人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
班會發(fā)言稿格式篇一
各位同學：
大家好!我叫xx，來自初三(x)班。這次我很榮幸地成為后面三個班的學生代表。就目前我們的學習現(xiàn)狀，下面我想為大家演講的題目是——堅定信心，追求夢想。
時光如流水般飛逝，中考離我們越來越近了，我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天-------在這短暫而緊迫的時間中，我們該如何度過初中這最后的時光呢?我想，我們已沒有退路，只有爭分奪秒地去抓住時光的尾巴，加倍努力地學習，朝著我們夢中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學習情況并不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。我想，在座的同學們沒有一個人愿意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個人都會有不同的收獲。
現(xiàn)在我們所面臨的形勢非常緊迫，關鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學們，即使我們現(xiàn)在的基礎不是很好，但是只要我們去努力學習，把以前所落下的知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。
而現(xiàn)在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落?！@是老師們愿意看到的嗎?——這是家長們愿意看到的嗎?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰-------。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發(fā)奮努力的詩句。
同學們，過去屬于死神，未來屬于我們自己。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。
班會發(fā)言稿格式篇二
同學們：
早上好！老師問你們一個問題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。
是啊，因為在游戲中，我們不但能增長知識，得到樂趣，還能增進同學之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規(guī)則的，在活動中大家都必須遵守規(guī)則。
如果你不遵守規(guī)則，就會被開除出局，甚至受到懲罰。今天我們國旗下講話的題目就是《我是守法小公民》。
其實，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。
法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了根，永遠也拔不掉它們了?！?BR> 那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，應該怎么做呢？首先要懂法。主動學習一些法律常識。
現(xiàn)在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。
其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。
有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。
從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。
同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。當然，同學們還要學會用法律保護自己和別人。
《未成年人保護法》的頒布為很多孩子帶來了福音！安徽一個磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個小時，這些孩子因為繁重的勞動疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。
依據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實，這些孩子完全可以用法律的'武器保護自己的合法權益。
但是會用法是以知法為前提的，因此，現(xiàn)在看來，平時學習一些法律常識是很重要的！守法，是每個公民必備的道德品質，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。同學們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會更加美好！文明禮儀主題班會主持稿今天的主題班會，我們就來一起討論關于文明校園的話題。
首先，我們有請這節(jié)班會的主持人端玲同學（女）、晁紅偉同學（男），掌聲有請！男：老師們女：同學們合：大家下午好！女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里，馬路上，網上……隨處都可以看見這個詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。
路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。
在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。
校內以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。
男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。
平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。
要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。
己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。
多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。
客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發(fā)出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候。
班會發(fā)言稿格式篇三
同學們：
首先，我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領導、班主任以及家長代表的蒞臨指導！
下面，我引三句話來總結這次“在路上”主題班會。
1.“不走尋常路”。馬克思說：在科學的大道上沒有平坦的路可走，只有那些沿著崎嶇的山路攀登的人才有希望到達光輝的頂點。在學習的路上、我們需要飛揚的激情，我們更需要豪邁的氣概！
2.“踏破鐵鞋無覓處”。在追求的路上，我們必須具有“衣帶漸寬終不悔”的堅毅品質，“為伊消得人憔悴，”的頑強作風，鍥而不舍，持之以恒，方能直掛云帆濟滄海，到達理想的彼岸。
3.“海納百川，有容乃大”。在人生的路上，要心地寬廣，胸懷遠大。周恩來“為中華之崛起而讀書”，我們要為華夏復興而奮斗。學以致用，博采眾長，丹心為民，瀟灑春秋，快意人生，無限精彩，都在群英薈萃中！
最后，老師再送兩句話為你們的人生之旅加油：
好男兒自信豪邁，奇女子不讓須眉！
班會發(fā)言稿格式篇四
尊敬的各位老師，同學們：大家好！
我是初二（2）班的班長楊彬。我很榮幸在此代表本班的班委會發(fā)言。下面我將為大家介紹我班的特色方面和基本情況。
我班提倡自主管理，共有十位班干部，分為兩組，一組全部是女生五人，另一組是男生五人，各輪流管理班級一個月，兩組班干部可以用自己的方法來管理班級，并在班主任的帶領下展開激烈的競爭，這樣既能培養(yǎng)更多的管理人才，還能使班干部們增強競爭意識，在管理時個個熱情十足，真正的投入其中，盡心盡力，這樣才能真正的做到促進班級的和諧與文明。
當然，不知要培養(yǎng)班干部，同學們也需要鍛煉和提高。在我們班非常民主，人人都有責任和權力，可以向班委會提出意見，都能參與其中，為自己的學習環(huán)境出力，也為這個集體的發(fā)展出一份力，從而增強集體意識和自身能力。
在各次班級活動中，大家都有機會鍛煉自己的能力，都能做主角，例如：每周的班會課，都會有不同的同學主持，他們都要自己做幻燈片，自己演講，自己導演所有內容，從各方面來提升自己的能力。
課堂一向都很活躍，帶著輕松的氣氛。我們班的同學都各懷絕技，尤其對音樂情有獨鐘。比如譚彥哲的吉他，鄭大為和于小寒的薩克斯，楊彬的小提琴，還有譚玨蔚的鋼琴都能令人陶醉其中。還有很多同學都有想唱就唱，唱得響亮的勇氣，特別是于小寒，李慧妍，周歆彤等同學都很有“明星風范”。我們班還有很多無私的奉獻者，他們是：何露施，楊彬，黃偉智，王陽，曾彥，陳茵琳，孔璐珠，孔麗婷等同學。還有表現(xiàn)優(yōu)秀的同學有：倫嘉迪，黃偉智，曾彥，林佩珮，陳賀成，牛卓納，孔璐珠，潘華熙，何露施等同學。我們在此對這些同學予以表彰。
但是我們班也還有些不足，比如有個別同學不能很好的遵守校規(guī)校紀，有的同學上課過于活躍，導致局面無法控制。希望大家能向這些不足說拜拜，在培養(yǎng)一下個人素質，提高集體意識，在各次集體活動中盡心盡力，相信在這之后，我們班就能成為一個真正的優(yōu)秀班級了。
班會發(fā)言稿格式篇五
尊敬的老師、各位家長們：
你們好！
我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在校園取得的進步和成績主要歸功于班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。
我對孩子的教育主要注意以下幾點：
從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長著。每一天放學后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己復習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自己。
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟著老師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自己錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報校園發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時，我會摸著他的頭說：“你就應謝謝老師對你的關心，這天又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完美一些！”他對我說他把老師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。
我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想說一下，我在用孩子的qq上網時，不時有同學邀請他玩游戲，我如果望見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句）這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康快樂的成長。最后我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康快樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！
班會發(fā)言稿格式篇六
尊敬的閆導、***學長，親愛的同學們：
大家好！在已故的一個學期，我們成長了很多，也收獲了很多。從無知的花季少年“進化”成彬彬有禮的“小紳士”和“小淑女”。的確，不平凡的大學生活給予了我們諸多渴望得到的東西，如自由、戀愛和浪漫等等。然而，大學同樣也會有挫折和荊棘。
每當我們苦惱的時候，是她逗我們開心；每當我們失落的時候，是她帶給我們快樂：她的名字就叫**0901班。這是一個盛產帥哥美女的班集體，集結了一大批精英人才；這是一個和睦友愛的班集體，充滿著溫馨與甜蜜。于是，我們登上了“華中科技大學09屆新生工作坊”前十佳的頒獎臺；于是，我們一起分享了在森林公園燒烤時的歡聲笑語。
這個班，這個家，因為有我，有你，有他，而精彩，而燦爛。讓我們共同熱愛這個班集體，關愛這個家！謝謝?。?BR> 當時的想法，就是希望能寫得簡短而動情。主要是表達出自己真實的情感，就ok了，呵呵?。?！
班會發(fā)言稿格式篇七
尊敬的班主任老師，親愛的同學們：
大家好！說實話，時間過得挺快的，大一上學期就要結束了，相信大家和我一樣，已經適應了這里自由而緊張的生活，自由是因為大學有很多時間是我們自己安排的；緊張是因為我們成功地從一個青澀的高中生變成了一名成熟的大學生，除了要學好專業(yè)知識，還要提高其他方面的能力。
作為班長，主要是統(tǒng)籌安排班上的工作，雖然做得事有些繁雜，但是班長這個職位很能夠鍛煉人，至少在以前，無論是初中還是高中，很少有現(xiàn)在這樣真正的忙碌過，這樣的忙碌確實很累人。不過，對于我這個沒有經歷過真正忙碌的人來說，這是一種充實。又或許是我個人人生價值的實現(xiàn)吧。我希望在這個位置上做的越來越好，越來越出色，給自己加把勁兒，加油！
下面我將對這個學期的工作做一個簡單的總結。本學期__級數(shù)字媒體技術1班在班主任及其他老師的指導下，在班助的幫助下，班級各方面都正常運行，同學們基本都能遵守紀律，班內學習氛圍良好，班委工作積極負責，同學們雖然來自五湖四海，但經過一學期的相處，已經建立了深厚的友誼。大家積極配合班級工作，促進了班級工作的順利進展。一個團結互助的集體已經基本形成。
這一個學期里，我們班的每個人都經歷了由相聚到相識到相知。同時，很多工作和活動也在進行著，我們班參與了由學院及學校組織的各項活動，如籃球比賽、拔河比賽、裝機大賽、愿景規(guī)劃大賽、廚藝大賽、辯論賽、班級志愿活動……也自己組織了一系列主題班會和團組織活動，還在班主任老師的帶領下參觀學習了力方國際數(shù)字技術有限公司。在這些活動中，我們以__級數(shù)媒1班的身份積極參與其中。在這些活動以及班級考評中我們獲得了很優(yōu)秀的成績，比如：班級志愿活動獲第一名；這學期學風建設中被評為優(yōu)秀考勤班集體第一名；在三個月的班級考評中，獲一個第二，兩個第二名。
當然在這一學期也出現(xiàn)了一些問題：
1、班級活動主要集中在班級一部分之中，另外的同學參加活動欠缺積極。
2、有個別同學經常遲到。
3、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率。
希望在以后我們能夠繼續(xù)保持好的習慣，改變這些不足的地方。
感謝全班同學在這些日子里能夠相互幫助，共同成長！最后，真心希望大家都能順利通過考試，回家過一個快樂的新年！
假期沒事的時候，給同學發(fā)條短信，打通電話?；ハ鄦柡颍缆曌８?。代表我們__級數(shù)媒1班永遠在一起！
班會發(fā)言稿格式篇八
新學期剛剛開始，我們班的班長孫寧來到我的辦公室，悄悄地對我說：“老師，咱們班的劉xx和王xx關系十分密切，同學們都對他們倆議論紛紛??”聽完班長的話，我并沒有直接找到這兩位同學，因為沒有確鑿的證據(jù)，就只能冷處理，不做太多的過問，而是密切的關注。剛開始觀察，發(fā)現(xiàn)他們之間沒有太大的問題，尤其是女生王，她對任何人都很友好，在班里是一個比較安靜的學生，而男生劉雖然學習成績比較差，但還是一個品質不錯的男孩兒，在同學之間口碑很好，是一個有情有義的人。因為他們兩個座位比較近，所以經常在一起聊天，看得出他們很合的來。
后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他們兩個不光是上學在一起，放學也是結伴回家，而且在同學中間，劉（男）的確是十分維護王（女）的，兩個人之間經常傳遞書信，其他任課老師也不斷向我反映，上課期間王（女）越來越沉默，精力也不集中，而且經常發(fā)呆，在她的眼神里藏著很深的憂郁。在不久之后的一次月考中，王（女）的考試成績一落千丈，至此，我感覺到事態(tài)的嚴重性，我知道我不能再這樣靜觀其變了。
其實，伴隨著現(xiàn)代物質文明的進步，精神文化生活的豐富，大眾媒體和網絡的普及，中學生青春期教育的問題越來越受到人們的關注，尤其是中學生的早戀問題。學校開展青春期健康教育已成為全面推進素質教育的必然要求。初中階段是開展青春期健康教育的關鍵時期，學生的生理和心理上發(fā)生了顯著變化，身心發(fā)展速度加快，心理激烈動蕩，是個最容易出現(xiàn)問題的年齡階段。在這個年齡階段的孩子們，他們的青春心理開始萌動，男孩期望自己越來越陽剛帥氣，女孩希望自己越來越溫柔漂亮，但對于自己的性別定位和取向認識并不夠深刻，因此出現(xiàn)了有戀愛傾向的同學，這就需要家長和老師做正確的引導。作為家長、老師都應該掌握一些相關知識，做到及早發(fā)現(xiàn)及早處理，采用合理的措施進行指導、教育、調節(jié)，來避免嚴重問題的出現(xiàn)。作為一名班主任教師，我認為，花季少年，春情萌動是正?，F(xiàn)象，但對這種現(xiàn)象進行簡單的否定或訓斥是不能解決問題的，而且還可能火上澆油，所以我們必須換一種思路。
為了及時扼制這種不良現(xiàn)象，我組織同學們在班里召開了一次“青澀的果實你別摘”的主題班會。
二、主題班會活動過程
（一）先揚
我先講了中學生戀愛的六大“好處”：
1、人無我有，物以稀為貴，看到別人羨慕的眼神，會有一種陶醉的感覺。
2、有愛與被愛的溫暖，回家有父母照顧、學校有戀人關愛，有一種甜蜜的幸福感。
3、有了固定的異性朋友，生活中的煩惱有人傾聽、有人理解、有人幫你化解、心靈得到慰籍、空虛的情感得到了填充。
4、單調的學習生活增添了調味品，生活感到充實了，有一種愜意之感。
5、有一種成熟的幸福，甚至還有一點逆反的快感。
秘感，未談戀愛的同學覺得也不過如此，正在談戀愛的人一比較，可能覺得還沒有這么多幸福）當我看到班會初具成效的時候，心中竊喜。
（二）后抑
話鋒一轉，我又大談特談到早戀的七大壞處：
1、青年人應廣交朋友，友誼使你心靈豐富、是人生幸福的要素之一，你現(xiàn)在談戀愛了，專注于一個人了，交友圈必然縮小，等于關閉了交友之門，別人不便也不敢介入你倆的圈子。
6、也許你本來就不想太認真，只是玩玩，聊補人生空虛而已。那你就太不自愛了，感情輕浮、游戲人生，品位太低了！
7、如果戀愛中把握不了自己，鑄成大錯，恐怕會傷害兩代人，造成終身遺憾！
我的這一席話仿佛一把利劍，把剛才還興奮地對愛情高談闊論的同學們擊醒了，我從孩子們的眼神里看到了失望和沮喪，同學們又是一陣議論，此時，我清晰地看到王同學臉紅紅的，她的眼神里充滿畏懼，我用勝利的眼神和自信的口吻對大家說：“六點‘好處’，七點‘壞處’，傾向性很明顯，后七點都是對前六點的否定。我已經分析給大家了，你們自己去比較，自己拿主意。”
三、主題班會活動效果
開完班會的第二天，王同學（女生）主動找到我，和我說出了她的煩惱，經過我精心的心理疏導，她意識到了早戀的危害，毅然決定結束這份過早的感情。事后我又找到劉同學，先提到王同學的很多優(yōu)點，肯定他有眼光，然后談了對方矛盾的心理，有一種欲罷不能的痛苦，最后我告訴他，你要珍惜對方，愛護對方，你要為對方考慮。人的一生有很多個階段，不同的階段他的任務和使命是不同的。學生時期就是以學習為重，如果在戀愛中不能把握自己，只會傷害彼此。具體應當怎么做，我沒有講，相信他們自己會處理。
此后，兩個人開始漸漸疏遠，王同學上課也不再發(fā)呆了，她的眼神里多了些生活的希望；劉同學也開始用功學習了，期末時成績提升一大步，他們?yōu)檫@份青春期朦朧的感情畫上了句號。
四、青春期早戀問題輔導策略
在今天商品經濟日益發(fā)達的社會里，中學生“早戀”問題不容忽視，但是只要我們對中學生能夠以誠相對，用愛心去感化他們；只要父母們能夠給孩子更多的感情關注，老師用真誠的教育來正確引導他們，為孩子營造良好的學習和生活氛圍，相信一定能妥善處理好中學生“早戀”的問題，讓中學生順利走過青春期。
首先，正確區(qū)分，把握尺度。
教師要對學生異性交往有一個正確的區(qū)分，不能將所有正常的異性交往都與“早戀”等
同，避免“弄假成真”的現(xiàn)象發(fā)生。在這個案例中，我剛開始只是細心觀察王和劉同學，因為在沒有確鑿的證據(jù)之下是不可以更不能隨意懷疑學生的，盲目地懷疑，并公開自己的懷疑就造成一種壓力，使中學生無所適從。
其次，正面引導，心理疏導。
最后，恰當關注，真誠牽引。
無論對什么樣的學生教師都要遵循一個原則：尊重學生，理解學生，用真誠的教育換來學生的理解，用恰如其分的引導作為中學生成長道路上的指路標。在與王和劉的談話過程中，我以朋友的身份和口吻對他們進行說服教育，讓他們感受到我的真誠，那么他們更愿意向我訴說心中的真實想法，也更愿意相信并接受我的建議，這樣問題就被簡單化。
六、活動反思、感悟
早戀是一朵帶刺的玫瑰，處于發(fā)展階段的中學生常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。早戀是青春期性萌動的結果，“異性相吸”本是自然規(guī)律，無可厚非。但是人不是動物，不能依原始的本能需求隨意行事，性心理的發(fā)展必須受到人類文明和社會習俗的制約，需要用適當?shù)氖侄魏头椒▉碚{節(jié)和控制，尤其是青少年這種朦朧的戀情，如不加以調適或調適不當，就有可能出現(xiàn)偏差。在中學生的心理健康日益得到關注的今天，我們應更加嚴峻的看待中學生的早戀問題。中學生為什么會發(fā)生早戀這種行為？我不斷地思考著這個問題。它的出現(xiàn)，說明了自有存在和孕育它的溫床，以及產生它的特定的文化和社會環(huán)境。我想，作為光榮的人民教師，我們有責任、有義務去研究它，了解它，才能更好地教育和幫助學生。我真心的`希望，每一位同學都能遠離早戀的禁區(qū)，免摘青澀的苦果，愿所有的教育工作者們攜起手來，鏟除校園中的早戀現(xiàn)象。
班會發(fā)言稿格式篇九
教師們，同學們，大家早上好！我是來自初二(2)班的何宇嘉，今日我發(fā)言的題目是《團結就是力量》。
我以往讀過一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈?，文章中說：“一根蘆葦，應當說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長?！弊x完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦?shù)?一個很令我欣賞的品質——團結。
其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來能夠變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，能夠砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一齊，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！中國有許多關于團結的名言、俗語：“人心齊，泰山移?！薄氨娙耸安窕鹧娓摺薄叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”“天時不如地利，地利不如人和?！币粋€一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結的重要性，因為它關系著一個民族的興亡，一個團體的成敗。
所以，當你在賽場克服困難，堅持完成比賽時，當你在班級的宣傳標語上添上獨樹一幟的創(chuàng)意時，當你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發(fā)現(xiàn)：原先，我們是這樣的團結，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因為我們認識到有著強大的團結精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細線的凝聚，從而構成了一條堅韌無比的繩子。
運動會是如此，班級體的建設也是如此。例如在開學以來的班級文化建設方面，同學們有的帶來綠色植物，美化班級環(huán)境；有的用自我的得意之作裝點教室的墻壁，與同學共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學們才能夠更加盡心地投入學習。同學們，在今后的人生道路上，應對困難和挑戰(zhàn)，團結互助是致勝的法寶，讓我們在“團結”這道陽光的照耀下，共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天！
最終，預祝各班能在運動會中，發(fā)揚團結友愛地精神，取得優(yōu)異的成績！我的講話完了，多謝大家！
班會發(fā)言稿格式篇十
（韓）有這樣一朵用開不敗的花，它美麗與奮斗。這朵花里，有20班每位同學的歡笑與淚水，有每位同學在困難面前的不懈堅持。
（王）這朵花，凝聚了20班全體師生的團結進取，凝聚了師生之間的互相關愛。這朵花啊，永遠樂觀向上。
（齊）高一20班總結與交流主題班會現(xiàn)在開始。
（韓）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。期中考試，我們帶著夢想一路走來。有過歡笑，有過淚水，但終究取得了成功。下面，請王振德同學對本次考試成績進行分析。
（王）堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。有這樣一些同學，他們用自己的堅持不懈證明著自己的實力。接下來，請毛亞萍，韓蛟，李世龍，毛澤磊，趙林生同學分別為我們分享他們成功路上的歡樂。
（韓）“看那漫天漂淋的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這個世界上他來過。”這是一個老男孩在雨季的思緒。下面，請欣賞張建棟和樊續(xù)隆為我們帶來的歌曲《老男孩》。
（王）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。我們每一個人的每一步行動都在書寫著自己的歷史。這段歷史就好比我們每個人的成績，有得有失。下面，請朱漢元和李延偉同學為我們總結。
（王）有這樣一個等式，人才=空間+好奇+鼓勵。帶著各位老師的支持與鼓勵，他們正在一步步邁向成功。下面，請班主任為獲獎同學頒獎。
（韓）一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往，一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響。一次成功，跌宕困頓之中方顯驚世駭俗的豪壯。接下來，有請我們學習生涯的導師陳老師作總結。
（王）“想飛上天，與太陽肩并肩，世界等著我去改變……”一首《我相信》，大家再熟悉不過了，正是它一次次引領我們走向成功，在班會即將結束之際，讓我們在歌曲中再次見證我們的輝煌。
（王）只有駿馬，才能在崇山峻嶺中奔馳；
（韓）只有雄鷹，才能在暴風驟雨中練翅：
（王）只有蛟龍，才能在驚濤駭浪中遨游：
（韓）只有腳踏實地，才能在學習路途中收獲成功。
（齊）同學們，讓我們迎著初升的朝陽，揚起奮發(fā)圖強，堅持不懈的風帆，再創(chuàng)高一《20》班輝煌。高一《20》班期中總結與交流主題班會到此結束。
班會發(fā)言稿格式篇十一
想當初，我們剛組成這個班級的時候，對彼此的陌生，我們由不言語到現(xiàn)在的同甘共苦，一路，灑下的汗水，相信大家都有體會，現(xiàn)在的我們是一家人，我們是這個班級的梁柱，所以我們沒有道理不為這個班爭光。我相信每一個人都在為這個班而努力，因為班級的榮譽在我們的心中很重要。
現(xiàn)在，我們雖然還是學生，還要做很多的作業(yè)，還在為大學夢而奮斗，但請你抬起頭，看看周圍的同學們，請你記住，你不是一個人在戰(zhàn)斗。有這樣一句話，十年修的同船渡，我們之間的友誼是不是比山還要厚重呢。（此刻，音樂響起，海闊天空，信樂團的）當你迷失方向的時候，永遠有力量在支撐你，是同學，是朋友。是這個由幾十號人組成的大家庭給你溫暖，我們沒有理由不去為這個家庭爭光。相信在未來的學習生涯中，我們也可以共同進步，共創(chuàng)佳績，為班級拿獎。
這個家庭中，我希望男生女生都能和諧的相處，大家能在一起學習不容易。男生們，你們想想每次是誰那么細心的出黑板報，女生們，你們想想每次是誰搬那些重物。大家都一樣，不分誰強誰弱，我們都是一家人（此刻，音樂響起，一路上有你，張學友的）。
我們還有多少時間能在一起，我們自己想想。我們還有一年的'時間就要說再見，就要哭著喊著去喝畢業(yè)酒，我希望大家能在這一年里，一起加油，共創(chuàng)班級輝煌，加油，同學們。
班會發(fā)言稿格式篇十二
各位老師、同學們：
。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
今天的我們――生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊，每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經歷屬于自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天！
班會發(fā)言稿格式篇十三
大家好，很高興能和同學們一起上這堂班會課，彈指一揮間，我們都已是一名高三學生，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景，一晃兩年過去了，時間就是這么的快。高三，是我們人生中一個重要的轉折點，我們每個人都懷揣著一個美好的大學夢來到高三（12）班這個夢想的搖籃。當然，現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離，如何跨越這段距離，成就夢想，實現(xiàn)超越，這就是我們今天班會課的主題“走進高三，超越自我”
正如很很多人所知道的那樣，老鷹一生大約70多歲，然而在他們30多歲的時候需要經歷一段難熬的時光，它們的喙在長到這個年紀時會變得笨拙，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部，顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙，把原來的喙給敲打褪掉，然后長出新喙，才能再次翱翔藍天，否則它們就會活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么？當然，我們也要像鷹一樣，不怕“磨喙”的痛苦，將自己的喙磨得比別人更堅硬，更鋒利，直到咬下高考這個獵物，最后展翅高飛。
現(xiàn)在，你們的夢想都在這里，我想這些夢想你們都是有能力去實現(xiàn)的，既然是實際的，就要努力實現(xiàn)它，如果不努力，高考只有一次，你將來肯定會后悔，你就愧對了你現(xiàn)在所立的夢想。只要你努力了，即使沒有實現(xiàn)你也不會后悔，因為你拼搏過，奮斗過！大聲的告訴我，有沒有信心？?。。?！
勵志人物故事（董偉）其實每個人都有兩面性，就如主人公董偉，大家都是高三的學生了，都知道自己應愛做什么，不該做什么。但有的時候可能會覺得內心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事，我也有過這種情況，犯了不少錯，這種時候就要注意了，不能任由這種不好的習慣發(fā)展，否則人就會向不好的方向成長，不管用什么方法，必須努力克制自己，這樣才會成功！
珍惜時間初中的時候，我們班有位女生，她就是一天到晚拼命學習的，孜孜不倦，我們在學，她在學，我們在玩，她還在學，而且是全身心的投入。當然了，她說女神級的人物，我們不和人家比，讓同學長時間地不停學習也不現(xiàn)實，大腦總是要休息的，但是一定要掌握好這個度，一定要利用好大部分的時間，時間不充分利用肯定不行。
我有一種感受，雖然高三非常苦，但是能和同學們一起在同一個教室里學習，奮斗是很快樂的。而且我覺得在我們認為埋葬我們童年和青春的地方，將是我們未來最想回到的地方。
學游泳的我們可以看出，故事中的這個人雖然很聰明，但是他把聰明用錯了地方，在我們的學習生活中，有些同學也喜歡和老師耍小聰明，卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負責，對家長和老師的不負責任，聰明是一個人的優(yōu)點，但如果把聰明用錯了地方，那么聰明就變成了無知。所以我們要做的，應該是正確地使用我們聰明的頭腦，我相信坐在這個教室里的同學都有一個聰明的腦袋，我也相信在座的同學也一定會正確地使用自己的智慧，為實現(xiàn)人生目標，或近在眼前的大學夢而拼搏而努力！
在我看來，我覺得我們班的地理位置還是不錯的，同學們學習累了，下課就去陽臺看看池塘的金魚，或者遠眺四周田野，讓大腦休息一下，為下節(jié)課做準備，這樣也不失為一種提高學習效率的方法，還可以放松一下自己，緩解學習壓力，當然，就如同之前向同學們展示的，好的學習方法更是一種提高學習效率的途徑，我也的確看到我們的部分同學有很好的學習方法，很好地提高了學習效率，希望大家學習。
同學們，為了我們不遙遠的大學夢，讓我們一起化夢想為動力，通過勤奮，加上正確的方法和對時間的珍惜，我們會成功，未來舍我其誰，加油吧！
班會發(fā)言稿格式篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我們大家有著好好學習、茁壯成長的共同目標，所以我們才組成了這個溫馨和睦、團結向上的集體——美術學3班。集體的好壞直接影響著我們每個人的成長，團結溫暖的集體有利于我們的學習和成長；反之，則不利于我們的學習和成長。每個同學都是班集體的一員，我們每個人都有責任使我們的班集體越來越好。
要懂得關心和熱愛班集體，和同學團結友愛、和睦相處，關心班級取得哪些進步，了解班集體，熟悉身邊的同學，關心和熱愛班集體，關注每一件與班級利益相關的事，樂于為他人服務、樂于為班集體奉獻，要有集體主義精神。明白集體的成敗榮辱與我們每一個人緊密相連，要用一顆富有責任感的愛心去維護班集體的榮譽，與全班同學一起努力，為班集體爭光。自己的成長離不開集體，要建立一個和諧民主、團結向上、朝氣蓬勃的集體，需要每個成員盡心盡責，班級建設人人有責。
集體的事要靠大家，要從細微之處關心班集體，自己曾經為班集體做過哪些事，展望今后打算為班集體做哪些事情，樹立主人翁意識。
“作為班級的一員，我們應該??.”對于這個題目，我想有很多同學有很多的話想說，有很多想法闡述，也許我們以前做個許多事與愿違的事，但現(xiàn)在讓我們拋開以前的一切，來談談我們作為班級的一員，我們應該做什么！首先，作為班級的一員，我們應該遵守班級里的一切規(guī)章制度，應為班級的班規(guī)是來約束我們的，說一句實在的，班級里的一切不都是針對我們身上的壞習慣嗎？換個角度想一下，如果不是因為我們身上有如此之多的壞毛病，又怎么會有法律出臺呢？在舉個簡單的例子，如果不是有人殺人，又怎么會有法律規(guī)定，殺人要償命呢?所以，作為班級的`一員，我們應該也必須遵守班規(guī)。
其次，作為班級的一員，我們應該配合老師或班委的工作。班委和老師要求我們做的，也許有時是不正確的，可大多情況下都是正確的，班委和老師的所作所為都是有他們的目的，所以，我們要積極配合班委的工作。
接下來，作為班級的一員，我們應該有責任感。“責任”這兩個字很重，也許現(xiàn)
在我們還無法深刻的理解。可“責任”這兩個字眼無時無刻不在我們的身邊。一個有責任的人，才是一個真正的人。今天，肖老師舉的例子讓我有很深的體會，所以我們要有一份責任感，“責任”這兩個字永遠在我們肩上。
最后，我們更要學會尊師。老師是我們第二個母親，是他們帶領我們遨游知識的海洋；是他們，領著我們在科學的天空中翱翔；他們，是蠟燭，點燃自己，照亮別人，他們是人類靈魂的工程師??尊師，敬師，愛師是我們每個人應該做到的。也許有些時候，老師處理事情的方法不對，有些同學就恨他，討厭他，可我們要知道，老師的出發(fā)點是好的。
我相信我們美術學3班永遠是最棒的！
班會發(fā)言稿格式篇十五
主持人：在開始之前，我們先一起來看看什么叫做自理，什么叫做自主，（ppt出示）請同學們一起大聲的讀一下。
主持人：先請同學們來了解一個真實發(fā)生的事例。（ppt出示，主持人請一名同學讀一讀故事。）
主持人：（更換ppt）同學們，在《夏令營中的較量》這個故事中，中日學生相比差別在哪里？最大的差別是什么？（更換ppt，請同學來談一談）
學生1：日本隊員生了重病還能繼續(xù)前進，中國孩子生了病卻回大本營。
2：在前進的過程中，日本隊的孩子自覺地保護環(huán)境，而中國隊的孩子卻隨意的破壞環(huán)境。
3：日本隊的孩子自己做飯吃，而中國隊的卻不知道怎么辦。
主持人：你認為中國孩子表現(xiàn)好還是日本孩子表現(xiàn)好？中國孩子天生就是這樣嗎？
主持人：那么你認為中國孩子的問題在哪里？他們這樣以后可能會怎么樣？（請同學們來談一談）
預設：
學生已：不獨立、太過于依賴父母
學生甲：以后離開父母就不能獨立的生活。
學生乙：以后不能在社會上立足，不能融入社會，適應社會。
二、自我認識，從發(fā)現(xiàn)中成長
主持人：同學們都能從中發(fā)現(xiàn)問題，說明大家都認真思考了。（出示ppt）我們都知道事例里的中國孩子最大的問題是不夠自己規(guī)劃自己的生活，是不自主的表現(xiàn)，同時生活不能自理。他們未來即使再優(yōu)秀，可能都會變成生活的低能兒，成為一個正常的“殘疾人”！
主持人：（ppt出示）自理、自主是一種很優(yōu)秀的品質，那么請你從自身找一找，從生活、學習方面我們自己有哪些行為也是不自理、自主的表現(xiàn)？你以后想要怎么做？（ppt出示，請同學回答）
學生自由回答（書包不能自己整理、衣服要媽媽穿、還不能自己一個人睡覺、作業(yè)要父母看著才能寫完?????）
三、聯(lián)系實際，從快樂中成長
主持人：感謝這幾位同學的真誠發(fā)言，同學們，（ppt出示）父母總有老去的那一天，我們必須學會自理，學會依靠自己，而不是只知道依賴父母，這樣才能成為一個自理的人，成為最棒的人！
主持人：大家都很誠實，也能認識到自己不自立、自理的地方。下面請先欣賞小品。（ppt出示，一名同學旁白，四名同學來演）
兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京。他們都在候車廳無聊的等車，這時聽見鄰座的人正在議論。路人甲說：“上海人精明，外地人問路都收費?！甭啡艘艺f：“北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服?！甭犕赀@話，兩個人都改變的主意。去上海的人想，還是北京好，我不干活也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，只要自已肯干肯吃苦，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機會。
于是，他們在退票處相遇了。
主持人：同學們，請你請充分發(fā)揮你的想象力，想象一下他們的結果如何？為什么呢？（一到兩名同學說）
主持人：（ppt出示）這幾位同學都說得很棒，我們必須成為自己思想的主人，真正有用的建議可以虛心采納，但不要做因為一點外界因素改變自己想法的人，不要做一個不堅定的人。
主持人：同學們，我們今天一起學習了如何成為一個自理自主的人，下面請老師為我們總結。
師：?????，最后，讓我們一起大聲朗讀自立歌?。╬pt出示）
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班會發(fā)言稿格式篇一
各位同學：
大家好!我叫xx，來自初三(x)班。這次我很榮幸地成為后面三個班的學生代表。就目前我們的學習現(xiàn)狀，下面我想為大家演講的題目是——堅定信心，追求夢想。
時光如流水般飛逝，中考離我們越來越近了，我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天-------在這短暫而緊迫的時間中，我們該如何度過初中這最后的時光呢?我想，我們已沒有退路，只有爭分奪秒地去抓住時光的尾巴，加倍努力地學習，朝著我們夢中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學習情況并不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。我想，在座的同學們沒有一個人愿意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個人都會有不同的收獲。
現(xiàn)在我們所面臨的形勢非常緊迫，關鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學們，即使我們現(xiàn)在的基礎不是很好，但是只要我們去努力學習，把以前所落下的知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。
而現(xiàn)在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落?！@是老師們愿意看到的嗎?——這是家長們愿意看到的嗎?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰-------。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發(fā)奮努力的詩句。
同學們，過去屬于死神，未來屬于我們自己。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。
班會發(fā)言稿格式篇二
同學們：
早上好！老師問你們一個問題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。
是啊，因為在游戲中，我們不但能增長知識，得到樂趣，還能增進同學之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規(guī)則的，在活動中大家都必須遵守規(guī)則。
如果你不遵守規(guī)則，就會被開除出局，甚至受到懲罰。今天我們國旗下講話的題目就是《我是守法小公民》。
其實，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。
法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了根，永遠也拔不掉它們了?！?BR> 那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，應該怎么做呢？首先要懂法。主動學習一些法律常識。
現(xiàn)在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。
其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。
有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。
從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。
同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。當然，同學們還要學會用法律保護自己和別人。
《未成年人保護法》的頒布為很多孩子帶來了福音！安徽一個磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個小時，這些孩子因為繁重的勞動疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。
依據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實，這些孩子完全可以用法律的'武器保護自己的合法權益。
但是會用法是以知法為前提的，因此，現(xiàn)在看來，平時學習一些法律常識是很重要的！守法，是每個公民必備的道德品質，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。同學們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會更加美好！文明禮儀主題班會主持稿今天的主題班會，我們就來一起討論關于文明校園的話題。
首先，我們有請這節(jié)班會的主持人端玲同學（女）、晁紅偉同學（男），掌聲有請！男：老師們女：同學們合：大家下午好！女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里，馬路上，網上……隨處都可以看見這個詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。
路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。
在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。
校內以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。
男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。
平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。
要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。
己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。
多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。
客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發(fā)出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候。
班會發(fā)言稿格式篇三
同學們：
首先，我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領導、班主任以及家長代表的蒞臨指導！
下面，我引三句話來總結這次“在路上”主題班會。
1.“不走尋常路”。馬克思說：在科學的大道上沒有平坦的路可走，只有那些沿著崎嶇的山路攀登的人才有希望到達光輝的頂點。在學習的路上、我們需要飛揚的激情，我們更需要豪邁的氣概！
2.“踏破鐵鞋無覓處”。在追求的路上，我們必須具有“衣帶漸寬終不悔”的堅毅品質，“為伊消得人憔悴，”的頑強作風，鍥而不舍，持之以恒，方能直掛云帆濟滄海，到達理想的彼岸。
3.“海納百川，有容乃大”。在人生的路上，要心地寬廣，胸懷遠大。周恩來“為中華之崛起而讀書”，我們要為華夏復興而奮斗。學以致用，博采眾長，丹心為民，瀟灑春秋，快意人生，無限精彩，都在群英薈萃中！
最后，老師再送兩句話為你們的人生之旅加油：
好男兒自信豪邁，奇女子不讓須眉！
班會發(fā)言稿格式篇四
尊敬的各位老師，同學們：大家好！
我是初二（2）班的班長楊彬。我很榮幸在此代表本班的班委會發(fā)言。下面我將為大家介紹我班的特色方面和基本情況。
我班提倡自主管理，共有十位班干部，分為兩組，一組全部是女生五人，另一組是男生五人，各輪流管理班級一個月，兩組班干部可以用自己的方法來管理班級，并在班主任的帶領下展開激烈的競爭，這樣既能培養(yǎng)更多的管理人才，還能使班干部們增強競爭意識，在管理時個個熱情十足，真正的投入其中，盡心盡力，這樣才能真正的做到促進班級的和諧與文明。
當然，不知要培養(yǎng)班干部，同學們也需要鍛煉和提高。在我們班非常民主，人人都有責任和權力，可以向班委會提出意見，都能參與其中，為自己的學習環(huán)境出力，也為這個集體的發(fā)展出一份力，從而增強集體意識和自身能力。
在各次班級活動中，大家都有機會鍛煉自己的能力，都能做主角，例如：每周的班會課，都會有不同的同學主持，他們都要自己做幻燈片，自己演講，自己導演所有內容，從各方面來提升自己的能力。
課堂一向都很活躍，帶著輕松的氣氛。我們班的同學都各懷絕技，尤其對音樂情有獨鐘。比如譚彥哲的吉他，鄭大為和于小寒的薩克斯，楊彬的小提琴，還有譚玨蔚的鋼琴都能令人陶醉其中。還有很多同學都有想唱就唱，唱得響亮的勇氣，特別是于小寒，李慧妍，周歆彤等同學都很有“明星風范”。我們班還有很多無私的奉獻者，他們是：何露施，楊彬，黃偉智，王陽，曾彥，陳茵琳，孔璐珠，孔麗婷等同學。還有表現(xiàn)優(yōu)秀的同學有：倫嘉迪，黃偉智，曾彥，林佩珮，陳賀成，牛卓納，孔璐珠，潘華熙，何露施等同學。我們在此對這些同學予以表彰。
但是我們班也還有些不足，比如有個別同學不能很好的遵守校規(guī)校紀，有的同學上課過于活躍，導致局面無法控制。希望大家能向這些不足說拜拜，在培養(yǎng)一下個人素質，提高集體意識，在各次集體活動中盡心盡力，相信在這之后，我們班就能成為一個真正的優(yōu)秀班級了。
班會發(fā)言稿格式篇五
尊敬的老師、各位家長們：
你們好！
我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在校園取得的進步和成績主要歸功于班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。
我對孩子的教育主要注意以下幾點：
從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長著。每一天放學后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己復習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自己。
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟著老師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自己錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報校園發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時，我會摸著他的頭說：“你就應謝謝老師對你的關心，這天又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完美一些！”他對我說他把老師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。
我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想說一下，我在用孩子的qq上網時，不時有同學邀請他玩游戲，我如果望見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句）這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康快樂的成長。最后我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康快樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！
班會發(fā)言稿格式篇六
尊敬的閆導、***學長，親愛的同學們：
大家好！在已故的一個學期，我們成長了很多，也收獲了很多。從無知的花季少年“進化”成彬彬有禮的“小紳士”和“小淑女”。的確，不平凡的大學生活給予了我們諸多渴望得到的東西，如自由、戀愛和浪漫等等。然而，大學同樣也會有挫折和荊棘。
每當我們苦惱的時候，是她逗我們開心；每當我們失落的時候，是她帶給我們快樂：她的名字就叫**0901班。這是一個盛產帥哥美女的班集體，集結了一大批精英人才；這是一個和睦友愛的班集體，充滿著溫馨與甜蜜。于是，我們登上了“華中科技大學09屆新生工作坊”前十佳的頒獎臺；于是，我們一起分享了在森林公園燒烤時的歡聲笑語。
這個班，這個家，因為有我，有你，有他，而精彩，而燦爛。讓我們共同熱愛這個班集體，關愛這個家！謝謝?。?BR> 當時的想法，就是希望能寫得簡短而動情。主要是表達出自己真實的情感，就ok了，呵呵?。?！
班會發(fā)言稿格式篇七
尊敬的班主任老師，親愛的同學們：
大家好！說實話，時間過得挺快的，大一上學期就要結束了，相信大家和我一樣，已經適應了這里自由而緊張的生活，自由是因為大學有很多時間是我們自己安排的；緊張是因為我們成功地從一個青澀的高中生變成了一名成熟的大學生，除了要學好專業(yè)知識，還要提高其他方面的能力。
作為班長，主要是統(tǒng)籌安排班上的工作，雖然做得事有些繁雜，但是班長這個職位很能夠鍛煉人，至少在以前，無論是初中還是高中，很少有現(xiàn)在這樣真正的忙碌過，這樣的忙碌確實很累人。不過，對于我這個沒有經歷過真正忙碌的人來說，這是一種充實。又或許是我個人人生價值的實現(xiàn)吧。我希望在這個位置上做的越來越好，越來越出色，給自己加把勁兒，加油！
下面我將對這個學期的工作做一個簡單的總結。本學期__級數(shù)字媒體技術1班在班主任及其他老師的指導下，在班助的幫助下，班級各方面都正常運行，同學們基本都能遵守紀律，班內學習氛圍良好，班委工作積極負責，同學們雖然來自五湖四海，但經過一學期的相處，已經建立了深厚的友誼。大家積極配合班級工作，促進了班級工作的順利進展。一個團結互助的集體已經基本形成。
這一個學期里，我們班的每個人都經歷了由相聚到相識到相知。同時，很多工作和活動也在進行著，我們班參與了由學院及學校組織的各項活動，如籃球比賽、拔河比賽、裝機大賽、愿景規(guī)劃大賽、廚藝大賽、辯論賽、班級志愿活動……也自己組織了一系列主題班會和團組織活動，還在班主任老師的帶領下參觀學習了力方國際數(shù)字技術有限公司。在這些活動中，我們以__級數(shù)媒1班的身份積極參與其中。在這些活動以及班級考評中我們獲得了很優(yōu)秀的成績，比如：班級志愿活動獲第一名；這學期學風建設中被評為優(yōu)秀考勤班集體第一名；在三個月的班級考評中，獲一個第二，兩個第二名。
當然在這一學期也出現(xiàn)了一些問題：
1、班級活動主要集中在班級一部分之中，另外的同學參加活動欠缺積極。
2、有個別同學經常遲到。
3、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率。
希望在以后我們能夠繼續(xù)保持好的習慣，改變這些不足的地方。
感謝全班同學在這些日子里能夠相互幫助，共同成長！最后，真心希望大家都能順利通過考試，回家過一個快樂的新年！
假期沒事的時候，給同學發(fā)條短信，打通電話?；ハ鄦柡颍缆曌８?。代表我們__級數(shù)媒1班永遠在一起！
班會發(fā)言稿格式篇八
新學期剛剛開始，我們班的班長孫寧來到我的辦公室，悄悄地對我說：“老師，咱們班的劉xx和王xx關系十分密切，同學們都對他們倆議論紛紛??”聽完班長的話，我并沒有直接找到這兩位同學，因為沒有確鑿的證據(jù)，就只能冷處理，不做太多的過問，而是密切的關注。剛開始觀察，發(fā)現(xiàn)他們之間沒有太大的問題，尤其是女生王，她對任何人都很友好，在班里是一個比較安靜的學生，而男生劉雖然學習成績比較差，但還是一個品質不錯的男孩兒，在同學之間口碑很好，是一個有情有義的人。因為他們兩個座位比較近，所以經常在一起聊天，看得出他們很合的來。
后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他們兩個不光是上學在一起，放學也是結伴回家，而且在同學中間，劉（男）的確是十分維護王（女）的，兩個人之間經常傳遞書信，其他任課老師也不斷向我反映，上課期間王（女）越來越沉默，精力也不集中，而且經常發(fā)呆，在她的眼神里藏著很深的憂郁。在不久之后的一次月考中，王（女）的考試成績一落千丈，至此，我感覺到事態(tài)的嚴重性，我知道我不能再這樣靜觀其變了。
其實，伴隨著現(xiàn)代物質文明的進步，精神文化生活的豐富，大眾媒體和網絡的普及，中學生青春期教育的問題越來越受到人們的關注，尤其是中學生的早戀問題。學校開展青春期健康教育已成為全面推進素質教育的必然要求。初中階段是開展青春期健康教育的關鍵時期，學生的生理和心理上發(fā)生了顯著變化，身心發(fā)展速度加快，心理激烈動蕩，是個最容易出現(xiàn)問題的年齡階段。在這個年齡階段的孩子們，他們的青春心理開始萌動，男孩期望自己越來越陽剛帥氣，女孩希望自己越來越溫柔漂亮，但對于自己的性別定位和取向認識并不夠深刻，因此出現(xiàn)了有戀愛傾向的同學，這就需要家長和老師做正確的引導。作為家長、老師都應該掌握一些相關知識，做到及早發(fā)現(xiàn)及早處理，采用合理的措施進行指導、教育、調節(jié)，來避免嚴重問題的出現(xiàn)。作為一名班主任教師，我認為，花季少年，春情萌動是正?，F(xiàn)象，但對這種現(xiàn)象進行簡單的否定或訓斥是不能解決問題的，而且還可能火上澆油，所以我們必須換一種思路。
為了及時扼制這種不良現(xiàn)象，我組織同學們在班里召開了一次“青澀的果實你別摘”的主題班會。
二、主題班會活動過程
（一）先揚
我先講了中學生戀愛的六大“好處”：
1、人無我有，物以稀為貴，看到別人羨慕的眼神，會有一種陶醉的感覺。
2、有愛與被愛的溫暖，回家有父母照顧、學校有戀人關愛，有一種甜蜜的幸福感。
3、有了固定的異性朋友，生活中的煩惱有人傾聽、有人理解、有人幫你化解、心靈得到慰籍、空虛的情感得到了填充。
4、單調的學習生活增添了調味品，生活感到充實了，有一種愜意之感。
5、有一種成熟的幸福，甚至還有一點逆反的快感。
秘感，未談戀愛的同學覺得也不過如此，正在談戀愛的人一比較，可能覺得還沒有這么多幸福）當我看到班會初具成效的時候，心中竊喜。
（二）后抑
話鋒一轉，我又大談特談到早戀的七大壞處：
1、青年人應廣交朋友，友誼使你心靈豐富、是人生幸福的要素之一，你現(xiàn)在談戀愛了，專注于一個人了，交友圈必然縮小，等于關閉了交友之門，別人不便也不敢介入你倆的圈子。
6、也許你本來就不想太認真，只是玩玩，聊補人生空虛而已。那你就太不自愛了，感情輕浮、游戲人生，品位太低了！
7、如果戀愛中把握不了自己，鑄成大錯，恐怕會傷害兩代人，造成終身遺憾！
我的這一席話仿佛一把利劍，把剛才還興奮地對愛情高談闊論的同學們擊醒了，我從孩子們的眼神里看到了失望和沮喪，同學們又是一陣議論，此時，我清晰地看到王同學臉紅紅的，她的眼神里充滿畏懼，我用勝利的眼神和自信的口吻對大家說：“六點‘好處’，七點‘壞處’，傾向性很明顯，后七點都是對前六點的否定。我已經分析給大家了，你們自己去比較，自己拿主意。”
三、主題班會活動效果
開完班會的第二天，王同學（女生）主動找到我，和我說出了她的煩惱，經過我精心的心理疏導，她意識到了早戀的危害，毅然決定結束這份過早的感情。事后我又找到劉同學，先提到王同學的很多優(yōu)點，肯定他有眼光，然后談了對方矛盾的心理，有一種欲罷不能的痛苦，最后我告訴他，你要珍惜對方，愛護對方，你要為對方考慮。人的一生有很多個階段，不同的階段他的任務和使命是不同的。學生時期就是以學習為重，如果在戀愛中不能把握自己，只會傷害彼此。具體應當怎么做，我沒有講，相信他們自己會處理。
此后，兩個人開始漸漸疏遠，王同學上課也不再發(fā)呆了，她的眼神里多了些生活的希望；劉同學也開始用功學習了，期末時成績提升一大步，他們?yōu)檫@份青春期朦朧的感情畫上了句號。
四、青春期早戀問題輔導策略
在今天商品經濟日益發(fā)達的社會里，中學生“早戀”問題不容忽視，但是只要我們對中學生能夠以誠相對，用愛心去感化他們；只要父母們能夠給孩子更多的感情關注，老師用真誠的教育來正確引導他們，為孩子營造良好的學習和生活氛圍，相信一定能妥善處理好中學生“早戀”的問題，讓中學生順利走過青春期。
首先，正確區(qū)分，把握尺度。
教師要對學生異性交往有一個正確的區(qū)分，不能將所有正常的異性交往都與“早戀”等
同，避免“弄假成真”的現(xiàn)象發(fā)生。在這個案例中，我剛開始只是細心觀察王和劉同學，因為在沒有確鑿的證據(jù)之下是不可以更不能隨意懷疑學生的，盲目地懷疑，并公開自己的懷疑就造成一種壓力，使中學生無所適從。
其次，正面引導，心理疏導。
最后，恰當關注，真誠牽引。
無論對什么樣的學生教師都要遵循一個原則：尊重學生，理解學生，用真誠的教育換來學生的理解，用恰如其分的引導作為中學生成長道路上的指路標。在與王和劉的談話過程中，我以朋友的身份和口吻對他們進行說服教育，讓他們感受到我的真誠，那么他們更愿意向我訴說心中的真實想法，也更愿意相信并接受我的建議，這樣問題就被簡單化。
六、活動反思、感悟
早戀是一朵帶刺的玫瑰，處于發(fā)展階段的中學生常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。早戀是青春期性萌動的結果，“異性相吸”本是自然規(guī)律，無可厚非。但是人不是動物，不能依原始的本能需求隨意行事，性心理的發(fā)展必須受到人類文明和社會習俗的制約，需要用適當?shù)氖侄魏头椒▉碚{節(jié)和控制，尤其是青少年這種朦朧的戀情，如不加以調適或調適不當，就有可能出現(xiàn)偏差。在中學生的心理健康日益得到關注的今天，我們應更加嚴峻的看待中學生的早戀問題。中學生為什么會發(fā)生早戀這種行為？我不斷地思考著這個問題。它的出現(xiàn)，說明了自有存在和孕育它的溫床，以及產生它的特定的文化和社會環(huán)境。我想，作為光榮的人民教師，我們有責任、有義務去研究它，了解它，才能更好地教育和幫助學生。我真心的`希望，每一位同學都能遠離早戀的禁區(qū)，免摘青澀的苦果，愿所有的教育工作者們攜起手來，鏟除校園中的早戀現(xiàn)象。
班會發(fā)言稿格式篇九
教師們，同學們，大家早上好！我是來自初二(2)班的何宇嘉，今日我發(fā)言的題目是《團結就是力量》。
我以往讀過一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈?，文章中說：“一根蘆葦，應當說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長?！弊x完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦?shù)?一個很令我欣賞的品質——團結。
其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來能夠變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，能夠砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一齊，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！中國有許多關于團結的名言、俗語：“人心齊，泰山移?！薄氨娙耸安窕鹧娓摺薄叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”“天時不如地利，地利不如人和?！币粋€一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結的重要性，因為它關系著一個民族的興亡，一個團體的成敗。
所以，當你在賽場克服困難，堅持完成比賽時，當你在班級的宣傳標語上添上獨樹一幟的創(chuàng)意時，當你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發(fā)現(xiàn)：原先，我們是這樣的團結，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因為我們認識到有著強大的團結精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細線的凝聚，從而構成了一條堅韌無比的繩子。
運動會是如此，班級體的建設也是如此。例如在開學以來的班級文化建設方面，同學們有的帶來綠色植物，美化班級環(huán)境；有的用自我的得意之作裝點教室的墻壁，與同學共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學們才能夠更加盡心地投入學習。同學們，在今后的人生道路上，應對困難和挑戰(zhàn)，團結互助是致勝的法寶，讓我們在“團結”這道陽光的照耀下，共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天！
最終，預祝各班能在運動會中，發(fā)揚團結友愛地精神，取得優(yōu)異的成績！我的講話完了，多謝大家！
班會發(fā)言稿格式篇十
（韓）有這樣一朵用開不敗的花，它美麗與奮斗。這朵花里，有20班每位同學的歡笑與淚水，有每位同學在困難面前的不懈堅持。
（王）這朵花，凝聚了20班全體師生的團結進取，凝聚了師生之間的互相關愛。這朵花啊，永遠樂觀向上。
（齊）高一20班總結與交流主題班會現(xiàn)在開始。
（韓）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。期中考試，我們帶著夢想一路走來。有過歡笑，有過淚水，但終究取得了成功。下面，請王振德同學對本次考試成績進行分析。
（王）堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。有這樣一些同學，他們用自己的堅持不懈證明著自己的實力。接下來，請毛亞萍，韓蛟，李世龍，毛澤磊，趙林生同學分別為我們分享他們成功路上的歡樂。
（韓）“看那漫天漂淋的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這個世界上他來過。”這是一個老男孩在雨季的思緒。下面，請欣賞張建棟和樊續(xù)隆為我們帶來的歌曲《老男孩》。
（王）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。我們每一個人的每一步行動都在書寫著自己的歷史。這段歷史就好比我們每個人的成績，有得有失。下面，請朱漢元和李延偉同學為我們總結。
（王）有這樣一個等式，人才=空間+好奇+鼓勵。帶著各位老師的支持與鼓勵，他們正在一步步邁向成功。下面，請班主任為獲獎同學頒獎。
（韓）一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往，一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響。一次成功，跌宕困頓之中方顯驚世駭俗的豪壯。接下來，有請我們學習生涯的導師陳老師作總結。
（王）“想飛上天，與太陽肩并肩，世界等著我去改變……”一首《我相信》，大家再熟悉不過了，正是它一次次引領我們走向成功，在班會即將結束之際，讓我們在歌曲中再次見證我們的輝煌。
（王）只有駿馬，才能在崇山峻嶺中奔馳；
（韓）只有雄鷹，才能在暴風驟雨中練翅：
（王）只有蛟龍，才能在驚濤駭浪中遨游：
（韓）只有腳踏實地，才能在學習路途中收獲成功。
（齊）同學們，讓我們迎著初升的朝陽，揚起奮發(fā)圖強，堅持不懈的風帆，再創(chuàng)高一《20》班輝煌。高一《20》班期中總結與交流主題班會到此結束。
班會發(fā)言稿格式篇十一
想當初，我們剛組成這個班級的時候，對彼此的陌生，我們由不言語到現(xiàn)在的同甘共苦，一路，灑下的汗水，相信大家都有體會，現(xiàn)在的我們是一家人，我們是這個班級的梁柱，所以我們沒有道理不為這個班爭光。我相信每一個人都在為這個班而努力，因為班級的榮譽在我們的心中很重要。
現(xiàn)在，我們雖然還是學生，還要做很多的作業(yè)，還在為大學夢而奮斗，但請你抬起頭，看看周圍的同學們，請你記住，你不是一個人在戰(zhàn)斗。有這樣一句話，十年修的同船渡，我們之間的友誼是不是比山還要厚重呢。（此刻，音樂響起，海闊天空，信樂團的）當你迷失方向的時候，永遠有力量在支撐你，是同學，是朋友。是這個由幾十號人組成的大家庭給你溫暖，我們沒有理由不去為這個家庭爭光。相信在未來的學習生涯中，我們也可以共同進步，共創(chuàng)佳績，為班級拿獎。
這個家庭中，我希望男生女生都能和諧的相處，大家能在一起學習不容易。男生們，你們想想每次是誰那么細心的出黑板報，女生們，你們想想每次是誰搬那些重物。大家都一樣，不分誰強誰弱，我們都是一家人（此刻，音樂響起，一路上有你，張學友的）。
我們還有多少時間能在一起，我們自己想想。我們還有一年的'時間就要說再見，就要哭著喊著去喝畢業(yè)酒，我希望大家能在這一年里，一起加油，共創(chuàng)班級輝煌，加油，同學們。
班會發(fā)言稿格式篇十二
各位老師、同學們：
。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
今天的我們――生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊，每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經歷屬于自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天！
班會發(fā)言稿格式篇十三
大家好，很高興能和同學們一起上這堂班會課，彈指一揮間，我們都已是一名高三學生，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景，一晃兩年過去了，時間就是這么的快。高三，是我們人生中一個重要的轉折點，我們每個人都懷揣著一個美好的大學夢來到高三（12）班這個夢想的搖籃。當然，現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離，如何跨越這段距離，成就夢想，實現(xiàn)超越，這就是我們今天班會課的主題“走進高三，超越自我”
正如很很多人所知道的那樣，老鷹一生大約70多歲，然而在他們30多歲的時候需要經歷一段難熬的時光，它們的喙在長到這個年紀時會變得笨拙，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部，顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙，把原來的喙給敲打褪掉，然后長出新喙，才能再次翱翔藍天，否則它們就會活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么？當然，我們也要像鷹一樣，不怕“磨喙”的痛苦，將自己的喙磨得比別人更堅硬，更鋒利，直到咬下高考這個獵物，最后展翅高飛。
現(xiàn)在，你們的夢想都在這里，我想這些夢想你們都是有能力去實現(xiàn)的，既然是實際的，就要努力實現(xiàn)它，如果不努力，高考只有一次，你將來肯定會后悔，你就愧對了你現(xiàn)在所立的夢想。只要你努力了，即使沒有實現(xiàn)你也不會后悔，因為你拼搏過，奮斗過！大聲的告訴我，有沒有信心？?。。?！
勵志人物故事（董偉）其實每個人都有兩面性，就如主人公董偉，大家都是高三的學生了，都知道自己應愛做什么，不該做什么。但有的時候可能會覺得內心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事，我也有過這種情況，犯了不少錯，這種時候就要注意了，不能任由這種不好的習慣發(fā)展，否則人就會向不好的方向成長，不管用什么方法，必須努力克制自己，這樣才會成功！
珍惜時間初中的時候，我們班有位女生，她就是一天到晚拼命學習的，孜孜不倦，我們在學，她在學，我們在玩，她還在學，而且是全身心的投入。當然了，她說女神級的人物，我們不和人家比，讓同學長時間地不停學習也不現(xiàn)實，大腦總是要休息的，但是一定要掌握好這個度，一定要利用好大部分的時間，時間不充分利用肯定不行。
我有一種感受，雖然高三非常苦，但是能和同學們一起在同一個教室里學習，奮斗是很快樂的。而且我覺得在我們認為埋葬我們童年和青春的地方，將是我們未來最想回到的地方。
學游泳的我們可以看出，故事中的這個人雖然很聰明，但是他把聰明用錯了地方，在我們的學習生活中，有些同學也喜歡和老師耍小聰明，卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負責，對家長和老師的不負責任，聰明是一個人的優(yōu)點，但如果把聰明用錯了地方，那么聰明就變成了無知。所以我們要做的，應該是正確地使用我們聰明的頭腦，我相信坐在這個教室里的同學都有一個聰明的腦袋，我也相信在座的同學也一定會正確地使用自己的智慧，為實現(xiàn)人生目標，或近在眼前的大學夢而拼搏而努力！
在我看來，我覺得我們班的地理位置還是不錯的，同學們學習累了，下課就去陽臺看看池塘的金魚，或者遠眺四周田野，讓大腦休息一下，為下節(jié)課做準備，這樣也不失為一種提高學習效率的方法，還可以放松一下自己，緩解學習壓力，當然，就如同之前向同學們展示的，好的學習方法更是一種提高學習效率的途徑，我也的確看到我們的部分同學有很好的學習方法，很好地提高了學習效率，希望大家學習。
同學們，為了我們不遙遠的大學夢，讓我們一起化夢想為動力，通過勤奮，加上正確的方法和對時間的珍惜，我們會成功，未來舍我其誰，加油吧！
班會發(fā)言稿格式篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我們大家有著好好學習、茁壯成長的共同目標，所以我們才組成了這個溫馨和睦、團結向上的集體——美術學3班。集體的好壞直接影響著我們每個人的成長，團結溫暖的集體有利于我們的學習和成長；反之，則不利于我們的學習和成長。每個同學都是班集體的一員，我們每個人都有責任使我們的班集體越來越好。
要懂得關心和熱愛班集體，和同學團結友愛、和睦相處，關心班級取得哪些進步，了解班集體，熟悉身邊的同學，關心和熱愛班集體，關注每一件與班級利益相關的事，樂于為他人服務、樂于為班集體奉獻，要有集體主義精神。明白集體的成敗榮辱與我們每一個人緊密相連，要用一顆富有責任感的愛心去維護班集體的榮譽，與全班同學一起努力，為班集體爭光。自己的成長離不開集體，要建立一個和諧民主、團結向上、朝氣蓬勃的集體，需要每個成員盡心盡責，班級建設人人有責。
集體的事要靠大家，要從細微之處關心班集體，自己曾經為班集體做過哪些事，展望今后打算為班集體做哪些事情，樹立主人翁意識。
“作為班級的一員，我們應該??.”對于這個題目，我想有很多同學有很多的話想說，有很多想法闡述，也許我們以前做個許多事與愿違的事，但現(xiàn)在讓我們拋開以前的一切，來談談我們作為班級的一員，我們應該做什么！首先，作為班級的一員，我們應該遵守班級里的一切規(guī)章制度，應為班級的班規(guī)是來約束我們的，說一句實在的，班級里的一切不都是針對我們身上的壞習慣嗎？換個角度想一下，如果不是因為我們身上有如此之多的壞毛病，又怎么會有法律出臺呢？在舉個簡單的例子，如果不是有人殺人，又怎么會有法律規(guī)定，殺人要償命呢?所以，作為班級的`一員，我們應該也必須遵守班規(guī)。
其次，作為班級的一員，我們應該配合老師或班委的工作。班委和老師要求我們做的，也許有時是不正確的，可大多情況下都是正確的，班委和老師的所作所為都是有他們的目的，所以，我們要積極配合班委的工作。
接下來，作為班級的一員，我們應該有責任感。“責任”這兩個字很重，也許現(xiàn)
在我們還無法深刻的理解。可“責任”這兩個字眼無時無刻不在我們的身邊。一個有責任的人，才是一個真正的人。今天，肖老師舉的例子讓我有很深的體會，所以我們要有一份責任感，“責任”這兩個字永遠在我們肩上。
最后，我們更要學會尊師。老師是我們第二個母親，是他們帶領我們遨游知識的海洋；是他們，領著我們在科學的天空中翱翔；他們，是蠟燭，點燃自己，照亮別人，他們是人類靈魂的工程師??尊師，敬師，愛師是我們每個人應該做到的。也許有些時候，老師處理事情的方法不對，有些同學就恨他，討厭他，可我們要知道，老師的出發(fā)點是好的。
我相信我們美術學3班永遠是最棒的！
班會發(fā)言稿格式篇十五
主持人：在開始之前，我們先一起來看看什么叫做自理，什么叫做自主，（ppt出示）請同學們一起大聲的讀一下。
主持人：先請同學們來了解一個真實發(fā)生的事例。（ppt出示，主持人請一名同學讀一讀故事。）
主持人：（更換ppt）同學們，在《夏令營中的較量》這個故事中，中日學生相比差別在哪里？最大的差別是什么？（更換ppt，請同學來談一談）
學生1：日本隊員生了重病還能繼續(xù)前進，中國孩子生了病卻回大本營。
2：在前進的過程中，日本隊的孩子自覺地保護環(huán)境，而中國隊的孩子卻隨意的破壞環(huán)境。
3：日本隊的孩子自己做飯吃，而中國隊的卻不知道怎么辦。
主持人：你認為中國孩子表現(xiàn)好還是日本孩子表現(xiàn)好？中國孩子天生就是這樣嗎？
主持人：那么你認為中國孩子的問題在哪里？他們這樣以后可能會怎么樣？（請同學們來談一談）
預設：
學生已：不獨立、太過于依賴父母
學生甲：以后離開父母就不能獨立的生活。
學生乙：以后不能在社會上立足，不能融入社會，適應社會。
二、自我認識，從發(fā)現(xiàn)中成長
主持人：同學們都能從中發(fā)現(xiàn)問題，說明大家都認真思考了。（出示ppt）我們都知道事例里的中國孩子最大的問題是不夠自己規(guī)劃自己的生活，是不自主的表現(xiàn)，同時生活不能自理。他們未來即使再優(yōu)秀，可能都會變成生活的低能兒，成為一個正常的“殘疾人”！
主持人：（ppt出示）自理、自主是一種很優(yōu)秀的品質，那么請你從自身找一找，從生活、學習方面我們自己有哪些行為也是不自理、自主的表現(xiàn)？你以后想要怎么做？（ppt出示，請同學回答）
學生自由回答（書包不能自己整理、衣服要媽媽穿、還不能自己一個人睡覺、作業(yè)要父母看著才能寫完?????）
三、聯(lián)系實際，從快樂中成長
主持人：感謝這幾位同學的真誠發(fā)言，同學們，（ppt出示）父母總有老去的那一天，我們必須學會自理，學會依靠自己，而不是只知道依賴父母，這樣才能成為一個自理的人，成為最棒的人！
主持人：大家都很誠實，也能認識到自己不自立、自理的地方。下面請先欣賞小品。（ppt出示，一名同學旁白，四名同學來演）
兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京。他們都在候車廳無聊的等車，這時聽見鄰座的人正在議論。路人甲說：“上海人精明，外地人問路都收費?！甭啡艘艺f：“北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服?！甭犕赀@話，兩個人都改變的主意。去上海的人想，還是北京好，我不干活也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，只要自已肯干肯吃苦，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機會。
于是，他們在退票處相遇了。
主持人：同學們，請你請充分發(fā)揮你的想象力，想象一下他們的結果如何？為什么呢？（一到兩名同學說）
主持人：（ppt出示）這幾位同學都說得很棒，我們必須成為自己思想的主人，真正有用的建議可以虛心采納，但不要做因為一點外界因素改變自己想法的人，不要做一個不堅定的人。
主持人：同學們，我們今天一起學習了如何成為一個自理自主的人，下面請老師為我們總結。
師：?????，最后，讓我們一起大聲朗讀自立歌?。╬pt出示）
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