制定一個實施性強、可操作性高的方案需要我們具備一定的規(guī)劃和分析能力。制定方案時，我們要考慮到未來的可持續(xù)發(fā)展和長期效益。在制定和執(zhí)行方案時，我們需要根據(jù)不同的情況進行靈活調整。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇一
教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項基本功。我園開展教玩具比賽活動旨在強化教師專業(yè)素質，為教師提供一次相互學習交流的機會，提高教師制作教玩具的能力；同時通過此活動，為幼兒提供更多有趣的活動材料，促進幼兒在活動中得到更好發(fā)展，深化我園“以人為本，玩中學、學中玩”的辦園思想。
二、活動時間。
9月26日上午。
三、活動形式。
此次活動要求教師全員參與，比賽時按序號評比，教師要詳細介紹作品的名稱、設計意圖、作品用途并進行演示。
四、教玩具制作要求：
1、科學性和教育性。
設計的玩具要適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設計的玩具應能夠為教育教學活動服務，能夠引發(fā)游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。
2、創(chuàng)新性與多功能可變性、可操作性。
參賽作品設計要新穎、獨特；具有可操作性，讓幼兒在動手、動腦、多種感官參與活動中得到發(fā)展。盡量減少裝飾、擺設性的玩具。
3、藝術性與廢舊利用。
參賽作品要有藝術性，造型設計優(yōu)美，色澤鮮艷、搭配協(xié)調，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。提倡廢舊物品的利用。
4、安全性與衛(wèi)生。
作品選擇的材料應當是無污染、無礙健康的材料，造型無鋒利棱角、無危險，便于洗滌和消毒，如有電源裝置要安全可靠，確保幼兒的安全和健康。
五、獎項設置。
本次活動將對參賽作品進行公開、公正評比，比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，對制作出優(yōu)秀作品的教師予以頒發(fā)證書和獎勵。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇二
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
20xx年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：
1）除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1、請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2、建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3、踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4、遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇三
裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀：莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日——10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。
2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇四
為慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，積極倡導“誠實勞動、勤奮勞動、創(chuàng)新勞動”的價值觀，豐富全縣干部職工文化生活，展示積極向上的精神風貌，為打好“六大戰(zhàn)役”，建設開放文明美麗小康新永新營造良好的文化氛圍，特制定本活動方案。
一、組織機構。
1.主辦單位:縣總工會縣文廣新局。
2.承辦單位：縣文化館。
縣采茶劇團。
3.成立xx縣“慶‘五一’勞動贊歌”歌詠大賽活動組委會(人員名單見附件1)。
二、參賽對象。
全園師生。
三、比賽形式。
本次歌詠大賽形式為大合唱，每隊參賽人數(shù)不少于50人，不超過80人。
四、獎項設置。
大賽分鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊、縣直代表隊兩個組進行預賽，每組得分前8名的參賽隊進入決賽。在16支決賽隊伍中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎10名。
五、活動安排。
1.報名時間、地點。
時間：201x年3月20日—4月5日。
地點：xx縣文化館聯(lián)系人:陳莉君(辦公：手機：)，請參賽單位自行復印填寫報名表交縣文化館。
2.比賽時間、地點。
預賽時間：201x年4月20日、21日。
決賽時間：201x年4月29日。
比賽地點：xx幼兒園大禮堂。
六、相關要求。
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，各部門、各單位要高度重視，精心組織，明確一名分管領導具體負責參賽事宜。參賽單位必須統(tǒng)一著裝，領導班子成員要帶頭參加合唱，并組織廣大干部職工積極參與。
2.各代表隊參加演唱和指揮的人員必須是本本單位(含下屬單位)干部職工，在排練時可邀請專業(yè)輔導人員進行排練，但正式比賽時不得邀請外援，并自行準備音樂伴奏帶。
3.每支參賽隊準備好2首參賽曲目，一首為必選曲目，在附件3的推薦曲目中挑選，另一首為自選曲目，可圍繞大賽活動主題或根據(jù)本單位性質自選。
4.大賽組委會辦公室要組織相關專業(yè)人員加強對各參賽隊的指導，幫助各參賽隊提高演唱水平。
5.根據(jù)歌曲內容適當加入了情景表演和主要領導參加比賽的單位都可酌情加分。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇五
一、活動目標：
為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強幼兒的自信心。我園將于4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）。
三、活動時間：xx年4月15上午。
四、活動地點：幼兒園音樂室。
五、參賽要求：
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的.幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
六、評獎方式：
1、評委：各班班主任、園長。
2、獎項設置：
班級。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
大班。
2
4
8
中班。
1
2
5
小班。
1
2
2
3、評分標準：
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
七、幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團陽光花朵希望晚會演出。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇六
一、活動目的：
為豐富全體職工的業(yè)余生活，增強廣大職工的身體素質，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
二、活動主題：
強身健體，營造溫馨團隊。
三、活動安排。
第一階段：初賽：研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段：決賽：各選取10名優(yōu)勝者，兩個賽區(qū)進行決賽。
四、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內接著再踢，次數(shù)累加。
五、獎勵辦法。
(1)設個人獎(男、女)和團體獎。
(2)個人成績：本人在有效時間內有效次數(shù)累加。
(3)團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇七
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
2______年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的`心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：1）比賽內容：除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1）請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2）建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3）踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4）遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
______中學工會委員會。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇八
幼兒早操。
提高我園保教學工作質量，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
20xx年3月27日。
園內大操場。
全園教職工。
xxxxxxxxx。
一等獎2名、二等獎3名。
1、動作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動作規(guī)范、整齊。（20分）。
2、衣著打扮：教師、幼兒服裝統(tǒng)一，運動鞋或平底鞋，頭發(fā)的'扎起。（20分）。
3、合作表現(xiàn)：教師、配班教師的配合。（20分）。
4、紀律表現(xiàn)：幼兒能聽從老師的話，排隊整齊、不說話、站立的直。（20分）。
5、音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇九
一、指導思想：
為了提高園二級培訓的質量，促進全園教師的專業(yè)發(fā)展，扎實教師的教學基本功，提高教師的業(yè)務水平，依據(jù)《“雙基培訓”園二級培訓》工作安排，決定在園級培訓的基礎上開展一次美術特色教師主題繪畫比賽活動。二、參賽對象：三、比賽時間：
201x年xx月xx日（周五）下午放學。四、比賽地點：一樓多功能活動室。五、比賽內容及要求：
1.繪畫畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場作畫，題目為“我的家鄉(xiāng)美”，要求參賽教師畫面整潔，符合命題。要求教師準確理解題意，能夠運用恰當?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達自己的想法，內容符合主題；構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整，色彩明快；作品富有創(chuàng)造性和藝術感染力。2.比賽紙張由幼兒園統(tǒng)一提供，參賽教師需自帶油畫棒、鉛筆、記號筆、橡皮等。
3.參賽教師將名字、繪畫主題寫在紙張的右下角，便于裝訂。六、比賽形式：在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成比賽內容。七、獎項設置：一等獎兩名，二等獎兩名、三等獎若干。
xxxxxxx幼兒園201x年x月xx日。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十
組長：劉華美裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀:莫曉艷、莫周浩。
三、活動內容。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
四、參賽對象。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
四、比賽規(guī)則。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
五、評獎設置。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
六。個人參賽者上報時間：20______年10月10日早上。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十一
一、活動時間：
205月9日下午：2:20。
二、活動地點：
學校操場。
三、參賽對象：
南崗小學全體同學。
四、比賽形式。
1、比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組。
2、比賽分為個人賽和團體賽。
五、獎項設置。
1、個人賽以踢毽子個數(shù)多少為準，從高到低依次排列，分別取前六名。
2、團體賽以班級學生踢毽子總數(shù)多少排列名次，每個年級組選出一個優(yōu)勝班級。
3、設教師個人表演賽，教師自愿報名參加，排出名次。
六、參賽要求：
1、比賽以班級為單位，每班限定5人參加，男女不限。
2、每人有兩次機會，每次以一分鐘內踢最多的'一次為最后成績。
3、本次活動由大隊部負責成績記錄。
4、參賽順序抽簽決定。
七、比賽流程。
1、比賽前向各班發(fā)出通知，召集體委開會，宣布比賽規(guī)則和注意事項。
2、各班在收到通知后立即上報參賽人員名單，然后大隊部再統(tǒng)籌安排。
3、比賽時間在安排準備妥當后再下發(fā)通知。
八、注意事項及人員安排。
1、有關教師及時到場維持秩序，防止發(fā)生異常。
2、裁判應注意選手的安全，要做到公正，公平，裁判值周隊同學組成。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十二
為了普及學校體育運動，豐富校園文化，提高運動技術能力，增強學生體質，提高學生運動興趣；提高班集體凝聚力，豐富學校少先隊活動，推動校園全民健身運動全面開展，特舉行踢毽子比賽。
20xx年5月日（周）午時。
若遇特殊天氣另行通知。
學校操場。
總指揮：劉筱園。
成員：李長明李陸軍原樹禮劉小波任相林劉江及各班主任、任課教師發(fā)令、計時、計數(shù)：
照相、打印獎狀：李陸軍劉小波。
成績統(tǒng)計：李長明李陸軍（負責找五六年級6名不參賽的學生幫助教師計時、計數(shù)）。
1、單人踢毽。
2、友誼賽三人對踢毽（限于四五六年級，隨機組合表演賽）。
（一）單人踢毽。
1、比賽人數(shù)：每班派8人選手參加比賽，男3名，女5名。
2、以班級為單位進行，毽子自備。
3、參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。毽子落地后撿起繼續(xù)踢，直到所規(guī)定時間宣布比賽結束。
4、比賽時間為1分鐘，踢一個計1分。
（二）三人制踢毽規(guī)則（表演賽）。
1、五年級組，每班出男生1組，女生1組，每組選3人，對踢。
2、三人對踢，除了不能用胳膊及手觸毽子外，可用身體的任何部位擊毽，雙方擲幣決定場地和決定一方先開始發(fā)球，毽子落地到那一邊，那邊一方失一分，對方繼續(xù)發(fā)球，一次比賽共計16分，積夠16分一方為敗方。
個人獎：一、二、三、四、五、六年級組分別選出男女各年級組前三名。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十三
通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
組長：雷錦龍。
裁判員：徐金慧、王志祥、程紅彬、毛小燕、徐麗琴。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。學校根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“冬季集體踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，即每周的體育課上，由學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的'積極性，使大家都活動起來，時間是12月5日――12月28日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。時間是12月30日。
1、比賽以班級為單位，設踢毽子項目。
2、踢毽子比賽以個數(shù)為單位，以一分鐘為時限，任意形式進行。
2.每次比賽每人試踢一次。
3.比賽時一人踢兩人記數(shù)。
1、參加比賽人員數(shù)：全班。
2、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組。
3、每一個項目分別取前8名（一、二、三等獎）若干名。
每一個項目按學生獲得的成績，最后將參賽者的總分相加計算出班級平均分數(shù)，并評出一、二等獎。
xxxxx小學。
20xx-12-1。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十四
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，結合達川中心學校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
一、指導思想。
為提高幼兒藝術素養(yǎng)，張揚幼兒藝術個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。
二、活動目標。
1.培養(yǎng)幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2.展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對象。
達川中心幼兒園全園家長和幼兒。
四、作品要求。
1.繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。2.繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3.紙張規(guī)格：8開水彩紙。4.作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。
5.背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排。
1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齊。
2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班繪畫作品評比階段。進行現(xiàn)場評比打分，公布結果。3.3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式。
1.評委：由園長和各班班主任擔任。
2.獎項設計：優(yōu)秀繪畫作品，各班5-8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3.評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
七、推送作品。
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機會向《西固教育報》“師生藝術作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內展板展出。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十五
為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的身體，增強學生的體質，我校決定舉行踢毽子比賽，各班要利用活動課、體育課、業(yè)余時間進行訓練，確保在比賽中取得優(yōu)異的成績。
具體事宜如下：
3月19日下午16：30—17：10。
1--6年級在校學生。
操場。
1、每班選派5人參加比賽，男女不限，時間一分鐘。
2、在規(guī)定時間內所踢總數(shù)多少排名。
3、參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。
4、毽子落地后撿起繼續(xù)踢，直到所規(guī)定時間宣布比賽結束。
5、參賽毽子由各班級自備。
1、個人獎。每組取前3名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、集體獎。
1）、集體單項獎，每組取1名。
2）、精神文明獎。每組取1名。
活動總指揮：孫二林。
裁判長：李林。
裁判員：
一二年級組：高菊俠、牛冰、楊帆、劉榮利、羅海燕。
三四年級組：武坤、白瑩、鄭碧利、張秋、張小紅。
五六年級組：張鈺、胡勇那、牛紅梅、董婕、劉盟。
1、開幕式：領導講話。
2、裁判長宣布比賽規(guī)則。
3、比賽開始。
4、閉幕總結。
1、各班接到活動方案后，立即組織同學進行準備，并進行訓練。
2、保證活動、比賽的安全。穿運動服、運動鞋參加。
3、加強美德教育。
各班要高度重視這項活動。充分認識活動是對學生進行道德教育的最佳契機，高度認識道德教育在活動中發(fā)揮的良好效果，樹立抓住一切有利時機提升學生道德素養(yǎng)的意識。
1）召開活動動員會。對學生進行熱愛集體的美德教育?；顒幼钅荏w現(xiàn)學生對集體的熱愛。
2）教育學生克服困難。無論是比賽還是訓練都需要有良好的體質和技能，同時還不能影響學習。這會遇到很多困難，我們要鼓勵學生善于分析問題，用集體的智慧解決問題。每一個學生要有堅強的意志，不怕訓練中困難，積極迎戰(zhàn)，把戰(zhàn)勝困難作為享受。
3）教育學生團結互助。集體活動不僅需要同學們有良好的技能，同時也需要全體同學心往一處使，勁往一處用。在訓練的`過程中要互相幫助，有能力的幫助能力差的，大家共同進步，不要互相埋怨。同時參加比賽要準備器材，有的同學家庭困難，要發(fā)動同學們積極幫助。讓全班同學感受全班團結和諧，共同進步的喜悅與幸福。
4）教育學生文明參賽。比賽不僅要比技能、比體質，更要比文明，比風格。參賽時要求學生誠實參賽、文明比賽。尊重裁判、尊重對手和隊員。
我們要提高認識，以活動為載體開展生動的道德教育活動，為學生的健康、快樂成長奠定基礎。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十六
（一）。
為了傳承校園籃球文化，打造一個真正屬于政治與行政學院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的老師和同學進行全院性的交流，力求在師生中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時，引導科學的健身方式，以體現(xiàn)大學生拼搏進取、團結友誼的運動風采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。
一、活動主題：
增強體魄，加強交流。
二、活動特點：
本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競賽方式進行比賽，并擴大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)團結、奮進、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。
三、
參賽對象及要求：
參賽對象：我院全體教職員工，全體學生包括研究生。
組隊要求：本科生按年級分專業(yè)進行組隊參賽，研究生按年級進行組隊，包括男隊和女隊。教師隊直接由所有教師組成一支教師男隊和一支教師女隊。每支隊伍請?zhí)崆皽蕚浜酶麝牭睦?，并準備一個一分鐘長的青春舞蹈在各自隊伍比賽中場休息時為其加油。
四、活動安排：
（一）此次活動由院團委、院學生會聯(lián)合舉辦，院學生會體育部具體承辦。
（二）分組方式：本次籃球賽分三組，每組四支隊伍，每組一支種子隊。種子隊分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線，然后a組第一同b組第二，b組第一同c組第二，c組第一同a組第二進行淘汰賽，決出前三名，然后進行循環(huán)賽決出冠、亞、季軍。
（三）組織抽簽：所有參賽隊派隊長于2008年3月9日下午6：00在院會議室（文科綜合樓二樓）抽簽分組，并召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項。
（四）開幕式定于2008年3月10日上午9點在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
（四）初賽、復賽時間：3月10日—31日下午5：50—6：50；
比賽地點：新區(qū)二區(qū)籃球場。
（五）決賽時間：2008年4月2日下午4：50；
地點：新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
五、獎項設置：
團體：一個冠軍（150元獎金+籃球一個）、亞軍（120元獎金）、季軍（100元獎金），并設三個優(yōu)勝獎。
單項：一個得分王、一個最佳球員。
六、評比標準：
（一）最佳球員：男子組冠軍隊中得分最高的球員。
（二）得分王：男子組比賽中累計得分最高的球員。
七、活動要求：
（一）密切配合。學生會各部室、各年級班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶嵭?。參賽各隊要提前組隊訓練，提高競賽水平。
（二）加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、
總結。
工作。
八、預期效果。
通過本次比賽，希望能提高同學參加體育運動的積極性，增強我院各年級和各班級之間的凝聚力，提高同學們的身體素質，同時豐富大家的課余生活。
九、活動預算。
開幕式：140元。
裁判費用：10*24（場）=240元。
比賽用水：5*24（場）=120元。
獎金：370元。
獎品費用：130元。
總計：1000元。
十、應急預案。
（1）**年3月10日上午9點的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應往后推移。
（2）比賽過程中如遇特殊情況（如雨天），比賽相應依次往后推移。具體安排由學生會體育部安排通知。
十一、負責人員安排。
開幕式：李**趙**。
比賽監(jiān)督：王**楊**。
賽場協(xié)調：周**。
宣傳：李**趙**。
后勤：陽**何**。
１、場地：二期標準籃球場。
２、工作人員及其職責：
每場設2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。記錄員兼管計時，記分，記錄兩隊累積的分數(shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。
３、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
（１）比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。
（２）比賽時間：半場時間均為20分鐘，上半時之后休息2分鐘再進行下半時。
（３）比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權。
（４）比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）擲球入場，算做發(fā)球。
（５）每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。
（６）守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運（傳）出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。
（７）30秒違例的規(guī)則改為20秒。
（８）雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球。
（９）比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。
（10）每個隊累計犯規(guī)達5次后，該隊出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球；如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。
（11）只能在死球的情況下進行替換，被換下的隊員不能重新替換上場（場上隊員不足3人時除外）。
（12）比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。
（13）比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊領先1分為勝方，比賽結束。
（14）在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）上，否則，可被判罰離場并不能再替換進場。
（15）比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
十
（一）、賽出風格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
（二）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。
（三）、團結友愛、關心集體，反對個人主義、小團體主義。
（四）、尊重領導，服從組織。
十
四、籃球競賽裁判員守則。
（一）、深入學習競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學習，不斷提高水平。
（二）、嚴格履行裁判職責，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
（三）、作風正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
（四）、裁判員之間相互尊重，互相學習，互相支持，注意團結協(xié)作。
（五）、執(zhí)行裁判任務時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
政治與行政學院學生分會。
（二）。
為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質，全面推進素質教育和陽光體育運動，增進教師之間的交流，決定。每周定期舉行教師籃球友誼比賽，活動安排如下：
一、比賽日期與地點
1、時間：每周二、三、四下午四點半開始（視天氣情況開展）。
2、地點：學校籃球場。
二、活動方式。
1、因學校男教師人數(shù)有限，所以每次進行半場比賽。
2、根據(jù)具體情況，將分為a、b兩隊（每隊三名隊員，隊員安排比賽時隨機安排）。
3、當天沒有參賽的教師組織成拉拉隊，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。
比賽分四節(jié)各12分鐘，得分高者為勝隊。
四、比賽規(guī)則。
1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2、比賽采用四節(jié)制，每節(jié)的比賽時間為十二分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘。
五、活動組織。
1、組織部門：校工會。
組長：彭湃。
組員：學校全體教師。
2、比賽裁判：由體育組指派教師。
本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風格。
七、賽后，在學校食堂用餐。
（三）。
一、組委會：教育處、體育組、初一年級組。
二、組織成員：組長：羅果松。
副組長：曾新杰、鄧應長、吳晨宇。
三、學生組織：羅友國、各班班主任、各班體育委員。
四、比賽時間：下午第七節(jié)課（周一、三、五）。
或第八節(jié)課（周二、四）開始。
五、比賽地點：學?；@球場。
六、比賽規(guī)則：
1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權處理。
2、比賽分兩階段：第一階段為雙敗淘汰制，抽簽決定比賽班級，第二階段六個班單循環(huán)，最終按積分決出前六名（帶分進入）。
3、比賽中如出現(xiàn)打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。
七、比賽獎項：
1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊員的詳細情況及特點，為本班宣傳造勢。做得好的班級可獲得“最佳宣傳創(chuàng)意獎”。
2、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威，但必須有組織地進行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據(jù)情況評選“最佳拉拉隊獎”。
3、各班可根據(jù)本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章，送到教育處參加評選，學校中午廣播播出，并在宣傳櫥窗里展出，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。
4、集體活動需各班全力支持，認真組織。凡精心組織的班級，頒發(fā)“最佳組織獎”；凡組織不力者，影響班級考核。
5、根據(jù)比賽結果將頒發(fā)第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十七
一、活動目的：
為豐富全體職工的業(yè)余生活，增強廣大職工的身體素質，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
二、活動主題：
強身健體，營造溫馨團隊。
三、活動安排。
第一階段：初賽：研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段：決賽：各選取10名優(yōu)勝者，兩個賽區(qū)進行決賽。
四、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內接著再踢，次數(shù)累加。
五、獎勵辦法。
（1）設個人獎（男、女）和團體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數(shù)累加。
（3）團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇一
教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項基本功。我園開展教玩具比賽活動旨在強化教師專業(yè)素質，為教師提供一次相互學習交流的機會，提高教師制作教玩具的能力；同時通過此活動，為幼兒提供更多有趣的活動材料，促進幼兒在活動中得到更好發(fā)展，深化我園“以人為本，玩中學、學中玩”的辦園思想。
二、活動時間。
9月26日上午。
三、活動形式。
此次活動要求教師全員參與，比賽時按序號評比，教師要詳細介紹作品的名稱、設計意圖、作品用途并進行演示。
四、教玩具制作要求：
1、科學性和教育性。
設計的玩具要適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設計的玩具應能夠為教育教學活動服務，能夠引發(fā)游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。
2、創(chuàng)新性與多功能可變性、可操作性。
參賽作品設計要新穎、獨特；具有可操作性，讓幼兒在動手、動腦、多種感官參與活動中得到發(fā)展。盡量減少裝飾、擺設性的玩具。
3、藝術性與廢舊利用。
參賽作品要有藝術性，造型設計優(yōu)美，色澤鮮艷、搭配協(xié)調，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。提倡廢舊物品的利用。
4、安全性與衛(wèi)生。
作品選擇的材料應當是無污染、無礙健康的材料，造型無鋒利棱角、無危險，便于洗滌和消毒，如有電源裝置要安全可靠，確保幼兒的安全和健康。
五、獎項設置。
本次活動將對參賽作品進行公開、公正評比，比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，對制作出優(yōu)秀作品的教師予以頒發(fā)證書和獎勵。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇二
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
20xx年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：
1）除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1、請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2、建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3、踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4、遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇三
裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀：莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日——10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。
2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇四
為慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，積極倡導“誠實勞動、勤奮勞動、創(chuàng)新勞動”的價值觀，豐富全縣干部職工文化生活，展示積極向上的精神風貌，為打好“六大戰(zhàn)役”，建設開放文明美麗小康新永新營造良好的文化氛圍，特制定本活動方案。
一、組織機構。
1.主辦單位:縣總工會縣文廣新局。
2.承辦單位：縣文化館。
縣采茶劇團。
3.成立xx縣“慶‘五一’勞動贊歌”歌詠大賽活動組委會(人員名單見附件1)。
二、參賽對象。
全園師生。
三、比賽形式。
本次歌詠大賽形式為大合唱，每隊參賽人數(shù)不少于50人，不超過80人。
四、獎項設置。
大賽分鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊、縣直代表隊兩個組進行預賽，每組得分前8名的參賽隊進入決賽。在16支決賽隊伍中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎10名。
五、活動安排。
1.報名時間、地點。
時間：201x年3月20日—4月5日。
地點：xx縣文化館聯(lián)系人:陳莉君(辦公：手機：)，請參賽單位自行復印填寫報名表交縣文化館。
2.比賽時間、地點。
預賽時間：201x年4月20日、21日。
決賽時間：201x年4月29日。
比賽地點：xx幼兒園大禮堂。
六、相關要求。
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，各部門、各單位要高度重視，精心組織，明確一名分管領導具體負責參賽事宜。參賽單位必須統(tǒng)一著裝，領導班子成員要帶頭參加合唱，并組織廣大干部職工積極參與。
2.各代表隊參加演唱和指揮的人員必須是本本單位(含下屬單位)干部職工，在排練時可邀請專業(yè)輔導人員進行排練，但正式比賽時不得邀請外援，并自行準備音樂伴奏帶。
3.每支參賽隊準備好2首參賽曲目，一首為必選曲目，在附件3的推薦曲目中挑選，另一首為自選曲目，可圍繞大賽活動主題或根據(jù)本單位性質自選。
4.大賽組委會辦公室要組織相關專業(yè)人員加強對各參賽隊的指導，幫助各參賽隊提高演唱水平。
5.根據(jù)歌曲內容適當加入了情景表演和主要領導參加比賽的單位都可酌情加分。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇五
一、活動目標：
為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強幼兒的自信心。我園將于4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）。
三、活動時間：xx年4月15上午。
四、活動地點：幼兒園音樂室。
五、參賽要求：
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的.幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
六、評獎方式：
1、評委：各班班主任、園長。
2、獎項設置：
班級。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
大班。
2
4
8
中班。
1
2
5
小班。
1
2
2
3、評分標準：
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
七、幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團陽光花朵希望晚會演出。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇六
一、活動目的：
為豐富全體職工的業(yè)余生活，增強廣大職工的身體素質，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
二、活動主題：
強身健體，營造溫馨團隊。
三、活動安排。
第一階段：初賽：研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段：決賽：各選取10名優(yōu)勝者，兩個賽區(qū)進行決賽。
四、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內接著再踢，次數(shù)累加。
五、獎勵辦法。
(1)設個人獎(男、女)和團體獎。
(2)個人成績：本人在有效時間內有效次數(shù)累加。
(3)團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇七
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
2______年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的`心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：1）比賽內容：除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1）請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2）建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3）踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4）遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
______中學工會委員會。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇八
幼兒早操。
提高我園保教學工作質量，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
20xx年3月27日。
園內大操場。
全園教職工。
xxxxxxxxx。
一等獎2名、二等獎3名。
1、動作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動作規(guī)范、整齊。（20分）。
2、衣著打扮：教師、幼兒服裝統(tǒng)一，運動鞋或平底鞋，頭發(fā)的'扎起。（20分）。
3、合作表現(xiàn)：教師、配班教師的配合。（20分）。
4、紀律表現(xiàn)：幼兒能聽從老師的話，排隊整齊、不說話、站立的直。（20分）。
5、音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇九
一、指導思想：
為了提高園二級培訓的質量，促進全園教師的專業(yè)發(fā)展，扎實教師的教學基本功，提高教師的業(yè)務水平，依據(jù)《“雙基培訓”園二級培訓》工作安排，決定在園級培訓的基礎上開展一次美術特色教師主題繪畫比賽活動。二、參賽對象：三、比賽時間：
201x年xx月xx日（周五）下午放學。四、比賽地點：一樓多功能活動室。五、比賽內容及要求：
1.繪畫畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場作畫，題目為“我的家鄉(xiāng)美”，要求參賽教師畫面整潔，符合命題。要求教師準確理解題意，能夠運用恰當?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達自己的想法，內容符合主題；構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整，色彩明快；作品富有創(chuàng)造性和藝術感染力。2.比賽紙張由幼兒園統(tǒng)一提供，參賽教師需自帶油畫棒、鉛筆、記號筆、橡皮等。
3.參賽教師將名字、繪畫主題寫在紙張的右下角，便于裝訂。六、比賽形式：在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成比賽內容。七、獎項設置：一等獎兩名，二等獎兩名、三等獎若干。
xxxxxxx幼兒園201x年x月xx日。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十
組長：劉華美裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀:莫曉艷、莫周浩。
三、活動內容。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
四、參賽對象。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
四、比賽規(guī)則。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
五、評獎設置。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
六。個人參賽者上報時間：20______年10月10日早上。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十一
一、活動時間：
205月9日下午：2:20。
二、活動地點：
學校操場。
三、參賽對象：
南崗小學全體同學。
四、比賽形式。
1、比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組。
2、比賽分為個人賽和團體賽。
五、獎項設置。
1、個人賽以踢毽子個數(shù)多少為準，從高到低依次排列，分別取前六名。
2、團體賽以班級學生踢毽子總數(shù)多少排列名次，每個年級組選出一個優(yōu)勝班級。
3、設教師個人表演賽，教師自愿報名參加，排出名次。
六、參賽要求：
1、比賽以班級為單位，每班限定5人參加，男女不限。
2、每人有兩次機會，每次以一分鐘內踢最多的'一次為最后成績。
3、本次活動由大隊部負責成績記錄。
4、參賽順序抽簽決定。
七、比賽流程。
1、比賽前向各班發(fā)出通知，召集體委開會，宣布比賽規(guī)則和注意事項。
2、各班在收到通知后立即上報參賽人員名單，然后大隊部再統(tǒng)籌安排。
3、比賽時間在安排準備妥當后再下發(fā)通知。
八、注意事項及人員安排。
1、有關教師及時到場維持秩序，防止發(fā)生異常。
2、裁判應注意選手的安全，要做到公正，公平，裁判值周隊同學組成。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十二
為了普及學校體育運動，豐富校園文化，提高運動技術能力，增強學生體質，提高學生運動興趣；提高班集體凝聚力，豐富學校少先隊活動，推動校園全民健身運動全面開展，特舉行踢毽子比賽。
20xx年5月日（周）午時。
若遇特殊天氣另行通知。
學校操場。
總指揮：劉筱園。
成員：李長明李陸軍原樹禮劉小波任相林劉江及各班主任、任課教師發(fā)令、計時、計數(shù)：
照相、打印獎狀：李陸軍劉小波。
成績統(tǒng)計：李長明李陸軍（負責找五六年級6名不參賽的學生幫助教師計時、計數(shù)）。
1、單人踢毽。
2、友誼賽三人對踢毽（限于四五六年級，隨機組合表演賽）。
（一）單人踢毽。
1、比賽人數(shù)：每班派8人選手參加比賽，男3名，女5名。
2、以班級為單位進行，毽子自備。
3、參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。毽子落地后撿起繼續(xù)踢，直到所規(guī)定時間宣布比賽結束。
4、比賽時間為1分鐘，踢一個計1分。
（二）三人制踢毽規(guī)則（表演賽）。
1、五年級組，每班出男生1組，女生1組，每組選3人，對踢。
2、三人對踢，除了不能用胳膊及手觸毽子外，可用身體的任何部位擊毽，雙方擲幣決定場地和決定一方先開始發(fā)球，毽子落地到那一邊，那邊一方失一分，對方繼續(xù)發(fā)球，一次比賽共計16分，積夠16分一方為敗方。
個人獎：一、二、三、四、五、六年級組分別選出男女各年級組前三名。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十三
通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
組長：雷錦龍。
裁判員：徐金慧、王志祥、程紅彬、毛小燕、徐麗琴。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。學校根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“冬季集體踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，即每周的體育課上，由學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的'積極性，使大家都活動起來，時間是12月5日――12月28日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。時間是12月30日。
1、比賽以班級為單位，設踢毽子項目。
2、踢毽子比賽以個數(shù)為單位，以一分鐘為時限，任意形式進行。
2.每次比賽每人試踢一次。
3.比賽時一人踢兩人記數(shù)。
1、參加比賽人員數(shù)：全班。
2、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組。
3、每一個項目分別取前8名（一、二、三等獎）若干名。
每一個項目按學生獲得的成績，最后將參賽者的總分相加計算出班級平均分數(shù)，并評出一、二等獎。
xxxxx小學。
20xx-12-1。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十四
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，結合達川中心學校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
一、指導思想。
為提高幼兒藝術素養(yǎng)，張揚幼兒藝術個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。
二、活動目標。
1.培養(yǎng)幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2.展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對象。
達川中心幼兒園全園家長和幼兒。
四、作品要求。
1.繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。2.繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3.紙張規(guī)格：8開水彩紙。4.作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。
5.背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排。
1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齊。
2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班繪畫作品評比階段。進行現(xiàn)場評比打分，公布結果。3.3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式。
1.評委：由園長和各班班主任擔任。
2.獎項設計：優(yōu)秀繪畫作品，各班5-8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3.評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
七、推送作品。
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機會向《西固教育報》“師生藝術作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內展板展出。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十五
為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的身體，增強學生的體質，我校決定舉行踢毽子比賽，各班要利用活動課、體育課、業(yè)余時間進行訓練，確保在比賽中取得優(yōu)異的成績。
具體事宜如下：
3月19日下午16：30—17：10。
1--6年級在校學生。
操場。
1、每班選派5人參加比賽，男女不限，時間一分鐘。
2、在規(guī)定時間內所踢總數(shù)多少排名。
3、參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。
4、毽子落地后撿起繼續(xù)踢，直到所規(guī)定時間宣布比賽結束。
5、參賽毽子由各班級自備。
1、個人獎。每組取前3名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、集體獎。
1）、集體單項獎，每組取1名。
2）、精神文明獎。每組取1名。
活動總指揮：孫二林。
裁判長：李林。
裁判員：
一二年級組：高菊俠、牛冰、楊帆、劉榮利、羅海燕。
三四年級組：武坤、白瑩、鄭碧利、張秋、張小紅。
五六年級組：張鈺、胡勇那、牛紅梅、董婕、劉盟。
1、開幕式：領導講話。
2、裁判長宣布比賽規(guī)則。
3、比賽開始。
4、閉幕總結。
1、各班接到活動方案后，立即組織同學進行準備，并進行訓練。
2、保證活動、比賽的安全。穿運動服、運動鞋參加。
3、加強美德教育。
各班要高度重視這項活動。充分認識活動是對學生進行道德教育的最佳契機，高度認識道德教育在活動中發(fā)揮的良好效果，樹立抓住一切有利時機提升學生道德素養(yǎng)的意識。
1）召開活動動員會。對學生進行熱愛集體的美德教育?；顒幼钅荏w現(xiàn)學生對集體的熱愛。
2）教育學生克服困難。無論是比賽還是訓練都需要有良好的體質和技能，同時還不能影響學習。這會遇到很多困難，我們要鼓勵學生善于分析問題，用集體的智慧解決問題。每一個學生要有堅強的意志，不怕訓練中困難，積極迎戰(zhàn)，把戰(zhàn)勝困難作為享受。
3）教育學生團結互助。集體活動不僅需要同學們有良好的技能，同時也需要全體同學心往一處使，勁往一處用。在訓練的`過程中要互相幫助，有能力的幫助能力差的，大家共同進步，不要互相埋怨。同時參加比賽要準備器材，有的同學家庭困難，要發(fā)動同學們積極幫助。讓全班同學感受全班團結和諧，共同進步的喜悅與幸福。
4）教育學生文明參賽。比賽不僅要比技能、比體質，更要比文明，比風格。參賽時要求學生誠實參賽、文明比賽。尊重裁判、尊重對手和隊員。
我們要提高認識，以活動為載體開展生動的道德教育活動，為學生的健康、快樂成長奠定基礎。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十六
（一）。
為了傳承校園籃球文化，打造一個真正屬于政治與行政學院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的老師和同學進行全院性的交流，力求在師生中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時，引導科學的健身方式，以體現(xiàn)大學生拼搏進取、團結友誼的運動風采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。
一、活動主題：
增強體魄，加強交流。
二、活動特點：
本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競賽方式進行比賽，并擴大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)團結、奮進、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。
三、
參賽對象及要求：
參賽對象：我院全體教職員工，全體學生包括研究生。
組隊要求：本科生按年級分專業(yè)進行組隊參賽，研究生按年級進行組隊，包括男隊和女隊。教師隊直接由所有教師組成一支教師男隊和一支教師女隊。每支隊伍請?zhí)崆皽蕚浜酶麝牭睦?，并準備一個一分鐘長的青春舞蹈在各自隊伍比賽中場休息時為其加油。
四、活動安排：
（一）此次活動由院團委、院學生會聯(lián)合舉辦，院學生會體育部具體承辦。
（二）分組方式：本次籃球賽分三組，每組四支隊伍，每組一支種子隊。種子隊分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線，然后a組第一同b組第二，b組第一同c組第二，c組第一同a組第二進行淘汰賽，決出前三名，然后進行循環(huán)賽決出冠、亞、季軍。
（三）組織抽簽：所有參賽隊派隊長于2008年3月9日下午6：00在院會議室（文科綜合樓二樓）抽簽分組，并召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項。
（四）開幕式定于2008年3月10日上午9點在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
（四）初賽、復賽時間：3月10日—31日下午5：50—6：50；
比賽地點：新區(qū)二區(qū)籃球場。
（五）決賽時間：2008年4月2日下午4：50；
地點：新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
五、獎項設置：
團體：一個冠軍（150元獎金+籃球一個）、亞軍（120元獎金）、季軍（100元獎金），并設三個優(yōu)勝獎。
單項：一個得分王、一個最佳球員。
六、評比標準：
（一）最佳球員：男子組冠軍隊中得分最高的球員。
（二）得分王：男子組比賽中累計得分最高的球員。
七、活動要求：
（一）密切配合。學生會各部室、各年級班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶嵭?。參賽各隊要提前組隊訓練，提高競賽水平。
（二）加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、
總結。
工作。
八、預期效果。
通過本次比賽，希望能提高同學參加體育運動的積極性，增強我院各年級和各班級之間的凝聚力，提高同學們的身體素質，同時豐富大家的課余生活。
九、活動預算。
開幕式：140元。
裁判費用：10*24（場）=240元。
比賽用水：5*24（場）=120元。
獎金：370元。
獎品費用：130元。
總計：1000元。
十、應急預案。
（1）**年3月10日上午9點的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應往后推移。
（2）比賽過程中如遇特殊情況（如雨天），比賽相應依次往后推移。具體安排由學生會體育部安排通知。
十一、負責人員安排。
開幕式：李**趙**。
比賽監(jiān)督：王**楊**。
賽場協(xié)調：周**。
宣傳：李**趙**。
后勤：陽**何**。
１、場地：二期標準籃球場。
２、工作人員及其職責：
每場設2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。記錄員兼管計時，記分，記錄兩隊累積的分數(shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。
３、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
（１）比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。
（２）比賽時間：半場時間均為20分鐘，上半時之后休息2分鐘再進行下半時。
（３）比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權。
（４）比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）擲球入場，算做發(fā)球。
（５）每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。
（６）守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運（傳）出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。
（７）30秒違例的規(guī)則改為20秒。
（８）雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球。
（９）比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。
（10）每個隊累計犯規(guī)達5次后，該隊出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球；如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。
（11）只能在死球的情況下進行替換，被換下的隊員不能重新替換上場（場上隊員不足3人時除外）。
（12）比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。
（13）比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊領先1分為勝方，比賽結束。
（14）在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）上，否則，可被判罰離場并不能再替換進場。
（15）比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
十
（一）、賽出風格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
（二）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。
（三）、團結友愛、關心集體，反對個人主義、小團體主義。
（四）、尊重領導，服從組織。
十
四、籃球競賽裁判員守則。
（一）、深入學習競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學習，不斷提高水平。
（二）、嚴格履行裁判職責，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
（三）、作風正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
（四）、裁判員之間相互尊重，互相學習，互相支持，注意團結協(xié)作。
（五）、執(zhí)行裁判任務時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
政治與行政學院學生分會。
（二）。
為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質，全面推進素質教育和陽光體育運動，增進教師之間的交流，決定。每周定期舉行教師籃球友誼比賽，活動安排如下：
一、比賽日期與地點
1、時間：每周二、三、四下午四點半開始（視天氣情況開展）。
2、地點：學校籃球場。
二、活動方式。
1、因學校男教師人數(shù)有限，所以每次進行半場比賽。
2、根據(jù)具體情況，將分為a、b兩隊（每隊三名隊員，隊員安排比賽時隨機安排）。
3、當天沒有參賽的教師組織成拉拉隊，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。
比賽分四節(jié)各12分鐘，得分高者為勝隊。
四、比賽規(guī)則。
1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2、比賽采用四節(jié)制，每節(jié)的比賽時間為十二分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘。
五、活動組織。
1、組織部門：校工會。
組長：彭湃。
組員：學校全體教師。
2、比賽裁判：由體育組指派教師。
本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風格。
七、賽后，在學校食堂用餐。
（三）。
一、組委會：教育處、體育組、初一年級組。
二、組織成員：組長：羅果松。
副組長：曾新杰、鄧應長、吳晨宇。
三、學生組織：羅友國、各班班主任、各班體育委員。
四、比賽時間：下午第七節(jié)課（周一、三、五）。
或第八節(jié)課（周二、四）開始。
五、比賽地點：學?；@球場。
六、比賽規(guī)則：
1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權處理。
2、比賽分兩階段：第一階段為雙敗淘汰制，抽簽決定比賽班級，第二階段六個班單循環(huán)，最終按積分決出前六名（帶分進入）。
3、比賽中如出現(xiàn)打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。
七、比賽獎項：
1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊員的詳細情況及特點，為本班宣傳造勢。做得好的班級可獲得“最佳宣傳創(chuàng)意獎”。
2、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威，但必須有組織地進行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據(jù)情況評選“最佳拉拉隊獎”。
3、各班可根據(jù)本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章，送到教育處參加評選，學校中午廣播播出，并在宣傳櫥窗里展出，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。
4、集體活動需各班全力支持，認真組織。凡精心組織的班級，頒發(fā)“最佳組織獎”；凡組織不力者，影響班級考核。
5、根據(jù)比賽結果將頒發(fā)第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十七
一、活動目的：
為豐富全體職工的業(yè)余生活，增強廣大職工的身體素質，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
二、活動主題：
強身健體，營造溫馨團隊。
三、活動安排。
第一階段：初賽：研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段：決賽：各選取10名優(yōu)勝者，兩個賽區(qū)進行決賽。
四、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內接著再踢，次數(shù)累加。
五、獎勵辦法。
（1）設個人獎（男、女）和團體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數(shù)累加。
（3）團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。