總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對(duì)不起朋友篇一
其實(shí)內(nèi)心壓抑了許久，一直想對(duì)一位好朋友說一聲對(duì)不起。時(shí)隔多年，不知她是否能原諒我，就算不能，我也還是要說一聲——對(duì)不起。
這件事發(fā)生在三年前，多年以來我心中一直有愧，不知這事該不該告訴大家，我想大家應(yīng)該會(huì)理解我。
那天，像平常一樣充滿歡樂，好友約我去她家玩，整個(gè)下午都過得快樂無比，直到好友在送我回家的路上碰到了老師。老師交待我們下周一要帶皺紋紙，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著走了。突然朋友停了下來，對(duì)我說她家沒皺紋紙，說現(xiàn)在就去買，我答應(yīng)了，跟著她進(jìn)了對(duì)面的文具店。我在那挑選五花八門的皺紋紙，她就在店里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就當(dāng)我再次看向她時(shí)，她的手！竟然！伸向了對(duì)面的文具，每過多久，一支筆已經(jīng)成了她的囊中物。我瞪大了雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信！她偷東西了？我雖然目睹這一切，出于我倆是朋友，并沒有將這所發(fā)生的一幕告訴店主，只是假裝沒看見。
“站住?！钡曛魇莻€(gè)女的，大嗓門，此話一出使全場(chǎng)人其刷刷地望向了那個(gè)角落，“你偷了我東西！”
“沒有！絕對(duì)沒有！”好友回答得似乎理直氣壯。
“那這是什么？”店主鬼機(jī)靈得從好友衣兜里掏出了一把嶄新的筆，好友像是有點(diǎn)措手不及，但還是故作鎮(zhèn)定。
“人贓俱獲！跟我走一趟公安局，讓警察好好教導(dǎo)一下你！”店主口氣泰山難移啊，硬拽著好友朝外走不！我沒有！你給我作證，那是我在其它地方買的！”好友掙扎著，用一雙水汪汪的大眼睛看著我，眼神里充溢著哀求。
“這……我……還是……”一緊張，我話就結(jié)巴，思想混亂了。
“不！我不幫你！”清醒了，回過神來，我堅(jiān)定地說。
“你！見利忘義?！焙糜颜f完，就被人帶走了。因?yàn)槲覀儾皇峭嗤瑢W(xué)，所以從那以后就再無來往了。每當(dāng)路過那家文具店，我心里便是感慨萬(wàn)千。終于明白作為以為小學(xué)生，我們應(yīng)該是非分明，多不對(duì)的事要大膽指明觀點(diǎn)，不能為了私欲而選擇包庇。朋友！對(duì)不起！這句對(duì)不起不是因?yàn)槟侨諞]有幫你懺愧而說的，而是當(dāng)時(shí)看到你那樣，沒有助你回頭而說的，選擇了不幫，是對(duì)你將來好，如果是幫你，豈不是害了你？黑白是不可能扭曲的，希望你能理解我作為一位朋友的苦心。正如是非是不可顛倒的。
對(duì)不起朋友篇二
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。在這個(gè)水的時(shí)代，隨著時(shí)間的流逝，許多人和許多事會(huì)被遺忘在記憶的長(zhǎng)河中。只有一個(gè)人我不能忘記，因?yàn)槲胰匀磺匪粋€(gè)道歉和一句“對(duì)不起”！
我記得我才一年級(jí)。我有一個(gè)好朋友于靜。每天我們一起上學(xué)，一起上課，在課間一起玩耍。我們是不可分割的。學(xué)期結(jié)束前的周末，我覺得有點(diǎn)無聊，所以我安排一些孩子在公園跳繩。我們先做熱身訓(xùn)練，然后開始比賽。為了贏，當(dāng)輪到我悄悄地比賽時(shí)，我偷偷摸了摸她的跳繩。她必須停下來。比賽的結(jié)果是可以預(yù)料的。那時(shí)，她氣得一句話也沒說，氣沖沖地走了，沒有看我一眼。
她走后，所有人都分手了。我想，“我錯(cuò)了嗎？我只是輕輕地碰了碰繩子。有什么問題嗎？”當(dāng)我到家時(shí)，我甚至不能吃東西，所以我很早就睡覺了。我躺在床上，睡不著。我不得不數(shù)羊，直到我數(shù)出了800多只羊。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見她非常生氣，與我斷絕了聯(lián)系。很長(zhǎng)時(shí)間以來，我一直擔(dān)心這件事。漸漸地，我的成績(jī)直線下降。后來，我沒能通過90分測(cè)試。我醒來時(shí)額頭冒冷汗。我發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了什么，傷害了我和朋友們的感情。我決定第二天向她道歉。
假期就要到了。在調(diào)整了幾天情緒后，我去了我安靜的家道歉，并在散步時(shí)計(jì)劃我的假期活動(dòng)。但是敲了半天之后，沒有人來開門。隔壁的一位祖母說，假期一結(jié)束，她的母親就帶她去她父親去工作的地方。聽到這個(gè)消息后，我非常沮喪。
因?yàn)槲覜]有安靜的同伴，整個(gè)假期我都感到沮喪和無聊。新學(xué)年開始了。我背著書包高高興興地去上學(xué)，心想終于可以見到我的好朋友了。這次我必須鼓起勇氣和她和好。走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，連靜的影子都沒看到。經(jīng)詢問，她得知她的母親和父親已經(jīng)團(tuán)聚，不得不將她轉(zhuǎn)移到一個(gè)她工作的地方去上學(xué)，以便互相照顧。那時(shí)，我后悔得腸子都青了，失望的淚水已經(jīng)順著臉頰流了下來。
我知道由于我的猶豫，我錯(cuò)過了道歉的機(jī)會(huì)，恐怕我失去了一個(gè)真誠(chéng)的朋友?，F(xiàn)在，千山萬(wàn)水相隔，我們什么時(shí)候有機(jī)會(huì)再見面？我只能在心里這樣真誠(chéng)地對(duì)她說：“對(duì)不起，朋友，那天是我的錯(cuò)。我真的很抱歉！“朋友是一件奇怪的事情。當(dāng)你悲傷時(shí)，他會(huì)安慰你。當(dāng)你開心的時(shí)候，他會(huì)陪著你。但是對(duì)于真正的朋友，你必須珍惜他們，不要誤解他們，否則你會(huì)像我一樣后悔。
對(duì)不起朋友篇三
好久以前我就想對(duì)你說這句話了。我發(fā)現(xiàn)，我們都變了，我變堅(jiān)強(qiáng)了，再也不是那個(gè)受點(diǎn)委屈就哇哇大哭的女孩了。而你，也變沉默了，但只是在我面前。
還記得小時(shí)候的“秘密基地”嗎？幼兒園后的那片小花園。你說你想當(dāng)一個(gè)小偵探，像“小虎偵探隊(duì)”那樣勇敢，于是我就建議組成“姐妹隊(duì)”。那時(shí)，我整天屁顛屁顛地跟著你。別人問我們?cè)诟墒裁矗揖蜕衩刭赓獾卣f：“神圣的任務(wù)，你等小輩怎有資格知道？”最后連從來都不茍言笑的張老師，也被我們逗笑了：“小毛孩!”然后，很快地，我們長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后的.我們也常常在“秘密基地”會(huì)合，談?wù)劯髯詫W(xué)校的趣事。我說雙語(yǔ)小學(xué)好、老師好、科目好。你卻說實(shí)小好，還說像我們這樣的“有錢人”才能上雙語(yǔ)學(xué)校，我們是“貴族”，你們是“平民”，就只能上實(shí)小。我一下子被激怒了，難道人一定要?jiǎng)澐殖鋈诺葐幔磕愕恼f法讓我傷心了，如果人只能以“有錢”、“沒錢”來分類，那我們的友誼算什么？我沒說什么，卻轉(zhuǎn)身離開了你。
幾天后，我接到一個(gè)電話，是你的，你說對(duì)不起。我卻連那句話還沒聽完就掛了。從那以后，我們?cè)僖矝]聯(lián)系過，我也沒再去那個(gè)“秘密基地”。
直到有一天，語(yǔ)文老師讓我們寫一篇文章，題目是《我的朋友》，我一下子就想起了你!雖然現(xiàn)在我身邊有好多好多的朋友，但是，比起情誼，我和你的最深。我決定在放學(xué)后去“基地”看看。
對(duì)不起朋友篇四
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進(jìn)教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來一趟。”聽著老師說話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請(qǐng)耐心聽我講一講吧！
上午的一節(jié)課下課時(shí)，小可把她從家里帶來的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個(gè)最漂亮的`，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個(gè)你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學(xué)還給我就是了?！薄昂玫??！蔽译S口就答應(yīng)了。我把那個(gè)精美的工藝品拿在手心上，把它當(dāng)寶貝似的捧著，絲毫不敢粗心。因?yàn)槲倚南耄盒】桑俏业暮门笥?，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會(huì)很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來，一看，不好！摔壞了一角。因?yàn)檫@時(shí)還沒上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽不見，同學(xué)們也沒注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說，她會(huì)不會(huì)生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。我忐忑不安的拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問她我給怎么辦?！澳銘?yīng)該去想小可說出真相的?！毙『茡狭藫项^，說道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒有看到老師已經(jīng)走進(jìn)教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說：“對(duì)不起，小可，我對(duì)不起你。”小可一臉狐疑。我又說：“其一，是因?yàn)槲也坏涯阆矏鄣墓に嚻匪ち艘唤?，還沒告訴你，對(duì)不起。其二，我不但沒把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會(huì)連累你也被叫到辦公室去，因?yàn)槔蠋熣f過別把玩具帶到學(xué)校來，實(shí)在對(duì)不起?！闭f著，我向她鞠了個(gè)躬。
這時(shí)，老師又不知什么時(shí)候來到了我和小可的面前，她鼓起掌來，笑著說：“看來，是不用我批評(píng)，你能知錯(cuò)就改了，這件事你的解決方法不錯(cuò)，我這次就饒了你吧！”但是，我還想對(duì)朋友說：“小可，我的好，請(qǐng)你原諒我吧！”
對(duì)不起朋友篇五
“?！边@句話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)吳佳宇深深的歉意，盡管這樣，我還沒有對(duì)她說。
我和吳佳宇曾經(jīng)是一對(duì)形影不離的好朋友，可就在那一次，我們的友誼在開始慢慢的消退。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師一邊評(píng)講，一邊批改測(cè)試的卷子。過了一會(huì)兒，我無意間看到了吳佳宇那只揮毫的自動(dòng)鉛筆。我定睛一看，原來吳佳宇正急急忙忙的改正數(shù)學(xué)卷子上的答案。我見了，心想：哎！我就睜一只眼閉一只眼吧！不然我們就當(dāng)不成朋友了！
下課了，我又仔細(xì)的想了想：就因?yàn)槲覀兪桥笥?，所以才不能互相包庇，我還是得把這件事告訴老師，就這樣，一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”便“拔地而起”。老師知道后，狠狠地批評(píng)了吳佳宇一頓，吳佳宇不禁潸然淚下。
后來，她從別的同學(xué)那知道是我告的，就跑過來跟我理論：“倪向陽(yáng)，你為什么要把這件事告訴老師？我們還算是朋友嗎？”我笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“吳佳宇，就是因?yàn)槲覀兪桥笥?，才要互相指出彼此的錯(cuò)誤。這樣的我們才是’真正‘的朋友??！”“呵呵！’真正‘的朋友就是互相打小報(bào)告嗎？”吳佳宇失望地說?！皡羌延睿阏`會(huì)我了，我只是想幫助你改正……”“改正什么？改正錯(cuò)誤嗎？我的錯(cuò)誤還需要你幫我改正嗎？麻煩你別再多管閑事了，也別自作多情了！”吳佳宇剛說完，便扭頭就走?？匆娝哌h(yuǎn)的背影，我的心里就像被刀劃了一道口子似的，十分難過，眼淚就像斷了線的珍珠，止不住往下流。
如果世上有擦除記憶的方法，我想把這段記憶抹去。友誼是很珍貴的，我們要珍惜它，更何況，我們還是赤膽忠心的好朋友?！埃 ?BR> 對(duì)不起朋友篇六
每當(dāng)想起當(dāng)年的事情，我的內(nèi)心總是會(huì)有一陣慚愧感，無論是多久，我都無法原諒我自己，居然會(huì)這樣對(duì)她?；叵肫饋恚缃衲苷f的只有一句:。
每個(gè)人都會(huì)有和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的事情，但是事情一旦發(fā)生了，就要看你自己如何抉擇，去面對(duì)。記得那一次，是上美術(shù)課，上課鈴聲響了，老師把畫畫本發(fā)了下來。在班上，我畫畫是極優(yōu)的，而我的朋友，確實(shí)班上極差的。那時(shí)候，老師將畫畫本發(fā)到我們手上。我興奮地拿起畫畫本，看著那紅色的墨筆畫著一個(gè)極高，讓我十分滿意的分?jǐn)?shù)，九十八，不錯(cuò)不錯(cuò)。
我自信滿滿的把頭撇到了我朋友的`畫畫本上，看到了她畫得極差，分?jǐn)?shù)低得慘不忍睹。我頓時(shí)捂住嘴巴開始嘲笑她了，“小玲，你的分?jǐn)?shù)也太低了吧！還不及我分?jǐn)?shù)的一半?！蔽业脑捳f了出去，小玲頓時(shí)收了收眼孔，眼睛緊緊地盯著那刺紅醒目的分?jǐn)?shù)，她的臉色一下子差了，變得十分失落。她垂頭喪氣，頓時(shí)把畫畫本放了起來。
我見到她的舉動(dòng)，頓時(shí)問道:“你是怕被別人看到多少分嗎？其實(shí)你沒必要這么做的，畢竟全班人都知道，你的美術(shù)極差?！蔽业脑拏鞯剿亩?，她頓時(shí)睜大眼睛瞪著我說:“是啊，我的分?jǐn)?shù)確實(shí)很差，但你也不能這么數(shù)落我吧！你還是不是我的好朋友了？”她的話中帶著一絲腔音，看樣子是差點(diǎn)哭出來了。
我聽了她說的話，頓時(shí)慚愧起來，小玲生氣了，這都是我因?yàn)槲疫@么說才會(huì)這樣的，看著小玲不理我了，我才知道，小玲很在意我說的話，而我卻說了讓她傷心的話。我糾結(jié)地走到她的座位旁邊，低聲下氣地向她道歉:“對(duì)不起啊，小玲，我不知道這會(huì)讓你生氣，我真的不是出于真心數(shù)落你的……”我糾結(jié)地把目光放在小玲身上，直接小玲偷偷露出眼睛看著我，她的眼睛紅紅的，我知道她哭了?？粗@副樣子，我真的覺得我說得過分了，無法原諒我自己。
小玲在當(dāng)然原諒了我的過錯(cuò)，然后我們還是像以前那樣和好快樂地玩著。但是那件事情卻深深地印在了我的心里，至今都無法忘記。每當(dāng)想起那件事，我就會(huì)無比地慚愧，心中只能用“”來概括了。
對(duì)不起朋友篇七
當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)很自大的小姑娘，我很驕傲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的成績(jī)是很好的，每次的考試都拿100分，所以當(dāng)時(shí)我從來不把別人放在眼里。但就是因?yàn)槲业淖源?，我傷害了一個(gè)我最好的朋友。她叫王琳，王琳和我從小就是好朋友。我們?cè)谟變簣@是最好的好朋友，但到了小學(xué)之后，我就開始欺負(fù)她了。
對(duì)不起朋友篇八
后
我和買晨旋一邊玩。
游戲。
一遍下樓，我們玩的是。
警察抓小偷的。
游戲。我當(dāng)小偷，他當(dāng)警察。因?yàn)橘I晨旋走的很慢，我比他快。
有一次上體育課時(shí)。
老師。
還開玩笑說他。
像個(gè)烏龜。
不過，
下
到一。
樓的時(shí)候。
他
抓住了。
我
他把他的。
畫卷起來。
去打我，我想我跑快。
一
點(diǎn)，再藏個(gè)地方就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
了
于是，我撒腿就跑，然后。
藏在衛(wèi)生區(qū)的小。
門
洞
了
就在后邊極力追趕。
但是我是不。
情愿被抓住。
的，我們。
就
繞著國(guó)旗轉(zhuǎn)，但他很聰明，一下子反過來抓住我，
再次。
用
自制的。
“
電棒。
”
打我。我不耐煩了，一下子把他的畫卷撕了。買晨旋哭著去報(bào)告老師去了。
我呆呆的在原地，心里難受極了。
對(duì)不起買晨旋，我不是故意的。我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
對(duì)不起朋友篇九
我最好的朋友是爸爸和媽媽，當(dāng)然，他們對(duì)我也是最好的。但是，有一次我卻騙了我的爸爸、媽媽。爸爸、媽媽對(duì)不起！
那是一個(gè)炎熱的夏天，正好是一個(gè)星期天，我一回到家看見爸爸和媽媽不在家，我一扔書包心想：哈哈！我又可以大玩一場(chǎng)電腦了，我飛快地來到電腦旁邊想打開電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是開著的，我馬上來到小游戲上玩起了“格打外星人”，那真是太好玩了！我狂打，舉槍打出一串火紅的火舌，耶！我一下子打死了三個(gè)外星人，我玩得有些瘋狂了，一下子把鍵盤打壞了，我真想說一聲：朋友，對(duì)不起！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
：
對(duì)不起朋友篇十
朋友是一種很奇異的東西，在你傷心時(shí)他會(huì)安慰你，在你高興時(shí)，他也會(huì)陪著你一起高興。
在小時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友，他講信用、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)。我們每天形影不離，有一次我回家的時(shí)候，看到我最好的朋友正撿起我的手表，我沖過去，發(fā)現(xiàn)手表的一個(gè)角缺了，我氣沖沖地問：“這是怎么回事，為什么會(huì)缺了一角?”他說：“不是我摔的，真的不是。”
對(duì)不起朋友篇十一
我和馮宇豪的關(guān)系一向很好，他就坐在我的前面，但是經(jīng)過了那件事，我們之間有了隔閡。
那次，我正在寫著老師出的題，忽然，一個(gè)紙團(tuán)“飛”了過來，砸到了我的筆尖，我的手抖了一下，在本子上劃出了一道深深的印痕。我很生氣，又把紙團(tuán)扔到了前位馮宇豪的哪里。下課后，馮宇豪找到我，問：“為什么亂扔垃圾？“，我白了他一眼，說：“你先扔的，所以，不——為——什——么！”，馮宇豪被我輕岐的語(yǔ)氣激怒了，我們吵了幾句，最后以絕交告終了。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去了很久，但現(xiàn)在回想起來仍記憶猶新?，F(xiàn)在覺得真可笑，就因?yàn)橹ヂ榇笮〉氖聝壕徒^交了，在那之后，我心里一遍又一遍的對(duì)自己說：“如果你能心胸寬廣一些的話，就不會(huì)失去這個(gè)優(yōu)秀的朋友了。常言道：‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退了一步海闊天空?！@些你都做到了嗎？”。在此，我只想說：“！”
對(duì)不起朋友篇十二
人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。比如我和我的朋友，我特別想對(duì)他說一句：“！”
記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，同學(xué)們正坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲響徹了整個(gè)校園。過了一會(huì)兒，外面的太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，突然狂風(fēng)大作、烏云壓頂，剎那間天色暗了下來，我們一看準(zhǔn)是要下雨了。果不其然，一會(huì)兒外面就下起了傾盆大雨，像潑。像倒。
雨整整下了一天，放學(xué)的時(shí)候我來到教室放傘區(qū)，拿起自己的雨傘站隊(duì)放學(xué)了。經(jīng)過走廊時(shí)，透過教室窗戶玻璃我看見了一個(gè)身影在放傘區(qū)徘徊，那正是我的好朋友——黃政，他好像在尋找著什么東西。當(dāng)時(shí)，我也沒多想，徑直向校門口走去。在走出校園時(shí)我又看到了黃政，他一個(gè)人冒著大雨往家跑。我心想：難道他沒帶傘嗎？要不要叫他和我一起走呢？算了吧，他家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，大不了就是淋點(diǎn)雨嘛。于是，我心安理得地回家了。
第二天上學(xué)時(shí)，大雨依舊下個(gè)不停。出門的時(shí)候，我拿起昨天的那把傘，突然發(fā)現(xiàn)這把傘的顏色比我之前的傘要深一些，我感覺自己昨天是不是拿了別人的傘。早讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃政的座位上空無一人，我想：他怎么沒來上學(xué)呢？難道是生病了？一會(huì)兒，班主任說：“黃政同學(xué)昨天放學(xué)回家時(shí)淋了雨，生病請(qǐng)假了，所以今天不來上學(xué)了。”聽完這句話我心頭一震：如果我昨天叫他一起撐傘回家，他也不至于淋雨，也不會(huì)生病的。
到了第三天，早上在校門口看見黃政，我立馬沖過去問他：“黃政，你前天是不是沒有帶傘被雨淋得生病了？”黃政回答我說：“是的，那天我是淋雨感冒了，我本來帶了傘的'，可是放學(xué)的時(shí)候卻不見了。”我又問他：“黃政，你的傘是一把什么顏色的？”他說：“是一把深藍(lán)色的格子傘?！庇谑俏野亚疤炷玫膫銖臅锬贸鰜?，給他看，“是不是這一把？”他看了看傘柄說：“這就是我的！”我問他：“怎么能確定這把傘是你的？”他把傘柄拿給我看，上面有兩個(gè)清晰的字——黃政。頓時(shí)，我感覺羞愧不已，紅著臉說：“黃政，不好意思是我拿錯(cuò)了你的傘，弄得你都感冒了！”黃政說：“不要緊，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好樣的！”我被他的這句話所感動(dòng)了，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此我只想對(duì)黃政說一句：“！”
對(duì)不起朋友篇十三
朋友是每個(gè)人一生中不可缺少的，一旦失去了心中都會(huì)有一種說不出的孤獨(dú)滋味。即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，即使父母兄弟姐妹不在身旁，朋友，他們會(huì)伸出援助之手。像黑夜里的一盞明燈，照亮了前方的路；像夏日的一陣清風(fēng)，帶來了清爽與享受，像一杯咖啡，苦中帶甜。朋友，對(duì)不起，那次是我錯(cuò)了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚但空氣中帶著一絲寒意的下午，我無聊地在草稿紙上亂畫，仰望窗外，天氣晴朗，我就約了幾個(gè)朋友到文化廣場(chǎng)騎自行車。各自練習(xí)了幾圈之后，我們開始比賽，為了爭(zhēng)第一，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把她推下了車，她氣不過轉(zhuǎn)頭就走了。我心想：“難道友誼就這么脆弱嗎？”以為一下子就過去了，向他道歉就是了。怕她不原諒我，心一直懸著。
晚上，一個(gè)人漫無目的地在社區(qū)里閑逛，四周行人個(gè)個(gè)行色匆匆，每個(gè)人都面無表情，也沒有人會(huì)注意到我。睡覺時(shí)恍恍惚惚地盡想些雜七雜八的事，睡不著覺，只好數(shù)羊，一只羊，二只羊，三只羊……天亮了，一共數(shù)了三千三百七十八只羊。
朋友，對(duì)不起，我不該把比賽放在第一；朋友，對(duì)不起，我們可以重新做朋友嗎？朋友，對(duì)不起，希望你能幫我改改壞毛??；朋友，對(duì)不起，你可以原諒我嗎？朋友，雖然我們經(jīng)常吵架，但你還是我的朋友；朋友，有空的話來我家玩吧！這表示我們已經(jīng)和好了。
對(duì)不起朋友篇十四
“?！边@句真誠(chéng)的話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)小瑩深深的歉意，盡管這樣，我還是沒有對(duì)小瑩說。
那是四年級(jí)的一次中午吃飯，我偷偷地帶了零食去學(xué)校吃，不小心被朋友小瑩發(fā)現(xiàn)了，她大聲指責(zé)我：“你怎么可以帶零食回來吃呢？快收起！”我靠近小瑩，輕輕地對(duì)她說：“小瑩，你是我的好朋友，這次你就別理了你總不想看見你的朋友在同學(xué)面前出丑吧？”小瑩一本正經(jīng)地說：“你沒聽過‘國(guó)有國(guó)規(guī)，校有校規(guī)，家有家規(guī)’這句話嗎？雖然我是你的朋友，但也不能因?yàn)橛颜x而和你一起犯了校規(guī)。”這下，我不高興了，對(duì)她瞟了一眼，大聲罵道：“我的`事你別理。”說完，便走開了。
可小瑩又跟著我走到了石桌前，對(duì)我說：“你還不扔掉，我就去告老師。”但我依然我行我素。小瑩被我氣惱了，一轉(zhuǎn)身就去告老師。我被老師批評(píng)了一頓，我氣炸了，決定“以其人之道，還其人之身。”
我在一旁聽著，頻頻點(diǎn)頭。心里有說不出的開心，嘿，報(bào)復(fù)成功！“咦，小瑩來了，快躲！”我對(duì)他們說。為了故意氣她，我們?nèi)齼蓛傻卦谛‖撁媲白哌^，還說著小瑩的壞話。
小瑩跑過來，問我：“你們?cè)谥v什么？”小瑩的朋友瞟了她一眼，冷冷扔下了一句：“沒你這樣的朋友?！弊吡恕?BR> 我在一旁幸災(zāi)樂禍，對(duì)小瑩大笑，小瑩急得哭了，我更加開心了。
可過了幾天，我慢慢覺得前幾天我做得太不對(duì)了，讓小瑩失去了最珍貴的友誼，盡管小瑩和我和好如初，我還是不能原諒自己當(dāng)初為什么不寬容一點(diǎn)。
小瑩是對(duì)的，他大公無私，不會(huì)受感情而影響，而我卻錯(cuò)了，因?yàn)樾‖摳胬蠋煻蛩龍?bào)服，讓他失去了朋友，我真想真誠(chéng)地對(duì)她說一聲“?！?BR> 對(duì)不起朋友篇十五
夜間，寂寞而無聲。
我獨(dú)自坐在窗前，正為一道數(shù)學(xué)題發(fā)呆。突然，門咯吱一聲開了，媽媽遞給我一件東西，是一封信！我打開一看，一行熟悉的字體映入我的眼里：嗨，冰，好久不見了，你還好嗎？是你———梅，我曾那么深地傷害過你，你竟能原諒我。我一點(diǎn)點(diǎn)地將那段記憶拾起。
那還是在四年級(jí)的時(shí)候，你我還是形影不離的好朋友。一次課間，你和同學(xué)們都出去了，但作為值日生的我也只好可憐巴巴地待在教室里?？焐险n的時(shí)候，我坐在你的位子上，只是想歇一小會(huì)兒，卻突然發(fā)現(xiàn)一封信被我弄掉在了地上，我撿起一看，是給蘭的。蘭是你和我的好朋友，只可惜在上學(xué)期轉(zhuǎn)走了。我們倆總是一起給她寫信。但這封信我從來都沒有見過，難道你和蘭有秘密？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開了那封信。
信里面竟是我的壞話！
正在這時(shí)，你走了進(jìn)來，看見了這一幕，驚奇地問道：冰，你在干什么？見你進(jìn)來我不顧一切地對(duì)你大喊：梅，你竟對(duì)蘭說我的壞話。你看了我的信。怎么了？不行嗎？總比你在背后說人壞話好。你這分明就是想拆散我們之間的友誼。你被我說得一句話也說不出來，只是呆呆地站在那，眼里流露出的是一種失望和傷心。我知道你是不會(huì)想到自己的好朋友竟會(huì)做出這種事的'。我狠狠地將信拋在你身上，憤憤地回到了自己的位子上。你沒有說什么只是將信撿起撕掉，然后扔到垃圾桶里。
沒多久，你便轉(zhuǎn)走了。后來，蘭來信說，你只是想讓她勸我將身上的毛病改一改！一種深深的內(nèi)疚、自責(zé)，油然而生。
今天，你來信，原諒了我所做的一切，而我卻不能原諒我自己。
梅，我要真誠(chéng)地對(duì)你說一句：！
對(duì)不起朋友篇十六
看了題目，你是否會(huì)問：“你干了什么事呢？”請(qǐng)不要著急，慢慢聽我說。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對(duì)稱圖形的畫“radic;”，并畫出它的軸對(duì)稱；不是的畫“×”?！边@一題時(shí)，一共有十個(gè)圖形。最后一個(gè)圖形是奧運(yùn)五環(huán)，我起初畫了“radic;”，檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點(diǎn)，所以不是軸對(duì)稱圖形。我把“radic;”劃掉，寫上“×”。但我心里還是不安寧，這個(gè)圖形是印錯(cuò)了呢？還是故意這樣印的呢？我反復(fù)看了看，又用尺子量了量，感覺像是又像不是。但最后我還是畫了個(gè)“×”。
做完試卷后，老師說：“第一組的試卷和第二組的試卷對(duì)調(diào)，第三組的試卷和第四組的試卷對(duì)調(diào)?！蔽覀儗?duì)調(diào)完畢后，老師就拿數(shù)學(xué)課代表（我最好的朋友）來評(píng)講。老師評(píng)獎(jiǎng)到奧運(yùn)五環(huán)那個(gè)圖形時(shí)，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)不是軸對(duì)稱的圖形！”然后又有幾個(gè)同學(xué)喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來，說：“五環(huán)是軸對(duì)稱圖形的！”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫了個(gè)“radic;”。（數(shù)學(xué)課代表是畫“radic;”的）。
評(píng)獎(jiǎng)完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時(shí)，我用尺子量給老師看，老師說：“可能是印錯(cuò)的，我跟其他老師討論一下。”最后得到的結(jié)果是：那題應(yīng)該畫“×”。
對(duì)不起了，親愛的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請(qǐng)尊重我的選擇。
對(duì)不起朋友篇一
其實(shí)內(nèi)心壓抑了許久，一直想對(duì)一位好朋友說一聲對(duì)不起。時(shí)隔多年，不知她是否能原諒我，就算不能，我也還是要說一聲——對(duì)不起。
這件事發(fā)生在三年前，多年以來我心中一直有愧，不知這事該不該告訴大家，我想大家應(yīng)該會(huì)理解我。
那天，像平常一樣充滿歡樂，好友約我去她家玩，整個(gè)下午都過得快樂無比，直到好友在送我回家的路上碰到了老師。老師交待我們下周一要帶皺紋紙，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著走了。突然朋友停了下來，對(duì)我說她家沒皺紋紙，說現(xiàn)在就去買，我答應(yīng)了，跟著她進(jìn)了對(duì)面的文具店。我在那挑選五花八門的皺紋紙，她就在店里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就當(dāng)我再次看向她時(shí)，她的手！竟然！伸向了對(duì)面的文具，每過多久，一支筆已經(jīng)成了她的囊中物。我瞪大了雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信！她偷東西了？我雖然目睹這一切，出于我倆是朋友，并沒有將這所發(fā)生的一幕告訴店主，只是假裝沒看見。
“站住?！钡曛魇莻€(gè)女的，大嗓門，此話一出使全場(chǎng)人其刷刷地望向了那個(gè)角落，“你偷了我東西！”
“沒有！絕對(duì)沒有！”好友回答得似乎理直氣壯。
“那這是什么？”店主鬼機(jī)靈得從好友衣兜里掏出了一把嶄新的筆，好友像是有點(diǎn)措手不及，但還是故作鎮(zhèn)定。
“人贓俱獲！跟我走一趟公安局，讓警察好好教導(dǎo)一下你！”店主口氣泰山難移啊，硬拽著好友朝外走不！我沒有！你給我作證，那是我在其它地方買的！”好友掙扎著，用一雙水汪汪的大眼睛看著我，眼神里充溢著哀求。
“這……我……還是……”一緊張，我話就結(jié)巴，思想混亂了。
“不！我不幫你！”清醒了，回過神來，我堅(jiān)定地說。
“你！見利忘義?！焙糜颜f完，就被人帶走了。因?yàn)槲覀儾皇峭嗤瑢W(xué)，所以從那以后就再無來往了。每當(dāng)路過那家文具店，我心里便是感慨萬(wàn)千。終于明白作為以為小學(xué)生，我們應(yīng)該是非分明，多不對(duì)的事要大膽指明觀點(diǎn)，不能為了私欲而選擇包庇。朋友！對(duì)不起！這句對(duì)不起不是因?yàn)槟侨諞]有幫你懺愧而說的，而是當(dāng)時(shí)看到你那樣，沒有助你回頭而說的，選擇了不幫，是對(duì)你將來好，如果是幫你，豈不是害了你？黑白是不可能扭曲的，希望你能理解我作為一位朋友的苦心。正如是非是不可顛倒的。
對(duì)不起朋友篇二
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。在這個(gè)水的時(shí)代，隨著時(shí)間的流逝，許多人和許多事會(huì)被遺忘在記憶的長(zhǎng)河中。只有一個(gè)人我不能忘記，因?yàn)槲胰匀磺匪粋€(gè)道歉和一句“對(duì)不起”！
我記得我才一年級(jí)。我有一個(gè)好朋友于靜。每天我們一起上學(xué)，一起上課，在課間一起玩耍。我們是不可分割的。學(xué)期結(jié)束前的周末，我覺得有點(diǎn)無聊，所以我安排一些孩子在公園跳繩。我們先做熱身訓(xùn)練，然后開始比賽。為了贏，當(dāng)輪到我悄悄地比賽時(shí)，我偷偷摸了摸她的跳繩。她必須停下來。比賽的結(jié)果是可以預(yù)料的。那時(shí)，她氣得一句話也沒說，氣沖沖地走了，沒有看我一眼。
她走后，所有人都分手了。我想，“我錯(cuò)了嗎？我只是輕輕地碰了碰繩子。有什么問題嗎？”當(dāng)我到家時(shí)，我甚至不能吃東西，所以我很早就睡覺了。我躺在床上，睡不著。我不得不數(shù)羊，直到我數(shù)出了800多只羊。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見她非常生氣，與我斷絕了聯(lián)系。很長(zhǎng)時(shí)間以來，我一直擔(dān)心這件事。漸漸地，我的成績(jī)直線下降。后來，我沒能通過90分測(cè)試。我醒來時(shí)額頭冒冷汗。我發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了什么，傷害了我和朋友們的感情。我決定第二天向她道歉。
假期就要到了。在調(diào)整了幾天情緒后，我去了我安靜的家道歉，并在散步時(shí)計(jì)劃我的假期活動(dòng)。但是敲了半天之后，沒有人來開門。隔壁的一位祖母說，假期一結(jié)束，她的母親就帶她去她父親去工作的地方。聽到這個(gè)消息后，我非常沮喪。
因?yàn)槲覜]有安靜的同伴，整個(gè)假期我都感到沮喪和無聊。新學(xué)年開始了。我背著書包高高興興地去上學(xué)，心想終于可以見到我的好朋友了。這次我必須鼓起勇氣和她和好。走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，連靜的影子都沒看到。經(jīng)詢問，她得知她的母親和父親已經(jīng)團(tuán)聚，不得不將她轉(zhuǎn)移到一個(gè)她工作的地方去上學(xué)，以便互相照顧。那時(shí)，我后悔得腸子都青了，失望的淚水已經(jīng)順著臉頰流了下來。
我知道由于我的猶豫，我錯(cuò)過了道歉的機(jī)會(huì)，恐怕我失去了一個(gè)真誠(chéng)的朋友?，F(xiàn)在，千山萬(wàn)水相隔，我們什么時(shí)候有機(jī)會(huì)再見面？我只能在心里這樣真誠(chéng)地對(duì)她說：“對(duì)不起，朋友，那天是我的錯(cuò)。我真的很抱歉！“朋友是一件奇怪的事情。當(dāng)你悲傷時(shí)，他會(huì)安慰你。當(dāng)你開心的時(shí)候，他會(huì)陪著你。但是對(duì)于真正的朋友，你必須珍惜他們，不要誤解他們，否則你會(huì)像我一樣后悔。
對(duì)不起朋友篇三
好久以前我就想對(duì)你說這句話了。我發(fā)現(xiàn)，我們都變了，我變堅(jiān)強(qiáng)了，再也不是那個(gè)受點(diǎn)委屈就哇哇大哭的女孩了。而你，也變沉默了，但只是在我面前。
還記得小時(shí)候的“秘密基地”嗎？幼兒園后的那片小花園。你說你想當(dāng)一個(gè)小偵探，像“小虎偵探隊(duì)”那樣勇敢，于是我就建議組成“姐妹隊(duì)”。那時(shí)，我整天屁顛屁顛地跟著你。別人問我們?cè)诟墒裁矗揖蜕衩刭赓獾卣f：“神圣的任務(wù)，你等小輩怎有資格知道？”最后連從來都不茍言笑的張老師，也被我們逗笑了：“小毛孩!”然后，很快地，我們長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后的.我們也常常在“秘密基地”會(huì)合，談?wù)劯髯詫W(xué)校的趣事。我說雙語(yǔ)小學(xué)好、老師好、科目好。你卻說實(shí)小好，還說像我們這樣的“有錢人”才能上雙語(yǔ)學(xué)校，我們是“貴族”，你們是“平民”，就只能上實(shí)小。我一下子被激怒了，難道人一定要?jiǎng)澐殖鋈诺葐幔磕愕恼f法讓我傷心了，如果人只能以“有錢”、“沒錢”來分類，那我們的友誼算什么？我沒說什么，卻轉(zhuǎn)身離開了你。
幾天后，我接到一個(gè)電話，是你的，你說對(duì)不起。我卻連那句話還沒聽完就掛了。從那以后，我們?cè)僖矝]聯(lián)系過，我也沒再去那個(gè)“秘密基地”。
直到有一天，語(yǔ)文老師讓我們寫一篇文章，題目是《我的朋友》，我一下子就想起了你!雖然現(xiàn)在我身邊有好多好多的朋友，但是，比起情誼，我和你的最深。我決定在放學(xué)后去“基地”看看。
對(duì)不起朋友篇四
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進(jìn)教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來一趟。”聽著老師說話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請(qǐng)耐心聽我講一講吧！
上午的一節(jié)課下課時(shí)，小可把她從家里帶來的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個(gè)最漂亮的`，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個(gè)你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學(xué)還給我就是了?！薄昂玫??！蔽译S口就答應(yīng)了。我把那個(gè)精美的工藝品拿在手心上，把它當(dāng)寶貝似的捧著，絲毫不敢粗心。因?yàn)槲倚南耄盒】桑俏业暮门笥?，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會(huì)很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來，一看，不好！摔壞了一角。因?yàn)檫@時(shí)還沒上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽不見，同學(xué)們也沒注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說，她會(huì)不會(huì)生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。我忐忑不安的拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問她我給怎么辦?！澳銘?yīng)該去想小可說出真相的?！毙『茡狭藫项^，說道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒有看到老師已經(jīng)走進(jìn)教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說：“對(duì)不起，小可，我對(duì)不起你。”小可一臉狐疑。我又說：“其一，是因?yàn)槲也坏涯阆矏鄣墓に嚻匪ち艘唤?，還沒告訴你，對(duì)不起。其二，我不但沒把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會(huì)連累你也被叫到辦公室去，因?yàn)槔蠋熣f過別把玩具帶到學(xué)校來，實(shí)在對(duì)不起?！闭f著，我向她鞠了個(gè)躬。
這時(shí)，老師又不知什么時(shí)候來到了我和小可的面前，她鼓起掌來，笑著說：“看來，是不用我批評(píng)，你能知錯(cuò)就改了，這件事你的解決方法不錯(cuò)，我這次就饒了你吧！”但是，我還想對(duì)朋友說：“小可，我的好，請(qǐng)你原諒我吧！”
對(duì)不起朋友篇五
“?！边@句話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)吳佳宇深深的歉意，盡管這樣，我還沒有對(duì)她說。
我和吳佳宇曾經(jīng)是一對(duì)形影不離的好朋友，可就在那一次，我們的友誼在開始慢慢的消退。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師一邊評(píng)講，一邊批改測(cè)試的卷子。過了一會(huì)兒，我無意間看到了吳佳宇那只揮毫的自動(dòng)鉛筆。我定睛一看，原來吳佳宇正急急忙忙的改正數(shù)學(xué)卷子上的答案。我見了，心想：哎！我就睜一只眼閉一只眼吧！不然我們就當(dāng)不成朋友了！
下課了，我又仔細(xì)的想了想：就因?yàn)槲覀兪桥笥?，所以才不能互相包庇，我還是得把這件事告訴老師，就這樣，一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”便“拔地而起”。老師知道后，狠狠地批評(píng)了吳佳宇一頓，吳佳宇不禁潸然淚下。
后來，她從別的同學(xué)那知道是我告的，就跑過來跟我理論：“倪向陽(yáng)，你為什么要把這件事告訴老師？我們還算是朋友嗎？”我笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“吳佳宇，就是因?yàn)槲覀兪桥笥?，才要互相指出彼此的錯(cuò)誤。這樣的我們才是’真正‘的朋友??！”“呵呵！’真正‘的朋友就是互相打小報(bào)告嗎？”吳佳宇失望地說?！皡羌延睿阏`會(huì)我了，我只是想幫助你改正……”“改正什么？改正錯(cuò)誤嗎？我的錯(cuò)誤還需要你幫我改正嗎？麻煩你別再多管閑事了，也別自作多情了！”吳佳宇剛說完，便扭頭就走?？匆娝哌h(yuǎn)的背影，我的心里就像被刀劃了一道口子似的，十分難過，眼淚就像斷了線的珍珠，止不住往下流。
如果世上有擦除記憶的方法，我想把這段記憶抹去。友誼是很珍貴的，我們要珍惜它，更何況，我們還是赤膽忠心的好朋友?！埃 ?BR> 對(duì)不起朋友篇六
每當(dāng)想起當(dāng)年的事情，我的內(nèi)心總是會(huì)有一陣慚愧感，無論是多久，我都無法原諒我自己，居然會(huì)這樣對(duì)她?；叵肫饋恚缃衲苷f的只有一句:。
每個(gè)人都會(huì)有和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的事情，但是事情一旦發(fā)生了，就要看你自己如何抉擇，去面對(duì)。記得那一次，是上美術(shù)課，上課鈴聲響了，老師把畫畫本發(fā)了下來。在班上，我畫畫是極優(yōu)的，而我的朋友，確實(shí)班上極差的。那時(shí)候，老師將畫畫本發(fā)到我們手上。我興奮地拿起畫畫本，看著那紅色的墨筆畫著一個(gè)極高，讓我十分滿意的分?jǐn)?shù)，九十八，不錯(cuò)不錯(cuò)。
我自信滿滿的把頭撇到了我朋友的`畫畫本上，看到了她畫得極差，分?jǐn)?shù)低得慘不忍睹。我頓時(shí)捂住嘴巴開始嘲笑她了，“小玲，你的分?jǐn)?shù)也太低了吧！還不及我分?jǐn)?shù)的一半?！蔽业脑捳f了出去，小玲頓時(shí)收了收眼孔，眼睛緊緊地盯著那刺紅醒目的分?jǐn)?shù)，她的臉色一下子差了，變得十分失落。她垂頭喪氣，頓時(shí)把畫畫本放了起來。
我見到她的舉動(dòng)，頓時(shí)問道:“你是怕被別人看到多少分嗎？其實(shí)你沒必要這么做的，畢竟全班人都知道，你的美術(shù)極差?！蔽业脑拏鞯剿亩?，她頓時(shí)睜大眼睛瞪著我說:“是啊，我的分?jǐn)?shù)確實(shí)很差，但你也不能這么數(shù)落我吧！你還是不是我的好朋友了？”她的話中帶著一絲腔音，看樣子是差點(diǎn)哭出來了。
我聽了她說的話，頓時(shí)慚愧起來，小玲生氣了，這都是我因?yàn)槲疫@么說才會(huì)這樣的，看著小玲不理我了，我才知道，小玲很在意我說的話，而我卻說了讓她傷心的話。我糾結(jié)地走到她的座位旁邊，低聲下氣地向她道歉:“對(duì)不起啊，小玲，我不知道這會(huì)讓你生氣，我真的不是出于真心數(shù)落你的……”我糾結(jié)地把目光放在小玲身上，直接小玲偷偷露出眼睛看著我，她的眼睛紅紅的，我知道她哭了?？粗@副樣子，我真的覺得我說得過分了，無法原諒我自己。
小玲在當(dāng)然原諒了我的過錯(cuò)，然后我們還是像以前那樣和好快樂地玩著。但是那件事情卻深深地印在了我的心里，至今都無法忘記。每當(dāng)想起那件事，我就會(huì)無比地慚愧，心中只能用“”來概括了。
對(duì)不起朋友篇七
當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)很自大的小姑娘，我很驕傲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的成績(jī)是很好的，每次的考試都拿100分，所以當(dāng)時(shí)我從來不把別人放在眼里。但就是因?yàn)槲业淖源?，我傷害了一個(gè)我最好的朋友。她叫王琳，王琳和我從小就是好朋友。我們?cè)谟變簣@是最好的好朋友，但到了小學(xué)之后，我就開始欺負(fù)她了。
對(duì)不起朋友篇八
后
我和買晨旋一邊玩。
游戲。
一遍下樓，我們玩的是。
警察抓小偷的。
游戲。我當(dāng)小偷，他當(dāng)警察。因?yàn)橘I晨旋走的很慢，我比他快。
有一次上體育課時(shí)。
老師。
還開玩笑說他。
像個(gè)烏龜。
不過，
下
到一。
樓的時(shí)候。
他
抓住了。
我
他把他的。
畫卷起來。
去打我，我想我跑快。
一
點(diǎn)，再藏個(gè)地方就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
了
于是，我撒腿就跑，然后。
藏在衛(wèi)生區(qū)的小。
門
洞
了
就在后邊極力追趕。
但是我是不。
情愿被抓住。
的，我們。
就
繞著國(guó)旗轉(zhuǎn)，但他很聰明，一下子反過來抓住我，
再次。
用
自制的。
“
電棒。
”
打我。我不耐煩了，一下子把他的畫卷撕了。買晨旋哭著去報(bào)告老師去了。
我呆呆的在原地，心里難受極了。
對(duì)不起買晨旋，我不是故意的。我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
對(duì)不起朋友篇九
我最好的朋友是爸爸和媽媽，當(dāng)然，他們對(duì)我也是最好的。但是，有一次我卻騙了我的爸爸、媽媽。爸爸、媽媽對(duì)不起！
那是一個(gè)炎熱的夏天，正好是一個(gè)星期天，我一回到家看見爸爸和媽媽不在家，我一扔書包心想：哈哈！我又可以大玩一場(chǎng)電腦了，我飛快地來到電腦旁邊想打開電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是開著的，我馬上來到小游戲上玩起了“格打外星人”，那真是太好玩了！我狂打，舉槍打出一串火紅的火舌，耶！我一下子打死了三個(gè)外星人，我玩得有些瘋狂了，一下子把鍵盤打壞了，我真想說一聲：朋友，對(duì)不起！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
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對(duì)不起朋友篇十
朋友是一種很奇異的東西，在你傷心時(shí)他會(huì)安慰你，在你高興時(shí)，他也會(huì)陪著你一起高興。
在小時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友，他講信用、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)。我們每天形影不離，有一次我回家的時(shí)候，看到我最好的朋友正撿起我的手表，我沖過去，發(fā)現(xiàn)手表的一個(gè)角缺了，我氣沖沖地問：“這是怎么回事，為什么會(huì)缺了一角?”他說：“不是我摔的，真的不是。”
對(duì)不起朋友篇十一
我和馮宇豪的關(guān)系一向很好，他就坐在我的前面，但是經(jīng)過了那件事，我們之間有了隔閡。
那次，我正在寫著老師出的題，忽然，一個(gè)紙團(tuán)“飛”了過來，砸到了我的筆尖，我的手抖了一下，在本子上劃出了一道深深的印痕。我很生氣，又把紙團(tuán)扔到了前位馮宇豪的哪里。下課后，馮宇豪找到我，問：“為什么亂扔垃圾？“，我白了他一眼，說：“你先扔的，所以，不——為——什——么！”，馮宇豪被我輕岐的語(yǔ)氣激怒了，我們吵了幾句，最后以絕交告終了。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去了很久，但現(xiàn)在回想起來仍記憶猶新?，F(xiàn)在覺得真可笑，就因?yàn)橹ヂ榇笮〉氖聝壕徒^交了，在那之后，我心里一遍又一遍的對(duì)自己說：“如果你能心胸寬廣一些的話，就不會(huì)失去這個(gè)優(yōu)秀的朋友了。常言道：‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退了一步海闊天空?！@些你都做到了嗎？”。在此，我只想說：“！”
對(duì)不起朋友篇十二
人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。比如我和我的朋友，我特別想對(duì)他說一句：“！”
記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，同學(xué)們正坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲響徹了整個(gè)校園。過了一會(huì)兒，外面的太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，突然狂風(fēng)大作、烏云壓頂，剎那間天色暗了下來，我們一看準(zhǔn)是要下雨了。果不其然，一會(huì)兒外面就下起了傾盆大雨，像潑。像倒。
雨整整下了一天，放學(xué)的時(shí)候我來到教室放傘區(qū)，拿起自己的雨傘站隊(duì)放學(xué)了。經(jīng)過走廊時(shí)，透過教室窗戶玻璃我看見了一個(gè)身影在放傘區(qū)徘徊，那正是我的好朋友——黃政，他好像在尋找著什么東西。當(dāng)時(shí)，我也沒多想，徑直向校門口走去。在走出校園時(shí)我又看到了黃政，他一個(gè)人冒著大雨往家跑。我心想：難道他沒帶傘嗎？要不要叫他和我一起走呢？算了吧，他家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，大不了就是淋點(diǎn)雨嘛。于是，我心安理得地回家了。
第二天上學(xué)時(shí)，大雨依舊下個(gè)不停。出門的時(shí)候，我拿起昨天的那把傘，突然發(fā)現(xiàn)這把傘的顏色比我之前的傘要深一些，我感覺自己昨天是不是拿了別人的傘。早讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃政的座位上空無一人，我想：他怎么沒來上學(xué)呢？難道是生病了？一會(huì)兒，班主任說：“黃政同學(xué)昨天放學(xué)回家時(shí)淋了雨，生病請(qǐng)假了，所以今天不來上學(xué)了。”聽完這句話我心頭一震：如果我昨天叫他一起撐傘回家，他也不至于淋雨，也不會(huì)生病的。
到了第三天，早上在校門口看見黃政，我立馬沖過去問他：“黃政，你前天是不是沒有帶傘被雨淋得生病了？”黃政回答我說：“是的，那天我是淋雨感冒了，我本來帶了傘的'，可是放學(xué)的時(shí)候卻不見了。”我又問他：“黃政，你的傘是一把什么顏色的？”他說：“是一把深藍(lán)色的格子傘?！庇谑俏野亚疤炷玫膫銖臅锬贸鰜?，給他看，“是不是這一把？”他看了看傘柄說：“這就是我的！”我問他：“怎么能確定這把傘是你的？”他把傘柄拿給我看，上面有兩個(gè)清晰的字——黃政。頓時(shí)，我感覺羞愧不已，紅著臉說：“黃政，不好意思是我拿錯(cuò)了你的傘，弄得你都感冒了！”黃政說：“不要緊，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好樣的！”我被他的這句話所感動(dòng)了，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此我只想對(duì)黃政說一句：“！”
對(duì)不起朋友篇十三
朋友是每個(gè)人一生中不可缺少的，一旦失去了心中都會(huì)有一種說不出的孤獨(dú)滋味。即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，即使父母兄弟姐妹不在身旁，朋友，他們會(huì)伸出援助之手。像黑夜里的一盞明燈，照亮了前方的路；像夏日的一陣清風(fēng)，帶來了清爽與享受，像一杯咖啡，苦中帶甜。朋友，對(duì)不起，那次是我錯(cuò)了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚但空氣中帶著一絲寒意的下午，我無聊地在草稿紙上亂畫，仰望窗外，天氣晴朗，我就約了幾個(gè)朋友到文化廣場(chǎng)騎自行車。各自練習(xí)了幾圈之后，我們開始比賽，為了爭(zhēng)第一，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把她推下了車，她氣不過轉(zhuǎn)頭就走了。我心想：“難道友誼就這么脆弱嗎？”以為一下子就過去了，向他道歉就是了。怕她不原諒我，心一直懸著。
晚上，一個(gè)人漫無目的地在社區(qū)里閑逛，四周行人個(gè)個(gè)行色匆匆，每個(gè)人都面無表情，也沒有人會(huì)注意到我。睡覺時(shí)恍恍惚惚地盡想些雜七雜八的事，睡不著覺，只好數(shù)羊，一只羊，二只羊，三只羊……天亮了，一共數(shù)了三千三百七十八只羊。
朋友，對(duì)不起，我不該把比賽放在第一；朋友，對(duì)不起，我們可以重新做朋友嗎？朋友，對(duì)不起，希望你能幫我改改壞毛??；朋友，對(duì)不起，你可以原諒我嗎？朋友，雖然我們經(jīng)常吵架，但你還是我的朋友；朋友，有空的話來我家玩吧！這表示我們已經(jīng)和好了。
對(duì)不起朋友篇十四
“?！边@句真誠(chéng)的話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)小瑩深深的歉意，盡管這樣，我還是沒有對(duì)小瑩說。
那是四年級(jí)的一次中午吃飯，我偷偷地帶了零食去學(xué)校吃，不小心被朋友小瑩發(fā)現(xiàn)了，她大聲指責(zé)我：“你怎么可以帶零食回來吃呢？快收起！”我靠近小瑩，輕輕地對(duì)她說：“小瑩，你是我的好朋友，這次你就別理了你總不想看見你的朋友在同學(xué)面前出丑吧？”小瑩一本正經(jīng)地說：“你沒聽過‘國(guó)有國(guó)規(guī)，校有校規(guī)，家有家規(guī)’這句話嗎？雖然我是你的朋友，但也不能因?yàn)橛颜x而和你一起犯了校規(guī)。”這下，我不高興了，對(duì)她瞟了一眼，大聲罵道：“我的`事你別理。”說完，便走開了。
可小瑩又跟著我走到了石桌前，對(duì)我說：“你還不扔掉，我就去告老師。”但我依然我行我素。小瑩被我氣惱了，一轉(zhuǎn)身就去告老師。我被老師批評(píng)了一頓，我氣炸了，決定“以其人之道，還其人之身。”
我在一旁聽著，頻頻點(diǎn)頭。心里有說不出的開心，嘿，報(bào)復(fù)成功！“咦，小瑩來了，快躲！”我對(duì)他們說。為了故意氣她，我們?nèi)齼蓛傻卦谛‖撁媲白哌^，還說著小瑩的壞話。
小瑩跑過來，問我：“你們?cè)谥v什么？”小瑩的朋友瞟了她一眼，冷冷扔下了一句：“沒你這樣的朋友?！弊吡恕?BR> 我在一旁幸災(zāi)樂禍，對(duì)小瑩大笑，小瑩急得哭了，我更加開心了。
可過了幾天，我慢慢覺得前幾天我做得太不對(duì)了，讓小瑩失去了最珍貴的友誼，盡管小瑩和我和好如初，我還是不能原諒自己當(dāng)初為什么不寬容一點(diǎn)。
小瑩是對(duì)的，他大公無私，不會(huì)受感情而影響，而我卻錯(cuò)了，因?yàn)樾‖摳胬蠋煻蛩龍?bào)服，讓他失去了朋友，我真想真誠(chéng)地對(duì)她說一聲“?！?BR> 對(duì)不起朋友篇十五
夜間，寂寞而無聲。
我獨(dú)自坐在窗前，正為一道數(shù)學(xué)題發(fā)呆。突然，門咯吱一聲開了，媽媽遞給我一件東西，是一封信！我打開一看，一行熟悉的字體映入我的眼里：嗨，冰，好久不見了，你還好嗎？是你———梅，我曾那么深地傷害過你，你竟能原諒我。我一點(diǎn)點(diǎn)地將那段記憶拾起。
那還是在四年級(jí)的時(shí)候，你我還是形影不離的好朋友。一次課間，你和同學(xué)們都出去了，但作為值日生的我也只好可憐巴巴地待在教室里?？焐险n的時(shí)候，我坐在你的位子上，只是想歇一小會(huì)兒，卻突然發(fā)現(xiàn)一封信被我弄掉在了地上，我撿起一看，是給蘭的。蘭是你和我的好朋友，只可惜在上學(xué)期轉(zhuǎn)走了。我們倆總是一起給她寫信。但這封信我從來都沒有見過，難道你和蘭有秘密？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開了那封信。
信里面竟是我的壞話！
正在這時(shí)，你走了進(jìn)來，看見了這一幕，驚奇地問道：冰，你在干什么？見你進(jìn)來我不顧一切地對(duì)你大喊：梅，你竟對(duì)蘭說我的壞話。你看了我的信。怎么了？不行嗎？總比你在背后說人壞話好。你這分明就是想拆散我們之間的友誼。你被我說得一句話也說不出來，只是呆呆地站在那，眼里流露出的是一種失望和傷心。我知道你是不會(huì)想到自己的好朋友竟會(huì)做出這種事的'。我狠狠地將信拋在你身上，憤憤地回到了自己的位子上。你沒有說什么只是將信撿起撕掉，然后扔到垃圾桶里。
沒多久，你便轉(zhuǎn)走了。后來，蘭來信說，你只是想讓她勸我將身上的毛病改一改！一種深深的內(nèi)疚、自責(zé)，油然而生。
今天，你來信，原諒了我所做的一切，而我卻不能原諒我自己。
梅，我要真誠(chéng)地對(duì)你說一句：！
對(duì)不起朋友篇十六
看了題目，你是否會(huì)問：“你干了什么事呢？”請(qǐng)不要著急，慢慢聽我說。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對(duì)稱圖形的畫“radic;”，并畫出它的軸對(duì)稱；不是的畫“×”?！边@一題時(shí)，一共有十個(gè)圖形。最后一個(gè)圖形是奧運(yùn)五環(huán)，我起初畫了“radic;”，檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點(diǎn)，所以不是軸對(duì)稱圖形。我把“radic;”劃掉，寫上“×”。但我心里還是不安寧，這個(gè)圖形是印錯(cuò)了呢？還是故意這樣印的呢？我反復(fù)看了看，又用尺子量了量，感覺像是又像不是。但最后我還是畫了個(gè)“×”。
做完試卷后，老師說：“第一組的試卷和第二組的試卷對(duì)調(diào)，第三組的試卷和第四組的試卷對(duì)調(diào)?！蔽覀儗?duì)調(diào)完畢后，老師就拿數(shù)學(xué)課代表（我最好的朋友）來評(píng)講。老師評(píng)獎(jiǎng)到奧運(yùn)五環(huán)那個(gè)圖形時(shí)，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)不是軸對(duì)稱的圖形！”然后又有幾個(gè)同學(xué)喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來，說：“五環(huán)是軸對(duì)稱圖形的！”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫了個(gè)“radic;”。（數(shù)學(xué)課代表是畫“radic;”的）。
評(píng)獎(jiǎng)完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時(shí)，我用尺子量給老師看，老師說：“可能是印錯(cuò)的，我跟其他老師討論一下。”最后得到的結(jié)果是：那題應(yīng)該畫“×”。
對(duì)不起了，親愛的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請(qǐng)尊重我的選擇。