讀后感是對作品中情節(jié)、人物、語言風(fēng)格等要素進行評述和分析。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？首先，要全面理解讀物的主題和內(nèi)容，明確自己的觀點和感受，這樣才能更準(zhǔn)確地表達(dá)出來。其次，在寫作過程中要注重邏輯性和連貫性，合理安排各個要點和論證，使讀后感的結(jié)構(gòu)更加清晰。此外，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達(dá)自己的想法。最后，不要忘記在讀后感的結(jié)尾部分，總結(jié)歸納一下自己的思考和感悟，以達(dá)到一個完整的結(jié)束。以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高中校園易懂讀后感篇一
風(fēng)來了，吹來的是它那一抹情。
風(fēng)走了，帶走的卻是我一片心。
重癥監(jiān)護室的門口，總是親人淚眼朦朧，醫(yī)師的真情勸告，也攔不住似水的眼淚。重癥監(jiān)護室那扇鐵門重重的關(guān)上，在親人眼中卻似陰陽兩隔，悲情于是乎更為濃重。我常想，維系著這親情如絲如縷卻不斷裂的，是那一個情字。這次，是親情。
在兩小無猜的年紀(jì)，還記得老街口那家小賣部是常去處，和老鐵計劃著一天的搗蛋計劃，生活總是無憂無慮。茅草堆上，用家里扔掉的大鍋蓋保護著的，是你們的武器庫?？v使是幾根勻稱的木頭，在你們眼中也是至上的武器。野河摸魚，稻田抓鱔，河洞釣蝦，次次經(jīng)歷，都是時光剝奪不了的印記。最怕的是搗蛋事情捅了簍子，偷挖山芋來烤被抓，或是偷撿了鄰居家的鵝蛋，總是只有一人扛。拼死都不開口，黑鍋一人背，而堵住這一人嘴的，是友情。
寒冬臘月，街頭冷風(fēng)中那一吻是那么冷，又是那么熱，熱的暖了心頭，暖了整個冬季。即便只是一碗豆腐花，在這情境下也被賦予了獨特的深意，吃到口中的不僅僅是可口豆花，還有濃濃的愛。溫暖一個街頭，也許一堆柴火便夠了，溫暖兩個人心頭，也只有燃點極高的愛情方可添溫加熱了。
但神奇的是，不論是友情、愛情、親情，一定程度上都會最終變?yōu)橛H情，此情亦或是彼情都將變?yōu)槊總€人永遠(yuǎn)難忘的回憶。
高中校園易懂讀后感篇二
《簡·愛》中女主人公，一個性格堅強、樸實、剛?cè)岵?、獨立自主、積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。
她自尊自主、叛逆反抗。在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，具反抗性格和捍衛(wèi)獨立人格。她追求精神上的自由、平等：當(dāng)她發(fā)覺自己愛上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。
她意志堅強，智慧過人。在慈善學(xué)校的悲慘體驗，表現(xiàn)了她的堅強和驚人的意志力。她憑借頑強的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。
她感情熾烈，敢于追求真正意義上、完整的愛情。得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛，她不愿作人情婦，她要的還是一份真正意義的完整愛情。然而，當(dāng)簡愛離開了羅徹斯特后，并沒有在感情上拋棄他;相反，她的愛情像殉道一般，專一到打算為其作永遠(yuǎn)的犧牲，貧困時是這樣，富有后仍是這樣，更不會因為羅徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。
從簡愛身上，表現(xiàn)了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。
從這本小說中，我們看到一個高貴的靈魂的堅持。我們應(yīng)該從簡愛的身上看到一種絕望中的希望，堅持自己的原則與立場，不放棄追求幸福的力量，有一顆寬容善良的心，這些都值得我們學(xué)習(xí)。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。
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高中校園易懂讀后感篇三
邁罕是埃及神話中保護者的象征，他代表了忠誠，力量，敏銳。做為太陽神——拉神的貼身守護神，邁罕隨時都保持著極大的警惕，無論是眼睛還是蛇頭，都可以輕而易舉地360度轉(zhuǎn)動，時刻提防著拉神身邊任何一處可能發(fā)生危險的角度。任何風(fēng)吹草動都無法逃過邁罕那靈敏的直覺，假如一旦有危險發(fā)生，他時刻準(zhǔn)備著沖上去與敵人作戰(zhàn)。
在諸多藝術(shù)品作中，邁罕通常被描述為一位手持長矛的蛇頭人站立在太陽船的船首，或者一條巨大的蛇纏繞在太陽船上。在神話故事中，他最常做的就是與每天向太陽神挑戰(zhàn)的阿匹卜戰(zhàn)斗，但不一定每次都能夠取得勝利。有時他也需要借助其它神明或是拉神自身的的力量，但大多數(shù)都是邁罕英勇地保護拉神安全。
在古埃及的神話世界里，蛇具有多樣重要的角色與功能：它既是敵對者又是保護者，可能是神只或是惡魔，它既能代表生命，也可能是死亡與虛無。
高中校園易懂讀后感篇四
莎士比亞說“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”，意思是“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。接下來，一起來品味一下我們小學(xué)生眼中的“哈姆雷特”吧。
假期，我讀了美國作家懷特的名作《夏洛的網(wǎng)》，心情久久不能平靜。
該書的主角是一只可愛的小蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡，憑著自己的機智拯救了活潑的小豬威爾伯。夏洛與威爾伯都很善良，所以他倆很快就成了好朋友。
一天下午，可怕的消息打破了谷倉的平靜：我們可憐的小豬威爾伯，將在圣誕節(jié)的時候被做成熏肉火腿。當(dāng)好朋友面臨絕境時，渺小的夏洛卻說：“我救你!”讀到此處，我的眼睛不禁濕潤了。從這以后，夏洛開始了一項看似不可能完成的任務(wù)。它用畢生的精力，在自己的網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等贊美威爾伯的詞語，使小豬在大賽上贏得了25美元的特別獎。但這時候，夏洛的生命卻漸漸地走到了盡頭。
威爾伯曾經(jīng)好奇地問夏洛：“你為什么幫我呢?”夏洛回答：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道活著該做一點有意義的事情”。當(dāng)讀到這番話時，我的眼淚一下子涌了出來。
這只令人敬佩的小蜘蛛，纖細(xì)的身體內(nèi)居然有這么大的能量!夏洛無私的奉獻(xiàn)精神，令我無比敬佩，讓我們一起來為夏洛鼓掌喝彩吧!
高中校園易懂讀后感篇五
從前，有一個國王叫維斯拉夫·安德洛諾維奇。他有三個兒子，大兒子叫德米特里王子，二兒子叫華西里王子，小兒子叫伊萬王子。
國王有一個舉世無雙的大花園，花園里有各種各樣珍貴的樹，有結(jié)果的，也有不結(jié)果的。國王最喜愛的是一棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了金色的蘋果。
一只火鳥經(jīng)常飛到國王的花園來。她的翅膀是金色的，眼睛像東方的寶石。她每天夜里飛來，落到國王喜愛的蘋果樹上，摘一陣蘋果又飛走了。
火鳥摘了心愛的蘋果，國王很傷心，把三個兒子叫到身邊說：“我的親愛的孩子，你們誰能抓住花園里的火鳥?誰能抓住活的，我生前分給他半個王國，死后全部給他?！?BR> 三個兒子異口同聲他說：
“父王陛下，我們非常愉快地盡力而為，活活抓住火鳥?！?BR> 第一天夜里，德米特里王子去守蘋果。他坐在火鳥常來破壞的蘋果樹下，睡著了，不知道火鳥什么時候飛來了，破壞了很多蘋果。
早晨，國王把德米特里王子叫到面前問：
“怎么樣，親愛的兒子，發(fā)現(xiàn)火鳥沒有?”
他回答父親說：
“沒有，父王，火鳥昨夜沒有來。”
第二天夜里，華西里王子去守蘋果。他坐在樹下等了兩個鐘頭，睡過去了，睡得死死的，不知道火鳥什么時候飛來了，破壞了很多蘋果。
早晨，國王把他叫到面前問：
“怎么樣，好兒子，發(fā)現(xiàn)火鳥沒有?”
“她昨夜沒有來，父王?！?BR> 第三天夜里，伊萬王子到花園里去守蘋果。他坐在樹下面，等了一個鐘頭又一個鐘頭。突然花園被火照得通亮，火鳥飛來了，落到蘋果樹上，亂摘亂扔。
伊萬王子悄悄走到火鳥身邊，一把揪住她的尾巴，但是沒有抓住，叫她掙脫飛跑了。王子手里只留下火鳥尾巴上的一根羽毛。
早晨，國王剛醒，伊萬王子來到他面前，把羽毛交給他。
國王十分高興，小兒子終于從火鳥身上拔下了一根羽毛。
羽毛閃閃發(fā)亮，十分好看，把它拿進黑屋里，屋里就像點起了很多燈，透亮透亮。國王把羽毛擺在自己的房間里，珍藏起來。從此以后，火鳥再也沒有來過。
國王又把三個兒子叫到面前，對他們說：
“親愛的兒子，我給你們一個美差，你們?nèi)フ一瘌B，誰找到活的，我還照以前說的那樣獎賞?！?BR> 弟弟從火鳥尾巴上扯下了一根羽毛，兩個哥哥很不高興，他們接受父親的派遣，兩人一道去找火鳥。
伊萬王子也請求父親允許他去。國王對他說：
“兒子，我的主貝，你還太小，走不了這么遠(yuǎn)的路，吃不了這樣的苦。
你為什么要離開我?兩個哥哥已經(jīng)走了，你再走，很久才能回來。我年紀(jì)大了，走路不方便，如果一命嗚呼，誰來掌管王國?如果臣民起來反抗，或者發(fā)生**，沒有人能管得住。還有，要是敵人前來侵犯，也沒有人指揮軍隊抵抗。”
不管國王怎樣勸說，小王子還是堅持要去，國王終于同意了。伊萬王子挑了一匹好馬騎上走了。他走啊，走啊，不知道該往哪個方向走。
王子走了多久，遇到什么困難，故事很快會告訴你們。但是事情并不那么容易做到。王子最后走到一塊草地上。這里豎著一塊牌子，上面寫著這樣的話：往右，馬死人平安;直走挨餓受凍;往左，人死馬平安。
伊萬王子看完這些字，向右走去。他心里想，馬會死去，可是人活著，可以另外找一匹馬。
他走了幾天，突然對面來了一條大灰狼對他說：
“你好啊，小青年。你看過柱子上寫的字，知道你的馬會死，為什么還往這里走?”
狼剛剛說完，把王子的馬吃掉，走開了。
王子失去了馬，感到很傷心，痛哭了一場，只好邁開腿往前走。
他走了一整天，累得不行，剛想坐下歇一歇，狼追上來說：
“我可憐你，王子，累成了這個樣子。我很抱歉吃了你的馬，好吧，你騎到我背上，告訴我你要去什么地方，干什么?”
王子告訴狼要去的地方，狼飛跑起來，比馬還快。狼馱著小王子跑了一天，傍晚的時候來到一排不高的石墻面前停下了。
“喂，王子，下來吧。你翻過墻去，那邊有個花園，火鳥關(guān)在一個金籠子里。你拿上火鳥，不要碰那個籠子，如果你碰一下籠子，就會立刻被人抓住?！?BR> 伊萬王子翻過石墻，走進花園。他見到籠于里的火鳥，非常喜歡。他從鳥籠里取出火鳥，往回走。他想了一想，自言自語他說：
“沒有鳥籠，鳥往哪兒放?”
他又轉(zhuǎn)身回去，剛?cè)∠馒B籠，整個花園發(fā)出雷嗚般的響聲，原來鳥籠上裝了警號。值班的人醒來了，跑進花園，抓住了王子和火鳥，帶去見自己的國王多爾馬特。
多爾馬特國王怒氣沖天，大聲對伊萬王子說：
“你這個年輕人，偷東西，不知羞恥!你是什么人，從哪兒來，父親是誰，叫什么名字?”
王子承認(rèn)說：“我從維斯拉夫王國來，是維斯拉夫國王的兒子，叫伊萬王子。你的火鳥常常飛到我們的花園，從我父親喜愛的蘋果樹上亂摘蘋果，幾乎把整個樹都弄死了。父親派我來找火鳥，把她抓回去?！?BR> “年輕人，你這樣做，對嗎?你應(yīng)該來找我，我會客客氣氣把火鳥送給你。如果現(xiàn)在我把你在這里干的丑事告訴所有的國家，你覺得好嗎?但是你聽我說，王子。如果你幫我到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個國家去，給我把阿伏龍國王的黃鬃馬弄到手，我就原諒你的過錯，還恭恭敬敬把火鳥送給你。如果你辦不成這件事，我就告訴全世界，說你是可恥的小偷。”
伊萬王子答應(yīng)把黃鬃馬弄到手，離開多爾馬特國王。
他找到灰狼，把多爾馬特國王說的話告訴狼。
“哎呀，年輕人!你怎么不聽我的活，你不該要那個鳥籠?！?BR> “我對不起你?！蓖踝訉钦f。
“算了，”灰狼說?！澳泸T到我背上，我送你去?！?BR> 伊萬王子騎到狼背上。狼像箭一樣飛跑起來，跑了很久，夜里到了阿伏龍王國。
他們來到國王白石砌的馬廄前，狼告訴王子：
“你現(xiàn)在到馬廄里去，值班的馬夫都睡死了。你牽出那匹黃鬃馬，但是不要動墻上的金籠頭，一動就會倒霉的?！?BR> 伊萬王子走進馬廄，牽上馬往回走，他看到墻上掛著一個金籠頭，很喜歡，便從釘子上取了下來。他剛剛?cè)∠聛?，馬廄里一片響聲，原來馬籠頭上裝著機關(guān)。值班的馬夫一下子全醒了，跑來抓住伊萬王子，帶去見阿伏龍國王。
阿伏龍國王審問伊萬王子：“喂，年輕人，你說從哪個國家來，父親是誰，你叫什么名字?”
伊萬王子回答說：“我從維斯拉夫王國來，父親是維斯拉夫國王，我是伊萬王子?！?BR> “好呀，你這個年輕人?！卑⒎垏跽f?！澳愀傻氖孪駛€好青年嗎?你應(yīng)該來找我嘛，我會客客氣氣把黃鬃馬送給你?，F(xiàn)在我把你干的丑事告訴所有的國家，你覺得這樣好嗎，但是你聽我說，如果你幫我到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個國家去，那里有個漂亮的公主叫葉列娜，我早就深深愛上了她，但是我沒有辦法弄到她，如果你能把她弄到我這里來，我就原諒你的過錯，不然的話，我就告訴所有的國家，說你是可恥的小偷，公布你干的丑事?！?BR> 伊萬王子答應(yīng)阿伏龍國王把葉列娜公主弄來，走出宮殿，放聲大哭起來。
他找到灰狼，說了發(fā)生的事情。
“哎呀，年輕人，”灰狼說?！澳銥槭裁床宦犖业幕?，去偷馬籠頭呢?”
“我對不起你。”王子說。
“算了吧，既然這樣，”狼接著說，“你騎到我背上，我馱你去?！?BR> 伊萬王子騎到狼背上，狼像箭一樣飛跑起來，沒有多久，來到葉列娜的國家。
他們來一個用鐵絲圍起來的花園，狼對伊萬王子說：
“王子，現(xiàn)在你下來，沿著我們來的路往回走，到田野里的綠樹下邊等著我?！?BR> 伊萬王子走了。狼在籬笆外面找個地方躲起來，公主去花園散步要經(jīng)過這里。
傍晚，太陽快落山的時候，天不太熱了。公主帶著保姆和隨從去花園散步。當(dāng)她走進花園，經(jīng)過狼躲藏的地方時，狼突然跳過籬笆，背起公主，拼命往回跑。
狼來到田野里的綠樹下邊，對伊萬王子說：
“趕快騎上來!”
王子騎到狼背上，狼馱著王子和公主向阿伏龍王國跑去。
陪同葉列娜公主到花園散步的保姆和隨從，立刻跑回皇宮，派人去追狼。
盡管追的人跑得很快，還是沒有追上，只好往回王子和公主騎在狼背上，王子愛上了公主，公主也很喜歡王子。狼跑到阿伏龍王國的時候，伊萬王子該把公主送進皇宮，獻(xiàn)給國王。這時，王子非常傷心，眼淚汪汪地哭起來。
狼問王子：“你哭什么?”
王子回答說：“朋友，我從心里愛上了葉列娜公主，而現(xiàn)在為了一匹馬，要把公主獻(xiàn)給阿伏龍國王。如果不這樣，他就要向所有的國家誣告我。我是一個好青年，怎能不哭不傷心呢?”
“我給你辦了很多事，王子?！崩钦f：“這件事我也幫你辦成。你聽我說，王子。我變成葉列娜公主，你把我交給國王，換出那匹黃鬃馬，國王會把我當(dāng)成真的公主，你騎上黃鬃馬，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我向國王提出到郊外去散步，他會叫保姆和隨從陪同我去。一到外面，你立刻想起我，我就會回到你身邊?！?BR> 狼說完之后，在地上猛擊一下，變成了葉列娜公主，誰也認(rèn)不出她是假的。
王子告訴公主在城外等候，自己帶上灰狼走進宮去見國王。
伊萬王子領(lǐng)著假公主來見國工，國王打心里往外高興，得到了夢想已久的寶貝。他留下假公主，把黃鬃馬交給伊萬王子。
王子和公主騎上黃鬃馬，逃出了城，奔向多爾馬特王國。
狼假裝成公主住了三天之后，第四天向國王提出到外面散步，解解悶。
國玉說：
“我的美人，我一切聽你的，你隨便去散步好了?！?BR> 國王命令保姆和隨從陪同公主到野外去散步。
王子和公主騎著馬，一路上說說笑笑，把狼忘了。這時王子又想起了狼。
他喊道：“哎呀，我的狼在哪兒?”
高中校園易懂讀后感篇六
幸福，隱藏的很完美!我們總是在指尖上，遺落了我們的幸福!
饒雪漫的《沙漏》，看得人在哭得一塌糊涂后，記住了一句話：沙漏記得我們曾經(jīng)遺忘的時間!沒看的人卻意外的聽到后，也記住了!
沙漏記得我們曾經(jīng)遺忘的時間!
愛情原來可以這么美好，雖然沒有哪所學(xué)校會像《沙漏》中的一樣，可清純的少女，卻希望自己是莫醒醒或者是米砂!而覺得自己是帥哥的也曾希望自己是路理、江愛迪生、米礫!雖然女生們討厭蔣藍(lán)，可最后蔣藍(lán)也變好了!
我們都在迷茫中尋找著我們所謂的“愛情”。雖然我們知道這條路不屬于我們，可是，不能抹滅的是，我們都會經(jīng)歷，不論是早是晚，總之，我們曾希望自己是最幸福的!可是，或許沒有多少人是幸福的延續(xù)體!因為游戲很短暫，像霧一樣，模糊而令人迷茫!
霧，它擋住了陽光，可是，它卻給了我們短暫的幸福，這種找回自我的幸福!沒有人能明白，愛情是什么?是書上寫的那樣嗎?或許不是的!也不是小說上的那樣完美!凄涼是可能的!一切，只是我們自己給自己的!
陽光總會微笑!霧，總會消失!迷茫中，我們看到了前進的方向!
沙漏記得我們曾經(jīng)遺忘的時間!
高中校園易懂讀后感篇七
尋尋覓覓，作者于城市的街道上拎著一雙舊皮鞋，在找尋著那些曾經(jīng)平凡而不可缺其的職業(yè)——修補匠。也許最初，他是為了自己的衣服與鞋子，但是最后，他在生活中，亦在網(wǎng)絡(luò)之中找尋，找尋那一顆純良的匠心。
在幾乎是開頭的地方，有這樣一段話——“疑心自己成了一個穿越而來的異類”，是的，社會已經(jīng)不同，萬象更新，我們迎接的是日新月異，這些古老的守候，已經(jīng)漸漸在這穿梭的氣流之中流逝，作者找不回原來的記憶了。
直至——找到那個老人。他不為什么，只是純粹因為他們那一代的中華兒女在年輕時是最極為勤勞的，老人又無兒女相伴，只求一個心靈與精神的寄托。他為作者修好了那一雙鞋，他說了一句話“鞋不錯?！焙芷椒驳?，很樸實的贊美，他不收錢，因為他在意的從來不是金錢，而是手中有靈智的器物。那是他的一種操守，亦是所有人的精神。
裁縫大姐、修表師傅、修家電的小宋，他們，亦是如此。他們甘于平淡，不引人注目，但是那群堅守者們想方設(shè)法的扎根。網(wǎng)絡(luò)上的修補匠，亦是有道德與職業(yè)操守，他們年輕，會利用方便的網(wǎng)絡(luò)來為自己的生計謀劃，他們，這時堅守的便不是那一份舊物，而是那一寸屬于新物的天空。
舊星，那些新物與新心。時代在變遷，老修補匠門被遺忘，而網(wǎng)絡(luò)上的變遷，也讓人收獲了很多。守護匠心，亦守護永心。
高中校園易懂讀后感篇八
前幾天，我讀完了《愛的教育》這本書。這本書主要講了一個名叫安利柯的意大利小學(xué)生寫的日記。日記中，寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣的感人的事。字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量!
“愛”，是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是有時候，我們也常會忽略周圍的愛，例如：父母對子女無微不至、老師對學(xué)生的循循善誘、朋友之間的互相安慰……這些往往被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會，如果你加以體會，你會感受到——人生，是一個很美好的東西!
讀完了這本書之后，我深刻地體會到了愛是什么。愛，是做一切事情的基礎(chǔ)。只有懂得愛，才能做一個優(yōu)秀的人!只有懂得愛，才能為社會做出更多的貢獻(xiàn)!
高中校園易懂讀后感篇九
我讀過一篇文章，叫《裝在套子里的人》，在實際生活中，我也見過這樣的人。他是我爸爸的一個朋友。書上說：“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也要穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里，就連削鉛筆的小刀，也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他帶黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是弄得他六神不安。?BR> 他把他的思想也極力藏在一個套子里。這種人心理上不快樂，老想著隔絕人世，不樂觀。聽見流言，說是中學(xué)出了事，他就一個勁地說：“千萬別鬧出什么亂子。”他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調(diào)，簡直壓得我們透不過氣來。
是啊，裝在套子里的人太多疑，太小心，太封建，太悲觀，太謹(jǐn)慎。在這些人的影響下，人們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友。
改變世界很難，改變自己卻很簡單;去掉束縛心靈的套子，才能與地球同轉(zhuǎn)。這種人性格孤辟，我們不能跟他們一樣。
高中校園易懂讀后感篇十
我們的這個時代，距離內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)過去了69年，距離已經(jīng)過去了52年，距離改革開放已經(jīng)過去了40年，距離北京奧運會已經(jīng)過去了。時代的變化，科技的發(fā)展，瞬息萬變。有時候，我感覺自己就像是一個時光旅行者，與不同人的生命進行相交再分離，看著他們找到自己的人生方向，漸行漸遠(yuǎn)。然而，我依舊站在十字路口，不知該向那個方向前行。
我們和胡適先生的時代不同，我們的國家安定強大，物質(zhì)基礎(chǔ)完善，生活條件優(yōu)越，這樣的一個時代，可謂是一個集天時、地利、人和為一體的好時代。而這樣的一個好時代，依舊會有人感覺到不幸福、不快樂，找不到人生的方向，對自己沒有信心，對未來十分迷茫。
的春節(jié)，回家過年讓我獲益匪淺。初四晚上，我曾和堂妹談?wù)摿俗约旱募彝?、未來。雖也算不得秉燭夜談，但對很多事情都有了一些深入看法和了解。人在長大，看待事情的眼光也不再那么局限，我們逐漸的能理解一些事，了解一些人。但也僅僅是了解，會對他們進行同情、諒解，也同樣的會很苦惱，很糾結(jié)應(yīng)該怎樣讓他們進行改變。
古語有言“三十而立，四十不惑”，到了中年的人很容易出現(xiàn)這樣的一個情況：生活基本穩(wěn)定，上，父母康泰，下，子女成人。有心憂慮又會被嫌啰嗦，不如將就過活，得過且過。
得過且過便會讓一個人從內(nèi)心傳遞出一個消息，表示這個人不再學(xué)習(xí)不再前進，不學(xué)又怎能跟得上時代的腳步呢?又曰“子不語，父之過”。對于長輩，我們晚輩的真的做不到不語過。畢竟得過且過是一天，好好奮斗的過是一天，與其得過且過怨天尤人真的不如站起來，看看世界的變化，想想自己是不是該進行一點小改變，假如你能在年近中年而不改學(xué)習(xí)向上的心，那么你的心理年齡肯定比你的實際年齡年輕，而且你的眼界和學(xué)識也更加的豐富。于是，我和父親有了一個君子協(xié)定，一個月一本書，我們一起看書。我堅信，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不愿你變得庸俗并且習(xí)慣得過且過的日子。
再來說我看完這本書，就這個名字《人生有何意義》讓我決定了買它，事實證明，我沒買錯。人生有何意義，生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。我要怎么樣做才能讓我的生命變得有意義，對于別人、對于這個時代、對于自己，能在未來的某天我永久的閉上了自己的雙眼，還可以內(nèi)心平靜的想著，我這一輩子沒白過，于人于己都是沒有遺憾的。就像書中說的那樣“我們要一出言不敢忘社會的影響，一舉步不敢忘社會的影響”。一句好話可以影響無數(shù)人，一句壞話可以害死無數(shù)人。
人生不過幾十載，我們不要給自己的定一個高位去做時代的偉人。想著自己的所做所為能為社會的發(fā)展添磚加瓦也是不錯的，假使你做不得社會發(fā)展的奠基人，也要成為一個腹有詩書氣自華的人，拓寬自己的視野，展開自己的心胸，使自己不在狹隘，最后能夠成就自己也是頂好的。假使這樣愛看書的品德能影響到別人那就更是功德一件了。
高中校園易懂讀后感篇十一
海底兩萬里是一部科幻小說。是懦勒·凡爾納三部曲的第二部。主要內(nèi)容是敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
其中有一段內(nèi)容深深吸引了我。內(nèi)容是這樣的：“鸚鵡螺”號的船長帶著阿龍納斯教授來到船里的一間艙房。床上躺著一個四十歲左右的男人，頭上包裹著血淋淋的紗布，一看就知道是受了傷。他傷得非常厲害，頭骨被重物擊中，碎裂了，呼吸越來越慢。教授問船長是什么讓他傷成這樣的。教授遲疑了一下，回答說：“昨天晚上，船受了撞擊，一根鐵桿倒下來打中了他。他他是為了搭救站在那的大幅才受傷的……為了兄弟和朋友，就是犧牲也在所不惜?！彼謫枺骸八那闆r怎么樣了?”教授說：“活不過兩個小時了?！贝L的手顫抖著，眼中淌著大顆的淚珠。誰也沒想到這個堅強的人會流淚。最后，他們把那個受傷的傷員埋在了珊瑚王國下。
那位傷員的為了別人而犧牲自己的精神很值得我們學(xué)習(xí)!
高中校園易懂讀后感篇十二
現(xiàn)在的孩子為獨生子女，個性非常突出，而且有些家長的教育水平相當(dāng)高，但是還有的家長根本就管不上自己的孩子，這就使得孩子之間的差距更大，給教育教學(xué)帶來極大地困難。優(yōu)秀的很優(yōu)秀，差的就越差，形成了極端的現(xiàn)象。
對于班里比較特殊的孩子，我曾是一遍一遍的找家長溝通交流，希望家長能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題及時給予正確的教育方式。有的家長只是發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點，就是不能接受自己孩子身上存在的小問題，要不就是自己沒有時間也沒有能力輔導(dǎo)孩子，把希望都放在老師的身上，雖然說過幾次可是效果并不明顯。學(xué)生跟老師多長時間，真正的是受到家庭生活環(huán)境的影響。家長不管，只靠老師在學(xué)校反反復(fù)復(fù)的強調(diào)，而一離開學(xué)校就重復(fù)原來的錯誤，那么還是不能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。也有讓人欣慰的事情。這次又有同事跟我說你班的學(xué)生家長真好，因為經(jīng)常有些家長一發(fā)現(xiàn)孩子的問題就跟我打電話交流，說什么事情應(yīng)該注意一下，我真的是很感謝，因為有的時候我們只是忙著上課，不可能關(guān)注到每個孩子的變化，或是又有什么不良的習(xí)慣發(fā)生。通過交流可使我更及時有效地制止孩子們的不良現(xiàn)象。家長用心了，孩子當(dāng)然也會用心去做好每件事情。家長對孩子的這份愛，真誠，善意，充實且幸?？鞓贰Ｓ羞@么用心的家長，質(zhì)問孩子能不優(yōu)秀嗎!
每位家長對自己孩子應(yīng)該是最了解的吧，性格習(xí)慣及自己所遺傳給孩子們的無法改變的東西。真正的希望家長跟老師一起行動起來，為我們孩子們的成長，為了使孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會做人學(xué)會處事，學(xué)會與人交往做出自己的努力。
高中校園易懂讀后感篇十三
第十一章節(jié)是通過改善一對關(guān)系幻滅的夫妻，來探討第七感在人際關(guān)系中發(fā)揮的巨大作用。
由于童年生活的迥異，彼得在童年矛盾的依戀關(guān)系中發(fā)展為心事重重的類型;而妻子丹妮絲則是拒人于千里之外的溝通類型，對他人的需要相對很少。兩個人初期被彼此的特質(zhì)吸引，但進入婚姻后，卻因為性格和溝通方式的差異，使婚姻瀕臨破滅邊緣。
作者認(rèn)為他們因為不理解彼此的過去，在婚姻中就缺乏對彼此的寬容和同情，對對方的內(nèi)在心理感受并不興趣;缺乏洞見和共情也使他們找不到解決彼此差異的基礎(chǔ)。
其實這個問題也是現(xiàn)在許多夫妻溝通出現(xiàn)問題的一個重要原因。通過對彼此過去的深度訪談，讓雙方理解過去，接納彼此的當(dāng)下;也通過正念、冥想等一系列的心理練習(xí)，作者希望雙方作為個體能加強整合自身內(nèi)心世界情感的能力，接納自己并成長;從而在溝通時保持接納開放的狀態(tài)，而不是讓大腦處于反應(yīng)型的狀態(tài);只有這樣，雙方才能走進彼此的心靈，尊重彼此的差異，同時真正能做到心和愛的聯(lián)結(jié)。
現(xiàn)在的夫妻關(guān)系中，我們需要審視：
我們是帶著好奇、開放和接納的態(tài)度，尊重對方，并成為伴侶內(nèi)心世界的守護者么?
我們上一次觸及心靈的談心是什么時候的事情?
有沒有靜下心來，客觀地、認(rèn)真地做到傾聽并理解?
也許我們首先要做的，是改變自己，接納自己內(nèi)在的不圓滿;我們也可以通過練習(xí)，加強自己心理和大腦的鏈接，讓內(nèi)在之河更和諧，從而走進對方的心靈之河。
第十二章不確定性。
第十二章節(jié)的故事也很有意思，一個青春期患上強迫癥的女孩，通過心理輔導(dǎo)，了解人的大腦回路如何作為檢測者保護人類和動物存活至今;當(dāng)然也因為它的過度活躍會導(dǎo)致害怕生活中隨處可在的危險從而患上強迫癥。
其實現(xiàn)在回想起來，我們不少人在青春期甚至現(xiàn)在，都或多或少因為生命的不確定性，對死亡、時間和未來的恐懼而有一些小小的迷信，比如出門攜帶的護身物件、對樓層的忌諱、考試時必須要穿的衣服;甚至宗教信仰可能也是基于人類感到自身在宏大的時間和宇宙中的渺小，因為強烈的不安全感而需要有精神的歸宿。
所以在心理師看來，我們沒有必要去回避大腦檢測者，而是尊重并與之合作。由此看來，讓青春期的孩子具備一定科學(xué)常識，了解大腦的構(gòu)造及如何工作是非常有必要的。
高中校園易懂讀后感篇十四
命運悲慘不意味著怨天尤人。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留無盡悔恨;有人歷經(jīng)磨難，卻不屈于命運，勇于拼搏，去創(chuàng)造更多。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要以保爾在艱苦環(huán)境中長大為線索：12歲時，母親送他到車站食堂當(dāng)雜役，兩年里受盡欺辱;當(dāng)了兵，因為戰(zhàn)爭留下的傷害，使他雙目失明，炎癥又使他癱瘓。作為一個戰(zhàn)士，保爾失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力。僅能右手活動的保爾，堅定的選擇了另一條路——寫作。
24歲，本應(yīng)風(fēng)華正茂，保爾卻疾病纏身，但他并沒有倒下，而是像個真正的勇敢的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著無產(chǎn)階級的鋼鐵大軍。書中曾寫道，保爾將寫好的部分章節(jié)寄回敖德薩，給老戰(zhàn)友們看，征求意見。原稿卻在寄回過程中被郵局弄丟。六個月的心血就這樣白費，雖然懊惱，但保爾馬上又重新來過。這讓我看到了一不輕言放棄的保爾，有熱情，也有堅定的信念。于是《暴風(fēng)雨所誕生的》在保爾筆下誕生，并且成功出版!
羅曼羅蘭曾說過:“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的意志?！币环L(fēng)順的，都不叫人生。我們總要遇到困難，受到挫折。我們應(yīng)該去正視，用鋼鐵般的意志去解決困難。如今的我們，溫飽不愁，體會不到真正的“逆境”，真應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)。
高中校園易懂讀后感篇十五
最纏綿悱惻、最壯懷激烈、最悲痛哀婉、最閑情逸致、最高雅深遠(yuǎn)，敬唐詩!
如果說，中國是—個詩的國度，那么唐詩就是我們中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶。輝煌燦爛的中華五千年歷史，五千年文化，成就了一個繁盛的唐朝，整個中華文明的精華，皆濃縮于唐朝的詩書畫卷當(dāng)中。
唐詩，雖然只有短短的幾行文字，但是卻凝聚著好幾代中國人民的精神的力量。那簡潔而又十分生動的好似帶有靈性語言，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化。
可以說，唐詩三百首是最近兩百多年來流傳最為廣泛，風(fēng)行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩首選書。作為展示唐詩的精品之作，它具有以下幾個鮮明的特點：
第一，唐詩三百首所選的詩體式非常地全面。五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。
第二，唐詩三百首所選的詩的作者不勝枚舉。既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等大作家，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等小作家。
第三，唐詩三百首所選的詩使人讀起來瑯瑯上口，易于成誦。例如游子吟(孟郊)、草(白居易)、春曉(孟浩然)、靜夜思(李白)、江雪(柳宗元)等等。這些唐詩意境非常地優(yōu)美華麗，詠吟非常地諧和，上至垂暮的老人，下到黃發(fā)孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。
第四，唐詩三百首所選的詩取材非常地廣泛，不拘一格。既有描寫自然風(fēng)光的唐詩，例如杜甫的一首望岳，令人身臨其境;也有展示田園風(fēng)情的唐詩，如孟浩然的過故人莊，令人感到美好，身心舒暢。唐詩三百首既有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，如杜甫的一首兵車行;也有表達(dá)詩人，對友人的依依惜別之情的唐詩，如李白的一首送孟浩然之廣陵。
第五，唐詩的形式是多種多樣的。它不僅繼承了漢魏民歌、樂府的傳統(tǒng)，并且大大發(fā)展了歌行體的樣式;不僅繼承了前代的五、七言古詩，并且發(fā)展為敘事言情的長篇巨制;唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種。近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。所以唐詩的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數(shù)可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉(zhuǎn)換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴(yán)：一首詩的句數(shù)有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規(guī)律，韻腳不能轉(zhuǎn)換;律詩還要求中間四句成為對仗。古體詩的風(fēng)格是前代流傳下來的，所以又叫古風(fēng)。近體詩有嚴(yán)整的格律，所以有人又稱它為格律詩。
第六，唐詩的風(fēng)格是豐富多彩、推陳出新的。它不僅擴展了五言、七言形式的運用，還創(chuàng)造了風(fēng)格特別優(yōu)美整齊的近體詩。近體詩是當(dāng)時的新體詩，它的創(chuàng)造和成熟，是唐代詩歌發(fā)展史上的一件大事。它把我國古曲詩歌的音節(jié)和諧、文字精煉的藝術(shù)特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩找到一個最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見。
唐詩三百首既有描寫歸家時的復(fù)雜心情，如賀知章的一首回鄉(xiāng)偶書;也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的一首長恨歌等等。從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國恨家愁，從浪漫主義到現(xiàn)實主義，唐詩三百首這本書真的是應(yīng)有盡有，豐富多彩。每一首詩出自不同詩人的筆下，它像是海上的巨大的照明燈，像是無情、冰冷的風(fēng)雪中的溫暖的煤炭，是時時刻刻幫助著我們，時時刻刻溫暖著我們;它就像是無私關(guān)愛我們的老師，不論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，時時刻刻無私教導(dǎo)著我們，無時無刻激勵著我們。每一首詩都是那樣耐人尋味，引人深思，每一首詩都是那樣的含義深刻。拿起唐詩三百首再次地細(xì)細(xì)品讀，我們就會發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個精彩有趣的寓言故事，在講述以一個個生動的故事背后，更是在在告訴我們一個又一個的深刻道理。細(xì)細(xì)品讀書中的那些唐詩，就能讓一個迷路的人找到無比光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
總之，我覺得唐詩三百首這本書將唐代詩歌的精華，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留在一代又一代的代中國人的心中。我非常地感謝這本書的編者，為我們奉獻(xiàn)了一本這么好的精神食糧的書。作為中國當(dāng)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該再上一層樓，更加深刻的全面的去品讀唐詩，了解唐詩，更好的繼承我們中國的傳統(tǒng)文化。，將中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
高中校園易懂讀后感篇十六
炎熱的夏天，是院子里最熱鬧的時候。早晚飯，都在院子里吃。全家人圍坐在一張紅色的小圓桌前，我們姐弟幾個有時候邊吃邊打鬧，母親一邊舀飯夾菜，一邊維持秩序。以前養(yǎng)雞的時候，小雞太小，在雞窩里自己上不了架。母親怕小雞被黃鼠狼吃掉，每到傍晚，都要我們把小雞一只只捉到藤編筐里，掛到屋頂上垂下來的鐵鉤上。我最樂意干這個活兒。天色將暗，我先跑去把木柵欄門關(guān)上，再開始捉雞，而小雞顯然不甘心束手就擒，跟我玩起了捉迷藏。我追著小雞滿院子跑，常常累得氣喘吁吁，最后不得不向兩個姐姐求助。在我們仨的“圍追堵截”下，這項任務(wù)終于勝利完成。在清點過數(shù)，保證所有的小雞悉數(shù)歸巢后，再踩著凳子掛到鐵鉤上。放學(xué)回家后，我們抓緊時間寫作業(yè)。吃過晚飯，弟弟早早攛掇著把電視機搬到院子里，大家分工合作，有人搬電視，有人擺凳子，有人上到房頂上調(diào)整天線，鄰居們也陸陸續(xù)續(xù)來到院子里看電視。夏日的夜晚燥熱無比，但院子里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著電視里的歡聲笑語，我們沉醉在美妙的時光里。
秋姑娘染黃樹上的葉子和小花園里的菊花時，院子里也迎來了一年當(dāng)中最豐盈的季節(jié)?；ㄉ?、玉米、豆子、谷子先后從地里收回來了，這兒一叢，那兒一堆，院子在這時候就顯得有些局促。每天傍晚，母親忙完地里的活兒，就召集我們一塊兒剝玉米棒子皮?？粗T前幾乎像小山一樣高的玉米堆，我總是追問母親這啥時候才能干完呀。母親總是不慌不忙，說咱一天剝一小堆兒，過不了多長時間這一大堆肯定能干完。相比剝玉米棒子皮、摘豆角、碾谷子，我更愛干的是摘花生，因為，摘不了多少，母親就應(yīng)我們的強烈要求，先煮上一鍋。新鮮的花生，加上鹽、花椒、大料等調(diào)料，散發(fā)出誘人的香氣。聞著撲鼻的香味，我們手上的動作不禁加快了。等成捆的玉米掛到墻上，花生、豆子、谷子晾曬到房頂上的時候，意味著一年的秋收就快大功告成了?？粗燎诘膭谧鹘K于化成了豐收的果實，我們小小的心里種下了美好的希冀。
冬日的院子，是有些寂寥的，除了偶爾光顧的麻雀飛到院子里前來覓食。最令人期待的莫過于下雪了，整個院子被白茫茫的大雪覆蓋，抓起一把雪攥在手里，手心是冰涼的，心里卻生出熱騰騰的興奮。堆雪人、打雪仗，雖然也不過是這些略顯老套的橋段，但是普通的事情與特定的環(huán)境一聯(lián)系，就具有了特殊的意義和溫潤的記憶。
老宅院是普通的，與那些有錢人家修建的高宅大院相比，甚至有些寒磣，但是對我們姐弟四人來說，卻記載了難以磨滅的成長痕跡，奠定了各自人生的根基。那里，是我們?nèi)松鸷降牡胤剑彩侵型镜募佑驼?是每個人心靈的港灣，也是靈魂的棲息地。
如果說，老家的院子于我們姐弟四人意味著人生的起點、難忘的記憶的話，那么，對父母來說，那就是他們的生命，他們的根，他們精神的寄托。父親原先在省城工作，母親一個人在家里忙農(nóng)活，做家務(wù)，照顧我們。那個年代，靠著微薄的工資，能勉強維持一家人的生活已是不易，想要蓋幾間房屋父母不知道犯了多少愁。為了多掙點錢早日蓋好屬于自己的房屋，父親下班后到工地上拉磚，每拉一車磚可以掙到幾分錢，他的肩膀被勒出一道道深深的血痕。另外，還去技校兼職教課，賺取一點兒菲薄的收入?？恐煤顾⒂眯难e攢起來的錢，憑著無限的希望與毅力，父母一點一點努力，一次一次動工，終于蓋起了家里的房屋，老家的院子也才得以竣工，還打了一眼水井，為我們提供了遮風(fēng)避雨的居所，相依為命的環(huán)境，放飛夢想的牧場。
高中校園易懂讀后感篇十七
今天，玩的很高興。上午五姨奶來家里做客，給我做了好吃的。因為今天是太姥的生日。所以很多人來家里做客。下午，逛了街，吃了冰激凌，還買了好多的衣服。好棒啊。晚上我要寫·作業(yè)了，今天就到這里了。我還打算開始減肥，加油，加油。
今天發(fā)生了一件很不愉快的事，爸爸冤枉了我。家里的電子表，不是我整壞的，但還冤枉我，第一次，我沒有承認(rèn)。非要說是我做的不敢承認(rèn)。我感到非?？蓱z。就和爸爸頂嘴。最后發(fā)生了一件誰都不愿發(fā)生的事，爸爸他扇了我。我生氣的離家出走，到了我三姑家，然后到了晚上爸爸他回來找了我。我不想原諒他，但還是原諒了他。希望明天不會在發(fā)生什么大事。
今天，我發(fā)揚了雷鋒精神，早上洗漱完了以后。我穿了一個舊衣服。拿著帶子和掃把，小鐵锨。在自己家的院子里撿垃圾。不一會，袋子就滿了。之后，吃完午飯，我就去外面撿垃圾了。一路上，不少的人夸我。可他們哪里知道，比起夸我，還不如付出行動。今天很累，所以我想我一定會睡得很香的。
高中校園易懂讀后感篇一
風(fēng)來了，吹來的是它那一抹情。
風(fēng)走了，帶走的卻是我一片心。
重癥監(jiān)護室的門口，總是親人淚眼朦朧，醫(yī)師的真情勸告，也攔不住似水的眼淚。重癥監(jiān)護室那扇鐵門重重的關(guān)上，在親人眼中卻似陰陽兩隔，悲情于是乎更為濃重。我常想，維系著這親情如絲如縷卻不斷裂的，是那一個情字。這次，是親情。
在兩小無猜的年紀(jì)，還記得老街口那家小賣部是常去處，和老鐵計劃著一天的搗蛋計劃，生活總是無憂無慮。茅草堆上，用家里扔掉的大鍋蓋保護著的，是你們的武器庫?？v使是幾根勻稱的木頭，在你們眼中也是至上的武器。野河摸魚，稻田抓鱔，河洞釣蝦，次次經(jīng)歷，都是時光剝奪不了的印記。最怕的是搗蛋事情捅了簍子，偷挖山芋來烤被抓，或是偷撿了鄰居家的鵝蛋，總是只有一人扛。拼死都不開口，黑鍋一人背，而堵住這一人嘴的，是友情。
寒冬臘月，街頭冷風(fēng)中那一吻是那么冷，又是那么熱，熱的暖了心頭，暖了整個冬季。即便只是一碗豆腐花，在這情境下也被賦予了獨特的深意，吃到口中的不僅僅是可口豆花，還有濃濃的愛。溫暖一個街頭，也許一堆柴火便夠了，溫暖兩個人心頭，也只有燃點極高的愛情方可添溫加熱了。
但神奇的是，不論是友情、愛情、親情，一定程度上都會最終變?yōu)橛H情，此情亦或是彼情都將變?yōu)槊總€人永遠(yuǎn)難忘的回憶。
高中校園易懂讀后感篇二
《簡·愛》中女主人公，一個性格堅強、樸實、剛?cè)岵?、獨立自主、積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。
她自尊自主、叛逆反抗。在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，具反抗性格和捍衛(wèi)獨立人格。她追求精神上的自由、平等：當(dāng)她發(fā)覺自己愛上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。
她意志堅強，智慧過人。在慈善學(xué)校的悲慘體驗，表現(xiàn)了她的堅強和驚人的意志力。她憑借頑強的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。
她感情熾烈，敢于追求真正意義上、完整的愛情。得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛，她不愿作人情婦，她要的還是一份真正意義的完整愛情。然而，當(dāng)簡愛離開了羅徹斯特后，并沒有在感情上拋棄他;相反，她的愛情像殉道一般，專一到打算為其作永遠(yuǎn)的犧牲，貧困時是這樣，富有后仍是這樣，更不會因為羅徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。
從簡愛身上，表現(xiàn)了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。
從這本小說中，我們看到一個高貴的靈魂的堅持。我們應(yīng)該從簡愛的身上看到一種絕望中的希望，堅持自己的原則與立場，不放棄追求幸福的力量，有一顆寬容善良的心，這些都值得我們學(xué)習(xí)。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。
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高中校園易懂讀后感篇三
邁罕是埃及神話中保護者的象征，他代表了忠誠，力量，敏銳。做為太陽神——拉神的貼身守護神，邁罕隨時都保持著極大的警惕，無論是眼睛還是蛇頭，都可以輕而易舉地360度轉(zhuǎn)動，時刻提防著拉神身邊任何一處可能發(fā)生危險的角度。任何風(fēng)吹草動都無法逃過邁罕那靈敏的直覺，假如一旦有危險發(fā)生，他時刻準(zhǔn)備著沖上去與敵人作戰(zhàn)。
在諸多藝術(shù)品作中，邁罕通常被描述為一位手持長矛的蛇頭人站立在太陽船的船首，或者一條巨大的蛇纏繞在太陽船上。在神話故事中，他最常做的就是與每天向太陽神挑戰(zhàn)的阿匹卜戰(zhàn)斗，但不一定每次都能夠取得勝利。有時他也需要借助其它神明或是拉神自身的的力量，但大多數(shù)都是邁罕英勇地保護拉神安全。
在古埃及的神話世界里，蛇具有多樣重要的角色與功能：它既是敵對者又是保護者，可能是神只或是惡魔，它既能代表生命，也可能是死亡與虛無。
高中校園易懂讀后感篇四
莎士比亞說“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”，意思是“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。接下來，一起來品味一下我們小學(xué)生眼中的“哈姆雷特”吧。
假期，我讀了美國作家懷特的名作《夏洛的網(wǎng)》，心情久久不能平靜。
該書的主角是一只可愛的小蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡，憑著自己的機智拯救了活潑的小豬威爾伯。夏洛與威爾伯都很善良，所以他倆很快就成了好朋友。
一天下午，可怕的消息打破了谷倉的平靜：我們可憐的小豬威爾伯，將在圣誕節(jié)的時候被做成熏肉火腿。當(dāng)好朋友面臨絕境時，渺小的夏洛卻說：“我救你!”讀到此處，我的眼睛不禁濕潤了。從這以后，夏洛開始了一項看似不可能完成的任務(wù)。它用畢生的精力，在自己的網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等贊美威爾伯的詞語，使小豬在大賽上贏得了25美元的特別獎。但這時候，夏洛的生命卻漸漸地走到了盡頭。
威爾伯曾經(jīng)好奇地問夏洛：“你為什么幫我呢?”夏洛回答：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道活著該做一點有意義的事情”。當(dāng)讀到這番話時，我的眼淚一下子涌了出來。
這只令人敬佩的小蜘蛛，纖細(xì)的身體內(nèi)居然有這么大的能量!夏洛無私的奉獻(xiàn)精神，令我無比敬佩，讓我們一起來為夏洛鼓掌喝彩吧!
高中校園易懂讀后感篇五
從前，有一個國王叫維斯拉夫·安德洛諾維奇。他有三個兒子，大兒子叫德米特里王子，二兒子叫華西里王子，小兒子叫伊萬王子。
國王有一個舉世無雙的大花園，花園里有各種各樣珍貴的樹，有結(jié)果的，也有不結(jié)果的。國王最喜愛的是一棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了金色的蘋果。
一只火鳥經(jīng)常飛到國王的花園來。她的翅膀是金色的，眼睛像東方的寶石。她每天夜里飛來，落到國王喜愛的蘋果樹上，摘一陣蘋果又飛走了。
火鳥摘了心愛的蘋果，國王很傷心，把三個兒子叫到身邊說：“我的親愛的孩子，你們誰能抓住花園里的火鳥?誰能抓住活的，我生前分給他半個王國，死后全部給他?！?BR> 三個兒子異口同聲他說：
“父王陛下，我們非常愉快地盡力而為，活活抓住火鳥?！?BR> 第一天夜里，德米特里王子去守蘋果。他坐在火鳥常來破壞的蘋果樹下，睡著了，不知道火鳥什么時候飛來了，破壞了很多蘋果。
早晨，國王把德米特里王子叫到面前問：
“怎么樣，親愛的兒子，發(fā)現(xiàn)火鳥沒有?”
他回答父親說：
“沒有，父王，火鳥昨夜沒有來。”
第二天夜里，華西里王子去守蘋果。他坐在樹下等了兩個鐘頭，睡過去了，睡得死死的，不知道火鳥什么時候飛來了，破壞了很多蘋果。
早晨，國王把他叫到面前問：
“怎么樣，好兒子，發(fā)現(xiàn)火鳥沒有?”
“她昨夜沒有來，父王?！?BR> 第三天夜里，伊萬王子到花園里去守蘋果。他坐在樹下面，等了一個鐘頭又一個鐘頭。突然花園被火照得通亮，火鳥飛來了，落到蘋果樹上，亂摘亂扔。
伊萬王子悄悄走到火鳥身邊，一把揪住她的尾巴，但是沒有抓住，叫她掙脫飛跑了。王子手里只留下火鳥尾巴上的一根羽毛。
早晨，國王剛醒，伊萬王子來到他面前，把羽毛交給他。
國王十分高興，小兒子終于從火鳥身上拔下了一根羽毛。
羽毛閃閃發(fā)亮，十分好看，把它拿進黑屋里，屋里就像點起了很多燈，透亮透亮。國王把羽毛擺在自己的房間里，珍藏起來。從此以后，火鳥再也沒有來過。
國王又把三個兒子叫到面前，對他們說：
“親愛的兒子，我給你們一個美差，你們?nèi)フ一瘌B，誰找到活的，我還照以前說的那樣獎賞?！?BR> 弟弟從火鳥尾巴上扯下了一根羽毛，兩個哥哥很不高興，他們接受父親的派遣，兩人一道去找火鳥。
伊萬王子也請求父親允許他去。國王對他說：
“兒子，我的主貝，你還太小，走不了這么遠(yuǎn)的路，吃不了這樣的苦。
你為什么要離開我?兩個哥哥已經(jīng)走了，你再走，很久才能回來。我年紀(jì)大了，走路不方便，如果一命嗚呼，誰來掌管王國?如果臣民起來反抗，或者發(fā)生**，沒有人能管得住。還有，要是敵人前來侵犯，也沒有人指揮軍隊抵抗。”
不管國王怎樣勸說，小王子還是堅持要去，國王終于同意了。伊萬王子挑了一匹好馬騎上走了。他走啊，走啊，不知道該往哪個方向走。
王子走了多久，遇到什么困難，故事很快會告訴你們。但是事情并不那么容易做到。王子最后走到一塊草地上。這里豎著一塊牌子，上面寫著這樣的話：往右，馬死人平安;直走挨餓受凍;往左，人死馬平安。
伊萬王子看完這些字，向右走去。他心里想，馬會死去，可是人活著，可以另外找一匹馬。
他走了幾天，突然對面來了一條大灰狼對他說：
“你好啊，小青年。你看過柱子上寫的字，知道你的馬會死，為什么還往這里走?”
狼剛剛說完，把王子的馬吃掉，走開了。
王子失去了馬，感到很傷心，痛哭了一場，只好邁開腿往前走。
他走了一整天，累得不行，剛想坐下歇一歇，狼追上來說：
“我可憐你，王子，累成了這個樣子。我很抱歉吃了你的馬，好吧，你騎到我背上，告訴我你要去什么地方，干什么?”
王子告訴狼要去的地方，狼飛跑起來，比馬還快。狼馱著小王子跑了一天，傍晚的時候來到一排不高的石墻面前停下了。
“喂，王子，下來吧。你翻過墻去，那邊有個花園，火鳥關(guān)在一個金籠子里。你拿上火鳥，不要碰那個籠子，如果你碰一下籠子，就會立刻被人抓住?！?BR> 伊萬王子翻過石墻，走進花園。他見到籠于里的火鳥，非常喜歡。他從鳥籠里取出火鳥，往回走。他想了一想，自言自語他說：
“沒有鳥籠，鳥往哪兒放?”
他又轉(zhuǎn)身回去，剛?cè)∠馒B籠，整個花園發(fā)出雷嗚般的響聲，原來鳥籠上裝了警號。值班的人醒來了，跑進花園，抓住了王子和火鳥，帶去見自己的國王多爾馬特。
多爾馬特國王怒氣沖天，大聲對伊萬王子說：
“你這個年輕人，偷東西，不知羞恥!你是什么人，從哪兒來，父親是誰，叫什么名字?”
王子承認(rèn)說：“我從維斯拉夫王國來，是維斯拉夫國王的兒子，叫伊萬王子。你的火鳥常常飛到我們的花園，從我父親喜愛的蘋果樹上亂摘蘋果，幾乎把整個樹都弄死了。父親派我來找火鳥，把她抓回去?！?BR> “年輕人，你這樣做，對嗎?你應(yīng)該來找我，我會客客氣氣把火鳥送給你。如果現(xiàn)在我把你在這里干的丑事告訴所有的國家，你覺得好嗎?但是你聽我說，王子。如果你幫我到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個國家去，給我把阿伏龍國王的黃鬃馬弄到手，我就原諒你的過錯，還恭恭敬敬把火鳥送給你。如果你辦不成這件事，我就告訴全世界，說你是可恥的小偷。”
伊萬王子答應(yīng)把黃鬃馬弄到手，離開多爾馬特國王。
他找到灰狼，把多爾馬特國王說的話告訴狼。
“哎呀，年輕人!你怎么不聽我的活，你不該要那個鳥籠?！?BR> “我對不起你?！蓖踝訉钦f。
“算了，”灰狼說?！澳泸T到我背上，我送你去?！?BR> 伊萬王子騎到狼背上。狼像箭一樣飛跑起來，跑了很久，夜里到了阿伏龍王國。
他們來到國王白石砌的馬廄前，狼告訴王子：
“你現(xiàn)在到馬廄里去，值班的馬夫都睡死了。你牽出那匹黃鬃馬，但是不要動墻上的金籠頭，一動就會倒霉的?！?BR> 伊萬王子走進馬廄，牽上馬往回走，他看到墻上掛著一個金籠頭，很喜歡，便從釘子上取了下來。他剛剛?cè)∠聛?，馬廄里一片響聲，原來馬籠頭上裝著機關(guān)。值班的馬夫一下子全醒了，跑來抓住伊萬王子，帶去見阿伏龍國王。
阿伏龍國王審問伊萬王子：“喂，年輕人，你說從哪個國家來，父親是誰，你叫什么名字?”
伊萬王子回答說：“我從維斯拉夫王國來，父親是維斯拉夫國王，我是伊萬王子?！?BR> “好呀，你這個年輕人?！卑⒎垏跽f?！澳愀傻氖孪駛€好青年嗎?你應(yīng)該來找我嘛，我會客客氣氣把黃鬃馬送給你?，F(xiàn)在我把你干的丑事告訴所有的國家，你覺得這樣好嗎，但是你聽我說，如果你幫我到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個國家去，那里有個漂亮的公主叫葉列娜，我早就深深愛上了她，但是我沒有辦法弄到她，如果你能把她弄到我這里來，我就原諒你的過錯，不然的話，我就告訴所有的國家，說你是可恥的小偷，公布你干的丑事?！?BR> 伊萬王子答應(yīng)阿伏龍國王把葉列娜公主弄來，走出宮殿，放聲大哭起來。
他找到灰狼，說了發(fā)生的事情。
“哎呀，年輕人，”灰狼說?！澳銥槭裁床宦犖业幕?，去偷馬籠頭呢?”
“我對不起你。”王子說。
“算了吧，既然這樣，”狼接著說，“你騎到我背上，我馱你去?！?BR> 伊萬王子騎到狼背上，狼像箭一樣飛跑起來，沒有多久，來到葉列娜的國家。
他們來一個用鐵絲圍起來的花園，狼對伊萬王子說：
“王子，現(xiàn)在你下來，沿著我們來的路往回走，到田野里的綠樹下邊等著我?！?BR> 伊萬王子走了。狼在籬笆外面找個地方躲起來，公主去花園散步要經(jīng)過這里。
傍晚，太陽快落山的時候，天不太熱了。公主帶著保姆和隨從去花園散步。當(dāng)她走進花園，經(jīng)過狼躲藏的地方時，狼突然跳過籬笆，背起公主，拼命往回跑。
狼來到田野里的綠樹下邊，對伊萬王子說：
“趕快騎上來!”
王子騎到狼背上，狼馱著王子和公主向阿伏龍王國跑去。
陪同葉列娜公主到花園散步的保姆和隨從，立刻跑回皇宮，派人去追狼。
盡管追的人跑得很快，還是沒有追上，只好往回王子和公主騎在狼背上，王子愛上了公主，公主也很喜歡王子。狼跑到阿伏龍王國的時候，伊萬王子該把公主送進皇宮，獻(xiàn)給國王。這時，王子非常傷心，眼淚汪汪地哭起來。
狼問王子：“你哭什么?”
王子回答說：“朋友，我從心里愛上了葉列娜公主，而現(xiàn)在為了一匹馬，要把公主獻(xiàn)給阿伏龍國王。如果不這樣，他就要向所有的國家誣告我。我是一個好青年，怎能不哭不傷心呢?”
“我給你辦了很多事，王子?！崩钦f：“這件事我也幫你辦成。你聽我說，王子。我變成葉列娜公主，你把我交給國王，換出那匹黃鬃馬，國王會把我當(dāng)成真的公主，你騎上黃鬃馬，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我向國王提出到郊外去散步，他會叫保姆和隨從陪同我去。一到外面，你立刻想起我，我就會回到你身邊?！?BR> 狼說完之后，在地上猛擊一下，變成了葉列娜公主，誰也認(rèn)不出她是假的。
王子告訴公主在城外等候，自己帶上灰狼走進宮去見國王。
伊萬王子領(lǐng)著假公主來見國工，國王打心里往外高興，得到了夢想已久的寶貝。他留下假公主，把黃鬃馬交給伊萬王子。
王子和公主騎上黃鬃馬，逃出了城，奔向多爾馬特王國。
狼假裝成公主住了三天之后，第四天向國王提出到外面散步，解解悶。
國玉說：
“我的美人，我一切聽你的，你隨便去散步好了?！?BR> 國王命令保姆和隨從陪同公主到野外去散步。
王子和公主騎著馬，一路上說說笑笑，把狼忘了。這時王子又想起了狼。
他喊道：“哎呀，我的狼在哪兒?”
高中校園易懂讀后感篇六
幸福，隱藏的很完美!我們總是在指尖上，遺落了我們的幸福!
饒雪漫的《沙漏》，看得人在哭得一塌糊涂后，記住了一句話：沙漏記得我們曾經(jīng)遺忘的時間!沒看的人卻意外的聽到后，也記住了!
沙漏記得我們曾經(jīng)遺忘的時間!
愛情原來可以這么美好，雖然沒有哪所學(xué)校會像《沙漏》中的一樣，可清純的少女，卻希望自己是莫醒醒或者是米砂!而覺得自己是帥哥的也曾希望自己是路理、江愛迪生、米礫!雖然女生們討厭蔣藍(lán)，可最后蔣藍(lán)也變好了!
我們都在迷茫中尋找著我們所謂的“愛情”。雖然我們知道這條路不屬于我們，可是，不能抹滅的是，我們都會經(jīng)歷，不論是早是晚，總之，我們曾希望自己是最幸福的!可是，或許沒有多少人是幸福的延續(xù)體!因為游戲很短暫，像霧一樣，模糊而令人迷茫!
霧，它擋住了陽光，可是，它卻給了我們短暫的幸福，這種找回自我的幸福!沒有人能明白，愛情是什么?是書上寫的那樣嗎?或許不是的!也不是小說上的那樣完美!凄涼是可能的!一切，只是我們自己給自己的!
陽光總會微笑!霧，總會消失!迷茫中，我們看到了前進的方向!
沙漏記得我們曾經(jīng)遺忘的時間!
高中校園易懂讀后感篇七
尋尋覓覓，作者于城市的街道上拎著一雙舊皮鞋，在找尋著那些曾經(jīng)平凡而不可缺其的職業(yè)——修補匠。也許最初，他是為了自己的衣服與鞋子，但是最后，他在生活中，亦在網(wǎng)絡(luò)之中找尋，找尋那一顆純良的匠心。
在幾乎是開頭的地方，有這樣一段話——“疑心自己成了一個穿越而來的異類”，是的，社會已經(jīng)不同，萬象更新，我們迎接的是日新月異，這些古老的守候，已經(jīng)漸漸在這穿梭的氣流之中流逝，作者找不回原來的記憶了。
直至——找到那個老人。他不為什么，只是純粹因為他們那一代的中華兒女在年輕時是最極為勤勞的，老人又無兒女相伴，只求一個心靈與精神的寄托。他為作者修好了那一雙鞋，他說了一句話“鞋不錯?！焙芷椒驳?，很樸實的贊美，他不收錢，因為他在意的從來不是金錢，而是手中有靈智的器物。那是他的一種操守，亦是所有人的精神。
裁縫大姐、修表師傅、修家電的小宋，他們，亦是如此。他們甘于平淡，不引人注目，但是那群堅守者們想方設(shè)法的扎根。網(wǎng)絡(luò)上的修補匠，亦是有道德與職業(yè)操守，他們年輕，會利用方便的網(wǎng)絡(luò)來為自己的生計謀劃，他們，這時堅守的便不是那一份舊物，而是那一寸屬于新物的天空。
舊星，那些新物與新心。時代在變遷，老修補匠門被遺忘，而網(wǎng)絡(luò)上的變遷，也讓人收獲了很多。守護匠心，亦守護永心。
高中校園易懂讀后感篇八
前幾天，我讀完了《愛的教育》這本書。這本書主要講了一個名叫安利柯的意大利小學(xué)生寫的日記。日記中，寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣的感人的事。字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量!
“愛”，是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是有時候，我們也常會忽略周圍的愛，例如：父母對子女無微不至、老師對學(xué)生的循循善誘、朋友之間的互相安慰……這些往往被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會，如果你加以體會，你會感受到——人生，是一個很美好的東西!
讀完了這本書之后，我深刻地體會到了愛是什么。愛，是做一切事情的基礎(chǔ)。只有懂得愛，才能做一個優(yōu)秀的人!只有懂得愛，才能為社會做出更多的貢獻(xiàn)!
高中校園易懂讀后感篇九
我讀過一篇文章，叫《裝在套子里的人》，在實際生活中，我也見過這樣的人。他是我爸爸的一個朋友。書上說：“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也要穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里，就連削鉛筆的小刀，也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他帶黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是弄得他六神不安。?BR> 他把他的思想也極力藏在一個套子里。這種人心理上不快樂，老想著隔絕人世，不樂觀。聽見流言，說是中學(xué)出了事，他就一個勁地說：“千萬別鬧出什么亂子。”他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調(diào)，簡直壓得我們透不過氣來。
是啊，裝在套子里的人太多疑，太小心，太封建，太悲觀，太謹(jǐn)慎。在這些人的影響下，人們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友。
改變世界很難，改變自己卻很簡單;去掉束縛心靈的套子，才能與地球同轉(zhuǎn)。這種人性格孤辟，我們不能跟他們一樣。
高中校園易懂讀后感篇十
我們的這個時代，距離內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)過去了69年，距離已經(jīng)過去了52年，距離改革開放已經(jīng)過去了40年，距離北京奧運會已經(jīng)過去了。時代的變化，科技的發(fā)展，瞬息萬變。有時候，我感覺自己就像是一個時光旅行者，與不同人的生命進行相交再分離，看著他們找到自己的人生方向，漸行漸遠(yuǎn)。然而，我依舊站在十字路口，不知該向那個方向前行。
我們和胡適先生的時代不同，我們的國家安定強大，物質(zhì)基礎(chǔ)完善，生活條件優(yōu)越，這樣的一個時代，可謂是一個集天時、地利、人和為一體的好時代。而這樣的一個好時代，依舊會有人感覺到不幸福、不快樂，找不到人生的方向，對自己沒有信心，對未來十分迷茫。
的春節(jié)，回家過年讓我獲益匪淺。初四晚上，我曾和堂妹談?wù)摿俗约旱募彝?、未來。雖也算不得秉燭夜談，但對很多事情都有了一些深入看法和了解。人在長大，看待事情的眼光也不再那么局限，我們逐漸的能理解一些事，了解一些人。但也僅僅是了解，會對他們進行同情、諒解，也同樣的會很苦惱，很糾結(jié)應(yīng)該怎樣讓他們進行改變。
古語有言“三十而立，四十不惑”，到了中年的人很容易出現(xiàn)這樣的一個情況：生活基本穩(wěn)定，上，父母康泰，下，子女成人。有心憂慮又會被嫌啰嗦，不如將就過活，得過且過。
得過且過便會讓一個人從內(nèi)心傳遞出一個消息，表示這個人不再學(xué)習(xí)不再前進，不學(xué)又怎能跟得上時代的腳步呢?又曰“子不語，父之過”。對于長輩，我們晚輩的真的做不到不語過。畢竟得過且過是一天，好好奮斗的過是一天，與其得過且過怨天尤人真的不如站起來，看看世界的變化，想想自己是不是該進行一點小改變，假如你能在年近中年而不改學(xué)習(xí)向上的心，那么你的心理年齡肯定比你的實際年齡年輕，而且你的眼界和學(xué)識也更加的豐富。于是，我和父親有了一個君子協(xié)定，一個月一本書，我們一起看書。我堅信，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不愿你變得庸俗并且習(xí)慣得過且過的日子。
再來說我看完這本書，就這個名字《人生有何意義》讓我決定了買它，事實證明，我沒買錯。人生有何意義，生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。我要怎么樣做才能讓我的生命變得有意義，對于別人、對于這個時代、對于自己，能在未來的某天我永久的閉上了自己的雙眼，還可以內(nèi)心平靜的想著，我這一輩子沒白過，于人于己都是沒有遺憾的。就像書中說的那樣“我們要一出言不敢忘社會的影響，一舉步不敢忘社會的影響”。一句好話可以影響無數(shù)人，一句壞話可以害死無數(shù)人。
人生不過幾十載，我們不要給自己的定一個高位去做時代的偉人。想著自己的所做所為能為社會的發(fā)展添磚加瓦也是不錯的，假使你做不得社會發(fā)展的奠基人，也要成為一個腹有詩書氣自華的人，拓寬自己的視野，展開自己的心胸，使自己不在狹隘，最后能夠成就自己也是頂好的。假使這樣愛看書的品德能影響到別人那就更是功德一件了。
高中校園易懂讀后感篇十一
海底兩萬里是一部科幻小說。是懦勒·凡爾納三部曲的第二部。主要內(nèi)容是敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
其中有一段內(nèi)容深深吸引了我。內(nèi)容是這樣的：“鸚鵡螺”號的船長帶著阿龍納斯教授來到船里的一間艙房。床上躺著一個四十歲左右的男人，頭上包裹著血淋淋的紗布，一看就知道是受了傷。他傷得非常厲害，頭骨被重物擊中，碎裂了，呼吸越來越慢。教授問船長是什么讓他傷成這樣的。教授遲疑了一下，回答說：“昨天晚上，船受了撞擊，一根鐵桿倒下來打中了他。他他是為了搭救站在那的大幅才受傷的……為了兄弟和朋友，就是犧牲也在所不惜?！彼謫枺骸八那闆r怎么樣了?”教授說：“活不過兩個小時了?！贝L的手顫抖著，眼中淌著大顆的淚珠。誰也沒想到這個堅強的人會流淚。最后，他們把那個受傷的傷員埋在了珊瑚王國下。
那位傷員的為了別人而犧牲自己的精神很值得我們學(xué)習(xí)!
高中校園易懂讀后感篇十二
現(xiàn)在的孩子為獨生子女，個性非常突出，而且有些家長的教育水平相當(dāng)高，但是還有的家長根本就管不上自己的孩子，這就使得孩子之間的差距更大，給教育教學(xué)帶來極大地困難。優(yōu)秀的很優(yōu)秀，差的就越差，形成了極端的現(xiàn)象。
對于班里比較特殊的孩子，我曾是一遍一遍的找家長溝通交流，希望家長能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題及時給予正確的教育方式。有的家長只是發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點，就是不能接受自己孩子身上存在的小問題，要不就是自己沒有時間也沒有能力輔導(dǎo)孩子，把希望都放在老師的身上，雖然說過幾次可是效果并不明顯。學(xué)生跟老師多長時間，真正的是受到家庭生活環(huán)境的影響。家長不管，只靠老師在學(xué)校反反復(fù)復(fù)的強調(diào)，而一離開學(xué)校就重復(fù)原來的錯誤，那么還是不能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。也有讓人欣慰的事情。這次又有同事跟我說你班的學(xué)生家長真好，因為經(jīng)常有些家長一發(fā)現(xiàn)孩子的問題就跟我打電話交流，說什么事情應(yīng)該注意一下，我真的是很感謝，因為有的時候我們只是忙著上課，不可能關(guān)注到每個孩子的變化，或是又有什么不良的習(xí)慣發(fā)生。通過交流可使我更及時有效地制止孩子們的不良現(xiàn)象。家長用心了，孩子當(dāng)然也會用心去做好每件事情。家長對孩子的這份愛，真誠，善意，充實且幸?？鞓贰Ｓ羞@么用心的家長，質(zhì)問孩子能不優(yōu)秀嗎!
每位家長對自己孩子應(yīng)該是最了解的吧，性格習(xí)慣及自己所遺傳給孩子們的無法改變的東西。真正的希望家長跟老師一起行動起來，為我們孩子們的成長，為了使孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會做人學(xué)會處事，學(xué)會與人交往做出自己的努力。
高中校園易懂讀后感篇十三
第十一章節(jié)是通過改善一對關(guān)系幻滅的夫妻，來探討第七感在人際關(guān)系中發(fā)揮的巨大作用。
由于童年生活的迥異，彼得在童年矛盾的依戀關(guān)系中發(fā)展為心事重重的類型;而妻子丹妮絲則是拒人于千里之外的溝通類型，對他人的需要相對很少。兩個人初期被彼此的特質(zhì)吸引，但進入婚姻后，卻因為性格和溝通方式的差異，使婚姻瀕臨破滅邊緣。
作者認(rèn)為他們因為不理解彼此的過去，在婚姻中就缺乏對彼此的寬容和同情，對對方的內(nèi)在心理感受并不興趣;缺乏洞見和共情也使他們找不到解決彼此差異的基礎(chǔ)。
其實這個問題也是現(xiàn)在許多夫妻溝通出現(xiàn)問題的一個重要原因。通過對彼此過去的深度訪談，讓雙方理解過去，接納彼此的當(dāng)下;也通過正念、冥想等一系列的心理練習(xí)，作者希望雙方作為個體能加強整合自身內(nèi)心世界情感的能力，接納自己并成長;從而在溝通時保持接納開放的狀態(tài)，而不是讓大腦處于反應(yīng)型的狀態(tài);只有這樣，雙方才能走進彼此的心靈，尊重彼此的差異，同時真正能做到心和愛的聯(lián)結(jié)。
現(xiàn)在的夫妻關(guān)系中，我們需要審視：
我們是帶著好奇、開放和接納的態(tài)度，尊重對方，并成為伴侶內(nèi)心世界的守護者么?
我們上一次觸及心靈的談心是什么時候的事情?
有沒有靜下心來，客觀地、認(rèn)真地做到傾聽并理解?
也許我們首先要做的，是改變自己，接納自己內(nèi)在的不圓滿;我們也可以通過練習(xí)，加強自己心理和大腦的鏈接，讓內(nèi)在之河更和諧，從而走進對方的心靈之河。
第十二章不確定性。
第十二章節(jié)的故事也很有意思，一個青春期患上強迫癥的女孩，通過心理輔導(dǎo)，了解人的大腦回路如何作為檢測者保護人類和動物存活至今;當(dāng)然也因為它的過度活躍會導(dǎo)致害怕生活中隨處可在的危險從而患上強迫癥。
其實現(xiàn)在回想起來，我們不少人在青春期甚至現(xiàn)在，都或多或少因為生命的不確定性，對死亡、時間和未來的恐懼而有一些小小的迷信，比如出門攜帶的護身物件、對樓層的忌諱、考試時必須要穿的衣服;甚至宗教信仰可能也是基于人類感到自身在宏大的時間和宇宙中的渺小，因為強烈的不安全感而需要有精神的歸宿。
所以在心理師看來，我們沒有必要去回避大腦檢測者，而是尊重并與之合作。由此看來，讓青春期的孩子具備一定科學(xué)常識，了解大腦的構(gòu)造及如何工作是非常有必要的。
高中校園易懂讀后感篇十四
命運悲慘不意味著怨天尤人。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留無盡悔恨;有人歷經(jīng)磨難，卻不屈于命運，勇于拼搏，去創(chuàng)造更多。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要以保爾在艱苦環(huán)境中長大為線索：12歲時，母親送他到車站食堂當(dāng)雜役，兩年里受盡欺辱;當(dāng)了兵，因為戰(zhàn)爭留下的傷害，使他雙目失明，炎癥又使他癱瘓。作為一個戰(zhàn)士，保爾失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力。僅能右手活動的保爾，堅定的選擇了另一條路——寫作。
24歲，本應(yīng)風(fēng)華正茂，保爾卻疾病纏身，但他并沒有倒下，而是像個真正的勇敢的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著無產(chǎn)階級的鋼鐵大軍。書中曾寫道，保爾將寫好的部分章節(jié)寄回敖德薩，給老戰(zhàn)友們看，征求意見。原稿卻在寄回過程中被郵局弄丟。六個月的心血就這樣白費，雖然懊惱，但保爾馬上又重新來過。這讓我看到了一不輕言放棄的保爾，有熱情，也有堅定的信念。于是《暴風(fēng)雨所誕生的》在保爾筆下誕生，并且成功出版!
羅曼羅蘭曾說過:“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的意志?！币环L(fēng)順的，都不叫人生。我們總要遇到困難，受到挫折。我們應(yīng)該去正視，用鋼鐵般的意志去解決困難。如今的我們，溫飽不愁，體會不到真正的“逆境”，真應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)。
高中校園易懂讀后感篇十五
最纏綿悱惻、最壯懷激烈、最悲痛哀婉、最閑情逸致、最高雅深遠(yuǎn)，敬唐詩!
如果說，中國是—個詩的國度，那么唐詩就是我們中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶。輝煌燦爛的中華五千年歷史，五千年文化，成就了一個繁盛的唐朝，整個中華文明的精華，皆濃縮于唐朝的詩書畫卷當(dāng)中。
唐詩，雖然只有短短的幾行文字，但是卻凝聚著好幾代中國人民的精神的力量。那簡潔而又十分生動的好似帶有靈性語言，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化。
可以說，唐詩三百首是最近兩百多年來流傳最為廣泛，風(fēng)行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩首選書。作為展示唐詩的精品之作，它具有以下幾個鮮明的特點：
第一，唐詩三百首所選的詩體式非常地全面。五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。
第二，唐詩三百首所選的詩的作者不勝枚舉。既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等大作家，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等小作家。
第三，唐詩三百首所選的詩使人讀起來瑯瑯上口，易于成誦。例如游子吟(孟郊)、草(白居易)、春曉(孟浩然)、靜夜思(李白)、江雪(柳宗元)等等。這些唐詩意境非常地優(yōu)美華麗，詠吟非常地諧和，上至垂暮的老人，下到黃發(fā)孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。
第四，唐詩三百首所選的詩取材非常地廣泛，不拘一格。既有描寫自然風(fēng)光的唐詩，例如杜甫的一首望岳，令人身臨其境;也有展示田園風(fēng)情的唐詩，如孟浩然的過故人莊，令人感到美好，身心舒暢。唐詩三百首既有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，如杜甫的一首兵車行;也有表達(dá)詩人，對友人的依依惜別之情的唐詩，如李白的一首送孟浩然之廣陵。
第五，唐詩的形式是多種多樣的。它不僅繼承了漢魏民歌、樂府的傳統(tǒng)，并且大大發(fā)展了歌行體的樣式;不僅繼承了前代的五、七言古詩，并且發(fā)展為敘事言情的長篇巨制;唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種。近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。所以唐詩的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數(shù)可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉(zhuǎn)換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴(yán)：一首詩的句數(shù)有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規(guī)律，韻腳不能轉(zhuǎn)換;律詩還要求中間四句成為對仗。古體詩的風(fēng)格是前代流傳下來的，所以又叫古風(fēng)。近體詩有嚴(yán)整的格律，所以有人又稱它為格律詩。
第六，唐詩的風(fēng)格是豐富多彩、推陳出新的。它不僅擴展了五言、七言形式的運用，還創(chuàng)造了風(fēng)格特別優(yōu)美整齊的近體詩。近體詩是當(dāng)時的新體詩，它的創(chuàng)造和成熟，是唐代詩歌發(fā)展史上的一件大事。它把我國古曲詩歌的音節(jié)和諧、文字精煉的藝術(shù)特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩找到一個最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見。
唐詩三百首既有描寫歸家時的復(fù)雜心情，如賀知章的一首回鄉(xiāng)偶書;也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的一首長恨歌等等。從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國恨家愁，從浪漫主義到現(xiàn)實主義，唐詩三百首這本書真的是應(yīng)有盡有，豐富多彩。每一首詩出自不同詩人的筆下，它像是海上的巨大的照明燈，像是無情、冰冷的風(fēng)雪中的溫暖的煤炭，是時時刻刻幫助著我們，時時刻刻溫暖著我們;它就像是無私關(guān)愛我們的老師，不論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，時時刻刻無私教導(dǎo)著我們，無時無刻激勵著我們。每一首詩都是那樣耐人尋味，引人深思，每一首詩都是那樣的含義深刻。拿起唐詩三百首再次地細(xì)細(xì)品讀，我們就會發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個精彩有趣的寓言故事，在講述以一個個生動的故事背后，更是在在告訴我們一個又一個的深刻道理。細(xì)細(xì)品讀書中的那些唐詩，就能讓一個迷路的人找到無比光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
總之，我覺得唐詩三百首這本書將唐代詩歌的精華，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留在一代又一代的代中國人的心中。我非常地感謝這本書的編者，為我們奉獻(xiàn)了一本這么好的精神食糧的書。作為中國當(dāng)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該再上一層樓，更加深刻的全面的去品讀唐詩，了解唐詩，更好的繼承我們中國的傳統(tǒng)文化。，將中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
高中校園易懂讀后感篇十六
炎熱的夏天，是院子里最熱鬧的時候。早晚飯，都在院子里吃。全家人圍坐在一張紅色的小圓桌前，我們姐弟幾個有時候邊吃邊打鬧，母親一邊舀飯夾菜，一邊維持秩序。以前養(yǎng)雞的時候，小雞太小，在雞窩里自己上不了架。母親怕小雞被黃鼠狼吃掉，每到傍晚，都要我們把小雞一只只捉到藤編筐里，掛到屋頂上垂下來的鐵鉤上。我最樂意干這個活兒。天色將暗，我先跑去把木柵欄門關(guān)上，再開始捉雞，而小雞顯然不甘心束手就擒，跟我玩起了捉迷藏。我追著小雞滿院子跑，常常累得氣喘吁吁，最后不得不向兩個姐姐求助。在我們仨的“圍追堵截”下，這項任務(wù)終于勝利完成。在清點過數(shù)，保證所有的小雞悉數(shù)歸巢后，再踩著凳子掛到鐵鉤上。放學(xué)回家后，我們抓緊時間寫作業(yè)。吃過晚飯，弟弟早早攛掇著把電視機搬到院子里，大家分工合作，有人搬電視，有人擺凳子，有人上到房頂上調(diào)整天線，鄰居們也陸陸續(xù)續(xù)來到院子里看電視。夏日的夜晚燥熱無比，但院子里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著電視里的歡聲笑語，我們沉醉在美妙的時光里。
秋姑娘染黃樹上的葉子和小花園里的菊花時，院子里也迎來了一年當(dāng)中最豐盈的季節(jié)?；ㄉ?、玉米、豆子、谷子先后從地里收回來了，這兒一叢，那兒一堆，院子在這時候就顯得有些局促。每天傍晚，母親忙完地里的活兒，就召集我們一塊兒剝玉米棒子皮?？粗T前幾乎像小山一樣高的玉米堆，我總是追問母親這啥時候才能干完呀。母親總是不慌不忙，說咱一天剝一小堆兒，過不了多長時間這一大堆肯定能干完。相比剝玉米棒子皮、摘豆角、碾谷子，我更愛干的是摘花生，因為，摘不了多少，母親就應(yīng)我們的強烈要求，先煮上一鍋。新鮮的花生，加上鹽、花椒、大料等調(diào)料，散發(fā)出誘人的香氣。聞著撲鼻的香味，我們手上的動作不禁加快了。等成捆的玉米掛到墻上，花生、豆子、谷子晾曬到房頂上的時候，意味著一年的秋收就快大功告成了?？粗燎诘膭谧鹘K于化成了豐收的果實，我們小小的心里種下了美好的希冀。
冬日的院子，是有些寂寥的，除了偶爾光顧的麻雀飛到院子里前來覓食。最令人期待的莫過于下雪了，整個院子被白茫茫的大雪覆蓋，抓起一把雪攥在手里，手心是冰涼的，心里卻生出熱騰騰的興奮。堆雪人、打雪仗，雖然也不過是這些略顯老套的橋段，但是普通的事情與特定的環(huán)境一聯(lián)系，就具有了特殊的意義和溫潤的記憶。
老宅院是普通的，與那些有錢人家修建的高宅大院相比，甚至有些寒磣，但是對我們姐弟四人來說，卻記載了難以磨滅的成長痕跡，奠定了各自人生的根基。那里，是我們?nèi)松鸷降牡胤剑彩侵型镜募佑驼?是每個人心靈的港灣，也是靈魂的棲息地。
如果說，老家的院子于我們姐弟四人意味著人生的起點、難忘的記憶的話，那么，對父母來說，那就是他們的生命，他們的根，他們精神的寄托。父親原先在省城工作，母親一個人在家里忙農(nóng)活，做家務(wù)，照顧我們。那個年代，靠著微薄的工資，能勉強維持一家人的生活已是不易，想要蓋幾間房屋父母不知道犯了多少愁。為了多掙點錢早日蓋好屬于自己的房屋，父親下班后到工地上拉磚，每拉一車磚可以掙到幾分錢，他的肩膀被勒出一道道深深的血痕。另外，還去技校兼職教課，賺取一點兒菲薄的收入?？恐煤顾⒂眯难e攢起來的錢，憑著無限的希望與毅力，父母一點一點努力，一次一次動工，終于蓋起了家里的房屋，老家的院子也才得以竣工，還打了一眼水井，為我們提供了遮風(fēng)避雨的居所，相依為命的環(huán)境，放飛夢想的牧場。
高中校園易懂讀后感篇十七
今天，玩的很高興。上午五姨奶來家里做客，給我做了好吃的。因為今天是太姥的生日。所以很多人來家里做客。下午，逛了街，吃了冰激凌，還買了好多的衣服。好棒啊。晚上我要寫·作業(yè)了，今天就到這里了。我還打算開始減肥，加油，加油。
今天發(fā)生了一件很不愉快的事，爸爸冤枉了我。家里的電子表，不是我整壞的，但還冤枉我，第一次，我沒有承認(rèn)。非要說是我做的不敢承認(rèn)。我感到非?？蓱z。就和爸爸頂嘴。最后發(fā)生了一件誰都不愿發(fā)生的事，爸爸他扇了我。我生氣的離家出走，到了我三姑家，然后到了晚上爸爸他回來找了我。我不想原諒他，但還是原諒了他。希望明天不會在發(fā)生什么大事。
今天，我發(fā)揚了雷鋒精神，早上洗漱完了以后。我穿了一個舊衣服。拿著帶子和掃把，小鐵锨。在自己家的院子里撿垃圾。不一會，袋子就滿了。之后，吃完午飯，我就去外面撿垃圾了。一路上，不少的人夸我。可他們哪里知道，比起夸我，還不如付出行動。今天很累，所以我想我一定會睡得很香的。