一個(gè)好的教案可以提供給其他教師進(jìn)行參考和借鑒，促進(jìn)教學(xué)交流和共享。編寫(xiě)教案前，需要明確教學(xué)目標(biāo)并與教學(xué)內(nèi)容相匹配。希望這些教案范例能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)提供一些啟示和思路。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇一
它，有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭。讓我的世界千變?nèi)f化；它，是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)點(diǎn)融化……它，就是無(wú)階的快樂(lè)。
快樂(lè)代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂(lè)，它們始終都是如影隨形的朋友——。
“哈哈哈哈?！币浴坝腊唷睘榘嗝?3班，教室里時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說(shuō)明我們積極樂(lè)觀(guān)，并不是在死板、枯燥的學(xué)習(xí)。這就是快樂(lè)的13班。
聽(tīng)到老爸說(shuō)“好man”是東北話(huà)，我們?nèi)胰硕寂醺勾笮?，連眼淚都不由自主的笑出來(lái)了，老爸真是傻的可愛(ài)??！就應(yīng)為一句“冷笑話(huà)”，我們?nèi)冶阈﹂_(kāi)了花。這就是我快樂(lè)的一家。
無(wú)論朋友怎么說(shuō)你傻，說(shuō)你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應(yīng)。因?yàn)楸舜硕贾溃@只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無(wú)間，這就是花季的快樂(lè)。
原本想進(jìn)入湖南廣電的朱單（主持人）沒(méi)有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡(jiǎn)歷就走人。但就是因?yàn)橄那嗬蠋熡X(jué)得她長(zhǎng)得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進(jìn)湖南臺(tái)工作的機(jī)會(huì)。后來(lái)又有人說(shuō)他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說(shuō)：“別人說(shuō)我像誰(shuí)誰(shuí)，我都樂(lè)意接受，這些人都是一些成功的人，如果說(shuō)我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進(jìn)的榜樣，而不是對(duì)手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來(lái)完成。施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，這才是兩全其美的事。”
是啊，施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，只要時(shí)刻微笑，樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活?？鞓?lè)，將永遠(yuǎn)未完待續(xù)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二
每個(gè)周末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗，今天我們又出發(fā)了。
車(chē)子開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，我們轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)幽靜的山谷。突然，我發(fā)現(xiàn)兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那么耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車(chē)，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹(shù)正芬芳吐蕊、滿(mǎn)樹(shù)潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀！它直入我的心房，好爽哦！我敢說(shuō)這些茶花絕對(duì)是這山林里最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來(lái)，為它們唱著口齒不清的贊歌呢！
我們選了個(gè)地方坐下來(lái)，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽(yáng)光下的山林是那么的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫(huà)就掛在那兒呢！它們用暖色調(diào)畫(huà)成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會(huì)帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊！
大自然真是美麗無(wú)比，我享受它帶給我的輕松和快樂(lè)，朋友們，還等什么，讓我們一起吧！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇三
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。擁有快樂(lè)這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛?？鞓?lè)像精靈，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對(duì)未來(lái)的信心。嘴角輕輕上揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在?？鞓?lè)是遠(yuǎn)方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天那樣藍(lán)，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂(lè)是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂(lè)也會(huì)一直在身旁。擁有快樂(lè)，讓生活更美好?？鞓?lè)是山地合，乃敢與君絕的山盟海誓?？偸乔Ю镏猓煅暮＝堑木嚯x亦阻隔不了我對(duì)你的綿綿相思。因?yàn)槟阄覉?jiān)信，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單永恒的諾言。快樂(lè)是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳的訊息。失地復(fù)收，不必在流亡失所，過(guò)著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀你我臉龐，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè)與美好。讓我們乘著希望的'翅膀，一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇四
（全場(chǎng)響起熱烈的掌聲）。
師：同學(xué)們真是快樂(lè)的天使，你們的快樂(lè)感染了今天所有的老師和同學(xué)。
【片斷反思】。
生齊答：想。
（媒體展示：深呼吸一分鐘、散步、打球、好好睡一覺(jué)）。
師：那你們想到讓自己快樂(lè)的小竅門(mén)了嗎？
生1：看動(dòng)畫(huà)片。
生2：跟好朋友說(shuō)說(shuō)。
生3：看笑話(huà)書(shū)。
生4：去超市購(gòu)物。
（眾笑）。
……。
【片斷反思】。
【教后反思】。
1、從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇五
12月31日下午，作為一名小記者，我接到了一個(gè)特別的采訪(fǎng)任務(wù)，采訪(fǎng)學(xué)校當(dāng)天舉行的慶元旦游園活動(dòng)。
終于她把米奇的“鼻子”準(zhǔn)準(zhǔn)地貼在了正確的位置上，“耶——成功了！”后面的同學(xué)為她歡呼。
瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我上前輕輕地問(wèn)：“小朋友，玩這個(gè)游戲，感覺(jué)開(kāi)心嗎？”小女孩很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很開(kāi)心，我還怕完成不了呢！”看著面前笑容燦爛的小女孩，我也感受到了她的喜悅。
“唉，又失敗了……”一個(gè)小男孩垂頭喪氣地走過(guò)來(lái)，我關(guān)切地上前問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”小男孩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，用帶著哭腔的聲音說(shuō)：“我……我總是找不準(zhǔn)鼻子的位置，好幾次都沒(méi)貼好……”我聽(tīng)了，安慰他：“沒(méi)事，再試試吧，一定會(huì)成功的！”“嗯……嗯！一定會(huì)成功的！我再去試試，一定會(huì)成功的！”說(shuō)完蹦蹦跳跳地跑去重新排好了隊(duì)。我在心中默默鼓勵(lì)著他：加油，你一定會(huì)成功的！
當(dāng)天下午，我還采訪(fǎng)了很多參加游園活動(dòng)的同學(xué)，有投籃、吹乒乓球、拋圈……“哈哈，真好玩??！”“是啊是??！”“得了好多的獎(jiǎng)品呢！”……同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，洋溢在學(xué)校沸騰的操場(chǎng)上，到處充滿(mǎn)了快樂(lè)。
在最后一天，同學(xué)們收獲了快樂(lè)和幸福。采訪(fǎng)結(jié)束，我默默地祝愿同學(xué)們：新年快樂(lè)！向快樂(lè)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇六
快樂(lè)是一個(gè)深?yuàn)W的話(huà)題。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè)，很容易。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè)，很困難。
快樂(lè)到底是什么？我們無(wú)法給它下一個(gè)最準(zhǔn)確的定義。只記得第一次翻開(kāi)詞典去查快樂(lè)的.意思時(shí)，得到的答案是高興或滿(mǎn)意。從此我便認(rèn)為，高興、滿(mǎn)意就是快樂(lè)的內(nèi)涵。一個(gè)人也只有在事物中體會(huì)到高興和滿(mǎn)意才能夠獲得快樂(lè)。
在我而言，真實(shí)是快樂(lè)。
步入中學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變了，變了太多。需要去把握?；蛟S是命運(yùn)的安排，我來(lái)到了一個(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)真實(shí)的世界，一個(gè)沒(méi)有邪惡的世界。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)以快樂(lè)為口號(hào)的班級(jí)。自從踏入這個(gè)班級(jí)的第一天開(kāi)始，快樂(lè)就常伴在我的左右，如影隨形，永不分離。學(xué)習(xí)快樂(lè)，玩?？鞓?lè)，探討快樂(lè)，只要是在班級(jí)的每一分每一秒都是快樂(lè)的。不是我在這個(gè)班級(jí)中貪圖享受，而是所有的同學(xué)都像我一樣，本著同一個(gè)信念：
讓大家因我的存在而幸福，
讓集體因我的存在而更有活力！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，快樂(lè)班級(jí)經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣，回憶快樂(lè)班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都震撼我的心靈，所有的一切都一一呈現(xiàn)在我的眼前，歷歷在目。
身處快樂(lè)班級(jí)中，才是真正的感受到了快樂(lè)?？鞓?lè)班級(jí)將集體攜手共進(jìn)，向快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇七
活動(dòng)目的：
1.了解祖國(guó)壯麗河山，感受家鄉(xiāng)的變化，接受愛(ài)國(guó)主義教育，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與責(zé)任。
2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集資料、創(chuàng)作節(jié)目、排練節(jié)目；多媒體。
班會(huì)過(guò)程：
一、??????導(dǎo)入主題。
智囊團(tuán)主持：好，今天我們就做老師的軍師。現(xiàn)在就請(qǐng)各位大展伸手，拿出你家鄉(xiāng)的“美味佳肴”招待吧！
首先，請(qǐng)來(lái)自各省的同學(xué)亮個(gè)相。（同學(xué)自我簡(jiǎn)介：我來(lái)自……）。
二、??????河南（背景：多媒體展示河南風(fēng)情圖片）。
女：豫劇清唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》。
我們家鄉(xiāng)能讓王老師聽(tīng)到原汁原味的豫劇，那叫過(guò)癮哪。
河南，我可愛(ài)的家。
作者：泗港小學(xué)六（3）班?趙真真。
河南，我可愛(ài)的家。
春天，你戴上了彩色的花環(huán)。
夏天，你圍上了綠色的絲巾。
秋天，你穿上了黃色的裙子。
冬天，你披上了白色的風(fēng)衣。
河南，我美麗的家。
你的風(fēng)景名勝數(shù)不清。
鄭州，那是黃帝的故里。
開(kāi)封，那是北方的水城。
洛陽(yáng)，那是牡丹的花城。
三門(mén)峽，那是黃河的明珠。
河南，我迷人的家。
你曾是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，
現(xiàn)在成了追求時(shí)尚的少女。
你曾穿著褪色的衣服。
現(xiàn)在身披絢爛的羽衣。
你曾長(zhǎng)著一頭蓬亂的頭發(fā)。
如今別著炫麗的發(fā)卡。
河南，我可愛(ài)的家。
河南，我動(dòng)人的家。
我永遠(yuǎn)愛(ài)著的家。
班主任：老師似乎真的看到了颯爽英姿的花木蘭，看到了可愛(ài)的河南。河南，打動(dòng)了我！
三、四川（背景：多媒體展示四川九寨溝風(fēng)光圖片）。
女（方言）：王老師，我們四川可是好山好水好風(fēng)光啊！還有地地道道的四川風(fēng)味小吃，包您回味無(wú)窮！
短劇《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。
作者：泗港小學(xué)六（3）班四川籍同學(xué)。
內(nèi)容概要：外國(guó)游客在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去大熊貓基地、九寨溝旅游，品嘗四川麻辣燙等風(fēng)味小吃。
班主任：看來(lái)我要準(zhǔn)備打點(diǎn)行囊向四川進(jìn)發(fā)了！
四、張家港本地（背景：張家港美麗街景）。
女：不行不行，王老師，您可別光聽(tīng)他們的，你還是細(xì)細(xì)地領(lǐng)略我們張家港本地風(fēng)光，看看我們張家港的變化。聽(tīng)了我倆的快板，你肯定得先游張家港。
快板：《幸福家鄉(xiāng)》。
甲：竹板一打夸夸響咱倆把家鄉(xiāng)變化說(shuō)一說(shuō)???。
乙：城鄉(xiāng)結(jié)合一體化?農(nóng)民口袋滿(mǎn)了錢(qián)小康生活樂(lè)無(wú)邊??。
甲：看過(guò)去，咱家鄉(xiāng)?沒(méi)有優(yōu)勢(shì)沒(méi)特產(chǎn)底子薄，困難多?生產(chǎn)發(fā)展更遲緩?。
乙：廚房拉上了自來(lái)水?常年四季流不斷?農(nóng)民的夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)?。
甲：我叔叔人稱(chēng)大老板?五行八業(yè)都爭(zhēng)先?開(kāi)賓館，辦商店?修車(chē)加油樣樣全?。
甲：咱村有個(gè)陳主任?為人忠直不善言?各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)走在前?成了群眾的領(lǐng)頭雁。
甲：家鄉(xiāng)的能人實(shí)在多?兩天兩夜也說(shuō)不完?。
乙：這些敢闖的硬頭漢?已在各地把美名傳?。
甲：村組公路平展展?一直通往白云邊?幢幢高樓平地起?新農(nóng)村建設(shè)譜新篇。
乙：重視教育謀發(fā)展?新建的校舍像花園?免去書(shū)本學(xué)雜費(fèi)?政府給咱送溫暖?。
甲：有件事情更新鮮?惠民政策潤(rùn)心田?種地不交糧和稅?政府還給補(bǔ)貼款?。
乙：還有個(gè)事也少見(jiàn)?農(nóng)民看病不掏錢(qián)?吃花打針都報(bào)銷(xiāo)?合作醫(yī)療解憂(yōu)難?。
甲：數(shù)字電視家家牽?把黨的政策來(lái)宣傳?大人小孩都愛(ài)年?日子過(guò)得比蜜甜?。
乙：農(nóng)家新居敞又寬?墻上一燦貼瓷磚?客廳臥室衛(wèi)生間?冰箱空調(diào)大彩電?。
甲：商店飯館隨處見(jiàn)?服裝食品樣樣全。
乙：黨的政策暖民心?我們?cè)礁尚脑教?。
甲：對(duì)，我們?cè)礁尚脑教?。
合：幸福生活萬(wàn)萬(wàn)年?萬(wàn)萬(wàn)年。
女：對(duì)呀，快板說(shuō)得真不錯(cuò)。看了圖片，王老師你肯定更不想外出旅游了。我們可是生活在聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)城市！
多媒體展示：《張家港，其實(shí)我們身在景中》。
雙山島、暨陽(yáng)湖、梁豐生態(tài)園、香山……。
男：“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠藍(lán)。能不憶江南？”王老師，還記得白居易的這首《憶江南》嗎？小橋流水人家，一幅清秀優(yōu)美的畫(huà)卷，江南總是那么令人神往。時(shí)代在發(fā)展，我們張家港變得更美。請(qǐng)看我們的圖畫(huà)！
學(xué)生創(chuàng)作的圖畫(huà)展示。
班主任：我們張家港確實(shí)美如畫(huà)，我真舍不得走了！我要游賞張家港的每個(gè)角落！
五、貴州（背景：多媒體展示黃果樹(shù)瀑布圖片）。
六、安徽。
男：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。人民大會(huì)堂的安徽廳里掛的就是黃山迎客松呢！來(lái)來(lái)來(lái)，聽(tīng)完我們的相聲，王老師肯定心馳神往。
相聲《美在黃山》。
作者：泗港小學(xué)六（3）班安徽籍同學(xué)?劉斌、陶玉勤。
甲：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?黃山，天下第一奇山。
乙：不用說(shuō)，那是當(dāng)然。
甲：黃山的風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉。
乙：那你說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)！
甲：比如黃山四絕。
乙：哪四絕呢。
乙：聽(tīng)你這么一說(shuō)，真是絕。
甲：要不我再詳細(xì)介紹一下云海！
乙：這我也知道，還是讓我來(lái)說(shuō)。
甲：你行嗎？好，你說(shuō)。
乙：黃山云海，特別奇絕，漫天的云霧和層積云，隨風(fēng)飄移，時(shí)而上升，時(shí)而下墜，時(shí)而回，時(shí)而舒展?每當(dāng)云海涌來(lái)時(shí)，整個(gè)黃山景區(qū)就會(huì)分成諸多云的海洋，我介紹的是不是很生動(dòng)呀！
甲：啊，我是身臨其境呀，你說(shuō)得太美了！
乙：你也說(shuō)說(shuō)。
甲：好，讓我來(lái)介紹你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。
乙：沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，這新鮮，道上幾句吧。
甲：黃山四絕大家都知道，黃山的“奇物”你們不知道吧！
乙：“奇物”那是什么呀？
甲：毛冠鹿。
乙：嗯？還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
甲：唉呀！聽(tīng)了就了解了，它體形似小鹿，體長(zhǎng)1.4~1.7米，肩高0.6米，上犬齒甚大，呈獠牙狀，露出口外無(wú)額腺，但眶下腺特別發(fā)達(dá)。各毛都是黑褐色，夏天深褐色，毛粗硬。在黃山上見(jiàn)到這種動(dòng)物夠難的，看我的知識(shí)豐富吧！
乙：好怕呀！
甲：為什么？因?yàn)樗难例X，那樣尖銳。
甲：你的膽子也太小了吧，
乙：我膽子才不小呢，不說(shuō)這，說(shuō)說(shuō)黃山的冬天吧！
甲：那是夠美的。
乙：美，你說(shuō)怎么個(gè)美法。
甲：就用一句話(huà)。
乙：你有那么高的水平嗎？
甲：有，聽(tīng)著“君不見(jiàn)，歲之寒，何處求芳草，又不見(jiàn)，松之喬，青青復(fù)矯矯”
乙：厲害。
甲：黃山如此之美，登黃山，天下無(wú)山。
乙：對(duì)，我們要珍惜這美麗的景色！讓更多的人領(lǐng)略它的美！
甲：好，讓我們一起行動(dòng)吧！
七、智囊團(tuán)交流評(píng)點(diǎn)。
1、河南是中華民族的最重要的發(fā)源地，是黃帝故里，漢字故鄉(xiāng)，有那么多的風(fēng)景名勝，王老師，我建議你到河南去游一游、看一看！
2、四川旅游資源可真是豐富，有“天下山水在于蜀”之說(shuō)法，有“峨眉天下秀，九寨天下奇，劍門(mén)天下險(xiǎn)，青城天下幽”之譽(yù)。再聽(tīng)了剛才介紹，我都想去了。王老師，我建議你還是上四川！
3.黃果樹(shù)瀑布可是中國(guó)最大的瀑布，是世界最大的瀑布群。王老師，難道你不想領(lǐng)略它的雄偉氣勢(shì)？平時(shí)工作那么辛苦，那可是你理想的旅游勝地！
4.聽(tīng)我的，王老師，你每天生活在張家港，那美麗的畫(huà)面你不向往嗎？
……。
八、同學(xué)們談感想。
同學(xué)們談感想。
九、全班詩(shī)朗誦《祝福你??祖國(guó)》。
十、總結(jié)。
班主任：
同學(xué)們的介紹，讓我見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的壯麗山河，體驗(yàn)到了祖國(guó)的巨大變化，也更感肩上責(zé)任的重大。相信，同學(xué)們也和我一樣，更加愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。我們?cè)跒樽鎳?guó)自豪的同時(shí)要把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，我們報(bào)效祖國(guó)就是用知識(shí)武裝自己。讓我們努力學(xué)習(xí)，勇敢去迎接明天的挑戰(zhàn)！讓我們一起從今天起飛，向快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇八
有人說(shuō)，沒(méi)有憂(yōu)傷的青春是殘缺的青春，但沒(méi)有快樂(lè)的青春是生命中的遺憾。生活中處處有著快樂(lè)，經(jīng)過(guò)一節(jié)課努力的學(xué)習(xí)，下課找朋友說(shuō)話(huà)、嬉戲，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的課間。生日有幾個(gè)知心朋友一起過(guò)，又是別一番的快樂(lè)。
快樂(lè)就像是一個(gè)天使，在你需要的時(shí)候給予安慰，讓你對(duì)以后充滿(mǎn)信心，自然快樂(lè)就產(chǎn)生了?？鞓?lè)又像是一道霞光，在烏煙瘴氣的霧霾中照射過(guò)來(lái)，讓灰暗的世界變得萬(wàn)道霞光?？鞓?lè)就是打敗挫折的一把利刃，任何挫折在快樂(lè)的感染之下變得軟弱。
快樂(lè)就是“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！碧K東坡的豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，在蘇軾“烏臺(tái)詩(shī)案”差點(diǎn)送命后被貶后出行遇雨，一行人被雨淋得很狼狽不堪，唯有蘇軾發(fā)出了“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的人生感慨，這絕對(duì)不是遇雨的感受，而是經(jīng)歷無(wú)數(shù)人生挫折與磨難后的感悟,這真是一種對(duì)人生的樂(lè)觀(guān)！
快樂(lè)就是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳?！笨梢圆挥帽尘x鄉(xiāng)，返回故土，又是一種多么痛苦的快樂(lè)。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！钡挠淇煨那?。
快樂(lè)就是如此，存在生活中的日?，嵤轮?，要發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，敞開(kāi)自己的大門(mén)，忘記悲傷，快樂(lè)就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、尋找快樂(lè)，向快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇九
歡上語(yǔ)文課和微機(jī)課，在語(yǔ)文課和微機(jī)課上我最快樂(lè)。
生4：我來(lái)補(bǔ)充一下，我覺(jué)得我們每門(mén)功課都愛(ài)上，都學(xué)得好，才是最快樂(lè)的事。
（全場(chǎng)響起熱烈的掌聲）。
師：同學(xué)們真是快樂(lè)的天使，你們的快樂(lè)感染了今天所有的老師和同學(xué)。
【片斷反思】。
生齊答：想。
（媒體展示：深呼吸一分鐘、散步、打球、好好睡一覺(jué)）。
師：那你們想到讓自己快樂(lè)的小竅門(mén)了嗎？
生1：看動(dòng)畫(huà)片。
生2：跟好朋友說(shuō)說(shuō)。
生3：看笑話(huà)書(shū)。
生4：去超市購(gòu)物。
（眾笑）。
……。
【片斷反思】。
課堂是平等、真誠(chéng)地對(duì)話(huà)，通過(guò)營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生形成了積極向上的樂(lè)觀(guān)品質(zhì)，從而獲得化解煩惱的方法：看動(dòng)畫(huà)片、跟好朋友說(shuō)說(shuō)、看笑話(huà)書(shū)、去超市面上購(gòu)物等，達(dá)到讓學(xué)生積極愉快的生活的目的。
【教后反思】。
我們的教學(xué)首先應(yīng)該是構(gòu)建一種快樂(lè)、積極、有意義的課程文化，讓孩子在這種文化中，心靈受到觸動(dòng)，精神受到愉悅?？偟脕?lái)說(shuō)，在本節(jié)課中，我努力做到了以下幾點(diǎn)：
1、從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十
“，世界的魔法······”每當(dāng)唱起這首《》，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)。
夏天的陽(yáng)光真真是那么強(qiáng)大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當(dāng)然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點(diǎn)別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說(shuō)實(shí)話(huà)我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂(lè)起來(lái)。“沒(méi)什么過(guò)不去的，微笑一下就好！”我對(duì)自己說(shuō)。
這個(gè)時(shí)間段出去散散心也是挺好的，雖然有點(diǎn)熱，不過(guò)總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說(shuō)走就走，。
一個(gè)人走在漸漸黑暗的樹(shù)林中，有那么點(diǎn)恐怖，不過(guò)還好，風(fēng)景不錯(cuò)，一邊走時(shí)，樹(shù)上的葉子也會(huì)不時(shí)地飄落下來(lái)，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來(lái)的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺(jué)是那么的快樂(lè)。
就在這時(shí)，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨(dú)，來(lái)這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒(méi)有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點(diǎn)受不了，突然我唱起了那首《》，這只不過(guò)是想引起他的注意而已。沒(méi)一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)話(huà)了：“小姑娘，唱得不錯(cuò)，坐下來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話(huà)，好嗎？”“嗯。”和他聊了并不久，不過(guò)也有點(diǎn)了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。
老人看我友善，堅(jiān)持請(qǐng)我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺(jué)得他十分和藹可親，就欣然答應(yīng)了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個(gè)小區(qū)，進(jìn)了門(mén)，老人給我倒了水，噓寒問(wèn)暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個(gè)孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來(lái)向老人問(wèn)這問(wèn)那，還不時(shí)逗老人笑，沒(méi)多久，我就沉浸在爺孫倆快樂(lè)的笑聲中了?？粗麄兗依?，只有兩個(gè)人，但依然十分快樂(lè)，我不禁若有所悟。臨走的時(shí)候，老人說(shuō)：“要是我兒子兒媳能經(jīng)?；貋?lái)看看就更好啦！以前家里別提多快樂(lè)??！等下次孩子父母回家，我再請(qǐng)你到家里來(lái)坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話(huà)。是的，快樂(lè)可以近在心靈，也可以遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于當(dāng)下的我，快樂(lè)的根源應(yīng)該在于珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，珍惜生活中出現(xiàn)的每一個(gè)美好。
快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十一
我是一個(gè)快樂(lè)自信的女孩，我喜歡快樂(lè)，更愛(ài)向快樂(lè)出發(fā)。在人生的道路上，我一直輕唱著：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)并沒(méi)有什么道理，behappy……”
在家里我是個(gè)快樂(lè)的孩子，我的家庭因?yàn)槲业拇嬖诓鸥腋?。在學(xué)校里，我是個(gè)快樂(lè)的好學(xué)生，班里如果沒(méi)有我會(huì)很寂靜。在生活中我更是個(gè)快樂(lè)的公民，生活中的我總會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么快樂(lè)時(shí)，我總會(huì)自信的說(shuō)，因?yàn)槲沂强鞓?lè)女孩！
快樂(lè)吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種高尚的美德。跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂(lè)給予的。
我想變成快樂(lè)的天使，拿著熒光棒，在夜間，在人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，把快樂(lè)播撒給人們，讓他們同我一起感受快樂(lè)的時(shí)光?？鞓?lè)使你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春不搖滾……上帝?。≌?qǐng)把快樂(lè)賜予人間，因?yàn)閾碛锌鞓?lè)真的很好。
把快樂(lè)帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴人生。尋覓快樂(lè)，將它釀成美酒，享受一生。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十二
什么是快樂(lè)，快樂(lè)由何而來(lái)？想必這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻難以解析清楚吧。
不同的人有不同的回答。因?yàn)榭鞓?lè)是無(wú)形的，它的存在有時(shí)勝過(guò)無(wú)邊的宇宙，有時(shí)卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無(wú)處不存在快樂(lè)，也許你不曾發(fā)現(xiàn)。也許是因?yàn)樘懊β怠绷?，也許是因?yàn)樘辉谝饬?，其?shí)我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的環(huán)境中，是因?yàn)橛锌鞓?lè)的氛圍而襯托了我們的快樂(lè)。
仰望高空，成群的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束般飛翔，這就是快樂(lè)；無(wú)邊無(wú)際，海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂(lè)；聆聽(tīng)萬(wàn)物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖……就這是快樂(lè)。
快樂(lè)是自己給自己的表現(xiàn)，快樂(lè)是體會(huì)自然的感悟。快樂(lè)就在眼前，我們應(yīng)該睜開(kāi)朦朧的雙眼去享受快樂(lè)的起點(diǎn)。用我們的恒心與信心，去尋找快樂(lè)的寶藏。
快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不留。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，快樂(lè)也在成長(zhǎng)。我們因?yàn)榭鞓?lè)而快樂(lè)，我們?yōu)榱藢ふ铱鞓?lè)而奮斗。因?yàn)榭鞓?lè)就生長(zhǎng)在我們身邊，因?yàn)榭鞓?lè)就圍繞在我們的周?chē)?。用心感悟，你就?huì)收到快樂(lè)的果實(shí)。
學(xué)會(huì)快樂(lè)，懂得快樂(lè)，我們理想的人生才會(huì)擁有快樂(lè)，追逐快樂(lè)享受快樂(lè)，我們幸福的生活才會(huì)擁有快樂(lè)。，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢(mèng)幻完美的夢(mèng)得已奔騰。
我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們?nèi)プ分鹂鞓?lè)。
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向快樂(lè)出發(fā)教案篇十三
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是田野里飛躍的蒲公英；快樂(lè)是暢游于海底的魚(yú)兒；快樂(lè)是藍(lán)天中翱翔的小鳥(niǎo)；快樂(lè)是色彩斑斕的彩虹；快樂(lè)是一首調(diào)味料的詩(shī)，每次想起都記憶猶新[注：過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]，忘不了那酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]的味道。
酸溜溜的快樂(lè)。
快樂(lè)是努力的成果。要考試了，自己功課還沒(méi)學(xué)好，怎么辦、還用問(wèn)嗎，當(dāng)然只有惡補(bǔ)了。俗話(huà)說(shuō)得好：“臨陣磨槍[注：到了快要上陣打仗的時(shí)候才磨刀擦槍。比喻事到臨頭才匆忙準(zhǔn)備。]，不快也光?！痹缟?：00鐘的小鬧鐘就把懶洋洋的我不情愿的從床上拉了起來(lái)，我打開(kāi)臺(tái)燈，就開(kāi)始了單詞世界的漫游之旅?？炝?，快背過(guò)了。終于在6：40結(jié)束了這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)零40分鐘的單詞世界大戰(zhàn)。不出我所料，這次考試我又保住了好的成績(jī)，太不容易了。盡管心里酸溜溜的，但快樂(lè)還伴在我的左右。就像酸酸的烏梅糖，酸味盡去，快樂(lè)才會(huì)涌出來(lái)。
甜滋滋的快樂(lè)。
苦澀澀的快樂(lè)。
看到這，你一定納悶了，怎么？快樂(lè)也有苦的？這你就不懂了吧！聽(tīng)我一一道來(lái)。這幾天，由于太多同學(xué)過(guò)生日，要買(mǎi)這買(mǎi)那，開(kāi)銷(xiāo)過(guò)猛，零花錢(qián)極度減少，我便想到了一個(gè)好辦法來(lái)賺錢(qián)——打掃家庭衛(wèi)生，當(dāng)一個(gè)小小的保潔員。我洗刷刷，洗刷刷，弄了一個(gè)上午，連拖帶擦，雖然不怎么干凈，但客廳總算弄完了?？衫鬯牢伊?，累得我是腰酸背痛。不過(guò)，為了零花錢(qián)我拼了！我連午飯都沒(méi)來(lái)得及吃，直到下午3點(diǎn)鐘才徹徹底底完成。當(dāng)看到我一天的勞動(dòng)成果，我嘗到了傳說(shuō)中苦澀澀的快樂(lè)。
火辣辣的快樂(lè)。
你的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠。助人為樂(lè)[注：幫助人就是快樂(lè)。]的快樂(lè)不就是這樣嗎？同學(xué)做不完作業(yè)，不會(huì)解題，我便主動(dòng)幫他輔導(dǎo)。每當(dāng)看到別人成功完成后的笑臉，我心里也有說(shuō)不出的高興。幫助別人，快樂(lè)自己?！百?zèng)人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，心里也充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè)，暖和和的，舒服極了。這就是火辣辣的快樂(lè)。
一點(diǎn)個(gè)人想要擁有快樂(lè)，那他的心里必須擁有陽(yáng)光。一個(gè)心里沒(méi)有陽(yáng)光的人，在這個(gè)世界上，是不會(huì)有真正的快樂(lè)的。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，像調(diào)色盤(pán)、像五味瓶，只要你付出，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的左右。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十四
我在電視上看到過(guò)有一首同名的眾星演唱的歌，歌中是這樣唱的：“就算會(huì)受傷有我在你身旁，快樂(lè)是打敗挫折那份力量，用指尖畫(huà)下最美麗的期望，我喜歡看到你的微笑模樣，向快樂(lè)出發(fā)世界那么大，任風(fēng)吹雨打夢(mèng)總會(huì)到達(dá)，向快樂(lè)出發(fā)別害怕，幸福就像天邊燦爛的晚霞……”讓我們大家找到快樂(lè)，守住快樂(lè)，并且每天都用一種奔跑的姿勢(shì)，去勇敢地迎接快樂(lè)吧!
羅丹大師說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔澜缟喜⒉皇侨鄙倏鞓?lè)，而是那些木訥而死板的人不知道什么才是真正的快樂(lè)。
知足者常樂(lè)。一頭在沙漠上走得口干舌燥的駱駝厭倦了自己的生活，于是它找到上帝，說(shuō)：“上帝，你憑什么讓我的生活如此疲憊不堪，卻讓其他的生命活得逍遙快樂(lè)?！鄙系鄄](méi)有因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣而生氣，而是問(wèn)它：“那你想做什么呢?”駱駝答道：“我要做小馬，每天都有主人給食物?！庇谑?，駱駝變成了一匹小馬，主人每天都給它食物和水，小馬感覺(jué)自己過(guò)得很快樂(lè)，可是沒(méi)過(guò)幾天，它就又去找上帝了，因?yàn)檗r(nóng)夫每天拉100公斤的糧食上山。這次它變成了老虎，長(zhǎng)嘯一聲，森林里的小動(dòng)物紛紛跑來(lái)給它獻(xiàn)上食物，它成了這片森林的王?？捎幸惶?，獵人入侵了這片森林，小動(dòng)物們說(shuō)：“偉大的王，您一定要幫我們哪!”老虎只好硬著頭皮去找獵人，他心里怕得要命，自己以前就是個(gè)駱駝，要是和人類(lèi)打起來(lái)，不被打扁才怪呢。
“嗖”，獵人的箭準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)它的心臟，老虎臨死前還想，要是自己變成了獵人有多快樂(lè)呀!當(dāng)然他不知道獵人第二天就被野生動(dòng)物保護(hù)者們送進(jìn)了監(jiān)獄，而和自己同在沙漠中奔走的另外幾頭駱駝卻找到了一片綠洲，過(guò)上了快樂(lè)的生活?？?，快樂(lè)就在不遠(yuǎn)處，駱駝卻一生也沒(méi)找到。
川端康成說(shuō)過(guò)：“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，看見(jiàn)海棠花未眠。”這是多么詩(shī)意而又快樂(lè)的生活呀!
柳宗元改革失敗，以游山玩水來(lái)掩飾內(nèi)心的凄涼，歐陽(yáng)修被貶，卻把一個(gè)地方治理得井井有條，與百姓同樂(lè)。同樣的條件，卻產(chǎn)生了快樂(lè)和不快樂(lè)的結(jié)果。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十五
“向快樂(lè)出發(fā)，世界的魔法······”每當(dāng)唱起這首《向快樂(lè)出發(fā)》，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)。
夏天的陽(yáng)光真真是那么強(qiáng)大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當(dāng)然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點(diǎn)別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說(shuō)實(shí)話(huà)我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂(lè)起來(lái)?！皼](méi)什么過(guò)不去的，微笑一下就好！”我對(duì)自己說(shuō)。
這個(gè)時(shí)間段出去散散心也是挺好的，雖然有點(diǎn)熱，不過(guò)總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說(shuō)走就走，向快樂(lè)出發(fā)。
一個(gè)人走在漸漸黑暗的樹(shù)林中，有那么點(diǎn)恐怖，不過(guò)還好，風(fēng)景不錯(cuò)，一邊走時(shí)，樹(shù)上的葉子也會(huì)不時(shí)地飄落下來(lái)，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來(lái)的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺(jué)是那么的快樂(lè)。
就在這時(shí)，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨(dú)，來(lái)這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒(méi)有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點(diǎn)受不了，突然我唱起了那首《向快樂(lè)出發(fā)》，這只不過(guò)是想引起他的注意而已。沒(méi)一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)話(huà)了：“小姑娘，唱得不錯(cuò)，坐下來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話(huà)，好嗎？”“嗯。”和他聊了并不久，不過(guò)也有點(diǎn)了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。
老人看我友善，堅(jiān)持請(qǐng)我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺(jué)得他十分和藹可親，就欣然答應(yīng)了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個(gè)小區(qū)，進(jìn)了門(mén)，老人給我倒了水，噓寒問(wèn)暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個(gè)孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來(lái)向老人問(wèn)這問(wèn)那，還不時(shí)逗老人笑，沒(méi)多久，我就沉浸在爺孫倆快樂(lè)的笑聲中了?？粗麄兗依?，只有兩個(gè)人，但依然十分快樂(lè)，我不禁若有所悟。臨走的時(shí)候，老人說(shuō)：“要是我兒子兒媳能經(jīng)?；貋?lái)看看就更好啦！以前家里別提多快樂(lè)啊！等下次孩子父母回家，我再請(qǐng)你到家里來(lái)坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話(huà)。是的，快樂(lè)可以近在心靈，也可以遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于當(dāng)下的我，快樂(lè)的根源應(yīng)該在于珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，珍惜生活中出現(xiàn)的每一個(gè)美好。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十六
伴隨著歡快的音樂(lè)聲響起，2011年度的《開(kāi)學(xué)第一課》拉開(kāi)了帷幕。本次節(jié)目的主題是“幸福在哪里”。然而幸福究竟是什么呢？我懷著極度的好奇心開(kāi)始了探索。
在主持人、班長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)感人的幸福故事展現(xiàn)在我的眼前。
十歲的劉浩，從七歲時(shí)便開(kāi)始了他的彈琴生涯，經(jīng)過(guò)三年的努力，最終獲得了舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽的第三名。令人驚訝的是：劉浩是一名盲童！因?yàn)樗麖男?duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，所以在七歲時(shí)，媽媽帶著小劉浩跑遍北京去尋找鋼琴老師。然而事與愿違，由于先天的失明小劉浩被老師們一次又一次的拒之門(mén)外。但是母子倆不放棄，仍舊夜以繼日的奔波著，尋覓著。最終在好心人的幫助下，小劉浩終于找到了老師，開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的旅程。國(guó)際巨星成龍說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)幫助他人，這樣，在奉獻(xiàn)幫助的同時(shí)你就會(huì)收獲幸福?！笨赐赀@個(gè)故事，我感觸頗深。小劉浩身為一名盲童，但他卻有著堅(jiān)韌的毅力，不懈的精神，執(zhí)著的追求。最終通過(guò)努力收獲了成功，收獲了幸福。而我們這些健康的人們還有什么資格不去樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難，不去發(fā)憤圖強(qiáng)，不去執(zhí)著追求理想呢！只有努力了，你才會(huì)收獲幸福；唯有奉獻(xiàn)了，你就會(huì)收獲幸福；只要成功了，你定會(huì)收獲幸福！
法網(wǎng)冠軍李娜，著名學(xué)者于丹，世界冠軍鄧亞萍，他們那飽滿(mǎn)深情的演講令人深思。是他們告訴了我，在人生成長(zhǎng)的道路上一定要自信，唯有自信才能發(fā)掘其獨(dú)特的價(jià)值。在人生崎嶇的道路上一定要樂(lè)觀(guān)，在遇到困難時(shí)要樂(lè)觀(guān)，在失敗時(shí)要樂(lè)觀(guān)，在山窮水盡時(shí)也要樂(lè)觀(guān)！唯有樂(lè)觀(guān)才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切！他們告訴了我，要奉獻(xiàn)！為社會(huì)出一份力，為班級(jí)出一份力，為他人出一份力可以使自己更加快樂(lè)！他們告訴了我，要快樂(lè)！快樂(lè)的面對(duì)每一天，快樂(lè)的面對(duì)每一個(gè)人，快樂(lè)的生活便是幸福！他們告訴了我，要分享，與親朋好友一起分享生活中的趣事，分享生命中的苦難，那也是一種幸福！他們告訴了我，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，讓社會(huì)關(guān)注生命的健康成長(zhǎng)，讓我們充滿(mǎn)自信的蓬勃成長(zhǎng)，讓我們心中的夢(mèng)想在藍(lán)天下幸福成長(zhǎng)！
相同的呼吸，相同心跳，敞開(kāi)去看，幸福環(huán)繞，放飛你的夢(mèng)，不怕山高，勇敢做自己，你就是最好！讓我們隨著那優(yōu)美的旋律一同向著幸福，出發(fā)吧！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十七
星期五班隊(duì)課上，劉老師讓我們自己來(lái)討論下周星期三去長(zhǎng)沙參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃。
首先，劉老師先揮手在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：向快樂(lè)出社會(huì)實(shí)踐大策劃。然后，和藹可親的劉老師不緊不慢地說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)策劃下周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。接下來(lái)，請(qǐng)每一個(gè)大組根絕以上內(nèi)容開(kāi)始討論，一大組六個(gè)人來(lái)分配一些工作”。
老師的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，變熱鬧了！同學(xué)們嘰嘰喳喳地開(kāi)始發(fā)表自己的看法！
在討論中，有的同學(xué)們高興得蹦蹦跳跳，有的同學(xué)在認(rèn)真記錄，有的同學(xué)在用心傾聽(tīng)，還有的同學(xué)們積極地在出謀劃策！
“行！沒(méi)問(wèn)題！”我們不約而同地回答！
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。最后我們安排中就定下來(lái)了。陳中宇負(fù)責(zé)“急救措施”。張雅妤負(fù)責(zé)“文明禮儀”，周鴻健負(fù)責(zé)“安全紀(jì)律”，楊奕博琦負(fù)責(zé)“物品保管”，譚茜負(fù)責(zé)“衛(wèi)生環(huán)?！保揖拓?fù)責(zé)“人文關(guān)懷”。
接著，我們就緊鑼密鼓地開(kāi)始討論具體的預(yù)備方案和具體的措施。大家你一言，我一語(yǔ)。熱烈地討論著！
計(jì)劃終于在大家的商討中定下來(lái)，接下來(lái)就分頭準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我就開(kāi)始幻想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情景，向快樂(lè)出發(fā)，這次活動(dòng)一定會(huì)很好玩！好期待呀！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十八
“向快樂(lè)出發(fā)，世界的魔法……”每當(dāng)唱起這首《向快樂(lè)出發(fā)》，我的心情將由傷感化解為快樂(lè)。
今天，2010年12月31日，是2010年的最后一天，晚上，全家人守在電視機(jī)前看2010——2011年跨年演唱會(huì)。哪一首首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是我們聽(tīng)起來(lái)越發(fā)激動(dòng)。因?yàn)榫驮谀嵌潭痰膸仔r(shí)內(nèi)，2010年將離我們遠(yuǎn)去，將迎來(lái)2011年。我不僅非常地激動(dòng)，有非常地舍不得，舍不得2010年12月31日下午的那一頓聚餐，舍不得那各種節(jié)日，和伙伴們一起慶祝的時(shí)光，那是美好的、快樂(lè)的、難以忘記的，我非常感謝在2010年里，長(zhǎng)輩們，同學(xué)們，朋友們，老師們，甚至一些我不認(rèn)識(shí)的陌生人多我的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，在我需要幫助的時(shí)候幫助了我！
“現(xiàn)在是北京時(shí)間23時(shí)50分”。爸爸說(shuō)道?！爸皇Ｊ昼娏恕！蔽液鋈磺榫w失控地大叫起來(lái)……10分鐘是短暫的，而在這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)的，猶如度“分”如年啊！
“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0，歐耶?！蔽姨似饋?lái)，激動(dòng)地喊道：“2010，再見(jiàn)，你給予了我很多，我也好好珍惜了！這場(chǎng)夢(mèng)，已結(jié)束了，這場(chǎng)宴席，已經(jīng)結(jié)束。我將撲往下一個(gè)宴席，做下一場(chǎng)夢(mèng)。2011年，我愛(ài)你！
“快樂(lè)不假，你懂的呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，還去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)！”這首《快樂(lè)你懂的》的歌詞非常好，是啊，快樂(lè)的確不假。我們應(yīng)該每天都開(kāi)心！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十九
日子如臺(tái)歷一樣，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。金秋，這個(gè)收獲的季節(jié)，又將是我播撒辛勤汗水的開(kāi)始，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我迎來(lái)了這嶄新的生活。
九月的第一個(gè)清晨，沐浴著第一縷陽(yáng)光，我的中學(xué)生涯就這樣悄然開(kāi)始了。對(duì)于我，眼前的一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機(jī)勃勃的校園里。寬闊的操場(chǎng)讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來(lái)“a、b、c”的朗讀聲令我陶醉，這里不僅是我們汲取知識(shí)的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。
在我看來(lái)，初中生活就是走向成熟、快樂(lè)成長(zhǎng)的始發(fā)站。但我還沒(méi)有來(lái)得及感受初中生活的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，就被這接踵而來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)沖得暈頭轉(zhuǎn)向。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，地理，英語(yǔ)，歷史，生物……滿(mǎn)滿(mǎn)的課程充斥著我的生活，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。光宗耀祖，永爭(zhēng)第一是爸媽心中的愿望，雖然此時(shí)這些想法都顯得那么不切實(shí)際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無(wú)際的海底，但在我心中一直只有一個(gè)目標(biāo)——要克服一切困難去努力?？墒?，這中學(xué)生活仿佛處處充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)，“老師講課好快?。 蔽也恢灰淮伟l(fā)出這樣的感慨；“作業(yè)真難！”我甚至想過(guò)放棄。但是，轉(zhuǎn)念一想，踏入這所中學(xué)是我人生新旅程的.開(kāi)始，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這一點(diǎn)點(diǎn)苦又算得了什么呢？繼續(xù)筆耕不綴，奮筆疾書(shū)，逐鹿中原吧！
一個(gè)新的人生階段就在這2006年收獲的季節(jié)開(kāi)始了，在這個(gè)秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說(shuō)再見(jiàn)。我一定要綻放最美的笑容，向著美好的生活、向著快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二十
風(fēng)，帶走了我，而我?guī)е⑿ψ穼ぶ粗穆贰?BR> ——題記。
我是一片血紅的楓葉，當(dāng)一縷金色的陽(yáng)光撒在我殷紅的皮膚上時(shí)，瞬間，一陣風(fēng)托起了我的身軀，帶走了我。
“不要，我不要離開(kāi)家！”我盤(pán)旋在天空中呻吟著。然而，我突然想到枝干曾經(jīng)教導(dǎo)我們：秋天到的時(shí)候，你們都會(huì)擁有自己的歸宿，千萬(wàn)別哭泣，因?yàn)槟鞘且欢涡碌穆贸獭Ｎ抑棺×藴I水，眼眸里閃出了一絲光芒。
接下來(lái)，我會(huì)到哪？被清潔工人的掃把帶入垃圾場(chǎng)？或是被淘氣的孩子們踐踏？還有可能遇到知己，永遠(yuǎn)的夾在標(biāo)本框里？罷了罷了，因?yàn)闊o(wú)論怎么樣，它都是我的歸宿。我現(xiàn)在在意的，就是看看更宏偉的世界，微笑的開(kāi)始我這段新的旅程。
我被風(fēng)帶到了喧囂的街道旁，回眸，我已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了，其實(shí)我與它卻近在咫尺。馬路上好危險(xiǎn)呀！各式各樣的車(chē)飛馳而過(guò)，并且產(chǎn)生了大量的尾氣排放，熏得我透不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)槲颐煨。詻](méi)人將我放在心上，他們依舊肆意得壓過(guò)我的身體。但，我不在意，不管怎么樣，它是我的歸宿。
傍晚，車(chē)輛變得不再疾馳，然而，寧?kù)o的霓虹燈襯托著殘缺的我。一輛摩托從我旁邊經(jīng)過(guò)，揚(yáng)起的風(fēng)塵隨我一起落在路邊。凌亂不堪的我揚(yáng)著微笑抬起頭，看到枝干的欣慰，于是再閉上了雙眼。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二十一
今天是我生日，本是躍著輕盈的小步走向?qū)W校，放學(xué)后，卻跨著沉重的步伐出了學(xué)校，因?yàn)椤荚嚦煽?jī)公布出來(lái)了，科學(xué)我只考了89分，因?yàn)闆](méi)填答題卡而減了4分。
看了看時(shí)間，9：00了，我依偎著枕頭，洋溢著笑容。
第二天時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭上有幾滴淚水，那是快樂(lè)的淚水吧!
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二十二
游園活動(dòng)一定很嗨！我一定會(huì)得到許多兌獎(jiǎng)券，抱著大包的零食滿(mǎn)載而歸。
游戲開(kāi)始了，我拿著一根筷子佝著要想把它投進(jìn)啤酒瓶里。瞄準(zhǔn)好了目標(biāo)，我手一松筷子垂直的下降，本以為可以進(jìn)瓶的可打中了瓶子的邊緣，真可惜！其實(shí)可以打進(jìn)瓶的！一定是玉皇大帝玩去了沒(méi)有賦予我神運(yùn)！看來(lái)求玉皇大帝是行不通的'！我的心里想著：王母娘娘賦予我神運(yùn)吧！
佝著腰，閉上右眼，用左眼瞄了又瞄，投的時(shí)候口里喃喃道：“王母娘娘你最好了！請(qǐng)賦予我神運(yùn)吧！”說(shuō)罷把手一松，手中的筷子便像離弦的箭一般“嗖”的一聲奔向瓶口，只聽(tīng)一聲“哐當(dāng)”的撞擊聲。又有歡呼聲：“投進(jìn)了！他投進(jìn)了！”我睜開(kāi)了眼睛一看筷子在啤酒瓶里豎立著。王母娘娘真感謝你啊！
握著手里最后一根筷子，我一定要拿兩張游園券！剛才我進(jìn)了一個(gè)筷子信心十足，根本沒(méi)有想求王母娘娘，剛拿這第三根筷子就把手一松，筷子有打中了邊緣。就這樣我與第二張兌換券擦肩而過(guò)。從老師的手里拿過(guò)兌換券，便想無(wú)頭蠅東去看一眼西去瞧一眼。想著：哥可是有兌換券的人！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二十三
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。擁有快樂(lè)這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛?？鞓?lè)像精靈，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對(duì)未來(lái)的信心。嘴角輕輕上揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。快樂(lè)是遠(yuǎn)方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天那樣藍(lán)，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂(lè)是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂(lè)也會(huì)一直在身旁。擁有快樂(lè)，讓生活更美好?？鞓?lè)是山地合，乃敢與君絕的山盟海誓。總是千里之外，天涯海角的距離亦阻隔不了我對(duì)你的綿綿相思。因?yàn)槟阄覉?jiān)信，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單永恒的諾言。快樂(lè)是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳的訊息。失地復(fù)收，不必在流亡失所，過(guò)著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀你我臉龐，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè)與美好。讓我們乘著希望的翅膀，一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。向快樂(lè)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇一
它，有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭。讓我的世界千變?nèi)f化；它，是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)點(diǎn)融化……它，就是無(wú)階的快樂(lè)。
快樂(lè)代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂(lè)，它們始終都是如影隨形的朋友——。
“哈哈哈哈?！币浴坝腊唷睘榘嗝?3班，教室里時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說(shuō)明我們積極樂(lè)觀(guān)，并不是在死板、枯燥的學(xué)習(xí)。這就是快樂(lè)的13班。
聽(tīng)到老爸說(shuō)“好man”是東北話(huà)，我們?nèi)胰硕寂醺勾笮?，連眼淚都不由自主的笑出來(lái)了，老爸真是傻的可愛(ài)??！就應(yīng)為一句“冷笑話(huà)”，我們?nèi)冶阈﹂_(kāi)了花。這就是我快樂(lè)的一家。
無(wú)論朋友怎么說(shuō)你傻，說(shuō)你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應(yīng)。因?yàn)楸舜硕贾溃@只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無(wú)間，這就是花季的快樂(lè)。
原本想進(jìn)入湖南廣電的朱單（主持人）沒(méi)有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡(jiǎn)歷就走人。但就是因?yàn)橄那嗬蠋熡X(jué)得她長(zhǎng)得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進(jìn)湖南臺(tái)工作的機(jī)會(huì)。后來(lái)又有人說(shuō)他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說(shuō)：“別人說(shuō)我像誰(shuí)誰(shuí)，我都樂(lè)意接受，這些人都是一些成功的人，如果說(shuō)我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進(jìn)的榜樣，而不是對(duì)手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來(lái)完成。施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，這才是兩全其美的事。”
是啊，施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，只要時(shí)刻微笑，樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活?？鞓?lè)，將永遠(yuǎn)未完待續(xù)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二
每個(gè)周末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗，今天我們又出發(fā)了。
車(chē)子開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，我們轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)幽靜的山谷。突然，我發(fā)現(xiàn)兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那么耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車(chē)，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹(shù)正芬芳吐蕊、滿(mǎn)樹(shù)潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀！它直入我的心房，好爽哦！我敢說(shuō)這些茶花絕對(duì)是這山林里最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來(lái)，為它們唱著口齒不清的贊歌呢！
我們選了個(gè)地方坐下來(lái)，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽(yáng)光下的山林是那么的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫(huà)就掛在那兒呢！它們用暖色調(diào)畫(huà)成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會(huì)帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊！
大自然真是美麗無(wú)比，我享受它帶給我的輕松和快樂(lè)，朋友們，還等什么，讓我們一起吧！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇三
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。擁有快樂(lè)這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛?？鞓?lè)像精靈，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對(duì)未來(lái)的信心。嘴角輕輕上揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在?？鞓?lè)是遠(yuǎn)方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天那樣藍(lán)，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂(lè)是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂(lè)也會(huì)一直在身旁。擁有快樂(lè)，讓生活更美好?？鞓?lè)是山地合，乃敢與君絕的山盟海誓?？偸乔Ю镏猓煅暮＝堑木嚯x亦阻隔不了我對(duì)你的綿綿相思。因?yàn)槟阄覉?jiān)信，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單永恒的諾言。快樂(lè)是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳的訊息。失地復(fù)收，不必在流亡失所，過(guò)著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀你我臉龐，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè)與美好。讓我們乘著希望的'翅膀，一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇四
（全場(chǎng)響起熱烈的掌聲）。
師：同學(xué)們真是快樂(lè)的天使，你們的快樂(lè)感染了今天所有的老師和同學(xué)。
【片斷反思】。
生齊答：想。
（媒體展示：深呼吸一分鐘、散步、打球、好好睡一覺(jué)）。
師：那你們想到讓自己快樂(lè)的小竅門(mén)了嗎？
生1：看動(dòng)畫(huà)片。
生2：跟好朋友說(shuō)說(shuō)。
生3：看笑話(huà)書(shū)。
生4：去超市購(gòu)物。
（眾笑）。
……。
【片斷反思】。
【教后反思】。
1、從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇五
12月31日下午，作為一名小記者，我接到了一個(gè)特別的采訪(fǎng)任務(wù)，采訪(fǎng)學(xué)校當(dāng)天舉行的慶元旦游園活動(dòng)。
終于她把米奇的“鼻子”準(zhǔn)準(zhǔn)地貼在了正確的位置上，“耶——成功了！”后面的同學(xué)為她歡呼。
瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我上前輕輕地問(wèn)：“小朋友，玩這個(gè)游戲，感覺(jué)開(kāi)心嗎？”小女孩很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很開(kāi)心，我還怕完成不了呢！”看著面前笑容燦爛的小女孩，我也感受到了她的喜悅。
“唉，又失敗了……”一個(gè)小男孩垂頭喪氣地走過(guò)來(lái)，我關(guān)切地上前問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”小男孩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，用帶著哭腔的聲音說(shuō)：“我……我總是找不準(zhǔn)鼻子的位置，好幾次都沒(méi)貼好……”我聽(tīng)了，安慰他：“沒(méi)事，再試試吧，一定會(huì)成功的！”“嗯……嗯！一定會(huì)成功的！我再去試試，一定會(huì)成功的！”說(shuō)完蹦蹦跳跳地跑去重新排好了隊(duì)。我在心中默默鼓勵(lì)著他：加油，你一定會(huì)成功的！
當(dāng)天下午，我還采訪(fǎng)了很多參加游園活動(dòng)的同學(xué)，有投籃、吹乒乓球、拋圈……“哈哈，真好玩??！”“是啊是??！”“得了好多的獎(jiǎng)品呢！”……同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，洋溢在學(xué)校沸騰的操場(chǎng)上，到處充滿(mǎn)了快樂(lè)。
在最后一天，同學(xué)們收獲了快樂(lè)和幸福。采訪(fǎng)結(jié)束，我默默地祝愿同學(xué)們：新年快樂(lè)！向快樂(lè)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇六
快樂(lè)是一個(gè)深?yuàn)W的話(huà)題。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè)，很容易。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè)，很困難。
快樂(lè)到底是什么？我們無(wú)法給它下一個(gè)最準(zhǔn)確的定義。只記得第一次翻開(kāi)詞典去查快樂(lè)的.意思時(shí)，得到的答案是高興或滿(mǎn)意。從此我便認(rèn)為，高興、滿(mǎn)意就是快樂(lè)的內(nèi)涵。一個(gè)人也只有在事物中體會(huì)到高興和滿(mǎn)意才能夠獲得快樂(lè)。
在我而言，真實(shí)是快樂(lè)。
步入中學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變了，變了太多。需要去把握?；蛟S是命運(yùn)的安排，我來(lái)到了一個(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)真實(shí)的世界，一個(gè)沒(méi)有邪惡的世界。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)以快樂(lè)為口號(hào)的班級(jí)。自從踏入這個(gè)班級(jí)的第一天開(kāi)始，快樂(lè)就常伴在我的左右，如影隨形，永不分離。學(xué)習(xí)快樂(lè)，玩?？鞓?lè)，探討快樂(lè)，只要是在班級(jí)的每一分每一秒都是快樂(lè)的。不是我在這個(gè)班級(jí)中貪圖享受，而是所有的同學(xué)都像我一樣，本著同一個(gè)信念：
讓大家因我的存在而幸福，
讓集體因我的存在而更有活力！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，快樂(lè)班級(jí)經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣，回憶快樂(lè)班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都震撼我的心靈，所有的一切都一一呈現(xiàn)在我的眼前，歷歷在目。
身處快樂(lè)班級(jí)中，才是真正的感受到了快樂(lè)?？鞓?lè)班級(jí)將集體攜手共進(jìn)，向快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇七
活動(dòng)目的：
1.了解祖國(guó)壯麗河山，感受家鄉(xiāng)的變化，接受愛(ài)國(guó)主義教育，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與責(zé)任。
2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集資料、創(chuàng)作節(jié)目、排練節(jié)目；多媒體。
班會(huì)過(guò)程：
一、??????導(dǎo)入主題。
智囊團(tuán)主持：好，今天我們就做老師的軍師。現(xiàn)在就請(qǐng)各位大展伸手，拿出你家鄉(xiāng)的“美味佳肴”招待吧！
首先，請(qǐng)來(lái)自各省的同學(xué)亮個(gè)相。（同學(xué)自我簡(jiǎn)介：我來(lái)自……）。
二、??????河南（背景：多媒體展示河南風(fēng)情圖片）。
女：豫劇清唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》。
我們家鄉(xiāng)能讓王老師聽(tīng)到原汁原味的豫劇，那叫過(guò)癮哪。
河南，我可愛(ài)的家。
作者：泗港小學(xué)六（3）班?趙真真。
河南，我可愛(ài)的家。
春天，你戴上了彩色的花環(huán)。
夏天，你圍上了綠色的絲巾。
秋天，你穿上了黃色的裙子。
冬天，你披上了白色的風(fēng)衣。
河南，我美麗的家。
你的風(fēng)景名勝數(shù)不清。
鄭州，那是黃帝的故里。
開(kāi)封，那是北方的水城。
洛陽(yáng)，那是牡丹的花城。
三門(mén)峽，那是黃河的明珠。
河南，我迷人的家。
你曾是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，
現(xiàn)在成了追求時(shí)尚的少女。
你曾穿著褪色的衣服。
現(xiàn)在身披絢爛的羽衣。
你曾長(zhǎng)著一頭蓬亂的頭發(fā)。
如今別著炫麗的發(fā)卡。
河南，我可愛(ài)的家。
河南，我動(dòng)人的家。
我永遠(yuǎn)愛(ài)著的家。
班主任：老師似乎真的看到了颯爽英姿的花木蘭，看到了可愛(ài)的河南。河南，打動(dòng)了我！
三、四川（背景：多媒體展示四川九寨溝風(fēng)光圖片）。
女（方言）：王老師，我們四川可是好山好水好風(fēng)光啊！還有地地道道的四川風(fēng)味小吃，包您回味無(wú)窮！
短劇《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。
作者：泗港小學(xué)六（3）班四川籍同學(xué)。
內(nèi)容概要：外國(guó)游客在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去大熊貓基地、九寨溝旅游，品嘗四川麻辣燙等風(fēng)味小吃。
班主任：看來(lái)我要準(zhǔn)備打點(diǎn)行囊向四川進(jìn)發(fā)了！
四、張家港本地（背景：張家港美麗街景）。
女：不行不行，王老師，您可別光聽(tīng)他們的，你還是細(xì)細(xì)地領(lǐng)略我們張家港本地風(fēng)光，看看我們張家港的變化。聽(tīng)了我倆的快板，你肯定得先游張家港。
快板：《幸福家鄉(xiāng)》。
甲：竹板一打夸夸響咱倆把家鄉(xiāng)變化說(shuō)一說(shuō)???。
乙：城鄉(xiāng)結(jié)合一體化?農(nóng)民口袋滿(mǎn)了錢(qián)小康生活樂(lè)無(wú)邊??。
甲：看過(guò)去，咱家鄉(xiāng)?沒(méi)有優(yōu)勢(shì)沒(méi)特產(chǎn)底子薄，困難多?生產(chǎn)發(fā)展更遲緩?。
乙：廚房拉上了自來(lái)水?常年四季流不斷?農(nóng)民的夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)?。
甲：我叔叔人稱(chēng)大老板?五行八業(yè)都爭(zhēng)先?開(kāi)賓館，辦商店?修車(chē)加油樣樣全?。
甲：咱村有個(gè)陳主任?為人忠直不善言?各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)走在前?成了群眾的領(lǐng)頭雁。
甲：家鄉(xiāng)的能人實(shí)在多?兩天兩夜也說(shuō)不完?。
乙：這些敢闖的硬頭漢?已在各地把美名傳?。
甲：村組公路平展展?一直通往白云邊?幢幢高樓平地起?新農(nóng)村建設(shè)譜新篇。
乙：重視教育謀發(fā)展?新建的校舍像花園?免去書(shū)本學(xué)雜費(fèi)?政府給咱送溫暖?。
甲：有件事情更新鮮?惠民政策潤(rùn)心田?種地不交糧和稅?政府還給補(bǔ)貼款?。
乙：還有個(gè)事也少見(jiàn)?農(nóng)民看病不掏錢(qián)?吃花打針都報(bào)銷(xiāo)?合作醫(yī)療解憂(yōu)難?。
甲：數(shù)字電視家家牽?把黨的政策來(lái)宣傳?大人小孩都愛(ài)年?日子過(guò)得比蜜甜?。
乙：農(nóng)家新居敞又寬?墻上一燦貼瓷磚?客廳臥室衛(wèi)生間?冰箱空調(diào)大彩電?。
甲：商店飯館隨處見(jiàn)?服裝食品樣樣全。
乙：黨的政策暖民心?我們?cè)礁尚脑教?。
甲：對(duì)，我們?cè)礁尚脑教?。
合：幸福生活萬(wàn)萬(wàn)年?萬(wàn)萬(wàn)年。
女：對(duì)呀，快板說(shuō)得真不錯(cuò)。看了圖片，王老師你肯定更不想外出旅游了。我們可是生活在聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)城市！
多媒體展示：《張家港，其實(shí)我們身在景中》。
雙山島、暨陽(yáng)湖、梁豐生態(tài)園、香山……。
男：“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠藍(lán)。能不憶江南？”王老師，還記得白居易的這首《憶江南》嗎？小橋流水人家，一幅清秀優(yōu)美的畫(huà)卷，江南總是那么令人神往。時(shí)代在發(fā)展，我們張家港變得更美。請(qǐng)看我們的圖畫(huà)！
學(xué)生創(chuàng)作的圖畫(huà)展示。
班主任：我們張家港確實(shí)美如畫(huà)，我真舍不得走了！我要游賞張家港的每個(gè)角落！
五、貴州（背景：多媒體展示黃果樹(shù)瀑布圖片）。
六、安徽。
男：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。人民大會(huì)堂的安徽廳里掛的就是黃山迎客松呢！來(lái)來(lái)來(lái)，聽(tīng)完我們的相聲，王老師肯定心馳神往。
相聲《美在黃山》。
作者：泗港小學(xué)六（3）班安徽籍同學(xué)?劉斌、陶玉勤。
甲：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?黃山，天下第一奇山。
乙：不用說(shuō)，那是當(dāng)然。
甲：黃山的風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉。
乙：那你說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)！
甲：比如黃山四絕。
乙：哪四絕呢。
乙：聽(tīng)你這么一說(shuō)，真是絕。
甲：要不我再詳細(xì)介紹一下云海！
乙：這我也知道，還是讓我來(lái)說(shuō)。
甲：你行嗎？好，你說(shuō)。
乙：黃山云海，特別奇絕，漫天的云霧和層積云，隨風(fēng)飄移，時(shí)而上升，時(shí)而下墜，時(shí)而回，時(shí)而舒展?每當(dāng)云海涌來(lái)時(shí)，整個(gè)黃山景區(qū)就會(huì)分成諸多云的海洋，我介紹的是不是很生動(dòng)呀！
甲：啊，我是身臨其境呀，你說(shuō)得太美了！
乙：你也說(shuō)說(shuō)。
甲：好，讓我來(lái)介紹你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。
乙：沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，這新鮮，道上幾句吧。
甲：黃山四絕大家都知道，黃山的“奇物”你們不知道吧！
乙：“奇物”那是什么呀？
甲：毛冠鹿。
乙：嗯？還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
甲：唉呀！聽(tīng)了就了解了，它體形似小鹿，體長(zhǎng)1.4~1.7米，肩高0.6米，上犬齒甚大，呈獠牙狀，露出口外無(wú)額腺，但眶下腺特別發(fā)達(dá)。各毛都是黑褐色，夏天深褐色，毛粗硬。在黃山上見(jiàn)到這種動(dòng)物夠難的，看我的知識(shí)豐富吧！
乙：好怕呀！
甲：為什么？因?yàn)樗难例X，那樣尖銳。
甲：你的膽子也太小了吧，
乙：我膽子才不小呢，不說(shuō)這，說(shuō)說(shuō)黃山的冬天吧！
甲：那是夠美的。
乙：美，你說(shuō)怎么個(gè)美法。
甲：就用一句話(huà)。
乙：你有那么高的水平嗎？
甲：有，聽(tīng)著“君不見(jiàn)，歲之寒，何處求芳草，又不見(jiàn)，松之喬，青青復(fù)矯矯”
乙：厲害。
甲：黃山如此之美，登黃山，天下無(wú)山。
乙：對(duì)，我們要珍惜這美麗的景色！讓更多的人領(lǐng)略它的美！
甲：好，讓我們一起行動(dòng)吧！
七、智囊團(tuán)交流評(píng)點(diǎn)。
1、河南是中華民族的最重要的發(fā)源地，是黃帝故里，漢字故鄉(xiāng)，有那么多的風(fēng)景名勝，王老師，我建議你到河南去游一游、看一看！
2、四川旅游資源可真是豐富，有“天下山水在于蜀”之說(shuō)法，有“峨眉天下秀，九寨天下奇，劍門(mén)天下險(xiǎn)，青城天下幽”之譽(yù)。再聽(tīng)了剛才介紹，我都想去了。王老師，我建議你還是上四川！
3.黃果樹(shù)瀑布可是中國(guó)最大的瀑布，是世界最大的瀑布群。王老師，難道你不想領(lǐng)略它的雄偉氣勢(shì)？平時(shí)工作那么辛苦，那可是你理想的旅游勝地！
4.聽(tīng)我的，王老師，你每天生活在張家港，那美麗的畫(huà)面你不向往嗎？
……。
八、同學(xué)們談感想。
同學(xué)們談感想。
九、全班詩(shī)朗誦《祝福你??祖國(guó)》。
十、總結(jié)。
班主任：
同學(xué)們的介紹，讓我見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的壯麗山河，體驗(yàn)到了祖國(guó)的巨大變化，也更感肩上責(zé)任的重大。相信，同學(xué)們也和我一樣，更加愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。我們?cè)跒樽鎳?guó)自豪的同時(shí)要把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，我們報(bào)效祖國(guó)就是用知識(shí)武裝自己。讓我們努力學(xué)習(xí)，勇敢去迎接明天的挑戰(zhàn)！讓我們一起從今天起飛，向快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇八
有人說(shuō)，沒(méi)有憂(yōu)傷的青春是殘缺的青春，但沒(méi)有快樂(lè)的青春是生命中的遺憾。生活中處處有著快樂(lè)，經(jīng)過(guò)一節(jié)課努力的學(xué)習(xí)，下課找朋友說(shuō)話(huà)、嬉戲，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的課間。生日有幾個(gè)知心朋友一起過(guò)，又是別一番的快樂(lè)。
快樂(lè)就像是一個(gè)天使，在你需要的時(shí)候給予安慰，讓你對(duì)以后充滿(mǎn)信心，自然快樂(lè)就產(chǎn)生了?？鞓?lè)又像是一道霞光，在烏煙瘴氣的霧霾中照射過(guò)來(lái)，讓灰暗的世界變得萬(wàn)道霞光?？鞓?lè)就是打敗挫折的一把利刃，任何挫折在快樂(lè)的感染之下變得軟弱。
快樂(lè)就是“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！碧K東坡的豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，在蘇軾“烏臺(tái)詩(shī)案”差點(diǎn)送命后被貶后出行遇雨，一行人被雨淋得很狼狽不堪，唯有蘇軾發(fā)出了“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的人生感慨，這絕對(duì)不是遇雨的感受，而是經(jīng)歷無(wú)數(shù)人生挫折與磨難后的感悟,這真是一種對(duì)人生的樂(lè)觀(guān)！
快樂(lè)就是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳?！笨梢圆挥帽尘x鄉(xiāng)，返回故土，又是一種多么痛苦的快樂(lè)。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！钡挠淇煨那?。
快樂(lè)就是如此，存在生活中的日?，嵤轮?，要發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，敞開(kāi)自己的大門(mén)，忘記悲傷，快樂(lè)就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、尋找快樂(lè)，向快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇九
歡上語(yǔ)文課和微機(jī)課，在語(yǔ)文課和微機(jī)課上我最快樂(lè)。
生4：我來(lái)補(bǔ)充一下，我覺(jué)得我們每門(mén)功課都愛(ài)上，都學(xué)得好，才是最快樂(lè)的事。
（全場(chǎng)響起熱烈的掌聲）。
師：同學(xué)們真是快樂(lè)的天使，你們的快樂(lè)感染了今天所有的老師和同學(xué)。
【片斷反思】。
生齊答：想。
（媒體展示：深呼吸一分鐘、散步、打球、好好睡一覺(jué)）。
師：那你們想到讓自己快樂(lè)的小竅門(mén)了嗎？
生1：看動(dòng)畫(huà)片。
生2：跟好朋友說(shuō)說(shuō)。
生3：看笑話(huà)書(shū)。
生4：去超市購(gòu)物。
（眾笑）。
……。
【片斷反思】。
課堂是平等、真誠(chéng)地對(duì)話(huà)，通過(guò)營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生形成了積極向上的樂(lè)觀(guān)品質(zhì)，從而獲得化解煩惱的方法：看動(dòng)畫(huà)片、跟好朋友說(shuō)說(shuō)、看笑話(huà)書(shū)、去超市面上購(gòu)物等，達(dá)到讓學(xué)生積極愉快的生活的目的。
【教后反思】。
我們的教學(xué)首先應(yīng)該是構(gòu)建一種快樂(lè)、積極、有意義的課程文化，讓孩子在這種文化中，心靈受到觸動(dòng)，精神受到愉悅?？偟脕?lái)說(shuō)，在本節(jié)課中，我努力做到了以下幾點(diǎn)：
1、從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十
“，世界的魔法······”每當(dāng)唱起這首《》，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)。
夏天的陽(yáng)光真真是那么強(qiáng)大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當(dāng)然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點(diǎn)別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說(shuō)實(shí)話(huà)我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂(lè)起來(lái)。“沒(méi)什么過(guò)不去的，微笑一下就好！”我對(duì)自己說(shuō)。
這個(gè)時(shí)間段出去散散心也是挺好的，雖然有點(diǎn)熱，不過(guò)總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說(shuō)走就走，。
一個(gè)人走在漸漸黑暗的樹(shù)林中，有那么點(diǎn)恐怖，不過(guò)還好，風(fēng)景不錯(cuò)，一邊走時(shí)，樹(shù)上的葉子也會(huì)不時(shí)地飄落下來(lái)，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來(lái)的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺(jué)是那么的快樂(lè)。
就在這時(shí)，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨(dú)，來(lái)這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒(méi)有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點(diǎn)受不了，突然我唱起了那首《》，這只不過(guò)是想引起他的注意而已。沒(méi)一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)話(huà)了：“小姑娘，唱得不錯(cuò)，坐下來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話(huà)，好嗎？”“嗯。”和他聊了并不久，不過(guò)也有點(diǎn)了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。
老人看我友善，堅(jiān)持請(qǐng)我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺(jué)得他十分和藹可親，就欣然答應(yīng)了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個(gè)小區(qū)，進(jìn)了門(mén)，老人給我倒了水，噓寒問(wèn)暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個(gè)孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來(lái)向老人問(wèn)這問(wèn)那，還不時(shí)逗老人笑，沒(méi)多久，我就沉浸在爺孫倆快樂(lè)的笑聲中了?？粗麄兗依?，只有兩個(gè)人，但依然十分快樂(lè)，我不禁若有所悟。臨走的時(shí)候，老人說(shuō)：“要是我兒子兒媳能經(jīng)?；貋?lái)看看就更好啦！以前家里別提多快樂(lè)??！等下次孩子父母回家，我再請(qǐng)你到家里來(lái)坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話(huà)。是的，快樂(lè)可以近在心靈，也可以遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于當(dāng)下的我，快樂(lè)的根源應(yīng)該在于珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，珍惜生活中出現(xiàn)的每一個(gè)美好。
快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十一
我是一個(gè)快樂(lè)自信的女孩，我喜歡快樂(lè)，更愛(ài)向快樂(lè)出發(fā)。在人生的道路上，我一直輕唱著：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)并沒(méi)有什么道理，behappy……”
在家里我是個(gè)快樂(lè)的孩子，我的家庭因?yàn)槲业拇嬖诓鸥腋?。在學(xué)校里，我是個(gè)快樂(lè)的好學(xué)生，班里如果沒(méi)有我會(huì)很寂靜。在生活中我更是個(gè)快樂(lè)的公民，生活中的我總會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么快樂(lè)時(shí)，我總會(huì)自信的說(shuō)，因?yàn)槲沂强鞓?lè)女孩！
快樂(lè)吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種高尚的美德。跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂(lè)給予的。
我想變成快樂(lè)的天使，拿著熒光棒，在夜間，在人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，把快樂(lè)播撒給人們，讓他們同我一起感受快樂(lè)的時(shí)光?？鞓?lè)使你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春不搖滾……上帝?。≌?qǐng)把快樂(lè)賜予人間，因?yàn)閾碛锌鞓?lè)真的很好。
把快樂(lè)帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴人生。尋覓快樂(lè)，將它釀成美酒，享受一生。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十二
什么是快樂(lè)，快樂(lè)由何而來(lái)？想必這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻難以解析清楚吧。
不同的人有不同的回答。因?yàn)榭鞓?lè)是無(wú)形的，它的存在有時(shí)勝過(guò)無(wú)邊的宇宙，有時(shí)卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無(wú)處不存在快樂(lè)，也許你不曾發(fā)現(xiàn)。也許是因?yàn)樘懊β怠绷?，也許是因?yàn)樘辉谝饬?，其?shí)我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的環(huán)境中，是因?yàn)橛锌鞓?lè)的氛圍而襯托了我們的快樂(lè)。
仰望高空，成群的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束般飛翔，這就是快樂(lè)；無(wú)邊無(wú)際，海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂(lè)；聆聽(tīng)萬(wàn)物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖……就這是快樂(lè)。
快樂(lè)是自己給自己的表現(xiàn)，快樂(lè)是體會(huì)自然的感悟。快樂(lè)就在眼前，我們應(yīng)該睜開(kāi)朦朧的雙眼去享受快樂(lè)的起點(diǎn)。用我們的恒心與信心，去尋找快樂(lè)的寶藏。
快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不留。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，快樂(lè)也在成長(zhǎng)。我們因?yàn)榭鞓?lè)而快樂(lè)，我們?yōu)榱藢ふ铱鞓?lè)而奮斗。因?yàn)榭鞓?lè)就生長(zhǎng)在我們身邊，因?yàn)榭鞓?lè)就圍繞在我們的周?chē)?。用心感悟，你就?huì)收到快樂(lè)的果實(shí)。
學(xué)會(huì)快樂(lè)，懂得快樂(lè)，我們理想的人生才會(huì)擁有快樂(lè)，追逐快樂(lè)享受快樂(lè)，我們幸福的生活才會(huì)擁有快樂(lè)。，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢(mèng)幻完美的夢(mèng)得已奔騰。
我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們?nèi)プ分鹂鞓?lè)。
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向快樂(lè)出發(fā)教案篇十三
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是田野里飛躍的蒲公英；快樂(lè)是暢游于海底的魚(yú)兒；快樂(lè)是藍(lán)天中翱翔的小鳥(niǎo)；快樂(lè)是色彩斑斕的彩虹；快樂(lè)是一首調(diào)味料的詩(shī)，每次想起都記憶猶新[注：過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]，忘不了那酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]的味道。
酸溜溜的快樂(lè)。
快樂(lè)是努力的成果。要考試了，自己功課還沒(méi)學(xué)好，怎么辦、還用問(wèn)嗎，當(dāng)然只有惡補(bǔ)了。俗話(huà)說(shuō)得好：“臨陣磨槍[注：到了快要上陣打仗的時(shí)候才磨刀擦槍。比喻事到臨頭才匆忙準(zhǔn)備。]，不快也光?！痹缟?：00鐘的小鬧鐘就把懶洋洋的我不情愿的從床上拉了起來(lái)，我打開(kāi)臺(tái)燈，就開(kāi)始了單詞世界的漫游之旅?？炝?，快背過(guò)了。終于在6：40結(jié)束了這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)零40分鐘的單詞世界大戰(zhàn)。不出我所料，這次考試我又保住了好的成績(jī)，太不容易了。盡管心里酸溜溜的，但快樂(lè)還伴在我的左右。就像酸酸的烏梅糖，酸味盡去，快樂(lè)才會(huì)涌出來(lái)。
甜滋滋的快樂(lè)。
苦澀澀的快樂(lè)。
看到這，你一定納悶了，怎么？快樂(lè)也有苦的？這你就不懂了吧！聽(tīng)我一一道來(lái)。這幾天，由于太多同學(xué)過(guò)生日，要買(mǎi)這買(mǎi)那，開(kāi)銷(xiāo)過(guò)猛，零花錢(qián)極度減少，我便想到了一個(gè)好辦法來(lái)賺錢(qián)——打掃家庭衛(wèi)生，當(dāng)一個(gè)小小的保潔員。我洗刷刷，洗刷刷，弄了一個(gè)上午，連拖帶擦，雖然不怎么干凈，但客廳總算弄完了?？衫鬯牢伊?，累得我是腰酸背痛。不過(guò)，為了零花錢(qián)我拼了！我連午飯都沒(méi)來(lái)得及吃，直到下午3點(diǎn)鐘才徹徹底底完成。當(dāng)看到我一天的勞動(dòng)成果，我嘗到了傳說(shuō)中苦澀澀的快樂(lè)。
火辣辣的快樂(lè)。
你的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠。助人為樂(lè)[注：幫助人就是快樂(lè)。]的快樂(lè)不就是這樣嗎？同學(xué)做不完作業(yè)，不會(huì)解題，我便主動(dòng)幫他輔導(dǎo)。每當(dāng)看到別人成功完成后的笑臉，我心里也有說(shuō)不出的高興。幫助別人，快樂(lè)自己?！百?zèng)人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，心里也充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè)，暖和和的，舒服極了。這就是火辣辣的快樂(lè)。
一點(diǎn)個(gè)人想要擁有快樂(lè)，那他的心里必須擁有陽(yáng)光。一個(gè)心里沒(méi)有陽(yáng)光的人，在這個(gè)世界上，是不會(huì)有真正的快樂(lè)的。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，像調(diào)色盤(pán)、像五味瓶，只要你付出，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的左右。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十四
我在電視上看到過(guò)有一首同名的眾星演唱的歌，歌中是這樣唱的：“就算會(huì)受傷有我在你身旁，快樂(lè)是打敗挫折那份力量，用指尖畫(huà)下最美麗的期望，我喜歡看到你的微笑模樣，向快樂(lè)出發(fā)世界那么大，任風(fēng)吹雨打夢(mèng)總會(huì)到達(dá)，向快樂(lè)出發(fā)別害怕，幸福就像天邊燦爛的晚霞……”讓我們大家找到快樂(lè)，守住快樂(lè)，并且每天都用一種奔跑的姿勢(shì)，去勇敢地迎接快樂(lè)吧!
羅丹大師說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔澜缟喜⒉皇侨鄙倏鞓?lè)，而是那些木訥而死板的人不知道什么才是真正的快樂(lè)。
知足者常樂(lè)。一頭在沙漠上走得口干舌燥的駱駝厭倦了自己的生活，于是它找到上帝，說(shuō)：“上帝，你憑什么讓我的生活如此疲憊不堪，卻讓其他的生命活得逍遙快樂(lè)?！鄙系鄄](méi)有因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣而生氣，而是問(wèn)它：“那你想做什么呢?”駱駝答道：“我要做小馬，每天都有主人給食物?！庇谑?，駱駝變成了一匹小馬，主人每天都給它食物和水，小馬感覺(jué)自己過(guò)得很快樂(lè)，可是沒(méi)過(guò)幾天，它就又去找上帝了，因?yàn)檗r(nóng)夫每天拉100公斤的糧食上山。這次它變成了老虎，長(zhǎng)嘯一聲，森林里的小動(dòng)物紛紛跑來(lái)給它獻(xiàn)上食物，它成了這片森林的王?？捎幸惶?，獵人入侵了這片森林，小動(dòng)物們說(shuō)：“偉大的王，您一定要幫我們哪!”老虎只好硬著頭皮去找獵人，他心里怕得要命，自己以前就是個(gè)駱駝，要是和人類(lèi)打起來(lái)，不被打扁才怪呢。
“嗖”，獵人的箭準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)它的心臟，老虎臨死前還想，要是自己變成了獵人有多快樂(lè)呀!當(dāng)然他不知道獵人第二天就被野生動(dòng)物保護(hù)者們送進(jìn)了監(jiān)獄，而和自己同在沙漠中奔走的另外幾頭駱駝卻找到了一片綠洲，過(guò)上了快樂(lè)的生活?？?，快樂(lè)就在不遠(yuǎn)處，駱駝卻一生也沒(méi)找到。
川端康成說(shuō)過(guò)：“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，看見(jiàn)海棠花未眠。”這是多么詩(shī)意而又快樂(lè)的生活呀!
柳宗元改革失敗，以游山玩水來(lái)掩飾內(nèi)心的凄涼，歐陽(yáng)修被貶，卻把一個(gè)地方治理得井井有條，與百姓同樂(lè)。同樣的條件，卻產(chǎn)生了快樂(lè)和不快樂(lè)的結(jié)果。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十五
“向快樂(lè)出發(fā)，世界的魔法······”每當(dāng)唱起這首《向快樂(lè)出發(fā)》，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)。
夏天的陽(yáng)光真真是那么強(qiáng)大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當(dāng)然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點(diǎn)別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說(shuō)實(shí)話(huà)我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂(lè)起來(lái)?！皼](méi)什么過(guò)不去的，微笑一下就好！”我對(duì)自己說(shuō)。
這個(gè)時(shí)間段出去散散心也是挺好的，雖然有點(diǎn)熱，不過(guò)總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說(shuō)走就走，向快樂(lè)出發(fā)。
一個(gè)人走在漸漸黑暗的樹(shù)林中，有那么點(diǎn)恐怖，不過(guò)還好，風(fēng)景不錯(cuò)，一邊走時(shí)，樹(shù)上的葉子也會(huì)不時(shí)地飄落下來(lái)，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來(lái)的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺(jué)是那么的快樂(lè)。
就在這時(shí)，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨(dú)，來(lái)這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒(méi)有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點(diǎn)受不了，突然我唱起了那首《向快樂(lè)出發(fā)》，這只不過(guò)是想引起他的注意而已。沒(méi)一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)話(huà)了：“小姑娘，唱得不錯(cuò)，坐下來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話(huà)，好嗎？”“嗯。”和他聊了并不久，不過(guò)也有點(diǎn)了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。
老人看我友善，堅(jiān)持請(qǐng)我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺(jué)得他十分和藹可親，就欣然答應(yīng)了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個(gè)小區(qū)，進(jìn)了門(mén)，老人給我倒了水，噓寒問(wèn)暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個(gè)孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來(lái)向老人問(wèn)這問(wèn)那，還不時(shí)逗老人笑，沒(méi)多久，我就沉浸在爺孫倆快樂(lè)的笑聲中了?？粗麄兗依?，只有兩個(gè)人，但依然十分快樂(lè)，我不禁若有所悟。臨走的時(shí)候，老人說(shuō)：“要是我兒子兒媳能經(jīng)?；貋?lái)看看就更好啦！以前家里別提多快樂(lè)啊！等下次孩子父母回家，我再請(qǐng)你到家里來(lái)坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話(huà)。是的，快樂(lè)可以近在心靈，也可以遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于當(dāng)下的我，快樂(lè)的根源應(yīng)該在于珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，珍惜生活中出現(xiàn)的每一個(gè)美好。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十六
伴隨著歡快的音樂(lè)聲響起，2011年度的《開(kāi)學(xué)第一課》拉開(kāi)了帷幕。本次節(jié)目的主題是“幸福在哪里”。然而幸福究竟是什么呢？我懷著極度的好奇心開(kāi)始了探索。
在主持人、班長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)感人的幸福故事展現(xiàn)在我的眼前。
十歲的劉浩，從七歲時(shí)便開(kāi)始了他的彈琴生涯，經(jīng)過(guò)三年的努力，最終獲得了舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽的第三名。令人驚訝的是：劉浩是一名盲童！因?yàn)樗麖男?duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，所以在七歲時(shí)，媽媽帶著小劉浩跑遍北京去尋找鋼琴老師。然而事與愿違，由于先天的失明小劉浩被老師們一次又一次的拒之門(mén)外。但是母子倆不放棄，仍舊夜以繼日的奔波著，尋覓著。最終在好心人的幫助下，小劉浩終于找到了老師，開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的旅程。國(guó)際巨星成龍說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)幫助他人，這樣，在奉獻(xiàn)幫助的同時(shí)你就會(huì)收獲幸福?！笨赐赀@個(gè)故事，我感觸頗深。小劉浩身為一名盲童，但他卻有著堅(jiān)韌的毅力，不懈的精神，執(zhí)著的追求。最終通過(guò)努力收獲了成功，收獲了幸福。而我們這些健康的人們還有什么資格不去樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難，不去發(fā)憤圖強(qiáng)，不去執(zhí)著追求理想呢！只有努力了，你才會(huì)收獲幸福；唯有奉獻(xiàn)了，你就會(huì)收獲幸福；只要成功了，你定會(huì)收獲幸福！
法網(wǎng)冠軍李娜，著名學(xué)者于丹，世界冠軍鄧亞萍，他們那飽滿(mǎn)深情的演講令人深思。是他們告訴了我，在人生成長(zhǎng)的道路上一定要自信，唯有自信才能發(fā)掘其獨(dú)特的價(jià)值。在人生崎嶇的道路上一定要樂(lè)觀(guān)，在遇到困難時(shí)要樂(lè)觀(guān)，在失敗時(shí)要樂(lè)觀(guān)，在山窮水盡時(shí)也要樂(lè)觀(guān)！唯有樂(lè)觀(guān)才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切！他們告訴了我，要奉獻(xiàn)！為社會(huì)出一份力，為班級(jí)出一份力，為他人出一份力可以使自己更加快樂(lè)！他們告訴了我，要快樂(lè)！快樂(lè)的面對(duì)每一天，快樂(lè)的面對(duì)每一個(gè)人，快樂(lè)的生活便是幸福！他們告訴了我，要分享，與親朋好友一起分享生活中的趣事，分享生命中的苦難，那也是一種幸福！他們告訴了我，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，讓社會(huì)關(guān)注生命的健康成長(zhǎng)，讓我們充滿(mǎn)自信的蓬勃成長(zhǎng)，讓我們心中的夢(mèng)想在藍(lán)天下幸福成長(zhǎng)！
相同的呼吸，相同心跳，敞開(kāi)去看，幸福環(huán)繞，放飛你的夢(mèng)，不怕山高，勇敢做自己，你就是最好！讓我們隨著那優(yōu)美的旋律一同向著幸福，出發(fā)吧！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十七
星期五班隊(duì)課上，劉老師讓我們自己來(lái)討論下周星期三去長(zhǎng)沙參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃。
首先，劉老師先揮手在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：向快樂(lè)出社會(huì)實(shí)踐大策劃。然后，和藹可親的劉老師不緊不慢地說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)策劃下周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。接下來(lái)，請(qǐng)每一個(gè)大組根絕以上內(nèi)容開(kāi)始討論，一大組六個(gè)人來(lái)分配一些工作”。
老師的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，變熱鬧了！同學(xué)們嘰嘰喳喳地開(kāi)始發(fā)表自己的看法！
在討論中，有的同學(xué)們高興得蹦蹦跳跳，有的同學(xué)在認(rèn)真記錄，有的同學(xué)在用心傾聽(tīng)，還有的同學(xué)們積極地在出謀劃策！
“行！沒(méi)問(wèn)題！”我們不約而同地回答！
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。最后我們安排中就定下來(lái)了。陳中宇負(fù)責(zé)“急救措施”。張雅妤負(fù)責(zé)“文明禮儀”，周鴻健負(fù)責(zé)“安全紀(jì)律”，楊奕博琦負(fù)責(zé)“物品保管”，譚茜負(fù)責(zé)“衛(wèi)生環(huán)?！保揖拓?fù)責(zé)“人文關(guān)懷”。
接著，我們就緊鑼密鼓地開(kāi)始討論具體的預(yù)備方案和具體的措施。大家你一言，我一語(yǔ)。熱烈地討論著！
計(jì)劃終于在大家的商討中定下來(lái)，接下來(lái)就分頭準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我就開(kāi)始幻想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情景，向快樂(lè)出發(fā)，這次活動(dòng)一定會(huì)很好玩！好期待呀！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十八
“向快樂(lè)出發(fā)，世界的魔法……”每當(dāng)唱起這首《向快樂(lè)出發(fā)》，我的心情將由傷感化解為快樂(lè)。
今天，2010年12月31日，是2010年的最后一天，晚上，全家人守在電視機(jī)前看2010——2011年跨年演唱會(huì)。哪一首首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是我們聽(tīng)起來(lái)越發(fā)激動(dòng)。因?yàn)榫驮谀嵌潭痰膸仔r(shí)內(nèi)，2010年將離我們遠(yuǎn)去，將迎來(lái)2011年。我不僅非常地激動(dòng)，有非常地舍不得，舍不得2010年12月31日下午的那一頓聚餐，舍不得那各種節(jié)日，和伙伴們一起慶祝的時(shí)光，那是美好的、快樂(lè)的、難以忘記的，我非常感謝在2010年里，長(zhǎng)輩們，同學(xué)們，朋友們，老師們，甚至一些我不認(rèn)識(shí)的陌生人多我的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，在我需要幫助的時(shí)候幫助了我！
“現(xiàn)在是北京時(shí)間23時(shí)50分”。爸爸說(shuō)道?！爸皇Ｊ昼娏恕！蔽液鋈磺榫w失控地大叫起來(lái)……10分鐘是短暫的，而在這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)的，猶如度“分”如年啊！
“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0，歐耶?！蔽姨似饋?lái)，激動(dòng)地喊道：“2010，再見(jiàn)，你給予了我很多，我也好好珍惜了！這場(chǎng)夢(mèng)，已結(jié)束了，這場(chǎng)宴席，已經(jīng)結(jié)束。我將撲往下一個(gè)宴席，做下一場(chǎng)夢(mèng)。2011年，我愛(ài)你！
“快樂(lè)不假，你懂的呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，還去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)！”這首《快樂(lè)你懂的》的歌詞非常好，是啊，快樂(lè)的確不假。我們應(yīng)該每天都開(kāi)心！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十九
日子如臺(tái)歷一樣，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。金秋，這個(gè)收獲的季節(jié)，又將是我播撒辛勤汗水的開(kāi)始，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我迎來(lái)了這嶄新的生活。
九月的第一個(gè)清晨，沐浴著第一縷陽(yáng)光，我的中學(xué)生涯就這樣悄然開(kāi)始了。對(duì)于我，眼前的一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機(jī)勃勃的校園里。寬闊的操場(chǎng)讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來(lái)“a、b、c”的朗讀聲令我陶醉，這里不僅是我們汲取知識(shí)的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。
在我看來(lái)，初中生活就是走向成熟、快樂(lè)成長(zhǎng)的始發(fā)站。但我還沒(méi)有來(lái)得及感受初中生活的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，就被這接踵而來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)沖得暈頭轉(zhuǎn)向。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，地理，英語(yǔ)，歷史，生物……滿(mǎn)滿(mǎn)的課程充斥著我的生活，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。光宗耀祖，永爭(zhēng)第一是爸媽心中的愿望，雖然此時(shí)這些想法都顯得那么不切實(shí)際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無(wú)際的海底，但在我心中一直只有一個(gè)目標(biāo)——要克服一切困難去努力?？墒?，這中學(xué)生活仿佛處處充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)，“老師講課好快?。 蔽也恢灰淮伟l(fā)出這樣的感慨；“作業(yè)真難！”我甚至想過(guò)放棄。但是，轉(zhuǎn)念一想，踏入這所中學(xué)是我人生新旅程的.開(kāi)始，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這一點(diǎn)點(diǎn)苦又算得了什么呢？繼續(xù)筆耕不綴，奮筆疾書(shū)，逐鹿中原吧！
一個(gè)新的人生階段就在這2006年收獲的季節(jié)開(kāi)始了，在這個(gè)秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說(shuō)再見(jiàn)。我一定要綻放最美的笑容，向著美好的生活、向著快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二十
風(fēng)，帶走了我，而我?guī)е⑿ψ穼ぶ粗穆贰?BR> ——題記。
我是一片血紅的楓葉，當(dāng)一縷金色的陽(yáng)光撒在我殷紅的皮膚上時(shí)，瞬間，一陣風(fēng)托起了我的身軀，帶走了我。
“不要，我不要離開(kāi)家！”我盤(pán)旋在天空中呻吟著。然而，我突然想到枝干曾經(jīng)教導(dǎo)我們：秋天到的時(shí)候，你們都會(huì)擁有自己的歸宿，千萬(wàn)別哭泣，因?yàn)槟鞘且欢涡碌穆贸獭Ｎ抑棺×藴I水，眼眸里閃出了一絲光芒。
接下來(lái)，我會(huì)到哪？被清潔工人的掃把帶入垃圾場(chǎng)？或是被淘氣的孩子們踐踏？還有可能遇到知己，永遠(yuǎn)的夾在標(biāo)本框里？罷了罷了，因?yàn)闊o(wú)論怎么樣，它都是我的歸宿。我現(xiàn)在在意的，就是看看更宏偉的世界，微笑的開(kāi)始我這段新的旅程。
我被風(fēng)帶到了喧囂的街道旁，回眸，我已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了，其實(shí)我與它卻近在咫尺。馬路上好危險(xiǎn)呀！各式各樣的車(chē)飛馳而過(guò)，并且產(chǎn)生了大量的尾氣排放，熏得我透不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)槲颐煨。詻](méi)人將我放在心上，他們依舊肆意得壓過(guò)我的身體。但，我不在意，不管怎么樣，它是我的歸宿。
傍晚，車(chē)輛變得不再疾馳，然而，寧?kù)o的霓虹燈襯托著殘缺的我。一輛摩托從我旁邊經(jīng)過(guò)，揚(yáng)起的風(fēng)塵隨我一起落在路邊。凌亂不堪的我揚(yáng)著微笑抬起頭，看到枝干的欣慰，于是再閉上了雙眼。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二十一
今天是我生日，本是躍著輕盈的小步走向?qū)W校，放學(xué)后，卻跨著沉重的步伐出了學(xué)校，因?yàn)椤荚嚦煽?jī)公布出來(lái)了，科學(xué)我只考了89分，因?yàn)闆](méi)填答題卡而減了4分。
看了看時(shí)間，9：00了，我依偎著枕頭，洋溢著笑容。
第二天時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭上有幾滴淚水，那是快樂(lè)的淚水吧!
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二十二
游園活動(dòng)一定很嗨！我一定會(huì)得到許多兌獎(jiǎng)券，抱著大包的零食滿(mǎn)載而歸。
游戲開(kāi)始了，我拿著一根筷子佝著要想把它投進(jìn)啤酒瓶里。瞄準(zhǔn)好了目標(biāo)，我手一松筷子垂直的下降，本以為可以進(jìn)瓶的可打中了瓶子的邊緣，真可惜！其實(shí)可以打進(jìn)瓶的！一定是玉皇大帝玩去了沒(méi)有賦予我神運(yùn)！看來(lái)求玉皇大帝是行不通的'！我的心里想著：王母娘娘賦予我神運(yùn)吧！
佝著腰，閉上右眼，用左眼瞄了又瞄，投的時(shí)候口里喃喃道：“王母娘娘你最好了！請(qǐng)賦予我神運(yùn)吧！”說(shuō)罷把手一松，手中的筷子便像離弦的箭一般“嗖”的一聲奔向瓶口，只聽(tīng)一聲“哐當(dāng)”的撞擊聲。又有歡呼聲：“投進(jìn)了！他投進(jìn)了！”我睜開(kāi)了眼睛一看筷子在啤酒瓶里豎立著。王母娘娘真感謝你啊！
握著手里最后一根筷子，我一定要拿兩張游園券！剛才我進(jìn)了一個(gè)筷子信心十足，根本沒(méi)有想求王母娘娘，剛拿這第三根筷子就把手一松，筷子有打中了邊緣。就這樣我與第二張兌換券擦肩而過(guò)。從老師的手里拿過(guò)兌換券，便想無(wú)頭蠅東去看一眼西去瞧一眼。想著：哥可是有兌換券的人！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二十三
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。擁有快樂(lè)這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛?？鞓?lè)像精靈，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對(duì)未來(lái)的信心。嘴角輕輕上揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。快樂(lè)是遠(yuǎn)方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天那樣藍(lán)，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂(lè)是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂(lè)也會(huì)一直在身旁。擁有快樂(lè)，讓生活更美好?？鞓?lè)是山地合，乃敢與君絕的山盟海誓。總是千里之外，天涯海角的距離亦阻隔不了我對(duì)你的綿綿相思。因?yàn)槟阄覉?jiān)信，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單永恒的諾言。快樂(lè)是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳的訊息。失地復(fù)收，不必在流亡失所，過(guò)著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀你我臉龐，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè)與美好。讓我們乘著希望的翅膀，一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。向快樂(lè)出發(fā)。