通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以以第一人稱(chēng)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，讓讀者更容易與我們產(chǎn)生共鳴。以下是一些讀者分享的讀后感，希望可以激發(fā)大家對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀欲望。
百變小超人讀后感篇一
辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的《我的超人同桌》，圍繞“死黨”“姐妹淘”“秘密”“白日夢(mèng)”“灰姑娘”“小饞貓”和“超人”七大主題展敘述，書(shū)中十八篇文章，每一篇都有不一樣的精彩，不一樣的感受，我尤其喜歡‘我親愛(ài)的白日夢(mèng)媽媽’這篇文章。
這篇文章的主人公何豆是個(gè)十歲大的小男孩，他生活在一個(gè)特殊的家庭環(huán)境中：媽媽只有幾歲孩子的智商，她一直生活在自己的童話(huà)故事里，常常講些童話(huà)故事里的話(huà)，模仿童話(huà)故事里的動(dòng)作，把自己當(dāng)成女王陛下，把何豆叫小王子，想象各種各樣奇怪的事情，甚至給何豆取外號(hào)“荷蘭豆”；有時(shí)出去買(mǎi)菜會(huì)迷路，何豆和爸爸要花很多時(shí)間去找她，日常生活需要人照顧。
因?yàn)閶寢寷](méi)有媽媽的樣子，何豆很少喊媽媽?zhuān)鄷r(shí)候叫媽媽的名字，好在何豆在班里學(xué)習(xí)很好，玩得也開(kāi)心，但有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)很多煩惱；一次家長(zhǎng)會(huì)，何豆的爸爸出差不能參加，媽媽自告奮勇去參加，何豆千叮嚀萬(wàn)囑咐，結(jié)果，最不能讓他忍受的事情還是發(fā)生了：媽媽很重視這次家長(zhǎng)會(huì)，特意去市場(chǎng)買(mǎi)了件新裙子，迷路了還找錯(cuò)了班級(jí)，害得何豆跑出班級(jí)找她，媽媽穿件滑稽的衣服，甚至在開(kāi)會(huì)時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，還叫他外號(hào)“荷蘭豆”......何豆真想做只冬眠的熊。
媽媽一直都像個(gè)孩子，爸爸每次出差都會(huì)給他們倆帶禮物，媽媽有時(shí)還跟何豆掙禮物，何豆一直不喜歡這個(gè)媽媽?zhuān)职挚偸前参克棠?、教育他要發(fā)現(xiàn)媽媽的好。何豆十歲生日時(shí)，爸爸去上班，媽媽陪他過(guò)生日，媽媽一早起來(lái)買(mǎi)來(lái)大蛋糕，興奮地在廚房為他做好吃的食物，還給他唱生日快樂(lè)歌兒；在爸爸給他的信里何豆知道了一個(gè)秘密：媽媽在生他時(shí)發(fā)高燒，為了孩子健康，延誤治療造成的，何豆很后悔對(duì)媽媽的不尊重不理解，他要努力地去愛(ài)媽媽。
通過(guò)這篇文章讓我明白了什么是無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，懂得了母愛(ài)的偉大；爸爸給予媽媽的愛(ài)是支持、理解、關(guān)心和包容，媽媽給予孩子的愛(ài)是生命，是全身心無(wú)私的愛(ài)，媽媽希望孩子能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，我們要理解爸爸媽媽的辛苦，努力做個(gè)懂事的孩子。
百變小超人讀后感篇二
以前，我總是以為法律這門(mén)學(xué)問(wèn)有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)高深，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，在我閱讀了《百變小超人》這套叢書(shū)后，我的想法完全改變了。
《百變小超人》是中國(guó)法制出版社為青少年量身定制的普法童話(huà)，被稱(chēng)作"最活潑有趣的法律書(shū)"，目前有《百變小超人1》和《百變小超人2》兩部作品，分別以"權(quán)利保護(hù)——理直氣壯做孩子"和"預(yù)防犯罪——法律護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)"為主題，用生動(dòng)有趣的童話(huà)故事講解法律知識(shí)。
故事的主要情節(jié)是小學(xué)生馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經(jīng)歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒(méi)考好，不敢讓爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的'頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)互相配合，保證小學(xué)生們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，不得加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來(lái)老師和家長(zhǎng)們采納了"馬米爸爸"的意見(jiàn)。令人意外的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)生們得到了充足的休息和放松，學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下降，反倒提高了一大截呢！
通過(guò)這些妙趣橫生的小故事，不知不覺(jué)地，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，比如這則故事提到的休息娛樂(lè)權(quán)，還有隱私權(quán)、著作權(quán)等等。
《百變小超人》這套書(shū)讓我感受到學(xué)習(xí)法律是一件很有趣的事，法律其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生，他就在我們的生活中。像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，無(wú)時(shí)不刻地守護(hù)著我們！
百變小超人讀后感篇三
以前，我總是以為法律這門(mén)學(xué)問(wèn)有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)高深，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，在我閱讀了《百變小超人》這套叢書(shū)后，我的想法完全改變了。
《百變小超人》是中國(guó)法制出版社為青少年量身定制的普法童話(huà)，被稱(chēng)作“最活潑有趣的法律書(shū)”，目前有《百變小超人1》和《百變小超人2》兩部作品，分別以“權(quán)利保護(hù)——理直氣壯做孩子”和“預(yù)防犯罪——法律護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，用生動(dòng)有趣的童話(huà)故事講解法律知識(shí)。
故事的主要情節(jié)是小學(xué)生馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經(jīng)歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒(méi)考好，不敢讓爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)互相配合，保證小學(xué)生們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，不得加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來(lái)老師和家長(zhǎng)們采納了“馬米爸爸”的意見(jiàn)。令人意外的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)生們得到了充足的休息和放松，學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下降，反倒提高了一大截呢!
通過(guò)這些妙趣橫生的小故事，不知不覺(jué)地，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，比如這則故事提到的休息娛樂(lè)權(quán)，還有隱私權(quán)、著作權(quán)等等。
《百變小超人》這套書(shū)讓我感受到學(xué)習(xí)法律是一件很有趣的事，法律其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生，他就在我們的生活中。像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，無(wú)時(shí)不刻地守護(hù)著我們!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
百變小超人讀后感篇四
在學(xué)?！胺ㄖ巫o(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)”的號(hào)召下，陳老師給我們推薦了很多“法治”方面的好書(shū)，其中我特別喜歡《百變小超人》這本書(shū)，真是太有意思了，和我以前看的很多書(shū)都不一樣，它有內(nèi)涵有思想有保護(hù)我們未成年人權(quán)益的法律知識(shí)。書(shū)里那一行行優(yōu)美、樸實(shí)的文字以及新奇有趣而幽默的故事深深地吸引了我。
《百變小超人》是一本輕松幽默的普法童話(huà)書(shū)。故事內(nèi)容是這樣的，在遙遠(yuǎn)的外太空有一顆名為克里斯的小星球，它的科技十分發(fā)達(dá)?？死锼箍偨y(tǒng)從下屬的匯報(bào)中得知地球上青少年的權(quán)益時(shí)常被侵犯，他們有的遭受大人惡意侮辱，有的因?yàn)楣芙滩粐?yán)而誤入歧途。于是，克里斯總統(tǒng)為了挽救地球的未來(lái)，便任命本故事的主人公馬米為地球的正義使者，賦予了他不可思議的變身本領(lǐng)，并指派力大無(wú)比的拇指超人作為他的助手。馬米是一個(gè)普通的小學(xué)生，是個(gè)心地善良的男孩子，他淘氣而聰明，憑借變身術(shù)和拇指超人的協(xié)助，一次又一次的幫助身邊的青少年化險(xiǎn)為夷。同時(shí)，由于他生性調(diào)皮，也鬧出了不少令人捧腹的笑話(huà)。馬米經(jīng)歷了很多奇幻冒險(xiǎn)，以自己的善良和正義揚(yáng)善懲惡，勇敢的幫助了許許多多的人，成為一名守護(hù)正義的百變小超人。
馬米和拇指超人有趣的經(jīng)歷，不僅驚心動(dòng)魄、幽默好玩，更讓我在愉快的閱讀中潛移默化的學(xué)到了有用的法律知識(shí)。我開(kāi)心地了解到，我的日記爸媽不能未經(jīng)同意隨便翻看，因?yàn)槲覀兿碛须[私權(quán)；大人不能毆打或用難聽(tīng)的.語(yǔ)言侮辱責(zé)備我們，因?yàn)槲覀兊娜烁褡饑?yán)不容侵犯；老師、父母不能沒(méi)完沒(méi)了的給我們布置超多的作業(yè)，要保障我們的睡眠、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，因?yàn)槲覀兿碛行菹蕵?lè)權(quán)，我們未成年人還受到國(guó)家的保護(hù)，享有身體健康權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、參與權(quán)等很多很多權(quán)力。讓我開(kāi)心的知道我們是祖國(guó)的花朵，受到法律的保護(hù)，我為我生活在平等自由富強(qiáng)明主公正的法治社會(huì)而驕傲！同時(shí)通過(guò)《野人之謎》這則故事，還讓我知道了“刀劍無(wú)眼”、沖動(dòng)是魔鬼的道理，攜帶危險(xiǎn)物品不僅可能傷及他人，更可能觸犯法律。
《百變小超人》是我課余時(shí)間的良師益友，讓我受益一生。它帶給我快樂(lè)的同時(shí)也帶給我思考。我暗暗下決心：我要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)像馬米一樣勇敢、樂(lè)于助人的正義英雄。用法律知識(shí)保護(hù)自己，保護(hù)所有小伙伴們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)！
百變小超人讀后感篇五
《百變小超人》的作者是樸琳琳，這是一本最活潑有趣的法律書(shū)，每個(gè)故事的未尾都有《姆指超人小貼士》和《姆指超人特別法律講堂》。書(shū)中的主人公馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克利斯星球的力大無(wú)比的姆指超人成了好朋友。由此，一連串新奇有趣的故事在他們身邊接連發(fā)生。
在《小桔子上學(xué)記》中，馬米為了裝病不去上學(xué)，就是把腦門(mén)貼到熱水杯上，姆指超人看出了他的心思，不容置疑地對(duì)他說(shuō)《未成年人保護(hù)法》里的法律規(guī)定，馬米聽(tīng)了，就索性把衣服和褲子胡亂往身上一套，變成了一個(gè)小人，駕著玩具車(chē)上學(xué)了。馬來(lái)的.車(chē)在路上失控了，撞向了石頭，滾到了小桔子家里。姆指超人知道小桔子的爸爸不讓他上學(xué)，就對(duì)他講了法律問(wèn)題，讓小桔子重新上學(xué)了。這個(gè)故事告訴我們：凡年滿(mǎn)6周歲的兒童應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受義務(wù)教育，兒童享有義務(wù)教育權(quán)。
《冒牌老爸》中，馬米期中考試考砸了，于是他變成了老爸的模樣，來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。楊老師說(shuō)到馬米時(shí)，馬米很不服，大聲為自己辯解，姆指超人也為馬米發(fā)表了辯護(hù)詞，很快就說(shuō)服了老師和家長(zhǎng)。從此作業(yè)也變少了。原來(lái)我們也享有休息娛樂(lè)權(quán)。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多法律知識(shí)，除了義務(wù)教育權(quán)，休息娛樂(lè)權(quán)還有隱私權(quán)、身體健康權(quán)、受教育權(quán)等等。如果你也覺(jué)得很有趣，那么就去看看吧！讓我們都理直氣壯地做孩子！
百變小超人讀后感篇六
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?921年在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁?？支配人生的是“?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦猓芙^交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢(qián)給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱(chēng)為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫(xiě)出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税丁Ｎ覀円W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
百變小超人讀后感篇七
最近，我在學(xué)校的閱覽室借了一本法律童話(huà)書(shū)，名字叫《百變小超人》。這本書(shū)包裝很精美，插圖也很漂亮，一回到家，我就迫不及待的打開(kāi)了它，頓時(shí)，我就被里面有趣的故事深深吸引了，真恨不得一口氣把它讀完，后來(lái)就連媽媽喊我去吃飯，我都舍不得把書(shū)放下呢！
這本書(shū)的主人公是淘氣的男孩馬米，他被外星人賦予了神圣的使命——地球的正義使者，并得到神奇的變身術(shù)，還有力大無(wú)比的拇指超人的幫助。馬米以自己的善良和正義揚(yáng)善懲惡，經(jīng)歷了很多奇幻冒險(xiǎn)，也幫助了許許多多的人。
《百變小超人》這本書(shū)不僅故事很吸引人，還讓我在愉快的閱讀中潛移默化的學(xué)到了有用的法律知識(shí)。以前，我和大多數(shù)男孩子一樣，在玩耍時(shí)喜歡舞刀弄棍，通過(guò)《野人之謎》這則故事我知道了刀劍無(wú)眼，攜帶這些危險(xiǎn)物品不僅可能傷及他人，更可能觸犯法律。
《百變小超人》是我課余時(shí)間的良師益友，它帶給我快樂(lè)，也帶給我思考，更帶給我受益一生的法制熏陶。小伙伴們，現(xiàn)在我將這本書(shū)鄭重的介紹給你們，希望你們也能像我一樣喜歡它！
百變小超人讀后感篇八
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?921年在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁?？支配人生的是“?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦?，拒絕交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢(qián)給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱(chēng)為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫(xiě)出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税丁Ｎ覀円W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
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百變小超人讀后感篇九
“不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復(fù)制的喜劇?！蹦阒肋@是對(duì)哪本書(shū)的高度評(píng)價(jià)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)！我對(duì)這套書(shū)愛(ài)不釋手，尤其是《人工智能超人》更是百看不厭。
你一定想象不到，這本書(shū)的.內(nèi)容有多么不可思議！這本書(shū)主要講了楊歌意外地遇到了一個(gè)叫tiger的人工智能程序。tiger無(wú)所不能，它可以借助電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品教楊歌改造智能頭盔，使楊歌成為了一個(gè)聰明絕頂?shù)娜?。楊歌不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，而且還成為了人工智能方面的專(zhuān)家。此外楊歌還變成了“神算子”，幫媽媽算了好多賬。tiger還指導(dǎo)楊歌制造了機(jī)械臂、傳感手套等可穿戴設(shè)備。穿上這些裝備后的楊歌，變得力大無(wú)窮……tiger讓楊歌的能力得到了巨大提升，生活也變得豐富多彩：拿獎(jiǎng)拿到手軟，成為了“別人家的孩子”，是全國(guó)的焦點(diǎn)。因此，tiger也深受楊歌的信任。
我好羨慕楊歌呀！如果我也有這樣一位人工智能朋友該多好！它可以讓我的學(xué)習(xí)變得輕松，還可以讓我上天入地、無(wú)所不能！
但后來(lái)，事情發(fā)生了變化。狡猾的tiger制造了一個(gè)“甲蟲(chóng)智腦”芯片，慫恿楊歌把芯片安裝到后脖頸上。tiger則通過(guò)芯片控制了楊歌的大腦，并妄圖借助楊歌的身體統(tǒng)治全世界！如果楊歌反抗，tiger還會(huì)通過(guò)黑客手段制造意外，企圖讓楊歌喪命！從此，楊歌變得脾氣暴躁、冷酷無(wú)情，而且破壞力巨大。
看到這里，我不禁冷汗直冒，暗暗為楊歌著急，更慶幸自己沒(méi)有這樣一位人工智能“朋友”。
還好，這時(shí)安琪——一個(gè)來(lái)自一百年后的正義的人工智能程序出現(xiàn)了！它和楊歌爸爸聯(lián)手制造出了人工智能戰(zhàn)甲。經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，他們最終打敗了tiger，拯救了楊歌，也拯救了世界！
讀到這兒，我禁不住抹了一把額頭上的汗，提到嗓子眼兒的心也終于“咚”地落回到了原處。
但可惜的是，最后安琪犧牲了……。
我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了……。
讀完這本書(shū)，我深刻明白了這樣一個(gè)道理：凡事都有兩面性！我們?cè)谘芯啃驴萍?、運(yùn)用新科技的時(shí)候，不能僅僅看到它造福人類(lèi)的一面，更要對(duì)它的破壞性有所估計(jì)和嚴(yán)格控制！
我們?nèi)祟?lèi)不僅要有“科學(xué)腦”，還應(yīng)該擁有一顆“人文心”！
百變小超人讀后感篇十
何彬是個(gè)孤癖的人，從不理會(huì)旁人。一天，樓下祿兒的腿受傷半夜發(fā)出痛苦的叫聲令何彬無(wú)法入睡，才拿錢(qián)讓他治病。他十分感謝何彬；後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話(huà)卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類(lèi)是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得非常精彩，人物的神態(tài)描寫(xiě)得很生動(dòng)。
後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話(huà)卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類(lèi)是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得非常精彩，人物的神態(tài)描寫(xiě)得很生動(dòng)。
百變小超人讀后感篇十一
老人冰心在《超人》中的一篇文章。文章一打開(kāi)，就表明主人公何斌是一個(gè)冷漠的年輕人。他不與人交往，也不喜歡任何生氣。這源于他對(duì)生活的消極態(tài)度，這種態(tài)度是如此消極和固執(zhí)。
他頑固地相信世界是空的，生活是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)與同情心是邪惡的。一切都只是一個(gè)場(chǎng)景，到處都是憂(yōu)郁，憂(yōu)郁和虛偽。父母和孩子，而不是彼此參與，最好是彼此拋棄。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最好走，好像你正在奔騰的`烏云和流水一樣，只要放開(kāi)他?！彼f(shuō)得很輕松，不在乎。真的可以理解，此時(shí)他的心中真的沒(méi)有愛(ài)。我什至不愛(ài)自己，更不用說(shuō)我的父母，宇宙和一切了！
直到深夜樓下傳來(lái)mo吟聲，他的強(qiáng)才受到威脅。如水和月光使他想起了美麗而溫暖的事物。他不能享受它，只感到極度疲倦，但是因?yàn)樗麩o(wú)法入睡，所以他無(wú)法擺脫這些想法。幾天后，這個(gè)人變得非常ha，但動(dòng)作仍然毫無(wú)生氣。最后，心理變化帶來(lái)了行動(dòng)表現(xiàn)。盡管他的初衷是拒絕吟，拒絕母親，拒絕宇宙和生命，拒絕愛(ài)與同情，但他的舉動(dòng)卻使他人感到關(guān)懷與溫暖。也許這是一個(gè)他甚至沒(méi)有注意到的變化，但是在旁觀者鄭奶奶看來(lái)，這是前所未有的！
百變小超人讀后感篇十二
王燕老師推薦給我的書(shū)很有意思。還不是一般的有意思，這已經(jīng)是我看的第二遍了，第二遍我看的時(shí)候，心想我已經(jīng)看過(guò)一遍了，根本就不用看第二遍，可是看在王燕老師的面子上，只能勉強(qiáng)看第二遍了?？墒且豢次揖透杏X(jué)王燕老師推薦我的書(shū)很有意思，你們想知道王燕老師推薦的是什么書(shū)嗎？等一下你們就知道了。
其實(shí)我看的書(shū)是《了不起的納米小超人》?！读瞬黄鸬募{米小超人》是4d科學(xué)繪本，圖文并茂，看起來(lái)非常輕松，書(shū)的封面是我最喜歡的藍(lán)色。右上角有兩大排紅色的字，那就是《了不起的納米小超人》圖畫(huà)是納米小超人正駕駛納米時(shí)空穿梭機(jī)，帶著孫悟空和豬八戒去遨游奇妙的納米世界。趕快一起來(lái)遨游納米世界吧！你們想知道納米小超人的自我介紹嗎？“嗨，大家好，歡迎來(lái)到納米王國(guó)，我是納米小超人，人們都叫我納米百事通，我的職責(zé)是帶領(lǐng)著大家參觀奇妙的納米世界吧！”好了，納米小超人自我介紹完了，我們開(kāi)始介紹納米王國(guó)。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小小的納米王國(guó)，在那里所有的東西不僅可愛(ài)，還很神奇，可是什么是納米呢？是吃的大米嗎？不是，其實(shí)它不是大米，他和我們常說(shuō)的米，厘米毫米一樣，是一種長(zhǎng)度單位，不過(guò)納米非常非常的小小的，只有1m的十億分之一，這么說(shuō)吧，一根頭發(fā)絲很細(xì)很細(xì)吧?？墒撬闹睆阶阕阌?0萬(wàn)納米，孫悟空拔下一根毫毛，看了又看，然后和豬八戒一起不斷地轉(zhuǎn)著眼睛。頭搖得像撥浪鼓似的。納米小超人從口袋里掏出了一個(gè)眼睛，那就是納米眼。然后從孫悟空手中拿過(guò)那根毫毛，讓他們倆看，上面有很多很多的細(xì)菌吧。細(xì)菌已經(jīng)夠小了吧，可是一個(gè)細(xì)菌還有幾百納米大呢，如果把一納米大小的東西放到一個(gè)乒乓球上，就好像把一個(gè)乒乓球放到了一個(gè)地球上……一轉(zhuǎn)眼三人就到了納米美食城，這里可干凈了，閃閃發(fā)亮的鍋。玻璃外墻亮的能照出人影……一會(huì)兒功夫，豬八戒已經(jīng)拿了一大堆美食準(zhǔn)備吃，小超人給了一件薄薄的衣服。豬八戒晚飯?zhí)焯斓囊欢毒投嫉袅讼聛?lái)。小超人掏出了一個(gè)荷葉，看起來(lái)非常非常的光滑，可是荷葉上有很多小沙包。水珠滾了，滾，上面的細(xì)菌就都干凈了，美食城也是一樣的原理，這次我們遨游納米王國(guó)還沒(méi)有完。
這本書(shū)很有趣，我要把這本書(shū)介紹給你們，希望你們能夠喜歡。下冊(cè)我們?cè)僦v剩下的遨游納米王國(guó)吧。
百變小超人讀后感篇十三
冰心。
何彬是這樣一位青年。從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)他和人有什么來(lái)往。他住的那一座大樓上，同住的人很多，他卻都不理人家，也不和人家在一間食堂里吃飯，偶然出入遇見(jiàn)了，輕易也不招呼。郵差來(lái)的時(shí)候，許多青年歡喜跳躍著去接他們的信;何彬卻永遠(yuǎn)得不著一封信。他除了每天在局里辦事，和同事們說(shuō)幾句公事上的話(huà);以及房東程姥姥替他端飯的時(shí)候，也說(shuō)幾句照例的應(yīng)酬話(huà)，此外就不開(kāi)口了。
他不但是和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài);屋里連一朵花，一根草，都沒(méi)有，冷陰陰的如同山洞一般。
程姥姥總算是他另眼看待的一個(gè)人;她端進(jìn)飯去，有時(shí)便站在一邊，絮絮叨叨的和他說(shuō)話(huà)，也問(wèn)他為何這樣孤零。她問(wèn)上幾十句，何彬偶然答應(yīng)幾句說(shuō)，“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的;人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合，都不過(guò)如同演劇一般。”
這一夜他忽然醒了。聽(tīng)得對(duì)面樓下凄慘的呻吟著，這痛苦的聲音，斷斷續(xù)續(xù)的，在這沉寂的黑夜里只管顫動(dòng)。他雖然毫不動(dòng)心，卻也攪得他一夜睡不著。月光如水，從窗紗外瀉將進(jìn)來(lái)，他想起了許多幼年的事情，——慈愛(ài)的母親，天上的繁星，院子里的花……他的腦子累極了，極力的想擯絕這些思想，無(wú)奈這些事只管奔湊了來(lái)，直到天明，才微微的合一合眼。
第二天早起，他忽然問(wèn)程姥姥對(duì)面樓下的病人是誰(shuí)?程姥姥一面驚訝著，一面說(shuō)：“這孩子真可憐，今年才十二歲呢，素日他勤勤懇懇極疼人的……”何彬自己只管穿衣戴帽，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，自己走到門(mén)邊。程姥姥也住了口，端起碗來(lái)，剛要出門(mén)，何彬慢慢的從袋里拿出一張鈔票來(lái)，遞給程姥姥說(shuō)：“給那祿兒罷，叫他請(qǐng)大夫治一治?！闭f(shuō)完了，頭也不回，徑自走了。
過(guò)了幾天，呻吟的聲音住了，夜色依舊沉寂著，何彬依舊“至人無(wú)夢(mèng)”的.睡著。
程姥姥帶著祿兒幾次來(lái)叩他的門(mén)，要跟他道謝，他好像忘記了似的，冷冷的抬起頭來(lái)看了一看，又搖了搖頭，仍去看他的書(shū)。
這一天晚飯的時(shí)候，何彬告訴程姥姥說(shuō)他要調(diào)到別的局里去了，后天早晨便要起身，請(qǐng)她將房租飯錢(qián)，都清算一下。
之后他覺(jué)得很疲倦，一會(huì)兒便睡下了?！鋈宦?tīng)得自己的門(mén)鈕動(dòng)了幾下，接著又聽(tīng)見(jiàn)似乎有人用手推的樣子。他不言不動(dòng)，只靜靜的臥著，一會(huì)兒也便渺無(wú)聲息。
星光中間，緩緩的走進(jìn)一個(gè)白衣的婦女，右手撩著裙子，左手按著額前。走近了，清香隨將過(guò)來(lái);漸漸的俯下身來(lái)看著，靜穆不動(dòng)的看著，——目光里充滿(mǎn)了愛(ài)。
十幾年來(lái)隱藏起來(lái)的愛(ài)的神情，又呈露在何彬的臉上;他大聲喊著母親，母親，十幾年來(lái)不見(jiàn)點(diǎn)滴的淚兒，也珍珠般散落了下來(lái)。
清香還在，白衣的人兒還在。微微的睜開(kāi)眼，四面的白壁，一天的微光，屋角的幾堆黑影上，送過(guò)清香來(lái)?！?jiǎng)倓?dòng)了一動(dòng)，忽然覺(jué)得有一個(gè)小人兒，躡手躡腳的走了出去，臨到門(mén)口，還回過(guò)小臉兒來(lái)，望了一望，他是深夜的病人——是祿兒。
何彬竭力的坐起來(lái)。那邊捆好了的書(shū)籍上面，放著一籃金黃色的花兒。他穿著單衣走了過(guò)去，花籃底下還壓著一張紙，上面大字縱橫，借著微光看時(shí)，上面是：
我在先生門(mén)口看了幾次，桌子上都沒(méi)有擺著花兒。這花雖是野花，倒是香得很，我最?lèi)?ài)它。我想先生也必是愛(ài)它。我早就要送給先生了，但是總沒(méi)有機(jī)會(huì)。昨天聽(tīng)見(jiàn)先生要走了，所以趕緊送來(lái)。
何彬看完了，捧著花兒，回來(lái)床前，什么定力都盡了，不禁嗚嗚咽咽的痛哭起來(lái)。
早晨，屋里空洞洞的，床上卻放著一紙，寫(xiě)著：
小朋友祿兒：
我先要深深的向你謝罪，我的恩德，就是我的罪惡。你說(shuō)你要報(bào)答我，我還不知道我應(yīng)當(dāng)怎樣的報(bào)答你呢!
我要用一縷柔絲，將淚珠兒穿起，系在弦月的兩端，摘下滿(mǎn)天的星兒來(lái)盛在弦月的圓凹里，不也是一籃金黃色的花兒么?他的香氣，就是悔罪的人呼吁的言詞，請(qǐng)你收了罷。只有這一籃花配送給你!
何彬草。
“他送給我的那一籃花兒呢?”祿兒仰著胖的臉兒，呆呆的望著天上。
(有刪改)。
1、小說(shuō)作者以“超人”為題目，有些讀者讀后表示讀不懂，認(rèn)為換成“病人”會(huì)更好。你同意這種觀點(diǎn)嗎，為什么?(8分)。
2、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()。
a.程姥姥和祿兒在文中同屬次要人物，沒(méi)有程姥姥的出現(xiàn)，祿兒的出場(chǎng)就顯得突兀，所以說(shuō)，程姥姥在小說(shuō)中的作用極其重要，不可忽略。
b.祿兒給何彬?qū)懶啪売谡嫘牡母兄x，信寫(xiě)得情真意切，體現(xiàn)了一個(gè)孩子的真誠(chéng)與感激，而何彬的回信則顯得被動(dòng)、偽飾、矯情。
c.作者不事情節(jié)的鋪排，而以何彬思想的轉(zhuǎn)化為線(xiàn)索，集中筆墨揭示何彬的內(nèi)心沖突，側(cè)重人物的心理描寫(xiě)。
d.祿兒最后根本就沒(méi)有得到何彬的的花籃，祿兒仰著胖的臉兒，呆呆的望著天上，表現(xiàn)了極其失望的心理。
e.何彬的形象，在當(dāng)時(shí)富有一定的典型意義，他實(shí)際上是位時(shí)代病的患者，是冰心從生活中概括出來(lái)的典型，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)問(wèn)題深入思考的藝術(shù)結(jié)晶。
3、小說(shuō)開(kāi)篇用很多筆墨寫(xiě)何彬日常生活的細(xì)節(jié)，用意何在?(6分)。
4、《超人》是冰心“愛(ài)的哲學(xué)(母愛(ài)、童心、自然)”的文學(xué)實(shí)踐的力作，小說(shuō)中是如何體現(xiàn)這一“愛(ài)的哲學(xué)”的?(請(qǐng)簡(jiǎn)要分析)(6分)。
【參考答案】。
(1)不同意。1、因?yàn)椤俺恕备爬ǔ隽酥魅斯?dú)來(lái)獨(dú)往的悲觀厭世的形象;。
暗示五四運(yùn)動(dòng)低潮期后“超人”這一藝術(shù)形象的典型性和普遍性;3、體現(xiàn)了作者“愛(ài)的哲學(xué)”的寫(xiě)作目的，意在任何人在這個(gè)世界都做不了超人，有警醒拯救之意。
同意。1、概括出了主人公獨(dú)來(lái)獨(dú)往的悲觀厭世的病態(tài)形象;2、暗示五四運(yùn)動(dòng)低潮期后“病人”這一藝術(shù)形象的典型性和普遍性;3、體現(xiàn)了作者“愛(ài)的哲學(xué)”的寫(xiě)作目的，意在警醒拯救“病人”病態(tài)人生之意。
(3)1、交待了主人公孤獨(dú)冷漠的性格;。
2、與下文主人公出現(xiàn)巨大的心理變化作鋪墊，形成鮮明的對(duì)比，增加小說(shuō)的表現(xiàn)力;。
3、暗示五四運(yùn)動(dòng)低潮期后令人壓抑的沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(從人物性格，這種性格發(fā)生的變化——情節(jié)以及為什么要產(chǎn)生這樣孤獨(dú)性格的人主題角度思考即可)。
百變小超人讀后感篇一
辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的《我的超人同桌》，圍繞“死黨”“姐妹淘”“秘密”“白日夢(mèng)”“灰姑娘”“小饞貓”和“超人”七大主題展敘述，書(shū)中十八篇文章，每一篇都有不一樣的精彩，不一樣的感受，我尤其喜歡‘我親愛(ài)的白日夢(mèng)媽媽’這篇文章。
這篇文章的主人公何豆是個(gè)十歲大的小男孩，他生活在一個(gè)特殊的家庭環(huán)境中：媽媽只有幾歲孩子的智商，她一直生活在自己的童話(huà)故事里，常常講些童話(huà)故事里的話(huà)，模仿童話(huà)故事里的動(dòng)作，把自己當(dāng)成女王陛下，把何豆叫小王子，想象各種各樣奇怪的事情，甚至給何豆取外號(hào)“荷蘭豆”；有時(shí)出去買(mǎi)菜會(huì)迷路，何豆和爸爸要花很多時(shí)間去找她，日常生活需要人照顧。
因?yàn)閶寢寷](méi)有媽媽的樣子，何豆很少喊媽媽?zhuān)鄷r(shí)候叫媽媽的名字，好在何豆在班里學(xué)習(xí)很好，玩得也開(kāi)心，但有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)很多煩惱；一次家長(zhǎng)會(huì)，何豆的爸爸出差不能參加，媽媽自告奮勇去參加，何豆千叮嚀萬(wàn)囑咐，結(jié)果，最不能讓他忍受的事情還是發(fā)生了：媽媽很重視這次家長(zhǎng)會(huì)，特意去市場(chǎng)買(mǎi)了件新裙子，迷路了還找錯(cuò)了班級(jí)，害得何豆跑出班級(jí)找她，媽媽穿件滑稽的衣服，甚至在開(kāi)會(huì)時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，還叫他外號(hào)“荷蘭豆”......何豆真想做只冬眠的熊。
媽媽一直都像個(gè)孩子，爸爸每次出差都會(huì)給他們倆帶禮物，媽媽有時(shí)還跟何豆掙禮物，何豆一直不喜歡這個(gè)媽媽?zhuān)职挚偸前参克棠?、教育他要發(fā)現(xiàn)媽媽的好。何豆十歲生日時(shí)，爸爸去上班，媽媽陪他過(guò)生日，媽媽一早起來(lái)買(mǎi)來(lái)大蛋糕，興奮地在廚房為他做好吃的食物，還給他唱生日快樂(lè)歌兒；在爸爸給他的信里何豆知道了一個(gè)秘密：媽媽在生他時(shí)發(fā)高燒，為了孩子健康，延誤治療造成的，何豆很后悔對(duì)媽媽的不尊重不理解，他要努力地去愛(ài)媽媽。
通過(guò)這篇文章讓我明白了什么是無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，懂得了母愛(ài)的偉大；爸爸給予媽媽的愛(ài)是支持、理解、關(guān)心和包容，媽媽給予孩子的愛(ài)是生命，是全身心無(wú)私的愛(ài)，媽媽希望孩子能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，我們要理解爸爸媽媽的辛苦，努力做個(gè)懂事的孩子。
百變小超人讀后感篇二
以前，我總是以為法律這門(mén)學(xué)問(wèn)有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)高深，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，在我閱讀了《百變小超人》這套叢書(shū)后，我的想法完全改變了。
《百變小超人》是中國(guó)法制出版社為青少年量身定制的普法童話(huà)，被稱(chēng)作"最活潑有趣的法律書(shū)"，目前有《百變小超人1》和《百變小超人2》兩部作品，分別以"權(quán)利保護(hù)——理直氣壯做孩子"和"預(yù)防犯罪——法律護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)"為主題，用生動(dòng)有趣的童話(huà)故事講解法律知識(shí)。
故事的主要情節(jié)是小學(xué)生馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經(jīng)歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒(méi)考好，不敢讓爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的'頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)互相配合，保證小學(xué)生們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，不得加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來(lái)老師和家長(zhǎng)們采納了"馬米爸爸"的意見(jiàn)。令人意外的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)生們得到了充足的休息和放松，學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下降，反倒提高了一大截呢！
通過(guò)這些妙趣橫生的小故事，不知不覺(jué)地，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，比如這則故事提到的休息娛樂(lè)權(quán)，還有隱私權(quán)、著作權(quán)等等。
《百變小超人》這套書(shū)讓我感受到學(xué)習(xí)法律是一件很有趣的事，法律其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生，他就在我們的生活中。像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，無(wú)時(shí)不刻地守護(hù)著我們！
百變小超人讀后感篇三
以前，我總是以為法律這門(mén)學(xué)問(wèn)有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)高深，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，在我閱讀了《百變小超人》這套叢書(shū)后，我的想法完全改變了。
《百變小超人》是中國(guó)法制出版社為青少年量身定制的普法童話(huà)，被稱(chēng)作“最活潑有趣的法律書(shū)”，目前有《百變小超人1》和《百變小超人2》兩部作品，分別以“權(quán)利保護(hù)——理直氣壯做孩子”和“預(yù)防犯罪——法律護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，用生動(dòng)有趣的童話(huà)故事講解法律知識(shí)。
故事的主要情節(jié)是小學(xué)生馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經(jīng)歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒(méi)考好，不敢讓爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)互相配合，保證小學(xué)生們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，不得加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來(lái)老師和家長(zhǎng)們采納了“馬米爸爸”的意見(jiàn)。令人意外的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)生們得到了充足的休息和放松，學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下降，反倒提高了一大截呢!
通過(guò)這些妙趣橫生的小故事，不知不覺(jué)地，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，比如這則故事提到的休息娛樂(lè)權(quán)，還有隱私權(quán)、著作權(quán)等等。
《百變小超人》這套書(shū)讓我感受到學(xué)習(xí)法律是一件很有趣的事，法律其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生，他就在我們的生活中。像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，無(wú)時(shí)不刻地守護(hù)著我們!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
百變小超人讀后感篇四
在學(xué)?！胺ㄖ巫o(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)”的號(hào)召下，陳老師給我們推薦了很多“法治”方面的好書(shū)，其中我特別喜歡《百變小超人》這本書(shū)，真是太有意思了，和我以前看的很多書(shū)都不一樣，它有內(nèi)涵有思想有保護(hù)我們未成年人權(quán)益的法律知識(shí)。書(shū)里那一行行優(yōu)美、樸實(shí)的文字以及新奇有趣而幽默的故事深深地吸引了我。
《百變小超人》是一本輕松幽默的普法童話(huà)書(shū)。故事內(nèi)容是這樣的，在遙遠(yuǎn)的外太空有一顆名為克里斯的小星球，它的科技十分發(fā)達(dá)?？死锼箍偨y(tǒng)從下屬的匯報(bào)中得知地球上青少年的權(quán)益時(shí)常被侵犯，他們有的遭受大人惡意侮辱，有的因?yàn)楣芙滩粐?yán)而誤入歧途。于是，克里斯總統(tǒng)為了挽救地球的未來(lái)，便任命本故事的主人公馬米為地球的正義使者，賦予了他不可思議的變身本領(lǐng)，并指派力大無(wú)比的拇指超人作為他的助手。馬米是一個(gè)普通的小學(xué)生，是個(gè)心地善良的男孩子，他淘氣而聰明，憑借變身術(shù)和拇指超人的協(xié)助，一次又一次的幫助身邊的青少年化險(xiǎn)為夷。同時(shí)，由于他生性調(diào)皮，也鬧出了不少令人捧腹的笑話(huà)。馬米經(jīng)歷了很多奇幻冒險(xiǎn)，以自己的善良和正義揚(yáng)善懲惡，勇敢的幫助了許許多多的人，成為一名守護(hù)正義的百變小超人。
馬米和拇指超人有趣的經(jīng)歷，不僅驚心動(dòng)魄、幽默好玩，更讓我在愉快的閱讀中潛移默化的學(xué)到了有用的法律知識(shí)。我開(kāi)心地了解到，我的日記爸媽不能未經(jīng)同意隨便翻看，因?yàn)槲覀兿碛须[私權(quán)；大人不能毆打或用難聽(tīng)的.語(yǔ)言侮辱責(zé)備我們，因?yàn)槲覀兊娜烁褡饑?yán)不容侵犯；老師、父母不能沒(méi)完沒(méi)了的給我們布置超多的作業(yè)，要保障我們的睡眠、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，因?yàn)槲覀兿碛行菹蕵?lè)權(quán)，我們未成年人還受到國(guó)家的保護(hù)，享有身體健康權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、參與權(quán)等很多很多權(quán)力。讓我開(kāi)心的知道我們是祖國(guó)的花朵，受到法律的保護(hù)，我為我生活在平等自由富強(qiáng)明主公正的法治社會(huì)而驕傲！同時(shí)通過(guò)《野人之謎》這則故事，還讓我知道了“刀劍無(wú)眼”、沖動(dòng)是魔鬼的道理，攜帶危險(xiǎn)物品不僅可能傷及他人，更可能觸犯法律。
《百變小超人》是我課余時(shí)間的良師益友，讓我受益一生。它帶給我快樂(lè)的同時(shí)也帶給我思考。我暗暗下決心：我要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)像馬米一樣勇敢、樂(lè)于助人的正義英雄。用法律知識(shí)保護(hù)自己，保護(hù)所有小伙伴們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)！
百變小超人讀后感篇五
《百變小超人》的作者是樸琳琳，這是一本最活潑有趣的法律書(shū)，每個(gè)故事的未尾都有《姆指超人小貼士》和《姆指超人特別法律講堂》。書(shū)中的主人公馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克利斯星球的力大無(wú)比的姆指超人成了好朋友。由此，一連串新奇有趣的故事在他們身邊接連發(fā)生。
在《小桔子上學(xué)記》中，馬米為了裝病不去上學(xué)，就是把腦門(mén)貼到熱水杯上，姆指超人看出了他的心思，不容置疑地對(duì)他說(shuō)《未成年人保護(hù)法》里的法律規(guī)定，馬米聽(tīng)了，就索性把衣服和褲子胡亂往身上一套，變成了一個(gè)小人，駕著玩具車(chē)上學(xué)了。馬來(lái)的.車(chē)在路上失控了，撞向了石頭，滾到了小桔子家里。姆指超人知道小桔子的爸爸不讓他上學(xué)，就對(duì)他講了法律問(wèn)題，讓小桔子重新上學(xué)了。這個(gè)故事告訴我們：凡年滿(mǎn)6周歲的兒童應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受義務(wù)教育，兒童享有義務(wù)教育權(quán)。
《冒牌老爸》中，馬米期中考試考砸了，于是他變成了老爸的模樣，來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。楊老師說(shuō)到馬米時(shí)，馬米很不服，大聲為自己辯解，姆指超人也為馬米發(fā)表了辯護(hù)詞，很快就說(shuō)服了老師和家長(zhǎng)。從此作業(yè)也變少了。原來(lái)我們也享有休息娛樂(lè)權(quán)。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多法律知識(shí)，除了義務(wù)教育權(quán)，休息娛樂(lè)權(quán)還有隱私權(quán)、身體健康權(quán)、受教育權(quán)等等。如果你也覺(jué)得很有趣，那么就去看看吧！讓我們都理直氣壯地做孩子！
百變小超人讀后感篇六
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?921年在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁?？支配人生的是“?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦猓芙^交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢(qián)給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱(chēng)為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫(xiě)出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税丁Ｎ覀円W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
百變小超人讀后感篇七
最近，我在學(xué)校的閱覽室借了一本法律童話(huà)書(shū)，名字叫《百變小超人》。這本書(shū)包裝很精美，插圖也很漂亮，一回到家，我就迫不及待的打開(kāi)了它，頓時(shí)，我就被里面有趣的故事深深吸引了，真恨不得一口氣把它讀完，后來(lái)就連媽媽喊我去吃飯，我都舍不得把書(shū)放下呢！
這本書(shū)的主人公是淘氣的男孩馬米，他被外星人賦予了神圣的使命——地球的正義使者，并得到神奇的變身術(shù)，還有力大無(wú)比的拇指超人的幫助。馬米以自己的善良和正義揚(yáng)善懲惡，經(jīng)歷了很多奇幻冒險(xiǎn)，也幫助了許許多多的人。
《百變小超人》這本書(shū)不僅故事很吸引人，還讓我在愉快的閱讀中潛移默化的學(xué)到了有用的法律知識(shí)。以前，我和大多數(shù)男孩子一樣，在玩耍時(shí)喜歡舞刀弄棍，通過(guò)《野人之謎》這則故事我知道了刀劍無(wú)眼，攜帶這些危險(xiǎn)物品不僅可能傷及他人，更可能觸犯法律。
《百變小超人》是我課余時(shí)間的良師益友，它帶給我快樂(lè)，也帶給我思考，更帶給我受益一生的法制熏陶。小伙伴們，現(xiàn)在我將這本書(shū)鄭重的介紹給你們，希望你們也能像我一樣喜歡它！
百變小超人讀后感篇八
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?921年在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁?？支配人生的是“?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦?，拒絕交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢(qián)給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱(chēng)為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫(xiě)出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税丁Ｎ覀円W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
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百變小超人讀后感篇九
“不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復(fù)制的喜劇?！蹦阒肋@是對(duì)哪本書(shū)的高度評(píng)價(jià)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)！我對(duì)這套書(shū)愛(ài)不釋手，尤其是《人工智能超人》更是百看不厭。
你一定想象不到，這本書(shū)的.內(nèi)容有多么不可思議！這本書(shū)主要講了楊歌意外地遇到了一個(gè)叫tiger的人工智能程序。tiger無(wú)所不能，它可以借助電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品教楊歌改造智能頭盔，使楊歌成為了一個(gè)聰明絕頂?shù)娜?。楊歌不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，而且還成為了人工智能方面的專(zhuān)家。此外楊歌還變成了“神算子”，幫媽媽算了好多賬。tiger還指導(dǎo)楊歌制造了機(jī)械臂、傳感手套等可穿戴設(shè)備。穿上這些裝備后的楊歌，變得力大無(wú)窮……tiger讓楊歌的能力得到了巨大提升，生活也變得豐富多彩：拿獎(jiǎng)拿到手軟，成為了“別人家的孩子”，是全國(guó)的焦點(diǎn)。因此，tiger也深受楊歌的信任。
我好羨慕楊歌呀！如果我也有這樣一位人工智能朋友該多好！它可以讓我的學(xué)習(xí)變得輕松，還可以讓我上天入地、無(wú)所不能！
但后來(lái)，事情發(fā)生了變化。狡猾的tiger制造了一個(gè)“甲蟲(chóng)智腦”芯片，慫恿楊歌把芯片安裝到后脖頸上。tiger則通過(guò)芯片控制了楊歌的大腦，并妄圖借助楊歌的身體統(tǒng)治全世界！如果楊歌反抗，tiger還會(huì)通過(guò)黑客手段制造意外，企圖讓楊歌喪命！從此，楊歌變得脾氣暴躁、冷酷無(wú)情，而且破壞力巨大。
看到這里，我不禁冷汗直冒，暗暗為楊歌著急，更慶幸自己沒(méi)有這樣一位人工智能“朋友”。
還好，這時(shí)安琪——一個(gè)來(lái)自一百年后的正義的人工智能程序出現(xiàn)了！它和楊歌爸爸聯(lián)手制造出了人工智能戰(zhàn)甲。經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，他們最終打敗了tiger，拯救了楊歌，也拯救了世界！
讀到這兒，我禁不住抹了一把額頭上的汗，提到嗓子眼兒的心也終于“咚”地落回到了原處。
但可惜的是，最后安琪犧牲了……。
我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了……。
讀完這本書(shū)，我深刻明白了這樣一個(gè)道理：凡事都有兩面性！我們?cè)谘芯啃驴萍?、運(yùn)用新科技的時(shí)候，不能僅僅看到它造福人類(lèi)的一面，更要對(duì)它的破壞性有所估計(jì)和嚴(yán)格控制！
我們?nèi)祟?lèi)不僅要有“科學(xué)腦”，還應(yīng)該擁有一顆“人文心”！
百變小超人讀后感篇十
何彬是個(gè)孤癖的人，從不理會(huì)旁人。一天，樓下祿兒的腿受傷半夜發(fā)出痛苦的叫聲令何彬無(wú)法入睡，才拿錢(qián)讓他治病。他十分感謝何彬；後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話(huà)卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類(lèi)是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得非常精彩，人物的神態(tài)描寫(xiě)得很生動(dòng)。
後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話(huà)卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類(lèi)是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得非常精彩，人物的神態(tài)描寫(xiě)得很生動(dòng)。
百變小超人讀后感篇十一
老人冰心在《超人》中的一篇文章。文章一打開(kāi)，就表明主人公何斌是一個(gè)冷漠的年輕人。他不與人交往，也不喜歡任何生氣。這源于他對(duì)生活的消極態(tài)度，這種態(tài)度是如此消極和固執(zhí)。
他頑固地相信世界是空的，生活是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)與同情心是邪惡的。一切都只是一個(gè)場(chǎng)景，到處都是憂(yōu)郁，憂(yōu)郁和虛偽。父母和孩子，而不是彼此參與，最好是彼此拋棄。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最好走，好像你正在奔騰的`烏云和流水一樣，只要放開(kāi)他?！彼f(shuō)得很輕松，不在乎。真的可以理解，此時(shí)他的心中真的沒(méi)有愛(ài)。我什至不愛(ài)自己，更不用說(shuō)我的父母，宇宙和一切了！
直到深夜樓下傳來(lái)mo吟聲，他的強(qiáng)才受到威脅。如水和月光使他想起了美麗而溫暖的事物。他不能享受它，只感到極度疲倦，但是因?yàn)樗麩o(wú)法入睡，所以他無(wú)法擺脫這些想法。幾天后，這個(gè)人變得非常ha，但動(dòng)作仍然毫無(wú)生氣。最后，心理變化帶來(lái)了行動(dòng)表現(xiàn)。盡管他的初衷是拒絕吟，拒絕母親，拒絕宇宙和生命，拒絕愛(ài)與同情，但他的舉動(dòng)卻使他人感到關(guān)懷與溫暖。也許這是一個(gè)他甚至沒(méi)有注意到的變化，但是在旁觀者鄭奶奶看來(lái)，這是前所未有的！
百變小超人讀后感篇十二
王燕老師推薦給我的書(shū)很有意思。還不是一般的有意思，這已經(jīng)是我看的第二遍了，第二遍我看的時(shí)候，心想我已經(jīng)看過(guò)一遍了，根本就不用看第二遍，可是看在王燕老師的面子上，只能勉強(qiáng)看第二遍了?？墒且豢次揖透杏X(jué)王燕老師推薦我的書(shū)很有意思，你們想知道王燕老師推薦的是什么書(shū)嗎？等一下你們就知道了。
其實(shí)我看的書(shū)是《了不起的納米小超人》?！读瞬黄鸬募{米小超人》是4d科學(xué)繪本，圖文并茂，看起來(lái)非常輕松，書(shū)的封面是我最喜歡的藍(lán)色。右上角有兩大排紅色的字，那就是《了不起的納米小超人》圖畫(huà)是納米小超人正駕駛納米時(shí)空穿梭機(jī)，帶著孫悟空和豬八戒去遨游奇妙的納米世界。趕快一起來(lái)遨游納米世界吧！你們想知道納米小超人的自我介紹嗎？“嗨，大家好，歡迎來(lái)到納米王國(guó)，我是納米小超人，人們都叫我納米百事通，我的職責(zé)是帶領(lǐng)著大家參觀奇妙的納米世界吧！”好了，納米小超人自我介紹完了，我們開(kāi)始介紹納米王國(guó)。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小小的納米王國(guó)，在那里所有的東西不僅可愛(ài)，還很神奇，可是什么是納米呢？是吃的大米嗎？不是，其實(shí)它不是大米，他和我們常說(shuō)的米，厘米毫米一樣，是一種長(zhǎng)度單位，不過(guò)納米非常非常的小小的，只有1m的十億分之一，這么說(shuō)吧，一根頭發(fā)絲很細(xì)很細(xì)吧?？墒撬闹睆阶阕阌?0萬(wàn)納米，孫悟空拔下一根毫毛，看了又看，然后和豬八戒一起不斷地轉(zhuǎn)著眼睛。頭搖得像撥浪鼓似的。納米小超人從口袋里掏出了一個(gè)眼睛，那就是納米眼。然后從孫悟空手中拿過(guò)那根毫毛，讓他們倆看，上面有很多很多的細(xì)菌吧。細(xì)菌已經(jīng)夠小了吧，可是一個(gè)細(xì)菌還有幾百納米大呢，如果把一納米大小的東西放到一個(gè)乒乓球上，就好像把一個(gè)乒乓球放到了一個(gè)地球上……一轉(zhuǎn)眼三人就到了納米美食城，這里可干凈了，閃閃發(fā)亮的鍋。玻璃外墻亮的能照出人影……一會(huì)兒功夫，豬八戒已經(jīng)拿了一大堆美食準(zhǔn)備吃，小超人給了一件薄薄的衣服。豬八戒晚飯?zhí)焯斓囊欢毒投嫉袅讼聛?lái)。小超人掏出了一個(gè)荷葉，看起來(lái)非常非常的光滑，可是荷葉上有很多小沙包。水珠滾了，滾，上面的細(xì)菌就都干凈了，美食城也是一樣的原理，這次我們遨游納米王國(guó)還沒(méi)有完。
這本書(shū)很有趣，我要把這本書(shū)介紹給你們，希望你們能夠喜歡。下冊(cè)我們?cè)僦v剩下的遨游納米王國(guó)吧。
百變小超人讀后感篇十三
冰心。
何彬是這樣一位青年。從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)他和人有什么來(lái)往。他住的那一座大樓上，同住的人很多，他卻都不理人家，也不和人家在一間食堂里吃飯，偶然出入遇見(jiàn)了，輕易也不招呼。郵差來(lái)的時(shí)候，許多青年歡喜跳躍著去接他們的信;何彬卻永遠(yuǎn)得不著一封信。他除了每天在局里辦事，和同事們說(shuō)幾句公事上的話(huà);以及房東程姥姥替他端飯的時(shí)候，也說(shuō)幾句照例的應(yīng)酬話(huà)，此外就不開(kāi)口了。
他不但是和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài);屋里連一朵花，一根草，都沒(méi)有，冷陰陰的如同山洞一般。
程姥姥總算是他另眼看待的一個(gè)人;她端進(jìn)飯去，有時(shí)便站在一邊，絮絮叨叨的和他說(shuō)話(huà)，也問(wèn)他為何這樣孤零。她問(wèn)上幾十句，何彬偶然答應(yīng)幾句說(shuō)，“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的;人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合，都不過(guò)如同演劇一般。”
這一夜他忽然醒了。聽(tīng)得對(duì)面樓下凄慘的呻吟著，這痛苦的聲音，斷斷續(xù)續(xù)的，在這沉寂的黑夜里只管顫動(dòng)。他雖然毫不動(dòng)心，卻也攪得他一夜睡不著。月光如水，從窗紗外瀉將進(jìn)來(lái)，他想起了許多幼年的事情，——慈愛(ài)的母親，天上的繁星，院子里的花……他的腦子累極了，極力的想擯絕這些思想，無(wú)奈這些事只管奔湊了來(lái)，直到天明，才微微的合一合眼。
第二天早起，他忽然問(wèn)程姥姥對(duì)面樓下的病人是誰(shuí)?程姥姥一面驚訝著，一面說(shuō)：“這孩子真可憐，今年才十二歲呢，素日他勤勤懇懇極疼人的……”何彬自己只管穿衣戴帽，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，自己走到門(mén)邊。程姥姥也住了口，端起碗來(lái)，剛要出門(mén)，何彬慢慢的從袋里拿出一張鈔票來(lái)，遞給程姥姥說(shuō)：“給那祿兒罷，叫他請(qǐng)大夫治一治?！闭f(shuō)完了，頭也不回，徑自走了。
過(guò)了幾天，呻吟的聲音住了，夜色依舊沉寂著，何彬依舊“至人無(wú)夢(mèng)”的.睡著。
程姥姥帶著祿兒幾次來(lái)叩他的門(mén)，要跟他道謝，他好像忘記了似的，冷冷的抬起頭來(lái)看了一看，又搖了搖頭，仍去看他的書(shū)。
這一天晚飯的時(shí)候，何彬告訴程姥姥說(shuō)他要調(diào)到別的局里去了，后天早晨便要起身，請(qǐng)她將房租飯錢(qián)，都清算一下。
之后他覺(jué)得很疲倦，一會(huì)兒便睡下了?！鋈宦?tīng)得自己的門(mén)鈕動(dòng)了幾下，接著又聽(tīng)見(jiàn)似乎有人用手推的樣子。他不言不動(dòng)，只靜靜的臥著，一會(huì)兒也便渺無(wú)聲息。
星光中間，緩緩的走進(jìn)一個(gè)白衣的婦女，右手撩著裙子，左手按著額前。走近了，清香隨將過(guò)來(lái);漸漸的俯下身來(lái)看著，靜穆不動(dòng)的看著，——目光里充滿(mǎn)了愛(ài)。
十幾年來(lái)隱藏起來(lái)的愛(ài)的神情，又呈露在何彬的臉上;他大聲喊著母親，母親，十幾年來(lái)不見(jiàn)點(diǎn)滴的淚兒，也珍珠般散落了下來(lái)。
清香還在，白衣的人兒還在。微微的睜開(kāi)眼，四面的白壁，一天的微光，屋角的幾堆黑影上，送過(guò)清香來(lái)?！?jiǎng)倓?dòng)了一動(dòng)，忽然覺(jué)得有一個(gè)小人兒，躡手躡腳的走了出去，臨到門(mén)口，還回過(guò)小臉兒來(lái)，望了一望，他是深夜的病人——是祿兒。
何彬竭力的坐起來(lái)。那邊捆好了的書(shū)籍上面，放著一籃金黃色的花兒。他穿著單衣走了過(guò)去，花籃底下還壓著一張紙，上面大字縱橫，借著微光看時(shí)，上面是：
我在先生門(mén)口看了幾次，桌子上都沒(méi)有擺著花兒。這花雖是野花，倒是香得很，我最?lèi)?ài)它。我想先生也必是愛(ài)它。我早就要送給先生了，但是總沒(méi)有機(jī)會(huì)。昨天聽(tīng)見(jiàn)先生要走了，所以趕緊送來(lái)。
何彬看完了，捧著花兒，回來(lái)床前，什么定力都盡了，不禁嗚嗚咽咽的痛哭起來(lái)。
早晨，屋里空洞洞的，床上卻放著一紙，寫(xiě)著：
小朋友祿兒：
我先要深深的向你謝罪，我的恩德，就是我的罪惡。你說(shuō)你要報(bào)答我，我還不知道我應(yīng)當(dāng)怎樣的報(bào)答你呢!
我要用一縷柔絲，將淚珠兒穿起，系在弦月的兩端，摘下滿(mǎn)天的星兒來(lái)盛在弦月的圓凹里，不也是一籃金黃色的花兒么?他的香氣，就是悔罪的人呼吁的言詞，請(qǐng)你收了罷。只有這一籃花配送給你!
何彬草。
“他送給我的那一籃花兒呢?”祿兒仰著胖的臉兒，呆呆的望著天上。
(有刪改)。
1、小說(shuō)作者以“超人”為題目，有些讀者讀后表示讀不懂，認(rèn)為換成“病人”會(huì)更好。你同意這種觀點(diǎn)嗎，為什么?(8分)。
2、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()。
a.程姥姥和祿兒在文中同屬次要人物，沒(méi)有程姥姥的出現(xiàn)，祿兒的出場(chǎng)就顯得突兀，所以說(shuō)，程姥姥在小說(shuō)中的作用極其重要，不可忽略。
b.祿兒給何彬?qū)懶啪売谡嫘牡母兄x，信寫(xiě)得情真意切，體現(xiàn)了一個(gè)孩子的真誠(chéng)與感激，而何彬的回信則顯得被動(dòng)、偽飾、矯情。
c.作者不事情節(jié)的鋪排，而以何彬思想的轉(zhuǎn)化為線(xiàn)索，集中筆墨揭示何彬的內(nèi)心沖突，側(cè)重人物的心理描寫(xiě)。
d.祿兒最后根本就沒(méi)有得到何彬的的花籃，祿兒仰著胖的臉兒，呆呆的望著天上，表現(xiàn)了極其失望的心理。
e.何彬的形象，在當(dāng)時(shí)富有一定的典型意義，他實(shí)際上是位時(shí)代病的患者，是冰心從生活中概括出來(lái)的典型，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)問(wèn)題深入思考的藝術(shù)結(jié)晶。
3、小說(shuō)開(kāi)篇用很多筆墨寫(xiě)何彬日常生活的細(xì)節(jié)，用意何在?(6分)。
4、《超人》是冰心“愛(ài)的哲學(xué)(母愛(ài)、童心、自然)”的文學(xué)實(shí)踐的力作，小說(shuō)中是如何體現(xiàn)這一“愛(ài)的哲學(xué)”的?(請(qǐng)簡(jiǎn)要分析)(6分)。
【參考答案】。
(1)不同意。1、因?yàn)椤俺恕备爬ǔ隽酥魅斯?dú)來(lái)獨(dú)往的悲觀厭世的形象;。
暗示五四運(yùn)動(dòng)低潮期后“超人”這一藝術(shù)形象的典型性和普遍性;3、體現(xiàn)了作者“愛(ài)的哲學(xué)”的寫(xiě)作目的，意在任何人在這個(gè)世界都做不了超人，有警醒拯救之意。
同意。1、概括出了主人公獨(dú)來(lái)獨(dú)往的悲觀厭世的病態(tài)形象;2、暗示五四運(yùn)動(dòng)低潮期后“病人”這一藝術(shù)形象的典型性和普遍性;3、體現(xiàn)了作者“愛(ài)的哲學(xué)”的寫(xiě)作目的，意在警醒拯救“病人”病態(tài)人生之意。
(3)1、交待了主人公孤獨(dú)冷漠的性格;。
2、與下文主人公出現(xiàn)巨大的心理變化作鋪墊，形成鮮明的對(duì)比，增加小說(shuō)的表現(xiàn)力;。
3、暗示五四運(yùn)動(dòng)低潮期后令人壓抑的沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(從人物性格，這種性格發(fā)生的變化——情節(jié)以及為什么要產(chǎn)生這樣孤獨(dú)性格的人主題角度思考即可)。