通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在總結(jié)中可以結(jié)合個(gè)人感受和體會(huì)，增強(qiáng)表達(dá)的真實(shí)性和親和力。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。
美麗的風(fēng)景線篇一
我想著想著，往陽(yáng)臺(tái)上的花草澆水時(shí)腦子里越想越難受。幾聲清脆的叫聲打斷了我，只見(jiàn)幾只麻雀相互嬉戲打鬧著飛到了我家的花盆上，怎么它們就不怕我呀？我小心翼翼地不敢驚動(dòng)它們，生怕這溫馨的一幕被我破壞掉。小麻雀似乎玩累了，站在花盆邊上一動(dòng)也不動(dòng)。早晨的第一縷金色的陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)身上，羽毛上的斑點(diǎn)在陽(yáng)光的照射上變得色彩斑斕。哦，我發(fā)現(xiàn)了，這就是一道??！小鳥(niǎo)和人相處是那么的和諧，又是那么的美麗和自然。
除了動(dòng)植物，人們呢？
晚上，我出去玩耍，走進(jìn)“加加大街”，仿佛進(jìn)入了“卡拉ok”廳，男女老少好多人正開(kāi)心著跳著交誼舞，動(dòng)作、舞姿顯得是那么的默契，看神情是那么的飛揚(yáng)快活。涼爽的晚風(fēng)吹拂著，許多老人坐在椅子上悠閑地享受著這一切，小孩子們追趕著、嬉戲著，還有一些大人正躺在草地上休息，在音樂(lè)聲中似乎一天的疲勞都拋到九霄云外了……霓虹燈閃爍著，大街上熱鬧非凡，笑聲、歌聲，自然也少不了孩子們的叫聲。哦，我還發(fā)現(xiàn)了，中少不了人們的幸福和快樂(lè)。
其實(shí)，在我們身邊的風(fēng)景線還有很多很多，只是我們?nèi)狈σ浑p發(fā)現(xiàn)美的銳眼。因此，我們不應(yīng)總是被一些暫時(shí)不好的一面消極悲觀著，其實(shí)生活中許許多多的美麗就在我們的身邊，時(shí)刻與我們形影相隨。
美麗的風(fēng)景線篇二
春姑娘來(lái)了，小樹(shù)換上了新裝，花兒穿上了五彩繽紛的衣裳。我們的校園也煥然一新。校園的一角，油菜花正競(jìng)相開(kāi)放。只見(jiàn)金黃金黃的油菜花鋪滿了整塊地，在陽(yáng)光的照射下，就像金子似的閃閃發(fā)亮。有的油菜花彎著腰，好像在沉思；有的油菜花挺直了腰，好像在說(shuō)：“你看，我多美??！”油菜花很小，每朵花都有四個(gè)花瓣，又細(xì)又長(zhǎng)的莖，仿佛一不小心就會(huì)被折斷。有的油菜花已經(jīng)開(kāi)了，有的油菜花還沒(méi)開(kāi)，有的油菜花還是花骨朵兒，有的飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的油菜花，一朵有一朵的姿態(tài)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。一陣風(fēng)吹來(lái)，油菜花的香味撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。突然，我看見(jiàn)油菜花上面有什么東西在動(dòng)，我仔細(xì)一看，咦！原來(lái)是一群可愛(ài)的小精靈——蜜蜂，它們正在忙碌地采花粉，它們采完這一朵，又飛到另一朵花上了。有一只小蜜蜂有花上停留好一會(huì)兒，我想，它一定是累壞了吧！
看著這些小精靈，我想到了自己，我下定決心也要學(xué)習(xí)小蜜蜂，在知識(shí)的海洋里盡情地采蜜。
聽(tīng)老師說(shuō)，油菜花有許多用途，它的花粉可以提高人的免疫力，花籽可以榨油，油菜花的油炒出來(lái)的菜特別香，對(duì)人體非常有益呢?？傊?，油菜花全身都是寶。
每天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)過(guò)油菜花地，總是情不自禁地停留片刻望上兩眼，油菜花成為我們校園的一道獨(dú)特、。
美麗的風(fēng)景線篇三
有這樣一個(gè)舉動(dòng)，在腦海中時(shí)時(shí)也忘不了，有這樣一個(gè)舉動(dòng)，感動(dòng)、震撼了我的心靈。這是一道多么美的風(fēng)景線呀！
他是乞丐，衣服破得已不像樣，站在道路旁，凍得瑟瑟發(fā)抖，他大概好幾天沒(méi)吃東西了吧。行走的路人誰(shuí)愿意注意他呢？終于一位好心的先生走過(guò)來(lái)，給了他一百元錢，要他買點(diǎn)東西填飽肚子，他拿著錢顯得異常興奮，他對(duì)這位先生千恩萬(wàn)謝。之后，他卻朝著捐款箱走來(lái)，人們都愣住了，以為他瘋了，都呆呆的看著他，只見(jiàn)他神色莊重的走到箱子旁邊，把一張已經(jīng)攥在手中的鈔票捐了出去。
就是那一刻，他笑了，笑得是那么的舒坦。圍觀的人們愣住了，這可是他的救命錢呀，誰(shuí)知道什么時(shí)候會(huì)有人再給他錢呢？一個(gè)小孩子忍不住說(shuō)：“你怎么不自己花呢？”他輕松的說(shuō)：“我如果花了，會(huì)良心不安的，因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人們比我更需要它，雖然我知道，這算不了什么，但畢竟我也盡了自已一份微薄的力量。愿他們?cè)缛諒臑?zāi)難中走出來(lái)吧?！比藗兟?tīng)后，終于知道了，他是在奉獻(xiàn)自已的愛(ài)心啊，人們不約而同的為他為鼓掌，甚至有人還為他的舉動(dòng)而流下了淚水。當(dāng)人們也自發(fā)為乞丐捐款時(shí)，卻怎么也找不到他。
這是我在雜志上看到的，直到現(xiàn)在還記憶猶新，仿佛那一刻就發(fā)生在昨天。我不得不這樣說(shuō)，世界上怎么會(huì)有這么“傻”的人，拿自已渴慕已久的東西，競(jìng)毫不猶豫的給了別人，這是何等的高尚，何等的慷慨呀！我又不得不說(shuō)，他“傻”的美麗，“傻”的感人，“傻”的震撼人心。
沒(méi)有一個(gè)乞丐像他，甚至連我們平常人都不如他做的好，在饑餓受凍和為人奉獻(xiàn)愛(ài)心之間，他選擇了后者，他選擇的是一個(gè)人高尚的靈魂，正如他說(shuō)的，雖然一百元錢不算什么，但這是一張帶著體溫，帶著愛(ài)的錢。
這是一道！
美麗的風(fēng)景線篇四
風(fēng)景，它是華山之陡峭，廬山之瀑布，黃山之巍峨；同時(shí)它也是一道令人心弦。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我出去散步。途中遇到了姨媽來(lái)這邊玩，姨媽見(jiàn)了我，高興地說(shuō)：“亮，來(lái)我家玩吧！”我爽快地答應(yīng)了。
到了下午，我沉浸在歡樂(lè)之中。突然，看見(jiàn)時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。我趕緊告別了大姨媽，匆匆忙忙地沖出門外。
外面寒風(fēng)呼嘯，烏云滿天。隨即從天上傳來(lái)“轟??！”一聲，就噼里啪啦地下起一場(chǎng)不成節(jié)奏的歌謠。我向公交車站跑去。剛到公交車站，只聽(tīng)“嘟嘟”，最后一班公交車開(kāi)了。只剩下我麻木地站著，玩完了，這還離家有40多公里呢！我不管它三七二十一，拔腿就追向那公交車。我一路狂奔，一邊跑一邊喊。忽然，公交車停了下來(lái)。車上的一個(gè)阿姨拿著雨傘從車上跑下來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你要不要緊??？要不我扶你上車??？”阿姨扶著我上車。
上了車，阿姨找了一個(gè)座位把我放下，并用紙巾幫我把汗水擦干靜。我靜靜地坐著，低著頭。我想大家肯定會(huì)想，這野孩子，這么晚了，還在外面游蕩。突然，我被輕輕的一聲問(wèn)候打斷了思緒——那個(gè)坐著我旁邊慈眉善目的老奶奶親切地說(shuō)：“小朋友，你現(xiàn)在讀幾年級(jí)?。俊蔽译S便應(yīng)了一句：“初一?！崩夏棠逃謫?wèn)：“小朋友，餓了吧？”我不好意思地說(shuō)：“不餓”。剛說(shuō)完，我的肚子就“咕咕”地叫了起來(lái)。只見(jiàn)老奶奶一邊笑一邊說(shuō)：“看吧，還說(shuō)自己不餓！”我的臉立馬就紅得像被熱水燙過(guò)的一樣。
老奶奶從自己的包里拿出一盒方便面，車上的售票員拿出了保溫瓶。老奶奶掀開(kāi)了蓋子，售票員把熱水倒進(jìn)方便面盒里。熬了幾分鐘。老奶奶將方便面遞給我，說(shuō)：“吃吧！”我謝了接過(guò)，拿起來(lái)吃。在無(wú)意中看到大家都在笑著，我的眼眶不由自主地流下淚來(lái)，和這面吞了。
那一到，將以愛(ài)的名義，永遠(yuǎn)留在我心底。
美麗的風(fēng)景線篇五
“風(fēng)景”這個(gè)詞語(yǔ)相信我們每個(gè)人都很熟悉吧！我們身邊出現(xiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個(gè)好人好事啊，都是一道風(fēng)景，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后不知給我們什么感受，是深受啟發(fā)，還是毫無(wú)感受，都只有我們自己清楚。
在此之前，我被一道風(fēng)景線深深的吸引住了，并且我深受啟迪，這一道風(fēng)景線讓我永遠(yuǎn)也忘不了。從那之后，我變得喜歡關(guān)心別人，幫助他人，我變得更喜歡關(guān)注某個(gè)風(fēng)景，留戀身邊的一切事物。
在此，我把我心中藏著的那個(gè)風(fēng)景說(shuō)說(shuō)。
在我讀初中時(shí)的一件事，我們班上有一個(gè)女孩，家里非常貧窮，根本就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是她很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，基本上每次考試成績(jī)她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教她，她都會(huì)很認(rèn)真仔細(xì)地講解給那人聽(tīng)，不管是自己喜歡的同學(xué)，還是討厭的同學(xué)；不管有時(shí)間還是沒(méi)時(shí)間；不管是在學(xué)校還是在家里。她是我崇拜的對(duì)象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼里，還是同學(xué)眼里，她都是最優(yōu)秀的一個(gè)女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽(yù)都很好。
因?yàn)樗曳浅＠щy，就連她生病，都舍不得去花錢治病，每次她都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，從不會(huì)抱怨一句。有一次，她家里有個(gè)親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家里沒(méi)有一分錢能拿得出來(lái)，她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，整天愁眉苦臉，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)后，馬上請(qǐng)求學(xué)校捐款，幫助她。在這次捐款中，由于全校同學(xué)和老師幫助她，使她的親人得以治療。后來(lái)，他們家終于在愛(ài)心人士的幫助下渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)這件事情后，她對(duì)所有人都心懷感激，并且?guī)椭烁嗟娜耍m然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過(guò)起來(lái)，想到了更多的困難人。我每次見(jiàn)到她做完好事后，就用敬佩的眼神望著她，并且有更多的人像我一樣敬佩她。
記得汶川大地震那一年，她知道了這件事后，馬上號(hào)召同學(xué)捐款，在她和學(xué)校的號(hào)召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家里本來(lái)就困難，但是她二話不說(shuō)，捐了100元，并且早所有人之前捐出去。
就是這一個(gè)場(chǎng)景，被我深深地印入腦海中，并且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
看到她的時(shí)候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀者，一個(gè)樂(lè)于助人者。這道將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！
美麗的風(fēng)景線篇六
路旁邊一排茂密的綠樹(shù)，構(gòu)成了一道風(fēng)景線，構(gòu)成了一道風(fēng)景線；鄉(xiāng)間一排整齊的房屋也構(gòu)成了一道風(fēng)景線。這些風(fēng)景線固然美麗，而我，卻見(jiàn)過(guò)一道更美的風(fēng)景線。
那一年，我還在上小學(xué)五年級(jí)，一天才上學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了一支隊(duì)伍。
起初，那隊(duì)伍離我很遠(yuǎn)，我看不清他們，只能感覺(jué)到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠(yuǎn)無(wú)望去，像一道。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學(xué)生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏?lái)樞蛞来闻帕兄?。每件衣服上共有一個(gè)共同的標(biāo)志——一張臉笑，下面寫著：今天你微笑了嗎？他們每個(gè)人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個(gè)這么特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想著想著，隊(duì)伍已經(jīng)走到我的面前。這時(shí)，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽(yáng)光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多么令人溫暖呀！
這群孩子成為馬路上一道，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心里當(dāng)然很溫暖。于是，有不少人都用自己的笑臉回應(yīng)著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流涌上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看著隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得他們像一道。
馬路上的一道風(fēng)景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收獲物不止是感動(dòng)，更有意義的，他教會(huì)人們用微笑傳遞祝福。這是一道！
美麗的風(fēng)景線篇七
眼望四周，到處都是層層迷霧；放眼看世界，都是許多的陌生；睜開(kāi)那雙神奇的眼睛，讓我們留住那美麗而又短暫的那一瞬間的美吧！
生活中處處都是美，美不可言，只是你忽略了有些美麗的地方吧！短短幾十年光陰，要做就要做好自我，別去因?yàn)槭裁炊淖儗儆谧约耗峭昝赖臇|西，那并不是為別人而存在，而是因?yàn)槟悴糯蠓殴獠?。人生的風(fēng)景，美麗的風(fēng)景，設(shè)身處地地去體驗(yàn)，去領(lǐng)悟。那樣你自己那道風(fēng)景線才會(huì)更加美百炫。不要因?yàn)槿魏问露p易改變它，不屬于你的怎么也得不到，屬于你的逃也逃不掉。
用自己渴望精彩、渴望美麗、渴望現(xiàn)實(shí)的雙眼，去發(fā)現(xiàn)生活中那一道吧！
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美麗的風(fēng)景線篇八
家，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字，但字中卻隱藏著多少的情感，而那情感更是伴隨著人的一生。從我們呱呱墜地之時(shí)，便給家?guī)?lái)了喜悅。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)第一句爸爸媽媽時(shí)，家中親人臉上的笑容更是燦爛，仿佛我們?cè)谒麄兊?眼中如同一道斑斕金光，照射進(jìn)了他們的生活，使他們的生活變得更加多彩繽紛，漸漸的我們長(zhǎng)大了，過(guò)了孩提之年，進(jìn)入了朝氣蓬勃的青少年時(shí)期，也正當(dāng)是如孔子所言“吾十有五而志于學(xué)”的志學(xué)之年，父母無(wú)不為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，他們?nèi)缤槐K明燈，我們照亮未知的前方，讓我們?cè)诿Ｃ４蠛＠镆怪行写?，而不因黑夜迷失了方向?BR> 常說(shuō)人的一生跌宕起伏，有著波瀾萬(wàn)千。而家總能讓你放松，猶如一葉小舟行駛在風(fēng)平浪靜的大海之中，不用擔(dān)心有著暗礁、逆流、漩渦。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)夢(mèng)想家，很多人當(dāng)?shù)搅松鐣?huì)中，處處不如意，到最后夢(mèng)沒(méi)了，就剩下了想家了，是啊，家是一個(gè)人歸宿，也是一個(gè)人的開(kāi)始，家能遠(yuǎn)離塵世的喧囂，帶給我們寧?kù)o，帶給我們溫暖，作為我們最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)富豪喝醉了酒倒在路旁，警察問(wèn)了他一句“你家在哪里，我?guī)慊厝グ??！倍歉缓绤s回答道：“家？我沒(méi)有家。”實(shí)際那富豪的家是一棟富美堂皇的別墅，但他為什么說(shuō)自己沒(méi)有家呢，因?yàn)槟琴即蟮募抑锌諢o(wú)一人，那么一個(gè)人該有多寂寥呢，是啊，家是什么？家是你一回去，就會(huì)看見(jiàn)桌上擺放著熱騰騰飯菜的地方，家是你情感的寄托，是你一生的安居之所。
家，安全而溫暖，是人的一生當(dāng)中最為。
美麗的風(fēng)景線篇九
每一棵草都是一朵花。
——題記。
看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細(xì)細(xì)的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風(fēng)景。
那是秋風(fēng)剛剛才瑟起的季節(jié)，夏季雖才走遠(yuǎn)不久，但那蟬鳴的浮躁已遠(yuǎn)去，風(fēng)中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽(yáng)滿泄的悠悠小徑上，一對(duì)年邁的夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風(fēng)中有幾絲銀白的發(fā)絲飄蕩著，他們時(shí)而互相對(duì)望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會(huì)心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執(zhí)子之手，與子偕老。其實(shí)留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無(wú)憾。
那是一道，深深映在我心海。那一刻即是永恒。
春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽(yáng)，樹(shù)蔭里點(diǎn)點(diǎn)斑斕的光斑下，幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無(wú)窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂(lè)。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽(yáng)光下，幸福的年代里，無(wú)憂的時(shí)光中，煩躁的世俗外。看著他們，發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)疏遠(yuǎn)了這種生活，忘記了豐富的春光。
那是一道，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。
閉上眼，想起每天里，每時(shí)每刻中的那一道，讓夕陽(yáng)回味悠長(zhǎng)，讓春季永垂不朽。
一道，生如夏花般爛漫。
——尾記。
美麗的風(fēng)景線篇十
我們的小區(qū)里有許多美麗的景物，高大雄偉的樓房、清澈見(jiàn)底的小池塘、錯(cuò)落有致的噴泉、高大寬敞的羽毛球場(chǎng)和足球場(chǎng)……可是我最喜歡的還是我們小區(qū)的小花園，因?yàn)槟抢镆荒晁募揪吧己苊馈?BR> 春姑娘跳著美麗的舞蹈來(lái)到了小花園，小花園里萬(wàn)物復(fù)蘇了，粉紅色的杏花、淡紫的丁香花、桃紅的臘梅、白色的梨花和黃色的郁金香都陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)花了。這時(shí)，小花園中的花爭(zhēng)芳斗艷，一片萬(wàn)紫千紅的景象。
春姑娘剛走，夏娃娃就帶著太陽(yáng)公公來(lái)到了小花園，這時(shí)的小花園綠樹(shù)成蔭，小朋友在枝繁葉茂的樹(shù)下玩游戲。
“呼呼呼……”一陣陣風(fēng)吹過(guò)，把大樹(shù)的“頭發(fā)”給吹走了，這是誰(shuí)干的呢？哦，原來(lái)是調(diào)皮的秋姑娘在做惡作劇呢！這時(shí)，那些被吹落的葉子像一只只金色的蝴蝶在空中飄飄悠悠，又像是仙女在撒花。落在地上的那些葉子，鋪成了一條金色的“地毯”，我們?cè)谀菞l“地毯”上奔跑，那些金色的葉子又在空中飛舞。
冬哥哥又來(lái)到了小花園，給那些大樹(shù)穿上了銀白色的外套，給房屋戴上了一頂銀白色的帽子，給大地蓋上了一層厚厚的毛毯。
美麗的風(fēng)景線篇十一
我出生在蘇北農(nóng)村，在農(nóng)村成長(zhǎng)，是一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村娃，我對(duì)我的家鄉(xiāng)的一草一木都有特別的感情。
我的家鄉(xiāng)，雖沒(méi)有黃山泰山的巍峨雄偉，也沒(méi)有內(nèi)蒙古草原的波瀾壯闊，更沒(méi)有城市的高樓大廈，但是卻有無(wú)邊的田野和無(wú)數(shù)飄著炊煙的房屋。勤勞的農(nóng)民們生活在正這片屬于自己的土地上。
每年六月，廣袤的原野都會(huì)出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫。在收割完美子以后，農(nóng)民們?cè)诘乩锞蛲镣跍希秸锩?，這一忙一直要忙四五天。在大清早農(nóng)民們好要早早的起床，回到地里抽水和放水。為了讓接下來(lái)的水稻苗有更好的生活泥土，還要借助翻耕機(jī)把田地翻上幾翻，又要提前施肥，以保土地有更好的吸收水份和營(yíng)養(yǎng)份。最后還要利用從唐朝唐玄宗時(shí)期一直流傳至今的育秧移植栽培法。將早以準(zhǔn)備好的水稻秧帶到地里，在拉線對(duì)齊，最后由技術(shù)熟練的農(nóng)民插到地里。這一過(guò)程在我們家鄉(xiāng)叫做；拔苗插秧。
太陽(yáng)漸漸地斜到了西邊，可農(nóng)民們卻不知疲倦，仍在繼續(xù)勞動(dòng)，臉上還不時(shí)的露出樸實(shí)的笑容，我想他們一定想到了9月份豐收的季節(jié)。你看，那西邊的夕陽(yáng)不正像他們的笑容一樣樸實(shí)、一樣美麗。
你瞧，農(nóng)民插秧和那紅了半邊天的夕陽(yáng)，這是一道！
美麗的風(fēng)景線篇十二
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來(lái)人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學(xué)習(xí)的每天，我們同學(xué)都能安然無(wú)恙地穿越馬路。請(qǐng)看這幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂(lè)慢慢響起，低年級(jí)的小同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，從西校園來(lái)到東校園參加集會(huì)，可他們望著車輛來(lái)回穿梭的大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動(dòng)不動(dòng)的，正在這時(shí)，一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點(diǎn)點(diǎn)頭，行人的腳步緩慢下來(lái)了。這時(shí)，小朋友們?cè)诓蕩е醒耄~著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時(shí)候了，校園門口的馬路上依然車來(lái)車往，讓要穿越馬路的同學(xué)不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時(shí)拉起了五顏六色的彩帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學(xué)們可以安安全全地過(guò)馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽：“孩子，餓來(lái)吧，快過(guò)馬路，回家吃飯?！?BR> 鏡頭三：夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸林。同學(xué)們?cè)诟改傅囊笠笃谂沃校丶伊?。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了?！耙^(guò)馬路的同學(xué)，這邊來(lái)?！辈蕩Ю饋?lái)了，他似乎是一個(gè)慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過(guò)馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的彩帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道美麗的風(fēng)景線。
哦，安全的彩帶喲，我們?cè)俳o你一個(gè)美麗的名字：愛(ài)心彩帶！
美麗的風(fēng)景線篇十三
我想著想著，往陽(yáng)臺(tái)上的花草澆水時(shí)腦子里越想越難受。幾聲清脆的叫聲打斷了我，只見(jiàn)幾只麻雀相互嬉戲打鬧著飛到了我家的花盆上，怎么它們就不怕我呀？我小心翼翼地不敢驚動(dòng)它們，生怕這溫馨的一幕被我破壞掉。小麻雀似乎玩累了，站在花盆邊上一動(dòng)也不動(dòng)。早晨的第一縷金色的陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)身上，羽毛上的斑點(diǎn)在陽(yáng)光的照射上變得色彩斑斕。哦，我發(fā)現(xiàn)了，這就是一道美麗的風(fēng)景線啊！小鳥(niǎo)和人相處是那么的和諧，又是那么的美麗和自然。
晚上，我出去玩耍，走進(jìn)“加加大街”，仿佛進(jìn)入了“卡拉ok”廳，男女老少好多人正開(kāi)心著跳著交誼舞，動(dòng)作、舞姿顯得是那么的默契，看神情是那么的飛揚(yáng)快活。涼爽的晚風(fēng)吹拂著，許多老人坐在椅子上悠閑地享受著這一切，小孩子們追趕著、嬉戲著，還有一些大人正躺在草地上休息，在音樂(lè)聲中似乎一天的疲勞都拋到九霄云外了……霓虹燈閃爍著，大街上熱鬧非凡，笑聲、歌聲，自然也少不了孩子們的叫聲。哦，我還發(fā)現(xiàn)了，美麗的風(fēng)景線中少不了人們的幸福和快樂(lè)。
其實(shí)，在我們身邊的風(fēng)景線還有很多很多，只是我們?nèi)狈σ浑p發(fā)現(xiàn)美的銳眼。因此，我們不應(yīng)總是被一些暫時(shí)不好的一面消極悲觀著，其實(shí)生活中許許多多的美麗就在我們的身邊，美麗的風(fēng)景線時(shí)刻與我們形影相隨。
美麗的風(fēng)景線篇十四
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲一響，同學(xué)們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的就來(lái)到了組合玩具這里了。你看，那些低年級(jí)的小同學(xué)就像一只頑皮的小猴子似的，飛快的就爬到了軟梯的最上面。還不停的蕩過(guò)來(lái)當(dāng)過(guò)去。
還有一個(gè)女生，使勁一跳，抓住了吊環(huán)。整個(gè)身子蕩啊蕩，正玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然，小手一滑，只聽(tīng)“哎呀!”一聲，小女孩掉了下來(lái)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，吊環(huán)不高，小女孩只是摔了一個(gè)屁股蹾兒。只見(jiàn)她拍拍屁股上的土，又去玩了。
有幾個(gè)男生正在玩抓人的游戲，眼看一個(gè)同學(xué)就要被伙伴抓住了，他急中生智的爬上了爬桿。追他的同伴只好作罷，換了一個(gè)目標(biāo)。
另外幾個(gè)男生在單杠上玩“爆扣藍(lán)”的游戲。因?yàn)閱胃芡Ω?，不太好夠著，所以，他們?cè)陔x單杠十幾米外的地方起跑，要使勁的跳起來(lái)抓住單桿停留兩秒以后才算可以。有一個(gè)同學(xué)在抓單杠的時(shí)候，一只手突然的滑了下來(lái)，嚇得旁邊的同伴大叫：“抓緊!”還好，他一只手還挺有勁，一直抓著單杠沒(méi)有摔下來(lái)。只是虛驚一場(chǎng)。
這就是我們學(xué)校的一條風(fēng)景線，她是同學(xué)們快樂(lè)的游戲樂(lè)園，而同學(xué)們的笑臉也構(gòu)成了校園里一道最!
美麗的風(fēng)景線篇十五
走上天橋，看著天橋上的車輛川流不息，卻又秩序井然，好似一個(gè)龐大的棋盤。不久，一輛普通的三輪車映入眼簾，就在離我不遠(yuǎn)處，一位老伯蹬著這輛三輪車緩慢行駛。車上裝滿了貨物，加之天橋坡度大，他似乎蹬得很吃力。一步，兩步，三步……他終于蹬不動(dòng)了，眼看著三輪車有后退的趨勢(shì)。突然，一個(gè)高大的身影闖入視線，只見(jiàn)他奮力往前推車。等到老伯下車看時(shí)，那背影早已默默混入人海，不留一絲蹤跡。
魅力，不正藏在這默默的背影上嗎？
魅力微笑。
繼續(xù)漫步于橋上。那太陽(yáng)似乎比平日多了一絲溫和，溫暖的照射著我們的身體，于是我張開(kāi)雙臂，享受著美好的陽(yáng)光，不由的退后了幾步，突感腳下不適，扭頭一看，原來(lái)是我踩到一位阿姨的腳了，心想：這下糟了，等著挨批吧！嘴里也不停地說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起?！薄皼](méi)關(guān)系?！睖厝岬脑捳Z(yǔ)讓我不再緊張，抬頭一看，阿姨給了我一個(gè)甜美的微笑，充滿了包容，是那樣落落大方！
魅力，不正藏在這甜美的微笑中嗎？
魅力弧線。
下了天橋，眼前更是一片明亮?！艾F(xiàn)在創(chuàng)衛(wèi)搞的真是好呀，整個(gè)城市都給人煥然一新的感覺(jué)。”我心里正這樣想。然而在垃圾箱旁卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)塑料瓶，顯得那么刺眼！正要上前去撿，一個(gè)小女孩早已搶先了。在她彎腰的瞬間，我似乎看到了最美的弧線。
魅力，不正藏在這美麗弧線中嗎？
其實(shí)，即使有華麗堂皇的外表，也不一定有魅力。我們生活中處處充滿魅力，發(fā)現(xiàn)魅力不難，做一個(gè)有魅力的人也不難，只要我們心中充滿愛(ài)心，魅力就會(huì)在我們身上浮現(xiàn)！
美麗的風(fēng)景線篇十六
在每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一道風(fēng)景線，或許它微不足道，或許它并不震撼人心，亦或許它只存在于我們身邊，但它一定是能打動(dòng)人心的，它一定是偉大的，它也一定是美好崇高的。
我穿過(guò)重重疊疊的記憶，于是便找到了這樣一道風(fēng)景線——這么一只小蟲(chóng)子。
看見(jiàn)它是在那個(gè)夏日的午后，我拿著作業(yè)坐在窗邊昏昏欲睡。突然一陣細(xì)碎的聲響在我身旁響起，這無(wú)疑給我沉悶的夏日午后增添了一劑興奮ji。我轉(zhuǎn)頭望去，呵，原來(lái)是只小蟲(chóng)子。
只見(jiàn)它小小的身，黑亮的殼，有力的觸須，儼然一副大將軍的模樣。但這樣的一只小蟲(chóng)此時(shí)在做的竟是爬窗戶。我不禁嗤笑，動(dòng)物就是動(dòng)物，總是愚昧無(wú)知的。
懷著這樣的鄙視的心情，我又加深了對(duì)它的興趣，想看看它還會(huì)做出怎么樣的蠢事。我一下子玩心大起，拿了一支筆，打算來(lái)逗逗它。
可那只小蟲(chóng)一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到我惡毒的心思，仍然進(jìn)行著他的爬窗之路。當(dāng)它以千軍萬(wàn)馬之勢(shì)向上沖來(lái)的時(shí)候，我拿著筆輕輕一掃就把它掃了下來(lái)?？粗∠x(chóng)被掃下來(lái)時(shí)狼狽翻滾的樣子，我身為人類可笑的優(yōu)越感一下子上來(lái)了，這就是人類和動(dòng)物的差距呀。
但它似乎并不在意剛才的失敗，立馬重整旗鼓向上面沖上去，我有些不解又有些憤怒。于是我又一次用筆把它掃了下來(lái)。
就這樣它爬上去，我用筆掃下去，來(lái)來(lái)回回，樂(lè)此不疲。
過(guò)了好久，我也有些不耐煩，一不留神讓它爬了出去。我回過(guò)神來(lái)，看到它爬到了陽(yáng)臺(tái)了邊上。我又得意起來(lái)，因?yàn)槲抑篮竺鏇](méi)路了，下面對(duì)它來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵。
就在我打算把它抓回去的時(shí)候，它卻爬出了陽(yáng)臺(tái)邊，于是我看到它落了下去。它應(yīng)該是死了，我動(dòng)容了。我開(kāi)始審視我自己，人真的比動(dòng)物更好嗎？這只蟲(chóng)子用它對(duì)自由的向往和自己的死亡否定了這一點(diǎn)。
這只小蟲(chóng)子對(duì)自由至死方休的追求成了我人生中最令我感動(dòng)的風(fēng)景線，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了它——這只小蟲(chóng)子。
美麗的風(fēng)景線篇十七
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來(lái)人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學(xué)習(xí)的每天，我們同學(xué)都能安然無(wú)恙地穿越馬路。請(qǐng)看這幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂(lè)慢慢響起，低年級(jí)的小同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，從西校園來(lái)到東校園參加集會(huì)，可他們望著車輛來(lái)回穿梭的大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動(dòng)不動(dòng)的，正在這時(shí)，一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點(diǎn)點(diǎn)頭，行人的腳步緩慢下來(lái)了。這時(shí)，小朋友們?cè)诓蕩е醒耄~著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時(shí)候了，校園門口的馬路上依然車來(lái)車往，讓要穿越馬路的同學(xué)不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時(shí)拉起了五顏六色的彩帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學(xué)們可以安安全全地過(guò)馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽：“孩子，餓來(lái)吧，快過(guò)馬路，回家吃飯?！?BR> 鏡頭三：夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸林。同學(xué)們?cè)诟改傅囊笠笃谂沃?，要回家了。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了?！耙^(guò)馬路的同學(xué)，這邊來(lái)?！辈蕩Ю饋?lái)了，他似乎是一個(gè)慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過(guò)馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的彩帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道。
哦，安全的彩帶喲，我們?cè)俳o你一個(gè)美麗的名字：愛(ài)心彩帶！
美麗的風(fēng)景線篇十八
每一棵草都是一朵花。
——題記。
看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細(xì)細(xì)的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風(fēng)景。
那是秋風(fēng)剛剛才瑟起的季節(jié)，夏季雖才走遠(yuǎn)不久，但那蟬鳴的浮躁已遠(yuǎn)去，風(fēng)中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽(yáng)滿泄的悠悠小徑上，一對(duì)年邁的夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風(fēng)中有幾絲銀白的發(fā)絲飄蕩著，他們時(shí)而互相對(duì)望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會(huì)心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執(zhí)子之手，與子偕老。其實(shí)留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無(wú)憾。
那是一道美麗的風(fēng)景線，深深映在我心海。那一刻即是永恒。
春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽(yáng)，樹(shù)蔭里點(diǎn)點(diǎn)斑斕的光斑下，幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無(wú)窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂(lè)。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽(yáng)光下，幸福的年代里，無(wú)憂的時(shí)光中，煩躁的世俗外?？粗麄?，發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)疏遠(yuǎn)了這種生活，忘記了豐富的春光。
那是一道美麗的.風(fēng)景線，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。
閉上眼，想起每天里，每時(shí)每刻中的那一道美麗的風(fēng)景線，讓夕陽(yáng)回味悠長(zhǎng)，讓春季永垂不朽。
——尾記。
美麗的風(fēng)景線篇十九
剛上初一時(shí)，對(duì)新的環(huán)境，新的集體感到非常的陌生，一下課就坐在位子上，偶爾看看窗外。首先映入眼簾的是那車棚旁的花園，它不大，但很美麗，物種繁多，還有許多是我不認(rèn)識(shí)的。
我從小就非常喜歡花草，覺(jué)得去欣賞它們是一種美的享受，在學(xué)習(xí)緊張之余去花園走走，呼吸新鮮的空氣，感受大自然帶給我們的輕松與隨意。
漸漸地，去花園散步成了我的習(xí)慣，也知道了它的設(shè)計(jì)者――魯爺爺，他是全市的勞動(dòng)模范，是他幫我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)花園，幫我們構(gòu)建了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
后來(lái)魯爺爺經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前，他幫學(xué)校清除我們不經(jīng)意留下的垃圾，幫我們修剪那個(gè)美麗的花草，把它們整理地有形有色，姿態(tài)妖嬈。特別是從高處望去，像一幅美麗的風(fēng)景畫。
魯爺爺他生活簡(jiǎn)樸，吃苦耐勞，不管刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)守著他的崗位，一點(diǎn)也不松懈。漸漸地我們有好幾位女生都與魯爺爺“混”熟了，有時(shí)幫他整理花園中的雜草，和他一起勞動(dòng)。
魯爺爺對(duì)花草樹(shù)木也是非常地了解，經(jīng)常與我們談?wù)摶ú荩嬖V我們這個(gè)花叫什么，那棵樹(shù)叫什么，這個(gè)花有什么特點(diǎn)，那個(gè)草有什么習(xí)性。在與魯爺爺?shù)慕涣髦?，我們發(fā)現(xiàn)了魯爺爺?shù)暮吞@可親，待人熱忱和他的一絲不茍。
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美麗的風(fēng)景線篇二十
讀書聲與鳥(niǎo)鳴聲，聲聲入耳。
濃濃書香與淡淡花香，陣陣撲鼻。
清晨，一縷陽(yáng)光照射在校園，也照射到我的心里，感覺(jué)暖暖的。抬頭一看，漂亮的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿桿子站得筆直，如戰(zhàn)士一般，守護(hù)著著我們。不僅有五星紅旗，還有幾位和藹可親的保安叔叔迎接我們。時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)保安叔叔說(shuō)“那個(gè)小同學(xué)穿校服來(lái)”，天冷了，保安叔叔就會(huì)嘮叨著“穿這么一點(diǎn)呀，多穿一些衣服啊孩子”。
早晨，整個(gè)校園書聲瑯瑯，同學(xué)們都讀得非常認(rèn)真，動(dòng)情?，槵樧x書聲招引來(lái)了周邊樹(shù)梢的鳥(niǎo)兒們，請(qǐng)聽(tīng)，讀書聲與鳥(niǎo)聲相映成趣。那真是一道美麗的風(fēng)景線！有一段時(shí)間，校園的花香讓我著迷，我多想成為一朵花，給人們帶去陣陣芳香，等到凋零之時(shí)，也可“化作春泥更護(hù)花”，只是這樣，我也心滿意足。
當(dāng)然，這么優(yōu)美的環(huán)境要靠大家來(lái)維護(hù)。深深地感受到了老師與同學(xué)們的環(huán)保之心，整個(gè)校園給我的感覺(jué)是干凈，整潔，美麗。其中也不乏個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)會(huì)隨手亂扔，但剛落地，就會(huì)有其他同學(xué)和老師及時(shí)提醒，或者被其他同學(xué)隨手撿起。那是另一種亮麗的風(fēng)景線。那拾起的不僅僅是垃圾，更是美德??！
我的語(yǔ)文老師常常教導(dǎo)我們應(yīng)該見(jiàn)眼生勤，主動(dòng)去做一些力所能及的事情，讓這個(gè)世界更加美好。學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的毫不利己專門利人的精神；學(xué)習(xí)牧羊人艾力澤？布菲，堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)的精神。校園的美麗不止于本身環(huán)境的優(yōu)美，更是生活在這里的人兒的心靈的美好。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從自己做起，從身邊小事做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛(ài)共同營(yíng)造更美好的校園環(huán)境。
美麗的風(fēng)景線篇二十一
這是我親身經(jīng)歷過(guò)的，美也可以從言行中表達(dá)出來(lái)。
3年級(jí)時(shí)，老師為我報(bào)名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我定會(huì)好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小問(wèn)題，我去請(qǐng)教了老師。
那個(gè)下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動(dòng)的時(shí)間去找了老師。當(dāng)我說(shuō)出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我很難做到位，脫出殼的動(dòng)作我總是做的相當(dāng)難看，于是老師便一遍遍的教我動(dòng)作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢(shì)。我做動(dòng)作時(shí)，腳總是僵僵硬硬的，要?jiǎng)拥囊矂?dòng)的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢(shì)，而她則幫我運(yùn)動(dòng)腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動(dòng)作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來(lái)，這個(gè)動(dòng)作總算學(xué)會(huì)了，之后老師又為我耐心地將其他任何動(dòng)作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽(tīng)得不耐煩了，但一看見(jiàn)老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認(rèn)真了起來(lái)......
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺(tái)上講時(shí)，我可以看得到，老師在一旁不時(shí)地鼓勵(lì)我提醒我，用眼神與我交流?？熘v完時(shí)，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對(duì)我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道。這風(fēng)景線，我難以忘卻。
美麗的風(fēng)景線篇二十二
噴薄欲出的海日中，我沉醉于這個(gè)光輝時(shí)刻，我欣賞著此刻美好的環(huán)境，雖然它沒(méi)有春的靈巧手去編織柳條，沒(méi)有夏的小河才露尖尖角，沒(méi)有秋的秋風(fēng)掃落葉的凄美，也沒(méi)有冬的白雪紛飛，美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)，其實(shí)，它就在你身邊。
又是一個(gè)雨水泛濫的日子，我漫步在去學(xué)校的路上，欣賞著那高樓直聳，欣賞著人來(lái)人往，煩悶的念叨著昨天大雨把樓下兩排大樹(shù)上的葉子刮的到處都是。我走進(jìn)校園，卻發(fā)現(xiàn)昨日的狂風(fēng)暴雨并沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)嚴(yán)重的破壞，沒(méi)有人們口中的“落葉滿地?zé)o人瞧，昨日狂風(fēng)又侵城”的感覺(jué)，學(xué)校格外干凈，我不可思議的四處環(huán)顧著。我在想著，校園是干凈的，一定要花很多時(shí)間吧。我的視線被幾位瘦小但卻用著大力清掃落葉的工人吸引住了，中等身材、背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑，彎腰，一個(gè)這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻顯得那么吃力，是因?yàn)閽吡藥缀跽麄€(gè)學(xué)校而感到腰痛嗎?還是因?yàn)槠饺盏姆e勞成疾而造成的呢？風(fēng)無(wú)情的亂刮著，像一把利刃一般鋒利，但他們，普通勞動(dòng)者們，卻堅(jiān)守在各自工作崗位上，他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時(shí)我們會(huì)把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的校園，力求使我們的校園干凈整潔。他們以自己的臟換來(lái)校園的潔凈。低著頭，心中被這幾位辛勤工作者們而感動(dòng)。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得飛快，中午到了，但氣溫似乎并沒(méi)有怎么變化，風(fēng)仍舊在那兒肆虐的怒吼，雨無(wú)情的打在大地上。走向樓梯，卻看到一大群人在拖地，看到許多人彎著腰，用小鏟子刮黏著地上的臟物，天氣并不熱，但幾滴不合時(shí)宜的汗珠出現(xiàn)在臉上，背上，我看著那一件件校服都被浸濕了，是因?yàn)樯舷屡苤嗨系?，擦瓷磚而流下的證據(jù)嗎？我笑了，下樓時(shí)旁邊細(xì)心的同學(xué)叫我們提著褲子走，小心碰到臟水。同學(xué)們傳遞著抹布，其中一位同學(xué)在剛換的清水中反復(fù)洗著，不怕臟，不怕累。還聽(tīng)到幾位調(diào)皮的男生互相嘲笑，但笑聲久久留在教學(xué)樓中。
不知不覺(jué)時(shí)間推移到了下午，我向往常一樣，在充滿筆桿味兒的辦公室，聽(tīng)著筆嘩嘩滑動(dòng)在紙張上的聲音，心里想著：老師辛苦上完一天的課，總奔波在教室，辦公室，兩點(diǎn)一線之間。我無(wú)趣向窗外眺望，被一個(gè)手提試卷帶，另一只手抱作業(yè)的老師吸引了，她加快著步伐，但上天并沒(méi)有特別心痛她，反而給了她狂風(fēng)，小雨的補(bǔ)嘗，老師加快步腳，不一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在辦公室，仔細(xì)一看原來(lái)是地理老師啊。她慢慢放下手中試卷，用手輕輕拍了拍身上上天的杰作---雨點(diǎn)兒，老師沖我笑了笑，招手要我過(guò)去。我本來(lái)還在埋怨老師的不守時(shí)，但這一刻，似乎只有溫暖涌上心頭，我也沖老師笑，走到老師身旁，告訴我，我們班試卷拿來(lái)，并且遲到了讓我等了好一會(huì)兒，我翻看了試卷，幾乎每張都有老師細(xì)心的。
評(píng)語(yǔ)。
我看著老師頭上的頭發(fā)竟摻雜著幾絲銀發(fā)我心中似乎被什么撞擊了老師才三十幾歲而已怎么就有白發(fā)是為學(xué)生們不聽(tīng)話而傷神才長(zhǎng)出來(lái)的？我突然不受控制的握住老師的手突然什么東西觸到了我我看著老師手中那幾個(gè)老繭那么厚似乎是握筆久了留在手中的幾乎被剪刀削薄過(guò)老師握著我的手用手拍了拍。我離開(kāi)辦公室回頭望了望老師彎著腰的樣子幾乎連成一線我走向了班級(jí)。
美麗的風(fēng)景線篇一
我想著想著，往陽(yáng)臺(tái)上的花草澆水時(shí)腦子里越想越難受。幾聲清脆的叫聲打斷了我，只見(jiàn)幾只麻雀相互嬉戲打鬧著飛到了我家的花盆上，怎么它們就不怕我呀？我小心翼翼地不敢驚動(dòng)它們，生怕這溫馨的一幕被我破壞掉。小麻雀似乎玩累了，站在花盆邊上一動(dòng)也不動(dòng)。早晨的第一縷金色的陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)身上，羽毛上的斑點(diǎn)在陽(yáng)光的照射上變得色彩斑斕。哦，我發(fā)現(xiàn)了，這就是一道??！小鳥(niǎo)和人相處是那么的和諧，又是那么的美麗和自然。
除了動(dòng)植物，人們呢？
晚上，我出去玩耍，走進(jìn)“加加大街”，仿佛進(jìn)入了“卡拉ok”廳，男女老少好多人正開(kāi)心著跳著交誼舞，動(dòng)作、舞姿顯得是那么的默契，看神情是那么的飛揚(yáng)快活。涼爽的晚風(fēng)吹拂著，許多老人坐在椅子上悠閑地享受著這一切，小孩子們追趕著、嬉戲著，還有一些大人正躺在草地上休息，在音樂(lè)聲中似乎一天的疲勞都拋到九霄云外了……霓虹燈閃爍著，大街上熱鬧非凡，笑聲、歌聲，自然也少不了孩子們的叫聲。哦，我還發(fā)現(xiàn)了，中少不了人們的幸福和快樂(lè)。
其實(shí)，在我們身邊的風(fēng)景線還有很多很多，只是我們?nèi)狈σ浑p發(fā)現(xiàn)美的銳眼。因此，我們不應(yīng)總是被一些暫時(shí)不好的一面消極悲觀著，其實(shí)生活中許許多多的美麗就在我們的身邊，時(shí)刻與我們形影相隨。
美麗的風(fēng)景線篇二
春姑娘來(lái)了，小樹(shù)換上了新裝，花兒穿上了五彩繽紛的衣裳。我們的校園也煥然一新。校園的一角，油菜花正競(jìng)相開(kāi)放。只見(jiàn)金黃金黃的油菜花鋪滿了整塊地，在陽(yáng)光的照射下，就像金子似的閃閃發(fā)亮。有的油菜花彎著腰，好像在沉思；有的油菜花挺直了腰，好像在說(shuō)：“你看，我多美??！”油菜花很小，每朵花都有四個(gè)花瓣，又細(xì)又長(zhǎng)的莖，仿佛一不小心就會(huì)被折斷。有的油菜花已經(jīng)開(kāi)了，有的油菜花還沒(méi)開(kāi)，有的油菜花還是花骨朵兒，有的飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的油菜花，一朵有一朵的姿態(tài)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。一陣風(fēng)吹來(lái)，油菜花的香味撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。突然，我看見(jiàn)油菜花上面有什么東西在動(dòng)，我仔細(xì)一看，咦！原來(lái)是一群可愛(ài)的小精靈——蜜蜂，它們正在忙碌地采花粉，它們采完這一朵，又飛到另一朵花上了。有一只小蜜蜂有花上停留好一會(huì)兒，我想，它一定是累壞了吧！
看著這些小精靈，我想到了自己，我下定決心也要學(xué)習(xí)小蜜蜂，在知識(shí)的海洋里盡情地采蜜。
聽(tīng)老師說(shuō)，油菜花有許多用途，它的花粉可以提高人的免疫力，花籽可以榨油，油菜花的油炒出來(lái)的菜特別香，對(duì)人體非常有益呢?？傊?，油菜花全身都是寶。
每天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)過(guò)油菜花地，總是情不自禁地停留片刻望上兩眼，油菜花成為我們校園的一道獨(dú)特、。
美麗的風(fēng)景線篇三
有這樣一個(gè)舉動(dòng)，在腦海中時(shí)時(shí)也忘不了，有這樣一個(gè)舉動(dòng)，感動(dòng)、震撼了我的心靈。這是一道多么美的風(fēng)景線呀！
他是乞丐，衣服破得已不像樣，站在道路旁，凍得瑟瑟發(fā)抖，他大概好幾天沒(méi)吃東西了吧。行走的路人誰(shuí)愿意注意他呢？終于一位好心的先生走過(guò)來(lái)，給了他一百元錢，要他買點(diǎn)東西填飽肚子，他拿著錢顯得異常興奮，他對(duì)這位先生千恩萬(wàn)謝。之后，他卻朝著捐款箱走來(lái)，人們都愣住了，以為他瘋了，都呆呆的看著他，只見(jiàn)他神色莊重的走到箱子旁邊，把一張已經(jīng)攥在手中的鈔票捐了出去。
就是那一刻，他笑了，笑得是那么的舒坦。圍觀的人們愣住了，這可是他的救命錢呀，誰(shuí)知道什么時(shí)候會(huì)有人再給他錢呢？一個(gè)小孩子忍不住說(shuō)：“你怎么不自己花呢？”他輕松的說(shuō)：“我如果花了，會(huì)良心不安的，因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人們比我更需要它，雖然我知道，這算不了什么，但畢竟我也盡了自已一份微薄的力量。愿他們?cè)缛諒臑?zāi)難中走出來(lái)吧?！比藗兟?tīng)后，終于知道了，他是在奉獻(xiàn)自已的愛(ài)心啊，人們不約而同的為他為鼓掌，甚至有人還為他的舉動(dòng)而流下了淚水。當(dāng)人們也自發(fā)為乞丐捐款時(shí)，卻怎么也找不到他。
這是我在雜志上看到的，直到現(xiàn)在還記憶猶新，仿佛那一刻就發(fā)生在昨天。我不得不這樣說(shuō)，世界上怎么會(huì)有這么“傻”的人，拿自已渴慕已久的東西，競(jìng)毫不猶豫的給了別人，這是何等的高尚，何等的慷慨呀！我又不得不說(shuō)，他“傻”的美麗，“傻”的感人，“傻”的震撼人心。
沒(méi)有一個(gè)乞丐像他，甚至連我們平常人都不如他做的好，在饑餓受凍和為人奉獻(xiàn)愛(ài)心之間，他選擇了后者，他選擇的是一個(gè)人高尚的靈魂，正如他說(shuō)的，雖然一百元錢不算什么，但這是一張帶著體溫，帶著愛(ài)的錢。
這是一道！
美麗的風(fēng)景線篇四
風(fēng)景，它是華山之陡峭，廬山之瀑布，黃山之巍峨；同時(shí)它也是一道令人心弦。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我出去散步。途中遇到了姨媽來(lái)這邊玩，姨媽見(jiàn)了我，高興地說(shuō)：“亮，來(lái)我家玩吧！”我爽快地答應(yīng)了。
到了下午，我沉浸在歡樂(lè)之中。突然，看見(jiàn)時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。我趕緊告別了大姨媽，匆匆忙忙地沖出門外。
外面寒風(fēng)呼嘯，烏云滿天。隨即從天上傳來(lái)“轟??！”一聲，就噼里啪啦地下起一場(chǎng)不成節(jié)奏的歌謠。我向公交車站跑去。剛到公交車站，只聽(tīng)“嘟嘟”，最后一班公交車開(kāi)了。只剩下我麻木地站著，玩完了，這還離家有40多公里呢！我不管它三七二十一，拔腿就追向那公交車。我一路狂奔，一邊跑一邊喊。忽然，公交車停了下來(lái)。車上的一個(gè)阿姨拿著雨傘從車上跑下來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你要不要緊??？要不我扶你上車??？”阿姨扶著我上車。
上了車，阿姨找了一個(gè)座位把我放下，并用紙巾幫我把汗水擦干靜。我靜靜地坐著，低著頭。我想大家肯定會(huì)想，這野孩子，這么晚了，還在外面游蕩。突然，我被輕輕的一聲問(wèn)候打斷了思緒——那個(gè)坐著我旁邊慈眉善目的老奶奶親切地說(shuō)：“小朋友，你現(xiàn)在讀幾年級(jí)?。俊蔽译S便應(yīng)了一句：“初一?！崩夏棠逃謫?wèn)：“小朋友，餓了吧？”我不好意思地說(shuō)：“不餓”。剛說(shuō)完，我的肚子就“咕咕”地叫了起來(lái)。只見(jiàn)老奶奶一邊笑一邊說(shuō)：“看吧，還說(shuō)自己不餓！”我的臉立馬就紅得像被熱水燙過(guò)的一樣。
老奶奶從自己的包里拿出一盒方便面，車上的售票員拿出了保溫瓶。老奶奶掀開(kāi)了蓋子，售票員把熱水倒進(jìn)方便面盒里。熬了幾分鐘。老奶奶將方便面遞給我，說(shuō)：“吃吧！”我謝了接過(guò)，拿起來(lái)吃。在無(wú)意中看到大家都在笑著，我的眼眶不由自主地流下淚來(lái)，和這面吞了。
那一到，將以愛(ài)的名義，永遠(yuǎn)留在我心底。
美麗的風(fēng)景線篇五
“風(fēng)景”這個(gè)詞語(yǔ)相信我們每個(gè)人都很熟悉吧！我們身邊出現(xiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個(gè)好人好事啊，都是一道風(fēng)景，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后不知給我們什么感受，是深受啟發(fā)，還是毫無(wú)感受，都只有我們自己清楚。
在此之前，我被一道風(fēng)景線深深的吸引住了，并且我深受啟迪，這一道風(fēng)景線讓我永遠(yuǎn)也忘不了。從那之后，我變得喜歡關(guān)心別人，幫助他人，我變得更喜歡關(guān)注某個(gè)風(fēng)景，留戀身邊的一切事物。
在此，我把我心中藏著的那個(gè)風(fēng)景說(shuō)說(shuō)。
在我讀初中時(shí)的一件事，我們班上有一個(gè)女孩，家里非常貧窮，根本就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是她很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，基本上每次考試成績(jī)她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教她，她都會(huì)很認(rèn)真仔細(xì)地講解給那人聽(tīng)，不管是自己喜歡的同學(xué)，還是討厭的同學(xué)；不管有時(shí)間還是沒(méi)時(shí)間；不管是在學(xué)校還是在家里。她是我崇拜的對(duì)象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼里，還是同學(xué)眼里，她都是最優(yōu)秀的一個(gè)女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽(yù)都很好。
因?yàn)樗曳浅＠щy，就連她生病，都舍不得去花錢治病，每次她都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，從不會(huì)抱怨一句。有一次，她家里有個(gè)親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家里沒(méi)有一分錢能拿得出來(lái)，她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，整天愁眉苦臉，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)后，馬上請(qǐng)求學(xué)校捐款，幫助她。在這次捐款中，由于全校同學(xué)和老師幫助她，使她的親人得以治療。后來(lái)，他們家終于在愛(ài)心人士的幫助下渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)這件事情后，她對(duì)所有人都心懷感激，并且?guī)椭烁嗟娜耍m然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過(guò)起來(lái)，想到了更多的困難人。我每次見(jiàn)到她做完好事后，就用敬佩的眼神望著她，并且有更多的人像我一樣敬佩她。
記得汶川大地震那一年，她知道了這件事后，馬上號(hào)召同學(xué)捐款，在她和學(xué)校的號(hào)召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家里本來(lái)就困難，但是她二話不說(shuō)，捐了100元，并且早所有人之前捐出去。
就是這一個(gè)場(chǎng)景，被我深深地印入腦海中，并且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
看到她的時(shí)候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀者，一個(gè)樂(lè)于助人者。這道將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！
美麗的風(fēng)景線篇六
路旁邊一排茂密的綠樹(shù)，構(gòu)成了一道風(fēng)景線，構(gòu)成了一道風(fēng)景線；鄉(xiāng)間一排整齊的房屋也構(gòu)成了一道風(fēng)景線。這些風(fēng)景線固然美麗，而我，卻見(jiàn)過(guò)一道更美的風(fēng)景線。
那一年，我還在上小學(xué)五年級(jí)，一天才上學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了一支隊(duì)伍。
起初，那隊(duì)伍離我很遠(yuǎn)，我看不清他們，只能感覺(jué)到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠(yuǎn)無(wú)望去，像一道。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學(xué)生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏?lái)樞蛞来闻帕兄?。每件衣服上共有一個(gè)共同的標(biāo)志——一張臉笑，下面寫著：今天你微笑了嗎？他們每個(gè)人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個(gè)這么特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想著想著，隊(duì)伍已經(jīng)走到我的面前。這時(shí)，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽(yáng)光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多么令人溫暖呀！
這群孩子成為馬路上一道，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心里當(dāng)然很溫暖。于是，有不少人都用自己的笑臉回應(yīng)著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流涌上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看著隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得他們像一道。
馬路上的一道風(fēng)景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收獲物不止是感動(dòng)，更有意義的，他教會(huì)人們用微笑傳遞祝福。這是一道！
美麗的風(fēng)景線篇七
眼望四周，到處都是層層迷霧；放眼看世界，都是許多的陌生；睜開(kāi)那雙神奇的眼睛，讓我們留住那美麗而又短暫的那一瞬間的美吧！
生活中處處都是美，美不可言，只是你忽略了有些美麗的地方吧！短短幾十年光陰，要做就要做好自我，別去因?yàn)槭裁炊淖儗儆谧约耗峭昝赖臇|西，那并不是為別人而存在，而是因?yàn)槟悴糯蠓殴獠?。人生的風(fēng)景，美麗的風(fēng)景，設(shè)身處地地去體驗(yàn)，去領(lǐng)悟。那樣你自己那道風(fēng)景線才會(huì)更加美百炫。不要因?yàn)槿魏问露p易改變它，不屬于你的怎么也得不到，屬于你的逃也逃不掉。
用自己渴望精彩、渴望美麗、渴望現(xiàn)實(shí)的雙眼，去發(fā)現(xiàn)生活中那一道吧！
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美麗的風(fēng)景線篇八
家，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字，但字中卻隱藏著多少的情感，而那情感更是伴隨著人的一生。從我們呱呱墜地之時(shí)，便給家?guī)?lái)了喜悅。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)第一句爸爸媽媽時(shí)，家中親人臉上的笑容更是燦爛，仿佛我們?cè)谒麄兊?眼中如同一道斑斕金光，照射進(jìn)了他們的生活，使他們的生活變得更加多彩繽紛，漸漸的我們長(zhǎng)大了，過(guò)了孩提之年，進(jìn)入了朝氣蓬勃的青少年時(shí)期，也正當(dāng)是如孔子所言“吾十有五而志于學(xué)”的志學(xué)之年，父母無(wú)不為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，他們?nèi)缤槐K明燈，我們照亮未知的前方，讓我們?cè)诿Ｃ４蠛＠镆怪行写?，而不因黑夜迷失了方向?BR> 常說(shuō)人的一生跌宕起伏，有著波瀾萬(wàn)千。而家總能讓你放松，猶如一葉小舟行駛在風(fēng)平浪靜的大海之中，不用擔(dān)心有著暗礁、逆流、漩渦。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)夢(mèng)想家，很多人當(dāng)?shù)搅松鐣?huì)中，處處不如意，到最后夢(mèng)沒(méi)了，就剩下了想家了，是啊，家是一個(gè)人歸宿，也是一個(gè)人的開(kāi)始，家能遠(yuǎn)離塵世的喧囂，帶給我們寧?kù)o，帶給我們溫暖，作為我們最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)富豪喝醉了酒倒在路旁，警察問(wèn)了他一句“你家在哪里，我?guī)慊厝グ??！倍歉缓绤s回答道：“家？我沒(méi)有家。”實(shí)際那富豪的家是一棟富美堂皇的別墅，但他為什么說(shuō)自己沒(méi)有家呢，因?yàn)槟琴即蟮募抑锌諢o(wú)一人，那么一個(gè)人該有多寂寥呢，是啊，家是什么？家是你一回去，就會(huì)看見(jiàn)桌上擺放著熱騰騰飯菜的地方，家是你情感的寄托，是你一生的安居之所。
家，安全而溫暖，是人的一生當(dāng)中最為。
美麗的風(fēng)景線篇九
每一棵草都是一朵花。
——題記。
看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細(xì)細(xì)的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風(fēng)景。
那是秋風(fēng)剛剛才瑟起的季節(jié)，夏季雖才走遠(yuǎn)不久，但那蟬鳴的浮躁已遠(yuǎn)去，風(fēng)中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽(yáng)滿泄的悠悠小徑上，一對(duì)年邁的夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風(fēng)中有幾絲銀白的發(fā)絲飄蕩著，他們時(shí)而互相對(duì)望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會(huì)心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執(zhí)子之手，與子偕老。其實(shí)留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無(wú)憾。
那是一道，深深映在我心海。那一刻即是永恒。
春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽(yáng)，樹(shù)蔭里點(diǎn)點(diǎn)斑斕的光斑下，幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無(wú)窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂(lè)。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽(yáng)光下，幸福的年代里，無(wú)憂的時(shí)光中，煩躁的世俗外。看著他們，發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)疏遠(yuǎn)了這種生活，忘記了豐富的春光。
那是一道，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。
閉上眼，想起每天里，每時(shí)每刻中的那一道，讓夕陽(yáng)回味悠長(zhǎng)，讓春季永垂不朽。
一道，生如夏花般爛漫。
——尾記。
美麗的風(fēng)景線篇十
我們的小區(qū)里有許多美麗的景物，高大雄偉的樓房、清澈見(jiàn)底的小池塘、錯(cuò)落有致的噴泉、高大寬敞的羽毛球場(chǎng)和足球場(chǎng)……可是我最喜歡的還是我們小區(qū)的小花園，因?yàn)槟抢镆荒晁募揪吧己苊馈?BR> 春姑娘跳著美麗的舞蹈來(lái)到了小花園，小花園里萬(wàn)物復(fù)蘇了，粉紅色的杏花、淡紫的丁香花、桃紅的臘梅、白色的梨花和黃色的郁金香都陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)花了。這時(shí)，小花園中的花爭(zhēng)芳斗艷，一片萬(wàn)紫千紅的景象。
春姑娘剛走，夏娃娃就帶著太陽(yáng)公公來(lái)到了小花園，這時(shí)的小花園綠樹(shù)成蔭，小朋友在枝繁葉茂的樹(shù)下玩游戲。
“呼呼呼……”一陣陣風(fēng)吹過(guò)，把大樹(shù)的“頭發(fā)”給吹走了，這是誰(shuí)干的呢？哦，原來(lái)是調(diào)皮的秋姑娘在做惡作劇呢！這時(shí)，那些被吹落的葉子像一只只金色的蝴蝶在空中飄飄悠悠，又像是仙女在撒花。落在地上的那些葉子，鋪成了一條金色的“地毯”，我們?cè)谀菞l“地毯”上奔跑，那些金色的葉子又在空中飛舞。
冬哥哥又來(lái)到了小花園，給那些大樹(shù)穿上了銀白色的外套，給房屋戴上了一頂銀白色的帽子，給大地蓋上了一層厚厚的毛毯。
美麗的風(fēng)景線篇十一
我出生在蘇北農(nóng)村，在農(nóng)村成長(zhǎng)，是一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村娃，我對(duì)我的家鄉(xiāng)的一草一木都有特別的感情。
我的家鄉(xiāng)，雖沒(méi)有黃山泰山的巍峨雄偉，也沒(méi)有內(nèi)蒙古草原的波瀾壯闊，更沒(méi)有城市的高樓大廈，但是卻有無(wú)邊的田野和無(wú)數(shù)飄著炊煙的房屋。勤勞的農(nóng)民們生活在正這片屬于自己的土地上。
每年六月，廣袤的原野都會(huì)出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫。在收割完美子以后，農(nóng)民們?cè)诘乩锞蛲镣跍希秸锩?，這一忙一直要忙四五天。在大清早農(nóng)民們好要早早的起床，回到地里抽水和放水。為了讓接下來(lái)的水稻苗有更好的生活泥土，還要借助翻耕機(jī)把田地翻上幾翻，又要提前施肥，以保土地有更好的吸收水份和營(yíng)養(yǎng)份。最后還要利用從唐朝唐玄宗時(shí)期一直流傳至今的育秧移植栽培法。將早以準(zhǔn)備好的水稻秧帶到地里，在拉線對(duì)齊，最后由技術(shù)熟練的農(nóng)民插到地里。這一過(guò)程在我們家鄉(xiāng)叫做；拔苗插秧。
太陽(yáng)漸漸地斜到了西邊，可農(nóng)民們卻不知疲倦，仍在繼續(xù)勞動(dòng)，臉上還不時(shí)的露出樸實(shí)的笑容，我想他們一定想到了9月份豐收的季節(jié)。你看，那西邊的夕陽(yáng)不正像他們的笑容一樣樸實(shí)、一樣美麗。
你瞧，農(nóng)民插秧和那紅了半邊天的夕陽(yáng)，這是一道！
美麗的風(fēng)景線篇十二
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來(lái)人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學(xué)習(xí)的每天，我們同學(xué)都能安然無(wú)恙地穿越馬路。請(qǐng)看這幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂(lè)慢慢響起，低年級(jí)的小同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，從西校園來(lái)到東校園參加集會(huì)，可他們望著車輛來(lái)回穿梭的大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動(dòng)不動(dòng)的，正在這時(shí)，一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點(diǎn)點(diǎn)頭，行人的腳步緩慢下來(lái)了。這時(shí)，小朋友們?cè)诓蕩е醒耄~著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時(shí)候了，校園門口的馬路上依然車來(lái)車往，讓要穿越馬路的同學(xué)不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時(shí)拉起了五顏六色的彩帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學(xué)們可以安安全全地過(guò)馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽：“孩子，餓來(lái)吧，快過(guò)馬路，回家吃飯?！?BR> 鏡頭三：夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸林。同學(xué)們?cè)诟改傅囊笠笃谂沃校丶伊?。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了?！耙^(guò)馬路的同學(xué)，這邊來(lái)?！辈蕩Ю饋?lái)了，他似乎是一個(gè)慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過(guò)馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的彩帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道美麗的風(fēng)景線。
哦，安全的彩帶喲，我們?cè)俳o你一個(gè)美麗的名字：愛(ài)心彩帶！
美麗的風(fēng)景線篇十三
我想著想著，往陽(yáng)臺(tái)上的花草澆水時(shí)腦子里越想越難受。幾聲清脆的叫聲打斷了我，只見(jiàn)幾只麻雀相互嬉戲打鬧著飛到了我家的花盆上，怎么它們就不怕我呀？我小心翼翼地不敢驚動(dòng)它們，生怕這溫馨的一幕被我破壞掉。小麻雀似乎玩累了，站在花盆邊上一動(dòng)也不動(dòng)。早晨的第一縷金色的陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)身上，羽毛上的斑點(diǎn)在陽(yáng)光的照射上變得色彩斑斕。哦，我發(fā)現(xiàn)了，這就是一道美麗的風(fēng)景線啊！小鳥(niǎo)和人相處是那么的和諧，又是那么的美麗和自然。
晚上，我出去玩耍，走進(jìn)“加加大街”，仿佛進(jìn)入了“卡拉ok”廳，男女老少好多人正開(kāi)心著跳著交誼舞，動(dòng)作、舞姿顯得是那么的默契，看神情是那么的飛揚(yáng)快活。涼爽的晚風(fēng)吹拂著，許多老人坐在椅子上悠閑地享受著這一切，小孩子們追趕著、嬉戲著，還有一些大人正躺在草地上休息，在音樂(lè)聲中似乎一天的疲勞都拋到九霄云外了……霓虹燈閃爍著，大街上熱鬧非凡，笑聲、歌聲，自然也少不了孩子們的叫聲。哦，我還發(fā)現(xiàn)了，美麗的風(fēng)景線中少不了人們的幸福和快樂(lè)。
其實(shí)，在我們身邊的風(fēng)景線還有很多很多，只是我們?nèi)狈σ浑p發(fā)現(xiàn)美的銳眼。因此，我們不應(yīng)總是被一些暫時(shí)不好的一面消極悲觀著，其實(shí)生活中許許多多的美麗就在我們的身邊，美麗的風(fēng)景線時(shí)刻與我們形影相隨。
美麗的風(fēng)景線篇十四
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲一響，同學(xué)們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的就來(lái)到了組合玩具這里了。你看，那些低年級(jí)的小同學(xué)就像一只頑皮的小猴子似的，飛快的就爬到了軟梯的最上面。還不停的蕩過(guò)來(lái)當(dāng)過(guò)去。
還有一個(gè)女生，使勁一跳，抓住了吊環(huán)。整個(gè)身子蕩啊蕩，正玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然，小手一滑，只聽(tīng)“哎呀!”一聲，小女孩掉了下來(lái)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，吊環(huán)不高，小女孩只是摔了一個(gè)屁股蹾兒。只見(jiàn)她拍拍屁股上的土，又去玩了。
有幾個(gè)男生正在玩抓人的游戲，眼看一個(gè)同學(xué)就要被伙伴抓住了，他急中生智的爬上了爬桿。追他的同伴只好作罷，換了一個(gè)目標(biāo)。
另外幾個(gè)男生在單杠上玩“爆扣藍(lán)”的游戲。因?yàn)閱胃芡Ω?，不太好夠著，所以，他們?cè)陔x單杠十幾米外的地方起跑，要使勁的跳起來(lái)抓住單桿停留兩秒以后才算可以。有一個(gè)同學(xué)在抓單杠的時(shí)候，一只手突然的滑了下來(lái)，嚇得旁邊的同伴大叫：“抓緊!”還好，他一只手還挺有勁，一直抓著單杠沒(méi)有摔下來(lái)。只是虛驚一場(chǎng)。
這就是我們學(xué)校的一條風(fēng)景線，她是同學(xué)們快樂(lè)的游戲樂(lè)園，而同學(xué)們的笑臉也構(gòu)成了校園里一道最!
美麗的風(fēng)景線篇十五
走上天橋，看著天橋上的車輛川流不息，卻又秩序井然，好似一個(gè)龐大的棋盤。不久，一輛普通的三輪車映入眼簾，就在離我不遠(yuǎn)處，一位老伯蹬著這輛三輪車緩慢行駛。車上裝滿了貨物，加之天橋坡度大，他似乎蹬得很吃力。一步，兩步，三步……他終于蹬不動(dòng)了，眼看著三輪車有后退的趨勢(shì)。突然，一個(gè)高大的身影闖入視線，只見(jiàn)他奮力往前推車。等到老伯下車看時(shí)，那背影早已默默混入人海，不留一絲蹤跡。
魅力，不正藏在這默默的背影上嗎？
魅力微笑。
繼續(xù)漫步于橋上。那太陽(yáng)似乎比平日多了一絲溫和，溫暖的照射著我們的身體，于是我張開(kāi)雙臂，享受著美好的陽(yáng)光，不由的退后了幾步，突感腳下不適，扭頭一看，原來(lái)是我踩到一位阿姨的腳了，心想：這下糟了，等著挨批吧！嘴里也不停地說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起?！薄皼](méi)關(guān)系?！睖厝岬脑捳Z(yǔ)讓我不再緊張，抬頭一看，阿姨給了我一個(gè)甜美的微笑，充滿了包容，是那樣落落大方！
魅力，不正藏在這甜美的微笑中嗎？
魅力弧線。
下了天橋，眼前更是一片明亮?！艾F(xiàn)在創(chuàng)衛(wèi)搞的真是好呀，整個(gè)城市都給人煥然一新的感覺(jué)。”我心里正這樣想。然而在垃圾箱旁卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)塑料瓶，顯得那么刺眼！正要上前去撿，一個(gè)小女孩早已搶先了。在她彎腰的瞬間，我似乎看到了最美的弧線。
魅力，不正藏在這美麗弧線中嗎？
其實(shí)，即使有華麗堂皇的外表，也不一定有魅力。我們生活中處處充滿魅力，發(fā)現(xiàn)魅力不難，做一個(gè)有魅力的人也不難，只要我們心中充滿愛(ài)心，魅力就會(huì)在我們身上浮現(xiàn)！
美麗的風(fēng)景線篇十六
在每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一道風(fēng)景線，或許它微不足道，或許它并不震撼人心，亦或許它只存在于我們身邊，但它一定是能打動(dòng)人心的，它一定是偉大的，它也一定是美好崇高的。
我穿過(guò)重重疊疊的記憶，于是便找到了這樣一道風(fēng)景線——這么一只小蟲(chóng)子。
看見(jiàn)它是在那個(gè)夏日的午后，我拿著作業(yè)坐在窗邊昏昏欲睡。突然一陣細(xì)碎的聲響在我身旁響起，這無(wú)疑給我沉悶的夏日午后增添了一劑興奮ji。我轉(zhuǎn)頭望去，呵，原來(lái)是只小蟲(chóng)子。
只見(jiàn)它小小的身，黑亮的殼，有力的觸須，儼然一副大將軍的模樣。但這樣的一只小蟲(chóng)此時(shí)在做的竟是爬窗戶。我不禁嗤笑，動(dòng)物就是動(dòng)物，總是愚昧無(wú)知的。
懷著這樣的鄙視的心情，我又加深了對(duì)它的興趣，想看看它還會(huì)做出怎么樣的蠢事。我一下子玩心大起，拿了一支筆，打算來(lái)逗逗它。
可那只小蟲(chóng)一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到我惡毒的心思，仍然進(jìn)行著他的爬窗之路。當(dāng)它以千軍萬(wàn)馬之勢(shì)向上沖來(lái)的時(shí)候，我拿著筆輕輕一掃就把它掃了下來(lái)?？粗∠x(chóng)被掃下來(lái)時(shí)狼狽翻滾的樣子，我身為人類可笑的優(yōu)越感一下子上來(lái)了，這就是人類和動(dòng)物的差距呀。
但它似乎并不在意剛才的失敗，立馬重整旗鼓向上面沖上去，我有些不解又有些憤怒。于是我又一次用筆把它掃了下來(lái)。
就這樣它爬上去，我用筆掃下去，來(lái)來(lái)回回，樂(lè)此不疲。
過(guò)了好久，我也有些不耐煩，一不留神讓它爬了出去。我回過(guò)神來(lái)，看到它爬到了陽(yáng)臺(tái)了邊上。我又得意起來(lái)，因?yàn)槲抑篮竺鏇](méi)路了，下面對(duì)它來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵。
就在我打算把它抓回去的時(shí)候，它卻爬出了陽(yáng)臺(tái)邊，于是我看到它落了下去。它應(yīng)該是死了，我動(dòng)容了。我開(kāi)始審視我自己，人真的比動(dòng)物更好嗎？這只蟲(chóng)子用它對(duì)自由的向往和自己的死亡否定了這一點(diǎn)。
這只小蟲(chóng)子對(duì)自由至死方休的追求成了我人生中最令我感動(dòng)的風(fēng)景線，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了它——這只小蟲(chóng)子。
美麗的風(fēng)景線篇十七
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來(lái)人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學(xué)習(xí)的每天，我們同學(xué)都能安然無(wú)恙地穿越馬路。請(qǐng)看這幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂(lè)慢慢響起，低年級(jí)的小同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，從西校園來(lái)到東校園參加集會(huì)，可他們望著車輛來(lái)回穿梭的大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動(dòng)不動(dòng)的，正在這時(shí)，一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點(diǎn)點(diǎn)頭，行人的腳步緩慢下來(lái)了。這時(shí)，小朋友們?cè)诓蕩е醒耄~著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時(shí)候了，校園門口的馬路上依然車來(lái)車往，讓要穿越馬路的同學(xué)不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時(shí)拉起了五顏六色的彩帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學(xué)們可以安安全全地過(guò)馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽：“孩子，餓來(lái)吧，快過(guò)馬路，回家吃飯?！?BR> 鏡頭三：夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸林。同學(xué)們?cè)诟改傅囊笠笃谂沃?，要回家了。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了?！耙^(guò)馬路的同學(xué)，這邊來(lái)?！辈蕩Ю饋?lái)了，他似乎是一個(gè)慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過(guò)馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的彩帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道。
哦，安全的彩帶喲，我們?cè)俳o你一個(gè)美麗的名字：愛(ài)心彩帶！
美麗的風(fēng)景線篇十八
每一棵草都是一朵花。
——題記。
看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細(xì)細(xì)的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風(fēng)景。
那是秋風(fēng)剛剛才瑟起的季節(jié)，夏季雖才走遠(yuǎn)不久，但那蟬鳴的浮躁已遠(yuǎn)去，風(fēng)中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽(yáng)滿泄的悠悠小徑上，一對(duì)年邁的夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風(fēng)中有幾絲銀白的發(fā)絲飄蕩著，他們時(shí)而互相對(duì)望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會(huì)心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執(zhí)子之手，與子偕老。其實(shí)留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無(wú)憾。
那是一道美麗的風(fēng)景線，深深映在我心海。那一刻即是永恒。
春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽(yáng)，樹(shù)蔭里點(diǎn)點(diǎn)斑斕的光斑下，幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無(wú)窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂(lè)。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽(yáng)光下，幸福的年代里，無(wú)憂的時(shí)光中，煩躁的世俗外?？粗麄?，發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)疏遠(yuǎn)了這種生活，忘記了豐富的春光。
那是一道美麗的.風(fēng)景線，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。
閉上眼，想起每天里，每時(shí)每刻中的那一道美麗的風(fēng)景線，讓夕陽(yáng)回味悠長(zhǎng)，讓春季永垂不朽。
——尾記。
美麗的風(fēng)景線篇十九
剛上初一時(shí)，對(duì)新的環(huán)境，新的集體感到非常的陌生，一下課就坐在位子上，偶爾看看窗外。首先映入眼簾的是那車棚旁的花園，它不大，但很美麗，物種繁多，還有許多是我不認(rèn)識(shí)的。
我從小就非常喜歡花草，覺(jué)得去欣賞它們是一種美的享受，在學(xué)習(xí)緊張之余去花園走走，呼吸新鮮的空氣，感受大自然帶給我們的輕松與隨意。
漸漸地，去花園散步成了我的習(xí)慣，也知道了它的設(shè)計(jì)者――魯爺爺，他是全市的勞動(dòng)模范，是他幫我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)花園，幫我們構(gòu)建了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
后來(lái)魯爺爺經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前，他幫學(xué)校清除我們不經(jīng)意留下的垃圾，幫我們修剪那個(gè)美麗的花草，把它們整理地有形有色，姿態(tài)妖嬈。特別是從高處望去，像一幅美麗的風(fēng)景畫。
魯爺爺他生活簡(jiǎn)樸，吃苦耐勞，不管刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)守著他的崗位，一點(diǎn)也不松懈。漸漸地我們有好幾位女生都與魯爺爺“混”熟了，有時(shí)幫他整理花園中的雜草，和他一起勞動(dòng)。
魯爺爺對(duì)花草樹(shù)木也是非常地了解，經(jīng)常與我們談?wù)摶ú荩嬖V我們這個(gè)花叫什么，那棵樹(shù)叫什么，這個(gè)花有什么特點(diǎn)，那個(gè)草有什么習(xí)性。在與魯爺爺?shù)慕涣髦?，我們發(fā)現(xiàn)了魯爺爺?shù)暮吞@可親，待人熱忱和他的一絲不茍。
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美麗的風(fēng)景線篇二十
讀書聲與鳥(niǎo)鳴聲，聲聲入耳。
濃濃書香與淡淡花香，陣陣撲鼻。
清晨，一縷陽(yáng)光照射在校園，也照射到我的心里，感覺(jué)暖暖的。抬頭一看，漂亮的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿桿子站得筆直，如戰(zhàn)士一般，守護(hù)著著我們。不僅有五星紅旗，還有幾位和藹可親的保安叔叔迎接我們。時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)保安叔叔說(shuō)“那個(gè)小同學(xué)穿校服來(lái)”，天冷了，保安叔叔就會(huì)嘮叨著“穿這么一點(diǎn)呀，多穿一些衣服啊孩子”。
早晨，整個(gè)校園書聲瑯瑯，同學(xué)們都讀得非常認(rèn)真，動(dòng)情?，槵樧x書聲招引來(lái)了周邊樹(shù)梢的鳥(niǎo)兒們，請(qǐng)聽(tīng)，讀書聲與鳥(niǎo)聲相映成趣。那真是一道美麗的風(fēng)景線！有一段時(shí)間，校園的花香讓我著迷，我多想成為一朵花，給人們帶去陣陣芳香，等到凋零之時(shí)，也可“化作春泥更護(hù)花”，只是這樣，我也心滿意足。
當(dāng)然，這么優(yōu)美的環(huán)境要靠大家來(lái)維護(hù)。深深地感受到了老師與同學(xué)們的環(huán)保之心，整個(gè)校園給我的感覺(jué)是干凈，整潔，美麗。其中也不乏個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)會(huì)隨手亂扔，但剛落地，就會(huì)有其他同學(xué)和老師及時(shí)提醒，或者被其他同學(xué)隨手撿起。那是另一種亮麗的風(fēng)景線。那拾起的不僅僅是垃圾，更是美德??！
我的語(yǔ)文老師常常教導(dǎo)我們應(yīng)該見(jiàn)眼生勤，主動(dòng)去做一些力所能及的事情，讓這個(gè)世界更加美好。學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的毫不利己專門利人的精神；學(xué)習(xí)牧羊人艾力澤？布菲，堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)的精神。校園的美麗不止于本身環(huán)境的優(yōu)美，更是生活在這里的人兒的心靈的美好。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從自己做起，從身邊小事做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛(ài)共同營(yíng)造更美好的校園環(huán)境。
美麗的風(fēng)景線篇二十一
這是我親身經(jīng)歷過(guò)的，美也可以從言行中表達(dá)出來(lái)。
3年級(jí)時(shí)，老師為我報(bào)名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我定會(huì)好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小問(wèn)題，我去請(qǐng)教了老師。
那個(gè)下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動(dòng)的時(shí)間去找了老師。當(dāng)我說(shuō)出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我很難做到位，脫出殼的動(dòng)作我總是做的相當(dāng)難看，于是老師便一遍遍的教我動(dòng)作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢(shì)。我做動(dòng)作時(shí)，腳總是僵僵硬硬的，要?jiǎng)拥囊矂?dòng)的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢(shì)，而她則幫我運(yùn)動(dòng)腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動(dòng)作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來(lái)，這個(gè)動(dòng)作總算學(xué)會(huì)了，之后老師又為我耐心地將其他任何動(dòng)作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽(tīng)得不耐煩了，但一看見(jiàn)老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認(rèn)真了起來(lái)......
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺(tái)上講時(shí)，我可以看得到，老師在一旁不時(shí)地鼓勵(lì)我提醒我，用眼神與我交流?？熘v完時(shí)，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對(duì)我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道。這風(fēng)景線，我難以忘卻。
美麗的風(fēng)景線篇二十二
噴薄欲出的海日中，我沉醉于這個(gè)光輝時(shí)刻，我欣賞著此刻美好的環(huán)境，雖然它沒(méi)有春的靈巧手去編織柳條，沒(méi)有夏的小河才露尖尖角，沒(méi)有秋的秋風(fēng)掃落葉的凄美，也沒(méi)有冬的白雪紛飛，美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)，其實(shí)，它就在你身邊。
又是一個(gè)雨水泛濫的日子，我漫步在去學(xué)校的路上，欣賞著那高樓直聳，欣賞著人來(lái)人往，煩悶的念叨著昨天大雨把樓下兩排大樹(shù)上的葉子刮的到處都是。我走進(jìn)校園，卻發(fā)現(xiàn)昨日的狂風(fēng)暴雨并沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)嚴(yán)重的破壞，沒(méi)有人們口中的“落葉滿地?zé)o人瞧，昨日狂風(fēng)又侵城”的感覺(jué)，學(xué)校格外干凈，我不可思議的四處環(huán)顧著。我在想著，校園是干凈的，一定要花很多時(shí)間吧。我的視線被幾位瘦小但卻用著大力清掃落葉的工人吸引住了，中等身材、背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑，彎腰，一個(gè)這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻顯得那么吃力，是因?yàn)閽吡藥缀跽麄€(gè)學(xué)校而感到腰痛嗎?還是因?yàn)槠饺盏姆e勞成疾而造成的呢？風(fēng)無(wú)情的亂刮著，像一把利刃一般鋒利，但他們，普通勞動(dòng)者們，卻堅(jiān)守在各自工作崗位上，他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時(shí)我們會(huì)把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的校園，力求使我們的校園干凈整潔。他們以自己的臟換來(lái)校園的潔凈。低著頭，心中被這幾位辛勤工作者們而感動(dòng)。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得飛快，中午到了，但氣溫似乎并沒(méi)有怎么變化，風(fēng)仍舊在那兒肆虐的怒吼，雨無(wú)情的打在大地上。走向樓梯，卻看到一大群人在拖地，看到許多人彎著腰，用小鏟子刮黏著地上的臟物，天氣并不熱，但幾滴不合時(shí)宜的汗珠出現(xiàn)在臉上，背上，我看著那一件件校服都被浸濕了，是因?yàn)樯舷屡苤嗨系?，擦瓷磚而流下的證據(jù)嗎？我笑了，下樓時(shí)旁邊細(xì)心的同學(xué)叫我們提著褲子走，小心碰到臟水。同學(xué)們傳遞著抹布，其中一位同學(xué)在剛換的清水中反復(fù)洗著，不怕臟，不怕累。還聽(tīng)到幾位調(diào)皮的男生互相嘲笑，但笑聲久久留在教學(xué)樓中。
不知不覺(jué)時(shí)間推移到了下午，我向往常一樣，在充滿筆桿味兒的辦公室，聽(tīng)著筆嘩嘩滑動(dòng)在紙張上的聲音，心里想著：老師辛苦上完一天的課，總奔波在教室，辦公室，兩點(diǎn)一線之間。我無(wú)趣向窗外眺望，被一個(gè)手提試卷帶，另一只手抱作業(yè)的老師吸引了，她加快著步伐，但上天并沒(méi)有特別心痛她，反而給了她狂風(fēng)，小雨的補(bǔ)嘗，老師加快步腳，不一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在辦公室，仔細(xì)一看原來(lái)是地理老師啊。她慢慢放下手中試卷，用手輕輕拍了拍身上上天的杰作---雨點(diǎn)兒，老師沖我笑了笑，招手要我過(guò)去。我本來(lái)還在埋怨老師的不守時(shí)，但這一刻，似乎只有溫暖涌上心頭，我也沖老師笑，走到老師身旁，告訴我，我們班試卷拿來(lái)，并且遲到了讓我等了好一會(huì)兒，我翻看了試卷，幾乎每張都有老師細(xì)心的。
評(píng)語(yǔ)。
我看著老師頭上的頭發(fā)竟摻雜著幾絲銀發(fā)我心中似乎被什么撞擊了老師才三十幾歲而已怎么就有白發(fā)是為學(xué)生們不聽(tīng)話而傷神才長(zhǎng)出來(lái)的？我突然不受控制的握住老師的手突然什么東西觸到了我我看著老師手中那幾個(gè)老繭那么厚似乎是握筆久了留在手中的幾乎被剪刀削薄過(guò)老師握著我的手用手拍了拍。我離開(kāi)辦公室回頭望了望老師彎著腰的樣子幾乎連成一線我走向了班級(jí)。