教育個(gè)人心得體會(huì)(匯總17篇)

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    心得體會(huì)是一個(gè)反思和自我提醒的過程,能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí),要注意語言簡(jiǎn)練、明確,避免含糊不清或啰嗦冗長(zhǎng)。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇一
    《教育法個(gè)人心得體會(huì)》是一篇好的范文,感覺很有用處,為了方便大家的閱讀。
    教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。下面小編給大家?guī)斫逃▊€(gè)人心得體會(huì),希望大家喜歡!
    教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn),教育也能決定和改變一個(gè)國家未來的發(fā)展前景。作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教師教育法》讓我們教育工作者樹立起法的觀念,真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法,知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益,它讓我們明確自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。
    一、教育是和諧社會(huì)發(fā)展的原本動(dòng)力,教育作為和諧社會(huì)的要素,對(duì)和諧社會(huì)發(fā)展起到動(dòng)力源的作用。和諧社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)是由創(chuàng)新力、均衡協(xié)調(diào)力和整合力構(gòu)成的,教育是建構(gòu)和諧社會(huì)的創(chuàng)新動(dòng)力、可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力、整合力的基礎(chǔ)。
    二、教育是和諧社會(huì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的動(dòng)力源泉教育對(duì)維護(hù)社會(huì)正義和公平,促進(jìn)社會(huì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展具有起始調(diào)節(jié)、持續(xù)調(diào)節(jié)作用,是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。
    我們作為人民教師,在教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí),我們還要教會(huì)學(xué)生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識(shí)能力優(yōu)秀的人才,我們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育,還要進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。在教育的過程中,一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,用真心去關(guān)愛他們,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),本站錦發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處,使他們能感受到父母般的溫暖,享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足,過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣,單從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生關(guān)愛備至,對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心,甚至冷嘲熱諷,謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長(zhǎng),都能成為社會(huì)做所需的多層次人才,讓學(xué)生享受公平的教育資源,而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,而不是淘汰人才的地方!
    教書和學(xué)習(xí)的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,因?yàn)槿伺c人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。對(duì)孩子的教育一定要注意方式,講究方法。如果方法不當(dāng),就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。接受教育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段,決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。全面的范文寫作網(wǎng)站我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù),關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
    通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí),是我意識(shí)到在以后的工作中,我一定要心中裝有法律,用教育法律法規(guī)不斷的完善自己,超越自己,使自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格的教師,同時(shí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力。我相信通過《教育法》的學(xué)習(xí),能進(jìn)一步提高教師們的認(rèn)識(shí),更有利地指導(dǎo)教師們今后的教育工作。
    學(xué)習(xí)了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了較大的突破,因?yàn)樗U狭x務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利,其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,真正給學(xué)生以發(fā)展的空間,同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間,真正的體現(xiàn)了以人為本,利國利民。所以新《教育法》的頒布實(shí)施,是改革開放以來教育上的重大成果,也是改革開放、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然,對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革,促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展,是一件具有里程碑好處的大事。
    首先,新法第一次以法律的形式全面闡述了義務(wù)教育的特征與性質(zhì)。明確了:對(duì)理解義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟,由******規(guī)定。從這點(diǎn)看來,義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)的法律原則,必將惠及全國的廣大適齡兒童、少年。個(gè)性在農(nóng)村,蘊(yùn)含著超多的人才,還有待開發(fā)的人力資源,將讓更多貧困家庭的孩子上得起學(xué),思想?yún)R報(bào)范文從法律的角度給他們一個(gè)平等就學(xué)的機(jī)會(huì),作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的我們也將是最大的受益者。我想這些資料也必然影響到學(xué)校的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。同時(shí),各級(jí)****和教育行政部門也務(wù)必肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的職責(zé)。在實(shí)施新《教育法》過程中,我有這樣的思考。
    其次,新修訂的《教育法》提出縮小辦學(xué)差距,不分重點(diǎn)校、重點(diǎn)班,十分人性化,體現(xiàn)了對(duì)所有人的尊重;不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟(jì)實(shí)力,每個(gè)孩子都能夠享受均等的教育,體現(xiàn)了人與人之間的和諧。教育均衡就是讓所有的孩子,同在藍(lán)天下,都就應(yīng)享受到同樣的教育。再次,,新修訂的《教育法》提出提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。這一規(guī)定將目前中學(xué)教師職務(wù)系列和中小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一了起來,將為吸引更多高素質(zhì)人才到中小學(xué)任教,調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師的用心性,提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。對(duì)保障、提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇都會(huì)有產(chǎn)生重要的影響。
    最后,新法規(guī)定了學(xué)生家長(zhǎng)在義務(wù)教育中的義務(wù),如果家長(zhǎng)不送孩子上學(xué)或者在家里自我教學(xué)、送個(gè)人私塾等,都屬于違法行為,將要受到法律的制裁。我們能夠得出結(jié)論,那就是最該學(xué)習(xí)法律的不是****和學(xué)校的事,心得體會(huì)而是學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)。只有我們都了解了義務(wù)教育法,具有了相應(yīng)的維權(quán)意識(shí),才可能構(gòu)成更嚴(yán)密,更有效的監(jiān)督體系,為義務(wù)教育健康發(fā)展帶給保障。
    上學(xué)期結(jié)束時(shí),學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,細(xì)細(xì)研讀,頗有收獲。我覺得修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果,也是改革開放、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然,為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。
    新義務(wù)教育法強(qiáng)調(diào)了三個(gè)性:公益性、統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。公益性體現(xiàn)在義務(wù)教育法第二條規(guī)定,“義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。”義務(wù)教育法第四十四條又規(guī)定,“義務(wù)教育投入實(shí)行******和地方各級(jí)人民****根據(jù)責(zé)任共同負(fù)擔(dān),省自治區(qū)直轄市人民****負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制”。農(nóng)村義務(wù)教育所需的經(jīng)費(fèi)由各級(jí)人民****根據(jù)******規(guī)定分項(xiàng)目按比例分擔(dān)。各級(jí)人民****對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。明確了****的責(zé)任,加大了各級(jí)****實(shí)施義務(wù)教育的責(zé)任。這些條款都反應(yīng)了義務(wù)教育正走向免費(fèi)教育,極大在體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性。
    統(tǒng)一性體現(xiàn)在新法從始至終強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。首先是義務(wù)教育對(duì)象的統(tǒng)一性,義務(wù)教育法第四條規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,工作總結(jié)范文依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?!边@個(gè)統(tǒng)一還包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。例如:第十六條規(guī)定,“學(xué)校建設(shè),應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)生和教職工安全?!钡谌藯l規(guī)定,“教科書根據(jù)國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫,內(nèi)容力求精簡(jiǎn),精選必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,經(jīng)濟(jì)實(shí)用,保證質(zhì)量。”第三十**條規(guī)定,“未經(jīng)審定的教科書,不得出版、選用?!边@些都很好地說明了義務(wù)教育的統(tǒng)一性。強(qiáng)制性體現(xiàn)在讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰違反這個(gè)義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。家長(zhǎng)不送學(xué)生上學(xué),家長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué),學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不提供相應(yīng)的條件,也要受到法律的規(guī)范。
    讀義務(wù)教育法給我印象最深的是第五章,第四十一條:國家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。
    我覺得教科書循環(huán)使用早該施行了。入黨申請(qǐng)書教科書只使用一次,學(xué)期結(jié)束教科書壽命也就到頭,確實(shí)是個(gè)很大的浪費(fèi),如果能實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用,不光節(jié)約資源,還可減輕困難家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前我國在校學(xué)生共有2.2億人,以每個(gè)學(xué)生一年兩學(xué)期用10冊(cè)課本計(jì)算,一年就要用課本20億冊(cè)以上。按每人每學(xué)期課本平均重1500克計(jì)算,如果課本循環(huán)使用5年,可節(jié)約528萬噸文化紙。生產(chǎn)一噸紙要用20多棵大樹,那么生產(chǎn)528萬噸紙就要砍伐大樹1億多棵。
    想一想,像音、體、美及思想品德之類的書,學(xué)生一學(xué)期就那么三四十節(jié)課,再因?yàn)闀兀裉炷阃诩依?,明天他忘在家里,學(xué)生之間仍然是合用的多,互相借著用的多,這些書的利用率到底有多高?這些書可全是質(zhì)量過關(guān)的,可以說是最好的紙質(zhì),最高的印刷質(zhì)量,許多同學(xué)在賣廢品時(shí),自己的這些課本都還是嶄新的,有的甚至沒用過,這是多么大的浪費(fèi)啊!教科書不能循環(huán)使用,不僅造成了極大的資源浪費(fèi),同時(shí),它也折射出我們?nèi)宋慕逃娜笔?,反觀我們的"許多學(xué)生,課本不待學(xué)完,就已皺得不成樣子了,有的還缺角少頁。雖然現(xiàn)在學(xué)生的書包每天都塞得滿滿的,可孩子們已很少再像過去一樣,用牛皮紙或舊報(bào)紙將書包裹起來了,使用時(shí)也不愛惜,在課本上亂涂亂畫。教師們也從不教育學(xué)生愛護(hù)自己的書,甚至有的教師發(fā)起脾氣來,會(huì)拿學(xué)生的書撒氣,或者將書隨手亂扔,或者一怒將其中的一兩頁撕掉。為什么會(huì)這樣,因?yàn)榘肽旰筮@些書本就是廢紙啦,不值得珍惜。
    教材的循環(huán)使用不僅節(jié)約了能源,還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。本站站中關(guān)村小學(xué)推行年級(jí)教材循環(huán)使用舉措后,鄒大鳳老師擔(dān)任《品德與生活》課程,屬于循環(huán)使用的一種教材。讓她感到欣喜的是,雖然改革僅開始了兩周,但學(xué)生愛護(hù)課本的意識(shí)較以往有明顯的增強(qiáng)?!皩W(xué)生比平時(shí)更加愛惜書,現(xiàn)在開始大家共用一本書了,在自己使用書的時(shí)候,同時(shí)也要考慮到不影響別人。”
    據(jù)了解,美國、德國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家都在循環(huán)使用中小學(xué)教材,中小學(xué)教材被稱為公共用書。美國學(xué)生課本平均使用壽命5年,日本學(xué)生達(dá)到10年。我們真的該學(xué)學(xué)人家了。
    新法還有許多內(nèi)容,我覺得學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法是我們每個(gè)教師的必修功課,學(xué)了新法有了許多新的認(rèn)識(shí),在今后的教育中,我將依法教書,依法育人,做新時(shí)代懂法守法的人民教師。
    通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。熱愛幼兒是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)幼兒的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
    教書不僅是傳授知識(shí),更重要的是育人。我應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,不歧視差生。愛一個(gè)幼兒就等于塑造一個(gè)幼兒,而厭棄一個(gè)幼兒無異于毀掉一個(gè)幼兒。慈祥的笑容、親切的言語、全面的范文參考寫作網(wǎng)站文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴(yán)格,更能貼近幼兒的心靈,更能取得教育的實(shí)效。教師,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,去影響幼兒的言行舉止,去照亮幼兒的心靈,去培養(yǎng)好每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
    在以后的工作中,我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等。堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的****思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以高尚的情操引導(dǎo)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。
    新《義務(wù)教育法》的頒布牽動(dòng)的每一個(gè)教師的心,20__年3月在校長(zhǎng)的組織下,全校的老師先后三次在四樓會(huì)議室學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》。
    聽了新《義務(wù)教育法》對(duì)教師提出的新要求后,我更加明白了自己的職責(zé)所在,也深感肩上擔(dān)子的沉重。雖然我是一名普通的教師,卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余,我找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾,更加明確:身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí),你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了,而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,應(yīng)當(dāng)是教師的天職,本站正所謂:師愛即師魂??墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn),尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子,卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看,應(yīng)尊重學(xué)生的人格,公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會(huì)做人,是否學(xué)會(huì)求知,在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美,最后才是求知這樣一個(gè)原則來教書育人,必須把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
    教師要打破傳統(tǒng)教育模式,讓學(xué)生在更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里,接受全面的培養(yǎng),獲得真正的全面發(fā)展,此外,我認(rèn)為教師還不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之惑,傳為人之道。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,心得體會(huì)范文特別是被稱作知識(shí)****時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
    通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到:要想成為一名合格的教育工作者,就必須不斷地在思想上、****上、文化上充實(shí)自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對(duì)學(xué)生有愛心,對(duì)工作敬業(yè),對(duì)自身不斷充實(shí)的高素質(zhì)、強(qiáng)潛能和綜合知識(shí)能力完備的教師。希望我能在自己的努力后,早日成為這樣一名高素質(zhì)的、優(yōu)秀的人民教師。
    以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于學(xué)生、教師、義務(wù)教育、教育、發(fā)展、學(xué)習(xí)、自己、一個(gè)等方面的內(nèi)容,希望對(duì)網(wǎng)友有用。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇二
    根據(jù)市委和市局2016年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的部署要求,我站組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省委、市委和市局關(guān)于廉政建設(shè)的一系列重要文件,以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),推進(jìn)廉政建設(shè)工作的重要講話精神。通過學(xué)習(xí),我更加清醒地認(rèn)識(shí)到,作為一名黨員,一名行政領(lǐng)導(dǎo)干部,接受黨風(fēng)廉政教育是何等的重要。下面,我結(jié)合工作實(shí)際,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):
    一、做好作風(fēng)和廉政建設(shè)工作,充分認(rèn)識(shí)其重大意義是前提。
    思想是行為的先導(dǎo)。有什么樣的思想,就必將產(chǎn)生什么樣的行為。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)廣泛深入開展和推動(dòng)惠民交通建設(shè)的有力保障,意義重大。只有牢固樹立正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀和利益觀,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是,才能防止在執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策指示過程中出現(xiàn)偏差,才能以民利益為重,真正做到以人為本。只有堅(jiān)持不懈地抓好加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),不斷教育和引導(dǎo)黨員干部按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),自覺糾正違背科學(xué)發(fā)展觀的觀念和做法,認(rèn)真解決影響和制約行業(yè)發(fā)展的突出問題,才能促進(jìn)社會(huì)和諧,才能有效促進(jìn)惠民交通的發(fā)展。
    二、做好作風(fēng)和廉政建設(shè)工作,把握環(huán)節(jié)是基礎(chǔ)。
    要想加強(qiáng)作風(fēng)和廉政建設(shè)工作,必須牢牢把握好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
    第一,必須牢固樹立圍繞中心、服務(wù)大局的指導(dǎo)思想。把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)工作同落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)有機(jī)結(jié)合起來,不斷增強(qiáng)為交通發(fā)展服務(wù)的堅(jiān)定性和自覺性。堅(jiān)持自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)廉政建設(shè)工作,堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重,充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,妥善處理改革和發(fā)展中的各種矛盾、關(guān)系和問題。注意把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)工作融入到實(shí)際生活中去,找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),選好突破點(diǎn),注意著力點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本,以深厚的思想感情、飽滿的政治熱情、深入細(xì)致的工作,努力營造鼓勵(lì)干部職工想干事、敢干事、干成事的良好政治環(huán)境氛圍。
    第二,必須堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,自覺遵守黨章,堅(jiān)決維護(hù)黨章,積極履行監(jiān)督檢查職責(zé),努力從思想、作風(fēng)、紀(jì)律上為貫徹落實(shí)黨的重大決策和部署提供有力保證。認(rèn)真按照《廉政準(zhǔn)則》的要求,加強(qiáng)對(duì)黨員干部特別是身邊干部作風(fēng)的監(jiān)督檢查。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng),牢固樹立正確的政績(jī)觀,堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義和弄虛作假的行為。加強(qiáng)對(duì)民主集中制貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。
    第三,必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、注重腐敗預(yù)防的工作思路。交通系統(tǒng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)工作的基本思路,必須緊密結(jié)合實(shí)際,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針。對(duì)已發(fā)生的違紀(jì)違法案件和發(fā)生在老百姓身邊、嚴(yán)重?fù)p害群眾利益的行為,要旗幟鮮明地、嚴(yán)肅地進(jìn)行查處。在嚴(yán)肅查處的同時(shí),要更加注重預(yù)防,把工作做在前面,逐步加大治本力度。
    第四,必須全面履行職責(zé),落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。為把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處,我們必須緊緊抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,建立健全責(zé)任考核和責(zé)任追究機(jī)制,使黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)于我站來講,重點(diǎn)要圍繞行政許可法貫徹執(zhí)行各項(xiàng)工作,全面推進(jìn)依法行政,規(guī)范行政行為,提高行政效率,改善行政管理,加強(qiáng)效能監(jiān)察,進(jìn)一步建立健全效能監(jiān)察的工作機(jī)制,促進(jìn)我站勤政廉政工作有聲有色地開展。
    三、做好作風(fēng)和廉政建設(shè)工作,扎實(shí)工作關(guān)鍵。
    要想加強(qiáng)作風(fēng)和廉政建設(shè)工作,必須扎實(shí)做好以下幾方面工作:
    第一,加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),著力解決損害群眾利益的突出問題。運(yùn)管工作直接服務(wù)于人民,服務(wù)于社會(huì),與人民群眾的利益密切相關(guān)。我們工作作風(fēng)好壞直接關(guān)系到整個(gè)行業(yè)形象,關(guān)系到黨和政府的形象。要把著力解決損害群眾利益的突出問題作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。注意加強(qiáng)我站窗口的作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)窗口工作人員的培訓(xùn)管理,增強(qiáng)依法行政,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和廉潔奉公意識(shí),要重視和及時(shí)研究解決社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題,切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),真正做到作風(fēng)踏實(shí)、服務(wù)文明、為政清廉,杜絕“吃、拿、卡、要”等違規(guī)行為的發(fā)生。
    第二,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,不斷提高廉政建設(shè)工作的能力和水平。一要推進(jìn)廉政建設(shè)教育創(chuàng)新,增強(qiáng)廉政建設(shè)教育的針對(duì)性和有效性。要不斷改進(jìn)廉政建設(shè)教育方式方法,擴(kuò)大教育覆蓋面,深入開展正反兩方面的教育,繼續(xù)創(chuàng)新宣傳和教育方式,切實(shí)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)[蓮~山課件]。二要推進(jìn)監(jiān)督工作創(chuàng)新,建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制,切實(shí)把防治腐敗的要求落實(shí)到權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制的各個(gè)環(huán)節(jié)。三要加大改革和制度創(chuàng)新力度,努力從源頭上防治腐敗。我們要根據(jù)工作發(fā)展的新情況、新特點(diǎn)、新要求,注重從點(diǎn)滴講起,從點(diǎn)滴做起,切實(shí)從思想根源上把握好防腐途徑。
    第三,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保廉政建設(shè)工作取得實(shí)效。一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例,建立健全重要事項(xiàng)議事決策制度。認(rèn)真落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、民主生活會(huì)、民主評(píng)議、誡勉談話和廉政談話等制度。二是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。根據(jù)我站工作實(shí)際,針對(duì)行政許可等權(quán)力運(yùn)行的重點(diǎn)環(huán)節(jié),明確監(jiān)督制約的方式和方法,建立健全有效的權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制。三是繼續(xù)加大政務(wù)公開工作力度,要在公開內(nèi)容、公開方式上有創(chuàng)新,加快推進(jìn)交通信息化建設(shè)。設(shè)立投訴信箱,健全監(jiān)督保障和便民利民措施,特別是涉及企業(yè)和群眾切身利益的各類事項(xiàng)要重點(diǎn)公開,保證群眾的知情權(quán)、參與者權(quán)和監(jiān)督權(quán),提高公開工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
    第四,深入開展廉政建設(shè)教育,進(jìn)一步促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。一是加強(qiáng)廉政宣傳教育。加強(qiáng)廉政建設(shè)黨紀(jì)法規(guī)的教育,對(duì)不同類型、不同層次、不同崗位的黨員干部實(shí)施分類教育,增強(qiáng)教育的效果。進(jìn)一步開展“讀書思廉”活動(dòng),樹立和培育行業(yè)廉政先進(jìn)典型,剖析反面典型,建立健全廉政教育長(zhǎng)效機(jī)制。貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)xx廉政文化建設(shè)實(shí)施方案》。深入開展廉政文化進(jìn)支部、打造有交通特色廉政文化宣傳陣地。二是加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)宣傳工作,不斷提高黨員干部廉潔從業(yè)自覺意識(shí)。繼續(xù)綜合利用會(huì)議、工作簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄、黨課、主題教育等形式開展好制度的宣傳與學(xué)習(xí),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部制度意識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)。今年來,我站把廉政教育與黨建工作創(chuàng)新年工作有機(jī)結(jié)合起來,開展固定學(xué)習(xí)日制度、黨員政治生日、短信黨課,很好的推進(jìn)了作風(fēng)和廉政建設(shè)。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月,我站又推出廉政宣傳板報(bào)兩期,懸掛宣傳標(biāo)語多幅,通過通俗易懂的漫畫和格言時(shí)刻提醒工作人員廉潔勤政,依法行政。以達(dá)到常念、常思、常警、常勵(lì)的目的,較好地統(tǒng)一了大家的思想,提高了廉潔自律意識(shí)。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇三
    作為一名幼兒教育工作者,我始終記得“幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶的幸?!边@句話的深刻內(nèi)涵。每天當(dāng)父母滿懷信心和期待把孩子交給我的時(shí)候,可以說是給了我一個(gè)家庭的幸福和未來。孩子上幼兒園的每一天,我都不能掉以輕心。凡是涉及孩子日常生活的事情,我總是用心去做,以高度的責(zé)任感去對(duì)待。我一點(diǎn)也不放松。我知道自己的重大責(zé)任。為此,我積極采取各種有效措施,將兒童安全教育納入日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在我就從我在兒童安全教育方面的經(jīng)歷來談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面:
    1.每天對(duì)孩子進(jìn)行早查、午查、晚查,做一個(gè)看,兩個(gè)問,三個(gè)摸,四個(gè)查。照顧生病的孩子,定期測(cè)量體溫,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
    2.通過教孩子唱兒歌、聽歌、看安全教育視頻,讓孩子學(xué)習(xí)安全知識(shí),培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。同時(shí),通過家長(zhǎng)的配合,教育孩子的安全意識(shí)。
    3.每天來幼兒園時(shí),要仔細(xì)檢查孩子帶來的書包和物品,防止孩子將剪刀、水果刀、針線活等危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。
    4.在孩子的日?;顒?dòng)中,注意孩子的表情和行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,保證班里每個(gè)孩子的安全。
    5.組織孩子活動(dòng)時(shí),教育孩子有序安排隊(duì)伍,不要推、擠、跑、搶,懂得謙讓,防止孩子身體互相接觸,造成不必要的.傷害。
    6.當(dāng)孩子們離開公園時(shí),他們應(yīng)該把孩子交給父母。對(duì)于不認(rèn)識(shí)孩子的親戚來接孩子,詢問他們與孩子的親屬關(guān)系,并在移交前通過電話征得父母同意,以確保他們的人身安全。
    以上六個(gè)方面是我對(duì)兒童安全教育的粗淺體會(huì),也是我今后努力、持之以恒、不懈努力的工作重點(diǎn)。在未來的學(xué)前教育中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)兒童安全教育,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,始終牢記“把兒童的安全放在心上”這句話,讓兒童在陽光中健康成長(zhǎng),在安全舒適的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇四
    第一,接納焦慮和緊張的情緒。每個(gè)人在遇到大事時(shí)都會(huì)緊張甚至焦慮,這種情緒不僅僅有負(fù)面作用,還有正面的意義。比如,可以讓人精力集中、調(diào)動(dòng)潛能,一定的興奮比沒有感覺肯定更有利于考生的發(fā)揮。所以,當(dāng)情緒緊張、焦慮時(shí),先要接納它,與它共存,并感激它。同時(shí),要知道大家的心態(tài)都差不多,千萬不要陷入因緊張焦慮而導(dǎo)致的自責(zé)中。
    第二,采取科學(xué)的備考復(fù)習(xí)方法,并給自己積極的心理暗示??记安灰俸馁M(fèi)時(shí)間做大塊成套的試題,應(yīng)該多做一些提綱挈領(lǐng)的工作,例如查看教材中的重點(diǎn)內(nèi)容和公式,看讀書筆記,翻閱以往的試卷,對(duì)前后知識(shí)進(jìn)行穿線;要多熟悉歷年考試的題型;對(duì)重點(diǎn)知識(shí)做好查缺補(bǔ)漏等等。另外,考試前要不斷地對(duì)自己進(jìn)行肯定性的心理暗示:相信自己,一定能考好。
    第三,適當(dāng)休息,保證睡眠。適當(dāng)休息可使心理壓力大大降低;壓力較大時(shí),不要悶在心里,找你信任的人傾訴。一旦學(xué)習(xí)沒有效果就不要再打消耗戰(zhàn)??记皫滋烀刻煲WC7—8小時(shí)的睡眠時(shí)間,晚上不要熬夜。如果一時(shí)無法入睡,就采取腹式呼吸讓自己放松下來,睡不著閉目養(yǎng)神也是很好的。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇五
    近日,我校開展了一場(chǎng)別開生面的個(gè)人教育月活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我積極參與了各項(xiàng)活動(dòng),并從中獲益匪淺。在這篇文章中,我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受,總結(jié)個(gè)人教育月的收獲,分享給大家。
    首先,我認(rèn)為個(gè)人教育月在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)上發(fā)揮了重要作用。在以往的學(xué)習(xí)中,我常常依賴?yán)蠋煹闹v解和課堂筆記,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而在個(gè)人教育月期間,學(xué)校提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)科知識(shí),激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。我參與了微課堂、線上講座和專題研討等活動(dòng),通過自主閱讀和學(xué)習(xí),自己摸索學(xué)科知識(shí),提高了學(xué)習(xí)效果。我也看到了許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中的積極表現(xiàn),比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自主解決問題等。這些改變都是個(gè)人教育月對(duì)我們的一次很好的教育。
    其次,個(gè)人教育月在鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力方面取得了重要突破。在這個(gè)月里,學(xué)校組織了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),如科技創(chuàng)新項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)探究等。在其中我選擇了參與社會(huì)實(shí)踐,擔(dān)任一家企業(yè)的實(shí)習(xí)生。通過這次實(shí)踐,我不僅了解了企業(yè)的日常運(yùn)營,還鍛煉了與他人合作、解決問題的能力。在這個(gè)過程中,我深感理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的重要性。此外,在個(gè)人教育月的實(shí)踐活動(dòng)中,我也積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在家庭、社區(qū)和班級(jí)中進(jìn)行了一些小創(chuàng)新。這些實(shí)踐活動(dòng)的豐富多樣性,有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
    另外,在個(gè)人教育月中,我也體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂和凝聚力。學(xué)校組織了許多集體活動(dòng),如體育比賽、文藝演出和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了集體的力量,也增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的交流與情感。在比賽中,每一個(gè)人都全情投入,共同努力,追求卓越。在演出中,每一個(gè)人展示了自己的才藝,感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些集體活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和快樂,使我充滿了斗志繼續(xù)努力。
    最后,個(gè)人教育月也為我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。通過參與各類主題講座、讀書分享和心靈成長(zhǎng)活動(dòng),我和同學(xué)們一起接受了啟發(fā)和教育。這些活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到人生的意義不僅在于追求成功和物質(zhì)的滿足,更在于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我從中了解到,人生的追求應(yīng)該是全面的,不僅要關(guān)注個(gè)人成就,還要關(guān)注家庭、社會(huì)乃至整個(gè)人類的幸福。這樣的教育理念為我們樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)了我們?yōu)樯鐣?huì)作貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
    綜上所述,個(gè)人教育月為我們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。它培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),鍛煉了實(shí)踐動(dòng)手能力,增強(qiáng)了集體凝聚力,樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信,通過個(gè)人教育月的努力,我們的學(xué)生能夠有一個(gè)更加美好的未來,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇六
    為認(rèn)真貫徹堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警教育整頓精神,端正工作態(tài)度,改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng),通過認(rèn)真學(xué)習(xí),查找不足,使我在思想上、工作上、生活上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高,現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際,談幾點(diǎn)心得體會(huì):
    在工作及生活中時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上,兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,切實(shí)做到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。
    街道派出所的工作中,很多情況遇到的都是細(xì)微的小事,而我的工作,就是把轄區(qū)群眾的每一件小事當(dāng)做自己的大事,真正做到對(duì)群眾幫助幫到窮盡,盡心到感動(dòng)自己。真心實(shí)意為轄區(qū)人民做好事,辦實(shí)事,以實(shí)際行動(dòng)去樹立好人民警察的形象。
    在工作中時(shí)刻提醒自己,沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力。街道派出所作為阿旗公安機(jī)關(guān)的基層單位,愈是基層的單位往往愈發(fā)容易放松自己。通過教育整頓學(xué)習(xí),我更深刻的認(rèn)識(shí)到了教育整頓的重要性,要忠于職守,愛崗敬業(yè),對(duì)于案件辦理,更要嚴(yán)格執(zhí)法辦事,文明執(zhí)法,熱情服務(wù)。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇七
    通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式,我完成24學(xué)時(shí)公需科目及48學(xué)時(shí)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括職業(yè)教育創(chuàng)新、職業(yè)教育課程開發(fā)、中等職業(yè)教育教師科研意識(shí)與科研能力的培養(yǎng)、德國職業(yè)教育行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)過程的組織、中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持等內(nèi)容。共涵蓋了6講的內(nèi)容。
    在第一講“時(shí)代特征與職業(yè)教育創(chuàng)新”中,我主要學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)化社會(huì)與職業(yè)教育、教育全球化與職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與職業(yè)教育、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高我對(duì)于職業(yè)教育的理論水平和專業(yè)技能,加深對(duì)本專業(yè)熱點(diǎn)問題和前沿問題的了解,提高對(duì)新技術(shù)新方法的認(rèn)識(shí),擴(kuò)展實(shí)際工作的思路,增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)而達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。
    第二講“創(chuàng)業(yè)教育:中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的新視角”中,我主要學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)教育的基本理念、創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)提出的時(shí)代背景和意義、創(chuàng)業(yè)教育在中等職業(yè)教育中的實(shí)施路徑、國外經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國中職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的啟發(fā)、對(duì)我國中職院校創(chuàng)業(yè)教育的啟示等內(nèi)容。在這一講中我認(rèn)識(shí)到廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育,對(duì)中職教育的改革和發(fā)展,對(duì)提升民族的自主創(chuàng)新能力、對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    第三講“中等職業(yè)教育課程開發(fā)的理論與實(shí)踐”中,我主要學(xué)習(xí)了中等職業(yè)教育課程開發(fā)的本質(zhì)內(nèi)涵和動(dòng)因,中等職業(yè)教育課程開發(fā)程序、基本原則、主要模式、存在的問題、變革的趨勢(shì)等內(nèi)容。在這一講中我學(xué)習(xí)到中等職業(yè)教育課程開發(fā)的理論,掌握了課程開發(fā)的發(fā)展動(dòng)向,進(jìn)而在實(shí)際工作中更新知識(shí),更新理念,提高專業(yè)工作水平。
    第四講“中等職業(yè)教育教師科研意識(shí)與科研能力的培養(yǎng)”中,主要包括了中等職業(yè)教育科研的重要性和必要性、中等職業(yè)教育教師科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)等內(nèi)容。在這一講中我體會(huì)到為更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的辦學(xué)目標(biāo),加快培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型高技能人才,中等職業(yè)學(xué)校不僅要搞好教學(xué)工作,同時(shí)也要開展科研工作。這是中等職業(yè)學(xué)校提升辦學(xué)實(shí)力、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的重要舉措。
    第五講是“德國職業(yè)教育行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)過程的組織”,主要內(nèi)容有德國職業(yè)教育行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)過程的主要內(nèi)容、理論基礎(chǔ)、實(shí)際運(yùn)用、現(xiàn)實(shí)性思考等。在這一講通過對(duì)德國先進(jìn)的職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí),豐富了我的知識(shí)面,我們應(yīng)把行為導(dǎo)向教學(xué)法廣泛借鑒到我國今后的職業(yè)教育過程中?,F(xiàn)在我們的職業(yè)學(xué)校,很多脫胎于普通中學(xué),忽視了職業(yè)學(xué)校的職業(yè)意義,沒有辦成“產(chǎn)、教、學(xué)”結(jié)合的一體化職業(yè)教育。
    在第六講“中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持”中,主要學(xué)習(xí)了中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持等內(nèi)容。激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),是改變學(xué)生厭學(xué)情緒的重要途徑。要想教好學(xué)生就必須要激發(fā)和維持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),摒棄他們厭學(xué)的情緒。
    我隨著繼續(xù)教育時(shí)間的不斷增加,繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中,或者說,我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的廣闊天地之中。說實(shí)在的,在最初的學(xué)習(xí)過程中我對(duì)此并不感興趣,因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也參加了很多次,可往往是走形式的多,真正有收獲的少。所以開始點(diǎn)擊繼續(xù)教育網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時(shí)??墒?,當(dāng)我進(jìn)入繼續(xù)教育網(wǎng)的那一刻,我就被這里的一切吸引住了,它為我呈現(xiàn)的真是一個(gè)豐富多彩的世界!
    經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),給我的感受是很深刻的,中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦,是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì),中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,這是一次教育思想的歷史性深刻變革,是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革,面對(duì)當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì),作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值,通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白:一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造,要把德、智、體、美全面發(fā)展,使知、情、意、行和諧統(tǒng)一,而要達(dá)此種教育目的,首先就必須從改變教育者開始,一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),完善自我,我自完善,才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,而這其中關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn):一是高尚的人格力量,一是自己廣博的學(xué)識(shí)。
    萬事德為先,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,動(dòng)機(jī)因素是一切行為的基本因素,這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,教師要干好教師工作,首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī),有很高的工作積極性,師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng),很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人,一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人,不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
    在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范,是道德的化身,人類的楷模,父母的.替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行,乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰:“其身正,不令則從,其身不正,雖令不從?!庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α?,學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義。
    博學(xué),這是一個(gè)根本前提,要幫助學(xué)生打開知識(shí)的大門,教師本身必須有桶“活水”,必須是充盈的,是清澈的,其實(shí)成功的教師,他的知識(shí)更應(yīng)是奔騰不息的江河,只有不斷地拓寬,向前,才能無愧于時(shí)代,教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜,需博采眾矢,只有將本體性知識(shí),廣博的文化知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來,才能真正做到學(xué)高為師,社會(huì)發(fā)展到今天,我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”,這樣才能適應(yīng)知識(shí)大爆炸時(shí)代思想活躍、見多識(shí)廣的學(xué)生的需要。我認(rèn)為,學(xué)生的全面發(fā)展,在一定程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性,當(dāng)前,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹立新時(shí)期的師者形象,已成為廣大教師面臨的重要課題,本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn):
    1、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。幾曾一度從上中學(xué)到上大學(xué),我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的,教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的,這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識(shí)的同時(shí),教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并地傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見,教師的職業(yè)特征具有未來性,管仲說:“百年樹人?!蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌兀鸵课覀冞@一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此,我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,樹立崇高的職業(yè)信念,為祖國的未來打下良好的基石。
    2、通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論,理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過程,同時(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念:
    第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
    第二,認(rèn)識(shí)自我的角色定位,改變傳統(tǒng)的教育方式,做勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué)的教師。在今后的教學(xué)實(shí)施過程中,相信通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。
    3、通過學(xué)習(xí),讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值,同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,使我再一次重溫“高尚師德”的形象,并以此為自身的追求。眾所周知,師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。因此,教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
    4、通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,仿佛一下子見到了光明和希望,對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
    5、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。通過繼續(xù)教育知識(shí)更新的學(xué)習(xí),首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然從教多年,對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解,但體會(huì)尚淺。因此在我們執(zhí)教的時(shí)候要著重加強(qiáng)教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去認(rèn)真講課,去研究學(xué)生心理,逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果,使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負(fù)擔(dān),多一些時(shí)間去體會(huì),多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。同時(shí),通過學(xué)習(xí),明確了自我塑造的目標(biāo),從而在教學(xué)科研的道路上前進(jìn)了一大步。在今后的教育教學(xué)中,可以從嘗試性的探討開始有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的研究,使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。因?yàn)樾聲r(shí)代要求我們不僅是教師,更要成為一名教育家。
    總之,通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí),使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。我將在以后的教育教學(xué)中逐步完善自己。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇八
    教育是人類社會(huì)不可或缺的重要部分,它可以塑造人們的個(gè)性和能力,促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,個(gè)人教育經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和體會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于個(gè)人的重要性和影響。因此,本文將從個(gè)人教育角度,分享我的相關(guān)體驗(yàn)和感受。
    第二段:教育方式的影響。
    在我成長(zhǎng)的過程中,家庭和學(xué)校是我的兩個(gè)主要教育來源。家庭教育強(qiáng)調(diào)父母對(duì)孩子的言傳身教和思想啟迪,培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和人生觀;而學(xué)校教育則更注重知識(shí)、技能和思維方法的傳授和使用,為個(gè)人提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。在這個(gè)過程中,我深刻意識(shí)到教育方式對(duì)于個(gè)人的影響,尤其是在個(gè)性、態(tài)度和思想方面。
    在學(xué)習(xí)和生活中,我經(jīng)歷了許多教育體驗(yàn)。其中,一些成功經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,幫助我培養(yǎng)了自信、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神;一些失敗經(jīng)驗(yàn)則讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和弱點(diǎn),加強(qiáng)了自我反思和提升的意識(shí)。這些體驗(yàn)給我?guī)砹藛⑹?,讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到個(gè)人教育的必要性和意義,以及如何在學(xué)習(xí)和生活中更好地利用教育資源和機(jī)會(huì)。
    第四段:教育目標(biāo)和成果的評(píng)價(jià)。
    當(dāng)我們接受教育的時(shí)候,我們通常會(huì)有一些清晰的目標(biāo)和期望,希望通過學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和達(dá)成個(gè)人目標(biāo)。因此,衡量教育的質(zhì)量和成效,需要綜合考慮個(gè)人的目標(biāo)、知識(shí)和技能水平、態(tài)度和行為等因素。在我的教育經(jīng)歷中,我有些時(shí)候因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到失落和沮喪,但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)并不是衡量個(gè)人綜合素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn),而真正重要的是個(gè)人的努力和成長(zhǎng)。
    第五段:個(gè)人教育的意義和價(jià)值。
    綜上所述,個(gè)人教育對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要的。它不僅能夠幫助我們掌握知識(shí)和技能,還可以引導(dǎo)我們塑造正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。教育的實(shí)現(xiàn)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,而個(gè)人也要積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),努力將所受教育變成內(nèi)化的價(jià)值、信念和行為。在這個(gè)過程中,個(gè)人教育對(duì)于個(gè)人的發(fā)展、成長(zhǎng)和幸福有著不可替代的意義。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇九
    作為一個(gè)學(xué)生,長(zhǎng)達(dá)十年的求學(xué)之路讓我學(xué)到了很多,也領(lǐng)悟到了不少的教育心得體會(huì)。正是這些教育心得體會(huì)的積累和沉淀,才讓我逐步成長(zhǎng)為了現(xiàn)在有能力和理念去面對(duì)未來的自己。在本篇文章中,我將分享我所得到的五條最重要的教育心得體會(huì),希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
    第一,珍惜時(shí)間。時(shí)間是我們的最寶貴的財(cái)富,對(duì)學(xué)生來說更是如此。我們有很多東西需要學(xué)習(xí),而時(shí)間有限,如何利用好有限的時(shí)間是我們必須要學(xué)會(huì)的。珍惜時(shí)間就意味著我們要把握每一個(gè)機(jī)會(huì),充分利用閑暇時(shí)間去學(xué)習(xí),不要拖延時(shí)間,切勿荒廢。例如:我們可以在上下學(xué)的途中處理自己的事情,如讀書、做練習(xí)、聽音樂等等。
    第二,合理規(guī)劃。無論是學(xué)生還是在職人員,合理規(guī)劃都非常重要。合理規(guī)劃可以使我們的時(shí)間充分利用,做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和工作,這樣才能更好地提高個(gè)人學(xué)習(xí)和工作的效率。首先,我們應(yīng)將每天的行程明確計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,做到按部就班。其次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要合理規(guī)劃,區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn),先解決重點(diǎn)問題,再處理難點(diǎn),這樣我們才能更好地掌握知識(shí)。
    第三,主動(dòng)思考。學(xué)習(xí)不是一味地聽別人說,而是需要自己思考。主動(dòng)思考能夠增強(qiáng)我們的邏輯思維能力,增加自己的思維深度,對(duì)問題有更好的理解。同時(shí),我們?cè)谒伎紩r(shí)需要注意圍繞問題展開,嘗試想到各種情況和解決方案,這樣才能更好的理解問題,并增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力。
    第四,積極參與。積極參與能夠讓我們處在學(xué)習(xí)和工作的前沿,與同學(xué)或同仁交流互動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)新知識(shí)。積極參與也能夠幫助我們建立自信和自尊心,增強(qiáng)個(gè)人的自我感受,讓我們有更好的人際交往能力。同時(shí),積極參與也會(huì)讓自己在人際中有一個(gè)更為寬廣的視野和更為豐富的經(jīng)驗(yàn)。
    第五,持續(xù)努力。成功之路并不是一帆風(fēng)順的,背后需要我們不斷的努力和堅(jiān)持。這就需要我們要有持續(xù)努力的精神,不斷追求自我提升,打破“舒適區(qū)”,去挑戰(zhàn)自己的極限。在這個(gè)過程中,我們需要相信自己的能力,堅(jiān)信只要我們肯努力,任何一件事情都可以被我們攻克。
    總之,以上這五條教育心得體會(huì),正是我在學(xué)習(xí)和生活中深刻領(lǐng)悟出來的,相信對(duì)每一個(gè)學(xué)生和職場(chǎng)人士來說都是非常有價(jià)值的。我們堅(jiān)信只有尋找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式,才能夠不斷提升自身能力,走向成功之路。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇十
    作為一個(gè)學(xué)生,我相信大家都有自己的個(gè)人教育心得和體會(huì)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我認(rèn)為有五個(gè)方面是最重要的——明確目標(biāo)、培養(yǎng)興趣、健康生活、合理規(guī)劃、不斷學(xué)習(xí)。下面,我將從這五個(gè)方面來分享我的個(gè)人教育心得和體會(huì)。
    第一,明確目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中,我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),以便將最大限度地發(fā)揮自己的潛力。當(dāng)我們確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,就可以將注意力集中在這個(gè)方向上,而不會(huì)被其他事情干擾。同時(shí),明確目標(biāo)也可以讓我們更加有動(dòng)力和動(dòng)力,為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。
    第二,培養(yǎng)興趣。在學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)興趣也很重要。如果我們沒有興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)變得很無聊和枯燥。但如果我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,學(xué)習(xí)就會(huì)變得很有趣和有意義。因此,在學(xué)習(xí)中不僅要掌握知識(shí),還要培養(yǎng)我們的興趣,激發(fā)我們的好奇心和求知欲。
    第三,健康生活。學(xué)習(xí)不僅需要努力,還需要保持身體健康。當(dāng)我們處于健康狀態(tài)時(shí),我們的頭腦更加清晰,更有精力來面對(duì)學(xué)習(xí)給我們帶來的挑戰(zhàn)。因此,在學(xué)習(xí)中一定要注重健康生活,保持良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。
    第四,合理規(guī)劃。在學(xué)習(xí)中,合理規(guī)劃也是必不可少的。當(dāng)我們制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),可以有效地幫助我們管理時(shí)間,并確保我們有足夠的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)。此外,規(guī)劃還可以讓我們更好地利用我們的時(shí)間和精力,以最大程度地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
    最后,不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我們不能停滯不前,而是要不斷學(xué)習(xí)和探索新的領(lǐng)域。當(dāng)我們積極學(xué)習(xí)時(shí),我們可以拓展我們的視野,并獲得更多的知識(shí)和技能。此外,學(xué)習(xí)還可以讓我們成為更好的人和更有用的人。
    總之,個(gè)人教育心得和體會(huì)是每個(gè)人都必須探索和分享的一個(gè)話題。通過明確目標(biāo)、培養(yǎng)興趣、健康生活、合理規(guī)劃和不斷學(xué)習(xí),我們可以更好地發(fā)揮自己的潛力,以實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇十一
    通過參加廉政警示教育,心靈上接受了一次洗禮,思想上受到了很大震撼,工作中每個(gè)人要以此警示自己,防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴,牢牢樹立執(zhí)政為民,做到常思貪欲之禍,常除非分之想,常修為官為德,常記公仆本色,真正做到上不負(fù)黨,下不負(fù)民。
    警示一:黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲,放松黨性修養(yǎng)和鍛煉,面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守,更沒有慎獨(dú)慎微,忽視從根本上考慮人民的利益,不甘清貧,崇尚拜金,最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。
    警示二:黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具,在危害黨的事業(yè)的同時(shí),自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍,如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益,反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙,不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
    警示三:法制觀念淡薄,待人處事沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性,必然導(dǎo)致行政行為的畸形。通過警示教育宣傳片上幾位現(xiàn)身說法的罪犯,他們聲俱淚下的懺悔,他們痛悔莫及的警醒,他們對(duì)自由和生活的渴望,給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。這些典型案件告誡我們,領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會(huì)喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會(huì)導(dǎo)致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸,就會(huì)觸犯法律受到制裁,變成人民的罪人。
    黨員干部手中的權(quán)力是人民賦予的,是為人民排憂解難的需要。必須樹立正確的權(quán)力觀,自覺擺正自己同人民群眾的關(guān)系,把群眾的利益放在第一位,以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待群眾,努力在自己的崗位上為群眾謀利益。黨員干部,應(yīng)該時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí),忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。
    目前,我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期,人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都大大增強(qiáng),但由于各種文化和思潮的磨擦、碰撞,價(jià)值觀趨向多元化。黨員干部一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線,在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中,務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑,不斷增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí),始終做到防微杜漸,“警鐘長(zhǎng)鳴”,更好地為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)。
    世界觀的改造是一個(gè)需要不斷磨練的過程,個(gè)人思想境界的提高,也要不斷地學(xué)習(xí)與自省。黨紀(jì)國法,是對(duì)每個(gè)國家工作人員的要求,執(zhí)行得如何,體現(xiàn)我們對(duì)黨和國家的態(tài)度與行動(dòng)。干實(shí)事,就要在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。對(duì)于黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng),不但個(gè)人要積極參加和踐行,還要影響和帶動(dòng)周圍的同事,知榮恥、樹新風(fēng)、促和諧,為民、務(wù)實(shí)、清廉,力求在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度,在加強(qiáng)紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上取得新的進(jìn)展。
    如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益,決定著一個(gè)人的命運(yùn)和前途。作為一名黨員干部,我們要時(shí)刻銘記自己是人民群眾的公仆,而決不能是特權(quán)利益的擁有者;不僅要從思想上、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻牢記:修身立德,廉潔自律,自重、自省、自警、自勵(lì),堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造和道德修煉,淡泊明志,固守節(jié)操,潔身自好,經(jīng)得住誘惑,耐得住清貧,警鐘長(zhǎng)鳴,永葆黨員干部清正廉潔的本色。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇十二
    百年大計(jì),教育為本,教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
    一、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是變革。
    二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
    三、就人格而言,無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
    在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。我們需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
    有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)的人格魅力,有不斷開拓進(jìn)取的精神。做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時(shí)也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹,在課改這片肥沃的大地上茁壯成長(zhǎng)。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇十三
    今年6月是全國第_x個(gè)“安全生產(chǎn)月”,國務(wù)院安委辦將以危險(xiǎn)化學(xué)品安全為重點(diǎn),以“防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故”為活動(dòng)主題,開展全國“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動(dòng)。觀看安全生產(chǎn)微電影時(shí),事故教訓(xùn)觸目驚心,國家各部委重拳部署,震撼人心。對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)的一名員工來說“安全之路永無止境”,再一次敲醒“安全無小事”的警鐘。
    “1.3燙傷事故”帶來的傷痛還未逝去。不管是運(yùn)行人員、檢修人員還是基層管理工作者,工作中都必須從全局出發(fā),從細(xì)處入手,越是細(xì)微的地方,越是應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。俗話說:千里之堤,潰于蟻穴。不能因?yàn)椤斑@是小事”而放松警惕,“小事”同樣要求我們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待,以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)處理。僅有這樣,我們?cè)诠ぷ髦胁拍茏龅饺f無一失,確保安全。為此,我們必須持之不渝地抓好以下工作,方可將小事融入到日常習(xí)慣。
    一、工作必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,按流程辦事。
    公司進(jìn)入能投集團(tuán)以來,帶來了新的管理形式和管理理念,也為安全工作提出更高要求。但我們部分職工未及時(shí)跟進(jìn),沒有做到清空思想,轉(zhuǎn)變觀念,做事仍然存在想當(dāng)然,不負(fù)職責(zé),隨意操作。無視安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度,未嚴(yán)格遵守。不按制度執(zhí)行,不按流程辦事,就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),最終釀成事故。
    二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高技能水平。
    為避免安全事故的再次發(fā)生,我們必須對(duì)事故進(jìn)行分析總結(jié),吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先應(yīng)加強(qiáng)自身對(duì)安全規(guī)程和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí),在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的要求,不越雷池半步。如典型的“兩票三制”、“八大作業(yè)規(guī)程”。規(guī)程及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不能流于形式,不能走馬觀花;要結(jié)合我們工作實(shí)際,在學(xué)習(xí)的同時(shí),組織相互討論,明確自身工作中容易犯的各項(xiàng)規(guī)程規(guī)范條款,以便以后的工作加強(qiáng)注意,規(guī)范自身的工作作風(fēng)和工作行為,確保人身和設(shè)備安全。其次,我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度。培訓(xùn)要從兩方面入手:一是自身綜合素質(zhì)的培訓(xùn),二是義務(wù)技能的培訓(xùn)。自身綜合素質(zhì)的培訓(xùn)更多的是靠我們自我的自覺學(xué)習(xí),多讀書,了解各類文化知識(shí),提高個(gè)人綜合涵養(yǎng);業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)既需要理論知識(shí)的豐富,更需要實(shí)際操作技能的鍛煉,這兩方面都需要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。多看、多問、多練是提高我們操作技能的必要手段和方式。僅有業(yè)務(wù)技能提高了,我們才能在處理事故時(shí)統(tǒng)籌安排,對(duì)故障設(shè)備進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障根源,對(duì)癥下藥,避免事故擴(kuò)大化。
    三、將安全隱患排查工作長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行。
    一要加強(qiáng)安全教育、宣傳和培訓(xùn),增強(qiáng)全體職工的安全意識(shí),提高全體職工的安全技能水平,曾強(qiáng)對(duì)設(shè)備的隱患排查本事;二要加強(qiáng)對(duì)人員的隱患排查。組織對(duì)各崗位人員的安全技能水平進(jìn)行抽查,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告安全生產(chǎn)形式,采取措施組織整改,檢查整改效果,以到達(dá)安全生產(chǎn)的目的。對(duì)隱患的排查要堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,早發(fā)現(xiàn),早治理的原則,對(duì)未及時(shí)整改的,要求說明原因,做好備案,限期整改。從根本上保障人員、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)安全。
    四、加強(qiáng)事故演練和故障信息的共享。
    一是要加強(qiáng)班組對(duì)典型事故的學(xué)習(xí)討論和演練。演練必須落到實(shí)處,不能紙上談兵,在條件允許的情景下進(jìn)行必要的實(shí)際操作。二是對(duì)事故及異?,F(xiàn)象信息的分享。各個(gè)班組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí),共享各類資源和信息。事故具有偶然性和必然性的特點(diǎn),每個(gè)班組遇見的事故和設(shè)備故障都有不一樣之處,這就要求我們對(duì)各種事故的現(xiàn)象及處理過程進(jìn)行溝通討論,以到達(dá)信息共享特、共同提高的目的。
    五、安全檢查不能“簡(jiǎn)查”和“點(diǎn)到為止”
    企業(yè)要生產(chǎn)必須保證安全,安全才能促進(jìn)生產(chǎn)。正如車間的幾個(gè)大字:高高興興上班,平平安安回家。安全檢查不是“簡(jiǎn)查”,安全檢查不能“點(diǎn)到為止”。這既是對(duì)運(yùn)行和檢修人員的要求,也是對(duì)安全人員的要求。運(yùn)行及檢修人員必須根據(jù)自我的職責(zé)對(duì)分管設(shè)備管理進(jìn)行細(xì)致全面的檢查,不能流于表面,應(yīng)根據(jù)設(shè)備的運(yùn)行狀況,做到“看、聞、聽、摸”。安全監(jiān)察人員同樣得對(duì)人員違章、設(shè)備設(shè)施隱患和問題不能“點(diǎn)到為止”和“淡化”?!昂?jiǎn)查”和“點(diǎn)到為止”會(huì)使不少問題被漏掉,埋下隱患,留下一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈,導(dǎo)致事故的發(fā)生。
    教訓(xùn)是深刻的,難以忘記的,我們將治理與打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)、一個(gè)和諧、有沖勁、互幫互助、共同提高的團(tuán)隊(duì),我們將以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度,以滿腔的熱情和昂揚(yáng)的斗志走向新的起點(diǎn),迎接新的輝煌,切實(shí)落實(shí)好防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、和諧的生產(chǎn)、生活環(huán)境。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇十四
    今天我們來到xx市警示教育基地參加局黨組組織的警示教育活動(dòng)。在活動(dòng)中觀看了警示教育片《警鐘》和反腐倡廉大型圖片展覽,聽取了xxx人的現(xiàn)身說法。本次警示教育活動(dòng)對(duì)我觸動(dòng)很大,感受頗深?!熬姵xQ,頭腦常清”是我最深刻的體會(huì)。
    縱觀貪官從高官到囚犯,從黨的領(lǐng)導(dǎo)干部到人民的罪人,他們有著共同的特點(diǎn)。他們并不是一開始就腐敗,他們起初同樣有著正確的理想信念和遠(yuǎn)大抱負(fù),都有著不平凡的業(yè)績(jī),但是后來由于地位和權(quán)力的改變,逐漸不能很好的把握自己,思想信念變化了,黨性修養(yǎng)淡化了,自身的世界觀、價(jià)值觀、人生觀扭曲了,從而最終淪落為人民的罪人。
    從貪官的墮落軌跡我們不難看出,貪婪的閘門一旦打開,貪欲便如洪水決堤一瀉千里,不可收拾。一個(gè)人手中有了一定的權(quán)力,就必然要和金錢打交道,各個(gè)方面的誘惑也隨之而來,如何處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系是對(duì)每一個(gè)為官者的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如何擋得住誘惑、耐得住清貧、管得住小節(jié),為官一任,造福一方,永葆共產(chǎn)黨員本色,就需要我們做到:
    始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì)主義的理想和信念,是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的立身之本。堅(jiān)持人民群眾利益至高無尚的大局意識(shí),是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ),也是我們今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。要堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是。把對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督條例,紀(jì)律處分條例和這次的警示教育學(xué)習(xí)活動(dòng)同實(shí)際工作結(jié)合起來,進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、理解加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要性和必要性。在工作中要嚴(yán)于律已、寬以待人,以誠為本,以實(shí)為本,扎實(shí)有效地促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),牢記為人民服務(wù)的宗旨,不斷提高自警自律能力,堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),以案為鑒,以古為鏡,時(shí)刻為自己敲響警鐘,始終保持清醒的頭腦,要明白自己該做什么,不該做什么,管好自己的嘴,管好自己的手,管好自己的腿。
    無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是基層黨員干部,都必須從自己做起,廉潔自律。許多鑄成大錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)干部,在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時(shí),普遍反映出一點(diǎn),就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開始,誘發(fā)他們私欲膨脹,不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則,心存僥幸,降低了標(biāo)準(zhǔn),放松了的要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無法彌補(bǔ)的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就要警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定,防微杜漸,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,不斷提高拒腐防變的能力。
    作風(fēng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。要從細(xì)小的問題入手。無論生活上還是工作上,都要做到心不貪,手不長(zhǎng),潔身自好,時(shí)時(shí)警惕,不給別有用心者留下可乘之機(jī),在思想作風(fēng)上過得硬,才能經(jīng)得起任何考驗(yàn),永遠(yuǎn)保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要耐得住清貧,抗得住誘惑,始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明;特別要慎重交友、慎重用權(quán);尊重自己的人格,珍惜自己的聲譽(yù)。作為單位的主要領(lǐng)導(dǎo),更要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,慎重開支,開源節(jié)流。
    總之,我將把這次警示教育活動(dòng)的收獲和成果轉(zhuǎn)化為今后工作中的動(dòng)力,努力在工作作風(fēng)和工作節(jié)奏上與黨組保持高度合拍,不折不扣地完成黨組交給的各項(xiàng)工作任務(wù),腳踏實(shí)地,務(wù)實(shí)工作,創(chuàng)新思維,努力開創(chuàng)本單位各項(xiàng)工作新局面。真正做到常思貪欲之禍,常除非分之想,真正做到無愧于黨,無愧于民,無愧于心,努力為構(gòu)建人水和諧,全面小康的社會(huì)主義新農(nóng)村作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇十五
    雖然教齡超過20xx年,但時(shí)代在變,學(xué)生在變,老的經(jīng)驗(yàn)并不一定能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,我還在不斷的摸索,僅談一點(diǎn)自己的做法。
    大家都知道,每一節(jié)課前,我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng),鉆研教材,深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí);面對(duì)重點(diǎn)班,普通班兩個(gè)層次的學(xué)生,每節(jié)課都要根據(jù)課本內(nèi)容以及高考考點(diǎn)要求,搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等,但是真正想做好這些,是非常不容易的。在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過一遍,先講什么,再講什么,哪個(gè)地方練習(xí),出什么樣的習(xí)題。在備課的過程中,不僅要考慮到自己怎樣教,還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)。知識(shí)點(diǎn)固然重要,更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生,他們接受起來才更容易,才更愿意去學(xué),而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個(gè)地方需要我講,哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流,還需要提醒學(xué)生注意什么等等,方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了,準(zhǔn)備充分了,上課才有底氣,才能靈活處理隨機(jī)的一些問題。
    課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,向課堂45分鐘要效率,要成績(jī),是永遠(yuǎn)不變的真理。課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中,自始至終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中,教師盡量少講,讓學(xué)生多動(dòng)手,動(dòng)腦操作。當(dāng)教材內(nèi)容較簡(jiǎn)單時(shí),我會(huì)讓學(xué)生自已看書自學(xué),然后引導(dǎo)學(xué)生歸納整理,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容通過問題設(shè)置,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,針對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,選編好例習(xí)題,盡量讓學(xué)生板演,暴露出學(xué)生易錯(cuò)的地方,通過師生討論、點(diǎn)評(píng)、糾正學(xué)生的認(rèn)知;如果是一些新題型、新方法,我會(huì)給學(xué)生做好示范,再安排對(duì)應(yīng)的變式訓(xùn)練讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),同時(shí)在學(xué)生板演中強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范,教學(xué)中給學(xué)生培養(yǎng)一種意識(shí),通過規(guī)范訓(xùn)練,保證會(huì)做的題考試得滿分。數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。每一章節(jié)知識(shí)、題型和方法是有限的,教學(xué)中要不斷的和學(xué)生一起歸納本章節(jié)內(nèi)的題型和思想方法,要讓學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù),提高學(xué)習(xí)的效率。
    小事成就大事,細(xì)節(jié)決定成敗。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),作業(yè)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),作業(yè)沒有落實(shí),一切都是空談;我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開,錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò),然后再收上來批改,引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn),再反復(fù)練習(xí)。個(gè)別學(xué)生我就單獨(dú)找他來,讓學(xué)生自己說錯(cuò)誤原因,對(duì)他進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。批閱數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),我利用晚上的自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間,給學(xué)生面對(duì)面的批閱,這樣更有針對(duì)性,更有實(shí)效,對(duì)作業(yè)中的共性問題,我會(huì)在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào),并集中講評(píng)。
    在新課標(biāo)和新教材的背景下,教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?,F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn):一是能有效地增大每一節(jié)課的容量;二是減輕教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強(qiáng),容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中,對(duì)于板演量大的內(nèi)容,如文字量較多的應(yīng)用題,復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成。
    總之,在教學(xué)中我也還在不斷的摸索,就是做細(xì)、做實(shí)教學(xué)常規(guī),同時(shí)我還需要不斷學(xué)習(xí),還需要各位同仁的幫助。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇十六
    德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生__常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。
    同時(shí),《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,多年來,我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育、教學(xué)的研究,其主要做法是:
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
    1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
    2、積極參與德育科研活動(dòng),我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),提高了自身的德育理論水平。
    二、開展多種形式的主題教育。
    1、愛國主義教育:
    1.2、開展好“讀書漂流活動(dòng)”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國熱情。
    2、安全法制教育:
    2.1、加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;。
    2.4、開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
    3、環(huán)保教育:
    通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
    4、文明禮貌教育本學(xué)期,本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生__常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
    5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。
    三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
    為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
    教育個(gè)人心得體會(huì)篇十七
    實(shí)習(xí)是一種深入學(xué)習(xí),檢驗(yàn)知識(shí)的過程,也是大學(xué)生正式投入工作的必經(jīng)階段,下面是小編精心整理的教育實(shí)習(xí)個(gè)人。
    歡迎大家學(xué)習(xí)和參閱。
    教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在教學(xué)設(shè)計(jì)課上有過一些訓(xùn)練,但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過一周的聽課,我知道了上課要注意那些內(nèi)容,和之前我備的課還是多少有些出入的,所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流,我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細(xì),考慮的非常全面,把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題,都一一考慮到,才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度,但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。
    職校的學(xué)生都是中考失敗以后,為了學(xué)一技之長(zhǎng)而來繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。上課也很難上,他們數(shù)學(xué)差上課也不愛聽課。課下聊天時(shí),都紛紛向我訴苦:“老師,數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵(lì)他們:“不怕,萬事開頭難,高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍,但只要你們咬牙堅(jiān)持,不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
    我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況,給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充,如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng),利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的突出問題,并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí),虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。同時(shí),在評(píng)卷中,學(xué)會(huì)了如何酌情給分。
    我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽,做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià),細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議,并且肯定了我的亮點(diǎn),鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下,我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷,如課堂時(shí)間掌控得不是很好,語速稍快,有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn),忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。上課之余,我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師,還有一中最為有名氣的阮貴榮老師和鞏福德老師的課都一有空就爭(zhēng)取去聽,做好聽課記錄,和老師交流,學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    三.班主任工作(1)、準(zhǔn)備方便。
    我擔(dān)任11級(jí)旅游管理班的班主任,我也是他們的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。首先我通過上數(shù)學(xué)課大概了解了本班的大致情況,指導(dǎo)老師哪里也了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況,同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次,我通過與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和晚修我都會(huì)去教室,慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生們也很喜歡實(shí)習(xí)老師,能像朋友一樣和我聊天、訴苦,一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),努力改正,和學(xué)生相處得非常融洽。
    在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了,他們都很認(rèn)真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。盡管聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。
    在六周的時(shí)間里,我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生,每天早上都很早到教室,巡視早讀情況,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),提高早度效率。登記好遲到的同學(xué),進(jìn)行時(shí)間觀念教育。
    學(xué)生的紀(jì)律方面,旅游管理班的學(xué)生較為活躍,部分學(xué)生很調(diào)皮,自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,偶爾有看課外雜志的,課前課后五分鐘較吵,影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察,問題主要出在那三四個(gè)學(xué)生身上,只要管理好那三四個(gè)學(xué)生,整個(gè)班就可以正?;?。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個(gè)學(xué)生的一些情況,如學(xué)習(xí)情況,入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察,對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。
    解的機(jī)會(huì),避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮,但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是服理、重事實(shí),容不得老師半點(diǎn)夸大;但,是就是,能勇敢承認(rèn)。這時(shí),再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,學(xué)生才能放下防備武器,真正從心里接受老師的教育,認(rèn)真思考老師的教誨,真正去努力改進(jìn)。(3)在班級(jí)活動(dòng)方面.
    (4)互相關(guān)心,相互學(xué)習(xí)。
    實(shí)習(xí)期間,與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù),相互幫忙,集體備課,相互聽課、評(píng)課,互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。從不同隊(duì)友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧。
    由于第一周的見習(xí),給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生,也提前了解了班級(jí)的狀況。在當(dāng)班主任的那一周,也許很新鮮,很興奮,我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況,和學(xué)生聊一聊,在某種程度上說,我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天,可是,有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了,上課有老師的范,下課做朋友,這是我追求的。一段時(shí)間的相處和觀察,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級(jí)早自習(xí)的聲音很小,學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時(shí)不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對(duì)這些問題,有時(shí)候,我真的很沖動(dòng)的想在全班學(xué)生面前說一說,可是又有點(diǎn)不敢。后來就和班主任陳老師說了情況,陳老師也召開了班委會(huì),在班委會(huì)上,陳老師不是自己說班級(jí)問題,而是由班委來說班級(jí)有什么做的不夠好的地方,我覺得這樣很好,自己發(fā)現(xiàn)問題,找方法解決,比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。班委找出問題,再說說解決措施,最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法,這樣管理班級(jí),就顯得比較民主,也有利于班級(jí)的發(fā)展。
    回顧這40天的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后,學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
    在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。
    我教的是高一班和(2)班兩個(gè)班的化學(xué),經(jīng)過幾天的聽課和向老師了解情況,由于初高中知識(shí)的跨度相當(dāng)不大,對(duì)于初中高中知識(shí)的銜接上沒有太大問題,大部部分分學(xué)生對(duì)初中化學(xué)成績(jī)不好所以對(duì)化學(xué)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生一定的懼怕心理,這時(shí)我要給他們學(xué)好化學(xué)的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,適應(yīng)難度較大的高中化學(xué)學(xué)習(xí)。
    我主要通過培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的化學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,基于初中成績(jī)不好,對(duì)化學(xué)沒有產(chǎn)生太大興趣的狀況,給他們那進(jìn)行了鼓勵(lì)。同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng),利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),每天兩節(jié)晚自修,我都會(huì)到被安排到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問題都紛紛舉手提問。針對(duì)問題,答疑時(shí),我會(huì)讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè),若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依賴?yán)蠋?,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。
    在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的突出問題,并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí),虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。
    上課階段,學(xué)校給我們安排的課不是很多,共八節(jié),而且給我們安排的課時(shí)間間隔較長(zhǎng),這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,進(jìn)行備課,詳細(xì)寫教案,做課件,每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改,盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關(guān)知識(shí),讓課堂效率達(dá)到最高。然后才交給知道老師審批,在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。
    我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽,做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià),細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議,并且肯定了我的亮點(diǎn),鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下,我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷,如課堂時(shí)間掌控得不是很好,語速稍快,有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn),忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。
    上課之余,我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,如教過我高二化學(xué)的賈洪寶老師,高三級(jí)一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師,做好聽課記錄,和老師交流,學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    二、班主任工作。
    (1)在工作準(zhǔn)備方面。
    我擔(dān)任高一(2)班的班主任,首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況,同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。
    學(xué)生的紀(jì)律方面,由于是新生,對(duì)新學(xué)校,新同學(xué)都比較陌生,對(duì)周圍的一切都充滿了好奇,所以較為活躍,部分學(xué)生很調(diào)皮,自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,偶爾有看課外雜志的,課前課后五分鐘較吵,影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。還有同學(xué)在晚自習(xí)睡覺,因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先對(duì)睡覺和不遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察,對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。
    對(duì)活躍的學(xué)生,班級(jí)紀(jì)律難管理,宿舍紀(jì)律同樣難管理。針對(duì)晚休特別吵的問題,再三批評(píng)教育都沒有效果,但班主任指導(dǎo)老師采取“自動(dòng)退學(xué)”的措施后,宿舍紀(jì)錄就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在??磥韺?duì)于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法。
    (3)在班級(jí)活動(dòng)方面。
    五、結(jié)語。
    本次教育實(shí)習(xí),讓我充分感到了當(dāng)一名教師的辛勞和汗水,同時(shí)也讓我體會(huì)到了作為一名老師的快樂,每當(dāng)看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)求知的眼神,就感到自己的付出真的很值得,每當(dāng)看到學(xué)生們敬佩尊敬的眼神,就感到一種無比的榮光,雖然辛苦但是值得,希望還能有機(jī)會(huì)和教過我的老師們并肩作戰(zhàn),一起為教出出色的學(xué)生而不懈努力,也感謝玉溪師范學(xué)院能給我們這次機(jī)會(huì),體會(huì)當(dāng)老師的快樂與辛苦。
    “十年樹木,百年樹人?!比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面。
    嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
    近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,經(jīng)歷了短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,令我感慨頗多,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班,一大群八、九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動(dòng),又調(diào)皮?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
    在實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
    班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
    一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
    二、組織開展活動(dòng)的魅力。三、主題班會(huì)。
    教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
    第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺(tái),第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書,無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
    每個(gè)教師,都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
    總之,通過實(shí)習(xí)的近兩個(gè)月時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足??梢哉f我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。