作文是綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)能力。怎樣才能寫(xiě)一篇完美的總結(jié)？除了追求簡(jiǎn)明扼要外，還需要關(guān)注細(xì)節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度。范文中的總結(jié)內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、工作、項(xiàng)目等各個(gè)方面，具有一定的實(shí)用性。
我難忘的一天篇一
中秋節(jié)那天，我和媽媽一起去參加三明公交公司成立50周年的慶典活動(dòng)。我最愛(ài)看的節(jié)目是：小品和魔術(shù)。小品的內(nèi)容是：一個(gè)姓牛的爺爺下車時(shí)被車門(mén)夾住了胳膊，司機(jī)和售票員天天都來(lái)看望牛大爺，他們之間建立了深厚的友誼。
看了這個(gè)節(jié)目我知道了，做事要小心，弄傷了別人要道歉。而精彩的魔術(shù)也贏得了觀眾的掌聲，更是把我給迷住了，我沉醉在奇妙的魔術(shù)世界里。這真是令我??！
我難忘的一天篇二
課堂上，我首先讓學(xué)生談?wù)勛约褐赖挠嘘P(guān)鄧爺爺?shù)氖?，從而引出了課題《》。接著，提出問(wèn)題：是哪一天?這一天的什么事讓他難忘?讓學(xué)生自由讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，思考回答以上兩個(gè)問(wèn)題。解決了生字詞，回答了問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫(xiě)作者心理活動(dòng)的句子。體會(huì)為什么緊張?又為什么激動(dòng)?到心情平靜下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我的心情為什么一下子會(huì)平靜下來(lái)?通過(guò)體會(huì)“我”心情的變化，鄧爺爺?shù)拇认?、和藹可親的樣子漸漸地走進(jìn)了孩子們的心里;從“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，鄧爺爺?shù)倪h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)也深深的刻在了孩子們的心中。
這篇課文的教學(xué)，使我想到語(yǔ)文教學(xué)：
一、要有一條線。這條線可以是課文的行文主線，也可以是師生的教學(xué)線索。本文作者是按“表演前—表演時(shí)——表演后”的順序?qū)懙摹Ｎ以诮虒W(xué)中，就按照這樣的順序組織教學(xué)，相得有條有理。
二、要教學(xué)的切入點(diǎn)。利用描寫(xiě)“我”心情的句子來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，使教學(xué)重難點(diǎn)得到了突出，學(xué)生學(xué)起來(lái)也感到很輕松。想想自己在平時(shí)的課堂教學(xué)中，一旦碰到稍長(zhǎng)點(diǎn)的文章，就得花費(fèi)三到四課時(shí)才能完成教學(xué)任務(wù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，表面上是感覺(jué)文中的重點(diǎn)難點(diǎn)都講到了，可實(shí)際上學(xué)生從中真正領(lǐng)悟到了多少卻不得而知。我深深的感到任何一篇課文，即使是再長(zhǎng)的課文，只要找準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，就能最大的程度的優(yōu)化課堂教學(xué)。
三、要讓學(xué)生品讀。從這篇教材來(lái)說(shuō)，篇幅比較長(zhǎng)，記敘了一件我為鄧爺爺表演電子計(jì)算機(jī)，受到了鼓舞的事情。從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，二年級(jí)了，應(yīng)該具備一些基本的理解詞句、圈圈劃劃的能力。把重點(diǎn)放在詞句的品讀。把圈圈劃劃能力的培養(yǎng)與課文的理解、朗讀相結(jié)合。抓住重點(diǎn)詞句反復(fù)進(jìn)行品讀，讓學(xué)生帶進(jìn)課文描寫(xiě)的情景中去。
本課不足：學(xué)生朗讀的增量不明顯，朗讀語(yǔ)氣過(guò)于平淡，有待以后教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)。
我難忘的一天篇三
我上小學(xué)一年級(jí)了，在10月13日那天，美術(shù)老師在我們102班選了學(xué)習(xí)好的去外面領(lǐng)紅領(lǐng)巾。那些大哥哥和大姐姐笑著為我們戴上了紅領(lǐng)巾，大哥哥大姐姐還教我們敬隊(duì)禮呢！
到了教室，其他同學(xué)都說(shuō)我們真棒。我心里很開(kāi)心。
回到家，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你現(xiàn)在是少先隊(duì)員了，要為班級(jí)爭(zhēng)光！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這真是我最。
我難忘的一天篇四
教學(xué)。
內(nèi)容。
設(shè)計(jì)。
理念鄧小平是中國(guó)第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，他生前非常關(guān)注教育，關(guān)心下一代的成長(zhǎng)?！峨y忘的一天》記敘了“我”為鄧小平爺爺進(jìn)行計(jì)算機(jī)表演的故事。既寫(xiě)出了我的興奮與激動(dòng)，還寫(xiě)出鄧爺爺?shù)钠揭捉?，以及?duì)下一代的關(guān)心和期望。文中“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起！”這句話充分表現(xiàn)出了一位偉人的高瞻遠(yuǎn)矚。課文篇幅較長(zhǎng)，但內(nèi)容易于理解，故事性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教材選配的照片為理解課文內(nèi)容提供了素材。曾經(jīng)學(xué)過(guò)了《鄧小平爺爺植樹(shù)》一課，學(xué)生對(duì)鄧小平爺爺已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)。但故事情境的變化，使學(xué)生體會(huì)“我”心情變化成了本課的一個(gè)重點(diǎn)。為此教學(xué)時(shí)應(yīng)通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，體會(huì)小作者的心情，使學(xué)生懂得自己是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想。
課時(shí)。
教學(xué)。
目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小作者的激動(dòng)、緊張和對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?BR> 3、激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)責(zé)任的重大。
教學(xué)重點(diǎn)。
識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀感悟。
教學(xué)難點(diǎn)。
體會(huì)鄧爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)，感悟自己肩上的責(zé)任。
教學(xué)。
資源。
1、多媒體課件，生字詞卡片。
2、?搜集有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膱D片、資料和小故事，了解關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。
修改意見(jiàn)。
教
學(xué)
過(guò)
程
教
學(xué)
過(guò)
程第一課時(shí)。
切入舉偶。
1、觀察引入。
（從學(xué)生原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)引入，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，在情感上學(xué)生也會(huì)感到親切。）。
2、談話導(dǎo)入。
小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)新課文，板書(shū)：難忘的一天。齊讀課題，你們讀了課題，有什么想知道的嗎？（學(xué)生提問(wèn)）學(xué)習(xí)了課文這些問(wèn)題都會(huì)弄明白。
（從課題入手，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，激發(fā)求知欲，以積極的情緒投入學(xué)習(xí)。）。
對(duì)話平臺(tái)。
感知1、?通讀全文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。
2、?同桌用自己喜歡的方式互相讀文，大體了解文中講了一件什么事？
（鼓勵(lì)自主讀書(shū)進(jìn)行整體感知，尊重個(gè)性，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。）。
識(shí)字。
1、?出示生字，小組內(nèi)認(rèn)讀。
2、?請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。
3、?交流識(shí)字方法。說(shuō)說(shuō)自己怎樣記住這些生字。
4、?組詞，造句展示。
（識(shí)字形式活潑目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，是為識(shí)字本身服務(wù)。教給識(shí)字方法的同時(shí)，力求加以運(yùn)用。）。
朗讀。
1、學(xué)生自由讀課文，做到不加字、錯(cuò)字、漏字。
2、請(qǐng)六個(gè)同學(xué)各讀一個(gè)自然段，其它同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，看他們是不是讀正確了。
3、?多種方式練讀全文。
（充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生足夠的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的能力，增強(qiáng)讀書(shū)的效果。）。
寫(xiě)字。
1、?出示要寫(xiě)的生字“及、身、仔、細(xì)、次”，學(xué)生認(rèn)讀。
2、?觀察這些字的字形、結(jié)構(gòu)，分析寫(xiě)字應(yīng)注意的地方并交流。
3、?教師范寫(xiě)，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫(huà)。如“及”的筆順，“身”字的第六筆右邊不出頭，最后一筆右邊要出頭等。
4、?學(xué)生練習(xí)，同桌互相點(diǎn)評(píng)。
（加強(qiáng)同桌的互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。）。
第二課時(shí)。
對(duì)話平臺(tái)。
復(fù)習(xí)。
開(kāi)火車讀生字，并組詞、造句。
精讀。
1、?教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生注意朗讀時(shí)語(yǔ)氣變化。
2、?學(xué)生選讀。喜歡哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段，要表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)的心情。練讀后匯報(bào)。
3、?合作朗讀。喜歡相同部分的同學(xué)為一組，共同有感情地朗讀全篇。
4、?積累展示。將喜歡的句子背一背，再進(jìn)行交流。
（促進(jìn)學(xué)生的朗讀感悟，尊重學(xué)生的朗讀體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀的快樂(lè)，樂(lè)于在閱讀中積累。）。
討論。
1、?為什么“我”開(kāi)始的時(shí)候比較緊張，后來(lái)一下子就平靜下來(lái)了？
2、?交流一下“我”為什么記不了這一天？
（交流對(duì)課文的體會(huì)，促進(jìn)理解和感悟，激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。）。
練習(xí)。
1、?出示課后“我會(huì)讀”，引導(dǎo)學(xué)生多方式練讀。
2、?出示學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)的話，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞組進(jìn)行造句練習(xí)。
（讓學(xué)生感受詞語(yǔ)的形象生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積累的興趣。）。
拓展。
1、?出示“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！边@是鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)話，象這樣富有深遠(yuǎn)意義的話還有很多，把你收集到的和同學(xué)們進(jìn)行交流。
2、?利用班會(huì)時(shí)間把你了解的有關(guān)鄧小平爺爺?shù)墓适轮v給同學(xué)聽(tīng)。
（樹(shù)立大語(yǔ)文觀，強(qiáng)化課外延伸，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。）。
寫(xiě)字。
1、?出示要寫(xiě)的字“外、計(jì)、怦、禮、加”，學(xué)生認(rèn)讀。
2、?教師示范書(shū)寫(xiě)，指導(dǎo)重點(diǎn)。如“禮”左邊是示字旁，不要寫(xiě)成衣字旁。3、?學(xué)生描紅、練習(xí)，教師巡視。
4、?同桌互相欣賞，評(píng)價(jià)。
（注重示范與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生初步感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。）。
伴教錦囊。
相關(guān)鏈接。
世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生于1946年，是美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)研制的。 。
計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程可分為四個(gè)階段。目前我們使用的計(jì)算機(jī)都屬于第四代計(jì)算機(jī)。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始研制第五代計(jì)算機(jī)(習(xí)慣稱為新一代計(jì)算機(jī))，研制的目的是使計(jì)算機(jī)具有像人一樣的思維、推理和判斷能力。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
課后記錄。
我難忘的一天篇五
20xx年10月12日，是我們管樂(lè)團(tuán)首次代表心怡路小學(xué)去鄭州市第四十七中學(xué)參加管樂(lè)比賽的一在。
清晨，一陣鬧鈴聲把多從香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉回了現(xiàn)實(shí)生活。“哎，人家還想睡么?！眲傁胩上略偎瘯?huì)兒?！敖裉炜墒潜荣惖娜兆影?，如果再睡就會(huì)遲到?！毕氲竭@兒，腦子不禁清醒了許多，我趕緊起來(lái)麻溜地?fù)Q衣服。
整理好東西，背著書(shū)包，拿著紅領(lǐng)巾，帶著樂(lè)器出門(mén)了。一到我們學(xué)校門(mén)口，我想起紅領(lǐng)巾還沒(méi)有戴，就去車上找，誰(shuí)知車上竟然沒(méi)有。我在發(fā)愁怎么辦時(shí)，看到一位同學(xué)手里拿著一條舊紅領(lǐng)巾，不管那么多了，先借用一下了。
我們?cè)趯W(xué)校等了一會(huì)兒，等齊了管樂(lè)團(tuán)所有的同學(xué)，我們乘坐大巴車去了四十七中。到達(dá)目的地，我們先去走臺(tái)，完了，在場(chǎng)外面休息了一會(huì)兒，就入場(chǎng)了。
我們等啊等啊，終于等到我們表演了。伴隨著緊張的情緒和要拿第一的決心，我們的.演奏開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì)兒，我們緊張的情緒就漸漸消失了，我們也很快和音樂(lè)融合在了一起。曲子結(jié)束了，我看到一位同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，我真為他捏了一把汗，幸虧他反應(yīng)過(guò)來(lái)，立即轉(zhuǎn)了回來(lái)。
不論我們是否得了第一名，我經(jīng)歷了管樂(lè)的第一次比賽，雖然有些不足的地方，但我感到我們盡力了，我們拿出了我們最好的成績(jī)。我也為我戰(zhàn)勝自我感到自豪。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。
指導(dǎo)教師：郭宸卓。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者將參加比賽的這一天向我們娓娓道來(lái)，心理描寫(xiě)很到位，也將比賽的緊張和決心抒發(fā)地淋漓盡致。
我難忘的一天篇六
今天，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是平平常常的一天，可是對(duì)我們鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)來(lái)講卻是非常激動(dòng)人心的一天。因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)很多天的訓(xùn)練，終于可以代表學(xué)校去參加市中區(qū)小學(xué)鼓號(hào)操比賽。
下午，我們鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)乘坐汽車，來(lái)到了濟(jì)南第十四中學(xué)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，在那里我看到了很多學(xué)校比賽的隊(duì)伍都已經(jīng)來(lái)了，主席臺(tái)上坐著幾位評(píng)委老師，整個(gè)賽場(chǎng)充滿了緊張的氣氛。同學(xué)們都在積極做好充分的比賽準(zhǔn)備，為的就是想把自己最好的水平發(fā)揮出來(lái)，把最好的表演展示給大家看。
雖然我回到家已經(jīng)晚上七點(diǎn)多了，可是我的心里久久不能平靜，這真是我最。
我難忘的一天篇七
上個(gè)星期天，我們一家子一口氣去了三個(gè)地方呢！
我們坐著別克車，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)收費(fèi)站，終于來(lái)到了第一個(gè)目的地－常熟的沙家浜。據(jù)說(shuō)沙家浜里最美的地方就是蘆葦蕩，我們都很期待見(jiàn)見(jiàn)這美妙的地方。我們一家走呀走，走到了東進(jìn)橋，看見(jiàn)了跟仙境一般美麗的蘆葦蕩。
蘆葦蕩對(duì)面就是紀(jì)念館。爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我和陶哥講了一個(gè)沙家浜的故事："沙家浜是以前新四軍的傷員躲藏的地方，那里的村民為了保護(hù)這些傷員，和日本鬼子交開(kāi)戰(zhàn)。"我們聽(tīng)完使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶說(shuō)覺(jué)得太熱太累，所以不進(jìn)去了。于是我們決定我、陶哥、爸爸和爺爺一起去，其他人則在涼亭下休息。我們進(jìn)入了紀(jì)念館，里面記載著所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出色，但英勇就義的戰(zhàn)士的輝煌事跡和遺物。
參觀完華西村，老天忽然下起了大雨，我們還冒雨開(kāi)車去了張家港，張家港可漂亮了，它被譽(yù)為最干凈的城市了。
這可真是??！
我難忘的一天篇八
一個(gè)暑假，我去三姨夫那兒去，到那里后。三姨先帶我去買(mǎi)東西，還給我買(mǎi)了個(gè)游戲機(jī)。買(mǎi)完游戲機(jī)后就帶我去吃飯，吃完后我就回家了。
回家后我便拿出來(lái)玩，哥哥看見(jiàn)了就拿過(guò)去玩。玩了一會(huì)兒我叫哥哥還給我可他不還，我就和他吵了起來(lái)。爸爸見(jiàn)后便把游戲機(jī)拿過(guò)去摔了，過(guò)了一會(huì)兒爸爸氣消了。就把游戲機(jī)拆了，把那里面的每個(gè)部分的名稱告訴我們。
這一天我們學(xué)到了許多知識(shí)。所以這一天是我最。
我難忘的一天篇九
今年暑假，我參加了“快樂(lè)星球影星特訓(xùn)夏令營(yíng)”，給我留下了許多美好的記憶。其中，讓我最就是參加夏令營(yíng)的第二天。這天是6月27日，星期六，下著大雨。
我們?cè)缟掀鸫埠?，李教官帶領(lǐng)我們一起去跑步，早上的風(fēng)景真美呀!我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的湖泊，湖泊清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)自由自在地游著;湖泊的旁邊是碧綠碧綠的草地，青翠欲滴，草地上還有許多綿羊和山羊快樂(lè)地吃著草;湖的四周有許多高大的柳樹(shù)，細(xì)細(xì)的柳枝迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在舉手歡迎我們;柳樹(shù)的下面有數(shù)不盡的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。早上的景色真是令人心曠神怡!
早飯后，我們做了定向?qū)毜挠螒?，就是?米范圍內(nèi)尋找寶藏，我們男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，我在草地里、花叢中仔細(xì)地搜索，終于找到了兩個(gè)寶藏，剩下的我怎么也找不到，但是我的同伴卻找到了。最后，我們男生隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了女生隊(duì)，所有男生都高興極了。游戲結(jié)束后，我們中午還吃了美味的午餐!
這一天，不僅讓我感受了清晨美麗的風(fēng)景，也讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，才能取得勝利!這一天真是令我難忘!
我難忘的一天篇十
今天，我和媽媽去老家的深山里摘西瓜。山路十八彎，在顛簸崎嶇的山路上，行駛了很久，終于到了山上的賣瓜老農(nóng)家。老農(nóng)帶著我和媽媽坐上一輛破舊的電瓶三輪車，沿著歪歪扭扭又險(xiǎn)峻的山路，來(lái)到了山頂。這一路，真是驚險(xiǎn)刺激。我坐在三輪車的兜里，緊緊抓住扶手，一動(dòng)都不敢動(dòng)，一伸頭往下望去，崇山峻嶺，綿延起伏，我們已在云端。
終于來(lái)到了瓜地，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，山上的風(fēng)景可真美??！森林郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。我來(lái)到了西瓜地，媽媽忙著摘西瓜，我就偷偷跑到一旁欣賞風(fēng)景，看！遠(yuǎn)處的房子像一個(gè)個(gè)火柴盒那么大，來(lái)來(lái)往往的人們像一個(gè)個(gè)移動(dòng)的小黑點(diǎn)，真是一覽眾山??！
載著滿車的西瓜，我們戀戀不舍地下了山。還有滿滿的回憶，真是??！
我難忘的一天篇十一
今天，我和爸爸、媽媽去姑姑家玩兒，那高興的勁兒就別提了。
到了目的地，我們下了車，看見(jiàn)那里有活潑可愛(ài)的孩子，還見(jiàn)一群群小雞們、小羊們、小豬們，我想跟它們玩，于是來(lái)到它們跟前，它們一見(jiàn)我就“嘰嘰……咩咩咩……哼哼……”朝遠(yuǎn)處跳跑，我發(fā)現(xiàn)它們好像害怕我，我也怕嚇著它們，氣了就不跟它們玩了。又往前一看有三只小白兔，就想和它們玩，我跑過(guò)去的時(shí)候它們嚇也逃跑了。最后我覺(jué)得沒(méi)有意思就到小池塘邊上玩，看見(jiàn)枯草葉上有一只小瓢蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)，我猛地一撲，小瓢蟲(chóng)從我手里溜掉了，于是我差點(diǎn)摔了一跤，我站穩(wěn)了，想讓姐姐幫我捉一下，可姐姐說(shuō)瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，大自然是他們的家，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，不要去傷害它。我說(shuō)那我不捉它們了。天黑了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這里。
今天真是愉快的一天，也是令我！
我難忘的一天篇十二
今天，我和天天約好去廣場(chǎng)騎自行車，所以，我一大早就起床準(zhǔn)備了。
到了外面，我就打哆嗦了，因?yàn)橥饷娴娘L(fēng)非常大。沒(méi)辦法，我還是頂著風(fēng)騎吧。但是風(fēng)太大了，所以我又順著風(fēng)回家拿手套和帽子。這次，我聰明了——我不騎車了，因?yàn)槲矣X(jué)得這么大的風(fēng)騎自行車比走路更累。出門(mén)之后，我發(fā)現(xiàn)我的決定是非常對(duì)的。
到了那邊，天天她們已經(jīng)準(zhǔn)備去吃飯了。我們商量了一會(huì)兒，就決定走去3公里遠(yuǎn)的家佳源吃自助餐。吃完飯后，我們就饒了一個(gè)非常大的圈子到廣場(chǎng)。我們之所以要繞一個(gè)大圈子，是為了讓雪雪減肥。
到了廣場(chǎng)，我和天天就一直在那個(gè)很大的廣場(chǎng)繞圈，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)soeasy，但是對(duì)沒(méi)拿任何東西的雪雪來(lái)說(shuō)非常difficulty。
很快就到了五點(diǎn)多，我們也要各回各家，各找各媽了。但是今天發(fā)生的事給我留下了深刻的印象，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)轵T車速度太快了，我的腿非常疼。
我難忘的一天篇十三
去年放暑假的時(shí)候，我暫時(shí)住在外公家，馬上就要中午12點(diǎn)了，我和表姐還有表弟正從外面回來(lái)，肚子正餓的“咕咕”叫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺(jué)的習(xí)慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。
于是在這個(gè)時(shí)候我突然想出了一個(gè)好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點(diǎn)什么好呢?我左思右想，嗯，就做個(gè)最簡(jiǎn)單的蛋吵飯吧!
這時(shí)候，表姐又出去拿書(shū)，把任務(wù)推給了我。我還要煮她的。
表弟，餓極了，在一旁催我快一點(diǎn)，我也沒(méi)辦法。
首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開(kāi)工了!把火腿腸切成小丁，放在小盤(pán)子里;再把三個(gè)雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進(jìn)一個(gè)小盤(pán)子里攪混;然后把青豆泡在小碗里：炒飯(幸好我老媽教過(guò)我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了)好了，言歸正傳。
這時(shí)候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，一陣香氣往一旁的.表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩飯倒下去之后，就炒起來(lái)炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開(kāi)啦，這說(shuō)明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進(jìn)去炒，最后放了蔥花進(jìn)去。
心想這下可好了吧!于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒(méi)加鹽呢!于是又急忙把鹽加了進(jìn)去。再把火關(guān)掉。呼……終于大功告成了!
雖然很苦很累還受了傷，不過(guò)我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過(guò)，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會(huì)做得更好!
一直最青睞春節(jié)，因?yàn)榭梢辕偼?、可以享受天倫，更可以得到許多或大或小的紅包。而每年正月初一，也是我整個(gè)寒假中過(guò)得最有意義、最難忘的一天。
夕陽(yáng)西下，疲憊不堪的我們終于踏上歸途?；丶液?，我躺在床上，揉著酸痛的大腿，回憶一天的艱辛，深悟一種道理：對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折，我們應(yīng)該勇于堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不能因?yàn)槲冯y而半途而廢，也不能奢望不勞而獲，只有腳踏實(shí)地、用我們的勇氣、智慧和鍥而不舍的堅(jiān)韌，方能克服一切阻撓，踏平一路坎坷，并最終站上成功的彼岸。
早上，李老師說(shuō)下午黃龍五人足球的隊(duì)員要來(lái)學(xué)校教我們踢球，我開(kāi)心極了，一直盼望著下午的到來(lái)。
下午一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場(chǎng)上訓(xùn)練。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)鮑老師和樓校長(zhǎng)帶著黃龍的教練和球員來(lái)了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球只有5只。這是他們給我們帶來(lái)的禮物。以后，我們就可以用這些新球來(lái)訓(xùn)練了，真開(kāi)心。
等我們安靜下來(lái)，黃龍的教練開(kāi)始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國(guó)人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會(huì)說(shuō)中文，向我們招了招手，說(shuō)了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國(guó)球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊(duì)一起合了影，訓(xùn)練就開(kāi)始了。
第一個(gè)練習(xí)是跑動(dòng)間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次;第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國(guó)球員來(lái)到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現(xiàn)在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會(huì)就學(xué)會(huì)了;第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動(dòng)作后，才知道原來(lái)是用小腿帶動(dòng)腳去踢球的下?？粗蛟谖业哪_下飛起來(lái)，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會(huì)了。
接著，我們還舉行了一場(chǎng)友誼賽，他們?nèi)?教練和隊(duì)員)對(duì)我們整個(gè)校隊(duì)(10人)，結(jié)果2：3，我們還是輸了。
這次訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了好多踢球的腳法，又學(xué)到了好多知識(shí)，真是一個(gè)充實(shí)的下午!
今天下午，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，昨天晚上，我和妹妹給爸爸媽媽打了電話，讓他們來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽都同意了，我們倆可真高興，因?yàn)槲覀兘K于可以見(jiàn)到我們最想念的爸爸媽媽了。就在打完電話的時(shí)候，我就一直盼望著明天的家長(zhǎng)會(huì)。
第二天，我就早早地起來(lái)了，希望下午快點(diǎn)來(lái)到。
下午終于來(lái)到了，我和妹妹快速地吃完午飯，穿上衣服，像一匹小野馬奔向?qū)W校，我和妹妹站在道路兩旁看一輛又一輛的出租車，心里想著：究竟爸爸媽媽會(huì)坐哪輛出租車來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢?高興的時(shí)刻終于來(lái)了，看到爸爸媽媽從出租車?yán)镒叱鰜?lái)，我象小鳥(niǎo)一樣跑過(guò)馬路，撲到媽媽?xiě)牙?。隨后，爸爸到妹妹的班去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽去我的班開(kāi)。我和妹妹在外面邊玩邊等他們。天氣好冷啊!我的腳凍得冰涼冰涼的。就在這個(gè)時(shí)候，忽然，爸爸走出來(lái)了，我飛快地跑過(guò)去，爸爸說(shuō)：“我該記的，都記了，可是，家長(zhǎng)會(huì)還是沒(méi)開(kāi)完?！蔽艺f(shuō)“爸爸，您既然該記的都記了，您就陪陪我們吧!女兒們可是很想念您的?！卑职滞饬?，他說(shuō)要領(lǐng)我們倆去逛街，去吃漢堡包。我可真高興，因?yàn)?，以前我說(shuō)干什么，他總是搖搖頭說(shuō)：“太忙，太忙，沒(méi)時(shí)間?！倍@次，跟平常完全不一樣，我們打車到了漢堡包店，爸爸給我們買(mǎi)了一小塊蛋糕，叫我和妹妹一起吃。雖然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸還給我和妹妹買(mǎi)了好幾個(gè)面包，讓我們回奶奶家以后再吃。漢堡包吃完了，爸爸又領(lǐng)我和妹妹去書(shū)店，到了書(shū)店，我相中了一本鋼筆字帖，妹妹相中了一本故事書(shū)，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就給我們買(mǎi)了下來(lái)，然后，爸爸就打車把我和妹妹送回奶奶家。在車上我就問(wèn)爸爸：“您今天對(duì)我們?cè)趺催@么好呀?”爸爸回答說(shuō)：“好幾個(gè)星期沒(méi)看見(jiàn)你們了，非常想你們?！闭f(shuō)心里話我也非常想爸爸。
就從今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因?yàn)槲抑腊职忠蚕矚g我，跟我非常親切。我真想親切地叫一聲：“爸爸，您真好!”
我難忘的一天篇十四
20xx年過(guò)去了，總有那么幾天讓我記憶猶新，就說(shuō)20xx年最后一天——12月31日吧，這一天，發(fā)生了許多讓我難忘的事。
這一天上午，是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體賽比賽時(shí)間。a組b組的同學(xué)之間都彌漫這一股“殺氣”，大家都想贏，為班爭(zhēng)光。第一場(chǎng)比的是接力跑，這次接力跑需繞過(guò)幾個(gè)障礙物，難度增加了一些。剛開(kāi)始兩組的同學(xué)幾乎是齊頭并進(jìn)，但在一位同學(xué)跑時(shí)我們落后了，后面的同學(xué)幾乎急哭了；終于到我跑了，我剛開(kāi)始跑得太快，在繞過(guò)第三個(gè)障礙物時(shí)扭了一下，但我還是忍著跑完，跑完后，依然沒(méi)注意看腳怎么了，繼續(xù)關(guān)注比賽，但是，結(jié)果依然令我們失望——還是輸了。
壞的運(yùn)氣一直跟隨著我們，因?yàn)?，第二輪的板鞋比賽依然告??；我們只能把希望放在后面的砸沙包比賽和拔河比賽中。砸沙包比賽中，第一?chǎng)由我們組進(jìn)攻，a組防守，我們組的同學(xué)很默契，很快就把a(bǔ)組的同學(xué)砸了出去；第二場(chǎng)，還到我們組來(lái)防守，幾位同學(xué)堅(jiān)持了很久，最后只剩小璇一人未被砸出局，在a組兩位男生如狼似虎的進(jìn)攻中，小璇四處躲避，一時(shí)間，比賽陷入白熱化階段！小璇在比賽場(chǎng)中努力，我們也沒(méi)閑著，操場(chǎng)上被我們b組同學(xué)的一句話覆蓋：“小璇加油！小璇加油！b組必勝??！”這聲音，不用話筒的傳播，依然震動(dòng)人心！最終小璇不敵他們被砸了出來(lái)，但我們依然很開(kāi)心，充滿著希望，因?yàn)槲覀儓?jiān)持的時(shí)間比較久，是一定可以贏得了！。就在我們歡呼雀躍的準(zhǔn)備慶祝勝利時(shí)，裁判老師的一句話頓時(shí)給我們當(dāng)頭一棒：“五年級(jí)砸沙包比賽結(jié)果：a組第一名，b組第二名?！薄鞍?？！怎么回事！”“不是我們贏了嗎？”“老師搞錯(cuò)了吧！”我們非常不解，一問(wèn)才知道，雖然我們堅(jiān)持的時(shí)間久，但因a組的同學(xué)接到了沙包，得到了一分，雖然我們堅(jiān)持的時(shí)間久，但還是輸了……“堅(jiān)持了那么久，還比不上別人的一分……”三連敗，使得我們控制不了自己的情緒，大哭起來(lái)，當(dāng)然，我也不例外，還有小璇，她趴在我的肩膀上哭，哭得連衣服都濕了……過(guò)了許久，大家終于停止哭泣，因?yàn)槲覀兌贾溃荒茉倏蘖?，留點(diǎn)力氣準(zhǔn)備下一場(chǎng)的拔河！上場(chǎng)之前，隊(duì)長(zhǎng)小苗大喊著問(wèn)大家：“有沒(méi)有信心贏！”“有！”我們大聲的回答。拔河比賽開(kāi)始！
這是，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了困難；讓我們的20xx有了個(gè)圓滿的句號(hào)！
我難忘的一天篇十五
我最當(dāng)然在夏天。
夏天到了，天氣非常炎熱的時(shí)候，暑假就到了。8月的一天，我們幾個(gè)小朋友沒(méi)有任何作業(yè)，輕輕松松地到外面去玩。
我們看到了夏天美麗的景色，于是大家就把看到的寫(xiě)下來(lái)。我寫(xiě)到：夏天到了，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條變綠了。湖面上飄著一張張大荷葉，像一頂頂綠色的帽子。知了爬上樹(shù)叫著：“知了，熱死了，熱死了！”湖里的小魚(yú)躲在荷葉下，悠閑地吐泡泡。啊，夏天多美啊，我喜歡夏天！
大家都說(shuō)我寫(xiě)得好，我真高興。
謝謝你，美麗的夏天！
我難忘的一天篇十六
早上，李教師說(shuō)午時(shí)黃龍五人足球的隊(duì)員要來(lái)學(xué)校教我們踢球，我開(kāi)心極了，一向盼望著午時(shí)的到來(lái)。
午時(shí)一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場(chǎng)上訓(xùn)練。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)鮑教師和樓校長(zhǎng)帶著黃龍的教練和球員來(lái)了。我們立刻被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球僅有5只。這是他們給我們帶來(lái)的禮物。以后，我們就能夠用這些新球來(lái)訓(xùn)練了，真開(kāi)心。
等我們安靜下來(lái)，黃龍的教練開(kāi)始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國(guó)人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會(huì)說(shuō)中文，向我們招了招手，說(shuō)了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國(guó)球員，他很高，看上去十分和藹。我們排好隊(duì)一齊合了影，訓(xùn)練就開(kāi)始了。
第一個(gè)練習(xí)是跑動(dòng)間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國(guó)球員來(lái)到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但此刻他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會(huì)就學(xué)會(huì)了；第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動(dòng)作后，才明白原先是用小腿帶動(dòng)腳去踢球的下?？粗蛟谖业哪_下飛起來(lái)，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會(huì)了。
之后，我們還舉行了一場(chǎng)友誼賽，他們?nèi)耍ń叹毢完?duì)員）對(duì)我們整個(gè)校隊(duì)（10人），結(jié)果2：3，我們還是輸了。
這次訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)到了好多踢球的腳法，又學(xué)到了好多知識(shí)，真是一個(gè)充實(shí)的午時(shí)！
我難忘的一天篇十七
早上，李老師說(shuō)下午黃龍五人足球的隊(duì)員要來(lái)學(xué)校教我們踢球，我開(kāi)心極了，一直盼望著下午的到來(lái)。
下午一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場(chǎng)上訓(xùn)練。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)鮑老師和樓校長(zhǎng)帶著黃龍的教練和球員來(lái)了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球只有5只。這是他們給我們帶來(lái)的禮物。以后，我們就可以用這些新球來(lái)訓(xùn)練了，真開(kāi)心。
等我們安靜下來(lái)，黃龍的教練開(kāi)始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國(guó)人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會(huì)說(shuō)中文，向我們招了招手，說(shuō)了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國(guó)球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊(duì)一起合了影，訓(xùn)練就開(kāi)始了。
第一個(gè)練習(xí)是跑動(dòng)間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國(guó)球員來(lái)到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現(xiàn)在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會(huì)就學(xué)會(huì)了；第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動(dòng)作后，才知道原來(lái)是用小腿帶動(dòng)腳去踢球的下。看著球在我的腳下飛起來(lái)，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會(huì)了。
接著，我們還舉行了一場(chǎng)友誼賽，他們?nèi)耍ń叹毢完?duì)員）對(duì)我們整個(gè)校隊(duì)（10人），結(jié)果2：3，我們還是輸了。
我難忘的一天篇十八
今天，是我終生難忘的一天，為什么哪？因?yàn)槲液鸵恍┩瑢W(xué)被校長(zhǎng)給教訓(xùn)了一頓。大家想聽(tīng)，那就聽(tīng)我細(xì)說(shuō)吧。
一天中午，昨天英語(yǔ)老師布置了英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)完，明天交上。我寫(xiě)完了，但是忘了交，也沒(méi)人給我說(shuō)。就這樣過(guò)去了，中午，校長(zhǎng)來(lái)到我們屋，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)。我和一些同學(xué)站起來(lái)。我們以為校長(zhǎng)會(huì)吵我們，都提心吊膽的?？墒?，校長(zhǎng)并沒(méi)有吵我們，只是交給我們幾個(gè)任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)是——去門(mén)口看著哪個(gè)家長(zhǎng)越過(guò)了黃線上面寫(xiě)著家長(zhǎng)止步，就給他推出去。說(shuō)干就干，校長(zhǎng)給我們分了工，是這樣分的。我們站成了四隊(duì)，兩隊(duì)在西邊、兩隊(duì)在東邊。就這樣，我們就要干了一會(huì)。干完了，校長(zhǎng)就吩咐實(shí)行第二個(gè)任務(wù)——跑步。這可苦死我了，校長(zhǎng)說(shuō)圍著操場(chǎng)跑三圈，我們就開(kāi)始跑。我們班主任老師說(shuō)：“快對(duì)齊，對(duì)不齊，再跑五圈?！蔽覀兙挖s緊對(duì)齊。跑完三圈以后，我們剛想停下來(lái)。
校長(zhǎng)說(shuō)：“再跑五圈”，我后邊的一個(gè)男同學(xué)嘴里嘟囔著說(shuō)：“跑呀，今天晚上就來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)……”跑完一圈，班里剩下的人也出來(lái)了，好像是來(lái)監(jiān)督我們的。一會(huì)，我們停了下來(lái)?！敖裉斓慕逃?xùn)記住了嗎？”“記住了，”“以后還犯嗎？”我們都說(shuō)不犯了。
事情就是這樣，大家聽(tīng)了，又什么感受？
我難忘的一天篇十九
一個(gè)周日，小明一家約好出去游泳，小明帶好游泳衣就和爸爸媽媽一起出發(fā)了。爸爸開(kāi)著車，一家人來(lái)到了大梅沙海灘。海灘上有的人在曬太陽(yáng)，有的人在喝飲料，有的人在做沙雕，還有的人在海里游泳。
小明一看到大海，象遇到了久別的老朋友一樣，高興地眼睛瞇成了一條線，開(kāi)心地?fù)湎蛄舜蠛！?BR> 小明游到海濱浴場(chǎng)中央，看到身邊有兩個(gè)小男孩在進(jìn)行游泳比賽，一個(gè)套著游泳圈，一個(gè)沒(méi)套游泳圈，他們玩得很開(kāi)心，比賽不分上下。小明又看到離他不遠(yuǎn)處有一個(gè)小弟弟在跟著媽媽學(xué)游泳，小弟弟害怕地說(shuō)：“媽媽，我怕我沉下去?！眿寢屨f(shuō)：“別怕，孩子，媽媽牽著你的手?！甭?，小弟弟不怕游泳了，他跟著媽媽認(rèn)真地學(xué)著游泳，快活地?fù)潋v著小腳，小腳丫周圍濺起一片片浪花。過(guò)了一會(huì)兒，他高興地喊著：“我會(huì)游泳啦，我會(huì)游泳啦”，小明看到他已經(jīng)能夠獨(dú)自向前游幾步了，小明真為他感到高興。
小明游了好幾個(gè)來(lái)回，象快活的小魚(yú)在海里竄來(lái)竄去。
天漸漸地黑下來(lái)了，紅彤彤的夕陽(yáng)映紅了海面，照在人們的笑臉上，顯得格外精神煥發(fā)。小明游到爸爸媽媽身邊，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，今天玩得開(kāi)心嗎？肚子餓了吧？時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊?。”小明看看四周，人們?nèi)齼蓛傻貛е鴿M意的笑容離開(kāi)了大海和沙灘。小明也戀戀不舍地隨媽媽向岸邊游去，心里想著：“再見(jiàn)了，我的大海，我很快還會(huì)來(lái)看你。”
我難忘的一天篇二十
今天，老師帶我們?nèi)⒂^健力寶集團(tuán)和三水荷花世界旅游。
我們先到達(dá)健力寶集團(tuán)?！敖×毤瘓F(tuán)成立于1984年，經(jīng)過(guò)了二十多年的風(fēng)雨歷程，已經(jīng)是一個(gè)以生產(chǎn)飲料為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的工廠?！睂?dǎo)游姐姐說(shuō)。
我們走進(jìn)了飲料生產(chǎn)車間。里面擺設(shè)著一臺(tái)臺(tái)高大的機(jī)器，全是自動(dòng)化的。在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子上面擺滿了一個(gè)個(gè)塑料空瓶子，隨著帶子的移動(dòng)，瓶子也慢慢地移動(dòng)。再由機(jī)器打開(kāi)蓋子，裝上飲料，扭上蓋子，最后把它們裝進(jìn)一個(gè)大紙箱里，一眨眼工夫，機(jī)器就完成了。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這機(jī)器太厲害了。接著，我們走到了健力寶集團(tuán)的展覽館，里面陳設(shè)著健力寶公司的參加各種活動(dòng)的照片和許多獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，讓我更進(jìn)一步了解了健力寶集團(tuán)輝煌的歷史。最后在出口處，每人還領(lǐng)到一份由健力寶集團(tuán)送給我們的禮物——一瓶番石榴味的飲料。我們手拿飲料，喜在心里，迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝個(gè)痛快。
半個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到了三水荷花世界。同學(xué)們分組活動(dòng)。我們組的同學(xué)決定先上海盜船，體會(huì)乘風(fēng)破浪的感覺(jué)。剛開(kāi)始，海盜船慢慢地?fù)u著，好像在公園蕩秋千一樣，舒服極了。正當(dāng)我陶醉享受的時(shí)候，突然，“呼”的一聲把我嚇了一跳，我連忙問(wèn)身邊的小婷同學(xué)：“這是怎么回事？”小婷說(shuō)：“你看，海盜船每擺動(dòng)一次，就會(huì)蕩得更高一些?！惫唬粫?huì)兒，海盜船把我們蕩到最高處，我們都大聲地尖叫起來(lái)。慢慢地，慢慢地，海盜船慢慢地減速下來(lái)，回歸到原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，我們才離開(kāi)座位，走了下來(lái)。
最后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下高高興興地回到了學(xué)校。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天，因?yàn)檫@是難忘的一天。
我難忘的一天篇一
中秋節(jié)那天，我和媽媽一起去參加三明公交公司成立50周年的慶典活動(dòng)。我最愛(ài)看的節(jié)目是：小品和魔術(shù)。小品的內(nèi)容是：一個(gè)姓牛的爺爺下車時(shí)被車門(mén)夾住了胳膊，司機(jī)和售票員天天都來(lái)看望牛大爺，他們之間建立了深厚的友誼。
看了這個(gè)節(jié)目我知道了，做事要小心，弄傷了別人要道歉。而精彩的魔術(shù)也贏得了觀眾的掌聲，更是把我給迷住了，我沉醉在奇妙的魔術(shù)世界里。這真是令我??！
我難忘的一天篇二
課堂上，我首先讓學(xué)生談?wù)勛约褐赖挠嘘P(guān)鄧爺爺?shù)氖?，從而引出了課題《》。接著，提出問(wèn)題：是哪一天?這一天的什么事讓他難忘?讓學(xué)生自由讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，思考回答以上兩個(gè)問(wèn)題。解決了生字詞，回答了問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫(xiě)作者心理活動(dòng)的句子。體會(huì)為什么緊張?又為什么激動(dòng)?到心情平靜下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我的心情為什么一下子會(huì)平靜下來(lái)?通過(guò)體會(huì)“我”心情的變化，鄧爺爺?shù)拇认?、和藹可親的樣子漸漸地走進(jìn)了孩子們的心里;從“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，鄧爺爺?shù)倪h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)也深深的刻在了孩子們的心中。
這篇課文的教學(xué)，使我想到語(yǔ)文教學(xué)：
一、要有一條線。這條線可以是課文的行文主線，也可以是師生的教學(xué)線索。本文作者是按“表演前—表演時(shí)——表演后”的順序?qū)懙摹Ｎ以诮虒W(xué)中，就按照這樣的順序組織教學(xué)，相得有條有理。
二、要教學(xué)的切入點(diǎn)。利用描寫(xiě)“我”心情的句子來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，使教學(xué)重難點(diǎn)得到了突出，學(xué)生學(xué)起來(lái)也感到很輕松。想想自己在平時(shí)的課堂教學(xué)中，一旦碰到稍長(zhǎng)點(diǎn)的文章，就得花費(fèi)三到四課時(shí)才能完成教學(xué)任務(wù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，表面上是感覺(jué)文中的重點(diǎn)難點(diǎn)都講到了，可實(shí)際上學(xué)生從中真正領(lǐng)悟到了多少卻不得而知。我深深的感到任何一篇課文，即使是再長(zhǎng)的課文，只要找準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，就能最大的程度的優(yōu)化課堂教學(xué)。
三、要讓學(xué)生品讀。從這篇教材來(lái)說(shuō)，篇幅比較長(zhǎng)，記敘了一件我為鄧爺爺表演電子計(jì)算機(jī)，受到了鼓舞的事情。從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，二年級(jí)了，應(yīng)該具備一些基本的理解詞句、圈圈劃劃的能力。把重點(diǎn)放在詞句的品讀。把圈圈劃劃能力的培養(yǎng)與課文的理解、朗讀相結(jié)合。抓住重點(diǎn)詞句反復(fù)進(jìn)行品讀，讓學(xué)生帶進(jìn)課文描寫(xiě)的情景中去。
本課不足：學(xué)生朗讀的增量不明顯，朗讀語(yǔ)氣過(guò)于平淡，有待以后教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)。
我難忘的一天篇三
我上小學(xué)一年級(jí)了，在10月13日那天，美術(shù)老師在我們102班選了學(xué)習(xí)好的去外面領(lǐng)紅領(lǐng)巾。那些大哥哥和大姐姐笑著為我們戴上了紅領(lǐng)巾，大哥哥大姐姐還教我們敬隊(duì)禮呢！
到了教室，其他同學(xué)都說(shuō)我們真棒。我心里很開(kāi)心。
回到家，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你現(xiàn)在是少先隊(duì)員了，要為班級(jí)爭(zhēng)光！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這真是我最。
我難忘的一天篇四
教學(xué)。
內(nèi)容。
設(shè)計(jì)。
理念鄧小平是中國(guó)第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，他生前非常關(guān)注教育，關(guān)心下一代的成長(zhǎng)?！峨y忘的一天》記敘了“我”為鄧小平爺爺進(jìn)行計(jì)算機(jī)表演的故事。既寫(xiě)出了我的興奮與激動(dòng)，還寫(xiě)出鄧爺爺?shù)钠揭捉?，以及?duì)下一代的關(guān)心和期望。文中“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起！”這句話充分表現(xiàn)出了一位偉人的高瞻遠(yuǎn)矚。課文篇幅較長(zhǎng)，但內(nèi)容易于理解，故事性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教材選配的照片為理解課文內(nèi)容提供了素材。曾經(jīng)學(xué)過(guò)了《鄧小平爺爺植樹(shù)》一課，學(xué)生對(duì)鄧小平爺爺已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)。但故事情境的變化，使學(xué)生體會(huì)“我”心情變化成了本課的一個(gè)重點(diǎn)。為此教學(xué)時(shí)應(yīng)通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，體會(huì)小作者的心情，使學(xué)生懂得自己是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想。
課時(shí)。
教學(xué)。
目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小作者的激動(dòng)、緊張和對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?BR> 3、激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)責(zé)任的重大。
教學(xué)重點(diǎn)。
識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀感悟。
教學(xué)難點(diǎn)。
體會(huì)鄧爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)，感悟自己肩上的責(zé)任。
教學(xué)。
資源。
1、多媒體課件，生字詞卡片。
2、?搜集有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膱D片、資料和小故事，了解關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。
修改意見(jiàn)。
教
學(xué)
過(guò)
程
教
學(xué)
過(guò)
程第一課時(shí)。
切入舉偶。
1、觀察引入。
（從學(xué)生原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)引入，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，在情感上學(xué)生也會(huì)感到親切。）。
2、談話導(dǎo)入。
小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)新課文，板書(shū)：難忘的一天。齊讀課題，你們讀了課題，有什么想知道的嗎？（學(xué)生提問(wèn)）學(xué)習(xí)了課文這些問(wèn)題都會(huì)弄明白。
（從課題入手，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，激發(fā)求知欲，以積極的情緒投入學(xué)習(xí)。）。
對(duì)話平臺(tái)。
感知1、?通讀全文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。
2、?同桌用自己喜歡的方式互相讀文，大體了解文中講了一件什么事？
（鼓勵(lì)自主讀書(shū)進(jìn)行整體感知，尊重個(gè)性，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。）。
識(shí)字。
1、?出示生字，小組內(nèi)認(rèn)讀。
2、?請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。
3、?交流識(shí)字方法。說(shuō)說(shuō)自己怎樣記住這些生字。
4、?組詞，造句展示。
（識(shí)字形式活潑目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，是為識(shí)字本身服務(wù)。教給識(shí)字方法的同時(shí)，力求加以運(yùn)用。）。
朗讀。
1、學(xué)生自由讀課文，做到不加字、錯(cuò)字、漏字。
2、請(qǐng)六個(gè)同學(xué)各讀一個(gè)自然段，其它同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，看他們是不是讀正確了。
3、?多種方式練讀全文。
（充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生足夠的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的能力，增強(qiáng)讀書(shū)的效果。）。
寫(xiě)字。
1、?出示要寫(xiě)的生字“及、身、仔、細(xì)、次”，學(xué)生認(rèn)讀。
2、?觀察這些字的字形、結(jié)構(gòu)，分析寫(xiě)字應(yīng)注意的地方并交流。
3、?教師范寫(xiě)，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫(huà)。如“及”的筆順，“身”字的第六筆右邊不出頭，最后一筆右邊要出頭等。
4、?學(xué)生練習(xí)，同桌互相點(diǎn)評(píng)。
（加強(qiáng)同桌的互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。）。
第二課時(shí)。
對(duì)話平臺(tái)。
復(fù)習(xí)。
開(kāi)火車讀生字，并組詞、造句。
精讀。
1、?教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生注意朗讀時(shí)語(yǔ)氣變化。
2、?學(xué)生選讀。喜歡哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段，要表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)的心情。練讀后匯報(bào)。
3、?合作朗讀。喜歡相同部分的同學(xué)為一組，共同有感情地朗讀全篇。
4、?積累展示。將喜歡的句子背一背，再進(jìn)行交流。
（促進(jìn)學(xué)生的朗讀感悟，尊重學(xué)生的朗讀體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀的快樂(lè)，樂(lè)于在閱讀中積累。）。
討論。
1、?為什么“我”開(kāi)始的時(shí)候比較緊張，后來(lái)一下子就平靜下來(lái)了？
2、?交流一下“我”為什么記不了這一天？
（交流對(duì)課文的體會(huì)，促進(jìn)理解和感悟，激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。）。
練習(xí)。
1、?出示課后“我會(huì)讀”，引導(dǎo)學(xué)生多方式練讀。
2、?出示學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)的話，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞組進(jìn)行造句練習(xí)。
（讓學(xué)生感受詞語(yǔ)的形象生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積累的興趣。）。
拓展。
1、?出示“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！边@是鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)話，象這樣富有深遠(yuǎn)意義的話還有很多，把你收集到的和同學(xué)們進(jìn)行交流。
2、?利用班會(huì)時(shí)間把你了解的有關(guān)鄧小平爺爺?shù)墓适轮v給同學(xué)聽(tīng)。
（樹(shù)立大語(yǔ)文觀，強(qiáng)化課外延伸，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。）。
寫(xiě)字。
1、?出示要寫(xiě)的字“外、計(jì)、怦、禮、加”，學(xué)生認(rèn)讀。
2、?教師示范書(shū)寫(xiě)，指導(dǎo)重點(diǎn)。如“禮”左邊是示字旁，不要寫(xiě)成衣字旁。3、?學(xué)生描紅、練習(xí)，教師巡視。
4、?同桌互相欣賞，評(píng)價(jià)。
（注重示范與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生初步感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。）。
伴教錦囊。
相關(guān)鏈接。
世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生于1946年，是美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)研制的。 。
計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程可分為四個(gè)階段。目前我們使用的計(jì)算機(jī)都屬于第四代計(jì)算機(jī)。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始研制第五代計(jì)算機(jī)(習(xí)慣稱為新一代計(jì)算機(jī))，研制的目的是使計(jì)算機(jī)具有像人一樣的思維、推理和判斷能力。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
課后記錄。
我難忘的一天篇五
20xx年10月12日，是我們管樂(lè)團(tuán)首次代表心怡路小學(xué)去鄭州市第四十七中學(xué)參加管樂(lè)比賽的一在。
清晨，一陣鬧鈴聲把多從香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉回了現(xiàn)實(shí)生活。“哎，人家還想睡么?！眲傁胩上略偎瘯?huì)兒?！敖裉炜墒潜荣惖娜兆影?，如果再睡就會(huì)遲到?！毕氲竭@兒，腦子不禁清醒了許多，我趕緊起來(lái)麻溜地?fù)Q衣服。
整理好東西，背著書(shū)包，拿著紅領(lǐng)巾，帶著樂(lè)器出門(mén)了。一到我們學(xué)校門(mén)口，我想起紅領(lǐng)巾還沒(méi)有戴，就去車上找，誰(shuí)知車上竟然沒(méi)有。我在發(fā)愁怎么辦時(shí)，看到一位同學(xué)手里拿著一條舊紅領(lǐng)巾，不管那么多了，先借用一下了。
我們?cè)趯W(xué)校等了一會(huì)兒，等齊了管樂(lè)團(tuán)所有的同學(xué)，我們乘坐大巴車去了四十七中。到達(dá)目的地，我們先去走臺(tái)，完了，在場(chǎng)外面休息了一會(huì)兒，就入場(chǎng)了。
我們等啊等啊，終于等到我們表演了。伴隨著緊張的情緒和要拿第一的決心，我們的.演奏開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì)兒，我們緊張的情緒就漸漸消失了，我們也很快和音樂(lè)融合在了一起。曲子結(jié)束了，我看到一位同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，我真為他捏了一把汗，幸虧他反應(yīng)過(guò)來(lái)，立即轉(zhuǎn)了回來(lái)。
不論我們是否得了第一名，我經(jīng)歷了管樂(lè)的第一次比賽，雖然有些不足的地方，但我感到我們盡力了，我們拿出了我們最好的成績(jī)。我也為我戰(zhàn)勝自我感到自豪。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。
指導(dǎo)教師：郭宸卓。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者將參加比賽的這一天向我們娓娓道來(lái)，心理描寫(xiě)很到位，也將比賽的緊張和決心抒發(fā)地淋漓盡致。
我難忘的一天篇六
今天，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是平平常常的一天，可是對(duì)我們鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)來(lái)講卻是非常激動(dòng)人心的一天。因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)很多天的訓(xùn)練，終于可以代表學(xué)校去參加市中區(qū)小學(xué)鼓號(hào)操比賽。
下午，我們鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)乘坐汽車，來(lái)到了濟(jì)南第十四中學(xué)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，在那里我看到了很多學(xué)校比賽的隊(duì)伍都已經(jīng)來(lái)了，主席臺(tái)上坐著幾位評(píng)委老師，整個(gè)賽場(chǎng)充滿了緊張的氣氛。同學(xué)們都在積極做好充分的比賽準(zhǔn)備，為的就是想把自己最好的水平發(fā)揮出來(lái)，把最好的表演展示給大家看。
雖然我回到家已經(jīng)晚上七點(diǎn)多了，可是我的心里久久不能平靜，這真是我最。
我難忘的一天篇七
上個(gè)星期天，我們一家子一口氣去了三個(gè)地方呢！
我們坐著別克車，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)收費(fèi)站，終于來(lái)到了第一個(gè)目的地－常熟的沙家浜。據(jù)說(shuō)沙家浜里最美的地方就是蘆葦蕩，我們都很期待見(jiàn)見(jiàn)這美妙的地方。我們一家走呀走，走到了東進(jìn)橋，看見(jiàn)了跟仙境一般美麗的蘆葦蕩。
蘆葦蕩對(duì)面就是紀(jì)念館。爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我和陶哥講了一個(gè)沙家浜的故事："沙家浜是以前新四軍的傷員躲藏的地方，那里的村民為了保護(hù)這些傷員，和日本鬼子交開(kāi)戰(zhàn)。"我們聽(tīng)完使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶說(shuō)覺(jué)得太熱太累，所以不進(jìn)去了。于是我們決定我、陶哥、爸爸和爺爺一起去，其他人則在涼亭下休息。我們進(jìn)入了紀(jì)念館，里面記載著所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出色，但英勇就義的戰(zhàn)士的輝煌事跡和遺物。
參觀完華西村，老天忽然下起了大雨，我們還冒雨開(kāi)車去了張家港，張家港可漂亮了，它被譽(yù)為最干凈的城市了。
這可真是??！
我難忘的一天篇八
一個(gè)暑假，我去三姨夫那兒去，到那里后。三姨先帶我去買(mǎi)東西，還給我買(mǎi)了個(gè)游戲機(jī)。買(mǎi)完游戲機(jī)后就帶我去吃飯，吃完后我就回家了。
回家后我便拿出來(lái)玩，哥哥看見(jiàn)了就拿過(guò)去玩。玩了一會(huì)兒我叫哥哥還給我可他不還，我就和他吵了起來(lái)。爸爸見(jiàn)后便把游戲機(jī)拿過(guò)去摔了，過(guò)了一會(huì)兒爸爸氣消了。就把游戲機(jī)拆了，把那里面的每個(gè)部分的名稱告訴我們。
這一天我們學(xué)到了許多知識(shí)。所以這一天是我最。
我難忘的一天篇九
今年暑假，我參加了“快樂(lè)星球影星特訓(xùn)夏令營(yíng)”，給我留下了許多美好的記憶。其中，讓我最就是參加夏令營(yíng)的第二天。這天是6月27日，星期六，下著大雨。
我們?cè)缟掀鸫埠?，李教官帶領(lǐng)我們一起去跑步，早上的風(fēng)景真美呀!我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的湖泊，湖泊清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)自由自在地游著;湖泊的旁邊是碧綠碧綠的草地，青翠欲滴，草地上還有許多綿羊和山羊快樂(lè)地吃著草;湖的四周有許多高大的柳樹(shù)，細(xì)細(xì)的柳枝迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在舉手歡迎我們;柳樹(shù)的下面有數(shù)不盡的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。早上的景色真是令人心曠神怡!
早飯后，我們做了定向?qū)毜挠螒?，就是?米范圍內(nèi)尋找寶藏，我們男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，我在草地里、花叢中仔細(xì)地搜索，終于找到了兩個(gè)寶藏，剩下的我怎么也找不到，但是我的同伴卻找到了。最后，我們男生隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了女生隊(duì)，所有男生都高興極了。游戲結(jié)束后，我們中午還吃了美味的午餐!
這一天，不僅讓我感受了清晨美麗的風(fēng)景，也讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，才能取得勝利!這一天真是令我難忘!
我難忘的一天篇十
今天，我和媽媽去老家的深山里摘西瓜。山路十八彎，在顛簸崎嶇的山路上，行駛了很久，終于到了山上的賣瓜老農(nóng)家。老農(nóng)帶著我和媽媽坐上一輛破舊的電瓶三輪車，沿著歪歪扭扭又險(xiǎn)峻的山路，來(lái)到了山頂。這一路，真是驚險(xiǎn)刺激。我坐在三輪車的兜里，緊緊抓住扶手，一動(dòng)都不敢動(dòng)，一伸頭往下望去，崇山峻嶺，綿延起伏，我們已在云端。
終于來(lái)到了瓜地，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，山上的風(fēng)景可真美??！森林郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。我來(lái)到了西瓜地，媽媽忙著摘西瓜，我就偷偷跑到一旁欣賞風(fēng)景，看！遠(yuǎn)處的房子像一個(gè)個(gè)火柴盒那么大，來(lái)來(lái)往往的人們像一個(gè)個(gè)移動(dòng)的小黑點(diǎn)，真是一覽眾山??！
載著滿車的西瓜，我們戀戀不舍地下了山。還有滿滿的回憶，真是??！
我難忘的一天篇十一
今天，我和爸爸、媽媽去姑姑家玩兒，那高興的勁兒就別提了。
到了目的地，我們下了車，看見(jiàn)那里有活潑可愛(ài)的孩子，還見(jiàn)一群群小雞們、小羊們、小豬們，我想跟它們玩，于是來(lái)到它們跟前，它們一見(jiàn)我就“嘰嘰……咩咩咩……哼哼……”朝遠(yuǎn)處跳跑，我發(fā)現(xiàn)它們好像害怕我，我也怕嚇著它們，氣了就不跟它們玩了。又往前一看有三只小白兔，就想和它們玩，我跑過(guò)去的時(shí)候它們嚇也逃跑了。最后我覺(jué)得沒(méi)有意思就到小池塘邊上玩，看見(jiàn)枯草葉上有一只小瓢蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)，我猛地一撲，小瓢蟲(chóng)從我手里溜掉了，于是我差點(diǎn)摔了一跤，我站穩(wěn)了，想讓姐姐幫我捉一下，可姐姐說(shuō)瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，大自然是他們的家，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，不要去傷害它。我說(shuō)那我不捉它們了。天黑了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這里。
今天真是愉快的一天，也是令我！
我難忘的一天篇十二
今天，我和天天約好去廣場(chǎng)騎自行車，所以，我一大早就起床準(zhǔn)備了。
到了外面，我就打哆嗦了，因?yàn)橥饷娴娘L(fēng)非常大。沒(méi)辦法，我還是頂著風(fēng)騎吧。但是風(fēng)太大了，所以我又順著風(fēng)回家拿手套和帽子。這次，我聰明了——我不騎車了，因?yàn)槲矣X(jué)得這么大的風(fēng)騎自行車比走路更累。出門(mén)之后，我發(fā)現(xiàn)我的決定是非常對(duì)的。
到了那邊，天天她們已經(jīng)準(zhǔn)備去吃飯了。我們商量了一會(huì)兒，就決定走去3公里遠(yuǎn)的家佳源吃自助餐。吃完飯后，我們就饒了一個(gè)非常大的圈子到廣場(chǎng)。我們之所以要繞一個(gè)大圈子，是為了讓雪雪減肥。
到了廣場(chǎng)，我和天天就一直在那個(gè)很大的廣場(chǎng)繞圈，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)soeasy，但是對(duì)沒(méi)拿任何東西的雪雪來(lái)說(shuō)非常difficulty。
很快就到了五點(diǎn)多，我們也要各回各家，各找各媽了。但是今天發(fā)生的事給我留下了深刻的印象，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)轵T車速度太快了，我的腿非常疼。
我難忘的一天篇十三
去年放暑假的時(shí)候，我暫時(shí)住在外公家，馬上就要中午12點(diǎn)了，我和表姐還有表弟正從外面回來(lái)，肚子正餓的“咕咕”叫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺(jué)的習(xí)慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。
于是在這個(gè)時(shí)候我突然想出了一個(gè)好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點(diǎn)什么好呢?我左思右想，嗯，就做個(gè)最簡(jiǎn)單的蛋吵飯吧!
這時(shí)候，表姐又出去拿書(shū)，把任務(wù)推給了我。我還要煮她的。
表弟，餓極了，在一旁催我快一點(diǎn)，我也沒(méi)辦法。
首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開(kāi)工了!把火腿腸切成小丁，放在小盤(pán)子里;再把三個(gè)雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進(jìn)一個(gè)小盤(pán)子里攪混;然后把青豆泡在小碗里：炒飯(幸好我老媽教過(guò)我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了)好了，言歸正傳。
這時(shí)候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，一陣香氣往一旁的.表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩飯倒下去之后，就炒起來(lái)炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開(kāi)啦，這說(shuō)明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進(jìn)去炒，最后放了蔥花進(jìn)去。
心想這下可好了吧!于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒(méi)加鹽呢!于是又急忙把鹽加了進(jìn)去。再把火關(guān)掉。呼……終于大功告成了!
雖然很苦很累還受了傷，不過(guò)我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過(guò)，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會(huì)做得更好!
一直最青睞春節(jié)，因?yàn)榭梢辕偼?、可以享受天倫，更可以得到許多或大或小的紅包。而每年正月初一，也是我整個(gè)寒假中過(guò)得最有意義、最難忘的一天。
夕陽(yáng)西下，疲憊不堪的我們終于踏上歸途?；丶液?，我躺在床上，揉著酸痛的大腿，回憶一天的艱辛，深悟一種道理：對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折，我們應(yīng)該勇于堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不能因?yàn)槲冯y而半途而廢，也不能奢望不勞而獲，只有腳踏實(shí)地、用我們的勇氣、智慧和鍥而不舍的堅(jiān)韌，方能克服一切阻撓，踏平一路坎坷，并最終站上成功的彼岸。
早上，李老師說(shuō)下午黃龍五人足球的隊(duì)員要來(lái)學(xué)校教我們踢球，我開(kāi)心極了，一直盼望著下午的到來(lái)。
下午一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場(chǎng)上訓(xùn)練。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)鮑老師和樓校長(zhǎng)帶著黃龍的教練和球員來(lái)了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球只有5只。這是他們給我們帶來(lái)的禮物。以后，我們就可以用這些新球來(lái)訓(xùn)練了，真開(kāi)心。
等我們安靜下來(lái)，黃龍的教練開(kāi)始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國(guó)人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會(huì)說(shuō)中文，向我們招了招手，說(shuō)了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國(guó)球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊(duì)一起合了影，訓(xùn)練就開(kāi)始了。
第一個(gè)練習(xí)是跑動(dòng)間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次;第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國(guó)球員來(lái)到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現(xiàn)在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會(huì)就學(xué)會(huì)了;第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動(dòng)作后，才知道原來(lái)是用小腿帶動(dòng)腳去踢球的下?？粗蛟谖业哪_下飛起來(lái)，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會(huì)了。
接著，我們還舉行了一場(chǎng)友誼賽，他們?nèi)?教練和隊(duì)員)對(duì)我們整個(gè)校隊(duì)(10人)，結(jié)果2：3，我們還是輸了。
這次訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了好多踢球的腳法，又學(xué)到了好多知識(shí)，真是一個(gè)充實(shí)的下午!
今天下午，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，昨天晚上，我和妹妹給爸爸媽媽打了電話，讓他們來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽都同意了，我們倆可真高興，因?yàn)槲覀兘K于可以見(jiàn)到我們最想念的爸爸媽媽了。就在打完電話的時(shí)候，我就一直盼望著明天的家長(zhǎng)會(huì)。
第二天，我就早早地起來(lái)了，希望下午快點(diǎn)來(lái)到。
下午終于來(lái)到了，我和妹妹快速地吃完午飯，穿上衣服，像一匹小野馬奔向?qū)W校，我和妹妹站在道路兩旁看一輛又一輛的出租車，心里想著：究竟爸爸媽媽會(huì)坐哪輛出租車來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢?高興的時(shí)刻終于來(lái)了，看到爸爸媽媽從出租車?yán)镒叱鰜?lái)，我象小鳥(niǎo)一樣跑過(guò)馬路，撲到媽媽?xiě)牙?。隨后，爸爸到妹妹的班去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽去我的班開(kāi)。我和妹妹在外面邊玩邊等他們。天氣好冷啊!我的腳凍得冰涼冰涼的。就在這個(gè)時(shí)候，忽然，爸爸走出來(lái)了，我飛快地跑過(guò)去，爸爸說(shuō)：“我該記的，都記了，可是，家長(zhǎng)會(huì)還是沒(méi)開(kāi)完?！蔽艺f(shuō)“爸爸，您既然該記的都記了，您就陪陪我們吧!女兒們可是很想念您的?！卑职滞饬?，他說(shuō)要領(lǐng)我們倆去逛街，去吃漢堡包。我可真高興，因?yàn)?，以前我說(shuō)干什么，他總是搖搖頭說(shuō)：“太忙，太忙，沒(méi)時(shí)間?！倍@次，跟平常完全不一樣，我們打車到了漢堡包店，爸爸給我們買(mǎi)了一小塊蛋糕，叫我和妹妹一起吃。雖然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸還給我和妹妹買(mǎi)了好幾個(gè)面包，讓我們回奶奶家以后再吃。漢堡包吃完了，爸爸又領(lǐng)我和妹妹去書(shū)店，到了書(shū)店，我相中了一本鋼筆字帖，妹妹相中了一本故事書(shū)，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就給我們買(mǎi)了下來(lái)，然后，爸爸就打車把我和妹妹送回奶奶家。在車上我就問(wèn)爸爸：“您今天對(duì)我們?cè)趺催@么好呀?”爸爸回答說(shuō)：“好幾個(gè)星期沒(méi)看見(jiàn)你們了，非常想你們?！闭f(shuō)心里話我也非常想爸爸。
就從今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因?yàn)槲抑腊职忠蚕矚g我，跟我非常親切。我真想親切地叫一聲：“爸爸，您真好!”
我難忘的一天篇十四
20xx年過(guò)去了，總有那么幾天讓我記憶猶新，就說(shuō)20xx年最后一天——12月31日吧，這一天，發(fā)生了許多讓我難忘的事。
這一天上午，是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體賽比賽時(shí)間。a組b組的同學(xué)之間都彌漫這一股“殺氣”，大家都想贏，為班爭(zhēng)光。第一場(chǎng)比的是接力跑，這次接力跑需繞過(guò)幾個(gè)障礙物，難度增加了一些。剛開(kāi)始兩組的同學(xué)幾乎是齊頭并進(jìn)，但在一位同學(xué)跑時(shí)我們落后了，后面的同學(xué)幾乎急哭了；終于到我跑了，我剛開(kāi)始跑得太快，在繞過(guò)第三個(gè)障礙物時(shí)扭了一下，但我還是忍著跑完，跑完后，依然沒(méi)注意看腳怎么了，繼續(xù)關(guān)注比賽，但是，結(jié)果依然令我們失望——還是輸了。
壞的運(yùn)氣一直跟隨著我們，因?yàn)?，第二輪的板鞋比賽依然告??；我們只能把希望放在后面的砸沙包比賽和拔河比賽中。砸沙包比賽中，第一?chǎng)由我們組進(jìn)攻，a組防守，我們組的同學(xué)很默契，很快就把a(bǔ)組的同學(xué)砸了出去；第二場(chǎng)，還到我們組來(lái)防守，幾位同學(xué)堅(jiān)持了很久，最后只剩小璇一人未被砸出局，在a組兩位男生如狼似虎的進(jìn)攻中，小璇四處躲避，一時(shí)間，比賽陷入白熱化階段！小璇在比賽場(chǎng)中努力，我們也沒(méi)閑著，操場(chǎng)上被我們b組同學(xué)的一句話覆蓋：“小璇加油！小璇加油！b組必勝??！”這聲音，不用話筒的傳播，依然震動(dòng)人心！最終小璇不敵他們被砸了出來(lái)，但我們依然很開(kāi)心，充滿著希望，因?yàn)槲覀儓?jiān)持的時(shí)間比較久，是一定可以贏得了！。就在我們歡呼雀躍的準(zhǔn)備慶祝勝利時(shí)，裁判老師的一句話頓時(shí)給我們當(dāng)頭一棒：“五年級(jí)砸沙包比賽結(jié)果：a組第一名，b組第二名?！薄鞍?？！怎么回事！”“不是我們贏了嗎？”“老師搞錯(cuò)了吧！”我們非常不解，一問(wèn)才知道，雖然我們堅(jiān)持的時(shí)間久，但因a組的同學(xué)接到了沙包，得到了一分，雖然我們堅(jiān)持的時(shí)間久，但還是輸了……“堅(jiān)持了那么久，還比不上別人的一分……”三連敗，使得我們控制不了自己的情緒，大哭起來(lái)，當(dāng)然，我也不例外，還有小璇，她趴在我的肩膀上哭，哭得連衣服都濕了……過(guò)了許久，大家終于停止哭泣，因?yàn)槲覀兌贾溃荒茉倏蘖?，留點(diǎn)力氣準(zhǔn)備下一場(chǎng)的拔河！上場(chǎng)之前，隊(duì)長(zhǎng)小苗大喊著問(wèn)大家：“有沒(méi)有信心贏！”“有！”我們大聲的回答。拔河比賽開(kāi)始！
這是，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了困難；讓我們的20xx有了個(gè)圓滿的句號(hào)！
我難忘的一天篇十五
我最當(dāng)然在夏天。
夏天到了，天氣非常炎熱的時(shí)候，暑假就到了。8月的一天，我們幾個(gè)小朋友沒(méi)有任何作業(yè)，輕輕松松地到外面去玩。
我們看到了夏天美麗的景色，于是大家就把看到的寫(xiě)下來(lái)。我寫(xiě)到：夏天到了，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條變綠了。湖面上飄著一張張大荷葉，像一頂頂綠色的帽子。知了爬上樹(shù)叫著：“知了，熱死了，熱死了！”湖里的小魚(yú)躲在荷葉下，悠閑地吐泡泡。啊，夏天多美啊，我喜歡夏天！
大家都說(shuō)我寫(xiě)得好，我真高興。
謝謝你，美麗的夏天！
我難忘的一天篇十六
早上，李教師說(shuō)午時(shí)黃龍五人足球的隊(duì)員要來(lái)學(xué)校教我們踢球，我開(kāi)心極了，一向盼望著午時(shí)的到來(lái)。
午時(shí)一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場(chǎng)上訓(xùn)練。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)鮑教師和樓校長(zhǎng)帶著黃龍的教練和球員來(lái)了。我們立刻被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球僅有5只。這是他們給我們帶來(lái)的禮物。以后，我們就能夠用這些新球來(lái)訓(xùn)練了，真開(kāi)心。
等我們安靜下來(lái)，黃龍的教練開(kāi)始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國(guó)人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會(huì)說(shuō)中文，向我們招了招手，說(shuō)了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國(guó)球員，他很高，看上去十分和藹。我們排好隊(duì)一齊合了影，訓(xùn)練就開(kāi)始了。
第一個(gè)練習(xí)是跑動(dòng)間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國(guó)球員來(lái)到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但此刻他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會(huì)就學(xué)會(huì)了；第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動(dòng)作后，才明白原先是用小腿帶動(dòng)腳去踢球的下?？粗蛟谖业哪_下飛起來(lái)，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會(huì)了。
之后，我們還舉行了一場(chǎng)友誼賽，他們?nèi)耍ń叹毢完?duì)員）對(duì)我們整個(gè)校隊(duì)（10人），結(jié)果2：3，我們還是輸了。
這次訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)到了好多踢球的腳法，又學(xué)到了好多知識(shí)，真是一個(gè)充實(shí)的午時(shí)！
我難忘的一天篇十七
早上，李老師說(shuō)下午黃龍五人足球的隊(duì)員要來(lái)學(xué)校教我們踢球，我開(kāi)心極了，一直盼望著下午的到來(lái)。
下午一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場(chǎng)上訓(xùn)練。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)鮑老師和樓校長(zhǎng)帶著黃龍的教練和球員來(lái)了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球只有5只。這是他們給我們帶來(lái)的禮物。以后，我們就可以用這些新球來(lái)訓(xùn)練了，真開(kāi)心。
等我們安靜下來(lái)，黃龍的教練開(kāi)始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國(guó)人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會(huì)說(shuō)中文，向我們招了招手，說(shuō)了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國(guó)球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊(duì)一起合了影，訓(xùn)練就開(kāi)始了。
第一個(gè)練習(xí)是跑動(dòng)間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國(guó)球員來(lái)到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現(xiàn)在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會(huì)就學(xué)會(huì)了；第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動(dòng)作后，才知道原來(lái)是用小腿帶動(dòng)腳去踢球的下。看著球在我的腳下飛起來(lái)，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會(huì)了。
接著，我們還舉行了一場(chǎng)友誼賽，他們?nèi)耍ń叹毢完?duì)員）對(duì)我們整個(gè)校隊(duì)（10人），結(jié)果2：3，我們還是輸了。
我難忘的一天篇十八
今天，是我終生難忘的一天，為什么哪？因?yàn)槲液鸵恍┩瑢W(xué)被校長(zhǎng)給教訓(xùn)了一頓。大家想聽(tīng)，那就聽(tīng)我細(xì)說(shuō)吧。
一天中午，昨天英語(yǔ)老師布置了英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)完，明天交上。我寫(xiě)完了，但是忘了交，也沒(méi)人給我說(shuō)。就這樣過(guò)去了，中午，校長(zhǎng)來(lái)到我們屋，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)。我和一些同學(xué)站起來(lái)。我們以為校長(zhǎng)會(huì)吵我們，都提心吊膽的?？墒?，校長(zhǎng)并沒(méi)有吵我們，只是交給我們幾個(gè)任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)是——去門(mén)口看著哪個(gè)家長(zhǎng)越過(guò)了黃線上面寫(xiě)著家長(zhǎng)止步，就給他推出去。說(shuō)干就干，校長(zhǎng)給我們分了工，是這樣分的。我們站成了四隊(duì)，兩隊(duì)在西邊、兩隊(duì)在東邊。就這樣，我們就要干了一會(huì)。干完了，校長(zhǎng)就吩咐實(shí)行第二個(gè)任務(wù)——跑步。這可苦死我了，校長(zhǎng)說(shuō)圍著操場(chǎng)跑三圈，我們就開(kāi)始跑。我們班主任老師說(shuō)：“快對(duì)齊，對(duì)不齊，再跑五圈?！蔽覀兙挖s緊對(duì)齊。跑完三圈以后，我們剛想停下來(lái)。
校長(zhǎng)說(shuō)：“再跑五圈”，我后邊的一個(gè)男同學(xué)嘴里嘟囔著說(shuō)：“跑呀，今天晚上就來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)……”跑完一圈，班里剩下的人也出來(lái)了，好像是來(lái)監(jiān)督我們的。一會(huì)，我們停了下來(lái)?！敖裉斓慕逃?xùn)記住了嗎？”“記住了，”“以后還犯嗎？”我們都說(shuō)不犯了。
事情就是這樣，大家聽(tīng)了，又什么感受？
我難忘的一天篇十九
一個(gè)周日，小明一家約好出去游泳，小明帶好游泳衣就和爸爸媽媽一起出發(fā)了。爸爸開(kāi)著車，一家人來(lái)到了大梅沙海灘。海灘上有的人在曬太陽(yáng)，有的人在喝飲料，有的人在做沙雕，還有的人在海里游泳。
小明一看到大海，象遇到了久別的老朋友一樣，高興地眼睛瞇成了一條線，開(kāi)心地?fù)湎蛄舜蠛！?BR> 小明游到海濱浴場(chǎng)中央，看到身邊有兩個(gè)小男孩在進(jìn)行游泳比賽，一個(gè)套著游泳圈，一個(gè)沒(méi)套游泳圈，他們玩得很開(kāi)心，比賽不分上下。小明又看到離他不遠(yuǎn)處有一個(gè)小弟弟在跟著媽媽學(xué)游泳，小弟弟害怕地說(shuō)：“媽媽，我怕我沉下去?！眿寢屨f(shuō)：“別怕，孩子，媽媽牽著你的手?！甭?，小弟弟不怕游泳了，他跟著媽媽認(rèn)真地學(xué)著游泳，快活地?fù)潋v著小腳，小腳丫周圍濺起一片片浪花。過(guò)了一會(huì)兒，他高興地喊著：“我會(huì)游泳啦，我會(huì)游泳啦”，小明看到他已經(jīng)能夠獨(dú)自向前游幾步了，小明真為他感到高興。
小明游了好幾個(gè)來(lái)回，象快活的小魚(yú)在海里竄來(lái)竄去。
天漸漸地黑下來(lái)了，紅彤彤的夕陽(yáng)映紅了海面，照在人們的笑臉上，顯得格外精神煥發(fā)。小明游到爸爸媽媽身邊，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，今天玩得開(kāi)心嗎？肚子餓了吧？時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊?。”小明看看四周，人們?nèi)齼蓛傻貛е鴿M意的笑容離開(kāi)了大海和沙灘。小明也戀戀不舍地隨媽媽向岸邊游去，心里想著：“再見(jiàn)了，我的大海，我很快還會(huì)來(lái)看你。”
我難忘的一天篇二十
今天，老師帶我們?nèi)⒂^健力寶集團(tuán)和三水荷花世界旅游。
我們先到達(dá)健力寶集團(tuán)?！敖×毤瘓F(tuán)成立于1984年，經(jīng)過(guò)了二十多年的風(fēng)雨歷程，已經(jīng)是一個(gè)以生產(chǎn)飲料為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的工廠?！睂?dǎo)游姐姐說(shuō)。
我們走進(jìn)了飲料生產(chǎn)車間。里面擺設(shè)著一臺(tái)臺(tái)高大的機(jī)器，全是自動(dòng)化的。在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子上面擺滿了一個(gè)個(gè)塑料空瓶子，隨著帶子的移動(dòng)，瓶子也慢慢地移動(dòng)。再由機(jī)器打開(kāi)蓋子，裝上飲料，扭上蓋子，最后把它們裝進(jìn)一個(gè)大紙箱里，一眨眼工夫，機(jī)器就完成了。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這機(jī)器太厲害了。接著，我們走到了健力寶集團(tuán)的展覽館，里面陳設(shè)著健力寶公司的參加各種活動(dòng)的照片和許多獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，讓我更進(jìn)一步了解了健力寶集團(tuán)輝煌的歷史。最后在出口處，每人還領(lǐng)到一份由健力寶集團(tuán)送給我們的禮物——一瓶番石榴味的飲料。我們手拿飲料，喜在心里，迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝個(gè)痛快。
半個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到了三水荷花世界。同學(xué)們分組活動(dòng)。我們組的同學(xué)決定先上海盜船，體會(huì)乘風(fēng)破浪的感覺(jué)。剛開(kāi)始，海盜船慢慢地?fù)u著，好像在公園蕩秋千一樣，舒服極了。正當(dāng)我陶醉享受的時(shí)候，突然，“呼”的一聲把我嚇了一跳，我連忙問(wèn)身邊的小婷同學(xué)：“這是怎么回事？”小婷說(shuō)：“你看，海盜船每擺動(dòng)一次，就會(huì)蕩得更高一些?！惫唬粫?huì)兒，海盜船把我們蕩到最高處，我們都大聲地尖叫起來(lái)。慢慢地，慢慢地，海盜船慢慢地減速下來(lái)，回歸到原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，我們才離開(kāi)座位，走了下來(lái)。
最后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下高高興興地回到了學(xué)校。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天，因?yàn)檫@是難忘的一天。