讀后感是讀完一本書(shū)之后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)方式，通過(guò)寫讀后感可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和情感。讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)的簡(jiǎn)單描述，更重要的是去思考和分析書(shū)中的主題、作者的觀點(diǎn)以及給自己帶來(lái)的啟示和影響。讀書(shū)不僅僅是為了消遣娛樂(lè)，更是為了啟迪自己的思想，提升自己的素質(zhì)。如何寫一篇獨(dú)特而有個(gè)人色彩的讀后感？我們可以從自己與書(shū)中人物的共鳴和沖突入手，展開(kāi)深入的思考。接下來(lái)，我們將分享一些優(yōu)秀的讀后感文章，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇一
在書(shū)的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《茶花女》《三國(guó)演義》《西游記》《一生的萬(wàn)花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請(qǐng)》……可是在那么多令人回味無(wú)窮的書(shū)中，只有一本是我的最愛(ài)，因?yàn)樵谶@一本書(shū)當(dāng)中，它教給了我很多。
在星期二，我們開(kāi)心地來(lái)到了圖書(shū)館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識(shí)殿堂。我們走進(jìn)了書(shū)中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開(kāi)心，我拿起了一本書(shū)來(lái)――《一生的邀請(qǐng)》。
我還記得有個(gè)片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來(lái)的丑小鴨，棲落到一群在我看來(lái)都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進(jìn)一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的水珠融入了一個(gè)倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個(gè)片段使我記憶猶新，是因?yàn)檫@樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的感受。這一本書(shū)的作者仿佛已經(jīng)讓我走進(jìn)了他的世界，而這個(gè)世界也有點(diǎn)與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書(shū)。
這一本書(shū)使我有的感悟多深??！里面就是教導(dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進(jìn)無(wú)窮的書(shū)海里吧！
指導(dǎo)老師：涂小燕。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇二
大家一定認(rèn)識(shí)著名的物理學(xué)家查爾斯。達(dá)爾文吧？他的一生給我們留下了深刻的印象。
今年暑假，我讀了這本《生命之樹(shù)――達(dá)爾文的一生》，讀完書(shū)后，我不由得敬佩起達(dá)爾文來(lái)，作為一名生物學(xué)家，他的一生中，總少不了認(rèn)真的觀察，只要他一觀察起來(lái)，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，怪不得他這么偉大呢！
在這本書(shū)中，我最喜歡的就是他乘坐“貝格爾”號(hào)輪船，周游世界這個(gè)片段了，當(dāng)時(shí)，他幾乎走遍了整個(gè)地球，他無(wú)論到哪片土地上，都會(huì)對(duì)那里的動(dòng)植物進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且從不分心，當(dāng)“貝格爾”號(hào)返航之后，達(dá)爾文根據(jù)觀察到的動(dòng)植物的各種現(xiàn)象，寫成了一本具有世界影響的書(shū)――《物種起源》，在暑假里，我也仔細(xì)的閱讀了這本達(dá)爾文的杰作，在書(shū)中，他詳細(xì)地介紹了各種生物的來(lái)源，廢除了人民的迷信。
讀完了《生命之樹(shù)――達(dá)爾文的一生》，一股對(duì)達(dá)爾文的敬佩之情油然而生，我記得，達(dá)爾文的父親希望他成為一個(gè)牧羊人，但是，結(jié)果并不是如此，最終，他成了一位大名鼎鼎的生物學(xué)家，這是為什么呢？其實(shí)，他依靠的是細(xì)致入微的觀察，聰明的大腦，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎呓Y(jié)合起來(lái)，成就了他的一生，成為著名的生物學(xué)家，寫成巨著《物種起源》，他為我們譜寫了生物進(jìn)化的精彩篇章。
達(dá)爾文熱愛(ài)觀察、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)踐精神值得我們學(xué)習(xí)。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇三
過(guò)去，人們都不敢表現(xiàn)自己，都是別人偶爾看到了你的才華，推薦你，而使得人們都認(rèn)識(shí)你?，F(xiàn)在是21世紀(jì)了，社會(huì)上人才濟(jì)濟(jì)，如果你想表現(xiàn)自己，就要毛遂自薦，展現(xiàn)出自己的才華，這讓我想起了一篇我記憶憂深的一篇文章《一步改變一生》。這篇文章也是一篇短小的散文。
文章選擇了典型的事件，典型的人物，典型的.環(huán)境，讓人讀后受益匪淺，文章講了一個(gè)山村小女孩兒被大導(dǎo)演張藝謀選中，做了一名演員的事，這件事令不少人羨慕。文中的小女孩生活在一個(gè)特殊的環(huán)境里，偏僻的小山村，連汽車都很少見(jiàn)到過(guò)。但是小女孩一出現(xiàn)，她那不卑不亢，淳樸直爽，大膽倔強(qiáng)的性格立即呈現(xiàn)出來(lái)。她那簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，還有那一邊唱一邊扭，不僅跑了調(diào)連歌詞都忘了的情景，讓人過(guò)目不忘，由于她敢唱，敢于站出來(lái)，大導(dǎo)演便一錘定音：“好，就是你了！”這便是機(jī)遇。對(duì)于機(jī)遇，人們有各種各樣的看法，但有時(shí)機(jī)遇在一些人面前確實(shí)是平等的。只是當(dāng)機(jī)遇突然出現(xiàn)在面前時(shí)，有些人遲疑了，猶豫了，結(jié)果便與機(jī)遇檫肩而過(guò)。而有的人卻能主動(dòng)上前，大膽追求，于是便贏得了機(jī)遇的傾心。我們也一樣，不要讓機(jī)遇與自己檫肩而過(guò)，要勇于表現(xiàn)自己，不要有過(guò)多的猶豫和遲疑。像文中那樣，錯(cuò)過(guò)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。而小女孩卻不同，雖然她歌唱得不好，但是她勇敢地上前了一步，讓導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)了她的特色，選中了她。在機(jī)遇面前，有向那位小女孩一樣，發(fā)掘出自己的潛能，大膽表現(xiàn)自己，毛遂自薦，那你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)一次好機(jī)會(huì)。你要知道，你在茫茫人海中，人才濟(jì)濟(jì)中，你只不過(guò)是不起眼的一粒小沙。
千萬(wàn)別輕視那小小的一步，就是它，可能就會(huì)改變你的一生！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇四
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái);鉆石未經(jīng)雕琢，不能光彩照人;勁松未歷風(fēng)雪，不能彰顯風(fēng)采。《讓男孩一生成功的睿智故事》這本書(shū)會(huì)激勵(lì)你一路前行，讓你在人生的跑道更加出色。
這本書(shū)的作者是崔鐘雷，這本書(shū)是由許多勵(lì)志小故事組成，沒(méi)有具體到某個(gè)主人公。如“上帝給誰(shuí)的都不會(huì)太多”這篇簡(jiǎn)短的故事告訴我們，不是人人都能成名，關(guān)鍵還要靠自己努力。做事要認(rèn)真，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”告訴我們一個(gè)不起眼的元素，就會(huì)使全盤改變?！坝肋h(yuǎn)不說(shuō)自己是做不到的”告訴我們要有信心、堅(jiān)持不懈，有了這種精神，成功不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，記住“幸福在每一秒的呼吸里”?！斑@也會(huì)過(guò)去”對(duì)我們說(shuō)得意的時(shí)候不要趾高氣揚(yáng)，忘乎所以，失意的時(shí)候百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)?？傊?，書(shū)中告訴我們，無(wú)論生活是好是壞，我們都要笑著去面對(duì)。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)，能帶著大家走向成功之路。紙頁(yè)間暈染著生活的哲理，墨跡里包裹著勵(lì)志的感言。我們?cè)谟H情里體會(huì)到人間的感動(dòng)，在轉(zhuǎn)瞬間找尋人生的智慧;在有限的閱讀里，體會(huì)出無(wú)限的深?yuàn)W與感慨。
成功并非朝夕可得，它需要我們心懷夢(mèng)想，不畏艱難，克服恐懼，勇往直前。這，就是《讓男孩一生成功的睿智故事》的真理!
一生的邀請(qǐng)讀后感篇五
這回是真的要改變自己了，從零做起，歸零的心態(tài)：我覺(jué)得要想成為一個(gè)成功的女人，必須各個(gè)方面都做的好，無(wú)論外表、內(nèi)在素質(zhì)、知識(shí)、智慧都得好好修煉一下。最近正好沒(méi)有什么項(xiàng)目，環(huán)境也很清靜，社交也很少，好好修煉一下內(nèi)功吧，我真的很需要，為了以后能漂亮高貴的走出去，為了以后的幸福生活。本來(lái)想先學(xué)習(xí)《每天懂一點(diǎn)人情世故《了，結(jié)果還是因?yàn)樘珢?ài)錢了，呵呵，先看了這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的文章，這回事真的看進(jìn)去了，兩個(gè)小時(shí)的收獲：
三、通貨膨脹時(shí)，盡量減少消費(fèi)，以存錢為主，適當(dāng)理財(cái)，反正是不要讓錢外流；
七、知道了什么是機(jī)會(huì)成本：凡事都有多種方案，通過(guò)比較各種方案的機(jī)會(huì)成本最后決算那種受益最大。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇六
在書(shū)的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《茶花女》《三國(guó)演義》《西游記》《一生的萬(wàn)花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請(qǐng)》……可是在那么多令人回味無(wú)窮的書(shū)中，只有一本是我的最愛(ài)，因?yàn)樵谶@一本書(shū)當(dāng)中，它教給了我很多。
在星期二，我們開(kāi)心地來(lái)到了圖書(shū)館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識(shí)殿堂。我們走進(jìn)了書(shū)中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開(kāi)心，我拿起了一本書(shū)來(lái)――《一生的邀請(qǐng)》。
我還記得有個(gè)片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來(lái)的丑小鴨，棲落到一群在我看來(lái)都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進(jìn)一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的'水珠融入了一個(gè)倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個(gè)片段使我記憶猶新，是因?yàn)檫@樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的感受。這一本書(shū)的作者仿佛已經(jīng)讓我走進(jìn)了他的世界，而這個(gè)世界也有點(diǎn)與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書(shū)。
這一本書(shū)使我有的感悟多深啊!里面就是教導(dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進(jìn)無(wú)窮的書(shū)海里吧!
一生的邀請(qǐng)讀后感篇七
讀完后，我受益匪淺。我體會(huì)到了人生的路有千萬(wàn)條，但你將選擇一條，最明智的路。即使那是荊棘密布，康莊坦途，你都沒(méi)有回頭路。
成功的方式有千萬(wàn)種，但你只能選擇其中一種，放棄其他的'九百九十九種，不管這種方式會(huì)遭到‘‘前夫所指’’還是‘‘萬(wàn)古傳頌’’，只要做到心中無(wú)愧，管它春夏與秋冬，自有后人會(huì)給你公正的評(píng)論。人生處處充滿了選擇與放棄。岳飛選擇了“精忠報(bào)國(guó)”放棄了“瞻老養(yǎng)母”因而流芳千古，李世民選擇了天下百姓，放棄了兄父之情，而成就了貞觀之治。袁世凱選擇了復(fù)辟爭(zhēng)帝，放棄了民心、民得、而得到百世罵名，蔣1介石選擇了“安內(nèi)剿共”放棄了“攘外抗日”而失卻大片土地和人心，終至結(jié)局也不同。身處當(dāng)今社會(huì)的人，應(yīng)以古人為鑒，認(rèn)真對(duì)待自己的選擇與放棄。
我們雖然沒(méi)有偉人的豐功偉績(jī)，但我們一樣有一顆渴望成功的心。也許我們不能選擇偉人走過(guò)的路，可我們也可以在其他領(lǐng)域一展雄心，而關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳ミx擇，如何去放棄。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇八
講述本書(shū)的主人公羅伯特·艾格，工薪階層普通家庭出身、從abc體育部的普通員工，到大都會(huì)/abc廣播公司的總裁和首席運(yùn)營(yíng)官而后成為全球最大娛樂(lè)公司迪士尼的`董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官，個(gè)人職場(chǎng)生涯的故事。
看后感觸頗多其中包括職場(chǎng)晉升、同事關(guān)系、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取待遇、管理業(yè)務(wù)、識(shí)人之明、用人之智、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)處理、企業(yè)規(guī)劃、格局眼光、時(shí)代和創(chuàng)新、做人和做事……文末附錄還總結(jié)了一些領(lǐng)導(dǎo)原則語(yǔ)句，如：我的前老板丹·伯克曾經(jīng)給過(guò)我一張字條，上面寫著：“不要做制造號(hào)油的生意。
你或許會(huì)成為世界上最棒的號(hào)油制造商，但話說(shuō)到底，全世界每年消費(fèi)的號(hào)油也只有幾升而已！”他這是在告訴我，不要在耗損公司和我的資源但回報(bào)甚微的項(xiàng)目上投資。對(duì)剛參加工作的職場(chǎng)新人，或處于上升中的各層管理者，或是最高層的公司負(fù)責(zé)人來(lái)講，都能在本書(shū)里從艾格對(duì)自己經(jīng)歷的描述，對(duì)每件事的思考中，發(fā)現(xiàn)借鑒意義、得到啟發(fā)。值得一看！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇九
教育的真正意義是自我了解，因?yàn)檎麄€(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心。教育并非只是獲取知識(shí)，聚集事實(shí)，將之編集匯合；教育是把生活當(dāng)做一個(gè)整體而明白其中的意義。教育的功用在于培養(yǎng)完整的人，因而是具有智慧的人。
如果教師們不把教育視為自己真正的天職，并且對(duì)此感到興趣，他們之間必會(huì)發(fā)生妒嫉與對(duì)立，而枉費(fèi)精力于細(xì)枝末節(jié)以及毫無(wú)益處的爭(zhēng)吵上。相反，如果對(duì)于建造正確的教育具有火熱的興趣，則一時(shí)的激憤或表面上的不和，都會(huì)很快消除。于是渲染得過(guò)重的細(xì)節(jié)，便顯示出它原有的比例，人們會(huì)明白私人之間的摩擦與對(duì)立是無(wú)益的，具有毀滅性的。借著會(huì)談與討論，人們發(fā)現(xiàn)到“什么”是對(duì)的，而非“誰(shuí)”是對(duì)的。施行正確教育的學(xué)校中，教師之間的合作是沒(méi)有界限的。全體教師應(yīng)該經(jīng)常集會(huì)，討論學(xué)校的各項(xiàng)問(wèn)題。一旦大家同意了某項(xiàng)行動(dòng)，在執(zhí)行上便不會(huì)有困難。如果大多數(shù)人的決議未獲某個(gè)教師同意，則可以在下次集會(huì)中再加以討論。教師不應(yīng)懼怕校長(zhǎng)，校長(zhǎng)也不應(yīng)畏懼于年長(zhǎng)的教師。惟有眾人都感到絕對(duì)平等，那么衷心的贊同才有可能。重要的是，這種平等的感覺(jué)必須普遍存在于正確教育的學(xué)校中，因?yàn)?，惟有?yōu)越感和劣等感不存在時(shí)，才能有真正的合作。如果有相互間的信任，則任何的困難和誤解不會(huì)被擱置一旁而已，而是加以面對(duì)解決，因而恢復(fù)了相互間的信賴。
正確的教育也應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他最感興趣的事物。如果學(xué)生沒(méi)有找出他真正的天職，他會(huì)覺(jué)得虛度了一生。他在做著不樂(lè)意的事情時(shí)，會(huì)有受挫的心情。如果他想成為藝術(shù)家，卻做了公司的職員，他將牢騷滿腹，抑郁寡歡地度過(guò)一生。因此，每個(gè)人都必須尋找出他所愿意從事的行業(yè)，并且看看它是否值得。一個(gè)男孩子可能想成為一個(gè)軍人，然而在他走上這條路之前，應(yīng)該幫助他明白：軍人對(duì)于整個(gè)人類是否有益。正確的教育應(yīng)該幫助學(xué)生不僅去發(fā)展他的能力，還要了解他自己的最主要興趣教育者并不只是一個(gè)傳授知識(shí)的人。他是一個(gè)指向智慧、指向真理的人。
真正的教師是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的人，因此他為自己毫無(wú)所求。一旦教育成了我們的一項(xiàng)職業(yè)、一種謀生手段，而非一項(xiàng)獻(xiàn)身的天職，世界與我們之間必然會(huì)有鴻溝存在；我們的家庭生活便和我們的工作分離，無(wú)法融合。一旦教育成了一種和其他工作相似的職業(yè)，人與人之間及社會(huì)各階層之間的沖突與仇恨將不可避免。競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)于個(gè)人野心的無(wú)情追逐、國(guó)家間與種族間的種種區(qū)分——它們?cè)斐蓪?duì)立和無(wú)止境的戰(zhàn)爭(zhēng)——將有增無(wú)減。
一個(gè)人從事教育，是為了幫助年輕人朝向自我認(rèn)識(shí)的路。沒(méi)有自我認(rèn)識(shí)，便無(wú)法獲得和平以及持久的快樂(lè)。一個(gè)人從事教育，不是實(shí)現(xiàn)自我，而是犧牲自我。
以上是我讀后的摘錄，我認(rèn)為當(dāng)老師就應(yīng)該全身心的'投入這個(gè)事業(yè)中去，努力為學(xué)生指引適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代的路徑，獲取知識(shí)的同時(shí)獲取人生的意義。
人需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的人生觀。社會(huì)要進(jìn)步教育是先導(dǎo)，提高一代人的素質(zhì)是擺在每個(gè)從事教育工作者面前的任務(wù)，努力使自己成為時(shí)代的推動(dòng)者，為這樣一個(gè)神圣的職業(yè)奮斗！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十
一個(gè)人一生取得多大的成功，先天的因素是很少的，后天的努力和追求才是關(guān)鍵！這句話出自于一生的關(guān)鍵里，我讀了之后感慨萬(wàn)分.
一個(gè)秋風(fēng)呼呼地吹著的日子,三只鳥(niǎo)兒的媽媽對(duì)它們說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)大了,該是你們?nèi)ふ易约旱厣姝h(huán)境地時(shí)候了”。說(shuō)完，第一只小鳥(niǎo)兒飛到了小山上的要棵樹(shù)上就在此停下，覺(jué)得滿足了；第二只小鳥(niǎo)一樣飛到了比小山上那只小鳥(niǎo)更高的境界，飛到了云彩上也覺(jué)得滿足了；剩下第三只小鳥(niǎo)覺(jué)得肯定還有更商的境界，第三只小鳥(niǎo)直了太陽(yáng)。這是這篇短文的主要內(nèi)容：第一吸小鳥(niǎo)成了麻雀，第二只小鳥(niǎo)成了大雁，第三只鳥(niǎo)成矯鍵的雄鷹。從這里充分的體現(xiàn)了每一層都有更高境界，說(shuō)明了一個(gè)人的成功是要靠努力才能有收獲。
我讀了這篇文章有很大的感受。從生活的角度來(lái)打比方說(shuō)一個(gè)事例是：楊利偉叔叔是一個(gè)農(nóng)民的兒子，揚(yáng)利偉叔叔的爸爸是個(gè)農(nóng)民一點(diǎn)知識(shí)都不懂，楊利偉叔叔當(dāng)時(shí)報(bào)考學(xué)校時(shí)拿不定主意，想不能只當(dāng)一個(gè)像父母一樣普普通通的農(nóng)民或是普普通通的保安，也不能當(dāng)一個(gè)只站崗的兵，要能報(bào)一個(gè)能學(xué)開(kāi)飛機(jī)的學(xué)校，接著他報(bào)了軍校，并不斷的通過(guò)讓自己達(dá)到更高境界的目標(biāo)去努力和奮斗。然后成為中國(guó)歷史上第一個(gè)開(kāi)飛船上太空的偉人。我覺(jué)得只要不斷努力成功就會(huì)早一些。
我一定要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，要不斷的做得更好，這是《一生的關(guān)鍵》帶給我的啟發(fā)。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十一
從前，有兩個(gè)小朋友，問(wèn)他們的爺爺和奶奶，為什么他們的皮膚皺皺的？爺爺說(shuō)：每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)這樣啊！后來(lái)他也說(shuō)了很多他的故事；沒(méi)有當(dāng)上科學(xué)家，卻當(dāng)上了電影明星；怎么和阿媽結(jié)婚，之后生下爸爸和扶養(yǎng)他的經(jīng)過(guò)。
當(dāng)我剛讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得很有趣，原來(lái)我的小時(shí)候也是像老爺爺一樣有很多皺紋，可是我好像沒(méi)有像那個(gè)小孩一樣這么頑皮，我會(huì)幫忙做家事，而且還很喜歡上學(xué)哩!
讀到最后時(shí)，讓我想到了已經(jīng)往生的，想起他還活著的時(shí)候常帶我們?nèi)ヅ郎胶唾I糖果,可是一場(chǎng)無(wú)藥可醫(yī)治的`癌癥奪走了他的性命,讓我了解到生命的可貴——要好好把握現(xiàn)在。
不知道現(xiàn)在外公變成了什么？不過(guò)我相信外公人很好，他一定到了極樂(lè)世界，在那里保佑我們；我也相信他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念著他。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十二
紫色的封面，一種清新的感覺(jué)，這是我喜歡的風(fēng)格。打開(kāi)這本書(shū)，心情是何等的平靜。我也希望能以自己喜歡的方式過(guò)一生，做一個(gè)普通人，過(guò)著自己想要的生活。
書(shū)中寫著這樣的一句話，生活不是為了周圍的人對(duì)自己滿意而已。就算懷揣這世上最偉大的夢(mèng)想，也不妨礙我們得到一個(gè)普通人的快樂(lè)。書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有夸張的成分，這一切，都是來(lái)自作者內(nèi)心的感受。
作為一個(gè)孩子，我不知道將來(lái)自己會(huì)做些什么職業(yè)。但是我相信，只要堅(jiān)持自我，用自己喜歡的方式，這樣就會(huì)與眾不同，脫穎而出。
書(shū)中寫著“平凡的一生不代表碌碌無(wú)為，變得成熟也不意味著要丟掉初心?！边@世界上有一種成功，就是以自己喜歡的方式度過(guò)美好的一生。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇一
在書(shū)的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《茶花女》《三國(guó)演義》《西游記》《一生的萬(wàn)花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請(qǐng)》……可是在那么多令人回味無(wú)窮的書(shū)中，只有一本是我的最愛(ài)，因?yàn)樵谶@一本書(shū)當(dāng)中，它教給了我很多。
在星期二，我們開(kāi)心地來(lái)到了圖書(shū)館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識(shí)殿堂。我們走進(jìn)了書(shū)中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開(kāi)心，我拿起了一本書(shū)來(lái)――《一生的邀請(qǐng)》。
我還記得有個(gè)片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來(lái)的丑小鴨，棲落到一群在我看來(lái)都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進(jìn)一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的水珠融入了一個(gè)倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個(gè)片段使我記憶猶新，是因?yàn)檫@樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的感受。這一本書(shū)的作者仿佛已經(jīng)讓我走進(jìn)了他的世界，而這個(gè)世界也有點(diǎn)與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書(shū)。
這一本書(shū)使我有的感悟多深??！里面就是教導(dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進(jìn)無(wú)窮的書(shū)海里吧！
指導(dǎo)老師：涂小燕。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇二
大家一定認(rèn)識(shí)著名的物理學(xué)家查爾斯。達(dá)爾文吧？他的一生給我們留下了深刻的印象。
今年暑假，我讀了這本《生命之樹(shù)――達(dá)爾文的一生》，讀完書(shū)后，我不由得敬佩起達(dá)爾文來(lái)，作為一名生物學(xué)家，他的一生中，總少不了認(rèn)真的觀察，只要他一觀察起來(lái)，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，怪不得他這么偉大呢！
在這本書(shū)中，我最喜歡的就是他乘坐“貝格爾”號(hào)輪船，周游世界這個(gè)片段了，當(dāng)時(shí)，他幾乎走遍了整個(gè)地球，他無(wú)論到哪片土地上，都會(huì)對(duì)那里的動(dòng)植物進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且從不分心，當(dāng)“貝格爾”號(hào)返航之后，達(dá)爾文根據(jù)觀察到的動(dòng)植物的各種現(xiàn)象，寫成了一本具有世界影響的書(shū)――《物種起源》，在暑假里，我也仔細(xì)的閱讀了這本達(dá)爾文的杰作，在書(shū)中，他詳細(xì)地介紹了各種生物的來(lái)源，廢除了人民的迷信。
讀完了《生命之樹(shù)――達(dá)爾文的一生》，一股對(duì)達(dá)爾文的敬佩之情油然而生，我記得，達(dá)爾文的父親希望他成為一個(gè)牧羊人，但是，結(jié)果并不是如此，最終，他成了一位大名鼎鼎的生物學(xué)家，這是為什么呢？其實(shí)，他依靠的是細(xì)致入微的觀察，聰明的大腦，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎呓Y(jié)合起來(lái)，成就了他的一生，成為著名的生物學(xué)家，寫成巨著《物種起源》，他為我們譜寫了生物進(jìn)化的精彩篇章。
達(dá)爾文熱愛(ài)觀察、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)踐精神值得我們學(xué)習(xí)。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇三
過(guò)去，人們都不敢表現(xiàn)自己，都是別人偶爾看到了你的才華，推薦你，而使得人們都認(rèn)識(shí)你?，F(xiàn)在是21世紀(jì)了，社會(huì)上人才濟(jì)濟(jì)，如果你想表現(xiàn)自己，就要毛遂自薦，展現(xiàn)出自己的才華，這讓我想起了一篇我記憶憂深的一篇文章《一步改變一生》。這篇文章也是一篇短小的散文。
文章選擇了典型的事件，典型的人物，典型的.環(huán)境，讓人讀后受益匪淺，文章講了一個(gè)山村小女孩兒被大導(dǎo)演張藝謀選中，做了一名演員的事，這件事令不少人羨慕。文中的小女孩生活在一個(gè)特殊的環(huán)境里，偏僻的小山村，連汽車都很少見(jiàn)到過(guò)。但是小女孩一出現(xiàn)，她那不卑不亢，淳樸直爽，大膽倔強(qiáng)的性格立即呈現(xiàn)出來(lái)。她那簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，還有那一邊唱一邊扭，不僅跑了調(diào)連歌詞都忘了的情景，讓人過(guò)目不忘，由于她敢唱，敢于站出來(lái)，大導(dǎo)演便一錘定音：“好，就是你了！”這便是機(jī)遇。對(duì)于機(jī)遇，人們有各種各樣的看法，但有時(shí)機(jī)遇在一些人面前確實(shí)是平等的。只是當(dāng)機(jī)遇突然出現(xiàn)在面前時(shí)，有些人遲疑了，猶豫了，結(jié)果便與機(jī)遇檫肩而過(guò)。而有的人卻能主動(dòng)上前，大膽追求，于是便贏得了機(jī)遇的傾心。我們也一樣，不要讓機(jī)遇與自己檫肩而過(guò)，要勇于表現(xiàn)自己，不要有過(guò)多的猶豫和遲疑。像文中那樣，錯(cuò)過(guò)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。而小女孩卻不同，雖然她歌唱得不好，但是她勇敢地上前了一步，讓導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)了她的特色，選中了她。在機(jī)遇面前，有向那位小女孩一樣，發(fā)掘出自己的潛能，大膽表現(xiàn)自己，毛遂自薦，那你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)一次好機(jī)會(huì)。你要知道，你在茫茫人海中，人才濟(jì)濟(jì)中，你只不過(guò)是不起眼的一粒小沙。
千萬(wàn)別輕視那小小的一步，就是它，可能就會(huì)改變你的一生！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇四
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái);鉆石未經(jīng)雕琢，不能光彩照人;勁松未歷風(fēng)雪，不能彰顯風(fēng)采。《讓男孩一生成功的睿智故事》這本書(shū)會(huì)激勵(lì)你一路前行，讓你在人生的跑道更加出色。
這本書(shū)的作者是崔鐘雷，這本書(shū)是由許多勵(lì)志小故事組成，沒(méi)有具體到某個(gè)主人公。如“上帝給誰(shuí)的都不會(huì)太多”這篇簡(jiǎn)短的故事告訴我們，不是人人都能成名，關(guān)鍵還要靠自己努力。做事要認(rèn)真，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”告訴我們一個(gè)不起眼的元素，就會(huì)使全盤改變?！坝肋h(yuǎn)不說(shuō)自己是做不到的”告訴我們要有信心、堅(jiān)持不懈，有了這種精神，成功不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，記住“幸福在每一秒的呼吸里”?！斑@也會(huì)過(guò)去”對(duì)我們說(shuō)得意的時(shí)候不要趾高氣揚(yáng)，忘乎所以，失意的時(shí)候百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)?？傊?，書(shū)中告訴我們，無(wú)論生活是好是壞，我們都要笑著去面對(duì)。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)，能帶著大家走向成功之路。紙頁(yè)間暈染著生活的哲理，墨跡里包裹著勵(lì)志的感言。我們?cè)谟H情里體會(huì)到人間的感動(dòng)，在轉(zhuǎn)瞬間找尋人生的智慧;在有限的閱讀里，體會(huì)出無(wú)限的深?yuàn)W與感慨。
成功并非朝夕可得，它需要我們心懷夢(mèng)想，不畏艱難，克服恐懼，勇往直前。這，就是《讓男孩一生成功的睿智故事》的真理!
一生的邀請(qǐng)讀后感篇五
這回是真的要改變自己了，從零做起，歸零的心態(tài)：我覺(jué)得要想成為一個(gè)成功的女人，必須各個(gè)方面都做的好，無(wú)論外表、內(nèi)在素質(zhì)、知識(shí)、智慧都得好好修煉一下。最近正好沒(méi)有什么項(xiàng)目，環(huán)境也很清靜，社交也很少，好好修煉一下內(nèi)功吧，我真的很需要，為了以后能漂亮高貴的走出去，為了以后的幸福生活。本來(lái)想先學(xué)習(xí)《每天懂一點(diǎn)人情世故《了，結(jié)果還是因?yàn)樘珢?ài)錢了，呵呵，先看了這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的文章，這回事真的看進(jìn)去了，兩個(gè)小時(shí)的收獲：
三、通貨膨脹時(shí)，盡量減少消費(fèi)，以存錢為主，適當(dāng)理財(cái)，反正是不要讓錢外流；
七、知道了什么是機(jī)會(huì)成本：凡事都有多種方案，通過(guò)比較各種方案的機(jī)會(huì)成本最后決算那種受益最大。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇六
在書(shū)的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《茶花女》《三國(guó)演義》《西游記》《一生的萬(wàn)花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請(qǐng)》……可是在那么多令人回味無(wú)窮的書(shū)中，只有一本是我的最愛(ài)，因?yàn)樵谶@一本書(shū)當(dāng)中，它教給了我很多。
在星期二，我們開(kāi)心地來(lái)到了圖書(shū)館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識(shí)殿堂。我們走進(jìn)了書(shū)中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開(kāi)心，我拿起了一本書(shū)來(lái)――《一生的邀請(qǐng)》。
我還記得有個(gè)片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來(lái)的丑小鴨，棲落到一群在我看來(lái)都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進(jìn)一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的'水珠融入了一個(gè)倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個(gè)片段使我記憶猶新，是因?yàn)檫@樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的感受。這一本書(shū)的作者仿佛已經(jīng)讓我走進(jìn)了他的世界，而這個(gè)世界也有點(diǎn)與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書(shū)。
這一本書(shū)使我有的感悟多深啊!里面就是教導(dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進(jìn)無(wú)窮的書(shū)海里吧!
一生的邀請(qǐng)讀后感篇七
讀完后，我受益匪淺。我體會(huì)到了人生的路有千萬(wàn)條，但你將選擇一條，最明智的路。即使那是荊棘密布，康莊坦途，你都沒(méi)有回頭路。
成功的方式有千萬(wàn)種，但你只能選擇其中一種，放棄其他的'九百九十九種，不管這種方式會(huì)遭到‘‘前夫所指’’還是‘‘萬(wàn)古傳頌’’，只要做到心中無(wú)愧，管它春夏與秋冬，自有后人會(huì)給你公正的評(píng)論。人生處處充滿了選擇與放棄。岳飛選擇了“精忠報(bào)國(guó)”放棄了“瞻老養(yǎng)母”因而流芳千古，李世民選擇了天下百姓，放棄了兄父之情，而成就了貞觀之治。袁世凱選擇了復(fù)辟爭(zhēng)帝，放棄了民心、民得、而得到百世罵名，蔣1介石選擇了“安內(nèi)剿共”放棄了“攘外抗日”而失卻大片土地和人心，終至結(jié)局也不同。身處當(dāng)今社會(huì)的人，應(yīng)以古人為鑒，認(rèn)真對(duì)待自己的選擇與放棄。
我們雖然沒(méi)有偉人的豐功偉績(jī)，但我們一樣有一顆渴望成功的心。也許我們不能選擇偉人走過(guò)的路，可我們也可以在其他領(lǐng)域一展雄心，而關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳ミx擇，如何去放棄。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇八
講述本書(shū)的主人公羅伯特·艾格，工薪階層普通家庭出身、從abc體育部的普通員工，到大都會(huì)/abc廣播公司的總裁和首席運(yùn)營(yíng)官而后成為全球最大娛樂(lè)公司迪士尼的`董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官，個(gè)人職場(chǎng)生涯的故事。
看后感觸頗多其中包括職場(chǎng)晉升、同事關(guān)系、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取待遇、管理業(yè)務(wù)、識(shí)人之明、用人之智、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)處理、企業(yè)規(guī)劃、格局眼光、時(shí)代和創(chuàng)新、做人和做事……文末附錄還總結(jié)了一些領(lǐng)導(dǎo)原則語(yǔ)句，如：我的前老板丹·伯克曾經(jīng)給過(guò)我一張字條，上面寫著：“不要做制造號(hào)油的生意。
你或許會(huì)成為世界上最棒的號(hào)油制造商，但話說(shuō)到底，全世界每年消費(fèi)的號(hào)油也只有幾升而已！”他這是在告訴我，不要在耗損公司和我的資源但回報(bào)甚微的項(xiàng)目上投資。對(duì)剛參加工作的職場(chǎng)新人，或處于上升中的各層管理者，或是最高層的公司負(fù)責(zé)人來(lái)講，都能在本書(shū)里從艾格對(duì)自己經(jīng)歷的描述，對(duì)每件事的思考中，發(fā)現(xiàn)借鑒意義、得到啟發(fā)。值得一看！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇九
教育的真正意義是自我了解，因?yàn)檎麄€(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心。教育并非只是獲取知識(shí)，聚集事實(shí)，將之編集匯合；教育是把生活當(dāng)做一個(gè)整體而明白其中的意義。教育的功用在于培養(yǎng)完整的人，因而是具有智慧的人。
如果教師們不把教育視為自己真正的天職，并且對(duì)此感到興趣，他們之間必會(huì)發(fā)生妒嫉與對(duì)立，而枉費(fèi)精力于細(xì)枝末節(jié)以及毫無(wú)益處的爭(zhēng)吵上。相反，如果對(duì)于建造正確的教育具有火熱的興趣，則一時(shí)的激憤或表面上的不和，都會(huì)很快消除。于是渲染得過(guò)重的細(xì)節(jié)，便顯示出它原有的比例，人們會(huì)明白私人之間的摩擦與對(duì)立是無(wú)益的，具有毀滅性的。借著會(huì)談與討論，人們發(fā)現(xiàn)到“什么”是對(duì)的，而非“誰(shuí)”是對(duì)的。施行正確教育的學(xué)校中，教師之間的合作是沒(méi)有界限的。全體教師應(yīng)該經(jīng)常集會(huì)，討論學(xué)校的各項(xiàng)問(wèn)題。一旦大家同意了某項(xiàng)行動(dòng)，在執(zhí)行上便不會(huì)有困難。如果大多數(shù)人的決議未獲某個(gè)教師同意，則可以在下次集會(huì)中再加以討論。教師不應(yīng)懼怕校長(zhǎng)，校長(zhǎng)也不應(yīng)畏懼于年長(zhǎng)的教師。惟有眾人都感到絕對(duì)平等，那么衷心的贊同才有可能。重要的是，這種平等的感覺(jué)必須普遍存在于正確教育的學(xué)校中，因?yàn)?，惟有?yōu)越感和劣等感不存在時(shí)，才能有真正的合作。如果有相互間的信任，則任何的困難和誤解不會(huì)被擱置一旁而已，而是加以面對(duì)解決，因而恢復(fù)了相互間的信賴。
正確的教育也應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他最感興趣的事物。如果學(xué)生沒(méi)有找出他真正的天職，他會(huì)覺(jué)得虛度了一生。他在做著不樂(lè)意的事情時(shí)，會(huì)有受挫的心情。如果他想成為藝術(shù)家，卻做了公司的職員，他將牢騷滿腹，抑郁寡歡地度過(guò)一生。因此，每個(gè)人都必須尋找出他所愿意從事的行業(yè)，并且看看它是否值得。一個(gè)男孩子可能想成為一個(gè)軍人，然而在他走上這條路之前，應(yīng)該幫助他明白：軍人對(duì)于整個(gè)人類是否有益。正確的教育應(yīng)該幫助學(xué)生不僅去發(fā)展他的能力，還要了解他自己的最主要興趣教育者并不只是一個(gè)傳授知識(shí)的人。他是一個(gè)指向智慧、指向真理的人。
真正的教師是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的人，因此他為自己毫無(wú)所求。一旦教育成了我們的一項(xiàng)職業(yè)、一種謀生手段，而非一項(xiàng)獻(xiàn)身的天職，世界與我們之間必然會(huì)有鴻溝存在；我們的家庭生活便和我們的工作分離，無(wú)法融合。一旦教育成了一種和其他工作相似的職業(yè)，人與人之間及社會(huì)各階層之間的沖突與仇恨將不可避免。競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)于個(gè)人野心的無(wú)情追逐、國(guó)家間與種族間的種種區(qū)分——它們?cè)斐蓪?duì)立和無(wú)止境的戰(zhàn)爭(zhēng)——將有增無(wú)減。
一個(gè)人從事教育，是為了幫助年輕人朝向自我認(rèn)識(shí)的路。沒(méi)有自我認(rèn)識(shí)，便無(wú)法獲得和平以及持久的快樂(lè)。一個(gè)人從事教育，不是實(shí)現(xiàn)自我，而是犧牲自我。
以上是我讀后的摘錄，我認(rèn)為當(dāng)老師就應(yīng)該全身心的'投入這個(gè)事業(yè)中去，努力為學(xué)生指引適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代的路徑，獲取知識(shí)的同時(shí)獲取人生的意義。
人需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的人生觀。社會(huì)要進(jìn)步教育是先導(dǎo)，提高一代人的素質(zhì)是擺在每個(gè)從事教育工作者面前的任務(wù)，努力使自己成為時(shí)代的推動(dòng)者，為這樣一個(gè)神圣的職業(yè)奮斗！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十
一個(gè)人一生取得多大的成功，先天的因素是很少的，后天的努力和追求才是關(guān)鍵！這句話出自于一生的關(guān)鍵里，我讀了之后感慨萬(wàn)分.
一個(gè)秋風(fēng)呼呼地吹著的日子,三只鳥(niǎo)兒的媽媽對(duì)它們說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)大了,該是你們?nèi)ふ易约旱厣姝h(huán)境地時(shí)候了”。說(shuō)完，第一只小鳥(niǎo)兒飛到了小山上的要棵樹(shù)上就在此停下，覺(jué)得滿足了；第二只小鳥(niǎo)一樣飛到了比小山上那只小鳥(niǎo)更高的境界，飛到了云彩上也覺(jué)得滿足了；剩下第三只小鳥(niǎo)覺(jué)得肯定還有更商的境界，第三只小鳥(niǎo)直了太陽(yáng)。這是這篇短文的主要內(nèi)容：第一吸小鳥(niǎo)成了麻雀，第二只小鳥(niǎo)成了大雁，第三只鳥(niǎo)成矯鍵的雄鷹。從這里充分的體現(xiàn)了每一層都有更高境界，說(shuō)明了一個(gè)人的成功是要靠努力才能有收獲。
我讀了這篇文章有很大的感受。從生活的角度來(lái)打比方說(shuō)一個(gè)事例是：楊利偉叔叔是一個(gè)農(nóng)民的兒子，揚(yáng)利偉叔叔的爸爸是個(gè)農(nóng)民一點(diǎn)知識(shí)都不懂，楊利偉叔叔當(dāng)時(shí)報(bào)考學(xué)校時(shí)拿不定主意，想不能只當(dāng)一個(gè)像父母一樣普普通通的農(nóng)民或是普普通通的保安，也不能當(dāng)一個(gè)只站崗的兵，要能報(bào)一個(gè)能學(xué)開(kāi)飛機(jī)的學(xué)校，接著他報(bào)了軍校，并不斷的通過(guò)讓自己達(dá)到更高境界的目標(biāo)去努力和奮斗。然后成為中國(guó)歷史上第一個(gè)開(kāi)飛船上太空的偉人。我覺(jué)得只要不斷努力成功就會(huì)早一些。
我一定要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，要不斷的做得更好，這是《一生的關(guān)鍵》帶給我的啟發(fā)。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十一
從前，有兩個(gè)小朋友，問(wèn)他們的爺爺和奶奶，為什么他們的皮膚皺皺的？爺爺說(shuō)：每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)這樣啊！后來(lái)他也說(shuō)了很多他的故事；沒(méi)有當(dāng)上科學(xué)家，卻當(dāng)上了電影明星；怎么和阿媽結(jié)婚，之后生下爸爸和扶養(yǎng)他的經(jīng)過(guò)。
當(dāng)我剛讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得很有趣，原來(lái)我的小時(shí)候也是像老爺爺一樣有很多皺紋，可是我好像沒(méi)有像那個(gè)小孩一樣這么頑皮，我會(huì)幫忙做家事，而且還很喜歡上學(xué)哩!
讀到最后時(shí)，讓我想到了已經(jīng)往生的，想起他還活著的時(shí)候常帶我們?nèi)ヅ郎胶唾I糖果,可是一場(chǎng)無(wú)藥可醫(yī)治的`癌癥奪走了他的性命,讓我了解到生命的可貴——要好好把握現(xiàn)在。
不知道現(xiàn)在外公變成了什么？不過(guò)我相信外公人很好，他一定到了極樂(lè)世界，在那里保佑我們；我也相信他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念著他。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十二
紫色的封面，一種清新的感覺(jué)，這是我喜歡的風(fēng)格。打開(kāi)這本書(shū)，心情是何等的平靜。我也希望能以自己喜歡的方式過(guò)一生，做一個(gè)普通人，過(guò)著自己想要的生活。
書(shū)中寫著這樣的一句話，生活不是為了周圍的人對(duì)自己滿意而已。就算懷揣這世上最偉大的夢(mèng)想，也不妨礙我們得到一個(gè)普通人的快樂(lè)。書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有夸張的成分，這一切，都是來(lái)自作者內(nèi)心的感受。
作為一個(gè)孩子，我不知道將來(lái)自己會(huì)做些什么職業(yè)。但是我相信，只要堅(jiān)持自我，用自己喜歡的方式，這樣就會(huì)與眾不同，脫穎而出。
書(shū)中寫著“平凡的一生不代表碌碌無(wú)為，變得成熟也不意味著要丟掉初心?！边@世界上有一種成功，就是以自己喜歡的方式度過(guò)美好的一生。