總結(jié)是一種自我反思和成長(zhǎng)的方式，可以加深我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。在總結(jié)中要突出主題并突出重點(diǎn)。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
六年級(jí)幸福的散文篇一
幸福是存在的，而且就在我們的身邊……。
我習(xí)慣在清晨穿上鐘愛(ài)的衣裳，
也穿上昨天留下來(lái)的夢(mèng)想。
于是，
我關(guān)上自己也打開(kāi)自己，
在夜色與朝陽(yáng)間安靜的生長(zhǎng)，
迎著不曾預(yù)料的生活走動(dòng)的時(shí)候……。
耳邊聽(tīng)到一個(gè)在人間流傳千古的名字——。
叫做幸?！?。
幸?！?。
像陽(yáng)光在露珠里睡覺(jué)，
你怎么有人叫不出他。
幸福——。
像暖風(fēng)在土地上散步，
哪里都可以看見(jiàn)他的身影。
幸福是低調(diào)的，
他會(huì)在你蹲下身子系鞋帶的時(shí)候，
悄然濕上你的眉頭，
打開(kāi)毛孔里的每個(gè)欲望……。
讓他們和著風(fēng)衣舞蹈，
讓他們雙手合十。
輕輕地握住沉默而善良的天空，
守護(hù)一切希冀。
包容所有不幸，
讓他們雙手合十。
緊緊地我住干凈的靈魂。
若我們有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的雜念、
那我們就在凡塵的路上被拋起來(lái)，
落下時(shí)，
整個(gè)子日動(dòng)了動(dòng)，
整個(gè)人生——。
也被搖醒了……。
等我們長(zhǎng)大，
等我們完成了。
最后一次勞作后，
坐在如網(wǎng)的院子里唱歌。
唱一些安靜而健康的句子，
讓我們?cè)谏n老而滄桑的幸福中，
保持一些幻想和虛無(wú)。
人生是該從輪回的夜色中浮出來(lái)。
我們?cè)陟话仓秀逶『蟆?BR> 取過(guò)了折疊了最后一夜的新衣，
披在了身上……。
我曾想過(guò)——。
這就是幸福，
一種無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的幸?！?。
六年級(jí)幸福的散文篇二
什么是幸福？也許，生活中有一個(gè)難以捉摸，不和諧的答案。有人說(shuō)，幸福是父母的懷抱，溫暖，堅(jiān)定，安全；有人說(shuō)，幸福就是能如你所愿的生活，優(yōu)越舒適；也有人說(shuō)，幸福是個(gè)不明確的東西，仿佛近在咫尺卻遙不可及。而且我覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單。
童年最容易滿足?？诳实臅r(shí)候有一個(gè)冰淇淋；當(dāng)你生日得到一個(gè)漂亮的洋娃娃，你會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的人?；叵肫鹜甑膱?chǎng)景，還是有些好奇的：原來(lái)幸福的定義就這么簡(jiǎn)單。那時(shí)候的我們是那么單純，沒(méi)有摻雜一絲雜質(zhì)。我們雖然那么天真幼稚，卻比懵懂的少年時(shí)代更加渴望和向往。現(xiàn)在的我們比年輕的時(shí)候懂事多了，但是我們?cè)诤Ｉ厦允Я朔较?，失去了童年的快?lè)，失去了純真的童年和自然，失去了一張白紙一樣簡(jiǎn)單的原本的自己。大量的課業(yè)、繁重的考試和繁瑣的事情席卷而來(lái)，構(gòu)成了日復(fù)一日緊張而單調(diào)的生活。誰(shuí)還有時(shí)間去想幸福？“減負(fù)”大概是一種幸福吧。
把頭從書(shū)的世界里拉出來(lái)，深呼吸。我沉默了很久，突然松了口氣。世界并沒(méi)有看起來(lái)那么復(fù)雜，真的。世界雖然是一根理不清的線，但如果用簡(jiǎn)單的方式去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多美好的東西。不要太在意復(fù)雜的事情，因?yàn)槿艘苡问澜绮⒉蝗菀?。如果過(guò)于關(guān)注那些讓生活復(fù)雜化的小事，一切都會(huì)變得不盡人意。
事實(shí)上，上帝給了我們健康的四肢和體貼的父母，讓我們活在這個(gè)世界上，這是一種與生俱來(lái)的幸福。我很高興我花了一個(gè)下午知道幸福在哪里，找到了失去的簡(jiǎn)單的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇三
每個(gè)人都希望自己的未來(lái)很幸福，那么就讓我來(lái)介紹一下《小婦人》這本書(shū)里的主人公如何得到了幸福吧！
小說(shuō)以家庭生活為描寫(xiě)對(duì)象，以家庭成員的感情糾葛為線索，描寫(xiě)了馬奇一家的天倫之愛(ài)。馬奇家的四姐妹，無(wú)論是為了愛(ài)情甘于貧困的大姐梅格，還是通過(guò)自己奮斗成為作家的二姐喬，以及坦然面對(duì)生活的三姐貝思和扶弱為己任的艾米，雖然她們的理想和命運(yùn)都不盡相同，但是她們都具有自強(qiáng)自立的共同特點(diǎn)。
我讀完這本書(shū)后感動(dòng)至極。為姐妹間的友情而感動(dòng)，也為作者能寫(xiě)出女孩子的心聲而感動(dòng)。其中，我最喜歡貝絲，因?yàn)樗焉?，她幫助需要幫助的人；她有才，因?yàn)樗裏釔?ài)音樂(lè)；她忠誠(chéng)，因?yàn)樗?jīng)常為別人著想。因此，她即使生活貧窮也比沒(méi)有快樂(lè)的富人要強(qiáng)的多，同時(shí)她也是擁有幸福的人。
讀完書(shū)后，我總想人怎樣才能得到幸福呢？那需要我們有一顆寬容的心，寬容家人無(wú)意中犯下的小錯(cuò)誤；需要我們有一顆助人為樂(lè)的心，去幫助所有需要我們幫助的人；需要我們有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，真誠(chéng)關(guān)心他人；需要我們……而我們小學(xué)生最要擁有的是一顆積極向上的心，因?yàn)榉e極面對(duì)生活學(xué)習(xí)會(huì)讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，生活就會(huì)很幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇四
幸福是什麼？幸福在哪里？其實(shí)，幸福就是別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，幸福就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
享受快樂(lè)是幸福的?？鞓?lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但快樂(lè)卻會(huì)是我幸福。在過(guò)節(jié)時(shí)，是我最快樂(lè)的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)候。過(guò)節(jié)時(shí)，家里充滿了快樂(lè)的氣息，從早到晚，到處都有快樂(lè)的笑聲。
其實(shí)，我說(shuō)的這些都是幸福，我們每天都生活在幸福的海洋里，只是我們沒(méi)有用心去體驗(yàn)，覺(jué)得別人對(duì)我們做的一切都是應(yīng)該的，因此，我們忽視了別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，忘記了自己的幸福。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去體驗(yàn)生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)覺(jué)得很幸福的！
六年級(jí)幸福的散文篇五
一路尋找幸福。
看，
樹(shù)上鳥(niǎo)兒和父母依偎在一起。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
路邊的母雞為自己寶寶的誕生而高興。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
孩子們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
知了歡快唱歌。
難道。
這就是幸福？
帶著找到的幸福，
回到家里，
父母為你的發(fā)現(xiàn)而自豪。
原來(lái)家里也有幸福！
幸福不遠(yuǎn)就在左右。
六年級(jí)幸福的散文篇六
而我在那一天，發(fā)現(xiàn)了最真誠(chéng)的幸福。
那一天，還是清晨5點(diǎn)多，我正在酣睡中，被子全部踢到床底。這時(shí)，奶奶起來(lái)后，小心翼翼的來(lái)到我的房間，把被子重新蓋上了。還把角壓了壓。就是奶奶這一細(xì)小的關(guān)心，使我感到幸福。早上7點(diǎn)，媽媽把我從床上“挖”了起來(lái)，叫我穿衣服，刷牙洗臉，再吃早飯，媽媽每天這么早就要叫我起來(lái)，然后羅嗦一大堆，但如果離開(kāi)了媽媽，還真感到有點(diǎn)不習(xí)慣呢!被媽媽“整”了一頓后，我高興地去上學(xué)了。我坐上老爸的電動(dòng)車，“咻”的一聲，就騎走了。因?yàn)槟且惶旌芾洌掖髦痔?，手插入老爸的口袋，靠在老爸的背上，太?yáng)似乎就在我的身旁，暖和和的，回想著一次老爸打我的事，人家說(shuō)打你是為了你好，我心中就一直記著這句話，才沒(méi)跟老爸一直斤斤計(jì)較，反而更加感到幸福。還有爺爺，爺爺每天辛苦地接送我，看他頭上的頭發(fā)，慢慢的變成白色，為爺爺?shù)母冻?，我也感到幸福?BR> 一家子的幸福，全部給予在我的身上，我發(fā)現(xiàn)了幸福，猛然覺(jué)得，我是世界上最幸福的孩子了。
六年級(jí)幸福的散文篇七
曾有人問(wèn)我，幸福是什么？幸福不僅是老師的表?yè)P(yáng)、父母的夸贊、愉悅的心情、好玩的游戲……。更是家人之間的團(tuán)聚。
記得去年冬天，媽媽?xiě)言凶≡旱哪嵌螘r(shí)間，我有幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到親愛(ài)的媽媽了，不知道她胖了還是瘦了。生寶寶的那一天，我和爸爸早早趕到醫(yī)院，我輕手輕腳地走進(jìn)病房，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，一幅消瘦的樣子，我沖過(guò)去一把抱住臉色蠟黃的媽媽：“媽媽，您辛苦了，您住院的這段時(shí)間，真是好擔(dān)心，有時(shí)茶飯不思、晚上也睡不好覺(jué)，這下可好了，過(guò)不了多久，您就可以出院了！”“媽媽也是天天想你，不能在你身邊照顧你，再加上生了寶寶身體虛弱，還得辛苦你一段時(shí)間，好了，不說(shuō)了，去看看你可愛(ài)的弟妹吧”。
聽(tīng)了媽媽的話，我激動(dòng)地走到弟妹們床前，他們肥嘟嘟的，可愛(ài)極了，看到他們，我又想到媽媽生他們時(shí)候的痛苦，不禁從心里升騰起對(duì)媽媽的崇敬之情。我又看了看媽媽，她臉上立刻露出笑意，走到媽媽床邊，給她捶背、揉腿，跟她講一些自己在家生活的事兒，媽媽直夸我能干，一直站在門(mén)口默不作聲的爸爸也會(huì)心的笑了。
真希望我們一家五口永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)，幸福永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，落在梅樹(shù)上，落在水里的小魚(yú)兒身上，落在池塘的荷葉上，更是落在我的心頭，悄悄地，慢慢地融化了。
六年級(jí)幸福的散文篇八
六年友誼，七年打鬧。五年陌面，四年至兄。
別了，別了，別了！六年至兄，何分別？
六年，留念。五年打鬧，何樂(lè)之為？
留戀，留念。六年朋友，時(shí)光駿馬。
何止，何止。六年再會(huì)，朋友不忘！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)幸福的散文篇九
捎給我一封匿名信。
才覺(jué)醒。
你已遠(yuǎn)去。
此時(shí)黃昏著的天空。
還剩下幾片殘霞。
徜徉著憂傷。
距離再也不能阻隔我們。
讓那空氣帶著我的思念。
即使是穿透未來(lái)。
也要傳達(dá)到你的身邊。
只為一句。
柏加中學(xué)六年級(jí)：素裙執(zhí)手。
六年級(jí)幸福的散文篇十
幸福是什么，幸福是復(fù)習(xí)迎考時(shí)桌上一杯熱牛奶，幸福是無(wú)助時(shí)一個(gè)伸向你的援助之手。而我對(duì)幸福的定義是睡覺(jué)前一聲溫暖的叮嚀：“吃葉黃素了嗎？”
自從眼鏡騎上鼻子之后，媽媽更加重視我的視力了。什么護(hù)眼儀器，葉黃素之類的，買(mǎi)了一大堆。
一開(kāi)始我還有些反感，不就是個(gè)視力么，注意保護(hù)不就好了嗎，用的著這么大費(fèi)周折嗎？后來(lái)，隨著眼睛度數(shù)不斷加深，我也開(kāi)始意識(shí)到要保護(hù)眼睛了。
但雖如此，我還是覺(jué)得好煩。有時(shí)，我故意裝失憶。因此，媽媽變成我的“護(hù)眼護(hù)士”。每天晚上都會(huì)催我吃葉黃素，有時(shí)再教我?guī)讉€(gè)護(hù)眼妙招。沒(méi)有一天歇過(guò)。就連外出旅游都把葉黃素帶上。上夜班也會(huì)留下紙條給我，上面當(dāng)然是提醒我吃葉黃素。
幸福這個(gè)抽象詞，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，這些事有大有小，有的小得不易被察覺(jué)。其實(shí)，幸福就在身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)幸福的散文篇十一
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。奉獻(xiàn)就是幸福，給予就是幸福，獲得就是幸福，享受就是幸福，一句祝福的話語(yǔ)就是幸福，一個(gè)理解的眼神就是幸福。幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)。
清潔工人們打掃衛(wèi)生，使我們生活的地方更干凈，我們很幸福。老師將畢生的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，我們很幸福。
幸福在你不經(jīng)意的時(shí)候就會(huì)悄然降臨在你的身上。但幸福隨時(shí)也會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以，我們要把握幸福。
我每天極力追求我所要的幸福，我卻不知道他在何處？可是，我的一次勞動(dòng)之后，我真真正正感受到了它的存在。
那個(gè)周末我和媽媽在家里搞掃除，媽媽讓我去倒垃圾，可我卻在走進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛的八九歲小女孩在垃圾桶旁撿什么東西，看著眼前的小姑娘，我愣住了，此時(shí)，我才感到自己是幸運(yùn)的，是幸福的。
我相信看到這個(gè)場(chǎng)面的人都會(huì)有所觸動(dòng)，從而對(duì)“幸?！倍钟辛苏嬲睦斫猓蔷褪俏覀兪切腋Ｖ腥?。
幸福如一杯淡淡的茶水，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的香甜。
六年級(jí)幸福的散文篇十二
青春是對(duì)親情一次標(biāo)準(zhǔn)的褻瀆，青春是對(duì)友情一場(chǎng)是非不分的爭(zhēng)斗，青春對(duì)愛(ài)情卻是仿佛重生一般的渴求，不管有沒(méi)有結(jié)果，也不管結(jié)果如何。
三年前，我們?cè)谝淮尉蹠?huì)上認(rèn)識(shí)。
二年前，我們開(kāi)始嘗試戀愛(ài)的甜蜜。
一年前，我們?cè)S下誓言，永不分離。
眼前，即將各奔東西的我們，毅然決定分開(kāi)做朋友。
這是我開(kāi)始最壞的打算，卻是現(xiàn)在我覺(jué)得最好的打算。畢竟，那時(shí)的狂妄不同于現(xiàn)在，我們不再會(huì)背離父母的制約而傻傻地呆在一起，不再以為彼此打一下勾勾就代表天長(zhǎng)地久。那未來(lái)的生活，那樣盛大的期盼于夢(mèng)想，就像一根漁線綁著我們這些傻傻的魚(yú)，在最絢爛的海域停留。
某日早上，她發(fā)給我一條短信，告訴我她會(huì)在高考后給我一個(gè)答案。我在考試前終于決定向她表明我的意愿，分開(kāi)做朋友。
三年的認(rèn)知，共同度過(guò)的歲月，現(xiàn)在看來(lái)我已經(jīng)經(jīng)歷青春中最糊涂和最理智的時(shí)日，十八個(gè)春夏秋冬，我在用最寶貴的時(shí)光去驗(yàn)證我可能一無(wú)所有的空白青春。卻在心里深處攥刻下一本《遺憾青春物語(yǔ)》。
幾天后，也就是人生最大的門(mén)檻，高考后，她同意了。我承認(rèn)她是一個(gè)懂事并且有這漂亮外表的女孩子，就因?yàn)槿绱怂晕覀兌枷氲搅艘粔K，過(guò)去的誤解就不能變成錯(cuò)誤。
火車的鳴笛聲在我的耳畔不?；仨?，我送她離開(kāi)，她給了我一個(gè)最難忘的禮物。揮手時(shí)代表著不在思念對(duì)方，忘卻這一段記憶，因?yàn)椴卦谛睦镆膊荒苋缭浮?BR> 隨后，我也踏上旅程，上學(xué)的旅程?；貞涢_(kāi)啟與停留的住處。
六年級(jí)幸福的散文篇十三
我在這個(gè)世界上可以算是幸福的，因?yàn)橛性S多人剛來(lái)到這世上就沒(méi)享受過(guò)父母的愛(ài)，還有的人生活在貧困之中，我與他們相比，已經(jīng)算得上是最幸福的了。
我每天早上剛起床，洗漱好之后，媽媽就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐了。媽媽再送我去上學(xué)，放學(xué)再去接我。再看看那些住在山區(qū)的孩子們，每天上下學(xué)都要走十幾公里的山路，飯要自己做。他們沒(méi)有我們這里舒適的房子，沒(méi)有我們生活的必需品，這讓我覺(jué)得我的生活非常幸福。
我的家雖然是簡(jiǎn)陋的房子，但是家里面的電器家具可以說(shuō)是一應(yīng)俱全。只要我說(shuō)一聲要什么，媽媽回立刻給我買(mǎi)。但是我還不知足。我在家里可以算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。家里的電視也是只有我一個(gè)人看，我和姐姐從來(lái)都不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)看電視而大打出手，因?yàn)槲铱次业碾娨?，姐姐玩她的手機(jī)，有時(shí)是姐姐看電視，我在玩手機(jī)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福。
在我家附近，經(jīng)常會(huì)看到一些人撿垃圾桶里面的東西，我不禁會(huì)想：他們?yōu)槭裁磿?huì)翻垃圾桶撿東西呢？直到回到家問(wèn)媽媽，我才知道他們?yōu)槭裁匆@樣做。每當(dāng)我看到街上流浪的人，我就會(huì)想起我是多么的幸福。
是父母給了我現(xiàn)在這種幸福的生活，是他們讓我明白了幸福的重要性！我要珍惜這種幸福，也要用自己的努力讓自己的親人幸福到老。
六年級(jí)幸福的散文篇十四
她年齡不大，六歲，不高，但有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。她的頭發(fā)略長(zhǎng)，喜歡扎各種各樣的小辮子，擺出各種逗人喜歡的姿態(tài)來(lái)。她就是我的妹妹。
她是我們?nèi)业拈_(kāi)心果，總能為我們帶來(lái)快樂(lè)。
一個(gè)早晨，我準(zhǔn)備出去上課，趁她沒(méi)醒，我提起書(shū)包，穿好鞋，整理一下，門(mén)把手已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，她突然跑出來(lái)，眼睛瞇著，嘴角還掛著一點(diǎn)口水，手里拿著我的游戲機(jī)，往前一伸，說(shuō)道：“哥哥，你的游戲機(jī)沒(méi)帶，帶的時(shí)候一定要放在書(shū)包里，不然會(huì)被老師沒(méi)收的！”頓時(shí)，我們?nèi)胰舜笮ζ饋?lái)。她不知所措地?fù)狭藫项^，跑到我面前，把游戲機(jī)塞給我。
妹妹的陪伴帶給我的不僅是日常生活中的快樂(lè)點(diǎn)滴，還有難過(guò)時(shí)暖心的安慰。
一次，我與媽媽因一件事吵起來(lái)。我一氣之下，沖回房間，用力把門(mén)一摔，跳到床上，用被子蒙著頭，生悶氣。這時(shí)妹妹回來(lái)了，一看陣勢(shì)不對(duì)，立馬跑到我的房間，掀開(kāi)被子，安慰我，又用小手拉著我，想讓我坐起來(lái)。隨后她又從書(shū)包里搜出一盒小蛋糕出來(lái)，粉紅色的芭比娃娃紙盒裝飾著，十分精致。她把蛋糕往我手里塞，說(shuō)道：“哥哥，別生氣了，這個(gè)小蛋糕給你吃，吃了它，你的心情就會(huì)變好啦！”我不收，她就把蛋糕放在我旁邊，自己也坐在旁邊看著我。事后我才知道，那個(gè)蛋糕是她用自己攢了一個(gè)星期的零花錢(qián)買(mǎi)的，而當(dāng)時(shí)她竟毫不猶豫地拿出來(lái)給我。一絲絲暖流在心中流淌。
那些逗人發(fā)笑的童言童語(yǔ)，還有她給予我的點(diǎn)滴溫暖，就像一顆顆小星星閃亮。她的陪伴，是屬于我的小幸福。
我起身跑下樓去，與她一同嬉戲玩耍，那個(gè)扎著羊角辮的小女孩。
六年級(jí)幸福的散文篇十五
幾日前，踏步于圖書(shū)館后面草地，正值夏季，河中的荷花全都開(kāi)放了，讓人心情舒暢。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，倍感愜意。
這里有小情侶在彼此的肩背上笑意濃濃；有可愛(ài)的孩子奔跑在草坪踢球；有優(yōu)雅的文學(xué)少女席地于土地一臉認(rèn)真的看書(shū)；也有灑脫的小狗與主人撒歡……人不多，但我卻嗅到了歡樂(lè)的氣息。最讓我感到美好的莫過(guò)于這幅畫(huà)面：
一對(duì)老夫老婦相互攙扶，相互微笑，十分溫暖，讓人注意的是那雙緊緊牽著的手，粗糙但卻有力。他們?cè)陉?yáng)光下，在地面上慢步，彼此都是慈和的。那雙手仿佛早就從上個(gè)世紀(jì)牽到現(xiàn)在了，讓人羨慕的甜蜜?？此栖浫鯚o(wú)力，簡(jiǎn)單平凡的踱步，卻給人一種安寧祥和的感覺(jué)。
對(duì)此，我報(bào)以淡淡一笑。
幸福像一灘水，只要你注意到了它，那它便在你柔軟的心里波及，慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。
簡(jiǎn)單的幸福，往往讓你活力四射。親愛(ài)的朋友們，你們注意到自己身邊小小的幸福了嗎？
六年級(jí)幸福的散文篇十六
每天都可以來(lái)這美麗的校園上學(xué)，我感到很幸福。
語(yǔ)文課上，王老師給我們繪聲繪色地講課，文中的情景好像在我們的眼前浮現(xiàn)了，我們沉浸在文學(xué)的殿堂里。數(shù)學(xué)課上，張老師給我們孜孜不倦地講題，一遍不懂就講兩遍，兩遍不懂就講三、四遍，直到我們懂了為止，我們遨游在知識(shí)的海洋里。英語(yǔ)課上我們?cè)诶蠋煹闹敢逻~進(jìn)一個(gè)新的世界；音樂(lè)課上我們?cè)谟茡P(yáng)的琴聲中放聲歌唱；美術(shù)課上我們用彩筆繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)，體育課上我們?cè)跉g樂(lè)中盡情嬉戲。課堂生活，是幸福的。
下課后，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家都在歡笑，釋放內(nèi)心的快樂(lè)。操場(chǎng)更是成了同學(xué)們的樂(lè)園。這邊，一群男同學(xué)在“切磋武藝”，一陣陣歡笑聲從耳邊掠過(guò)；那邊，一群女同學(xué)在跳皮筋，身子靈活地左蹦右跳，蹦跳的身影透出歡樂(lè)；操場(chǎng)中央還有一些同學(xué)在打籃球，打得真是不亦樂(lè)乎。課間生活，是幸福的。
放學(xué)了，同學(xué)們這一幫、那一伙一起回家，我也和一些好朋友一起走。在路上我們聊聊東、聊聊西，講講笑話，說(shuō)說(shuō)游戲，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。放學(xué)路上，是幸福的。
我們?nèi)绱诵腋?，可世界上還有一些孩子因貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)或自然災(zāi)害而不能上學(xué)。他們多么渴望上學(xué)呀，但他們能否活下來(lái)都是問(wèn)題，上學(xué)更是比登天還難！想想他們，我們更要珍惜這幸福的校園。
六年級(jí)幸福的散文篇十七
我的家是一個(gè)幸福溫馨的家，我被媽媽十月懷胎來(lái)到這個(gè)世上，因此這個(gè)家缺少的一部分也就被我補(bǔ)上了圓滿了，幸福也由此而來(lái)。我的家的成員有：爸爸，媽媽和我。
我的爸爸是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)，比如：優(yōu)秀教師，優(yōu)秀干部，骨干教師獎(jiǎng)等等。爸爸工作很忙，早上很早就去上學(xué)，晚上要很晚回來(lái)，有時(shí)候他要晚上十點(diǎn)鐘才回家。爸爸雖然工作忙，但他也盡量擠出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，看看我的作業(yè)。假期的時(shí)候爸爸就陪我打羽毛球和籃球，也帶我和媽媽去登山，這是我們一家最開(kāi)心的時(shí)刻。這就是爸爸給我的幸福。
我的媽媽她沒(méi)有參加工作，是一名家庭婦女。當(dāng)我和爸爸放學(xué)回到家的時(shí)候，就會(huì)聞到一股讓人直流口水的飯香味，讓我們迫不及待的想吃飯。媽媽是一位堅(jiān)守職業(yè)的家庭婦女，假如我和爸爸的衣服臟了，媽媽就會(huì)給我們洗，讓我們穿上干干凈凈的衣服。除了這些還有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完。這就是媽媽給我的幸福。
我是一名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了。我也給爸爸和媽媽帶來(lái)了幸福：媽媽常說(shuō)我來(lái)到這個(gè)世上就是給他們最大的幸福。我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，但有時(shí)也有叛逆心理。我的身體很強(qiáng)壯，爸爸和媽媽看見(jiàn)我強(qiáng)壯的身體，就覺(jué)得是我?guī)Ыo他們的莫大的幸福。當(dāng)然看見(jiàn)他們幸福我也就幸福。這就是我自己帶來(lái)的幸福。
這就是我的幸福，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇十八
幸福是如此得令人向往，卻又如此地常常被人忽略；幸福常常觸手可及，卻又從手指尖悄然滑過(guò)；幸福是那么急切地敲擊著我們的心門(mén)，可我們總是渾然不覺(jué)。我們一直苦苦地尋覓著它，它卻在我們毫不知情的時(shí)候下，悄悄降臨我家。
在家庭中，母愛(ài)是最無(wú)私的，能在我最脆弱的時(shí)刻，釋放出七色的光芒，溫暖著我的心；在我處于狹隘境地時(shí)，母愛(ài)袒露著最寬廣的胸懷，聆聽(tīng)我的的訴說(shuō)；在我急需愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，又是母親毫不保留地奉獻(xiàn)，哺育我成長(zhǎng)。在生活中，母親每時(shí)每刻都在關(guān)心我、呵護(hù)我。
在我成長(zhǎng)時(shí)，母親單薄的身影旁出現(xiàn)了一個(gè)高大、強(qiáng)壯的身姿——父親。父親教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢、學(xué)會(huì)了頂天立地。父親粗大的手，撐起了整個(gè)家庭，似一把遮陽(yáng)避雨的大傘。父親寬闊的肩，是我的靠山，遭遇挫折后，我將從這里起航。
而我，受到父愛(ài)與母愛(ài)的熏陶，我學(xué)會(huì)了感恩。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，回報(bào)父母；在生活中，我會(huì)幫助父母做些力所能及的事，為父母分憂……父母無(wú)時(shí)不刻地愛(ài)護(hù)我，使我懂得了感恩是一顆美好的種子，人生不光要懂得收藏，還要懂得時(shí)時(shí)播種。幸福是一種和諧，是一種人與人之間的互助和奉獻(xiàn)。
瞧，這就是我們一家三口畫(huà)出的和諧之畫(huà)！看，這就是我家溫馨中洋溢出的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇十九
我就是幸福，我存在人們的心中。走遍了五湖四海，給人們帶來(lái)快樂(lè)。我看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)要是擁有了我，就像有了法寶一樣，甩掉了煩惱，凈化了心靈。這一次，我又要去哪里呢？就是他了——一個(gè)叫xxx的小男孩。
他，在體育課上。體育老師讓他們班人繞著操場(chǎng)跑圈，他一不小心踩著地上的小石子給絆倒了。然后，同學(xué)們突然停止，卻沒(méi)有一個(gè)人去扶起來(lái)他，而是圍著他，有人在四周紛紛議論，有人在旁邊哈哈大笑。硬是沒(méi)有一個(gè)人去幫助他，他看上去十分難受，因?yàn)樗哪_崴了，就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)長(zhǎng)得十分精神的男同學(xué)，大大的眼睛中充滿了無(wú)比的擔(dān)憂，是他第一個(gè)上前了一步來(lái)扶起來(lái)了那個(gè)可憐的小男孩。緊接著別的同學(xué)都以詫異又贊嘆的眼光去欣賞這個(gè)男同學(xué)的行為。見(jiàn)了這樣的情況，其他熱心腸的同學(xué)也馬上把他扶起，這時(shí)我可以清楚的看見(jiàn)他眼中的淚光。
“xxx，你沒(méi)事吧？”這四個(gè)字如一束溫暖的陽(yáng)光直射他的心田，他連忙爬起來(lái)——他不想連累大家。于是，同學(xué)們慢慢扶著他跑回了終點(diǎn)。體育課下課了，他馬上成為了全班人的焦點(diǎn)。他眼中有的不僅是感動(dòng)，更多的是感激。
我親眼目睹這件事，被他們真摯的同學(xué)情所感動(dòng)。在遇到困難時(shí)，朋友伸出手來(lái)幫助就是幸福。我祝福他們成為一輩子的好朋友。
六年級(jí)幸福的散文篇一
幸福是存在的，而且就在我們的身邊……。
我習(xí)慣在清晨穿上鐘愛(ài)的衣裳，
也穿上昨天留下來(lái)的夢(mèng)想。
于是，
我關(guān)上自己也打開(kāi)自己，
在夜色與朝陽(yáng)間安靜的生長(zhǎng)，
迎著不曾預(yù)料的生活走動(dòng)的時(shí)候……。
耳邊聽(tīng)到一個(gè)在人間流傳千古的名字——。
叫做幸?！?。
幸?！?。
像陽(yáng)光在露珠里睡覺(jué)，
你怎么有人叫不出他。
幸福——。
像暖風(fēng)在土地上散步，
哪里都可以看見(jiàn)他的身影。
幸福是低調(diào)的，
他會(huì)在你蹲下身子系鞋帶的時(shí)候，
悄然濕上你的眉頭，
打開(kāi)毛孔里的每個(gè)欲望……。
讓他們和著風(fēng)衣舞蹈，
讓他們雙手合十。
輕輕地握住沉默而善良的天空，
守護(hù)一切希冀。
包容所有不幸，
讓他們雙手合十。
緊緊地我住干凈的靈魂。
若我們有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的雜念、
那我們就在凡塵的路上被拋起來(lái)，
落下時(shí)，
整個(gè)子日動(dòng)了動(dòng)，
整個(gè)人生——。
也被搖醒了……。
等我們長(zhǎng)大，
等我們完成了。
最后一次勞作后，
坐在如網(wǎng)的院子里唱歌。
唱一些安靜而健康的句子，
讓我們?cè)谏n老而滄桑的幸福中，
保持一些幻想和虛無(wú)。
人生是該從輪回的夜色中浮出來(lái)。
我們?cè)陟话仓秀逶『蟆?BR> 取過(guò)了折疊了最后一夜的新衣，
披在了身上……。
我曾想過(guò)——。
這就是幸福，
一種無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的幸?！?。
六年級(jí)幸福的散文篇二
什么是幸福？也許，生活中有一個(gè)難以捉摸，不和諧的答案。有人說(shuō)，幸福是父母的懷抱，溫暖，堅(jiān)定，安全；有人說(shuō)，幸福就是能如你所愿的生活，優(yōu)越舒適；也有人說(shuō)，幸福是個(gè)不明確的東西，仿佛近在咫尺卻遙不可及。而且我覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單。
童年最容易滿足?？诳实臅r(shí)候有一個(gè)冰淇淋；當(dāng)你生日得到一個(gè)漂亮的洋娃娃，你會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的人?；叵肫鹜甑膱?chǎng)景，還是有些好奇的：原來(lái)幸福的定義就這么簡(jiǎn)單。那時(shí)候的我們是那么單純，沒(méi)有摻雜一絲雜質(zhì)。我們雖然那么天真幼稚，卻比懵懂的少年時(shí)代更加渴望和向往。現(xiàn)在的我們比年輕的時(shí)候懂事多了，但是我們?cè)诤Ｉ厦允Я朔较?，失去了童年的快?lè)，失去了純真的童年和自然，失去了一張白紙一樣簡(jiǎn)單的原本的自己。大量的課業(yè)、繁重的考試和繁瑣的事情席卷而來(lái)，構(gòu)成了日復(fù)一日緊張而單調(diào)的生活。誰(shuí)還有時(shí)間去想幸福？“減負(fù)”大概是一種幸福吧。
把頭從書(shū)的世界里拉出來(lái)，深呼吸。我沉默了很久，突然松了口氣。世界并沒(méi)有看起來(lái)那么復(fù)雜，真的。世界雖然是一根理不清的線，但如果用簡(jiǎn)單的方式去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多美好的東西。不要太在意復(fù)雜的事情，因?yàn)槿艘苡问澜绮⒉蝗菀?。如果過(guò)于關(guān)注那些讓生活復(fù)雜化的小事，一切都會(huì)變得不盡人意。
事實(shí)上，上帝給了我們健康的四肢和體貼的父母，讓我們活在這個(gè)世界上，這是一種與生俱來(lái)的幸福。我很高興我花了一個(gè)下午知道幸福在哪里，找到了失去的簡(jiǎn)單的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇三
每個(gè)人都希望自己的未來(lái)很幸福，那么就讓我來(lái)介紹一下《小婦人》這本書(shū)里的主人公如何得到了幸福吧！
小說(shuō)以家庭生活為描寫(xiě)對(duì)象，以家庭成員的感情糾葛為線索，描寫(xiě)了馬奇一家的天倫之愛(ài)。馬奇家的四姐妹，無(wú)論是為了愛(ài)情甘于貧困的大姐梅格，還是通過(guò)自己奮斗成為作家的二姐喬，以及坦然面對(duì)生活的三姐貝思和扶弱為己任的艾米，雖然她們的理想和命運(yùn)都不盡相同，但是她們都具有自強(qiáng)自立的共同特點(diǎn)。
我讀完這本書(shū)后感動(dòng)至極。為姐妹間的友情而感動(dòng)，也為作者能寫(xiě)出女孩子的心聲而感動(dòng)。其中，我最喜歡貝絲，因?yàn)樗焉?，她幫助需要幫助的人；她有才，因?yàn)樗裏釔?ài)音樂(lè)；她忠誠(chéng)，因?yàn)樗?jīng)常為別人著想。因此，她即使生活貧窮也比沒(méi)有快樂(lè)的富人要強(qiáng)的多，同時(shí)她也是擁有幸福的人。
讀完書(shū)后，我總想人怎樣才能得到幸福呢？那需要我們有一顆寬容的心，寬容家人無(wú)意中犯下的小錯(cuò)誤；需要我們有一顆助人為樂(lè)的心，去幫助所有需要我們幫助的人；需要我們有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，真誠(chéng)關(guān)心他人；需要我們……而我們小學(xué)生最要擁有的是一顆積極向上的心，因?yàn)榉e極面對(duì)生活學(xué)習(xí)會(huì)讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，生活就會(huì)很幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇四
幸福是什麼？幸福在哪里？其實(shí)，幸福就是別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，幸福就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
享受快樂(lè)是幸福的?？鞓?lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但快樂(lè)卻會(huì)是我幸福。在過(guò)節(jié)時(shí)，是我最快樂(lè)的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)候。過(guò)節(jié)時(shí)，家里充滿了快樂(lè)的氣息，從早到晚，到處都有快樂(lè)的笑聲。
其實(shí)，我說(shuō)的這些都是幸福，我們每天都生活在幸福的海洋里，只是我們沒(méi)有用心去體驗(yàn)，覺(jué)得別人對(duì)我們做的一切都是應(yīng)該的，因此，我們忽視了別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，忘記了自己的幸福。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去體驗(yàn)生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)覺(jué)得很幸福的！
六年級(jí)幸福的散文篇五
一路尋找幸福。
看，
樹(shù)上鳥(niǎo)兒和父母依偎在一起。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
路邊的母雞為自己寶寶的誕生而高興。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
孩子們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
知了歡快唱歌。
難道。
這就是幸福？
帶著找到的幸福，
回到家里，
父母為你的發(fā)現(xiàn)而自豪。
原來(lái)家里也有幸福！
幸福不遠(yuǎn)就在左右。
六年級(jí)幸福的散文篇六
而我在那一天，發(fā)現(xiàn)了最真誠(chéng)的幸福。
那一天，還是清晨5點(diǎn)多，我正在酣睡中，被子全部踢到床底。這時(shí)，奶奶起來(lái)后，小心翼翼的來(lái)到我的房間，把被子重新蓋上了。還把角壓了壓。就是奶奶這一細(xì)小的關(guān)心，使我感到幸福。早上7點(diǎn)，媽媽把我從床上“挖”了起來(lái)，叫我穿衣服，刷牙洗臉，再吃早飯，媽媽每天這么早就要叫我起來(lái)，然后羅嗦一大堆，但如果離開(kāi)了媽媽，還真感到有點(diǎn)不習(xí)慣呢!被媽媽“整”了一頓后，我高興地去上學(xué)了。我坐上老爸的電動(dòng)車，“咻”的一聲，就騎走了。因?yàn)槟且惶旌芾洌掖髦痔?，手插入老爸的口袋，靠在老爸的背上，太?yáng)似乎就在我的身旁，暖和和的，回想著一次老爸打我的事，人家說(shuō)打你是為了你好，我心中就一直記著這句話，才沒(méi)跟老爸一直斤斤計(jì)較，反而更加感到幸福。還有爺爺，爺爺每天辛苦地接送我，看他頭上的頭發(fā)，慢慢的變成白色，為爺爺?shù)母冻?，我也感到幸福?BR> 一家子的幸福，全部給予在我的身上，我發(fā)現(xiàn)了幸福，猛然覺(jué)得，我是世界上最幸福的孩子了。
六年級(jí)幸福的散文篇七
曾有人問(wèn)我，幸福是什么？幸福不僅是老師的表?yè)P(yáng)、父母的夸贊、愉悅的心情、好玩的游戲……。更是家人之間的團(tuán)聚。
記得去年冬天，媽媽?xiě)言凶≡旱哪嵌螘r(shí)間，我有幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到親愛(ài)的媽媽了，不知道她胖了還是瘦了。生寶寶的那一天，我和爸爸早早趕到醫(yī)院，我輕手輕腳地走進(jìn)病房，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，一幅消瘦的樣子，我沖過(guò)去一把抱住臉色蠟黃的媽媽：“媽媽，您辛苦了，您住院的這段時(shí)間，真是好擔(dān)心，有時(shí)茶飯不思、晚上也睡不好覺(jué)，這下可好了，過(guò)不了多久，您就可以出院了！”“媽媽也是天天想你，不能在你身邊照顧你，再加上生了寶寶身體虛弱，還得辛苦你一段時(shí)間，好了，不說(shuō)了，去看看你可愛(ài)的弟妹吧”。
聽(tīng)了媽媽的話，我激動(dòng)地走到弟妹們床前，他們肥嘟嘟的，可愛(ài)極了，看到他們，我又想到媽媽生他們時(shí)候的痛苦，不禁從心里升騰起對(duì)媽媽的崇敬之情。我又看了看媽媽，她臉上立刻露出笑意，走到媽媽床邊，給她捶背、揉腿，跟她講一些自己在家生活的事兒，媽媽直夸我能干，一直站在門(mén)口默不作聲的爸爸也會(huì)心的笑了。
真希望我們一家五口永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)，幸福永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，落在梅樹(shù)上，落在水里的小魚(yú)兒身上，落在池塘的荷葉上，更是落在我的心頭，悄悄地，慢慢地融化了。
六年級(jí)幸福的散文篇八
六年友誼，七年打鬧。五年陌面，四年至兄。
別了，別了，別了！六年至兄，何分別？
六年，留念。五年打鬧，何樂(lè)之為？
留戀，留念。六年朋友，時(shí)光駿馬。
何止，何止。六年再會(huì)，朋友不忘！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)幸福的散文篇九
捎給我一封匿名信。
才覺(jué)醒。
你已遠(yuǎn)去。
此時(shí)黃昏著的天空。
還剩下幾片殘霞。
徜徉著憂傷。
距離再也不能阻隔我們。
讓那空氣帶著我的思念。
即使是穿透未來(lái)。
也要傳達(dá)到你的身邊。
只為一句。
柏加中學(xué)六年級(jí)：素裙執(zhí)手。
六年級(jí)幸福的散文篇十
幸福是什么，幸福是復(fù)習(xí)迎考時(shí)桌上一杯熱牛奶，幸福是無(wú)助時(shí)一個(gè)伸向你的援助之手。而我對(duì)幸福的定義是睡覺(jué)前一聲溫暖的叮嚀：“吃葉黃素了嗎？”
自從眼鏡騎上鼻子之后，媽媽更加重視我的視力了。什么護(hù)眼儀器，葉黃素之類的，買(mǎi)了一大堆。
一開(kāi)始我還有些反感，不就是個(gè)視力么，注意保護(hù)不就好了嗎，用的著這么大費(fèi)周折嗎？后來(lái)，隨著眼睛度數(shù)不斷加深，我也開(kāi)始意識(shí)到要保護(hù)眼睛了。
但雖如此，我還是覺(jué)得好煩。有時(shí)，我故意裝失憶。因此，媽媽變成我的“護(hù)眼護(hù)士”。每天晚上都會(huì)催我吃葉黃素，有時(shí)再教我?guī)讉€(gè)護(hù)眼妙招。沒(méi)有一天歇過(guò)。就連外出旅游都把葉黃素帶上。上夜班也會(huì)留下紙條給我，上面當(dāng)然是提醒我吃葉黃素。
幸福這個(gè)抽象詞，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，這些事有大有小，有的小得不易被察覺(jué)。其實(shí)，幸福就在身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)幸福的散文篇十一
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。奉獻(xiàn)就是幸福，給予就是幸福，獲得就是幸福，享受就是幸福，一句祝福的話語(yǔ)就是幸福，一個(gè)理解的眼神就是幸福。幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)。
清潔工人們打掃衛(wèi)生，使我們生活的地方更干凈，我們很幸福。老師將畢生的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，我們很幸福。
幸福在你不經(jīng)意的時(shí)候就會(huì)悄然降臨在你的身上。但幸福隨時(shí)也會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以，我們要把握幸福。
我每天極力追求我所要的幸福，我卻不知道他在何處？可是，我的一次勞動(dòng)之后，我真真正正感受到了它的存在。
那個(gè)周末我和媽媽在家里搞掃除，媽媽讓我去倒垃圾，可我卻在走進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛的八九歲小女孩在垃圾桶旁撿什么東西，看著眼前的小姑娘，我愣住了，此時(shí)，我才感到自己是幸運(yùn)的，是幸福的。
我相信看到這個(gè)場(chǎng)面的人都會(huì)有所觸動(dòng)，從而對(duì)“幸?！倍钟辛苏嬲睦斫猓蔷褪俏覀兪切腋Ｖ腥?。
幸福如一杯淡淡的茶水，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的香甜。
六年級(jí)幸福的散文篇十二
青春是對(duì)親情一次標(biāo)準(zhǔn)的褻瀆，青春是對(duì)友情一場(chǎng)是非不分的爭(zhēng)斗，青春對(duì)愛(ài)情卻是仿佛重生一般的渴求，不管有沒(méi)有結(jié)果，也不管結(jié)果如何。
三年前，我們?cè)谝淮尉蹠?huì)上認(rèn)識(shí)。
二年前，我們開(kāi)始嘗試戀愛(ài)的甜蜜。
一年前，我們?cè)S下誓言，永不分離。
眼前，即將各奔東西的我們，毅然決定分開(kāi)做朋友。
這是我開(kāi)始最壞的打算，卻是現(xiàn)在我覺(jué)得最好的打算。畢竟，那時(shí)的狂妄不同于現(xiàn)在，我們不再會(huì)背離父母的制約而傻傻地呆在一起，不再以為彼此打一下勾勾就代表天長(zhǎng)地久。那未來(lái)的生活，那樣盛大的期盼于夢(mèng)想，就像一根漁線綁著我們這些傻傻的魚(yú)，在最絢爛的海域停留。
某日早上，她發(fā)給我一條短信，告訴我她會(huì)在高考后給我一個(gè)答案。我在考試前終于決定向她表明我的意愿，分開(kāi)做朋友。
三年的認(rèn)知，共同度過(guò)的歲月，現(xiàn)在看來(lái)我已經(jīng)經(jīng)歷青春中最糊涂和最理智的時(shí)日，十八個(gè)春夏秋冬，我在用最寶貴的時(shí)光去驗(yàn)證我可能一無(wú)所有的空白青春。卻在心里深處攥刻下一本《遺憾青春物語(yǔ)》。
幾天后，也就是人生最大的門(mén)檻，高考后，她同意了。我承認(rèn)她是一個(gè)懂事并且有這漂亮外表的女孩子，就因?yàn)槿绱怂晕覀兌枷氲搅艘粔K，過(guò)去的誤解就不能變成錯(cuò)誤。
火車的鳴笛聲在我的耳畔不?；仨?，我送她離開(kāi)，她給了我一個(gè)最難忘的禮物。揮手時(shí)代表著不在思念對(duì)方，忘卻這一段記憶，因?yàn)椴卦谛睦镆膊荒苋缭浮?BR> 隨后，我也踏上旅程，上學(xué)的旅程?；貞涢_(kāi)啟與停留的住處。
六年級(jí)幸福的散文篇十三
我在這個(gè)世界上可以算是幸福的，因?yàn)橛性S多人剛來(lái)到這世上就沒(méi)享受過(guò)父母的愛(ài)，還有的人生活在貧困之中，我與他們相比，已經(jīng)算得上是最幸福的了。
我每天早上剛起床，洗漱好之后，媽媽就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐了。媽媽再送我去上學(xué)，放學(xué)再去接我。再看看那些住在山區(qū)的孩子們，每天上下學(xué)都要走十幾公里的山路，飯要自己做。他們沒(méi)有我們這里舒適的房子，沒(méi)有我們生活的必需品，這讓我覺(jué)得我的生活非常幸福。
我的家雖然是簡(jiǎn)陋的房子，但是家里面的電器家具可以說(shuō)是一應(yīng)俱全。只要我說(shuō)一聲要什么，媽媽回立刻給我買(mǎi)。但是我還不知足。我在家里可以算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。家里的電視也是只有我一個(gè)人看，我和姐姐從來(lái)都不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)看電視而大打出手，因?yàn)槲铱次业碾娨?，姐姐玩她的手機(jī)，有時(shí)是姐姐看電視，我在玩手機(jī)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福。
在我家附近，經(jīng)常會(huì)看到一些人撿垃圾桶里面的東西，我不禁會(huì)想：他們?yōu)槭裁磿?huì)翻垃圾桶撿東西呢？直到回到家問(wèn)媽媽，我才知道他們?yōu)槭裁匆@樣做。每當(dāng)我看到街上流浪的人，我就會(huì)想起我是多么的幸福。
是父母給了我現(xiàn)在這種幸福的生活，是他們讓我明白了幸福的重要性！我要珍惜這種幸福，也要用自己的努力讓自己的親人幸福到老。
六年級(jí)幸福的散文篇十四
她年齡不大，六歲，不高，但有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。她的頭發(fā)略長(zhǎng)，喜歡扎各種各樣的小辮子，擺出各種逗人喜歡的姿態(tài)來(lái)。她就是我的妹妹。
她是我們?nèi)业拈_(kāi)心果，總能為我們帶來(lái)快樂(lè)。
一個(gè)早晨，我準(zhǔn)備出去上課，趁她沒(méi)醒，我提起書(shū)包，穿好鞋，整理一下，門(mén)把手已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，她突然跑出來(lái)，眼睛瞇著，嘴角還掛著一點(diǎn)口水，手里拿著我的游戲機(jī)，往前一伸，說(shuō)道：“哥哥，你的游戲機(jī)沒(méi)帶，帶的時(shí)候一定要放在書(shū)包里，不然會(huì)被老師沒(méi)收的！”頓時(shí)，我們?nèi)胰舜笮ζ饋?lái)。她不知所措地?fù)狭藫项^，跑到我面前，把游戲機(jī)塞給我。
妹妹的陪伴帶給我的不僅是日常生活中的快樂(lè)點(diǎn)滴，還有難過(guò)時(shí)暖心的安慰。
一次，我與媽媽因一件事吵起來(lái)。我一氣之下，沖回房間，用力把門(mén)一摔，跳到床上，用被子蒙著頭，生悶氣。這時(shí)妹妹回來(lái)了，一看陣勢(shì)不對(duì)，立馬跑到我的房間，掀開(kāi)被子，安慰我，又用小手拉著我，想讓我坐起來(lái)。隨后她又從書(shū)包里搜出一盒小蛋糕出來(lái)，粉紅色的芭比娃娃紙盒裝飾著，十分精致。她把蛋糕往我手里塞，說(shuō)道：“哥哥，別生氣了，這個(gè)小蛋糕給你吃，吃了它，你的心情就會(huì)變好啦！”我不收，她就把蛋糕放在我旁邊，自己也坐在旁邊看著我。事后我才知道，那個(gè)蛋糕是她用自己攢了一個(gè)星期的零花錢(qián)買(mǎi)的，而當(dāng)時(shí)她竟毫不猶豫地拿出來(lái)給我。一絲絲暖流在心中流淌。
那些逗人發(fā)笑的童言童語(yǔ)，還有她給予我的點(diǎn)滴溫暖，就像一顆顆小星星閃亮。她的陪伴，是屬于我的小幸福。
我起身跑下樓去，與她一同嬉戲玩耍，那個(gè)扎著羊角辮的小女孩。
六年級(jí)幸福的散文篇十五
幾日前，踏步于圖書(shū)館后面草地，正值夏季，河中的荷花全都開(kāi)放了，讓人心情舒暢。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，倍感愜意。
這里有小情侶在彼此的肩背上笑意濃濃；有可愛(ài)的孩子奔跑在草坪踢球；有優(yōu)雅的文學(xué)少女席地于土地一臉認(rèn)真的看書(shū)；也有灑脫的小狗與主人撒歡……人不多，但我卻嗅到了歡樂(lè)的氣息。最讓我感到美好的莫過(guò)于這幅畫(huà)面：
一對(duì)老夫老婦相互攙扶，相互微笑，十分溫暖，讓人注意的是那雙緊緊牽著的手，粗糙但卻有力。他們?cè)陉?yáng)光下，在地面上慢步，彼此都是慈和的。那雙手仿佛早就從上個(gè)世紀(jì)牽到現(xiàn)在了，讓人羨慕的甜蜜?？此栖浫鯚o(wú)力，簡(jiǎn)單平凡的踱步，卻給人一種安寧祥和的感覺(jué)。
對(duì)此，我報(bào)以淡淡一笑。
幸福像一灘水，只要你注意到了它，那它便在你柔軟的心里波及，慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。
簡(jiǎn)單的幸福，往往讓你活力四射。親愛(ài)的朋友們，你們注意到自己身邊小小的幸福了嗎？
六年級(jí)幸福的散文篇十六
每天都可以來(lái)這美麗的校園上學(xué)，我感到很幸福。
語(yǔ)文課上，王老師給我們繪聲繪色地講課，文中的情景好像在我們的眼前浮現(xiàn)了，我們沉浸在文學(xué)的殿堂里。數(shù)學(xué)課上，張老師給我們孜孜不倦地講題，一遍不懂就講兩遍，兩遍不懂就講三、四遍，直到我們懂了為止，我們遨游在知識(shí)的海洋里。英語(yǔ)課上我們?cè)诶蠋煹闹敢逻~進(jìn)一個(gè)新的世界；音樂(lè)課上我們?cè)谟茡P(yáng)的琴聲中放聲歌唱；美術(shù)課上我們用彩筆繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)，體育課上我們?cè)跉g樂(lè)中盡情嬉戲。課堂生活，是幸福的。
下課后，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家都在歡笑，釋放內(nèi)心的快樂(lè)。操場(chǎng)更是成了同學(xué)們的樂(lè)園。這邊，一群男同學(xué)在“切磋武藝”，一陣陣歡笑聲從耳邊掠過(guò)；那邊，一群女同學(xué)在跳皮筋，身子靈活地左蹦右跳，蹦跳的身影透出歡樂(lè)；操場(chǎng)中央還有一些同學(xué)在打籃球，打得真是不亦樂(lè)乎。課間生活，是幸福的。
放學(xué)了，同學(xué)們這一幫、那一伙一起回家，我也和一些好朋友一起走。在路上我們聊聊東、聊聊西，講講笑話，說(shuō)說(shuō)游戲，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。放學(xué)路上，是幸福的。
我們?nèi)绱诵腋?，可世界上還有一些孩子因貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)或自然災(zāi)害而不能上學(xué)。他們多么渴望上學(xué)呀，但他們能否活下來(lái)都是問(wèn)題，上學(xué)更是比登天還難！想想他們，我們更要珍惜這幸福的校園。
六年級(jí)幸福的散文篇十七
我的家是一個(gè)幸福溫馨的家，我被媽媽十月懷胎來(lái)到這個(gè)世上，因此這個(gè)家缺少的一部分也就被我補(bǔ)上了圓滿了，幸福也由此而來(lái)。我的家的成員有：爸爸，媽媽和我。
我的爸爸是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)，比如：優(yōu)秀教師，優(yōu)秀干部，骨干教師獎(jiǎng)等等。爸爸工作很忙，早上很早就去上學(xué)，晚上要很晚回來(lái)，有時(shí)候他要晚上十點(diǎn)鐘才回家。爸爸雖然工作忙，但他也盡量擠出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，看看我的作業(yè)。假期的時(shí)候爸爸就陪我打羽毛球和籃球，也帶我和媽媽去登山，這是我們一家最開(kāi)心的時(shí)刻。這就是爸爸給我的幸福。
我的媽媽她沒(méi)有參加工作，是一名家庭婦女。當(dāng)我和爸爸放學(xué)回到家的時(shí)候，就會(huì)聞到一股讓人直流口水的飯香味，讓我們迫不及待的想吃飯。媽媽是一位堅(jiān)守職業(yè)的家庭婦女，假如我和爸爸的衣服臟了，媽媽就會(huì)給我們洗，讓我們穿上干干凈凈的衣服。除了這些還有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完。這就是媽媽給我的幸福。
我是一名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了。我也給爸爸和媽媽帶來(lái)了幸福：媽媽常說(shuō)我來(lái)到這個(gè)世上就是給他們最大的幸福。我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，但有時(shí)也有叛逆心理。我的身體很強(qiáng)壯，爸爸和媽媽看見(jiàn)我強(qiáng)壯的身體，就覺(jué)得是我?guī)Ыo他們的莫大的幸福。當(dāng)然看見(jiàn)他們幸福我也就幸福。這就是我自己帶來(lái)的幸福。
這就是我的幸福，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇十八
幸福是如此得令人向往，卻又如此地常常被人忽略；幸福常常觸手可及，卻又從手指尖悄然滑過(guò)；幸福是那么急切地敲擊著我們的心門(mén)，可我們總是渾然不覺(jué)。我們一直苦苦地尋覓著它，它卻在我們毫不知情的時(shí)候下，悄悄降臨我家。
在家庭中，母愛(ài)是最無(wú)私的，能在我最脆弱的時(shí)刻，釋放出七色的光芒，溫暖著我的心；在我處于狹隘境地時(shí)，母愛(ài)袒露著最寬廣的胸懷，聆聽(tīng)我的的訴說(shuō)；在我急需愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，又是母親毫不保留地奉獻(xiàn)，哺育我成長(zhǎng)。在生活中，母親每時(shí)每刻都在關(guān)心我、呵護(hù)我。
在我成長(zhǎng)時(shí)，母親單薄的身影旁出現(xiàn)了一個(gè)高大、強(qiáng)壯的身姿——父親。父親教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢、學(xué)會(huì)了頂天立地。父親粗大的手，撐起了整個(gè)家庭，似一把遮陽(yáng)避雨的大傘。父親寬闊的肩，是我的靠山，遭遇挫折后，我將從這里起航。
而我，受到父愛(ài)與母愛(ài)的熏陶，我學(xué)會(huì)了感恩。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，回報(bào)父母；在生活中，我會(huì)幫助父母做些力所能及的事，為父母分憂……父母無(wú)時(shí)不刻地愛(ài)護(hù)我，使我懂得了感恩是一顆美好的種子，人生不光要懂得收藏，還要懂得時(shí)時(shí)播種。幸福是一種和諧，是一種人與人之間的互助和奉獻(xiàn)。
瞧，這就是我們一家三口畫(huà)出的和諧之畫(huà)！看，這就是我家溫馨中洋溢出的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇十九
我就是幸福，我存在人們的心中。走遍了五湖四海，給人們帶來(lái)快樂(lè)。我看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)要是擁有了我，就像有了法寶一樣，甩掉了煩惱，凈化了心靈。這一次，我又要去哪里呢？就是他了——一個(gè)叫xxx的小男孩。
他，在體育課上。體育老師讓他們班人繞著操場(chǎng)跑圈，他一不小心踩著地上的小石子給絆倒了。然后，同學(xué)們突然停止，卻沒(méi)有一個(gè)人去扶起來(lái)他，而是圍著他，有人在四周紛紛議論，有人在旁邊哈哈大笑。硬是沒(méi)有一個(gè)人去幫助他，他看上去十分難受，因?yàn)樗哪_崴了，就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)長(zhǎng)得十分精神的男同學(xué)，大大的眼睛中充滿了無(wú)比的擔(dān)憂，是他第一個(gè)上前了一步來(lái)扶起來(lái)了那個(gè)可憐的小男孩。緊接著別的同學(xué)都以詫異又贊嘆的眼光去欣賞這個(gè)男同學(xué)的行為。見(jiàn)了這樣的情況，其他熱心腸的同學(xué)也馬上把他扶起，這時(shí)我可以清楚的看見(jiàn)他眼中的淚光。
“xxx，你沒(méi)事吧？”這四個(gè)字如一束溫暖的陽(yáng)光直射他的心田，他連忙爬起來(lái)——他不想連累大家。于是，同學(xué)們慢慢扶著他跑回了終點(diǎn)。體育課下課了，他馬上成為了全班人的焦點(diǎn)。他眼中有的不僅是感動(dòng)，更多的是感激。
我親眼目睹這件事，被他們真摯的同學(xué)情所感動(dòng)。在遇到困難時(shí)，朋友伸出手來(lái)幫助就是幸福。我祝福他們成為一輩子的好朋友。