方案是為了解決某個問題或者達到某個目標而制定的詳細計劃。方案的實施需要有專人負責和全力支持。這個方案的初步實施效果是令人鼓舞的。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇一
通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
組長：雷錦龍。
裁判員：徐金慧、王志祥、程紅彬、毛小燕、徐麗琴。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。學校根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“冬季集體踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，即每周的體育課上，由學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是12月5日――12月28日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。時間是12月30日。
1、比賽以班級為單位，設踢毽子項目。
2、踢毽子比賽以個數(shù)為單位，以一分鐘為時限，任意形式進行。
2.每次比賽每人試踢一次。
3.比賽時一人踢兩人記數(shù)。
1、參加比賽人員數(shù)：全班。
2、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組。
3、每一個項目分別取前8名（一、二、三等獎）若干名。
每一個項目按學生獲得的成績，最后將參賽者的總分相加計算出班級平均分數(shù)，并評出一、二等獎。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇二
一、比賽時間：
3月21日中午十二點十分。
二、地點：
小操場。
三、參加人員：
全體教工，取個人名次。
1、全校教職工自由報名比賽，每人踢一分鐘，壞了可以連續(xù)踢，總次數(shù)為個人成績。
2、裁判長下達指令“預備”后，選手手持毽子站立準備，“鳴哨”開始。
3、計數(shù)方法：裁判長鳴哨后，開始計數(shù)，每人踢一分鐘，總次數(shù)為個人成績。由兩個人對一個人進行數(shù)數(shù)，取平均值作為最后成績。
五、比賽類別：
1、單踢(單腳踢)。2、盤腿踢(兩腳對踢)。
六、裁判組：
學校領導及部分男教工。
七、報名要求：
參賽教工到各年組長處報名，報名從即日起至3月14日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判；裁判人員要公正、公平裁判；各年組長要認真組織本組的報名、參賽、發(fā)獎等工作；工會委員要積極配合，大家齊心協(xié)力確保比賽順利進行。
八、獎次：
1、個人獎設：
2、視報名情況設團體獎。
3、參賽均有鼓勵獎。
九、活動執(zhí)行負責人(聯(lián)系人)：
林慧麗。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇三
活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。
活動準備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程：1.全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！
2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。
3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳（），再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進行。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇四
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
20xx年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：
1）除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1、請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2、建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3、踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4、遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇五
一、活動目標：
為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強幼兒的自信心。我園將于4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）。
三、活動時間：xx年4月15上午。
四、活動地點：幼兒園音樂室。
五、參賽要求：
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的.幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
六、評獎方式：
1、評委：各班班主任、園長。
2、獎項設置：
班級。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
大班。
2
4
8
中班。
1
2
5
小班。
1
2
2
3、評分標準：
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
七、幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團陽光花朵希望晚會演出。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇六
為慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，積極倡導“誠實勞動、勤奮勞動、創(chuàng)新勞動”的價值觀，豐富全縣干部職工文化生活，展示積極向上的精神風貌，為打好“六大戰(zhàn)役”，建設開放文明美麗小康新永新營造良好的文化氛圍，特制定本活動方案。
一、組織機構。
1.主辦單位:縣總工會縣文廣新局。
2.承辦單位：縣文化館。
縣采茶劇團。
3.成立xx縣“慶‘五一’勞動贊歌”歌詠大賽活動組委會(人員名單見附件1)。
二、參賽對象。
全園師生。
三、比賽形式。
本次歌詠大賽形式為大合唱，每隊參賽人數(shù)不少于50人，不超過80人。
四、獎項設置。
大賽分鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊、縣直代表隊兩個組進行預賽，每組得分前8名的參賽隊進入決賽。在16支決賽隊伍中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎10名。
五、活動安排。
1.報名時間、地點。
時間：201x年3月20日—4月5日。
地點：xx縣文化館聯(lián)系人:陳莉君(辦公：手機：)，請參賽單位自行復印填寫報名表交縣文化館。
2.比賽時間、地點。
預賽時間：201x年4月20日、21日。
決賽時間：201x年4月29日。
比賽地點：xx幼兒園大禮堂。
六、相關要求。
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，各部門、各單位要高度重視，精心組織，明確一名分管領導具體負責參賽事宜。參賽單位必須統(tǒng)一著裝，領導班子成員要帶頭參加合唱，并組織廣大干部職工積極參與。
2.各代表隊參加演唱和指揮的人員必須是本本單位(含下屬單位)干部職工，在排練時可邀請專業(yè)輔導人員進行排練，但正式比賽時不得邀請外援，并自行準備音樂伴奏帶。
3.每支參賽隊準備好2首參賽曲目，一首為必選曲目，在附件3的推薦曲目中挑選，另一首為自選曲目，可圍繞大賽活動主題或根據(jù)本單位性質自選。
4.大賽組委會辦公室要組織相關專業(yè)人員加強對各參賽隊的指導，幫助各參賽隊提高演唱水平。
5.根據(jù)歌曲內容適當加入了情景表演和主要領導參加比賽的單位都可酌情加分。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇七
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
2______年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的`心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：1）比賽內容：除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1）請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2）建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3）踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4）遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
______中學工會委員會。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇八
成員：各班班主任及語文教師。
1．參賽對象：以班為單位，分集體類（全班同學）和個人類（每班2人）兩種形式參賽。
2．參賽內容：必背古詩詞1——15首。
3．參賽節(jié)目數(shù)量：
每班集體類誦讀15首，每班比賽時，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練；輪背：各班輪流背古詩；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩，一個班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。
個人類：必選作品背誦1——15首必背古詩；自選作品事先準備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。
4．比賽時間：11月29日下午最后兩節(jié)課。
5．比賽地點：教學樓間廣場。
6．比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。
評委：馬池興
成績統(tǒng)計：管新月
1．學生集體獎：去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績，取前兩名獲優(yōu)勝獎。
2．個人獎：去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為其成績，設三個獎次，一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。
1．各班主任及語文教師要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。
2．全體語文教師要認真選材，悉心指導，努力創(chuàng)新形式，豐富內容，確保競賽活動的針對性和實效性。
3．活動中，要求學生人人參與，個個登臺，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學生的參與意識和集體榮譽感。
4．競賽活動結束后，各教師要通過早讀閱讀指導，課堂教學滲透，語文綜合性學習，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經(jīng)典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇九
裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀：莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日——10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。
2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十
一、比賽內容：
1.速寫：在30分鐘以內完成十二生肖單色速寫作品（a4紙上畫抽取的任意兩只動物）。
2.色彩：以競賽方擬定的題目（在150分鐘以內創(chuàng)作兒童畫一幅，可使用彩鉛、油畫棒、水粉等。二、比賽要求：
1.具備一定的美術基礎知識和技能，突出繪畫的創(chuàng)編及實際應用能力，造型、構圖、色彩合理。把所學到的有關繪畫的基本技能、技巧運用到美術。
教學。
的實踐中，為幼兒園教育教學活動服務。
2.除紙張外，其余繪畫工具選手自備。三、評分標準：
總分100分，構圖、比例、透視占30%，工具運用、色彩關系、色彩搭配占30%，對命題的理解表現(xiàn)占40%。
附：繪畫定名稱畫簡筆畫。
1.樹林里的小熊。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十一
為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強幼兒的自信心。班級將于4月29日（星期五）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下。
以幼兒自愿報名原則，抽簽確定比賽順序。
xx年4月11日到15日。
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽前將cd、vcd伴奏帶或mp3上交于老師處。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、服裝到位、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作有感染力、表現(xiàn)力強。
1、評委：班級教師2名、其他班級老師2名。
2、獎項設置：
班級。
一等獎4名。
二等獎6名。
三等獎若干名。
期待寶貝們的精彩表現(xiàn)哦！
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十二
組長：劉華美裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀:莫曉艷、莫周浩。
三、活動內容。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
四、參賽對象。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
四、比賽規(guī)則。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
五、評獎設置。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
六。個人參賽者上報時間：20______年10月10日早上。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十三
一、活動目的：
為豐富全體職工的業(yè)余生活，增強廣大職工的身體素質，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經(jīng)工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
二、活動主題：
強身健體，營造溫馨團隊。
三、活動安排。
第一階段：初賽：研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段：決賽：各選取10名優(yōu)勝者，兩個賽區(qū)進行決賽。
四、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內接著再踢，次數(shù)累加。
五、獎勵辦法。
（1）設個人獎（男、女）和團體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數(shù)累加。
（3）團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十四
全體幼兒。
音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、人。
1、4月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務；
2、5月12日（上午8：30）——初步審核各班“xxx故事”節(jié)目；
3、5月13日——整理“xxx故事”決賽名單、稿；
3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比賽；
4、5月31日（上午8：30）——“xxx故事”比賽頒獎；
1、形式新穎，主題突出。（1分）。
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）。
2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力；（2分）。
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）。
4、預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）。
5、故事的.處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當；（1分）。
6、師生同臺、家長參與的加1分。
1、指導獎。
年級組根據(jù)決賽結果設定指導獎獎項。
2、參賽幼兒。
參加比賽的幼兒以年級組為單位，分數(shù)從高到低排列，選出：
一等獎：一名；二等獎：兩名；
三等獎：三名；優(yōu)秀獎：兩名。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十五
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，結合達川中心學?！翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
一、指導思想。
為提高幼兒藝術素養(yǎng)，張揚幼兒藝術個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。
二、活動目標。
1.培養(yǎng)幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2.展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對象。
達川中心幼兒園全園家長和幼兒。
四、作品要求。
1.繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。2.繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3.紙張規(guī)格：8開水彩紙。4.作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。
5.背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排。
1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齊。
2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班繪畫作品評比階段。進行現(xiàn)場評比打分，公布結果。3.3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式。
1.評委：由園長和各班班主任擔任。
2.獎項設計：優(yōu)秀繪畫作品，各班5-8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3.評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
七、推送作品。
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機會向《西固教育報》“師生藝術作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內展板展出。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十六
一、活動時間：
205月9日下午：2:20。
二、活動地點：
學校操場。
三、參賽對象：
南崗小學全體同學。
四、比賽形式。
1、比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組。
2、比賽分為個人賽和團體賽。
五、獎項設置。
1、個人賽以踢毽子個數(shù)多少為準，從高到低依次排列，分別取前六名。
2、團體賽以班級學生踢毽子總數(shù)多少排列名次，每個年級組選出一個優(yōu)勝班級。
3、設教師個人表演賽，教師自愿報名參加，排出名次。
六、參賽要求：
1、比賽以班級為單位，每班限定5人參加，男女不限。
2、每人有兩次機會，每次以一分鐘內踢最多的'一次為最后成績。
3、本次活動由大隊部負責成績記錄。
4、參賽順序抽簽決定。
七、比賽流程。
1、比賽前向各班發(fā)出通知，召集體委開會，宣布比賽規(guī)則和注意事項。
2、各班在收到通知后立即上報參賽人員名單，然后大隊部再統(tǒng)籌安排。
3、比賽時間在安排準備妥當后再下發(fā)通知。
八、注意事項及人員安排。
1、有關教師及時到場維持秩序，防止發(fā)生異常。
2、裁判應注意選手的安全，要做到公正，公平，裁判值周隊同學組成。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十七
（一）。
為了傳承校園籃球文化，打造一個真正屬于政治與行政學院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的老師和同學進行全院性的交流，力求在師生中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時，引導科學的健身方式，以體現(xiàn)大學生拼搏進取、團結友誼的運動風采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。
一、活動主題：
增強體魄，加強交流。
二、活動特點：
本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競賽方式進行比賽，并擴大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)團結、奮進、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。
三、
參賽對象及要求：
參賽對象：我院全體教職員工，全體學生包括研究生。
組隊要求：本科生按年級分專業(yè)進行組隊參賽，研究生按年級進行組隊，包括男隊和女隊。教師隊直接由所有教師組成一支教師男隊和一支教師女隊。每支隊伍請?zhí)崆皽蕚浜酶麝牭睦?，并準備一個一分鐘長的青春舞蹈在各自隊伍比賽中場休息時為其加油。
四、活動安排：
（一）此次活動由院團委、院學生會聯(lián)合舉辦，院學生會體育部具體承辦。
（二）分組方式：本次籃球賽分三組，每組四支隊伍，每組一支種子隊。種子隊分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線，然后a組第一同b組第二，b組第一同c組第二，c組第一同a組第二進行淘汰賽，決出前三名，然后進行循環(huán)賽決出冠、亞、季軍。
（三）組織抽簽：所有參賽隊派隊長于2008年3月9日下午6：00在院會議室（文科綜合樓二樓）抽簽分組，并召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項。
（四）開幕式定于2008年3月10日上午9點在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
（四）初賽、復賽時間：3月10日—31日下午5：50—6：50；
比賽地點：新區(qū)二區(qū)籃球場。
（五）決賽時間：2008年4月2日下午4：50；
地點：新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
五、獎項設置：
團體：一個冠軍（150元獎金+籃球一個）、亞軍（120元獎金）、季軍（100元獎金），并設三個優(yōu)勝獎。
單項：一個得分王、一個最佳球員。
六、評比標準：
（一）最佳球員：男子組冠軍隊中得分最高的球員。
（二）得分王：男子組比賽中累計得分最高的球員。
七、活動要求：
（一）密切配合。學生會各部室、各年級班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶嵭浴①惛麝犚崆敖M隊訓練，提高競賽水平。
（二）加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、
總結。
工作。
八、預期效果。
通過本次比賽，希望能提高同學參加體育運動的積極性，增強我院各年級和各班級之間的凝聚力，提高同學們的身體素質，同時豐富大家的課余生活。
九、活動預算。
開幕式：140元。
裁判費用：10*24（場）=240元。
比賽用水：5*24（場）=120元。
獎金：370元。
獎品費用：130元。
總計：1000元。
十、應急預案。
（1）**年3月10日上午9點的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應往后推移。
（2）比賽過程中如遇特殊情況（如雨天），比賽相應依次往后推移。具體安排由學生會體育部安排通知。
十一、負責人員安排。
開幕式：李**趙**。
比賽監(jiān)督：王**楊**。
賽場協(xié)調：周**。
宣傳：李**趙**。
后勤：陽**何**。
１、場地：二期標準籃球場。
２、工作人員及其職責：
每場設2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。記錄員兼管計時，記分，記錄兩隊累積的分數(shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。
３、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
（１）比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。
（２）比賽時間：半場時間均為20分鐘，上半時之后休息2分鐘再進行下半時。
（３）比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權。
（４）比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）擲球入場，算做發(fā)球。
（５）每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。
（６）守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運（傳）出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。
（７）30秒違例的規(guī)則改為20秒。
（８）雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球。
（９）比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。
（10）每個隊累計犯規(guī)達5次后，該隊出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球；如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。
（11）只能在死球的情況下進行替換，被換下的隊員不能重新替換上場（場上隊員不足3人時除外）。
（12）比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。
（13）比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊領先1分為勝方，比賽結束。
（14）在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）上，否則，可被判罰離場并不能再替換進場。
（15）比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
十
（一）、賽出風格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
（二）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。
（三）、團結友愛、關心集體，反對個人主義、小團體主義。
（四）、尊重領導，服從組織。
十
四、籃球競賽裁判員守則。
（一）、深入學習競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學習，不斷提高水平。
（二）、嚴格履行裁判職責，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
（三）、作風正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
（四）、裁判員之間相互尊重，互相學習，互相支持，注意團結協(xié)作。
（五）、執(zhí)行裁判任務時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
政治與行政學院學生分會。
（二）。
為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質，全面推進素質教育和陽光體育運動，增進教師之間的交流，決定。每周定期舉行教師籃球友誼比賽，活動安排如下：
一、比賽日期與地點
1、時間：每周二、三、四下午四點半開始（視天氣情況開展）。
2、地點：學?；@球場。
二、活動方式。
1、因學校男教師人數(shù)有限，所以每次進行半場比賽。
2、根據(jù)具體情況，將分為a、b兩隊（每隊三名隊員，隊員安排比賽時隨機安排）。
3、當天沒有參賽的教師組織成拉拉隊，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。
比賽分四節(jié)各12分鐘，得分高者為勝隊。
四、比賽規(guī)則。
1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2、比賽采用四節(jié)制，每節(jié)的比賽時間為十二分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘。
五、活動組織。
1、組織部門：校工會。
組長：彭湃。
組員：學校全體教師。
2、比賽裁判：由體育組指派教師。
本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風格。
七、賽后，在學校食堂用餐。
（三）。
一、組委會：教育處、體育組、初一年級組。
二、組織成員：組長：羅果松。
副組長：曾新杰、鄧應長、吳晨宇。
三、學生組織：羅友國、各班班主任、各班體育委員。
四、比賽時間：下午第七節(jié)課（周一、三、五）。
或第八節(jié)課（周二、四）開始。
五、比賽地點：學?；@球場。
六、比賽規(guī)則：
1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權處理。
2、比賽分兩階段：第一階段為雙敗淘汰制，抽簽決定比賽班級，第二階段六個班單循環(huán)，最終按積分決出前六名（帶分進入）。
3、比賽中如出現(xiàn)打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。
七、比賽獎項：
1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊員的詳細情況及特點，為本班宣傳造勢。做得好的班級可獲得“最佳宣傳創(chuàng)意獎”。
2、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威，但必須有組織地進行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據(jù)情況評選“最佳拉拉隊獎”。
3、各班可根據(jù)本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章，送到教育處參加評選，學校中午廣播播出，并在宣傳櫥窗里展出，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。
4、集體活動需各班全力支持，認真組織。凡精心組織的班級，頒發(fā)“最佳組織獎”；凡組織不力者，影響班級考核。
5、根據(jù)比賽結果將頒發(fā)第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇一
通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
組長：雷錦龍。
裁判員：徐金慧、王志祥、程紅彬、毛小燕、徐麗琴。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。學校根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“冬季集體踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，即每周的體育課上，由學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是12月5日――12月28日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。時間是12月30日。
1、比賽以班級為單位，設踢毽子項目。
2、踢毽子比賽以個數(shù)為單位，以一分鐘為時限，任意形式進行。
2.每次比賽每人試踢一次。
3.比賽時一人踢兩人記數(shù)。
1、參加比賽人員數(shù)：全班。
2、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組。
3、每一個項目分別取前8名（一、二、三等獎）若干名。
每一個項目按學生獲得的成績，最后將參賽者的總分相加計算出班級平均分數(shù)，并評出一、二等獎。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇二
一、比賽時間：
3月21日中午十二點十分。
二、地點：
小操場。
三、參加人員：
全體教工，取個人名次。
1、全校教職工自由報名比賽，每人踢一分鐘，壞了可以連續(xù)踢，總次數(shù)為個人成績。
2、裁判長下達指令“預備”后，選手手持毽子站立準備，“鳴哨”開始。
3、計數(shù)方法：裁判長鳴哨后，開始計數(shù)，每人踢一分鐘，總次數(shù)為個人成績。由兩個人對一個人進行數(shù)數(shù)，取平均值作為最后成績。
五、比賽類別：
1、單踢(單腳踢)。2、盤腿踢(兩腳對踢)。
六、裁判組：
學校領導及部分男教工。
七、報名要求：
參賽教工到各年組長處報名，報名從即日起至3月14日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判；裁判人員要公正、公平裁判；各年組長要認真組織本組的報名、參賽、發(fā)獎等工作；工會委員要積極配合，大家齊心協(xié)力確保比賽順利進行。
八、獎次：
1、個人獎設：
2、視報名情況設團體獎。
3、參賽均有鼓勵獎。
九、活動執(zhí)行負責人(聯(lián)系人)：
林慧麗。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇三
活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。
活動準備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程：1.全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！
2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。
3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳（），再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進行。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇四
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
20xx年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：
1）除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1、請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2、建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3、踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4、遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇五
一、活動目標：
為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強幼兒的自信心。我園將于4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）。
三、活動時間：xx年4月15上午。
四、活動地點：幼兒園音樂室。
五、參賽要求：
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的.幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
六、評獎方式：
1、評委：各班班主任、園長。
2、獎項設置：
班級。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
大班。
2
4
8
中班。
1
2
5
小班。
1
2
2
3、評分標準：
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
七、幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團陽光花朵希望晚會演出。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇六
為慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，積極倡導“誠實勞動、勤奮勞動、創(chuàng)新勞動”的價值觀，豐富全縣干部職工文化生活，展示積極向上的精神風貌，為打好“六大戰(zhàn)役”，建設開放文明美麗小康新永新營造良好的文化氛圍，特制定本活動方案。
一、組織機構。
1.主辦單位:縣總工會縣文廣新局。
2.承辦單位：縣文化館。
縣采茶劇團。
3.成立xx縣“慶‘五一’勞動贊歌”歌詠大賽活動組委會(人員名單見附件1)。
二、參賽對象。
全園師生。
三、比賽形式。
本次歌詠大賽形式為大合唱，每隊參賽人數(shù)不少于50人，不超過80人。
四、獎項設置。
大賽分鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊、縣直代表隊兩個組進行預賽，每組得分前8名的參賽隊進入決賽。在16支決賽隊伍中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎10名。
五、活動安排。
1.報名時間、地點。
時間：201x年3月20日—4月5日。
地點：xx縣文化館聯(lián)系人:陳莉君(辦公：手機：)，請參賽單位自行復印填寫報名表交縣文化館。
2.比賽時間、地點。
預賽時間：201x年4月20日、21日。
決賽時間：201x年4月29日。
比賽地點：xx幼兒園大禮堂。
六、相關要求。
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，各部門、各單位要高度重視，精心組織，明確一名分管領導具體負責參賽事宜。參賽單位必須統(tǒng)一著裝，領導班子成員要帶頭參加合唱，并組織廣大干部職工積極參與。
2.各代表隊參加演唱和指揮的人員必須是本本單位(含下屬單位)干部職工，在排練時可邀請專業(yè)輔導人員進行排練，但正式比賽時不得邀請外援，并自行準備音樂伴奏帶。
3.每支參賽隊準備好2首參賽曲目，一首為必選曲目，在附件3的推薦曲目中挑選，另一首為自選曲目，可圍繞大賽活動主題或根據(jù)本單位性質自選。
4.大賽組委會辦公室要組織相關專業(yè)人員加強對各參賽隊的指導，幫助各參賽隊提高演唱水平。
5.根據(jù)歌曲內容適當加入了情景表演和主要領導參加比賽的單位都可酌情加分。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇七
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
2______年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的`心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：1）比賽內容：除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1）請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2）建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3）踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4）遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
______中學工會委員會。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇八
成員：各班班主任及語文教師。
1．參賽對象：以班為單位，分集體類（全班同學）和個人類（每班2人）兩種形式參賽。
2．參賽內容：必背古詩詞1——15首。
3．參賽節(jié)目數(shù)量：
每班集體類誦讀15首，每班比賽時，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練；輪背：各班輪流背古詩；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩，一個班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。
個人類：必選作品背誦1——15首必背古詩；自選作品事先準備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。
4．比賽時間：11月29日下午最后兩節(jié)課。
5．比賽地點：教學樓間廣場。
6．比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。
評委：馬池興
成績統(tǒng)計：管新月
1．學生集體獎：去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績，取前兩名獲優(yōu)勝獎。
2．個人獎：去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為其成績，設三個獎次，一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。
1．各班主任及語文教師要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。
2．全體語文教師要認真選材，悉心指導，努力創(chuàng)新形式，豐富內容，確保競賽活動的針對性和實效性。
3．活動中，要求學生人人參與，個個登臺，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學生的參與意識和集體榮譽感。
4．競賽活動結束后，各教師要通過早讀閱讀指導，課堂教學滲透，語文綜合性學習，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經(jīng)典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇九
裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀：莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日——10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。
2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十
一、比賽內容：
1.速寫：在30分鐘以內完成十二生肖單色速寫作品（a4紙上畫抽取的任意兩只動物）。
2.色彩：以競賽方擬定的題目（在150分鐘以內創(chuàng)作兒童畫一幅，可使用彩鉛、油畫棒、水粉等。二、比賽要求：
1.具備一定的美術基礎知識和技能，突出繪畫的創(chuàng)編及實際應用能力，造型、構圖、色彩合理。把所學到的有關繪畫的基本技能、技巧運用到美術。
教學。
的實踐中，為幼兒園教育教學活動服務。
2.除紙張外，其余繪畫工具選手自備。三、評分標準：
總分100分，構圖、比例、透視占30%，工具運用、色彩關系、色彩搭配占30%，對命題的理解表現(xiàn)占40%。
附：繪畫定名稱畫簡筆畫。
1.樹林里的小熊。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十一
為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強幼兒的自信心。班級將于4月29日（星期五）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下。
以幼兒自愿報名原則，抽簽確定比賽順序。
xx年4月11日到15日。
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽前將cd、vcd伴奏帶或mp3上交于老師處。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、服裝到位、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作有感染力、表現(xiàn)力強。
1、評委：班級教師2名、其他班級老師2名。
2、獎項設置：
班級。
一等獎4名。
二等獎6名。
三等獎若干名。
期待寶貝們的精彩表現(xiàn)哦！
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十二
組長：劉華美裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀:莫曉艷、莫周浩。
三、活動內容。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
四、參賽對象。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
四、比賽規(guī)則。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
五、評獎設置。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
六。個人參賽者上報時間：20______年10月10日早上。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十三
一、活動目的：
為豐富全體職工的業(yè)余生活，增強廣大職工的身體素質，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經(jīng)工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
二、活動主題：
強身健體，營造溫馨團隊。
三、活動安排。
第一階段：初賽：研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段：決賽：各選取10名優(yōu)勝者，兩個賽區(qū)進行決賽。
四、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內接著再踢，次數(shù)累加。
五、獎勵辦法。
（1）設個人獎（男、女）和團體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數(shù)累加。
（3）團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十四
全體幼兒。
音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、人。
1、4月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務；
2、5月12日（上午8：30）——初步審核各班“xxx故事”節(jié)目；
3、5月13日——整理“xxx故事”決賽名單、稿；
3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比賽；
4、5月31日（上午8：30）——“xxx故事”比賽頒獎；
1、形式新穎，主題突出。（1分）。
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）。
2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力；（2分）。
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）。
4、預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）。
5、故事的.處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當；（1分）。
6、師生同臺、家長參與的加1分。
1、指導獎。
年級組根據(jù)決賽結果設定指導獎獎項。
2、參賽幼兒。
參加比賽的幼兒以年級組為單位，分數(shù)從高到低排列，選出：
一等獎：一名；二等獎：兩名；
三等獎：三名；優(yōu)秀獎：兩名。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十五
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，結合達川中心學?！翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
一、指導思想。
為提高幼兒藝術素養(yǎng)，張揚幼兒藝術個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。
二、活動目標。
1.培養(yǎng)幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2.展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對象。
達川中心幼兒園全園家長和幼兒。
四、作品要求。
1.繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。2.繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3.紙張規(guī)格：8開水彩紙。4.作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。
5.背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排。
1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齊。
2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班繪畫作品評比階段。進行現(xiàn)場評比打分，公布結果。3.3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式。
1.評委：由園長和各班班主任擔任。
2.獎項設計：優(yōu)秀繪畫作品，各班5-8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3.評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
七、推送作品。
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機會向《西固教育報》“師生藝術作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內展板展出。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十六
一、活動時間：
205月9日下午：2:20。
二、活動地點：
學校操場。
三、參賽對象：
南崗小學全體同學。
四、比賽形式。
1、比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組。
2、比賽分為個人賽和團體賽。
五、獎項設置。
1、個人賽以踢毽子個數(shù)多少為準，從高到低依次排列，分別取前六名。
2、團體賽以班級學生踢毽子總數(shù)多少排列名次，每個年級組選出一個優(yōu)勝班級。
3、設教師個人表演賽，教師自愿報名參加，排出名次。
六、參賽要求：
1、比賽以班級為單位，每班限定5人參加，男女不限。
2、每人有兩次機會，每次以一分鐘內踢最多的'一次為最后成績。
3、本次活動由大隊部負責成績記錄。
4、參賽順序抽簽決定。
七、比賽流程。
1、比賽前向各班發(fā)出通知，召集體委開會，宣布比賽規(guī)則和注意事項。
2、各班在收到通知后立即上報參賽人員名單，然后大隊部再統(tǒng)籌安排。
3、比賽時間在安排準備妥當后再下發(fā)通知。
八、注意事項及人員安排。
1、有關教師及時到場維持秩序，防止發(fā)生異常。
2、裁判應注意選手的安全，要做到公正，公平，裁判值周隊同學組成。
中班幼兒踢毽子比賽活動方案篇十七
（一）。
為了傳承校園籃球文化，打造一個真正屬于政治與行政學院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的老師和同學進行全院性的交流，力求在師生中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時，引導科學的健身方式，以體現(xiàn)大學生拼搏進取、團結友誼的運動風采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。
一、活動主題：
增強體魄，加強交流。
二、活動特點：
本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競賽方式進行比賽，并擴大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)團結、奮進、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。
三、
參賽對象及要求：
參賽對象：我院全體教職員工，全體學生包括研究生。
組隊要求：本科生按年級分專業(yè)進行組隊參賽，研究生按年級進行組隊，包括男隊和女隊。教師隊直接由所有教師組成一支教師男隊和一支教師女隊。每支隊伍請?zhí)崆皽蕚浜酶麝牭睦?，并準備一個一分鐘長的青春舞蹈在各自隊伍比賽中場休息時為其加油。
四、活動安排：
（一）此次活動由院團委、院學生會聯(lián)合舉辦，院學生會體育部具體承辦。
（二）分組方式：本次籃球賽分三組，每組四支隊伍，每組一支種子隊。種子隊分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線，然后a組第一同b組第二，b組第一同c組第二，c組第一同a組第二進行淘汰賽，決出前三名，然后進行循環(huán)賽決出冠、亞、季軍。
（三）組織抽簽：所有參賽隊派隊長于2008年3月9日下午6：00在院會議室（文科綜合樓二樓）抽簽分組，并召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項。
（四）開幕式定于2008年3月10日上午9點在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
（四）初賽、復賽時間：3月10日—31日下午5：50—6：50；
比賽地點：新區(qū)二區(qū)籃球場。
（五）決賽時間：2008年4月2日下午4：50；
地點：新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
五、獎項設置：
團體：一個冠軍（150元獎金+籃球一個）、亞軍（120元獎金）、季軍（100元獎金），并設三個優(yōu)勝獎。
單項：一個得分王、一個最佳球員。
六、評比標準：
（一）最佳球員：男子組冠軍隊中得分最高的球員。
（二）得分王：男子組比賽中累計得分最高的球員。
七、活動要求：
（一）密切配合。學生會各部室、各年級班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶嵭浴①惛麝犚崆敖M隊訓練，提高競賽水平。
（二）加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、
總結。
工作。
八、預期效果。
通過本次比賽，希望能提高同學參加體育運動的積極性，增強我院各年級和各班級之間的凝聚力，提高同學們的身體素質，同時豐富大家的課余生活。
九、活動預算。
開幕式：140元。
裁判費用：10*24（場）=240元。
比賽用水：5*24（場）=120元。
獎金：370元。
獎品費用：130元。
總計：1000元。
十、應急預案。
（1）**年3月10日上午9點的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應往后推移。
（2）比賽過程中如遇特殊情況（如雨天），比賽相應依次往后推移。具體安排由學生會體育部安排通知。
十一、負責人員安排。
開幕式：李**趙**。
比賽監(jiān)督：王**楊**。
賽場協(xié)調：周**。
宣傳：李**趙**。
后勤：陽**何**。
１、場地：二期標準籃球場。
２、工作人員及其職責：
每場設2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。記錄員兼管計時，記分，記錄兩隊累積的分數(shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。
３、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
（１）比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。
（２）比賽時間：半場時間均為20分鐘，上半時之后休息2分鐘再進行下半時。
（３）比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權。
（４）比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）擲球入場，算做發(fā)球。
（５）每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。
（６）守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運（傳）出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。
（７）30秒違例的規(guī)則改為20秒。
（８）雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球。
（９）比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。
（10）每個隊累計犯規(guī)達5次后，該隊出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球；如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。
（11）只能在死球的情況下進行替換，被換下的隊員不能重新替換上場（場上隊員不足3人時除外）。
（12）比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。
（13）比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊領先1分為勝方，比賽結束。
（14）在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）上，否則，可被判罰離場并不能再替換進場。
（15）比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
十
（一）、賽出風格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
（二）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。
（三）、團結友愛、關心集體，反對個人主義、小團體主義。
（四）、尊重領導，服從組織。
十
四、籃球競賽裁判員守則。
（一）、深入學習競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學習，不斷提高水平。
（二）、嚴格履行裁判職責，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
（三）、作風正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
（四）、裁判員之間相互尊重，互相學習，互相支持，注意團結協(xié)作。
（五）、執(zhí)行裁判任務時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
政治與行政學院學生分會。
（二）。
為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質，全面推進素質教育和陽光體育運動，增進教師之間的交流，決定。每周定期舉行教師籃球友誼比賽，活動安排如下：
一、比賽日期與地點
1、時間：每周二、三、四下午四點半開始（視天氣情況開展）。
2、地點：學?；@球場。
二、活動方式。
1、因學校男教師人數(shù)有限，所以每次進行半場比賽。
2、根據(jù)具體情況，將分為a、b兩隊（每隊三名隊員，隊員安排比賽時隨機安排）。
3、當天沒有參賽的教師組織成拉拉隊，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。
比賽分四節(jié)各12分鐘，得分高者為勝隊。
四、比賽規(guī)則。
1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2、比賽采用四節(jié)制，每節(jié)的比賽時間為十二分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘。
五、活動組織。
1、組織部門：校工會。
組長：彭湃。
組員：學校全體教師。
2、比賽裁判：由體育組指派教師。
本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風格。
七、賽后，在學校食堂用餐。
（三）。
一、組委會：教育處、體育組、初一年級組。
二、組織成員：組長：羅果松。
副組長：曾新杰、鄧應長、吳晨宇。
三、學生組織：羅友國、各班班主任、各班體育委員。
四、比賽時間：下午第七節(jié)課（周一、三、五）。
或第八節(jié)課（周二、四）開始。
五、比賽地點：學?；@球場。
六、比賽規(guī)則：
1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權處理。
2、比賽分兩階段：第一階段為雙敗淘汰制，抽簽決定比賽班級，第二階段六個班單循環(huán)，最終按積分決出前六名（帶分進入）。
3、比賽中如出現(xiàn)打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。
七、比賽獎項：
1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊員的詳細情況及特點，為本班宣傳造勢。做得好的班級可獲得“最佳宣傳創(chuàng)意獎”。
2、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威，但必須有組織地進行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據(jù)情況評選“最佳拉拉隊獎”。
3、各班可根據(jù)本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章，送到教育處參加評選，學校中午廣播播出，并在宣傳櫥窗里展出，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。
4、集體活動需各班全力支持，認真組織。凡精心組織的班級，頒發(fā)“最佳組織獎”；凡組織不力者，影響班級考核。
5、根據(jù)比賽結果將頒發(fā)第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀。