在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魯濱遜漂流記篇一
魯濱孫漂流作為一項(xiàng)流行的戶(hù)外活動(dòng)，每年吸引了無(wú)數(shù)越來(lái)越多的游客參加。魯濱孫漂流不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的體能和挑戰(zhàn)心理素質(zhì)，還可以感受大自然的力量和美麗。下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享魯濱孫漂流帶給我的心得和體會(huì)。
一、前期準(zhǔn)備
漂流需要進(jìn)行一定的前期準(zhǔn)備，包括身體狀態(tài)的調(diào)整和裝備的準(zhǔn)備。個(gè)人建議不要在身體狀態(tài)不佳的情況下參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，比如發(fā)燒或者身體受傷等。同時(shí)，有必要選購(gòu)好合適的漂流裝備，如救生衣、河鞋等，以確保安全。還需要了解漂流河段的具體情況，如河流深淺、水流速度等。
二、挑戰(zhàn)心理
漂流給人一種沖浪的感覺(jué)，通過(guò)翻滾、起伏的浪花來(lái)檢驗(yàn)自己的勇氣和心理素質(zhì)。在漂流過(guò)程中，可能會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)浪大、河道彎曲等困難，這時(shí)需要緊急反應(yīng)和強(qiáng)烈的求生欲望。在這樣的情況下，要冷靜應(yīng)對(duì)，穩(wěn)定心態(tài)，以克服困難。
三、集體合作
漂流不僅考驗(yàn)個(gè)人的實(shí)力和勇氣，也依賴(lài)集體合作的精神。每個(gè)人都要盡自己的努力，才能確保整個(gè)小組順利完成漂流。為了完成集體目標(biāo)，需要相互配合和相互信任，共同克服河道上的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，不會(huì)僅僅是身體上的鍛煉，更是對(duì)集體合作能力的苛刻考驗(yàn)。
四、享受自然
漂流的過(guò)程中，可以感受到大自然的美妙和力量。在激流中，沿途可以欣賞到山間青翠的美景和清新的空氣。漂流主題公園的設(shè)計(jì)也會(huì)充分體現(xiàn)自然和人類(lèi)文化的融合，為游客營(yíng)造一種非比尋常的環(huán)境，深深地打動(dòng)每位游客。
五、對(duì)自我提升
通過(guò)漂流這種運(yùn)動(dòng)，可以從多個(gè)方面提升個(gè)人的素質(zhì)。從物質(zhì)層面，通過(guò)鍛煉身體實(shí)現(xiàn)健康生活的認(rèn)知；從精神和心理層面，體驗(yàn)到個(gè)人勇氣和膽智。漂流不僅可以鍛煉身體，還能提高個(gè)人能力和心理水平。
總之，魯濱孫漂流對(duì)于每個(gè)前來(lái)參加的游客來(lái)說(shuō)，都是一次絕妙的旅游體驗(yàn)，同時(shí)也是一次全面鍛煉的機(jī)會(huì)。希望大家可以嘗試這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)其中的精美細(xì)節(jié)和挑戰(zhàn)心理，為自己的人生增加新添的色彩。
魯濱遜漂流記篇二
一天我正在家里津津有味地看著長(zhǎng)篇小說(shuō)——《魯濱漂流記》?？赐旰?，我的心里便感到有些慚愧，心里久久不能平靜。小說(shuō)中寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱孫的英國(guó)人，他的航海和冒險(xiǎn)的事令我無(wú)比震撼，特別是在一次風(fēng)暴將船只打翻后，他被海水拋到一座荒島上，在島上生活了28年的故事，最讓我感動(dòng)。他用不平常的毅力，克服種種困難，艱苦奮斗，在島上創(chuàng)造了奇跡。還有，他在搭房子的時(shí)候是多么艱苦，需要鏟子、鶴嘴鋤、鐵鍬等，雖然他很多工具都沒(méi)有，但他不因?yàn)闆](méi)有這些和自己這次不幸的遭遇而放棄一切，而是無(wú)所畏懼地生存下去。這能不深深打動(dòng)我呢？我也經(jīng)常這樣想：如果在生活中遇到一些挫折，我們就應(yīng)該積極自救，而不像有些人，因家庭的破碎，就想不開(kāi)，甚至做出一些傷天害理的事。比起魯濱孫，我們?cè)跄懿挥X(jué)得慚愧呢？有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，百思不得其解，越想越煩，后來(lái)，我生氣地把作業(yè)本一扔，扔到門(mén)角，準(zhǔn)備打包袱。突然，我想起了魯濱孫的不幸遭遇和他勇敢面對(duì)困難的勇氣，心里越來(lái)越感到內(nèi)疚，便撿起作業(yè)本，苦思冥想，后來(lái)又經(jīng)爸爸的點(diǎn)撥，我終于做完了這道題。這件事情過(guò)后，我每次回想起來(lái)，都覺(jué)得自己很不好，比起魯濱孫，我們還差得很遠(yuǎn)呢！
還有一次，我在報(bào)上看到有一個(gè)十二歲的小女孩，父親因病逝世，年輕的母親已改嫁他人，可憐的下女孩帶著自己的弟弟，在姨父的照顧下，成績(jī)每次在班里名列前茅，后來(lái)，姨父也病了，有時(shí)還要小女孩來(lái)照顧，漸漸地，姨父的病越來(lái)越嚴(yán)重，小女孩將自己存攢的一些零錢(qián)給姨父買(mǎi)藥，一到周末就去撿垃圾拿去賣(mài)。而她卻從小就沒(méi)吃過(guò)糖，沒(méi)吃過(guò)香噴噴的飯菜，更別說(shuō)是大魚(yú)大肉了?？蓱z的小女孩和魯濱孫的遭遇不正一樣嗎？我們應(yīng)該像魯濱孫一樣堅(jiān)毅不屈，盡管像魯濱孫這樣的遭遇不多，但是我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
魯濱遜漂流記篇三
一個(gè)人不能呆呆地空想著自己所得不到的東西，要學(xué)會(huì)多看看生活中的光明，少看看生活中的黑暗;一個(gè)人不能總是抱怨現(xiàn)狀，因缺少東西而不滿(mǎn)足，要對(duì)自己所得到的一切，抱著感激之情;一個(gè)人在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，要勇往直前，決不放棄一絲機(jī)會(huì)，才能“柳暗花明又一村”，簡(jiǎn)而言之，一個(gè)人應(yīng)該知足常樂(lè)、隨遇而安，落難則樂(lè)觀積極、頑強(qiáng)不屈、永不言棄，成為又一個(gè)“魯濱孫”。
魯濱孫，一個(gè)人盡皆知的名字，一個(gè)讓人一聽(tīng)便敬佩感油然而生的名字。在笛福筆下，他又是與困難做斗爭(zhēng)的典型，更是一個(gè)奇跡!在一個(gè)荒島上，只身一人的魯濱孫抵擋了無(wú)邊的寂寞，解決了吃、穿、住、安全等一個(gè)個(gè)接踵而至的絕境，擁有了成群的山羊，自種的糧食，并教化了一位野人與自己做伴，有滋有味地過(guò)著日子。但最終他還是回到了闊別長(zhǎng)達(dá)二十六年之久的文明社會(huì)。
面對(duì)生活中一些不如意的事情，我們是否沒(méi)有抱怨，隨遇而安?我想，我們都會(huì)慚愧地低下頭，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題是，沒(méi)有努力地獨(dú)立去思考，父母、老師;當(dāng)我們?cè)诒荣愔惺。诟?jìng)選中落選時(shí)，沒(méi)有在傷心之余奮發(fā)圖強(qiáng)，改正不足，迎接下一次的考驗(yàn)，卻是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”······不僅作為小學(xué)生的我們?nèi)绱耍赡耆艘彩侨绱恕?BR> 工作競(jìng)聘一次又一次地失敗從此就一蹶不振，甚至產(chǎn)生自殺不良心理;不幸患上絕癥，便喪失了生的希望，悲觀地看待一切，不積極治療;家庭支離破碎，失去了親人，整天沉浸在悲傷之中，郁郁寡歡······我們?nèi)绻B這困難都無(wú)法跨越，那假使流落到荒島上，會(huì)是怎樣的結(jié)局?可以想象，或是因饑餓而死，或是成為野獸的美餐，或是在絕望中死去。這就是大多數(shù)現(xiàn)代人的弱點(diǎn)：在困難面前低頭屈膝，喪失信心;在命運(yùn)面前逆來(lái)順受，任其擺布;在絕境面前更不會(huì)努力奮斗，涅??重生!
如今的世界、時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，一迅雷不及掩耳之勢(shì)邁著前進(jìn)的步伐，幸福安逸使人們不再重視魯濱孫的漂流。但我想說(shuō)的是，不論世界多么前衛(wèi)，科技多么發(fā)達(dá)，頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀積極、知足安命都是必不可少的。唯有頑強(qiáng)不屈，才能獲得成功;唯有樂(lè)觀積極，心才不會(huì)衰老;唯有知足安命，一切在你眼中才能更加美好!
魯濱遜漂流記篇四
這個(gè)星期我讀了一本非常好看的書(shū),.這本書(shū)記敘了,在不聽(tīng)父母的勸說(shuō)下,自己獨(dú)立駕著一艘小船云游四海,冒過(guò)各種大風(fēng)大浪.
這本書(shū)的主人公曾經(jīng)被別人帶去,那個(gè)人看中了他,把他帶到了大街上,教他怎樣做生意.他雖然在路上遇過(guò)大風(fēng)大浪,可是絲毫沒(méi)能阻止他前進(jìn)的意志.這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí).
故事的內(nèi)容豐富多彩,令人難忘.這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
魯濱遜漂流記篇五
對(duì)于魯賓孫漂流記這本書(shū)大家是熟悉的`不能再熟悉的了。每讀一遍都會(huì)有不同的感悟，但我對(duì)主人公的敬佩之情卻不曾改變過(guò)。因?yàn)樗龅氖虑?，我恐怕一輩子都做不到?BR> 當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，他不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航；而我，可以選擇的話(huà)，我不會(huì)去接受那充滿(mǎn)著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
當(dāng)獨(dú)自一人置身在荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，他不自暴自棄，重燃生活的希望；而我，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，不可能像魯濱孫一樣因時(shí)而變，因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)能力。
當(dāng)在荒島上，要什么沒(méi)什么的地方，他會(huì)列表，對(duì)照自己所處生活的幸與不幸，環(huán)境的好與不好，總能樂(lè)觀的面對(duì)生活；而我，遇到這種困難，或許無(wú)法想魯濱孫那樣，因?yàn)槲姨焐褪且粋€(gè)悲觀者。
當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，魯濱孫勇敢地站了出來(lái)，在僅僅只有一個(gè)助手的情況下與野人搏斗；而我，寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓野人一輩子都找不到我，或是已經(jīng)被嚇得半死。
我與魯濱孫漂流記里的主人
公——魯濱孫相差的太多了，面對(duì)這樣的大人物，我怎么會(huì)不羞愧呢？
這本書(shū)教會(huì)了我很多道理：在做
任何事不要先想如何失敗，失敗后會(huì)怎樣，這明顯就是一個(gè)不自信的表現(xiàn)。所以我們要對(duì)自己充滿(mǎn)信心；我們還要有足夠大的膽量，去嘗試別人所不敢嘗試的事物，也許我們還會(huì)有意外的收獲！
魯濱遜漂流記篇六
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的'故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱孫漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。主人公魯濱孫懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。
如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜](méi)有自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識(shí)到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)。
魯濱孫這些獨(dú)立生存的能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)養(yǎng)成生活自理能力，對(duì)我們是十分重要的。讓我們向魯濱孫，靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開(kāi)拓！
魯濱遜漂流記篇七
1、閱讀作品的梗概，了解名著的主要內(nèi)容。
2、了解人物遇到的困難及戰(zhàn)勝困難的辦法，關(guān)注人物的命運(yùn)。
3、瀏覽精彩片段，感悟魯濱孫面對(duì)厄運(yùn)，戰(zhàn)勝困難頑強(qiáng)生存的積極向上的人生態(tài)度。
4、激發(fā)起學(xué)生對(duì)整部作品的閱讀興趣。
在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀的興趣。
：1課時(shí)
：小黑板課外查找有關(guān)作品的資料
1、我們讀了兩篇外國(guó)短篇作品，再來(lái)了解兩篇外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)。出示《魯濱孫漂流記》的小說(shuō)，導(dǎo)入新課。
2、哪位同學(xué)通過(guò)你查找的資料，來(lái)介紹作者及作品。
1、快速閱讀作品的梗概，你能說(shuō)說(shuō)小說(shuō)的主要內(nèi)容嗎？重點(diǎn)部分是什么？
2、你能用小標(biāo)題的形式，概括主要事件嗎？
1、魯濱孫漂流到荒島上遇到了哪些困難，他又是怎樣想方設(shè)法克服困難的？把他所遇到的困難及克服困難的辦法做上記號(hào)。
2、通過(guò)魯濱孫克服困難漂流的經(jīng)歷，你能從他身上學(xué)習(xí)到哪些精神？
你認(rèn)為什么地方最精彩，把你的感悟用鉛筆批在書(shū)上，準(zhǔn)備交流。
學(xué)生自學(xué)，交流，老師適時(shí)點(diǎn)拔
1、《魯濱孫漂流記》的作者是（）國(guó)小說(shuō)家（），是作者用第（）人稱(chēng)寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
2、梗概按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫(xiě)了（）-------（）----------（）-----（）------（）-，突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了他（）、（）、（）的特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》，你從魯濱孫身上學(xué)到了什么，得到了什么啟示呢，把你的感想寫(xiě)一寫(xiě)。
九、你還有哪些想知道的內(nèi)容？課下找到原著讀一讀吧。
本文是略讀課文，篇幅較長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。先讓學(xué)生閱讀梗概，整體把握梗概內(nèi)容，簡(jiǎn)單講述一些梗概中魯濱孫戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽精彩片段，交流片段的精彩之處，以及自己對(duì)魯濱孫的評(píng)價(jià)或讀后的感受。
教學(xué)本課，要使學(xué)生感悟到魯濱孫面對(duì)厄運(yùn)的.積極的人生態(tài)度，并從他在荒島上的非凡經(jīng)因中悟出學(xué)會(huì)生存的道理。要達(dá)到這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于掌握課文的主要內(nèi)容，熟悉魯濱孫戰(zhàn)勝各種困難的經(jīng)歷，尤其是應(yīng)該讓學(xué)生讀精彩片段中的后關(guān)部分，體會(huì)他內(nèi)心斗爭(zhēng)中傳遞中來(lái)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
對(duì)此我采用學(xué)生自學(xué)，小組合作交流的方式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過(guò)程如下：
（見(jiàn)教案）
魯濱遜漂流記篇八
好詞
1、懺悔泅水?dāng)R淺
2、恭順山坳兜底
3、吞噬煙擱淺說(shuō)好嫌歹
4、驚魂甫定精衛(wèi)填海不可思議
5、浩氣凜然重見(jiàn)天日難以抑制
6、汪洋浩博知足安命一絲不茍
7、屏氣凝神中流底柱劫后逢生
8、昏昏浩浩束身自好樂(lè)于助人
9、殷浩書(shū)空經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)勤勤懇懇
10、嘆為觀止木人石心好自為之
11、鋼正不阿忠心耿耿無(wú)可奈何
12、日曬雨淋百煉成鋼不識(shí)好歹
13、堅(jiān)定不移嘔心瀝血日趨淡薄
14、千里迢迢舉目無(wú)親用之不盡
15、好逸惡勞狂喜極悲繼晷焚膏
好句
1、我們今天所愛(ài)的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我們今天所希冀的，常常是我們所害怕的，甚至?xí)樀哪憫?zhàn)心驚。
2、一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。這時(shí)，風(fēng)暴已過(guò)，天氣晴朗，海面上也不像以前那樣波浪滔天了。然而，最使我驚異的是，那只擱淺的大船，在夜里被潮水浮出沙灘后，又給沖到我先前被撞傷的那塊巖石附近?，F(xiàn)在這船離岸僅一海里左右，并還好好地停在那兒。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。
3、在生活中，人們常常是不親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法真正體會(huì)原有環(huán)境的好處；不落到山窮水盡的境地，就不會(huì)真正珍惜自己原來(lái)得到的東西。
4、造物主在統(tǒng)治人類(lèi)的時(shí)候，把人類(lèi)的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無(wú)上的好事。
5、我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
6、可以說(shuō)，這是我一生冒險(xiǎn)活動(dòng)中唯一成功的一次航行。這完全應(yīng)歸功于我那船長(zhǎng)朋友的正直無(wú)私。在他的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了一些航海的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了記航海日志和觀察天文。一句話(huà)，懂得了一些做水手的基本常識(shí)。他樂(lè)于教我，我也樂(lè)于跟他學(xué)?？傊?，這次航行使我既成了水手，又成了商人。這次航行，我?guī)Щ亓宋灏趿憔虐凰窘鹕?；回到倫敦后，我換回了約三百英鎊，賺了不少錢(qián)。這更使我躊躇滿(mǎn)志，因而也由此斷送了我的一生。
7、整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕。我沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有地方可逃，沒(méi)有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹(shù)上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。
8、現(xiàn)在我才明白，只要上帝有意捉弄，他是多么容易把人類(lèi)最不幸的環(huán)境變得更加不幸。
9、這時(shí)風(fēng)暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。我以前從未見(jiàn)過(guò)這種情景。但比起我后來(lái)多次見(jiàn)到過(guò)的咆哮的大海，那真是小巫見(jiàn)大巫了；就是與我過(guò)幾天后見(jiàn)到的情景，也不能相比?？墒?，在當(dāng)時(shí)，對(duì)我這個(gè)初次航海的年輕人來(lái)說(shuō)，足已令我膽顫心驚了，因?yàn)槲覍?duì)航海的事一無(wú)所知。我感到，海恒比爾河，又作亨伯河，發(fā)源于英格蘭中部，流入北海。
11、平常人往往有一個(gè)通病，就是對(duì)上帝和自然界為他們安排好的生活環(huán)境，常常不滿(mǎn)意。
12、世界上一切好東西對(duì)于我們，除了加以使用外，實(shí)在沒(méi)有別的好處。
13、可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西。
14、世間萬(wàn)物，只有有用處，才是最寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)該送給別人；我們能夠享用的，至多不過(guò)是能夠我們使用的部分，多了也沒(méi)有用。
15、島上有不少野果樹(shù)，但這是我過(guò)了好久才發(fā)現(xiàn)的。島上還有到處亂跑的山羊，但要不是我從船上取來(lái)了槍彈，它們對(duì)我又有何好處呢？因此，我有理由感謝仁慈的上帝，讓船擱在海岸邊，直至使我搬來(lái)了對(duì)我有用的一切東西。
16、我按上述條件去尋找一個(gè)合適的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無(wú)法從上面下來(lái)襲擊我。在山巖上，有一塊凹進(jìn)去的地方，看上去好像是一個(gè)山洞的進(jìn)口，但實(shí)際上里面并沒(méi)有山洞。
17、世界上縱使一種處境使多么艱難困苦，多么令人難受，總還是有一些正面的情況值得慶幸的。
18、在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情。
19、有時(shí)候，想要教育別人正是教育自己的最佳方法。
20、我又花了極大的力氣，把前面講到的我的全部財(cái)產(chǎn)，全部糧食、武器和補(bǔ)給品，一一搬到籬笆里面，或者可以說(shuō)搬到這個(gè)堡壘里來(lái)。我又給自己搭了一個(gè)大帳篷用來(lái)防雨，因?yàn)檫@兒一年中有一個(gè)時(shí)期常下傾盆大雨。我把帳篷做成雙層的；也就是說(shuō)，里面一個(gè)小的，外面再罩一個(gè)大的，大帳篷上面又蓋上一大塊油布。那油布當(dāng)然也是我在船上搜集帆布時(shí)一起拿下來(lái)的。
21、我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想自己所缺乏的東西。這種態(tài)度是我內(nèi)心感到由衷安慰。
22、不料這時(shí)我們突然遭到一股強(qiáng)烈颶風(fēng)的襲擊。這股颶風(fēng)開(kāi)始從東南刮來(lái)，接著轉(zhuǎn)向西北，最后刮起了強(qiáng)勁的東北風(fēng)。猛烈的大風(fēng)連刮十二天，使我們一籌莫展，只得讓船乘風(fēng)逐浪飄流，聽(tīng)任命運(yùn)和狂風(fēng)的擺布。不必說(shuō)，在這十二天中，我每天都擔(dān)心被大浪吞沒(méi)，船上的其他人也沒(méi)有一個(gè)指望能活命。
23、由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ撸磺泄ぷ鬟M(jìn)行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。就拿砍木樁而言，木樁很重，我只能竭盡全力選用我能搬得動(dòng)的。我化很長(zhǎng)時(shí)間在樹(shù)林里把樹(shù)砍下來(lái)削好，至于搬回住處就更費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)，我得化兩天的時(shí)間把一根木樁砍下削好再搬回來(lái)，第三天再打入地里。作為打樁的工具，我起初找了一塊很重的木頭；后來(lái)才想到了一根起貨用的鐵棒；可是，就是用鐵棒，打樁的工作還是非常艱苦、非常麻煩的。
24、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn)。
25、我們平常人，不親眼見(jiàn)到惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原來(lái)環(huán)境的優(yōu)越；不到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來(lái)享受的東西。
26、等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無(wú)法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨，更是無(wú)法擺脫這種擔(dān)驚受怕的恐懼。
27、突如其來(lái)的驚喜像哀愁，也使人一時(shí)間難以承受。
28、在人類(lèi)的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動(dòng)力，這種原動(dòng)力一旦被某種看得見(jiàn)得目標(biāo)吸引，或是被某種雖然看不見(jiàn)，卻想象得出來(lái)的目標(biāo)所吸引，就會(huì)以一種勇往直前的力量推動(dòng)著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過(guò)去，如果達(dá)不到目標(biāo)，就會(huì)叫我們痛苦得受不了。
29、我救你為的是如果有一天，我也可能命運(yùn)不濟(jì)，落到和你一樣的境地，那時(shí)我也希望得到人搭救。
30、在考慮到所有壞事的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)想到壞事中還有好事。當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)想到，壞事中還可能會(huì)有更壞的情況出現(xiàn)。
31、在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無(wú)常?。∥覀兘裉焖鶒?ài)的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至?xí)樀媚憫?zhàn)心驚。
33、盡管我母親當(dāng)面拒絕了我的請(qǐng)求，表示不愿意向父親轉(zhuǎn)達(dá)我的話(huà)，但事后我聽(tīng)說(shuō)，她還是把我們的談話(huà)原原本本地告訴了父親。父親聽(tīng)了深為憂(yōu)慮。他對(duì)母親嘆息說(shuō)，這孩子要是能留在家里，也許會(huì)很幸福的；但如果他要到海外去，就會(huì)成為世界上最不幸的人，因此，說(shuō)什么他也不能同意我出去。
34、聰明的人可不要自信過(guò)了頭，非得認(rèn)為自己的判斷力天下無(wú)敵，認(rèn)為自己能替自個(gè)兒選定不平常的生活之路。人，是一種短視的動(dòng)物，看不到離眼前稍遠(yuǎn)的地方的事情，所以他不同于一般的感情，通常弄巧成拙。
35、害怕危險(xiǎn)的心理愛(ài)比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。
36、當(dāng)人們真正需要理性來(lái)指點(diǎn)迷津的時(shí)候，他們對(duì)理性的態(tài)度確實(shí)非理性的。也就是說(shuō)，他們不以犯罪為恥，不以干傻事為恥，反倒以悔過(guò)自新為恥。其實(shí)，他們只有覺(jué)悟，別人才會(huì)把他們當(dāng)作聰明人看待。
37、風(fēng)勢(shì)雖然稍減，可船擱淺在沙里，無(wú)法動(dòng)彈，因此情況依然十分危急。我們只能盡力自救。在風(fēng)暴到來(lái)之前，船尾曾拖著一只小艇。可是大風(fēng)把小船刮到大船的舵上撞破了，后來(lái)又被卷到海里，不知是沉了，還是飄走了。所以對(duì)此我們只得作罷了。船上還有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。但現(xiàn)在我們已沒(méi)有時(shí)間商量這個(gè)問(wèn)題了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得大船時(shí)刻都會(huì)被撞得粉碎。有些人甚至還說(shuō)，船實(shí)際上已經(jīng)破了。
38、風(fēng)聲呼嘯，波濤洶涌，雖然風(fēng)浪還未大到后來(lái)讓我司空見(jiàn)慣的那種，但也比我?guī)滋旌罂吹降囊〉枚?。不過(guò)，這已足以叫我這個(gè)初涉海上的年輕水手嚇破苦膽。
39、如果人們肯拿自己處境同那些環(huán)境比他們的更差的人比較一下，而不拿它同環(huán)境更好的人去比較，他們就會(huì)衷心感激，不至于嘟嘟嚷嚷地怨天尤人了，而人類(lèi)社會(huì)上，口出怨言的事情就少了。
40、開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
41、人們的小心謹(jǐn)慎是受天意支配的。只要我們注意傾聽(tīng)上天的.教誨，我們就可以防止許多災(zāi)禍?？墒牵褪怯捎谖覀冏约旱拇中拇笠?，我們?cè)谏钪幸庥龆嗌俚臑?zāi)難。
42、在這段時(shí)間里，我努力工作，盡管雨水耽擱了我許多天，甚至好幾個(gè)星期。我覺(jué)得，圍墻不做好，我住在里面就沒(méi)有安全感。我做的每件工作所花的勞動(dòng)，簡(jiǎn)直難以令人置信。尤其是那些木樁，要把木樁從樹(shù)林里搬回來(lái)，又要打進(jìn)土里，實(shí)在非常吃力，因?yàn)槲野涯緲蹲龅锰罅?，而?shí)際上并不需要那么大。
43、世間萬(wàn)物，只有有用處的，才是最寶貴的。
44、父母之言不足信，安樂(lè)之家不足戀。
45、一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。
46、我們對(duì)于所需要的東西感到不滿(mǎn)足，都是由于我們對(duì)于已經(jīng)得到的東西缺乏感激之心。
47、一個(gè)要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己。
48、我們老是感到缺乏什么東西而不滿(mǎn)足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
49、常言道，富得快，麻煩來(lái)。我的情形完全是這樣。第二年，我的種植園大獲成功。我從自己的地里收了五十捆煙葉，除了供應(yīng)當(dāng)?shù)氐男枰?，還剩下很多。這五十捆煙葉每捆一百多磅重；我都把它們曬好存放起來(lái)，專(zhuān)等那些商船從里斯本回來(lái)。這時(shí)，生意發(fā)展，資財(cái)豐厚，我的頭腦里又開(kāi)始充滿(mǎn)了各種不切實(shí)際的計(jì)劃和夢(mèng)想。這種虛妄的念頭往往會(huì)毀掉最有頭腦的商人。
50、然后，我用從船上截下來(lái)的那些纜索，沿著半圓形，一層一層地堆放在兩排木樁之間，一直堆到頂上，再用一些兩英尺半高的木樁插進(jìn)去支撐住纜索，仿佛柱子上的橫茶。這個(gè)籬笆十分結(jié)實(shí)牢固，不管是人還是野獸，都無(wú)法沖進(jìn)來(lái)或攀越籬笆爬進(jìn)來(lái)。這項(xiàng)工程，花了我不少時(shí)間和勞力，尤其是我得從樹(shù)林里砍下粗枝做木樁，再運(yùn)到草地上，又一一把它們打入泥土，這工作尤其費(fèi)力費(fèi)時(shí)。
51、當(dāng)一個(gè)人的愿望能被自己理性所控制時(shí)，那么，他肯定會(huì)比一個(gè)攻占一座城市的人更偉大。
52、事后想起來(lái)，我父親最后這幾句話(huà)，成了我后來(lái)遭遇的預(yù)言；當(dāng)然我相信我父親自己當(dāng)時(shí)未必意識(shí)到有這種先見(jiàn)之明。我注意到，當(dāng)我父親說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，老淚縱橫，尤其是他講到我大哥陳尸戰(zhàn)場(chǎng)，講到我將來(lái)呼援無(wú)門(mén)而后悔時(shí)，更是悲不自勝，不得不中斷了他的談話(huà)。最后，他對(duì)我說(shuō)，他憂(yōu)心如焚，話(huà)也說(shuō)不下去了。
53、到了傍晚，大副和水手長(zhǎng)懇求船長(zhǎng)砍掉前桅；此事船長(zhǎng)當(dāng)然是絕不愿意干的。但水手長(zhǎng)抗議說(shuō)，如果船長(zhǎng)不同意砍掉前桅，船就會(huì)沉沒(méi)。這樣，船長(zhǎng)也只好答應(yīng)了。但船上的前桅一砍下來(lái)，主桅隨風(fēng)搖擺失去了控制，船也隨著劇烈搖晃，于是他們又只得把主桅也砍掉。這樣就只剩下一個(gè)空蕩蕩的甲板了。
54、俘虜中有一個(gè)是星期五的父親。那個(gè)白人是西班牙人，是我前幾年看見(jiàn)的那艘在我的島上觸礁的船上的一個(gè)幸存者，當(dāng)時(shí)我還從那艘船上取來(lái)了一千二百多枚金幣，但對(duì)這些錢(qián)我毫不看重，因?yàn)樗鼈儾⒉槐壬碁┥系脑S多沙子更有價(jià)值。
55、生命中的真正偉大，就是做自己的主人。
56、無(wú)論一個(gè)人處境怎么樣，若一直把自己同情況好的人相比，那么他就更加不滿(mǎn)，滿(mǎn)口怨言，若同出境不如自己的人相比，那么心里就會(huì)感恩戴德。
57、我經(jīng)歷了七十二年變化莫測(cè)的生活，已充分領(lǐng)會(huì)隱退生活的價(jià)值，也完全明白在安寧度過(guò)余生是一種幸福，所以我在這兒決定，要作一個(gè)比所有這些旅程更長(zhǎng)的旅行準(zhǔn)備了。
58、他們之所以不能舒舒服服地享受上帝的恩賜，正是由于他們老是在企望和貪求他們還沒(méi)有得到的東西。
59、我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過(guò)去的危險(xiǎn)回味一下。
60、我看到一種必要性，那就是對(duì)我們各種強(qiáng)烈的感情要保持警惕，無(wú)論歡樂(lè)和快慰，還是憂(yōu)傷和憤怒，都必須如此。
61、一個(gè)人糟蹋了好運(yùn)，常會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，招來(lái)大難。
62、同現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)于我們面前的危險(xiǎn)相比，對(duì)危險(xiǎn)的恐懼更讓人驚恐萬(wàn)分；我們也看出，我們經(jīng)常擔(dān)憂(yōu)遭到不幸，而這種擔(dān)驚給我們所帶的壓力遠(yuǎn)大于那不幸本身。
63、一個(gè)人的安全很可能就是另一個(gè)人的毀滅。
64、當(dāng)人們把比他們不幸的人與自己相比時(shí)，老天可能會(huì)使他們成為那些不幸的人中的一個(gè)，讓他們自己去體會(huì)以前的幸福；如果老天這么做了，那這做法是正當(dāng)?shù)?，也值得所有人的考慮。
65、只有自己付出慘痛的代價(jià)，人類(lèi)才可能自省而變得聰明。
66、每當(dāng)我談?wù)撨@些話(huà)題的時(shí)候，大家都仔細(xì)傾聽(tīng)；尤其是買(mǎi)賣(mài)黑奴的事，更引其他們的興趣。當(dāng)時(shí)，販運(yùn)黑奴的買(mǎi)賣(mài)還剛剛開(kāi)始。從事販賣(mài)黑奴的商人必須簽約，保證為西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供應(yīng)黑奴，并必須獲得西班牙國(guó)王或葡萄牙國(guó)王的批準(zhǔn)。販運(yùn)黑奴是一種壟斷的貿(mào)易，因而在巴西黑奴進(jìn)口的數(shù)量不多，價(jià)錢(qián)也特別昂貴。
67、每當(dāng)我想到自己目前的境遇，總是悔恨不已。除了偶爾與我的那位鄰居交往外，簡(jiǎn)直沒(méi)有其他人可以交談。我也沒(méi)有什么工作可做，只有用自己的雙手辛苦勞作。我老是對(duì)自己說(shuō)，我就像被丟棄在一個(gè)杳無(wú)人煙的荒島上，形單影只，雀然一身?？墒牵?dāng)人們把自己目前的處境與境況更糟的人相比時(shí)，老天往往會(huì)讓他們換一換地位，好讓他們以自己的親身閱歷，體會(huì)過(guò)去生活的幸福。老天爺這么做是十分公道的。
68、個(gè)人的懷表壞了，只是耽誤個(gè)人的事兒。教堂鐘樓上的大鐘壞了，耽誤的可是整個(gè)教區(qū)的事兒。
69、我是家里的小兒子，父母親沒(méi)讓我學(xué)謀生的手藝，因此從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠(yuǎn)游。當(dāng)時(shí)，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育。他曾送我去寄宿學(xué)校就讀，還讓我上免費(fèi)學(xué)校接受鄉(xiāng)村義務(wù)教育，一心一意想要我將來(lái)學(xué)法律。但我對(duì)一切都沒(méi)有興趣，只是想航海。
70、我一無(wú)所有，但我還活著。
71、我有個(gè)鄰居，是葡萄牙人，生于里斯本，但他父母卻是英國(guó)人。他名叫威爾斯。當(dāng)時(shí)他的境況與我差不多。我稱(chēng)他為鄰居，是因?yàn)槲覀儍杉业姆N植園緊緊相鄰，而且我們也經(jīng)常來(lái)往。我們兩人的資本都很少。開(kāi)始兩年，我們只種些糧食為生。可是不久，我們開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，經(jīng)營(yíng)的種植園也開(kāi)始走上了軌道。因此，在第三年，我們種了一些煙草；同時(shí)，我們各自又購(gòu)進(jìn)了一大塊土地，準(zhǔn)備來(lái)年種甘蔗。然而，我們都感到缺乏勞動(dòng)力。這時(shí)，我想到真不該把佐立讓給別人，以致現(xiàn)在后悔莫及。
72、前面我已描述過(guò)自己的住所。那是一個(gè)搭在山巖下的帳篷，四周用木樁和纜索做成堅(jiān)固的木柵環(huán)繞著?，F(xiàn)在，我可以把木柵叫做圍墻了，因?yàn)槲以谀緰磐饷嬗貌萜ざ殉闪艘坏纼捎⒊邅?lái)厚的墻，并在大約一年半的時(shí)間里，在圍墻和巖壁之間搭了一些屋椽，上面蓋些樹(shù)枝或其他可以弄到的東西用來(lái)?yè)跤?。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)，一年之中總有一段時(shí)間，大雨如注。
魯濱遜漂流記篇一
魯濱孫漂流作為一項(xiàng)流行的戶(hù)外活動(dòng)，每年吸引了無(wú)數(shù)越來(lái)越多的游客參加。魯濱孫漂流不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的體能和挑戰(zhàn)心理素質(zhì)，還可以感受大自然的力量和美麗。下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享魯濱孫漂流帶給我的心得和體會(huì)。
一、前期準(zhǔn)備
漂流需要進(jìn)行一定的前期準(zhǔn)備，包括身體狀態(tài)的調(diào)整和裝備的準(zhǔn)備。個(gè)人建議不要在身體狀態(tài)不佳的情況下參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，比如發(fā)燒或者身體受傷等。同時(shí)，有必要選購(gòu)好合適的漂流裝備，如救生衣、河鞋等，以確保安全。還需要了解漂流河段的具體情況，如河流深淺、水流速度等。
二、挑戰(zhàn)心理
漂流給人一種沖浪的感覺(jué)，通過(guò)翻滾、起伏的浪花來(lái)檢驗(yàn)自己的勇氣和心理素質(zhì)。在漂流過(guò)程中，可能會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)浪大、河道彎曲等困難，這時(shí)需要緊急反應(yīng)和強(qiáng)烈的求生欲望。在這樣的情況下，要冷靜應(yīng)對(duì)，穩(wěn)定心態(tài)，以克服困難。
三、集體合作
漂流不僅考驗(yàn)個(gè)人的實(shí)力和勇氣，也依賴(lài)集體合作的精神。每個(gè)人都要盡自己的努力，才能確保整個(gè)小組順利完成漂流。為了完成集體目標(biāo)，需要相互配合和相互信任，共同克服河道上的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，不會(huì)僅僅是身體上的鍛煉，更是對(duì)集體合作能力的苛刻考驗(yàn)。
四、享受自然
漂流的過(guò)程中，可以感受到大自然的美妙和力量。在激流中，沿途可以欣賞到山間青翠的美景和清新的空氣。漂流主題公園的設(shè)計(jì)也會(huì)充分體現(xiàn)自然和人類(lèi)文化的融合，為游客營(yíng)造一種非比尋常的環(huán)境，深深地打動(dòng)每位游客。
五、對(duì)自我提升
通過(guò)漂流這種運(yùn)動(dòng)，可以從多個(gè)方面提升個(gè)人的素質(zhì)。從物質(zhì)層面，通過(guò)鍛煉身體實(shí)現(xiàn)健康生活的認(rèn)知；從精神和心理層面，體驗(yàn)到個(gè)人勇氣和膽智。漂流不僅可以鍛煉身體，還能提高個(gè)人能力和心理水平。
總之，魯濱孫漂流對(duì)于每個(gè)前來(lái)參加的游客來(lái)說(shuō)，都是一次絕妙的旅游體驗(yàn)，同時(shí)也是一次全面鍛煉的機(jī)會(huì)。希望大家可以嘗試這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)其中的精美細(xì)節(jié)和挑戰(zhàn)心理，為自己的人生增加新添的色彩。
魯濱遜漂流記篇二
一天我正在家里津津有味地看著長(zhǎng)篇小說(shuō)——《魯濱漂流記》?？赐旰?，我的心里便感到有些慚愧，心里久久不能平靜。小說(shuō)中寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱孫的英國(guó)人，他的航海和冒險(xiǎn)的事令我無(wú)比震撼，特別是在一次風(fēng)暴將船只打翻后，他被海水拋到一座荒島上，在島上生活了28年的故事，最讓我感動(dòng)。他用不平常的毅力，克服種種困難，艱苦奮斗，在島上創(chuàng)造了奇跡。還有，他在搭房子的時(shí)候是多么艱苦，需要鏟子、鶴嘴鋤、鐵鍬等，雖然他很多工具都沒(méi)有，但他不因?yàn)闆](méi)有這些和自己這次不幸的遭遇而放棄一切，而是無(wú)所畏懼地生存下去。這能不深深打動(dòng)我呢？我也經(jīng)常這樣想：如果在生活中遇到一些挫折，我們就應(yīng)該積極自救，而不像有些人，因家庭的破碎，就想不開(kāi)，甚至做出一些傷天害理的事。比起魯濱孫，我們?cè)跄懿挥X(jué)得慚愧呢？有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，百思不得其解，越想越煩，后來(lái)，我生氣地把作業(yè)本一扔，扔到門(mén)角，準(zhǔn)備打包袱。突然，我想起了魯濱孫的不幸遭遇和他勇敢面對(duì)困難的勇氣，心里越來(lái)越感到內(nèi)疚，便撿起作業(yè)本，苦思冥想，后來(lái)又經(jīng)爸爸的點(diǎn)撥，我終于做完了這道題。這件事情過(guò)后，我每次回想起來(lái)，都覺(jué)得自己很不好，比起魯濱孫，我們還差得很遠(yuǎn)呢！
還有一次，我在報(bào)上看到有一個(gè)十二歲的小女孩，父親因病逝世，年輕的母親已改嫁他人，可憐的下女孩帶著自己的弟弟，在姨父的照顧下，成績(jī)每次在班里名列前茅，后來(lái)，姨父也病了，有時(shí)還要小女孩來(lái)照顧，漸漸地，姨父的病越來(lái)越嚴(yán)重，小女孩將自己存攢的一些零錢(qián)給姨父買(mǎi)藥，一到周末就去撿垃圾拿去賣(mài)。而她卻從小就沒(méi)吃過(guò)糖，沒(méi)吃過(guò)香噴噴的飯菜，更別說(shuō)是大魚(yú)大肉了?？蓱z的小女孩和魯濱孫的遭遇不正一樣嗎？我們應(yīng)該像魯濱孫一樣堅(jiān)毅不屈，盡管像魯濱孫這樣的遭遇不多，但是我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
魯濱遜漂流記篇三
一個(gè)人不能呆呆地空想著自己所得不到的東西，要學(xué)會(huì)多看看生活中的光明，少看看生活中的黑暗;一個(gè)人不能總是抱怨現(xiàn)狀，因缺少東西而不滿(mǎn)足，要對(duì)自己所得到的一切，抱著感激之情;一個(gè)人在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，要勇往直前，決不放棄一絲機(jī)會(huì)，才能“柳暗花明又一村”，簡(jiǎn)而言之，一個(gè)人應(yīng)該知足常樂(lè)、隨遇而安，落難則樂(lè)觀積極、頑強(qiáng)不屈、永不言棄，成為又一個(gè)“魯濱孫”。
魯濱孫，一個(gè)人盡皆知的名字，一個(gè)讓人一聽(tīng)便敬佩感油然而生的名字。在笛福筆下，他又是與困難做斗爭(zhēng)的典型，更是一個(gè)奇跡!在一個(gè)荒島上，只身一人的魯濱孫抵擋了無(wú)邊的寂寞，解決了吃、穿、住、安全等一個(gè)個(gè)接踵而至的絕境，擁有了成群的山羊，自種的糧食，并教化了一位野人與自己做伴，有滋有味地過(guò)著日子。但最終他還是回到了闊別長(zhǎng)達(dá)二十六年之久的文明社會(huì)。
面對(duì)生活中一些不如意的事情，我們是否沒(méi)有抱怨，隨遇而安?我想，我們都會(huì)慚愧地低下頭，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題是，沒(méi)有努力地獨(dú)立去思考，父母、老師;當(dāng)我們?cè)诒荣愔惺。诟?jìng)選中落選時(shí)，沒(méi)有在傷心之余奮發(fā)圖強(qiáng)，改正不足，迎接下一次的考驗(yàn)，卻是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”······不僅作為小學(xué)生的我們?nèi)绱耍赡耆艘彩侨绱恕?BR> 工作競(jìng)聘一次又一次地失敗從此就一蹶不振，甚至產(chǎn)生自殺不良心理;不幸患上絕癥，便喪失了生的希望，悲觀地看待一切，不積極治療;家庭支離破碎，失去了親人，整天沉浸在悲傷之中，郁郁寡歡······我們?nèi)绻B這困難都無(wú)法跨越，那假使流落到荒島上，會(huì)是怎樣的結(jié)局?可以想象，或是因饑餓而死，或是成為野獸的美餐，或是在絕望中死去。這就是大多數(shù)現(xiàn)代人的弱點(diǎn)：在困難面前低頭屈膝，喪失信心;在命運(yùn)面前逆來(lái)順受，任其擺布;在絕境面前更不會(huì)努力奮斗，涅??重生!
如今的世界、時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，一迅雷不及掩耳之勢(shì)邁著前進(jìn)的步伐，幸福安逸使人們不再重視魯濱孫的漂流。但我想說(shuō)的是，不論世界多么前衛(wèi)，科技多么發(fā)達(dá)，頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀積極、知足安命都是必不可少的。唯有頑強(qiáng)不屈，才能獲得成功;唯有樂(lè)觀積極，心才不會(huì)衰老;唯有知足安命，一切在你眼中才能更加美好!
魯濱遜漂流記篇四
這個(gè)星期我讀了一本非常好看的書(shū),.這本書(shū)記敘了,在不聽(tīng)父母的勸說(shuō)下,自己獨(dú)立駕著一艘小船云游四海,冒過(guò)各種大風(fēng)大浪.
這本書(shū)的主人公曾經(jīng)被別人帶去,那個(gè)人看中了他,把他帶到了大街上,教他怎樣做生意.他雖然在路上遇過(guò)大風(fēng)大浪,可是絲毫沒(méi)能阻止他前進(jìn)的意志.這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí).
故事的內(nèi)容豐富多彩,令人難忘.這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
魯濱遜漂流記篇五
對(duì)于魯賓孫漂流記這本書(shū)大家是熟悉的`不能再熟悉的了。每讀一遍都會(huì)有不同的感悟，但我對(duì)主人公的敬佩之情卻不曾改變過(guò)。因?yàn)樗龅氖虑?，我恐怕一輩子都做不到?BR> 當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，他不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航；而我，可以選擇的話(huà)，我不會(huì)去接受那充滿(mǎn)著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
當(dāng)獨(dú)自一人置身在荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，他不自暴自棄，重燃生活的希望；而我，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，不可能像魯濱孫一樣因時(shí)而變，因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)能力。
當(dāng)在荒島上，要什么沒(méi)什么的地方，他會(huì)列表，對(duì)照自己所處生活的幸與不幸，環(huán)境的好與不好，總能樂(lè)觀的面對(duì)生活；而我，遇到這種困難，或許無(wú)法想魯濱孫那樣，因?yàn)槲姨焐褪且粋€(gè)悲觀者。
當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，魯濱孫勇敢地站了出來(lái)，在僅僅只有一個(gè)助手的情況下與野人搏斗；而我，寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓野人一輩子都找不到我，或是已經(jīng)被嚇得半死。
我與魯濱孫漂流記里的主人
公——魯濱孫相差的太多了，面對(duì)這樣的大人物，我怎么會(huì)不羞愧呢？
這本書(shū)教會(huì)了我很多道理：在做
任何事不要先想如何失敗，失敗后會(huì)怎樣，這明顯就是一個(gè)不自信的表現(xiàn)。所以我們要對(duì)自己充滿(mǎn)信心；我們還要有足夠大的膽量，去嘗試別人所不敢嘗試的事物，也許我們還會(huì)有意外的收獲！
魯濱遜漂流記篇六
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的'故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱孫漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。主人公魯濱孫懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。
如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜](méi)有自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識(shí)到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)。
魯濱孫這些獨(dú)立生存的能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)養(yǎng)成生活自理能力，對(duì)我們是十分重要的。讓我們向魯濱孫，靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開(kāi)拓！
魯濱遜漂流記篇七
1、閱讀作品的梗概，了解名著的主要內(nèi)容。
2、了解人物遇到的困難及戰(zhàn)勝困難的辦法，關(guān)注人物的命運(yùn)。
3、瀏覽精彩片段，感悟魯濱孫面對(duì)厄運(yùn)，戰(zhàn)勝困難頑強(qiáng)生存的積極向上的人生態(tài)度。
4、激發(fā)起學(xué)生對(duì)整部作品的閱讀興趣。
在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀的興趣。
：1課時(shí)
：小黑板課外查找有關(guān)作品的資料
1、我們讀了兩篇外國(guó)短篇作品，再來(lái)了解兩篇外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)。出示《魯濱孫漂流記》的小說(shuō)，導(dǎo)入新課。
2、哪位同學(xué)通過(guò)你查找的資料，來(lái)介紹作者及作品。
1、快速閱讀作品的梗概，你能說(shuō)說(shuō)小說(shuō)的主要內(nèi)容嗎？重點(diǎn)部分是什么？
2、你能用小標(biāo)題的形式，概括主要事件嗎？
1、魯濱孫漂流到荒島上遇到了哪些困難，他又是怎樣想方設(shè)法克服困難的？把他所遇到的困難及克服困難的辦法做上記號(hào)。
2、通過(guò)魯濱孫克服困難漂流的經(jīng)歷，你能從他身上學(xué)習(xí)到哪些精神？
你認(rèn)為什么地方最精彩，把你的感悟用鉛筆批在書(shū)上，準(zhǔn)備交流。
學(xué)生自學(xué)，交流，老師適時(shí)點(diǎn)拔
1、《魯濱孫漂流記》的作者是（）國(guó)小說(shuō)家（），是作者用第（）人稱(chēng)寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
2、梗概按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫(xiě)了（）-------（）----------（）-----（）------（）-，突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了他（）、（）、（）的特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》，你從魯濱孫身上學(xué)到了什么，得到了什么啟示呢，把你的感想寫(xiě)一寫(xiě)。
九、你還有哪些想知道的內(nèi)容？課下找到原著讀一讀吧。
本文是略讀課文，篇幅較長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。先讓學(xué)生閱讀梗概，整體把握梗概內(nèi)容，簡(jiǎn)單講述一些梗概中魯濱孫戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽精彩片段，交流片段的精彩之處，以及自己對(duì)魯濱孫的評(píng)價(jià)或讀后的感受。
教學(xué)本課，要使學(xué)生感悟到魯濱孫面對(duì)厄運(yùn)的.積極的人生態(tài)度，并從他在荒島上的非凡經(jīng)因中悟出學(xué)會(huì)生存的道理。要達(dá)到這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于掌握課文的主要內(nèi)容，熟悉魯濱孫戰(zhàn)勝各種困難的經(jīng)歷，尤其是應(yīng)該讓學(xué)生讀精彩片段中的后關(guān)部分，體會(huì)他內(nèi)心斗爭(zhēng)中傳遞中來(lái)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
對(duì)此我采用學(xué)生自學(xué)，小組合作交流的方式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過(guò)程如下：
（見(jiàn)教案）
魯濱遜漂流記篇八
好詞
1、懺悔泅水?dāng)R淺
2、恭順山坳兜底
3、吞噬煙擱淺說(shuō)好嫌歹
4、驚魂甫定精衛(wèi)填海不可思議
5、浩氣凜然重見(jiàn)天日難以抑制
6、汪洋浩博知足安命一絲不茍
7、屏氣凝神中流底柱劫后逢生
8、昏昏浩浩束身自好樂(lè)于助人
9、殷浩書(shū)空經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)勤勤懇懇
10、嘆為觀止木人石心好自為之
11、鋼正不阿忠心耿耿無(wú)可奈何
12、日曬雨淋百煉成鋼不識(shí)好歹
13、堅(jiān)定不移嘔心瀝血日趨淡薄
14、千里迢迢舉目無(wú)親用之不盡
15、好逸惡勞狂喜極悲繼晷焚膏
好句
1、我們今天所愛(ài)的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我們今天所希冀的，常常是我們所害怕的，甚至?xí)樀哪憫?zhàn)心驚。
2、一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。這時(shí)，風(fēng)暴已過(guò)，天氣晴朗，海面上也不像以前那樣波浪滔天了。然而，最使我驚異的是，那只擱淺的大船，在夜里被潮水浮出沙灘后，又給沖到我先前被撞傷的那塊巖石附近?，F(xiàn)在這船離岸僅一海里左右，并還好好地停在那兒。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。
3、在生活中，人們常常是不親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法真正體會(huì)原有環(huán)境的好處；不落到山窮水盡的境地，就不會(huì)真正珍惜自己原來(lái)得到的東西。
4、造物主在統(tǒng)治人類(lèi)的時(shí)候，把人類(lèi)的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無(wú)上的好事。
5、我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
6、可以說(shuō)，這是我一生冒險(xiǎn)活動(dòng)中唯一成功的一次航行。這完全應(yīng)歸功于我那船長(zhǎng)朋友的正直無(wú)私。在他的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了一些航海的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了記航海日志和觀察天文。一句話(huà)，懂得了一些做水手的基本常識(shí)。他樂(lè)于教我，我也樂(lè)于跟他學(xué)?？傊?，這次航行使我既成了水手，又成了商人。這次航行，我?guī)Щ亓宋灏趿憔虐凰窘鹕?；回到倫敦后，我換回了約三百英鎊，賺了不少錢(qián)。這更使我躊躇滿(mǎn)志，因而也由此斷送了我的一生。
7、整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕。我沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有地方可逃，沒(méi)有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹(shù)上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。
8、現(xiàn)在我才明白，只要上帝有意捉弄，他是多么容易把人類(lèi)最不幸的環(huán)境變得更加不幸。
9、這時(shí)風(fēng)暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。我以前從未見(jiàn)過(guò)這種情景。但比起我后來(lái)多次見(jiàn)到過(guò)的咆哮的大海，那真是小巫見(jiàn)大巫了；就是與我過(guò)幾天后見(jiàn)到的情景，也不能相比?？墒?，在當(dāng)時(shí)，對(duì)我這個(gè)初次航海的年輕人來(lái)說(shuō)，足已令我膽顫心驚了，因?yàn)槲覍?duì)航海的事一無(wú)所知。我感到，海恒比爾河，又作亨伯河，發(fā)源于英格蘭中部，流入北海。
11、平常人往往有一個(gè)通病，就是對(duì)上帝和自然界為他們安排好的生活環(huán)境，常常不滿(mǎn)意。
12、世界上一切好東西對(duì)于我們，除了加以使用外，實(shí)在沒(méi)有別的好處。
13、可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西。
14、世間萬(wàn)物，只有有用處，才是最寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)該送給別人；我們能夠享用的，至多不過(guò)是能夠我們使用的部分，多了也沒(méi)有用。
15、島上有不少野果樹(shù)，但這是我過(guò)了好久才發(fā)現(xiàn)的。島上還有到處亂跑的山羊，但要不是我從船上取來(lái)了槍彈，它們對(duì)我又有何好處呢？因此，我有理由感謝仁慈的上帝，讓船擱在海岸邊，直至使我搬來(lái)了對(duì)我有用的一切東西。
16、我按上述條件去尋找一個(gè)合適的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無(wú)法從上面下來(lái)襲擊我。在山巖上，有一塊凹進(jìn)去的地方，看上去好像是一個(gè)山洞的進(jìn)口，但實(shí)際上里面并沒(méi)有山洞。
17、世界上縱使一種處境使多么艱難困苦，多么令人難受，總還是有一些正面的情況值得慶幸的。
18、在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情。
19、有時(shí)候，想要教育別人正是教育自己的最佳方法。
20、我又花了極大的力氣，把前面講到的我的全部財(cái)產(chǎn)，全部糧食、武器和補(bǔ)給品，一一搬到籬笆里面，或者可以說(shuō)搬到這個(gè)堡壘里來(lái)。我又給自己搭了一個(gè)大帳篷用來(lái)防雨，因?yàn)檫@兒一年中有一個(gè)時(shí)期常下傾盆大雨。我把帳篷做成雙層的；也就是說(shuō)，里面一個(gè)小的，外面再罩一個(gè)大的，大帳篷上面又蓋上一大塊油布。那油布當(dāng)然也是我在船上搜集帆布時(shí)一起拿下來(lái)的。
21、我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想自己所缺乏的東西。這種態(tài)度是我內(nèi)心感到由衷安慰。
22、不料這時(shí)我們突然遭到一股強(qiáng)烈颶風(fēng)的襲擊。這股颶風(fēng)開(kāi)始從東南刮來(lái)，接著轉(zhuǎn)向西北，最后刮起了強(qiáng)勁的東北風(fēng)。猛烈的大風(fēng)連刮十二天，使我們一籌莫展，只得讓船乘風(fēng)逐浪飄流，聽(tīng)任命運(yùn)和狂風(fēng)的擺布。不必說(shuō)，在這十二天中，我每天都擔(dān)心被大浪吞沒(méi)，船上的其他人也沒(méi)有一個(gè)指望能活命。
23、由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ撸磺泄ぷ鬟M(jìn)行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。就拿砍木樁而言，木樁很重，我只能竭盡全力選用我能搬得動(dòng)的。我化很長(zhǎng)時(shí)間在樹(shù)林里把樹(shù)砍下來(lái)削好，至于搬回住處就更費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)，我得化兩天的時(shí)間把一根木樁砍下削好再搬回來(lái)，第三天再打入地里。作為打樁的工具，我起初找了一塊很重的木頭；后來(lái)才想到了一根起貨用的鐵棒；可是，就是用鐵棒，打樁的工作還是非常艱苦、非常麻煩的。
24、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn)。
25、我們平常人，不親眼見(jiàn)到惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原來(lái)環(huán)境的優(yōu)越；不到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來(lái)享受的東西。
26、等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無(wú)法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨，更是無(wú)法擺脫這種擔(dān)驚受怕的恐懼。
27、突如其來(lái)的驚喜像哀愁，也使人一時(shí)間難以承受。
28、在人類(lèi)的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動(dòng)力，這種原動(dòng)力一旦被某種看得見(jiàn)得目標(biāo)吸引，或是被某種雖然看不見(jiàn)，卻想象得出來(lái)的目標(biāo)所吸引，就會(huì)以一種勇往直前的力量推動(dòng)著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過(guò)去，如果達(dá)不到目標(biāo)，就會(huì)叫我們痛苦得受不了。
29、我救你為的是如果有一天，我也可能命運(yùn)不濟(jì)，落到和你一樣的境地，那時(shí)我也希望得到人搭救。
30、在考慮到所有壞事的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)想到壞事中還有好事。當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)想到，壞事中還可能會(huì)有更壞的情況出現(xiàn)。
31、在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無(wú)常?。∥覀兘裉焖鶒?ài)的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至?xí)樀媚憫?zhàn)心驚。
33、盡管我母親當(dāng)面拒絕了我的請(qǐng)求，表示不愿意向父親轉(zhuǎn)達(dá)我的話(huà)，但事后我聽(tīng)說(shuō)，她還是把我們的談話(huà)原原本本地告訴了父親。父親聽(tīng)了深為憂(yōu)慮。他對(duì)母親嘆息說(shuō)，這孩子要是能留在家里，也許會(huì)很幸福的；但如果他要到海外去，就會(huì)成為世界上最不幸的人，因此，說(shuō)什么他也不能同意我出去。
34、聰明的人可不要自信過(guò)了頭，非得認(rèn)為自己的判斷力天下無(wú)敵，認(rèn)為自己能替自個(gè)兒選定不平常的生活之路。人，是一種短視的動(dòng)物，看不到離眼前稍遠(yuǎn)的地方的事情，所以他不同于一般的感情，通常弄巧成拙。
35、害怕危險(xiǎn)的心理愛(ài)比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。
36、當(dāng)人們真正需要理性來(lái)指點(diǎn)迷津的時(shí)候，他們對(duì)理性的態(tài)度確實(shí)非理性的。也就是說(shuō)，他們不以犯罪為恥，不以干傻事為恥，反倒以悔過(guò)自新為恥。其實(shí)，他們只有覺(jué)悟，別人才會(huì)把他們當(dāng)作聰明人看待。
37、風(fēng)勢(shì)雖然稍減，可船擱淺在沙里，無(wú)法動(dòng)彈，因此情況依然十分危急。我們只能盡力自救。在風(fēng)暴到來(lái)之前，船尾曾拖著一只小艇。可是大風(fēng)把小船刮到大船的舵上撞破了，后來(lái)又被卷到海里，不知是沉了，還是飄走了。所以對(duì)此我們只得作罷了。船上還有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。但現(xiàn)在我們已沒(méi)有時(shí)間商量這個(gè)問(wèn)題了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得大船時(shí)刻都會(huì)被撞得粉碎。有些人甚至還說(shuō)，船實(shí)際上已經(jīng)破了。
38、風(fēng)聲呼嘯，波濤洶涌，雖然風(fēng)浪還未大到后來(lái)讓我司空見(jiàn)慣的那種，但也比我?guī)滋旌罂吹降囊〉枚?。不過(guò)，這已足以叫我這個(gè)初涉海上的年輕水手嚇破苦膽。
39、如果人們肯拿自己處境同那些環(huán)境比他們的更差的人比較一下，而不拿它同環(huán)境更好的人去比較，他們就會(huì)衷心感激，不至于嘟嘟嚷嚷地怨天尤人了，而人類(lèi)社會(huì)上，口出怨言的事情就少了。
40、開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
41、人們的小心謹(jǐn)慎是受天意支配的。只要我們注意傾聽(tīng)上天的.教誨，我們就可以防止許多災(zāi)禍?？墒牵褪怯捎谖覀冏约旱拇中拇笠?，我們?cè)谏钪幸庥龆嗌俚臑?zāi)難。
42、在這段時(shí)間里，我努力工作，盡管雨水耽擱了我許多天，甚至好幾個(gè)星期。我覺(jué)得，圍墻不做好，我住在里面就沒(méi)有安全感。我做的每件工作所花的勞動(dòng)，簡(jiǎn)直難以令人置信。尤其是那些木樁，要把木樁從樹(shù)林里搬回來(lái)，又要打進(jìn)土里，實(shí)在非常吃力，因?yàn)槲野涯緲蹲龅锰罅?，而?shí)際上并不需要那么大。
43、世間萬(wàn)物，只有有用處的，才是最寶貴的。
44、父母之言不足信，安樂(lè)之家不足戀。
45、一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。
46、我們對(duì)于所需要的東西感到不滿(mǎn)足，都是由于我們對(duì)于已經(jīng)得到的東西缺乏感激之心。
47、一個(gè)要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己。
48、我們老是感到缺乏什么東西而不滿(mǎn)足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
49、常言道，富得快，麻煩來(lái)。我的情形完全是這樣。第二年，我的種植園大獲成功。我從自己的地里收了五十捆煙葉，除了供應(yīng)當(dāng)?shù)氐男枰?，還剩下很多。這五十捆煙葉每捆一百多磅重；我都把它們曬好存放起來(lái)，專(zhuān)等那些商船從里斯本回來(lái)。這時(shí)，生意發(fā)展，資財(cái)豐厚，我的頭腦里又開(kāi)始充滿(mǎn)了各種不切實(shí)際的計(jì)劃和夢(mèng)想。這種虛妄的念頭往往會(huì)毀掉最有頭腦的商人。
50、然后，我用從船上截下來(lái)的那些纜索，沿著半圓形，一層一層地堆放在兩排木樁之間，一直堆到頂上，再用一些兩英尺半高的木樁插進(jìn)去支撐住纜索，仿佛柱子上的橫茶。這個(gè)籬笆十分結(jié)實(shí)牢固，不管是人還是野獸，都無(wú)法沖進(jìn)來(lái)或攀越籬笆爬進(jìn)來(lái)。這項(xiàng)工程，花了我不少時(shí)間和勞力，尤其是我得從樹(shù)林里砍下粗枝做木樁，再運(yùn)到草地上，又一一把它們打入泥土，這工作尤其費(fèi)力費(fèi)時(shí)。
51、當(dāng)一個(gè)人的愿望能被自己理性所控制時(shí)，那么，他肯定會(huì)比一個(gè)攻占一座城市的人更偉大。
52、事后想起來(lái)，我父親最后這幾句話(huà)，成了我后來(lái)遭遇的預(yù)言；當(dāng)然我相信我父親自己當(dāng)時(shí)未必意識(shí)到有這種先見(jiàn)之明。我注意到，當(dāng)我父親說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，老淚縱橫，尤其是他講到我大哥陳尸戰(zhàn)場(chǎng)，講到我將來(lái)呼援無(wú)門(mén)而后悔時(shí)，更是悲不自勝，不得不中斷了他的談話(huà)。最后，他對(duì)我說(shuō)，他憂(yōu)心如焚，話(huà)也說(shuō)不下去了。
53、到了傍晚，大副和水手長(zhǎng)懇求船長(zhǎng)砍掉前桅；此事船長(zhǎng)當(dāng)然是絕不愿意干的。但水手長(zhǎng)抗議說(shuō)，如果船長(zhǎng)不同意砍掉前桅，船就會(huì)沉沒(méi)。這樣，船長(zhǎng)也只好答應(yīng)了。但船上的前桅一砍下來(lái)，主桅隨風(fēng)搖擺失去了控制，船也隨著劇烈搖晃，于是他們又只得把主桅也砍掉。這樣就只剩下一個(gè)空蕩蕩的甲板了。
54、俘虜中有一個(gè)是星期五的父親。那個(gè)白人是西班牙人，是我前幾年看見(jiàn)的那艘在我的島上觸礁的船上的一個(gè)幸存者，當(dāng)時(shí)我還從那艘船上取來(lái)了一千二百多枚金幣，但對(duì)這些錢(qián)我毫不看重，因?yàn)樗鼈儾⒉槐壬碁┥系脑S多沙子更有價(jià)值。
55、生命中的真正偉大，就是做自己的主人。
56、無(wú)論一個(gè)人處境怎么樣，若一直把自己同情況好的人相比，那么他就更加不滿(mǎn)，滿(mǎn)口怨言，若同出境不如自己的人相比，那么心里就會(huì)感恩戴德。
57、我經(jīng)歷了七十二年變化莫測(cè)的生活，已充分領(lǐng)會(huì)隱退生活的價(jià)值，也完全明白在安寧度過(guò)余生是一種幸福，所以我在這兒決定，要作一個(gè)比所有這些旅程更長(zhǎng)的旅行準(zhǔn)備了。
58、他們之所以不能舒舒服服地享受上帝的恩賜，正是由于他們老是在企望和貪求他們還沒(méi)有得到的東西。
59、我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過(guò)去的危險(xiǎn)回味一下。
60、我看到一種必要性，那就是對(duì)我們各種強(qiáng)烈的感情要保持警惕，無(wú)論歡樂(lè)和快慰，還是憂(yōu)傷和憤怒，都必須如此。
61、一個(gè)人糟蹋了好運(yùn)，常會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，招來(lái)大難。
62、同現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)于我們面前的危險(xiǎn)相比，對(duì)危險(xiǎn)的恐懼更讓人驚恐萬(wàn)分；我們也看出，我們經(jīng)常擔(dān)憂(yōu)遭到不幸，而這種擔(dān)驚給我們所帶的壓力遠(yuǎn)大于那不幸本身。
63、一個(gè)人的安全很可能就是另一個(gè)人的毀滅。
64、當(dāng)人們把比他們不幸的人與自己相比時(shí)，老天可能會(huì)使他們成為那些不幸的人中的一個(gè)，讓他們自己去體會(huì)以前的幸福；如果老天這么做了，那這做法是正當(dāng)?shù)?，也值得所有人的考慮。
65、只有自己付出慘痛的代價(jià)，人類(lèi)才可能自省而變得聰明。
66、每當(dāng)我談?wù)撨@些話(huà)題的時(shí)候，大家都仔細(xì)傾聽(tīng)；尤其是買(mǎi)賣(mài)黑奴的事，更引其他們的興趣。當(dāng)時(shí)，販運(yùn)黑奴的買(mǎi)賣(mài)還剛剛開(kāi)始。從事販賣(mài)黑奴的商人必須簽約，保證為西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供應(yīng)黑奴，并必須獲得西班牙國(guó)王或葡萄牙國(guó)王的批準(zhǔn)。販運(yùn)黑奴是一種壟斷的貿(mào)易，因而在巴西黑奴進(jìn)口的數(shù)量不多，價(jià)錢(qián)也特別昂貴。
67、每當(dāng)我想到自己目前的境遇，總是悔恨不已。除了偶爾與我的那位鄰居交往外，簡(jiǎn)直沒(méi)有其他人可以交談。我也沒(méi)有什么工作可做，只有用自己的雙手辛苦勞作。我老是對(duì)自己說(shuō)，我就像被丟棄在一個(gè)杳無(wú)人煙的荒島上，形單影只，雀然一身?？墒牵?dāng)人們把自己目前的處境與境況更糟的人相比時(shí)，老天往往會(huì)讓他們換一換地位，好讓他們以自己的親身閱歷，體會(huì)過(guò)去生活的幸福。老天爺這么做是十分公道的。
68、個(gè)人的懷表壞了，只是耽誤個(gè)人的事兒。教堂鐘樓上的大鐘壞了，耽誤的可是整個(gè)教區(qū)的事兒。
69、我是家里的小兒子，父母親沒(méi)讓我學(xué)謀生的手藝，因此從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠(yuǎn)游。當(dāng)時(shí)，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育。他曾送我去寄宿學(xué)校就讀，還讓我上免費(fèi)學(xué)校接受鄉(xiāng)村義務(wù)教育，一心一意想要我將來(lái)學(xué)法律。但我對(duì)一切都沒(méi)有興趣，只是想航海。
70、我一無(wú)所有，但我還活著。
71、我有個(gè)鄰居，是葡萄牙人，生于里斯本，但他父母卻是英國(guó)人。他名叫威爾斯。當(dāng)時(shí)他的境況與我差不多。我稱(chēng)他為鄰居，是因?yàn)槲覀儍杉业姆N植園緊緊相鄰，而且我們也經(jīng)常來(lái)往。我們兩人的資本都很少。開(kāi)始兩年，我們只種些糧食為生。可是不久，我們開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，經(jīng)營(yíng)的種植園也開(kāi)始走上了軌道。因此，在第三年，我們種了一些煙草；同時(shí)，我們各自又購(gòu)進(jìn)了一大塊土地，準(zhǔn)備來(lái)年種甘蔗。然而，我們都感到缺乏勞動(dòng)力。這時(shí)，我想到真不該把佐立讓給別人，以致現(xiàn)在后悔莫及。
72、前面我已描述過(guò)自己的住所。那是一個(gè)搭在山巖下的帳篷，四周用木樁和纜索做成堅(jiān)固的木柵環(huán)繞著?，F(xiàn)在，我可以把木柵叫做圍墻了，因?yàn)槲以谀緰磐饷嬗貌萜ざ殉闪艘坏纼捎⒊邅?lái)厚的墻，并在大約一年半的時(shí)間里，在圍墻和巖壁之間搭了一些屋椽，上面蓋些樹(shù)枝或其他可以弄到的東西用來(lái)?yè)跤?。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)，一年之中總有一段時(shí)間，大雨如注。