心得體會是我們對經(jīng)歷和遭遇的思考和總結(jié)，有助于我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會時，要注重言之有物，避免空話和雷同，突出自己的獨特見解和思考。這是一些優(yōu)秀的心得體會，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇一
“敢問路在何方？路在腳下……”每當(dāng)這一首家喻戶曉的歌曲在我耳畔響起時，就不由得將我拉入《西游記》這本書中?，F(xiàn)在重讀這本書，有一種兒時讀書不知其中味，再讀此書已是書中人的感覺，讓人回味悠長。
每個人的心里都住著另一個自己。有時他像孫悟空一樣勇往直前，敢作敢為；有時他像豬八戒一樣，遇到困難便想放棄，半途而廢，打退堂鼓；有時他像沙和尚一樣任勞任怨，不辭勞苦。想到這里我不由得想“表揚”下自己，原來自己可以這么多愁善感，這么多的角色自己都可以勝任。
可是生活里的我們，可能最不多思考的就是唐僧這個人物了。他可以是活在套子里的人，他可以是喋喋不休的人，他可以是慈眉善目的人，他可以是菩薩心腸的人……可慢慢的我就體會到了真正修成正果的人，他們的付出是從量變到質(zhì)變的過程，導(dǎo)致最后的成功也更上一層。之所以唐僧被封為旃檀功德佛，悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，而八戒被賜為凈壇使者，沙和尚封為金身羅漢，是因為：要想成為什么人，全憑自己的努力和堅持。不得不說孫悟空的真正的收獲與成功就是遇到了唐僧，盡管師徒之間也有分歧，但是退一步講，倘若沒有唐僧的搭救和取經(jīng)路上的教化，孫悟空恐怕還是一個不知天高地厚，到處惹是生非的猴子罷了。
唐僧取經(jīng)路上遇到各種艱難險阻，困難重重，依然勇敢面對，堅持！你可以說他是教條主義的化身。孫悟空，成佛路上無論碰見怎樣的妖怪，疾惡如仇，毫不手軟，就算失敗也不放棄，堅持！所以只有他真正的成長了，變化最大而修得正果。沙僧，無論擔(dān)子怎樣的沉重，都任勞任怨，不放棄，堅持！而八戒，雖然師傅有事便會想方設(shè)法去解救，但是若遇到困難，就會打退堂鼓回高老莊！這樣的放棄，只會使人在離成功一步之遙的地方“束手就擒”。同樣，在工作中半途而廢是不可能享受成功的；遇到困難要勇敢面對，要向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，要不達(dá)目的誓不罷休。
現(xiàn)實工作中，每個人都需要一種堅持，只有堅持，才會在困難面前不畏懼，在挫折面前不害怕，像孫悟空一樣學(xué)會成長，活在條條框框中并不是壞事，相反會讓我們少走很多彎路，而且還要感謝生活中那些唐僧，幫助你成長和進(jìn)步。
人活著就是為了解決困難，逃避不是辦法，知難而上，才是生命的主旋律，置于死地而后生，往往是解決問題的最好手段。
讀懂一本書容易，但是要做到書中成功人物那般地步，就需要幾年甚至幾十年的堅持不懈。若是沒有堅持，半途而廢，那么離成功就是十萬八千里！所以只有堅持到底，才能實現(xiàn)自己的追求。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇二
“人不可一日無書”。在寒假里我看了許多好書，其中最精彩的，也是令我印象最深刻的就要數(shù)《西游記》了。
這本書的作者是吳承恩，明代小說家。他的作品《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，共一百回，主要描寫了美猴王――孫悟空戰(zhàn)勝妖魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。書中有四個個性鮮明的人物形象――誠心向佛、頑固執(zhí)著的唐僧，正義大膽、本領(lǐng)高超的孫悟空，貪財好色、但又不缺乏善心的豬八戒，心地善良但安于天命的沙僧?！段饔斡洝饭卜譃槿糠?，第一部分寫孫悟空被眾猴擁立為王、得道成仙、大鬧天宮，結(jié)果被如來佛降伏在五指山下；第二部分寫唐僧取經(jīng)的緣起；第三部分寫取經(jīng)的經(jīng)過，這是全書的主體，主要寫孫悟空保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)途中，經(jīng)歷了九九八十一難，最后圓滿完成任務(wù)，在西天修成了正果。
這本書中我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大、武藝高強，遇到困難不畏艱險、鍥而不舍。其中讓我印象最深刻的就是三借芭蕉扇這一回。這一回中寫到唐僧一行來到取經(jīng)必經(jīng)之路――火焰山，火焰山上烈焰炙熱難擋，讓唐僧師徒束手無策。孫悟空去找鐵扇公主借芭蕉扇，第一次被鐵扇公主用芭蕉扇扇走。第二次變成蟲子鉆到了鐵扇公主的肚子里，結(jié)果卻換來了一把假扇。第三次他化作牛魔王的樣子，騙到了芭蕉扇，結(jié)果又被牛魔王化成豬八戒的樣子，騙了回去……幾經(jīng)周折，終于成功借到芭蕉扇滅了火焰山的火，繼續(xù)向西前行。
從這個故事中，我真切感受到了孫悟空鍥而不舍、堅持不懈的精神，他三借芭蕉扇，不達(dá)目的誓不罷休。
這讓我想起了以前賽跑的事情。比賽正式開始了，裁判員喊：“各就各位，預(yù)備－－”“啪！”一聲槍響，運動員們個個像離弦的箭，勇猛地向前沖去。剛開始，六名運動員幾乎排成一字形，但霎時就拉開距離變成了曲線。我緊緊跟著跑在第二的選手，跑在第三的位置。快到終點了，我感覺呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐的難受，兩眼發(fā)黑，胸口奇悶，再也跑不動了。我必須堅持住，不能給班級丟臉！就差那么一點點了，我一定要堅持??！我想著，但兩條腿沉得再也抬不起來了。
這時，啦啦隊友們扯著喉嚨喊：“加油！加油！”我想孫悟空面對這么大的困難、這么多妖魔鬼怪都依然堅持不懈，永不放棄，我這一點點困難算什么？我咬了咬牙，幾個箭步?jīng)_上去，和位居第一的同學(xué)并排沖過了終點。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！薄段饔斡洝纷屛颐靼琢嗽S多道理：做人要有堅強的意志和寬容別人的精神，要學(xué)會合作，團(tuán)結(jié)一致，互相信任，取長補短……它會一直激勵我不斷前進(jìn)。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇三
水滸傳是明代大作家施耐庵所寫，全文主要是說108個好漢被小人所陷害后，一個個逼不得以上梁山，落草為寇，和朝廷進(jìn)行殊死搏斗，幾次打退了朝廷的軍隊，后來又歸順了朝廷，幫助官府平山賊，斬方臘，東征西討，為朝廷立下了很大的功勞，哪知，非但沒有得到更好的待遇，卻被奸臣高俅陷害，以至于一支農(nóng)民起義軍就這樣全軍覆沒了?？v觀全書，我發(fā)現(xiàn)宋江其實是一個心機很深的人。
宋江起先是一個“押司”，沒有什么大本事，后來因為殺了閻婆惜，做了逃犯，還不肯接受梁山兄弟的救援，只不過后來鬧了江州和無為軍后，才被迫走上梁山，當(dāng)了山賊，成了梁山兄弟中的一員，其實這些都是好事，但是呢?宋江在被法場劫走后，為了報自己在江州受的仇，他指揮梁山兄弟去打無為軍和江州，而晁蓋卻拋在了一旁，不再理事，后面宋江還連續(xù)幾次指揮作戰(zhàn)，像打祝家莊、高太尉，北京城等等，都是宋江一手策劃，統(tǒng)領(lǐng)指揮的，每次還都晁蓋是山寨首領(lǐng)為由，需要坐壓山寨不方便打仗。
因此晁蓋在宋江來后完全沒去領(lǐng)導(dǎo)過自己的屬下，以至于手下的人根本就以為晁蓋是一個不負(fù)責(zé)任的首領(lǐng)，貪生怕死之徒，慢慢的晁蓋對手下人的信服力越來越弱，而且在宋江來之前總共就只有十幾個頭領(lǐng)，后面的許多頭領(lǐng)都是宋江收到梁山來的，那十幾人中也有不少，于是，很多頭領(lǐng)都以宋江為恩人之類的，再加上宋江連年征戰(zhàn)，和兄弟們住在一起，總是在最前端，兩人的形象就完全不同起來，晁蓋被當(dāng)成了貪生怕死之徒，而宋江的形象則變得無比高大起來。于是乎這后面作者安排了一箭射死晁蓋的情節(jié)，宋江就成了第一把交椅的主人，也就是梁山的老大。
派他們?nèi)胤脚D，平其他起義軍等，最后因為戰(zhàn)爭，梁山108位好漢死的死，散的散，一個個都走光了，梁山泊108位好漢就這樣死在戰(zhàn)場上，一支起義軍就這樣瓦解了。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇四
四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。近年來，四大名著閱讀培訓(xùn)成為一種熱潮，許多人爭相參與。我也有幸參加了一場四大名著閱讀培訓(xùn)，其中收獲頗豐。在閱讀培訓(xùn)中，我不僅得到了大量的文學(xué)知識，還感受到了古代文化的獨特魅力，進(jìn)一步提升了個人修養(yǎng)。
首先，四大名著閱讀培訓(xùn)為我打開了一扇窗戶，讓我重新認(rèn)識了這些經(jīng)典之作。在培訓(xùn)班上，老師生動地講述了《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》的背景故事，使我更加容易理解這些巨著的內(nèi)涵。同時，老師還精選了其中的經(jīng)典篇章，逐一為我們講解，通過深入淺出的授課，讓我對這些名著的情節(jié)、人物形象有了更加全面和深入的了解。通過這些講解，我不僅開拓了眼界，還對古代文學(xué)有了更深刻的理解。
其次，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我體會到了古代文化的獨特魅力。在閱讀《紅樓夢》時，我被賈寶玉和林黛玉之間的糾葛所打動，他們的形象仿佛在我的腦海中栩栩如生；在閱讀《西游記》時，我被孫悟空為了取經(jīng)西天而歷經(jīng)千辛萬苦的決心所震撼，他的精神力量讓人久久不能忘懷。這些古代文學(xué)作品中蘊含著深刻的思想和哲理，通過閱讀培訓(xùn)，我更加深入地感受到了古代文化所蘊含的智慧之美和情感之美。
另外，四大名著閱讀培訓(xùn)不僅增長了我的知識儲備，還提升了我個人的思維能力和情商。通過讀這些經(jīng)典之作，我學(xué)會了思考人性和社會問題，培養(yǎng)了自己的批判思維能力。與此同時，四大名著中充滿了智慧、仁愛和理性的精神，通過閱讀培訓(xùn)，我進(jìn)一步提高了自己的情商和人際交往能力，從中獲得了對人性的更深刻的體悟和領(lǐng)悟。
最后，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我明白了作為一名文學(xué)愛好者，讀書不僅僅是為了滿足自己的興趣和增加知識，更是一種精神追求和修養(yǎng)的方式。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我體驗到了深沉與寬廣、內(nèi)涵與靈感的結(jié)合，培養(yǎng)了自己的審美能力和審辨能力。閱讀四大名著不僅是在追逐書中的故事情節(jié)，更是在追求靈魂的洗禮和啟迪。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索古代文化的魅力，不斷提升自己的審美情操和修養(yǎng)。通過讀書，我相信我會成為一個更加優(yōu)秀和全面的人。
總之，參加四大名著閱讀培訓(xùn)對我而言是一次難忘的經(jīng)歷。在這個過程中，我通過了解經(jīng)典名著，感受古代文化的魅力；通過學(xué)習(xí)文學(xué)知識，增長了自己的知識儲備和思維能力；通過感悟作品中的智慧和人性，提升了自己的情商和修養(yǎng)。這次閱讀培訓(xùn)不僅是一次文學(xué)之旅，更是一次心靈的洗禮和啟迪。我相信這些收獲將會在我今后的成長與發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，讓我成為一個更加優(yōu)秀與成熟的人。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇五
四大名著，作為中國文學(xué)寶庫中的瑰寶，一直以來令人矚目。然而，面對這些內(nèi)容繁雜、篇幅龐大的經(jīng)典著作，很多人望而生畏。為了更好地了解和欣賞四大名著，我參加了一期專門針對名著閱讀的培訓(xùn)。在這期培訓(xùn)中，我從老師和其他學(xué)員身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，老師分享了許多有關(guān)四大名著的背景知識、作者的創(chuàng)作背景以及作品的主要思想和觀點。通過老師的講解，我對《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》有了更深入的了解。同時，培訓(xùn)還包括了一些專門的閱讀技巧和方法，幫助我們更好地理解和閱讀這些作品。
第三段：學(xué)習(xí)心得。
在這期培訓(xùn)中，我最大的收獲是學(xué)會了耐心和堅持。四大名著是非常龐大的著作，閱讀起來很容易產(chǎn)生疲倦和困惑。然而，正是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了靜下心來，耐心地品味每一個章節(jié)，從中汲取智慧和歡樂。我也意識到閱讀名著不僅是單純的娛樂，更是一種修煉和啟迪自己的過程。
第四段：啟發(fā)與影響。
通過閱讀四大名著，我被其中的人物形象和思想觸動。他們雖然生活在不同的時代，但他們對人性、家庭、友情、忠誠等問題的探索和思考，依然具有重要的價值。這些名著中的經(jīng)典人物形象，如賈寶玉、孫悟空、宋江、劉備等，都向我展示了人性的多面性和復(fù)雜性。他們的遭遇和成長也讓我對自己的生活和處世態(tài)度有了新的思考。
第五段：總結(jié)。
通過這次名著閱讀培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到四大名著的價值和重要性。這些名著不僅僅是文學(xué)作品，更是人類智慧的結(jié)晶和精神財富。通過閱讀名著，我們能夠擴寬視野，提高人文素養(yǎng)，深化對人性和社會的認(rèn)知。四大名著閱讀培訓(xùn)為我提供了更好的方法和途徑，使我能夠更好地欣賞和解讀這些經(jīng)典著作。我相信，在今后的閱讀中，我會更加努力、更加熱愛地去探索四大名著，汲取更多的智慧和啟迪。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇六
一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會了思考。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛(wèi)著我們?；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍幽X筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!
真的非常好看。每一個章節(jié)都有許多不同的驚險冒險，讓人不由自主的一頁一頁看下去。雖然大家都認(rèn)為悟空法力高強，是最厲害的，但我卻有點不以為然。他法力高強是無庸置疑的，但我認(rèn)為西天取經(jīng)的旅途之所以會如此有驚無險的順利，而非悟空一人的功勞。不管怎麼說，西游記真的很好看。
《水滸傳》是中國第一部用白話文寫成的成篇小說?！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”.
《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細(xì)，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。
《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”.
孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當(dāng)武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑;殺了西門慶;獲罪被流放孟州，也在所不惜。
忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負(fù)他，他忠心不負(fù)朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”.
義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。
《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”,使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學(xué)名著。
三國演義，是我國的四大名著之一，講了三國時期吳，蜀，魏三國鼎立。一場刀光劍影的戰(zhàn)爭還清晰可見，顯示三國時期的爾虞我詐，勾心斗角，動蕩不安的現(xiàn)象。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。
首先是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
接著就是諸葛亮，這諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠(yuǎn)千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當(dāng)今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國時，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導(dǎo)致了他們沒有好的水軍將領(lǐng)，也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒。
通過這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
今年寒假我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，我一開始閱讀的時候，還有點坐不住，但堅持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書特別有意思。明代小說家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終到達(dá)天竺國取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時代的少先隊員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
《西游記》是古代浪漫的主義長篇小說的高峰，在世界文學(xué)，它也是浪漫的杰作。它是一部具有豐富內(nèi)容和光輝想象的長篇小說。
《西游記》敘述了唐僧與徒弟四人孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬一路上降妖除魔，歷經(jīng)八十一難，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)的過程。這部作品通過無數(shù)的戰(zhàn)爭的幻想情節(jié)，寫出了廣大人民群眾對惡勢力的反抗精神。
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。
孫悟空的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧就是啰嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅強，慈悲善良。在取經(jīng)的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅韌不拔的精神，終成正果《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。
《西游記》這一本書給人印象真的是太深刻了。我都看了幾十次了。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇七
我又邁入《水滸傳》中那忠義的世界，從中我有體悟到忠義背后的愛的精神。
不必說晁蓋和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不必說戴宗的飛行腿，吳用的足智多謀。單說打抱不平的魯智深，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么魁梧的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點，在這世界上就要滅絕了。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇八
在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當(dāng)時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達(dá)了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會?！币幻妗按筇げ降亍弊吡?。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛愍氉越俜ǔ６揖蜎]有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫出如此大膽的詩。
讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面?！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。
《三國演義》是我國古代四大名著之一，講述了那時群雄紛爭、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數(shù)草船借箭這個故事了。
三國時期，周瑜見諸葛亮平時料事如神，心里很妒忌，就想方設(shè)法刁難他。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，提到我們國要與曹軍水上交戰(zhàn)，但是緊缺弓箭，請先生十天之內(nèi)趕造十萬只，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮?？墒侵T葛亮卻好不推卻地答應(yīng)。說不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內(nèi)造好十萬支箭，都簡直是天方夜譚荒謬之論了，更別說三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。
大家想，諸葛亮造箭，肯定不會用普普通通的造箭方法，他到底用了什么方法呢?、
第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計劃就泡湯了。
前兩天，諸葛亮沒什么動靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時候，那時大霧朦朧，霧就像一個白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什么東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬箭齊發(fā)，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉里盡管飲酒取樂，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。
早晨，一個個草把子上插滿了數(shù)百支箭。諸葛亮數(shù)了數(shù)，足足有十五六萬支。于是，諸葛亮派士兵把那十五六萬支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長嘆：“先生神機妙算，我甘拜下風(fēng)啊!”
讀了故事后，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先算計好天氣、時間等事件。而諸葛亮把這些事件都計算得準(zhǔn)確萬分，才導(dǎo)致了他的借箭成功。如果沒計算好的話，不知道曹軍什么時間出征，不知道那是什么天氣，借箭能成功嗎?這就說明諸葛亮謀略過人，諸葛亮的借箭計劃可以用萬事俱備，只欠東風(fēng)來形容。一般人想達(dá)到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學(xué)習(xí)。
周瑜其實也是以為挺聰明的統(tǒng)帥，他擔(dān)任著吳國的大都督，這可是一個很高檔的職位。他曾經(jīng)用連環(huán)計把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這么聰明的統(tǒng)帥，就是嫉妒心太重，才導(dǎo)致老是比不過諸葛亮。大家有沒有聽說過三氣周公瑾(為周瑜字)，那時周瑜連用了三次破蜀之計都失敗了，導(dǎo)致自己身體里的毒素加深(被毒箭射的)，最后氣絕身亡。那時的諸葛亮只是稍微地動動手指頭哇。就是因為周瑜度量小導(dǎo)致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚里能撐船，做人一定要度量大啊。”
三國，就是魏、吳、蜀這三個國家，從黃巾起義開始，到三國被晉統(tǒng)一的期間，有無數(shù)個感人、驚心動魄的故事。
其中，我敬佩劉備，張飛，關(guān)羽的志氣和諸葛亮的智慧。
在這無數(shù)個動人的故事中，我最敬佩劉備的“三顧茅廬”，這體現(xiàn)了劉備的忠心和一定要統(tǒng)一天下的志氣。故事是這樣的：曹操讓徐庶的母親寫信從劉備手里騙走了徐庶，徐庶在走前告訴曹操“臥龍崗上有個人叫諸葛亮，很有才華?！庇谑?，劉備帶著關(guān)羽、張飛去找諸葛亮。誰知第一次去時，一個兒童告訴他，諸葛亮剛外出，要好久才回;第二次去時，他弟弟告訴他諸葛亮不在;第三次去時，張飛和關(guān)羽都不同意，但劉備堅持要去，可惜諸葛亮在睡覺，劉備便自己進(jìn)去等。等啊等，等了半個時辰，諸葛亮醒了，見劉備如此誠心，就同意了。
從這章中，我深深體會到了劉備的誠心和一定要一統(tǒng)天下的志氣。
我還喜歡劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，這里體現(xiàn)了劉備、關(guān)羽和張飛的志向遠(yuǎn)大，非常勇敢。
我不僅僅喜歡他們四人，還喜歡有人用妙計的篇章。其中，我最喜愛的是“連環(huán)計使董卓喪命”，這章中王允非常聰明，用美女貂蟬使董卓和呂布發(fā)生矛盾，然后和呂布勾結(jié)起來，一起殺死了董卓。后來，劉備和曹操又聯(lián)手，殺死了逃走的呂布和他的手下陳宮，斬了草除了根。所以說，壞人是絕對沒有好下場的，因為好人多，壞人少，再加上壞人會有內(nèi)杠，所以說壞人是絕對沒有好下場的。
本書介紹了三國演義發(fā)生的無數(shù)個動人、驚心動魄、可怕的故事，讀起來很有趣，而且讀多少篇都讀不膩。
今年寒假我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，我一開始閱讀的時候，還有點坐不住，但堅持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書特別有意思。明代小說家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終到達(dá)天竺國取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時代的少先隊員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
眾所周知，梁山泊有一位專門以開店為名打探消息的好漢，姓朱名貴，人稱旱地忽律，他的小店建于梁山腳下，人們經(jīng)常路過這里，如果是好漢他便招攬上山。
有一次，豹子頭林沖被高俅所害，無奈要上梁山，路過朱貴酒店，被朱貴得知：“曾有東京的人到此，傳說兄長的豪杰，不期今日得會，既有柴大人書緘相薦，亦是兄長名震四海，王頭領(lǐng)必當(dāng)重用?！敝熨F深知自己的本領(lǐng)不如林沖，但還推薦他。林沖之后的晁蓋、吳用、公孫勝、三阮等，都是他舉薦上山的。開始時，他的職位還在第四把交椅，但推薦一下他就向后退一位。隨著越多的好漢上山，他的職位越來越靠后，最終排在了九十二位?？伤z毫沒有怨言。但凡有好漢他都竭力保舉，從不嫉賢妒能，總以山寨之事為重。
朱貴的事跡讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在，當(dāng)今社會的某些官員，有才的人登門找工作，他們看到比自己有本事，便起了嫉妒心，于是堵塞賢路，拒絕錄用。他們專用沒自己有能力的人，阿諛奉承的人，這樣國家得不到人才，便不能繁榮富強，這些官員就像白衣秀士王倫一樣，缺乏朱貴識才舉才的.胸襟!
但有些官員，求賢若渴，總是廣開言路，招賢納士，如有能人，定竭力舉薦，不管能力是否比自己強，會比自己職位高，他們像朱貴一樣深明大義，不為一已私利遏制人才。
朱貴雖是一個梁山小頭目，卻為梁山作出了不可估量的貢獻(xiàn)?？梢哉f沒有朱貴的舉薦，便沒有一百單八將和梁山泊。所以朱貴是功不可沒的?；仨鴼v史，一些小人物小事總能夠給我們帶來一些做人的啟示，在別人比自己有本領(lǐng)時不應(yīng)妒忌，應(yīng)積極推薦他，事雖小卻體現(xiàn)著一個人的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇九
四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)的瑰寶。閱讀四大名著，不僅可以領(lǐng)略其中的精彩故事情節(jié)和博大精深的文化內(nèi)涵，更重要的是可以從中獲得知識和思考的能力。在近期的四大名著閱讀培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，有了許多新的體會和心得。
首先，通過四大名著的閱讀，我深刻認(rèn)識到中國古代文學(xué)的博大精深。四大名著是中國文學(xué)寶庫中的瑰寶，其中蘊含著豐富的歷史、文化和哲學(xué)思想?！都t樓夢》以其細(xì)膩的描寫和入木三分的人物刻畫，展現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼和人性的復(fù)雜多變；《西游記》以其幽默詼諧的語言和豐富瑰奇的故事情節(jié)，揭示了人與妖魔的斗爭和人性的弱點；《水滸傳》以其英雄氣概和反抗封建制度的精神，講述了眾多英雄豪杰的冒險故事；《三國演義》以其宏大的歷史背景和復(fù)雜的人物關(guān)系，展示了英雄豪杰之間的智謀斗爭。這些作品不僅僅是文學(xué)的藝術(shù)表達(dá)，更是中國古代智慧的結(jié)晶，讀后讓我深感中國文化的博大精深。
其次，通過四大名著的閱讀，我領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜和紛繁多變。四大名著中的人物形象栩栩如生，每個人物都具有自己獨特的個性和情感。比如，《紅樓夢》中的賈寶玉，他既有著對美的癡迷和渴望，又深知世俗的虛偽和無奈；《西游記》中的孫悟空，他放蕩不羈卻又有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感；《水滸傳》中的宋江，他既有著忠誠和正直的品質(zhì)，又常常陷入矛盾和困惑；《三國演義》中的劉備，他被稱為仁義之主，卻在權(quán)力面前偶爾流露出一絲狡詐。這些人物形象鮮活地展示了人性的復(fù)雜和多面性，讓我更加深入地體會到人性的深邃和奇妙。
再次，通過四大名著的閱讀，我了解到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測。四大名著以不同的歷史時期和背景為背景，描繪了各種各樣的歷史事件和英雄人物。《紅樓夢》以清代的封建社會為背景，展示了封建王朝的衰落和貴族的墮落；《西游記》以唐代的社會為背景，反映了社會的不公和仕途的艱辛；《水滸傳》以宋代的社會為背景，展示了時代的黑暗和社會的腐敗；《三國演義》以三國時期的歷史為背景，揭示了權(quán)謀和英雄豪杰的智慧斗爭。通過了解這些歷史和背景，我深刻認(rèn)識到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測，也加深了我對歷史的興趣和理解。
最后，通過四大名著的閱讀，我培養(yǎng)了對文學(xué)的欣賞和思考的能力。四大名著是中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作，閱讀這些作品需要耐心和細(xì)致地品味。在閱讀過程中，我學(xué)會了欣賞文學(xué)作品中的美感和情感，并思考其中蘊含的思想和意義。同時，通過與他人的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個人對同一作品的理解和解讀是不同的，這也進(jìn)一步拓寬了我的思維和視野。通過閱讀四大名著，我逐漸培養(yǎng)了對文學(xué)作品的欣賞和思考的能力，讓我從中受益匪淺。
總之，四大名著的閱讀培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我不僅對中國古代文學(xué)有了更深入的了解，也認(rèn)識到人性的復(fù)雜和紛繁多變，了解到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測，同時培養(yǎng)了對文學(xué)的欣賞和思考的能力。這次培訓(xùn)不僅為我開闊了眼界，豐富了知識，更重要的是讓我在閱讀中體會到了中國文化的博大精深，讓我進(jìn)一步堅定了對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十
《水滸傳》畢竟是寶藏，不時會有新發(fā)現(xiàn)。最近，一位著名史學(xué)教授的研究又出新成果：“《水滸》是中國第一反腐名著”。教授認(rèn)為，在封建社會里，直接迫害農(nóng)民的是貪官污吏，是高俅一類人物。農(nóng)民起來反抗，矛頭直指貪官，這是理所當(dāng)然。農(nóng)民鏟除貪官污吏，實現(xiàn)天下太平，實際上就是反貪污、反腐敗?！啊端疂G》雖然情節(jié)復(fù)雜紛紜，但其主題總離不開一件事———反貪污、反腐敗?！倍说氖怯幸磺€學(xué)者就有一千個主題。
《水滸》反腐，第一斗士該是宋大哥了。宋江“祖居鄆城縣宋家村人氏，為人仗義疏財”，老太爺宋太公和胞弟宋清“在村中務(wù)農(nóng)，守些田園過活?！彼未蟾鐒t在鄆城縣衙當(dāng)文書?！捌缴缓媒Y(jié)識江湖上好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納……端的是揮霍，視金似土。”宋王朝該不會實行“高薪養(yǎng)廉”吧?一個縣衙的小文書，不知工資有多少?竟能揮金似土，不知是有灰色收入還是有其他收入?莫非黑三郎上山之前也腐敗?那豈非成了以腐敗反腐敗了?最堅定的“反腐斗士”當(dāng)推李逵，那鐵牛的板斧砍起江州百姓的頭顱來就如切菜，“只要殺得快活”。事情緣起乃智取生辰綱，理由非常充分：“此不義之財，取之何礙”，因為是反腐的正義行動，打劫也就不叫打劫，叫智取。
《水滸》反腐，本是古人的事，與咱何干?只是那濃濃的《水滸》氣綿綿不絕：晁蓋們劫生辰綱是“反腐”，今天小偷偷貪官的贓款贓物更是“反腐”了。那宋押司在政府機關(guān)干事，卻一心編織關(guān)系網(wǎng)，哥兒們來了“終日追陪”。利用職務(wù)之便為犯罪嫌疑人、也是關(guān)系網(wǎng)中一哥兒們的“鄉(xiāng)長”晁蓋通風(fēng)報信，指使他們脫逃，那原福建省公安廳副廳長莊如順通知賴昌星快點出國好像就頗得宋江的真?zhèn)?。宋江殺閻婆惜之后，鄆城縣“公安局長”朱仝、雷橫私自放走宋江，“縣長”也有心為宋開脫，那浙江溫嶺市原市長周建國、市公安局長楊衛(wèi)東與黑社會頭子張畏的瓜葛，那沈陽市原市長慕綏新、副市長馬向東與劉涌的關(guān)系，不就與此一脈相承嗎?慕綏新、莊如順、周建國、楊衛(wèi)東們，血液中就浸透了《水滸》氣。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十一
今年寒假我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，我一開始閱讀的時候，還有點坐不住，但堅持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書特別有意思。明代小說家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終到達(dá)天竺國取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時代的少先隊員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
《西游記》是古代浪漫的主義長篇小說的高峰，在世界文學(xué)，它也是浪漫的杰作。它是一部具有豐富內(nèi)容和光輝想象的長篇小說。
《西游記》敘述了唐僧與徒弟四人孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬一路上降妖除魔，歷經(jīng)八十一難，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)的過程。這部作品通過無數(shù)的戰(zhàn)爭的幻想情節(jié)，寫出了廣大人民群眾對惡勢力的反抗精神。
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。
孫悟空的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧就是啰嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅強，慈悲善良。在取經(jīng)的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅韌不拔的精神，終成正果《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。
《西游記》這一本書給人印象真的是太深刻了。我都看了幾十次了。
水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學(xué)巨著，是我國最早一部白話長篇小說，我國最早的一部農(nóng)民起義與戰(zhàn)爭的回章小說，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現(xiàn)力，生動豐富的語言，敘述了許多引人入勝的故事。塑造了眾多可愛而個性鮮明的英雄形象。
水滸傳中主要出現(xiàn)的幾位好漢有：及時雨宋江，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖，行者武松等等。
我最喜歡的一個人是武松，武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象，“景陽岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強，有膽有識，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。
武松開始具有很強的封建倫理觀念，義氣報恩思想非常嚴(yán)重。他在任都頭期間，為報答知縣“知遇之恩‘’，一心一意為其辦事。后來，因王婆在其中搗亂，和西門慶合伙騙了潘金蓮，后來是有暴露，王婆叫潘金蓮毒害武大郎，大郎遇害，武松告狀不準(zhǔn)，于是怒殺潘金蓮和西門慶，并去自首。他的舉動，說明她性格剛烈，一人做事一人當(dāng)，不去連累別人。后來被發(fā)配孟州后，他為報答施恩的厚待，也為施恩打抱不平，于是醉打蔣門神，惹下禍端，后來被蔣門神兄弟張督監(jiān)的小恩小惠所迷惑，結(jié)果被冤枉關(guān)進(jìn)牢房，在發(fā)配恩州的路上，險些被殺害，后來武松血濺張家鴛鴦樓。
現(xiàn)在我們國家提倡一方有難，八方支援。記得前幾天廣東發(fā)生了洪水，水有門那么高，由于水太深，救生員救人時只能游著泳向前走，行動十分困難，但是我們救生員勇敢無畏，和武松品質(zhì)一樣。
武松品質(zhì)優(yōu)秀，我們要養(yǎng)成勇敢無畏的精神。
三國可以說是精彩紛呈，其中每個人物的神態(tài)特點都寫得淋漓盡致，我最喜歡其中的蜀中五虎將——關(guān)、張、趙、馬、黃：關(guān)云長是一個：紅臉、丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍(漢壽亭侯)，他的出場是溫酒斬華雄，后斬袁紹名將顏良、文丑，令眾諸侯聽得其名都聞風(fēng)喪膽，后來不幸被曹操俘虜，但后來一得知舊主劉備在袁紹部，立即過五關(guān)、斬六將，終于回到劉備身邊，后來跟隨劉備打遍天下。
張飛，字翼德，黑臉，落腮胡子，他最出名的是長坂坡前一聲吼，喝退曹軍近百萬，在戰(zhàn)斗中取上將之首級如探囊取物，他雖然是個大老粗，但也有細(xì)的時候，在瓦隘口用巧計捉住蜀中名將嚴(yán)顏，并用誠心降服了他。說到趙云，最出名的是長坂坡單騎救主，在曹操百萬軍中沖來殺去，如入無人之境，救出了劉備之子劉禪和劉備之妻甘夫人，砍死敵將五十多名，砍倒大旗兩面，并幫助劉備恢復(fù)漢室，所到之處攻無不克、戰(zhàn)無不勝，真是名副其實的“常勝將軍”.說到馬超，他可謂是忠、孝、勇兼?zhèn)?，他一聽說自己的父親馬騰被曹操殺了，十分惱怒，立即率領(lǐng)西涼軍殺得曹操割須棄袍，后忠于張魯，雖受其懷疑，但仍和張飛大戰(zhàn)，最終萬般無奈，投降了劉備。說到黃忠，曾經(jīng)和五虎將之首關(guān)羽大戰(zhàn)過，他不但刀法揮舞如風(fēng)，箭法更是了得，一箭就射中了關(guān)羽頭盔上的紅纓，關(guān)羽大吃一驚，折馬便回。后來，真心投奔劉備，后又被諸葛亮用激將法，一舉就奪下了定軍山、天蕩山，大敗魏軍，真是人老刀不老啊!
《三國演義》中的人物寫得十分細(xì)膩，而寫計謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰(zhàn)中，一開始形勢對曹操十分不利，人少糧缺，而袁紹兵精糧足，雖然打了幾次小敗仗，但實力尚在，便和曹操打起了消耗戰(zhàn)，正當(dāng)曹操只有幾天糧草時，袁紹降士許攸獻(xiàn)策率三千輕騎直襲袁紹的糧倉——烏巢，曹操用此計果然打敗袁紹，威名遠(yuǎn)揚，滅袁紹二子后，終于統(tǒng)一了北方。在赤壁大戰(zhàn)中，水軍都督周瑜和諸葛亮都知要火攻，這是江東名士龐統(tǒng)到了曹軍中故意獻(xiàn)上了連環(huán)計，諸葛亮預(yù)測到傍晚會有東南風(fēng)，可一舉攻破曹軍，但必須有一個人去詐降，這是老將黃蓋甘愿受苦，果然博得曹操信任，將曹軍大敗于赤壁，形成了三足鼎立的局勢。在諸葛亮的一次北伐中軍事要地——街亭失守諸葛亮聞訊大吃一驚，這是西北角魏軍已經(jīng)殺過來了，諸葛亮立即將城中旗幟放倒，大門敞開，自己在樓上彈琴。
司馬懿來后大驚，沒過一會兒就退兵了。這就是歷有名的空城計?！度龂萘x》在每一場戰(zhàn)斗中，用盡了各種各樣的謀略，浮現(xiàn)出一個個驍勇的武將，一位位巧舌如簧的辯士，在一起斗志斗勇，將每個人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。在《三國演義》中如果將一個個謀略去掉，那剩下的只不過是打打殺殺，如果將一個個人物的神情、話語去掉，那剩下的就更沒勁了，所以你就能想一想它們在三國演義中的分量是多大了。
我從這里還學(xué)會了許多寫人的方法，我們平時的寫作中只用一些平淡的話語，而忽略了另一個寫作要素——神情，在三國演義中往往只要用一個人的某一個神情就能決定一個人的性格，而且讓我們學(xué)會了描寫人物要有典型性。特別是在三國演義中描寫人物上，比如說料事如神的諸葛亮，作者把諸葛亮描寫得神乎其神，上知天文、下知地理，許多史料記載中，諸葛亮并不象《三國演義》中那么厲害。
水滸一百零八個好漢，個個都被逼上梁山，留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還到最后收方臘只剩三十六個，最后面見皇上的也只有二十七個。雖為國家換來太平，大多數(shù)好漢卻已不在。
宋江等人的命運固是悲慘，可這一百零八人中也有少數(shù)人，比如公孫勝、李俊、武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后，沒有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒有做官，也許命運大不同。
他們能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十二
“熱鐵烙進(jìn)胸脯，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過全身……”夜，靜得出奇，我在燈光下讀著《紅巖》，吟誦著劉思揚的鐵窗小詩。
讀完《紅巖》我的心情久久不能平靜，浮現(xiàn)在腦海的中的畫面是先烈們?yōu)楦锩鼊倮磺亩窢?，甚至到最后犧牲了自己寶貴的生命。想對比如今我們幸福的生活，特別是我們這一代人生活在富足和平當(dāng)中，這讓我更深刻地理解今天的和諧社會是多么來之不易，是多少先烈們用他們的熱血換來的。
所以我們更應(yīng)該熱愛生命、尊重生命。我要把這本書推薦給所有的老師和同學(xué)，如果你讀了這本書，就會和我有同樣的感受，同樣能感覺到今天的幸福生活是來得不容易的，讓我們?yōu)榱四苁棺约旱淖鎳l(fā)展得更強，更好，努力讀書吧，因為明天要靠我們這一代。
那時的人民，不過三種。一是光榮的共產(chǎn)黨，雖然時刻要保持警惕，也許還會因為是共產(chǎn)黨，雖然時刻要保持警惕，也許還會因為是共產(chǎn)黨人而受刑甚至死亡，但他們以服從黨的指示為生活目標(biāo)，以背叛黨為生命的禁律，雖死猶榮;二是享受榮華富貴的國民黨以及所有的反動派，他們以抓到共產(chǎn)黨人為榮，但也僅僅是榮。他們雖然每天有好吃好喝，但心情也不一定好，。上級的批評，任務(wù)沒有完成等等。一定程度上，他們受到的精神負(fù)擔(dān)比共產(chǎn)黨的肉體負(fù)擔(dān)要大得多;，而第3種，就是不參加政治的人。有些人也許活得很好，有的也許茍活著，國家的存亡和他們沒有一絲一毫的關(guān)系，只要自己活著就好。這種人就算是億萬富翁，他們的生命也沒有絲毫的意義。他們是精致的利己主義者。那么，這三種人的青春，也是毫不相同的。
他們的青春，可以說是在茍活。因為他們在書中是制裁者。他們無權(quán)去做除任務(wù)以外的事，也不必去自找苦吃。他們不愁吃穿，只是為了享受榮華富貴所帶來的歡樂。抓到人，有賞，沒抓到，就等上級念經(jīng)。他們之所以被稱為走狗，自然是因為他們有著制裁者的身份，到處裝腔作勢，為虎作悵。他們的滅亡，是罪有應(yīng)得的。
現(xiàn)在的生活安逸了，那么我們的青春，他的命運，就是自己有所成就，為國家貢獻(xiàn)就好。時代的變化，雖然導(dǎo)致了青春意義都不同，但每個人，都要知道自己活著的意義。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十三
近來用將近一個月的時間觀看了有鐘漢良，吳孟達(dá)等新主演的新作《十月圍城》影視劇。深刻領(lǐng)悟到一個道理：時事改變一個人的人生態(tài)度，改變一個人的命運，改變一個人的理想?！皶r事造英雄”!
晚清時期，大清王朝風(fēng)雨飄搖，各地反清斗爭風(fēng)起云涌。同盟會組織在全國各地秘密組織“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的推翻清王朝的革命斗爭。香港和廣州地區(qū)是革命斗爭的前沿陣地。
生活在當(dāng)時的香港的普通車夫王阿四，也是本影視劇的主人翁，和阿純姑娘一起過著平淡而貧窮的生活。整天為著生活和治好阿純的眼睛而努力工作著。有時候為幾個銅板勞累了一天，卻發(fā)現(xiàn)離治療好純姑娘的眼睛卻是那么的遙遠(yuǎn)。需要500大洋。這時候的他，只為這些錢和過自己的小日子，對世事變化毫不關(guān)心?！案锩眱蓚€詞在他那里就是亂黨作亂。
李重光，跟阿四長相相似。再一次掩護(hù)孫中山安全離開的時候被當(dāng)時正在上任途中的廣州將軍鐵山刺殺。其父親李玉堂悲痛之下為了保住李家，防止鐵山對李家的追查，不得不以高價聘請阿四替李重光。這是的阿四，極不情愿，被逼的答應(yīng)。這時候幫助李家，在他看來，就是找死。之所以留下，僅僅是因為李玉堂給了他較高的費用。這時候的他是一個為個人利益是圖的`人。
在李家，他逐漸的幫助李玉堂化解了多次來自鐵山的追查和挑釁。保住了李家，贏得了李家的贊賞。直到李玉堂為阿四而死那一刻，阿四真正意識到當(dāng)李重光的使命---整個家族的安全，李玉堂的革命遺愿。這時候的他幾乎接近革命黨。雖然偶爾也會鬧鬧脾氣。但大方向已定。他實際上已經(jīng)走上革命道路。
當(dāng)阿四把自己經(jīng)營的廣州華南機械制造總局炸掉之后，他真正走上了革命道路。有一次其岳父區(qū)肇新問他為何放著好好的日子不過要去玩命。他說，自己一點家產(chǎn)能夠幫助自己過好的自己的小日子，但是這些錢能幫助那些勞苦大眾關(guān)上好日子嗎?自己會安心嗎?不會……這話雖然簡單，但是里面已經(jīng)濃厚的包含著革命的“天下為公”理念。著實讓人感動。
即使在革命黨和鐵山都把他當(dāng)叛徒的時候，他依然堅定的為革命做事。用種.種實際行動挽救了眾多革命者的姓名。保護(hù)了孫中山的安全。保護(hù)了革命的勝利果實。
這一條線走下來。一個動蕩的年代，一個風(fēng)雨飄搖的年代，是人民大眾生活痛苦的年代，也是人才輩出的年代。一場場的挑戰(zhàn)，斗爭，抗?fàn)帲鸩降陌岩粋€平庸的世俗百姓塑造一個堅定的革命者。這其中除了他本身的聰明才智外，最重要應(yīng)歸功于時事。英雄從時事而來!時事造英雄!
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十四
通過這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。
1、網(wǎng)課可以直接在自己家里面通過手機或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了很多花費在路程上的時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神。
2、培養(yǎng)我自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題能力，為出國以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。網(wǎng)課節(jié)省下來的時間我會用來背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
3、網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能，上課聽不懂的知識點或者漏記的筆記，我會在課后看回放來學(xué)習(xí)和補充。
4、當(dāng)我遇到了不懂的問題時，可以直接發(fā)消息問老師，這樣不會有遺漏的知識點，有利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
5、線上課程中學(xué)生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學(xué)生打字才行，這樣一來效率就會比較低。
網(wǎng)課有利也有弊，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十五
我的暑假過得是“豐富多彩”夾雜一些“平淡無味”，是我的心情變化落差很大。
興奮。
剛放假，我就知道了要去南京的事，我興奮得不得了，馬上開始準(zhǔn)備。要出發(fā)了，坐高鐵去，我的心情一下子“躥”的老高。坐在高鐵里，只能用新奇來形容，獨立的電腦，干凈的餐桌，舒適的腳凳，有種比坐飛機還舒服的感覺，一切都那么新奇，這一路就在我的新奇之中度過了。到了南京已是深夜，但街上人還是那么多，小吃街上人來人往，彌漫著各種香氣和人們的喧鬧聲，絢麗的霓虹燈和隱隱作閃的街燈，給這條街增添了不少美麗，我們漫步在這條街，一個店一個店的逛，一個區(qū)一個區(qū)的走，不多久，天快亮了，人們陸續(xù)收攤兒了，我們也回賓館補覺去了。
愉快。
吃遍了每一個有特色的餐館，南京的“臘腸”和”獅子頭”最為美味。
忙碌。
驚險。
月底，聽到了發(fā)生高鐵事故的事。之前爸爸因為工作留在了南京，好像是高鐵事故那一天坐上的高鐵…我很擔(dān)心，給爸爸打電話又打不通，只好干著急。我們這樣提心吊膽的過了幾天，爸爸打電話來說在樓下了，讓我們?nèi)ビ铀?，我懸著的心終于放下了。后來我問爸爸怎么回事，他說那天臨時有個會，就把票退了，真是虛驚一場啊。
無趣。
離開學(xué)還有一段時間，按計劃把學(xué)習(xí)內(nèi)容完成了之后，只好發(fā)呆。拉一條長椅，坐在陽臺上，享受著和煦的風(fēng)，還有溫暖的陽光，思考著幾度陰霾的天怎么突然放晴了，或是隨便抽一本什么書，故作好看的盯著。有一天，不經(jīng)意的抬頭一看，天空竟然那么藍(lán)，藍(lán)的透徹、干凈、徹底，使人的心情無比大好，還有飄著的幾朵云……就這樣發(fā)呆，其實也不錯。
我的“五味”暑假就這么精彩的落幕了，可我卻把這“五味”深深的印在了腦海里。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十六
合上書，看著封面兩個燙金的大字，我的心情久久不能平靜。我坐在椅子上，細(xì)細(xì)地品味這本中國軍事文學(xué)名著——《紅巖》。它帶領(lǐng)我重溫了解放戰(zhàn)爭走向全面勝利的輝煌路程。
書中的一位主人公——江姐，給我留下了最深刻的印象。江姐原名江竹筠，198月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個農(nóng)民家庭，1939年加入中國共產(chǎn)黨。1944年夏天，她經(jīng)組織安排入四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)，從事黨的秘密工作。1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至竹簽釘進(jìn)十指。特務(wù)妄想從這個年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。
我被江姐的行為深深地打動了，同時也讓我想起了一件事：有一次，輪到我統(tǒng)計學(xué)校30個班級四項達(dá)標(biāo)循環(huán)競賽的分?jǐn)?shù)，不過，這個工作難免有些枯燥，但我要鍛煉自己，不斷提高自己，才能更好的為大家服務(wù)。剛開始，我一絲不茍，十分細(xì)心地看著，算著，記錄著……漸漸地，我就心不在焉，連連出錯：不是分?jǐn)?shù)算錯了，就是哪個班漏算了，搞了半天弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。我灰心了，把本子扔到一邊，起身要走?？墒?，我看著被我扔在一邊的本子，心里有種說不出的感覺。那本本子好像在對我說：“怎么了?遇到困難就不克服了?不是說要來提高自己的嗎?剛剛開始，你就要放棄了嗎?”是啊，我怎么能放棄呢?我想起《紅巖》中的那些革命戰(zhàn)士，為了祖國明天，他們那種堅持不懈的精神。我又有了信心，于是把本子重新拿來，又開始統(tǒng)計了。這一回我十分耐心，終于完成任務(wù)，我深深地吸了一口氣，如釋重負(fù)。事后，我還得到老師的夸獎。通過這件事，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓，越是充滿困難的路，我們就越要勇敢去走，越是艱巨的任務(wù)，我們越要堅定不移!
當(dāng)我看到江姐倒下了，她為正義而倒下了，我留下了眼淚，我不會忘記她，不會忘記她對祖國滿腔的熱愛，不會忘記她那無私的精神，不會忘記她那不一樣的美，那柔情又不缺勇敢的美!先烈們用自己的鮮血，換來了祖國的今天;他們用自己愛國的熱情，為祖國鋪路;他們用自己的臂膀，擋住了侵略者那無情的子彈。
他們很美!他們有著自然的美!他們有著不一樣的美!他們有著大無畏的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十七
《飄》第一次出現(xiàn)在我眼前時，是在我小的時候。我看到了兩本厚厚的書，在書架上十分顯眼，題目也十分吸引人，引起我極大的好奇心。但到底識字不多，作罷。時隔六年，我終于翻開了這本書，才發(fā)現(xiàn)這本書有這么大的魅力。
這本書主要講了美國南北戰(zhàn)爭。女主角斯嘉麗大戰(zhàn)之前無憂無慮地生活著。每天穿著華麗的裙子，穿著舞鞋去舞會上跳舞。她吸引了很多男生。她最愛的男生是衛(wèi)斯理，最后卻不能如愿。
南北大戰(zhàn)爆發(fā)后，斯嘉麗經(jīng)歷了很多困難。為了活下去她不得不委曲求全，選擇墮落，原本細(xì)嫩的手因為干農(nóng)活長滿了繭子。女主從原本舒適的生活一下子墜入艱苦生活的泥潭里，痛苦掙扎。
我看完了這本書后，感到了氣憤和悲哀。氣憤的是因為女主的驕傲貪婪和虛榮，為了達(dá)到目的不擇手段；為了借錢去勾引有勢力的男人。我也為她感到悲哀。她是如此愛自己的家，十分努力，想要打點好農(nóng)場的一切，卻沒有足夠的錢。那個時代背景下，一個女人要撐起一片天，多么不容易，她自己心里也不想墮落成這樣吧。
《飄》這本小說給了我極大的震撼。我知道人物都是立體的，有著復(fù)雜的性格特點。自己不能隨意評價人生的善與惡。社會環(huán)境對人物和情節(jié)起到了很大的推動作用。我還是有一點同情斯嘉麗，只因為一場戰(zhàn)爭讓他變成了自己最討厭的樣子。
《飄》，這本小說值得我們細(xì)細(xì)品讀。它一定會帶給你不一樣的閱讀體驗。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十八
《愛默生隨筆》的作者愛默生是一位塑造了美國人心靈的思想宗師、散文家和詩人，被尊為近代“美國文藝復(fù)興”的旗手。他那種對大自然的摯愛和對精神的推崇，恰恰是今天的大多數(shù)人所缺乏的;他注重親身體驗，倡導(dǎo)憑直覺認(rèn)識真理，足以讓我們這些早已被理性與教條禁錮的地球村村民茅塞頓開。他尤其強調(diào)人的自助，這種曾促使美國成為世界強國的理念，至今仍不乏現(xiàn)實意義。
拉爾夫·華爾多·愛默生19世紀(jì)美國著名思想家、散文家、詩人。這本書，讀起來并不輕松，因為大多是說理的文字，浮躁的心靈只能獲得浮光掠影的印象。
我只能承認(rèn)自己理解力還不行，有些句子顯然讀不懂。否則的話我只能怪譯者，因為這本書實在翻譯的太別扭了。這本200多頁的書看到80頁就再也看不下去了，必竟艾默生的成名之作不是我這個初中生所能參透的。
有人這樣評述：語言簡練到位并且富于詩意，完全可以把它當(dāng)作詩來讀。當(dāng)我們離“粗茶半盞，藏書滿架”的境界越來越遠(yuǎn)時，當(dāng)“采菊東籬下，悠然見南山”的自得永遠(yuǎn)被定格為歷史，誰不向往著那山高水遠(yuǎn)，風(fēng)輕云淡的生活。
這篇讀后感只能用粗略的認(rèn)識來填滿了，顯然我的認(rèn)識只是這本書的不多的一部分，愛默生的觀念不是一下子就能體會的，更多的倒是有一種哲學(xué)的意味。不過唯一能感覺到的是愛默生堅持從自我的角度出發(fā)，認(rèn)為改造首先應(yīng)該從個人著手，這顯然是很正確的。
愛默生的語言深奧、雄辯而富詩意，其中蘊含的睿智令人折服。愛默生被譽為“美國的精神先知”，它屬于美國，也屬于世界上所有思考的靈魂;屬于今天，同時也屬于過去。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十九
風(fēng)霜雪雨70載，華夏大地發(fā)生了翻天覆地的變化!中華民族就如同浴火重生的鳳凰，五星紅旗的光芒照亮了整個大地!當(dāng)年江姐和她的難友們在獄中繡的五星紅旗已經(jīng)遍布中國的每一個角落，飄揚在世界之巔!小蘿卜頭所向往的自由、快樂、幸福，早已在祖國的花朵身上實現(xiàn)。
“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒?！边@是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是多少英雄志士的血染紅巖，才掙得今天的安居樂業(yè)啊!
高中生閱讀四大名著后心得體會篇二十
隨著信息時代的到來，社會節(jié)奏加快，高中生閱讀的重要性逐漸被人們所認(rèn)識到。作為當(dāng)代高中生，我們每個人都有自己獨特的閱讀體驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對于高中生閱讀的心得體會。
首先，高中生要學(xué)會選擇適合自己的讀物?，F(xiàn)如今，各種各樣的書籍琳瑯滿目，很多人總是盲目地跟風(fēng)讀一些熱門的暢銷書籍，而不是根據(jù)自己的興趣和需求來選擇適合自己的讀物。我在閱讀過程中深感，只有自己真正熱愛的領(lǐng)域，才能夠引起自己的興趣，激發(fā)自己的閱讀欲望。比如我熱衷于歷史和哲學(xué)，當(dāng)我拿起這些相關(guān)的書籍時，就會感到瞬間被吸引，進(jìn)入一種和書中人物共鳴的狀態(tài)。因此，高中生要不斷調(diào)整自己的閱讀興趣，積極尋找適合自己的讀物，才能夠更好地享受閱讀的樂趣。
其次，高中生在閱讀中要注重思考和品味。閱讀不僅僅是翻開書本看文字，更重要的是在閱讀中進(jìn)行思考和品味。閱讀是一種精神活動，是與作者進(jìn)行對話的過程。通過思考和品味，我們能夠更深入地理解書中的主題和思想，提升自己的思維能力和審美水平。我在閱讀中常常會思考書中的問題，如人類的本質(zhì)是什么？什么樣的人生是有意義的？通過這樣的思考和品味，我能夠更加全面地理解書中的內(nèi)容，提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)和人生追求。
此外，高中生還需要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。習(xí)慣是堅持的力量，也是高效閱讀的必要條件。在我看來，堅持每天閱讀，不僅可以擴大自己的視野，豐富自己的知識，還能夠提高自己的語言表達(dá)能力。有時候，當(dāng)我遇到一些問題或困惑時，我會通過閱讀來尋找答案。閱讀就像是一面鏡子，能夠讓我更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識這個世界。而且，通過不斷地閱讀，我也能夠建立起自己的知識體系，使自己的思維更加開闊，更具廣度和深度。
最后，高中生要學(xué)會閱讀與實踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是為了獲取知識，更重要的是將所讀之書應(yīng)用到實際生活中去。我發(fā)現(xiàn)，將書中的理論和知識與實際相結(jié)合，能夠幫助我更好地理解和運用所學(xué)的知識。比如，我在閱讀歷史書籍時，能夠?qū)⑵渲械臍v史事件和人物與現(xiàn)實生活進(jìn)行對照，從中找到共通之處和啟示，提升自己對歷史的認(rèn)識和理解。在閱讀中，我們不僅要通過書本認(rèn)識世界，更要通過實踐改變世界。
總之，作為當(dāng)代高中生，我們閱讀的心得體會是多種多樣的。選擇適合自己的讀物，注重思考和品味，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，將閱讀與實踐相結(jié)合，這些都是我在閱讀中獲得的重要經(jīng)驗和體會。通過不斷地閱讀，我們能夠豐富自己的知識，提升自己的思維能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們共同努力，不斷提升自己的閱讀水平，探索更廣闊的知識世界。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇二十一
近年來，隨著社會的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，當(dāng)代高中生的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，高中生閱讀的重要性卻從未改變。作為高中生，我們需要注重培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣和心得體會，既能豐富自己的知識儲備，又能提高語言表達(dá)和思維能力。以下是我對當(dāng)代高中生閱讀的心得體會。
首先，選擇合適的閱讀材料非常重要。當(dāng)代高中生身處信息爆炸的時代，各種書籍、網(wǎng)絡(luò)資訊、視頻等資源琳瑯滿目。然而，不能被瑣碎的短視頻和網(wǎng)絡(luò)小說所迷惑，而是應(yīng)該有意識地去選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、科普讀物和歷史傳記等。因為這些經(jīng)典作品能夠激發(fā)我們的思維，擴大我們的視野，提升我們的閱讀能力和思考水平。
其次，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是高中生閱讀的關(guān)鍵。在當(dāng)代社會，高中生除了要面對各種課本外，還有大量的課外閱讀任務(wù)。而要解決這些任務(wù)，最重要的就是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我們可以嘗試按時定量地閱讀，每天抽出固定的時間，堅持下來，不斷積累。同時，在閱讀過程中，我們也要注重提高自己的專注力，迅速了解書籍的內(nèi)容和主旨，避免分心或者泛讀。
再次，注重閱讀的感受和理解。閱讀不只是單純地涂抹字跡，更是需要有情感和感悟的過程。當(dāng)我們讀一本好書時，可以關(guān)注自己的感受和體驗，可以用自己的語言講述故事，感悟人物命運的背后。用心去讀，用心去理解。這不僅可以增加對文學(xué)的理解和欣賞，也可以讓我們更好地表達(dá)自己的思考和感受。
此外，交流與分享也是當(dāng)代高中生閱讀的重要一環(huán)。現(xiàn)在的高中生都生活在多媒體信息交流的時代，可以利用這種優(yōu)勢多參與社會化閱讀和交流。我們可以通過寫讀書筆記、參加作文比賽、創(chuàng)建讀書分享群等方式，讓自己的閱讀成果被更多人了解和欣賞，激發(fā)彼此的閱讀興趣和思考能力。同時，也能從別人的觀點和見解中得到更多的啟發(fā)。
綜上所述，當(dāng)代高中生閱讀的心得體會，包括選擇合適的閱讀材料、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、注重閱讀的感受和理解以及交流與分享。通過持之以恒地閱讀，我們可以不僅增加對各個領(lǐng)域知識的了解，還能拓寬自己的視野和思維方式，培養(yǎng)出廣博的人文素養(yǎng)和思辨能力。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。只有通過不懈地努力，不斷地涵養(yǎng)自己的心靈，我們才能夠成為真正有思想，有內(nèi)涵的人。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇一
“敢問路在何方？路在腳下……”每當(dāng)這一首家喻戶曉的歌曲在我耳畔響起時，就不由得將我拉入《西游記》這本書中?，F(xiàn)在重讀這本書，有一種兒時讀書不知其中味，再讀此書已是書中人的感覺，讓人回味悠長。
每個人的心里都住著另一個自己。有時他像孫悟空一樣勇往直前，敢作敢為；有時他像豬八戒一樣，遇到困難便想放棄，半途而廢，打退堂鼓；有時他像沙和尚一樣任勞任怨，不辭勞苦。想到這里我不由得想“表揚”下自己，原來自己可以這么多愁善感，這么多的角色自己都可以勝任。
可是生活里的我們，可能最不多思考的就是唐僧這個人物了。他可以是活在套子里的人，他可以是喋喋不休的人，他可以是慈眉善目的人，他可以是菩薩心腸的人……可慢慢的我就體會到了真正修成正果的人，他們的付出是從量變到質(zhì)變的過程，導(dǎo)致最后的成功也更上一層。之所以唐僧被封為旃檀功德佛，悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，而八戒被賜為凈壇使者，沙和尚封為金身羅漢，是因為：要想成為什么人，全憑自己的努力和堅持。不得不說孫悟空的真正的收獲與成功就是遇到了唐僧，盡管師徒之間也有分歧，但是退一步講，倘若沒有唐僧的搭救和取經(jīng)路上的教化，孫悟空恐怕還是一個不知天高地厚，到處惹是生非的猴子罷了。
唐僧取經(jīng)路上遇到各種艱難險阻，困難重重，依然勇敢面對，堅持！你可以說他是教條主義的化身。孫悟空，成佛路上無論碰見怎樣的妖怪，疾惡如仇，毫不手軟，就算失敗也不放棄，堅持！所以只有他真正的成長了，變化最大而修得正果。沙僧，無論擔(dān)子怎樣的沉重，都任勞任怨，不放棄，堅持！而八戒，雖然師傅有事便會想方設(shè)法去解救，但是若遇到困難，就會打退堂鼓回高老莊！這樣的放棄，只會使人在離成功一步之遙的地方“束手就擒”。同樣，在工作中半途而廢是不可能享受成功的；遇到困難要勇敢面對，要向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，要不達(dá)目的誓不罷休。
現(xiàn)實工作中，每個人都需要一種堅持，只有堅持，才會在困難面前不畏懼，在挫折面前不害怕，像孫悟空一樣學(xué)會成長，活在條條框框中并不是壞事，相反會讓我們少走很多彎路，而且還要感謝生活中那些唐僧，幫助你成長和進(jìn)步。
人活著就是為了解決困難，逃避不是辦法，知難而上，才是生命的主旋律，置于死地而后生，往往是解決問題的最好手段。
讀懂一本書容易，但是要做到書中成功人物那般地步，就需要幾年甚至幾十年的堅持不懈。若是沒有堅持，半途而廢，那么離成功就是十萬八千里！所以只有堅持到底，才能實現(xiàn)自己的追求。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇二
“人不可一日無書”。在寒假里我看了許多好書，其中最精彩的，也是令我印象最深刻的就要數(shù)《西游記》了。
這本書的作者是吳承恩，明代小說家。他的作品《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，共一百回，主要描寫了美猴王――孫悟空戰(zhàn)勝妖魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。書中有四個個性鮮明的人物形象――誠心向佛、頑固執(zhí)著的唐僧，正義大膽、本領(lǐng)高超的孫悟空，貪財好色、但又不缺乏善心的豬八戒，心地善良但安于天命的沙僧?！段饔斡洝饭卜譃槿糠?，第一部分寫孫悟空被眾猴擁立為王、得道成仙、大鬧天宮，結(jié)果被如來佛降伏在五指山下；第二部分寫唐僧取經(jīng)的緣起；第三部分寫取經(jīng)的經(jīng)過，這是全書的主體，主要寫孫悟空保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)途中，經(jīng)歷了九九八十一難，最后圓滿完成任務(wù)，在西天修成了正果。
這本書中我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大、武藝高強，遇到困難不畏艱險、鍥而不舍。其中讓我印象最深刻的就是三借芭蕉扇這一回。這一回中寫到唐僧一行來到取經(jīng)必經(jīng)之路――火焰山，火焰山上烈焰炙熱難擋，讓唐僧師徒束手無策。孫悟空去找鐵扇公主借芭蕉扇，第一次被鐵扇公主用芭蕉扇扇走。第二次變成蟲子鉆到了鐵扇公主的肚子里，結(jié)果卻換來了一把假扇。第三次他化作牛魔王的樣子，騙到了芭蕉扇，結(jié)果又被牛魔王化成豬八戒的樣子，騙了回去……幾經(jīng)周折，終于成功借到芭蕉扇滅了火焰山的火，繼續(xù)向西前行。
從這個故事中，我真切感受到了孫悟空鍥而不舍、堅持不懈的精神，他三借芭蕉扇，不達(dá)目的誓不罷休。
這讓我想起了以前賽跑的事情。比賽正式開始了，裁判員喊：“各就各位，預(yù)備－－”“啪！”一聲槍響，運動員們個個像離弦的箭，勇猛地向前沖去。剛開始，六名運動員幾乎排成一字形，但霎時就拉開距離變成了曲線。我緊緊跟著跑在第二的選手，跑在第三的位置。快到終點了，我感覺呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐的難受，兩眼發(fā)黑，胸口奇悶，再也跑不動了。我必須堅持住，不能給班級丟臉！就差那么一點點了，我一定要堅持??！我想著，但兩條腿沉得再也抬不起來了。
這時，啦啦隊友們扯著喉嚨喊：“加油！加油！”我想孫悟空面對這么大的困難、這么多妖魔鬼怪都依然堅持不懈，永不放棄，我這一點點困難算什么？我咬了咬牙，幾個箭步?jīng)_上去，和位居第一的同學(xué)并排沖過了終點。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！薄段饔斡洝纷屛颐靼琢嗽S多道理：做人要有堅強的意志和寬容別人的精神，要學(xué)會合作，團(tuán)結(jié)一致，互相信任，取長補短……它會一直激勵我不斷前進(jìn)。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇三
水滸傳是明代大作家施耐庵所寫，全文主要是說108個好漢被小人所陷害后，一個個逼不得以上梁山，落草為寇，和朝廷進(jìn)行殊死搏斗，幾次打退了朝廷的軍隊，后來又歸順了朝廷，幫助官府平山賊，斬方臘，東征西討，為朝廷立下了很大的功勞，哪知，非但沒有得到更好的待遇，卻被奸臣高俅陷害，以至于一支農(nóng)民起義軍就這樣全軍覆沒了?？v觀全書，我發(fā)現(xiàn)宋江其實是一個心機很深的人。
宋江起先是一個“押司”，沒有什么大本事，后來因為殺了閻婆惜，做了逃犯，還不肯接受梁山兄弟的救援，只不過后來鬧了江州和無為軍后，才被迫走上梁山，當(dāng)了山賊，成了梁山兄弟中的一員，其實這些都是好事，但是呢?宋江在被法場劫走后，為了報自己在江州受的仇，他指揮梁山兄弟去打無為軍和江州，而晁蓋卻拋在了一旁，不再理事，后面宋江還連續(xù)幾次指揮作戰(zhàn)，像打祝家莊、高太尉，北京城等等，都是宋江一手策劃，統(tǒng)領(lǐng)指揮的，每次還都晁蓋是山寨首領(lǐng)為由，需要坐壓山寨不方便打仗。
因此晁蓋在宋江來后完全沒去領(lǐng)導(dǎo)過自己的屬下，以至于手下的人根本就以為晁蓋是一個不負(fù)責(zé)任的首領(lǐng)，貪生怕死之徒，慢慢的晁蓋對手下人的信服力越來越弱，而且在宋江來之前總共就只有十幾個頭領(lǐng)，后面的許多頭領(lǐng)都是宋江收到梁山來的，那十幾人中也有不少，于是，很多頭領(lǐng)都以宋江為恩人之類的，再加上宋江連年征戰(zhàn)，和兄弟們住在一起，總是在最前端，兩人的形象就完全不同起來，晁蓋被當(dāng)成了貪生怕死之徒，而宋江的形象則變得無比高大起來。于是乎這后面作者安排了一箭射死晁蓋的情節(jié)，宋江就成了第一把交椅的主人，也就是梁山的老大。
派他們?nèi)胤脚D，平其他起義軍等，最后因為戰(zhàn)爭，梁山108位好漢死的死，散的散，一個個都走光了，梁山泊108位好漢就這樣死在戰(zhàn)場上，一支起義軍就這樣瓦解了。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇四
四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。近年來，四大名著閱讀培訓(xùn)成為一種熱潮，許多人爭相參與。我也有幸參加了一場四大名著閱讀培訓(xùn)，其中收獲頗豐。在閱讀培訓(xùn)中，我不僅得到了大量的文學(xué)知識，還感受到了古代文化的獨特魅力，進(jìn)一步提升了個人修養(yǎng)。
首先，四大名著閱讀培訓(xùn)為我打開了一扇窗戶，讓我重新認(rèn)識了這些經(jīng)典之作。在培訓(xùn)班上，老師生動地講述了《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》的背景故事，使我更加容易理解這些巨著的內(nèi)涵。同時，老師還精選了其中的經(jīng)典篇章，逐一為我們講解，通過深入淺出的授課，讓我對這些名著的情節(jié)、人物形象有了更加全面和深入的了解。通過這些講解，我不僅開拓了眼界，還對古代文學(xué)有了更深刻的理解。
其次，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我體會到了古代文化的獨特魅力。在閱讀《紅樓夢》時，我被賈寶玉和林黛玉之間的糾葛所打動，他們的形象仿佛在我的腦海中栩栩如生；在閱讀《西游記》時，我被孫悟空為了取經(jīng)西天而歷經(jīng)千辛萬苦的決心所震撼，他的精神力量讓人久久不能忘懷。這些古代文學(xué)作品中蘊含著深刻的思想和哲理，通過閱讀培訓(xùn)，我更加深入地感受到了古代文化所蘊含的智慧之美和情感之美。
另外，四大名著閱讀培訓(xùn)不僅增長了我的知識儲備，還提升了我個人的思維能力和情商。通過讀這些經(jīng)典之作，我學(xué)會了思考人性和社會問題，培養(yǎng)了自己的批判思維能力。與此同時，四大名著中充滿了智慧、仁愛和理性的精神，通過閱讀培訓(xùn)，我進(jìn)一步提高了自己的情商和人際交往能力，從中獲得了對人性的更深刻的體悟和領(lǐng)悟。
最后，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我明白了作為一名文學(xué)愛好者，讀書不僅僅是為了滿足自己的興趣和增加知識，更是一種精神追求和修養(yǎng)的方式。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我體驗到了深沉與寬廣、內(nèi)涵與靈感的結(jié)合，培養(yǎng)了自己的審美能力和審辨能力。閱讀四大名著不僅是在追逐書中的故事情節(jié)，更是在追求靈魂的洗禮和啟迪。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索古代文化的魅力，不斷提升自己的審美情操和修養(yǎng)。通過讀書，我相信我會成為一個更加優(yōu)秀和全面的人。
總之，參加四大名著閱讀培訓(xùn)對我而言是一次難忘的經(jīng)歷。在這個過程中，我通過了解經(jīng)典名著，感受古代文化的魅力；通過學(xué)習(xí)文學(xué)知識，增長了自己的知識儲備和思維能力；通過感悟作品中的智慧和人性，提升了自己的情商和修養(yǎng)。這次閱讀培訓(xùn)不僅是一次文學(xué)之旅，更是一次心靈的洗禮和啟迪。我相信這些收獲將會在我今后的成長與發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，讓我成為一個更加優(yōu)秀與成熟的人。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇五
四大名著，作為中國文學(xué)寶庫中的瑰寶，一直以來令人矚目。然而，面對這些內(nèi)容繁雜、篇幅龐大的經(jīng)典著作，很多人望而生畏。為了更好地了解和欣賞四大名著，我參加了一期專門針對名著閱讀的培訓(xùn)。在這期培訓(xùn)中，我從老師和其他學(xué)員身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，老師分享了許多有關(guān)四大名著的背景知識、作者的創(chuàng)作背景以及作品的主要思想和觀點。通過老師的講解，我對《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》有了更深入的了解。同時，培訓(xùn)還包括了一些專門的閱讀技巧和方法，幫助我們更好地理解和閱讀這些作品。
第三段：學(xué)習(xí)心得。
在這期培訓(xùn)中，我最大的收獲是學(xué)會了耐心和堅持。四大名著是非常龐大的著作，閱讀起來很容易產(chǎn)生疲倦和困惑。然而，正是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了靜下心來，耐心地品味每一個章節(jié)，從中汲取智慧和歡樂。我也意識到閱讀名著不僅是單純的娛樂，更是一種修煉和啟迪自己的過程。
第四段：啟發(fā)與影響。
通過閱讀四大名著，我被其中的人物形象和思想觸動。他們雖然生活在不同的時代，但他們對人性、家庭、友情、忠誠等問題的探索和思考，依然具有重要的價值。這些名著中的經(jīng)典人物形象，如賈寶玉、孫悟空、宋江、劉備等，都向我展示了人性的多面性和復(fù)雜性。他們的遭遇和成長也讓我對自己的生活和處世態(tài)度有了新的思考。
第五段：總結(jié)。
通過這次名著閱讀培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到四大名著的價值和重要性。這些名著不僅僅是文學(xué)作品，更是人類智慧的結(jié)晶和精神財富。通過閱讀名著，我們能夠擴寬視野，提高人文素養(yǎng)，深化對人性和社會的認(rèn)知。四大名著閱讀培訓(xùn)為我提供了更好的方法和途徑，使我能夠更好地欣賞和解讀這些經(jīng)典著作。我相信，在今后的閱讀中，我會更加努力、更加熱愛地去探索四大名著，汲取更多的智慧和啟迪。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇六
一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會了思考。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛(wèi)著我們?；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍幽X筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!
真的非常好看。每一個章節(jié)都有許多不同的驚險冒險，讓人不由自主的一頁一頁看下去。雖然大家都認(rèn)為悟空法力高強，是最厲害的，但我卻有點不以為然。他法力高強是無庸置疑的，但我認(rèn)為西天取經(jīng)的旅途之所以會如此有驚無險的順利，而非悟空一人的功勞。不管怎麼說，西游記真的很好看。
《水滸傳》是中國第一部用白話文寫成的成篇小說?！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”.
《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細(xì)，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。
《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”.
孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當(dāng)武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑;殺了西門慶;獲罪被流放孟州，也在所不惜。
忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負(fù)他，他忠心不負(fù)朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”.
義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。
《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”,使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學(xué)名著。
三國演義，是我國的四大名著之一，講了三國時期吳，蜀，魏三國鼎立。一場刀光劍影的戰(zhàn)爭還清晰可見，顯示三國時期的爾虞我詐，勾心斗角，動蕩不安的現(xiàn)象。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。
首先是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
接著就是諸葛亮，這諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠(yuǎn)千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當(dāng)今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國時，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導(dǎo)致了他們沒有好的水軍將領(lǐng)，也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒。
通過這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
今年寒假我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，我一開始閱讀的時候，還有點坐不住，但堅持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書特別有意思。明代小說家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終到達(dá)天竺國取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時代的少先隊員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
《西游記》是古代浪漫的主義長篇小說的高峰，在世界文學(xué)，它也是浪漫的杰作。它是一部具有豐富內(nèi)容和光輝想象的長篇小說。
《西游記》敘述了唐僧與徒弟四人孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬一路上降妖除魔，歷經(jīng)八十一難，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)的過程。這部作品通過無數(shù)的戰(zhàn)爭的幻想情節(jié)，寫出了廣大人民群眾對惡勢力的反抗精神。
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。
孫悟空的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧就是啰嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅強，慈悲善良。在取經(jīng)的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅韌不拔的精神，終成正果《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。
《西游記》這一本書給人印象真的是太深刻了。我都看了幾十次了。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇七
我又邁入《水滸傳》中那忠義的世界，從中我有體悟到忠義背后的愛的精神。
不必說晁蓋和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不必說戴宗的飛行腿，吳用的足智多謀。單說打抱不平的魯智深，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么魁梧的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點，在這世界上就要滅絕了。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇八
在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當(dāng)時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達(dá)了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會?！币幻妗按筇げ降亍弊吡?。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛愍氉越俜ǔ６揖蜎]有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫出如此大膽的詩。
讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面?！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。
《三國演義》是我國古代四大名著之一，講述了那時群雄紛爭、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數(shù)草船借箭這個故事了。
三國時期，周瑜見諸葛亮平時料事如神，心里很妒忌，就想方設(shè)法刁難他。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，提到我們國要與曹軍水上交戰(zhàn)，但是緊缺弓箭，請先生十天之內(nèi)趕造十萬只，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮?？墒侵T葛亮卻好不推卻地答應(yīng)。說不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內(nèi)造好十萬支箭，都簡直是天方夜譚荒謬之論了，更別說三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。
大家想，諸葛亮造箭，肯定不會用普普通通的造箭方法，他到底用了什么方法呢?、
第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計劃就泡湯了。
前兩天，諸葛亮沒什么動靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時候，那時大霧朦朧，霧就像一個白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什么東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬箭齊發(fā)，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉里盡管飲酒取樂，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。
早晨，一個個草把子上插滿了數(shù)百支箭。諸葛亮數(shù)了數(shù)，足足有十五六萬支。于是，諸葛亮派士兵把那十五六萬支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長嘆：“先生神機妙算，我甘拜下風(fēng)啊!”
讀了故事后，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先算計好天氣、時間等事件。而諸葛亮把這些事件都計算得準(zhǔn)確萬分，才導(dǎo)致了他的借箭成功。如果沒計算好的話，不知道曹軍什么時間出征，不知道那是什么天氣，借箭能成功嗎?這就說明諸葛亮謀略過人，諸葛亮的借箭計劃可以用萬事俱備，只欠東風(fēng)來形容。一般人想達(dá)到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學(xué)習(xí)。
周瑜其實也是以為挺聰明的統(tǒng)帥，他擔(dān)任著吳國的大都督，這可是一個很高檔的職位。他曾經(jīng)用連環(huán)計把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這么聰明的統(tǒng)帥，就是嫉妒心太重，才導(dǎo)致老是比不過諸葛亮。大家有沒有聽說過三氣周公瑾(為周瑜字)，那時周瑜連用了三次破蜀之計都失敗了，導(dǎo)致自己身體里的毒素加深(被毒箭射的)，最后氣絕身亡。那時的諸葛亮只是稍微地動動手指頭哇。就是因為周瑜度量小導(dǎo)致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚里能撐船，做人一定要度量大啊。”
三國，就是魏、吳、蜀這三個國家，從黃巾起義開始，到三國被晉統(tǒng)一的期間，有無數(shù)個感人、驚心動魄的故事。
其中，我敬佩劉備，張飛，關(guān)羽的志氣和諸葛亮的智慧。
在這無數(shù)個動人的故事中，我最敬佩劉備的“三顧茅廬”，這體現(xiàn)了劉備的忠心和一定要統(tǒng)一天下的志氣。故事是這樣的：曹操讓徐庶的母親寫信從劉備手里騙走了徐庶，徐庶在走前告訴曹操“臥龍崗上有個人叫諸葛亮，很有才華?！庇谑?，劉備帶著關(guān)羽、張飛去找諸葛亮。誰知第一次去時，一個兒童告訴他，諸葛亮剛外出，要好久才回;第二次去時，他弟弟告訴他諸葛亮不在;第三次去時，張飛和關(guān)羽都不同意，但劉備堅持要去，可惜諸葛亮在睡覺，劉備便自己進(jìn)去等。等啊等，等了半個時辰，諸葛亮醒了，見劉備如此誠心，就同意了。
從這章中，我深深體會到了劉備的誠心和一定要一統(tǒng)天下的志氣。
我還喜歡劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，這里體現(xiàn)了劉備、關(guān)羽和張飛的志向遠(yuǎn)大，非常勇敢。
我不僅僅喜歡他們四人，還喜歡有人用妙計的篇章。其中，我最喜愛的是“連環(huán)計使董卓喪命”，這章中王允非常聰明，用美女貂蟬使董卓和呂布發(fā)生矛盾，然后和呂布勾結(jié)起來，一起殺死了董卓。后來，劉備和曹操又聯(lián)手，殺死了逃走的呂布和他的手下陳宮，斬了草除了根。所以說，壞人是絕對沒有好下場的，因為好人多，壞人少，再加上壞人會有內(nèi)杠，所以說壞人是絕對沒有好下場的。
本書介紹了三國演義發(fā)生的無數(shù)個動人、驚心動魄、可怕的故事，讀起來很有趣，而且讀多少篇都讀不膩。
今年寒假我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，我一開始閱讀的時候，還有點坐不住，但堅持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書特別有意思。明代小說家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終到達(dá)天竺國取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時代的少先隊員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
眾所周知，梁山泊有一位專門以開店為名打探消息的好漢，姓朱名貴，人稱旱地忽律，他的小店建于梁山腳下，人們經(jīng)常路過這里，如果是好漢他便招攬上山。
有一次，豹子頭林沖被高俅所害，無奈要上梁山，路過朱貴酒店，被朱貴得知：“曾有東京的人到此，傳說兄長的豪杰，不期今日得會，既有柴大人書緘相薦，亦是兄長名震四海，王頭領(lǐng)必當(dāng)重用?！敝熨F深知自己的本領(lǐng)不如林沖，但還推薦他。林沖之后的晁蓋、吳用、公孫勝、三阮等，都是他舉薦上山的。開始時，他的職位還在第四把交椅，但推薦一下他就向后退一位。隨著越多的好漢上山，他的職位越來越靠后，最終排在了九十二位?？伤z毫沒有怨言。但凡有好漢他都竭力保舉，從不嫉賢妒能，總以山寨之事為重。
朱貴的事跡讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在，當(dāng)今社會的某些官員，有才的人登門找工作，他們看到比自己有本事，便起了嫉妒心，于是堵塞賢路，拒絕錄用。他們專用沒自己有能力的人，阿諛奉承的人，這樣國家得不到人才，便不能繁榮富強，這些官員就像白衣秀士王倫一樣，缺乏朱貴識才舉才的.胸襟!
但有些官員，求賢若渴，總是廣開言路，招賢納士，如有能人，定竭力舉薦，不管能力是否比自己強，會比自己職位高，他們像朱貴一樣深明大義，不為一已私利遏制人才。
朱貴雖是一個梁山小頭目，卻為梁山作出了不可估量的貢獻(xiàn)?？梢哉f沒有朱貴的舉薦，便沒有一百單八將和梁山泊。所以朱貴是功不可沒的?；仨鴼v史，一些小人物小事總能夠給我們帶來一些做人的啟示，在別人比自己有本領(lǐng)時不應(yīng)妒忌，應(yīng)積極推薦他，事雖小卻體現(xiàn)著一個人的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇九
四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)的瑰寶。閱讀四大名著，不僅可以領(lǐng)略其中的精彩故事情節(jié)和博大精深的文化內(nèi)涵，更重要的是可以從中獲得知識和思考的能力。在近期的四大名著閱讀培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，有了許多新的體會和心得。
首先，通過四大名著的閱讀，我深刻認(rèn)識到中國古代文學(xué)的博大精深。四大名著是中國文學(xué)寶庫中的瑰寶，其中蘊含著豐富的歷史、文化和哲學(xué)思想?！都t樓夢》以其細(xì)膩的描寫和入木三分的人物刻畫，展現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼和人性的復(fù)雜多變；《西游記》以其幽默詼諧的語言和豐富瑰奇的故事情節(jié)，揭示了人與妖魔的斗爭和人性的弱點；《水滸傳》以其英雄氣概和反抗封建制度的精神，講述了眾多英雄豪杰的冒險故事；《三國演義》以其宏大的歷史背景和復(fù)雜的人物關(guān)系，展示了英雄豪杰之間的智謀斗爭。這些作品不僅僅是文學(xué)的藝術(shù)表達(dá)，更是中國古代智慧的結(jié)晶，讀后讓我深感中國文化的博大精深。
其次，通過四大名著的閱讀，我領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜和紛繁多變。四大名著中的人物形象栩栩如生，每個人物都具有自己獨特的個性和情感。比如，《紅樓夢》中的賈寶玉，他既有著對美的癡迷和渴望，又深知世俗的虛偽和無奈；《西游記》中的孫悟空，他放蕩不羈卻又有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感；《水滸傳》中的宋江，他既有著忠誠和正直的品質(zhì)，又常常陷入矛盾和困惑；《三國演義》中的劉備，他被稱為仁義之主，卻在權(quán)力面前偶爾流露出一絲狡詐。這些人物形象鮮活地展示了人性的復(fù)雜和多面性，讓我更加深入地體會到人性的深邃和奇妙。
再次，通過四大名著的閱讀，我了解到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測。四大名著以不同的歷史時期和背景為背景，描繪了各種各樣的歷史事件和英雄人物。《紅樓夢》以清代的封建社會為背景，展示了封建王朝的衰落和貴族的墮落；《西游記》以唐代的社會為背景，反映了社會的不公和仕途的艱辛；《水滸傳》以宋代的社會為背景，展示了時代的黑暗和社會的腐敗；《三國演義》以三國時期的歷史為背景，揭示了權(quán)謀和英雄豪杰的智慧斗爭。通過了解這些歷史和背景，我深刻認(rèn)識到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測，也加深了我對歷史的興趣和理解。
最后，通過四大名著的閱讀，我培養(yǎng)了對文學(xué)的欣賞和思考的能力。四大名著是中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作，閱讀這些作品需要耐心和細(xì)致地品味。在閱讀過程中，我學(xué)會了欣賞文學(xué)作品中的美感和情感，并思考其中蘊含的思想和意義。同時，通過與他人的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個人對同一作品的理解和解讀是不同的，這也進(jìn)一步拓寬了我的思維和視野。通過閱讀四大名著，我逐漸培養(yǎng)了對文學(xué)作品的欣賞和思考的能力，讓我從中受益匪淺。
總之，四大名著的閱讀培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我不僅對中國古代文學(xué)有了更深入的了解，也認(rèn)識到人性的復(fù)雜和紛繁多變，了解到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測，同時培養(yǎng)了對文學(xué)的欣賞和思考的能力。這次培訓(xùn)不僅為我開闊了眼界，豐富了知識，更重要的是讓我在閱讀中體會到了中國文化的博大精深，讓我進(jìn)一步堅定了對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十
《水滸傳》畢竟是寶藏，不時會有新發(fā)現(xiàn)。最近，一位著名史學(xué)教授的研究又出新成果：“《水滸》是中國第一反腐名著”。教授認(rèn)為，在封建社會里，直接迫害農(nóng)民的是貪官污吏，是高俅一類人物。農(nóng)民起來反抗，矛頭直指貪官，這是理所當(dāng)然。農(nóng)民鏟除貪官污吏，實現(xiàn)天下太平，實際上就是反貪污、反腐敗?！啊端疂G》雖然情節(jié)復(fù)雜紛紜，但其主題總離不開一件事———反貪污、反腐敗?！倍说氖怯幸磺€學(xué)者就有一千個主題。
《水滸》反腐，第一斗士該是宋大哥了。宋江“祖居鄆城縣宋家村人氏，為人仗義疏財”，老太爺宋太公和胞弟宋清“在村中務(wù)農(nóng)，守些田園過活?！彼未蟾鐒t在鄆城縣衙當(dāng)文書?！捌缴缓媒Y(jié)識江湖上好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納……端的是揮霍，視金似土。”宋王朝該不會實行“高薪養(yǎng)廉”吧?一個縣衙的小文書，不知工資有多少?竟能揮金似土，不知是有灰色收入還是有其他收入?莫非黑三郎上山之前也腐敗?那豈非成了以腐敗反腐敗了?最堅定的“反腐斗士”當(dāng)推李逵，那鐵牛的板斧砍起江州百姓的頭顱來就如切菜，“只要殺得快活”。事情緣起乃智取生辰綱，理由非常充分：“此不義之財，取之何礙”，因為是反腐的正義行動，打劫也就不叫打劫，叫智取。
《水滸》反腐，本是古人的事，與咱何干?只是那濃濃的《水滸》氣綿綿不絕：晁蓋們劫生辰綱是“反腐”，今天小偷偷貪官的贓款贓物更是“反腐”了。那宋押司在政府機關(guān)干事，卻一心編織關(guān)系網(wǎng)，哥兒們來了“終日追陪”。利用職務(wù)之便為犯罪嫌疑人、也是關(guān)系網(wǎng)中一哥兒們的“鄉(xiāng)長”晁蓋通風(fēng)報信，指使他們脫逃，那原福建省公安廳副廳長莊如順通知賴昌星快點出國好像就頗得宋江的真?zhèn)?。宋江殺閻婆惜之后，鄆城縣“公安局長”朱仝、雷橫私自放走宋江，“縣長”也有心為宋開脫，那浙江溫嶺市原市長周建國、市公安局長楊衛(wèi)東與黑社會頭子張畏的瓜葛，那沈陽市原市長慕綏新、副市長馬向東與劉涌的關(guān)系，不就與此一脈相承嗎?慕綏新、莊如順、周建國、楊衛(wèi)東們，血液中就浸透了《水滸》氣。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十一
今年寒假我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，我一開始閱讀的時候，還有點坐不住，但堅持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書特別有意思。明代小說家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護(hù)著唐僧，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終到達(dá)天竺國取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時代的少先隊員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
《西游記》是古代浪漫的主義長篇小說的高峰，在世界文學(xué)，它也是浪漫的杰作。它是一部具有豐富內(nèi)容和光輝想象的長篇小說。
《西游記》敘述了唐僧與徒弟四人孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬一路上降妖除魔，歷經(jīng)八十一難，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)的過程。這部作品通過無數(shù)的戰(zhàn)爭的幻想情節(jié)，寫出了廣大人民群眾對惡勢力的反抗精神。
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。
孫悟空的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧就是啰嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅強，慈悲善良。在取經(jīng)的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅韌不拔的精神，終成正果《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。
《西游記》這一本書給人印象真的是太深刻了。我都看了幾十次了。
水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學(xué)巨著，是我國最早一部白話長篇小說，我國最早的一部農(nóng)民起義與戰(zhàn)爭的回章小說，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現(xiàn)力，生動豐富的語言，敘述了許多引人入勝的故事。塑造了眾多可愛而個性鮮明的英雄形象。
水滸傳中主要出現(xiàn)的幾位好漢有：及時雨宋江，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖，行者武松等等。
我最喜歡的一個人是武松，武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象，“景陽岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強，有膽有識，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。
武松開始具有很強的封建倫理觀念，義氣報恩思想非常嚴(yán)重。他在任都頭期間，為報答知縣“知遇之恩‘’，一心一意為其辦事。后來，因王婆在其中搗亂，和西門慶合伙騙了潘金蓮，后來是有暴露，王婆叫潘金蓮毒害武大郎，大郎遇害，武松告狀不準(zhǔn)，于是怒殺潘金蓮和西門慶，并去自首。他的舉動，說明她性格剛烈，一人做事一人當(dāng)，不去連累別人。后來被發(fā)配孟州后，他為報答施恩的厚待，也為施恩打抱不平，于是醉打蔣門神，惹下禍端，后來被蔣門神兄弟張督監(jiān)的小恩小惠所迷惑，結(jié)果被冤枉關(guān)進(jìn)牢房，在發(fā)配恩州的路上，險些被殺害，后來武松血濺張家鴛鴦樓。
現(xiàn)在我們國家提倡一方有難，八方支援。記得前幾天廣東發(fā)生了洪水，水有門那么高，由于水太深，救生員救人時只能游著泳向前走，行動十分困難，但是我們救生員勇敢無畏，和武松品質(zhì)一樣。
武松品質(zhì)優(yōu)秀，我們要養(yǎng)成勇敢無畏的精神。
三國可以說是精彩紛呈，其中每個人物的神態(tài)特點都寫得淋漓盡致，我最喜歡其中的蜀中五虎將——關(guān)、張、趙、馬、黃：關(guān)云長是一個：紅臉、丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍(漢壽亭侯)，他的出場是溫酒斬華雄，后斬袁紹名將顏良、文丑，令眾諸侯聽得其名都聞風(fēng)喪膽，后來不幸被曹操俘虜，但后來一得知舊主劉備在袁紹部，立即過五關(guān)、斬六將，終于回到劉備身邊，后來跟隨劉備打遍天下。
張飛，字翼德，黑臉，落腮胡子，他最出名的是長坂坡前一聲吼，喝退曹軍近百萬，在戰(zhàn)斗中取上將之首級如探囊取物，他雖然是個大老粗，但也有細(xì)的時候，在瓦隘口用巧計捉住蜀中名將嚴(yán)顏，并用誠心降服了他。說到趙云，最出名的是長坂坡單騎救主，在曹操百萬軍中沖來殺去，如入無人之境，救出了劉備之子劉禪和劉備之妻甘夫人，砍死敵將五十多名，砍倒大旗兩面，并幫助劉備恢復(fù)漢室，所到之處攻無不克、戰(zhàn)無不勝，真是名副其實的“常勝將軍”.說到馬超，他可謂是忠、孝、勇兼?zhèn)?，他一聽說自己的父親馬騰被曹操殺了，十分惱怒，立即率領(lǐng)西涼軍殺得曹操割須棄袍，后忠于張魯，雖受其懷疑，但仍和張飛大戰(zhàn)，最終萬般無奈，投降了劉備。說到黃忠，曾經(jīng)和五虎將之首關(guān)羽大戰(zhàn)過，他不但刀法揮舞如風(fēng)，箭法更是了得，一箭就射中了關(guān)羽頭盔上的紅纓，關(guān)羽大吃一驚，折馬便回。后來，真心投奔劉備，后又被諸葛亮用激將法，一舉就奪下了定軍山、天蕩山，大敗魏軍，真是人老刀不老啊!
《三國演義》中的人物寫得十分細(xì)膩，而寫計謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰(zhàn)中，一開始形勢對曹操十分不利，人少糧缺，而袁紹兵精糧足，雖然打了幾次小敗仗，但實力尚在，便和曹操打起了消耗戰(zhàn)，正當(dāng)曹操只有幾天糧草時，袁紹降士許攸獻(xiàn)策率三千輕騎直襲袁紹的糧倉——烏巢，曹操用此計果然打敗袁紹，威名遠(yuǎn)揚，滅袁紹二子后，終于統(tǒng)一了北方。在赤壁大戰(zhàn)中，水軍都督周瑜和諸葛亮都知要火攻，這是江東名士龐統(tǒng)到了曹軍中故意獻(xiàn)上了連環(huán)計，諸葛亮預(yù)測到傍晚會有東南風(fēng)，可一舉攻破曹軍，但必須有一個人去詐降，這是老將黃蓋甘愿受苦，果然博得曹操信任，將曹軍大敗于赤壁，形成了三足鼎立的局勢。在諸葛亮的一次北伐中軍事要地——街亭失守諸葛亮聞訊大吃一驚，這是西北角魏軍已經(jīng)殺過來了，諸葛亮立即將城中旗幟放倒，大門敞開，自己在樓上彈琴。
司馬懿來后大驚，沒過一會兒就退兵了。這就是歷有名的空城計?！度龂萘x》在每一場戰(zhàn)斗中，用盡了各種各樣的謀略，浮現(xiàn)出一個個驍勇的武將，一位位巧舌如簧的辯士，在一起斗志斗勇，將每個人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。在《三國演義》中如果將一個個謀略去掉，那剩下的只不過是打打殺殺，如果將一個個人物的神情、話語去掉，那剩下的就更沒勁了，所以你就能想一想它們在三國演義中的分量是多大了。
我從這里還學(xué)會了許多寫人的方法，我們平時的寫作中只用一些平淡的話語，而忽略了另一個寫作要素——神情，在三國演義中往往只要用一個人的某一個神情就能決定一個人的性格，而且讓我們學(xué)會了描寫人物要有典型性。特別是在三國演義中描寫人物上，比如說料事如神的諸葛亮，作者把諸葛亮描寫得神乎其神，上知天文、下知地理，許多史料記載中，諸葛亮并不象《三國演義》中那么厲害。
水滸一百零八個好漢，個個都被逼上梁山，留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還到最后收方臘只剩三十六個，最后面見皇上的也只有二十七個。雖為國家換來太平，大多數(shù)好漢卻已不在。
宋江等人的命運固是悲慘，可這一百零八人中也有少數(shù)人，比如公孫勝、李俊、武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后，沒有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒有做官，也許命運大不同。
他們能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十二
“熱鐵烙進(jìn)胸脯，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過全身……”夜，靜得出奇，我在燈光下讀著《紅巖》，吟誦著劉思揚的鐵窗小詩。
讀完《紅巖》我的心情久久不能平靜，浮現(xiàn)在腦海的中的畫面是先烈們?yōu)楦锩鼊倮磺亩窢?，甚至到最后犧牲了自己寶貴的生命。想對比如今我們幸福的生活，特別是我們這一代人生活在富足和平當(dāng)中，這讓我更深刻地理解今天的和諧社會是多么來之不易，是多少先烈們用他們的熱血換來的。
所以我們更應(yīng)該熱愛生命、尊重生命。我要把這本書推薦給所有的老師和同學(xué)，如果你讀了這本書，就會和我有同樣的感受，同樣能感覺到今天的幸福生活是來得不容易的，讓我們?yōu)榱四苁棺约旱淖鎳l(fā)展得更強，更好，努力讀書吧，因為明天要靠我們這一代。
那時的人民，不過三種。一是光榮的共產(chǎn)黨，雖然時刻要保持警惕，也許還會因為是共產(chǎn)黨，雖然時刻要保持警惕，也許還會因為是共產(chǎn)黨人而受刑甚至死亡，但他們以服從黨的指示為生活目標(biāo)，以背叛黨為生命的禁律，雖死猶榮;二是享受榮華富貴的國民黨以及所有的反動派，他們以抓到共產(chǎn)黨人為榮，但也僅僅是榮。他們雖然每天有好吃好喝，但心情也不一定好，。上級的批評，任務(wù)沒有完成等等。一定程度上，他們受到的精神負(fù)擔(dān)比共產(chǎn)黨的肉體負(fù)擔(dān)要大得多;，而第3種，就是不參加政治的人。有些人也許活得很好，有的也許茍活著，國家的存亡和他們沒有一絲一毫的關(guān)系，只要自己活著就好。這種人就算是億萬富翁，他們的生命也沒有絲毫的意義。他們是精致的利己主義者。那么，這三種人的青春，也是毫不相同的。
他們的青春，可以說是在茍活。因為他們在書中是制裁者。他們無權(quán)去做除任務(wù)以外的事，也不必去自找苦吃。他們不愁吃穿，只是為了享受榮華富貴所帶來的歡樂。抓到人，有賞，沒抓到，就等上級念經(jīng)。他們之所以被稱為走狗，自然是因為他們有著制裁者的身份，到處裝腔作勢，為虎作悵。他們的滅亡，是罪有應(yīng)得的。
現(xiàn)在的生活安逸了，那么我們的青春，他的命運，就是自己有所成就，為國家貢獻(xiàn)就好。時代的變化，雖然導(dǎo)致了青春意義都不同，但每個人，都要知道自己活著的意義。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十三
近來用將近一個月的時間觀看了有鐘漢良，吳孟達(dá)等新主演的新作《十月圍城》影視劇。深刻領(lǐng)悟到一個道理：時事改變一個人的人生態(tài)度，改變一個人的命運，改變一個人的理想?！皶r事造英雄”!
晚清時期，大清王朝風(fēng)雨飄搖，各地反清斗爭風(fēng)起云涌。同盟會組織在全國各地秘密組織“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的推翻清王朝的革命斗爭。香港和廣州地區(qū)是革命斗爭的前沿陣地。
生活在當(dāng)時的香港的普通車夫王阿四，也是本影視劇的主人翁，和阿純姑娘一起過著平淡而貧窮的生活。整天為著生活和治好阿純的眼睛而努力工作著。有時候為幾個銅板勞累了一天，卻發(fā)現(xiàn)離治療好純姑娘的眼睛卻是那么的遙遠(yuǎn)。需要500大洋。這時候的他，只為這些錢和過自己的小日子，對世事變化毫不關(guān)心?！案锩眱蓚€詞在他那里就是亂黨作亂。
李重光，跟阿四長相相似。再一次掩護(hù)孫中山安全離開的時候被當(dāng)時正在上任途中的廣州將軍鐵山刺殺。其父親李玉堂悲痛之下為了保住李家，防止鐵山對李家的追查，不得不以高價聘請阿四替李重光。這是的阿四，極不情愿，被逼的答應(yīng)。這時候幫助李家，在他看來，就是找死。之所以留下，僅僅是因為李玉堂給了他較高的費用。這時候的他是一個為個人利益是圖的`人。
在李家，他逐漸的幫助李玉堂化解了多次來自鐵山的追查和挑釁。保住了李家，贏得了李家的贊賞。直到李玉堂為阿四而死那一刻，阿四真正意識到當(dāng)李重光的使命---整個家族的安全，李玉堂的革命遺愿。這時候的他幾乎接近革命黨。雖然偶爾也會鬧鬧脾氣。但大方向已定。他實際上已經(jīng)走上革命道路。
當(dāng)阿四把自己經(jīng)營的廣州華南機械制造總局炸掉之后，他真正走上了革命道路。有一次其岳父區(qū)肇新問他為何放著好好的日子不過要去玩命。他說，自己一點家產(chǎn)能夠幫助自己過好的自己的小日子，但是這些錢能幫助那些勞苦大眾關(guān)上好日子嗎?自己會安心嗎?不會……這話雖然簡單，但是里面已經(jīng)濃厚的包含著革命的“天下為公”理念。著實讓人感動。
即使在革命黨和鐵山都把他當(dāng)叛徒的時候，他依然堅定的為革命做事。用種.種實際行動挽救了眾多革命者的姓名。保護(hù)了孫中山的安全。保護(hù)了革命的勝利果實。
這一條線走下來。一個動蕩的年代，一個風(fēng)雨飄搖的年代，是人民大眾生活痛苦的年代，也是人才輩出的年代。一場場的挑戰(zhàn)，斗爭，抗?fàn)帲鸩降陌岩粋€平庸的世俗百姓塑造一個堅定的革命者。這其中除了他本身的聰明才智外，最重要應(yīng)歸功于時事。英雄從時事而來!時事造英雄!
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十四
通過這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。
1、網(wǎng)課可以直接在自己家里面通過手機或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了很多花費在路程上的時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神。
2、培養(yǎng)我自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題能力，為出國以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。網(wǎng)課節(jié)省下來的時間我會用來背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
3、網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能，上課聽不懂的知識點或者漏記的筆記，我會在課后看回放來學(xué)習(xí)和補充。
4、當(dāng)我遇到了不懂的問題時，可以直接發(fā)消息問老師，這樣不會有遺漏的知識點，有利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
5、線上課程中學(xué)生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學(xué)生打字才行，這樣一來效率就會比較低。
網(wǎng)課有利也有弊，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十五
我的暑假過得是“豐富多彩”夾雜一些“平淡無味”，是我的心情變化落差很大。
興奮。
剛放假，我就知道了要去南京的事，我興奮得不得了，馬上開始準(zhǔn)備。要出發(fā)了，坐高鐵去，我的心情一下子“躥”的老高。坐在高鐵里，只能用新奇來形容，獨立的電腦，干凈的餐桌，舒適的腳凳，有種比坐飛機還舒服的感覺，一切都那么新奇，這一路就在我的新奇之中度過了。到了南京已是深夜，但街上人還是那么多，小吃街上人來人往，彌漫著各種香氣和人們的喧鬧聲，絢麗的霓虹燈和隱隱作閃的街燈，給這條街增添了不少美麗，我們漫步在這條街，一個店一個店的逛，一個區(qū)一個區(qū)的走，不多久，天快亮了，人們陸續(xù)收攤兒了，我們也回賓館補覺去了。
愉快。
吃遍了每一個有特色的餐館，南京的“臘腸”和”獅子頭”最為美味。
忙碌。
驚險。
月底，聽到了發(fā)生高鐵事故的事。之前爸爸因為工作留在了南京，好像是高鐵事故那一天坐上的高鐵…我很擔(dān)心，給爸爸打電話又打不通，只好干著急。我們這樣提心吊膽的過了幾天，爸爸打電話來說在樓下了，讓我們?nèi)ビ铀?，我懸著的心終于放下了。后來我問爸爸怎么回事，他說那天臨時有個會，就把票退了，真是虛驚一場啊。
無趣。
離開學(xué)還有一段時間，按計劃把學(xué)習(xí)內(nèi)容完成了之后，只好發(fā)呆。拉一條長椅，坐在陽臺上，享受著和煦的風(fēng)，還有溫暖的陽光，思考著幾度陰霾的天怎么突然放晴了，或是隨便抽一本什么書，故作好看的盯著。有一天，不經(jīng)意的抬頭一看，天空竟然那么藍(lán)，藍(lán)的透徹、干凈、徹底，使人的心情無比大好，還有飄著的幾朵云……就這樣發(fā)呆，其實也不錯。
我的“五味”暑假就這么精彩的落幕了，可我卻把這“五味”深深的印在了腦海里。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十六
合上書，看著封面兩個燙金的大字，我的心情久久不能平靜。我坐在椅子上，細(xì)細(xì)地品味這本中國軍事文學(xué)名著——《紅巖》。它帶領(lǐng)我重溫了解放戰(zhàn)爭走向全面勝利的輝煌路程。
書中的一位主人公——江姐，給我留下了最深刻的印象。江姐原名江竹筠，198月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個農(nóng)民家庭，1939年加入中國共產(chǎn)黨。1944年夏天，她經(jīng)組織安排入四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)，從事黨的秘密工作。1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至竹簽釘進(jìn)十指。特務(wù)妄想從這個年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。
我被江姐的行為深深地打動了，同時也讓我想起了一件事：有一次，輪到我統(tǒng)計學(xué)校30個班級四項達(dá)標(biāo)循環(huán)競賽的分?jǐn)?shù)，不過，這個工作難免有些枯燥，但我要鍛煉自己，不斷提高自己，才能更好的為大家服務(wù)。剛開始，我一絲不茍，十分細(xì)心地看著，算著，記錄著……漸漸地，我就心不在焉，連連出錯：不是分?jǐn)?shù)算錯了，就是哪個班漏算了，搞了半天弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。我灰心了，把本子扔到一邊，起身要走?？墒?，我看著被我扔在一邊的本子，心里有種說不出的感覺。那本本子好像在對我說：“怎么了?遇到困難就不克服了?不是說要來提高自己的嗎?剛剛開始，你就要放棄了嗎?”是啊，我怎么能放棄呢?我想起《紅巖》中的那些革命戰(zhàn)士，為了祖國明天，他們那種堅持不懈的精神。我又有了信心，于是把本子重新拿來，又開始統(tǒng)計了。這一回我十分耐心，終于完成任務(wù)，我深深地吸了一口氣，如釋重負(fù)。事后，我還得到老師的夸獎。通過這件事，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓，越是充滿困難的路，我們就越要勇敢去走，越是艱巨的任務(wù)，我們越要堅定不移!
當(dāng)我看到江姐倒下了，她為正義而倒下了，我留下了眼淚，我不會忘記她，不會忘記她對祖國滿腔的熱愛，不會忘記她那無私的精神，不會忘記她那不一樣的美，那柔情又不缺勇敢的美!先烈們用自己的鮮血，換來了祖國的今天;他們用自己愛國的熱情，為祖國鋪路;他們用自己的臂膀，擋住了侵略者那無情的子彈。
他們很美!他們有著自然的美!他們有著不一樣的美!他們有著大無畏的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十七
《飄》第一次出現(xiàn)在我眼前時，是在我小的時候。我看到了兩本厚厚的書，在書架上十分顯眼，題目也十分吸引人，引起我極大的好奇心。但到底識字不多，作罷。時隔六年，我終于翻開了這本書，才發(fā)現(xiàn)這本書有這么大的魅力。
這本書主要講了美國南北戰(zhàn)爭。女主角斯嘉麗大戰(zhàn)之前無憂無慮地生活著。每天穿著華麗的裙子，穿著舞鞋去舞會上跳舞。她吸引了很多男生。她最愛的男生是衛(wèi)斯理，最后卻不能如愿。
南北大戰(zhàn)爆發(fā)后，斯嘉麗經(jīng)歷了很多困難。為了活下去她不得不委曲求全，選擇墮落，原本細(xì)嫩的手因為干農(nóng)活長滿了繭子。女主從原本舒適的生活一下子墜入艱苦生活的泥潭里，痛苦掙扎。
我看完了這本書后，感到了氣憤和悲哀。氣憤的是因為女主的驕傲貪婪和虛榮，為了達(dá)到目的不擇手段；為了借錢去勾引有勢力的男人。我也為她感到悲哀。她是如此愛自己的家，十分努力，想要打點好農(nóng)場的一切，卻沒有足夠的錢。那個時代背景下，一個女人要撐起一片天，多么不容易，她自己心里也不想墮落成這樣吧。
《飄》這本小說給了我極大的震撼。我知道人物都是立體的，有著復(fù)雜的性格特點。自己不能隨意評價人生的善與惡。社會環(huán)境對人物和情節(jié)起到了很大的推動作用。我還是有一點同情斯嘉麗，只因為一場戰(zhàn)爭讓他變成了自己最討厭的樣子。
《飄》，這本小說值得我們細(xì)細(xì)品讀。它一定會帶給你不一樣的閱讀體驗。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十八
《愛默生隨筆》的作者愛默生是一位塑造了美國人心靈的思想宗師、散文家和詩人，被尊為近代“美國文藝復(fù)興”的旗手。他那種對大自然的摯愛和對精神的推崇，恰恰是今天的大多數(shù)人所缺乏的;他注重親身體驗，倡導(dǎo)憑直覺認(rèn)識真理，足以讓我們這些早已被理性與教條禁錮的地球村村民茅塞頓開。他尤其強調(diào)人的自助，這種曾促使美國成為世界強國的理念，至今仍不乏現(xiàn)實意義。
拉爾夫·華爾多·愛默生19世紀(jì)美國著名思想家、散文家、詩人。這本書，讀起來并不輕松，因為大多是說理的文字，浮躁的心靈只能獲得浮光掠影的印象。
我只能承認(rèn)自己理解力還不行，有些句子顯然讀不懂。否則的話我只能怪譯者，因為這本書實在翻譯的太別扭了。這本200多頁的書看到80頁就再也看不下去了，必竟艾默生的成名之作不是我這個初中生所能參透的。
有人這樣評述：語言簡練到位并且富于詩意，完全可以把它當(dāng)作詩來讀。當(dāng)我們離“粗茶半盞，藏書滿架”的境界越來越遠(yuǎn)時，當(dāng)“采菊東籬下，悠然見南山”的自得永遠(yuǎn)被定格為歷史，誰不向往著那山高水遠(yuǎn)，風(fēng)輕云淡的生活。
這篇讀后感只能用粗略的認(rèn)識來填滿了，顯然我的認(rèn)識只是這本書的不多的一部分，愛默生的觀念不是一下子就能體會的，更多的倒是有一種哲學(xué)的意味。不過唯一能感覺到的是愛默生堅持從自我的角度出發(fā)，認(rèn)為改造首先應(yīng)該從個人著手，這顯然是很正確的。
愛默生的語言深奧、雄辯而富詩意，其中蘊含的睿智令人折服。愛默生被譽為“美國的精神先知”，它屬于美國，也屬于世界上所有思考的靈魂;屬于今天，同時也屬于過去。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十九
風(fēng)霜雪雨70載，華夏大地發(fā)生了翻天覆地的變化!中華民族就如同浴火重生的鳳凰，五星紅旗的光芒照亮了整個大地!當(dāng)年江姐和她的難友們在獄中繡的五星紅旗已經(jīng)遍布中國的每一個角落，飄揚在世界之巔!小蘿卜頭所向往的自由、快樂、幸福，早已在祖國的花朵身上實現(xiàn)。
“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒?！边@是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是多少英雄志士的血染紅巖，才掙得今天的安居樂業(yè)啊!
高中生閱讀四大名著后心得體會篇二十
隨著信息時代的到來，社會節(jié)奏加快，高中生閱讀的重要性逐漸被人們所認(rèn)識到。作為當(dāng)代高中生，我們每個人都有自己獨特的閱讀體驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對于高中生閱讀的心得體會。
首先，高中生要學(xué)會選擇適合自己的讀物?，F(xiàn)如今，各種各樣的書籍琳瑯滿目，很多人總是盲目地跟風(fēng)讀一些熱門的暢銷書籍，而不是根據(jù)自己的興趣和需求來選擇適合自己的讀物。我在閱讀過程中深感，只有自己真正熱愛的領(lǐng)域，才能夠引起自己的興趣，激發(fā)自己的閱讀欲望。比如我熱衷于歷史和哲學(xué)，當(dāng)我拿起這些相關(guān)的書籍時，就會感到瞬間被吸引，進(jìn)入一種和書中人物共鳴的狀態(tài)。因此，高中生要不斷調(diào)整自己的閱讀興趣，積極尋找適合自己的讀物，才能夠更好地享受閱讀的樂趣。
其次，高中生在閱讀中要注重思考和品味。閱讀不僅僅是翻開書本看文字，更重要的是在閱讀中進(jìn)行思考和品味。閱讀是一種精神活動，是與作者進(jìn)行對話的過程。通過思考和品味，我們能夠更深入地理解書中的主題和思想，提升自己的思維能力和審美水平。我在閱讀中常常會思考書中的問題，如人類的本質(zhì)是什么？什么樣的人生是有意義的？通過這樣的思考和品味，我能夠更加全面地理解書中的內(nèi)容，提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)和人生追求。
此外，高中生還需要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。習(xí)慣是堅持的力量，也是高效閱讀的必要條件。在我看來，堅持每天閱讀，不僅可以擴大自己的視野，豐富自己的知識，還能夠提高自己的語言表達(dá)能力。有時候，當(dāng)我遇到一些問題或困惑時，我會通過閱讀來尋找答案。閱讀就像是一面鏡子，能夠讓我更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識這個世界。而且，通過不斷地閱讀，我也能夠建立起自己的知識體系，使自己的思維更加開闊，更具廣度和深度。
最后，高中生要學(xué)會閱讀與實踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是為了獲取知識，更重要的是將所讀之書應(yīng)用到實際生活中去。我發(fā)現(xiàn)，將書中的理論和知識與實際相結(jié)合，能夠幫助我更好地理解和運用所學(xué)的知識。比如，我在閱讀歷史書籍時，能夠?qū)⑵渲械臍v史事件和人物與現(xiàn)實生活進(jìn)行對照，從中找到共通之處和啟示，提升自己對歷史的認(rèn)識和理解。在閱讀中，我們不僅要通過書本認(rèn)識世界，更要通過實踐改變世界。
總之，作為當(dāng)代高中生，我們閱讀的心得體會是多種多樣的。選擇適合自己的讀物，注重思考和品味，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，將閱讀與實踐相結(jié)合，這些都是我在閱讀中獲得的重要經(jīng)驗和體會。通過不斷地閱讀，我們能夠豐富自己的知識，提升自己的思維能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們共同努力，不斷提升自己的閱讀水平，探索更廣闊的知識世界。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇二十一
近年來，隨著社會的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，當(dāng)代高中生的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，高中生閱讀的重要性卻從未改變。作為高中生，我們需要注重培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣和心得體會，既能豐富自己的知識儲備，又能提高語言表達(dá)和思維能力。以下是我對當(dāng)代高中生閱讀的心得體會。
首先，選擇合適的閱讀材料非常重要。當(dāng)代高中生身處信息爆炸的時代，各種書籍、網(wǎng)絡(luò)資訊、視頻等資源琳瑯滿目。然而，不能被瑣碎的短視頻和網(wǎng)絡(luò)小說所迷惑，而是應(yīng)該有意識地去選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、科普讀物和歷史傳記等。因為這些經(jīng)典作品能夠激發(fā)我們的思維，擴大我們的視野，提升我們的閱讀能力和思考水平。
其次，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是高中生閱讀的關(guān)鍵。在當(dāng)代社會，高中生除了要面對各種課本外，還有大量的課外閱讀任務(wù)。而要解決這些任務(wù)，最重要的就是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我們可以嘗試按時定量地閱讀，每天抽出固定的時間，堅持下來，不斷積累。同時，在閱讀過程中，我們也要注重提高自己的專注力，迅速了解書籍的內(nèi)容和主旨，避免分心或者泛讀。
再次，注重閱讀的感受和理解。閱讀不只是單純地涂抹字跡，更是需要有情感和感悟的過程。當(dāng)我們讀一本好書時，可以關(guān)注自己的感受和體驗，可以用自己的語言講述故事，感悟人物命運的背后。用心去讀，用心去理解。這不僅可以增加對文學(xué)的理解和欣賞，也可以讓我們更好地表達(dá)自己的思考和感受。
此外，交流與分享也是當(dāng)代高中生閱讀的重要一環(huán)。現(xiàn)在的高中生都生活在多媒體信息交流的時代，可以利用這種優(yōu)勢多參與社會化閱讀和交流。我們可以通過寫讀書筆記、參加作文比賽、創(chuàng)建讀書分享群等方式，讓自己的閱讀成果被更多人了解和欣賞，激發(fā)彼此的閱讀興趣和思考能力。同時，也能從別人的觀點和見解中得到更多的啟發(fā)。
綜上所述，當(dāng)代高中生閱讀的心得體會，包括選擇合適的閱讀材料、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、注重閱讀的感受和理解以及交流與分享。通過持之以恒地閱讀，我們可以不僅增加對各個領(lǐng)域知識的了解，還能拓寬自己的視野和思維方式，培養(yǎng)出廣博的人文素養(yǎng)和思辨能力。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。只有通過不懈地努力，不斷地涵養(yǎng)自己的心靈，我們才能夠成為真正有思想，有內(nèi)涵的人。