了解自己的優(yōu)勢和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點(diǎn)需要注意？小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作有所幫助。
學(xué)生管理工作匯報篇一
從開學(xué)初到現(xiàn)在將近兩個學(xué)期了，回過頭想想的班主任工作成效，有成功的舉措，也有不合理的教育手段和方法?，F(xiàn)總結(jié)一二，希望能夠和全校各位班主任互相交流，以求指正。
我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，大部分都是來自初中的差生。所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。由于后進(jìn)生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差。當(dāng)然，其中也不乏有好的學(xué)生，具有上進(jìn)心的學(xué)生。作為班主任，我從三個方面去引導(dǎo)、教育他們。
一、抓衛(wèi)生。
一個班級的整體面貌首先就是它的教室環(huán)境、衛(wèi)生情況。作為有大多數(shù)差生的班級，差生的行為習(xí)慣本身就差，衛(wèi)生保潔就顯得尤為重要。尋找一下差生的原因，我想是多方面的，普遍認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對自己要求不嚴(yán)格。為什么會這樣呢?客觀的原因是學(xué)生本身就有的個別差異所至。有些學(xué)生由于犯有某個缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的負(fù)面影響或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性，等等。
我認(rèn)為，不管什么原因，現(xiàn)以至此，要在兩三年的時間內(nèi)改正他們的不良習(xí)慣。首先應(yīng)從衛(wèi)生抓起，因為做好衛(wèi)生工作比糾正不良行為要容易的多。再者，從衛(wèi)生這一細(xì)小的方面而言，讓學(xué)生得到一種啟迪：小事不為，何成大事?開學(xué)始，對于教室衛(wèi)生，我做出明確的打掃衛(wèi)生程序，上翻椅子---灑水---掃地---拖地---下翻椅子。每位學(xué)生打掃衛(wèi)生是都要以此程序來完成，從而讓他們養(yǎng)成一種良好的行為規(guī)范。對于寢室衛(wèi)生，首先做的不是強(qiáng)調(diào)打掃地面，而是強(qiáng)調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側(cè)床底腳跟系上指示繩，鞋子、臉盆沿繩子一字排開?？傊?，從這些細(xì)微的小節(jié)出發(fā)，讓他們自然而然覺得老師的要求是很高的。同時，也會使他們在打掃衛(wèi)生這件事上領(lǐng)悟出一些做人的道理。
二、抓班干部。
班干部是一個班級的中堅力量，只要能夠?qū)喔刹康年犖榻ㄔO(shè)好，做到班級人人有事做、事事有人做。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作，同時起到榜樣作用，那么班級管理十有八九，班干部能夠順利完成，當(dāng)然這需要班主任的關(guān)心和指導(dǎo)。
首先，成立“五委”，紀(jì)律檢查委員會、文娛體育委員會、勞動衛(wèi)生委員會、安全保衛(wèi)委員會和團(tuán)支委。各委員會設(shè)有書記、副書記、委員等職，專管班級日常事務(wù)和臨時性的工作。
再次，設(shè)立小組長，通常認(rèn)為小組長沒有什么權(quán)力，小組長本身也會認(rèn)為自己不是班干部，而對自己要求不高。根據(jù)這一點(diǎn)，我下放小組長權(quán)力，讓他們握有直接的加分、扣分權(quán)力，同時，經(jīng)常布置小組長任務(wù)，如：一周小結(jié)，班會小組討論總結(jié)，小組操行分扣分總結(jié)，等等。使他們意識到自己的職務(wù)雖小，權(quán)力卻大，充分發(fā)揮小組長的工作熱情和積極性。
第三，重用各科課代表，一般認(rèn)為課代表只是班級的一個工作者，而不是管理者，任務(wù)也就只是收發(fā)作業(yè)等瑣碎小事。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務(wù)的同時，還要他們每周至少檢查一次班級同學(xué)的摘記或作業(yè)，并對檢查結(jié)果作出排名，予以加分或扣分。而且還要由課代表負(fù)責(zé)早讀課的安排?？偟膩碚f，讓他們每天有事可做，而且給予一定的權(quán)力，這樣更加能調(diào)動他們的工作熱情。
三、抓學(xué)風(fēng)。
首先，充分利用學(xué)校的品德操行量化條例，并且在班級內(nèi)大肆宣傳操行分的重要性和它與每個人的切身利益。利用一切教育手段，在學(xué)生的心目中樹立操行分的競爭和危機(jī)感。只有讓每一位學(xué)生非常關(guān)心自己的操行分，這樣才能結(jié)合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀(jì)起到重視、注意的作用。當(dāng)然，這也需要班主任善于引導(dǎo)和教育。
第二、制定班級公約。結(jié)合自己班級的特點(diǎn)，以學(xué)校操行量化條例為基礎(chǔ)，補(bǔ)充一些符合自己班級的班級公約。一個原則，就是盡量的制定出多加分機(jī)會的、簡單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡量能讓大部分同學(xué)都能有同等機(jī)會的享受加分。比如：以寢室為單位，一周內(nèi)寢室扣分在2分以內(nèi)，寢室成員可以每人加1分;以小組為單位，一周內(nèi)小組扣分在2分以內(nèi)，小組成員可以每人加1分;一周內(nèi)，班級三項競賽進(jìn)入前5名，全班每人可以加1分;等等。能夠讓大多數(shù)同學(xué)有機(jī)會享受到此待遇，同時，班主任經(jīng)常的對每周三項競賽成績作出點(diǎn)評，找出扣分原因，并作出相應(yīng)的引導(dǎo)和教育。
第三、加強(qiáng)紀(jì)律教育。對于日常行為規(guī)范中的一些小錯誤，采取多表揚(yáng)少批評的原則，盡量能夠信任學(xué)生能改正缺點(diǎn)。盡管學(xué)生可能還會繼續(xù)犯第二次、第三次錯誤，我認(rèn)為，學(xué)生工作本身就是反復(fù)抓，抓反復(fù)。對于一些比較重大的錯誤，如鬧小矛盾，動手打人等，雖然不到學(xué)校紀(jì)律處分的地步，但在班級里已經(jīng)造成了比較惡劣的影響，那我就以班委形式對其進(jìn)行警告、記過等處分。如徐軍海同學(xué)，開學(xué)初與同桌同學(xué)鬧小矛盾，且操行分被扣了分，降到92分以下，為了教育全班同學(xué)，班委對徐軍海同學(xué)予以警告處分。后來的一段時間，他多次為班級做好事，行為規(guī)范有了比較大的進(jìn)步。又如汪洋同學(xué)，因和同學(xué)為了小事而打架，班委討論后，給予記過處分。后我發(fā)現(xiàn)他語文水平較好，作文寫的不錯，我利用這一點(diǎn)，在班級里多次表揚(yáng)他，讓他經(jīng)常幫助小組長修改一周小結(jié)、班會小結(jié)等?，F(xiàn)在他進(jìn)步很大，后來任命他為小組長職務(wù)，他的積極性更大了。
第四、組織公益勞動。開學(xué)以來，我班以一個星期為單位，對有扣分的同學(xué)讓他們自己寫申請書，愿意在周末留校參加公益勞動。由班干部負(fù)責(zé)管理，同時，對公益勞動作出詳細(xì)安排，除打掃教室、寢室外，還要布置學(xué)習(xí)任務(wù)，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等作業(yè)以及由班干部安排一些文娛、體育活動。時間從早上7點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)為止，并規(guī)定好休息時間。而且還要寫一天的工作小結(jié)，由班干部對公益勞動的同學(xué)按照一天完成任務(wù)的優(yōu)劣，作出排名順序，給予適當(dāng)?shù)募臃帧?BR> 總之，應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。差生的今天比他的昨天好，即使不然，我也應(yīng)相信他的明天會比今天好。所以我從一些細(xì)小的環(huán)節(jié)出發(fā)，讓他們知道“一屋不掃何以掃天下”的道理，但愿我的學(xué)生在兩、三年職高學(xué)習(xí)生活中發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生管理工作匯報篇二
我是財務(wù)管理0901班的盧鑫，自20xx年10月加入管理系分團(tuán)委學(xué)生會至今，任期近一年，擔(dān)任學(xué)生會生活部部員，在生活部主要負(fù)責(zé)階梯衛(wèi)生管理這一工作。自上任以來，我個人認(rèn)為還是差強(qiáng)人意的，只是在一些細(xì)節(jié)處理方面還有待補(bǔ)充。在此，我就在學(xué)生會工作一年的情況向管理系分團(tuán)委學(xué)生會委員會做簡要陳述，包括我對這份職務(wù)的認(rèn)識，想法及建議，在學(xué)生會所學(xué)到的東西，所取得的成績和不足，以及今后的道路。
生活部在整個學(xué)生會承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是檢查平日值日問題。確保大家有一個干凈美好的環(huán)境，有更好的學(xué)習(xí)氣氛，而且是各個活動后勤工作所必不能少的部門。它是學(xué)生會各部門所舉辦各活動的堅強(qiáng)后盾與必要保障。體育部所舉辦的各類球賽中，生活部負(fù)責(zé)了送水及賽后處理場地等工作；文藝部應(yīng)上屆領(lǐng)導(dǎo)指示所舉辦的歌唱比賽中，生活部又成功的做好了后勤這一職務(wù)。在本系書記的帶領(lǐng)下，我們組織自己親自動手，掃雪開路，起帶頭積極作用。在后動中深刻的認(rèn)識到“為人民服務(wù)”這一詞的真諦。應(yīng)書記指示所舉行的“為裕樹祈福”大型燭火演練中，我生活部又負(fù)責(zé)了事后清除蠟油的工作。真正努力做到了在做好自己事務(wù)的同時協(xié)助它部門各項事務(wù)正常發(fā)展。
2.個人工作狀況。
他們不辭辛勞的尊尊教導(dǎo)與鼓勵。在部長的帶領(lǐng)以及我們自身努力工作之下任務(wù)基本能按時的并很好的完成。我覺得我個人還是有很多欠缺的地方，學(xué)習(xí)發(fā)展空間還很大，有很多為人處事方面的大道理及如何對待工作還應(yīng)該多向部長學(xué)習(xí)。我認(rèn)為自己很多時候過于理想化，應(yīng)該多注重理想與實際相結(jié)合。
對于某些班級態(tài)度欠佳的，經(jīng)常不參加值日不拿值日當(dāng)回事，報著不愿值日不想值日不來值日這一態(tài)度的問題，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取有效措施，應(yīng)加強(qiáng)力度。應(yīng)讓他們把從來不當(dāng)成事的問題看做是事?？梢栽诒匾獣r實施一些強(qiáng)制性措施，應(yīng)有一個更為嚴(yán)厲的處罰，應(yīng)當(dāng)有與逃自習(xí)逃早操相同分量的處罰。對于個社團(tuán)開會問題，我認(rèn)為可以實現(xiàn)說明或采取一定措施，保證他們能在值日生無法進(jìn)行正常工作的狀態(tài)下，把清掃問題解決。在生活部工作的一年里，讓我意識到工作不僅要賣力氣更要講求方法，要在威信的基礎(chǔ)上加強(qiáng)理解，在協(xié)作的基礎(chǔ)上不卑不亢，在做錯與不明白的事情上還要多加反省并向部長學(xué)習(xí)，不能蠻干，學(xué)生會需要的是會做事、能做事、肯做事的人，不是只會說會敷衍的人。我們的生活部一直都是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，希望以后還要更加加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。眾人拾柴火焰高。
三
生活部最開始工作時大家所擁有的熱情與動力已在一年時光的消磨下所剩無幾，這不僅與我們自身有關(guān)，更家因為大家對待很多事務(wù)已經(jīng)沒有了新鮮感、積極性。所以我們應(yīng)該不斷的有新的創(chuàng)意與想法來充實我們的精神世界，因個人的本身而激發(fā)潛在本能。
我認(rèn)為學(xué)生會中有很多人不能明確自己的方向及職責(zé)所在。在管理方面要注意求新與求異相結(jié)合?？梢远嗯e辦一些有意義的活動，正佳我們彼此之間的感情，讓大家更好的意識到這一團(tuán)體存在的真是意義。
關(guān)于例會出席問題，我沒有曠過一次，也沒有請過假，這一點(diǎn)歲不值得炫耀但一定值得保持。但值班因特殊原因請過一次假，希望以后有機(jī)會能補(bǔ)上。管理系所舉辦的所有活動我也如期參加。希望自己今后你一定要多保持好的改進(jìn)不好的。
努力方向：我認(rèn)為自己在學(xué)生會學(xué)習(xí)的一年里的所看所思所想所悟一定會讓我在做人或做事方面有很大改進(jìn)。我希望自己還能繼續(xù)留在學(xué)生會這一個大家庭里，在這里學(xué)習(xí)，為這個家庭增添光彩，努力奮斗。用我的熱情與激情感染別人。當(dāng)然還有我心中那個神圣的共產(chǎn)黨員，我希望通過自己的努力可以剛榮的成為其中的一員。
這一年的工作，讓我學(xué)到很多，也明白很多，我堅信我所做的一切大家都看得到，我是熱愛這一團(tuán)體的，我會在今后的工作中展示出我的內(nèi)心絕不想我的外表一樣柔弱。我祝愿管理系會更美好。我也會馬不停蹄的向前，向一支待發(fā)的弩箭一樣沖破一切困難，把所有缺憾與不足都打碎。
以上報告，請管理系分團(tuán)委學(xué)生會委員會評議與考核，并希望多提寶貴意見，向所有關(guān)心我部工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！
學(xué)生管理工作匯報篇三
隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動力大規(guī)模地向城市轉(zhuǎn)移。這是我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢，也是世界各國發(fā)展中的基本趨勢。由于受到城鄉(xiāng)分割二元社會結(jié)構(gòu)的體制制約和自身經(jīng)濟(jì)條件的限制，很多農(nóng)民工無法解決孩子進(jìn)城后的讀書問題，只得將孩子留在家鄉(xiāng)、留在農(nóng)村，由此產(chǎn)生了“留守學(xué)生”這一新的學(xué)生群體。
（二）管理的重要性和緊迫性
二、留守學(xué)生的身心特點(diǎn)
部分“留守學(xué)生”由于缺少家庭的正常監(jiān)護(hù)，親情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知識的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、心理健康的培養(yǎng)等諸多方面都存在一些問題，如有些孩子因此變得任性、自私、性格孤僻、厭學(xué)逃學(xué)、輟學(xué)、小偷小摸、打架斗毆、看黃碟成網(wǎng)迷，甚至違法犯罪等等。
三、學(xué)校的管理
做好“留守學(xué)生”教育管理工作，主要目標(biāo)是通過采取有針對性的專門措施，努力做好“留守學(xué)生”思想道德、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、情感心理等方面教育管理工作，彌補(bǔ)家庭教育的嚴(yán)重缺失，確?！傲羰貙W(xué)生”愉快學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長?！傲羰貙W(xué)生”分布在廣大農(nóng)村中小學(xué)校，學(xué)校是他們學(xué)習(xí)、生活、接受教育的重要場所，而我校主要著力抓好以下幾方面具體工作：
（一）“愛心、孝道”教育、感恩教育--學(xué)校的一大特色
潛移默化讓留守學(xué)生明白父母的艱辛和對他們的慈愛。讓他們學(xué)會懂父母，關(guān)心父母、感恩父母。
（二）習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們工作的重心，自開學(xué)以來，我們在習(xí)慣養(yǎng)成教育狠抓不懈。在“好習(xí)慣終生受益”的宗旨下，加強(qiáng)“留守學(xué)生”日常學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理和幫助教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)積極和主動性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和主動性 。這對留守學(xué)生的心理和行為習(xí)慣的是沖擊,為他們成才之路奠定了基礎(chǔ).（三）建立“留守學(xué)生”檔案，加強(qiáng)調(diào)查研究。 “留守學(xué)生”的具體情況較為復(fù)雜。他們的監(jiān)護(hù)情況不同。同時，“留守學(xué)生”問題與一般學(xué)生的問題既有特殊性，又有共同性。只有深入調(diào)查研究，認(rèn)真摸清基本情況，科學(xué)研究相應(yīng)對策，才能有針對性采取措施，取得工作實效。于是，政教處建立“留守學(xué)生”檔案登記制度，逐一將“留守學(xué)生”家庭、家長、其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)生個人等基本情況登記備案，全面掌握學(xué)校“留守學(xué)生”現(xiàn)狀和動態(tài)發(fā)展情況。
（四）大力加強(qiáng)班主任工作，充分發(fā)揮廣大教師對“留守學(xué)生”的教育管理作用。
守學(xué)生”談心活動并做好紀(jì)錄，教師與“留守學(xué)生”結(jié)對子，“一幫一”等多種方式，積極探索建立班主任和科任老師教育管理“留守學(xué)生”的工作制度，明確相應(yīng)職責(zé)。同時，鼓勵有條件的教師成為“留守學(xué)生”的“代理家長”，對重點(diǎn)“留守學(xué)生”實行結(jié)對幫扶，全程跟蹤教育。
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（五）做好學(xué)生團(tuán)隊工作，建立互助互愛的同學(xué)關(guān)系。
同學(xué)之間利于交流、理解和相互鼓勵，良好的同學(xué)關(guān)系和團(tuán)隊精神有利于“留守學(xué)生”的心理健康和愉快學(xué)習(xí)。學(xué)校通過開展豐富多彩的活動以及同學(xué)間“一幫一”、“手拉手”等互助交流活動，增進(jìn)“留守學(xué)生”與其他同學(xué)之間的理解和友誼，建立同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助的友愛親密關(guān)系。尤其是教育了其他學(xué)生尊重“留守學(xué)生”，真誠關(guān)心幫助他們克服困難，同時，要學(xué)習(xí)“留守學(xué)生”的優(yōu)點(diǎn)和長處，形成互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的良好風(fēng)尚。
（六）努力做好監(jiān)護(hù)人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。
父母及其它監(jiān)護(hù)人是“留守學(xué)生”生活、教育的重要依靠力量，對“留守學(xué)生”教育管理賦有法定義務(wù)，他們的監(jiān)護(hù)情況如何，直接關(guān)系到“留守學(xué)生”的健康成長。我們在認(rèn)真做好自身工作的同時，還高度重視做好監(jiān)護(hù)人的相關(guān)工作。
與學(xué)校一起共同關(guān)愛和培育“留守學(xué)生”。
其二是要加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人的情況交流和信息溝通。學(xué)校和老師加強(qiáng)與“留守學(xué)生”家長和其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，通過各種有效方式，及時溝通“留守學(xué)生”學(xué)習(xí)、生活、思想、行為、情感等方面的情況，分析存在的'問題，共同商量解決辦法，及時化解矛盾，使學(xué)校教育和家庭教育互相促進(jìn)，形成合力。
其三是鼓勵和支持“留守學(xué)生”與外出家長建立溝通機(jī)制，通過親情書信、親情電話、節(jié)假日團(tuán)聚等方式，增強(qiáng)相互間的溝通和情感交流，化解長期分離造成的交流缺失和情感缺失。學(xué)校特此安裝幾部電話結(jié)合實際，盡可能為雙方的溝通交流提供便利條件。
（七）加強(qiáng)對“留守學(xué)生”的專項知識教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)。
其二，加強(qiáng)生存教育和安全知識教育，強(qiáng)化安全意識，提高防范風(fēng)險，識別風(fēng)險，自我救險能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活習(xí)慣，增強(qiáng)獨(dú)立生活意識和能力。
其三，加強(qiáng)法制教育，向他們傳授基本法律知識，幫助他們樹立法制觀念和遵紀(jì)守法意識，學(xué)會自覺規(guī)范日常行為，自覺控制不良行為，自覺抵制違法行為。
其四，加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的心理、生理知識，通過開展談心活動、團(tuán)隊組織活動、社會實踐活動、心理訪談活動等方式，了解他們思想動態(tài)，排解他們不良心理情緒，彌補(bǔ)他們情感缺失，培養(yǎng)他們文明健康、積極向上的良好心態(tài)。
以上就是我校在“留守學(xué)生”管理工作中的一些實踐，留守學(xué)生的管理任重道遠(yuǎn)，我們的工作將以往如繼的堅持下去，做好我們該做的事情。為構(gòu)建社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會多做貢獻(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先，我代表龍慶鄉(xiāng)全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查、指導(dǎo)工作。留守兒童是一個弱勢群體，為了能夠讓他們在學(xué)校找到家的感覺，感受到親情的溫暖，能讓他們健康成長，現(xiàn)將我鄉(xiāng)留守兒童工作匯報如下：
一、全鄉(xiāng)基本概況
全鄉(xiāng)現(xiàn)有14所完??；98個教學(xué)班；在校學(xué)生4683人，其中少數(shù)民族學(xué)生2714人，占總數(shù)的58%，女生2124人，寄宿制學(xué)生4501人。全鄉(xiāng)在職在編教職工191人，其中專任教師188人（其中少數(shù)民族教師41人），工勤人員3人。龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校共有留守兒童1066人，占全鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)的23%。全鄉(xiāng)十四所完小都有留守兒童，其中龍慶完小、黑耳完小的留守兒童所占比例較大，共有642人。
二、學(xué)校關(guān)愛留守兒童的主要工作
（一）組織保障，關(guān)注留守兒童
1.各學(xué)校成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，為關(guān)愛留守兒童工作第一責(zé)任人；各班主任任成員，廣大教職員工參與，齊抓共管，形成合力。 2. 我校一直以來注重機(jī)制創(chuàng)新，建立健全了“留守兒童”工作保障機(jī)制，制訂了《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童活動制度》、《留守兒童管理制度》、、《留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》，確保留守兒童工作有章可循，真正把留守兒童工作做足、做實。
（二）特色育人，關(guān)愛留守兒童
多與老師溝通，了解孩子的生活與學(xué)習(xí)。
3. 龍慶完小開通親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。
4.我鄉(xiāng)開展心理健康知識講座，開展留守兒童聯(lián)誼活動，通過勵志影片欣賞，對留守兒童進(jìn)行德育教育。
5.每年的冬運(yùn)會、“六一”兒童節(jié)，給留守兒童特殊的照顧，騰給他們更多地空間，拓寬他們的參與面，讓他們在活動中學(xué)會自強(qiáng)，懂得團(tuán)結(jié)，知道感恩。
6.開展留守兒童和非留守兒童之間“手拉手”活動，讓他們在活動中營造-愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了留守兒童學(xué)生心靈。
（三）形成合力，幫扶留守兒童
為了解決學(xué)生的車?yán)碣M(fèi)、學(xué)習(xí)用品、生活用品，我鄉(xiāng)積極爭取各方力量，對留守兒童進(jìn)行幫扶，有社會愛心人士幫扶、黨員結(jié)對幫扶、師生捐資幫扶。
（四）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，吸引留守兒童
我鄉(xiāng)積極爭取資金，改善辦學(xué)條件。
1.改造學(xué)生食堂，改進(jìn)留守兒童伙食。
2.各完小努力進(jìn)行校園文化建設(shè)，特別是校園的墻壁文化、黑板報、文化走廊，都因地制宜、不拘一格的設(shè)計了和留守兒童有關(guān)的知識，以此來感染、引導(dǎo)留守兒童健康成長。
3.龍慶完小在寒暑假及周末，學(xué)校對留守兒童及村里的學(xué)生開放圖書室、閱覽室、象棋室、刺繡室、電子琴室、葫蘆絲室等等，場外提供籃球、乒乓球、羽毛球，校園成了“留守兒童俱樂部”。讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能快樂生活、安心學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念“讓貧困山區(qū)的每一個孩子都能在良好的育人環(huán)境中健康成長”。
三、存在的問題
1.資金不足，全鄉(xiāng)欠債較大。
2.部分少數(shù)民族留守兒童在語言上難以溝通，懂少數(shù)民族語言語言教師較少。
3.設(shè)施設(shè)備不足：缺少“留守兒童心理輔導(dǎo)室”；部分器材設(shè)備不足，不
利留守兒童特長培養(yǎng)。
總之，我鄉(xiāng)對留守兒童工作有義不容辭的責(zé)任，我們會努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨(dú)立的個性，形成健全的 人格，促使他們健康的茁壯的成長。
龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校
學(xué)生管理工作匯報篇四
學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的50%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認(rèn)識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果。現(xiàn)就市政系12級市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：
每年頂崗實習(xí)之前，我系都會按專業(yè)召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的目的，做出實習(xí)的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
學(xué)生的頂崗實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)求有教育和管理的職責(zé)。
市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習(xí)，也不允許中介代理機(jī)構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進(jìn)行。
我系嚴(yán)格按照學(xué)院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實施各項實習(xí)安排及管理工作。
市政系設(shè)置系部頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級管理機(jī)構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：
市政系是各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，我系成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。
由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)按照本系制定的頂崗實習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。
我系每名專業(yè)教師每年負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實習(xí)學(xué)生，在整個頂崗實習(xí)過程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負(fù)責(zé)解決學(xué)生在實習(xí)過程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。
學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強(qiáng)調(diào)各種要求和注意事項。
頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實、詳細(xì)地記錄，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)實習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；
（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進(jìn)行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。
頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。
頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實加強(qiáng)對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀(jì)律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實，及時上報，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進(jìn)行處理。同時，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點(diǎn)幫助。
學(xué)生管理工作匯報篇五
班風(fēng)方面：我們班經(jīng)過上一學(xué)期的磨合，班級的各項工作都已經(jīng)在進(jìn)行之中。學(xué)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，班上的各個活動進(jìn)行都十分有序。初具團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)方面：前十名的同學(xué)成績較為穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，并且在期末考試當(dāng)中有了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍的基礎(chǔ)非常薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校在德育工作方面的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
結(jié)合學(xué)校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績。
1.樹理想、定目標(biāo)。
通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。
3.重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理。
紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
4.本學(xué)期每月工作重點(diǎn)。
1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團(tuán)員工作。
2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。
3、迎接體育考試。
1、指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
2、做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動。
1、根據(jù)學(xué)校的要求，進(jìn)行儀容儀表檢查,對學(xué)生加強(qiáng)安全教育;。
4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);。
6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強(qiáng)體育訓(xùn)練;。
7、教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí);8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí);。
2、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí);3迎接模擬考;。
4、做好發(fā)展團(tuán)員工作。
總之，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，讓所有的學(xué)生都充滿輝煌！
學(xué)生管理工作匯報篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
接送學(xué)生車輛安全涉及千家萬戶，關(guān)乎社會大局穩(wěn)定，為確保我市接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行，最大限度減少交通事故的發(fā)生，教體局黨委一直非常重視校車安全管理工作。下面就2011年以來有關(guān)接送車輛管理情況做以簡要匯報：
基本情況。
我市有中小學(xué)84所，幼兒園86所，共10萬名學(xué)生。截止8月31日統(tǒng)計，我市的接送學(xué)生車輛共117輛（專用車輛19輛），其中小學(xué)接送車2輛（市五小），幼兒接送車115輛{城關(guān)14輛，喬樓5輛（專用2），豫龍8輛，廣武18輛(專用3)，高村18輛，王村10輛（專用1），汜水3輛（專用1），高山4輛(專用2)，劉河2輛（專用2），崔廟8輛（專用3），賈峪21輛（專用4），市區(qū)私立幼兒園6輛【青圃1輛（專用），育英1輛，陽光2輛，城東2輛】}，高中、初中均無接送學(xué)生車輛。
二、具體做法。
車安全運(yùn)行管理責(zé)任書》；學(xué)校與校車所有人、校車司機(jī)、跟車教師簽訂了《校車安全運(yùn)行管理責(zé)任書》，實行校車安全層級管理和首問負(fù)責(zé)制。
去年3月，教體局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理的通知》，進(jìn)一步明確校車管理責(zé)任，要求各單位加強(qiáng)校車安全運(yùn)行管理工作，完善校車檔案，杜絕校車各類違章違法和不文明現(xiàn)象發(fā)生，確保我市校車安全運(yùn)行。
去年10月，為進(jìn)一步規(guī)范接送學(xué)生車輛管理，確保接送車輛安全運(yùn)營，市教體局出臺了《中小學(xué)幼兒園接送學(xué)生車輛安全管理規(guī)定》，并于10月18日聯(lián)合市公安局交巡警大隊召開了市接送學(xué)生車輛專題會議，要求所有接送學(xué)生車輛重新辦理申請登記手續(xù)，并將已掌握的全市接送學(xué)生車輛信息送達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職手中，加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛的屬地管理。
“11.16”甘肅校車特大交通事故后，市教體局聯(lián)合公安局交巡警大隊迅速召開“11.16”特大交通事故警示教育專題會議，要求各單位認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，切實增強(qiáng)責(zé)任意識，全力加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，嚴(yán)禁超員、超速、搶道，確保接送學(xué)生車輛安全運(yùn)營。
及存在問題送達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職手中，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府能夠切實履行好監(jiān)管職責(zé)。
面對頻繁發(fā)生的中小學(xué)生交通安全事故和日益嚴(yán)峻的中小學(xué)生交通安全形勢，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全宣傳教育，普及交通安全知識，提高文明交通意識和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少交通事故發(fā)生，市教體局于2011年12月15日下發(fā)了《關(guān)于全面開展中小學(xué)生交通安全宣傳教育堅決拒乘不合格車輛的通知》和《關(guān)于開展學(xué)校接送學(xué)生車輛安全檢查回頭看、再檢查的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校對轄區(qū)學(xué)校接送學(xué)生車輛存在的安全隱患立即整改，對接送學(xué)生車輛安全管理和教育情況進(jìn)行再檢查，認(rèn)真開展拒乘不合格車輛活動。
12月19日，市政府下發(fā)了《*接送學(xué)生車輛專項整治行動實施方案》，開展為期一個月的接送學(xué)生車輛專項整治行動。此次行動按照市政府要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均成立了以鎮(zhèn)長為組長的接送學(xué)生車輛專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員都能嚴(yán)格按照分工做到一天兩檢查，一天一匯報，并對那些頂風(fēng)違紀(jì)、屢教不改的駕駛?cè)诉M(jìn)行了嚴(yán)管重罰。教體局安全科每日對全市的情況進(jìn)行匯總，一周一通報。經(jīng)過一個月的專項整治，各學(xué)校幼兒園完善了接送學(xué)生車輛檔案，全市接送學(xué)生車輛基本做到了不超員、不超速，教師上下車接送學(xué)生，學(xué)生在接送中的安全得到了基本保障。
各學(xué)校簽訂了《2012年校車安全運(yùn)行管理目標(biāo)責(zé)任書》。
4月5日國家《校車安全管理條例》出臺后，教體局結(jié)合各相關(guān)單位的反饋意見，依據(jù)國家《校車安全管理條例》再次對《市委、市政府關(guān)于中小學(xué)（幼兒園）校車安全管理意見》進(jìn)行修改，并呈報市委、市政府。
6月份，教體局派出13個工作組采取明查與暗訪相結(jié)合的方式，對各用車單位的接送學(xué)生車輛使用情況進(jìn)行了全面的檢查，對車況、駕駛員、乘車學(xué)生等相關(guān)信息進(jìn)一步核實，確保車輛不超載、不超速，杜絕司機(jī)酒后駕駛、疲勞駕駛。
7月份，各中心校、各學(xué)校幼兒園按照6月下旬教體局轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳、省公安廳《關(guān)于開展校車安全管理工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研并建立信息季報制度的通知》（教基一[2012]502號）文件要求，深入開展了接送學(xué)生車輛安全隱患排查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對接送學(xué)生車輛和學(xué)生上下學(xué)乘車情況進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查摸底，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。各學(xué)校、幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《校車安全管理條例》；組織接送學(xué)生車輛駕駛?cè)?、跟車教師等相關(guān)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
8月份，教體局通知全市范圍內(nèi)的專用校車到市交巡警大隊進(jìn)行集中審驗。8月17日上午，我局組織召開新學(xué)期安全工作會議，明確要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校限時召開接送學(xué)生車輛專題會，盡快統(tǒng)計本學(xué)期接送學(xué)生車輛相關(guān)信息，按要求到市交巡警大隊進(jìn)行上線檢測。目前，此項工作正在進(jìn)行中。
另外，我局?jǐn)M建立校車監(jiān)控平臺，與110聯(lián)網(wǎng)，合同已簽訂，此工作正在進(jìn)行中。
三、存在問題。
幼兒園專用校車少，多為7-9座的面包車，農(nóng)村學(xué)校存在學(xué)生家長私下合租車輛接送孩子現(xiàn)象，安全隱患極大。
四、下步打算。
本周內(nèi)，我們將聯(lián)合市公安局交巡警大隊召開專題會議，全面貫徹落實省交通安全會議精神，積極推進(jìn)校車監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，并加大督查力度，督促各學(xué)校做好校車的日常管理。不斷完善校車安全管理制度，加強(qiáng)駕駛員安全駕駛教育，強(qiáng)化跟車教師職責(zé)，努力保障學(xué)生乘車安全。
二〇一二年九月三日。
學(xué)生管理工作匯報篇七
上學(xué)年，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，以“培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學(xué)校、社會、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，取得了良好的效果。
我們認(rèn)為:學(xué)校德育工作都是一些實實在在，可見可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作?；诖?，我們以狠抓師生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為德育的切入點(diǎn)，全面實施了我校的德育工作。
加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化育人意識。要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長必須先做好。我們舉行了為期一個月、貫穿一學(xué)年的“關(guān)愛每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一件事”學(xué)習(xí)大討論主題教育活動，我們讓老師們明白，學(xué)校對師德的要求就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細(xì)心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周圍的那群學(xué)生引導(dǎo)好，堅守自己的職責(zé)，多出成績，少出差錯，快樂工作，快樂生活。在學(xué)校中體會到幸福感。我們堅持學(xué)校工作，德育為先，學(xué)生德育，教師為先。
我們根據(jù)學(xué)段的不同，制定了不同的德育工作重點(diǎn)。三個年級德育核心主題:。
初一年級的主題是:“邁好規(guī)范（文明）第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”。側(cè)重于中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
初二年級的主題是:“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”，側(cè)重于中學(xué)生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。
初三年級的主題是:“邁好理想第一步，做個自強(qiáng)自立的畢業(yè)生”，側(cè)重于學(xué)生的畢業(yè)理想教育和人生觀教育。
認(rèn)真組織開展豐富多采的學(xué)生課外活動，做到主題活動系列化、社會實踐經(jīng)?；?、活動形式多樣化。學(xué)生課外活動有培訓(xùn)類的活動，如音樂、美術(shù)、競賽培訓(xùn)等；有競賽類的活動，如演講賽、辯論賽、詩歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運(yùn)動會等；有展示類的活動；如文藝晚會、才藝展示、美術(shù)作品展、校園“文化周”等；有服務(wù)類的活動，如為孤寡老人獻(xiàn)愛心、為貧困學(xué)生送溫暖、為患病學(xué)生捐款、社會志愿者服務(wù)等；有創(chuàng)新類的活動，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫等；有社團(tuán)類活動，如:文學(xué)社、愛心社、陽光少年廣播站等。通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生校園文化生活，弘揚(yáng)了學(xué)校主流文化，讓學(xué)生的行為在活動中得到規(guī)范，讓學(xué)生的能力在活動中得以提高，讓學(xué)生的意識在活動中不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生的思想在活動中閃耀光芒。
我們是初中學(xué)校，對學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，人生抱負(fù)，只能是逐步引導(dǎo)他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，是我們工作的策略。
新生入校軍訓(xùn)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織新生學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生手冊》，讓每一個學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校管理制度，自覺適應(yīng)學(xué)校管理要求。
我們細(xì)化了學(xué)生的具體要求，并利用剛開學(xué)時的班會時間進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，交流發(fā)言，讓學(xué)生對于學(xué)校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要學(xué)生明確在學(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。讓學(xué)生們從“上好一節(jié)課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓他們認(rèn)識到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。校長在班子會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)“學(xué)校無小事，事事關(guān)育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學(xué)校每一個活動都是教育活動，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當(dāng)作學(xué)生放松心情、調(diào)整情緒、鍛煉身體的手段來看待，我們認(rèn)為它更是培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明規(guī)范和集體意識的絕佳機(jī)會，從集合整隊到跑步帶入帶出都嚴(yán)格要求，集合整隊做到快靜齊，隊伍里保持安靜，不能說笑；帶入帶出以班為單位隊伍整齊，前后保持好距離，口號宏亮，不符合要求的班不但要點(diǎn)名批評，而且要堅決重來，這看似簡單的事，不經(jīng)訓(xùn)練、不下功夫、不嚴(yán)格要求、不堅持下去也是不容易達(dá)到的。
在中學(xué)校園里，手機(jī)及其他電子產(chǎn)品普遍使用，給中學(xué)教育管理帶來了極大的尷尬。上課時學(xué)生的手機(jī)響起來，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機(jī)聊天、談戀愛、考試舞弊。學(xué)校明令禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開部分老師座談會，共同探討禁止學(xué)生使用手機(jī)的必要性、可行性和策略性；然后在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生使用手機(jī)的情況；接著分班討論“中學(xué)生使用手機(jī)是利大于弊還是弊大于利”，在學(xué)生中形成基本共識。學(xué)校還利用廣播站、宣傳欄等進(jìn)行正面引導(dǎo)，班主任找一些有手機(jī)的同學(xué)逐個談心，召開部分家長座談會讓家長正確認(rèn)識給子女配備手機(jī)的利和弊，把工作做細(xì)、做深入。同時，學(xué)校也采取一些比較剛性的規(guī)定，如第一次發(fā)現(xiàn)手機(jī)，通知家長領(lǐng)回，第二次發(fā)現(xiàn)手機(jī)至學(xué)生畢業(yè)時由家長領(lǐng)回等?，F(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的現(xiàn)象已基本杜絕。
每個學(xué)校德育管理的措施和制度都很多，關(guān)鍵是如何管理與落實，那就是學(xué)生自治管理。由各班選派表現(xiàn)優(yōu)異，成績優(yōu)秀，管理能力強(qiáng)的學(xué)生組建成學(xué)生會。由政教處和團(tuán)委會統(tǒng)一培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，掌握工作方法。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，形成各個部門。由各部長統(tǒng)一指揮。例如體育部負(fù)責(zé)每天兩操的組織考核，清潔部負(fù)責(zé)每天掃除的檢查評分等，完全交由學(xué)生管理。學(xué)生會工作情況如何，也由學(xué)生來考核，學(xué)校又另組建督察崗，每天派人督察學(xué)生會干部的工作情況，每天考核，每天公布，形成了一套完善的學(xué)生管理學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)?！叭说谋举|(zhì)是主體的，能動的”。德育的主題應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的“自主精神”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生潛能，實現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，和諧發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展。在激發(fā)學(xué)生自主精神，培養(yǎng)學(xué)生自主管理方面，我校做了大量工作，也取得了較好的效果。一是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，努力營造一種積極向上的校園主流文化，讓學(xué)生在民主、和諧、溫馨的環(huán)境中得到自我升華，實現(xiàn)自我超越。二是在學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的社會道德，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，并在實踐中養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，滿足自我發(fā)展的精神需求，塑造良好的自我人格形象；三是努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自主管理和自主發(fā)展的平臺，讓學(xué)生參與學(xué)校各項管理，讓他們在活動中不斷完善自我。我們的廣播站等組織集中了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，他們從采訪寫稿、主播、錄制后期制作等都由學(xué)生自主完成。我們的校園文娛體育競賽、學(xué)生活動等，從策劃、組織、裁判、評委、秩序維持等都由學(xué)生自主完成，5.12地震發(fā)生后，學(xué)生以致校長一封信的形式要求學(xué)校要經(jīng)常舉行緊急疏散演習(xí)，校長當(dāng)即承諾由每學(xué)年一次改為每學(xué)期至少搞一次。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成不是一天兩天，一月兩月的事情，需要長期堅持下去。形成齊抓共管、持之以恒的德育工作格局顯得尤為重要。我們需要做的便是把一些細(xì)小的事情長期堅持下去，把有助于學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的做法長期堅持下去。俗話說，學(xué)貴有恒，德亦如此。德育并不是翻新花樣，而是實實在在地堅持去做。讓德育工作真正做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。在工作中牢固樹立問題意識，及時發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距。每周五上午的德育工作例會，大家暢所欲言，重點(diǎn)研究解決一周來發(fā)現(xiàn)的問題。在德育管理中我們堅持把到校、值日、出操、吃飯、集合等處處都當(dāng)作課堂，有課堂的地方就有問題，有問題就需要去探討和解決。我們堅持做好了“三個一”，即每月一個德育主題，每周一個明顯轉(zhuǎn)變，每天一個具體要求。每學(xué)月末，我們召開德育工作研討會，總結(jié)本學(xué)月德育工作的情況，明確德育工作的得失，根據(jù)實際情況，研究出下學(xué)月德育主題，再根據(jù)德育主題，制定好每周班會的主題及每周需要達(dá)到的具體要求，然后召開班主任會議，明確德育內(nèi)容及主抓方向，保證落實。
為確保收到德育實效，學(xué)校實行四條線管理，同時啟動。第一條線由各班主任利用每天20分鐘晨檢，具體分解落實德育要求；第二條線由團(tuán)委會、學(xué)生會檢查落實情況，確保每天有具體要求，有專人負(fù)責(zé)檢查，有細(xì)致的考核評比。團(tuán)委會堅持每周一召開舉行集體朝會，每周三召開廣播會，通報當(dāng)天情況，表揚(yáng)或批評到班到人，提出整改意見。第三條線由值周組每天總結(jié)，公布情況，及時表揚(yáng)批評；第四條線由值日領(lǐng)導(dǎo)把握全局，總攬情況，及時與各年級組長和班主任溝通，保證實施。
我們對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育始終堅持通過身邊的例子來教育學(xué)生，通過樹立身邊的榜樣，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向。
我們不斷發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異、行為習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們在升旗儀式和廣播會上發(fā)言，把他們樹立為同學(xué)們的榜樣，號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我哪些地方做得好，哪些地方需要努力，應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。讓先進(jìn)的力量來促進(jìn)全校的共同進(jìn)步。
全校師生明白這樣一個道理:舉手投足事關(guān)文明，一言一行體現(xiàn)修養(yǎng)。
學(xué)校德育精細(xì)化管理是我們管理的主線，它要求我們“每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一個舉措都要精致，每一項工作都是精品”。通過學(xué)生自主管理和自主發(fā)展，讓每一個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教育的主體，這是我們永恒的追求目標(biāo)。在加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作中我們開展一些有益的嘗試，也收到了一定的效果。但與兄弟學(xué)校相比，我們還存在一定的差距，不到之處敬請批評指正。
學(xué)生管理工作匯報篇八
雖然我從事班主任己有20幾年，但是在班級管理方面，我覺得有些地方還存在著很多不足。雖說班級管理的方法有一些，但實施之后，卻沒有收到如期的效果。有時，一開始效果很明顯，但到了后期卻變得形同虛設(shè)，沒有任何的作用和效果。所以一直困擾著我。
首先自己所代的班級己升為畢業(yè)班了，按理說一切都會自然上升，可是為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?我反思自己的班級管理。想想開學(xué)以來，首先是自己的班級工作沒有安排好，由于急于提升成績，使學(xué)生處于一種無政府的混亂狀態(tài)，兩周才選定出班級干部，所以至使班級干部不能按部就班，各負(fù)其職。學(xué)生也處于散漫的狀態(tài)。再就是針對班級情況，制定了一些管理措施，也想扎扎實實地落實，但在具體落實的過程中，卻由于各種原因，沒有及時跟蹤檢查，加上監(jiān)督力度不夠，評價又不及時，導(dǎo)致出現(xiàn)了雷聲大雨點(diǎn)小的現(xiàn)象，因為是六年級的學(xué)生他們的觀察力比較強(qiáng)，所以漸漸地學(xué)生們也看出了門道，由原先的誠惶誠恐變得無所謂了，變得頂著風(fēng)頭上了，因為他們覺得老師只是說說而已，也不會真地去按制定的去做，沒什么大不了的。長此以往，學(xué)生在近兩個月內(nèi)沒有養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而出現(xiàn)了老師天天跟著管，時時跟著管，一時不管就天下大亂的局面。加之還有兩名喜歡搞惡做劇的學(xué)生，讓班級經(jīng)常出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，還有四名男生經(jīng)常鬧得科任課無法正常進(jìn)行授課，說心里話心里真的挺難受，有些身心俱疲的感覺。經(jīng)過仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)了其中的原因。所以為了使今后的班級管理工作能有序更好的開展，所以針對班級情況進(jìn)行管理上的改進(jìn)。
1、人人有事做，事事有人做。
針對自己在班級管理中出現(xiàn)的問題，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理方法，我明白了班級管理不能是粗線條的，應(yīng)該把措施制定的細(xì)致周全，管理工作落實到每個人，真正做到人人有事做，事事有人做。接下來班級中的每項工作，必須具體落實到每個人，設(shè)置了三禮長，室內(nèi)擺放長、窗臺長、地面衛(wèi)生監(jiān)督員、課前監(jiān)督員等等，讓每個人都有事做，也都參與到班級管理中，無形中也增強(qiáng)了他們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
2、充分發(fā)揮班干部作用。
同時我也充分利用好班干部，發(fā)揮班干部的作用，每周開一次班干部會，總結(jié)一個周的班級工作，查漏補(bǔ)缺。逐步形成老師管理班干部，班干部管理同學(xué)的體制。在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地反思自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的進(jìn)步更大，讓自己各方面更完善。
3、有任務(wù)就有檢查。
更重要的是在制定了措施、制度之后，就要做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。凡事只要布置了就要檢查、評價，而且評價不再是蜻蜓點(diǎn)水、淺輒就止了，而是大張旗鼓，目的是觸動每個人的內(nèi)心，讓他們有所想法，有所行動，這樣整個班級就形成你追我趕，積極向上的風(fēng)貌。
4、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到。班級管理中，有時也會出現(xiàn)些失誤，但是要做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學(xué)生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學(xué)、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
5、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的自身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班級劉代斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，可是他一直都在努力，想提高學(xué)習(xí)成績。他說“我只有嚴(yán)格要求自己，我才有可能取得進(jìn)步;我只有努力學(xué)習(xí)，積極投身于學(xué)校、班級的建設(shè)和發(fā)展中，我才能對得起所有關(guān)心和幫助我的人”。
6、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個低年級同學(xué)罵我，我當(dāng)時真的很生氣，因為我是學(xué)校最高年級的學(xué)生，讓一個低看級學(xué)生罵心里十分惱火，真想跟打他。可是我知道如果我真的那樣做，肯定又會給您添麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。
7、拿起表揚(yáng)的武器。
對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。例如：班級鄭佳明同學(xué)剛轉(zhuǎn)到樺甸十小時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律。對同學(xué)部是大打出手，可是當(dāng)他在班級勞動中被多次肯定后，他勁頭十足，漸漸能對自己的要求嚴(yán)一些了。如今，他的學(xué)習(xí)成績雖然不是很理想但也明顯提高了，尤其他負(fù)責(zé)的班級勞動衛(wèi)生，從來都不需要我的督促，得到同學(xué)們的高充評價。
8、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。
作為教師，我覺得我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。現(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識非常強(qiáng)。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關(guān)注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。
8、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間。這關(guān)鍵就在于我們班主任的正確引導(dǎo)。我覺得班主任在教育學(xué)生時，應(yīng)該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力，不能因為某個學(xué)生成績差就對他們予以歧視或是忽視。其實，每位后進(jìn)生都有很多可愛的長處。他們每天上學(xué)，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強(qiáng)的抗挫折能力?他們?nèi)绱藙诶?、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責(zé)。即使這樣，孩子們吃過飯，背上書包，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學(xué)校走來。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點(diǎn)，多給點(diǎn)我們的后進(jìn)生以關(guān)懷、希望。
9、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。
班級管理建設(shè)中，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會、為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
10、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。
作為班主任，我很注意充分利用班會陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
學(xué)生管理工作匯報篇九
金秋十月是談?wù)撌斋@的季節(jié)！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨xx共商“三全管理“大計。請允許我代表xx全體教師對各位光臨指導(dǎo)表達(dá)衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝各位對xx教育多年來的關(guān)心和支持。
自我局啟動“三全管理“工作以來，我鄉(xiāng)以“12369”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，實現(xiàn)我鄉(xiāng)之前開展的“全面科學(xué)管理”與我局推行的“三全管理”無縫對接，在“全”字上找差距、在“實”字上抓落實、在“細(xì)”字上做文章、在“精”字上謀出彩，在推進(jìn)“三全管理”的活動中，生成了一些感悟，取得了一些收獲，能以拋磚之舉與大家分享我鄉(xiāng)的做法和一些不成熟的經(jīng)驗，我感到非常榮幸。下面我從三個方面向各位作匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。
“三全管理”的核心要義就是實行教育全面質(zhì)量管理，其終極目標(biāo)就是為了提升學(xué)校的管理水平，最終實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。推行“三全管理”活動不是搞運(yùn)動喊口號，不能搞形式走過場，而應(yīng)是與具體的教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，切實融入日常的教育教學(xué)管理當(dāng)中?；谝陨险J(rèn)識，在我局開展“三全管理”活動以來，我鄉(xiāng)秉持一以貫之的教育全面質(zhì)量管理理念，精益求精抓管理，踏踏實實搞教學(xué)，對標(biāo)先進(jìn)找不足，循序漸進(jìn)謀發(fā)展。我鄉(xiāng)沒有打亂原有的工作節(jié)奏，自覺對接“三全管理”活動要求，將全面質(zhì)量管理上升到“三全管理”層面，完善機(jī)構(gòu)組織，健全規(guī)章制度，凝聚活動共識，優(yōu)化運(yùn)作機(jī)制，營造推進(jìn)氛圍，形成了上下貫通，行之有效的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。目前，全鄉(xiāng)已然形成了順暢的管理架構(gòu)，完備的制度規(guī)范，高效的工作團(tuán)隊，濃厚的活動氛圍，明顯的成績效果。大道至簡，“三全管理”理念像春風(fēng)化雨、潤物無聲般融入神頭教育人的腦中心里，已然化作神頭教育人工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。理解力的形成，使“三全管理”活動變成了我們教育教學(xué)活動的自覺行為。
理解力的形成解決了教師對“三全管理”活動的認(rèn)識問題。要讓理論和認(rèn)識生成實實在在的成果，必須依靠執(zhí)行力落實于具體踏實的行動上。推行“三全管理”活動，需要用心落實，賦心于行。推行過程的關(guān)鍵在于查找短板、完善不足，為此，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)各校開展了“六找”行動，即找沒事管的人，找管不好事的人；找沒人管的事，找管不好的事；找哪項工作沒有做，找哪項工作沒做好。通過“六查找”我們發(fā)現(xiàn)，我鄉(xiāng)幼兒園管理流于粗放、驕人成績表象下存在語文學(xué)科短板等問題。針對查找出來的問題，確立了針對幼兒園的“強(qiáng)基固本”和針對短板學(xué)科的“強(qiáng)化教研、彌補(bǔ)短板”和“深化推進(jìn)、抓實班級管理”的工作思路。具體做法是：
（一）強(qiáng)基固本，發(fā)力幼兒教育。
中心校班子成員深入教師，集思廣益，多方論證，確立了“強(qiáng)基固本”的幼兒教育發(fā)展思路，即“2+2+1”管理模式。對幼兒教師每年進(jìn)行兩次測評，春學(xué)段為“才藝大賽”，測試內(nèi)容為“唱歌、跳舞、剪紙、繪畫、書寫、彈奏、講故事、”七項全能；冬學(xué)段為“曬課評比”，測試內(nèi)容為幼兒教師課堂教學(xué)技能展示。對幼兒在春學(xué)段、冬學(xué)段測評兩次，內(nèi)容為語言、數(shù)學(xué)、健康與社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。確定每年6月15日為開放日，讓幼兒教師向中心校、村干部和學(xué)生家長匯報展示一年的教學(xué)成果。通過“2+2+1”模式，幼兒教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，幼兒學(xué)習(xí)能力普遍提高，為幼兒長期發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。
（二）強(qiáng)化教研，彌補(bǔ)學(xué)科短板。
全面發(fā)展是教師成長的必然要求，全要素提升是中心校管理的最終目的。我鄉(xiāng)通過對近幾年教學(xué)質(zhì)量的橫向分析和縱向?qū)Ρ?，發(fā)現(xiàn)語文學(xué)科差強(qiáng)人意，是xx教育教學(xué)的一塊短板。為此，中心?？茖W(xué)謀劃，全面布局，迅速推進(jìn)，舉行了一系列行之有效的交流提質(zhì)活動。一是學(xué)生常規(guī)展示。通過學(xué)生作業(yè)展評等活動，教師深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足。二是教學(xué)研討會。通過經(jīng)驗交流、個人反思、集體討論和現(xiàn)場總結(jié)，梳理出一套行之有效的對策辦法。三是教師外出學(xué)習(xí)。中心校組織教師到xx小學(xué)、更樂南池小學(xué)、井店三街小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并請教研室xx主任和xx老師作專題講座。通過系列活動，我鄉(xiāng)語文教師受益匪淺，今年升級考試語文成績已有明顯提升。
（三）深化推進(jìn)，搞好班級管理。
“三全管理”活動的落實，最終的落實主體是學(xué)生，最基本的落實載體是班級。我鄉(xiāng)實行了“三全管理”理念由學(xué)校層面管理向班級層面管理的延伸，通過常規(guī)管理、安全日報、值日值周，抓實班級管理。通過組織班級管理研討會、演講會、展示會剖析短板，發(fā)現(xiàn)縫隙，形成共識，達(dá)成解決。我鄉(xiāng)各校班級管理已形成基調(diào)一致，風(fēng)格各異，運(yùn)作規(guī)范，扎實有效的管理體系。
我鄉(xiāng)秉承持續(xù)發(fā)展，循序漸進(jìn)的辦學(xué)理念，走上了全面科學(xué)的發(fā)展軌跡。針對前幾年教學(xué)成績萎靡不振局面，中心校于20xx年制定了“一年出低谷，兩年上水平、三年創(chuàng)輝煌”的總目標(biāo)，同志們團(tuán)結(jié)一心，攻堅克難，實現(xiàn)了成績兩連冠的飛躍。成果的取得來自于教師的堅持力，爭取做一名合格教師是每個神頭教育人發(fā)自內(nèi)心的愿望。經(jīng)過三年的努力，過中線教師達(dá)到95%以上，許多教師更是實現(xiàn)了由合格教師向優(yōu)秀教師的華麗轉(zhuǎn)身。今年，中心校順勢而為，又提出“安全和諧，持續(xù)發(fā)展，保證優(yōu)良，追求卓越”的嶄新目標(biāo)。全體教師信心滿懷，意氣風(fēng)發(fā)，不懈內(nèi)化“三全管理”成果，爭先創(chuàng)優(yōu)意識已然內(nèi)化為我鄉(xiāng)全體教師的內(nèi)心需求，專注自己的專業(yè)成長已成我鄉(xiāng)全體教師的工作時尚。
教師專業(yè)成長是教育發(fā)展的不竭動力。為此，中心校制定并出臺了制度層面和精神層面雙驅(qū)并重的激勵機(jī)制。一是提出過中線，爭當(dāng)合格老師；二是提出走出去，學(xué)做全縣名師；三是請高人，指引迷途方向。另外，通過舉行跳繩比賽、“學(xué)習(xí)十大楷?！毖葜v會、“校長、教師八問”問題征集、班主任工作經(jīng)驗交流、“貼標(biāo)簽“等活動來激發(fā)教師精神動力和提升教師綜合素養(yǎng)。
持久方能功成，堅持必出效果。我鄉(xiāng)中心校將以局“先進(jìn)理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路為總攬，超前謀劃，主動作為，把工作落實作為重中之重，為推進(jìn)“三全管理”，提升育人質(zhì)量多做貢獻(xiàn)，再立新功。
學(xué)生管理工作匯報篇十
1、學(xué)校宿舍管理員工作職責(zé)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍的管理把學(xué)生宿舍建成培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的場所,為全體住宿生創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。
2、督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理每天定時檢查并將寢室衛(wèi)生及財產(chǎn)損壞、內(nèi)務(wù)整理欠佳的情況及時通知班主任安排整改每天將情況如實匯總交學(xué)校政教處。保持宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生要求統(tǒng)一折疊被蓋將物品擺放整齊。要求學(xué)生宿舍樓道、走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的清潔打掃和保潔工作做到無污水無塵土無垃圾。墻壁無塵土無蜘蛛網(wǎng)無污跡。必要時零星打掃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處定時抽查寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理。
3、按時開、關(guān)燈督促學(xué)生按時作息。每天早晨起床鈴響后管理員要催促學(xué)生按時起床,每天晚上就寢前10分鐘管理員要到各寢室檢查督促學(xué)生按時就寢。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間的規(guī)定定時開關(guān)宿舍大門學(xué)生未到開門時間需要進(jìn)入宿舍的必須持班主任或科任教師證明。
5、宿舍開放時間內(nèi),中午、放晚學(xué)后、下晚自習(xí)后,管理員需經(jīng)常在宿舍樓內(nèi)各寢室巡視檢查督促學(xué)生保持好衛(wèi)生制止任何違紀(jì)行為。晚自習(xí)結(jié)束后應(yīng)對宿舍周圍及內(nèi)部各樓層檢查巡視發(fā)現(xiàn)問題及時處理或反映。按照規(guī)定的時間讓學(xué)生做好睡覺準(zhǔn)備。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席的應(yīng)盡快查明原因并向班主任或政教處匯報。
6、認(rèn)真執(zhí)行查房制度每天登記因病逗留宿舍的學(xué)生、無事不到班上上課的學(xué)生不按時起床的學(xué)生在宿舍內(nèi)違紀(jì)的學(xué)生等并將情況及時告知班主任每周匯總上報學(xué)校政教處。
7、遵守值班紀(jì)律不準(zhǔn)無故離開崗位。如因特殊情況需暫時離開宿舍應(yīng)找人代理事務(wù)并向政教處或校長請假告知離開宿舍時間。
8、嚴(yán)肅工作紀(jì)律不準(zhǔn)與學(xué)生稱兄道弟不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙不準(zhǔn)講有辱學(xué)校的話不準(zhǔn)做有害學(xué)校的事。
9、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生多做學(xué)生思想工作遇事沉著、冷靜不簡單粗暴。
10、學(xué)生就寢后管理員應(yīng)巡視寢室維護(hù)就寢紀(jì)律檢查學(xué)生就寢人數(shù)對沒有回宿舍的學(xué)生要及時通知班主任并作記錄。
11、管理員要及時了解每層樓及各寢室的供電情況發(fā)現(xiàn)有燈泡損壞等要作好記錄登記并向總務(wù)處匯報。
12、在宿舍內(nèi)對有困難和有病的學(xué)生要及時提供幫助并及時通知班主任。
13、管理員每天要檢查各宿舍的財產(chǎn)情況如有損壞要及時登記并通知班主任或總務(wù)處。
14、宿舍內(nèi)學(xué)生吵鬧、大聲喊叫、跳動、打球等違紀(jì)行為應(yīng)給予制止。
15、嚴(yán)防宿舍內(nèi)打牌賭博、打架、敲詐事件的發(fā)生如有學(xué)生打牌賭博、打架、敲詐管理員立即制止并登記上報學(xué)校政教處。
16、管理員要了解男、女宿舍學(xué)生的基本情況特別是經(jīng)常在宿舍違紀(jì)學(xué)生重點(diǎn)做思想工作。
17、嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭亂接電線等危險行為管理員必須督促到位或者及時制止。
學(xué)生管理工作匯報篇十一
為貫徹落實《縣供電企業(yè)管理提升工作》，結(jié)合“本質(zhì)安全年”活動，進(jìn)一步提升輸、變、配電專業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，強(qiáng)化設(shè)備運(yùn)維管理，深化電網(wǎng)隱患排查治理工作，結(jié)合我局生產(chǎn)現(xiàn)狀組織開展了輸變配專業(yè)精益化管理工作。
3）針對我局20xx年輸變電農(nóng)網(wǎng)及技改工程項目多任務(wù)重的情況，生技部會同送變電工區(qū)提早準(zhǔn)備，根據(jù)工程設(shè)計要求結(jié)合現(xiàn)場實際，制定出切實可行的施工方案，并合理倒排工期，將工作任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到人，為順利完成工作打好提前量。
提高了人員素質(zhì)，加強(qiáng)了職工業(yè)務(wù)能力。
輸變配專業(yè)精益化管理工作的開展，給我局輸變電專業(yè)的工作提供了巨大的幫助，全面的捋順了工作關(guān)系，明確了責(zé)任劃分，有效的提高了工作效率。另外，通過開展輸變電個專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)工作，大幅度提升了職工的工作能力，為企業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
各生產(chǎn)單位按照實施方案中輸、變、配專業(yè)競賽考核細(xì)則開展了自檢自查工作，不僅強(qiáng)化設(shè)備運(yùn)維管理和深化電網(wǎng)隱患排查治理工作，而且還挺高了電網(wǎng)的健康水平。
以處理4719處，處理率達(dá)到98%，還有未處理缺陷借助停電時機(jī)進(jìn)行處理。
結(jié)合隱患排查治理工作，處理線路拉線隔電子及桿子歪2196處，補(bǔ)強(qiáng)線路、臺區(qū)標(biāo)識牌警示牌1334塊，部分供電所與用戶協(xié)商正在進(jìn)行樹木修剪樹枝和砍伐工作。開展了廣播電視線路專項治理工作，對線下“三違”及“三線搭掛”及時消除安全隱患。
汛期馬上到來，為保證輸變配電設(shè)備安全度汛。按照蒙東公司運(yùn)維批復(fù)計劃正在逐步進(jìn)行線路和變電站重點(diǎn)防洪地段的防洪護(hù)敦和變電站護(hù)坡處理工作。
依據(jù)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家電網(wǎng)公司、蒙東公司頒布的規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，從基礎(chǔ)管理、安全管理、生產(chǎn)管理、科技管理、文明生產(chǎn)等全面提升以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。
1）對所有規(guī)章制度進(jìn)行梳理和完善；
2）加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理；
3）加大科技投入增進(jìn)智能電網(wǎng)水平；
4）加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)達(dá)到文明生產(chǎn)規(guī)范化管理；
5）加強(qiáng)運(yùn)維計劃管理更好的為電網(wǎng)服務(wù)。
學(xué)生管理工作匯報篇十二
今年以來，××區(qū)國稅局認(rèn)真貫徹落實省、市國稅征管工作會議精神，按照突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，追求質(zhì)量的原則，以科學(xué)化、精細(xì)化管理為指導(dǎo)原則，以完善稅收管理責(zé)任區(qū)制度建設(shè)，狠抓制度落實，加強(qiáng)巡管巡查，抓好簡易評估，強(qiáng)化考核考評為抓手，以“五清、四度、一評、二查”為工作目標(biāo)，使征管制度體系日趨健全，責(zé)任區(qū)管理步入正軌，征管質(zhì)量和征管效率有了進(jìn)一步提高，稅收環(huán)境和稅收秩序有了進(jìn)一步改善。一、以“五清”為目標(biāo)，提高稅收責(zé)任區(qū)管理質(zhì)量。
稅情清是稅收管理責(zé)任區(qū)的首要職責(zé)，稅情不清，稅收管理責(zé)任區(qū)就抓不住重點(diǎn)，陷入盲人摸象的怪圈?！痢羺^(qū)國稅局現(xiàn)有企業(yè)800戶，管理責(zé)任區(qū)管理人員36人，人均管理22戶。基于這個實際，××區(qū)國稅局采取了人盯人的戰(zhàn)術(shù)。
將800戶企業(yè)劃分為兩類，一類為重點(diǎn)企業(yè)，一類為一般企業(yè)。重點(diǎn)企業(yè)按下列條件確定，總戶數(shù)不得低于現(xiàn)有企業(yè)總數(shù)的20。
1、企業(yè)銷售額在1000萬元以上的；
2、年納稅在20萬元以上的；
3、被認(rèn)定為d類企業(yè)的一般納稅人；
4、上年度稅收負(fù)擔(dān)率連續(xù)3個月為零或連續(xù)三個月負(fù)申報的一般納稅人；
5、用廢、享受稅收優(yōu)惠的企業(yè)。
6、分局確定的其他企業(yè)。
重點(diǎn)企業(yè)按月組織巡查，一般企業(yè)按季組織巡查。據(jù)計算，稅收管理員每月對重點(diǎn)企業(yè)的巡查任務(wù)在4戶左右，對一般企業(yè)的巡查任務(wù)在6戶左右，有足夠的時間和精力完成。通過分類巡查，使稅收管理員清晰了管理思路、掌握了稅收管理的主動權(quán)，清理了“背街小巷”的管理死角，部分企業(yè)長期沒有稅務(wù)人員實施稅收管理的現(xiàn)象得到了根除。
其次是依托《戶籍管理手冊》，確定人盯人的具體方法?！稇艏芾硎謨浴肥嵌愂展芾碡?zé)任區(qū)管理員采集納稅人信息的書面載體，既包括從征管軟件、一戶式中采集的納稅人基本登記信息、納稅申報、發(fā)票使用等，也包括稅收管理員下戶巡查采集的基本登記信息變動情況、申報稽核、物耗、能耗等信息。
強(qiáng)化稅收責(zé)任區(qū)考核，是稅收責(zé)任區(qū)工作質(zhì)量得到提高的保證。如何考核、考核什么，是稅收責(zé)任區(qū)考核的關(guān)鍵?！痢羺^(qū)局出臺了圍繞貫徹落實上級稅收管理員制度、稅收管理員“五清”為基本內(nèi)容，“四度”為目標(biāo)的考核辦法?！八亩取睘槟繕?biāo)，即：戶籍管理的廣度，稅源管理深度，進(jìn)機(jī)信息準(zhǔn)確度和納稅人滿意度。
考核內(nèi)容分扣分和加分兩部分內(nèi)容?？鄯謨?nèi)容主要包括：
1、達(dá)到“五清”工作目標(biāo)。
2、依照規(guī)定，對納稅人分別實施全面監(jiān)控、綜合監(jiān)控和重點(diǎn)監(jiān)控。
3、未經(jīng)批準(zhǔn)，稅收管理員直接承辦征收稅款、審核減免緩稅、進(jìn)行涉稅處罰等事務(wù)的。
4、未按規(guī)定做好交辦、日常管理、巡查和日常檢查工作的。
5、未按規(guī)定填寫《戶籍管理手冊》的。
6、未按規(guī)定開展日常評估分析的，對應(yīng)移送納稅評估或稅務(wù)稽查而未移送的。
7、對經(jīng)核實與征管軟件中電子信息不符的信息，凡未按規(guī)定填寫《××區(qū)國稅局異常信息傳遞單》反饋給相關(guān)崗位進(jìn)行維護(hù)或作相應(yīng)處理的。
8、機(jī)內(nèi)信息與納稅人實際信息不一致，且已經(jīng)超出法定變更期限的；
9、納稅人滿意程度；
11、未按規(guī)定實行責(zé)任區(qū)管理員工作計劃制度的；
12、責(zé)任區(qū)內(nèi)納稅人有稅收違法行為，責(zé)任區(qū)管理員未發(fā)現(xiàn)的；
加分內(nèi)容包括：
1、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)出責(zé)令限期改正通知書，納稅人按照要求已經(jīng)改正的。
2、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)納稅人發(fā)票違法行為，依照規(guī)定做出處理的。
3、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)納稅人未按規(guī)定賬簿、財務(wù)核算不健全，依照規(guī)定做出處理的。
4、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)騙取稅收優(yōu)惠資格，依照規(guī)定做出處理的。
5、經(jīng)初步評估分析，納稅人自查補(bǔ)稅在1萬元以上的。
6、經(jīng)初步評估分析、巡查、或日常檢查，移送納稅評估、稅務(wù)稽查，補(bǔ)稅罰款在1萬元以上的。
實行稅收管理員考核考評辦法以來，對31人次進(jìn)行了批評教育，對31人次實行了扣發(fā)獎金，總額為4200元；分局通過按月考核，對9人次實行扣發(fā)1265元。
“一評”就是一年對所有企業(yè)評估一遍?！笆栌诠芾怼钡闹行膯栴}就是因指導(dǎo)思想的錯誤，稅務(wù)人員一般不下企業(yè)，對企業(yè)實施的稅務(wù)管理頻率上低，質(zhì)量上差，進(jìn)而導(dǎo)致稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)漏洞百出，企業(yè)做假帳、偷逃稅?！耙辉u”就是××區(qū)局重新編織企業(yè)稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的第一步。
一、兩級評估實施。結(jié)合××區(qū)局實際機(jī)構(gòu)設(shè)置和納稅人結(jié)構(gòu)，××區(qū)局實行了兩級評估。兩級評估就是納稅評估分為專業(yè)評估和簡易評估。專業(yè)評估由專業(yè)評估機(jī)構(gòu)第一稅務(wù)分局承擔(dān)。簡易評估由承擔(dān)管理職責(zé)的稅務(wù)分局承擔(dān)。
二、實施分類評估。分類管理是科學(xué)管理的一部分，是管理行為具有針對性的前提，既保證了管理的效率，也保證了管理的質(zhì)量。實施分類評估，就是第一稅務(wù)分局主要負(fù)責(zé)本系統(tǒng)區(qū)局級重點(diǎn)稅源戶、重點(diǎn)監(jiān)控戶、重點(diǎn)行業(yè)和上級確定評估對象的納稅評估工作。承擔(dān)管理職責(zé)的稅務(wù)分局負(fù)責(zé)其他企業(yè)的納稅評估工作。第一稅務(wù)分局按月公布評估計劃，其他分局不得重復(fù)評估。
三、細(xì)化簡易評估辦法。納稅評估工作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程和工作方法?？紤]到評估的工作量，××區(qū)局本著專業(yè)評估專業(yè)化，一般評估簡易化的原則開展評估工作。專業(yè)評估專業(yè)化，就是第一稅務(wù)分局承擔(dān)的評估工作必須嚴(yán)格依照納稅評估工作的操作規(guī)程和工作方法進(jìn)行。一般評估簡易化就是減并評估的程序和復(fù)雜的計算過程，依托《戶籍管理手冊》進(jìn)行評估。為指導(dǎo)簡易評估的開展，制定了《××區(qū)國家稅務(wù)局納稅簡易評估辦法（試行）》。規(guī)定：責(zé)任區(qū)管理人員根據(jù)日常管理所掌握的信息、資料，每月將監(jiān)控企業(yè)的情況在《戶籍管理手冊》的《企業(yè)經(jīng)營情況監(jiān)控表》中載明差異原因，在《月度管理情況綜合分析》表中載明戶籍巡查、發(fā)票巡查、財務(wù)核算、收入、成本、費(fèi)用、利潤、稅負(fù)等涉稅指標(biāo)，得出初步評估結(jié)論。對初步評估結(jié)論為異常的，確定為納稅建議評估對象，制作《納稅評估對象清冊》，經(jīng)分局長批準(zhǔn)后，移交評估分析崗位。評估分析崗位對初步評估結(jié)論驗證后，即可進(jìn)行約談和實地核查。除規(guī)定必須移送稅務(wù)稽查外，直接做出評定處理。對分析、取證復(fù)雜的評估對象，移送第一稅務(wù)分局實行專業(yè)評估，以保證評估的最終質(zhì)量。
今年以來，××區(qū)局共組織專業(yè)評估110戶次，企業(yè)補(bǔ)申報稅款83萬元，加收滯納金0.5萬元。5月份實行簡易評估以來，共對366戶企業(yè)進(jìn)行了簡易評估，其中轉(zhuǎn)一分局專業(yè)評估21戶，轉(zhuǎn)專業(yè)稽查1戶，企業(yè)補(bǔ)申報稅款83萬元，加收滯納金0.5萬元。評估面占企業(yè)數(shù)的76。
所謂“兩查”，就是兩年對所有企業(yè)檢查一遍?！皟刹椤本褪恰痢羺^(qū)局重新編織企業(yè)稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的第二步。隨著所有制結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整，納稅主體呈日益多元化的趨勢，伴隨產(chǎn)生的偷稅與反偷稅的斗爭也日趨激烈。在認(rèn)清這個規(guī)律的基礎(chǔ)上，稅務(wù)機(jī)關(guān)必然要將主要精力轉(zhuǎn)移到這場斗爭中來。反觀前幾年稅務(wù)機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)“重點(diǎn)稽查”30字指導(dǎo)方針，致使基層稅務(wù)機(jī)關(guān)陷入了“一級稽查”的誤區(qū)，不敢查，查案少已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，20__年以來，××區(qū)局每年立案稽查案件始終徘徊在50戶左右，僅占企業(yè)總數(shù)的6左右。因稽查選案突出重點(diǎn)稅源、重點(diǎn)企業(yè)，又造成大企業(yè)每年都要接受稽查，絕大部分其他企業(yè)長期無人檢查的局面?？梢韵胂螅@部分企業(yè)會如何納稅。在治稅思想加了“強(qiáng)化管理”四個字以后，給××區(qū)局走出“一級稽查”的誤區(qū)，尋找重點(diǎn)稽查和強(qiáng)化管理的最佳結(jié)合點(diǎn)帶來了春天。“兩查”就是××區(qū)局尋求這個結(jié)合點(diǎn)的產(chǎn)物?！痢羺^(qū)局的做法是：
一、合理確定檢查職責(zé)。稽查局主要負(fù)責(zé)查處涉及偷逃騙抗案件、涉嫌增值稅專用發(fā)票和其他發(fā)票違法犯罪行為的企業(yè)，簡稱專項檢查；行使管理職責(zé)的分局負(fù)責(zé)其他企業(yè)查處，簡稱日常檢查?；榫帜瓿跸蚬芾矸志謧鬟f年度日?；橛媱?，按月通報專項稽查計劃，隨時通報上級交辦、舉報案件計劃，管理分局根據(jù)稽查局年度計劃，按照兩年查一遍的目標(biāo)，制定本單位年度檢查計劃，根據(jù)稽查局傳遞的月度計劃和臨時計劃，調(diào)整年度檢查計劃。明確征管部門負(fù)責(zé)稽查局和管理分局的協(xié)調(diào)職能，確保計劃不打架。
二、細(xì)化日常檢查辦法。為指導(dǎo)日常檢查的開展，制定了《××區(qū)國家稅務(wù)局日常檢查辦法》。辦法規(guī)定：日常檢查必須有年度計劃和月度計劃。計劃由分局長制定，防止多頭檢查、重復(fù)檢查。日常檢查必須經(jīng)過分局長批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)出示稅務(wù)檢查證和稅務(wù)檢查通知書，稅務(wù)檢查通知書送達(dá)納稅人后，文書送達(dá)回證留分局存檔。按分局建立日常檢查臺帳，按月填報《日常檢查情況統(tǒng)計表》。檢查內(nèi)容包括：發(fā)票核查；注銷戶的稅收清算、檢查；申報納稅異常戶的實地核查；調(diào)查核實納稅人生產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)狀況；企業(yè)納稅情況的全面檢查。
今年以來，專項稽查案件47戶，補(bǔ)稅64萬元，罰款35萬元，加收滯納金15.3萬元；日常檢查316戶，補(bǔ)稅121萬元，罰款63萬元，加收滯納金6.3萬元。
學(xué)生管理工作匯報篇十三
油田開發(fā)一路精細(xì)化管理工作。
一、確立了精細(xì)化管理工的指導(dǎo)思想及原則。
深入貫徹集團(tuán)公司工作會議和油田“兩會”精神，牢固樹立“精細(xì)管理無止境”的理念，以對標(biāo)、追標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)等標(biāo)桿化管理為抓手，以精細(xì)系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)管理為手段，以“五項勞動競賽”活動載體，以全面提高油田、區(qū)塊、單元開發(fā)管理水平為目的，開展廠、礦、隊，油田、區(qū)塊、單元、井組全方位覆蓋、全過程受控和全員參與的比學(xué)趕幫超活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)、比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理深化年主題活動持續(xù)推向深入，達(dá)到不斷提高基層管理水平，不斷提高油田開發(fā)水平，不斷提高油田開發(fā)效益的目的。
二、成立了精細(xì)化管理工的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
該項活動由油田“比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理深化年主題活動”辦公室統(tǒng)籌安排。宣傳部負(fù)責(zé)活動的組織、辦法的制定、宣傳推進(jìn)工作；經(jīng)營管理部負(fù)責(zé)獎懲管理辦法的制定工作；開發(fā)處、采油工程處、財務(wù)處、計劃處、生產(chǎn)部等單位負(fù)責(zé)開發(fā)系統(tǒng)指標(biāo)體系及相關(guān)經(jīng)營指標(biāo)的建立、發(fā)布、評比、上報，工作督導(dǎo)、總結(jié)等工作。
三、制訂了精細(xì)化管理工的指標(biāo)體系及考評辦法。
指標(biāo)體系建立的原則。
1、區(qū)塊目標(biāo)管理、單元目標(biāo)化管理與井組注采管理、標(biāo)桿化管理、五項勞動競賽、精細(xì)系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)管理統(tǒng)籌安排，搭建一體化的信息化平臺進(jìn)行指標(biāo)的計算、評比。
2、綜合性指標(biāo)排名與單項指標(biāo)排名相結(jié)合，紅旗采油廠、金銀銅牌隊、油田區(qū)塊及單元目標(biāo)化管理實行綜合排名，重點(diǎn)開發(fā)指標(biāo)和經(jīng)營管理指標(biāo)進(jìn)行單項排名。
3、依托現(xiàn)有開發(fā)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)的提取和指標(biāo)的計算形成，可操作性強(qiáng)，盡量減少手工錄入和人為因素，減少基層工作量。對于目前沒有進(jìn)行源頭采集的數(shù)據(jù)，由相關(guān)部門與信息中心結(jié)合，進(jìn)一步完善源頭數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，以滿足油田精細(xì)管理的需要。
標(biāo)體系的建立，負(fù)責(zé)礦、隊、班組、崗位、單元目標(biāo)化管理的比學(xué)趕幫超活動的組織和評比，負(fù)責(zé)金銀銅牌隊的初選和上報。
（一）五項勞動競賽指標(biāo)體系及評比辦法。
紅旗采油廠、金銀銅牌采油隊、作業(yè)隊、注水隊、注汽隊、注聚隊、測試隊、五星級站庫評比與標(biāo)桿化管理相結(jié)合，采用月度綜合量化打分排名，選樹月度標(biāo)桿，按照月度排名形成年度綜合排名，兩年綜合排名為五項勞動競賽的最終排名，根據(jù)排名情況確定紅旗采油廠和金銀銅牌隊入圍名單，實現(xiàn)“五項勞動競賽”的動態(tài)化管理機(jī)制。
（二）單項管理標(biāo)桿指標(biāo)體系及評比辦法。
以單元目標(biāo)化管理與井組注采管理工作內(nèi)容為主要對比考核工作重點(diǎn)，進(jìn)行單項和綜合排名，達(dá)到“標(biāo)桿管理”與“單元目標(biāo)化管理與井組注采管理”的有機(jī)結(jié)合，按照開發(fā)工作性質(zhì)，指標(biāo)以月度、季度、年度進(jìn)行評比排名。
（三）區(qū)塊目標(biāo)管理指標(biāo)體系及評比辦法（26項指標(biāo)）。
區(qū)塊目標(biāo)管理指標(biāo)體系，按照生產(chǎn)運(yùn)行、開發(fā)管理、采油工程和經(jīng)營管理四個方面管理指標(biāo)分別由開發(fā)處、采油處、財務(wù)處、生產(chǎn)部和計劃處負(fù)責(zé)指標(biāo)的提供，根據(jù)指標(biāo)的具體產(chǎn)生情況，按照每月度、季度進(jìn)行指標(biāo)評比。按照區(qū)塊目標(biāo)的不同分類進(jìn)行籠統(tǒng)排序、歸類排序和綜合排序，以排序結(jié)果進(jìn)行獎懲，并在專題網(wǎng)站進(jìn)行公布。對于長期排在后面的區(qū)塊目標(biāo)單元（油田）所管單位及時進(jìn)行勸戒，以不斷提高管理水平。
四、開展了精細(xì)化管理工的具體工作。
(一)組織開展了區(qū)塊目標(biāo)管理工作。
中石化總部“關(guān)于區(qū)塊目標(biāo)管理”文件下發(fā)后，勝利油田領(lǐng)導(dǎo)班子高度民主重視，責(zé)成開發(fā)處牽頭組織開展工作。張宗檁處長、盧廣欽副處長先后多次組織財務(wù)處、采油處和生產(chǎn)部召開工作協(xié)調(diào)會議，討論了標(biāo)桿管理及區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)工作。組織編制了上報指標(biāo)分解詳表，與財務(wù)處等單位對該軟件的提出需求分析，組織編制了上報指標(biāo)匯總分析軟件。
組織進(jìn)行工作部署。6月7日上午，由開發(fā)處、采油處、財務(wù)處和生產(chǎn)部共同組織16個二級開發(fā)生產(chǎn)單位召開區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報工作安排會議，會議由開發(fā)處處長張宗檁主持，采油處陳軍總師傳達(dá)了中石化總部文件精神，漢威公司介紹了數(shù)據(jù)填報方法，有關(guān)處室提出了具體要求，填報工作要求本周末完成。下步重點(diǎn)工作是：負(fù)責(zé)組織區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報的審查把關(guān)及指標(biāo)的上報工作，15日前完成。
制定了不同層級管理單位的考核指標(biāo)。制定了紅旗采油廠、采油隊及地質(zhì)所等不同層。
級管理單位的考核指標(biāo)30項，并把指標(biāo)進(jìn)行分類，劃分為：生產(chǎn)指標(biāo)、穩(wěn)產(chǎn)指標(biāo)、管理指標(biāo)和地質(zhì)基礎(chǔ)指標(biāo)等。
1、在老區(qū)建立了注采單元考核體系。建立了勝利油田整裝、斷塊、低滲、稠油、海上、巖性等六種油藏類型1800余個油藏單元的指標(biāo)考核評比體系，其中主要包括：采收率、自然遞減率、含水上升率、油水井綜合利用率等指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上可進(jìn)行單元合并，組合成采油隊、采油礦、采油廠及油田等不同單位或油田進(jìn)行指標(biāo)對比。
2、在新區(qū)產(chǎn)能建設(shè)工作設(shè)立了產(chǎn)能達(dá)標(biāo)率和達(dá)產(chǎn)率指標(biāo)考核體系。
為把勝利油田學(xué)習(xí)推廣工作做的更細(xì)致、更扎實、更穩(wěn)健，下一步工作是制定完善“標(biāo)桿”管理考核辦法，選樹“標(biāo)桿”指標(biāo)，為“標(biāo)桿”管理活動提供保障。
學(xué)生管理工作匯報篇十四
英山縣地處大別山南麓，是一個貧困山區(qū)縣，同時也是全國扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、是第一批勞務(wù)輸出示范縣、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移先進(jìn)縣、是人社部定點(diǎn)的就業(yè)信息監(jiān)測縣。全縣3鄉(xiāng)8鎮(zhèn)，309個村，總?cè)丝?0.9萬人，農(nóng)村富余勞動力17.5萬人，在外務(wù)工人員約8.7萬人，年外出打工收入10.2億元，是財政收入的2倍還多。打工經(jīng)濟(jì)已成為縣域經(jīng)濟(jì)重要支柱，做好勞務(wù)輸出工作是解決農(nóng)村富余勞動力就業(yè)問題，促進(jìn)農(nóng)民增收的重要途徑之一，為了更好地搞好組織服務(wù)，完善工作制度，落實好積極的就業(yè)政策，推動我縣的就業(yè)工作全面發(fā)展。
實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)2683人，登記失業(yè)人數(shù)347人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.1%，失業(yè)人員再就業(yè)1396人，幫助困難人員就業(yè)829人，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力3352人，介紹高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)317人，就業(yè)率達(dá)到95.2%；完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)700人，開展勞動者就業(yè)培訓(xùn)1884人，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的人創(chuàng)業(yè)496人，帶動就業(yè)1488人。為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會和諧發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
一是開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。近兩年來，省廳陸續(xù)下發(fā)了xx1號等一系列加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)管理文件,針對培訓(xùn)工作提出了更明確的要求,為把政策深入貫徹落實，切實把就業(yè)培訓(xùn)的惠民活動做強(qiáng)做實，培訓(xùn)中心對宣傳資料進(jìn)行了重新編制印制，把培訓(xùn)政策用通俗明了的圖文資料進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)和吸引廣大勞動者積極參加培訓(xùn)，自覺提升勞動技能，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。20xx年共計開展就業(yè)培訓(xùn)2686人次，就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金192.9萬元。
二是開展農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，結(jié)合山區(qū)經(jīng)濟(jì)特色，圍繞一人、一山、一泉、一茶、一城，大力開展創(chuàng)業(yè)活動，帶動更多農(nóng)民就業(yè)。為方便廣大農(nóng)民參訓(xùn)，我們將培訓(xùn)重心下移，將培訓(xùn)班開到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民家門口。一年來，我們共開辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)有創(chuàng)業(yè)愿望人員700人，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金69.4萬元。
小額擔(dān)保貸款是幫扶創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的重要途徑之一。我縣進(jìn)一步加大了小額擔(dān)保貸款助推創(chuàng)業(yè)的工作力度。為了確保擔(dān)?；鹩行蜓h(huán)，提高利用率，充分發(fā)按貸款促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的積極作用，根據(jù)新形勢，我們將信貸銀行由一家擴(kuò)大到兩家，主動與財政、郵政銀行聯(lián)系，通過簽訂三方協(xié)議，明確各自責(zé)任，將200萬元小額擔(dān)保金劃到郵政銀行，按照1：5的比例發(fā)放，全年發(fā)放小額擔(dān)保貸款296筆1380萬元。扶持了296戶個體私營經(jīng)濟(jì)戶，帶動了1087人就業(yè)。
在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人社中心和5個社區(qū)由專人負(fù)責(zé)，同時聘請鄉(xiāng)村信息員132人，在浙江杭州、寧波市、玉環(huán)縣和廣州入等地設(shè)立駐外勞務(wù)站，在深圳、東莞、珠海、番禺、汕頭、上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市聘請用工信息員、保證高質(zhì)量的提供各類崗位供求職者就業(yè)，形成以縣人力資源服務(wù)中心加駐外機(jī)構(gòu)加信息員的勞務(wù)輸出服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。全年共為縣內(nèi)外企業(yè)免費(fèi)介紹就業(yè)2760人，提供職介補(bǔ)貼資金55.2萬元。
積極開發(fā)公益性崗位，用于安置就業(yè)困難人員，使一大批就業(yè)困難對象實現(xiàn)了就業(yè)再就業(yè)，緩解了我縣的就業(yè)壓力，促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定。全年共開發(fā)公益性崗位329個，提供公益性崗位補(bǔ)貼資金212.5萬元。
1、繼續(xù)實行積極的就業(yè)政策。把實現(xiàn)充分就業(yè)作為最重要的社會目標(biāo)，進(jìn)一步落實就業(yè)再就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制，著力建立市場主導(dǎo)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)、個人自謀職業(yè)相結(jié)合的促進(jìn)就業(yè)長效機(jī)制。加快發(fā)展就業(yè)容量大的勞動密集型產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)和非公有制企業(yè)，特別是要將服務(wù)業(yè)作為擴(kuò)大就業(yè)的主攻方向，力爭實現(xiàn)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員比例每年上升1個百分點(diǎn)。認(rèn)真落實并不斷完善就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，鼓勵企業(yè)吸納更多的勞動者就業(yè)。采取切實可行措施，進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。積極實施“走出去”戰(zhàn)略，加大勞務(wù)輸出力度，擴(kuò)大外出就業(yè)規(guī)模。
2、進(jìn)一步發(fā)展完善人力資源市場，促進(jìn)勞動力合理流動立足于提高人力資源的配置效率。積極促進(jìn)勞動力流動，建立基本統(tǒng)一、規(guī)范人力資源市場體系，完善政府對勞動就業(yè)的管理手段和相應(yīng)的法律規(guī)章，調(diào)整和協(xié)調(diào)有關(guān)就業(yè)的政策措施，充分發(fā)揮市場對勞動力資源配置的導(dǎo)向作用。
3、充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)。繼續(xù)把支持創(chuàng)業(yè)作為致富百姓的首要途徑，制定切實有效的鼓勵創(chuàng)業(yè)政策，推動全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)。實施“能力促進(jìn)就業(yè)計劃”，對有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動者開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項目開發(fā)、小額擔(dān)保貸款、跟蹤扶持等服務(wù)。對各類社區(qū)創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在經(jīng)營場地安排、優(yōu)惠政策落實、創(chuàng)業(yè)資金幫扶等方面，為創(chuàng)業(yè)人員提供便捷服務(wù)。
4、以提高就業(yè)能力為重點(diǎn)，大規(guī)模推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)。堅持政府積極推動和發(fā)揮市場機(jī)制相結(jié)合，大力推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高城鄉(xiāng)勞動者技能素質(zhì)。依托縣就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展職業(yè)技能培訓(xùn)。加大對高技能人才培養(yǎng)的投入，加快形成政府推動、企業(yè)主導(dǎo)、行業(yè)配合、學(xué)校參與、社會支持、個人努力的技能勞動者培養(yǎng)工作新格局。
學(xué)生管理工作匯報篇十五
為營造衛(wèi)生整治、秩序井然的縣城環(huán)境,讓廣大市民過上一個安定祥和的新春佳節(jié)。作為城市管理主力軍,我們將忠誠履職、創(chuàng)新作為,扎扎實實地站好維護(hù)城市管理這班崗。重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作:。
一是抓街道秩序整治。按照市政秩序管理“打樁定位”的要求,強(qiáng)化路段管理責(zé)任,堅決取締主街道貨物出店經(jīng)營,及時疏導(dǎo)流動攤販,確保主街道無占道兜售,沿街叫賣現(xiàn)象;二是抓廣告整治。近期組織開展一次違章廣告及“牛皮癬”的清理整治工作;三是抓禁鞭整治。組織精干力量,實行全天候監(jiān)控,確保不出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。四是抓違停整治。聯(lián)合交警部門開展人行道違停車輛整治工作,引導(dǎo)人行道車輛進(jìn)入劃定車位?？?。
一是加大清掃保潔力度。加強(qiáng)對主干道、商業(yè)繁華區(qū)域、游園、廣場等重點(diǎn)區(qū)域周邊的清掃保潔;二是保證垃圾及時收集清運(yùn),保證城區(qū)垃圾日產(chǎn)日清;三是搞好街道清洗工作,對城區(qū)主干道進(jìn)行一次全面清洗;四是取締一橋東路、書院路的垃圾桶100個,派發(fā)專用垃圾桶100個。全面維護(hù)城區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站、公廁、垃圾桶等環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施,確保設(shè)施設(shè)備完好率,公廁全面開放,保潔率達(dá)100%。
一是搞好重要節(jié)點(diǎn)綠化盆景的擺放。計劃在**河廣場、人民廣場、李家湖轉(zhuǎn)盤、工農(nóng)橋轉(zhuǎn)盤、興城橋、二大橋等處擺放盆景,以此營造節(jié)日氛圍;二是對綠化帶、渠化島和各個公園廣場進(jìn)行全面整形修剪和除雜保潔;三是對城區(qū)綠化區(qū)域的色塊苗木進(jìn)行一次全面補(bǔ)植升級;四是完成人民醫(yī)院綠化工程建設(shè)。
一是對縣城公共區(qū)域亮化工程進(jìn)行全面排查,安排人員值班巡視,確保光亮工程正常運(yùn)行;二是計劃對杏花村西路和一橋東路路燈桿加裝中國結(jié),對**大道、迎賓路、人民南路分別增加節(jié)日燈飾,幾個休閑廣場加裝燈籠,高速入口加裝歡慶春節(jié)發(fā)光字等。
一是搞好燃?xì)馐袌霭踩a(chǎn)排查;二是搞好天然氣的貯備工作,保證城區(qū)天然氣的正常供應(yīng)。
學(xué)生管理工作匯報篇十六
學(xué)校食堂管理工作匯報材料學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個學(xué)生的身心健康，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時、重細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好學(xué)校的食堂工作。現(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報如下：學(xué)期初，學(xué)校要召開專門食堂工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。后勤處負(fù)責(zé)具體落實，校領(lǐng)導(dǎo)不定時到食堂和學(xué)生餐廳巡視，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行改進(jìn)。
平時能積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)，每次提出的整改意見我們都能及時進(jìn)行整改。本學(xué)期，我們聯(lián)系供餐單位對教工食堂和學(xué)生食堂進(jìn)行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學(xué)生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學(xué)生都能集中到餐廳就餐；購置了蒸飯機(jī)、消毒柜、食品留樣柜等設(shè)備，對食堂的電路進(jìn)行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學(xué)校食品安全工作提供了必要的物質(zhì)保證。食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
2、各類安全衛(wèi)生管理制度完善，建立有以下制度：勤主任工作職責(zé)》、《伙食管理員工作職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《操作間管理制度》、《餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫房管理制度》、《學(xué)生餐廳管理制度》等，并與各類人員分別簽訂了安全責(zé)任狀，嚴(yán)格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。
3、認(rèn)真細(xì)致做好過程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，食品進(jìn)貨由專門的人員進(jìn)行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證復(fù)印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開水消毒，并放消毒柜進(jìn)行消毒，確保干凈衛(wèi)生。
5、庫房由專人保管，庫存物品能按要求分類儲存，該上架的上架，該冷藏的冷藏；確保安全衛(wèi)生。
6、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢，按要求持證上崗。要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時必須穿工作服。同時嚴(yán)格要求食堂工作人員搞好個人衛(wèi)生洗手、勤洗工作服。
7、學(xué)生就餐時有生活教師到食堂維持紀(jì)律，督促學(xué)生，勤剪指甲、勤文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐的衛(wèi)生，餐后由專人打掃餐廳衛(wèi)生。
8、師生都采取訂飯的方式，每餐基本沒有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專門人員及時進(jìn)行清理，學(xué)校都用來養(yǎng)豬。
9、后勤負(fù)責(zé)人和伙食管理員每周不定時檢查食堂的衛(wèi)生及安全隱患，衛(wèi)生、安全。
10、閑雜人員不準(zhǔn)進(jìn)入食堂，食堂內(nèi)不準(zhǔn)接待客人、聊天；下班后必須關(guān)好門窗后上鎖“民以食為天，食以安為先”，鑰匙由專人保管。，我們堅持“細(xì)節(jié)決定成并做好檢查記錄，切實保證食堂的清潔、敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，力爭使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。工作中我們將堅持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生管理工作匯報篇十七
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)管理》《新課程背景下的教學(xué)策略》《課程標(biāo)準(zhǔn)》等，做學(xué)習(xí)筆記一萬余字，讀書筆記一萬余字，寫教學(xué)日志19篇，教學(xué)周記19篇，講座三次，六年級語文試卷分析一篇，畢業(yè)班成績分析兩篇，藝術(shù)論文一篇，教學(xué)論文兩篇，檢查通報兩篇，教學(xué)大比武通報一篇，網(wǎng)上在榕樹下詩歌測試發(fā)表詩歌100首。
我校近五年來始終堅持“在大循環(huán)的背景下進(jìn)行小調(diào)整”。今年依然如此，根據(jù)學(xué)生實際水平與老師的專業(yè)素質(zhì)的高低，合理安排了畢業(yè)班老師，大膽啟用近七年沒把過畢業(yè)班的業(yè)務(wù)強(qiáng)、經(jīng)驗多的姚寶勤老師。把去年成績考的優(yōu)秀的青年老師主要分設(shè)于一、三、五三個年級去，目的是去引領(lǐng)和帶動非畢業(yè)班工作。如張佳會把一年級一個大班，教語數(shù)兩個學(xué)科，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣養(yǎng)成。孫月君安排到四年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，許強(qiáng)安排到五年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，王艷紅擔(dān)五年級兩個班、四年級一個班的英語，還負(fù)責(zé)幫帶呂彥輝老師的英語教學(xué)，引領(lǐng)四五年級的英語。其它年級的教師除宋瑞娟、韓金平（兩人在村?。⑼趿⑷A（剛借調(diào)來）外，近五年來，全部跟過畢業(yè)班，這樣一來，每個年級老師的整體素質(zhì)都和畢業(yè)班老師相近，很好地體現(xiàn)了均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想，家長也沒有反映說把好教師全用到畢業(yè)班去，畢業(yè)班老師也沒有擺老資格的現(xiàn)象，因為這種教師分配授課多年來已經(jīng)成為一種習(xí)慣，可以說是“源頭活水，生生不息”。
四月初，學(xué)?；I劃撤并哈叭氣小學(xué)，當(dāng)時校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔(dān)心家長因孩子小路又遠(yuǎn)不同意撤并。說服校長后，經(jīng)校長批準(zhǔn)，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級的十一位家長開了兩個小時的家長會，在解決了接送車的難題后，家長一致同意撤并，這樣一來，撤下的兩個青年老師又充入到新的教學(xué)洪流中，無論是從學(xué)生、還是從學(xué)校、更是從兩位老師自身的成長及人生價值，撤下來都是正確的，也收到了好的效果。一是加強(qiáng)了中心小學(xué)的師資隊伍，二是體育課能開足節(jié)數(shù)，三是開放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，最終能讓幾千冊有價值的圖書成為孩子成長的精神食糧。
人員如何緊缺，也要開齊科目，特別是體音美、信息技術(shù)、品德，我校均設(shè)立專用教師授課，本學(xué)期開設(shè)較好的有音樂、品德、體育、信息技術(shù)。教師基本上嚴(yán)格按課表上課，對全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起了不可低估的作用。但是有的個別科目還是形同虛設(shè)，開起來也有困難，一是人員緊（老師休病假、產(chǎn)假），二是課程緊，三是有些校本課程不實用。但下學(xué)期也得盡力實施，如書法、綜合實踐盡力開課。
常規(guī)檢查三次，并有通報進(jìn)行總結(jié)；聽課90余節(jié)，本校70節(jié)，外校20節(jié)，本校的聽后評課，對青年教師的提高作用很大，每天上下午各進(jìn)行一次課堂教學(xué)巡察，對教師按課節(jié)上課的真正落實有益處。同時發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動原來都是學(xué)校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺，有什么活動都提前向教導(dǎo)處通報一下，教導(dǎo)處準(zhǔn)備專業(yè)引領(lǐng)即可。同時組織了一系列的學(xué)生競賽活動，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，如作文競賽、計算大賽、英語單詞過關(guān)大賽，科技制作大賽，書信比賽等。
每位教師不管老少，都精心設(shè)計一節(jié)課，然后進(jìn)行展示，教導(dǎo)處與教研組長為所轄學(xué)科的評委，最后評出50%教師的課為優(yōu)質(zhì)課，年末考核給一定加分。從本次比武效果來看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節(jié)課頗為精彩，如許強(qiáng)的分?jǐn)?shù)對比教學(xué)、徐樹叢的說算理教學(xué)、許桂華的“讀品讀”相結(jié)合教學(xué)，宋瑞娟的突出語文形式的教學(xué)，張玉華的英語隨堂測試訓(xùn)練，王晶的音樂歌詞創(chuàng)編等，都可圈可點(diǎn)，稱為上承之課。同時本次比武與教研組密切結(jié)合，既是個人之作，又有集體智慧的結(jié)晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學(xué)能力，間接推動教學(xué)改革的進(jìn)程，是個成功的教學(xué)活動。
今年的畢業(yè)班工作，近五年來也沒費(fèi)如此大的力氣。五月三日起，我天天長在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學(xué)校合校，三是處理學(xué)校一些棘手的事務(wù)，四是分析成績部署畢業(yè)班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長在畢業(yè)班辦公室，兩個字“拼了”。一是和老師一起抓學(xué)生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學(xué)生用中午和大課間，我主要負(fù)責(zé)語文和英語，差生一個個過篩子，語文負(fù)責(zé)編排閱讀訓(xùn)練，英語負(fù)責(zé)過單詞。四月份搞了一次數(shù)學(xué)計算競賽和閱讀競賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計算正確率不高，閱讀能力差。于是一至六年級搞了兩個月的數(shù)學(xué)計算、語文閱讀單項訓(xùn)練?？傆眉垙?7700張，畢業(yè)班用紙11000張，畢業(yè)班包括數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練、語文積累及閱讀訓(xùn)練、英語積累及閱讀訓(xùn)練、科學(xué)單元訓(xùn)練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長給畢業(yè)班印的計算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。最后十來天，單人單桌仿畢業(yè)班考試七次，不包括中心校的月考。學(xué)生上午考，老師下午講。學(xué)生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業(yè)班老師仍和學(xué)生一起堅持走大課間，學(xué)生仍沒耽誤上體育課。其實有些時候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語老師，一個教五六年級四個班英語，一個教三四年級四個班英語，張玉華老師咽炎嚴(yán)重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習(xí)就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進(jìn)入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。
學(xué)校把藝術(shù)作為特色來抓，就得堅持不懈地搞下去，不能半途而廢。學(xué)校從開學(xué)至藝術(shù)節(jié)結(jié)束，舞蹈隊從末間斷過訓(xùn)練，早上、大課間、周六上午。值得表揚(yáng)的是王晶老師，全校的音樂、四年級兩個班的科學(xué)，學(xué)校的舞蹈訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)目的編排，頭多課節(jié)多，工作量大。但仍無怨無悔，沒有一絲報酬。所以使學(xué)校的藝術(shù)看到點(diǎn)聲色。
半年工作，有苦也有樂，總之對得起老師，對得起家長，也對得起學(xué)生，于是就板兒似地走路，板兒似的生活，一句話“苦并快樂著”！
學(xué)生管理工作匯報篇十八
學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的50%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認(rèn)識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就市政系12級市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：
每年頂崗實習(xí)之前，我系都會按專業(yè)召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的目的，做出實習(xí)的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
學(xué)生的頂崗實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)求有教育和管理的職責(zé)。
市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習(xí)，也不允許中介代理機(jī)構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進(jìn)行。
我系嚴(yán)格按照學(xué)院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實施各項實習(xí)安排及管理工作。
市政系設(shè)置系部頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級管理機(jī)構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：
市政系是各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，我系成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。
由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)按照本系制定的頂崗實習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。
我系每名專業(yè)教師每年負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實習(xí)學(xué)生，在整個頂崗實習(xí)過程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負(fù)責(zé)解決學(xué)生在實習(xí)過程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。
學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強(qiáng)調(diào)各種要求和注意事項。
頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實、詳細(xì)地記錄，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)實習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；
（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進(jìn)行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。
頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。
頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實加強(qiáng)對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀(jì)律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實，及時上報，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進(jìn)行處理。同時，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點(diǎn)幫助。
學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下：
學(xué)生管理工作匯報篇十九
今年以來，我村的綜治工作在街道黨委政府和上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“穩(wěn)定是壓倒一切的工作”為前提，從本村的實際出發(fā)，按照“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，正確處理好“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”三者的關(guān)系，認(rèn)真貫徹上級工作會議精神?，F(xiàn)將xx年的綜治工作總結(jié)如下：
一、抓制度建設(shè)。村居消防安全責(zé)任書、出租私房安全責(zé)任書，以及信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書等，完善了各項應(yīng)急預(yù)案。
二、抓好信訪工作，對群體性的事件的苗頭，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早解決，堅持“抓早、抓小、抓苗頭”和“細(xì)之又細(xì)，嚴(yán)之又嚴(yán)”的原則，疏通群眾反映問題渠道。
三、抓好安全生產(chǎn)和節(jié)日期間巡邏活動。對節(jié)日前后社會治安問題，組織治安巡邏隊，進(jìn)行夜間定期或不定期的巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并提醒廣大群眾防火防盜，增強(qiáng)村民的責(zé)任心。尤其是“十一”國慶期間，重點(diǎn)抓好防火、防盜的宣傳教育工作，確保節(jié)日期間的活動安全。
四、抓社會不安定因素的排查。進(jìn)行了定期和不定期的社會不安定因素排查，第一時間掌握村里的治安狀況，對重點(diǎn)人、重點(diǎn)物、重點(diǎn)事、重點(diǎn)地進(jìn)行具體分析研究，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)處。
五、抓綜合治理工作。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立以書記xx為組長，治保主任xx為副組長負(fù)責(zé)監(jiān)督村里治理工作。
六、抓“xx”普法宣傳教育和“歸正人員”的幫教工作。密切關(guān)注和嚴(yán)厲打擊、防范各種xx組織的違法犯罪活動，以及利用宗教名義進(jìn)行的各種非法活動。
七、抓好隊伍建設(shè)。增強(qiáng)干部群眾的學(xué)法用法意識，推進(jìn)依法治村。
八、開展對外來人員的管理。突出重點(diǎn)，在全面掌握外來人員的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)工作放在控制四類高危人群。第一類是來自重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)年齡段的外來人員;第二類是廢舊金屬收購業(yè)的從業(yè)人員;第三類是“三無”人員，即無身份證、無固定住宿、無固定職業(yè);第四類是有前科劣質(zhì)的人員。
九、開展禁賭禁毒活動，嚴(yán)厲打擊“黃、賭、毒”等違法犯罪活動。
在今年綜治工作中，雖有一定的進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，工作方法還存在著有待改進(jìn)的地方，工作成效與上級要求和廣大人民群眾的愿望還存在著一定的差距。我們將繼續(xù)大力開展普法法制教育，和諧社會道德教育，利用宣傳欄、有線廣播、電視等形式進(jìn)行法制宣傳，教育村民和外來打工群眾自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，開展社會治安，“群防群治”，加強(qiáng)安全防范，大膽檢舉揭發(fā)各種違法犯罪和負(fù)罪外逃的刑事犯罪分子，積極同一切違法行為作斗爭，進(jìn)一步提高xx村綜治工作水平。在今后的工作中我們還將進(jìn)一步努力，夯實基礎(chǔ)，完善機(jī)制，扎實工作，真正開創(chuàng)社會治安綜合治理工作新局面，建設(shè)人民群眾安居樂業(yè)的“平安鄉(xiāng)”。
學(xué)生管理工作匯報篇二十
農(nóng)村財務(wù)管理是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的一項重要內(nèi)容，也是當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)之一。它事關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展，事關(guān)農(nóng)民群眾的切身利益，事關(guān)黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固強(qiáng)化。近年來，我縣從農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認(rèn)識農(nóng)民財務(wù)管理工作重要性和必要性，把農(nóng)民財務(wù)管理當(dāng)作新農(nóng)村建設(shè)的一件大事來抓，切實抓緊抓好。
一、當(dāng)前我縣農(nóng)村財務(wù)管理基本現(xiàn)狀。
**縣地處浙皖贛三省七縣交界處，縣域面積2236平方公里，轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個工業(yè)園區(qū)，255個行政村（村規(guī)模調(diào)整前449個）。20xx年村級集體經(jīng)濟(jì)總收入達(dá)到5160萬元，比上年增長7.1%；村級集體總資產(chǎn)38124萬元，比上年增長8.3%。自20xx年全面推行會計委托代理制以來，緊緊圍繞“四不變、五統(tǒng)一”原則，不斷深化會計委托代理制改革，農(nóng)村財務(wù)管理進(jìn)一步完善，農(nóng)村財務(wù)公開進(jìn)一步規(guī)范，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展壯大。
差旅費(fèi)等村級非生產(chǎn)性開支實行“定性、限額、分類”管理，實現(xiàn)非生產(chǎn)性開支管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
2、建立了一套規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)的農(nóng)村財務(wù)管理體系。通過全縣上下的共同努力，目前，我縣已建立起一套以農(nóng)村會計委托代理制為核心的農(nóng)村財務(wù)管理體系，全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)全部建立了會計代理中心，共配備了43名代理會計及出納，255個行政村的帳目全部進(jìn)入了代理中心，實行規(guī)范化管理。華埠、村頭、蘇莊、長虹等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)還實現(xiàn)了村級財務(wù)會計電算化管理。20xx年還結(jié)合村經(jīng)濟(jì)合作社換屆選舉，對村級集體資金帳戶進(jìn)行更新，全面實行支票戶管理，對村級集體資金往來進(jìn)行監(jiān)管，逐步實現(xiàn)帳目、資金雙代理。使我縣農(nóng)村財務(wù)徹底告別了原來的“袋袋帳”、“包包帳”，農(nóng)村財務(wù)管理逐漸走上規(guī)范化軌道。
3、構(gòu)建了一套周密完善的農(nóng)村財務(wù)監(jiān)管機(jī)制。一是隨著會計委托代理制的不斷健全和完善，農(nóng)村會計由鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計代理中心代理，代理會計不受村干部約束，有效地發(fā)揮了會計監(jiān)督作用。二是近年來農(nóng)村基層民主進(jìn)程不斷進(jìn)步，由村民代表會議選舉產(chǎn)生的村務(wù)監(jiān)督委員會發(fā)揮民主理財作用，有效實現(xiàn)了村民自治、民主理財、民主監(jiān)督。三是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了農(nóng)村財務(wù)審計小組，配備專兼職審計人員，對各村財務(wù)制度執(zhí)行、集體資產(chǎn)保值增值、收支及分配等情況進(jìn)行全面審計，實行“三年一輪審”，充分發(fā)揮了審計監(jiān)督作用。近三年來縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共組織農(nóng)村財務(wù)審計464個，查出違紀(jì)單位45個，違紀(jì)金額115萬元。
4、培養(yǎng)了一支忠于職守的鄉(xiāng)村財會人員隊伍。農(nóng)村財務(wù)管理工作能否真正落實到位，關(guān)鍵是有沒有一支專業(yè)高效的財會人員隊伍。
多年來，我們通過各類會議、培訓(xùn)班和現(xiàn)場指導(dǎo)等，不斷對我縣的鄉(xiāng)村財會人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和思想道德教育，打造了一支專業(yè)、敬業(yè)、實干的農(nóng)村財會人員隊伍，正是通過他們的默默耕耘、埋頭苦干，確保了各項財務(wù)制度的貫徹執(zhí)行，保障了農(nóng)村集體資產(chǎn)的安全和保值增值。今年，我們又結(jié)合全縣村規(guī)模調(diào)整，通過公開招考、組織考察、能力測評等多種方式，淘汰了一批年齡偏大、文化水平低、工作能力差、群眾影響不好的村財會人員，選拔了一批文化程度高、工作能力強(qiáng)的人才充實進(jìn)農(nóng)村財會隊伍，使農(nóng)村財會人員隊伍整體素質(zhì)和能力水平進(jìn)一步提高。
二、當(dāng)前農(nóng)村財務(wù)管理存在的主要問題。
雖然我縣的農(nóng)村財務(wù)管理正在不斷的發(fā)展和規(guī)范，但隨著村民群眾民主意識不斷增強(qiáng)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢不斷變化，各種新的財務(wù)問題層出不窮，財務(wù)公開不到位，收支沒有預(yù)決算，非生產(chǎn)性開支急劇增加等等，這些都引起了村民群眾的強(qiáng)烈不滿，信訪、集體上訪時有發(fā)生，造成黨群、干群關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和農(nóng)村社會的安定團(tuán)結(jié)。概括來講，目前我縣農(nóng)村財務(wù)管理存在的主要問題有六個方面：
一是部分財務(wù)管理制度執(zhí)行不到位。在貫徹落實農(nóng)村財務(wù)管理制度上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級均存在“重管理、輕監(jiān)督”的現(xiàn)象，總認(rèn)為只要抓好代理記帳工作，把村里的帳目管好就行了，而忽視了各項監(jiān)督制度的落實。如收支預(yù)決算制度各村基本沒有實行，使村級開支不能做到“量入為出、量力而行”；又如財務(wù)審批制度，限額審批制沒有執(zhí)行到位，大額支出不經(jīng)集體討論；還有財務(wù)公開制度也沒有真正落到實處，公開程序是能省則省，公開內(nèi)容是能不公開盡量不公開或模糊公開。
二是非生產(chǎn)性開支急劇增加，缺少監(jiān)管。隨著黨中央和各級部門對農(nóng)村扶持力度的不斷加大，我縣農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)也不斷發(fā)展壯大，但由于村干部開支隨意性大，造成近幾年來我縣農(nóng)村非生產(chǎn)性開支急劇增加。從監(jiān)測情況看，20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項開支合計1400萬；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項合計1980萬元；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項合計2255萬元；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項合計達(dá)3179萬元，已經(jīng)是20xx年的2.27倍，增長幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集體經(jīng)濟(jì)收入增長幅度。還有從每年村級招待費(fèi)禮品前1-10名的支出數(shù)額也可以看出來，20xx年村級招待費(fèi)1-10名最高14萬，最低9.2萬；20xx年達(dá)到最高19.24萬，最低13.1萬；20xx達(dá)到最高26.85萬，最低13.47萬。20xx年更是達(dá)到最高82.98萬元，最低33.53萬元。而面對這一現(xiàn)象，縣鄉(xiāng)村各級卻缺乏有效的監(jiān)管辦法。
容易受村主要干部制約，只會做“老好人”、“人形圖章”，難以真正發(fā)揮民主理財、民主監(jiān)督作用。
五是農(nóng)村財會人員隊伍建設(shè)滯后?？h鄉(xiāng)村各級對農(nóng)村財會人員隊伍建設(shè)的重視程度還不夠，農(nóng)村財會人員職能逐步被削弱，工資報酬也與村主要干部距離不斷拉大，目前，我縣村文書報帳員工資普遍只有村書記主任的8折左右，甚至還有林山鄉(xiāng)村文書報賬員的工資報酬只有村主要干部的50%，嚴(yán)重影響了他們的工作積極性。
三、下一步加強(qiáng)農(nóng)村財務(wù)管理的打算。
針對不斷出現(xiàn)的村級財務(wù)管理方面的新情況、新問題，下一步，我們要根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我縣實際，研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)財務(wù)監(jiān)管的對策措施，促進(jìn)農(nóng)村財務(wù)管理的民主化、制度化、規(guī)范化。
學(xué)生管理工作匯報篇二十一
物業(yè)管理在我國是新興產(chǎn)業(yè)，物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系民生、民權(quán)大事。在11年開展的質(zhì)量xx縣活動中，我縣將物業(yè)管理由房管部門獨(dú)家管理的單軌制，改為物業(yè)屬地管理，條塊結(jié)合，以塊為主的管理模式。我們眾興鎮(zhèn)以高度的責(zé)任感，積極參與，著力規(guī)范物業(yè)管理，提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)業(yè)主利益，創(chuàng)建滿意社區(qū)、和諧家園。收到了顯著成效，物管辦現(xiàn)管理74家居民小區(qū)，總建筑面積平方米，入住人口近10萬人。11年，被縣政府授予“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，先進(jìn)經(jīng)驗多次受到市、縣新聞媒體的關(guān)注。
積極推行“局主管、鎮(zhèn)負(fù)責(zé)”體制，鎮(zhèn)政府設(shè)立物業(yè)管理辦公室，各社區(qū)成立“兩站一中心”，即：應(yīng)急維修站、業(yè)主訴求調(diào)解站和社區(qū)物業(yè)服務(wù)中心，為加強(qiáng)物業(yè)管理，提供了強(qiáng)有力的組織保證。
制定出臺了、、、、、等一系列文件，為提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量奠定了鐵的制度保障。
物管辦實行“棋盤式”、表格化的督查考核制度，使考核工作形成制度化、常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化，為物業(yè)服務(wù)不斷上水平，提供了較為科學(xué)、完善的考核體系。
為使廣大市民理解物業(yè)、支持物業(yè)、關(guān)心物業(yè)、共同參與物業(yè)，我們定期編印，刊載物業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)園地，還編排在電視臺播放，為全面提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量夯實了理論基礎(chǔ)。
學(xué)生管理工作匯報篇一
從開學(xué)初到現(xiàn)在將近兩個學(xué)期了，回過頭想想的班主任工作成效，有成功的舉措，也有不合理的教育手段和方法?，F(xiàn)總結(jié)一二，希望能夠和全校各位班主任互相交流，以求指正。
我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，大部分都是來自初中的差生。所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。由于后進(jìn)生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差。當(dāng)然，其中也不乏有好的學(xué)生，具有上進(jìn)心的學(xué)生。作為班主任，我從三個方面去引導(dǎo)、教育他們。
一、抓衛(wèi)生。
一個班級的整體面貌首先就是它的教室環(huán)境、衛(wèi)生情況。作為有大多數(shù)差生的班級，差生的行為習(xí)慣本身就差，衛(wèi)生保潔就顯得尤為重要。尋找一下差生的原因，我想是多方面的，普遍認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對自己要求不嚴(yán)格。為什么會這樣呢?客觀的原因是學(xué)生本身就有的個別差異所至。有些學(xué)生由于犯有某個缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的負(fù)面影響或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性，等等。
我認(rèn)為，不管什么原因，現(xiàn)以至此，要在兩三年的時間內(nèi)改正他們的不良習(xí)慣。首先應(yīng)從衛(wèi)生抓起，因為做好衛(wèi)生工作比糾正不良行為要容易的多。再者，從衛(wèi)生這一細(xì)小的方面而言，讓學(xué)生得到一種啟迪：小事不為，何成大事?開學(xué)始，對于教室衛(wèi)生，我做出明確的打掃衛(wèi)生程序，上翻椅子---灑水---掃地---拖地---下翻椅子。每位學(xué)生打掃衛(wèi)生是都要以此程序來完成，從而讓他們養(yǎng)成一種良好的行為規(guī)范。對于寢室衛(wèi)生，首先做的不是強(qiáng)調(diào)打掃地面，而是強(qiáng)調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側(cè)床底腳跟系上指示繩，鞋子、臉盆沿繩子一字排開?？傊?，從這些細(xì)微的小節(jié)出發(fā)，讓他們自然而然覺得老師的要求是很高的。同時，也會使他們在打掃衛(wèi)生這件事上領(lǐng)悟出一些做人的道理。
二、抓班干部。
班干部是一個班級的中堅力量，只要能夠?qū)喔刹康年犖榻ㄔO(shè)好，做到班級人人有事做、事事有人做。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作，同時起到榜樣作用，那么班級管理十有八九，班干部能夠順利完成，當(dāng)然這需要班主任的關(guān)心和指導(dǎo)。
首先，成立“五委”，紀(jì)律檢查委員會、文娛體育委員會、勞動衛(wèi)生委員會、安全保衛(wèi)委員會和團(tuán)支委。各委員會設(shè)有書記、副書記、委員等職，專管班級日常事務(wù)和臨時性的工作。
再次，設(shè)立小組長，通常認(rèn)為小組長沒有什么權(quán)力，小組長本身也會認(rèn)為自己不是班干部，而對自己要求不高。根據(jù)這一點(diǎn)，我下放小組長權(quán)力，讓他們握有直接的加分、扣分權(quán)力，同時，經(jīng)常布置小組長任務(wù)，如：一周小結(jié)，班會小組討論總結(jié)，小組操行分扣分總結(jié)，等等。使他們意識到自己的職務(wù)雖小，權(quán)力卻大，充分發(fā)揮小組長的工作熱情和積極性。
第三，重用各科課代表，一般認(rèn)為課代表只是班級的一個工作者，而不是管理者，任務(wù)也就只是收發(fā)作業(yè)等瑣碎小事。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務(wù)的同時，還要他們每周至少檢查一次班級同學(xué)的摘記或作業(yè)，并對檢查結(jié)果作出排名，予以加分或扣分。而且還要由課代表負(fù)責(zé)早讀課的安排?？偟膩碚f，讓他們每天有事可做，而且給予一定的權(quán)力，這樣更加能調(diào)動他們的工作熱情。
三、抓學(xué)風(fēng)。
首先，充分利用學(xué)校的品德操行量化條例，并且在班級內(nèi)大肆宣傳操行分的重要性和它與每個人的切身利益。利用一切教育手段，在學(xué)生的心目中樹立操行分的競爭和危機(jī)感。只有讓每一位學(xué)生非常關(guān)心自己的操行分，這樣才能結(jié)合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀(jì)起到重視、注意的作用。當(dāng)然，這也需要班主任善于引導(dǎo)和教育。
第二、制定班級公約。結(jié)合自己班級的特點(diǎn)，以學(xué)校操行量化條例為基礎(chǔ)，補(bǔ)充一些符合自己班級的班級公約。一個原則，就是盡量的制定出多加分機(jī)會的、簡單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡量能讓大部分同學(xué)都能有同等機(jī)會的享受加分。比如：以寢室為單位，一周內(nèi)寢室扣分在2分以內(nèi)，寢室成員可以每人加1分;以小組為單位，一周內(nèi)小組扣分在2分以內(nèi)，小組成員可以每人加1分;一周內(nèi)，班級三項競賽進(jìn)入前5名，全班每人可以加1分;等等。能夠讓大多數(shù)同學(xué)有機(jī)會享受到此待遇，同時，班主任經(jīng)常的對每周三項競賽成績作出點(diǎn)評，找出扣分原因，并作出相應(yīng)的引導(dǎo)和教育。
第三、加強(qiáng)紀(jì)律教育。對于日常行為規(guī)范中的一些小錯誤，采取多表揚(yáng)少批評的原則，盡量能夠信任學(xué)生能改正缺點(diǎn)。盡管學(xué)生可能還會繼續(xù)犯第二次、第三次錯誤，我認(rèn)為，學(xué)生工作本身就是反復(fù)抓，抓反復(fù)。對于一些比較重大的錯誤，如鬧小矛盾，動手打人等，雖然不到學(xué)校紀(jì)律處分的地步，但在班級里已經(jīng)造成了比較惡劣的影響，那我就以班委形式對其進(jìn)行警告、記過等處分。如徐軍海同學(xué)，開學(xué)初與同桌同學(xué)鬧小矛盾，且操行分被扣了分，降到92分以下，為了教育全班同學(xué)，班委對徐軍海同學(xué)予以警告處分。后來的一段時間，他多次為班級做好事，行為規(guī)范有了比較大的進(jìn)步。又如汪洋同學(xué)，因和同學(xué)為了小事而打架，班委討論后，給予記過處分。后我發(fā)現(xiàn)他語文水平較好，作文寫的不錯，我利用這一點(diǎn)，在班級里多次表揚(yáng)他，讓他經(jīng)常幫助小組長修改一周小結(jié)、班會小結(jié)等?，F(xiàn)在他進(jìn)步很大，后來任命他為小組長職務(wù)，他的積極性更大了。
第四、組織公益勞動。開學(xué)以來，我班以一個星期為單位，對有扣分的同學(xué)讓他們自己寫申請書，愿意在周末留校參加公益勞動。由班干部負(fù)責(zé)管理，同時，對公益勞動作出詳細(xì)安排，除打掃教室、寢室外，還要布置學(xué)習(xí)任務(wù)，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等作業(yè)以及由班干部安排一些文娛、體育活動。時間從早上7點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)為止，并規(guī)定好休息時間。而且還要寫一天的工作小結(jié)，由班干部對公益勞動的同學(xué)按照一天完成任務(wù)的優(yōu)劣，作出排名順序，給予適當(dāng)?shù)募臃帧?BR> 總之，應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。差生的今天比他的昨天好，即使不然，我也應(yīng)相信他的明天會比今天好。所以我從一些細(xì)小的環(huán)節(jié)出發(fā)，讓他們知道“一屋不掃何以掃天下”的道理，但愿我的學(xué)生在兩、三年職高學(xué)習(xí)生活中發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生管理工作匯報篇二
我是財務(wù)管理0901班的盧鑫，自20xx年10月加入管理系分團(tuán)委學(xué)生會至今，任期近一年，擔(dān)任學(xué)生會生活部部員，在生活部主要負(fù)責(zé)階梯衛(wèi)生管理這一工作。自上任以來，我個人認(rèn)為還是差強(qiáng)人意的，只是在一些細(xì)節(jié)處理方面還有待補(bǔ)充。在此，我就在學(xué)生會工作一年的情況向管理系分團(tuán)委學(xué)生會委員會做簡要陳述，包括我對這份職務(wù)的認(rèn)識，想法及建議，在學(xué)生會所學(xué)到的東西，所取得的成績和不足，以及今后的道路。
生活部在整個學(xué)生會承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是檢查平日值日問題。確保大家有一個干凈美好的環(huán)境，有更好的學(xué)習(xí)氣氛，而且是各個活動后勤工作所必不能少的部門。它是學(xué)生會各部門所舉辦各活動的堅強(qiáng)后盾與必要保障。體育部所舉辦的各類球賽中，生活部負(fù)責(zé)了送水及賽后處理場地等工作；文藝部應(yīng)上屆領(lǐng)導(dǎo)指示所舉辦的歌唱比賽中，生活部又成功的做好了后勤這一職務(wù)。在本系書記的帶領(lǐng)下，我們組織自己親自動手，掃雪開路，起帶頭積極作用。在后動中深刻的認(rèn)識到“為人民服務(wù)”這一詞的真諦。應(yīng)書記指示所舉行的“為裕樹祈福”大型燭火演練中，我生活部又負(fù)責(zé)了事后清除蠟油的工作。真正努力做到了在做好自己事務(wù)的同時協(xié)助它部門各項事務(wù)正常發(fā)展。
2.個人工作狀況。
他們不辭辛勞的尊尊教導(dǎo)與鼓勵。在部長的帶領(lǐng)以及我們自身努力工作之下任務(wù)基本能按時的并很好的完成。我覺得我個人還是有很多欠缺的地方，學(xué)習(xí)發(fā)展空間還很大，有很多為人處事方面的大道理及如何對待工作還應(yīng)該多向部長學(xué)習(xí)。我認(rèn)為自己很多時候過于理想化，應(yīng)該多注重理想與實際相結(jié)合。
對于某些班級態(tài)度欠佳的，經(jīng)常不參加值日不拿值日當(dāng)回事，報著不愿值日不想值日不來值日這一態(tài)度的問題，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取有效措施，應(yīng)加強(qiáng)力度。應(yīng)讓他們把從來不當(dāng)成事的問題看做是事?？梢栽诒匾獣r實施一些強(qiáng)制性措施，應(yīng)有一個更為嚴(yán)厲的處罰，應(yīng)當(dāng)有與逃自習(xí)逃早操相同分量的處罰。對于個社團(tuán)開會問題，我認(rèn)為可以實現(xiàn)說明或采取一定措施，保證他們能在值日生無法進(jìn)行正常工作的狀態(tài)下，把清掃問題解決。在生活部工作的一年里，讓我意識到工作不僅要賣力氣更要講求方法，要在威信的基礎(chǔ)上加強(qiáng)理解，在協(xié)作的基礎(chǔ)上不卑不亢，在做錯與不明白的事情上還要多加反省并向部長學(xué)習(xí)，不能蠻干，學(xué)生會需要的是會做事、能做事、肯做事的人，不是只會說會敷衍的人。我們的生活部一直都是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，希望以后還要更加加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。眾人拾柴火焰高。
三
生活部最開始工作時大家所擁有的熱情與動力已在一年時光的消磨下所剩無幾，這不僅與我們自身有關(guān)，更家因為大家對待很多事務(wù)已經(jīng)沒有了新鮮感、積極性。所以我們應(yīng)該不斷的有新的創(chuàng)意與想法來充實我們的精神世界，因個人的本身而激發(fā)潛在本能。
我認(rèn)為學(xué)生會中有很多人不能明確自己的方向及職責(zé)所在。在管理方面要注意求新與求異相結(jié)合?？梢远嗯e辦一些有意義的活動，正佳我們彼此之間的感情，讓大家更好的意識到這一團(tuán)體存在的真是意義。
關(guān)于例會出席問題，我沒有曠過一次，也沒有請過假，這一點(diǎn)歲不值得炫耀但一定值得保持。但值班因特殊原因請過一次假，希望以后有機(jī)會能補(bǔ)上。管理系所舉辦的所有活動我也如期參加。希望自己今后你一定要多保持好的改進(jìn)不好的。
努力方向：我認(rèn)為自己在學(xué)生會學(xué)習(xí)的一年里的所看所思所想所悟一定會讓我在做人或做事方面有很大改進(jìn)。我希望自己還能繼續(xù)留在學(xué)生會這一個大家庭里，在這里學(xué)習(xí)，為這個家庭增添光彩，努力奮斗。用我的熱情與激情感染別人。當(dāng)然還有我心中那個神圣的共產(chǎn)黨員，我希望通過自己的努力可以剛榮的成為其中的一員。
這一年的工作，讓我學(xué)到很多，也明白很多，我堅信我所做的一切大家都看得到，我是熱愛這一團(tuán)體的，我會在今后的工作中展示出我的內(nèi)心絕不想我的外表一樣柔弱。我祝愿管理系會更美好。我也會馬不停蹄的向前，向一支待發(fā)的弩箭一樣沖破一切困難，把所有缺憾與不足都打碎。
以上報告，請管理系分團(tuán)委學(xué)生會委員會評議與考核，并希望多提寶貴意見，向所有關(guān)心我部工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！
學(xué)生管理工作匯報篇三
隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動力大規(guī)模地向城市轉(zhuǎn)移。這是我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢，也是世界各國發(fā)展中的基本趨勢。由于受到城鄉(xiāng)分割二元社會結(jié)構(gòu)的體制制約和自身經(jīng)濟(jì)條件的限制，很多農(nóng)民工無法解決孩子進(jìn)城后的讀書問題，只得將孩子留在家鄉(xiāng)、留在農(nóng)村，由此產(chǎn)生了“留守學(xué)生”這一新的學(xué)生群體。
（二）管理的重要性和緊迫性
二、留守學(xué)生的身心特點(diǎn)
部分“留守學(xué)生”由于缺少家庭的正常監(jiān)護(hù)，親情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知識的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、心理健康的培養(yǎng)等諸多方面都存在一些問題，如有些孩子因此變得任性、自私、性格孤僻、厭學(xué)逃學(xué)、輟學(xué)、小偷小摸、打架斗毆、看黃碟成網(wǎng)迷，甚至違法犯罪等等。
三、學(xué)校的管理
做好“留守學(xué)生”教育管理工作，主要目標(biāo)是通過采取有針對性的專門措施，努力做好“留守學(xué)生”思想道德、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、情感心理等方面教育管理工作，彌補(bǔ)家庭教育的嚴(yán)重缺失，確?！傲羰貙W(xué)生”愉快學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長?！傲羰貙W(xué)生”分布在廣大農(nóng)村中小學(xué)校，學(xué)校是他們學(xué)習(xí)、生活、接受教育的重要場所，而我校主要著力抓好以下幾方面具體工作：
（一）“愛心、孝道”教育、感恩教育--學(xué)校的一大特色
潛移默化讓留守學(xué)生明白父母的艱辛和對他們的慈愛。讓他們學(xué)會懂父母，關(guān)心父母、感恩父母。
（二）習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們工作的重心，自開學(xué)以來，我們在習(xí)慣養(yǎng)成教育狠抓不懈。在“好習(xí)慣終生受益”的宗旨下，加強(qiáng)“留守學(xué)生”日常學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理和幫助教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)積極和主動性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和主動性 。這對留守學(xué)生的心理和行為習(xí)慣的是沖擊,為他們成才之路奠定了基礎(chǔ).（三）建立“留守學(xué)生”檔案，加強(qiáng)調(diào)查研究。 “留守學(xué)生”的具體情況較為復(fù)雜。他們的監(jiān)護(hù)情況不同。同時，“留守學(xué)生”問題與一般學(xué)生的問題既有特殊性，又有共同性。只有深入調(diào)查研究，認(rèn)真摸清基本情況，科學(xué)研究相應(yīng)對策，才能有針對性采取措施，取得工作實效。于是，政教處建立“留守學(xué)生”檔案登記制度，逐一將“留守學(xué)生”家庭、家長、其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)生個人等基本情況登記備案，全面掌握學(xué)校“留守學(xué)生”現(xiàn)狀和動態(tài)發(fā)展情況。
（四）大力加強(qiáng)班主任工作，充分發(fā)揮廣大教師對“留守學(xué)生”的教育管理作用。
守學(xué)生”談心活動并做好紀(jì)錄，教師與“留守學(xué)生”結(jié)對子，“一幫一”等多種方式，積極探索建立班主任和科任老師教育管理“留守學(xué)生”的工作制度，明確相應(yīng)職責(zé)。同時，鼓勵有條件的教師成為“留守學(xué)生”的“代理家長”，對重點(diǎn)“留守學(xué)生”實行結(jié)對幫扶，全程跟蹤教育。
《關(guān)于留守學(xué)生管理工作經(jīng)驗匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
（五）做好學(xué)生團(tuán)隊工作，建立互助互愛的同學(xué)關(guān)系。
同學(xué)之間利于交流、理解和相互鼓勵，良好的同學(xué)關(guān)系和團(tuán)隊精神有利于“留守學(xué)生”的心理健康和愉快學(xué)習(xí)。學(xué)校通過開展豐富多彩的活動以及同學(xué)間“一幫一”、“手拉手”等互助交流活動，增進(jìn)“留守學(xué)生”與其他同學(xué)之間的理解和友誼，建立同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助的友愛親密關(guān)系。尤其是教育了其他學(xué)生尊重“留守學(xué)生”，真誠關(guān)心幫助他們克服困難，同時，要學(xué)習(xí)“留守學(xué)生”的優(yōu)點(diǎn)和長處，形成互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的良好風(fēng)尚。
（六）努力做好監(jiān)護(hù)人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。
父母及其它監(jiān)護(hù)人是“留守學(xué)生”生活、教育的重要依靠力量，對“留守學(xué)生”教育管理賦有法定義務(wù)，他們的監(jiān)護(hù)情況如何，直接關(guān)系到“留守學(xué)生”的健康成長。我們在認(rèn)真做好自身工作的同時，還高度重視做好監(jiān)護(hù)人的相關(guān)工作。
與學(xué)校一起共同關(guān)愛和培育“留守學(xué)生”。
其二是要加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人的情況交流和信息溝通。學(xué)校和老師加強(qiáng)與“留守學(xué)生”家長和其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，通過各種有效方式，及時溝通“留守學(xué)生”學(xué)習(xí)、生活、思想、行為、情感等方面的情況，分析存在的'問題，共同商量解決辦法，及時化解矛盾，使學(xué)校教育和家庭教育互相促進(jìn)，形成合力。
其三是鼓勵和支持“留守學(xué)生”與外出家長建立溝通機(jī)制，通過親情書信、親情電話、節(jié)假日團(tuán)聚等方式，增強(qiáng)相互間的溝通和情感交流，化解長期分離造成的交流缺失和情感缺失。學(xué)校特此安裝幾部電話結(jié)合實際，盡可能為雙方的溝通交流提供便利條件。
（七）加強(qiáng)對“留守學(xué)生”的專項知識教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)。
其二，加強(qiáng)生存教育和安全知識教育，強(qiáng)化安全意識，提高防范風(fēng)險，識別風(fēng)險，自我救險能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活習(xí)慣，增強(qiáng)獨(dú)立生活意識和能力。
其三，加強(qiáng)法制教育，向他們傳授基本法律知識，幫助他們樹立法制觀念和遵紀(jì)守法意識，學(xué)會自覺規(guī)范日常行為，自覺控制不良行為，自覺抵制違法行為。
其四，加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的心理、生理知識，通過開展談心活動、團(tuán)隊組織活動、社會實踐活動、心理訪談活動等方式，了解他們思想動態(tài)，排解他們不良心理情緒，彌補(bǔ)他們情感缺失，培養(yǎng)他們文明健康、積極向上的良好心態(tài)。
以上就是我校在“留守學(xué)生”管理工作中的一些實踐，留守學(xué)生的管理任重道遠(yuǎn)，我們的工作將以往如繼的堅持下去，做好我們該做的事情。為構(gòu)建社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會多做貢獻(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先，我代表龍慶鄉(xiāng)全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查、指導(dǎo)工作。留守兒童是一個弱勢群體，為了能夠讓他們在學(xué)校找到家的感覺，感受到親情的溫暖，能讓他們健康成長，現(xiàn)將我鄉(xiāng)留守兒童工作匯報如下：
一、全鄉(xiāng)基本概況
全鄉(xiāng)現(xiàn)有14所完??；98個教學(xué)班；在校學(xué)生4683人，其中少數(shù)民族學(xué)生2714人，占總數(shù)的58%，女生2124人，寄宿制學(xué)生4501人。全鄉(xiāng)在職在編教職工191人，其中專任教師188人（其中少數(shù)民族教師41人），工勤人員3人。龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校共有留守兒童1066人，占全鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)的23%。全鄉(xiāng)十四所完小都有留守兒童，其中龍慶完小、黑耳完小的留守兒童所占比例較大，共有642人。
二、學(xué)校關(guān)愛留守兒童的主要工作
（一）組織保障，關(guān)注留守兒童
1.各學(xué)校成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，為關(guān)愛留守兒童工作第一責(zé)任人；各班主任任成員，廣大教職員工參與，齊抓共管，形成合力。 2. 我校一直以來注重機(jī)制創(chuàng)新，建立健全了“留守兒童”工作保障機(jī)制，制訂了《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童活動制度》、《留守兒童管理制度》、、《留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》，確保留守兒童工作有章可循，真正把留守兒童工作做足、做實。
（二）特色育人，關(guān)愛留守兒童
多與老師溝通，了解孩子的生活與學(xué)習(xí)。
3. 龍慶完小開通親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。
4.我鄉(xiāng)開展心理健康知識講座，開展留守兒童聯(lián)誼活動，通過勵志影片欣賞，對留守兒童進(jìn)行德育教育。
5.每年的冬運(yùn)會、“六一”兒童節(jié)，給留守兒童特殊的照顧，騰給他們更多地空間，拓寬他們的參與面，讓他們在活動中學(xué)會自強(qiáng)，懂得團(tuán)結(jié)，知道感恩。
6.開展留守兒童和非留守兒童之間“手拉手”活動，讓他們在活動中營造-愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了留守兒童學(xué)生心靈。
（三）形成合力，幫扶留守兒童
為了解決學(xué)生的車?yán)碣M(fèi)、學(xué)習(xí)用品、生活用品，我鄉(xiāng)積極爭取各方力量，對留守兒童進(jìn)行幫扶，有社會愛心人士幫扶、黨員結(jié)對幫扶、師生捐資幫扶。
（四）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，吸引留守兒童
我鄉(xiāng)積極爭取資金，改善辦學(xué)條件。
1.改造學(xué)生食堂，改進(jìn)留守兒童伙食。
2.各完小努力進(jìn)行校園文化建設(shè)，特別是校園的墻壁文化、黑板報、文化走廊，都因地制宜、不拘一格的設(shè)計了和留守兒童有關(guān)的知識，以此來感染、引導(dǎo)留守兒童健康成長。
3.龍慶完小在寒暑假及周末，學(xué)校對留守兒童及村里的學(xué)生開放圖書室、閱覽室、象棋室、刺繡室、電子琴室、葫蘆絲室等等，場外提供籃球、乒乓球、羽毛球，校園成了“留守兒童俱樂部”。讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能快樂生活、安心學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念“讓貧困山區(qū)的每一個孩子都能在良好的育人環(huán)境中健康成長”。
三、存在的問題
1.資金不足，全鄉(xiāng)欠債較大。
2.部分少數(shù)民族留守兒童在語言上難以溝通，懂少數(shù)民族語言語言教師較少。
3.設(shè)施設(shè)備不足：缺少“留守兒童心理輔導(dǎo)室”；部分器材設(shè)備不足，不
利留守兒童特長培養(yǎng)。
總之，我鄉(xiāng)對留守兒童工作有義不容辭的責(zé)任，我們會努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨(dú)立的個性，形成健全的 人格，促使他們健康的茁壯的成長。
龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校
學(xué)生管理工作匯報篇四
學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的50%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認(rèn)識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果。現(xiàn)就市政系12級市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：
每年頂崗實習(xí)之前，我系都會按專業(yè)召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的目的，做出實習(xí)的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
學(xué)生的頂崗實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)求有教育和管理的職責(zé)。
市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習(xí)，也不允許中介代理機(jī)構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進(jìn)行。
我系嚴(yán)格按照學(xué)院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實施各項實習(xí)安排及管理工作。
市政系設(shè)置系部頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級管理機(jī)構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：
市政系是各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，我系成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。
由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)按照本系制定的頂崗實習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。
我系每名專業(yè)教師每年負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實習(xí)學(xué)生，在整個頂崗實習(xí)過程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負(fù)責(zé)解決學(xué)生在實習(xí)過程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。
學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強(qiáng)調(diào)各種要求和注意事項。
頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實、詳細(xì)地記錄，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)實習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；
（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進(jìn)行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。
頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。
頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實加強(qiáng)對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀(jì)律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實，及時上報，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進(jìn)行處理。同時，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點(diǎn)幫助。
學(xué)生管理工作匯報篇五
班風(fēng)方面：我們班經(jīng)過上一學(xué)期的磨合，班級的各項工作都已經(jīng)在進(jìn)行之中。學(xué)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，班上的各個活動進(jìn)行都十分有序。初具團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)方面：前十名的同學(xué)成績較為穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，并且在期末考試當(dāng)中有了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍的基礎(chǔ)非常薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校在德育工作方面的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
結(jié)合學(xué)校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績。
1.樹理想、定目標(biāo)。
通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。
3.重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理。
紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
4.本學(xué)期每月工作重點(diǎn)。
1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團(tuán)員工作。
2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。
3、迎接體育考試。
1、指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
2、做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動。
1、根據(jù)學(xué)校的要求，進(jìn)行儀容儀表檢查,對學(xué)生加強(qiáng)安全教育;。
4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);。
6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強(qiáng)體育訓(xùn)練;。
7、教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí);8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí);。
2、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí);3迎接模擬考;。
4、做好發(fā)展團(tuán)員工作。
總之，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，讓所有的學(xué)生都充滿輝煌！
學(xué)生管理工作匯報篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
接送學(xué)生車輛安全涉及千家萬戶，關(guān)乎社會大局穩(wěn)定，為確保我市接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行，最大限度減少交通事故的發(fā)生，教體局黨委一直非常重視校車安全管理工作。下面就2011年以來有關(guān)接送車輛管理情況做以簡要匯報：
基本情況。
我市有中小學(xué)84所，幼兒園86所，共10萬名學(xué)生。截止8月31日統(tǒng)計，我市的接送學(xué)生車輛共117輛（專用車輛19輛），其中小學(xué)接送車2輛（市五小），幼兒接送車115輛{城關(guān)14輛，喬樓5輛（專用2），豫龍8輛，廣武18輛(專用3)，高村18輛，王村10輛（專用1），汜水3輛（專用1），高山4輛(專用2)，劉河2輛（專用2），崔廟8輛（專用3），賈峪21輛（專用4），市區(qū)私立幼兒園6輛【青圃1輛（專用），育英1輛，陽光2輛，城東2輛】}，高中、初中均無接送學(xué)生車輛。
二、具體做法。
車安全運(yùn)行管理責(zé)任書》；學(xué)校與校車所有人、校車司機(jī)、跟車教師簽訂了《校車安全運(yùn)行管理責(zé)任書》，實行校車安全層級管理和首問負(fù)責(zé)制。
去年3月，教體局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理的通知》，進(jìn)一步明確校車管理責(zé)任，要求各單位加強(qiáng)校車安全運(yùn)行管理工作，完善校車檔案，杜絕校車各類違章違法和不文明現(xiàn)象發(fā)生，確保我市校車安全運(yùn)行。
去年10月，為進(jìn)一步規(guī)范接送學(xué)生車輛管理，確保接送車輛安全運(yùn)營，市教體局出臺了《中小學(xué)幼兒園接送學(xué)生車輛安全管理規(guī)定》，并于10月18日聯(lián)合市公安局交巡警大隊召開了市接送學(xué)生車輛專題會議，要求所有接送學(xué)生車輛重新辦理申請登記手續(xù)，并將已掌握的全市接送學(xué)生車輛信息送達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職手中，加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛的屬地管理。
“11.16”甘肅校車特大交通事故后，市教體局聯(lián)合公安局交巡警大隊迅速召開“11.16”特大交通事故警示教育專題會議，要求各單位認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，切實增強(qiáng)責(zé)任意識，全力加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，嚴(yán)禁超員、超速、搶道，確保接送學(xué)生車輛安全運(yùn)營。
及存在問題送達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職手中，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府能夠切實履行好監(jiān)管職責(zé)。
面對頻繁發(fā)生的中小學(xué)生交通安全事故和日益嚴(yán)峻的中小學(xué)生交通安全形勢，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全宣傳教育，普及交通安全知識，提高文明交通意識和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少交通事故發(fā)生，市教體局于2011年12月15日下發(fā)了《關(guān)于全面開展中小學(xué)生交通安全宣傳教育堅決拒乘不合格車輛的通知》和《關(guān)于開展學(xué)校接送學(xué)生車輛安全檢查回頭看、再檢查的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校對轄區(qū)學(xué)校接送學(xué)生車輛存在的安全隱患立即整改，對接送學(xué)生車輛安全管理和教育情況進(jìn)行再檢查，認(rèn)真開展拒乘不合格車輛活動。
12月19日，市政府下發(fā)了《*接送學(xué)生車輛專項整治行動實施方案》，開展為期一個月的接送學(xué)生車輛專項整治行動。此次行動按照市政府要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均成立了以鎮(zhèn)長為組長的接送學(xué)生車輛專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員都能嚴(yán)格按照分工做到一天兩檢查，一天一匯報，并對那些頂風(fēng)違紀(jì)、屢教不改的駕駛?cè)诉M(jìn)行了嚴(yán)管重罰。教體局安全科每日對全市的情況進(jìn)行匯總，一周一通報。經(jīng)過一個月的專項整治，各學(xué)校幼兒園完善了接送學(xué)生車輛檔案，全市接送學(xué)生車輛基本做到了不超員、不超速，教師上下車接送學(xué)生，學(xué)生在接送中的安全得到了基本保障。
各學(xué)校簽訂了《2012年校車安全運(yùn)行管理目標(biāo)責(zé)任書》。
4月5日國家《校車安全管理條例》出臺后，教體局結(jié)合各相關(guān)單位的反饋意見，依據(jù)國家《校車安全管理條例》再次對《市委、市政府關(guān)于中小學(xué)（幼兒園）校車安全管理意見》進(jìn)行修改，并呈報市委、市政府。
6月份，教體局派出13個工作組采取明查與暗訪相結(jié)合的方式，對各用車單位的接送學(xué)生車輛使用情況進(jìn)行了全面的檢查，對車況、駕駛員、乘車學(xué)生等相關(guān)信息進(jìn)一步核實，確保車輛不超載、不超速，杜絕司機(jī)酒后駕駛、疲勞駕駛。
7月份，各中心校、各學(xué)校幼兒園按照6月下旬教體局轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳、省公安廳《關(guān)于開展校車安全管理工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研并建立信息季報制度的通知》（教基一[2012]502號）文件要求，深入開展了接送學(xué)生車輛安全隱患排查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對接送學(xué)生車輛和學(xué)生上下學(xué)乘車情況進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查摸底，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。各學(xué)校、幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《校車安全管理條例》；組織接送學(xué)生車輛駕駛?cè)?、跟車教師等相關(guān)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
8月份，教體局通知全市范圍內(nèi)的專用校車到市交巡警大隊進(jìn)行集中審驗。8月17日上午，我局組織召開新學(xué)期安全工作會議，明確要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校限時召開接送學(xué)生車輛專題會，盡快統(tǒng)計本學(xué)期接送學(xué)生車輛相關(guān)信息，按要求到市交巡警大隊進(jìn)行上線檢測。目前，此項工作正在進(jìn)行中。
另外，我局?jǐn)M建立校車監(jiān)控平臺，與110聯(lián)網(wǎng)，合同已簽訂，此工作正在進(jìn)行中。
三、存在問題。
幼兒園專用校車少，多為7-9座的面包車，農(nóng)村學(xué)校存在學(xué)生家長私下合租車輛接送孩子現(xiàn)象，安全隱患極大。
四、下步打算。
本周內(nèi)，我們將聯(lián)合市公安局交巡警大隊召開專題會議，全面貫徹落實省交通安全會議精神，積極推進(jìn)校車監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，并加大督查力度，督促各學(xué)校做好校車的日常管理。不斷完善校車安全管理制度，加強(qiáng)駕駛員安全駕駛教育，強(qiáng)化跟車教師職責(zé)，努力保障學(xué)生乘車安全。
二〇一二年九月三日。
學(xué)生管理工作匯報篇七
上學(xué)年，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，以“培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學(xué)校、社會、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，取得了良好的效果。
我們認(rèn)為:學(xué)校德育工作都是一些實實在在，可見可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作?；诖?，我們以狠抓師生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為德育的切入點(diǎn)，全面實施了我校的德育工作。
加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化育人意識。要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長必須先做好。我們舉行了為期一個月、貫穿一學(xué)年的“關(guān)愛每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一件事”學(xué)習(xí)大討論主題教育活動，我們讓老師們明白，學(xué)校對師德的要求就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細(xì)心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周圍的那群學(xué)生引導(dǎo)好，堅守自己的職責(zé)，多出成績，少出差錯，快樂工作，快樂生活。在學(xué)校中體會到幸福感。我們堅持學(xué)校工作，德育為先，學(xué)生德育，教師為先。
我們根據(jù)學(xué)段的不同，制定了不同的德育工作重點(diǎn)。三個年級德育核心主題:。
初一年級的主題是:“邁好規(guī)范（文明）第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”。側(cè)重于中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
初二年級的主題是:“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”，側(cè)重于中學(xué)生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。
初三年級的主題是:“邁好理想第一步，做個自強(qiáng)自立的畢業(yè)生”，側(cè)重于學(xué)生的畢業(yè)理想教育和人生觀教育。
認(rèn)真組織開展豐富多采的學(xué)生課外活動，做到主題活動系列化、社會實踐經(jīng)?；?、活動形式多樣化。學(xué)生課外活動有培訓(xùn)類的活動，如音樂、美術(shù)、競賽培訓(xùn)等；有競賽類的活動，如演講賽、辯論賽、詩歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運(yùn)動會等；有展示類的活動；如文藝晚會、才藝展示、美術(shù)作品展、校園“文化周”等；有服務(wù)類的活動，如為孤寡老人獻(xiàn)愛心、為貧困學(xué)生送溫暖、為患病學(xué)生捐款、社會志愿者服務(wù)等；有創(chuàng)新類的活動，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫等；有社團(tuán)類活動，如:文學(xué)社、愛心社、陽光少年廣播站等。通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生校園文化生活，弘揚(yáng)了學(xué)校主流文化，讓學(xué)生的行為在活動中得到規(guī)范，讓學(xué)生的能力在活動中得以提高，讓學(xué)生的意識在活動中不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生的思想在活動中閃耀光芒。
我們是初中學(xué)校，對學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，人生抱負(fù)，只能是逐步引導(dǎo)他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，是我們工作的策略。
新生入校軍訓(xùn)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織新生學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生手冊》，讓每一個學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校管理制度，自覺適應(yīng)學(xué)校管理要求。
我們細(xì)化了學(xué)生的具體要求，并利用剛開學(xué)時的班會時間進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，交流發(fā)言，讓學(xué)生對于學(xué)校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要學(xué)生明確在學(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。讓學(xué)生們從“上好一節(jié)課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓他們認(rèn)識到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。校長在班子會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)“學(xué)校無小事，事事關(guān)育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學(xué)校每一個活動都是教育活動，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當(dāng)作學(xué)生放松心情、調(diào)整情緒、鍛煉身體的手段來看待，我們認(rèn)為它更是培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明規(guī)范和集體意識的絕佳機(jī)會，從集合整隊到跑步帶入帶出都嚴(yán)格要求，集合整隊做到快靜齊，隊伍里保持安靜，不能說笑；帶入帶出以班為單位隊伍整齊，前后保持好距離，口號宏亮，不符合要求的班不但要點(diǎn)名批評，而且要堅決重來，這看似簡單的事，不經(jīng)訓(xùn)練、不下功夫、不嚴(yán)格要求、不堅持下去也是不容易達(dá)到的。
在中學(xué)校園里，手機(jī)及其他電子產(chǎn)品普遍使用，給中學(xué)教育管理帶來了極大的尷尬。上課時學(xué)生的手機(jī)響起來，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機(jī)聊天、談戀愛、考試舞弊。學(xué)校明令禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開部分老師座談會，共同探討禁止學(xué)生使用手機(jī)的必要性、可行性和策略性；然后在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生使用手機(jī)的情況；接著分班討論“中學(xué)生使用手機(jī)是利大于弊還是弊大于利”，在學(xué)生中形成基本共識。學(xué)校還利用廣播站、宣傳欄等進(jìn)行正面引導(dǎo)，班主任找一些有手機(jī)的同學(xué)逐個談心，召開部分家長座談會讓家長正確認(rèn)識給子女配備手機(jī)的利和弊，把工作做細(xì)、做深入。同時，學(xué)校也采取一些比較剛性的規(guī)定，如第一次發(fā)現(xiàn)手機(jī)，通知家長領(lǐng)回，第二次發(fā)現(xiàn)手機(jī)至學(xué)生畢業(yè)時由家長領(lǐng)回等?，F(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的現(xiàn)象已基本杜絕。
每個學(xué)校德育管理的措施和制度都很多，關(guān)鍵是如何管理與落實，那就是學(xué)生自治管理。由各班選派表現(xiàn)優(yōu)異，成績優(yōu)秀，管理能力強(qiáng)的學(xué)生組建成學(xué)生會。由政教處和團(tuán)委會統(tǒng)一培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，掌握工作方法。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，形成各個部門。由各部長統(tǒng)一指揮。例如體育部負(fù)責(zé)每天兩操的組織考核，清潔部負(fù)責(zé)每天掃除的檢查評分等，完全交由學(xué)生管理。學(xué)生會工作情況如何，也由學(xué)生來考核，學(xué)校又另組建督察崗，每天派人督察學(xué)生會干部的工作情況，每天考核，每天公布，形成了一套完善的學(xué)生管理學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)?！叭说谋举|(zhì)是主體的，能動的”。德育的主題應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的“自主精神”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生潛能，實現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，和諧發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展。在激發(fā)學(xué)生自主精神，培養(yǎng)學(xué)生自主管理方面，我校做了大量工作，也取得了較好的效果。一是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，努力營造一種積極向上的校園主流文化，讓學(xué)生在民主、和諧、溫馨的環(huán)境中得到自我升華，實現(xiàn)自我超越。二是在學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的社會道德，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，并在實踐中養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，滿足自我發(fā)展的精神需求，塑造良好的自我人格形象；三是努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自主管理和自主發(fā)展的平臺，讓學(xué)生參與學(xué)校各項管理，讓他們在活動中不斷完善自我。我們的廣播站等組織集中了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，他們從采訪寫稿、主播、錄制后期制作等都由學(xué)生自主完成。我們的校園文娛體育競賽、學(xué)生活動等，從策劃、組織、裁判、評委、秩序維持等都由學(xué)生自主完成，5.12地震發(fā)生后，學(xué)生以致校長一封信的形式要求學(xué)校要經(jīng)常舉行緊急疏散演習(xí)，校長當(dāng)即承諾由每學(xué)年一次改為每學(xué)期至少搞一次。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成不是一天兩天，一月兩月的事情，需要長期堅持下去。形成齊抓共管、持之以恒的德育工作格局顯得尤為重要。我們需要做的便是把一些細(xì)小的事情長期堅持下去，把有助于學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的做法長期堅持下去。俗話說，學(xué)貴有恒，德亦如此。德育并不是翻新花樣，而是實實在在地堅持去做。讓德育工作真正做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。在工作中牢固樹立問題意識，及時發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距。每周五上午的德育工作例會，大家暢所欲言，重點(diǎn)研究解決一周來發(fā)現(xiàn)的問題。在德育管理中我們堅持把到校、值日、出操、吃飯、集合等處處都當(dāng)作課堂，有課堂的地方就有問題，有問題就需要去探討和解決。我們堅持做好了“三個一”，即每月一個德育主題，每周一個明顯轉(zhuǎn)變，每天一個具體要求。每學(xué)月末，我們召開德育工作研討會，總結(jié)本學(xué)月德育工作的情況，明確德育工作的得失，根據(jù)實際情況，研究出下學(xué)月德育主題，再根據(jù)德育主題，制定好每周班會的主題及每周需要達(dá)到的具體要求，然后召開班主任會議，明確德育內(nèi)容及主抓方向，保證落實。
為確保收到德育實效，學(xué)校實行四條線管理，同時啟動。第一條線由各班主任利用每天20分鐘晨檢，具體分解落實德育要求；第二條線由團(tuán)委會、學(xué)生會檢查落實情況，確保每天有具體要求，有專人負(fù)責(zé)檢查，有細(xì)致的考核評比。團(tuán)委會堅持每周一召開舉行集體朝會，每周三召開廣播會，通報當(dāng)天情況，表揚(yáng)或批評到班到人，提出整改意見。第三條線由值周組每天總結(jié)，公布情況，及時表揚(yáng)批評；第四條線由值日領(lǐng)導(dǎo)把握全局，總攬情況，及時與各年級組長和班主任溝通，保證實施。
我們對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育始終堅持通過身邊的例子來教育學(xué)生，通過樹立身邊的榜樣，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向。
我們不斷發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異、行為習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們在升旗儀式和廣播會上發(fā)言，把他們樹立為同學(xué)們的榜樣，號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我哪些地方做得好，哪些地方需要努力，應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。讓先進(jìn)的力量來促進(jìn)全校的共同進(jìn)步。
全校師生明白這樣一個道理:舉手投足事關(guān)文明，一言一行體現(xiàn)修養(yǎng)。
學(xué)校德育精細(xì)化管理是我們管理的主線，它要求我們“每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一個舉措都要精致，每一項工作都是精品”。通過學(xué)生自主管理和自主發(fā)展，讓每一個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教育的主體，這是我們永恒的追求目標(biāo)。在加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作中我們開展一些有益的嘗試，也收到了一定的效果。但與兄弟學(xué)校相比，我們還存在一定的差距，不到之處敬請批評指正。
學(xué)生管理工作匯報篇八
雖然我從事班主任己有20幾年，但是在班級管理方面，我覺得有些地方還存在著很多不足。雖說班級管理的方法有一些，但實施之后，卻沒有收到如期的效果。有時，一開始效果很明顯，但到了后期卻變得形同虛設(shè)，沒有任何的作用和效果。所以一直困擾著我。
首先自己所代的班級己升為畢業(yè)班了，按理說一切都會自然上升，可是為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?我反思自己的班級管理。想想開學(xué)以來，首先是自己的班級工作沒有安排好，由于急于提升成績，使學(xué)生處于一種無政府的混亂狀態(tài)，兩周才選定出班級干部，所以至使班級干部不能按部就班，各負(fù)其職。學(xué)生也處于散漫的狀態(tài)。再就是針對班級情況，制定了一些管理措施，也想扎扎實實地落實，但在具體落實的過程中，卻由于各種原因，沒有及時跟蹤檢查，加上監(jiān)督力度不夠，評價又不及時，導(dǎo)致出現(xiàn)了雷聲大雨點(diǎn)小的現(xiàn)象，因為是六年級的學(xué)生他們的觀察力比較強(qiáng)，所以漸漸地學(xué)生們也看出了門道，由原先的誠惶誠恐變得無所謂了，變得頂著風(fēng)頭上了，因為他們覺得老師只是說說而已，也不會真地去按制定的去做，沒什么大不了的。長此以往，學(xué)生在近兩個月內(nèi)沒有養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而出現(xiàn)了老師天天跟著管，時時跟著管，一時不管就天下大亂的局面。加之還有兩名喜歡搞惡做劇的學(xué)生，讓班級經(jīng)常出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，還有四名男生經(jīng)常鬧得科任課無法正常進(jìn)行授課，說心里話心里真的挺難受，有些身心俱疲的感覺。經(jīng)過仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)了其中的原因。所以為了使今后的班級管理工作能有序更好的開展，所以針對班級情況進(jìn)行管理上的改進(jìn)。
1、人人有事做，事事有人做。
針對自己在班級管理中出現(xiàn)的問題，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理方法，我明白了班級管理不能是粗線條的，應(yīng)該把措施制定的細(xì)致周全，管理工作落實到每個人，真正做到人人有事做，事事有人做。接下來班級中的每項工作，必須具體落實到每個人，設(shè)置了三禮長，室內(nèi)擺放長、窗臺長、地面衛(wèi)生監(jiān)督員、課前監(jiān)督員等等，讓每個人都有事做，也都參與到班級管理中，無形中也增強(qiáng)了他們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
2、充分發(fā)揮班干部作用。
同時我也充分利用好班干部，發(fā)揮班干部的作用，每周開一次班干部會，總結(jié)一個周的班級工作，查漏補(bǔ)缺。逐步形成老師管理班干部，班干部管理同學(xué)的體制。在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地反思自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的進(jìn)步更大，讓自己各方面更完善。
3、有任務(wù)就有檢查。
更重要的是在制定了措施、制度之后，就要做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。凡事只要布置了就要檢查、評價，而且評價不再是蜻蜓點(diǎn)水、淺輒就止了，而是大張旗鼓，目的是觸動每個人的內(nèi)心，讓他們有所想法，有所行動，這樣整個班級就形成你追我趕，積極向上的風(fēng)貌。
4、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到。班級管理中，有時也會出現(xiàn)些失誤，但是要做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學(xué)生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學(xué)、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
5、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的自身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班級劉代斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，可是他一直都在努力，想提高學(xué)習(xí)成績。他說“我只有嚴(yán)格要求自己，我才有可能取得進(jìn)步;我只有努力學(xué)習(xí)，積極投身于學(xué)校、班級的建設(shè)和發(fā)展中，我才能對得起所有關(guān)心和幫助我的人”。
6、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個低年級同學(xué)罵我，我當(dāng)時真的很生氣，因為我是學(xué)校最高年級的學(xué)生，讓一個低看級學(xué)生罵心里十分惱火，真想跟打他。可是我知道如果我真的那樣做，肯定又會給您添麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。
7、拿起表揚(yáng)的武器。
對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。例如：班級鄭佳明同學(xué)剛轉(zhuǎn)到樺甸十小時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律。對同學(xué)部是大打出手，可是當(dāng)他在班級勞動中被多次肯定后，他勁頭十足，漸漸能對自己的要求嚴(yán)一些了。如今，他的學(xué)習(xí)成績雖然不是很理想但也明顯提高了，尤其他負(fù)責(zé)的班級勞動衛(wèi)生，從來都不需要我的督促，得到同學(xué)們的高充評價。
8、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。
作為教師，我覺得我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。現(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識非常強(qiáng)。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關(guān)注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。
8、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間。這關(guān)鍵就在于我們班主任的正確引導(dǎo)。我覺得班主任在教育學(xué)生時，應(yīng)該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力，不能因為某個學(xué)生成績差就對他們予以歧視或是忽視。其實，每位后進(jìn)生都有很多可愛的長處。他們每天上學(xué)，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強(qiáng)的抗挫折能力?他們?nèi)绱藙诶?、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責(zé)。即使這樣，孩子們吃過飯，背上書包，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學(xué)校走來。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點(diǎn)，多給點(diǎn)我們的后進(jìn)生以關(guān)懷、希望。
9、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。
班級管理建設(shè)中，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會、為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
10、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。
作為班主任，我很注意充分利用班會陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
學(xué)生管理工作匯報篇九
金秋十月是談?wù)撌斋@的季節(jié)！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨xx共商“三全管理“大計。請允許我代表xx全體教師對各位光臨指導(dǎo)表達(dá)衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝各位對xx教育多年來的關(guān)心和支持。
自我局啟動“三全管理“工作以來，我鄉(xiāng)以“12369”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，實現(xiàn)我鄉(xiāng)之前開展的“全面科學(xué)管理”與我局推行的“三全管理”無縫對接，在“全”字上找差距、在“實”字上抓落實、在“細(xì)”字上做文章、在“精”字上謀出彩，在推進(jìn)“三全管理”的活動中，生成了一些感悟，取得了一些收獲，能以拋磚之舉與大家分享我鄉(xiāng)的做法和一些不成熟的經(jīng)驗，我感到非常榮幸。下面我從三個方面向各位作匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。
“三全管理”的核心要義就是實行教育全面質(zhì)量管理，其終極目標(biāo)就是為了提升學(xué)校的管理水平，最終實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。推行“三全管理”活動不是搞運(yùn)動喊口號，不能搞形式走過場，而應(yīng)是與具體的教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，切實融入日常的教育教學(xué)管理當(dāng)中?；谝陨险J(rèn)識，在我局開展“三全管理”活動以來，我鄉(xiāng)秉持一以貫之的教育全面質(zhì)量管理理念，精益求精抓管理，踏踏實實搞教學(xué)，對標(biāo)先進(jìn)找不足，循序漸進(jìn)謀發(fā)展。我鄉(xiāng)沒有打亂原有的工作節(jié)奏，自覺對接“三全管理”活動要求，將全面質(zhì)量管理上升到“三全管理”層面，完善機(jī)構(gòu)組織，健全規(guī)章制度，凝聚活動共識，優(yōu)化運(yùn)作機(jī)制，營造推進(jìn)氛圍，形成了上下貫通，行之有效的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。目前，全鄉(xiāng)已然形成了順暢的管理架構(gòu)，完備的制度規(guī)范，高效的工作團(tuán)隊，濃厚的活動氛圍，明顯的成績效果。大道至簡，“三全管理”理念像春風(fēng)化雨、潤物無聲般融入神頭教育人的腦中心里，已然化作神頭教育人工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。理解力的形成，使“三全管理”活動變成了我們教育教學(xué)活動的自覺行為。
理解力的形成解決了教師對“三全管理”活動的認(rèn)識問題。要讓理論和認(rèn)識生成實實在在的成果，必須依靠執(zhí)行力落實于具體踏實的行動上。推行“三全管理”活動，需要用心落實，賦心于行。推行過程的關(guān)鍵在于查找短板、完善不足，為此，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)各校開展了“六找”行動，即找沒事管的人，找管不好事的人；找沒人管的事，找管不好的事；找哪項工作沒有做，找哪項工作沒做好。通過“六查找”我們發(fā)現(xiàn)，我鄉(xiāng)幼兒園管理流于粗放、驕人成績表象下存在語文學(xué)科短板等問題。針對查找出來的問題，確立了針對幼兒園的“強(qiáng)基固本”和針對短板學(xué)科的“強(qiáng)化教研、彌補(bǔ)短板”和“深化推進(jìn)、抓實班級管理”的工作思路。具體做法是：
（一）強(qiáng)基固本，發(fā)力幼兒教育。
中心校班子成員深入教師，集思廣益，多方論證，確立了“強(qiáng)基固本”的幼兒教育發(fā)展思路，即“2+2+1”管理模式。對幼兒教師每年進(jìn)行兩次測評，春學(xué)段為“才藝大賽”，測試內(nèi)容為“唱歌、跳舞、剪紙、繪畫、書寫、彈奏、講故事、”七項全能；冬學(xué)段為“曬課評比”，測試內(nèi)容為幼兒教師課堂教學(xué)技能展示。對幼兒在春學(xué)段、冬學(xué)段測評兩次，內(nèi)容為語言、數(shù)學(xué)、健康與社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。確定每年6月15日為開放日，讓幼兒教師向中心校、村干部和學(xué)生家長匯報展示一年的教學(xué)成果。通過“2+2+1”模式，幼兒教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，幼兒學(xué)習(xí)能力普遍提高，為幼兒長期發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。
（二）強(qiáng)化教研，彌補(bǔ)學(xué)科短板。
全面發(fā)展是教師成長的必然要求，全要素提升是中心校管理的最終目的。我鄉(xiāng)通過對近幾年教學(xué)質(zhì)量的橫向分析和縱向?qū)Ρ?，發(fā)現(xiàn)語文學(xué)科差強(qiáng)人意，是xx教育教學(xué)的一塊短板。為此，中心?？茖W(xué)謀劃，全面布局，迅速推進(jìn)，舉行了一系列行之有效的交流提質(zhì)活動。一是學(xué)生常規(guī)展示。通過學(xué)生作業(yè)展評等活動，教師深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足。二是教學(xué)研討會。通過經(jīng)驗交流、個人反思、集體討論和現(xiàn)場總結(jié)，梳理出一套行之有效的對策辦法。三是教師外出學(xué)習(xí)。中心校組織教師到xx小學(xué)、更樂南池小學(xué)、井店三街小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并請教研室xx主任和xx老師作專題講座。通過系列活動，我鄉(xiāng)語文教師受益匪淺，今年升級考試語文成績已有明顯提升。
（三）深化推進(jìn)，搞好班級管理。
“三全管理”活動的落實，最終的落實主體是學(xué)生，最基本的落實載體是班級。我鄉(xiāng)實行了“三全管理”理念由學(xué)校層面管理向班級層面管理的延伸，通過常規(guī)管理、安全日報、值日值周，抓實班級管理。通過組織班級管理研討會、演講會、展示會剖析短板，發(fā)現(xiàn)縫隙，形成共識，達(dá)成解決。我鄉(xiāng)各校班級管理已形成基調(diào)一致，風(fēng)格各異，運(yùn)作規(guī)范，扎實有效的管理體系。
我鄉(xiāng)秉承持續(xù)發(fā)展，循序漸進(jìn)的辦學(xué)理念，走上了全面科學(xué)的發(fā)展軌跡。針對前幾年教學(xué)成績萎靡不振局面，中心校于20xx年制定了“一年出低谷，兩年上水平、三年創(chuàng)輝煌”的總目標(biāo)，同志們團(tuán)結(jié)一心，攻堅克難，實現(xiàn)了成績兩連冠的飛躍。成果的取得來自于教師的堅持力，爭取做一名合格教師是每個神頭教育人發(fā)自內(nèi)心的愿望。經(jīng)過三年的努力，過中線教師達(dá)到95%以上，許多教師更是實現(xiàn)了由合格教師向優(yōu)秀教師的華麗轉(zhuǎn)身。今年，中心校順勢而為，又提出“安全和諧，持續(xù)發(fā)展，保證優(yōu)良，追求卓越”的嶄新目標(biāo)。全體教師信心滿懷，意氣風(fēng)發(fā)，不懈內(nèi)化“三全管理”成果，爭先創(chuàng)優(yōu)意識已然內(nèi)化為我鄉(xiāng)全體教師的內(nèi)心需求，專注自己的專業(yè)成長已成我鄉(xiāng)全體教師的工作時尚。
教師專業(yè)成長是教育發(fā)展的不竭動力。為此，中心校制定并出臺了制度層面和精神層面雙驅(qū)并重的激勵機(jī)制。一是提出過中線，爭當(dāng)合格老師；二是提出走出去，學(xué)做全縣名師；三是請高人，指引迷途方向。另外，通過舉行跳繩比賽、“學(xué)習(xí)十大楷?！毖葜v會、“校長、教師八問”問題征集、班主任工作經(jīng)驗交流、“貼標(biāo)簽“等活動來激發(fā)教師精神動力和提升教師綜合素養(yǎng)。
持久方能功成，堅持必出效果。我鄉(xiāng)中心校將以局“先進(jìn)理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路為總攬，超前謀劃，主動作為，把工作落實作為重中之重，為推進(jìn)“三全管理”，提升育人質(zhì)量多做貢獻(xiàn)，再立新功。
學(xué)生管理工作匯報篇十
1、學(xué)校宿舍管理員工作職責(zé)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍的管理把學(xué)生宿舍建成培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的場所,為全體住宿生創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。
2、督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理每天定時檢查并將寢室衛(wèi)生及財產(chǎn)損壞、內(nèi)務(wù)整理欠佳的情況及時通知班主任安排整改每天將情況如實匯總交學(xué)校政教處。保持宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生要求統(tǒng)一折疊被蓋將物品擺放整齊。要求學(xué)生宿舍樓道、走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的清潔打掃和保潔工作做到無污水無塵土無垃圾。墻壁無塵土無蜘蛛網(wǎng)無污跡。必要時零星打掃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處定時抽查寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理。
3、按時開、關(guān)燈督促學(xué)生按時作息。每天早晨起床鈴響后管理員要催促學(xué)生按時起床,每天晚上就寢前10分鐘管理員要到各寢室檢查督促學(xué)生按時就寢。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間的規(guī)定定時開關(guān)宿舍大門學(xué)生未到開門時間需要進(jìn)入宿舍的必須持班主任或科任教師證明。
5、宿舍開放時間內(nèi),中午、放晚學(xué)后、下晚自習(xí)后,管理員需經(jīng)常在宿舍樓內(nèi)各寢室巡視檢查督促學(xué)生保持好衛(wèi)生制止任何違紀(jì)行為。晚自習(xí)結(jié)束后應(yīng)對宿舍周圍及內(nèi)部各樓層檢查巡視發(fā)現(xiàn)問題及時處理或反映。按照規(guī)定的時間讓學(xué)生做好睡覺準(zhǔn)備。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席的應(yīng)盡快查明原因并向班主任或政教處匯報。
6、認(rèn)真執(zhí)行查房制度每天登記因病逗留宿舍的學(xué)生、無事不到班上上課的學(xué)生不按時起床的學(xué)生在宿舍內(nèi)違紀(jì)的學(xué)生等并將情況及時告知班主任每周匯總上報學(xué)校政教處。
7、遵守值班紀(jì)律不準(zhǔn)無故離開崗位。如因特殊情況需暫時離開宿舍應(yīng)找人代理事務(wù)并向政教處或校長請假告知離開宿舍時間。
8、嚴(yán)肅工作紀(jì)律不準(zhǔn)與學(xué)生稱兄道弟不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙不準(zhǔn)講有辱學(xué)校的話不準(zhǔn)做有害學(xué)校的事。
9、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生多做學(xué)生思想工作遇事沉著、冷靜不簡單粗暴。
10、學(xué)生就寢后管理員應(yīng)巡視寢室維護(hù)就寢紀(jì)律檢查學(xué)生就寢人數(shù)對沒有回宿舍的學(xué)生要及時通知班主任并作記錄。
11、管理員要及時了解每層樓及各寢室的供電情況發(fā)現(xiàn)有燈泡損壞等要作好記錄登記并向總務(wù)處匯報。
12、在宿舍內(nèi)對有困難和有病的學(xué)生要及時提供幫助并及時通知班主任。
13、管理員每天要檢查各宿舍的財產(chǎn)情況如有損壞要及時登記并通知班主任或總務(wù)處。
14、宿舍內(nèi)學(xué)生吵鬧、大聲喊叫、跳動、打球等違紀(jì)行為應(yīng)給予制止。
15、嚴(yán)防宿舍內(nèi)打牌賭博、打架、敲詐事件的發(fā)生如有學(xué)生打牌賭博、打架、敲詐管理員立即制止并登記上報學(xué)校政教處。
16、管理員要了解男、女宿舍學(xué)生的基本情況特別是經(jīng)常在宿舍違紀(jì)學(xué)生重點(diǎn)做思想工作。
17、嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭亂接電線等危險行為管理員必須督促到位或者及時制止。
學(xué)生管理工作匯報篇十一
為貫徹落實《縣供電企業(yè)管理提升工作》，結(jié)合“本質(zhì)安全年”活動，進(jìn)一步提升輸、變、配電專業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，強(qiáng)化設(shè)備運(yùn)維管理，深化電網(wǎng)隱患排查治理工作，結(jié)合我局生產(chǎn)現(xiàn)狀組織開展了輸變配專業(yè)精益化管理工作。
3）針對我局20xx年輸變電農(nóng)網(wǎng)及技改工程項目多任務(wù)重的情況，生技部會同送變電工區(qū)提早準(zhǔn)備，根據(jù)工程設(shè)計要求結(jié)合現(xiàn)場實際，制定出切實可行的施工方案，并合理倒排工期，將工作任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到人，為順利完成工作打好提前量。
提高了人員素質(zhì)，加強(qiáng)了職工業(yè)務(wù)能力。
輸變配專業(yè)精益化管理工作的開展，給我局輸變電專業(yè)的工作提供了巨大的幫助，全面的捋順了工作關(guān)系，明確了責(zé)任劃分，有效的提高了工作效率。另外，通過開展輸變電個專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)工作，大幅度提升了職工的工作能力，為企業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
各生產(chǎn)單位按照實施方案中輸、變、配專業(yè)競賽考核細(xì)則開展了自檢自查工作，不僅強(qiáng)化設(shè)備運(yùn)維管理和深化電網(wǎng)隱患排查治理工作，而且還挺高了電網(wǎng)的健康水平。
以處理4719處，處理率達(dá)到98%，還有未處理缺陷借助停電時機(jī)進(jìn)行處理。
結(jié)合隱患排查治理工作，處理線路拉線隔電子及桿子歪2196處，補(bǔ)強(qiáng)線路、臺區(qū)標(biāo)識牌警示牌1334塊，部分供電所與用戶協(xié)商正在進(jìn)行樹木修剪樹枝和砍伐工作。開展了廣播電視線路專項治理工作，對線下“三違”及“三線搭掛”及時消除安全隱患。
汛期馬上到來，為保證輸變配電設(shè)備安全度汛。按照蒙東公司運(yùn)維批復(fù)計劃正在逐步進(jìn)行線路和變電站重點(diǎn)防洪地段的防洪護(hù)敦和變電站護(hù)坡處理工作。
依據(jù)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家電網(wǎng)公司、蒙東公司頒布的規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，從基礎(chǔ)管理、安全管理、生產(chǎn)管理、科技管理、文明生產(chǎn)等全面提升以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。
1）對所有規(guī)章制度進(jìn)行梳理和完善；
2）加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理；
3）加大科技投入增進(jìn)智能電網(wǎng)水平；
4）加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)達(dá)到文明生產(chǎn)規(guī)范化管理；
5）加強(qiáng)運(yùn)維計劃管理更好的為電網(wǎng)服務(wù)。
學(xué)生管理工作匯報篇十二
今年以來，××區(qū)國稅局認(rèn)真貫徹落實省、市國稅征管工作會議精神，按照突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，追求質(zhì)量的原則，以科學(xué)化、精細(xì)化管理為指導(dǎo)原則，以完善稅收管理責(zé)任區(qū)制度建設(shè)，狠抓制度落實，加強(qiáng)巡管巡查，抓好簡易評估，強(qiáng)化考核考評為抓手，以“五清、四度、一評、二查”為工作目標(biāo)，使征管制度體系日趨健全，責(zé)任區(qū)管理步入正軌，征管質(zhì)量和征管效率有了進(jìn)一步提高，稅收環(huán)境和稅收秩序有了進(jìn)一步改善。一、以“五清”為目標(biāo)，提高稅收責(zé)任區(qū)管理質(zhì)量。
稅情清是稅收管理責(zé)任區(qū)的首要職責(zé)，稅情不清，稅收管理責(zé)任區(qū)就抓不住重點(diǎn)，陷入盲人摸象的怪圈?！痢羺^(qū)國稅局現(xiàn)有企業(yè)800戶，管理責(zé)任區(qū)管理人員36人，人均管理22戶。基于這個實際，××區(qū)國稅局采取了人盯人的戰(zhàn)術(shù)。
將800戶企業(yè)劃分為兩類，一類為重點(diǎn)企業(yè)，一類為一般企業(yè)。重點(diǎn)企業(yè)按下列條件確定，總戶數(shù)不得低于現(xiàn)有企業(yè)總數(shù)的20。
1、企業(yè)銷售額在1000萬元以上的；
2、年納稅在20萬元以上的；
3、被認(rèn)定為d類企業(yè)的一般納稅人；
4、上年度稅收負(fù)擔(dān)率連續(xù)3個月為零或連續(xù)三個月負(fù)申報的一般納稅人；
5、用廢、享受稅收優(yōu)惠的企業(yè)。
6、分局確定的其他企業(yè)。
重點(diǎn)企業(yè)按月組織巡查，一般企業(yè)按季組織巡查。據(jù)計算，稅收管理員每月對重點(diǎn)企業(yè)的巡查任務(wù)在4戶左右，對一般企業(yè)的巡查任務(wù)在6戶左右，有足夠的時間和精力完成。通過分類巡查，使稅收管理員清晰了管理思路、掌握了稅收管理的主動權(quán)，清理了“背街小巷”的管理死角，部分企業(yè)長期沒有稅務(wù)人員實施稅收管理的現(xiàn)象得到了根除。
其次是依托《戶籍管理手冊》，確定人盯人的具體方法?！稇艏芾硎謨浴肥嵌愂展芾碡?zé)任區(qū)管理員采集納稅人信息的書面載體，既包括從征管軟件、一戶式中采集的納稅人基本登記信息、納稅申報、發(fā)票使用等，也包括稅收管理員下戶巡查采集的基本登記信息變動情況、申報稽核、物耗、能耗等信息。
強(qiáng)化稅收責(zé)任區(qū)考核，是稅收責(zé)任區(qū)工作質(zhì)量得到提高的保證。如何考核、考核什么，是稅收責(zé)任區(qū)考核的關(guān)鍵?！痢羺^(qū)局出臺了圍繞貫徹落實上級稅收管理員制度、稅收管理員“五清”為基本內(nèi)容，“四度”為目標(biāo)的考核辦法?！八亩取睘槟繕?biāo)，即：戶籍管理的廣度，稅源管理深度，進(jìn)機(jī)信息準(zhǔn)確度和納稅人滿意度。
考核內(nèi)容分扣分和加分兩部分內(nèi)容?？鄯謨?nèi)容主要包括：
1、達(dá)到“五清”工作目標(biāo)。
2、依照規(guī)定，對納稅人分別實施全面監(jiān)控、綜合監(jiān)控和重點(diǎn)監(jiān)控。
3、未經(jīng)批準(zhǔn)，稅收管理員直接承辦征收稅款、審核減免緩稅、進(jìn)行涉稅處罰等事務(wù)的。
4、未按規(guī)定做好交辦、日常管理、巡查和日常檢查工作的。
5、未按規(guī)定填寫《戶籍管理手冊》的。
6、未按規(guī)定開展日常評估分析的，對應(yīng)移送納稅評估或稅務(wù)稽查而未移送的。
7、對經(jīng)核實與征管軟件中電子信息不符的信息，凡未按規(guī)定填寫《××區(qū)國稅局異常信息傳遞單》反饋給相關(guān)崗位進(jìn)行維護(hù)或作相應(yīng)處理的。
8、機(jī)內(nèi)信息與納稅人實際信息不一致，且已經(jīng)超出法定變更期限的；
9、納稅人滿意程度；
11、未按規(guī)定實行責(zé)任區(qū)管理員工作計劃制度的；
12、責(zé)任區(qū)內(nèi)納稅人有稅收違法行為，責(zé)任區(qū)管理員未發(fā)現(xiàn)的；
加分內(nèi)容包括：
1、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)出責(zé)令限期改正通知書，納稅人按照要求已經(jīng)改正的。
2、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)納稅人發(fā)票違法行為，依照規(guī)定做出處理的。
3、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)納稅人未按規(guī)定賬簿、財務(wù)核算不健全，依照規(guī)定做出處理的。
4、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)騙取稅收優(yōu)惠資格，依照規(guī)定做出處理的。
5、經(jīng)初步評估分析，納稅人自查補(bǔ)稅在1萬元以上的。
6、經(jīng)初步評估分析、巡查、或日常檢查，移送納稅評估、稅務(wù)稽查，補(bǔ)稅罰款在1萬元以上的。
實行稅收管理員考核考評辦法以來，對31人次進(jìn)行了批評教育，對31人次實行了扣發(fā)獎金，總額為4200元；分局通過按月考核，對9人次實行扣發(fā)1265元。
“一評”就是一年對所有企業(yè)評估一遍?！笆栌诠芾怼钡闹行膯栴}就是因指導(dǎo)思想的錯誤，稅務(wù)人員一般不下企業(yè)，對企業(yè)實施的稅務(wù)管理頻率上低，質(zhì)量上差，進(jìn)而導(dǎo)致稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)漏洞百出，企業(yè)做假帳、偷逃稅?！耙辉u”就是××區(qū)局重新編織企業(yè)稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的第一步。
一、兩級評估實施。結(jié)合××區(qū)局實際機(jī)構(gòu)設(shè)置和納稅人結(jié)構(gòu)，××區(qū)局實行了兩級評估。兩級評估就是納稅評估分為專業(yè)評估和簡易評估。專業(yè)評估由專業(yè)評估機(jī)構(gòu)第一稅務(wù)分局承擔(dān)。簡易評估由承擔(dān)管理職責(zé)的稅務(wù)分局承擔(dān)。
二、實施分類評估。分類管理是科學(xué)管理的一部分，是管理行為具有針對性的前提，既保證了管理的效率，也保證了管理的質(zhì)量。實施分類評估，就是第一稅務(wù)分局主要負(fù)責(zé)本系統(tǒng)區(qū)局級重點(diǎn)稅源戶、重點(diǎn)監(jiān)控戶、重點(diǎn)行業(yè)和上級確定評估對象的納稅評估工作。承擔(dān)管理職責(zé)的稅務(wù)分局負(fù)責(zé)其他企業(yè)的納稅評估工作。第一稅務(wù)分局按月公布評估計劃，其他分局不得重復(fù)評估。
三、細(xì)化簡易評估辦法。納稅評估工作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程和工作方法?？紤]到評估的工作量，××區(qū)局本著專業(yè)評估專業(yè)化，一般評估簡易化的原則開展評估工作。專業(yè)評估專業(yè)化，就是第一稅務(wù)分局承擔(dān)的評估工作必須嚴(yán)格依照納稅評估工作的操作規(guī)程和工作方法進(jìn)行。一般評估簡易化就是減并評估的程序和復(fù)雜的計算過程，依托《戶籍管理手冊》進(jìn)行評估。為指導(dǎo)簡易評估的開展，制定了《××區(qū)國家稅務(wù)局納稅簡易評估辦法（試行）》。規(guī)定：責(zé)任區(qū)管理人員根據(jù)日常管理所掌握的信息、資料，每月將監(jiān)控企業(yè)的情況在《戶籍管理手冊》的《企業(yè)經(jīng)營情況監(jiān)控表》中載明差異原因，在《月度管理情況綜合分析》表中載明戶籍巡查、發(fā)票巡查、財務(wù)核算、收入、成本、費(fèi)用、利潤、稅負(fù)等涉稅指標(biāo)，得出初步評估結(jié)論。對初步評估結(jié)論為異常的，確定為納稅建議評估對象，制作《納稅評估對象清冊》，經(jīng)分局長批準(zhǔn)后，移交評估分析崗位。評估分析崗位對初步評估結(jié)論驗證后，即可進(jìn)行約談和實地核查。除規(guī)定必須移送稅務(wù)稽查外，直接做出評定處理。對分析、取證復(fù)雜的評估對象，移送第一稅務(wù)分局實行專業(yè)評估，以保證評估的最終質(zhì)量。
今年以來，××區(qū)局共組織專業(yè)評估110戶次，企業(yè)補(bǔ)申報稅款83萬元，加收滯納金0.5萬元。5月份實行簡易評估以來，共對366戶企業(yè)進(jìn)行了簡易評估，其中轉(zhuǎn)一分局專業(yè)評估21戶，轉(zhuǎn)專業(yè)稽查1戶，企業(yè)補(bǔ)申報稅款83萬元，加收滯納金0.5萬元。評估面占企業(yè)數(shù)的76。
所謂“兩查”，就是兩年對所有企業(yè)檢查一遍?！皟刹椤本褪恰痢羺^(qū)局重新編織企業(yè)稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的第二步。隨著所有制結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整，納稅主體呈日益多元化的趨勢，伴隨產(chǎn)生的偷稅與反偷稅的斗爭也日趨激烈。在認(rèn)清這個規(guī)律的基礎(chǔ)上，稅務(wù)機(jī)關(guān)必然要將主要精力轉(zhuǎn)移到這場斗爭中來。反觀前幾年稅務(wù)機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)“重點(diǎn)稽查”30字指導(dǎo)方針，致使基層稅務(wù)機(jī)關(guān)陷入了“一級稽查”的誤區(qū)，不敢查，查案少已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，20__年以來，××區(qū)局每年立案稽查案件始終徘徊在50戶左右，僅占企業(yè)總數(shù)的6左右。因稽查選案突出重點(diǎn)稅源、重點(diǎn)企業(yè)，又造成大企業(yè)每年都要接受稽查，絕大部分其他企業(yè)長期無人檢查的局面?？梢韵胂螅@部分企業(yè)會如何納稅。在治稅思想加了“強(qiáng)化管理”四個字以后，給××區(qū)局走出“一級稽查”的誤區(qū)，尋找重點(diǎn)稽查和強(qiáng)化管理的最佳結(jié)合點(diǎn)帶來了春天。“兩查”就是××區(qū)局尋求這個結(jié)合點(diǎn)的產(chǎn)物?！痢羺^(qū)局的做法是：
一、合理確定檢查職責(zé)。稽查局主要負(fù)責(zé)查處涉及偷逃騙抗案件、涉嫌增值稅專用發(fā)票和其他發(fā)票違法犯罪行為的企業(yè)，簡稱專項檢查；行使管理職責(zé)的分局負(fù)責(zé)其他企業(yè)查處，簡稱日常檢查?；榫帜瓿跸蚬芾矸志謧鬟f年度日?；橛媱?，按月通報專項稽查計劃，隨時通報上級交辦、舉報案件計劃，管理分局根據(jù)稽查局年度計劃，按照兩年查一遍的目標(biāo)，制定本單位年度檢查計劃，根據(jù)稽查局傳遞的月度計劃和臨時計劃，調(diào)整年度檢查計劃。明確征管部門負(fù)責(zé)稽查局和管理分局的協(xié)調(diào)職能，確保計劃不打架。
二、細(xì)化日常檢查辦法。為指導(dǎo)日常檢查的開展，制定了《××區(qū)國家稅務(wù)局日常檢查辦法》。辦法規(guī)定：日常檢查必須有年度計劃和月度計劃。計劃由分局長制定，防止多頭檢查、重復(fù)檢查。日常檢查必須經(jīng)過分局長批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)出示稅務(wù)檢查證和稅務(wù)檢查通知書，稅務(wù)檢查通知書送達(dá)納稅人后，文書送達(dá)回證留分局存檔。按分局建立日常檢查臺帳，按月填報《日常檢查情況統(tǒng)計表》。檢查內(nèi)容包括：發(fā)票核查；注銷戶的稅收清算、檢查；申報納稅異常戶的實地核查；調(diào)查核實納稅人生產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)狀況；企業(yè)納稅情況的全面檢查。
今年以來，專項稽查案件47戶，補(bǔ)稅64萬元，罰款35萬元，加收滯納金15.3萬元；日常檢查316戶，補(bǔ)稅121萬元，罰款63萬元，加收滯納金6.3萬元。
學(xué)生管理工作匯報篇十三
油田開發(fā)一路精細(xì)化管理工作。
一、確立了精細(xì)化管理工的指導(dǎo)思想及原則。
深入貫徹集團(tuán)公司工作會議和油田“兩會”精神，牢固樹立“精細(xì)管理無止境”的理念，以對標(biāo)、追標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)等標(biāo)桿化管理為抓手，以精細(xì)系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)管理為手段，以“五項勞動競賽”活動載體，以全面提高油田、區(qū)塊、單元開發(fā)管理水平為目的，開展廠、礦、隊，油田、區(qū)塊、單元、井組全方位覆蓋、全過程受控和全員參與的比學(xué)趕幫超活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)、比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理深化年主題活動持續(xù)推向深入，達(dá)到不斷提高基層管理水平，不斷提高油田開發(fā)水平，不斷提高油田開發(fā)效益的目的。
二、成立了精細(xì)化管理工的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
該項活動由油田“比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理深化年主題活動”辦公室統(tǒng)籌安排。宣傳部負(fù)責(zé)活動的組織、辦法的制定、宣傳推進(jìn)工作；經(jīng)營管理部負(fù)責(zé)獎懲管理辦法的制定工作；開發(fā)處、采油工程處、財務(wù)處、計劃處、生產(chǎn)部等單位負(fù)責(zé)開發(fā)系統(tǒng)指標(biāo)體系及相關(guān)經(jīng)營指標(biāo)的建立、發(fā)布、評比、上報，工作督導(dǎo)、總結(jié)等工作。
三、制訂了精細(xì)化管理工的指標(biāo)體系及考評辦法。
指標(biāo)體系建立的原則。
1、區(qū)塊目標(biāo)管理、單元目標(biāo)化管理與井組注采管理、標(biāo)桿化管理、五項勞動競賽、精細(xì)系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)管理統(tǒng)籌安排，搭建一體化的信息化平臺進(jìn)行指標(biāo)的計算、評比。
2、綜合性指標(biāo)排名與單項指標(biāo)排名相結(jié)合，紅旗采油廠、金銀銅牌隊、油田區(qū)塊及單元目標(biāo)化管理實行綜合排名，重點(diǎn)開發(fā)指標(biāo)和經(jīng)營管理指標(biāo)進(jìn)行單項排名。
3、依托現(xiàn)有開發(fā)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)的提取和指標(biāo)的計算形成，可操作性強(qiáng)，盡量減少手工錄入和人為因素，減少基層工作量。對于目前沒有進(jìn)行源頭采集的數(shù)據(jù)，由相關(guān)部門與信息中心結(jié)合，進(jìn)一步完善源頭數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，以滿足油田精細(xì)管理的需要。
標(biāo)體系的建立，負(fù)責(zé)礦、隊、班組、崗位、單元目標(biāo)化管理的比學(xué)趕幫超活動的組織和評比，負(fù)責(zé)金銀銅牌隊的初選和上報。
（一）五項勞動競賽指標(biāo)體系及評比辦法。
紅旗采油廠、金銀銅牌采油隊、作業(yè)隊、注水隊、注汽隊、注聚隊、測試隊、五星級站庫評比與標(biāo)桿化管理相結(jié)合，采用月度綜合量化打分排名，選樹月度標(biāo)桿，按照月度排名形成年度綜合排名，兩年綜合排名為五項勞動競賽的最終排名，根據(jù)排名情況確定紅旗采油廠和金銀銅牌隊入圍名單，實現(xiàn)“五項勞動競賽”的動態(tài)化管理機(jī)制。
（二）單項管理標(biāo)桿指標(biāo)體系及評比辦法。
以單元目標(biāo)化管理與井組注采管理工作內(nèi)容為主要對比考核工作重點(diǎn)，進(jìn)行單項和綜合排名，達(dá)到“標(biāo)桿管理”與“單元目標(biāo)化管理與井組注采管理”的有機(jī)結(jié)合，按照開發(fā)工作性質(zhì)，指標(biāo)以月度、季度、年度進(jìn)行評比排名。
（三）區(qū)塊目標(biāo)管理指標(biāo)體系及評比辦法（26項指標(biāo)）。
區(qū)塊目標(biāo)管理指標(biāo)體系，按照生產(chǎn)運(yùn)行、開發(fā)管理、采油工程和經(jīng)營管理四個方面管理指標(biāo)分別由開發(fā)處、采油處、財務(wù)處、生產(chǎn)部和計劃處負(fù)責(zé)指標(biāo)的提供，根據(jù)指標(biāo)的具體產(chǎn)生情況，按照每月度、季度進(jìn)行指標(biāo)評比。按照區(qū)塊目標(biāo)的不同分類進(jìn)行籠統(tǒng)排序、歸類排序和綜合排序，以排序結(jié)果進(jìn)行獎懲，并在專題網(wǎng)站進(jìn)行公布。對于長期排在后面的區(qū)塊目標(biāo)單元（油田）所管單位及時進(jìn)行勸戒，以不斷提高管理水平。
四、開展了精細(xì)化管理工的具體工作。
(一)組織開展了區(qū)塊目標(biāo)管理工作。
中石化總部“關(guān)于區(qū)塊目標(biāo)管理”文件下發(fā)后，勝利油田領(lǐng)導(dǎo)班子高度民主重視，責(zé)成開發(fā)處牽頭組織開展工作。張宗檁處長、盧廣欽副處長先后多次組織財務(wù)處、采油處和生產(chǎn)部召開工作協(xié)調(diào)會議，討論了標(biāo)桿管理及區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)工作。組織編制了上報指標(biāo)分解詳表，與財務(wù)處等單位對該軟件的提出需求分析，組織編制了上報指標(biāo)匯總分析軟件。
組織進(jìn)行工作部署。6月7日上午，由開發(fā)處、采油處、財務(wù)處和生產(chǎn)部共同組織16個二級開發(fā)生產(chǎn)單位召開區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報工作安排會議，會議由開發(fā)處處長張宗檁主持，采油處陳軍總師傳達(dá)了中石化總部文件精神，漢威公司介紹了數(shù)據(jù)填報方法，有關(guān)處室提出了具體要求，填報工作要求本周末完成。下步重點(diǎn)工作是：負(fù)責(zé)組織區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報的審查把關(guān)及指標(biāo)的上報工作，15日前完成。
制定了不同層級管理單位的考核指標(biāo)。制定了紅旗采油廠、采油隊及地質(zhì)所等不同層。
級管理單位的考核指標(biāo)30項，并把指標(biāo)進(jìn)行分類，劃分為：生產(chǎn)指標(biāo)、穩(wěn)產(chǎn)指標(biāo)、管理指標(biāo)和地質(zhì)基礎(chǔ)指標(biāo)等。
1、在老區(qū)建立了注采單元考核體系。建立了勝利油田整裝、斷塊、低滲、稠油、海上、巖性等六種油藏類型1800余個油藏單元的指標(biāo)考核評比體系，其中主要包括：采收率、自然遞減率、含水上升率、油水井綜合利用率等指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上可進(jìn)行單元合并，組合成采油隊、采油礦、采油廠及油田等不同單位或油田進(jìn)行指標(biāo)對比。
2、在新區(qū)產(chǎn)能建設(shè)工作設(shè)立了產(chǎn)能達(dá)標(biāo)率和達(dá)產(chǎn)率指標(biāo)考核體系。
為把勝利油田學(xué)習(xí)推廣工作做的更細(xì)致、更扎實、更穩(wěn)健，下一步工作是制定完善“標(biāo)桿”管理考核辦法，選樹“標(biāo)桿”指標(biāo)，為“標(biāo)桿”管理活動提供保障。
學(xué)生管理工作匯報篇十四
英山縣地處大別山南麓，是一個貧困山區(qū)縣，同時也是全國扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、是第一批勞務(wù)輸出示范縣、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移先進(jìn)縣、是人社部定點(diǎn)的就業(yè)信息監(jiān)測縣。全縣3鄉(xiāng)8鎮(zhèn)，309個村，總?cè)丝?0.9萬人，農(nóng)村富余勞動力17.5萬人，在外務(wù)工人員約8.7萬人，年外出打工收入10.2億元，是財政收入的2倍還多。打工經(jīng)濟(jì)已成為縣域經(jīng)濟(jì)重要支柱，做好勞務(wù)輸出工作是解決農(nóng)村富余勞動力就業(yè)問題，促進(jìn)農(nóng)民增收的重要途徑之一，為了更好地搞好組織服務(wù)，完善工作制度，落實好積極的就業(yè)政策，推動我縣的就業(yè)工作全面發(fā)展。
實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)2683人，登記失業(yè)人數(shù)347人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.1%，失業(yè)人員再就業(yè)1396人，幫助困難人員就業(yè)829人，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力3352人，介紹高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)317人，就業(yè)率達(dá)到95.2%；完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)700人，開展勞動者就業(yè)培訓(xùn)1884人，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的人創(chuàng)業(yè)496人，帶動就業(yè)1488人。為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會和諧發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
一是開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。近兩年來，省廳陸續(xù)下發(fā)了xx1號等一系列加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)管理文件,針對培訓(xùn)工作提出了更明確的要求,為把政策深入貫徹落實，切實把就業(yè)培訓(xùn)的惠民活動做強(qiáng)做實，培訓(xùn)中心對宣傳資料進(jìn)行了重新編制印制，把培訓(xùn)政策用通俗明了的圖文資料進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)和吸引廣大勞動者積極參加培訓(xùn)，自覺提升勞動技能，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。20xx年共計開展就業(yè)培訓(xùn)2686人次，就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金192.9萬元。
二是開展農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，結(jié)合山區(qū)經(jīng)濟(jì)特色，圍繞一人、一山、一泉、一茶、一城，大力開展創(chuàng)業(yè)活動，帶動更多農(nóng)民就業(yè)。為方便廣大農(nóng)民參訓(xùn)，我們將培訓(xùn)重心下移，將培訓(xùn)班開到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民家門口。一年來，我們共開辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)有創(chuàng)業(yè)愿望人員700人，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金69.4萬元。
小額擔(dān)保貸款是幫扶創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的重要途徑之一。我縣進(jìn)一步加大了小額擔(dān)保貸款助推創(chuàng)業(yè)的工作力度。為了確保擔(dān)?；鹩行蜓h(huán)，提高利用率，充分發(fā)按貸款促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的積極作用，根據(jù)新形勢，我們將信貸銀行由一家擴(kuò)大到兩家，主動與財政、郵政銀行聯(lián)系，通過簽訂三方協(xié)議，明確各自責(zé)任，將200萬元小額擔(dān)保金劃到郵政銀行，按照1：5的比例發(fā)放，全年發(fā)放小額擔(dān)保貸款296筆1380萬元。扶持了296戶個體私營經(jīng)濟(jì)戶，帶動了1087人就業(yè)。
在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人社中心和5個社區(qū)由專人負(fù)責(zé)，同時聘請鄉(xiāng)村信息員132人，在浙江杭州、寧波市、玉環(huán)縣和廣州入等地設(shè)立駐外勞務(wù)站，在深圳、東莞、珠海、番禺、汕頭、上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市聘請用工信息員、保證高質(zhì)量的提供各類崗位供求職者就業(yè)，形成以縣人力資源服務(wù)中心加駐外機(jī)構(gòu)加信息員的勞務(wù)輸出服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。全年共為縣內(nèi)外企業(yè)免費(fèi)介紹就業(yè)2760人，提供職介補(bǔ)貼資金55.2萬元。
積極開發(fā)公益性崗位，用于安置就業(yè)困難人員，使一大批就業(yè)困難對象實現(xiàn)了就業(yè)再就業(yè)，緩解了我縣的就業(yè)壓力，促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定。全年共開發(fā)公益性崗位329個，提供公益性崗位補(bǔ)貼資金212.5萬元。
1、繼續(xù)實行積極的就業(yè)政策。把實現(xiàn)充分就業(yè)作為最重要的社會目標(biāo)，進(jìn)一步落實就業(yè)再就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制，著力建立市場主導(dǎo)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)、個人自謀職業(yè)相結(jié)合的促進(jìn)就業(yè)長效機(jī)制。加快發(fā)展就業(yè)容量大的勞動密集型產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)和非公有制企業(yè)，特別是要將服務(wù)業(yè)作為擴(kuò)大就業(yè)的主攻方向，力爭實現(xiàn)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員比例每年上升1個百分點(diǎn)。認(rèn)真落實并不斷完善就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，鼓勵企業(yè)吸納更多的勞動者就業(yè)。采取切實可行措施，進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。積極實施“走出去”戰(zhàn)略，加大勞務(wù)輸出力度，擴(kuò)大外出就業(yè)規(guī)模。
2、進(jìn)一步發(fā)展完善人力資源市場，促進(jìn)勞動力合理流動立足于提高人力資源的配置效率。積極促進(jìn)勞動力流動，建立基本統(tǒng)一、規(guī)范人力資源市場體系，完善政府對勞動就業(yè)的管理手段和相應(yīng)的法律規(guī)章，調(diào)整和協(xié)調(diào)有關(guān)就業(yè)的政策措施，充分發(fā)揮市場對勞動力資源配置的導(dǎo)向作用。
3、充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)。繼續(xù)把支持創(chuàng)業(yè)作為致富百姓的首要途徑，制定切實有效的鼓勵創(chuàng)業(yè)政策，推動全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)。實施“能力促進(jìn)就業(yè)計劃”，對有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動者開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項目開發(fā)、小額擔(dān)保貸款、跟蹤扶持等服務(wù)。對各類社區(qū)創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在經(jīng)營場地安排、優(yōu)惠政策落實、創(chuàng)業(yè)資金幫扶等方面，為創(chuàng)業(yè)人員提供便捷服務(wù)。
4、以提高就業(yè)能力為重點(diǎn)，大規(guī)模推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)。堅持政府積極推動和發(fā)揮市場機(jī)制相結(jié)合，大力推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高城鄉(xiāng)勞動者技能素質(zhì)。依托縣就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展職業(yè)技能培訓(xùn)。加大對高技能人才培養(yǎng)的投入，加快形成政府推動、企業(yè)主導(dǎo)、行業(yè)配合、學(xué)校參與、社會支持、個人努力的技能勞動者培養(yǎng)工作新格局。
學(xué)生管理工作匯報篇十五
為營造衛(wèi)生整治、秩序井然的縣城環(huán)境,讓廣大市民過上一個安定祥和的新春佳節(jié)。作為城市管理主力軍,我們將忠誠履職、創(chuàng)新作為,扎扎實實地站好維護(hù)城市管理這班崗。重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作:。
一是抓街道秩序整治。按照市政秩序管理“打樁定位”的要求,強(qiáng)化路段管理責(zé)任,堅決取締主街道貨物出店經(jīng)營,及時疏導(dǎo)流動攤販,確保主街道無占道兜售,沿街叫賣現(xiàn)象;二是抓廣告整治。近期組織開展一次違章廣告及“牛皮癬”的清理整治工作;三是抓禁鞭整治。組織精干力量,實行全天候監(jiān)控,確保不出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。四是抓違停整治。聯(lián)合交警部門開展人行道違停車輛整治工作,引導(dǎo)人行道車輛進(jìn)入劃定車位?？?。
一是加大清掃保潔力度。加強(qiáng)對主干道、商業(yè)繁華區(qū)域、游園、廣場等重點(diǎn)區(qū)域周邊的清掃保潔;二是保證垃圾及時收集清運(yùn),保證城區(qū)垃圾日產(chǎn)日清;三是搞好街道清洗工作,對城區(qū)主干道進(jìn)行一次全面清洗;四是取締一橋東路、書院路的垃圾桶100個,派發(fā)專用垃圾桶100個。全面維護(hù)城區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站、公廁、垃圾桶等環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施,確保設(shè)施設(shè)備完好率,公廁全面開放,保潔率達(dá)100%。
一是搞好重要節(jié)點(diǎn)綠化盆景的擺放。計劃在**河廣場、人民廣場、李家湖轉(zhuǎn)盤、工農(nóng)橋轉(zhuǎn)盤、興城橋、二大橋等處擺放盆景,以此營造節(jié)日氛圍;二是對綠化帶、渠化島和各個公園廣場進(jìn)行全面整形修剪和除雜保潔;三是對城區(qū)綠化區(qū)域的色塊苗木進(jìn)行一次全面補(bǔ)植升級;四是完成人民醫(yī)院綠化工程建設(shè)。
一是對縣城公共區(qū)域亮化工程進(jìn)行全面排查,安排人員值班巡視,確保光亮工程正常運(yùn)行;二是計劃對杏花村西路和一橋東路路燈桿加裝中國結(jié),對**大道、迎賓路、人民南路分別增加節(jié)日燈飾,幾個休閑廣場加裝燈籠,高速入口加裝歡慶春節(jié)發(fā)光字等。
一是搞好燃?xì)馐袌霭踩a(chǎn)排查;二是搞好天然氣的貯備工作,保證城區(qū)天然氣的正常供應(yīng)。
學(xué)生管理工作匯報篇十六
學(xué)校食堂管理工作匯報材料學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個學(xué)生的身心健康，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時、重細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好學(xué)校的食堂工作。現(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報如下：學(xué)期初，學(xué)校要召開專門食堂工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。后勤處負(fù)責(zé)具體落實，校領(lǐng)導(dǎo)不定時到食堂和學(xué)生餐廳巡視，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行改進(jìn)。
平時能積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)，每次提出的整改意見我們都能及時進(jìn)行整改。本學(xué)期，我們聯(lián)系供餐單位對教工食堂和學(xué)生食堂進(jìn)行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學(xué)生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學(xué)生都能集中到餐廳就餐；購置了蒸飯機(jī)、消毒柜、食品留樣柜等設(shè)備，對食堂的電路進(jìn)行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學(xué)校食品安全工作提供了必要的物質(zhì)保證。食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
2、各類安全衛(wèi)生管理制度完善，建立有以下制度：勤主任工作職責(zé)》、《伙食管理員工作職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《操作間管理制度》、《餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫房管理制度》、《學(xué)生餐廳管理制度》等，并與各類人員分別簽訂了安全責(zé)任狀，嚴(yán)格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。
3、認(rèn)真細(xì)致做好過程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，食品進(jìn)貨由專門的人員進(jìn)行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證復(fù)印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開水消毒，并放消毒柜進(jìn)行消毒，確保干凈衛(wèi)生。
5、庫房由專人保管，庫存物品能按要求分類儲存，該上架的上架，該冷藏的冷藏；確保安全衛(wèi)生。
6、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢，按要求持證上崗。要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時必須穿工作服。同時嚴(yán)格要求食堂工作人員搞好個人衛(wèi)生洗手、勤洗工作服。
7、學(xué)生就餐時有生活教師到食堂維持紀(jì)律，督促學(xué)生，勤剪指甲、勤文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐的衛(wèi)生，餐后由專人打掃餐廳衛(wèi)生。
8、師生都采取訂飯的方式，每餐基本沒有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專門人員及時進(jìn)行清理，學(xué)校都用來養(yǎng)豬。
9、后勤負(fù)責(zé)人和伙食管理員每周不定時檢查食堂的衛(wèi)生及安全隱患，衛(wèi)生、安全。
10、閑雜人員不準(zhǔn)進(jìn)入食堂，食堂內(nèi)不準(zhǔn)接待客人、聊天；下班后必須關(guān)好門窗后上鎖“民以食為天，食以安為先”，鑰匙由專人保管。，我們堅持“細(xì)節(jié)決定成并做好檢查記錄，切實保證食堂的清潔、敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，力爭使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。工作中我們將堅持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生管理工作匯報篇十七
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)管理》《新課程背景下的教學(xué)策略》《課程標(biāo)準(zhǔn)》等，做學(xué)習(xí)筆記一萬余字，讀書筆記一萬余字，寫教學(xué)日志19篇，教學(xué)周記19篇，講座三次，六年級語文試卷分析一篇，畢業(yè)班成績分析兩篇，藝術(shù)論文一篇，教學(xué)論文兩篇，檢查通報兩篇，教學(xué)大比武通報一篇，網(wǎng)上在榕樹下詩歌測試發(fā)表詩歌100首。
我校近五年來始終堅持“在大循環(huán)的背景下進(jìn)行小調(diào)整”。今年依然如此，根據(jù)學(xué)生實際水平與老師的專業(yè)素質(zhì)的高低，合理安排了畢業(yè)班老師，大膽啟用近七年沒把過畢業(yè)班的業(yè)務(wù)強(qiáng)、經(jīng)驗多的姚寶勤老師。把去年成績考的優(yōu)秀的青年老師主要分設(shè)于一、三、五三個年級去，目的是去引領(lǐng)和帶動非畢業(yè)班工作。如張佳會把一年級一個大班，教語數(shù)兩個學(xué)科，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣養(yǎng)成。孫月君安排到四年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，許強(qiáng)安排到五年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，王艷紅擔(dān)五年級兩個班、四年級一個班的英語，還負(fù)責(zé)幫帶呂彥輝老師的英語教學(xué)，引領(lǐng)四五年級的英語。其它年級的教師除宋瑞娟、韓金平（兩人在村?。⑼趿⑷A（剛借調(diào)來）外，近五年來，全部跟過畢業(yè)班，這樣一來，每個年級老師的整體素質(zhì)都和畢業(yè)班老師相近，很好地體現(xiàn)了均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想，家長也沒有反映說把好教師全用到畢業(yè)班去，畢業(yè)班老師也沒有擺老資格的現(xiàn)象，因為這種教師分配授課多年來已經(jīng)成為一種習(xí)慣，可以說是“源頭活水，生生不息”。
四月初，學(xué)?；I劃撤并哈叭氣小學(xué)，當(dāng)時校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔(dān)心家長因孩子小路又遠(yuǎn)不同意撤并。說服校長后，經(jīng)校長批準(zhǔn)，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級的十一位家長開了兩個小時的家長會，在解決了接送車的難題后，家長一致同意撤并，這樣一來，撤下的兩個青年老師又充入到新的教學(xué)洪流中，無論是從學(xué)生、還是從學(xué)校、更是從兩位老師自身的成長及人生價值，撤下來都是正確的，也收到了好的效果。一是加強(qiáng)了中心小學(xué)的師資隊伍，二是體育課能開足節(jié)數(shù)，三是開放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，最終能讓幾千冊有價值的圖書成為孩子成長的精神食糧。
人員如何緊缺，也要開齊科目，特別是體音美、信息技術(shù)、品德，我校均設(shè)立專用教師授課，本學(xué)期開設(shè)較好的有音樂、品德、體育、信息技術(shù)。教師基本上嚴(yán)格按課表上課，對全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起了不可低估的作用。但是有的個別科目還是形同虛設(shè)，開起來也有困難，一是人員緊（老師休病假、產(chǎn)假），二是課程緊，三是有些校本課程不實用。但下學(xué)期也得盡力實施，如書法、綜合實踐盡力開課。
常規(guī)檢查三次，并有通報進(jìn)行總結(jié)；聽課90余節(jié)，本校70節(jié)，外校20節(jié)，本校的聽后評課，對青年教師的提高作用很大，每天上下午各進(jìn)行一次課堂教學(xué)巡察，對教師按課節(jié)上課的真正落實有益處。同時發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動原來都是學(xué)校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺，有什么活動都提前向教導(dǎo)處通報一下，教導(dǎo)處準(zhǔn)備專業(yè)引領(lǐng)即可。同時組織了一系列的學(xué)生競賽活動，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，如作文競賽、計算大賽、英語單詞過關(guān)大賽，科技制作大賽，書信比賽等。
每位教師不管老少，都精心設(shè)計一節(jié)課，然后進(jìn)行展示，教導(dǎo)處與教研組長為所轄學(xué)科的評委，最后評出50%教師的課為優(yōu)質(zhì)課，年末考核給一定加分。從本次比武效果來看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節(jié)課頗為精彩，如許強(qiáng)的分?jǐn)?shù)對比教學(xué)、徐樹叢的說算理教學(xué)、許桂華的“讀品讀”相結(jié)合教學(xué)，宋瑞娟的突出語文形式的教學(xué)，張玉華的英語隨堂測試訓(xùn)練，王晶的音樂歌詞創(chuàng)編等，都可圈可點(diǎn)，稱為上承之課。同時本次比武與教研組密切結(jié)合，既是個人之作，又有集體智慧的結(jié)晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學(xué)能力，間接推動教學(xué)改革的進(jìn)程，是個成功的教學(xué)活動。
今年的畢業(yè)班工作，近五年來也沒費(fèi)如此大的力氣。五月三日起，我天天長在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學(xué)校合校，三是處理學(xué)校一些棘手的事務(wù)，四是分析成績部署畢業(yè)班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長在畢業(yè)班辦公室，兩個字“拼了”。一是和老師一起抓學(xué)生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學(xué)生用中午和大課間，我主要負(fù)責(zé)語文和英語，差生一個個過篩子，語文負(fù)責(zé)編排閱讀訓(xùn)練，英語負(fù)責(zé)過單詞。四月份搞了一次數(shù)學(xué)計算競賽和閱讀競賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計算正確率不高，閱讀能力差。于是一至六年級搞了兩個月的數(shù)學(xué)計算、語文閱讀單項訓(xùn)練?？傆眉垙?7700張，畢業(yè)班用紙11000張，畢業(yè)班包括數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練、語文積累及閱讀訓(xùn)練、英語積累及閱讀訓(xùn)練、科學(xué)單元訓(xùn)練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長給畢業(yè)班印的計算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。最后十來天，單人單桌仿畢業(yè)班考試七次，不包括中心校的月考。學(xué)生上午考，老師下午講。學(xué)生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業(yè)班老師仍和學(xué)生一起堅持走大課間，學(xué)生仍沒耽誤上體育課。其實有些時候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語老師，一個教五六年級四個班英語，一個教三四年級四個班英語，張玉華老師咽炎嚴(yán)重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習(xí)就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進(jìn)入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。
學(xué)校把藝術(shù)作為特色來抓，就得堅持不懈地搞下去，不能半途而廢。學(xué)校從開學(xué)至藝術(shù)節(jié)結(jié)束，舞蹈隊從末間斷過訓(xùn)練，早上、大課間、周六上午。值得表揚(yáng)的是王晶老師，全校的音樂、四年級兩個班的科學(xué)，學(xué)校的舞蹈訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)目的編排，頭多課節(jié)多，工作量大。但仍無怨無悔，沒有一絲報酬。所以使學(xué)校的藝術(shù)看到點(diǎn)聲色。
半年工作，有苦也有樂，總之對得起老師，對得起家長，也對得起學(xué)生，于是就板兒似地走路，板兒似的生活，一句話“苦并快樂著”！
學(xué)生管理工作匯報篇十八
學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的50%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認(rèn)識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就市政系12級市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：
每年頂崗實習(xí)之前，我系都會按專業(yè)召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的目的，做出實習(xí)的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
學(xué)生的頂崗實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)求有教育和管理的職責(zé)。
市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習(xí)，也不允許中介代理機(jī)構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進(jìn)行。
我系嚴(yán)格按照學(xué)院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實施各項實習(xí)安排及管理工作。
市政系設(shè)置系部頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級管理機(jī)構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：
市政系是各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，我系成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。
由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)按照本系制定的頂崗實習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。
我系每名專業(yè)教師每年負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實習(xí)學(xué)生，在整個頂崗實習(xí)過程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負(fù)責(zé)解決學(xué)生在實習(xí)過程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。
學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強(qiáng)調(diào)各種要求和注意事項。
頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實、詳細(xì)地記錄，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)實習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；
（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進(jìn)行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。
頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。
頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實加強(qiáng)對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀(jì)律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實，及時上報，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進(jìn)行處理。同時，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點(diǎn)幫助。
學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下：
學(xué)生管理工作匯報篇十九
今年以來，我村的綜治工作在街道黨委政府和上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“穩(wěn)定是壓倒一切的工作”為前提，從本村的實際出發(fā)，按照“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，正確處理好“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”三者的關(guān)系，認(rèn)真貫徹上級工作會議精神?，F(xiàn)將xx年的綜治工作總結(jié)如下：
一、抓制度建設(shè)。村居消防安全責(zé)任書、出租私房安全責(zé)任書，以及信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書等，完善了各項應(yīng)急預(yù)案。
二、抓好信訪工作，對群體性的事件的苗頭，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早解決，堅持“抓早、抓小、抓苗頭”和“細(xì)之又細(xì)，嚴(yán)之又嚴(yán)”的原則，疏通群眾反映問題渠道。
三、抓好安全生產(chǎn)和節(jié)日期間巡邏活動。對節(jié)日前后社會治安問題，組織治安巡邏隊，進(jìn)行夜間定期或不定期的巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并提醒廣大群眾防火防盜，增強(qiáng)村民的責(zé)任心。尤其是“十一”國慶期間，重點(diǎn)抓好防火、防盜的宣傳教育工作，確保節(jié)日期間的活動安全。
四、抓社會不安定因素的排查。進(jìn)行了定期和不定期的社會不安定因素排查，第一時間掌握村里的治安狀況，對重點(diǎn)人、重點(diǎn)物、重點(diǎn)事、重點(diǎn)地進(jìn)行具體分析研究，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)處。
五、抓綜合治理工作。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立以書記xx為組長，治保主任xx為副組長負(fù)責(zé)監(jiān)督村里治理工作。
六、抓“xx”普法宣傳教育和“歸正人員”的幫教工作。密切關(guān)注和嚴(yán)厲打擊、防范各種xx組織的違法犯罪活動，以及利用宗教名義進(jìn)行的各種非法活動。
七、抓好隊伍建設(shè)。增強(qiáng)干部群眾的學(xué)法用法意識，推進(jìn)依法治村。
八、開展對外來人員的管理。突出重點(diǎn)，在全面掌握外來人員的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)工作放在控制四類高危人群。第一類是來自重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)年齡段的外來人員;第二類是廢舊金屬收購業(yè)的從業(yè)人員;第三類是“三無”人員，即無身份證、無固定住宿、無固定職業(yè);第四類是有前科劣質(zhì)的人員。
九、開展禁賭禁毒活動，嚴(yán)厲打擊“黃、賭、毒”等違法犯罪活動。
在今年綜治工作中，雖有一定的進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，工作方法還存在著有待改進(jìn)的地方，工作成效與上級要求和廣大人民群眾的愿望還存在著一定的差距。我們將繼續(xù)大力開展普法法制教育，和諧社會道德教育，利用宣傳欄、有線廣播、電視等形式進(jìn)行法制宣傳，教育村民和外來打工群眾自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，開展社會治安，“群防群治”，加強(qiáng)安全防范，大膽檢舉揭發(fā)各種違法犯罪和負(fù)罪外逃的刑事犯罪分子，積極同一切違法行為作斗爭，進(jìn)一步提高xx村綜治工作水平。在今后的工作中我們還將進(jìn)一步努力，夯實基礎(chǔ)，完善機(jī)制，扎實工作，真正開創(chuàng)社會治安綜合治理工作新局面，建設(shè)人民群眾安居樂業(yè)的“平安鄉(xiāng)”。
學(xué)生管理工作匯報篇二十
農(nóng)村財務(wù)管理是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的一項重要內(nèi)容，也是當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)之一。它事關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展，事關(guān)農(nóng)民群眾的切身利益，事關(guān)黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固強(qiáng)化。近年來，我縣從農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認(rèn)識農(nóng)民財務(wù)管理工作重要性和必要性，把農(nóng)民財務(wù)管理當(dāng)作新農(nóng)村建設(shè)的一件大事來抓，切實抓緊抓好。
一、當(dāng)前我縣農(nóng)村財務(wù)管理基本現(xiàn)狀。
**縣地處浙皖贛三省七縣交界處，縣域面積2236平方公里，轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個工業(yè)園區(qū)，255個行政村（村規(guī)模調(diào)整前449個）。20xx年村級集體經(jīng)濟(jì)總收入達(dá)到5160萬元，比上年增長7.1%；村級集體總資產(chǎn)38124萬元，比上年增長8.3%。自20xx年全面推行會計委托代理制以來，緊緊圍繞“四不變、五統(tǒng)一”原則，不斷深化會計委托代理制改革，農(nóng)村財務(wù)管理進(jìn)一步完善，農(nóng)村財務(wù)公開進(jìn)一步規(guī)范，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展壯大。
差旅費(fèi)等村級非生產(chǎn)性開支實行“定性、限額、分類”管理，實現(xiàn)非生產(chǎn)性開支管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
2、建立了一套規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)的農(nóng)村財務(wù)管理體系。通過全縣上下的共同努力，目前，我縣已建立起一套以農(nóng)村會計委托代理制為核心的農(nóng)村財務(wù)管理體系，全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)全部建立了會計代理中心，共配備了43名代理會計及出納，255個行政村的帳目全部進(jìn)入了代理中心，實行規(guī)范化管理。華埠、村頭、蘇莊、長虹等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)還實現(xiàn)了村級財務(wù)會計電算化管理。20xx年還結(jié)合村經(jīng)濟(jì)合作社換屆選舉，對村級集體資金帳戶進(jìn)行更新，全面實行支票戶管理，對村級集體資金往來進(jìn)行監(jiān)管，逐步實現(xiàn)帳目、資金雙代理。使我縣農(nóng)村財務(wù)徹底告別了原來的“袋袋帳”、“包包帳”，農(nóng)村財務(wù)管理逐漸走上規(guī)范化軌道。
3、構(gòu)建了一套周密完善的農(nóng)村財務(wù)監(jiān)管機(jī)制。一是隨著會計委托代理制的不斷健全和完善，農(nóng)村會計由鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計代理中心代理，代理會計不受村干部約束，有效地發(fā)揮了會計監(jiān)督作用。二是近年來農(nóng)村基層民主進(jìn)程不斷進(jìn)步，由村民代表會議選舉產(chǎn)生的村務(wù)監(jiān)督委員會發(fā)揮民主理財作用，有效實現(xiàn)了村民自治、民主理財、民主監(jiān)督。三是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了農(nóng)村財務(wù)審計小組，配備專兼職審計人員，對各村財務(wù)制度執(zhí)行、集體資產(chǎn)保值增值、收支及分配等情況進(jìn)行全面審計，實行“三年一輪審”，充分發(fā)揮了審計監(jiān)督作用。近三年來縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共組織農(nóng)村財務(wù)審計464個，查出違紀(jì)單位45個，違紀(jì)金額115萬元。
4、培養(yǎng)了一支忠于職守的鄉(xiāng)村財會人員隊伍。農(nóng)村財務(wù)管理工作能否真正落實到位，關(guān)鍵是有沒有一支專業(yè)高效的財會人員隊伍。
多年來，我們通過各類會議、培訓(xùn)班和現(xiàn)場指導(dǎo)等，不斷對我縣的鄉(xiāng)村財會人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和思想道德教育，打造了一支專業(yè)、敬業(yè)、實干的農(nóng)村財會人員隊伍，正是通過他們的默默耕耘、埋頭苦干，確保了各項財務(wù)制度的貫徹執(zhí)行，保障了農(nóng)村集體資產(chǎn)的安全和保值增值。今年，我們又結(jié)合全縣村規(guī)模調(diào)整，通過公開招考、組織考察、能力測評等多種方式，淘汰了一批年齡偏大、文化水平低、工作能力差、群眾影響不好的村財會人員，選拔了一批文化程度高、工作能力強(qiáng)的人才充實進(jìn)農(nóng)村財會隊伍，使農(nóng)村財會人員隊伍整體素質(zhì)和能力水平進(jìn)一步提高。
二、當(dāng)前農(nóng)村財務(wù)管理存在的主要問題。
雖然我縣的農(nóng)村財務(wù)管理正在不斷的發(fā)展和規(guī)范，但隨著村民群眾民主意識不斷增強(qiáng)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢不斷變化，各種新的財務(wù)問題層出不窮，財務(wù)公開不到位，收支沒有預(yù)決算，非生產(chǎn)性開支急劇增加等等，這些都引起了村民群眾的強(qiáng)烈不滿，信訪、集體上訪時有發(fā)生，造成黨群、干群關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和農(nóng)村社會的安定團(tuán)結(jié)。概括來講，目前我縣農(nóng)村財務(wù)管理存在的主要問題有六個方面：
一是部分財務(wù)管理制度執(zhí)行不到位。在貫徹落實農(nóng)村財務(wù)管理制度上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級均存在“重管理、輕監(jiān)督”的現(xiàn)象，總認(rèn)為只要抓好代理記帳工作，把村里的帳目管好就行了，而忽視了各項監(jiān)督制度的落實。如收支預(yù)決算制度各村基本沒有實行，使村級開支不能做到“量入為出、量力而行”；又如財務(wù)審批制度，限額審批制沒有執(zhí)行到位，大額支出不經(jīng)集體討論；還有財務(wù)公開制度也沒有真正落到實處，公開程序是能省則省，公開內(nèi)容是能不公開盡量不公開或模糊公開。
二是非生產(chǎn)性開支急劇增加，缺少監(jiān)管。隨著黨中央和各級部門對農(nóng)村扶持力度的不斷加大，我縣農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)也不斷發(fā)展壯大，但由于村干部開支隨意性大，造成近幾年來我縣農(nóng)村非生產(chǎn)性開支急劇增加。從監(jiān)測情況看，20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項開支合計1400萬；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項合計1980萬元；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項合計2255萬元；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項合計達(dá)3179萬元，已經(jīng)是20xx年的2.27倍，增長幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集體經(jīng)濟(jì)收入增長幅度。還有從每年村級招待費(fèi)禮品前1-10名的支出數(shù)額也可以看出來，20xx年村級招待費(fèi)1-10名最高14萬，最低9.2萬；20xx年達(dá)到最高19.24萬，最低13.1萬；20xx達(dá)到最高26.85萬，最低13.47萬。20xx年更是達(dá)到最高82.98萬元，最低33.53萬元。而面對這一現(xiàn)象，縣鄉(xiāng)村各級卻缺乏有效的監(jiān)管辦法。
容易受村主要干部制約，只會做“老好人”、“人形圖章”，難以真正發(fā)揮民主理財、民主監(jiān)督作用。
五是農(nóng)村財會人員隊伍建設(shè)滯后?？h鄉(xiāng)村各級對農(nóng)村財會人員隊伍建設(shè)的重視程度還不夠，農(nóng)村財會人員職能逐步被削弱，工資報酬也與村主要干部距離不斷拉大，目前，我縣村文書報帳員工資普遍只有村書記主任的8折左右，甚至還有林山鄉(xiāng)村文書報賬員的工資報酬只有村主要干部的50%，嚴(yán)重影響了他們的工作積極性。
三、下一步加強(qiáng)農(nóng)村財務(wù)管理的打算。
針對不斷出現(xiàn)的村級財務(wù)管理方面的新情況、新問題，下一步，我們要根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我縣實際，研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)財務(wù)監(jiān)管的對策措施，促進(jìn)農(nóng)村財務(wù)管理的民主化、制度化、規(guī)范化。
學(xué)生管理工作匯報篇二十一
物業(yè)管理在我國是新興產(chǎn)業(yè)，物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系民生、民權(quán)大事。在11年開展的質(zhì)量xx縣活動中，我縣將物業(yè)管理由房管部門獨(dú)家管理的單軌制，改為物業(yè)屬地管理，條塊結(jié)合，以塊為主的管理模式。我們眾興鎮(zhèn)以高度的責(zé)任感，積極參與，著力規(guī)范物業(yè)管理，提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)業(yè)主利益，創(chuàng)建滿意社區(qū)、和諧家園。收到了顯著成效，物管辦現(xiàn)管理74家居民小區(qū)，總建筑面積平方米，入住人口近10萬人。11年，被縣政府授予“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，先進(jìn)經(jīng)驗多次受到市、縣新聞媒體的關(guān)注。
積極推行“局主管、鎮(zhèn)負(fù)責(zé)”體制，鎮(zhèn)政府設(shè)立物業(yè)管理辦公室，各社區(qū)成立“兩站一中心”，即：應(yīng)急維修站、業(yè)主訴求調(diào)解站和社區(qū)物業(yè)服務(wù)中心，為加強(qiáng)物業(yè)管理，提供了強(qiáng)有力的組織保證。
制定出臺了、、、、、等一系列文件，為提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量奠定了鐵的制度保障。
物管辦實行“棋盤式”、表格化的督查考核制度，使考核工作形成制度化、常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化，為物業(yè)服務(wù)不斷上水平，提供了較為科學(xué)、完善的考核體系。
為使廣大市民理解物業(yè)、支持物業(yè)、關(guān)心物業(yè)、共同參與物業(yè)，我們定期編印，刊載物業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)園地，還編排在電視臺播放，為全面提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量夯實了理論基礎(chǔ)。