形象、圖表和數(shù)據(jù)的使用可以使報告更加直觀和生動，提高讀者的閱讀和理解效果。在編寫報告時要注意邏輯和條理性，確保各部分之間的連貫性和關(guān)聯(lián)性。希望這篇報告能夠為同行們提供有益的信息和研究思路。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇一
20__年6月22日15：30時，我院進行了傳染病疫情應(yīng)急演練。模擬我市區(qū)某生活小區(qū)出現(xiàn)消化道傳染病疫情，馬上有病人送入我院。隨著演練總指揮的一聲號令，演習(xí)迅速開始。醫(yī)院各部門緊急啟動了應(yīng)急預(yù)案，科室人員各司其職，迅速準備應(yīng)急物品，進入指定位置待命。10分鐘后，模擬病人被送入我院?；颊咧饕Y狀為腹瀉、惡心、嘔吐、水樣便，腹瀉每日約10次。腸道門診處置人員立即穿上隔離服，準備好消毒液，在徹底消毒之后，進入病人所在的隔離病房。處置人員對患者進行了詳細詢問，進一步確認其感染疾病的經(jīng)過等詳細信息，填寫“霍亂”個案調(diào)查表。采集完信息后，應(yīng)急小組及時將疫情上報區(qū)疾控中心。由于我院無單獨的傳染病病區(qū)，在上報疫情的同時將患者轉(zhuǎn)診至指定醫(yī)院。
此次應(yīng)急演練由分管院長任總指揮，演練包括疫情報告、緊急救治、消毒處理、個人防護等環(huán)節(jié)。演練結(jié)束后，分管院長和現(xiàn)場觀摩的各職能部門和相關(guān)科室負責(zé)人就演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對照醫(yī)院應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了討論、總結(jié)和安排布置，特別對一些容易忽略的細節(jié)問題專門進行了強調(diào)，確保在真正面對傳染性疾病時萬無一失。院長指出，應(yīng)對的及時性在防控傳染病疫情中發(fā)揮重要的作用，應(yīng)急小組成員應(yīng)時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，隨時迎戰(zhàn)可能發(fā)生的傳染病疫情。院長同時指出，這次演練也暴露了我院科室間配合存在的問題，這需要以后進一步通過演練來磨合。
傳染性疾病處置的演練，進一步完善了我院的應(yīng)急預(yù)案，使全院各部門人員更加明確自己的職責(zé);有效提高了我院醫(yī)務(wù)人員居安思危，有備無患的意識，提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急水平、救治能力、處理能力;檢驗了我院人員、通訊、設(shè)備、物資、車輛等的應(yīng)急準備和應(yīng)急能力。通過演練，我院積累了應(yīng)對傳染病疫情的經(jīng)驗，提高了應(yīng)對傳染病疫情的能力。一旦發(fā)生重大傳染病疫情，我院將會從容面對，圓滿完成任務(wù)。
我院作為國家三級甲等中醫(yī)院，不僅承擔(dān)預(yù)防、保健、醫(yī)療和康復(fù)的任務(wù)，還為預(yù)防院內(nèi)感染及傳染病疫情的發(fā)生做了大量工作，對促進居民健康起到了積極作用。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇二
我項目部響應(yīng)上級安全部門號召，提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的.應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的防觸電知識，消除觸電隱患。項目部舉行了觸電應(yīng)急演練。演練總結(jié)如下：
全體員工的安全意識有所提高，對用電安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對觸電事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入救援行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我項目部人員先組織大家集體學(xué)習(xí)觸電救援的方法及相關(guān)內(nèi)容，使現(xiàn)場人員掌握一定的救援知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，大力宣傳安全用電的`重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防觸電演練的目的。
少數(shù)員工安全意識不夠強，救援方法不太正確，對事故反應(yīng)不及時。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。在今后的應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
通過這次的觸電演練，進一步增強了廣大員工的安全防范意識和自救能力，了解和掌握防觸電基本常識，以便在以后突發(fā)性事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高員工的技能和綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇三
貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立和完善車間突發(fā)事件應(yīng)急管理體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)及時、科學(xué)決策、處置有序的應(yīng)急系統(tǒng)，全面提升車間應(yīng)對突發(fā)事件和風(fēng)險能力。通過對設(shè)定事故的應(yīng)急演練，檢驗車間事故應(yīng)急救援預(yù)案的可行性和可操作性，提高應(yīng)急隊伍搶險救災(zāi)實戰(zhàn)能力，不斷提高車間應(yīng)急救援工作總體水平，切實保障車間員工生命財產(chǎn)安全。
20**年**月**日14：55—15：10。
維修中心采掘車間采煤機拆解區(qū)。
事故設(shè)定：**年**月**日下午14：58分，電工班兩名員工**，在采煤機拆解區(qū)配合工作，員工**在排查連采機電氣故障，造成1140v高壓觸電，被擊倒在地，當(dāng)場昏迷不醒。
演練詳細過程：
14：58員工**在采煤機拆解區(qū)發(fā)生觸電事故。
14：58員工**發(fā)現(xiàn)**疑似觸電，立即大聲呼救，同時斷開連采機電源斷路器，通知電工要求斷開1140v組合開關(guān)電源。
14：59電工**斷開車間1140v組合開關(guān)電源，電工**斷開配電室1140v組合開關(guān)電源，向車間經(jīng)理**報告事故情況。
14：59經(jīng)理**下達急救命令，通知副經(jīng)理**，趕赴現(xiàn)場組織救援。
14：59**通知急救員發(fā)生觸電事故，撥打120急救電話。
15：00急救人員**到達現(xiàn)場，對傷者進行心肺復(fù)蘇急救，包扎外傷。
15：01**接到通知到達現(xiàn)場，拉起警戒線，維護現(xiàn)場秩序，**到車間外迎接急救車。
15：02**接到通知帶擔(dān)架到達現(xiàn)場。
15：03救護車到達現(xiàn)場，**用擔(dān)架將傷員抬上救護車，送往醫(yī)院。
15：03演習(xí)現(xiàn)場結(jié)束。
演習(xí)結(jié)束后中心**副主任和車間**經(jīng)理組織全體參演人員召開總結(jié)會，對整個演習(xí)過程和參演人員進行了整體評價。評估認為：
1、本次演習(xí)達到了計劃的預(yù)期效果，提高了各單位的應(yīng)急能力；
3、整個演習(xí)行動流暢，場景較為逼真，應(yīng)急人員動作迅速，救護人員專業(yè)到位；
4、現(xiàn)場觀摩人員通過演習(xí)能基本掌握觸電急救常識，達到了預(yù)期的教育效果；
5、此次參加演習(xí)的各單位準備充分；
6、演習(xí)過程中存在的問題和待改進之處：
（3）急救人員應(yīng)扎實掌握急救技能，以避免在發(fā)生事故時用錯誤的急救方法進行施救。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇四
按照省局要求，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全局人員認真學(xué)習(xí)《河南省氣象災(zāi)害防御條例》及省局王建國局長講話精神，把握和領(lǐng)會《河南省氣象災(zāi)害防御條例》的實質(zhì)和精髓。針對汛期天氣形勢復(fù)雜多變，模擬以本月**地區(qū)出現(xiàn)的大風(fēng)、冰雹強對流天氣過程為北景，在6月29日進行一次應(yīng)急模擬實戰(zhàn)演練，取得較好的實效和應(yīng)急處理經(jīng)驗。
根據(jù)天氣預(yù)報6月29日夜間11時左右有強對流天氣出現(xiàn)，**局立即啟用3級應(yīng)急響應(yīng)機制，全局人員全部在6月29日下午14時到單位待命，全天24小時值班。安照《**應(yīng)急方案》分工，各負其責(zé)，分別檢查電話網(wǎng)絡(luò)通訊、應(yīng)急燈、發(fā)電機狀況及燃油量是否備足，觀測場防雹網(wǎng)等事宜，所有人員的通訊手機要充足電，帶上備用電池，以保證有線通訊中斷時，手機要發(fā)揮作用，同時并向全縣氣象信息員聯(lián)系安排部署具體工作，做好災(zāi)情及時發(fā)現(xiàn)上報。29日20時通過雷達資料、衛(wèi)星云圖，領(lǐng)導(dǎo)帶班并多次預(yù)報會商，并積極和市氣象臺會商，確定22時30分將強對流天氣過程出現(xiàn)，并可能伴有暴雨、雷暴、大風(fēng)、冰雹出現(xiàn)。值班員將會商情況及時向局長匯報，局長下達應(yīng)急命令。及時向縣應(yīng)急辦、縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報和通報，啟動多部門聯(lián)動、協(xié)調(diào)機制。并通過電視、傳真、手機、網(wǎng)絡(luò)等方式發(fā)布黃色暴雨預(yù)警、雷暴預(yù)警、大風(fēng)預(yù)警信號，提醒全縣人民群眾做好災(zāi)性天氣防御工作，以減少損失。
29日22時20分，大風(fēng)、雷暴和大雨相繼出現(xiàn)，兩名業(yè)務(wù)相互協(xié)助，及時發(fā)出大風(fēng)和雷暴重要天氣報，確保業(yè)務(wù)工作在復(fù)雜嚴峻時候不出現(xiàn)事故。局長積極向縣應(yīng)辦和縣領(lǐng)導(dǎo)匯報天氣實況。風(fēng)雨交加時，縣城出現(xiàn)大面積停電，氣象局供電也出現(xiàn)停電，應(yīng)急人員將早已準備好發(fā)電機啟動，全局仍然燈火通明，各種電腦和業(yè)務(wù)平臺正常工作。同時4人不停地向分布全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的氣象信息員詢問天氣，是否有災(zāi)情出現(xiàn)，并通過雷達重點監(jiān)控北方幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。23時40分接到楊埠廠廟村委信息員匯報有房屋倒塌、線桿和樹木折斷災(zāi)性和冰雹災(zāi)情，及時通過災(zāi)情上報系統(tǒng)向國家局匯報，并電話向省、市局和縣應(yīng)辦、()縣領(lǐng)導(dǎo)匯報有災(zāi)情出現(xiàn)情報信息，具體災(zāi)情損失還需確定。30日早上4時，兩組災(zāi)情調(diào)查人員趁著晨曦奔赴受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)收集災(zāi)情，7時具體受災(zāi)數(shù)據(jù)和受災(zāi)照片資料圖文并茂傳達到國家局、省、市和縣應(yīng)辦和縣領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)急模擬演練取得圓滿成功。
雖然是一次應(yīng)急模擬演練，但我們是按實戰(zhàn)進行的，按照應(yīng)急方案機制，分工明確，又通力協(xié)作，發(fā)揮出高效率地應(yīng)急處置能力，可以很好保證了在真正的`災(zāi)情天氣來臨時，我們能夠按部就班、有條不紊地響應(yīng)應(yīng)急工作，最大程度的保護國家和人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，最大限度的減少經(jīng)濟損失。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇五
_年3月25日，項目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應(yīng)急知識培訓(xùn);第二部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場救助;第四部分，現(xiàn)場滅火。
首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接著進行了應(yīng)急知識培訓(xùn)。
隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應(yīng)急機構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。
通過這次演練，驗證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的能力。
通過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情況后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇六
為提高水上交通從業(yè)人員對水上突發(fā)事件的應(yīng)急快速反應(yīng)、救助處置和交通保障能力，最大限度降低水上突發(fā)事故造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失，確保人民群眾生命和財產(chǎn)安全，結(jié)合當(dāng)前正在開展的安全生產(chǎn)大檢查大整治工作和打非治違專項行動。我處決定在觀英灘客運碼頭舉行預(yù)案演練，現(xiàn)將此次演練有關(guān)情況報告如下：
一、制定應(yīng)急演練方案，確定應(yīng)急演練目的。
制定了《__省__縣水上交通應(yīng)急預(yù)案演練實施方案的通知》。確定應(yīng)急演練的目的是：通過演練不斷形成及時、快速、準確、安全、有效的應(yīng)急響應(yīng)機制，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨現(xiàn)場。
此次演練__縣交通運輸局現(xiàn)場指導(dǎo)，水庫庫區(qū)水上從業(yè)人員，山王、觀英灘鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及船管員共同參與。
(二)演練目的明確，預(yù)案策劃周密明確演練內(nèi)容：
1、救生設(shè)備的實際運用;。
2、滅火器的實際操作;。
3、船舶實施救援。
第一階段：縣地方海事處人員對演練內(nèi)容進行講解，作演練任務(wù)布置。
第二階段：海事人員對船員進行救生設(shè)備實際運用的講解演練。
第三階段：船員進行救生設(shè)備的實際運用演練。
第四階段：海事人員對船員進行滅火器實際操作的講解及實際運用演練。
第五階段：有人落水，船舶實施救援(自救互救)。
三、存在的問題和不足以及改進方向。
通過此次演練，使廣大水上從業(yè)人員能夠有效應(yīng)對突發(fā)性的水上交通事故，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和處置水平，確保一旦發(fā)生水上交通安全事故能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度減少水上交通運輸安全生產(chǎn)事故的危害，但在演練中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足：
1、極個別參加演練人員在演練過程中態(tài)度不夠端正，事故過程不夠嚴肅，對事故有序處置的緊張態(tài)度味道不足。
2、部分參演人員對演練方案不熟悉。
3、信息溝通還有待進一步完善。
本次演練環(huán)節(jié)多、針對性強，演練指揮及時有序、隊員反應(yīng)迅速且有條不紊、措施到位、處置得當(dāng)。各參演部門相互協(xié)作，密切配合，團結(jié)一致，取得了圓滿成功。
進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月28日下午，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行。
學(xué)校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好。
學(xué)校通過廣播下達警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。
這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時1分15秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。
四、存在的問題：
1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、部分負責(zé)疏散的教師在組織疏散時的'應(yīng)變能力不強。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇七
隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代化的大都市越來越多，人們的生活水平也在不斷的提高。享受型的生活方式在向我們靠近，不斷有很多突發(fā)事情讓我們措手不及。人們往往面對這突如其來的事不知如何面對。聲與死往往在一念之間。安全已經(jīng)成為當(dāng)今社會一大焦點問題，怎樣去做才能把危險降到最低，人民財產(chǎn)不受大的侵害?成為我們今后不斷探索和研究的重要問題。
當(dāng)遭受特大地震目目再現(xiàn)的時候，我們可曾想過如何去避免大災(zāi)大難。當(dāng)火災(zāi)向我們撲來時我們可曾想過如何去避免。今天遵義消防支隊的領(lǐng)導(dǎo)和官兵走進校園，為我們講解消防知識，讓我們親身參與演練。過去在電視或電影中才能看到的畫面今天在眼前浮現(xiàn)，讓我們每個參加的人都難以忘懷。
教導(dǎo)員首先跟我們講解一些消防安全的常識，譬如：如果不小心把酒精打倒燃燒起來了，不能用水直接去滅。如果高層建造起火，受困人員必須往高處的地方進行躲避，在較寬敞的地方呼叫救援或用鮮明的物體召喚救援。不要心慌，在沒有安全氣墊的情況下不能選擇輕易跳樓，到防火間區(qū)等待救援。如何撥打119?在很多人看來很簡單的事情，其實并不是那樣的。
參謀長為我們講解如何正確撥打119.“首先要撥119，有值班人員接聽時要說明準確的地址，時間，有無人員被困，最好說明屬于哪類火災(zāi)。待接聽員問好各個問題之后在掛，為了方便留下自己的電話號碼。到接口等待消防人員的到來，引路，說明情況”。官兵為我們演練如何正確使用消火栓，消火栓由閥門，水袋，水槍組成。一般保護半徑150米，我們題煉一番。我從沒拿過那東西有點重，水袋和水槍是用螺旋型絲扣連接起來的，我們都不會用，總是上不去。
最后有位消防戰(zhàn)士來幫我，我終于完成人生第一次消防器件的常識，我知道這些內(nèi)容是對于我們在今后的生活中是很重要的。雖然我們是第一次接觸，但看得出我們每個同學(xué)都很認真的去了解，去學(xué)習(xí)知識。我們還模擬一次突發(fā)事件逃生演練。我們所處的房間突發(fā)火災(zāi)，煙霧很濃，看不清前面的情況。房間內(nèi)的報警器突響，我們就低著身子，幾乎貼近地面，這樣才能模糊的看到前面的物體，我們用濕毛巾唔著鼻和嘴，這樣主要是為了不吸入有毒氣體很讓人窒息的一氧化碳，二氧化硫等。
在很多火災(zāi)事故中百分之八十的人不是被火直接燒死的，而是吸入大量讓人窒息的物體昏迷，最后被燒死的。我們前后都保持好一定距離，有什么幫助大家一起努力去做。在安全通道指示燈的幫助下我們成功的走出火災(zāi)危險。雖然這只是演習(xí)但我們今后如果再遇到這類的火災(zāi)我們心里就會有底了。教導(dǎo)員還告訴我們一些小常識：如果房間發(fā)生火災(zāi)，煙霧比較大的話，我們想盡快離開就要選擇好的通風(fēng)口，疏散口。
首先有窗情況下，在窗子的高處打個小孔，讓煙從這小孔向外走，再在相反的位置偏下點打個能讓身體離開的孔，這個孔就是安全孔，從這里離開是安全的。還有在屋內(nèi)起火的初期，要把屋內(nèi)的東西盡量往外扔，在必要時，利用屋內(nèi)的能接起來的東西打結(jié)，比如床單之類的，拴在牢固的地方以備在低層跳樓。說到滅火器，我們很多人都見過，但很少有人去試用過。今天我們演練的一個科目就是學(xué)會使用滅火器。在教員的認真指導(dǎo)下，我們每個人都有機會去體煉下。聽了教員的話我們才對這東西了解一點點。
滅火器分為很多種;二氧化碳滅火器，泡沫滅火器，干粉滅火器。鹵代烷滅火器，abc類滅火器等，各有各的用場。泡沫滅火器主要是用來撲滅油類火災(zāi)。干粉滅火器主要是用來撲滅電器類火災(zāi)，讓我們真正學(xué)到了知識。我很幸運成為一位滅火小隊員，聽了教員的講解，知道滅火器原來是這樣用的：首先看看滅火器上的壓力表是否正常，那住瓶子上下顛倒幾個來回，左手托住手把下顎部，右手用力打開保險銷。
站在上風(fēng)地帶，用噴嘴對準火焰根部，雙手壓住把柄進行滅火。通過這次實戰(zhàn)演練我真的大膽很多，學(xué)到很多。
當(dāng)今社會在無與倫比發(fā)展，火災(zāi)這類災(zāi)害離我們的生活越來越近，突發(fā)在還不斷侵襲。我們只有通過學(xué)習(xí)一些救生知識，掌握一些救生技能，才能在今后如果發(fā)生此類事情的時候自救，救助他人。謝謝消防官兵的到來，是你們讓我們在未來的生活中有多了一份安全，自信。我們還希望此類演練能更多的走進校園，走進百姓生活，讓我們這世界多一份可靠。讓我們學(xué)到更多有用的知識。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇八
xxx車間成立于一九九八年，當(dāng)年籌建運行并投產(chǎn)。車間擔(dān)負著公司供電、供風(fēng)、供水三大任務(wù)，擁有110kv變壓器、整流柜、sf6斷路器、監(jiān)控保護綜合自動化系統(tǒng)、空壓機、冷干機、6kv變壓器及可存放80噸變壓器油的油庫一個。
本預(yù)案規(guī)定了xx車間發(fā)生觸電事故時的應(yīng)急處理辦法及應(yīng)急狀態(tài)下的職責(zé)等。
本預(yù)案適用于xx車間生產(chǎn)運行中發(fā)生的觸電事故。
如xx車間范圍內(nèi)一旦發(fā)生觸電事故，需組織各方力量進行處理的，則該系統(tǒng)自動啟動。
3、現(xiàn)場應(yīng)急系統(tǒng)組成和職責(zé)。
指揮系統(tǒng)組成及設(shè)置。
由車間主任、副主任等領(lǐng)導(dǎo)組成現(xiàn)場應(yīng)急救援指揮部，由主任任總指揮，副主任任副總指揮，負責(zé)應(yīng)急救援工作，指揮部設(shè)在車間辦公室。若車間領(lǐng)導(dǎo)外出時，由車間專責(zé)工程師、技術(shù)員（兼職安全員）為臨時總指揮和副總指揮，全權(quán)負責(zé)救援工作。
現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
組織編制觸電緊急情況發(fā)生時的應(yīng)急救援預(yù)案。
制定應(yīng)急演練計劃，并組織實施與評審，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性、符合性。
檢查督促車間內(nèi)觸電隱患的整改落實情況。
負責(zé)應(yīng)急措施預(yù)案所形成的文件的管理與發(fā)放。
向公司應(yīng)急救援指揮中心通報突發(fā)事件。
現(xiàn)場指揮部職責(zé)。
發(fā)生觸電事故時，現(xiàn)場的最高負責(zé)人為現(xiàn)場指揮，統(tǒng)一指揮與調(diào)度，最高指揮員應(yīng)保持冷靜的頭腦，有序的指揮現(xiàn)場救護工作，確保傷員得到及時有效的救護。
落實后勤工作，協(xié)助事故處理。
保護好現(xiàn)場，并在事故后報告事故經(jīng)過。
向上級匯報事故情況。
組織事故調(diào)查，總結(jié)觸電應(yīng)急救援工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
4、通告程序和應(yīng)急系統(tǒng)。
觸電事故發(fā)生后，救護人員應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況迅速切斷事故相關(guān)電源（若導(dǎo)致全停電的情況則同時啟動全停電應(yīng)急預(yù)案），或用適合該電壓等級的絕緣物體（干燥的木棒、木板、繩索、絕緣手套等不導(dǎo)電的東西）快速讓傷員脫離帶電體。
救護員實施現(xiàn)場急救。（參見）。
現(xiàn)場負責(zé)人聯(lián)系救護中心。
向公司報告。
保護事故現(xiàn)場。
公司指揮部門安排后勤保障。
開展事故調(diào)查與處理工作。
急救方案。
觸電事故發(fā)生后，立即停止現(xiàn)場作業(yè)活動，將傷員放置平坦的地方，現(xiàn)場有救護經(jīng)驗的人員立即對傷員緊急急救。
具體方法如下：在心跳驟停的極短時間內(nèi)，首先進行心前區(qū)叩擊，連擊2～3次。然后進行胸外心臟按壓及口對口人工呼吸。用雙手交叉相疊用掌部有節(jié)律地按壓心臟，做口對口人工呼吸時，先清除口腔內(nèi)的分泌物，以保持呼吸道的通暢。然后，捏緊鼻孔吹氣，使胸部隆起、肺部擴張。心臟按壓必須與人工呼吸配合進行，每按心臟4～5次吹氣一次，直至急救中心的專業(yè)救護人員到達現(xiàn)場。
現(xiàn)場的最高負責(zé)人作為現(xiàn)場的救護指揮員，指揮現(xiàn)場救護工作，在現(xiàn)場的傷員在得到急救的同時，救護指揮員還應(yīng)使用手機或其它通訊設(shè)施拔打“120”，與救護中心聯(lián)系，要求緊急救護，之后應(yīng)打電話向上級主管部門報告。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇九
參加人員：公司傷亡事故應(yīng)急指揮小組成員、公司3000型拌合站職工。
應(yīng)急救援總指揮：朱學(xué)斌。
為對公司《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》及《傷亡事故應(yīng)急預(yù)案》可行性進行實際演練活動，公司于2010年9月20日在公司3000型混凝土拌合站開展了觸電事故應(yīng)急救援預(yù)案演練活動。
演練前，公司總經(jīng)理、演練總指揮朱學(xué)斌向參加應(yīng)急演練的干部職工強調(diào)了這次防“觸電”應(yīng)急演練的意義、重要性和必要性，重點突出強調(diào)了三點：一是要進一步提高施工現(xiàn)場全體員工的事故處理和應(yīng)急能力，寧可百日防有，不可一日無防；二是安全監(jiān)管人員和各級第一安全責(zé)任人要切實抓好應(yīng)急預(yù)案的每項工作、每個環(huán)節(jié)，并細化、分解和落實到人；三是加強應(yīng)急隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面提高項目部各參建單位的綜合防范能力。
隨著朱學(xué)斌總經(jīng)理應(yīng)急演練“開始”的指令下達后，演練正式開始，只見兩名電工在拌合站附近進行電焊作業(yè)，突然一名電工在操作過程中不幸“觸電”，人員觸電倒下；另一名負責(zé)監(jiān)護的電工大聲呼叫“救命”，并迅速拉下電閘，切斷電源；現(xiàn)場趕來救護的人員一起將“傷員”平放在地上，立即進行檢查并實施心臟按壓和人工呼吸?，F(xiàn)場及聞訊趕來的事故救護人員一邊指揮搶救，一邊向120求救，并立即向公司傷亡事故應(yīng)急指揮小組匯報。應(yīng)急指揮小組組長朱學(xué)斌接到事故報告后立即向公司傷亡事故領(lǐng)導(dǎo)小組成員下達應(yīng)急救援命令，公司各救援小組立即趕赴事故現(xiàn)場。
在公司救援小組沒有趕赴現(xiàn)場前，該拌合站干部職工迅速開展救援活動，他們堅持救人第一的原則，把傷員抬到空氣新鮮、通風(fēng)良好的地方舒適地躺下，休息1-2小時，讓他慢慢恢復(fù)正常。并隨時注意保溫，作嚴密觀察。在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)呼吸或心跳很不規(guī)則甚至接近停止時，開始設(shè)法進行人工呼吸搶救。現(xiàn)場施救人員進行了現(xiàn)場人工呼吸搶救。
在救援小組到達后，救護小組繼續(xù)對觸電職工進行現(xiàn)場搶救；搶險組立即切斷總電源并檢查線路受損情況。防護組立即在料場門口手持紅旗等待120急救，并派人保護事故現(xiàn)場。醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場后，繼續(xù)指揮現(xiàn)場搶救，帶傷員病情穩(wěn)定后，用擔(dān)架將傷員抬上趕到的救護車并送往醫(yī)院救治?，F(xiàn)場有關(guān)人員對事故進行了初步調(diào)查分析，并形成了事故初步分析報告。
通過這次演練，進一步樹立了全體施工人員“居安思?！钡囊庾R，普及了用電安全常識，增強了對觸電防護救護的認識，為職工上了一堂生動的防觸電及觸電事故救援知識課。通過此次演練，檢查了公司傷亡事故應(yīng)急隊伍的應(yīng)急能力。整體來看應(yīng)急隊伍的綜合反應(yīng)能力還是很強的，對于觸電事故首先要切斷電源，再現(xiàn)場救人。但現(xiàn)場有點亂。不過總體來看效果還是不錯的。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十
為加強生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個*安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于分別于20xx年12月2日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。
20xx年12月2日中午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
20xx年12月2日下午3：15分，全校師生利用大課間時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。
各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進行檢查指導(dǎo)。
并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。3：15分，演練警報響起，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。
演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認真，學(xué)生演練認真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負責(zé)人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十一
??一、負責(zé)現(xiàn)場，其任務(wù)是了解掌握事故情況，組織現(xiàn)場搶救指揮。
??二、負責(zé)聯(lián)絡(luò)，其任務(wù)是根據(jù)指揮部命令，及時布置現(xiàn)場搶救，保持與當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門、勞動部門等的溝通。
??三、負責(zé)維持現(xiàn)場秩序、做好當(dāng)事人、周圍人員的問訊記錄。
??四、負責(zé)妥善處理好善后工作，按職能歸口負責(zé)保持與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的溝通聯(lián)系。
??六、維護現(xiàn)場秩序，嚴密保護事故現(xiàn)場。四、應(yīng)急物資常備藥品：消毒用品、急救物品（繃帶、無菌敷料）及各種常用小夾板、擔(dān)架、止血袋、氧氣袋。
??七、通訊聯(lián)絡(luò)醫(yī)院搶救中心：120匪警：110火警：119工地現(xiàn)場值班電話：有關(guān)負責(zé)人電話：項目負責(zé)人：手機：安全員：手機：技術(shù)負責(zé)人：手機：
??八、注意事項1、在未脫離電源時，切不可用手去拉觸電者。2、事故發(fā)生時應(yīng)組織人員進行全力搶救，視情況撥打120急救電話和馬上通知有關(guān)負責(zé)人。3、注意保護好事故現(xiàn)場，便于調(diào)查分析事故原因。4、心肺復(fù)蘇搶救措施要堅持不斷的進行（包括送醫(yī)院的途中）不能隨便放棄。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十二
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造*安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
xx年12月29日。
總指揮：何以光。
責(zé)任指揮：李永忠。
宣傳標語布置：姚慧嬌。
演*結(jié)：宋仕才。
警報和計時：孫章雄。
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓(xùn)練階段。
全校師生觀看《預(yù)防踩踏事件》影視，各班主任根據(jù)本班實際情況對學(xué)生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到*室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結(jié)合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓(xùn)練到位，使學(xué)生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進行。
（二）應(yīng)急演練階段。
1、全體師生撤離，撤離路線按*線路撤離到操場，整齊地站立在原先*的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。
2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。2分鐘內(nèi)各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場（各道口的教師隨最后一班學(xué)生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向責(zé)任指揮匯報，責(zé)任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
（1）活動開始，所有學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩個（不在過道內(nèi)排隊、整隊），迅速從樓道內(nèi)撤離，到操場集合；要求參加演練的學(xué)生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照*的路線迅速撤離。
（2）從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位在操場按*順序排列。在活動結(jié)束前，從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進入教學(xué)樓內(nèi)。
（3）全體教師要明確自己的職責(zé)，必須時刻注意學(xué)生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責(zé)的區(qū)域有幾個班級學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十三
為了認真落實我司火災(zāi)事故的防范措施，增強全員的消防安全意識，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確保存儲安全,穩(wěn)定物流、工作以及生活秩序。加強我部門火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓部門全員懂得基本消防知識和自救技能，由消防機動隊組織策劃了一次消防演習(xí)。
4月15日上午,在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,機動隊長及人事部主管的指導(dǎo)下組織了機動隊全體隊員到公司操場進行消防疏散演習(xí)，現(xiàn)將本次演習(xí)過程中好的方面以及存在不足的方面進行總結(jié)報告。
一、消防演習(xí)好的方面：
1.當(dāng)聽到警鈴響聲時，有大部分員工逃生意識較好，在工作現(xiàn)場相互提醒、關(guān)掉電源、沿著消防綠色通道進行疏散逃生。
2.在集合點現(xiàn)場也看到班組長在集合疏散人群進行清點。
3.雖然只是演習(xí)、沒有發(fā)生真正火災(zāi)但是這部分員工逃生意識是非常強烈，已經(jīng)達到了平時培訓(xùn)的要求和標準。
4.在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現(xiàn)堵塞和擁擠現(xiàn)象。
5.值得表揚的是滅火組成員：黃志宏、馬慶城、馬學(xué)佳等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現(xiàn)埸，提著滅火器飛奔跑到著火現(xiàn)埸進行現(xiàn)埸捕救。特對該三名員工進行表彰。
二、消防演習(xí)存在問題：
1.有一部分人員預(yù)先有了準備工作，在演習(xí)時檢查不出平時培訓(xùn)效果。
2.當(dāng)聽到警鈴聲響時，有一部分員工逃生的動作是非常快但沒有按照逃生的要求去做，如果真正發(fā)生火災(zāi)這些人員有可能是在火場被煙霧窒息而死;且有部分員工站在欄桿邊緣處進行觀望，存在較大的安全隱患。
3.還有一部門員工逃生時不緊張，慢條斯里，反正想是消防演習(xí)也不是真正發(fā)生火災(zāi)一點都不夠積極響應(yīng)。
4.后道及倉儲部集合點人員未到，兩個部門的配合不到位。因演習(xí)及實際硬件條件影響。
5.火災(zāi)是沒有規(guī)律性的，任何時間、地點都有可能發(fā)生，所以這次演習(xí)應(yīng)該對全員進行疏散，到達集合點培訓(xùn)指導(dǎo)，真正做到全員參與防消結(jié)合的方針。
三、消防演習(xí)過程。
通過這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對不同的火情，采取不同的滅火器，使受災(zāi)狀況減少到最低程度。員工通過親身參與，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習(xí)很有必要，將促進我部門的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗，同時希望日后相關(guān)部門能夠經(jīng)常性地開展消防演習(xí)并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十四
為了提高全體員工觸電事故應(yīng)急救援能力，最大限度的減少事故的損失和挽救受傷員工的生命，力爭在第一時間搶救受傷人員的生命和國家財產(chǎn)安全，并結(jié)合物資管理中心的實際情況，特制定觸電事故應(yīng)急救援預(yù)案演練方案。
三、地點：物資管理中心辦公樓。
四、演練過程。
演練開始前各參演人員首先開會確定各自在事故演練中扮演的角色，明確自己的職責(zé)。
演練設(shè)定事故發(fā)生在3號辦公室220kv打印機電源上，一名員工突然觸電昏迷，鄰近的員工立即切斷電源，并撥打120急救電話求助，同時報告單位應(yīng)急負責(zé)人和安全人員。應(yīng)急負責(zé)人第一時間趕到現(xiàn)場指揮救援，并做好保護現(xiàn)場工作，指派人員到公司門口引導(dǎo)安排救護車輛。與此同時，其余人員立即使傷者脫離帶電體，并用兩件上衣做成的簡易擔(dān)架將其抬到通風(fēng)處，檢查傷者呼吸、脈搏，確定其傷勢，并立即對其進行胸外按壓及口對口人工呼吸進行搶救。救護車到達后，相關(guān)人員向救護人員簡要介紹了事故發(fā)生的經(jīng)過，初步判斷傷者的傷勢以及已采取的急救措施，救護人員查看傷者，判斷其傷勢并展開搶救，根據(jù)情況決定將其送醫(yī)院進一步救治。
處理完緊急情況后，各善后工作也有條不紊地展開：安全員拉斷總電源，檢修各設(shè)備，排除安全隱患；安全人員等相關(guān)負責(zé)人組成事故調(diào)查組，詢問有關(guān)人員分析事故原因，處理相關(guān)問題，其余人員則就本次演練中的所感所想進行熱烈的交流。
演練順利結(jié)束后，各參演人員就本次事故演練中學(xué)到的知識與經(jīng)驗進行了交流，總結(jié)如果真的發(fā)生此類事故時該如何應(yīng)對，以及需要改進和提高之處。
在本次演練中，每位員工學(xué)到了觸電急救事故處理的正確措施：發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先斷電并使其脫離帶電體，然后進行搶救，同時打電話求助及報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，保護事故現(xiàn)場；急救時胸外按壓及口對口人工呼吸方法正確有效。事故發(fā)生后要及時查找事故原因制定整改措施并落實，防止此類事故再次發(fā)生。
通過此次演練，使我們深刻體會安全生產(chǎn)關(guān)系到單位的發(fā)展前景、生產(chǎn)成本、工作環(huán)境、員工的身心健康，安全生產(chǎn)已不再是口頭上要求，或停留在書面的教育上，已經(jīng)落實到實際操作中；通過各種演練，使我們每位員工都有處置突發(fā)事故的應(yīng)急能力。同樣，我們每位員工都應(yīng)自覺遵守單位的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程和制度，經(jīng)過各種安全教育及演練之后，做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”做到“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。
總結(jié)人：
審核人：
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十五
本次演練組織嚴密，措施得力，達到了預(yù)期的目的，體現(xiàn)了以下幾個特點：
三是各應(yīng)急救援工作組配合有序，處置得當(dāng)；四是檢驗了《重大食品安全事件應(yīng)急預(yù)案》，鍛煉了隊伍，提高了應(yīng)急處置能力。
但我們必須清醒地認識到，一旦真正發(fā)生重大食品安全事件，情況要比演練復(fù)雜得多，問題要難處理得多。我們必須做到：
三是加強執(zhí)法隊伍的建設(shè)，提高執(zhí)法水*，提升處置重大食品安全事件的能力。在突發(fā)重大食品安全事件面前，能做到判斷準確、有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、處置得當(dāng)，力爭把損失降到最低限度。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十六
（一）時間：2013年6月14日，上午8點整。
（二）地點：海南中線高速a1標1#梁場。
（三）參加人員：項目觸電事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)成員及施工人員、電工等。
（四）演練經(jīng)過：
（1）上午8時整，項目觸電施工應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組副總指揮楊小波致辭，提出了四點期望。
（6）08:30若觸電人員的心跳和呼吸經(jīng)急救無明顯效果，與此同時，醫(yī)院急救車未到時，救護組長陳桂東立即派項目救護用車與醫(yī)院救護車在最短時間內(nèi)進行交接，救護組全體人員隨車出發(fā)。
（7）事故調(diào)查組對事故產(chǎn)生的原因進行調(diào)查，拍照、取樣，并做詳盡的記錄。董世柱向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報事故處理情況（即觸電事故事態(tài)已控制，無人員死亡，事故原因為照明電線未從裝有漏電保護器的開關(guān)箱中接出，施工人員為了方便施工未按照標準規(guī)范架設(shè)而直接把照明電線放在地上拖拉遭模板碾壓破皮而漏電）。
（8）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組副總指揮長楊小波發(fā)布命令，結(jié)束應(yīng)急狀態(tài)，解除警報，向全項目發(fā)布警報解除的通知，警戒組撤除警戒線，項目部恢復(fù)生產(chǎn)。
（9）08:45各小組到指揮臺前集合。
1）副總指揮長楊小波對應(yīng)急預(yù)案演練進行點評；2）宣布演練結(jié)束；3）后勤保障組收拾現(xiàn)場。
（五）事故損失情況。
（1）財產(chǎn)損失情況：無（2）人員傷亡情況：無。
本次演練共歷時30多分鐘，練習(xí)了如何進行觸電急救、心肺復(fù)蘇、急救電。
話的使用等項目，在項目觸電事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮與各救助小組的通力配合下，從事故發(fā)生到救助完成的演練過程中，大家能夠按照事先制定的應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行，未發(fā)生違章現(xiàn)象，避免了事故擴大，提高了現(xiàn)場控制與應(yīng)變反應(yīng)能力，證明了項目制定的《觸電事故應(yīng)急預(yù)案》在發(fā)生事故時，項目領(lǐng)導(dǎo)與施工人員能夠有秩序的開展救援工作，保障了現(xiàn)場的人身和財產(chǎn)安全，該觸電事故應(yīng)急預(yù)案具有可操作性，無需修改。
中交一公局廈門工程有限公司海南中線高速屯瓊段a1標項目部。
2013年6月14日。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十七
??為提高項目部事故應(yīng)急救援能力，有效處置突發(fā)事故，建立和完善科學(xué)、有效、運轉(zhuǎn)良好的應(yīng)急救援體系，檢驗各應(yīng)急部門的實戰(zhàn)效果，組織開展好項目部觸電事故應(yīng)急救援演練，特制定本方案。
??一、演練指導(dǎo)思想和目的貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項目部突發(fā)事件應(yīng)急管理體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)及時、科學(xué)決策、處置有序的應(yīng)急系統(tǒng)，全面提升項目部應(yīng)對突發(fā)事件和風(fēng)險能力。通過對設(shè)定事故的應(yīng)急演練，檢驗我項目部事故應(yīng)急救援預(yù)案的可行性和可操作性，提高應(yīng)急隊伍搶險救災(zāi)實戰(zhàn)能力，不斷提高我公司應(yīng)急救援工作總體水平，切實保障項目部員工生命財產(chǎn)安全。
??二、演練時間、地點和參加單位。
??（一）演練時間擬定于20xx年6月29日。
??（二）演練地點方家山項目部施工現(xiàn)場。
??（三）演練參加單位及人員。
??1、項目部領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理、質(zhì)保經(jīng)理、hse部經(jīng)理、各施工隊經(jīng)理。
??2、安全員、班組部分人員、救護司機、護士。
??三、事故設(shè)定事故設(shè)定：20xx年6月29日上午9：30分，員工××在進行切割作業(yè)，因電源線老化絕緣皮破損導(dǎo)致三級配電箱帶電，當(dāng)時另一員工××在開該配電箱門時觸電，該員工觸電后昏迷，情況十分危急。進行切割作業(yè)的員工發(fā)現(xiàn)后立即采取措施急救并向hse部報告。
??四、演練程序及任務(wù)分工。
??（一）、人員安排。
??1、總指揮：項目總經(jīng)理副總指揮：質(zhì)保經(jīng)理。
??2、組員：經(jīng)理部其他領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理、各專業(yè)施工隊/廠負責(zé)人。
??3、參加人員：安全員、班組人員、救護司機、護士、救護人員、綜合辦公室人員。
??4、記錄及攝影：hse管理室人員以及綜合辦公室人員。
??（二）、演習(xí)項目：觸電搶救。
??（三）、前期準備：
??1、施工安全用電知識及防觸電小常識櫥窗宣傳；（hse部、綜合辦公室負責(zé)）。
??2、工地臨時用電設(shè)施進行檢查；（工程部電工班負責(zé)）。
??3、工地演練現(xiàn)場布置。（hse部以及各施工隊負責(zé)）。
??（四）、觸電搶救具體安排：
??1、集合參加演習(xí)人員；
??2、清理現(xiàn)場，準備工具；
??3、聽安全管理人員的講解。
??4、開始演習(xí)。員工××在進行切割作業(yè)，因電源線老化絕緣皮破損導(dǎo)致三級配電箱帶電，導(dǎo)致另一員工××在開該配電箱門時觸電。事故發(fā)生后，各參加演練單位按下列程序和分配任務(wù)開展救援。
??2）9：38分，hse部救援車輛以及救護人員到達現(xiàn)場進行急救處理；
??4）9：45分，將觸電人員抬上救護車送往醫(yī)院檢查治療。
??5、重點演練內(nèi)容：
??1）現(xiàn)場施工班組在報告的同時拉電閘；
??2）在現(xiàn)場進行心肺復(fù)蘇等方法搶救；
??3）將傷員送醫(yī)院檢查治療；
??6、結(jié)束演習(xí)（宣布）；
??7、清理現(xiàn)場。
??五、演練指揮救援行動組織體系及職責(zé)。
??根據(jù)《應(yīng)急準備與響應(yīng)控制程序》，重大事故應(yīng)急救援指揮、救援行動組織體系及職責(zé)如下：
??總指揮：項目總經(jīng)理，負責(zé)全盤指揮。
??副總指揮（現(xiàn)場指揮）：質(zhì)保經(jīng)理，負責(zé)施工現(xiàn)場指揮。
??（一）醫(yī)療救護組：負責(zé)現(xiàn)場人員緊急撤離的安全疏散工作，負責(zé)運送受傷人員到醫(yī)院救治，負責(zé)事故區(qū)域警戒工作。
??（二）信息聯(lián)絡(luò)組：負責(zé)事故現(xiàn)場的通訊和對外聯(lián)系。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇一
20__年6月22日15：30時，我院進行了傳染病疫情應(yīng)急演練。模擬我市區(qū)某生活小區(qū)出現(xiàn)消化道傳染病疫情，馬上有病人送入我院。隨著演練總指揮的一聲號令，演習(xí)迅速開始。醫(yī)院各部門緊急啟動了應(yīng)急預(yù)案，科室人員各司其職，迅速準備應(yīng)急物品，進入指定位置待命。10分鐘后，模擬病人被送入我院?；颊咧饕Y狀為腹瀉、惡心、嘔吐、水樣便，腹瀉每日約10次。腸道門診處置人員立即穿上隔離服，準備好消毒液，在徹底消毒之后，進入病人所在的隔離病房。處置人員對患者進行了詳細詢問，進一步確認其感染疾病的經(jīng)過等詳細信息，填寫“霍亂”個案調(diào)查表。采集完信息后，應(yīng)急小組及時將疫情上報區(qū)疾控中心。由于我院無單獨的傳染病病區(qū)，在上報疫情的同時將患者轉(zhuǎn)診至指定醫(yī)院。
此次應(yīng)急演練由分管院長任總指揮，演練包括疫情報告、緊急救治、消毒處理、個人防護等環(huán)節(jié)。演練結(jié)束后，分管院長和現(xiàn)場觀摩的各職能部門和相關(guān)科室負責(zé)人就演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對照醫(yī)院應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了討論、總結(jié)和安排布置，特別對一些容易忽略的細節(jié)問題專門進行了強調(diào)，確保在真正面對傳染性疾病時萬無一失。院長指出，應(yīng)對的及時性在防控傳染病疫情中發(fā)揮重要的作用，應(yīng)急小組成員應(yīng)時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，隨時迎戰(zhàn)可能發(fā)生的傳染病疫情。院長同時指出，這次演練也暴露了我院科室間配合存在的問題，這需要以后進一步通過演練來磨合。
傳染性疾病處置的演練，進一步完善了我院的應(yīng)急預(yù)案，使全院各部門人員更加明確自己的職責(zé);有效提高了我院醫(yī)務(wù)人員居安思危，有備無患的意識，提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急水平、救治能力、處理能力;檢驗了我院人員、通訊、設(shè)備、物資、車輛等的應(yīng)急準備和應(yīng)急能力。通過演練，我院積累了應(yīng)對傳染病疫情的經(jīng)驗，提高了應(yīng)對傳染病疫情的能力。一旦發(fā)生重大傳染病疫情，我院將會從容面對，圓滿完成任務(wù)。
我院作為國家三級甲等中醫(yī)院，不僅承擔(dān)預(yù)防、保健、醫(yī)療和康復(fù)的任務(wù)，還為預(yù)防院內(nèi)感染及傳染病疫情的發(fā)生做了大量工作，對促進居民健康起到了積極作用。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇二
我項目部響應(yīng)上級安全部門號召，提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的.應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的防觸電知識，消除觸電隱患。項目部舉行了觸電應(yīng)急演練。演練總結(jié)如下：
全體員工的安全意識有所提高，對用電安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對觸電事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入救援行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我項目部人員先組織大家集體學(xué)習(xí)觸電救援的方法及相關(guān)內(nèi)容，使現(xiàn)場人員掌握一定的救援知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，大力宣傳安全用電的`重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防觸電演練的目的。
少數(shù)員工安全意識不夠強，救援方法不太正確，對事故反應(yīng)不及時。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。在今后的應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
通過這次的觸電演練，進一步增強了廣大員工的安全防范意識和自救能力，了解和掌握防觸電基本常識，以便在以后突發(fā)性事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高員工的技能和綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇三
貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立和完善車間突發(fā)事件應(yīng)急管理體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)及時、科學(xué)決策、處置有序的應(yīng)急系統(tǒng)，全面提升車間應(yīng)對突發(fā)事件和風(fēng)險能力。通過對設(shè)定事故的應(yīng)急演練，檢驗車間事故應(yīng)急救援預(yù)案的可行性和可操作性，提高應(yīng)急隊伍搶險救災(zāi)實戰(zhàn)能力，不斷提高車間應(yīng)急救援工作總體水平，切實保障車間員工生命財產(chǎn)安全。
20**年**月**日14：55—15：10。
維修中心采掘車間采煤機拆解區(qū)。
事故設(shè)定：**年**月**日下午14：58分，電工班兩名員工**，在采煤機拆解區(qū)配合工作，員工**在排查連采機電氣故障，造成1140v高壓觸電，被擊倒在地，當(dāng)場昏迷不醒。
演練詳細過程：
14：58員工**在采煤機拆解區(qū)發(fā)生觸電事故。
14：58員工**發(fā)現(xiàn)**疑似觸電，立即大聲呼救，同時斷開連采機電源斷路器，通知電工要求斷開1140v組合開關(guān)電源。
14：59電工**斷開車間1140v組合開關(guān)電源，電工**斷開配電室1140v組合開關(guān)電源，向車間經(jīng)理**報告事故情況。
14：59經(jīng)理**下達急救命令，通知副經(jīng)理**，趕赴現(xiàn)場組織救援。
14：59**通知急救員發(fā)生觸電事故，撥打120急救電話。
15：00急救人員**到達現(xiàn)場，對傷者進行心肺復(fù)蘇急救，包扎外傷。
15：01**接到通知到達現(xiàn)場，拉起警戒線，維護現(xiàn)場秩序，**到車間外迎接急救車。
15：02**接到通知帶擔(dān)架到達現(xiàn)場。
15：03救護車到達現(xiàn)場，**用擔(dān)架將傷員抬上救護車，送往醫(yī)院。
15：03演習(xí)現(xiàn)場結(jié)束。
演習(xí)結(jié)束后中心**副主任和車間**經(jīng)理組織全體參演人員召開總結(jié)會，對整個演習(xí)過程和參演人員進行了整體評價。評估認為：
1、本次演習(xí)達到了計劃的預(yù)期效果，提高了各單位的應(yīng)急能力；
3、整個演習(xí)行動流暢，場景較為逼真，應(yīng)急人員動作迅速，救護人員專業(yè)到位；
4、現(xiàn)場觀摩人員通過演習(xí)能基本掌握觸電急救常識，達到了預(yù)期的教育效果；
5、此次參加演習(xí)的各單位準備充分；
6、演習(xí)過程中存在的問題和待改進之處：
（3）急救人員應(yīng)扎實掌握急救技能，以避免在發(fā)生事故時用錯誤的急救方法進行施救。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇四
按照省局要求，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全局人員認真學(xué)習(xí)《河南省氣象災(zāi)害防御條例》及省局王建國局長講話精神，把握和領(lǐng)會《河南省氣象災(zāi)害防御條例》的實質(zhì)和精髓。針對汛期天氣形勢復(fù)雜多變，模擬以本月**地區(qū)出現(xiàn)的大風(fēng)、冰雹強對流天氣過程為北景，在6月29日進行一次應(yīng)急模擬實戰(zhàn)演練，取得較好的實效和應(yīng)急處理經(jīng)驗。
根據(jù)天氣預(yù)報6月29日夜間11時左右有強對流天氣出現(xiàn)，**局立即啟用3級應(yīng)急響應(yīng)機制，全局人員全部在6月29日下午14時到單位待命，全天24小時值班。安照《**應(yīng)急方案》分工，各負其責(zé)，分別檢查電話網(wǎng)絡(luò)通訊、應(yīng)急燈、發(fā)電機狀況及燃油量是否備足，觀測場防雹網(wǎng)等事宜，所有人員的通訊手機要充足電，帶上備用電池，以保證有線通訊中斷時，手機要發(fā)揮作用，同時并向全縣氣象信息員聯(lián)系安排部署具體工作，做好災(zāi)情及時發(fā)現(xiàn)上報。29日20時通過雷達資料、衛(wèi)星云圖，領(lǐng)導(dǎo)帶班并多次預(yù)報會商，并積極和市氣象臺會商，確定22時30分將強對流天氣過程出現(xiàn)，并可能伴有暴雨、雷暴、大風(fēng)、冰雹出現(xiàn)。值班員將會商情況及時向局長匯報，局長下達應(yīng)急命令。及時向縣應(yīng)急辦、縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報和通報，啟動多部門聯(lián)動、協(xié)調(diào)機制。并通過電視、傳真、手機、網(wǎng)絡(luò)等方式發(fā)布黃色暴雨預(yù)警、雷暴預(yù)警、大風(fēng)預(yù)警信號，提醒全縣人民群眾做好災(zāi)性天氣防御工作，以減少損失。
29日22時20分，大風(fēng)、雷暴和大雨相繼出現(xiàn)，兩名業(yè)務(wù)相互協(xié)助，及時發(fā)出大風(fēng)和雷暴重要天氣報，確保業(yè)務(wù)工作在復(fù)雜嚴峻時候不出現(xiàn)事故。局長積極向縣應(yīng)辦和縣領(lǐng)導(dǎo)匯報天氣實況。風(fēng)雨交加時，縣城出現(xiàn)大面積停電，氣象局供電也出現(xiàn)停電，應(yīng)急人員將早已準備好發(fā)電機啟動，全局仍然燈火通明，各種電腦和業(yè)務(wù)平臺正常工作。同時4人不停地向分布全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的氣象信息員詢問天氣，是否有災(zāi)情出現(xiàn)，并通過雷達重點監(jiān)控北方幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。23時40分接到楊埠廠廟村委信息員匯報有房屋倒塌、線桿和樹木折斷災(zāi)性和冰雹災(zāi)情，及時通過災(zāi)情上報系統(tǒng)向國家局匯報，并電話向省、市局和縣應(yīng)辦、()縣領(lǐng)導(dǎo)匯報有災(zāi)情出現(xiàn)情報信息，具體災(zāi)情損失還需確定。30日早上4時，兩組災(zāi)情調(diào)查人員趁著晨曦奔赴受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)收集災(zāi)情，7時具體受災(zāi)數(shù)據(jù)和受災(zāi)照片資料圖文并茂傳達到國家局、省、市和縣應(yīng)辦和縣領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)急模擬演練取得圓滿成功。
雖然是一次應(yīng)急模擬演練，但我們是按實戰(zhàn)進行的，按照應(yīng)急方案機制，分工明確，又通力協(xié)作，發(fā)揮出高效率地應(yīng)急處置能力，可以很好保證了在真正的`災(zāi)情天氣來臨時，我們能夠按部就班、有條不紊地響應(yīng)應(yīng)急工作，最大程度的保護國家和人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，最大限度的減少經(jīng)濟損失。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇五
_年3月25日，項目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應(yīng)急知識培訓(xùn);第二部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場救助;第四部分，現(xiàn)場滅火。
首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接著進行了應(yīng)急知識培訓(xùn)。
隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應(yīng)急機構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。
通過這次演練，驗證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的能力。
通過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情況后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇六
為提高水上交通從業(yè)人員對水上突發(fā)事件的應(yīng)急快速反應(yīng)、救助處置和交通保障能力，最大限度降低水上突發(fā)事故造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失，確保人民群眾生命和財產(chǎn)安全，結(jié)合當(dāng)前正在開展的安全生產(chǎn)大檢查大整治工作和打非治違專項行動。我處決定在觀英灘客運碼頭舉行預(yù)案演練，現(xiàn)將此次演練有關(guān)情況報告如下：
一、制定應(yīng)急演練方案，確定應(yīng)急演練目的。
制定了《__省__縣水上交通應(yīng)急預(yù)案演練實施方案的通知》。確定應(yīng)急演練的目的是：通過演練不斷形成及時、快速、準確、安全、有效的應(yīng)急響應(yīng)機制，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨現(xiàn)場。
此次演練__縣交通運輸局現(xiàn)場指導(dǎo)，水庫庫區(qū)水上從業(yè)人員，山王、觀英灘鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及船管員共同參與。
(二)演練目的明確，預(yù)案策劃周密明確演練內(nèi)容：
1、救生設(shè)備的實際運用;。
2、滅火器的實際操作;。
3、船舶實施救援。
第一階段：縣地方海事處人員對演練內(nèi)容進行講解，作演練任務(wù)布置。
第二階段：海事人員對船員進行救生設(shè)備實際運用的講解演練。
第三階段：船員進行救生設(shè)備的實際運用演練。
第四階段：海事人員對船員進行滅火器實際操作的講解及實際運用演練。
第五階段：有人落水，船舶實施救援(自救互救)。
三、存在的問題和不足以及改進方向。
通過此次演練，使廣大水上從業(yè)人員能夠有效應(yīng)對突發(fā)性的水上交通事故，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和處置水平，確保一旦發(fā)生水上交通安全事故能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度減少水上交通運輸安全生產(chǎn)事故的危害，但在演練中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足：
1、極個別參加演練人員在演練過程中態(tài)度不夠端正，事故過程不夠嚴肅，對事故有序處置的緊張態(tài)度味道不足。
2、部分參演人員對演練方案不熟悉。
3、信息溝通還有待進一步完善。
本次演練環(huán)節(jié)多、針對性強，演練指揮及時有序、隊員反應(yīng)迅速且有條不紊、措施到位、處置得當(dāng)。各參演部門相互協(xié)作，密切配合，團結(jié)一致，取得了圓滿成功。
進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月28日下午，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行。
學(xué)校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好。
學(xué)校通過廣播下達警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。
這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時1分15秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。
四、存在的問題：
1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、部分負責(zé)疏散的教師在組織疏散時的'應(yīng)變能力不強。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇七
隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代化的大都市越來越多，人們的生活水平也在不斷的提高。享受型的生活方式在向我們靠近，不斷有很多突發(fā)事情讓我們措手不及。人們往往面對這突如其來的事不知如何面對。聲與死往往在一念之間。安全已經(jīng)成為當(dāng)今社會一大焦點問題，怎樣去做才能把危險降到最低，人民財產(chǎn)不受大的侵害?成為我們今后不斷探索和研究的重要問題。
當(dāng)遭受特大地震目目再現(xiàn)的時候，我們可曾想過如何去避免大災(zāi)大難。當(dāng)火災(zāi)向我們撲來時我們可曾想過如何去避免。今天遵義消防支隊的領(lǐng)導(dǎo)和官兵走進校園，為我們講解消防知識，讓我們親身參與演練。過去在電視或電影中才能看到的畫面今天在眼前浮現(xiàn)，讓我們每個參加的人都難以忘懷。
教導(dǎo)員首先跟我們講解一些消防安全的常識，譬如：如果不小心把酒精打倒燃燒起來了，不能用水直接去滅。如果高層建造起火，受困人員必須往高處的地方進行躲避，在較寬敞的地方呼叫救援或用鮮明的物體召喚救援。不要心慌，在沒有安全氣墊的情況下不能選擇輕易跳樓，到防火間區(qū)等待救援。如何撥打119?在很多人看來很簡單的事情，其實并不是那樣的。
參謀長為我們講解如何正確撥打119.“首先要撥119，有值班人員接聽時要說明準確的地址，時間，有無人員被困，最好說明屬于哪類火災(zāi)。待接聽員問好各個問題之后在掛，為了方便留下自己的電話號碼。到接口等待消防人員的到來，引路，說明情況”。官兵為我們演練如何正確使用消火栓，消火栓由閥門，水袋，水槍組成。一般保護半徑150米，我們題煉一番。我從沒拿過那東西有點重，水袋和水槍是用螺旋型絲扣連接起來的，我們都不會用，總是上不去。
最后有位消防戰(zhàn)士來幫我，我終于完成人生第一次消防器件的常識，我知道這些內(nèi)容是對于我們在今后的生活中是很重要的。雖然我們是第一次接觸，但看得出我們每個同學(xué)都很認真的去了解，去學(xué)習(xí)知識。我們還模擬一次突發(fā)事件逃生演練。我們所處的房間突發(fā)火災(zāi)，煙霧很濃，看不清前面的情況。房間內(nèi)的報警器突響，我們就低著身子，幾乎貼近地面，這樣才能模糊的看到前面的物體，我們用濕毛巾唔著鼻和嘴，這樣主要是為了不吸入有毒氣體很讓人窒息的一氧化碳，二氧化硫等。
在很多火災(zāi)事故中百分之八十的人不是被火直接燒死的，而是吸入大量讓人窒息的物體昏迷，最后被燒死的。我們前后都保持好一定距離，有什么幫助大家一起努力去做。在安全通道指示燈的幫助下我們成功的走出火災(zāi)危險。雖然這只是演習(xí)但我們今后如果再遇到這類的火災(zāi)我們心里就會有底了。教導(dǎo)員還告訴我們一些小常識：如果房間發(fā)生火災(zāi)，煙霧比較大的話，我們想盡快離開就要選擇好的通風(fēng)口，疏散口。
首先有窗情況下，在窗子的高處打個小孔，讓煙從這小孔向外走，再在相反的位置偏下點打個能讓身體離開的孔，這個孔就是安全孔，從這里離開是安全的。還有在屋內(nèi)起火的初期，要把屋內(nèi)的東西盡量往外扔，在必要時，利用屋內(nèi)的能接起來的東西打結(jié)，比如床單之類的，拴在牢固的地方以備在低層跳樓。說到滅火器，我們很多人都見過，但很少有人去試用過。今天我們演練的一個科目就是學(xué)會使用滅火器。在教員的認真指導(dǎo)下，我們每個人都有機會去體煉下。聽了教員的話我們才對這東西了解一點點。
滅火器分為很多種;二氧化碳滅火器，泡沫滅火器，干粉滅火器。鹵代烷滅火器，abc類滅火器等，各有各的用場。泡沫滅火器主要是用來撲滅油類火災(zāi)。干粉滅火器主要是用來撲滅電器類火災(zāi)，讓我們真正學(xué)到了知識。我很幸運成為一位滅火小隊員，聽了教員的講解，知道滅火器原來是這樣用的：首先看看滅火器上的壓力表是否正常，那住瓶子上下顛倒幾個來回，左手托住手把下顎部，右手用力打開保險銷。
站在上風(fēng)地帶，用噴嘴對準火焰根部，雙手壓住把柄進行滅火。通過這次實戰(zhàn)演練我真的大膽很多，學(xué)到很多。
當(dāng)今社會在無與倫比發(fā)展，火災(zāi)這類災(zāi)害離我們的生活越來越近，突發(fā)在還不斷侵襲。我們只有通過學(xué)習(xí)一些救生知識，掌握一些救生技能，才能在今后如果發(fā)生此類事情的時候自救，救助他人。謝謝消防官兵的到來，是你們讓我們在未來的生活中有多了一份安全，自信。我們還希望此類演練能更多的走進校園，走進百姓生活，讓我們這世界多一份可靠。讓我們學(xué)到更多有用的知識。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇八
xxx車間成立于一九九八年，當(dāng)年籌建運行并投產(chǎn)。車間擔(dān)負著公司供電、供風(fēng)、供水三大任務(wù)，擁有110kv變壓器、整流柜、sf6斷路器、監(jiān)控保護綜合自動化系統(tǒng)、空壓機、冷干機、6kv變壓器及可存放80噸變壓器油的油庫一個。
本預(yù)案規(guī)定了xx車間發(fā)生觸電事故時的應(yīng)急處理辦法及應(yīng)急狀態(tài)下的職責(zé)等。
本預(yù)案適用于xx車間生產(chǎn)運行中發(fā)生的觸電事故。
如xx車間范圍內(nèi)一旦發(fā)生觸電事故，需組織各方力量進行處理的，則該系統(tǒng)自動啟動。
3、現(xiàn)場應(yīng)急系統(tǒng)組成和職責(zé)。
指揮系統(tǒng)組成及設(shè)置。
由車間主任、副主任等領(lǐng)導(dǎo)組成現(xiàn)場應(yīng)急救援指揮部，由主任任總指揮，副主任任副總指揮，負責(zé)應(yīng)急救援工作，指揮部設(shè)在車間辦公室。若車間領(lǐng)導(dǎo)外出時，由車間專責(zé)工程師、技術(shù)員（兼職安全員）為臨時總指揮和副總指揮，全權(quán)負責(zé)救援工作。
現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
組織編制觸電緊急情況發(fā)生時的應(yīng)急救援預(yù)案。
制定應(yīng)急演練計劃，并組織實施與評審，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性、符合性。
檢查督促車間內(nèi)觸電隱患的整改落實情況。
負責(zé)應(yīng)急措施預(yù)案所形成的文件的管理與發(fā)放。
向公司應(yīng)急救援指揮中心通報突發(fā)事件。
現(xiàn)場指揮部職責(zé)。
發(fā)生觸電事故時，現(xiàn)場的最高負責(zé)人為現(xiàn)場指揮，統(tǒng)一指揮與調(diào)度，最高指揮員應(yīng)保持冷靜的頭腦，有序的指揮現(xiàn)場救護工作，確保傷員得到及時有效的救護。
落實后勤工作，協(xié)助事故處理。
保護好現(xiàn)場，并在事故后報告事故經(jīng)過。
向上級匯報事故情況。
組織事故調(diào)查，總結(jié)觸電應(yīng)急救援工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
4、通告程序和應(yīng)急系統(tǒng)。
觸電事故發(fā)生后，救護人員應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況迅速切斷事故相關(guān)電源（若導(dǎo)致全停電的情況則同時啟動全停電應(yīng)急預(yù)案），或用適合該電壓等級的絕緣物體（干燥的木棒、木板、繩索、絕緣手套等不導(dǎo)電的東西）快速讓傷員脫離帶電體。
救護員實施現(xiàn)場急救。（參見）。
現(xiàn)場負責(zé)人聯(lián)系救護中心。
向公司報告。
保護事故現(xiàn)場。
公司指揮部門安排后勤保障。
開展事故調(diào)查與處理工作。
急救方案。
觸電事故發(fā)生后，立即停止現(xiàn)場作業(yè)活動，將傷員放置平坦的地方，現(xiàn)場有救護經(jīng)驗的人員立即對傷員緊急急救。
具體方法如下：在心跳驟停的極短時間內(nèi)，首先進行心前區(qū)叩擊，連擊2～3次。然后進行胸外心臟按壓及口對口人工呼吸。用雙手交叉相疊用掌部有節(jié)律地按壓心臟，做口對口人工呼吸時，先清除口腔內(nèi)的分泌物，以保持呼吸道的通暢。然后，捏緊鼻孔吹氣，使胸部隆起、肺部擴張。心臟按壓必須與人工呼吸配合進行，每按心臟4～5次吹氣一次，直至急救中心的專業(yè)救護人員到達現(xiàn)場。
現(xiàn)場的最高負責(zé)人作為現(xiàn)場的救護指揮員，指揮現(xiàn)場救護工作，在現(xiàn)場的傷員在得到急救的同時，救護指揮員還應(yīng)使用手機或其它通訊設(shè)施拔打“120”，與救護中心聯(lián)系，要求緊急救護，之后應(yīng)打電話向上級主管部門報告。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇九
參加人員：公司傷亡事故應(yīng)急指揮小組成員、公司3000型拌合站職工。
應(yīng)急救援總指揮：朱學(xué)斌。
為對公司《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》及《傷亡事故應(yīng)急預(yù)案》可行性進行實際演練活動，公司于2010年9月20日在公司3000型混凝土拌合站開展了觸電事故應(yīng)急救援預(yù)案演練活動。
演練前，公司總經(jīng)理、演練總指揮朱學(xué)斌向參加應(yīng)急演練的干部職工強調(diào)了這次防“觸電”應(yīng)急演練的意義、重要性和必要性，重點突出強調(diào)了三點：一是要進一步提高施工現(xiàn)場全體員工的事故處理和應(yīng)急能力，寧可百日防有，不可一日無防；二是安全監(jiān)管人員和各級第一安全責(zé)任人要切實抓好應(yīng)急預(yù)案的每項工作、每個環(huán)節(jié)，并細化、分解和落實到人；三是加強應(yīng)急隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面提高項目部各參建單位的綜合防范能力。
隨著朱學(xué)斌總經(jīng)理應(yīng)急演練“開始”的指令下達后，演練正式開始，只見兩名電工在拌合站附近進行電焊作業(yè)，突然一名電工在操作過程中不幸“觸電”，人員觸電倒下；另一名負責(zé)監(jiān)護的電工大聲呼叫“救命”，并迅速拉下電閘，切斷電源；現(xiàn)場趕來救護的人員一起將“傷員”平放在地上，立即進行檢查并實施心臟按壓和人工呼吸?，F(xiàn)場及聞訊趕來的事故救護人員一邊指揮搶救，一邊向120求救，并立即向公司傷亡事故應(yīng)急指揮小組匯報。應(yīng)急指揮小組組長朱學(xué)斌接到事故報告后立即向公司傷亡事故領(lǐng)導(dǎo)小組成員下達應(yīng)急救援命令，公司各救援小組立即趕赴事故現(xiàn)場。
在公司救援小組沒有趕赴現(xiàn)場前，該拌合站干部職工迅速開展救援活動，他們堅持救人第一的原則，把傷員抬到空氣新鮮、通風(fēng)良好的地方舒適地躺下，休息1-2小時，讓他慢慢恢復(fù)正常。并隨時注意保溫，作嚴密觀察。在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)呼吸或心跳很不規(guī)則甚至接近停止時，開始設(shè)法進行人工呼吸搶救。現(xiàn)場施救人員進行了現(xiàn)場人工呼吸搶救。
在救援小組到達后，救護小組繼續(xù)對觸電職工進行現(xiàn)場搶救；搶險組立即切斷總電源并檢查線路受損情況。防護組立即在料場門口手持紅旗等待120急救，并派人保護事故現(xiàn)場。醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場后，繼續(xù)指揮現(xiàn)場搶救，帶傷員病情穩(wěn)定后，用擔(dān)架將傷員抬上趕到的救護車并送往醫(yī)院救治?，F(xiàn)場有關(guān)人員對事故進行了初步調(diào)查分析，并形成了事故初步分析報告。
通過這次演練，進一步樹立了全體施工人員“居安思?！钡囊庾R，普及了用電安全常識，增強了對觸電防護救護的認識，為職工上了一堂生動的防觸電及觸電事故救援知識課。通過此次演練，檢查了公司傷亡事故應(yīng)急隊伍的應(yīng)急能力。整體來看應(yīng)急隊伍的綜合反應(yīng)能力還是很強的，對于觸電事故首先要切斷電源，再現(xiàn)場救人。但現(xiàn)場有點亂。不過總體來看效果還是不錯的。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十
為加強生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個*安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于分別于20xx年12月2日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。
20xx年12月2日中午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
20xx年12月2日下午3：15分，全校師生利用大課間時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。
各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進行檢查指導(dǎo)。
并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。3：15分，演練警報響起，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。
演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認真，學(xué)生演練認真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負責(zé)人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十一
??一、負責(zé)現(xiàn)場，其任務(wù)是了解掌握事故情況，組織現(xiàn)場搶救指揮。
??二、負責(zé)聯(lián)絡(luò)，其任務(wù)是根據(jù)指揮部命令，及時布置現(xiàn)場搶救，保持與當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門、勞動部門等的溝通。
??三、負責(zé)維持現(xiàn)場秩序、做好當(dāng)事人、周圍人員的問訊記錄。
??四、負責(zé)妥善處理好善后工作，按職能歸口負責(zé)保持與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的溝通聯(lián)系。
??六、維護現(xiàn)場秩序，嚴密保護事故現(xiàn)場。四、應(yīng)急物資常備藥品：消毒用品、急救物品（繃帶、無菌敷料）及各種常用小夾板、擔(dān)架、止血袋、氧氣袋。
??七、通訊聯(lián)絡(luò)醫(yī)院搶救中心：120匪警：110火警：119工地現(xiàn)場值班電話：有關(guān)負責(zé)人電話：項目負責(zé)人：手機：安全員：手機：技術(shù)負責(zé)人：手機：
??八、注意事項1、在未脫離電源時，切不可用手去拉觸電者。2、事故發(fā)生時應(yīng)組織人員進行全力搶救，視情況撥打120急救電話和馬上通知有關(guān)負責(zé)人。3、注意保護好事故現(xiàn)場，便于調(diào)查分析事故原因。4、心肺復(fù)蘇搶救措施要堅持不斷的進行（包括送醫(yī)院的途中）不能隨便放棄。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十二
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造*安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
xx年12月29日。
總指揮：何以光。
責(zé)任指揮：李永忠。
宣傳標語布置：姚慧嬌。
演*結(jié)：宋仕才。
警報和計時：孫章雄。
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓(xùn)練階段。
全校師生觀看《預(yù)防踩踏事件》影視，各班主任根據(jù)本班實際情況對學(xué)生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到*室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結(jié)合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓(xùn)練到位，使學(xué)生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進行。
（二）應(yīng)急演練階段。
1、全體師生撤離，撤離路線按*線路撤離到操場，整齊地站立在原先*的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。
2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。2分鐘內(nèi)各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場（各道口的教師隨最后一班學(xué)生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向責(zé)任指揮匯報，責(zé)任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
（1）活動開始，所有學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩個（不在過道內(nèi)排隊、整隊），迅速從樓道內(nèi)撤離，到操場集合；要求參加演練的學(xué)生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照*的路線迅速撤離。
（2）從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位在操場按*順序排列。在活動結(jié)束前，從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進入教學(xué)樓內(nèi)。
（3）全體教師要明確自己的職責(zé)，必須時刻注意學(xué)生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責(zé)的區(qū)域有幾個班級學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十三
為了認真落實我司火災(zāi)事故的防范措施，增強全員的消防安全意識，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確保存儲安全,穩(wěn)定物流、工作以及生活秩序。加強我部門火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓部門全員懂得基本消防知識和自救技能，由消防機動隊組織策劃了一次消防演習(xí)。
4月15日上午,在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,機動隊長及人事部主管的指導(dǎo)下組織了機動隊全體隊員到公司操場進行消防疏散演習(xí)，現(xiàn)將本次演習(xí)過程中好的方面以及存在不足的方面進行總結(jié)報告。
一、消防演習(xí)好的方面：
1.當(dāng)聽到警鈴響聲時，有大部分員工逃生意識較好，在工作現(xiàn)場相互提醒、關(guān)掉電源、沿著消防綠色通道進行疏散逃生。
2.在集合點現(xiàn)場也看到班組長在集合疏散人群進行清點。
3.雖然只是演習(xí)、沒有發(fā)生真正火災(zāi)但是這部分員工逃生意識是非常強烈，已經(jīng)達到了平時培訓(xùn)的要求和標準。
4.在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現(xiàn)堵塞和擁擠現(xiàn)象。
5.值得表揚的是滅火組成員：黃志宏、馬慶城、馬學(xué)佳等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現(xiàn)埸，提著滅火器飛奔跑到著火現(xiàn)埸進行現(xiàn)埸捕救。特對該三名員工進行表彰。
二、消防演習(xí)存在問題：
1.有一部分人員預(yù)先有了準備工作，在演習(xí)時檢查不出平時培訓(xùn)效果。
2.當(dāng)聽到警鈴聲響時，有一部分員工逃生的動作是非常快但沒有按照逃生的要求去做，如果真正發(fā)生火災(zāi)這些人員有可能是在火場被煙霧窒息而死;且有部分員工站在欄桿邊緣處進行觀望，存在較大的安全隱患。
3.還有一部門員工逃生時不緊張，慢條斯里，反正想是消防演習(xí)也不是真正發(fā)生火災(zāi)一點都不夠積極響應(yīng)。
4.后道及倉儲部集合點人員未到，兩個部門的配合不到位。因演習(xí)及實際硬件條件影響。
5.火災(zāi)是沒有規(guī)律性的，任何時間、地點都有可能發(fā)生，所以這次演習(xí)應(yīng)該對全員進行疏散，到達集合點培訓(xùn)指導(dǎo)，真正做到全員參與防消結(jié)合的方針。
三、消防演習(xí)過程。
通過這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對不同的火情，采取不同的滅火器，使受災(zāi)狀況減少到最低程度。員工通過親身參與，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習(xí)很有必要，將促進我部門的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗，同時希望日后相關(guān)部門能夠經(jīng)常性地開展消防演習(xí)并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十四
為了提高全體員工觸電事故應(yīng)急救援能力，最大限度的減少事故的損失和挽救受傷員工的生命，力爭在第一時間搶救受傷人員的生命和國家財產(chǎn)安全，并結(jié)合物資管理中心的實際情況，特制定觸電事故應(yīng)急救援預(yù)案演練方案。
三、地點：物資管理中心辦公樓。
四、演練過程。
演練開始前各參演人員首先開會確定各自在事故演練中扮演的角色，明確自己的職責(zé)。
演練設(shè)定事故發(fā)生在3號辦公室220kv打印機電源上，一名員工突然觸電昏迷，鄰近的員工立即切斷電源，并撥打120急救電話求助，同時報告單位應(yīng)急負責(zé)人和安全人員。應(yīng)急負責(zé)人第一時間趕到現(xiàn)場指揮救援，并做好保護現(xiàn)場工作，指派人員到公司門口引導(dǎo)安排救護車輛。與此同時，其余人員立即使傷者脫離帶電體，并用兩件上衣做成的簡易擔(dān)架將其抬到通風(fēng)處，檢查傷者呼吸、脈搏，確定其傷勢，并立即對其進行胸外按壓及口對口人工呼吸進行搶救。救護車到達后，相關(guān)人員向救護人員簡要介紹了事故發(fā)生的經(jīng)過，初步判斷傷者的傷勢以及已采取的急救措施，救護人員查看傷者，判斷其傷勢并展開搶救，根據(jù)情況決定將其送醫(yī)院進一步救治。
處理完緊急情況后，各善后工作也有條不紊地展開：安全員拉斷總電源，檢修各設(shè)備，排除安全隱患；安全人員等相關(guān)負責(zé)人組成事故調(diào)查組，詢問有關(guān)人員分析事故原因，處理相關(guān)問題，其余人員則就本次演練中的所感所想進行熱烈的交流。
演練順利結(jié)束后，各參演人員就本次事故演練中學(xué)到的知識與經(jīng)驗進行了交流，總結(jié)如果真的發(fā)生此類事故時該如何應(yīng)對，以及需要改進和提高之處。
在本次演練中，每位員工學(xué)到了觸電急救事故處理的正確措施：發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先斷電并使其脫離帶電體，然后進行搶救，同時打電話求助及報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，保護事故現(xiàn)場；急救時胸外按壓及口對口人工呼吸方法正確有效。事故發(fā)生后要及時查找事故原因制定整改措施并落實，防止此類事故再次發(fā)生。
通過此次演練，使我們深刻體會安全生產(chǎn)關(guān)系到單位的發(fā)展前景、生產(chǎn)成本、工作環(huán)境、員工的身心健康，安全生產(chǎn)已不再是口頭上要求，或停留在書面的教育上，已經(jīng)落實到實際操作中；通過各種演練，使我們每位員工都有處置突發(fā)事故的應(yīng)急能力。同樣，我們每位員工都應(yīng)自覺遵守單位的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程和制度，經(jīng)過各種安全教育及演練之后，做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”做到“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。
總結(jié)人：
審核人：
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十五
本次演練組織嚴密，措施得力，達到了預(yù)期的目的，體現(xiàn)了以下幾個特點：
三是各應(yīng)急救援工作組配合有序，處置得當(dāng)；四是檢驗了《重大食品安全事件應(yīng)急預(yù)案》，鍛煉了隊伍，提高了應(yīng)急處置能力。
但我們必須清醒地認識到，一旦真正發(fā)生重大食品安全事件，情況要比演練復(fù)雜得多，問題要難處理得多。我們必須做到：
三是加強執(zhí)法隊伍的建設(shè)，提高執(zhí)法水*，提升處置重大食品安全事件的能力。在突發(fā)重大食品安全事件面前，能做到判斷準確、有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、處置得當(dāng)，力爭把損失降到最低限度。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十六
（一）時間：2013年6月14日，上午8點整。
（二）地點：海南中線高速a1標1#梁場。
（三）參加人員：項目觸電事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)成員及施工人員、電工等。
（四）演練經(jīng)過：
（1）上午8時整，項目觸電施工應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組副總指揮楊小波致辭，提出了四點期望。
（6）08:30若觸電人員的心跳和呼吸經(jīng)急救無明顯效果，與此同時，醫(yī)院急救車未到時，救護組長陳桂東立即派項目救護用車與醫(yī)院救護車在最短時間內(nèi)進行交接，救護組全體人員隨車出發(fā)。
（7）事故調(diào)查組對事故產(chǎn)生的原因進行調(diào)查，拍照、取樣，并做詳盡的記錄。董世柱向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報事故處理情況（即觸電事故事態(tài)已控制，無人員死亡，事故原因為照明電線未從裝有漏電保護器的開關(guān)箱中接出，施工人員為了方便施工未按照標準規(guī)范架設(shè)而直接把照明電線放在地上拖拉遭模板碾壓破皮而漏電）。
（8）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組副總指揮長楊小波發(fā)布命令，結(jié)束應(yīng)急狀態(tài)，解除警報，向全項目發(fā)布警報解除的通知，警戒組撤除警戒線，項目部恢復(fù)生產(chǎn)。
（9）08:45各小組到指揮臺前集合。
1）副總指揮長楊小波對應(yīng)急預(yù)案演練進行點評；2）宣布演練結(jié)束；3）后勤保障組收拾現(xiàn)場。
（五）事故損失情況。
（1）財產(chǎn)損失情況：無（2）人員傷亡情況：無。
本次演練共歷時30多分鐘，練習(xí)了如何進行觸電急救、心肺復(fù)蘇、急救電。
話的使用等項目，在項目觸電事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮與各救助小組的通力配合下，從事故發(fā)生到救助完成的演練過程中，大家能夠按照事先制定的應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行，未發(fā)生違章現(xiàn)象，避免了事故擴大，提高了現(xiàn)場控制與應(yīng)變反應(yīng)能力，證明了項目制定的《觸電事故應(yīng)急預(yù)案》在發(fā)生事故時，項目領(lǐng)導(dǎo)與施工人員能夠有秩序的開展救援工作，保障了現(xiàn)場的人身和財產(chǎn)安全，該觸電事故應(yīng)急預(yù)案具有可操作性，無需修改。
中交一公局廈門工程有限公司海南中線高速屯瓊段a1標項目部。
2013年6月14日。
觸電應(yīng)急演練總結(jié)與反思報告篇十七
??為提高項目部事故應(yīng)急救援能力，有效處置突發(fā)事故，建立和完善科學(xué)、有效、運轉(zhuǎn)良好的應(yīng)急救援體系，檢驗各應(yīng)急部門的實戰(zhàn)效果，組織開展好項目部觸電事故應(yīng)急救援演練，特制定本方案。
??一、演練指導(dǎo)思想和目的貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項目部突發(fā)事件應(yīng)急管理體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)及時、科學(xué)決策、處置有序的應(yīng)急系統(tǒng)，全面提升項目部應(yīng)對突發(fā)事件和風(fēng)險能力。通過對設(shè)定事故的應(yīng)急演練，檢驗我項目部事故應(yīng)急救援預(yù)案的可行性和可操作性，提高應(yīng)急隊伍搶險救災(zāi)實戰(zhàn)能力，不斷提高我公司應(yīng)急救援工作總體水平，切實保障項目部員工生命財產(chǎn)安全。
??二、演練時間、地點和參加單位。
??（一）演練時間擬定于20xx年6月29日。
??（二）演練地點方家山項目部施工現(xiàn)場。
??（三）演練參加單位及人員。
??1、項目部領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理、質(zhì)保經(jīng)理、hse部經(jīng)理、各施工隊經(jīng)理。
??2、安全員、班組部分人員、救護司機、護士。
??三、事故設(shè)定事故設(shè)定：20xx年6月29日上午9：30分，員工××在進行切割作業(yè)，因電源線老化絕緣皮破損導(dǎo)致三級配電箱帶電，當(dāng)時另一員工××在開該配電箱門時觸電，該員工觸電后昏迷，情況十分危急。進行切割作業(yè)的員工發(fā)現(xiàn)后立即采取措施急救并向hse部報告。
??四、演練程序及任務(wù)分工。
??（一）、人員安排。
??1、總指揮：項目總經(jīng)理副總指揮：質(zhì)保經(jīng)理。
??2、組員：經(jīng)理部其他領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理、各專業(yè)施工隊/廠負責(zé)人。
??3、參加人員：安全員、班組人員、救護司機、護士、救護人員、綜合辦公室人員。
??4、記錄及攝影：hse管理室人員以及綜合辦公室人員。
??（二）、演習(xí)項目：觸電搶救。
??（三）、前期準備：
??1、施工安全用電知識及防觸電小常識櫥窗宣傳；（hse部、綜合辦公室負責(zé)）。
??2、工地臨時用電設(shè)施進行檢查；（工程部電工班負責(zé)）。
??3、工地演練現(xiàn)場布置。（hse部以及各施工隊負責(zé)）。
??（四）、觸電搶救具體安排：
??1、集合參加演習(xí)人員；
??2、清理現(xiàn)場，準備工具；
??3、聽安全管理人員的講解。
??4、開始演習(xí)。員工××在進行切割作業(yè)，因電源線老化絕緣皮破損導(dǎo)致三級配電箱帶電，導(dǎo)致另一員工××在開該配電箱門時觸電。事故發(fā)生后，各參加演練單位按下列程序和分配任務(wù)開展救援。
??2）9：38分，hse部救援車輛以及救護人員到達現(xiàn)場進行急救處理；
??4）9：45分，將觸電人員抬上救護車送往醫(yī)院檢查治療。
??5、重點演練內(nèi)容：
??1）現(xiàn)場施工班組在報告的同時拉電閘；
??2）在現(xiàn)場進行心肺復(fù)蘇等方法搶救；
??3）將傷員送醫(yī)院檢查治療；
??6、結(jié)束演習(xí)（宣布）；
??7、清理現(xiàn)場。
??五、演練指揮救援行動組織體系及職責(zé)。
??根據(jù)《應(yīng)急準備與響應(yīng)控制程序》，重大事故應(yīng)急救援指揮、救援行動組織體系及職責(zé)如下：
??總指揮：項目總經(jīng)理，負責(zé)全盤指揮。
??副總指揮（現(xiàn)場指揮）：質(zhì)保經(jīng)理，負責(zé)施工現(xiàn)場指揮。
??（一）醫(yī)療救護組：負責(zé)現(xiàn)場人員緊急撤離的安全疏散工作，負責(zé)運送受傷人員到醫(yī)院救治，負責(zé)事故區(qū)域警戒工作。
??（二）信息聯(lián)絡(luò)組：負責(zé)事故現(xiàn)場的通訊和對外聯(lián)系。