總結可以幫助我們反思和總結過去的經(jīng)驗，從中吸取教訓，提高我們的工作效率和學習效果?？偨Y要注重實用性，提供具體可行的建議或改進方案。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
五年級第八單元漫畫的啟示篇一
大家平?？吹穆嫸际翘貏e好笑的，但是，我這次看到的漫畫讓我感觸特別深。
漫畫中，在一個天寒地凍的冬天里，大家都在排隊準備上車。上車處的牌子上正寫著“母子上車處”?？墒?，有四個身強力壯的男人，正站在通道，他們還擺著一副不耐煩的樣子。旁邊還有一對母子，婦女正抱著自己的小孩，可憐巴巴地看著那四個男人把自己的位置給占了，她只能站在旁邊。
看了這幅漫畫，我覺得這幾個人真可笑。他們明明知道牌子上寫著“母子上車處”，但還站在通道里。這些人都是為了自己一時的方便，對那對母子視而不見。
其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣視而不見的人。比如動物園里的牌子上寫著“禁止給動物喂食”，可是，偏偏有人拿著一大袋食物往里面扔;公交車上貼著“老弱病殘專座”，但還是有很多年輕人，擠公交占了這個專座;景區(qū)里游玩時，牌子上寫著“軍人孕婦優(yōu)先”，雖然有了提示，但還是有人想要早一點進景區(qū)，就擋在孕婦前面，不讓孕婦先過，違反了規(guī)矩。這些人都是為了個人利益，絲毫不考慮別人的感受，視而不見。
我們每個人都要從身邊的小事做起，遵守社會公德，一起打造一個文明和諧的社會。
五年級第八單元漫畫的啟示篇二
漫畫對我來說一直是來逗我開懷大笑的，但著名畫家華君武先生的一幅諷刺漫畫《假文盲》卻令我無比憤怒。
看完漫畫，我不禁思考起來：難道他們真的是文盲嗎？不，顯然不是，他們是那些沒有公德心的假文盲、公德盲！那么是只有在漫畫上才有假文盲嗎？答案肯定是“不”，在生活中就有許多“假文盲”。
“假文盲”的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，說不定有時我們也是“假文盲”呢！讓我們行動起來，從自己做起，從小事做起，讓“假文盲”的現(xiàn)象消失吧！
五年級第八單元漫畫的啟示篇三
漫畫的內容總是那么搞笑，它帶有諷刺和批評的味道。今天我看了一幅這樣的漫畫。
星期五，小剛和小麗走在上學的路上，哼著歌，說著笑著，一蹦一跳的，很開心。小鳥也在枝頭上唱歌。
突然，小麗聞到一股惡臭。小麗上前一看，原來是垃圾桶旁有很多垃圾。“是誰把這么多垃圾扔到垃圾桶外面的？”小麗憤怒地說。小麗說：“我們趕快把這些垃圾撿到垃圾桶里吧！”小剛說：“不行，你撿了別人還會再扔，你總不能天天來撿吧？我們得想個辦法，讓人們別再亂丟垃圾?！毙←惡軣o奈，但她也沒有猶豫，捏住鼻子走上前，把垃圾一把把都撿起來，可是小麗手太小了，一次只能抓一點果皮，小麗只好把另一只捏鼻子的手放下，忍著刺鼻的味道把垃圾全部撿到垃圾桶里。
小麗看小剛還沒撿垃圾，說：“你在干什么呢？”小剛說：“我剛才從書包里拿一張雪白的紙和一支毛筆，我在紙上寫‘文明——只差一步’這六個大字，人們看到后，就不會把垃圾扔到垃圾桶外了！”說完，小剛就拿膠水把那六個字粘到了垃圾桶上。
小麗說：“不愧是聰明的小剛啊！”小剛說：“那當然，我可是‘小小環(huán)境保衛(wèi)者’。”這時，小麗看了看手表，說：“壞了，我們要遲到了?！闭f完，小麗拉著小剛就跑！
這四幅漫畫其實在告訴我們：我們應該向小剛和小麗學習，保護環(huán)境不是只嚴格要求自己就行了，而是要想辦法制止那些不文明的行為。地球是我們的家園，我們要保護它，為了讓我們的地球母親變得更美麗，讓我們行動起來保護環(huán)境吧！
五年級第八單元漫畫的啟示篇四
我看過一則漫畫，畫的是兩個小孩做的一件文明事。雖然這則漫畫只有簡單的四幅圖，但是給我的啟示卻很深很深。
漫畫里，小明和小紅放學回家，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶旁堆滿了垃圾。于是，小紅叫小明一起撿垃圾。突然，小明想到了一個好辦法，他從本子上撕下一張紙，然后把紙貼到垃圾桶上，上面寫著一句溫馨的提示語：文明——只差一步!
第二天，我跟他講道理，他卻說我多管閑事。晚上，他又約我去吃串串，我一口答應了。吃飯的時候，我故意沒把牛奶喝完，在上面貼了一張紙條，遞給正在吃串串的他。他見有個牛奶盒子，就把它當做足球來踢，沒想到，他的腳剛挨到牛奶盒子，牛奶就噴出來灑了他一身。他仔細一看，牛奶盒上有一張紙條，上面寫著“亂扔垃圾的后果”。從此，他再也不亂扔垃圾了。
我們都要懂得一個道理，垃圾會污染環(huán)境。所以，我們堅決不能亂扔垃圾，要爭做文明好少年!
五年級第八單元漫畫的啟示篇五
今天我看到了一幅讓我印象很深的漫畫，是由著名畫家華君武先生創(chuàng)作的——《乘涼》，漫畫十分有趣。
畫中，是一個炎熱的夏天，烈日當頭，一名植樹工人戴著帽子，擼起袖子，用鏟子一下一下的在地上鏟洞。過不多時，地上便出現(xiàn)了一個小坑。他滿頭大汗，烈日曬得他頭頂發(fā)燙，衣服上濕了一大片。他吃力地拿起樹苗，將它埋進坑中，隨后用泥土把樹根埋好，將它扶穩(wěn)。拿起水壺，跑向不遠處的小溪，接了滿滿一壺水，拖著水壺向樹苗走去。正當他準備澆水時，發(fā)現(xiàn)一個頭戴鴨舌帽，架著眼鏡的人正閉著眼睛，倚靠在這顆不足2米的小樹苗旁，于是他驚疑的問道：“你干什么呢？”靠在樹苗旁的人連眼睛都沒睜，閉眼答道：“等著乘涼！”
我明白，天上是不會掉餡餅的，但凡想取得成功必須自己付出努力，若一味坐享其成，到最后必會一無所有。
五年級第八單元漫畫的啟示篇六
一天下午，小明和小麗放學回家，路過一個美麗的公園，現(xiàn)在剛到秋天，小麗穿著漂亮的斑點裙，黑色的小皮鞋，干凈又整潔。小明穿著白色短衫，黑色運動褲，白色運動鞋，整個人顯得清爽有帥氣。初秋，公園的景色美極了。秋姑娘穿著繽紛的樹葉裙向我們走來，向我們展示她得新裙子?？?，這個領子全都是紅艷艷的楓葉。再看，這兩邊餓袖子還是黃色的葉子呢。最美的還不是這兒呢，而是下面的裙子，這葉子可就顏色各異了。看看這一片，米黃色配黑色斑點，在看那一片，火紅底配黃色邊框，還有這一片，這一片，這一片……就在這美麗的公園里，也有一塊污點。小明和小麗走著走著，發(fā)現(xiàn)了一個垃圾箱。這個垃圾箱可不一般，在它的周圍，滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應有盡有。在垃圾箱口處，還有一塊發(fā)霉發(fā)臭的香蕉皮，搖搖欲墜的快掉下來了。周圍還飛著蒼蠅，離老遠就能聞到一陣使人作嘔的惡臭，顯得和這里格格不入。小麗和小明看到這幅景象，很不高興。小麗指著這個垃圾箱說：“誰那么沒有公德心呀，把垃圾扔得到處都是，只要再往前走一步，垃圾就會被扔進去了?！毙∶髡f：“就是，這么美麗的景色都被破壞了。”小麗把垃圾口處的香蕉皮扔進垃圾箱，然后指著地上的那些垃圾說：“我們一起把這些垃圾收拾起來吧?！毙∶髡f：“可我們收拾完垃圾以后，要是再有人把垃圾扔到垃圾箱外面怎么辦呀？我們要想個辦法，怎么能讓別人不再把垃圾扔在外面呢？”小麗說：“那你好好想想，我先收拾了?！闭f完，小麗便用自己的手，一點一點把垃圾扔進了垃圾箱里。小明抓了抓頭發(fā)，露出一絲微笑。然后，便從書包里拿出了一張紙和一支筆，趴在地上寫著什么。當小麗把最后一塊瓜果皮扔進垃圾箱時，小明也寫好了，他把寫好的紙貼在垃圾箱上，原來是一句提示語“文明只差一步”。小麗看了這句提示語，笑了，她向小明豎起大拇指，說：“我怎么沒想到呢？你太聰明了。”
看完這組漫畫，很多人都會覺得，小明和小麗真懂事，那些隨地亂扔東西的人真不文明?？稍谖覀內粘Ｉ钪?，這種不文明的行為卻經(jīng)常、反復的出現(xiàn)。樓道門口的垃圾……這些亂扔垃圾的人很懶，真的很懶，只差一小步，那垃圾就會被扔進垃圾箱，可他們不去走那一小步，把垃圾扔得到處都是。這些人，雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。
最后，希望大家都能做像小明、小麗一樣的人，不要讓文明永遠只差那一小步。
五年級第八單元漫畫的啟示篇七
今天我看到了一幅漫畫，它帶給了我很深的思考。
上有一群人，他們在過馬路，可是交通燈上亮的是紅燈。他們旁邊還有許多的汽車等待著。再看那些闖紅燈的人，他們把頭昂得高高的，表情漠然，對旁邊的汽車和紅燈視而不見。
這張漫畫諷刺了闖紅燈的人無視通車標記，對社會規(guī)則視而不見的現(xiàn)象。
別以為危險離你很遠，要是你走在車的盲區(qū)，那就非死即傷了。但如果你遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”，就可以避免傷害了。
生活中有許多的規(guī)則需要遵守，比如不能亂丟垃圾，不能在公共場所吸煙，不能在圖書館內喧嘩……只有遵守社會規(guī)則，才能創(chuàng)造一個文明的世界。
五年級第八單元漫畫的啟示篇八
今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。
漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著;第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕;第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化;第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊?”那些人都裝作聽不見。
漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質太差了!
這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道?？墒俏曳置骺匆娫趧偰ǖ乃囫R路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會。
五年級第八單元漫畫的啟示篇九
漫畫，有時候能讓人哈哈大笑;漫畫，有時候能讓人增長知識;漫畫，有時候還能讓人懂得一個啟示。
最近這幾天我看了一幅漫畫，漫畫內容是：在一個寒冷的冬天里，在一個車站的等候區(qū)內，旁邊有個提示牌，上面醒目地寫著“母子等候區(qū)”。但是，與這環(huán)境格格不入地是，四位高大、身強體壯的男人卻霸占了這個母子等候區(qū)，而提示牌的旁邊就站著一位環(huán)抱著小寶寶的瘦小的母親，正目光無助地看著這四位心安理得坐著的男人。
看完這幅漫畫，我得到了一個啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著想的人，這種人和這種行為都十分可恥。
小朋友們，我們應該要行動起來，平時以身作則，多做宣傳，讓“假文盲”越來越少，讓世界更美好!
五年級第八單元漫畫的啟示篇十
在一個風和日麗的上午，公交車上，發(fā)生了一件不怎么‘光明’的事情。
現(xiàn)在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個人。此時的公交車平穩(wěn)地行駛在空無一人的馬路上，一個牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進了一個黑色的背包里，而那個黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個男子那看去，而那個有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時已經(jīng)多了一個粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個女孩她的錢包被偷了。
這是為什么？是因為不想引火上身嗎？
如果是你的錢包被偷了了你還會這么淡定嗎？
是害怕會有同伙嗎？
是不想惹麻煩嗎？
父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價值觀。
希望世界越來越有愛。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十一
有感我們看圖，甲，十分活躍用棍子在這里畫了一個小圈說：“我要在這里種樹。”過了一會兒，他又畫了許許多多的小圈宣布：“我還要在這個地方種樹?！彼值靡猓骸斑@真是個偉大的計劃啊！”到頭來寸功未用。但乙就不一樣了，他挑了一塊地栽下樹苗，然后挑水灌溉，細心培養(yǎng)，最后長為了大樹還結了果子。
乙的計劃雖然沒有甲的宏大，但是能夠付諸行動，一萬次空想也比不上一次實干。但如果把零放在后面，把理想建筑在實干上面就會獲得無窮的成果！我可以再推出另外一個觀點：坐觀垂釣者徒有羨魚情。這就清楚地描繪出甲看見乙收貨之后的情景——一臉蒙圈。
光想不去做的人永遠是紙上談兵。正如曹雪芹在《紅樓夢》中所說：“現(xiàn)有這樣詩人在此，卻天天去紙上談兵?！彪m然甲縱有萬種壯志，為什么不及乙踏踏實實地種一棵樹呢？甲究竟錯在哪里呢？錯就錯在只“想”不“做”?！跋搿笔潜匾?，但不能僅停留在“想”字上而不去“做”，只“想”不“做”任何周密的計劃、雄偉的藍圖，只不過是水中之月，鏡中之花而已?！跋搿笔侵杆伎肌⒂媱??！白觥笔侵父吨T行動。二者相輔相成，缺一不可。但歸根結底，“做”是更為緊要的，因為無論怎樣宏大的抱負和志向，都必通過“做”才能加以實現(xiàn)?！白觥焙帽仁沁B接現(xiàn)實與理想之間的橋梁！
目前在廣大的青年中，讀書熱正在蓬勃興起，青年發(fā)奮學習要把荒廢的光陰奪回來。但我們也能看到，有些人卻像漫畫中的甲那樣，今天計劃學英語，明天又想搞數(shù)學，過了幾天又發(fā)現(xiàn)寫作文似乎更有意思。這樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。“想”得多“做”得又少，到頭來一事無成，空白了少年頭。
以上舉的是反面的例子。正面的有沒有？有。而且還許多，聞一多先生就是一個戒空談而務實干的典范，他是我國的學者和詩人。他從來都是“先做后說”或“做了不說”。聞一多先生為后人留下了很多精神財富。為此臧克家曾以《聞一多先生的說和做》為主題寫了一本書。
這一幅漫畫，我們得到的是：凡事都要戒空想空談，應多多實干。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十二
在語文書中，有一幅很簡單的漫畫，可卻讓我印象非常深刻。
漫畫中，一個明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫著“母子上車處”。但那些男子卻無視它，裝成了文盲。一位包著頭巾，抱著小孩，穿著圍裙的婦女給眼巴巴的望著他們。在這寒風凜凜的冬天的，前一位男子穿著大棉襖，1秒于我無關的表情，看樣子就是當了一個大職位;第二位男子，閉著眼睛，毫不在乎的無視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站著;第三位男子，戴著眼鏡，馱著背，非常悠閑的等車;最后一位男子，帶著個口罩，一臉無所事事地排在隊伍的后面。
從這幅畫中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車處，而他們毫不理會被擠到旁邊的母子。這幅畫的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現(xiàn)象。婦女的無奈與四位男子的視而不見構成了非常鮮明的對比。
現(xiàn)實生活中也有“假文盲”的事情發(fā)生嗎?有!在圖書館里的墻壁上，明明寫了一個大大的醒目的“靜”字，但里面的人卻大聲喧嘩;在公交車上，明明是老、幼、孕婦專座卻被幾個年輕人占用，他們對上面的字熟視無睹，表情漠然，老人只好站在中間的過道上;在垃圾桶旁邊也寫著“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿天飛;在公共廁所里，我們經(jīng)?？吹健皝硪泊掖遥ヒ矝_沖”的提醒語句，但還是有人小便后不沖，使廁所臭氣熏天。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十三
星期天來了，天氣風和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。
那個大叔抽了一會兒煙，小明被嗆得忍不住了，說：“大叔，難道您沒看見旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎?”那大叔看了看小明說：“這是我們大人的事，你一個小孩管什么!”小明有些不耐煩地說：“大叔，如果你繼續(xù)吸煙，就會生病!”那個大叔就像沒聽見似的，繼續(xù)吸煙。小明說：“大叔，如果你再吸煙，這個公園里的空氣就會被污染，吸入那些空氣的人也會生病。”那個大叔露出不屑的神情，還是沒有理會小明。小明正色道：“大叔，文明涉及你我他，保護地球靠大家?！毙∶髡f完，便默默離開了，留大叔自己一個人在公園長椅上吸煙。
果然，那個大叔在不久后就得病了。據(jù)說，這種病必須動手術才能治好，手術的成功幾率很小。那個大叔很后悔沒有聽小明的勸告。可是，世上沒有賣后悔藥的呀!
這件事讓我明白了：別人的勸告，如果是對的，那就要聽取并改正。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十四
在生活中有許多形形色色的人，他們有的是衣冠楚楚的上班族，有的是擁有無數(shù)金銀財寶的大老板，還有的是平凡弱小的婦女。按理說，像這樣的弱勢群體應該會受到關心的。
可是在今天，我看到了這樣的一幅圖：在母子上車處，幾個高大健壯的男人神情自若地霸占著位置，他們衣冠楚楚，并非是文盲，卻好似眼瞎了，看不見那醒目的五個大字“母子上車處”，相反，在“母子上車處”卻站著婦女，手里抱著孩子，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。
看著這幅圖，我的內心如同洶涌澎湃的大海，久久不能平復?？粗切凹傥拿ぁ焙褪萑醯哪缸佣?，我心里五味雜陳。是呀，社會上沒有絕對的公平，也總會有不遵守規(guī)定的人。他們會為了自己的一時便利，而去做出一些沒有道德底線的事。哪怕受到別人的白眼和唾棄，反正他不管，哪怕為別人的生活帶來麻煩，他也不會有道歉之心。呵，一個臉皮都丟棄的人，還會在意這個啟示？哪怕這樣的人外表多么正直、多么整潔，可還是藏不住那顆骯臟的心。
這不由得使我想到不久前，我親眼目睹的真人真事。
生活中，這樣的“假文盲”并不少見，他們霸道又自私，也許我們不能阻止什么，但我們一定不要做這樣受社會唾棄的人。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十五
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會我?guī)湍阒蜗x子，但是會有一點癢，你可要忍住?！睒錉敔旤c了點頭說：“啄木鳥醫(yī)生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了?！?BR> 啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時，一個人拿著斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對的。
老師點評：以“啄木鳥”為主線，把經(jīng)歷串聯(lián)起來，構成了兩個整體，結構比較合理。
五年級第八單元漫畫的啟示篇一
大家平?？吹穆嫸际翘貏e好笑的，但是，我這次看到的漫畫讓我感觸特別深。
漫畫中，在一個天寒地凍的冬天里，大家都在排隊準備上車。上車處的牌子上正寫著“母子上車處”?？墒?，有四個身強力壯的男人，正站在通道，他們還擺著一副不耐煩的樣子。旁邊還有一對母子，婦女正抱著自己的小孩，可憐巴巴地看著那四個男人把自己的位置給占了，她只能站在旁邊。
看了這幅漫畫，我覺得這幾個人真可笑。他們明明知道牌子上寫著“母子上車處”，但還站在通道里。這些人都是為了自己一時的方便，對那對母子視而不見。
其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣視而不見的人。比如動物園里的牌子上寫著“禁止給動物喂食”，可是，偏偏有人拿著一大袋食物往里面扔;公交車上貼著“老弱病殘專座”，但還是有很多年輕人，擠公交占了這個專座;景區(qū)里游玩時，牌子上寫著“軍人孕婦優(yōu)先”，雖然有了提示，但還是有人想要早一點進景區(qū)，就擋在孕婦前面，不讓孕婦先過，違反了規(guī)矩。這些人都是為了個人利益，絲毫不考慮別人的感受，視而不見。
我們每個人都要從身邊的小事做起，遵守社會公德，一起打造一個文明和諧的社會。
五年級第八單元漫畫的啟示篇二
漫畫對我來說一直是來逗我開懷大笑的，但著名畫家華君武先生的一幅諷刺漫畫《假文盲》卻令我無比憤怒。
看完漫畫，我不禁思考起來：難道他們真的是文盲嗎？不，顯然不是，他們是那些沒有公德心的假文盲、公德盲！那么是只有在漫畫上才有假文盲嗎？答案肯定是“不”，在生活中就有許多“假文盲”。
“假文盲”的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，說不定有時我們也是“假文盲”呢！讓我們行動起來，從自己做起，從小事做起，讓“假文盲”的現(xiàn)象消失吧！
五年級第八單元漫畫的啟示篇三
漫畫的內容總是那么搞笑，它帶有諷刺和批評的味道。今天我看了一幅這樣的漫畫。
星期五，小剛和小麗走在上學的路上，哼著歌，說著笑著，一蹦一跳的，很開心。小鳥也在枝頭上唱歌。
突然，小麗聞到一股惡臭。小麗上前一看，原來是垃圾桶旁有很多垃圾。“是誰把這么多垃圾扔到垃圾桶外面的？”小麗憤怒地說。小麗說：“我們趕快把這些垃圾撿到垃圾桶里吧！”小剛說：“不行，你撿了別人還會再扔，你總不能天天來撿吧？我們得想個辦法，讓人們別再亂丟垃圾?！毙←惡軣o奈，但她也沒有猶豫，捏住鼻子走上前，把垃圾一把把都撿起來，可是小麗手太小了，一次只能抓一點果皮，小麗只好把另一只捏鼻子的手放下，忍著刺鼻的味道把垃圾全部撿到垃圾桶里。
小麗看小剛還沒撿垃圾，說：“你在干什么呢？”小剛說：“我剛才從書包里拿一張雪白的紙和一支毛筆，我在紙上寫‘文明——只差一步’這六個大字，人們看到后，就不會把垃圾扔到垃圾桶外了！”說完，小剛就拿膠水把那六個字粘到了垃圾桶上。
小麗說：“不愧是聰明的小剛啊！”小剛說：“那當然，我可是‘小小環(huán)境保衛(wèi)者’。”這時，小麗看了看手表，說：“壞了，我們要遲到了?！闭f完，小麗拉著小剛就跑！
這四幅漫畫其實在告訴我們：我們應該向小剛和小麗學習，保護環(huán)境不是只嚴格要求自己就行了，而是要想辦法制止那些不文明的行為。地球是我們的家園，我們要保護它，為了讓我們的地球母親變得更美麗，讓我們行動起來保護環(huán)境吧！
五年級第八單元漫畫的啟示篇四
我看過一則漫畫，畫的是兩個小孩做的一件文明事。雖然這則漫畫只有簡單的四幅圖，但是給我的啟示卻很深很深。
漫畫里，小明和小紅放學回家，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶旁堆滿了垃圾。于是，小紅叫小明一起撿垃圾。突然，小明想到了一個好辦法，他從本子上撕下一張紙，然后把紙貼到垃圾桶上，上面寫著一句溫馨的提示語：文明——只差一步!
第二天，我跟他講道理，他卻說我多管閑事。晚上，他又約我去吃串串，我一口答應了。吃飯的時候，我故意沒把牛奶喝完，在上面貼了一張紙條，遞給正在吃串串的他。他見有個牛奶盒子，就把它當做足球來踢，沒想到，他的腳剛挨到牛奶盒子，牛奶就噴出來灑了他一身。他仔細一看，牛奶盒上有一張紙條，上面寫著“亂扔垃圾的后果”。從此，他再也不亂扔垃圾了。
我們都要懂得一個道理，垃圾會污染環(huán)境。所以，我們堅決不能亂扔垃圾，要爭做文明好少年!
五年級第八單元漫畫的啟示篇五
今天我看到了一幅讓我印象很深的漫畫，是由著名畫家華君武先生創(chuàng)作的——《乘涼》，漫畫十分有趣。
畫中，是一個炎熱的夏天，烈日當頭，一名植樹工人戴著帽子，擼起袖子，用鏟子一下一下的在地上鏟洞。過不多時，地上便出現(xiàn)了一個小坑。他滿頭大汗，烈日曬得他頭頂發(fā)燙，衣服上濕了一大片。他吃力地拿起樹苗，將它埋進坑中，隨后用泥土把樹根埋好，將它扶穩(wěn)。拿起水壺，跑向不遠處的小溪，接了滿滿一壺水，拖著水壺向樹苗走去。正當他準備澆水時，發(fā)現(xiàn)一個頭戴鴨舌帽，架著眼鏡的人正閉著眼睛，倚靠在這顆不足2米的小樹苗旁，于是他驚疑的問道：“你干什么呢？”靠在樹苗旁的人連眼睛都沒睜，閉眼答道：“等著乘涼！”
我明白，天上是不會掉餡餅的，但凡想取得成功必須自己付出努力，若一味坐享其成，到最后必會一無所有。
五年級第八單元漫畫的啟示篇六
一天下午，小明和小麗放學回家，路過一個美麗的公園，現(xiàn)在剛到秋天，小麗穿著漂亮的斑點裙，黑色的小皮鞋，干凈又整潔。小明穿著白色短衫，黑色運動褲，白色運動鞋，整個人顯得清爽有帥氣。初秋，公園的景色美極了。秋姑娘穿著繽紛的樹葉裙向我們走來，向我們展示她得新裙子?？?，這個領子全都是紅艷艷的楓葉。再看，這兩邊餓袖子還是黃色的葉子呢。最美的還不是這兒呢，而是下面的裙子，這葉子可就顏色各異了。看看這一片，米黃色配黑色斑點，在看那一片，火紅底配黃色邊框，還有這一片，這一片，這一片……就在這美麗的公園里，也有一塊污點。小明和小麗走著走著，發(fā)現(xiàn)了一個垃圾箱。這個垃圾箱可不一般，在它的周圍，滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應有盡有。在垃圾箱口處，還有一塊發(fā)霉發(fā)臭的香蕉皮，搖搖欲墜的快掉下來了。周圍還飛著蒼蠅，離老遠就能聞到一陣使人作嘔的惡臭，顯得和這里格格不入。小麗和小明看到這幅景象，很不高興。小麗指著這個垃圾箱說：“誰那么沒有公德心呀，把垃圾扔得到處都是，只要再往前走一步，垃圾就會被扔進去了?！毙∶髡f：“就是，這么美麗的景色都被破壞了。”小麗把垃圾口處的香蕉皮扔進垃圾箱，然后指著地上的那些垃圾說：“我們一起把這些垃圾收拾起來吧?！毙∶髡f：“可我們收拾完垃圾以后，要是再有人把垃圾扔到垃圾箱外面怎么辦呀？我們要想個辦法，怎么能讓別人不再把垃圾扔在外面呢？”小麗說：“那你好好想想，我先收拾了?！闭f完，小麗便用自己的手，一點一點把垃圾扔進了垃圾箱里。小明抓了抓頭發(fā)，露出一絲微笑。然后，便從書包里拿出了一張紙和一支筆，趴在地上寫著什么。當小麗把最后一塊瓜果皮扔進垃圾箱時，小明也寫好了，他把寫好的紙貼在垃圾箱上，原來是一句提示語“文明只差一步”。小麗看了這句提示語，笑了，她向小明豎起大拇指，說：“我怎么沒想到呢？你太聰明了。”
看完這組漫畫，很多人都會覺得，小明和小麗真懂事，那些隨地亂扔東西的人真不文明?？稍谖覀內粘Ｉ钪?，這種不文明的行為卻經(jīng)常、反復的出現(xiàn)。樓道門口的垃圾……這些亂扔垃圾的人很懶，真的很懶，只差一小步，那垃圾就會被扔進垃圾箱，可他們不去走那一小步，把垃圾扔得到處都是。這些人，雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。
最后，希望大家都能做像小明、小麗一樣的人，不要讓文明永遠只差那一小步。
五年級第八單元漫畫的啟示篇七
今天我看到了一幅漫畫，它帶給了我很深的思考。
上有一群人，他們在過馬路，可是交通燈上亮的是紅燈。他們旁邊還有許多的汽車等待著。再看那些闖紅燈的人，他們把頭昂得高高的，表情漠然，對旁邊的汽車和紅燈視而不見。
這張漫畫諷刺了闖紅燈的人無視通車標記，對社會規(guī)則視而不見的現(xiàn)象。
別以為危險離你很遠，要是你走在車的盲區(qū)，那就非死即傷了。但如果你遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”，就可以避免傷害了。
生活中有許多的規(guī)則需要遵守，比如不能亂丟垃圾，不能在公共場所吸煙，不能在圖書館內喧嘩……只有遵守社會規(guī)則，才能創(chuàng)造一個文明的世界。
五年級第八單元漫畫的啟示篇八
今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。
漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著;第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕;第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化;第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊?”那些人都裝作聽不見。
漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質太差了!
這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道?？墒俏曳置骺匆娫趧偰ǖ乃囫R路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會。
五年級第八單元漫畫的啟示篇九
漫畫，有時候能讓人哈哈大笑;漫畫，有時候能讓人增長知識;漫畫，有時候還能讓人懂得一個啟示。
最近這幾天我看了一幅漫畫，漫畫內容是：在一個寒冷的冬天里，在一個車站的等候區(qū)內，旁邊有個提示牌，上面醒目地寫著“母子等候區(qū)”。但是，與這環(huán)境格格不入地是，四位高大、身強體壯的男人卻霸占了這個母子等候區(qū)，而提示牌的旁邊就站著一位環(huán)抱著小寶寶的瘦小的母親，正目光無助地看著這四位心安理得坐著的男人。
看完這幅漫畫，我得到了一個啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著想的人，這種人和這種行為都十分可恥。
小朋友們，我們應該要行動起來，平時以身作則，多做宣傳，讓“假文盲”越來越少，讓世界更美好!
五年級第八單元漫畫的啟示篇十
在一個風和日麗的上午，公交車上，發(fā)生了一件不怎么‘光明’的事情。
現(xiàn)在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個人。此時的公交車平穩(wěn)地行駛在空無一人的馬路上，一個牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進了一個黑色的背包里，而那個黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個男子那看去，而那個有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時已經(jīng)多了一個粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個女孩她的錢包被偷了。
這是為什么？是因為不想引火上身嗎？
如果是你的錢包被偷了了你還會這么淡定嗎？
是害怕會有同伙嗎？
是不想惹麻煩嗎？
父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價值觀。
希望世界越來越有愛。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十一
有感我們看圖，甲，十分活躍用棍子在這里畫了一個小圈說：“我要在這里種樹。”過了一會兒，他又畫了許許多多的小圈宣布：“我還要在這個地方種樹?！彼值靡猓骸斑@真是個偉大的計劃啊！”到頭來寸功未用。但乙就不一樣了，他挑了一塊地栽下樹苗，然后挑水灌溉，細心培養(yǎng)，最后長為了大樹還結了果子。
乙的計劃雖然沒有甲的宏大，但是能夠付諸行動，一萬次空想也比不上一次實干。但如果把零放在后面，把理想建筑在實干上面就會獲得無窮的成果！我可以再推出另外一個觀點：坐觀垂釣者徒有羨魚情。這就清楚地描繪出甲看見乙收貨之后的情景——一臉蒙圈。
光想不去做的人永遠是紙上談兵。正如曹雪芹在《紅樓夢》中所說：“現(xiàn)有這樣詩人在此，卻天天去紙上談兵?！彪m然甲縱有萬種壯志，為什么不及乙踏踏實實地種一棵樹呢？甲究竟錯在哪里呢？錯就錯在只“想”不“做”?！跋搿笔潜匾?，但不能僅停留在“想”字上而不去“做”，只“想”不“做”任何周密的計劃、雄偉的藍圖，只不過是水中之月，鏡中之花而已?！跋搿笔侵杆伎肌⒂媱??！白觥笔侵父吨T行動。二者相輔相成，缺一不可。但歸根結底，“做”是更為緊要的，因為無論怎樣宏大的抱負和志向，都必通過“做”才能加以實現(xiàn)?！白觥焙帽仁沁B接現(xiàn)實與理想之間的橋梁！
目前在廣大的青年中，讀書熱正在蓬勃興起，青年發(fā)奮學習要把荒廢的光陰奪回來。但我們也能看到，有些人卻像漫畫中的甲那樣，今天計劃學英語，明天又想搞數(shù)學，過了幾天又發(fā)現(xiàn)寫作文似乎更有意思。這樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。“想”得多“做”得又少，到頭來一事無成，空白了少年頭。
以上舉的是反面的例子。正面的有沒有？有。而且還許多，聞一多先生就是一個戒空談而務實干的典范，他是我國的學者和詩人。他從來都是“先做后說”或“做了不說”。聞一多先生為后人留下了很多精神財富。為此臧克家曾以《聞一多先生的說和做》為主題寫了一本書。
這一幅漫畫，我們得到的是：凡事都要戒空想空談，應多多實干。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十二
在語文書中，有一幅很簡單的漫畫，可卻讓我印象非常深刻。
漫畫中，一個明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫著“母子上車處”。但那些男子卻無視它，裝成了文盲。一位包著頭巾，抱著小孩，穿著圍裙的婦女給眼巴巴的望著他們。在這寒風凜凜的冬天的，前一位男子穿著大棉襖，1秒于我無關的表情，看樣子就是當了一個大職位;第二位男子，閉著眼睛，毫不在乎的無視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站著;第三位男子，戴著眼鏡，馱著背，非常悠閑的等車;最后一位男子，帶著個口罩，一臉無所事事地排在隊伍的后面。
從這幅畫中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車處，而他們毫不理會被擠到旁邊的母子。這幅畫的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現(xiàn)象。婦女的無奈與四位男子的視而不見構成了非常鮮明的對比。
現(xiàn)實生活中也有“假文盲”的事情發(fā)生嗎?有!在圖書館里的墻壁上，明明寫了一個大大的醒目的“靜”字，但里面的人卻大聲喧嘩;在公交車上，明明是老、幼、孕婦專座卻被幾個年輕人占用，他們對上面的字熟視無睹，表情漠然，老人只好站在中間的過道上;在垃圾桶旁邊也寫著“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿天飛;在公共廁所里，我們經(jīng)?？吹健皝硪泊掖遥ヒ矝_沖”的提醒語句，但還是有人小便后不沖，使廁所臭氣熏天。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十三
星期天來了，天氣風和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。
那個大叔抽了一會兒煙，小明被嗆得忍不住了，說：“大叔，難道您沒看見旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎?”那大叔看了看小明說：“這是我們大人的事，你一個小孩管什么!”小明有些不耐煩地說：“大叔，如果你繼續(xù)吸煙，就會生病!”那個大叔就像沒聽見似的，繼續(xù)吸煙。小明說：“大叔，如果你再吸煙，這個公園里的空氣就會被污染，吸入那些空氣的人也會生病。”那個大叔露出不屑的神情，還是沒有理會小明。小明正色道：“大叔，文明涉及你我他，保護地球靠大家?！毙∶髡f完，便默默離開了，留大叔自己一個人在公園長椅上吸煙。
果然，那個大叔在不久后就得病了。據(jù)說，這種病必須動手術才能治好，手術的成功幾率很小。那個大叔很后悔沒有聽小明的勸告。可是，世上沒有賣后悔藥的呀!
這件事讓我明白了：別人的勸告，如果是對的，那就要聽取并改正。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十四
在生活中有許多形形色色的人，他們有的是衣冠楚楚的上班族，有的是擁有無數(shù)金銀財寶的大老板，還有的是平凡弱小的婦女。按理說，像這樣的弱勢群體應該會受到關心的。
可是在今天，我看到了這樣的一幅圖：在母子上車處，幾個高大健壯的男人神情自若地霸占著位置，他們衣冠楚楚，并非是文盲，卻好似眼瞎了，看不見那醒目的五個大字“母子上車處”，相反，在“母子上車處”卻站著婦女，手里抱著孩子，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。
看著這幅圖，我的內心如同洶涌澎湃的大海，久久不能平復?？粗切凹傥拿ぁ焙褪萑醯哪缸佣?，我心里五味雜陳。是呀，社會上沒有絕對的公平，也總會有不遵守規(guī)定的人。他們會為了自己的一時便利，而去做出一些沒有道德底線的事。哪怕受到別人的白眼和唾棄，反正他不管，哪怕為別人的生活帶來麻煩，他也不會有道歉之心。呵，一個臉皮都丟棄的人，還會在意這個啟示？哪怕這樣的人外表多么正直、多么整潔，可還是藏不住那顆骯臟的心。
這不由得使我想到不久前，我親眼目睹的真人真事。
生活中，這樣的“假文盲”并不少見，他們霸道又自私，也許我們不能阻止什么，但我們一定不要做這樣受社會唾棄的人。
五年級第八單元漫畫的啟示篇十五
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會我?guī)湍阒蜗x子，但是會有一點癢，你可要忍住?！睒錉敔旤c了點頭說：“啄木鳥醫(yī)生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了?！?BR> 啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時，一個人拿著斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對的。
老師點評：以“啄木鳥”為主線，把經(jīng)歷串聯(lián)起來，構成了兩個整體，結構比較合理。