政治是國(guó)家權(quán)力的組織和調(diào)控手段。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺(jué)和積極的態(tài)度。"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),可以為你的寫作提供一些建議和指導(dǎo)。"
高一隨筆類篇一
一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想,一個(gè)民族也有一個(gè)民族的渴望,為了夢(mèng)想,讓我們不懈努力執(zhí)著追求,朝著一個(gè)充滿美麗愿景的方向去耕耘,去開拓,有苦難也有收獲,也就是在那份苦難當(dāng)中,我們個(gè)人以及民族才得以立于世間。
每一個(gè)人在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些挫折,也許忍一忍,扛一扛,擔(dān)一擔(dān)也就過(guò)去了。一個(gè)人的能力是很高的,千萬(wàn)別低估了自己。我們?cè)谥饓?mèng)路上一定要不忘初心,才能繼續(xù)前行。我們離家在外,在家的父母難道不對(duì)我們抱有希望嗎?也許有一天我們學(xué)成歸去,找到一份好的工作,這有一份不錯(cuò)的薪水,父母也不為之高興嗎?父母一分份牽掛著那一座你我的城市,西風(fēng)凌亂了門外盼兒歸來(lái)母親的發(fā),霜染白了那曾經(jīng)秀麗的長(zhǎng)發(fā),風(fēng)雨侵蝕了他的面頰,還有炎炎烈日榨干了的地里雙親的血汗,父親的堅(jiān)實(shí)的身體漸漸變得佝僂起來(lái),就究竟是什么就連他的那里亂糟糟的胡子也給染白了許多呢,為此我們更應(yīng)該不言放棄,在逐夢(mèng)路上去贏取未來(lái)感恩父母,奉獻(xiàn)社會(huì)。我們偉大的中華民族有過(guò)艱辛的發(fā)展歷程才實(shí)現(xiàn)了民族解放與獨(dú)立,有經(jīng)歷多少年的苦難歲月才真正與外界接軌,才真正實(shí)現(xiàn)民族騰飛的夢(mèng)想。在新的歷史條件下,我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)仍在路上,作為炎黃子孫我們有能力擔(dān)當(dāng)起這一重?fù)?dān),以頑強(qiáng)拼搏的精神投入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去。我們要構(gòu)建一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮,政治清明,文化思想生態(tài)社會(huì)發(fā)展等多位一體的和諧發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)家。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年夢(mèng)想,積極開展同周邊國(guó)家以及世界各國(guó)的友好往來(lái)外交活動(dòng),努力構(gòu)建一個(gè)安全高效和諧平等的國(guó)際社會(huì)新體制。
逐夢(mèng)路上,每一個(gè)人都在拼搏,每一個(gè)人的夢(mèng)想也都將構(gòu)成同一個(gè)夢(mèng),那就是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧!
高一隨筆類篇二
邁入高中大門,我們來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。在這里,有新同學(xué)、新老師,一切都是那么陌生,又是那么的令人神往。
在初中時(shí),我是學(xué)校的尖子生??墒窃谶@里,面對(duì)的是多少個(gè)初中尖子生的大集合,我顯得是那么的微不足道。想在以后的學(xué)習(xí)中得高分非常不容易,想登上第一的寶座更是難上加難。要想成功,就必須更加刻苦,更必須有超人的效率。
此時(shí)此刻,學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常重要。你必須課前預(yù)先復(fù)習(xí),按照老師的學(xué)案提出自己的問(wèn)題,然后才是課上的認(rèn)真聽(tīng)講和復(fù)習(xí)鞏固。課堂上也不再是老師灌輸、概括和總結(jié),而是你的全程參與,積極思考,需要調(diào)動(dòng)你的大腦的每一根神經(jīng)。
這里的課堂教學(xué)也與以前大相徑庭,課堂容量更大、內(nèi)容更復(fù)雜,更多的運(yùn)用了高科技手段,網(wǎng)絡(luò),投影成為老師們每天授課必不可少的工具。
圍的人熱心幫他解決。平時(shí)的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)好,點(diǎn)綴在我們的日常生活中,使我們的生活充滿了溫馨與歡樂(lè)。
都處在高考的重壓之下,我們的班集體也更加團(tuán)結(jié)。期中考試的了級(jí)部第一,人人都感到驕傲和自豪;秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不好,人人都覺(jué)得臉上無(wú)光。在這個(gè)新的起點(diǎn)上,我們都在疾速的奔跑,為了自己心中那理想的目標(biāo)。
高一隨筆類篇三
今天,我要和伯父去寧波,但不知道自己是應(yīng)該高興還是憂愁。第一次去寧波就是照顧一位病人——伯父。
雖然我不知道是怎么一回事,但我心里很清楚我要做的就是在手術(shù)后照顧他。大家都很忙,而弟弟妹妹又太小,只有自己可以承擔(dān)這個(gè)任務(wù)了。剛開始,我還在疑惑為什么這樣的差事會(huì)莫名其妙地落在我身上,但后來(lái)我就明白了:不僅僅因?yàn)樽约菏莻€(gè)男孩兒,還因?yàn)槲乙鎸?duì)成長(zhǎng)。
自己原是不小了,不再是事事都要父母幫襯的小孩子,長(zhǎng)大了就要幫著大人做事,也應(yīng)該做些大人應(yīng)該做的事。以前總希望長(zhǎng)大,常常裝作成熟,不時(shí)地以大人的口吻對(duì)弟弟妹妹們大呼小叫,現(xiàn)在卻真的快成年,發(fā)覺(jué)曾經(jīng)不過(guò)是孩子氣。
放假了,爸媽和我都在家休息,全家哪都沒(méi)有去,似乎能聚到一塊很不容易,他們經(jīng)常加班,似乎沒(méi)有一個(gè)共同的時(shí)間。時(shí)間老人就是這樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地把幸福拖走。記得小時(shí)候,在母親的懷里安詳入夢(mèng),隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,曾經(jīng)的那個(gè)寶貝已然長(zhǎng)大了,也漸漸學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,不再依賴他人。
在無(wú)形中發(fā)現(xiàn)上述已經(jīng)熟諳于心并認(rèn)真做到,原來(lái),我已長(zhǎng)大。
高一隨筆類篇四
隨筆作文是運(yùn)用隨筆的形式來(lái)訓(xùn)練并提升中小學(xué)生作文寫作水平的一種先進(jìn)的作文教學(xué)方法。它是一種隨著生活,隨著身邊的事物,隨著感情的情感波動(dòng)變化等,而創(chuàng)作的一種新的題材!隨筆作文不受題材限制,而且能激發(fā)創(chuàng)造作者的表達(dá)情感,是大多數(shù)中小學(xué)生非常受歡迎的一種題材!下面是小編收集整理的高一隨筆類的優(yōu)秀作文5篇范文,歡迎借鑒參考。
英雄就在你我身邊。
大家對(duì)英雄的定義是什么?有人說(shuō)是能夠力拔山兮的大力士,也有人說(shuō)是戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵建功的鐵血軍人,還有人說(shuō)是電影里拯救世界的神……而我認(rèn)為,所謂英雄就是那群在我們身邊默默付出的人,并且大多數(shù)都是和我們一樣的平凡人。
前不久發(fā)生了一起觸目驚心的慘案——四川涼山州木里縣發(fā)生了森林大火。不幸的是,這次我們的消防隊(duì)員們沒(méi)能全身而退,在火場(chǎng)一線的他們雖然經(jīng)驗(yàn)豐富,但是今天事實(shí)擺在我們眼前。這是令人惋惜的,為了此次行動(dòng)我們付出了十幾條鮮活的生命,一時(shí)間傳來(lái)的噩耗令人們難以接受。受害者的家屬們聽(tīng)到消息后更是悲痛欲絕,他們?cè)趺匆蚕氩坏?,幾天前英俊瀟灑的青年現(xiàn)在成為了焦炭一般的灰燼,大家腦海里被滿滿的悲傷占滿。
等到事件稍稍平息,人們漸漸從悲痛中脫離出來(lái),大家一致決定了悼念活動(dòng)。悼念詞中深刻贊揚(yáng)了滅火烈士們的英勇行為,以及為了祖國(guó)的安全犧牲自我的精神,這是多么偉大的舉止啊。在關(guān)鍵時(shí)刻,犧牲自己的一切也要阻止大火的肆虐。消防員的家屬們雖然為了失去親人感到悲傷,但是家屬們也相信著,如果上天再給一次機(jī)會(huì),那些偉大的英雄們也絕不會(huì)退縮半步。
新聞上對(duì)此報(bào)道了很多,其中有幾個(gè)細(xì)節(jié)令我記憶尤其深刻。新聞里說(shuō),消防員們的平均年齡才二十多歲,最小的才十九歲。聽(tīng)到這一消息更是讓我們震驚萬(wàn)分,十九歲的青年,剛踏入社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái),從校園里離開。居然就遭到了命運(yùn)如此不公地對(duì)待,我們?cè)谏罡型聪У耐瑫r(shí),也決不能忘記他們?yōu)槲覀兊陌踩龀龅呢暙I(xiàn)。山火已經(jīng)撲滅,烈士們的精神卻在這小小的山村里留下了永恒的痕跡,為他們樹立的紀(jì)念豐碑將永世長(zhǎng)存,我們要化悲痛為力量,為了祖國(guó)的安全做出自己的貢獻(xiàn),萬(wàn)不能令先輩們的努力白費(fèi)。
距今大火事件早已過(guò)去,但是它不會(huì)被人們所淡忘,而是永遠(yuǎn)烙在每個(gè)人的心上。作為一個(gè)四川人,我亦為如此偉大的英雄是我同鄉(xiāng)而感到無(wú)比的自豪,相信大家經(jīng)過(guò)這次事件都明白了,我們身邊的英雄也是平凡人,只是因?yàn)樗麄冇兄鵀榱巳嗣窳x無(wú)反顧的決心罷了,只要有著為人民服務(wù)的決心,你也可以成為下一個(gè)英雄。
天空和白云。
如果說(shuō),母親對(duì)于子女的愛(ài),可以寄托在某一件事物上,那么我會(huì)選擇白云。因?yàn)榘自齐m然漂浮不定,卻總離不開天空慈愛(ài)的注視。而母愛(ài)于我,就像天空于白云,就像魚兒離不開水,雄鷹離不開天空,花兒離不開泥土。
白云,總是緩緩地飄著,在世界各地游蕩著,但無(wú)論飄到哪兒,也離不開天空對(duì)于它們愛(ài)撫的目光。就如同一位母親,無(wú)論孩子走到天涯海角,也抹不掉對(duì)于孩子深切的愛(ài)。每當(dāng)游子從旅途中歸來(lái),拖著疲憊的身體,站在家門前守望多時(shí)的母親的目光中便會(huì)閃過(guò)一絲驚喜,隨之便是心疼的話語(yǔ)。
白云的色澤雖然單一,但卻蘊(yùn)含了許多美好的事物。僅僅只有白色,那么簡(jiǎn)單,那么單純。就如同孩子們對(duì)于母親的愛(ài),自始至終保持不變,對(duì)于母親的愛(ài),是純潔的,也是一切污穢所玷污不了的。在外的游子,總是懷念母親做的飯;年幼的孩子們,總是期盼快快長(zhǎng)大,保護(hù)媽媽;有些懂事的孩子,即使再忙再累,回家也不忘給母親一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)擁抱。
平時(shí)我有些懶,不喜歡幫助母親做家務(wù),有時(shí)突然良心發(fā)現(xiàn),幫母親洗碗,總能不經(jīng)意地從她的臉上捕捉到一絲不易察覺(jué)到的幸福微笑。她時(shí)常抱怨著對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子都會(huì)做飯了,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子都會(huì)洗衣了。”但等到我要幫她做飯時(shí),卻又對(duì)我說(shuō):“去去去!吃你做的一頓飯,比登天還難!”緊接著,我便又被她從廚房里趕了出來(lái)。
母親啊!你的心就像天空般寬闊,我就如同那朵朵白云,在你的親切愛(ài)撫下,總能得到最美好的感情,您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖包圍著我長(zhǎng)大!謝謝您!我的母親!
哭落一地花香。
這是很久前看到的一個(gè)故事,一個(gè)女孩喜歡上班里的一個(gè)男孩,這是隱私,也是秘密,可卻無(wú)意中走漏了風(fēng)聲,班里同學(xué)開始指指點(diǎn)點(diǎn),“癩蛤蟆想吃天鵝肉”,“也不照照鏡子”,“她怕不是異想天開吧!”從此,女孩失去了勇氣,連走路都避開所有人,害怕傷害,抵抗不住流言蜚語(yǔ),面對(duì)空無(wú)一人的教室,靜靜地發(fā)呆……終于在一次嘲笑中她爆發(fā)了,哭著跑出教室,再難過(guò),在絕望時(shí),那男孩出現(xiàn)了,只是輕輕淺淺地笑著說(shuō):“我就想呢,是哪一個(gè)女孩子,把花都哭落了一地?!碑?dāng)時(shí)她就破涕為笑了。后面的故事很簡(jiǎn)單,就是女孩找到了自己的幸福,男孩子也有了自己的愛(ài)人。
故事結(jié)束了,只能說(shuō)故事中的男孩子真的很溫柔呢,女孩子也很幸運(yùn)能遇到這樣的一個(gè)人,你說(shuō)的青春年少時(shí)候的怦然心動(dòng)是會(huì)有多浪漫呢?如果在這時(shí)受到的傷害會(huì)不會(huì)成倍地增加呢?答案相信已經(jīng)有了。要相信這個(gè)世界上充滿陽(yáng)光與善良,溫柔對(duì)待這個(gè)世界,然后被這個(gè)世界也溫柔以待。
哭落了一地花香,即使落淚,也仍舊那么美好。
軍訓(xùn)隨感。
“因?yàn)橄蛲?,所以選擇遠(yuǎn)方;因?yàn)闊o(wú)依靠,所以必須堅(jiān)強(qiáng)。”在前路渺茫的時(shí)候,也不放棄希望。在孤立無(wú)援的時(shí)候靠信念支撐前進(jìn)的力量。再深的水也淹不死魚兒,再烈的火也燒不死鳳凰。一直以來(lái),都想好好地磨練自己??梢哉f(shuō),這次軍訓(xùn)給我創(chuàng)造了一次機(jī)會(huì)。在這鐵般的紀(jì)律、艱苦的環(huán)境、緊張的氛圍中,我學(xué)到了許多。那種軍人的氣質(zhì)、軍人的紀(jì)律、軍人的生活,時(shí)時(shí)感染著我。讓我感受到作為一名高中生能有這么一次軍人的經(jīng)歷是多么的榮幸。謝謝學(xué)校,給了我們一次歷練的機(jī)會(huì);謝謝軍訓(xùn)生活,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);謝謝教官,把我們訓(xùn)練成一支有紀(jì)律的隊(duì)伍。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹灑醒,微冷,山間斜照卻相迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨,也無(wú)晴?!毖籽琢胰障?,我們以軍姿筆直地站著。晨霧迷茫時(shí),我們?cè)缭绲丶嫌?xùn)練,瓢潑大雨中,我們唱著嘹亮的軍歌……。這一切的一切,是多么的令人感動(dòng)。不管環(huán)境多么的惡劣,不管訓(xùn)練多么的艱苦,在教官的帶領(lǐng)下,我們總是在不斷地堅(jiān)持著。以積極的心態(tài)去面對(duì),去迎接,那烈日算得了什么,那暴風(fēng)雨算得了什么。經(jīng)歷過(guò)了后,驀然回首,我們?yōu)t灑走過(guò)的這五天軍訓(xùn)生活,不管多么艱苦,多么累,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴罷了。
“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵,馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生?!避娪?xùn)生活,充滿著震人心魄的魅力。堅(jiān)強(qiáng)的氛圍,艱苦的環(huán)境,高強(qiáng)度的訓(xùn)練,讓我們一次又一次地感覺(jué)我們是身在軍營(yíng)之中。在每一次完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)我們是多么的開心;在每一次整齊地做好會(huì)操時(shí),我們是多么的充滿信心;在每一次合唱軍歌壓過(guò)別的班的時(shí)候是多么的群情激昂。那秋天里田徑場(chǎng)上的會(huì)操,就是沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。我們就是那滿腔激情的軍人。
“相逢一醉是前緣,風(fēng)雨散,飄然何處?!狈鹪唬呵笆牢灏俅蔚幕仨艙Q來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。因?yàn)榫壏?,我們和教官走到了一起。這段回憶,雖然只是短短的五天。但這五天就像流星般炫麗,煙花般燦爛,曇花般美麗。這五天將會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞?。我們不?huì)忘記在田徑場(chǎng)上和教官那嘹亮的口令;不會(huì)忘記和教官一起的歡聲笑語(yǔ);不會(huì)忘記教官教我們的軍操,不會(huì)忘記那些磨人的體罰;不會(huì)忘記……教官,我們會(huì)想你的,用力地?fù)]揮手,面帶著微笑,祝你一路順風(fēng)!
暑期隨感。
放假了,有個(gè)親戚的小朋友借放在我們家小住幾天。
那是個(gè)乖巧清秀的小男孩,言語(yǔ)不多,卻也懂事。
親戚說(shuō),他們那學(xué)校有個(gè)規(guī)定,如果哪位同學(xué)期末考試語(yǔ)數(shù)雙科都有過(guò)95分,暑期便不布置作業(yè)。
相比于如今作業(yè)堆積成山,減負(fù)口號(hào)天天喊的教育現(xiàn)狀,這無(wú)疑是個(gè)很棒又很合情理的規(guī)定。
親戚家的小朋友成績(jī)不錯(cuò),于是很幸運(yùn)地享受到了這么開明的校規(guī)。
小朋友的家長(zhǎng)更是開明的很,暑期也沒(méi)給他報(bào)什么興趣班,只是看他喜歡看書,選上幾本讓他看看。
因著小朋友放在我家,看他閑時(shí)也是無(wú)聊的很。
于是便翻出自個(gè)幼時(shí)的練字本,鼓勵(lì)他每天清晨練上兩三行,反正沒(méi)作業(yè),多學(xué)點(diǎn)東西總歸是好的。
“就是因?yàn)闆](méi)作業(yè),你的時(shí)間比別的小朋友多,可以利用起來(lái)多寫點(diǎn)東西呀?!?。
我耐心地好言相勸。
小朋友的眉目微皺,我也就打消了說(shuō)服他的念頭。
畢竟連老師和家長(zhǎng)都未對(duì)他強(qiáng)求什么,我又有什么資格多加干涉。
我翻開了自己的作業(yè),看向那上面并不算非常清秀的字體,默默地填寫上答案。
如果當(dāng)年,我也有聽(tīng)到旁人如此的教誨,也許我還會(huì)是當(dāng)年那位字體優(yōu)秀,班里出黑板報(bào)最佳的人選!
高一隨筆類篇五
在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)大潮汐中,我們都該做一個(gè)沖浪者,可能我們渺小的就如同那其中的一簇浪花,但我們依然要堅(jiān)定的腳踏沖浪板,勇敢的沖向一次次浪潮,勇敢的在疊起的浪峰上做各種令人驚嘆的表演??晌覀儏s不能永遠(yuǎn)的凌駕于驚險(xiǎn)的浪峰之上,終會(huì)會(huì)被一次次的浪潮打入水中,我們的呼喊在浪潮的濤聲中留不下一絲回聲,歷史中我們?cè)俪錾彩瞧渲械捏@鴻一瞥,轉(zhuǎn)瞬即逝。
當(dāng)我們悄然退落,必會(huì)被人遺忘,就算我們?cè)?jīng)讓人嘆為觀止。多年后回顧往昔,我們會(huì)為自己自豪,因?yàn)槲覀冊(cè)且粋€(gè)時(shí)代的逆流而上的弄潮者。
高一隨筆類篇六
現(xiàn)在這樣的天氣,能見(jiàn)到月亮還是挺難得的。
一個(gè)人捧著一本書在一棵大樹下坐著,不知不覺(jué)天色暗沉。太陽(yáng)依依地收起最后一絲余輝,月亮呢則悄無(wú)聲息地爬過(guò)屋頂,低低地懸掛在天空。
抬頭仰望天穹,那溫柔的月亮呀,喚起了人們多少的記憶,又勾起了人們多少的遐思!
旁邊有一叢桂花樹,彌散著悠悠的香氣,混著那牛乳般的月色讓人不自覺(jué)地融入了自我,樹枝紛紛亂亂,樹葉也飄飄冉冉,投下斑駁的影子,也留下了許多空隙。望上去這些樹枝將天空分開了,好像是古瓷器上的裂痕,細(xì)碎,雜亂無(wú)章。
站起來(lái)移動(dòng)腳步,將視野投進(jìn)一個(gè)三角形的樹枝框中,這一小塊天空,邊緣有幾棵微弱的星星,其底色為深邃的藍(lán)色,宛如大師筆下的寫意畫,頗有意境。斜眼望去,我看見(jiàn)了月亮,枝丫給月亮則是造了一個(gè)較規(guī)矩的正方形框,我意外地發(fā)現(xiàn),這張畫格外美,深藍(lán)的天空配著銀白色的月亮,真是少有的組合。
給月亮加個(gè)框,以深藍(lán)作底色,將它固有的清純展現(xiàn)在人們面前。原來(lái)美需要范圍,人需要約束,沒(méi)有約束就沒(méi)有真正意義上的自由,真正意義上的自我。正如飛起的風(fēng)箏需要線的約束一樣,也許我們也需要那一個(gè)框,用父母的疼愛(ài)橫邊,做用師長(zhǎng)的期待做豎邊,用我們的青春做底色。
對(duì),給月亮加個(gè)框,將自己融進(jìn)那份關(guān)愛(ài)中去吧。
高一隨筆類篇七
我們窮其一生,每個(gè)人都會(huì)收獲很多愛(ài),也會(huì)付出很多愛(ài)。因?yàn)椴豢杀苊獾厣离x別,愛(ài)恨情愁,偶遇分離......很多愛(ài),我們一路走,一路丟失。
愛(ài)意的產(chǎn)生總是蹤跡難尋。在愛(ài)與被愛(ài)之初,雙方往往不在一條線,甚至不在一個(gè)平面上。真心愛(ài)一個(gè)人,必不愿、不能稍損被愛(ài)者的人格尊嚴(yán)。施愛(ài)的人在寵溺被愛(ài)之外,最根本的是要給被愛(ài)的人指引一條光明上升之路,受愛(ài)的人不要因?yàn)閻?ài)蒙蔽了雙眼,失去自我,要讓彼此的愛(ài)與我們一起成長(zhǎng),一起同行。
沒(méi)有平行,就沒(méi)有平等;沒(méi)有平等,則或?yàn)槌绨?,或?yàn)閼z憫,愛(ài)必不長(zhǎng)久,終究要奢談了愛(ài)。
我們講愛(ài)佛,沒(méi)必要一味叩首清規(guī),我們自身就是佛。日省吾身,與佛道禪理同行可矣。
我們講愛(ài)眾生,沒(méi)必要一味施予有限的金錢物質(zhì)。給貧窮的人指引一條致富之路,給困頓之人一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),才是大愛(ài)之道。并且以身踐行,才可能薪火相傳,將愛(ài)傳承。
我們講愛(ài)自然宇宙,我們自己就是自然中一分子。不妄稱自然的主宰,也決不做自然的奴隸,遵從自然規(guī)律,與自然共同成長(zhǎng)。
我們講愛(ài)動(dòng)物植物,不需要圈養(yǎng)本與我們同等的它們,和平相處,各自自由生長(zhǎng)就好。
愛(ài)是有角度的。愛(ài)的最高境界不是占有,角度歸零;也不是完全的給予,角度變幻不定;而是指引、同行和傳遞,所以愛(ài)的最佳角度是一百八十度角。
血緣內(nèi)的自然之愛(ài),我們往往難以做到平行?;蛘哐鲆?,或者俯視。對(duì)于無(wú)私地愛(ài)著我們的父母,我們的愛(ài)多是仰視的;而對(duì)于我們一心呵護(hù)的子女,我們的愛(ài)往往是俯視的。而這樣角度的愛(ài)都不會(huì)是一百八十度,在我認(rèn)為,是有缺陷的,因?yàn)樗鼰o(wú)法做到讓我們共同成長(zhǎng)或同行。代溝本不該出現(xiàn)在互愛(ài)的親人之間。
對(duì)孩子的'愛(ài),有時(shí)甚至是零角度或者360度的。我們完全以孩子為中心,我們的愛(ài)重重包裹著自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,我們限制了孩子前行的腳步,同時(shí),也失去了自己。
所以我提倡愛(ài)父母,愛(ài)子女,重要的是陪伴和見(jiàn)證。成為他們的親密朋友,不敬而遠(yuǎn)之,也不包辦一切。生活上關(guān)注,精神上接受指引或者付出指引,平行向前。
對(duì)情人的愛(ài),我們往往愛(ài)欲焚身,或者燃燒自己,或者苛求對(duì)方,大有不捆綁在一起不罷休之勢(shì)。但是所有轟轟烈烈的愛(ài),最終都似乎抵不過(guò)時(shí)間的洗白。沒(méi)有人愛(ài)戀之初想著分離,可是離分的結(jié)局早已寫定,不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)短而已。不是美好的愛(ài)本來(lái)短暫,只是愛(ài)的角度一開始就偏離了方向。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,個(gè)人尤其是女人的幸福和快樂(lè)來(lái)自確定的安全感,而安全感只能來(lái)自明確的自我成就感。任何對(duì)他人的依附,被寵溺,都無(wú)法帶來(lái)長(zhǎng)久的安全。并且自身同時(shí)對(duì)他人和社會(huì)具有主動(dòng)付出的能力,這才有可能將愛(ài)與被愛(ài)進(jìn)行到底。
人生本來(lái)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)就好,而沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有快樂(lè)。我們要愛(ài)自然,愛(ài)社會(huì),愛(ài)家庭,愛(ài)一切我們?cè)敢飧冻鰫?ài)的人和事物,并從中獲取無(wú)限快樂(lè);正確的愛(ài)的角度,無(wú)疑會(huì)帶領(lǐng)我們走向更遠(yuǎn)的地方。
高一隨筆類篇八
我們一直在反思我們?nèi)祟悶槭裁礇](méi)有鷹擊長(zhǎng)空、魚翔潛底,萬(wàn)類霜天竟自由的快樂(lè)?我們?yōu)槭裁凑也坏酱笞匀恢械哪欠N閑逸自由的快樂(lè)呢?現(xiàn)在我們就從“人”去分析,去解刨“人”。
人本身是具有兩種屬性的本體,即:自然熟悉和社會(huì)屬性。從自然生物論的角度去看,人同樣是一種動(dòng)物,有著潛藏著發(fā)達(dá)智慧的大腦皮層。人是一種高級(jí)動(dòng)物,但從根本上來(lái)說(shuō)人與其它動(dòng)物一樣都需要最基本的生理、生存需要。也是同樣需要生存和繁衍,因?yàn)樯婧头毖苁且磺猩锘镜纳黝}。
既然人與其它動(dòng)物一樣但為什么我們卻沒(méi)有鳥兒歌唱的快樂(lè),魚兒游躍的灑脫呢。關(guān)鍵就在于因?yàn)榇嬖谶@個(gè)我們?nèi)祟愐恢币詾楹赖陌l(fā)達(dá)的頭腦智慧。人總是在滿住基本的物資生存需要之外,還存在精神享受的欲望,人是一種欲望是沖動(dòng)性動(dòng)物,在欲望的驅(qū)使下,人往往就會(huì)把自己迷失在無(wú)止境的追究之中。人往往總是為自己思考怎么才能獲得自己所謂的利益,要獲得這種利益需要采取什么樣的手段,需要做些什么準(zhǔn)備。當(dāng)這一切在大腦里形成系統(tǒng)之后,他便開始采取行動(dòng)了。
人在追求利益的同時(shí)是最容易抹殺掉的元素應(yīng)該就是快樂(lè)。人是自私的動(dòng)物,他往往在最就利益的同時(shí)通常會(huì)冷落身邊或周圍的人,在追求利益的同時(shí),有的人冷落了親人,生疏了愛(ài)人,疏遠(yuǎn)了朋友,最終他失去了人間最美好的東西:親情、愛(ài)情、友情。
的確如此,當(dāng)一個(gè)人的身心沉潛于客觀物質(zhì)利益的誘惑時(shí),他自然很少再把精力傾注在他人身上。或許他認(rèn)為這沒(méi)有必要,沒(méi)有意義,甚至認(rèn)為那是一種多此一舉的做法,因此在充分照顧到個(gè)人利益之后,他人也就無(wú)關(guān)緊要了。
曾經(jīng)看過(guò)這么一部美國(guó)經(jīng)典影片《公民凱恩》。影片一開始便出現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)的老人躺在醫(yī)院的病床上,口里說(shuō)了一句“玫瑰花蕾”便死去了。記者帶著對(duì)“玫瑰花蕾”的疑惑訪問(wèn)了當(dāng)年的他的一些朋友和親人,最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)可憐的老頭奮斗一生最終獲得的是巨大的財(cái)富,卻因此失去了友情和愛(ài)情,失去了許多本應(yīng)有的快樂(lè)。以至于臨死前身邊一個(gè)親人都沒(méi)有。而“玫瑰花蕾”卻是他所向往的童年天真無(wú)憂的歡樂(lè)。最終這為富有的大資產(chǎn)階級(jí)家眼里含著淚水孤獨(dú)遺憾的死去了。
看到這我們不妨想想財(cái)富真的那么重要嗎?為了不必要的物資利益我們失去了多少東西?。。ㄓ梦业脑捳f(shuō))一個(gè)人在于他人交往中,在追求利益時(shí)如果不把他人“放在眼里”別人會(huì)是什么感受啊,被我們冷落的人人家怎么與你更好的相處啊。正所謂關(guān)懷也是相互的。你關(guān)心理解他人,他人才有可能回敬你呀!在相互關(guān)心、相互理解、相互認(rèn)同的過(guò)程中,人才能體會(huì)到人間的'真情,人與人交往的快樂(lè),快樂(lè)既來(lái)自于內(nèi)心的一種自我感受,也來(lái)自于交往中。而且后者是最容易做到的。
從人的社會(huì)屬性來(lái)說(shuō),人生活在人群(社會(huì))里,人群是欲望的集結(jié),欲望的洪流。一個(gè)人置身于人群里的時(shí)候,他的內(nèi)心里涌動(dòng)的不可能不是欲望,他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和分額。如果我們老老實(shí)實(shí)化驗(yàn)我們的靈魂,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)置身于人群里的時(shí)候,靈魂的透明度較底,精神含量較底,而欲望的成分較高,征服的沖動(dòng)較高。在此我想告訴大家如果我們真正的智慧,要獲得快樂(lè)我們需要咱在人群之外,在人群之外我們需要一種高度一種空曠一種虛靜,去與天地對(duì)話,與萬(wàn)物對(duì)話,與永恒對(duì)話。
孔子獨(dú)對(duì)大河而感嘆時(shí)間的不可挽留:“逝者如斯夫,不舍晝夜”;莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式;佛靜坐在菩提樹下證悟宇宙人生之般若智慧;法國(guó)大哲學(xué)家帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人驚嘆:“無(wú)限空間的永恒沉默使我恐懼”;李白“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”,他不羈的詩(shī)魂飛越無(wú)限,把多半條銀河引入人間,灌溉了多少代人的浪漫情懷。
難道不是這樣嗎?我們總是擠兌在人群里去追逐你所謂的利益,我們真的需要一種局外的眼光去審視自己,保持自己的人性!
在次我突然想起了朋友的一首詩(shī):
《無(wú)題》。
心作流云魂飄逸。百恩朝露沐晨曦。
歲月無(wú)須寫悲壯,煙雨往事莫彷徨。
悠長(zhǎng)的歲月沒(méi)有必要刻意去追求輝煌,只需要我們不要再迷茫下去了。讓我們大家一起去感受生活,體驗(yàn)快樂(lè)!
也許一聲傾心的問(wèn)候,一雙溫暖熱情的手,一句真切關(guān)懷的話語(yǔ)同樣會(huì)使人的心靈發(fā)光,從而帶來(lái)愉悅,更何況人與人之間的關(guān)懷呢,人始終要明確一個(gè)道理:利益往往有時(shí)是是空虛的,而快樂(lè)才是人生的價(jià)值,人性的根本所在??!
高一隨筆類篇九
冬天的美麗在于它的純潔;。
而春天的美麗在于它的希望。
沒(méi)有春天的希望,怎么會(huì)孕育“凌寒獨(dú)自開”的梅花?
沒(méi)有春天的希望,怎么會(huì)綻放“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的樂(lè)觀?
沒(méi)有春天的希望,怎么會(huì)收獲“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅?
正是有了春天的希望,才有了姹紫嫣紅的畫卷,才有了大鵬展翅的夢(mèng)想,才有了生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。
眾里尋她千百度,驀然回首,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)她就在每個(gè)人的心中!
春天正是我們的青春,是少女多情的煩惱,是少男叛逆的微笑。是無(wú)數(shù)交織在一起的快樂(lè)與憂愁,是無(wú)數(shù)編織著夢(mèng)想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動(dòng)力,奮斗的目標(biāo),奮斗的理想。深深植根于我們內(nèi)心的希望,給了我們前進(jìn)的勇氣,我們用自己的努力創(chuàng)造出了滿園春色。
如果說(shuō)人生的春天只有一次,那么就讓我們用僅有的春光去創(chuàng)造出無(wú)限的柳暗花明、鳥語(yǔ)花香、勃勃生機(jī);用僅有的春光寫下我們心中叛逆與天真的史詩(shī),用僅有的一次春光寫下我們難以忘懷的童話!
春光有限,希望無(wú)限!
高一隨筆類篇十
這是一群活潑明凈的同學(xué)們,聚在一起演繹著一個(gè)個(gè)純真的故事,生活就是導(dǎo)演,本無(wú)所語(yǔ),又何須劇本呢?純真的我們聚在一起,本來(lái)就是一臺(tái)很好的戲。
上課鈴聲響起,只見(jiàn)后排“唰”的站起一排男生,我戲稱之為“十大金剛”??刹灰`會(huì),這只是偶班的新規(guī)定,名曰:“凡在宿舍內(nèi)扣分者,全體舍友陪站”怎么樣,夠團(tuán)結(jié)吧??!我們班的同學(xué)都很夠義氣,一見(jiàn)有同學(xué)“遇難”,“憤”而起立,將座位讓了出來(lái),好歹也給了他們一個(gè)依靠。這“十大金剛”也相當(dāng)團(tuán)結(jié),有福同享,有難同當(dāng),毫無(wú)怨言。兄弟,夠義氣。
我們眼中的老師,就一個(gè)字,“?!?!
大”;右一句“真的是這樣啊,條件很強(qiáng)!”幾句話就引得大家興趣勃發(fā)。英語(yǔ)老師雖然長(zhǎng)得小巧玲瓏,講起課來(lái)卻毫不馬虎。最強(qiáng)的要數(shù)班主任了,歷史課上滔滔不絕,侃侃而談,談笑風(fēng)生,好不熱鬧,他的一些話也被概括為經(jīng)典語(yǔ)錄在同學(xué)們之間廣為流傳。像在跑操時(shí)他生氣的吼:“你們幾個(gè)一伙?”在上課嘲拉之前的宣言:“這節(jié)課我不嘲拉了!”結(jié)果又補(bǔ)充課本外的內(nèi)容長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課,還有類似“怪好,怪能,笑得怪燦然”真是舉不勝舉。
這就是我們可愛(ài)可敬可親的老師。
進(jìn)入七中,步入一個(gè)嶄新的世界。這里因我們而撒滿陽(yáng)光,我們因這里而多姿多彩,我們是一群騎這著雞毛撣子以光速向前飛的男孩女孩。
高一隨筆類篇十一
果樹緊靠著他家旁邊一條巷子,當(dāng)時(shí)學(xué)校后門有處缺墻為了抄近路、大家都喜歡走這條路、所以每天都會(huì)有一些小學(xué)生從樹下走過(guò)。我們仰頭望著那棵綠蔥蔥掛滿果實(shí)的果樹,只見(jiàn)它樹干粗壯,枝繁葉茂,樹冠像是一把碩大的綠傘。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)葉隙照在黃皮果樹上,那些已熟透的黃皮就閃閃發(fā)光,宛如一顆顆黃寶石、惹的路過(guò)小伙伴們直留口水。
看著這些成熟的黃皮果口水都忍不住的留了下來(lái)了、這時(shí)我們其中一個(gè)小伙伴偷偷跑到他家門前,只見(jiàn)他向里面張望幾下跑了回來(lái)。對(duì)我們說(shuō)老奶奶不在那里、他家沒(méi)有人,估計(jì)著老奶奶在房里睡覺(jué)了。于是‘春光’主動(dòng)的蹲在墻角放哨,我手腳麻利的爬上了樹、順著樹叉敏捷地爬到黃皮樹上。爬到樹上之后,我像是孫猴子在蟠桃園偷仙桃,揀大個(gè)兒的先往口里塞、然后又摘了一些向口袋里塞,等塞滿自己口袋才舍得又摘了幾串向伙伴們拋了下來(lái)。他們高興的用衣角擦了擦也拼命的往口里塞,我們連青色不成熟的也不舍的放過(guò)、只見(jiàn)他們咬了一口就覺(jué)得滿口酸澀,極其難吃,立即吐了出來(lái),露出呲牙咧嘴的表情、惹的我忍不住的大笑、在搖晃的樹上差點(diǎn)都掉了下來(lái)。
這時(shí)‘春光’發(fā)出撤下信號(hào)、不能呆太久我趕緊順著樹干滑下來(lái),看到滿臉失望的伙伴們。于是不忍心的又將口袋里熟透的、拿點(diǎn)出來(lái)一起和伙伴們分享、把那些青色不熟的扔在地上。有一個(gè)小伙伴盯著地上的青黃皮,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):把這些不熟的也帶走可以當(dāng)乒乓球玩。大家都夸他聰明,于是我們撿起那些青黃皮、帶到學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍。
次日上午被老奶奶發(fā)現(xiàn)了、‘楚亮’氣勢(shì)洶洶地到學(xué)校告發(fā)了我們。老師聽(tīng)后十分生氣。他臉色鐵青地站在講臺(tái)上問(wèn)誰(shuí)偷了楚亮家的黃皮。我們都不敢承認(rèn),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在課桌前。我低著頭,聽(tīng)著自己砰砰的心跳。我真想做一只鴕鳥,把頭埋在沙子里,真希望能盡快夠逃過(guò)這一劫。老師質(zhì)問(wèn)的聲音似乎穿云裂石。
見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)老師生氣的倒數(shù)十聲,假如沒(méi)有人承認(rèn)被追查出來(lái)、便會(huì)被留校掃地不準(zhǔn)回家吃飯了。當(dāng)他數(shù)到三的時(shí)候‘春光’便站了起來(lái),隨后我和其他幾個(gè)小伙伴都站了起來(lái),等待著懲罰、這一天真的夠我們受幾個(gè)人掃整整幾間課室、還得寫下保證書才能回家。
第二天的下午,我和小伙伴們放學(xué)回家,還是走那條小路大家都懷著忐忑不安的心情走到巷口。這時(shí)候望到老奶奶站在黃皮樹下。他面前放著一只小籃子、里裝著一些熟透的黃皮。我們膽怯的不敢從果樹下走過(guò),老人家便過(guò)來(lái)給我們每個(gè)人拿了幾個(gè)。走到老人家跟前的時(shí)候心里揣測(cè)著、老人家可能會(huì)因?yàn)槲覀兺颠^(guò)她家的黃皮、一定會(huì)對(duì)我們冷眼相待、一頓臭罵了,然而老奶并沒(méi)有罵我們微笑著看著我們,遞給我們黃皮然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):想吃黃皮跟奶奶說(shuō)、不能自已偷摘、更不能糟蹋不成熟的果子、這樣不好。
弄得我們怪不好意思的都自覺(jué)理虧、害羞的不敢抬起頭來(lái)。我拿著黃皮果子,一股清香撲鼻而來(lái)。我抬頭望了一下那棵黃皮樹,樹枝上依然灑滿了金色的余暉、此時(shí)心里是甜甜的。
時(shí)間過(guò)的真快、一晃就是幾十年、從前搗蛋的我己年過(guò)五十、都當(dāng)上了幾個(gè)孫子爺爺了、回想當(dāng)年依然好像是昨天里的故事。其實(shí)只要健健康康的、一輩子并不長(zhǎng)一閃眼就過(guò)、只要時(shí)刻保持美好心態(tài)就好、大家且行且珍惜吧。
高一隨筆類篇十二
依稀記得10年前的那個(gè)時(shí)候,有個(gè)很喜歡的他,有個(gè)很好的高中班級(jí),卻因現(xiàn)實(shí)壓力和種種借口而一錯(cuò)再錯(cuò),不肯努力,不肯進(jìn)步,不肯改變,失去了他,失去了與他繼續(xù)走下去的資格,失去了考大學(xué)的機(jī)會(huì),失去了與美好未來(lái)生活相遇的緣分,是不爭(zhēng)取讓我失去了一切。輟了學(xué),22歲便結(jié)了婚,過(guò)著平淡無(wú)奇的日子,后悔不已,時(shí)時(shí)都在想著如果回到過(guò)去該多好,我一定會(huì)好好的珍惜。想著想著,潸然淚下……似乎做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)……猛的睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)自己正坐在高中自己班的自己的位置上,桌子上擺的還是那張23分的化學(xué)試卷,我心里一震,突然莫名的喜悅,也不停的感嘆著,還好不是真的,卻也一滴一滴的漢從上而下,還好不是真的。
“夏洛特?zé)馈崩锏南穆逶趬?mèng)中失去了馬冬梅,最后他終于醒過(guò)來(lái),緊緊擁抱著她,還好不是真的,還好馬冬梅還在身邊,失去之后才懂得珍惜,夏洛如此,我更是如此,夏洛能在夢(mèng)醒之后一直珍惜著馬冬梅一直拉著她的手永不放開,那我應(yīng)該也要努力了吧!
我不愿以后過(guò)那平凡無(wú)趣的日子,我不愿每天為了錢而奔波勞碌,我也不愿一生就待在農(nóng)村里每天重復(fù)著日出而作,日落而息。我要與最愛(ài)的人走遍世界,我要讓爸媽享受年老的清閑快樂(lè)的時(shí)光,我要讓自己永遠(yuǎn)都是十八歲的美麗,我要我永遠(yuǎn)不為孩子的學(xué)費(fèi)而操心。
所以,努力吧!慶幸不是真的,還好不是真的,感謝不是真的,少壯不努力,老大徒傷悲,從現(xiàn)在開始從頭再來(lái),還不晚,只要努力,只有不放棄,一切都會(huì)變成你想要的樣子。
高一隨筆類篇十三
如今,高中本已畢業(yè)的我,又以復(fù)習(xí)生的身份,回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但,這終究不是我記憶中那個(gè)地方,更沒(méi)有那群"xx"的陪伴。
這是一個(gè),新的環(huán)境,新的班級(jí),新的集體,還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑,沒(méi)有我記憶中的那個(gè)有熟悉感,在這里的心情,更沒(méi)有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里,我經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的交流,也僅僅認(rèn)識(shí)了少許的,能和我聊的過(guò)來(lái)的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知,有的更是句話未說(shuō)。
這里雖然人多但大多不相知,那里雖然人少但至少都相識(shí)。
事到如今,我還以復(fù)習(xí)生的身份,吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷,不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識(shí)—相知—又相離。
說(shuō)真的我喜歡上學(xué),但我不喜歡上課,更不愿分離。
還記得那年那月,那時(shí)的我們整天想的無(wú)非就是,畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無(wú)非就是,早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知,社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍,畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無(wú)知,像兒童般幼稚。
如今我已明了,那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè),代表著分離,代表著悲傷,代表著痛苦,更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地,但最令人感到痛心的就是那,曾經(jīng)好友相逢陌路不相識(shí)的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的,自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸,都對(duì)夢(mèng)想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會(huì)定重聚。正如我們老班所說(shuō)的那樣雖分離,定重聚,若重聚,必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣,志在四方,別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆,三年時(shí)光就如白駒過(guò)隙,稍縱即逝。
高中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢(mèng)一樣,夢(mèng)醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥,而自己說(shuō)了三年?duì)€的.破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年高中只顧學(xué)了,有些人只顧玩了,有些人只顧睡了,有些人只顧看小說(shuō)了,有些人只顧這些人注定會(huì)有遺憾。但更多的是收獲,三年的高中你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友,認(rèn)識(shí)許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的,他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少,畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友,別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人,做好你手里的每一件事,別給自己的青春留下遺憾留下不舍!但畢業(yè)也別太悲傷哦,要記住這次的分離是為了下次的更好重聚!
高一隨筆類篇十四
做事要有熱度,辦事要有力度——這是我很喜歡的一句話。
當(dāng)今社會(huì),形形色色的行業(yè),都在為這個(gè)和諧美麗的社會(huì)大添異彩,但形形色色的行業(yè)上的每個(gè)人,都應(yīng)在自己的崗位上,安分守己,做好自己本職的事,工作上應(yīng)嚴(yán)加把手,勿有疏忽,這該死的疏忽就可能造成別人的誤會(huì),更重要的是,當(dāng)別人向你提出漏洞的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)葉圣陶先生,葉圣陶先生寫作提倡“簡(jiǎn)”,但凡有人提出文章中有刪減的地方,葉圣陶先生都會(huì)虛心接受,哪怕對(duì)方的地位比自己低,這一點(diǎn)我很佩服葉先生,而葉先生的這一優(yōu)點(diǎn)也是值得當(dāng)今社會(huì)的某些人學(xué)習(xí)的。
葉先生嚴(yán)于律己,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),被人尊為老師,作文和做人都力求完美,雖被稱為老師,但一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子,面對(duì)別人的意見(jiàn),虛心接納,不想當(dāng)今社會(huì)的某些人,雖自稱為老師,卻以為自己高人一等,是應(yīng)該被別人尊敬和仰望的,面對(duì)別人對(duì)自己提出的問(wèn)題,擺出一副高高在上的態(tài)度,對(duì)于自己的漏洞,不虛心承認(rèn)并改正,反而是一副你提出問(wèn)題,你就是對(duì)我有意見(jiàn),身為學(xué)生,你怎么能對(duì)老師提出意見(jiàn)呢?葉先生恰恰相反,為人和藹可親,寬厚待人,《左傳》說(shuō)不朽有三種,居第一位的是立德。只有先立德,后干好本職,才算得上在自己的崗位上熠熠生輝,葉先生在文學(xué)界為大師一派,卻還會(huì)給寫信者復(fù)信,這恰恰是葉先生的一代大師作風(fēng),真是因?yàn)槿绱?,葉先生才會(huì)流芳百世,不孤傲,恰恰成就了他。
希望當(dāng)代社會(huì)的老師們,都以葉先生為榜樣,先立德,后本職。這樣才不枉“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)。
在張中行的《葉圣陶二三事》中,我摘抄了下面一段話:文字之外,日常交往,他同樣是一以貫之,寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事,有事,或無(wú)事,到東四八條他家去看他,告辭,攔阻他遠(yuǎn)送,無(wú)論怎樣說(shuō),他一定還是走過(guò)三道門,四道臺(tái)階,送到大門外才告別,他鞠躬,口說(shuō)謝謝,看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。晚年,記得有兩次是已經(jīng)不能起床,我同一些人去問(wèn)候,告辭,他總是舉手打拱,還是不斷地說(shuō)謝謝。這段話中,葉先生平易近人,熱情禮貌給我留下了很深的印象,在今后的生活中,我總是以葉先生的為人為榜樣,想到葉先生這樣的人都是如此,自己文學(xué)造詣上與葉先生差了十萬(wàn)八千里,卻在做人上,可以向葉先生學(xué)習(xí)。
干好本職,勿有疏漏。希望當(dāng)今社會(huì)的某些人像葉先生學(xué)習(xí),在工作上,嚴(yán)于律己,求簡(jiǎn),在為人上,虛心接受別人的建議,莫要高高在上,語(yǔ)氣咄咄逼人,先立德,后本職。
高一隨筆類篇一
一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想,一個(gè)民族也有一個(gè)民族的渴望,為了夢(mèng)想,讓我們不懈努力執(zhí)著追求,朝著一個(gè)充滿美麗愿景的方向去耕耘,去開拓,有苦難也有收獲,也就是在那份苦難當(dāng)中,我們個(gè)人以及民族才得以立于世間。
每一個(gè)人在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些挫折,也許忍一忍,扛一扛,擔(dān)一擔(dān)也就過(guò)去了。一個(gè)人的能力是很高的,千萬(wàn)別低估了自己。我們?cè)谥饓?mèng)路上一定要不忘初心,才能繼續(xù)前行。我們離家在外,在家的父母難道不對(duì)我們抱有希望嗎?也許有一天我們學(xué)成歸去,找到一份好的工作,這有一份不錯(cuò)的薪水,父母也不為之高興嗎?父母一分份牽掛著那一座你我的城市,西風(fēng)凌亂了門外盼兒歸來(lái)母親的發(fā),霜染白了那曾經(jīng)秀麗的長(zhǎng)發(fā),風(fēng)雨侵蝕了他的面頰,還有炎炎烈日榨干了的地里雙親的血汗,父親的堅(jiān)實(shí)的身體漸漸變得佝僂起來(lái),就究竟是什么就連他的那里亂糟糟的胡子也給染白了許多呢,為此我們更應(yīng)該不言放棄,在逐夢(mèng)路上去贏取未來(lái)感恩父母,奉獻(xiàn)社會(huì)。我們偉大的中華民族有過(guò)艱辛的發(fā)展歷程才實(shí)現(xiàn)了民族解放與獨(dú)立,有經(jīng)歷多少年的苦難歲月才真正與外界接軌,才真正實(shí)現(xiàn)民族騰飛的夢(mèng)想。在新的歷史條件下,我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)仍在路上,作為炎黃子孫我們有能力擔(dān)當(dāng)起這一重?fù)?dān),以頑強(qiáng)拼搏的精神投入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去。我們要構(gòu)建一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮,政治清明,文化思想生態(tài)社會(huì)發(fā)展等多位一體的和諧發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)家。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年夢(mèng)想,積極開展同周邊國(guó)家以及世界各國(guó)的友好往來(lái)外交活動(dòng),努力構(gòu)建一個(gè)安全高效和諧平等的國(guó)際社會(huì)新體制。
逐夢(mèng)路上,每一個(gè)人都在拼搏,每一個(gè)人的夢(mèng)想也都將構(gòu)成同一個(gè)夢(mèng),那就是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧!
高一隨筆類篇二
邁入高中大門,我們來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。在這里,有新同學(xué)、新老師,一切都是那么陌生,又是那么的令人神往。
在初中時(shí),我是學(xué)校的尖子生??墒窃谶@里,面對(duì)的是多少個(gè)初中尖子生的大集合,我顯得是那么的微不足道。想在以后的學(xué)習(xí)中得高分非常不容易,想登上第一的寶座更是難上加難。要想成功,就必須更加刻苦,更必須有超人的效率。
此時(shí)此刻,學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常重要。你必須課前預(yù)先復(fù)習(xí),按照老師的學(xué)案提出自己的問(wèn)題,然后才是課上的認(rèn)真聽(tīng)講和復(fù)習(xí)鞏固。課堂上也不再是老師灌輸、概括和總結(jié),而是你的全程參與,積極思考,需要調(diào)動(dòng)你的大腦的每一根神經(jīng)。
這里的課堂教學(xué)也與以前大相徑庭,課堂容量更大、內(nèi)容更復(fù)雜,更多的運(yùn)用了高科技手段,網(wǎng)絡(luò),投影成為老師們每天授課必不可少的工具。
圍的人熱心幫他解決。平時(shí)的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)好,點(diǎn)綴在我們的日常生活中,使我們的生活充滿了溫馨與歡樂(lè)。
都處在高考的重壓之下,我們的班集體也更加團(tuán)結(jié)。期中考試的了級(jí)部第一,人人都感到驕傲和自豪;秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不好,人人都覺(jué)得臉上無(wú)光。在這個(gè)新的起點(diǎn)上,我們都在疾速的奔跑,為了自己心中那理想的目標(biāo)。
高一隨筆類篇三
今天,我要和伯父去寧波,但不知道自己是應(yīng)該高興還是憂愁。第一次去寧波就是照顧一位病人——伯父。
雖然我不知道是怎么一回事,但我心里很清楚我要做的就是在手術(shù)后照顧他。大家都很忙,而弟弟妹妹又太小,只有自己可以承擔(dān)這個(gè)任務(wù)了。剛開始,我還在疑惑為什么這樣的差事會(huì)莫名其妙地落在我身上,但后來(lái)我就明白了:不僅僅因?yàn)樽约菏莻€(gè)男孩兒,還因?yàn)槲乙鎸?duì)成長(zhǎng)。
自己原是不小了,不再是事事都要父母幫襯的小孩子,長(zhǎng)大了就要幫著大人做事,也應(yīng)該做些大人應(yīng)該做的事。以前總希望長(zhǎng)大,常常裝作成熟,不時(shí)地以大人的口吻對(duì)弟弟妹妹們大呼小叫,現(xiàn)在卻真的快成年,發(fā)覺(jué)曾經(jīng)不過(guò)是孩子氣。
放假了,爸媽和我都在家休息,全家哪都沒(méi)有去,似乎能聚到一塊很不容易,他們經(jīng)常加班,似乎沒(méi)有一個(gè)共同的時(shí)間。時(shí)間老人就是這樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地把幸福拖走。記得小時(shí)候,在母親的懷里安詳入夢(mèng),隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,曾經(jīng)的那個(gè)寶貝已然長(zhǎng)大了,也漸漸學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,不再依賴他人。
在無(wú)形中發(fā)現(xiàn)上述已經(jīng)熟諳于心并認(rèn)真做到,原來(lái),我已長(zhǎng)大。
高一隨筆類篇四
隨筆作文是運(yùn)用隨筆的形式來(lái)訓(xùn)練并提升中小學(xué)生作文寫作水平的一種先進(jìn)的作文教學(xué)方法。它是一種隨著生活,隨著身邊的事物,隨著感情的情感波動(dòng)變化等,而創(chuàng)作的一種新的題材!隨筆作文不受題材限制,而且能激發(fā)創(chuàng)造作者的表達(dá)情感,是大多數(shù)中小學(xué)生非常受歡迎的一種題材!下面是小編收集整理的高一隨筆類的優(yōu)秀作文5篇范文,歡迎借鑒參考。
英雄就在你我身邊。
大家對(duì)英雄的定義是什么?有人說(shuō)是能夠力拔山兮的大力士,也有人說(shuō)是戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵建功的鐵血軍人,還有人說(shuō)是電影里拯救世界的神……而我認(rèn)為,所謂英雄就是那群在我們身邊默默付出的人,并且大多數(shù)都是和我們一樣的平凡人。
前不久發(fā)生了一起觸目驚心的慘案——四川涼山州木里縣發(fā)生了森林大火。不幸的是,這次我們的消防隊(duì)員們沒(méi)能全身而退,在火場(chǎng)一線的他們雖然經(jīng)驗(yàn)豐富,但是今天事實(shí)擺在我們眼前。這是令人惋惜的,為了此次行動(dòng)我們付出了十幾條鮮活的生命,一時(shí)間傳來(lái)的噩耗令人們難以接受。受害者的家屬們聽(tīng)到消息后更是悲痛欲絕,他們?cè)趺匆蚕氩坏?,幾天前英俊瀟灑的青年現(xiàn)在成為了焦炭一般的灰燼,大家腦海里被滿滿的悲傷占滿。
等到事件稍稍平息,人們漸漸從悲痛中脫離出來(lái),大家一致決定了悼念活動(dòng)。悼念詞中深刻贊揚(yáng)了滅火烈士們的英勇行為,以及為了祖國(guó)的安全犧牲自我的精神,這是多么偉大的舉止啊。在關(guān)鍵時(shí)刻,犧牲自己的一切也要阻止大火的肆虐。消防員的家屬們雖然為了失去親人感到悲傷,但是家屬們也相信著,如果上天再給一次機(jī)會(huì),那些偉大的英雄們也絕不會(huì)退縮半步。
新聞上對(duì)此報(bào)道了很多,其中有幾個(gè)細(xì)節(jié)令我記憶尤其深刻。新聞里說(shuō),消防員們的平均年齡才二十多歲,最小的才十九歲。聽(tīng)到這一消息更是讓我們震驚萬(wàn)分,十九歲的青年,剛踏入社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái),從校園里離開。居然就遭到了命運(yùn)如此不公地對(duì)待,我們?cè)谏罡型聪У耐瑫r(shí),也決不能忘記他們?yōu)槲覀兊陌踩龀龅呢暙I(xiàn)。山火已經(jīng)撲滅,烈士們的精神卻在這小小的山村里留下了永恒的痕跡,為他們樹立的紀(jì)念豐碑將永世長(zhǎng)存,我們要化悲痛為力量,為了祖國(guó)的安全做出自己的貢獻(xiàn),萬(wàn)不能令先輩們的努力白費(fèi)。
距今大火事件早已過(guò)去,但是它不會(huì)被人們所淡忘,而是永遠(yuǎn)烙在每個(gè)人的心上。作為一個(gè)四川人,我亦為如此偉大的英雄是我同鄉(xiāng)而感到無(wú)比的自豪,相信大家經(jīng)過(guò)這次事件都明白了,我們身邊的英雄也是平凡人,只是因?yàn)樗麄冇兄鵀榱巳嗣窳x無(wú)反顧的決心罷了,只要有著為人民服務(wù)的決心,你也可以成為下一個(gè)英雄。
天空和白云。
如果說(shuō),母親對(duì)于子女的愛(ài),可以寄托在某一件事物上,那么我會(huì)選擇白云。因?yàn)榘自齐m然漂浮不定,卻總離不開天空慈愛(ài)的注視。而母愛(ài)于我,就像天空于白云,就像魚兒離不開水,雄鷹離不開天空,花兒離不開泥土。
白云,總是緩緩地飄著,在世界各地游蕩著,但無(wú)論飄到哪兒,也離不開天空對(duì)于它們愛(ài)撫的目光。就如同一位母親,無(wú)論孩子走到天涯海角,也抹不掉對(duì)于孩子深切的愛(ài)。每當(dāng)游子從旅途中歸來(lái),拖著疲憊的身體,站在家門前守望多時(shí)的母親的目光中便會(huì)閃過(guò)一絲驚喜,隨之便是心疼的話語(yǔ)。
白云的色澤雖然單一,但卻蘊(yùn)含了許多美好的事物。僅僅只有白色,那么簡(jiǎn)單,那么單純。就如同孩子們對(duì)于母親的愛(ài),自始至終保持不變,對(duì)于母親的愛(ài),是純潔的,也是一切污穢所玷污不了的。在外的游子,總是懷念母親做的飯;年幼的孩子們,總是期盼快快長(zhǎng)大,保護(hù)媽媽;有些懂事的孩子,即使再忙再累,回家也不忘給母親一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)擁抱。
平時(shí)我有些懶,不喜歡幫助母親做家務(wù),有時(shí)突然良心發(fā)現(xiàn),幫母親洗碗,總能不經(jīng)意地從她的臉上捕捉到一絲不易察覺(jué)到的幸福微笑。她時(shí)常抱怨著對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子都會(huì)做飯了,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子都會(huì)洗衣了。”但等到我要幫她做飯時(shí),卻又對(duì)我說(shuō):“去去去!吃你做的一頓飯,比登天還難!”緊接著,我便又被她從廚房里趕了出來(lái)。
母親啊!你的心就像天空般寬闊,我就如同那朵朵白云,在你的親切愛(ài)撫下,總能得到最美好的感情,您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖包圍著我長(zhǎng)大!謝謝您!我的母親!
哭落一地花香。
這是很久前看到的一個(gè)故事,一個(gè)女孩喜歡上班里的一個(gè)男孩,這是隱私,也是秘密,可卻無(wú)意中走漏了風(fēng)聲,班里同學(xué)開始指指點(diǎn)點(diǎn),“癩蛤蟆想吃天鵝肉”,“也不照照鏡子”,“她怕不是異想天開吧!”從此,女孩失去了勇氣,連走路都避開所有人,害怕傷害,抵抗不住流言蜚語(yǔ),面對(duì)空無(wú)一人的教室,靜靜地發(fā)呆……終于在一次嘲笑中她爆發(fā)了,哭著跑出教室,再難過(guò),在絕望時(shí),那男孩出現(xiàn)了,只是輕輕淺淺地笑著說(shuō):“我就想呢,是哪一個(gè)女孩子,把花都哭落了一地?!碑?dāng)時(shí)她就破涕為笑了。后面的故事很簡(jiǎn)單,就是女孩找到了自己的幸福,男孩子也有了自己的愛(ài)人。
故事結(jié)束了,只能說(shuō)故事中的男孩子真的很溫柔呢,女孩子也很幸運(yùn)能遇到這樣的一個(gè)人,你說(shuō)的青春年少時(shí)候的怦然心動(dòng)是會(huì)有多浪漫呢?如果在這時(shí)受到的傷害會(huì)不會(huì)成倍地增加呢?答案相信已經(jīng)有了。要相信這個(gè)世界上充滿陽(yáng)光與善良,溫柔對(duì)待這個(gè)世界,然后被這個(gè)世界也溫柔以待。
哭落了一地花香,即使落淚,也仍舊那么美好。
軍訓(xùn)隨感。
“因?yàn)橄蛲?,所以選擇遠(yuǎn)方;因?yàn)闊o(wú)依靠,所以必須堅(jiān)強(qiáng)。”在前路渺茫的時(shí)候,也不放棄希望。在孤立無(wú)援的時(shí)候靠信念支撐前進(jìn)的力量。再深的水也淹不死魚兒,再烈的火也燒不死鳳凰。一直以來(lái),都想好好地磨練自己??梢哉f(shuō),這次軍訓(xùn)給我創(chuàng)造了一次機(jī)會(huì)。在這鐵般的紀(jì)律、艱苦的環(huán)境、緊張的氛圍中,我學(xué)到了許多。那種軍人的氣質(zhì)、軍人的紀(jì)律、軍人的生活,時(shí)時(shí)感染著我。讓我感受到作為一名高中生能有這么一次軍人的經(jīng)歷是多么的榮幸。謝謝學(xué)校,給了我們一次歷練的機(jī)會(huì);謝謝軍訓(xùn)生活,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);謝謝教官,把我們訓(xùn)練成一支有紀(jì)律的隊(duì)伍。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹灑醒,微冷,山間斜照卻相迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨,也無(wú)晴?!毖籽琢胰障?,我們以軍姿筆直地站著。晨霧迷茫時(shí),我們?cè)缭绲丶嫌?xùn)練,瓢潑大雨中,我們唱著嘹亮的軍歌……。這一切的一切,是多么的令人感動(dòng)。不管環(huán)境多么的惡劣,不管訓(xùn)練多么的艱苦,在教官的帶領(lǐng)下,我們總是在不斷地堅(jiān)持著。以積極的心態(tài)去面對(duì),去迎接,那烈日算得了什么,那暴風(fēng)雨算得了什么。經(jīng)歷過(guò)了后,驀然回首,我們?yōu)t灑走過(guò)的這五天軍訓(xùn)生活,不管多么艱苦,多么累,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴罷了。
“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵,馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生?!避娪?xùn)生活,充滿著震人心魄的魅力。堅(jiān)強(qiáng)的氛圍,艱苦的環(huán)境,高強(qiáng)度的訓(xùn)練,讓我們一次又一次地感覺(jué)我們是身在軍營(yíng)之中。在每一次完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)我們是多么的開心;在每一次整齊地做好會(huì)操時(shí),我們是多么的充滿信心;在每一次合唱軍歌壓過(guò)別的班的時(shí)候是多么的群情激昂。那秋天里田徑場(chǎng)上的會(huì)操,就是沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。我們就是那滿腔激情的軍人。
“相逢一醉是前緣,風(fēng)雨散,飄然何處?!狈鹪唬呵笆牢灏俅蔚幕仨艙Q來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。因?yàn)榫壏?,我們和教官走到了一起。這段回憶,雖然只是短短的五天。但這五天就像流星般炫麗,煙花般燦爛,曇花般美麗。這五天將會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞?。我們不?huì)忘記在田徑場(chǎng)上和教官那嘹亮的口令;不會(huì)忘記和教官一起的歡聲笑語(yǔ);不會(huì)忘記教官教我們的軍操,不會(huì)忘記那些磨人的體罰;不會(huì)忘記……教官,我們會(huì)想你的,用力地?fù)]揮手,面帶著微笑,祝你一路順風(fēng)!
暑期隨感。
放假了,有個(gè)親戚的小朋友借放在我們家小住幾天。
那是個(gè)乖巧清秀的小男孩,言語(yǔ)不多,卻也懂事。
親戚說(shuō),他們那學(xué)校有個(gè)規(guī)定,如果哪位同學(xué)期末考試語(yǔ)數(shù)雙科都有過(guò)95分,暑期便不布置作業(yè)。
相比于如今作業(yè)堆積成山,減負(fù)口號(hào)天天喊的教育現(xiàn)狀,這無(wú)疑是個(gè)很棒又很合情理的規(guī)定。
親戚家的小朋友成績(jī)不錯(cuò),于是很幸運(yùn)地享受到了這么開明的校規(guī)。
小朋友的家長(zhǎng)更是開明的很,暑期也沒(méi)給他報(bào)什么興趣班,只是看他喜歡看書,選上幾本讓他看看。
因著小朋友放在我家,看他閑時(shí)也是無(wú)聊的很。
于是便翻出自個(gè)幼時(shí)的練字本,鼓勵(lì)他每天清晨練上兩三行,反正沒(méi)作業(yè),多學(xué)點(diǎn)東西總歸是好的。
“就是因?yàn)闆](méi)作業(yè),你的時(shí)間比別的小朋友多,可以利用起來(lái)多寫點(diǎn)東西呀?!?。
我耐心地好言相勸。
小朋友的眉目微皺,我也就打消了說(shuō)服他的念頭。
畢竟連老師和家長(zhǎng)都未對(duì)他強(qiáng)求什么,我又有什么資格多加干涉。
我翻開了自己的作業(yè),看向那上面并不算非常清秀的字體,默默地填寫上答案。
如果當(dāng)年,我也有聽(tīng)到旁人如此的教誨,也許我還會(huì)是當(dāng)年那位字體優(yōu)秀,班里出黑板報(bào)最佳的人選!
高一隨筆類篇五
在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)大潮汐中,我們都該做一個(gè)沖浪者,可能我們渺小的就如同那其中的一簇浪花,但我們依然要堅(jiān)定的腳踏沖浪板,勇敢的沖向一次次浪潮,勇敢的在疊起的浪峰上做各種令人驚嘆的表演??晌覀儏s不能永遠(yuǎn)的凌駕于驚險(xiǎn)的浪峰之上,終會(huì)會(huì)被一次次的浪潮打入水中,我們的呼喊在浪潮的濤聲中留不下一絲回聲,歷史中我們?cè)俪錾彩瞧渲械捏@鴻一瞥,轉(zhuǎn)瞬即逝。
當(dāng)我們悄然退落,必會(huì)被人遺忘,就算我們?cè)?jīng)讓人嘆為觀止。多年后回顧往昔,我們會(huì)為自己自豪,因?yàn)槲覀冊(cè)且粋€(gè)時(shí)代的逆流而上的弄潮者。
高一隨筆類篇六
現(xiàn)在這樣的天氣,能見(jiàn)到月亮還是挺難得的。
一個(gè)人捧著一本書在一棵大樹下坐著,不知不覺(jué)天色暗沉。太陽(yáng)依依地收起最后一絲余輝,月亮呢則悄無(wú)聲息地爬過(guò)屋頂,低低地懸掛在天空。
抬頭仰望天穹,那溫柔的月亮呀,喚起了人們多少的記憶,又勾起了人們多少的遐思!
旁邊有一叢桂花樹,彌散著悠悠的香氣,混著那牛乳般的月色讓人不自覺(jué)地融入了自我,樹枝紛紛亂亂,樹葉也飄飄冉冉,投下斑駁的影子,也留下了許多空隙。望上去這些樹枝將天空分開了,好像是古瓷器上的裂痕,細(xì)碎,雜亂無(wú)章。
站起來(lái)移動(dòng)腳步,將視野投進(jìn)一個(gè)三角形的樹枝框中,這一小塊天空,邊緣有幾棵微弱的星星,其底色為深邃的藍(lán)色,宛如大師筆下的寫意畫,頗有意境。斜眼望去,我看見(jiàn)了月亮,枝丫給月亮則是造了一個(gè)較規(guī)矩的正方形框,我意外地發(fā)現(xiàn),這張畫格外美,深藍(lán)的天空配著銀白色的月亮,真是少有的組合。
給月亮加個(gè)框,以深藍(lán)作底色,將它固有的清純展現(xiàn)在人們面前。原來(lái)美需要范圍,人需要約束,沒(méi)有約束就沒(méi)有真正意義上的自由,真正意義上的自我。正如飛起的風(fēng)箏需要線的約束一樣,也許我們也需要那一個(gè)框,用父母的疼愛(ài)橫邊,做用師長(zhǎng)的期待做豎邊,用我們的青春做底色。
對(duì),給月亮加個(gè)框,將自己融進(jìn)那份關(guān)愛(ài)中去吧。
高一隨筆類篇七
我們窮其一生,每個(gè)人都會(huì)收獲很多愛(ài),也會(huì)付出很多愛(ài)。因?yàn)椴豢杀苊獾厣离x別,愛(ài)恨情愁,偶遇分離......很多愛(ài),我們一路走,一路丟失。
愛(ài)意的產(chǎn)生總是蹤跡難尋。在愛(ài)與被愛(ài)之初,雙方往往不在一條線,甚至不在一個(gè)平面上。真心愛(ài)一個(gè)人,必不愿、不能稍損被愛(ài)者的人格尊嚴(yán)。施愛(ài)的人在寵溺被愛(ài)之外,最根本的是要給被愛(ài)的人指引一條光明上升之路,受愛(ài)的人不要因?yàn)閻?ài)蒙蔽了雙眼,失去自我,要讓彼此的愛(ài)與我們一起成長(zhǎng),一起同行。
沒(méi)有平行,就沒(méi)有平等;沒(méi)有平等,則或?yàn)槌绨?,或?yàn)閼z憫,愛(ài)必不長(zhǎng)久,終究要奢談了愛(ài)。
我們講愛(ài)佛,沒(méi)必要一味叩首清規(guī),我們自身就是佛。日省吾身,與佛道禪理同行可矣。
我們講愛(ài)眾生,沒(méi)必要一味施予有限的金錢物質(zhì)。給貧窮的人指引一條致富之路,給困頓之人一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),才是大愛(ài)之道。并且以身踐行,才可能薪火相傳,將愛(ài)傳承。
我們講愛(ài)自然宇宙,我們自己就是自然中一分子。不妄稱自然的主宰,也決不做自然的奴隸,遵從自然規(guī)律,與自然共同成長(zhǎng)。
我們講愛(ài)動(dòng)物植物,不需要圈養(yǎng)本與我們同等的它們,和平相處,各自自由生長(zhǎng)就好。
愛(ài)是有角度的。愛(ài)的最高境界不是占有,角度歸零;也不是完全的給予,角度變幻不定;而是指引、同行和傳遞,所以愛(ài)的最佳角度是一百八十度角。
血緣內(nèi)的自然之愛(ài),我們往往難以做到平行?;蛘哐鲆?,或者俯視。對(duì)于無(wú)私地愛(ài)著我們的父母,我們的愛(ài)多是仰視的;而對(duì)于我們一心呵護(hù)的子女,我們的愛(ài)往往是俯視的。而這樣角度的愛(ài)都不會(huì)是一百八十度,在我認(rèn)為,是有缺陷的,因?yàn)樗鼰o(wú)法做到讓我們共同成長(zhǎng)或同行。代溝本不該出現(xiàn)在互愛(ài)的親人之間。
對(duì)孩子的'愛(ài),有時(shí)甚至是零角度或者360度的。我們完全以孩子為中心,我們的愛(ài)重重包裹著自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,我們限制了孩子前行的腳步,同時(shí),也失去了自己。
所以我提倡愛(ài)父母,愛(ài)子女,重要的是陪伴和見(jiàn)證。成為他們的親密朋友,不敬而遠(yuǎn)之,也不包辦一切。生活上關(guān)注,精神上接受指引或者付出指引,平行向前。
對(duì)情人的愛(ài),我們往往愛(ài)欲焚身,或者燃燒自己,或者苛求對(duì)方,大有不捆綁在一起不罷休之勢(shì)。但是所有轟轟烈烈的愛(ài),最終都似乎抵不過(guò)時(shí)間的洗白。沒(méi)有人愛(ài)戀之初想著分離,可是離分的結(jié)局早已寫定,不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)短而已。不是美好的愛(ài)本來(lái)短暫,只是愛(ài)的角度一開始就偏離了方向。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,個(gè)人尤其是女人的幸福和快樂(lè)來(lái)自確定的安全感,而安全感只能來(lái)自明確的自我成就感。任何對(duì)他人的依附,被寵溺,都無(wú)法帶來(lái)長(zhǎng)久的安全。并且自身同時(shí)對(duì)他人和社會(huì)具有主動(dòng)付出的能力,這才有可能將愛(ài)與被愛(ài)進(jìn)行到底。
人生本來(lái)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)就好,而沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有快樂(lè)。我們要愛(ài)自然,愛(ài)社會(huì),愛(ài)家庭,愛(ài)一切我們?cè)敢飧冻鰫?ài)的人和事物,并從中獲取無(wú)限快樂(lè);正確的愛(ài)的角度,無(wú)疑會(huì)帶領(lǐng)我們走向更遠(yuǎn)的地方。
高一隨筆類篇八
我們一直在反思我們?nèi)祟悶槭裁礇](méi)有鷹擊長(zhǎng)空、魚翔潛底,萬(wàn)類霜天竟自由的快樂(lè)?我們?yōu)槭裁凑也坏酱笞匀恢械哪欠N閑逸自由的快樂(lè)呢?現(xiàn)在我們就從“人”去分析,去解刨“人”。
人本身是具有兩種屬性的本體,即:自然熟悉和社會(huì)屬性。從自然生物論的角度去看,人同樣是一種動(dòng)物,有著潛藏著發(fā)達(dá)智慧的大腦皮層。人是一種高級(jí)動(dòng)物,但從根本上來(lái)說(shuō)人與其它動(dòng)物一樣都需要最基本的生理、生存需要。也是同樣需要生存和繁衍,因?yàn)樯婧头毖苁且磺猩锘镜纳黝}。
既然人與其它動(dòng)物一樣但為什么我們卻沒(méi)有鳥兒歌唱的快樂(lè),魚兒游躍的灑脫呢。關(guān)鍵就在于因?yàn)榇嬖谶@個(gè)我們?nèi)祟愐恢币詾楹赖陌l(fā)達(dá)的頭腦智慧。人總是在滿住基本的物資生存需要之外,還存在精神享受的欲望,人是一種欲望是沖動(dòng)性動(dòng)物,在欲望的驅(qū)使下,人往往就會(huì)把自己迷失在無(wú)止境的追究之中。人往往總是為自己思考怎么才能獲得自己所謂的利益,要獲得這種利益需要采取什么樣的手段,需要做些什么準(zhǔn)備。當(dāng)這一切在大腦里形成系統(tǒng)之后,他便開始采取行動(dòng)了。
人在追求利益的同時(shí)是最容易抹殺掉的元素應(yīng)該就是快樂(lè)。人是自私的動(dòng)物,他往往在最就利益的同時(shí)通常會(huì)冷落身邊或周圍的人,在追求利益的同時(shí),有的人冷落了親人,生疏了愛(ài)人,疏遠(yuǎn)了朋友,最終他失去了人間最美好的東西:親情、愛(ài)情、友情。
的確如此,當(dāng)一個(gè)人的身心沉潛于客觀物質(zhì)利益的誘惑時(shí),他自然很少再把精力傾注在他人身上。或許他認(rèn)為這沒(méi)有必要,沒(méi)有意義,甚至認(rèn)為那是一種多此一舉的做法,因此在充分照顧到個(gè)人利益之后,他人也就無(wú)關(guān)緊要了。
曾經(jīng)看過(guò)這么一部美國(guó)經(jīng)典影片《公民凱恩》。影片一開始便出現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)的老人躺在醫(yī)院的病床上,口里說(shuō)了一句“玫瑰花蕾”便死去了。記者帶著對(duì)“玫瑰花蕾”的疑惑訪問(wèn)了當(dāng)年的他的一些朋友和親人,最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)可憐的老頭奮斗一生最終獲得的是巨大的財(cái)富,卻因此失去了友情和愛(ài)情,失去了許多本應(yīng)有的快樂(lè)。以至于臨死前身邊一個(gè)親人都沒(méi)有。而“玫瑰花蕾”卻是他所向往的童年天真無(wú)憂的歡樂(lè)。最終這為富有的大資產(chǎn)階級(jí)家眼里含著淚水孤獨(dú)遺憾的死去了。
看到這我們不妨想想財(cái)富真的那么重要嗎?為了不必要的物資利益我們失去了多少東西?。。ㄓ梦业脑捳f(shuō))一個(gè)人在于他人交往中,在追求利益時(shí)如果不把他人“放在眼里”別人會(huì)是什么感受啊,被我們冷落的人人家怎么與你更好的相處啊。正所謂關(guān)懷也是相互的。你關(guān)心理解他人,他人才有可能回敬你呀!在相互關(guān)心、相互理解、相互認(rèn)同的過(guò)程中,人才能體會(huì)到人間的'真情,人與人交往的快樂(lè),快樂(lè)既來(lái)自于內(nèi)心的一種自我感受,也來(lái)自于交往中。而且后者是最容易做到的。
從人的社會(huì)屬性來(lái)說(shuō),人生活在人群(社會(huì))里,人群是欲望的集結(jié),欲望的洪流。一個(gè)人置身于人群里的時(shí)候,他的內(nèi)心里涌動(dòng)的不可能不是欲望,他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和分額。如果我們老老實(shí)實(shí)化驗(yàn)我們的靈魂,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)置身于人群里的時(shí)候,靈魂的透明度較底,精神含量較底,而欲望的成分較高,征服的沖動(dòng)較高。在此我想告訴大家如果我們真正的智慧,要獲得快樂(lè)我們需要咱在人群之外,在人群之外我們需要一種高度一種空曠一種虛靜,去與天地對(duì)話,與萬(wàn)物對(duì)話,與永恒對(duì)話。
孔子獨(dú)對(duì)大河而感嘆時(shí)間的不可挽留:“逝者如斯夫,不舍晝夜”;莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式;佛靜坐在菩提樹下證悟宇宙人生之般若智慧;法國(guó)大哲學(xué)家帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人驚嘆:“無(wú)限空間的永恒沉默使我恐懼”;李白“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”,他不羈的詩(shī)魂飛越無(wú)限,把多半條銀河引入人間,灌溉了多少代人的浪漫情懷。
難道不是這樣嗎?我們總是擠兌在人群里去追逐你所謂的利益,我們真的需要一種局外的眼光去審視自己,保持自己的人性!
在次我突然想起了朋友的一首詩(shī):
《無(wú)題》。
心作流云魂飄逸。百恩朝露沐晨曦。
歲月無(wú)須寫悲壯,煙雨往事莫彷徨。
悠長(zhǎng)的歲月沒(méi)有必要刻意去追求輝煌,只需要我們不要再迷茫下去了。讓我們大家一起去感受生活,體驗(yàn)快樂(lè)!
也許一聲傾心的問(wèn)候,一雙溫暖熱情的手,一句真切關(guān)懷的話語(yǔ)同樣會(huì)使人的心靈發(fā)光,從而帶來(lái)愉悅,更何況人與人之間的關(guān)懷呢,人始終要明確一個(gè)道理:利益往往有時(shí)是是空虛的,而快樂(lè)才是人生的價(jià)值,人性的根本所在??!
高一隨筆類篇九
冬天的美麗在于它的純潔;。
而春天的美麗在于它的希望。
沒(méi)有春天的希望,怎么會(huì)孕育“凌寒獨(dú)自開”的梅花?
沒(méi)有春天的希望,怎么會(huì)綻放“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的樂(lè)觀?
沒(méi)有春天的希望,怎么會(huì)收獲“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅?
正是有了春天的希望,才有了姹紫嫣紅的畫卷,才有了大鵬展翅的夢(mèng)想,才有了生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。
眾里尋她千百度,驀然回首,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)她就在每個(gè)人的心中!
春天正是我們的青春,是少女多情的煩惱,是少男叛逆的微笑。是無(wú)數(shù)交織在一起的快樂(lè)與憂愁,是無(wú)數(shù)編織著夢(mèng)想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動(dòng)力,奮斗的目標(biāo),奮斗的理想。深深植根于我們內(nèi)心的希望,給了我們前進(jìn)的勇氣,我們用自己的努力創(chuàng)造出了滿園春色。
如果說(shuō)人生的春天只有一次,那么就讓我們用僅有的春光去創(chuàng)造出無(wú)限的柳暗花明、鳥語(yǔ)花香、勃勃生機(jī);用僅有的春光寫下我們心中叛逆與天真的史詩(shī),用僅有的一次春光寫下我們難以忘懷的童話!
春光有限,希望無(wú)限!
高一隨筆類篇十
這是一群活潑明凈的同學(xué)們,聚在一起演繹著一個(gè)個(gè)純真的故事,生活就是導(dǎo)演,本無(wú)所語(yǔ),又何須劇本呢?純真的我們聚在一起,本來(lái)就是一臺(tái)很好的戲。
上課鈴聲響起,只見(jiàn)后排“唰”的站起一排男生,我戲稱之為“十大金剛”??刹灰`會(huì),這只是偶班的新規(guī)定,名曰:“凡在宿舍內(nèi)扣分者,全體舍友陪站”怎么樣,夠團(tuán)結(jié)吧??!我們班的同學(xué)都很夠義氣,一見(jiàn)有同學(xué)“遇難”,“憤”而起立,將座位讓了出來(lái),好歹也給了他們一個(gè)依靠。這“十大金剛”也相當(dāng)團(tuán)結(jié),有福同享,有難同當(dāng),毫無(wú)怨言。兄弟,夠義氣。
我們眼中的老師,就一個(gè)字,“?!?!
大”;右一句“真的是這樣啊,條件很強(qiáng)!”幾句話就引得大家興趣勃發(fā)。英語(yǔ)老師雖然長(zhǎng)得小巧玲瓏,講起課來(lái)卻毫不馬虎。最強(qiáng)的要數(shù)班主任了,歷史課上滔滔不絕,侃侃而談,談笑風(fēng)生,好不熱鬧,他的一些話也被概括為經(jīng)典語(yǔ)錄在同學(xué)們之間廣為流傳。像在跑操時(shí)他生氣的吼:“你們幾個(gè)一伙?”在上課嘲拉之前的宣言:“這節(jié)課我不嘲拉了!”結(jié)果又補(bǔ)充課本外的內(nèi)容長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課,還有類似“怪好,怪能,笑得怪燦然”真是舉不勝舉。
這就是我們可愛(ài)可敬可親的老師。
進(jìn)入七中,步入一個(gè)嶄新的世界。這里因我們而撒滿陽(yáng)光,我們因這里而多姿多彩,我們是一群騎這著雞毛撣子以光速向前飛的男孩女孩。
高一隨筆類篇十一
果樹緊靠著他家旁邊一條巷子,當(dāng)時(shí)學(xué)校后門有處缺墻為了抄近路、大家都喜歡走這條路、所以每天都會(huì)有一些小學(xué)生從樹下走過(guò)。我們仰頭望著那棵綠蔥蔥掛滿果實(shí)的果樹,只見(jiàn)它樹干粗壯,枝繁葉茂,樹冠像是一把碩大的綠傘。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)葉隙照在黃皮果樹上,那些已熟透的黃皮就閃閃發(fā)光,宛如一顆顆黃寶石、惹的路過(guò)小伙伴們直留口水。
看著這些成熟的黃皮果口水都忍不住的留了下來(lái)了、這時(shí)我們其中一個(gè)小伙伴偷偷跑到他家門前,只見(jiàn)他向里面張望幾下跑了回來(lái)。對(duì)我們說(shuō)老奶奶不在那里、他家沒(méi)有人,估計(jì)著老奶奶在房里睡覺(jué)了。于是‘春光’主動(dòng)的蹲在墻角放哨,我手腳麻利的爬上了樹、順著樹叉敏捷地爬到黃皮樹上。爬到樹上之后,我像是孫猴子在蟠桃園偷仙桃,揀大個(gè)兒的先往口里塞、然后又摘了一些向口袋里塞,等塞滿自己口袋才舍得又摘了幾串向伙伴們拋了下來(lái)。他們高興的用衣角擦了擦也拼命的往口里塞,我們連青色不成熟的也不舍的放過(guò)、只見(jiàn)他們咬了一口就覺(jué)得滿口酸澀,極其難吃,立即吐了出來(lái),露出呲牙咧嘴的表情、惹的我忍不住的大笑、在搖晃的樹上差點(diǎn)都掉了下來(lái)。
這時(shí)‘春光’發(fā)出撤下信號(hào)、不能呆太久我趕緊順著樹干滑下來(lái),看到滿臉失望的伙伴們。于是不忍心的又將口袋里熟透的、拿點(diǎn)出來(lái)一起和伙伴們分享、把那些青色不熟的扔在地上。有一個(gè)小伙伴盯著地上的青黃皮,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):把這些不熟的也帶走可以當(dāng)乒乓球玩。大家都夸他聰明,于是我們撿起那些青黃皮、帶到學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍。
次日上午被老奶奶發(fā)現(xiàn)了、‘楚亮’氣勢(shì)洶洶地到學(xué)校告發(fā)了我們。老師聽(tīng)后十分生氣。他臉色鐵青地站在講臺(tái)上問(wèn)誰(shuí)偷了楚亮家的黃皮。我們都不敢承認(rèn),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在課桌前。我低著頭,聽(tīng)著自己砰砰的心跳。我真想做一只鴕鳥,把頭埋在沙子里,真希望能盡快夠逃過(guò)這一劫。老師質(zhì)問(wèn)的聲音似乎穿云裂石。
見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)老師生氣的倒數(shù)十聲,假如沒(méi)有人承認(rèn)被追查出來(lái)、便會(huì)被留校掃地不準(zhǔn)回家吃飯了。當(dāng)他數(shù)到三的時(shí)候‘春光’便站了起來(lái),隨后我和其他幾個(gè)小伙伴都站了起來(lái),等待著懲罰、這一天真的夠我們受幾個(gè)人掃整整幾間課室、還得寫下保證書才能回家。
第二天的下午,我和小伙伴們放學(xué)回家,還是走那條小路大家都懷著忐忑不安的心情走到巷口。這時(shí)候望到老奶奶站在黃皮樹下。他面前放著一只小籃子、里裝著一些熟透的黃皮。我們膽怯的不敢從果樹下走過(guò),老人家便過(guò)來(lái)給我們每個(gè)人拿了幾個(gè)。走到老人家跟前的時(shí)候心里揣測(cè)著、老人家可能會(huì)因?yàn)槲覀兺颠^(guò)她家的黃皮、一定會(huì)對(duì)我們冷眼相待、一頓臭罵了,然而老奶并沒(méi)有罵我們微笑著看著我們,遞給我們黃皮然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):想吃黃皮跟奶奶說(shuō)、不能自已偷摘、更不能糟蹋不成熟的果子、這樣不好。
弄得我們怪不好意思的都自覺(jué)理虧、害羞的不敢抬起頭來(lái)。我拿著黃皮果子,一股清香撲鼻而來(lái)。我抬頭望了一下那棵黃皮樹,樹枝上依然灑滿了金色的余暉、此時(shí)心里是甜甜的。
時(shí)間過(guò)的真快、一晃就是幾十年、從前搗蛋的我己年過(guò)五十、都當(dāng)上了幾個(gè)孫子爺爺了、回想當(dāng)年依然好像是昨天里的故事。其實(shí)只要健健康康的、一輩子并不長(zhǎng)一閃眼就過(guò)、只要時(shí)刻保持美好心態(tài)就好、大家且行且珍惜吧。
高一隨筆類篇十二
依稀記得10年前的那個(gè)時(shí)候,有個(gè)很喜歡的他,有個(gè)很好的高中班級(jí),卻因現(xiàn)實(shí)壓力和種種借口而一錯(cuò)再錯(cuò),不肯努力,不肯進(jìn)步,不肯改變,失去了他,失去了與他繼續(xù)走下去的資格,失去了考大學(xué)的機(jī)會(huì),失去了與美好未來(lái)生活相遇的緣分,是不爭(zhēng)取讓我失去了一切。輟了學(xué),22歲便結(jié)了婚,過(guò)著平淡無(wú)奇的日子,后悔不已,時(shí)時(shí)都在想著如果回到過(guò)去該多好,我一定會(huì)好好的珍惜。想著想著,潸然淚下……似乎做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)……猛的睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)自己正坐在高中自己班的自己的位置上,桌子上擺的還是那張23分的化學(xué)試卷,我心里一震,突然莫名的喜悅,也不停的感嘆著,還好不是真的,卻也一滴一滴的漢從上而下,還好不是真的。
“夏洛特?zé)馈崩锏南穆逶趬?mèng)中失去了馬冬梅,最后他終于醒過(guò)來(lái),緊緊擁抱著她,還好不是真的,還好馬冬梅還在身邊,失去之后才懂得珍惜,夏洛如此,我更是如此,夏洛能在夢(mèng)醒之后一直珍惜著馬冬梅一直拉著她的手永不放開,那我應(yīng)該也要努力了吧!
我不愿以后過(guò)那平凡無(wú)趣的日子,我不愿每天為了錢而奔波勞碌,我也不愿一生就待在農(nóng)村里每天重復(fù)著日出而作,日落而息。我要與最愛(ài)的人走遍世界,我要讓爸媽享受年老的清閑快樂(lè)的時(shí)光,我要讓自己永遠(yuǎn)都是十八歲的美麗,我要我永遠(yuǎn)不為孩子的學(xué)費(fèi)而操心。
所以,努力吧!慶幸不是真的,還好不是真的,感謝不是真的,少壯不努力,老大徒傷悲,從現(xiàn)在開始從頭再來(lái),還不晚,只要努力,只有不放棄,一切都會(huì)變成你想要的樣子。
高一隨筆類篇十三
如今,高中本已畢業(yè)的我,又以復(fù)習(xí)生的身份,回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但,這終究不是我記憶中那個(gè)地方,更沒(méi)有那群"xx"的陪伴。
這是一個(gè),新的環(huán)境,新的班級(jí),新的集體,還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑,沒(méi)有我記憶中的那個(gè)有熟悉感,在這里的心情,更沒(méi)有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里,我經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的交流,也僅僅認(rèn)識(shí)了少許的,能和我聊的過(guò)來(lái)的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知,有的更是句話未說(shuō)。
這里雖然人多但大多不相知,那里雖然人少但至少都相識(shí)。
事到如今,我還以復(fù)習(xí)生的身份,吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷,不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識(shí)—相知—又相離。
說(shuō)真的我喜歡上學(xué),但我不喜歡上課,更不愿分離。
還記得那年那月,那時(shí)的我們整天想的無(wú)非就是,畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無(wú)非就是,早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知,社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍,畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無(wú)知,像兒童般幼稚。
如今我已明了,那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè),代表著分離,代表著悲傷,代表著痛苦,更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地,但最令人感到痛心的就是那,曾經(jīng)好友相逢陌路不相識(shí)的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的,自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸,都對(duì)夢(mèng)想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會(huì)定重聚。正如我們老班所說(shuō)的那樣雖分離,定重聚,若重聚,必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣,志在四方,別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆,三年時(shí)光就如白駒過(guò)隙,稍縱即逝。
高中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢(mèng)一樣,夢(mèng)醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥,而自己說(shuō)了三年?duì)€的.破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年高中只顧學(xué)了,有些人只顧玩了,有些人只顧睡了,有些人只顧看小說(shuō)了,有些人只顧這些人注定會(huì)有遺憾。但更多的是收獲,三年的高中你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友,認(rèn)識(shí)許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的,他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少,畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友,別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人,做好你手里的每一件事,別給自己的青春留下遺憾留下不舍!但畢業(yè)也別太悲傷哦,要記住這次的分離是為了下次的更好重聚!
高一隨筆類篇十四
做事要有熱度,辦事要有力度——這是我很喜歡的一句話。
當(dāng)今社會(huì),形形色色的行業(yè),都在為這個(gè)和諧美麗的社會(huì)大添異彩,但形形色色的行業(yè)上的每個(gè)人,都應(yīng)在自己的崗位上,安分守己,做好自己本職的事,工作上應(yīng)嚴(yán)加把手,勿有疏忽,這該死的疏忽就可能造成別人的誤會(huì),更重要的是,當(dāng)別人向你提出漏洞的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)葉圣陶先生,葉圣陶先生寫作提倡“簡(jiǎn)”,但凡有人提出文章中有刪減的地方,葉圣陶先生都會(huì)虛心接受,哪怕對(duì)方的地位比自己低,這一點(diǎn)我很佩服葉先生,而葉先生的這一優(yōu)點(diǎn)也是值得當(dāng)今社會(huì)的某些人學(xué)習(xí)的。
葉先生嚴(yán)于律己,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),被人尊為老師,作文和做人都力求完美,雖被稱為老師,但一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子,面對(duì)別人的意見(jiàn),虛心接納,不想當(dāng)今社會(huì)的某些人,雖自稱為老師,卻以為自己高人一等,是應(yīng)該被別人尊敬和仰望的,面對(duì)別人對(duì)自己提出的問(wèn)題,擺出一副高高在上的態(tài)度,對(duì)于自己的漏洞,不虛心承認(rèn)并改正,反而是一副你提出問(wèn)題,你就是對(duì)我有意見(jiàn),身為學(xué)生,你怎么能對(duì)老師提出意見(jiàn)呢?葉先生恰恰相反,為人和藹可親,寬厚待人,《左傳》說(shuō)不朽有三種,居第一位的是立德。只有先立德,后干好本職,才算得上在自己的崗位上熠熠生輝,葉先生在文學(xué)界為大師一派,卻還會(huì)給寫信者復(fù)信,這恰恰是葉先生的一代大師作風(fēng),真是因?yàn)槿绱?,葉先生才會(huì)流芳百世,不孤傲,恰恰成就了他。
希望當(dāng)代社會(huì)的老師們,都以葉先生為榜樣,先立德,后本職。這樣才不枉“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)。
在張中行的《葉圣陶二三事》中,我摘抄了下面一段話:文字之外,日常交往,他同樣是一以貫之,寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事,有事,或無(wú)事,到東四八條他家去看他,告辭,攔阻他遠(yuǎn)送,無(wú)論怎樣說(shuō),他一定還是走過(guò)三道門,四道臺(tái)階,送到大門外才告別,他鞠躬,口說(shuō)謝謝,看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。晚年,記得有兩次是已經(jīng)不能起床,我同一些人去問(wèn)候,告辭,他總是舉手打拱,還是不斷地說(shuō)謝謝。這段話中,葉先生平易近人,熱情禮貌給我留下了很深的印象,在今后的生活中,我總是以葉先生的為人為榜樣,想到葉先生這樣的人都是如此,自己文學(xué)造詣上與葉先生差了十萬(wàn)八千里,卻在做人上,可以向葉先生學(xué)習(xí)。
干好本職,勿有疏漏。希望當(dāng)今社會(huì)的某些人像葉先生學(xué)習(xí),在工作上,嚴(yán)于律己,求簡(jiǎn),在為人上,虛心接受別人的建議,莫要高高在上,語(yǔ)氣咄咄逼人,先立德,后本職。