2023年幼兒園畢業(yè)班的工作總結 幼兒園大班畢業(yè)班班務總結(4篇)

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    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
    幼兒園畢業(yè)班的工作總結 幼兒園大班畢業(yè)班班務總結篇一
    現(xiàn)將本學期的班務總結如下:
    一、常規(guī)管理
    剛接手普大班的時候,就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差,家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題,別班的老師一提到我們班就直搖頭,課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經觀察,大部分小朋友好動,精力旺盛卻注意力不集中,長期養(yǎng)成坐不端正的習慣。我和陳老師為了扭轉這些現(xiàn)象,每天工作得很累,最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過我們的努力,課堂紀律稍有好轉,但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的隊伍,讓我們多了一份師資力量,三位老師聯(lián)合一心,班級常規(guī)轉變過來,走上了有序的學習軌道。
    二、教育教學工作
    我班三位老師各負責語文、數(shù)學、英語三門主科目,家長知道增加一名老師,對之前更換太多老師的不滿情緒有了改變,在本學期召開的學長會中,家長把自己孩子存在的問題進行個別輔導,取得了可喜的進步。
    在教學中,老師們認真做好課前備課工作,以確保教育活動順利完成。通過上公開課,我班的老師吸取同事們的寶貴意見和園長的教學指導,使自己的教學工作水平得到了提高。
    大班本學期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學習,并學會書寫20個生字;數(shù)學方面熟練掌握10以內的加減法,教師能以游戲的形式進行教學,增加課堂趣味性。
    三、衛(wèi)生保健工作
    我班平時做好開窗通風,定期清潔、消毒水杯和玩具,清洗被單、曬棉被的工作,保持室內環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣,老師每周一為幼兒修剪手指甲,按時給幼兒服藥。
    四、安全教育工作
    今年國內發(fā)生多起校園惡性傷害事件,我園以班級為單位召開家長會議,請家長配合幼兒園做好安全教育工作,必須由專人接送幼兒,教會幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼,讓小朋友提高自我保護意識、在酷夏來臨之際,老師教育幼兒不能到戶外玩水,不能在家長不知的情況下單獨或結伴外出。
    五、家長工作
    每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學習情況以及在園表現(xiàn),每天通過短信發(fā)送方式告知家長當天布置的家庭練習。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)系家長,缺席而沒有請假的幼兒,老師及時致電訪問。期末做好家訪工作,了解到了家長目前最關心的升學問題,協(xié)助園長提供升學志愿表格給家長填寫,做好升學推薦工作。
    幼兒園畢業(yè)班的工作總結 幼兒園大班畢業(yè)班班務總結篇二
    時間過得飛快,轉眼間我的大一生活就要結束了,來到這個學校我什么都不是很懂,但經過一年的相處和鍛煉,讓我長大了很多,特別是輔導員對我的指導幫助和關心,這一年里我學到了怎樣管理班級等等,這期間我對自己職務有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
    一、本學期完成的主要工作:1:積極的配合學校,系里和幾位輔導員的工作,認真努力的對待自己的工作,極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求,加強對同學們的思想教育,培養(yǎng)同學們要有良好的道德品質。2.加強班級管理制度,培養(yǎng)同學們團結,積極的參加各項有意活動,隨著課時和知識復雜的加重,同學們開始對學習,自己的前途失去了信心,在這方面,我作為班長,及時向班主任,輔導員反映班里同學目前的學習情況。3.每天的考勤也都認真的記錄,對于遲到,曠課的同學及批評教育,及時反饋給班主任,做好安全宣傳工作,因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到班里同學們的人身安全,和系里對同學們的關心,因此每天晚自習我總會強調,在宿舍不能用違規(guī)電器,注意用電安全,晚上夜不歸宿等問題,就是為了讓同學們提高對安全知識的了解。4.學校升本是重中之重,我們班同學在升本期間積極配合學校和系里的要求,打掃衛(wèi)生,以及參加各項活動,來增強同學們的體質,因此在本學期,我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
    二.本學期工作中的不足:1.班風雖然大有改進,但離預期的目標還有一段的距離,班上的個別同學學習的積極性還不夠,部分學生的集體意識不夠強。2.個別班干部的工作能力不強,沒有起到一定的帶頭作用,組織能力有點弱,紀律性不強,沒有團結向上的意識,雖然幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng),同學們的思想教育還不是很到位,學生的個人修養(yǎng)和素質還要在提高。
    三.工作展望:經過這一年的努力,我還要在今后的工作中克服缺點和不足,努力將工作做得更好。根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神,保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點,帶領好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標,努力學習,高質量完成每學期的工作計劃,確保本班級工作的順利開導,為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻,這一年的努力將為以后打下良好的基礎。
    幼兒園畢業(yè)班的工作總結 幼兒園大班畢業(yè)班班務總結篇三
    一、本期教研工作基本情況。
    本學年大班共有三個班級。根據(jù)本學期幼兒園教研工作重點,依據(jù)園務計劃,以《指南》為指導精神,根據(jù)本年級組的實際情況,認真學習與課程相關的理論,堅持理論與實際相結合,定期開展主題教研活動、集體備課、奧爾夫教研活動的學習,促進大班年級組教師業(yè)務水平和專業(yè)技能。以奧爾夫音樂理論為依據(jù),結合本園,本班的特點開展活動,打造“奧爾夫音樂整合課程”。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。
    二、教研工作實施效果。
    1、在三月份時我們集體對藝術領域中的音樂進行了集體的教研研討。我們以《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課對藝術領域進行了研討。在次研討《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課的教案時,大家都激烈的研討,在討論中教師各抒已見,爭論不休,通過討論、爭論和與《指南》對照,大家對《指南》精神更理解了,端正了思想,提高了認識,樹立了正確的兒童觀和教育觀,同時讓老師對《指南》中的藝術領域的核心目標有了更好的理解。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個話題更加深入,也使組內的教師得到很大的收獲。
    2、在四月份時,我們研討了國學的教學方式,國學是一門比較難組織的活動,由于是剛接觸的課程,為了讓孩子能更好的接受,我們老師在教學方式中需要不挺的去研討和探索,我們組織了大班組的老師去聽中班老師們上的課,同時也參與他們的研討和評課,在教學中應利用新穎的圖片或借助其它的視頻小故事,老師要準備充分,以多種的教學方式去吸引孩子,不要只是老師在講,孩子也聽不進去,老師也累。同時,還組織黃老師進行了試教。雖然我們的國學課程上的還不是很好,但我們會一點一點的去學習,不斷提高自己的教學能力。在本月中我們還組織了老師進行了《指南》的學習和考試,讓老師們不斷的創(chuàng)新教育理念,加強老師們對指南的理解,讓老師們不斷的學習新教育理念。
    3、五月份時,主要是組織教師研討奧爾夫音樂與園本教育的結合,把奧爾音樂融合到我們的主題教學中。我們組織了大班組的老師一起研討《牧童短笛》這節(jié)課,這是一節(jié)主題中的音樂課,我們把主題音樂和奧爾夫音樂相結合。我們根據(jù)目標的、活動準備、重難點和活動過程都稍作了改變,加入了奧爾夫的元素,把主題和奧爾夫整合在一起。在六份時,我園還組織教師進行了奧爾夫中級培訓。
    4、資源共享,各盡所長。
    在教研活動中,努力挖掘每個老師的長處,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。有些老師的音樂能力較強我們就找她學,有些老師的想法比較新穎,我們就像她學習,有些老師的電腦比較好,我們就一起向她學習電腦操作。
    三、教研工作取得成績的原因分析。
    1、領導重視。園領導對幼兒園園本教研非常重視,對教研活動的時間、設備、場地、經費上給予有力支持,給予教研組充分的自由,有了問題及時給予指導和協(xié)調。
    2、教研計劃的內容從老師中來到老師中去。
    學期初,教研組長根據(jù)本期幼兒園教研工作重點以及老師們的建議制定切實可行的教研計劃,讓老師們成為教研活動的主體,而不是被動的執(zhí)行者。
    3、發(fā)揮團隊精神,集體攻關。
    雖然我們大班組人不多,但我們珍惜每一次在一起學習的機會,在組內倡導:“我們做了,我們收獲了,所以我們成長了”的理念,發(fā)揮團隊精神,每顆心緊緊連在一起,各盡所長,取長補短,將幼兒園布置的每一項任務圓滿完成。
    幼兒園畢業(yè)班的工作總結 幼兒園大班畢業(yè)班班務總結篇四
    光陰似箭,日月如梭,學前二班第一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。我們學前二班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂學習、茁壯成長!
    在本學期中學二前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。通過大班的培養(yǎng)和教育,本班幼兒在拼音、美術、英語、寫字、數(shù)學。中和、手工等方面都有不同程度的提高,在與孩子們共同相處的日子里,我們三位心中充滿了感激,感謝孩子們,是他們讓我們感到工作的快樂和成就,現(xiàn)將我班的工作做個總結:
    一、常規(guī)工作:
    本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{整,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
    二、教學工作
    幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺強,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在寫字、中和、拼音、計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒寫字公正,能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟,會組詞、造句、反義詞等等。拼音是這個學期剛開的課,孩子們學的興趣濃厚,自覺的把拼音書拿出來拼讀,出現(xiàn)了全班當拼音小老師得風氣,,讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們,一個個積極主動,都想當小老師,鍛煉了孩子們的膽量,是孩子們的拼音學得又快又好,孩子們不但掌握了拼音書上的知識,只要說出字孩子們就會拼,如:張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學得非常棒。計算課幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習,到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習20以內數(shù)的加減、連加連減,認識時鐘等,幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”等,知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用節(jié)假日活動開展故事、唱歌等活動,在美術方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
    良好的教育,首先從行為上認真落實,"一切為了孩子。為了孩子的一切,一切為了明天!"在班級管理和思想教育工作中,我們努力做到了認真負責,一絲不茍。我們喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,不聽話。但我們和他們在一起,還是覺得很開心!此時的我們不僅是老師,還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個好孩子。團結友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力!
    學前二班班上出勤率很高。開展的課程有語言。數(shù)學。主題、藝術。健康,拼音等,孩子們在各方面都有明顯的進步。我們能認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識。掌握技能。他們思維活躍,接受能力強。性格開朗?;顫?。自主。富有個性。從整體上看。外交能力較好。具有一定的語言表現(xiàn)力,但傾聽習慣還需要加強,他們相互學習,禮貌方面有進步,藝術方面表現(xiàn)較好?;緞幼鲄f(xié)調。節(jié)奏感強。喜歡舞蹈,和畫畫。學習積極性有很大提高,上課有一定的紀律性?;卮饐栴}比較積極,但坐姿需要加強培養(yǎng)。我們還注重英語的運用及開展小班長競選活動,激發(fā)他們的興趣,鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達能力!合理地安排他們的生活,動靜交替,各種方式方法的綜合,提高了他們的學習的興趣,本學期整體素質較好!
    三、衛(wèi)生保健工作
    1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度,堅持飯前便后洗手。
    2、積極帶領幼兒鍛煉身體,在教室跑步、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質,大部分幼兒已經會好多體育游戲了。
    3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00—2:40),及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調整床位,是孩子們睡一個舒適的午覺。
    4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于6次,照顧體弱幼兒。
    5、每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。
    6、每日定時喝藥,降低生病率。
    在日常生活中,幫助孩子改正不良習慣,提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢!
    四、家長工作
    1、通過晨檢和接孩子時間與家長交流,及時反饋幼兒的在園情況,和家長真正成為合作伙伴。
    2、學期中我們還開展了“家長開放日”活動,家長們看到自己孩子都學到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,并與孩子們一起進行了游戲。
    3、利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!
    五、反思調整:
    總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調整,吸取先進的經驗和管理方法,揚長避短。發(fā)揚成績,糾正錯誤。更好地工作,信心十足地迎接下學期的挑戰(zhàn)!我們堅信,只要有信心,有愛心,有細心,有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子們,我們學前二班這個大家庭將會有更大進步!