方案的實(shí)施過程中需要持續(xù)跟蹤和調(diào)整，以確保達(dá)到預(yù)期效果。一個(gè)較為完美的方案需要具備可操作性，能夠?qū)嶋H執(zhí)行和落地，不只停留在理論層面。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的方案樣本，供大家參考借鑒。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇一
是指要對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行均衡全面的保護(hù)。因?yàn)槿魏我环矫娴娜笔Щ虿煌耆加锌赡苡绊懙狡渌矫娴谋Ｗo(hù)效果。
這一原則要求我們?cè)谶M(jìn)行安全策略設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮各種安全配套措施的整體一致性，不要顧此失彼。既要重視對(duì)攻擊的防御，又要考慮在網(wǎng)絡(luò)遭受攻擊、破壞后，快速回復(fù)網(wǎng)絡(luò)信息中心的服務(wù)，減少損失。
對(duì)于任何網(wǎng)絡(luò)而言，絕對(duì)安全難以達(dá)到，也不一定是必要的，所以需要建立合理的使用安全性與用戶需求評(píng)價(jià)和平衡體系。
任何一個(gè)企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)安全需求方面都有它獨(dú)特性，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的部署成本也有不同的承受能力。我們不能一味的花高代價(jià)來(lái)部署安全性的防護(hù)系統(tǒng)，而應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際安全需求進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
等級(jí)是指安全層次和安全級(jí)別。良好的安全系統(tǒng)必然是分為不同等級(jí)的，包括對(duì)信息保密程度分級(jí)，對(duì)用戶操作權(quán)限分級(jí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全程度分級(jí)（安全子網(wǎng)和安全區(qū)域），對(duì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的分級(jí)（應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)層、鏈路層等），從而針對(duì)不同級(jí)別的安全對(duì)象，提供全面、可選的安全算法和安全體制，以滿足網(wǎng)絡(luò)中不同層次的各種實(shí)際需求。
安全防護(hù)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，其安全體系的設(shè)計(jì)必須遵循一系列的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能確保各個(gè)分系統(tǒng)的一致性，使整個(gè)系統(tǒng)安全的互聯(lián)互通、信息共享。
首先，安全措施需要人去完成，如果措施過于復(fù)雜，對(duì)人的要求過高，本身就降低了安全性。其次，措施的采用不能影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
安全防護(hù)體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及人力、技術(shù)、操作和管理等方面的因素，單靠技術(shù)或單靠管理都不可能實(shí)現(xiàn)，因此，必須將各種安全技術(shù)與運(yùn)行管理機(jī)制、人員思想教育與技術(shù)培訓(xùn)、安全規(guī)章制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)全盤考慮。
在部署安全防護(hù)策略是可考慮現(xiàn)在一個(gè)比較全面的安全規(guī)劃下，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際需要建立基本的`安全體系，保證基本的、必需的安全性，然后隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大及應(yīng)用的增加，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的復(fù)雜程度變化，調(diào)整或曾倩安全防護(hù)力度，保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)最根本的安全需求。
在制定策略時(shí)要明確要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展變化和企業(yè)自身實(shí)力的不斷增強(qiáng)，對(duì)安全系統(tǒng)進(jìn)行不斷的調(diào)整，以適應(yīng)新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，滿足新的網(wǎng)絡(luò)安全需求。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇二
水利工程施工當(dāng)中生態(tài)工程環(huán)境的保護(hù)要按照相應(yīng)的原則，充分重視主體空間利用的原則[2]。水利工程施工當(dāng)中主體空間利用是生物種群分布原則和水利工程理論結(jié)合，將水利工程施工的總體布置工作按照要求執(zhí)行，還要能夠統(tǒng)籌兼顧施工區(qū)土地的科學(xué)利用，以及對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境的最小化干預(yù)，實(shí)現(xiàn)全面的合理科學(xué)規(guī)劃，從而達(dá)到最優(yōu)化的施工。再者，水利工程施工生態(tài)工程環(huán)境的保護(hù)，要充分注重生態(tài)效益和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合的原則。在對(duì)水利工程的施工過程中，既要能從經(jīng)濟(jì)效益的角度出發(fā)，更要從社會(huì)生態(tài)效益的角度出發(fā)，達(dá)到幾個(gè)效益的平衡，這樣才能實(shí)現(xiàn)利益的最大化。水利工程基礎(chǔ)設(shè)施是利國(guó)利民的重要工程，也是保障生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)良好循環(huán)的重要工程，所以在實(shí)際的工程建設(shè)當(dāng)中，就要全方位考慮，將經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益以及社會(huì)效益平衡發(fā)展。另外，水利工程施工當(dāng)中，也要遵循共生互補(bǔ)的原則。水利工程建設(shè)中涉及面比較廣泛，這就要求從多個(gè)角度出發(fā)，注重合作共存以及互利互惠，要對(duì)水利工程生態(tài)工程科學(xué)規(guī)劃，建立工程和自然環(huán)境和諧平等的相互關(guān)系，達(dá)到效益最優(yōu)化的目標(biāo)[3]。
2.2水利工程施工生態(tài)工程措施。
水利工程施工生態(tài)工程環(huán)境保護(hù)要從實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建完善的生態(tài)工程體系。注重水利工程生態(tài)價(jià)值和自然資源效果的良好呈現(xiàn)，從整體上提高生態(tài)工程的價(jià)值水平[4]。將水利工程環(huán)境保護(hù)處理機(jī)制有效落實(shí)，保障管理維度以及管理效果的良好呈現(xiàn)，從生態(tài)資源的視角出發(fā)，將環(huán)境協(xié)調(diào)價(jià)值的穩(wěn)定性和有序性加以良好保障，從整體上提高管理的效果。再者，水利工程施工生態(tài)工程的保護(hù)需要從思想觀念的角度出發(fā)，從根本上提高生態(tài)環(huán)保的意識(shí)。施工人員以及管理人員都要樹立環(huán)保的意識(shí)，要做好相應(yīng)的環(huán)保教育培訓(xùn)工作，提高施工人員的專業(yè)素質(zhì)，減少施工當(dāng)中對(duì)環(huán)境造成破壞的舉措，提高水利工程項(xiàng)目整體運(yùn)行效果。施工當(dāng)中減少對(duì)空氣環(huán)境造成污染，以及對(duì)水域環(huán)境造成污染，在具體施工中要積極應(yīng)用新型的技術(shù)手段，從整體上提高工程施工質(zhì)量。水利工程施工當(dāng)中，生態(tài)工程建設(shè)發(fā)展要充分注重以工程為中心，要能順應(yīng)自然，遵循生態(tài)學(xué)的原理以及經(jīng)濟(jì)規(guī)律，把運(yùn)行目標(biāo)作為基礎(chǔ)，將生態(tài)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)最優(yōu)化的目標(biāo)積極實(shí)現(xiàn)[5]。水利工程建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)需要有機(jī)結(jié)合，土地綜合利用是生態(tài)環(huán)境管理的核心，也是水利工程生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)，只有從細(xì)節(jié)部分加以落實(shí)，才能真正提高生態(tài)環(huán)境的保護(hù)質(zhì)量。未來(lái)的水利工程施工當(dāng)中，對(duì)生態(tài)工程建設(shè)發(fā)展的應(yīng)用需求會(huì)愈來(lái)愈大，這就需要將生態(tài)技術(shù)以及理念等在具體工程當(dāng)中應(yīng)用，這顯得比較關(guān)鍵，也將會(huì)成為趨勢(shì)。
3結(jié)語(yǔ)。
總而言之，水利工程施工現(xiàn)場(chǎng)的生態(tài)工程保護(hù)，是保障水利工程可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，這也是水利工程未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的重要趨勢(shì)。所以要充分注重生態(tài)技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用，從多方面提高生態(tài)工程施工的質(zhì)量，做好環(huán)境保護(hù)的工作。只有基礎(chǔ)層面做好，才能有助于水利工程的良好發(fā)展。
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技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇三
16、關(guān)于無(wú)菌技術(shù)，以下操作錯(cuò)誤的是：a治療室要濕式清掃，每日紫外線照射。
17、使用無(wú)菌容器正確的操作是：a蓋的內(nèi)面朝下，以便放置穩(wěn)妥b手抓邊緣，
18、取無(wú)菌溶液時(shí)下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的a用前核對(duì)j簽b檢查藥液有無(wú)沉淀c保。
持瓶蓋內(nèi)面無(wú)菌d倒溶液時(shí)j簽向下e用后立即蓋上。
19、無(wú)菌盤鋪好后有效時(shí)間不超過a4小時(shí)b5小時(shí)c6小時(shí)d7小時(shí)e8小時(shí)。
20、護(hù)生小張練習(xí)戴無(wú)菌手套，以下做法錯(cuò)誤的是a戴前將手洗凈擦干b核對(duì)手。
21、胃穿孔行胃大部切除術(shù)后，手術(shù)人員脫下手套的正確方法是：a手套口翻轉(zhuǎn)。
脫下b先脫手指部分c拉手套的邊緣d先拉手背部脫下e先拉手掌部脫下。
22、護(hù)生，趙某，在進(jìn)行戴無(wú)菌手套的練習(xí)，老師應(yīng)給予糾正的`操作是：a戴手。
23、實(shí)習(xí)護(hù)士小王正在接受鋪無(wú)菌盤考試小王使用無(wú)菌持物鉗的操作如下，其中。
24、實(shí)習(xí)護(hù)士小王正在接受鋪無(wú)菌盤考試，小王對(duì)老師的提問“使用無(wú)菌包的方。
25、女，45歲，子宮切除術(shù)后10小時(shí)未排尿，主訴腹部脹痛，檢查下腹膨隆，
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇四
無(wú)菌技術(shù)是醫(yī)療和護(hù)理操作中防止發(fā)生感染和交叉感染的一項(xiàng)重要的操作技術(shù)，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療和護(hù)理實(shí)踐中。在職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中，無(wú)菌技術(shù)操作是護(hù)理技術(shù)實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)掌握的內(nèi)容之一，此項(xiàng)操作看似簡(jiǎn)單，學(xué)生操作起來(lái)卻總是出現(xiàn)錯(cuò)誤[1]，為了增強(qiáng)護(hù)生的無(wú)菌觀念，使學(xué)生能正確熟練地掌握無(wú)菌技術(shù)，在無(wú)菌技術(shù)教學(xué)中巧妙地設(shè)置一些臨床實(shí)際情境，加深對(duì)無(wú)菌觀念的理解和認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)學(xué)生無(wú)菌觀念，提高了無(wú)菌技能教學(xué)質(zhì)量。
1、情境的設(shè)置。
1.1認(rèn)真?zhèn)湔n，是教師上好課的前提。
備課包括備教材和備學(xué)生，教師課前應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行備課，除準(zhǔn)備理論內(nèi)容外，應(yīng)結(jié)合臨床護(hù)理和實(shí)際生活中收集情境案例材料，如案例圖片、案例視頻以及文字案例材料等，同時(shí)要仔細(xì)分析這些材料分別適合什么樣的情境，進(jìn)而將材料進(jìn)行分類，為設(shè)計(jì)不同的課堂情境氛圍做好準(zhǔn)備。
1.2在教學(xué)中合理安排情境的插入和應(yīng)用。
1.2、1課堂理論授課中情境導(dǎo)入。
在講授無(wú)菌技術(shù)這一節(jié)理論時(shí)可用臨床實(shí)例導(dǎo)入，如一手術(shù)患者術(shù)后發(fā)生傷口感染（語(yǔ)言文字、圖片或視頻）。手術(shù)所用器械是經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，而患者術(shù)后發(fā)生感染，其原因是什么？再如注射、輸液中所用物品經(jīng)過消毒滅菌處理，給患者進(jìn)行治療一定不發(fā)生醫(yī)院內(nèi)感染嗎？（讓學(xué)生回答），那么怎樣才能預(yù)防和控制醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生，這第二個(gè)環(huán)節(jié)就是無(wú)菌技術(shù)，從而引出無(wú)菌技術(shù)。
1.2.2多媒體輔助教學(xué)。
多媒體輔助教學(xué)就是以多媒體計(jì)算機(jī)為核心，集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫效果、影音文件等多種媒體為一身的一種教學(xué)方式。它突破了“1支粉筆、1塊黑板、1本教科書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使教學(xué)過程趨向開放，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師制作多媒體教學(xué)課件時(shí)，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)力及直觀性，多媒體課件與教師講解相結(jié)合，易于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容[2]。在多媒體課件中把收集到的無(wú)菌技術(shù)六項(xiàng)基本操作技術(shù)正、誤圖片展示給學(xué)生，教師每講完一個(gè)操作，讓學(xué)生判斷正誤，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。最后通過powerpoint的超級(jí)鏈接功能，把操作錄像鏈接到課件中進(jìn)行播放。
1.2.3實(shí)驗(yàn)課中情境的設(shè)置。
無(wú)菌技術(shù)實(shí)驗(yàn)課通過實(shí)物演示、分組練習(xí)、隨堂測(cè)驗(yàn)、結(jié)束考試及技能競(jìng)賽等方式進(jìn)行。在每一階段的學(xué)習(xí)中均可設(shè)置教學(xué)情境，如在實(shí)物演示中可用一個(gè)臨床實(shí)例引出本次實(shí)驗(yàn)的目的，先逐項(xiàng)演示，再綜合演示；在分組練習(xí)中逐項(xiàng)學(xué)習(xí)每一小組有一個(gè)情境要求，各小組的臨床情境隨練習(xí)項(xiàng)目不同而不同，最后綜合練習(xí)。隨堂測(cè)試和結(jié)束考試以抽簽來(lái)定考試項(xiàng)目，每簽上是一個(gè)臨床情境，學(xué)生抽到一個(gè)臨床意境后，有10—20分鐘的準(zhǔn)備，首先考慮是某一項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)，還是幾項(xiàng)的綜合，然后準(zhǔn)備用物等待考試。
1.3課后總結(jié)和布置作業(yè)。
每上完一次實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不僅要求學(xué)生寫無(wú)菌技術(shù)操作正確步驟和方法，更重要的是讓學(xué)生對(duì)照正確步驟和方法，結(jié)合自己實(shí)驗(yàn)課中的表現(xiàn)，找出自己在操作中的錯(cuò)誤及原因，總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)課的收獲和不足，下一次實(shí)驗(yàn)課練習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)注意和練習(xí)問題。
2、體會(huì)。
2.1創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的強(qiáng)化劑，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，起著巨大的推動(dòng)和內(nèi)驅(qū)作用。在無(wú)菌技術(shù)教學(xué)中學(xué)生存在著思想不重視、認(rèn)識(shí)不明確；無(wú)菌技術(shù)學(xué)而不能致用等問題[3]。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，使學(xué)習(xí)與生活、臨床實(shí)際相聯(lián)系，以生動(dòng)有趣的情境來(lái)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，促進(jìn)課堂的有效教學(xué)?！白寣W(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)”，“讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)、有效的情境中體驗(yàn)和理解知識(shí)”，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.2教學(xué)中教師要溶入情感。
教學(xué)情境包括兩個(gè)方面，即“情”和“境”，二者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成教學(xué)情景。所以教學(xué)中教師首先要溶入情感，要做到熱愛教育事業(yè)，要用真情、真愛、真心去投入到教學(xué)之中，因?yàn)檎n堂教學(xué)是師生面對(duì)面的情感交流，教師要用情感去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果教師上課冷漠，學(xué)生聽課也就冷漠，如果教師無(wú)激情講課，學(xué)生必然無(wú)激情聽課，如果教師無(wú)真情上課，學(xué)生必然無(wú)真情聽課。沒有激情和真情，課堂教學(xué)就像一潭死水，毫無(wú)生機(jī)和活力。有了激情和真情，才會(huì)在師生間產(chǎn)生一種相互感染的效應(yīng)，從而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，喚起學(xué)生的求知欲，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的欲望。所以，情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景。
2.3進(jìn)行情境教學(xué)對(duì)教師提出更高要求。
在護(hù)理教學(xué)中如何針對(duì)學(xué)生的心理和結(jié)合教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種臨床情境和情感情境或讓學(xué)生直接參與到情境中，使學(xué)生深刻理解掌握教材內(nèi)容。情境設(shè)置的內(nèi)容來(lái)自臨床實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐中，這就要求教師必須有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，積累足夠的病例、圖片和視頻資料，才能在護(hù)理教學(xué)中合理、有效、巧妙地設(shè)置情境，起到引導(dǎo)、啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)習(xí)的作用，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，對(duì)教師的要求就更高了。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇五
同學(xué)們，咱們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的“紙”和“筆”，我們知道“筆”就是鍵盤，“紙”則是寫字板，并且，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了正確的打字姿勢(shì)（教師出示正確坐姿圖）。那么這節(jié)課，老師首先要和大家做一個(gè)比賽，比賽的內(nèi)容是看咱們誰(shuí)一分鐘打的字多，并且準(zhǔn)確，你們平時(shí)誰(shuí)打的字最快？咱們找?guī)讉€(gè)代表跟老師比一下。（師打開秒表程序，與學(xué)生展開競(jìng)賽）。
師小結(jié)：他們雖然是全班打字最快的代表，可與老師相比差遠(yuǎn)了，大家想不想跟老師打字速度一樣快呢？其實(shí)并不難，只需要認(rèn)真做好兩件事：一是學(xué)好基本功，二是勤學(xué)苦練。
1、自主觀察，認(rèn)識(shí)鍵盤。
教師出示打字準(zhǔn)備圖與指法圖。
2、學(xué)生匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：其中f和j上面有凸出的小橫線。
生2：我知道，它的作用是通過手指觸摸定位的。
生3：鍵盤被分成了幾個(gè)區(qū)，并且每個(gè)手指負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)。
生4：……。
3、小結(jié)學(xué)生匯報(bào)情況：
同學(xué)們說的都很好，觀察得很認(rèn)真，尤其是基本鍵上的f和j鍵的小橫線的作用都能說出來(lái)。其實(shí)手指在鍵盤上擊鍵是有明確分工的，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、師提出指法要求：
（1）坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。
（2）指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。
（3）嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。
（4）眼看屏幕，或者文稿，少看鍵盤。
給學(xué)生下發(fā)打字指法練習(xí)程序，并指導(dǎo)學(xué)生利用該程序練習(xí)各個(gè)鍵操作，并逐步學(xué)會(huì)盲打。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇六
摘要：水利工程建設(shè)發(fā)展過程中，要充分注重方法的科學(xué)應(yīng)用，不僅要保障工程的質(zhì)量，也要注重和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)要求相符合，這樣才能促進(jìn)水利工程的可持續(xù)發(fā)展?；诖?，本文先就水利工程生態(tài)工程問題以及控制要點(diǎn)加以闡述，然后就水利工程施工生態(tài)工程環(huán)境原則以及措施詳細(xì)探究。
關(guān)鍵詞：水利工程；生態(tài)工程；控制要點(diǎn)。
水利工程的建設(shè)施工當(dāng)中，要充分注重和生態(tài)工程的要求緊密結(jié)合起來(lái)，這樣才能有助于提高工程的多元化效益，為人們的生活以及社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化起到促進(jìn)作用。通過將水利工程建設(shè)施工的生態(tài)理念的融入，和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)發(fā)展相結(jié)合，才能真正促進(jìn)水利工程的良好發(fā)展。
1水利工程生態(tài)工程問題以及控制要點(diǎn)。
1.1水利工程生態(tài)工程問題。
從當(dāng)前水利工程生態(tài)工程的問題情況能發(fā)現(xiàn)，主要體現(xiàn)在噪聲污染上。水利工程的實(shí)際施工中，運(yùn)用到的機(jī)械設(shè)備以及車輛等，在施工運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中就會(huì)發(fā)出噪聲，對(duì)大自然造成噪聲污染，影響了周邊動(dòng)物的正常棲息，也影響了周邊居民的正常工作生活。其次，水利工程施工期間對(duì)周邊水域環(huán)境造成了破壞[1]。水利工程的實(shí)際施工當(dāng)中，由于肆意排放污水以及隨意丟棄生活垃圾，對(duì)水域環(huán)境造成污染，這就直接會(huì)影響到水生態(tài)環(huán)境。水利工程施工生態(tài)問題還體現(xiàn)在固體廢棄物上，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的污染愈來(lái)愈嚴(yán)重。
1.2水利工程生態(tài)工程控制要點(diǎn)。
水利工程生態(tài)工程控制要能夠抓住要點(diǎn)，這樣才能有助于施工的整體效益的提升。施工中要從生態(tài)工程的理念出發(fā)，在保護(hù)生態(tài)工程的基礎(chǔ)上進(jìn)行施工，提高各個(gè)施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量水平，從基礎(chǔ)層面提高質(zhì)量水平，這樣才能保障生態(tài)工程的`整體質(zhì)量。生態(tài)工程的施工控制要從人的管理角度出發(fā)，提高施工和管理人員的綜合素質(zhì)，這些都是提高水利工程質(zhì)量的重點(diǎn)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇七
戶口所在：潮州國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
身高：178cm。
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：施工員。
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1500～1999元希望工作地區(qū)：不限，，
畢業(yè)院校：廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：施工技術(shù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
20xx-1220xx-12學(xué)校施工員施工員證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：其他一般粵語(yǔ)水平：良好。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
熟悉測(cè)量放線儀器的操作。
對(duì)計(jì)量計(jì)價(jià)有著一定的了解。
能熟悉操作cad，廣聯(lián)達(dá)，3dmax等工程軟件。
個(gè)人自傳。
愛好：運(yùn)動(dòng)，看書，音樂。
在校期間專心學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，對(duì)施工工藝有一定的了解。
本人溝通能力強(qiáng),刻苦耐勞，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，具有較強(qiáng)的`責(zé)任心。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，適應(yīng)性強(qiáng)，相信能夠較快適應(yīng)新的工作環(huán)境，希望貴公司給予我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)支行業(yè)務(wù)建設(shè)，著力提升各類培訓(xùn)的過程跟蹤和結(jié)果考核，切實(shí)提升培訓(xùn)整體效果，根據(jù)《**銀行2016年培訓(xùn)計(jì)劃》(****?2016?***號(hào))文件要求，結(jié)合支行戰(zhàn)略發(fā)展和業(yè)務(wù)需要，支行制定了《**銀行**支行2016年度培訓(xùn)計(jì)劃》，明確支行人才培養(yǎng)目標(biāo)，加大講師選拔和培養(yǎng)力度，推進(jìn)業(yè)務(wù)課程資源建設(shè)，不斷提升支行全體員工的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。
(一)總行導(dǎo)向原則。嚴(yán)格按照總行及各條線年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)分、積分、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)及培訓(xùn)效果等進(jìn)行組織、跟蹤與考核，并結(jié)合支行培訓(xùn)需求保障量與質(zhì)的雙重達(dá)標(biāo)。
(二)務(wù)實(shí)有效原則。在整個(gè)培訓(xùn)方案的編制、實(shí)施和考核過程中，要始終確保求實(shí)、求精，并采用創(chuàng)新性的培訓(xùn)管理方式對(duì)培訓(xùn)全過程進(jìn)行管理，提升培訓(xùn)效果。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
2016年度培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定分為條線及部門培訓(xùn)目標(biāo)與個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)。
(一)條線培訓(xùn)目標(biāo)。
(二)個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)。
每位員工2016年度網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)分須完成40學(xué)分，其中，必修學(xué)分不低于20分;員工m-learning平臺(tái)每月人均學(xué)習(xí)微課程數(shù)不低于25門(從5月份開始計(jì)算數(shù)據(jù))，全年完成不低于200門微課程。
三、培訓(xùn)計(jì)劃。
綜合部、業(yè)務(wù)管理部和交易銀行部負(fù)責(zé)組織全行員工的相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為總行文件、風(fēng)險(xiǎn)案例、營(yíng)銷技巧以及與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的其他金融知識(shí)等。具體培訓(xùn)安排詳見附件一。
(一)培訓(xùn)需求的制定。支行根據(jù)年初各條線的全年培訓(xùn)計(jì)劃，制定出支行全年培訓(xùn)計(jì)劃(祥見附件二)。培訓(xùn)內(nèi)容必須涵蓋包括但不限于總行文件、風(fēng)險(xiǎn)案例、營(yíng)銷技巧以及業(yè)務(wù)工作相關(guān)的其他金融知識(shí)等。
(二)培訓(xùn)對(duì)象的覆蓋。綜合部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定相應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象。支行以資源共享的原則開展培訓(xùn)課程，為促進(jìn)支行業(yè)務(wù)發(fā)展，進(jìn)一步提升員工學(xué)習(xí)積極性，培訓(xùn)課程采取自愿報(bào)名、自主選擇的方式，在一定程度上充分給予員工培訓(xùn)課程自主選擇權(quán)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇九
位于遼寧省西北部大凌河上游地區(qū)的建平縣20世紀(jì)末發(fā)展南果梨5500公頃,由于栽植密度大,加之在整形修剪中受大冠整形傳統(tǒng)模式的`影響,重冬剪、輕夏剪或無(wú)夏剪,造成很多果園初結(jié)果期甚至尚未結(jié)果便已郁閉,嚴(yán)重影響了南果梨的早期豐產(chǎn).為此,我們于2002-2007年對(duì)建平縣小塘鎮(zhèn)的25公頃南果梨園進(jìn)行了改造,取得了較好的效果.
作者：馬桂珍作者單位：遼寧省建平縣林業(yè)局,122400刊名：果農(nóng)之友英文刊名：fruitgrowers'friend年，卷(期)：2009“”(10)分類號(hào)：s6關(guān)鍵詞：
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十
一，不要強(qiáng)行并線。并線不能影響所要并入車道內(nèi)其他車輛的正常行駛，正常行駛的車沒有義務(wù)和責(zé)任讓并線車輛先通行，因此不要強(qiáng)行并線。
二，連續(xù)并線也是不允許的，違反《道路交通法》的行為，且不安全。
三，不要頻繁并線，那樣反而不會(huì)快多少。
四，提前并線—特別是在打算進(jìn)入或者駛離主路前，一定要提前并線。如果離出口超過2條以上車道，則要一條一條并，不能等到臨近出口前連續(xù)并線，這時(shí)候最容易發(fā)生交通事故。
并線前要通過目測(cè)和后視鏡觀察本車道和要并入車道的車輛行駛狀況，包括該車道內(nèi)的車輛行駛速度、行駛狀況(是否正在加速或減速)以及是否有足夠的安全距離供你并線，另外還要觀察本車道內(nèi)前車的距離是否足夠加速。若想順利完成并線，并且不被后車反感，必須要把握好恰當(dāng)?shù)牟⒕€時(shí)機(jī)。
并線通常分為加速并線和減速并線，使用比較多的是加速并線，加速并線的'動(dòng)作通常包括打轉(zhuǎn)向燈、加速、打方向快速并入、回正方向保持合理速度。
高速行駛發(fā)現(xiàn)剎車失靈：
1. 保持冷靜，冷靜冷靜，觀察前方是否有車輛。如果是大型車輛。且距離很近。切記接下來(lái)的動(dòng)作要迅速。如果是小型車輛。接下來(lái)動(dòng)作也要迅速冷靜。但是后果會(huì)好一些。
2. 松開油門。同時(shí)打開雙閃。提醒其它車輛讓你。長(zhǎng)按喇叭。鳴笛提醒前后車輛。 開始變道到緊急車道。
3. 注意，如果是手動(dòng)擋，要逐步減擋，不要一下減到最低擋。如果前方道路通暢的話，一擋一擋減，這樣車輛不容易失控。減擋就是減速啊。雖然會(huì)很傷車子。
4. 檔位減完之后。差不多車子速度很慢了。注意觀察前后。拔鑰匙吧。
總結(jié)：正個(gè)過程一定要注意提醒前后車輛避讓你。換擋一定要逐級(jí)換下去。不然車子容易失控。如果前面有緊急情況，那就一下減到底。如果實(shí)在避免不了。挑一個(gè)小型車輛的屁股撞上去，衡量標(biāo)準(zhǔn)是：他的后屁股碰撞部位低于 a 柱。不要去撞大型車，尤其是卡車。車頭根本就不直接受力，直接塞到大車底部，a 柱被撞斷，然后人就悲劇了。
1. 就算手剎能用，也不能在高速的時(shí)候用手剎啊，哥們，一定是翻車的。
2. 鳴笛，打開雙閃，這是必須的。變道到緊急車道。
3. 松油門。減擋。
4. 和手剎不能用的情況不一樣的是，速度減到四五十的時(shí)候，你就可以直接拉手剎了。
如果是自動(dòng)檔的車輛發(fā)現(xiàn)剎車不能用的時(shí)候只需要做兩件事：
1. 鳴笛雙閃示警。 變道到緊急車道。
2. 松油門。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十一
在林業(yè)生產(chǎn)中，只有利用科學(xué)合理的造林方法和采取正確的撫育技術(shù)措施，才能提高造林的成活率，提高林木的生長(zhǎng)量，促進(jìn)林分的快速成林，從而達(dá)到造林的目的，林業(yè)經(jīng)濟(jì)得到大規(guī)模的發(fā)展，進(jìn)而真正營(yíng)造出人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
1人工造林技術(shù)要點(diǎn)。
要想提升林業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量就應(yīng)該在生產(chǎn)過程結(jié)合造林地區(qū)氣候和地理?xiàng)l件，因地制宜的進(jìn)行造林設(shè)計(jì)和土地修整工作。基于此，林業(yè)部門在進(jìn)行正式林業(yè)生產(chǎn)之前，必須對(duì)所要造林的土地進(jìn)行全方面的調(diào)查和研究，按照“適地適樹、良種壯苗、合理結(jié)構(gòu)、細(xì)致整地、認(rèn)真栽植、撫育保護(hù)”這六項(xiàng)造林基本技術(shù)措施對(duì)造林方案進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和調(diào)整，從而使林業(yè)生產(chǎn)取得最佳的效益。
1.1適地適樹。
是指所選造林地的環(huán)境條件與造林樹種生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性相一致。造林設(shè)計(jì)時(shí)必須深入研究造林地的立地條件和樹種的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性，確保造林后林分穩(wěn)定，抗逆性強(qiáng)，維持地力作用強(qiáng)，從而達(dá)到速生豐產(chǎn)的目的。
1.2良種壯苗。
選擇適應(yīng)造林地生長(zhǎng)的優(yōu)良家系品種或選育品種的容器苗或根系發(fā)達(dá)發(fā)育健壯的裸根苗進(jìn)行造林，能有效保證造林成活率和林地生產(chǎn)力。
1.3合理結(jié)構(gòu)。
根據(jù)造林目的樹種及培育方向選擇適當(dāng)?shù)脑炝置芏?，可以充分發(fā)揮林地的水平和垂直空間作用。例如，培育大徑材為主要目的，可以采取合理疏植密度；若培育優(yōu)良干形為主要目的，則宜采取合理密植；若營(yíng)造混交林，則必須綜合考慮混交樹種的生長(zhǎng)特性和種間關(guān)系，諸如根系深淺、耐蔭性、生長(zhǎng)速度、林分層次特征等因素，選擇合適的造林密度。
1.4細(xì)致征地。
根據(jù)造林地的立地條件和造林樹種的習(xí)性選擇合適的整地方式，有利于改善林地的光照強(qiáng)度和水分、養(yǎng)分、濕度、空氣狀況，促進(jìn)林木生長(zhǎng)，提高造林成活率。
1.5認(rèn)真栽植。
根據(jù)樹種的特性，選擇適宜的造林季節(jié)，選取合格的苗木進(jìn)行造林，栽植前須剪除部分枝葉和根，黃泥水漿根，栽植時(shí)保證苗正根舒展，分層圍土。1.6撫育管護(hù)對(duì)于新造的林分需進(jìn)行施肥、除草、培土、扶正、除萌、補(bǔ)植、防病蟲害的工作，以促進(jìn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
2苗木培育技術(shù)要點(diǎn)。
苗木培育是開展造林工作的初始點(diǎn)，而結(jié)合造林地區(qū)土壤、氣候條件科學(xué)選擇所要栽種樹木，則是保證樹木茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。摘要：林業(yè)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，在建設(shè)生態(tài)林方面發(fā)揮著重要的作用。積極探索和研究林業(yè)生產(chǎn)中造林撫育技術(shù)要點(diǎn)，對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。本文對(duì)林業(yè)生產(chǎn)中造林撫育技術(shù)進(jìn)行了介紹，以期能夠?yàn)榱謽I(yè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供一定的輔助。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十二
林業(yè)是目前我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而造林是現(xiàn)階段林業(yè)發(fā)展的主要措施，其不但能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)還能推動(dòng)我國(guó)的環(huán)境保護(hù)工作，帶來(lái)巨大的社會(huì)效益，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)的重要舉措。而與林業(yè)發(fā)展直接相關(guān)的森林資源生成周期極為漫長(zhǎng)，因此，在對(duì)其進(jìn)行利用時(shí)，必須要同時(shí)做好保護(hù)工作。近年來(lái)，我國(guó)的自然環(huán)境正在不斷惡化，森林資源更是呈現(xiàn)出銳減的趨勢(shì)。在這種背景下，林業(yè)的發(fā)展對(duì)于我國(guó)的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)都具有重要意義。優(yōu)良的造林方式和營(yíng)林生產(chǎn)管理方式是發(fā)展林業(yè)的關(guān)鍵所在，其應(yīng)用不但能夠減緩我國(guó)森林資源的減少速度，還能提高國(guó)內(nèi)的森林保護(hù)成效，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著積極的意義。
1.1利用種子開展造林活動(dòng)。
在林業(yè)造林過程中，利用種子造林是一種較為常見的方法，即把種子播入土壤，此法在現(xiàn)實(shí)中可行性強(qiáng)，且效率較高，可適用于大規(guī)模的造林活動(dòng)。但需要注意的是，此法對(duì)造林環(huán)境要求較高，首先林地土壤含水率要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，氣候以濕潤(rùn)為宜，從而確保樹木在生長(zhǎng)過程中能夠獲得足夠的水分。其次，利用種子開展造林活動(dòng)應(yīng)遠(yuǎn)離人群密集處，林業(yè)活動(dòng)中往往會(huì)出現(xiàn)蟲害或鼠害，將對(duì)林地周圍居民的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的不便。此外，種子是種子造林法的關(guān)鍵因素，相關(guān)人員在播種前應(yīng)做好種子的把控工作，事先對(duì)種子進(jìn)行篩選、消毒等，以提高出苗效率，保證造林的效益。
1.2利用枝干開展造林活動(dòng)。
林業(yè)生產(chǎn)中，利用樹木的枝干開展造林活動(dòng)也是一種較為優(yōu)良的方法。樹木具有極強(qiáng)的生命活力，將其枝干分離后進(jìn)行單獨(dú)移植栽種，也有較大的成活可能性。此法取材于林，又還歸于林，可以大大節(jié)省林業(yè)造林活動(dòng)的成本，相較種子造林法成功的可能性更高，是開展造林活動(dòng)的一個(gè)新方向。而在具體實(shí)踐的過程中，工作人員應(yīng)重視對(duì)枝干的選擇，以樹木本身營(yíng)養(yǎng)較為豐富的器官為佳，新樹成長(zhǎng)的速度和質(zhì)量都能夠大大提高。但需要注意的是，從相關(guān)研究和試驗(yàn)來(lái)看，此法僅限用于土壤水文條件較為優(yōu)良的環(huán)境，而在一些貧瘠的'土地中能發(fā)揮的作用較為有限。
1.3利用樹苗開展造林活動(dòng)。
利用樹苗開展造林活動(dòng)需要首先在造林地挖掘一定大小和深度的坑穴，而后將樹苗移栽入坑，使用此法時(shí)應(yīng)注意，所挖坑穴的直徑應(yīng)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，確保能夠完整容下樹苗的主要根系。此外，坑穴的深度不能過淺，以避免栽種完畢后樹苗的局部根系暴露在地表土壤之外，進(jìn)而出現(xiàn)水分不足的現(xiàn)象。但同時(shí)，坑穴過深也不利于樹苗生長(zhǎng)，其呼吸作用會(huì)受到抑制，進(jìn)而阻礙樹苗發(fā)葉。
2營(yíng)林生產(chǎn)管理分析。
2.1高度重視育苗基地。
在造林育林的過程中，相關(guān)人員應(yīng)高度重視育苗基地的作用，加大對(duì)其的人力、物力資源的投入。而育苗基地應(yīng)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)開展育苗工作，不但要致力于研究培育優(yōu)良的樹苗品種，提高幼苗抗病蟲害的能力和生長(zhǎng)活力，還要確保相應(yīng)的產(chǎn)量，從而配合造林工作，全面提高林業(yè)生產(chǎn)的效率和效益[1]。這就要求育苗基地采取現(xiàn)代化的管理方式和體系，預(yù)先對(duì)樹苗生長(zhǎng)過程中可能存在的問題進(jìn)行判斷，并及時(shí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，以更小的成本培育出更高質(zhì)量的幼苗。
2.2設(shè)立科學(xué)的苗圃經(jīng)營(yíng)機(jī)制。
科學(xué)的苗圃經(jīng)營(yíng)機(jī)制也是順利開展造林工作的重要前提，相關(guān)部門和工作人員在進(jìn)行造林活動(dòng)的統(tǒng)籌和管理時(shí)，應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā)，優(yōu)選出最佳的苗圃經(jīng)營(yíng)模式和承包模式，利用市場(chǎng)化手段提高苗圃運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。在這個(gè)過程中，經(jīng)營(yíng)機(jī)制可以靈活化和多樣化發(fā)展，從而有效提高競(jìng)爭(zhēng)效率，便于選出最適宜的方式，還可以設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制或協(xié)議監(jiān)管苗圃的經(jīng)營(yíng)[2]。
2.3強(qiáng)化林地?fù)嵊Χ取?BR> 在林業(yè)生產(chǎn)過程中，林地是一切工作和活動(dòng)的基礎(chǔ)，其生產(chǎn)能力和質(zhì)量狀況直接決定了造林工作的成功與否，因此，開展造林活動(dòng)時(shí)決不可忽視對(duì)林地的撫育工作。其中，農(nóng)林間作是一項(xiàng)極其科學(xué)有效的方法，在提高土地營(yíng)養(yǎng)程度的同時(shí)，還可以提高其本身的使用效率，使其在農(nóng)林生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)揮出更全面的作用。強(qiáng)化林地?fù)嵊Χ饶軌蚴拐麄€(gè)育林工作事半功倍，提高樹苗生長(zhǎng)的質(zhì)量和效率。
3結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在造林活動(dòng)中，選擇科學(xué)合適的方法，進(jìn)行因地制宜的操作十分重要，而良好的營(yíng)林生產(chǎn)管理方式同樣能提高造林的質(zhì)量和效率，是現(xiàn)階段造林活動(dòng)中必須要關(guān)注的2個(gè)問題。
參考文獻(xiàn):。
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2黃玉華，劉艷，楊世剛等.加強(qiáng)營(yíng)林造林工作促進(jìn)生態(tài)林業(yè)發(fā)展———談如何促進(jìn)我國(guó)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[j].現(xiàn)代園藝，（16）。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十三
播種造林法又被稱之為直播造林，具體是指將林木種子直接播種在造林地。通過這種方法的'使用不但有效的節(jié)省了育苗的工序，便于施工，還適用于進(jìn)行大面積造林工作，然而此種方法對(duì)造林立地條件和管理措施要求也較為嚴(yán)格。播種造林法的適用條件包括種粒大、發(fā)芽容易、種源豐富的樹種，如核桃、山杏等，并且對(duì)水分的要求也較高。除此之外，播種造林法主要包括撒播、條播、穴播及塊狀播種幾種。第一，撒播。是指將種子均勻的撒播在造林地中，通常不整地，播種之后不進(jìn)行覆土，就會(huì)使種子在裸露的環(huán)境下生長(zhǎng)，進(jìn)而導(dǎo)致種子容易被風(fēng)吹走或是鳥獸吃掉，很難順利的生長(zhǎng)下來(lái)。第二，條播。是指按照一定的距離進(jìn)行播種，可以是單行也可以是雙行，并且播種之后要進(jìn)行覆土，其適用的條件是次生林改造、更新造林等。第三，穴播。要嚴(yán)格按照一定的行、間距進(jìn)行播種，并且根據(jù)每樹種的種粒大小，進(jìn)行均勻的分布，然后覆土壓蓋，其特點(diǎn)是操作方便簡(jiǎn)單、靈活，適用的條件廣泛。第四，塊狀播種。通過密集或是分散的形式進(jìn)行大量種子的播種，一般面積在1m2左右，但其具體施工較為復(fù)雜。
4．2分殖造林法。
分殖造林法主要是指利用樹木中的一些營(yíng)養(yǎng)器官，如樹干、樹葉及樹枝等或是竹子的莖作為林業(yè)造林的主要材料進(jìn)而造林。其主要特點(diǎn)就是能夠有效地節(jié)省育苗時(shí)間和成本、操作簡(jiǎn)單靈活、生長(zhǎng)速度較快及成活率較高等。但其對(duì)立地條件的要求也高，而分殖造林法的來(lái)源也會(huì)受到數(shù)量和分布情況的影響。因此總體來(lái)說，此種方法適用于營(yíng)養(yǎng)繁殖的樹種，如楊樹、柳樹、松樹等。
4．3合理選擇造林樹種。
林業(yè)造林技術(shù)方法的使用，應(yīng)提倡因地制宜，合理選擇種植的各類樹種，并且適當(dāng)提高闊葉林的面積比例，這樣不僅能迅速改善造林土壤的內(nèi)部環(huán)境結(jié)構(gòu)和土壤質(zhì)量，還能有效改變林業(yè)面貌，進(jìn)而增強(qiáng)環(huán)境生物多樣性和生態(tài)環(huán)境的欣賞性，有效預(yù)防病害蟲的侵害，從而為水土保持、水源充足和調(diào)節(jié)氣候的順利進(jìn)行提供保障。
4．4造林種植方法。
在進(jìn)行林業(yè)造林種植時(shí)，通常都采用穴植的方式，不論是整部還是局部整地，都要挖不超過50～60cm的寬度、30～40cm深度的定植穴，而行間距的標(biāo)準(zhǔn)要在1．8m×2m，密度要達(dá)到160～180株／畝，并且在實(shí)際栽種時(shí)苗木要始終保持端正狀態(tài)，根部需要向水平方向舒展。除此之外，要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行洚淺，從而有效的擴(kuò)大生根部位，增強(qiáng)其抗旱能力。4．5營(yíng)造混交林在衫、松造林面積的不斷擴(kuò)大下，商品林逐漸追求經(jīng)濟(jì)利益，而純林存在的缺點(diǎn)就是不利于對(duì)土壤地力進(jìn)行改變調(diào)整，適應(yīng)能力較差，一些病蟲害等自然災(zāi)害出現(xiàn)的頻率較高。因此，為有效解決這一問題，就要從生物的多樣性和林型結(jié)構(gòu)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)衫、松樹種的發(fā)展力度，其具體包括以下幾方面。（1）立地條件較差的造林地，可以適當(dāng)使用一些適用功能較強(qiáng)的樹種，如馬尾松同杉木混交套種。經(jīng)過實(shí)踐證明可知，杉松混交實(shí)現(xiàn)的效果是非常好的，不論是兩種結(jié)合進(jìn)行造林還是分開進(jìn)行，都能推動(dòng)杉木成林成材，其根本原因主要在于松樹抗耐干旱，主根較為發(fā)達(dá)，穿透力較強(qiáng)，不但可以使地表環(huán)境發(fā)生改變，進(jìn)而為杉木創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)條件，還能增加土壤的空隙度，尤其是馬尾松根系容易腐爛，空隙的形成，可以促進(jìn)杉木的健康發(fā)育。（2）為對(duì)林業(yè)土壤的接力有效保護(hù)，防止病害蟲和山火對(duì)其產(chǎn)生危害，可以在山腳下種植16～20m左右的防火隔離帶，而樹種的選擇可以選擇楊梅等具有水分充足且能有效防火的樹種進(jìn)行種植，從而改變?cè)炝滞寥赖慕恿?。除此之外，還可以選擇樟木、木荷進(jìn)行混交種植。（3）如果處于立地條件較大的造林區(qū)域，可以以相關(guān)土壤的實(shí)際變化情況為基礎(chǔ)，使用不規(guī)則的塊狀進(jìn)行混交，如山腳下、山洼處等采用闊葉林，而其他部位可以采用松樹或杉木。通過這種方式不但可以做到合理種植，還能達(dá)到混交造成的最佳效果。
5結(jié)語(yǔ)。
在林業(yè)造林事業(yè)的發(fā)展過程中，整地和造林是其中最基礎(chǔ)的兩個(gè)環(huán)節(jié)，而通過科學(xué)合理化的整地和造林，不但可以帶動(dòng)相關(guān)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還能促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此在進(jìn)行林業(yè)造林工作時(shí)，相關(guān)的部門和工作人員要采用合理的科學(xué)技術(shù)方法，保證造林技術(shù)得到充分的利用，從而為林業(yè)事業(yè)的綜合發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十四
第2條項(xiàng)目技術(shù)文件由外部單位編制時(shí)，在不影響項(xiàng)目運(yùn)行且有利于加快項(xiàng)目進(jìn)度和便于施工的情況下，編制單位如對(duì)技術(shù)文件進(jìn)行修改或變更，項(xiàng)目部應(yīng)以書面形式通知相關(guān)部門與人員（如施工經(jīng)理、施工單位等）進(jìn)行綜合會(huì)審。
第3條項(xiàng)目部各專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)參加項(xiàng)目技術(shù)文件綜合會(huì)審，并提出技術(shù)變更意見，正式修改的技術(shù)文件作為施工、驗(yàn)收及竣工結(jié)算依據(jù)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十五
無(wú)菌技術(shù)是一種非常重要的技術(shù)，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、生物制藥、食品加工等領(lǐng)域。無(wú)菌技術(shù)的原則十分嚴(yán)謹(jǐn)，需要嚴(yán)格遵守，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐無(wú)菌技術(shù)過程中，我深刻體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保持潔凈環(huán)境；注意個(gè)人衛(wèi)生和手部消毒；合理使用無(wú)菌工具和器材；加強(qiáng)交流與團(tuán)隊(duì)合作；對(duì)于無(wú)菌技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)與提高。通過這些經(jīng)驗(yàn)我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也對(duì)無(wú)菌技術(shù)的重要性有了更深刻的理解。
首先，在無(wú)菌技術(shù)中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程是非常關(guān)鍵的。在進(jìn)行任何無(wú)菌操作之前，一定要了解并掌握正確的操作步驟和技術(shù)要求。首先要保證操作環(huán)境的潔凈，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如滅菌工具、試劑的準(zhǔn)備等。在無(wú)菌環(huán)境中，要避免產(chǎn)生任何無(wú)菌區(qū)的污染，并保持操作區(qū)的潔凈。此外，對(duì)于無(wú)菌操作的時(shí)間、溫度等要求也必須做到精確，以確保無(wú)菌過程的有效性。
其次，在無(wú)菌技術(shù)中，個(gè)人衛(wèi)生和手部消毒具有至關(guān)重要的作用。在進(jìn)入無(wú)菌操作區(qū)之前，必須先進(jìn)行洗手消毒，并穿戴好無(wú)菌衣，戴上口罩、帽子和手套等防護(hù)用具。在無(wú)菌操作過程中，要時(shí)刻保持手部清潔，并注意不要觸碰到無(wú)菌區(qū)以外的物品。此外，還要保持良好的呼吸道衛(wèi)生，避免因咳嗽或打噴嚏等導(dǎo)致的微生物傳播。
第三，合理使用無(wú)菌工具和器材也是無(wú)菌技術(shù)的一項(xiàng)重要原則。無(wú)菌技術(shù)中使用的工具和器材必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，以確保其內(nèi)部和表面絕對(duì)無(wú)菌。在使用無(wú)菌工具和器材時(shí)，要注意防止污染，避免與非無(wú)菌物品接觸。同時(shí)，還要合理利用無(wú)菌工具和器材，避免頻繁開啟和關(guān)閉無(wú)菌包裝，以減少無(wú)菌物品的污染風(fēng)險(xiǎn)。
第四，加強(qiáng)交流與團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于無(wú)菌技術(shù)的實(shí)施也是至關(guān)重要的。在無(wú)菌操作中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。通過與同事進(jìn)行有效合作和溝通，可以相互協(xié)助、互相提醒，降低操作中的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，還可以共同解決無(wú)菌技術(shù)中遇到的問題，并相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的無(wú)菌操作水平和質(zhì)量。
最后，對(duì)于無(wú)菌技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)與提高也是非常重要的。無(wú)菌技術(shù)是一門復(fù)雜的技術(shù)，要掌握其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。要經(jīng)常關(guān)注國(guó)內(nèi)外的無(wú)菌技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解最新的規(guī)范和技術(shù)要求，并積極參與培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地適應(yīng)無(wú)菌技術(shù)的需求，真正做到無(wú)菌操作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
總之，無(wú)菌技術(shù)是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的技術(shù)，需要我們嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保持潔凈環(huán)境；注意個(gè)人衛(wèi)生和手部消毒；合理使用無(wú)菌工具和器材；加強(qiáng)交流與團(tuán)隊(duì)合作；并不斷學(xué)習(xí)與提高。只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能夠更好地掌握無(wú)菌技術(shù)的要領(lǐng)，提高自己的技術(shù)水平，并為保障產(chǎn)品的質(zhì)量和安全做出更大的貢獻(xiàn)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境問題出現(xiàn)，讓生態(tài)問題成為了人們較為關(guān)注的一個(gè)問題，在構(gòu)建生態(tài)化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系的過程中，造林管理機(jī)制成為了促進(jìn)我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一種有效措施。造林工程主要指的是一些納入國(guó)家或地區(qū)管理工作的造林項(xiàng)目。退耕還林還草工程、商品林基地建設(shè)和防護(hù)林體系建設(shè)工程都可以被看做是造林工程的主要組成部分。針對(duì)這一工程所涉及到的人力、物力和財(cái)力問題，工程造林管理的優(yōu)化，成為了促進(jìn)林業(yè)工程質(zhì)量提升的有效方式。
（一）綜合考量原則。
在人民群眾的日常生活中，林業(yè)造林工程是改善居民生態(tài)環(huán)境、凈化空氣條件的重要方式，因而，為了對(duì)其減緩?fù)恋厣衬退亮魇У墓δ苓M(jìn)行充分發(fā)揮，造林工程與林業(yè)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)效益之間的結(jié)合就成為了這一工程開展過程中所要注意的一個(gè)問題，林業(yè)工程造林管理中的綜合考量原則就是建立在這兩大因素基礎(chǔ)上的一種工作原則[1]。
（二）管理系統(tǒng)化原則。
以林木種植為主要的表現(xiàn)形式，是林業(yè)工程自身的.特殊性的一種表現(xiàn)。在這種特殊性因素的影響下，林木的生長(zhǎng)質(zhì)量問題就成為了林業(yè)工程的工程質(zhì)量的主要表現(xiàn)，為了對(duì)林木的存活率進(jìn)行有效的提升，造林管理工作的系統(tǒng)化原則就成為了工作人員所要遵循的一種重要原則。也就是說，在造林工程的進(jìn)行過程中，對(duì)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，是對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行保障的有效方式。
（三）利益原則。
生態(tài)調(diào)節(jié)功能是林業(yè)工程所表現(xiàn)出來(lái)的主要功能特性，在短時(shí)期內(nèi)，造林工作所表現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益并不能夠得到充分的展現(xiàn)，因此，工程短期效益與長(zhǎng)期效益的統(tǒng)一，就成為了林業(yè)工程造林管理工作的利益原則的表現(xiàn)。
應(yīng)用技術(shù)相對(duì)廣泛，是林業(yè)造林工程所表現(xiàn)出來(lái)的主要特點(diǎn)。這種廣泛性特征主要表現(xiàn)在了工程所需樹種的選用工作、移植工作、栽培工作和造林設(shè)備的選型工作等多個(gè)方面的內(nèi)容。造林設(shè)計(jì)、造林工程的施工方案的編制、作業(yè)紙奧數(shù)的編制和技術(shù)復(fù)核制度等措施可以被看作是技術(shù)管理措施的主要內(nèi)容。為了對(duì)造林工程的工程效益進(jìn)行提升，這一工程的管理者需要在對(duì)工程的規(guī)模、性質(zhì)和工程施工地域的自然地理環(huán)境狀況等多方面因素入手，對(duì)工程的施工方案進(jìn)行預(yù)定，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)地考察的方式，對(duì)工程施工方案中的一些細(xì)節(jié)要素進(jìn)行完善[2]。例如在施工機(jī)械的選擇過程中，管理人員就需要從造林工程施工地域的實(shí)際環(huán)境入手，對(duì)工程所需的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行確定，在選擇工程設(shè)備的過程中，機(jī)械設(shè)備的可操作性、消耗問題和養(yǎng)護(hù)問題也需要引起管理方的重視。
（二）領(lǐng)導(dǎo)干部管理機(jī)制。
作為造林工程的管理人員，領(lǐng)導(dǎo)干部自身的素質(zhì)問題也會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目的開展帶來(lái)一定的影響。對(duì)此，在施工工作的開展過程中，完善的領(lǐng)導(dǎo)干部組織機(jī)構(gòu)對(duì)工程管理水平的提升有著一定的促進(jìn)作用。在造林工程的施工準(zhǔn)備階段，施工單位的技術(shù)人員需要在對(duì)一線施工人員的自身素質(zhì)進(jìn)行核查的基礎(chǔ)上，對(duì)崗前教育措施進(jìn)行充分的落實(shí)，在施工過程中，相關(guān)部門可以將工程施工情況和造林工程的檢驗(yàn)記錄共同納入到竣工資料之中。對(duì)于造林工程所涉及到的勞務(wù)管理機(jī)制問題，施工企業(yè)也需要進(jìn)行詳細(xì)記錄。
（三）工程造林的資金管理機(jī)制。
工程造林的資金管理工作主要指的是對(duì)相關(guān)資金的形成問題、分配問題和使用問題的監(jiān)督管理工作。為了對(duì)造林工程的施工成本問題進(jìn)行有效控制，從資金的流通問題入手，對(duì)與之有關(guān)的一系列活動(dòng)的控制。在造林工作的開展過程中，從施工工作流程入手，對(duì)工程所需的物質(zhì)要素進(jìn)行合理分配，是控制工程施工成本的一種有效措施。對(duì)于一些可以進(jìn)行重復(fù)利用的工具，在園林工程的開展過程中，施工人員在工程項(xiàng)目完成以后對(duì)工具進(jìn)行妥善的保管。
（一）對(duì)人員資金等要素的合理配置。
資金投入量相對(duì)較大的特點(diǎn)是工程造林機(jī)制所表現(xiàn)出來(lái)的主要特點(diǎn)。資金管理機(jī)制的應(yīng)用，可以對(duì)工程所需的人力資源問題和資金配置問題進(jìn)行合理的優(yōu)化，這就可以為人力資源和資金流向分配的合理性提供一定的幫助[3]。
（二）對(duì)生產(chǎn)效率的提升。
從造林工程施工環(huán)境的差異性入手，對(duì)造林技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，對(duì)這一工程的生產(chǎn)效率的提升具有一定的促進(jìn)作用。在造林工作的開展過程中，對(duì)工程各個(gè)方面的細(xì)節(jié)要素的優(yōu)化，對(duì)工程管理體制的優(yōu)化有著一定的促進(jìn)作用。
（三）適應(yīng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)發(fā)展需求。
可持續(xù)發(fā)展原則是林業(yè)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要表現(xiàn)，對(duì)工程造林方法的合理應(yīng)用，可以讓林業(yè)工程與林業(yè)工程的社會(huì)效益的一致性得以完善，這就對(duì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。結(jié)論：工程造林是促進(jìn)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的一種有效措施，在工程造林機(jī)制的應(yīng)用過程中遵循實(shí)事求是的原則，是促進(jìn)造林工作健康發(fā)展的有效方式。
參考文獻(xiàn)。
[2]曹勝利.淺談林業(yè)工程造林管理的方法及意義[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2016，10：288.
[3]孫培福.淺析林業(yè)工程造林管理的方法及意義[j].農(nóng)民致富之友，2016，09：295.
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技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇一
是指要對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行均衡全面的保護(hù)。因?yàn)槿魏我环矫娴娜笔Щ虿煌耆加锌赡苡绊懙狡渌矫娴谋Ｗo(hù)效果。
這一原則要求我們?cè)谶M(jìn)行安全策略設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮各種安全配套措施的整體一致性，不要顧此失彼。既要重視對(duì)攻擊的防御，又要考慮在網(wǎng)絡(luò)遭受攻擊、破壞后，快速回復(fù)網(wǎng)絡(luò)信息中心的服務(wù)，減少損失。
對(duì)于任何網(wǎng)絡(luò)而言，絕對(duì)安全難以達(dá)到，也不一定是必要的，所以需要建立合理的使用安全性與用戶需求評(píng)價(jià)和平衡體系。
任何一個(gè)企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)安全需求方面都有它獨(dú)特性，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的部署成本也有不同的承受能力。我們不能一味的花高代價(jià)來(lái)部署安全性的防護(hù)系統(tǒng)，而應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際安全需求進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
等級(jí)是指安全層次和安全級(jí)別。良好的安全系統(tǒng)必然是分為不同等級(jí)的，包括對(duì)信息保密程度分級(jí)，對(duì)用戶操作權(quán)限分級(jí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全程度分級(jí)（安全子網(wǎng)和安全區(qū)域），對(duì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的分級(jí)（應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)層、鏈路層等），從而針對(duì)不同級(jí)別的安全對(duì)象，提供全面、可選的安全算法和安全體制，以滿足網(wǎng)絡(luò)中不同層次的各種實(shí)際需求。
安全防護(hù)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，其安全體系的設(shè)計(jì)必須遵循一系列的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能確保各個(gè)分系統(tǒng)的一致性，使整個(gè)系統(tǒng)安全的互聯(lián)互通、信息共享。
首先，安全措施需要人去完成，如果措施過于復(fù)雜，對(duì)人的要求過高，本身就降低了安全性。其次，措施的采用不能影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
安全防護(hù)體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及人力、技術(shù)、操作和管理等方面的因素，單靠技術(shù)或單靠管理都不可能實(shí)現(xiàn)，因此，必須將各種安全技術(shù)與運(yùn)行管理機(jī)制、人員思想教育與技術(shù)培訓(xùn)、安全規(guī)章制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)全盤考慮。
在部署安全防護(hù)策略是可考慮現(xiàn)在一個(gè)比較全面的安全規(guī)劃下，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際需要建立基本的`安全體系，保證基本的、必需的安全性，然后隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大及應(yīng)用的增加，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的復(fù)雜程度變化，調(diào)整或曾倩安全防護(hù)力度，保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)最根本的安全需求。
在制定策略時(shí)要明確要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展變化和企業(yè)自身實(shí)力的不斷增強(qiáng)，對(duì)安全系統(tǒng)進(jìn)行不斷的調(diào)整，以適應(yīng)新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，滿足新的網(wǎng)絡(luò)安全需求。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇二
水利工程施工當(dāng)中生態(tài)工程環(huán)境的保護(hù)要按照相應(yīng)的原則，充分重視主體空間利用的原則[2]。水利工程施工當(dāng)中主體空間利用是生物種群分布原則和水利工程理論結(jié)合，將水利工程施工的總體布置工作按照要求執(zhí)行，還要能夠統(tǒng)籌兼顧施工區(qū)土地的科學(xué)利用，以及對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境的最小化干預(yù)，實(shí)現(xiàn)全面的合理科學(xué)規(guī)劃，從而達(dá)到最優(yōu)化的施工。再者，水利工程施工生態(tài)工程環(huán)境的保護(hù)，要充分注重生態(tài)效益和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合的原則。在對(duì)水利工程的施工過程中，既要能從經(jīng)濟(jì)效益的角度出發(fā)，更要從社會(huì)生態(tài)效益的角度出發(fā)，達(dá)到幾個(gè)效益的平衡，這樣才能實(shí)現(xiàn)利益的最大化。水利工程基礎(chǔ)設(shè)施是利國(guó)利民的重要工程，也是保障生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)良好循環(huán)的重要工程，所以在實(shí)際的工程建設(shè)當(dāng)中，就要全方位考慮，將經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益以及社會(huì)效益平衡發(fā)展。另外，水利工程施工當(dāng)中，也要遵循共生互補(bǔ)的原則。水利工程建設(shè)中涉及面比較廣泛，這就要求從多個(gè)角度出發(fā)，注重合作共存以及互利互惠，要對(duì)水利工程生態(tài)工程科學(xué)規(guī)劃，建立工程和自然環(huán)境和諧平等的相互關(guān)系，達(dá)到效益最優(yōu)化的目標(biāo)[3]。
2.2水利工程施工生態(tài)工程措施。
水利工程施工生態(tài)工程環(huán)境保護(hù)要從實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建完善的生態(tài)工程體系。注重水利工程生態(tài)價(jià)值和自然資源效果的良好呈現(xiàn)，從整體上提高生態(tài)工程的價(jià)值水平[4]。將水利工程環(huán)境保護(hù)處理機(jī)制有效落實(shí)，保障管理維度以及管理效果的良好呈現(xiàn)，從生態(tài)資源的視角出發(fā)，將環(huán)境協(xié)調(diào)價(jià)值的穩(wěn)定性和有序性加以良好保障，從整體上提高管理的效果。再者，水利工程施工生態(tài)工程的保護(hù)需要從思想觀念的角度出發(fā)，從根本上提高生態(tài)環(huán)保的意識(shí)。施工人員以及管理人員都要樹立環(huán)保的意識(shí)，要做好相應(yīng)的環(huán)保教育培訓(xùn)工作，提高施工人員的專業(yè)素質(zhì)，減少施工當(dāng)中對(duì)環(huán)境造成破壞的舉措，提高水利工程項(xiàng)目整體運(yùn)行效果。施工當(dāng)中減少對(duì)空氣環(huán)境造成污染，以及對(duì)水域環(huán)境造成污染，在具體施工中要積極應(yīng)用新型的技術(shù)手段，從整體上提高工程施工質(zhì)量。水利工程施工當(dāng)中，生態(tài)工程建設(shè)發(fā)展要充分注重以工程為中心，要能順應(yīng)自然，遵循生態(tài)學(xué)的原理以及經(jīng)濟(jì)規(guī)律，把運(yùn)行目標(biāo)作為基礎(chǔ)，將生態(tài)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)最優(yōu)化的目標(biāo)積極實(shí)現(xiàn)[5]。水利工程建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)需要有機(jī)結(jié)合，土地綜合利用是生態(tài)環(huán)境管理的核心，也是水利工程生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)，只有從細(xì)節(jié)部分加以落實(shí)，才能真正提高生態(tài)環(huán)境的保護(hù)質(zhì)量。未來(lái)的水利工程施工當(dāng)中，對(duì)生態(tài)工程建設(shè)發(fā)展的應(yīng)用需求會(huì)愈來(lái)愈大，這就需要將生態(tài)技術(shù)以及理念等在具體工程當(dāng)中應(yīng)用，這顯得比較關(guān)鍵，也將會(huì)成為趨勢(shì)。
3結(jié)語(yǔ)。
總而言之，水利工程施工現(xiàn)場(chǎng)的生態(tài)工程保護(hù)，是保障水利工程可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，這也是水利工程未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的重要趨勢(shì)。所以要充分注重生態(tài)技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用，從多方面提高生態(tài)工程施工的質(zhì)量，做好環(huán)境保護(hù)的工作。只有基礎(chǔ)層面做好，才能有助于水利工程的良好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇三
16、關(guān)于無(wú)菌技術(shù)，以下操作錯(cuò)誤的是：a治療室要濕式清掃，每日紫外線照射。
17、使用無(wú)菌容器正確的操作是：a蓋的內(nèi)面朝下，以便放置穩(wěn)妥b手抓邊緣，
18、取無(wú)菌溶液時(shí)下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的a用前核對(duì)j簽b檢查藥液有無(wú)沉淀c保。
持瓶蓋內(nèi)面無(wú)菌d倒溶液時(shí)j簽向下e用后立即蓋上。
19、無(wú)菌盤鋪好后有效時(shí)間不超過a4小時(shí)b5小時(shí)c6小時(shí)d7小時(shí)e8小時(shí)。
20、護(hù)生小張練習(xí)戴無(wú)菌手套，以下做法錯(cuò)誤的是a戴前將手洗凈擦干b核對(duì)手。
21、胃穿孔行胃大部切除術(shù)后，手術(shù)人員脫下手套的正確方法是：a手套口翻轉(zhuǎn)。
脫下b先脫手指部分c拉手套的邊緣d先拉手背部脫下e先拉手掌部脫下。
22、護(hù)生，趙某，在進(jìn)行戴無(wú)菌手套的練習(xí)，老師應(yīng)給予糾正的`操作是：a戴手。
23、實(shí)習(xí)護(hù)士小王正在接受鋪無(wú)菌盤考試小王使用無(wú)菌持物鉗的操作如下，其中。
24、實(shí)習(xí)護(hù)士小王正在接受鋪無(wú)菌盤考試，小王對(duì)老師的提問“使用無(wú)菌包的方。
25、女，45歲，子宮切除術(shù)后10小時(shí)未排尿，主訴腹部脹痛，檢查下腹膨隆，
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇四
無(wú)菌技術(shù)是醫(yī)療和護(hù)理操作中防止發(fā)生感染和交叉感染的一項(xiàng)重要的操作技術(shù)，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療和護(hù)理實(shí)踐中。在職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中，無(wú)菌技術(shù)操作是護(hù)理技術(shù)實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)掌握的內(nèi)容之一，此項(xiàng)操作看似簡(jiǎn)單，學(xué)生操作起來(lái)卻總是出現(xiàn)錯(cuò)誤[1]，為了增強(qiáng)護(hù)生的無(wú)菌觀念，使學(xué)生能正確熟練地掌握無(wú)菌技術(shù)，在無(wú)菌技術(shù)教學(xué)中巧妙地設(shè)置一些臨床實(shí)際情境，加深對(duì)無(wú)菌觀念的理解和認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)學(xué)生無(wú)菌觀念，提高了無(wú)菌技能教學(xué)質(zhì)量。
1、情境的設(shè)置。
1.1認(rèn)真?zhèn)湔n，是教師上好課的前提。
備課包括備教材和備學(xué)生，教師課前應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行備課，除準(zhǔn)備理論內(nèi)容外，應(yīng)結(jié)合臨床護(hù)理和實(shí)際生活中收集情境案例材料，如案例圖片、案例視頻以及文字案例材料等，同時(shí)要仔細(xì)分析這些材料分別適合什么樣的情境，進(jìn)而將材料進(jìn)行分類，為設(shè)計(jì)不同的課堂情境氛圍做好準(zhǔn)備。
1.2在教學(xué)中合理安排情境的插入和應(yīng)用。
1.2、1課堂理論授課中情境導(dǎo)入。
在講授無(wú)菌技術(shù)這一節(jié)理論時(shí)可用臨床實(shí)例導(dǎo)入，如一手術(shù)患者術(shù)后發(fā)生傷口感染（語(yǔ)言文字、圖片或視頻）。手術(shù)所用器械是經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，而患者術(shù)后發(fā)生感染，其原因是什么？再如注射、輸液中所用物品經(jīng)過消毒滅菌處理，給患者進(jìn)行治療一定不發(fā)生醫(yī)院內(nèi)感染嗎？（讓學(xué)生回答），那么怎樣才能預(yù)防和控制醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生，這第二個(gè)環(huán)節(jié)就是無(wú)菌技術(shù)，從而引出無(wú)菌技術(shù)。
1.2.2多媒體輔助教學(xué)。
多媒體輔助教學(xué)就是以多媒體計(jì)算機(jī)為核心，集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫效果、影音文件等多種媒體為一身的一種教學(xué)方式。它突破了“1支粉筆、1塊黑板、1本教科書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使教學(xué)過程趨向開放，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師制作多媒體教學(xué)課件時(shí)，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)力及直觀性，多媒體課件與教師講解相結(jié)合，易于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容[2]。在多媒體課件中把收集到的無(wú)菌技術(shù)六項(xiàng)基本操作技術(shù)正、誤圖片展示給學(xué)生，教師每講完一個(gè)操作，讓學(xué)生判斷正誤，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。最后通過powerpoint的超級(jí)鏈接功能，把操作錄像鏈接到課件中進(jìn)行播放。
1.2.3實(shí)驗(yàn)課中情境的設(shè)置。
無(wú)菌技術(shù)實(shí)驗(yàn)課通過實(shí)物演示、分組練習(xí)、隨堂測(cè)驗(yàn)、結(jié)束考試及技能競(jìng)賽等方式進(jìn)行。在每一階段的學(xué)習(xí)中均可設(shè)置教學(xué)情境，如在實(shí)物演示中可用一個(gè)臨床實(shí)例引出本次實(shí)驗(yàn)的目的，先逐項(xiàng)演示，再綜合演示；在分組練習(xí)中逐項(xiàng)學(xué)習(xí)每一小組有一個(gè)情境要求，各小組的臨床情境隨練習(xí)項(xiàng)目不同而不同，最后綜合練習(xí)。隨堂測(cè)試和結(jié)束考試以抽簽來(lái)定考試項(xiàng)目，每簽上是一個(gè)臨床情境，學(xué)生抽到一個(gè)臨床意境后，有10—20分鐘的準(zhǔn)備，首先考慮是某一項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)，還是幾項(xiàng)的綜合，然后準(zhǔn)備用物等待考試。
1.3課后總結(jié)和布置作業(yè)。
每上完一次實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不僅要求學(xué)生寫無(wú)菌技術(shù)操作正確步驟和方法，更重要的是讓學(xué)生對(duì)照正確步驟和方法，結(jié)合自己實(shí)驗(yàn)課中的表現(xiàn)，找出自己在操作中的錯(cuò)誤及原因，總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)課的收獲和不足，下一次實(shí)驗(yàn)課練習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)注意和練習(xí)問題。
2、體會(huì)。
2.1創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的強(qiáng)化劑，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，起著巨大的推動(dòng)和內(nèi)驅(qū)作用。在無(wú)菌技術(shù)教學(xué)中學(xué)生存在著思想不重視、認(rèn)識(shí)不明確；無(wú)菌技術(shù)學(xué)而不能致用等問題[3]。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，使學(xué)習(xí)與生活、臨床實(shí)際相聯(lián)系，以生動(dòng)有趣的情境來(lái)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，促進(jìn)課堂的有效教學(xué)?！白寣W(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)”，“讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)、有效的情境中體驗(yàn)和理解知識(shí)”，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.2教學(xué)中教師要溶入情感。
教學(xué)情境包括兩個(gè)方面，即“情”和“境”，二者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成教學(xué)情景。所以教學(xué)中教師首先要溶入情感，要做到熱愛教育事業(yè)，要用真情、真愛、真心去投入到教學(xué)之中，因?yàn)檎n堂教學(xué)是師生面對(duì)面的情感交流，教師要用情感去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果教師上課冷漠，學(xué)生聽課也就冷漠，如果教師無(wú)激情講課，學(xué)生必然無(wú)激情聽課，如果教師無(wú)真情上課，學(xué)生必然無(wú)真情聽課。沒有激情和真情，課堂教學(xué)就像一潭死水，毫無(wú)生機(jī)和活力。有了激情和真情，才會(huì)在師生間產(chǎn)生一種相互感染的效應(yīng)，從而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，喚起學(xué)生的求知欲，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的欲望。所以，情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景。
2.3進(jìn)行情境教學(xué)對(duì)教師提出更高要求。
在護(hù)理教學(xué)中如何針對(duì)學(xué)生的心理和結(jié)合教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種臨床情境和情感情境或讓學(xué)生直接參與到情境中，使學(xué)生深刻理解掌握教材內(nèi)容。情境設(shè)置的內(nèi)容來(lái)自臨床實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐中，這就要求教師必須有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，積累足夠的病例、圖片和視頻資料，才能在護(hù)理教學(xué)中合理、有效、巧妙地設(shè)置情境，起到引導(dǎo)、啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)習(xí)的作用，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，對(duì)教師的要求就更高了。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇五
同學(xué)們，咱們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的“紙”和“筆”，我們知道“筆”就是鍵盤，“紙”則是寫字板，并且，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了正確的打字姿勢(shì)（教師出示正確坐姿圖）。那么這節(jié)課，老師首先要和大家做一個(gè)比賽，比賽的內(nèi)容是看咱們誰(shuí)一分鐘打的字多，并且準(zhǔn)確，你們平時(shí)誰(shuí)打的字最快？咱們找?guī)讉€(gè)代表跟老師比一下。（師打開秒表程序，與學(xué)生展開競(jìng)賽）。
師小結(jié)：他們雖然是全班打字最快的代表，可與老師相比差遠(yuǎn)了，大家想不想跟老師打字速度一樣快呢？其實(shí)并不難，只需要認(rèn)真做好兩件事：一是學(xué)好基本功，二是勤學(xué)苦練。
1、自主觀察，認(rèn)識(shí)鍵盤。
教師出示打字準(zhǔn)備圖與指法圖。
2、學(xué)生匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：其中f和j上面有凸出的小橫線。
生2：我知道，它的作用是通過手指觸摸定位的。
生3：鍵盤被分成了幾個(gè)區(qū)，并且每個(gè)手指負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)。
生4：……。
3、小結(jié)學(xué)生匯報(bào)情況：
同學(xué)們說的都很好，觀察得很認(rèn)真，尤其是基本鍵上的f和j鍵的小橫線的作用都能說出來(lái)。其實(shí)手指在鍵盤上擊鍵是有明確分工的，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、師提出指法要求：
（1）坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。
（2）指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。
（3）嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。
（4）眼看屏幕，或者文稿，少看鍵盤。
給學(xué)生下發(fā)打字指法練習(xí)程序，并指導(dǎo)學(xué)生利用該程序練習(xí)各個(gè)鍵操作，并逐步學(xué)會(huì)盲打。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇六
摘要：水利工程建設(shè)發(fā)展過程中，要充分注重方法的科學(xué)應(yīng)用，不僅要保障工程的質(zhì)量，也要注重和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)要求相符合，這樣才能促進(jìn)水利工程的可持續(xù)發(fā)展?；诖?，本文先就水利工程生態(tài)工程問題以及控制要點(diǎn)加以闡述，然后就水利工程施工生態(tài)工程環(huán)境原則以及措施詳細(xì)探究。
關(guān)鍵詞：水利工程；生態(tài)工程；控制要點(diǎn)。
水利工程的建設(shè)施工當(dāng)中，要充分注重和生態(tài)工程的要求緊密結(jié)合起來(lái)，這樣才能有助于提高工程的多元化效益，為人們的生活以及社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化起到促進(jìn)作用。通過將水利工程建設(shè)施工的生態(tài)理念的融入，和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)發(fā)展相結(jié)合，才能真正促進(jìn)水利工程的良好發(fā)展。
1水利工程生態(tài)工程問題以及控制要點(diǎn)。
1.1水利工程生態(tài)工程問題。
從當(dāng)前水利工程生態(tài)工程的問題情況能發(fā)現(xiàn)，主要體現(xiàn)在噪聲污染上。水利工程的實(shí)際施工中，運(yùn)用到的機(jī)械設(shè)備以及車輛等，在施工運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中就會(huì)發(fā)出噪聲，對(duì)大自然造成噪聲污染，影響了周邊動(dòng)物的正常棲息，也影響了周邊居民的正常工作生活。其次，水利工程施工期間對(duì)周邊水域環(huán)境造成了破壞[1]。水利工程的實(shí)際施工當(dāng)中，由于肆意排放污水以及隨意丟棄生活垃圾，對(duì)水域環(huán)境造成污染，這就直接會(huì)影響到水生態(tài)環(huán)境。水利工程施工生態(tài)問題還體現(xiàn)在固體廢棄物上，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的污染愈來(lái)愈嚴(yán)重。
1.2水利工程生態(tài)工程控制要點(diǎn)。
水利工程生態(tài)工程控制要能夠抓住要點(diǎn)，這樣才能有助于施工的整體效益的提升。施工中要從生態(tài)工程的理念出發(fā)，在保護(hù)生態(tài)工程的基礎(chǔ)上進(jìn)行施工，提高各個(gè)施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量水平，從基礎(chǔ)層面提高質(zhì)量水平，這樣才能保障生態(tài)工程的`整體質(zhì)量。生態(tài)工程的施工控制要從人的管理角度出發(fā)，提高施工和管理人員的綜合素質(zhì)，這些都是提高水利工程質(zhì)量的重點(diǎn)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇七
戶口所在：潮州國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
身高：178cm。
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：施工員。
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1500～1999元希望工作地區(qū)：不限，，
畢業(yè)院校：廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：施工技術(shù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
20xx-1220xx-12學(xué)校施工員施工員證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：其他一般粵語(yǔ)水平：良好。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
熟悉測(cè)量放線儀器的操作。
對(duì)計(jì)量計(jì)價(jià)有著一定的了解。
能熟悉操作cad，廣聯(lián)達(dá)，3dmax等工程軟件。
個(gè)人自傳。
愛好：運(yùn)動(dòng)，看書，音樂。
在校期間專心學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，對(duì)施工工藝有一定的了解。
本人溝通能力強(qiáng),刻苦耐勞，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，具有較強(qiáng)的`責(zé)任心。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，適應(yīng)性強(qiáng)，相信能夠較快適應(yīng)新的工作環(huán)境，希望貴公司給予我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)支行業(yè)務(wù)建設(shè)，著力提升各類培訓(xùn)的過程跟蹤和結(jié)果考核，切實(shí)提升培訓(xùn)整體效果，根據(jù)《**銀行2016年培訓(xùn)計(jì)劃》(****?2016?***號(hào))文件要求，結(jié)合支行戰(zhàn)略發(fā)展和業(yè)務(wù)需要，支行制定了《**銀行**支行2016年度培訓(xùn)計(jì)劃》，明確支行人才培養(yǎng)目標(biāo)，加大講師選拔和培養(yǎng)力度，推進(jìn)業(yè)務(wù)課程資源建設(shè)，不斷提升支行全體員工的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。
(一)總行導(dǎo)向原則。嚴(yán)格按照總行及各條線年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)分、積分、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)及培訓(xùn)效果等進(jìn)行組織、跟蹤與考核，并結(jié)合支行培訓(xùn)需求保障量與質(zhì)的雙重達(dá)標(biāo)。
(二)務(wù)實(shí)有效原則。在整個(gè)培訓(xùn)方案的編制、實(shí)施和考核過程中，要始終確保求實(shí)、求精，并采用創(chuàng)新性的培訓(xùn)管理方式對(duì)培訓(xùn)全過程進(jìn)行管理，提升培訓(xùn)效果。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
2016年度培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定分為條線及部門培訓(xùn)目標(biāo)與個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)。
(一)條線培訓(xùn)目標(biāo)。
(二)個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)。
每位員工2016年度網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)分須完成40學(xué)分，其中，必修學(xué)分不低于20分;員工m-learning平臺(tái)每月人均學(xué)習(xí)微課程數(shù)不低于25門(從5月份開始計(jì)算數(shù)據(jù))，全年完成不低于200門微課程。
三、培訓(xùn)計(jì)劃。
綜合部、業(yè)務(wù)管理部和交易銀行部負(fù)責(zé)組織全行員工的相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為總行文件、風(fēng)險(xiǎn)案例、營(yíng)銷技巧以及與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的其他金融知識(shí)等。具體培訓(xùn)安排詳見附件一。
(一)培訓(xùn)需求的制定。支行根據(jù)年初各條線的全年培訓(xùn)計(jì)劃，制定出支行全年培訓(xùn)計(jì)劃(祥見附件二)。培訓(xùn)內(nèi)容必須涵蓋包括但不限于總行文件、風(fēng)險(xiǎn)案例、營(yíng)銷技巧以及業(yè)務(wù)工作相關(guān)的其他金融知識(shí)等。
(二)培訓(xùn)對(duì)象的覆蓋。綜合部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定相應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象。支行以資源共享的原則開展培訓(xùn)課程，為促進(jìn)支行業(yè)務(wù)發(fā)展，進(jìn)一步提升員工學(xué)習(xí)積極性，培訓(xùn)課程采取自愿報(bào)名、自主選擇的方式，在一定程度上充分給予員工培訓(xùn)課程自主選擇權(quán)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇九
位于遼寧省西北部大凌河上游地區(qū)的建平縣20世紀(jì)末發(fā)展南果梨5500公頃,由于栽植密度大,加之在整形修剪中受大冠整形傳統(tǒng)模式的`影響,重冬剪、輕夏剪或無(wú)夏剪,造成很多果園初結(jié)果期甚至尚未結(jié)果便已郁閉,嚴(yán)重影響了南果梨的早期豐產(chǎn).為此,我們于2002-2007年對(duì)建平縣小塘鎮(zhèn)的25公頃南果梨園進(jìn)行了改造,取得了較好的效果.
作者：馬桂珍作者單位：遼寧省建平縣林業(yè)局,122400刊名：果農(nóng)之友英文刊名：fruitgrowers'friend年，卷(期)：2009“”(10)分類號(hào)：s6關(guān)鍵詞：
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十
一，不要強(qiáng)行并線。并線不能影響所要并入車道內(nèi)其他車輛的正常行駛，正常行駛的車沒有義務(wù)和責(zé)任讓并線車輛先通行，因此不要強(qiáng)行并線。
二，連續(xù)并線也是不允許的，違反《道路交通法》的行為，且不安全。
三，不要頻繁并線，那樣反而不會(huì)快多少。
四，提前并線—特別是在打算進(jìn)入或者駛離主路前，一定要提前并線。如果離出口超過2條以上車道，則要一條一條并，不能等到臨近出口前連續(xù)并線，這時(shí)候最容易發(fā)生交通事故。
并線前要通過目測(cè)和后視鏡觀察本車道和要并入車道的車輛行駛狀況，包括該車道內(nèi)的車輛行駛速度、行駛狀況(是否正在加速或減速)以及是否有足夠的安全距離供你并線，另外還要觀察本車道內(nèi)前車的距離是否足夠加速。若想順利完成并線，并且不被后車反感，必須要把握好恰當(dāng)?shù)牟⒕€時(shí)機(jī)。
并線通常分為加速并線和減速并線，使用比較多的是加速并線，加速并線的'動(dòng)作通常包括打轉(zhuǎn)向燈、加速、打方向快速并入、回正方向保持合理速度。
高速行駛發(fā)現(xiàn)剎車失靈：
1. 保持冷靜，冷靜冷靜，觀察前方是否有車輛。如果是大型車輛。且距離很近。切記接下來(lái)的動(dòng)作要迅速。如果是小型車輛。接下來(lái)動(dòng)作也要迅速冷靜。但是后果會(huì)好一些。
2. 松開油門。同時(shí)打開雙閃。提醒其它車輛讓你。長(zhǎng)按喇叭。鳴笛提醒前后車輛。 開始變道到緊急車道。
3. 注意，如果是手動(dòng)擋，要逐步減擋，不要一下減到最低擋。如果前方道路通暢的話，一擋一擋減，這樣車輛不容易失控。減擋就是減速啊。雖然會(huì)很傷車子。
4. 檔位減完之后。差不多車子速度很慢了。注意觀察前后。拔鑰匙吧。
總結(jié)：正個(gè)過程一定要注意提醒前后車輛避讓你。換擋一定要逐級(jí)換下去。不然車子容易失控。如果前面有緊急情況，那就一下減到底。如果實(shí)在避免不了。挑一個(gè)小型車輛的屁股撞上去，衡量標(biāo)準(zhǔn)是：他的后屁股碰撞部位低于 a 柱。不要去撞大型車，尤其是卡車。車頭根本就不直接受力，直接塞到大車底部，a 柱被撞斷，然后人就悲劇了。
1. 就算手剎能用，也不能在高速的時(shí)候用手剎啊，哥們，一定是翻車的。
2. 鳴笛，打開雙閃，這是必須的。變道到緊急車道。
3. 松油門。減擋。
4. 和手剎不能用的情況不一樣的是，速度減到四五十的時(shí)候，你就可以直接拉手剎了。
如果是自動(dòng)檔的車輛發(fā)現(xiàn)剎車不能用的時(shí)候只需要做兩件事：
1. 鳴笛雙閃示警。 變道到緊急車道。
2. 松油門。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十一
在林業(yè)生產(chǎn)中，只有利用科學(xué)合理的造林方法和采取正確的撫育技術(shù)措施，才能提高造林的成活率，提高林木的生長(zhǎng)量，促進(jìn)林分的快速成林，從而達(dá)到造林的目的，林業(yè)經(jīng)濟(jì)得到大規(guī)模的發(fā)展，進(jìn)而真正營(yíng)造出人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
1人工造林技術(shù)要點(diǎn)。
要想提升林業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量就應(yīng)該在生產(chǎn)過程結(jié)合造林地區(qū)氣候和地理?xiàng)l件，因地制宜的進(jìn)行造林設(shè)計(jì)和土地修整工作。基于此，林業(yè)部門在進(jìn)行正式林業(yè)生產(chǎn)之前，必須對(duì)所要造林的土地進(jìn)行全方面的調(diào)查和研究，按照“適地適樹、良種壯苗、合理結(jié)構(gòu)、細(xì)致整地、認(rèn)真栽植、撫育保護(hù)”這六項(xiàng)造林基本技術(shù)措施對(duì)造林方案進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和調(diào)整，從而使林業(yè)生產(chǎn)取得最佳的效益。
1.1適地適樹。
是指所選造林地的環(huán)境條件與造林樹種生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性相一致。造林設(shè)計(jì)時(shí)必須深入研究造林地的立地條件和樹種的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性，確保造林后林分穩(wěn)定，抗逆性強(qiáng)，維持地力作用強(qiáng)，從而達(dá)到速生豐產(chǎn)的目的。
1.2良種壯苗。
選擇適應(yīng)造林地生長(zhǎng)的優(yōu)良家系品種或選育品種的容器苗或根系發(fā)達(dá)發(fā)育健壯的裸根苗進(jìn)行造林，能有效保證造林成活率和林地生產(chǎn)力。
1.3合理結(jié)構(gòu)。
根據(jù)造林目的樹種及培育方向選擇適當(dāng)?shù)脑炝置芏?，可以充分發(fā)揮林地的水平和垂直空間作用。例如，培育大徑材為主要目的，可以采取合理疏植密度；若培育優(yōu)良干形為主要目的，則宜采取合理密植；若營(yíng)造混交林，則必須綜合考慮混交樹種的生長(zhǎng)特性和種間關(guān)系，諸如根系深淺、耐蔭性、生長(zhǎng)速度、林分層次特征等因素，選擇合適的造林密度。
1.4細(xì)致征地。
根據(jù)造林地的立地條件和造林樹種的習(xí)性選擇合適的整地方式，有利于改善林地的光照強(qiáng)度和水分、養(yǎng)分、濕度、空氣狀況，促進(jìn)林木生長(zhǎng)，提高造林成活率。
1.5認(rèn)真栽植。
根據(jù)樹種的特性，選擇適宜的造林季節(jié)，選取合格的苗木進(jìn)行造林，栽植前須剪除部分枝葉和根，黃泥水漿根，栽植時(shí)保證苗正根舒展，分層圍土。1.6撫育管護(hù)對(duì)于新造的林分需進(jìn)行施肥、除草、培土、扶正、除萌、補(bǔ)植、防病蟲害的工作，以促進(jìn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
2苗木培育技術(shù)要點(diǎn)。
苗木培育是開展造林工作的初始點(diǎn)，而結(jié)合造林地區(qū)土壤、氣候條件科學(xué)選擇所要栽種樹木，則是保證樹木茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。摘要：林業(yè)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，在建設(shè)生態(tài)林方面發(fā)揮著重要的作用。積極探索和研究林業(yè)生產(chǎn)中造林撫育技術(shù)要點(diǎn)，對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。本文對(duì)林業(yè)生產(chǎn)中造林撫育技術(shù)進(jìn)行了介紹，以期能夠?yàn)榱謽I(yè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供一定的輔助。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十二
林業(yè)是目前我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而造林是現(xiàn)階段林業(yè)發(fā)展的主要措施，其不但能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)還能推動(dòng)我國(guó)的環(huán)境保護(hù)工作，帶來(lái)巨大的社會(huì)效益，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)的重要舉措。而與林業(yè)發(fā)展直接相關(guān)的森林資源生成周期極為漫長(zhǎng)，因此，在對(duì)其進(jìn)行利用時(shí)，必須要同時(shí)做好保護(hù)工作。近年來(lái)，我國(guó)的自然環(huán)境正在不斷惡化，森林資源更是呈現(xiàn)出銳減的趨勢(shì)。在這種背景下，林業(yè)的發(fā)展對(duì)于我國(guó)的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)都具有重要意義。優(yōu)良的造林方式和營(yíng)林生產(chǎn)管理方式是發(fā)展林業(yè)的關(guān)鍵所在，其應(yīng)用不但能夠減緩我國(guó)森林資源的減少速度，還能提高國(guó)內(nèi)的森林保護(hù)成效，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著積極的意義。
1.1利用種子開展造林活動(dòng)。
在林業(yè)造林過程中，利用種子造林是一種較為常見的方法，即把種子播入土壤，此法在現(xiàn)實(shí)中可行性強(qiáng)，且效率較高，可適用于大規(guī)模的造林活動(dòng)。但需要注意的是，此法對(duì)造林環(huán)境要求較高，首先林地土壤含水率要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，氣候以濕潤(rùn)為宜，從而確保樹木在生長(zhǎng)過程中能夠獲得足夠的水分。其次，利用種子開展造林活動(dòng)應(yīng)遠(yuǎn)離人群密集處，林業(yè)活動(dòng)中往往會(huì)出現(xiàn)蟲害或鼠害，將對(duì)林地周圍居民的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的不便。此外，種子是種子造林法的關(guān)鍵因素，相關(guān)人員在播種前應(yīng)做好種子的把控工作，事先對(duì)種子進(jìn)行篩選、消毒等，以提高出苗效率，保證造林的效益。
1.2利用枝干開展造林活動(dòng)。
林業(yè)生產(chǎn)中，利用樹木的枝干開展造林活動(dòng)也是一種較為優(yōu)良的方法。樹木具有極強(qiáng)的生命活力，將其枝干分離后進(jìn)行單獨(dú)移植栽種，也有較大的成活可能性。此法取材于林，又還歸于林，可以大大節(jié)省林業(yè)造林活動(dòng)的成本，相較種子造林法成功的可能性更高，是開展造林活動(dòng)的一個(gè)新方向。而在具體實(shí)踐的過程中，工作人員應(yīng)重視對(duì)枝干的選擇，以樹木本身營(yíng)養(yǎng)較為豐富的器官為佳，新樹成長(zhǎng)的速度和質(zhì)量都能夠大大提高。但需要注意的是，從相關(guān)研究和試驗(yàn)來(lái)看，此法僅限用于土壤水文條件較為優(yōu)良的環(huán)境，而在一些貧瘠的'土地中能發(fā)揮的作用較為有限。
1.3利用樹苗開展造林活動(dòng)。
利用樹苗開展造林活動(dòng)需要首先在造林地挖掘一定大小和深度的坑穴，而后將樹苗移栽入坑，使用此法時(shí)應(yīng)注意，所挖坑穴的直徑應(yīng)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，確保能夠完整容下樹苗的主要根系。此外，坑穴的深度不能過淺，以避免栽種完畢后樹苗的局部根系暴露在地表土壤之外，進(jìn)而出現(xiàn)水分不足的現(xiàn)象。但同時(shí)，坑穴過深也不利于樹苗生長(zhǎng)，其呼吸作用會(huì)受到抑制，進(jìn)而阻礙樹苗發(fā)葉。
2營(yíng)林生產(chǎn)管理分析。
2.1高度重視育苗基地。
在造林育林的過程中，相關(guān)人員應(yīng)高度重視育苗基地的作用，加大對(duì)其的人力、物力資源的投入。而育苗基地應(yīng)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)開展育苗工作，不但要致力于研究培育優(yōu)良的樹苗品種，提高幼苗抗病蟲害的能力和生長(zhǎng)活力，還要確保相應(yīng)的產(chǎn)量，從而配合造林工作，全面提高林業(yè)生產(chǎn)的效率和效益[1]。這就要求育苗基地采取現(xiàn)代化的管理方式和體系，預(yù)先對(duì)樹苗生長(zhǎng)過程中可能存在的問題進(jìn)行判斷，并及時(shí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，以更小的成本培育出更高質(zhì)量的幼苗。
2.2設(shè)立科學(xué)的苗圃經(jīng)營(yíng)機(jī)制。
科學(xué)的苗圃經(jīng)營(yíng)機(jī)制也是順利開展造林工作的重要前提，相關(guān)部門和工作人員在進(jìn)行造林活動(dòng)的統(tǒng)籌和管理時(shí)，應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā)，優(yōu)選出最佳的苗圃經(jīng)營(yíng)模式和承包模式，利用市場(chǎng)化手段提高苗圃運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。在這個(gè)過程中，經(jīng)營(yíng)機(jī)制可以靈活化和多樣化發(fā)展，從而有效提高競(jìng)爭(zhēng)效率，便于選出最適宜的方式，還可以設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制或協(xié)議監(jiān)管苗圃的經(jīng)營(yíng)[2]。
2.3強(qiáng)化林地?fù)嵊Χ取?BR> 在林業(yè)生產(chǎn)過程中，林地是一切工作和活動(dòng)的基礎(chǔ)，其生產(chǎn)能力和質(zhì)量狀況直接決定了造林工作的成功與否，因此，開展造林活動(dòng)時(shí)決不可忽視對(duì)林地的撫育工作。其中，農(nóng)林間作是一項(xiàng)極其科學(xué)有效的方法，在提高土地營(yíng)養(yǎng)程度的同時(shí)，還可以提高其本身的使用效率，使其在農(nóng)林生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)揮出更全面的作用。強(qiáng)化林地?fù)嵊Χ饶軌蚴拐麄€(gè)育林工作事半功倍，提高樹苗生長(zhǎng)的質(zhì)量和效率。
3結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在造林活動(dòng)中，選擇科學(xué)合適的方法，進(jìn)行因地制宜的操作十分重要，而良好的營(yíng)林生產(chǎn)管理方式同樣能提高造林的質(zhì)量和效率，是現(xiàn)階段造林活動(dòng)中必須要關(guān)注的2個(gè)問題。
參考文獻(xiàn):。
1元立勛.如何提高造林質(zhì)量及造林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的技術(shù)性研究[j].農(nóng)民致富之友，（4）。
2黃玉華，劉艷，楊世剛等.加強(qiáng)營(yíng)林造林工作促進(jìn)生態(tài)林業(yè)發(fā)展———談如何促進(jìn)我國(guó)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[j].現(xiàn)代園藝，（16）。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十三
播種造林法又被稱之為直播造林，具體是指將林木種子直接播種在造林地。通過這種方法的'使用不但有效的節(jié)省了育苗的工序，便于施工，還適用于進(jìn)行大面積造林工作，然而此種方法對(duì)造林立地條件和管理措施要求也較為嚴(yán)格。播種造林法的適用條件包括種粒大、發(fā)芽容易、種源豐富的樹種，如核桃、山杏等，并且對(duì)水分的要求也較高。除此之外，播種造林法主要包括撒播、條播、穴播及塊狀播種幾種。第一，撒播。是指將種子均勻的撒播在造林地中，通常不整地，播種之后不進(jìn)行覆土，就會(huì)使種子在裸露的環(huán)境下生長(zhǎng)，進(jìn)而導(dǎo)致種子容易被風(fēng)吹走或是鳥獸吃掉，很難順利的生長(zhǎng)下來(lái)。第二，條播。是指按照一定的距離進(jìn)行播種，可以是單行也可以是雙行，并且播種之后要進(jìn)行覆土，其適用的條件是次生林改造、更新造林等。第三，穴播。要嚴(yán)格按照一定的行、間距進(jìn)行播種，并且根據(jù)每樹種的種粒大小，進(jìn)行均勻的分布，然后覆土壓蓋，其特點(diǎn)是操作方便簡(jiǎn)單、靈活，適用的條件廣泛。第四，塊狀播種。通過密集或是分散的形式進(jìn)行大量種子的播種，一般面積在1m2左右，但其具體施工較為復(fù)雜。
4．2分殖造林法。
分殖造林法主要是指利用樹木中的一些營(yíng)養(yǎng)器官，如樹干、樹葉及樹枝等或是竹子的莖作為林業(yè)造林的主要材料進(jìn)而造林。其主要特點(diǎn)就是能夠有效地節(jié)省育苗時(shí)間和成本、操作簡(jiǎn)單靈活、生長(zhǎng)速度較快及成活率較高等。但其對(duì)立地條件的要求也高，而分殖造林法的來(lái)源也會(huì)受到數(shù)量和分布情況的影響。因此總體來(lái)說，此種方法適用于營(yíng)養(yǎng)繁殖的樹種，如楊樹、柳樹、松樹等。
4．3合理選擇造林樹種。
林業(yè)造林技術(shù)方法的使用，應(yīng)提倡因地制宜，合理選擇種植的各類樹種，并且適當(dāng)提高闊葉林的面積比例，這樣不僅能迅速改善造林土壤的內(nèi)部環(huán)境結(jié)構(gòu)和土壤質(zhì)量，還能有效改變林業(yè)面貌，進(jìn)而增強(qiáng)環(huán)境生物多樣性和生態(tài)環(huán)境的欣賞性，有效預(yù)防病害蟲的侵害，從而為水土保持、水源充足和調(diào)節(jié)氣候的順利進(jìn)行提供保障。
4．4造林種植方法。
在進(jìn)行林業(yè)造林種植時(shí)，通常都采用穴植的方式，不論是整部還是局部整地，都要挖不超過50～60cm的寬度、30～40cm深度的定植穴，而行間距的標(biāo)準(zhǔn)要在1．8m×2m，密度要達(dá)到160～180株／畝，并且在實(shí)際栽種時(shí)苗木要始終保持端正狀態(tài)，根部需要向水平方向舒展。除此之外，要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行洚淺，從而有效的擴(kuò)大生根部位，增強(qiáng)其抗旱能力。4．5營(yíng)造混交林在衫、松造林面積的不斷擴(kuò)大下，商品林逐漸追求經(jīng)濟(jì)利益，而純林存在的缺點(diǎn)就是不利于對(duì)土壤地力進(jìn)行改變調(diào)整，適應(yīng)能力較差，一些病蟲害等自然災(zāi)害出現(xiàn)的頻率較高。因此，為有效解決這一問題，就要從生物的多樣性和林型結(jié)構(gòu)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)衫、松樹種的發(fā)展力度，其具體包括以下幾方面。（1）立地條件較差的造林地，可以適當(dāng)使用一些適用功能較強(qiáng)的樹種，如馬尾松同杉木混交套種。經(jīng)過實(shí)踐證明可知，杉松混交實(shí)現(xiàn)的效果是非常好的，不論是兩種結(jié)合進(jìn)行造林還是分開進(jìn)行，都能推動(dòng)杉木成林成材，其根本原因主要在于松樹抗耐干旱，主根較為發(fā)達(dá)，穿透力較強(qiáng)，不但可以使地表環(huán)境發(fā)生改變，進(jìn)而為杉木創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)條件，還能增加土壤的空隙度，尤其是馬尾松根系容易腐爛，空隙的形成，可以促進(jìn)杉木的健康發(fā)育。（2）為對(duì)林業(yè)土壤的接力有效保護(hù)，防止病害蟲和山火對(duì)其產(chǎn)生危害，可以在山腳下種植16～20m左右的防火隔離帶，而樹種的選擇可以選擇楊梅等具有水分充足且能有效防火的樹種進(jìn)行種植，從而改變?cè)炝滞寥赖慕恿?。除此之外，還可以選擇樟木、木荷進(jìn)行混交種植。（3）如果處于立地條件較大的造林區(qū)域，可以以相關(guān)土壤的實(shí)際變化情況為基礎(chǔ)，使用不規(guī)則的塊狀進(jìn)行混交，如山腳下、山洼處等采用闊葉林，而其他部位可以采用松樹或杉木。通過這種方式不但可以做到合理種植，還能達(dá)到混交造成的最佳效果。
5結(jié)語(yǔ)。
在林業(yè)造林事業(yè)的發(fā)展過程中，整地和造林是其中最基礎(chǔ)的兩個(gè)環(huán)節(jié)，而通過科學(xué)合理化的整地和造林，不但可以帶動(dòng)相關(guān)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還能促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此在進(jìn)行林業(yè)造林工作時(shí)，相關(guān)的部門和工作人員要采用合理的科學(xué)技術(shù)方法，保證造林技術(shù)得到充分的利用，從而為林業(yè)事業(yè)的綜合發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十四
第2條項(xiàng)目技術(shù)文件由外部單位編制時(shí)，在不影響項(xiàng)目運(yùn)行且有利于加快項(xiàng)目進(jìn)度和便于施工的情況下，編制單位如對(duì)技術(shù)文件進(jìn)行修改或變更，項(xiàng)目部應(yīng)以書面形式通知相關(guān)部門與人員（如施工經(jīng)理、施工單位等）進(jìn)行綜合會(huì)審。
第3條項(xiàng)目部各專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)參加項(xiàng)目技術(shù)文件綜合會(huì)審，并提出技術(shù)變更意見，正式修改的技術(shù)文件作為施工、驗(yàn)收及竣工結(jié)算依據(jù)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十五
無(wú)菌技術(shù)是一種非常重要的技術(shù)，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、生物制藥、食品加工等領(lǐng)域。無(wú)菌技術(shù)的原則十分嚴(yán)謹(jǐn)，需要嚴(yán)格遵守，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐無(wú)菌技術(shù)過程中，我深刻體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保持潔凈環(huán)境；注意個(gè)人衛(wèi)生和手部消毒；合理使用無(wú)菌工具和器材；加強(qiáng)交流與團(tuán)隊(duì)合作；對(duì)于無(wú)菌技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)與提高。通過這些經(jīng)驗(yàn)我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也對(duì)無(wú)菌技術(shù)的重要性有了更深刻的理解。
首先，在無(wú)菌技術(shù)中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程是非常關(guān)鍵的。在進(jìn)行任何無(wú)菌操作之前，一定要了解并掌握正確的操作步驟和技術(shù)要求。首先要保證操作環(huán)境的潔凈，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如滅菌工具、試劑的準(zhǔn)備等。在無(wú)菌環(huán)境中，要避免產(chǎn)生任何無(wú)菌區(qū)的污染，并保持操作區(qū)的潔凈。此外，對(duì)于無(wú)菌操作的時(shí)間、溫度等要求也必須做到精確，以確保無(wú)菌過程的有效性。
其次，在無(wú)菌技術(shù)中，個(gè)人衛(wèi)生和手部消毒具有至關(guān)重要的作用。在進(jìn)入無(wú)菌操作區(qū)之前，必須先進(jìn)行洗手消毒，并穿戴好無(wú)菌衣，戴上口罩、帽子和手套等防護(hù)用具。在無(wú)菌操作過程中，要時(shí)刻保持手部清潔，并注意不要觸碰到無(wú)菌區(qū)以外的物品。此外，還要保持良好的呼吸道衛(wèi)生，避免因咳嗽或打噴嚏等導(dǎo)致的微生物傳播。
第三，合理使用無(wú)菌工具和器材也是無(wú)菌技術(shù)的一項(xiàng)重要原則。無(wú)菌技術(shù)中使用的工具和器材必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，以確保其內(nèi)部和表面絕對(duì)無(wú)菌。在使用無(wú)菌工具和器材時(shí)，要注意防止污染，避免與非無(wú)菌物品接觸。同時(shí)，還要合理利用無(wú)菌工具和器材，避免頻繁開啟和關(guān)閉無(wú)菌包裝，以減少無(wú)菌物品的污染風(fēng)險(xiǎn)。
第四，加強(qiáng)交流與團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于無(wú)菌技術(shù)的實(shí)施也是至關(guān)重要的。在無(wú)菌操作中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。通過與同事進(jìn)行有效合作和溝通，可以相互協(xié)助、互相提醒，降低操作中的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，還可以共同解決無(wú)菌技術(shù)中遇到的問題，并相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的無(wú)菌操作水平和質(zhì)量。
最后，對(duì)于無(wú)菌技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)與提高也是非常重要的。無(wú)菌技術(shù)是一門復(fù)雜的技術(shù)，要掌握其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。要經(jīng)常關(guān)注國(guó)內(nèi)外的無(wú)菌技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解最新的規(guī)范和技術(shù)要求，并積極參與培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地適應(yīng)無(wú)菌技術(shù)的需求，真正做到無(wú)菌操作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
總之，無(wú)菌技術(shù)是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的技術(shù)，需要我們嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保持潔凈環(huán)境；注意個(gè)人衛(wèi)生和手部消毒；合理使用無(wú)菌工具和器材；加強(qiáng)交流與團(tuán)隊(duì)合作；并不斷學(xué)習(xí)與提高。只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能夠更好地掌握無(wú)菌技術(shù)的要領(lǐng)，提高自己的技術(shù)水平，并為保障產(chǎn)品的質(zhì)量和安全做出更大的貢獻(xiàn)。
技術(shù)方案設(shè)計(jì)原則篇十六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境問題出現(xiàn)，讓生態(tài)問題成為了人們較為關(guān)注的一個(gè)問題，在構(gòu)建生態(tài)化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系的過程中，造林管理機(jī)制成為了促進(jìn)我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一種有效措施。造林工程主要指的是一些納入國(guó)家或地區(qū)管理工作的造林項(xiàng)目。退耕還林還草工程、商品林基地建設(shè)和防護(hù)林體系建設(shè)工程都可以被看做是造林工程的主要組成部分。針對(duì)這一工程所涉及到的人力、物力和財(cái)力問題，工程造林管理的優(yōu)化，成為了促進(jìn)林業(yè)工程質(zhì)量提升的有效方式。
（一）綜合考量原則。
在人民群眾的日常生活中，林業(yè)造林工程是改善居民生態(tài)環(huán)境、凈化空氣條件的重要方式，因而，為了對(duì)其減緩?fù)恋厣衬退亮魇У墓δ苓M(jìn)行充分發(fā)揮，造林工程與林業(yè)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)效益之間的結(jié)合就成為了這一工程開展過程中所要注意的一個(gè)問題，林業(yè)工程造林管理中的綜合考量原則就是建立在這兩大因素基礎(chǔ)上的一種工作原則[1]。
（二）管理系統(tǒng)化原則。
以林木種植為主要的表現(xiàn)形式，是林業(yè)工程自身的.特殊性的一種表現(xiàn)。在這種特殊性因素的影響下，林木的生長(zhǎng)質(zhì)量問題就成為了林業(yè)工程的工程質(zhì)量的主要表現(xiàn)，為了對(duì)林木的存活率進(jìn)行有效的提升，造林管理工作的系統(tǒng)化原則就成為了工作人員所要遵循的一種重要原則。也就是說，在造林工程的進(jìn)行過程中，對(duì)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，是對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行保障的有效方式。
（三）利益原則。
生態(tài)調(diào)節(jié)功能是林業(yè)工程所表現(xiàn)出來(lái)的主要功能特性，在短時(shí)期內(nèi)，造林工作所表現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益并不能夠得到充分的展現(xiàn)，因此，工程短期效益與長(zhǎng)期效益的統(tǒng)一，就成為了林業(yè)工程造林管理工作的利益原則的表現(xiàn)。
應(yīng)用技術(shù)相對(duì)廣泛，是林業(yè)造林工程所表現(xiàn)出來(lái)的主要特點(diǎn)。這種廣泛性特征主要表現(xiàn)在了工程所需樹種的選用工作、移植工作、栽培工作和造林設(shè)備的選型工作等多個(gè)方面的內(nèi)容。造林設(shè)計(jì)、造林工程的施工方案的編制、作業(yè)紙奧數(shù)的編制和技術(shù)復(fù)核制度等措施可以被看作是技術(shù)管理措施的主要內(nèi)容。為了對(duì)造林工程的工程效益進(jìn)行提升，這一工程的管理者需要在對(duì)工程的規(guī)模、性質(zhì)和工程施工地域的自然地理環(huán)境狀況等多方面因素入手，對(duì)工程的施工方案進(jìn)行預(yù)定，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)地考察的方式，對(duì)工程施工方案中的一些細(xì)節(jié)要素進(jìn)行完善[2]。例如在施工機(jī)械的選擇過程中，管理人員就需要從造林工程施工地域的實(shí)際環(huán)境入手，對(duì)工程所需的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行確定，在選擇工程設(shè)備的過程中，機(jī)械設(shè)備的可操作性、消耗問題和養(yǎng)護(hù)問題也需要引起管理方的重視。
（二）領(lǐng)導(dǎo)干部管理機(jī)制。
作為造林工程的管理人員，領(lǐng)導(dǎo)干部自身的素質(zhì)問題也會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目的開展帶來(lái)一定的影響。對(duì)此，在施工工作的開展過程中，完善的領(lǐng)導(dǎo)干部組織機(jī)構(gòu)對(duì)工程管理水平的提升有著一定的促進(jìn)作用。在造林工程的施工準(zhǔn)備階段，施工單位的技術(shù)人員需要在對(duì)一線施工人員的自身素質(zhì)進(jìn)行核查的基礎(chǔ)上，對(duì)崗前教育措施進(jìn)行充分的落實(shí)，在施工過程中，相關(guān)部門可以將工程施工情況和造林工程的檢驗(yàn)記錄共同納入到竣工資料之中。對(duì)于造林工程所涉及到的勞務(wù)管理機(jī)制問題，施工企業(yè)也需要進(jìn)行詳細(xì)記錄。
（三）工程造林的資金管理機(jī)制。
工程造林的資金管理工作主要指的是對(duì)相關(guān)資金的形成問題、分配問題和使用問題的監(jiān)督管理工作。為了對(duì)造林工程的施工成本問題進(jìn)行有效控制，從資金的流通問題入手，對(duì)與之有關(guān)的一系列活動(dòng)的控制。在造林工作的開展過程中，從施工工作流程入手，對(duì)工程所需的物質(zhì)要素進(jìn)行合理分配，是控制工程施工成本的一種有效措施。對(duì)于一些可以進(jìn)行重復(fù)利用的工具，在園林工程的開展過程中，施工人員在工程項(xiàng)目完成以后對(duì)工具進(jìn)行妥善的保管。
（一）對(duì)人員資金等要素的合理配置。
資金投入量相對(duì)較大的特點(diǎn)是工程造林機(jī)制所表現(xiàn)出來(lái)的主要特點(diǎn)。資金管理機(jī)制的應(yīng)用，可以對(duì)工程所需的人力資源問題和資金配置問題進(jìn)行合理的優(yōu)化，這就可以為人力資源和資金流向分配的合理性提供一定的幫助[3]。
（二）對(duì)生產(chǎn)效率的提升。
從造林工程施工環(huán)境的差異性入手，對(duì)造林技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，對(duì)這一工程的生產(chǎn)效率的提升具有一定的促進(jìn)作用。在造林工作的開展過程中，對(duì)工程各個(gè)方面的細(xì)節(jié)要素的優(yōu)化，對(duì)工程管理體制的優(yōu)化有著一定的促進(jìn)作用。
（三）適應(yīng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)發(fā)展需求。
可持續(xù)發(fā)展原則是林業(yè)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要表現(xiàn)，對(duì)工程造林方法的合理應(yīng)用，可以讓林業(yè)工程與林業(yè)工程的社會(huì)效益的一致性得以完善，這就對(duì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。結(jié)論：工程造林是促進(jìn)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的一種有效措施，在工程造林機(jī)制的應(yīng)用過程中遵循實(shí)事求是的原則，是促進(jìn)造林工作健康發(fā)展的有效方式。
參考文獻(xiàn)。
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[3]孫培福.淺析林業(yè)工程造林管理的方法及意義[j].農(nóng)民致富之友，2016，09：295.
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