讀后感是讀完一本書后對(duì)書籍內(nèi)容、主題、人物和情節(jié)等方面的個(gè)人感受和思考。它可以幫助我們深入理解書中的故事，反思自己的情感和成長。讀后感可以幫助我們加深對(duì)書籍的理解，同時(shí)也可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。讀完一本書后，我想我應(yīng)該寫一份讀后感了吧？讀后感是對(duì)一本書閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和感悟，寫一份精彩的讀后感需要我們認(rèn)真思考和用心表達(dá)。寫讀后感時(shí)可以借鑒一些名人名言和經(jīng)典語句，來豐富文章的內(nèi)涵和品味。下面是一些經(jīng)典的讀后感摘抄，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和啟示。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇一
在書的海洋里，有許多著名的作家的作品，例如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《茶花女》、《三國演義》、《西游記》、《萬花筒》、《十四年的森林》、《生命的邀請(qǐng)》但在這么多令人難忘的書中，只有一本是我最喜歡的，因?yàn)樵谶@本書里，它教會(huì)了我很多。
周二，我們很高興來到圖書館，仍然有這么安靜，在知識(shí)的殿堂前面的是深刻的。我們走進(jìn)了書，作者與悲傷，興奮起來，急起來，快樂起來，我拿起了一本書―“邀請(qǐng)了一輩子”
我記得片段：顯然，忽然我覺得他穿著很土氣，像一只丑小鴨。我想從沙洲至丑小鴨一個(gè)陌生人，一群棲息地落在我看來像天鵝一樣的新同學(xué)。不是像一朵盛開的花蕾，沉成亮花兒朵朵，只是下降的水小水珠進(jìn)入，這是非常溫暖的湖水。我之所以記得這個(gè)片段，因?yàn)樗且驗(yàn)槿绻抑皇侨ミ@所學(xué)校的經(jīng)歷。這本書的作者似乎已經(jīng)讓我進(jìn)他的世界，而這個(gè)世界是一個(gè)有點(diǎn)類似于我的生活，所以我很喜歡這本書。
這一本書使我有的學(xué)生感悟多深??！里面還有就是我們教導(dǎo)我的名師讓我變得能夠更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以自己變得更優(yōu)秀，所以為了讓我們一起走進(jìn)無窮的書海里吧！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇二
今天，我讀著世界名著中《一生》這一本小說?！兑簧分饕v活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒落的貴族家庭。做少女時(shí)，她渴望美好的愛情與婚姻。這時(shí)的她很快遇到了于連，一個(gè)她認(rèn)為理想的人生伴侶，但結(jié)婚后，于連不斷的背叛她，先是與家中的小女仆生下孩子，后來又與一個(gè)有夫之婦私通。讓娜對(duì)愛情的美好夢(mèng)想破碎了。生下兒子后，讓娜又將一生的希望重新寄托到了兒子身上，她對(duì)兒子的溺愛勝過世界上所有的東西，使兒子成為了一個(gè)不折不扣的敗家子。兒子的所作所為令她徹底灰心失望，最后，她只能在仆人的幫助下度過余生。讀到小說的后半部分，我不禁為讓娜對(duì)兒子的溺愛感到憤怒而憐惜。世界上所有的母親都愛自己的孩子，讓娜也一樣。但是她經(jīng)歷過對(duì)于丈夫的背叛和婚姻的失敗以后，就把所有的愛全部放在了兒子身上，而且是那種愛是過分的溺愛，最終使兒子成為了一個(gè)敗家子。其實(shí)，不只是在書中，我們生活中也有這樣的事情。現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，飯來張口、衣來伸手。孩子們要求一些很過分的事情，大人們也會(huì)盡力滿足。就拿我自己來說吧！我在家里也是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，一遇到不順心的事就大吵大鬧，有時(shí)候我還會(huì)提出一些很過分的要求。當(dāng)我過生日的時(shí)候，家里都是很熱烈的幫我辦喜宴，而媽媽、爸爸過生日卻是在無聲中悄悄的過去的。我覺得我像是生活在蜜罐里的孩子一樣甜蜜、幸福。因?yàn)榧胰私o我實(shí)在太多太多了……什么時(shí)候大人們能明白溺愛是催毀孩子一生的一把厲刀。
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一生的邀請(qǐng)讀后感篇三
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《一生的邀請(qǐng)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在書的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《茶花女》《三國演義》《西游記》《一生的萬花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請(qǐng)》……可是在那么多令人回味無窮的書中，只有一本是我的最愛，因?yàn)樵谶@一本書當(dāng)中，它教給了我很多。
在星期二，我們開心地來到了圖書館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識(shí)殿堂。我們走進(jìn)了書中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開心，我拿起了一本書來——《一生的邀請(qǐng)》。
我還記得有個(gè)片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來的丑小鴨，棲落到一群在我看來都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進(jìn)一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的水珠融入了一個(gè)倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個(gè)片段使我記憶猶新，是因?yàn)檫@樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的感受。這一本書的作者仿佛已經(jīng)讓我走進(jìn)了他的世界，而這個(gè)世界也有點(diǎn)與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書。
這一本書使我有的感悟多深?。±锩婢褪墙虒?dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進(jìn)無窮的書海里吧！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇四
總以為愛情是甜甜蜜蜜，卿卿我我，轟轟烈烈的?！段乙簧荚诘饶恪窙]有多少對(duì)話，沒有表白，主人公心里的位置卻一直留給對(duì)方，幾十年從未改變。這愛情很沉重，很凄美，卻永久。愛情是什么，它有時(shí)候不是一輩子吵吵鬧鬧，不是相濡以沫，甚至不是心有靈犀。愛情是哪怕小到清風(fēng)怎樣拂過河邊柳絲，細(xì)雨如何滋潤天邊小草，只要跟愛的人有關(guān)，都清晰如昨；愛情是年輕時(shí)那些認(rèn)認(rèn)真真的歡欣與哀傷，經(jīng)過歲月的磨洗，似乎成了遠(yuǎn)山上的一抹微云，卻留下永遠(yuǎn)的痕跡；愛情是你以為一切已經(jīng)過去，卻一直在持續(xù)；愛情是哪怕知道對(duì)方從不知曉，依然用一生等待。
我看到了一個(gè)凄美的結(jié)局，但在之前，我更看到了一個(gè)不負(fù)責(zé)人的男人。如果跳出文章本身，似乎又能讀出一點(diǎn)《靜靜的頓河》濃縮版的味道。我很疑惑，這到底是一篇什么樣的作品？它讓我不得不感嘆文字的魅力，就像人們對(duì)于愛的詮釋一樣，如夢(mèng)如幻。
人生是很復(fù)雜的，也因此而豐富。如果給什么都貼上道德的標(biāo)簽，無視生活的真實(shí)，還奢談什么文學(xué)創(chuàng)作？我喜歡貼近生活的。平淡中蘊(yùn)涵著深意的文章?！段乙簧荚诘饶恪吠ㄟ^一段愛情故事揭示了一個(gè)深刻的哲理：人生中因?yàn)槟持绣e(cuò)失，命運(yùn)也會(huì)發(fā)生詭異的變化，因此與某種生活擦肩而過。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇五
在書的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《茶花女》《三國演義》《西游記》《一生的萬花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請(qǐng)》……可是在那么多令人回味無窮的書中，只有一本是我的最愛，因?yàn)樵谶@一本書當(dāng)中，它教給了我很多。
在星期二，我們開心地來到了圖書館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識(shí)殿堂。我們走進(jìn)了書中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開心，我拿起了一本書來――《一生的邀請(qǐng)》。
我還記得有個(gè)片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來的丑小鴨，棲落到一群在我看來都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進(jìn)一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的水珠融入了一個(gè)倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個(gè)片段使我記憶猶新，是因?yàn)檫@樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的感受。這一本書的作者仿佛已經(jīng)讓我走進(jìn)了他的世界，而這個(gè)世界也有點(diǎn)與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書。
這一本書使我有的感悟多深啊！里面就是教導(dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進(jìn)無窮的書海里吧！
指導(dǎo)老師：涂小燕。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇六
大家一定認(rèn)識(shí)著名的物理學(xué)家查爾斯。達(dá)爾文吧？他的一生給我們留下了深刻的印象。
今年暑假，我讀了這本《生命之樹――達(dá)爾文的一生》，讀完書后，我不由得敬佩起達(dá)爾文來，作為一名生物學(xué)家，他的一生中，總少不了認(rèn)真的觀察，只要他一觀察起來，就會(huì)沒完沒了，怪不得他這么偉大呢！
在這本書中，我最喜歡的就是他乘坐“貝格爾”號(hào)輪船，周游世界這個(gè)片段了，當(dāng)時(shí)，他幾乎走遍了整個(gè)地球，他無論到哪片土地上，都會(huì)對(duì)那里的動(dòng)植物進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且從不分心，當(dāng)“貝格爾”號(hào)返航之后，達(dá)爾文根據(jù)觀察到的動(dòng)植物的各種現(xiàn)象，寫成了一本具有世界影響的書――《物種起源》，在暑假里，我也仔細(xì)的閱讀了這本達(dá)爾文的杰作，在書中，他詳細(xì)地介紹了各種生物的來源，廢除了人民的迷信。
讀完了《生命之樹――達(dá)爾文的一生》，一股對(duì)達(dá)爾文的敬佩之情油然而生，我記得，達(dá)爾文的父親希望他成為一個(gè)牧羊人，但是，結(jié)果并不是如此，最終，他成了一位大名鼎鼎的生物學(xué)家，這是為什么呢？其實(shí)，他依靠的是細(xì)致入微的觀察，聰明的大腦，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎呓Y(jié)合起來，成就了他的一生，成為著名的生物學(xué)家，寫成巨著《物種起源》，他為我們譜寫了生物進(jìn)化的精彩篇章。
達(dá)爾文熱愛觀察、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)踐精神值得我們學(xué)習(xí)。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇七
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;鉆石未經(jīng)雕琢，不能光彩照人;勁松未歷風(fēng)雪，不能彰顯風(fēng)采?！蹲屇泻⒁簧晒Φ念Ｖ枪适隆愤@本書會(huì)激勵(lì)你一路前行，讓你在人生的跑道更加出色。
這本書的作者是崔鐘雷，這本書是由許多勵(lì)志小故事組成，沒有具體到某個(gè)主人公。如“上帝給誰的都不會(huì)太多”這篇簡短的故事告訴我們，不是人人都能成名，關(guān)鍵還要靠自己努力。做事要認(rèn)真，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”告訴我們一個(gè)不起眼的元素，就會(huì)使全盤改變。“永遠(yuǎn)不說自己是做不到的”告訴我們要有信心、堅(jiān)持不懈，有了這種精神，成功不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，記住“幸福在每一秒的呼吸里”?！斑@也會(huì)過去”對(duì)我們說得意的時(shí)候不要趾高氣揚(yáng)，忘乎所以，失意的時(shí)候百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)。總之，書中告訴我們，無論生活是好是壞，我們都要笑著去面對(duì)。
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，能帶著大家走向成功之路。紙頁間暈染著生活的哲理，墨跡里包裹著勵(lì)志的感言。我們?cè)谟H情里體會(huì)到人間的感動(dòng)，在轉(zhuǎn)瞬間找尋人生的智慧;在有限的閱讀里，體會(huì)出無限的深?yuàn)W與感慨。
成功并非朝夕可得，它需要我們心懷夢(mèng)想，不畏艱難，克服恐懼，勇往直前。這，就是《讓男孩一生成功的睿智故事》的真理!
一生的邀請(qǐng)讀后感篇八
有兩個(gè)小朋友，問他們的爺爺和奶奶，為什么他們的皮膚皺皺的？爺爺說：每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)這樣??！后來他也說了很多他成長的故事；沒有當(dāng)上科學(xué)家，卻當(dāng)上了電影明星；怎么和阿媽結(jié)婚，之后生下爸爸和扶養(yǎng)他的經(jīng)過。
當(dāng)我剛讀這本書時(shí)，覺得很有趣，原來我的小時(shí)候也是像老爺爺一樣有很多皺紋，可是我好像沒有像那個(gè)小孩一樣這么頑皮，我會(huì)幫忙做家事，而且還很喜歡上學(xué)哩!
讀到最后時(shí)，讓我想到了已經(jīng)往生的外公，想起他還活著的時(shí)候常帶我們?nèi)ヅ郎胶唾I糖果,可是一場(chǎng)無藥可醫(yī)治的癌癥奪走了他的性命,讓我了解到生命的可貴——要好好把握現(xiàn)在。
不知道現(xiàn)在外公變成了什么？不過我相信外公人很好，他一定到了極樂世界，在那里保佑我們；我也相信他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念著他。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇九
看完《奇特的一生》，最受啟發(fā)的不是柳比歇夫56年堅(jiān)持如一日的時(shí)間統(tǒng)計(jì)管理法，而是他在早年的時(shí)候就定下的確切的人生目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)立生物自然分類法。他一生始終忠于他青年時(shí)代的`選擇，忠于自己的愛好和理想。
他的時(shí)間統(tǒng)計(jì)管理方法讓他獲得了大量的時(shí)間去做達(dá)到目標(biāo)的事情，為他創(chuàng)造了高度理智和健康的生活，因此”他的一生生氣勃勃、和諧統(tǒng)一”。柳比歇夫的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法我們也許學(xué)不來，也不用照搬去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗皇且环N方法。但是我們可以去思考，該如何規(guī)劃我們有限的這一生，如何才能生活得更好。
就像這本書的編者所說：或許我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，永遠(yuǎn)不能成為柳比歇夫這樣一個(gè)人，但至少，我們要知道，在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)光輝的人曾經(jīng)存在過，他自己設(shè)定了很好的一生。好像在茫茫人海中，看到這樣一個(gè)人，你覺得，甚至自己都亮了。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十
《借我一生》可以看作是余秋雨的自傳吧，記述了他父母結(jié)婚到他的降生再到寫這本書的這個(gè)時(shí)期之間的人生歷程。下面是有借我一生的。
讀后感。
歡迎參閱。
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書看報(bào)為樂趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺：過去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫這本書，常常淚流不止。”
《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以。
散文。
筆調(diào)貫通成的一部家族史詩。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
過年，回到他的老家。閑暇之余在書柜的眾多書籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開，便被他的首卷語所吸引，他是這樣寫的：“我歷來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫這本書，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話語是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說，你年輕時(shí)翻過那本書!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說得出口!廣大革命同志，你們知道她說的是什么書嗎?我實(shí)在說不出口但今天只能紅著臉說出來了：金——瓶——梅!”說完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來。只要上臺(tái)發(fā)過言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說起來容易其實(shí)很難做到。
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過作者的其他的著作，也對(duì)作者有過一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同。《借我一生》沒有華麗的辭藻，沒有慷慨激昂的言辭，也沒有語法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生?借我一生，豈能茍活?在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無論對(duì)我們的生活還是工作來說，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢而大大出手，傷人害命;有人為了一句玩笑的言語而懷恨在心，日夜不得快樂;有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來思考下，難道這些問題真的很難解決，真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無私的態(tài)度工作，那么我想以上的問題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說：人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問，我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌拢缘貌坏?，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭(zhēng)朝夕之長短呢?自古以來許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母Ｈ绻麤]有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳?zāi)??！卑菀彩且粯拥?，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)?，生活有了包容才更加燦爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳?
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十一
老婆推薦看的，以前以為這種類型的書不過是搜集各種老生常談的故事再往國外已經(jīng)發(fā)展的比較成熟或者是已經(jīng)沒落了的'各種心理流派、心理理論上瞎湊，再無恥的宣稱自己是該領(lǐng)域的中國第一人，畢竟心理學(xué)在中國的發(fā)展時(shí)間還太短，原創(chuàng)性成果還太少，目前仍然在消化吸收國外的成果。心理學(xué)又有一個(gè)很大的特點(diǎn)是同一現(xiàn)象公說婆說皆有理，過氣理論沉渣常泛起。所以起初看這本書不大上心，主要是沖著武志紅巨嬰國余威來看的。凌晨五點(diǎn)開始一口氣看完了，發(fā)現(xiàn)自己在生活工作的很多方面多做的很差，認(rèn)真聽老婆說話的時(shí)間太少，不是自說自話就是昏昏欲睡，還推脫是因?yàn)楣ぷ骼?。忽略了老婆的感受，?shí)在是hin不應(yīng)該！四星推薦，戀愛及已婚的朋友們可以認(rèn)真閱讀防微杜漸。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十二
一個(gè)人一生取得多大的成功，先天的因素是很少的，后天的努力和追求才是關(guān)鍵！這句話出自于一生的關(guān)鍵里，我讀了之后感慨萬分.
一個(gè)秋風(fēng)呼呼地吹著的日子,三只鳥兒的媽媽對(duì)它們說：“孩子，你們長大了,該是你們?nèi)ふ易约旱厣姝h(huán)境地時(shí)候了”。說完，第一只小鳥兒飛到了小山上的要棵樹上就在此停下，覺得滿足了；第二只小鳥一樣飛到了比小山上那只小鳥更高的境界，飛到了云彩上也覺得滿足了；剩下第三只小鳥覺得肯定還有更商的境界，第三只小鳥直了太陽。這是這篇短文的主要內(nèi)容：第一吸小鳥成了麻雀，第二只小鳥成了大雁，第三只鳥成矯鍵的雄鷹。從這里充分的體現(xiàn)了每一層都有更高境界，說明了一個(gè)人的成功是要靠努力才能有收獲。
我讀了這篇文章有很大的感受。從生活的角度來打比方說一個(gè)事例是：楊利偉叔叔是一個(gè)農(nóng)民的兒子，揚(yáng)利偉叔叔的爸爸是個(gè)農(nóng)民一點(diǎn)知識(shí)都不懂，楊利偉叔叔當(dāng)時(shí)報(bào)考學(xué)校時(shí)拿不定主意，想不能只當(dāng)一個(gè)像父母一樣普普通通的農(nóng)民或是普普通通的保安，也不能當(dāng)一個(gè)只站崗的兵，要能報(bào)一個(gè)能學(xué)開飛機(jī)的學(xué)校，接著他報(bào)了軍校，并不斷的通過讓自己達(dá)到更高境界的目標(biāo)去努力和奮斗。然后成為中國歷史上第一個(gè)開飛船上太空的偉人。我覺得只要不斷努力成功就會(huì)早一些。
我一定要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，要不斷的做得更好，這是《一生的關(guān)鍵》帶給我的啟發(fā)。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十三
最近閱讀完《一生的旅程》迪士尼現(xiàn)任ceo艾倫的自傳。結(jié)合我此時(shí)此刻的工作狀態(tài)，他的自傳更像是一種甘露，滋潤著被工作的無助摧殘著小心臟。
在自己的工作狀態(tài)不太好的時(shí)候，應(yīng)該停下腳步來學(xué)習(xí)?？戳税瑐惖淖詡?，他的跌宕起伏，客服種種困難，拼死創(chuàng)新的解決能力，無不鼓舞著我，很慶幸，在這個(gè)階段讀了此書，喝了這碗“雞湯”。
本來計(jì)劃寫一寫關(guān)于艾倫的生平事跡，甚至從童年開始碼字，但我覺得那個(gè)對(duì)前行沒有助推的作用。那就干脆拿他的幾個(gè)對(duì)我影響較大的觀點(diǎn)及支持這個(gè)觀點(diǎn)的重大事件來說一說，畢竟讀書的目的是要吸收到營養(yǎng)。就像有緣的你看到我的這篇文章也是為了獲取有效的信息增量。
艾倫的真誠無疑是他品格群星中鮮明的耀眼的一顆。真誠也是我一直堅(jiān)持的人生原則，看到了艾倫親自對(duì)這個(gè)品質(zhì)對(duì)踐行，我也更加堅(jiān)定的享受真誠的快樂與內(nèi)心的坦蕩。同時(shí)，我相信有些社會(huì)人會(huì)認(rèn)為我們這群人是sb,因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為我們會(huì)被其他一些人利用。而我這里只想強(qiáng)調(diào)3點(diǎn)：第一，真誠的人不否認(rèn)他們會(huì)被社會(huì)人欺負(fù)，那是因?yàn)檫@些真誠的人還沒修煉成高段位的博弈，可能還沒形成自己行為處事的原則，還沒想明白事情最重要的利害關(guān)系。我不認(rèn)為被欺負(fù)是因?yàn)檎嬲\，一定是其他方面的欠缺。我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)真誠的人。第二，真誠的處事方式，會(huì)讓內(nèi)心無比的坦蕩，每天睡覺都像是開掛，一覺睡到自然醒，甚至連做美夢(mèng)都是打擾了睡眠質(zhì)量。因?yàn)檎嬲\，沒有覺得對(duì)不起誰，所以睡得很香。真誠帶來的身心坦蕩的感覺是無與倫比的。第三：真誠換來的往往是真誠，是相互信任的關(guān)系，靠譜的關(guān)系，當(dāng)然不排除一些人看待利益更高于真誠，這樣的人只要能自圓其說有何不可呢，畢竟每個(gè)人的人生信條就像青菜蘿卜，各有所愛。
在05年面對(duì)迪斯尼董事會(huì)的輪番轟炸，面對(duì)各種質(zhì)疑的聲音，他的選擇是坦然接受過去，聚焦在未來：如何帶領(lǐng)吉斯尼獲得更高的增長?，F(xiàn)在遇到的種種困難他全然接受，然后想盡一切辦法去完成。直面困難，想盡一切辦法解決問題或許是每一個(gè)偉大人士的基本屬性。這一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在工作狀態(tài)的我來說異常重要，特別鼓舞我直面困難，想盡一切辦法解決。在這個(gè)過程中，修煉的是對(duì)問題的拆解與思考能力的提升。沒有思考力的人，注定一生平庸。
我也想有一天能夠掌管一家公司，為這個(gè)社會(huì)共享更多的服務(wù)，能夠提升社會(huì)人的某一方面。這個(gè)感覺一直在我的內(nèi)心中躁動(dòng)，我雖然現(xiàn)在已經(jīng)32歲了，但心中仍然有夢(mèng)想，我還想繼續(xù)追夢(mèng)。
以上，是我從艾倫身上學(xué)習(xí)到，鼓舞自己但一些點(diǎn)滴，很是受用。希望在迷茫，自我否定，遇到挫折的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)起來，直面挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自己這種喜愛對(duì)抗的感覺，對(duì)抗之后勝利的憧憬。這種能力，我值得也必須擁有。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十四
我讀過《影響孩子一生的經(jīng)典故事》，其中有一篇文章讓我印象深刻就是《狐貍偷魚》。
這篇文章講的是：冬天的時(shí)候，狐貍一家又冷又餓，小狐貍們哭著問爸爸、媽媽要吃的。狐貍爸爸看著小狐貍們可憐的樣子，還是冒著風(fēng)雪出門了。
狐貍爸爸在路上漫無目的走著的時(shí)候，忽然它聞到一股魚的味道，接著它又看見遠(yuǎn)處來了一輛裝魚的車子。狐貍爸爸咧著嘴巴笑了，因?yàn)樗氤隽撕弥饕?。它跑到大馬路中間，閉上眼睛，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，裝死。兩個(gè)魚販看見了很高興，覺得：這只死狐貍這么大，拿到街上一定能賣不少錢。于是，他們就把狐貍爸爸扔進(jìn)車廂，和魚簍放在一起。狐貍爸爸可高興了，它先在車廂里美美地吃了一頓。然后，拿了許多鰻魚，像項(xiàng)鏈似的繞在自己的'脖子上，輕輕地溜到地面上，朝家跑去。它的妻子和孩子美美地飽餐了一頓。
通過讀這篇文章，我覺得狐貍爸爸很聰明，它遇到困難不怕，動(dòng)腦筋想辦法，我要向它學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和阻擋，不要退怯，要開動(dòng)自己的腦筋，努力想辦法，我相信：世上無難事，只怕有心人！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十五
教育的真正意義是自我了解，因?yàn)檎麄€(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心。教育并非只是獲取知識(shí)，聚集事實(shí)，將之編集匯合；教育是把生活當(dāng)做一個(gè)整體而明白其中的意義。教育的功用在于培養(yǎng)完整的人，因而是具有智慧的人。
如果教師們不把教育視為自己真正的天職，并且對(duì)此感到興趣，他們之間必會(huì)發(fā)生妒嫉與對(duì)立，而枉費(fèi)精力于細(xì)枝末節(jié)以及毫無益處的爭(zhēng)吵上。相反，如果對(duì)于建造正確的教育具有火熱的興趣，則一時(shí)的激憤或表面上的不和，都會(huì)很快消除。于是渲染得過重的細(xì)節(jié)，便顯示出它原有的比例，人們會(huì)明白私人之間的摩擦與對(duì)立是無益的，具有毀滅性的。借著會(huì)談與討論，人們發(fā)現(xiàn)到“什么”是對(duì)的，而非“誰”是對(duì)的。施行正確教育的學(xué)校中，教師之間的合作是沒有界限的。全體教師應(yīng)該經(jīng)常集會(huì)，討論學(xué)校的各項(xiàng)問題。一旦大家同意了某項(xiàng)行動(dòng)，在執(zhí)行上便不會(huì)有困難。如果大多數(shù)人的決議未獲某個(gè)教師同意，則可以在下次集會(huì)中再加以討論。教師不應(yīng)懼怕校長，校長也不應(yīng)畏懼于年長的教師。惟有眾人都感到絕對(duì)平等，那么衷心的贊同才有可能。重要的是，這種平等的感覺必須普遍存在于正確教育的學(xué)校中，因?yàn)?，惟有?yōu)越感和劣等感不存在時(shí)，才能有真正的合作。如果有相互間的信任，則任何的困難和誤解不會(huì)被擱置一旁而已，而是加以面對(duì)解決，因而恢復(fù)了相互間的信賴。
正確的教育也應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他最感興趣的事物。如果學(xué)生沒有找出他真正的天職，他會(huì)覺得虛度了一生。他在做著不樂意的事情時(shí)，會(huì)有受挫的心情。如果他想成為藝術(shù)家，卻做了公司的職員，他將牢騷滿腹，抑郁寡歡地度過一生。因此，每個(gè)人都必須尋找出他所愿意從事的行業(yè)，并且看看它是否值得。一個(gè)男孩子可能想成為一個(gè)軍人，然而在他走上這條路之前，應(yīng)該幫助他明白：軍人對(duì)于整個(gè)人類是否有益。正確的教育應(yīng)該幫助學(xué)生不僅去發(fā)展他的能力，還要了解他自己的最主要興趣教育者并不只是一個(gè)傳授知識(shí)的人。他是一個(gè)指向智慧、指向真理的人。
真正的教師是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的人，因此他為自己毫無所求。一旦教育成了我們的一項(xiàng)職業(yè)、一種謀生手段，而非一項(xiàng)獻(xiàn)身的天職，世界與我們之間必然會(huì)有鴻溝存在；我們的家庭生活便和我們的工作分離，無法融合。一旦教育成了一種和其他工作相似的職業(yè)，人與人之間及社會(huì)各階層之間的沖突與仇恨將不可避免。競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)于個(gè)人野心的無情追逐、國家間與種族間的種種區(qū)分——它們?cè)斐蓪?duì)立和無止境的戰(zhàn)爭(zhēng)——將有增無減。
一個(gè)人從事教育，是為了幫助年輕人朝向自我認(rèn)識(shí)的路。沒有自我認(rèn)識(shí)，便無法獲得和平以及持久的快樂。一個(gè)人從事教育，不是實(shí)現(xiàn)自我，而是犧牲自我。
以上是我讀后的摘錄，我認(rèn)為當(dāng)老師就應(yīng)該全身心的'投入這個(gè)事業(yè)中去，努力為學(xué)生指引適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代的路徑，獲取知識(shí)的同時(shí)獲取人生的意義。
人需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的人生觀。社會(huì)要進(jìn)步教育是先導(dǎo)，提高一代人的素質(zhì)是擺在每個(gè)從事教育工作者面前的任務(wù)，努力使自己成為時(shí)代的推動(dòng)者，為這樣一個(gè)神圣的職業(yè)奮斗！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十六
今天，我讀著世界名著中《一生》這一本小說?！兑簧分饕v活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒落的貴族家庭。做少女時(shí)，她渴望美好的愛情與婚姻。這時(shí)的她很快遇到了于連，一個(gè)她認(rèn)為理想的人生伴侶，但結(jié)婚后，于連不斷的背叛她，先是與家中的小女仆生下孩子，后來又與一個(gè)有夫之婦私通。讓娜對(duì)愛情的美好夢(mèng)想破碎了。生下兒子后，讓娜又將一生的希望重新寄托到了兒子身上，她對(duì)兒子的溺愛勝過世界上所有的東西，使兒子成為了一個(gè)不折不扣的敗家子。兒子的所作所為令她徹底灰心失望，最后，她只能在仆人的幫助下度過余生。讀到小說的后半部分，我不禁為讓娜對(duì)兒子的溺愛感到憤怒而憐惜。世界上所有的母親都愛自己的孩子，讓娜也一樣。但是她經(jīng)歷過對(duì)于丈夫的背叛和婚姻的失敗以后，就把所有的愛全部放在了兒子身上，而且是那種愛是過分的溺愛，最終使兒子成為了一個(gè)敗家子。其實(shí)，不只是在書中，我們生活中也有這樣的事情?，F(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，飯來張口、衣來伸手。孩子們要求一些很過分的事情，大人們也會(huì)盡力滿足。就拿我自己來說吧！我在家里也是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，一遇到不順心的事就大吵大鬧，有時(shí)候我還會(huì)提出一些很過分的要求。當(dāng)我過生日的時(shí)候，家里都是很熱烈的幫我辦喜宴，而媽媽、爸爸過生日卻是在無聲中悄悄的過去的。我覺得我像是生活在蜜罐里的孩子一樣甜蜜、幸福。因?yàn)榧胰私o我實(shí)在太多太多了……什么時(shí)候大人們能明白溺愛是催毀孩子一生的一把厲刀。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十七
讀完后，我受益匪淺。我體會(huì)到了人生的路有千萬條，但你將選擇一條，最明智的路。即使那是荊棘密布，康莊坦途，你都沒有回頭路。
成功的方式有千萬種，但你只能選擇其中一種，放棄其他的'九百九十九種，不管這種方式會(huì)遭到‘‘前夫所指’’還是‘‘萬古傳頌’’，只要做到心中無愧，管它春夏與秋冬，自有后人會(huì)給你公正的評(píng)論。人生處處充滿了選擇與放棄。岳飛選擇了“精忠報(bào)國”放棄了“瞻老養(yǎng)母”因而流芳千古，李世民選擇了天下百姓，放棄了兄父之情，而成就了貞觀之治。袁世凱選擇了復(fù)辟爭(zhēng)帝，放棄了民心、民得、而得到百世罵名，蔣1介石選擇了“安內(nèi)剿共”放棄了“攘外抗日”而失卻大片土地和人心，終至結(jié)局也不同。身處當(dāng)今社會(huì)的人，應(yīng)以古人為鑒，認(rèn)真對(duì)待自己的選擇與放棄。
我們雖然沒有偉人的豐功偉績，但我們一樣有一顆渴望成功的心。也許我們不能選擇偉人走過的路，可我們也可以在其他領(lǐng)域一展雄心，而關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳ミx擇，如何去放棄。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十八
講述本書的主人公羅伯特·艾格，工薪階層普通家庭出身、從abc體育部的普通員工，到大都會(huì)/abc廣播公司的總裁和首席運(yùn)營官而后成為全球最大娛樂公司迪士尼的`董事長兼首席執(zhí)行官，個(gè)人職場(chǎng)生涯的故事。
看后感觸頗多其中包括職場(chǎng)晉升、同事關(guān)系、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取待遇、管理業(yè)務(wù)、識(shí)人之明、用人之智、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)處理、企業(yè)規(guī)劃、格局眼光、時(shí)代和創(chuàng)新、做人和做事……文末附錄還總結(jié)了一些領(lǐng)導(dǎo)原則語句，如：我的前老板丹·伯克曾經(jīng)給過我一張字條，上面寫著：“不要做制造號(hào)油的生意。
你或許會(huì)成為世界上最棒的號(hào)油制造商，但話說到底，全世界每年消費(fèi)的號(hào)油也只有幾升而已！”他這是在告訴我，不要在耗損公司和我的資源但回報(bào)甚微的項(xiàng)目上投資。對(duì)剛參加工作的職場(chǎng)新人，或處于上升中的各層管理者，或是最高層的公司負(fù)責(zé)人來講，都能在本書里從艾格對(duì)自己經(jīng)歷的描述，對(duì)每件事的思考中，發(fā)現(xiàn)借鑒意義、得到啟發(fā)。值得一看！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇一
在書的海洋里，有許多著名的作家的作品，例如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《茶花女》、《三國演義》、《西游記》、《萬花筒》、《十四年的森林》、《生命的邀請(qǐng)》但在這么多令人難忘的書中，只有一本是我最喜歡的，因?yàn)樵谶@本書里，它教會(huì)了我很多。
周二，我們很高興來到圖書館，仍然有這么安靜，在知識(shí)的殿堂前面的是深刻的。我們走進(jìn)了書，作者與悲傷，興奮起來，急起來，快樂起來，我拿起了一本書―“邀請(qǐng)了一輩子”
我記得片段：顯然，忽然我覺得他穿著很土氣，像一只丑小鴨。我想從沙洲至丑小鴨一個(gè)陌生人，一群棲息地落在我看來像天鵝一樣的新同學(xué)。不是像一朵盛開的花蕾，沉成亮花兒朵朵，只是下降的水小水珠進(jìn)入，這是非常溫暖的湖水。我之所以記得這個(gè)片段，因?yàn)樗且驗(yàn)槿绻抑皇侨ミ@所學(xué)校的經(jīng)歷。這本書的作者似乎已經(jīng)讓我進(jìn)他的世界，而這個(gè)世界是一個(gè)有點(diǎn)類似于我的生活，所以我很喜歡這本書。
這一本書使我有的學(xué)生感悟多深??！里面還有就是我們教導(dǎo)我的名師讓我變得能夠更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以自己變得更優(yōu)秀，所以為了讓我們一起走進(jìn)無窮的書海里吧！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇二
今天，我讀著世界名著中《一生》這一本小說?！兑簧分饕v活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒落的貴族家庭。做少女時(shí)，她渴望美好的愛情與婚姻。這時(shí)的她很快遇到了于連，一個(gè)她認(rèn)為理想的人生伴侶，但結(jié)婚后，于連不斷的背叛她，先是與家中的小女仆生下孩子，后來又與一個(gè)有夫之婦私通。讓娜對(duì)愛情的美好夢(mèng)想破碎了。生下兒子后，讓娜又將一生的希望重新寄托到了兒子身上，她對(duì)兒子的溺愛勝過世界上所有的東西，使兒子成為了一個(gè)不折不扣的敗家子。兒子的所作所為令她徹底灰心失望，最后，她只能在仆人的幫助下度過余生。讀到小說的后半部分，我不禁為讓娜對(duì)兒子的溺愛感到憤怒而憐惜。世界上所有的母親都愛自己的孩子，讓娜也一樣。但是她經(jīng)歷過對(duì)于丈夫的背叛和婚姻的失敗以后，就把所有的愛全部放在了兒子身上，而且是那種愛是過分的溺愛，最終使兒子成為了一個(gè)敗家子。其實(shí)，不只是在書中，我們生活中也有這樣的事情。現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，飯來張口、衣來伸手。孩子們要求一些很過分的事情，大人們也會(huì)盡力滿足。就拿我自己來說吧！我在家里也是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，一遇到不順心的事就大吵大鬧，有時(shí)候我還會(huì)提出一些很過分的要求。當(dāng)我過生日的時(shí)候，家里都是很熱烈的幫我辦喜宴，而媽媽、爸爸過生日卻是在無聲中悄悄的過去的。我覺得我像是生活在蜜罐里的孩子一樣甜蜜、幸福。因?yàn)榧胰私o我實(shí)在太多太多了……什么時(shí)候大人們能明白溺愛是催毀孩子一生的一把厲刀。
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一生的邀請(qǐng)讀后感篇三
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《一生的邀請(qǐng)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在書的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《茶花女》《三國演義》《西游記》《一生的萬花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請(qǐng)》……可是在那么多令人回味無窮的書中，只有一本是我的最愛，因?yàn)樵谶@一本書當(dāng)中，它教給了我很多。
在星期二，我們開心地來到了圖書館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識(shí)殿堂。我們走進(jìn)了書中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開心，我拿起了一本書來——《一生的邀請(qǐng)》。
我還記得有個(gè)片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來的丑小鴨，棲落到一群在我看來都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進(jìn)一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的水珠融入了一個(gè)倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個(gè)片段使我記憶猶新，是因?yàn)檫@樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的感受。這一本書的作者仿佛已經(jīng)讓我走進(jìn)了他的世界，而這個(gè)世界也有點(diǎn)與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書。
這一本書使我有的感悟多深?。±锩婢褪墙虒?dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進(jìn)無窮的書海里吧！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇四
總以為愛情是甜甜蜜蜜，卿卿我我，轟轟烈烈的?！段乙簧荚诘饶恪窙]有多少對(duì)話，沒有表白，主人公心里的位置卻一直留給對(duì)方，幾十年從未改變。這愛情很沉重，很凄美，卻永久。愛情是什么，它有時(shí)候不是一輩子吵吵鬧鬧，不是相濡以沫，甚至不是心有靈犀。愛情是哪怕小到清風(fēng)怎樣拂過河邊柳絲，細(xì)雨如何滋潤天邊小草，只要跟愛的人有關(guān)，都清晰如昨；愛情是年輕時(shí)那些認(rèn)認(rèn)真真的歡欣與哀傷，經(jīng)過歲月的磨洗，似乎成了遠(yuǎn)山上的一抹微云，卻留下永遠(yuǎn)的痕跡；愛情是你以為一切已經(jīng)過去，卻一直在持續(xù)；愛情是哪怕知道對(duì)方從不知曉，依然用一生等待。
我看到了一個(gè)凄美的結(jié)局，但在之前，我更看到了一個(gè)不負(fù)責(zé)人的男人。如果跳出文章本身，似乎又能讀出一點(diǎn)《靜靜的頓河》濃縮版的味道。我很疑惑，這到底是一篇什么樣的作品？它讓我不得不感嘆文字的魅力，就像人們對(duì)于愛的詮釋一樣，如夢(mèng)如幻。
人生是很復(fù)雜的，也因此而豐富。如果給什么都貼上道德的標(biāo)簽，無視生活的真實(shí)，還奢談什么文學(xué)創(chuàng)作？我喜歡貼近生活的。平淡中蘊(yùn)涵著深意的文章?！段乙簧荚诘饶恪吠ㄟ^一段愛情故事揭示了一個(gè)深刻的哲理：人生中因?yàn)槟持绣e(cuò)失，命運(yùn)也會(huì)發(fā)生詭異的變化，因此與某種生活擦肩而過。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇五
在書的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《茶花女》《三國演義》《西游記》《一生的萬花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請(qǐng)》……可是在那么多令人回味無窮的書中，只有一本是我的最愛，因?yàn)樵谶@一本書當(dāng)中，它教給了我很多。
在星期二，我們開心地來到了圖書館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識(shí)殿堂。我們走進(jìn)了書中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開心，我拿起了一本書來――《一生的邀請(qǐng)》。
我還記得有個(gè)片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來的丑小鴨，棲落到一群在我看來都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進(jìn)一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的水珠融入了一個(gè)倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個(gè)片段使我記憶猶新，是因?yàn)檫@樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的感受。這一本書的作者仿佛已經(jīng)讓我走進(jìn)了他的世界，而這個(gè)世界也有點(diǎn)與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書。
這一本書使我有的感悟多深啊！里面就是教導(dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變?cè)S多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進(jìn)無窮的書海里吧！
指導(dǎo)老師：涂小燕。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇六
大家一定認(rèn)識(shí)著名的物理學(xué)家查爾斯。達(dá)爾文吧？他的一生給我們留下了深刻的印象。
今年暑假，我讀了這本《生命之樹――達(dá)爾文的一生》，讀完書后，我不由得敬佩起達(dá)爾文來，作為一名生物學(xué)家，他的一生中，總少不了認(rèn)真的觀察，只要他一觀察起來，就會(huì)沒完沒了，怪不得他這么偉大呢！
在這本書中，我最喜歡的就是他乘坐“貝格爾”號(hào)輪船，周游世界這個(gè)片段了，當(dāng)時(shí)，他幾乎走遍了整個(gè)地球，他無論到哪片土地上，都會(huì)對(duì)那里的動(dòng)植物進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且從不分心，當(dāng)“貝格爾”號(hào)返航之后，達(dá)爾文根據(jù)觀察到的動(dòng)植物的各種現(xiàn)象，寫成了一本具有世界影響的書――《物種起源》，在暑假里，我也仔細(xì)的閱讀了這本達(dá)爾文的杰作，在書中，他詳細(xì)地介紹了各種生物的來源，廢除了人民的迷信。
讀完了《生命之樹――達(dá)爾文的一生》，一股對(duì)達(dá)爾文的敬佩之情油然而生，我記得，達(dá)爾文的父親希望他成為一個(gè)牧羊人，但是，結(jié)果并不是如此，最終，他成了一位大名鼎鼎的生物學(xué)家，這是為什么呢？其實(shí)，他依靠的是細(xì)致入微的觀察，聰明的大腦，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎呓Y(jié)合起來，成就了他的一生，成為著名的生物學(xué)家，寫成巨著《物種起源》，他為我們譜寫了生物進(jìn)化的精彩篇章。
達(dá)爾文熱愛觀察、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)踐精神值得我們學(xué)習(xí)。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇七
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;鉆石未經(jīng)雕琢，不能光彩照人;勁松未歷風(fēng)雪，不能彰顯風(fēng)采?！蹲屇泻⒁簧晒Φ念Ｖ枪适隆愤@本書會(huì)激勵(lì)你一路前行，讓你在人生的跑道更加出色。
這本書的作者是崔鐘雷，這本書是由許多勵(lì)志小故事組成，沒有具體到某個(gè)主人公。如“上帝給誰的都不會(huì)太多”這篇簡短的故事告訴我們，不是人人都能成名，關(guān)鍵還要靠自己努力。做事要認(rèn)真，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”告訴我們一個(gè)不起眼的元素，就會(huì)使全盤改變。“永遠(yuǎn)不說自己是做不到的”告訴我們要有信心、堅(jiān)持不懈，有了這種精神，成功不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，記住“幸福在每一秒的呼吸里”?！斑@也會(huì)過去”對(duì)我們說得意的時(shí)候不要趾高氣揚(yáng)，忘乎所以，失意的時(shí)候百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)。總之，書中告訴我們，無論生活是好是壞，我們都要笑著去面對(duì)。
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，能帶著大家走向成功之路。紙頁間暈染著生活的哲理，墨跡里包裹著勵(lì)志的感言。我們?cè)谟H情里體會(huì)到人間的感動(dòng)，在轉(zhuǎn)瞬間找尋人生的智慧;在有限的閱讀里，體會(huì)出無限的深?yuàn)W與感慨。
成功并非朝夕可得，它需要我們心懷夢(mèng)想，不畏艱難，克服恐懼，勇往直前。這，就是《讓男孩一生成功的睿智故事》的真理!
一生的邀請(qǐng)讀后感篇八
有兩個(gè)小朋友，問他們的爺爺和奶奶，為什么他們的皮膚皺皺的？爺爺說：每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)這樣??！后來他也說了很多他成長的故事；沒有當(dāng)上科學(xué)家，卻當(dāng)上了電影明星；怎么和阿媽結(jié)婚，之后生下爸爸和扶養(yǎng)他的經(jīng)過。
當(dāng)我剛讀這本書時(shí)，覺得很有趣，原來我的小時(shí)候也是像老爺爺一樣有很多皺紋，可是我好像沒有像那個(gè)小孩一樣這么頑皮，我會(huì)幫忙做家事，而且還很喜歡上學(xué)哩!
讀到最后時(shí)，讓我想到了已經(jīng)往生的外公，想起他還活著的時(shí)候常帶我們?nèi)ヅ郎胶唾I糖果,可是一場(chǎng)無藥可醫(yī)治的癌癥奪走了他的性命,讓我了解到生命的可貴——要好好把握現(xiàn)在。
不知道現(xiàn)在外公變成了什么？不過我相信外公人很好，他一定到了極樂世界，在那里保佑我們；我也相信他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念著他。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇九
看完《奇特的一生》，最受啟發(fā)的不是柳比歇夫56年堅(jiān)持如一日的時(shí)間統(tǒng)計(jì)管理法，而是他在早年的時(shí)候就定下的確切的人生目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)立生物自然分類法。他一生始終忠于他青年時(shí)代的`選擇，忠于自己的愛好和理想。
他的時(shí)間統(tǒng)計(jì)管理方法讓他獲得了大量的時(shí)間去做達(dá)到目標(biāo)的事情，為他創(chuàng)造了高度理智和健康的生活，因此”他的一生生氣勃勃、和諧統(tǒng)一”。柳比歇夫的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法我們也許學(xué)不來，也不用照搬去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗皇且环N方法。但是我們可以去思考，該如何規(guī)劃我們有限的這一生，如何才能生活得更好。
就像這本書的編者所說：或許我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，永遠(yuǎn)不能成為柳比歇夫這樣一個(gè)人，但至少，我們要知道，在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)光輝的人曾經(jīng)存在過，他自己設(shè)定了很好的一生。好像在茫茫人海中，看到這樣一個(gè)人，你覺得，甚至自己都亮了。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十
《借我一生》可以看作是余秋雨的自傳吧，記述了他父母結(jié)婚到他的降生再到寫這本書的這個(gè)時(shí)期之間的人生歷程。下面是有借我一生的。
讀后感。
歡迎參閱。
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書看報(bào)為樂趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺：過去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫這本書，常常淚流不止。”
《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以。
散文。
筆調(diào)貫通成的一部家族史詩。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
過年，回到他的老家。閑暇之余在書柜的眾多書籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開，便被他的首卷語所吸引，他是這樣寫的：“我歷來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫這本書，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話語是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說，你年輕時(shí)翻過那本書!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說得出口!廣大革命同志，你們知道她說的是什么書嗎?我實(shí)在說不出口但今天只能紅著臉說出來了：金——瓶——梅!”說完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來。只要上臺(tái)發(fā)過言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說起來容易其實(shí)很難做到。
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過作者的其他的著作，也對(duì)作者有過一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同。《借我一生》沒有華麗的辭藻，沒有慷慨激昂的言辭，也沒有語法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生?借我一生，豈能茍活?在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無論對(duì)我們的生活還是工作來說，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢而大大出手，傷人害命;有人為了一句玩笑的言語而懷恨在心，日夜不得快樂;有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來思考下，難道這些問題真的很難解決，真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無私的態(tài)度工作，那么我想以上的問題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說：人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問，我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌拢缘貌坏?，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭(zhēng)朝夕之長短呢?自古以來許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母Ｈ绻麤]有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳?zāi)??！卑菀彩且粯拥?，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)?，生活有了包容才更加燦爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳?
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十一
老婆推薦看的，以前以為這種類型的書不過是搜集各種老生常談的故事再往國外已經(jīng)發(fā)展的比較成熟或者是已經(jīng)沒落了的'各種心理流派、心理理論上瞎湊，再無恥的宣稱自己是該領(lǐng)域的中國第一人，畢竟心理學(xué)在中國的發(fā)展時(shí)間還太短，原創(chuàng)性成果還太少，目前仍然在消化吸收國外的成果。心理學(xué)又有一個(gè)很大的特點(diǎn)是同一現(xiàn)象公說婆說皆有理，過氣理論沉渣常泛起。所以起初看這本書不大上心，主要是沖著武志紅巨嬰國余威來看的。凌晨五點(diǎn)開始一口氣看完了，發(fā)現(xiàn)自己在生活工作的很多方面多做的很差，認(rèn)真聽老婆說話的時(shí)間太少，不是自說自話就是昏昏欲睡，還推脫是因?yàn)楣ぷ骼?。忽略了老婆的感受，?shí)在是hin不應(yīng)該！四星推薦，戀愛及已婚的朋友們可以認(rèn)真閱讀防微杜漸。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十二
一個(gè)人一生取得多大的成功，先天的因素是很少的，后天的努力和追求才是關(guān)鍵！這句話出自于一生的關(guān)鍵里，我讀了之后感慨萬分.
一個(gè)秋風(fēng)呼呼地吹著的日子,三只鳥兒的媽媽對(duì)它們說：“孩子，你們長大了,該是你們?nèi)ふ易约旱厣姝h(huán)境地時(shí)候了”。說完，第一只小鳥兒飛到了小山上的要棵樹上就在此停下，覺得滿足了；第二只小鳥一樣飛到了比小山上那只小鳥更高的境界，飛到了云彩上也覺得滿足了；剩下第三只小鳥覺得肯定還有更商的境界，第三只小鳥直了太陽。這是這篇短文的主要內(nèi)容：第一吸小鳥成了麻雀，第二只小鳥成了大雁，第三只鳥成矯鍵的雄鷹。從這里充分的體現(xiàn)了每一層都有更高境界，說明了一個(gè)人的成功是要靠努力才能有收獲。
我讀了這篇文章有很大的感受。從生活的角度來打比方說一個(gè)事例是：楊利偉叔叔是一個(gè)農(nóng)民的兒子，揚(yáng)利偉叔叔的爸爸是個(gè)農(nóng)民一點(diǎn)知識(shí)都不懂，楊利偉叔叔當(dāng)時(shí)報(bào)考學(xué)校時(shí)拿不定主意，想不能只當(dāng)一個(gè)像父母一樣普普通通的農(nóng)民或是普普通通的保安，也不能當(dāng)一個(gè)只站崗的兵，要能報(bào)一個(gè)能學(xué)開飛機(jī)的學(xué)校，接著他報(bào)了軍校，并不斷的通過讓自己達(dá)到更高境界的目標(biāo)去努力和奮斗。然后成為中國歷史上第一個(gè)開飛船上太空的偉人。我覺得只要不斷努力成功就會(huì)早一些。
我一定要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，要不斷的做得更好，這是《一生的關(guān)鍵》帶給我的啟發(fā)。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十三
最近閱讀完《一生的旅程》迪士尼現(xiàn)任ceo艾倫的自傳。結(jié)合我此時(shí)此刻的工作狀態(tài)，他的自傳更像是一種甘露，滋潤著被工作的無助摧殘著小心臟。
在自己的工作狀態(tài)不太好的時(shí)候，應(yīng)該停下腳步來學(xué)習(xí)?？戳税瑐惖淖詡?，他的跌宕起伏，客服種種困難，拼死創(chuàng)新的解決能力，無不鼓舞著我，很慶幸，在這個(gè)階段讀了此書，喝了這碗“雞湯”。
本來計(jì)劃寫一寫關(guān)于艾倫的生平事跡，甚至從童年開始碼字，但我覺得那個(gè)對(duì)前行沒有助推的作用。那就干脆拿他的幾個(gè)對(duì)我影響較大的觀點(diǎn)及支持這個(gè)觀點(diǎn)的重大事件來說一說，畢竟讀書的目的是要吸收到營養(yǎng)。就像有緣的你看到我的這篇文章也是為了獲取有效的信息增量。
艾倫的真誠無疑是他品格群星中鮮明的耀眼的一顆。真誠也是我一直堅(jiān)持的人生原則，看到了艾倫親自對(duì)這個(gè)品質(zhì)對(duì)踐行，我也更加堅(jiān)定的享受真誠的快樂與內(nèi)心的坦蕩。同時(shí)，我相信有些社會(huì)人會(huì)認(rèn)為我們這群人是sb,因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為我們會(huì)被其他一些人利用。而我這里只想強(qiáng)調(diào)3點(diǎn)：第一，真誠的人不否認(rèn)他們會(huì)被社會(huì)人欺負(fù)，那是因?yàn)檫@些真誠的人還沒修煉成高段位的博弈，可能還沒形成自己行為處事的原則，還沒想明白事情最重要的利害關(guān)系。我不認(rèn)為被欺負(fù)是因?yàn)檎嬲\，一定是其他方面的欠缺。我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)真誠的人。第二，真誠的處事方式，會(huì)讓內(nèi)心無比的坦蕩，每天睡覺都像是開掛，一覺睡到自然醒，甚至連做美夢(mèng)都是打擾了睡眠質(zhì)量。因?yàn)檎嬲\，沒有覺得對(duì)不起誰，所以睡得很香。真誠帶來的身心坦蕩的感覺是無與倫比的。第三：真誠換來的往往是真誠，是相互信任的關(guān)系，靠譜的關(guān)系，當(dāng)然不排除一些人看待利益更高于真誠，這樣的人只要能自圓其說有何不可呢，畢竟每個(gè)人的人生信條就像青菜蘿卜，各有所愛。
在05年面對(duì)迪斯尼董事會(huì)的輪番轟炸，面對(duì)各種質(zhì)疑的聲音，他的選擇是坦然接受過去，聚焦在未來：如何帶領(lǐng)吉斯尼獲得更高的增長?，F(xiàn)在遇到的種種困難他全然接受，然后想盡一切辦法去完成。直面困難，想盡一切辦法解決問題或許是每一個(gè)偉大人士的基本屬性。這一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在工作狀態(tài)的我來說異常重要，特別鼓舞我直面困難，想盡一切辦法解決。在這個(gè)過程中，修煉的是對(duì)問題的拆解與思考能力的提升。沒有思考力的人，注定一生平庸。
我也想有一天能夠掌管一家公司，為這個(gè)社會(huì)共享更多的服務(wù)，能夠提升社會(huì)人的某一方面。這個(gè)感覺一直在我的內(nèi)心中躁動(dòng)，我雖然現(xiàn)在已經(jīng)32歲了，但心中仍然有夢(mèng)想，我還想繼續(xù)追夢(mèng)。
以上，是我從艾倫身上學(xué)習(xí)到，鼓舞自己但一些點(diǎn)滴，很是受用。希望在迷茫，自我否定，遇到挫折的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)起來，直面挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自己這種喜愛對(duì)抗的感覺，對(duì)抗之后勝利的憧憬。這種能力，我值得也必須擁有。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十四
我讀過《影響孩子一生的經(jīng)典故事》，其中有一篇文章讓我印象深刻就是《狐貍偷魚》。
這篇文章講的是：冬天的時(shí)候，狐貍一家又冷又餓，小狐貍們哭著問爸爸、媽媽要吃的。狐貍爸爸看著小狐貍們可憐的樣子，還是冒著風(fēng)雪出門了。
狐貍爸爸在路上漫無目的走著的時(shí)候，忽然它聞到一股魚的味道，接著它又看見遠(yuǎn)處來了一輛裝魚的車子。狐貍爸爸咧著嘴巴笑了，因?yàn)樗氤隽撕弥饕?。它跑到大馬路中間，閉上眼睛，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，裝死。兩個(gè)魚販看見了很高興，覺得：這只死狐貍這么大，拿到街上一定能賣不少錢。于是，他們就把狐貍爸爸扔進(jìn)車廂，和魚簍放在一起。狐貍爸爸可高興了，它先在車廂里美美地吃了一頓。然后，拿了許多鰻魚，像項(xiàng)鏈似的繞在自己的'脖子上，輕輕地溜到地面上，朝家跑去。它的妻子和孩子美美地飽餐了一頓。
通過讀這篇文章，我覺得狐貍爸爸很聰明，它遇到困難不怕，動(dòng)腦筋想辦法，我要向它學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和阻擋，不要退怯，要開動(dòng)自己的腦筋，努力想辦法，我相信：世上無難事，只怕有心人！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十五
教育的真正意義是自我了解，因?yàn)檎麄€(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心。教育并非只是獲取知識(shí)，聚集事實(shí)，將之編集匯合；教育是把生活當(dāng)做一個(gè)整體而明白其中的意義。教育的功用在于培養(yǎng)完整的人，因而是具有智慧的人。
如果教師們不把教育視為自己真正的天職，并且對(duì)此感到興趣，他們之間必會(huì)發(fā)生妒嫉與對(duì)立，而枉費(fèi)精力于細(xì)枝末節(jié)以及毫無益處的爭(zhēng)吵上。相反，如果對(duì)于建造正確的教育具有火熱的興趣，則一時(shí)的激憤或表面上的不和，都會(huì)很快消除。于是渲染得過重的細(xì)節(jié)，便顯示出它原有的比例，人們會(huì)明白私人之間的摩擦與對(duì)立是無益的，具有毀滅性的。借著會(huì)談與討論，人們發(fā)現(xiàn)到“什么”是對(duì)的，而非“誰”是對(duì)的。施行正確教育的學(xué)校中，教師之間的合作是沒有界限的。全體教師應(yīng)該經(jīng)常集會(huì)，討論學(xué)校的各項(xiàng)問題。一旦大家同意了某項(xiàng)行動(dòng)，在執(zhí)行上便不會(huì)有困難。如果大多數(shù)人的決議未獲某個(gè)教師同意，則可以在下次集會(huì)中再加以討論。教師不應(yīng)懼怕校長，校長也不應(yīng)畏懼于年長的教師。惟有眾人都感到絕對(duì)平等，那么衷心的贊同才有可能。重要的是，這種平等的感覺必須普遍存在于正確教育的學(xué)校中，因?yàn)?，惟有?yōu)越感和劣等感不存在時(shí)，才能有真正的合作。如果有相互間的信任，則任何的困難和誤解不會(huì)被擱置一旁而已，而是加以面對(duì)解決，因而恢復(fù)了相互間的信賴。
正確的教育也應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他最感興趣的事物。如果學(xué)生沒有找出他真正的天職，他會(huì)覺得虛度了一生。他在做著不樂意的事情時(shí)，會(huì)有受挫的心情。如果他想成為藝術(shù)家，卻做了公司的職員，他將牢騷滿腹，抑郁寡歡地度過一生。因此，每個(gè)人都必須尋找出他所愿意從事的行業(yè)，并且看看它是否值得。一個(gè)男孩子可能想成為一個(gè)軍人，然而在他走上這條路之前，應(yīng)該幫助他明白：軍人對(duì)于整個(gè)人類是否有益。正確的教育應(yīng)該幫助學(xué)生不僅去發(fā)展他的能力，還要了解他自己的最主要興趣教育者并不只是一個(gè)傳授知識(shí)的人。他是一個(gè)指向智慧、指向真理的人。
真正的教師是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的人，因此他為自己毫無所求。一旦教育成了我們的一項(xiàng)職業(yè)、一種謀生手段，而非一項(xiàng)獻(xiàn)身的天職，世界與我們之間必然會(huì)有鴻溝存在；我們的家庭生活便和我們的工作分離，無法融合。一旦教育成了一種和其他工作相似的職業(yè)，人與人之間及社會(huì)各階層之間的沖突與仇恨將不可避免。競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)于個(gè)人野心的無情追逐、國家間與種族間的種種區(qū)分——它們?cè)斐蓪?duì)立和無止境的戰(zhàn)爭(zhēng)——將有增無減。
一個(gè)人從事教育，是為了幫助年輕人朝向自我認(rèn)識(shí)的路。沒有自我認(rèn)識(shí)，便無法獲得和平以及持久的快樂。一個(gè)人從事教育，不是實(shí)現(xiàn)自我，而是犧牲自我。
以上是我讀后的摘錄，我認(rèn)為當(dāng)老師就應(yīng)該全身心的'投入這個(gè)事業(yè)中去，努力為學(xué)生指引適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代的路徑，獲取知識(shí)的同時(shí)獲取人生的意義。
人需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的人生觀。社會(huì)要進(jìn)步教育是先導(dǎo)，提高一代人的素質(zhì)是擺在每個(gè)從事教育工作者面前的任務(wù)，努力使自己成為時(shí)代的推動(dòng)者，為這樣一個(gè)神圣的職業(yè)奮斗！
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十六
今天，我讀著世界名著中《一生》這一本小說?！兑簧分饕v活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒落的貴族家庭。做少女時(shí)，她渴望美好的愛情與婚姻。這時(shí)的她很快遇到了于連，一個(gè)她認(rèn)為理想的人生伴侶，但結(jié)婚后，于連不斷的背叛她，先是與家中的小女仆生下孩子，后來又與一個(gè)有夫之婦私通。讓娜對(duì)愛情的美好夢(mèng)想破碎了。生下兒子后，讓娜又將一生的希望重新寄托到了兒子身上，她對(duì)兒子的溺愛勝過世界上所有的東西，使兒子成為了一個(gè)不折不扣的敗家子。兒子的所作所為令她徹底灰心失望，最后，她只能在仆人的幫助下度過余生。讀到小說的后半部分，我不禁為讓娜對(duì)兒子的溺愛感到憤怒而憐惜。世界上所有的母親都愛自己的孩子，讓娜也一樣。但是她經(jīng)歷過對(duì)于丈夫的背叛和婚姻的失敗以后，就把所有的愛全部放在了兒子身上，而且是那種愛是過分的溺愛，最終使兒子成為了一個(gè)敗家子。其實(shí)，不只是在書中，我們生活中也有這樣的事情?，F(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，飯來張口、衣來伸手。孩子們要求一些很過分的事情，大人們也會(huì)盡力滿足。就拿我自己來說吧！我在家里也是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，一遇到不順心的事就大吵大鬧，有時(shí)候我還會(huì)提出一些很過分的要求。當(dāng)我過生日的時(shí)候，家里都是很熱烈的幫我辦喜宴，而媽媽、爸爸過生日卻是在無聲中悄悄的過去的。我覺得我像是生活在蜜罐里的孩子一樣甜蜜、幸福。因?yàn)榧胰私o我實(shí)在太多太多了……什么時(shí)候大人們能明白溺愛是催毀孩子一生的一把厲刀。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十七
讀完后，我受益匪淺。我體會(huì)到了人生的路有千萬條，但你將選擇一條，最明智的路。即使那是荊棘密布，康莊坦途，你都沒有回頭路。
成功的方式有千萬種，但你只能選擇其中一種，放棄其他的'九百九十九種，不管這種方式會(huì)遭到‘‘前夫所指’’還是‘‘萬古傳頌’’，只要做到心中無愧，管它春夏與秋冬，自有后人會(huì)給你公正的評(píng)論。人生處處充滿了選擇與放棄。岳飛選擇了“精忠報(bào)國”放棄了“瞻老養(yǎng)母”因而流芳千古，李世民選擇了天下百姓，放棄了兄父之情，而成就了貞觀之治。袁世凱選擇了復(fù)辟爭(zhēng)帝，放棄了民心、民得、而得到百世罵名，蔣1介石選擇了“安內(nèi)剿共”放棄了“攘外抗日”而失卻大片土地和人心，終至結(jié)局也不同。身處當(dāng)今社會(huì)的人，應(yīng)以古人為鑒，認(rèn)真對(duì)待自己的選擇與放棄。
我們雖然沒有偉人的豐功偉績，但我們一樣有一顆渴望成功的心。也許我們不能選擇偉人走過的路，可我們也可以在其他領(lǐng)域一展雄心，而關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳ミx擇，如何去放棄。
一生的邀請(qǐng)讀后感篇十八
講述本書的主人公羅伯特·艾格，工薪階層普通家庭出身、從abc體育部的普通員工，到大都會(huì)/abc廣播公司的總裁和首席運(yùn)營官而后成為全球最大娛樂公司迪士尼的`董事長兼首席執(zhí)行官，個(gè)人職場(chǎng)生涯的故事。
看后感觸頗多其中包括職場(chǎng)晉升、同事關(guān)系、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取待遇、管理業(yè)務(wù)、識(shí)人之明、用人之智、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)處理、企業(yè)規(guī)劃、格局眼光、時(shí)代和創(chuàng)新、做人和做事……文末附錄還總結(jié)了一些領(lǐng)導(dǎo)原則語句，如：我的前老板丹·伯克曾經(jīng)給過我一張字條，上面寫著：“不要做制造號(hào)油的生意。
你或許會(huì)成為世界上最棒的號(hào)油制造商，但話說到底，全世界每年消費(fèi)的號(hào)油也只有幾升而已！”他這是在告訴我，不要在耗損公司和我的資源但回報(bào)甚微的項(xiàng)目上投資。對(duì)剛參加工作的職場(chǎng)新人，或處于上升中的各層管理者，或是最高層的公司負(fù)責(zé)人來講，都能在本書里從艾格對(duì)自己經(jīng)歷的描述，對(duì)每件事的思考中，發(fā)現(xiàn)借鑒意義、得到啟發(fā)。值得一看！