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文明校園方案體驗(yàn)感想篇一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，20xx年以來(lái)，市教育局提出并樹(shù)立"用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身"的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開(kāi)闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。
為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書(shū)香校園的要求，完善學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建"書(shū)香個(gè)人""書(shū)香集體""書(shū)香家庭"，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
潤(rùn)澤書(shū)香，塑造高尚靈魂
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè)趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。活動(dòng)總思路：讀好書(shū)，塑美德，立良行。
1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書(shū)相伴，獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，持之以恒地開(kāi)展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。
2.使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的"讀書(shū)是一種需要"上升為"讀書(shū)是一種責(zé)任"、"讀書(shū)是一種樂(lè)趣"、"讀書(shū)是一種有益的生活方式"，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)"讀書(shū)伴我成長(zhǎng)"的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺(jué)閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書(shū)的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)"書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭"的建設(shè)。
１、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
（１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行"潤(rùn)澤書(shū)香，塑造高尚靈魂"的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到"建設(shè)書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
（２）各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。
（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
（4）周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，"讀書(shū)改變了我"征文比賽，"我的讀書(shū)名言"征集活動(dòng)，"膠河書(shū)韻"電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等。
２、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承"學(xué)高為師，身正為范"的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
（３）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
（4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
３、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。
（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> （2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等。
（4）定期舉行"經(jīng)典美文、親子誦讀""我讀書(shū)、我快樂(lè)""我讀過(guò)的一本好書(shū)""讀書(shū)伴我成長(zhǎng)"等活動(dòng)。
1．健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中。
2．建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享，盤(pán)活、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。
3．號(hào)召親子共讀，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障、有實(shí)效。
4．學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5．開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說(shuō)法，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義。
6．舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
7．做好資料的收集、分析工作。
1．設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。
2．制定書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，組織評(píng)選書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4．開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。
1．完善圖書(shū)角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《膠河書(shū)韻》登載制度。
2．完善書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選條例。
3．組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。
4．總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。
5．成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、班級(jí)活動(dòng)成果展。讀后感、教育隨筆等。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇二
1.摸底調(diào)查，有的放矢。開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評(píng)選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的關(guān)注、使之有所誡勉。
2.積極倡議，發(fā)揮影響。利用學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中的影響力，每學(xué)期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們身體力行，以健康文明的精神面貌學(xué)習(xí)生活。
3.教育新生，文明始基。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)新生手冊(cè)的制作與發(fā)放，手冊(cè)中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導(dǎo)校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。
4.畢業(yè)勸導(dǎo)，有始有終。每年畢業(yè)季通過(guò)各類宣傳媒介，勸導(dǎo)畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂(lè)離校。
5.雨點(diǎn)行動(dòng)，見(jiàn)微知著。開(kāi)展“校園文明雨點(diǎn)行動(dòng)”，深入到學(xué)生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識(shí)、名言警句等。
6.量化考核，行動(dòng)落地。連同其它學(xué)生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的評(píng)比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項(xiàng)，督促學(xué)生在集體生活中強(qiáng)化文明意識(shí)、增強(qiáng)“文明集體”的榮譽(yù)感；發(fā)揮獲評(píng)優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動(dòng)更多人行動(dòng)起來(lái)。
7.多點(diǎn)滲透，全面持久。在開(kāi)展的各類文體活動(dòng)中有意識(shí)地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目?jī)?nèi)容、活動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇三
加格達(dá)奇區(qū)第一小學(xué)
為不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步深化德育工作，切實(shí)抓好學(xué)校精神文明建設(shè)，我校根據(jù)地區(qū)教育局“關(guān)于創(chuàng)建大興安嶺地區(qū)中小學(xué)文明校園的實(shí)施方案”的文件精神，決定在全校開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，深入開(kāi)展“立德樹(shù)人”工程，提升學(xué)校的教育
教學(xué)
水平和管理水平，提升學(xué)校的特色品質(zhì)，通過(guò)文明校園的創(chuàng)建，努力把學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧；學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的文明校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
三、
組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：梁曉明
副組長(zhǎng)：馬彥波 姜泳
1 成員：行政人員、各組組長(zhǎng) 四、創(chuàng)建內(nèi)容及具體措施
（一）強(qiáng)化班子建設(shè)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)的核心。在創(chuàng)建文明學(xué)校過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子要以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的黨組織為載體，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。班子成員一是要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)；二是樹(shù)立全局觀點(diǎn)。每位領(lǐng)導(dǎo)都能從整體出發(fā)看待自己的工作，多看他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，既能做好本職工作，又能關(guān)心、支持他人的工作。三是率先垂范做表率。平時(shí)要求教師做到的，自己先做到，事事走在前，想在先。
（二）學(xué)習(xí)文明知識(shí)，豐素文明素養(yǎng)。
在學(xué)校積極營(yíng)造文明校園創(chuàng)建氛圍。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、德育板報(bào)等宣傳陣地，向師生宣傳創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)、講座、論壇等形式對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀、勵(lì)志成材、勤儉節(jié)約、法律科普、心理健康、社會(huì)公德等方面的知識(shí)培訓(xùn)，以此來(lái)不斷提高師生的文明素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)，開(kāi)展“尋找身邊向上向善好隊(duì)員”、“手牽手踐行文明”“我的家風(fēng)我的家”等活動(dòng)。
2 書(shū)學(xué)習(xí)、師德論壇、教師征文、德育經(jīng)驗(yàn)交流、“尋找我身邊的師德楷?！钡然顒?dòng)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，選樹(shù)一批師德楷模作為典型，在全校宣傳，組織教師向師德楷模學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們榜樣作用，從而推動(dòng)全校的師德師風(fēng)向著更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。
（四）抓好學(xué)校管理，確保常規(guī)工作有序進(jìn)行。學(xué)校常規(guī)管理工作要抓實(shí)抓牢，要取得突出成效。養(yǎng)成教育圍繞行為好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、生活好習(xí)慣開(kāi)展，做好學(xué)生入校、課間、課堂紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)等方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生將文明行為習(xí)慣從被動(dòng)行為轉(zhuǎn)化成為主動(dòng)行為。規(guī)范學(xué)校的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、社團(tuán)活動(dòng)、師生值周等工作，完善相關(guān)的制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)工作，確保學(xué)校工作的有序進(jìn)行。開(kāi)展好文明學(xué)校、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。制定詳細(xì)的評(píng)比方案，結(jié)合學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)德育活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容，將一些在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)評(píng)選出來(lái)，評(píng)選工作要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
（五）規(guī)范文明行為，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)展“做文明有禮的一小人”活動(dòng)，在全校進(jìn)行“六個(gè)文明守禮”倡議，要求師生做到言談舉止、公共場(chǎng)合、與人相處、行路駕車、旅游觀光、網(wǎng)上交流文明 守禮。結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育活動(dòng)，以“好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)”、師德主題教育等活動(dòng)為載體，在全校開(kāi)展文明教師、文明學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。
3（六）開(kāi)展德育活動(dòng)，豐富文明內(nèi)涵。
1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)德育活動(dòng)。將核心價(jià)值觀24字內(nèi)容分解成12個(gè)德育主題，每月都設(shè)計(jì)不同的主題。愛(ài)國(guó)層面開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”教育、“中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。誠(chéng)信方面開(kāi)展誠(chéng)信故事演講、做最美誠(chéng)信好少年等活動(dòng)。其它每個(gè)層面都有不同的活動(dòng)。我校要不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、征文、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2.讓中華民族傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日利用重大節(jié)日紀(jì)念日，開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書(shū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容的教育。在學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“尋找身邊向上向善好隊(duì)員”、“爭(zhēng)做最美小雷鋒”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵班”評(píng)選等活動(dòng)，在全校掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。在清明節(jié)開(kāi)展“清明習(xí)俗”主題班會(huì)、文明祭掃倡議、清明詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。在端午節(jié)開(kāi)展“我們的節(jié)日.端午”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展“感恩父母”“爸爸媽媽我長(zhǎng)大了”等感恩系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。依托少年軍校，通過(guò)開(kāi)展軍訓(xùn)、“我為祖國(guó)而自豪”班會(huì)、軍事遠(yuǎn)足等系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。
（七）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升文化育人品味。校園文化是
4 學(xué)校的靈魂，創(chuàng)建文明校園，打造彰顯自身特色的校園文化是基礎(chǔ)。我在校園文化建設(shè)中，以打造竹文化基礎(chǔ)，教學(xué)樓環(huán)境布置以竹子為主，各個(gè)樓層都擺放了盆栽竹子，教學(xué)樓內(nèi)布置的綠意盎然。在精神文化層面，以學(xué)習(xí)竹子的虛心進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品格為主。學(xué)校每層樓的走廊內(nèi)懸掛了宣傳板，“一層一主題，一板一內(nèi)容”，每座樓主題各不相同，不同樓層內(nèi)容絕不重復(fù)，讓樓內(nèi)每面墻都成為校園文化的載體。樓層文化營(yíng)造出的環(huán)境氛圍，使學(xué)生們?cè)诙δ咳?、潛移默化中受到教育?BR> 四、創(chuàng)建要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé)，要把創(chuàng)建文明校園工作作為全年重點(diǎn)工作之一，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，擺上學(xué)校工作的重要議事日程。各部門(mén)要按照創(chuàng)建工作方案和要求，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)指標(biāo)落到實(shí)處。
（二）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建文明校園是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門(mén)要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)大事抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，要廣泛動(dòng)員并組織教職工和學(xué)生積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
（三）創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門(mén)要按照本學(xué)期工作要點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，同時(shí)要確保創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)，要合理安 5 排時(shí)間，精心組織好創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文明程度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。
（四）以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強(qiáng)全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校。
二0一六年三月十日
文明校園方案體驗(yàn)感想篇四
為了積極創(chuàng)建文明校園，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《**市創(chuàng)建文明城市工作實(shí)施意見(jiàn)》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開(kāi)展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點(diǎn)，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：二級(jí)機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：分管，政教處、校辦具體負(fù)責(zé)。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)。
四、工作任務(wù)
(一)積極動(dòng)員、全員參與宣傳，營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍
1、依托新聞媒體、廣播站、板報(bào)、宣傳欄開(kāi)展文明校園創(chuàng)建宣傳，對(duì)創(chuàng)建積極性強(qiáng)、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級(jí)組，要進(jìn)行大張旗鼓地宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團(tuán)委負(fù)責(zé).)
2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級(jí)開(kāi)展一次義務(wù)清掃街道的活動(dòng),具體分工如下:.
(二)積極加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促進(jìn)文明素質(zhì)水平上臺(tái)階
1、大力開(kāi)展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開(kāi)展好“講文明、樹(shù)新風(fēng)”等主題教育活動(dòng)。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評(píng)選活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)，激發(fā)道德意識(shí)，引人向善向好，弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣和文明新風(fēng)，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀**0例》讀書(shū)活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚(yáng)中華美德，興禮儀新風(fēng)。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開(kāi)展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導(dǎo)低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動(dòng)為載體，開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點(diǎn)社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進(jìn)一步做好對(duì)城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實(shí)精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐
1、深入推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)行業(yè)新形象。深入開(kāi)展文明校園、森林校園、書(shū)香校園、衛(wèi)生單位、無(wú)煙單位創(chuàng)建活動(dòng)，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹(shù)立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校及周邊整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進(jìn)“平安校園”、“法治校園”、“無(wú)毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
*中學(xué)
20xx年1月**日
文明校園方案體驗(yàn)感想篇五
為了貫徹落實(shí)xx市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作要求，根據(jù)《xx區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)周密計(jì)劃，積極行動(dòng)，以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)持續(xù)化、規(guī)范化，大力開(kāi)展“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極動(dòng)員學(xué)校、家庭及社會(huì)多方力量，參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作。通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風(fēng)水平，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
按照xx市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開(kāi)展教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的主題活動(dòng)。在當(dāng)前，要以更強(qiáng)的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作，使學(xué)生有一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校不僅認(rèn)真教好書(shū)，提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平，而且育好人，通過(guò)主題教育活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人打交道，開(kāi)展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學(xué)生，從學(xué)生生活、心理健康等方面去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。不斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強(qiáng)師德、校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取為xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。
三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：陳瑜
工作職責(zé)：
1.在xx市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和xx區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建 “文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。
3.審定創(chuàng)建 “文明校園”工作方案，組織實(shí)施校園精神文明建設(shè)活動(dòng)，研究解決爭(zhēng)創(chuàng) “文明校園”工作中存在的有關(guān)問(wèn)題。
(二)創(chuàng)建 “文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)
創(chuàng)文辦公室
主 任：羅惠好
副 主 任：鄭良、王三才 鄭彥偉
工作職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建 “文明校園”的各項(xiàng)決議、決定;
(3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的重大活動(dòng)及落實(shí)工作;
(4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲工作;
四.學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃
我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個(gè)字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動(dòng)融合。
校風(fēng)優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。
在文明校園建設(shè)方面，我們堅(jiān)持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個(gè)性化特色。
化、洗手間文化、陣容文化。各項(xiàng)任務(wù)有明確的目標(biāo)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人履行職責(zé)，這樣確保了文明校園建設(shè)過(guò)程的有條不紊，井然有序。
在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實(shí)施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無(wú)聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。
五、主要措施和工作任務(wù)
1、強(qiáng)化“教書(shū)育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系
切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等組織的作用，為關(guān)心教師成長(zhǎng)、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺(tái)，暢通教師思想交流渠道。
要進(jìn)一步加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī)。
以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn)，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對(duì)教師管理的切入點(diǎn)，抓好日常教學(xué)管理，規(guī)范教師行為。要進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理，建立和完善學(xué)校內(nèi)部約束和激勵(lì)機(jī)制，定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，抓好制度建設(shè)，落實(shí)好行政每天巡查制度，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責(zé)任考核和績(jī)效考核中，要突出重點(diǎn)。
2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)
充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會(huì)課、思品課、中隊(duì)展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進(jìn)行德育滲透。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過(guò)程，落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中，教育學(xué)生“從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。
學(xué)校通過(guò)多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展“我表演，我成功”、“國(guó)旗下講話”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“實(shí)小之星評(píng)比”、“實(shí)小學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比”以及“千里馬成長(zhǎng)體驗(yàn)營(yíng)”等各類有效德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛(ài)衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。
切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，搞好學(xué)校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，掛牌落實(shí)到具體責(zé)任人，切實(shí)改善衛(wèi)生條件，力求達(dá)到：地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時(shí)清掃、長(zhǎng)期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制。
3、深化“環(huán)境育人”意識(shí)，打造校園文化品牌
學(xué)校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對(duì)美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：
(1)懸掛室內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)，建立文化墻;增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)等)，處處提示、警醒學(xué)生。
(2)持續(xù)做好校園文明班評(píng)比欄、童心妙語(yǔ)張貼欄、作品成果展示欄、教學(xué)與教研宣傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)宣傳欄等。
(5)結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美、樹(shù)木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。
六.文明校園建設(shè)的評(píng)價(jià)
學(xué)校的評(píng)價(jià)一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn)，效果更佳。
1.單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合。
在單項(xiàng)評(píng)價(jià)方面我們?cè)u(píng)選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生;在綜合評(píng)價(jià)方面，開(kāi)展校園“文明班級(jí)’評(píng)選”，鼓勵(lì)師生創(chuàng)造性的開(kāi)展文明教育，以形成良好的文明校園建設(shè)風(fēng)尚。
2終極評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合。
學(xué)校每學(xué)期都評(píng)選出“文明十優(yōu)班級(jí)&
”，這是在一個(gè)階段內(nèi)的終極評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校還一天一檢查，一周一評(píng)比，專設(shè)“文明班牌”。終極評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，使學(xué)校的文明校園建設(shè)重在過(guò)程，落到實(shí)處。
3.校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評(píng)價(jià)，最后還請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問(wèn)卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評(píng)價(jià)更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn)。
文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動(dòng)為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識(shí)性、參與性、教育性為一體的特點(diǎn)。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制、是科學(xué)。大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，積極創(chuàng)建文明校園，為xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇六
為積極做好遂寧市政府全國(guó)文明城市復(fù)檢工作，進(jìn)一步增強(qiáng)和提高廣大師生的文明素養(yǎng)和道德意識(shí)，引導(dǎo)師生摒棄不文明行為，從自身做起、從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，爭(zhēng)做文明有禮的川職人。學(xué)校宣傳部、學(xué)生工作部、團(tuán)委、基建后勤處決定開(kāi)展“校園不文明現(xiàn)象”隨手拍活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
20xx年12月15日-20xx年5月1日
全院師生
摒棄不文明行為、爭(zhēng)做文明有禮川職人
“以活動(dòng)，促文明?！比簬熒e極參與，通過(guò)曝光不文明行為，對(duì)比文明與不文明行為，引導(dǎo)師生自覺(jué)修身律己，摒棄不文明行為，爭(zhēng)做校園文明監(jiān)督者、推動(dòng)者、踐行者，共同推進(jìn)校園文明建設(shè)。
1.反映校園公共場(chǎng)所引起師生不適的行為（如在辦公室、體育館、教室、寢室等禁煙區(qū)吸煙）的圖片或視頻。
2.反映在校園內(nèi)流動(dòng)吸煙、亂扔煙頭、隨地吐痰、亂扔垃圾、亂扔瓜果皮、亂貼亂畫(huà)、亂采亂摘、鋪張浪費(fèi)等不文明行為的.圖片或視頻。
3.反映衣衫不整（穿背心、拖鞋）出入公共場(chǎng)所、不文明用餐、破壞公共設(shè)施等行為的圖片或視頻。
4.其他不符合高校師生行為準(zhǔn)則要求的言行舉止。
1.作品可為單獨(dú)照片，也可以是組圖或視頻，必須為原創(chuàng)且為真實(shí)捕捉。
2.清晰度需盡可能高，每張圖片大小合適，視頻為三分鐘以內(nèi)。
3.作品需備注拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、主題及作者真實(shí)姓名和聯(lián)系電話。
4.基建后勤處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作部、團(tuán)委對(duì)作者信息嚴(yán)格保密。
作品電子版指定接收郵箱
1.20xx年1月至20xx年4月期間，每月末對(duì)本月投稿作品進(jìn)行評(píng)選。
2.每月評(píng)選出一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。
學(xué)院宣傳部門(mén)在對(duì)作品進(jìn)行適當(dāng)處理后（面部遮擋等方式）在學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、oa系統(tǒng)、微信公眾號(hào)、led大屏、釘釘?shù)韧瞥觥缎@不文明現(xiàn)象隨手拍》專題，不定期刊播師生拍攝的不文明照片、視頻，對(duì)所反映的不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)曝光。
1．本次活動(dòng)組織由學(xué)校基建后勤處、宣傳部、學(xué)生工作部和團(tuán)委共同組織。
2．承辦部門(mén)：基建后勤處愛(ài)衛(wèi)辦
文明校園方案體驗(yàn)感想篇七
1、摸底調(diào)查，有的放矢。開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評(píng)選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的關(guān)注、使之有所誡勉。
2、積極倡議，發(fā)揮影響。利用學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中的影響力，每學(xué)期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們身體力行，以健康文明的精神面貌學(xué)習(xí)生活。
3、教育新生，文明始基。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)新生手冊(cè)的制作與發(fā)放，手冊(cè)中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導(dǎo)校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。
4、畢業(yè)勸導(dǎo)，有始有終。每年畢業(yè)季通過(guò)各類宣傳媒介，勸導(dǎo)畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂(lè)離校。
5、雨點(diǎn)行動(dòng)，見(jiàn)微知著。開(kāi)展“校園文明雨點(diǎn)行動(dòng)”，深入到學(xué)生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識(shí)、名言警句等。
6、量化考核，行動(dòng)落地。連同其它學(xué)生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的評(píng)比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項(xiàng)，督促學(xué)生在集體生活中強(qiáng)化文明意識(shí)、增強(qiáng)“文明集體”的榮譽(yù)感；發(fā)揮獲評(píng)優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動(dòng)更多人行動(dòng)起來(lái)。
7、多點(diǎn)滲透，全面持久。在開(kāi)展的各類文體活動(dòng)中有意識(shí)地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目?jī)?nèi)容、活動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇八
加格達(dá)奇區(qū)第一小學(xué)
為不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步深化德育工作，切實(shí)抓好學(xué)校精神文明建設(shè)，我校根據(jù)地區(qū)教育局“關(guān)于創(chuàng)建大興安嶺地區(qū)中小學(xué)文明校園的實(shí)施方案”的文件精神，決定在全校開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，深入開(kāi)展“立德樹(shù)人”工程，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平和管理水平，提升學(xué)校的特色品質(zhì)，通過(guò)文明校園的創(chuàng)建，努力把學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧；學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的文明校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：梁曉明
副組長(zhǎng)：馬彥波 姜泳 成員：行政人員、各組組長(zhǎng) 四、創(chuàng)建內(nèi)容及具體措施
（一）強(qiáng)化班子建設(shè)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)的核心。在創(chuàng)建文明學(xué)校過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子要以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的黨組織為載體，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。班子成員一是要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)；二是樹(shù)立全局觀點(diǎn)。每位領(lǐng)導(dǎo)都能從整體出發(fā)看待自己的工作，多看他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，既能做好本職工作，又能關(guān)心、支持他人的工作。三是率先垂范做表率。平時(shí)要求教師做到的，自己先做到，事事走在前，想在先。
（二）學(xué)習(xí)文明知識(shí)，豐素文明素養(yǎng)。
在學(xué)校積極營(yíng)造文明校園創(chuàng)建氛圍。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、德育板報(bào)等宣傳陣地，向師生宣傳創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)、講座、論壇等形式對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀、勵(lì)志成材、勤儉節(jié)約、法律科普、心理健康、社會(huì)公德等方面的知識(shí)培訓(xùn)，以此來(lái)不斷提高師生的文明素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)，開(kāi)展“尋找身邊向上向善好隊(duì)員”、“手牽手踐行文明”“我的家風(fēng)我的家”等活動(dòng)。
（三）抓好師德建設(shè)，樹(shù)立師德文明新形象。要認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)生如子.愛(ài)校如家.愛(ài)業(yè)如命”師德主題教育，提升教師的師德素養(yǎng)。不斷完善師德考評(píng)制度，規(guī)范教師的從教行為。開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)、師德論壇、教師征文、德育經(jīng)驗(yàn)交流、“尋找我身邊的師德楷?！钡然顒?dòng)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，選樹(shù)一批師德楷模作為典型，在全校宣傳，組織教師向師德楷模學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們榜樣作用，從而推動(dòng)全校的師德師風(fēng)向著更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。
（四）抓好學(xué)校管理，確保常規(guī)工作有序進(jìn)行。學(xué)校常規(guī)管理工作要抓實(shí)抓牢，要取得突出成效。養(yǎng)成教育圍繞行為好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、生活好習(xí)慣開(kāi)展，做好學(xué)生入校、課間、課堂紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)等方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生將文明行為習(xí)慣從被動(dòng)行為轉(zhuǎn)化成為主動(dòng)行為。規(guī)范學(xué)校的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、社團(tuán)活動(dòng)、師生值周等工作，完善相關(guān)的制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)工作，確保學(xué)校工作的有序進(jìn)行。開(kāi)展好文明學(xué)校、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。制定詳細(xì)的評(píng)比方案，結(jié)合學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)德育活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容，將一些在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)評(píng)選出來(lái)，評(píng)選工作要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
（五）規(guī)范文明行為，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)展“做文明有禮的一小人”活動(dòng)，在全校進(jìn)行“六個(gè)文明守禮”倡議，要求師生做到言談舉止、公共場(chǎng)合、與人相處、行路駕車、旅游觀光、網(wǎng)上交流文明 守禮。結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育活動(dòng)，以“好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)”、師德主題教育等活動(dòng)為載體，在全校開(kāi)展文明教師、文明學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。（六）開(kāi)展德育活動(dòng)，豐富文明內(nèi)涵。
1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)德育活動(dòng)。將核心價(jià)值觀24字內(nèi)容分解成12個(gè)德育主題，每月都設(shè)計(jì)不同的主題。愛(ài)國(guó)層面開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”教育、“中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。誠(chéng)信方面開(kāi)展誠(chéng)信故事演講、做最美誠(chéng)信好少年等活動(dòng)。其它每個(gè)層面都有不同的活動(dòng)。我校要不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、征文、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2.讓中華民族傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日利用重大節(jié)日紀(jì)念日，開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書(shū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容的教育。在學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“尋找身邊向上向善好隊(duì)員”、“爭(zhēng)做最美小雷鋒”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵班”評(píng)選等活動(dòng)，在全校掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。在清明節(jié)開(kāi)展“清明習(xí)俗”主題班會(huì)、文明祭掃倡議、清明詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。在端午節(jié)開(kāi)展“我們的節(jié)日.端午”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展“感恩父母”“爸爸媽媽我長(zhǎng)大了”等感恩系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。依托少年軍校，通過(guò)開(kāi)展軍訓(xùn)、“我為祖國(guó)而自豪”班會(huì)、軍事遠(yuǎn)足等系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。
（七）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升文化育人品味。校園文化是學(xué)校的靈魂，創(chuàng)建文明校園，打造彰顯自身特色的校園文化是基礎(chǔ)。我在校園文化建設(shè)中，以打造竹文化基礎(chǔ)，教學(xué)樓環(huán)境布置以竹子為主，各個(gè)樓層都擺放了盆栽竹子，教學(xué)樓內(nèi)布置的綠意盎然。在精神文化層面，以學(xué)習(xí)竹子的虛心進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品格為主。學(xué)校每層樓的走廊內(nèi)懸掛了宣傳板，“一層一主題，一板一內(nèi)容”，每座樓主題各不相同，不同樓層內(nèi)容絕不重復(fù)，讓樓內(nèi)每面墻都成為校園文化的載體。樓層文化營(yíng)造出的環(huán)境氛圍，使學(xué)生們?cè)诙δ咳尽撘颇惺艿浇逃?BR> 四、創(chuàng)建要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé)，要把創(chuàng)建文明校園工作作為全年重點(diǎn)工作之一，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，擺上學(xué)校工作的重要議事日程。各部門(mén)要按照創(chuàng)建工作方案和要求，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)指標(biāo)落到實(shí)處。
（二）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建文明校園是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門(mén)要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)大事抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，要廣泛動(dòng)員并組織教職工和學(xué)生積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
（三）創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門(mén)要按照本學(xué)期工作要點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，同時(shí)要確保創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)，要合理安排時(shí)間，精心組織好創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文明程度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。
（四）以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強(qiáng)全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇九
為了嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校的日常管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為和我校班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
全校七、八、九年級(jí)所有班級(jí)。
1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。
2、出操
(1)根據(jù)指令，迅速到指定位置集合。
(1)、午休時(shí)間：12:25午休鈴響后立刻進(jìn)入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。
(2)、晚睡時(shí)間：22:30晚睡鈴響后立刻進(jìn)入宿舍休息。(3)、兩睡期間可以看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，要保持宿舍絕對(duì)安靜，違者按照兩睡管理規(guī)定處理。
4、環(huán)保衛(wèi)生
(1)教室
a、地面無(wú)紙屑、污跡、痰漬。
b、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
c、講臺(tái)收拾整齊、黑板干凈，書(shū)擺放整齊。
d、衛(wèi)生角掃把擺放整齊，無(wú)積壓垃圾，垃圾桶外無(wú)垃圾。e、窗戶窗臺(tái)無(wú)厚重灰塵。
(2)公共走廊，樓梯、操場(chǎng)：愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。
5、禮貌儀表
舉止文明，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書(shū)籍，自覺(jué)維護(hù)公共秩序，拾到東西要交公。
6、課間活動(dòng)
(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。
(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。
1、以上各項(xiàng)目滿分均為10分，按年級(jí)段取前兩名，發(fā)給文明班的榮譽(yù)標(biāo)志，并將此項(xiàng)結(jié)果公布在宣傳欄上。
2、有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，20xx年以來(lái)，市教育局提出并樹(shù)立"用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身"的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開(kāi)闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。
為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書(shū)香校園的要求，完善學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建"書(shū)香個(gè)人""書(shū)香集體""書(shū)香家庭"，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
潤(rùn)澤書(shū)香，塑造高尚靈魂
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè)趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。活動(dòng)總思路：讀好書(shū)，塑美德，立良行。
1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書(shū)相伴，獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，持之以恒地開(kāi)展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。
2.使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的"讀書(shū)是一種需要"上升為"讀書(shū)是一種責(zé)任"、"讀書(shū)是一種樂(lè)趣"、"讀書(shū)是一種有益的生活方式"，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)"讀書(shū)伴我成長(zhǎng)"的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺(jué)閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書(shū)的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)"書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭"的建設(shè)。
１、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
（１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行"潤(rùn)澤書(shū)香，塑造高尚靈魂"的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到"建設(shè)書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
（２）各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。
（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
（4）周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，"讀書(shū)改變了我"征文比賽，"我的讀書(shū)名言"征集活動(dòng)，"膠河書(shū)韻"電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等。
２、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承"學(xué)高為師，身正為范"的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
（３）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
（4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
３、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。
（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> （2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等。
（4）定期舉行"經(jīng)典美文、親子誦讀""我讀書(shū)、我快樂(lè)""我讀過(guò)的一本好書(shū)""讀書(shū)伴我成長(zhǎng)"等活動(dòng)。
1．健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中。
2．建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享，盤(pán)活、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。
3．號(hào)召親子共讀，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障、有實(shí)效。
4．學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5．開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說(shuō)法，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義。
6．舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
7．做好資料的收集、分析工作。
1．設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。
2．制定書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，組織評(píng)選書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4．開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。
1．完善圖書(shū)角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《膠河書(shū)韻》登載制度。
2．完善書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選條例。
3．組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。
4．總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。
5．成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、班級(jí)活動(dòng)成果展。讀后感、教育隨筆等。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇二
1.摸底調(diào)查，有的放矢。開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評(píng)選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的關(guān)注、使之有所誡勉。
2.積極倡議，發(fā)揮影響。利用學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中的影響力，每學(xué)期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們身體力行，以健康文明的精神面貌學(xué)習(xí)生活。
3.教育新生，文明始基。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)新生手冊(cè)的制作與發(fā)放，手冊(cè)中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導(dǎo)校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。
4.畢業(yè)勸導(dǎo)，有始有終。每年畢業(yè)季通過(guò)各類宣傳媒介，勸導(dǎo)畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂(lè)離校。
5.雨點(diǎn)行動(dòng)，見(jiàn)微知著。開(kāi)展“校園文明雨點(diǎn)行動(dòng)”，深入到學(xué)生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識(shí)、名言警句等。
6.量化考核，行動(dòng)落地。連同其它學(xué)生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的評(píng)比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項(xiàng)，督促學(xué)生在集體生活中強(qiáng)化文明意識(shí)、增強(qiáng)“文明集體”的榮譽(yù)感；發(fā)揮獲評(píng)優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動(dòng)更多人行動(dòng)起來(lái)。
7.多點(diǎn)滲透，全面持久。在開(kāi)展的各類文體活動(dòng)中有意識(shí)地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目?jī)?nèi)容、活動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇三
加格達(dá)奇區(qū)第一小學(xué)
為不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步深化德育工作，切實(shí)抓好學(xué)校精神文明建設(shè)，我校根據(jù)地區(qū)教育局“關(guān)于創(chuàng)建大興安嶺地區(qū)中小學(xué)文明校園的實(shí)施方案”的文件精神，決定在全校開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，深入開(kāi)展“立德樹(shù)人”工程，提升學(xué)校的教育
教學(xué)
水平和管理水平，提升學(xué)校的特色品質(zhì)，通過(guò)文明校園的創(chuàng)建，努力把學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧；學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的文明校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
三、
組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：梁曉明
副組長(zhǎng)：馬彥波 姜泳
1 成員：行政人員、各組組長(zhǎng) 四、創(chuàng)建內(nèi)容及具體措施
（一）強(qiáng)化班子建設(shè)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)的核心。在創(chuàng)建文明學(xué)校過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子要以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的黨組織為載體，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。班子成員一是要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)；二是樹(shù)立全局觀點(diǎn)。每位領(lǐng)導(dǎo)都能從整體出發(fā)看待自己的工作，多看他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，既能做好本職工作，又能關(guān)心、支持他人的工作。三是率先垂范做表率。平時(shí)要求教師做到的，自己先做到，事事走在前，想在先。
（二）學(xué)習(xí)文明知識(shí)，豐素文明素養(yǎng)。
在學(xué)校積極營(yíng)造文明校園創(chuàng)建氛圍。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、德育板報(bào)等宣傳陣地，向師生宣傳創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)、講座、論壇等形式對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀、勵(lì)志成材、勤儉節(jié)約、法律科普、心理健康、社會(huì)公德等方面的知識(shí)培訓(xùn)，以此來(lái)不斷提高師生的文明素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)，開(kāi)展“尋找身邊向上向善好隊(duì)員”、“手牽手踐行文明”“我的家風(fēng)我的家”等活動(dòng)。
2 書(shū)學(xué)習(xí)、師德論壇、教師征文、德育經(jīng)驗(yàn)交流、“尋找我身邊的師德楷?！钡然顒?dòng)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，選樹(shù)一批師德楷模作為典型，在全校宣傳，組織教師向師德楷模學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們榜樣作用，從而推動(dòng)全校的師德師風(fēng)向著更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。
（四）抓好學(xué)校管理，確保常規(guī)工作有序進(jìn)行。學(xué)校常規(guī)管理工作要抓實(shí)抓牢，要取得突出成效。養(yǎng)成教育圍繞行為好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、生活好習(xí)慣開(kāi)展，做好學(xué)生入校、課間、課堂紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)等方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生將文明行為習(xí)慣從被動(dòng)行為轉(zhuǎn)化成為主動(dòng)行為。規(guī)范學(xué)校的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、社團(tuán)活動(dòng)、師生值周等工作，完善相關(guān)的制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)工作，確保學(xué)校工作的有序進(jìn)行。開(kāi)展好文明學(xué)校、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。制定詳細(xì)的評(píng)比方案，結(jié)合學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)德育活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容，將一些在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)評(píng)選出來(lái)，評(píng)選工作要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
（五）規(guī)范文明行為，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)展“做文明有禮的一小人”活動(dòng)，在全校進(jìn)行“六個(gè)文明守禮”倡議，要求師生做到言談舉止、公共場(chǎng)合、與人相處、行路駕車、旅游觀光、網(wǎng)上交流文明 守禮。結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育活動(dòng)，以“好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)”、師德主題教育等活動(dòng)為載體，在全校開(kāi)展文明教師、文明學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。
3（六）開(kāi)展德育活動(dòng)，豐富文明內(nèi)涵。
1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)德育活動(dòng)。將核心價(jià)值觀24字內(nèi)容分解成12個(gè)德育主題，每月都設(shè)計(jì)不同的主題。愛(ài)國(guó)層面開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”教育、“中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。誠(chéng)信方面開(kāi)展誠(chéng)信故事演講、做最美誠(chéng)信好少年等活動(dòng)。其它每個(gè)層面都有不同的活動(dòng)。我校要不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、征文、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2.讓中華民族傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日利用重大節(jié)日紀(jì)念日，開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書(shū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容的教育。在學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“尋找身邊向上向善好隊(duì)員”、“爭(zhēng)做最美小雷鋒”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵班”評(píng)選等活動(dòng)，在全校掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。在清明節(jié)開(kāi)展“清明習(xí)俗”主題班會(huì)、文明祭掃倡議、清明詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。在端午節(jié)開(kāi)展“我們的節(jié)日.端午”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展“感恩父母”“爸爸媽媽我長(zhǎng)大了”等感恩系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。依托少年軍校，通過(guò)開(kāi)展軍訓(xùn)、“我為祖國(guó)而自豪”班會(huì)、軍事遠(yuǎn)足等系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。
（七）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升文化育人品味。校園文化是
4 學(xué)校的靈魂，創(chuàng)建文明校園，打造彰顯自身特色的校園文化是基礎(chǔ)。我在校園文化建設(shè)中，以打造竹文化基礎(chǔ)，教學(xué)樓環(huán)境布置以竹子為主，各個(gè)樓層都擺放了盆栽竹子，教學(xué)樓內(nèi)布置的綠意盎然。在精神文化層面，以學(xué)習(xí)竹子的虛心進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品格為主。學(xué)校每層樓的走廊內(nèi)懸掛了宣傳板，“一層一主題，一板一內(nèi)容”，每座樓主題各不相同，不同樓層內(nèi)容絕不重復(fù)，讓樓內(nèi)每面墻都成為校園文化的載體。樓層文化營(yíng)造出的環(huán)境氛圍，使學(xué)生們?cè)诙δ咳?、潛移默化中受到教育?BR> 四、創(chuàng)建要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé)，要把創(chuàng)建文明校園工作作為全年重點(diǎn)工作之一，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，擺上學(xué)校工作的重要議事日程。各部門(mén)要按照創(chuàng)建工作方案和要求，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)指標(biāo)落到實(shí)處。
（二）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建文明校園是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門(mén)要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)大事抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，要廣泛動(dòng)員并組織教職工和學(xué)生積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
（三）創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門(mén)要按照本學(xué)期工作要點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，同時(shí)要確保創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)，要合理安 5 排時(shí)間，精心組織好創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文明程度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。
（四）以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強(qiáng)全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校。
二0一六年三月十日
文明校園方案體驗(yàn)感想篇四
為了積極創(chuàng)建文明校園，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《**市創(chuàng)建文明城市工作實(shí)施意見(jiàn)》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開(kāi)展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點(diǎn)，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：二級(jí)機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：分管，政教處、校辦具體負(fù)責(zé)。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)。
四、工作任務(wù)
(一)積極動(dòng)員、全員參與宣傳，營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍
1、依托新聞媒體、廣播站、板報(bào)、宣傳欄開(kāi)展文明校園創(chuàng)建宣傳，對(duì)創(chuàng)建積極性強(qiáng)、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級(jí)組，要進(jìn)行大張旗鼓地宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團(tuán)委負(fù)責(zé).)
2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級(jí)開(kāi)展一次義務(wù)清掃街道的活動(dòng),具體分工如下:.
(二)積極加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促進(jìn)文明素質(zhì)水平上臺(tái)階
1、大力開(kāi)展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開(kāi)展好“講文明、樹(shù)新風(fēng)”等主題教育活動(dòng)。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評(píng)選活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)，激發(fā)道德意識(shí)，引人向善向好，弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣和文明新風(fēng)，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀**0例》讀書(shū)活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚(yáng)中華美德，興禮儀新風(fēng)。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開(kāi)展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導(dǎo)低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動(dòng)為載體，開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點(diǎn)社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進(jìn)一步做好對(duì)城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實(shí)精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐
1、深入推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)行業(yè)新形象。深入開(kāi)展文明校園、森林校園、書(shū)香校園、衛(wèi)生單位、無(wú)煙單位創(chuàng)建活動(dòng)，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹(shù)立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校及周邊整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進(jìn)“平安校園”、“法治校園”、“無(wú)毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
*中學(xué)
20xx年1月**日
文明校園方案體驗(yàn)感想篇五
為了貫徹落實(shí)xx市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作要求，根據(jù)《xx區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)周密計(jì)劃，積極行動(dòng)，以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)持續(xù)化、規(guī)范化，大力開(kāi)展“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極動(dòng)員學(xué)校、家庭及社會(huì)多方力量，參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作。通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風(fēng)水平，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
按照xx市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開(kāi)展教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的主題活動(dòng)。在當(dāng)前，要以更強(qiáng)的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作，使學(xué)生有一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校不僅認(rèn)真教好書(shū)，提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平，而且育好人，通過(guò)主題教育活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人打交道，開(kāi)展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學(xué)生，從學(xué)生生活、心理健康等方面去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。不斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強(qiáng)師德、校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取為xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。
三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：陳瑜
工作職責(zé)：
1.在xx市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和xx區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建 “文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。
3.審定創(chuàng)建 “文明校園”工作方案，組織實(shí)施校園精神文明建設(shè)活動(dòng)，研究解決爭(zhēng)創(chuàng) “文明校園”工作中存在的有關(guān)問(wèn)題。
(二)創(chuàng)建 “文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)
創(chuàng)文辦公室
主 任：羅惠好
副 主 任：鄭良、王三才 鄭彥偉
工作職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建 “文明校園”的各項(xiàng)決議、決定;
(3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的重大活動(dòng)及落實(shí)工作;
(4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲工作;
四.學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃
我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個(gè)字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動(dòng)融合。
校風(fēng)優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。
在文明校園建設(shè)方面，我們堅(jiān)持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個(gè)性化特色。
化、洗手間文化、陣容文化。各項(xiàng)任務(wù)有明確的目標(biāo)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人履行職責(zé)，這樣確保了文明校園建設(shè)過(guò)程的有條不紊，井然有序。
在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實(shí)施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無(wú)聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。
五、主要措施和工作任務(wù)
1、強(qiáng)化“教書(shū)育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系
切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等組織的作用，為關(guān)心教師成長(zhǎng)、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺(tái)，暢通教師思想交流渠道。
要進(jìn)一步加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī)。
以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn)，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對(duì)教師管理的切入點(diǎn)，抓好日常教學(xué)管理，規(guī)范教師行為。要進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理，建立和完善學(xué)校內(nèi)部約束和激勵(lì)機(jī)制，定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，抓好制度建設(shè)，落實(shí)好行政每天巡查制度，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責(zé)任考核和績(jī)效考核中，要突出重點(diǎn)。
2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)
充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會(huì)課、思品課、中隊(duì)展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進(jìn)行德育滲透。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過(guò)程，落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中，教育學(xué)生“從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。
學(xué)校通過(guò)多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展“我表演，我成功”、“國(guó)旗下講話”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“實(shí)小之星評(píng)比”、“實(shí)小學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比”以及“千里馬成長(zhǎng)體驗(yàn)營(yíng)”等各類有效德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛(ài)衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。
切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，搞好學(xué)校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，掛牌落實(shí)到具體責(zé)任人，切實(shí)改善衛(wèi)生條件，力求達(dá)到：地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時(shí)清掃、長(zhǎng)期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制。
3、深化“環(huán)境育人”意識(shí)，打造校園文化品牌
學(xué)校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對(duì)美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：
(1)懸掛室內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)，建立文化墻;增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)等)，處處提示、警醒學(xué)生。
(2)持續(xù)做好校園文明班評(píng)比欄、童心妙語(yǔ)張貼欄、作品成果展示欄、教學(xué)與教研宣傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)宣傳欄等。
(5)結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美、樹(shù)木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。
六.文明校園建設(shè)的評(píng)價(jià)
學(xué)校的評(píng)價(jià)一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn)，效果更佳。
1.單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合。
在單項(xiàng)評(píng)價(jià)方面我們?cè)u(píng)選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生;在綜合評(píng)價(jià)方面，開(kāi)展校園“文明班級(jí)’評(píng)選”，鼓勵(lì)師生創(chuàng)造性的開(kāi)展文明教育，以形成良好的文明校園建設(shè)風(fēng)尚。
2終極評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合。
學(xué)校每學(xué)期都評(píng)選出“文明十優(yōu)班級(jí)&
”，這是在一個(gè)階段內(nèi)的終極評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校還一天一檢查，一周一評(píng)比，專設(shè)“文明班牌”。終極評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，使學(xué)校的文明校園建設(shè)重在過(guò)程，落到實(shí)處。
3.校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評(píng)價(jià)，最后還請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問(wèn)卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評(píng)價(jià)更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn)。
文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動(dòng)為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識(shí)性、參與性、教育性為一體的特點(diǎn)。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制、是科學(xué)。大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，積極創(chuàng)建文明校園，為xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇六
為積極做好遂寧市政府全國(guó)文明城市復(fù)檢工作，進(jìn)一步增強(qiáng)和提高廣大師生的文明素養(yǎng)和道德意識(shí)，引導(dǎo)師生摒棄不文明行為，從自身做起、從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，爭(zhēng)做文明有禮的川職人。學(xué)校宣傳部、學(xué)生工作部、團(tuán)委、基建后勤處決定開(kāi)展“校園不文明現(xiàn)象”隨手拍活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
20xx年12月15日-20xx年5月1日
全院師生
摒棄不文明行為、爭(zhēng)做文明有禮川職人
“以活動(dòng)，促文明?！比簬熒e極參與，通過(guò)曝光不文明行為，對(duì)比文明與不文明行為，引導(dǎo)師生自覺(jué)修身律己，摒棄不文明行為，爭(zhēng)做校園文明監(jiān)督者、推動(dòng)者、踐行者，共同推進(jìn)校園文明建設(shè)。
1.反映校園公共場(chǎng)所引起師生不適的行為（如在辦公室、體育館、教室、寢室等禁煙區(qū)吸煙）的圖片或視頻。
2.反映在校園內(nèi)流動(dòng)吸煙、亂扔煙頭、隨地吐痰、亂扔垃圾、亂扔瓜果皮、亂貼亂畫(huà)、亂采亂摘、鋪張浪費(fèi)等不文明行為的.圖片或視頻。
3.反映衣衫不整（穿背心、拖鞋）出入公共場(chǎng)所、不文明用餐、破壞公共設(shè)施等行為的圖片或視頻。
4.其他不符合高校師生行為準(zhǔn)則要求的言行舉止。
1.作品可為單獨(dú)照片，也可以是組圖或視頻，必須為原創(chuàng)且為真實(shí)捕捉。
2.清晰度需盡可能高，每張圖片大小合適，視頻為三分鐘以內(nèi)。
3.作品需備注拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、主題及作者真實(shí)姓名和聯(lián)系電話。
4.基建后勤處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作部、團(tuán)委對(duì)作者信息嚴(yán)格保密。
作品電子版指定接收郵箱
1.20xx年1月至20xx年4月期間，每月末對(duì)本月投稿作品進(jìn)行評(píng)選。
2.每月評(píng)選出一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。
學(xué)院宣傳部門(mén)在對(duì)作品進(jìn)行適當(dāng)處理后（面部遮擋等方式）在學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、oa系統(tǒng)、微信公眾號(hào)、led大屏、釘釘?shù)韧瞥觥缎@不文明現(xiàn)象隨手拍》專題，不定期刊播師生拍攝的不文明照片、視頻，對(duì)所反映的不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)曝光。
1．本次活動(dòng)組織由學(xué)校基建后勤處、宣傳部、學(xué)生工作部和團(tuán)委共同組織。
2．承辦部門(mén)：基建后勤處愛(ài)衛(wèi)辦
文明校園方案體驗(yàn)感想篇七
1、摸底調(diào)查，有的放矢。開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評(píng)選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的關(guān)注、使之有所誡勉。
2、積極倡議，發(fā)揮影響。利用學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中的影響力，每學(xué)期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們身體力行，以健康文明的精神面貌學(xué)習(xí)生活。
3、教育新生，文明始基。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)新生手冊(cè)的制作與發(fā)放，手冊(cè)中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導(dǎo)校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。
4、畢業(yè)勸導(dǎo)，有始有終。每年畢業(yè)季通過(guò)各類宣傳媒介，勸導(dǎo)畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂(lè)離校。
5、雨點(diǎn)行動(dòng)，見(jiàn)微知著。開(kāi)展“校園文明雨點(diǎn)行動(dòng)”，深入到學(xué)生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識(shí)、名言警句等。
6、量化考核，行動(dòng)落地。連同其它學(xué)生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的評(píng)比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項(xiàng)，督促學(xué)生在集體生活中強(qiáng)化文明意識(shí)、增強(qiáng)“文明集體”的榮譽(yù)感；發(fā)揮獲評(píng)優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動(dòng)更多人行動(dòng)起來(lái)。
7、多點(diǎn)滲透，全面持久。在開(kāi)展的各類文體活動(dòng)中有意識(shí)地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目?jī)?nèi)容、活動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇八
加格達(dá)奇區(qū)第一小學(xué)
為不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步深化德育工作，切實(shí)抓好學(xué)校精神文明建設(shè)，我校根據(jù)地區(qū)教育局“關(guān)于創(chuàng)建大興安嶺地區(qū)中小學(xué)文明校園的實(shí)施方案”的文件精神，決定在全校開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，深入開(kāi)展“立德樹(shù)人”工程，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平和管理水平，提升學(xué)校的特色品質(zhì)，通過(guò)文明校園的創(chuàng)建，努力把學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧；學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的文明校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：梁曉明
副組長(zhǎng)：馬彥波 姜泳 成員：行政人員、各組組長(zhǎng) 四、創(chuàng)建內(nèi)容及具體措施
（一）強(qiáng)化班子建設(shè)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)的核心。在創(chuàng)建文明學(xué)校過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子要以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的黨組織為載體，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。班子成員一是要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)；二是樹(shù)立全局觀點(diǎn)。每位領(lǐng)導(dǎo)都能從整體出發(fā)看待自己的工作，多看他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，既能做好本職工作，又能關(guān)心、支持他人的工作。三是率先垂范做表率。平時(shí)要求教師做到的，自己先做到，事事走在前，想在先。
（二）學(xué)習(xí)文明知識(shí)，豐素文明素養(yǎng)。
在學(xué)校積極營(yíng)造文明校園創(chuàng)建氛圍。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、德育板報(bào)等宣傳陣地，向師生宣傳創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)、講座、論壇等形式對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀、勵(lì)志成材、勤儉節(jié)約、法律科普、心理健康、社會(huì)公德等方面的知識(shí)培訓(xùn)，以此來(lái)不斷提高師生的文明素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)，開(kāi)展“尋找身邊向上向善好隊(duì)員”、“手牽手踐行文明”“我的家風(fēng)我的家”等活動(dòng)。
（三）抓好師德建設(shè)，樹(shù)立師德文明新形象。要認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)生如子.愛(ài)校如家.愛(ài)業(yè)如命”師德主題教育，提升教師的師德素養(yǎng)。不斷完善師德考評(píng)制度，規(guī)范教師的從教行為。開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)、師德論壇、教師征文、德育經(jīng)驗(yàn)交流、“尋找我身邊的師德楷?！钡然顒?dòng)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，選樹(shù)一批師德楷模作為典型，在全校宣傳，組織教師向師德楷模學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們榜樣作用，從而推動(dòng)全校的師德師風(fēng)向著更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。
（四）抓好學(xué)校管理，確保常規(guī)工作有序進(jìn)行。學(xué)校常規(guī)管理工作要抓實(shí)抓牢，要取得突出成效。養(yǎng)成教育圍繞行為好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、生活好習(xí)慣開(kāi)展，做好學(xué)生入校、課間、課堂紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)等方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生將文明行為習(xí)慣從被動(dòng)行為轉(zhuǎn)化成為主動(dòng)行為。規(guī)范學(xué)校的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、社團(tuán)活動(dòng)、師生值周等工作，完善相關(guān)的制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)工作，確保學(xué)校工作的有序進(jìn)行。開(kāi)展好文明學(xué)校、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。制定詳細(xì)的評(píng)比方案，結(jié)合學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)德育活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容，將一些在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)評(píng)選出來(lái)，評(píng)選工作要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
（五）規(guī)范文明行為，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)展“做文明有禮的一小人”活動(dòng)，在全校進(jìn)行“六個(gè)文明守禮”倡議，要求師生做到言談舉止、公共場(chǎng)合、與人相處、行路駕車、旅游觀光、網(wǎng)上交流文明 守禮。結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育活動(dòng)，以“好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)”、師德主題教育等活動(dòng)為載體，在全校開(kāi)展文明教師、文明學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。（六）開(kāi)展德育活動(dòng)，豐富文明內(nèi)涵。
1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)德育活動(dòng)。將核心價(jià)值觀24字內(nèi)容分解成12個(gè)德育主題，每月都設(shè)計(jì)不同的主題。愛(ài)國(guó)層面開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”教育、“中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。誠(chéng)信方面開(kāi)展誠(chéng)信故事演講、做最美誠(chéng)信好少年等活動(dòng)。其它每個(gè)層面都有不同的活動(dòng)。我校要不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、征文、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2.讓中華民族傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日利用重大節(jié)日紀(jì)念日，開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書(shū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容的教育。在學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“尋找身邊向上向善好隊(duì)員”、“爭(zhēng)做最美小雷鋒”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵班”評(píng)選等活動(dòng)，在全校掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。在清明節(jié)開(kāi)展“清明習(xí)俗”主題班會(huì)、文明祭掃倡議、清明詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。在端午節(jié)開(kāi)展“我們的節(jié)日.端午”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展“感恩父母”“爸爸媽媽我長(zhǎng)大了”等感恩系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。依托少年軍校，通過(guò)開(kāi)展軍訓(xùn)、“我為祖國(guó)而自豪”班會(huì)、軍事遠(yuǎn)足等系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。
（七）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升文化育人品味。校園文化是學(xué)校的靈魂，創(chuàng)建文明校園，打造彰顯自身特色的校園文化是基礎(chǔ)。我在校園文化建設(shè)中，以打造竹文化基礎(chǔ)，教學(xué)樓環(huán)境布置以竹子為主，各個(gè)樓層都擺放了盆栽竹子，教學(xué)樓內(nèi)布置的綠意盎然。在精神文化層面，以學(xué)習(xí)竹子的虛心進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品格為主。學(xué)校每層樓的走廊內(nèi)懸掛了宣傳板，“一層一主題，一板一內(nèi)容”，每座樓主題各不相同，不同樓層內(nèi)容絕不重復(fù)，讓樓內(nèi)每面墻都成為校園文化的載體。樓層文化營(yíng)造出的環(huán)境氛圍，使學(xué)生們?cè)诙δ咳尽撘颇惺艿浇逃?BR> 四、創(chuàng)建要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé)，要把創(chuàng)建文明校園工作作為全年重點(diǎn)工作之一，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，擺上學(xué)校工作的重要議事日程。各部門(mén)要按照創(chuàng)建工作方案和要求，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)指標(biāo)落到實(shí)處。
（二）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建文明校園是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門(mén)要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)大事抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，要廣泛動(dòng)員并組織教職工和學(xué)生積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
（三）創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門(mén)要按照本學(xué)期工作要點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，同時(shí)要確保創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)，要合理安排時(shí)間，精心組織好創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文明程度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。
（四）以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強(qiáng)全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校。
文明校園方案體驗(yàn)感想篇九
為了嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校的日常管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為和我校班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
全校七、八、九年級(jí)所有班級(jí)。
1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。
2、出操
(1)根據(jù)指令，迅速到指定位置集合。
(1)、午休時(shí)間：12:25午休鈴響后立刻進(jìn)入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。
(2)、晚睡時(shí)間：22:30晚睡鈴響后立刻進(jìn)入宿舍休息。(3)、兩睡期間可以看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，要保持宿舍絕對(duì)安靜，違者按照兩睡管理規(guī)定處理。
4、環(huán)保衛(wèi)生
(1)教室
a、地面無(wú)紙屑、污跡、痰漬。
b、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
c、講臺(tái)收拾整齊、黑板干凈，書(shū)擺放整齊。
d、衛(wèi)生角掃把擺放整齊，無(wú)積壓垃圾，垃圾桶外無(wú)垃圾。e、窗戶窗臺(tái)無(wú)厚重灰塵。
(2)公共走廊，樓梯、操場(chǎng)：愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。
5、禮貌儀表
舉止文明，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書(shū)籍，自覺(jué)維護(hù)公共秩序，拾到東西要交公。
6、課間活動(dòng)
(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。
(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。
1、以上各項(xiàng)目滿分均為10分，按年級(jí)段取前兩名，發(fā)給文明班的榮譽(yù)標(biāo)志，并將此項(xiàng)結(jié)果公布在宣傳欄上。
2、有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。