總結(jié)可以幫助我們形成自己的價值觀和人生觀?？偨Y(jié)部分是對整個文章內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)是一種對問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會和理解。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇一
離別笙簫默。
淡墨笑。
花枯離別唱。
一曲相思。
清唱離愁。
墨笑年華。
枯花落葉滿地霜。
淡笑淚眼一聲嘆。
一首離別曲。
兩行相思淚。
憶流年。
傷離別。
淺笑如墨。
書寫回憶美文。
慨嘆似霧。
迷了過往悲歡。
淡墨笑。
花枯離別唱相思。
悲歌一曲終。
思念兩行續(xù)。
惟愿君安好。
《給離別的朋友》。
昨日共同的理想。
我們相遇在校園的人生小站。
踩著世紀(jì)的跑道。
在青春的扉頁留下一串奮斗的'足跡。
如今站在跑道的岔口。
揮手道別。
把多少離別的不舍。
化作甜蜜的微笑。
把多少真誠的祝福。
埋藏在心靈深處。
把往昔的歡樂與爭論。
化作友誼的小溪。
向四面八方流淌。
告別依戀的校園。
走進(jìn)夏的綠草坪。
走進(jìn)各自通往山頂?shù)摹?BR> 林陰小道。
爬向追夢的明天。
匆匆離別。
從此不再會有論題的欣慰。
不再會有調(diào)皮的嬉鬧。
不再會在每一個晨曦共誦讀。
不再會看到熟悉的背影。
分離的許多個季節(jié)。
心的田野。
長滿蔥蘢的想念。
時光。
不再重返溜走的年華。
不再流淌校園的溫馨。
不再挽留遠(yuǎn)走的腳步。
不再重演昨天的故事。
不再撿拾往昔的笑語。
而是把相聚的等待。
推向思念的浪峰。
朋友是不常陪伴左右。
但把關(guān)心默默地放在心里。
把關(guān)注常常裝進(jìn)眼底。
朋友是相伴走過一段旅途。
共品一杯香茗。
共飲一杯陳釀的歡愉。
朋友是憶起時喜悅四溢。
是溫柔相望的懂得。
是理解包容的珍惜。
人生酸甜苦辣。
有你相陪分享。
我不會感到無助和孤獨(dú)。
愿我們攜手共赴。
下一個景點(diǎn)。
直到。
青絲變白發(fā)。
《最是那離別的愁悵》。
竹葉上的露珠不勝涼風(fēng)的擺動。
凄涼滑落每一次揮動道一聲珍重。
每一次揮動里帶著無限哀愁。
那一聲珍重里有著滿心的祝福。
每一次揮動道一聲珍重。
每一次揮里動里帶著依依不舍的離愁。
那一聲珍重里有著甜蜜的期盼……。
再見，何日再相見。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇二
涼意纏身，已是霞光向晚。
火焰，還在山野燃燒。
脈絡(luò)里，鐵銹般的紅。
仿佛被灼傷的誓言。
行程已標(biāo)明了最后的歸宿。
緣于土，歸于土。
行走的目光，始終在風(fēng)雨中。
追尋那七彩的虹。
若是，葉落歸根時。
興衰枯榮，都已毫無意義。
為何會有如此多的雨滴。
垂淚一場凋零的葬禮。
閱讀生命中最后的時光。
珍惜，不過是對虛度的懺悔。
或許，只須憑借一縷清風(fēng)。
夕陽下，回歸泥土。
便是完美了一片葉子的宿命。
春來秋去，無喜無悲。
我看見兩片葉子，離開秋天。
它們在風(fēng)中的姿態(tài)。
像一雙被折斷的翅膀。
還在盡力飛翔。
2、秋葉。
這是一片秋葉，
宛如黃紅色的蝶兒，
從大樹的懷抱簌簌撲來，
悄悄告訴你，秋天是屬于你的季節(jié)。
這是一片秋葉，
顏色濃烈，脈絡(luò)清晰，
帶著秋天的熱情，
把歲月的厚重，涂上沉甸甸的金黃。
秋葉，有意，有情，亦有境。
秋葉，有愁，有悲，亦有思。
秋葉是一片心情，
秋葉是一場排山倒海的回憶，
對于我們來說，歲月是飄不落的葉子，
永遠(yuǎn)不會發(fā)黃。
即使歲月迭代，人間庸碌，
也要在自己心間，留住一片葉子，
感知更藍(lán)的天，更白的云，更流動的風(fēng)情。
即使終歸大地，化作春泥，
也要內(nèi)心坦然，深藏歷練后的從容，
釋放最后的優(yōu)美，最后的愛意，最后的竭盡全力。
3、薄涼的深秋。
在寒風(fēng)中醒來。
落葉。
悄悄地爬滿了整個小路。
匆匆來去的腳步。
為它奏響。
生命最后的音符。
這沙沙的聲音。
忽遠(yuǎn)忽近。
宛若那輕舞搖扇的玉女。
姍姍而來。
走進(jìn)晚秋的狂野。
剪一縷黯然的秋色。
聽一葉晚秋的聲音。
徐徐而落的樹葉。
沉淀了空曠與寂寞的美。
在這晚秋飄紅的時光中。
天空無言。
大地?zé)o言。
我也無言。
秋風(fēng)吹拂。
落葉繽紛。
我漫步在葉葉金黃里。
重拾著過往。
回味著憂傷。
在片片紅葉的飄拂中。
寫滿希望。
4、秋天是美麗的。
秋天是美麗的，
那蔚藍(lán)的天空，
那碧綠的湖，
那藍(lán)天上的風(fēng)箏，
那溶溶月色中的陣陣馨香，
那陣陣馨香中的美麗背影。
秋天是多彩的。
那黃葉綠樹紅花，
那飄浮著黃葉的小溪。
還有那曠野，
那金黃的稻谷，
那綠色的湖，
那黃昏的牧童，
那暮色里的笛聲，
秋天是一幅畫，
秋天是一首詩，
秋天是一首歌，
秋天是一個美麗的夢。
秋天很美，
美在一份熱情，
美在一份收獲，
美在一份喜悅，
美在一份清澈。
5、收藏秋天。
落葉紛飛了思念，指尖在黃昏彈奏“秋日私語”。
離別是秋天的外衣，單薄得令人心碎。
握緊轉(zhuǎn)身前的那一抹溫柔，放在生命里剪裁。
走在收獲的秋日，拾取片片記憶，掛在枯萎的枝頭。
視線所及，無處不綠，綠中映黃，每張笑臉都笑得金燦燦。
誰的臉，牽動著千絲萬綠縷的神經(jīng)，在清冷的夜里泛白?
飛舞的黃葉，漫天鋪來，猶如你的笑聲。
時而清晰，時而模糊，時而動聽，時而刺耳。
解開糾纏的怨及恨，化成飄渺的塵埃。
一些手語，只想演示給你聽，就像所有秘密，
只想與一人共享。鋒利的疼，刀刀刻在心上，烙進(jìn)夢中。
占有，似乎成為最奢侈的情懷。
秋天在狗尾草上啜泣，為何風(fēng)兒來得這么遲?
火熱，酷曬，難道還要繼續(xù)橫行霸道?
涼爽的回憶，被陽光隔離在遙遠(yuǎn)的.窗臺。
蒲公英不再隨風(fēng)流浪，遲到的風(fēng)已經(jīng)顧不上美麗的花。
從來沒有一個秋天，像今年這般熾熱，就像從來沒有過的愛，
相見宛如昨日，分別卻已經(jīng)是萬年，山重水復(fù)，再也不回來。
心事在紅艷艷的木棉樹下歌唱，哀嘆短暫的相逢。
美麗的眼波盛滿懸空的思念，只要輕輕一碰，
它就會在孤單的深夜破碎，跌落成秋天里無助的葉脈。
此時，不說秋天的傷感，不寫傷感的秋天。
金色的陽光似乎收藏秋天，收藏我們動人的相約。
從一片蔚藍(lán)出發(fā)，追隨那一抹黑白相間的風(fēng)采。
退一步，海也闊天也空。進(jìn)一步，夢也香情也濃。
空洞的目光被你的深情救起，恢復(fù)昔日光彩。
輕輕走進(jìn)你的日記，在火熱的秋天里收藏愛。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇三
第一段：引言（約200字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是我生命中一次難忘的經(jīng)歷。這次比賽不僅讓我進(jìn)一步了解了詩歌的魅力，還鍛煉了我的口才和演講能力。在這次比賽中，我深深感受到了朗誦現(xiàn)代詩歌的獨(dú)特魅力，也加深了我對詩歌的理解和熱愛。
第二段：比賽準(zhǔn)備（約300字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先，我研讀了大量的現(xiàn)代詩歌作品，深入理解每一篇詩歌的內(nèi)涵和情感表達(dá)。然后，我根據(jù)自己情感共鳴和理解的程度，選擇了一首我最喜愛的現(xiàn)代詩歌進(jìn)行朗誦。接著，我用心體會和感悟詩歌的情感表達(dá)，并努力通過朗誦的方式將這些情感傳達(dá)給觀眾。在準(zhǔn)備過程中，我也多次請教老師和同學(xué)，不斷改進(jìn)我的朗誦技巧和表達(dá)方式。
第三段：比賽經(jīng)歷（約300字）。
比賽的當(dāng)天，我緊張而興奮。當(dāng)我走上舞臺，面對著滿滿的觀眾，我感到一種從未有過的榮耀感。我以自信的姿態(tài)將我熟悉并鐘愛的詩歌朗誦出來。我的聲音在整個大廳中回蕩，每個字每個音符都充滿了我的情感。我感到自己與詩歌融為一體，與臺下的觀眾建立起一種特殊的心靈共鳴。當(dāng)我結(jié)束朗誦，觀眾爆發(fā)出了熱烈的掌聲。那一刻，我感受到了詩歌的力量和魅力。
第四段：比賽收獲（約300字）。
通過這次比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我意識到朗誦詩歌需要多方面的準(zhǔn)備，不僅要理解詩歌的內(nèi)涵和情感表達(dá)，還要掌握朗誦的技巧和表演力。其次，我感受到了朗誦現(xiàn)代詩歌的獨(dú)特魅力，它能夠喚起觀眾內(nèi)心深處的情感共鳴。最后，我明白了朗誦現(xiàn)代詩歌是一種藝術(shù)的表達(dá)方式，需要通過個人的感悟和情感表達(dá)來詮釋詩歌的內(nèi)核，而不只是簡單的背誦。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是我一生中的一次難忘經(jīng)歷。這次比賽不僅讓我鍛煉了口才和演講能力，還讓我更加深入地了解了詩歌的魅力。通過朗誦現(xiàn)代詩歌，我不僅傳遞了自己的情感和理解，也從觀眾那里收獲了深深的共鳴和贊賞。朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一次心與靈的對話，我希望通過這次比賽，能夠更好地傳達(dá)詩歌的魅力，讓更多的人了解和熱愛詩歌，同時也讓自己在詩歌的道路上繼續(xù)前行。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇四
五月的天氣悶熱得讓人心頭壓抑。
正如在五月中眼里出現(xiàn)的父母。
總是忙忙碌碌。
清瘦的身影，單薄的肩。
花白的頭發(fā)，滿是皺紋的臉。
經(jīng)年不變的就是望著兒女們。
直達(dá)眼底的笑。
充滿呵護(hù)，充滿疼惜。
可是，這些。
卻讓長大了的兒女們。
不敢直視。
如母親慈祥的目光。
微笑著。
伸出溫暖的'手。
輕輕撫摸酣睡的孩子們。
帶給孩子們光明快樂的心。
如老師明亮的眼鏡。
溫暖的注視著孩子們的笑臉。
照出了純潔美好的心靈。
照出了孩子們的缺點(diǎn)和錯誤。
照出了閃光的知識。
也照亮了孩子們理想的道路。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇五
作為一部現(xiàn)代詩歌的經(jīng)典之作，奧黛麗?薩爾努塞的《飛鳥集》可謂是充滿了原創(chuàng)性和獨(dú)特的風(fēng)格。通過閱讀和品味這部作品，我深刻感受到其中所蘊(yùn)含的思考和感悟。以下是我對《飛鳥集》的心得體會，希望能與大家分享。
首先，奧黛麗?薩爾努塞在《飛鳥集》中采用了獨(dú)特的語言和形式。與傳統(tǒng)的押韻和格律詩相比，她更傾向于使用自由詩的形式，這種形式使得她的詩歌更加自由自在，充滿了現(xiàn)代的活力。她的語言簡潔而精確，使讀者能夠更直接地感受到她的情感和思想。因此，讀起來既不會過于費(fèi)解也不會過于沉悶，給人一種輕松愉悅的感覺。
其次，奧黛麗?薩爾努塞的詩歌充滿了對人性和世界的深刻洞察。她的詩句雖然簡短，但卻蘊(yùn)含了豐富的意象和哲理。通過她對人類愛情、痛苦和幸福的描繪，我們能夠更好地理解我們自己的內(nèi)心世界。她通過詩歌，傳達(dá)出了對生命的熱愛和對自由的追求，使讀者感受到了一種深層次的共鳴。《飛鳥集》中的每一首詩都是奧黛麗?薩爾努塞內(nèi)心的真實寫照，讀者可以從中感受到她的人生智慧和情感經(jīng)歷。
第三，奧黛麗?薩爾努塞的詩歌具有很強(qiáng)的感性和抒情色彩。她通常以一種柔軟而細(xì)膩的語言表達(dá)她的情感，這使得她的詩歌更具有感染力和親和力。她的詩歌中常用的主題是愛情和孤獨(dú)，她通過簡單的敘述和細(xì)致的描繪，表達(dá)出了對愛情的渴望和對孤獨(dú)的痛苦。她的詩歌使人們感受到了愛情的美好和痛苦，喚起了人們內(nèi)心最深處的情感。
第四，奧黛麗?薩爾努塞在《飛鳥集》中展現(xiàn)了一種獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。她的詩歌表達(dá)了一種對生命和自然的敬畏之情。她以自己獨(dú)特的方式來描繪大自然的美麗和魅力，使讀者能夠體味到其中的奧妙和智慧。她的詩歌中常常使用大自然的意象和象征來表達(dá)她的思想和情感，使得她的詩歌更加富有想象力和審美價值。通過閱讀她的詩歌，讀者能夠重新審視自然和生命，感受到一種美的享受和啟迪。
最后，奧黛麗?薩爾努塞的《飛鳥集》給予了讀者一種深思熟慮和啟發(fā)的感覺。她的詩歌不僅僅是表達(dá)她自己的情感和思想，更是關(guān)于整個人類的體驗和追求。她通過她的詩歌喚起了讀者對生命意義的思考，引發(fā)了讀者對自己內(nèi)心世界的反思。通過奧黛麗?薩爾努塞的詩歌，讀者能夠更好地認(rèn)識自己，理解自己的情感和愿望，從而更好地面對和應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。
總的來說，奧黛麗?薩爾努塞的《飛鳥集》是一部充滿現(xiàn)代感和思考性的詩集。她以獨(dú)特的語言和形式，表達(dá)了對生命和世界的深刻洞察。她的詩歌具有強(qiáng)烈的情感和抒情色彩，使得讀者能夠更好地感受到其中的情感體驗。與此同時，她的詩歌也展現(xiàn)了一種獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格，使讀者獲得了一種深思熟慮和啟發(fā)的感覺。通過閱讀《飛鳥集》，讀者能夠更好地認(rèn)識自己，并從中獲得一些關(guān)于生命和情感的智慧。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇六
撐著我老態(tài)龍鐘的傘。
沒有淚及豪情。
只有大洪水過后的心境。
我是干搐的容器。
下一世的河灣。
我等的不是世紀(jì)的風(fēng)雨。
不是恩仇，快意。
是象瓦罐一樣破碎的真理。
是你要溢也來又收回去。
那句黑顏色的哀愁之鐘。
你應(yīng)該了解那僅是一道河灣。
黑發(fā)坐成白發(fā)。
一場鮮艷的人生在此分道揚(yáng)鑣。
而我們是否還要再聚首。
重新評估輝煌過的峽谷。
海棠席上一宵冷夢。
你我缺齒的`頭顱。
生死障霧——。
下一世的河灣。
將是落入夢境的雪水。
綿軟纏困。
無法被否定的世故。
終將被全數(shù)留下。
和哀憐的山林一起瘋狂。
那無法熱衷的事物。
也將被留下。
和破裂的容器一樣。
在大火中消熔。
下一世。
我們還會有美麗的地方相遇嗎?
是河灣日月淹兮。
博大的詠唱。
不知名的荒野隨意漫泛。
我們相遇后。
再靜靜相偕離去吧。
請小心攙扶我。
一個多疑且流血的河口。
如捧護(hù)一攤瓦碎的夢。
下一世的河灣。
在一些已失蹤的峽谷里。
寂寞地碧綠著。
前世紀(jì)的夢魂。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇七
第一段：引言（200字）。
朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一場獨(dú)特而有趣的競技賽事。作為一名參賽者，我有幸能夠參與其中，并在比賽中獲得了一些寶貴的體會和心得。朗誦一首現(xiàn)代詩歌不僅需要對詩歌的內(nèi)涵有深刻理解，還要通過聲音和肢體的表達(dá)，將作者的感情和思想實實在在地傳達(dá)給觀眾。在比賽中，我不僅感受到了朗誦現(xiàn)代詩歌的挑戰(zhàn)和樂趣，而且加深了對詩歌藝術(shù)的理解和熱愛。
第二段：準(zhǔn)備與選擇（250字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽前，我花費(fèi)了大量時間和精力來準(zhǔn)備。首先，我閱讀了大量的現(xiàn)代詩歌，從中選擇了一些文學(xué)價值較高且適合自己風(fēng)格的作品進(jìn)行朗誦。接著，我深入研讀選定的詩歌，了解作者的創(chuàng)作意圖和背景，進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上注重詩歌的整體表達(dá)效果。除了文學(xué)方面的準(zhǔn)備，我還進(jìn)行了大量的語音練習(xí)和舞臺表演訓(xùn)練，以提高我的聲音表達(dá)和身體語言的能力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長（300字）。
在朗誦現(xiàn)代詩歌比賽中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，現(xiàn)代詩歌的復(fù)雜性和抽象性對我的理解力和表達(dá)能力提出了很高的要求。很多現(xiàn)代詩歌的主題和意象都與當(dāng)代社會和文化有著密切關(guān)系，需要我對時事和文化背景有一定的了解才能更好地闡釋詩歌的含義。其次，朗誦現(xiàn)代詩歌的方式要求我將詩歌的情感和思想通過聲音、肢體和面部表情等多種手段傳遞給觀眾，這就需要我在朗誦過程中注重情感的真實性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。
然而，這些挑戰(zhàn)也培養(yǎng)了我許多重要的能力。通過學(xué)習(xí)和朗誦現(xiàn)代詩歌，我不僅加深了對詩歌的理解和品味，也提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。在朗誦的過程中，我學(xué)會了如何通過聲音和肢體語言更好地表達(dá)情感，如何通過準(zhǔn)確的語調(diào)和節(jié)奏塑造詩歌的韻律和氛圍。這些技巧對于日常生活和其他表演形式都具有重要意義。
第四段：感動與收獲（250字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽讓我感受到了詩歌的魅力和力量。在比賽中，我不僅能夠與其他參賽者交流和學(xué)習(xí)，還能夠與觀眾分享自己對詩歌的理解和感悟。每次朗誦結(jié)束后，觀眾們的掌聲和贊許讓我深感鼓舞，也讓我更加堅定了對詩歌藝術(shù)的熱愛。
參加朗誦比賽后，我也得到了一些實踐的啟示。首先，詩歌是對生活、情感和思想的表達(dá)，是人類文明的重要組成部分。通過朗誦詩歌，我們可以感受到作品所包含的情感和思想，也能夠增進(jìn)對文學(xué)的欣賞和理解。其次，藝術(shù)的表達(dá)需要不斷的實踐和探索。朗誦詩歌是一種藝術(shù)形式，只有通過大量的練習(xí)和實踐，我們才能夠不斷提高自己的表達(dá)能力和藝術(shù)水平。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我對詩歌有了更深入的了解和感悟，也讓我提高了自己的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。通過參加比賽，我認(rèn)識到藝術(shù)的魅力和價值，也明白了在表演藝術(shù)領(lǐng)域的無限潛力。今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和朗誦現(xiàn)代詩歌，通過不斷的實踐和探索，進(jìn)一步提高自己的朗誦水平，并將詩歌的美和力量傳遞給更多的人。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇八
作者：千殺。
云靄楚楚。
秋意微涼。
逆行的大雁。
讓寂寞圍城。
冷凄秋澀。
少了一絲柔和。
當(dāng)我遇見了你。
空空手心有了溫度。
你在云城浮顯。
嘴角微揚(yáng)。
嫣然依舊。
秋涼了季末。
曦光意靜初。
落日薄情唇。
思念畫中你。
2、《秋思》。
作者：怡心村。
送爽秋風(fēng)今又逢，綿綿秋意上青峰。
暑氣搖落寒氣近，楓葉獨(dú)見遍山彤。
千思萬緒何所寄，一聲問候暖三冬。
欲借紅豆傳思念，問君衣襟添幾重？
3、《秋思》。
作者：王厚明。
秋意濃。
黃葉殘。
毛蟲虐。
梧桐泣。
石榴告病急。
人間愁猶重。
推欄擁親情。
兔撒歡。
雞母踱安祥。
幾畦菜青密。
雙親田園忙。
出門染風(fēng)塵。
多少煩亂事。
全在額眉皺。
都道春風(fēng)得意。
卻是秋風(fēng)愁煞人。
誰知心頭滋味苦。
走馬山。
踏心緒。
燈如郁。
山楂笑。
夜桂沁暗香。
不須尋覓。
卻道是。
香濃自靜偏。
人生事。
薄發(fā)多獨(dú)默。
4、《秋思》。
作者：松云鶴嶺。
十月金風(fēng)唱秋歌，
五谷飄香醉山河。
葵花鞠躬禮大地，
高粱酡顏敬神佛。
玉米紅纓獻(xiàn)玉棒，
大豆金黃藏寶盒。
離鄉(xiāng)廿載關(guān)東憶，
夢中揮鐮笑聲多。
5、《秋思》。
作者：別有根芽。
丹楓。
染了相思。
隨水而逝。
不留一絲眷戀。
寒蟬。
掩了身影。
對亭唱晚。
徒增一抹秋色。
6、《秋思》。
作者：颯然。
秋日融融秋草黃，
秋風(fēng)縷縷秋花香。
最是一年秋光美，
匆匆步履為那樁。
7、《秋思》。
作者：丫丫子。
一個、兩個……數(shù)不清多少個夜晚。
夢悄悄地?fù)ё×宋摇?BR> 夢你，成了天經(jīng)地義。
想你，已成為生命的必須。
念你，永不停息。
多少個月圓之夜。
遙寄相思于月。
一絲一縷投在你懷中。
飲下，是我的幸福。
因為甜蜜揉進(jìn)了你的身體。
明媚的陽光下，
你不能向我走來。
柔和的月下，你也不能。
只有在夢里相聚。
我企盼著黑夜一直延續(xù)。
白天快點(diǎn)離去。
心中早已明晰。
愛就在夢里，緣就在夢里。
我的愛永遠(yuǎn)是你頭上的那片云。
隨風(fēng)起舞。
那是我在把快樂傳遞。
雨點(diǎn)飄灑。
那是我思念的淚滴。
我的愛無是與非。
只知如樹葉的`紋脈。
深深的絡(luò)印在心。
刻著執(zhí)著與無悔。
直至與泥土粘合。
來年變成花的模樣。
8、《秋思》。
作者：折葉先生。
桂花輕展俏身姿，飛香化雨恐欲遲。
中秋月圓回心切，暫借紙筆解相思。
9、《秋思》。
作者：寧川。
深秋的楓葉。
托著火熱的表情燃燒了我。
在我想你的思緒中淡淡升起一種。
叫月光的明媚。
你的足音輕舞在我虔誠的夜晚。
蕩滌我眉間郁積的濃云。
我以揉弄沙粒的借口掩飾。
漫長的凄涼。
你衣袖輕輕地一揮。
就帶走了一個心跳。
哪怕留下一曲無語將窗欞倚盼。
也可以讓我沿著煙霧努力原諒你的精彩回眸。
整個長夜落滿花朵們的眼淚。
我所有的語言都蒼白地沉浮在滄海一笑。
風(fēng)偏偏愛上這個季節(jié)憂郁的容顏。
誰的袒露打開一片新的陽光。
揭穿了深藏在一潭深池的心結(jié)。
吸引我孤獨(dú)的目光。
對著春天的脊背發(fā)誓。
當(dāng)沒有重量的雪覆蓋這個城市最隱蔽的痛。
留在塵世的腳印開了花。
迎接心中的信使偽裝成如鐵的堅強(qiáng)。
在你的彩虹劃過天空之后。
從來不曾想。
將綻放的韻致折疊成紅葉的形狀。
寫滿思念的咒語默計你微笑的次數(shù)。
我的靈魂不小心掉進(jìn)了溫柔的陷阱。
所有的張望和期盼都化作發(fā)霉的詩行。
沾染著深深的酷藍(lán)永世不得超度。
如果你聽到啜泣的聲音。
那是徹夜無眠的疼已經(jīng)為我修筑了恒久的墳?zāi)埂?BR> 你的眼神在上面涂抹一層白色的食鹽。
我看見楓葉被吸干了血。
如我的臉色。
之后便是一地遺落的慘如梨花。
那些花蕊中微微嘆息的一滴淚。
在你轉(zhuǎn)身后朝陽升起的地方。
摘一片葉子貼近心臟。
我已經(jīng)清晰地觸摸到了那種別樣的冷。
那是我為你記載的最后一片愛。
在你暖暖的懷里將被恬靜地埋葬。
明天會晴朗嗎。
那么我的流淌應(yīng)發(fā)出怎樣的光澤等待。
那稚嫩的黎明生長開放。
是否會在丁香浸紫的時刻輝煌。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇九
很多。
比淚滴。
更洶涌。
比身體里的骨頭。
堅硬。
比我的詩句。
更打動人心。
中午，街頭上。
賣蔬菜的叫喊聲。
很多。
仿佛端午節(jié)的餐桌上。
空空蕩蕩。
是在江水里浸泡了千年的詩人。
太饑餓了嗎。
賣水果的叫喊聲。
也仿佛比以往多了起來。
是不是。
都在給詩人傳送著祭品。
傍晚，街頭上。
一個個街燈亮起來。
一個個窗戶亮起來。
一個個敞開的大門亮起來。
是害怕詩人。
從汨羅江里走出來。
找不到回家的路嗎。
聽一聽路邊傳出的歌吟。
就知道詩人不會來。
因為歌吟中的詞句。
毫無愛國的精神。
深夜，街頭上。
像汨羅江潺潺流動的水流。
淹沒了詩人的硬骨。
才有了隆隆作響的聲音。
端午節(jié)的夜晚。
才增添了節(jié)日的.氣氛。
我站在街頭。
朗誦詩人《離騷》中的詩句。
旁邊有人說我是瘋子。
我不會和世人計較。
因為我的胸膛里。
跳動著詩人的心。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十
一片片，憤慨跳水而去。
一個靈魂在呼喚？
地上叢動的槐花。
一個個溢香的粽子。
灑落水中，跳江的影子。
汨羅江畔，泣吟詩歌。
水中槐花浮萍簇簇。
一葉葉龍舟，順流而下。
一幅幅賽龍舟的情景。
一具忠魂，千年中華繁榮。
去吧槐花，花開贊美。
花落我對你一樣憂傷。
也帶去我一份赤誠思念。
追隨一個詩人不解的情懷。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十一
五月的天氣悶熱得讓人心頭壓抑。
正如在五月中眼里出現(xiàn)的父母。
總是忙忙碌碌。
清瘦的身影，單薄的肩。
花白的頭發(fā)，滿是皺紋的臉。
經(jīng)年不變的就是望著兒女們。
直達(dá)眼底的笑。
充滿呵護(hù)，充滿疼惜。
可是，這些。
卻讓長大了的兒女們。
不敢直視。
如母親慈祥的目光。
微笑著。
伸出溫暖的'手。
輕輕撫摸酣睡的孩子們。
帶給孩子們光明快樂的心。
如老師明亮的眼鏡。
溫暖的注視著孩子們的笑臉。
照出了純潔美好的心靈。
照出了孩子們的缺點(diǎn)和錯誤。
照出了閃光的知識。
也照亮了孩子們理想的道路。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十二
近年來，朗誦現(xiàn)代詩歌比賽在許多中小學(xué)及文化機(jī)構(gòu)中愈發(fā)受到歡迎。這種比賽形式不僅能培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代詩歌的欣賞能力，更能激發(fā)他們的表演藝術(shù)和口才表達(dá)能力。作為一名參與過朗誦現(xiàn)代詩歌比賽的選手，我深深感受到了這個比賽給我?guī)淼木薮笫斋@和心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與成長。
朗誦現(xiàn)代詩歌并不是一項簡單的任務(wù)。首先，現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)決定了其語言表達(dá)的深度和難度。其次，朗誦要求演員能夠準(zhǔn)確地把握詩歌的節(jié)奏和韻律，傳達(dá)出詩歌的情感和意境。這對于我這個初學(xué)者來說確實是一個挑戰(zhàn)。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我不斷成長。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我漸漸掌握了朗誦的技巧和訣竅，學(xué)會了更好地傳達(dá)詩歌背后的情感，在舞臺上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
第三段：培養(yǎng)審美情趣和表達(dá)能力。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽，對于學(xué)生來說，是一種非常有意義的體驗。首先，通過對現(xiàn)代詩歌的學(xué)習(xí)和朗誦，學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)起對詩歌的欣賞能力和審美情趣。詩歌是一種表達(dá)感情、思想和生活體驗的藝術(shù)形式，能夠讓學(xué)生從中感知到美和力量。其次，朗誦比賽能夠鍛煉學(xué)生的口才和表達(dá)能力。在比賽中，選手需要準(zhǔn)確地傳達(dá)出詩歌的情感和意義，這對于學(xué)生的表達(dá)能力是一個非常好的訓(xùn)練。
第四段：團(tuán)隊合作與個人提升。
朗誦現(xiàn)代詩歌比賽通常是以團(tuán)隊形式進(jìn)行的，而團(tuán)隊合作是取得好成績的關(guān)鍵。在比賽中，我們需要互相協(xié)作、共同研究和排練，不斷提高整個團(tuán)隊的水平。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了如何與他人合作，如何傾聽和尊重他人的意見，更重要的是，學(xué)會了如何齊心協(xié)力追求共同目標(biāo)。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，不僅是在朗誦比賽中有用，在日常學(xué)習(xí)和工作中也同樣重要。
第五段：積極進(jìn)取與自我突破。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽，我逐漸懂得了積極進(jìn)取的重要性。作為一名選手，我們需要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和提高自己，不斷突破自我。盡管挑戰(zhàn)可能會很大，但只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才能收獲更大的成長。參加朗誦比賽是一個循序漸進(jìn)的過程，我從一開始的不自信到逐漸變得自信，從朗誦技巧的初步掌握到能夠真正融入詩歌的世界。這種不斷超越自我的精神將伴隨我一生。
總結(jié)：
通過朗誦現(xiàn)代詩歌比賽的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的朗誦技巧和語言表達(dá)能力，更培養(yǎng)了自己對詩歌的欣賞情趣和審美能力。同時，團(tuán)隊合作和積極進(jìn)取的精神也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一種鍛煉和成長的機(jī)會，我相信它將繼續(xù)在許多學(xué)生中引發(fā)熱情，并讓更多的人在詩歌的世界中得到啟迪和成長。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十三
學(xué)習(xí)是每個人都必須經(jīng)歷的過程，而對于學(xué)習(xí)的感悟和體驗也是個人成長中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲取知識，還可以培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。而在這個過程中，不同人有著不同的學(xué)習(xí)心得體會。在我自己的學(xué)習(xí)中，也有一些寶貴的心得體會，接下來我將從以下五個方面展開敘述。
首先，學(xué)會制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的導(dǎo)航，指引我們前進(jìn)的方向。經(jīng)過我的一段時間學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。當(dāng)我開始一門新的課程或?qū)W習(xí)新的知識時，我首先會明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)可以是具體的，如掌握某個技能，也可以是寬泛的，如提高自己的學(xué)術(shù)水平。有了明確的目標(biāo)后，我就能更好地制定學(xué)習(xí)計劃，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，堅持學(xué)習(xí)的重要性。堅持是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，這時候我們就需要堅持下去。在我自己的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會碰到一些難以理解的知識點(diǎn)或復(fù)雜的問題，但通過持續(xù)的努力和堅持，我最終能夠掌握并解決這些困難。堅持學(xué)習(xí)的過程中，我們還能學(xué)會堅韌不拔、沉著冷靜地面對問題，這些品質(zhì)也會伴隨我們的一生。
第三，學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的利器。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，因此我們需要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)對于一些理論性的知識，閱讀是最有效的學(xué)習(xí)方法；而對于一些實踐性的技能，實踐和實踐中的反思是最好的學(xué)習(xí)方式。掌握一種或多種有效的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省學(xué)習(xí)時間。
第四，加強(qiáng)與他人的合作和交流。學(xué)習(xí)不僅僅是個人的事情，更是一種社交活動。與他人的合作和交流能夠幫助我們更好地理解和掌握知識。通過與同學(xué)、老師和其他學(xué)習(xí)者的交流，我經(jīng)常能夠獲得新的見解和觀點(diǎn)，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，與他人的合作也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，這些能力對我們的人際關(guān)系和未來的工作中也非常重要。
最后，善于總結(jié)和反思。學(xué)習(xí)是一個循環(huán)往復(fù)的過程，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后我們應(yīng)該總結(jié)和反思?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容，反思能夠幫助我們找到自己的不足和問題，并為下一次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會寫學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，通過這種方式來鞏固所學(xué)知識。此外，我也會反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出學(xué)習(xí)中的問題并制定解決方案。這樣一來，我能夠不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
總而言之，學(xué)習(xí)是一種成長的過程，通過學(xué)習(xí)，我們可以獲得知識，培養(yǎng)能力和品質(zhì)。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)有效的方法、加強(qiáng)合作與交流以及總結(jié)和反思，我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能不斷地成長和進(jìn)步。所以，讓我們堅持不懈地學(xué)習(xí)下去，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十四
學(xué)習(xí)是每個人都要經(jīng)歷的過程，而學(xué)好一門學(xué)科更是需要一定的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)過程中，我通過不斷摸索和實踐，總結(jié)出了一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享一些心得體會。
首先，合理安排學(xué)習(xí)時間是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。時間管理是學(xué)習(xí)過程中最重要的因素之一。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間可以使學(xué)習(xí)效率大大提高。在面對一項任務(wù)時，我會先評估任務(wù)的難度和需要的時間，然后根據(jù)自己的習(xí)慣制定一個學(xué)習(xí)計劃。我會給每個任務(wù)合理的時間安排，并設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過這樣的時間管理，我可以更好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并保證學(xué)習(xí)的全面性和深度。
其次，積極思考和思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)的利器。學(xué)習(xí)不僅僅是記憶，更需要深度思考。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極思考問題，追求問題的答案和解決方法。我發(fā)現(xiàn)，通過思維導(dǎo)圖可以更好地整理和展示思維。當(dāng)我遇到一個復(fù)雜的概念或知識點(diǎn)時，我會畫一個思維導(dǎo)圖，將這些概念和知識點(diǎn)聯(lián)系在一起。這樣做有助于我理清思路，加深對知識的理解和記憶。思維導(dǎo)圖的使用也使得學(xué)習(xí)更加有趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。
第三，合理利用復(fù)習(xí)時間是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要方法。我在復(fù)習(xí)時會采取不同的方式和策略來提高效率。首先，我會將學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理，形成一個知識體系，并進(jìn)行反復(fù)的閱讀和記憶。其次，我會利用教材中的習(xí)題來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，并找到自己的不足之處。對于經(jīng)常出錯的知識點(diǎn)，我會多花些時間去理解和記憶。此外，我還經(jīng)常參加學(xué)科競賽和小組討論，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從中不斷進(jìn)步。
第四，積極參與課堂和實踐活動是學(xué)習(xí)的良好補(bǔ)充。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主要途徑之一。在課堂上，我充分傾聽老師的講解，積極提問并參與課堂討論。與此同時，我也會積極參加實踐和實驗活動，將理論知識與實際結(jié)合起來。通過親自動手實踐，我能夠更深入地理解和記憶知識，提高自己的動手能力和解決問題的能力。
最后，堅持不懈是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我會經(jīng)常回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)的成果和經(jīng)驗。我會及時糾正錯誤，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。同時，我也會制定長期目標(biāo)，并為之努力奮斗。通過堅持不懈的努力，我相信我一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績。
總之，學(xué)習(xí)是一項需要技巧和方法的任務(wù)。通過合理安排學(xué)習(xí)時間，積極思考和思維導(dǎo)圖，合理利用復(fù)習(xí)時間，積極參與課堂和實踐活動，并堅持不懈，我們可以開辟一條通向?qū)W業(yè)成功的道路。我相信，通過自己的不斷努力和實踐，我一定能夠取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，并成為一個學(xué)習(xí)方法嫻熟的人。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十五
作為一名學(xué)生，我們每天在學(xué)習(xí)、生活以及與人交際中都會有所感悟和領(lǐng)悟，因此寫學(xué)生心得體會是常見的任務(wù)。無論是在高中階段的學(xué)習(xí)中，還是在大學(xué)里的指導(dǎo)性班會中，寫心得體會都是非常重要的表現(xiàn)形式。它不僅可以幫助我們總結(jié)所學(xué)知識，更能夠反思自我，調(diào)整學(xué)習(xí)和生活方式，提高自我認(rèn)知和人際交往能力。因此，本文將深入探討寫學(xué)生心得體會的意義和方法。
第二段：分析意義。
寫學(xué)生心得體會不僅可以幫助我們總結(jié)所學(xué)知識，還可促進(jìn)我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并進(jìn)一步提升自我認(rèn)知。當(dāng)我們認(rèn)真思考我們所學(xué)的內(nèi)容時，我們可以明確自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，并采取針對性的措施去解決。同時，在寫作過程中，我們也能夠更全面地了解自己的興趣愛好，體驗到對知識的深度理解和靈感的涌動。寫學(xué)生心得體會還可以發(fā)揮提高人際交往能力的作用，這是因為寫作需要具備語言表達(dá)能力，鍛煉了我們的寫作技巧，提高了自己在交流中的表達(dá)水平，同時也可以找到靈感和亮點(diǎn)，成為自己朋友間的交流話題，這種交流不僅是一種人際交往方式，同時也可以為我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在寫學(xué)生心得體會的過程中，我們需要注意一些細(xì)節(jié)和技巧。首先要確保我們已充分理解記筆記中的內(nèi)容。其次應(yīng)該為每一個筆記留下空白，以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中補(bǔ)充，同時確保每個筆記都有所收獲，可以總結(jié)一些點(diǎn)撥和細(xì)節(jié)，形成文章中的要點(diǎn)。在寫作前，需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，以便在寫作時避免寫太廣泛或無口吻的容易被忽視的細(xì)節(jié)，如果有的話，我們可以根據(jù)筆記中的要點(diǎn)對自己的生活經(jīng)歷和感受進(jìn)行加工，形成我們獨(dú)特的觀點(diǎn)。同時，在寫作時需注意邏輯性和結(jié)構(gòu)性，把文章的結(jié)構(gòu)打好，讓每一句話都措辭得宜。
要寫好學(xué)生心得體會，需要注意幾個技巧。首先，應(yīng)該從寫作的目的和目標(biāo)出發(fā)，一定要對自己的目的和想法有充分理解，并極盡細(xì)心之能，抓住每一個有價值的思想，細(xì)心思考學(xué)習(xí)過程中存在的問題并提出解決方案。其次，需要掌握有效的寫作技巧，避免句子過長或重復(fù)，注意句型的變化，同時也要注意文章的結(jié)構(gòu)，遵循段落式結(jié)構(gòu)，互相銜接，體現(xiàn)主張性和解釋性寫作風(fēng)格。最后，要注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美，語言簡潔而富含感性，也要注意男女的紀(jì)律，說明自己在哪個時間段里往復(fù)，不要在格謬地表述自己的感悟。
第五段：總結(jié)。
寫學(xué)生心得體會不僅有助于我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并進(jìn)一步提升自我認(rèn)知，還有助于提高人際交往能力，幫助我們總結(jié)所學(xué)知識，形成學(xué)習(xí)方法。因此，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真對待寫學(xué)生心得體會，并運(yùn)用有效的技巧和方法，去寫出優(yōu)質(zhì)的心得體會。這份努力需要時間和精力，但它必將帶來意義深遠(yuǎn)的效果，讓我們產(chǎn)生更多的收獲，更好地發(fā)揚(yáng)自己的才智和優(yōu)點(diǎn)。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十六
學(xué)習(xí)是人一生中必不可少的過程，無論是在校期間還是工作以后，都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。而學(xué)習(xí)心得體會則是將自己在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗和感悟總結(jié)起來，可以幫助我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和提升學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會。
第一段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)是為了達(dá)到一定的目標(biāo)，因此在學(xué)習(xí)之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)可以是在某一學(xué)科方面取得好成績，也可以是提升某項具體的技能。只有明確了目標(biāo)，我們才能有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃，有一個明確的方向。而且，既然是為了達(dá)到目標(biāo)而學(xué)習(xí)，那么我們就需要時刻保持目標(biāo)意識，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，以更好地實現(xiàn)目標(biāo)。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)的進(jìn)展至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃要具有合理性、可行性和靈活性。一個合理的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該充分考慮到自身的實際情況和學(xué)習(xí)能力，合理地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。同時，學(xué)習(xí)計劃也需要具備可行性，能夠讓自己按照計劃堅持下去，并取得一定的進(jìn)展。而且，由于學(xué)習(xí)過程中可能會遇到各種意外情況，學(xué)習(xí)計劃也需要具有靈活性，能夠隨時調(diào)整和適應(yīng)不同的情況。
第三段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該有良好的時間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間，并且保證充足的休息時間。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持高度的自律性和持久的毅力。另外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括培養(yǎng)多閱讀的習(xí)慣，通過閱讀拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的思維能力。
第四段：合理運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不同的學(xué)科和內(nèi)容需要不同的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和實際需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)語言時，可以運(yùn)用記憶法和課堂互動法，通過不斷的反復(fù)練習(xí)和與他人的溝通交流來提高自己的語言表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，可以運(yùn)用邏輯思維和解題技巧，通過多做題目來鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。合理運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，能夠事半功倍地提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：不斷反思和總結(jié)。
學(xué)習(xí)的過程是一個不斷探索和成長的過程，因此我們應(yīng)該時刻保持反思和總結(jié)的習(xí)慣。通過反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)不足和不足之處，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。同時，反思和總結(jié)也能夠讓我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，以便更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路線和方向。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)心得體會的寫作和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效果。因此，無論是在學(xué)習(xí)中還是在工作中，都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)和反思的習(xí)慣，將自己的學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行積累和總結(jié)。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進(jìn)方法，我們才能不斷進(jìn)步，取得更好的成績和更高的成就。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十七
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費(fèi)群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實際緊密結(jié)合起來，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒?！拔锔偺鞊?，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅持”。
一方面在檢查內(nèi)容上，實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會計型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會計信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實施上，實現(xiàn)“三堅持”。一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現(xiàn)針對性。在全面關(guān)注的同時，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開展財稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。
學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝大家。
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費(fèi)群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實際緊密結(jié)合起來，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒?！拔锔偺鞊瘢m者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的`意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅持”。
一方面在檢查內(nèi)容上，實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會計型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會計信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實施上，實現(xiàn)“三堅持”。一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現(xiàn)針對性。在全面關(guān)注的同時，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開展財稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。
學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝大家。
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機(jī)會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機(jī)會。
回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十八
吹拂身邊．。
校園是詩，
校園是畫．。
校園是一條歷史長河，
校園是香山紅葉似火．。
這里是詩的海洋，
這里是花的樂園．。
我們在這里耕耘，
我們在這里收獲．。
我們的校園，
是夢的天堂！
校園四季歌。
金色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長大。
于是。
帶著成長的愉快。
我們默默離開。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對知識的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會了我。
贈人以鮮花，手留余香。
你教會了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸？
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇一
離別笙簫默。
淡墨笑。
花枯離別唱。
一曲相思。
清唱離愁。
墨笑年華。
枯花落葉滿地霜。
淡笑淚眼一聲嘆。
一首離別曲。
兩行相思淚。
憶流年。
傷離別。
淺笑如墨。
書寫回憶美文。
慨嘆似霧。
迷了過往悲歡。
淡墨笑。
花枯離別唱相思。
悲歌一曲終。
思念兩行續(xù)。
惟愿君安好。
《給離別的朋友》。
昨日共同的理想。
我們相遇在校園的人生小站。
踩著世紀(jì)的跑道。
在青春的扉頁留下一串奮斗的'足跡。
如今站在跑道的岔口。
揮手道別。
把多少離別的不舍。
化作甜蜜的微笑。
把多少真誠的祝福。
埋藏在心靈深處。
把往昔的歡樂與爭論。
化作友誼的小溪。
向四面八方流淌。
告別依戀的校園。
走進(jìn)夏的綠草坪。
走進(jìn)各自通往山頂?shù)摹?BR> 林陰小道。
爬向追夢的明天。
匆匆離別。
從此不再會有論題的欣慰。
不再會有調(diào)皮的嬉鬧。
不再會在每一個晨曦共誦讀。
不再會看到熟悉的背影。
分離的許多個季節(jié)。
心的田野。
長滿蔥蘢的想念。
時光。
不再重返溜走的年華。
不再流淌校園的溫馨。
不再挽留遠(yuǎn)走的腳步。
不再重演昨天的故事。
不再撿拾往昔的笑語。
而是把相聚的等待。
推向思念的浪峰。
朋友是不常陪伴左右。
但把關(guān)心默默地放在心里。
把關(guān)注常常裝進(jìn)眼底。
朋友是相伴走過一段旅途。
共品一杯香茗。
共飲一杯陳釀的歡愉。
朋友是憶起時喜悅四溢。
是溫柔相望的懂得。
是理解包容的珍惜。
人生酸甜苦辣。
有你相陪分享。
我不會感到無助和孤獨(dú)。
愿我們攜手共赴。
下一個景點(diǎn)。
直到。
青絲變白發(fā)。
《最是那離別的愁悵》。
竹葉上的露珠不勝涼風(fēng)的擺動。
凄涼滑落每一次揮動道一聲珍重。
每一次揮動里帶著無限哀愁。
那一聲珍重里有著滿心的祝福。
每一次揮動道一聲珍重。
每一次揮里動里帶著依依不舍的離愁。
那一聲珍重里有著甜蜜的期盼……。
再見，何日再相見。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇二
涼意纏身，已是霞光向晚。
火焰，還在山野燃燒。
脈絡(luò)里，鐵銹般的紅。
仿佛被灼傷的誓言。
行程已標(biāo)明了最后的歸宿。
緣于土，歸于土。
行走的目光，始終在風(fēng)雨中。
追尋那七彩的虹。
若是，葉落歸根時。
興衰枯榮，都已毫無意義。
為何會有如此多的雨滴。
垂淚一場凋零的葬禮。
閱讀生命中最后的時光。
珍惜，不過是對虛度的懺悔。
或許，只須憑借一縷清風(fēng)。
夕陽下，回歸泥土。
便是完美了一片葉子的宿命。
春來秋去，無喜無悲。
我看見兩片葉子，離開秋天。
它們在風(fēng)中的姿態(tài)。
像一雙被折斷的翅膀。
還在盡力飛翔。
2、秋葉。
這是一片秋葉，
宛如黃紅色的蝶兒，
從大樹的懷抱簌簌撲來，
悄悄告訴你，秋天是屬于你的季節(jié)。
這是一片秋葉，
顏色濃烈，脈絡(luò)清晰，
帶著秋天的熱情，
把歲月的厚重，涂上沉甸甸的金黃。
秋葉，有意，有情，亦有境。
秋葉，有愁，有悲，亦有思。
秋葉是一片心情，
秋葉是一場排山倒海的回憶，
對于我們來說，歲月是飄不落的葉子，
永遠(yuǎn)不會發(fā)黃。
即使歲月迭代，人間庸碌，
也要在自己心間，留住一片葉子，
感知更藍(lán)的天，更白的云，更流動的風(fēng)情。
即使終歸大地，化作春泥，
也要內(nèi)心坦然，深藏歷練后的從容，
釋放最后的優(yōu)美，最后的愛意，最后的竭盡全力。
3、薄涼的深秋。
在寒風(fēng)中醒來。
落葉。
悄悄地爬滿了整個小路。
匆匆來去的腳步。
為它奏響。
生命最后的音符。
這沙沙的聲音。
忽遠(yuǎn)忽近。
宛若那輕舞搖扇的玉女。
姍姍而來。
走進(jìn)晚秋的狂野。
剪一縷黯然的秋色。
聽一葉晚秋的聲音。
徐徐而落的樹葉。
沉淀了空曠與寂寞的美。
在這晚秋飄紅的時光中。
天空無言。
大地?zé)o言。
我也無言。
秋風(fēng)吹拂。
落葉繽紛。
我漫步在葉葉金黃里。
重拾著過往。
回味著憂傷。
在片片紅葉的飄拂中。
寫滿希望。
4、秋天是美麗的。
秋天是美麗的，
那蔚藍(lán)的天空，
那碧綠的湖，
那藍(lán)天上的風(fēng)箏，
那溶溶月色中的陣陣馨香，
那陣陣馨香中的美麗背影。
秋天是多彩的。
那黃葉綠樹紅花，
那飄浮著黃葉的小溪。
還有那曠野，
那金黃的稻谷，
那綠色的湖，
那黃昏的牧童，
那暮色里的笛聲，
秋天是一幅畫，
秋天是一首詩，
秋天是一首歌，
秋天是一個美麗的夢。
秋天很美，
美在一份熱情，
美在一份收獲，
美在一份喜悅，
美在一份清澈。
5、收藏秋天。
落葉紛飛了思念，指尖在黃昏彈奏“秋日私語”。
離別是秋天的外衣，單薄得令人心碎。
握緊轉(zhuǎn)身前的那一抹溫柔，放在生命里剪裁。
走在收獲的秋日，拾取片片記憶，掛在枯萎的枝頭。
視線所及，無處不綠，綠中映黃，每張笑臉都笑得金燦燦。
誰的臉，牽動著千絲萬綠縷的神經(jīng)，在清冷的夜里泛白?
飛舞的黃葉，漫天鋪來，猶如你的笑聲。
時而清晰，時而模糊，時而動聽，時而刺耳。
解開糾纏的怨及恨，化成飄渺的塵埃。
一些手語，只想演示給你聽，就像所有秘密，
只想與一人共享。鋒利的疼，刀刀刻在心上，烙進(jìn)夢中。
占有，似乎成為最奢侈的情懷。
秋天在狗尾草上啜泣，為何風(fēng)兒來得這么遲?
火熱，酷曬，難道還要繼續(xù)橫行霸道?
涼爽的回憶，被陽光隔離在遙遠(yuǎn)的.窗臺。
蒲公英不再隨風(fēng)流浪，遲到的風(fēng)已經(jīng)顧不上美麗的花。
從來沒有一個秋天，像今年這般熾熱，就像從來沒有過的愛，
相見宛如昨日，分別卻已經(jīng)是萬年，山重水復(fù)，再也不回來。
心事在紅艷艷的木棉樹下歌唱，哀嘆短暫的相逢。
美麗的眼波盛滿懸空的思念，只要輕輕一碰，
它就會在孤單的深夜破碎，跌落成秋天里無助的葉脈。
此時，不說秋天的傷感，不寫傷感的秋天。
金色的陽光似乎收藏秋天，收藏我們動人的相約。
從一片蔚藍(lán)出發(fā)，追隨那一抹黑白相間的風(fēng)采。
退一步，海也闊天也空。進(jìn)一步，夢也香情也濃。
空洞的目光被你的深情救起，恢復(fù)昔日光彩。
輕輕走進(jìn)你的日記，在火熱的秋天里收藏愛。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇三
第一段：引言（約200字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是我生命中一次難忘的經(jīng)歷。這次比賽不僅讓我進(jìn)一步了解了詩歌的魅力，還鍛煉了我的口才和演講能力。在這次比賽中，我深深感受到了朗誦現(xiàn)代詩歌的獨(dú)特魅力，也加深了我對詩歌的理解和熱愛。
第二段：比賽準(zhǔn)備（約300字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先，我研讀了大量的現(xiàn)代詩歌作品，深入理解每一篇詩歌的內(nèi)涵和情感表達(dá)。然后，我根據(jù)自己情感共鳴和理解的程度，選擇了一首我最喜愛的現(xiàn)代詩歌進(jìn)行朗誦。接著，我用心體會和感悟詩歌的情感表達(dá)，并努力通過朗誦的方式將這些情感傳達(dá)給觀眾。在準(zhǔn)備過程中，我也多次請教老師和同學(xué)，不斷改進(jìn)我的朗誦技巧和表達(dá)方式。
第三段：比賽經(jīng)歷（約300字）。
比賽的當(dāng)天，我緊張而興奮。當(dāng)我走上舞臺，面對著滿滿的觀眾，我感到一種從未有過的榮耀感。我以自信的姿態(tài)將我熟悉并鐘愛的詩歌朗誦出來。我的聲音在整個大廳中回蕩，每個字每個音符都充滿了我的情感。我感到自己與詩歌融為一體，與臺下的觀眾建立起一種特殊的心靈共鳴。當(dāng)我結(jié)束朗誦，觀眾爆發(fā)出了熱烈的掌聲。那一刻，我感受到了詩歌的力量和魅力。
第四段：比賽收獲（約300字）。
通過這次比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我意識到朗誦詩歌需要多方面的準(zhǔn)備，不僅要理解詩歌的內(nèi)涵和情感表達(dá)，還要掌握朗誦的技巧和表演力。其次，我感受到了朗誦現(xiàn)代詩歌的獨(dú)特魅力，它能夠喚起觀眾內(nèi)心深處的情感共鳴。最后，我明白了朗誦現(xiàn)代詩歌是一種藝術(shù)的表達(dá)方式，需要通過個人的感悟和情感表達(dá)來詮釋詩歌的內(nèi)核，而不只是簡單的背誦。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是我一生中的一次難忘經(jīng)歷。這次比賽不僅讓我鍛煉了口才和演講能力，還讓我更加深入地了解了詩歌的魅力。通過朗誦現(xiàn)代詩歌，我不僅傳遞了自己的情感和理解，也從觀眾那里收獲了深深的共鳴和贊賞。朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一次心與靈的對話，我希望通過這次比賽，能夠更好地傳達(dá)詩歌的魅力，讓更多的人了解和熱愛詩歌，同時也讓自己在詩歌的道路上繼續(xù)前行。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇四
五月的天氣悶熱得讓人心頭壓抑。
正如在五月中眼里出現(xiàn)的父母。
總是忙忙碌碌。
清瘦的身影，單薄的肩。
花白的頭發(fā)，滿是皺紋的臉。
經(jīng)年不變的就是望著兒女們。
直達(dá)眼底的笑。
充滿呵護(hù)，充滿疼惜。
可是，這些。
卻讓長大了的兒女們。
不敢直視。
如母親慈祥的目光。
微笑著。
伸出溫暖的'手。
輕輕撫摸酣睡的孩子們。
帶給孩子們光明快樂的心。
如老師明亮的眼鏡。
溫暖的注視著孩子們的笑臉。
照出了純潔美好的心靈。
照出了孩子們的缺點(diǎn)和錯誤。
照出了閃光的知識。
也照亮了孩子們理想的道路。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇五
作為一部現(xiàn)代詩歌的經(jīng)典之作，奧黛麗?薩爾努塞的《飛鳥集》可謂是充滿了原創(chuàng)性和獨(dú)特的風(fēng)格。通過閱讀和品味這部作品，我深刻感受到其中所蘊(yùn)含的思考和感悟。以下是我對《飛鳥集》的心得體會，希望能與大家分享。
首先，奧黛麗?薩爾努塞在《飛鳥集》中采用了獨(dú)特的語言和形式。與傳統(tǒng)的押韻和格律詩相比，她更傾向于使用自由詩的形式，這種形式使得她的詩歌更加自由自在，充滿了現(xiàn)代的活力。她的語言簡潔而精確，使讀者能夠更直接地感受到她的情感和思想。因此，讀起來既不會過于費(fèi)解也不會過于沉悶，給人一種輕松愉悅的感覺。
其次，奧黛麗?薩爾努塞的詩歌充滿了對人性和世界的深刻洞察。她的詩句雖然簡短，但卻蘊(yùn)含了豐富的意象和哲理。通過她對人類愛情、痛苦和幸福的描繪，我們能夠更好地理解我們自己的內(nèi)心世界。她通過詩歌，傳達(dá)出了對生命的熱愛和對自由的追求，使讀者感受到了一種深層次的共鳴。《飛鳥集》中的每一首詩都是奧黛麗?薩爾努塞內(nèi)心的真實寫照，讀者可以從中感受到她的人生智慧和情感經(jīng)歷。
第三，奧黛麗?薩爾努塞的詩歌具有很強(qiáng)的感性和抒情色彩。她通常以一種柔軟而細(xì)膩的語言表達(dá)她的情感，這使得她的詩歌更具有感染力和親和力。她的詩歌中常用的主題是愛情和孤獨(dú)，她通過簡單的敘述和細(xì)致的描繪，表達(dá)出了對愛情的渴望和對孤獨(dú)的痛苦。她的詩歌使人們感受到了愛情的美好和痛苦，喚起了人們內(nèi)心最深處的情感。
第四，奧黛麗?薩爾努塞在《飛鳥集》中展現(xiàn)了一種獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。她的詩歌表達(dá)了一種對生命和自然的敬畏之情。她以自己獨(dú)特的方式來描繪大自然的美麗和魅力，使讀者能夠體味到其中的奧妙和智慧。她的詩歌中常常使用大自然的意象和象征來表達(dá)她的思想和情感，使得她的詩歌更加富有想象力和審美價值。通過閱讀她的詩歌，讀者能夠重新審視自然和生命，感受到一種美的享受和啟迪。
最后，奧黛麗?薩爾努塞的《飛鳥集》給予了讀者一種深思熟慮和啟發(fā)的感覺。她的詩歌不僅僅是表達(dá)她自己的情感和思想，更是關(guān)于整個人類的體驗和追求。她通過她的詩歌喚起了讀者對生命意義的思考，引發(fā)了讀者對自己內(nèi)心世界的反思。通過奧黛麗?薩爾努塞的詩歌，讀者能夠更好地認(rèn)識自己，理解自己的情感和愿望，從而更好地面對和應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。
總的來說，奧黛麗?薩爾努塞的《飛鳥集》是一部充滿現(xiàn)代感和思考性的詩集。她以獨(dú)特的語言和形式，表達(dá)了對生命和世界的深刻洞察。她的詩歌具有強(qiáng)烈的情感和抒情色彩，使得讀者能夠更好地感受到其中的情感體驗。與此同時，她的詩歌也展現(xiàn)了一種獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格，使讀者獲得了一種深思熟慮和啟發(fā)的感覺。通過閱讀《飛鳥集》，讀者能夠更好地認(rèn)識自己，并從中獲得一些關(guān)于生命和情感的智慧。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇六
撐著我老態(tài)龍鐘的傘。
沒有淚及豪情。
只有大洪水過后的心境。
我是干搐的容器。
下一世的河灣。
我等的不是世紀(jì)的風(fēng)雨。
不是恩仇，快意。
是象瓦罐一樣破碎的真理。
是你要溢也來又收回去。
那句黑顏色的哀愁之鐘。
你應(yīng)該了解那僅是一道河灣。
黑發(fā)坐成白發(fā)。
一場鮮艷的人生在此分道揚(yáng)鑣。
而我們是否還要再聚首。
重新評估輝煌過的峽谷。
海棠席上一宵冷夢。
你我缺齒的`頭顱。
生死障霧——。
下一世的河灣。
將是落入夢境的雪水。
綿軟纏困。
無法被否定的世故。
終將被全數(shù)留下。
和哀憐的山林一起瘋狂。
那無法熱衷的事物。
也將被留下。
和破裂的容器一樣。
在大火中消熔。
下一世。
我們還會有美麗的地方相遇嗎?
是河灣日月淹兮。
博大的詠唱。
不知名的荒野隨意漫泛。
我們相遇后。
再靜靜相偕離去吧。
請小心攙扶我。
一個多疑且流血的河口。
如捧護(hù)一攤瓦碎的夢。
下一世的河灣。
在一些已失蹤的峽谷里。
寂寞地碧綠著。
前世紀(jì)的夢魂。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇七
第一段：引言（200字）。
朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一場獨(dú)特而有趣的競技賽事。作為一名參賽者，我有幸能夠參與其中，并在比賽中獲得了一些寶貴的體會和心得。朗誦一首現(xiàn)代詩歌不僅需要對詩歌的內(nèi)涵有深刻理解，還要通過聲音和肢體的表達(dá)，將作者的感情和思想實實在在地傳達(dá)給觀眾。在比賽中，我不僅感受到了朗誦現(xiàn)代詩歌的挑戰(zhàn)和樂趣，而且加深了對詩歌藝術(shù)的理解和熱愛。
第二段：準(zhǔn)備與選擇（250字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽前，我花費(fèi)了大量時間和精力來準(zhǔn)備。首先，我閱讀了大量的現(xiàn)代詩歌，從中選擇了一些文學(xué)價值較高且適合自己風(fēng)格的作品進(jìn)行朗誦。接著，我深入研讀選定的詩歌，了解作者的創(chuàng)作意圖和背景，進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上注重詩歌的整體表達(dá)效果。除了文學(xué)方面的準(zhǔn)備，我還進(jìn)行了大量的語音練習(xí)和舞臺表演訓(xùn)練，以提高我的聲音表達(dá)和身體語言的能力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長（300字）。
在朗誦現(xiàn)代詩歌比賽中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，現(xiàn)代詩歌的復(fù)雜性和抽象性對我的理解力和表達(dá)能力提出了很高的要求。很多現(xiàn)代詩歌的主題和意象都與當(dāng)代社會和文化有著密切關(guān)系，需要我對時事和文化背景有一定的了解才能更好地闡釋詩歌的含義。其次，朗誦現(xiàn)代詩歌的方式要求我將詩歌的情感和思想通過聲音、肢體和面部表情等多種手段傳遞給觀眾，這就需要我在朗誦過程中注重情感的真實性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。
然而，這些挑戰(zhàn)也培養(yǎng)了我許多重要的能力。通過學(xué)習(xí)和朗誦現(xiàn)代詩歌，我不僅加深了對詩歌的理解和品味，也提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。在朗誦的過程中，我學(xué)會了如何通過聲音和肢體語言更好地表達(dá)情感，如何通過準(zhǔn)確的語調(diào)和節(jié)奏塑造詩歌的韻律和氛圍。這些技巧對于日常生活和其他表演形式都具有重要意義。
第四段：感動與收獲（250字）。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽讓我感受到了詩歌的魅力和力量。在比賽中，我不僅能夠與其他參賽者交流和學(xué)習(xí)，還能夠與觀眾分享自己對詩歌的理解和感悟。每次朗誦結(jié)束后，觀眾們的掌聲和贊許讓我深感鼓舞，也讓我更加堅定了對詩歌藝術(shù)的熱愛。
參加朗誦比賽后，我也得到了一些實踐的啟示。首先，詩歌是對生活、情感和思想的表達(dá)，是人類文明的重要組成部分。通過朗誦詩歌，我們可以感受到作品所包含的情感和思想，也能夠增進(jìn)對文學(xué)的欣賞和理解。其次，藝術(shù)的表達(dá)需要不斷的實踐和探索。朗誦詩歌是一種藝術(shù)形式，只有通過大量的練習(xí)和實踐，我們才能夠不斷提高自己的表達(dá)能力和藝術(shù)水平。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我對詩歌有了更深入的了解和感悟，也讓我提高了自己的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。通過參加比賽，我認(rèn)識到藝術(shù)的魅力和價值，也明白了在表演藝術(shù)領(lǐng)域的無限潛力。今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和朗誦現(xiàn)代詩歌，通過不斷的實踐和探索，進(jìn)一步提高自己的朗誦水平，并將詩歌的美和力量傳遞給更多的人。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇八
作者：千殺。
云靄楚楚。
秋意微涼。
逆行的大雁。
讓寂寞圍城。
冷凄秋澀。
少了一絲柔和。
當(dāng)我遇見了你。
空空手心有了溫度。
你在云城浮顯。
嘴角微揚(yáng)。
嫣然依舊。
秋涼了季末。
曦光意靜初。
落日薄情唇。
思念畫中你。
2、《秋思》。
作者：怡心村。
送爽秋風(fēng)今又逢，綿綿秋意上青峰。
暑氣搖落寒氣近，楓葉獨(dú)見遍山彤。
千思萬緒何所寄，一聲問候暖三冬。
欲借紅豆傳思念，問君衣襟添幾重？
3、《秋思》。
作者：王厚明。
秋意濃。
黃葉殘。
毛蟲虐。
梧桐泣。
石榴告病急。
人間愁猶重。
推欄擁親情。
兔撒歡。
雞母踱安祥。
幾畦菜青密。
雙親田園忙。
出門染風(fēng)塵。
多少煩亂事。
全在額眉皺。
都道春風(fēng)得意。
卻是秋風(fēng)愁煞人。
誰知心頭滋味苦。
走馬山。
踏心緒。
燈如郁。
山楂笑。
夜桂沁暗香。
不須尋覓。
卻道是。
香濃自靜偏。
人生事。
薄發(fā)多獨(dú)默。
4、《秋思》。
作者：松云鶴嶺。
十月金風(fēng)唱秋歌，
五谷飄香醉山河。
葵花鞠躬禮大地，
高粱酡顏敬神佛。
玉米紅纓獻(xiàn)玉棒，
大豆金黃藏寶盒。
離鄉(xiāng)廿載關(guān)東憶，
夢中揮鐮笑聲多。
5、《秋思》。
作者：別有根芽。
丹楓。
染了相思。
隨水而逝。
不留一絲眷戀。
寒蟬。
掩了身影。
對亭唱晚。
徒增一抹秋色。
6、《秋思》。
作者：颯然。
秋日融融秋草黃，
秋風(fēng)縷縷秋花香。
最是一年秋光美，
匆匆步履為那樁。
7、《秋思》。
作者：丫丫子。
一個、兩個……數(shù)不清多少個夜晚。
夢悄悄地?fù)ё×宋摇?BR> 夢你，成了天經(jīng)地義。
想你，已成為生命的必須。
念你，永不停息。
多少個月圓之夜。
遙寄相思于月。
一絲一縷投在你懷中。
飲下，是我的幸福。
因為甜蜜揉進(jìn)了你的身體。
明媚的陽光下，
你不能向我走來。
柔和的月下，你也不能。
只有在夢里相聚。
我企盼著黑夜一直延續(xù)。
白天快點(diǎn)離去。
心中早已明晰。
愛就在夢里，緣就在夢里。
我的愛永遠(yuǎn)是你頭上的那片云。
隨風(fēng)起舞。
那是我在把快樂傳遞。
雨點(diǎn)飄灑。
那是我思念的淚滴。
我的愛無是與非。
只知如樹葉的`紋脈。
深深的絡(luò)印在心。
刻著執(zhí)著與無悔。
直至與泥土粘合。
來年變成花的模樣。
8、《秋思》。
作者：折葉先生。
桂花輕展俏身姿，飛香化雨恐欲遲。
中秋月圓回心切，暫借紙筆解相思。
9、《秋思》。
作者：寧川。
深秋的楓葉。
托著火熱的表情燃燒了我。
在我想你的思緒中淡淡升起一種。
叫月光的明媚。
你的足音輕舞在我虔誠的夜晚。
蕩滌我眉間郁積的濃云。
我以揉弄沙粒的借口掩飾。
漫長的凄涼。
你衣袖輕輕地一揮。
就帶走了一個心跳。
哪怕留下一曲無語將窗欞倚盼。
也可以讓我沿著煙霧努力原諒你的精彩回眸。
整個長夜落滿花朵們的眼淚。
我所有的語言都蒼白地沉浮在滄海一笑。
風(fēng)偏偏愛上這個季節(jié)憂郁的容顏。
誰的袒露打開一片新的陽光。
揭穿了深藏在一潭深池的心結(jié)。
吸引我孤獨(dú)的目光。
對著春天的脊背發(fā)誓。
當(dāng)沒有重量的雪覆蓋這個城市最隱蔽的痛。
留在塵世的腳印開了花。
迎接心中的信使偽裝成如鐵的堅強(qiáng)。
在你的彩虹劃過天空之后。
從來不曾想。
將綻放的韻致折疊成紅葉的形狀。
寫滿思念的咒語默計你微笑的次數(shù)。
我的靈魂不小心掉進(jìn)了溫柔的陷阱。
所有的張望和期盼都化作發(fā)霉的詩行。
沾染著深深的酷藍(lán)永世不得超度。
如果你聽到啜泣的聲音。
那是徹夜無眠的疼已經(jīng)為我修筑了恒久的墳?zāi)埂?BR> 你的眼神在上面涂抹一層白色的食鹽。
我看見楓葉被吸干了血。
如我的臉色。
之后便是一地遺落的慘如梨花。
那些花蕊中微微嘆息的一滴淚。
在你轉(zhuǎn)身后朝陽升起的地方。
摘一片葉子貼近心臟。
我已經(jīng)清晰地觸摸到了那種別樣的冷。
那是我為你記載的最后一片愛。
在你暖暖的懷里將被恬靜地埋葬。
明天會晴朗嗎。
那么我的流淌應(yīng)發(fā)出怎樣的光澤等待。
那稚嫩的黎明生長開放。
是否會在丁香浸紫的時刻輝煌。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇九
很多。
比淚滴。
更洶涌。
比身體里的骨頭。
堅硬。
比我的詩句。
更打動人心。
中午，街頭上。
賣蔬菜的叫喊聲。
很多。
仿佛端午節(jié)的餐桌上。
空空蕩蕩。
是在江水里浸泡了千年的詩人。
太饑餓了嗎。
賣水果的叫喊聲。
也仿佛比以往多了起來。
是不是。
都在給詩人傳送著祭品。
傍晚，街頭上。
一個個街燈亮起來。
一個個窗戶亮起來。
一個個敞開的大門亮起來。
是害怕詩人。
從汨羅江里走出來。
找不到回家的路嗎。
聽一聽路邊傳出的歌吟。
就知道詩人不會來。
因為歌吟中的詞句。
毫無愛國的精神。
深夜，街頭上。
像汨羅江潺潺流動的水流。
淹沒了詩人的硬骨。
才有了隆隆作響的聲音。
端午節(jié)的夜晚。
才增添了節(jié)日的.氣氛。
我站在街頭。
朗誦詩人《離騷》中的詩句。
旁邊有人說我是瘋子。
我不會和世人計較。
因為我的胸膛里。
跳動著詩人的心。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十
一片片，憤慨跳水而去。
一個靈魂在呼喚？
地上叢動的槐花。
一個個溢香的粽子。
灑落水中，跳江的影子。
汨羅江畔，泣吟詩歌。
水中槐花浮萍簇簇。
一葉葉龍舟，順流而下。
一幅幅賽龍舟的情景。
一具忠魂，千年中華繁榮。
去吧槐花，花開贊美。
花落我對你一樣憂傷。
也帶去我一份赤誠思念。
追隨一個詩人不解的情懷。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十一
五月的天氣悶熱得讓人心頭壓抑。
正如在五月中眼里出現(xiàn)的父母。
總是忙忙碌碌。
清瘦的身影，單薄的肩。
花白的頭發(fā)，滿是皺紋的臉。
經(jīng)年不變的就是望著兒女們。
直達(dá)眼底的笑。
充滿呵護(hù)，充滿疼惜。
可是，這些。
卻讓長大了的兒女們。
不敢直視。
如母親慈祥的目光。
微笑著。
伸出溫暖的'手。
輕輕撫摸酣睡的孩子們。
帶給孩子們光明快樂的心。
如老師明亮的眼鏡。
溫暖的注視著孩子們的笑臉。
照出了純潔美好的心靈。
照出了孩子們的缺點(diǎn)和錯誤。
照出了閃光的知識。
也照亮了孩子們理想的道路。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十二
近年來，朗誦現(xiàn)代詩歌比賽在許多中小學(xué)及文化機(jī)構(gòu)中愈發(fā)受到歡迎。這種比賽形式不僅能培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代詩歌的欣賞能力，更能激發(fā)他們的表演藝術(shù)和口才表達(dá)能力。作為一名參與過朗誦現(xiàn)代詩歌比賽的選手，我深深感受到了這個比賽給我?guī)淼木薮笫斋@和心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與成長。
朗誦現(xiàn)代詩歌并不是一項簡單的任務(wù)。首先，現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)決定了其語言表達(dá)的深度和難度。其次，朗誦要求演員能夠準(zhǔn)確地把握詩歌的節(jié)奏和韻律，傳達(dá)出詩歌的情感和意境。這對于我這個初學(xué)者來說確實是一個挑戰(zhàn)。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我不斷成長。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我漸漸掌握了朗誦的技巧和訣竅，學(xué)會了更好地傳達(dá)詩歌背后的情感，在舞臺上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
第三段：培養(yǎng)審美情趣和表達(dá)能力。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽，對于學(xué)生來說，是一種非常有意義的體驗。首先，通過對現(xiàn)代詩歌的學(xué)習(xí)和朗誦，學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)起對詩歌的欣賞能力和審美情趣。詩歌是一種表達(dá)感情、思想和生活體驗的藝術(shù)形式，能夠讓學(xué)生從中感知到美和力量。其次，朗誦比賽能夠鍛煉學(xué)生的口才和表達(dá)能力。在比賽中，選手需要準(zhǔn)確地傳達(dá)出詩歌的情感和意義，這對于學(xué)生的表達(dá)能力是一個非常好的訓(xùn)練。
第四段：團(tuán)隊合作與個人提升。
朗誦現(xiàn)代詩歌比賽通常是以團(tuán)隊形式進(jìn)行的，而團(tuán)隊合作是取得好成績的關(guān)鍵。在比賽中，我們需要互相協(xié)作、共同研究和排練，不斷提高整個團(tuán)隊的水平。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了如何與他人合作，如何傾聽和尊重他人的意見，更重要的是，學(xué)會了如何齊心協(xié)力追求共同目標(biāo)。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，不僅是在朗誦比賽中有用，在日常學(xué)習(xí)和工作中也同樣重要。
第五段：積極進(jìn)取與自我突破。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽，我逐漸懂得了積極進(jìn)取的重要性。作為一名選手，我們需要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和提高自己，不斷突破自我。盡管挑戰(zhàn)可能會很大，但只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才能收獲更大的成長。參加朗誦比賽是一個循序漸進(jìn)的過程，我從一開始的不自信到逐漸變得自信，從朗誦技巧的初步掌握到能夠真正融入詩歌的世界。這種不斷超越自我的精神將伴隨我一生。
總結(jié)：
通過朗誦現(xiàn)代詩歌比賽的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的朗誦技巧和語言表達(dá)能力，更培養(yǎng)了自己對詩歌的欣賞情趣和審美能力。同時，團(tuán)隊合作和積極進(jìn)取的精神也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一種鍛煉和成長的機(jī)會，我相信它將繼續(xù)在許多學(xué)生中引發(fā)熱情，并讓更多的人在詩歌的世界中得到啟迪和成長。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十三
學(xué)習(xí)是每個人都必須經(jīng)歷的過程，而對于學(xué)習(xí)的感悟和體驗也是個人成長中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲取知識，還可以培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。而在這個過程中，不同人有著不同的學(xué)習(xí)心得體會。在我自己的學(xué)習(xí)中，也有一些寶貴的心得體會，接下來我將從以下五個方面展開敘述。
首先，學(xué)會制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的導(dǎo)航，指引我們前進(jìn)的方向。經(jīng)過我的一段時間學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。當(dāng)我開始一門新的課程或?qū)W習(xí)新的知識時，我首先會明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)可以是具體的，如掌握某個技能，也可以是寬泛的，如提高自己的學(xué)術(shù)水平。有了明確的目標(biāo)后，我就能更好地制定學(xué)習(xí)計劃，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，堅持學(xué)習(xí)的重要性。堅持是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，這時候我們就需要堅持下去。在我自己的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會碰到一些難以理解的知識點(diǎn)或復(fù)雜的問題，但通過持續(xù)的努力和堅持，我最終能夠掌握并解決這些困難。堅持學(xué)習(xí)的過程中，我們還能學(xué)會堅韌不拔、沉著冷靜地面對問題，這些品質(zhì)也會伴隨我們的一生。
第三，學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的利器。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，因此我們需要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)對于一些理論性的知識，閱讀是最有效的學(xué)習(xí)方法；而對于一些實踐性的技能，實踐和實踐中的反思是最好的學(xué)習(xí)方式。掌握一種或多種有效的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省學(xué)習(xí)時間。
第四，加強(qiáng)與他人的合作和交流。學(xué)習(xí)不僅僅是個人的事情，更是一種社交活動。與他人的合作和交流能夠幫助我們更好地理解和掌握知識。通過與同學(xué)、老師和其他學(xué)習(xí)者的交流，我經(jīng)常能夠獲得新的見解和觀點(diǎn)，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，與他人的合作也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，這些能力對我們的人際關(guān)系和未來的工作中也非常重要。
最后，善于總結(jié)和反思。學(xué)習(xí)是一個循環(huán)往復(fù)的過程，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后我們應(yīng)該總結(jié)和反思?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容，反思能夠幫助我們找到自己的不足和問題，并為下一次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會寫學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，通過這種方式來鞏固所學(xué)知識。此外，我也會反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出學(xué)習(xí)中的問題并制定解決方案。這樣一來，我能夠不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
總而言之，學(xué)習(xí)是一種成長的過程，通過學(xué)習(xí)，我們可以獲得知識，培養(yǎng)能力和品質(zhì)。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)有效的方法、加強(qiáng)合作與交流以及總結(jié)和反思，我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能不斷地成長和進(jìn)步。所以，讓我們堅持不懈地學(xué)習(xí)下去，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十四
學(xué)習(xí)是每個人都要經(jīng)歷的過程，而學(xué)好一門學(xué)科更是需要一定的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)過程中，我通過不斷摸索和實踐，總結(jié)出了一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享一些心得體會。
首先，合理安排學(xué)習(xí)時間是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。時間管理是學(xué)習(xí)過程中最重要的因素之一。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間可以使學(xué)習(xí)效率大大提高。在面對一項任務(wù)時，我會先評估任務(wù)的難度和需要的時間，然后根據(jù)自己的習(xí)慣制定一個學(xué)習(xí)計劃。我會給每個任務(wù)合理的時間安排，并設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過這樣的時間管理，我可以更好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并保證學(xué)習(xí)的全面性和深度。
其次，積極思考和思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)的利器。學(xué)習(xí)不僅僅是記憶，更需要深度思考。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極思考問題，追求問題的答案和解決方法。我發(fā)現(xiàn)，通過思維導(dǎo)圖可以更好地整理和展示思維。當(dāng)我遇到一個復(fù)雜的概念或知識點(diǎn)時，我會畫一個思維導(dǎo)圖，將這些概念和知識點(diǎn)聯(lián)系在一起。這樣做有助于我理清思路，加深對知識的理解和記憶。思維導(dǎo)圖的使用也使得學(xué)習(xí)更加有趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。
第三，合理利用復(fù)習(xí)時間是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要方法。我在復(fù)習(xí)時會采取不同的方式和策略來提高效率。首先，我會將學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理，形成一個知識體系，并進(jìn)行反復(fù)的閱讀和記憶。其次，我會利用教材中的習(xí)題來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，并找到自己的不足之處。對于經(jīng)常出錯的知識點(diǎn)，我會多花些時間去理解和記憶。此外，我還經(jīng)常參加學(xué)科競賽和小組討論，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從中不斷進(jìn)步。
第四，積極參與課堂和實踐活動是學(xué)習(xí)的良好補(bǔ)充。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主要途徑之一。在課堂上，我充分傾聽老師的講解，積極提問并參與課堂討論。與此同時，我也會積極參加實踐和實驗活動，將理論知識與實際結(jié)合起來。通過親自動手實踐，我能夠更深入地理解和記憶知識，提高自己的動手能力和解決問題的能力。
最后，堅持不懈是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我會經(jīng)常回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)的成果和經(jīng)驗。我會及時糾正錯誤，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。同時，我也會制定長期目標(biāo)，并為之努力奮斗。通過堅持不懈的努力，我相信我一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績。
總之，學(xué)習(xí)是一項需要技巧和方法的任務(wù)。通過合理安排學(xué)習(xí)時間，積極思考和思維導(dǎo)圖，合理利用復(fù)習(xí)時間，積極參與課堂和實踐活動，并堅持不懈，我們可以開辟一條通向?qū)W業(yè)成功的道路。我相信，通過自己的不斷努力和實踐，我一定能夠取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，并成為一個學(xué)習(xí)方法嫻熟的人。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十五
作為一名學(xué)生，我們每天在學(xué)習(xí)、生活以及與人交際中都會有所感悟和領(lǐng)悟，因此寫學(xué)生心得體會是常見的任務(wù)。無論是在高中階段的學(xué)習(xí)中，還是在大學(xué)里的指導(dǎo)性班會中，寫心得體會都是非常重要的表現(xiàn)形式。它不僅可以幫助我們總結(jié)所學(xué)知識，更能夠反思自我，調(diào)整學(xué)習(xí)和生活方式，提高自我認(rèn)知和人際交往能力。因此，本文將深入探討寫學(xué)生心得體會的意義和方法。
第二段：分析意義。
寫學(xué)生心得體會不僅可以幫助我們總結(jié)所學(xué)知識，還可促進(jìn)我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并進(jìn)一步提升自我認(rèn)知。當(dāng)我們認(rèn)真思考我們所學(xué)的內(nèi)容時，我們可以明確自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，并采取針對性的措施去解決。同時，在寫作過程中，我們也能夠更全面地了解自己的興趣愛好，體驗到對知識的深度理解和靈感的涌動。寫學(xué)生心得體會還可以發(fā)揮提高人際交往能力的作用，這是因為寫作需要具備語言表達(dá)能力，鍛煉了我們的寫作技巧，提高了自己在交流中的表達(dá)水平，同時也可以找到靈感和亮點(diǎn)，成為自己朋友間的交流話題，這種交流不僅是一種人際交往方式，同時也可以為我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在寫學(xué)生心得體會的過程中，我們需要注意一些細(xì)節(jié)和技巧。首先要確保我們已充分理解記筆記中的內(nèi)容。其次應(yīng)該為每一個筆記留下空白，以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中補(bǔ)充，同時確保每個筆記都有所收獲，可以總結(jié)一些點(diǎn)撥和細(xì)節(jié)，形成文章中的要點(diǎn)。在寫作前，需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，以便在寫作時避免寫太廣泛或無口吻的容易被忽視的細(xì)節(jié)，如果有的話，我們可以根據(jù)筆記中的要點(diǎn)對自己的生活經(jīng)歷和感受進(jìn)行加工，形成我們獨(dú)特的觀點(diǎn)。同時，在寫作時需注意邏輯性和結(jié)構(gòu)性，把文章的結(jié)構(gòu)打好，讓每一句話都措辭得宜。
要寫好學(xué)生心得體會，需要注意幾個技巧。首先，應(yīng)該從寫作的目的和目標(biāo)出發(fā)，一定要對自己的目的和想法有充分理解，并極盡細(xì)心之能，抓住每一個有價值的思想，細(xì)心思考學(xué)習(xí)過程中存在的問題并提出解決方案。其次，需要掌握有效的寫作技巧，避免句子過長或重復(fù)，注意句型的變化，同時也要注意文章的結(jié)構(gòu)，遵循段落式結(jié)構(gòu)，互相銜接，體現(xiàn)主張性和解釋性寫作風(fēng)格。最后，要注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美，語言簡潔而富含感性，也要注意男女的紀(jì)律，說明自己在哪個時間段里往復(fù)，不要在格謬地表述自己的感悟。
第五段：總結(jié)。
寫學(xué)生心得體會不僅有助于我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并進(jìn)一步提升自我認(rèn)知，還有助于提高人際交往能力，幫助我們總結(jié)所學(xué)知識，形成學(xué)習(xí)方法。因此，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真對待寫學(xué)生心得體會，并運(yùn)用有效的技巧和方法，去寫出優(yōu)質(zhì)的心得體會。這份努力需要時間和精力，但它必將帶來意義深遠(yuǎn)的效果，讓我們產(chǎn)生更多的收獲，更好地發(fā)揚(yáng)自己的才智和優(yōu)點(diǎn)。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十六
學(xué)習(xí)是人一生中必不可少的過程，無論是在校期間還是工作以后，都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。而學(xué)習(xí)心得體會則是將自己在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗和感悟總結(jié)起來，可以幫助我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和提升學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會。
第一段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)是為了達(dá)到一定的目標(biāo)，因此在學(xué)習(xí)之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)可以是在某一學(xué)科方面取得好成績，也可以是提升某項具體的技能。只有明確了目標(biāo)，我們才能有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃，有一個明確的方向。而且，既然是為了達(dá)到目標(biāo)而學(xué)習(xí)，那么我們就需要時刻保持目標(biāo)意識，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，以更好地實現(xiàn)目標(biāo)。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)的進(jìn)展至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃要具有合理性、可行性和靈活性。一個合理的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該充分考慮到自身的實際情況和學(xué)習(xí)能力，合理地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。同時，學(xué)習(xí)計劃也需要具備可行性，能夠讓自己按照計劃堅持下去，并取得一定的進(jìn)展。而且，由于學(xué)習(xí)過程中可能會遇到各種意外情況，學(xué)習(xí)計劃也需要具有靈活性，能夠隨時調(diào)整和適應(yīng)不同的情況。
第三段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該有良好的時間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間，并且保證充足的休息時間。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持高度的自律性和持久的毅力。另外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括培養(yǎng)多閱讀的習(xí)慣，通過閱讀拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的思維能力。
第四段：合理運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不同的學(xué)科和內(nèi)容需要不同的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和實際需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)語言時，可以運(yùn)用記憶法和課堂互動法，通過不斷的反復(fù)練習(xí)和與他人的溝通交流來提高自己的語言表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，可以運(yùn)用邏輯思維和解題技巧，通過多做題目來鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。合理運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，能夠事半功倍地提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：不斷反思和總結(jié)。
學(xué)習(xí)的過程是一個不斷探索和成長的過程，因此我們應(yīng)該時刻保持反思和總結(jié)的習(xí)慣。通過反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)不足和不足之處，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。同時，反思和總結(jié)也能夠讓我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，以便更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路線和方向。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)心得體會的寫作和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效果。因此，無論是在學(xué)習(xí)中還是在工作中，都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)和反思的習(xí)慣，將自己的學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行積累和總結(jié)。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進(jìn)方法，我們才能不斷進(jìn)步，取得更好的成績和更高的成就。
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十七
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費(fèi)群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實際緊密結(jié)合起來，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒?！拔锔偺鞊?，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅持”。
一方面在檢查內(nèi)容上，實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會計型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會計信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實施上，實現(xiàn)“三堅持”。一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現(xiàn)針對性。在全面關(guān)注的同時，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開展財稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。
學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝大家。
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費(fèi)群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實際緊密結(jié)合起來，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒?！拔锔偺鞊瘢m者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的`意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅持”。
一方面在檢查內(nèi)容上，實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會計型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會計信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實施上，實現(xiàn)“三堅持”。一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現(xiàn)針對性。在全面關(guān)注的同時，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開展財稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。
學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝大家。
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機(jī)會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機(jī)會。
回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”
寫學(xué)現(xiàn)代詩歌的體會篇十八
吹拂身邊．。
校園是詩，
校園是畫．。
校園是一條歷史長河，
校園是香山紅葉似火．。
這里是詩的海洋，
這里是花的樂園．。
我們在這里耕耘，
我們在這里收獲．。
我們的校園，
是夢的天堂！
校園四季歌。
金色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長大。
于是。
帶著成長的愉快。
我們默默離開。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對知識的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會了我。
贈人以鮮花，手留余香。
你教會了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸？