寫總結(jié)是對(duì)自己所做過(guò)的事情進(jìn)行梳理和思考的過(guò)程?？偨Y(jié)要精煉簡(jiǎn)明，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表達(dá)思想和觀點(diǎn)。掌握了正確的總結(jié)方法和技巧，寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)并不是難事。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇一
1、姓名（應(yīng)與各種證件的姓名相同，如果有更名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書(shū)）。
2、聯(lián)系方式（e-mail和電話）和通訊地址。
3、教育背景（包括在讀時(shí)間，一般精確到月；所在學(xué)校的名稱、專業(yè)、學(xué)位；成績(jī)，即gpa，美國(guó)學(xué)校一般采取4分制）。
4、課外活動(dòng)（時(shí)間；職責(zé)；成果）。
5、論文或研究成果（所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位；所列論文要注明論文題目、刊載的雜志或期刊名稱、期號(hào)、語(yǔ)種。對(duì)于在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、召開(kāi)的時(shí)間和地點(diǎn)等等，如果其中有被外國(guó)學(xué)者評(píng)論過(guò)的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱及時(shí)間）。
6、工作經(jīng)驗(yàn)（時(shí)間，一般精確到月；單位名稱；工作職責(zé)及成就）。
7、外語(yǔ)水平（注明參加toefl、gre等考試的時(shí)間、地點(diǎn)及各小項(xiàng)成績(jī)，若美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)者掌握多門外語(yǔ)，則要注明語(yǔ)種并說(shuō)明熟練程度）。
8、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)（時(shí)間，一般精確到月；活動(dòng)名稱及頒發(fā)單位）。同學(xué)們除了應(yīng)該注意美國(guó)本科文書(shū)簡(jiǎn)歷在內(nèi)容上要能夠突出自己的自身優(yōu)勢(shì)、豐富的經(jīng)歷和熱誠(chéng)的求學(xué)態(tài)度外還要注重簡(jiǎn)歷的外觀、紙張的選擇以及使用簡(jiǎn)潔的文字、恰當(dāng)?shù)脑~匯和表現(xiàn)充滿個(gè)性的語(yǔ)言風(fēng)格等。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇二
出國(guó)之后，你能夠真正體驗(yàn)到國(guó)外的生活方式。外國(guó)，不論是飲食、行事、文化、語(yǔ)言、價(jià)值觀等都會(huì)和本地有些差異。當(dāng)然，在這信息技術(shù)發(fā)達(dá)的世界，各國(guó)的信息在網(wǎng)上能輕而易舉地搜索到，貌似能快速地了解每個(gè)國(guó)家的文化，政治，生活方式的資訊?？墒?，互聯(lián)網(wǎng)上的資料永遠(yuǎn)無(wú)法代替親身體驗(yàn)。僅有真正的置身在國(guó)外，學(xué)生才能夠切身領(lǐng)略不一樣的民俗文化，接觸更多新奇的事物，讓學(xué)生們拓寬眼界。同時(shí)，長(zhǎng)期在外國(guó)生活能夠協(xié)助培養(yǎng)完善的思想觀念，幫忙學(xué)生以多國(guó)的觀點(diǎn)了解當(dāng)?shù)匚幕?、族群及新聞事物，塑造?guó)際人才。
提高國(guó)內(nèi)外就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
海外經(jīng)歷點(diǎn)豐富著你的簡(jiǎn)歷，讓你在眾多的畢業(yè)生中脫穎而出。留學(xué)歸國(guó)學(xué)生會(huì)變得比較勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善于變通、具備獨(dú)立思考和自行解決問(wèn)題的本事。所以，海外留學(xué)生會(huì)占很多的優(yōu)勢(shì)。此外，海外留學(xué)生也有機(jī)會(huì)在國(guó)外就業(yè)，讓你擁有豐富的職業(yè)人脈，確保工作能夠更順利。再加上外加留學(xué)生能夠流利地使用他國(guó)語(yǔ)言，這絕對(duì)會(huì)讓留學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更加強(qiáng)。國(guó)外的大學(xué)也比較注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，所以學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在國(guó)外實(shí)習(xí)，這些體驗(yàn)?zāi)軌蛟趯W(xué)生的簡(jiǎn)歷上錦上添花。
擴(kuò)展自我的人脈。
出國(guó)留學(xué)會(huì)讓你有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)世界各國(guó)的朋友。這些人可能是你的室友、同學(xué)、良師、生活好伴侶，他們來(lái)自不一樣文化、不一樣種族。擁有眾多的國(guó)外朋友能夠讓你的人生閱歷更加豐富，與價(jià)值觀不一樣的朋友交往，能夠有效地提高自我的溝通本事。擁有國(guó)際人脈，以后出國(guó)游玩、出差都比較方便，也對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著必須的幫忙。
獲取優(yōu)良的教育資源。
國(guó)內(nèi)并不乏優(yōu)質(zhì)的教育資源，但競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。20xx年全國(guó)總共有1031萬(wàn)同學(xué)參加高考，在20xx年985高校錄取人數(shù)大約為45至46萬(wàn)。如果今年985高校的錄取率不變，能考上985高校的同學(xué)僅有5%的高考生。
國(guó)外留學(xué)有相比之下有更多的選擇余地和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在外國(guó)接觸到不一樣的教育方式，教學(xué)理念。發(fā)達(dá)國(guó)家的教育理念以學(xué)生自身的愛(ài)好、興趣為中心。課堂里，學(xué)生和教師們共享平等的地位，學(xué)生們隨時(shí)都能夠發(fā)出提問(wèn)，并與教師互相討論。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考本事以及語(yǔ)言表達(dá)本事。同時(shí)，外國(guó)教育也注重實(shí)踐本事，考察也更注重多元評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
良好的語(yǔ)言環(huán)境，簡(jiǎn)便掌握一門外語(yǔ)。
研究證明，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳方法就是身處在該語(yǔ)言的環(huán)境中。在出國(guó)留學(xué)的期間，學(xué)生們的親身體驗(yàn)構(gòu)成最棒的教師，讓學(xué)生更貼近地了解當(dāng)?shù)匚幕?，掌握?dāng)?shù)卣Z(yǔ)言。當(dāng)學(xué)生們處在外國(guó)的環(huán)境，每一天都有機(jī)會(huì)接觸外語(yǔ)，并有很多機(jī)會(huì)使用外語(yǔ)與本地人溝通。這無(wú)形中能幫忙提高學(xué)生的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力理解本事，讓他們?cè)谕鈬?guó)能夠自信、簡(jiǎn)便地駕馭外語(yǔ)的本事。
鍛煉獨(dú)立生活本事。
出國(guó)留學(xué)不僅僅只是學(xué)習(xí)。獨(dú)自在外國(guó)生活，能夠鍛煉學(xué)生的獨(dú)立生活本事以及提高獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。爸媽不在身邊，學(xué)生們就要靠自我學(xué)習(xí)，去了解如何使用公共交通、租房、與房主和室友的良好溝通、下廚房煮飯、親自繳付水電費(fèi)等種種問(wèn)題。體驗(yàn)。雖然出國(guó)會(huì)讓學(xué)生應(yīng)對(duì)很多挫折，加上語(yǔ)言可能不一樣構(gòu)成更大的障礙，可是這些事情能夠磨練學(xué)生們的毅力，鍛煉他們的毅力，在解決困難的過(guò)程當(dāng)中讓學(xué)生培養(yǎng)更好的性格。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇三
1、個(gè)人信息（personal information）
包括：姓名、聯(lián)系方式（電話、郵件、地址），這一部分通?？梢苑旁陧?yè)眉。個(gè)人信息這個(gè)模塊要注意幾點(diǎn)：
電話加區(qū)號(hào)是常識(shí)。電話號(hào)碼前要記得（+86）。
郵件盡量隨國(guó)外習(xí)慣，注冊(cè)gmail或hotmail，因?yàn)橛行﹪?guó)內(nèi)郵箱可能會(huì)存在收不到國(guó)外郵件的一個(gè)現(xiàn)象，建議同學(xué)們需要申請(qǐng)一個(gè)國(guó)內(nèi)外通用的郵箱。另外注意設(shè)置取消屏蔽選項(xiàng)，否則收到的回復(fù)郵件有可能會(huì)被當(dāng)成垃圾郵件。
地址用常用地址。
2、教育背景（education background）
包括：學(xué)位、專業(yè)、就讀院校、入學(xué)時(shí)間和畢業(yè)時(shí)間、gpa等信息。教育背景這個(gè)模塊還是要遵循亮點(diǎn)突出原則。
1）關(guān)于教育經(jīng)歷。
如果是985/211乃至c9以上層次的學(xué)校需要重點(diǎn)標(biāo)注；學(xué)校名字和專業(yè)名稱一定要首字母大寫，英文名稱有官方用語(yǔ)就用官方用語(yǔ)；專業(yè)在國(guó)內(nèi)比較靠前的話也可以標(biāo)注；關(guān)于時(shí)間，按照英文簡(jiǎn)歷的習(xí)慣，將時(shí)間寫在事件之后。這樣做的目的是凸顯事件。至于經(jīng)歷的順序，一般是先寫最近的，再往前推。
2）關(guān)于gpa的寫法。
高gpa直接放沒(méi)問(wèn)題（比如90/100，或者3、5/4、0以上）；低gpa一般建議不放（比如80/100，或者3、0/4、0以下）；如果gpa的整個(gè)趨勢(shì)是向上的，后期gpa不錯(cuò)，可以單獨(dú)列后期的gpa；排名高（比如10%）可以強(qiáng)調(diào)排名；轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生可以重點(diǎn)標(biāo)出學(xué)習(xí)過(guò)的先修課。
需要注意的是有的同學(xué)gpa較低并不是因?yàn)槌煽?jī)不好，而是學(xué)校評(píng)分相對(duì)嚴(yán)格。這種情況需要大家去學(xué)校的教務(wù)處，讓他們開(kāi)一份學(xué)校排名證明的文件，和成績(jī)單一同發(fā)給學(xué)校。
3）關(guān)于課程。
一般建議不寫課程，因?yàn)槌煽?jī)單上面可以看到，而且通過(guò)專業(yè)課名稱就能大概了解你是否具備相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)。
1、 證件照（按照學(xué)校的尺寸要求提供6張白底背景的照片）
2、 申請(qǐng)人護(hù)照的首頁(yè)和最后一頁(yè)復(fù)印件（不要忘記了最后一頁(yè)的簽名，如果護(hù)照曾經(jīng)延期或者更換過(guò)護(hù)照，需要把護(hù)照第二頁(yè)注明護(hù)照延期和更換的頁(yè)面清楚復(fù)?。?BR> 3、 出生公證（先到戶口所在的派出所開(kāi)好出生證明，然后到公證處進(jìn)行公證）
4、 在讀證明和成績(jī)單（已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們可以提供畢業(yè)證，成績(jī)單中英文各一套，畢業(yè)證也需要提供公證件）
5、 語(yǔ)言成績(jī)證明（根據(jù)不同階段和不同院校類型選擇合適的語(yǔ)言成績(jī)，一般是由考試機(jī)構(gòu)直接寄送給學(xué)校，為了保證學(xué)?？梢园磿r(shí)審理，可以加帶一張語(yǔ)言成績(jī)的復(fù)印件）
6、 高考成績(jī)認(rèn)證（對(duì)于承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)的院校，可以提供一份認(rèn)證過(guò)的高考成績(jī)證明）
7、 個(gè)人簡(jiǎn)歷（一般都有頁(yè)數(shù)限制，要寫的簡(jiǎn)介明了，突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和加分的社會(huì)活動(dòng)）
8、 申請(qǐng)文書(shū)（文書(shū)最好找有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，對(duì)于是否能被錄取有時(shí)候文書(shū)能起到?jīng)Q定性的作用）
9、 推薦信（郵寄材料需要填寫學(xué)校的推薦表格，網(wǎng)申的話需要確認(rèn)推薦人是否幫你完成了推薦步驟，選擇主課的老師做推薦人會(huì)更好）
10、 體檢表和健康證明（一般是由指定級(jí)別的醫(yī)院開(kāi)具）
11、 作品集（主要是藝術(shù)類、建筑學(xué)等專業(yè)需要提供作品集）
1、語(yǔ)言基礎(chǔ)
語(yǔ)言基礎(chǔ)可以說(shuō)是出國(guó)留學(xué)基本的要求，需要學(xué)生具備相應(yīng)的語(yǔ)言能力。而不同的國(guó)家和大學(xué)，對(duì)于具體的語(yǔ)言要求也會(huì)有所差異。比如，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，語(yǔ)言考試，需要，托福，或雅思成績(jī)。
2、經(jīng)濟(jì)條件
想要出國(guó)留學(xué)要有足夠的經(jīng)濟(jì)保障，雖然現(xiàn)在的國(guó)民生活水平也提高了不少，但是過(guò)出國(guó)留學(xué)依然是較高的一項(xiàng)花費(fèi)，一般家庭還是有很重的負(fù)擔(dān)。而現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用也增加不少，其中不僅包括生活費(fèi)和住宿費(fèi)還有學(xué)費(fèi)等等，國(guó)外的學(xué)校，也會(huì)了解留學(xué)生是否有經(jīng)濟(jì)保障才會(huì)錄取。比如美國(guó)留學(xué)，1年學(xué)費(fèi)在15-30萬(wàn)元人民幣不等，1年生活費(fèi)在8-20萬(wàn)元人民幣不等，主要是城市大小不等導(dǎo)致房租高低不等。當(dāng)然，如果有獎(jiǎng)學(xué)金，壓力就小很多了。
3、專業(yè)基礎(chǔ)
出國(guó)留學(xué)也需要有相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)，其中初中和高中的留學(xué)生不需要有太強(qiáng)的基礎(chǔ)能力，而本科和碩士或者是更高的學(xué)位，對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)能力則有較高的要求。比如，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，學(xué)生的在校成績(jī)是重要的。以申請(qǐng)美國(guó)排名前50大學(xué)為例，學(xué)生的在校成績(jī)gpa滿分4、0的需要一般3、5以上，當(dāng)然，越高越好。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇四
清華大學(xué)文學(xué)院本科畢業(yè)后工作一年半，考入倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，攻讀信息系統(tǒng)管理專業(yè)碩士學(xué)位，初回國(guó)，目前有一家作留學(xué)人員人力資源開(kāi)發(fā)的公司。
我認(rèn)為在英國(guó)的留學(xué)生涯除了學(xué)到了諸多先進(jìn)的it方面的管理知識(shí)之外，更重要的是通過(guò)留學(xué)平臺(tái)得到了一個(gè)國(guó)際化的視野、一個(gè)極富結(jié)構(gòu)化特點(diǎn)的商業(yè)性思維方式，還有就是在多文化背景下的溝通能力。學(xué)術(shù)知識(shí)是軟性的，名校并不一定是集中了各種特別不一樣的知識(shí)，更多地提供的是一種優(yōu)越的國(guó)際環(huán)境，這也是在國(guó)內(nèi)很難有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的。留學(xué)是一筆相當(dāng)大的長(zhǎng)期投資，回報(bào)和收益也是巨大的。
根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，還是提倡有留學(xué)意向的學(xué)子們最好先選名校后挑專業(yè)，并不僅僅是追求國(guó)際名校的名牌效應(yīng)，而是因?yàn)槊４_實(shí)可以提供一個(gè)比普通學(xué)校更為廣闊的國(guó)際平臺(tái)，使你有機(jī)會(huì)接觸到全世界各種最前沿的思想文化;同時(shí)名校一般都地處政治經(jīng)濟(jì)交流匯集的中心地帶，使你能夠站在世界發(fā)展的前沿，及時(shí)捕捉各種信息與機(jī)遇。
如果是搞科研工作應(yīng)屆畢業(yè)直接出國(guó)深造是最合適的，如果選擇投身商業(yè)領(lǐng)域，還是先積累兩年工作經(jīng)驗(yàn)再出國(guó)比較好，在自身的目標(biāo)性和經(jīng)驗(yàn)性都很強(qiáng)的基礎(chǔ)上可以學(xué)到更多的東西。不過(guò)留學(xué)畢竟是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)投資，如條件不成熟選擇時(shí)最好要慎重。
英國(guó)名校擷英。
牛津大學(xué)很古老，擁有8的歷史;同時(shí)又很現(xiàn)代，它有世界上最年輕的商學(xué)院，有英國(guó)大陸最完美的硅谷式創(chuàng)業(yè)園區(qū)。劍橋大學(xué)是英國(guó)也是全世界最頂尖的大學(xué)之一。它和牛津齊名為英國(guó)的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“oxbridge”，英國(guó)許多著名的科學(xué)家、作家、政治家都來(lái)自這所大學(xué)。劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎(jiǎng)得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí)，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院是唯一將教學(xué)與科研集中在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)科學(xué)領(lǐng)域的頂尖學(xué)校，擁有一個(gè)龐大的海外學(xué)生團(tuán)體，校友包括國(guó)會(huì)議員、貴族議會(huì)議員、26位世界各國(guó)政府現(xiàn)任或歷屆首相。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇五
1.首先要看你去什么國(guó)家的啦，留學(xué)要選含金量最高的國(guó)家，像德國(guó)是最高的，法國(guó)美國(guó)澳洲也不錯(cuò)，像英國(guó)，加拿大那是去熬人錢的，他們基本把招收留學(xué)生作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入的一種手段，這些國(guó)家算了吧。
2.你所要留學(xué)的科目，不是你留學(xué)的那個(gè)國(guó)外學(xué)校必須比國(guó)內(nèi)好，要看你所在的學(xué)科是國(guó)內(nèi)落后還是先進(jìn)，有沒(méi)有出國(guó)的必要？總不能花大錢去讀個(gè)更差的學(xué)習(xí)氛圍吧。
3.什么時(shí)候出去。高考完就出去，這是個(gè)傻孩子，原因有很多，能夠申請(qǐng)的大學(xué)少，像德國(guó)你高考完就出國(guó)僅有個(gè)亞琛大學(xué)能夠申請(qǐng)，美國(guó)稍好，但選擇面還是小了很多；語(yǔ)言沒(méi)過(guò)關(guān)，出國(guó)還是要回來(lái)考雅思或者托福，德國(guó)是dsh；資金問(wèn)題，不是每個(gè)出國(guó)留學(xué)的家庭都是富翁，支付4年的生活費(fèi)，等其他的費(fèi)用，有的甚至還要讀研，那就更痛苦了。
4.出國(guó)的目地?？煞譃閮煞N，一種是鍍金，顧名思義，徒有其表，其實(shí)出國(guó)就是浪費(fèi)家人錢，除了是只海龜其他一無(wú)是處。其二就是成金，都明白中國(guó)的大學(xué)難成才，這是不容反駁的，中國(guó)每年那么多大學(xué)生為什么國(guó)家還哭著沒(méi)人才？這和中國(guó)大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出的體制是有關(guān)系的，大學(xué)沒(méi)有很好很好的學(xué)術(shù)氛圍，教學(xué)要求普遍不高，好大學(xué)有寥寥無(wú)幾，進(jìn)去了大學(xué)也基本就是抱著想享受幾年天堂時(shí)光的心境去的。所以，如果你的大學(xué)不是很有學(xué)習(xí)氛圍，畢業(yè)后就業(yè)較難的話，出國(guó)會(huì)有巨大的幫忙，尤其是去德國(guó)，寬進(jìn)嚴(yán)出的體制其實(shí)更適合那些在中國(guó)難得志的學(xué)生，畢竟進(jìn)大學(xué)較容易，進(jìn)了大學(xué)中國(guó)學(xué)生發(fā)揮高中的努力也是最能吃苦的，有事不容分說(shuō)，成績(jī)出色的話在畢業(yè)前就有大企業(yè)會(huì)來(lái)預(yù)聘你，能在國(guó)外大公司工作，不能說(shuō)是個(gè)好開(kāi)始嗎？畢竟很多外國(guó)大企業(yè)的`競(jìng)爭(zhēng)還是很公平，唯才是用，不像中國(guó)唯情是用，這也是我去德國(guó)的一個(gè)很大的原因。想要換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，出國(guó)是個(gè)好選擇。
5.你的品質(zhì)。我去德國(guó)的時(shí)候，先要預(yù)讀一年語(yǔ)言，有三次考試機(jī)會(huì)，過(guò)一次就有申請(qǐng)大學(xué)的資格，可是還是有好多人三次都沒(méi)過(guò)，當(dāng)然考試不是比例制，也不是德語(yǔ)難到無(wú)法理解，是他們不努力。進(jìn)斯圖加特讀了一年后，和我一個(gè)中介公司出去的人有好幾個(gè)都被連基本考試都沒(méi)過(guò)，拖延了選課的時(shí)間，我在上德語(yǔ)授課的班，結(jié)果他們還在上英語(yǔ)授課的班，估計(jì)英語(yǔ)他們也不會(huì)好到哪里，也就是說(shuō)進(jìn)了大學(xué)他們還在原地踏步走，而我已經(jīng)超越他們一年了（德國(guó)留學(xué)的學(xué)生第一年是英語(yǔ)授課的，第二年才是德語(yǔ)授課，一般來(lái)說(shuō)哦。）所以，沒(méi)有決心，出國(guó)也白搭。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇六
我于20xx年8月13號(hào)登上從首都機(jī)場(chǎng)出發(fā)前往美國(guó)的飛機(jī)。
早已聽(tīng)說(shuō)美國(guó)航班的空姐多已上了歲數(shù)，今一見(jiàn)果真如此。
飛機(jī)上的一班乘務(wù)人員年紀(jì)均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是詭異，看著倒像是印度人。
這是我第一次分明地感到一種別樣的氣息彌漫在周圍的空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺(jué)是那么地怪異，我的旅美體驗(yàn)便從這里開(kāi)始了。
我在飛機(jī)上呆了15個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了黑-白-黑并倒退12個(gè)小時(shí)后，終于與美國(guó)時(shí)間13號(hào)晚10時(shí)到達(dá)美國(guó)機(jī)場(chǎng)，在那里早有兩位接機(jī)的學(xué)長(zhǎng)等候多時(shí)了，那一刻，我從未像當(dāng)時(shí)那樣真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。
我被分到和一名美國(guó)人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善良滑稽。
有一天夜里宿舍報(bào)警器響了，willy把我叫醒，說(shuō)是要和我一起跑，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，竟二話不說(shuō)把我從床上拽起，不容我穿好衣服，便拖著我一溜煙地向外跑，幸好當(dāng)時(shí)是夏天，我才沒(méi)有感冒受涼，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)是有人用烤箱烤面包，導(dǎo)致廚房煙氣過(guò)大，觸發(fā)報(bào)警器，其實(shí)這是常有的事。
willy先天性聽(tīng)力障礙，常常需要借助助聽(tīng)器才能聽(tīng)清別人說(shuō)的話。
我們平時(shí)交流，我大多是口形、眼神、手腳并用，不過(guò)這倒培養(yǎng)了我勇于開(kāi)口說(shuō)話的好習(xí)慣，我想反正他聽(tīng)不見(jiàn)，我又何嘗擔(dān)心怕說(shuō)錯(cuò)話而不說(shuō)話呢。
我不喜歡美國(guó)的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯?xiàng)l、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來(lái)我搬到校外自己做著吃的主要原因之一。
美國(guó)不愧為世界上的頭號(hào)發(fā)達(dá)國(guó)家，馬路上全是汽車，沒(méi)有自行車道，所以騎車買食物是一件危險(xiǎn)的事。
我被撞過(guò)一回，自行車撞壞了，人還好沒(méi)大礙；又有幾次提著裝滿食物的塑料袋往回走，結(jié)果塑料袋漏底，食物灑了一馬路；后來(lái)索性推著超市的車回家，被工作人員發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)報(bào)了警。
我做飯談不上手藝，能吃就行。
結(jié)果又一次食鹽放多了，引起反胃，好幾天沒(méi)吃菜，因?yàn)橐徽瓷嫌悬c(diǎn)咸味的食物，我就想吐。
那時(shí)我就在想，這是何苦？花著大把的金錢來(lái)美國(guó)卻過(guò)著清苦的生活，這不是自己找罪受么？可是我又堅(jiān)信萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理，一切都會(huì)好起來(lái)的。
后來(lái)的一次事實(shí)證明我是對(duì)的。
那次，我請(qǐng)幾位外國(guó)人來(lái)家里吃飯，他們連連稱贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個(gè)印度人一個(gè)勁地問(wèn)我究竟是怎么做的。
我到美國(guó)時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，其間走了不少?gòu)澛?，熬夜加班背單詞復(fù)習(xí)功課是常有的事。
我想建議學(xué)弟學(xué)妹們，如果你打算出國(guó)，最好在國(guó)內(nèi)把英語(yǔ)練好了，出國(guó)后可以達(dá)到正常交流的程度，不必為語(yǔ)言障礙而犯愁，這樣于己于金錢，都是一個(gè)萬(wàn)全之策。
有些人存在這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為到了一個(gè)完全說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)度，英語(yǔ)自然就會(huì)好起來(lái)的，其實(shí)則不然。
美國(guó)教授教學(xué)方法風(fēng)格迥異，有的講著講著會(huì)突
然唱起歌；有的講課嘻嘻哈哈，課堂氣氛很輕松；有的則滿口臟話，像son of a bitch!goddamn it!簡(jiǎn)直成了口頭禪；不過(guò)也有滿臉嚴(yán)肅的，我就在這個(gè)教授的課上拿下致命的一個(gè)c，導(dǎo)致我沒(méi)有申請(qǐng)上學(xué)費(fèi)減半的州內(nèi)學(xué)生待遇，而打包回國(guó)。
美國(guó)的課程普遍簡(jiǎn)單，書(shū)本上的一切公式不用背誦，考試時(shí)會(huì)發(fā)一張列有各種公式的單子，只要照著往里套數(shù)就好了。
課程設(shè)置也很靈活，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)同一門課程的授課老師會(huì)使用不同的教材，而且有的也不按教材的順序講，全憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)。
學(xué)生若有學(xué)習(xí)困難，可以向教授說(shuō)明，往往會(huì)有驚喜。
的課，原因是他的課允許中國(guó)學(xué)生不用上課，不用考試，只要平時(shí)交交paper，就可以拿到a。
我相信這不是特權(quán)主義在做事，因?yàn)橛泻芏嘟淌诙荚o過(guò)學(xué)生這樣或那樣的恩惠，因?yàn)樗麄兏⒅厝诵曰慕逃?BR> 我在美國(guó)一年共學(xué)九門課，其中五門得a，倆們b，倆們c，平均gpa3.43，成績(jī)不是理想，但門門是真成績(jī)，無(wú)絲毫作假之嫌，全是刻苦讀書(shū)，熬夜復(fù)習(xí)的結(jié)果。
有成績(jī)較低的科目，含金量甚至要大于拿a 的科目，這跟課程難易程度和選課老師有關(guān)，不可相互比較。
我引以自豪的是我拿a的一門專業(yè)課—《交通》，最終以全班第二的平時(shí)成績(jī)通過(guò)審核，特批免考期末考試而直接拿a，而《英語(yǔ)作文2》又是在所有選該課的華人同學(xué)中成績(jī)最高，這些都與我努力奮斗的結(jié)果相聯(lián)系。
美國(guó)是一個(gè)宗教氣氛很濃厚的國(guó)家，信教的人數(shù)眾多，教堂也遍地都是。
信教之人，善良是他們的共同特征。
因?yàn)槭ソ?jīng)里說(shuō)：你希望別人怎么對(duì)待你，你就得怎么對(duì)待別人。
我在美國(guó)曾受到美國(guó)人的多次邀請(qǐng)及隨一些朋友到美國(guó)人家里做客，又曾出去漂流、探險(xiǎn)、淘金、野炊，深切感受到美國(guó)人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動(dòng)。
我從一個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)到首都北京看到天安門已經(jīng)算是一件奇跡，能夠在20歲出國(guó)，感受發(fā)達(dá)國(guó)家的文化風(fēng)俗更是一件幸事，接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)再接再厲，不斷充實(shí)提高自己。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到美國(guó)已經(jīng)兩個(gè)多月了。
我被分到了五年級(jí)。剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候還有些不適應(yīng)。但是慢慢的我也基本可以明白老師說(shuō)什么了。
在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在大部分學(xué)科都可以聽(tīng)明白了也可以跟得上進(jìn)度了，但是像閱讀，圣經(jīng)，科學(xué)這種學(xué)科我還不是很熟，有的時(shí)候?qū)W起來(lái)覺(jué)得有些吃力。像數(shù)學(xué)，語(yǔ)法這類課我基本都能懂了。
剛來(lái)時(shí)，我根本就不開(kāi)口說(shuō)話，也不敢說(shuō)，但是美國(guó)老師，同學(xué)都很熱情，總是主動(dòng)和我說(shuō)話。所以我的口語(yǔ)得到了鍛煉，現(xiàn)在我也敢和美國(guó)同學(xué)聊天了。
這兩個(gè)月里我有了不小的收獲，我覺(jué)得收獲最大的就是語(yǔ)法課，我們上語(yǔ)法課時(shí)我們每天學(xué)一種語(yǔ)法，這樣日積月累我的語(yǔ)法知識(shí)就掌握的多了。還有就是棒球，棒球是我在體育課上最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。
每當(dāng)周六的時(shí)候，老師就會(huì)帶我們外出。外出可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更多地了解美國(guó)的風(fēng)土人情。留美中心組織了去公園燒烤，購(gòu)物，游玩，參觀等等有趣的活動(dòng)。我最喜歡的就是購(gòu)物，購(gòu)物既可以買自己喜歡的東西也可以看出美國(guó)的超市和中國(guó)的超市有什么不同，最重要的就是鍛煉了口語(yǔ)的能力。
我的不足之處就是在學(xué)校做作業(yè)做的慢，有時(shí)候上課講話，聽(tīng)講不是很認(rèn)真。
在公寓我的個(gè)人衛(wèi)生還可以，但是在維護(hù)公寓整體環(huán)境上我做的不是很好，晚上上床后老說(shuō)話。這些不足之處我下定決心一定改正。爭(zhēng)取各個(gè)方面一天比一天好。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇八
工作地點(diǎn)： 廣州 - 不限
求職意向：日語(yǔ)翻譯
溝通能力強(qiáng) 有親和力 誠(chéng)信正直 責(zé)任心強(qiáng) 陽(yáng)光開(kāi)朗
教育經(jīng)歷
20xx年3月畢業(yè) 大正大學(xué)人間科學(xué)專業(yè)
語(yǔ)言技能
日語(yǔ)：很好
自我描述
語(yǔ)言能力 外語(yǔ)： 日語(yǔ) 一級(jí) 國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 精通 自我評(píng)價(jià) 本人性格開(kāi)朗，具有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，日語(yǔ)，組織和適應(yīng)能力和抗壓力強(qiáng)。日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力強(qiáng)。吃苦耐勞，做事細(xì)心，紀(jì)錄性強(qiáng)，能很好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇九
性別：女。
出生日期：1979.8.6
民族：漢族。
血型：o型。
婚姻狀況：已婚。
教育程度：本科。
工作年限：10年。
政治面貌：黨員。
職稱：無(wú)。
聯(lián)系方式：131。
電子郵箱：
期望從事職位：急診科醫(yī)生。
期望工作地點(diǎn)：石家莊市。
1、十年臨床醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)急診科的工作內(nèi)容和流程非常熟悉;。
2、能夠勝任急診科管理崗位，熟悉急診科護(hù)理、行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理工作;。
3、能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故;。
4、能對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高急診搶救水平;。
5、經(jīng)常組織臨床病例討論、會(huì)診等，善于學(xué)習(xí)、運(yùn)用國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展新技術(shù)、新療法等工作。
20xx年7月-20xx年7月*醫(yī)院有限公司。
單位性質(zhì)：私企。
所任職位：急診科主任。
工作地點(diǎn)：石家莊市。
職責(zé)描述：
1、負(fù)責(zé)并完成急診科護(hù)理、行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理工作，業(yè)務(wù)流程嫻熟;。
4、能夠督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故;。
5、能夠指導(dǎo)護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，提高急診搶救水平;。
6、能合理安排急診醫(yī)師的輪換、值班工作，組織臨床病例討論、會(huì)診等。
20xx年6月-20xx年6月*人民醫(yī)院。
單位性質(zhì)：國(guó)企。
所任職位：急診科醫(yī)生。
工作地點(diǎn)：石家莊市。
職責(zé)描述：
1、熟悉門診的醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)工作內(nèi)容及流程;。
2、全面領(lǐng)導(dǎo)本部門的行政業(yè)務(wù)、預(yù)防保健、日常醫(yī)療工作，完成部門的各項(xiàng)工作任務(wù);。
3、能夠指導(dǎo)并參與急診、搶救工作，應(yīng)急能力強(qiáng)，能夠熟練使用醫(yī)療器械;。
4、組織并參與急癥，危重尚病人的診斷，治療，搶救工作，技術(shù)手法嫻熟;。
5、完成監(jiān)護(hù)和留觀病員的檢診，巡診工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生。
1997年9月-20xx年6月河北**大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科。
主要課程：體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。
通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)臨床醫(yī)學(xué)工作，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，熟悉常見(jiàn)病發(fā)病診斷處理的方法，應(yīng)急能力較好，能夠很好的完成對(duì)急、難、重癥的初步處理。
20xx年6月-20xx年8月急診科醫(yī)生上崗培訓(xùn)。
主要課程：本科室工作職責(zé)、工作流程、常見(jiàn)檢查準(zhǔn)備、醫(yī)療儀器設(shè)備的使用及注意事項(xiàng)等。通過(guò)上崗前的技能培訓(xùn)，全面掌握了醫(yī)院急診科工作流程，能夠獨(dú)立操作胃腸、超聲波、核磁共振等各項(xiàng)檢查，能夠熟練的使用醫(yī)療設(shè)備，尤其重點(diǎn)掌握了急救的處理步驟及聯(lián)系方法等，并通過(guò)考核。
具有醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，熟悉急診科工作流程，有豐富的急診、病重診斷、治療經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十
樂(lè)觀熱愛(ài)生活，正視享受生活，出不出國(guó)留學(xué)能夠平常心。
出國(guó)留學(xué)好處：
1。開(kāi)拓人生經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)所謂寂寞孤獨(dú)，難道國(guó)內(nèi)你就沒(méi)有？
2。奮發(fā)進(jìn)取的人生，相對(duì)單純的社會(huì)背景關(guān)系。國(guó)內(nèi)工作過(guò)的人都明白，在人堆里碾壓是什么滋味。
出國(guó)留學(xué)壞處：
1。難以在群體中自我定位，基本在同學(xué)，同學(xué)的同學(xué)，愛(ài)人的同學(xué)之間來(lái)往。沒(méi)有所謂的社會(huì)地位。
2。與父母親戚往來(lái)很少，親情越來(lái)越淡。
3。學(xué)習(xí)工作，異地異國(guó)分外艱辛。
其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，在國(guó)內(nèi)，多數(shù)人離家也不近，和出國(guó)，我沒(méi)看出區(qū)別有多大。實(shí)際上，拿到offer，出去了固然不錯(cuò)，不出去，也很好，幸福是一種感覺(jué)。人本位需要被社會(huì)承認(rèn)，哪里都是一樣。
看來(lái)真是勝固欣然，敗也無(wú)妨，呵呵。
歡樂(lè)吧，同志們，郁悶只是習(xí)慣性的一種嘆氣罷了。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十一
基本信息一般包括——姓名、性別、出生年月、出身地、出身院校、現(xiàn)住址、郵箱地址、照片等。在此，有一項(xiàng)需要重點(diǎn)提醒的是——照片。由于日本留學(xué)是教授內(nèi)諾制度，在套磁期間我們一般不會(huì)和教授見(jiàn)面，那如何向教授展示我們的精神面貌呢，這時(shí)照片就起到了它的作用。所以，照片拍得越正式越有精神越好，這樣可以在教授看到照片的時(shí)候就能感到我們的對(duì)套磁和申請(qǐng)的重視。
從小到大完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷還是要盡量寫清楚，當(dāng)然，大學(xué)階段學(xué)過(guò)的一些比較重要的學(xué)習(xí)課程也可以盡量體現(xiàn)，以證明學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備。
這部分主要是要寫明在大學(xué)期間獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金、通過(guò)的語(yǔ)言能力證書(shū)等。切記，不僅要寫明獎(jiǎng)項(xiàng)和資格名稱，還應(yīng)把獲得時(shí)間寫明。排序上一般是按照倒序，把最新的獎(jiǎng)勵(lì)寫在最前面。另外，如果是獲獎(jiǎng)的時(shí)間已相隔較長(zhǎng)，但只要和申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)度較高，有助于申請(qǐng)的都可以寫明。預(yù)計(jì)取得的獎(jiǎng)項(xiàng)和資格要寫明預(yù)計(jì)取得時(shí)間。
本部分是指發(fā)表過(guò)哪些文章、論文等的經(jīng)歷。預(yù)發(fā)表的經(jīng)歷也可以寫在本部分，只要寫明是預(yù)發(fā)表就可以。在寫發(fā)表經(jīng)歷的時(shí)候切記寫明發(fā)表的時(shí)間、期刊名稱、期刊號(hào)、第幾作者發(fā)表等具體信息，以方便教授查閱。
此部分主要是寫明自己做過(guò)哪些研究活動(dòng)。有的同學(xué)可能會(huì)有疑問(wèn)為什么要寫研究經(jīng)歷呢，大學(xué)期間我沒(méi)有做過(guò)具體的研究。此類問(wèn)題的原因是日本的大學(xué)和研究室的教學(xué)是以研究型為主，教授非?？粗貙W(xué)生的研究能力。至于在國(guó)內(nèi)大學(xué)沒(méi)有做過(guò)具體研究的問(wèn)題，可以回想自己在學(xué)期間，有沒(méi)有跟隨教授或?qū)熥鲞^(guò)什么，什么研究課題，或者是否參觀過(guò)比較知名的研究所之類的。
日本的教授不只看重學(xué)生的研究能力，還比較重視動(dòng)手和實(shí)踐能力。此部分包含兩個(gè)方面。
一、要寫明主要在大學(xué)期間參加過(guò)哪些社團(tuán)、做過(guò)哪些具體社團(tuán)活動(dòng)、有哪些收獲（重要）。
二、參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)該項(xiàng)實(shí)習(xí)獲得那些成長(zhǎng)、有什么新的認(rèn)識(shí)等收獲。描述參加過(guò)的實(shí)習(xí)？實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要結(jié)合申請(qǐng)專業(yè)需要的能力，寫明自己通過(guò)參加實(shí)習(xí)實(shí)踐培養(yǎng)了哪些研究生需要的能力。
1、生活經(jīng)歷很多，想統(tǒng)統(tǒng)寫上去并且將其細(xì)化，讓cv更為豐富，內(nèi)容更為飽滿。這種觀點(diǎn)之所以成為誤區(qū)是因?yàn)檫@種思路本身會(huì)讓我們的簡(jiǎn)歷很長(zhǎng)。大家一定要記住，簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是簡(jiǎn)單的履歷。所謂簡(jiǎn)單，就是要控制我們的篇幅和字?jǐn)?shù)，用最短的語(yǔ)言將我們的經(jīng)歷及事件說(shuō)明白。以申請(qǐng)北美高校為例，大部分學(xué)校要求本科申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷要控制在a4兩頁(yè)紙以內(nèi)，一頁(yè)紙為上上選。
因此，大家在制作自己簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要選擇有代表性的來(lái)寫。寫得少并不代表不豐富。對(duì)方看中的更多的是簡(jiǎn)歷篇幅背后的東西。
2、簡(jiǎn)歷要求短，但經(jīng)歷實(shí)在是太多了，沒(méi)辦法，只能靠縮小字體，并且把行間距以及段間距縮小，用word本身的自帶功能來(lái)將其控制在一頁(yè)紙以內(nèi)。這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。我們進(jìn)行留學(xué)文書(shū)的寫作，目的就是給讀者去閱讀。而我們的讀者是對(duì)方錄取委員會(huì)的教授，教授可不一定都是年輕的。
如果我們把字體調(diào)的很小，有些上點(diǎn)歲數(shù)的教授，他們看起來(lái)會(huì)非常別扭，第一印象就不會(huì)太好。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十二
1、教育背景：你的大學(xué)專業(yè)是什么，你為何選擇這個(gè)專業(yè)，多年來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)到了什么，與你選擇的專業(yè)有什么關(guān)系。
2、工作經(jīng)歷：你曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)什么樣的職務(wù)，這幾年來(lái)的工作中有什么業(yè)績(jī)、學(xué)到了什么。
3、社會(huì)活動(dòng)組織能力：在大學(xué)期間曾經(jīng)參與或組織過(guò)什么活動(dòng)，曾擔(dān)任什么樣的工作，從中又學(xué)到了什么。
4、最滿意的一次經(jīng)歷：最滿意的一項(xiàng)工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷是什么，是怎樣做好它的。
5、最突出的才能：你認(rèn)為自己最突出的方面是什么，如領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交流溝通能力或是協(xié)調(diào)能力。
6、學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的：學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么，與你的職業(yè)追求、職業(yè)目標(biāo)又有什么關(guān)聯(lián)。
7、獎(jiǎng)勵(lì)：你曾經(jīng)受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)，你是否擔(dān)任過(guò)助教，你是否有優(yōu)秀的論文曾經(jīng)得到發(fā)表或受到獎(jiǎng)勵(lì)。
8、特長(zhǎng)愛(ài)好：你的特長(zhǎng)與愛(ài)好，需要在你的陳述里面體現(xiàn)。
二、寫作技巧。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十三
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般來(lái)講有兩種方式來(lái)寫，一種是陳述式的，一種是分版塊來(lái)寫的。我個(gè)人喜歡第二種，簡(jiǎn)單、條理分明。必不可少的部分包括：
1、基本信息介紹：姓名、性別、生日、出生地、國(guó)籍、地址、聯(lián)系方式等
3、工作經(jīng)驗(yàn)：如果有的話，可以寫。公司、部門、職務(wù)、工作時(shí)限、工作表現(xiàn)等
4、個(gè)人評(píng)價(jià)及描述：性格、愛(ài)好、個(gè)人特長(zhǎng)等
其中，受教育情況和工作經(jīng)驗(yàn)可以展開(kāi)，比如以對(duì)每一個(gè)階段進(jìn)行一下評(píng)價(jià)和分析之類的，但切記不要長(zhǎng)篇大論，cv一般以a4紙1—2頁(yè)為宜。
相比簡(jiǎn)歷，動(dòng)機(jī)信就會(huì)復(fù)雜好多了，而且共性的東西也會(huì)很少，大體說(shuō)來(lái)，注意以下一些點(diǎn)：
1、個(gè)人目前狀況簡(jiǎn)述：即最近就讀的學(xué)校及專業(yè)學(xué)習(xí)狀況
2、個(gè)人所要申請(qǐng)的學(xué)校專業(yè)狀況：要申請(qǐng)什么學(xué)校、什么專業(yè)，對(duì)該學(xué)校和專業(yè)有何了解、為何要申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校和專業(yè)（為何覺(jué)得該校的該專業(yè)適合你，可結(jié)合國(guó)內(nèi)專業(yè)加以比較）
3、留學(xué)計(jì)劃：出去后怎么分配這幾年時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、最終可以達(dá)到什么結(jié)果、獲得何等文憑
其中第二部分和第三部分比較重要，可以具體展開(kāi)，在敘述原因的時(shí)候可以結(jié)合國(guó)別的特點(diǎn)來(lái)分析，且一定要與自身情況息息相關(guān)，不要寫空話。再寫之前可以參考新加坡學(xué)校網(wǎng)站上對(duì)這個(gè)專業(yè)的介紹。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十四
廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)研修書(shū)刊，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化研訓(xùn)的真諦，提高了自己的研訓(xùn)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的研訓(xùn)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。精讀了《國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》《奈曼旗創(chuàng)建實(shí)效課堂在操作規(guī)程》等有關(guān)研訓(xùn)方面的書(shū)刊，寫好了讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己，及時(shí)更新教育理念，提高理論和專業(yè)水平。
進(jìn)一步研修了電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)了制作多媒體課件，以適應(yīng)將來(lái)現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要。結(jié)合專題學(xué)術(shù)研修的知識(shí)，利用現(xiàn)代化電教資源，運(yùn)用到具體的研訓(xùn)中。虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專題研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時(shí)間較短的我，教育教研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都相對(duì)比較缺乏的。我將多走進(jìn)教研室、培訓(xùn)處和教學(xué)課堂第一線，積極主動(dòng)向同仁學(xué)習(xí)，虛心向同仁請(qǐng)教，適應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓(xùn)需要。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
(1)認(rèn)真閱讀《奈曼旗創(chuàng)建實(shí)效課堂操作規(guī)程》專著和每月的《國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》?？?，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十五
一年來(lái)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的`眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，立足校本，不斷提高教育教學(xué)。
1、進(jìn)一步研讀《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。
3、結(jié)合學(xué)情，探索信息技術(shù)教學(xué)的有效途徑，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力。
4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
（1）專題培訓(xùn)。
交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
（2）專題總結(jié)。
結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。
（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記。
2、參加教師讀書(shū)活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí)，改變理念，開(kāi)拓眼界，并做好讀書(shū)筆記。
在以后的校本研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十六
請(qǐng)先按下面的幾項(xiàng)檢查自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷：
把你最具實(shí)力的材料放在個(gè)人簡(jiǎn)歷頂部的25/8英尺處。確保你有最讓人印象深刻的個(gè)人成就和資格在這個(gè)“黃金”空間里。此處是落目的閱讀焦點(diǎn)。
對(duì)于你的個(gè)人成就和技能，弄一份專業(yè)的個(gè)人資料或者職業(yè)資格在你的簡(jiǎn)歷中，以便給閱讀者留下一個(gè)快速而深刻的印象，當(dāng)你完美的簡(jiǎn)歷被剩下到最后的時(shí)候，就已經(jīng)決定了你具有最強(qiáng)的資格。
給出你最近（過(guò)去的10到15年）具有份量的職位。這份簡(jiǎn)歷要能夠突出你最近的職位含有更多比你以前的職位漏掉的成就。在每個(gè)位置上的成績(jī)、等級(jí)相關(guān)的遞增順序鏈接在一起，將你的目標(biāo)指向用人單位。
量化你曾對(duì)公司、團(tuán)隊(duì)的個(gè)人影響。如果你有減少費(fèi)用，說(shuō)出數(shù)字或用百分比表示。如果你有監(jiān)督項(xiàng)目，說(shuō)出你的團(tuán)隊(duì)有多少人。多問(wèn)問(wèn)自己，你如何幫助你的公司和你的團(tuán)隊(duì)，加入一些數(shù)據(jù)表明自身的影響力。
注重你的內(nèi)容設(shè)計(jì)就像注重你的簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)一樣。用其他適當(dāng)?shù)挠浱?hào)，插入規(guī)則，比如用水平線分開(kāi)主要部分，并使用保守字體且字體大小10到12點(diǎn)的文本簡(jiǎn)歷。為簡(jiǎn)歷的頂部和底部保留足夠的空白。
專利、演講、榮譽(yù)以及相關(guān)志工經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)執(zhí)照或證書(shū)放在你的簡(jiǎn)歷里，特別是當(dāng)它們與你要申請(qǐng)的本職位相關(guān)，有時(shí)這些因素，可以為你贏得面試。
編輯，然后校對(duì)。在你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中，拼錯(cuò)的字和語(yǔ)法錯(cuò)誤是眾所皆知的死亡之吻。編輯你的簡(jiǎn)歷，減少和刪除不必要的詞，使得每一個(gè)詞都要有價(jià)值。記住，把你的簡(jiǎn)歷一遍遍的修改、校對(duì)，使人眼前一亮。
如果你有5年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)把它放在學(xué)習(xí)經(jīng)歷之前。如果你在學(xué)習(xí)期間，有引起令人稱贊的表現(xiàn)，而這恰恰正是學(xué)校感興趣的吸引點(diǎn)，那么重點(diǎn)突出此部分。
用一頁(yè)紙的簡(jiǎn)歷。一頁(yè)紙的簡(jiǎn)歷已很好了（通常在某些情況下會(huì)更好），除非你已工作大約10年或多或是具有特別令人印象深刻的工作經(jīng)驗(yàn)。
不要使用的代名詞。如“我”或第三人稱，這些詞的力量會(huì)貶低你的成就，浪費(fèi)閱讀人的寶貴時(shí)間。
不要提供個(gè)人資料。如婚姻狀況、出生日期、身高/體重和與職業(yè)無(wú)關(guān)的信息，被用來(lái)非法歧視申請(qǐng)人，他們很少為你的資格添加任何有價(jià)值的東西。
不要頻繁重復(fù)簡(jiǎn)歷中動(dòng)詞?？墒褂脛?dòng)詞的比較級(jí)或者轉(zhuǎn)換成同義詞，融入一些術(shù)語(yǔ)替代。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十七
姓名：
性別：女。
出生年月：年月日。
籍貫：江蘇省南京市。
健康狀況：良好。
教育及工作背景。
1988/9~1994/6江蘇省南京市小學(xué)。
1994/9~1997/6江蘇省南京市中學(xué)。
1997/9~2000/6江蘇省南京市中學(xué)。
2000/9~2004/6南京大學(xué)(專業(yè)：)。
2004/6~2008/5南京公司，職務(wù)：
2008/5~2009/11有限公司，職務(wù)：
2009/11~至今德國(guó)公司，職務(wù)：
曾獲獎(jiǎng)勵(lì)/證書(shū)。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
pmp（項(xiàng)目管理專業(yè)人員資格認(rèn)證）。
istqb（國(guó)際軟件測(cè)試工程師認(rèn)證）。
性格愛(ài)好。
性格開(kāi)朗積極上進(jìn)，喜歡探索新鮮事物，待人友好，樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，敢于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)和生活上的困難；愛(ài)好聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)（比如打羽毛球，游泳，瑜伽等），舞蹈，園藝，鍛煉品格，陶冶情操。
我一直渴望到國(guó)外深造，體會(huì)不同國(guó)家的人文環(huán)境和文化，開(kāi)拓視野，豐富自己的人生閱歷。工作中一次去德國(guó)出差，讓我深刻體會(huì)到德國(guó)人思維縝密，嚴(yán)謹(jǐn)守時(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)德國(guó)人民的熱情善良，德國(guó)的中世紀(jì)古堡以及特色美食給我留下了深刻的印象。德國(guó)是高度發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力居歐洲首位，德國(guó)教育以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、質(zhì)量高聞名于世，學(xué)位和學(xué)歷的含金量居世界前列，理工科專業(yè)在國(guó)際上享有盛譽(yù)，這些都深深的吸引著我。工作多年，我日益感覺(jué)深造的必要性，注入新的理論知識(shí)，給今后的`職業(yè)生涯一個(gè)提升。錫根大學(xué)是德國(guó)歷史最悠久的大學(xué)之一，在工程學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面享有很好的聲譽(yù)。計(jì)算機(jī)科學(xué)和我的本科專業(yè)對(duì)口，我希望在這所師資優(yōu)良，設(shè)備齊全的大學(xué)里充實(shí)自己，圓我的留學(xué)夢(mèng)。
職業(yè)規(guī)劃。
在我完成大學(xué)專業(yè)的學(xué)業(yè)后，計(jì)劃在德國(guó)進(jìn)行更加深入的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并取得大學(xué)碩士學(xué)位。赴德國(guó)留學(xué)后，首先我會(huì)努力學(xué)好德語(yǔ)，盡快融入當(dāng)?shù)氐纳睢?BR> 進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)后，我將充分利用大學(xué)優(yōu)良的教育條件與學(xué)術(shù)氛圍，努力攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位，我相信多年的工作經(jīng)驗(yàn)將有助于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。碩士學(xué)業(yè)完成之后，我會(huì)直接回國(guó)，爭(zhēng)取在知名的德資企業(yè)任職，把我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，建設(shè)我的祖國(guó)，同事照顧我年邁的父母。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇一
1、姓名（應(yīng)與各種證件的姓名相同，如果有更名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書(shū)）。
2、聯(lián)系方式（e-mail和電話）和通訊地址。
3、教育背景（包括在讀時(shí)間，一般精確到月；所在學(xué)校的名稱、專業(yè)、學(xué)位；成績(jī)，即gpa，美國(guó)學(xué)校一般采取4分制）。
4、課外活動(dòng)（時(shí)間；職責(zé)；成果）。
5、論文或研究成果（所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位；所列論文要注明論文題目、刊載的雜志或期刊名稱、期號(hào)、語(yǔ)種。對(duì)于在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、召開(kāi)的時(shí)間和地點(diǎn)等等，如果其中有被外國(guó)學(xué)者評(píng)論過(guò)的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱及時(shí)間）。
6、工作經(jīng)驗(yàn)（時(shí)間，一般精確到月；單位名稱；工作職責(zé)及成就）。
7、外語(yǔ)水平（注明參加toefl、gre等考試的時(shí)間、地點(diǎn)及各小項(xiàng)成績(jī)，若美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)者掌握多門外語(yǔ)，則要注明語(yǔ)種并說(shuō)明熟練程度）。
8、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)（時(shí)間，一般精確到月；活動(dòng)名稱及頒發(fā)單位）。同學(xué)們除了應(yīng)該注意美國(guó)本科文書(shū)簡(jiǎn)歷在內(nèi)容上要能夠突出自己的自身優(yōu)勢(shì)、豐富的經(jīng)歷和熱誠(chéng)的求學(xué)態(tài)度外還要注重簡(jiǎn)歷的外觀、紙張的選擇以及使用簡(jiǎn)潔的文字、恰當(dāng)?shù)脑~匯和表現(xiàn)充滿個(gè)性的語(yǔ)言風(fēng)格等。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇二
出國(guó)之后，你能夠真正體驗(yàn)到國(guó)外的生活方式。外國(guó)，不論是飲食、行事、文化、語(yǔ)言、價(jià)值觀等都會(huì)和本地有些差異。當(dāng)然，在這信息技術(shù)發(fā)達(dá)的世界，各國(guó)的信息在網(wǎng)上能輕而易舉地搜索到，貌似能快速地了解每個(gè)國(guó)家的文化，政治，生活方式的資訊?？墒?，互聯(lián)網(wǎng)上的資料永遠(yuǎn)無(wú)法代替親身體驗(yàn)。僅有真正的置身在國(guó)外，學(xué)生才能夠切身領(lǐng)略不一樣的民俗文化，接觸更多新奇的事物，讓學(xué)生們拓寬眼界。同時(shí)，長(zhǎng)期在外國(guó)生活能夠協(xié)助培養(yǎng)完善的思想觀念，幫忙學(xué)生以多國(guó)的觀點(diǎn)了解當(dāng)?shù)匚幕?、族群及新聞事物，塑造?guó)際人才。
提高國(guó)內(nèi)外就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
海外經(jīng)歷點(diǎn)豐富著你的簡(jiǎn)歷，讓你在眾多的畢業(yè)生中脫穎而出。留學(xué)歸國(guó)學(xué)生會(huì)變得比較勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善于變通、具備獨(dú)立思考和自行解決問(wèn)題的本事。所以，海外留學(xué)生會(huì)占很多的優(yōu)勢(shì)。此外，海外留學(xué)生也有機(jī)會(huì)在國(guó)外就業(yè)，讓你擁有豐富的職業(yè)人脈，確保工作能夠更順利。再加上外加留學(xué)生能夠流利地使用他國(guó)語(yǔ)言，這絕對(duì)會(huì)讓留學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更加強(qiáng)。國(guó)外的大學(xué)也比較注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，所以學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在國(guó)外實(shí)習(xí)，這些體驗(yàn)?zāi)軌蛟趯W(xué)生的簡(jiǎn)歷上錦上添花。
擴(kuò)展自我的人脈。
出國(guó)留學(xué)會(huì)讓你有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)世界各國(guó)的朋友。這些人可能是你的室友、同學(xué)、良師、生活好伴侶，他們來(lái)自不一樣文化、不一樣種族。擁有眾多的國(guó)外朋友能夠讓你的人生閱歷更加豐富，與價(jià)值觀不一樣的朋友交往，能夠有效地提高自我的溝通本事。擁有國(guó)際人脈，以后出國(guó)游玩、出差都比較方便，也對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著必須的幫忙。
獲取優(yōu)良的教育資源。
國(guó)內(nèi)并不乏優(yōu)質(zhì)的教育資源，但競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。20xx年全國(guó)總共有1031萬(wàn)同學(xué)參加高考，在20xx年985高校錄取人數(shù)大約為45至46萬(wàn)。如果今年985高校的錄取率不變，能考上985高校的同學(xué)僅有5%的高考生。
國(guó)外留學(xué)有相比之下有更多的選擇余地和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在外國(guó)接觸到不一樣的教育方式，教學(xué)理念。發(fā)達(dá)國(guó)家的教育理念以學(xué)生自身的愛(ài)好、興趣為中心。課堂里，學(xué)生和教師們共享平等的地位，學(xué)生們隨時(shí)都能夠發(fā)出提問(wèn)，并與教師互相討論。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考本事以及語(yǔ)言表達(dá)本事。同時(shí)，外國(guó)教育也注重實(shí)踐本事，考察也更注重多元評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
良好的語(yǔ)言環(huán)境，簡(jiǎn)便掌握一門外語(yǔ)。
研究證明，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳方法就是身處在該語(yǔ)言的環(huán)境中。在出國(guó)留學(xué)的期間，學(xué)生們的親身體驗(yàn)構(gòu)成最棒的教師，讓學(xué)生更貼近地了解當(dāng)?shù)匚幕?，掌握?dāng)?shù)卣Z(yǔ)言。當(dāng)學(xué)生們處在外國(guó)的環(huán)境，每一天都有機(jī)會(huì)接觸外語(yǔ)，并有很多機(jī)會(huì)使用外語(yǔ)與本地人溝通。這無(wú)形中能幫忙提高學(xué)生的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力理解本事，讓他們?cè)谕鈬?guó)能夠自信、簡(jiǎn)便地駕馭外語(yǔ)的本事。
鍛煉獨(dú)立生活本事。
出國(guó)留學(xué)不僅僅只是學(xué)習(xí)。獨(dú)自在外國(guó)生活，能夠鍛煉學(xué)生的獨(dú)立生活本事以及提高獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。爸媽不在身邊，學(xué)生們就要靠自我學(xué)習(xí)，去了解如何使用公共交通、租房、與房主和室友的良好溝通、下廚房煮飯、親自繳付水電費(fèi)等種種問(wèn)題。體驗(yàn)。雖然出國(guó)會(huì)讓學(xué)生應(yīng)對(duì)很多挫折，加上語(yǔ)言可能不一樣構(gòu)成更大的障礙，可是這些事情能夠磨練學(xué)生們的毅力，鍛煉他們的毅力，在解決困難的過(guò)程當(dāng)中讓學(xué)生培養(yǎng)更好的性格。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇三
1、個(gè)人信息（personal information）
包括：姓名、聯(lián)系方式（電話、郵件、地址），這一部分通?？梢苑旁陧?yè)眉。個(gè)人信息這個(gè)模塊要注意幾點(diǎn)：
電話加區(qū)號(hào)是常識(shí)。電話號(hào)碼前要記得（+86）。
郵件盡量隨國(guó)外習(xí)慣，注冊(cè)gmail或hotmail，因?yàn)橛行﹪?guó)內(nèi)郵箱可能會(huì)存在收不到國(guó)外郵件的一個(gè)現(xiàn)象，建議同學(xué)們需要申請(qǐng)一個(gè)國(guó)內(nèi)外通用的郵箱。另外注意設(shè)置取消屏蔽選項(xiàng)，否則收到的回復(fù)郵件有可能會(huì)被當(dāng)成垃圾郵件。
地址用常用地址。
2、教育背景（education background）
包括：學(xué)位、專業(yè)、就讀院校、入學(xué)時(shí)間和畢業(yè)時(shí)間、gpa等信息。教育背景這個(gè)模塊還是要遵循亮點(diǎn)突出原則。
1）關(guān)于教育經(jīng)歷。
如果是985/211乃至c9以上層次的學(xué)校需要重點(diǎn)標(biāo)注；學(xué)校名字和專業(yè)名稱一定要首字母大寫，英文名稱有官方用語(yǔ)就用官方用語(yǔ)；專業(yè)在國(guó)內(nèi)比較靠前的話也可以標(biāo)注；關(guān)于時(shí)間，按照英文簡(jiǎn)歷的習(xí)慣，將時(shí)間寫在事件之后。這樣做的目的是凸顯事件。至于經(jīng)歷的順序，一般是先寫最近的，再往前推。
2）關(guān)于gpa的寫法。
高gpa直接放沒(méi)問(wèn)題（比如90/100，或者3、5/4、0以上）；低gpa一般建議不放（比如80/100，或者3、0/4、0以下）；如果gpa的整個(gè)趨勢(shì)是向上的，后期gpa不錯(cuò)，可以單獨(dú)列后期的gpa；排名高（比如10%）可以強(qiáng)調(diào)排名；轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生可以重點(diǎn)標(biāo)出學(xué)習(xí)過(guò)的先修課。
需要注意的是有的同學(xué)gpa較低并不是因?yàn)槌煽?jī)不好，而是學(xué)校評(píng)分相對(duì)嚴(yán)格。這種情況需要大家去學(xué)校的教務(wù)處，讓他們開(kāi)一份學(xué)校排名證明的文件，和成績(jī)單一同發(fā)給學(xué)校。
3）關(guān)于課程。
一般建議不寫課程，因?yàn)槌煽?jī)單上面可以看到，而且通過(guò)專業(yè)課名稱就能大概了解你是否具備相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)。
1、 證件照（按照學(xué)校的尺寸要求提供6張白底背景的照片）
2、 申請(qǐng)人護(hù)照的首頁(yè)和最后一頁(yè)復(fù)印件（不要忘記了最后一頁(yè)的簽名，如果護(hù)照曾經(jīng)延期或者更換過(guò)護(hù)照，需要把護(hù)照第二頁(yè)注明護(hù)照延期和更換的頁(yè)面清楚復(fù)?。?BR> 3、 出生公證（先到戶口所在的派出所開(kāi)好出生證明，然后到公證處進(jìn)行公證）
4、 在讀證明和成績(jī)單（已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們可以提供畢業(yè)證，成績(jī)單中英文各一套，畢業(yè)證也需要提供公證件）
5、 語(yǔ)言成績(jī)證明（根據(jù)不同階段和不同院校類型選擇合適的語(yǔ)言成績(jī)，一般是由考試機(jī)構(gòu)直接寄送給學(xué)校，為了保證學(xué)?？梢园磿r(shí)審理，可以加帶一張語(yǔ)言成績(jī)的復(fù)印件）
6、 高考成績(jī)認(rèn)證（對(duì)于承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)的院校，可以提供一份認(rèn)證過(guò)的高考成績(jī)證明）
7、 個(gè)人簡(jiǎn)歷（一般都有頁(yè)數(shù)限制，要寫的簡(jiǎn)介明了，突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和加分的社會(huì)活動(dòng)）
8、 申請(qǐng)文書(shū)（文書(shū)最好找有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，對(duì)于是否能被錄取有時(shí)候文書(shū)能起到?jīng)Q定性的作用）
9、 推薦信（郵寄材料需要填寫學(xué)校的推薦表格，網(wǎng)申的話需要確認(rèn)推薦人是否幫你完成了推薦步驟，選擇主課的老師做推薦人會(huì)更好）
10、 體檢表和健康證明（一般是由指定級(jí)別的醫(yī)院開(kāi)具）
11、 作品集（主要是藝術(shù)類、建筑學(xué)等專業(yè)需要提供作品集）
1、語(yǔ)言基礎(chǔ)
語(yǔ)言基礎(chǔ)可以說(shuō)是出國(guó)留學(xué)基本的要求，需要學(xué)生具備相應(yīng)的語(yǔ)言能力。而不同的國(guó)家和大學(xué)，對(duì)于具體的語(yǔ)言要求也會(huì)有所差異。比如，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，語(yǔ)言考試，需要，托福，或雅思成績(jī)。
2、經(jīng)濟(jì)條件
想要出國(guó)留學(xué)要有足夠的經(jīng)濟(jì)保障，雖然現(xiàn)在的國(guó)民生活水平也提高了不少，但是過(guò)出國(guó)留學(xué)依然是較高的一項(xiàng)花費(fèi)，一般家庭還是有很重的負(fù)擔(dān)。而現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用也增加不少，其中不僅包括生活費(fèi)和住宿費(fèi)還有學(xué)費(fèi)等等，國(guó)外的學(xué)校，也會(huì)了解留學(xué)生是否有經(jīng)濟(jì)保障才會(huì)錄取。比如美國(guó)留學(xué)，1年學(xué)費(fèi)在15-30萬(wàn)元人民幣不等，1年生活費(fèi)在8-20萬(wàn)元人民幣不等，主要是城市大小不等導(dǎo)致房租高低不等。當(dāng)然，如果有獎(jiǎng)學(xué)金，壓力就小很多了。
3、專業(yè)基礎(chǔ)
出國(guó)留學(xué)也需要有相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)，其中初中和高中的留學(xué)生不需要有太強(qiáng)的基礎(chǔ)能力，而本科和碩士或者是更高的學(xué)位，對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)能力則有較高的要求。比如，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，學(xué)生的在校成績(jī)是重要的。以申請(qǐng)美國(guó)排名前50大學(xué)為例，學(xué)生的在校成績(jī)gpa滿分4、0的需要一般3、5以上，當(dāng)然，越高越好。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇四
清華大學(xué)文學(xué)院本科畢業(yè)后工作一年半，考入倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，攻讀信息系統(tǒng)管理專業(yè)碩士學(xué)位，初回國(guó)，目前有一家作留學(xué)人員人力資源開(kāi)發(fā)的公司。
我認(rèn)為在英國(guó)的留學(xué)生涯除了學(xué)到了諸多先進(jìn)的it方面的管理知識(shí)之外，更重要的是通過(guò)留學(xué)平臺(tái)得到了一個(gè)國(guó)際化的視野、一個(gè)極富結(jié)構(gòu)化特點(diǎn)的商業(yè)性思維方式，還有就是在多文化背景下的溝通能力。學(xué)術(shù)知識(shí)是軟性的，名校并不一定是集中了各種特別不一樣的知識(shí)，更多地提供的是一種優(yōu)越的國(guó)際環(huán)境，這也是在國(guó)內(nèi)很難有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的。留學(xué)是一筆相當(dāng)大的長(zhǎng)期投資，回報(bào)和收益也是巨大的。
根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，還是提倡有留學(xué)意向的學(xué)子們最好先選名校后挑專業(yè)，并不僅僅是追求國(guó)際名校的名牌效應(yīng)，而是因?yàn)槊４_實(shí)可以提供一個(gè)比普通學(xué)校更為廣闊的國(guó)際平臺(tái)，使你有機(jī)會(huì)接觸到全世界各種最前沿的思想文化;同時(shí)名校一般都地處政治經(jīng)濟(jì)交流匯集的中心地帶，使你能夠站在世界發(fā)展的前沿，及時(shí)捕捉各種信息與機(jī)遇。
如果是搞科研工作應(yīng)屆畢業(yè)直接出國(guó)深造是最合適的，如果選擇投身商業(yè)領(lǐng)域，還是先積累兩年工作經(jīng)驗(yàn)再出國(guó)比較好，在自身的目標(biāo)性和經(jīng)驗(yàn)性都很強(qiáng)的基礎(chǔ)上可以學(xué)到更多的東西。不過(guò)留學(xué)畢竟是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)投資，如條件不成熟選擇時(shí)最好要慎重。
英國(guó)名校擷英。
牛津大學(xué)很古老，擁有8的歷史;同時(shí)又很現(xiàn)代，它有世界上最年輕的商學(xué)院，有英國(guó)大陸最完美的硅谷式創(chuàng)業(yè)園區(qū)。劍橋大學(xué)是英國(guó)也是全世界最頂尖的大學(xué)之一。它和牛津齊名為英國(guó)的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“oxbridge”，英國(guó)許多著名的科學(xué)家、作家、政治家都來(lái)自這所大學(xué)。劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎(jiǎng)得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí)，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院是唯一將教學(xué)與科研集中在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)科學(xué)領(lǐng)域的頂尖學(xué)校，擁有一個(gè)龐大的海外學(xué)生團(tuán)體，校友包括國(guó)會(huì)議員、貴族議會(huì)議員、26位世界各國(guó)政府現(xiàn)任或歷屆首相。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇五
1.首先要看你去什么國(guó)家的啦，留學(xué)要選含金量最高的國(guó)家，像德國(guó)是最高的，法國(guó)美國(guó)澳洲也不錯(cuò)，像英國(guó)，加拿大那是去熬人錢的，他們基本把招收留學(xué)生作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入的一種手段，這些國(guó)家算了吧。
2.你所要留學(xué)的科目，不是你留學(xué)的那個(gè)國(guó)外學(xué)校必須比國(guó)內(nèi)好，要看你所在的學(xué)科是國(guó)內(nèi)落后還是先進(jìn)，有沒(méi)有出國(guó)的必要？總不能花大錢去讀個(gè)更差的學(xué)習(xí)氛圍吧。
3.什么時(shí)候出去。高考完就出去，這是個(gè)傻孩子，原因有很多，能夠申請(qǐng)的大學(xué)少，像德國(guó)你高考完就出國(guó)僅有個(gè)亞琛大學(xué)能夠申請(qǐng)，美國(guó)稍好，但選擇面還是小了很多；語(yǔ)言沒(méi)過(guò)關(guān)，出國(guó)還是要回來(lái)考雅思或者托福，德國(guó)是dsh；資金問(wèn)題，不是每個(gè)出國(guó)留學(xué)的家庭都是富翁，支付4年的生活費(fèi)，等其他的費(fèi)用，有的甚至還要讀研，那就更痛苦了。
4.出國(guó)的目地?？煞譃閮煞N，一種是鍍金，顧名思義，徒有其表，其實(shí)出國(guó)就是浪費(fèi)家人錢，除了是只海龜其他一無(wú)是處。其二就是成金，都明白中國(guó)的大學(xué)難成才，這是不容反駁的，中國(guó)每年那么多大學(xué)生為什么國(guó)家還哭著沒(méi)人才？這和中國(guó)大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出的體制是有關(guān)系的，大學(xué)沒(méi)有很好很好的學(xué)術(shù)氛圍，教學(xué)要求普遍不高，好大學(xué)有寥寥無(wú)幾，進(jìn)去了大學(xué)也基本就是抱著想享受幾年天堂時(shí)光的心境去的。所以，如果你的大學(xué)不是很有學(xué)習(xí)氛圍，畢業(yè)后就業(yè)較難的話，出國(guó)會(huì)有巨大的幫忙，尤其是去德國(guó)，寬進(jìn)嚴(yán)出的體制其實(shí)更適合那些在中國(guó)難得志的學(xué)生，畢竟進(jìn)大學(xué)較容易，進(jìn)了大學(xué)中國(guó)學(xué)生發(fā)揮高中的努力也是最能吃苦的，有事不容分說(shuō)，成績(jī)出色的話在畢業(yè)前就有大企業(yè)會(huì)來(lái)預(yù)聘你，能在國(guó)外大公司工作，不能說(shuō)是個(gè)好開(kāi)始嗎？畢竟很多外國(guó)大企業(yè)的`競(jìng)爭(zhēng)還是很公平，唯才是用，不像中國(guó)唯情是用，這也是我去德國(guó)的一個(gè)很大的原因。想要換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，出國(guó)是個(gè)好選擇。
5.你的品質(zhì)。我去德國(guó)的時(shí)候，先要預(yù)讀一年語(yǔ)言，有三次考試機(jī)會(huì)，過(guò)一次就有申請(qǐng)大學(xué)的資格，可是還是有好多人三次都沒(méi)過(guò)，當(dāng)然考試不是比例制，也不是德語(yǔ)難到無(wú)法理解，是他們不努力。進(jìn)斯圖加特讀了一年后，和我一個(gè)中介公司出去的人有好幾個(gè)都被連基本考試都沒(méi)過(guò)，拖延了選課的時(shí)間，我在上德語(yǔ)授課的班，結(jié)果他們還在上英語(yǔ)授課的班，估計(jì)英語(yǔ)他們也不會(huì)好到哪里，也就是說(shuō)進(jìn)了大學(xué)他們還在原地踏步走，而我已經(jīng)超越他們一年了（德國(guó)留學(xué)的學(xué)生第一年是英語(yǔ)授課的，第二年才是德語(yǔ)授課，一般來(lái)說(shuō)哦。）所以，沒(méi)有決心，出國(guó)也白搭。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇六
我于20xx年8月13號(hào)登上從首都機(jī)場(chǎng)出發(fā)前往美國(guó)的飛機(jī)。
早已聽(tīng)說(shuō)美國(guó)航班的空姐多已上了歲數(shù)，今一見(jiàn)果真如此。
飛機(jī)上的一班乘務(wù)人員年紀(jì)均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是詭異，看著倒像是印度人。
這是我第一次分明地感到一種別樣的氣息彌漫在周圍的空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺(jué)是那么地怪異，我的旅美體驗(yàn)便從這里開(kāi)始了。
我在飛機(jī)上呆了15個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了黑-白-黑并倒退12個(gè)小時(shí)后，終于與美國(guó)時(shí)間13號(hào)晚10時(shí)到達(dá)美國(guó)機(jī)場(chǎng)，在那里早有兩位接機(jī)的學(xué)長(zhǎng)等候多時(shí)了，那一刻，我從未像當(dāng)時(shí)那樣真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。
我被分到和一名美國(guó)人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善良滑稽。
有一天夜里宿舍報(bào)警器響了，willy把我叫醒，說(shuō)是要和我一起跑，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，竟二話不說(shuō)把我從床上拽起，不容我穿好衣服，便拖著我一溜煙地向外跑，幸好當(dāng)時(shí)是夏天，我才沒(méi)有感冒受涼，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)是有人用烤箱烤面包，導(dǎo)致廚房煙氣過(guò)大，觸發(fā)報(bào)警器，其實(shí)這是常有的事。
willy先天性聽(tīng)力障礙，常常需要借助助聽(tīng)器才能聽(tīng)清別人說(shuō)的話。
我們平時(shí)交流，我大多是口形、眼神、手腳并用，不過(guò)這倒培養(yǎng)了我勇于開(kāi)口說(shuō)話的好習(xí)慣，我想反正他聽(tīng)不見(jiàn)，我又何嘗擔(dān)心怕說(shuō)錯(cuò)話而不說(shuō)話呢。
我不喜歡美國(guó)的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯?xiàng)l、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來(lái)我搬到校外自己做著吃的主要原因之一。
美國(guó)不愧為世界上的頭號(hào)發(fā)達(dá)國(guó)家，馬路上全是汽車，沒(méi)有自行車道，所以騎車買食物是一件危險(xiǎn)的事。
我被撞過(guò)一回，自行車撞壞了，人還好沒(méi)大礙；又有幾次提著裝滿食物的塑料袋往回走，結(jié)果塑料袋漏底，食物灑了一馬路；后來(lái)索性推著超市的車回家，被工作人員發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)報(bào)了警。
我做飯談不上手藝，能吃就行。
結(jié)果又一次食鹽放多了，引起反胃，好幾天沒(méi)吃菜，因?yàn)橐徽瓷嫌悬c(diǎn)咸味的食物，我就想吐。
那時(shí)我就在想，這是何苦？花著大把的金錢來(lái)美國(guó)卻過(guò)著清苦的生活，這不是自己找罪受么？可是我又堅(jiān)信萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理，一切都會(huì)好起來(lái)的。
后來(lái)的一次事實(shí)證明我是對(duì)的。
那次，我請(qǐng)幾位外國(guó)人來(lái)家里吃飯，他們連連稱贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個(gè)印度人一個(gè)勁地問(wèn)我究竟是怎么做的。
我到美國(guó)時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，其間走了不少?gòu)澛?，熬夜加班背單詞復(fù)習(xí)功課是常有的事。
我想建議學(xué)弟學(xué)妹們，如果你打算出國(guó)，最好在國(guó)內(nèi)把英語(yǔ)練好了，出國(guó)后可以達(dá)到正常交流的程度，不必為語(yǔ)言障礙而犯愁，這樣于己于金錢，都是一個(gè)萬(wàn)全之策。
有些人存在這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為到了一個(gè)完全說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)度，英語(yǔ)自然就會(huì)好起來(lái)的，其實(shí)則不然。
美國(guó)教授教學(xué)方法風(fēng)格迥異，有的講著講著會(huì)突
然唱起歌；有的講課嘻嘻哈哈，課堂氣氛很輕松；有的則滿口臟話，像son of a bitch!goddamn it!簡(jiǎn)直成了口頭禪；不過(guò)也有滿臉嚴(yán)肅的，我就在這個(gè)教授的課上拿下致命的一個(gè)c，導(dǎo)致我沒(méi)有申請(qǐng)上學(xué)費(fèi)減半的州內(nèi)學(xué)生待遇，而打包回國(guó)。
美國(guó)的課程普遍簡(jiǎn)單，書(shū)本上的一切公式不用背誦，考試時(shí)會(huì)發(fā)一張列有各種公式的單子，只要照著往里套數(shù)就好了。
課程設(shè)置也很靈活，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)同一門課程的授課老師會(huì)使用不同的教材，而且有的也不按教材的順序講，全憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)。
學(xué)生若有學(xué)習(xí)困難，可以向教授說(shuō)明，往往會(huì)有驚喜。
的課，原因是他的課允許中國(guó)學(xué)生不用上課，不用考試，只要平時(shí)交交paper，就可以拿到a。
我相信這不是特權(quán)主義在做事，因?yàn)橛泻芏嘟淌诙荚o過(guò)學(xué)生這樣或那樣的恩惠，因?yàn)樗麄兏⒅厝诵曰慕逃?BR> 我在美國(guó)一年共學(xué)九門課，其中五門得a，倆們b，倆們c，平均gpa3.43，成績(jī)不是理想，但門門是真成績(jī)，無(wú)絲毫作假之嫌，全是刻苦讀書(shū)，熬夜復(fù)習(xí)的結(jié)果。
有成績(jī)較低的科目，含金量甚至要大于拿a 的科目，這跟課程難易程度和選課老師有關(guān)，不可相互比較。
我引以自豪的是我拿a的一門專業(yè)課—《交通》，最終以全班第二的平時(shí)成績(jī)通過(guò)審核，特批免考期末考試而直接拿a，而《英語(yǔ)作文2》又是在所有選該課的華人同學(xué)中成績(jī)最高，這些都與我努力奮斗的結(jié)果相聯(lián)系。
美國(guó)是一個(gè)宗教氣氛很濃厚的國(guó)家，信教的人數(shù)眾多，教堂也遍地都是。
信教之人，善良是他們的共同特征。
因?yàn)槭ソ?jīng)里說(shuō)：你希望別人怎么對(duì)待你，你就得怎么對(duì)待別人。
我在美國(guó)曾受到美國(guó)人的多次邀請(qǐng)及隨一些朋友到美國(guó)人家里做客，又曾出去漂流、探險(xiǎn)、淘金、野炊，深切感受到美國(guó)人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動(dòng)。
我從一個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)到首都北京看到天安門已經(jīng)算是一件奇跡，能夠在20歲出國(guó)，感受發(fā)達(dá)國(guó)家的文化風(fēng)俗更是一件幸事，接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)再接再厲，不斷充實(shí)提高自己。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到美國(guó)已經(jīng)兩個(gè)多月了。
我被分到了五年級(jí)。剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候還有些不適應(yīng)。但是慢慢的我也基本可以明白老師說(shuō)什么了。
在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在大部分學(xué)科都可以聽(tīng)明白了也可以跟得上進(jìn)度了，但是像閱讀，圣經(jīng)，科學(xué)這種學(xué)科我還不是很熟，有的時(shí)候?qū)W起來(lái)覺(jué)得有些吃力。像數(shù)學(xué)，語(yǔ)法這類課我基本都能懂了。
剛來(lái)時(shí)，我根本就不開(kāi)口說(shuō)話，也不敢說(shuō)，但是美國(guó)老師，同學(xué)都很熱情，總是主動(dòng)和我說(shuō)話。所以我的口語(yǔ)得到了鍛煉，現(xiàn)在我也敢和美國(guó)同學(xué)聊天了。
這兩個(gè)月里我有了不小的收獲，我覺(jué)得收獲最大的就是語(yǔ)法課，我們上語(yǔ)法課時(shí)我們每天學(xué)一種語(yǔ)法，這樣日積月累我的語(yǔ)法知識(shí)就掌握的多了。還有就是棒球，棒球是我在體育課上最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。
每當(dāng)周六的時(shí)候，老師就會(huì)帶我們外出。外出可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更多地了解美國(guó)的風(fēng)土人情。留美中心組織了去公園燒烤，購(gòu)物，游玩，參觀等等有趣的活動(dòng)。我最喜歡的就是購(gòu)物，購(gòu)物既可以買自己喜歡的東西也可以看出美國(guó)的超市和中國(guó)的超市有什么不同，最重要的就是鍛煉了口語(yǔ)的能力。
我的不足之處就是在學(xué)校做作業(yè)做的慢，有時(shí)候上課講話，聽(tīng)講不是很認(rèn)真。
在公寓我的個(gè)人衛(wèi)生還可以，但是在維護(hù)公寓整體環(huán)境上我做的不是很好，晚上上床后老說(shuō)話。這些不足之處我下定決心一定改正。爭(zhēng)取各個(gè)方面一天比一天好。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇八
工作地點(diǎn)： 廣州 - 不限
求職意向：日語(yǔ)翻譯
溝通能力強(qiáng) 有親和力 誠(chéng)信正直 責(zé)任心強(qiáng) 陽(yáng)光開(kāi)朗
教育經(jīng)歷
20xx年3月畢業(yè) 大正大學(xué)人間科學(xué)專業(yè)
語(yǔ)言技能
日語(yǔ)：很好
自我描述
語(yǔ)言能力 外語(yǔ)： 日語(yǔ) 一級(jí) 國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 精通 自我評(píng)價(jià) 本人性格開(kāi)朗，具有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，日語(yǔ)，組織和適應(yīng)能力和抗壓力強(qiáng)。日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力強(qiáng)。吃苦耐勞，做事細(xì)心，紀(jì)錄性強(qiáng)，能很好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇九
性別：女。
出生日期：1979.8.6
民族：漢族。
血型：o型。
婚姻狀況：已婚。
教育程度：本科。
工作年限：10年。
政治面貌：黨員。
職稱：無(wú)。
聯(lián)系方式：131。
電子郵箱：
期望從事職位：急診科醫(yī)生。
期望工作地點(diǎn)：石家莊市。
1、十年臨床醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)急診科的工作內(nèi)容和流程非常熟悉;。
2、能夠勝任急診科管理崗位，熟悉急診科護(hù)理、行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理工作;。
3、能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故;。
4、能對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高急診搶救水平;。
5、經(jīng)常組織臨床病例討論、會(huì)診等，善于學(xué)習(xí)、運(yùn)用國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展新技術(shù)、新療法等工作。
20xx年7月-20xx年7月*醫(yī)院有限公司。
單位性質(zhì)：私企。
所任職位：急診科主任。
工作地點(diǎn)：石家莊市。
職責(zé)描述：
1、負(fù)責(zé)并完成急診科護(hù)理、行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理工作，業(yè)務(wù)流程嫻熟;。
4、能夠督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故;。
5、能夠指導(dǎo)護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，提高急診搶救水平;。
6、能合理安排急診醫(yī)師的輪換、值班工作，組織臨床病例討論、會(huì)診等。
20xx年6月-20xx年6月*人民醫(yī)院。
單位性質(zhì)：國(guó)企。
所任職位：急診科醫(yī)生。
工作地點(diǎn)：石家莊市。
職責(zé)描述：
1、熟悉門診的醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)工作內(nèi)容及流程;。
2、全面領(lǐng)導(dǎo)本部門的行政業(yè)務(wù)、預(yù)防保健、日常醫(yī)療工作，完成部門的各項(xiàng)工作任務(wù);。
3、能夠指導(dǎo)并參與急診、搶救工作，應(yīng)急能力強(qiáng)，能夠熟練使用醫(yī)療器械;。
4、組織并參與急癥，危重尚病人的診斷，治療，搶救工作，技術(shù)手法嫻熟;。
5、完成監(jiān)護(hù)和留觀病員的檢診，巡診工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生。
1997年9月-20xx年6月河北**大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科。
主要課程：體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。
通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)臨床醫(yī)學(xué)工作，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，熟悉常見(jiàn)病發(fā)病診斷處理的方法，應(yīng)急能力較好，能夠很好的完成對(duì)急、難、重癥的初步處理。
20xx年6月-20xx年8月急診科醫(yī)生上崗培訓(xùn)。
主要課程：本科室工作職責(zé)、工作流程、常見(jiàn)檢查準(zhǔn)備、醫(yī)療儀器設(shè)備的使用及注意事項(xiàng)等。通過(guò)上崗前的技能培訓(xùn)，全面掌握了醫(yī)院急診科工作流程，能夠獨(dú)立操作胃腸、超聲波、核磁共振等各項(xiàng)檢查，能夠熟練的使用醫(yī)療設(shè)備，尤其重點(diǎn)掌握了急救的處理步驟及聯(lián)系方法等，并通過(guò)考核。
具有醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，熟悉急診科工作流程，有豐富的急診、病重診斷、治療經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十
樂(lè)觀熱愛(ài)生活，正視享受生活，出不出國(guó)留學(xué)能夠平常心。
出國(guó)留學(xué)好處：
1。開(kāi)拓人生經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)所謂寂寞孤獨(dú)，難道國(guó)內(nèi)你就沒(méi)有？
2。奮發(fā)進(jìn)取的人生，相對(duì)單純的社會(huì)背景關(guān)系。國(guó)內(nèi)工作過(guò)的人都明白，在人堆里碾壓是什么滋味。
出國(guó)留學(xué)壞處：
1。難以在群體中自我定位，基本在同學(xué)，同學(xué)的同學(xué)，愛(ài)人的同學(xué)之間來(lái)往。沒(méi)有所謂的社會(huì)地位。
2。與父母親戚往來(lái)很少，親情越來(lái)越淡。
3。學(xué)習(xí)工作，異地異國(guó)分外艱辛。
其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，在國(guó)內(nèi)，多數(shù)人離家也不近，和出國(guó)，我沒(méi)看出區(qū)別有多大。實(shí)際上，拿到offer，出去了固然不錯(cuò)，不出去，也很好，幸福是一種感覺(jué)。人本位需要被社會(huì)承認(rèn)，哪里都是一樣。
看來(lái)真是勝固欣然，敗也無(wú)妨，呵呵。
歡樂(lè)吧，同志們，郁悶只是習(xí)慣性的一種嘆氣罷了。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十一
基本信息一般包括——姓名、性別、出生年月、出身地、出身院校、現(xiàn)住址、郵箱地址、照片等。在此，有一項(xiàng)需要重點(diǎn)提醒的是——照片。由于日本留學(xué)是教授內(nèi)諾制度，在套磁期間我們一般不會(huì)和教授見(jiàn)面，那如何向教授展示我們的精神面貌呢，這時(shí)照片就起到了它的作用。所以，照片拍得越正式越有精神越好，這樣可以在教授看到照片的時(shí)候就能感到我們的對(duì)套磁和申請(qǐng)的重視。
從小到大完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷還是要盡量寫清楚，當(dāng)然，大學(xué)階段學(xué)過(guò)的一些比較重要的學(xué)習(xí)課程也可以盡量體現(xiàn)，以證明學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備。
這部分主要是要寫明在大學(xué)期間獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金、通過(guò)的語(yǔ)言能力證書(shū)等。切記，不僅要寫明獎(jiǎng)項(xiàng)和資格名稱，還應(yīng)把獲得時(shí)間寫明。排序上一般是按照倒序，把最新的獎(jiǎng)勵(lì)寫在最前面。另外，如果是獲獎(jiǎng)的時(shí)間已相隔較長(zhǎng)，但只要和申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)度較高，有助于申請(qǐng)的都可以寫明。預(yù)計(jì)取得的獎(jiǎng)項(xiàng)和資格要寫明預(yù)計(jì)取得時(shí)間。
本部分是指發(fā)表過(guò)哪些文章、論文等的經(jīng)歷。預(yù)發(fā)表的經(jīng)歷也可以寫在本部分，只要寫明是預(yù)發(fā)表就可以。在寫發(fā)表經(jīng)歷的時(shí)候切記寫明發(fā)表的時(shí)間、期刊名稱、期刊號(hào)、第幾作者發(fā)表等具體信息，以方便教授查閱。
此部分主要是寫明自己做過(guò)哪些研究活動(dòng)。有的同學(xué)可能會(huì)有疑問(wèn)為什么要寫研究經(jīng)歷呢，大學(xué)期間我沒(méi)有做過(guò)具體的研究。此類問(wèn)題的原因是日本的大學(xué)和研究室的教學(xué)是以研究型為主，教授非?？粗貙W(xué)生的研究能力。至于在國(guó)內(nèi)大學(xué)沒(méi)有做過(guò)具體研究的問(wèn)題，可以回想自己在學(xué)期間，有沒(méi)有跟隨教授或?qū)熥鲞^(guò)什么，什么研究課題，或者是否參觀過(guò)比較知名的研究所之類的。
日本的教授不只看重學(xué)生的研究能力，還比較重視動(dòng)手和實(shí)踐能力。此部分包含兩個(gè)方面。
一、要寫明主要在大學(xué)期間參加過(guò)哪些社團(tuán)、做過(guò)哪些具體社團(tuán)活動(dòng)、有哪些收獲（重要）。
二、參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)該項(xiàng)實(shí)習(xí)獲得那些成長(zhǎng)、有什么新的認(rèn)識(shí)等收獲。描述參加過(guò)的實(shí)習(xí)？實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要結(jié)合申請(qǐng)專業(yè)需要的能力，寫明自己通過(guò)參加實(shí)習(xí)實(shí)踐培養(yǎng)了哪些研究生需要的能力。
1、生活經(jīng)歷很多，想統(tǒng)統(tǒng)寫上去并且將其細(xì)化，讓cv更為豐富，內(nèi)容更為飽滿。這種觀點(diǎn)之所以成為誤區(qū)是因?yàn)檫@種思路本身會(huì)讓我們的簡(jiǎn)歷很長(zhǎng)。大家一定要記住，簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是簡(jiǎn)單的履歷。所謂簡(jiǎn)單，就是要控制我們的篇幅和字?jǐn)?shù)，用最短的語(yǔ)言將我們的經(jīng)歷及事件說(shuō)明白。以申請(qǐng)北美高校為例，大部分學(xué)校要求本科申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷要控制在a4兩頁(yè)紙以內(nèi)，一頁(yè)紙為上上選。
因此，大家在制作自己簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要選擇有代表性的來(lái)寫。寫得少并不代表不豐富。對(duì)方看中的更多的是簡(jiǎn)歷篇幅背后的東西。
2、簡(jiǎn)歷要求短，但經(jīng)歷實(shí)在是太多了，沒(méi)辦法，只能靠縮小字體，并且把行間距以及段間距縮小，用word本身的自帶功能來(lái)將其控制在一頁(yè)紙以內(nèi)。這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。我們進(jìn)行留學(xué)文書(shū)的寫作，目的就是給讀者去閱讀。而我們的讀者是對(duì)方錄取委員會(huì)的教授，教授可不一定都是年輕的。
如果我們把字體調(diào)的很小，有些上點(diǎn)歲數(shù)的教授，他們看起來(lái)會(huì)非常別扭，第一印象就不會(huì)太好。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十二
1、教育背景：你的大學(xué)專業(yè)是什么，你為何選擇這個(gè)專業(yè)，多年來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)到了什么，與你選擇的專業(yè)有什么關(guān)系。
2、工作經(jīng)歷：你曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)什么樣的職務(wù)，這幾年來(lái)的工作中有什么業(yè)績(jī)、學(xué)到了什么。
3、社會(huì)活動(dòng)組織能力：在大學(xué)期間曾經(jīng)參與或組織過(guò)什么活動(dòng)，曾擔(dān)任什么樣的工作，從中又學(xué)到了什么。
4、最滿意的一次經(jīng)歷：最滿意的一項(xiàng)工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷是什么，是怎樣做好它的。
5、最突出的才能：你認(rèn)為自己最突出的方面是什么，如領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交流溝通能力或是協(xié)調(diào)能力。
6、學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的：學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么，與你的職業(yè)追求、職業(yè)目標(biāo)又有什么關(guān)聯(lián)。
7、獎(jiǎng)勵(lì)：你曾經(jīng)受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)，你是否擔(dān)任過(guò)助教，你是否有優(yōu)秀的論文曾經(jīng)得到發(fā)表或受到獎(jiǎng)勵(lì)。
8、特長(zhǎng)愛(ài)好：你的特長(zhǎng)與愛(ài)好，需要在你的陳述里面體現(xiàn)。
二、寫作技巧。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十三
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般來(lái)講有兩種方式來(lái)寫，一種是陳述式的，一種是分版塊來(lái)寫的。我個(gè)人喜歡第二種，簡(jiǎn)單、條理分明。必不可少的部分包括：
1、基本信息介紹：姓名、性別、生日、出生地、國(guó)籍、地址、聯(lián)系方式等
3、工作經(jīng)驗(yàn)：如果有的話，可以寫。公司、部門、職務(wù)、工作時(shí)限、工作表現(xiàn)等
4、個(gè)人評(píng)價(jià)及描述：性格、愛(ài)好、個(gè)人特長(zhǎng)等
其中，受教育情況和工作經(jīng)驗(yàn)可以展開(kāi)，比如以對(duì)每一個(gè)階段進(jìn)行一下評(píng)價(jià)和分析之類的，但切記不要長(zhǎng)篇大論，cv一般以a4紙1—2頁(yè)為宜。
相比簡(jiǎn)歷，動(dòng)機(jī)信就會(huì)復(fù)雜好多了，而且共性的東西也會(huì)很少，大體說(shuō)來(lái)，注意以下一些點(diǎn)：
1、個(gè)人目前狀況簡(jiǎn)述：即最近就讀的學(xué)校及專業(yè)學(xué)習(xí)狀況
2、個(gè)人所要申請(qǐng)的學(xué)校專業(yè)狀況：要申請(qǐng)什么學(xué)校、什么專業(yè)，對(duì)該學(xué)校和專業(yè)有何了解、為何要申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校和專業(yè)（為何覺(jué)得該校的該專業(yè)適合你，可結(jié)合國(guó)內(nèi)專業(yè)加以比較）
3、留學(xué)計(jì)劃：出去后怎么分配這幾年時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、最終可以達(dá)到什么結(jié)果、獲得何等文憑
其中第二部分和第三部分比較重要，可以具體展開(kāi)，在敘述原因的時(shí)候可以結(jié)合國(guó)別的特點(diǎn)來(lái)分析，且一定要與自身情況息息相關(guān)，不要寫空話。再寫之前可以參考新加坡學(xué)校網(wǎng)站上對(duì)這個(gè)專業(yè)的介紹。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十四
廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)研修書(shū)刊，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化研訓(xùn)的真諦，提高了自己的研訓(xùn)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的研訓(xùn)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。精讀了《國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》《奈曼旗創(chuàng)建實(shí)效課堂在操作規(guī)程》等有關(guān)研訓(xùn)方面的書(shū)刊，寫好了讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己，及時(shí)更新教育理念，提高理論和專業(yè)水平。
進(jìn)一步研修了電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)了制作多媒體課件，以適應(yīng)將來(lái)現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要。結(jié)合專題學(xué)術(shù)研修的知識(shí)，利用現(xiàn)代化電教資源，運(yùn)用到具體的研訓(xùn)中。虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專題研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時(shí)間較短的我，教育教研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都相對(duì)比較缺乏的。我將多走進(jìn)教研室、培訓(xùn)處和教學(xué)課堂第一線，積極主動(dòng)向同仁學(xué)習(xí)，虛心向同仁請(qǐng)教，適應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓(xùn)需要。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
(1)認(rèn)真閱讀《奈曼旗創(chuàng)建實(shí)效課堂操作規(guī)程》專著和每月的《國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》?？?，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十五
一年來(lái)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的`眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，立足校本，不斷提高教育教學(xué)。
1、進(jìn)一步研讀《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。
3、結(jié)合學(xué)情，探索信息技術(shù)教學(xué)的有效途徑，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力。
4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
（1）專題培訓(xùn)。
交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
（2）專題總結(jié)。
結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。
（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記。
2、參加教師讀書(shū)活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí)，改變理念，開(kāi)拓眼界，并做好讀書(shū)筆記。
在以后的校本研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十六
請(qǐng)先按下面的幾項(xiàng)檢查自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷：
把你最具實(shí)力的材料放在個(gè)人簡(jiǎn)歷頂部的25/8英尺處。確保你有最讓人印象深刻的個(gè)人成就和資格在這個(gè)“黃金”空間里。此處是落目的閱讀焦點(diǎn)。
對(duì)于你的個(gè)人成就和技能，弄一份專業(yè)的個(gè)人資料或者職業(yè)資格在你的簡(jiǎn)歷中，以便給閱讀者留下一個(gè)快速而深刻的印象，當(dāng)你完美的簡(jiǎn)歷被剩下到最后的時(shí)候，就已經(jīng)決定了你具有最強(qiáng)的資格。
給出你最近（過(guò)去的10到15年）具有份量的職位。這份簡(jiǎn)歷要能夠突出你最近的職位含有更多比你以前的職位漏掉的成就。在每個(gè)位置上的成績(jī)、等級(jí)相關(guān)的遞增順序鏈接在一起，將你的目標(biāo)指向用人單位。
量化你曾對(duì)公司、團(tuán)隊(duì)的個(gè)人影響。如果你有減少費(fèi)用，說(shuō)出數(shù)字或用百分比表示。如果你有監(jiān)督項(xiàng)目，說(shuō)出你的團(tuán)隊(duì)有多少人。多問(wèn)問(wèn)自己，你如何幫助你的公司和你的團(tuán)隊(duì)，加入一些數(shù)據(jù)表明自身的影響力。
注重你的內(nèi)容設(shè)計(jì)就像注重你的簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)一樣。用其他適當(dāng)?shù)挠浱?hào)，插入規(guī)則，比如用水平線分開(kāi)主要部分，并使用保守字體且字體大小10到12點(diǎn)的文本簡(jiǎn)歷。為簡(jiǎn)歷的頂部和底部保留足夠的空白。
專利、演講、榮譽(yù)以及相關(guān)志工經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)執(zhí)照或證書(shū)放在你的簡(jiǎn)歷里，特別是當(dāng)它們與你要申請(qǐng)的本職位相關(guān)，有時(shí)這些因素，可以為你贏得面試。
編輯，然后校對(duì)。在你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中，拼錯(cuò)的字和語(yǔ)法錯(cuò)誤是眾所皆知的死亡之吻。編輯你的簡(jiǎn)歷，減少和刪除不必要的詞，使得每一個(gè)詞都要有價(jià)值。記住，把你的簡(jiǎn)歷一遍遍的修改、校對(duì)，使人眼前一亮。
如果你有5年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)把它放在學(xué)習(xí)經(jīng)歷之前。如果你在學(xué)習(xí)期間，有引起令人稱贊的表現(xiàn)，而這恰恰正是學(xué)校感興趣的吸引點(diǎn)，那么重點(diǎn)突出此部分。
用一頁(yè)紙的簡(jiǎn)歷。一頁(yè)紙的簡(jiǎn)歷已很好了（通常在某些情況下會(huì)更好），除非你已工作大約10年或多或是具有特別令人印象深刻的工作經(jīng)驗(yàn)。
不要使用的代名詞。如“我”或第三人稱，這些詞的力量會(huì)貶低你的成就，浪費(fèi)閱讀人的寶貴時(shí)間。
不要提供個(gè)人資料。如婚姻狀況、出生日期、身高/體重和與職業(yè)無(wú)關(guān)的信息，被用來(lái)非法歧視申請(qǐng)人，他們很少為你的資格添加任何有價(jià)值的東西。
不要頻繁重復(fù)簡(jiǎn)歷中動(dòng)詞?？墒褂脛?dòng)詞的比較級(jí)或者轉(zhuǎn)換成同義詞，融入一些術(shù)語(yǔ)替代。
個(gè)人留學(xué)總結(jié)篇十七
姓名：
性別：女。
出生年月：年月日。
籍貫：江蘇省南京市。
健康狀況：良好。
教育及工作背景。
1988/9~1994/6江蘇省南京市小學(xué)。
1994/9~1997/6江蘇省南京市中學(xué)。
1997/9~2000/6江蘇省南京市中學(xué)。
2000/9~2004/6南京大學(xué)(專業(yè)：)。
2004/6~2008/5南京公司，職務(wù)：
2008/5~2009/11有限公司，職務(wù)：
2009/11~至今德國(guó)公司，職務(wù)：
曾獲獎(jiǎng)勵(lì)/證書(shū)。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
pmp（項(xiàng)目管理專業(yè)人員資格認(rèn)證）。
istqb（國(guó)際軟件測(cè)試工程師認(rèn)證）。
性格愛(ài)好。
性格開(kāi)朗積極上進(jìn)，喜歡探索新鮮事物，待人友好，樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，敢于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)和生活上的困難；愛(ài)好聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)（比如打羽毛球，游泳，瑜伽等），舞蹈，園藝，鍛煉品格，陶冶情操。
我一直渴望到國(guó)外深造，體會(huì)不同國(guó)家的人文環(huán)境和文化，開(kāi)拓視野，豐富自己的人生閱歷。工作中一次去德國(guó)出差，讓我深刻體會(huì)到德國(guó)人思維縝密，嚴(yán)謹(jǐn)守時(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)德國(guó)人民的熱情善良，德國(guó)的中世紀(jì)古堡以及特色美食給我留下了深刻的印象。德國(guó)是高度發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力居歐洲首位，德國(guó)教育以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、質(zhì)量高聞名于世，學(xué)位和學(xué)歷的含金量居世界前列，理工科專業(yè)在國(guó)際上享有盛譽(yù)，這些都深深的吸引著我。工作多年，我日益感覺(jué)深造的必要性，注入新的理論知識(shí)，給今后的`職業(yè)生涯一個(gè)提升。錫根大學(xué)是德國(guó)歷史最悠久的大學(xué)之一，在工程學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面享有很好的聲譽(yù)。計(jì)算機(jī)科學(xué)和我的本科專業(yè)對(duì)口，我希望在這所師資優(yōu)良，設(shè)備齊全的大學(xué)里充實(shí)自己，圓我的留學(xué)夢(mèng)。
職業(yè)規(guī)劃。
在我完成大學(xué)專業(yè)的學(xué)業(yè)后，計(jì)劃在德國(guó)進(jìn)行更加深入的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并取得大學(xué)碩士學(xué)位。赴德國(guó)留學(xué)后，首先我會(huì)努力學(xué)好德語(yǔ)，盡快融入當(dāng)?shù)氐纳睢?BR> 進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)后，我將充分利用大學(xué)優(yōu)良的教育條件與學(xué)術(shù)氛圍，努力攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位，我相信多年的工作經(jīng)驗(yàn)將有助于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。碩士學(xué)業(yè)完成之后，我會(huì)直接回國(guó)，爭(zhēng)取在知名的德資企業(yè)任職，把我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，建設(shè)我的祖國(guó)，同事照顧我年邁的父母。