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名教師評選工作總結篇一
在黃河三角洲這塊神奇的土地上，演動著許多動人故事，成長著許多感人人物。在教育領域就有一位信念不渝、探索不止的血性漢子，他創(chuàng)新進取、執(zhí)著追求，把一所地處偏遠的農(nóng)村初中建成了黃河三角洲上的名校。他，就是河口區(qū)義和中學校長***。
做一個有思想的校長，
是***的一貫追求。
***是那種渾身上下透著實干和創(chuàng)新精神的領導者。他常說，開拓和實干，如果沒有先進理念的引領，就會成為出蠻力的盲干。一個校長，首先是學校思想的領導。所以，彰顯教師和學生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是他實踐“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的出發(fā)點和歸宿。由他主持制定、學校教代會討論通過并實施的教師崗位職責、教學常規(guī)要求、工作獎懲評價等三大類100余條規(guī)章制度，都顯現(xiàn)著人性的光輝。他確立的“123456”學校工作方針，不僅著眼于學生的智慧成長，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展。他積極倡行“讓學生在自主管理中成長”，創(chuàng)建了班級自主管理模式，更是其管理理念的具體實踐。
率先垂范，做教師的教師，
是***一貫踐行的工作原則。
關注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊伍，進而促進學校持續(xù)健康發(fā)展，是***的工作信念。為了更好地引領并促進教師的專業(yè)成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導教師結合學校實際和教學實踐開展課題研究與實驗活動，以此力促教師不斷學習吸納新的教育理念，自覺內(nèi)化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學校的教育科研工作引向深入，王玉東身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領導,由他撰寫的20余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發(fā)表，或被正式出版的文集收錄，或榮獲各級科研成果獎勵。
在他的榜樣示范和典型帶動下，義和中學的科研氛圍濃厚?！把芯俊币殉蔀槿＝處煹囊环N工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標，多數(shù)教師已經(jīng)實現(xiàn)和正在實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，義和中學教師撰寫的300余篇教育科研論文在市級以上報刊發(fā)表，或榮獲市級以上成果獎勵。教科研的效應和效能是巨大的，它不僅推進了義和中學“學習型學?！焙汀把芯啃蛯W?！钡膭?chuàng)建，促進了“學習型教師”隊伍的建設，更推動了課堂教學改革的深化。學校的教育教學質(zhì)量也有了大幅度的提升，連年被區(qū)教育局評為“教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”，還曾榮獲“山東省初中教學工作先進單位”等榮譽稱號。
用關愛啟動師生的熱情和內(nèi)驅(qū)力，
是***實施情感管理的行為準則。
一所學校的發(fā)展不僅取決于管理者對教育規(guī)律的準確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格力量。***以強烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體。看上去身體壯碩的他，其實血壓、血脂都高到令醫(yī)生吃驚的程度，但他卻快快樂樂地不知疲倦地忘我工作著。工作就是快樂的、幸福的，他把個人的利益和快樂，與學校的利益、師生們的快樂緊密地聯(lián)系在一起。全校兩千多名學生，他基本上都能叫出名字。每個教師的思想狀況，每個班級的學習風氣，他都了如指掌。為改善辦學環(huán)境他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。幾年來，學校發(fā)生了翻天覆地的變化：潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境啟人遐想;寬敞明亮的教學樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關愛與期望;功能用房、實驗室及其配套設備均達到了省定i類標準，各類圖書、雜志種類齊全，語音、電化教學設備先進，寬帶網(wǎng)絡暢通……，山東省教育廳陳光華副廳長時隔三年再進義和中學，對學校的可喜變化發(fā)出了“滄海桑田”的贊嘆。
作為校長，校務纏身，難以有暇顧及家務。去年學校蓋學生宿舍樓，三個月的`工期，他幾乎天天到施工現(xiàn)場。同時，家里也蓋房子，他交給家人后不管不問，回到家里妻子埋怨，他總是笑臉以對，不作解釋。既然選擇了這份事業(yè)，也就選擇了奉獻。在學生眼里，***是一位慈愛有加的師長。他總是利用中午或放學后的機會深入教室、寢室、食堂，去了解學生的思想，了解學生的需求。去年“非典”時期，為了保證學生的健康不受到侵害，早晚體檢、消毒滅菌，他親自督導，從而保證了抗“非典”工作的每一個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)縫隙。
在廣大教職工心目中，***是一個值得信賴的人。全校一百多名教師更是裝在他的心里，時時刻刻把關愛送到教師的心坎里。一位教師的母親生病動手術，他知道這位老師是獨生子，沒有輪換的陪床人員，王玉東親自到醫(yī)院陪護，感動得這位老師熱淚盈眶。在***的感召下，盡管義和中學的教師福利待遇一般，可校內(nèi)的教師像著了魔似的拼命工作，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師也紛紛要求往里調(diào)，不能不說是***的人格魅力激勵了他們，吸引了他們。
探索有佳境，奮斗無止境，
是***爭先進取的一種境界。
天道酬勤。在***的帶領下，義和中學發(fā)展成為東營市農(nóng)村初級中學素質(zhì)教育的一面旗幟。據(jù)統(tǒng)計，自1998年以來，學校先后榮獲“河口區(qū)教育先進單位”等區(qū)級榮譽稱號17項，榮獲“市級規(guī)范化學校”、“市級規(guī)范化窗口單位”等市級榮譽稱號14項，榮獲“山東省藝術教育示范學?！钡仁〖壱陨蠘s譽稱號6項?！吨袊r(nóng)村教育》、《現(xiàn)代教育導報》、山東教育電視臺等媒體都多次報道過義和中學的辦學實績。王玉東本人也因工作成績突出，先后被評為“河口區(qū)勞動模范”、“河口區(qū)教學能手”等區(qū)級榮譽稱號7次;“東營市師德標兵”、“東營市農(nóng)村教育工作先進個人”等市級榮譽稱號6次;“山東省優(yōu)秀教師”等省級以上榮譽稱號5次。
“探索有佳境，奮斗無止境”。面對眾多的榮譽，***深知前面還有許多的路要走，相信，他會更加堅定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前。
我叫，男，19年9月出生，19年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學，英語學科帶頭人，中學一級教師，先后于2006年、2009年被評為縣級優(yōu)秀教師。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次，2010年榮立“三等功”。
一熱愛教育，關愛學生。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重擔，任教二十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
全面實施素質(zhì)教育，關注學生的終身發(fā)展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
二更新理念，投身教改。
作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業(yè)成長。我在學到教改理論，掌握《新課標》的基本精神后，努力探尋適合各年級段學生的課堂教學模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學生的學習熱情。
在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨干教師。在工作中我認真鉆研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學實踐。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學困生落實雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學任務，并因所任英語學科教學成績優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎。我的課也得到了領導和老師們的關注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在教學改革中迅速提高。由于自己的先進教學理念和豐富的教學經(jīng)驗，2009年、2010年、2011年連續(xù)三年受縣教師進修學校邀請，利用暑假期間，對全縣英語轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進行業(yè)務培訓。
三帶頭教研搞好引領。
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名教師評選工作總結篇二
一、高度重視，成立領導小組，制定學習方案。
學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學習宣傳組織。結合學校和教師實際，對這次學習活動進行了整體的日程安排，要求學習中做到安排學習有時間、有材料、有圖片，教師學習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學校決定，把學習周津老師的先進事跡作為學校師德建設的一件大事。要以這次學習活動為契機，將學習“周津同志先進事跡”與加強學校師德建設工作相結合，與提高教師思想政治業(yè)務素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動結合起來，促進學校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學習，營造濃厚學習氛圍。
1、認真組織教師積極向周津同志學習。
2、通過學校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進事跡。
3、組織教職工開展學習討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學習，采取利用學校政治、業(yè)務學習和專題學習時間等。
進行集中學習，認真學習了周津老師先進事跡，并要求教師結合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學習體會。以學習周津同志先進事跡為契機，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學習先進、爭當先進的教育活動，推動我校師德師風建設，提升校園文化建設的層次和水平。
三、開展學英雄、找差距、爭先進活動。
學習周津關懷學生，資助貧困生，認真工作，勇救學生等先進事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風建設活動，堅持每月不定時督查教師師德師風，及時登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風考核結果納入到學?？冃Э己酥校瑢嵭袔煹乱黄狈駴Q制。凡是師德考核不達標或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動取得的成績。
1、全體教師通過深入學習，從思想深處認識了師德建設的重大意義，切實加強了師德建設的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
引導學生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過學習，全體教師自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關愛每一個學生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻的精神。
總之，通過此次學習活動，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學生家長滿意、領導放心、社會認可的良好教風。
名教師評選工作總結篇三
為了加強教師隊伍建設，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡，提高廣大教職工的工作積極性，全面推動我校教育教學工作的順利進行，根據(jù)寶坻區(qū)教育局75號文件的有關精神，結合我校的實際情況，我們開展了本年度優(yōu)秀教師的評選工作，具體做法是：
為了做好我校的優(yōu)秀教師評選工作，文件下發(fā)的當天，校長楊春景就親自組織全體干部、教師進行了認真的學習，對優(yōu)秀教師評選的范圍、條件、辦法、要求、推薦名額等進行了細致的說明，確保評選工作“公開”性。要求全體參評教師認真總結本學年度所取得的成績，寫出書面材料，并保證材料的真實性、典型性和代表性。
全體教職工會議結束后，我們又召開了由學校領導班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法，并成立了學校評優(yōu)工作領導小組，經(jīng)過討論，取得了共識。6月28日的下午，評選優(yōu)秀教師的工作正式開始。首先，由校長楊春景公布了評選的辦法及程序，并對全體評委提出了要求，保證評選工作的“公正”和“公平”，使評優(yōu)工作真正起到促進廣大教職工工作積極性的目的。接著，由全體參評教師進行述職，述職結束后，評委們在認真聽取述職教師的發(fā)言，進行了無記名投票，經(jīng)過認真、細致的統(tǒng)計，按得票的多少，評選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名，他們分別是孟令強老師和季衛(wèi)海老師，對于評選的結果我校將進行一周的公示并及時上報鎮(zhèn)教委。至此，我校的評優(yōu)工作圓滿結束。
在此次評選優(yōu)秀教師的工作中，我校嚴格按照寶坻區(qū)教育局的文件要求執(zhí)行，在評選過程中，堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評優(yōu)工作成為弘揚正氣、樹立形象、端正行風的交流、學習的過程，評出了風格、評出了水平、評出了正氣，真正起到了激勵作用，對今后學校各項工作的開展打下了良好的基礎。
xx鎮(zhèn)第三中心小學
20xx年6月29日
名教師評選工作總結篇四
我校在評選本年度優(yōu)秀教育工作者時，根據(jù)上級有關文件精神結合我校實際，本著公開、公平、公正的原則，對我校教師工作進行綜合測評比較，按照一定的程序進行評選。在評選過程中，我校首先成立評優(yōu)評模工作領導小組，成員由學校行政人員、黨支部書記及二級班子組成，于7月4日召開領導小組會議，傳達有關文件精神，提出、討論并確定評選方案后，進行了有序的評選。
評選領導小組名單如下：
組長：xx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx（教導主任）xxx（總務主任）xxx(校辦主任)xxx（少先隊大隊輔導員）。
其評選方案為：根據(jù)黌舍制定的.德、能、勤、績各方面的考核方案，聯(lián)合教師的工作情況進行綜合測評、比較，在部分教師會投票后確定人選。
評選結果：推薦xxx同道為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。所評選出來的人員，評選小組成員一致同意，且此評選結果通過公示一周后，均無異議。
名教師評選工作總結篇五
為在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，進一步鼓勵廣大教師和教育工作者獻身教育奇跡，鼓勵廣大教師的工作熱情，根據(jù)梁人字16號文件精神，堅持實事求是，公平、公正、公開的準繩，陽光操作，順利完成了評選推薦工作，現(xiàn)總結如下：
為加強對評審推薦工作的領導，教辦成立了評審委員會。由教辦主任xxx任組長，教辦副主任高峰、xxx為副組長，學區(qū)負責人xxx、xxx、xxx、xxx為成員。評審委員會責任明確，分工具體，確保了評審推薦工作順利有序地開展。
為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴格程序，陽光操作。
1、宣傳發(fā)動。召開學區(qū)負責人會議，將評選條件和有關規(guī)定傳達到各單位。各單位將有關文件精神傳達到每位教師，增強了評選工作的透明度。
2、民主評議。全鎮(zhèn)分四個學區(qū)四組，組織廣大教職工推薦評選條件，自我評議，達到自我定位，尋找差距的目的。
3、民主推薦。根據(jù)各學區(qū)分配的表彰名額，各學區(qū)由教師推薦每個學區(qū)的'侯選人。
4、組織評定。根據(jù)各學區(qū)推薦的xxx，由評審委員會確定受表彰的人選。
5、結果公示。將民主評定的結果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)予以公示，公示期為7天。
名教師評選工作總結篇六
經(jīng)過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。
高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。
名教師評選工作總結篇七
為貫徹落實市教育局關于開展“萬師課外訪萬家”活動的通知(平教師〔20__〕14號)，認真學習李芳同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，密切家校聯(lián)系、增進師生感情、優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境、構建家校合作育人的教育格局，守護學生健康成長，助力打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，我校于20__年7月10日開展了“萬師課外訪萬家”活動，現(xiàn)將活動總結如下：
會議由教導主任李凱主持，賈二戰(zhàn)校長強調(diào)本次活動的重要性，要求全體教師繼續(xù)發(fā)揚我校的優(yōu)良作風，不打折扣地圓滿完成本次活動。本次家訪要重點做好未成年人防溺水宣傳和中小學生欺凌防治宣傳工作，加強與家長的溝通，提醒家長履行法定監(jiān)護責任，將學生暑假期間的安全管理、安全教育延伸到校外。同時要與家長、學生面對面交流，詳細了解孩子的成長環(huán)境和在家的生活學習情況，向家長反饋孩子的在校表現(xiàn)，和家長共同探討孩子的教育問題，指導家長如何有效地開展家庭教育。通過這次活動，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。
二、深入學生家庭，踐行教育使命。
在家訪過程中，我們認真做到以下幾點：
1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
2、向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。
3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，特別是做好未成年人防溺水宣傳和中小學生欺凌防治宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識。
5、聽取家長對學校工作的意見和建議。
三、本次家訪中，做到了“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”
一是實行了“六回訪”。對建檔立卡貧困學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，等建立跟蹤回訪制度。
二是實施了“六必進”。即教育政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
三是做到了“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持了“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
名教師評選工作總結篇八
我叫xxx，今年30歲。20xx年6月畢業(yè)于xx學院旅游管理系，獲管理學學士學位。同年8月到xx技校任教，20xx年8月被評為助理講師?，F(xiàn)在將本人四年以來的各方面工作情況作如下的述職。
思想積極上進，政治立場堅定。作為一名中共黨員，能始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的路線、方針、政策和院黨委決定，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。在20xx學年度考核為“優(yōu)秀”。
在任職以來，曾擔任過《餐廳服務》、《導游基礎知識》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務心理學》、《客房服務》等課程的教學工作，周課時平均為20學時，年工作量平均為800學時。在教學工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準則，愛崗敬業(yè)，為人師表，教學效果良好，受到學生好評。在學院教務處、實訓處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標準比賽中先后獲得一、二等獎。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎。
積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過大賽提升自身水平。在20xx年12月xx省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務（英語口語項）金獎。20xx年10月xx市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務（中餐宴席設計）金獎。20xx年9月xx市烹飪大賽中獲得餐廳服務類金獎，同時被評為“xx市技術能手”和“xx市餐廳服務名師”。
我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來一直擔任班主任工作，先后擔任雙向、北大青鳥幼教的班級管理工作，所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”和“優(yōu)秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在20xx年被評為優(yōu)秀（先進）班主任，20xx年1月參加學院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎。20xx年2月被xx市團市委評為“新長征突擊手”。
積極參加學校組織的各項活動，能認真完成領導交給的各項任務。20xx年在學院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人，在20xx年學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導教師”。
回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人認為完全符合申請講師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。
名教師評選工作總結篇九
我校在評選本年度優(yōu)秀教育工作者時，根據(jù)上級有關文件精神結合我校實際，本著公開、公平、公正的原則，對我校教師工作進行綜合測評比較，按照一定的程序進行評選。在評選過程中，我校首先成立評優(yōu)評模工作領導小組，成員由學校行政人員、黨支部書記及二級班子組成，于7月4日召開領導小組會議，傳達有關文件精神，提出、討論并確定評選方案后，進行了有序的評選。
評選領導小組名單如下：
組長：xx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx（教導主任）xxx（總務主任）。
xxx(校辦主任)xxx（少先隊大隊輔導員）。
其評選方案為：根據(jù)學校制定的德、能、勤、績各方面的考核方案，結合教師的工作情況進行綜合測評、比較，在全體教師會投票后確定人選。
所評選出來的人員，評選小組成員一致同意，且此評選結果通過公示一周后，均無異議。
xxxxxxx小學。
20xx年7月8日。
名教師評選工作總結篇十
我是__市__學院初等教育學院，08學前本二班的一名學生。在20____年11月15日，在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。一直以來，我認為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師，去學習這些。老師才會覺得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。
特別是作為一個一點經(jīng)驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以，最先應該做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長溝通，這樣教師和家長聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。
這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西，這些都是我在學校所接觸不到的。現(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的，實踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實踐結合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱绾稳ソ逃凸芾砗⒆?。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴肅。她是個有經(jīng)驗的幼兒老師，如果按年齡算，我覺得她并不大，但如果按經(jīng)驗算，她應該算個老教師了。她把她的好多經(jīng)驗都傳授給了我們，我真的好感謝她。
不僅如此，她還給了我們特別的機會;去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前，真覺得很緊張，有些語無倫次的感覺。提前準備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調(diào)了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來，緊張之下，我有叫了個“同學們”，孩子們對同學這兩個字特別陌生，又尷尬了好一會兒，最后老師給我們做了點評，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學到了好多的東西。
這次見習所收獲的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經(jīng)驗教訓，為以后的實習打下了基礎。希望以后有更多的機會去實踐。
名教師評選工作總結篇十一
自20xx年8月工作以來，至今3年多。在過去的幾年中，本人一貫堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成本職工作。
在學校學院領導的關懷與支持下，也取得了較大的進步。在教學方面，本人的工作主要包括授課及指導畢業(yè)生進行畢業(yè)設計以及指導學生進行創(chuàng)新實驗等環(huán)節(jié)。同時組織學生參加多項課外學習實踐活動并進行相應的現(xiàn)代教學方法研究。自20xx年以來展示過2堂年級教學研討課程。本人自工作以來，在指導學生的工作中，真誠而負責。
在工作中，本人十分熱愛教師崗位，按時出勤，認真?zhèn)湔n、輔導學生并仔細批改作業(yè)。同時，在科研方面努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。在教師的工作崗位上揮灑著自己的汗水和心血。
在工作過程中，本人付出了大量精力，但是也取得了較為理想的成績。在指導學生作文比賽中，一人取得校優(yōu)秀作文。在體育比賽中，兩個參賽項目分別獲得校級二三等獎。
總之，任現(xiàn)職以來，在認真做好教學工作的同時，努力進行科學研究，較好地完成了各項工作任務。在領導的支持和同事們的幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務水平均有了顯著提高。在此表示衷心的感謝！
名教師評選工作總結篇十二
根據(jù)泉鯉政人[20xx]17號文件精神將評選的范圍和對象確認為：一年來，在泉州七中從事教育教學、管理服務工作并取得顯著成績，為鯉城教育作出積極貢獻的在崗教職工，尤其是一線教師。20xx年以來已獲得區(qū)級以上先進榮譽稱號者一律不再上報。
二、評選條件。
熱愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，積極推進教育改革和實施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，教學效果良好，作風正派、團結同志、專心從教、遵紀守法、模范履行職責，具有良好職業(yè)道德，不搞有償教育，不向?qū)W生亂收費，在以德育人中成績顯著，近3年來年度考核有一年以上評為優(yōu)秀者，并具備下列條件之一：
4.在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。
三、評選主要程序。
1.6月24日成立以校長盧清山為組長、主要行政人員為成員的評選20xx年鯉城區(qū)“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”領導小組。
2.6月27日召開校行政、年段長、教研組長聯(lián)席會議，傳達和學習泉鯉政人[20xx]17號文件。
3.6月28日至6月30日由各年段、教研組分別召開有關會議，初步推選出候選人，并由辦公室對各年段推薦上來的候選人是否符合評選條件，進行確認，如有以來已獲得區(qū)級以上先進榮譽稱號等不符合條件者，先行淘汰。
4.7月1日再次召開校行政、年段長、教研組長聯(lián)席會議，對各年段、教研組報送的候選人名單進行討論，最終確定區(qū)優(yōu)秀教師和先進教育工作者候選人名單。
5.7月1日至7月7日在校務公開欄上公示候選人名單。
6.最后，將我校評出的區(qū)優(yōu)秀教師、先進教育工作者相關資料報送鯉城區(qū)教育局。
名教師評選工作總結篇十三
20xx年12月，我有幸被評選為xx市首屆中學語文骨干教師，自20xx年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生。用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著，增強了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料。通過學習教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平。通過學習《教師的人格魅力》，我學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)。
我還經(jīng)常關注xx市教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。然后，又把在教學實踐中的心得體會形成文字，寫成文章?！段业恼Z文教學觀》一文，就是在這種情況下產(chǎn)生的。這篇文章在20xx年3月xx發(fā)表后，受到同行一致好評。
以上榮譽的取得，只能代表過去，今后在美術教育教學中，我將扎扎實實，加強課堂教學研究，撰寫教育教學論文，提升課堂教學質(zhì)量，讓教學充滿活力，努力開創(chuàng)教學的新局面。
名教師評選工作總結篇十四
學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學習宣傳組織。結合學校和教師實際，對這次學習活動進行了整體的日程安排，要求學習中做到安排學習有時間、有材料、有圖片，教師學習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學校決定，把學習周津老師的先進事跡作為學校師德建設的一件大事。要以這次學習活動為契機，將學習“周津同志先進事跡”與加強學校師德建設工作相結合，與提高教師思想政治業(yè)務素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動結合起來，促進學校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
1、認真組織教師積極向周津同志學習。
2、通過學校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進事跡。
3、組織教職工開展學習討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學習，采取利用學校政治、業(yè)務學習和專題學習時間等。
進行集中學習，認真學習了周津老師先進事跡，并要求教師結合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學習體會。以學習周津同志先進事跡為契機，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學習先進、爭當先進的教育活動，推動我校師德師風建設，提升校園文化建設的層次和水平。
學習周津關懷學生，資助貧困生，認真工作，勇救學生等先進事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻，愛崗敬業(yè)的`高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風建設活動，堅持每月不定時督查教師琴、朱麗麗。評選領導小組全體成員責任明確，分工具體，確保了此項工作緊張有序地開展。
為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴格執(zhí)行方案程序。
1、宣傳發(fā)動。將評選條件和推薦名額等有關規(guī)定在全體教師會議上宣讀，增強了評選推薦工作的透明度。
2、公布方法。在全體教師會議上公布推薦人產(chǎn)生的方法，由個人自薦，組內(nèi)推薦。然后進行個人演講，評委打分，匯總排名。組織師生進行無記名投票，匯總排名。
3、組織評定。由評選領導小組全體班子成員，根據(jù)演講成績和投票成績，綜合權衡，民主評定推薦人選為：邵北北。
4、結果公示。將民主評定結果在學校內(nèi)進行公示，公示期為3天，公示期間沒有異議，最后正式上報教育局。
名教師評選工作總結篇十五
為進一步落實市教育局“修師德、正師風、鑄師魂”師德師風建設活動，深入開展全員崗位育人、德育導師制，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，加強教師與學生家長的溝通，形成學校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展學生思想道德教育，促進青少年身心健康發(fā)展，遵照市教育局、中心小學統(tǒng)一安排，我校認真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動，學校領導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、高度重視精心安排。
1、組織全體教職員工認真學習上級有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，深入領會“萬名教師訪萬家”活動與開展學校各項工作的密切聯(lián)系，進一步理解活動對學生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
2、成立以校長、教導主任、班主任、教師代表組成的領導小組，負責活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展。自今年起，我校決定把“萬師訪萬家”活動，作為學校的常規(guī)工作進行開展，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)常化、制度化的活動機制，杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
3、我校歷來重視家訪工作，學校領導親自抓落實，每學期至少召開一次家長會，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。
二、明確任務責任到人。
這次“萬師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長那個壞境，與家長共同探討幫助學生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念及學校課改實驗等內(nèi)容，贏得家長對學校工作的理解和支持，宣傳黨和國家義務教育階段的大好政策。普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。我校對班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即對家訪對象全覆蓋，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，家訪后集體交流。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關準備工作。
三、不拘形式各具特色。
在家訪中，班主任及任課教師能結合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進行“普訪”，還有的針對個別“問題”學生進行有針對性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊及各個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結束后，都進行了認真總結，收集整理家訪工作有關情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
名教師評選工作總結篇一
在黃河三角洲這塊神奇的土地上，演動著許多動人故事，成長著許多感人人物。在教育領域就有一位信念不渝、探索不止的血性漢子，他創(chuàng)新進取、執(zhí)著追求，把一所地處偏遠的農(nóng)村初中建成了黃河三角洲上的名校。他，就是河口區(qū)義和中學校長***。
做一個有思想的校長，
是***的一貫追求。
***是那種渾身上下透著實干和創(chuàng)新精神的領導者。他常說，開拓和實干，如果沒有先進理念的引領，就會成為出蠻力的盲干。一個校長，首先是學校思想的領導。所以，彰顯教師和學生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是他實踐“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的出發(fā)點和歸宿。由他主持制定、學校教代會討論通過并實施的教師崗位職責、教學常規(guī)要求、工作獎懲評價等三大類100余條規(guī)章制度，都顯現(xiàn)著人性的光輝。他確立的“123456”學校工作方針，不僅著眼于學生的智慧成長，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展。他積極倡行“讓學生在自主管理中成長”，創(chuàng)建了班級自主管理模式，更是其管理理念的具體實踐。
率先垂范，做教師的教師，
是***一貫踐行的工作原則。
關注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊伍，進而促進學校持續(xù)健康發(fā)展，是***的工作信念。為了更好地引領并促進教師的專業(yè)成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導教師結合學校實際和教學實踐開展課題研究與實驗活動，以此力促教師不斷學習吸納新的教育理念，自覺內(nèi)化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學校的教育科研工作引向深入，王玉東身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領導,由他撰寫的20余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發(fā)表，或被正式出版的文集收錄，或榮獲各級科研成果獎勵。
在他的榜樣示范和典型帶動下，義和中學的科研氛圍濃厚?！把芯俊币殉蔀槿＝處煹囊环N工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標，多數(shù)教師已經(jīng)實現(xiàn)和正在實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，義和中學教師撰寫的300余篇教育科研論文在市級以上報刊發(fā)表，或榮獲市級以上成果獎勵。教科研的效應和效能是巨大的，它不僅推進了義和中學“學習型學?！焙汀把芯啃蛯W?！钡膭?chuàng)建，促進了“學習型教師”隊伍的建設，更推動了課堂教學改革的深化。學校的教育教學質(zhì)量也有了大幅度的提升，連年被區(qū)教育局評為“教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”，還曾榮獲“山東省初中教學工作先進單位”等榮譽稱號。
用關愛啟動師生的熱情和內(nèi)驅(qū)力，
是***實施情感管理的行為準則。
一所學校的發(fā)展不僅取決于管理者對教育規(guī)律的準確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格力量。***以強烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體。看上去身體壯碩的他，其實血壓、血脂都高到令醫(yī)生吃驚的程度，但他卻快快樂樂地不知疲倦地忘我工作著。工作就是快樂的、幸福的，他把個人的利益和快樂，與學校的利益、師生們的快樂緊密地聯(lián)系在一起。全校兩千多名學生，他基本上都能叫出名字。每個教師的思想狀況，每個班級的學習風氣，他都了如指掌。為改善辦學環(huán)境他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。幾年來，學校發(fā)生了翻天覆地的變化：潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境啟人遐想;寬敞明亮的教學樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關愛與期望;功能用房、實驗室及其配套設備均達到了省定i類標準，各類圖書、雜志種類齊全，語音、電化教學設備先進，寬帶網(wǎng)絡暢通……，山東省教育廳陳光華副廳長時隔三年再進義和中學，對學校的可喜變化發(fā)出了“滄海桑田”的贊嘆。
作為校長，校務纏身，難以有暇顧及家務。去年學校蓋學生宿舍樓，三個月的`工期，他幾乎天天到施工現(xiàn)場。同時，家里也蓋房子，他交給家人后不管不問，回到家里妻子埋怨，他總是笑臉以對，不作解釋。既然選擇了這份事業(yè)，也就選擇了奉獻。在學生眼里，***是一位慈愛有加的師長。他總是利用中午或放學后的機會深入教室、寢室、食堂，去了解學生的思想，了解學生的需求。去年“非典”時期，為了保證學生的健康不受到侵害，早晚體檢、消毒滅菌，他親自督導，從而保證了抗“非典”工作的每一個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)縫隙。
在廣大教職工心目中，***是一個值得信賴的人。全校一百多名教師更是裝在他的心里，時時刻刻把關愛送到教師的心坎里。一位教師的母親生病動手術，他知道這位老師是獨生子，沒有輪換的陪床人員，王玉東親自到醫(yī)院陪護，感動得這位老師熱淚盈眶。在***的感召下，盡管義和中學的教師福利待遇一般，可校內(nèi)的教師像著了魔似的拼命工作，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師也紛紛要求往里調(diào)，不能不說是***的人格魅力激勵了他們，吸引了他們。
探索有佳境，奮斗無止境，
是***爭先進取的一種境界。
天道酬勤。在***的帶領下，義和中學發(fā)展成為東營市農(nóng)村初級中學素質(zhì)教育的一面旗幟。據(jù)統(tǒng)計，自1998年以來，學校先后榮獲“河口區(qū)教育先進單位”等區(qū)級榮譽稱號17項，榮獲“市級規(guī)范化學校”、“市級規(guī)范化窗口單位”等市級榮譽稱號14項，榮獲“山東省藝術教育示范學?！钡仁〖壱陨蠘s譽稱號6項?！吨袊r(nóng)村教育》、《現(xiàn)代教育導報》、山東教育電視臺等媒體都多次報道過義和中學的辦學實績。王玉東本人也因工作成績突出，先后被評為“河口區(qū)勞動模范”、“河口區(qū)教學能手”等區(qū)級榮譽稱號7次;“東營市師德標兵”、“東營市農(nóng)村教育工作先進個人”等市級榮譽稱號6次;“山東省優(yōu)秀教師”等省級以上榮譽稱號5次。
“探索有佳境，奮斗無止境”。面對眾多的榮譽，***深知前面還有許多的路要走，相信，他會更加堅定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前。
我叫，男，19年9月出生，19年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學，英語學科帶頭人，中學一級教師，先后于2006年、2009年被評為縣級優(yōu)秀教師。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次，2010年榮立“三等功”。
一熱愛教育，關愛學生。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重擔，任教二十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
全面實施素質(zhì)教育，關注學生的終身發(fā)展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
二更新理念，投身教改。
作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業(yè)成長。我在學到教改理論，掌握《新課標》的基本精神后，努力探尋適合各年級段學生的課堂教學模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學生的學習熱情。
在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨干教師。在工作中我認真鉆研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學實踐。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學困生落實雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學任務，并因所任英語學科教學成績優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎。我的課也得到了領導和老師們的關注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在教學改革中迅速提高。由于自己的先進教學理念和豐富的教學經(jīng)驗，2009年、2010年、2011年連續(xù)三年受縣教師進修學校邀請，利用暑假期間，對全縣英語轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進行業(yè)務培訓。
三帶頭教研搞好引領。
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名教師評選工作總結篇二
一、高度重視，成立領導小組，制定學習方案。
學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學習宣傳組織。結合學校和教師實際，對這次學習活動進行了整體的日程安排，要求學習中做到安排學習有時間、有材料、有圖片，教師學習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學校決定，把學習周津老師的先進事跡作為學校師德建設的一件大事。要以這次學習活動為契機，將學習“周津同志先進事跡”與加強學校師德建設工作相結合，與提高教師思想政治業(yè)務素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動結合起來，促進學校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學習，營造濃厚學習氛圍。
1、認真組織教師積極向周津同志學習。
2、通過學校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進事跡。
3、組織教職工開展學習討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學習，采取利用學校政治、業(yè)務學習和專題學習時間等。
進行集中學習，認真學習了周津老師先進事跡，并要求教師結合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學習體會。以學習周津同志先進事跡為契機，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學習先進、爭當先進的教育活動，推動我校師德師風建設，提升校園文化建設的層次和水平。
三、開展學英雄、找差距、爭先進活動。
學習周津關懷學生，資助貧困生，認真工作，勇救學生等先進事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風建設活動，堅持每月不定時督查教師師德師風，及時登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風考核結果納入到學?？冃Э己酥校瑢嵭袔煹乱黄狈駴Q制。凡是師德考核不達標或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動取得的成績。
1、全體教師通過深入學習，從思想深處認識了師德建設的重大意義，切實加強了師德建設的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
引導學生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過學習，全體教師自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關愛每一個學生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻的精神。
總之，通過此次學習活動，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學生家長滿意、領導放心、社會認可的良好教風。
名教師評選工作總結篇三
為了加強教師隊伍建設，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡，提高廣大教職工的工作積極性，全面推動我校教育教學工作的順利進行，根據(jù)寶坻區(qū)教育局75號文件的有關精神，結合我校的實際情況，我們開展了本年度優(yōu)秀教師的評選工作，具體做法是：
為了做好我校的優(yōu)秀教師評選工作，文件下發(fā)的當天，校長楊春景就親自組織全體干部、教師進行了認真的學習，對優(yōu)秀教師評選的范圍、條件、辦法、要求、推薦名額等進行了細致的說明，確保評選工作“公開”性。要求全體參評教師認真總結本學年度所取得的成績，寫出書面材料，并保證材料的真實性、典型性和代表性。
全體教職工會議結束后，我們又召開了由學校領導班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法，并成立了學校評優(yōu)工作領導小組，經(jīng)過討論，取得了共識。6月28日的下午，評選優(yōu)秀教師的工作正式開始。首先，由校長楊春景公布了評選的辦法及程序，并對全體評委提出了要求，保證評選工作的“公正”和“公平”，使評優(yōu)工作真正起到促進廣大教職工工作積極性的目的。接著，由全體參評教師進行述職，述職結束后，評委們在認真聽取述職教師的發(fā)言，進行了無記名投票，經(jīng)過認真、細致的統(tǒng)計，按得票的多少，評選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名，他們分別是孟令強老師和季衛(wèi)海老師，對于評選的結果我校將進行一周的公示并及時上報鎮(zhèn)教委。至此，我校的評優(yōu)工作圓滿結束。
在此次評選優(yōu)秀教師的工作中，我校嚴格按照寶坻區(qū)教育局的文件要求執(zhí)行，在評選過程中，堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評優(yōu)工作成為弘揚正氣、樹立形象、端正行風的交流、學習的過程，評出了風格、評出了水平、評出了正氣，真正起到了激勵作用，對今后學校各項工作的開展打下了良好的基礎。
xx鎮(zhèn)第三中心小學
20xx年6月29日
名教師評選工作總結篇四
我校在評選本年度優(yōu)秀教育工作者時，根據(jù)上級有關文件精神結合我校實際，本著公開、公平、公正的原則，對我校教師工作進行綜合測評比較，按照一定的程序進行評選。在評選過程中，我校首先成立評優(yōu)評模工作領導小組，成員由學校行政人員、黨支部書記及二級班子組成，于7月4日召開領導小組會議，傳達有關文件精神，提出、討論并確定評選方案后，進行了有序的評選。
評選領導小組名單如下：
組長：xx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx（教導主任）xxx（總務主任）xxx(校辦主任)xxx（少先隊大隊輔導員）。
其評選方案為：根據(jù)黌舍制定的.德、能、勤、績各方面的考核方案，聯(lián)合教師的工作情況進行綜合測評、比較，在部分教師會投票后確定人選。
評選結果：推薦xxx同道為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。所評選出來的人員，評選小組成員一致同意，且此評選結果通過公示一周后，均無異議。
名教師評選工作總結篇五
為在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，進一步鼓勵廣大教師和教育工作者獻身教育奇跡，鼓勵廣大教師的工作熱情，根據(jù)梁人字16號文件精神，堅持實事求是，公平、公正、公開的準繩，陽光操作，順利完成了評選推薦工作，現(xiàn)總結如下：
為加強對評審推薦工作的領導，教辦成立了評審委員會。由教辦主任xxx任組長，教辦副主任高峰、xxx為副組長，學區(qū)負責人xxx、xxx、xxx、xxx為成員。評審委員會責任明確，分工具體，確保了評審推薦工作順利有序地開展。
為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴格程序，陽光操作。
1、宣傳發(fā)動。召開學區(qū)負責人會議，將評選條件和有關規(guī)定傳達到各單位。各單位將有關文件精神傳達到每位教師，增強了評選工作的透明度。
2、民主評議。全鎮(zhèn)分四個學區(qū)四組，組織廣大教職工推薦評選條件，自我評議，達到自我定位，尋找差距的目的。
3、民主推薦。根據(jù)各學區(qū)分配的表彰名額，各學區(qū)由教師推薦每個學區(qū)的'侯選人。
4、組織評定。根據(jù)各學區(qū)推薦的xxx，由評審委員會確定受表彰的人選。
5、結果公示。將民主評定的結果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)予以公示，公示期為7天。
名教師評選工作總結篇六
經(jīng)過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。
高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。
名教師評選工作總結篇七
為貫徹落實市教育局關于開展“萬師課外訪萬家”活動的通知(平教師〔20__〕14號)，認真學習李芳同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，密切家校聯(lián)系、增進師生感情、優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境、構建家校合作育人的教育格局，守護學生健康成長，助力打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，我校于20__年7月10日開展了“萬師課外訪萬家”活動，現(xiàn)將活動總結如下：
會議由教導主任李凱主持，賈二戰(zhàn)校長強調(diào)本次活動的重要性，要求全體教師繼續(xù)發(fā)揚我校的優(yōu)良作風，不打折扣地圓滿完成本次活動。本次家訪要重點做好未成年人防溺水宣傳和中小學生欺凌防治宣傳工作，加強與家長的溝通，提醒家長履行法定監(jiān)護責任，將學生暑假期間的安全管理、安全教育延伸到校外。同時要與家長、學生面對面交流，詳細了解孩子的成長環(huán)境和在家的生活學習情況，向家長反饋孩子的在校表現(xiàn)，和家長共同探討孩子的教育問題，指導家長如何有效地開展家庭教育。通過這次活動，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。
二、深入學生家庭，踐行教育使命。
在家訪過程中，我們認真做到以下幾點：
1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
2、向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。
3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，特別是做好未成年人防溺水宣傳和中小學生欺凌防治宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識。
5、聽取家長對學校工作的意見和建議。
三、本次家訪中，做到了“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”
一是實行了“六回訪”。對建檔立卡貧困學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，等建立跟蹤回訪制度。
二是實施了“六必進”。即教育政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
三是做到了“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持了“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
名教師評選工作總結篇八
我叫xxx，今年30歲。20xx年6月畢業(yè)于xx學院旅游管理系，獲管理學學士學位。同年8月到xx技校任教，20xx年8月被評為助理講師?，F(xiàn)在將本人四年以來的各方面工作情況作如下的述職。
思想積極上進，政治立場堅定。作為一名中共黨員，能始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的路線、方針、政策和院黨委決定，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。在20xx學年度考核為“優(yōu)秀”。
在任職以來，曾擔任過《餐廳服務》、《導游基礎知識》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務心理學》、《客房服務》等課程的教學工作，周課時平均為20學時，年工作量平均為800學時。在教學工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準則，愛崗敬業(yè)，為人師表，教學效果良好，受到學生好評。在學院教務處、實訓處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標準比賽中先后獲得一、二等獎。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎。
積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過大賽提升自身水平。在20xx年12月xx省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務（英語口語項）金獎。20xx年10月xx市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務（中餐宴席設計）金獎。20xx年9月xx市烹飪大賽中獲得餐廳服務類金獎，同時被評為“xx市技術能手”和“xx市餐廳服務名師”。
我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來一直擔任班主任工作，先后擔任雙向、北大青鳥幼教的班級管理工作，所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”和“優(yōu)秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在20xx年被評為優(yōu)秀（先進）班主任，20xx年1月參加學院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎。20xx年2月被xx市團市委評為“新長征突擊手”。
積極參加學校組織的各項活動，能認真完成領導交給的各項任務。20xx年在學院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人，在20xx年學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導教師”。
回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人認為完全符合申請講師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。
名教師評選工作總結篇九
我校在評選本年度優(yōu)秀教育工作者時，根據(jù)上級有關文件精神結合我校實際，本著公開、公平、公正的原則，對我校教師工作進行綜合測評比較，按照一定的程序進行評選。在評選過程中，我校首先成立評優(yōu)評模工作領導小組，成員由學校行政人員、黨支部書記及二級班子組成，于7月4日召開領導小組會議，傳達有關文件精神，提出、討論并確定評選方案后，進行了有序的評選。
評選領導小組名單如下：
組長：xx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx（教導主任）xxx（總務主任）。
xxx(校辦主任)xxx（少先隊大隊輔導員）。
其評選方案為：根據(jù)學校制定的德、能、勤、績各方面的考核方案，結合教師的工作情況進行綜合測評、比較，在全體教師會投票后確定人選。
所評選出來的人員，評選小組成員一致同意，且此評選結果通過公示一周后，均無異議。
xxxxxxx小學。
20xx年7月8日。
名教師評選工作總結篇十
我是__市__學院初等教育學院，08學前本二班的一名學生。在20____年11月15日，在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。一直以來，我認為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師，去學習這些。老師才會覺得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。
特別是作為一個一點經(jīng)驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以，最先應該做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長溝通，這樣教師和家長聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。
這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西，這些都是我在學校所接觸不到的。現(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的，實踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實踐結合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱绾稳ソ逃凸芾砗⒆?。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴肅。她是個有經(jīng)驗的幼兒老師，如果按年齡算，我覺得她并不大，但如果按經(jīng)驗算，她應該算個老教師了。她把她的好多經(jīng)驗都傳授給了我們，我真的好感謝她。
不僅如此，她還給了我們特別的機會;去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前，真覺得很緊張，有些語無倫次的感覺。提前準備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調(diào)了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來，緊張之下，我有叫了個“同學們”，孩子們對同學這兩個字特別陌生，又尷尬了好一會兒，最后老師給我們做了點評，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學到了好多的東西。
這次見習所收獲的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經(jīng)驗教訓，為以后的實習打下了基礎。希望以后有更多的機會去實踐。
名教師評選工作總結篇十一
自20xx年8月工作以來，至今3年多。在過去的幾年中，本人一貫堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成本職工作。
在學校學院領導的關懷與支持下，也取得了較大的進步。在教學方面，本人的工作主要包括授課及指導畢業(yè)生進行畢業(yè)設計以及指導學生進行創(chuàng)新實驗等環(huán)節(jié)。同時組織學生參加多項課外學習實踐活動并進行相應的現(xiàn)代教學方法研究。自20xx年以來展示過2堂年級教學研討課程。本人自工作以來，在指導學生的工作中，真誠而負責。
在工作中，本人十分熱愛教師崗位，按時出勤，認真?zhèn)湔n、輔導學生并仔細批改作業(yè)。同時，在科研方面努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。在教師的工作崗位上揮灑著自己的汗水和心血。
在工作過程中，本人付出了大量精力，但是也取得了較為理想的成績。在指導學生作文比賽中，一人取得校優(yōu)秀作文。在體育比賽中，兩個參賽項目分別獲得校級二三等獎。
總之，任現(xiàn)職以來，在認真做好教學工作的同時，努力進行科學研究，較好地完成了各項工作任務。在領導的支持和同事們的幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務水平均有了顯著提高。在此表示衷心的感謝！
名教師評選工作總結篇十二
根據(jù)泉鯉政人[20xx]17號文件精神將評選的范圍和對象確認為：一年來，在泉州七中從事教育教學、管理服務工作并取得顯著成績，為鯉城教育作出積極貢獻的在崗教職工，尤其是一線教師。20xx年以來已獲得區(qū)級以上先進榮譽稱號者一律不再上報。
二、評選條件。
熱愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，積極推進教育改革和實施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，教學效果良好，作風正派、團結同志、專心從教、遵紀守法、模范履行職責，具有良好職業(yè)道德，不搞有償教育，不向?qū)W生亂收費，在以德育人中成績顯著，近3年來年度考核有一年以上評為優(yōu)秀者，并具備下列條件之一：
4.在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。
三、評選主要程序。
1.6月24日成立以校長盧清山為組長、主要行政人員為成員的評選20xx年鯉城區(qū)“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”領導小組。
2.6月27日召開校行政、年段長、教研組長聯(lián)席會議，傳達和學習泉鯉政人[20xx]17號文件。
3.6月28日至6月30日由各年段、教研組分別召開有關會議，初步推選出候選人，并由辦公室對各年段推薦上來的候選人是否符合評選條件，進行確認，如有以來已獲得區(qū)級以上先進榮譽稱號等不符合條件者，先行淘汰。
4.7月1日再次召開校行政、年段長、教研組長聯(lián)席會議，對各年段、教研組報送的候選人名單進行討論，最終確定區(qū)優(yōu)秀教師和先進教育工作者候選人名單。
5.7月1日至7月7日在校務公開欄上公示候選人名單。
6.最后，將我校評出的區(qū)優(yōu)秀教師、先進教育工作者相關資料報送鯉城區(qū)教育局。
名教師評選工作總結篇十三
20xx年12月，我有幸被評選為xx市首屆中學語文骨干教師，自20xx年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生。用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著，增強了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料。通過學習教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平。通過學習《教師的人格魅力》，我學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)。
我還經(jīng)常關注xx市教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。然后，又把在教學實踐中的心得體會形成文字，寫成文章?！段业恼Z文教學觀》一文，就是在這種情況下產(chǎn)生的。這篇文章在20xx年3月xx發(fā)表后，受到同行一致好評。
以上榮譽的取得，只能代表過去，今后在美術教育教學中，我將扎扎實實，加強課堂教學研究，撰寫教育教學論文，提升課堂教學質(zhì)量，讓教學充滿活力，努力開創(chuàng)教學的新局面。
名教師評選工作總結篇十四
學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學習宣傳組織。結合學校和教師實際，對這次學習活動進行了整體的日程安排，要求學習中做到安排學習有時間、有材料、有圖片，教師學習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學校決定，把學習周津老師的先進事跡作為學校師德建設的一件大事。要以這次學習活動為契機，將學習“周津同志先進事跡”與加強學校師德建設工作相結合，與提高教師思想政治業(yè)務素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動結合起來，促進學校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
1、認真組織教師積極向周津同志學習。
2、通過學校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進事跡。
3、組織教職工開展學習討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學習，采取利用學校政治、業(yè)務學習和專題學習時間等。
進行集中學習，認真學習了周津老師先進事跡，并要求教師結合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學習體會。以學習周津同志先進事跡為契機，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學習先進、爭當先進的教育活動，推動我校師德師風建設，提升校園文化建設的層次和水平。
學習周津關懷學生，資助貧困生，認真工作，勇救學生等先進事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻，愛崗敬業(yè)的`高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風建設活動，堅持每月不定時督查教師琴、朱麗麗。評選領導小組全體成員責任明確，分工具體，確保了此項工作緊張有序地開展。
為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴格執(zhí)行方案程序。
1、宣傳發(fā)動。將評選條件和推薦名額等有關規(guī)定在全體教師會議上宣讀，增強了評選推薦工作的透明度。
2、公布方法。在全體教師會議上公布推薦人產(chǎn)生的方法，由個人自薦，組內(nèi)推薦。然后進行個人演講，評委打分，匯總排名。組織師生進行無記名投票，匯總排名。
3、組織評定。由評選領導小組全體班子成員，根據(jù)演講成績和投票成績，綜合權衡，民主評定推薦人選為：邵北北。
4、結果公示。將民主評定結果在學校內(nèi)進行公示，公示期為3天，公示期間沒有異議，最后正式上報教育局。
名教師評選工作總結篇十五
為進一步落實市教育局“修師德、正師風、鑄師魂”師德師風建設活動，深入開展全員崗位育人、德育導師制，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，加強教師與學生家長的溝通，形成學校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展學生思想道德教育，促進青少年身心健康發(fā)展，遵照市教育局、中心小學統(tǒng)一安排，我校認真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動，學校領導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、高度重視精心安排。
1、組織全體教職員工認真學習上級有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，深入領會“萬名教師訪萬家”活動與開展學校各項工作的密切聯(lián)系，進一步理解活動對學生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
2、成立以校長、教導主任、班主任、教師代表組成的領導小組，負責活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展。自今年起，我校決定把“萬師訪萬家”活動，作為學校的常規(guī)工作進行開展，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)常化、制度化的活動機制，杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
3、我校歷來重視家訪工作，學校領導親自抓落實，每學期至少召開一次家長會，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。
二、明確任務責任到人。
這次“萬師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長那個壞境，與家長共同探討幫助學生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念及學校課改實驗等內(nèi)容，贏得家長對學校工作的理解和支持，宣傳黨和國家義務教育階段的大好政策。普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。我校對班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即對家訪對象全覆蓋，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，家訪后集體交流。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關準備工作。
三、不拘形式各具特色。
在家訪中，班主任及任課教師能結合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進行“普訪”，還有的針對個別“問題”學生進行有針對性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊及各個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結束后，都進行了認真總結，收集整理家訪工作有關情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。