范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
書(shū)信的格式及篇一
親愛(ài)的朋友：
您好！如今，我已經(jīng)歸國(guó)數(shù)日，回想起參與冬奧會(huì)的經(jīng)歷仍歷歷在目。作為一名志愿者，我深感自豪和滿足。這封信就是想與您分享我在冬奧會(huì)期間的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)冬奧會(huì)的感受
在整個(gè)冬奧會(huì)的期間，我親眼見(jiàn)證了世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓煌?xiàng)目中展現(xiàn)出的才華和拼搏精神。我也有幸成為他們背后的支持者和幫手，與他們一起分享喜悅和快樂(lè)，更是無(wú)比自豪。無(wú)論是比賽的激烈與緊張，還是運(yùn)動(dòng)員們的友誼與團(tuán)結(jié)，都深深打動(dòng)了我。冬奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，更是展現(xiàn)了人類(lèi)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。
第三段：對(duì)志愿服務(wù)的體驗(yàn)
作為一名志愿者，參與冬奧會(huì)的志愿服務(wù)是一次難得的機(jī)會(huì)。我在服務(wù)過(guò)程中深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)的合作和默契，才能讓事情進(jìn)行得更加順利。我與其他志愿者一起工作，彼此鼓勵(lì)和支持，共同解決問(wèn)題。通過(guò)志愿服務(wù)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，也鍛煉了自己的組織能力和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷將一生受益。
第四段：對(duì)國(guó)家形象的提升
冬奧會(huì)作為一場(chǎng)國(guó)際體育盛會(huì)，是國(guó)家向全世界展示自身形象的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)這次冬奧會(huì)，我看到了中國(guó)作為東道主，展現(xiàn)給世界的自信和實(shí)力。我也有幸與外國(guó)運(yùn)動(dòng)員和觀眾交流，感受到了對(duì)中國(guó)文化的好奇和敬佩。作為志愿者的我們，肩負(fù)著代表國(guó)家形象的重要任務(wù)，我們的微笑和熱情代表著中國(guó)的文明和友善。通過(guò)我們的努力與付出，我相信國(guó)家形象得到了很大的提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)與希望
回想起參與冬奧會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感自豪和幸福。這是一次難得的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)銘記于心。通過(guò)參與冬奧會(huì)，我學(xué)會(huì)了更多的技能和知識(shí)，更重要的是，我收獲了友誼和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。希望未來(lái)的冬奧會(huì)能繼續(xù)取得巨大的成功，也希望能有更多的人加入到志愿者的行列，共同傳遞友誼與和諧的力量。
愿我們的友誼和深情感染著每一個(gè)人，共同為世界的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福！
您真摯的朋友，
XXX
書(shū)信的格式及篇二
親愛(ài)的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，書(shū)信范文大全。
趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
（初一）
20xx年8月05號(hào)
書(shū)信的格式及篇三
尊敬的老師：
您好！
心得體會(huì)書(shū)信是一種常見(jiàn)的表達(dá)個(gè)人思想感情的方式，通過(guò)書(shū)信的形式去表達(dá)我們對(duì)一段經(jīng)歷或一件事情的感悟與思考。這段時(shí)間，我讀了不少關(guān)于心得體會(huì)書(shū)信格式的文章，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為一個(gè)好的心得體會(huì)書(shū)信應(yīng)該包括信件開(kāi)頭的稱(chēng)謂與問(wèn)候、信件正文的話題引入和發(fā)展、信件結(jié)尾的總結(jié)和感謝、信件的格式以及信件的語(yǔ)言風(fēng)格這五個(gè)方面。在此，我想就這五個(gè)方面將我對(duì)心得體會(huì)書(shū)信的一些體會(huì)與您分享。
首先，信件開(kāi)頭的稱(chēng)謂與問(wèn)候是書(shū)信的基本禮儀，也是表現(xiàn)寫(xiě)信人的教養(yǎng)和對(duì)收信人的尊重。我們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)書(shū)信時(shí)，應(yīng)該根據(jù)收信人的身份和關(guān)系來(lái)確定稱(chēng)謂，如：尊敬的老師、親愛(ài)的朋友等。同時(shí)，在問(wèn)候語(yǔ)上，我們也可以考慮到收信人的身體健康或最近的近況，表現(xiàn)出對(duì)收信人的關(guān)心之意。
接下來(lái)，信件正文的話題引入和發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)連貫的過(guò)程。我們可以先通過(guò)一個(gè)引言或直接陳述的方式引入要表達(dá)的主題，然后發(fā)展自己的觀點(diǎn)與感悟，重點(diǎn)突出，重點(diǎn)明確，讓讀者容易理解你要表達(dá)的意思。同時(shí)，要確保表達(dá)的內(nèi)容具有條理、邏輯性和可讀性，將重點(diǎn)論據(jù)與細(xì)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以便更好地闡述我們的思想。
信件結(jié)尾的總結(jié)和感謝是心得體會(huì)書(shū)信的精華部分，通過(guò)對(duì)正文中涉及的觀點(diǎn)和獲得的體驗(yàn)的進(jìn)一步總結(jié)，讓讀信人感受到一種回味和思考的氛圍。同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)對(duì)方的感謝之意，來(lái)表達(dá)我們對(duì)收信人的感激和尊重之情。
在寫(xiě)心得體會(huì)書(shū)信時(shí)，我們還需要注意信件的格式。信頭應(yīng)包括日期、稱(chēng)呼和個(gè)人信息等，這可以讓收信人更清楚地了解我們發(fā)送信件的時(shí)間和個(gè)人身份，方便查閱。信件的開(kāi)頭要有稱(chēng)謂和問(wèn)候語(yǔ)，正文一般分為若干段落，每段落開(kāi)頭一般有縮進(jìn)。結(jié)尾要有結(jié)束語(yǔ)和自己的署名。另外，寫(xiě)信人要注意書(shū)寫(xiě)工整、清楚以及使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這也是格式上的要求。
最后，信件的語(yǔ)言風(fēng)格要樸實(shí)自然、真誠(chéng)感人。我們可以運(yùn)用明喻、暗喻、排比和夸張等修辭手法，讓讀者更加感受到我們的感悟和觸動(dòng)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的得體性和禮貌性，盡量避免使用不合適的俚語(yǔ)和粗俗的語(yǔ)言。
通過(guò)對(duì)心得體會(huì)書(shū)信格式的整理和總結(jié)，我深切地感受到了寫(xiě)作的重要性以及書(shū)信交流的魅力和神奇之處。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫(xiě)心得體會(huì)書(shū)信是一個(gè)很好的表達(dá)自己思想和感情的方式，不僅可以讓我們反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，還可以與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體悟，從而使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
感謝您對(duì)我一直以來(lái)的支持與鼓勵(lì)，感謝您給予我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)不斷不遺余力地努力學(xué)習(xí)和提升自己，以回報(bào)您的培養(yǎng)和幫助。
再次感謝您！
此致
敬禮
XXX
書(shū)信的格式及篇四
外地的游客們：
你們好!
我是古都西安的一個(gè)小市民，在我眼中，西安的的確確是一個(gè)國(guó)際旅游大都市，今天就讓我來(lái)介紹介紹西安的旅游圣地吧。
秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧!在兵馬俑博物館里，所有的陶人個(gè)個(gè)造型逼真，隊(duì)陣規(guī)模龐大、氣勢(shì)雄偉，更令人驚訝的是所有陶人中竟無(wú)一雷同。
距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了，這是一個(gè)沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及愛(ài)妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場(chǎng)所?，F(xiàn)在，每年的4月到10月，每晚8點(diǎn)，都會(huì)在這里上演歷史情景劇《長(zhǎng)恨歌》。華清池上，就是那著名的驪山，因?yàn)檫h(yuǎn)看像一匹青馬，所以稱(chēng)為“驪山”。
在西安市區(qū)內(nèi)，還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價(jià)值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館;又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書(shū)法家、詩(shī)人、畫(huà)家的作品的碑林博物館，還有那有“晨鐘暮鼓”之說(shuō)的鐘鼓樓。
在曲江新區(qū)，還有兩個(gè)不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場(chǎng)，有一個(gè)孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園。
此致
敬禮!
書(shū)信的格式及篇五
每個(gè)人都不可避免地要寫(xiě)各種各樣的書(shū)信，無(wú)論是工作上的信函還是生活中的問(wèn)候，書(shū)信都是我們溝通的重要工具。然而，書(shū)信格式常常讓人頭疼，尤其是在電子郵件流行的今天，我們更容易忽略一些傳統(tǒng)的書(shū)信格式。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于書(shū)信格式的心得體會(huì)。
首先，書(shū)信的格式應(yīng)該盡量規(guī)范。首先，寫(xiě)信的日期應(yīng)該放在信紙的右上角，下方換行后是收信人的姓名和地址。而寫(xiě)信人的姓名和地址則應(yīng)放在信紙的左上角。這樣的格式使得信件有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，更容易被接收者所理解。此外，書(shū)信的開(kāi)頭應(yīng)該包含稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ)，以示尊重和友善的態(tài)度。例如，“親愛(ài)的朋友們，希望你們一切順利?！痹跁?shū)信的結(jié)尾，我們可以用一些禮貌的語(yǔ)言，比如“祝好”或“此致敬禮”來(lái)結(jié)束信件。這些小細(xì)節(jié)都能展示出我們對(duì)書(shū)信格式的重視，使得我們的信件更加地出色。
其次，書(shū)信的格式應(yīng)與內(nèi)容相協(xié)調(diào)。當(dāng)我們寫(xiě)正式的信件時(shí)，應(yīng)該使用正式的語(yǔ)言和格式，以表達(dá)對(duì)收信人的尊敬和敬意。比如，我們可以使用相對(duì)正式的稱(chēng)呼，如“尊敬的先生”或“敬愛(ài)的女士”，并在信件開(kāi)頭表示自己對(duì)收信人的尊敬和關(guān)注。另一方面，當(dāng)我們寫(xiě)給朋友或家人的信件時(shí)，可以使用更加親近和隨意的語(yǔ)言和格式。例如，我們可以使用稱(chēng)謂“親愛(ài)的”或者直接稱(chēng)呼對(duì)方的名字，然后略去正式的問(wèn)候語(yǔ)。這樣，我們能夠與收信人建立更親密的聯(lián)系，使得溝通更加自然和真誠(chéng)。
此外，書(shū)信的格式應(yīng)當(dāng)注重細(xì)節(jié)的注意。當(dāng)我們寫(xiě)信時(shí)，應(yīng)該注意信件的格式是否規(guī)范和整齊，是否有錯(cuò)別字或者語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些細(xì)節(jié)不僅會(huì)影響我們對(duì)收信人的印象，也會(huì)影響我們溝通的效果。因此，我們?cè)趯?xiě)信前應(yīng)該仔細(xì)檢查和修改，確保信件的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。另外，書(shū)信的長(zhǎng)度也是需要注意的。一封太長(zhǎng)或太短的信件都可能會(huì)給人留下不好的印象。因此，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和需要來(lái)決定信件的長(zhǎng)度和內(nèi)容。
最后，書(shū)信的格式應(yīng)該符合文化和習(xí)俗的要求。我們生活在一個(gè)多元化的世界，不同地域和文化背景的人們有著不同的習(xí)俗和方式。因此，當(dāng)我們和不同文化背景的人交流時(shí)，我們應(yīng)該尊重并遵循他們的書(shū)信格式和習(xí)俗。比如，在有些文化中，書(shū)信的格式要求更加繁瑣而正式，而在另一些文化中，書(shū)信的格式可能更加簡(jiǎn)潔和靈活。我們需要適應(yīng)不同的文化環(huán)境，并學(xué)會(huì)尊重和理解對(duì)方的方式。這樣，我們才能更好地與他人交流，避免不必要的誤解和沖突。
總之，書(shū)信格式是書(shū)信溝通中非常重要的一部分。通過(guò)合理的格式，我們能夠更好地傳達(dá)信息，展示自己的態(tài)度和尊重他人。在書(shū)寫(xiě)書(shū)信時(shí)，我們應(yīng)該盡可能規(guī)范和注意細(xì)節(jié)，與內(nèi)容相協(xié)調(diào)，并適應(yīng)不同的文化習(xí)俗。只有這樣，我們才能夠?qū)懗隽钊藵M意的書(shū)信，與他人建立良好的溝通和關(guān)系。
書(shū)信的格式及篇六
趙老師：
你好！
見(jiàn)到你的`第一個(gè)印象就只能用一個(gè)字形容，那就是一個(gè)“矮”字。除了這個(gè)字就沒(méi)有別的字可以形容你。
對(duì)于您的教學(xué)質(zhì)量，只比我的初中老師差點(diǎn)，比我小學(xué)時(shí)的老師要好得多得多，范文《書(shū)信范文大全》。原因是因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)基本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一節(jié)英語(yǔ)課。聽(tīng)你的課起碼可以睡覺(jué)，所以我就認(rèn)真地聽(tīng)了幾節(jié)課。你說(shuō)話的速度太快，語(yǔ)調(diào)還可以。建議以后說(shuō)話略慢些，那樣我就更容易懂了。
我希望你以后來(lái)我們這個(gè)鎮(zhèn)中教書(shū)，還有多吃長(zhǎng)個(gè)子的東西。這就是我對(duì)你的期望！
祝：
越長(zhǎng)越高，早日找到長(zhǎng)身高的藥！
×××（初二）
20**年8月05日
書(shū)信的格式及篇七
段一：引入書(shū)信的重要性和格式的作用（200字）
書(shū)信是人們交流的一種重要方式，通過(guò)書(shū)信可以表達(dá)心情、傳遞信息，也可以建立和維系人際關(guān)系。然而，書(shū)信的格式卻是不可忽視的一環(huán)。在書(shū)信中使用正確的格式，不僅可以使信息更加清晰、有序，還可以顯示出對(duì)收信人的尊重和重視。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和掌握書(shū)信格式是非常重要的。
段二：信件格式的基本要素和注意事項(xiàng)（200字）
書(shū)信格式一般包括信頭、日期、稱(chēng)呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和署名等要素。在信頭中，通常包括發(fā)信人的地址、日期和收信人的地址。正確填寫(xiě)這些信息可以避免郵件丟失和延誤。在稱(chēng)呼中，需要根據(jù)收信人的身份和稱(chēng)呼習(xí)慣來(lái)選擇適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼方式。正文是書(shū)信的主要內(nèi)容，應(yīng)該注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，并注意段落的分隔。結(jié)束語(yǔ)通常用于表達(dá)禮貌和祝福，可以根據(jù)情況選擇合適的結(jié)束語(yǔ)。最后，在署名時(shí)應(yīng)該注意寫(xiě)明自己的姓名和聯(lián)系方式，以便于收信人回復(fù)。
段三：個(gè)人學(xué)習(xí)書(shū)信格式的心得和體會(huì)（300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)信格式，我認(rèn)識(shí)到格式規(guī)范是為了更好地傳遞信息和表達(dá)情感。在實(shí)踐中，我積極借鑒了范文和樣例，并反復(fù)梳理和總結(jié)書(shū)信的基本要素和規(guī)范，逐漸形成了規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，使用正確的格式不僅可以使書(shū)信看起來(lái)更有條理，也可以避免一些可能的誤解和困惑。此外，學(xué)習(xí)書(shū)信格式也提高了我的文字表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，使我在寫(xiě)作時(shí)更加注重思路的清晰和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。
段四：書(shū)信格式在實(shí)際生活中的應(yīng)用（300字）
掌握書(shū)信格式不僅在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中有用，也在日常生活中派上了用場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)，在給朋友寫(xiě)生日祝福、感謝信或請(qǐng)假信時(shí)，使用書(shū)信格式可以使情感更加貼切、真摯，也更容易被接受和認(rèn)可。通過(guò)正確的書(shū)信格式，我能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感，讓對(duì)方感受到我的真誠(chéng)和關(guān)懷。書(shū)信格式還有助于提高溝通的效率，減少信息交流中的誤解和不便。
段五：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐書(shū)信格式，我深刻體會(huì)到格式規(guī)范在書(shū)信交流中的重要性。正確的格式不僅有助于傳遞信息，還彰顯了對(duì)收信人的尊重和重視。同時(shí)，學(xué)習(xí)書(shū)信格式也培養(yǎng)了我的文字表達(dá)能力和思考能力。我將繼續(xù)在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，不斷提升自己的書(shū)寫(xiě)水平。希望在今后的書(shū)信交流中，格式規(guī)范能夠成為我與他人更好溝通和相互理解的橋梁。
書(shū)信的格式及篇八
親愛(ài)的.同學(xué)們：
你們好!
記得那個(gè)周日，家里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大盆與一盆土，媽媽打算讓我們?cè)诶锩娣N些菜，體驗(yàn)下收獲的樂(lè)趣。于是剛買(mǎi)回來(lái)我和老爸就開(kāi)始動(dòng)手了，我先負(fù)責(zé)把土犁好，可是犁土并不簡(jiǎn)單。于是叫來(lái)了媽嗎一起幫忙。土又黑又硬，想把它犁好可不是個(gè)小事，還要便挑出里面的臟東西。媽媽先帶著我犁左邊的土，媽媽說(shuō)：“這土這么硬，不如加點(diǎn)水?！甭?tīng)了這話我突然豁然開(kāi)朗，在土里刨了刨便去準(zhǔn)備水，拿來(lái)噴壺，那場(chǎng)景可熱鬧了。
老媽像一個(gè)指揮官，又像一個(gè)熟練兵法的老兵，先讓我往那噴，她便快速的往那里刨，不過(guò)一會(huì)兒，這盆便犁好，看著它，我和老媽特高興。接著老爸就來(lái)顯神通了，讓我快速把香菜種子拿過(guò)去。我心里一陣歡喜，心想：終于可以大開(kāi)眼界了，老爸可是有經(jīng)驗(yàn)的呀!他在封口處小心翼翼拿剪刀絞開(kāi)，在手中先放了一個(gè)，在土里拿指頭往下探，不一會(huì)兒大約一個(gè)指甲蓋長(zhǎng)短的土坑就映入我的眼簾。我睜大眼睛瞪著看他它，巴不得馬上就把它學(xué)會(huì)。老爸接著從袋子中小心翼翼地拿出種子，往坑里慢慢放。我看到后急急地準(zhǔn)備埋，可是爸爸立馬攔住了我：“現(xiàn)在還不能埋，現(xiàn)在埋了，現(xiàn)在埋了，一會(huì)兒你又怎么記得這里埋種子了?“爸爸的話顯然說(shuō)服了我，接下來(lái)就是我大顯身手的時(shí)候了。
我照貓畫(huà)虎地埋種子一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)，六個(gè)……十個(gè)，十一個(gè)，不一會(huì)兒，我就放滿了種子。這些種子并沒(méi)有我想像地那么漂亮，有點(diǎn)白，并不是很綠，總之，一開(kāi)始我并不喜歡它。種子很小，取的時(shí)候要很小心，如果再像我這樣抓取的話那么肯定種不好的。種子小到一個(gè)指甲縫一樣，我真希望它能早日生長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大。這幾天它已發(fā)芽了，看著那一個(gè)個(gè)綠色的苗，感到一家人的功夫沒(méi)白費(fèi)，而我和老爸老媽的關(guān)系又進(jìn)了一步。
我希望菜苗能像我一樣茁壯成長(zhǎng)，健康的長(zhǎng)大，而我一定會(huì)像爸媽照顧我一樣好好看照小菜苗。希望所有的朋友們都能和自己的爸媽交朋友，愛(ài)上自己的家庭，愛(ài)上自己的親人，有一個(gè)平安快樂(lè)的家。
此致
敬禮!
書(shū)信的格式及篇九
親愛(ài)的季老師：
大家都說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀!我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長(zhǎng)過(guò)程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任換成了您。我原本讀書(shū)讀書(shū)成績(jī)并不好，可經(jīng)過(guò)季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風(fēng)吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀!在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認(rèn)真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當(dāng)我們都睡得甜香香時(shí)，可老師卻在臺(tái)燈下認(rèn)真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認(rèn)真點(diǎn)，不要改錯(cuò)了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對(duì)花兒的回報(bào);花兒以它馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào);我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感謝吧!
祝：
萬(wàn)事如意
你的學(xué)生：吳施
1月20日
書(shū)信的格式及篇十
敬愛(ài)的寇老師：
您好!工作一定很忙吧?
這是我平生第一次寫(xiě)信，而且又是寫(xiě)給您，心情非常激動(dòng)。其實(shí)，我有好多好多心里話想說(shuō)給你聽(tīng)呢，可是一拿起筆，就覺(jué)得不知從哪兒說(shuō)起。
在您的心目中，我可能是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋，上課愛(ài)講話，做小動(dòng)作的男孩子。在您的關(guān)心和幫助下，我已經(jīng)改正了很多壞習(xí)慣。其實(shí)我還有許多您不知道的優(yōu)點(diǎn)呢，比如：愛(ài)看書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、下棋……，節(jié)假日我還在外面報(bào)名參加了“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班”、“乒乓球培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)了好多在學(xué)校里學(xué)不到的.知識(shí)和本領(lǐng)。我多么希望您今后能更多地關(guān)心幫助我，使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生?！疤依顭o(wú)言，下自成蹊”，長(zhǎng)大后我成為有用之材，一定會(huì)報(bào)答您的培育之恩。馬上就到圣誕節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康!此致。敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
書(shū)信的格式及篇一
親愛(ài)的朋友：
您好！如今，我已經(jīng)歸國(guó)數(shù)日，回想起參與冬奧會(huì)的經(jīng)歷仍歷歷在目。作為一名志愿者，我深感自豪和滿足。這封信就是想與您分享我在冬奧會(huì)期間的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)冬奧會(huì)的感受
在整個(gè)冬奧會(huì)的期間，我親眼見(jiàn)證了世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓煌?xiàng)目中展現(xiàn)出的才華和拼搏精神。我也有幸成為他們背后的支持者和幫手，與他們一起分享喜悅和快樂(lè)，更是無(wú)比自豪。無(wú)論是比賽的激烈與緊張，還是運(yùn)動(dòng)員們的友誼與團(tuán)結(jié)，都深深打動(dòng)了我。冬奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，更是展現(xiàn)了人類(lèi)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。
第三段：對(duì)志愿服務(wù)的體驗(yàn)
作為一名志愿者，參與冬奧會(huì)的志愿服務(wù)是一次難得的機(jī)會(huì)。我在服務(wù)過(guò)程中深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)的合作和默契，才能讓事情進(jìn)行得更加順利。我與其他志愿者一起工作，彼此鼓勵(lì)和支持，共同解決問(wèn)題。通過(guò)志愿服務(wù)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，也鍛煉了自己的組織能力和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷將一生受益。
第四段：對(duì)國(guó)家形象的提升
冬奧會(huì)作為一場(chǎng)國(guó)際體育盛會(huì)，是國(guó)家向全世界展示自身形象的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)這次冬奧會(huì)，我看到了中國(guó)作為東道主，展現(xiàn)給世界的自信和實(shí)力。我也有幸與外國(guó)運(yùn)動(dòng)員和觀眾交流，感受到了對(duì)中國(guó)文化的好奇和敬佩。作為志愿者的我們，肩負(fù)著代表國(guó)家形象的重要任務(wù)，我們的微笑和熱情代表著中國(guó)的文明和友善。通過(guò)我們的努力與付出，我相信國(guó)家形象得到了很大的提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)與希望
回想起參與冬奧會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感自豪和幸福。這是一次難得的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)銘記于心。通過(guò)參與冬奧會(huì)，我學(xué)會(huì)了更多的技能和知識(shí)，更重要的是，我收獲了友誼和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。希望未來(lái)的冬奧會(huì)能繼續(xù)取得巨大的成功，也希望能有更多的人加入到志愿者的行列，共同傳遞友誼與和諧的力量。
愿我們的友誼和深情感染著每一個(gè)人，共同為世界的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福！
您真摯的朋友，
XXX
書(shū)信的格式及篇二
親愛(ài)的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，書(shū)信范文大全。
趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
（初一）
20xx年8月05號(hào)
書(shū)信的格式及篇三
尊敬的老師：
您好！
心得體會(huì)書(shū)信是一種常見(jiàn)的表達(dá)個(gè)人思想感情的方式，通過(guò)書(shū)信的形式去表達(dá)我們對(duì)一段經(jīng)歷或一件事情的感悟與思考。這段時(shí)間，我讀了不少關(guān)于心得體會(huì)書(shū)信格式的文章，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為一個(gè)好的心得體會(huì)書(shū)信應(yīng)該包括信件開(kāi)頭的稱(chēng)謂與問(wèn)候、信件正文的話題引入和發(fā)展、信件結(jié)尾的總結(jié)和感謝、信件的格式以及信件的語(yǔ)言風(fēng)格這五個(gè)方面。在此，我想就這五個(gè)方面將我對(duì)心得體會(huì)書(shū)信的一些體會(huì)與您分享。
首先，信件開(kāi)頭的稱(chēng)謂與問(wèn)候是書(shū)信的基本禮儀，也是表現(xiàn)寫(xiě)信人的教養(yǎng)和對(duì)收信人的尊重。我們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)書(shū)信時(shí)，應(yīng)該根據(jù)收信人的身份和關(guān)系來(lái)確定稱(chēng)謂，如：尊敬的老師、親愛(ài)的朋友等。同時(shí)，在問(wèn)候語(yǔ)上，我們也可以考慮到收信人的身體健康或最近的近況，表現(xiàn)出對(duì)收信人的關(guān)心之意。
接下來(lái)，信件正文的話題引入和發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)連貫的過(guò)程。我們可以先通過(guò)一個(gè)引言或直接陳述的方式引入要表達(dá)的主題，然后發(fā)展自己的觀點(diǎn)與感悟，重點(diǎn)突出，重點(diǎn)明確，讓讀者容易理解你要表達(dá)的意思。同時(shí)，要確保表達(dá)的內(nèi)容具有條理、邏輯性和可讀性，將重點(diǎn)論據(jù)與細(xì)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以便更好地闡述我們的思想。
信件結(jié)尾的總結(jié)和感謝是心得體會(huì)書(shū)信的精華部分，通過(guò)對(duì)正文中涉及的觀點(diǎn)和獲得的體驗(yàn)的進(jìn)一步總結(jié)，讓讀信人感受到一種回味和思考的氛圍。同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)對(duì)方的感謝之意，來(lái)表達(dá)我們對(duì)收信人的感激和尊重之情。
在寫(xiě)心得體會(huì)書(shū)信時(shí)，我們還需要注意信件的格式。信頭應(yīng)包括日期、稱(chēng)呼和個(gè)人信息等，這可以讓收信人更清楚地了解我們發(fā)送信件的時(shí)間和個(gè)人身份，方便查閱。信件的開(kāi)頭要有稱(chēng)謂和問(wèn)候語(yǔ)，正文一般分為若干段落，每段落開(kāi)頭一般有縮進(jìn)。結(jié)尾要有結(jié)束語(yǔ)和自己的署名。另外，寫(xiě)信人要注意書(shū)寫(xiě)工整、清楚以及使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這也是格式上的要求。
最后，信件的語(yǔ)言風(fēng)格要樸實(shí)自然、真誠(chéng)感人。我們可以運(yùn)用明喻、暗喻、排比和夸張等修辭手法，讓讀者更加感受到我們的感悟和觸動(dòng)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的得體性和禮貌性，盡量避免使用不合適的俚語(yǔ)和粗俗的語(yǔ)言。
通過(guò)對(duì)心得體會(huì)書(shū)信格式的整理和總結(jié)，我深切地感受到了寫(xiě)作的重要性以及書(shū)信交流的魅力和神奇之處。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫(xiě)心得體會(huì)書(shū)信是一個(gè)很好的表達(dá)自己思想和感情的方式，不僅可以讓我們反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，還可以與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體悟，從而使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
感謝您對(duì)我一直以來(lái)的支持與鼓勵(lì)，感謝您給予我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)不斷不遺余力地努力學(xué)習(xí)和提升自己，以回報(bào)您的培養(yǎng)和幫助。
再次感謝您！
此致
敬禮
XXX
書(shū)信的格式及篇四
外地的游客們：
你們好!
我是古都西安的一個(gè)小市民，在我眼中，西安的的確確是一個(gè)國(guó)際旅游大都市，今天就讓我來(lái)介紹介紹西安的旅游圣地吧。
秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧!在兵馬俑博物館里，所有的陶人個(gè)個(gè)造型逼真，隊(duì)陣規(guī)模龐大、氣勢(shì)雄偉，更令人驚訝的是所有陶人中竟無(wú)一雷同。
距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了，這是一個(gè)沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及愛(ài)妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場(chǎng)所?，F(xiàn)在，每年的4月到10月，每晚8點(diǎn)，都會(huì)在這里上演歷史情景劇《長(zhǎng)恨歌》。華清池上，就是那著名的驪山，因?yàn)檫h(yuǎn)看像一匹青馬，所以稱(chēng)為“驪山”。
在西安市區(qū)內(nèi)，還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價(jià)值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館;又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書(shū)法家、詩(shī)人、畫(huà)家的作品的碑林博物館，還有那有“晨鐘暮鼓”之說(shuō)的鐘鼓樓。
在曲江新區(qū)，還有兩個(gè)不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場(chǎng)，有一個(gè)孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園。
此致
敬禮!
書(shū)信的格式及篇五
每個(gè)人都不可避免地要寫(xiě)各種各樣的書(shū)信，無(wú)論是工作上的信函還是生活中的問(wèn)候，書(shū)信都是我們溝通的重要工具。然而，書(shū)信格式常常讓人頭疼，尤其是在電子郵件流行的今天，我們更容易忽略一些傳統(tǒng)的書(shū)信格式。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于書(shū)信格式的心得體會(huì)。
首先，書(shū)信的格式應(yīng)該盡量規(guī)范。首先，寫(xiě)信的日期應(yīng)該放在信紙的右上角，下方換行后是收信人的姓名和地址。而寫(xiě)信人的姓名和地址則應(yīng)放在信紙的左上角。這樣的格式使得信件有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，更容易被接收者所理解。此外，書(shū)信的開(kāi)頭應(yīng)該包含稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ)，以示尊重和友善的態(tài)度。例如，“親愛(ài)的朋友們，希望你們一切順利?！痹跁?shū)信的結(jié)尾，我們可以用一些禮貌的語(yǔ)言，比如“祝好”或“此致敬禮”來(lái)結(jié)束信件。這些小細(xì)節(jié)都能展示出我們對(duì)書(shū)信格式的重視，使得我們的信件更加地出色。
其次，書(shū)信的格式應(yīng)與內(nèi)容相協(xié)調(diào)。當(dāng)我們寫(xiě)正式的信件時(shí)，應(yīng)該使用正式的語(yǔ)言和格式，以表達(dá)對(duì)收信人的尊敬和敬意。比如，我們可以使用相對(duì)正式的稱(chēng)呼，如“尊敬的先生”或“敬愛(ài)的女士”，并在信件開(kāi)頭表示自己對(duì)收信人的尊敬和關(guān)注。另一方面，當(dāng)我們寫(xiě)給朋友或家人的信件時(shí)，可以使用更加親近和隨意的語(yǔ)言和格式。例如，我們可以使用稱(chēng)謂“親愛(ài)的”或者直接稱(chēng)呼對(duì)方的名字，然后略去正式的問(wèn)候語(yǔ)。這樣，我們能夠與收信人建立更親密的聯(lián)系，使得溝通更加自然和真誠(chéng)。
此外，書(shū)信的格式應(yīng)當(dāng)注重細(xì)節(jié)的注意。當(dāng)我們寫(xiě)信時(shí)，應(yīng)該注意信件的格式是否規(guī)范和整齊，是否有錯(cuò)別字或者語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些細(xì)節(jié)不僅會(huì)影響我們對(duì)收信人的印象，也會(huì)影響我們溝通的效果。因此，我們?cè)趯?xiě)信前應(yīng)該仔細(xì)檢查和修改，確保信件的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。另外，書(shū)信的長(zhǎng)度也是需要注意的。一封太長(zhǎng)或太短的信件都可能會(huì)給人留下不好的印象。因此，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和需要來(lái)決定信件的長(zhǎng)度和內(nèi)容。
最后，書(shū)信的格式應(yīng)該符合文化和習(xí)俗的要求。我們生活在一個(gè)多元化的世界，不同地域和文化背景的人們有著不同的習(xí)俗和方式。因此，當(dāng)我們和不同文化背景的人交流時(shí)，我們應(yīng)該尊重并遵循他們的書(shū)信格式和習(xí)俗。比如，在有些文化中，書(shū)信的格式要求更加繁瑣而正式，而在另一些文化中，書(shū)信的格式可能更加簡(jiǎn)潔和靈活。我們需要適應(yīng)不同的文化環(huán)境，并學(xué)會(huì)尊重和理解對(duì)方的方式。這樣，我們才能更好地與他人交流，避免不必要的誤解和沖突。
總之，書(shū)信格式是書(shū)信溝通中非常重要的一部分。通過(guò)合理的格式，我們能夠更好地傳達(dá)信息，展示自己的態(tài)度和尊重他人。在書(shū)寫(xiě)書(shū)信時(shí)，我們應(yīng)該盡可能規(guī)范和注意細(xì)節(jié)，與內(nèi)容相協(xié)調(diào)，并適應(yīng)不同的文化習(xí)俗。只有這樣，我們才能夠?qū)懗隽钊藵M意的書(shū)信，與他人建立良好的溝通和關(guān)系。
書(shū)信的格式及篇六
趙老師：
你好！
見(jiàn)到你的`第一個(gè)印象就只能用一個(gè)字形容，那就是一個(gè)“矮”字。除了這個(gè)字就沒(méi)有別的字可以形容你。
對(duì)于您的教學(xué)質(zhì)量，只比我的初中老師差點(diǎn)，比我小學(xué)時(shí)的老師要好得多得多，范文《書(shū)信范文大全》。原因是因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)基本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一節(jié)英語(yǔ)課。聽(tīng)你的課起碼可以睡覺(jué)，所以我就認(rèn)真地聽(tīng)了幾節(jié)課。你說(shuō)話的速度太快，語(yǔ)調(diào)還可以。建議以后說(shuō)話略慢些，那樣我就更容易懂了。
我希望你以后來(lái)我們這個(gè)鎮(zhèn)中教書(shū)，還有多吃長(zhǎng)個(gè)子的東西。這就是我對(duì)你的期望！
祝：
越長(zhǎng)越高，早日找到長(zhǎng)身高的藥！
×××（初二）
20**年8月05日
書(shū)信的格式及篇七
段一：引入書(shū)信的重要性和格式的作用（200字）
書(shū)信是人們交流的一種重要方式，通過(guò)書(shū)信可以表達(dá)心情、傳遞信息，也可以建立和維系人際關(guān)系。然而，書(shū)信的格式卻是不可忽視的一環(huán)。在書(shū)信中使用正確的格式，不僅可以使信息更加清晰、有序，還可以顯示出對(duì)收信人的尊重和重視。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和掌握書(shū)信格式是非常重要的。
段二：信件格式的基本要素和注意事項(xiàng)（200字）
書(shū)信格式一般包括信頭、日期、稱(chēng)呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和署名等要素。在信頭中，通常包括發(fā)信人的地址、日期和收信人的地址。正確填寫(xiě)這些信息可以避免郵件丟失和延誤。在稱(chēng)呼中，需要根據(jù)收信人的身份和稱(chēng)呼習(xí)慣來(lái)選擇適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼方式。正文是書(shū)信的主要內(nèi)容，應(yīng)該注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，并注意段落的分隔。結(jié)束語(yǔ)通常用于表達(dá)禮貌和祝福，可以根據(jù)情況選擇合適的結(jié)束語(yǔ)。最后，在署名時(shí)應(yīng)該注意寫(xiě)明自己的姓名和聯(lián)系方式，以便于收信人回復(fù)。
段三：個(gè)人學(xué)習(xí)書(shū)信格式的心得和體會(huì)（300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)信格式，我認(rèn)識(shí)到格式規(guī)范是為了更好地傳遞信息和表達(dá)情感。在實(shí)踐中，我積極借鑒了范文和樣例，并反復(fù)梳理和總結(jié)書(shū)信的基本要素和規(guī)范，逐漸形成了規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，使用正確的格式不僅可以使書(shū)信看起來(lái)更有條理，也可以避免一些可能的誤解和困惑。此外，學(xué)習(xí)書(shū)信格式也提高了我的文字表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，使我在寫(xiě)作時(shí)更加注重思路的清晰和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。
段四：書(shū)信格式在實(shí)際生活中的應(yīng)用（300字）
掌握書(shū)信格式不僅在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中有用，也在日常生活中派上了用場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)，在給朋友寫(xiě)生日祝福、感謝信或請(qǐng)假信時(shí)，使用書(shū)信格式可以使情感更加貼切、真摯，也更容易被接受和認(rèn)可。通過(guò)正確的書(shū)信格式，我能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感，讓對(duì)方感受到我的真誠(chéng)和關(guān)懷。書(shū)信格式還有助于提高溝通的效率，減少信息交流中的誤解和不便。
段五：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐書(shū)信格式，我深刻體會(huì)到格式規(guī)范在書(shū)信交流中的重要性。正確的格式不僅有助于傳遞信息，還彰顯了對(duì)收信人的尊重和重視。同時(shí)，學(xué)習(xí)書(shū)信格式也培養(yǎng)了我的文字表達(dá)能力和思考能力。我將繼續(xù)在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，不斷提升自己的書(shū)寫(xiě)水平。希望在今后的書(shū)信交流中，格式規(guī)范能夠成為我與他人更好溝通和相互理解的橋梁。
書(shū)信的格式及篇八
親愛(ài)的.同學(xué)們：
你們好!
記得那個(gè)周日，家里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大盆與一盆土，媽媽打算讓我們?cè)诶锩娣N些菜，體驗(yàn)下收獲的樂(lè)趣。于是剛買(mǎi)回來(lái)我和老爸就開(kāi)始動(dòng)手了，我先負(fù)責(zé)把土犁好，可是犁土并不簡(jiǎn)單。于是叫來(lái)了媽嗎一起幫忙。土又黑又硬，想把它犁好可不是個(gè)小事，還要便挑出里面的臟東西。媽媽先帶著我犁左邊的土，媽媽說(shuō)：“這土這么硬，不如加點(diǎn)水?！甭?tīng)了這話我突然豁然開(kāi)朗，在土里刨了刨便去準(zhǔn)備水，拿來(lái)噴壺，那場(chǎng)景可熱鬧了。
老媽像一個(gè)指揮官，又像一個(gè)熟練兵法的老兵，先讓我往那噴，她便快速的往那里刨，不過(guò)一會(huì)兒，這盆便犁好，看著它，我和老媽特高興。接著老爸就來(lái)顯神通了，讓我快速把香菜種子拿過(guò)去。我心里一陣歡喜，心想：終于可以大開(kāi)眼界了，老爸可是有經(jīng)驗(yàn)的呀!他在封口處小心翼翼拿剪刀絞開(kāi)，在手中先放了一個(gè)，在土里拿指頭往下探，不一會(huì)兒大約一個(gè)指甲蓋長(zhǎng)短的土坑就映入我的眼簾。我睜大眼睛瞪著看他它，巴不得馬上就把它學(xué)會(huì)。老爸接著從袋子中小心翼翼地拿出種子，往坑里慢慢放。我看到后急急地準(zhǔn)備埋，可是爸爸立馬攔住了我：“現(xiàn)在還不能埋，現(xiàn)在埋了，現(xiàn)在埋了，一會(huì)兒你又怎么記得這里埋種子了?“爸爸的話顯然說(shuō)服了我，接下來(lái)就是我大顯身手的時(shí)候了。
我照貓畫(huà)虎地埋種子一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)，六個(gè)……十個(gè)，十一個(gè)，不一會(huì)兒，我就放滿了種子。這些種子并沒(méi)有我想像地那么漂亮，有點(diǎn)白，并不是很綠，總之，一開(kāi)始我并不喜歡它。種子很小，取的時(shí)候要很小心，如果再像我這樣抓取的話那么肯定種不好的。種子小到一個(gè)指甲縫一樣，我真希望它能早日生長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大。這幾天它已發(fā)芽了，看著那一個(gè)個(gè)綠色的苗，感到一家人的功夫沒(méi)白費(fèi)，而我和老爸老媽的關(guān)系又進(jìn)了一步。
我希望菜苗能像我一樣茁壯成長(zhǎng)，健康的長(zhǎng)大，而我一定會(huì)像爸媽照顧我一樣好好看照小菜苗。希望所有的朋友們都能和自己的爸媽交朋友，愛(ài)上自己的家庭，愛(ài)上自己的親人，有一個(gè)平安快樂(lè)的家。
此致
敬禮!
書(shū)信的格式及篇九
親愛(ài)的季老師：
大家都說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀!我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長(zhǎng)過(guò)程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任換成了您。我原本讀書(shū)讀書(shū)成績(jī)并不好，可經(jīng)過(guò)季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風(fēng)吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀!在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認(rèn)真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當(dāng)我們都睡得甜香香時(shí)，可老師卻在臺(tái)燈下認(rèn)真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認(rèn)真點(diǎn)，不要改錯(cuò)了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對(duì)花兒的回報(bào);花兒以它馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào);我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感謝吧!
祝：
萬(wàn)事如意
你的學(xué)生：吳施
1月20日
書(shū)信的格式及篇十
敬愛(ài)的寇老師：
您好!工作一定很忙吧?
這是我平生第一次寫(xiě)信，而且又是寫(xiě)給您，心情非常激動(dòng)。其實(shí)，我有好多好多心里話想說(shuō)給你聽(tīng)呢，可是一拿起筆，就覺(jué)得不知從哪兒說(shuō)起。
在您的心目中，我可能是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋，上課愛(ài)講話，做小動(dòng)作的男孩子。在您的關(guān)心和幫助下，我已經(jīng)改正了很多壞習(xí)慣。其實(shí)我還有許多您不知道的優(yōu)點(diǎn)呢，比如：愛(ài)看書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、下棋……，節(jié)假日我還在外面報(bào)名參加了“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班”、“乒乓球培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)了好多在學(xué)校里學(xué)不到的.知識(shí)和本領(lǐng)。我多么希望您今后能更多地關(guān)心幫助我，使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生?！疤依顭o(wú)言，下自成蹊”，長(zhǎng)大后我成為有用之材，一定會(huì)報(bào)答您的培育之恩。馬上就到圣誕節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康!此致。敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日