方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的共同努力，大家需密切合作，互相協(xié)調(diào)，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。制定方案要充分利用團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議。方案的成功實(shí)施離不開全體成員的共同努力和支持。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇一
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大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)主題：
通過(guò)本次班會(huì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，努力提高文明修養(yǎng)，做新時(shí)期講文明的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集童謠并制成ppt。
2、全班同學(xué)分成四組，圍成半圓坐好。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人（合）：八月桂花香遍我們的校園，“文明之花”開在我們的心間。老師們，同學(xué)們，大家好。班“小小童謠大智慧，處處盛開文明花”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：做文明的人要有良好的行為，
乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
甲：我們要堅(jiān)決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長(zhǎng)。
（一）演一演。
乙：下面請(qǐng)欣賞一小組的同學(xué)們帶來(lái)的小短劇“小企鵝上學(xué)去”。
朗誦：龍倩倩。小企鵝扮演者：張偉凡。
小企鵝上學(xué)。
小企鵝，大肚皮。樣子長(zhǎng)得真有趣！翹著尾巴去上課，其實(shí)是個(gè)小淘氣！老師講課它不聽，心思飛出教室去！一會(huì)兒想起大海邊，里面有蝦又有魚！一會(huì)兒想起小海鷗，盼它快來(lái)做游戲！下課前，來(lái)考試，你說(shuō)它能啥成績(jī)？考個(gè)鴨蛋圓滾滾，就像它的大肚皮！
（兩人表演，一人朗誦，一人戴上企鵝頭飾扮演小企鵝。）。
（二）記一記。
甲：一小組的表演真是太棒了，我們給他們獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
乙：接下來(lái)這個(gè)節(jié)目就是要考考同學(xué)們的快速記憶了，電腦屏幕上將會(huì)出現(xiàn)三首兒歌，給大家3分鐘的時(shí)間記憶。時(shí)間到，我們就關(guān)閉屏幕，進(jìn)行搶答。答對(duì)的一組可以獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆。
甲：大家準(zhǔn)備好了嗎，計(jì)時(shí)開始！
報(bào)警電話。
火警電話119，消防車，快快走；急救電話120，救護(hù)車，快快行；匪警電話110，警車快快向前沖。求救電話不亂打，遵紀(jì)守法好娃娃。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)主題：
迎評(píng)從我做起。
二、活動(dòng)背景：
我校即航空大學(xué)，于年年初評(píng)估通過(guò)，并成功更名為“航空大學(xué)”。作為更名后的第一批昌航人，我們?cè)隍湴恋耐瑫r(shí)，深感肩上的責(zé)任重大。又逢黨的十七大圓滿結(jié)束之際，同學(xué)們心中熱情高漲。我們要開展“迎評(píng)從我做起”的主題班會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起，迎接即將來(lái)臨的年的新的評(píng)估工作！
三、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)開展“迎評(píng)從我做起”的主題團(tuán)會(huì)。使的全體同學(xué)都意識(shí)到，學(xué)校的榮耀使自己光亮，而自己的努力才能使學(xué)校有可能在評(píng)估中獲得好的成績(jī)。所以，當(dāng)我們跨入昌航的那一刻起，我們代表的就不僅是個(gè)人，而是整個(gè)昌航。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了個(gè)人的光榮，我們必須從現(xiàn)在做起，從我做起，去自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn)！
四、活動(dòng)流程：
1.主持人宣布團(tuán)會(huì)開始。
2.全體起立，唱國(guó)歌。
3.主持人開場(chǎng)白，主要需介紹開展此次團(tuán)會(huì)的目的及意義。
4.大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)班輔導(dǎo)員陳利萍老師為大會(huì)致詞。
6.大會(huì)結(jié)束。（主持人做漂亮的結(jié)束語(yǔ)，要求重心落于“迎評(píng)與責(zé)任”并宣布大會(huì)結(jié)束）。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：年年月5日（周一）下午5、6節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：g510教室。
六、主辦單位、承辦單位：
團(tuán)支部。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.每個(gè)小品需至少2人表演，需源于生活。
2.搶答環(huán)節(jié)，問(wèn)題需細(xì)致，多涉及同學(xué)平時(shí)常犯而又難避免的誤區(qū)。為團(tuán)會(huì)效果，問(wèn)題大體范圍需提前告知同學(xué)，要求同學(xué)們了解或背誦，從而也能提高團(tuán)會(huì)效率，讓同學(xué)在無(wú)形之中溫習(xí)校規(guī)校紀(jì)。
3.文明禮貌歌也許事先讓同學(xué)溫習(xí)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇四
在號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
院文學(xué)社。
xx大學(xué)所有在校學(xué)生。
20xx年9月10日教師節(jié)。
1、條幅簽字。
張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福。
2、祝福傳遞。
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號(hào)召。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師；
c、見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花；
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資；編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作。
祝福墻海報(bào)一張（文學(xué)社組織部安排）；
簽名條幅（提交院經(jīng)費(fèi)審批）。
電腦及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）；
登記統(tǒng)計(jì)材料（文學(xué)社組織部安排）；
桌椅安排（2、3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）；
彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）。
由xx大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇五
背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會(huì)目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會(huì)父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。
班會(huì)手段與方法：詩(shī)朗誦、歌舞、看錄像、討論等。
班會(huì)流程：
1、主持人：感恩，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動(dòng)開始。
2、小組詩(shī)朗誦：《感恩父母》。
(詩(shī)朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)。
學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動(dòng)瞬間。
3、歌伴舞：《感恩的心》。
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會(huì)視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》。
6、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰拧?BR> (教師檢查)。
師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。
8、班主任寄語(yǔ)《學(xué)會(huì)“感恩”》。
感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩父母，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
不要忘記說(shuō)聲“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我;她皺紋深了，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。
面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠(chéng)的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺(jué)得是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。
她的愛像一份濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品位。
雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮的地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。
如果說(shuō)母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母!
父母的愛說(shuō)不盡，說(shuō)不完，所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，直到到達(dá)勝利的彼岸!
爸爸媽媽，你們放心吧!你的兒女將會(huì)以異的成績(jī)匯報(bào)你!
班會(huì)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
教師出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊。
的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)。
致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
(2)常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!
五、感恩小故事。
1.六旬老父_救子：20__年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!
2.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
3.孝順兒_救母：20__年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
六、結(jié)束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇六
生：告訴我們從小講禮貌。
（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言）。
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
（三）小品表演：
1、小品《亂扔垃圾》。
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。
是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
2、小品《見到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見。
師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。
（四）學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。
古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。
（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度?。?BR> （六）評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)。
規(guī)范的遵守要大家參與，我們要想成為文明小學(xué)生，就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下面我們來(lái)夸夸他們，老師這里有獎(jiǎng)品，我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)（略）。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇七
20xx年12月20日下午，拉布阿塘村駐村工作隊(duì)、鄉(xiāng)村振興專干和村兩委走村入戶的同時(shí)對(duì)本村青少年寒假安全進(jìn)行宣傳，駐村工作隊(duì)、鄉(xiāng)村振興專干和村兩委通過(guò)“4個(gè)學(xué)會(huì)”(學(xué)會(huì)計(jì)劃、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)交際)和“4個(gè)不要”（不要拖延、不要沉迷手機(jī)、不要宅在家、不要做危險(xiǎn)的事情）,教育青少年一定要合理安排假期生活，勞逸結(jié)合，使得整個(gè)寒假在幸福祥和中度過(guò)。
通過(guò)開展此次假期安全教育宣傳，體現(xiàn)了村委會(huì)對(duì)青少年的'關(guān)心和保護(hù)，讓本村青少年從自身角度學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在安全和諧的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇八
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
【活動(dòng)操作示范】：
1、輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活。
（參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。）。
2、分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。
3、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過(guò)渡。
（參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢？）。
1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
（參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來(lái)思考、討論，我對(duì)這些有什么期待？有什么計(jì)劃？）。
2、分組。通過(guò)抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組（視班級(jí)人數(shù)而定）。每組選組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論；書記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3、討論。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。
（建議：1.輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問(wèn)題；在討論之前，輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng)；2.每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。3.要求每位同學(xué)都發(fā)言。4.組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制“語(yǔ)霸”的同學(xué)；問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。5.書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6.輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。）。
4、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
5、輔導(dǎo)員總結(jié)。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言內(nèi)容的評(píng)價(jià)，讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正；引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn)；輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
1、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
（參考：通過(guò)今天的班會(huì)，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過(guò)！高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過(guò)得忙碌而踏實(shí)；大學(xué)階段才剛剛開始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛洌〗裉斓陌鄷?huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度！讓我們一起來(lái)朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?！保?BR> 2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢。（建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。）。
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考；給在班會(huì)中沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
（參考：討論的時(shí)間太短，分享的時(shí)間也太短，但同學(xué)們的思考卻有許多許多，所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會(huì)心得，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受，請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成，用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。
感謝大家的參與！
【注意事項(xiàng)】：
1、[活動(dòng)操作示范]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。
2、六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問(wèn)題。
（4）能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力？可以通過(guò)哪些方式和途徑？
（5）休閑：我度過(guò)課余時(shí)間的休閑方式有哪些？怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式？
3、輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得，對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇九
天山堂。
xx。
xx。
xx。
步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自己，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來(lái)幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。
根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的`分析，決定組織開展一次主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自己，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來(lái)計(jì)劃就是我們成功的前提條件。
（一）宣傳工作。
班長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）班會(huì)開展。
1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置；生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
2、蘇地致開場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來(lái)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。
3、觀看視屏x在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。
4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺(tái)進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”主題演講。評(píng)定小組成員進(jìn)行評(píng)分。
5、班級(jí)成員自由發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長(zhǎng)宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
7、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
7、班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。
1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。
2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。
3、提前布置會(huì)場(chǎng)。
4、買好活動(dòng)所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十
主題班會(huì)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)到人生規(guī)劃的重要性，并學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的規(guī)劃;。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這次主題班會(huì)，認(rèn)識(shí)到人生中規(guī)劃的重要性，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，樹立積極進(jìn)取的人生觀。
主題班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
主持人：同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)我們?yōu)槭裁椿钪?活著是為什么?生命有何意義?人生的價(jià)值是什么?相信每一個(gè)充滿幻想的青年，幾乎都會(huì)思索這個(gè)亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費(fèi)了寶貴的時(shí)間之后，他們才發(fā)現(xiàn)：人生有無(wú)數(shù)條單行的軌道，條條都通向未來(lái)，而他們的所謂“探索”，往往表現(xiàn)為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯(cuò)了人生的單行道，或許他們會(huì)終于明白：人生終究不是用來(lái)“探究”的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒(méi)有夢(mèng)!
a：心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。
b：人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
b：學(xué)生按小組討論兩分鐘。找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)談?wù)劯邢搿?BR> 二、進(jìn)入正題。
主持人：上面的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是：你找不到基本航線，怎么辦?
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己?！比松褪窃谶@種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。
人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺(jué)地在艱苦中磨練，做一個(gè)新世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧!
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”;。
人生需要規(guī)劃，企業(yè)需要策劃，不懂策劃者，不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也，人人都用，一個(gè)人的成功、企業(yè)的成功，雖然付出了眾多的辛苦，但他們畢竟是成功者;但是：有眾多的人、企業(yè)付出的辛勞遠(yuǎn)比成功的人、成功的企業(yè)付出的辛勞多出幾倍，最終還是以失敗而告終。成功并非是努力奮斗和付出辛勞多少的結(jié)晶，而是另有緣故。這就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否到位，策劃做得是否合理。下面讓我們通過(guò)錄像來(lái)看看一些大學(xué)教授是怎樣看待人生規(guī)劃的。
三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾句話送給你們參考：
我知道自己在意什么，所以我知道飛向哪里。
相信自己，是一種堅(jiān)持，并不容易。
牢記我要的，不強(qiáng)求其他。
心靈的成長(zhǎng)，才是真正的成長(zhǎng)。
快樂(lè)是不要給與超過(guò)自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強(qiáng)的快樂(lè)心靈。
想達(dá)到目標(biāo)，就要具備為之付出的覺(jué)悟。
努力是一種態(tài)度，不是為達(dá)到目的而做的交易。
良好的習(xí)慣使人快樂(lè)，但養(yǎng)成的過(guò)程艱苦難受。
三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考。
1、列夢(mèng)想清單“dreamlist”;。
列出你一個(gè)月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個(gè)目標(biāo)。
2、排夢(mèng)想目標(biāo)的優(yōu)先順序;。
3、為目標(biāo)設(shè)立期限;。
沒(méi)有期限的目標(biāo)只是夢(mèng)想，如果是長(zhǎng)期目標(biāo)，一定要分成短期行動(dòng)步驟。
4、找出核心目標(biāo);。
自我設(shè)問(wèn)：“當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了哪一個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想之后，那其他的目標(biāo)都可跟著實(shí)現(xiàn)?”如此，你就能明白自己的核心目標(biāo)在哪里。
5、明確達(dá)成目標(biāo)的原因和理由;。
6、找出達(dá)成目標(biāo)的障礙;。
當(dāng)你克服了達(dá)成目標(biāo)中的障礙，其他一切都將變得簡(jiǎn)單。
7、制作夢(mèng)想手冊(cè);。
潛意識(shí)的運(yùn)作來(lái)自于明確的畫面。假如你夢(mèng)想在某年某月買一輛車，請(qǐng)你把這輛車的顏色、款式等描述得一清二楚，并找來(lái)具體的照片，貼到你的《夢(mèng)想手冊(cè)》上，來(lái)引導(dǎo)自己的思維從這方面思考。
8、經(jīng)常復(fù)習(xí)目標(biāo);。
9、制定方法與步驟，并付諸行動(dòng);。
為你夢(mèng)想制定好正確的方法和步驟，并采取大量的行動(dòng)。計(jì)劃越詳細(xì)，你成功的機(jī)率越高。有好的方法和步驟，不付諸行動(dòng)，一切的一切都毫無(wú)意義。
四、責(zé)任意識(shí)。
在很多時(shí)候，責(zé)任意識(shí)是和一個(gè)人的行為聯(lián)系在一起的。要求增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的一個(gè)潛臺(tái)詞是：你要對(duì)你的所作所為負(fù)責(zé)任。由此推出的責(zé)任意識(shí)便是：你是要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的，所以，慎重行動(dòng)，量力而行。
不過(guò)，很多情況下的責(zé)任意識(shí)的缺失，恰恰是忘了自己是要負(fù)責(zé)任的。身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。到最后，只好是早知今日，何必當(dāng)初。但真的能回到當(dāng)初，可以重新來(lái)過(guò)嗎?不能!職業(yè)規(guī)劃的作用：
1、確認(rèn)人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破并塑造清新充實(shí)的自我。
3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。
4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
5、準(zhǔn)確定位人生方向。
6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的人生機(jī)遇。
8、增強(qiáng)人生竟?fàn)幜Α?BR> 那我們?cè)撛趺醋?
五、小例子。
1、暢銷書《登頂》的作者邁克爾·尤西姆在書中講了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：
在攀登珠穆朗瑪峰的探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)之前，我一一向隊(duì)員詢問(wèn)他們的興趣和技巧，在此基礎(chǔ)上給每個(gè)人分配了不同責(zé)任。一位隊(duì)員將負(fù)責(zé)食物，另一位負(fù)責(zé)衣物，一位負(fù)責(zé)交通方式，其他人分別負(fù)責(zé)登山裝備、財(cái)務(wù)事項(xiàng)、通訊和保健。這和我從前經(jīng)歷的探險(xiǎn)不同。在這次探險(xiǎn)中，但每一位隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的關(guān)鍵人物——盡管不是，但每個(gè)人都必須擔(dān)負(fù)自己的個(gè)人責(zé)任。
在此之前，我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是基于各自的登山能力。但現(xiàn)在，我們必須掌握一系列的管理技巧：在每個(gè)人的責(zé)任范圍內(nèi)，都必須運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)才能。在管理這次探險(xiǎn)的每個(gè)方面，都產(chǎn)生了巨大的責(zé)任感。每件事情都必須高質(zhì)量地處理和解決，因?yàn)檫@關(guān)系到隊(duì)員的生命，而且我作為領(lǐng)隊(duì)，也無(wú)法事無(wú)巨細(xì)都能夠處理好每個(gè)細(xì)節(jié)。將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分?jǐn)偅軌蚴拐麄€(gè)團(tuán)隊(duì)更好地自我管理。
2、按照慣例，每周一我們都有周一的學(xué)校升國(guó)旗儀式，今天是學(xué)校使用夏季作息時(shí)間的第一天，集會(huì)顯得有些慢和拖沓，整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得不是很安靜。其實(shí)很多時(shí)候，作為學(xué)生，我顯得有些悲哀，我看到我們的同學(xué)，看到我們的同胞面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候那種漠然的神情總讓人心痛!
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
二、活動(dòng)背景：
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動(dòng)目的：
1．全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。
2．指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育，塑造良好道德品質(zhì)。
四·活動(dòng)對(duì)象：咸陽(yáng)職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。
五·活動(dòng)時(shí)間：20__年12月。
六·活動(dòng)地點(diǎn)：個(gè)班教室。
七·活動(dòng)流程。
1·誠(chéng)信意識(shí)教育。
班長(zhǎng)團(tuán)支書首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試，結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段，是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng)，嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái)。
2請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
3“誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)。
組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試，杜絕一切作弊行為。
4活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。
八、活動(dòng)意義：
通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
九、注意事項(xiàng)：
1、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配，盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳。
2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍，但保持會(huì)議的紀(jì)律；負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。
3、通過(guò)靈活方式，讓同學(xué)更投入到會(huì)議，正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。
4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。
策劃部門：學(xué)習(xí)部。
策劃人：史蕓爾。
策劃時(shí)間：20__年12月24日。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
）
10：20請(qǐng)名人視覺(jué)的門市（1名）介紹名人視覺(jué)系列產(chǎn)品。
10：35抽出10名名人視覺(jué)幸運(yùn)者（梁總）。
10：40對(duì)10名幸運(yùn)者進(jìn)行北京名人視覺(jué)產(chǎn)品知識(shí)的簡(jiǎn)單提問(wèn)（如沒(méi)有答上來(lái)，可將答題權(quán)交給現(xiàn)場(chǎng)觀眾，并贈(zèng)送紀(jì)念品。以下相同）然后在臺(tái)側(cè)簽署“北京名人幸運(yùn)協(xié)議”(由北京名人提供)。
10：55歌曲演唱（2）彭sir一首。
11：05抽出第二輪10名幸運(yùn)者（方法同上）。
11：25講解北京名人的經(jīng)商原則現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)送紀(jì)念品。
11：40抽出第三輪10名幸運(yùn)者。
11：50動(dòng)感舞蹈（1）。
12：05現(xiàn)場(chǎng)游戲和提問(wèn)。
12：20抽出第四輪20名幸運(yùn)者。
12：35主持人宣布“明天再見！”
12：40結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
閱讀一本書可能會(huì)影響一個(gè)人很久的心境和思想，甚至一生。多一份課外活動(dòng)可能會(huì)開拓一個(gè)人的胸懷、增加他參與團(tuán)隊(duì)的熱情、改變他對(duì)世界的看法。我們今天的社會(huì)也在不斷提倡我們的教育多元化、人性化，但請(qǐng)不要忘記，在我們周圍，有一些孩子卻遠(yuǎn)沒(méi)有我們那么幸運(yùn)，溫飽都沒(méi)有解決的他們沒(méi)有余力買課外書，沒(méi)有能力得到我們休閑娛樂(lè)的快樂(lè)。留出一點(diǎn)時(shí)間，整理您的書架和儲(chǔ)藏室，捐出你不看的圖書、不用的文具、忘記的課外活動(dòng)用品。為孩子打開一扇看到五彩陽(yáng)光的窗戶，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。您的一本閑置的舊書，可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，您的一件不穿的舊衣，可能改變一個(gè)孩子的生活。我們策劃舉行以“捐書捐物”為主題的募捐活動(dòng)。
目前在大學(xué)校園中并不缺乏這種類型的活動(dòng)，但作為募捐者自己所捐出的資金等流向不清楚，往往對(duì)他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動(dòng)就是與以往義賣、募捐活動(dòng)優(yōu)勢(shì)之處主要就是兩點(diǎn)—公正性和透明性。
對(duì)全社會(huì)而言：當(dāng)前我們的周圍并不缺乏有愛心的人士，關(guān)鍵是以往類似這種性質(zhì)的募捐，缺乏透明性和公開性，以及組織者宣傳不夠等原因而影響了這種活動(dòng)的開展。作為我們每一個(gè)人而言，只要將自己生活中，不再使用的書籍，不再適合自己的衣服等捐出來(lái)，大家積少成多，為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心。況且這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應(yīng)該不存在著問(wèn)題。對(duì)企業(yè)而言：近年來(lái)，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“企業(yè)公民”的理念在國(guó)際上已經(jīng)得到充分認(rèn)可并廣泛流行。
“企業(yè)公民”就是指一個(gè)企業(yè)在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，還要積極地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。目前，已有越來(lái)越多的企業(yè)清楚地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)成功的企業(yè)一定是一個(gè)具有公民意識(shí)的企業(yè)，而一個(gè)具有公民意識(shí)的企業(yè)，不但要注重公司本身的經(jīng)濟(jì)績(jī)效，還必須關(guān)心和努力提高企業(yè)行為對(duì)社會(huì)和環(huán)境所產(chǎn)生的重要影響。這些企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)已超過(guò)了財(cái)務(wù)報(bào)表的定義，上升到與社會(huì)分享成果的層面。企業(yè)將自己的一部分利益回饋社會(huì)，開展各種慈善公益活動(dòng)，不僅滿足了社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)資金的需求，同時(shí)企業(yè)又將自身良好的企業(yè)文化與觀念帶給社會(huì)，提高了社會(huì)的道德水平。我們今天的這樣一個(gè)活動(dòng)正是給這些企業(yè)提供了一個(gè)展現(xiàn)企業(yè)文化的平臺(tái)。同時(shí)現(xiàn)在企業(yè)捐助一般都以捐款為主，如果我們以捐物為重點(diǎn)去企業(yè)，請(qǐng)求企業(yè)動(dòng)員員工把自己平時(shí)不用的書本、學(xué)習(xí)工具等捐出來(lái)應(yīng)該會(huì)有很好的效果的。畢竟這樣的話，企業(yè)只需要付出很少的代價(jià)，同時(shí)也可以做到宣傳以及教育員工，建立良好的企業(yè)文化的目的。我們應(yīng)該注意到，如果把活動(dòng)僅僅限制在學(xué)校里，很難達(dá)到很好的效果，如果能把企業(yè)的積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，會(huì)有很大收獲的。
泉州光電信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生處團(tuán)委組織部。
1、選取活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人員主要是主辦方的人員此次活動(dòng)感興趣的同學(xué)。
2、海報(bào)準(zhǔn)備寫海報(bào)，主要是各宿舍和食堂的張貼宣傳。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在各個(gè)論天上發(fā)帖詳細(xì)介紹本次活動(dòng)的意義，以及本次活動(dòng)的受助對(duì)象，如果有條件的話，可以發(fā)些圖片信息，這樣能大大增加本次活動(dòng)的影響力。視覺(jué)的沖擊力往往能調(diào)動(dòng)人的行動(dòng)，而這是文字所不能達(dá)到的。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
主題界定：
陽(yáng)光，并不屬于某一個(gè)人；陽(yáng)光，并不只是某一個(gè)狀態(tài)；陽(yáng)光，是一種生活方式，是一種精神理念，是一種人生態(tài)度，陽(yáng)光屬于我們每一個(gè)人。
二、活動(dòng)口號(hào)：
給我陽(yáng)光我燦爛。
三、活動(dòng)意義：
給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，以培養(yǎng)“陽(yáng)光精神態(tài)度”為宗旨，以一臺(tái)戲劇的打造過(guò)程為紐帶，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱情，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)；寓教育于活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生健康的精神風(fēng)貌，豐富、活躍學(xué)生文化生活，全面推進(jìn)健康有序、豐富多彩的校園文化生活。
四、活動(dòng)目的：
挖掘每個(gè)人的內(nèi)在潛力，提高大學(xué)生陽(yáng)光的生活態(tài)度，豐富課余生活，宣傳一種積極的精神理念。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月1日—xx年12月25日。
六、活動(dòng)要求：
1、廣泛發(fā)動(dòng)、面向全體、積極組織提煉精品，做到普及與擇優(yōu)相結(jié)合。
2、為所有的學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)，要讓參與人員在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展。
3、體現(xiàn)特色，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯主題，活動(dòng)在組織時(shí)要以人為本，緊密結(jié)合我校教育方面的成果與特色。
4、做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備工作充分，宣傳工作到位，體現(xiàn)協(xié)作精神。
5、各個(gè)小組負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好整個(gè)活動(dòng)，有始有終。
6、整個(gè)陽(yáng)光戲劇節(jié)的活動(dòng)要有序展開和進(jìn)行。各個(gè)小組負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確保整個(gè)活動(dòng)順利舉行。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
全校征集劇本以及全體工作人員（幕后、幕前），集合大家共同的力量為自己打造一臺(tái)豐富多彩的戲劇。
階段一：劇本征集、人員招募。
一、活動(dòng)主題：陽(yáng)光男生，陽(yáng)光女生。
二、活動(dòng)目的：征集到合適的戲劇劇本。
招募優(yōu)秀的演員及工作人員。
宣傳戲劇節(jié)，贏得廣泛的關(guān)注度。
三、征集時(shí)間：xx年9月1日————xx年10月7日。
四、征集對(duì)象：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在校全日制本科生。
五、主辦單位：藝術(shù)與體育學(xué)院。
協(xié)作單位：體育協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、廣告協(xié)會(huì)。
六、宣傳內(nèi)容說(shuō)明：
第一階段的工作主要分成兩個(gè)部分，第一部分是進(jìn)行廣泛的宣傳，征集劇本，并且評(píng)。
選出將要搬上舞臺(tái)的劇本。第二部分是招募工作人員及演員，工作人員包括這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的執(zhí)行人員以及戲劇排演過(guò)程中的幕后工作者，演員則根據(jù)評(píng)選出的劇本需要進(jìn)行招募。
七、活動(dòng)理念：
在這種活動(dòng)中要體現(xiàn)“眼光男孩女孩”這一主題。主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。一是。
通過(guò)規(guī)定劇本的內(nèi)容，即使規(guī)定參選的劇本必須體現(xiàn)大學(xué)生的陽(yáng)光和積極（對(duì)于陽(yáng)光的具體含義留給創(chuàng)作者詮釋），二是整個(gè)參選的過(guò)程要貫穿陽(yáng)光男孩女孩的概念。即使在參選過(guò)程中完全公平競(jìng)爭(zhēng)，并且激起同學(xué)們追求藝術(shù)，熱愛生活的精神。
八、商家合作形式：
宣傳期冠名權(quán)。
宣傳海報(bào)商標(biāo)呈現(xiàn)。
評(píng)委標(biāo)牌。
雜志報(bào)刊商標(biāo)呈現(xiàn)。
九、活動(dòng)宣傳與安排：
（一）宣傳：
1、前期宣傳：在新區(qū)和老區(qū)的宣傳欄貼海報(bào)（9月1日————9月10日）。
2、中期宣傳：在新區(qū)食堂附近展示目前已征集的優(yōu)秀劇本（9月20日）。
3、后期宣傳：宣傳欄貼海報(bào)將活動(dòng)結(jié)果予以公布（10月11日）。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
內(nèi)容：參賽選手將自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺(tái)前展示，參賽選手提前準(zhǔn)備好展示卡片、相關(guān)的文字說(shuō)明材料或者直接現(xiàn)場(chǎng)向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費(fèi)品嘗選手帶來(lái)的各地美食、欣賞各地工藝品;對(duì)自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項(xiàng)目)，可現(xiàn)場(chǎng)和選手交流!訂購(gòu)!
二.風(fēng)土民情秀(即初賽)。
時(shí)間:20xx年開學(xué)后第二個(gè)星期。
地點(diǎn)：一個(gè)100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負(fù)責(zé)，在第一星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)。
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史……活動(dòng)中間穿插觀眾互動(dòng)游戲。游戲設(shè)置小紀(jì)念品?；顒?dòng)邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評(píng)委，前十名選手進(jìn)入決賽。
三.歡樂(lè)一家親(即總決賽)。
時(shí)間：開學(xué)后第三星期。
地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負(fù)責(zé)，在第二星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)。
內(nèi)容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的美好的祝愿，邀請(qǐng)大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準(zhǔn)備，各個(gè)參賽選手之間pk;5.活動(dòng)穿插觀眾互動(dòng)游戲。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽，凡參賽均有xxx大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈(zèng)送。
總決賽大獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)一名獲xxx大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)一名獲xxx大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)二名獲xxx大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)三名獲xxx大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
其余優(yōu)勝獎(jiǎng)小紀(jì)念品。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
大學(xué)一年級(jí)對(duì)于大學(xué)生是一個(gè)特殊的時(shí)期，高考后在經(jīng)歷一系列的變動(dòng)中，心理會(huì)發(fā)生較大的變化，而到大一下學(xué)期末，經(jīng)歷這一系列心理震動(dòng)沉淀后，學(xué)生心理趨于穩(wěn)定，此時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查，將能集中反映大學(xué)生精神狀況，有利于采取積極措施對(duì)大學(xué)生心理進(jìn)行干涉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。
調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)數(shù)計(jì)學(xué)院大一學(xué)生進(jìn)行心理問(wèn)卷調(diào)查，分析大一下大學(xué)生心理健康狀況，并在調(diào)查報(bào)告中提出促進(jìn)大學(xué)生心理健康的建議，以幫助老師開展班級(jí)建設(shè)，讓數(shù)計(jì)學(xué)院成為一個(gè)富有生氣，積極向上的集體。
活動(dòng)時(shí)間：6月2日~6月15日。
活動(dòng)范圍：數(shù)計(jì)學(xué)院大學(xué)一年級(jí)。
活動(dòng)流程：
1、由會(huì)長(zhǎng)向?qū)W院團(tuán)委負(fù)責(zé)的老師提交活動(dòng)策劃書，并記錄老師的活動(dòng)建議。
2、特研會(huì)召開會(huì)議討論調(diào)查計(jì)劃，確定具體調(diào)查包含的方面，并分配任務(wù)，其中由秘書部負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查的初稿擬定工作，其他部門負(fù)責(zé)提供經(jīng)過(guò)篩選的調(diào)查問(wèn)題。
3、特研會(huì)第二次會(huì)議，其他部門對(duì)問(wèn)卷初稿提出建議，交由秘書部修改。
4、第二稿交由團(tuán)委老師審閱，提出修改意見，再交由秘書部修改。
5、將第三稿交由團(tuán)委老師審閱，同時(shí)將本次活動(dòng)的預(yù)算報(bào)告交由老師批復(fù)。
6、在6月9日之前完成問(wèn)卷的調(diào)查及回收工作，與此同時(shí)由宣傳部進(jìn)行必要宣傳工作。
7、預(yù)計(jì)在6月11日完成統(tǒng)計(jì)工作。
8、于6月14日向團(tuán)委老師提交本次調(diào)查的調(diào)查報(bào)告，并對(duì)報(bào)告中未注意到的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明。
9、于6月15日向團(tuán)委老師提交最終的調(diào)查報(bào)告和本次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)，并將調(diào)查報(bào)告復(fù)印，分別遞交給各班班主任和各班班委，方便各班更好的開展工作。
10、將本次活動(dòng)的策劃書，調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)報(bào)告，調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)總結(jié)整理歸檔，作為下次展開類似調(diào)查時(shí)的有益參考。
數(shù)計(jì)學(xué)院特研會(huì)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
為加速推進(jìn)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，為我市實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保證和智力支持，同時(shí)為全社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才”的社會(huì)氛圍，現(xiàn)決定開展資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生活動(dòng)，以幫助運(yùn)城籍優(yōu)秀學(xué)子順利入學(xué)。為做好此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。
x1年8月11日—8月下旬。
本次活動(dòng)的資助對(duì)象是戶籍在我市，且參加了x1年高考，并被國(guó)家“211工程”院校錄取，家庭確無(wú)可靠經(jīng)濟(jì)來(lái)源支付學(xué)費(fèi)的學(xué)生。凡滿足下列情況之一的，均可享受此次資助：
1.父母雙亡;。
2.父母有一方是殘疾人或者本人是殘疾人;。
3.單親貧困家庭;。
4.家庭遭受天災(zāi)人禍，造成巨大損失;。
5.人均收入低于全市最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的特困家庭;。
6.家庭成員患有重大疾病，被民政部門列入救助對(duì)象。
已享受過(guò)其他助學(xué)金的，不再享受此項(xiàng)資助。
(一)資助標(biāo)準(zhǔn)。符合上述條件并確定為資助對(duì)象的，每人一次性發(fā)放資助金5000元。
(二)資助名額。每個(gè)縣(市、區(qū))資助3人，市直單位資助11人，全市共資助50人。
(一)申報(bào)時(shí)間。
x1年8月11日—8月17日。
(二)申報(bào)及審核。
1.申報(bào)材料。符合本方案資助條件的申請(qǐng)人需提供本人近期一寸彩色免冠照片兩張;高等院校錄取通知書、準(zhǔn)考證、居民身份證、戶口本(父母或本人是殘疾人的需提供殘疾證)等證件的原件和復(fù)印件(一式兩份);書面申請(qǐng)一式兩份，500字左右，寫明申請(qǐng)理由(屬于6種受資助情況中的哪一種)和家庭基本情況。
2.申請(qǐng)程序。由申請(qǐng)人本人向所在縣(市、區(qū))委組織部人才辦遞交申報(bào)材料(原件審查后退還)，領(lǐng)取并填寫《資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生情況登記表》。市直單位家庭的申請(qǐng)人直接到市委人才辦申請(qǐng)，遞交申報(bào)材料和相關(guān)單位證明，領(lǐng)取并填寫《資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生情況登記表》。
3.審核程序。由各縣(市、區(qū))委組織部、人才辦組織縣工會(huì)、教育、民政、殘聯(lián)、慈善總會(huì)等單位對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查，8月18日18:00前將確定的初步對(duì)象名單、各個(gè)對(duì)象的基本情況以文件形式上報(bào)運(yùn)城市委人才辦，同時(shí)將每個(gè)初步對(duì)象申報(bào)材料中的一份上交。8月19日，市委人才辦對(duì)初步對(duì)象進(jìn)行全面復(fù)核，復(fù)核后將情況上報(bào)資助工作聯(lián)席會(huì)議研究，確定擬資助貧困大學(xué)生名單。
(三)公布名單、進(jìn)行公示。
8月20日左右，在運(yùn)城市電視臺(tái)、《運(yùn)城日?qǐng)?bào)》、運(yùn)城市政府公眾信息網(wǎng)等新聞媒體上公布擬資助大學(xué)生名單，并進(jìn)行為期3天的公示。公示無(wú)異議的，正式確定為受助對(duì)象。對(duì)群眾舉報(bào)弄虛作假者，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，取消資助資格，告知錄取院校，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
(四)發(fā)放資助金。
8月下旬舉行資助金發(fā)放儀式，屆時(shí)將邀請(qǐng)市委、市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市資助工作聯(lián)席會(huì)議成員單位負(fù)責(zé)人和全體受助學(xué)生參加。
本次活動(dòng)由市委組織部牽頭，市總工會(huì)、市教育局、市民政局、市殘疾人聯(lián)合會(huì)、市慈善總會(huì)共同組織。成立資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生工作聯(lián)席會(huì)議，成員由上述單位有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。市委人才辦承擔(dān)日常工作。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十八
（一）活動(dòng)主題：職業(yè)勝任能力培養(yǎng)，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。
（二）活動(dòng)目的：以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育為先導(dǎo)，以模擬職場(chǎng)文化為特色，通過(guò)靈活多樣的形式引導(dǎo)和教育大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)地把個(gè)人的理想同國(guó)家與社會(huì)的需要緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步引導(dǎo)我校學(xué)生提早做好職業(yè)生涯規(guī)劃、切實(shí)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，不斷增強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)。
（三）舉辦單位：
1、主辦單位：校學(xué)生就業(yè)中心。
2、承辦單位：校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、校研究生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)協(xié)會(huì)。
3、協(xié)辦單位：本科生、研究生各二級(jí)學(xué)院、各班級(jí)。
（四）活動(dòng)時(shí)間：十一月到十二月。
（五）活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區(qū)。
（六）活動(dòng)要求：各學(xué)院要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，以本次主題教育活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況，制定出符合本學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的工作方案，積極組織和開展有針對(duì)性的職業(yè)發(fā)展教育活動(dòng)，為學(xué)生搭建更多的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)、創(chuàng)造各種便利條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用和朋輩互助作用，確保活動(dòng)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，并取得實(shí)際成效。
（一）招標(biāo)對(duì)象：
1、各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織；
2、16、17、18級(jí)本科生、研究生各班級(jí)；
3、學(xué)生個(gè)人自行組成的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
（二）材料要求。
1、投標(biāo)單位所提交的方案要求盡量貼合本屆職業(yè)風(fēng)尚建設(shè)大賽的.主題，求真務(wù)實(shí)，并鼓勵(lì)內(nèi)容上的新穎與形式上的創(chuàng)新。
2、投標(biāo)書式樣見附件。
3、投標(biāo)書應(yīng)具體闡明此次投標(biāo)活動(dòng)的組織形式及具體內(nèi)容、參與人數(shù)、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)于活動(dòng)的宣傳方案、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及其預(yù)期效果等。
4、投標(biāo)書統(tǒng)一用小四號(hào)宋體填寫。
5、投標(biāo)書可以包含投標(biāo)單位曾經(jīng)在舉辦此類活動(dòng)中的情況或者獲獎(jiǎng)情況。
（三）投標(biāo)時(shí)間、地點(diǎn)：
請(qǐng)各投標(biāo)單位將投標(biāo)書于11月6日24：00之前將電子稿發(fā)至校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)官方郵箱xxx；不用另交紙質(zhì)稿。
本次活動(dòng)著重加強(qiáng)以下幾方面的教育工作：理想信念教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)規(guī)劃教育、職場(chǎng)文化教育?，F(xiàn)提供如下活動(dòng)形式，僅供參考：
（一）生涯規(guī)劃類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、職業(yè)測(cè)評(píng)體驗(yàn)、職業(yè)生涯規(guī)劃主題沙龍等。
（二）求職技巧類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于簡(jiǎn)歷制作大賽、模擬面試體驗(yàn)、就業(yè)指導(dǎo)講座、公務(wù)員考試模擬測(cè)驗(yàn)等。
（三）職場(chǎng)適應(yīng)類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于自編自演職場(chǎng)話劇、職場(chǎng)人物訪談、企業(yè)參觀考察、職場(chǎng)勵(lì)志電影觀摩等。
（四）基層就業(yè)類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于組織村官、三支一扶、西部志愿者、社區(qū)服務(wù)、選調(diào)生等基層就業(yè)政策宣傳、舉辦基層就業(yè)主題沙龍、基層工作經(jīng)驗(yàn)交流、基層工作感悟分享、基層就業(yè)校友訪談、基層就業(yè)狀況調(diào)研、基層工作模式體驗(yàn)等。
（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題沙龍、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)參觀等。
注：以上活動(dòng)類型僅供參考，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提倡新穎。
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、主獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各1000元，證書。
二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金各800元，證書。
三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金各500元，證書。
2、副獎(jiǎng)項(xiàng)：
最佳人氣獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各300元，證書。
最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各300元，證書。
（二）評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則。
1、主獎(jiǎng)項(xiàng)：按照最終評(píng)分前十二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、副獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳人氣獎(jiǎng)，此獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選為網(wǎng)絡(luò)投票，投票平臺(tái)為華政就業(yè)微信公眾號(hào)；最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)，要求具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠深層次解讀本次職業(yè)風(fēng)主題，給予人深思、發(fā)人深省。由答辯評(píng)分表上的創(chuàng)新性評(píng)分判定。
本次大賽將按照發(fā)布招標(biāo)書、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)、公布中標(biāo)隊(duì)伍名單、簽約、開展活動(dòng)、總結(jié)、答辯、評(píng)優(yōu)、表彰等一系列程序來(lái)進(jìn)行，工作進(jìn)度安排如下：
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
10月8日——10月19日。
前期準(zhǔn)備工作。
10月20日——10月22日。
下發(fā)招標(biāo)書。
10月23日——11月6日。
投標(biāo)書截止。
11月7日——11月12日。
邀請(qǐng)專家評(píng)標(biāo)和定標(biāo)。
11月12日——11月14日。
公布中標(biāo)隊(duì)伍名單。
11月14日。
召開中標(biāo)隊(duì)伍會(huì)議并進(jìn)行簽約儀式。
11月14日——11月27日。
中標(biāo)隊(duì)伍舉辦各項(xiàng)活動(dòng)。
11月28日——11月30日。
答辯、評(píng)審、頒獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)的各項(xiàng)通知及相關(guān)信息等可在xx學(xué)工、xxx微信平臺(tái)以及職協(xié)公郵xxx（密碼：xxx）獲取。
本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)所有，若對(duì)本次活動(dòng)安排或活動(dòng)內(nèi)容有疑問(wèn)，可與本次大賽負(fù)責(zé)人聯(lián)系，或向校職協(xié)官郵xxx發(fā)送郵件。聯(lián)系人：xxx，電話：xxx。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十九
步驟一：征文募捐。
第一步：
大學(xué)生是社會(huì)上的一具較普及的知識(shí)群體，而且沒(méi)有過(guò)多的接觸到社會(huì)上的一些過(guò)激思想，他們至情至性，擁有清純的感情，他們會(huì)對(duì)自己的同胞伸出援助之手。所以，這次在大學(xué)中進(jìn)行涼爽救助貧困大學(xué)生征文競(jìng)賽，并借此擴(kuò)大宣傳妨礙，以期獲得最好的募捐效果。
參與對(duì)象：在校大學(xué)生和老師。
活動(dòng)要求：由學(xué)生會(huì)組織安排活動(dòng)，并制定出相關(guān)規(guī)則；
每個(gè)選手的分?jǐn)?shù)都要求在下一具選手結(jié)束時(shí)給出。
活動(dòng)細(xì)節(jié)：一）由學(xué)生會(huì)主持人宣布活動(dòng)開始，并介紹評(píng)委與相關(guān)規(guī)則；
二）進(jìn)入競(jìng)賽環(huán)節(jié)，由選手開始進(jìn)行征文競(jìng)賽的前半場(chǎng)；
三）進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)，盡量活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛；
四）進(jìn)入活動(dòng)下半場(chǎng)，由選手參加競(jìng)賽；
五）進(jìn)入活動(dòng)終結(jié)時(shí)期，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
征文獎(jiǎng)勵(lì)方式：活動(dòng)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分3分；
活動(dòng)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分2分；
活動(dòng)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分1分；
第二步：
在第一具環(huán)節(jié)的帶動(dòng)下，由學(xué)生會(huì)和其他負(fù)責(zé)人在學(xué)校設(shè)立募捐點(diǎn)，進(jìn)行收集，募捐形式別限。具體安排如下：
（1）設(shè)三個(gè)募捐點(diǎn)，抽一部分學(xué)生分三組分別負(fù)責(zé)每一具募捐點(diǎn)，具體地方暫時(shí)再定；
（2）募捐活動(dòng)進(jìn)行兩天，早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半結(jié)束，其中任何時(shí)刻都必須有人值班。
（3）活動(dòng)所需物品如椅桌，募捐箱等，有學(xué)生會(huì)少年志愿者協(xié)會(huì)提供。
（4）人員的具體安排和其他事項(xiàng)暫時(shí)再安排。
步驟二：“造血打算”
正所謂輸血?jiǎng)e如造血，關(guān)于一具窮人而言，給他鈔票并別能幫他解決咨詢題，而解決貧困的最好方法算是交給他致富的辦法，教會(huì)他如何在社會(huì)上生存，教會(huì)他各種本事才是最重要的。惟獨(dú)如此才干從全然上解決貧困咨詢題。只要我們能從實(shí)質(zhì)上解決咨詢題，才干真正幫助貧困生尋到致富之路，緩解貧困。
活動(dòng)目的：為了幫助他們掌握就業(yè)基本知識(shí)，以便他們可以自己就業(yè)，解決其自己的日子咨詢題與進(jìn)展事情。由于學(xué)生最大的任務(wù)依然學(xué)習(xí)，因此這個(gè)地方的“就業(yè)”并別是真正意義上的到社會(huì)上去工作，而是教會(huì)他們?nèi)绾魏侠砝脮r(shí)刻，如何好好安排自己的課余時(shí)刻，利用這些時(shí)刻去實(shí)踐、去鍛煉自己、磨練自己，讓他們樹立“人窮志別窮”的信念。
活動(dòng)方式：以開說(shuō)座的形式舉辦此次活動(dòng)。
活動(dòng)組織人員：由學(xué)生會(huì)成員與各班委成員組織此次活動(dòng)；此外，請(qǐng)各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或者社會(huì)上很有妨礙力的成功人士或者高年級(jí)在這些方面很有經(jīng)年的學(xué)長(zhǎng)組成特邀嘉賓，為貧困大學(xué)生解決心中的不明白，為其做各方面的指導(dǎo)。
活動(dòng)地方：學(xué)校科技說(shuō)座廳。
活動(dòng)具體安排：（1）會(huì)場(chǎng)的布置。簡(jiǎn)單對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置，例如標(biāo)語(yǔ)、幻燈屏幕等的設(shè)計(jì)等。
（2）組織學(xué)生有序進(jìn)場(chǎng)；請(qǐng)?zhí)匮钨e入場(chǎng)。
（3）活動(dòng)具體進(jìn)行方法：大會(huì)分兩個(gè)部分，第一部分有特邀嘉賓為大伙兒說(shuō)述各自的經(jīng)驗(yàn)；二，由學(xué)生對(duì)嘉賓進(jìn)行提咨詢，嘉賓為其解決各自的咨詢題。
其他事項(xiàng)：如有其它事情節(jié)是在暫時(shí)做安排。
步驟三：公司募捐。
盡管公司是以贏利為目的的法人，但他們同樣也注注重到社會(huì)效益并注重精神財(cái)寶的積存。當(dāng)今社會(huì)的他們，注重的差不多別僅僅是經(jīng)濟(jì)效益了。我們能夠與市內(nèi)各公司聯(lián)系，宣傳我們的策略，宣揚(yáng)貧困大學(xué)生的相關(guān)事跡，征求他們的認(rèn)可與資助，并將其善行公之于眾，作為名譽(yù)回報(bào)。
活動(dòng)安排：由學(xué)生會(huì)安排社工班級(jí)的人分組進(jìn)行與公司領(lǐng)導(dǎo)人的聯(lián)系，宣傳我們的思想，說(shuō)述貧困大學(xué)生的故事，以期能得到他們的資助。
活動(dòng)地方：包頭市內(nèi)。
參與人員：學(xué)生會(huì)成員及相關(guān)學(xué)生。
步驟四：“一對(duì)一”活動(dòng)。
這是一具很“古老”的方法了，具體說(shuō)算是對(duì)社會(huì)上的一些有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的個(gè)人進(jìn)行宣傳，讓他們對(duì)我們的貧困大學(xué)生伸出援助之手進(jìn)行一對(duì)一的結(jié)成派對(duì)幫助。
活動(dòng)具體安排：（1）對(duì)貧困大學(xué)生群體進(jìn)行篩選，選出相對(duì)照較貧困的；
（2）給他們的事跡寫成故事、評(píng)論，向社會(huì)進(jìn)行宣傳，讓那些情愿伸出援助之手的人們了解他們，進(jìn)而幫助他們。
（3）假如有情愿幫助這些相對(duì)貧困的大學(xué)生的，在他們承諾之后，安排學(xué)生和幫助者見面。
（4）之后，我們請(qǐng)求以學(xué)?；蛘呤姓拿x，對(duì)這些幫助者表示謝謝。給他們以高度的評(píng)價(jià)和社會(huì)榮譽(yù)。
活動(dòng)方式：由于這這活動(dòng)的對(duì)象比較特殊，因此就應(yīng)該采取特殊的方法，對(duì)社會(huì)進(jìn)行了我們的宣傳之后，我們留下我們的聯(lián)系方式，一旦有人回應(yīng)，我們馬上派人和他取得具體的聯(lián)系；第二，我們也能夠?qū)ζ渌耸?、?jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的個(gè)人或團(tuán)體以寄信的方式開展我們的活動(dòng)。
步驟五：聯(lián)誼晚會(huì)。
活動(dòng)目的：為了對(duì)社會(huì)各界幫助我們的貧困大學(xué)生個(gè)人、集體，公司企業(yè)表示謝謝，我們特舉辦一場(chǎng)相對(duì)大一點(diǎn)的晚會(huì)，并且也為了增加大伙兒彼此之間的感情，讓溫暖下去，讓愛心下去。
活動(dòng)時(shí)刻：12月18日。
活動(dòng)安排：（1）由學(xué)生會(huì)文藝部組織選擇、排練節(jié)目。
（2）在節(jié)目的選擇上，應(yīng)多注意以“感恩”為主題，能夠邀請(qǐng)其他學(xué)院比較有品牌的節(jié)目，展示我們，也展示科大。
（3）晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置：應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)一種更人文更溫馨的場(chǎng)面。讓大伙兒能有種很舒心的感受。
參加人員：邀請(qǐng)那些幫助過(guò)我們的群體，學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)貧困大學(xué)生及其他學(xué)生。
方式：對(duì)照較遠(yuǎn)的，我們能夠發(fā)邀請(qǐng)函，近一點(diǎn)的，我們抽時(shí)刻親自去請(qǐng)他們。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)咨詢題：由于晚會(huì)好多地點(diǎn)都必須有資金的保障，因此我們需到別處尋覓贊助，即所謂的拉贊助；因?yàn)檫@也是學(xué)院的活動(dòng)，能夠向?qū)W院申請(qǐng)一部分資金。
其他事項(xiàng)：如有其它事情節(jié)是在暫時(shí)做安排。
步驟六：實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)目的：為了將步驟二的思想降實(shí)到實(shí)處，特舉辦此次活動(dòng)。具體說(shuō)算是利用相對(duì)照較集中的時(shí)刻，組織貧困大學(xué)生外出打工，真正體驗(yàn)日子，體驗(yàn)掙鈔票的艱辛與別易，更是鍛煉他們的真正動(dòng)手能力。
活動(dòng)時(shí)刻：一月十五日或者明年暑期。
活動(dòng)地方：可采取就近原則，也能夠有組織得到外地去，但必須是可靠的介紹和聯(lián)系。
活動(dòng)具體安排：（1）關(guān)于此次活動(dòng)，采取自愿原則；
（2）關(guān)于打工的單位，可有徹底有學(xué)生自己尋，也能夠有組織的安排；
（3）在活動(dòng)中，必須有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安全等其他方面的咨詢題；
此外，關(guān)于整個(gè)活動(dòng)策劃預(yù)算為500元，要緊用于各個(gè)步驟的活動(dòng)支出，例如一些后勤貨物、條幅，活動(dòng)所需物品等。
整個(gè)活動(dòng)初步打算這樣。
一、活動(dòng)主題：永恒的長(zhǎng)征。
二、活動(dòng)目的：紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利。
三、
活動(dòng)背景：**年**月至**年**月，中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行涼爽了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在這交錯(cuò)著血與火、苦難與忠誠(chéng)、奮斗與犧牲的漫長(zhǎng)征程中煅造出的偉大的長(zhǎng)征精神，是中華民族百折別撓、自強(qiáng)別息的民族精神的集中表現(xiàn)。為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征動(dòng)身**周年，激勵(lì)廣闊黨員干部在新階段繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而別懈奮斗。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1`活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxxx，xxxx。
2`活動(dòng)人員：0xxx全體同學(xué)。
3`活動(dòng)步驟：
（1）班級(jí)團(tuán)委做好前期聯(lián)系工作（如觀察影片的場(chǎng)地由彭負(fù)責(zé)，以及出宣傳報(bào)所用的材料由xx負(fù)責(zé)）。
（2）以xx為組長(zhǎng)確立一支板報(bào)宣傳隊(duì)伍到社區(qū)出黑板報(bào)為這次的主題做公共宣傳。
“永恒的長(zhǎng)征”－－紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利**周年。
團(tuán)隊(duì)名稱xxxx。
活動(dòng)時(shí)刻九月下旬。
服務(wù)內(nèi)容。
（4）以xx為組長(zhǎng)確立一支板報(bào)宣傳隊(duì)伍到社區(qū)出黑板報(bào)為這次的主題做公共宣傳。
團(tuán)隊(duì)人數(shù)。
12人。
指導(dǎo)老師。
姓名xxx。
學(xué)院xxx。
職務(wù)（職稱）xxx。
聯(lián)系方式xxx。
團(tuán)隊(duì)名單。
活動(dòng)所在地事情。
當(dāng)?shù)亟哟龁挝唤哟诵彰哟寺?lián)系電話。
已掌握的當(dāng)?shù)鼗臼虑椤?BR> 已聯(lián)系的當(dāng)?shù)孛襟w事情。
當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織或有關(guān)單位對(duì)實(shí)踐活動(dòng)打算的反饋意見。
（蓋章）。
活動(dòng)期間安全措施。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
交通費(fèi)住宿費(fèi)宣傳費(fèi)。
大學(xué)一年級(jí)關(guān)于大學(xué)生是一具特殊的階段，高考后在記憶一系列的變動(dòng)中，心理會(huì)發(fā)生較大的變化，而到大一下學(xué)期末，記憶這一系列心理震動(dòng)沉淀后，學(xué)生心理趨于穩(wěn)定，此時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查，將能集中反映大學(xué)生精神狀況，有利于采取積極措施對(duì)大學(xué)生心理進(jìn)行干涉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康進(jìn)展。
調(diào)查目的：經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)計(jì)學(xué)院大一學(xué)生進(jìn)行心理咨詢卷調(diào)查，分析大一下大學(xué)生心理健康狀況，并在調(diào)查報(bào)告中提出促進(jìn)大學(xué)生心理健康的建議，以幫助老師開展班級(jí)建設(shè)，讓數(shù)計(jì)學(xué)院成為一具富有生氣，積極向上的集體。
活動(dòng)時(shí)刻：6月2日~6月15日。
活動(dòng)范圍：數(shù)計(jì)學(xué)院大學(xué)一年級(jí)。
活動(dòng)流程：
1、由會(huì)長(zhǎng)向?qū)W院團(tuán)委負(fù)責(zé)的老師提交活動(dòng)策劃書，并記錄老師的活動(dòng)建議。
2、特研會(huì)召開會(huì)議討論調(diào)查打算，確定具體調(diào)查包含的方面，并分配任務(wù)，其中由秘書部負(fù)責(zé)咨詢卷調(diào)查的初稿擬定工作，其他部門負(fù)責(zé)提供經(jīng)過(guò)篩選的調(diào)查咨詢題。
3、特研會(huì)第二次會(huì)議，其他部門對(duì)咨詢卷初稿提出建議，交由秘書部修改。
4、第二稿交由團(tuán)委老師批閱，提出修改意見，再交由秘書部修改。
5、將第三稿交由團(tuán)委老師批閱，并且將本次活動(dòng)的預(yù)算報(bào)告交由老師批復(fù)。
6、在6月9日之前完成咨詢卷的調(diào)查及回收工作，與此并且由宣傳部進(jìn)行必要宣傳工作。
7、預(yù)計(jì)在6月11日完成統(tǒng)計(jì)工作。
8、于6月14日向團(tuán)委老師提交本次調(diào)查的調(diào)查報(bào)告，并對(duì)報(bào)告中未注意到的咨詢題進(jìn)行說(shuō)明。
9、于6月15日向團(tuán)委老師提交最終的調(diào)查報(bào)告和本次活動(dòng)的活動(dòng)。
總結(jié)。
并將調(diào)查報(bào)告復(fù)印分別遞交給各班班主任和各班班委方便各班更好的開展工作。
10、將本次活動(dòng)的策劃書，調(diào)查咨詢卷，統(tǒng)計(jì)報(bào)告，調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)總結(jié)整理歸檔，作為下次展開類似調(diào)查時(shí)的有益參考。
數(shù)計(jì)學(xué)院特研會(huì)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇二十
鑒于x1年我省已出臺(tái)資助農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生的政策，今年福彩公益金資助對(duì)象為非農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生。具體方案如下：
全日制普通本、專科(高職)院校國(guó)家計(jì)劃內(nèi)錄取本省家庭特別困難的非農(nóng)業(yè)戶口新生。
福彩公益金總金額1000萬(wàn)元，一次性資助貧困家庭大學(xué)新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通?？?高職)院校500名，每人4000元。
(一)熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法。
(二)城市低保戶家庭，無(wú)力支付高校學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的新生。
(三)經(jīng)濟(jì)特別困難的軍烈屬、優(yōu)撫家庭新生。
(四)各級(jí)福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、?？?高職)院校錄取的全部新生。
(五)其他家庭生活特別困難的新生。
(六)已接受其他單位、組織、個(gè)人資助的學(xué)生不再作為本次活動(dòng)的資助對(duì)象。
(一)凡符合資助條件的個(gè)人可攜帶身份證、錄取學(xué)校通知書、戶口所在居委會(huì)(社區(qū))出具的貧困家庭證明向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、街辦提出申請(qǐng)。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)審核把關(guān)后，報(bào)縣(市、區(qū))民政局初審，對(duì)符合條件的資助對(duì)象按分配資助名額上報(bào)市民政局。
(三)市民政局對(duì)資助對(duì)象進(jìn)行審核確定，于8月15日前按分配名額將《資助申請(qǐng)表》、《資助對(duì)象登記表》上報(bào)省民政廳社會(huì)福利和慈善事業(yè)促進(jìn)處審查核準(zhǔn)。
(四)資助對(duì)象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發(fā)放到資助對(duì)象手中。
(一)省民政廳將與省福利彩票發(fā)行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學(xué)新生活動(dòng)”媒體座談會(huì)，邀請(qǐng)各媒體予以廣泛宣傳。
(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學(xué)前集中發(fā)放資助金，發(fā)放過(guò)程邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦侣劽襟w做好宣傳報(bào)道和監(jiān)督工作。
(三)在助學(xué)活動(dòng)進(jìn)行期間，各級(jí)民政部門和福利彩票機(jī)構(gòu)要利用各種機(jī)會(huì)，積極宣傳、擴(kuò)大福利彩票公益金的社會(huì)影響。
(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項(xiàng)工作，在新生入學(xué)前將資助金準(zhǔn)確足額發(fā)放到戶，不能影響新生入學(xué)。
(二)受資助的貧困家庭大學(xué)生須與市福彩中心簽訂資助協(xié)議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動(dòng)。
(三)為了確保特困大學(xué)新生及時(shí)拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時(shí)保質(zhì)完成資助對(duì)象的選定工作。
(四)在推薦資助對(duì)象過(guò)程中，要始終堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認(rèn)真篩選核實(shí)，不得優(yōu)親厚友、弄虛作假，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)要對(duì)選出的資助對(duì)象進(jìn)行公示。
(五)各地要注意發(fā)現(xiàn)資助對(duì)象中的典型人物和典型事例，進(jìn)行廣泛宣傳。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇一
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以下是本站為大家整理的【“我的大學(xué)生活”新生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案】，供大家參考！
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)主題：
通過(guò)本次班會(huì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，努力提高文明修養(yǎng)，做新時(shí)期講文明的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集童謠并制成ppt。
2、全班同學(xué)分成四組，圍成半圓坐好。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人（合）：八月桂花香遍我們的校園，“文明之花”開在我們的心間。老師們，同學(xué)們，大家好。班“小小童謠大智慧，處處盛開文明花”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：做文明的人要有良好的行為，
乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
甲：我們要堅(jiān)決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長(zhǎng)。
（一）演一演。
乙：下面請(qǐng)欣賞一小組的同學(xué)們帶來(lái)的小短劇“小企鵝上學(xué)去”。
朗誦：龍倩倩。小企鵝扮演者：張偉凡。
小企鵝上學(xué)。
小企鵝，大肚皮。樣子長(zhǎng)得真有趣！翹著尾巴去上課，其實(shí)是個(gè)小淘氣！老師講課它不聽，心思飛出教室去！一會(huì)兒想起大海邊，里面有蝦又有魚！一會(huì)兒想起小海鷗，盼它快來(lái)做游戲！下課前，來(lái)考試，你說(shuō)它能啥成績(jī)？考個(gè)鴨蛋圓滾滾，就像它的大肚皮！
（兩人表演，一人朗誦，一人戴上企鵝頭飾扮演小企鵝。）。
（二）記一記。
甲：一小組的表演真是太棒了，我們給他們獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
乙：接下來(lái)這個(gè)節(jié)目就是要考考同學(xué)們的快速記憶了，電腦屏幕上將會(huì)出現(xiàn)三首兒歌，給大家3分鐘的時(shí)間記憶。時(shí)間到，我們就關(guān)閉屏幕，進(jìn)行搶答。答對(duì)的一組可以獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆。
甲：大家準(zhǔn)備好了嗎，計(jì)時(shí)開始！
報(bào)警電話。
火警電話119，消防車，快快走；急救電話120，救護(hù)車，快快行；匪警電話110，警車快快向前沖。求救電話不亂打，遵紀(jì)守法好娃娃。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)主題：
迎評(píng)從我做起。
二、活動(dòng)背景：
我校即航空大學(xué)，于年年初評(píng)估通過(guò)，并成功更名為“航空大學(xué)”。作為更名后的第一批昌航人，我們?cè)隍湴恋耐瑫r(shí)，深感肩上的責(zé)任重大。又逢黨的十七大圓滿結(jié)束之際，同學(xué)們心中熱情高漲。我們要開展“迎評(píng)從我做起”的主題班會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起，迎接即將來(lái)臨的年的新的評(píng)估工作！
三、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)開展“迎評(píng)從我做起”的主題團(tuán)會(huì)。使的全體同學(xué)都意識(shí)到，學(xué)校的榮耀使自己光亮，而自己的努力才能使學(xué)校有可能在評(píng)估中獲得好的成績(jī)。所以，當(dāng)我們跨入昌航的那一刻起，我們代表的就不僅是個(gè)人，而是整個(gè)昌航。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了個(gè)人的光榮，我們必須從現(xiàn)在做起，從我做起，去自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn)！
四、活動(dòng)流程：
1.主持人宣布團(tuán)會(huì)開始。
2.全體起立，唱國(guó)歌。
3.主持人開場(chǎng)白，主要需介紹開展此次團(tuán)會(huì)的目的及意義。
4.大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)班輔導(dǎo)員陳利萍老師為大會(huì)致詞。
6.大會(huì)結(jié)束。（主持人做漂亮的結(jié)束語(yǔ)，要求重心落于“迎評(píng)與責(zé)任”并宣布大會(huì)結(jié)束）。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：年年月5日（周一）下午5、6節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：g510教室。
六、主辦單位、承辦單位：
團(tuán)支部。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.每個(gè)小品需至少2人表演，需源于生活。
2.搶答環(huán)節(jié)，問(wèn)題需細(xì)致，多涉及同學(xué)平時(shí)常犯而又難避免的誤區(qū)。為團(tuán)會(huì)效果，問(wèn)題大體范圍需提前告知同學(xué)，要求同學(xué)們了解或背誦，從而也能提高團(tuán)會(huì)效率，讓同學(xué)在無(wú)形之中溫習(xí)校規(guī)校紀(jì)。
3.文明禮貌歌也許事先讓同學(xué)溫習(xí)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇四
在號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
院文學(xué)社。
xx大學(xué)所有在校學(xué)生。
20xx年9月10日教師節(jié)。
1、條幅簽字。
張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福。
2、祝福傳遞。
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號(hào)召。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師；
c、見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花；
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資；編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作。
祝福墻海報(bào)一張（文學(xué)社組織部安排）；
簽名條幅（提交院經(jīng)費(fèi)審批）。
電腦及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）；
登記統(tǒng)計(jì)材料（文學(xué)社組織部安排）；
桌椅安排（2、3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）；
彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）。
由xx大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇五
背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會(huì)目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會(huì)父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。
班會(huì)手段與方法：詩(shī)朗誦、歌舞、看錄像、討論等。
班會(huì)流程：
1、主持人：感恩，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動(dòng)開始。
2、小組詩(shī)朗誦：《感恩父母》。
(詩(shī)朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)。
學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動(dòng)瞬間。
3、歌伴舞：《感恩的心》。
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會(huì)視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》。
6、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰拧?BR> (教師檢查)。
師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。
8、班主任寄語(yǔ)《學(xué)會(huì)“感恩”》。
感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩父母，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
不要忘記說(shuō)聲“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我;她皺紋深了，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。
面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠(chéng)的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺(jué)得是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。
她的愛像一份濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品位。
雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮的地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。
如果說(shuō)母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母!
父母的愛說(shuō)不盡，說(shuō)不完，所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，直到到達(dá)勝利的彼岸!
爸爸媽媽，你們放心吧!你的兒女將會(huì)以異的成績(jī)匯報(bào)你!
班會(huì)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
教師出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊。
的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)。
致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
(2)常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!
五、感恩小故事。
1.六旬老父_救子：20__年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!
2.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
3.孝順兒_救母：20__年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
六、結(jié)束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇六
生：告訴我們從小講禮貌。
（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言）。
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
（三）小品表演：
1、小品《亂扔垃圾》。
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。
是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
2、小品《見到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見。
師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。
（四）學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。
古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。
（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度?。?BR> （六）評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)。
規(guī)范的遵守要大家參與，我們要想成為文明小學(xué)生，就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下面我們來(lái)夸夸他們，老師這里有獎(jiǎng)品，我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)（略）。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇七
20xx年12月20日下午，拉布阿塘村駐村工作隊(duì)、鄉(xiāng)村振興專干和村兩委走村入戶的同時(shí)對(duì)本村青少年寒假安全進(jìn)行宣傳，駐村工作隊(duì)、鄉(xiāng)村振興專干和村兩委通過(guò)“4個(gè)學(xué)會(huì)”(學(xué)會(huì)計(jì)劃、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)交際)和“4個(gè)不要”（不要拖延、不要沉迷手機(jī)、不要宅在家、不要做危險(xiǎn)的事情）,教育青少年一定要合理安排假期生活，勞逸結(jié)合，使得整個(gè)寒假在幸福祥和中度過(guò)。
通過(guò)開展此次假期安全教育宣傳，體現(xiàn)了村委會(huì)對(duì)青少年的'關(guān)心和保護(hù)，讓本村青少年從自身角度學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在安全和諧的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇八
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
【活動(dòng)操作示范】：
1、輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活。
（參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。）。
2、分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。
3、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過(guò)渡。
（參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢？）。
1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
（參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來(lái)思考、討論，我對(duì)這些有什么期待？有什么計(jì)劃？）。
2、分組。通過(guò)抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組（視班級(jí)人數(shù)而定）。每組選組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論；書記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3、討論。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。
（建議：1.輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問(wèn)題；在討論之前，輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng)；2.每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。3.要求每位同學(xué)都發(fā)言。4.組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制“語(yǔ)霸”的同學(xué)；問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。5.書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6.輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。）。
4、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
5、輔導(dǎo)員總結(jié)。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言內(nèi)容的評(píng)價(jià)，讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正；引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn)；輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
1、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
（參考：通過(guò)今天的班會(huì)，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過(guò)！高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過(guò)得忙碌而踏實(shí)；大學(xué)階段才剛剛開始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛洌〗裉斓陌鄷?huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度！讓我們一起來(lái)朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?！保?BR> 2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢。（建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。）。
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考；給在班會(huì)中沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
（參考：討論的時(shí)間太短，分享的時(shí)間也太短，但同學(xué)們的思考卻有許多許多，所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會(huì)心得，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受，請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成，用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。
感謝大家的參與！
【注意事項(xiàng)】：
1、[活動(dòng)操作示范]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。
2、六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問(wèn)題。
（4）能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力？可以通過(guò)哪些方式和途徑？
（5）休閑：我度過(guò)課余時(shí)間的休閑方式有哪些？怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式？
3、輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得，對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇九
天山堂。
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xx。
xx。
步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自己，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來(lái)幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。
根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的`分析，決定組織開展一次主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自己，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來(lái)計(jì)劃就是我們成功的前提條件。
（一）宣傳工作。
班長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）班會(huì)開展。
1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置；生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
2、蘇地致開場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來(lái)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。
3、觀看視屏x在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。
4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺(tái)進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”主題演講。評(píng)定小組成員進(jìn)行評(píng)分。
5、班級(jí)成員自由發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長(zhǎng)宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
7、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
7、班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。
1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。
2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。
3、提前布置會(huì)場(chǎng)。
4、買好活動(dòng)所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十
主題班會(huì)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)到人生規(guī)劃的重要性，并學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的規(guī)劃;。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這次主題班會(huì)，認(rèn)識(shí)到人生中規(guī)劃的重要性，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，樹立積極進(jìn)取的人生觀。
主題班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
主持人：同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)我們?yōu)槭裁椿钪?活著是為什么?生命有何意義?人生的價(jià)值是什么?相信每一個(gè)充滿幻想的青年，幾乎都會(huì)思索這個(gè)亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費(fèi)了寶貴的時(shí)間之后，他們才發(fā)現(xiàn)：人生有無(wú)數(shù)條單行的軌道，條條都通向未來(lái)，而他們的所謂“探索”，往往表現(xiàn)為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯(cuò)了人生的單行道，或許他們會(huì)終于明白：人生終究不是用來(lái)“探究”的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒(méi)有夢(mèng)!
a：心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。
b：人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
b：學(xué)生按小組討論兩分鐘。找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)談?wù)劯邢搿?BR> 二、進(jìn)入正題。
主持人：上面的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是：你找不到基本航線，怎么辦?
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己?！比松褪窃谶@種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。
人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺(jué)地在艱苦中磨練，做一個(gè)新世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧!
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”;。
人生需要規(guī)劃，企業(yè)需要策劃，不懂策劃者，不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也，人人都用，一個(gè)人的成功、企業(yè)的成功，雖然付出了眾多的辛苦，但他們畢竟是成功者;但是：有眾多的人、企業(yè)付出的辛勞遠(yuǎn)比成功的人、成功的企業(yè)付出的辛勞多出幾倍，最終還是以失敗而告終。成功并非是努力奮斗和付出辛勞多少的結(jié)晶，而是另有緣故。這就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否到位，策劃做得是否合理。下面讓我們通過(guò)錄像來(lái)看看一些大學(xué)教授是怎樣看待人生規(guī)劃的。
三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾句話送給你們參考：
我知道自己在意什么，所以我知道飛向哪里。
相信自己，是一種堅(jiān)持，并不容易。
牢記我要的，不強(qiáng)求其他。
心靈的成長(zhǎng)，才是真正的成長(zhǎng)。
快樂(lè)是不要給與超過(guò)自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強(qiáng)的快樂(lè)心靈。
想達(dá)到目標(biāo)，就要具備為之付出的覺(jué)悟。
努力是一種態(tài)度，不是為達(dá)到目的而做的交易。
良好的習(xí)慣使人快樂(lè)，但養(yǎng)成的過(guò)程艱苦難受。
三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考。
1、列夢(mèng)想清單“dreamlist”;。
列出你一個(gè)月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個(gè)目標(biāo)。
2、排夢(mèng)想目標(biāo)的優(yōu)先順序;。
3、為目標(biāo)設(shè)立期限;。
沒(méi)有期限的目標(biāo)只是夢(mèng)想，如果是長(zhǎng)期目標(biāo)，一定要分成短期行動(dòng)步驟。
4、找出核心目標(biāo);。
自我設(shè)問(wèn)：“當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了哪一個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想之后，那其他的目標(biāo)都可跟著實(shí)現(xiàn)?”如此，你就能明白自己的核心目標(biāo)在哪里。
5、明確達(dá)成目標(biāo)的原因和理由;。
6、找出達(dá)成目標(biāo)的障礙;。
當(dāng)你克服了達(dá)成目標(biāo)中的障礙，其他一切都將變得簡(jiǎn)單。
7、制作夢(mèng)想手冊(cè);。
潛意識(shí)的運(yùn)作來(lái)自于明確的畫面。假如你夢(mèng)想在某年某月買一輛車，請(qǐng)你把這輛車的顏色、款式等描述得一清二楚，并找來(lái)具體的照片，貼到你的《夢(mèng)想手冊(cè)》上，來(lái)引導(dǎo)自己的思維從這方面思考。
8、經(jīng)常復(fù)習(xí)目標(biāo);。
9、制定方法與步驟，并付諸行動(dòng);。
為你夢(mèng)想制定好正確的方法和步驟，并采取大量的行動(dòng)。計(jì)劃越詳細(xì)，你成功的機(jī)率越高。有好的方法和步驟，不付諸行動(dòng)，一切的一切都毫無(wú)意義。
四、責(zé)任意識(shí)。
在很多時(shí)候，責(zé)任意識(shí)是和一個(gè)人的行為聯(lián)系在一起的。要求增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的一個(gè)潛臺(tái)詞是：你要對(duì)你的所作所為負(fù)責(zé)任。由此推出的責(zé)任意識(shí)便是：你是要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的，所以，慎重行動(dòng)，量力而行。
不過(guò)，很多情況下的責(zé)任意識(shí)的缺失，恰恰是忘了自己是要負(fù)責(zé)任的。身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。到最后，只好是早知今日，何必當(dāng)初。但真的能回到當(dāng)初，可以重新來(lái)過(guò)嗎?不能!職業(yè)規(guī)劃的作用：
1、確認(rèn)人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破并塑造清新充實(shí)的自我。
3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。
4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
5、準(zhǔn)確定位人生方向。
6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的人生機(jī)遇。
8、增強(qiáng)人生竟?fàn)幜Α?BR> 那我們?cè)撛趺醋?
五、小例子。
1、暢銷書《登頂》的作者邁克爾·尤西姆在書中講了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：
在攀登珠穆朗瑪峰的探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)之前，我一一向隊(duì)員詢問(wèn)他們的興趣和技巧，在此基礎(chǔ)上給每個(gè)人分配了不同責(zé)任。一位隊(duì)員將負(fù)責(zé)食物，另一位負(fù)責(zé)衣物，一位負(fù)責(zé)交通方式，其他人分別負(fù)責(zé)登山裝備、財(cái)務(wù)事項(xiàng)、通訊和保健。這和我從前經(jīng)歷的探險(xiǎn)不同。在這次探險(xiǎn)中，但每一位隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的關(guān)鍵人物——盡管不是，但每個(gè)人都必須擔(dān)負(fù)自己的個(gè)人責(zé)任。
在此之前，我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是基于各自的登山能力。但現(xiàn)在，我們必須掌握一系列的管理技巧：在每個(gè)人的責(zé)任范圍內(nèi)，都必須運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)才能。在管理這次探險(xiǎn)的每個(gè)方面，都產(chǎn)生了巨大的責(zé)任感。每件事情都必須高質(zhì)量地處理和解決，因?yàn)檫@關(guān)系到隊(duì)員的生命，而且我作為領(lǐng)隊(duì)，也無(wú)法事無(wú)巨細(xì)都能夠處理好每個(gè)細(xì)節(jié)。將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分?jǐn)偅軌蚴拐麄€(gè)團(tuán)隊(duì)更好地自我管理。
2、按照慣例，每周一我們都有周一的學(xué)校升國(guó)旗儀式，今天是學(xué)校使用夏季作息時(shí)間的第一天，集會(huì)顯得有些慢和拖沓，整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得不是很安靜。其實(shí)很多時(shí)候，作為學(xué)生，我顯得有些悲哀，我看到我們的同學(xué)，看到我們的同胞面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候那種漠然的神情總讓人心痛!
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
二、活動(dòng)背景：
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動(dòng)目的：
1．全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。
2．指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育，塑造良好道德品質(zhì)。
四·活動(dòng)對(duì)象：咸陽(yáng)職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。
五·活動(dòng)時(shí)間：20__年12月。
六·活動(dòng)地點(diǎn)：個(gè)班教室。
七·活動(dòng)流程。
1·誠(chéng)信意識(shí)教育。
班長(zhǎng)團(tuán)支書首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試，結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段，是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng)，嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái)。
2請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
3“誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)。
組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試，杜絕一切作弊行為。
4活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。
八、活動(dòng)意義：
通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
九、注意事項(xiàng)：
1、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配，盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳。
2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍，但保持會(huì)議的紀(jì)律；負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。
3、通過(guò)靈活方式，讓同學(xué)更投入到會(huì)議，正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。
4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。
策劃部門：學(xué)習(xí)部。
策劃人：史蕓爾。
策劃時(shí)間：20__年12月24日。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
）
10：20請(qǐng)名人視覺(jué)的門市（1名）介紹名人視覺(jué)系列產(chǎn)品。
10：35抽出10名名人視覺(jué)幸運(yùn)者（梁總）。
10：40對(duì)10名幸運(yùn)者進(jìn)行北京名人視覺(jué)產(chǎn)品知識(shí)的簡(jiǎn)單提問(wèn)（如沒(méi)有答上來(lái)，可將答題權(quán)交給現(xiàn)場(chǎng)觀眾，并贈(zèng)送紀(jì)念品。以下相同）然后在臺(tái)側(cè)簽署“北京名人幸運(yùn)協(xié)議”(由北京名人提供)。
10：55歌曲演唱（2）彭sir一首。
11：05抽出第二輪10名幸運(yùn)者（方法同上）。
11：25講解北京名人的經(jīng)商原則現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)送紀(jì)念品。
11：40抽出第三輪10名幸運(yùn)者。
11：50動(dòng)感舞蹈（1）。
12：05現(xiàn)場(chǎng)游戲和提問(wèn)。
12：20抽出第四輪20名幸運(yùn)者。
12：35主持人宣布“明天再見！”
12：40結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
閱讀一本書可能會(huì)影響一個(gè)人很久的心境和思想，甚至一生。多一份課外活動(dòng)可能會(huì)開拓一個(gè)人的胸懷、增加他參與團(tuán)隊(duì)的熱情、改變他對(duì)世界的看法。我們今天的社會(huì)也在不斷提倡我們的教育多元化、人性化，但請(qǐng)不要忘記，在我們周圍，有一些孩子卻遠(yuǎn)沒(méi)有我們那么幸運(yùn)，溫飽都沒(méi)有解決的他們沒(méi)有余力買課外書，沒(méi)有能力得到我們休閑娛樂(lè)的快樂(lè)。留出一點(diǎn)時(shí)間，整理您的書架和儲(chǔ)藏室，捐出你不看的圖書、不用的文具、忘記的課外活動(dòng)用品。為孩子打開一扇看到五彩陽(yáng)光的窗戶，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。您的一本閑置的舊書，可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，您的一件不穿的舊衣，可能改變一個(gè)孩子的生活。我們策劃舉行以“捐書捐物”為主題的募捐活動(dòng)。
目前在大學(xué)校園中并不缺乏這種類型的活動(dòng)，但作為募捐者自己所捐出的資金等流向不清楚，往往對(duì)他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動(dòng)就是與以往義賣、募捐活動(dòng)優(yōu)勢(shì)之處主要就是兩點(diǎn)—公正性和透明性。
對(duì)全社會(huì)而言：當(dāng)前我們的周圍并不缺乏有愛心的人士，關(guān)鍵是以往類似這種性質(zhì)的募捐，缺乏透明性和公開性，以及組織者宣傳不夠等原因而影響了這種活動(dòng)的開展。作為我們每一個(gè)人而言，只要將自己生活中，不再使用的書籍，不再適合自己的衣服等捐出來(lái)，大家積少成多，為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心。況且這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應(yīng)該不存在著問(wèn)題。對(duì)企業(yè)而言：近年來(lái)，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“企業(yè)公民”的理念在國(guó)際上已經(jīng)得到充分認(rèn)可并廣泛流行。
“企業(yè)公民”就是指一個(gè)企業(yè)在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，還要積極地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。目前，已有越來(lái)越多的企業(yè)清楚地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)成功的企業(yè)一定是一個(gè)具有公民意識(shí)的企業(yè)，而一個(gè)具有公民意識(shí)的企業(yè)，不但要注重公司本身的經(jīng)濟(jì)績(jī)效，還必須關(guān)心和努力提高企業(yè)行為對(duì)社會(huì)和環(huán)境所產(chǎn)生的重要影響。這些企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)已超過(guò)了財(cái)務(wù)報(bào)表的定義，上升到與社會(huì)分享成果的層面。企業(yè)將自己的一部分利益回饋社會(huì)，開展各種慈善公益活動(dòng)，不僅滿足了社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)資金的需求，同時(shí)企業(yè)又將自身良好的企業(yè)文化與觀念帶給社會(huì)，提高了社會(huì)的道德水平。我們今天的這樣一個(gè)活動(dòng)正是給這些企業(yè)提供了一個(gè)展現(xiàn)企業(yè)文化的平臺(tái)。同時(shí)現(xiàn)在企業(yè)捐助一般都以捐款為主，如果我們以捐物為重點(diǎn)去企業(yè)，請(qǐng)求企業(yè)動(dòng)員員工把自己平時(shí)不用的書本、學(xué)習(xí)工具等捐出來(lái)應(yīng)該會(huì)有很好的效果的。畢竟這樣的話，企業(yè)只需要付出很少的代價(jià)，同時(shí)也可以做到宣傳以及教育員工，建立良好的企業(yè)文化的目的。我們應(yīng)該注意到，如果把活動(dòng)僅僅限制在學(xué)校里，很難達(dá)到很好的效果，如果能把企業(yè)的積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，會(huì)有很大收獲的。
泉州光電信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生處團(tuán)委組織部。
1、選取活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人員主要是主辦方的人員此次活動(dòng)感興趣的同學(xué)。
2、海報(bào)準(zhǔn)備寫海報(bào)，主要是各宿舍和食堂的張貼宣傳。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在各個(gè)論天上發(fā)帖詳細(xì)介紹本次活動(dòng)的意義，以及本次活動(dòng)的受助對(duì)象，如果有條件的話，可以發(fā)些圖片信息，這樣能大大增加本次活動(dòng)的影響力。視覺(jué)的沖擊力往往能調(diào)動(dòng)人的行動(dòng)，而這是文字所不能達(dá)到的。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
主題界定：
陽(yáng)光，并不屬于某一個(gè)人；陽(yáng)光，并不只是某一個(gè)狀態(tài)；陽(yáng)光，是一種生活方式，是一種精神理念，是一種人生態(tài)度，陽(yáng)光屬于我們每一個(gè)人。
二、活動(dòng)口號(hào)：
給我陽(yáng)光我燦爛。
三、活動(dòng)意義：
給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，以培養(yǎng)“陽(yáng)光精神態(tài)度”為宗旨，以一臺(tái)戲劇的打造過(guò)程為紐帶，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱情，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)；寓教育于活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生健康的精神風(fēng)貌，豐富、活躍學(xué)生文化生活，全面推進(jìn)健康有序、豐富多彩的校園文化生活。
四、活動(dòng)目的：
挖掘每個(gè)人的內(nèi)在潛力，提高大學(xué)生陽(yáng)光的生活態(tài)度，豐富課余生活，宣傳一種積極的精神理念。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月1日—xx年12月25日。
六、活動(dòng)要求：
1、廣泛發(fā)動(dòng)、面向全體、積極組織提煉精品，做到普及與擇優(yōu)相結(jié)合。
2、為所有的學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)，要讓參與人員在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展。
3、體現(xiàn)特色，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯主題，活動(dòng)在組織時(shí)要以人為本，緊密結(jié)合我校教育方面的成果與特色。
4、做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備工作充分，宣傳工作到位，體現(xiàn)協(xié)作精神。
5、各個(gè)小組負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好整個(gè)活動(dòng)，有始有終。
6、整個(gè)陽(yáng)光戲劇節(jié)的活動(dòng)要有序展開和進(jìn)行。各個(gè)小組負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確保整個(gè)活動(dòng)順利舉行。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
全校征集劇本以及全體工作人員（幕后、幕前），集合大家共同的力量為自己打造一臺(tái)豐富多彩的戲劇。
階段一：劇本征集、人員招募。
一、活動(dòng)主題：陽(yáng)光男生，陽(yáng)光女生。
二、活動(dòng)目的：征集到合適的戲劇劇本。
招募優(yōu)秀的演員及工作人員。
宣傳戲劇節(jié)，贏得廣泛的關(guān)注度。
三、征集時(shí)間：xx年9月1日————xx年10月7日。
四、征集對(duì)象：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在校全日制本科生。
五、主辦單位：藝術(shù)與體育學(xué)院。
協(xié)作單位：體育協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、廣告協(xié)會(huì)。
六、宣傳內(nèi)容說(shuō)明：
第一階段的工作主要分成兩個(gè)部分，第一部分是進(jìn)行廣泛的宣傳，征集劇本，并且評(píng)。
選出將要搬上舞臺(tái)的劇本。第二部分是招募工作人員及演員，工作人員包括這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的執(zhí)行人員以及戲劇排演過(guò)程中的幕后工作者，演員則根據(jù)評(píng)選出的劇本需要進(jìn)行招募。
七、活動(dòng)理念：
在這種活動(dòng)中要體現(xiàn)“眼光男孩女孩”這一主題。主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。一是。
通過(guò)規(guī)定劇本的內(nèi)容，即使規(guī)定參選的劇本必須體現(xiàn)大學(xué)生的陽(yáng)光和積極（對(duì)于陽(yáng)光的具體含義留給創(chuàng)作者詮釋），二是整個(gè)參選的過(guò)程要貫穿陽(yáng)光男孩女孩的概念。即使在參選過(guò)程中完全公平競(jìng)爭(zhēng)，并且激起同學(xué)們追求藝術(shù)，熱愛生活的精神。
八、商家合作形式：
宣傳期冠名權(quán)。
宣傳海報(bào)商標(biāo)呈現(xiàn)。
評(píng)委標(biāo)牌。
雜志報(bào)刊商標(biāo)呈現(xiàn)。
九、活動(dòng)宣傳與安排：
（一）宣傳：
1、前期宣傳：在新區(qū)和老區(qū)的宣傳欄貼海報(bào)（9月1日————9月10日）。
2、中期宣傳：在新區(qū)食堂附近展示目前已征集的優(yōu)秀劇本（9月20日）。
3、后期宣傳：宣傳欄貼海報(bào)將活動(dòng)結(jié)果予以公布（10月11日）。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
內(nèi)容：參賽選手將自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺(tái)前展示，參賽選手提前準(zhǔn)備好展示卡片、相關(guān)的文字說(shuō)明材料或者直接現(xiàn)場(chǎng)向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費(fèi)品嘗選手帶來(lái)的各地美食、欣賞各地工藝品;對(duì)自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項(xiàng)目)，可現(xiàn)場(chǎng)和選手交流!訂購(gòu)!
二.風(fēng)土民情秀(即初賽)。
時(shí)間:20xx年開學(xué)后第二個(gè)星期。
地點(diǎn)：一個(gè)100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負(fù)責(zé)，在第一星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)。
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史……活動(dòng)中間穿插觀眾互動(dòng)游戲。游戲設(shè)置小紀(jì)念品?；顒?dòng)邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評(píng)委，前十名選手進(jìn)入決賽。
三.歡樂(lè)一家親(即總決賽)。
時(shí)間：開學(xué)后第三星期。
地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負(fù)責(zé)，在第二星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)。
內(nèi)容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的美好的祝愿，邀請(qǐng)大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準(zhǔn)備，各個(gè)參賽選手之間pk;5.活動(dòng)穿插觀眾互動(dòng)游戲。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽，凡參賽均有xxx大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈(zèng)送。
總決賽大獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)一名獲xxx大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)一名獲xxx大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)二名獲xxx大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)三名獲xxx大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
其余優(yōu)勝獎(jiǎng)小紀(jì)念品。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
大學(xué)一年級(jí)對(duì)于大學(xué)生是一個(gè)特殊的時(shí)期，高考后在經(jīng)歷一系列的變動(dòng)中，心理會(huì)發(fā)生較大的變化，而到大一下學(xué)期末，經(jīng)歷這一系列心理震動(dòng)沉淀后，學(xué)生心理趨于穩(wěn)定，此時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查，將能集中反映大學(xué)生精神狀況，有利于采取積極措施對(duì)大學(xué)生心理進(jìn)行干涉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。
調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)數(shù)計(jì)學(xué)院大一學(xué)生進(jìn)行心理問(wèn)卷調(diào)查，分析大一下大學(xué)生心理健康狀況，并在調(diào)查報(bào)告中提出促進(jìn)大學(xué)生心理健康的建議，以幫助老師開展班級(jí)建設(shè)，讓數(shù)計(jì)學(xué)院成為一個(gè)富有生氣，積極向上的集體。
活動(dòng)時(shí)間：6月2日~6月15日。
活動(dòng)范圍：數(shù)計(jì)學(xué)院大學(xué)一年級(jí)。
活動(dòng)流程：
1、由會(huì)長(zhǎng)向?qū)W院團(tuán)委負(fù)責(zé)的老師提交活動(dòng)策劃書，并記錄老師的活動(dòng)建議。
2、特研會(huì)召開會(huì)議討論調(diào)查計(jì)劃，確定具體調(diào)查包含的方面，并分配任務(wù)，其中由秘書部負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查的初稿擬定工作，其他部門負(fù)責(zé)提供經(jīng)過(guò)篩選的調(diào)查問(wèn)題。
3、特研會(huì)第二次會(huì)議，其他部門對(duì)問(wèn)卷初稿提出建議，交由秘書部修改。
4、第二稿交由團(tuán)委老師審閱，提出修改意見，再交由秘書部修改。
5、將第三稿交由團(tuán)委老師審閱，同時(shí)將本次活動(dòng)的預(yù)算報(bào)告交由老師批復(fù)。
6、在6月9日之前完成問(wèn)卷的調(diào)查及回收工作，與此同時(shí)由宣傳部進(jìn)行必要宣傳工作。
7、預(yù)計(jì)在6月11日完成統(tǒng)計(jì)工作。
8、于6月14日向團(tuán)委老師提交本次調(diào)查的調(diào)查報(bào)告，并對(duì)報(bào)告中未注意到的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明。
9、于6月15日向團(tuán)委老師提交最終的調(diào)查報(bào)告和本次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)，并將調(diào)查報(bào)告復(fù)印，分別遞交給各班班主任和各班班委，方便各班更好的開展工作。
10、將本次活動(dòng)的策劃書，調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)報(bào)告，調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)總結(jié)整理歸檔，作為下次展開類似調(diào)查時(shí)的有益參考。
數(shù)計(jì)學(xué)院特研會(huì)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
為加速推進(jìn)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，為我市實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保證和智力支持，同時(shí)為全社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才”的社會(huì)氛圍，現(xiàn)決定開展資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生活動(dòng)，以幫助運(yùn)城籍優(yōu)秀學(xué)子順利入學(xué)。為做好此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。
x1年8月11日—8月下旬。
本次活動(dòng)的資助對(duì)象是戶籍在我市，且參加了x1年高考，并被國(guó)家“211工程”院校錄取，家庭確無(wú)可靠經(jīng)濟(jì)來(lái)源支付學(xué)費(fèi)的學(xué)生。凡滿足下列情況之一的，均可享受此次資助：
1.父母雙亡;。
2.父母有一方是殘疾人或者本人是殘疾人;。
3.單親貧困家庭;。
4.家庭遭受天災(zāi)人禍，造成巨大損失;。
5.人均收入低于全市最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的特困家庭;。
6.家庭成員患有重大疾病，被民政部門列入救助對(duì)象。
已享受過(guò)其他助學(xué)金的，不再享受此項(xiàng)資助。
(一)資助標(biāo)準(zhǔn)。符合上述條件并確定為資助對(duì)象的，每人一次性發(fā)放資助金5000元。
(二)資助名額。每個(gè)縣(市、區(qū))資助3人，市直單位資助11人，全市共資助50人。
(一)申報(bào)時(shí)間。
x1年8月11日—8月17日。
(二)申報(bào)及審核。
1.申報(bào)材料。符合本方案資助條件的申請(qǐng)人需提供本人近期一寸彩色免冠照片兩張;高等院校錄取通知書、準(zhǔn)考證、居民身份證、戶口本(父母或本人是殘疾人的需提供殘疾證)等證件的原件和復(fù)印件(一式兩份);書面申請(qǐng)一式兩份，500字左右，寫明申請(qǐng)理由(屬于6種受資助情況中的哪一種)和家庭基本情況。
2.申請(qǐng)程序。由申請(qǐng)人本人向所在縣(市、區(qū))委組織部人才辦遞交申報(bào)材料(原件審查后退還)，領(lǐng)取并填寫《資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生情況登記表》。市直單位家庭的申請(qǐng)人直接到市委人才辦申請(qǐng)，遞交申報(bào)材料和相關(guān)單位證明，領(lǐng)取并填寫《資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生情況登記表》。
3.審核程序。由各縣(市、區(qū))委組織部、人才辦組織縣工會(huì)、教育、民政、殘聯(lián)、慈善總會(huì)等單位對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查，8月18日18:00前將確定的初步對(duì)象名單、各個(gè)對(duì)象的基本情況以文件形式上報(bào)運(yùn)城市委人才辦，同時(shí)將每個(gè)初步對(duì)象申報(bào)材料中的一份上交。8月19日，市委人才辦對(duì)初步對(duì)象進(jìn)行全面復(fù)核，復(fù)核后將情況上報(bào)資助工作聯(lián)席會(huì)議研究，確定擬資助貧困大學(xué)生名單。
(三)公布名單、進(jìn)行公示。
8月20日左右，在運(yùn)城市電視臺(tái)、《運(yùn)城日?qǐng)?bào)》、運(yùn)城市政府公眾信息網(wǎng)等新聞媒體上公布擬資助大學(xué)生名單，并進(jìn)行為期3天的公示。公示無(wú)異議的，正式確定為受助對(duì)象。對(duì)群眾舉報(bào)弄虛作假者，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，取消資助資格，告知錄取院校，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
(四)發(fā)放資助金。
8月下旬舉行資助金發(fā)放儀式，屆時(shí)將邀請(qǐng)市委、市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市資助工作聯(lián)席會(huì)議成員單位負(fù)責(zé)人和全體受助學(xué)生參加。
本次活動(dòng)由市委組織部牽頭，市總工會(huì)、市教育局、市民政局、市殘疾人聯(lián)合會(huì)、市慈善總會(huì)共同組織。成立資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生工作聯(lián)席會(huì)議，成員由上述單位有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。市委人才辦承擔(dān)日常工作。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十八
（一）活動(dòng)主題：職業(yè)勝任能力培養(yǎng)，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。
（二）活動(dòng)目的：以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育為先導(dǎo)，以模擬職場(chǎng)文化為特色，通過(guò)靈活多樣的形式引導(dǎo)和教育大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)地把個(gè)人的理想同國(guó)家與社會(huì)的需要緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步引導(dǎo)我校學(xué)生提早做好職業(yè)生涯規(guī)劃、切實(shí)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，不斷增強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)。
（三）舉辦單位：
1、主辦單位：校學(xué)生就業(yè)中心。
2、承辦單位：校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、校研究生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)協(xié)會(huì)。
3、協(xié)辦單位：本科生、研究生各二級(jí)學(xué)院、各班級(jí)。
（四）活動(dòng)時(shí)間：十一月到十二月。
（五）活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區(qū)。
（六）活動(dòng)要求：各學(xué)院要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，以本次主題教育活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況，制定出符合本學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的工作方案，積極組織和開展有針對(duì)性的職業(yè)發(fā)展教育活動(dòng)，為學(xué)生搭建更多的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)、創(chuàng)造各種便利條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用和朋輩互助作用，確保活動(dòng)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，并取得實(shí)際成效。
（一）招標(biāo)對(duì)象：
1、各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織；
2、16、17、18級(jí)本科生、研究生各班級(jí)；
3、學(xué)生個(gè)人自行組成的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
（二）材料要求。
1、投標(biāo)單位所提交的方案要求盡量貼合本屆職業(yè)風(fēng)尚建設(shè)大賽的.主題，求真務(wù)實(shí)，并鼓勵(lì)內(nèi)容上的新穎與形式上的創(chuàng)新。
2、投標(biāo)書式樣見附件。
3、投標(biāo)書應(yīng)具體闡明此次投標(biāo)活動(dòng)的組織形式及具體內(nèi)容、參與人數(shù)、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)于活動(dòng)的宣傳方案、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及其預(yù)期效果等。
4、投標(biāo)書統(tǒng)一用小四號(hào)宋體填寫。
5、投標(biāo)書可以包含投標(biāo)單位曾經(jīng)在舉辦此類活動(dòng)中的情況或者獲獎(jiǎng)情況。
（三）投標(biāo)時(shí)間、地點(diǎn)：
請(qǐng)各投標(biāo)單位將投標(biāo)書于11月6日24：00之前將電子稿發(fā)至校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)官方郵箱xxx；不用另交紙質(zhì)稿。
本次活動(dòng)著重加強(qiáng)以下幾方面的教育工作：理想信念教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)規(guī)劃教育、職場(chǎng)文化教育?，F(xiàn)提供如下活動(dòng)形式，僅供參考：
（一）生涯規(guī)劃類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、職業(yè)測(cè)評(píng)體驗(yàn)、職業(yè)生涯規(guī)劃主題沙龍等。
（二）求職技巧類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于簡(jiǎn)歷制作大賽、模擬面試體驗(yàn)、就業(yè)指導(dǎo)講座、公務(wù)員考試模擬測(cè)驗(yàn)等。
（三）職場(chǎng)適應(yīng)類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于自編自演職場(chǎng)話劇、職場(chǎng)人物訪談、企業(yè)參觀考察、職場(chǎng)勵(lì)志電影觀摩等。
（四）基層就業(yè)類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于組織村官、三支一扶、西部志愿者、社區(qū)服務(wù)、選調(diào)生等基層就業(yè)政策宣傳、舉辦基層就業(yè)主題沙龍、基層工作經(jīng)驗(yàn)交流、基層工作感悟分享、基層就業(yè)校友訪談、基層就業(yè)狀況調(diào)研、基層工作模式體驗(yàn)等。
（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類。
活動(dòng)內(nèi)容和形式可包括但不限于組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題沙龍、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)參觀等。
注：以上活動(dòng)類型僅供參考，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提倡新穎。
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、主獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各1000元，證書。
二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金各800元，證書。
三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金各500元，證書。
2、副獎(jiǎng)項(xiàng)：
最佳人氣獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各300元，證書。
最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各300元，證書。
（二）評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則。
1、主獎(jiǎng)項(xiàng)：按照最終評(píng)分前十二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、副獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳人氣獎(jiǎng)，此獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選為網(wǎng)絡(luò)投票，投票平臺(tái)為華政就業(yè)微信公眾號(hào)；最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)，要求具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠深層次解讀本次職業(yè)風(fēng)主題，給予人深思、發(fā)人深省。由答辯評(píng)分表上的創(chuàng)新性評(píng)分判定。
本次大賽將按照發(fā)布招標(biāo)書、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)、公布中標(biāo)隊(duì)伍名單、簽約、開展活動(dòng)、總結(jié)、答辯、評(píng)優(yōu)、表彰等一系列程序來(lái)進(jìn)行，工作進(jìn)度安排如下：
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
10月8日——10月19日。
前期準(zhǔn)備工作。
10月20日——10月22日。
下發(fā)招標(biāo)書。
10月23日——11月6日。
投標(biāo)書截止。
11月7日——11月12日。
邀請(qǐng)專家評(píng)標(biāo)和定標(biāo)。
11月12日——11月14日。
公布中標(biāo)隊(duì)伍名單。
11月14日。
召開中標(biāo)隊(duì)伍會(huì)議并進(jìn)行簽約儀式。
11月14日——11月27日。
中標(biāo)隊(duì)伍舉辦各項(xiàng)活動(dòng)。
11月28日——11月30日。
答辯、評(píng)審、頒獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)的各項(xiàng)通知及相關(guān)信息等可在xx學(xué)工、xxx微信平臺(tái)以及職協(xié)公郵xxx（密碼：xxx）獲取。
本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)所有，若對(duì)本次活動(dòng)安排或活動(dòng)內(nèi)容有疑問(wèn)，可與本次大賽負(fù)責(zé)人聯(lián)系，或向校職協(xié)官郵xxx發(fā)送郵件。聯(lián)系人：xxx，電話：xxx。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇十九
步驟一：征文募捐。
第一步：
大學(xué)生是社會(huì)上的一具較普及的知識(shí)群體，而且沒(méi)有過(guò)多的接觸到社會(huì)上的一些過(guò)激思想，他們至情至性，擁有清純的感情，他們會(huì)對(duì)自己的同胞伸出援助之手。所以，這次在大學(xué)中進(jìn)行涼爽救助貧困大學(xué)生征文競(jìng)賽，并借此擴(kuò)大宣傳妨礙，以期獲得最好的募捐效果。
參與對(duì)象：在校大學(xué)生和老師。
活動(dòng)要求：由學(xué)生會(huì)組織安排活動(dòng)，并制定出相關(guān)規(guī)則；
每個(gè)選手的分?jǐn)?shù)都要求在下一具選手結(jié)束時(shí)給出。
活動(dòng)細(xì)節(jié)：一）由學(xué)生會(huì)主持人宣布活動(dòng)開始，并介紹評(píng)委與相關(guān)規(guī)則；
二）進(jìn)入競(jìng)賽環(huán)節(jié)，由選手開始進(jìn)行征文競(jìng)賽的前半場(chǎng)；
三）進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)，盡量活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛；
四）進(jìn)入活動(dòng)下半場(chǎng)，由選手參加競(jìng)賽；
五）進(jìn)入活動(dòng)終結(jié)時(shí)期，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
征文獎(jiǎng)勵(lì)方式：活動(dòng)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分3分；
活動(dòng)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分2分；
活動(dòng)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分1分；
第二步：
在第一具環(huán)節(jié)的帶動(dòng)下，由學(xué)生會(huì)和其他負(fù)責(zé)人在學(xué)校設(shè)立募捐點(diǎn)，進(jìn)行收集，募捐形式別限。具體安排如下：
（1）設(shè)三個(gè)募捐點(diǎn)，抽一部分學(xué)生分三組分別負(fù)責(zé)每一具募捐點(diǎn)，具體地方暫時(shí)再定；
（2）募捐活動(dòng)進(jìn)行兩天，早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半結(jié)束，其中任何時(shí)刻都必須有人值班。
（3）活動(dòng)所需物品如椅桌，募捐箱等，有學(xué)生會(huì)少年志愿者協(xié)會(huì)提供。
（4）人員的具體安排和其他事項(xiàng)暫時(shí)再安排。
步驟二：“造血打算”
正所謂輸血?jiǎng)e如造血，關(guān)于一具窮人而言，給他鈔票并別能幫他解決咨詢題，而解決貧困的最好方法算是交給他致富的辦法，教會(huì)他如何在社會(huì)上生存，教會(huì)他各種本事才是最重要的。惟獨(dú)如此才干從全然上解決貧困咨詢題。只要我們能從實(shí)質(zhì)上解決咨詢題，才干真正幫助貧困生尋到致富之路，緩解貧困。
活動(dòng)目的：為了幫助他們掌握就業(yè)基本知識(shí)，以便他們可以自己就業(yè)，解決其自己的日子咨詢題與進(jìn)展事情。由于學(xué)生最大的任務(wù)依然學(xué)習(xí)，因此這個(gè)地方的“就業(yè)”并別是真正意義上的到社會(huì)上去工作，而是教會(huì)他們?nèi)绾魏侠砝脮r(shí)刻，如何好好安排自己的課余時(shí)刻，利用這些時(shí)刻去實(shí)踐、去鍛煉自己、磨練自己，讓他們樹立“人窮志別窮”的信念。
活動(dòng)方式：以開說(shuō)座的形式舉辦此次活動(dòng)。
活動(dòng)組織人員：由學(xué)生會(huì)成員與各班委成員組織此次活動(dòng)；此外，請(qǐng)各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或者社會(huì)上很有妨礙力的成功人士或者高年級(jí)在這些方面很有經(jīng)年的學(xué)長(zhǎng)組成特邀嘉賓，為貧困大學(xué)生解決心中的不明白，為其做各方面的指導(dǎo)。
活動(dòng)地方：學(xué)校科技說(shuō)座廳。
活動(dòng)具體安排：（1）會(huì)場(chǎng)的布置。簡(jiǎn)單對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置，例如標(biāo)語(yǔ)、幻燈屏幕等的設(shè)計(jì)等。
（2）組織學(xué)生有序進(jìn)場(chǎng)；請(qǐng)?zhí)匮钨e入場(chǎng)。
（3）活動(dòng)具體進(jìn)行方法：大會(huì)分兩個(gè)部分，第一部分有特邀嘉賓為大伙兒說(shuō)述各自的經(jīng)驗(yàn)；二，由學(xué)生對(duì)嘉賓進(jìn)行提咨詢，嘉賓為其解決各自的咨詢題。
其他事項(xiàng)：如有其它事情節(jié)是在暫時(shí)做安排。
步驟三：公司募捐。
盡管公司是以贏利為目的的法人，但他們同樣也注注重到社會(huì)效益并注重精神財(cái)寶的積存。當(dāng)今社會(huì)的他們，注重的差不多別僅僅是經(jīng)濟(jì)效益了。我們能夠與市內(nèi)各公司聯(lián)系，宣傳我們的策略，宣揚(yáng)貧困大學(xué)生的相關(guān)事跡，征求他們的認(rèn)可與資助，并將其善行公之于眾，作為名譽(yù)回報(bào)。
活動(dòng)安排：由學(xué)生會(huì)安排社工班級(jí)的人分組進(jìn)行與公司領(lǐng)導(dǎo)人的聯(lián)系，宣傳我們的思想，說(shuō)述貧困大學(xué)生的故事，以期能得到他們的資助。
活動(dòng)地方：包頭市內(nèi)。
參與人員：學(xué)生會(huì)成員及相關(guān)學(xué)生。
步驟四：“一對(duì)一”活動(dòng)。
這是一具很“古老”的方法了，具體說(shuō)算是對(duì)社會(huì)上的一些有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的個(gè)人進(jìn)行宣傳，讓他們對(duì)我們的貧困大學(xué)生伸出援助之手進(jìn)行一對(duì)一的結(jié)成派對(duì)幫助。
活動(dòng)具體安排：（1）對(duì)貧困大學(xué)生群體進(jìn)行篩選，選出相對(duì)照較貧困的；
（2）給他們的事跡寫成故事、評(píng)論，向社會(huì)進(jìn)行宣傳，讓那些情愿伸出援助之手的人們了解他們，進(jìn)而幫助他們。
（3）假如有情愿幫助這些相對(duì)貧困的大學(xué)生的，在他們承諾之后，安排學(xué)生和幫助者見面。
（4）之后，我們請(qǐng)求以學(xué)?；蛘呤姓拿x，對(duì)這些幫助者表示謝謝。給他們以高度的評(píng)價(jià)和社會(huì)榮譽(yù)。
活動(dòng)方式：由于這這活動(dòng)的對(duì)象比較特殊，因此就應(yīng)該采取特殊的方法，對(duì)社會(huì)進(jìn)行了我們的宣傳之后，我們留下我們的聯(lián)系方式，一旦有人回應(yīng)，我們馬上派人和他取得具體的聯(lián)系；第二，我們也能夠?qū)ζ渌耸?、?jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的個(gè)人或團(tuán)體以寄信的方式開展我們的活動(dòng)。
步驟五：聯(lián)誼晚會(huì)。
活動(dòng)目的：為了對(duì)社會(huì)各界幫助我們的貧困大學(xué)生個(gè)人、集體，公司企業(yè)表示謝謝，我們特舉辦一場(chǎng)相對(duì)大一點(diǎn)的晚會(huì)，并且也為了增加大伙兒彼此之間的感情，讓溫暖下去，讓愛心下去。
活動(dòng)時(shí)刻：12月18日。
活動(dòng)安排：（1）由學(xué)生會(huì)文藝部組織選擇、排練節(jié)目。
（2）在節(jié)目的選擇上，應(yīng)多注意以“感恩”為主題，能夠邀請(qǐng)其他學(xué)院比較有品牌的節(jié)目，展示我們，也展示科大。
（3）晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置：應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)一種更人文更溫馨的場(chǎng)面。讓大伙兒能有種很舒心的感受。
參加人員：邀請(qǐng)那些幫助過(guò)我們的群體，學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)貧困大學(xué)生及其他學(xué)生。
方式：對(duì)照較遠(yuǎn)的，我們能夠發(fā)邀請(qǐng)函，近一點(diǎn)的，我們抽時(shí)刻親自去請(qǐng)他們。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)咨詢題：由于晚會(huì)好多地點(diǎn)都必須有資金的保障，因此我們需到別處尋覓贊助，即所謂的拉贊助；因?yàn)檫@也是學(xué)院的活動(dòng)，能夠向?qū)W院申請(qǐng)一部分資金。
其他事項(xiàng)：如有其它事情節(jié)是在暫時(shí)做安排。
步驟六：實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)目的：為了將步驟二的思想降實(shí)到實(shí)處，特舉辦此次活動(dòng)。具體說(shuō)算是利用相對(duì)照較集中的時(shí)刻，組織貧困大學(xué)生外出打工，真正體驗(yàn)日子，體驗(yàn)掙鈔票的艱辛與別易，更是鍛煉他們的真正動(dòng)手能力。
活動(dòng)時(shí)刻：一月十五日或者明年暑期。
活動(dòng)地方：可采取就近原則，也能夠有組織得到外地去，但必須是可靠的介紹和聯(lián)系。
活動(dòng)具體安排：（1）關(guān)于此次活動(dòng)，采取自愿原則；
（2）關(guān)于打工的單位，可有徹底有學(xué)生自己尋，也能夠有組織的安排；
（3）在活動(dòng)中，必須有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安全等其他方面的咨詢題；
此外，關(guān)于整個(gè)活動(dòng)策劃預(yù)算為500元，要緊用于各個(gè)步驟的活動(dòng)支出，例如一些后勤貨物、條幅，活動(dòng)所需物品等。
整個(gè)活動(dòng)初步打算這樣。
一、活動(dòng)主題：永恒的長(zhǎng)征。
二、活動(dòng)目的：紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利。
三、
活動(dòng)背景：**年**月至**年**月，中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行涼爽了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在這交錯(cuò)著血與火、苦難與忠誠(chéng)、奮斗與犧牲的漫長(zhǎng)征程中煅造出的偉大的長(zhǎng)征精神，是中華民族百折別撓、自強(qiáng)別息的民族精神的集中表現(xiàn)。為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征動(dòng)身**周年，激勵(lì)廣闊黨員干部在新階段繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而別懈奮斗。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1`活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxxx，xxxx。
2`活動(dòng)人員：0xxx全體同學(xué)。
3`活動(dòng)步驟：
（1）班級(jí)團(tuán)委做好前期聯(lián)系工作（如觀察影片的場(chǎng)地由彭負(fù)責(zé)，以及出宣傳報(bào)所用的材料由xx負(fù)責(zé)）。
（2）以xx為組長(zhǎng)確立一支板報(bào)宣傳隊(duì)伍到社區(qū)出黑板報(bào)為這次的主題做公共宣傳。
“永恒的長(zhǎng)征”－－紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利**周年。
團(tuán)隊(duì)名稱xxxx。
活動(dòng)時(shí)刻九月下旬。
服務(wù)內(nèi)容。
（4）以xx為組長(zhǎng)確立一支板報(bào)宣傳隊(duì)伍到社區(qū)出黑板報(bào)為這次的主題做公共宣傳。
團(tuán)隊(duì)人數(shù)。
12人。
指導(dǎo)老師。
姓名xxx。
學(xué)院xxx。
職務(wù)（職稱）xxx。
聯(lián)系方式xxx。
團(tuán)隊(duì)名單。
活動(dòng)所在地事情。
當(dāng)?shù)亟哟龁挝唤哟诵彰哟寺?lián)系電話。
已掌握的當(dāng)?shù)鼗臼虑椤?BR> 已聯(lián)系的當(dāng)?shù)孛襟w事情。
當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織或有關(guān)單位對(duì)實(shí)踐活動(dòng)打算的反饋意見。
（蓋章）。
活動(dòng)期間安全措施。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
交通費(fèi)住宿費(fèi)宣傳費(fèi)。
大學(xué)一年級(jí)關(guān)于大學(xué)生是一具特殊的階段，高考后在記憶一系列的變動(dòng)中，心理會(huì)發(fā)生較大的變化，而到大一下學(xué)期末，記憶這一系列心理震動(dòng)沉淀后，學(xué)生心理趨于穩(wěn)定，此時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查，將能集中反映大學(xué)生精神狀況，有利于采取積極措施對(duì)大學(xué)生心理進(jìn)行干涉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康進(jìn)展。
調(diào)查目的：經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)計(jì)學(xué)院大一學(xué)生進(jìn)行心理咨詢卷調(diào)查，分析大一下大學(xué)生心理健康狀況，并在調(diào)查報(bào)告中提出促進(jìn)大學(xué)生心理健康的建議，以幫助老師開展班級(jí)建設(shè)，讓數(shù)計(jì)學(xué)院成為一具富有生氣，積極向上的集體。
活動(dòng)時(shí)刻：6月2日~6月15日。
活動(dòng)范圍：數(shù)計(jì)學(xué)院大學(xué)一年級(jí)。
活動(dòng)流程：
1、由會(huì)長(zhǎng)向?qū)W院團(tuán)委負(fù)責(zé)的老師提交活動(dòng)策劃書，并記錄老師的活動(dòng)建議。
2、特研會(huì)召開會(huì)議討論調(diào)查打算，確定具體調(diào)查包含的方面，并分配任務(wù)，其中由秘書部負(fù)責(zé)咨詢卷調(diào)查的初稿擬定工作，其他部門負(fù)責(zé)提供經(jīng)過(guò)篩選的調(diào)查咨詢題。
3、特研會(huì)第二次會(huì)議，其他部門對(duì)咨詢卷初稿提出建議，交由秘書部修改。
4、第二稿交由團(tuán)委老師批閱，提出修改意見，再交由秘書部修改。
5、將第三稿交由團(tuán)委老師批閱，并且將本次活動(dòng)的預(yù)算報(bào)告交由老師批復(fù)。
6、在6月9日之前完成咨詢卷的調(diào)查及回收工作，與此并且由宣傳部進(jìn)行必要宣傳工作。
7、預(yù)計(jì)在6月11日完成統(tǒng)計(jì)工作。
8、于6月14日向團(tuán)委老師提交本次調(diào)查的調(diào)查報(bào)告，并對(duì)報(bào)告中未注意到的咨詢題進(jìn)行說(shuō)明。
9、于6月15日向團(tuán)委老師提交最終的調(diào)查報(bào)告和本次活動(dòng)的活動(dòng)。
總結(jié)。
并將調(diào)查報(bào)告復(fù)印分別遞交給各班班主任和各班班委方便各班更好的開展工作。
10、將本次活動(dòng)的策劃書，調(diào)查咨詢卷，統(tǒng)計(jì)報(bào)告，調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)總結(jié)整理歸檔，作為下次展開類似調(diào)查時(shí)的有益參考。
數(shù)計(jì)學(xué)院特研會(huì)。
大學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案篇二十
鑒于x1年我省已出臺(tái)資助農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生的政策，今年福彩公益金資助對(duì)象為非農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生。具體方案如下：
全日制普通本、專科(高職)院校國(guó)家計(jì)劃內(nèi)錄取本省家庭特別困難的非農(nóng)業(yè)戶口新生。
福彩公益金總金額1000萬(wàn)元，一次性資助貧困家庭大學(xué)新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通?？?高職)院校500名，每人4000元。
(一)熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法。
(二)城市低保戶家庭，無(wú)力支付高校學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的新生。
(三)經(jīng)濟(jì)特別困難的軍烈屬、優(yōu)撫家庭新生。
(四)各級(jí)福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、?？?高職)院校錄取的全部新生。
(五)其他家庭生活特別困難的新生。
(六)已接受其他單位、組織、個(gè)人資助的學(xué)生不再作為本次活動(dòng)的資助對(duì)象。
(一)凡符合資助條件的個(gè)人可攜帶身份證、錄取學(xué)校通知書、戶口所在居委會(huì)(社區(qū))出具的貧困家庭證明向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、街辦提出申請(qǐng)。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)審核把關(guān)后，報(bào)縣(市、區(qū))民政局初審，對(duì)符合條件的資助對(duì)象按分配資助名額上報(bào)市民政局。
(三)市民政局對(duì)資助對(duì)象進(jìn)行審核確定，于8月15日前按分配名額將《資助申請(qǐng)表》、《資助對(duì)象登記表》上報(bào)省民政廳社會(huì)福利和慈善事業(yè)促進(jìn)處審查核準(zhǔn)。
(四)資助對(duì)象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發(fā)放到資助對(duì)象手中。
(一)省民政廳將與省福利彩票發(fā)行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學(xué)新生活動(dòng)”媒體座談會(huì)，邀請(qǐng)各媒體予以廣泛宣傳。
(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學(xué)前集中發(fā)放資助金，發(fā)放過(guò)程邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦侣劽襟w做好宣傳報(bào)道和監(jiān)督工作。
(三)在助學(xué)活動(dòng)進(jìn)行期間，各級(jí)民政部門和福利彩票機(jī)構(gòu)要利用各種機(jī)會(huì)，積極宣傳、擴(kuò)大福利彩票公益金的社會(huì)影響。
(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項(xiàng)工作，在新生入學(xué)前將資助金準(zhǔn)確足額發(fā)放到戶，不能影響新生入學(xué)。
(二)受資助的貧困家庭大學(xué)生須與市福彩中心簽訂資助協(xié)議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動(dòng)。
(三)為了確保特困大學(xué)新生及時(shí)拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時(shí)保質(zhì)完成資助對(duì)象的選定工作。
(四)在推薦資助對(duì)象過(guò)程中，要始終堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認(rèn)真篩選核實(shí)，不得優(yōu)親厚友、弄虛作假，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)要對(duì)選出的資助對(duì)象進(jìn)行公示。
(五)各地要注意發(fā)現(xiàn)資助對(duì)象中的典型人物和典型事例，進(jìn)行廣泛宣傳。