2023年學校世界讀書日活動方案(專業(yè)20篇)

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    方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括目標、資源、時間等。方案的制定還需要考慮風險和應急措施,以應對不可預見的情況。方案的有效性和成功與否也需要實際應用和結果評估來進行檢驗和確認。
    學校世界讀書日活動方案篇一
    為推動新課程改革中活動課程的開展,培養(yǎng)學生健康的,鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、向往真理,體現(xiàn)我校的'“全面+特色”的理念、“培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神、科技素質”,促進各學科之間的交流,營造濃厚的科學研究的學習氛圍,特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節(jié)”活動。
    追求知識、熱愛科學、發(fā)展自我、成就人生
    組長:
    副組長:
    成員:
    20xx年4月12日至20xx年5月10日
    本次科技讀書節(jié)分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。
    活動項目主要內(nèi)容參與年級負責人時間
    開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會
    科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3:30~5:00
    參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學生5月(具體時間根據(jù)展覽時間定)
    “科技讀書節(jié)”成果匯報會德明講堂全體5月9日
    閉幕式頒獎全體5月10日朝會
    1、各項活動請相關負責人具體制定或辦法細則,(包括評獎、活動具體組織等);
    1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學生,對學生進行適當?shù)奈镔Y獎勵,并發(fā)給榮譽證書。
    2、組織獎:對班級進行組織獎評定,凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分,二等獎計7分,三等獎計2分;獲個人項目一等獎的班級計4分,二等獎計2分,三等獎計1分。高中各年級取總分前5名,初中各年級取總分前3名,第一名獎流動紅旗6面,第二名獎4面,第三名獎3面,第四名獎2面,第五名獎1面,計入班級流動紅旗總數(shù)。
    學校世界讀書日活動方案篇二
    書籍是人類進步的階梯,為提高閱讀在同學們心目中的地位,培養(yǎng)同學們“多讀書,好讀書,讀好書”的習慣,營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發(fā)展的氛圍,豐富我校大學生的課余生活。特舉辦“四月芳菲,書香商院”世界讀書日活動,現(xiàn)將有關事宜通知如下:
    一、活動主題:四月芳菲,書香商院。
    二、活動時間:20____年4月25日。
    三、活動地點:小角樓,8、9號宿舍樓前。
    四、主辦及承辦單位:
    主辦:____學院學生會。
    承辦:____學院學生會學術部。
    五、活動對象:____學院全體師生。
    六、活動形式:
    (一)讀書會;。
    (三)舊書回收;。
    (四)向前來參加活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。
    七、注意事項:
    (一)為保持活動有序進行,所有活動參與者需服從工作人員安排;。
    (二)活動結束后,自覺帶走垃圾雜物,保證活動地點干凈整潔。
    八、聯(lián)系方式:
    學校世界讀書日活動方案篇三
    為進一步提高社區(qū)居民整體素質,促進居民文化生活的全面發(fā)展,提升社區(qū)文明程度,營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題,為創(chuàng)建學習型社區(qū)奠定堅實的基礎。
    以科學發(fā)展觀重要思想為指導,貫徹落實黨的××屆××次會議精神,為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求,力足社區(qū)、服務社區(qū)、發(fā)展社區(qū),積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質和文化品位,提高全社區(qū)居民的素質,促進碧海社區(qū)物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。
    “貢獻圖書、奉獻社區(qū)”
    鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū),供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。
    社區(qū)全體居民、共駐共建單位。
    x年4月23日―26日。
    (一)以人為本,廣泛參與。堅持面向基層、面向居民,深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面,提高居民的參與率,讓更多的人通過讀書受到教育,陶冶情操,推動讀書活動的開展。
    (二)資源共享,優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源,積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學化、規(guī)范化管理,為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書,全社會支持”的良好氛圍。
    1、宣傳發(fā)動:x年3月28日-4月20日。
    區(qū)”資源共享的意義,讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。
    2、啟動儀式:4月23日。
    屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領導參加。
    3、書畫作品展:x年4月23日―26日。
    參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。
    針對人群:社區(qū)書畫愛好者。
    活動安排:由社區(qū)發(fā)起倡議,以“和諧社會”為主題,進行書畫展示,以社區(qū)的圖書室作為展示地點。
    4、親子共讀活動(學生、家長活動):x年4月23日―26日。
    參加對象:社區(qū)內(nèi)居民,
    針對人群:在校中小學生、家長。
    活動安排:向學生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄,鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學習家庭。
    5、我的讀書名言征集活動:x年4月23日―26日。
    參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。
    針對人群:閱讀愛好者。
    活動安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議,由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會,以一句話概括。
    6、讀書征文比賽:x年4月23日―26日。
    另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(x年4月23日―26日),居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章,社區(qū)統(tǒng)一評審,優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登,并頒發(fā)榮譽證書。
    學校世界讀書日活動方案篇四
    一、指導思想:
    為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質和文化素質,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書,愛讀書,會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
    二、活動口號:
    “用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍?!?BR>    三、活動目的:
    (一)、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
    (二)、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
    (三)、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質。
    (四)、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
    四、活動對象。
    全班學生:
    五、活動口號:
    ——快樂讀書,幸福生活——。
    六、活動方法要求:
    (一)、積極尋找書源,讓學生有書可讀。
    1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。
    2、調查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
    3、圖書角定時向學生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向學生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)。
    4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
    組長:王小莉。
    副組長:蔡航。
    小組長:若干。
    1、做好讀書登記簿。
    (1)每個學生結合個人實際,準備一本讀書登記簿。
    (2)每個小組結合個人的計劃,也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
    (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
    2、舉辦讀書展覽:
    3、建立班級圖書角和個人小書庫。
    (1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
    (2)在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫。
    4、讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
    (四)、作品交流展示,享受成功喜悅。
    (1)建立讀書成長冊:
    1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
    2、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。
    (2)“讀書迷、小學士、小碩士、小博士”評比。
    學校世界讀書日活動方案篇五
    為更進一步宣傳“世界讀書日”,豐富讀者的文化生活,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,提高讀者文化素質,營造文明的.學習氛圍,從而進一步實施“倡導全民讀書,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。
    走向閱讀社會,共享閱讀快樂。
    宣傳標語:世界讀書日,讓我們一起讀書吧。
    (一)氛圍營造
    時間:3月-4月
    1、在圖書館張貼“4。23是第二十個世界讀書日”,“世界讀書日,讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。
    2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。
    3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報。
    (二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動
    時間:4月23日前
    對象:區(qū)內(nèi)寄宿制學校。
    內(nèi)容:根據(jù)各學校現(xiàn)狀,幫助其建立圖書室。
    (三)舉行中小學生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。
    時間:7月1日前
    由各校自行組織。參賽形式為個人參賽,時間控制在4-7分鐘。
    學校世界讀書日活動方案篇六
    芳菲肆閱書韻山科。
    1、推動書香校園建設,努力構建文明、和諧的校園,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣。
    2、讓讀者親近書籍,多讀好書,使閱讀成為讀者最為自然的.生活狀態(tài),用閱讀讓讀者的精神亮麗起來。
    3、圍繞優(yōu)質校建設,更好地發(fā)揮圖書館作用、提高服務水平。
    全院師生。
    20xx年4月12日—5月12日。
    主辦:圖書館、組織部、團委學生處。
    協(xié)辦:各系部。
    成立讀書節(jié)活動領導小組(辦公室設在圖書館)。
    組長:
    學校世界讀書日活動方案篇七
    4月23日是世界文學的象征日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來,“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。
    4月23日正值我市倡導“三湘讀書月”活動期間。為此,我們借助世界讀書日的東風,再次推動我縣廣大群眾閱讀學習的新高潮。
    通過“4.23”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習慣,營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活,提高公眾文化素質,營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”,更進一步了解圖書館,走進圖書館。
    這個春天書香正濃。
    20xx年4月23日。
    1、展板宣傳(時間:全天地點:圖書館坪內(nèi))。
    通過展板的形式,向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,傳播相關閱讀及圖書發(fā)展史等知識,同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館,關心圖書館事業(yè)的發(fā)展。
    2、數(shù)字化閱讀新體驗(時間:上午9:30開始地點:電子閱覽室)。
    由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座,引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
    3、新書推介(時間:全天地點:外借處)。
    為新書上架作新書推介,調動廣大讀者的借閱積極性,擴大讀者群,對各類書籍做分類及重點推介,引領讀書借閱高潮。
    4、免費辦證(時間:全天地點:外借處)。
    在節(jié)日當天,我們將對前來辦證的讀者,給予免工本費、年檢費(共計15元),只需交納50元風險押金(可退)。
    5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間:下午地點:電子閱覽室)。
    送科學春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點。
    學校世界讀書日活動方案篇八
    為宣傳“42世界讀書日”,豐富讀者的.化生活,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,營造濃厚的校園讀書氛圍,推動優(yōu)良學風建設,倡導全民讀書,弘揚尊重知識、崇尚明的閱讀理念。
    閱讀伴我行,知識促成長
    (一)與基礎醫(yī)學院聯(lián)合舉辦“春風送書香系列活動”
    激發(fā)學生的讀書熱情,促進書香校園的建設,讓廣大師生領略書籍的魅力,與基礎醫(yī)學院聯(lián)合開展“春風送書香”系列活動。具體包括:書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。
    地點:岐黃廣場圖書館學術報告廳
    時間:20xx年4月
    (二)圖書館劇場
    通過摘取書中的一個或多個片段,組織人員編排,用表演的方式將書中內(nèi)容進行活化呈現(xiàn),在閱讀中表演,表演中閱讀?;蛘咴趫D書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進行表演。只要劇情需要,圖書館提供任何場地。拍攝后視頻,一是由評審小組進行現(xiàn)場統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上,由觀眾進行網(wǎng)上投票。最終結果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。
    地點:圖書館
    時間:20xx年9月
    (三)第二期圖書漂流活動啟動
    收集同學們當前已經(jīng)不用的參考書籍、復印資料,在圖書館進行展示,以漂流的方式提供給需要的同學分享。
    時間:20xx年4月2日
    地點:圖書館大廳
    (四)“名師講堂”(和超星聯(lián)合舉辦)
    邀請有一定社會影響力或大學里的知名學者到我校做一場報告。
    地點:學院大禮堂
    時間:20xx年月
    (五)“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動
    分別統(tǒng)計讀者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止,圖書借閱量、電子圖書下載量,分別排列在前10名的讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”。被評選出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務部。
    (六)超星閱讀卡伴我讀書行
    針對20xx屆畢業(yè)生,每人發(fā)放“超星學習通”閱讀卡一張,讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學習的空間,共享超星數(shù)百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。
    地點:圖書館讀者服務部
    時間:20xx年6月——7月
    (七)第二屆“碼上尋書”比拼(和ni聯(lián)合舉辦)
    為提高讀者的檢索、查詢效率,增強紙質資利用率,豐富學生的業(yè)余生活,開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。
    地點:期刊室流通部
    時間:20xx年月
    (八)圖書館系列講座
    針對多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運用價值等,開展圖書館系列講座。
    地點:圖書館數(shù)字體驗區(qū)
    時間:20xx年4月——6月
    (九)圖書館讀者座談會
    加強讀者與圖書館之間的溝通與理解,體現(xiàn)“讀者第一、服務至上、以人為本”的服務宗旨,以“42”活動為契機,開展20xx年度讀者座談會。
    時間:20xx年4月
    地點:圖書館會議室
    總負責:王xx
    總策劃、協(xié)調:房xx
    主要參與人員:張xx部分學生館員
    學校世界讀書日活動方案篇九
    xxxxx
    1、好書推薦與精讀圖書產(chǎn)生階段:4月20日――4月30日。本次活動在4.23世界讀書日前啟動,在推薦書目中采用讀者投票、館長推薦和教授推薦等方式產(chǎn)生精讀圖書一種。(推薦書目附后)
    2、讀書活動階段:5月1日――9月1日。請全校師生認真閱讀選定的精讀圖書,撰寫讀書心得。將電子稿發(fā)送至:。
    3、讀書心得評選階段:9月2日――10月30日。9月10日至9月20日為校內(nèi)評選階段,圖書館將組織對本校的讀書心得進行初評。初評后將優(yōu)秀作品推薦到××省高校圖工委參與全省普通高校讀書心得網(wǎng)上評選。
    4、讀書報告會階段:11月,特邀校級獲獎作者參加××師范大學第十屆讀書月“名家講座”,作讀書報告會。
    5、表彰階段:12月,在××省高校圖書館館長年會上頒發(fā)創(chuàng)意獎、組織獎、讀者獎和館員獎、推廣獎。
    圖書館聯(lián)合中文在線建立“書香××師范大學”平臺,目前已開通10萬冊正版人文經(jīng)典等電子資源、3萬集由著名大師錄制的聽書資源;支持手機、電腦、平板等多種閱讀方式;實現(xiàn)了任何人,任何時間,任何地點,任何方式都可以閱讀。還可以書友互動、好書推薦、發(fā)表書評等。全校師生在校園網(wǎng)范圍內(nèi)即可訪問和點擊使用。本次“書香××師范大學”讀書活動旨在通過在線閱讀和評論中外經(jīng)典著作,提升文化素養(yǎng),傳承優(yōu)秀文化。
    1.4月23日9:00-16:00在圖書館大廳現(xiàn)場下載“書香××師范大學”app,鼓勵讀者利用課余時間來下載或閱讀相關的中文電子書及有聲讀物。(前200名讀者可獲精致筆筒一個)
    2.進入(網(wǎng)址)“書香××師范大學”網(wǎng)站,注冊讀者帳戶,參加“書香××師范大學”讀書活動。
    3.通過手機下載“微書房”或者在電腦上登錄下載,閱讀圖書館推薦的中外經(jīng)典著作(推薦書目附后),發(fā)表100字左右的評論。
    4.圖書館根據(jù)下載圖書和發(fā)表讀書心得或讀的數(shù)量進行評獎并給予獎勵。
    一等獎可獲得一份價值300元的'精美禮品一份。
    二等獎可獲得一份價值200元的精美禮品一份。
    三等獎可獲得一份價值100元的精美禮品一份.
    1.正式發(fā)布××師范大學圖書館官方微信公眾賬號,參加活動者現(xiàn)場掃碼添加關注。
    2.圖書館正式發(fā)布第一條微信。
    學校世界讀書日活動方案篇十
    為積極響應文明城市創(chuàng)建活動,引導廣大市民及團員青年,多讀書、樂讀書、讀好書,營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區(qū)、書香校園文化氛圍,激發(fā)廣大市民和在校師生讀書樂趣,擬舉辦20__年世界讀書日宣傳教育活動,現(xiàn)將活動安排如下:
    一、活動主題。
    多讀書、樂讀書、讀好書。
    二、活動時間。
    20__年4月22日——4月23日。
    三、活動目的。
    宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,積極推動文明城市創(chuàng)建。
    四、活動安排。
    1、組織讀書日主題班會,同學之間互贈圖書,分享優(yōu)秀在線閱讀信息,傳遞美好,傳遞和諧。
    2、在4〃23當天開展“圖書館志愿者行動”。利用圖書館公共平臺,發(fā)揚志愿者奉獻精神,為廣大讀者提供服務和幫助,引導更多的同學親近圖書館,增強讀書樂趣。
    4、書香送進敬老院(4〃23期間)挑選精品圖書,送書進敬老院,使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。
    5、親情推薦電子閱覽室。
    a.“中國國家圖書館”作為國家書庫,中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻。
    b.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀。
    c.“博看網(wǎng)”在線報刊期刊閱讀,全球第一中文報刊網(wǎng)站,包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。
    d.“起點文學網(wǎng)”起點文學網(wǎng)是國內(nèi)最大的現(xiàn)實類原創(chuàng)文學門戶。
    e.“雅昌藝術網(wǎng)”雅昌藝術網(wǎng)成立于20__年10月,是目前全球最大最重要的中國藝術品門戶。
    f."藝術國際"是立足于國際視野,以推廣國內(nèi)外當代藝術為宗旨的綜合性藝術機構。
    五、活動注意事項。
    1、校外志愿宣傳共有兩隊,各小隊指定隊長一名,主要負責安全問題?;顒悠陂g,志愿者一律聽從指揮。
    2、各小隊出校區(qū)后,遵守交通規(guī)則,注意交通安全,。
    3、各小隊完成任務后,隊長負責志愿者安全返回,并及時向組織者匯報。
    4、各工作人員工作方法得當,語言得體,活動期間如遇有同學不遵守秩序,應主動與其溝通盡量說服其遵守秩序。
    5、活動結束后由小隊負責人負責綬帶等物品的收集,并第一時間交到團總支。
    附活動倡議書:
    致全體市民的一封信--多讀書、樂讀書、讀好書。
    ——全民閱讀活動倡議書。
    4月23日,是“世界讀書日”。這一天是塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家的出生日或辭世紀念日。十幾年來來,每年的今天,有100多個國家和地區(qū)參與此項活動,在膚色各異的人種之間,在操著不同語言的國度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!
    發(fā)出如下倡議:
    在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天,走進伴你終生讀書的學校----圖書館;在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪;在這一天,家家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
    在這春回大地萬物復蘇的季節(jié),讓閱讀,伴隨我們的生活,讓閱讀,提高我們的素養(yǎng);讓閱讀,堅定我們的信念;讓閱讀,凝聚我們的力量;讓閱讀,改變我們的人生;讓閱讀,鼓舞我們奮進。
    學校世界讀書日活動方案篇十一
    1.通過讀書月系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習慣,營造文明優(yōu)雅的學習氛圍,塑造濃郁書香的學習型校園,構建有特色的'書香校園文化,提升學校品位。
    2.為了切實推進我校素質教育,引導全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的自主讀書習慣,努力促進“書香校園”的建設步伐。
    3.豐富學生的文化生活,提高學生文化素質,營造和諧的校園文化氛圍。
    4.通過活動讓學生們了解“世界讀書日”,引導學生從小與書為伴,與書為友,養(yǎng)成讀書的好習慣,養(yǎng)成終身讀書學習的好習慣。
    5.為學生搭建一個自主閱讀平臺,拓寬視野,積累知識,提高綜合能力。
    6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
    x月下旬到x月初。
    “營造書香氛圍,培植人文校園”
    1.最是書香能致遠。
    2.與經(jīng)典為友,為人生奠基。
    3.多讀書,讀好書,會讀書。
    4.用讀書改變我們的生活。
    5.讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
    6.我讀書,我成長,我快樂!
    初一、初二年級全體學生。
    學校世界讀書日活動方案篇十二
    以“世界閱讀日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,讓家長認識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的.樂趣,讓讀書成為一種習慣。
    快樂閱讀快樂成長。
    1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8:40—8:50)。
    各班發(fā)放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)。
    2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)。
    語言組制作宣傳海報,形式語言組自定。
    3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)。
    各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進行環(huán)境創(chuàng)設。
    4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)。
    以年段為單位進行平行班間的繪本漂流,并在書后附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)。
    平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
    5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)。
    大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
    6.繪本教學走進課堂。
    老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動,并能體現(xiàn)在周計劃表中,將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
    7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8:40—8:50)。
    為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。
    略。
    略。
    學校世界讀書日活動方案篇十三
    為迎接學校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”,圖書館根據(jù)學校思想政治評估工作辦公室任務的要求。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動,擬訂活動方案如下:
    一、活動目的:以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機,在校園內(nèi)開展“好書伴成長書香滿校園”的活動,進一步激發(fā)全校師生讀書的熱情,使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人的生命,讀書可以涵養(yǎng)民族的精神,讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳,倡導全校師生閱讀,為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。
    二、活動主題:好書伴成長書香滿校園。
    三、活動內(nèi)容:書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學生進行“千人朗誦會”
    四、活動時間:4月22日—26日。
    五、活動地點:商專校園。
    六、活動實施:
    1、4月2日,下發(fā)通知(見附件一)。
    2、4月6日至26日,出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。
    3、4月14日,收稿。
    2、4月15日至16日,聘請學校優(yōu)秀老師,對征集文章進行評比打分。
    3、4月22日至26日,小展板展示書評優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。
    4、4月23日,在校園籃球場,組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)。
    七、活動總結:
    (略)。
    學校世界讀書日活動方案篇十四
    為貫徹落實黨中央、國務院“倡導全民閱讀、建設書香社會”的戰(zhàn)略布署,深入開展“全民閱讀”活動,讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分,營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風,培養(yǎng)學生的人文精神和科學素養(yǎng),繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化,加強和改進青少年的思想道德建設,營造“書香校園”,特制定此方案。
    組長:郭國忠。
    副組長:吳世文。
    成員:李田斗李忠瑾全體語文老師、圖書管理員。
    二、實施辦法。
    1、成立小組,積極有為,培養(yǎng)讀書意識。
    (1)進行讀書活動啟動儀式(政教處)。
    (2)學校開展“讀書開放日”活動,要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動,每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
    (3)利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀,加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
    2、加強宣傳,營造氛圍,讓書香滿校園。
    (1)在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳(團支部)。
    (2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法(教導處)。
    (3)利用慈弘圖書角,搞好“好書我推薦”活動(班主任、語文老師)。
    (4)建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
    3、拓寬思路,廣開渠道,讓學生有書讀。
    (1)建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍,登記歸入班級書柜,班級內(nèi)同學交換閱讀,定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣,構建學校讀書氛圍。
    (2)不斷加強學校圖書室建設,不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范,以確保讀書活動的正常開展。
    (3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導、語文老師、班主任)。
    4、保證時間,加強指導,確保學生讀好書。
    (1)學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動,指導教師要適當控制作業(yè)量,為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境,以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。
    (2)教師要加強閱讀指導,培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習慣,不斷增加閱讀積淀。
    (3)加強保證課堂讀書,培養(yǎng)學生讀書積極性,提高學生讀書水平,品味讀書帶來的無限樂趣。
    5、開展活動,督促帶動,激勵學生多讀書。
    (1)語文課前3分鐘,各班級舉辦“我讀我演”演講活動。(語文老師實施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
    配合相關專題活動,學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比(團支部進行組織)。
    (3)每天早自習前(7:20-7:50)進行朗讀、誦讀活動。
    (4)每學期舉行一次“讀書之星”評選活動(教導處組織)。
    (5)創(chuàng)新《紅領巾》讀書簡報,讓學生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等(團支部)。
    (6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動(語文組長組織)。
    (7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動,鼓勵學生積極向各類報刊投稿。
    (8)結合每年一度的學雷鋒系列活動,組織廣大師生募捐書籍活動,根據(jù)學生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動(政教團支部)。
    三、實施與獎勵辦法。
    1、各室、教研組認真開展讀書活動,對表現(xiàn)好的學生進行德育學分制加分;。
    2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀,給班主任月考核進行加分;。
    4、各室、語文組、大課間開展的各項有關讀書活動作好記錄,做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料,上交教導處,教導處建立讀書活動檔案,進行監(jiān)督。
    5、各項活動做到有人負責、有人指導、有人監(jiān)督,有保障、有成效。
    學校世界讀書日活動方案篇十五
    4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,世紀星小學部特舉辦此次活動,以“齊誦xx的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的.活動向大家展示讀書的魅力!
    讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
    xx實驗學校小學部
    20xx-4月x日
    小學部內(nèi)操坪(二年級教室前)
    各班學生活動范圍劃分:
    班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)
    班級領誦教師:班主任、語文教師
    低年級:
    中年級:
    高年級:
    照相、電視臺攝像:
    給家長發(fā)活動邀請短信:
    xx
    1、主持人致辭,宣布儀式開始:
    2、主任講話
    3、齊誦《少年中國說》
    4、譚校長講話
    5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
    學校世界讀書日活動方案篇十六
    子豪來到圖書區(qū)很高興地拿起《五顆小豌豆》從開始認認真真地看了起來,看了三頁后,他開始皺眉頭,然后拿著書去找紫浩,說:“這本書是你帶來的,能給我講一講嗎?我看了一半后面看不懂了?!弊虾瓢炎约旱墓ぷ鞑牧鲜樟耍瑏淼綀D書區(qū)給子豪一頁一頁的講起來,兩個人邊講邊交談:“對,小豌豆就是生長在北京的小花園里,”“沒錯,最后第五顆小豌豆也開花了”整個區(qū)域活動時間他倆都在看這本書。
    1、根據(jù)幼兒的閱讀水平,圖書區(qū)經(jīng)常有投放幼兒自帶的有趣的圖書。
    2、從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容,爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍,帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師,為大家講述,幫助大家閱讀,這對于帶書幼兒及全體兒童都會有很大收益。在幼兒相互交流的過程中語言表達能力及水平都會有相應提高,而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容,熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動閱讀的前提與契機。
    1、教師還應有重點的`選擇圖書為幼兒講述使幼兒了解圖書內(nèi)容。
    2、鼓勵帶來書的幼兒為全班或有需要的幼兒講述。
    3、與家長溝通配合將這種好的堅持下來。
    幼兒在整個過程中非常投入,孩子的自主閱讀不僅發(fā)展了語言表達能力,而且增強了幼兒的交往能力,應多鼓勵幼兒多進行的主閱讀活動。
    閱讀是人們獲得知識和信息的基本途徑,閱讀能力是任何學習的基礎,每一門學問都從閱讀書籍開始。對于年幼的兒童來說,閱讀不僅僅是視覺的,也是聽覺的、口語的,甚至是觸覺的,只要與閱讀有關的內(nèi)容、孩子的到的時多方面的發(fā)展。
    學校世界讀書日活動方案篇十七
    1、推動書香校園建設,努力構建文明、和諧的校園,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣。
    2、讓讀者親近書籍,多讀好書,使閱讀成為讀者最為自然的生活狀態(tài),用閱讀讓讀者的精神亮麗起來。
    3、圍繞優(yōu)質校建設,更好地發(fā)揮圖書館作用、提高服務水平。
    全院師生
    20xx年4月12日―5月12日
    主辦:圖書館、組織部、團委學生處
    協(xié)辦:各系部
    成立讀書節(jié)活動領導小組(辦公室設在圖書館)
    組長:
    學校世界讀書日活動方案篇十八
    為進一步提高社區(qū)居民整體素質,促進居民文化生活的全面發(fā)展,提升社區(qū)文明程度,營造全民學習、終身學習的`濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題,為創(chuàng)建學習型社區(qū)奠定堅實的基礎。
    一、活動宗旨。
    為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求,力足社區(qū)、服務社區(qū)、發(fā)展社區(qū),積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質和文化品位,提高全社區(qū)居民的素質,促進碧海社區(qū)物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。
    二、活動主題。
    “貢獻圖書、奉獻社區(qū)”鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū),供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。
    三、活動對象。
    碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。
    四、活動時間。
    略
    五、活動原則。
    (一)以人為本,廣泛參與。堅持面向基層、面向居民,深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面,提高居民的參與率,讓更多的人通過讀書受到教育,陶冶情操,推動讀書活動的開展。
    (二)資源共享,優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源,積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學化、規(guī)范化管理,為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書,全社會支持”的良好氛圍。
    六、活動安排:
    1、宣傳發(fā)動:
    在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書,利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”資源共享的意義,讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。
    2、啟動儀式:4月23日。
    屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領導參加。
    3、書畫作品展:
    參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。
    針對人群:社區(qū)書畫愛好者。
    活動安排:由社區(qū)發(fā)起倡議,以“和諧社會”為主題,進行書畫展示,以社區(qū)的圖書室作為展示地點。
    4、親子共讀活動(學生、家長活動):
    參加對象:社區(qū)內(nèi)居民,
    針對人群:在校中小學生、家長。
    活動安排:向學生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄,鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學習家庭。
    5、我的讀書名言征集活動:
    參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。
    針對人群:閱讀愛好者。
    活動安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議,由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會,以一句話概括。
    6、讀書征文比賽:
    另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間,居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章,社區(qū)統(tǒng)一評審,優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登,并頒發(fā)榮譽證書。
    學校世界讀書日活動方案篇十九
    書籍是一個人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機,進一步推動我校的快樂校園建設,激發(fā)學生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學生個性,增長知識,提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能,促進學生個性特長的和諧發(fā)展。
    1、書是人類進步的階梯。
    2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
    3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實自己。
    4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。
    5、人不但要有知識,更要有文化。
    6、愛讀書,會讀書,讀好書。
    引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學習,利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻社會。同時,讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
    做快樂的讀書人。
    組長:周澤榮。
    副組長:魏澤軍魏冬梅廖云娣。
    組員:各班班主任。
    20xx.12.28——20xx.1.15。
    操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體,各班在班級比賽的基礎上,推薦學生參加校比賽,學生的個人比賽成績計入班級總分。
    1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。
    2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
    3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎者,發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
    1、“學校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。
    上交時間:1月6日。
    參加對象:三——六年級各班學生。
    2、讀書手抄報評比。
    上交時間:1月7日。
    參加對象:全校學生。
    活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
    3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
    時間:1月8日下午。
    地點:各教室。
    參加對象:一——六年級各班。
    活動安排:各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容),學校組成評委會進行評比,分年級評出一等獎一名。
    學校世界讀書日活動方案篇二十
    以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機,在校園內(nèi)開展“好書伴成長書香滿校園”的活動,進一步激發(fā)全校師生讀書的熱情,使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人的生命,讀書可以涵養(yǎng)民族的精神,讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳,倡導全校師生閱讀,為我校園營造一個良好的`閱讀氛圍。
    好書伴成長書香滿校園。
    書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學生進行“千人朗誦會”
    4月22日—26日。
    商專校園。
    1、4月2日,下發(fā)通知(見附件一)。
    2、4月6日至26日,出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。
    3、4月14日,收稿。
    2、4月15日至16日,聘請學校優(yōu)秀老師,對征集文章進行評比打分。
    3、4月22日至26日,小展板展示書評優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。
    4、4月23日,在校園場,組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)。
    (略)。