制定方案要注重協(xié)同性，確保各部門之間的合作與協(xié)調。制定方案時，要兼顧整體和局部的利益，尋求多贏的結果。以下是小編為大家整理的方案范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
小一班班級方案篇一
雙十一快到了，我們班級決定在雙十一舉行活動。本站小編給大家?guī)砹穗p十一班級活動策劃，歡迎查看。
雙十一班級活動策劃
一、導語
20xx年11月11日光棍節(jié)即將到來，你還是一個人嗎，你還在孤單嗎?生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎!那么不要猶豫了,和我們一齊走近大自然放松一下吧!一齊迎接這個屬于我們單身一族的節(jié)日!
二、光棍節(jié)簡介
1、光棍節(jié)的日期同由來
11月11日，是單身一族的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。
光棍節(jié)產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。
如：1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是中光棍節(jié)，11月11日是大光棍節(jié)
2、光棍們的宣言
光棍節(jié)，既然是節(jié)，當然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時尚!不管是不是光棍都得支持一下!看看光棍們的宣言吧：
網友無事生非：在光棍節(jié)，變回光棍!
在光棍節(jié)分手了，心里還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。
網友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節(jié)!
有情人節(jié)，就得有光棍節(jié)!情人節(jié)的來歷大家都知道嗎?那可是為了紀念一個勇敢的傳教士。光棍節(jié)的由來可不用想那么多，1111，我是光棍，我來過節(jié)!
三、活動的背景
11月11日，光棍節(jié)，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級和鉆石級之分的今天，“光棍節(jié)”自然而然地流行開來。“光棍”兩個字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一齊共渡這個屬于我們單身一族的節(jié)日,感受單身的快樂!
四、活動的意義
你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?在充滿費氣污染的環(huán)境里生活讓你想回歸大自然了嗎?那就參加我們的活動吧!一齊感受大自然的美好!迎接節(jié)日的到來!
活動在禪城區(qū)南莊翠竹園燒烤場舉辦,在那里我們可以欣賞到南莊水鄉(xiāng)的特色、飽覽自然的風光,讓我們暫時遠離都市的生活回歸大自然, 時間定在節(jié)日的前兩天(即11月9日)考慮是周未方便大家按排時間!本次活動不設任何含酒精成份的食品!
五、活動主題：
與你同行回歸大自然
六、活動的時間：
20xx年11月9日 (10:30---5:00)
七、活動的地點：
八、活動的內容
1、11月9日早上10：30在集中!我們會按排人員等候
2、10：50到達目的地整理好所有事情準備燒烤，在過程中大家一齊合作互相自我介紹!
3、11：30-----1：30燒烤時間
4、1：30-----2：30自由活動時間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風景(請注意安全)
5、2：30----4：50集體活動時間,到5：00活動正式結束!
集體活動的簡介:
重點活動:小禮物大心意! 請大家先準備好一份小禮物,讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節(jié)日的問候同時表達我們的友誼,到時我們會以抽簽的形式來交換禮物!會當時拆開噢!禮物的要求:禮物代表著自己的一份心.所以不要準備有惡意成份或不合中教禮儀的東西!準備一份可以表達心意的小禮物就可以了!禮物一定要打好包裝表達對大家這份友誼的重視!還有就是準備的禮物要男女都適用的,因為禮物可能會送到他/她的手上哦!選男女生都合適的就不會尷尬了!
九、活動經費預算
以aa制形式,暫定45元/人，實際收費視報名人數而定實行多除少補?；顒雍蠊_財務支出明細。
小一班班級方案篇二
活動過程：
一、開場：
1、教師講話：沈老師講話。
2、組織紀律：
二、活動內容：
(一)個人參與活動：
1、夾彈珠。
活動規(guī)則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。
活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠。
2、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
(二)集體活動：
1、擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)。
活動準備：錄音機、花束。
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)。
5、回到位置上。
四、活動結束。
老師總結。
小一班班級方案篇三
為了給僑中的同學們有一個更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學們在游園中培養(yǎng)個人素質，增進同學們的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力。
本學期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進學生干部的組織管理能力，培養(yǎng)相互之間的默契，從活動中吸取更多經驗。從而促進學生會的整體發(fā)展。
二、參加對象。
華僑職業(yè)中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動，活動中評選優(yōu)秀班級，列入期末班級活動，同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)。
三、活動主要負責人。
主辦：溫州華僑職業(yè)中專學生會文體部。
協(xié)辦：僑中各班級班委會。
僑中校調酒社。
待定。
四、活動主要設計思路。
1、以()花園為銜接，將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。
2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名)，游園項目名稱自定。
五、活動具體表現形式。
1、班級教室外觀統(tǒng)一布置要求。
l入口門：以兩張a4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。
l入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)。
2、活動項目。
l各班級根據班級自身特色，設計游園項目，制定游戲規(guī)則。根據游園項目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數、班級工作人員人數統(tǒng)一上交學生會。
l班級布置統(tǒng)一在月日起至日結束，由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。
3、開園儀式。
l下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準，()花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。
4、活動獎勵。
l活動根據游戲難度設一、二、三等獎，獎品由學生會及社團提供。
l各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項，學生會根據評選結果頒發(fā)獎狀。
l參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票，學生可憑門票參加各班游園項目，以及領取相應獎勵。
l兌換制度：學生憑游園門票上所得分數統(tǒng)一在學生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。
六、注意事項。
l參加游園的同學必須統(tǒng)一穿著校服，佩戴?；?。
l學生只能憑學生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。
l學生游園時應注意人身安全，應按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
l學生游園時應注意校園環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。
l同學們在參加游園時，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準確兌換相應獎券。
l游園活動結束后，各班班委應負責清理所在場地衛(wèi)生。
l通校生必須在下午17：45前結束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。
七、日程安排。
l籌備時間：20xx年3月20日——20xx年5月4日。
l活動時間：20xx年5月4日下午15：20——18：00。
小一班班級方案篇四
一、活動主題：
藍天下，我與地球同呼吸。
——爭當垃圾分類的小能手，共創(chuàng)美好環(huán)境。
二、設計游戲的目的：
通過讓同學們動手把垃圾分類的游戲，增強同學們的環(huán)境意識，寓教于樂，鼓勵同學們保護環(huán)境從自己作起，支持垃圾分類的活動。共創(chuàng)美好的環(huán)境。
三、準備：
1、廢紙、紙團、廢塑料瓶、廢電池等。
2、籮子，記分牌。
3、五位工作人員。
四、游戲規(guī)則：
1、每組3人。其中，有1人把垃圾分類，2人背著籮子，1個籮子裝可回收的垃圾，1個裝不可回收的垃圾。
2、當這個同學把垃圾分好后，分別拋到籮子里，另外2個同學背者籮子按垃圾的類別接垃圾。
3、在1.5分鐘內能正確按類別接垃圾的，接得越多得分越多。
小一班班級方案篇五
為了給僑中的同學們有一個更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學們在游園中培養(yǎng)個人素質，增進同學們的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力。
本學期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進學生干部的組織管理能力，培養(yǎng)相互之間的默契，從活動中吸取更多經驗。從而促進學生會的整體發(fā)展。
二、參加對象。
華僑職業(yè)中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動，活動中評選優(yōu)秀班級，列入期末班級活動，同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)。
三、活動主要負責人。
主辦：溫州華僑職業(yè)中專學生會文體部。
協(xié)辦：僑中各班級班委會。
僑中校調酒社。
待定。
四、活動主要設計思路。
1、以()花園為銜接，將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。
2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名)，游園項目名稱自定。
五、活動具體表現形式。
1、班級教室外觀統(tǒng)一布置要求。
l入口門：以兩張a4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。
l入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)。
2、活動項目。
l各班級根據班級自身特色，設計游園項目，制定游戲規(guī)則。根據游園項目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數、班級工作人員人數統(tǒng)一上交學生會。
l班級布置統(tǒng)一在月日起至日結束，由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。
3、開園儀式。
l下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準，()花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。
4、活動獎勵。
l活動根據游戲難度設一、二、三等獎，獎品由學生會及社團提供。
l各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項，學生會根據評選結果頒發(fā)獎狀。
l參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票，學生可憑門票參加各班游園項目，以及領取相應獎勵。
l兌換制度：學生憑游園門票上所得分數統(tǒng)一在學生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。
六、注意事項。
l參加游園的同學必須統(tǒng)一穿著校服，佩戴校徽。
l學生只能憑學生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。
l學生游園時應注意人身安全，應按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
l學生游園時應注意校園環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。
l同學們在參加游園時，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準確兌換相應獎券。
l游園活動結束后，各班班委應負責清理所在場地衛(wèi)生。
l通校生必須在下午17：45前結束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。
七、日程安排。
l籌備時間：2015年3月20日——2015年5月4日。
l活動時間：2015年5月4日下午15：20——18：00。
小一班班級方案篇六
為了讓全班孩子度過一個歡樂的難忘的兒童節(jié)，展示學生特長，豐富學生的課余文化生活，根據孩子們口語交際課的意見，結合班級實際情況，特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下：
一、活動主題。
我型我秀，活力童年。
二、活動內容。
1、下周五上午(5月31日)班級慶六一文藝聯(lián)歡會。
3、班級慶六一書法展。(5月28日)。
(一)班級慶六一文藝聯(lián)歡會。
1、活動時間：5月31日上午第2、3節(jié)課。
2、活動地點：本班教室。
3、活動的具體要求和做法：節(jié)目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、器樂、魔術、武術和游戲等，總之把孩子們的特長拿出來秀一秀，樹立孩子的.自信。
4、5月23日前由學生自己上報。(本周四)節(jié)目，班主任現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節(jié)目。節(jié)目上報至語文管理員處。(煒特負責匯總)。
5、聯(lián)歡會主持人：(待定，請積極報名)。
1、活動時間：5月28日。(下周二)。
2、展出地點：班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法：要求孩子們積極參加;作品題材要求積極向上，主題不限;用標簽紙張貼在作品右下角，寫明班級，姓名，作品名稱。
4、作品上交時間5月27日。(下周一)。
5、布展負責人：美術管理員。(金威、子韻)。
(三)班級慶六一書法展。
1、活動時間：5月28日。(下周二)。
2、展出地點：班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法：要求孩子們積極參加;內容可以寫生字、生詞、優(yōu)美句子、對話、兒歌、古詩或日記等用標簽紙張貼在作品右下角，寫明班級和姓名。
4、作品上交時間5月27日。(下周一)。
5、布展負責人：
的隊獲勝。
三、活動任務安排。
1、活動總指揮：班主任周老師。
2、聯(lián)歡會參與人：全班師生。
3、場地布置：全班師生。
4、策劃游戲，宣布游戲規(guī)則：2位體育管理員。(本周四之前上報)。
5、統(tǒng)計節(jié)目所需獎品，主要是游戲獎品份數：五名領讀員討論，xx總負責。(本周五上報，由周老師準備獎品)。
6、紀律督查：5位值日小班長。
7、衛(wèi)生監(jiān)督：5位衛(wèi)生管理員。
四、活動要求。
1、必須按指定位置就坐;必須言行舉止文明;必須一切行動聽指揮。
2、不得帶零食，可帶水;保持教室干凈整潔。
3、不得大聲喧嘩;不得隨意走動;不得亂扔亂丟。
小一班班級方案篇七
一、活動主題：領略自然風光，吃自助美食,加強班級同學情感交流.
二、活動時間：2015年5月7日。
三、活動人員：309-2班全體成員。
四、活動地點：株洲大京風景區(qū)。
五、活動目的：五月春風，春意盎然，大自然一片碧綠,百花盛開，好一派風光，令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，加深同學之間的感情，豐富同學們的生活讓同學們體現新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開展株洲大京風景區(qū)一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓同學們了解彼此走進彼此,建立深厚友誼。
六、活動內容:游大京風景,爬婆仙嶺,觀金輪寺,釣魚休閑,棋牌娛樂,自助美食.
七、活動安排。
(一)前期策劃準備工作。
1、為保障全體同學的利益與安全，一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行.
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，小組長負責好各個組的同學人數，避免遺漏.
3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、把農家自助餐的食材和調料準備充足(前一天應備好一切不會變質的食材,當天把所有該買的全買好.注意:為節(jié)約資金食材統(tǒng)一購買且盡可能滿足同學的各種要求).
5、商量好價錢后，出游經費來源由班費統(tǒng)一出.
6、確定包車經費和乘坐人數接送同學們方便出行(部分班干部需自行乘車，以情況而定).
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜。
1、活動時間：5月7日早上7：00到操場集合，人員到位后即集體乘包車前往株洲大京風景區(qū)，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體同學游玩時應該注意的事項。
2)、抵達后，可以自行或組團出游領略大自然的美好,參與以上的活動，或各種自創(chuàng)活動，靜止下水庫游泳。
3)、11：00在指定農家樂集合開始個組自助餐(各種食材已平均分配到個各組)：
4)、計劃5：30回校(以人到齊為準)。
3、后期工作。
(1)組長帶頭清理各組區(qū)域的衛(wèi)生，組員把各自的碗洗干凈。
(2)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項。
(1)出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
(三)后期反饋工作。
1、召開班會，總結并聽取全體同學們春游感受;。
2、班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案。
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解大京風景區(qū)的緊急電話。
八、主要負責人聯(lián)系方式：
班長姓名：電話。
副班長姓名：電話。
團支書姓名：電話。
輔導員姓名：電話。
本次策劃書負責人：姓名：電話。
備注：20xx年8月我們有緣相識在機車309-2班，一起學習一起生活創(chuàng)造了屬于我們309-2班的奇跡!時隔兩年，馬上就面臨著各奔東西，而我們卻沒有參加過集體活動集體happy，很多時候都是以寢室為單位“享受”著各自的快樂。這次我們難得舉行這次活動，望同學多多支持并希望同學們盡興的玩，玩得高興，快樂友誼雙豐收!
2015年5月2日星期一。
小一班班級方案篇八
一、指導思想：
(一)參加人數：小班全體寶寶。
(二)活動地點：小班教室。
(三)活動時間：4月30日下午3：00——4：00。
(四)活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
三、活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、照相機。
四、活動過程：
(一)、相互認識：
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)。
(二)、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
(三)、發(fā)獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品。
小一班班級方案篇九
一、宗旨：學生、教師“同參與、共歡樂”
二、時間：12月28日下午13：30——15：00。
共設置套圈、猜謎語、夾彈珠、詞語接龍、雙人夾夾樂5個活動項目，分小組或學生自愿兩種形式進行活動，贏得小獎品，然后以班為單位根據獎品數評選五名優(yōu)勝獎。
四、活動過程：
1、師生齊唱《新年好》。
2、學生游藝活動。
游戲1：套圈。
游戲規(guī)則。
1、每人套3個圈。
2、套中的物品為獎品。
所需材料：6個竹圈、準備套圈小物品。
游戲2：猜謎語。
最先猜中者獎勵。
游戲3：夾彈珠。
1、用擊鼓傳花的方式選取選手。
2、每組三名，在規(guī)定時間內將彈珠從一個碗里夾到另一個碗里。數量最多者為勝。
所需材料:彈珠若干、碗4個、筷子兩雙、鼓、花。
游戲4：詞語接龍。
1、兩個字的詞語，首尾諧音接龍。
2、分小組競賽。實行淘汰制，堅持到最后為獲勝小組，集體獎勵。
游戲5：雙人夾夾樂。
1、兩人背對背，將一個氣球夾住。
2、兩組同時進行,在跑的過程中手不能碰氣球。
3、氣球掉落或爆破，回到起點重新出發(fā)。
4、哪組先接力完為獲勝小組。
所需材料：氣球10只。
五、總結獲獎情況。
小一班班級方案篇十
一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。
二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。
意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經驗。
三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
活動二：學唱兒歌《勞動最光榮》。
小一班班級方案篇十一
參加人員：二、一班全體同學及家長。
活動內容：
1、滑旱冰比賽。
2、親子游戲：運送合作果。
人員安排：
總組織:?。
裁判員：請5—6名家長擔任。
運動員：全班同學。
活動過程：
一、滑旱冰比賽。
評選“最佳勇氣獎”、“最佳技巧獎”、“最佳表演獎”若干名。
二、最佳師徒對。
由孩子自己選擇、一對一教滑旱冰，半小時后徒弟們展開比賽，評出“勇氣獎”“進步獎”若干。
三、親子活動。
“運送合作果”：分為兩組：由自己的爸爸或媽媽牽著孩子滑旱冰;不會滑的則將家長和孩子的單腳捆在一起跑，到目的地將球運回來，先完成任務者勝。
小一班班級方案篇十二
一、指導思想：
面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在我校學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己、發(fā)展自己。
二、班級基本情況及工作目標：
我班共有學生44人，其中男生26人，女生18人，其中一名是走讀生，其他都為住校生。初一年級共六個班，分了一個奧數班，其他的五個班為平行班。平行班的學生的基礎差異較大，學生后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。我班的學生大部分學習成績不夠理想，并且個別行為習慣較差。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作內容及措施：
1、充分利用班會時間，結合學生實際進行世界觀人生觀教育。引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。利用班委會的力量，充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記、詩詞歌賦等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，形成“我以班級為榮，班級以我為傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。初步形成正確的價值觀。充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
2、心理品質教育。
程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
3、學校教育與家庭教育相結合結合每次學習檢測，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。充分利用互教通及時把學生在校表現反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
四、本學期各星期具體工作安排。
第一周：開學之初，勞動習慣和文明禮貌、安全等常規(guī)教育，召開臨時班干部會。第二周：出第一期黑板報，慶祝教師節(jié)活動。
第三周：中秋感恩教育。
第四周：班級榮譽感的培養(yǎng)，唱“紅歌”比賽。
第五周：國慶長假。
第六周：愛國主義教育。
第七周：運動會入場式訓練及運動會安排。
第八周：第十屆校運會。
第九周：中段考考風教育。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考后的家長會。
第十三周：常規(guī)教育的加強。
第十四周：機動。
第十五周：新團員的發(fā)展。
第十六周：第二期黑板報：慶祝元旦。
第十七周：機動。
第十八周：學生評優(yōu)、學生評語。
第十九周：期末復習迎考。
第二十周：期末考試。
小一班班級方案篇十三
一、活動目的：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單：
組長：山成英。
副組長：山成鎖。
組員：邊紅才冷長蓮各班班主任。
三、前期工作內容與人員安排：
主持人：冷長蓮學生兩名。
文藝節(jié)目組：冷長蓮、各班班主任（負責文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺）。
文稿組：山成英、各班班主任（負責串詞、獎狀）。
后勤保障組：李元才、汪鋒、馬登雄汪元德（負責環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等）。
安全保衛(wèi)組：趙成順、各班班主任及值周老師（負責維持演出秩序、學生紀律和安全）。
道具、服裝、化妝：各班自備。
評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名。
四、活動時間：
20xx.5.25下午。
五、活動內容：
1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單。
2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標志。
3、新隊員宣誓。
4。山校長講話。
5。學生代表講話。
6、文藝匯演：
六、節(jié)目安排：（各班3—4個節(jié)目）。
為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由各班班主任負責，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準備3———4個節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目安排報冷長蓮老師。節(jié)目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節(jié)目演出效果。
七、節(jié)目評獎：
八、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的`精神風貌，體現“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
小一班班級方案篇十四
班級情況分析：
（一）班級概況：本班有幼兒25名，其中男孩12名，女孩13名其中17名幼兒為原小小班升上來幼兒，另有8名幼兒為本學期新入園。班級老師：一名老師為原班級老師，另一名老師為原小班老師。
（二）班級特點和主要表現：
——優(yōu)勢表現：
1、通過托班一學年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進餐、盥洗等。
2、班上的孩子都喜歡上幼兒園。一些從其他幼兒園轉來的幼兒都覺得現在的幼兒園比原來的好。許多幼兒覺得在幼兒園比在家里開心，這說明他們都已經適應了幼兒園的生活。
3、孩子的交往能力有了很大的提高。從入園到現在，許多孩子變的開朗了許多。尤其是幾個性格教內向的孩子在這方面的'表現尤其突出。
4、在進餐方面，大部分孩子能做到自己吃完自己的一份飯菜。有的小朋友從剛入園時的挑食到現在能樣樣菜都愛吃。
——薄弱因素分析：
1、班級中孩子的能力的差距較大。
2、有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的幫助。
3、班級中體弱兒童比較的多，所以造成經常生病請假。
（三）個別幼兒情況：
1、有性格比較倔強的孩子。
2、也比較的任性。
3、行為比較自由散漫的孩子。
在班級中有5—6名小年齡的孩子，他們的能力比較的差。
（四）家長情況：
班級中的家長文化層次較高，除一名家長，其他都為大專以上學歷，比較重視對孩子的早期教育，能配合幼兒園的教育。但由于工作較忙，照顧孩子的時間很少，大多由老人或保姆照顧。所以造成了很多孩子在家一個樣，在園一個樣。家長在教育時對孩子溺愛的成分比較的多。
學期目標：
（一）共同生活。
1、愿意與老師同伴一起活動。
2、身體健康，各項指標正常，適應氣候環(huán)境變化，發(fā)病少。
3、學會穿脫簡單、易扣的衣服和不用系鞋帶的鞋子。
4、知道自己身體的明顯特征和簡單用途。
5、知道并遵守生活中的一些基本常規(guī)，如玩具的物歸原處等。
6、會主動招呼熟悉的人，愿意親近與自己生活密切相關的人。
（二）探索世界。
1、學習用各種感官進行簡單的操作、制作。
2、對各類運動活動感興趣，基本動作發(fā)展協(xié)調。
3、對周圍環(huán)境中的新奇有趣的物品與現象好奇、好問。
4、借助一些材料或工具進行簡單地操作。
5、知道周圍環(huán)境中常見的人和動物的顯著特征。
6、能初步分辨周圍環(huán)境中各類物品的大小、形狀、顏色、數量。
（三）表達表現。
1、喜歡聽故事兒歌看表演、圖書，并能初步理解其意思。
2、愿與老師、同伴用普通話進行簡單的交流、表達自己的意思。
3、會大膽地涂畫、自由地表現熟悉物體的粗略特征，愿意與同伴一起表演。
4、對玩具、材料、聲音產生簡單的想象。
5、喜歡音樂活動，發(fā)展對音樂的感受力、表現力、創(chuàng)造力。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、創(chuàng)設良好的心理環(huán)境：教師熱愛關心每一位幼兒，不偏愛，對幼兒一視同仁，營造良好的心理環(huán)境。
2、創(chuàng)設良好的物質環(huán)境：教室環(huán)境的布置以體現幼兒年齡特點，以幼兒參與為主。
3、創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：創(chuàng)設以幼兒為活動主體的環(huán)境，讓環(huán)境說話，體現環(huán)境的是孩子內心世界。
個別幼兒工作。
目標：
1、注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應班級生活。
2、關心照顧體弱兒童，使他們健康成長。
3、培養(yǎng)個別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
4、幫助個別幼兒形成良好的行為習慣。
5、教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格。
措施：
1、建立個案跟蹤記錄，了解幼兒活動狀態(tài)，并針對情況及時教育。
2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。
3、長多交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。家園同步進行教育。
家長工作。
目標：
1、加強交流，增進老師與家長之間的聯(lián)系。
2、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。
3、加強對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長。
措施：
1、情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。
2、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級。
3、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。
4、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。
5、利用家訪、家園之窗等，增進與家長的交流。
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小一班班級方案篇十五
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間。
_月_日下午。
三、活動地點。
大操場。
四、參賽對象。
1—6年級。
五、比賽要求。
1.演唱內容:一首紅色歌曲。
2.演唱時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力。(20分)。
注:評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法。
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小一班班級方案篇十六
一、核心理念：為了體現民主科學的班級管理思想、依據把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息的理念，實現由他人管理向自我管理過渡的班級建設目標，建設自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。特制訂本評價方案。
二、班級建設目標體系。
（一）班級建設總體目標：實現學生自主管理，喚醒學生的生命自覺，培養(yǎng)主動健康發(fā)展之人。培養(yǎng)“人格健全，終身發(fā)展”的現代公民。
（二）班級建設年段目標。
1．初一年級班級建設目標：規(guī)范與養(yǎng)成2．初二年級班級建設目標：超越與完善。
3．初三年級班級建設目標：激發(fā)與發(fā)展（培養(yǎng)）。
為了更好地管理好班級，做到管理有據可依，管理具有針對性，實效性，每班要制定符合本班的班規(guī)班法。制定的各項規(guī)章制度要有利于兩個習慣（學習習慣和生活習慣）的養(yǎng)成，學生參與班規(guī)的制定。
1．由學生參與，根據本班級實際制定相應的班規(guī)班紀。（制度不僅張貼上墻，還要銘記于心。）。
2．有學生監(jiān)督班規(guī)班紀的落實執(zhí)行情況。
3．在班主任指導下由學生進行班級的各項考核。（紀律、內務、衛(wèi)生、品德、學習成績考核標準。各類優(yōu)秀標兵的評選標準。）3．班級組織機構的設立：（1）班委會組建。（由學生民主推舉班干部，民主確定班干部的職責與權限,班干部實行輪換制,讓每個學生都有機會體驗）（2）團支部組建。（發(fā)揮團員的帶頭作用）。
（3）班級小組的建設.(小組劃分合理，分工明確，機制健全，用小組的發(fā)展帶動全員的發(fā)展。)4．班級兩個承包的制定與落實情況：（承包落實到人，人人有事做，事事有人做.有落實,有評價,有獎懲）5．班級一日流程的執(zhí)行分工表。（流程執(zhí)行承包到人，責任、任務明確.有落實,有評價,有獎懲.）。
（二）班級文化建設：
班級的文化建設是班級的內涵，班級的文化建設應大氣、高雅，和諧,張揚個性，在班級的文化建設中逐步積淀生成班級精神。將文化轉化成行為，將文化滲透到性格，實現人質的轉變。
１．班級環(huán)境建設：構建平等、民主的班級生活環(huán)境；
（１）由學生自主建立符合自己班級的班級格言，班級名稱。（２）由學生自主建立符合自己班級特色的班級口號。（３）宣傳黑板的使用。（記錄、評價、激勵）。
（４）班級的物態(tài)文化（宣傳條幅、適當的花草盆景）。班級的各類物品擺放。（位置適當、整齊有序）。
（5）建設自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。
2．班級精神建設：全面提升學生精神風貌，讓所有的學生都陽光。積淀班級精神，打造班級核心競爭力。
3．班級學業(yè)成績的提升。
活動是班級建設的載體，組織開展各類活動，開發(fā)活動課程；借助班級活動、學校重大節(jié)日活動、勵志活動，在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。讓學生學會合作、學會負責、學會交往、學會創(chuàng)造…1.班會課的組織、設計、形式、效果、記錄。（主題鮮明，內容詳實，活動形式多樣，主要以學生為主師生共同參與，教育效果顯著。）。
總結。
經驗，對于存在的問題如學生學習狀況、薄弱學科等提出整改措施）。
3.家長會的組織、設計、形式、效果（互動式、培訓式，達到家校聯(lián)合共同教育的目的）。
4．重大節(jié)日的活動：利用重大節(jié)日對學生進勵志、關愛、責任、奉獻、等教育實踐活動。（如敬老院獻愛心，重陽節(jié)孝敬父母等一系列活動。）。
6.班級難忘教育活動。每班都要努力創(chuàng)建符合自己班級特色的德育實踐活動，提高班級建設的水平。發(fā)揮學生的主體作用，提高學生和學生家長的滿意度。每個班級每學期由學生自主搞一次難忘教育。
7．建立學生成長檔案。加強師生、家校的溝通，促進學生的健康成長。
四、班級建設的評價。
1．成立班級建設督導評價小組2．制定班級建設評價制度。
3．定期檢查、指導、量化評比。
彭原初中初一三班。
2010.9.1。
小一班班級方案篇十七
一、指導思想：
體現學生的主人翁精神，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關心，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個少年兒童的節(jié)日。營造一個快樂的氛圍和情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮(zhèn)少年兒童的風采，歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。
二、活動主題：慶?！傲弧眱和?jié)文藝演出暨捐助特困生活動。
三、活動目的：
邀請鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、村委會等領導，歡迎學生家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我鎮(zhèn)小學生風彩，使他們能發(fā)揮自己的.特長，過一個有意義的、快樂的兒童節(jié)。
四、活動內容：文藝節(jié)目表演。
五、活動時間：5月31日，8：30。
六、活動地點：樂巖完小操場。
七、參加對象：板橋小學代表隊、樂巖完小全體師生、各級領導及部分學生家長。
八、組織機構：
1、領導組：
組長：王立紅。
副組長：宋桂娥、張云國。
成員：宋桂蓮、吳琴麗、鄒麗瑤、劉麗、鄒粉菊、黃立紅、楊紅美等。
2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。（前五排為來賓、家長、基層小學教師、學生座位）（負責人：工作人員：）。
3、音響設備。（負責人：）。
4、攝影、攝像。（負責人：）。
5、化妝。（負責人：各節(jié)目指導教師）。
6、主持。（負責人：）。
7、安全保衛(wèi)與紀律組織。（負責人：各班主任、各校領隊）。
8、參加對象。
九、活動程序：
1。奏《進行曲》，領導、學生、家長入場。（7：40——8：20各班級對照座位方案，根據體育組老師安排，認真排好座位，協(xié)助做好班級學生紀律。）。
2、主持人上臺，歡迎領導主席臺就座。
3、唱隊歌。（指揮：領唱：）。
4、學生六一獻詞。（2分鐘內）。
5、學校領導致詞。
6、文藝節(jié)目演出。
7、宣布活動結束。
十、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動，樂巖小學列隊進退場，（自帶凳子），基層小學由帶隊老師全程負責。（負責人：班主任）。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
4、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；）戴好紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）。
5、班主任增強責任心，確保無事故。（班主任全程參加活動）。
小一班班級方案篇十八
200x--200x學年度第一學期小一班班級總結本學期開學初,我們班級老師通過家訪了解了幼兒的情況,并通過深入的分析，結合本學期我園提出的讓幼兒可持續(xù)發(fā)展課程本著讓孩子快樂的學習，得到全面的發(fā)展，讓老師發(fā)揮愛心得到專業(yè)的成長的宗旨,我們制定了科學、詳細的班級計劃，并在實施的過程中注重尊重幼兒的獨立人格;尊重和滿足幼兒的基本需求;尊重幼兒的學習特點;尊重幼兒的個體差異.并且努力和幼兒建立、保持伙伴式的信任關系.一學期下來，我們取得了一定的成就，特總結如下：在《神秘的身體》主題中，我們分為《神秘的身體》《會說話的身體》《愛護我們的身體》《我的小手真棒》四個小主題，小一班班級總結，幼兒園小班工作總結《小一班班級總結》。開設了語言區(qū)、娃娃家、展示區(qū)、數學區(qū)四個區(qū)角，在展示區(qū)中，通過展示幼兒搜集的各式運動圖片及家長參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認識了身體各部位的名稱；在語言區(qū)的活動中，為幼兒準備了與身體有關的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞，增強了幼兒的語言表達能力；在娃娃家的活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服、衣夾、稠帶。
小一班班級方案篇十九
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了，小一班第一學期班級工作總結?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
小一班班級方案篇二十
一、活動目的：
1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
2.突出班級特色，推動班集體建設，增強班級凝聚力。
3.為學生提供表現自己、感悟成長、分享快樂的機會，提高學生的自信心。
4.增進家校聯(lián)系，促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
二、活動主題：展我風采喜迎新春。
三、活動時間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：至x：
四、活動地點：各班教室。
1.舉行一年級新隊員入隊儀式。(詳見方案)。
2.各班開展“展我風采喜迎新春”活動。
六、備注：
1.各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風采喜迎新春”活動。
2.各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。
3.活動當天，正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。
4.教室要做適當的布置，班內前黑板要寫慶祝活動標語，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
5.學生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
6.按時間要求結束班級活動，活動后進行衛(wèi)生的清掃工作。
7.元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、有意義的假期。
小一班班級方案篇一
雙十一快到了，我們班級決定在雙十一舉行活動。本站小編給大家?guī)砹穗p十一班級活動策劃，歡迎查看。
雙十一班級活動策劃
一、導語
20xx年11月11日光棍節(jié)即將到來，你還是一個人嗎，你還在孤單嗎?生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎!那么不要猶豫了,和我們一齊走近大自然放松一下吧!一齊迎接這個屬于我們單身一族的節(jié)日!
二、光棍節(jié)簡介
1、光棍節(jié)的日期同由來
11月11日，是單身一族的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。
光棍節(jié)產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。
如：1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是中光棍節(jié)，11月11日是大光棍節(jié)
2、光棍們的宣言
光棍節(jié)，既然是節(jié)，當然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時尚!不管是不是光棍都得支持一下!看看光棍們的宣言吧：
網友無事生非：在光棍節(jié)，變回光棍!
在光棍節(jié)分手了，心里還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。
網友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節(jié)!
有情人節(jié)，就得有光棍節(jié)!情人節(jié)的來歷大家都知道嗎?那可是為了紀念一個勇敢的傳教士。光棍節(jié)的由來可不用想那么多，1111，我是光棍，我來過節(jié)!
三、活動的背景
11月11日，光棍節(jié)，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級和鉆石級之分的今天，“光棍節(jié)”自然而然地流行開來。“光棍”兩個字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一齊共渡這個屬于我們單身一族的節(jié)日,感受單身的快樂!
四、活動的意義
你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?在充滿費氣污染的環(huán)境里生活讓你想回歸大自然了嗎?那就參加我們的活動吧!一齊感受大自然的美好!迎接節(jié)日的到來!
活動在禪城區(qū)南莊翠竹園燒烤場舉辦,在那里我們可以欣賞到南莊水鄉(xiāng)的特色、飽覽自然的風光,讓我們暫時遠離都市的生活回歸大自然, 時間定在節(jié)日的前兩天(即11月9日)考慮是周未方便大家按排時間!本次活動不設任何含酒精成份的食品!
五、活動主題：
與你同行回歸大自然
六、活動的時間：
20xx年11月9日 (10:30---5:00)
七、活動的地點：
八、活動的內容
1、11月9日早上10：30在集中!我們會按排人員等候
2、10：50到達目的地整理好所有事情準備燒烤，在過程中大家一齊合作互相自我介紹!
3、11：30-----1：30燒烤時間
4、1：30-----2：30自由活動時間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風景(請注意安全)
5、2：30----4：50集體活動時間,到5：00活動正式結束!
集體活動的簡介:
重點活動:小禮物大心意! 請大家先準備好一份小禮物,讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節(jié)日的問候同時表達我們的友誼,到時我們會以抽簽的形式來交換禮物!會當時拆開噢!禮物的要求:禮物代表著自己的一份心.所以不要準備有惡意成份或不合中教禮儀的東西!準備一份可以表達心意的小禮物就可以了!禮物一定要打好包裝表達對大家這份友誼的重視!還有就是準備的禮物要男女都適用的,因為禮物可能會送到他/她的手上哦!選男女生都合適的就不會尷尬了!
九、活動經費預算
以aa制形式,暫定45元/人，實際收費視報名人數而定實行多除少補?；顒雍蠊_財務支出明細。
小一班班級方案篇二
活動過程：
一、開場：
1、教師講話：沈老師講話。
2、組織紀律：
二、活動內容：
(一)個人參與活動：
1、夾彈珠。
活動規(guī)則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。
活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠。
2、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
(二)集體活動：
1、擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)。
活動準備：錄音機、花束。
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)。
5、回到位置上。
四、活動結束。
老師總結。
小一班班級方案篇三
為了給僑中的同學們有一個更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學們在游園中培養(yǎng)個人素質，增進同學們的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力。
本學期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進學生干部的組織管理能力，培養(yǎng)相互之間的默契，從活動中吸取更多經驗。從而促進學生會的整體發(fā)展。
二、參加對象。
華僑職業(yè)中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動，活動中評選優(yōu)秀班級，列入期末班級活動，同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)。
三、活動主要負責人。
主辦：溫州華僑職業(yè)中專學生會文體部。
協(xié)辦：僑中各班級班委會。
僑中校調酒社。
待定。
四、活動主要設計思路。
1、以()花園為銜接，將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。
2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名)，游園項目名稱自定。
五、活動具體表現形式。
1、班級教室外觀統(tǒng)一布置要求。
l入口門：以兩張a4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。
l入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)。
2、活動項目。
l各班級根據班級自身特色，設計游園項目，制定游戲規(guī)則。根據游園項目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數、班級工作人員人數統(tǒng)一上交學生會。
l班級布置統(tǒng)一在月日起至日結束，由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。
3、開園儀式。
l下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準，()花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。
4、活動獎勵。
l活動根據游戲難度設一、二、三等獎，獎品由學生會及社團提供。
l各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項，學生會根據評選結果頒發(fā)獎狀。
l參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票，學生可憑門票參加各班游園項目，以及領取相應獎勵。
l兌換制度：學生憑游園門票上所得分數統(tǒng)一在學生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。
六、注意事項。
l參加游園的同學必須統(tǒng)一穿著校服，佩戴?；?。
l學生只能憑學生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。
l學生游園時應注意人身安全，應按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
l學生游園時應注意校園環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。
l同學們在參加游園時，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準確兌換相應獎券。
l游園活動結束后，各班班委應負責清理所在場地衛(wèi)生。
l通校生必須在下午17：45前結束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。
七、日程安排。
l籌備時間：20xx年3月20日——20xx年5月4日。
l活動時間：20xx年5月4日下午15：20——18：00。
小一班班級方案篇四
一、活動主題：
藍天下，我與地球同呼吸。
——爭當垃圾分類的小能手，共創(chuàng)美好環(huán)境。
二、設計游戲的目的：
通過讓同學們動手把垃圾分類的游戲，增強同學們的環(huán)境意識，寓教于樂，鼓勵同學們保護環(huán)境從自己作起，支持垃圾分類的活動。共創(chuàng)美好的環(huán)境。
三、準備：
1、廢紙、紙團、廢塑料瓶、廢電池等。
2、籮子，記分牌。
3、五位工作人員。
四、游戲規(guī)則：
1、每組3人。其中，有1人把垃圾分類，2人背著籮子，1個籮子裝可回收的垃圾，1個裝不可回收的垃圾。
2、當這個同學把垃圾分好后，分別拋到籮子里，另外2個同學背者籮子按垃圾的類別接垃圾。
3、在1.5分鐘內能正確按類別接垃圾的，接得越多得分越多。
小一班班級方案篇五
為了給僑中的同學們有一個更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學們在游園中培養(yǎng)個人素質，增進同學們的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力。
本學期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進學生干部的組織管理能力，培養(yǎng)相互之間的默契，從活動中吸取更多經驗。從而促進學生會的整體發(fā)展。
二、參加對象。
華僑職業(yè)中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動，活動中評選優(yōu)秀班級，列入期末班級活動，同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)。
三、活動主要負責人。
主辦：溫州華僑職業(yè)中專學生會文體部。
協(xié)辦：僑中各班級班委會。
僑中校調酒社。
待定。
四、活動主要設計思路。
1、以()花園為銜接，將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。
2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名)，游園項目名稱自定。
五、活動具體表現形式。
1、班級教室外觀統(tǒng)一布置要求。
l入口門：以兩張a4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。
l入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)。
2、活動項目。
l各班級根據班級自身特色，設計游園項目，制定游戲規(guī)則。根據游園項目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數、班級工作人員人數統(tǒng)一上交學生會。
l班級布置統(tǒng)一在月日起至日結束，由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。
3、開園儀式。
l下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準，()花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。
4、活動獎勵。
l活動根據游戲難度設一、二、三等獎，獎品由學生會及社團提供。
l各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項，學生會根據評選結果頒發(fā)獎狀。
l參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票，學生可憑門票參加各班游園項目，以及領取相應獎勵。
l兌換制度：學生憑游園門票上所得分數統(tǒng)一在學生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。
六、注意事項。
l參加游園的同學必須統(tǒng)一穿著校服，佩戴校徽。
l學生只能憑學生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。
l學生游園時應注意人身安全，應按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
l學生游園時應注意校園環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。
l同學們在參加游園時，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準確兌換相應獎券。
l游園活動結束后，各班班委應負責清理所在場地衛(wèi)生。
l通校生必須在下午17：45前結束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。
七、日程安排。
l籌備時間：2015年3月20日——2015年5月4日。
l活動時間：2015年5月4日下午15：20——18：00。
小一班班級方案篇六
為了讓全班孩子度過一個歡樂的難忘的兒童節(jié)，展示學生特長，豐富學生的課余文化生活，根據孩子們口語交際課的意見，結合班級實際情況，特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下：
一、活動主題。
我型我秀，活力童年。
二、活動內容。
1、下周五上午(5月31日)班級慶六一文藝聯(lián)歡會。
3、班級慶六一書法展。(5月28日)。
(一)班級慶六一文藝聯(lián)歡會。
1、活動時間：5月31日上午第2、3節(jié)課。
2、活動地點：本班教室。
3、活動的具體要求和做法：節(jié)目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、器樂、魔術、武術和游戲等，總之把孩子們的特長拿出來秀一秀，樹立孩子的.自信。
4、5月23日前由學生自己上報。(本周四)節(jié)目，班主任現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節(jié)目。節(jié)目上報至語文管理員處。(煒特負責匯總)。
5、聯(lián)歡會主持人：(待定，請積極報名)。
1、活動時間：5月28日。(下周二)。
2、展出地點：班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法：要求孩子們積極參加;作品題材要求積極向上，主題不限;用標簽紙張貼在作品右下角，寫明班級，姓名，作品名稱。
4、作品上交時間5月27日。(下周一)。
5、布展負責人：美術管理員。(金威、子韻)。
(三)班級慶六一書法展。
1、活動時間：5月28日。(下周二)。
2、展出地點：班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法：要求孩子們積極參加;內容可以寫生字、生詞、優(yōu)美句子、對話、兒歌、古詩或日記等用標簽紙張貼在作品右下角，寫明班級和姓名。
4、作品上交時間5月27日。(下周一)。
5、布展負責人：
的隊獲勝。
三、活動任務安排。
1、活動總指揮：班主任周老師。
2、聯(lián)歡會參與人：全班師生。
3、場地布置：全班師生。
4、策劃游戲，宣布游戲規(guī)則：2位體育管理員。(本周四之前上報)。
5、統(tǒng)計節(jié)目所需獎品，主要是游戲獎品份數：五名領讀員討論，xx總負責。(本周五上報，由周老師準備獎品)。
6、紀律督查：5位值日小班長。
7、衛(wèi)生監(jiān)督：5位衛(wèi)生管理員。
四、活動要求。
1、必須按指定位置就坐;必須言行舉止文明;必須一切行動聽指揮。
2、不得帶零食，可帶水;保持教室干凈整潔。
3、不得大聲喧嘩;不得隨意走動;不得亂扔亂丟。
小一班班級方案篇七
一、活動主題：領略自然風光，吃自助美食,加強班級同學情感交流.
二、活動時間：2015年5月7日。
三、活動人員：309-2班全體成員。
四、活動地點：株洲大京風景區(qū)。
五、活動目的：五月春風，春意盎然，大自然一片碧綠,百花盛開，好一派風光，令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，加深同學之間的感情，豐富同學們的生活讓同學們體現新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開展株洲大京風景區(qū)一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓同學們了解彼此走進彼此,建立深厚友誼。
六、活動內容:游大京風景,爬婆仙嶺,觀金輪寺,釣魚休閑,棋牌娛樂,自助美食.
七、活動安排。
(一)前期策劃準備工作。
1、為保障全體同學的利益與安全，一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行.
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，小組長負責好各個組的同學人數，避免遺漏.
3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、把農家自助餐的食材和調料準備充足(前一天應備好一切不會變質的食材,當天把所有該買的全買好.注意:為節(jié)約資金食材統(tǒng)一購買且盡可能滿足同學的各種要求).
5、商量好價錢后，出游經費來源由班費統(tǒng)一出.
6、確定包車經費和乘坐人數接送同學們方便出行(部分班干部需自行乘車，以情況而定).
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜。
1、活動時間：5月7日早上7：00到操場集合，人員到位后即集體乘包車前往株洲大京風景區(qū)，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體同學游玩時應該注意的事項。
2)、抵達后，可以自行或組團出游領略大自然的美好,參與以上的活動，或各種自創(chuàng)活動，靜止下水庫游泳。
3)、11：00在指定農家樂集合開始個組自助餐(各種食材已平均分配到個各組)：
4)、計劃5：30回校(以人到齊為準)。
3、后期工作。
(1)組長帶頭清理各組區(qū)域的衛(wèi)生，組員把各自的碗洗干凈。
(2)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項。
(1)出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
(三)后期反饋工作。
1、召開班會，總結并聽取全體同學們春游感受;。
2、班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案。
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解大京風景區(qū)的緊急電話。
八、主要負責人聯(lián)系方式：
班長姓名：電話。
副班長姓名：電話。
團支書姓名：電話。
輔導員姓名：電話。
本次策劃書負責人：姓名：電話。
備注：20xx年8月我們有緣相識在機車309-2班，一起學習一起生活創(chuàng)造了屬于我們309-2班的奇跡!時隔兩年，馬上就面臨著各奔東西，而我們卻沒有參加過集體活動集體happy，很多時候都是以寢室為單位“享受”著各自的快樂。這次我們難得舉行這次活動，望同學多多支持并希望同學們盡興的玩，玩得高興，快樂友誼雙豐收!
2015年5月2日星期一。
小一班班級方案篇八
一、指導思想：
(一)參加人數：小班全體寶寶。
(二)活動地點：小班教室。
(三)活動時間：4月30日下午3：00——4：00。
(四)活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
三、活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、照相機。
四、活動過程：
(一)、相互認識：
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)。
(二)、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
(三)、發(fā)獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品。
小一班班級方案篇九
一、宗旨：學生、教師“同參與、共歡樂”
二、時間：12月28日下午13：30——15：00。
共設置套圈、猜謎語、夾彈珠、詞語接龍、雙人夾夾樂5個活動項目，分小組或學生自愿兩種形式進行活動，贏得小獎品，然后以班為單位根據獎品數評選五名優(yōu)勝獎。
四、活動過程：
1、師生齊唱《新年好》。
2、學生游藝活動。
游戲1：套圈。
游戲規(guī)則。
1、每人套3個圈。
2、套中的物品為獎品。
所需材料：6個竹圈、準備套圈小物品。
游戲2：猜謎語。
最先猜中者獎勵。
游戲3：夾彈珠。
1、用擊鼓傳花的方式選取選手。
2、每組三名，在規(guī)定時間內將彈珠從一個碗里夾到另一個碗里。數量最多者為勝。
所需材料:彈珠若干、碗4個、筷子兩雙、鼓、花。
游戲4：詞語接龍。
1、兩個字的詞語，首尾諧音接龍。
2、分小組競賽。實行淘汰制，堅持到最后為獲勝小組，集體獎勵。
游戲5：雙人夾夾樂。
1、兩人背對背，將一個氣球夾住。
2、兩組同時進行,在跑的過程中手不能碰氣球。
3、氣球掉落或爆破，回到起點重新出發(fā)。
4、哪組先接力完為獲勝小組。
所需材料：氣球10只。
五、總結獲獎情況。
小一班班級方案篇十
一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。
二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。
意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經驗。
三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
活動二：學唱兒歌《勞動最光榮》。
小一班班級方案篇十一
參加人員：二、一班全體同學及家長。
活動內容：
1、滑旱冰比賽。
2、親子游戲：運送合作果。
人員安排：
總組織:?。
裁判員：請5—6名家長擔任。
運動員：全班同學。
活動過程：
一、滑旱冰比賽。
評選“最佳勇氣獎”、“最佳技巧獎”、“最佳表演獎”若干名。
二、最佳師徒對。
由孩子自己選擇、一對一教滑旱冰，半小時后徒弟們展開比賽，評出“勇氣獎”“進步獎”若干。
三、親子活動。
“運送合作果”：分為兩組：由自己的爸爸或媽媽牽著孩子滑旱冰;不會滑的則將家長和孩子的單腳捆在一起跑，到目的地將球運回來，先完成任務者勝。
小一班班級方案篇十二
一、指導思想：
面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在我校學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己、發(fā)展自己。
二、班級基本情況及工作目標：
我班共有學生44人，其中男生26人，女生18人，其中一名是走讀生，其他都為住校生。初一年級共六個班，分了一個奧數班，其他的五個班為平行班。平行班的學生的基礎差異較大，學生后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。我班的學生大部分學習成績不夠理想，并且個別行為習慣較差。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作內容及措施：
1、充分利用班會時間，結合學生實際進行世界觀人生觀教育。引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。利用班委會的力量，充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記、詩詞歌賦等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，形成“我以班級為榮，班級以我為傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。初步形成正確的價值觀。充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
2、心理品質教育。
程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
3、學校教育與家庭教育相結合結合每次學習檢測，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。充分利用互教通及時把學生在校表現反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
四、本學期各星期具體工作安排。
第一周：開學之初，勞動習慣和文明禮貌、安全等常規(guī)教育，召開臨時班干部會。第二周：出第一期黑板報，慶祝教師節(jié)活動。
第三周：中秋感恩教育。
第四周：班級榮譽感的培養(yǎng)，唱“紅歌”比賽。
第五周：國慶長假。
第六周：愛國主義教育。
第七周：運動會入場式訓練及運動會安排。
第八周：第十屆校運會。
第九周：中段考考風教育。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考后的家長會。
第十三周：常規(guī)教育的加強。
第十四周：機動。
第十五周：新團員的發(fā)展。
第十六周：第二期黑板報：慶祝元旦。
第十七周：機動。
第十八周：學生評優(yōu)、學生評語。
第十九周：期末復習迎考。
第二十周：期末考試。
小一班班級方案篇十三
一、活動目的：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單：
組長：山成英。
副組長：山成鎖。
組員：邊紅才冷長蓮各班班主任。
三、前期工作內容與人員安排：
主持人：冷長蓮學生兩名。
文藝節(jié)目組：冷長蓮、各班班主任（負責文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺）。
文稿組：山成英、各班班主任（負責串詞、獎狀）。
后勤保障組：李元才、汪鋒、馬登雄汪元德（負責環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等）。
安全保衛(wèi)組：趙成順、各班班主任及值周老師（負責維持演出秩序、學生紀律和安全）。
道具、服裝、化妝：各班自備。
評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名。
四、活動時間：
20xx.5.25下午。
五、活動內容：
1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單。
2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標志。
3、新隊員宣誓。
4。山校長講話。
5。學生代表講話。
6、文藝匯演：
六、節(jié)目安排：（各班3—4個節(jié)目）。
為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由各班班主任負責，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準備3———4個節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目安排報冷長蓮老師。節(jié)目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節(jié)目演出效果。
七、節(jié)目評獎：
八、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的`精神風貌，體現“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
小一班班級方案篇十四
班級情況分析：
（一）班級概況：本班有幼兒25名，其中男孩12名，女孩13名其中17名幼兒為原小小班升上來幼兒，另有8名幼兒為本學期新入園。班級老師：一名老師為原班級老師，另一名老師為原小班老師。
（二）班級特點和主要表現：
——優(yōu)勢表現：
1、通過托班一學年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進餐、盥洗等。
2、班上的孩子都喜歡上幼兒園。一些從其他幼兒園轉來的幼兒都覺得現在的幼兒園比原來的好。許多幼兒覺得在幼兒園比在家里開心，這說明他們都已經適應了幼兒園的生活。
3、孩子的交往能力有了很大的提高。從入園到現在，許多孩子變的開朗了許多。尤其是幾個性格教內向的孩子在這方面的'表現尤其突出。
4、在進餐方面，大部分孩子能做到自己吃完自己的一份飯菜。有的小朋友從剛入園時的挑食到現在能樣樣菜都愛吃。
——薄弱因素分析：
1、班級中孩子的能力的差距較大。
2、有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的幫助。
3、班級中體弱兒童比較的多，所以造成經常生病請假。
（三）個別幼兒情況：
1、有性格比較倔強的孩子。
2、也比較的任性。
3、行為比較自由散漫的孩子。
在班級中有5—6名小年齡的孩子，他們的能力比較的差。
（四）家長情況：
班級中的家長文化層次較高，除一名家長，其他都為大專以上學歷，比較重視對孩子的早期教育，能配合幼兒園的教育。但由于工作較忙，照顧孩子的時間很少，大多由老人或保姆照顧。所以造成了很多孩子在家一個樣，在園一個樣。家長在教育時對孩子溺愛的成分比較的多。
學期目標：
（一）共同生活。
1、愿意與老師同伴一起活動。
2、身體健康，各項指標正常，適應氣候環(huán)境變化，發(fā)病少。
3、學會穿脫簡單、易扣的衣服和不用系鞋帶的鞋子。
4、知道自己身體的明顯特征和簡單用途。
5、知道并遵守生活中的一些基本常規(guī)，如玩具的物歸原處等。
6、會主動招呼熟悉的人，愿意親近與自己生活密切相關的人。
（二）探索世界。
1、學習用各種感官進行簡單的操作、制作。
2、對各類運動活動感興趣，基本動作發(fā)展協(xié)調。
3、對周圍環(huán)境中的新奇有趣的物品與現象好奇、好問。
4、借助一些材料或工具進行簡單地操作。
5、知道周圍環(huán)境中常見的人和動物的顯著特征。
6、能初步分辨周圍環(huán)境中各類物品的大小、形狀、顏色、數量。
（三）表達表現。
1、喜歡聽故事兒歌看表演、圖書，并能初步理解其意思。
2、愿與老師、同伴用普通話進行簡單的交流、表達自己的意思。
3、會大膽地涂畫、自由地表現熟悉物體的粗略特征，愿意與同伴一起表演。
4、對玩具、材料、聲音產生簡單的想象。
5、喜歡音樂活動，發(fā)展對音樂的感受力、表現力、創(chuàng)造力。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、創(chuàng)設良好的心理環(huán)境：教師熱愛關心每一位幼兒，不偏愛，對幼兒一視同仁，營造良好的心理環(huán)境。
2、創(chuàng)設良好的物質環(huán)境：教室環(huán)境的布置以體現幼兒年齡特點，以幼兒參與為主。
3、創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：創(chuàng)設以幼兒為活動主體的環(huán)境，讓環(huán)境說話，體現環(huán)境的是孩子內心世界。
個別幼兒工作。
目標：
1、注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應班級生活。
2、關心照顧體弱兒童，使他們健康成長。
3、培養(yǎng)個別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
4、幫助個別幼兒形成良好的行為習慣。
5、教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格。
措施：
1、建立個案跟蹤記錄，了解幼兒活動狀態(tài)，并針對情況及時教育。
2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。
3、長多交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。家園同步進行教育。
家長工作。
目標：
1、加強交流，增進老師與家長之間的聯(lián)系。
2、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。
3、加強對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長。
措施：
1、情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。
2、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級。
3、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。
4、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。
5、利用家訪、家園之窗等，增進與家長的交流。
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小一班班級方案篇十五
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間。
_月_日下午。
三、活動地點。
大操場。
四、參賽對象。
1—6年級。
五、比賽要求。
1.演唱內容:一首紅色歌曲。
2.演唱時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力。(20分)。
注:評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法。
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小一班班級方案篇十六
一、核心理念：為了體現民主科學的班級管理思想、依據把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息的理念，實現由他人管理向自我管理過渡的班級建設目標，建設自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。特制訂本評價方案。
二、班級建設目標體系。
（一）班級建設總體目標：實現學生自主管理，喚醒學生的生命自覺，培養(yǎng)主動健康發(fā)展之人。培養(yǎng)“人格健全，終身發(fā)展”的現代公民。
（二）班級建設年段目標。
1．初一年級班級建設目標：規(guī)范與養(yǎng)成2．初二年級班級建設目標：超越與完善。
3．初三年級班級建設目標：激發(fā)與發(fā)展（培養(yǎng)）。
為了更好地管理好班級，做到管理有據可依，管理具有針對性，實效性，每班要制定符合本班的班規(guī)班法。制定的各項規(guī)章制度要有利于兩個習慣（學習習慣和生活習慣）的養(yǎng)成，學生參與班規(guī)的制定。
1．由學生參與，根據本班級實際制定相應的班規(guī)班紀。（制度不僅張貼上墻，還要銘記于心。）。
2．有學生監(jiān)督班規(guī)班紀的落實執(zhí)行情況。
3．在班主任指導下由學生進行班級的各項考核。（紀律、內務、衛(wèi)生、品德、學習成績考核標準。各類優(yōu)秀標兵的評選標準。）3．班級組織機構的設立：（1）班委會組建。（由學生民主推舉班干部，民主確定班干部的職責與權限,班干部實行輪換制,讓每個學生都有機會體驗）（2）團支部組建。（發(fā)揮團員的帶頭作用）。
（3）班級小組的建設.(小組劃分合理，分工明確，機制健全，用小組的發(fā)展帶動全員的發(fā)展。)4．班級兩個承包的制定與落實情況：（承包落實到人，人人有事做，事事有人做.有落實,有評價,有獎懲）5．班級一日流程的執(zhí)行分工表。（流程執(zhí)行承包到人，責任、任務明確.有落實,有評價,有獎懲.）。
（二）班級文化建設：
班級的文化建設是班級的內涵，班級的文化建設應大氣、高雅，和諧,張揚個性，在班級的文化建設中逐步積淀生成班級精神。將文化轉化成行為，將文化滲透到性格，實現人質的轉變。
１．班級環(huán)境建設：構建平等、民主的班級生活環(huán)境；
（１）由學生自主建立符合自己班級的班級格言，班級名稱。（２）由學生自主建立符合自己班級特色的班級口號。（３）宣傳黑板的使用。（記錄、評價、激勵）。
（４）班級的物態(tài)文化（宣傳條幅、適當的花草盆景）。班級的各類物品擺放。（位置適當、整齊有序）。
（5）建設自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。
2．班級精神建設：全面提升學生精神風貌，讓所有的學生都陽光。積淀班級精神，打造班級核心競爭力。
3．班級學業(yè)成績的提升。
活動是班級建設的載體，組織開展各類活動，開發(fā)活動課程；借助班級活動、學校重大節(jié)日活動、勵志活動，在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。讓學生學會合作、學會負責、學會交往、學會創(chuàng)造…1.班會課的組織、設計、形式、效果、記錄。（主題鮮明，內容詳實，活動形式多樣，主要以學生為主師生共同參與，教育效果顯著。）。
總結。
經驗，對于存在的問題如學生學習狀況、薄弱學科等提出整改措施）。
3.家長會的組織、設計、形式、效果（互動式、培訓式，達到家校聯(lián)合共同教育的目的）。
4．重大節(jié)日的活動：利用重大節(jié)日對學生進勵志、關愛、責任、奉獻、等教育實踐活動。（如敬老院獻愛心，重陽節(jié)孝敬父母等一系列活動。）。
6.班級難忘教育活動。每班都要努力創(chuàng)建符合自己班級特色的德育實踐活動，提高班級建設的水平。發(fā)揮學生的主體作用，提高學生和學生家長的滿意度。每個班級每學期由學生自主搞一次難忘教育。
7．建立學生成長檔案。加強師生、家校的溝通，促進學生的健康成長。
四、班級建設的評價。
1．成立班級建設督導評價小組2．制定班級建設評價制度。
3．定期檢查、指導、量化評比。
彭原初中初一三班。
2010.9.1。
小一班班級方案篇十七
一、指導思想：
體現學生的主人翁精神，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關心，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個少年兒童的節(jié)日。營造一個快樂的氛圍和情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮(zhèn)少年兒童的風采，歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。
二、活動主題：慶?！傲弧眱和?jié)文藝演出暨捐助特困生活動。
三、活動目的：
邀請鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、村委會等領導，歡迎學生家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我鎮(zhèn)小學生風彩，使他們能發(fā)揮自己的.特長，過一個有意義的、快樂的兒童節(jié)。
四、活動內容：文藝節(jié)目表演。
五、活動時間：5月31日，8：30。
六、活動地點：樂巖完小操場。
七、參加對象：板橋小學代表隊、樂巖完小全體師生、各級領導及部分學生家長。
八、組織機構：
1、領導組：
組長：王立紅。
副組長：宋桂娥、張云國。
成員：宋桂蓮、吳琴麗、鄒麗瑤、劉麗、鄒粉菊、黃立紅、楊紅美等。
2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。（前五排為來賓、家長、基層小學教師、學生座位）（負責人：工作人員：）。
3、音響設備。（負責人：）。
4、攝影、攝像。（負責人：）。
5、化妝。（負責人：各節(jié)目指導教師）。
6、主持。（負責人：）。
7、安全保衛(wèi)與紀律組織。（負責人：各班主任、各校領隊）。
8、參加對象。
九、活動程序：
1。奏《進行曲》，領導、學生、家長入場。（7：40——8：20各班級對照座位方案，根據體育組老師安排，認真排好座位，協(xié)助做好班級學生紀律。）。
2、主持人上臺，歡迎領導主席臺就座。
3、唱隊歌。（指揮：領唱：）。
4、學生六一獻詞。（2分鐘內）。
5、學校領導致詞。
6、文藝節(jié)目演出。
7、宣布活動結束。
十、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動，樂巖小學列隊進退場，（自帶凳子），基層小學由帶隊老師全程負責。（負責人：班主任）。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
4、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；）戴好紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）。
5、班主任增強責任心，確保無事故。（班主任全程參加活動）。
小一班班級方案篇十八
200x--200x學年度第一學期小一班班級總結本學期開學初,我們班級老師通過家訪了解了幼兒的情況,并通過深入的分析，結合本學期我園提出的讓幼兒可持續(xù)發(fā)展課程本著讓孩子快樂的學習，得到全面的發(fā)展，讓老師發(fā)揮愛心得到專業(yè)的成長的宗旨,我們制定了科學、詳細的班級計劃，并在實施的過程中注重尊重幼兒的獨立人格;尊重和滿足幼兒的基本需求;尊重幼兒的學習特點;尊重幼兒的個體差異.并且努力和幼兒建立、保持伙伴式的信任關系.一學期下來，我們取得了一定的成就，特總結如下：在《神秘的身體》主題中，我們分為《神秘的身體》《會說話的身體》《愛護我們的身體》《我的小手真棒》四個小主題，小一班班級總結，幼兒園小班工作總結《小一班班級總結》。開設了語言區(qū)、娃娃家、展示區(qū)、數學區(qū)四個區(qū)角，在展示區(qū)中，通過展示幼兒搜集的各式運動圖片及家長參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認識了身體各部位的名稱；在語言區(qū)的活動中，為幼兒準備了與身體有關的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞，增強了幼兒的語言表達能力；在娃娃家的活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服、衣夾、稠帶。
小一班班級方案篇十九
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了，小一班第一學期班級工作總結?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
小一班班級方案篇二十
一、活動目的：
1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
2.突出班級特色，推動班集體建設，增強班級凝聚力。
3.為學生提供表現自己、感悟成長、分享快樂的機會，提高學生的自信心。
4.增進家校聯(lián)系，促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
二、活動主題：展我風采喜迎新春。
三、活動時間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：至x：
四、活動地點：各班教室。
1.舉行一年級新隊員入隊儀式。(詳見方案)。
2.各班開展“展我風采喜迎新春”活動。
六、備注：
1.各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風采喜迎新春”活動。
2.各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。
3.活動當天，正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。
4.教室要做適當的布置，班內前黑板要寫慶祝活動標語，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
5.學生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
6.按時間要求結束班級活動，活動后進行衛(wèi)生的清掃工作。
7.元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、有意義的假期。