總結是一個機會，一個機會去審視自己，發(fā)現自己的潛力和不足。怎樣寫一篇總結是一個需要我們認真考慮的問題。這些總結范文是作者在實踐中總結出來的寶貴經驗，值得我們仔細學習和參考。
育兒心得陽光父母篇一
挫折教育是得到很多家長認可的，熟不見電視上演的虎媽狼爸有多得人心。甚至心理學家認為，一個事業(yè)成功的人必須具備高智商、高情商和高挫折商三大因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，情商和挫折商對一個人的事業(yè)成功起著決定性的作用。高挫折商是可以培養(yǎng)的，并且最好是從小培養(yǎng)，所以許多教育專家都提倡挫折教育。
家長要清楚挫折不等于懲罰，挫折教育的目的是為了讓孩子更健康的成長，實施挫折教育只能做對孩子有利的事。方法再好也要實施得好，家長們在這過程中常過猶不及，把孩子逼向自己的對立面，走向反叛對抗。
不該為了挫折而挫折。美國波士頓大學國際教育發(fā)展碩士和教育管理與政策博士楊敏，在美十余年對美國教育(包含學前，小學，中學教育)學習，觀察，在她的書中談到，同情心是打開兒童世界的鑰匙。
有什么比母親常常故意讓孩子失望，以此來鍛煉和預備孩子對將來生活中失望的承受力更殘酷的嗎?可憐的小家伙，他們太早地學習到人生中讓人傷心地一面了。其實，我們更需要教他們看到光明的一面，保持一顆勇敢的心，盡管頭頂上的烏云讓人看不到一點光明。我們不需要創(chuàng)造苦難來鍛煉孩子?？嚯y會通過一種或另一種形式來到，不需要邀請。并且苦難常常是化裝了的祝福。這些苦難和錘煉什么時候到來，是上天的安排，不是做母親的認為制造的。
這讓我們看到，關于人生的一些樸素智慧其實是做一個有洞察力的家長很重要的品質。
小孩子害怕，大人該怎么辦?
“在一百個成人中，有九十九個會告訴你他童年的害怕，是如何讓他幾個星期、幾個月、甚至是幾年都沒有辦法走出來、、、、當成人們遭遇到真正的危險、傷心或者是焦慮時，嘲笑或者忽略是無情的。但是，當孩子們遭遇相似的情形時，卻常常受到這樣的待遇。你會說，孩子腦海中的危險是想象出來的，他的傷心很快就會過去，他的焦慮只是小事一樁?？墒?，事實不是這樣。這些對孩子來說都是真實的。孩子在這個時候需要同情和關愛，就像他生病了倒在床上一樣。你總要引導孩子說出來，他害怕的是什么;仔細詢問他害怕的原因，到底是因為看到了什么東西，還是聽說或者讀到了什么東西。然后，你要很有藝術地、充滿關愛地一步步告訴他，他的害怕是沒有根據的。如果是因為太黑而害怕，告訴他，可以把燈開著睡覺，直到他睡著，只要他的眼睛不對著光睡?！?BR> 孩子的害怕通常源自伙伴們講的故事、迷信的家長或者大人們在他們面前進行的關于巫術、強盜、海灘、火災或洪災的對話。孩子當時好像并沒有注意這些對話，但有時候，他們會突然在一個預料不到的時刻提起來，讓大人們很吃驚。
在孩子害怕的時候采取強硬的措施是很不可取的。我們做父母的常以為，嚴厲地對待孩子的恐懼，會讓孩子長大后更堅強。可這其實是出自我們認識上的誤區(qū)。
在孩子的理性思維能力通過對事實的接觸和經驗的增長得到很好的發(fā)展以前，他們克服恐懼的能力很受限，所以，大人需要很有智慧、很溫柔地來在這個方面幫助他們。“強硬”的方法不可取。如果一個孩子的童年充滿了害怕，我們如何能夠培養(yǎng)起勇氣呢?在訓練孩子的時候，需要謹慎，但是不要讓他們恐懼。。。。
能夠有自我控制的能力是一件很好的事情，但是在孩子小時候，給他們過高的要求，會讓他們的神經系統(tǒng)承受很大的壓力，反而讓他們長大之后的承受里減弱。孩童的焦慮可能的原因很多，但是斥責并沒有辦法把這些焦慮趕走，就像斥責無法把感冒趕走。
舉例，一個兩歲的孩子，玩的球滾到床下面了，自己夠不著，這就是挫折;對于一個五歲的孩子，丟了一件心愛的物品，這是挫折。孩子的生活里，其實處處充滿著困難、挑戰(zhàn)和挫折，作為父母，我們應該是抓住機會去教育和引導他們。一起感悟人生如果父母不理解，不正視孩子的挫折，那么孩子就會受到雙重挫折。
真正的挫折教育可以稱為“抗挫折教育”，我們的目的是為了培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，并不是給孩子制造挫折，而是陪伴孩子面對挫折、走出挫折。
因此，挫折教育的核心是父母的愛與支持，通過父母愛的包容、陪伴以及支持和引導，帶孩子走出挫折的過程，其實就是抗挫折能力的形成。而打罵嘲諷或者袖手旁觀是達到效果的。
另外，在孩子失敗的時候，作為父母不要語言暴力，表現得多失望，讓孩子覺得自己多么糟糕，有的時候我們得承認是家長太功利，什么都想高別人一頭，可反觀自己，不也是普普通通的人。所以孩子沒達到你心中的要求，不一定是孩子不努力，而是你的要求太高了呢。家長這時最該對孩子的努力給予肯定，發(fā)現他們的閃光點。讓孩子看到自己的努力得到了肯定，自己的付出被尊重了，將來也會有更多信心去做更多嘗試。
我想有的家長會想，是不是孩子的要求就不能拒絕了呢?他們說什么家長都要照做?
不，孩子的要求不能照單全收。明明家里的玩具成箱了，看到同款還要買，這時我會拒絕孩子的要求。玩具要精不要多，不是錢的事兒。學興趣班的時候我會征求孩子的意見，她看到別人跳舞興起也要學，我會跟她講清楚，舞蹈班至少學一年，中間不能停，如果堅持不下來就不要學。她要考慮好。中間她萌生過退意，我就用當初我們定好的約定，告訴她不可以。在這過程了她學會了履行了諾言。
育兒心得陽光父母篇二
性格：活潑、樂觀、愛問、興趣廣泛、有點倔強但是很講道理。
優(yōu)點：愛笑、模仿力強、接受能力、動手能力不錯。
缺點：只要眼睛是睜開的，手腳嘴巴一刻不停。
目前就讀于xxxxx。
以上是我們對寶寶的總體評價，不知道老師是否有同感或者不同的看法希望老師可以一起分享。
談起孩子，有句話是非常的貼切：“痛并快樂著”，為了孩子，犧牲了休息時間、和朋友聚會的時間、自己玩樂的時間，收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活，孩子被眾星捧月的情況，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些，多了些嚴格少些嬌縱。
我們的目標是教育孩子在性格上做一個勇敢樂觀的人，在生活上獨立自主，養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習慣，在以后的人生道路上能夠自己獨立開拓。為此，我們在他成長過程中，切實做到以下幾點：
現在的孩子由于都是獨生子女，一方面孩子占有的寵愛太多，容易養(yǎng)成嬌慣的不好習慣，對自己的要求總是要得到滿足，這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔后果的惡習；另外由于是獨生子女，父母家人總是寄予太多的期望，總是要求這樣那樣，給孩子造成很大的壓力，導致孩子總是被迫接受我們的意見，導致自己的真實意愿無法實現，容易形成逆反性格，很容易形成現在越寵越囂張的情況，譬如和大人還嘴，對爺爺奶奶大喊大叫等陋習；其實我們大人的行為是導致這一結局的罪魁禍首，我們大人也需要不斷的學習，不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔。我們應該明白，無論多小的孩子他都是有思維的，我們應該尊重，對于不好的我們要及時制止，對于好的我們要表揚；對于可有可無的我們也沒必要去干涉，我們要尊重他是個人這一獨立個體，就像我們對待其他人一樣，適度的關心是必要的，太多的干預往往會適得其反。
不知道我寫的是否符合要求，談不上心得，只是將孩子的點點滴滴記錄下來，我們都是新手父母，需要學習的需要老師指導的還非常多，總之，希望孩子能夠成長為一個對社會有用的人，對得起國家精心的培養(yǎng)，對得起父母老師的殷切期望，發(fā)揮自己最大的潛能，能夠按照社會道德標準和法律規(guī)則行事。
育兒心得陽光父母篇三
職業(yè)育嬰師的學員不同的是，她只是想學會做一個合格媽媽。
對于她這個想法，雙方父母也想不明白，他們覺得自己什么輔導班也沒上，還不是把孩子養(yǎng)大了？不懂的自然有長輩指教，何必多此一舉？可是陳太太夫婦還是覺得，要聽聽科學指導，經驗并不總是對的。
這個班還真是沒白上，不僅學到了一些常識，對于產后怎樣恢復身材也有不少介紹，而這些未必是父母知道的知識。
在帶孩子的時候陳太太還是常常會和長輩發(fā)生爭執(zhí)，比如陳太太看到書上介紹說，孩子在一歲前不要用枕頭，可媽媽卻說沒關系，小時候也給她用枕頭的，這不是沒問題嗎？在雙方爭執(zhí)不停的情況下，采用折中的辦法，在半歲前不用，半歲之后開始用吧。
華東師范大學“合格父母育嬰培訓班”參與者，九成以上都是獨生子女?！皟和睦碜稍兣c潛能發(fā)展師證書班”也有不少媽媽學員。相對于父母代代傳承的育兒經驗，80后一代人可能會有不少源自科學的，網絡、專業(yè)雜志、父母培訓班、月嫂……這些都是他們豐富而科學的的來源。只是80后們在理論水平上能達到一定高度，可在父母眼里，更多的不過是“眼高手低”吧。
投資情商勝過智商。
雖然在很多人看來，陸先生是早婚的典型，不過他覺得，四年大學戀情，也算是一段長跑了，找對了那個人，結婚生子是水到渠成之事了。對婚姻有自己的主見，對教育孩子陸先生也有自己的一套想法。
在孩子才一歲半的時候，他就給自己孩子報了個輔導班，這個班不是學鋼琴，也不是學圍棋什么的，而是讓孩子玩游戲。聽上去似乎很簡單，可實行全英文外教，有時候兩個孩子，有時候三個孩子一起上，一節(jié)40分鐘的課價格在150元左右，一點也不便宜，可去上課的孩子還真不少。
“這么小的孩子懂什么，在爬與走之間，還讓他做什么游戲，英文能聽懂嗎？”這樣的質疑陸先生聽到不少了，甚至起初太太也懷疑，不過兩三個月下來，孩子的進步打消了太太的顧慮。
根據陸先生的說法，這叫情商投資。他小時候，父母重視的自然是學習成績，對于個人性格發(fā)展和社交能力是不太在意的。而在他看來，一個人的交際能力以及情商遠比考試成績和智商來得重要。花這么大代價，讓自己的孩子參加游戲班，就是為了讓自己的孩子從小就學會合群，善于融入群體，社交能力是要從小開始培養(yǎng)的。
點評：情商，對于陸先生的父母這一輩來說，這個詞似乎有點陌生。那時讓孩子吃好、學好，這就是他們的心愿?？墒侨缃瘢P于孩子的各種培訓都多了起來，情商、潛能、思維訓練……可謂花樣繁多。據滬上一家早教中心的人介紹，他們的培訓對象除了薪資豐厚的中產階層和部分外籍人士，有不少是年輕人，他們更舍得為孩子做情商方面的投資。
獨樂樂不如眾樂樂。
希希5個月的時候，希希媽就開始在育兒博客網上連載“希希的精彩生活”了，說到這個育兒博客的建立，希希媽說，這也是一次偶然。有一回在qq上聊天，有一個剛生完孩子的朋友在網上寫孩子的成長日記，希希媽也心動了，她更希望把希希成長過程的記錄作為她將來一份不可復制的禮物。
有很多父母覺得在網絡上寫日記是很麻煩的，甚至是浪費時間的事情，可是希希媽覺得，對自己來說，育兒博客的寫作過程也是年輕父母不斷成長的過程。在網上，提出的問題總是會得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，孩子要買新衣服了，要上幼兒園了……總會有過來人指點，一位遠在烏克蘭的天天媽更是網絡育兒的積極參與者，無論人在哪，網絡都能輕易地拉近距離。而對希希媽這樣的全職媽媽來說，絡交流更是讓她和社會保持聯系的重要途徑。
點評：網絡改變生活，網絡自然也隨之改變人們的育兒理念。相對于通過書信、電話或者面對面交流育兒經驗的父母那代人，現在的“80后”有了更便捷的條件，經驗不多沒關系，可以虛心求教。而這也是育兒博客、站人數激增的原因所在吧。
親子故事。
小軒學親親。
不知不覺寶貝小軒已經快一歲了，我享受著他成長中點滴的快樂，常被他的可愛打動，也為他的調皮而煩惱。
當小軒七個月大時，鄰家十個月的女孩童童已經學會了許多手勢，羨慕死我了。心動不如行動，我也要開始教。第一個教他什么呢？“再見”太過普遍，其它的對于七個月大的他來說又太難了，考慮再三，最后為了滿足我愛和小軒親密接觸的欲望，決定先教他親親。
首先，當然要讓小軒親身體驗，捧著他的小臉，我夸張地“嗚―――哇”親了一口，他并無反應，仍然玩著他的玩具，看來從出生到現在他已經接受了無數個熱吻，造成了現在的麻木。一計不成，我又生一計，模擬演示給小軒看，“軒軒，看媽媽”，我的嘴在老公的臉上輕輕碰了一下，聲音卻是響亮的“嗚―――哇”，小軒瞪著他的大眼睛看著我們，而后手舞足蹈地笑開了，弄得我不好意思起來，看來演示還是以失敗告終，但這卻把作為友情客串的老公高興壞了，聲稱我戀愛時都沒對他這么主動過。最后，我拿出了殺手锏，對小軒進行反復強化。隔三差五，我捧起小軒的臉就是一口“嗚―――哇”，經過一段時間的連續(xù)轟炸，成效還是為零，卻導致每次小軒看我靠近他，就蹭蹭地爬開，也惹來小軒外婆的不滿：“再個能尬下去，小人面孔伐要蹭壞啊？”此戰(zhàn)略只能作罷。
就在我快要放棄的時候，一天小軒發(fā)現我正在吃零食，他迅速地爬到我身邊，拉下我，昂頭在我咀嚼零食的嘴邊“嗚―――哇”親了一下，目的當然很明確，想要我嘴里的零食，這卻成就了他的第一次親親。原來這就是得來全不費功夫呀，而老公卻說這是我平時對小軒潛移默化的功勞。
后來，小軒還學會了再見、拍手和打電話等手勢?，F在又一新的計劃在我的醞釀中，過年前一定要把恭喜的手勢教給他，到時候可用得著呢。
育兒心得陽光父母篇四
關于我的孩子軒軒，他是個性格內向且比較害羞的孩子，再生人面前略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子即是一種負擔、一種責任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相輔相承。養(yǎng)成孩子良好的習慣對孩子的一生都有好處，這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。
第二，鼓勵孩子自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子的獨立性和堅韌的意志。有簡單到復雜，循序漸進地提出要求，適時給予引導。當孩子說：“我自己來”時，都要給予表揚和鼓勵，調動他的積極性和主動性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進餐由被動變主動。
第三，培養(yǎng)孩子的學習興趣，養(yǎng)成獨立看書的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講一個小故事，講完后我就叫他獨自看書，當然我也以身作則，專心看書。
第四，樹立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點我覺得最關鍵。在幼兒園這段時間，家長應意識到上幼兒園并不是讓孩子學多少本領，而是養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關鍵期，做好幼小銜接的準備。
育兒心得陽光父母篇五
從女兒來到這個世界那一刻起，我就默默地改變人生觀點：努力調整好自己的作息規(guī)律，迎接她美好的將來。
z，我的女兒，20xx年來到這個世界，從那一天起，我的人生角色改變了——榮升為一名父親！20xx年10月23日，當我看到她誕生的那一刻起，內心完全沉浸在幸福中，同時，倍覺將來的責任重大！當我第一次摟她入懷，就視她為生命，為朋友，為我的一切！當她還似懂非懂時，我就和她聊天，交流，漸漸地我們成為無話不說的好友！這十年來，我和她的關系可以說是亦父亦友！
今天讓我來分享與女兒的成長故事，思緒萬千，倍感榮幸。回顧十年來孩子的成長歷程，我覺得作為家長，應該做到以下幾個方面。
李贄曾經說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。做人首先要有愛心，愛字廣大而且廣義，對于小小孩子來說從字面上理解太難太虛。于是我們對她付出不一般的愛的方式。每天做到擁抱她一下，讓她感受到我們愛的溫暖和力量！因此作為家長，都要用愛來感動孩子，來感化她幼小的心靈，這樣對她，對社會來說，都是充滿著愛的海洋！
愛之廣泛，要付出才有回報。一次周末，在趕去培訓途中，恰恰在一個紅路燈大路口，我們看到了一名學生過馬路時掉落了錢包和證件。我立馬靠邊停車，跑去物歸原主，避免了學生錢財損失及由此帶來的不便。雖然我們那次的培訓遲到了，但我們讓孩子體會到了助人為樂的樂趣。還有一次，我們在青少年活動中心門口，幫助護送迷路老人，親自送交給人民警察叔叔手上。這些事都讓她幼小的心里明白：幫助他人的重要性和成就感，愛是給予，只要付出愛才是最大的愛！因此為了讓她學會愛，我們不僅僅是在家庭中密切注意，還經常相約朋友一起聚會、郊游，來創(chuàng)造機會，給孩子們互相友愛之機，給予她們愛的表達和付出以及感受他人之愛！
所謂“愛出者愛返，福往者福來?！边@樣讓孩子們在日常生活中潛移默化的進步，而且在學校里就能很好的與同學相處，將來更好地溶于社會中。這方面，我基本上做到了用我們的行動來教育她，基本上能夠做到家長是孩子的榜樣。
20xx年9月，計芊含有幸轉學到園籀小學學習?！皥@籀”是我們家長心目中最理想的學校，這里的教學理念和師資力量都是我們家長所信任的。她在這里得到了雨露般的滋潤，她得到了各方面的培養(yǎng)和鍛煉，不僅在基礎教學學習方面，在綜合科學教育方面等，也都大有起色，取得優(yōu)異的成績。
為了推進孩子熱愛閱讀，交流讀書體會，孩子班級開展了好書推薦活動。這樣就能促使孩子主動閱讀大量的書籍，明白書中的內容，悟出書中的含義，并且可以闡述給同學們，展開閱讀與寫作之間的理解和進步，在潛移默化中提高了寫作能力。當孩子興致勃勃地跑來要我們幫她做好書推薦ppt時，她媽媽就告訴孩子：“我可以教你方法，但這ppt得要自己做?！本瓦@樣，經過幾次制作，孩子就能熟練掌握幻燈片制作技術了。
學?？茖W課開展植物培養(yǎng)活動，要求進行觀察記錄。孩子拿著植物種子說要買花盆、找蚯蚓。我們就陪她一塊兒到花鳥市場搜羅，買來花盆，挖來泥土，種下種子。接著，就引導她給花兒澆水，并提醒在植物種子發(fā)生變化時及時做觀察筆記。我們就是這樣陪著孩子，在她需要幫助的時候及時加以引導，授之以法，讓孩子們在探索中學到到知識，掌握本領，明白科學道理！
同時，我們要感謝每位老師，你們的辛勤耕耘，使我們的孩子花朵般的茁壯成長，使他們在這里真正成為：來學、來玩、來創(chuàng)造的未來接班人！
閱讀，從小至今是我們對她的一個要求。我們家每個人都有愛看書的習慣。一直以來，我們家長更是以身作則，以身示范。孩子小的時候，我們就早早開發(fā)鍛煉她的識字能力。我們可以陪她閱讀，認識生字，解釋字義，在游山玩水時也能掌握生字，并且明白字意，為她今后的學習提前打下了基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的好習慣，讓她每天都抽出一點時間來看書。書可以給我們道理，聆聽他人的心聲。孩子媽媽的'同事的女兒王檸檬，就是芊含的榜樣。她閱讀了大量的書籍，她的臥室里基本上都是書籍，床頭柜就是書架，醒來睡前閱讀是她的規(guī)律，這孩子不僅學習成績優(yōu)秀，并且各方面取得好成績。因此計芊含也向她學習，天天閱讀，至今閱讀了好多書籍，并且做到了讀后筆記，在學校班級上參與了不少的好書推薦，還在媽媽教導下學會了幻燈片的制作，和同學們分享了讀書體會，得到了老師同學們的一致好評。因此，這孩子最喜歡的節(jié)日禮物便是書籍。對書籍她格外疼愛，將書柜整理得井井有條。
四周歲開始，我們就讓孩子接觸了業(yè)余愛好興趣培訓班和身體素質鍛煉。對于文藝，每個女孩子基本上是喜歡的，有樂趣的，但對于精益求精和興趣廣泛之間，也參帶著堅持和刻苦。為此，我們親力親為地參與日常在家訓練，和她比賽，與她同步，讓她有目標，這些都是為了給孩子各方面的提高。尤其是通過我的陪練，她學會了游泳，并且能一直堅持鍛煉，在體質上提高了。正是如此，孩子就能在校運動會上取得400米亞軍的好成績。
為了完善她的身心修養(yǎng)，大約在她四周歲時，剛好我的同學在長沙錄制節(jié)目。為了滿足她的要求，我忍痛打“飛的”趕去，讓她開了眼界，認識接觸到了孫楠、何炅等等明星，感受到電視臺錄制節(jié)目的現場氛圍，用身用心臨摹到了“精氣神”，為將來個人修養(yǎng)添磚加瓦，增強自信。
當然為了孩子，我們還是需要努力堅持的，我們可以為了她放棄一定的個人愛好，這一點上是需要我們每位家長的努力付出，給予一定時間和耐心，但我們作為家長也不是一味的追求，而是培育孩子廣泛的興趣愛好，提高孩子各方面能力，讓孩子更飽滿更健康的成長！
育兒心得陽光父母篇六
小時候常被家長老師鼓勵，勇敢點，不要怕!有了自己的孩子之后，也常常鼓勵孩子，勇敢點，別怕，你可以的!勇氣，被認為是人性里重要的東西，能讓人變強大，能讓人獲得意外的成功。可勇氣也和恐懼相伴，此消彼長，當人越長越大，勇氣也會在種種壓力下不知不覺中丟失了。
我還記得，小時候跟著我媽去街上買衣服，就和媽媽說為什么咱家不開個衣服店?這樣就不用去買衣服了，想穿什么衣服都行。我媽就說，想得挺美啊，等你長大了可以自己開個衣服店。之后我還幻想過開書店，開飯店，幻想怎樣努力，因為他們說只要努力就能賺到大錢，有膽量就能發(fā)財。然而，我長大了，卻什么想法都沒有了，變成按部就班地工作，承擔著生活的壓力。
一個人所有的經歷塑造了對這個世界的認知，努力不一定成功，勇氣也不一定都變好事，失敗的壓力讓我們做選擇的時候倍感恐慌，逃避或維持現狀都變得不那么容易，勇氣被慢慢地隱藏，我們必須先生存下來才能談生活。
但孩子，我還想告訴你人生一定不只有消極的一面，你的生命因為有想法變得有意義，更因為你承受了壓力，之后迸發(fā)的勇氣才更有力量，最終能正確做出自己的選擇。用勇氣做正確的事兒，不要怕挫敗帶來的印記，不害怕別人的側目，不害怕孤單，不害怕未來，用來源于內心處堅定的信念。
叔本華曾說：“人的勇敢并非德行，亦非性情的沖動和果敢，而是人們實現德行的工具，它讓我們的性格更加的堅忍和節(jié)制，從而更加靠近仁慈?！?BR> 勇敢能夠成就善行，也能夠造就惡行。
然而，如何讓人的勇敢走向正途?這需要培養(yǎng)內心的仁慈。孩子小的時候，內心純凈，大人給添加什么都會留下一生的印記。所以讓孩子擁有一顆仁慈的心，他們自會勇敢，去做正確的事情。
孩子一定是會犯錯的，無論所犯的過錯造成什么樣的后果，對待他的過錯時，只應當考慮其根源以及養(yǎng)成的習慣，懲戒也應著眼于此。因為需要改正的過錯，是心中的過錯，如果所犯的過錯，可以為年齡所治愈，未來不會養(yǎng)成任何不良的習慣，那么無論目前的行動如何令人不快，都不必過重懲罰，只需教導即可。
要從小培養(yǎng)孩子的仁慈之心，還需要讓他們養(yǎng)成一種習慣，對他人要以禮相待。如果孩子能夠學會善待他人(哪怕是社會底層的人)，為人謙恭有禮，使之在其中感受到別人的尊重，不僅不會因此而有失身份，反而能提升孩子在他人心中的高貴和威望，孩子不應輕易被外表蒙蔽而喪失對人性的考慮。
如果孩子習慣了用粗暴的言詞、輕蔑的稱呼和傲慢的舉止來對待他人，無論是出于不良的榜樣、還是出于位高權重、或是出于自私與虛榮等等愿意，都要加以教導。如果他們從小就依仗父母的蔭祿，認為自己高人一等，由此而驕橫跋扈，那么這就屬于缺乏教養(yǎng)。如果任由其發(fā)展下去，就會使他們天生自負的心理，潛滋暗長，乃至形成一種蔑視別人的習慣。并且，歷史已經告訴我們，這樣傲慢無禮的人，從來沒有好的結局。
有家長信奉社會進化論，適者生存的論調，認為厚黑學才能天下通吃。一味仁慈，任人欺侮，是得不到尊重和成功的。我這里所講仁慈不是無底線的善良，不是不分是非的老好人，更不是“得道”升天。仁慈是倫理的或者人的生命及其質量的不可或缺的基本原則。是我們人類生活的需要。仁慈對人的生命與生活，意義重大。仁慈不僅是公正的延伸，而且還是公正原則的重要補充(有興趣的朋友可以百度一下這句話的含義)。
仁慈的人一定是無畏的，會迸發(fā)出巨大的勇氣。你看那人類史上的眾多黑暗年代，被無數圣人和英雄推翻，最終帶來全人類的光明。
勇敢是有勇氣做正確的事情，而非和大家做一樣的事情。
不管孩子還是大人都會面臨來自同齡伙伴的壓力，不由自主想追隨同學做一樣的事情。女兒因為同學買了彩色跳繩，死活不愿意帶黑色的跳繩，我問她：“這條黑色跳繩她玩了一年多，質量也很好，為什么不要了呢?”她說：“我這個不漂亮，同學們的都有顏色，我討厭黑色?！焙屯瑢W的不一樣，就買新的?這不是錢的事兒，是原則問題，我拒絕了她。她哭了起來。我出主意在跳繩手柄處綁好看的蝴蝶結，她也不同意，哄也哄不好，于是我決定冷處理。
像這類事情，很多家里出現過。只要班上多數的人或好朋友做什么，他們也會想要做什么，小從文具上的選擇、假日去哪里玩，大到生活習慣、處理人際關系態(tài)度等等，這種來自同伴的影響力就是“同伴壓力”。
追求團體認同感，是同伴壓力最主要的原因。想要同伴認同最快的方法就是和大家都一樣，因為無法和大家都一樣讓我失去最重要的歸屬感，害怕招來大家異樣的眼光和批抨。當然沒有自信心也是其一，越沒自信的孩子越需要團體的支持和認同，來建構他心中的安全堡壘。
在適應環(huán)境的過程中，心性尚未成熟的他們，容易為了追求團體認同，做出妥協(xié)讓步，久而久之會迷失自己，缺乏獨立自主的判斷力。
作為家長面對孩子的要求該怎么辦?我的意見，不全部拒絕，但也不輕易答應。如果每當孩子提出要和多數人做一樣的事情，你因為害怕孩子吵鬧就立刻妥協(xié)答應，無形之中孩子就會建立一個觀念——多數人的意見=正確的事，養(yǎng)成過分依附同伴的習慣，失去獨立自我判斷的能力，這是很危險的一件事情。尤其當他進入青春期，面對吸毒、逃課、偷竊等較為嚴重的問題時，便完全沒有招架能力，跟著大家一起做了，或許您覺得我說的有點太夸張，不過孩子的識別能力就是在生活中看似小事的地方一點一滴建立起來的。
第一，買條新的跳繩和大家一樣就安心了，這個買新跳繩的好處。
第二，聽你說同學的跳繩十幾元，我猜一定是校門口超市賣的普通款，你的跳繩可是專業(yè)跳繩;沒準你的同學就有喜歡黑色的了，你能和同學交換玩。用蝴蝶結裝飾跳繩，是獨一無二的，可能會很受老歡迎，為什么不試試?老師要求跳100個，不是非用彩色跳繩跳100個哦，你用專業(yè)跳繩跳起來會輕松一些。這些是不買的好處。
聽我說完后她不再說什么。過了兩天她不再提這個事情，之后在考核中跳了105個，她回家高興地跟我說：媽媽，我跳了105個，這個專業(yè)跳繩真好用。其實我們知道其中差別不大，只是我想告訴她，不要別人做什么自己就去做什么。你有的就是最好的。
育兒心得陽光父母篇七
俗話說的好，細節(jié)決定成敗，因此我們在和他人溝通的時候，總會注意很多方面。但是，當我們面對孩子時，就不會注意很多了，總是想到什么，就說什么。其實，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們在和孩子溝通時，也應該注意細節(jié)方面的內容!
學會賞識孩子。
孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會展現出“笨”、“丑”、“不乖”的特質，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以，我們在和孩子溝通時，一定要學會賞識孩子，用表揚和肯定來樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質展現出來。
注意保護孩子自尊。
不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點，常被大人在大庭廣眾下批評，孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數落，形成一個惡性循環(huán)。長此以往，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價值觀。
喜愛表演、表現是部份孩子的天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛他。
父母也總會有心情不好，或者壓力大的時候，在這個時候，若是孩子再出點兒小情況，那父母很容易就會對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會影響到你和孩子的感情!所以說，各位家長，千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠都會陪伴他!
給孩子學習的機會。
不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學習，在孩子說出要去做某樣事的時候，如果這件事，對孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因為擔心孩子出問題，而犧牲了孩子的學習機會，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會出現錯誤，當孩子出現錯誤的時候，家長就別總想著該怎么罰他，怎么教訓他，既然錯誤已經發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯，討論分析應該如何避免錯誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效。
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育兒心得陽光父母篇八
第一段：介紹父母課堂的背景和意義（200字）。
父母課堂是現代社會給予父母的一項有益的教育資源，旨在幫助父母們適應育兒的挑戰(zhàn)并提供專業(yè)知識和實用技巧。隨著社會的發(fā)展和家庭結構的變化，越來越多的父母承擔著單親或雙職工的責任，他們往往面臨著育兒技巧的缺乏和時間的壓力。父母課堂通過提供各種針對不同年齡段兒童的講座和研討會，幫助父母們獲取兒童成長和發(fā)展方面的知識，提供具體的指導和支持，以便他們更好地照顧孩子。
第二段：父母課堂的有效性（200字）。
父母課堂為父母提供了與專業(yè)人士交流和學習的機會，不僅讓父母們了解兒童的心理和生理發(fā)育，還能掌握更有效的教育方法。比如，通過參加關于親子溝通的講座，父母們可以學習如何與孩子建立深層次的聯系，并傾聽他們的需求。此外，父母課堂也為父母提供了一個交流和互助的平臺，讓他們能夠分享自己的育兒經驗和困惑，并從其他父母的經驗中獲得啟發(fā)和建議。
作為一位父母，我深刻體會到參加父母課堂的重要性和益處。通過參加關于寶寶健康護理的講座，我學到了如何正確給予寶寶打嗝、洗澡和更換尿布。這些細節(jié)雖然看似微不足道，但卻對寶寶的健康和舒適至關重要。我也參加了關于兒童安全的講座，了解了如何防止家庭事故發(fā)生和應對不同緊急情況。這些知識不僅提高了我的育兒能力，也增強了我作為一個父母的信心。
第四段：父母課堂對我家庭的影響（300字）。
參加父母課堂不僅對我個人具有積極影響，也對整個家庭產生了積極變化。通過學習關于家庭溝通的技巧，我改進了與孩子及配偶之間的交流方式，加強了彼此之間的理解和經驗分享。這種積極的家庭環(huán)境不僅有助于培養(yǎng)孩子感受到愛與支持的安全感，也促進了家庭成員之間的和諧關系。此外，父母課堂也為我和配偶提供了與其他父母建立聯系和交流的機會，我們可以互相鼓勵，分享育兒中的困惑和成功，從而更好地支持和理解彼此。
第五段：總結父母課堂的價值和啟示（200字）。
綜上所述，父母課堂作為一種專業(yè)的育兒資源，為現代父母提供了寶貴的機會和知識。通過參加父母課堂，父母們能夠學習如何更好地照顧孩子，并從中獲得信心和啟發(fā)。此外，父母課堂還能促進家庭成員之間的良好溝通和合作，建立一個更有愛和支持的家庭環(huán)境。因此，我強烈推薦每位父母都積極參與父母課堂，獲得專業(yè)和實用的育兒知識，從而更好地履行育兒責任。
育兒心得陽光父母篇九
育兒是每個青年父母必須經歷的過程，但這個過程并不總是如此簡單。尤其對于沒有兄弟姐妹的家庭，用幾十年時間去培養(yǎng)孩子，卻只有幾年時間去提高自己的育兒水平，這無疑帶來了很大的壓力和挑戰(zhàn)。在我成為父母并經歷育兒過程后，我意識到自己有很多要進步和學習的地方。在這篇文章中，我將分享自己的一些育兒心得和體會，幫助其他青年父母更好的為他們的孩子提供指導和支持。
二、與孩子保持密切聯系。
和孩子保持密切聯系是一個很關鍵的問題。即使你在孩子出生后每天都照顧他們，但如果沒有積極地與孩子交流，你甚至不知道他們的需求或愿望。這是一種常見的問題，很多父母忽略了與孩子建立聯系。為了解決這個問題，我發(fā)現與孩子保持互動是一個非常必要的手段。例如，我喜歡和我的女兒分享我的生活經歷和情感，和她聊天，分享她的一天所學到的新事物。除此之外，我也會讓我的女兒了解我對她的情感和對她追求價值的期望。這些積極的交流幫助我建立了一個良好的和平的關系，同時讓我更加了解她的需求和想法。
三、需要在孩子細節(jié)上多下工夫。
從孩子出生的那一天起，我們就要準備好照顧他們的各個方面。這需要我們有耐心和責任感。因為孩子很小，他們不知道如何表達自己的需求。所以我們必須照顧到孩子的每一個細節(jié)，比如睡眠，飲食，健康等問題。我們必須注意孩子是否有病痛，是否有安全隱患等。在這些問題上需要耐心的因對每一個問題下工夫，要想過好育兒之路，切忌含糊其辭。
四、孩子的教育是必須的。
孩子的教育是每一個父母重要的責任之一，這包含了語言表達，行為習慣，生活技能，社交技巧等方面。教育應該開始于孩子早期的年齡，且應該在整個成長期都持續(xù)。教育解放知道自然上，要鼓勵孩子對不同事情感到好奇，同時也培養(yǎng)孩子的生活技能，比如學習刷牙，走路，換衣服和學習上學。
五、理解孩子的潛能和能力。
每個孩子都是一個獨特的個體，擁有自己的潛力和特點。我們應該了解和認識到這個事實，并且尊重孩子的選擇和身份認同。父母需要為孩子提供機會和資源，促進他們的成長和發(fā)展。同時，我們也應該贊揚孩子的成功，并接受他們的失敗。在這個過程中，孩子是我們的搭檔，和我們一起成長和進步。
總結。
在育兒之路上，我經常意識到自己需要學習和提高。然而，這是一個非常值得我們投入的事業(yè)。我們的孩子不僅是我們人生的重要責任，也是我們重要的恩賜。通過與孩子建立聯系，關注孩子的需求和細節(jié)等方式，我們可以為孩子提供必備的支持和指導。作為父母，我們應該不斷地學習和進步，為我們的孩子打造一個更好的未來。
育兒心得陽光父母篇十
(一)班級常規(guī)管理的含義。
常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等的順利開展。
(二)班級常規(guī)管理的必要性。
1.幼兒教育的需要。
在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實現幼兒園的保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。常規(guī)看似無形，因為它不象一次教學活動那么凸顯成效，其實它無處不在，是保障幼兒一日生活各環(huán)節(jié)順利進行的基礎和前提。因此，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。
2.幼兒發(fā)展的需要。
俗話說：“三歲看到老?！闭f明幼兒期是形成和培養(yǎng)良好素質的最佳時期。幼兒園不僅對幼兒進行教育，也在為幼兒形成良好的個性品質，使之為今后的一生打好基礎。良好的班級常規(guī)有利于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
(三)制定班級常規(guī)的注意事項。
1.規(guī)則的內容要明確且簡單易行。規(guī)則是一種約束幼兒行為的準則，所以遵守規(guī)則的過程也就是幼兒行為規(guī)范化的過程。當我們在確定一個規(guī)則時，必須考慮這個規(guī)則是不是必要的，不必要的規(guī)則就意味著對幼兒行為的不合理約束。所選定的規(guī)則必須是在充分幼兒現有能力和水平的基礎上確定的，幼兒生活經驗有限，行為約束力也不強，所以所選規(guī)則不應超越至少不能過多超越幼兒的現有水平。
2.規(guī)則的內容不應一人包辦，對于大年齡階段的幼兒來說，有些規(guī)則可以讓他們共同參與制定，以便使更多的人知道規(guī)則的重要性、必要性及操作要領。規(guī)則制定后要提供給幼兒實踐的機會，讓他們在活動中明白規(guī)則的具體要求，并懂得規(guī)則執(zhí)行的意義。
3.在訂立班規(guī)時應注意項目不要太多，因為太多的規(guī)則會讓幼兒聽而不聞、視而不見或無所適從，收不到實質性的效果。在執(zhí)行過程中，教師要公平、守信，多鼓勵、少處罰，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守團體規(guī)定的習慣。
二、抓好班級常規(guī)的具體要素。
(一)對班級幼兒能有全面的了解。
我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級常規(guī)帶好的一個前提條件是對本班幼兒能有全面的了解。因為幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對每個幼兒都能熟悉，了解幼兒的個性和習慣，并結合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。
(二)常規(guī)教育要日常抓，抓日常。
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的，它包括了生活常規(guī)、學習常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習慣、在園的生活習慣、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等，教師都要根據幼兒在幼兒園的一日生活的內容，有內容、有計劃的開展常規(guī)管理的工作。
為貫徹落實教育部《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，切實規(guī)范我縣幼兒園一日活動常規(guī)，提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，教育局決定舉辦全縣幼兒園一日活動常規(guī)工作要求及幼兒教師轉崗培訓。我們學校有10位幼兒教師于6月16日被派到縣機關幼兒園學習，我也有幸參加了。
我們每一個幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。但當我通過這一整天的跟班學習，使我大開眼界，感受頗深。當我回到家，靜下心來仔細回顧其中的每一個環(huán)節(jié)(從幼兒進園及晨間活動到游戲活動)，環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我深深地感受到：
一、幼兒園的一日生活包括了：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好幼兒生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午飯前后的洗手洗臉;午睡前自己整理衣物和鞋襪，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣。
二、合理的一日活動常規(guī)尤為重要。因為它是幼兒園教師保育、教育工作的順利開展的重要依據，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。
三、孩子的模仿性是非常強。幼兒教師的為人師表、言行舉止、行為習慣，都是孩子們學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言談舉止、行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座，這樣無形中就給孩子們樹立了不好的榜樣。
四、.幼兒的自控能力是比較弱的。要想讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，我們教師首先就要讓幼兒知道為什么要這樣做，應該怎樣做，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。
五、一天學習活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
通過一日活動常規(guī)的跟班學習，讓我明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我會加強一日活動的整合，更加重視孩子們的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿于一個人的終生教育之中。作為一名幼兒教師，一定要處處做個有心人，要學會根據孩子的特點，在一日活動中合理地開展有趣的教育教學活動和游戲活動，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分地自我服務，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。
常規(guī)習慣的培養(yǎng)要從點滴開始，更要按照正確的方法。教師也要做到言行一致，做好孩子們的表率，使孩子們在老師的榜樣中不斷地進步。當然幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)及良好習慣的養(yǎng)成并非一日之功，更不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的，需要幼兒教師長期的指導及訓練，更需要各位家長的密切配合。
今年第一次擔任小班老師，幾個月下來，總結了以下幾點：
作為小班老師首先要調整好心態(tài)，要有足夠的耐心睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
二是多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。
小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
走進童心世界”這一響亮的口號，引導幼兒教師們重新反思，審視自己的教育工作。是呀，教育的發(fā)展，人類的進步。使教育者逐步改變著對教育的認識：從傳統(tǒng)的師道尊嚴，到尊重，理解孩子，把孩子看做一個完整的人，發(fā)展中的人。從一刀切的統(tǒng)一要求到因材施教。從片面的注重教師的主導作用到關注孩子的需要。強調教師的主導地位與孩子的主體地位并存。
觀念的轉變使教師們越來越關注孩子們的所思所想，期望通過自己對孩子細致的觀察，了解孩子不同的個性，興趣與需要。期望在對孩子充分了解后提供恰當的幫助。支持孩子的`發(fā)展。并隨著孩子的發(fā)展需要不斷調整教育策略。使教師真正成為孩子的學習伙伴，共同解決困難的合作者，不斷學習的引領者。
是游戲填滿了他們快樂的童年，讓他們學會了與同伴交往，遵守規(guī)則，愉悅了他們的身心，使童年色彩斑斕。為了游戲，他們曾想盡辦法與嘮叨的老媽、嚴格要求的老師周旋。
現在他們長大了，成為了嚴格要求的老師，他們謹記成人，教師的職責，在遺失了自己童年之夢的同時，還煞費苦心的規(guī)范著孩子的夢，抹去孩子繽紛色彩中的不調和色，挑出孩子喧鬧旋律中的不規(guī)則音符。
與童年的親密重逢，使幼兒教師們感受到童年階段不只是成年的準備期，他們應該與孩子共同為其成年做準備的同時，使孩子盡情享受童年本身的樂趣。
于是出現了文章開頭那快樂的游戲場景：教師在游戲中感受了自己童年的“過去時”，理解了孩子童年的“現在進行時”。教師們在快樂的游戲中體會：以一顆童心去貼近童心，理解童心，以一顆童心來引導童心。
看著放下師道尊嚴的教師們，看著盡情玩耍和自己一樣瘋的教師們，孩子們開心的笑了，笑聲中，他們覺得老師變小了，自己長大了，老師是自己的“哥們”“伙伴”了!
家長朋友們，照片上孩子的笑臉打動您的心了嗎?您是否也和我們有著同樣的困惑呢?
請您也回憶一下自己的童年生活吧，想想自己犯下的可愛的小錯誤，想想兒時的自己對家長的評價和期望。
試著每天清晨給孩子一個天真的孩子般的笑臉，試著關心，關注孩子感興趣的事，試著和孩子們一起游戲一起學習，試著理解孩子們那幼稚可笑甚至是錯誤的想法。
家長朋友們，讓我們在生活中，在與孩子朝夕相伴的日子里，走進童心世界，尊重，理解孩子，成為孩子的朋友，伙伴和孩子共同成長。
關于孩子飲食和睡眠習慣的培養(yǎng)女兒從生下來一直都是我一個人帶的，為了讓孩子有個健康的身體，同時也讓我自己輕松些，從她9個多月斷奶后就開始刻意在飲食和睡眠上培養(yǎng)好的習慣(因為喂奶期間很難調整)。我覺得孩子能吃能睡了，身體自然會好;孩子的生活有規(guī)律，大人也好安排做家務的時間會輕松很多。飲食習慣應該在孩子一歲前就開始培養(yǎng)了。首先是吃飯時間要定時。主要是午餐和晚餐的時間，我是安排中午11點半，晚上6點半左右給孩子吃飯的。不要因為出去玩或者跟朋友聚餐就錯開了孩子正常的吃飯時間。
二是要固定吃飯的位置。孩子從會坐開始就坐bb凳吃，吃飯的時候不玩玩具，不看電視，不要人分散她吃飯的注意力。如果最后孩子不想吃了，我從來沒勉強過她，也許她不餓或者胃口不好不想吃，我的做法是讓她自己吃，然后我走到能看到她的地方去洗衣服。
三是要什么都給孩子吃，不要養(yǎng)成挑食的習慣。我是從加輔食的時候開始吧，只要她能吃的，都給她吃，而且三天為一個周期，保證不重復同樣味道的東西給她吃。我是每天一餐面食，一餐米飯或粥。剛開始一段時間每天的面食都是吃面條，后來發(fā)現沒那么喜歡吃了，于是我換了云吞，第一次孩子吃了40個小云吞(一歲多點的時候吧)，一連吃了幾天，總是覺得是不是太多了，后來減少為30個。到孩子兩歲左右的時候，很多東西都能咬了，于是我每天都做不同的菜給她吃，什么菜都給，買梅柳肉(很嫩)切小些和菜一起炒，大人也一起吃。關于睡眠習慣，我的孩子是11個月就養(yǎng)成現在的睡眠習慣了。在9個多月斷奶之前，我的孩子白天要睡三次，每次都是三十分鐘(誤差不超過兩分鐘)，晚上因為戀奶，一個小時要吃一次。
因為是一個人帶孩子，我晚上睡不好，白天又要做家務，給孩子煮粥，做一家人的晚飯，孩子醒的時候是不能做的，只能利用她白天三次睡覺的時間，每次只有半個小時，每次都象打仗樣。所以孩子斷奶后，我開始刻意培養(yǎng)她的睡眠時間。午飯吃完后，活動半個小時，然后沖涼睡覺，時間長了，孩子就有了條件反射，躺下一會就睡著了，一般都是從12點多睡到3點多，晚上也是先沖涼，然后上床，9點多入睡一覺到天亮。因為吃飯和睡覺都比較規(guī)律，孩子能吃能睡，所以一歲八個月送到幼兒園的時候，我一點都不擔心，看見她哭我也沒有覺得焦慮。我想這么小的孩子，只要能吃能睡不生病就行了。到今天，孩子上幼兒園整整八個月了，已經完全適應幼兒園的生活了。從2月份去幼兒園到現在，因為生病只是請過一次假，暑假也在留園。孩子很喜歡幼兒園的生活，在幼兒園學會很多好的習慣，比如脫鞋后擺放整齊、玩具玩后主動收拾起來、與小朋友交換玩具等。
育兒體會。
育兒心得陽光父母篇十一
在中國，隨著經濟水平的提高和教育程度的普及，越來越多的年輕人成為了父母。他們面臨的育兒挑戰(zhàn)與前輩們不同，需要有更多的智慧和經驗來應對。本文旨在分享我和其他青年父母的育兒心得體會，為重視孩子教育的父母們提供一些參考和幫助。
第二段：尊重孩子，了解他們的需求。
相對于老一輩的父母，我們這一代更加強調尊重孩子的意愿和需求。我們認為孩子也是獨立自主的個體，需要被視為平等的存在。在育兒中，我們盡量讓孩子在生活中有更多的自主權，讓他們能夠自己去選擇和決策。比如，當孩子要吃零食時，我們先詢問他們的需求，在符合健康和安全的前提下，讓他們自己去選擇。這樣不但能培養(yǎng)他們的獨立習慣，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和求知欲。
第三段：注意溝通，與孩子建立信任關系。
與孩子的溝通是非常重要的，它不僅能夠幫助他們了解事情的來龍去脈，更可以建立起信任關系。在育兒中，我們充分尊重孩子的意見和想法，與他們保持良好的互動。比如，每天陪孩子聊聊天，聆聽他們的心聲，尤其是他們遇到的問題和困難。我們會認真傾聽，并從孩子的角度出發(fā)，在幫助解決問題的同時，給予更多的關心和關注。這樣，孩子才會對我們有更多的信任，并且會更加樂意和我們溝通自己的想法和心情。
第四段：重視教育，推崇科學育兒。
在現代社會中，教育已成為父母重視的核心問題。我們是那一代更加注重孩子全面成長的父母。除了注重知識和技能的培養(yǎng)，我們還會鼓勵孩子去運動、玩游戲，體驗生活。在育兒教育中，我們強烈推崇科學育兒理念，通過教育學習，更好地了解孩子的成長規(guī)律，并根據孩子自身的特點和興趣開展針對性的教育，讓孩子取得更好、更全面的成長。
第五段：結語與展望。
在當今社會中，青年父母們面臨著更為復雜的育兒挑戰(zhàn)。在育兒中，我們注重與孩子建立信任關系，注重教育，注重培養(yǎng)孩子的獨立性與自主性。尊重孩子，了解孩子的需求和與孩子溝通，重視科學育兒，是我們這一代父母的共性特征。我們相信，隨著經驗的累積和教育的深入，我們一定能夠帶領孩子成長茁壯，成為更加優(yōu)秀的下一代。
育兒心得陽光父母篇十二
陽光育兒是現代育兒的一種新概念，它強調的不僅僅是照顧孩子的基本需要，更重要的是要建立良好的親子關系，給孩子提供盡可能多的機會和空間，讓他們自由地發(fā)展。作為一位即將成為父母的人，我也在實踐中尋求解決方案，以培養(yǎng)一個快樂，健康，獨立的孩子。
第二段：了解兒童需求。
在兒童小時候，他們需要從家庭、學校、社會和朋友中得到全方位的支持和關愛。當孩子們感到有愛和自主決策權時，他們就會更有信心和毅力面對生活中的挑戰(zhàn)。在我的實踐中，我多次和孩子進行有意義的交流，這不僅有助于加深我們的親情，也能讓我了解他們的需求和興趣，從而更好地為他們制定計劃。
第三段：培養(yǎng)獨立能力。
培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力非常重要，這可以讓他們在日常生活中更加獨立和自信。我在孩子們幼兒園時就開始通過教授他們一些日常生活技能，如洗衣服、掃地、做飯等，并贊揚他們成功的成果。這些小事不僅鍛煉了孩子的身體和意志，也為其日后做好自己打下了堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。
教育孩子的好品德，是每一個家長應該重視的任務。我們可以引導孩子學會寬容、感恩、責任感、團結協(xié)作和公平性等優(yōu)良品德，從身邊小事做起，逐漸加深孩子們的理解和認識。通過一系列的實踐，孩子們對于世界的認識和拓寬更進一步擴大，其自信和獨立心理也更加的穩(wěn)定。
第五段：結論。
陽光育兒是一個不斷進步的過程，其核心在于發(fā)現孩子的需求，幫助他們發(fā)展獨立、學習、好品德。最終，我們希望我們所培養(yǎng)的孩子能夠以成熟，獨立，自信和富有責任感的姿態(tài)，走向未來。作為家長，我們要保持開放心態(tài)、多一些溝通和尊重，全心全意地陪伴孩子，讓我們的孩子在陽光下茁壯成長本身就是一個非常重要的事情。
育兒心得陽光父母篇十三
作為父母，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重大責任。然而，伴隨著快速變化的社會和家庭結構的變遷，育兒變得愈發(fā)復雜。盡管每個家庭都有獨立的條件和方式，但父母們的育兒心得體會在方向上起著重要的作用。這些經驗可以幫助我們更好地理解孩子的需求，培養(yǎng)他們的潛能，并建立強大的家庭紐帶。
第二段：耐心和理解的重要性。
耐心和理解是父母育兒的關鍵要素。孩子們正在經歷許多身體和情感的變化，他們需要我們的耐心去感受和理解他們的情緒。當孩子遇到挫折或困難時，父母應該努力提供支持和安慰，而不是對其施壓。我們要學會站在孩子的角度來看問題，并且盡力理解他們的想法和感受。只有通過耐心和理解，我們才能建立孩子們的自信和良好的情感連接。
第三段：培養(yǎng)獨立和自主意識。
作為父母，我們的目標之一是培養(yǎng)孩子的獨立和自主意識。這需要我們在適當的時候給予他們自由和責任。從小事情開始，例如穿衣、洗漱或整理房間，培養(yǎng)他們自理能力。隨著孩子年齡的增長，我們應該鼓勵他們在做決定和解決問題時獨立思考。我們要給予孩子信任和自由，使他們能夠在安全的環(huán)境中發(fā)展出自己的個性和才能。
第四段：制定合理的規(guī)則和紀律。
在培養(yǎng)孩子的自主能力的同時，我們也需要制定合理的規(guī)則和紀律。規(guī)則和紀律能夠幫助孩子建立正確的行為準則，并且有助于他們在社會中與他人和諧相處。我們要與孩子共同制定規(guī)則，讓他們理解為什么需要遵守這些規(guī)則的重要性。同時，我們也要給予孩子適當的獎勵和懲罰，以幫助他們明白行為與后果之間的關聯。制定合理的規(guī)則和紀律可以幫助我們建立起秩序和親子關系的平衡。
第五段：良好的溝通和關系的重要性。
良好的溝通和關系是構建強大家庭紐帶的基石。我們應該經常與孩子進行對話，傾聽他們的需求和擔憂，并盡力解決問題。溝通時要展示出尊重和關懷，避免批評或指責。同時，我們也要注重與伴侶之間的溝通，共同制定和落實育兒方針。建立良好的家庭關系將幫助我們共同面對挑戰(zhàn)，共同為孩子的成長付出。
總結：
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要父母們不斷學習和成長。通過分享和匯總育兒心得，我們可以互相借鑒，找到適用于自己家庭的方法和策略。耐心和理解、培養(yǎng)獨立和自主意識、制定合理的規(guī)則和紀律，以及良好的溝通和關系，都是成功育兒的要素。讓我們竭盡所能，為孩子們創(chuàng)造一個快樂、安全和有愛的成長環(huán)境。
育兒心得陽光父母篇十四
作為后父母，我深切感受到了育兒的重要性和挑戰(zhàn)性。從開始接受這個角色到現在，我經歷了許多反思和學習，從中汲取了不少經驗和教訓。在這篇文章中，我想與大家分享一下作為后父母的心得體會，希望能對其他父母們提供一些參考。
二、努力建立親子關系。
作為后父母，盡管我沒有親生育兒的經驗，但我一直努力與孩子們建立親子關系。我相信一個良好的親子關系是孩子成長的基石。通過與孩子們保持親密的溝通和交流，我了解到他們的需求和心愿，也能及時發(fā)現他們的問題和困擾。我會傾聽他們的意見和想法，尊重他們的個人選擇，并給予他們足夠的自由和支持。在建立親子關系的過程中，我學會了與孩子們進行有效的溝通，處理他們的情緒，并盡量在他們需要幫助時給予他們支持和指導。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。
作為后父母，我在育兒過程中注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。我相信每個孩子都應該有一定的自主能力，并能夠承擔起自己的責任。為此，我鼓勵孩子們參與家務，讓他們體驗到獨立和自主帶來的成就感。例如，我會教導他們如何洗衣、做飯，以及如何管理自己的時間等等。同時，我也要求他們按時完成學業(yè)和其他任務，并學會承擔相應的責任。通過這樣的教育方式，我希望他們能夠在成長過程中不斷提升自己的能力，并培養(yǎng)出一種積極向上的人生態(tài)度和責任感。
四、注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。
作為后父母，我也注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。我相信只有擁有正確的人生觀和價值觀，孩子們才能成為有擔當的人。因此，我要求孩子們遵守社會規(guī)范和道德準則，尊重他人，并始終保持一種善良和誠實的態(tài)度。我會通過各種方式向他們灌輸正確的價值觀，如通過朗讀經典故事，組織參觀社區(qū)活動等。在培養(yǎng)孩子們的品德和價值觀的同時，我也希望他們能夠有自己的思考和判斷能力，從而形成獨立而有特色的人生觀。
五、保持對孩子的關注和支持。
作為后父母，我時刻保持對孩子們的關注和支持。我明白孩子們需要的不僅僅是物質上的滿足，更是精神上的陪伴和支持。因此，我會盡量在他們需要我的時候給予他們支持和鼓勵。無論是學業(yè)上的困難，還是心理上的煩惱，我都會耐心地傾聽他們的述說，并給予他們適當的建議和安慰。同時，我也會鼓勵他們積極參與各種活動，發(fā)展他們的興趣和特長，并隨時關注他們的成長狀況。通過這樣的關注和支持，我希望能夠幫助孩子們樹立信心，克服困難，享受成長的過程。
六、總結。
作為后父母，我深刻體會到育兒的重要性和挑戰(zhàn)性。通過不斷的學習和努力，我悟出了一些心得體會。建立良好的親子關系、培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感、注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀，以及保持對孩子的關注和支持，這些都是我在育兒道路上摸索出來的經驗。希望我的分享能對其他的父母們提供一些參考和啟示，讓我們共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
育兒心得陽光父母篇十五
作為父母，育兒是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的任務。一個健康、快樂、有愛心的孩子是每個家長的期望。為了達到這個目標，父母需要掌握有效的育兒技巧和養(yǎng)育理念。通過我多年的經驗，我總結了一些關于育兒的心得體會。
第二段：注重溝通和理解。
要成功地教育孩子，一個重要的前提是建立良好的溝通和理解關系。在家庭中，父母要時常與孩子進行有效溝通，了解他們的內心世界和需要。同時，父母要學會傾聽孩子的心聲，給予他們足夠的尊重和理解。只有通過溝通和理解，父母才能更好地滿足孩子的需求，引導他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習慣。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立性。
在培養(yǎng)孩子的過程中，要注重培養(yǎng)他們的獨立性。父母應給予孩子適當的自主權，讓他們參與決策、承擔責任。通過這種方式，孩子能夠學會自主思考和解決問題，培養(yǎng)良好的創(chuàng)造力和領導能力。同時，父母也應當給孩子提供適量的支持和引導，幫助他們順利成長。
第四段：建立良好的家庭氛圍。
一個良好的家庭氛圍對于孩子的成長至關重要。父母應該在家庭中營造和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，傳遞愛和安全感給孩子。父母要互相支持和尊重，給予孩子正確的示范和引導。此外，親子關系的建立也非常重要，父母可以花時間和孩子進行游戲、交流，加深親子之間的情感和信任。
第五段：靈活應對育兒挑戰(zhàn)。
育兒過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，父母需要具備解決問題的能力。要靈活應對育兒挑戰(zhàn)，父母要善于觀察孩子的變化，了解他們的成長需求。在教育孩子時，父母需要根據孩子的個性特點和興趣愛好進行合理的引導。此外，父母還要不斷學習和積累育兒知識，與其他父母交流經驗，不斷提升育兒能力。
總結：
父母育兒心得體會是一個不斷積累和成長的過程。通過關注溝通和理解、培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)造良好的家庭氛圍以及靈活應對挑戰(zhàn)，父母能夠更好地育兒。只有用心與愛去育兒，才能培養(yǎng)出一個快樂、自信的孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎。
育兒心得陽光父母篇十六
第一段：引言（150字）。
在現代社會中，隨著獨生子女政策的實施和家庭結構的變化，后父母的出現越來越多。后父母是指子女婚后，父母在工作和其他事務中無法照顧小孫輩，而由其他家庭成員來承擔育兒責任。隨著后父母育兒的日益普遍，他們積累了許多寶貴的經驗和體會。本文將探討后父母育兒的心得體會，希望能從中汲取經驗，更好地照顧下一代。
第二段：家庭情感的重要性（250字）。
后父母育兒的第一要義就是傳承家庭情感，建立和諧的親子關系。后父母身上承載著家族的傳統(tǒng)和價值觀，他們以自己的言傳身教影響著小孩的成長。在我與許多后父母的交流中，我發(fā)現他們重視與小孩之間的感情溝通，注重培養(yǎng)親密的關系。他們時常與小孩一起參與各種活動，如看電視、旅行、做飯等，通過共同的互動增進彼此的情感。此外，他們還鼓勵小孩與相伴成長的父母保持聯系，以維系家庭的溫暖和睦。
第三段：尊重孩子的個性發(fā)展（250字）。
后父母育兒的另一個重要原則是尊重孩子的個性發(fā)展。盡管后父母與孫輩的年齡相差較大，但他們并不把自己的觀念強加于孫輩身上。相反，他們愿意傾聽孩子的意見和需求，并尊重他們的決定和個性。他們經常鼓勵孩子獨立思考，并在小事上給予他們自主權，培養(yǎng)他們的自信心和責任感。同時，他們也不遮掩自己的缺點和錯誤，以便孩子從中學習并成長。
第四段：創(chuàng)造積極的學習環(huán)境（250字）。
后父母育兒的另一重要體會是創(chuàng)造積極的學習環(huán)境。他們鼓勵孩子廣泛涉獵各個領域的知識，培養(yǎng)他們的興趣和能力。他們會給孩子提供豐富的閱讀材料、藝術品和樂器等，激發(fā)孩子的學習動力。此外，他們也會根據孩子的特長和興趣，提供專業(yè)的輔導和培訓機會，幫助孩子更好地發(fā)展?jié)撃?。后父母相信，只有在積極的學習環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)展自己的才能，取得更好的成績。
第五段：關愛和保護的責任（300字）。
后父母育兒的最后一個體會是關愛和保護的責任。后父母時刻關注孩子的身心健康，關心他們的飲食、睡眠和身體狀況。他們結合自己的經驗和科學的養(yǎng)育知識，給予孩子恰當的照顧。同時，他們也十分注意保護孩子的安全，不論是在家庭生活中還是在學校和社區(qū)中，他們都會加倍關注孩子的安全問題，并教育他們識別并避免潛在的危險。此外，后父母還注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情商，教導他們如何與他人和諧相處，與社會互動。
結尾（100字）。
后父母育兒的心得體會不僅對后來的父母具有重要的借鑒意義，也對整個社會有著積極的影響。后父母的經驗和體會提供了一種以家庭和愛為基礎的育兒方式，幫助我們更好地照顧下一代。我們應該向后父母學習，注重家庭情感、尊重孩子的個性發(fā)展、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，以及承擔關愛和保護的責任。只有通過共同努力，我們才能培養(yǎng)出更加健康、快樂和有責任感的下一代。
育兒心得陽光父母篇十七
第一段：引入育兒話題（200字）。
育兒是每位父母的重任和美好挑戰(zhàn)。面對孩子的成長和塑造，父母需要用心經營，引導孩子走上正確的道路。然而，育兒并非易事，需要父母有耐心、智慧和愛心。我三年來的育兒經驗告訴我，孩子的成長需要一個穩(wěn)定而愉快的成長環(huán)境，而父母的教養(yǎng)方式則至關重要。下面，我將分享我育兒心得體會，希望能對其他父母提供一些參考。
第二段：重視情感陪伴和溝通（200字）。
作為父母，我們理應給予孩子愛和溫暖的陪伴。在孩子成長的過程中，家庭環(huán)境對他們起著重要的影響。一個快樂的家庭、和睦的家庭關系能夠讓孩子感到安全和溫暖。我和配偶會經常與孩子進行愉快的互動和交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)。無論是在日常生活中還是面對困難時，和孩子互動、傾聽、溝通，將有助于建立親子之間的良好關系。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立能力（200字）。
培養(yǎng)孩子的獨立能力是父母育兒的重要任務之一。在面對孩子的各項生活技能培養(yǎng)時，我們需要給予孩子充分的信任和鼓勵，引導他們積極地嘗試和解決問題。例如，我們鼓勵孩子自己選擇衣物、整理自己的書包，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。通過讓孩子參與家庭事務和日常活動，我們能夠提升他們的責任感和獨立性。
第四段：建立合理的約束和規(guī)矩（200字）。
在培養(yǎng)孩子的同時，合理的約束和規(guī)矩也是必不可少的。孩子對于界限的認知和接受能力不足，父母需要制定適當的規(guī)矩，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。我們制定了一套家庭規(guī)章制度，明確了孩子的行為準則，對于他們的錯誤和違規(guī)行為，我們會適量地進行懲罰和引導。這樣的約束可以幫助孩子形成健康的行為習慣和價值觀念。
第五段：激發(fā)孩子的興趣和才能（200字）。
孩子的興趣和才能是他們個性發(fā)展的重要組成部分。作為父母，我們需要積極地發(fā)現并培養(yǎng)孩子的潛能。通過觀察和了解孩子的興趣愛好，我們可以提供更多的機會和資源，幫助他們發(fā)展自己的特長和才能。例如，如果孩子對音樂有興趣，我們會鼓勵他們學習樂器，并支持他們參與音樂學校的活動。這樣的培養(yǎng)能夠激發(fā)孩子的學習熱情，增強他們的自信心和未來發(fā)展的動力。
在父母育兒的旅程中，我們不斷學習和成長。給予孩子愛和關心是育兒的基石，包括情感陪伴、溝通、獨立能力的培養(yǎng)、合理的約束和規(guī)矩以及激發(fā)孩子的興趣和才能等方面。只有通過不斷地嘗試和實踐，我們才能為孩子創(chuàng)造一個美好的成長環(huán)境，幫助他們成為有道德、責任感和自信心的人。
育兒心得陽光父母篇十八
在父母育兒的道路上，我們經歷了無盡的辛勞和挑戰(zhàn)，但同時也積累了許多寶貴的經驗和體會。這些經驗和體會，將幫助我們更好地理解孩子的需求，提供良好的教育環(huán)境，以塑造他們的性格和未來。本文將分享幾位父母的育兒經典心得體會，希望能給更多的家長提供啟發(fā)和指導。
第二段：培養(yǎng)獨立和責任感。
許多父母認為，培養(yǎng)孩子的獨立和責任感是最重要的教育目標之一。李先生是一個三個孩子的父親，他堅信讓孩子去體驗并解決問題的能力是非常重要的。因此，他鼓勵孩子們承擔起自己的責任，例如每天收拾自己的房間、管理自己的學習，甚至在家庭聚餐時分擔廚房的工作。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們逐漸養(yǎng)成了獨立和責任感，并且更加自信和有序地應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：建立良好的溝通渠道。
經驗豐富的母親王女士認為，建立良好的溝通渠道是為孩子提供情感支持和引導的關鍵。她每天與孩子們一起分享他們的成果和感受，并傾聽他們面對的問題和困惑。通過坦誠地交流和相互理解，他們能夠更好地培養(yǎng)親子之間的信任和理解。此外，在建立溝通的過程中，王女士鼓勵孩子們表達自己的意見，并尊重他們的想法，使孩子們在成長中更加自信和獨立。
第四段：兒童教育重視情商培養(yǎng)。
隨著社會發(fā)展的進步，越來越多的父母開始重視情商的培養(yǎng)，而不僅僅關注孩子的學術表現。張夫婦是一對熱愛教育的父母，他們注重培養(yǎng)孩子的情商。他們經常與孩子一起進行情緒管理訓練，教他們了解自己的情緒，并學習控制和表達。此外，他們還鼓勵孩子去關注他人的感受，并在解決沖突時學會妥善表達。通過情商的培養(yǎng)，張夫婦的孩子們在社交和人際關系上取得了顯著的進步，并且更加善于與他人合作和溝通。
第五段：愛與耐心。
無論在育兒的哪個方面，父母的愛和耐心都是最重要的因素之一。陳夫婦是兩個孩子的父母，他們相信，父母應該給予孩子無條件的愛和支持。無論孩子遇到任何挑戰(zhàn)或困難，他們始終抱懷寬容和理解之心。他們在孩子們犯錯時，以包容和引導為主，從容地幫助他們看到問題的根源，并予以指導。他們深刻理解孩子是在成長中，需要父母的引導和激勵，而不是指責和壓力。這種無私的愛和耐心，讓陳夫婦的孩子們在成長中感受到安全和溫暖，也培養(yǎng)了他們的自信和樂觀的態(tài)度。
結論：
父母育兒經典心得體會是每個家庭不斷摸索和積累的過程。通過逐漸培養(yǎng)孩子的獨立和責任感、建立良好的溝通渠道、注重情商的培養(yǎng)以及給予孩子無條件的愛和耐心，父母們能夠在育兒的旅程中成為孩子堅實的支持者和引導者。希望這些經驗和體會能夠為更多的父母提供啟發(fā)和指導，共同創(chuàng)造一個健康、快樂和和諧的家庭環(huán)境。
育兒心得陽光父母篇一
挫折教育是得到很多家長認可的，熟不見電視上演的虎媽狼爸有多得人心。甚至心理學家認為，一個事業(yè)成功的人必須具備高智商、高情商和高挫折商三大因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，情商和挫折商對一個人的事業(yè)成功起著決定性的作用。高挫折商是可以培養(yǎng)的，并且最好是從小培養(yǎng)，所以許多教育專家都提倡挫折教育。
家長要清楚挫折不等于懲罰，挫折教育的目的是為了讓孩子更健康的成長，實施挫折教育只能做對孩子有利的事。方法再好也要實施得好，家長們在這過程中常過猶不及，把孩子逼向自己的對立面，走向反叛對抗。
不該為了挫折而挫折。美國波士頓大學國際教育發(fā)展碩士和教育管理與政策博士楊敏，在美十余年對美國教育(包含學前，小學，中學教育)學習，觀察，在她的書中談到，同情心是打開兒童世界的鑰匙。
有什么比母親常常故意讓孩子失望，以此來鍛煉和預備孩子對將來生活中失望的承受力更殘酷的嗎?可憐的小家伙，他們太早地學習到人生中讓人傷心地一面了。其實，我們更需要教他們看到光明的一面，保持一顆勇敢的心，盡管頭頂上的烏云讓人看不到一點光明。我們不需要創(chuàng)造苦難來鍛煉孩子?？嚯y會通過一種或另一種形式來到，不需要邀請。并且苦難常常是化裝了的祝福。這些苦難和錘煉什么時候到來，是上天的安排，不是做母親的認為制造的。
這讓我們看到，關于人生的一些樸素智慧其實是做一個有洞察力的家長很重要的品質。
小孩子害怕，大人該怎么辦?
“在一百個成人中，有九十九個會告訴你他童年的害怕，是如何讓他幾個星期、幾個月、甚至是幾年都沒有辦法走出來、、、、當成人們遭遇到真正的危險、傷心或者是焦慮時，嘲笑或者忽略是無情的。但是，當孩子們遭遇相似的情形時，卻常常受到這樣的待遇。你會說，孩子腦海中的危險是想象出來的，他的傷心很快就會過去，他的焦慮只是小事一樁?？墒?，事實不是這樣。這些對孩子來說都是真實的。孩子在這個時候需要同情和關愛，就像他生病了倒在床上一樣。你總要引導孩子說出來，他害怕的是什么;仔細詢問他害怕的原因，到底是因為看到了什么東西，還是聽說或者讀到了什么東西。然后，你要很有藝術地、充滿關愛地一步步告訴他，他的害怕是沒有根據的。如果是因為太黑而害怕，告訴他，可以把燈開著睡覺，直到他睡著，只要他的眼睛不對著光睡?！?BR> 孩子的害怕通常源自伙伴們講的故事、迷信的家長或者大人們在他們面前進行的關于巫術、強盜、海灘、火災或洪災的對話。孩子當時好像并沒有注意這些對話，但有時候，他們會突然在一個預料不到的時刻提起來，讓大人們很吃驚。
在孩子害怕的時候采取強硬的措施是很不可取的。我們做父母的常以為，嚴厲地對待孩子的恐懼，會讓孩子長大后更堅強。可這其實是出自我們認識上的誤區(qū)。
在孩子的理性思維能力通過對事實的接觸和經驗的增長得到很好的發(fā)展以前，他們克服恐懼的能力很受限，所以，大人需要很有智慧、很溫柔地來在這個方面幫助他們。“強硬”的方法不可取。如果一個孩子的童年充滿了害怕，我們如何能夠培養(yǎng)起勇氣呢?在訓練孩子的時候，需要謹慎，但是不要讓他們恐懼。。。。
能夠有自我控制的能力是一件很好的事情，但是在孩子小時候，給他們過高的要求，會讓他們的神經系統(tǒng)承受很大的壓力，反而讓他們長大之后的承受里減弱。孩童的焦慮可能的原因很多，但是斥責并沒有辦法把這些焦慮趕走，就像斥責無法把感冒趕走。
舉例，一個兩歲的孩子，玩的球滾到床下面了，自己夠不著，這就是挫折;對于一個五歲的孩子，丟了一件心愛的物品，這是挫折。孩子的生活里，其實處處充滿著困難、挑戰(zhàn)和挫折，作為父母，我們應該是抓住機會去教育和引導他們。一起感悟人生如果父母不理解，不正視孩子的挫折，那么孩子就會受到雙重挫折。
真正的挫折教育可以稱為“抗挫折教育”，我們的目的是為了培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，并不是給孩子制造挫折，而是陪伴孩子面對挫折、走出挫折。
因此，挫折教育的核心是父母的愛與支持，通過父母愛的包容、陪伴以及支持和引導，帶孩子走出挫折的過程，其實就是抗挫折能力的形成。而打罵嘲諷或者袖手旁觀是達到效果的。
另外，在孩子失敗的時候，作為父母不要語言暴力，表現得多失望，讓孩子覺得自己多么糟糕，有的時候我們得承認是家長太功利，什么都想高別人一頭，可反觀自己，不也是普普通通的人。所以孩子沒達到你心中的要求，不一定是孩子不努力，而是你的要求太高了呢。家長這時最該對孩子的努力給予肯定，發(fā)現他們的閃光點。讓孩子看到自己的努力得到了肯定，自己的付出被尊重了，將來也會有更多信心去做更多嘗試。
我想有的家長會想，是不是孩子的要求就不能拒絕了呢?他們說什么家長都要照做?
不，孩子的要求不能照單全收。明明家里的玩具成箱了，看到同款還要買，這時我會拒絕孩子的要求。玩具要精不要多，不是錢的事兒。學興趣班的時候我會征求孩子的意見，她看到別人跳舞興起也要學，我會跟她講清楚，舞蹈班至少學一年，中間不能停，如果堅持不下來就不要學。她要考慮好。中間她萌生過退意，我就用當初我們定好的約定，告訴她不可以。在這過程了她學會了履行了諾言。
育兒心得陽光父母篇二
性格：活潑、樂觀、愛問、興趣廣泛、有點倔強但是很講道理。
優(yōu)點：愛笑、模仿力強、接受能力、動手能力不錯。
缺點：只要眼睛是睜開的，手腳嘴巴一刻不停。
目前就讀于xxxxx。
以上是我們對寶寶的總體評價，不知道老師是否有同感或者不同的看法希望老師可以一起分享。
談起孩子，有句話是非常的貼切：“痛并快樂著”，為了孩子，犧牲了休息時間、和朋友聚會的時間、自己玩樂的時間，收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活，孩子被眾星捧月的情況，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些，多了些嚴格少些嬌縱。
我們的目標是教育孩子在性格上做一個勇敢樂觀的人，在生活上獨立自主，養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習慣，在以后的人生道路上能夠自己獨立開拓。為此，我們在他成長過程中，切實做到以下幾點：
現在的孩子由于都是獨生子女，一方面孩子占有的寵愛太多，容易養(yǎng)成嬌慣的不好習慣，對自己的要求總是要得到滿足，這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔后果的惡習；另外由于是獨生子女，父母家人總是寄予太多的期望，總是要求這樣那樣，給孩子造成很大的壓力，導致孩子總是被迫接受我們的意見，導致自己的真實意愿無法實現，容易形成逆反性格，很容易形成現在越寵越囂張的情況，譬如和大人還嘴，對爺爺奶奶大喊大叫等陋習；其實我們大人的行為是導致這一結局的罪魁禍首，我們大人也需要不斷的學習，不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔。我們應該明白，無論多小的孩子他都是有思維的，我們應該尊重，對于不好的我們要及時制止，對于好的我們要表揚；對于可有可無的我們也沒必要去干涉，我們要尊重他是個人這一獨立個體，就像我們對待其他人一樣，適度的關心是必要的，太多的干預往往會適得其反。
不知道我寫的是否符合要求，談不上心得，只是將孩子的點點滴滴記錄下來，我們都是新手父母，需要學習的需要老師指導的還非常多，總之，希望孩子能夠成長為一個對社會有用的人，對得起國家精心的培養(yǎng)，對得起父母老師的殷切期望，發(fā)揮自己最大的潛能，能夠按照社會道德標準和法律規(guī)則行事。
育兒心得陽光父母篇三
職業(yè)育嬰師的學員不同的是，她只是想學會做一個合格媽媽。
對于她這個想法，雙方父母也想不明白，他們覺得自己什么輔導班也沒上，還不是把孩子養(yǎng)大了？不懂的自然有長輩指教，何必多此一舉？可是陳太太夫婦還是覺得，要聽聽科學指導，經驗并不總是對的。
這個班還真是沒白上，不僅學到了一些常識，對于產后怎樣恢復身材也有不少介紹，而這些未必是父母知道的知識。
在帶孩子的時候陳太太還是常常會和長輩發(fā)生爭執(zhí)，比如陳太太看到書上介紹說，孩子在一歲前不要用枕頭，可媽媽卻說沒關系，小時候也給她用枕頭的，這不是沒問題嗎？在雙方爭執(zhí)不停的情況下，采用折中的辦法，在半歲前不用，半歲之后開始用吧。
華東師范大學“合格父母育嬰培訓班”參與者，九成以上都是獨生子女?！皟和睦碜稍兣c潛能發(fā)展師證書班”也有不少媽媽學員。相對于父母代代傳承的育兒經驗，80后一代人可能會有不少源自科學的，網絡、專業(yè)雜志、父母培訓班、月嫂……這些都是他們豐富而科學的的來源。只是80后們在理論水平上能達到一定高度，可在父母眼里，更多的不過是“眼高手低”吧。
投資情商勝過智商。
雖然在很多人看來，陸先生是早婚的典型，不過他覺得，四年大學戀情，也算是一段長跑了，找對了那個人，結婚生子是水到渠成之事了。對婚姻有自己的主見，對教育孩子陸先生也有自己的一套想法。
在孩子才一歲半的時候，他就給自己孩子報了個輔導班，這個班不是學鋼琴，也不是學圍棋什么的，而是讓孩子玩游戲。聽上去似乎很簡單，可實行全英文外教，有時候兩個孩子，有時候三個孩子一起上，一節(jié)40分鐘的課價格在150元左右，一點也不便宜，可去上課的孩子還真不少。
“這么小的孩子懂什么，在爬與走之間，還讓他做什么游戲，英文能聽懂嗎？”這樣的質疑陸先生聽到不少了，甚至起初太太也懷疑，不過兩三個月下來，孩子的進步打消了太太的顧慮。
根據陸先生的說法，這叫情商投資。他小時候，父母重視的自然是學習成績，對于個人性格發(fā)展和社交能力是不太在意的。而在他看來，一個人的交際能力以及情商遠比考試成績和智商來得重要。花這么大代價，讓自己的孩子參加游戲班，就是為了讓自己的孩子從小就學會合群，善于融入群體，社交能力是要從小開始培養(yǎng)的。
點評：情商，對于陸先生的父母這一輩來說，這個詞似乎有點陌生。那時讓孩子吃好、學好，這就是他們的心愿?？墒侨缃瘢P于孩子的各種培訓都多了起來，情商、潛能、思維訓練……可謂花樣繁多。據滬上一家早教中心的人介紹，他們的培訓對象除了薪資豐厚的中產階層和部分外籍人士，有不少是年輕人，他們更舍得為孩子做情商方面的投資。
獨樂樂不如眾樂樂。
希希5個月的時候，希希媽就開始在育兒博客網上連載“希希的精彩生活”了，說到這個育兒博客的建立，希希媽說，這也是一次偶然。有一回在qq上聊天，有一個剛生完孩子的朋友在網上寫孩子的成長日記，希希媽也心動了，她更希望把希希成長過程的記錄作為她將來一份不可復制的禮物。
有很多父母覺得在網絡上寫日記是很麻煩的，甚至是浪費時間的事情，可是希希媽覺得，對自己來說，育兒博客的寫作過程也是年輕父母不斷成長的過程。在網上，提出的問題總是會得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，孩子要買新衣服了，要上幼兒園了……總會有過來人指點，一位遠在烏克蘭的天天媽更是網絡育兒的積極參與者，無論人在哪，網絡都能輕易地拉近距離。而對希希媽這樣的全職媽媽來說，絡交流更是讓她和社會保持聯系的重要途徑。
點評：網絡改變生活，網絡自然也隨之改變人們的育兒理念。相對于通過書信、電話或者面對面交流育兒經驗的父母那代人，現在的“80后”有了更便捷的條件，經驗不多沒關系，可以虛心求教。而這也是育兒博客、站人數激增的原因所在吧。
親子故事。
小軒學親親。
不知不覺寶貝小軒已經快一歲了，我享受著他成長中點滴的快樂，常被他的可愛打動，也為他的調皮而煩惱。
當小軒七個月大時，鄰家十個月的女孩童童已經學會了許多手勢，羨慕死我了。心動不如行動，我也要開始教。第一個教他什么呢？“再見”太過普遍，其它的對于七個月大的他來說又太難了，考慮再三，最后為了滿足我愛和小軒親密接觸的欲望，決定先教他親親。
首先，當然要讓小軒親身體驗，捧著他的小臉，我夸張地“嗚―――哇”親了一口，他并無反應，仍然玩著他的玩具，看來從出生到現在他已經接受了無數個熱吻，造成了現在的麻木。一計不成，我又生一計，模擬演示給小軒看，“軒軒，看媽媽”，我的嘴在老公的臉上輕輕碰了一下，聲音卻是響亮的“嗚―――哇”，小軒瞪著他的大眼睛看著我們，而后手舞足蹈地笑開了，弄得我不好意思起來，看來演示還是以失敗告終，但這卻把作為友情客串的老公高興壞了，聲稱我戀愛時都沒對他這么主動過。最后，我拿出了殺手锏，對小軒進行反復強化。隔三差五，我捧起小軒的臉就是一口“嗚―――哇”，經過一段時間的連續(xù)轟炸，成效還是為零，卻導致每次小軒看我靠近他，就蹭蹭地爬開，也惹來小軒外婆的不滿：“再個能尬下去，小人面孔伐要蹭壞啊？”此戰(zhàn)略只能作罷。
就在我快要放棄的時候，一天小軒發(fā)現我正在吃零食，他迅速地爬到我身邊，拉下我，昂頭在我咀嚼零食的嘴邊“嗚―――哇”親了一下，目的當然很明確，想要我嘴里的零食，這卻成就了他的第一次親親。原來這就是得來全不費功夫呀，而老公卻說這是我平時對小軒潛移默化的功勞。
后來，小軒還學會了再見、拍手和打電話等手勢?，F在又一新的計劃在我的醞釀中，過年前一定要把恭喜的手勢教給他，到時候可用得著呢。
育兒心得陽光父母篇四
關于我的孩子軒軒，他是個性格內向且比較害羞的孩子，再生人面前略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子即是一種負擔、一種責任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相輔相承。養(yǎng)成孩子良好的習慣對孩子的一生都有好處，這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。
第二，鼓勵孩子自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子的獨立性和堅韌的意志。有簡單到復雜，循序漸進地提出要求，適時給予引導。當孩子說：“我自己來”時，都要給予表揚和鼓勵，調動他的積極性和主動性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進餐由被動變主動。
第三，培養(yǎng)孩子的學習興趣，養(yǎng)成獨立看書的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講一個小故事，講完后我就叫他獨自看書，當然我也以身作則，專心看書。
第四，樹立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點我覺得最關鍵。在幼兒園這段時間，家長應意識到上幼兒園并不是讓孩子學多少本領，而是養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關鍵期，做好幼小銜接的準備。
育兒心得陽光父母篇五
從女兒來到這個世界那一刻起，我就默默地改變人生觀點：努力調整好自己的作息規(guī)律，迎接她美好的將來。
z，我的女兒，20xx年來到這個世界，從那一天起，我的人生角色改變了——榮升為一名父親！20xx年10月23日，當我看到她誕生的那一刻起，內心完全沉浸在幸福中，同時，倍覺將來的責任重大！當我第一次摟她入懷，就視她為生命，為朋友，為我的一切！當她還似懂非懂時，我就和她聊天，交流，漸漸地我們成為無話不說的好友！這十年來，我和她的關系可以說是亦父亦友！
今天讓我來分享與女兒的成長故事，思緒萬千，倍感榮幸。回顧十年來孩子的成長歷程，我覺得作為家長，應該做到以下幾個方面。
李贄曾經說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。做人首先要有愛心，愛字廣大而且廣義，對于小小孩子來說從字面上理解太難太虛。于是我們對她付出不一般的愛的方式。每天做到擁抱她一下，讓她感受到我們愛的溫暖和力量！因此作為家長，都要用愛來感動孩子，來感化她幼小的心靈，這樣對她，對社會來說，都是充滿著愛的海洋！
愛之廣泛，要付出才有回報。一次周末，在趕去培訓途中，恰恰在一個紅路燈大路口，我們看到了一名學生過馬路時掉落了錢包和證件。我立馬靠邊停車，跑去物歸原主，避免了學生錢財損失及由此帶來的不便。雖然我們那次的培訓遲到了，但我們讓孩子體會到了助人為樂的樂趣。還有一次，我們在青少年活動中心門口，幫助護送迷路老人，親自送交給人民警察叔叔手上。這些事都讓她幼小的心里明白：幫助他人的重要性和成就感，愛是給予，只要付出愛才是最大的愛！因此為了讓她學會愛，我們不僅僅是在家庭中密切注意，還經常相約朋友一起聚會、郊游，來創(chuàng)造機會，給孩子們互相友愛之機，給予她們愛的表達和付出以及感受他人之愛！
所謂“愛出者愛返，福往者福來?！边@樣讓孩子們在日常生活中潛移默化的進步，而且在學校里就能很好的與同學相處，將來更好地溶于社會中。這方面，我基本上做到了用我們的行動來教育她，基本上能夠做到家長是孩子的榜樣。
20xx年9月，計芊含有幸轉學到園籀小學學習?！皥@籀”是我們家長心目中最理想的學校，這里的教學理念和師資力量都是我們家長所信任的。她在這里得到了雨露般的滋潤，她得到了各方面的培養(yǎng)和鍛煉，不僅在基礎教學學習方面，在綜合科學教育方面等，也都大有起色，取得優(yōu)異的成績。
為了推進孩子熱愛閱讀，交流讀書體會，孩子班級開展了好書推薦活動。這樣就能促使孩子主動閱讀大量的書籍，明白書中的內容，悟出書中的含義，并且可以闡述給同學們，展開閱讀與寫作之間的理解和進步，在潛移默化中提高了寫作能力。當孩子興致勃勃地跑來要我們幫她做好書推薦ppt時，她媽媽就告訴孩子：“我可以教你方法，但這ppt得要自己做?！本瓦@樣，經過幾次制作，孩子就能熟練掌握幻燈片制作技術了。
學?？茖W課開展植物培養(yǎng)活動，要求進行觀察記錄。孩子拿著植物種子說要買花盆、找蚯蚓。我們就陪她一塊兒到花鳥市場搜羅，買來花盆，挖來泥土，種下種子。接著，就引導她給花兒澆水，并提醒在植物種子發(fā)生變化時及時做觀察筆記。我們就是這樣陪著孩子，在她需要幫助的時候及時加以引導，授之以法，讓孩子們在探索中學到到知識，掌握本領，明白科學道理！
同時，我們要感謝每位老師，你們的辛勤耕耘，使我們的孩子花朵般的茁壯成長，使他們在這里真正成為：來學、來玩、來創(chuàng)造的未來接班人！
閱讀，從小至今是我們對她的一個要求。我們家每個人都有愛看書的習慣。一直以來，我們家長更是以身作則，以身示范。孩子小的時候，我們就早早開發(fā)鍛煉她的識字能力。我們可以陪她閱讀，認識生字，解釋字義，在游山玩水時也能掌握生字，并且明白字意，為她今后的學習提前打下了基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的好習慣，讓她每天都抽出一點時間來看書。書可以給我們道理，聆聽他人的心聲。孩子媽媽的'同事的女兒王檸檬，就是芊含的榜樣。她閱讀了大量的書籍，她的臥室里基本上都是書籍，床頭柜就是書架，醒來睡前閱讀是她的規(guī)律，這孩子不僅學習成績優(yōu)秀，并且各方面取得好成績。因此計芊含也向她學習，天天閱讀，至今閱讀了好多書籍，并且做到了讀后筆記，在學校班級上參與了不少的好書推薦，還在媽媽教導下學會了幻燈片的制作，和同學們分享了讀書體會，得到了老師同學們的一致好評。因此，這孩子最喜歡的節(jié)日禮物便是書籍。對書籍她格外疼愛，將書柜整理得井井有條。
四周歲開始，我們就讓孩子接觸了業(yè)余愛好興趣培訓班和身體素質鍛煉。對于文藝，每個女孩子基本上是喜歡的，有樂趣的，但對于精益求精和興趣廣泛之間，也參帶著堅持和刻苦。為此，我們親力親為地參與日常在家訓練，和她比賽，與她同步，讓她有目標，這些都是為了給孩子各方面的提高。尤其是通過我的陪練，她學會了游泳，并且能一直堅持鍛煉，在體質上提高了。正是如此，孩子就能在校運動會上取得400米亞軍的好成績。
為了完善她的身心修養(yǎng)，大約在她四周歲時，剛好我的同學在長沙錄制節(jié)目。為了滿足她的要求，我忍痛打“飛的”趕去，讓她開了眼界，認識接觸到了孫楠、何炅等等明星，感受到電視臺錄制節(jié)目的現場氛圍，用身用心臨摹到了“精氣神”，為將來個人修養(yǎng)添磚加瓦，增強自信。
當然為了孩子，我們還是需要努力堅持的，我們可以為了她放棄一定的個人愛好，這一點上是需要我們每位家長的努力付出，給予一定時間和耐心，但我們作為家長也不是一味的追求，而是培育孩子廣泛的興趣愛好，提高孩子各方面能力，讓孩子更飽滿更健康的成長！
育兒心得陽光父母篇六
小時候常被家長老師鼓勵，勇敢點，不要怕!有了自己的孩子之后，也常常鼓勵孩子，勇敢點，別怕，你可以的!勇氣，被認為是人性里重要的東西，能讓人變強大，能讓人獲得意外的成功。可勇氣也和恐懼相伴，此消彼長，當人越長越大，勇氣也會在種種壓力下不知不覺中丟失了。
我還記得，小時候跟著我媽去街上買衣服，就和媽媽說為什么咱家不開個衣服店?這樣就不用去買衣服了，想穿什么衣服都行。我媽就說，想得挺美啊，等你長大了可以自己開個衣服店。之后我還幻想過開書店，開飯店，幻想怎樣努力，因為他們說只要努力就能賺到大錢，有膽量就能發(fā)財。然而，我長大了，卻什么想法都沒有了，變成按部就班地工作，承擔著生活的壓力。
一個人所有的經歷塑造了對這個世界的認知，努力不一定成功，勇氣也不一定都變好事，失敗的壓力讓我們做選擇的時候倍感恐慌，逃避或維持現狀都變得不那么容易，勇氣被慢慢地隱藏，我們必須先生存下來才能談生活。
但孩子，我還想告訴你人生一定不只有消極的一面，你的生命因為有想法變得有意義，更因為你承受了壓力，之后迸發(fā)的勇氣才更有力量，最終能正確做出自己的選擇。用勇氣做正確的事兒，不要怕挫敗帶來的印記，不害怕別人的側目，不害怕孤單，不害怕未來，用來源于內心處堅定的信念。
叔本華曾說：“人的勇敢并非德行，亦非性情的沖動和果敢，而是人們實現德行的工具，它讓我們的性格更加的堅忍和節(jié)制，從而更加靠近仁慈?！?BR> 勇敢能夠成就善行，也能夠造就惡行。
然而，如何讓人的勇敢走向正途?這需要培養(yǎng)內心的仁慈。孩子小的時候，內心純凈，大人給添加什么都會留下一生的印記。所以讓孩子擁有一顆仁慈的心，他們自會勇敢，去做正確的事情。
孩子一定是會犯錯的，無論所犯的過錯造成什么樣的后果，對待他的過錯時，只應當考慮其根源以及養(yǎng)成的習慣，懲戒也應著眼于此。因為需要改正的過錯，是心中的過錯，如果所犯的過錯，可以為年齡所治愈，未來不會養(yǎng)成任何不良的習慣，那么無論目前的行動如何令人不快，都不必過重懲罰，只需教導即可。
要從小培養(yǎng)孩子的仁慈之心，還需要讓他們養(yǎng)成一種習慣，對他人要以禮相待。如果孩子能夠學會善待他人(哪怕是社會底層的人)，為人謙恭有禮，使之在其中感受到別人的尊重，不僅不會因此而有失身份，反而能提升孩子在他人心中的高貴和威望，孩子不應輕易被外表蒙蔽而喪失對人性的考慮。
如果孩子習慣了用粗暴的言詞、輕蔑的稱呼和傲慢的舉止來對待他人，無論是出于不良的榜樣、還是出于位高權重、或是出于自私與虛榮等等愿意，都要加以教導。如果他們從小就依仗父母的蔭祿，認為自己高人一等，由此而驕橫跋扈，那么這就屬于缺乏教養(yǎng)。如果任由其發(fā)展下去，就會使他們天生自負的心理，潛滋暗長，乃至形成一種蔑視別人的習慣。并且，歷史已經告訴我們，這樣傲慢無禮的人，從來沒有好的結局。
有家長信奉社會進化論，適者生存的論調，認為厚黑學才能天下通吃。一味仁慈，任人欺侮，是得不到尊重和成功的。我這里所講仁慈不是無底線的善良，不是不分是非的老好人，更不是“得道”升天。仁慈是倫理的或者人的生命及其質量的不可或缺的基本原則。是我們人類生活的需要。仁慈對人的生命與生活，意義重大。仁慈不僅是公正的延伸，而且還是公正原則的重要補充(有興趣的朋友可以百度一下這句話的含義)。
仁慈的人一定是無畏的，會迸發(fā)出巨大的勇氣。你看那人類史上的眾多黑暗年代，被無數圣人和英雄推翻，最終帶來全人類的光明。
勇敢是有勇氣做正確的事情，而非和大家做一樣的事情。
不管孩子還是大人都會面臨來自同齡伙伴的壓力，不由自主想追隨同學做一樣的事情。女兒因為同學買了彩色跳繩，死活不愿意帶黑色的跳繩，我問她：“這條黑色跳繩她玩了一年多，質量也很好，為什么不要了呢?”她說：“我這個不漂亮，同學們的都有顏色，我討厭黑色?！焙屯瑢W的不一樣，就買新的?這不是錢的事兒，是原則問題，我拒絕了她。她哭了起來。我出主意在跳繩手柄處綁好看的蝴蝶結，她也不同意，哄也哄不好，于是我決定冷處理。
像這類事情，很多家里出現過。只要班上多數的人或好朋友做什么，他們也會想要做什么，小從文具上的選擇、假日去哪里玩，大到生活習慣、處理人際關系態(tài)度等等，這種來自同伴的影響力就是“同伴壓力”。
追求團體認同感，是同伴壓力最主要的原因。想要同伴認同最快的方法就是和大家都一樣，因為無法和大家都一樣讓我失去最重要的歸屬感，害怕招來大家異樣的眼光和批抨。當然沒有自信心也是其一，越沒自信的孩子越需要團體的支持和認同，來建構他心中的安全堡壘。
在適應環(huán)境的過程中，心性尚未成熟的他們，容易為了追求團體認同，做出妥協(xié)讓步，久而久之會迷失自己，缺乏獨立自主的判斷力。
作為家長面對孩子的要求該怎么辦?我的意見，不全部拒絕，但也不輕易答應。如果每當孩子提出要和多數人做一樣的事情，你因為害怕孩子吵鬧就立刻妥協(xié)答應，無形之中孩子就會建立一個觀念——多數人的意見=正確的事，養(yǎng)成過分依附同伴的習慣，失去獨立自我判斷的能力，這是很危險的一件事情。尤其當他進入青春期，面對吸毒、逃課、偷竊等較為嚴重的問題時，便完全沒有招架能力，跟著大家一起做了，或許您覺得我說的有點太夸張，不過孩子的識別能力就是在生活中看似小事的地方一點一滴建立起來的。
第一，買條新的跳繩和大家一樣就安心了，這個買新跳繩的好處。
第二，聽你說同學的跳繩十幾元，我猜一定是校門口超市賣的普通款，你的跳繩可是專業(yè)跳繩;沒準你的同學就有喜歡黑色的了，你能和同學交換玩。用蝴蝶結裝飾跳繩，是獨一無二的，可能會很受老歡迎，為什么不試試?老師要求跳100個，不是非用彩色跳繩跳100個哦，你用專業(yè)跳繩跳起來會輕松一些。這些是不買的好處。
聽我說完后她不再說什么。過了兩天她不再提這個事情，之后在考核中跳了105個，她回家高興地跟我說：媽媽，我跳了105個，這個專業(yè)跳繩真好用。其實我們知道其中差別不大，只是我想告訴她，不要別人做什么自己就去做什么。你有的就是最好的。
育兒心得陽光父母篇七
俗話說的好，細節(jié)決定成敗，因此我們在和他人溝通的時候，總會注意很多方面。但是，當我們面對孩子時，就不會注意很多了，總是想到什么，就說什么。其實，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們在和孩子溝通時，也應該注意細節(jié)方面的內容!
學會賞識孩子。
孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會展現出“笨”、“丑”、“不乖”的特質，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以，我們在和孩子溝通時，一定要學會賞識孩子，用表揚和肯定來樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質展現出來。
注意保護孩子自尊。
不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點，常被大人在大庭廣眾下批評，孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數落，形成一個惡性循環(huán)。長此以往，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價值觀。
喜愛表演、表現是部份孩子的天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛他。
父母也總會有心情不好，或者壓力大的時候，在這個時候，若是孩子再出點兒小情況，那父母很容易就會對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會影響到你和孩子的感情!所以說，各位家長，千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠都會陪伴他!
給孩子學習的機會。
不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學習，在孩子說出要去做某樣事的時候，如果這件事，對孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因為擔心孩子出問題，而犧牲了孩子的學習機會，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會出現錯誤，當孩子出現錯誤的時候，家長就別總想著該怎么罰他，怎么教訓他，既然錯誤已經發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯，討論分析應該如何避免錯誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效。
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育兒心得陽光父母篇八
第一段：介紹父母課堂的背景和意義（200字）。
父母課堂是現代社會給予父母的一項有益的教育資源，旨在幫助父母們適應育兒的挑戰(zhàn)并提供專業(yè)知識和實用技巧。隨著社會的發(fā)展和家庭結構的變化，越來越多的父母承擔著單親或雙職工的責任，他們往往面臨著育兒技巧的缺乏和時間的壓力。父母課堂通過提供各種針對不同年齡段兒童的講座和研討會，幫助父母們獲取兒童成長和發(fā)展方面的知識，提供具體的指導和支持，以便他們更好地照顧孩子。
第二段：父母課堂的有效性（200字）。
父母課堂為父母提供了與專業(yè)人士交流和學習的機會，不僅讓父母們了解兒童的心理和生理發(fā)育，還能掌握更有效的教育方法。比如，通過參加關于親子溝通的講座，父母們可以學習如何與孩子建立深層次的聯系，并傾聽他們的需求。此外，父母課堂也為父母提供了一個交流和互助的平臺，讓他們能夠分享自己的育兒經驗和困惑，并從其他父母的經驗中獲得啟發(fā)和建議。
作為一位父母，我深刻體會到參加父母課堂的重要性和益處。通過參加關于寶寶健康護理的講座，我學到了如何正確給予寶寶打嗝、洗澡和更換尿布。這些細節(jié)雖然看似微不足道，但卻對寶寶的健康和舒適至關重要。我也參加了關于兒童安全的講座，了解了如何防止家庭事故發(fā)生和應對不同緊急情況。這些知識不僅提高了我的育兒能力，也增強了我作為一個父母的信心。
第四段：父母課堂對我家庭的影響（300字）。
參加父母課堂不僅對我個人具有積極影響，也對整個家庭產生了積極變化。通過學習關于家庭溝通的技巧，我改進了與孩子及配偶之間的交流方式，加強了彼此之間的理解和經驗分享。這種積極的家庭環(huán)境不僅有助于培養(yǎng)孩子感受到愛與支持的安全感，也促進了家庭成員之間的和諧關系。此外，父母課堂也為我和配偶提供了與其他父母建立聯系和交流的機會，我們可以互相鼓勵，分享育兒中的困惑和成功，從而更好地支持和理解彼此。
第五段：總結父母課堂的價值和啟示（200字）。
綜上所述，父母課堂作為一種專業(yè)的育兒資源，為現代父母提供了寶貴的機會和知識。通過參加父母課堂，父母們能夠學習如何更好地照顧孩子，并從中獲得信心和啟發(fā)。此外，父母課堂還能促進家庭成員之間的良好溝通和合作，建立一個更有愛和支持的家庭環(huán)境。因此，我強烈推薦每位父母都積極參與父母課堂，獲得專業(yè)和實用的育兒知識，從而更好地履行育兒責任。
育兒心得陽光父母篇九
育兒是每個青年父母必須經歷的過程，但這個過程并不總是如此簡單。尤其對于沒有兄弟姐妹的家庭，用幾十年時間去培養(yǎng)孩子，卻只有幾年時間去提高自己的育兒水平，這無疑帶來了很大的壓力和挑戰(zhàn)。在我成為父母并經歷育兒過程后，我意識到自己有很多要進步和學習的地方。在這篇文章中，我將分享自己的一些育兒心得和體會，幫助其他青年父母更好的為他們的孩子提供指導和支持。
二、與孩子保持密切聯系。
和孩子保持密切聯系是一個很關鍵的問題。即使你在孩子出生后每天都照顧他們，但如果沒有積極地與孩子交流，你甚至不知道他們的需求或愿望。這是一種常見的問題，很多父母忽略了與孩子建立聯系。為了解決這個問題，我發(fā)現與孩子保持互動是一個非常必要的手段。例如，我喜歡和我的女兒分享我的生活經歷和情感，和她聊天，分享她的一天所學到的新事物。除此之外，我也會讓我的女兒了解我對她的情感和對她追求價值的期望。這些積極的交流幫助我建立了一個良好的和平的關系，同時讓我更加了解她的需求和想法。
三、需要在孩子細節(jié)上多下工夫。
從孩子出生的那一天起，我們就要準備好照顧他們的各個方面。這需要我們有耐心和責任感。因為孩子很小，他們不知道如何表達自己的需求。所以我們必須照顧到孩子的每一個細節(jié)，比如睡眠，飲食，健康等問題。我們必須注意孩子是否有病痛，是否有安全隱患等。在這些問題上需要耐心的因對每一個問題下工夫，要想過好育兒之路，切忌含糊其辭。
四、孩子的教育是必須的。
孩子的教育是每一個父母重要的責任之一，這包含了語言表達，行為習慣，生活技能，社交技巧等方面。教育應該開始于孩子早期的年齡，且應該在整個成長期都持續(xù)。教育解放知道自然上，要鼓勵孩子對不同事情感到好奇，同時也培養(yǎng)孩子的生活技能，比如學習刷牙，走路，換衣服和學習上學。
五、理解孩子的潛能和能力。
每個孩子都是一個獨特的個體，擁有自己的潛力和特點。我們應該了解和認識到這個事實，并且尊重孩子的選擇和身份認同。父母需要為孩子提供機會和資源，促進他們的成長和發(fā)展。同時，我們也應該贊揚孩子的成功，并接受他們的失敗。在這個過程中，孩子是我們的搭檔，和我們一起成長和進步。
總結。
在育兒之路上，我經常意識到自己需要學習和提高。然而，這是一個非常值得我們投入的事業(yè)。我們的孩子不僅是我們人生的重要責任，也是我們重要的恩賜。通過與孩子建立聯系，關注孩子的需求和細節(jié)等方式，我們可以為孩子提供必備的支持和指導。作為父母，我們應該不斷地學習和進步，為我們的孩子打造一個更好的未來。
育兒心得陽光父母篇十
(一)班級常規(guī)管理的含義。
常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等的順利開展。
(二)班級常規(guī)管理的必要性。
1.幼兒教育的需要。
在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實現幼兒園的保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。常規(guī)看似無形，因為它不象一次教學活動那么凸顯成效，其實它無處不在，是保障幼兒一日生活各環(huán)節(jié)順利進行的基礎和前提。因此，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。
2.幼兒發(fā)展的需要。
俗話說：“三歲看到老?！闭f明幼兒期是形成和培養(yǎng)良好素質的最佳時期。幼兒園不僅對幼兒進行教育，也在為幼兒形成良好的個性品質，使之為今后的一生打好基礎。良好的班級常規(guī)有利于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
(三)制定班級常規(guī)的注意事項。
1.規(guī)則的內容要明確且簡單易行。規(guī)則是一種約束幼兒行為的準則，所以遵守規(guī)則的過程也就是幼兒行為規(guī)范化的過程。當我們在確定一個規(guī)則時，必須考慮這個規(guī)則是不是必要的，不必要的規(guī)則就意味著對幼兒行為的不合理約束。所選定的規(guī)則必須是在充分幼兒現有能力和水平的基礎上確定的，幼兒生活經驗有限，行為約束力也不強，所以所選規(guī)則不應超越至少不能過多超越幼兒的現有水平。
2.規(guī)則的內容不應一人包辦，對于大年齡階段的幼兒來說，有些規(guī)則可以讓他們共同參與制定，以便使更多的人知道規(guī)則的重要性、必要性及操作要領。規(guī)則制定后要提供給幼兒實踐的機會，讓他們在活動中明白規(guī)則的具體要求，并懂得規(guī)則執(zhí)行的意義。
3.在訂立班規(guī)時應注意項目不要太多，因為太多的規(guī)則會讓幼兒聽而不聞、視而不見或無所適從，收不到實質性的效果。在執(zhí)行過程中，教師要公平、守信，多鼓勵、少處罰，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守團體規(guī)定的習慣。
二、抓好班級常規(guī)的具體要素。
(一)對班級幼兒能有全面的了解。
我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級常規(guī)帶好的一個前提條件是對本班幼兒能有全面的了解。因為幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對每個幼兒都能熟悉，了解幼兒的個性和習慣，并結合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。
(二)常規(guī)教育要日常抓，抓日常。
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的，它包括了生活常規(guī)、學習常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習慣、在園的生活習慣、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等，教師都要根據幼兒在幼兒園的一日生活的內容，有內容、有計劃的開展常規(guī)管理的工作。
為貫徹落實教育部《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，切實規(guī)范我縣幼兒園一日活動常規(guī)，提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，教育局決定舉辦全縣幼兒園一日活動常規(guī)工作要求及幼兒教師轉崗培訓。我們學校有10位幼兒教師于6月16日被派到縣機關幼兒園學習，我也有幸參加了。
我們每一個幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。但當我通過這一整天的跟班學習，使我大開眼界，感受頗深。當我回到家，靜下心來仔細回顧其中的每一個環(huán)節(jié)(從幼兒進園及晨間活動到游戲活動)，環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我深深地感受到：
一、幼兒園的一日生活包括了：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好幼兒生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午飯前后的洗手洗臉;午睡前自己整理衣物和鞋襪，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣。
二、合理的一日活動常規(guī)尤為重要。因為它是幼兒園教師保育、教育工作的順利開展的重要依據，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。
三、孩子的模仿性是非常強。幼兒教師的為人師表、言行舉止、行為習慣，都是孩子們學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言談舉止、行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座，這樣無形中就給孩子們樹立了不好的榜樣。
四、.幼兒的自控能力是比較弱的。要想讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，我們教師首先就要讓幼兒知道為什么要這樣做，應該怎樣做，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。
五、一天學習活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
通過一日活動常規(guī)的跟班學習，讓我明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我會加強一日活動的整合，更加重視孩子們的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿于一個人的終生教育之中。作為一名幼兒教師，一定要處處做個有心人，要學會根據孩子的特點，在一日活動中合理地開展有趣的教育教學活動和游戲活動，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分地自我服務，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。
常規(guī)習慣的培養(yǎng)要從點滴開始，更要按照正確的方法。教師也要做到言行一致，做好孩子們的表率，使孩子們在老師的榜樣中不斷地進步。當然幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)及良好習慣的養(yǎng)成并非一日之功，更不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的，需要幼兒教師長期的指導及訓練，更需要各位家長的密切配合。
今年第一次擔任小班老師，幾個月下來，總結了以下幾點：
作為小班老師首先要調整好心態(tài)，要有足夠的耐心睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
二是多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。
小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
走進童心世界”這一響亮的口號，引導幼兒教師們重新反思，審視自己的教育工作。是呀，教育的發(fā)展，人類的進步。使教育者逐步改變著對教育的認識：從傳統(tǒng)的師道尊嚴，到尊重，理解孩子，把孩子看做一個完整的人，發(fā)展中的人。從一刀切的統(tǒng)一要求到因材施教。從片面的注重教師的主導作用到關注孩子的需要。強調教師的主導地位與孩子的主體地位并存。
觀念的轉變使教師們越來越關注孩子們的所思所想，期望通過自己對孩子細致的觀察，了解孩子不同的個性，興趣與需要。期望在對孩子充分了解后提供恰當的幫助。支持孩子的`發(fā)展。并隨著孩子的發(fā)展需要不斷調整教育策略。使教師真正成為孩子的學習伙伴，共同解決困難的合作者，不斷學習的引領者。
是游戲填滿了他們快樂的童年，讓他們學會了與同伴交往，遵守規(guī)則，愉悅了他們的身心，使童年色彩斑斕。為了游戲，他們曾想盡辦法與嘮叨的老媽、嚴格要求的老師周旋。
現在他們長大了，成為了嚴格要求的老師，他們謹記成人，教師的職責，在遺失了自己童年之夢的同時，還煞費苦心的規(guī)范著孩子的夢，抹去孩子繽紛色彩中的不調和色，挑出孩子喧鬧旋律中的不規(guī)則音符。
與童年的親密重逢，使幼兒教師們感受到童年階段不只是成年的準備期，他們應該與孩子共同為其成年做準備的同時，使孩子盡情享受童年本身的樂趣。
于是出現了文章開頭那快樂的游戲場景：教師在游戲中感受了自己童年的“過去時”，理解了孩子童年的“現在進行時”。教師們在快樂的游戲中體會：以一顆童心去貼近童心，理解童心，以一顆童心來引導童心。
看著放下師道尊嚴的教師們，看著盡情玩耍和自己一樣瘋的教師們，孩子們開心的笑了，笑聲中，他們覺得老師變小了，自己長大了，老師是自己的“哥們”“伙伴”了!
家長朋友們，照片上孩子的笑臉打動您的心了嗎?您是否也和我們有著同樣的困惑呢?
請您也回憶一下自己的童年生活吧，想想自己犯下的可愛的小錯誤，想想兒時的自己對家長的評價和期望。
試著每天清晨給孩子一個天真的孩子般的笑臉，試著關心，關注孩子感興趣的事，試著和孩子們一起游戲一起學習，試著理解孩子們那幼稚可笑甚至是錯誤的想法。
家長朋友們，讓我們在生活中，在與孩子朝夕相伴的日子里，走進童心世界，尊重，理解孩子，成為孩子的朋友，伙伴和孩子共同成長。
關于孩子飲食和睡眠習慣的培養(yǎng)女兒從生下來一直都是我一個人帶的，為了讓孩子有個健康的身體，同時也讓我自己輕松些，從她9個多月斷奶后就開始刻意在飲食和睡眠上培養(yǎng)好的習慣(因為喂奶期間很難調整)。我覺得孩子能吃能睡了，身體自然會好;孩子的生活有規(guī)律，大人也好安排做家務的時間會輕松很多。飲食習慣應該在孩子一歲前就開始培養(yǎng)了。首先是吃飯時間要定時。主要是午餐和晚餐的時間，我是安排中午11點半，晚上6點半左右給孩子吃飯的。不要因為出去玩或者跟朋友聚餐就錯開了孩子正常的吃飯時間。
二是要固定吃飯的位置。孩子從會坐開始就坐bb凳吃，吃飯的時候不玩玩具，不看電視，不要人分散她吃飯的注意力。如果最后孩子不想吃了，我從來沒勉強過她，也許她不餓或者胃口不好不想吃，我的做法是讓她自己吃，然后我走到能看到她的地方去洗衣服。
三是要什么都給孩子吃，不要養(yǎng)成挑食的習慣。我是從加輔食的時候開始吧，只要她能吃的，都給她吃，而且三天為一個周期，保證不重復同樣味道的東西給她吃。我是每天一餐面食，一餐米飯或粥。剛開始一段時間每天的面食都是吃面條，后來發(fā)現沒那么喜歡吃了，于是我換了云吞，第一次孩子吃了40個小云吞(一歲多點的時候吧)，一連吃了幾天，總是覺得是不是太多了，后來減少為30個。到孩子兩歲左右的時候，很多東西都能咬了，于是我每天都做不同的菜給她吃，什么菜都給，買梅柳肉(很嫩)切小些和菜一起炒，大人也一起吃。關于睡眠習慣，我的孩子是11個月就養(yǎng)成現在的睡眠習慣了。在9個多月斷奶之前，我的孩子白天要睡三次，每次都是三十分鐘(誤差不超過兩分鐘)，晚上因為戀奶，一個小時要吃一次。
因為是一個人帶孩子，我晚上睡不好，白天又要做家務，給孩子煮粥，做一家人的晚飯，孩子醒的時候是不能做的，只能利用她白天三次睡覺的時間，每次只有半個小時，每次都象打仗樣。所以孩子斷奶后，我開始刻意培養(yǎng)她的睡眠時間。午飯吃完后，活動半個小時，然后沖涼睡覺，時間長了，孩子就有了條件反射，躺下一會就睡著了，一般都是從12點多睡到3點多，晚上也是先沖涼，然后上床，9點多入睡一覺到天亮。因為吃飯和睡覺都比較規(guī)律，孩子能吃能睡，所以一歲八個月送到幼兒園的時候，我一點都不擔心，看見她哭我也沒有覺得焦慮。我想這么小的孩子，只要能吃能睡不生病就行了。到今天，孩子上幼兒園整整八個月了，已經完全適應幼兒園的生活了。從2月份去幼兒園到現在，因為生病只是請過一次假，暑假也在留園。孩子很喜歡幼兒園的生活，在幼兒園學會很多好的習慣，比如脫鞋后擺放整齊、玩具玩后主動收拾起來、與小朋友交換玩具等。
育兒體會。
育兒心得陽光父母篇十一
在中國，隨著經濟水平的提高和教育程度的普及，越來越多的年輕人成為了父母。他們面臨的育兒挑戰(zhàn)與前輩們不同，需要有更多的智慧和經驗來應對。本文旨在分享我和其他青年父母的育兒心得體會，為重視孩子教育的父母們提供一些參考和幫助。
第二段：尊重孩子，了解他們的需求。
相對于老一輩的父母，我們這一代更加強調尊重孩子的意愿和需求。我們認為孩子也是獨立自主的個體，需要被視為平等的存在。在育兒中，我們盡量讓孩子在生活中有更多的自主權，讓他們能夠自己去選擇和決策。比如，當孩子要吃零食時，我們先詢問他們的需求，在符合健康和安全的前提下，讓他們自己去選擇。這樣不但能培養(yǎng)他們的獨立習慣，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和求知欲。
第三段：注意溝通，與孩子建立信任關系。
與孩子的溝通是非常重要的，它不僅能夠幫助他們了解事情的來龍去脈，更可以建立起信任關系。在育兒中，我們充分尊重孩子的意見和想法，與他們保持良好的互動。比如，每天陪孩子聊聊天，聆聽他們的心聲，尤其是他們遇到的問題和困難。我們會認真傾聽，并從孩子的角度出發(fā)，在幫助解決問題的同時，給予更多的關心和關注。這樣，孩子才會對我們有更多的信任，并且會更加樂意和我們溝通自己的想法和心情。
第四段：重視教育，推崇科學育兒。
在現代社會中，教育已成為父母重視的核心問題。我們是那一代更加注重孩子全面成長的父母。除了注重知識和技能的培養(yǎng)，我們還會鼓勵孩子去運動、玩游戲，體驗生活。在育兒教育中，我們強烈推崇科學育兒理念，通過教育學習，更好地了解孩子的成長規(guī)律，并根據孩子自身的特點和興趣開展針對性的教育，讓孩子取得更好、更全面的成長。
第五段：結語與展望。
在當今社會中，青年父母們面臨著更為復雜的育兒挑戰(zhàn)。在育兒中，我們注重與孩子建立信任關系，注重教育，注重培養(yǎng)孩子的獨立性與自主性。尊重孩子，了解孩子的需求和與孩子溝通，重視科學育兒，是我們這一代父母的共性特征。我們相信，隨著經驗的累積和教育的深入，我們一定能夠帶領孩子成長茁壯，成為更加優(yōu)秀的下一代。
育兒心得陽光父母篇十二
陽光育兒是現代育兒的一種新概念，它強調的不僅僅是照顧孩子的基本需要，更重要的是要建立良好的親子關系，給孩子提供盡可能多的機會和空間，讓他們自由地發(fā)展。作為一位即將成為父母的人，我也在實踐中尋求解決方案，以培養(yǎng)一個快樂，健康，獨立的孩子。
第二段：了解兒童需求。
在兒童小時候，他們需要從家庭、學校、社會和朋友中得到全方位的支持和關愛。當孩子們感到有愛和自主決策權時，他們就會更有信心和毅力面對生活中的挑戰(zhàn)。在我的實踐中，我多次和孩子進行有意義的交流，這不僅有助于加深我們的親情，也能讓我了解他們的需求和興趣，從而更好地為他們制定計劃。
第三段：培養(yǎng)獨立能力。
培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力非常重要，這可以讓他們在日常生活中更加獨立和自信。我在孩子們幼兒園時就開始通過教授他們一些日常生活技能，如洗衣服、掃地、做飯等，并贊揚他們成功的成果。這些小事不僅鍛煉了孩子的身體和意志，也為其日后做好自己打下了堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。
教育孩子的好品德，是每一個家長應該重視的任務。我們可以引導孩子學會寬容、感恩、責任感、團結協(xié)作和公平性等優(yōu)良品德，從身邊小事做起，逐漸加深孩子們的理解和認識。通過一系列的實踐，孩子們對于世界的認識和拓寬更進一步擴大，其自信和獨立心理也更加的穩(wěn)定。
第五段：結論。
陽光育兒是一個不斷進步的過程，其核心在于發(fā)現孩子的需求，幫助他們發(fā)展獨立、學習、好品德。最終，我們希望我們所培養(yǎng)的孩子能夠以成熟，獨立，自信和富有責任感的姿態(tài)，走向未來。作為家長，我們要保持開放心態(tài)、多一些溝通和尊重，全心全意地陪伴孩子，讓我們的孩子在陽光下茁壯成長本身就是一個非常重要的事情。
育兒心得陽光父母篇十三
作為父母，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重大責任。然而，伴隨著快速變化的社會和家庭結構的變遷，育兒變得愈發(fā)復雜。盡管每個家庭都有獨立的條件和方式，但父母們的育兒心得體會在方向上起著重要的作用。這些經驗可以幫助我們更好地理解孩子的需求，培養(yǎng)他們的潛能，并建立強大的家庭紐帶。
第二段：耐心和理解的重要性。
耐心和理解是父母育兒的關鍵要素。孩子們正在經歷許多身體和情感的變化，他們需要我們的耐心去感受和理解他們的情緒。當孩子遇到挫折或困難時，父母應該努力提供支持和安慰，而不是對其施壓。我們要學會站在孩子的角度來看問題，并且盡力理解他們的想法和感受。只有通過耐心和理解，我們才能建立孩子們的自信和良好的情感連接。
第三段：培養(yǎng)獨立和自主意識。
作為父母，我們的目標之一是培養(yǎng)孩子的獨立和自主意識。這需要我們在適當的時候給予他們自由和責任。從小事情開始，例如穿衣、洗漱或整理房間，培養(yǎng)他們自理能力。隨著孩子年齡的增長，我們應該鼓勵他們在做決定和解決問題時獨立思考。我們要給予孩子信任和自由，使他們能夠在安全的環(huán)境中發(fā)展出自己的個性和才能。
第四段：制定合理的規(guī)則和紀律。
在培養(yǎng)孩子的自主能力的同時，我們也需要制定合理的規(guī)則和紀律。規(guī)則和紀律能夠幫助孩子建立正確的行為準則，并且有助于他們在社會中與他人和諧相處。我們要與孩子共同制定規(guī)則，讓他們理解為什么需要遵守這些規(guī)則的重要性。同時，我們也要給予孩子適當的獎勵和懲罰，以幫助他們明白行為與后果之間的關聯。制定合理的規(guī)則和紀律可以幫助我們建立起秩序和親子關系的平衡。
第五段：良好的溝通和關系的重要性。
良好的溝通和關系是構建強大家庭紐帶的基石。我們應該經常與孩子進行對話，傾聽他們的需求和擔憂，并盡力解決問題。溝通時要展示出尊重和關懷，避免批評或指責。同時，我們也要注重與伴侶之間的溝通，共同制定和落實育兒方針。建立良好的家庭關系將幫助我們共同面對挑戰(zhàn)，共同為孩子的成長付出。
總結：
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要父母們不斷學習和成長。通過分享和匯總育兒心得，我們可以互相借鑒，找到適用于自己家庭的方法和策略。耐心和理解、培養(yǎng)獨立和自主意識、制定合理的規(guī)則和紀律，以及良好的溝通和關系，都是成功育兒的要素。讓我們竭盡所能，為孩子們創(chuàng)造一個快樂、安全和有愛的成長環(huán)境。
育兒心得陽光父母篇十四
作為后父母，我深切感受到了育兒的重要性和挑戰(zhàn)性。從開始接受這個角色到現在，我經歷了許多反思和學習，從中汲取了不少經驗和教訓。在這篇文章中，我想與大家分享一下作為后父母的心得體會，希望能對其他父母們提供一些參考。
二、努力建立親子關系。
作為后父母，盡管我沒有親生育兒的經驗，但我一直努力與孩子們建立親子關系。我相信一個良好的親子關系是孩子成長的基石。通過與孩子們保持親密的溝通和交流，我了解到他們的需求和心愿，也能及時發(fā)現他們的問題和困擾。我會傾聽他們的意見和想法，尊重他們的個人選擇，并給予他們足夠的自由和支持。在建立親子關系的過程中，我學會了與孩子們進行有效的溝通，處理他們的情緒，并盡量在他們需要幫助時給予他們支持和指導。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。
作為后父母，我在育兒過程中注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。我相信每個孩子都應該有一定的自主能力，并能夠承擔起自己的責任。為此，我鼓勵孩子們參與家務，讓他們體驗到獨立和自主帶來的成就感。例如，我會教導他們如何洗衣、做飯，以及如何管理自己的時間等等。同時，我也要求他們按時完成學業(yè)和其他任務，并學會承擔相應的責任。通過這樣的教育方式，我希望他們能夠在成長過程中不斷提升自己的能力，并培養(yǎng)出一種積極向上的人生態(tài)度和責任感。
四、注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。
作為后父母，我也注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。我相信只有擁有正確的人生觀和價值觀，孩子們才能成為有擔當的人。因此，我要求孩子們遵守社會規(guī)范和道德準則，尊重他人，并始終保持一種善良和誠實的態(tài)度。我會通過各種方式向他們灌輸正確的價值觀，如通過朗讀經典故事，組織參觀社區(qū)活動等。在培養(yǎng)孩子們的品德和價值觀的同時，我也希望他們能夠有自己的思考和判斷能力，從而形成獨立而有特色的人生觀。
五、保持對孩子的關注和支持。
作為后父母，我時刻保持對孩子們的關注和支持。我明白孩子們需要的不僅僅是物質上的滿足，更是精神上的陪伴和支持。因此，我會盡量在他們需要我的時候給予他們支持和鼓勵。無論是學業(yè)上的困難，還是心理上的煩惱，我都會耐心地傾聽他們的述說，并給予他們適當的建議和安慰。同時，我也會鼓勵他們積極參與各種活動，發(fā)展他們的興趣和特長，并隨時關注他們的成長狀況。通過這樣的關注和支持，我希望能夠幫助孩子們樹立信心，克服困難，享受成長的過程。
六、總結。
作為后父母，我深刻體會到育兒的重要性和挑戰(zhàn)性。通過不斷的學習和努力，我悟出了一些心得體會。建立良好的親子關系、培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感、注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀，以及保持對孩子的關注和支持，這些都是我在育兒道路上摸索出來的經驗。希望我的分享能對其他的父母們提供一些參考和啟示，讓我們共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
育兒心得陽光父母篇十五
作為父母，育兒是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的任務。一個健康、快樂、有愛心的孩子是每個家長的期望。為了達到這個目標，父母需要掌握有效的育兒技巧和養(yǎng)育理念。通過我多年的經驗，我總結了一些關于育兒的心得體會。
第二段：注重溝通和理解。
要成功地教育孩子，一個重要的前提是建立良好的溝通和理解關系。在家庭中，父母要時常與孩子進行有效溝通，了解他們的內心世界和需要。同時，父母要學會傾聽孩子的心聲，給予他們足夠的尊重和理解。只有通過溝通和理解，父母才能更好地滿足孩子的需求，引導他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習慣。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立性。
在培養(yǎng)孩子的過程中，要注重培養(yǎng)他們的獨立性。父母應給予孩子適當的自主權，讓他們參與決策、承擔責任。通過這種方式，孩子能夠學會自主思考和解決問題，培養(yǎng)良好的創(chuàng)造力和領導能力。同時，父母也應當給孩子提供適量的支持和引導，幫助他們順利成長。
第四段：建立良好的家庭氛圍。
一個良好的家庭氛圍對于孩子的成長至關重要。父母應該在家庭中營造和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，傳遞愛和安全感給孩子。父母要互相支持和尊重，給予孩子正確的示范和引導。此外，親子關系的建立也非常重要，父母可以花時間和孩子進行游戲、交流，加深親子之間的情感和信任。
第五段：靈活應對育兒挑戰(zhàn)。
育兒過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，父母需要具備解決問題的能力。要靈活應對育兒挑戰(zhàn)，父母要善于觀察孩子的變化，了解他們的成長需求。在教育孩子時，父母需要根據孩子的個性特點和興趣愛好進行合理的引導。此外，父母還要不斷學習和積累育兒知識，與其他父母交流經驗，不斷提升育兒能力。
總結：
父母育兒心得體會是一個不斷積累和成長的過程。通過關注溝通和理解、培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)造良好的家庭氛圍以及靈活應對挑戰(zhàn)，父母能夠更好地育兒。只有用心與愛去育兒，才能培養(yǎng)出一個快樂、自信的孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎。
育兒心得陽光父母篇十六
第一段：引言（150字）。
在現代社會中，隨著獨生子女政策的實施和家庭結構的變化，后父母的出現越來越多。后父母是指子女婚后，父母在工作和其他事務中無法照顧小孫輩，而由其他家庭成員來承擔育兒責任。隨著后父母育兒的日益普遍，他們積累了許多寶貴的經驗和體會。本文將探討后父母育兒的心得體會，希望能從中汲取經驗，更好地照顧下一代。
第二段：家庭情感的重要性（250字）。
后父母育兒的第一要義就是傳承家庭情感，建立和諧的親子關系。后父母身上承載著家族的傳統(tǒng)和價值觀，他們以自己的言傳身教影響著小孩的成長。在我與許多后父母的交流中，我發(fā)現他們重視與小孩之間的感情溝通，注重培養(yǎng)親密的關系。他們時常與小孩一起參與各種活動，如看電視、旅行、做飯等，通過共同的互動增進彼此的情感。此外，他們還鼓勵小孩與相伴成長的父母保持聯系，以維系家庭的溫暖和睦。
第三段：尊重孩子的個性發(fā)展（250字）。
后父母育兒的另一個重要原則是尊重孩子的個性發(fā)展。盡管后父母與孫輩的年齡相差較大，但他們并不把自己的觀念強加于孫輩身上。相反，他們愿意傾聽孩子的意見和需求，并尊重他們的決定和個性。他們經常鼓勵孩子獨立思考，并在小事上給予他們自主權，培養(yǎng)他們的自信心和責任感。同時，他們也不遮掩自己的缺點和錯誤，以便孩子從中學習并成長。
第四段：創(chuàng)造積極的學習環(huán)境（250字）。
后父母育兒的另一重要體會是創(chuàng)造積極的學習環(huán)境。他們鼓勵孩子廣泛涉獵各個領域的知識，培養(yǎng)他們的興趣和能力。他們會給孩子提供豐富的閱讀材料、藝術品和樂器等，激發(fā)孩子的學習動力。此外，他們也會根據孩子的特長和興趣，提供專業(yè)的輔導和培訓機會，幫助孩子更好地發(fā)展?jié)撃?。后父母相信，只有在積極的學習環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)展自己的才能，取得更好的成績。
第五段：關愛和保護的責任（300字）。
后父母育兒的最后一個體會是關愛和保護的責任。后父母時刻關注孩子的身心健康，關心他們的飲食、睡眠和身體狀況。他們結合自己的經驗和科學的養(yǎng)育知識，給予孩子恰當的照顧。同時，他們也十分注意保護孩子的安全，不論是在家庭生活中還是在學校和社區(qū)中，他們都會加倍關注孩子的安全問題，并教育他們識別并避免潛在的危險。此外，后父母還注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情商，教導他們如何與他人和諧相處，與社會互動。
結尾（100字）。
后父母育兒的心得體會不僅對后來的父母具有重要的借鑒意義，也對整個社會有著積極的影響。后父母的經驗和體會提供了一種以家庭和愛為基礎的育兒方式，幫助我們更好地照顧下一代。我們應該向后父母學習，注重家庭情感、尊重孩子的個性發(fā)展、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，以及承擔關愛和保護的責任。只有通過共同努力，我們才能培養(yǎng)出更加健康、快樂和有責任感的下一代。
育兒心得陽光父母篇十七
第一段：引入育兒話題（200字）。
育兒是每位父母的重任和美好挑戰(zhàn)。面對孩子的成長和塑造，父母需要用心經營，引導孩子走上正確的道路。然而，育兒并非易事，需要父母有耐心、智慧和愛心。我三年來的育兒經驗告訴我，孩子的成長需要一個穩(wěn)定而愉快的成長環(huán)境，而父母的教養(yǎng)方式則至關重要。下面，我將分享我育兒心得體會，希望能對其他父母提供一些參考。
第二段：重視情感陪伴和溝通（200字）。
作為父母，我們理應給予孩子愛和溫暖的陪伴。在孩子成長的過程中，家庭環(huán)境對他們起著重要的影響。一個快樂的家庭、和睦的家庭關系能夠讓孩子感到安全和溫暖。我和配偶會經常與孩子進行愉快的互動和交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)。無論是在日常生活中還是面對困難時，和孩子互動、傾聽、溝通，將有助于建立親子之間的良好關系。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立能力（200字）。
培養(yǎng)孩子的獨立能力是父母育兒的重要任務之一。在面對孩子的各項生活技能培養(yǎng)時，我們需要給予孩子充分的信任和鼓勵，引導他們積極地嘗試和解決問題。例如，我們鼓勵孩子自己選擇衣物、整理自己的書包，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。通過讓孩子參與家庭事務和日常活動，我們能夠提升他們的責任感和獨立性。
第四段：建立合理的約束和規(guī)矩（200字）。
在培養(yǎng)孩子的同時，合理的約束和規(guī)矩也是必不可少的。孩子對于界限的認知和接受能力不足，父母需要制定適當的規(guī)矩，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。我們制定了一套家庭規(guī)章制度，明確了孩子的行為準則，對于他們的錯誤和違規(guī)行為，我們會適量地進行懲罰和引導。這樣的約束可以幫助孩子形成健康的行為習慣和價值觀念。
第五段：激發(fā)孩子的興趣和才能（200字）。
孩子的興趣和才能是他們個性發(fā)展的重要組成部分。作為父母，我們需要積極地發(fā)現并培養(yǎng)孩子的潛能。通過觀察和了解孩子的興趣愛好，我們可以提供更多的機會和資源，幫助他們發(fā)展自己的特長和才能。例如，如果孩子對音樂有興趣，我們會鼓勵他們學習樂器，并支持他們參與音樂學校的活動。這樣的培養(yǎng)能夠激發(fā)孩子的學習熱情，增強他們的自信心和未來發(fā)展的動力。
在父母育兒的旅程中，我們不斷學習和成長。給予孩子愛和關心是育兒的基石，包括情感陪伴、溝通、獨立能力的培養(yǎng)、合理的約束和規(guī)矩以及激發(fā)孩子的興趣和才能等方面。只有通過不斷地嘗試和實踐，我們才能為孩子創(chuàng)造一個美好的成長環(huán)境，幫助他們成為有道德、責任感和自信心的人。
育兒心得陽光父母篇十八
在父母育兒的道路上，我們經歷了無盡的辛勞和挑戰(zhàn)，但同時也積累了許多寶貴的經驗和體會。這些經驗和體會，將幫助我們更好地理解孩子的需求，提供良好的教育環(huán)境，以塑造他們的性格和未來。本文將分享幾位父母的育兒經典心得體會，希望能給更多的家長提供啟發(fā)和指導。
第二段：培養(yǎng)獨立和責任感。
許多父母認為，培養(yǎng)孩子的獨立和責任感是最重要的教育目標之一。李先生是一個三個孩子的父親，他堅信讓孩子去體驗并解決問題的能力是非常重要的。因此，他鼓勵孩子們承擔起自己的責任，例如每天收拾自己的房間、管理自己的學習，甚至在家庭聚餐時分擔廚房的工作。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們逐漸養(yǎng)成了獨立和責任感，并且更加自信和有序地應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：建立良好的溝通渠道。
經驗豐富的母親王女士認為，建立良好的溝通渠道是為孩子提供情感支持和引導的關鍵。她每天與孩子們一起分享他們的成果和感受，并傾聽他們面對的問題和困惑。通過坦誠地交流和相互理解，他們能夠更好地培養(yǎng)親子之間的信任和理解。此外，在建立溝通的過程中，王女士鼓勵孩子們表達自己的意見，并尊重他們的想法，使孩子們在成長中更加自信和獨立。
第四段：兒童教育重視情商培養(yǎng)。
隨著社會發(fā)展的進步，越來越多的父母開始重視情商的培養(yǎng)，而不僅僅關注孩子的學術表現。張夫婦是一對熱愛教育的父母，他們注重培養(yǎng)孩子的情商。他們經常與孩子一起進行情緒管理訓練，教他們了解自己的情緒，并學習控制和表達。此外，他們還鼓勵孩子去關注他人的感受，并在解決沖突時學會妥善表達。通過情商的培養(yǎng)，張夫婦的孩子們在社交和人際關系上取得了顯著的進步，并且更加善于與他人合作和溝通。
第五段：愛與耐心。
無論在育兒的哪個方面，父母的愛和耐心都是最重要的因素之一。陳夫婦是兩個孩子的父母，他們相信，父母應該給予孩子無條件的愛和支持。無論孩子遇到任何挑戰(zhàn)或困難，他們始終抱懷寬容和理解之心。他們在孩子們犯錯時，以包容和引導為主，從容地幫助他們看到問題的根源，并予以指導。他們深刻理解孩子是在成長中，需要父母的引導和激勵，而不是指責和壓力。這種無私的愛和耐心，讓陳夫婦的孩子們在成長中感受到安全和溫暖，也培養(yǎng)了他們的自信和樂觀的態(tài)度。
結論：
父母育兒經典心得體會是每個家庭不斷摸索和積累的過程。通過逐漸培養(yǎng)孩子的獨立和責任感、建立良好的溝通渠道、注重情商的培養(yǎng)以及給予孩子無條件的愛和耐心，父母們能夠在育兒的旅程中成為孩子堅實的支持者和引導者。希望這些經驗和體會能夠為更多的父母提供啟發(fā)和指導，共同創(chuàng)造一個健康、快樂和和諧的家庭環(huán)境。