總結(jié)是一種對(duì)前期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納，對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。掌握合理的段落結(jié)構(gòu)和篇章組織，可以使文章邏輯更加清晰和連貫?？偨Y(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過(guò)程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
高考狀元心得篇一
“查到我的高考成績(jī)，我們?nèi)叶几吲d壞了，我沒(méi)有想到自己能考這么高的分?jǐn)?shù)，更沒(méi)有想到自己居然是南京市語(yǔ)文單科‘狀元”’，李垣興奮地說(shuō)。李垣是高淳高級(jí)縣中的女學(xué)生，這次高考她發(fā)揮出色，位列全年級(jí)第7名。
“我很感謝小學(xué)到高中遇到的幾位語(yǔ)文老師，他們?cè)谖业恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中起了不可替代的作用。”李垣說(shuō)。特別是她的高三語(yǔ)文老師唐老師，唐老師的語(yǔ)文教學(xué)系統(tǒng)、條理、全面，能讓李垣的語(yǔ)文知識(shí)融會(huì)貫通形成體系。唐老師自創(chuàng)“模塊復(fù)習(xí)法”，按照語(yǔ)文試題題型設(shè)計(jì)將語(yǔ)文學(xué)習(xí)分為：拼音字詞、成語(yǔ)、病句、社科文、古文、詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言表達(dá)、作文九大模塊，這九大類分門別類進(jìn){虧擴(kuò)展，直至基本涵蓋所有知識(shí)點(diǎn)。
這次高考，李垣的作文成績(jī)比較突出，這與她隨時(shí)記錄自己心得體會(huì)的習(xí)慣不無(wú)關(guān)系。從小學(xué)起，李垣堅(jiān)持每天寫日記。到了高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，不可能每天花太多時(shí)間寫日記，但當(dāng)遇到讓自己有感觸的事情，李垣還是會(huì)擠出時(shí)間記錄下來(lái)。
除此之外，李垣還會(huì)有選擇地讀一些課外書，《圍城》是她最喜愛(ài)的小說(shuō)之一。“我喜歡《圍城》里面的人物，每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都個(gè)性鮮明，形象立體，非常有趣，這本小說(shuō)我已經(jīng)讀過(guò)三四遍了。”
李垣認(rèn)為許多同學(xué)在高考作文的寫作上存在一個(gè)誤區(qū)：用華麗的詞藻堆砌，形式看起來(lái)花里胡哨，但實(shí)際上沒(méi)有思想內(nèi)容。今年江蘇省高考作文的題目是《人與路》，在構(gòu)思時(shí)李垣另辟蹊徑，選擇了記敘文，而文中主人公就是她家樓下一位生活艱苦但精神樂(lè)觀的運(yùn)煤老人?！拔艺J(rèn)為寫真實(shí)的事情，寫自己有感觸的事情，往往會(huì)更加深刻感人?！崩钤f(shuō)。
7歲開(kāi)始練習(xí)書法，8歲學(xué)習(xí)畫畫，李垣是個(gè)多才多藝的女孩。小學(xué)時(shí)，她曾經(jīng)獲得“全國(guó)少兒書法大賽”金獎(jiǎng)。從初中到高中，她多次代表學(xué)校參加書法大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。李垣喜歡景物素描，尤其是建筑物，她時(shí)常會(huì)被各式各樣漂亮的建筑物吸引，所以她很向往東南大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)。
高考狀元心得篇二
11月1日，在成都雙流中學(xué)舉行的“聯(lián)想成就狀元之路”全國(guó)巡回演講首站中，20xx年山東省理科狀元、北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班金融專業(yè)學(xué)生李明與高中生們一起分享了高考的成功經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他說(shuō)，高考成功沒(méi)有捷徑，勤奮才是成功最可靠的保證。
“高三一年下來(lái)，我的改錯(cuò)本積攢下了6本，數(shù)學(xué)草稿紙就用了有3麻袋。我盡量做到對(duì)于所學(xué)的知識(shí)堂堂清、日日明，決不在當(dāng)天留下知識(shí)的死角?！崩蠲髡f(shuō)，考上理想中的北京大學(xué)是他用勤勞和汗水換來(lái)的豐碩果實(shí)?！拔覝?zhǔn)備了幾個(gè)很便捷的活頁(yè)本子，每當(dāng)吃飯排隊(duì)，跑操集合的時(shí)候，總會(huì)拿出來(lái)翻看幾眼。充分利用好這些零碎時(shí)間，也讓我收獲頗多?！闭劦秸n堂學(xué)習(xí)心得，李明介紹了一個(gè)絕招——跟著老師的眼睛走?！耙环矫嫱ㄟ^(guò)自己的表情讓老師了解學(xué)生理解與否，皺一下眉頭或者微微一笑都是對(duì)于老師授課效果的回答;另一方面，可以避免自己在長(zhǎng)達(dá)40分鐘的時(shí)間里走神，而老師的眼睛就起到了一種監(jiān)督和警示的作用?！?BR> 睡前“七問(wèn)”
完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問(wèn)問(wèn)自己七個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎?因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。
第二個(gè)問(wèn)題：今天在課堂上我與老師互動(dòng)得如何?我主動(dòng)參與了嗎?我是今天的主角嗎?
第三個(gè)問(wèn)題：從這堂課中，我在知識(shí)、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?第四個(gè)問(wèn)題：在課堂上我投入了激情嗎?有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。第五個(gè)問(wèn)題：我今天的得與失在哪里?善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。第六個(gè)問(wèn)題：明天我還有哪些任務(wù)?第七個(gè)問(wèn)題：今天我過(guò)得快樂(lè)嗎?我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
做情緒“恒溫器”
經(jīng)常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。比如今天心情不好，可以去做運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開(kāi)心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎!把壞心情一起撕掉，只留自信快樂(lè)的笑容常伴!
歷屆高考狀元經(jīng)驗(yàn)：以百米沖刺的速度完成最后一百天。
一只烏鴉決定要搬家，恰好被百靈鳥(niǎo)看到了，于是百靈問(wèn)：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢?”烏鴉回答說(shuō)：“在林子里，大家都說(shuō)我唱歌的聲音特別難聽(tīng)，都討厭我?！卑凫`笑著說(shuō)：“那也用不著搬家啊，你可以改變你唱歌的聲音，或者盡量不要唱歌，如果你還是像現(xiàn)在一樣唱歌，無(wú)論你搬到哪個(gè)林子里，大家都會(huì)討厭你呀!”
因此，通過(guò)這個(gè)故事，我們知道，要想在高考中取得好成績(jī)，不改變自己，不改變策略，就像這只烏鴉，光逃避顯然是行不通的。
一、明確自己的目標(biāo)。
你希望考上的學(xué)校是什么?應(yīng)該是努力跳起來(lái)才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，不能太高，也不能太低。太高了，會(huì)因?yàn)樘y而喪失信心;太低了，會(huì)覺(jué)得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是優(yōu)化學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ);如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展、保住優(yōu)勢(shì)，避免出錯(cuò)。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來(lái)去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。
高考狀元心得篇三
李晴川說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，有些經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：
1.一分耕耘，一分收獲。
對(duì)于高考，唯一不變的只有努力。努力聽(tīng)課，努力做題，努力考試，努力調(diào)整心態(tài)。
2.牢牢抓住語(yǔ)數(shù)外。
從分文理科開(kāi)始，我們也許會(huì)更加關(guān)注綜合科目，但語(yǔ)數(shù)外占了450分，并且數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都是特別拉分的科目。要特別注意時(shí)間的分配，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中，早上背單詞或者讀政治題，中午完全給了英語(yǔ)(適當(dāng)?shù)男菹⒑鼙匾?，下午到晚上的一兩個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)，晚上看文綜，課間做一些選擇題或者與同學(xué)討論一些仍有疑慮的問(wèn)題，要側(cè)重自己較弱的科目而不是最感興趣的科目。
3.平和心態(tài)，樹(shù)立自信。
一次次的模擬考，努力卻沒(méi)有好成績(jī)時(shí)產(chǎn)生的無(wú)奈憤怒，可能會(huì)挫敗我們的自信心。其實(shí)，每次考試都是一種自我提升，我們不要把考試看得太重?？己昧?，信心增強(qiáng)，犒勞犒勞自己;考差了，要回頭分析自己近段時(shí)間的狀態(tài)，找老師咨詢自己出問(wèn)題的地方，解決了就好。只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
4.心懷感恩，虛心傾聽(tīng)。
昆一中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給了我太多感動(dòng)、太多留戀。我想感謝昆一中教我們、幫我們、引領(lǐng)我們一步一步向前的老師們。當(dāng)你最迷茫的時(shí)候，找找老師吧，他們一定會(huì)有最中肯的意見(jiàn)。
韓啟辰：706分。
排名：云南高考理科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
高考成績(jī)?yōu)?86分、20分的少數(shù)民族照顧加分，讓韓啟辰同學(xué)以706的總分獲得了云南理科(加分)第一名。這個(gè)有些靦腆的孩子，至今都不清楚微博和qq為何物。為了不辜負(fù)父母的期望，在讀高中的3年里，他的生活只有學(xué)習(xí)和打籃球。
媽媽辦停薪留職。
來(lái)昆照顧他的生活。
昨天下午3點(diǎn)，穿著藍(lán)色t恤，長(zhǎng)得瘦高的韓啟辰一個(gè)人來(lái)到師大附中。初次見(jiàn)面他顯得有些拘謹(jǐn)。雖然考了高分，但從他的言談和表現(xiàn)中看不出任何的興奮。昨天上午11點(diǎn)半左右，省招考院工作人員將他的總分告訴了他的父親，此后父親又將這一消息告訴了他。他說(shuō)：“獲得這個(gè)分?jǐn)?shù)是三年汗水的回報(bào)，父母為了我付出了很多，最高興的應(yīng)該是他們。”
韓啟辰同學(xué)是怒族，在怒江州試驗(yàn)中學(xué)讀初中，高中到云師大附中就讀。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)考中考的成績(jī)排在全年級(jí)1000名以后。為了支持他的學(xué)業(yè)，母親在怒江醫(yī)院辦理了停薪留職來(lái)到昆明，在學(xué)校附近租了套房子專門照顧他的生活。母親一直鼓勵(lì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)會(huì)使人變得強(qiáng)大。”
為了不讓母親失望，步入高中的他決定認(rèn)真讀書。高一上學(xué)期的期中測(cè)試，他的成績(jī)一下就躍升至全年級(jí)400多名，高一上學(xué)期期末考時(shí)，成績(jī)排在了全年級(jí)70多名。他說(shuō)：“我媽媽特別偉大，沒(méi)有我媽媽，我現(xiàn)在就不會(huì)站在這里?！?BR> 給自己的思考時(shí)間。
限定在8分鐘內(nèi)。
兩次考試成績(jī)大幅提升，讓他更加重視學(xué)習(xí)成績(jī)。他說(shuō)：“自從考進(jìn)前100名后，我就珍惜一分一秒，也是從那時(shí)起開(kāi)始自習(xí)。”韓啟辰與其他同學(xué)最大的差別，就是異常重視自主學(xué)習(xí)。從高一下學(xué)期起，他就利用課余時(shí)間在自習(xí)室看書和做題，而做得最多的就是數(shù)學(xué)題。他認(rèn)為，做數(shù)學(xué)題可以讓自己從不同角度去思考，也讓思維更加縝密，使頭腦更加靈活，有了這樣的狀態(tài)對(duì)任何一科的學(xué)習(xí)都會(huì)不成問(wèn)題。
高二上學(xué)期，他已經(jīng)把高中數(shù)學(xué)全部看完。
為了提高學(xué)習(xí)效率、兼顧各科的學(xué)習(xí)，韓啟辰做題時(shí)給自己思考的時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。如果實(shí)在想不出來(lái)，就先跳過(guò)，事后詢問(wèn)老師。在3年的學(xué)習(xí)中，他并沒(méi)有什么訣竅，是實(shí)實(shí)在在苦出來(lái)的。每天7點(diǎn)左右起床上課，下課后要么在家，要么在自習(xí)室做題，高一、高二每天晚上12點(diǎn)前睡覺(jué)。高三的大部分時(shí)間里，都要學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)。
對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)累了是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的，韓啟辰說(shuō)：“我家租的房子里沒(méi)有電視。學(xué)累了我就利用體育課或下午五六點(diǎn)時(shí)打籃球放松身心。除此之外的時(shí)間基本都用于學(xué)習(xí)?！睆母叨_(kāi)始，他的成績(jī)基本保持在全年級(jí)前五名以內(nèi)。
偶像是愛(ài)因斯坦。
不清楚qq微博為何物。
韓啟辰的理想是清華大學(xué)生物工程專業(yè)。最初產(chǎn)生這一想法是在師大附中后所上的實(shí)驗(yàn)課，他說(shuō)：“因?yàn)槿魏卫碚摱家?jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)”，盡管目前自己接觸到的還僅限于高中的知識(shí)，但他覺(jué)得這是一門最前沿的學(xué)科，以后應(yīng)該很有前途。
此前，他希望通過(guò)自主招生考試和保送的方式能到清華大學(xué)讀書，但前兩次努力都沒(méi)有成功。如今取得了706的高分后，他將再次擇清華大學(xué)。
他的偶像是愛(ài)因斯坦，他認(rèn)為愛(ài)因斯坦是自然科學(xué)領(lǐng)域最偉大的科學(xué)家，也是一個(gè)獨(dú)立于政治、軍事之外，專心做研究的科學(xué)家。因此，他希望自己本科畢業(yè)之后能到美國(guó)深造，潛心從事學(xué)術(shù)研究，爭(zhēng)取將來(lái)能夠成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
3年的高中生活，除了打籃球，剩下的時(shí)間便是學(xué)習(xí)。他坦言，自己和同學(xué)接觸并不多，至今也不清楚微博和qq為何物。直到高考結(jié)束后，才從同學(xué)那里知道qq和微博大概是干什么用的。
韓啟辰說(shuō)：“假期我要找大學(xué)的生物和化學(xué)課本來(lái)看，為將來(lái)大學(xué)的課程做準(zhǔn)備?！?BR> 程權(quán)郭濤濤。
學(xué)弟學(xué)妹的偶像智商情商都很高。
王子元：692分。
排名：云南高考文科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
昨天，在云師大附中舉行的北大招生咨詢會(huì)上，聚集了不少優(yōu)秀學(xué)生。人群里，高個(gè)子王子元以692分的優(yōu)異成績(jī)成為全省文科(加分)第一名。
王子元的高考裸分分?jǐn)?shù)為672分，由于之前被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)生，獲得了20分的加分。在接受采訪時(shí)稱，昨天下午，正在吃午飯的他突然接到電話，獲悉了自己的高考分?jǐn)?shù)。跟心理預(yù)期相比，最終知曉的分?jǐn)?shù)比自己預(yù)期的要高，這讓他很開(kāi)心，但他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很冷靜，過(guò)后也沒(méi)有過(guò)多的心情起伏。父母似乎對(duì)他的成績(jī)?cè)缬蓄A(yù)料，在向父母道明分?jǐn)?shù)后，他們高興之余，并沒(méi)有表現(xiàn)得很激動(dòng)。
作為一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，王子元在學(xué)校也不是一味死讀書，他還是學(xué)校社聯(lián)副主席。在王子元父母眼里，王子元平時(shí)很自覺(jué)，基本不用操心。
成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異，王子元有什么獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法?對(duì)此，他只說(shuō)了八個(gè)字：“只要認(rèn)真用心就好?！?BR> 高考狀元心得篇四
認(rèn)真聽(tīng)課適當(dāng)做筆記,不放過(guò)任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥p視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問(wèn)題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)，對(duì)問(wèn)題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，為后面更難的問(wèn)題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。
2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法。
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒(méi)有弄清就去解題是沒(méi)有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過(guò)習(xí)題的演算反過(guò)來(lái)還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問(wèn)題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽(tīng)得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問(wèn)題最好動(dòng)手做一遍，自己走過(guò)的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)概念、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。
3.經(jīng)常復(fù)習(xí)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。
4.懂得、會(huì)做與習(xí)慣。
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說(shuō)會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。
一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國(guó)著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
5.勤于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，好于解決問(wèn)題。
聽(tīng)課、看書、做作業(yè)，聽(tīng)課是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，以為“聽(tīng)懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無(wú)策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有解決問(wèn)題，到了第三天老師問(wèn)他你有什么問(wèn)題，結(jié)果他一個(gè)問(wèn)題也提不出來(lái)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題，達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
6.把握解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。
學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，碰到問(wèn)題和困難是非常正常與自然的，碰不到問(wèn)題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問(wèn)題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰(shuí)，這種時(shí)機(jī)一定存在?？上У氖窃诖蠖鄶?shù)的情況下我們并不能把握住解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對(duì)一些問(wèn)題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問(wèn)題機(jī)會(huì)，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤中貯存著無(wú)數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來(lái)的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。
7.善于分門別類，善于抽出本質(zhì)。
學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對(duì)他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類習(xí)題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達(dá)出對(duì)這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過(guò)的知識(shí)有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的'認(rèn)識(shí)水平。
8.積極主動(dòng)、善于變通。
跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無(wú)法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會(huì)做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬(wàn)不能什么也不做。無(wú)論如何，你要?jiǎng)悠饋?lái)，不動(dòng)不行，不做不行。從簡(jiǎn)單開(kāi)始，量力做事，每天堅(jiān)持，你總會(huì)越來(lái)越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動(dòng)、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動(dòng)要慢，日積一日，終達(dá)目的。
9.要虛心、要自信、有主見(jiàn)、有理智。
認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。
10.快樂(lè)地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)。
對(duì)人對(duì)已對(duì)事對(duì)物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的?？鞓?lè)地學(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂(lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂(lè)的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
高考狀元心得篇五
付宛璐，20xx年從焦作一中考入北京大學(xué)，20xx年保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，20xx年北京奧運(yùn)會(huì)國(guó)家體育場(chǎng)志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國(guó)加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國(guó)家級(jí)李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國(guó)土資源部部長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng)，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會(huì)、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂(lè)于分享。
其實(shí)，作為20xx年焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒，我已經(jīng)被邀請(qǐng)?jiān)诟鞣N場(chǎng)合分享過(guò)我的所謂“勵(lì)志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對(duì)著年級(jí)尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨(dú)輔導(dǎo)”，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過(guò)雞湯。因此，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)和平臺(tái)把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
不服輸讓我對(duì)“好好學(xué)習(xí)”覺(jué)醒更早。
由于父母工作地點(diǎn)的原因，我讀小學(xué)并沒(méi)有進(jìn)入“名?！保簭淖畛跎綔蠝侠锏男W(xué)到后來(lái)對(duì)口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒(méi)有上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班，沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異常快樂(lè)和完整。大概由于記憶力比較好，專注力比較強(qiáng)，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級(jí)第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開(kāi)始，按規(guī)定，六年級(jí)畢業(yè)考試的年級(jí)第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來(lái)的那個(gè)暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起父母的艱辛付出。很快，機(jī)會(huì)來(lái)了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對(duì)全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開(kāi)招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)正好壓線進(jìn)場(chǎng)，一分不多一分不少。面對(duì)已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出20xx學(xué)費(fèi)的二中分校，我對(duì)媽媽說(shuō)我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來(lái)自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾“名?！钡暮⒆右黄鸪蔀榱硕蟹中５谝粚谩靶“资蟆保鹤畛醯男Ｉ崾菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂，只有幾件破舊的平房，連小操場(chǎng)都不是硬化路面。事實(shí)上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個(gè)班，就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。
天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績(jī)突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過(guò)初中知識(shí)并能說(shuō)會(huì)道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺(jué)的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點(diǎn)。第一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任對(duì)我媽說(shuō)：你家閨女不聰明，但挺努力。
“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長(zhǎng)相甜美和性格外向的女生開(kāi)始談戀愛(ài)，然而我天生“情竇晚開(kāi)”，身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛(ài)學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購(gòu)。長(zhǎng)期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競(jìng)賽，但考試成績(jī)依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。
為了提高成績(jī)、開(kāi)闊視野，初中三年我有意識(shí)地看了很多課外書，包括當(dāng)時(shí)很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢(mèng)》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來(lái)越高，同理，英語(yǔ)水平也跟著水到渠成似的提高?；瘜W(xué)和生物是我最喜歡的課程，看課外書總是身心愉悅，模擬題做起來(lái)也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理，但好在初中以知識(shí)點(diǎn)記憶和基本原理推到為主，反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級(jí)大會(huì)表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力，各科老師在各班講卷紙都會(huì)提到我的成績(jī)有多好。沒(méi)人再提到我“不聰明”，很多家長(zhǎng)都會(huì)請(qǐng)教我媽如何培養(yǎng)出了一個(gè)年級(jí)第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒(méi)有繞過(guò)一個(gè)坑。
掌握知識(shí)并不是決勝大考的唯一關(guān)鍵。
我從來(lái)不是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(iq)而是情商(eq)，說(shuō)白了就是面對(duì)大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績(jī)給母校爭(zhēng)光，結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績(jī)。中考后我又考上了以批量保送北大小語(yǔ)種的鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，這一次，我本著“寧做雞首，不做鳳尾”的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個(gè)暑假，沒(méi)想到剛?cè)胄＞团^蓋臉地來(lái)了場(chǎng)猝不及防的入校考試。第一場(chǎng)考試，我就考進(jìn)了年級(jí)前三，這也讓我深刻意識(shí)到掌握知識(shí)并不能保證我能決勝大考——很多時(shí)候，我們并不是讀不好書，只是沒(méi)考好試!爬過(guò)兩次大坑，讓我又一次提前覺(jué)悟：“心理戰(zhàn)”往往比考試本身更可怕。認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)對(duì)于整個(gè)高中時(shí)期，尤其是高頻?？嫉母呷聦W(xué)期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會(huì)詳細(xì)講到)。
20xx年是焦作一中搬入新校區(qū)，實(shí)行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒(méi)有綠化，操場(chǎng)沒(méi)有修好，看臺(tái)前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開(kāi)始一步一步接近“高考”。
有很多一中高一學(xué)生的家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我，曾經(jīng)教過(guò)我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會(huì)家長(zhǎng)的心情，這反映了兩個(gè)問(wèn)題：1、高一的學(xué)生和家長(zhǎng)都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無(wú)從下手。很幸運(yùn)，我那時(shí)遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語(yǔ)文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說(shuō)的是，雖然老師的經(jīng)驗(yàn)有高低之分，但關(guān)鍵還在于這個(gè)老師的教法是不是適合學(xué)生，學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí)，畢竟全國(guó)特級(jí)教師的班里依然會(huì)有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于對(duì)學(xué)生很耐心，教學(xué)也很有自己的特色，全班同學(xué)學(xué)都很聽(tīng)話，上他的課更是認(rèn)真。因此，高一那年，我們?nèi)嗥骄煽?jī)也一路高歌猛進(jìn)，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。
對(duì)此，我的看法是，與其托關(guān)系找門路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動(dòng)態(tài)、研究透保送和自主招生的政策，根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛(ài)好，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點(diǎn)、課外活動(dòng)以及學(xué)科競(jìng)賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷徑”和“保險(xiǎn)單”，才是其他地市重點(diǎn)高中的高一學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注最多的著力點(diǎn)。
軍事理論里講究“制信息權(quán)”——“制信息權(quán)是爭(zhēng)奪未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的基本內(nèi)容”。對(duì)于高考這場(chǎng)戰(zhàn)役也是這個(gè)道理，所謂“不怕做不到，就怕想不到”。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時(shí)已晚，因?yàn)猷嵵莸母咧猩?、北京的高中生在高一就已?jīng)贏在起跑線上了。
“永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰”，這里引用雷軍的話，用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為：天天認(rèn)真聽(tīng)講、埋頭做題是“戰(zhàn)術(shù)上的勤奮”;而不愿做錯(cuò)題集、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，不愿花時(shí)間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補(bǔ)缺屬于“戰(zhàn)略上的懶惰”。前文所說(shuō)的“制信息權(quán)”才是“戰(zhàn)略上的勤奮”。
為什么戰(zhàn)術(shù)上的“勤”就不能補(bǔ)“拙”?
因?yàn)闆](méi)頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補(bǔ)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)帶來(lái)的無(wú)效率，只能給家長(zhǎng)、老師、同學(xué)甚至自己營(yíng)造出一個(gè)“我很刻苦努力”的假象，除了能換來(lái)別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無(wú)是處!其實(shí)，不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是，大學(xué)校園里也是屢見(jiàn)不鮮，很多天天泡圖書館、自習(xí)室的學(xué)生，不僅簡(jiǎn)歷沒(méi)有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看，很多時(shí)候連績(jī)點(diǎn)都不如后者高，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)自然全無(wú)優(yōu)勢(shì)。所以，不要憂心于老師不夠好，不要?dú)w責(zé)于家長(zhǎng)什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒(méi)有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。
于我而言，整個(gè)高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo)?，基本?shí)現(xiàn)了“寧做雞首，不做鳳尾”的目標(biāo)。前5個(gè)學(xué)期，每次考試的總成績(jī)基本排在年級(jí)前五，班里同學(xué)看排名向來(lái)從第二名開(kāi)始看，我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時(shí)我高中班里的班長(zhǎng))后來(lái)說(shuō)他們兩個(gè)男生宿舍專門成立了一個(gè)基金，激勵(lì)男同胞奮發(fā)圖強(qiáng)打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒(méi)人能取走那筆錢，最后大家把錢拿出來(lái)吃了散伙飯。當(dāng)然，順風(fēng)順?biāo)⒉淮頉](méi)有刻骨銘心的努力。像所有“好學(xué)生”一樣，從上高一開(kāi)始，我就知道我的目標(biāo)是要去重點(diǎn)大學(xué)享受一流的圖書光、實(shí)驗(yàn)室，和權(quán)威的學(xué)者交流，和全國(guó)的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點(diǎn)一線，每天、每周、每月都有定時(shí)定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計(jì)劃，每次考完試都會(huì)把各科所有錯(cuò)題用彩色的筆全部抄寫下來(lái)并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的各科錯(cuò)題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題馬上找同學(xué)或老師請(qǐng)教(有時(shí)自習(xí)課探討問(wèn)題也會(huì)因此招惹了講臺(tái)上負(fù)責(zé)看班的老公點(diǎn)名批評(píng))。
我的幸運(yùn)在于，我所在的班里有好幾個(gè)小伙伴并沒(méi)有因?yàn)槲铱偪嫉谝欢鴮?duì)我心存芥蒂(我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂(lè)意和我交流，包括后來(lái)考上武漢大學(xué)的小c，還有成績(jī)雖然不好但總會(huì)有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時(shí)常語(yǔ)不驚人死不休的同桌。和他們“切磋”不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率，也在我整個(gè)高中生活暗淡無(wú)趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語(yǔ)。從最終的效率和結(jié)果看，這也是“戰(zhàn)略上的勤奮”。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。
新未來(lái)分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤。
真正的“高考兇猛”是從高三最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始的。對(duì)于師弟師妹來(lái)說(shuō)，最終極的問(wèn)題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫到這里，我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從20xx年1月2日開(kāi)始記的，最后一篇的日期是20xx年5月31日。我曾把這本記錄了我成績(jī)起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯(cuò)題集都借給了去高補(bǔ)的好朋友，據(jù)說(shuō)這本日記在她那比高三更暗無(wú)天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句“失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然”端端正正地寫在日記本的第一頁(yè)。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運(yùn)的成分。我常向高三的學(xué)生和家長(zhǎng)提起我們那一屆“火箭班”(全年級(jí)文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績(jī)比平時(shí)模擬成績(jī)至少低20分的情況，包括我在內(nèi)。高考向來(lái)不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來(lái)不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時(shí)成績(jī)從來(lái)上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語(yǔ)文成績(jī)竟然比我這個(gè)模擬考曾考出語(yǔ)文滿分的人還高)。
為什么會(huì)這樣?
那我們應(yīng)該怎么辦?
1.宣泄的出口：內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個(gè)“觸目驚心”和“患得患失”的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開(kāi)心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會(huì)。因?yàn)橐粋€(gè)人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個(gè)人：你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所有人都沒(méi)掌握好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)用他的這個(gè)思路可以從根本杜絕你犯過(guò)多次的錯(cuò)誤。無(wú)論怎樣的發(fā)現(xiàn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點(diǎn)掉進(jìn)去，快點(diǎn)爬出來(lái)。別人掉過(guò)的坑，能繞過(guò)去就繞過(guò)去，干嘛還要再去試試深淺!
2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制)：高三后半段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況，要“贏下這場(chǎng)戰(zhàn)役”就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了，第一名的那個(gè)人會(huì)更迭，每個(gè)人有每個(gè)人的節(jié)奏和模式，以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實(shí)實(shí)地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后，我并沒(méi)有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的“先進(jìn)模式”，而是始終盯著自己的那個(gè)名校夢(mèng)(當(dāng)時(shí)是復(fù)旦夢(mèng)，聽(tīng)過(guò)我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)為了節(jié)省時(shí)間復(fù)習(xí)對(duì)自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然，高三下的時(shí)候很多人都這么奮斗)，午晚飯時(shí)間從來(lái)都是等到就餐高峰過(guò)后再去食堂快速吃點(diǎn)殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個(gè)人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時(shí)候?qū)W校為了鼓勵(lì)學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槌３ｃ裤酱髮W(xué)的愜意，并不覺(jué)得苦或累。聽(tīng)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺(jué)得牛逼但苦逼的事做的很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神，但我當(dāng)時(shí)就是這么一個(gè)老實(shí)又享受吃苦的好孩子，我堅(jiān)信越努力就能越幸運(yùn)。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會(huì)提起高考倒計(jì)時(shí)后，他站在樓上走廊放空的時(shí)候總能看到我向食堂暴走的場(chǎng)景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們?cè)诮淌液竺嫣叩V泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無(wú)聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)既無(wú)趣又奢侈，對(duì)我無(wú)效。
3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個(gè)人都會(huì)有自我懷疑的時(shí)候，就像我的老同桌說(shuō)的“想要自信，那就多考好幾次”。但，說(shuō)起來(lái)容易，做到難啊。我也無(wú)數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校，在高三下學(xué)期我的成績(jī)一度滑到年級(jí)二十左右的時(shí)候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入“火箭班”的后期，我經(jīng)歷過(guò)心理狀態(tài)最差的一段時(shí)間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習(xí)后，我就和幾個(gè)小伙伴一起拼車回家。那段時(shí)間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動(dòng)力，讓我快速的調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵(lì)一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說(shuō)的是，在備考的關(guān)鍵時(shí)期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切，班主任、年級(jí)長(zhǎng)甚至各科老師的各種“私人定制式的”指導(dǎo)。千萬(wàn)不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免的會(huì)有負(fù)擔(dān)感和逆反心理，家長(zhǎng)就得注意方式了)，而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對(duì)你的付出。你要相信，沒(méi)有人盯著你的失敗，也沒(méi)有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽(tīng)你傾訴、愿意和你分析問(wèn)題的人唯一的期望就是你不要被暫時(shí)的失敗打倒。體會(huì)感恩的力量，你就會(huì)學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和abc，跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈，站在人生的高度上思考“我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛(ài)我的人過(guò)上理想中的生活嗎?”。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過(guò)高考這一遭。
沒(méi)想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多，不知對(duì)這么長(zhǎng)的文字大家能否堅(jiān)持看下去。anyway，這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會(huì)，故事的后來(lái)就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書，雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報(bào)考就能隨意選專業(yè)(我們那時(shí)候還是估分報(bào)志愿)。我在曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想的種種畫面里，選擇了“長(zhǎng)發(fā)飄飄走在未名湖畔”這個(gè)最遙遠(yuǎn)的畫面，這其中有故事也有運(yùn)氣，我很感恩。
這不是一篇方法論，因?yàn)檫@世上沒(méi)有萬(wàn)金油。對(duì)于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對(duì)“天道酬勤”的認(rèn)識(shí)：有目標(biāo)(夢(mèng)想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動(dòng)力，越努力才能越幸運(yùn)!
高考狀元心得篇六
高考分?jǐn)?shù)：684+20。
畢業(yè)學(xué)校：薊縣一中。
報(bào)考學(xué)校：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融國(guó)際班。
自主學(xué)習(xí)是興趣不是負(fù)擔(dān)。
在學(xué)習(xí)方面，劉琦可是個(gè)從不讓父母操心的孩子，尤其是上了高三之后，他的成績(jī)始終名列前茅，從來(lái)沒(méi)有跌破過(guò)年級(jí)前十名。唯獨(dú)高考前的最后一次模擬考試，讓劉琦出現(xiàn)了一次大失誤。大家都說(shuō)，最后一次模擬考試題目往往都很簡(jiǎn)單，是為了給考生增長(zhǎng)信心的，于是我就大意了，沒(méi)有特別重視，出現(xiàn)了一次大失誤。劉琦有點(diǎn)遺憾地說(shuō)，而他口中所說(shuō)的大失誤也僅僅是在學(xué)校里排名第十而已。
學(xué)習(xí)就是要付出，沒(méi)有什么特別有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，每一門科目我都很喜歡。劉琦說(shuō)，我平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中都比較注重勞逸結(jié)合，適度的休息會(huì)讓我發(fā)揮出更好的狀態(tài)。在學(xué)有余力的情況下，他還參加了很多競(jìng)賽類的活動(dòng)，如國(guó)家級(jí)的英語(yǔ)能力競(jìng)賽、中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等等，凡是有競(jìng)賽，劉琦都踴躍報(bào)名，什么活動(dòng)都會(huì)去參加。我都是抱著試試看的心態(tài)去參加的，不管結(jié)果如何，能夠體驗(yàn)也是一種樂(lè)趣。劉琦說(shuō)。自主學(xué)習(xí)是劉琦養(yǎng)成的好習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣而不是負(fù)擔(dān)，它就不再是一件讓人覺(jué)得痛苦的'事情。學(xué)習(xí)是一種品質(zhì)，這是我父母從小給我培養(yǎng)出來(lái)的，是他們給我的寶貴財(cái)富。劉琦說(shuō)。正是劉琦取得的良好成績(jī)，讓他獲得了天津市三好學(xué)生等榮譽(yù)和稱號(hào)。
高考狀元心得篇七
第一，分板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。理綜的考試內(nèi)容較多，題型多樣，計(jì)算量也很大。比如物理科目，我們可以分為牛頓定律的板塊，力、功、能的板塊，電與磁的板塊，分子運(yùn)動(dòng)的板塊等等。一個(gè)板塊一個(gè)板塊地做題，一個(gè)板塊一個(gè)板塊地攻克，對(duì)每個(gè)板塊的題目類型進(jìn)行總結(jié)與歸納。
第二，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)于每一個(gè)板塊的學(xué)習(xí)以及板塊之間的聯(lián)系，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化會(huì)使我們有很好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在做題時(shí)可以順著網(wǎng)絡(luò)回憶起相關(guān)的內(nèi)容。如以化學(xué)的金屬鈉為例，鈉有什么化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)？有哪些重要的化合物？相關(guān)化學(xué)方程式有哪些？有什么重要的試驗(yàn)？鈉及其化合物與哪些非金屬單質(zhì)及其化合物可以反應(yīng)？像這樣逐步展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)并且與其他的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行鏈接，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)化學(xué)。
第三，在考試的過(guò)程中，要靈活運(yùn)用課本的知識(shí)。高考題目必定會(huì)有創(chuàng)新，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候要以課本的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用合理的推斷，大膽嘗試，最終找到正確的答案。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，83號(hào)元素bi，我們可能沒(méi)有學(xué)過(guò)很多關(guān)于它的性質(zhì)，但是，我們知道它是va族第6周期的元素，這個(gè)族中我們學(xué)過(guò)n和p，并且也知道元素周期率，那么我們可以推測(cè)出bi的一些性質(zhì)。假如在考試中遇到了，我們也就可以根據(jù)題目給的信息以及自己的推斷，找到正確的答案。
高考狀元心得篇八
（一）。
高考狀元萬(wàn)眾矚目，倍受關(guān)注，他們身上有太多太多的光環(huán)，而光環(huán)下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，具有怎樣驚心動(dòng)魄的故事，是我極大的好奇，高考狀元談高考?！胺堑洹敝貏?chuàng)時(shí)期出不了門，開(kāi)辟的電視空中課堂和各式各樣的教育紀(jì)實(shí)片滿足了我的這個(gè)愿望。
非典期間，出不了門，我不加任何節(jié)制地整整收看了兩天半電化教育片――高考《狀元》談，沒(méi)有廣告，一集接一集，特爽，特痛快。有幸結(jié)識(shí)了40多位、、的高考狀元，果然是天之驕子，無(wú)疑是同齡人的精華，他們青春燦爛，光采照人；他們侃侃而談，妙語(yǔ)迭出，絕對(duì)開(kāi)眼界，實(shí)在好享受！可惜片子的底色與字幕反差不大，我很難看清他們的名字，這不重要，我用心傾聽(tīng)了他們心的講述，他們鮮活生動(dòng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)撞擊著我的心；他們活潑燦爛的笑容活蹦亂跳在我的腦海里，我不會(huì)忘記他們！
在這里，我將他們的共同感慨、將他們的勝人之處、將他們的鮮明個(gè)性、將他們獨(dú)到的領(lǐng)悟以及他們突出的學(xué)習(xí)體會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)略概括，獻(xiàn)給廣大的中學(xué)生朋友和望子成龍心切的父母朋友們，借花獻(xiàn)佛了！希望孩子們從中受到鼓舞，獲得力量；希望家長(zhǎng)朋友們從中受到啟發(fā)，充滿信心，兩代人合力同心，奮力拼搏，將不足之處盡快彌補(bǔ)，努力做到好上加好，象他們一樣，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給全家一個(gè)希冀，讓孩子登及青春的峰巔，成為天上最亮的那顆星！
他們的共同點(diǎn)是：聰明、勤奮、自律、自信、功底扎實(shí)，他們重于積累，勤于總結(jié)，善于利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。他們中絕大多數(shù)同學(xué)從小學(xué)一路領(lǐng)先過(guò)來(lái)，用天津文科狀元的話說(shuō)就是：優(yōu)秀是一貫的；有的孩子是波浪式前進(jìn)的，有高峰也有低谷，低潮時(shí)不氣餒；也有的孩子是后來(lái)居上的。他們的父母絕大多數(shù)十分民主，家庭氣氛寬松，給孩子充分的成長(zhǎng)空間與自由度。
狀元同學(xué)的成功中無(wú)不傾注著老師的嘔心瀝血和艱辛勞動(dòng)，他們發(fā)出一個(gè)共同的聲音――感激老師，他們情深意切地告誡中學(xué)生朋友們一定要聽(tīng)老師的。
吉林省文科狀元孫海萍深有體會(huì)地講：學(xué)生要學(xué)習(xí)好多科目，而老師鉆研的就是一門課，老師對(duì)那門課絕對(duì)研究透了，你不可能比老師掌握得更好。哪怕你偶爾把老師一時(shí)解不出來(lái)的題解出來(lái)了，也別以為自己有多么了不起，不把老師放在眼里，那樣的話，吃虧的只能是自己。尤其是帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的老師們，他們積多少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之大成，對(duì)高考出現(xiàn)的種種可能了如指掌，對(duì)高考題的方向、變化、重點(diǎn)都吃得很準(zhǔn)，如果不聽(tīng)老師的，自己將可能付出幾倍的辛苦，效果還不一定好。
老師對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于工作，對(duì)于高考的理解與闡釋是深刻的，一定要認(rèn)真聽(tīng)，不折不扣地貫徹在自己的學(xué)習(xí)中，受益的是學(xué)生。河北理科狀元趙旭丹總記著老師對(duì)他們說(shuō)過(guò)“高考要過(guò)平常的日子”這句話，對(duì)于調(diào)整他的心態(tài)起到至關(guān)重要的作用。
狀元不是常勝將軍，在他們?cè)庥龃煺酆兔鎸?duì)失敗的時(shí)候，所有的任課老師會(huì)及時(shí)找他們談心，幫助他們查找失利的原因，鼓勵(lì)他們放下思想包袱，輕裝上陣。重慶市理科女狀元在一門課失常情緒很不穩(wěn)定的時(shí)候，老師甚至對(duì)她說(shuō)：夢(mèng)見(jiàn)她考了狀元，這句話對(duì)她鼓舞很大，老師的良苦用心讓我感動(dòng)。
老師深入淺出的一句話，可以給一時(shí)迷惘的學(xué)生指示一個(gè)前進(jìn)方向。江蘇狀元的高中老師說(shuō)過(guò)：“你不可能比別人做得很多，做得很好，但你可能比別人錯(cuò)得少一些”，他照老師的話去做了，力爭(zhēng)少錯(cuò)、不錯(cuò)，僅此一條，他的學(xué)習(xí)水平穩(wěn)健攀升，收到異乎尋常的效果。他們對(duì)錯(cuò)題特別注意，認(rèn)真改正、仔細(xì)分析，把做錯(cuò)的原因想透想明白，遇到類似問(wèn)題永不再犯，學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，這幾乎成為他們共同的經(jīng)驗(yàn)之談。不讓每一個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)積累，努力把每一個(gè)錯(cuò)誤消滅，讓曾經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤化成學(xué)習(xí)的養(yǎng)份，使自己的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，更見(jiàn)成效。
親愛(ài)的孩子們：老師父母心，老師將你的一生導(dǎo)向光明，導(dǎo)向幸福，導(dǎo)向成功，熱愛(ài)和尊敬你的老師吧！
（二）。
1、海南小男孩對(duì)哥哥充滿感激之情。比他大四歲的哥哥初中以后就輟學(xué)了，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，而是家中供不起兩個(gè)人上學(xué)，他上學(xué)的費(fèi)用全是哥哥在外打工支持的，他要用自己一生努力回報(bào)哥哥。
他的勝經(jīng)是“勝在高二”，他說(shuō)高三再努力就來(lái)不及了，誰(shuí)在高三都是拼命的。
他對(duì)應(yīng)試教育的理解有獨(dú)到之處，他認(rèn)為：在沒(méi)有更好的選擇人才機(jī)制出臺(tái)之前，應(yīng)試教育的主流是好的。一位外國(guó)資深教育專家說(shuō)：“驚奇中國(guó)的基礎(chǔ)教育做得那么好，選拔了那么多優(yōu)秀的人才出來(lái)，并將最優(yōu)秀的人才集中在幾個(gè)學(xué)校里?！边@個(gè)說(shuō)法足以肯定它的可行性、合理性。
2、吉林省文科女狀元孫海萍同學(xué)的口才特別好，她的語(yǔ)速特別快，思維清晰，語(yǔ)言華麗。
她最信奉“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞”這個(gè)道理，特別注重和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的交流，懇切告誡正上高中的同學(xué)們：不要老覺(jué)得誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比自己強(qiáng)，會(huì)擠了自己上名牌學(xué)校的機(jī)會(huì)，因此相互戒備，相互嫉妒，趨于保守，不敢交流。她覺(jué)得整個(gè)集體強(qiáng)了，自己也會(huì)在強(qiáng)勢(shì)集體中不知不覺(jué)地強(qiáng)起來(lái)。名牌大學(xué)的招生名額是一個(gè)總量，面對(duì)的是全國(guó)、全省的中學(xué)生們，是強(qiáng)中取強(qiáng)，優(yōu)中選優(yōu)，不是平均灑向每一所中學(xué)，全看你所處的學(xué)校是不是整體上很強(qiáng)。學(xué)校強(qiáng)，就可能多招一些；學(xué)校弱，可能一個(gè)也不招。她所就讀的長(zhǎng)春市外語(yǔ)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)高，她們班的第一名第二名是全省的第一名第二名，全省文科生共有6個(gè)600分以上學(xué)生，她們學(xué)校就占了4個(gè)。通過(guò)與同學(xué)的廣泛交流，人人都會(huì)進(jìn)步，結(jié)果是：我來(lái)了你來(lái)了他也來(lái)了，她們年級(jí)有6名同學(xué)同時(shí)一齊跨入北大校門。
她說(shuō)做人要有志氣，就算自己不一定要想自己將來(lái)要成為什么棟梁之材，這需要很多方面的因素，至少要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，不能因?yàn)樽约号Σ粔颍寢寢尩难劬锍錆M焦慮和擔(dān)心，她要讓媽媽的眼睛充滿快慰與希望，這就是她學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
外語(yǔ)與語(yǔ)文是她的強(qiáng)項(xiàng)，她詳盡地介紹了自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧。對(duì)外語(yǔ)這門課，她采用多讀、多寫、多聽(tīng)、多看、多做題的方法，不斷提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，尋找語(yǔ)感，學(xué)出快樂(lè)，使自己的外語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。對(duì)語(yǔ)文這門課，她閱讀了大量課外書籍，上小學(xué)的時(shí)候就找一些初中的東西來(lái)看，上中學(xué)后適當(dāng)看一些名著。這樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常扎實(shí)，學(xué)習(xí)面也更寬泛一些。
她非常坦誠(chéng)地談了自己高考的親身體會(huì)，要同學(xué)們記取。高考前兩周，她把強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文完全放在一旁，沒(méi)有看過(guò)一眼，沒(méi)有做過(guò)一道題，覺(jué)得不會(huì)發(fā)生任何問(wèn)題。結(jié)果一上考場(chǎng)，面對(duì)考試卷子，覺(jué)得那些題見(jiàn)過(guò)、做過(guò)，卻眼生、手生，下不了筆，腦袋一片空白，有一種恍若隔世的感覺(jué)，考試不大順利，出現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)現(xiàn)象。她建議同學(xué)們接受自己的教訓(xùn)，即使強(qiáng)項(xiàng)也得不溫不火地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓知識(shí)慢慢熏陶著自己，那樣會(huì)熟中生巧，熟中生精。
3、河北理科狀元趙旭丹有一種成熟、穩(wěn)健、冷峻、陽(yáng)剛的美！他很謙虛：說(shuō)自己這個(gè)狀元是“撞”上的，他覺(jué)得以自己的實(shí)力上清華應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，說(shuō)進(jìn)全省前幾名甚至全省第一名卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
他善解人意，擅長(zhǎng)換位思考。
他對(duì)老師十分尊敬，他非常感激老師給予他很多幫助，他認(rèn)為高三學(xué)生盡管辛苦，可最累最累的還是老師。他從老師的敬業(yè)精神里，學(xué)到一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，尤其是對(duì)人生的態(tài)度，這是讓他受益終身的東西。
他對(duì)父母十分尊重，非常感謝父母對(duì)自己生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)學(xué)習(xí)上的全力支持。他勸同學(xué)們對(duì)父母要善于理解，充滿感激，就不會(huì)有代溝了。他情真意切地告訴中學(xué)生朋友們，當(dāng)你學(xué)習(xí)情緒不高思想有所波動(dòng)的時(shí)候，對(duì)父母的及時(shí)提醒不煩不躁，虛心接受。也許你對(duì)出現(xiàn)的狀況心中有數(shù)，父母的確是多慮了，至少要明白他們之所以提醒你，是在關(guān)心你的前途，事關(guān)你今后的發(fā)展；也許的確懈怠了而自己還毫無(wú)覺(jué)察，而父母觀察到了，于是警覺(jué)起來(lái)，及時(shí)調(diào)整，改善心境，振作起來(lái)多好啊。
他是一個(gè)比較內(nèi)向的人，這個(gè)性格讓他能夠靜下來(lái)做一些事情。他認(rèn)為：一個(gè)人要有熱情，但只有熱情是不夠的，容易三天熱兩天冷，事情做不到最好。他體會(huì)最深的就是：做任何一件事都要全心全意地投入，要舍得付出，只有付出才有回報(bào)。
他有雄心，有抱負(fù)，很理性，很執(zhí)著。他說(shuō)人生的路有很多選擇，而自己決心堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)到底。他深知：這條路的兩旁到處是風(fēng)景：有舒適的生活，有美滿的家庭，有不錯(cuò)的名聲，但不能停頓下來(lái)，一停下來(lái)，就只能呆在哪里了。他一天也不會(huì)停下來(lái)，要一直走下去，向著遠(yuǎn)方，向著未來(lái)！
他初一的學(xué)習(xí)成績(jī)并不太好。那時(shí)候的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，好勝心強(qiáng)，他不主張投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間長(zhǎng)，而是追求學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，老師筆記。
他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)很獨(dú)特，他始終把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)一種語(yǔ)言來(lái)學(xué)，投入學(xué)習(xí)母語(yǔ)的熱情，就會(huì)樂(lè)在其中了。
4、黑龍江省牡丹江市沈睿晶同學(xué)太青春燦爛了，她有驚艷絕頂?shù)拿利?，她的快?lè)屬于登峰造極無(wú)人匹敵的那種！她的高考成績(jī)估分655分，結(jié)果是689分，她一聽(tīng)，樂(lè)暈了，甚至不相信自己會(huì)考得這么好。當(dāng)即給爸爸打電話，把電話那一頭的爸爸嚇了一身冷汗，好半天說(shuō)不出一句話，于是很快回家，拉著女兒逛街買好吃的，她的媽媽整天都在笑……當(dāng)狀元的感覺(jué)實(shí)在是太幸福了太開(kāi)心了，她幾乎笑不成聲地講述這件事，我被她的快樂(lè)深深感染著，我的心中也洋溢著無(wú)比的快樂(lè)。
她的性格原本不算很開(kāi)朗，稍稍有些內(nèi)向，是日記幫著她成長(zhǎng)。上初一的時(shí)候，許多化解不開(kāi)的東西不便宣泄，就在日記本上大發(fā)牢騷，一個(gè)勁地“罵”家長(zhǎng)“罵”老師訴苦發(fā)怨氣什么的；上初三懂事多了，日記本上全是懺悔的話，覺(jué)得自己從前罵人罵得太厲害了；上高中的日記主要是記學(xué)習(xí)心得，記一些知識(shí)點(diǎn)什么的，日記幫著她一步步成長(zhǎng)起來(lái)，受益良多。
在她的記憶中，媽媽只批評(píng)過(guò)她一次，也許媽媽早就忘記了，而她一生都記得。那是她上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽上班前給她布置了一些計(jì)算題讓她做，目的不是要她做多少題，主要是要她能靜下來(lái)、坐下來(lái)，鉆到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)媽媽走后，她心里老惦著玩，就把媽媽的計(jì)算機(jī)找出來(lái)，劈哩啦啦三下五除二，把答案寫上去了，什么過(guò)程也沒(méi)有。媽媽回家后，問(wèn)她是自己做的嗎？她說(shuō)是自己算的，媽媽要她拿出演算草稿紙，她隨便說(shuō)一句扔爐子里了，媽媽要她找出來(lái)看看，那已經(jīng)是春天了，家里沒(méi)生火，自然找不出來(lái)。這時(shí)候媽媽說(shuō)話了：你小小年紀(jì)，怎么能這樣對(duì)媽媽，這樣對(duì)自己，甚至說(shuō)謊，以后怎么對(duì)別人？她知道自己做錯(cuò)了，牢牢記在心里，明白做人要有一種責(zé)任，有一個(gè)態(tài)度，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
5、廣東湛江第一中學(xué)的張湖月同學(xué)，上高中時(shí)并不在重點(diǎn)班，但她始終與重點(diǎn)班的同學(xué)比，一直在暗暗較勁。三年中，連打進(jìn)全年級(jí)前五名都是偶然為之的她，非要報(bào)考北大不可，這可急壞了家長(zhǎng)和老師，大家都為她捏一把汗，說(shuō)她不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，不自量力。她用一句名言激勵(lì)自己：“當(dāng)你要達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，并不一定是你比別人做得好，而是你比別人敢做”，她以勇氣取勝！
她過(guò)人的一點(diǎn)是高三整整一年，每天下午抽一個(gè)小時(shí)的時(shí)間高聲朗讀唐宋詩(shī)詞及名篇名段，以擴(kuò)充自己的知識(shí)量，讓自己的作文有亮點(diǎn)。
高考作文題是《答案是豐富多彩的》，體裁不拘，不少于八百字。那時(shí)候離考試結(jié)束只剩下40分鐘，她臨危不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。五分鐘審題，把題目的要求看了再看，把題吃透，選的體裁是自己最擅長(zhǎng)的議論文；又用五分鐘時(shí)間謀篇布局，把所有適合這個(gè)題的名段、名句、素材、事例、論點(diǎn)、論據(jù)，在腦海里橫成行豎成列，細(xì)細(xì)地梳理了一遍，這時(shí)候的她已經(jīng)胸有成竹了。
最后三十分鐘開(kāi)始寫。下筆時(shí)如天助神佑，一氣呵成，十分輕松，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起，一千字的作文穩(wěn)穩(wěn)落在紙上。閱卷老師驚嘆一個(gè)高中生在那么短的時(shí)間內(nèi)，語(yǔ)言那么洗煉，結(jié)構(gòu)那么緊湊，布篇那么井然有序，給了她滿分！
高考結(jié)束后，她到“麥當(dāng)勞”打工。有一天，一位同學(xué)告訴她高考成績(jī)是887分，她興奮地跳起來(lái)，告訴經(jīng)理自己考上北大了，經(jīng)理高興地對(duì)她說(shuō)：那么今天該你當(dāng)經(jīng)理?？駸岬乃尤话呀?jīng)理的帽子拋向空中，大家都向她由衷祝賀，任何人對(duì)勝利者的失態(tài)是不會(huì)苛責(zé)的。
6、廣西南寧二中的那位女孩子十分文靜。從小學(xué)到高中，一直位居榜首，很難有人超過(guò)她。高三突然被另外一名同學(xué)窮追猛趕上來(lái)，在最后一次模擬考試中居然高出自己30多分，但她并不慌張，明白自己是拼得太兇，狀態(tài)不好，她于是向老師提出要休息一星期，老師慨然應(yīng)允。別的同學(xué)在加緊復(fù)習(xí)，她卻在一邊悠閑地看小說(shuō)，大家還以為她要放棄了，其實(shí)她在養(yǎng)精蓄銳，搞自我調(diào)節(jié)。一周過(guò)后的她象休整一新的戰(zhàn)士，呈現(xiàn)出志在必奪躍馬揚(yáng)鞭的勢(shì)頭，果然在兩周后的高考中力冠全省。她認(rèn)為：人需要一點(diǎn)打擊，需要在失敗中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并及時(shí)修正和完善自己。
一般高考復(fù)習(xí)要進(jìn)行三輪：第一輪攻基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪在知識(shí)板塊上下功夫，第三輪進(jìn)入百米沖刺狀態(tài)。而她在高二結(jié)束的寒假，就開(kāi)始了第一輪自主復(fù)習(xí)，之后按計(jì)劃，有條不紊地、認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了五輪。每一輪都復(fù)習(xí)得很仔細(xì)，不留一個(gè)死角；復(fù)習(xí)的進(jìn)度超前，每一輪復(fù)習(xí)都超前老師兩個(gè)多月，老師的進(jìn)度是以中等水平的學(xué)生安排的。這樣，她比別的同學(xué)掌握更多的東西，也贏得更充足的時(shí)間。
她學(xué)習(xí)的動(dòng)力：一是自己這輩子不白活，要努力做一點(diǎn)事出來(lái)；二是讓父母的后半生幸福些、快樂(lè)些，于是警醒自己格外努力些。
老師對(duì)他說(shuō)：學(xué)習(xí)語(yǔ)文不單單重視課本，而要重視積累，于是他格外重視閱讀課外書，以擴(kuò)充自己的知識(shí)面。他不很注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，而十分注重心理素質(zhì)的不斷提高。
他覺(jué)得學(xué)習(xí)是最快樂(lè)的一件事。高三的他格外努力，到廢寢忘食，心里始終有一個(gè)奮斗目標(biāo)，也就不覺(jué)得苦了，正是有了高三的努力，才有了幸福的現(xiàn)在，美好的今天。
他在整理錯(cuò)題中獲益匪淺。從高一開(kāi)始他就十分注意這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)一道錯(cuò)題能整理好幾頁(yè)：認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因，進(jìn)行嚴(yán)肅的自我批評(píng)，及時(shí)改正出錯(cuò)的地方，牢牢記在心里，杜絕了類似問(wèn)題再次發(fā)生，做題的準(zhǔn)確性就大大提高了。
他有很多愛(ài)好，書法、繪畫，但不擅長(zhǎng)，只是作為一個(gè)休閑，幫助自己調(diào)節(jié)情緒、加強(qiáng)修養(yǎng)。
有一次考試，他的成績(jī)很不好，情緒很低落，老師對(duì)他說(shuō)：“你有考第一名的實(shí)力，不要怕，只要好好考，沒(méi)有問(wèn)題的?！崩蠋熯€說(shuō)具備這樣實(shí)力的人很多，只有在考場(chǎng)的一瞬間捕捉到實(shí)力的人，才有可能成為真正的第一。他在老師的鼓勵(lì)和暗示中重新振作起來(lái)，學(xué)習(xí)的勁頭更足了！
我突然想起：和娉娉同一屆的劉勝同學(xué)在高中的一次考試中拿了全年級(jí)第一，班主任張軍老師趁熱打鐵說(shuō)：“既然你這一次能拿第一，那么你就可以回回拿第一”，老師的及時(shí)鼓勵(lì)極大地鼓舞了劉勝的士氣，高中時(shí)代的劉勝越戰(zhàn)越勇，把這種強(qiáng)勢(shì)一直保持到高考，最終獲得陽(yáng)泉市第一名、全省第五名的好成績(jī)，順利跨進(jìn)北大校門。
我總覺(jué)得：爭(zhēng)第一永遠(yuǎn)是孩提時(shí)代的根本任務(wù)，也是一個(gè)人一生矢志不移的最高追求。但丁“追求榮譽(yù)哪怕到地獄”；李清照“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，活著的我們?yōu)槭裁床蝗テ床蝗_呢？生命的意義就在飛得高、飛得遠(yuǎn)、飛到眾人前面去。
8、江西文科女狀元清純得象一個(gè)赤體透亮的嬰孩，她笑得太甜了，甜得令人心醉，甜得把人的心都融化了。她的性格原來(lái)很內(nèi)向，后來(lái)進(jìn)入縣城中學(xué)后，經(jīng)常與同學(xué)們交流，性格開(kāi)朗了，心胸開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)上來(lái)了。
她覺(jué)得高三是人生路上很特殊的一年，人人斗志昂揚(yáng)，個(gè)個(gè)野心勃勃，好象即刻功成名就的那種感覺(jué)嘛。
她認(rèn)為：歷史是知識(shí)點(diǎn)最碎的一門課，要很用心地找一根紅線把這些零零星星的小珠子串起來(lái)，變成自己的知識(shí)。通過(guò)艱苦細(xì)致的復(fù)習(xí)，她把一點(diǎn)一滴的小知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，變成一棵郁郁蔥蔥向上挺拔的知識(shí)樹(shù)，活在自己的腦海里；讓知識(shí)的根深深地扎在自己心里，生成四通八達(dá)的小根系，向上下左右吸收更多的養(yǎng)份，進(jìn)一步擴(kuò)充自己的知識(shí)面；讓知識(shí)點(diǎn)一一匯聚起來(lái)，活在自己的血液里，流動(dòng)在自己的身體里，充滿無(wú)窮的活力與生機(jī)，那個(gè)感覺(jué)實(shí)在太美妙了！我被她的美好感覺(jué)深深感動(dòng)了，她把知識(shí)學(xué)活了，她的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)融匯貫通大徹大悟出神入化的世界，她不考狀元那是不可能的。
9、一個(gè)女孩子年齡小，有點(diǎn)把握不住自己，看見(jiàn)“一只梨”（小小成功）就興奮不已，不再往前走了，爸爸和老師及時(shí)鼓勵(lì)她繼續(xù)往前趕，勸她不敢停下來(lái)，爸爸和老師已經(jīng)看見(jiàn)山那面有一座“大梨園”，鼓勵(lì)她翻過(guò)那座大山去，去享受那個(gè)“美麗的梨園”，她聽(tīng)了長(zhǎng)者的勸導(dǎo)，輕裝上路，終于上了北大。她一生感謝她的老師和爸爸，是他們的迷津指點(diǎn)，才有了她的美好的今天。
10、重慶市理科女狀元做事很有計(jì)劃，每天晚上都把第二天要做的事詳細(xì)地寫下來(lái)，第二天努力兌現(xiàn)計(jì)劃的百分之八九十，以此不斷增長(zhǎng)自己的信心。
每一課都預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)一一記下來(lái)，老師講的時(shí)候自己特別用心，效果很好。她建立了一個(gè)錯(cuò)題集錦本，每一道錯(cuò)題都認(rèn)真改正，用不同顏色的筆將其錯(cuò)處、原因、分析及改正一一記下來(lái)，不斷拓寬思維，提高解題能力，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
她還說(shuō)到這樣一件事：一位高她一屆的師兄在高考前兩個(gè)月，父親逝世了。這個(gè)孩子象瘋了一樣，把悲痛化作力量，把父親對(duì)他考入全國(guó)十大名牌大學(xué)的愿望付諸每天的學(xué)習(xí)中，完全是拼了，每天最后一個(gè)離開(kāi)教室，每天最早一個(gè)上自習(xí)，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，只是一個(gè)上中等生的他最后考上復(fù)旦大學(xué)。她因此體會(huì)出：一個(gè)災(zāi)難、一點(diǎn)挫折不要怕，其實(shí)很可能是上帝給予自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，考驗(yàn)一下你的毅力，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
11、天津狀元李彥銘感觸最深的是：優(yōu)秀要成為一個(gè)習(xí)慣，只有這樣，老師才會(huì)看重你。
小學(xué)、初中階段的她一直是好學(xué)生，只因?yàn)橹锌记暗囊淮未罂汲煽?jī)失常，沒(méi)有能夠直升高中，對(duì)她致命一擊，從此一蹶不振，高一高二總徘徊在全班十幾名水平上，沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。有一次爸爸參加家長(zhǎng)會(huì)回家的第一句話就是：“你節(jié)節(jié)敗退”。她覺(jué)得好沒(méi)面子，感覺(jué)自己不該是這個(gè)能力，從此一改舊觀發(fā)奮努力，很快居于學(xué)習(xí)前列。
她的高考成績(jī)是662分，數(shù)學(xué)149分，外語(yǔ)143分。
12、四川文科女狀元恬靜、優(yōu)雅、清純、可愛(ài)。她高考估分680分，居然是700分，狂喜！
所有的狀元都說(shuō)家庭氣氛寬松，父母民主開(kāi)明，只有她是在爸爸媽媽的棍棒下長(zhǎng)大的。她的媽媽是舞蹈教師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲慣了，對(duì)她要求特別嚴(yán)格，小學(xué)考99分都要跪板子好幾個(gè)鐘頭，她覺(jué)得特冤。已經(jīng)上初中了，只因?yàn)榛丶疑陨酝硪稽c(diǎn)，父親用皮鞭抽她。這樣的教育居然也能成功？太意外了。孩子沒(méi)有太多說(shuō)她的學(xué)習(xí)，她說(shuō)家長(zhǎng)只知道給孩子吃好喝好，要求孩子學(xué)習(xí)要好分?jǐn)?shù)要高，卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子過(guò)得是不是快樂(lè)？她向所有的家長(zhǎng)提出一個(gè)嚴(yán)肅問(wèn)題，家長(zhǎng)的任務(wù)是讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，而不是在孩子身上完成自己的設(shè)計(jì)，把自己未了的心愿在孩子那里得到彌補(bǔ)。
13、一位陽(yáng)剛男孩天天擁有一份好心情。他覺(jué)得自己不比別人強(qiáng)什么，但自己高中三年比別的同學(xué)快樂(lè)。
他投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很多，高一每天晚上十點(diǎn)半睡覺(jué)，高二覺(jué)得太不象話，別的同學(xué)有深夜一兩點(diǎn)才睡覺(jué)的，他努力試著到十一點(diǎn)半睡覺(jué)，感覺(jué)還可以；高三，強(qiáng)令自己十二點(diǎn)半睡覺(jué)，結(jié)果很糟糕，一點(diǎn)效率也沒(méi)有，索性不苛刻自己了，還是十一點(diǎn)半睡覺(jué)。
他的高考經(jīng)驗(yàn)是：在高考前一周放假，不敢完全丟開(kāi)功課，每天按高考時(shí)間安排學(xué)習(xí)，一天也就上下午各學(xué)兩個(gè)多小時(shí)。他覺(jué)得完全丟開(kāi)功課，上考場(chǎng)會(huì)感到手生。
把高考當(dāng)成平常的考試，把平常的考試看成高考，常會(huì)有出其不意的效果！
14、一位狀元有意無(wú)意說(shuō)起這樣一件事，順便提醒孩子們一下：復(fù)讀生的思想包袱很重，心理壓力增大。一位與狀元同學(xué)學(xué)習(xí)不相上下考試名次交錯(cuò)的復(fù)讀生，走上高考考場(chǎng)時(shí)，手抖得寫不了字，最后考取東北林業(yè)大學(xué)。勸孩子們?nèi)绻睦硭刭|(zhì)不是很好，還是不要復(fù)讀吧。
15、湖北理科狀元在高一時(shí)進(jìn)入重點(diǎn)班，倒數(shù)幾名，甚至沒(méi)有信心了，幾乎要放棄了，但他嘗試著做出一點(diǎn)點(diǎn)努力，一步步往前趕，讓進(jìn)步成為可能，果然漸漸地趕了上來(lái)，他是為數(shù)不多的后來(lái)居上者，這為學(xué)習(xí)成績(jī)一向不太靠前的同學(xué)們立了一個(gè)好榜樣，只要你肯努力，高考前三年、兩年，甚至一年拼命努力，還是有戲，有門。
他到清華后的學(xué)習(xí)壓力比任何時(shí)候更大，知道清華“?！比硕嗟氖牵敛桓倚傅∷神Y，只怕衰落下來(lái)，再也趕不上去。
婷婷上大學(xué)那年，我到過(guò)清華。偌大的清華園到處是百米沖刺的賽場(chǎng)，一輛輛自行車擦身而過(guò)，卷起一陣風(fēng)，一副急匆匆趕路的樣子，還沒(méi)有看得清什么就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有一個(gè)悠閑自得的身影，感到一種速度，一種緊迫，一種力量，一種氛圍。一個(gè)清華學(xué)生曾對(duì)我說(shuō)：清華沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不吃苦不努力的。清華的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，那是群英薈萃才俊云集的地方，需要付出更為艱辛的努力，做一個(gè)清華人是一生的幸運(yùn)。
名牌大學(xué)是每一個(gè)青年學(xué)生內(nèi)心向往的天堂、圣殿！高考畢竟是人生一次非常重要的考試，很多東西在那一瞬間劃定了。一躍龍門，以后的路要好走得多；失之交臂，以后的路就艱難得多。當(dāng)然不能一概而論，至少會(huì)走一段彎路。
親愛(ài)的孩子們，人生一世，不過(guò)短短百年，瞬間而過(guò)，每一天都是金子，只要你抓住生命的每一天，盡心盡力做好每一件事，你就是贏家。無(wú)論你成為舉世矚目的偉人，還是默默無(wú)聞的草民，都是值得尊敬的，因?yàn)槟闩α?。這個(gè)世界上，我最喜歡努力兩個(gè)字。
歌德說(shuō)得好：“人生在世，僅此一遭，一個(gè)人要有力量和前途也僅此一遭，誰(shuí)不好好利用一番，誰(shuí)不好好大干一場(chǎng)，誰(shuí)就是傻瓜?！鄙\(chéng)可貴，做事價(jià)更高！
高考狀元心得篇九
今年高考中，劉逸沖獲得了文科526分，最終他以優(yōu)異的高考成績(jī)和面試表現(xiàn)，被香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士(政治學(xué)與法學(xué))及法學(xué)士雙學(xué)位課程錄取，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金!
為什么會(huì)選擇政治學(xué)和法學(xué)專業(yè)?
劉逸沖表示，他對(duì)政治學(xué)與法學(xué)的興趣由來(lái)已久，因此早早就地定下了大學(xué)專業(yè)。
2014年時(shí)，劉逸沖曾經(jīng)前往港大校園參加了暑期創(chuàng)業(yè)課程，短短一周的活動(dòng)使他對(duì)港大有了比較深入的了解。
“港大開(kāi)放的氛圍能夠更好地培養(yǎng)我的國(guó)際視野，社會(huì)科學(xué)學(xué)院的全球公民計(jì)劃以及大學(xué)豐富的交流機(jī)會(huì)都令我心動(dòng)。因此，讓我下定決心要為這所夢(mèng)想中的大學(xué)努力?！彼f(shuō)。
劉逸沖擁有港大30分的校內(nèi)加分優(yōu)惠。他為大家分享了港大的面試心得：
“港大的面試是一個(gè)比較特別的過(guò)程，要求我們圍繞一個(gè)話題展開(kāi)英語(yǔ)的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論或是辯論。面試的過(guò)程更像是一個(gè)大學(xué)上課方式的提前預(yù)演，在正式學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中的tutorial(導(dǎo)修課)和seminar(研討課)其實(shí)和面試有相似的過(guò)程，主要是考察同學(xué)們是否適合這樣與之前不同的學(xué)習(xí)模式。不僅是教授的授課，同學(xué)之間的討論也能夠讓我們收獲許多?！?BR> 劉逸沖說(shuō)：“不用刻意為面試準(zhǔn)備太多，尊重他人的意見(jiàn)，適時(shí)講出自己的觀點(diǎn)，足矣?！?BR> 劉逸沖在港大面試中發(fā)揮出色還有以下原因：
(1)英語(yǔ)素質(zhì)高。
眾所皆知，港大是全英文面試，因此英語(yǔ)不好的話，要想在港大面試中過(guò)關(guān)是十分不容易的!小編了解到，劉逸沖在初高中的英語(yǔ)基礎(chǔ)都打得很好。他特別提到了自己百分百完成了老師布置的英語(yǔ)軟性要求：也就是英語(yǔ)口頭的聽(tīng)下面是小編帶來(lái)的有關(guān)_x，希望大家喜歡錄音讀，閱讀一些英語(yǔ)補(bǔ)充材料。
除了課內(nèi)教學(xué)以外，他還參加了學(xué)校的英語(yǔ)興趣活動(dòng)。他平時(shí)喜歡英語(yǔ)演講、配音，而且喜歡聽(tīng)/唱英語(yǔ)歌，也有過(guò)說(shuō)唱的興趣。這些興趣愛(ài)好都成為他英語(yǔ)提升的助力。
以演講舉例，就是有題目然后寫稿子然后不斷練習(xí)。因?yàn)橄矚g演講，他還參加了學(xué)校的演講比賽，后來(lái)參加了上海市的比賽，雖然進(jìn)入了決賽但是那次因?yàn)樯眢w原因沒(méi)去決賽，覺(jué)得蠻遺憾。
“總而言之，我認(rèn)為要學(xué)好英語(yǔ)，主要還是不把英語(yǔ)純粹當(dāng)成一門學(xué)科，更多的是要把英語(yǔ)看成了解其他文化的一種途徑?！彼f(shuō)。
(2)綜合素質(zhì)強(qiáng)。
小編了解到，劉逸沖雖然身為文科狀元，但平時(shí)學(xué)習(xí)并非是“兩耳不聞窗外事”。他告訴小編，在復(fù)旦附中還有很多好的活動(dòng)和學(xué)生工作，他基本上每個(gè)活動(dòng)都有涉及和參與。
正是通過(guò)參與這些活動(dòng)，使他的個(gè)人能力有了很大地提高。
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并逐步實(shí)行。
在今年上海高考中，劉逸沖獲得了文科526分的優(yōu)異成績(jī)。具體為：語(yǔ)文112，數(shù)學(xué)147，英語(yǔ)140分，政治127。
劉逸沖認(rèn)為曾經(jīng)獲得這樣的成績(jī)主要得益于高三的努力。高三一年他針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治各科分別制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且將計(jì)劃逐步實(shí)行。他認(rèn)為自己做的較好的是政治和數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)，在此和大家分享。
政治學(xué)科】。
回歸教材最關(guān)鍵。
政治學(xué)科最重要的一點(diǎn)就是回歸教材，六本教材的內(nèi)容很多，想要理解并記憶難度較大，需要較長(zhǎng)時(shí)間的努力。
(1)增加對(duì)教材內(nèi)容的理解。
從暑假開(kāi)始，按照課本框架整理教材內(nèi)容，拾遺補(bǔ)缺，增加自己與教材的”親近度”，將一段段的文字變?yōu)樽约赫嬲軌蚶斫獾膬?nèi)容。
(2)每天安排背書時(shí)間。
在學(xué)期中，他每天專門安排了背書的時(shí)間、按照政治考綱的要求，對(duì)照書本進(jìn)行理解性的背誦?！翱赡芪易詈鬀](méi)有做到完全一字不差地背出書本內(nèi)容，但是整個(gè)框架是完整地牢記在心的?！?BR> (3)選擇合適的試題進(jìn)行練習(xí)。
政治學(xué)科的試題相比其他學(xué)科可能相對(duì)較少，有時(shí)一天只做一道主觀題，但是每一題背后的內(nèi)容其實(shí)很豐富?？吹筋}目，要想到與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，選擇合適的書本內(nèi)容進(jìn)行作答。題目本身的邏輯指向也需要注意，問(wèn)”為什么”的題目不能答成”怎么樣”。
數(shù)學(xué)學(xué)科】。
不斷完善和彌補(bǔ)漏洞。
數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)比較明確，也是不斷完善自己的知識(shí)框架，彌補(bǔ)漏洞。高一高二有的同學(xué)可能對(duì)某些章節(jié)特別”頭疼”，那高三對(duì)于這些章節(jié)的復(fù)習(xí)就要從最基礎(chǔ)的題目做起。
如何彌補(bǔ)漏洞?
劉逸沖舉例，他曾經(jīng)對(duì)圓錐曲線的某一類問(wèn)題不太熟練。在復(fù)習(xí)到這一類問(wèn)題時(shí)：
(1)認(rèn)真完成學(xué)校的練習(xí)卷。
(2)找到每一題背后的方法并做整理，出錯(cuò)的或是沒(méi)有思路的題目整理到自己的錯(cuò)題本上。
(3)在之后每次模擬考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，重新回顧自己寫下這些題目的思路，慢慢就會(huì)找到對(duì)這類題的感覺(jué)。
他表示，數(shù)學(xué)學(xué)科的整理還是非常重要的，一些常見(jiàn)的概念錯(cuò)誤在做題時(shí)不能掉以輕心。他認(rèn)為，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)最主要是緊貼學(xué)校的安排。
“要相信老師，跟著老師的作業(yè)安排，不多做也不少做，關(guān)鍵是全部弄懂。有問(wèn)題就去問(wèn)老師，我也經(jīng)常和同學(xué)討論難題or同學(xué)找我答疑?！?BR> “希望大家能夠在升學(xué)的過(guò)程中順利，發(fā)揮出自己最好的一面?！眲⒁輿_說(shuō)。
高中三年住校作息表揭秘。
那么，文科狀元的高中三年平時(shí)作息與其他人會(huì)有什么不同嗎?劉逸沖告訴小編，他在復(fù)旦附中是住校的，平時(shí)的作息安排是這樣的：
6：20起床。
7：00到學(xué)校早讀，如果沒(méi)有班級(jí)一起讀書的話，可能花20分鐘預(yù)習(xí)新課。
課堂上：上課效率比較高。
下課后：用來(lái)回顧課上沒(méi)懂的知識(shí)點(diǎn)。
中午：休息時(shí)間很長(zhǎng)，可以休息20分鐘，留半個(gè)小時(shí)看書，學(xué)校風(fēng)景很好可以帶著書逛逛。
下午：放學(xué)也很早，一般是3點(diǎn)-4：45不等。后面有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，他負(fù)責(zé)學(xué)校的根與芽(環(huán)保)社團(tuán)，因此有一些活動(dòng)的討論和準(zhǔn)備都在這個(gè)時(shí)間。
主要用來(lái)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃/和老師答疑討論。(晚自習(xí)他問(wèn)問(wèn)題的頻率很高，經(jīng)常去辦公室)。
23：00睡覺(jué)。
以上主要是高一高二期間的作息表。高三階段，由于少了社團(tuán)活動(dòng)，因此多了自己整理和復(fù)習(xí)的時(shí)間。他在這段時(shí)間里主要是和同學(xué)討論題目。
高考狀元心得篇十
在高考中，我的文綜科取得了136分的較好成績(jī)。下面，就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。
1.關(guān)鍵在平時(shí)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課，頭腦與老師一起動(dòng)，邊學(xué)邊背，這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要，如果記混了，以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要遺漏正文的小注，這也是屬于考試范圍的。20__________年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的'，考題卻出現(xiàn)了(如太平天國(guó)題)，要答對(duì)這些題，就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，考前突擊是沒(méi)有用的。
2.復(fù)習(xí)的方法。高三要進(jìn)行多次考試，特別是高三下學(xué)期，歷史要考5本書，記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系，先從宏觀上掌握，聽(tīng)教師講線索，如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊;也可以采用背目錄，及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后，再充實(shí)小的知識(shí)點(diǎn)，一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外，在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí)，要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么，如東漢，豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán)，考這一時(shí)期選擇題時(shí)，多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書，多背幾次，力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄，腦中過(guò)一遍梗概的方法。
3.注意培養(yǎng)自己的歷史思維能力?，F(xiàn)在考能力的試題漸多，掌握好基本知識(shí)點(diǎn)后，要多想想事件發(fā)生的背景，為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生，與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問(wèn)題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng)，可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊，如《歷史學(xué)習(xí)》等，有利于加深對(duì)課本知識(shí)理解，更好掌握。
4.注意與老師、同學(xué)交流，一起討論學(xué)習(xí)。一個(gè)人無(wú)論怎樣復(fù)習(xí)，都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí)，可查漏補(bǔ)缺，也便于記憶。
5.關(guān)于課外題，依據(jù)老師推薦和自己的選擇，選擇一本好的書、刊即可。歷史題有的比較難、偏、怪，如果遇到這種題，在詢問(wèn)老師、同學(xué)仍難以理解時(shí)，不如放棄，不要因一道題，使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前，不要再做選擇題，可看幾道老師推薦的好的問(wèn)答題。
6.考試中最重要的一點(diǎn)，要有信心。文科選擇題有的屬于最優(yōu)選，幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握，不宜鉆牛角尖。選完后，除非能肯定選錯(cuò)了，否則輕易不要改。
當(dāng)然，在歷史學(xué)習(xí)中，首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法，如結(jié)合地圖，增強(qiáng)歷史空間感;編順口溜、諧音等。
最后，我要感謝三年來(lái)教我歷史的劉建中老師，正是在他的幫助下，我才取得了今日的成績(jī)。
高考狀元心得篇十一
李晴川說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，有些經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：
1.一分耕耘，一分收獲。
對(duì)于高考，唯一不變的只有努力。努力聽(tīng)課，努力做題，努力考試，努力調(diào)整心態(tài)。
2.牢牢抓住語(yǔ)數(shù)外。
從分文理科開(kāi)始，我們也許會(huì)更加關(guān)注綜合科目，但語(yǔ)數(shù)外占了450分，并且數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都是特別拉分的科目。要特別注意時(shí)間的分配，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中，早上背單詞或者讀政治題，中午完全給了英語(yǔ)(適當(dāng)?shù)男菹⒑鼙匾?，下午到晚上的一兩個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)，晚上看文綜，課間做一些選擇題或者與同學(xué)討論一些仍有疑慮的問(wèn)題，要側(cè)重自己較弱的科目而不是最感興趣的科目。
3.平和心態(tài)，樹(shù)立自信。
一次次的模擬考，努力卻沒(méi)有好成績(jī)時(shí)產(chǎn)生的無(wú)奈憤怒，可能會(huì)挫敗我們的自信心。其實(shí)，每次考試都是一種自我提升，我們不要把考試看得太重?？己昧?，信心增強(qiáng)，犒勞犒勞自己;考差了，要回頭分析自己近段時(shí)間的狀態(tài)，找老師咨詢自己出問(wèn)題的地方，解決了就好。只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
4.心懷感恩，虛心傾聽(tīng)。
昆一中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給了我太多感動(dòng)、太多留戀。我想感謝昆一中教我們、幫我們、引領(lǐng)我們一步一步向前的老師們。當(dāng)你最迷茫的時(shí)候，找找老師吧，他們一定會(huì)有最中肯的意見(jiàn)。
韓啟辰：706分。
排名：云南高考理科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
高考成績(jī)?yōu)?86分、20分的少數(shù)民族照顧加分，讓韓啟辰同學(xué)以706的總分獲得了云南理科(加分)第一名。這個(gè)有些靦腆的孩子，至今都不清楚微博和qq為何物。為了不辜負(fù)父母的期望，在讀高中的3年里，他的生活只有學(xué)習(xí)和打籃球。
媽媽辦停薪留職。
來(lái)昆照顧他的生活。
昨天下午3點(diǎn)，穿著藍(lán)色t恤，長(zhǎng)得瘦高的韓啟辰一個(gè)人來(lái)到師大附中。初次見(jiàn)面他顯得有些拘謹(jǐn)。雖然考了高分，但從他的言談和表現(xiàn)中看不出任何的興奮。昨天上午11點(diǎn)半左右，省招考院工作人員將他的總分告訴了他的父親，此后父親又將這一消息告訴了他。他說(shuō)：“獲得這個(gè)分?jǐn)?shù)是三年汗水的回報(bào)，父母為了我付出了很多，最高興的應(yīng)該是他們?！?BR> 韓啟辰同學(xué)是怒族，在怒江州試驗(yàn)中學(xué)讀初中，高中到云師大附中就讀。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)考中考的成績(jī)排在全年級(jí)1000名以后。為了支持他的學(xué)業(yè)，母親在怒江醫(yī)院辦理了停薪留職來(lái)到昆明，在學(xué)校附近租了套房子專門照顧他的生活。母親一直鼓勵(lì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)會(huì)使人變得強(qiáng)大?！?BR> 為了不讓母親失望，步入高中的他決定認(rèn)真讀書。高一上學(xué)期的期中測(cè)試，他的成績(jī)一下就躍升至全年級(jí)400多名，高一上學(xué)期期末考時(shí)，成績(jī)排在了全年級(jí)70多名。他說(shuō)：“我媽媽特別偉大，沒(méi)有我媽媽，我現(xiàn)在就不會(huì)站在這里?！?BR> 給自己的思考時(shí)間。
限定在8分鐘內(nèi)。
兩次考試成績(jī)大幅提升，讓他更加重視學(xué)習(xí)成績(jī)。他說(shuō)：“自從考進(jìn)前100名后，我就珍惜一分一秒，也是從那時(shí)起開(kāi)始自習(xí)?！表n啟辰與其他同學(xué)最大的差別，就是異常重視自主學(xué)習(xí)。從高一下學(xué)期起，他就利用課余時(shí)間在自習(xí)室看書和做題，而做得最多的就是數(shù)學(xué)題。他認(rèn)為，做數(shù)學(xué)題可以讓自己從不同角度去思考，也讓思維更加縝密，使頭腦更加靈活，有了這樣的狀態(tài)對(duì)任何一科的學(xué)習(xí)都會(huì)不成問(wèn)題。
高二上學(xué)期，他已經(jīng)把高中數(shù)學(xué)全部看完。
為了提高學(xué)習(xí)效率、兼顧各科的學(xué)習(xí)，韓啟辰做題時(shí)給自己思考的時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。如果實(shí)在想不出來(lái)，就先跳過(guò)，事后詢問(wèn)老師。在3年的學(xué)習(xí)中，他并沒(méi)有什么訣竅，是實(shí)實(shí)在在苦出來(lái)的。每天7點(diǎn)左右起床上課，下課后要么在家，要么在自習(xí)室做題，高一、高二每天晚上12點(diǎn)前睡覺(jué)。高三的大部分時(shí)間里，都要學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)。
對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)累了是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的，韓啟辰說(shuō)：“我家租的房子里沒(méi)有電視。學(xué)累了我就利用體育課或下午五六點(diǎn)時(shí)打籃球放松身心。除此之外的時(shí)間基本都用于學(xué)習(xí)?！睆母叨_(kāi)始，他的成績(jī)基本保持在全年級(jí)前五名以內(nèi)。
偶像是愛(ài)因斯坦。
不清楚qq微博為何物。
韓啟辰的理想是清華大學(xué)生物工程專業(yè)。最初產(chǎn)生這一想法是在師大附中后所上的實(shí)驗(yàn)課，他說(shuō)：“因?yàn)槿魏卫碚摱家?jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)”，盡管目前自己接觸到的還僅限于高中的知識(shí)，但他覺(jué)得這是一門最前沿的學(xué)科，以后應(yīng)該很有前途。
此前，他希望通過(guò)自主招生考試和保送的方式能到清華大學(xué)讀書，但前兩次努力都沒(méi)有成功。如今取得了706的高分后，他將再次擇清華大學(xué)。
他的偶像是愛(ài)因斯坦，他認(rèn)為愛(ài)因斯坦是自然科學(xué)領(lǐng)域最偉大的科學(xué)家，也是一個(gè)獨(dú)立于政治、軍事之外，專心做研究的科學(xué)家。因此，他希望自己本科畢業(yè)之后能到美國(guó)深造，潛心從事學(xué)術(shù)研究，爭(zhēng)取將來(lái)能夠成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
3年的高中生活，除了打籃球，剩下的時(shí)間便是學(xué)習(xí)。他坦言，自己和同學(xué)接觸并不多，至今也不清楚微博和qq為何物。直到高考結(jié)束后，才從同學(xué)那里知道qq和微博大概是干什么用的。
韓啟辰說(shuō)：“假期我要找大學(xué)的生物和化學(xué)課本來(lái)看，為將來(lái)大學(xué)的課程做準(zhǔn)備?！?BR> 程權(quán)郭濤濤。
學(xué)弟學(xué)妹的偶像智商情商都很高。
王子元：692分。
排名：云南高考文科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
昨天，在云師大附中舉行的北大招生咨詢會(huì)上，聚集了不少優(yōu)秀學(xué)生。人群里，高個(gè)子王子元以692分的優(yōu)異成績(jī)成為全省文科(加分)第一名。
王子元的高考裸分分?jǐn)?shù)為672分，由于之前被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)生，獲得了20分的加分。在接受采訪時(shí)稱，昨天下午，正在吃午飯的他突然接到電話，獲悉了自己的高考分?jǐn)?shù)。跟心理預(yù)期相比，最終知曉的分?jǐn)?shù)比自己預(yù)期的要高，這讓他很開(kāi)心，但他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很冷靜，過(guò)后也沒(méi)有過(guò)多的心情起伏。父母似乎對(duì)他的成績(jī)?cè)缬蓄A(yù)料，在向父母道明分?jǐn)?shù)后，他們高興之余，并沒(méi)有表現(xiàn)得很激動(dòng)。
作為一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，王子元在學(xué)校也不是一味死讀書，他還是學(xué)校社聯(lián)副主席。在王子元父母眼里，王子元平時(shí)很自覺(jué)，基本不用操心。
成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異，王子元有什么獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法?對(duì)此，他只說(shuō)了八個(gè)字：“只要認(rèn)真用心就好?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考狀元心得篇十二
常言道：“十年磨一劍”！就是對(duì)你備考程度的大檢閱，考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，而要想打勝仗，除了要有實(shí)力，更要良好的心態(tài)和技巧。
保持良好的考前心態(tài)。
在中，有很多并不是掌握的不全面，也不是平時(shí)的不到位，但最后的成績(jī)總是差強(qiáng)人意，原因就是前沒(méi)有保持一種良好的心態(tài)。
緊張、患得患失、過(guò)于放松、恐懼……這些不良的心態(tài)在一定程度上成了很多考試前繞不開(kāi)的心魔。因此，要想提高你在考場(chǎng)這樣的高度緊張時(shí)刻的率，就必須在平時(shí)的生活中有意識(shí)地鍛煉素質(zhì)，保持一個(gè)良好的心態(tài)。
高考就像一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，你自己則是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮官。無(wú)法一個(gè)氣急敗壞的將軍能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。同樣，一個(gè)急躁而情緒不穩(wěn)訂的考生也很難取得理想成績(jī)。
江西省文科朱虹璇說(shuō)：
在高考中，大家實(shí)力相當(dāng)，我只是憑借著自己冷靜的心態(tài)最終勝人一籌。
也許有人要說(shuō)，“心平氣和”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)容易，要真正做到絕不是一件簡(jiǎn)單事情。是的，的確如此。面對(duì)高考―這也許是人生中最重要的一次考試，無(wú)論哪個(gè)考生肯訂都會(huì)感受到或大或小的壓力。成績(jī)好的想考重點(diǎn)，一般的想考本科，差一點(diǎn)只要能考上就行，各有各的目標(biāo)，各有各的壓力。而且父母、的殷切期望加在身上(尤其是對(duì)于成績(jī)較好的)更是一種沉重的壓力。壓力有一定的正功能。在一定限度內(nèi)壓力往往就是動(dòng)力，能催人奮進(jìn)。但當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)其負(fù)功能也很明顯，即易使人產(chǎn)生慌亂、焦灼不安的情緒，神經(jīng)繃得太緊常使人無(wú)法進(jìn)行正常的和判斷。
當(dāng)然，要做到心平氣和，決訂性因素還在于考生自身，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
1.達(dá)觀地對(duì)待高考。
2.理智地對(duì)待環(huán)境。
也許父母和老師加在你身上的壓力很大很大，也許你周圍的都在廢寢忘食地拼命干，于是你也不由自主地受到感染，有些手忙腳亂起來(lái)。這時(shí)千萬(wàn)要放理智一點(diǎn)，時(shí)刻提醒自己：別人是別人，自己的事要自己把握。決不可看見(jiàn)有的5點(diǎn)起床也跟著5點(diǎn)起床，有的晚上12點(diǎn)睡覺(jué)也跟著晚上12點(diǎn)睡覺(jué)。這一點(diǎn)非常重要。
記住，無(wú)論是考前還是考場(chǎng)上，保持自身的心平氣和實(shí)在是太重要了。要考出自己的理想水平，就必須做到這一點(diǎn)。
但不可否認(rèn)的是，面對(duì)高考，很多還是會(huì)談虎變色，不過(guò)，當(dāng)你以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)坦然面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考試似乎也那么可怕。
記得從下學(xué)期開(kāi)始，我的們都開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，以待沖刺。相反，我卻放松了下來(lái)，“活得滿自在的”。就是這么一個(gè)“自在”，卻是千金難買的。我們都不是禁欲主義者，嘴上不說(shuō)什么，心里總在想著名利和成功，所以很難做到坦然面對(duì)高考。你可能在為一次模擬沒(méi)考好而煩惱，正在面對(duì)茫茫題海而感到前途渺茫，這一切，都是因?yàn)槟闾诤跛恕?BR> 反言之，如若你坦然面對(duì)這一切，不天天去想著那些得失，而是把自己該做的事情做好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考其實(shí)很簡(jiǎn)單。
其實(shí)，在考前的沖刺階段，成績(jī)不可能再出現(xiàn)突飛猛進(jìn)的變化，能做的，就是坦然一些、自信一些，把自己該做的事情做好。張正偉就是如此，他說(shuō)：
高考前問(wèn)師兄師姐，他們總說(shuō)高考是如何如何的緊張，使我變得也忐忑不安起來(lái)。但后來(lái)我拿出去年高考做了一遍，覺(jué)得高考并不神秘，而所有的心理障礙都是我們自己設(shè)置的?！敖忖忂€需系鈴人”，疙瘩還要由自己來(lái)解。我開(kāi)始堅(jiān)訂自己的信心，努力相信自己的。記得最后一次模擬考試，我重新奪回了失去已一年之久的年級(jí)第一名，們都說(shuō)我高考要成功了。我雖不這么想，但更加相信自己的了。
我曾對(duì)說(shuō)過(guò)，只要你有信心，并能持續(xù)保持充分的自信，你就會(huì)成功。因?yàn)樵谖覀儺?dāng)中既沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨者，所以成功的關(guān)鍵就在于臨場(chǎng)發(fā)揮(我并不否認(rèn)平時(shí)成績(jī)好壞的因素)，而臨場(chǎng)發(fā)揮好壞與否，主要就看我們的信心了。
萬(wàn)物同理，如果你自己強(qiáng)大了，自然對(duì)方就變得弱小了。高考也是如此，在心里先讓自己強(qiáng)大起來(lái)，保持足夠的信心，記住，你一定能行！
需要注意的是，自信并不是讓你盲目自大，從而為自己訂下不切實(shí)際的目標(biāo)。真正的目標(biāo)應(yīng)該是在上甚至?xí)r就應(yīng)確立的，在考前才給自己訂上北大、清華等目標(biāo)，只會(huì)給自己套上沉重的枷鎖。
廣東省王俊煜說(shuō)：
我認(rèn)為，高考不僅是實(shí)力的較量，更是心理素質(zhì)的較量。高三期間，要特別注意心理素質(zhì)的訓(xùn)練。首先，我覺(jué)得，不要把高考看得太重。高考是人成才的一條路，但并非唯一的出路。不把高考看成如臨大敵，就能在心理上戰(zhàn)勝自己，甩掉包袱，輕松上陣，從而更有可能較好地發(fā)揮水平。
其次，不要給自己訂預(yù)期的目標(biāo)。就是說(shuō)，考前不要對(duì)老師、親人、朋友輕易許諾“我一定要考上x(chóng)x大學(xué)”。除非你真有百分之百對(duì)壓力的承受能力。這樣的許諾無(wú)形中等于給自己套上了枷鎖。鏗鏘的誓言固然可以討得老師、親人的一時(shí)歡心，但你付出的代價(jià)可能是沉重的。
考前輕易許諾對(duì)自己的備考心態(tài)影響很大。你會(huì)經(jīng)常想：諾言實(shí)現(xiàn)不了怎么辦？于是乎，失敗的陰影悄然而至，患得患失的心情最不利于專心學(xué)習(xí)。心靈上的沉重負(fù)擔(dān)甚至可能影響你的正常發(fā)揮。在考場(chǎng)上碰到一道難題難免就會(huì)浮想聯(lián)翩：落榜了怎么辦？怎么向父母交待呢？心理上已被打敗的人，很難在現(xiàn)實(shí)中不被打敗。
但是，不訂預(yù)期目標(biāo)學(xué)習(xí)方法，并不意味不訂目標(biāo)。蔣志峰的做法是：
以具體的目標(biāo)取代預(yù)期的目標(biāo)。不去想上什么學(xué)校，而是考慮這個(gè)月該完成哪些計(jì)劃，今天晚上該看哪些書。當(dāng)你的注意力都用在腳踏實(shí)地地干好每一件事上去了之時(shí)，就沒(méi)有時(shí)間胡思亂想了，心里也就不會(huì)有負(fù)擔(dān)了。
需要注意的是，不但自己不要輕易對(duì)自己許諾，如果老師、、朋友問(wèn)起你想考那個(gè)大學(xué)時(shí)，也要淡然面對(duì)，不要因?yàn)樘摌s心而違心的給自己拔高目標(biāo)。
還有，在考前，可能有些會(huì)經(jīng)?？紤]一些對(duì)自己不利的因素，這是完全沒(méi)有必要的。
山東省淄博市高考理科狀元曹珊說(shuō)：
任何事情都有正反兩方面的影響，不可能有絕對(duì)的壞事或絕對(duì)的好事。其實(shí)，有許多的事情以后回想起來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)覺(jué)得比天塌下來(lái)還要嚴(yán)重的事情，也許根本沒(méi)有想像中的可怕。這方面，我有切身的體會(huì)。時(shí)我因幾分之差，沒(méi)有入選尖子班。心里特別苦惱，覺(jué)得自己肯訂是沒(méi)有什么希望了。因?yàn)槔蠋?、環(huán)境的差別，自己和那些尖子班的之間的差距肯訂會(huì)越來(lái)越大，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，留在普通班也有其優(yōu)點(diǎn)。在普通班里競(jìng)爭(zhēng)壓力沒(méi)有那么大，關(guān)系融洽，而且總是以尖子班為榜樣，學(xué)習(xí)起來(lái)很有動(dòng)力，每逢考試，都沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)，拼勁還挺足的。
每個(gè)考生都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，說(shuō)實(shí)話，這未嘗不是好事，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有活力。面對(duì)對(duì)手，一不要自卑，二不要自大，以平常心態(tài)來(lái)面對(duì)，化競(jìng)爭(zhēng)壓力為學(xué)習(xí)動(dòng)力，同對(duì)手一較高低，同時(shí)在考場(chǎng)中要抱住一個(gè)信念：“我和他同一檔次，我做不出，他也做不出?！辈灰紤]自己的得分、名次問(wèn)題，輕輕松松答卷，努力終會(huì)獲得回報(bào)。
不錯(cuò)，樂(lè)觀地看待不利條件，這就是曹珊高考制勝的法寶，們可以借鑒一下。
還有一種現(xiàn)象需要說(shuō)明的是，其實(shí)很多時(shí)候在考前給考生壓力最大的并不是自己，而是來(lái)自父母的關(guān)心，這是中國(guó)特殊的國(guó)情，很少有人能避免，關(guān)鍵是看你如何去面對(duì)。
中國(guó)的父母望子成龍其心之切勝過(guò)世上任何一個(gè)國(guó)家的父母。高考在即，子女都會(huì)成為家里的“一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”。做父母的，總想知道子女的學(xué)習(xí)狀況，心情如何，自然免不了多問(wèn)問(wèn)。子女本來(lái)在學(xué)校激烈的競(jìng)爭(zhēng)中就承受了巨大的壓力，回到家又是這個(gè)令人心力交瘁的話題，心情煩躁也在所難免。搞不好雙方唇槍舌劍，不歡而散。其實(shí)，雙方的心情都是可以理解的。我的父母都是老師，在這個(gè)問(wèn)題上我與他們開(kāi)誠(chéng)布公地談過(guò)，因此他們也很體諒我。除非我主動(dòng)提起，他們很少問(wèn)我考試、成績(jī)之類的事。當(dāng)然有時(shí)候?？纪炅酥笏麄?nèi)滩蛔∨紶栆矔?huì)間一句：“感覺(jué)怎么樣？”我也總是說(shuō)：“一般吧！”雙方就都不再談了。
上面林林總總說(shuō)了那么多，也介紹了不少高考狀元的經(jīng)驗(yàn)之談，那么，什么才是高考前的最佳心理狀態(tài)呢？很簡(jiǎn)單的十個(gè)字：既緊張興奮，又輕松愉快。這句話并不矛盾，它強(qiáng)調(diào)的是，在考試前，既要有緊張的意識(shí)，又要有輕松的心態(tài)。
我認(rèn)為高考前最佳的心理狀態(tài)應(yīng)該首先它是興奮而緊張的，只有一種興奮而緊張的心理才能激起個(gè)人的緊迫感和拼搏精神，才能促使一個(gè)人絲毫不放松復(fù)習(xí)，積極向上。我相信，只要意識(shí)到高考重要性的人，只要是有上進(jìn)心的人，使心情緊張而充實(shí)是不難的。但同時(shí)良好的心理狀態(tài)也包括在高考前輕松而愉快，這看似矛盾，但實(shí)際上是相輔相成的。這樣，心情既緊張又不壓抑，既輕松又不松弛。
確實(shí)如此，薛琦正是成功地調(diào)節(jié)了自己的心理，才能在復(fù)習(xí)階段輕松而愉快，才能敢于放棄保送北大的機(jī)會(huì)，最后憑自己的實(shí)力不但考上了北大，還如愿以償?shù)氐玫搅俗约簼M意的專業(yè)。他說(shuō)：
我在高考前心情是愉快的，這是一種同生活拼搏的愉快，一種挑戰(zhàn)自我，超越自我的愉快，這也是高考前那段時(shí)光使我至今難忘的原因。
不要過(guò)分加壓，這是很重要的。有些課間休息時(shí)還在做數(shù)學(xué)，背單詞，看，這是不明智的。下課了，出去輕松輕松，跑一跑，跳一跳，甚至同一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑都會(huì)使你覺(jué)得心曠神怡，心情好了，輕松了，才能更精力充沛地投入到下一階段的學(xué)習(xí)。
傅必振：我今天講兩個(gè)問(wèn)題。第一是臨考的時(shí)候應(yīng)該做什么。第二是臨考之前考生應(yīng)該做些什么。
首先我想講一下對(duì)大家的羨慕之情，至少在北京對(duì)我們來(lái)說(shuō)進(jìn)清華、北大的機(jī)率大得多，你們受的外部壓力比我們小，首先要表示對(duì)大家的羨慕或者祝賀，下面進(jìn)入今天的主題。
首先：臨考的時(shí)候家長(zhǎng)做些什么。
第一，無(wú)庸置疑臨考的時(shí)候我們肯定感到很大的壓力，來(lái)自于方方面面，我們自身的，還有家長(zhǎng)的、學(xué)校的、社會(huì)的、親朋好友的，但是我覺(jué)得主要的壓力還是來(lái)自于我們，大家不要覺(jué)得好像孩子不懂事，其實(shí)孩子都是非常想考好的，沒(méi)有人說(shuō)想去玩的，如果想玩不會(huì)進(jìn)，只要進(jìn)就是非常非常想考好的，而且這種壓力也來(lái)自于自己的愿望。大家不要覺(jué)得孩子沒(méi)有壓力，其實(shí)他的壓力比你大得多。
第二，對(duì)于周圍的人和事會(huì)感覺(jué)到有點(diǎn)不習(xí)慣。好像原來(lái)看到的爸爸媽媽是那個(gè)樣子，現(xiàn)在怎么看爸爸媽媽是這個(gè)樣子，感覺(jué)有的同學(xué)對(duì)我很好的，怎么他們突然變得窮，好像硬要把我超過(guò)去一樣。
第三，對(duì)現(xiàn)在的生活有一種非常強(qiáng)烈的感覺(jué)，就是郁悶。
第四，經(jīng)常想做一些比較極端的事情。比如說(shuō)想跟自己的好朋友談一談，或者說(shuō)一些極端的話。
第五，有兩種情況，一個(gè)是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，一個(gè)是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。
下面是臨考的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)的想法。以為你們平時(shí)和子女溝通的很少，所以非常難以了解他們的想法，希望今天我能夠代表他們傳達(dá)一下心聲。
第一，對(duì)家長(zhǎng)的感覺(jué)特別討厭、特別煩惱。因?yàn)榧议L(zhǎng)老對(duì)自己的嘮叨，所以特也煩。
第二，對(duì)家長(zhǎng)不滿意的地方，老說(shuō)要高考了怎么怎么樣，或者你高考能考多少分，能考上什么。
對(duì)家長(zhǎng)滿意的是：
第一：在物質(zhì)上特別愿意滿足自己的要求，比如我愿意買什么書或者什么衣服，非常樂(lè)意滿足他們。
第二，非常滿意的是家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生不關(guān)心成績(jī)。還有特別煩的是，家長(zhǎng)與孩子的溝通特別少。本身孩子臨考的時(shí)候壓力特別大，不太像正常的時(shí)候。還有因?yàn)楹⒆颖仨毭?，所以與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間會(huì)比較少。
下面是臨考時(shí)候孩子們最希望家長(zhǎng)做的事：
第一，我們覺(jué)得父母提出的目標(biāo)往往會(huì)偏高，畢竟我們還只是18歲，所以對(duì)自己的信心不足，所以即使能考上的學(xué)校也會(huì)覺(jué)得這樣的目標(biāo)偏高。這樣的做法我媽媽從來(lái)不跟我提什么目標(biāo)的，都是我自己定的，所以我沒(méi)有什么壓力。但是我跟其他同學(xué)交流他們會(huì)這樣認(rèn)為。
第二，對(duì)于父母要求達(dá)到的成績(jī)也會(huì)覺(jué)得非常難以達(dá)到。
第三，為了學(xué)習(xí)希望自己回去之后家長(zhǎng)不要再跟他提高考或者嘮叨，希望家長(zhǎng)讓他安靜一下，或者讓他心情放松、精神愉快。
第四，還有一種現(xiàn)象，很多學(xué)生臨考了好像不太愿意在家里學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)，這也是因?yàn)樗X(jué)得家長(zhǎng)很煩。
其實(shí)大家不要覺(jué)得這些想法有什么，這些好像是很叛逆的想法有什么不好的，大家都有壓力，孩子有壓力，家長(zhǎng)也有壓力，孩子可能會(huì)覺(jué)得煩，只是他壓力的一種發(fā)泄的形式而已，因此大家不要覺(jué)得孩子不聽(tīng)話怎么樣的，要互相理解。
下面向大家提出幾點(diǎn)臨考的建議：
第一，在臨考的時(shí)候其實(shí)學(xué)生自己已經(jīng)感受到了壓力，因此大家不要再向自己的孩子施壓。剛才說(shuō)壓力最大的是來(lái)自于自身，其次是來(lái)自于外部。孩子們都是要強(qiáng)的，他們確實(shí)感覺(jué)到自己要考上，因此家長(zhǎng)不應(yīng)該再加壓。孩子的壓力是需要發(fā)泄的，但是往往沒(méi)有發(fā)泄的，家長(zhǎng)們可以用一些手段去輸導(dǎo)孩子們這些發(fā)泄方式，比如經(jīng)常陪孩子去散散步，或者讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還有希望大家鼓勵(lì)孩子在這兩個(gè)月多運(yùn)動(dòng)。畢竟高考我覺(jué)得是一個(gè)綜合素質(zhì)的，不僅考你的、考你的學(xué)習(xí)，還考你的問(wèn)題，還有包括你的臨場(chǎng)發(fā)揮問(wèn)題，而臨場(chǎng)發(fā)揮和是與體育鍛煉是有關(guān)系的，如果體育鍛煉比較多高考那兩天身體狀態(tài)比較好就會(huì)促進(jìn)你發(fā)揮。像我原來(lái)在高三的時(shí)候，因?yàn)槲覀冎挥行瞧诹挛绶偶?，我媽媽就鼓?lì)我去踢球，我覺(jué)得非常好。
第二，學(xué)生的壓力源首先來(lái)自于自身，第二來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)他過(guò)高的對(duì)他的期望。因此家長(zhǎng)不要對(duì)孩子定目標(biāo)，即使心理目標(biāo)也不要找孩子談。而且這種高期望你要冷靜的分析一下，到底是來(lái)自我自己對(duì)孩子的一種希望還是來(lái)自于外界對(duì)我的壓力，就是說(shuō)明我的孩子一定要比某某人考的好，這是孩子自己的事不是大人的事，因此不要有攀比的心態(tài)。因此大家千萬(wàn)不要在日常生活中籠統(tǒng)的詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，問(wèn)一句考試了沒(méi)，考多少分，這反而沒(méi)有意義，會(huì)增加孩子的壓力。
第三，臨考的時(shí)候也一定要明白這一點(diǎn)，孩子的精神需求超過(guò)物質(zhì)需求。就是說(shuō)可能大家能夠非常好的滿足孩子的物質(zhì)需求，比如給你買好吃的、買穿的，但是不一定能夠滿足他的精神需求，這時(shí)候孩子最需要的就是一種精神安慰，他需要的就是心情輕松、愉快，或者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在家里安靜一下。我覺(jué)得大家沒(méi)有必要對(duì)孩子老嘮叨、老是提高考，而是應(yīng)該從一種內(nèi)心里對(duì)他進(jìn)行精神關(guān)懷。就是說(shuō)如果你覺(jué)得每天他回來(lái)你給他做好吃的，你跟他說(shuō)這個(gè)好吃的我專門給你買的，讓你好好讀書滿足你什么什么要求?；蛘哒f(shuō)我為你做這么多，做這么好吃的飯菜，你還不。就是說(shuō)你給他做這么多好吃的飯菜也會(huì)增加他的壓力，孩子是懂事的，你跟他說(shuō)什么東西，如果讓他覺(jué)得你為了他改變可能會(huì)覺(jué)得你有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，也會(huì)覺(jué)得他對(duì)你有什么期望，這樣會(huì)增加他的壓力。反而最簡(jiǎn)單的一件事，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候你要把電視音量關(guān)小一點(diǎn)，自覺(jué)的關(guān)小了，沒(méi)有與孩子有任何交流這就是最好的交流，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得你在內(nèi)心里支持他，而且沒(méi)有通過(guò)任何形式表現(xiàn)出來(lái)，就很容易接受你的關(guān)懷。建議大家有形的關(guān)懷要做，但是無(wú)形的關(guān)懷，這方面我覺(jué)得大家更應(yīng)該去注意。很多時(shí)候?qū)⒆拥年P(guān)懷不必要告訴他，只要默默的為他做了他就能體會(huì)到。
第四，可能在座的大家各自都很忙，家里難免會(huì)有些日來(lái)玩或者來(lái)吃飯，大家我覺(jué)得高考臨考兩個(gè)月之內(nèi)最好這樣的事情少一點(diǎn)。因?yàn)檫@樣來(lái)一些人一方面肯定會(huì)對(duì)你的孩子做一些評(píng)價(jià)，也是一種壓力。另外一方面，家里不太安靜，讓孩子越發(fā)討厭家里的環(huán)境。如果有可能這兩個(gè)月盡量避免這樣的事，如果你愿意為孩子做事就像今天聽(tīng)這個(gè)講座一樣，你愿意為孩子做一些事，因此希望大家注意一下。
下面說(shuō)一下高考6月7、8日對(duì)大家的建議：
首先，生活方面的，一個(gè)是飯菜照常。高考兩天而已，如果考得好也是平時(shí)積累出來(lái)的，也不是這兩天吃出來(lái)的，所以飯菜不必為他多操作，稍微注意的就是清淡一點(diǎn)。當(dāng)然我對(duì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)不太了解，火氣比較大，心情比較浮躁，清淡一點(diǎn)比較好。
第二，關(guān)于高考兩天晚上睡覺(jué)的問(wèn)題。其實(shí)孩子平常已經(jīng)有了鐘，沒(méi)有必要因?yàn)楦呖季妥屗崆八X(jué)，沒(méi)有必要，并且特形成一個(gè)鐘，按說(shuō)他的鐘會(huì)在固定的時(shí)候最活躍，突然打斷如果想早睡反而睡不著覺(jué)。
第三，關(guān)于考試減壓方面的問(wèn)題。高考這兩天對(duì)于考生減壓的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)送孩子去考場(chǎng)，在路上覺(jué)得怎么孩子這么緊張。我高考第一場(chǎng)考，第一場(chǎng)我媽媽送我去，她看到我非常非常緊張，非常擔(dān)心，后來(lái)高考完她跟我說(shuō)，我回去的時(shí)候跟你爸爸說(shuō)，你爸也非常擔(dān)心你考不好，結(jié)果我考的還是可以的。就是說(shuō)可能你的孩子在路上看上去非常簡(jiǎn)單，但是我媽媽沒(méi)有跟我做任何交流，她就把我送過(guò)去然后就走了。我覺(jué)得大家沒(méi)有必要看孩子緊張的時(shí)候就為他擔(dān)心，然后跟他說(shuō)一些不要緊張或者那樣的東西，沒(méi)有意義，這樣反而會(huì)更加加大孩子的壓力。孩子有壓力，而且這種壓力他是不愿意被別人發(fā)現(xiàn)的，他好強(qiáng)，他不想被別人發(fā)現(xiàn)，如果別人輕易的就發(fā)現(xiàn)他的壓力的話，反而會(huì)打消他的自信，很多時(shí)候考前有壓力可能到考場(chǎng)就沒(méi)有壓力了。第二，考試之后少問(wèn)孩子的考試情況。我媽媽有時(shí)候也問(wèn)一些但是都是平時(shí)的，高考的時(shí)候從來(lái)不問(wèn)，高考的時(shí)候也就問(wèn)高考順利不順利，其他的不會(huì)怎么問(wèn)。如果孩子考的好還可以，如果考差了，你再問(wèn)他成績(jī)，他一跟別人對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，這時(shí)候孩子就崩潰了。
補(bǔ)充一點(diǎn)，對(duì)于平時(shí)4月份、5月份的考試，如果孩子信任父母，把自己的壓力向父母傾訴的時(shí)候，建議大家多聽(tīng)少說(shuō)，因?yàn)槿绻阏f(shuō)也只能跟他說(shuō)作為你這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該理解的道理，如果你跟他說(shuō)一些做人的大道理，孩子不但壓力沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，反而被你一番，壓力更大。孩子信任你，把你當(dāng)做他發(fā)泄壓力的渠道，你也要多聽(tīng)少說(shuō)。剛才說(shuō)臨考前家長(zhǎng)該做的事基本上就這么多，但是總體上我覺(jué)得概括起來(lái)幾點(diǎn)：第一，大家必須明白孩子的壓力，壓力來(lái)自自身，因此沒(méi)有必要為他過(guò)多施壓。第二，讓孩子自信。第三，大家在孩子準(zhǔn)備的時(shí)候更多的注意給孩子無(wú)形的精神關(guān)懷。物質(zhì)關(guān)懷固然重要，但是無(wú)形精神關(guān)懷，可能非常小，就像剛才說(shuō)的，比如孩子在的時(shí)候你把電視機(jī)音量關(guān)小一點(diǎn)，孩子就能感受到，我覺(jué)得這是最重要的。這段時(shí)間希望大家最好能夠在家里保持非常良好的家庭環(huán)境，盡量保持家庭的和睦。我覺(jué)得這對(duì)孩子非常重要，如果孩子天天回家的路上還要擔(dān)心回到家爸爸媽媽會(huì)不會(huì)還吵架，那孩子肯定不安心學(xué)習(xí)了，另外也要多注意保持家里有溫馨的氛圍。
下面說(shuō)一下關(guān)于臨考復(fù)習(xí)的沖刺策略，主要是針對(duì)學(xué)生的。在臨考沖刺還有4月、5月兩個(gè)月，這段時(shí)間最重要的就是復(fù)習(xí)的總體戰(zhàn)略，我覺(jué)得概括為以下幾點(diǎn)：第一，戰(zhàn)略眼光。你要從大的方向明確自己兩個(gè)月時(shí)間還能干什么東西，把這兩個(gè)月分幾段時(shí)間，每段時(shí)間做什么東西，而且要明確自己的弱點(diǎn)到底是什么，哪里還有差距。不能說(shuō)我好了不好，我就喜歡我就天天還做，不管了。第二，珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間只有兩個(gè)月，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短，能夠出成績(jī)，只要抓住時(shí)間。必須要有非常好的時(shí)間觀念，明確自己到底哪一天具體到哪一個(gè)時(shí)段該做什么東西，除了上課之外有那么多時(shí)間你該做什么東西，最好制定一個(gè)時(shí)間表，嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行?？赡芸忌鷷?huì)覺(jué)得平常自我約束差，但是我覺(jué)得照時(shí)間表執(zhí)行，有規(guī)則照規(guī)則執(zhí)行好，可能執(zhí)行會(huì)稍微好一點(diǎn)。第三，找到自己覺(jué)得效率最高的時(shí)間，要利用效率最高的時(shí)間復(fù)習(xí)最薄弱的地方。我的感覺(jué)就是，我自己在晚上效率最高，所以我在晚上會(huì)經(jīng)?？醋顩](méi)有把握的科目、點(diǎn)之類的，其他的時(shí)候做有把握的東西。我說(shuō)找效率最高的時(shí)間，一般都是針對(duì)4月份的，4月份要多做練習(xí)。
下面就這兩個(gè)月復(fù)習(xí)的計(jì)劃給大家說(shuō)一說(shuō)。第一，4月份。4月份我覺(jué)得應(yīng)該繼續(xù)多做練習(xí)，大量做練習(xí)，就是說(shuō)題海，在題海中一定要保持通暢，可能你覺(jué)得我這個(gè)題目經(jīng)常做經(jīng)常錯(cuò)，你還是不停的做那個(gè)題目，那樣顯然是不對(duì)的，你必須進(jìn)得去出得來(lái)。多練習(xí)主要目的就是發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，這也是說(shuō)要多做練習(xí)的目的，就是為了多發(fā)現(xiàn)自己的漏洞。練習(xí)主要還是以各地的模擬卷為主，我覺(jué)得基礎(chǔ)最好能夠保證每天做一套什么東西，最好是周期性的，這是保持對(duì)考試的感覺(jué)。第二，如果時(shí)間多的話，保證你做題的周期，再擠出來(lái)時(shí)間加練，比如針對(duì)某一個(gè)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。最顯著的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)六個(gè)大題，前三個(gè)大題都是基礎(chǔ)題。比如針對(duì)某道題，每套卷子各有一道這樣的題，你連續(xù)去做每套卷子里的這道題，這樣你在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)有提升的感覺(jué)。
第二，要專門練習(xí)選擇題速度，尤其是數(shù)學(xué)選擇題速度。4月高考是14道選擇題，做14道題目多長(zhǎng)時(shí)間做完，能拿多少分非常重要的。我高考是16道題目，要求選擇題用22分鐘做完，這是對(duì)所有同學(xué)的要求，像速度快的學(xué)生基本上15分鐘就能做完，甚至我有一次做得快10分鐘就做完了。所以選擇題的速度是非常非常重要的，可能有的人花50分鐘才把選擇題做完，用剩下的時(shí)候做其他的題目顯然是做不完的。你可以把幾套模擬卷，你把選擇題，比如我今天練三次，測(cè)試你的速度，然后盡量的加快速度。選擇題其實(shí)是一個(gè)整體，就是說(shuō)你對(duì)14道題有整體的把握，整體的我該怎么樣分配時(shí)間，其實(shí)多數(shù)形成這樣的感覺(jué)，做的時(shí)候稍微快一但。還有專門針對(duì)某一種題型加練，比如像語(yǔ)文的文言文，比如英語(yǔ)的單選、完形、改錯(cuò)，等等，這些是專門的題型，考試必考，就要看自己熟練不熟練，還有你對(duì)它的感覺(jué)多大。因此你可以拿一個(gè)模擬卷從中抽題，加練，加練當(dāng)然是周期的做，保持你對(duì)考試的感覺(jué)。4月份的第二點(diǎn)是收集錯(cuò)題，我的做法就是拿一個(gè)筆記本把做錯(cuò)題剪下來(lái)，這個(gè)錯(cuò)題現(xiàn)在收集起來(lái)是一個(gè)積累，到5月份還是有用的，因此這段時(shí)間大家可以多收集一些錯(cuò)題。
第三，盡量擠時(shí)間和其他的同學(xué)去交流經(jīng)驗(yàn)和方法。尤其是數(shù)學(xué)，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我怎么想不到你的做法呢，怎么想都想不到那么高深的做法，我怎么就想不到，可能只是你的一種解題總體的思路和方向的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該多向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)交流。
還有一個(gè)提醒大家的地方，4月份大量做題，如果你每天做題發(fā)現(xiàn)那個(gè)章節(jié)老錯(cuò)建議你不要做下去了，因?yàn)槟阕鲞€會(huì)錯(cuò)。建議你把原始課本當(dāng)中的知識(shí)拿出來(lái)看一看，再找一些跟這個(gè)知識(shí)點(diǎn)配套的書，有哪些東西注意的地方好好看一看。你花20分鐘的時(shí)間看一看遠(yuǎn)比你多做一道題好，因?yàn)槟阍阶鲥e(cuò)的越多就越急躁，如果你鞏固一下基礎(chǔ)反而更好，這樣你會(huì)更得心應(yīng)手一點(diǎn)。
5月份的策略：第一，回歸基礎(chǔ)?？赡?月份還有很多同學(xué)繼續(xù)去做大量的做題，但是這段時(shí)間我覺(jué)得做題已經(jīng)不是主要的了，更多的時(shí)間應(yīng)該放在性的東西上，就是你去看一些課本，大面積的看，從頭到尾一字不漏的看完，寧愿花半個(gè)月的時(shí)間也要看。其實(shí)我覺(jué)得語(yǔ)文、英語(yǔ)反而可以少看，倒是數(shù)理化的要多看。因?yàn)闆](méi)有任何重點(diǎn)知識(shí)、沒(méi)有任何公式，只是介紹性的文字，但是如果比如一個(gè)選擇題里面冒出一個(gè)文字來(lái)你不知道，就錯(cuò)了，就虧了，如果你掃到就記住了或者有印象，如果不看就太可惜了。高考很多同學(xué)都錯(cuò)在這里，如果這個(gè)分?jǐn)?shù)拿到也許就跟人家拉開(kāi)了。
建議大家看課本的過(guò)程中一定要形成自己的知識(shí)體系，比如我看完課本我想想看，然后我把這本書的目錄翻開(kāi)，我可以想到在這章節(jié)當(dāng)?shù)侥男〇|西，這是非常重要的，你要形成一個(gè)知識(shí)體系。很多后來(lái)學(xué)習(xí)好的人他們都說(shuō)，讀一本書最關(guān)鍵的地方是你拿這本書合上或者看目錄能不能清晰的想到每個(gè)點(diǎn)上講到哪些東西，這才是真正把這本書學(xué)會(huì)了，甚至能夠把這本書復(fù)述下來(lái)。
另外，這段時(shí)間一定要調(diào)整生物鐘，剛剛說(shuō)4月份要盡快的找到自己效率最高的時(shí)候，這是因?yàn)檫m應(yīng)大量做題的需要，4月份可以做大量不熟悉的題，5月份不一樣，因?yàn)?月份要面臨高考，5月份有時(shí)間規(guī)定，你要盡量把自己的生物鐘調(diào)整到那個(gè)時(shí)間段去，也許剛開(kāi)始調(diào)整不適應(yīng)，其實(shí)我覺(jué)得你堅(jiān)持多做幾天就好了。這段時(shí)間早睡早起，早睡保持你的精力，剛開(kāi)始可能睡不著，但是時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)調(diào)整過(guò)來(lái)。這段時(shí)間可以早睡早起高二，多做一些記憶性的需要，為了高考的需要調(diào)整生物鐘。
第三，看書為主、練習(xí)為輔。很多同學(xué)從各種渠道看到這樣的信息，但是老是忽視，他就覺(jué)得不做題沒(méi)有感覺(jué)，不做題我就要落后了，其實(shí)不是這樣的，這段時(shí)間除了剛剛說(shuō)的課本之外可以積累錯(cuò)題，可以把錯(cuò)題再演算一遍。這個(gè)東西關(guān)鍵就是你的心態(tài)問(wèn)題，只要你能夠把題海放下，你能夠有信心覺(jué)得我能，就不會(huì)覺(jué)得好像我不做題就有什么太大影響，因?yàn)橥Ｖ棺鲱}會(huì)覺(jué)得看書看完之后特別有感覺(jué)。這段時(shí)間要適當(dāng)?shù)男菹?，不要看別的同學(xué)瘋狂做題你也瘋狂做題，意義不大。
下面說(shuō)被普遍提到的詞“高原反應(yīng)”。高原反應(yīng)就是一種狀態(tài)，一段時(shí)間我不停的做題，發(fā)現(xiàn)怎么做怎么錯(cuò)，越來(lái)越煩燥，其實(shí)是你處理你往更高水平跳躍的時(shí)候發(fā)生的一個(gè)綜合過(guò)渡期。高原反應(yīng)這段時(shí)間你會(huì)感覺(jué)非常不好，心理非常浮躁，但是我覺(jué)得只要你心態(tài)調(diào)整好了，你渡過(guò)之后就好了。這段時(shí)間應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)呢？因?yàn)槟?月份在做題，你可能會(huì)覺(jué)得停下兩天來(lái)不做題好像不太好，但是我覺(jué)得這段時(shí)間如果真的發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入這個(gè)時(shí)期，建議你還是停下來(lái)索性不做題了，如果老師給你布置題只把布置的題做了就夠了，少做題，多看書，放松一下，主要是緩解心理緊張的心態(tài)。只要心態(tài)緩急過(guò)來(lái)，過(guò)兩天再去做題，其實(shí)那些題目你都會(huì)做了，只是因?yàn)橐欢螘r(shí)間心情浮躁做不好題。建議大家高原反應(yīng)的時(shí)候要冷靜的停下來(lái)放松一下，調(diào)整心態(tài)，這是最重要的。如果你不停的做題，你會(huì)越做越煩燥，你錯(cuò)的題會(huì)越來(lái)越多，甚至到高考的時(shí)候都出不來(lái)。
我覺(jué)得4月份、3月份出現(xiàn)高原反應(yīng)有足夠的時(shí)間可以調(diào)整自己，到高考的時(shí)候完全可以把高原反應(yīng)調(diào)整過(guò)來(lái)，因此到了高原反應(yīng)期一定要注意多做心態(tài)調(diào)整。下面對(duì)復(fù)習(xí)做一下分別各科的培訓(xùn)。
第一，語(yǔ)文。第一個(gè)，要強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識(shí)，很多人都不會(huì)錯(cuò)。因此這個(gè)東西必須花大量時(shí)間做好，因?yàn)槠綍r(shí)肯定做一些模擬卷，可以把做的字詞記下來(lái)，找時(shí)間看一看、背一背，避免發(fā)生錯(cuò)誤。還可以找一些參考書，對(duì)拼音有一個(gè)歸納，可以看一下，對(duì)你覺(jué)得不太熟悉的東西完全可以到筆記本里找集中復(fù)習(xí)的東西，這些東西一定要做好。第二個(gè)，默寫。默寫好像只有4分，但是好多人得了4分，也有好多人得了0分，差距非常大。我花時(shí)間比如半個(gè)月我把高考的默寫都過(guò)一遍，一勞永逸，可能覺(jué)得時(shí)間半個(gè)月，之后的時(shí)間根本不用為默寫操心，一勞永逸的事情，這4分就可以穩(wěn)穩(wěn)的拿到手。所以大家有時(shí)間最好還是把默寫加強(qiáng)，如果實(shí)在時(shí)間不足，也是很多參考書上有對(duì)于默寫的歸納，就是課本中要求背誦的段落里面還有哪幾句話是考點(diǎn)，這些東西可以多花時(shí)間看一看，熟練一下。比如像剛剛說(shuō)的不像把握那么大，但是也不至于拿六分。第三個(gè)，應(yīng)試技巧。如果好每次都能拿到50多分，就沒(méi)有必要為作文擔(dān)心，但是對(duì)于平時(shí)作文拿不到高分的同學(xué)是非常有用的，因?yàn)槲易魑囊膊惶?，我用過(guò)這個(gè)方法，我覺(jué)得確實(shí)很好。決定你分?jǐn)?shù)非常重要的幾個(gè)因素是標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾，還有文章整體的結(jié)構(gòu)。標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾很多參考書里都有歸納，比如我在開(kāi)頭的時(shí)候會(huì)開(kāi)始寫用哪些修辭讓我的標(biāo)題看上去比較優(yōu)美。標(biāo)題也是這樣，標(biāo)題該用哪些形式，比如會(huì)舉兩個(gè)例子，你可以看一下，把你的標(biāo)題稍微變一兩個(gè)字，表個(gè)跟原來(lái)的相似但是形式是一樣的，會(huì)使你的文章增色不少。還有文章的結(jié)構(gòu)，有的同學(xué)是從頭到尾一段下來(lái)了，這樣發(fā)現(xiàn)不了文章的亮點(diǎn)，即使你的文章層次沒(méi)有那么強(qiáng)，稍微寫一些小標(biāo)題之類的，他可能會(huì)稍微多給一些分，至少印象分比較高。當(dāng)然我說(shuō)的只是應(yīng)試技巧，大家不能完全仰仗這個(gè)，平時(shí)還得自己多積累。
下面是關(guān)于對(duì)于數(shù)學(xué)的：第一，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做梳理。我記得曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我們的數(shù)學(xué)老師，說(shuō)為什么我的數(shù)學(xué)一直只能考八九十分，那個(gè)老師就說(shuō)你能不能把三年課本上的所有題目都做出來(lái)，不看課本就是當(dāng)題目做出來(lái)，書寫得非常好、非常流暢、條理非常清楚，能不能？很多同學(xué)都不能。其實(shí)數(shù)學(xué)課本中有非常很多經(jīng)典的例子，這些東西你花點(diǎn)時(shí)間，我覺(jué)得如果把這些題目能夠做出來(lái)對(duì)知識(shí)體系比較清楚，可以形成比較好的知識(shí)系統(tǒng)。第二，對(duì)基本的要掌握。高考當(dāng)中涉及的類型是有明確規(guī)定的，很多同學(xué)只是在參考書種看到很多方法，但是其實(shí)是很有用的。你可以根據(jù)例題熟悉整個(gè)解題過(guò)程，你以后做題只是把這個(gè)模板填充上去就夠了，然后對(duì)重點(diǎn)的進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。高考的章節(jié)很多，但是涉及到的尤其是6道大題涉及到的東西都是非?；A(chǔ)的東西，這個(gè)重點(diǎn)的再去重點(diǎn)復(fù)習(xí)，多做一些大題。
關(guān)于英語(yǔ)：第一，閱讀的問(wèn)題。很多人說(shuō)閱讀怎么老是不能做得非常理想，我覺(jué)得其實(shí)要說(shuō)什么捷徑，沒(méi)有，還是平時(shí)積累的問(wèn)題。多去看英語(yǔ)，看感覺(jué)，很多時(shí)候拿到的題目都是模棱兩可的，不知道到底怎么樣，但是平時(shí)多做題感覺(jué)會(huì)更好。第二，聽(tīng)力。很多同學(xué)聽(tīng)力覺(jué)得好像為什么別人能拿25分以上，我只能拿到7、8個(gè)。我覺(jué)得聽(tīng)力也是一勞永逸的事情，比如我就集中一兩個(gè)星期做模擬題，形成非常強(qiáng)烈的感覺(jué)，可能今后一段時(shí)間之內(nèi)你的聽(tīng)力就會(huì)有比較好的狀態(tài)。當(dāng)然我說(shuō)是聽(tīng)模擬題，就是買那種配磁帶的書高考的題，這樣往往能夠見(jiàn)效比較快。還有，為了寫出比較好的作文盡量背誦一些短篇，可以用《新概念英語(yǔ)》，背的非常容易，都是非常地道的英語(yǔ)。如果多看這些東西可能會(huì)感覺(jué)自己寫出的句子特別流暢。
理綜：第一，總體來(lái)說(shuō)做題當(dāng)然是不可避免的，一定要注意多看課本。像會(huì)有一些了解性的，尤其是生物，生物經(jīng)常選擇題冒出一句看似熟悉，但是不知道哪里出現(xiàn)的話，其實(shí)都是課本上的原話，只不過(guò)你不熟悉而已。有段時(shí)間我背生物課本，整本書都背，包括所有的小知識(shí)都背，感覺(jué)就是做題的時(shí)候這句話我都看過(guò)，他們都在書上。第二，還有做一些實(shí)驗(yàn)。、化學(xué)都有實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有注意的事項(xiàng)，但是一定要對(duì)要點(diǎn)做歸納。
最后，臨考的時(shí)候大家不要有太多的想法，不要縱容自己的情緒，這段時(shí)間該做的事情就是低下頭往前沖，高考來(lái)了就考，就這么回事，沒(méi)有什么好讓你想、好讓你猶豫的東西。在座的很多都是家長(zhǎng)，感動(dòng)于你們對(duì)于孩子的關(guān)心。其實(shí)高考我覺(jué)得更多的是實(shí)現(xiàn)自己家庭夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，可能你的家庭夢(mèng)想在今年的夏天集中在你的孩子身上，你們?nèi)遗⒆涌忌狭死硐氲拇髮W(xué)、理想的專業(yè)，這就是實(shí)現(xiàn)你的家庭夢(mèng)想。因此大家要相信自己，相信自己的孩子，能夠在今天夏天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也祝大家夢(mèng)想成真，謝謝！
源。
高考狀元心得篇一
“查到我的高考成績(jī)，我們?nèi)叶几吲d壞了，我沒(méi)有想到自己能考這么高的分?jǐn)?shù)，更沒(méi)有想到自己居然是南京市語(yǔ)文單科‘狀元”’，李垣興奮地說(shuō)。李垣是高淳高級(jí)縣中的女學(xué)生，這次高考她發(fā)揮出色，位列全年級(jí)第7名。
“我很感謝小學(xué)到高中遇到的幾位語(yǔ)文老師，他們?cè)谖业恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中起了不可替代的作用。”李垣說(shuō)。特別是她的高三語(yǔ)文老師唐老師，唐老師的語(yǔ)文教學(xué)系統(tǒng)、條理、全面，能讓李垣的語(yǔ)文知識(shí)融會(huì)貫通形成體系。唐老師自創(chuàng)“模塊復(fù)習(xí)法”，按照語(yǔ)文試題題型設(shè)計(jì)將語(yǔ)文學(xué)習(xí)分為：拼音字詞、成語(yǔ)、病句、社科文、古文、詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言表達(dá)、作文九大模塊，這九大類分門別類進(jìn){虧擴(kuò)展，直至基本涵蓋所有知識(shí)點(diǎn)。
這次高考，李垣的作文成績(jī)比較突出，這與她隨時(shí)記錄自己心得體會(huì)的習(xí)慣不無(wú)關(guān)系。從小學(xué)起，李垣堅(jiān)持每天寫日記。到了高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，不可能每天花太多時(shí)間寫日記，但當(dāng)遇到讓自己有感觸的事情，李垣還是會(huì)擠出時(shí)間記錄下來(lái)。
除此之外，李垣還會(huì)有選擇地讀一些課外書，《圍城》是她最喜愛(ài)的小說(shuō)之一。“我喜歡《圍城》里面的人物，每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都個(gè)性鮮明，形象立體，非常有趣，這本小說(shuō)我已經(jīng)讀過(guò)三四遍了。”
李垣認(rèn)為許多同學(xué)在高考作文的寫作上存在一個(gè)誤區(qū)：用華麗的詞藻堆砌，形式看起來(lái)花里胡哨，但實(shí)際上沒(méi)有思想內(nèi)容。今年江蘇省高考作文的題目是《人與路》，在構(gòu)思時(shí)李垣另辟蹊徑，選擇了記敘文，而文中主人公就是她家樓下一位生活艱苦但精神樂(lè)觀的運(yùn)煤老人?！拔艺J(rèn)為寫真實(shí)的事情，寫自己有感觸的事情，往往會(huì)更加深刻感人?！崩钤f(shuō)。
7歲開(kāi)始練習(xí)書法，8歲學(xué)習(xí)畫畫，李垣是個(gè)多才多藝的女孩。小學(xué)時(shí)，她曾經(jīng)獲得“全國(guó)少兒書法大賽”金獎(jiǎng)。從初中到高中，她多次代表學(xué)校參加書法大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。李垣喜歡景物素描，尤其是建筑物，她時(shí)常會(huì)被各式各樣漂亮的建筑物吸引，所以她很向往東南大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)。
高考狀元心得篇二
11月1日，在成都雙流中學(xué)舉行的“聯(lián)想成就狀元之路”全國(guó)巡回演講首站中，20xx年山東省理科狀元、北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班金融專業(yè)學(xué)生李明與高中生們一起分享了高考的成功經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他說(shuō)，高考成功沒(méi)有捷徑，勤奮才是成功最可靠的保證。
“高三一年下來(lái)，我的改錯(cuò)本積攢下了6本，數(shù)學(xué)草稿紙就用了有3麻袋。我盡量做到對(duì)于所學(xué)的知識(shí)堂堂清、日日明，決不在當(dāng)天留下知識(shí)的死角?！崩蠲髡f(shuō)，考上理想中的北京大學(xué)是他用勤勞和汗水換來(lái)的豐碩果實(shí)?！拔覝?zhǔn)備了幾個(gè)很便捷的活頁(yè)本子，每當(dāng)吃飯排隊(duì)，跑操集合的時(shí)候，總會(huì)拿出來(lái)翻看幾眼。充分利用好這些零碎時(shí)間，也讓我收獲頗多?！闭劦秸n堂學(xué)習(xí)心得，李明介紹了一個(gè)絕招——跟著老師的眼睛走?！耙环矫嫱ㄟ^(guò)自己的表情讓老師了解學(xué)生理解與否，皺一下眉頭或者微微一笑都是對(duì)于老師授課效果的回答;另一方面，可以避免自己在長(zhǎng)達(dá)40分鐘的時(shí)間里走神，而老師的眼睛就起到了一種監(jiān)督和警示的作用?！?BR> 睡前“七問(wèn)”
完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問(wèn)問(wèn)自己七個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎?因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。
第二個(gè)問(wèn)題：今天在課堂上我與老師互動(dòng)得如何?我主動(dòng)參與了嗎?我是今天的主角嗎?
第三個(gè)問(wèn)題：從這堂課中，我在知識(shí)、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?第四個(gè)問(wèn)題：在課堂上我投入了激情嗎?有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。第五個(gè)問(wèn)題：我今天的得與失在哪里?善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。第六個(gè)問(wèn)題：明天我還有哪些任務(wù)?第七個(gè)問(wèn)題：今天我過(guò)得快樂(lè)嗎?我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
做情緒“恒溫器”
經(jīng)常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。比如今天心情不好，可以去做運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開(kāi)心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎!把壞心情一起撕掉，只留自信快樂(lè)的笑容常伴!
歷屆高考狀元經(jīng)驗(yàn)：以百米沖刺的速度完成最后一百天。
一只烏鴉決定要搬家，恰好被百靈鳥(niǎo)看到了，于是百靈問(wèn)：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢?”烏鴉回答說(shuō)：“在林子里，大家都說(shuō)我唱歌的聲音特別難聽(tīng)，都討厭我?！卑凫`笑著說(shuō)：“那也用不著搬家啊，你可以改變你唱歌的聲音，或者盡量不要唱歌，如果你還是像現(xiàn)在一樣唱歌，無(wú)論你搬到哪個(gè)林子里，大家都會(huì)討厭你呀!”
因此，通過(guò)這個(gè)故事，我們知道，要想在高考中取得好成績(jī)，不改變自己，不改變策略，就像這只烏鴉，光逃避顯然是行不通的。
一、明確自己的目標(biāo)。
你希望考上的學(xué)校是什么?應(yīng)該是努力跳起來(lái)才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，不能太高，也不能太低。太高了，會(huì)因?yàn)樘y而喪失信心;太低了，會(huì)覺(jué)得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是優(yōu)化學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ);如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展、保住優(yōu)勢(shì)，避免出錯(cuò)。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來(lái)去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。
高考狀元心得篇三
李晴川說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，有些經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：
1.一分耕耘，一分收獲。
對(duì)于高考，唯一不變的只有努力。努力聽(tīng)課，努力做題，努力考試，努力調(diào)整心態(tài)。
2.牢牢抓住語(yǔ)數(shù)外。
從分文理科開(kāi)始，我們也許會(huì)更加關(guān)注綜合科目，但語(yǔ)數(shù)外占了450分，并且數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都是特別拉分的科目。要特別注意時(shí)間的分配，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中，早上背單詞或者讀政治題，中午完全給了英語(yǔ)(適當(dāng)?shù)男菹⒑鼙匾?，下午到晚上的一兩個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)，晚上看文綜，課間做一些選擇題或者與同學(xué)討論一些仍有疑慮的問(wèn)題，要側(cè)重自己較弱的科目而不是最感興趣的科目。
3.平和心態(tài)，樹(shù)立自信。
一次次的模擬考，努力卻沒(méi)有好成績(jī)時(shí)產(chǎn)生的無(wú)奈憤怒，可能會(huì)挫敗我們的自信心。其實(shí)，每次考試都是一種自我提升，我們不要把考試看得太重?？己昧?，信心增強(qiáng)，犒勞犒勞自己;考差了，要回頭分析自己近段時(shí)間的狀態(tài)，找老師咨詢自己出問(wèn)題的地方，解決了就好。只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
4.心懷感恩，虛心傾聽(tīng)。
昆一中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給了我太多感動(dòng)、太多留戀。我想感謝昆一中教我們、幫我們、引領(lǐng)我們一步一步向前的老師們。當(dāng)你最迷茫的時(shí)候，找找老師吧，他們一定會(huì)有最中肯的意見(jiàn)。
韓啟辰：706分。
排名：云南高考理科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
高考成績(jī)?yōu)?86分、20分的少數(shù)民族照顧加分，讓韓啟辰同學(xué)以706的總分獲得了云南理科(加分)第一名。這個(gè)有些靦腆的孩子，至今都不清楚微博和qq為何物。為了不辜負(fù)父母的期望，在讀高中的3年里，他的生活只有學(xué)習(xí)和打籃球。
媽媽辦停薪留職。
來(lái)昆照顧他的生活。
昨天下午3點(diǎn)，穿著藍(lán)色t恤，長(zhǎng)得瘦高的韓啟辰一個(gè)人來(lái)到師大附中。初次見(jiàn)面他顯得有些拘謹(jǐn)。雖然考了高分，但從他的言談和表現(xiàn)中看不出任何的興奮。昨天上午11點(diǎn)半左右，省招考院工作人員將他的總分告訴了他的父親，此后父親又將這一消息告訴了他。他說(shuō)：“獲得這個(gè)分?jǐn)?shù)是三年汗水的回報(bào)，父母為了我付出了很多，最高興的應(yīng)該是他們。”
韓啟辰同學(xué)是怒族，在怒江州試驗(yàn)中學(xué)讀初中，高中到云師大附中就讀。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)考中考的成績(jī)排在全年級(jí)1000名以后。為了支持他的學(xué)業(yè)，母親在怒江醫(yī)院辦理了停薪留職來(lái)到昆明，在學(xué)校附近租了套房子專門照顧他的生活。母親一直鼓勵(lì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)會(huì)使人變得強(qiáng)大。”
為了不讓母親失望，步入高中的他決定認(rèn)真讀書。高一上學(xué)期的期中測(cè)試，他的成績(jī)一下就躍升至全年級(jí)400多名，高一上學(xué)期期末考時(shí)，成績(jī)排在了全年級(jí)70多名。他說(shuō)：“我媽媽特別偉大，沒(méi)有我媽媽，我現(xiàn)在就不會(huì)站在這里?！?BR> 給自己的思考時(shí)間。
限定在8分鐘內(nèi)。
兩次考試成績(jī)大幅提升，讓他更加重視學(xué)習(xí)成績(jī)。他說(shuō)：“自從考進(jìn)前100名后，我就珍惜一分一秒，也是從那時(shí)起開(kāi)始自習(xí)。”韓啟辰與其他同學(xué)最大的差別，就是異常重視自主學(xué)習(xí)。從高一下學(xué)期起，他就利用課余時(shí)間在自習(xí)室看書和做題，而做得最多的就是數(shù)學(xué)題。他認(rèn)為，做數(shù)學(xué)題可以讓自己從不同角度去思考，也讓思維更加縝密，使頭腦更加靈活，有了這樣的狀態(tài)對(duì)任何一科的學(xué)習(xí)都會(huì)不成問(wèn)題。
高二上學(xué)期，他已經(jīng)把高中數(shù)學(xué)全部看完。
為了提高學(xué)習(xí)效率、兼顧各科的學(xué)習(xí)，韓啟辰做題時(shí)給自己思考的時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。如果實(shí)在想不出來(lái)，就先跳過(guò)，事后詢問(wèn)老師。在3年的學(xué)習(xí)中，他并沒(méi)有什么訣竅，是實(shí)實(shí)在在苦出來(lái)的。每天7點(diǎn)左右起床上課，下課后要么在家，要么在自習(xí)室做題，高一、高二每天晚上12點(diǎn)前睡覺(jué)。高三的大部分時(shí)間里，都要學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)。
對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)累了是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的，韓啟辰說(shuō)：“我家租的房子里沒(méi)有電視。學(xué)累了我就利用體育課或下午五六點(diǎn)時(shí)打籃球放松身心。除此之外的時(shí)間基本都用于學(xué)習(xí)?！睆母叨_(kāi)始，他的成績(jī)基本保持在全年級(jí)前五名以內(nèi)。
偶像是愛(ài)因斯坦。
不清楚qq微博為何物。
韓啟辰的理想是清華大學(xué)生物工程專業(yè)。最初產(chǎn)生這一想法是在師大附中后所上的實(shí)驗(yàn)課，他說(shuō)：“因?yàn)槿魏卫碚摱家?jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)”，盡管目前自己接觸到的還僅限于高中的知識(shí)，但他覺(jué)得這是一門最前沿的學(xué)科，以后應(yīng)該很有前途。
此前，他希望通過(guò)自主招生考試和保送的方式能到清華大學(xué)讀書，但前兩次努力都沒(méi)有成功。如今取得了706的高分后，他將再次擇清華大學(xué)。
他的偶像是愛(ài)因斯坦，他認(rèn)為愛(ài)因斯坦是自然科學(xué)領(lǐng)域最偉大的科學(xué)家，也是一個(gè)獨(dú)立于政治、軍事之外，專心做研究的科學(xué)家。因此，他希望自己本科畢業(yè)之后能到美國(guó)深造，潛心從事學(xué)術(shù)研究，爭(zhēng)取將來(lái)能夠成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
3年的高中生活，除了打籃球，剩下的時(shí)間便是學(xué)習(xí)。他坦言，自己和同學(xué)接觸并不多，至今也不清楚微博和qq為何物。直到高考結(jié)束后，才從同學(xué)那里知道qq和微博大概是干什么用的。
韓啟辰說(shuō)：“假期我要找大學(xué)的生物和化學(xué)課本來(lái)看，為將來(lái)大學(xué)的課程做準(zhǔn)備?！?BR> 程權(quán)郭濤濤。
學(xué)弟學(xué)妹的偶像智商情商都很高。
王子元：692分。
排名：云南高考文科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
昨天，在云師大附中舉行的北大招生咨詢會(huì)上，聚集了不少優(yōu)秀學(xué)生。人群里，高個(gè)子王子元以692分的優(yōu)異成績(jī)成為全省文科(加分)第一名。
王子元的高考裸分分?jǐn)?shù)為672分，由于之前被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)生，獲得了20分的加分。在接受采訪時(shí)稱，昨天下午，正在吃午飯的他突然接到電話，獲悉了自己的高考分?jǐn)?shù)。跟心理預(yù)期相比，最終知曉的分?jǐn)?shù)比自己預(yù)期的要高，這讓他很開(kāi)心，但他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很冷靜，過(guò)后也沒(méi)有過(guò)多的心情起伏。父母似乎對(duì)他的成績(jī)?cè)缬蓄A(yù)料，在向父母道明分?jǐn)?shù)后，他們高興之余，并沒(méi)有表現(xiàn)得很激動(dòng)。
作為一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，王子元在學(xué)校也不是一味死讀書，他還是學(xué)校社聯(lián)副主席。在王子元父母眼里，王子元平時(shí)很自覺(jué)，基本不用操心。
成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異，王子元有什么獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法?對(duì)此，他只說(shuō)了八個(gè)字：“只要認(rèn)真用心就好?！?BR> 高考狀元心得篇四
認(rèn)真聽(tīng)課適當(dāng)做筆記,不放過(guò)任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥p視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問(wèn)題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)，對(duì)問(wèn)題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，為后面更難的問(wèn)題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。
2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法。
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒(méi)有弄清就去解題是沒(méi)有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過(guò)習(xí)題的演算反過(guò)來(lái)還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問(wèn)題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽(tīng)得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問(wèn)題最好動(dòng)手做一遍，自己走過(guò)的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)概念、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。
3.經(jīng)常復(fù)習(xí)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。
4.懂得、會(huì)做與習(xí)慣。
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說(shuō)會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。
一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國(guó)著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
5.勤于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，好于解決問(wèn)題。
聽(tīng)課、看書、做作業(yè)，聽(tīng)課是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，以為“聽(tīng)懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無(wú)策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有解決問(wèn)題，到了第三天老師問(wèn)他你有什么問(wèn)題，結(jié)果他一個(gè)問(wèn)題也提不出來(lái)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題，達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
6.把握解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。
學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，碰到問(wèn)題和困難是非常正常與自然的，碰不到問(wèn)題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問(wèn)題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰(shuí)，這種時(shí)機(jī)一定存在?？上У氖窃诖蠖鄶?shù)的情況下我們并不能把握住解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對(duì)一些問(wèn)題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問(wèn)題機(jī)會(huì)，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤中貯存著無(wú)數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來(lái)的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。
7.善于分門別類，善于抽出本質(zhì)。
學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對(duì)他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類習(xí)題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達(dá)出對(duì)這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過(guò)的知識(shí)有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的'認(rèn)識(shí)水平。
8.積極主動(dòng)、善于變通。
跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無(wú)法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會(huì)做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬(wàn)不能什么也不做。無(wú)論如何，你要?jiǎng)悠饋?lái)，不動(dòng)不行，不做不行。從簡(jiǎn)單開(kāi)始，量力做事，每天堅(jiān)持，你總會(huì)越來(lái)越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動(dòng)、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動(dòng)要慢，日積一日，終達(dá)目的。
9.要虛心、要自信、有主見(jiàn)、有理智。
認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。
10.快樂(lè)地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)。
對(duì)人對(duì)已對(duì)事對(duì)物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的?？鞓?lè)地學(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂(lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂(lè)的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
高考狀元心得篇五
付宛璐，20xx年從焦作一中考入北京大學(xué)，20xx年保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，20xx年北京奧運(yùn)會(huì)國(guó)家體育場(chǎng)志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國(guó)加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國(guó)家級(jí)李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國(guó)土資源部部長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng)，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會(huì)、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂(lè)于分享。
其實(shí)，作為20xx年焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒，我已經(jīng)被邀請(qǐng)?jiān)诟鞣N場(chǎng)合分享過(guò)我的所謂“勵(lì)志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對(duì)著年級(jí)尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨(dú)輔導(dǎo)”，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過(guò)雞湯。因此，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)和平臺(tái)把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
不服輸讓我對(duì)“好好學(xué)習(xí)”覺(jué)醒更早。
由于父母工作地點(diǎn)的原因，我讀小學(xué)并沒(méi)有進(jìn)入“名?！保簭淖畛跎綔蠝侠锏男W(xué)到后來(lái)對(duì)口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒(méi)有上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班，沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異常快樂(lè)和完整。大概由于記憶力比較好，專注力比較強(qiáng)，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級(jí)第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開(kāi)始，按規(guī)定，六年級(jí)畢業(yè)考試的年級(jí)第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來(lái)的那個(gè)暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起父母的艱辛付出。很快，機(jī)會(huì)來(lái)了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對(duì)全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開(kāi)招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)正好壓線進(jìn)場(chǎng)，一分不多一分不少。面對(duì)已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出20xx學(xué)費(fèi)的二中分校，我對(duì)媽媽說(shuō)我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來(lái)自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾“名?！钡暮⒆右黄鸪蔀榱硕蟹中５谝粚谩靶“资蟆保鹤畛醯男Ｉ崾菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂，只有幾件破舊的平房，連小操場(chǎng)都不是硬化路面。事實(shí)上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個(gè)班，就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。
天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績(jī)突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過(guò)初中知識(shí)并能說(shuō)會(huì)道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺(jué)的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點(diǎn)。第一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任對(duì)我媽說(shuō)：你家閨女不聰明，但挺努力。
“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長(zhǎng)相甜美和性格外向的女生開(kāi)始談戀愛(ài)，然而我天生“情竇晚開(kāi)”，身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛(ài)學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購(gòu)。長(zhǎng)期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競(jìng)賽，但考試成績(jī)依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。
為了提高成績(jī)、開(kāi)闊視野，初中三年我有意識(shí)地看了很多課外書，包括當(dāng)時(shí)很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢(mèng)》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來(lái)越高，同理，英語(yǔ)水平也跟著水到渠成似的提高?；瘜W(xué)和生物是我最喜歡的課程，看課外書總是身心愉悅，模擬題做起來(lái)也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理，但好在初中以知識(shí)點(diǎn)記憶和基本原理推到為主，反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級(jí)大會(huì)表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力，各科老師在各班講卷紙都會(huì)提到我的成績(jī)有多好。沒(méi)人再提到我“不聰明”，很多家長(zhǎng)都會(huì)請(qǐng)教我媽如何培養(yǎng)出了一個(gè)年級(jí)第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒(méi)有繞過(guò)一個(gè)坑。
掌握知識(shí)并不是決勝大考的唯一關(guān)鍵。
我從來(lái)不是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(iq)而是情商(eq)，說(shuō)白了就是面對(duì)大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績(jī)給母校爭(zhēng)光，結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績(jī)。中考后我又考上了以批量保送北大小語(yǔ)種的鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，這一次，我本著“寧做雞首，不做鳳尾”的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個(gè)暑假，沒(méi)想到剛?cè)胄＞团^蓋臉地來(lái)了場(chǎng)猝不及防的入校考試。第一場(chǎng)考試，我就考進(jìn)了年級(jí)前三，這也讓我深刻意識(shí)到掌握知識(shí)并不能保證我能決勝大考——很多時(shí)候，我們并不是讀不好書，只是沒(méi)考好試!爬過(guò)兩次大坑，讓我又一次提前覺(jué)悟：“心理戰(zhàn)”往往比考試本身更可怕。認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)對(duì)于整個(gè)高中時(shí)期，尤其是高頻?？嫉母呷聦W(xué)期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會(huì)詳細(xì)講到)。
20xx年是焦作一中搬入新校區(qū)，實(shí)行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒(méi)有綠化，操場(chǎng)沒(méi)有修好，看臺(tái)前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開(kāi)始一步一步接近“高考”。
有很多一中高一學(xué)生的家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我，曾經(jīng)教過(guò)我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會(huì)家長(zhǎng)的心情，這反映了兩個(gè)問(wèn)題：1、高一的學(xué)生和家長(zhǎng)都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無(wú)從下手。很幸運(yùn)，我那時(shí)遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語(yǔ)文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說(shuō)的是，雖然老師的經(jīng)驗(yàn)有高低之分，但關(guān)鍵還在于這個(gè)老師的教法是不是適合學(xué)生，學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí)，畢竟全國(guó)特級(jí)教師的班里依然會(huì)有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于對(duì)學(xué)生很耐心，教學(xué)也很有自己的特色，全班同學(xué)學(xué)都很聽(tīng)話，上他的課更是認(rèn)真。因此，高一那年，我們?nèi)嗥骄煽?jī)也一路高歌猛進(jìn)，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。
對(duì)此，我的看法是，與其托關(guān)系找門路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動(dòng)態(tài)、研究透保送和自主招生的政策，根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛(ài)好，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點(diǎn)、課外活動(dòng)以及學(xué)科競(jìng)賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷徑”和“保險(xiǎn)單”，才是其他地市重點(diǎn)高中的高一學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注最多的著力點(diǎn)。
軍事理論里講究“制信息權(quán)”——“制信息權(quán)是爭(zhēng)奪未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的基本內(nèi)容”。對(duì)于高考這場(chǎng)戰(zhàn)役也是這個(gè)道理，所謂“不怕做不到，就怕想不到”。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時(shí)已晚，因?yàn)猷嵵莸母咧猩?、北京的高中生在高一就已?jīng)贏在起跑線上了。
“永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰”，這里引用雷軍的話，用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為：天天認(rèn)真聽(tīng)講、埋頭做題是“戰(zhàn)術(shù)上的勤奮”;而不愿做錯(cuò)題集、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，不愿花時(shí)間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補(bǔ)缺屬于“戰(zhàn)略上的懶惰”。前文所說(shuō)的“制信息權(quán)”才是“戰(zhàn)略上的勤奮”。
為什么戰(zhàn)術(shù)上的“勤”就不能補(bǔ)“拙”?
因?yàn)闆](méi)頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補(bǔ)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)帶來(lái)的無(wú)效率，只能給家長(zhǎng)、老師、同學(xué)甚至自己營(yíng)造出一個(gè)“我很刻苦努力”的假象，除了能換來(lái)別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無(wú)是處!其實(shí)，不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是，大學(xué)校園里也是屢見(jiàn)不鮮，很多天天泡圖書館、自習(xí)室的學(xué)生，不僅簡(jiǎn)歷沒(méi)有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看，很多時(shí)候連績(jī)點(diǎn)都不如后者高，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)自然全無(wú)優(yōu)勢(shì)。所以，不要憂心于老師不夠好，不要?dú)w責(zé)于家長(zhǎng)什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒(méi)有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。
于我而言，整個(gè)高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo)?，基本?shí)現(xiàn)了“寧做雞首，不做鳳尾”的目標(biāo)。前5個(gè)學(xué)期，每次考試的總成績(jī)基本排在年級(jí)前五，班里同學(xué)看排名向來(lái)從第二名開(kāi)始看，我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時(shí)我高中班里的班長(zhǎng))后來(lái)說(shuō)他們兩個(gè)男生宿舍專門成立了一個(gè)基金，激勵(lì)男同胞奮發(fā)圖強(qiáng)打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒(méi)人能取走那筆錢，最后大家把錢拿出來(lái)吃了散伙飯。當(dāng)然，順風(fēng)順?biāo)⒉淮頉](méi)有刻骨銘心的努力。像所有“好學(xué)生”一樣，從上高一開(kāi)始，我就知道我的目標(biāo)是要去重點(diǎn)大學(xué)享受一流的圖書光、實(shí)驗(yàn)室，和權(quán)威的學(xué)者交流，和全國(guó)的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點(diǎn)一線，每天、每周、每月都有定時(shí)定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計(jì)劃，每次考完試都會(huì)把各科所有錯(cuò)題用彩色的筆全部抄寫下來(lái)并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的各科錯(cuò)題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題馬上找同學(xué)或老師請(qǐng)教(有時(shí)自習(xí)課探討問(wèn)題也會(huì)因此招惹了講臺(tái)上負(fù)責(zé)看班的老公點(diǎn)名批評(píng))。
我的幸運(yùn)在于，我所在的班里有好幾個(gè)小伙伴并沒(méi)有因?yàn)槲铱偪嫉谝欢鴮?duì)我心存芥蒂(我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂(lè)意和我交流，包括后來(lái)考上武漢大學(xué)的小c，還有成績(jī)雖然不好但總會(huì)有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時(shí)常語(yǔ)不驚人死不休的同桌。和他們“切磋”不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率，也在我整個(gè)高中生活暗淡無(wú)趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語(yǔ)。從最終的效率和結(jié)果看，這也是“戰(zhàn)略上的勤奮”。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。
新未來(lái)分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤。
真正的“高考兇猛”是從高三最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始的。對(duì)于師弟師妹來(lái)說(shuō)，最終極的問(wèn)題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫到這里，我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從20xx年1月2日開(kāi)始記的，最后一篇的日期是20xx年5月31日。我曾把這本記錄了我成績(jī)起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯(cuò)題集都借給了去高補(bǔ)的好朋友，據(jù)說(shuō)這本日記在她那比高三更暗無(wú)天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句“失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然”端端正正地寫在日記本的第一頁(yè)。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運(yùn)的成分。我常向高三的學(xué)生和家長(zhǎng)提起我們那一屆“火箭班”(全年級(jí)文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績(jī)比平時(shí)模擬成績(jī)至少低20分的情況，包括我在內(nèi)。高考向來(lái)不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來(lái)不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時(shí)成績(jī)從來(lái)上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語(yǔ)文成績(jī)竟然比我這個(gè)模擬考曾考出語(yǔ)文滿分的人還高)。
為什么會(huì)這樣?
那我們應(yīng)該怎么辦?
1.宣泄的出口：內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個(gè)“觸目驚心”和“患得患失”的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開(kāi)心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會(huì)。因?yàn)橐粋€(gè)人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個(gè)人：你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所有人都沒(méi)掌握好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)用他的這個(gè)思路可以從根本杜絕你犯過(guò)多次的錯(cuò)誤。無(wú)論怎樣的發(fā)現(xiàn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點(diǎn)掉進(jìn)去，快點(diǎn)爬出來(lái)。別人掉過(guò)的坑，能繞過(guò)去就繞過(guò)去，干嘛還要再去試試深淺!
2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制)：高三后半段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況，要“贏下這場(chǎng)戰(zhàn)役”就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了，第一名的那個(gè)人會(huì)更迭，每個(gè)人有每個(gè)人的節(jié)奏和模式，以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實(shí)實(shí)地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后，我并沒(méi)有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的“先進(jìn)模式”，而是始終盯著自己的那個(gè)名校夢(mèng)(當(dāng)時(shí)是復(fù)旦夢(mèng)，聽(tīng)過(guò)我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)為了節(jié)省時(shí)間復(fù)習(xí)對(duì)自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然，高三下的時(shí)候很多人都這么奮斗)，午晚飯時(shí)間從來(lái)都是等到就餐高峰過(guò)后再去食堂快速吃點(diǎn)殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個(gè)人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時(shí)候?qū)W校為了鼓勵(lì)學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槌３ｃ裤酱髮W(xué)的愜意，并不覺(jué)得苦或累。聽(tīng)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺(jué)得牛逼但苦逼的事做的很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神，但我當(dāng)時(shí)就是這么一個(gè)老實(shí)又享受吃苦的好孩子，我堅(jiān)信越努力就能越幸運(yùn)。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會(huì)提起高考倒計(jì)時(shí)后，他站在樓上走廊放空的時(shí)候總能看到我向食堂暴走的場(chǎng)景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們?cè)诮淌液竺嫣叩V泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無(wú)聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)既無(wú)趣又奢侈，對(duì)我無(wú)效。
3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個(gè)人都會(huì)有自我懷疑的時(shí)候，就像我的老同桌說(shuō)的“想要自信，那就多考好幾次”。但，說(shuō)起來(lái)容易，做到難啊。我也無(wú)數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校，在高三下學(xué)期我的成績(jī)一度滑到年級(jí)二十左右的時(shí)候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入“火箭班”的后期，我經(jīng)歷過(guò)心理狀態(tài)最差的一段時(shí)間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習(xí)后，我就和幾個(gè)小伙伴一起拼車回家。那段時(shí)間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動(dòng)力，讓我快速的調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵(lì)一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說(shuō)的是，在備考的關(guān)鍵時(shí)期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切，班主任、年級(jí)長(zhǎng)甚至各科老師的各種“私人定制式的”指導(dǎo)。千萬(wàn)不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免的會(huì)有負(fù)擔(dān)感和逆反心理，家長(zhǎng)就得注意方式了)，而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對(duì)你的付出。你要相信，沒(méi)有人盯著你的失敗，也沒(méi)有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽(tīng)你傾訴、愿意和你分析問(wèn)題的人唯一的期望就是你不要被暫時(shí)的失敗打倒。體會(huì)感恩的力量，你就會(huì)學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和abc，跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈，站在人生的高度上思考“我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛(ài)我的人過(guò)上理想中的生活嗎?”。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過(guò)高考這一遭。
沒(méi)想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多，不知對(duì)這么長(zhǎng)的文字大家能否堅(jiān)持看下去。anyway，這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會(huì)，故事的后來(lái)就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書，雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報(bào)考就能隨意選專業(yè)(我們那時(shí)候還是估分報(bào)志愿)。我在曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想的種種畫面里，選擇了“長(zhǎng)發(fā)飄飄走在未名湖畔”這個(gè)最遙遠(yuǎn)的畫面，這其中有故事也有運(yùn)氣，我很感恩。
這不是一篇方法論，因?yàn)檫@世上沒(méi)有萬(wàn)金油。對(duì)于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對(duì)“天道酬勤”的認(rèn)識(shí)：有目標(biāo)(夢(mèng)想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動(dòng)力，越努力才能越幸運(yùn)!
高考狀元心得篇六
高考分?jǐn)?shù)：684+20。
畢業(yè)學(xué)校：薊縣一中。
報(bào)考學(xué)校：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融國(guó)際班。
自主學(xué)習(xí)是興趣不是負(fù)擔(dān)。
在學(xué)習(xí)方面，劉琦可是個(gè)從不讓父母操心的孩子，尤其是上了高三之后，他的成績(jī)始終名列前茅，從來(lái)沒(méi)有跌破過(guò)年級(jí)前十名。唯獨(dú)高考前的最后一次模擬考試，讓劉琦出現(xiàn)了一次大失誤。大家都說(shuō)，最后一次模擬考試題目往往都很簡(jiǎn)單，是為了給考生增長(zhǎng)信心的，于是我就大意了，沒(méi)有特別重視，出現(xiàn)了一次大失誤。劉琦有點(diǎn)遺憾地說(shuō)，而他口中所說(shuō)的大失誤也僅僅是在學(xué)校里排名第十而已。
學(xué)習(xí)就是要付出，沒(méi)有什么特別有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，每一門科目我都很喜歡。劉琦說(shuō)，我平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中都比較注重勞逸結(jié)合，適度的休息會(huì)讓我發(fā)揮出更好的狀態(tài)。在學(xué)有余力的情況下，他還參加了很多競(jìng)賽類的活動(dòng)，如國(guó)家級(jí)的英語(yǔ)能力競(jìng)賽、中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等等，凡是有競(jìng)賽，劉琦都踴躍報(bào)名，什么活動(dòng)都會(huì)去參加。我都是抱著試試看的心態(tài)去參加的，不管結(jié)果如何，能夠體驗(yàn)也是一種樂(lè)趣。劉琦說(shuō)。自主學(xué)習(xí)是劉琦養(yǎng)成的好習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣而不是負(fù)擔(dān)，它就不再是一件讓人覺(jué)得痛苦的'事情。學(xué)習(xí)是一種品質(zhì)，這是我父母從小給我培養(yǎng)出來(lái)的，是他們給我的寶貴財(cái)富。劉琦說(shuō)。正是劉琦取得的良好成績(jī)，讓他獲得了天津市三好學(xué)生等榮譽(yù)和稱號(hào)。
高考狀元心得篇七
第一，分板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。理綜的考試內(nèi)容較多，題型多樣，計(jì)算量也很大。比如物理科目，我們可以分為牛頓定律的板塊，力、功、能的板塊，電與磁的板塊，分子運(yùn)動(dòng)的板塊等等。一個(gè)板塊一個(gè)板塊地做題，一個(gè)板塊一個(gè)板塊地攻克，對(duì)每個(gè)板塊的題目類型進(jìn)行總結(jié)與歸納。
第二，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)于每一個(gè)板塊的學(xué)習(xí)以及板塊之間的聯(lián)系，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化會(huì)使我們有很好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在做題時(shí)可以順著網(wǎng)絡(luò)回憶起相關(guān)的內(nèi)容。如以化學(xué)的金屬鈉為例，鈉有什么化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)？有哪些重要的化合物？相關(guān)化學(xué)方程式有哪些？有什么重要的試驗(yàn)？鈉及其化合物與哪些非金屬單質(zhì)及其化合物可以反應(yīng)？像這樣逐步展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)并且與其他的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行鏈接，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)化學(xué)。
第三，在考試的過(guò)程中，要靈活運(yùn)用課本的知識(shí)。高考題目必定會(huì)有創(chuàng)新，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候要以課本的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用合理的推斷，大膽嘗試，最終找到正確的答案。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，83號(hào)元素bi，我們可能沒(méi)有學(xué)過(guò)很多關(guān)于它的性質(zhì)，但是，我們知道它是va族第6周期的元素，這個(gè)族中我們學(xué)過(guò)n和p，并且也知道元素周期率，那么我們可以推測(cè)出bi的一些性質(zhì)。假如在考試中遇到了，我們也就可以根據(jù)題目給的信息以及自己的推斷，找到正確的答案。
高考狀元心得篇八
（一）。
高考狀元萬(wàn)眾矚目，倍受關(guān)注，他們身上有太多太多的光環(huán)，而光環(huán)下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，具有怎樣驚心動(dòng)魄的故事，是我極大的好奇，高考狀元談高考?！胺堑洹敝貏?chuàng)時(shí)期出不了門，開(kāi)辟的電視空中課堂和各式各樣的教育紀(jì)實(shí)片滿足了我的這個(gè)愿望。
非典期間，出不了門，我不加任何節(jié)制地整整收看了兩天半電化教育片――高考《狀元》談，沒(méi)有廣告，一集接一集，特爽，特痛快。有幸結(jié)識(shí)了40多位、、的高考狀元，果然是天之驕子，無(wú)疑是同齡人的精華，他們青春燦爛，光采照人；他們侃侃而談，妙語(yǔ)迭出，絕對(duì)開(kāi)眼界，實(shí)在好享受！可惜片子的底色與字幕反差不大，我很難看清他們的名字，這不重要，我用心傾聽(tīng)了他們心的講述，他們鮮活生動(dòng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)撞擊著我的心；他們活潑燦爛的笑容活蹦亂跳在我的腦海里，我不會(huì)忘記他們！
在這里，我將他們的共同感慨、將他們的勝人之處、將他們的鮮明個(gè)性、將他們獨(dú)到的領(lǐng)悟以及他們突出的學(xué)習(xí)體會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)略概括，獻(xiàn)給廣大的中學(xué)生朋友和望子成龍心切的父母朋友們，借花獻(xiàn)佛了！希望孩子們從中受到鼓舞，獲得力量；希望家長(zhǎng)朋友們從中受到啟發(fā)，充滿信心，兩代人合力同心，奮力拼搏，將不足之處盡快彌補(bǔ)，努力做到好上加好，象他們一樣，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給全家一個(gè)希冀，讓孩子登及青春的峰巔，成為天上最亮的那顆星！
他們的共同點(diǎn)是：聰明、勤奮、自律、自信、功底扎實(shí)，他們重于積累，勤于總結(jié)，善于利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。他們中絕大多數(shù)同學(xué)從小學(xué)一路領(lǐng)先過(guò)來(lái)，用天津文科狀元的話說(shuō)就是：優(yōu)秀是一貫的；有的孩子是波浪式前進(jìn)的，有高峰也有低谷，低潮時(shí)不氣餒；也有的孩子是后來(lái)居上的。他們的父母絕大多數(shù)十分民主，家庭氣氛寬松，給孩子充分的成長(zhǎng)空間與自由度。
狀元同學(xué)的成功中無(wú)不傾注著老師的嘔心瀝血和艱辛勞動(dòng)，他們發(fā)出一個(gè)共同的聲音――感激老師，他們情深意切地告誡中學(xué)生朋友們一定要聽(tīng)老師的。
吉林省文科狀元孫海萍深有體會(huì)地講：學(xué)生要學(xué)習(xí)好多科目，而老師鉆研的就是一門課，老師對(duì)那門課絕對(duì)研究透了，你不可能比老師掌握得更好。哪怕你偶爾把老師一時(shí)解不出來(lái)的題解出來(lái)了，也別以為自己有多么了不起，不把老師放在眼里，那樣的話，吃虧的只能是自己。尤其是帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的老師們，他們積多少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之大成，對(duì)高考出現(xiàn)的種種可能了如指掌，對(duì)高考題的方向、變化、重點(diǎn)都吃得很準(zhǔn)，如果不聽(tīng)老師的，自己將可能付出幾倍的辛苦，效果還不一定好。
老師對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于工作，對(duì)于高考的理解與闡釋是深刻的，一定要認(rèn)真聽(tīng)，不折不扣地貫徹在自己的學(xué)習(xí)中，受益的是學(xué)生。河北理科狀元趙旭丹總記著老師對(duì)他們說(shuō)過(guò)“高考要過(guò)平常的日子”這句話，對(duì)于調(diào)整他的心態(tài)起到至關(guān)重要的作用。
狀元不是常勝將軍，在他們?cè)庥龃煺酆兔鎸?duì)失敗的時(shí)候，所有的任課老師會(huì)及時(shí)找他們談心，幫助他們查找失利的原因，鼓勵(lì)他們放下思想包袱，輕裝上陣。重慶市理科女狀元在一門課失常情緒很不穩(wěn)定的時(shí)候，老師甚至對(duì)她說(shuō)：夢(mèng)見(jiàn)她考了狀元，這句話對(duì)她鼓舞很大，老師的良苦用心讓我感動(dòng)。
老師深入淺出的一句話，可以給一時(shí)迷惘的學(xué)生指示一個(gè)前進(jìn)方向。江蘇狀元的高中老師說(shuō)過(guò)：“你不可能比別人做得很多，做得很好，但你可能比別人錯(cuò)得少一些”，他照老師的話去做了，力爭(zhēng)少錯(cuò)、不錯(cuò)，僅此一條，他的學(xué)習(xí)水平穩(wěn)健攀升，收到異乎尋常的效果。他們對(duì)錯(cuò)題特別注意，認(rèn)真改正、仔細(xì)分析，把做錯(cuò)的原因想透想明白，遇到類似問(wèn)題永不再犯，學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，這幾乎成為他們共同的經(jīng)驗(yàn)之談。不讓每一個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)積累，努力把每一個(gè)錯(cuò)誤消滅，讓曾經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤化成學(xué)習(xí)的養(yǎng)份，使自己的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，更見(jiàn)成效。
親愛(ài)的孩子們：老師父母心，老師將你的一生導(dǎo)向光明，導(dǎo)向幸福，導(dǎo)向成功，熱愛(ài)和尊敬你的老師吧！
（二）。
1、海南小男孩對(duì)哥哥充滿感激之情。比他大四歲的哥哥初中以后就輟學(xué)了，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，而是家中供不起兩個(gè)人上學(xué)，他上學(xué)的費(fèi)用全是哥哥在外打工支持的，他要用自己一生努力回報(bào)哥哥。
他的勝經(jīng)是“勝在高二”，他說(shuō)高三再努力就來(lái)不及了，誰(shuí)在高三都是拼命的。
他對(duì)應(yīng)試教育的理解有獨(dú)到之處，他認(rèn)為：在沒(méi)有更好的選擇人才機(jī)制出臺(tái)之前，應(yīng)試教育的主流是好的。一位外國(guó)資深教育專家說(shuō)：“驚奇中國(guó)的基礎(chǔ)教育做得那么好，選拔了那么多優(yōu)秀的人才出來(lái)，并將最優(yōu)秀的人才集中在幾個(gè)學(xué)校里?！边@個(gè)說(shuō)法足以肯定它的可行性、合理性。
2、吉林省文科女狀元孫海萍同學(xué)的口才特別好，她的語(yǔ)速特別快，思維清晰，語(yǔ)言華麗。
她最信奉“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞”這個(gè)道理，特別注重和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的交流，懇切告誡正上高中的同學(xué)們：不要老覺(jué)得誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比自己強(qiáng)，會(huì)擠了自己上名牌學(xué)校的機(jī)會(huì)，因此相互戒備，相互嫉妒，趨于保守，不敢交流。她覺(jué)得整個(gè)集體強(qiáng)了，自己也會(huì)在強(qiáng)勢(shì)集體中不知不覺(jué)地強(qiáng)起來(lái)。名牌大學(xué)的招生名額是一個(gè)總量，面對(duì)的是全國(guó)、全省的中學(xué)生們，是強(qiáng)中取強(qiáng)，優(yōu)中選優(yōu)，不是平均灑向每一所中學(xué)，全看你所處的學(xué)校是不是整體上很強(qiáng)。學(xué)校強(qiáng)，就可能多招一些；學(xué)校弱，可能一個(gè)也不招。她所就讀的長(zhǎng)春市外語(yǔ)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)高，她們班的第一名第二名是全省的第一名第二名，全省文科生共有6個(gè)600分以上學(xué)生，她們學(xué)校就占了4個(gè)。通過(guò)與同學(xué)的廣泛交流，人人都會(huì)進(jìn)步，結(jié)果是：我來(lái)了你來(lái)了他也來(lái)了，她們年級(jí)有6名同學(xué)同時(shí)一齊跨入北大校門。
她說(shuō)做人要有志氣，就算自己不一定要想自己將來(lái)要成為什么棟梁之材，這需要很多方面的因素，至少要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，不能因?yàn)樽约号Σ粔颍寢寢尩难劬锍錆M焦慮和擔(dān)心，她要讓媽媽的眼睛充滿快慰與希望，這就是她學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
外語(yǔ)與語(yǔ)文是她的強(qiáng)項(xiàng)，她詳盡地介紹了自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧。對(duì)外語(yǔ)這門課，她采用多讀、多寫、多聽(tīng)、多看、多做題的方法，不斷提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，尋找語(yǔ)感，學(xué)出快樂(lè)，使自己的外語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。對(duì)語(yǔ)文這門課，她閱讀了大量課外書籍，上小學(xué)的時(shí)候就找一些初中的東西來(lái)看，上中學(xué)后適當(dāng)看一些名著。這樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常扎實(shí)，學(xué)習(xí)面也更寬泛一些。
她非常坦誠(chéng)地談了自己高考的親身體會(huì)，要同學(xué)們記取。高考前兩周，她把強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文完全放在一旁，沒(méi)有看過(guò)一眼，沒(méi)有做過(guò)一道題，覺(jué)得不會(huì)發(fā)生任何問(wèn)題。結(jié)果一上考場(chǎng)，面對(duì)考試卷子，覺(jué)得那些題見(jiàn)過(guò)、做過(guò)，卻眼生、手生，下不了筆，腦袋一片空白，有一種恍若隔世的感覺(jué)，考試不大順利，出現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)現(xiàn)象。她建議同學(xué)們接受自己的教訓(xùn)，即使強(qiáng)項(xiàng)也得不溫不火地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓知識(shí)慢慢熏陶著自己，那樣會(huì)熟中生巧，熟中生精。
3、河北理科狀元趙旭丹有一種成熟、穩(wěn)健、冷峻、陽(yáng)剛的美！他很謙虛：說(shuō)自己這個(gè)狀元是“撞”上的，他覺(jué)得以自己的實(shí)力上清華應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，說(shuō)進(jìn)全省前幾名甚至全省第一名卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
他善解人意，擅長(zhǎng)換位思考。
他對(duì)老師十分尊敬，他非常感激老師給予他很多幫助，他認(rèn)為高三學(xué)生盡管辛苦，可最累最累的還是老師。他從老師的敬業(yè)精神里，學(xué)到一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，尤其是對(duì)人生的態(tài)度，這是讓他受益終身的東西。
他對(duì)父母十分尊重，非常感謝父母對(duì)自己生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)學(xué)習(xí)上的全力支持。他勸同學(xué)們對(duì)父母要善于理解，充滿感激，就不會(huì)有代溝了。他情真意切地告訴中學(xué)生朋友們，當(dāng)你學(xué)習(xí)情緒不高思想有所波動(dòng)的時(shí)候，對(duì)父母的及時(shí)提醒不煩不躁，虛心接受。也許你對(duì)出現(xiàn)的狀況心中有數(shù)，父母的確是多慮了，至少要明白他們之所以提醒你，是在關(guān)心你的前途，事關(guān)你今后的發(fā)展；也許的確懈怠了而自己還毫無(wú)覺(jué)察，而父母觀察到了，于是警覺(jué)起來(lái)，及時(shí)調(diào)整，改善心境，振作起來(lái)多好啊。
他是一個(gè)比較內(nèi)向的人，這個(gè)性格讓他能夠靜下來(lái)做一些事情。他認(rèn)為：一個(gè)人要有熱情，但只有熱情是不夠的，容易三天熱兩天冷，事情做不到最好。他體會(huì)最深的就是：做任何一件事都要全心全意地投入，要舍得付出，只有付出才有回報(bào)。
他有雄心，有抱負(fù)，很理性，很執(zhí)著。他說(shuō)人生的路有很多選擇，而自己決心堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)到底。他深知：這條路的兩旁到處是風(fēng)景：有舒適的生活，有美滿的家庭，有不錯(cuò)的名聲，但不能停頓下來(lái)，一停下來(lái)，就只能呆在哪里了。他一天也不會(huì)停下來(lái)，要一直走下去，向著遠(yuǎn)方，向著未來(lái)！
他初一的學(xué)習(xí)成績(jī)并不太好。那時(shí)候的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，好勝心強(qiáng)，他不主張投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間長(zhǎng)，而是追求學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，老師筆記。
他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)很獨(dú)特，他始終把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)一種語(yǔ)言來(lái)學(xué)，投入學(xué)習(xí)母語(yǔ)的熱情，就會(huì)樂(lè)在其中了。
4、黑龍江省牡丹江市沈睿晶同學(xué)太青春燦爛了，她有驚艷絕頂?shù)拿利?，她的快?lè)屬于登峰造極無(wú)人匹敵的那種！她的高考成績(jī)估分655分，結(jié)果是689分，她一聽(tīng)，樂(lè)暈了，甚至不相信自己會(huì)考得這么好。當(dāng)即給爸爸打電話，把電話那一頭的爸爸嚇了一身冷汗，好半天說(shuō)不出一句話，于是很快回家，拉著女兒逛街買好吃的，她的媽媽整天都在笑……當(dāng)狀元的感覺(jué)實(shí)在是太幸福了太開(kāi)心了，她幾乎笑不成聲地講述這件事，我被她的快樂(lè)深深感染著，我的心中也洋溢著無(wú)比的快樂(lè)。
她的性格原本不算很開(kāi)朗，稍稍有些內(nèi)向，是日記幫著她成長(zhǎng)。上初一的時(shí)候，許多化解不開(kāi)的東西不便宣泄，就在日記本上大發(fā)牢騷，一個(gè)勁地“罵”家長(zhǎng)“罵”老師訴苦發(fā)怨氣什么的；上初三懂事多了，日記本上全是懺悔的話，覺(jué)得自己從前罵人罵得太厲害了；上高中的日記主要是記學(xué)習(xí)心得，記一些知識(shí)點(diǎn)什么的，日記幫著她一步步成長(zhǎng)起來(lái)，受益良多。
在她的記憶中，媽媽只批評(píng)過(guò)她一次，也許媽媽早就忘記了，而她一生都記得。那是她上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽上班前給她布置了一些計(jì)算題讓她做，目的不是要她做多少題，主要是要她能靜下來(lái)、坐下來(lái)，鉆到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)媽媽走后，她心里老惦著玩，就把媽媽的計(jì)算機(jī)找出來(lái)，劈哩啦啦三下五除二，把答案寫上去了，什么過(guò)程也沒(méi)有。媽媽回家后，問(wèn)她是自己做的嗎？她說(shuō)是自己算的，媽媽要她拿出演算草稿紙，她隨便說(shuō)一句扔爐子里了，媽媽要她找出來(lái)看看，那已經(jīng)是春天了，家里沒(méi)生火，自然找不出來(lái)。這時(shí)候媽媽說(shuō)話了：你小小年紀(jì)，怎么能這樣對(duì)媽媽，這樣對(duì)自己，甚至說(shuō)謊，以后怎么對(duì)別人？她知道自己做錯(cuò)了，牢牢記在心里，明白做人要有一種責(zé)任，有一個(gè)態(tài)度，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
5、廣東湛江第一中學(xué)的張湖月同學(xué)，上高中時(shí)并不在重點(diǎn)班，但她始終與重點(diǎn)班的同學(xué)比，一直在暗暗較勁。三年中，連打進(jìn)全年級(jí)前五名都是偶然為之的她，非要報(bào)考北大不可，這可急壞了家長(zhǎng)和老師，大家都為她捏一把汗，說(shuō)她不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，不自量力。她用一句名言激勵(lì)自己：“當(dāng)你要達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，并不一定是你比別人做得好，而是你比別人敢做”，她以勇氣取勝！
她過(guò)人的一點(diǎn)是高三整整一年，每天下午抽一個(gè)小時(shí)的時(shí)間高聲朗讀唐宋詩(shī)詞及名篇名段，以擴(kuò)充自己的知識(shí)量，讓自己的作文有亮點(diǎn)。
高考作文題是《答案是豐富多彩的》，體裁不拘，不少于八百字。那時(shí)候離考試結(jié)束只剩下40分鐘，她臨危不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。五分鐘審題，把題目的要求看了再看，把題吃透，選的體裁是自己最擅長(zhǎng)的議論文；又用五分鐘時(shí)間謀篇布局，把所有適合這個(gè)題的名段、名句、素材、事例、論點(diǎn)、論據(jù)，在腦海里橫成行豎成列，細(xì)細(xì)地梳理了一遍，這時(shí)候的她已經(jīng)胸有成竹了。
最后三十分鐘開(kāi)始寫。下筆時(shí)如天助神佑，一氣呵成，十分輕松，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起，一千字的作文穩(wěn)穩(wěn)落在紙上。閱卷老師驚嘆一個(gè)高中生在那么短的時(shí)間內(nèi)，語(yǔ)言那么洗煉，結(jié)構(gòu)那么緊湊，布篇那么井然有序，給了她滿分！
高考結(jié)束后，她到“麥當(dāng)勞”打工。有一天，一位同學(xué)告訴她高考成績(jī)是887分，她興奮地跳起來(lái)，告訴經(jīng)理自己考上北大了，經(jīng)理高興地對(duì)她說(shuō)：那么今天該你當(dāng)經(jīng)理?？駸岬乃尤话呀?jīng)理的帽子拋向空中，大家都向她由衷祝賀，任何人對(duì)勝利者的失態(tài)是不會(huì)苛責(zé)的。
6、廣西南寧二中的那位女孩子十分文靜。從小學(xué)到高中，一直位居榜首，很難有人超過(guò)她。高三突然被另外一名同學(xué)窮追猛趕上來(lái)，在最后一次模擬考試中居然高出自己30多分，但她并不慌張，明白自己是拼得太兇，狀態(tài)不好，她于是向老師提出要休息一星期，老師慨然應(yīng)允。別的同學(xué)在加緊復(fù)習(xí)，她卻在一邊悠閑地看小說(shuō)，大家還以為她要放棄了，其實(shí)她在養(yǎng)精蓄銳，搞自我調(diào)節(jié)。一周過(guò)后的她象休整一新的戰(zhàn)士，呈現(xiàn)出志在必奪躍馬揚(yáng)鞭的勢(shì)頭，果然在兩周后的高考中力冠全省。她認(rèn)為：人需要一點(diǎn)打擊，需要在失敗中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并及時(shí)修正和完善自己。
一般高考復(fù)習(xí)要進(jìn)行三輪：第一輪攻基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪在知識(shí)板塊上下功夫，第三輪進(jìn)入百米沖刺狀態(tài)。而她在高二結(jié)束的寒假，就開(kāi)始了第一輪自主復(fù)習(xí)，之后按計(jì)劃，有條不紊地、認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了五輪。每一輪都復(fù)習(xí)得很仔細(xì)，不留一個(gè)死角；復(fù)習(xí)的進(jìn)度超前，每一輪復(fù)習(xí)都超前老師兩個(gè)多月，老師的進(jìn)度是以中等水平的學(xué)生安排的。這樣，她比別的同學(xué)掌握更多的東西，也贏得更充足的時(shí)間。
她學(xué)習(xí)的動(dòng)力：一是自己這輩子不白活，要努力做一點(diǎn)事出來(lái)；二是讓父母的后半生幸福些、快樂(lè)些，于是警醒自己格外努力些。
老師對(duì)他說(shuō)：學(xué)習(xí)語(yǔ)文不單單重視課本，而要重視積累，于是他格外重視閱讀課外書，以擴(kuò)充自己的知識(shí)面。他不很注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，而十分注重心理素質(zhì)的不斷提高。
他覺(jué)得學(xué)習(xí)是最快樂(lè)的一件事。高三的他格外努力，到廢寢忘食，心里始終有一個(gè)奮斗目標(biāo)，也就不覺(jué)得苦了，正是有了高三的努力，才有了幸福的現(xiàn)在，美好的今天。
他在整理錯(cuò)題中獲益匪淺。從高一開(kāi)始他就十分注意這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)一道錯(cuò)題能整理好幾頁(yè)：認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因，進(jìn)行嚴(yán)肅的自我批評(píng)，及時(shí)改正出錯(cuò)的地方，牢牢記在心里，杜絕了類似問(wèn)題再次發(fā)生，做題的準(zhǔn)確性就大大提高了。
他有很多愛(ài)好，書法、繪畫，但不擅長(zhǎng)，只是作為一個(gè)休閑，幫助自己調(diào)節(jié)情緒、加強(qiáng)修養(yǎng)。
有一次考試，他的成績(jī)很不好，情緒很低落，老師對(duì)他說(shuō)：“你有考第一名的實(shí)力，不要怕，只要好好考，沒(méi)有問(wèn)題的?！崩蠋熯€說(shuō)具備這樣實(shí)力的人很多，只有在考場(chǎng)的一瞬間捕捉到實(shí)力的人，才有可能成為真正的第一。他在老師的鼓勵(lì)和暗示中重新振作起來(lái)，學(xué)習(xí)的勁頭更足了！
我突然想起：和娉娉同一屆的劉勝同學(xué)在高中的一次考試中拿了全年級(jí)第一，班主任張軍老師趁熱打鐵說(shuō)：“既然你這一次能拿第一，那么你就可以回回拿第一”，老師的及時(shí)鼓勵(lì)極大地鼓舞了劉勝的士氣，高中時(shí)代的劉勝越戰(zhàn)越勇，把這種強(qiáng)勢(shì)一直保持到高考，最終獲得陽(yáng)泉市第一名、全省第五名的好成績(jī)，順利跨進(jìn)北大校門。
我總覺(jué)得：爭(zhēng)第一永遠(yuǎn)是孩提時(shí)代的根本任務(wù)，也是一個(gè)人一生矢志不移的最高追求。但丁“追求榮譽(yù)哪怕到地獄”；李清照“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，活著的我們?yōu)槭裁床蝗テ床蝗_呢？生命的意義就在飛得高、飛得遠(yuǎn)、飛到眾人前面去。
8、江西文科女狀元清純得象一個(gè)赤體透亮的嬰孩，她笑得太甜了，甜得令人心醉，甜得把人的心都融化了。她的性格原來(lái)很內(nèi)向，后來(lái)進(jìn)入縣城中學(xué)后，經(jīng)常與同學(xué)們交流，性格開(kāi)朗了，心胸開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)上來(lái)了。
她覺(jué)得高三是人生路上很特殊的一年，人人斗志昂揚(yáng)，個(gè)個(gè)野心勃勃，好象即刻功成名就的那種感覺(jué)嘛。
她認(rèn)為：歷史是知識(shí)點(diǎn)最碎的一門課，要很用心地找一根紅線把這些零零星星的小珠子串起來(lái)，變成自己的知識(shí)。通過(guò)艱苦細(xì)致的復(fù)習(xí)，她把一點(diǎn)一滴的小知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，變成一棵郁郁蔥蔥向上挺拔的知識(shí)樹(shù)，活在自己的腦海里；讓知識(shí)的根深深地扎在自己心里，生成四通八達(dá)的小根系，向上下左右吸收更多的養(yǎng)份，進(jìn)一步擴(kuò)充自己的知識(shí)面；讓知識(shí)點(diǎn)一一匯聚起來(lái)，活在自己的血液里，流動(dòng)在自己的身體里，充滿無(wú)窮的活力與生機(jī)，那個(gè)感覺(jué)實(shí)在太美妙了！我被她的美好感覺(jué)深深感動(dòng)了，她把知識(shí)學(xué)活了，她的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)融匯貫通大徹大悟出神入化的世界，她不考狀元那是不可能的。
9、一個(gè)女孩子年齡小，有點(diǎn)把握不住自己，看見(jiàn)“一只梨”（小小成功）就興奮不已，不再往前走了，爸爸和老師及時(shí)鼓勵(lì)她繼續(xù)往前趕，勸她不敢停下來(lái)，爸爸和老師已經(jīng)看見(jiàn)山那面有一座“大梨園”，鼓勵(lì)她翻過(guò)那座大山去，去享受那個(gè)“美麗的梨園”，她聽(tīng)了長(zhǎng)者的勸導(dǎo)，輕裝上路，終于上了北大。她一生感謝她的老師和爸爸，是他們的迷津指點(diǎn)，才有了她的美好的今天。
10、重慶市理科女狀元做事很有計(jì)劃，每天晚上都把第二天要做的事詳細(xì)地寫下來(lái)，第二天努力兌現(xiàn)計(jì)劃的百分之八九十，以此不斷增長(zhǎng)自己的信心。
每一課都預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)一一記下來(lái)，老師講的時(shí)候自己特別用心，效果很好。她建立了一個(gè)錯(cuò)題集錦本，每一道錯(cuò)題都認(rèn)真改正，用不同顏色的筆將其錯(cuò)處、原因、分析及改正一一記下來(lái)，不斷拓寬思維，提高解題能力，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
她還說(shuō)到這樣一件事：一位高她一屆的師兄在高考前兩個(gè)月，父親逝世了。這個(gè)孩子象瘋了一樣，把悲痛化作力量，把父親對(duì)他考入全國(guó)十大名牌大學(xué)的愿望付諸每天的學(xué)習(xí)中，完全是拼了，每天最后一個(gè)離開(kāi)教室，每天最早一個(gè)上自習(xí)，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，只是一個(gè)上中等生的他最后考上復(fù)旦大學(xué)。她因此體會(huì)出：一個(gè)災(zāi)難、一點(diǎn)挫折不要怕，其實(shí)很可能是上帝給予自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，考驗(yàn)一下你的毅力，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
11、天津狀元李彥銘感觸最深的是：優(yōu)秀要成為一個(gè)習(xí)慣，只有這樣，老師才會(huì)看重你。
小學(xué)、初中階段的她一直是好學(xué)生，只因?yàn)橹锌记暗囊淮未罂汲煽?jī)失常，沒(méi)有能夠直升高中，對(duì)她致命一擊，從此一蹶不振，高一高二總徘徊在全班十幾名水平上，沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。有一次爸爸參加家長(zhǎng)會(huì)回家的第一句話就是：“你節(jié)節(jié)敗退”。她覺(jué)得好沒(méi)面子，感覺(jué)自己不該是這個(gè)能力，從此一改舊觀發(fā)奮努力，很快居于學(xué)習(xí)前列。
她的高考成績(jī)是662分，數(shù)學(xué)149分，外語(yǔ)143分。
12、四川文科女狀元恬靜、優(yōu)雅、清純、可愛(ài)。她高考估分680分，居然是700分，狂喜！
所有的狀元都說(shuō)家庭氣氛寬松，父母民主開(kāi)明，只有她是在爸爸媽媽的棍棒下長(zhǎng)大的。她的媽媽是舞蹈教師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲慣了，對(duì)她要求特別嚴(yán)格，小學(xué)考99分都要跪板子好幾個(gè)鐘頭，她覺(jué)得特冤。已經(jīng)上初中了，只因?yàn)榛丶疑陨酝硪稽c(diǎn)，父親用皮鞭抽她。這樣的教育居然也能成功？太意外了。孩子沒(méi)有太多說(shuō)她的學(xué)習(xí)，她說(shuō)家長(zhǎng)只知道給孩子吃好喝好，要求孩子學(xué)習(xí)要好分?jǐn)?shù)要高，卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子過(guò)得是不是快樂(lè)？她向所有的家長(zhǎng)提出一個(gè)嚴(yán)肅問(wèn)題，家長(zhǎng)的任務(wù)是讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，而不是在孩子身上完成自己的設(shè)計(jì)，把自己未了的心愿在孩子那里得到彌補(bǔ)。
13、一位陽(yáng)剛男孩天天擁有一份好心情。他覺(jué)得自己不比別人強(qiáng)什么，但自己高中三年比別的同學(xué)快樂(lè)。
他投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很多，高一每天晚上十點(diǎn)半睡覺(jué)，高二覺(jué)得太不象話，別的同學(xué)有深夜一兩點(diǎn)才睡覺(jué)的，他努力試著到十一點(diǎn)半睡覺(jué)，感覺(jué)還可以；高三，強(qiáng)令自己十二點(diǎn)半睡覺(jué)，結(jié)果很糟糕，一點(diǎn)效率也沒(méi)有，索性不苛刻自己了，還是十一點(diǎn)半睡覺(jué)。
他的高考經(jīng)驗(yàn)是：在高考前一周放假，不敢完全丟開(kāi)功課，每天按高考時(shí)間安排學(xué)習(xí)，一天也就上下午各學(xué)兩個(gè)多小時(shí)。他覺(jué)得完全丟開(kāi)功課，上考場(chǎng)會(huì)感到手生。
把高考當(dāng)成平常的考試，把平常的考試看成高考，常會(huì)有出其不意的效果！
14、一位狀元有意無(wú)意說(shuō)起這樣一件事，順便提醒孩子們一下：復(fù)讀生的思想包袱很重，心理壓力增大。一位與狀元同學(xué)學(xué)習(xí)不相上下考試名次交錯(cuò)的復(fù)讀生，走上高考考場(chǎng)時(shí)，手抖得寫不了字，最后考取東北林業(yè)大學(xué)。勸孩子們?nèi)绻睦硭刭|(zhì)不是很好，還是不要復(fù)讀吧。
15、湖北理科狀元在高一時(shí)進(jìn)入重點(diǎn)班，倒數(shù)幾名，甚至沒(méi)有信心了，幾乎要放棄了，但他嘗試著做出一點(diǎn)點(diǎn)努力，一步步往前趕，讓進(jìn)步成為可能，果然漸漸地趕了上來(lái)，他是為數(shù)不多的后來(lái)居上者，這為學(xué)習(xí)成績(jī)一向不太靠前的同學(xué)們立了一個(gè)好榜樣，只要你肯努力，高考前三年、兩年，甚至一年拼命努力，還是有戲，有門。
他到清華后的學(xué)習(xí)壓力比任何時(shí)候更大，知道清華“?！比硕嗟氖牵敛桓倚傅∷神Y，只怕衰落下來(lái)，再也趕不上去。
婷婷上大學(xué)那年，我到過(guò)清華。偌大的清華園到處是百米沖刺的賽場(chǎng)，一輛輛自行車擦身而過(guò)，卷起一陣風(fēng)，一副急匆匆趕路的樣子，還沒(méi)有看得清什么就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有一個(gè)悠閑自得的身影，感到一種速度，一種緊迫，一種力量，一種氛圍。一個(gè)清華學(xué)生曾對(duì)我說(shuō)：清華沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不吃苦不努力的。清華的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，那是群英薈萃才俊云集的地方，需要付出更為艱辛的努力，做一個(gè)清華人是一生的幸運(yùn)。
名牌大學(xué)是每一個(gè)青年學(xué)生內(nèi)心向往的天堂、圣殿！高考畢竟是人生一次非常重要的考試，很多東西在那一瞬間劃定了。一躍龍門，以后的路要好走得多；失之交臂，以后的路就艱難得多。當(dāng)然不能一概而論，至少會(huì)走一段彎路。
親愛(ài)的孩子們，人生一世，不過(guò)短短百年，瞬間而過(guò)，每一天都是金子，只要你抓住生命的每一天，盡心盡力做好每一件事，你就是贏家。無(wú)論你成為舉世矚目的偉人，還是默默無(wú)聞的草民，都是值得尊敬的，因?yàn)槟闩α?。這個(gè)世界上，我最喜歡努力兩個(gè)字。
歌德說(shuō)得好：“人生在世，僅此一遭，一個(gè)人要有力量和前途也僅此一遭，誰(shuí)不好好利用一番，誰(shuí)不好好大干一場(chǎng)，誰(shuí)就是傻瓜?！鄙\(chéng)可貴，做事價(jià)更高！
高考狀元心得篇九
今年高考中，劉逸沖獲得了文科526分，最終他以優(yōu)異的高考成績(jī)和面試表現(xiàn)，被香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士(政治學(xué)與法學(xué))及法學(xué)士雙學(xué)位課程錄取，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金!
為什么會(huì)選擇政治學(xué)和法學(xué)專業(yè)?
劉逸沖表示，他對(duì)政治學(xué)與法學(xué)的興趣由來(lái)已久，因此早早就地定下了大學(xué)專業(yè)。
2014年時(shí)，劉逸沖曾經(jīng)前往港大校園參加了暑期創(chuàng)業(yè)課程，短短一周的活動(dòng)使他對(duì)港大有了比較深入的了解。
“港大開(kāi)放的氛圍能夠更好地培養(yǎng)我的國(guó)際視野，社會(huì)科學(xué)學(xué)院的全球公民計(jì)劃以及大學(xué)豐富的交流機(jī)會(huì)都令我心動(dòng)。因此，讓我下定決心要為這所夢(mèng)想中的大學(xué)努力?！彼f(shuō)。
劉逸沖擁有港大30分的校內(nèi)加分優(yōu)惠。他為大家分享了港大的面試心得：
“港大的面試是一個(gè)比較特別的過(guò)程，要求我們圍繞一個(gè)話題展開(kāi)英語(yǔ)的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論或是辯論。面試的過(guò)程更像是一個(gè)大學(xué)上課方式的提前預(yù)演，在正式學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中的tutorial(導(dǎo)修課)和seminar(研討課)其實(shí)和面試有相似的過(guò)程，主要是考察同學(xué)們是否適合這樣與之前不同的學(xué)習(xí)模式。不僅是教授的授課，同學(xué)之間的討論也能夠讓我們收獲許多?！?BR> 劉逸沖說(shuō)：“不用刻意為面試準(zhǔn)備太多，尊重他人的意見(jiàn)，適時(shí)講出自己的觀點(diǎn)，足矣?！?BR> 劉逸沖在港大面試中發(fā)揮出色還有以下原因：
(1)英語(yǔ)素質(zhì)高。
眾所皆知，港大是全英文面試，因此英語(yǔ)不好的話，要想在港大面試中過(guò)關(guān)是十分不容易的!小編了解到，劉逸沖在初高中的英語(yǔ)基礎(chǔ)都打得很好。他特別提到了自己百分百完成了老師布置的英語(yǔ)軟性要求：也就是英語(yǔ)口頭的聽(tīng)下面是小編帶來(lái)的有關(guān)_x，希望大家喜歡錄音讀，閱讀一些英語(yǔ)補(bǔ)充材料。
除了課內(nèi)教學(xué)以外，他還參加了學(xué)校的英語(yǔ)興趣活動(dòng)。他平時(shí)喜歡英語(yǔ)演講、配音，而且喜歡聽(tīng)/唱英語(yǔ)歌，也有過(guò)說(shuō)唱的興趣。這些興趣愛(ài)好都成為他英語(yǔ)提升的助力。
以演講舉例，就是有題目然后寫稿子然后不斷練習(xí)。因?yàn)橄矚g演講，他還參加了學(xué)校的演講比賽，后來(lái)參加了上海市的比賽，雖然進(jìn)入了決賽但是那次因?yàn)樯眢w原因沒(méi)去決賽，覺(jué)得蠻遺憾。
“總而言之，我認(rèn)為要學(xué)好英語(yǔ)，主要還是不把英語(yǔ)純粹當(dāng)成一門學(xué)科，更多的是要把英語(yǔ)看成了解其他文化的一種途徑?！彼f(shuō)。
(2)綜合素質(zhì)強(qiáng)。
小編了解到，劉逸沖雖然身為文科狀元，但平時(shí)學(xué)習(xí)并非是“兩耳不聞窗外事”。他告訴小編，在復(fù)旦附中還有很多好的活動(dòng)和學(xué)生工作，他基本上每個(gè)活動(dòng)都有涉及和參與。
正是通過(guò)參與這些活動(dòng)，使他的個(gè)人能力有了很大地提高。
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并逐步實(shí)行。
在今年上海高考中，劉逸沖獲得了文科526分的優(yōu)異成績(jī)。具體為：語(yǔ)文112，數(shù)學(xué)147，英語(yǔ)140分，政治127。
劉逸沖認(rèn)為曾經(jīng)獲得這樣的成績(jī)主要得益于高三的努力。高三一年他針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治各科分別制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且將計(jì)劃逐步實(shí)行。他認(rèn)為自己做的較好的是政治和數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)，在此和大家分享。
政治學(xué)科】。
回歸教材最關(guān)鍵。
政治學(xué)科最重要的一點(diǎn)就是回歸教材，六本教材的內(nèi)容很多，想要理解并記憶難度較大，需要較長(zhǎng)時(shí)間的努力。
(1)增加對(duì)教材內(nèi)容的理解。
從暑假開(kāi)始，按照課本框架整理教材內(nèi)容，拾遺補(bǔ)缺，增加自己與教材的”親近度”，將一段段的文字變?yōu)樽约赫嬲軌蚶斫獾膬?nèi)容。
(2)每天安排背書時(shí)間。
在學(xué)期中，他每天專門安排了背書的時(shí)間、按照政治考綱的要求，對(duì)照書本進(jìn)行理解性的背誦?！翱赡芪易詈鬀](méi)有做到完全一字不差地背出書本內(nèi)容，但是整個(gè)框架是完整地牢記在心的?！?BR> (3)選擇合適的試題進(jìn)行練習(xí)。
政治學(xué)科的試題相比其他學(xué)科可能相對(duì)較少，有時(shí)一天只做一道主觀題，但是每一題背后的內(nèi)容其實(shí)很豐富?？吹筋}目，要想到與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，選擇合適的書本內(nèi)容進(jìn)行作答。題目本身的邏輯指向也需要注意，問(wèn)”為什么”的題目不能答成”怎么樣”。
數(shù)學(xué)學(xué)科】。
不斷完善和彌補(bǔ)漏洞。
數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)比較明確，也是不斷完善自己的知識(shí)框架，彌補(bǔ)漏洞。高一高二有的同學(xué)可能對(duì)某些章節(jié)特別”頭疼”，那高三對(duì)于這些章節(jié)的復(fù)習(xí)就要從最基礎(chǔ)的題目做起。
如何彌補(bǔ)漏洞?
劉逸沖舉例，他曾經(jīng)對(duì)圓錐曲線的某一類問(wèn)題不太熟練。在復(fù)習(xí)到這一類問(wèn)題時(shí)：
(1)認(rèn)真完成學(xué)校的練習(xí)卷。
(2)找到每一題背后的方法并做整理，出錯(cuò)的或是沒(méi)有思路的題目整理到自己的錯(cuò)題本上。
(3)在之后每次模擬考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，重新回顧自己寫下這些題目的思路，慢慢就會(huì)找到對(duì)這類題的感覺(jué)。
他表示，數(shù)學(xué)學(xué)科的整理還是非常重要的，一些常見(jiàn)的概念錯(cuò)誤在做題時(shí)不能掉以輕心。他認(rèn)為，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)最主要是緊貼學(xué)校的安排。
“要相信老師，跟著老師的作業(yè)安排，不多做也不少做，關(guān)鍵是全部弄懂。有問(wèn)題就去問(wèn)老師，我也經(jīng)常和同學(xué)討論難題or同學(xué)找我答疑?！?BR> “希望大家能夠在升學(xué)的過(guò)程中順利，發(fā)揮出自己最好的一面?！眲⒁輿_說(shuō)。
高中三年住校作息表揭秘。
那么，文科狀元的高中三年平時(shí)作息與其他人會(huì)有什么不同嗎?劉逸沖告訴小編，他在復(fù)旦附中是住校的，平時(shí)的作息安排是這樣的：
6：20起床。
7：00到學(xué)校早讀，如果沒(méi)有班級(jí)一起讀書的話，可能花20分鐘預(yù)習(xí)新課。
課堂上：上課效率比較高。
下課后：用來(lái)回顧課上沒(méi)懂的知識(shí)點(diǎn)。
中午：休息時(shí)間很長(zhǎng)，可以休息20分鐘，留半個(gè)小時(shí)看書，學(xué)校風(fēng)景很好可以帶著書逛逛。
下午：放學(xué)也很早，一般是3點(diǎn)-4：45不等。后面有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，他負(fù)責(zé)學(xué)校的根與芽(環(huán)保)社團(tuán)，因此有一些活動(dòng)的討論和準(zhǔn)備都在這個(gè)時(shí)間。
主要用來(lái)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃/和老師答疑討論。(晚自習(xí)他問(wèn)問(wèn)題的頻率很高，經(jīng)常去辦公室)。
23：00睡覺(jué)。
以上主要是高一高二期間的作息表。高三階段，由于少了社團(tuán)活動(dòng)，因此多了自己整理和復(fù)習(xí)的時(shí)間。他在這段時(shí)間里主要是和同學(xué)討論題目。
高考狀元心得篇十
在高考中，我的文綜科取得了136分的較好成績(jī)。下面，就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。
1.關(guān)鍵在平時(shí)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課，頭腦與老師一起動(dòng)，邊學(xué)邊背，這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要，如果記混了，以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要遺漏正文的小注，這也是屬于考試范圍的。20__________年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的'，考題卻出現(xiàn)了(如太平天國(guó)題)，要答對(duì)這些題，就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，考前突擊是沒(méi)有用的。
2.復(fù)習(xí)的方法。高三要進(jìn)行多次考試，特別是高三下學(xué)期，歷史要考5本書，記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系，先從宏觀上掌握，聽(tīng)教師講線索，如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊;也可以采用背目錄，及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后，再充實(shí)小的知識(shí)點(diǎn)，一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外，在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí)，要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么，如東漢，豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán)，考這一時(shí)期選擇題時(shí)，多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書，多背幾次，力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄，腦中過(guò)一遍梗概的方法。
3.注意培養(yǎng)自己的歷史思維能力?，F(xiàn)在考能力的試題漸多，掌握好基本知識(shí)點(diǎn)后，要多想想事件發(fā)生的背景，為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生，與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問(wèn)題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng)，可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊，如《歷史學(xué)習(xí)》等，有利于加深對(duì)課本知識(shí)理解，更好掌握。
4.注意與老師、同學(xué)交流，一起討論學(xué)習(xí)。一個(gè)人無(wú)論怎樣復(fù)習(xí)，都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí)，可查漏補(bǔ)缺，也便于記憶。
5.關(guān)于課外題，依據(jù)老師推薦和自己的選擇，選擇一本好的書、刊即可。歷史題有的比較難、偏、怪，如果遇到這種題，在詢問(wèn)老師、同學(xué)仍難以理解時(shí)，不如放棄，不要因一道題，使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前，不要再做選擇題，可看幾道老師推薦的好的問(wèn)答題。
6.考試中最重要的一點(diǎn)，要有信心。文科選擇題有的屬于最優(yōu)選，幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握，不宜鉆牛角尖。選完后，除非能肯定選錯(cuò)了，否則輕易不要改。
當(dāng)然，在歷史學(xué)習(xí)中，首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法，如結(jié)合地圖，增強(qiáng)歷史空間感;編順口溜、諧音等。
最后，我要感謝三年來(lái)教我歷史的劉建中老師，正是在他的幫助下，我才取得了今日的成績(jī)。
高考狀元心得篇十一
李晴川說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，有些經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：
1.一分耕耘，一分收獲。
對(duì)于高考，唯一不變的只有努力。努力聽(tīng)課，努力做題，努力考試，努力調(diào)整心態(tài)。
2.牢牢抓住語(yǔ)數(shù)外。
從分文理科開(kāi)始，我們也許會(huì)更加關(guān)注綜合科目，但語(yǔ)數(shù)外占了450分，并且數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都是特別拉分的科目。要特別注意時(shí)間的分配，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中，早上背單詞或者讀政治題，中午完全給了英語(yǔ)(適當(dāng)?shù)男菹⒑鼙匾?，下午到晚上的一兩個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)，晚上看文綜，課間做一些選擇題或者與同學(xué)討論一些仍有疑慮的問(wèn)題，要側(cè)重自己較弱的科目而不是最感興趣的科目。
3.平和心態(tài)，樹(shù)立自信。
一次次的模擬考，努力卻沒(méi)有好成績(jī)時(shí)產(chǎn)生的無(wú)奈憤怒，可能會(huì)挫敗我們的自信心。其實(shí)，每次考試都是一種自我提升，我們不要把考試看得太重?？己昧?，信心增強(qiáng)，犒勞犒勞自己;考差了，要回頭分析自己近段時(shí)間的狀態(tài)，找老師咨詢自己出問(wèn)題的地方，解決了就好。只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
4.心懷感恩，虛心傾聽(tīng)。
昆一中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給了我太多感動(dòng)、太多留戀。我想感謝昆一中教我們、幫我們、引領(lǐng)我們一步一步向前的老師們。當(dāng)你最迷茫的時(shí)候，找找老師吧，他們一定會(huì)有最中肯的意見(jiàn)。
韓啟辰：706分。
排名：云南高考理科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
高考成績(jī)?yōu)?86分、20分的少數(shù)民族照顧加分，讓韓啟辰同學(xué)以706的總分獲得了云南理科(加分)第一名。這個(gè)有些靦腆的孩子，至今都不清楚微博和qq為何物。為了不辜負(fù)父母的期望，在讀高中的3年里，他的生活只有學(xué)習(xí)和打籃球。
媽媽辦停薪留職。
來(lái)昆照顧他的生活。
昨天下午3點(diǎn)，穿著藍(lán)色t恤，長(zhǎng)得瘦高的韓啟辰一個(gè)人來(lái)到師大附中。初次見(jiàn)面他顯得有些拘謹(jǐn)。雖然考了高分，但從他的言談和表現(xiàn)中看不出任何的興奮。昨天上午11點(diǎn)半左右，省招考院工作人員將他的總分告訴了他的父親，此后父親又將這一消息告訴了他。他說(shuō)：“獲得這個(gè)分?jǐn)?shù)是三年汗水的回報(bào)，父母為了我付出了很多，最高興的應(yīng)該是他們?！?BR> 韓啟辰同學(xué)是怒族，在怒江州試驗(yàn)中學(xué)讀初中，高中到云師大附中就讀。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)考中考的成績(jī)排在全年級(jí)1000名以后。為了支持他的學(xué)業(yè)，母親在怒江醫(yī)院辦理了停薪留職來(lái)到昆明，在學(xué)校附近租了套房子專門照顧他的生活。母親一直鼓勵(lì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)會(huì)使人變得強(qiáng)大?！?BR> 為了不讓母親失望，步入高中的他決定認(rèn)真讀書。高一上學(xué)期的期中測(cè)試，他的成績(jī)一下就躍升至全年級(jí)400多名，高一上學(xué)期期末考時(shí)，成績(jī)排在了全年級(jí)70多名。他說(shuō)：“我媽媽特別偉大，沒(méi)有我媽媽，我現(xiàn)在就不會(huì)站在這里?！?BR> 給自己的思考時(shí)間。
限定在8分鐘內(nèi)。
兩次考試成績(jī)大幅提升，讓他更加重視學(xué)習(xí)成績(jī)。他說(shuō)：“自從考進(jìn)前100名后，我就珍惜一分一秒，也是從那時(shí)起開(kāi)始自習(xí)?！表n啟辰與其他同學(xué)最大的差別，就是異常重視自主學(xué)習(xí)。從高一下學(xué)期起，他就利用課余時(shí)間在自習(xí)室看書和做題，而做得最多的就是數(shù)學(xué)題。他認(rèn)為，做數(shù)學(xué)題可以讓自己從不同角度去思考，也讓思維更加縝密，使頭腦更加靈活，有了這樣的狀態(tài)對(duì)任何一科的學(xué)習(xí)都會(huì)不成問(wèn)題。
高二上學(xué)期，他已經(jīng)把高中數(shù)學(xué)全部看完。
為了提高學(xué)習(xí)效率、兼顧各科的學(xué)習(xí)，韓啟辰做題時(shí)給自己思考的時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。如果實(shí)在想不出來(lái)，就先跳過(guò)，事后詢問(wèn)老師。在3年的學(xué)習(xí)中，他并沒(méi)有什么訣竅，是實(shí)實(shí)在在苦出來(lái)的。每天7點(diǎn)左右起床上課，下課后要么在家，要么在自習(xí)室做題，高一、高二每天晚上12點(diǎn)前睡覺(jué)。高三的大部分時(shí)間里，都要學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)。
對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)累了是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的，韓啟辰說(shuō)：“我家租的房子里沒(méi)有電視。學(xué)累了我就利用體育課或下午五六點(diǎn)時(shí)打籃球放松身心。除此之外的時(shí)間基本都用于學(xué)習(xí)?！睆母叨_(kāi)始，他的成績(jī)基本保持在全年級(jí)前五名以內(nèi)。
偶像是愛(ài)因斯坦。
不清楚qq微博為何物。
韓啟辰的理想是清華大學(xué)生物工程專業(yè)。最初產(chǎn)生這一想法是在師大附中后所上的實(shí)驗(yàn)課，他說(shuō)：“因?yàn)槿魏卫碚摱家?jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)”，盡管目前自己接觸到的還僅限于高中的知識(shí)，但他覺(jué)得這是一門最前沿的學(xué)科，以后應(yīng)該很有前途。
此前，他希望通過(guò)自主招生考試和保送的方式能到清華大學(xué)讀書，但前兩次努力都沒(méi)有成功。如今取得了706的高分后，他將再次擇清華大學(xué)。
他的偶像是愛(ài)因斯坦，他認(rèn)為愛(ài)因斯坦是自然科學(xué)領(lǐng)域最偉大的科學(xué)家，也是一個(gè)獨(dú)立于政治、軍事之外，專心做研究的科學(xué)家。因此，他希望自己本科畢業(yè)之后能到美國(guó)深造，潛心從事學(xué)術(shù)研究，爭(zhēng)取將來(lái)能夠成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
3年的高中生活，除了打籃球，剩下的時(shí)間便是學(xué)習(xí)。他坦言，自己和同學(xué)接觸并不多，至今也不清楚微博和qq為何物。直到高考結(jié)束后，才從同學(xué)那里知道qq和微博大概是干什么用的。
韓啟辰說(shuō)：“假期我要找大學(xué)的生物和化學(xué)課本來(lái)看，為將來(lái)大學(xué)的課程做準(zhǔn)備?！?BR> 程權(quán)郭濤濤。
學(xué)弟學(xué)妹的偶像智商情商都很高。
王子元：692分。
排名：云南高考文科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
昨天，在云師大附中舉行的北大招生咨詢會(huì)上，聚集了不少優(yōu)秀學(xué)生。人群里，高個(gè)子王子元以692分的優(yōu)異成績(jī)成為全省文科(加分)第一名。
王子元的高考裸分分?jǐn)?shù)為672分，由于之前被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)生，獲得了20分的加分。在接受采訪時(shí)稱，昨天下午，正在吃午飯的他突然接到電話，獲悉了自己的高考分?jǐn)?shù)。跟心理預(yù)期相比，最終知曉的分?jǐn)?shù)比自己預(yù)期的要高，這讓他很開(kāi)心，但他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很冷靜，過(guò)后也沒(méi)有過(guò)多的心情起伏。父母似乎對(duì)他的成績(jī)?cè)缬蓄A(yù)料，在向父母道明分?jǐn)?shù)后，他們高興之余，并沒(méi)有表現(xiàn)得很激動(dòng)。
作為一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，王子元在學(xué)校也不是一味死讀書，他還是學(xué)校社聯(lián)副主席。在王子元父母眼里，王子元平時(shí)很自覺(jué)，基本不用操心。
成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異，王子元有什么獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法?對(duì)此，他只說(shuō)了八個(gè)字：“只要認(rèn)真用心就好?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考狀元心得篇十二
常言道：“十年磨一劍”！就是對(duì)你備考程度的大檢閱，考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，而要想打勝仗，除了要有實(shí)力，更要良好的心態(tài)和技巧。
保持良好的考前心態(tài)。
在中，有很多并不是掌握的不全面，也不是平時(shí)的不到位，但最后的成績(jī)總是差強(qiáng)人意，原因就是前沒(méi)有保持一種良好的心態(tài)。
緊張、患得患失、過(guò)于放松、恐懼……這些不良的心態(tài)在一定程度上成了很多考試前繞不開(kāi)的心魔。因此，要想提高你在考場(chǎng)這樣的高度緊張時(shí)刻的率，就必須在平時(shí)的生活中有意識(shí)地鍛煉素質(zhì)，保持一個(gè)良好的心態(tài)。
高考就像一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，你自己則是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮官。無(wú)法一個(gè)氣急敗壞的將軍能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。同樣，一個(gè)急躁而情緒不穩(wěn)訂的考生也很難取得理想成績(jī)。
江西省文科朱虹璇說(shuō)：
在高考中，大家實(shí)力相當(dāng)，我只是憑借著自己冷靜的心態(tài)最終勝人一籌。
也許有人要說(shuō)，“心平氣和”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)容易，要真正做到絕不是一件簡(jiǎn)單事情。是的，的確如此。面對(duì)高考―這也許是人生中最重要的一次考試，無(wú)論哪個(gè)考生肯訂都會(huì)感受到或大或小的壓力。成績(jī)好的想考重點(diǎn)，一般的想考本科，差一點(diǎn)只要能考上就行，各有各的目標(biāo)，各有各的壓力。而且父母、的殷切期望加在身上(尤其是對(duì)于成績(jī)較好的)更是一種沉重的壓力。壓力有一定的正功能。在一定限度內(nèi)壓力往往就是動(dòng)力，能催人奮進(jìn)。但當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)其負(fù)功能也很明顯，即易使人產(chǎn)生慌亂、焦灼不安的情緒，神經(jīng)繃得太緊常使人無(wú)法進(jìn)行正常的和判斷。
當(dāng)然，要做到心平氣和，決訂性因素還在于考生自身，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
1.達(dá)觀地對(duì)待高考。
2.理智地對(duì)待環(huán)境。
也許父母和老師加在你身上的壓力很大很大，也許你周圍的都在廢寢忘食地拼命干，于是你也不由自主地受到感染，有些手忙腳亂起來(lái)。這時(shí)千萬(wàn)要放理智一點(diǎn)，時(shí)刻提醒自己：別人是別人，自己的事要自己把握。決不可看見(jiàn)有的5點(diǎn)起床也跟著5點(diǎn)起床，有的晚上12點(diǎn)睡覺(jué)也跟著晚上12點(diǎn)睡覺(jué)。這一點(diǎn)非常重要。
記住，無(wú)論是考前還是考場(chǎng)上，保持自身的心平氣和實(shí)在是太重要了。要考出自己的理想水平，就必須做到這一點(diǎn)。
但不可否認(rèn)的是，面對(duì)高考，很多還是會(huì)談虎變色，不過(guò)，當(dāng)你以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)坦然面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考試似乎也那么可怕。
記得從下學(xué)期開(kāi)始，我的們都開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，以待沖刺。相反，我卻放松了下來(lái)，“活得滿自在的”。就是這么一個(gè)“自在”，卻是千金難買的。我們都不是禁欲主義者，嘴上不說(shuō)什么，心里總在想著名利和成功，所以很難做到坦然面對(duì)高考。你可能在為一次模擬沒(méi)考好而煩惱，正在面對(duì)茫茫題海而感到前途渺茫，這一切，都是因?yàn)槟闾诤跛恕?BR> 反言之，如若你坦然面對(duì)這一切，不天天去想著那些得失，而是把自己該做的事情做好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考其實(shí)很簡(jiǎn)單。
其實(shí)，在考前的沖刺階段，成績(jī)不可能再出現(xiàn)突飛猛進(jìn)的變化，能做的，就是坦然一些、自信一些，把自己該做的事情做好。張正偉就是如此，他說(shuō)：
高考前問(wèn)師兄師姐，他們總說(shuō)高考是如何如何的緊張，使我變得也忐忑不安起來(lái)。但后來(lái)我拿出去年高考做了一遍，覺(jué)得高考并不神秘，而所有的心理障礙都是我們自己設(shè)置的?！敖忖忂€需系鈴人”，疙瘩還要由自己來(lái)解。我開(kāi)始堅(jiān)訂自己的信心，努力相信自己的。記得最后一次模擬考試，我重新奪回了失去已一年之久的年級(jí)第一名，們都說(shuō)我高考要成功了。我雖不這么想，但更加相信自己的了。
我曾對(duì)說(shuō)過(guò)，只要你有信心，并能持續(xù)保持充分的自信，你就會(huì)成功。因?yàn)樵谖覀儺?dāng)中既沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨者，所以成功的關(guān)鍵就在于臨場(chǎng)發(fā)揮(我并不否認(rèn)平時(shí)成績(jī)好壞的因素)，而臨場(chǎng)發(fā)揮好壞與否，主要就看我們的信心了。
萬(wàn)物同理，如果你自己強(qiáng)大了，自然對(duì)方就變得弱小了。高考也是如此，在心里先讓自己強(qiáng)大起來(lái)，保持足夠的信心，記住，你一定能行！
需要注意的是，自信并不是讓你盲目自大，從而為自己訂下不切實(shí)際的目標(biāo)。真正的目標(biāo)應(yīng)該是在上甚至?xí)r就應(yīng)確立的，在考前才給自己訂上北大、清華等目標(biāo)，只會(huì)給自己套上沉重的枷鎖。
廣東省王俊煜說(shuō)：
我認(rèn)為，高考不僅是實(shí)力的較量，更是心理素質(zhì)的較量。高三期間，要特別注意心理素質(zhì)的訓(xùn)練。首先，我覺(jué)得，不要把高考看得太重。高考是人成才的一條路，但并非唯一的出路。不把高考看成如臨大敵，就能在心理上戰(zhàn)勝自己，甩掉包袱，輕松上陣，從而更有可能較好地發(fā)揮水平。
其次，不要給自己訂預(yù)期的目標(biāo)。就是說(shuō)，考前不要對(duì)老師、親人、朋友輕易許諾“我一定要考上x(chóng)x大學(xué)”。除非你真有百分之百對(duì)壓力的承受能力。這樣的許諾無(wú)形中等于給自己套上了枷鎖。鏗鏘的誓言固然可以討得老師、親人的一時(shí)歡心，但你付出的代價(jià)可能是沉重的。
考前輕易許諾對(duì)自己的備考心態(tài)影響很大。你會(huì)經(jīng)常想：諾言實(shí)現(xiàn)不了怎么辦？于是乎，失敗的陰影悄然而至，患得患失的心情最不利于專心學(xué)習(xí)。心靈上的沉重負(fù)擔(dān)甚至可能影響你的正常發(fā)揮。在考場(chǎng)上碰到一道難題難免就會(huì)浮想聯(lián)翩：落榜了怎么辦？怎么向父母交待呢？心理上已被打敗的人，很難在現(xiàn)實(shí)中不被打敗。
但是，不訂預(yù)期目標(biāo)學(xué)習(xí)方法，并不意味不訂目標(biāo)。蔣志峰的做法是：
以具體的目標(biāo)取代預(yù)期的目標(biāo)。不去想上什么學(xué)校，而是考慮這個(gè)月該完成哪些計(jì)劃，今天晚上該看哪些書。當(dāng)你的注意力都用在腳踏實(shí)地地干好每一件事上去了之時(shí)，就沒(méi)有時(shí)間胡思亂想了，心里也就不會(huì)有負(fù)擔(dān)了。
需要注意的是，不但自己不要輕易對(duì)自己許諾，如果老師、、朋友問(wèn)起你想考那個(gè)大學(xué)時(shí)，也要淡然面對(duì)，不要因?yàn)樘摌s心而違心的給自己拔高目標(biāo)。
還有，在考前，可能有些會(huì)經(jīng)?？紤]一些對(duì)自己不利的因素，這是完全沒(méi)有必要的。
山東省淄博市高考理科狀元曹珊說(shuō)：
任何事情都有正反兩方面的影響，不可能有絕對(duì)的壞事或絕對(duì)的好事。其實(shí)，有許多的事情以后回想起來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)覺(jué)得比天塌下來(lái)還要嚴(yán)重的事情，也許根本沒(méi)有想像中的可怕。這方面，我有切身的體會(huì)。時(shí)我因幾分之差，沒(méi)有入選尖子班。心里特別苦惱，覺(jué)得自己肯訂是沒(méi)有什么希望了。因?yàn)槔蠋?、環(huán)境的差別，自己和那些尖子班的之間的差距肯訂會(huì)越來(lái)越大，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，留在普通班也有其優(yōu)點(diǎn)。在普通班里競(jìng)爭(zhēng)壓力沒(méi)有那么大，關(guān)系融洽，而且總是以尖子班為榜樣，學(xué)習(xí)起來(lái)很有動(dòng)力，每逢考試，都沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)，拼勁還挺足的。
每個(gè)考生都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，說(shuō)實(shí)話，這未嘗不是好事，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有活力。面對(duì)對(duì)手，一不要自卑，二不要自大，以平常心態(tài)來(lái)面對(duì)，化競(jìng)爭(zhēng)壓力為學(xué)習(xí)動(dòng)力，同對(duì)手一較高低，同時(shí)在考場(chǎng)中要抱住一個(gè)信念：“我和他同一檔次，我做不出，他也做不出?！辈灰紤]自己的得分、名次問(wèn)題，輕輕松松答卷，努力終會(huì)獲得回報(bào)。
不錯(cuò)，樂(lè)觀地看待不利條件，這就是曹珊高考制勝的法寶，們可以借鑒一下。
還有一種現(xiàn)象需要說(shuō)明的是，其實(shí)很多時(shí)候在考前給考生壓力最大的并不是自己，而是來(lái)自父母的關(guān)心，這是中國(guó)特殊的國(guó)情，很少有人能避免，關(guān)鍵是看你如何去面對(duì)。
中國(guó)的父母望子成龍其心之切勝過(guò)世上任何一個(gè)國(guó)家的父母。高考在即，子女都會(huì)成為家里的“一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”。做父母的，總想知道子女的學(xué)習(xí)狀況，心情如何，自然免不了多問(wèn)問(wèn)。子女本來(lái)在學(xué)校激烈的競(jìng)爭(zhēng)中就承受了巨大的壓力，回到家又是這個(gè)令人心力交瘁的話題，心情煩躁也在所難免。搞不好雙方唇槍舌劍，不歡而散。其實(shí)，雙方的心情都是可以理解的。我的父母都是老師，在這個(gè)問(wèn)題上我與他們開(kāi)誠(chéng)布公地談過(guò)，因此他們也很體諒我。除非我主動(dòng)提起，他們很少問(wèn)我考試、成績(jī)之類的事。當(dāng)然有時(shí)候?？纪炅酥笏麄?nèi)滩蛔∨紶栆矔?huì)間一句：“感覺(jué)怎么樣？”我也總是說(shuō)：“一般吧！”雙方就都不再談了。
上面林林總總說(shuō)了那么多，也介紹了不少高考狀元的經(jīng)驗(yàn)之談，那么，什么才是高考前的最佳心理狀態(tài)呢？很簡(jiǎn)單的十個(gè)字：既緊張興奮，又輕松愉快。這句話并不矛盾，它強(qiáng)調(diào)的是，在考試前，既要有緊張的意識(shí)，又要有輕松的心態(tài)。
我認(rèn)為高考前最佳的心理狀態(tài)應(yīng)該首先它是興奮而緊張的，只有一種興奮而緊張的心理才能激起個(gè)人的緊迫感和拼搏精神，才能促使一個(gè)人絲毫不放松復(fù)習(xí)，積極向上。我相信，只要意識(shí)到高考重要性的人，只要是有上進(jìn)心的人，使心情緊張而充實(shí)是不難的。但同時(shí)良好的心理狀態(tài)也包括在高考前輕松而愉快，這看似矛盾，但實(shí)際上是相輔相成的。這樣，心情既緊張又不壓抑，既輕松又不松弛。
確實(shí)如此，薛琦正是成功地調(diào)節(jié)了自己的心理，才能在復(fù)習(xí)階段輕松而愉快，才能敢于放棄保送北大的機(jī)會(huì)，最后憑自己的實(shí)力不但考上了北大，還如愿以償?shù)氐玫搅俗约簼M意的專業(yè)。他說(shuō)：
我在高考前心情是愉快的，這是一種同生活拼搏的愉快，一種挑戰(zhàn)自我，超越自我的愉快，這也是高考前那段時(shí)光使我至今難忘的原因。
不要過(guò)分加壓，這是很重要的。有些課間休息時(shí)還在做數(shù)學(xué)，背單詞，看，這是不明智的。下課了，出去輕松輕松，跑一跑，跳一跳，甚至同一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑都會(huì)使你覺(jué)得心曠神怡，心情好了，輕松了，才能更精力充沛地投入到下一階段的學(xué)習(xí)。
傅必振：我今天講兩個(gè)問(wèn)題。第一是臨考的時(shí)候應(yīng)該做什么。第二是臨考之前考生應(yīng)該做些什么。
首先我想講一下對(duì)大家的羨慕之情，至少在北京對(duì)我們來(lái)說(shuō)進(jìn)清華、北大的機(jī)率大得多，你們受的外部壓力比我們小，首先要表示對(duì)大家的羨慕或者祝賀，下面進(jìn)入今天的主題。
首先：臨考的時(shí)候家長(zhǎng)做些什么。
第一，無(wú)庸置疑臨考的時(shí)候我們肯定感到很大的壓力，來(lái)自于方方面面，我們自身的，還有家長(zhǎng)的、學(xué)校的、社會(huì)的、親朋好友的，但是我覺(jué)得主要的壓力還是來(lái)自于我們，大家不要覺(jué)得好像孩子不懂事，其實(shí)孩子都是非常想考好的，沒(méi)有人說(shuō)想去玩的，如果想玩不會(huì)進(jìn)，只要進(jìn)就是非常非常想考好的，而且這種壓力也來(lái)自于自己的愿望。大家不要覺(jué)得孩子沒(méi)有壓力，其實(shí)他的壓力比你大得多。
第二，對(duì)于周圍的人和事會(huì)感覺(jué)到有點(diǎn)不習(xí)慣。好像原來(lái)看到的爸爸媽媽是那個(gè)樣子，現(xiàn)在怎么看爸爸媽媽是這個(gè)樣子，感覺(jué)有的同學(xué)對(duì)我很好的，怎么他們突然變得窮，好像硬要把我超過(guò)去一樣。
第三，對(duì)現(xiàn)在的生活有一種非常強(qiáng)烈的感覺(jué)，就是郁悶。
第四，經(jīng)常想做一些比較極端的事情。比如說(shuō)想跟自己的好朋友談一談，或者說(shuō)一些極端的話。
第五，有兩種情況，一個(gè)是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，一個(gè)是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。
下面是臨考的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)的想法。以為你們平時(shí)和子女溝通的很少，所以非常難以了解他們的想法，希望今天我能夠代表他們傳達(dá)一下心聲。
第一，對(duì)家長(zhǎng)的感覺(jué)特別討厭、特別煩惱。因?yàn)榧议L(zhǎng)老對(duì)自己的嘮叨，所以特也煩。
第二，對(duì)家長(zhǎng)不滿意的地方，老說(shuō)要高考了怎么怎么樣，或者你高考能考多少分，能考上什么。
對(duì)家長(zhǎng)滿意的是：
第一：在物質(zhì)上特別愿意滿足自己的要求，比如我愿意買什么書或者什么衣服，非常樂(lè)意滿足他們。
第二，非常滿意的是家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生不關(guān)心成績(jī)。還有特別煩的是，家長(zhǎng)與孩子的溝通特別少。本身孩子臨考的時(shí)候壓力特別大，不太像正常的時(shí)候。還有因?yàn)楹⒆颖仨毭?，所以與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間會(huì)比較少。
下面是臨考時(shí)候孩子們最希望家長(zhǎng)做的事：
第一，我們覺(jué)得父母提出的目標(biāo)往往會(huì)偏高，畢竟我們還只是18歲，所以對(duì)自己的信心不足，所以即使能考上的學(xué)校也會(huì)覺(jué)得這樣的目標(biāo)偏高。這樣的做法我媽媽從來(lái)不跟我提什么目標(biāo)的，都是我自己定的，所以我沒(méi)有什么壓力。但是我跟其他同學(xué)交流他們會(huì)這樣認(rèn)為。
第二，對(duì)于父母要求達(dá)到的成績(jī)也會(huì)覺(jué)得非常難以達(dá)到。
第三，為了學(xué)習(xí)希望自己回去之后家長(zhǎng)不要再跟他提高考或者嘮叨，希望家長(zhǎng)讓他安靜一下，或者讓他心情放松、精神愉快。
第四，還有一種現(xiàn)象，很多學(xué)生臨考了好像不太愿意在家里學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)，這也是因?yàn)樗X(jué)得家長(zhǎng)很煩。
其實(shí)大家不要覺(jué)得這些想法有什么，這些好像是很叛逆的想法有什么不好的，大家都有壓力，孩子有壓力，家長(zhǎng)也有壓力，孩子可能會(huì)覺(jué)得煩，只是他壓力的一種發(fā)泄的形式而已，因此大家不要覺(jué)得孩子不聽(tīng)話怎么樣的，要互相理解。
下面向大家提出幾點(diǎn)臨考的建議：
第一，在臨考的時(shí)候其實(shí)學(xué)生自己已經(jīng)感受到了壓力，因此大家不要再向自己的孩子施壓。剛才說(shuō)壓力最大的是來(lái)自于自身，其次是來(lái)自于外部。孩子們都是要強(qiáng)的，他們確實(shí)感覺(jué)到自己要考上，因此家長(zhǎng)不應(yīng)該再加壓。孩子的壓力是需要發(fā)泄的，但是往往沒(méi)有發(fā)泄的，家長(zhǎng)們可以用一些手段去輸導(dǎo)孩子們這些發(fā)泄方式，比如經(jīng)常陪孩子去散散步，或者讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還有希望大家鼓勵(lì)孩子在這兩個(gè)月多運(yùn)動(dòng)。畢竟高考我覺(jué)得是一個(gè)綜合素質(zhì)的，不僅考你的、考你的學(xué)習(xí)，還考你的問(wèn)題，還有包括你的臨場(chǎng)發(fā)揮問(wèn)題，而臨場(chǎng)發(fā)揮和是與體育鍛煉是有關(guān)系的，如果體育鍛煉比較多高考那兩天身體狀態(tài)比較好就會(huì)促進(jìn)你發(fā)揮。像我原來(lái)在高三的時(shí)候，因?yàn)槲覀冎挥行瞧诹挛绶偶?，我媽媽就鼓?lì)我去踢球，我覺(jué)得非常好。
第二，學(xué)生的壓力源首先來(lái)自于自身，第二來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)他過(guò)高的對(duì)他的期望。因此家長(zhǎng)不要對(duì)孩子定目標(biāo)，即使心理目標(biāo)也不要找孩子談。而且這種高期望你要冷靜的分析一下，到底是來(lái)自我自己對(duì)孩子的一種希望還是來(lái)自于外界對(duì)我的壓力，就是說(shuō)明我的孩子一定要比某某人考的好，這是孩子自己的事不是大人的事，因此不要有攀比的心態(tài)。因此大家千萬(wàn)不要在日常生活中籠統(tǒng)的詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，問(wèn)一句考試了沒(méi)，考多少分，這反而沒(méi)有意義，會(huì)增加孩子的壓力。
第三，臨考的時(shí)候也一定要明白這一點(diǎn)，孩子的精神需求超過(guò)物質(zhì)需求。就是說(shuō)可能大家能夠非常好的滿足孩子的物質(zhì)需求，比如給你買好吃的、買穿的，但是不一定能夠滿足他的精神需求，這時(shí)候孩子最需要的就是一種精神安慰，他需要的就是心情輕松、愉快，或者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在家里安靜一下。我覺(jué)得大家沒(méi)有必要對(duì)孩子老嘮叨、老是提高考，而是應(yīng)該從一種內(nèi)心里對(duì)他進(jìn)行精神關(guān)懷。就是說(shuō)如果你覺(jué)得每天他回來(lái)你給他做好吃的，你跟他說(shuō)這個(gè)好吃的我專門給你買的，讓你好好讀書滿足你什么什么要求?；蛘哒f(shuō)我為你做這么多，做這么好吃的飯菜，你還不。就是說(shuō)你給他做這么多好吃的飯菜也會(huì)增加他的壓力，孩子是懂事的，你跟他說(shuō)什么東西，如果讓他覺(jué)得你為了他改變可能會(huì)覺(jué)得你有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，也會(huì)覺(jué)得他對(duì)你有什么期望，這樣會(huì)增加他的壓力。反而最簡(jiǎn)單的一件事，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候你要把電視音量關(guān)小一點(diǎn)，自覺(jué)的關(guān)小了，沒(méi)有與孩子有任何交流這就是最好的交流，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得你在內(nèi)心里支持他，而且沒(méi)有通過(guò)任何形式表現(xiàn)出來(lái)，就很容易接受你的關(guān)懷。建議大家有形的關(guān)懷要做，但是無(wú)形的關(guān)懷，這方面我覺(jué)得大家更應(yīng)該去注意。很多時(shí)候?qū)⒆拥年P(guān)懷不必要告訴他，只要默默的為他做了他就能體會(huì)到。
第四，可能在座的大家各自都很忙，家里難免會(huì)有些日來(lái)玩或者來(lái)吃飯，大家我覺(jué)得高考臨考兩個(gè)月之內(nèi)最好這樣的事情少一點(diǎn)。因?yàn)檫@樣來(lái)一些人一方面肯定會(huì)對(duì)你的孩子做一些評(píng)價(jià)，也是一種壓力。另外一方面，家里不太安靜，讓孩子越發(fā)討厭家里的環(huán)境。如果有可能這兩個(gè)月盡量避免這樣的事，如果你愿意為孩子做事就像今天聽(tīng)這個(gè)講座一樣，你愿意為孩子做一些事，因此希望大家注意一下。
下面說(shuō)一下高考6月7、8日對(duì)大家的建議：
首先，生活方面的，一個(gè)是飯菜照常。高考兩天而已，如果考得好也是平時(shí)積累出來(lái)的，也不是這兩天吃出來(lái)的，所以飯菜不必為他多操作，稍微注意的就是清淡一點(diǎn)。當(dāng)然我對(duì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)不太了解，火氣比較大，心情比較浮躁，清淡一點(diǎn)比較好。
第二，關(guān)于高考兩天晚上睡覺(jué)的問(wèn)題。其實(shí)孩子平常已經(jīng)有了鐘，沒(méi)有必要因?yàn)楦呖季妥屗崆八X(jué)，沒(méi)有必要，并且特形成一個(gè)鐘，按說(shuō)他的鐘會(huì)在固定的時(shí)候最活躍，突然打斷如果想早睡反而睡不著覺(jué)。
第三，關(guān)于考試減壓方面的問(wèn)題。高考這兩天對(duì)于考生減壓的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)送孩子去考場(chǎng)，在路上覺(jué)得怎么孩子這么緊張。我高考第一場(chǎng)考，第一場(chǎng)我媽媽送我去，她看到我非常非常緊張，非常擔(dān)心，后來(lái)高考完她跟我說(shuō)，我回去的時(shí)候跟你爸爸說(shuō)，你爸也非常擔(dān)心你考不好，結(jié)果我考的還是可以的。就是說(shuō)可能你的孩子在路上看上去非常簡(jiǎn)單，但是我媽媽沒(méi)有跟我做任何交流，她就把我送過(guò)去然后就走了。我覺(jué)得大家沒(méi)有必要看孩子緊張的時(shí)候就為他擔(dān)心，然后跟他說(shuō)一些不要緊張或者那樣的東西，沒(méi)有意義，這樣反而會(huì)更加加大孩子的壓力。孩子有壓力，而且這種壓力他是不愿意被別人發(fā)現(xiàn)的，他好強(qiáng)，他不想被別人發(fā)現(xiàn)，如果別人輕易的就發(fā)現(xiàn)他的壓力的話，反而會(huì)打消他的自信，很多時(shí)候考前有壓力可能到考場(chǎng)就沒(méi)有壓力了。第二，考試之后少問(wèn)孩子的考試情況。我媽媽有時(shí)候也問(wèn)一些但是都是平時(shí)的，高考的時(shí)候從來(lái)不問(wèn)，高考的時(shí)候也就問(wèn)高考順利不順利，其他的不會(huì)怎么問(wèn)。如果孩子考的好還可以，如果考差了，你再問(wèn)他成績(jī)，他一跟別人對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，這時(shí)候孩子就崩潰了。
補(bǔ)充一點(diǎn)，對(duì)于平時(shí)4月份、5月份的考試，如果孩子信任父母，把自己的壓力向父母傾訴的時(shí)候，建議大家多聽(tīng)少說(shuō)，因?yàn)槿绻阏f(shuō)也只能跟他說(shuō)作為你這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該理解的道理，如果你跟他說(shuō)一些做人的大道理，孩子不但壓力沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，反而被你一番，壓力更大。孩子信任你，把你當(dāng)做他發(fā)泄壓力的渠道，你也要多聽(tīng)少說(shuō)。剛才說(shuō)臨考前家長(zhǎng)該做的事基本上就這么多，但是總體上我覺(jué)得概括起來(lái)幾點(diǎn)：第一，大家必須明白孩子的壓力，壓力來(lái)自自身，因此沒(méi)有必要為他過(guò)多施壓。第二，讓孩子自信。第三，大家在孩子準(zhǔn)備的時(shí)候更多的注意給孩子無(wú)形的精神關(guān)懷。物質(zhì)關(guān)懷固然重要，但是無(wú)形精神關(guān)懷，可能非常小，就像剛才說(shuō)的，比如孩子在的時(shí)候你把電視機(jī)音量關(guān)小一點(diǎn)，孩子就能感受到，我覺(jué)得這是最重要的。這段時(shí)間希望大家最好能夠在家里保持非常良好的家庭環(huán)境，盡量保持家庭的和睦。我覺(jué)得這對(duì)孩子非常重要，如果孩子天天回家的路上還要擔(dān)心回到家爸爸媽媽會(huì)不會(huì)還吵架，那孩子肯定不安心學(xué)習(xí)了，另外也要多注意保持家里有溫馨的氛圍。
下面說(shuō)一下關(guān)于臨考復(fù)習(xí)的沖刺策略，主要是針對(duì)學(xué)生的。在臨考沖刺還有4月、5月兩個(gè)月，這段時(shí)間最重要的就是復(fù)習(xí)的總體戰(zhàn)略，我覺(jué)得概括為以下幾點(diǎn)：第一，戰(zhàn)略眼光。你要從大的方向明確自己兩個(gè)月時(shí)間還能干什么東西，把這兩個(gè)月分幾段時(shí)間，每段時(shí)間做什么東西，而且要明確自己的弱點(diǎn)到底是什么，哪里還有差距。不能說(shuō)我好了不好，我就喜歡我就天天還做，不管了。第二，珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間只有兩個(gè)月，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短，能夠出成績(jī)，只要抓住時(shí)間。必須要有非常好的時(shí)間觀念，明確自己到底哪一天具體到哪一個(gè)時(shí)段該做什么東西，除了上課之外有那么多時(shí)間你該做什么東西，最好制定一個(gè)時(shí)間表，嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行?？赡芸忌鷷?huì)覺(jué)得平常自我約束差，但是我覺(jué)得照時(shí)間表執(zhí)行，有規(guī)則照規(guī)則執(zhí)行好，可能執(zhí)行會(huì)稍微好一點(diǎn)。第三，找到自己覺(jué)得效率最高的時(shí)間，要利用效率最高的時(shí)間復(fù)習(xí)最薄弱的地方。我的感覺(jué)就是，我自己在晚上效率最高，所以我在晚上會(huì)經(jīng)?？醋顩](méi)有把握的科目、點(diǎn)之類的，其他的時(shí)候做有把握的東西。我說(shuō)找效率最高的時(shí)間，一般都是針對(duì)4月份的，4月份要多做練習(xí)。
下面就這兩個(gè)月復(fù)習(xí)的計(jì)劃給大家說(shuō)一說(shuō)。第一，4月份。4月份我覺(jué)得應(yīng)該繼續(xù)多做練習(xí)，大量做練習(xí)，就是說(shuō)題海，在題海中一定要保持通暢，可能你覺(jué)得我這個(gè)題目經(jīng)常做經(jīng)常錯(cuò)，你還是不停的做那個(gè)題目，那樣顯然是不對(duì)的，你必須進(jìn)得去出得來(lái)。多練習(xí)主要目的就是發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，這也是說(shuō)要多做練習(xí)的目的，就是為了多發(fā)現(xiàn)自己的漏洞。練習(xí)主要還是以各地的模擬卷為主，我覺(jué)得基礎(chǔ)最好能夠保證每天做一套什么東西，最好是周期性的，這是保持對(duì)考試的感覺(jué)。第二，如果時(shí)間多的話，保證你做題的周期，再擠出來(lái)時(shí)間加練，比如針對(duì)某一個(gè)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。最顯著的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)六個(gè)大題，前三個(gè)大題都是基礎(chǔ)題。比如針對(duì)某道題，每套卷子各有一道這樣的題，你連續(xù)去做每套卷子里的這道題，這樣你在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)有提升的感覺(jué)。
第二，要專門練習(xí)選擇題速度，尤其是數(shù)學(xué)選擇題速度。4月高考是14道選擇題，做14道題目多長(zhǎng)時(shí)間做完，能拿多少分非常重要的。我高考是16道題目，要求選擇題用22分鐘做完，這是對(duì)所有同學(xué)的要求，像速度快的學(xué)生基本上15分鐘就能做完，甚至我有一次做得快10分鐘就做完了。所以選擇題的速度是非常非常重要的，可能有的人花50分鐘才把選擇題做完，用剩下的時(shí)候做其他的題目顯然是做不完的。你可以把幾套模擬卷，你把選擇題，比如我今天練三次，測(cè)試你的速度，然后盡量的加快速度。選擇題其實(shí)是一個(gè)整體，就是說(shuō)你對(duì)14道題有整體的把握，整體的我該怎么樣分配時(shí)間，其實(shí)多數(shù)形成這樣的感覺(jué)，做的時(shí)候稍微快一但。還有專門針對(duì)某一種題型加練，比如像語(yǔ)文的文言文，比如英語(yǔ)的單選、完形、改錯(cuò)，等等，這些是專門的題型，考試必考，就要看自己熟練不熟練，還有你對(duì)它的感覺(jué)多大。因此你可以拿一個(gè)模擬卷從中抽題，加練，加練當(dāng)然是周期的做，保持你對(duì)考試的感覺(jué)。4月份的第二點(diǎn)是收集錯(cuò)題，我的做法就是拿一個(gè)筆記本把做錯(cuò)題剪下來(lái)，這個(gè)錯(cuò)題現(xiàn)在收集起來(lái)是一個(gè)積累，到5月份還是有用的，因此這段時(shí)間大家可以多收集一些錯(cuò)題。
第三，盡量擠時(shí)間和其他的同學(xué)去交流經(jīng)驗(yàn)和方法。尤其是數(shù)學(xué)，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我怎么想不到你的做法呢，怎么想都想不到那么高深的做法，我怎么就想不到，可能只是你的一種解題總體的思路和方向的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該多向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)交流。
還有一個(gè)提醒大家的地方，4月份大量做題，如果你每天做題發(fā)現(xiàn)那個(gè)章節(jié)老錯(cuò)建議你不要做下去了，因?yàn)槟阕鲞€會(huì)錯(cuò)。建議你把原始課本當(dāng)中的知識(shí)拿出來(lái)看一看，再找一些跟這個(gè)知識(shí)點(diǎn)配套的書，有哪些東西注意的地方好好看一看。你花20分鐘的時(shí)間看一看遠(yuǎn)比你多做一道題好，因?yàn)槟阍阶鲥e(cuò)的越多就越急躁，如果你鞏固一下基礎(chǔ)反而更好，這樣你會(huì)更得心應(yīng)手一點(diǎn)。
5月份的策略：第一，回歸基礎(chǔ)?？赡?月份還有很多同學(xué)繼續(xù)去做大量的做題，但是這段時(shí)間我覺(jué)得做題已經(jīng)不是主要的了，更多的時(shí)間應(yīng)該放在性的東西上，就是你去看一些課本，大面積的看，從頭到尾一字不漏的看完，寧愿花半個(gè)月的時(shí)間也要看。其實(shí)我覺(jué)得語(yǔ)文、英語(yǔ)反而可以少看，倒是數(shù)理化的要多看。因?yàn)闆](méi)有任何重點(diǎn)知識(shí)、沒(méi)有任何公式，只是介紹性的文字，但是如果比如一個(gè)選擇題里面冒出一個(gè)文字來(lái)你不知道，就錯(cuò)了，就虧了，如果你掃到就記住了或者有印象，如果不看就太可惜了。高考很多同學(xué)都錯(cuò)在這里，如果這個(gè)分?jǐn)?shù)拿到也許就跟人家拉開(kāi)了。
建議大家看課本的過(guò)程中一定要形成自己的知識(shí)體系，比如我看完課本我想想看，然后我把這本書的目錄翻開(kāi)，我可以想到在這章節(jié)當(dāng)?shù)侥男〇|西，這是非常重要的，你要形成一個(gè)知識(shí)體系。很多后來(lái)學(xué)習(xí)好的人他們都說(shuō)，讀一本書最關(guān)鍵的地方是你拿這本書合上或者看目錄能不能清晰的想到每個(gè)點(diǎn)上講到哪些東西，這才是真正把這本書學(xué)會(huì)了，甚至能夠把這本書復(fù)述下來(lái)。
另外，這段時(shí)間一定要調(diào)整生物鐘，剛剛說(shuō)4月份要盡快的找到自己效率最高的時(shí)候，這是因?yàn)檫m應(yīng)大量做題的需要，4月份可以做大量不熟悉的題，5月份不一樣，因?yàn)?月份要面臨高考，5月份有時(shí)間規(guī)定，你要盡量把自己的生物鐘調(diào)整到那個(gè)時(shí)間段去，也許剛開(kāi)始調(diào)整不適應(yīng)，其實(shí)我覺(jué)得你堅(jiān)持多做幾天就好了。這段時(shí)間早睡早起，早睡保持你的精力，剛開(kāi)始可能睡不著，但是時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)調(diào)整過(guò)來(lái)。這段時(shí)間可以早睡早起高二，多做一些記憶性的需要，為了高考的需要調(diào)整生物鐘。
第三，看書為主、練習(xí)為輔。很多同學(xué)從各種渠道看到這樣的信息，但是老是忽視，他就覺(jué)得不做題沒(méi)有感覺(jué)，不做題我就要落后了，其實(shí)不是這樣的，這段時(shí)間除了剛剛說(shuō)的課本之外可以積累錯(cuò)題，可以把錯(cuò)題再演算一遍。這個(gè)東西關(guān)鍵就是你的心態(tài)問(wèn)題，只要你能夠把題海放下，你能夠有信心覺(jué)得我能，就不會(huì)覺(jué)得好像我不做題就有什么太大影響，因?yàn)橥Ｖ棺鲱}會(huì)覺(jué)得看書看完之后特別有感覺(jué)。這段時(shí)間要適當(dāng)?shù)男菹?，不要看別的同學(xué)瘋狂做題你也瘋狂做題，意義不大。
下面說(shuō)被普遍提到的詞“高原反應(yīng)”。高原反應(yīng)就是一種狀態(tài)，一段時(shí)間我不停的做題，發(fā)現(xiàn)怎么做怎么錯(cuò)，越來(lái)越煩燥，其實(shí)是你處理你往更高水平跳躍的時(shí)候發(fā)生的一個(gè)綜合過(guò)渡期。高原反應(yīng)這段時(shí)間你會(huì)感覺(jué)非常不好，心理非常浮躁，但是我覺(jué)得只要你心態(tài)調(diào)整好了，你渡過(guò)之后就好了。這段時(shí)間應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)呢？因?yàn)槟?月份在做題，你可能會(huì)覺(jué)得停下兩天來(lái)不做題好像不太好，但是我覺(jué)得這段時(shí)間如果真的發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入這個(gè)時(shí)期，建議你還是停下來(lái)索性不做題了，如果老師給你布置題只把布置的題做了就夠了，少做題，多看書，放松一下，主要是緩解心理緊張的心態(tài)。只要心態(tài)緩急過(guò)來(lái)，過(guò)兩天再去做題，其實(shí)那些題目你都會(huì)做了，只是因?yàn)橐欢螘r(shí)間心情浮躁做不好題。建議大家高原反應(yīng)的時(shí)候要冷靜的停下來(lái)放松一下，調(diào)整心態(tài)，這是最重要的。如果你不停的做題，你會(huì)越做越煩燥，你錯(cuò)的題會(huì)越來(lái)越多，甚至到高考的時(shí)候都出不來(lái)。
我覺(jué)得4月份、3月份出現(xiàn)高原反應(yīng)有足夠的時(shí)間可以調(diào)整自己，到高考的時(shí)候完全可以把高原反應(yīng)調(diào)整過(guò)來(lái)，因此到了高原反應(yīng)期一定要注意多做心態(tài)調(diào)整。下面對(duì)復(fù)習(xí)做一下分別各科的培訓(xùn)。
第一，語(yǔ)文。第一個(gè)，要強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識(shí)，很多人都不會(huì)錯(cuò)。因此這個(gè)東西必須花大量時(shí)間做好，因?yàn)槠綍r(shí)肯定做一些模擬卷，可以把做的字詞記下來(lái)，找時(shí)間看一看、背一背，避免發(fā)生錯(cuò)誤。還可以找一些參考書，對(duì)拼音有一個(gè)歸納，可以看一下，對(duì)你覺(jué)得不太熟悉的東西完全可以到筆記本里找集中復(fù)習(xí)的東西，這些東西一定要做好。第二個(gè)，默寫。默寫好像只有4分，但是好多人得了4分，也有好多人得了0分，差距非常大。我花時(shí)間比如半個(gè)月我把高考的默寫都過(guò)一遍，一勞永逸，可能覺(jué)得時(shí)間半個(gè)月，之后的時(shí)間根本不用為默寫操心，一勞永逸的事情，這4分就可以穩(wěn)穩(wěn)的拿到手。所以大家有時(shí)間最好還是把默寫加強(qiáng)，如果實(shí)在時(shí)間不足，也是很多參考書上有對(duì)于默寫的歸納，就是課本中要求背誦的段落里面還有哪幾句話是考點(diǎn)，這些東西可以多花時(shí)間看一看，熟練一下。比如像剛剛說(shuō)的不像把握那么大，但是也不至于拿六分。第三個(gè)，應(yīng)試技巧。如果好每次都能拿到50多分，就沒(méi)有必要為作文擔(dān)心，但是對(duì)于平時(shí)作文拿不到高分的同學(xué)是非常有用的，因?yàn)槲易魑囊膊惶?，我用過(guò)這個(gè)方法，我覺(jué)得確實(shí)很好。決定你分?jǐn)?shù)非常重要的幾個(gè)因素是標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾，還有文章整體的結(jié)構(gòu)。標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾很多參考書里都有歸納，比如我在開(kāi)頭的時(shí)候會(huì)開(kāi)始寫用哪些修辭讓我的標(biāo)題看上去比較優(yōu)美。標(biāo)題也是這樣，標(biāo)題該用哪些形式，比如會(huì)舉兩個(gè)例子，你可以看一下，把你的標(biāo)題稍微變一兩個(gè)字，表個(gè)跟原來(lái)的相似但是形式是一樣的，會(huì)使你的文章增色不少。還有文章的結(jié)構(gòu)，有的同學(xué)是從頭到尾一段下來(lái)了，這樣發(fā)現(xiàn)不了文章的亮點(diǎn)，即使你的文章層次沒(méi)有那么強(qiáng)，稍微寫一些小標(biāo)題之類的，他可能會(huì)稍微多給一些分，至少印象分比較高。當(dāng)然我說(shuō)的只是應(yīng)試技巧，大家不能完全仰仗這個(gè)，平時(shí)還得自己多積累。
下面是關(guān)于對(duì)于數(shù)學(xué)的：第一，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做梳理。我記得曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我們的數(shù)學(xué)老師，說(shuō)為什么我的數(shù)學(xué)一直只能考八九十分，那個(gè)老師就說(shuō)你能不能把三年課本上的所有題目都做出來(lái)，不看課本就是當(dāng)題目做出來(lái)，書寫得非常好、非常流暢、條理非常清楚，能不能？很多同學(xué)都不能。其實(shí)數(shù)學(xué)課本中有非常很多經(jīng)典的例子，這些東西你花點(diǎn)時(shí)間，我覺(jué)得如果把這些題目能夠做出來(lái)對(duì)知識(shí)體系比較清楚，可以形成比較好的知識(shí)系統(tǒng)。第二，對(duì)基本的要掌握。高考當(dāng)中涉及的類型是有明確規(guī)定的，很多同學(xué)只是在參考書種看到很多方法，但是其實(shí)是很有用的。你可以根據(jù)例題熟悉整個(gè)解題過(guò)程，你以后做題只是把這個(gè)模板填充上去就夠了，然后對(duì)重點(diǎn)的進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。高考的章節(jié)很多，但是涉及到的尤其是6道大題涉及到的東西都是非?；A(chǔ)的東西，這個(gè)重點(diǎn)的再去重點(diǎn)復(fù)習(xí)，多做一些大題。
關(guān)于英語(yǔ)：第一，閱讀的問(wèn)題。很多人說(shuō)閱讀怎么老是不能做得非常理想，我覺(jué)得其實(shí)要說(shuō)什么捷徑，沒(méi)有，還是平時(shí)積累的問(wèn)題。多去看英語(yǔ)，看感覺(jué)，很多時(shí)候拿到的題目都是模棱兩可的，不知道到底怎么樣，但是平時(shí)多做題感覺(jué)會(huì)更好。第二，聽(tīng)力。很多同學(xué)聽(tīng)力覺(jué)得好像為什么別人能拿25分以上，我只能拿到7、8個(gè)。我覺(jué)得聽(tīng)力也是一勞永逸的事情，比如我就集中一兩個(gè)星期做模擬題，形成非常強(qiáng)烈的感覺(jué)，可能今后一段時(shí)間之內(nèi)你的聽(tīng)力就會(huì)有比較好的狀態(tài)。當(dāng)然我說(shuō)是聽(tīng)模擬題，就是買那種配磁帶的書高考的題，這樣往往能夠見(jiàn)效比較快。還有，為了寫出比較好的作文盡量背誦一些短篇，可以用《新概念英語(yǔ)》，背的非常容易，都是非常地道的英語(yǔ)。如果多看這些東西可能會(huì)感覺(jué)自己寫出的句子特別流暢。
理綜：第一，總體來(lái)說(shuō)做題當(dāng)然是不可避免的，一定要注意多看課本。像會(huì)有一些了解性的，尤其是生物，生物經(jīng)常選擇題冒出一句看似熟悉，但是不知道哪里出現(xiàn)的話，其實(shí)都是課本上的原話，只不過(guò)你不熟悉而已。有段時(shí)間我背生物課本，整本書都背，包括所有的小知識(shí)都背，感覺(jué)就是做題的時(shí)候這句話我都看過(guò)，他們都在書上。第二，還有做一些實(shí)驗(yàn)。、化學(xué)都有實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有注意的事項(xiàng)，但是一定要對(duì)要點(diǎn)做歸納。
最后，臨考的時(shí)候大家不要有太多的想法，不要縱容自己的情緒，這段時(shí)間該做的事情就是低下頭往前沖，高考來(lái)了就考，就這么回事，沒(méi)有什么好讓你想、好讓你猶豫的東西。在座的很多都是家長(zhǎng)，感動(dòng)于你們對(duì)于孩子的關(guān)心。其實(shí)高考我覺(jué)得更多的是實(shí)現(xiàn)自己家庭夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，可能你的家庭夢(mèng)想在今年的夏天集中在你的孩子身上，你們?nèi)遗⒆涌忌狭死硐氲拇髮W(xué)、理想的專業(yè)，這就是實(shí)現(xiàn)你的家庭夢(mèng)想。因此大家要相信自己，相信自己的孩子，能夠在今天夏天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也祝大家夢(mèng)想成真，謝謝！
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