2023年高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)(十二篇)

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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇一
    1.積極完成學(xué)校、教研組的任務(wù)。
    剛過去的本學(xué)期,高二地理教研組課組圓滿地完成了各項預(yù)定任務(wù)。積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計劃;認(rèn)真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實大組和高二教研組教學(xué)研究活動,積極開設(shè)公開課,并取得了較好的效果,得到同仁的肯定。
    2、集體備課、鉆研教學(xué)。
    我們做到認(rèn)真鉆研大綱和教材,吃透課標(biāo),精心備課,備教法又備學(xué)法,落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。堅持按時集體備課,討論授課的方法,做到目標(biāo)、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對教材的理解,教學(xué)重點及難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,相互取長補短,自身的教學(xué)水平得到不斷提高。
    3、注重相互交流探討。
    做到資源共享,共同提高備課效率。為推動課堂教學(xué)改革,堅持相互聽課,進行有針對性地交流意見,提出改進教學(xué)的建議,探討更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實現(xiàn)教學(xué)相長。平時利用課余時間一起討論教學(xué)問題,研討教法,互相切磋,共同提高。使許多模糊的問題得到很好認(rèn)識與理解。
    4、積極培養(yǎng)學(xué)生能力。
    投入了大量的時間和心血,利用課余時間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),增強學(xué)生興趣,變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
    1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,選修班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,必修班的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)離學(xué)業(yè)水平測試的要求還有一段距離。
    2、學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺性有待提高。
    3、學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。
    1.繼續(xù)抓好教研組組建設(shè),要不滿足于現(xiàn)狀,改進地理課教學(xué)。
    2.學(xué)習(xí)課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
    3.通過討論、教研、交流,使教研組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
    4.為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇二
    轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過半,地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終以"重實際,抓實事,求實效"為教學(xué)工作的基本原則,認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署,要求每個教師實實在在上好課,認(rèn)真完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
    我組老師少,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學(xué)期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
    1、重視對學(xué)情的研究,增強教學(xué)的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動。通過這些活動,提升了全組教師的教學(xué)認(rèn)識水平。
    2、大力開展聽課互相學(xué)習(xí),取長補短。教師經(jīng)常深入班級聽課,組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。如高二學(xué)年肖楠老師本學(xué)期堅持聽同組黃珂晰老師和劉曉靜老師的課,通過聽課老教師多帶,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長補短,肖楠老師的公開課進步非常大,效果很好。
    1、加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    2、全面落實教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。
    配合教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案,通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
    3、定期集中備課。
    我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我組教師都有一個習(xí)慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
    4、積極撰寫教學(xué)反思
    鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思,在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
    1、理論學(xué)習(xí)需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識水平。
    2、課題研究有待進一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
    1、加強理論學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
    2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇三
    回顧過去的一學(xué)期的工作,有歡樂也有辛苦,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教務(wù)處的指導(dǎo)下,我們地理組全體教師積極進取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
    為了提高全組教師的素質(zhì),我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報刊雜志,并鼓勵教師自覺訂閱報刊,通過學(xué)習(xí),豐富了教師的地理知識,對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,明確了初中各個年級的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。此外,我們還積極參加市、縣組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育。
    地理組以開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點。按照學(xué)校要求,由教研組長組織同組教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》,挖掘教材,制定教學(xué)計劃,在每周一次集體備課中,一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。本人作為組長充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,教師之間互相學(xué)習(xí),互相交流、研討,解決了許多實際問題。按學(xué)校要求,堅持開好每周二的教研活動,做到定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,把教研活動當(dāng)成培養(yǎng)青年教師的主陣地,提升教師內(nèi)涵的搖籃。力爭在短時間內(nèi)使他們適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求。教研組活動逐步規(guī)范化,做到定主講、定內(nèi)容、定時間,備課組長能把好教學(xué)關(guān),使集體備課活動成為加強教研的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。
    (1)在每次教研活動中,組內(nèi)教師都能積極發(fā)言,踴躍參與。我們組內(nèi)各備課組平時能加強聽課,教師積極參與聽課,評課,說課活動,釀造了一個良好的教學(xué)氛圍。
    (2)教研組長能積極組織教師鉆研教學(xué)大綱,互相交流教學(xué)經(jīng)驗,能做到定點定人統(tǒng)一備課,對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,他們能做到積極輔導(dǎo),各位老師都工作特別努力,可以說盡心盡責(zé),任勞任怨。
    (3)有3個教師在講課過程中積極探索,使用新的教學(xué)方法,積極使用多媒體課件上課,注重了對學(xué)生區(qū)域地理的復(fù)習(xí),講練結(jié)合,教學(xué)效果顯著,以此提高上課的質(zhì)量,努力適應(yīng)新課改的要求。
    (4)能夠圓滿完成本校首屆地生知識競賽和本組優(yōu)質(zhì)課比賽。
    (5)在學(xué)校高度重視下,做好了初二的地理中考復(fù)習(xí)工作以及中考信息的采集,在縣市統(tǒng)測中,取得了可喜的成績。七年級地理也獲得優(yōu)異成績。
    我們學(xué)校、地理組很重視新教師的培養(yǎng)工作,為新教師的成長創(chuàng)造條件、提供機會。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,新教師積極進取,虛心學(xué)習(xí),耐心請教。。
    地理組教師人手緊張,工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
    集體備課活動還不夠充分,備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,教師參與課題研究的積極性有待進一步提高。
    總之,一學(xué)年以來,地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇四
    教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織,它的任務(wù)是組織教師進行教學(xué)研究工作,以提高教學(xué)質(zhì)量。回顧過去的一期工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。我校地理組活動的主要內(nèi)容有:配合學(xué)校教務(wù)處研究制定學(xué)期地理教研計劃和總結(jié)工作成績、經(jīng)驗教訓(xùn);落實本期常規(guī)教學(xué)檢查工作;傳達學(xué)校的工作要求;組織集體學(xué)習(xí)我校教職工手冊,學(xué)習(xí)研究地理與教育專業(yè)理論文章;落實年級備課組長和集體備課工作;落實青年教師的培養(yǎng)與責(zé)任人;落實聽課、交流過程和記錄;組織青年教師匯報課和對外、對內(nèi)公開課的聽課、評議和提高工作;教學(xué)專題研究等。在各級領(lǐng)導(dǎo)以及市、縣教研(研培)室地理員的關(guān)懷、指導(dǎo)下,我校地理組全體教師積極進取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
    地理組共有任課教師9人。地理組教師年輕、有朝氣、有活力,積極進取,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有奉獻精神。
    為了提高全組教師的素質(zhì),我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報刊雜志,并鼓勵教師自覺訂閱報刊,達到每人至少訂閱一份報刊。通過學(xué)習(xí),豐富了教師的地理知識,對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,明確了高中各個年級的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。此外,我們還積極參加市、縣組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育,并在活動中,起到了重要的作用。
    地理組開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點。按照學(xué)校要求,各個年級分別確定備課組長,由教學(xué)時間較長、教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師來擔(dān)任備課組長,充分發(fā)揮我們的作用。由我們組織帶頭教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》,挖掘教材,制定教學(xué)計劃,共同備課,一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,教師之間互相學(xué)習(xí),互相交流、研討,解決了許多實際問題。
    為了更好地提高學(xué)生地理水平,提高教學(xué)效果,地理組老師積極參加學(xué)校的縣、校級科研課題:“校本教材開發(fā)”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)開發(fā)”以及“提高課堂教學(xué)效益”等,全體地理教師作為實驗教師分別參加各個年級各個科研組的實驗工作。
    首先,全組教師認(rèn)真總結(jié)了近幾年來進行這項實驗的經(jīng)驗和體會,又深入學(xué)習(xí)了有關(guān)地理“人文素質(zhì)”的理論文章,使各位教師對各自的實驗有了更深一步認(rèn)識;
    第二,制定實驗計劃。各位教師根據(jù)各自實際制定了切實可行的實驗計劃。
    第三,按照實驗計劃,嚴(yán)格認(rèn)真地進行實驗。
    對于實驗中遇到的問題,及時進行研究,加以解決,并注意積累、收集實驗過程中的一些數(shù)據(jù)。第四,及時做好各個階段的小結(jié)工作。通過各項實驗,提高了各位教師參加教學(xué)科研的意識,提高了進行教學(xué)科研實驗的能力,提高了教學(xué)效果,促進了學(xué)生地理各方面能力的提高。
    我們學(xué)校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作,為我們的成長創(chuàng)造條件、提供機會。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,年輕教師積極進取,虛心學(xué)習(xí),耐心請教。我們將現(xiàn)代信息技術(shù)與地理教學(xué)緊密結(jié)合,認(rèn)真進行網(wǎng)絡(luò)與地理教學(xué)的整合實驗研究,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    地理組教師有3人擔(dān)任班主任,3人跨年級教學(xué),工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
    總之,一學(xué)期以來,地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇五
    經(jīng)過半年的緊張而又充實的工作與學(xué)習(xí),地理教研組的工作又告一段落。本學(xué)期,我和魯守舟老師在我校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和部署下,我們積極而熱情地參與到各項教研活動當(dāng)中,并且取得了可喜的收獲。
    (一)主要工作
    1.我們依照教導(dǎo)處的要求,每月進行兩次集體備課。通過集體備課,我們相互之間取長補短,集思廣益。每個人都受益匪淺。每次集體備課整理出來的教案,都是可圈可點的優(yōu)質(zhì)教案。這樣的活動也為我們組內(nèi)的每位教師的成長和業(yè)務(wù)水平的提高有很大幫助。
    2.在我校教導(dǎo)處的倡議下,我們組自發(fā)地進行了多次的組內(nèi)研討活動。每次在備課、講課過程中遇到難題和疑惑,我們都進行了廣泛而熱烈的探討。通過多次的討論活動,對于我們組每位成員的知識面的拓展,思維方式的轉(zhuǎn)變和提高都很有幫助。組內(nèi)成員的這種交流和學(xué)習(xí)活動成了我們?nèi)粘9ぷ髦斜夭豢缮俚慕萄谢顒?,很大程度地提高了我們組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平的提高。3.進入復(fù)習(xí)階段,我們又共同研究出題,整理成復(fù)習(xí)試卷。對每個知識點、考點都進行了詳實的探討和研究,每一份復(fù)習(xí)卷都基本涵蓋了每一個重要知識點,對學(xué)生學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固很有幫助。
    4.魯守舟老師是本學(xué)期地理組新加入的成員,為我們組注入了新鮮血液。為了幫助魯老師盡快適應(yīng)地理教學(xué)方式、掌握地理教學(xué)法,我們相互聽課、評課,在魯老師地理教學(xué)水平不斷提高的同時,我也從中受益匪淺。
    (二)收到的效果
    1.地理組成員在本學(xué)期的自身業(yè)務(wù)水平都有明顯提高。2.地理教研活動不再走形式,搞花架子,而是從實際出發(fā),走出了操作性較強的教研活動新路子。
    (三)存在的不足
    1.組內(nèi)成員在認(rèn)識和行動上仍沒有走出“應(yīng)試教育”的怪圈。
    2.組內(nèi)研討活動隨機性較強,缺少活動前的計劃和準(zhǔn)備工作,以及研討活動結(jié)束后的督促和落實的后續(xù)工作。
    1.確定組內(nèi)活動的固定時間,更利于每次教研活動的順利開展和使教研活動進一步規(guī)范。
    2.倡導(dǎo)組內(nèi)成員進行科研活動,把教研和科研結(jié)合起來,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
    地理教研組
    20xx年1月7日
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇六
    我們地理教研組群策群力,圓滿完成各項教學(xué)任務(wù),教研活動開展良好,取得了可喜的成績,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
    作為學(xué)校一分子的地理組,僅7位成員,但是一個團結(jié)向上,勇于開拓進取的集體,是一個具有凝聚力充滿人間真情的集體。首先,從年齡結(jié)構(gòu)來看所有教師年富力強,他們在這教學(xué)實踐中積累了一定的教學(xué)工作經(jīng)驗,正處在干事業(yè)的黃金時段。其次從知識結(jié)構(gòu)上看,全組都有本科學(xué)歷,儲備了充足的知識能量能勝任本專業(yè)教學(xué)。無論是在生活上,工作上遇到了問題,都愿意與組內(nèi)的同志們訴說,所有的教師,只要有求于你,從不計個人的得失,真心實意地幫助他人排憂解難,形成了一個和諧的,充滿快樂的一個集體。
    “構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程,在課程內(nèi)容選擇,教學(xué)方法改革和教學(xué)評價中,要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響。”由此可見,地理信息技術(shù)的重要性,近幾年來,我們?nèi)M教師積極參加學(xué)校組織的信息技術(shù)的校本培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,具備了對信息的開發(fā),儲藏,處理和應(yīng)用的能力,促使傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代的計算機教學(xué)有機地結(jié)合,實現(xiàn)了教學(xué)組織形式由單一向多樣化的轉(zhuǎn)變。每個學(xué)期都有大量的課程是利用計算機輔助教學(xué)來完成的。從而為學(xué)生提供了探究和發(fā)現(xiàn)的真實情境,使教學(xué)過程最大限度地符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,進而培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,發(fā)散思維和創(chuàng)新意識
    1、建立對話交流機制教研方式的改變,關(guān)鍵是要創(chuàng)設(shè)寬松的,愉悅的研究氛圍與活動時空,把對話,交流,互動的機制引入教研活動。在教研活動中,尊重教師的教學(xué)個性,鼓勵教師的教學(xué)創(chuàng)新,倡導(dǎo)教師上“自己的課”。在教研組活動中,鼓勵教師敢于發(fā)表不同的意見,進行開放性的研討和交流。
    2、經(jīng)常開展說,聽,評活動。備課組,教研組內(nèi)的說課,聽課,評課充實了校本教研的內(nèi)容,也強化了教研組,備課組教學(xué)研究動能,有效地實現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高。
    3、全組成員人均訂閱了一本以上專業(yè)雜志,及時了解教研動態(tài),組員經(jīng)常聚會,互相交流經(jīng)驗心得,有意識地把教學(xué)中爆發(fā)出的閃光點、思維火花激活,編寫教研論文,全組多遍論文在組內(nèi)交流,全期共上了四堂公開課,外出觀摩學(xué)習(xí)4人次,組員間相互切磋,教育教學(xué)能力在不斷提高??傊?,地理組是復(fù)合型的共同體,是具有創(chuàng)新意識的集體,在未來的教學(xué)過和中,將為永安十二中再創(chuàng)輝煌。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇七
    理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實效為中心,提高教師教學(xué)教研能力為重點,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進行認(rèn)真地評課與學(xué)習(xí),加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高。積極進行師德大討論,身正為范學(xué)高為師,從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行,小結(jié)如下:
    不斷接觸新事物和新思想并及時進行交流,積極參加學(xué)校的各種校內(nèi)外活動培訓(xùn)。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學(xué)大賽,到僑聲聽說并參加高二地理教研活動,到一中、磁灶等學(xué)校聽課學(xué)習(xí),陳麗萍老師還經(jīng)常參加晉江水土保持會議等,并及時向組內(nèi)傳達。還不斷參加新課程教學(xué)的培訓(xùn):如xx月xx日到xx參加新課程培訓(xùn),參加xx主持的重構(gòu)課堂等培訓(xùn)。從人文地理和自然地理方面發(fā)展,并且結(jié)合晉江實際進行案例的討論與交流,以備上課的使用。
    提高教師的實驗技能,組織第二課堂中從環(huán)境保護及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手,以便能更好地帶領(lǐng)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。并帶領(lǐng)本組成員思考、討論如何結(jié)合本校實驗開展研究性學(xué)習(xí),如何利用xx的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例,如陳埭的缺水問題來進行研究性學(xué)習(xí),九十九溪的污染問題,校園的模型制作、校園的規(guī)劃與改進等問題。此外,楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學(xué)氣象觀測小組,并已經(jīng)制定完方案準(zhǔn)備實施。
    (1)成績:
    討論與交流如何指導(dǎo)學(xué)生參加比賽,并獲得較好的成績,其中xx和xx同學(xué)的論文獲xx市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎,xx同學(xué)的早安地球獲晉江市科技手抄報一等獎,xx同學(xué)的手抄報獲二等獎,xx老師的論文獲晉江市地理教學(xué)論文二等獎,并編入中國當(dāng)代教育理論文獻。此外,本組還多次根據(jù)學(xué)校的需要進行論文的匯集如德育論文等。
    (2)備課:
    能進行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段,知識較新聯(lián)系緊密,集體備課更好地進行前后聯(lián)系,對于會考的復(fù)習(xí)獻計獻策。并積極進行校內(nèi)公開課的開展,從業(yè)務(wù)上自我成長并進行同伴的互助。具體時間:xx老師在高二13班開設(shè)校內(nèi)公開課,xx月xx日xx老師開設(shè)中國的民族專題公開課,xx月xx號xx老師在高一9班開設(shè)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇,xx老師于xx月xx號開設(shè)中國水文災(zāi)害專題的校內(nèi)公開課,xx月xx日胡貴鋒老師開設(shè)高三文科復(fù)習(xí)公開課等!
    此外,本組還經(jīng)常進行互聽課,并且進行同伴的互助與學(xué)習(xí)。還經(jīng)常開展晉江水土保持的教研活動,并認(rèn)真思考如何將教材與學(xué)生的實際相結(jié)合。另外,胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導(dǎo),認(rèn)真進行新教師的培養(yǎng)認(rèn)真地整理出新課改的電子練習(xí)卷,并對以前的練習(xí)進行修改,從而形成一份適合本校學(xué)生水平的練習(xí)。積極出好單元和期中考試卷,并及時對試卷進行評價、討論與修改,其中尤其要提的是制定出一份較完整的會考復(fù)習(xí)方案和練習(xí)卷:包括xx份補充提綱、xx份會考模擬卷、xx份必修一的復(fù)習(xí)試卷和1份必修一的小結(jié)、xx份必修2的階段試卷xx份、必修3的階段試卷等。認(rèn)真研究高二會考的教學(xué)教法,預(yù)計在此次會考中能取得較好成績。積極參與校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺的資源庫建設(shè),本學(xué)期共發(fā)表各種資料40多篇。內(nèi)容涉及各種資源、試卷、總結(jié)等。
    (3)在多媒體的使用:
    xx老師和xx老師經(jīng)常利用現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)手段,并取得良好的效果,尤其是必修一的復(fù)習(xí)中和選修五的文科教學(xué)中。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關(guān)的課件,并制作修改出一些適合本校教學(xué)的課件和文件4、完成學(xué)校的各種活動情況良好,如配合學(xué)校的人口教育活動、德育文章匯集、德育材料的評估。
    并且能及時而較好地完成板報宣傳:如xx老師指導(dǎo)出的期中與會考復(fù)習(xí)專題,xx老師出的地理指南,xx老師出的期末復(fù)習(xí)方法專題等總之,在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進行討論與提高,認(rèn)真務(wù)實、一步步成長。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇八
    指導(dǎo)思想:立足于現(xiàn)代教育理念,以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù),以創(chuàng)設(shè)小班化教學(xué)特色為目標(biāo)、切實提高課堂教學(xué)效率為中心,樹立全新的教學(xué)觀念,努力探索符合學(xué)生個性特點的教學(xué)方法。以人為本,加強學(xué)法指導(dǎo),增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理和對終身有用的地理;培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究意識。充分利用多媒體及電子白板等教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期制定工作計劃如下:
    增強學(xué)習(xí)意識,夯實理論功底,積極學(xué)習(xí)高中地理課程,及時了解本學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向,用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化,對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié),多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實踐,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),及時總結(jié)經(jīng)驗,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、加強備課組活動,每一次活動力爭做到有的`放矢、內(nèi)容充實,提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課,形成一體化的校本資料。
    2、提倡合作備課,規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前,都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,把握教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點,商討突破教學(xué)重點和難點的手段、方法,然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工,輪流備課、制作課件,力求教案與課件的統(tǒng)一,資源共享。
    3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求,加強對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查,力爭上好每一堂課,課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)生。
    4、以課堂為中心,加強組內(nèi)教師相互聽課,聽后及時總結(jié),多提改進意見,大家取長補短,共同進步。
    1、注意收集和研究中考信息。鉆研新教材,研究命題方向;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng),搞好模擬測試及試卷分析,了解學(xué)生的實際情況,針對性地解決問題,確保教學(xué)效果。在開學(xué)初,我校老師就結(jié)合上學(xué)期的中考及我們復(fù)習(xí)迎考的措施做法在區(qū)教研活動中做了發(fā)言。
    2、提高課堂實效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識,教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,備好學(xué)案,加強課堂反饋,當(dāng)堂課知識點當(dāng)堂掌握。
    3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學(xué)校保持長期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流,既要積極爭取上區(qū)公開課,又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法,教法和對教材的處理方法。本學(xué)期本組老師計劃學(xué)會白板操作,爭取在區(qū)、校開設(shè)展示課。
    支撐小班化教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面,也就是學(xué)生身上,更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用,強調(diào)與學(xué)生互動、合作及共享的關(guān)系。
    現(xiàn)在學(xué)校每個班級都有了多媒體教學(xué)設(shè)備及電子白板,希望每位教師盡快學(xué)習(xí)掌握多媒體及電子白板的使用方法,熟練掌握。在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)及電子白板,建立高效課堂,提高教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,出色完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇九
    新年的鐘聲即將敲響,緊鑼密鼓的一學(xué)期即將結(jié)束,我們xx高新區(qū)第一中學(xué)地理教研團隊積極相應(yīng)學(xué)校號召,踏實肯干,開拓進取,不斷前行,開展了豐富多彩的活動,以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,可謂收獲滿滿。
    本學(xué)期,開展了骨干教師示范課、新策略公開課、明禮公開課、平板課活動,以及新入職教師達標(biāo)課、自錄自評一堂課活動,并取得了可喜的成績,老師們的教育教學(xué)能力有了大幅度的提高,我校模塊化教學(xué)、合作策略與合作技能在地理課堂中落地生根,并蓬勃發(fā)展。
    地理組全體成員積極參加xx市、高新區(qū)和學(xué)校組織的各級各類教研活動,學(xué)其精華,取長補短,以最大限度提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,為給我們的孩子呈現(xiàn)更加精彩的課堂不懈努力。
    課題研究和論文發(fā)表,取得了可喜可賀的成績,本組承擔(dān)的區(qū)級課題《合作學(xué)習(xí)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》即將結(jié)題。此外,我校楊修志、亓玉花老師等參加的省課題《初中地理自主有效教學(xué)研究和實踐》在山東省省級教學(xué)成果評比中獲得一等獎;楊修志、亓玉花老師在國家核心期刊《地理教學(xué)》20xx年第15期發(fā)表論文《“地球的公轉(zhuǎn)”磨課過程及反思》;在省級核心期刊《地理教育》20xx年第3期即將發(fā)表論文《合作學(xué)習(xí)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》。
    在20xx年12月舉行的高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動中,尹作書老師的課脫穎而出,獲得高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。
    為鍛煉同學(xué)們的思維能力,享受創(chuàng)意思考的快樂,豐富校園文化生活,幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,地理教研組組織了以“圖說天下 培養(yǎng)地理實踐力”為主題的思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽活動。
    經(jīng)過激烈角逐,評委嚴(yán)格打分,最后評選出一等獎王雪菲、張一帆同學(xué)等36名,二等獎趙雪風(fēng)童、孫瀟涵同學(xué)等72名,三等獎王書晴、孫菡卿同學(xué)等108名,優(yōu)勝班級7個。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生代表和優(yōu)勝班級頒獎。
    在未來的教育教學(xué)工作中,我們地理教研組一定不負(fù)重托,再接再厲,勇創(chuàng)輝煌,為我們高新一中的美好明天增磚添瓦。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期,我校地理教研組八位年富力強的教師組成,一直秉承團結(jié)協(xié)作,積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng),苦練教學(xué)基本功,落實教學(xué)常規(guī)工作,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,努力提高教學(xué)成績。同時,以課改科研為先導(dǎo),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,積極參加教改實踐活動。下面將本組一年期所做的工作總結(jié)如下。
    以備課組為核心,以教研組為平臺,以說課評課為手段,大力培養(yǎng)青年骨干教師,縮短成長周期,提高教學(xué)質(zhì)量,提升地理教研組的整體實力。
    一、狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的落實:
    1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點,研究大綱及考試說明,吃透教材,既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn),尤其是畢業(yè)班教師更加突出,體現(xiàn)了他們對備課的認(rèn)真態(tài)度,為上好課打下了堅實的基礎(chǔ)。
    2.課堂教學(xué):加強課堂教學(xué)研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長的帶領(lǐng)下,立足教材,緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計,公開輪講,認(rèn)真聽評,反復(fù)修改,提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例。在武東南片區(qū)舉辦的初中教師技能大賽活動中,練慶連老踴躍參與,精心準(zhǔn)備,榮獲了二等獎,比賽期間,通過與會教師的熱烈交流和深入研討,為我組初中備課組展示了豐富多樣的教學(xué)技能,并從中受到有益的啟發(fā)。
    3.加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)進度表并加以落實。通過檢查教案、作業(yè)批改、聽課筆記,整改和規(guī)范教學(xué)常規(guī);通過不斷的測驗和考試,經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進意見。
    二、加強備課組活動:
    要求各備課組的活動做到規(guī)范化操作:公開課說課評課時做到定主講、定內(nèi)容、定時間(具體內(nèi)容詳見工作計劃),由集體備課組長負(fù)責(zé)把好教學(xué)關(guān),使集備活動成為加強教研的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。
    三、有序開展公開課觀摩等活動:
    本學(xué)期安排由高三至七年級順序輪流開展公開課,隔周一次活動。開課的教師能做到充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教學(xué),絕大部分老師能積極參與,聽課和評課活動中,熱烈討論,積極交流,相互探討和學(xué)習(xí),提升了本組成員的教學(xué)理念及執(zhí)教水平,目前,所有公開課任務(wù)都已經(jīng)完成,而且大多數(shù)被評為優(yōu)質(zhì)公開課。上學(xué)期,高二備課組在完成二級達標(biāo)學(xué)校的會考學(xué)科優(yōu)良率要求,為我校爭得了榮譽,本學(xué)期,他們又精心策劃和組織了年段地理學(xué)科競賽,張榜公布學(xué)生獲獎情況,極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的興趣和熱情。
    四、收集高考信息,注重試題質(zhì)量:
    賴紅元老師參加了在長汀舉行的高考信息研討會,聽取了我省著名地理教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略,及時反饋了最新的教研信息,結(jié)合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,為高三地理最后復(fù)習(xí)沖刺指明了方向。
    五、存在的欠缺或問題:
    集體備課活動還不夠充分,備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對地理教師屬理科出身,社會政治、歷史、人文知識有待擴展和提高。少數(shù)教師參加活動的積極性還有待于進一步提高,另外,公開課活動的調(diào)整和出勤還需加強,評課時需要實質(zhì)性地深入討論課堂不足之處,優(yōu)化作業(yè)布置和批改,盡可能去多使用現(xiàn)代教學(xué)媒體和手段。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇十一
    地理教研組是一個小科組,一學(xué)期以來,作為科組和其中的每一位教師,雖無可歌可頌的業(yè)績,但四位年輕人的工作是盡心盡責(zé)的,一絲不茍的,任勞任怨的,當(dāng)然也是默默無聞的。由于眾所周知的原因,地理教師難得在各種評優(yōu)評先活動中榜上有名??梢赃@樣說,多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,我們?yōu)榕囵B(yǎng)合格地公民而工作。
    本學(xué)期伊始,科組主持召開了新學(xué)期的第一次科組會,認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。
    在此次活動中,按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動,通過此項活動,濃厚了科組的教研氛圍,促進了課堂教學(xué)改革,進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,收到了較好的效果。
    在學(xué)校舉辦第四屆科技節(jié)活動期間,本科組在初一、初二、高一三個年級的學(xué)生中開展優(yōu)秀地理小論文和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫的評比活動,分別評選出優(yōu)秀小論文一等獎一篇、二等獎兩篇、三等獎四篇和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫一等獎兩幅、二等獎兩幅、三等獎三幅,另外還組織了題為“歡迎你到地球村”的地理游園活動,參加學(xué)生踴躍,興趣盎然。
    本學(xué)期多次組織科組老師參加由市、區(qū)教研室主辦的各類教學(xué)專題講座和市內(nèi)兄弟學(xué)校舉行的各種教學(xué)示范課、研討課和教學(xué)開放日等教研活動,另外還與政治科組共同組織赴廣西桂林師范大學(xué)附中的參觀學(xué)習(xí)活動,通過這些活動,開拓了老師們的視野,看到了他人的長處,比照出我們自己工作中的不足,增強了我們的緊迫感。
    李鐘文老師的《黃河》錄象課獲得寶安區(qū)一等獎,其同名的多媒體地理課件獲得全國評比二等獎、深圳市三等獎、寶安區(qū)一等獎;張洪盛老師的《北方地區(qū)》和李吉雄老師的《水循環(huán)》、《我國的糧食生產(chǎn)和糧食問題》多媒體課件也獲得深圳市三等獎。
    今年我校高一地理會考首次獲準(zhǔn)由學(xué)校自行組織命題、自行組織考試,這對于我們是一次新的考驗。受教導(dǎo)處委托,我們嚴(yán)格按照省教廳下發(fā)的《地理科會考綱要》的要求嚴(yán)密、科學(xué)地命好試題。為了使會考考試工作順利有序地進行,科組協(xié)同教導(dǎo)處和級組共同制訂了《做好高一地理會考工作的安排》,從組織命題、考試、評卷到成績統(tǒng)計,整個程序嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育部門的有關(guān)規(guī)定進行,圓滿完成地理會考的組織工作。
    本學(xué)期地理科組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),但與鄭校長提出的“小科組也應(yīng)該有大作為”的工作要求對比起來,我們的工作顯然還有較大的差距,還存在許多不足,如科組的教研氣氛仍不夠濃厚,教學(xué)改革的步伐不夠大,科組建設(shè)仍有待加強。
    高三地理教研組工作總結(jié) 八年級地理教研組工作總結(jié)篇十二
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期我們地理教研組,將繼續(xù)進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為切入口,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教研教改工作,堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
    二、工作要點
    1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,從教法上尋找突破口,探討學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法。
    2、搞好集體備課,發(fā)揮團隊精神。
    3、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,要加大學(xué)生課外知識的補充,注重地理基礎(chǔ)知識的廣度,培養(yǎng)興趣點,拓展視野,開拓創(chuàng)新。
    4、努力提升我組地理教師教科研整體水平。
    三、質(zhì)量目標(biāo)
    認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以“中學(xué)教學(xué)常規(guī)”為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。1、鉆研新教材,在教學(xué)中貫徹課標(biāo)及常規(guī)要求。2、備實用教案。3、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力,自主、探究、合作能力。
    四、實施措施
    (一)、加強集體備課,寫出實用教案。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。
    2.每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
    (二)、教學(xué)
    1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進學(xué)生的思考行為。
    2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進行,必做題全批全改。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
    3.充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。
    4.制定學(xué)期教學(xué)進度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    5.認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,做到一課一反思,并及時討論提高。五、主要教研活動安排
    1.第一周:,完成相關(guān)的計劃、課題、教學(xué)進度表等工作;;
    2.第四周:開展探究教學(xué)課題研究的討論會;
    4.第六周:段考分析會,由各年級備課組組織;
    5.第七~八周:教師開展公開課;
    6.第十周:教研常規(guī)檢查工作的布置,期中考準(zhǔn)備會議;
    7.第十二周:期中考試分析;
    8.第十六周:段考分析會議;
    9.第十八周:準(zhǔn)備期末相關(guān)工作,期末復(fù)習(xí)會議;
    10.第二十一周:期末總結(jié)會議。
    由于我校地理教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí),扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在區(qū)教研室的關(guān)懷下,在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校地理教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升地理學(xué)科的生命力。