在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人，都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力。總結(jié)要言簡意賅，言之有物。接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇一
組長：吳康虎;副組長：裴潔；組員：李霞、高曉彬。主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室、儀器室了解教學(xué)儀器、各類藥品情況，并督促各級各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。
二、建立健全各項(xiàng)制度。
為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展，切實(shí)保證安全，實(shí)驗(yàn)室制訂了各項(xiàng)管理制度，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則；建立健全了各項(xiàng)賬冊；學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)均按要求進(jìn)行，避免了各類事故的發(fā)生。
三、不斷整理實(shí)驗(yàn)室，做到了帳、卡、標(biāo)三對照。
四、實(shí)驗(yàn)室、儀器室保持清潔干燥，儀器做到了防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵工作，使各種儀器用品時(shí)刻保持正常使用狀態(tài)。
五、要求各實(shí)驗(yàn)教師，要按照課本要求開足開全實(shí)驗(yàn)，保證完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
六、全力以赴，緊張投入春期的中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試訓(xùn)練中。理化老師及實(shí)驗(yàn)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練任務(wù)，最終使我校九年級學(xué)生順利參加中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。
七、主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一線，和各科老師一起解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的各類問題。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇二
實(shí)驗(yàn)室管理與裝備處在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初所制定的工作計(jì)劃，圍繞建設(shè)合格本科院校工作要求，“以教學(xué)、科研為中心”服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，形成高效規(guī)范的工作運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作和學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，總結(jié)如下：
一、設(shè)備管理工作。
（一）確保開學(xué)穩(wěn)定工作。
做好教學(xué)設(shè)備的檢查準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)時(shí)設(shè)備的到位率和完好率；做好為實(shí)驗(yàn)室所需的材料及易耗品的采購及供應(yīng)工作，有關(guān)設(shè)備的維修、出借工作。
（二）確保教學(xué)秩序正常有序，做好各項(xiàng)設(shè)備管理工作。
1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)院教學(xué)裝備的管理，建立和健全設(shè)備管理員崗位責(zé)任目標(biāo),落實(shí)各部門設(shè)備管理員，明確崗位職責(zé)，責(zé)任到人。
2、平時(shí)加強(qiáng)設(shè)備檢查，重在各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，同時(shí)做到一有報(bào)修及時(shí)維修，確保設(shè)備的完好率。
3、做好日常所需材料及易耗品的采購及供應(yīng)工作，完善和規(guī)范借用、領(lǐng)用制度。
4、及時(shí)做好新添設(shè)備的入帳工作和相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
5、完成電梯的年檢工作。
6、做好學(xué)校部分資產(chǎn)報(bào)廢工作。
7、做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)備的檢查和維護(hù)工作。
8、確保臺風(fēng)、訊期的設(shè)備安全。
二、做好學(xué)?？照{(diào)室外機(jī)的檢查工作，有安全隱患的及時(shí)整改，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作。
1、制定《上海電機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理辦法》，規(guī)范學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理和日常管理。
2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀與本科教學(xué)的需求，確定06年學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，共18項(xiàng)。實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)工作制。
3、對學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)工程進(jìn)行了認(rèn)真計(jì)劃和部署，完成政府采購的設(shè)備申報(bào)工作，確保20__年政府采購專項(xiàng)項(xiàng)目和學(xué)院專項(xiàng)完成。
4、啟動(dòng)07年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)的申報(bào)工作。
三、做好其他方面工作。
1、完成職工的崗位聘任。
2、做好安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作。
3、做好語言文字規(guī)范化工作。
4、做好有關(guān)檔案管理工作。
5、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他有關(guān)工作。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇三
主題：中國夢、科學(xué)夢、青春夢。
注意：
1.必須嚴(yán)格按照實(shí)施細(xì)則要求準(zhǔn)備及上交作品。比如：作品發(fā)電子稿。
2.注意今年的論文類的要求和小發(fā)明、小創(chuàng)作相同。
未盡事宜請關(guān)注qq群170177215。
二、圖書管理。
1.征集可讀性強(qiáng)的圖書目錄。提供書籍名稱/作者/出版社等信息。
學(xué)?？梢栽诮處煛W(xué)生及家長等方面征集可讀性強(qiáng)的書籍目錄，不需推薦中小學(xué)必讀書目中的書籍，不求數(shù)量多，但求可讀性強(qiáng)。
2.征集讀書節(jié)、讀書活動(dòng)、圖書館管理圖書借閱等管理辦法。
3.學(xué)校圖書管理人員對圖書館徹底整理并統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有圖書數(shù)量。應(yīng)剔除完全沒有可讀性的書籍，重新按照中圖法規(guī)劃圖書館的書籍?dāng)[放。
三、
教育局根據(jù)國家教育信息化發(fā)展規(guī)劃要求及國家級教育均衡發(fā)展評估相關(guān)指標(biāo)，制定了三河市2014年全市教育信息化發(fā)展規(guī)劃，2014年將為學(xué)校配備相關(guān)設(shè)備，本次摸底調(diào)查學(xué)校應(yīng)提供真實(shí)準(zhǔn)確數(shù)字，為信息化規(guī)劃提供數(shù)據(jù)。學(xué)校應(yīng)對基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，電教股相關(guān)人員到學(xué)校統(tǒng)計(jì)。
注意：1.統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)及多媒體只統(tǒng)計(jì)自08年后，液晶顯示器的電腦及其他多媒體設(shè)備。
2.實(shí)驗(yàn)器材，參照07年配備目錄，對目錄上沒有的老舊儀器特別是破損儀器進(jìn)行剔除，裝箱單獨(dú)存放。并根據(jù)目錄，重新歸類，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有儀器準(zhǔn)確數(shù)字。對本校欠缺的儀器（配備目錄標(biāo)配但學(xué)校沒有的儀器）在配備目錄電子稿中標(biāo)注清晰。
3.圖書征集目錄、計(jì)算機(jī)設(shè)備統(tǒng)計(jì)、儀器缺口等數(shù)據(jù)請發(fā)送至電教股數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)專用郵箱shdjgyx@。
所有電教設(shè)備、
教學(xué)。
儀器、圖書等管理不規(guī)范，數(shù)量不清晰，維修維護(hù)不到位的，在后續(xù)配備中將不予考慮。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇四
學(xué)校電教實(shí)驗(yàn)研究工作是學(xué)校教研工作的重要組成部分，它對促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的改革具有重要的意義。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校電教實(shí)驗(yàn)工作有了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
學(xué)校對電教實(shí)驗(yàn)工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實(shí)際。有年度和學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計(jì)劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計(jì)劃的落實(shí)。
二、加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍我校鼓勵(lì)教師積極使用以現(xiàn)代電子技術(shù)為手段的電化教學(xué)，本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視下，開展了豐富多彩的電教活動(dòng).本學(xué)期教師的校內(nèi)培訓(xùn)以多媒體設(shè)備的使用為主，教會(huì)廣大教職工熟練掌握多媒體教學(xué)平臺各機(jī)件的功能、作用與注意事項(xiàng)，掌握操作要領(lǐng)并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。
三、加強(qiáng)日常電教實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的記載，資料的歸檔工作。加強(qiáng)電教實(shí)驗(yàn)管理，是普及電化教學(xué)的根本保證，我們工作的措施如下：
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了相應(yīng)的電教實(shí)驗(yàn)應(yīng)用細(xì)則及管理制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我們的電教實(shí)驗(yàn)工作有了一點(diǎn)起色，這是和廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持分不開的。在此感謝全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對電教工作的關(guān)心和支持，在今后的工作中，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)不足，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。相信來年的工作中，在全校教師的共同奮斗下，我們的工作會(huì)有更大的進(jìn)步！
二00八年一月十二日。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
20xx年，在全體工作人員的共同努力下，我室共完成系統(tǒng)內(nèi)部地質(zhì)樣品分析16809件，化探樣品分析34642件，巖礦鑒定800件，完成系統(tǒng)外地質(zhì)樣品10316件，化探樣品分析27802件，零星散樣802件，巖礦鑒定81件，其它樣品1230件。全年在生產(chǎn)經(jīng)營方面共完成產(chǎn)值萬元，完成了全年生產(chǎn)指標(biāo)800萬元的%；實(shí)現(xiàn)利潤x萬元。
20xx年，在管理方面實(shí)驗(yàn)室積極響應(yīng)院里的“質(zhì)量年”號召，嚴(yán)抓質(zhì)量管理，對職工進(jìn)行基本技能培訓(xùn)，使每位員工在思想上樹立起“質(zhì)量第一”的工作信念，在操作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，為了保證工作質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室本年度投入十多萬元購買了國家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，在分析過程中進(jìn)行質(zhì)量控制，以期達(dá)到保證質(zhì)量的目的。為保證地質(zhì)工作順利開展，提高找礦效率，20xx年實(shí)驗(yàn)室的工作無論在那個(gè)方面，都是從地質(zhì)工作順利開展這個(gè)角度考慮工作的安排，為了及時(shí)完成繁重的分析任務(wù)，全室所有工作人員連續(xù)7個(gè)多月都是每天早上7點(diǎn)半上班，晚上9點(diǎn)半下班，每個(gè)周六還得加班，周日部分人還得繼續(xù)加班，大家平均每人每周的工作時(shí)間都在80小時(shí)以上，我們只有一個(gè)目的，那就是盡快保質(zhì)保量的完成地質(zhì)樣品的分析測試工作，以使地質(zhì)工作早出成果。
今年3月開始，我室對化探樣品中的汞元素和化學(xué)樣品中的鎢、鉬、磷等元素的分析方法進(jìn)行了改進(jìn)試驗(yàn)，并將摸索出的新方法投入到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中。如今，改進(jìn)方法歷經(jīng)近一年的生產(chǎn)實(shí)踐后，已經(jīng)凸顯成效，并且具備了三大特點(diǎn)：一是縮短了分析周期，二是節(jié)約了化驗(yàn)成本，三是降低了檢出限，并且提高了檢測準(zhǔn)確度和精密度。
8月底，我室對新定購的等離子體質(zhì)譜儀進(jìn)行了安裝調(diào)試，并在隨后的工作中抓緊時(shí)間進(jìn)行了新設(shè)備的方法試驗(yàn)并投入生產(chǎn)，如今，利用該設(shè)備對化探樣品中的銀、鎢、鉬、錫等元素的分析流程進(jìn)行了改進(jìn)，使這些元素的分析結(jié)果在精度和準(zhǔn)確度方面都完全滿足分析測試的規(guī)范要求。
現(xiàn)在，地質(zhì)行業(yè)實(shí)驗(yàn)室大型精密儀器除x射線熒光儀外我室已基本具備。各種新儀器、新方法的使用不僅為我室?guī)砹撕芎玫墓ぷ餍始敖?jīng)濟(jì)效益，而且使我室的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)范圍等得到不斷的提高與拓展。
自3月2日開始，我室利用年初工作淡季開展了為期40天的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)采用半天培訓(xùn)、半天生產(chǎn)的方式，以達(dá)到培訓(xùn)生產(chǎn)兩不誤的目的共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段主要以基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)為主，主要是根據(jù)具體的`分析方法，結(jié)合每個(gè)人工作中遇到的實(shí)際問題有針對性的進(jìn)行講解，達(dá)到了帶著問題去培訓(xùn)，解決問題在工作的目的。第二階段主要以實(shí)際技能操作演練為主，通過業(yè)務(wù)骨干的示范操作，使每個(gè)人掌握正確的操作方法，基本的操作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的工作崗位進(jìn)行反復(fù)演練，達(dá)到熟練掌握測試操作技能的目的。第三階段以鞏固提升為主，進(jìn)行理論知識與實(shí)際操作技能的考試。理論知識采取閉卷考試的方式，實(shí)際操作技能采取現(xiàn)場打分的形式，考試結(jié)果將計(jì)入職工年終考核。
為了給專業(yè)人才提供一個(gè)業(yè)務(wù)提升和知識拓展的平臺，并以這種方式加速實(shí)驗(yàn)室復(fù)合型管理人才的培養(yǎng)和貯備速度，我室還在室里進(jìn)行了崗位輪換制度。首先進(jìn)行輪崗的是各分析室的組長。要求各分析室組長輪流到試樣加工室?guī)О?，在加工室組長的帶領(lǐng)下，親自參與到試樣加工工作中---了解來樣管理、熟悉制樣流程，打破以往分析不懂制樣的單條腿走路的人才培養(yǎng)模式。在今后的工作中實(shí)驗(yàn)室將按計(jì)劃對所有青年技術(shù)人員進(jìn)行崗位輪換。
另外，根據(jù)局、院有關(guān)人才培養(yǎng)要求，我室還制定了實(shí)驗(yàn)室人才培養(yǎng)計(jì)劃，與所有青年技術(shù)人員簽訂了“培養(yǎng)協(xié)議書”，健全了技術(shù)人才個(gè)人檔案。
今年4月份我室舉辦了一期技術(shù)、安全、生產(chǎn)培訓(xùn)班，針對實(shí)驗(yàn)室具體情況，從以下方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：一是發(fā)生化學(xué)灼傷后針對不同化學(xué)試劑采取的處置措施；二是各種化學(xué)試劑引起火災(zāi)后所采用的滅火器材；三是判斷新化學(xué)反應(yīng)可能產(chǎn)生的未知產(chǎn)物的基本常識；四是各種化學(xué)試劑的正確使用方法；五是各種儀器設(shè)備的基本操作原理以及樣品加工中的防護(hù)措施。與此同時(shí)全面落實(shí)“安全管理”三級教育制度，實(shí)行定期與不定期安全檢查制度，及時(shí)完善總局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將安全生產(chǎn)放到實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作的首位，決不流于形式。
11月初，結(jié)合“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)理念，我室組織全體職工進(jìn)行了消防滅火應(yīng)急大演練。把安全理論知識與突發(fā)事故應(yīng)急操練結(jié)合起來，進(jìn)一步提高全體員工的安全意識。
1、實(shí)驗(yàn)室管理在某種程度上有不到之處，如新方法的實(shí)驗(yàn)工作做的還是不夠，有些元素的分析方法還有待加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作。
2、實(shí)驗(yàn)場所隨著實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展已經(jīng)嚴(yán)重不足，制約了實(shí)驗(yàn)室的遠(yuǎn)景發(fā)展。
3、化驗(yàn)人員的基本技能和知識水平有待進(jìn)一步提高，以適應(yīng)更高技術(shù)工作的需求。
1、進(jìn)一步抓好安全工作，實(shí)現(xiàn)安全工作的目標(biāo)。
2、狠抓實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理，完善質(zhì)量管理體系，使實(shí)驗(yàn)室管理工作上一個(gè)新臺階。
3、保質(zhì)保量按時(shí)完成各單位的樣品分析任務(wù)，使局地勘工作得以順利開展。
3、進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn)室方法配套工作，加強(qiáng)對老員工專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，使他們在工作更好的發(fā)揮作用；加強(qiáng)對新員工的專業(yè)技能知識的培訓(xùn)，使他們早日成為本實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)骨干。
4、積極拓展市場，爭取更好的效益，努力完成局院的各項(xiàng)任務(wù)。
5、做好新儀器icp-ms的方法試驗(yàn)工作和x熒光的安裝調(diào)試工作，更好的發(fā)揮儀器的作用。
6、加強(qiáng)同各兄弟單位的廣泛聯(lián)系，學(xué)習(xí)各先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)室的工作邁進(jìn)一個(gè)新的行列。
7、廣泛聽取各方面的建議與意見，不斷完善實(shí)驗(yàn)室各方面的工作，使實(shí)驗(yàn)室的工作達(dá)到盡善盡美。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇六
“信息整合的的實(shí)驗(yàn)教學(xué)”是指把信息技術(shù)知識和技能的傳授之學(xué)科知識和技能的傳授有機(jī)結(jié)合起來，使之產(chǎn)生聚集效應(yīng)的過程，即運(yùn)用系統(tǒng)方法，在教育理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)教學(xué)系統(tǒng)中諸因素的作用、聯(lián)系和相互之間的影響，使整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)保持協(xié)調(diào)一致，維持整體的過程或結(jié)果，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的有機(jī)滲透的教學(xué)過程。既把信息技術(shù)作為學(xué)科教學(xué)的工具和手段，作為學(xué)生獲取知識與能力的認(rèn)知工具，又在學(xué)科教學(xué)中滲透信息技術(shù)知識與技能的學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息能力。
教育部在“全國中小學(xué)信息技術(shù)”教育工作會(huì)議上提出：在中小學(xué)加快普及信息技術(shù)教育，在開好信息技術(shù)課程的同時(shí)，要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)教學(xué)的整合，在學(xué)科課的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，把信息技術(shù)教育融合到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，讓信息技術(shù)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，探索信息技術(shù)教育與學(xué)科課程整合的方法、模式和規(guī)律。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對教材、教學(xué)目標(biāo)陳述、評價(jià)、教師產(chǎn)生了很大的影響。新課標(biāo)提倡新教材具有內(nèi)容的現(xiàn)代化、整合的教材設(shè)計(jì)思想、具有探索精神的教材設(shè)計(jì)、以及小學(xué)學(xué)科整合的教材設(shè)計(jì)。正因?yàn)樵谛抡n標(biāo)的實(shí)施，使得各科教材加大了拓展教材內(nèi)容的來源和范圍的力度,提供盡量豐富的與學(xué)生生活背景有關(guān)的素材;充分考慮學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要；充分考慮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體等信息工具為教材內(nèi)容的拓展而帶來的有利條件，使教材呈現(xiàn)出新穎、信息性等新特點(diǎn)。而信息整合，就是要把各種信息技術(shù)手段完美、恰當(dāng)?shù)厝诤系秸n程中――就像在教學(xué)中使用黑板和粉筆一樣自然、流暢。要達(dá)到“課程整合”的目標(biāo)，教師不僅要熟練掌握信息技術(shù)手段，準(zhǔn)確理解信息技術(shù)內(nèi)涵，更重要的是要深刻了解教育的本質(zhì)，了解本學(xué)科教學(xué)的根本目的，了解教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn)所在，了解傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性，有意識、有目的地實(shí)現(xiàn)信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，最終在信息技術(shù)的支持下更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
探討信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的四性。
探討一：在新課標(biāo)下，信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心，“教師講，學(xué)生聽”，知識的'傳遞主要靠教師對學(xué)生的灌輸，而教學(xué)內(nèi)容也主要是靠一些描述性文字和補(bǔ)充說明的圖片、圖表，作為認(rèn)知主體的學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自始至終處于被動(dòng)狀態(tài)，其主動(dòng)性和積極性難以發(fā)揮，不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。在以知識為關(guān)鍵要素的信息時(shí)代，傳統(tǒng)教學(xué)模式里培養(yǎng)出來的人才難以適應(yīng)時(shí)代的要求。而信息技術(shù)的介入，為教學(xué)注入了新鮮血液并帶來了活力。信息技術(shù)能將抽象的原理公式，微觀的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象具體化，并宏觀地展現(xiàn)出來，使晦澀難懂的內(nèi)容變得生動(dòng)，很容易實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)。
在新課標(biāo)準(zhǔn)的指引下，信息技術(shù)已經(jīng)在課堂上起到了至關(guān)重要的作用。在小學(xué)常識課上，可將一些不容易反應(yīng)或反應(yīng)緩慢、有一定危險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)較難實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容制作成課件，通過動(dòng)畫效果來虛擬實(shí)際的反應(yīng)過程，將抽象的一些化學(xué)反應(yīng)式化為具體可見的分解合成反應(yīng)。這些演示效果對教學(xué)影響很大，可以把無法通過正常操作的實(shí)驗(yàn)由cai課件的效果來實(shí)現(xiàn)，這在很大程度上提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。在英語教學(xué)中，有些教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用多媒體技術(shù)可以達(dá)到事半功倍的效果。如進(jìn)行詞匯、語法練習(xí)時(shí)，多媒體呈現(xiàn)的速度更快、容量更大。又如背景介紹、聽力練習(xí)，多媒體課件圖文并茂，加上聲音、動(dòng)畫、影像，可使學(xué)生更直觀地獲得感性認(rèn)識和文化信息，這完全符合新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的表達(dá)方式的創(chuàng)新，以及課程結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。從而使課程結(jié)構(gòu)復(fù)合化、多樣化、信息化，這就是新課程標(biāo)準(zhǔn)下所講的課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的特點(diǎn)。信息技術(shù)與學(xué)科的整合既成功的導(dǎo)入了新課，優(yōu)化了教學(xué)過程，又增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。
探討二：在新課標(biāo)下，信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互動(dòng)性。
新課程的教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過程中師生互動(dòng)方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多樣的教育環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。
新課標(biāo)認(rèn)為在語文課上小學(xué)生除了具有一般的語文能力外，還需要具有較高的對語文信息進(jìn)行處理與應(yīng)用的能力。而信息技術(shù)與語文教學(xué)整合就是在信息技術(shù)的支持下，在心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)等教育理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，充分得利用有限的設(shè)備和資源，提高中小學(xué)運(yùn)用和處理文字信息的能力，自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)具有交互性、超文本性和網(wǎng)絡(luò)化等特性。信息技術(shù)的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮、促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展，同時(shí)使個(gè)別化學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)得以結(jié)合，不僅能為學(xué)生提供一門理想的學(xué)習(xí)認(rèn)知工具，而且極大地拓展了教育教學(xué)的時(shí)空領(lǐng)域，有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
探討三：在新課標(biāo)下，信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用性。
在課程整合的實(shí)驗(yàn)中，信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合的應(yīng)用性體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)軟件的特點(diǎn)上。如：photoshop、powerpoint、authorware、flash、金山畫王等軟件適合小學(xué)生制作有創(chuàng)意的電腦繪畫及圖片處理；適合小學(xué)生裝飾畫、賀卡設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖片設(shè)計(jì)等；適合小學(xué)生制作出電腦動(dòng)畫與多媒體作品等。
如在上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》一課的教學(xué)就可以體現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。在電腦、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的條件下，個(gè)別化教學(xué)模式、小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式、遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互的多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)、在線討論等等，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、積極。課上，通過分組教學(xué)系統(tǒng)，及時(shí)而高效的反饋學(xué)生的自主提問；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生實(shí)時(shí)登錄網(wǎng)上商場、電子銀行，瀏覽悉尼城市風(fēng)光；運(yùn)用google、百度等搜索引擎，查檢資料，驗(yàn)證、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容……通過這些方式，多途徑學(xué)習(xí)，交互式學(xué)習(xí)，多維角度構(gòu)建知識。衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校童文仙老師的數(shù)學(xué)課上，就在交互式課件設(shè)計(jì)中因材施教，設(shè)置不同難度的習(xí)題供學(xué)生選擇回答；在資料庫中，存放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，讓學(xué)生點(diǎn)擊選擇學(xué)習(xí)；還利用教學(xué)控制系統(tǒng)的功能，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，人機(jī)之間、生生之間、師與一生之間、師與多生之間多層應(yīng)用。在這種整合課上，信息技術(shù)成為教與學(xué)的工具和媒介。從一定程度上講，確實(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?？偠灾谶@種課上，我們可以看到融合現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)的應(yīng)用性走向和趁勢,特別是在新課標(biāo)下,信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用性體現(xiàn)了教學(xué)方式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)活動(dòng)靈活多樣性,知識可以用文字、圖像、動(dòng)畫、聲音、視頻、圖形等多媒體表現(xiàn)出來.
探討四：在新課標(biāo)下，信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性。
信息技術(shù)與小學(xué)語文《長征》一課圍繞教學(xué)目標(biāo)，教師提出單元主題，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求中提供的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師將相關(guān)的學(xué)科知識、可能需要的跨學(xué)科知識建成資源庫，教師還推薦一些網(wǎng)站，幫助學(xué)生篩選，學(xué)生經(jīng)過簡單處理很快就能用的資源為二次資源（幻燈片）,二次資源對學(xué)生各方面知識的拓展帶來了空間。為了方便學(xué)生到更廣闊的知識海洋中去尋找知識寶藏，利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎google、sohu、yahoo等收集、檢索相關(guān)信息，充實(shí)、豐富、拓展課堂學(xué)習(xí)資源，提供各種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、整理、重組、再用這些更廣泛的資源。這種對網(wǎng)絡(luò)資源的重新組織，使學(xué)生對知識的需求由窄到寬，有力的促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生在信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性的過程中就得到了新課標(biāo)新理念的灌注。
信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性，還應(yīng)體現(xiàn)在探索和構(gòu)建新型的教學(xué)模式上。這種模式要能實(shí)現(xiàn)群體教學(xué)與個(gè)體指導(dǎo)相結(jié)合，知識傳授與教學(xué)信息反饋、分析、決策相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。而不能是現(xiàn)代的軀殼、傳統(tǒng)的模式，或形成新的“滿堂灌”。否則，也僅僅是徒有“信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的虛名。因此，在教學(xué)時(shí)，教師必須時(shí)刻堅(jiān)持信息技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的原則。課堂教學(xué)的主體和主導(dǎo)都是人，不應(yīng)讓機(jī)器唱主角，不應(yīng)喧賓奪主，應(yīng)注意信息技術(shù)運(yùn)用的適度與簡捷。同樣運(yùn)用了先進(jìn)的教學(xué)媒體,并非就是實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。教育的現(xiàn)代化就是要使教學(xué)手段信息化、教育觀念和教學(xué)方式現(xiàn)代化。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)在一定程度上替代了傳統(tǒng)的黑板、粉筆、作業(yè)本，而且要改變傳統(tǒng)的重灌輸輕啟發(fā)引導(dǎo)、重教法輕學(xué)法、重知識輕能力、重結(jié)果輕過程的教師為主導(dǎo)的“雙主”或“多主”開放的教學(xué)方式。
以上就是信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“四性”探討，但是在我們實(shí)踐中卻存在著許多問題，這就給我們的教育工作者提出更大的挑戰(zhàn)。相信在我們不斷的努力下，我們信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)將一步步成熟，一步步前進(jìn)。在我們不斷的實(shí)踐中，我們信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)一步步實(shí)現(xiàn)。在我們不斷的探討中，我們的信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)將會(huì)擁有燦爛的明天。
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作者姓名：郎遇春。
作者單位:浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
通訊地址:浙江省衢州市講舍街26號。
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實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇七
__年10月起到現(xiàn)在，在技術(shù)中心紡織實(shí)驗(yàn)室的三個(gè)月實(shí)習(xí)期已滿。我很榮幸能與各位老師和領(lǐng)導(dǎo)共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)實(shí)習(xí)期間工作如下：
一、新的工作、一切從陌生開始。
我在本科期間學(xué)習(xí)的是紡織工程專業(yè)，來到紡織實(shí)驗(yàn)室工作可以說是完全對口的了。但是來到紡織實(shí)驗(yàn)室之后我發(fā)現(xiàn)，紡織品的檢測對于我來說幾乎就是一份完全陌生的工作。剛來報(bào)道的時(shí)候是九月底，實(shí)驗(yàn)室正面臨著檢驗(yàn)周期短、檢驗(yàn)量大、人員不足等情況，所以我有幸能夠直接參與到紡織品檢測的實(shí)戰(zhàn)流程中去，一開始是做一些簡單的工作，例如試劑的配置、樣品的制備以及實(shí)驗(yàn)儀器的清理等等。在這里，我見識到了什么是真正的檢測工作，一個(gè)服裝樣品檢測的環(huán)節(jié)有哪些，檢測的目的是什么，檢測中的要求有哪些等等。伴隨著一遍又一遍的學(xué)習(xí)和觀摩，加上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的耐心講解，雖然只是做一些基本的工作，但總歸讓我邁進(jìn)了紡織品檢測的大門了。
二、將理論與實(shí)際結(jié)合。
我知道我在實(shí)習(xí)期間最主要的任務(wù)就是盡快學(xué)習(xí)檢測的知識與方法，為了以后能夠獨(dú)自完成檢測工作打基礎(chǔ)，所以慢慢的解了服裝的檢測過程后，我開始找時(shí)間熟悉紡織品檢測的國家標(biāo)準(zhǔn)和要求，這些標(biāo)準(zhǔn)很繁瑣但是非常有用，其中包含了紡織品檢測實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)要求，這些理論是要一步一步消化的，因?yàn)榭此坪唵蔚囊粋€(gè)實(shí)驗(yàn)如果中間有一個(gè)小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會(huì)導(dǎo)致檢測效率受到影響。檢測工作，必須認(rèn)真對待，所以我堅(jiān)持先理論后實(shí)際，最后相結(jié)合的原則，在每一次實(shí)驗(yàn)前都再看一遍標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中都抱著一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，如果遇到問題及時(shí)向老師和領(lǐng)導(dǎo)反映，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)登記，實(shí)事求是。另外，在閑暇之余，我也會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室里面各種儀器的使用方法，為的是以后減少一些工作上的壓力。
三、實(shí)習(xí)的終點(diǎn)，工作的起點(diǎn)。
自己內(nèi)心總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我彷徨過也自信過，郁悶過也開心過，大概這就是我一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的人在第一次參加工作后的感受吧。經(jīng)過了這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多，特別是在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成上面交付的工作，和大家能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識，技能，注重自身的發(fā)展和進(jìn)步，遇到困難克服困難，努力讓自己早日勝任這份工作。實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，但是真正的工作才剛剛開始，這也意味著自己身上的責(zé)任更重了，所以在今后的工作中會(huì)更加努力，不懈奮斗，為出入境紡織品的檢測工作貢獻(xiàn)自己的力量！
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇八
今年九月，連山區(qū)作為省級實(shí)驗(yàn)區(qū)開始了全面的新課改實(shí)驗(yàn)工作。全體實(shí)驗(yàn)教師們積極學(xué)習(xí)課改新理念，更新觀念，大膽實(shí)踐，努力將對新課程的理解落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，使全區(qū)的新課改工作取得了豐碩的成果。
學(xué)期末我們在基層單位推薦的300余篇教學(xué)設(shè)計(jì)中精選了43篇，編輯成《教海拾貝》，以求讓我們共同思索，共同傾聽這來自課改最前線的聲音。教學(xué)設(shè)計(jì)是將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的驗(yàn)證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學(xué)理念。與以往的備課有著明顯的不同。
首先，從著眼點(diǎn)看，以往的備課關(guān)注的是“課”，教師為如何講而做準(zhǔn)備；而教學(xué)設(shè)計(jì)則關(guān)注的是“學(xué)”，探究的是“以學(xué)定教”，展示的是教師如何使學(xué)生處于最佳的“學(xué)”的狀態(tài)。
其次，從發(fā)揮教師的`作用上看，以往的備課，教師只是在不折不扣地貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱，教師更多研究的是如何傳授好教材的知識內(nèi)容，無形中教師自己演變成了教科書的“傳聲筒”。因此，教師的個(gè)性，教學(xué)的創(chuàng)造性很難體現(xiàn)；而教學(xué)設(shè)計(jì)則要求教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的開發(fā)者，要求教師必須把自己融于教學(xué)之中，進(jìn)行創(chuàng)造性地活動(dòng)，從整體著眼，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而努力。
再次，從關(guān)注學(xué)生方面來看，以往的備課往往是“目中無人”。而教學(xué)設(shè)計(jì)則“以人為本”，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的天地。教學(xué)設(shè)計(jì)既關(guān)注“意料之中”的事情，即展示學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性和學(xué)生的各種能力與習(xí)慣的培養(yǎng)過程；創(chuàng)造學(xué)生自主，合作、探究的機(jī)會(huì)和環(huán)境，重視課程資源的開發(fā)和利用的過程等。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)又能盡量預(yù)想出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能發(fā)生的“意料之外”的事情，注重教學(xué)流程的生成性。
總之，教師努力在“教學(xué)設(shè)計(jì)”中體現(xiàn)讓學(xué)生有興趣，使之處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，讓他們受到鼓舞和激勵(lì)，讓他們學(xué)得更好，發(fā)展得更全面，新課標(biāo)的精神也在這樣的設(shè)計(jì)中得到充分體現(xiàn)。最后，這43篇教學(xué)設(shè)計(jì)將以區(qū)別于“傳統(tǒng)備課”的新姿態(tài)展現(xiàn)在大家而前，這里滲透著教師的辛勤勞動(dòng)，也記載著他們的思索與奮進(jìn)。愿各位教師能從中取長補(bǔ)短，虛心借鑒，提高自己，以便更好地投身課改實(shí)驗(yàn)，為全區(qū)小學(xué)的課改工作添磚加瓦，這也正是我們編輯此卷的初衷。
連山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部。
二00二年十二月三十日。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇九
今年九月，連山區(qū)作為省級實(shí)驗(yàn)區(qū)開始了全面的新課改實(shí)驗(yàn)工作。全體實(shí)驗(yàn)教師們積極學(xué)習(xí)課改新理念，更新觀念，大膽實(shí)踐，努力將對新課程的理解落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，使全區(qū)的新課改工作取得了豐碩的成果。
學(xué)期末我們在基層單位推薦的300余篇教學(xué)設(shè)計(jì)中精選了43篇，編輯成《教海拾貝》，以求讓我們共同思索，共同傾聽這來自課改最前線的聲音。教學(xué)設(shè)計(jì)是將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的驗(yàn)證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學(xué)理念。與以往的備課有著明顯的不同。
首先，從著眼點(diǎn)看，以往的備課關(guān)注的是“課”，教師為如何講而做準(zhǔn)備；而教學(xué)設(shè)計(jì)則關(guān)注的是“學(xué)”，探究的是“以學(xué)定教”，展示的是教師如何使學(xué)生處于最佳的“學(xué)”的狀態(tài)。
其次，從發(fā)揮教師的作用上看，以往的備課，教師只是在不折不扣地貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱，教師更多研究的是如何傳授好教材的知識內(nèi)容，無形中教師自己演變成了教科書的“傳聲筒”。因此，教師的個(gè)性，教學(xué)的創(chuàng)造性很難體現(xiàn)；而教學(xué)設(shè)計(jì)則要求教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的開發(fā)者，要求教師必須把自己融于教學(xué)之中，進(jìn)行創(chuàng)造性地活動(dòng)，從整體著眼，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而努力。
再次，從關(guān)注學(xué)生方面來看，以往的備課往往是“目中無人”。而教學(xué)設(shè)計(jì)則“以人為本”，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的天地。教學(xué)設(shè)計(jì)既關(guān)注“意料之中”的事情，即展示學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性和學(xué)生的各種能力與習(xí)慣的培養(yǎng)過程；創(chuàng)造學(xué)生自主，合作、探究的機(jī)會(huì)和環(huán)境，重視課程資源的開發(fā)和利用的過程等。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)又能盡量預(yù)想出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能發(fā)生的“意料之外”的事情，注重教學(xué)流程的生成性。
總之，教師努力在“教學(xué)設(shè)計(jì)”中體現(xiàn)讓學(xué)生有興趣，使之處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，讓他們受到鼓舞和激勵(lì)，讓他們學(xué)得更好，發(fā)展得更全面，新課標(biāo)的精神也在這樣的設(shè)計(jì)中得到充分體現(xiàn)。最后，這43篇教學(xué)設(shè)計(jì)將以區(qū)別于“傳統(tǒng)備課”的新姿態(tài)展現(xiàn)在大家而前，這里滲透著教師的辛勤勞動(dòng)，也記載著他們的思索與奮進(jìn)。愿各位教師能從中取長補(bǔ)短，虛心借鑒，提高自己，以便更好地投身課改實(shí)驗(yàn)，為全區(qū)小學(xué)的課改工作添磚加瓦，這也正是我們編輯此卷的初衷。
連山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部。
20xx年十二月三十日。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
首先，我僅代表xx小學(xué)的全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎！同時(shí)衷心地感謝你們近年來對我校工作的大力支持！下面我就xx小學(xué)留守兒童及音、體、美、實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目工作匯報(bào)如下：
留守兒童項(xiàng)目。
一、具體的做法。
（一）以教育均衡的高度，提升一種認(rèn)識。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。我們十分重視此項(xiàng)工作，專門成立了“留守兒童”教育項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，副校長和工會(huì)主席任副組長，16個(gè)班主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。工會(huì)主席彭世順為辦公室主任，具體負(fù)責(zé)抓項(xiàng)目的實(shí)施工作。
2、輿論宣傳，營造氛圍。xx年四月，我們印發(fā)了幾千多份題為《關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會(huì)》的宣傳資料并散發(fā)到社會(huì)中。我們面向社會(huì)發(fā)出了“關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的倡議。我們還利用橫幅、標(biāo)語、墻報(bào)、電視等形式進(jìn)行宣傳，以營造一種氛圍而喚起全社會(huì)對留守兒童的.關(guān)愛意識和行動(dòng)。
（二）以科學(xué)發(fā)展的視角，搞好規(guī)范管理。
沒有規(guī)范的管理，就沒有科學(xué)的發(fā)展。因此，我們做了以下工作。1、調(diào)查了解，澄清底子。為了加強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性、克服盲目性，我們對留守兒童進(jìn)行了全面的調(diào)查摸底。我們了解到學(xué)校175名留守學(xué)生的各種情況，學(xué)生的姓名、性別、年齡、班級、家庭住址、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、個(gè)人獎(jiǎng)懲、愛好特長等。家庭信息：父母姓名、年齡、職業(yè)、務(wù)工地、年收入、聯(lián)系電話、文化程度、政治面貌等。監(jiān)護(hù)人姓名、稱謂、職業(yè)、年齡、文化程度、家庭住址、主要經(jīng)濟(jì)來源等。2、研究討論，形成方案。為了制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，我們不但查閱了很多相關(guān)留守兒童的研究資料，還召開了幾次專門的會(huì)議。最后才形成實(shí)施方案。3、建立制度，規(guī)范管理。俗話說，要興業(yè)、先立規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。為了確保留守兒童教育項(xiàng)目方案的順利實(shí)施，我們建立制度，規(guī)范管理。分別制定了留守兒童教育管理制度、學(xué)業(yè)管理制度、輔導(dǎo)制度、生活安全管理制度、關(guān)愛室管理制度、檔案管理制度、家校聯(lián)系制度等。
（三）以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng)建育人環(huán)境。
兒童的成長離不開美好的環(huán)境。特別是對于留守兒童來說，學(xué)校的育人環(huán)境顯得至關(guān)重要。在香港郭氏基金會(huì)的全力支助下，為了促使留守兒童身心健康發(fā)展，豐富留守兒童的課余生活，增進(jìn)留守兒童與外出打工父母的親情交流，我們新建了留守兒童關(guān)愛室。關(guān)愛室配有電腦、電話、電視機(jī)、音箱設(shè)備、沙發(fā)、飲水機(jī)、圖書柜、檔案柜、圖書、檔案盒。還有供留守兒童娛樂的象棋、圍棋、軍棋、跳子棋、五子棋、積木、魔方、跳繩、羽毛球、乒乓球等。xx年10月，我們向52名留守兒童開放了關(guān)愛室。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們把每天中午和放學(xué)后定為開放時(shí)間，每周一、三、五放學(xué)后定為親情交流時(shí)間。每周確定一名行政值周領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)開放管理工作。組織學(xué)生有序、安全的活動(dòng)；對學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行登記；組織學(xué)生打掃衛(wèi)生；維護(hù)安全，指導(dǎo)學(xué)生寫活動(dòng)隨筆。每天中午和放學(xué)后，小小的關(guān)愛室擠滿了孩子們。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，有時(shí)老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學(xué)生在關(guān)愛室里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個(gè)性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。同時(shí)縣婦聯(lián)投資一萬元，把留守兒童原來的舊木床換成了新鐵床。
（四）以“五項(xiàng)”內(nèi)容為重點(diǎn)，抓實(shí)系列活動(dòng)。
1、以心理情感為重點(diǎn)專題，塑造兒童健康的心靈。
一是抓專題講座。我校先后四次邀請了吉大心理學(xué)教授李群英老師，對留守兒童進(jìn)行心理健康教育講座。及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。另外，我們還請來了全國感恩教育專家李覓老師為學(xué)生進(jìn)行“感恩老師，點(diǎn)亮心燈，感恩父母，讓愛永恒”的專題講座。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨(dú)和寂寞，我們狠抓節(jié)日慰問。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童進(jìn)行節(jié)日慰問。中秋節(jié)，送一份月餅，春節(jié)，送一套生活用品，端午節(jié)，送一把小傘，兒童節(jié)，送書包、文具。禮物雖小，但愛心融融，贏得學(xué)生、家長及社會(huì)的好評。
2、以“會(huì)議”、“聯(lián)卡”為重要形式，做好家校聯(lián)系工作。
一是召開留守住宿生及其監(jiān)護(hù)人會(huì)議。xx年9月21日，我們召開第一次留守兒童住宿生及其監(jiān)護(hù)人會(huì)議。參加會(huì)議的學(xué)生有52名，52名監(jiān)護(hù)人。會(huì)上我們組織學(xué)習(xí)了《xx小學(xué)關(guān)愛留守兒童教育項(xiàng)目實(shí)施方案》、《留守兒童各項(xiàng)管理制度》及要求，陳校長還作里《如何搞好留守兒童家庭教育》的講座。此次會(huì)議，使留守兒童及其監(jiān)護(hù)人了解到此方案的目的、意義、任務(wù)、要求，了解到香港郭氏基金會(huì)尊師重教，關(guān)愛兒童的善舉，激發(fā)了留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的興趣和對香港郭氏基金會(huì)的感激之情。二是建立家校月聯(lián)系制。主要是通過家校聯(lián)系卡來實(shí)現(xiàn)的。家校聯(lián)系卡上有學(xué)生成績、學(xué)生在校表現(xiàn)自述、教師寄語、學(xué)生家庭表現(xiàn)自述、家長意見等內(nèi)容。三是家庭教育專題講座。xx年四月，我們聘請了全國家庭教育專家李建軍教授及其助手對學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行“成功教育”的專題講座。這次講座規(guī)模空前，人數(shù)達(dá)600余人。通過“會(huì)議”、“聯(lián)卡”的溝通形式，實(shí)現(xiàn)了家校教育的一致，提高了監(jiān)護(hù)人的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了教育合力。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十一
為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)城工作扎實(shí)有序開展，九戶鎮(zhèn)創(chuàng)新工作亮點(diǎn)，開展志愿者在街頭、志愿者在行動(dòng)等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，通過向居民發(fā)放文明創(chuàng)建宣傳資料、等措施進(jìn)一步助力創(chuàng)城工作，始終做到文明創(chuàng)建不松懈。
繼續(xù)強(qiáng)化文明創(chuàng)建宣傳氛圍，通過志愿者走上街頭和集市發(fā)放宣傳資料、燈箱和宣傳欄圖說價(jià)值觀、流動(dòng)宣傳車和村內(nèi)廣播喇叭定時(shí)播報(bào)創(chuàng)城倡議書等措施不斷濃厚文明創(chuàng)建氛圍。其次深化文明創(chuàng)建實(shí)踐行動(dòng)，結(jié)合雷鋒月、婦女節(jié)和植樹節(jié)，深入開展“尊老敬老”、交通秩序維護(hù)、鎮(zhèn)區(qū)“十亂”整治、“普法大集”宣傳講解、“種愛心樹、植文明林”等志愿服務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)化志愿風(fēng)尚，提升文明程度。最后建立文明創(chuàng)建常態(tài)化工作機(jī)制。
通過制定《九戶鎮(zhèn)創(chuàng)建文明城市網(wǎng)格化管理工作方案》、《關(guān)于開展文明家庭、文明鄉(xiāng)村、文明窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》、《九戶鎮(zhèn)公民文明出行專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》、《九戶鎮(zhèn)駐地專項(xiàng)治理行動(dòng)方案》等建立文明創(chuàng)建工作長效化機(jī)制，堅(jiān)持做到文明創(chuàng)建始終在行動(dòng)，文明創(chuàng)建始終在路上，認(rèn)真做好文明創(chuàng)建的每一件事，助力全縣創(chuàng)城工作。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十二
實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此，抓好實(shí)驗(yàn)工作管理，以實(shí)驗(yàn)為突破口，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》和各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo)：教師隊(duì)伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。
一、教師隊(duì)伍優(yōu)先化。
時(shí)受新市區(qū)教育局委派給全區(qū)的民語教師做教材分析，并獲得了好評。
二、設(shè)施現(xiàn)代化。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組學(xué)習(xí)組建了兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的面積將近60平方米，同時(shí)，籌建了一個(gè)60平米的儀器室，在2009年的國檢中，又配備了4260種價(jià)值70613.6元的各種實(shí)驗(yàn)儀器，豐富了教學(xué)設(shè)施，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個(gè)檔次。
三、儀器管理規(guī)范化。
由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報(bào)廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。
趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。
在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(5)開學(xué)及時(shí)收取自然各年級《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 五、實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作方面：
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；按照科學(xué)教師培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按國檢驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。
六、危險(xiǎn)藥品管理方面：
在使用危險(xiǎn)藥品的過程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在近幾年中，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。
七、學(xué)生課外活動(dòng)的開展方面：
學(xué)校組建了二課堂課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。
八、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實(shí)驗(yàn)室布置了實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。
九、存在的問題及打算。
在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。
2、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。
3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強(qiáng)。
5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺階。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十三
縣教體局：
在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)中心學(xué)校的大力支持下，學(xué)校全體師生克服困難，團(tuán)結(jié)拼搏，2014年開學(xué)工作運(yùn)行有序,得到學(xué)生、家長和社會(huì)的一致好評。有關(guān)情況如下：
一、全面落實(shí)“教育教育質(zhì)量建設(shè)創(chuàng)新年”動(dòng)員會(huì)精神。更新教育觀念，落實(shí)創(chuàng)新年精神。我們提出了“更新觀念洗腦子，狠抓嚴(yán)管上臺階”的口號，在全校開展了“洗腦革命”，通過“洗腦”，全體教職工做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。
我們一致認(rèn)為，本學(xué)期應(yīng)做好以下工作：
1、突出一個(gè)中心：即教育。
教學(xué)。
2、實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：教育教學(xué)質(zhì)量保持全縣同類學(xué)校先進(jìn)位次；校園安全無事故。
3、做到三個(gè)并重：硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并重；常規(guī)管理與新課改并重；教師的管理使用與教師的培養(yǎng)提高并重。
4、實(shí)施兩大戰(zhàn)略：人才興校（培養(yǎng)優(yōu)秀教師，教育優(yōu)秀學(xué)生）、管理興校（向管理要質(zhì)量，向管理要效益）。
5、達(dá)到四個(gè)滿意：學(xué)生滿意，教師滿意，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意。
二、學(xué)校在開學(xué)期間主要做了如下幾方面的工作：
1、2、教職工到崗人數(shù)91人，實(shí)到崗人數(shù)89人。
3、學(xué)生報(bào)到情況：
4、學(xué)校管理情況：
（1）嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求全面開設(shè)課程。按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)。體音美、生物、地理這科教師配備及及課程開設(shè)嚴(yán)格按照上級要求。循環(huán)教材按要求回收保存并滿足學(xué)生正常使用。
（2）按要求合理安排作息時(shí)間和作業(yè)量，保證睡眠時(shí)間。
（3）完善規(guī)章制度，明確目標(biāo)責(zé)任。首先通過教師代表，學(xué)生代表和班子成員的共同努力，我們在原來的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做有章可循，有據(jù)可查。再就是明確崗位責(zé)任，全員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，要求每個(gè)班子成員“蹲好一個(gè)點(diǎn)，管好一條線，帶好一班人”。政教處抓緊“嚴(yán)”字一放松，嚴(yán)明校紀(jì)校風(fēng)；教導(dǎo)處認(rèn)準(zhǔn)“實(shí)”字扎實(shí)干，教學(xué)管理練真功；教科室圍繞“研”字做文章，促進(jìn)教學(xué)上水平；后勤處突出“勤”字步伐快，服務(wù)教學(xué)學(xué)先行。形成真抓實(shí)干，齊抓共管的良好局面，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的教學(xué)積極性。
具體、周密切實(shí)可行。
（4）關(guān)于教案：
教案檢查，我們每周檢查一次，且有記錄，但每個(gè)人教案上備課時(shí)和字?jǐn)?shù)不作統(tǒng)一規(guī)定，重在看備后質(zhì)量，是否有創(chuàng)新。教案的書寫規(guī)范，設(shè)計(jì)有新意，每學(xué)科每位老師的教案都是集體智慧的結(jié)晶，博采眾長的上品，教案中的教學(xué)過程都突出老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，科學(xué)實(shí)用，對開啟學(xué)生智慧，開發(fā)能力和健全人格的養(yǎng)成潛移默化作用。學(xué)校為教導(dǎo)處配一名教齡長，教學(xué)有造詣、職稱高的專家級老教師專門聽課評課，對各學(xué)科，特別是年輕教師的課堂教學(xué)輪班親自視聽，聽后從理論和新課標(biāo)的高度進(jìn)行點(diǎn)評、簡析，提出改進(jìn)意見。使講者有所悟，有所收獲，有所長進(jìn)，從而有效地利用了本校的教育資源。聽課檢查靈活安排，既有規(guī)范性觀摩課聽課，也有平常隨意聽課，次數(shù)不限，聽后或集中評議，或個(gè)別交流評議，簡單幾句點(diǎn)石成金，被評者頓開茅塞評者有所悟。教研活動(dòng)檢查每星期一次，每次都有專題，或集中或分散分學(xué)科相互研究。
例如：集體備課落到了實(shí)處，學(xué)校分派教科室專項(xiàng)抓此工作，每星期開一次會(huì)，了解上周備課情況，作出新的要求和布置。學(xué)校按學(xué)科劃分為四個(gè)大組，各開辟了集體備課的專門場所，每次集體備課按課按章節(jié)開展活動(dòng)，同組內(nèi)輪流發(fā)言，并存入學(xué)校檔案。
（5）取消了“少年班”、“強(qiáng)化班”、“復(fù)習(xí)班”。不存在大班。
（6）學(xué)校針對留守兒童、殘疾兒童、學(xué)困生制訂了工作方案。
（7）學(xué)校按今年3月份團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)會(huì)上的要求，建立健全了團(tuán)隊(duì)組織，設(shè)立了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，完善了團(tuán)隊(duì)相關(guān)制度，切實(shí)開展了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
（8）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備、圖書、儀器、體育場地及器材等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備按要求配備、管理與使用。
（9）利用假期對校舍、門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行了維修。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十四
通過參加實(shí)驗(yàn)室間比對和能力驗(yàn)證活動(dòng)，綜合考察實(shí)驗(yàn)室的檢測能力，為無法溯源的檢測設(shè)備提供測量結(jié)果可靠性證據(jù)，確定新的檢驗(yàn)方法的有效性和可比性，保證本實(shí)驗(yàn)室檢測人員的能力、儀器設(shè)備和檢測方法，符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)的要求。確保檢測數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，增強(qiáng)客戶對本中心的信任感。
二、范圍。
適用于本中心實(shí)驗(yàn)室參加由上級及本公司組織的或本中心實(shí)驗(yàn)室組織的實(shí)驗(yàn)室比對和能力驗(yàn)證活動(dòng)。
三、
作用。
1、確定實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行特定測量的能力，以及對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行持續(xù)監(jiān)控的能力。
2、識別實(shí)驗(yàn)室存在的問題，并制定相應(yīng)的補(bǔ)救措施，這些措施可能涉及個(gè)別人員的行為或儀器的校準(zhǔn)等。
3、確定新的測量方法的有效性和可比性，并對這些方法進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)控。
5、確定某種方法并評價(jià)它們在特定測量程序中應(yīng)用的適用性。
四、比對辦法。
1、人員比對。
1.1、使用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，同一方法同一條件下，檢測同一樣品，通過對結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析考察不同檢測人員的檢測結(jié)果的符合性。1.2、相同的方法或不相同的方法重復(fù)檢驗(yàn)。1.3、留存樣品的重復(fù)檢驗(yàn)。
2、儀器設(shè)備比對。
2.1、使用一個(gè)樣品分取多份，用本實(shí)驗(yàn)室或外同類儀器，或不同儀器檢測一個(gè)或幾個(gè)指標(biāo)，通過對檢測結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，判定其符合性。
3、方法比對。
參加其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行的比對或能力驗(yàn)證。
4、內(nèi)部質(zhì)量控制。
包括儀器設(shè)備期間核查，依據(jù)《期間核查程序》的規(guī)定確定運(yùn)行檢查的對象，包括以下幾個(gè)方面：
4.1、使用環(huán)境發(fā)生變化，有可能影響儀器的準(zhǔn)確性；4.2、在監(jiān)測過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)可疑、儀器設(shè)備提出懷疑時(shí)；4.3、發(fā)生有關(guān)事故，作為仲裁或有爭議時(shí)4.4、維修后。
五、比對計(jì)劃。
5.1、人員比對：主要表現(xiàn)在品控部考核辦法的實(shí)施工作中，生產(chǎn)時(shí)，每月一次。
5.2、儀器設(shè)備比對：不定期與同行業(yè)溝通聯(lián)系，同一樣品多處分發(fā)，通過對檢測結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行判定。
5.3、每年至少兩次與其他檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行比對或能力驗(yàn)證。5.4、儀器設(shè)備期間核查：兩次檢定或自校之間至少應(yīng)進(jìn)行一次。以上比對的實(shí)施可根據(jù)日常檢驗(yàn)工作的需要，酌情進(jìn)行安排。
中心實(shí)驗(yàn)室。
2011年7月24日。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
一、生產(chǎn)經(jīng)營方面。
2011年，在全體工作人員的共同努力下，我室共完成系統(tǒng)內(nèi)部地質(zhì)樣品分析16809件，化探樣品分析34642件，巖礦鑒定800件，完成系統(tǒng)外地質(zhì)樣品10316件，化探樣品分析27802件，零星散樣802件，巖礦鑒定81件，其它樣品1230件。全年在生產(chǎn)經(jīng)營方面共完成產(chǎn)值萬元，完成了全年生產(chǎn)指標(biāo)800萬元的%；實(shí)現(xiàn)利潤萬元。
二、內(nèi)部管理方面。
2011年，在管理方面實(shí)驗(yàn)室積極響應(yīng)院里的“質(zhì)量年”號召，嚴(yán)抓質(zhì)量管理，對職工進(jìn)行基本技能培訓(xùn)，使每位員工在思想上樹立起“質(zhì)量第一”的工作信念，在操作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，為了保證工作質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室本投入十多萬元購買了國家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，在分析過程中進(jìn)行質(zhì)量控制，以期達(dá)到保證質(zhì)量的目的。為保證地質(zhì)工作順利開展，提高找礦效率，2011年實(shí)驗(yàn)室的工作無論在那個(gè)方面，都是從地質(zhì)工作順利開展這個(gè)角度考慮工作的安排，為了及時(shí)完成繁重的分析任務(wù)，全室所有工作人員連續(xù)7個(gè)多月都是每天早上7點(diǎn)半上班，晚上9點(diǎn)半下班，每個(gè)周六還得加班，周日部分人還得繼續(xù)加班，大家平均每人每周的工作時(shí)間都在80小時(shí)以上，我們只有一個(gè)目的，那就是盡快保質(zhì)保量的完成地質(zhì)樣品的分析測試工作，以使地質(zhì)工作早出成果。
三、分析方法改進(jìn)方面。
今年3月開始，我室對化探樣品中的汞元素和化學(xué)樣品中的鎢、鉬、磷等元素的分析方法進(jìn)行了改進(jìn)試驗(yàn)，并將摸索出的新方法投入到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中。如今，改進(jìn)方法歷經(jīng)近一年的生產(chǎn)實(shí)踐后，已經(jīng)凸顯成效，并且具備了三大特點(diǎn)：一是縮短了分析周期，二是節(jié)約了化驗(yàn)成本，三是降低了檢出限，并且提高了檢測準(zhǔn)確度和精密度。
析結(jié)果在精度和準(zhǔn)確度方面都完全滿足分析測試的規(guī)范要求。
現(xiàn)在，地質(zhì)行業(yè)實(shí)驗(yàn)室大型精密儀器除x射線熒光儀外我室已基本具備。各種新儀器、新方法的使用不僅為我室?guī)砹撕芎玫墓ぷ餍始敖?jīng)濟(jì)效益，而且使我室的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)范圍等得到不斷的提高與拓展。
四、人員培訓(xùn)方面。
自3月2日開始，我室利用年初工作淡季開展了為期40天的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)采用半天培訓(xùn)、半天生產(chǎn)的方式，以達(dá)到培訓(xùn)生產(chǎn)兩不誤的目的共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段主要以基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)為主，主要是根據(jù)具體的分析方法，結(jié)合每個(gè)人工作中遇到的實(shí)際問題有針對性的進(jìn)行講解，達(dá)到了帶著問題去培訓(xùn)，解決問題在工作的目的。第二階段主要以實(shí)際技能操作演練為主，通過業(yè)務(wù)骨干的示范操作，使每個(gè)人掌握正確的操作方法，基本的操作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的工作崗位進(jìn)行反復(fù)演練，達(dá)到熟練掌握測試操作技能的目的。第三階段以鞏固提升為主，進(jìn)行理論知識與實(shí)際操作技能的考試。理論知識采取閉卷考試的方式，實(shí)際操作技能采取現(xiàn)場打分的形式，考試結(jié)果將計(jì)入職工年終考核。
為了給專業(yè)人才提供一個(gè)業(yè)務(wù)提升和知識拓展的平臺，并以這種方式加速實(shí)驗(yàn)室復(fù)合型管理人才的培養(yǎng)和貯備速度，我室還在室里進(jìn)行了崗位輪換制度。首先進(jìn)行輪崗的是各分析室的組長。要求各分析室組長輪流到試樣加工室?guī)О?，在加工室組長的帶領(lǐng)下，親自參與到試樣加工工作中---了解來樣管理、熟悉制樣流程，打破以往分析不懂制樣的單條腿走路的人才培養(yǎng)模式。在今后的工作中實(shí)驗(yàn)室將按計(jì)劃對所有青年技術(shù)人員進(jìn)行崗位輪換。
另外，根據(jù)局、院有關(guān)人才培養(yǎng)要求，我室還制定了實(shí)驗(yàn)室人才培養(yǎng)計(jì)劃，與所有青年技術(shù)人員簽訂了“培養(yǎng)協(xié)議書”，健全了技術(shù)人才個(gè)人檔案。
五、安全生產(chǎn)方面。
度，及時(shí)完善總局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將安全生產(chǎn)放到實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作的首位，決不流于形式。
11月初，結(jié)合“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)理念，我室組織全體職工進(jìn)行了消防滅火應(yīng)急大演練。把安全理論知識與突發(fā)事故應(yīng)急操練結(jié)合起來，進(jìn)一步提高全體員工的安全意識。
六、存在的問題。
1、實(shí)驗(yàn)室管理在某種程度上有不到之處，如新方法的實(shí)驗(yàn)工作做的還是不夠，有些元素的分析方法還有待加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作。
2、實(shí)驗(yàn)場所隨著實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展已經(jīng)嚴(yán)重不足，制約了實(shí)驗(yàn)室的遠(yuǎn)景發(fā)展。
3、化驗(yàn)人員的基本技能和知識水平有待進(jìn)一步提高，以適應(yīng)更高技術(shù)工作的需求。
六、下年的工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步抓好安全工作，實(shí)現(xiàn)安全工作的目標(biāo)。
2、狠抓實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理，完善質(zhì)量管理體系，使實(shí)驗(yàn)室管理工作上一個(gè)新臺階。
3、保質(zhì)保量按時(shí)完成各單位的樣品分析任務(wù)，使局地勘工作得以順利開展。
3、進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn)室方法配套工作，加強(qiáng)對老員工專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，使他們在工作更好的發(fā)揮作用；加強(qiáng)對新員工的專業(yè)技能知識的培訓(xùn)，使他們早日成為本實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)骨干。
4、積極拓展市場，爭取更好的效益，努力完成局院的各項(xiàng)任務(wù)。
5、做好新儀器icp-ms的方法試驗(yàn)工作和x熒光的安裝調(diào)試工作，更好的發(fā)揮儀器的作用。
6、加強(qiáng)同各兄弟單位的廣泛聯(lián)系，學(xué)習(xí)各先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)室的工作邁進(jìn)一個(gè)新的行列。
7、廣泛聽取各方面的建議與意見，不斷完善實(shí)驗(yàn)室各方面的工作，使實(shí)驗(yàn)室的工作達(dá)到盡善盡美。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十六
普及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作是全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)新課程的一個(gè)重要方面。我校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與教學(xué)中，能科學(xué)管理，注重實(shí)效，以培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識和主動(dòng)探索求知為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分利用已有的儀器設(shè)備，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，取得一定成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、基本情況。
我校屬行政村級學(xué)校，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生34人。建有1間實(shí)驗(yàn)室和1間儀器室。本學(xué)期，學(xué)校注重對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，做到科學(xué)管理，注重實(shí)效，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得以扎實(shí)開展。
我校十分重視實(shí)驗(yàn)室、儀器室建設(shè)，對教學(xué)的儀器設(shè)備做到專人保管，加強(qiáng)管理，有效使用，為師生創(chuàng)設(shè)了教學(xué)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的良好環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)校所有實(shí)驗(yàn)儀器均分別存放在儀器室中，各種儀器做到定柜定位編號貼簽排放。實(shí)驗(yàn)室配有6張實(shí)驗(yàn)桌，能滿足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，還配有講臺。各實(shí)驗(yàn)課教師工作責(zé)任心強(qiáng)，思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良。
為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校把實(shí)驗(yàn)室工作列入工作計(jì)劃之中，討論研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。各實(shí)驗(yàn)課老師結(jié)合所授內(nèi)容給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
四、目前存在問題和今后工作期望。
存在問題：
1、沒有專職實(shí)驗(yàn)教師，不利于教學(xué)教研的開展。
2、各實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教研、師資培訓(xùn)力度不夠大。今后工作期望：
1、調(diào)配能力強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)專職教師。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，積極開展教研活動(dòng)，希望學(xué)校選送教師參加上級培訓(xùn)，然后進(jìn)行二級培訓(xùn)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的、提高。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇一
組長：吳康虎;副組長：裴潔；組員：李霞、高曉彬。主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室、儀器室了解教學(xué)儀器、各類藥品情況，并督促各級各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。
二、建立健全各項(xiàng)制度。
為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展，切實(shí)保證安全，實(shí)驗(yàn)室制訂了各項(xiàng)管理制度，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則；建立健全了各項(xiàng)賬冊；學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)均按要求進(jìn)行，避免了各類事故的發(fā)生。
三、不斷整理實(shí)驗(yàn)室，做到了帳、卡、標(biāo)三對照。
四、實(shí)驗(yàn)室、儀器室保持清潔干燥，儀器做到了防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵工作，使各種儀器用品時(shí)刻保持正常使用狀態(tài)。
五、要求各實(shí)驗(yàn)教師，要按照課本要求開足開全實(shí)驗(yàn)，保證完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
六、全力以赴，緊張投入春期的中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試訓(xùn)練中。理化老師及實(shí)驗(yàn)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練任務(wù)，最終使我校九年級學(xué)生順利參加中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。
七、主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一線，和各科老師一起解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的各類問題。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇二
實(shí)驗(yàn)室管理與裝備處在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初所制定的工作計(jì)劃，圍繞建設(shè)合格本科院校工作要求，“以教學(xué)、科研為中心”服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，形成高效規(guī)范的工作運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作和學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，總結(jié)如下：
一、設(shè)備管理工作。
（一）確保開學(xué)穩(wěn)定工作。
做好教學(xué)設(shè)備的檢查準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)時(shí)設(shè)備的到位率和完好率；做好為實(shí)驗(yàn)室所需的材料及易耗品的采購及供應(yīng)工作，有關(guān)設(shè)備的維修、出借工作。
（二）確保教學(xué)秩序正常有序，做好各項(xiàng)設(shè)備管理工作。
1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)院教學(xué)裝備的管理，建立和健全設(shè)備管理員崗位責(zé)任目標(biāo),落實(shí)各部門設(shè)備管理員，明確崗位職責(zé)，責(zé)任到人。
2、平時(shí)加強(qiáng)設(shè)備檢查，重在各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，同時(shí)做到一有報(bào)修及時(shí)維修，確保設(shè)備的完好率。
3、做好日常所需材料及易耗品的采購及供應(yīng)工作，完善和規(guī)范借用、領(lǐng)用制度。
4、及時(shí)做好新添設(shè)備的入帳工作和相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
5、完成電梯的年檢工作。
6、做好學(xué)校部分資產(chǎn)報(bào)廢工作。
7、做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)備的檢查和維護(hù)工作。
8、確保臺風(fēng)、訊期的設(shè)備安全。
二、做好學(xué)?？照{(diào)室外機(jī)的檢查工作，有安全隱患的及時(shí)整改，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作。
1、制定《上海電機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理辦法》，規(guī)范學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理和日常管理。
2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀與本科教學(xué)的需求，確定06年學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，共18項(xiàng)。實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)工作制。
3、對學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)工程進(jìn)行了認(rèn)真計(jì)劃和部署，完成政府采購的設(shè)備申報(bào)工作，確保20__年政府采購專項(xiàng)項(xiàng)目和學(xué)院專項(xiàng)完成。
4、啟動(dòng)07年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)的申報(bào)工作。
三、做好其他方面工作。
1、完成職工的崗位聘任。
2、做好安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作。
3、做好語言文字規(guī)范化工作。
4、做好有關(guān)檔案管理工作。
5、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他有關(guān)工作。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇三
主題：中國夢、科學(xué)夢、青春夢。
注意：
1.必須嚴(yán)格按照實(shí)施細(xì)則要求準(zhǔn)備及上交作品。比如：作品發(fā)電子稿。
2.注意今年的論文類的要求和小發(fā)明、小創(chuàng)作相同。
未盡事宜請關(guān)注qq群170177215。
二、圖書管理。
1.征集可讀性強(qiáng)的圖書目錄。提供書籍名稱/作者/出版社等信息。
學(xué)?？梢栽诮處煛W(xué)生及家長等方面征集可讀性強(qiáng)的書籍目錄，不需推薦中小學(xué)必讀書目中的書籍，不求數(shù)量多，但求可讀性強(qiáng)。
2.征集讀書節(jié)、讀書活動(dòng)、圖書館管理圖書借閱等管理辦法。
3.學(xué)校圖書管理人員對圖書館徹底整理并統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有圖書數(shù)量。應(yīng)剔除完全沒有可讀性的書籍，重新按照中圖法規(guī)劃圖書館的書籍?dāng)[放。
三、
教育局根據(jù)國家教育信息化發(fā)展規(guī)劃要求及國家級教育均衡發(fā)展評估相關(guān)指標(biāo)，制定了三河市2014年全市教育信息化發(fā)展規(guī)劃，2014年將為學(xué)校配備相關(guān)設(shè)備，本次摸底調(diào)查學(xué)校應(yīng)提供真實(shí)準(zhǔn)確數(shù)字，為信息化規(guī)劃提供數(shù)據(jù)。學(xué)校應(yīng)對基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，電教股相關(guān)人員到學(xué)校統(tǒng)計(jì)。
注意：1.統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)及多媒體只統(tǒng)計(jì)自08年后，液晶顯示器的電腦及其他多媒體設(shè)備。
2.實(shí)驗(yàn)器材，參照07年配備目錄，對目錄上沒有的老舊儀器特別是破損儀器進(jìn)行剔除，裝箱單獨(dú)存放。并根據(jù)目錄，重新歸類，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有儀器準(zhǔn)確數(shù)字。對本校欠缺的儀器（配備目錄標(biāo)配但學(xué)校沒有的儀器）在配備目錄電子稿中標(biāo)注清晰。
3.圖書征集目錄、計(jì)算機(jī)設(shè)備統(tǒng)計(jì)、儀器缺口等數(shù)據(jù)請發(fā)送至電教股數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)專用郵箱shdjgyx@。
所有電教設(shè)備、
教學(xué)。
儀器、圖書等管理不規(guī)范，數(shù)量不清晰，維修維護(hù)不到位的，在后續(xù)配備中將不予考慮。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇四
學(xué)校電教實(shí)驗(yàn)研究工作是學(xué)校教研工作的重要組成部分，它對促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的改革具有重要的意義。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校電教實(shí)驗(yàn)工作有了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
學(xué)校對電教實(shí)驗(yàn)工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實(shí)際。有年度和學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計(jì)劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計(jì)劃的落實(shí)。
二、加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍我校鼓勵(lì)教師積極使用以現(xiàn)代電子技術(shù)為手段的電化教學(xué)，本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視下，開展了豐富多彩的電教活動(dòng).本學(xué)期教師的校內(nèi)培訓(xùn)以多媒體設(shè)備的使用為主，教會(huì)廣大教職工熟練掌握多媒體教學(xué)平臺各機(jī)件的功能、作用與注意事項(xiàng)，掌握操作要領(lǐng)并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。
三、加強(qiáng)日常電教實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的記載，資料的歸檔工作。加強(qiáng)電教實(shí)驗(yàn)管理，是普及電化教學(xué)的根本保證，我們工作的措施如下：
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了相應(yīng)的電教實(shí)驗(yàn)應(yīng)用細(xì)則及管理制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我們的電教實(shí)驗(yàn)工作有了一點(diǎn)起色，這是和廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持分不開的。在此感謝全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對電教工作的關(guān)心和支持，在今后的工作中，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)不足，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。相信來年的工作中，在全校教師的共同奮斗下，我們的工作會(huì)有更大的進(jìn)步！
二00八年一月十二日。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
20xx年，在全體工作人員的共同努力下，我室共完成系統(tǒng)內(nèi)部地質(zhì)樣品分析16809件，化探樣品分析34642件，巖礦鑒定800件，完成系統(tǒng)外地質(zhì)樣品10316件，化探樣品分析27802件，零星散樣802件，巖礦鑒定81件，其它樣品1230件。全年在生產(chǎn)經(jīng)營方面共完成產(chǎn)值萬元，完成了全年生產(chǎn)指標(biāo)800萬元的%；實(shí)現(xiàn)利潤x萬元。
20xx年，在管理方面實(shí)驗(yàn)室積極響應(yīng)院里的“質(zhì)量年”號召，嚴(yán)抓質(zhì)量管理，對職工進(jìn)行基本技能培訓(xùn)，使每位員工在思想上樹立起“質(zhì)量第一”的工作信念，在操作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，為了保證工作質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室本年度投入十多萬元購買了國家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，在分析過程中進(jìn)行質(zhì)量控制，以期達(dá)到保證質(zhì)量的目的。為保證地質(zhì)工作順利開展，提高找礦效率，20xx年實(shí)驗(yàn)室的工作無論在那個(gè)方面，都是從地質(zhì)工作順利開展這個(gè)角度考慮工作的安排，為了及時(shí)完成繁重的分析任務(wù)，全室所有工作人員連續(xù)7個(gè)多月都是每天早上7點(diǎn)半上班，晚上9點(diǎn)半下班，每個(gè)周六還得加班，周日部分人還得繼續(xù)加班，大家平均每人每周的工作時(shí)間都在80小時(shí)以上，我們只有一個(gè)目的，那就是盡快保質(zhì)保量的完成地質(zhì)樣品的分析測試工作，以使地質(zhì)工作早出成果。
今年3月開始，我室對化探樣品中的汞元素和化學(xué)樣品中的鎢、鉬、磷等元素的分析方法進(jìn)行了改進(jìn)試驗(yàn)，并將摸索出的新方法投入到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中。如今，改進(jìn)方法歷經(jīng)近一年的生產(chǎn)實(shí)踐后，已經(jīng)凸顯成效，并且具備了三大特點(diǎn)：一是縮短了分析周期，二是節(jié)約了化驗(yàn)成本，三是降低了檢出限，并且提高了檢測準(zhǔn)確度和精密度。
8月底，我室對新定購的等離子體質(zhì)譜儀進(jìn)行了安裝調(diào)試，并在隨后的工作中抓緊時(shí)間進(jìn)行了新設(shè)備的方法試驗(yàn)并投入生產(chǎn)，如今，利用該設(shè)備對化探樣品中的銀、鎢、鉬、錫等元素的分析流程進(jìn)行了改進(jìn)，使這些元素的分析結(jié)果在精度和準(zhǔn)確度方面都完全滿足分析測試的規(guī)范要求。
現(xiàn)在，地質(zhì)行業(yè)實(shí)驗(yàn)室大型精密儀器除x射線熒光儀外我室已基本具備。各種新儀器、新方法的使用不僅為我室?guī)砹撕芎玫墓ぷ餍始敖?jīng)濟(jì)效益，而且使我室的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)范圍等得到不斷的提高與拓展。
自3月2日開始，我室利用年初工作淡季開展了為期40天的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)采用半天培訓(xùn)、半天生產(chǎn)的方式，以達(dá)到培訓(xùn)生產(chǎn)兩不誤的目的共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段主要以基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)為主，主要是根據(jù)具體的`分析方法，結(jié)合每個(gè)人工作中遇到的實(shí)際問題有針對性的進(jìn)行講解，達(dá)到了帶著問題去培訓(xùn)，解決問題在工作的目的。第二階段主要以實(shí)際技能操作演練為主，通過業(yè)務(wù)骨干的示范操作，使每個(gè)人掌握正確的操作方法，基本的操作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的工作崗位進(jìn)行反復(fù)演練，達(dá)到熟練掌握測試操作技能的目的。第三階段以鞏固提升為主，進(jìn)行理論知識與實(shí)際操作技能的考試。理論知識采取閉卷考試的方式，實(shí)際操作技能采取現(xiàn)場打分的形式，考試結(jié)果將計(jì)入職工年終考核。
為了給專業(yè)人才提供一個(gè)業(yè)務(wù)提升和知識拓展的平臺，并以這種方式加速實(shí)驗(yàn)室復(fù)合型管理人才的培養(yǎng)和貯備速度，我室還在室里進(jìn)行了崗位輪換制度。首先進(jìn)行輪崗的是各分析室的組長。要求各分析室組長輪流到試樣加工室?guī)О?，在加工室組長的帶領(lǐng)下，親自參與到試樣加工工作中---了解來樣管理、熟悉制樣流程，打破以往分析不懂制樣的單條腿走路的人才培養(yǎng)模式。在今后的工作中實(shí)驗(yàn)室將按計(jì)劃對所有青年技術(shù)人員進(jìn)行崗位輪換。
另外，根據(jù)局、院有關(guān)人才培養(yǎng)要求，我室還制定了實(shí)驗(yàn)室人才培養(yǎng)計(jì)劃，與所有青年技術(shù)人員簽訂了“培養(yǎng)協(xié)議書”，健全了技術(shù)人才個(gè)人檔案。
今年4月份我室舉辦了一期技術(shù)、安全、生產(chǎn)培訓(xùn)班，針對實(shí)驗(yàn)室具體情況，從以下方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：一是發(fā)生化學(xué)灼傷后針對不同化學(xué)試劑采取的處置措施；二是各種化學(xué)試劑引起火災(zāi)后所采用的滅火器材；三是判斷新化學(xué)反應(yīng)可能產(chǎn)生的未知產(chǎn)物的基本常識；四是各種化學(xué)試劑的正確使用方法；五是各種儀器設(shè)備的基本操作原理以及樣品加工中的防護(hù)措施。與此同時(shí)全面落實(shí)“安全管理”三級教育制度，實(shí)行定期與不定期安全檢查制度，及時(shí)完善總局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將安全生產(chǎn)放到實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作的首位，決不流于形式。
11月初，結(jié)合“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)理念，我室組織全體職工進(jìn)行了消防滅火應(yīng)急大演練。把安全理論知識與突發(fā)事故應(yīng)急操練結(jié)合起來，進(jìn)一步提高全體員工的安全意識。
1、實(shí)驗(yàn)室管理在某種程度上有不到之處，如新方法的實(shí)驗(yàn)工作做的還是不夠，有些元素的分析方法還有待加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作。
2、實(shí)驗(yàn)場所隨著實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展已經(jīng)嚴(yán)重不足，制約了實(shí)驗(yàn)室的遠(yuǎn)景發(fā)展。
3、化驗(yàn)人員的基本技能和知識水平有待進(jìn)一步提高，以適應(yīng)更高技術(shù)工作的需求。
1、進(jìn)一步抓好安全工作，實(shí)現(xiàn)安全工作的目標(biāo)。
2、狠抓實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理，完善質(zhì)量管理體系，使實(shí)驗(yàn)室管理工作上一個(gè)新臺階。
3、保質(zhì)保量按時(shí)完成各單位的樣品分析任務(wù)，使局地勘工作得以順利開展。
3、進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn)室方法配套工作，加強(qiáng)對老員工專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，使他們在工作更好的發(fā)揮作用；加強(qiáng)對新員工的專業(yè)技能知識的培訓(xùn)，使他們早日成為本實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)骨干。
4、積極拓展市場，爭取更好的效益，努力完成局院的各項(xiàng)任務(wù)。
5、做好新儀器icp-ms的方法試驗(yàn)工作和x熒光的安裝調(diào)試工作，更好的發(fā)揮儀器的作用。
6、加強(qiáng)同各兄弟單位的廣泛聯(lián)系，學(xué)習(xí)各先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)室的工作邁進(jìn)一個(gè)新的行列。
7、廣泛聽取各方面的建議與意見，不斷完善實(shí)驗(yàn)室各方面的工作，使實(shí)驗(yàn)室的工作達(dá)到盡善盡美。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇六
“信息整合的的實(shí)驗(yàn)教學(xué)”是指把信息技術(shù)知識和技能的傳授之學(xué)科知識和技能的傳授有機(jī)結(jié)合起來，使之產(chǎn)生聚集效應(yīng)的過程，即運(yùn)用系統(tǒng)方法，在教育理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)教學(xué)系統(tǒng)中諸因素的作用、聯(lián)系和相互之間的影響，使整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)保持協(xié)調(diào)一致，維持整體的過程或結(jié)果，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的有機(jī)滲透的教學(xué)過程。既把信息技術(shù)作為學(xué)科教學(xué)的工具和手段，作為學(xué)生獲取知識與能力的認(rèn)知工具，又在學(xué)科教學(xué)中滲透信息技術(shù)知識與技能的學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息能力。
教育部在“全國中小學(xué)信息技術(shù)”教育工作會(huì)議上提出：在中小學(xué)加快普及信息技術(shù)教育，在開好信息技術(shù)課程的同時(shí)，要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)教學(xué)的整合，在學(xué)科課的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，把信息技術(shù)教育融合到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，讓信息技術(shù)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，探索信息技術(shù)教育與學(xué)科課程整合的方法、模式和規(guī)律。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對教材、教學(xué)目標(biāo)陳述、評價(jià)、教師產(chǎn)生了很大的影響。新課標(biāo)提倡新教材具有內(nèi)容的現(xiàn)代化、整合的教材設(shè)計(jì)思想、具有探索精神的教材設(shè)計(jì)、以及小學(xué)學(xué)科整合的教材設(shè)計(jì)。正因?yàn)樵谛抡n標(biāo)的實(shí)施，使得各科教材加大了拓展教材內(nèi)容的來源和范圍的力度,提供盡量豐富的與學(xué)生生活背景有關(guān)的素材;充分考慮學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要；充分考慮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體等信息工具為教材內(nèi)容的拓展而帶來的有利條件，使教材呈現(xiàn)出新穎、信息性等新特點(diǎn)。而信息整合，就是要把各種信息技術(shù)手段完美、恰當(dāng)?shù)厝诤系秸n程中――就像在教學(xué)中使用黑板和粉筆一樣自然、流暢。要達(dá)到“課程整合”的目標(biāo)，教師不僅要熟練掌握信息技術(shù)手段，準(zhǔn)確理解信息技術(shù)內(nèi)涵，更重要的是要深刻了解教育的本質(zhì)，了解本學(xué)科教學(xué)的根本目的，了解教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn)所在，了解傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性，有意識、有目的地實(shí)現(xiàn)信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，最終在信息技術(shù)的支持下更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
探討信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的四性。
探討一：在新課標(biāo)下，信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心，“教師講，學(xué)生聽”，知識的'傳遞主要靠教師對學(xué)生的灌輸，而教學(xué)內(nèi)容也主要是靠一些描述性文字和補(bǔ)充說明的圖片、圖表，作為認(rèn)知主體的學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自始至終處于被動(dòng)狀態(tài)，其主動(dòng)性和積極性難以發(fā)揮，不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。在以知識為關(guān)鍵要素的信息時(shí)代，傳統(tǒng)教學(xué)模式里培養(yǎng)出來的人才難以適應(yīng)時(shí)代的要求。而信息技術(shù)的介入，為教學(xué)注入了新鮮血液并帶來了活力。信息技術(shù)能將抽象的原理公式，微觀的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象具體化，并宏觀地展現(xiàn)出來，使晦澀難懂的內(nèi)容變得生動(dòng)，很容易實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)。
在新課標(biāo)準(zhǔn)的指引下，信息技術(shù)已經(jīng)在課堂上起到了至關(guān)重要的作用。在小學(xué)常識課上，可將一些不容易反應(yīng)或反應(yīng)緩慢、有一定危險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)較難實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容制作成課件，通過動(dòng)畫效果來虛擬實(shí)際的反應(yīng)過程，將抽象的一些化學(xué)反應(yīng)式化為具體可見的分解合成反應(yīng)。這些演示效果對教學(xué)影響很大，可以把無法通過正常操作的實(shí)驗(yàn)由cai課件的效果來實(shí)現(xiàn)，這在很大程度上提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。在英語教學(xué)中，有些教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用多媒體技術(shù)可以達(dá)到事半功倍的效果。如進(jìn)行詞匯、語法練習(xí)時(shí)，多媒體呈現(xiàn)的速度更快、容量更大。又如背景介紹、聽力練習(xí)，多媒體課件圖文并茂，加上聲音、動(dòng)畫、影像，可使學(xué)生更直觀地獲得感性認(rèn)識和文化信息，這完全符合新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的表達(dá)方式的創(chuàng)新，以及課程結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。從而使課程結(jié)構(gòu)復(fù)合化、多樣化、信息化，這就是新課程標(biāo)準(zhǔn)下所講的課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的特點(diǎn)。信息技術(shù)與學(xué)科的整合既成功的導(dǎo)入了新課，優(yōu)化了教學(xué)過程，又增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。
探討二：在新課標(biāo)下，信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互動(dòng)性。
新課程的教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過程中師生互動(dòng)方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多樣的教育環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。
新課標(biāo)認(rèn)為在語文課上小學(xué)生除了具有一般的語文能力外，還需要具有較高的對語文信息進(jìn)行處理與應(yīng)用的能力。而信息技術(shù)與語文教學(xué)整合就是在信息技術(shù)的支持下，在心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)等教育理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，充分得利用有限的設(shè)備和資源，提高中小學(xué)運(yùn)用和處理文字信息的能力，自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)具有交互性、超文本性和網(wǎng)絡(luò)化等特性。信息技術(shù)的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮、促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展，同時(shí)使個(gè)別化學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)得以結(jié)合，不僅能為學(xué)生提供一門理想的學(xué)習(xí)認(rèn)知工具，而且極大地拓展了教育教學(xué)的時(shí)空領(lǐng)域，有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
探討三：在新課標(biāo)下，信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用性。
在課程整合的實(shí)驗(yàn)中，信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合的應(yīng)用性體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)軟件的特點(diǎn)上。如：photoshop、powerpoint、authorware、flash、金山畫王等軟件適合小學(xué)生制作有創(chuàng)意的電腦繪畫及圖片處理；適合小學(xué)生裝飾畫、賀卡設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖片設(shè)計(jì)等；適合小學(xué)生制作出電腦動(dòng)畫與多媒體作品等。
如在上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》一課的教學(xué)就可以體現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。在電腦、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的條件下，個(gè)別化教學(xué)模式、小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式、遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互的多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)、在線討論等等，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、積極。課上，通過分組教學(xué)系統(tǒng)，及時(shí)而高效的反饋學(xué)生的自主提問；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生實(shí)時(shí)登錄網(wǎng)上商場、電子銀行，瀏覽悉尼城市風(fēng)光；運(yùn)用google、百度等搜索引擎，查檢資料，驗(yàn)證、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容……通過這些方式，多途徑學(xué)習(xí)，交互式學(xué)習(xí)，多維角度構(gòu)建知識。衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校童文仙老師的數(shù)學(xué)課上，就在交互式課件設(shè)計(jì)中因材施教，設(shè)置不同難度的習(xí)題供學(xué)生選擇回答；在資料庫中，存放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，讓學(xué)生點(diǎn)擊選擇學(xué)習(xí)；還利用教學(xué)控制系統(tǒng)的功能，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，人機(jī)之間、生生之間、師與一生之間、師與多生之間多層應(yīng)用。在這種整合課上，信息技術(shù)成為教與學(xué)的工具和媒介。從一定程度上講，確實(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?？偠灾谶@種課上，我們可以看到融合現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)的應(yīng)用性走向和趁勢,特別是在新課標(biāo)下,信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用性體現(xiàn)了教學(xué)方式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)活動(dòng)靈活多樣性,知識可以用文字、圖像、動(dòng)畫、聲音、視頻、圖形等多媒體表現(xiàn)出來.
探討四：在新課標(biāo)下，信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性。
信息技術(shù)與小學(xué)語文《長征》一課圍繞教學(xué)目標(biāo)，教師提出單元主題，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求中提供的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師將相關(guān)的學(xué)科知識、可能需要的跨學(xué)科知識建成資源庫，教師還推薦一些網(wǎng)站，幫助學(xué)生篩選，學(xué)生經(jīng)過簡單處理很快就能用的資源為二次資源（幻燈片）,二次資源對學(xué)生各方面知識的拓展帶來了空間。為了方便學(xué)生到更廣闊的知識海洋中去尋找知識寶藏，利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎google、sohu、yahoo等收集、檢索相關(guān)信息，充實(shí)、豐富、拓展課堂學(xué)習(xí)資源，提供各種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、整理、重組、再用這些更廣泛的資源。這種對網(wǎng)絡(luò)資源的重新組織，使學(xué)生對知識的需求由窄到寬，有力的促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生在信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性的過程中就得到了新課標(biāo)新理念的灌注。
信息整合中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性，還應(yīng)體現(xiàn)在探索和構(gòu)建新型的教學(xué)模式上。這種模式要能實(shí)現(xiàn)群體教學(xué)與個(gè)體指導(dǎo)相結(jié)合，知識傳授與教學(xué)信息反饋、分析、決策相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。而不能是現(xiàn)代的軀殼、傳統(tǒng)的模式，或形成新的“滿堂灌”。否則，也僅僅是徒有“信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的虛名。因此，在教學(xué)時(shí)，教師必須時(shí)刻堅(jiān)持信息技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的原則。課堂教學(xué)的主體和主導(dǎo)都是人，不應(yīng)讓機(jī)器唱主角，不應(yīng)喧賓奪主，應(yīng)注意信息技術(shù)運(yùn)用的適度與簡捷。同樣運(yùn)用了先進(jìn)的教學(xué)媒體,并非就是實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。教育的現(xiàn)代化就是要使教學(xué)手段信息化、教育觀念和教學(xué)方式現(xiàn)代化。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)在一定程度上替代了傳統(tǒng)的黑板、粉筆、作業(yè)本，而且要改變傳統(tǒng)的重灌輸輕啟發(fā)引導(dǎo)、重教法輕學(xué)法、重知識輕能力、重結(jié)果輕過程的教師為主導(dǎo)的“雙主”或“多主”開放的教學(xué)方式。
以上就是信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“四性”探討，但是在我們實(shí)踐中卻存在著許多問題，這就給我們的教育工作者提出更大的挑戰(zhàn)。相信在我們不斷的努力下，我們信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)將一步步成熟，一步步前進(jìn)。在我們不斷的實(shí)踐中，我們信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)一步步實(shí)現(xiàn)。在我們不斷的探討中，我們的信息整合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)將會(huì)擁有燦爛的明天。
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作者姓名：郎遇春。
作者單位:浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
通訊地址:浙江省衢州市講舍街26號。
郵政編碼:324000。
聯(lián)系電話:13567020260。
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實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇七
__年10月起到現(xiàn)在，在技術(shù)中心紡織實(shí)驗(yàn)室的三個(gè)月實(shí)習(xí)期已滿。我很榮幸能與各位老師和領(lǐng)導(dǎo)共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)實(shí)習(xí)期間工作如下：
一、新的工作、一切從陌生開始。
我在本科期間學(xué)習(xí)的是紡織工程專業(yè)，來到紡織實(shí)驗(yàn)室工作可以說是完全對口的了。但是來到紡織實(shí)驗(yàn)室之后我發(fā)現(xiàn)，紡織品的檢測對于我來說幾乎就是一份完全陌生的工作。剛來報(bào)道的時(shí)候是九月底，實(shí)驗(yàn)室正面臨著檢驗(yàn)周期短、檢驗(yàn)量大、人員不足等情況，所以我有幸能夠直接參與到紡織品檢測的實(shí)戰(zhàn)流程中去，一開始是做一些簡單的工作，例如試劑的配置、樣品的制備以及實(shí)驗(yàn)儀器的清理等等。在這里，我見識到了什么是真正的檢測工作，一個(gè)服裝樣品檢測的環(huán)節(jié)有哪些，檢測的目的是什么，檢測中的要求有哪些等等。伴隨著一遍又一遍的學(xué)習(xí)和觀摩，加上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的耐心講解，雖然只是做一些基本的工作，但總歸讓我邁進(jìn)了紡織品檢測的大門了。
二、將理論與實(shí)際結(jié)合。
我知道我在實(shí)習(xí)期間最主要的任務(wù)就是盡快學(xué)習(xí)檢測的知識與方法，為了以后能夠獨(dú)自完成檢測工作打基礎(chǔ)，所以慢慢的解了服裝的檢測過程后，我開始找時(shí)間熟悉紡織品檢測的國家標(biāo)準(zhǔn)和要求，這些標(biāo)準(zhǔn)很繁瑣但是非常有用，其中包含了紡織品檢測實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)要求，這些理論是要一步一步消化的，因?yàn)榭此坪唵蔚囊粋€(gè)實(shí)驗(yàn)如果中間有一個(gè)小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會(huì)導(dǎo)致檢測效率受到影響。檢測工作，必須認(rèn)真對待，所以我堅(jiān)持先理論后實(shí)際，最后相結(jié)合的原則，在每一次實(shí)驗(yàn)前都再看一遍標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中都抱著一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，如果遇到問題及時(shí)向老師和領(lǐng)導(dǎo)反映，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)登記，實(shí)事求是。另外，在閑暇之余，我也會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室里面各種儀器的使用方法，為的是以后減少一些工作上的壓力。
三、實(shí)習(xí)的終點(diǎn)，工作的起點(diǎn)。
自己內(nèi)心總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我彷徨過也自信過，郁悶過也開心過，大概這就是我一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的人在第一次參加工作后的感受吧。經(jīng)過了這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多，特別是在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成上面交付的工作，和大家能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識，技能，注重自身的發(fā)展和進(jìn)步，遇到困難克服困難，努力讓自己早日勝任這份工作。實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，但是真正的工作才剛剛開始，這也意味著自己身上的責(zé)任更重了，所以在今后的工作中會(huì)更加努力，不懈奮斗，為出入境紡織品的檢測工作貢獻(xiàn)自己的力量！
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇八
今年九月，連山區(qū)作為省級實(shí)驗(yàn)區(qū)開始了全面的新課改實(shí)驗(yàn)工作。全體實(shí)驗(yàn)教師們積極學(xué)習(xí)課改新理念，更新觀念，大膽實(shí)踐，努力將對新課程的理解落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，使全區(qū)的新課改工作取得了豐碩的成果。
學(xué)期末我們在基層單位推薦的300余篇教學(xué)設(shè)計(jì)中精選了43篇，編輯成《教海拾貝》，以求讓我們共同思索，共同傾聽這來自課改最前線的聲音。教學(xué)設(shè)計(jì)是將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的驗(yàn)證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學(xué)理念。與以往的備課有著明顯的不同。
首先，從著眼點(diǎn)看，以往的備課關(guān)注的是“課”，教師為如何講而做準(zhǔn)備；而教學(xué)設(shè)計(jì)則關(guān)注的是“學(xué)”，探究的是“以學(xué)定教”，展示的是教師如何使學(xué)生處于最佳的“學(xué)”的狀態(tài)。
其次，從發(fā)揮教師的`作用上看，以往的備課，教師只是在不折不扣地貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱，教師更多研究的是如何傳授好教材的知識內(nèi)容，無形中教師自己演變成了教科書的“傳聲筒”。因此，教師的個(gè)性，教學(xué)的創(chuàng)造性很難體現(xiàn)；而教學(xué)設(shè)計(jì)則要求教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的開發(fā)者，要求教師必須把自己融于教學(xué)之中，進(jìn)行創(chuàng)造性地活動(dòng)，從整體著眼，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而努力。
再次，從關(guān)注學(xué)生方面來看，以往的備課往往是“目中無人”。而教學(xué)設(shè)計(jì)則“以人為本”，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的天地。教學(xué)設(shè)計(jì)既關(guān)注“意料之中”的事情，即展示學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性和學(xué)生的各種能力與習(xí)慣的培養(yǎng)過程；創(chuàng)造學(xué)生自主，合作、探究的機(jī)會(huì)和環(huán)境，重視課程資源的開發(fā)和利用的過程等。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)又能盡量預(yù)想出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能發(fā)生的“意料之外”的事情，注重教學(xué)流程的生成性。
總之，教師努力在“教學(xué)設(shè)計(jì)”中體現(xiàn)讓學(xué)生有興趣，使之處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，讓他們受到鼓舞和激勵(lì)，讓他們學(xué)得更好，發(fā)展得更全面，新課標(biāo)的精神也在這樣的設(shè)計(jì)中得到充分體現(xiàn)。最后，這43篇教學(xué)設(shè)計(jì)將以區(qū)別于“傳統(tǒng)備課”的新姿態(tài)展現(xiàn)在大家而前，這里滲透著教師的辛勤勞動(dòng)，也記載著他們的思索與奮進(jìn)。愿各位教師能從中取長補(bǔ)短，虛心借鑒，提高自己，以便更好地投身課改實(shí)驗(yàn)，為全區(qū)小學(xué)的課改工作添磚加瓦，這也正是我們編輯此卷的初衷。
連山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部。
二00二年十二月三十日。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇九
今年九月，連山區(qū)作為省級實(shí)驗(yàn)區(qū)開始了全面的新課改實(shí)驗(yàn)工作。全體實(shí)驗(yàn)教師們積極學(xué)習(xí)課改新理念，更新觀念，大膽實(shí)踐，努力將對新課程的理解落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，使全區(qū)的新課改工作取得了豐碩的成果。
學(xué)期末我們在基層單位推薦的300余篇教學(xué)設(shè)計(jì)中精選了43篇，編輯成《教海拾貝》，以求讓我們共同思索，共同傾聽這來自課改最前線的聲音。教學(xué)設(shè)計(jì)是將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的驗(yàn)證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學(xué)理念。與以往的備課有著明顯的不同。
首先，從著眼點(diǎn)看，以往的備課關(guān)注的是“課”，教師為如何講而做準(zhǔn)備；而教學(xué)設(shè)計(jì)則關(guān)注的是“學(xué)”，探究的是“以學(xué)定教”，展示的是教師如何使學(xué)生處于最佳的“學(xué)”的狀態(tài)。
其次，從發(fā)揮教師的作用上看，以往的備課，教師只是在不折不扣地貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱，教師更多研究的是如何傳授好教材的知識內(nèi)容，無形中教師自己演變成了教科書的“傳聲筒”。因此，教師的個(gè)性，教學(xué)的創(chuàng)造性很難體現(xiàn)；而教學(xué)設(shè)計(jì)則要求教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的開發(fā)者，要求教師必須把自己融于教學(xué)之中，進(jìn)行創(chuàng)造性地活動(dòng)，從整體著眼，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而努力。
再次，從關(guān)注學(xué)生方面來看，以往的備課往往是“目中無人”。而教學(xué)設(shè)計(jì)則“以人為本”，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的天地。教學(xué)設(shè)計(jì)既關(guān)注“意料之中”的事情，即展示學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性和學(xué)生的各種能力與習(xí)慣的培養(yǎng)過程；創(chuàng)造學(xué)生自主，合作、探究的機(jī)會(huì)和環(huán)境，重視課程資源的開發(fā)和利用的過程等。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)又能盡量預(yù)想出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能發(fā)生的“意料之外”的事情，注重教學(xué)流程的生成性。
總之，教師努力在“教學(xué)設(shè)計(jì)”中體現(xiàn)讓學(xué)生有興趣，使之處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，讓他們受到鼓舞和激勵(lì)，讓他們學(xué)得更好，發(fā)展得更全面，新課標(biāo)的精神也在這樣的設(shè)計(jì)中得到充分體現(xiàn)。最后，這43篇教學(xué)設(shè)計(jì)將以區(qū)別于“傳統(tǒng)備課”的新姿態(tài)展現(xiàn)在大家而前，這里滲透著教師的辛勤勞動(dòng)，也記載著他們的思索與奮進(jìn)。愿各位教師能從中取長補(bǔ)短，虛心借鑒，提高自己，以便更好地投身課改實(shí)驗(yàn)，為全區(qū)小學(xué)的課改工作添磚加瓦，這也正是我們編輯此卷的初衷。
連山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部。
20xx年十二月三十日。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
首先，我僅代表xx小學(xué)的全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎！同時(shí)衷心地感謝你們近年來對我校工作的大力支持！下面我就xx小學(xué)留守兒童及音、體、美、實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目工作匯報(bào)如下：
留守兒童項(xiàng)目。
一、具體的做法。
（一）以教育均衡的高度，提升一種認(rèn)識。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。我們十分重視此項(xiàng)工作，專門成立了“留守兒童”教育項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，副校長和工會(huì)主席任副組長，16個(gè)班主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。工會(huì)主席彭世順為辦公室主任，具體負(fù)責(zé)抓項(xiàng)目的實(shí)施工作。
2、輿論宣傳，營造氛圍。xx年四月，我們印發(fā)了幾千多份題為《關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會(huì)》的宣傳資料并散發(fā)到社會(huì)中。我們面向社會(huì)發(fā)出了“關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的倡議。我們還利用橫幅、標(biāo)語、墻報(bào)、電視等形式進(jìn)行宣傳，以營造一種氛圍而喚起全社會(huì)對留守兒童的.關(guān)愛意識和行動(dòng)。
（二）以科學(xué)發(fā)展的視角，搞好規(guī)范管理。
沒有規(guī)范的管理，就沒有科學(xué)的發(fā)展。因此，我們做了以下工作。1、調(diào)查了解，澄清底子。為了加強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性、克服盲目性，我們對留守兒童進(jìn)行了全面的調(diào)查摸底。我們了解到學(xué)校175名留守學(xué)生的各種情況，學(xué)生的姓名、性別、年齡、班級、家庭住址、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、個(gè)人獎(jiǎng)懲、愛好特長等。家庭信息：父母姓名、年齡、職業(yè)、務(wù)工地、年收入、聯(lián)系電話、文化程度、政治面貌等。監(jiān)護(hù)人姓名、稱謂、職業(yè)、年齡、文化程度、家庭住址、主要經(jīng)濟(jì)來源等。2、研究討論，形成方案。為了制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，我們不但查閱了很多相關(guān)留守兒童的研究資料，還召開了幾次專門的會(huì)議。最后才形成實(shí)施方案。3、建立制度，規(guī)范管理。俗話說，要興業(yè)、先立規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。為了確保留守兒童教育項(xiàng)目方案的順利實(shí)施，我們建立制度，規(guī)范管理。分別制定了留守兒童教育管理制度、學(xué)業(yè)管理制度、輔導(dǎo)制度、生活安全管理制度、關(guān)愛室管理制度、檔案管理制度、家校聯(lián)系制度等。
（三）以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng)建育人環(huán)境。
兒童的成長離不開美好的環(huán)境。特別是對于留守兒童來說，學(xué)校的育人環(huán)境顯得至關(guān)重要。在香港郭氏基金會(huì)的全力支助下，為了促使留守兒童身心健康發(fā)展，豐富留守兒童的課余生活，增進(jìn)留守兒童與外出打工父母的親情交流，我們新建了留守兒童關(guān)愛室。關(guān)愛室配有電腦、電話、電視機(jī)、音箱設(shè)備、沙發(fā)、飲水機(jī)、圖書柜、檔案柜、圖書、檔案盒。還有供留守兒童娛樂的象棋、圍棋、軍棋、跳子棋、五子棋、積木、魔方、跳繩、羽毛球、乒乓球等。xx年10月，我們向52名留守兒童開放了關(guān)愛室。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們把每天中午和放學(xué)后定為開放時(shí)間，每周一、三、五放學(xué)后定為親情交流時(shí)間。每周確定一名行政值周領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)開放管理工作。組織學(xué)生有序、安全的活動(dòng)；對學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行登記；組織學(xué)生打掃衛(wèi)生；維護(hù)安全，指導(dǎo)學(xué)生寫活動(dòng)隨筆。每天中午和放學(xué)后，小小的關(guān)愛室擠滿了孩子們。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，有時(shí)老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學(xué)生在關(guān)愛室里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個(gè)性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。同時(shí)縣婦聯(lián)投資一萬元，把留守兒童原來的舊木床換成了新鐵床。
（四）以“五項(xiàng)”內(nèi)容為重點(diǎn)，抓實(shí)系列活動(dòng)。
1、以心理情感為重點(diǎn)專題，塑造兒童健康的心靈。
一是抓專題講座。我校先后四次邀請了吉大心理學(xué)教授李群英老師，對留守兒童進(jìn)行心理健康教育講座。及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。另外，我們還請來了全國感恩教育專家李覓老師為學(xué)生進(jìn)行“感恩老師，點(diǎn)亮心燈，感恩父母，讓愛永恒”的專題講座。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨(dú)和寂寞，我們狠抓節(jié)日慰問。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童進(jìn)行節(jié)日慰問。中秋節(jié)，送一份月餅，春節(jié)，送一套生活用品，端午節(jié)，送一把小傘，兒童節(jié)，送書包、文具。禮物雖小，但愛心融融，贏得學(xué)生、家長及社會(huì)的好評。
2、以“會(huì)議”、“聯(lián)卡”為重要形式，做好家校聯(lián)系工作。
一是召開留守住宿生及其監(jiān)護(hù)人會(huì)議。xx年9月21日，我們召開第一次留守兒童住宿生及其監(jiān)護(hù)人會(huì)議。參加會(huì)議的學(xué)生有52名，52名監(jiān)護(hù)人。會(huì)上我們組織學(xué)習(xí)了《xx小學(xué)關(guān)愛留守兒童教育項(xiàng)目實(shí)施方案》、《留守兒童各項(xiàng)管理制度》及要求，陳校長還作里《如何搞好留守兒童家庭教育》的講座。此次會(huì)議，使留守兒童及其監(jiān)護(hù)人了解到此方案的目的、意義、任務(wù)、要求，了解到香港郭氏基金會(huì)尊師重教，關(guān)愛兒童的善舉，激發(fā)了留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的興趣和對香港郭氏基金會(huì)的感激之情。二是建立家校月聯(lián)系制。主要是通過家校聯(lián)系卡來實(shí)現(xiàn)的。家校聯(lián)系卡上有學(xué)生成績、學(xué)生在校表現(xiàn)自述、教師寄語、學(xué)生家庭表現(xiàn)自述、家長意見等內(nèi)容。三是家庭教育專題講座。xx年四月，我們聘請了全國家庭教育專家李建軍教授及其助手對學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行“成功教育”的專題講座。這次講座規(guī)模空前，人數(shù)達(dá)600余人。通過“會(huì)議”、“聯(lián)卡”的溝通形式，實(shí)現(xiàn)了家校教育的一致，提高了監(jiān)護(hù)人的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了教育合力。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十一
為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)城工作扎實(shí)有序開展，九戶鎮(zhèn)創(chuàng)新工作亮點(diǎn)，開展志愿者在街頭、志愿者在行動(dòng)等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，通過向居民發(fā)放文明創(chuàng)建宣傳資料、等措施進(jìn)一步助力創(chuàng)城工作，始終做到文明創(chuàng)建不松懈。
繼續(xù)強(qiáng)化文明創(chuàng)建宣傳氛圍，通過志愿者走上街頭和集市發(fā)放宣傳資料、燈箱和宣傳欄圖說價(jià)值觀、流動(dòng)宣傳車和村內(nèi)廣播喇叭定時(shí)播報(bào)創(chuàng)城倡議書等措施不斷濃厚文明創(chuàng)建氛圍。其次深化文明創(chuàng)建實(shí)踐行動(dòng)，結(jié)合雷鋒月、婦女節(jié)和植樹節(jié)，深入開展“尊老敬老”、交通秩序維護(hù)、鎮(zhèn)區(qū)“十亂”整治、“普法大集”宣傳講解、“種愛心樹、植文明林”等志愿服務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)化志愿風(fēng)尚，提升文明程度。最后建立文明創(chuàng)建常態(tài)化工作機(jī)制。
通過制定《九戶鎮(zhèn)創(chuàng)建文明城市網(wǎng)格化管理工作方案》、《關(guān)于開展文明家庭、文明鄉(xiāng)村、文明窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》、《九戶鎮(zhèn)公民文明出行專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》、《九戶鎮(zhèn)駐地專項(xiàng)治理行動(dòng)方案》等建立文明創(chuàng)建工作長效化機(jī)制，堅(jiān)持做到文明創(chuàng)建始終在行動(dòng)，文明創(chuàng)建始終在路上，認(rèn)真做好文明創(chuàng)建的每一件事，助力全縣創(chuàng)城工作。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十二
實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此，抓好實(shí)驗(yàn)工作管理，以實(shí)驗(yàn)為突破口，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》和各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo)：教師隊(duì)伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。
一、教師隊(duì)伍優(yōu)先化。
時(shí)受新市區(qū)教育局委派給全區(qū)的民語教師做教材分析，并獲得了好評。
二、設(shè)施現(xiàn)代化。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組學(xué)習(xí)組建了兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的面積將近60平方米，同時(shí)，籌建了一個(gè)60平米的儀器室，在2009年的國檢中，又配備了4260種價(jià)值70613.6元的各種實(shí)驗(yàn)儀器，豐富了教學(xué)設(shè)施，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個(gè)檔次。
三、儀器管理規(guī)范化。
由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報(bào)廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。
趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。
在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(5)開學(xué)及時(shí)收取自然各年級《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 五、實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作方面：
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；按照科學(xué)教師培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按國檢驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。
六、危險(xiǎn)藥品管理方面：
在使用危險(xiǎn)藥品的過程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在近幾年中，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。
七、學(xué)生課外活動(dòng)的開展方面：
學(xué)校組建了二課堂課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。
八、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實(shí)驗(yàn)室布置了實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。
九、存在的問題及打算。
在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。
2、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。
3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強(qiáng)。
5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺階。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十三
縣教體局：
在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)中心學(xué)校的大力支持下，學(xué)校全體師生克服困難，團(tuán)結(jié)拼搏，2014年開學(xué)工作運(yùn)行有序,得到學(xué)生、家長和社會(huì)的一致好評。有關(guān)情況如下：
一、全面落實(shí)“教育教育質(zhì)量建設(shè)創(chuàng)新年”動(dòng)員會(huì)精神。更新教育觀念，落實(shí)創(chuàng)新年精神。我們提出了“更新觀念洗腦子，狠抓嚴(yán)管上臺階”的口號，在全校開展了“洗腦革命”，通過“洗腦”，全體教職工做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。
我們一致認(rèn)為，本學(xué)期應(yīng)做好以下工作：
1、突出一個(gè)中心：即教育。
教學(xué)。
2、實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：教育教學(xué)質(zhì)量保持全縣同類學(xué)校先進(jìn)位次；校園安全無事故。
3、做到三個(gè)并重：硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并重；常規(guī)管理與新課改并重；教師的管理使用與教師的培養(yǎng)提高并重。
4、實(shí)施兩大戰(zhàn)略：人才興校（培養(yǎng)優(yōu)秀教師，教育優(yōu)秀學(xué)生）、管理興校（向管理要質(zhì)量，向管理要效益）。
5、達(dá)到四個(gè)滿意：學(xué)生滿意，教師滿意，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意。
二、學(xué)校在開學(xué)期間主要做了如下幾方面的工作：
1、2、教職工到崗人數(shù)91人，實(shí)到崗人數(shù)89人。
3、學(xué)生報(bào)到情況：
4、學(xué)校管理情況：
（1）嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求全面開設(shè)課程。按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)。體音美、生物、地理這科教師配備及及課程開設(shè)嚴(yán)格按照上級要求。循環(huán)教材按要求回收保存并滿足學(xué)生正常使用。
（2）按要求合理安排作息時(shí)間和作業(yè)量，保證睡眠時(shí)間。
（3）完善規(guī)章制度，明確目標(biāo)責(zé)任。首先通過教師代表，學(xué)生代表和班子成員的共同努力，我們在原來的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做有章可循，有據(jù)可查。再就是明確崗位責(zé)任，全員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，要求每個(gè)班子成員“蹲好一個(gè)點(diǎn)，管好一條線，帶好一班人”。政教處抓緊“嚴(yán)”字一放松，嚴(yán)明校紀(jì)校風(fēng)；教導(dǎo)處認(rèn)準(zhǔn)“實(shí)”字扎實(shí)干，教學(xué)管理練真功；教科室圍繞“研”字做文章，促進(jìn)教學(xué)上水平；后勤處突出“勤”字步伐快，服務(wù)教學(xué)學(xué)先行。形成真抓實(shí)干，齊抓共管的良好局面，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的教學(xué)積極性。
具體、周密切實(shí)可行。
（4）關(guān)于教案：
教案檢查，我們每周檢查一次，且有記錄，但每個(gè)人教案上備課時(shí)和字?jǐn)?shù)不作統(tǒng)一規(guī)定，重在看備后質(zhì)量，是否有創(chuàng)新。教案的書寫規(guī)范，設(shè)計(jì)有新意，每學(xué)科每位老師的教案都是集體智慧的結(jié)晶，博采眾長的上品，教案中的教學(xué)過程都突出老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，科學(xué)實(shí)用，對開啟學(xué)生智慧，開發(fā)能力和健全人格的養(yǎng)成潛移默化作用。學(xué)校為教導(dǎo)處配一名教齡長，教學(xué)有造詣、職稱高的專家級老教師專門聽課評課，對各學(xué)科，特別是年輕教師的課堂教學(xué)輪班親自視聽，聽后從理論和新課標(biāo)的高度進(jìn)行點(diǎn)評、簡析，提出改進(jìn)意見。使講者有所悟，有所收獲，有所長進(jìn)，從而有效地利用了本校的教育資源。聽課檢查靈活安排，既有規(guī)范性觀摩課聽課，也有平常隨意聽課，次數(shù)不限，聽后或集中評議，或個(gè)別交流評議，簡單幾句點(diǎn)石成金，被評者頓開茅塞評者有所悟。教研活動(dòng)檢查每星期一次，每次都有專題，或集中或分散分學(xué)科相互研究。
例如：集體備課落到了實(shí)處，學(xué)校分派教科室專項(xiàng)抓此工作，每星期開一次會(huì)，了解上周備課情況，作出新的要求和布置。學(xué)校按學(xué)科劃分為四個(gè)大組，各開辟了集體備課的專門場所，每次集體備課按課按章節(jié)開展活動(dòng)，同組內(nèi)輪流發(fā)言，并存入學(xué)校檔案。
（5）取消了“少年班”、“強(qiáng)化班”、“復(fù)習(xí)班”。不存在大班。
（6）學(xué)校針對留守兒童、殘疾兒童、學(xué)困生制訂了工作方案。
（7）學(xué)校按今年3月份團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)會(huì)上的要求，建立健全了團(tuán)隊(duì)組織，設(shè)立了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，完善了團(tuán)隊(duì)相關(guān)制度，切實(shí)開展了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
（8）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備、圖書、儀器、體育場地及器材等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備按要求配備、管理與使用。
（9）利用假期對校舍、門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行了維修。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十四
通過參加實(shí)驗(yàn)室間比對和能力驗(yàn)證活動(dòng)，綜合考察實(shí)驗(yàn)室的檢測能力，為無法溯源的檢測設(shè)備提供測量結(jié)果可靠性證據(jù)，確定新的檢驗(yàn)方法的有效性和可比性，保證本實(shí)驗(yàn)室檢測人員的能力、儀器設(shè)備和檢測方法，符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)的要求。確保檢測數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，增強(qiáng)客戶對本中心的信任感。
二、范圍。
適用于本中心實(shí)驗(yàn)室參加由上級及本公司組織的或本中心實(shí)驗(yàn)室組織的實(shí)驗(yàn)室比對和能力驗(yàn)證活動(dòng)。
三、
作用。
1、確定實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行特定測量的能力，以及對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行持續(xù)監(jiān)控的能力。
2、識別實(shí)驗(yàn)室存在的問題，并制定相應(yīng)的補(bǔ)救措施，這些措施可能涉及個(gè)別人員的行為或儀器的校準(zhǔn)等。
3、確定新的測量方法的有效性和可比性，并對這些方法進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)控。
5、確定某種方法并評價(jià)它們在特定測量程序中應(yīng)用的適用性。
四、比對辦法。
1、人員比對。
1.1、使用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，同一方法同一條件下，檢測同一樣品，通過對結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析考察不同檢測人員的檢測結(jié)果的符合性。1.2、相同的方法或不相同的方法重復(fù)檢驗(yàn)。1.3、留存樣品的重復(fù)檢驗(yàn)。
2、儀器設(shè)備比對。
2.1、使用一個(gè)樣品分取多份，用本實(shí)驗(yàn)室或外同類儀器，或不同儀器檢測一個(gè)或幾個(gè)指標(biāo)，通過對檢測結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，判定其符合性。
3、方法比對。
參加其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行的比對或能力驗(yàn)證。
4、內(nèi)部質(zhì)量控制。
包括儀器設(shè)備期間核查，依據(jù)《期間核查程序》的規(guī)定確定運(yùn)行檢查的對象，包括以下幾個(gè)方面：
4.1、使用環(huán)境發(fā)生變化，有可能影響儀器的準(zhǔn)確性；4.2、在監(jiān)測過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)可疑、儀器設(shè)備提出懷疑時(shí)；4.3、發(fā)生有關(guān)事故，作為仲裁或有爭議時(shí)4.4、維修后。
五、比對計(jì)劃。
5.1、人員比對：主要表現(xiàn)在品控部考核辦法的實(shí)施工作中，生產(chǎn)時(shí)，每月一次。
5.2、儀器設(shè)備比對：不定期與同行業(yè)溝通聯(lián)系，同一樣品多處分發(fā)，通過對檢測結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行判定。
5.3、每年至少兩次與其他檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行比對或能力驗(yàn)證。5.4、儀器設(shè)備期間核查：兩次檢定或自校之間至少應(yīng)進(jìn)行一次。以上比對的實(shí)施可根據(jù)日常檢驗(yàn)工作的需要，酌情進(jìn)行安排。
中心實(shí)驗(yàn)室。
2011年7月24日。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
一、生產(chǎn)經(jīng)營方面。
2011年，在全體工作人員的共同努力下，我室共完成系統(tǒng)內(nèi)部地質(zhì)樣品分析16809件，化探樣品分析34642件，巖礦鑒定800件，完成系統(tǒng)外地質(zhì)樣品10316件，化探樣品分析27802件，零星散樣802件，巖礦鑒定81件，其它樣品1230件。全年在生產(chǎn)經(jīng)營方面共完成產(chǎn)值萬元，完成了全年生產(chǎn)指標(biāo)800萬元的%；實(shí)現(xiàn)利潤萬元。
二、內(nèi)部管理方面。
2011年，在管理方面實(shí)驗(yàn)室積極響應(yīng)院里的“質(zhì)量年”號召，嚴(yán)抓質(zhì)量管理，對職工進(jìn)行基本技能培訓(xùn)，使每位員工在思想上樹立起“質(zhì)量第一”的工作信念，在操作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，為了保證工作質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室本投入十多萬元購買了國家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，在分析過程中進(jìn)行質(zhì)量控制，以期達(dá)到保證質(zhì)量的目的。為保證地質(zhì)工作順利開展，提高找礦效率，2011年實(shí)驗(yàn)室的工作無論在那個(gè)方面，都是從地質(zhì)工作順利開展這個(gè)角度考慮工作的安排，為了及時(shí)完成繁重的分析任務(wù)，全室所有工作人員連續(xù)7個(gè)多月都是每天早上7點(diǎn)半上班，晚上9點(diǎn)半下班，每個(gè)周六還得加班，周日部分人還得繼續(xù)加班，大家平均每人每周的工作時(shí)間都在80小時(shí)以上，我們只有一個(gè)目的，那就是盡快保質(zhì)保量的完成地質(zhì)樣品的分析測試工作，以使地質(zhì)工作早出成果。
三、分析方法改進(jìn)方面。
今年3月開始，我室對化探樣品中的汞元素和化學(xué)樣品中的鎢、鉬、磷等元素的分析方法進(jìn)行了改進(jìn)試驗(yàn)，并將摸索出的新方法投入到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中。如今，改進(jìn)方法歷經(jīng)近一年的生產(chǎn)實(shí)踐后，已經(jīng)凸顯成效，并且具備了三大特點(diǎn)：一是縮短了分析周期，二是節(jié)約了化驗(yàn)成本，三是降低了檢出限，并且提高了檢測準(zhǔn)確度和精密度。
析結(jié)果在精度和準(zhǔn)確度方面都完全滿足分析測試的規(guī)范要求。
現(xiàn)在，地質(zhì)行業(yè)實(shí)驗(yàn)室大型精密儀器除x射線熒光儀外我室已基本具備。各種新儀器、新方法的使用不僅為我室?guī)砹撕芎玫墓ぷ餍始敖?jīng)濟(jì)效益，而且使我室的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)范圍等得到不斷的提高與拓展。
四、人員培訓(xùn)方面。
自3月2日開始，我室利用年初工作淡季開展了為期40天的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)采用半天培訓(xùn)、半天生產(chǎn)的方式，以達(dá)到培訓(xùn)生產(chǎn)兩不誤的目的共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段主要以基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)為主，主要是根據(jù)具體的分析方法，結(jié)合每個(gè)人工作中遇到的實(shí)際問題有針對性的進(jìn)行講解，達(dá)到了帶著問題去培訓(xùn)，解決問題在工作的目的。第二階段主要以實(shí)際技能操作演練為主，通過業(yè)務(wù)骨干的示范操作，使每個(gè)人掌握正確的操作方法，基本的操作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的工作崗位進(jìn)行反復(fù)演練，達(dá)到熟練掌握測試操作技能的目的。第三階段以鞏固提升為主，進(jìn)行理論知識與實(shí)際操作技能的考試。理論知識采取閉卷考試的方式，實(shí)際操作技能采取現(xiàn)場打分的形式，考試結(jié)果將計(jì)入職工年終考核。
為了給專業(yè)人才提供一個(gè)業(yè)務(wù)提升和知識拓展的平臺，并以這種方式加速實(shí)驗(yàn)室復(fù)合型管理人才的培養(yǎng)和貯備速度，我室還在室里進(jìn)行了崗位輪換制度。首先進(jìn)行輪崗的是各分析室的組長。要求各分析室組長輪流到試樣加工室?guī)О?，在加工室組長的帶領(lǐng)下，親自參與到試樣加工工作中---了解來樣管理、熟悉制樣流程，打破以往分析不懂制樣的單條腿走路的人才培養(yǎng)模式。在今后的工作中實(shí)驗(yàn)室將按計(jì)劃對所有青年技術(shù)人員進(jìn)行崗位輪換。
另外，根據(jù)局、院有關(guān)人才培養(yǎng)要求，我室還制定了實(shí)驗(yàn)室人才培養(yǎng)計(jì)劃，與所有青年技術(shù)人員簽訂了“培養(yǎng)協(xié)議書”，健全了技術(shù)人才個(gè)人檔案。
五、安全生產(chǎn)方面。
度，及時(shí)完善總局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將安全生產(chǎn)放到實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作的首位，決不流于形式。
11月初，結(jié)合“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)理念，我室組織全體職工進(jìn)行了消防滅火應(yīng)急大演練。把安全理論知識與突發(fā)事故應(yīng)急操練結(jié)合起來，進(jìn)一步提高全體員工的安全意識。
六、存在的問題。
1、實(shí)驗(yàn)室管理在某種程度上有不到之處，如新方法的實(shí)驗(yàn)工作做的還是不夠，有些元素的分析方法還有待加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作。
2、實(shí)驗(yàn)場所隨著實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展已經(jīng)嚴(yán)重不足，制約了實(shí)驗(yàn)室的遠(yuǎn)景發(fā)展。
3、化驗(yàn)人員的基本技能和知識水平有待進(jìn)一步提高，以適應(yīng)更高技術(shù)工作的需求。
六、下年的工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步抓好安全工作，實(shí)現(xiàn)安全工作的目標(biāo)。
2、狠抓實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理，完善質(zhì)量管理體系，使實(shí)驗(yàn)室管理工作上一個(gè)新臺階。
3、保質(zhì)保量按時(shí)完成各單位的樣品分析任務(wù)，使局地勘工作得以順利開展。
3、進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn)室方法配套工作，加強(qiáng)對老員工專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，使他們在工作更好的發(fā)揮作用；加強(qiáng)對新員工的專業(yè)技能知識的培訓(xùn)，使他們早日成為本實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)骨干。
4、積極拓展市場，爭取更好的效益，努力完成局院的各項(xiàng)任務(wù)。
5、做好新儀器icp-ms的方法試驗(yàn)工作和x熒光的安裝調(diào)試工作，更好的發(fā)揮儀器的作用。
6、加強(qiáng)同各兄弟單位的廣泛聯(lián)系，學(xué)習(xí)各先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)室的工作邁進(jìn)一個(gè)新的行列。
7、廣泛聽取各方面的建議與意見，不斷完善實(shí)驗(yàn)室各方面的工作，使實(shí)驗(yàn)室的工作達(dá)到盡善盡美。
實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)經(jīng)典篇十六
普及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作是全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)新課程的一個(gè)重要方面。我校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與教學(xué)中，能科學(xué)管理，注重實(shí)效，以培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識和主動(dòng)探索求知為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分利用已有的儀器設(shè)備，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，取得一定成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、基本情況。
我校屬行政村級學(xué)校，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生34人。建有1間實(shí)驗(yàn)室和1間儀器室。本學(xué)期，學(xué)校注重對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，做到科學(xué)管理，注重實(shí)效，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得以扎實(shí)開展。
我校十分重視實(shí)驗(yàn)室、儀器室建設(shè)，對教學(xué)的儀器設(shè)備做到專人保管，加強(qiáng)管理，有效使用，為師生創(chuàng)設(shè)了教學(xué)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的良好環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)校所有實(shí)驗(yàn)儀器均分別存放在儀器室中，各種儀器做到定柜定位編號貼簽排放。實(shí)驗(yàn)室配有6張實(shí)驗(yàn)桌，能滿足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，還配有講臺。各實(shí)驗(yàn)課教師工作責(zé)任心強(qiáng)，思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良。
為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校把實(shí)驗(yàn)室工作列入工作計(jì)劃之中，討論研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。各實(shí)驗(yàn)課老師結(jié)合所授內(nèi)容給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
四、目前存在問題和今后工作期望。
存在問題：
1、沒有專職實(shí)驗(yàn)教師，不利于教學(xué)教研的開展。
2、各實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教研、師資培訓(xùn)力度不夠大。今后工作期望：
1、調(diào)配能力強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)專職教師。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，積極開展教研活動(dòng)，希望學(xué)校選送教師參加上級培訓(xùn)，然后進(jìn)行二級培訓(xùn)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的、提高。