學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿(專業(yè)14篇)

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    學(xué)會與他人溝通交流,建立良好的人際關(guān)系。寫總結(jié)時,要注意邏輯性和條理性,確保表達(dá)清楚,思路連貫。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人對同一事件的觀點和體會,增加我們的思考角度。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位老師、同學(xué)們:
    早上好!
     我叫鄒菁琳,來自八(1)班,今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。這句話我想大家都很熟悉,這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求,更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下面我就從兩個大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:
    一、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法,因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為,體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者",這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多,但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的:數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候,那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候,那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,生物課讓我們了解自然,歷史課讓我們明白過去,思品課讓我們學(xué)會做人,音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,每個學(xué)科都是很有意思的,都是很有價值的,學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫,自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?,而好的成績又使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
    二、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,有科學(xué)的方法,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中,不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,科目多了,各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運用,形成技能,把知識系統(tǒng)化。因此要做一個好的初中學(xué)生,必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃-——課前預(yù)習(xí)——課堂學(xué)習(xí)——課后復(fù)習(xí)——課外作業(yè)——過程考試”六個部分。
    (一)學(xué)習(xí)計劃。從我個人來說,一般有三類計劃:學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理;日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。
    (二)課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先,課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙,聽課時就感到輕松,有可能把精力放在理解和思考問題上。
    (三)課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識,形成技能,發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時候,我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色,認(rèn)真聽老師講課,又要當(dāng)好演員的角色,掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
    (四)課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨:我課堂上明明聽懂了,但往往作業(yè)不會做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家,就忙于做作業(yè),由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí),哪些地方懂了,哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了,哪些內(nèi)容還沒有記住,對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè),只能是一邊翻書,一邊做作業(yè)。不但浪費時間,而且在腦中留下的印象不深刻,作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是,不要急于做作業(yè),而是先復(fù)習(xí)。
    重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容,方法是:一邊看書,把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍,難度大的可能不止一遍,一邊看筆記,一邊回憶老師講課的情景,搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來,看能否把內(nèi)容記?。繉τ跀?shù)學(xué)的定義,著重于理解要能夠用自已的語言表達(dá)出來,不能只滿足于會背誦;對公式不但要會背,而且要不看書會推導(dǎo);對例題要不看書會解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中,建立新舊知識的聯(lián)系,新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下,才可以著手做作業(yè)。
    (五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,它是訓(xùn)練自己獨立思考,運用知識解決問題,把知識轉(zhuǎn)化為技能,提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持做到:“看書時不做作業(yè),做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué),到真正考試時,你一點都不會緊張,一定會得到好成績。做作業(yè)時,要象考試那樣,字斟句酌地審清題目,看清楚題目的要求,然后作出全盤考慮,理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么,后寫什么。遇到較難的題目,還必須反復(fù)思考,在草稿紙上列出解答的步驟,最后有把握了,才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性,質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本,要認(rèn)真閱讀,對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存,以備以后復(fù)習(xí)用。
    (六)過程考試。首先,要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點,即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次,在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。其次,要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后,要認(rèn)真做好考后分析,對于自己沒掌握好的問題,出差錯的問題,考后必須打好殲滅戰(zhàn),堅決不能讓一個敵人存在,否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。
    以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會,希望能給同學(xué)們一些借鑒價值,最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。謝謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇二
    各位老師,學(xué)弟學(xué)妹們:
    大家晚上好,我是級7班的劉碩,很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。說是交流其實更多的是自我的學(xué)習(xí),因為坐在下面的有09級的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長,這兩位大神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。與他們相比,我還有一年艱苦的歲月,需要頂住巨大的壓力,承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長經(jīng)歷、聽他們兩位介紹經(jīng)驗,會使我受益匪淺。
    其實說到自己,回顧兩年多的大學(xué)時光,收獲了很多,但也走了不少彎路,其實還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流,談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆睢⒄務(wù)劯星?。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛?cè)雽W(xué)便深感迷茫?課沒好好聽,書沒好好念,整天無所事事,沒學(xué)到任何東西,毫無充實感。入學(xué)時的豪言壯語也煙消云散,沒了外部的約束力,自制力差的有時自己都會產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動。于是久而久之,就失去努力的方向,巨大的自責(zé)感和羞愧感無處不在。
    其實這樣一個心態(tài)幾乎每個剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生都會遇到,其中最主要的原因莫過于高中學(xué)習(xí)生活和大學(xué)的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過渡到大學(xué)松散的環(huán)境,我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)變了。高中階段,一所好大學(xué)便是我們整日奮斗的目標(biāo),為之我們可以整日埋頭苦讀??墒莵淼酱髮W(xué)就會發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)不過如此,目標(biāo)的多元化更是會讓人無所適從。我們的學(xué)習(xí)方式也變了。高中時期,老師會不厭其煩的重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,而且總是以一種壓迫者、對立者的身份出現(xiàn)在我們的生活中,強(qiáng)迫和督促著我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后,院里優(yōu)秀的教授、副教授只會充當(dāng)引路人的角色,講完課掂課本走人。從授之以魚到授之以漁轉(zhuǎn)變,我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時候會倒下一大片,剩下幾個未倒下的還在其樂融融的玩著手機(jī),打著游戲;不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會空著給老師座,而自己會大公無私的坐在后面幾排;不知道你們是不是課上不會主動發(fā)言了,即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動發(fā)言,也是蜷縮著自己的小胳膊,乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為,于是頹廢成了代名詞,渾渾噩噩,無所作為。
    為解決上述問題,我覺著首先要擺正心態(tài),給自己一個明確的定位。大學(xué)階段,特別是大一期間,有著充足的課余時間,所以如何支配如此充沛的課余時間,就顯得至關(guān)重要。你可以去當(dāng)個學(xué)霸,整天開啟學(xué)霸模式,沉醉于圖書館、自習(xí)室;你也可以加入校會、院會、各色社團(tuán),來鍛煉各方面的能力;你也可以做個文藝青年,感悟生活,記錄生活;當(dāng)然你也可以選擇做個2b青年,此處省略n個字。所以說對自己有一個明確的定位就顯得至關(guān)重要,基于此才會有努力的方向,才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,不會迷茫,不會頹廢。
    其次我想說一個適合自己的學(xué)習(xí)方法絕對是一個強(qiáng)有力的。
    課后復(fù)習(xí),也未必能理解糾結(jié)的法律術(shù)語的概念。對此,不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商,而是踏踏實實靜心讀一些東西,記一些東西,時間久了,自然了熟于心。這個階段是最痛苦的,也是最磨人心性的。舉個簡單例子,記得在復(fù)習(xí)計算機(jī)二級vb考試的時候,剛開始做編程題真的是神馬都不懂,沒有辦法,就硬著頭皮做,做的多了,記得多了。漸漸地,碰見題就會潛意識的知道應(yīng)該這樣寫,問我什么這樣寫,真的是只能回答它就應(yīng)該這樣寫。又堅持了一段時間之后,就會對復(fù)雜的編程有一個深入理解。所以,有人用這樣的一段話來行為看書的境界:第一境界是“看山是山,看水是水”;第二境界是“看山不是山,看水不是水”;第三境界是“看山還是山,看水還是水”。我覺著如想達(dá)到第三境界在于能耐得住寂寞,沉下心來,仔細(xì)研究,唯如此,才能克服在學(xué)習(xí)過程中的困難,掌握核心要領(lǐng)。
    度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個地方,一個是自習(xí)室,另一個便是圖書館。當(dāng)別人在享受生活、談戀愛的時候,而你一個人默默地在圖書館或者自習(xí)室學(xué)習(xí),可能是孤獨的,但是一股充實感是別人無法體會到的。而這正是對付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。
    路是自己一步一步走出來的,所以大學(xué)時光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個腳印的去感悟,去總結(jié),真是跌倒了,不要緊,拍拍身上的泥土,45度仰望著天空,我們都還年輕。
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長、老師、同學(xué):
    大家好!
    我是初一(2)班的于玉,今天,我很榮幸站在這里發(fā)言。
    牛頓說:”無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的?!拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人,只不過需要毅力去追求成功。
    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自寒苦來?!边@句話是我的座右銘,它,一直讓我嚴(yán)格要求自己。所以,我覺得給自己找一個對自己有意義的座右銘非常重要。
    有了激勵自己的座右銘,下面就是用適合自己的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在實行“團(tuán)隊合作”學(xué)習(xí)模式,基礎(chǔ)知識就是完全靠自學(xué)完成。在課前如果沒有預(yù)習(xí)好及記住基礎(chǔ)知識,上課時就會聽得一頭霧水。其次,就是在上課時認(rèn)真聽講,跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢?我想歸根結(jié)底就是沒有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗來看,如果你對這方面沒有興趣,就會無法集中注意力。所以,要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學(xué)說對這種課堂不適應(yīng),我要告訴大家的是“當(dāng)你無法改變環(huán)境時,就要去改變自己”。
    還有一點我也覺得非常重要,那就是在一次考試過后,及時分析一次考試結(jié)果,做出計劃及時調(diào)整自己。這一點上次我也說過。因為考試就反映自己的學(xué)習(xí)情況,考試過后的總結(jié)是非常重要的,也算是個查漏補(bǔ)缺吧!
    在團(tuán)隊中,要積極發(fā)言,發(fā)表自己的見解,為自己的團(tuán)隊工程增磚添瓦。對于組長來說,應(yīng)及時協(xié)調(diào)好組員的參與分工,及時發(fā)現(xiàn)和解決組中的問題,使自己的團(tuán)隊又良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓每個人都更好的學(xué)習(xí)。
    在未來的學(xué)習(xí)中,希望大家能腳踏實地,從容不迫;多一份沉穩(wěn),少一分浮躁;多一份勤奮,少一分懶散,一十足的信心,百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰,實現(xiàn)自己的理想。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇四
    各位老師各位同學(xué),大家早上好,今天我想跟大家分享一下在英語學(xué)習(xí)中我認(rèn)為有用的學(xué)習(xí)方法。
    首先,在做閱讀題和做數(shù)學(xué)題中唯一的共同點是:一不小心,就掉進(jìn)了“花時間又讀不懂”的坑。那么,該如何多快好省地做閱讀呢?許多同學(xué)傾向于先讀原文再看題干,其實,對高三的同學(xué)來說為了節(jié)約時間,提高答題率,正確的閱讀解題步驟,應(yīng)該這樣三步走:1閱讀題干,找出關(guān)鍵詞。2快速瀏覽原文,定位對應(yīng)的關(guān)鍵詞。3理解原文關(guān)鍵詞前后部分,匹配正確選項。把一句句子拆成組塊會讓我們更好理解長難句,這些組塊中的關(guān)鍵詞,就成了了解組塊的必要條件,一般可以根據(jù)選項確定關(guān)鍵詞,再在組塊中尋找關(guān)鍵詞,多多圈畫文中一些表轉(zhuǎn)折、表因果等等的關(guān)系詞,如though、but、because。而要想推理出正確的選項可以去尋找解釋或總結(jié)性的標(biāo)點符號,如破折號、冒號,同樣也可以利用組塊,盡可能地識別出“張冠李戴”或是“以假亂真”的選項。此外還可以去尋找原文和選項中可以同義互換的部分;以及尋找段首斷尾總結(jié)性的內(nèi)容。
    其次,在做完型時可以邊看邊劃出本文的時態(tài),然后逐步看下來,根據(jù)上下文理解含問題句大概的含義去找適合的選項,若碰到不會的詞劃出來,先避開,看完整句話看看能不能猜測出來大概的含義,十一選十也是同理,碰到不認(rèn)識的單詞或不能理解的句子也不必慌張,可以采用排除法,從自己熟悉的地方下手,逐個擊破。
    提到英語就不得不提背單詞。單詞要背,但不代表要死記硬背。死記硬背只是機(jī)械記憶,也就是通過反復(fù)重復(fù)的方式記憶,只建立了語言通路,而我們可以運用比喻法、聯(lián)想法、圖表法等擴(kuò)展出情景道路,將學(xué)到的單詞真正內(nèi)化。在記憶單詞的時候與能夠相對應(yīng)的圖片一起記憶,或者拉上你的小伙伴一起背,你們的交流互動也可以成為一個場景,給單純的背單詞賦予互相鼓勵督促這一意義。若是實在提不起背單詞的興趣,可以給自己設(shè)置一些獎勵,背完單詞看一集新更新的劇,或者營造一個良好的氛圍,帶上單詞書走進(jìn)喜歡的咖啡廳。這樣一來,記單詞枯燥的過程便能一直在多巴胺分泌充足的氛圍中進(jìn)行。同時由于多巴胺活化了神經(jīng)細(xì)胞,記憶效率也會慢慢提高,背單詞便不再是那么痛苦的一件事,形成了良性循環(huán)。
    春考在即,為了在短時間內(nèi)快速提高成績,一個適合自己的學(xué)習(xí)方法便尤其重要,在埋頭做題的同時不要忘了抽身好好反思一下這個學(xué)習(xí)方法能否發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢,在不斷的自省與思考中進(jìn)步,最終也能使我們在高考結(jié)束以后的日子里繼續(xù)受益,因為學(xué)習(xí)從不會停止。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長、老師、同學(xué):
    大家好!
    我是131班的謝雯婷。很高興今天能站在這里與大家交流。談到學(xué)習(xí),我們身邊一定有很多這樣的同學(xué):他們看上去很努力,可成績總是不理想。我認(rèn)為這與聰明與否沒有太大關(guān)系,重要的是沒有掌握科學(xué)的方法、科學(xué)的時間。下面我為大家也是為自己總結(jié)了三年來我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn),希望能給同學(xué)們一點啟示。
    語文成績好的同學(xué)是很占優(yōu)勢的,因為語文相差十分、二十分非常容易。我認(rèn)為語文重在積累,對于課本上的現(xiàn)代漢字的字形、字音、詞語、成語的正確使用,文言文相關(guān)知識都應(yīng)該牢牢掌握,詩詞不僅要背,還要會寫每一個字。平時寫練習(xí)冊時最好不要抄答案,上面的閱讀理解是很好的訓(xùn)練平臺,做閱讀題時要緊密結(jié)合文章內(nèi)容和思想感情去想答案。要多運用描寫,用恰當(dāng)?shù)脑娫~名句點綴,除此之外,注意觀察生活,感悟生活,常寫有感而發(fā)的隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。
    初中數(shù)學(xué)比小學(xué)難了許多,聰明的腦袋已經(jīng)無法讓你輕松應(yīng)對,你需要更多的訓(xùn)練去鞏固去加強(qiáng),上課聽講是必須的,除了老師布置的作業(yè),最好在課外買一套聯(lián)系做,不要貪多,關(guān)鍵是要弄明白上面的每一道題,了解它的思路。準(zhǔn)備一本筆記本,把不會的題目記在上面,去問同學(xué)或老師,直到懂了為止。還有一點,就是一定要注意二次函數(shù)和圓,這兩個地方是壓軸題??嫉?,所以同學(xué)們應(yīng)該多做這方面的題,總結(jié)出解題思路與技巧。
    英語最重要的是單詞和語法,單詞的記憶我一般是結(jié)合讀音來記的,抄常量時先抄中文,然后合上書,像聽寫一樣地寫下來,有時我會“神經(jīng)質(zhì)”地邊說邊寫。很多語法在課文中有,背熟課文自然就掌握了。初中英語作文并不需要太多復(fù)雜的句子,往往是簡單句的結(jié)合,我覺得英漢互譯是最好的寫作方法,把每個信息都成功地寫出來,再適當(dāng)加工,就是一篇好的'作文了。
    物理的學(xué)習(xí)一定不要松懈,要緊跟老師走,力學(xué)方面比較難,受力分析很重要。解題時要熟用課本知識,運用公式,要善于在做題中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),及時修補(bǔ)。另外有不會的題時,多去問問老師,你的成績會有很好的改觀。
    化學(xué)重要的是嚴(yán)謹(jǐn),往往一個字決定一道題的對錯?;瘜W(xué)方程式一定要背,但是不能死背,應(yīng)該結(jié)合反應(yīng)現(xiàn)象,要知道反應(yīng)物和生成物是什么,配平是不需要記的,完全可以自己配。在做探究題時一定要想全面。
    政史無非是多背,政治還需要大量地刷選擇題,一些容易弄混的概念一定要重點記。每天晚飯時可以聽新聞,了解時事,同時結(jié)合自己課本的知識自行分析一下時事熱點。歷史,重要的是要有興趣,所以看紀(jì)錄片是很好的辦法,我往往是周末看,可以看一些央視播出的紀(jì)錄片。
    除了學(xué)習(xí),我們也應(yīng)該注意其他方面,如充足的睡眠,晚上一定不要熬夜看書,這樣非但沒有效率,反而會傷害身體。中午堅持午睡,下午精神才飽滿。另外,適當(dāng)?shù)姆潘墒菓?yīng)該的,一個每天只知道苦學(xué)的人就像一根繃緊的弦,早晚有一天會崩潰的,可以聽聽音樂、看看電影、進(jìn)行體育鍛煉等,身體是革命的本錢,學(xué)習(xí)再忙,也不能忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越力不從心,又怎么能提高學(xué)習(xí)效率?另外,在寫作業(yè)的安排上也要講究科學(xué),我建議把要動腦的放在前面寫,抄寫什么的放在后面,當(dāng)然也不要因為一道難題而想一個晚上。最后一點是最重要的,保持愉快的心情,平和的心態(tài),這才是學(xué)好的前提!謝謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇六
    各位老師、同學(xué):
    大家好!
     我是高一(16)班的陳絡(luò),今天站在這里,其實我的內(nèi)心是惴惴不安、誠惶誠恐的。不過是高中三年學(xué)習(xí)生涯中很普通的一次考試,我偶獲了一點成績,但我深知實際上在座各位中很多人比我學(xué)習(xí)能力強(qiáng),經(jīng)驗豐富,特別是剛剛聽了幾位同學(xué)介紹,我自感還有很多不如他們的地方。
    和大家一樣,我只是一名普通的高一新生,面對已經(jīng)開始的高中學(xué)習(xí)生活,仍處于一個新奇認(rèn)知階段,經(jīng)驗倒談不上,我想和大家分享一下這一個月來對高中學(xué)習(xí)的感受。
    學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗往往都是相似的,而失敗的原因卻各有不同。中考的失利就曾令我灰心,懷疑過,最后我還是選擇了面對現(xiàn)實,總結(jié)自己失敗的原因,下決心改變自己。以前的我總是想花最少的時間取得最好的成績,貪玩怕累,有興趣的科目深入學(xué)習(xí),不喜歡的科目課本都不知道放哪了……中考讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)這件事真的是沒有捷徑可走,新學(xué)期開始以來,課程繁多,如何兼顧成了首要問題,我并不給自己過早的定學(xué)理學(xué)文,我相信文科的綜合思想和辯證思維、理科的邏輯推理都將使我們受益終身。我首先明確了現(xiàn)階段的目標(biāo),就是盡力學(xué)好每一科,合理安排好各科學(xué)習(xí)深度、廣度,不斷提醒自己堅持才能有收獲。通過這次月考的檢驗,也證明了自己及時改變方向是對的。我也知道今后還會遇到無數(shù)的失敗和挫折,但我再也不會驚慌,因為我已學(xué)會了改變自己。
    雖然我在學(xué)習(xí)方面并不是最優(yōu)秀的,但一直以來也不曾落后,一個主要的原因就是我向來把課堂看成第一學(xué)習(xí)陣地,不管作業(yè)多少,睡眠再怎么不足,甚至下課還在睡覺,上課時必須打足十二分的
    精神
    聽課,力爭做到認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,不是所有的科目我都會喜愛,不是所有的老師講課風(fēng)格我都欣賞,但是我相信無論是哪一位老師,他們在現(xiàn)階段的知識儲備一定是遠(yuǎn)比我要豐富的,從老師的每一句講解中我一定會得到正收益,甚至老師隨意的一句話可能就是一個考點。
    對于記筆記,一定要有選擇性。選擇的過程實際上就是思考的過程甚至是復(fù)習(xí)的過程,比如我的歷史課就是完全在課堂上掌握,幾近裸考,因為每個人的時間是有限的,精力也是有限的,如果上課時能精耕細(xì)作,最大程度的掌握知識點,那么課后考前會很輕松。
    如果說上課認(rèn)真聽講是最基本的保障的話,課堂上與老師互動一定會讓你有所提高,哪怕只是眼神交流,讓老師了解你的聽課狀態(tài),洞察你對知識點的掌握程度,就會更有針對性的講解;另一方面,老師講課的積極性也會提高,會有更進(jìn)一步講深講透的意愿,你的收獲也會以幾何速度遞增。
    上高中以后幾乎所有的人都會跟我說抓緊時間,不能浪費時間。是的,時間對于每個人都一樣的,每天除了課堂時間、睡覺吃飯時間,你能掌握的也就是那6個小時左右,抓緊了每一分鐘在手上,不如在每一分鐘里抓緊,向時間要效率,向效率要成績。
    中午將近2個小時的時間,我每天都會用半小時瀏覽國際國內(nèi)新聞,對科技新聞、社會熱點問題多加關(guān)注,同時對自己喜愛的體育賽事也會很關(guān)心,還有半小時看看英語雜志、欣賞大家美文等等。午休一小時是下午聽課以及晚上學(xué)習(xí)的保障。當(dāng)然每個人的生物鐘并不一樣,白天必須安排一定時間休息,放松,做到有張有弛。
    晚上放學(xué)后,我選擇的是在家自習(xí),每天晚6點半至11點4個半小時,做好各科作業(yè)(作業(yè)盡量在每天的最后一節(jié)自習(xí)課完成全部或一部分),安排至少2門課程的課外題,文理搭配,對自己弱的課程花的時間稍微多一些,課外題買上1到2本,一定要買適合自己程度的課外題,一本精做,一本選做,做完一定得訂正,否則就別做,在錯的地方做標(biāo)注,典型的錯題剪貼在錯題本,考前翻看。
    盡量做到不熬夜,熬夜的后果相當(dāng)于第二天帶病聽課,我家里11點家長關(guān)燈,我在11點前必須完成當(dāng)天所有學(xué)習(xí)計劃,只能在每一小時每一分鐘里抓緊。
    另外我每周會花上2個小時打羽毛球或游泳,既起到鍛煉身體的目的,又能放松自己,如果時間很緊也可以縮短成一個小時。
    我還想說一下關(guān)于平衡興趣愛好和學(xué)習(xí)的時間問題,有時就是一個小游戲玩著玩著2個小時就過去了,更不要說那些大型網(wǎng)游,根本停不下來。追上美劇韓劇,一看就是上百集,所以周一周五絕對不花時間在游戲追劇上,雙休日在完成所有本周計劃的基礎(chǔ)上花少少的時間玩益智的小游戲或選擇一集美劇看看,順便加強(qiáng)英語聽說能力。
    以上是我上高中一個多月的學(xué)習(xí)心得,所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并無絕對的好與壞,而要自己有心思考,逐步摸索,貴在持恒,持續(xù)努力,好的結(jié)果一定會出現(xiàn)。
    最后我要感謝我的班主任王燕老師,她把我們16班的每一個同學(xué)都看成最好的學(xué)生,使我有了一顆平常心,同時也增加了自信心。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    我是來自初二(1)班的xx,我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
    我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?
    首先,要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,我們大多數(shù)的知識都來自課堂,所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講,多思考,勤練習(xí),眼隨師動,讓自己的思路跟著老師走。同時,在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記,讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
    其次,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣??鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師,當(dāng)你對一個科目感興趣時,你就會認(rèn)真的去鉆研這一科目,所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時,學(xué)習(xí)就會主動。
    進(jìn)行的`,而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識點,然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題,只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認(rèn)真體會,做錯時要分析。之后,還可以選擇少量的綜合性題目,這樣就可以大大的提高你的做題效率。
    在我的演講快要結(jié)束的時候,希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,更加努力,超越自我。最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給了我這次寶貴的機(jī)會,使我有機(jī)會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇八
    親愛的同學(xué)們:
    大家好!我是xxxx中學(xué)七年級五班的任xx同學(xué),這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
    首先,最重要的就是多寫,”好記性不如爛筆頭”就是說,我們應(yīng)該多寫多練,哪怕是通俗易懂的一個字,一個詞,一個句,或者是一個簡單的算式,一道解答題,還是一個字母,一個單詞,一個句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩,翻來覆去的寫?!倍犌П椋蝗缡诌^一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí),輕松的`結(jié)識一些朋友xx字,并且對他們都了如指掌。
    其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過:”讀書三到:心到,眼到,口到。”心到就是說我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度,一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見,觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員,我們就會學(xué)得趣。
    學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒,今天的事情今天做,不要明日復(fù)明日,這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣xx怠慢,所以我們要持之以恒,絕不能明日復(fù)明日。
    在學(xué)習(xí)語文和政治時,我們要廣泛地讀一些書籍,以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時,我們應(yīng)該勤奮,多念多背。只要你們做到了,成績就會卓越,歷史中沒聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時,主要還是多練多算,多寫多念,不要錯過每一個細(xì)節(jié)。海納百川,容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么,以至搞懂為止。與此同時,我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們,句諺語說:”三天不念口生,三天不練手生。”的確,所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法,千萬不可小看它哦!希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法,或不妨試一試這種方法,我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí),天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇九
    學(xué)習(xí),對于所有的在校高中生而言,已經(jīng)算不上是一件陌生的事了,畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天,我所說的,說不上經(jīng)驗,只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點心得罷了。
    我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好:強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此,我們才要發(fā)展我們的興趣,廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正是由于興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也是如此。所以,順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
    其次,積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓,須在地基牢固的基礎(chǔ)上,再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。就拿屈原來說,屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人,可見,成功不是必然的事,積累是一個大前提。因此,我們必須有足夠的耐心,完成一點一滴的積累。
    同樣,它的方式,以及它是否是一個海洋為主題,或免費學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者,你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實,我相信大家都了解,無論是在學(xué)習(xí),或過于寬松的學(xué)習(xí),是不適當(dāng)?shù)?,我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)一門實用學(xué)校,對比賽的享受比賽?!痹谶@方面,我很同意,并只有張放松學(xué)習(xí),人民為實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
    該卡的結(jié)局是一個全面的總結(jié)方法,也許你沒有聽說過,但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息,你的大腦會自動接收,但有時你不一定是一個用好,就是這方面的知識不屬于你,我不會是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但是,當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的,這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合,你不把它堅決回落,您可以自由使用的。因此,我建議,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡要的使用,即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用,總結(jié),以便更好的學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)是一個兩維的過程中,我們可能不明白三維人,但我們應(yīng)該提前一點,畢竟,只要我們堅定地認(rèn)為,自己的路線,沒有什么可以絆住我們。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位老師,同學(xué)們:
    下午好!
    今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見。
    作為學(xué)生,學(xué)習(xí)之于我們是居于首要地位的。它直接決定著我們的未來,因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初三的我們正面臨著諸多這類問題,下面我想就此談一下我自己的心得。
    首先,要想自己不斷進(jìn)步,必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率,上完課就草草丟掉課本了事,做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深,我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”,態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實、謙虛的態(tài)度來面對學(xué)業(yè)也是很有必要的。
    我們常常有些同學(xué)平時很用功很刻苦,但不一定有好的成績,由此大家也對“一分耕耘,一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實上,問題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的,提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉,這需要長期的積累與探索,借鑒他人的經(jīng)驗也未嘗不可,但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點:
    1客觀認(rèn)識自身不足,制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識點”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。
    2合理安排學(xué)習(xí)時間,勞逸結(jié)合。效率的提高需要清醒敏捷的思維,因此不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn),適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的,要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。
    3靈活處理知識,不要僅僅依賴于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對我們毫無益處,死記硬背對于有些科目是行不通的,記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。
    4,在實際中,注意變通和調(diào)整,勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請教。
    當(dāng)然,作為補(bǔ)充,課外知識的積累也是必不可少的。語文方面,廣博的閱讀積累對我們大有裨益。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面,聽、說、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報刊,或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來。最后,需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試,既不要給自己太大的壓力,也不要太過功利化??荚嚽坝袟l理地積極備考,考試后則要善于尋找問題,總結(jié)經(jīng)驗,再接再厲??傊?,我們確信,努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。
    以上就是我本人關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗之談。有不當(dāng)之處還請大家見諒。
    謝謝大家。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇十一
    大家好!我是來自×××班的×××。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,分享學(xué)習(xí)心得。
    不知不覺,我的大學(xué)時光已過去兩年多了,高年級的我真是不由得感慨時光過的是如此之快。可以說這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時期可以說是人生最珍貴美好的階段,大學(xué)時期被稱為青年對社會的“延緩償付期”,這不僅是指一種社會的延緩,更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應(yīng)該好好把握利用這一段寶貴時間,不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、反思,儲備足夠的知識,必要的經(jīng)驗,使自己更加成熟,更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。
    而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢?其實很簡單,那就是依靠 學(xué)習(xí)。在這里,我想要聲明的是,學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)課本上的知識,還包括方方面面對我們對我們今后發(fā)展有用的東西。
    今天,在這里,我不準(zhǔn)備說什么關(guān)于學(xué)習(xí)方法的條條框框和大道理,我只就個人在學(xué)習(xí)中經(jīng)驗給大家分享幾個關(guān)鍵詞,它們是“心態(tài)”,“思考”和“計劃”。
    首先,我要說的是“心態(tài)”,可以說好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素,沒有好的心態(tài)就難以學(xué)好,即使學(xué)好了也難以考好??梢院敛豢鋸埖卣f,心態(tài)決定一切!良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習(xí)動機(jī),還會使你在失敗時不至于一蹶不振,成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進(jìn)的巨大動力與勇氣。談到心態(tài),我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá),他在幾十米的高空中走了幾十年,創(chuàng)下了雜技生涯的一個又一個奇跡。他是這樣總結(jié)自己的成功經(jīng)驗的,他說:“我走鋼索時,不想目的地,只想著走好腳下的每一步。”然而天有不測風(fēng)云,瓦倫達(dá)在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后,他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時說:“我預(yù)感這次很可能要出事,因為他上場前總不停地說,這次太重要了,不能失敗,絕對不能失敗,而以前每次成功的表演,他只想著走鋼索這件事,而不去考慮這件事可能帶來的一切?!焙髞?,人們就把這種不專心做某事,而過度關(guān)注這件事的意義,患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”。這個故事告訴了我們什么呢?答案很簡單,即三個字,“平常心”,在學(xué)習(xí)中只有保持平常心才能學(xué)到真正有用的東西,才能夠?qū)W好。學(xué)習(xí)就只是單純的學(xué),學(xué)習(xí)只是因為自己的興趣,是想學(xué),而不是為了攀比,為了拿獎學(xué)金。學(xué)習(xí)就是純粹的學(xué)習(xí),不帶任何功利性,不應(yīng)該患得患失。你要明白,學(xué)習(xí)的真正目的,只是為了完善自己。
    說完“平常心”,再說說關(guān)于心態(tài)很重要的一點,那就是自信心。在我看來,有了克服困難的信心,就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能,取得意想不到的成績。這里,再給大家講個小故事。1796年的一天,德國哥廷根大學(xué)一個19歲的青年吃完晚飯,開始做導(dǎo)師布置給他的每天例行數(shù)學(xué)題。正常情況下,青年總是兩個小時完成這項特殊的作業(yè)。像往常一樣,前兩個題目在兩個小時內(nèi)順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意,像做前兩道題一樣開始做起來。然而,做著做著,青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫著,努力的思考著。當(dāng)窗外露出一絲曙光時,青年長舒了一口氣,他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導(dǎo)師后,導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說:“這真是你自己做出來的?你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊,阿基米德沒有解出來,牛頓也沒有解出來,你竟然一個晚上就解出來了,你真是天才!我最近正在研究這道難題,昨天給你布置題目時,不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里?!?BR>    多年以后,這個青年回憶起這一幕時,總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我是不可能在一個晚上解決它?!边@個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。這個故事告訴我們,很多時候,本不是困難本身有多么難以攻克,而是,我們被困難這個噱頭所嚇到,喪失了必勝的信心。很多時候,我們不是學(xué)不好,只是缺乏學(xué)習(xí)的信心。說到信心,讓我想起了我初中化學(xué)老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的,“你們當(dāng)中的好多人都是背著書包在上學(xué),當(dāng)有一天你們把書包墊在腳下,你就會體會到一個新的高度,你就會體會到學(xué)習(xí)的真諦。”過了這么多年,我越發(fā)覺得這話說的有道理,他的言外之意就是告訴我們放下包袱,不再受學(xué)習(xí)的奴役,而是做學(xué)習(xí)的主人,以強(qiáng)大的自信心來駕馭知識,讓學(xué)習(xí)為我所用,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,勇敢的去探索,最大限度的發(fā)揮自己的潛能。其次,我要說的是“思考”。學(xué)習(xí)不應(yīng)該死學(xué),而是應(yīng)該思考著去學(xué),要學(xué)會學(xué)習(xí)。平時,要觀察知識之間的相關(guān)性、相似處、不同處,分析對比,提高學(xué)習(xí)效率,不做無用功。要多反思多琢磨,做到舉一反三,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。要聰明的學(xué)習(xí),大學(xué)吧,不要求你做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節(jié)課的時間來講一個知識點,那么你就要注意了,這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復(fù)講解,甚至反復(fù)提問的問題,你可要當(dāng)心了,因為他可是考試眼中的重點,其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識,你只需大致了解即可。學(xué)會思考著去學(xué)習(xí),還要求我們把握科學(xué)規(guī)律,并運用于自身的學(xué)習(xí)中。
    最后,我要說的一個關(guān)鍵詞就是“目標(biāo)”。可以說大一是迷茫期,那怎樣快速度過迷茫期呢?最好的方法就是設(shè)立目標(biāo)了。你要想想你將來是工作還是考研呢?此時此刻的你應(yīng)該有個大致的規(guī)劃,要盡早的樹立你的長遠(yuǎn)目標(biāo)。同時,還要著手于現(xiàn)階段的具體目標(biāo),開始準(zhǔn)備,一點一滴的積累,促成你最終目標(biāo)的實現(xiàn)?,F(xiàn)在想起來,我的大一還真是迷茫遺憾啊,所以大家要吸取我的教訓(xùn)啊,什么計算機(jī)證,各種資格證啊,等等你感興趣的,你現(xiàn)在就完全可以著手準(zhǔn)備并把它拿下,不要非拖到大二大三,因為那時你還有那時的任務(wù)。
    說了這么多,只是我個人感悟與想法,僅供大家參考。最后祝愿大家有一個充實愉快的大學(xué)生活,謝謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇十二
    同學(xué)們:
    晚上好!前些天,來龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時候,偶遇xx同學(xué),得知xx榮任學(xué)習(xí)部部長,心里很替她高興。隨后在聊天中得知學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,她邀請我和同學(xué)們見見面,聊聊天,但怕我工作忙沒時間。我隨即表示不管工作再忙,也要抽空回來,因為我始終無法忘記的是,安慶師范學(xué)院是我的母校,我的根在安師院,同學(xué)們就是我的親人!
    一是希望同學(xué)們迅速轉(zhuǎn)變角色,從高中生轉(zhuǎn)變成大學(xué)生,性格上變得更為成熟,想問題變得更為周全,做事情變得更為細(xì)致。
    二是希望同學(xué)們尋找到前進(jìn)的目標(biāo),在高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,就是高考,到了大學(xué),同學(xué)們需要確立新的目標(biāo),主動地學(xué)習(xí)和實踐,求索和應(yīng)用。
    既然來了,就有必要說些有意義的事,不然總覺得對不起同學(xué)們。書本上的條條框框留給同學(xué)們自己研究,今天我要說的是發(fā)自肺腑的個人感想,對同學(xué)們來說有意義的事就是解決同學(xué)們實際生活中的困擾,因此現(xiàn)在我和同學(xué)們交流的就是如何在學(xué)習(xí)中實踐,如何在實際中學(xué)習(xí)。
    古人說:吃得苦中苦,方為人上人,往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮,佛像和臺階都是大理石所做,有一天臺階對佛像埋怨說,為什么材質(zhì)一樣,你受世人敬仰,我卻受世人踐踏,佛像說,那是因為你橫豎左右四刀完成,我卻經(jīng)過了千刀萬剮!所以請同學(xué)們切記,做事不要怕難!除了做人做事以外,同學(xué)們還應(yīng)該學(xué)會思考,帶著懷疑和好奇心去獨立思考,在大學(xué)里希望同學(xué)們開動腦經(jīng),處理問題的時候,多從幾個角度思考,總會有解決的辦法。
    知道了學(xué)會什么,那么怎么去學(xué)習(xí)與實踐呢?我送給同學(xué)們5句話,
    一是要讀萬卷書,
    二是要行萬里路,
    三是要閱人無數(shù),
    四是要名師指路,
    五是要自己領(lǐng)悟,
    這五句話是有層次的,而且一層比一層重要。讀萬卷書就是要求同學(xué)們多讀書,讀好書,因為書本知識是前人經(jīng)驗的總結(jié),廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識;行萬里路就是要求同學(xué)們多多參與實踐活動,我在這里強(qiáng)調(diào)一點,實踐需要從小事做起,從周圍的活動入手,所以希望同學(xué)們多多參加校園活動,此外實踐還需要勇氣,不能因為有難度就畏懼,如果你不吃葡萄,就永遠(yuǎn)不知道是酸是甜。
    閱人無數(shù)就是要求同學(xué)們搞好在校的人際關(guān)系,與人交流也是一種本領(lǐng)。名師指路就是指別人的成功之處你要學(xué)習(xí),在安師院里不乏各行各業(yè)的高人,如果得到他們的指點,你將事半功倍。自己領(lǐng)悟就是不斷總結(jié),積累心得,今天有沒有比昨天更有進(jìn)步,套用人人網(wǎng)的口號,希望同學(xué)們每天都在快樂的進(jìn)步著。
    以上便是我的一些看法,我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候,寫了一副對聯(lián),上聯(lián)是學(xué)習(xí)快樂交友快樂運動快樂安師院內(nèi)無不快樂,下聯(lián)是山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩,橫批是將快樂精彩到底,送給同學(xué)們,衷心地祝愿同學(xué)們在大學(xué)的四年里學(xué)有所成,學(xué)有所感,學(xué)有所悟!謝謝!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位老師以及各位同學(xué)們大家好。
    我是來自于高三年級的李昱稷。通過將近三年的時間,對韓語學(xué)習(xí)有一些自己的見解,如果只靠我一個人的努力不可能有這樣的成績。學(xué)校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅強(qiáng)后盾都是缺一不可的必要元素。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合,更快的接近于你的預(yù)想值。那我就把我的一些想法拿出來,和大家一起分享。
    兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué),大家都一樣,在一個新的環(huán)境里去接觸一個新的語種,難免都會有些無從下手、不知所措。其實我們?nèi)祟惻c生俱來最基本的學(xué)習(xí)能力就是模仿。所以在遇到一個陌生的事物時不要因為害怕而一味的躲避,試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手,用你自己的方式慢慢的接近它。比如說:和韓語學(xué)習(xí)相比英語對我們來說就不是那么的陌生了。同英語一樣韓語的入門也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開始的。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視,卻又是最重要的。學(xué)習(xí)一個新的語種,學(xué)到本土發(fā)音很重要。最后要無異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣鳌K潘闶菍儆谀憔`球里的寵物,對你言聽計從。所以不要因為一時的害羞而不張嘴練習(xí)。就從最簡單的日常對話開始。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語老師,見到每一位韓語老師,一句簡單的問好;見到韓國部的同學(xué),一些簡單的對話,每天早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來又會增加多少糾正發(fā)音的時間。
    和對方交流的時候你張開嘴的一瞬間,發(fā)音是你給予對方的第一印象,那么接下來就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個個單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路,你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn)。你比別人多會一個單詞你就能比他多走一步。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須按照會拼讀、能聽寫以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來完成。用第二天的單詞、課文句子的聽寫來檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試,是對上一大周的階段性總結(jié),所以周末放假回家時也不能完全放松,至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記。
    每天的韓語課時是最重要的。無論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過的知識還是繼續(xù)新的一課,一定要好好利用上課的時間,跟著老師走。記好該有的筆記,以便課后自行復(fù)習(xí)。對于老師的課上提問,不要僅限于幾個單詞的應(yīng)付,多多回想已學(xué)過的語法句型,套用語法用簡單的句子來回答。老師糾正你的語法錯誤時,把以前你所不確定的替換掉。不求量多,但如果要背下一個句子,就要做到毫無錯誤的說出來。每課的對應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第。一道工序。做練習(xí)或是做作業(yè)的時候,不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫,就憑借著上課時所記憶的去寫,之后再查找筆記去填補(bǔ)漏洞。課下的時間如果你認(rèn)為你已經(jīng)掌握這一課的內(nèi)容,就不要把時間浪費在你會的部分??梢蕴崆白孕蓄A(yù)習(xí)下一課。我們自己預(yù)習(xí)的時候不用像老師備課那樣的精細(xì),只要做到有印象,這樣第二天老師再講解的時候,對你來說就不是完全新的知識了。每次老師批改完的作業(yè),你自己也需要再一次的查看。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的,而把它放置一旁不聞不問。與之相反,老師批改出來的錯誤才是更重要的,那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此,返發(fā)下來的試卷亦是如此。及時的發(fā)現(xiàn)漏洞及時的填補(bǔ)漏洞,才不會給自己增設(shè)一個又一個陷阱。
    在平常的生活中,如果有機(jī)會,就多去了解那個國家的當(dāng)?shù)匚幕?,多了解?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,多去一些能體現(xiàn)韓國文化的公共場合去交流、去發(fā)表一些自己的見解。這樣從生活中的耳濡目染,不僅能加快消除你大腦里對外來文化突然入侵的排斥感,對以后的留學(xué)生活也會有很大的幫助。我們都說良好的學(xué)習(xí)氛圍、充分的語言環(huán)境很重要。的確是這樣。經(jīng)常地接觸和使用韓語,讓它逐漸成為一種習(xí)慣,就會更快的提高你的閱讀速度,寫作時也可以更自然的表達(dá),也就大可不必將中文譯成韓文了。
    這些也都只是我自己的一些習(xí)慣而已,更重要的還是要找到適合你自己的學(xué)習(xí)方法,循序漸進(jìn)的不斷提高。我們的求學(xué)之路本來就是一次未知的旅途,在這次旅途中我們誰都不會知道會在哪里遇到誰,誰都不知道會因哪一處美景而改變你前進(jìn)的方向,但我希望誰都不要中途下車。不必遺憾過路風(fēng)景,若是美好叫做精彩;若是糟糕,叫做經(jīng)歷。但只要你肯堅持必定會驚異于迷霧之后的世界。我相信,努力加上幸運就會看到奇跡。希望我們每個人都會又一次精彩的旅途。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的發(fā)言稿篇十四
    各位家長們:
    大家好!
    我是xxx,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學(xué)期啊,面臨著新的挑戰(zhàn),今天我來各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
    兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”意思說,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實踐它,達(dá)到樂在其中,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動,認(rèn)真思考問題注意歸納,主動發(fā)言收集激勵因子,那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚,你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
    要想取得好的學(xué)習(xí)成績,必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習(xí)過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
    1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問題進(jìn)課堂,以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
    2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),對于老師所講的重點、難點、疑點要認(rèn)真思考,通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題,深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
    3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解,減少遺忘。而且,遺忘的進(jìn)程是不均衡的,剛開始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘,即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,通過復(fù)習(xí)來避免遺忘,所以,在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
    4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得激情澎湃,如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
    5.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,好過課后花無數(shù)的時間去彌補(bǔ),而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,它可以幫助你克服大腦記憶的限制,提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明,一目了然,才更有價值。
    所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!
    謝謝!