總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學習、生活等方面進行歸納和總結(jié)的一種重要方式。在寫總結(jié)時，可以借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，但要保持自己的獨立思考和創(chuàng)造性。如果你正在為寫總結(jié)而煩惱，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些思路。
暑假班教師工作總結(jié)篇一
作為一名班主任，我更是從中感悟了很多。作為新時期的教師面對的是跨世紀的一代，只有用心去和他們交流，才是最行之有效的方法。感情四感染性的東西，一個人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感，教師情感的彌散則會深深地影響學生。因此，感情本身就是一種教育力量。古人云：“親其師，信其道?！睂W生對教師的親近感、仰慕感，可以使他對教師所講的道理心悅誠服，使教師的要求通過感情的“過濾”和“催化”變成學生自身的思想和要求，形成覺悟和決心，推動他去實踐自己的諾言。
但是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽，激發(fā)了上進的熱情和勇氣。
老師頭疼，家長惱火，天天有人告狀。
放松你的面部肌肉。有的老師面對學生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內(nèi)心似火，處處為學生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒”，對學生少有鼓勵、首肯，卻動輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學生的上進心，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信”，保持在學生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學生面前掩飾自己的過失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學生對教師望而生畏，冷淡疏遠，教師則失去了把握學生思想脈搏的機會，難以對癥下藥。
熱以真為貴，請以誠為美，教師流露真情決不是要矯揉造作、強顏歡笑，但也切忌高高在上，擺出一副“師道尊嚴”的架勢。要使學生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學生的頭，用你明朗的笑容去點燃學生心頭的希望……你不會失去威信，反而能贏得學生的愛戴和信任。
據(jù)一項調(diào)查顯示，有。%的教師“很愛”學生，但感受到了教師這種愛的學生僅占。%。除了學生年幼無知，不善于理解、感受教師的愛心外，更主要的原因恐怕還在于教師不善于向?qū)W生“示愛”。教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘;沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！?BR> 特級教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞，任老師用她的真情曾把一個當初全校聞名的亂班，一年后變成了全年級的“領(lǐng)頭羊”，畢業(yè)時全部考入重點中學，沒向國家交一個“廢品”。任老師創(chuàng)造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了。她有什么靈丹妙藥?是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽，激發(fā)了上進的熱情和勇氣。
記得記者在采訪任小艾老師時，問她如何教育后進生時，她語重心長地說了那么一句話“放松你的面部肌肉”。是啊，而我們有的老師面對學生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內(nèi)心似火，處處為學生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒”，對學生少有鼓勵、首肯，卻動輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學生的上進心，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信”，保持在學生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學生面前掩飾自己的過失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學生對教師望而生畏，冷淡疏遠，教師則失去了把握學生思想脈搏的機會，難以對癥下藥。
在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼，家長惱火，天天有人告狀?！钡膶W生，各課老師都有反映，我自己也強烈感受到他是一位行為偏激，極難教育的學生。在上課時，他會由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開小差，影響其他小朋友;下課時又會莫名其妙地去欺負人家;作業(yè)做不出是會發(fā)脾氣，干脆不做或少做。最要命的一點是他不怕老師，甚至是反感?？傊芏嗳硕枷铝艘粋€定義：沒有一點好的?？墒菚r間長了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛之處，喜歡幫老師做事，喜歡幫助其他小朋友，喜歡體育。發(fā)現(xiàn)了這些我平時就多讓他幫我做些瑣碎的事情，他是樂意的不得了，而且我還適時對他多表揚少批評，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了，對我提出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回報。盡管他還是有些玩劣，有些偏激，但我有了足夠的信心。
我常常在想，如果當時我還是以一副威嚴來對待他，把他當作問題學生，他會怎么樣呢?孩子是需要人來疼，人來愛的，而你要讓他能強烈地感受到你對他的愛，這樣才會有效果。
以上是我的暑假個人工作總結(jié)，熱以真為貴，請以誠為美，要使學生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學生的頭，用你明朗的笑容去點燃學生心頭的希望……你不會失去威信，反而能贏得學生的愛戴和信任。
暑假班教師工作總結(jié)篇二
1、落實防溺水安全工作。巡視轄區(qū)內(nèi)的危險水域，增插警示標志，利用村廣播滾動安全提示，組織教師進行家訪。
2、完成兩聘工作。
3、與福建醫(yī)科大學護理學院赴晉江科研實踐隊共同舉行“聚焦外來工子女同胞奉獻天使情誼暖民心”的夏令營活動。
4、改善辦學條件。修補、粉刷部分墻壁;維修電路、自來水設(shè)備;協(xié)助村進行校園門口的道路改造。
5、籌備第三屆校董會換屆選舉有關(guān)事宜。
6、選拔田徑運動隊并進行訓練。
8、組織全體老師參加學科教學能力的提升培訓。
9、落實招生鞏生工作。
10、認真迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的檢查。
今年暑假,我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實際，班主任及任課教師協(xié)同家長教育、引導學生度過一個充實有意義的暑假，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育。學生們在參與道德教育系列活動及社會實踐中體驗了生活,鍛煉了能力,切實提高了暑期生活的質(zhì)量?，F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：
一、強化暑期安全教育，豐富活動內(nèi)容。
在學生離校前，學校通過散學典禮發(fā)放告家長書。學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學校還安排了行政和教師值班。
二、積極開展了“文明迎奧運、認真看奧運、熱情贊奧運”系列活動。
要求學生在家認真觀看北京奧運會的開幕式和閉幕式以及各項賽事，并通過寫奧運日記、講奧運故事、繪奧運圖畫等形式，提高學生的思想認識、形成積極情感，使學生進一步理解奧運精神、弘揚愛國精神。同時結(jié)合奧運賽事，以“我最喜歡的奧運明星”“最感動我的奧運瞬間”等為題目的征文。開學前共收到征文500多篇，選出優(yōu)秀征文100多篇。
鼓勵孩子在暑假期間積極參加社區(qū)公益活動。擁軍優(yōu)屬、尊老愛幼、積極參與社會實踐，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做一些力所能及的事情;開展“我為奧運添光彩”等活動。
三、學習“抗戰(zhàn)抗震救災(zāi)英雄少年”，關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友，給災(zāi)區(qū)小朋友寫一封信，用我們的真情送去一聲問候，表達一份祝愿，奉獻一份愛心，撫慰災(zāi)區(qū)兒童受創(chuàng)傷的心靈。
四、“做一個有道德的人”行為習慣培養(yǎng)。在假期倡導學生經(jīng)常使用“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等日常文明用語，在家里自己清洗手帕、襪子等小件衣物;在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)等。通過學生一個假期的自主參與活動，使大多數(shù)同學都體驗到參與的快樂，同時也明白了父母的辛苦。
在學校的精心部署，家長社會的共同關(guān)注下，我校老師學生在學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。全部按時安全返校。
通過以上活動的開展，學生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到提高，實現(xiàn)了學生和老師的同發(fā)展、共成長。雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越，新的學期，我們將借奧運之風，繼續(xù)努力，開創(chuàng)學校教育工作的新篇章。
暑假班教師工作總結(jié)篇三
為進一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進教師專業(yè)化成長，更好地適應(yīng)“情智發(fā)展課堂”理論需求，根據(jù)教育培訓中心和學區(qū)的.有關(guān)要求，決定在暑假期間，以繼續(xù)自學朱永新的《新教育之夢》為重點，以聽“五支隊伍”培訓專家劉銀花的專題講座《傾聽生命的聲音》為內(nèi)容，以觀看陳紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》和鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長的必由之路》課件以為學習內(nèi)容的集中培訓。
以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導，以提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，以加強教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，利用暑假對教師集中進行業(yè)務(wù)理論知識的培訓。
成立“二十五中學寒假教師培訓領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。
1.讀書是教師專業(yè)成長最方便、最快捷、最有效的手段。讀書對教師來說更具有特殊意義。我校教師繼續(xù)自學朱永新的《新教育之夢》，重點研讀第六章《理想的學校》、第七章《理想的教師》。
2.聽“五支隊伍”培訓專家劉銀花的專題講座《傾聽生命的聲音》。劉銀花是河北廊坊師范學院教授全國骨干教師培訓專家。劉教授充滿激情的課程，會使我們的心靈得到滋潤與啟迪。
3. 觀看程紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》。程紅兵是中學語文特級教師，上海市建平中學校長。全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，享受國務(wù)院特殊津貼，上海市市級骨干教師帶教導師，他從“規(guī)范課堂、高效課堂、智慧課堂”三個方面，講解課堂教學的三個層面。
4.觀看鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長的必由之路》。鐘志農(nóng)是浙江省優(yōu)秀教師，浙江省首屆“十佳家長”。他從“樹立8種科研意識、鍛煉8種科研能力、養(yǎng)成8種科研作風、要有4種精神準備”四個方面闡述科研意識的樹立與能力的培養(yǎng)。
5.各學科集中進行一次集體備課，熟悉下學期教材內(nèi)容.
時間：20xx年7月日—7月日
地點：二十五中學多功能教室。
全校教師。
20xx年7月寒假期間教師集中學習安排表(略)
培訓時間
暑假班教師工作總結(jié)篇四
一、了解孩子在家的學習表現(xiàn)情況，有利于今后工作的開展。
在與家長面對面的交談中，我們虛心聽取了家長的意見、希望。在學習方面，家長反映最多的是，學生在家有的內(nèi)容家長輔導不了，尤其是現(xiàn)在教材的改革，有些家長不知如何下手，其他書寫的作業(yè)能主動完成，但很少看課外書，但有的學生比較缺乏自覺性，明明作業(yè)沒做還騙家長做完。在生活方面家長反映有的同學貪玩，每天要對著電視看很久。低年級學生也是比較缺乏自制力的。在與家長、學生的交流中，我了解了學生家里的家庭環(huán)境，孩子的成長環(huán)境不同，他們的興趣、愛好，性格脾氣都各不相同。有些孩子活潑、大方、整潔，十分有禮貌，能夠認真聽家長和老師說話;有些孩子則羞怯、緊張，也有的很貪玩，一會也靜不下來，爸爸媽媽的話不太聽。
二、反映學生在校的情況，與家長形成合力，共同督促學生。
同時，本著禮和真的指導思想，我們有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學生在校的表現(xiàn)，以肯定學生的優(yōu)點為主，主要從以下方面入手：學生的學習態(tài)度、學習成績、完成作業(yè)和特長情況，參與課外活動情況，團結(jié)同學、尊敬老師情況，生活自理能力等方面。對一些文化水平較低的家長，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道學生的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關(guān)心學生的學習、生活、安全，更要關(guān)心學生的情感與品德。特別是平時我們關(guān)注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，老師還是注視和關(guān)心著自己。同時我向家長們提出，讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī)，懂得孝敬父母，幫父母做事，聽父母的話。家長們都說這主意好，孩子平日都能把弟子規(guī)背得很熟。家長正好可以利用暑假讓孩子在家孝敬父母，學習并發(fā)揚《弟子規(guī)》的精神，養(yǎng)成好的生活和學習工作習慣。家長們都欣然接受。
三、家訪體會。
暑假班教師工作總結(jié)篇五
實踐者：
xx學院xx級3班（師范專業(yè)）某某某。
實踐時間：
20xx年1月12日到20xx年1月26日。
實踐內(nèi)容：
補課。
實踐目的：
一、勤工儉學；
二、豐富大學生活；
三、增強與人交往的能力；
四、對專業(yè)的一次訓練。
關(guān)于補課“補課”，查《新華字典》意為“補學或補教所缺的功課”?！把a學”，是從學生角度說，所學“功課”有缺失，需要“補充、補足、填補”；“補教”，是從教師角度說，所授“功課”有缺失，需要“補充、補足、填補”。無論是從學生角度說，還是從教師角度說，“補課”都是彌補“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補。再從“補課”一詞的構(gòu)成來看，它是動賓式，為動詞。因而，“補課”的關(guān)鍵就在“補”上，是查漏補缺。它充分尊重學生的個性和差異（知識），給他們完全自由的選擇權(quán)，把學生當作補課的真正主人。這樣的補課，學生是主動的，處于主體地位，而不是被動的，處于被死灌的地位。這樣的補課，學生是有選擇的，按需而選，“點菜吃飯”的形式。
對于我上大學的第一個寒假，作為一名新一代的大學生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以，所以在招學生方面我并沒有遇到困難。這是我大學生活的第一份社會實踐工作，得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，使我的大學生活更加的豐富。通過家教的生活使我學會了很多，思考了很多，體味了很多。
由于自身的精力有限，并且為了補習的效果好些，我補習了自己最擅長的數(shù)學，在學生數(shù)量上我控制在4人。學生a，男孩，初一，成績突出，性格活潑，多動；學生b，女孩，初一，成績突出，性格內(nèi)向，但十分聰明；學生c，女孩，初一，成績中等，性格內(nèi)向；學生d，男孩，初三，成績偏差，性格驕傲。
通過與學生的交談，我了解到：學生a有很強的上進心，但是在學習的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對孩子的期望是炙熱的，殷切的；學生b沒有自信，家長對其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童），但是學生b十分的懂事，知道學習的意義是什么，我很是喜歡她；學生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對她的第一印象，同時她對學習沒有什么興趣，我對她闡述了學習的目的后，希望她能夠有新的思想；學生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學第一學期學習籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學習上很是隨意，對自己要求不嚴格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學習態(tài)度。
第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的'帶下去，對他們好好負責，決不能辜負任何人！
第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學生面前講課，不免有些手足無措。因為我的姐姐就是一名老師，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準備，如我的學生是在兩個年級的，所以我先給初一的3名同學講解知識點，期間初三的學生自己預(yù)習，初一的學生有了基礎(chǔ)后自己在做練習題，這時我再給初三的學生講解。我深知我僅僅是一名大一的學生，我的威嚴問題一直是我很擔心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴肅，最重要的是課堂上要有紀律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀律很好。
暑假班教師工作總結(jié)篇六
為認真做好本學期教育教學工作，按照教育局對本次集訓班的要求，金塔鎮(zhèn)學區(qū)xx年暑假集訓班工作，從24日開始到28日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓班，本次集訓班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能測試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓班，5天扎實有效的集訓學習與提高，達到了集訓班提出的目的和任務(wù)，總結(jié)本次集訓班開展的主要內(nèi)容和取得的成效，特點如下。
為使集訓班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內(nèi)取得最大的成效，學區(qū)領(lǐng)導在23日下午召開了集訓班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓會議的內(nèi)容、要求和達到的目的。在集訓班上，學區(qū)校長首先認真總結(jié)了過去的工作，以找準差距、揭擺問題為主，從課堂結(jié)構(gòu)、教學成績、管理隊伍、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學區(qū)存在的主要問題，并針對這些問題，對集訓班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置。在開展大討論、再認識的活動時，學區(qū)校委會又專門對討論會負責人召開了會議，提出了具體的要求，各負責人在認真領(lǐng)會會議精神的前提下，扎實組織了為期1天的討論，學區(qū)包掛領(lǐng)導分別到各組參加了討論會，認真聽取了教職工的發(fā)言，最后，負責人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。集訓班的這次大討論、再教育活動達到了統(tǒng)一思想，提高認識，認清問題，找準根源，端正思想的目的，收到了預(yù)期的成效。
在集訓班會議上，學區(qū)將新學期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導班子和教師隊伍，根除陋習，轉(zhuǎn)變思想，以提高教育質(zhì)量來塑造自身形象，從而提升學校和個人的社會形象為目的。為了達到這個目的，學區(qū)領(lǐng)導提出了本次集訓班要解決的五個方面的問題。在集訓班會議的具體學習過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學的問題，對課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問題，對加強教師職業(yè)道德的問題，對教學質(zhì)量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進行了認真的準備，詳細的發(fā)言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法，從自身存在的問題出發(fā)，深刻剖析了自身存在的問題，認識到了自己的不足，擺了自己的位置。通過討論和交流，全體教師認識深刻，態(tài)度誠懇，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認識上要提高一個認識層次，以增強工作的責任心和做好工作的緊迫感的目的。
本次集訓班以大討論、大交流為主，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的.方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓班活動，本質(zhì)上已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓班活動圓滿完成了本次集訓目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認識上得到一個提高，達到根除陋習，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
暑假班教師工作總結(jié)篇七
送走了吉祥的雞年，又迎來了喜慶的狗年。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就過去了，又迎來了新的一年，新的學期把握新的機會，這里，我把我的各項工作總結(jié)如下。
一、保育工作。
我班幼兒年齡三歲左右，他們的'特點是：自我保護能力差、動手能力差。面對他們的特點，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁，有大小便的孩子會跟老師說，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時清理，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況，面對這些情況。
我會親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去。平時有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好標記，在記錄本上記錄好什么時候吃，吃多少，下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。
這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教，剛開始時有些老師覺得很難適應(yīng)。因為從來就沒教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力，因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音，在預(yù)習，結(jié)束游戲，兒歌一起學習。經(jīng)過幼兒對漢語教學有了濃厚的學習興趣，積極性也提高了不少，這一來既學習了英語、兒歌又認識了很多字寶寶。
家長也比較滿意。一學期里，我班幼兒都學會了指讀兒歌、英語口語也進步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知，孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學，給他們以后上小學打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對英語的學習興趣。
三、活動工作。
這學期，我國開展了許多有趣，有意義的活動，開學前，開展“大手拉小手”活動，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂。去游濱江公園，感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了，給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感，進行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習慣。“小小生日會”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?？吹竭@些活撥可愛的孩子們一天天地成長，進步，心中有說不出的喜悅!
讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標，家長孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學到知識，在這過程中，我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn)，一個習慣將會影響孩子的`一生，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好，得到了家長的認可與好評。
五、安全工作。
每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面，有著探索的欲望，對什么東西都充滿好奇。自我保護意識不強，對與加強幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做。這學期，我班安全教育教得較好，無發(fā)生安全事故。
不知不覺，一個學期就這樣悄然過去了，回首這段時間，有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛!
暑假班教師工作總結(jié)篇八
遵照省委教育教育工委、省教育廳工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動，現(xiàn)將本人活動情況總結(jié)如下：
一、提高認識，周密部署，確保家訪活動扎實有效進行。
家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是教師與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我按照上級教育部門的統(tǒng)一安排，開展了“關(guān)愛每一個學生”為主題集中進行家訪活動，首先對我班學生狀況、在校表現(xiàn)以及學習和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄表》，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
二、家訪人數(shù)。
統(tǒng)計實地家訪(5人)電話家訪(11人)。
三、基本做法。
1、自家訪主題活動啟動以來，我遵照上級要求以關(guān)愛為主題走進一個個學生家庭和家長面對面、心與心的交流。我預(yù)先設(shè)計了一張家訪預(yù)約單，去家訪前一天發(fā)給有關(guān)學生。在預(yù)約單上有第二天要去家訪的學生名單，還有大概到達的時間，和家長談話過程中，了解學生在家學習情況和生活情況并認真聽取家長意見和建議，令許多家長非常感動。
四、家訪活動的收獲：
1.拉近了師生之間的距離，增進了老師與學生家長之間的溝通。
2.改變了老師在家長與學生眼中居高臨下的形象。
3.無形中宣傳了我們學校，擴大了我校在社會的影響。
五、家訪反思。
本次家訪雖然起得了不錯的效果，但仍然存在不足：
1、準備不充分。
2、家訪時間短。
3、以后要經(jīng)常保持，在家訪過程中給我最大的感覺是，家長們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高，但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少，究其原因主要有以下幾點：
1家長工作繁忙，常常需要加夜班，沒有時間管孩子，更別說是關(guān)心孩子的學習，有的孩子別說和父母交談學習的情況，平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班到九點多，等到父母加班回來，孩子已經(jīng)睡了，有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。這樣長時間下來，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜，產(chǎn)生了距離。到了最后，當家長想多關(guān)心他一些時，他也不能很好的接受，反而會說家長煩，不愿多開口說話。
2家長的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家長還是有“不打不成才”的思想，這一點也使部分學生害怕老師進行家訪。有一次，我對班中的一位學生說要去他家家訪，他竟然和我商量，請求我以后再去。我追問原因，原來是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長說，怕挨家長的責罵，甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進行交流，而且老師會建議他的父母好好說話的，這時他才放下心來。
3家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說，學校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實，“冰凍三尺非一日之寒”，學生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題，而家長往往缺乏這方面的相關(guān)知識經(jīng)驗，家訪無疑是解決這一難題的良方之一。
4家長的心態(tài)未放正。此次家訪中，有一位學生家長表現(xiàn)出對孩子已經(jīng)是放棄的樣子，從與我們談話的口氣來看，似乎對兒子已不抱任何希望了，這讓我們很難受也很意外。其實，孩子本身并不錯，據(jù)了解，主要是家長從小就對他放松要求，致他對自己也放松要求，才會變成這種情況。其實，只要家長放正心態(tài)，擔起責任，給孩子希望和勇氣，那么，孩子一定能有所進步的。家校聯(lián)系，以便讓家長更好地配合學校進行教育，共促學生發(fā)展。
暑假班教師工作總結(jié)篇九
為了認真貫徹教高【20xx】16號文件精神：“安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷提高實踐教學能力，”積極配合我院開展校企合作辦學方針，本著按照學院對師資隊伍建設(shè)的要求，圍繞教學改革和課程建設(shè)的需要，我欣然接受了我院20xx年暑期青年教師下企業(yè)學習鍛煉與調(diào)查任務(wù)。
與我一同前行的有我們國貿(mào)學部的吳忠老師和會計學部的李重燕老師、龍雙華老師，我們四人的目標企業(yè)是深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所。從8月14日到20日這一周的時間里，我們深入企業(yè)，認真學習企業(yè)的經(jīng)營管理和各項業(yè)務(wù)技能，并與在德永信工作的我校學生開展了全方位的交談與調(diào)查，了解了學生們的工作和生活情況。在這一周里，我們不但完成了學院交給我們的調(diào)查任務(wù)，通過學習鍛煉，同時也使我們的專業(yè)知識特別是實踐能力得到了非常大的提高。
下面我從收獲成果和意見建議兩個方面來詳細地談下這次下企業(yè)之行的感悟。
1、深入學習鍛煉，提高自身能力。
下企業(yè)最主要的目的，就是通過學習企業(yè)的經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)技能，提高青年教師的實踐能力，彌補實踐經(jīng)驗的不足，進而提高今后的教學效果。
在進入深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所學習期間，我同其他三位老師一道，認真學習了德永信的管理理念和運作方式，真正懂得了一個企業(yè)要想做好，不僅要靠有穩(wěn)定的業(yè)務(wù)來源，還得有一批愿為公司努力付出的員工。這些主要依賴于公司的文化。管理不是領(lǐng)導者對員工無時不刻的監(jiān)督，更不是領(lǐng)導者個人意愿的隨意強加，而是要依賴于科學的制度，并形成公司獨有的、積極進取的、能產(chǎn)生正能量的公司文化。
對于會計、稅務(wù)方面的業(yè)務(wù)技能，這雖不是我的專業(yè)，但從德永信的領(lǐng)導和員工對業(yè)務(wù)的要求來看，我也學到了很多。會計和稅務(wù)方面的審計是一項非常細致嚴謹?shù)墓ぷ?，容不得有半點差錯，這就需要業(yè)務(wù)人員認真細致的反復(fù)審核，而這些光有專業(yè)知識還不夠，對于賬目的處理還要依賴于豐富的實踐經(jīng)驗。所以，不管做什么，首先得有做這件事的技能，然后就是認真負責的態(tài)度。
2、全面了解學生，增進師生友誼。
對學生進行溝通了解并開展安全教育、職業(yè)素質(zhì)課教育及職業(yè)能力課等方面的輔導解惑，也是此次下企業(yè)的一個重要的任務(wù)。
學校事業(yè)的發(fā)展，離不開持久穩(wěn)定的生源，怎樣才能引入源源不斷的學生呢？靠的就是學校真正以學生為本的宗旨，只有師生感情融洽，通過學習培訓使學生掌握生存的真本領(lǐng)，這樣的學校才會深入人心，自然就會有八方學子慕名而來。
為了培養(yǎng)與學生的感情，真正做到學生的良師益友，在德永信，我們對歷年留下來工作的我校畢業(yè)生和11級的15名實習生開展了誠懇深入的溝通與交流，從工作到學習再到生活以及人生規(guī)劃等各方面進行了推心置腹的深入交談。通過多次交談，慢慢建立起了我們與學生之間的感情，他們也愿意跟我們講他們的事情，真正把我們當作了他們的好導師、好朋友。
3、開展互動交流，鞏固校企感情。
校外實踐教學基地不僅為學校提供了學生實習的崗位，同時也為教師提供了學習實踐的場所，這讓以就業(yè)為導向的高職院校來說受益匪淺，更重要的是，校外教學基地也是學校潛在的畢業(yè)生輸出單位。所以，學校保持與校外教學基地的良好關(guān)系至關(guān)重要。
這次在深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所學習調(diào)查期間，我和我的同事們在學習鍛煉之余，也非常重視與企業(yè)方面的領(lǐng)導及員工之間的溝通，這些不僅體現(xiàn)在日常工作方面，還有對他們企業(yè)發(fā)展的看法及他們自身的規(guī)劃，甚至還拉起了家常。這些都有助于全面了解這個企業(yè)的文化，有利于培養(yǎng)我校與該企業(yè)的感情，而且還能從互動交流中找到企業(yè)的用人特點，最終對于指導我校學生的就業(yè)發(fā)揮著重要的作用。
1、深入學習調(diào)研，切忌人浮于事。
學校建立校外教學實踐基地的目的是為培養(yǎng)學生和老師們的實踐能力以利于學生的就業(yè)和教師的教學，如果在這個過程中能讓企業(yè)從下企業(yè)鍛煉的老師身上看到一些優(yōu)點，這非常有利于建立起學校的良好聲譽，甚至能激發(fā)企業(yè)聘用我校學生的動力。所以，在下企業(yè)期間，我們的老師一定要樹立起良好的形象，對學生要無微不至地關(guān)懷，對業(yè)務(wù)要追求精益求精，虛心學習企業(yè)的經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)技能，切不可人浮于事，僅僅是走個過場，給企業(yè)留下不好的印象。
2、了解教師特點，做到專業(yè)對口。
這次學校選派我們四名老師去深圳德永信學習調(diào)查，德永信是稅務(wù)師事務(wù)所，從事的主要是會計稅務(wù)方面的業(yè)務(wù)，在德永信工作的我校學生也都是會計學部的，而我和吳忠老師是國貿(mào)學部，且專業(yè)方向是經(jīng)濟金融類，在業(yè)務(wù)的學習和跟學生的交流中難免有些不好開展。希望學校今后在選派教師下企業(yè)學習鍛煉時，充分考慮教師的特點，盡量安排教師去那些業(yè)務(wù)方向與所學專業(yè)對口，同時有自己學部的學生在那工作的企業(yè)，這樣更有利于教師開展工作，進而取得更大的學習調(diào)研成效，最大限度的達到青年教師下企業(yè)學習鍛煉的預(yù)期目標。
國貿(mào)學部：xxx。
20xx年8月21日。
暑假班教師工作總結(jié)篇十
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。
1、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、尊重學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生尊重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、要有強烈的責任心。
作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，對全體學生負責、對學生未來負責、對學生所授的知識負責。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
通過本次培訓班的學習，我想我應(yīng)該樹立終生學習終生培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。這次的培訓不僅從基礎(chǔ)知識方面給我的教學工作提供了很大幫助，而且還從教學觀念和方法上對我們的教學工作有很大的改進。
暑假班教師工作總結(jié)篇十一
xx年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見的大災(zāi)難，但是堅強的中國人是凍不壞，震不倒的。8月份的奧運，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天，火熱的中國。
教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的，因為有一個較長的暑假可以休息，對于我來說，兩個月的時間，可以做很多很多的事情。包括學習一些自己想學而平常因為上班沒時間學的東西?？梢院荛L時間的做一樣東西，而不用去想著幾點要上課。平常，改一段代碼，通常想了很久才理出思路，正動手實施到一半就要去上課了，結(jié)果兩三節(jié)課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了。
現(xiàn)在不一樣了，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做，想做多久就做都久，還不會有人來打擾。想起xx年剛到岱初的時候，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里，從最初的asp網(wǎng)站開始學習，一點一點把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學flash還想學photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。
經(jīng)過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。2.0和sqlxx。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶。學習和工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學校跑。
其實很早就在思考，學校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板，但都因為網(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容？有哪些人會來瀏覽和使用，這都是問題。學校其實并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的。參考了很多學校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學校的實際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
第一，學校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學校介紹的欄目，包括學校的歷史和師資力量。
第二，都設(shè)有一個欄目專門展示學校里的活動和他大事，且多叫做校園新聞
第三，大多數(shù)都有學生頻道，展示學生才藝和取得的成績。這個學生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對我們學校來說，無論是學生還是老師，都有點困難。
第四，有一定的教學資源，包括課件、試題。其實起初我也跟學校領(lǐng)導提過，我們每個教室里都有多媒體教學設(shè)備，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學用的資源庫。但是事實上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習題，更是無法統(tǒng)計。
個人覺得，對于學校來說，無論是為了提高教學質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源，都應(yīng)該精簡習題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課，習題找一點做一點，做一點就丟一點。老師不整理，學生更不會去總結(jié)。估計其他學校也差不多，還沒看到哪個學校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開放使用的`，而且收費還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷，也都是xx年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上的。
第五，大多數(shù)學校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少。精簡習題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學方法，德育、教學思想等等。但大多都是以論文的形式。其實方法不是閉門造車想出來的。
比如，某節(jié)課，某老師來了靈感，對一個教學內(nèi)容采用了新的教學方法。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學生都參與討論，我覺得要想使教學水平和教學效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應(yīng)該好得多。很多的教學理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書，然后大家以論壇的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程，方便日后查閱。
第六，網(wǎng)站應(yīng)該有學校和家長、老師和學生交流的地方。一般學校都開設(shè)了一個欄目。盡管訪問留言的大都不是學生家長。
綜合了上述情況，我覺得學校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學校的基本工作為主。
這包括各個部門的工作日志，我把這定為“校務(wù)公開”。展示的是每個部門（從校長室到每個教師）的工作檔案，記錄學校里每個部門和教師所做過的工作和取得的業(yè)績。這有點類似我們學校在做的“教師成長檔案袋”。只不過紙質(zhì)的檔案袋每個教師都只做好自己的，卻看不到人家的。放到網(wǎng)上以后，大家可以互相參考，甚至互相促進。年度考評互相打分的時候也有椐可依。甚至教育局在考核學校、考評校長的時候也可以以此作為參考。這些工作平常做一點就記一點，比起平常不記，到了年底趕工似的手寫來，既提高了效率又節(jié)省了資源，而且便于修改。
再次就是資源庫的建立。作為教育教學為主的學校，應(yīng)該要有一整套的教學資源。課件，每上一次課就要根據(jù)實際情況在做好教學反思的同時進行修改。習題要經(jīng)常進行整理以避免重復(fù)，同時還應(yīng)針對知識點把習題進行歸類。只有總結(jié)才會有提高。老師做好了，學生才會照著做，考試成績才會提高。
從這兩大塊內(nèi)容出發(fā)，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問率，再開發(fā)其他內(nèi)容。這是我對學校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃。奧運期間，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國紅，忽然覺得這個顏色原來是這么漂亮，加上精致的祥云圖案?？梢哉f是高貴而又時尚。于是，在差不多20天的思路整理之后，決定動手。動手之前去了動易的模板中心，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計出了一套奧運版的網(wǎng)頁。只不過他設(shè)計的是新聞類的。很多圖片都是奧運新聞有關(guān)的。于是下載下來，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫和iis，一個新的網(wǎng)站就建立了。
接下來就是到處去找素材和重新組合設(shè)計頁面，因為首頁是網(wǎng)頁設(shè)計的開始，為了保證思路讀中斷，首頁的設(shè)計花了一個下午和一通宵。幾乎是一氣呵成。
后來每天做一點，終于把后面的頁面圖片重新做了設(shè)計。好在奧運有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典，學習起來內(nèi)容多，素材也多。比較難的是許多xsl的標簽的修改，因為欄目id有變更，版塊也需要調(diào)整，原來的有些標簽還不能用。所以這個過程不是很順利。暫時性的自己修改套用了很多標簽。日后若是有更好的，還是要采用好一點的。
不管怎么樣，加油！
暑假班教師工作總結(jié)篇十二
老師們：
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，20xx年暑假教師集訓今天正式開始。本次集訓的目的是通過學習交流和反思討論，提升師德師風水平，增強法律法規(guī)意識，切實轉(zhuǎn)換思想，更新觀念，增強實施素質(zhì)教育和推行新課程改革的主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)教育科學發(fā)展，使教育更加符合時代發(fā)展的潮流，更加符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的需要，更加符合廣大人民群眾對教育的殷切期望。我講三句話。
第一，不斷提升我們的道德素養(yǎng)。當前，各種不良社會風氣正逐漸侵蝕我們的校園，也影響著教師隊伍，部分教師中出現(xiàn)利益當頭，金錢第一的思想，并為獲得利益而置道德法律于不顧。教師的形象在社會評價中正在下滑，這需要我們每一個教師警覺起來，用自己高尚的師德師風塑造教師的良好形象。當然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質(zhì)需求的，我不是禁欲主義者，但是我認為，我們每一個人在追物資、精神層面的利益時，都要遵循法律、道德的原則，都要腳踏實地。當前，教師隊伍中職業(yè)倦怠現(xiàn)象十分普遍，教師找不到職業(yè)成就感、歸宿感和幸福感，這與整個社會大氣候有關(guān)，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實際的利益觀相關(guān)，把目標定的過高，對現(xiàn)實的期望太大，這些都需要我們實事求是的調(diào)整期望值。選擇了教師這個職業(yè)，我們多少是要有點奉獻精神和犧牲精神的，假期我碰到幾個外校的教師，他們的談話讓我感到十分驚訝。其一是某職高專業(yè)課教師，他講，你們這些初中的領(lǐng)導老師怎么要送這么多學生到我們學校，多幾個少幾個對我們學校都無所謂，多了我們的工作負擔重，工資又不漲，我們一周那么多課，還沒有校長書記的工資高。當然他說的是玩笑話，我問他一周多少課，他說六節(jié)課呀，搞死人啊。試問，一周六節(jié)一年不到300節(jié)課，到底是負擔重了還是輕了，與那些臉朝黃土背朝天的人比比，是待遇多了還是少了?后來一所初中的一位教師和我辯論，他說，書記市長不能兌現(xiàn)我們的待遇，我們就在工作中采取敷衍拖拉的辦法對付，誰叫他只給那么點待遇我呢。我說你的觀點是錯的，為什么?因為你敷衍的是無辜的學生，敷衍的是無辜的學校。同志們，我們應(yīng)該有怎樣的襟懷，我們應(yīng)該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應(yīng)該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說的：吃好這碗良心飯。
第二，不斷提升我們的業(yè)務(wù)能力。教師是專業(yè)技術(shù)人員，是知識分子。我們在級別上還是比較高的，一個副高就是副教授級別，比照公務(wù)員相對于副處級，一個中級職稱也是講師級別，比照公務(wù)員那可是正科級。當了一輩子教師，肚子里那一點可憐的墨水可能已經(jīng)擠干大半。我們頭腦里究竟有多少真貨，我想大家自己心中最有數(shù)。我還是夸夸我自己吧。當年當教研員，那可是要有真貨的呀，大家不知道，當年我有多少誠惶誠恐，為什么?心里沒底呀，怎么辦，別人休息你得偷偷的看書，別人不愿意參加的培訓，自己變著法子撿漏貨，好歹當了三年的教研員，還沒有露陷，靠的是不斷的學習。到初中教書，雖然帶的是看不起眼的思想品德，而且這門課累計教了20多遍，可以這樣講，我在進教室前從來沒有疏忽過，總是把有關(guān)知識點反復(fù)看幾遍，這樣進教室才會是從容不迫。今年假期我報名參加計算機高級培訓，起初認為自己是電腦高手，一個文字處理，一個p運用，不就是小菜一碟嗎，搞了近20天，才發(fā)現(xiàn)自己那一點三腳貓功夫是絕對過不了關(guān)的。于是老老實實花了幾百元錢購買輔導軟件，夜以繼日的訓練，就是這樣努力，我看29號的考試未必過關(guān)。我說這些是想說明一個道理，當教師就得終生學習，就得學會吐故納新，這不僅對我們的教學工作有利，更有利于我們過健康、有意義的生活。青年教師你愛學習，你的工作就如虎添翼，中年教師你愛學習，你就不會郁悶，不會為自己奮斗一生還沒有高官厚祿而迷茫，老年教師你愛學習，你就會煥發(fā)青春充滿活力。
第三，在教育教學實踐中發(fā)揮自己的聰明才智。新的學校、新的崗位，我們必然有許多期待。離開的同志們，你們是優(yōu)秀的，可以這樣講，我對大家都有一種依依不舍的情懷，我希望大家迅速適應(yīng)新的環(huán)境，創(chuàng)造性的工作，在新的崗位上建功立業(yè)。我期待中大家的好消息，因為你們在官垱這塊教育的熱土上已經(jīng)創(chuàng)造了許多輝煌的成績。留下來的同志，大家也是十分優(yōu)秀的，無論大家是什么心態(tài)，我希望大家一如既往，在教育教學崗位上奉獻自己的聰明才智。
看過教師暑假集訓動員大會講話的人還看了：
暑假班教師工作總結(jié)篇十三
按縣教育局的工作安排，我鄉(xiāng)于20__年8月17日---8月19日組織教師進行培訓，歷時三天。依據(jù)縣教育局和進修校的統(tǒng)一安排，8月17日統(tǒng)一參加了哈市小學專家名師送教活動。18日在集訓班上對我校上學期工作進行了整體回顧，并對本學期工作進行了全面安排，19日各校教師分散備課，做開學前的準備工作。本次辦班時間緊湊，注重時效，現(xiàn)作總結(jié)如下：
(一)集中學習內(nèi)容：
1、學習文件、布置本學期工作，傳達了本學期教育局工作重點，強調(diào)安全工作，師德師風建設(shè)等，布置了本學期__鄉(xiāng)工作內(nèi)容，充分準備、完善工作，加強教育教學工作，進一步推動體、衛(wèi)、藝等工作;重點強調(diào)教育要以推進素質(zhì)教育為中心，注重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等能力，教科研工作著眼點要具體，做好結(jié)題的準備工作;切實地、科學地進行學校標準化建設(shè)工作。
2、觀看教學光碟。
在辦班內(nèi)容中安排了三年級數(shù)學和五年級數(shù)學兩節(jié)觀看教學光盤活動，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學習型教育之路，走提高課堂效率的科研之路。
3、教師業(yè)務(wù)考試。
各學科教師參加了本學科業(yè)務(wù)測試，濃厚了教師的學習氛圍，激發(fā)了競爭意識，提高教師的專業(yè)水平。
4、榜樣激勵，頒發(fā)證書。
對上學期獲獎學生頒發(fā)證書，鼓勵教師積極培養(yǎng)學生，切實發(fā)展素質(zhì)教育。
(二)分散活動內(nèi)容。
1、以各校為單位，提前備出一周課，使開學工作有備、有序進行。
2、制定出本學期的教學進度。
3、對學期學生考試情況做出具體分析，從以下幾方面分析：
(1)學生養(yǎng)成習慣。
(2)學生知識點把握。
(3)學生能力培養(yǎng)。
以“通過學生學習情況分析教師工作方法”為思路，進行細致反思，為“全鄉(xiāng)學生考試成績分析與總結(jié)》，建立第一手材料。
本次辦班內(nèi)容充實，環(huán)節(jié)緊湊，教師自覺遵守學習紀律，學習效果良好，為新學期教學工作揭開了新穎而清晰的序幕，對今后工作起到了積極的指導作用，使我鄉(xiāng)教育工作能在良好開端下穩(wěn)步進行。
暑假班教師工作總結(jié)篇一
作為一名班主任，我更是從中感悟了很多。作為新時期的教師面對的是跨世紀的一代，只有用心去和他們交流，才是最行之有效的方法。感情四感染性的東西，一個人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感，教師情感的彌散則會深深地影響學生。因此，感情本身就是一種教育力量。古人云：“親其師，信其道?！睂W生對教師的親近感、仰慕感，可以使他對教師所講的道理心悅誠服，使教師的要求通過感情的“過濾”和“催化”變成學生自身的思想和要求，形成覺悟和決心，推動他去實踐自己的諾言。
但是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽，激發(fā)了上進的熱情和勇氣。
老師頭疼，家長惱火，天天有人告狀。
放松你的面部肌肉。有的老師面對學生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內(nèi)心似火，處處為學生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒”，對學生少有鼓勵、首肯，卻動輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學生的上進心，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信”，保持在學生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學生面前掩飾自己的過失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學生對教師望而生畏，冷淡疏遠，教師則失去了把握學生思想脈搏的機會，難以對癥下藥。
熱以真為貴，請以誠為美，教師流露真情決不是要矯揉造作、強顏歡笑，但也切忌高高在上，擺出一副“師道尊嚴”的架勢。要使學生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學生的頭，用你明朗的笑容去點燃學生心頭的希望……你不會失去威信，反而能贏得學生的愛戴和信任。
據(jù)一項調(diào)查顯示，有。%的教師“很愛”學生，但感受到了教師這種愛的學生僅占。%。除了學生年幼無知，不善于理解、感受教師的愛心外，更主要的原因恐怕還在于教師不善于向?qū)W生“示愛”。教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘;沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！?BR> 特級教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞，任老師用她的真情曾把一個當初全校聞名的亂班，一年后變成了全年級的“領(lǐng)頭羊”，畢業(yè)時全部考入重點中學，沒向國家交一個“廢品”。任老師創(chuàng)造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了。她有什么靈丹妙藥?是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽，激發(fā)了上進的熱情和勇氣。
記得記者在采訪任小艾老師時，問她如何教育后進生時，她語重心長地說了那么一句話“放松你的面部肌肉”。是啊，而我們有的老師面對學生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內(nèi)心似火，處處為學生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒”，對學生少有鼓勵、首肯，卻動輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學生的上進心，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信”，保持在學生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學生面前掩飾自己的過失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學生對教師望而生畏，冷淡疏遠，教師則失去了把握學生思想脈搏的機會，難以對癥下藥。
在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼，家長惱火，天天有人告狀?！钡膶W生，各課老師都有反映，我自己也強烈感受到他是一位行為偏激，極難教育的學生。在上課時，他會由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開小差，影響其他小朋友;下課時又會莫名其妙地去欺負人家;作業(yè)做不出是會發(fā)脾氣，干脆不做或少做。最要命的一點是他不怕老師，甚至是反感?？傊芏嗳硕枷铝艘粋€定義：沒有一點好的?？墒菚r間長了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛之處，喜歡幫老師做事，喜歡幫助其他小朋友，喜歡體育。發(fā)現(xiàn)了這些我平時就多讓他幫我做些瑣碎的事情，他是樂意的不得了，而且我還適時對他多表揚少批評，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了，對我提出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回報。盡管他還是有些玩劣，有些偏激，但我有了足夠的信心。
我常常在想，如果當時我還是以一副威嚴來對待他，把他當作問題學生，他會怎么樣呢?孩子是需要人來疼，人來愛的，而你要讓他能強烈地感受到你對他的愛，這樣才會有效果。
以上是我的暑假個人工作總結(jié)，熱以真為貴，請以誠為美，要使學生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學生的頭，用你明朗的笑容去點燃學生心頭的希望……你不會失去威信，反而能贏得學生的愛戴和信任。
暑假班教師工作總結(jié)篇二
1、落實防溺水安全工作。巡視轄區(qū)內(nèi)的危險水域，增插警示標志，利用村廣播滾動安全提示，組織教師進行家訪。
2、完成兩聘工作。
3、與福建醫(yī)科大學護理學院赴晉江科研實踐隊共同舉行“聚焦外來工子女同胞奉獻天使情誼暖民心”的夏令營活動。
4、改善辦學條件。修補、粉刷部分墻壁;維修電路、自來水設(shè)備;協(xié)助村進行校園門口的道路改造。
5、籌備第三屆校董會換屆選舉有關(guān)事宜。
6、選拔田徑運動隊并進行訓練。
8、組織全體老師參加學科教學能力的提升培訓。
9、落實招生鞏生工作。
10、認真迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的檢查。
今年暑假,我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實際，班主任及任課教師協(xié)同家長教育、引導學生度過一個充實有意義的暑假，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育。學生們在參與道德教育系列活動及社會實踐中體驗了生活,鍛煉了能力,切實提高了暑期生活的質(zhì)量?，F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：
一、強化暑期安全教育，豐富活動內(nèi)容。
在學生離校前，學校通過散學典禮發(fā)放告家長書。學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學校還安排了行政和教師值班。
二、積極開展了“文明迎奧運、認真看奧運、熱情贊奧運”系列活動。
要求學生在家認真觀看北京奧運會的開幕式和閉幕式以及各項賽事，并通過寫奧運日記、講奧運故事、繪奧運圖畫等形式，提高學生的思想認識、形成積極情感，使學生進一步理解奧運精神、弘揚愛國精神。同時結(jié)合奧運賽事，以“我最喜歡的奧運明星”“最感動我的奧運瞬間”等為題目的征文。開學前共收到征文500多篇，選出優(yōu)秀征文100多篇。
鼓勵孩子在暑假期間積極參加社區(qū)公益活動。擁軍優(yōu)屬、尊老愛幼、積極參與社會實踐，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做一些力所能及的事情;開展“我為奧運添光彩”等活動。
三、學習“抗戰(zhàn)抗震救災(zāi)英雄少年”，關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友，給災(zāi)區(qū)小朋友寫一封信，用我們的真情送去一聲問候，表達一份祝愿，奉獻一份愛心，撫慰災(zāi)區(qū)兒童受創(chuàng)傷的心靈。
四、“做一個有道德的人”行為習慣培養(yǎng)。在假期倡導學生經(jīng)常使用“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等日常文明用語，在家里自己清洗手帕、襪子等小件衣物;在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)等。通過學生一個假期的自主參與活動，使大多數(shù)同學都體驗到參與的快樂，同時也明白了父母的辛苦。
在學校的精心部署，家長社會的共同關(guān)注下，我校老師學生在學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。全部按時安全返校。
通過以上活動的開展，學生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到提高，實現(xiàn)了學生和老師的同發(fā)展、共成長。雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越，新的學期，我們將借奧運之風，繼續(xù)努力，開創(chuàng)學校教育工作的新篇章。
暑假班教師工作總結(jié)篇三
為進一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進教師專業(yè)化成長，更好地適應(yīng)“情智發(fā)展課堂”理論需求，根據(jù)教育培訓中心和學區(qū)的.有關(guān)要求，決定在暑假期間，以繼續(xù)自學朱永新的《新教育之夢》為重點，以聽“五支隊伍”培訓專家劉銀花的專題講座《傾聽生命的聲音》為內(nèi)容，以觀看陳紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》和鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長的必由之路》課件以為學習內(nèi)容的集中培訓。
以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導，以提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，以加強教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，利用暑假對教師集中進行業(yè)務(wù)理論知識的培訓。
成立“二十五中學寒假教師培訓領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。
1.讀書是教師專業(yè)成長最方便、最快捷、最有效的手段。讀書對教師來說更具有特殊意義。我校教師繼續(xù)自學朱永新的《新教育之夢》，重點研讀第六章《理想的學校》、第七章《理想的教師》。
2.聽“五支隊伍”培訓專家劉銀花的專題講座《傾聽生命的聲音》。劉銀花是河北廊坊師范學院教授全國骨干教師培訓專家。劉教授充滿激情的課程，會使我們的心靈得到滋潤與啟迪。
3. 觀看程紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》。程紅兵是中學語文特級教師，上海市建平中學校長。全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，享受國務(wù)院特殊津貼，上海市市級骨干教師帶教導師，他從“規(guī)范課堂、高效課堂、智慧課堂”三個方面，講解課堂教學的三個層面。
4.觀看鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長的必由之路》。鐘志農(nóng)是浙江省優(yōu)秀教師，浙江省首屆“十佳家長”。他從“樹立8種科研意識、鍛煉8種科研能力、養(yǎng)成8種科研作風、要有4種精神準備”四個方面闡述科研意識的樹立與能力的培養(yǎng)。
5.各學科集中進行一次集體備課，熟悉下學期教材內(nèi)容.
時間：20xx年7月日—7月日
地點：二十五中學多功能教室。
全校教師。
20xx年7月寒假期間教師集中學習安排表(略)
培訓時間
暑假班教師工作總結(jié)篇四
一、了解孩子在家的學習表現(xiàn)情況，有利于今后工作的開展。
在與家長面對面的交談中，我們虛心聽取了家長的意見、希望。在學習方面，家長反映最多的是，學生在家有的內(nèi)容家長輔導不了，尤其是現(xiàn)在教材的改革，有些家長不知如何下手，其他書寫的作業(yè)能主動完成，但很少看課外書，但有的學生比較缺乏自覺性，明明作業(yè)沒做還騙家長做完。在生活方面家長反映有的同學貪玩，每天要對著電視看很久。低年級學生也是比較缺乏自制力的。在與家長、學生的交流中，我了解了學生家里的家庭環(huán)境，孩子的成長環(huán)境不同，他們的興趣、愛好，性格脾氣都各不相同。有些孩子活潑、大方、整潔，十分有禮貌，能夠認真聽家長和老師說話;有些孩子則羞怯、緊張，也有的很貪玩，一會也靜不下來，爸爸媽媽的話不太聽。
二、反映學生在校的情況，與家長形成合力，共同督促學生。
同時，本著禮和真的指導思想，我們有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學生在校的表現(xiàn)，以肯定學生的優(yōu)點為主，主要從以下方面入手：學生的學習態(tài)度、學習成績、完成作業(yè)和特長情況，參與課外活動情況，團結(jié)同學、尊敬老師情況，生活自理能力等方面。對一些文化水平較低的家長，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道學生的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關(guān)心學生的學習、生活、安全，更要關(guān)心學生的情感與品德。特別是平時我們關(guān)注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，老師還是注視和關(guān)心著自己。同時我向家長們提出，讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī)，懂得孝敬父母，幫父母做事，聽父母的話。家長們都說這主意好，孩子平日都能把弟子規(guī)背得很熟。家長正好可以利用暑假讓孩子在家孝敬父母，學習并發(fā)揚《弟子規(guī)》的精神，養(yǎng)成好的生活和學習工作習慣。家長們都欣然接受。
三、家訪體會。
暑假班教師工作總結(jié)篇五
實踐者：
xx學院xx級3班（師范專業(yè)）某某某。
實踐時間：
20xx年1月12日到20xx年1月26日。
實踐內(nèi)容：
補課。
實踐目的：
一、勤工儉學；
二、豐富大學生活；
三、增強與人交往的能力；
四、對專業(yè)的一次訓練。
關(guān)于補課“補課”，查《新華字典》意為“補學或補教所缺的功課”?！把a學”，是從學生角度說，所學“功課”有缺失，需要“補充、補足、填補”；“補教”，是從教師角度說，所授“功課”有缺失，需要“補充、補足、填補”。無論是從學生角度說，還是從教師角度說，“補課”都是彌補“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補。再從“補課”一詞的構(gòu)成來看，它是動賓式，為動詞。因而，“補課”的關(guān)鍵就在“補”上，是查漏補缺。它充分尊重學生的個性和差異（知識），給他們完全自由的選擇權(quán)，把學生當作補課的真正主人。這樣的補課，學生是主動的，處于主體地位，而不是被動的，處于被死灌的地位。這樣的補課，學生是有選擇的，按需而選，“點菜吃飯”的形式。
對于我上大學的第一個寒假，作為一名新一代的大學生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以，所以在招學生方面我并沒有遇到困難。這是我大學生活的第一份社會實踐工作，得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，使我的大學生活更加的豐富。通過家教的生活使我學會了很多，思考了很多，體味了很多。
由于自身的精力有限，并且為了補習的效果好些，我補習了自己最擅長的數(shù)學，在學生數(shù)量上我控制在4人。學生a，男孩，初一，成績突出，性格活潑，多動；學生b，女孩，初一，成績突出，性格內(nèi)向，但十分聰明；學生c，女孩，初一，成績中等，性格內(nèi)向；學生d，男孩，初三，成績偏差，性格驕傲。
通過與學生的交談，我了解到：學生a有很強的上進心，但是在學習的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對孩子的期望是炙熱的，殷切的；學生b沒有自信，家長對其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童），但是學生b十分的懂事，知道學習的意義是什么，我很是喜歡她；學生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對她的第一印象，同時她對學習沒有什么興趣，我對她闡述了學習的目的后，希望她能夠有新的思想；學生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學第一學期學習籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學習上很是隨意，對自己要求不嚴格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學習態(tài)度。
第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的'帶下去，對他們好好負責，決不能辜負任何人！
第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學生面前講課，不免有些手足無措。因為我的姐姐就是一名老師，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準備，如我的學生是在兩個年級的，所以我先給初一的3名同學講解知識點，期間初三的學生自己預(yù)習，初一的學生有了基礎(chǔ)后自己在做練習題，這時我再給初三的學生講解。我深知我僅僅是一名大一的學生，我的威嚴問題一直是我很擔心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴肅，最重要的是課堂上要有紀律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀律很好。
暑假班教師工作總結(jié)篇六
為認真做好本學期教育教學工作，按照教育局對本次集訓班的要求，金塔鎮(zhèn)學區(qū)xx年暑假集訓班工作，從24日開始到28日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓班，本次集訓班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能測試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓班，5天扎實有效的集訓學習與提高，達到了集訓班提出的目的和任務(wù)，總結(jié)本次集訓班開展的主要內(nèi)容和取得的成效，特點如下。
為使集訓班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內(nèi)取得最大的成效，學區(qū)領(lǐng)導在23日下午召開了集訓班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓會議的內(nèi)容、要求和達到的目的。在集訓班上，學區(qū)校長首先認真總結(jié)了過去的工作，以找準差距、揭擺問題為主，從課堂結(jié)構(gòu)、教學成績、管理隊伍、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學區(qū)存在的主要問題，并針對這些問題，對集訓班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置。在開展大討論、再認識的活動時，學區(qū)校委會又專門對討論會負責人召開了會議，提出了具體的要求，各負責人在認真領(lǐng)會會議精神的前提下，扎實組織了為期1天的討論，學區(qū)包掛領(lǐng)導分別到各組參加了討論會，認真聽取了教職工的發(fā)言，最后，負責人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。集訓班的這次大討論、再教育活動達到了統(tǒng)一思想，提高認識，認清問題，找準根源，端正思想的目的，收到了預(yù)期的成效。
在集訓班會議上，學區(qū)將新學期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導班子和教師隊伍，根除陋習，轉(zhuǎn)變思想，以提高教育質(zhì)量來塑造自身形象，從而提升學校和個人的社會形象為目的。為了達到這個目的，學區(qū)領(lǐng)導提出了本次集訓班要解決的五個方面的問題。在集訓班會議的具體學習過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學的問題，對課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問題，對加強教師職業(yè)道德的問題，對教學質(zhì)量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進行了認真的準備，詳細的發(fā)言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法，從自身存在的問題出發(fā)，深刻剖析了自身存在的問題，認識到了自己的不足，擺了自己的位置。通過討論和交流，全體教師認識深刻，態(tài)度誠懇，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認識上要提高一個認識層次，以增強工作的責任心和做好工作的緊迫感的目的。
本次集訓班以大討論、大交流為主，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的.方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓班活動，本質(zhì)上已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓班活動圓滿完成了本次集訓目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認識上得到一個提高，達到根除陋習，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
暑假班教師工作總結(jié)篇七
送走了吉祥的雞年，又迎來了喜慶的狗年。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就過去了，又迎來了新的一年，新的學期把握新的機會，這里，我把我的各項工作總結(jié)如下。
一、保育工作。
我班幼兒年齡三歲左右，他們的'特點是：自我保護能力差、動手能力差。面對他們的特點，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁，有大小便的孩子會跟老師說，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時清理，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況，面對這些情況。
我會親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去。平時有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好標記，在記錄本上記錄好什么時候吃，吃多少，下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。
這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教，剛開始時有些老師覺得很難適應(yīng)。因為從來就沒教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力，因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音，在預(yù)習，結(jié)束游戲，兒歌一起學習。經(jīng)過幼兒對漢語教學有了濃厚的學習興趣，積極性也提高了不少，這一來既學習了英語、兒歌又認識了很多字寶寶。
家長也比較滿意。一學期里，我班幼兒都學會了指讀兒歌、英語口語也進步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知，孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學，給他們以后上小學打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對英語的學習興趣。
三、活動工作。
這學期，我國開展了許多有趣，有意義的活動，開學前，開展“大手拉小手”活動，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂。去游濱江公園，感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了，給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感，進行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習慣。“小小生日會”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?？吹竭@些活撥可愛的孩子們一天天地成長，進步，心中有說不出的喜悅!
讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標，家長孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學到知識，在這過程中，我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn)，一個習慣將會影響孩子的`一生，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好，得到了家長的認可與好評。
五、安全工作。
每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面，有著探索的欲望，對什么東西都充滿好奇。自我保護意識不強，對與加強幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做。這學期，我班安全教育教得較好，無發(fā)生安全事故。
不知不覺，一個學期就這樣悄然過去了，回首這段時間，有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛!
暑假班教師工作總結(jié)篇八
遵照省委教育教育工委、省教育廳工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動，現(xiàn)將本人活動情況總結(jié)如下：
一、提高認識，周密部署，確保家訪活動扎實有效進行。
家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是教師與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我按照上級教育部門的統(tǒng)一安排，開展了“關(guān)愛每一個學生”為主題集中進行家訪活動，首先對我班學生狀況、在校表現(xiàn)以及學習和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄表》，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
二、家訪人數(shù)。
統(tǒng)計實地家訪(5人)電話家訪(11人)。
三、基本做法。
1、自家訪主題活動啟動以來，我遵照上級要求以關(guān)愛為主題走進一個個學生家庭和家長面對面、心與心的交流。我預(yù)先設(shè)計了一張家訪預(yù)約單，去家訪前一天發(fā)給有關(guān)學生。在預(yù)約單上有第二天要去家訪的學生名單，還有大概到達的時間，和家長談話過程中，了解學生在家學習情況和生活情況并認真聽取家長意見和建議，令許多家長非常感動。
四、家訪活動的收獲：
1.拉近了師生之間的距離，增進了老師與學生家長之間的溝通。
2.改變了老師在家長與學生眼中居高臨下的形象。
3.無形中宣傳了我們學校，擴大了我校在社會的影響。
五、家訪反思。
本次家訪雖然起得了不錯的效果，但仍然存在不足：
1、準備不充分。
2、家訪時間短。
3、以后要經(jīng)常保持，在家訪過程中給我最大的感覺是，家長們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高，但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少，究其原因主要有以下幾點：
1家長工作繁忙，常常需要加夜班，沒有時間管孩子，更別說是關(guān)心孩子的學習，有的孩子別說和父母交談學習的情況，平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班到九點多，等到父母加班回來，孩子已經(jīng)睡了，有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。這樣長時間下來，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜，產(chǎn)生了距離。到了最后，當家長想多關(guān)心他一些時，他也不能很好的接受，反而會說家長煩，不愿多開口說話。
2家長的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家長還是有“不打不成才”的思想，這一點也使部分學生害怕老師進行家訪。有一次，我對班中的一位學生說要去他家家訪，他竟然和我商量，請求我以后再去。我追問原因，原來是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長說，怕挨家長的責罵，甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進行交流，而且老師會建議他的父母好好說話的，這時他才放下心來。
3家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說，學校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實，“冰凍三尺非一日之寒”，學生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題，而家長往往缺乏這方面的相關(guān)知識經(jīng)驗，家訪無疑是解決這一難題的良方之一。
4家長的心態(tài)未放正。此次家訪中，有一位學生家長表現(xiàn)出對孩子已經(jīng)是放棄的樣子，從與我們談話的口氣來看，似乎對兒子已不抱任何希望了，這讓我們很難受也很意外。其實，孩子本身并不錯，據(jù)了解，主要是家長從小就對他放松要求，致他對自己也放松要求，才會變成這種情況。其實，只要家長放正心態(tài)，擔起責任，給孩子希望和勇氣，那么，孩子一定能有所進步的。家校聯(lián)系，以便讓家長更好地配合學校進行教育，共促學生發(fā)展。
暑假班教師工作總結(jié)篇九
為了認真貫徹教高【20xx】16號文件精神：“安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷提高實踐教學能力，”積極配合我院開展校企合作辦學方針，本著按照學院對師資隊伍建設(shè)的要求，圍繞教學改革和課程建設(shè)的需要，我欣然接受了我院20xx年暑期青年教師下企業(yè)學習鍛煉與調(diào)查任務(wù)。
與我一同前行的有我們國貿(mào)學部的吳忠老師和會計學部的李重燕老師、龍雙華老師，我們四人的目標企業(yè)是深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所。從8月14日到20日這一周的時間里，我們深入企業(yè)，認真學習企業(yè)的經(jīng)營管理和各項業(yè)務(wù)技能，并與在德永信工作的我校學生開展了全方位的交談與調(diào)查，了解了學生們的工作和生活情況。在這一周里，我們不但完成了學院交給我們的調(diào)查任務(wù)，通過學習鍛煉，同時也使我們的專業(yè)知識特別是實踐能力得到了非常大的提高。
下面我從收獲成果和意見建議兩個方面來詳細地談下這次下企業(yè)之行的感悟。
1、深入學習鍛煉，提高自身能力。
下企業(yè)最主要的目的，就是通過學習企業(yè)的經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)技能，提高青年教師的實踐能力，彌補實踐經(jīng)驗的不足，進而提高今后的教學效果。
在進入深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所學習期間，我同其他三位老師一道，認真學習了德永信的管理理念和運作方式，真正懂得了一個企業(yè)要想做好，不僅要靠有穩(wěn)定的業(yè)務(wù)來源，還得有一批愿為公司努力付出的員工。這些主要依賴于公司的文化。管理不是領(lǐng)導者對員工無時不刻的監(jiān)督，更不是領(lǐng)導者個人意愿的隨意強加，而是要依賴于科學的制度，并形成公司獨有的、積極進取的、能產(chǎn)生正能量的公司文化。
對于會計、稅務(wù)方面的業(yè)務(wù)技能，這雖不是我的專業(yè)，但從德永信的領(lǐng)導和員工對業(yè)務(wù)的要求來看，我也學到了很多。會計和稅務(wù)方面的審計是一項非常細致嚴謹?shù)墓ぷ?，容不得有半點差錯，這就需要業(yè)務(wù)人員認真細致的反復(fù)審核，而這些光有專業(yè)知識還不夠，對于賬目的處理還要依賴于豐富的實踐經(jīng)驗。所以，不管做什么，首先得有做這件事的技能，然后就是認真負責的態(tài)度。
2、全面了解學生，增進師生友誼。
對學生進行溝通了解并開展安全教育、職業(yè)素質(zhì)課教育及職業(yè)能力課等方面的輔導解惑，也是此次下企業(yè)的一個重要的任務(wù)。
學校事業(yè)的發(fā)展，離不開持久穩(wěn)定的生源，怎樣才能引入源源不斷的學生呢？靠的就是學校真正以學生為本的宗旨，只有師生感情融洽，通過學習培訓使學生掌握生存的真本領(lǐng)，這樣的學校才會深入人心，自然就會有八方學子慕名而來。
為了培養(yǎng)與學生的感情，真正做到學生的良師益友，在德永信，我們對歷年留下來工作的我校畢業(yè)生和11級的15名實習生開展了誠懇深入的溝通與交流，從工作到學習再到生活以及人生規(guī)劃等各方面進行了推心置腹的深入交談。通過多次交談，慢慢建立起了我們與學生之間的感情，他們也愿意跟我們講他們的事情，真正把我們當作了他們的好導師、好朋友。
3、開展互動交流，鞏固校企感情。
校外實踐教學基地不僅為學校提供了學生實習的崗位，同時也為教師提供了學習實踐的場所，這讓以就業(yè)為導向的高職院校來說受益匪淺，更重要的是，校外教學基地也是學校潛在的畢業(yè)生輸出單位。所以，學校保持與校外教學基地的良好關(guān)系至關(guān)重要。
這次在深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所學習調(diào)查期間，我和我的同事們在學習鍛煉之余，也非常重視與企業(yè)方面的領(lǐng)導及員工之間的溝通，這些不僅體現(xiàn)在日常工作方面，還有對他們企業(yè)發(fā)展的看法及他們自身的規(guī)劃，甚至還拉起了家常。這些都有助于全面了解這個企業(yè)的文化，有利于培養(yǎng)我校與該企業(yè)的感情，而且還能從互動交流中找到企業(yè)的用人特點，最終對于指導我校學生的就業(yè)發(fā)揮著重要的作用。
1、深入學習調(diào)研，切忌人浮于事。
學校建立校外教學實踐基地的目的是為培養(yǎng)學生和老師們的實踐能力以利于學生的就業(yè)和教師的教學，如果在這個過程中能讓企業(yè)從下企業(yè)鍛煉的老師身上看到一些優(yōu)點，這非常有利于建立起學校的良好聲譽，甚至能激發(fā)企業(yè)聘用我校學生的動力。所以，在下企業(yè)期間，我們的老師一定要樹立起良好的形象，對學生要無微不至地關(guān)懷，對業(yè)務(wù)要追求精益求精，虛心學習企業(yè)的經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)技能，切不可人浮于事，僅僅是走個過場，給企業(yè)留下不好的印象。
2、了解教師特點，做到專業(yè)對口。
這次學校選派我們四名老師去深圳德永信學習調(diào)查，德永信是稅務(wù)師事務(wù)所，從事的主要是會計稅務(wù)方面的業(yè)務(wù)，在德永信工作的我校學生也都是會計學部的，而我和吳忠老師是國貿(mào)學部，且專業(yè)方向是經(jīng)濟金融類，在業(yè)務(wù)的學習和跟學生的交流中難免有些不好開展。希望學校今后在選派教師下企業(yè)學習鍛煉時，充分考慮教師的特點，盡量安排教師去那些業(yè)務(wù)方向與所學專業(yè)對口，同時有自己學部的學生在那工作的企業(yè)，這樣更有利于教師開展工作，進而取得更大的學習調(diào)研成效，最大限度的達到青年教師下企業(yè)學習鍛煉的預(yù)期目標。
國貿(mào)學部：xxx。
20xx年8月21日。
暑假班教師工作總結(jié)篇十
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。
1、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、尊重學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生尊重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、要有強烈的責任心。
作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，對全體學生負責、對學生未來負責、對學生所授的知識負責。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
通過本次培訓班的學習，我想我應(yīng)該樹立終生學習終生培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。這次的培訓不僅從基礎(chǔ)知識方面給我的教學工作提供了很大幫助，而且還從教學觀念和方法上對我們的教學工作有很大的改進。
暑假班教師工作總結(jié)篇十一
xx年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見的大災(zāi)難，但是堅強的中國人是凍不壞，震不倒的。8月份的奧運，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天，火熱的中國。
教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的，因為有一個較長的暑假可以休息，對于我來說，兩個月的時間，可以做很多很多的事情。包括學習一些自己想學而平常因為上班沒時間學的東西?？梢院荛L時間的做一樣東西，而不用去想著幾點要上課。平常，改一段代碼，通常想了很久才理出思路，正動手實施到一半就要去上課了，結(jié)果兩三節(jié)課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了。
現(xiàn)在不一樣了，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做，想做多久就做都久，還不會有人來打擾。想起xx年剛到岱初的時候，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里，從最初的asp網(wǎng)站開始學習，一點一點把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學flash還想學photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。
經(jīng)過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。2.0和sqlxx。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶。學習和工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學校跑。
其實很早就在思考，學校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板，但都因為網(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容？有哪些人會來瀏覽和使用，這都是問題。學校其實并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的。參考了很多學校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學校的實際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
第一，學校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學校介紹的欄目，包括學校的歷史和師資力量。
第二，都設(shè)有一個欄目專門展示學校里的活動和他大事，且多叫做校園新聞
第三，大多數(shù)都有學生頻道，展示學生才藝和取得的成績。這個學生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對我們學校來說，無論是學生還是老師，都有點困難。
第四，有一定的教學資源，包括課件、試題。其實起初我也跟學校領(lǐng)導提過，我們每個教室里都有多媒體教學設(shè)備，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學用的資源庫。但是事實上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習題，更是無法統(tǒng)計。
個人覺得，對于學校來說，無論是為了提高教學質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源，都應(yīng)該精簡習題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課，習題找一點做一點，做一點就丟一點。老師不整理，學生更不會去總結(jié)。估計其他學校也差不多，還沒看到哪個學校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開放使用的`，而且收費還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷，也都是xx年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上的。
第五，大多數(shù)學校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少。精簡習題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學方法，德育、教學思想等等。但大多都是以論文的形式。其實方法不是閉門造車想出來的。
比如，某節(jié)課，某老師來了靈感，對一個教學內(nèi)容采用了新的教學方法。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學生都參與討論，我覺得要想使教學水平和教學效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應(yīng)該好得多。很多的教學理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書，然后大家以論壇的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程，方便日后查閱。
第六，網(wǎng)站應(yīng)該有學校和家長、老師和學生交流的地方。一般學校都開設(shè)了一個欄目。盡管訪問留言的大都不是學生家長。
綜合了上述情況，我覺得學校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學校的基本工作為主。
這包括各個部門的工作日志，我把這定為“校務(wù)公開”。展示的是每個部門（從校長室到每個教師）的工作檔案，記錄學校里每個部門和教師所做過的工作和取得的業(yè)績。這有點類似我們學校在做的“教師成長檔案袋”。只不過紙質(zhì)的檔案袋每個教師都只做好自己的，卻看不到人家的。放到網(wǎng)上以后，大家可以互相參考，甚至互相促進。年度考評互相打分的時候也有椐可依。甚至教育局在考核學校、考評校長的時候也可以以此作為參考。這些工作平常做一點就記一點，比起平常不記，到了年底趕工似的手寫來，既提高了效率又節(jié)省了資源，而且便于修改。
再次就是資源庫的建立。作為教育教學為主的學校，應(yīng)該要有一整套的教學資源。課件，每上一次課就要根據(jù)實際情況在做好教學反思的同時進行修改。習題要經(jīng)常進行整理以避免重復(fù)，同時還應(yīng)針對知識點把習題進行歸類。只有總結(jié)才會有提高。老師做好了，學生才會照著做，考試成績才會提高。
從這兩大塊內(nèi)容出發(fā)，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問率，再開發(fā)其他內(nèi)容。這是我對學校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃。奧運期間，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國紅，忽然覺得這個顏色原來是這么漂亮，加上精致的祥云圖案?？梢哉f是高貴而又時尚。于是，在差不多20天的思路整理之后，決定動手。動手之前去了動易的模板中心，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計出了一套奧運版的網(wǎng)頁。只不過他設(shè)計的是新聞類的。很多圖片都是奧運新聞有關(guān)的。于是下載下來，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫和iis，一個新的網(wǎng)站就建立了。
接下來就是到處去找素材和重新組合設(shè)計頁面，因為首頁是網(wǎng)頁設(shè)計的開始，為了保證思路讀中斷，首頁的設(shè)計花了一個下午和一通宵。幾乎是一氣呵成。
后來每天做一點，終于把后面的頁面圖片重新做了設(shè)計。好在奧運有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典，學習起來內(nèi)容多，素材也多。比較難的是許多xsl的標簽的修改，因為欄目id有變更，版塊也需要調(diào)整，原來的有些標簽還不能用。所以這個過程不是很順利。暫時性的自己修改套用了很多標簽。日后若是有更好的，還是要采用好一點的。
不管怎么樣，加油！
暑假班教師工作總結(jié)篇十二
老師們：
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，20xx年暑假教師集訓今天正式開始。本次集訓的目的是通過學習交流和反思討論，提升師德師風水平，增強法律法規(guī)意識，切實轉(zhuǎn)換思想，更新觀念，增強實施素質(zhì)教育和推行新課程改革的主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)教育科學發(fā)展，使教育更加符合時代發(fā)展的潮流，更加符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的需要，更加符合廣大人民群眾對教育的殷切期望。我講三句話。
第一，不斷提升我們的道德素養(yǎng)。當前，各種不良社會風氣正逐漸侵蝕我們的校園，也影響著教師隊伍，部分教師中出現(xiàn)利益當頭，金錢第一的思想，并為獲得利益而置道德法律于不顧。教師的形象在社會評價中正在下滑，這需要我們每一個教師警覺起來，用自己高尚的師德師風塑造教師的良好形象。當然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質(zhì)需求的，我不是禁欲主義者，但是我認為，我們每一個人在追物資、精神層面的利益時，都要遵循法律、道德的原則，都要腳踏實地。當前，教師隊伍中職業(yè)倦怠現(xiàn)象十分普遍，教師找不到職業(yè)成就感、歸宿感和幸福感，這與整個社會大氣候有關(guān)，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實際的利益觀相關(guān)，把目標定的過高，對現(xiàn)實的期望太大，這些都需要我們實事求是的調(diào)整期望值。選擇了教師這個職業(yè)，我們多少是要有點奉獻精神和犧牲精神的，假期我碰到幾個外校的教師，他們的談話讓我感到十分驚訝。其一是某職高專業(yè)課教師，他講，你們這些初中的領(lǐng)導老師怎么要送這么多學生到我們學校，多幾個少幾個對我們學校都無所謂，多了我們的工作負擔重，工資又不漲，我們一周那么多課，還沒有校長書記的工資高。當然他說的是玩笑話，我問他一周多少課，他說六節(jié)課呀，搞死人啊。試問，一周六節(jié)一年不到300節(jié)課，到底是負擔重了還是輕了，與那些臉朝黃土背朝天的人比比，是待遇多了還是少了?后來一所初中的一位教師和我辯論，他說，書記市長不能兌現(xiàn)我們的待遇，我們就在工作中采取敷衍拖拉的辦法對付，誰叫他只給那么點待遇我呢。我說你的觀點是錯的，為什么?因為你敷衍的是無辜的學生，敷衍的是無辜的學校。同志們，我們應(yīng)該有怎樣的襟懷，我們應(yīng)該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應(yīng)該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說的：吃好這碗良心飯。
第二，不斷提升我們的業(yè)務(wù)能力。教師是專業(yè)技術(shù)人員，是知識分子。我們在級別上還是比較高的，一個副高就是副教授級別，比照公務(wù)員相對于副處級，一個中級職稱也是講師級別，比照公務(wù)員那可是正科級。當了一輩子教師，肚子里那一點可憐的墨水可能已經(jīng)擠干大半。我們頭腦里究竟有多少真貨，我想大家自己心中最有數(shù)。我還是夸夸我自己吧。當年當教研員，那可是要有真貨的呀，大家不知道，當年我有多少誠惶誠恐，為什么?心里沒底呀，怎么辦，別人休息你得偷偷的看書，別人不愿意參加的培訓，自己變著法子撿漏貨，好歹當了三年的教研員，還沒有露陷，靠的是不斷的學習。到初中教書，雖然帶的是看不起眼的思想品德，而且這門課累計教了20多遍，可以這樣講，我在進教室前從來沒有疏忽過，總是把有關(guān)知識點反復(fù)看幾遍，這樣進教室才會是從容不迫。今年假期我報名參加計算機高級培訓，起初認為自己是電腦高手，一個文字處理，一個p運用，不就是小菜一碟嗎，搞了近20天，才發(fā)現(xiàn)自己那一點三腳貓功夫是絕對過不了關(guān)的。于是老老實實花了幾百元錢購買輔導軟件，夜以繼日的訓練，就是這樣努力，我看29號的考試未必過關(guān)。我說這些是想說明一個道理，當教師就得終生學習，就得學會吐故納新，這不僅對我們的教學工作有利，更有利于我們過健康、有意義的生活。青年教師你愛學習，你的工作就如虎添翼，中年教師你愛學習，你就不會郁悶，不會為自己奮斗一生還沒有高官厚祿而迷茫，老年教師你愛學習，你就會煥發(fā)青春充滿活力。
第三，在教育教學實踐中發(fā)揮自己的聰明才智。新的學校、新的崗位，我們必然有許多期待。離開的同志們，你們是優(yōu)秀的，可以這樣講，我對大家都有一種依依不舍的情懷，我希望大家迅速適應(yīng)新的環(huán)境，創(chuàng)造性的工作，在新的崗位上建功立業(yè)。我期待中大家的好消息，因為你們在官垱這塊教育的熱土上已經(jīng)創(chuàng)造了許多輝煌的成績。留下來的同志，大家也是十分優(yōu)秀的，無論大家是什么心態(tài)，我希望大家一如既往，在教育教學崗位上奉獻自己的聰明才智。
看過教師暑假集訓動員大會講話的人還看了：
暑假班教師工作總結(jié)篇十三
按縣教育局的工作安排，我鄉(xiāng)于20__年8月17日---8月19日組織教師進行培訓，歷時三天。依據(jù)縣教育局和進修校的統(tǒng)一安排，8月17日統(tǒng)一參加了哈市小學專家名師送教活動。18日在集訓班上對我校上學期工作進行了整體回顧，并對本學期工作進行了全面安排，19日各校教師分散備課，做開學前的準備工作。本次辦班時間緊湊，注重時效，現(xiàn)作總結(jié)如下：
(一)集中學習內(nèi)容：
1、學習文件、布置本學期工作，傳達了本學期教育局工作重點，強調(diào)安全工作，師德師風建設(shè)等，布置了本學期__鄉(xiāng)工作內(nèi)容，充分準備、完善工作，加強教育教學工作，進一步推動體、衛(wèi)、藝等工作;重點強調(diào)教育要以推進素質(zhì)教育為中心，注重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等能力，教科研工作著眼點要具體，做好結(jié)題的準備工作;切實地、科學地進行學校標準化建設(shè)工作。
2、觀看教學光碟。
在辦班內(nèi)容中安排了三年級數(shù)學和五年級數(shù)學兩節(jié)觀看教學光盤活動，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學習型教育之路，走提高課堂效率的科研之路。
3、教師業(yè)務(wù)考試。
各學科教師參加了本學科業(yè)務(wù)測試，濃厚了教師的學習氛圍，激發(fā)了競爭意識，提高教師的專業(yè)水平。
4、榜樣激勵，頒發(fā)證書。
對上學期獲獎學生頒發(fā)證書，鼓勵教師積極培養(yǎng)學生，切實發(fā)展素質(zhì)教育。
(二)分散活動內(nèi)容。
1、以各校為單位，提前備出一周課，使開學工作有備、有序進行。
2、制定出本學期的教學進度。
3、對學期學生考試情況做出具體分析，從以下幾方面分析：
(1)學生養(yǎng)成習慣。
(2)學生知識點把握。
(3)學生能力培養(yǎng)。
以“通過學生學習情況分析教師工作方法”為思路，進行細致反思，為“全鄉(xiāng)學生考試成績分析與總結(jié)》，建立第一手材料。
本次辦班內(nèi)容充實，環(huán)節(jié)緊湊，教師自覺遵守學習紀律，學習效果良好，為新學期教學工作揭開了新穎而清晰的序幕，對今后工作起到了積極的指導作用，使我鄉(xiāng)教育工作能在良好開端下穩(wěn)步進行。