2023年鉛筆的故事讀后感(實(shí)用10篇)

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    讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。
    鉛筆的故事讀后感篇一
    小妹個(gè)子不高,可體重不輕,老媽老是開玩笑說她“橫著長(zhǎng)”??墒菦]想到,她最近找了個(gè)男朋友,竟然是個(gè)1米8多的瘦高個(gè)兒!
    小妹第一次帶男友來家里的時(shí)候,看著他倆一個(gè)胖矮、一個(gè)瘦高,我們直想笑,但出于禮貌都忍住了。小妹性格外向,她老是使喚小伙子一會(huì)兒干這個(gè)、一會(huì)兒干那個(gè)。而她自己不但不干活,還老挑小伙子的毛病。
    老媽看不下去了,就把小妹拉到一邊,說:“他又勤快又老實(shí),你能不能對(duì)他客氣點(diǎn),少挑點(diǎn)刺?那么大個(gè)小伙子,還把人家訓(xùn)得一愣一愣的,太不像話了!多虧人家脾氣好!”
    小妹嘻嘻一笑,走到小伙子跟前,吩咐道:“站起來!”然后,她往小伙子身邊一站,問我們:“你們說說,我倆站一塊兒,能聯(lián)想起什么?”我們不解,小妹得意地說:“你們仔細(xì)看,像不像一支鉛筆邊上放了個(gè)橡皮?”
    哈,聽小妹這么一說,再看看他倆的模樣,我們都忍不住大笑起來,直說這比喻太形象了。等我們笑夠了,小妹才一本正經(jīng)地說:“他是鉛筆我是橡皮。橡皮是干什么的?是專門糾正鉛筆的錯(cuò)誤的呀!”
    鉛筆的故事讀后感篇二
    從前有位作家,在他的書桌上擺放著鉛筆、橡皮和卷筆刀。三個(gè)小伙伴一直和睦相處,勤勤懇懇的為作家工作,可是,有一天晚上他們爭(zhēng)吵了起來。
    鉛筆說:“我的功勞最大,我天天為作家寫字”。鉛筆說完橡皮就抗議了:“你的功勞是很大,可是你寫錯(cuò)了字,作家就用我把錯(cuò)誤的字擦掉”。卷筆刀不服氣:“是我把鉛筆削尖,鉛筆才能寫字,鉛筆寫錯(cuò)字橡皮才能用上,所以我的功勞是最大的”。
    他們?cè)匠吃絻?,最后竟然打起來了。他們誰也不讓誰,結(jié)果一不小心掉下了桌子。鉛筆筆尖摔斷了、橡皮摔成了兩半、卷筆刀也摔壞了。作家過來一看,趕快把他們修好,然后教育他們說:“你看鉛筆雖然會(huì)寫字,但是不會(huì)像橡皮一樣把字擦掉;橡皮雖然會(huì)把錯(cuò)字擦掉,但是不會(huì)像卷筆刀一樣會(huì)削鉛筆;卷筆刀雖然會(huì)削鉛筆,但是卻不會(huì)像鉛筆一樣寫字、像橡皮一樣擦錯(cuò)字。所以說尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們一定要團(tuán)結(jié),更不要打架了?!?BR>    作家說的沒錯(cuò),與人相處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的`優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),虛心改正這個(gè)漂亮的文具盒里來了幾根嶄新的漂亮鉛筆。他們一進(jìn)來就一聲聲嚷道:“哎呀!”
    太擠了!
    太擠啦!
    這個(gè)鉛筆頭兒怎么不進(jìn)垃圾桶呀!
    ”短鉛筆一聽,連忙跑到鏡子面前,這一照不要緊,嚇了他一大跳。他在鏡子里面看見的竟是一支又短又丑的鉛筆頭兒,不禁“嗚嗚”地大哭起來。
    “唉!
    都怪我!
    不僅傷害了自己,同時(shí)也傷害了我的兄弟姐妹!
    真是損人不利己啊!
    ”鉛筆傷心地說。”
    第二天,主人不又短又丑的鉛筆扔到了垃圾桶里。
    鉛筆的故事讀后感篇三
    今天,鉛筆、電腦與狗在一起討論自己的主人最喜歡誰。
    驕傲的鉛筆說:“主人要用我寫字,沒有我主人就得用圓珠筆,寫錯(cuò)了不還要用有毒的.修正液改掉,有害健康呀!”說著說著,得意地?fù)u著尖尖的小腦袋。
    電腦緩緩地站了出來,搖著大腦袋:“你的用處的確很大,可你也太損啦,筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦,可都是高科技呀,能打字、玩游戲、還可以上網(wǎng)聊天……也不用多說了吧,主人一定喜歡我們電腦的”。
    有一天,狗得意洋洋地從外面回來,它看到主人正在開開心心地玩電腦,而主人的朋友正在專心地用鉛筆寫字,這可把它給急壞了,為了讓主人能更喜歡自己,它生氣地撞壞了電腦,一口咬斷了鉛筆,它想,主人總該喜歡自己了吧!
    電腦壞了、鉛筆斷了、狗也沒能回來。其實(shí)他們都錯(cuò)了,因?yàn)樗麄冏源?,把自己看得過于高大了。
    鉛筆的故事讀后感篇四
    大家都知道,鉛筆是用來寫字的,而橡皮卻可以把鉛筆寫的字一一擦掉。大家知道這是為什么嗎?為什么橡皮要故意跟鉛筆過不去,等鉛筆一出來寫字的時(shí)候就在后面搗亂?這還要從一個(gè)古老的故事慢慢說起。
    在很久很久以前,橡皮和鉛筆曾經(jīng)是一對(duì)形影不離的好伙伴。它們被小主人放在高高的書架上,等小主人有需要的時(shí)候就下來為他服務(wù)。有一次,小主人去拿放在鉛筆旁邊的《百科全書》,一不小心把鉛筆從書架上撞了下來?!芭尽钡囊宦?,瘦瘦的鉛筆從書架上重重地掉了下來。書架的.高度對(duì)我們?nèi)藖碚f也許不算很高,但是對(duì)于鉛筆這樣“弱不禁風(fēng)”的小物品來說,掉下去就一定會(huì)“粉身碎骨”了。誰知在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭,軟軟的橡皮舍身從書架上勇敢地跳了下來,兩個(gè)好朋友一起掉在了地上。鉛筆因躺在橡皮的身上所以只擦傷學(xué)流點(diǎn)皮,而“可憐”的橡皮呢?卻被摔斷了一條腿,正躺在地上呻吟呢!受傷的橡皮滿以為鉛筆會(huì)拉自己一把;因?yàn)樗鼘?shí)在疼得爬不起來了。
    沒想到鉛筆不僅沒有向橡皮道謝,也沒有關(guān)心橡皮,反而怒視著橡皮,兇巴巴地說:“你這個(gè)殘廢,我再也不和你做朋友了???,你把我的手都擦破了!”橡皮聽了又傷心又生氣,于是就向上帝許下心愿:要用自己的生命擦掉鉛筆留下的任何痕跡,不讓鉛筆這種“小人”得逞!就這樣,橡皮依然和鉛筆形影不離,不過現(xiàn)在他們可不是什么好伙伴,而是一對(duì)冤家鉛筆在紙上留下什么痕跡,就被橡皮毫不留情地擦掉,它寧愿這樣一點(diǎn)點(diǎn)消耗掉自己的生命,也不要讓忘恩負(fù)義的鉛筆“流芳百世”!
    小朋友,咱們可別向鉛筆學(xué)習(xí)呀!
    鉛筆的故事讀后感篇五
    晚上,鉛筆盒里頓時(shí)吵鬧起來。
    “我最好用,寫錯(cuò)了字可以請(qǐng)橡皮把字擦掉再改正!”鉛筆大聲說道,一邊的小橡皮一邊點(diǎn)頭一邊對(duì)著黑筆和鋼筆做鬼臉。
    “不,不,不,我最好用!”鋼筆說,“我們的代價(jià)高,說明我們的質(zhì)量好,再說了,鉛筆不僅要削還容易斷!”墨水在一邊高興地?fù)]手。
    “不對(duì),是我最好?!焙诠P說,“我們的樣子最多,而且耐用,不會(huì)斷。再加上我們不像鋼筆那么麻煩,要先吸墨什么的!”旁邊的修正貼、修正帶、和修正液一起說:“我們能幫黑筆改錯(cuò)字,我們最好用!”
    “可是你們會(huì)爆水!”鉛筆和鋼筆大聲反駁道。顯然,它們對(duì)于黑筆剛才說的話非常不滿。
    這時(shí)一直在旁邊沉默不語的紅筆說:“你們都很好用,但是你們絕不可以拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比,這是不對(duì)的!”
    聽了紅筆的話,鉛筆、鋼筆還有黑筆一起向?qū)Ψ降狼浮?BR>    就這樣,一場(chǎng)大戰(zhàn)結(jié)束了。
    鉛筆的故事讀后感篇六
    “啪”的一聲,疲倦的小男孩關(guān)上了文具盒,睡著了。在這寂靜的夜晚,文具盒里發(fā)生了一件奇怪的事。
    “你這難看的胖子!”鉛筆叉著腰對(duì)橡皮指責(zé)地說:“都怪你上次考試沒把錯(cuò)字擦干凈,害得主人丟了一分”
    “你說誰呢?瘦子,要不是你先寫錯(cuò)字,又怎么會(huì)扣分呢!”橡皮反問道。
    “你,你怎能和我相提并論!如果沒有我的存在,要你還有什么用呢?”鉛筆氣得身上的花紋都快裂開了。
    “哼!”橡皮毫不示弱地回答道:“你有什么了不起的,你還不是得靠我來給你改正錯(cuò)誤呀!”
    這時(shí),在一旁的尺子大哥實(shí)在看不下去了,便說:“大家都是文具,各自都有各自的長(zhǎng)處和短處,你們應(yīng)該在對(duì)方有困難時(shí)相互幫助和團(tuán)結(jié)。又有什么可吵呢?”聽完這話,鉛筆和橡皮便不再做聲了。
    文具盒里又恢復(fù)了往日的安靜。
    第二天,正是期末考試。鉛筆寫得太快,一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,它想讓橡皮幫忙擦掉,但一想到昨天的爭(zhēng)吵,它又不好意思開口??墒遣徊恋舭?,主人又會(huì)扣分,最后不得不硬著頭皮說:“橡皮兄弟,我寫錯(cuò)字了,請(qǐng)你幫我擦了好嗎?”橡皮聽后驕傲極了“終于知到我的重要性了吧!”橡皮一邊說一邊得意的在卷子上扭來扭去,這一扭卻把沒錯(cuò)的字也擦干凈了。它看到自己闖的禍頓時(shí)羞得全身通紅。鉛筆把這一切看在眼里,腦海里不斷的涌現(xiàn)出尺子說的那些話。于是它主動(dòng)地說:“沒關(guān)系橡皮兄弟,我來把這些字補(bǔ)上”
    橡皮撓撓頭不好意思地說:“還是尺子哥說得對(duì)呀!我們應(yīng)該相互幫助,用自己的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)別人的不足,只有這樣才能完成好自己的工作”
    考試結(jié)束了,小男孩交出了一張完美的答卷。
    鉛筆的故事讀后感篇七
    冬天到了,鋼筆、鉛筆……一些筆都躺在溫暖的鉛筆盒里,呼呼大睡著。
    “叮鈴鈴……”上課了,小主人要把一支鋼筆拿出來了,可這只鋼筆看見小主人臟兮兮的手,左藏右躲,最后還是被小主人給抓住了。其他的筆都為那只鋼筆感到可憐,互相說著:“唉,小主人也太不愛惜我們了,我們走吧,不然都要遭殃了!”“非常同意!”許多的筆都贊成,只留下那支可憐的鋼筆,他傷心地對(duì)同伴們說:“再見了,朋友!”
    這支鋼筆太臟了,所以不走,他不想給朋友們帶來災(zāi)難。
    第二天,又開始上課了。小主人看見鉛筆盒里只剩下一支淚流滿面的鋼筆了,小主人好奇地問:“小鋼筆,你怎么啦?”鋼筆回答:“都是因?yàn)槟悖悴粣圩o(hù)我們,把我們都弄臟了,臭烘烘的!嗚~~~嗚~~~~!”
    小主人一聽也嗚地哭了起來,說:“對(duì)不起,文具們,我已經(jīng)知道錯(cuò)了,你們回來吧!我以后再也不把你們弄臟了,我會(huì)好好愛護(hù)你們的,回來吧!”
    在柜子下面的鉛筆們聽到了小主人說的話,感動(dòng)極了,眼淚就像斷了線的珍珠一樣,止也止不住。
    于是鉛筆們又嘰里呱啦地討論一番之后決定了,“小主人既然都悔過自新了,我們就回去吧!”領(lǐng)頭的碳素筆微笑著說。
    鉛筆們跑的跑,跳的跳回到了溫暖的鉛筆盒里,小主人看見鉛筆們都回來了,高興極了。
    小主人把這些臟了的鉛筆洗了洗,擦了擦,這些鉛筆們又恢復(fù)了以往的容光煥發(fā)的精神,鉛筆們非??鞓?,大叫:“謝謝小主人,謝謝小主人!”尤其是那只鋼筆喊得最響亮了!小主人破涕為笑。
    從此以后,小主人都很愛護(hù)自己的文具,不管是本子、書本、鋼筆……都沒有一點(diǎn)兒折痕。因?yàn)樾≈魅嗽僖膊幌M木邆冸x開他了。文具們知道小主人非常非常地愛他們。所以都留在小主人身邊,幫助小主人學(xué)習(xí)。
    鉛筆的故事讀后感篇八
    人生是一支鉛筆無論是在樸素的外衣還是在華麗外表的包裹下,它都不能免遭日日磨損的命運(yùn),就猶同光陰從我們身邊溜走一樣,悄然無息且永不復(fù)還。
    人生如一支鉛筆,不管是對(duì)自己還是對(duì)別人都要從從容容、認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行書寫,在火熱的生活面前用灑脫的形楷寫盡你的拼博。
    人生如一支鉛筆,我們可以用它為自己設(shè)計(jì)一份藍(lán)圖,描繪充滿喜悅的未來,也可以為自己勾勒出緊張又飽滿的'生活的粗線條和喜線條。
    人生如一支鉛筆,它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示,必須珍惜自己的生命時(shí)光,須知鉛筆是越來越短的。
    因此我們做人應(yīng)像鉛筆一樣,終將成為一個(gè)成熟的人。不要覺得成熟就是圓滑世故,成熟是一種看透人生的智慧,笑看風(fēng)水的淡然。成熟需要困苦的磨礪,伴隨著很多痛,于是人終于長(zhǎng)高了,看到了他從未看的景色。
    盡管你能夠做很多大事,但是,你千萬不能忘記那是因?yàn)橐恢倍加幸恢皇衷谝龑?dǎo)著你。有時(shí)我們不得不停下來,用鉛筆刀削一削它。雖然這樣會(huì)使鉛筆經(jīng)受痛苦,但是削過之后,它會(huì)變得更加尖利.所以必須要學(xué)會(huì)忍受痛苦和悲傷,因?yàn)樗鼈兡苁鼓愠蔀橐粋€(gè)更優(yōu)秀的人。
    它總是允許我們使用橡皮擦掉錯(cuò)誤。這就是說,糾正我們做過的錯(cuò)事并不是壞事,它刻意幫助我們走上正確的路。
    真正有用的不是漂亮的筆桿,而是里面的鉛芯。所以要注重你的內(nèi)心世界。
    無論如何,它總是會(huì)留下自己的印記。同樣的道理,你也應(yīng)該懂得,在你的人生旅程中所做的任何事也都會(huì)留下痕跡。所以,今后無論你做什么都要先考慮清楚后果。
    像鉛筆一樣,盡管你能做很多事,但有一個(gè)前提,就是你不能盲目自由,你要允許自己被一只手握住。如果你被握在合適的人手中,就能寫出壯麗的篇章,畫出美麗的畫卷。如果你能找到正確的引路人或合作伙伴,你就能獲得令人羨慕的成功。同時(shí)在取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)也請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)給予你鼓勵(lì)的人們,因?yàn)樗麄兊拇嬖谒茉觳⒁娮C著你的成長(zhǎng)!
    鉛筆的故事讀后感篇九
    一天,一個(gè)叫小新的小朋友,贏得了書法冠軍。他的文具盒里也熱鬧極了,里面的鉛筆和橡皮驕傲起來,頭昂得高高的,對(duì)別的文具一眼也沒正看,因?yàn)樗鼈兏揪颓撇黄鹌渌木摺?BR>    第二天,鉛筆和橡皮相遇了。它們倆都爭(zhēng)著說自己的功勞最大。它們從早上一直吵到晚上,再從晚上一直吵到第二天早上……這時(shí),鉛筆管家看它倆吵得不可開交,便出了個(gè)好主意,說:“大人,不如你們來比武吧,看到底是誰的本領(lǐng)大?!便U筆和橡皮爽快地答應(yīng)了。
    它們從“山上”打到了“地面”,把整個(gè)文具城鬧的人心惶惶、。更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病,直接罷了工。全城人都很害怕,怕晚上因?yàn)樗鼈z的噪聲睡不著,第二天不能安心工作、上班。
    于是,它們請(qǐng)來了博學(xué)多聞的智慧老人書爺爺。書爺爺聽了全城人的埋怨,想到一個(gè)好主意,決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng)。他讓鉛筆先寫了個(gè)字,在鉛筆寫字的過程中,用手故意推了一下,鉛筆手一滑,就在本子上面多畫了一道線。正在鉛筆著急的時(shí)候,他又忙請(qǐng)出橡皮,讓橡皮把多畫的'線擦掉。整個(gè)字顯得好看多了,卷面也十分清潔。通過這次合作,書爺爺告訴了它們一個(gè)道理:只有大家齊心協(xié)力,才能把事情辦成。它們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯(cuò)誤,最后成為了好朋友。
    這個(gè)告訴我們:每個(gè)人都是平等的,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,都是緊密相連的。只有大家團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,才能取得更大的榮譽(yù),生活得更幸福。
    鉛筆的故事讀后感篇十
    老師分享了鉛筆的故事給我們,我認(rèn)真的看了,這篇文章講述了一只鉛筆看起來渺小,但它的制作過程卻很復(fù)雜,需要多道工序才能完成,一直小小的鉛筆看似簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富,大到一個(gè)機(jī)器,小到一枚針,都需要一步一步的去完成,一根鉛筆的內(nèi)部構(gòu)造有石墨,木頭,石墨又怎樣去變得長(zhǎng)而細(xì),木頭有怎么變成橢圓的形狀,然而生產(chǎn)石墨和木頭的工具又有很多,把木頭變小這就需要鋼鋸,鋼鋸的生產(chǎn)也必不可少,鋼鋸需要用鐵來生產(chǎn),鐵就需要練,經(jīng)過這么多的工序,這一龐大的過程中,需要無數(shù)人來去完成,這就體現(xiàn)了倫那德里德多次提到的‘’看不見的手”,市場(chǎng)的這只看不見的手使得無數(shù)人并不需要去制造鉛筆而去制造,但是人們都被這只無形的手去均衡,去統(tǒng)和,人們有欲望去生產(chǎn)必然逃脫不了市場(chǎng)的運(yùn)行,而市場(chǎng)的手必然起到了不可缺少的.作用。
    通讀整篇文章,主要強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)的手,即完全競(jìng)爭(zhēng)下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。表面上說是市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì),那么到底是什么推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的運(yùn)作,使人們分工合作,是市場(chǎng)其中的經(jīng)濟(jì)主體使得人們的創(chuàng)造整合到一起,社會(huì)之間彼此的分工合作使得滿足人們對(duì)經(jīng)濟(jì)主體的需求,《國富論》中開章就描述了人類社會(huì)分工的力量!其中的一句話,沒有了分工!人簡(jiǎn)直寸步難行。分工使人類社會(huì)蓬勃發(fā)展!各種產(chǎn)業(yè)壯大!正如導(dǎo)讀中所說!《鉛筆的故事》揭示除了人類社會(huì)最本質(zhì)的內(nèi)在運(yùn)行規(guī)律!人類社會(huì)之所以發(fā)展為如此復(fù)雜、龐大的體系!是“看不見的手”的功勞!是市場(chǎng)的力量!是市場(chǎng)上的經(jīng)濟(jì)主體的需求最作為人類社會(huì)一切行為的指導(dǎo)。
    隨著時(shí)代的發(fā)展,各種創(chuàng)造無異于出自人類的欲望,一直鉛筆的創(chuàng)造帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,在快速發(fā)展的今天市場(chǎng)的手依然運(yùn)作著,它不需要政府的調(diào)節(jié),但適時(shí)需要調(diào)節(jié)。市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)所帶來的利潤使得個(gè)人財(cái)富的及大化。