幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃大全(12篇)

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    人生如夢(mèng),歲月如梭,總結(jié)是我們對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的一種回望。總結(jié)是自我反思的過(guò)程,可以促使我們不斷進(jìn)步。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的,相信對(duì)你的總結(jié)寫作會(huì)有所幫助。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解樹(shù)木的種類,用途以及保護(hù)樹(shù)木的`方法。
    2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
    3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
    4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、小樹(shù)苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)。
    2、欣賞各種圖片(樹(shù))、繪畫用品。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、植樹(shù)前的談話。
    1、今天是幾月幾日?(三月十二日)。
    2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))。
    3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)。
    4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。
    5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng))。
    二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育?;顒?dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。
    三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)。
    我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)。
    四、繪畫“植樹(shù)節(jié)”。
    今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹(shù)的場(chǎng)面畫出來(lái)。
    教師小結(jié):我們畫畫的時(shí)候,近的物體畫大些,畫清楚,圓的東西畫小些,畫淡些。先畫好植樹(shù)的的人物和場(chǎng)景,再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)面,也可以畫幾個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)面,可以根據(jù)自己看到的畫樹(shù)顏色,可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇二
    1.幫助幼兒知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感,幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。
    1.活動(dòng)前知識(shí)的準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
    2.活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。
    3.活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
    一、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)以及全體幼兒跟讀倡議書(shū)。
    二、邀請(qǐng)園長(zhǎng)講話。
    三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹(shù)節(jié)歌曲。齊唱歌曲后,請(qǐng)個(gè)別班級(jí)唱出更多的.歌曲。
    四、植樹(shù)節(jié)的知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
    五、觀看表演:由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇三
    3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié),綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng),是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
    為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,我大班年級(jí)將組織孩子開(kāi)展“為地球種上愛(ài)的種子,為大家建造美的家園”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開(kāi)始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。
    小分隊(duì)的護(hù)綠口號(hào),園提供制作好的.宣標(biāo)志的材料
    有關(guān)植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
    幼兒自制宣傳旗、小樹(shù)頭飾、水桶、杯子等。
    3月11日上午
    大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名
    介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹(shù)節(jié)意義。
    對(duì)人員進(jìn)行分組。(集中操場(chǎng))
    a由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。
    添綠小分隊(duì)(諸、金)
    護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)
    環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)
    文明小分隊(duì)(小張、周)
    關(guān)愛(ài)小分隊(duì)(李、俞、王)
    b隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào),讓孩子們了解。
    (先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌,聽(tīng)老師宣讀倡議書(shū),再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。)
    宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。
    小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。
    (水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
    回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇四
    1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,了解樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
    2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。
    3、初步掌握制作樹(shù)葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存樹(shù)葉的基本方法。
    4、通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
    2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持三、活動(dòng)安排1、綠化植物知多少:老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
    2、樹(shù)葉探趣:家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色,采集樹(shù)葉標(biāo)本,制作樹(shù)葉貼畫、樹(shù)葉標(biāo)簽。
    3、樹(shù)木護(hù)養(yǎng):老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
    4、綠化植物攝影作品展和樹(shù)葉貼畫作品展。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇五
    1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?。
    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的`責(zé)任感;。
    4、倡議綠色,做好宣傳社會(huì)。
    1、活動(dòng)宣傳。
    2、準(zhǔn)備樹(shù)苗(幼兒園準(zhǔn)備,新生樹(shù)苗)。
    3、植樹(shù)所需的工具(家長(zhǎng)自備)。
    4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,拍攝下植樹(shù)的過(guò)程。
    5、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印制、家長(zhǎng)簽名條幅。
    6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。
    7、種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶。
    8、準(zhǔn)備簽字筆,一班兩支。
    9、宣傳條幅。
    (1)珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共有的家園。(植物園懸掛)。
    (2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹(shù),收獲萬(wàn)點(diǎn)綠(植物園懸掛)。
    (3)植樹(shù)在當(dāng)代,得宜在下代(幼兒園懸掛)。
    (4)xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹(shù)活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn):xx市植物園活動(dòng)時(shí)間3月12日9:00)(植物園門口、幼兒園懸掛)。
    1、從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)每一片綠葉,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀樹(shù)枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。
    2、綠化家園:教職工、家長(zhǎng)在家要開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng),選擇一些適合在家里種植的花木,種在陽(yáng)臺(tái)或房間里,使自己的家變成一個(gè)綠色家園。
    3、家長(zhǎng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合。9:00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動(dòng)區(qū)進(jìn)行主題活動(dòng)。
    4、10:00各班參加種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到xx林集合。
    第一組:新生組。
    (1)組織新生家長(zhǎng)與幼兒一起種下“親子樹(shù)”、澆水。
    (2)為小樹(shù)掛上認(rèn)養(yǎng)牌。
    (3)簽名儀式(在條幅“xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹(shù)活動(dòng)“上簽名)。
    (4)班級(jí)在條幅下合影留念。
    第二組:老生組。
    (1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為20a年認(rèn)養(yǎng)的親子樹(shù)松土、澆水。
    (2)為小樹(shù)更換認(rèn)養(yǎng)牌。
    (3)簽名儀式。
    (4)班級(jí)合影留念。
    5、活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園。
    3、家長(zhǎng)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷。
    4、第三屆“種植親子樹(shù)”活動(dòng)家長(zhǎng)感悟(每班最少10份,統(tǒng)一紙張,可打印可手寫)。
    5、老師上交的所有資料格式要一致,上交電子稿到年級(jí)組長(zhǎng)處。
    6、班級(jí)留下影像資料上交。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇六
    1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。
    2、了解樹(shù)和人類的重要關(guān)系,知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
    3、體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。
    沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
    一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害
    1、教師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
    2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的.不同,并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?
    二、切入植樹(shù)節(jié)主題
    1、教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。
    2、教師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。
    三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié)
    1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
    2、教師組織幼兒澆樹(shù),邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里,或者拿小鏟子給樹(shù)松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。
    3、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。
    教師要求幼兒從家?guī)柙?,放到教室里,教?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。
    漂亮的好公文!
    文筆活潑,清新
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇七
    1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的'認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
    2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
    1、制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
    2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
    3、植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)發(fā)種植角,備好柳樹(shù)枝段。
    從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練,是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、愛(ài)護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)四周世界,運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。
    (一)講樹(shù)。
    1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
    2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量:如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在商量的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。
    3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
    (二)夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的好處)。
    觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量。
    植樹(shù)對(duì)人類的好處:凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
    (三)玩樹(shù)牌。
    幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。
    玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。
    (四)種樹(shù)。
    1、激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好。
    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”。
    (1)種植工具。
    (2)種植方法。
    2、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),關(guān)心幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距。
    3、插上小標(biāo)記,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇八
    1、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
    3、了解愛(ài)護(hù)樹(shù)木的途徑、疼惜樹(shù)木。
    1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
    2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
    (一)觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、老師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    3、老師:你喜愛(ài)樹(shù)嗎?你為什么喜愛(ài)樹(shù)?你喜愛(ài)什么樹(shù)?
    (二)分享和商量植樹(shù)節(jié)的資料。
    1、老師請(qǐng)幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、老師請(qǐng)幼兒商量樹(shù)的作用、好處。
    3、老師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    (三)以植樹(shù)為主題分組繪畫。
    1、老師請(qǐng)一組幼兒把商量的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣揚(yáng)畫。
    延長(zhǎng)活動(dòng):組織幼兒春游觀看春天的樹(shù)木。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇九
    20xx年3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié),從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),x幼兒園為了讓幼兒認(rèn)識(shí)自然,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,特定于20xx年3月12日開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng),活動(dòng)旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
    1、通過(guò)前期常識(shí)課程講解,讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
    2、激發(fā)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
    3、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子共同親手種植樹(shù)苗體驗(yàn)成功的喜悅,在播種及后期養(yǎng)育樹(shù)苗的過(guò)程中,促進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
    x地點(diǎn)。
    各家庭自愿選擇是否參加,每位寶寶由1-2位家長(zhǎng)進(jìn)行陪同,有意參加此項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)需于3月11日(周一)17:00前在班級(jí)主班教師處進(jìn)行報(bào)名,同時(shí)需提供的是寶寶姓名,家長(zhǎng)參與人數(shù),是否自駕車以及車輛車牌號(hào)等基本信息。(關(guān)于車輛的備注:如有不打算自駕車的家庭需私下與班級(jí)其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級(jí)教師,當(dāng)然也可委托班級(jí)教師協(xié)助協(xié)商安排,以保證欲參加活動(dòng)家庭均正常到達(dá)目的地。)。
    1、確定活動(dòng)形式和有關(guān)管理部門商量植樹(shù)地點(diǎn)、確定交通工具。
    2、向幼兒及家長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)常識(shí)以及活動(dòng)內(nèi)容,了解活動(dòng)意義。
    3、確定活動(dòng)方案,考慮相關(guān)細(xì)節(jié),組織活動(dòng)正常安全開(kāi)展。
    1、確定是否參加此項(xiàng)活動(dòng),確定行至活動(dòng)地點(diǎn)的出行方式(自駕車或與人拼車)。
    2、與寶寶自制自己的姓和對(duì)小樹(shù)要說(shuō)的話的小紙牌(如“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境,美化家園”),植樹(shù)完成后掛到屬于自己的小樹(shù)上,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
    3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹(shù)的工具,鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。
    1、8:20-8:30由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車在幼兒園處集合,園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。
    2、8:30-9:00行車到達(dá)目的地,x地點(diǎn)。
    3、9:00-9:20停車,統(tǒng)一進(jìn)行集合,小朋友進(jìn)行盥洗。
    4、9:20-9:30所有家庭有序排隊(duì)至樹(shù)苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)苗一棵。
    5、9:30-9:40專業(yè)樹(shù)苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法、樹(shù)苗種植流程及需要注意事項(xiàng),并示范種植方法。
    6、9:40-10:00園方以班級(jí)為單位為各家庭安排種植位置,各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹(shù)苗,植樹(shù)完成后將自己的姓及對(duì)小樹(shù)要說(shuō)的話懸掛到小樹(shù)上,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇十
    1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
    2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    1、幼兒自備塑料瓶、肥料。
    1、老師交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),我們將為去年種的小樹(shù)施肥、澆水,并量量它有多高、多粗了,最后為幼兒園的植物施肥、澆水,為環(huán)保出自己的一份力。
    2、幼兒拿著塑料瓶來(lái)到去年種的小樹(shù)邊,老師帶領(lǐng)幼兒為小樹(shù)量身高,然后為小樹(shù)施肥、澆水。
    3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水,引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水,并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
    4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上,畫出自己心中的樹(shù)。
    5、活動(dòng)結(jié)束。
    通過(guò)此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí),同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí),樹(shù)立幼兒從身邊的綠色開(kāi)始,用自己的雙手照顧綠化,從保護(hù)身邊的綠色做起,共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇十一
    社會(huì)活動(dòng):植樹(shù)節(jié)。
    1、認(rèn)識(shí)及了解植樹(shù)節(jié)。
    2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的好處。
    3、能把植樹(shù)種花的場(chǎng)景用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    (一)欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
    (二)分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料。
    1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的.新聞片斷。
    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    (三)以植樹(shù)為主題分組繪畫。
    幼兒把植樹(shù)種花的場(chǎng)景用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    (四)小結(jié)與評(píng)價(jià)。
    通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié),記住植樹(shù)節(jié)的具體時(shí)間。讓孩子們認(rèn)識(shí)了植樹(shù)節(jié)的根本,意義,孩子們也能積極參與繪畫活動(dòng),基本能把植樹(shù)節(jié)的場(chǎng)景用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。孩子們的環(huán)保意識(shí)也增強(qiáng)了。
    幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃篇十二
    春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,萬(wàn)木吐春,正是植樹(shù)的季節(jié)。三月十二日是植樹(shù)節(jié),樹(shù)木是人類的好伴侶,它們有一個(gè)特別浩大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹(shù)木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù),通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植學(xué)問(wèn),同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話,讓幼兒了解樹(shù)木的種類,用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。
    1、了解樹(shù)木的種類,用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。
    2、能快樂(lè)的參加植樹(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn)。
    3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
    4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。
    1、小樹(shù)苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)。
    2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑。
    (一)植樹(shù)前的談話。
    1、今日是幾月幾日?(三月十二日)。
    2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))。
    3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)。
    4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?
    (先讓幼兒相互商量,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),老師最終作小結(jié),告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。
    5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?
    (引導(dǎo)幼兒商量植樹(shù)的步驟和留意事項(xiàng))。
    (二)帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù),提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行平安訓(xùn)練。
    (三)植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)。
    1、小樹(shù)栽下去了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們?
    (引導(dǎo)幼兒相互商量后得出結(jié)論:要澆水,不搖擺……)。
    2、觀賞音樂(lè)《愛(ài)惜小樹(shù)苗》。
    (四)待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹(shù)苗的改變。