傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族歷史、價(jià)值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這是一篇精彩的文章，讓我們一起來(lái)讀讀吧。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇一
他們分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)和美術(shù)。語(yǔ)文見(jiàn)大家都來(lái)了便首先發(fā)言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開(kāi)個(gè)會(huì)，比一比誰(shuí)最重要吧！”聽(tīng)了語(yǔ)文的提議，其他作業(yè)也紛紛點(diǎn)頭說(shuō)好。首先，作為老大的語(yǔ)文搶前說(shuō)道：“要我說(shuō)肯定是我們語(yǔ)文最重要，你看我們天天都要寫(xiě)生字、詞語(yǔ)、句子、段落，我們寫(xiě)這么多當(dāng)然是最重要的啦?！闭f(shuō)完還驕傲的“哼”了一聲，數(shù)學(xué)見(jiàn)它說(shuō)完了連忙接上去，急忙地說(shuō)道：“我們數(shù)學(xué)也很重要的好嗎，如果你不學(xué)數(shù)學(xué)，就會(huì)連一加一等于幾都不知道，說(shuō)出去肯定被人笑掉大牙，可見(jiàn)我們數(shù)學(xué)是多么的重要?！庇⒄Z(yǔ)也開(kāi)口道：“現(xiàn)在基本上英語(yǔ)也很普遍了，可以跟語(yǔ)文并列了，也可見(jiàn)我們英語(yǔ)多么受人重視。”音樂(lè)和美術(shù)也一同說(shuō)道：“現(xiàn)在人們非常注重培養(yǎng)氣質(zhì)，所以我們也很重要?！蔽鍌€(gè)作業(yè)本爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，也沒(méi)爭(zhēng)出來(lái)誰(shuí)最重要，最后字典看不下去了，對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們都很重要，都有各自的作用，所以你們就別爭(zhēng)了?！弊鳂I(yè)本們聽(tīng)了字典的話，果然不再爭(zhēng)吵了。
最后，作業(yè)本都恢復(fù)了平靜的生活。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇二
一天傍晚，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們紛紛走出教室，有的撲向家長(zhǎng)的懷抱有的則背著書(shū)包向著家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來(lái)開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，它們討論的主題是：我的主人怎么樣。
透著一股洋氣的英語(yǔ)課堂作業(yè)本首先發(fā)言：“我的主人是一個(gè)小男孩，他十分討厭我，每天不情愿的把我從書(shū)包里抽出來(lái)打開(kāi)，漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫(xiě)著，寫(xiě)完就毫不留情的把我扔進(jìn)抽屜。我的書(shū)頁(yè)都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的。”這時(shí)平時(shí)看起來(lái)文縐縐的語(yǔ)文作業(yè)本也站出來(lái)說(shuō)：“我的小本人更夸張，他有拖作業(yè)的壞習(xí)慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業(yè)時(shí)加班，然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛?！?BR> 作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇三
段落一：描述開(kāi)會(huì)的背景和目的（200字）。
在平常的學(xué)習(xí)生活中，開(kāi)會(huì)是一種非常常見(jiàn)的活動(dòng)。有時(shí)候，我們需要開(kāi)會(huì)討論某個(gè)問(wèn)題的解決方案，有時(shí)候，則是為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和交流經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于我而言，這次開(kāi)會(huì)的背景是我因?yàn)槊τ谄渌虑椋瑳](méi)有完成部分作業(yè)。開(kāi)會(huì)的目的是讓我能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，思考如何改進(jìn)，并從中獲得一些寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。
段落二：回顧開(kāi)會(huì)過(guò)程和問(wèn)題討論（200字）。
在會(huì)議室里，我感受到了同學(xué)們的關(guān)切和理解。我決定坦誠(chéng)地告訴大家我沒(méi)有完成作業(yè)的原因，并向大家道歉。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己并不是唯一一個(gè)遇到這個(gè)問(wèn)題的人。大家開(kāi)始討論如何合理地進(jìn)行時(shí)間管理，如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中更好地分配時(shí)間。討論中出現(xiàn)了不同的觀點(diǎn)和建議，其中一位同學(xué)提到了做好日程計(jì)劃的重要性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)人都非常重要，只有合理安排時(shí)間，才能使自己的學(xué)習(xí)和生活更加有效率。
通過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我明白了優(yōu)秀的時(shí)間管理對(duì)于提高效率是多么重要。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都為自己制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。我還學(xué)到了一個(gè)重要的道理，那就是活用碎片時(shí)間。我以前總是把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的事情上，現(xiàn)在我意識(shí)到，我可以在路上、等車的時(shí)候，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)或者對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)合理利用碎片化的時(shí)間，我能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還學(xué)到了堅(jiān)持的重要性。在全體同學(xué)的鼓勵(lì)下，我決心改正錯(cuò)誤，不讓自己再拖延。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)其他同學(xué)，幫助他們面對(duì)困難和問(wèn)題，共同進(jìn)步。
段落四：展望未來(lái)的改進(jìn)和計(jì)劃（250字）。
在開(kāi)會(huì)的過(guò)程中，我還意識(shí)到了自己在時(shí)間管理方面的一些弱點(diǎn)，比如容易分心、喜歡拖延等。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我決定給自己設(shè)置一些限制和提醒。例如，我會(huì)將手機(jī)放在遠(yuǎn)離我工作區(qū)域的地方，避免分心；我會(huì)設(shè)置提醒鬧鐘，提醒自己按時(shí)完成任務(wù)。此外，為了更好地分配時(shí)間，我計(jì)劃制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。我會(huì)在計(jì)劃中給自己留出適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免疲勞而產(chǎn)生拖延行為。
段落五：總結(jié)開(kāi)會(huì)的意義和個(gè)人體會(huì)（250字）。
通過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我深刻意識(shí)到了合理時(shí)間管理的重要性。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，而好的時(shí)間管理能夠幫助我們更好地掌握時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，開(kāi)會(huì)也提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我們能夠從中借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，也能夠向別人分享自己的體會(huì)和心得。我相信，通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃和有效的學(xué)習(xí)方法，我能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和解決問(wèn)題的能力，并且在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。
以上是關(guān)于“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完開(kāi)會(huì)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)回顧開(kāi)會(huì)過(guò)程和問(wèn)題討論、分享開(kāi)會(huì)的收獲和體會(huì)、展望未來(lái)的改進(jìn)和計(jì)劃以及總結(jié)開(kāi)會(huì)的意義和個(gè)人體會(huì)，突出了合理時(shí)間管理的重要性以及開(kāi)會(huì)對(duì)個(gè)人提升的價(jià)值。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇四
很久很久以前，在一戶財(cái)主家里住著一群胖胖的老鼠。有一天，財(cái)主再也忍受不了老鼠在自己家里為所欲為了，于是財(cái)主就在市場(chǎng)上買來(lái)了一只大花貓，用來(lái)消滅這群老鼠。
大花貓一來(lái)老鼠們可糟秧了，一只接一只地被吃掉。老鼠國(guó)王忍無(wú)可忍，召開(kāi)了全民大會(huì)，要來(lái)商議怎樣才能不讓貓發(fā)現(xiàn)老鼠們。
大會(huì)上，老鼠們先紛紛倒出了一肚子苦水：“我哥昨日被貓追得掉下了書(shū)框，給摔折了腿?！薄拔医闱疤毂回埥o吃了?！薄拔业艽笄疤毂回垏樒屏四憽！钡鹊?。這時(shí)，鼠王來(lái)了，他說(shuō)道：“大家靜一靜，我們今天來(lái)開(kāi)會(huì)的目的就是來(lái)這討論怎樣才能不讓貓發(fā)現(xiàn)我們，而不是來(lái)這倒苦水的。下面請(qǐng)鼠軍師發(fā)言?！笔筌妿熥呱狭伺_(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“本鼠也沒(méi)什么好說(shuō)的，只是有條計(jì)策想與大家討論討論。第一個(gè)：給貓戴個(gè)鈴鐺，如果鈴鐺一響我們就可以立刻躲進(jìn)洞里；第二個(gè)；我們一起沖出去，把貓給干掉。以上兩個(gè)計(jì)策望大家慎重考慮?！鳖D時(shí)，大會(huì)上像炸開(kāi)了鍋似的，“吱吱”個(gè)不停，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的討論，最終選擇了第一個(gè)。正在老鼠們高興之跡，鼠王發(fā)話了：“大家靜一靜，我也感覺(jué)這個(gè)計(jì)策很好，但是這個(gè)鈴鐺誰(shuí)去掛呢？”全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)老鼠臉紅得像蘋果，而這場(chǎng)會(huì)也不歡而散了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：“做一切事情之前，一定要先顧及后果?！?BR> 作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇五
“起來(lái)起來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)本小姐在下面呢嗎??？”辦公室中傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。
“大家都安靜一下啦！”主持作業(yè)本清了清喉“現(xiàn)在，我宣布，第七屆作業(yè)本談?wù)摯髸?huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”“嘩嘩嘩嘩――”一陣陣掌聲一波接一波，主持作業(yè)本在雷鳴般的掌聲中繼續(xù)說(shuō)到：“本次大會(huì)，重要談點(diǎn)就是談各個(gè)作業(yè)本們的小主人的作業(yè)情況，比如：是不是每天都按時(shí)完成了作業(yè)，字跡是否清晰認(rèn)真，題目是不是每天都工工整整地寫(xiě)完整……好了，現(xiàn)在有請(qǐng)‘鑼索‘作業(yè)本小姐先發(fā)言。”
“咳咳?！辫屗魃吓_(tái)了，先整了整粉紅色的衣襟，捋了捋頭發(fā)?！氨拘〗愫軜s幸可以獲得第七屆作業(yè)本大會(huì)的第一發(fā)言權(quán)，在此我要感謝豆豆主持、漂漂主任、餅兒校長(zhǎng)還有菜茄子同學(xué)……我的小主人呢，她呀，本來(lái)有著兩條下垂的馬尾，可是在春節(jié)時(shí)變成了朝天的平板，唉呀……”鑼索講了接進(jìn)快半個(gè)小時(shí)的話，卻沒(méi)有一個(gè)詞是與大會(huì)論點(diǎn)有關(guān)的。三小時(shí)零十一分鐘后，鑼索終于結(jié)束了這段“如詩(shī)如畫(huà)”的演講，它環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)大家一個(gè)個(gè)都睡著了。它把手交插到了胸前，嘟著小嘴說(shuō)：“喂，喂，怎么都睡著了？！我講得不是挺好嗎？”“是，是挺好――”大家異口同聲地說(shuō)完后，又“刷”地一齊倒下，打起了呼嚕。
“都起來(lái)?。≡俨黄饋?lái)，我就不講小主人的寫(xiě)作業(yè)情況了！”話音剛落，作業(yè)本們統(tǒng)統(tǒng)打起了精神，揉了揉眼睛，整了整袖領(lǐng)。不過(guò)，鑼索這次還是很“嗦”，在它的一番講話后，大家又險(xiǎn)些睡著。不過(guò)一番講話后，大家都知道了鑼索的小主人對(duì)它還不錯(cuò)，每天都一筆一畫(huà)地往它身上加“飾品。不過(guò)有一點(diǎn)，鑼索的主人寫(xiě)作文時(shí)喜歡長(zhǎng)篇大論，所以鑼索現(xiàn)在走起路來(lái)還沉甸甸的。
第二個(gè)發(fā)言的是“小紅花”作業(yè)本。小紅花的主人學(xué)習(xí)很棒，人品也很好。小紅花也與她主人一樣，都是那樣干凈漂亮，連說(shuō)起話來(lái)都同樣讓人滿面春風(fēng)。在小紅花簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言過(guò)后，作業(yè)本們了解到小紅花主人非常愛(ài)惜小紅花，每次裝書(shū)包時(shí)都小心翼翼地把它裝進(jìn)去，不讓它有一個(gè)折角。而且小紅花主人寫(xiě)作文時(shí)也要思考完畢后才下筆，字跡也十分清晰。
第三個(gè)發(fā)言的是“豬肝”作業(yè)本……。
第四個(gè)發(fā)言的是“水塘”作業(yè)本……。
各個(gè)作業(yè)本發(fā)言完畢后，只剩下“小皮猴”作業(yè)本沒(méi)發(fā)言了。
“小皮猴，輪到你發(fā)言了?！敝鞒肿鳂I(yè)本一聲令下?？墒菬o(wú)論主持怎么說(shuō)，小皮猴依舊緊縮在角落里，怎么也不肯出來(lái)?！俺鰜?lái)吧，小皮猴，讓我們了解一下吧，大家都是朋友，沒(méi)有關(guān)系的?！痹拕傉f(shuō)完，恰在此時(shí)，小皮猴主人奉老師命令來(lái)到了辦公室找東西。碰巧聽(tīng)到了這樣一系列的談話：
“我，我……”小皮猴到底還是讓作業(yè)本們拽了出來(lái)?！拔业男≈魅藢?duì)我一點(diǎn)也不好，他每天都像在草上飛一樣地寫(xiě)字，而且常常用膠帶把我弄的遍體粼傷。寫(xiě)完作業(yè)后他就出去踢足球，踢球回來(lái)后就用臟手把我塞進(jìn)書(shū)包。每當(dāng)老師批評(píng)他以后，他就把我揉成一團(tuán)，弄得我滿身折角，嗚嗚嗚――”
“小皮猴，不要哭了”“小皮猴，這樣的主人應(yīng)該放棄！”“你的主人實(shí)在太過(guò)分了！”……各種安慰與不平飛到了小皮猴主人的心里。他漲紅了臉，情不自己禁地對(duì)著大家說(shuō)：“真對(duì)不起，我以前實(shí)在太不應(yīng)該那樣做了，請(qǐng)你們?cè)?，我今后一定改正！”他說(shuō)完，便低下了原本高傲的頭。
“太好了！”小皮猴興奮地抹了抹眼淚，一躍闖進(jìn)了主人的懷抱。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇六
一個(gè)夜深人靜的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在天空，人們漸漸入睡了，但這時(shí)，作業(yè)們開(kāi)始開(kāi)會(huì)了，議論了起來(lái)……..
語(yǔ)文書(shū)先發(fā)言了：“我的主人平時(shí)都小心翼翼的拿進(jìn)拿出，總是拿著我朗讀，做筆記，背課文整天都拿著我，還包上書(shū)殼呢，就怕我弄臟了！不讓我受一點(diǎn)傷害?！?BR> 英語(yǔ)作業(yè)本可不服氣了，大聲地說(shuō)：“可不是嗎，主人總是對(duì)我很好，作業(yè)本上，字每次都寫(xiě)得工工整整的，還格外小心，盡量不做到涂涂改改?！?BR> 數(shù)學(xué)書(shū)也說(shuō)：“雖然主人不怎么喜歡我，但他絕對(duì)不會(huì)弄臟我，不會(huì)在書(shū)中亂涂亂畫(huà)打草稿，同樣很愛(ài)惜我的?！?BR> 它們的爭(zhēng)吵越來(lái)越響，把它們的主人吵醒了，但它們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
鉛筆盒聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“你們別吵了，我們今天開(kāi)會(huì)的目的是，讓孩子們少玩手機(jī)、電腦，這樣，不僅對(duì)學(xué)習(xí)不好，視力也不好了，還要讓主人們愛(ài)上學(xué)習(xí)，所以我們要想想辦法?。 ?BR> 大家一片沉寂，一時(shí)不知道該怎么辦才好。
主人聽(tīng)了，可嚇著了，心想：我下次再也不能多看手機(jī)、電腦了，要合理安排好時(shí)間，不要壞了眼睛。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇七
寒假來(lái)臨了，許許多多的作業(yè)本進(jìn)入了書(shū)包。就在那天晚上，他們竟開(kāi)起會(huì)來(lái)。
數(shù)學(xué)作業(yè)先開(kāi)口了：“我只有四張作業(yè)，而你們都很多，小主人一定會(huì)為你們頭疼的。”語(yǔ)文作業(yè)生氣地說(shuō)：“不可能，一個(gè)寒假有三十天，怎么可能做不完呢?倒是英語(yǔ)作業(yè)有可能做不完?！闭f(shuō)完笑了一聲。
英語(yǔ)作業(yè)十分生氣，罵道：“雖然我的作業(yè)很多，可小主人有英語(yǔ)作業(yè)免做卡！再加上作業(yè)那么多也是為了小主人的英語(yǔ)成績(jī)能再好一些，我有錯(cuò)嗎？”
當(dāng)他們爭(zhēng)吵不下的時(shí)候，大隊(duì)部作業(yè)發(fā)話了，不用再吵了，安靜！小主人可能對(duì)我的作業(yè)最討厭，小主人的`畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作的水平很差勁，很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉，寒假來(lái)臨了，我讓小主人受苦了。說(shuō)完便傷心地哭了起來(lái)。
大隊(duì)部作業(yè)一哭，作業(yè)三兄弟都爭(zhēng)著來(lái)安慰他。他們說(shuō)：“別哭了，小主人一定可以把你完成的。你不用太擔(dān)心。我們的存在是為了讓小主人有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和各種能力的培養(yǎng)，而不是去害他的。”大隊(duì)部作業(yè)聽(tīng)完他們的發(fā)言，心里的霾一掃而空。
作業(yè)們又很齊心地躺在了書(shū)包里，等待小主人的開(kāi)啟。他們很平靜也很愉悅，因?yàn)樗麄兊拇嬖谟辛艘饬x。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇八
“丁零零，丁零零”開(kāi)會(huì)鈴響了，作業(yè)本們也學(xué)起人們開(kāi)起會(huì)來(lái)。
作業(yè)本們的開(kāi)會(huì)場(chǎng)地在辦公室的一個(gè)小角落里。首先是代表語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)言：“我宣布，第十屆作業(yè)本會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始本次的主題是----‘人類是如何對(duì)待我們的’?！睌?shù)學(xué)作業(yè)本聽(tīng)了以后，馬上發(fā)言:“現(xiàn)在都臨近期末考試了，老師布置的作業(yè)太多了，許多人一見(jiàn)我們都埋怨我們起來(lái)了?！逼溆嗟淖鳂I(yè)本聽(tīng)了以后說(shuō)：“是啊是??！”
語(yǔ)文作業(yè)本又說(shuō)：“這還不止呢，人類還破壞我們呢。看看我們，被人類弄得皺巴巴的，有時(shí)候，還會(huì)面臨被人類撕毀的可能。人類太殘忍了。”作業(yè)本們異口同聲地說(shuō)道。
就在作業(yè)本們談得正起勁的時(shí)候，有一本遲到的作業(yè)本來(lái)了，作業(yè)本們被嚇了一跳。作業(yè)本們看著這本缺席的作業(yè)本：身上披著漂亮的書(shū)皮，顯得金光四射，一副很有精神的樣子。作業(yè)本們?cè)俑约旱臉幼颖容^了一下，都覺(jué)得自己跟那本缺席的作業(yè)兄弟簡(jiǎn)直有天壤之別。大家都對(duì)那位遲到的.作業(yè)本投以好奇的目光。那位遲到的作業(yè)本看了開(kāi)會(huì)的主題后說(shuō)：“其實(shí)人類也不全像你們說(shuō)的那樣壞，只是有一小部分如你們說(shuō)的那么壞，剩下的那一部分都是善良有好的。瞧，我的主人自從跟我見(jiàn)面的那一天，就給我披上了漂亮的盔甲?！比缓笥终f(shuō)，“只要你們的主人改邪歸正，你們就也能跟我一樣過(guò)上幸福的日子。”作業(yè)本們聽(tīng)了以后，決定用一種較為柔和的方式去勸主人改邪歸正。
最后，作業(yè)本們的主人聽(tīng)了作業(yè)本們的勸告后，全都改邪歸正了，作業(yè)本們從此過(guò)上了幸福的日子。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇九
作為一名學(xué)生，每天都要面對(duì)各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。不幸的是，我有時(shí)候也會(huì)犯下拖延癥，忽略掉一些作業(yè)。近期，我參加了一次由老師組織的班級(jí)會(huì)議，在會(huì)議上分享了我的體會(huì)和反思，這次會(huì)議讓我對(duì)自己的行為有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我分享了我忽略作業(yè)的原因。我承認(rèn)，這是我自己的問(wèn)題，而不是外界因素。我總是將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)視為一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而不是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我常常會(huì)感到壓力和焦慮，覺(jué)得作業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。因此，我選擇了逃避和拖延，從而給自己帶來(lái)了更大的壓力和困擾。
接著，我分享了這種行為給我?guī)?lái)的后果。由于我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下滑，老師和家長(zhǎng)對(duì)我的表現(xiàn)感到擔(dān)憂。同時(shí)，我也逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，覺(jué)得自己越來(lái)越迷茫和無(wú)助。更重要的是，我的時(shí)間管理能力逐漸變得混亂，我無(wú)法將事情有序地安排好，容易忘記重要的任務(wù)和約定。這種狀況讓我對(duì)自己產(chǎn)生了極大的失望和自責(zé)。
在會(huì)議上，我也分享了我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解決方案和改進(jìn)計(jì)劃。首先，我決定要認(rèn)真思考和理解每項(xiàng)作業(yè)的重要性和意義，將其當(dāng)作一次學(xué)習(xí)和提高自己能力的機(jī)會(huì)。其次，我要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將任務(wù)分解成小塊并逐一解決。此外，我還要學(xué)會(huì)尋求幫助和支持，與老師和同學(xué)交流和合作，互相促進(jìn)和監(jiān)督。
最后，我感謝了老師和同學(xué)給予我的鼓勵(lì)和支持。在會(huì)議中，他們給了我很多建設(shè)性的意見(jiàn)和反饋，幫助我找到了解決問(wèn)題的方法。我從中學(xué)習(xí)到了很多，明白了自己必須付出更多的努力和耐心，才能取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。我也發(fā)現(xiàn)，班級(jí)會(huì)議是一個(gè)很好的交流和分享的平臺(tái)，大家可以相互幫助，共同提高。
在會(huì)議結(jié)束后，我備受鼓舞和激勵(lì)。我意識(shí)到，作業(yè)不只是一個(gè)任務(wù)，更是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我明白了拖延只會(huì)給自己帶來(lái)更多的困擾，而不是解決問(wèn)題的辦法。因此，我決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，積極面對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，珍惜時(shí)間，提高效率。我相信，只要我付出努力，堅(jiān)持不懈，我一定能夠取得好的成績(jī)和進(jìn)步。
總而言之，在這次班級(jí)會(huì)議中，我認(rèn)識(shí)到了作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的問(wèn)題給我?guī)?lái)的負(fù)面影響，也從中學(xué)到了如何解決這個(gè)問(wèn)題的方法。我相信，通過(guò)我的努力和改進(jìn)，我一定能夠不再拖延，認(rèn)真面對(duì)每項(xiàng)作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的經(jīng)歷和反思，能夠給其他同學(xué)一些啟示和幫助，共同進(jìn)步。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十
各位女士們，先生們，孩子們，長(zhǎng)輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來(lái)是有重要的事情跟大家說(shuō)，現(xiàn)在，老師們布置的作業(yè)如同山一樣多，我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)，我肯定是這里最可憐的，現(xiàn)在的作業(yè)非常多，不信，你看”果然，語(yǔ)文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。
“你還不算最可憐的”數(shù)學(xué)作業(yè)本抱怨說(shuō)，現(xiàn)在的作業(yè)不擔(dān)多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯(cuò)幾道題目，主人的家長(zhǎng)檢查出來(lái)了，叫小主人擦掉重做，沒(méi)想到小主人一心想著玩游戲，結(jié)果又做錯(cuò)了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個(gè)大洞?！?BR> “你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，還是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說(shuō)我們?cè)┎辉┌?”
“天哪，求你們不要在加作業(yè)，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，請(qǐng)還我們一個(gè)自由的天地吧！”
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十一
其實(shí)我想念google一直就是這樣開(kāi)會(huì)的，只是沒(méi)有人把它說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在有人總結(jié)并說(shuō)了出來(lái)，很有意義的一個(gè)規(guī)則，牢記：
參會(huì)人數(shù)不能超過(guò)10人。
每個(gè)參會(huì)的人都必須給出自己的想法，如果沒(méi)有想法的話那說(shuō)明他壓根就不應(yīng)該參加這次會(huì)。
不應(yīng)該讓某個(gè)決定等著開(kāi)會(huì)才可以決定，
google在-的開(kāi)會(huì)原則。
如果需要有一個(gè)會(huì)議舉行后才能做出某個(gè)決定，那么該會(huì)議應(yīng)該立刻召開(kāi)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十二
文章來(lái)源aoue.om。
在一個(gè)夜晚，一絲細(xì)小的聲音打破了寧?kù)o。
那是什么呢?原來(lái)是一只裝滿了作業(yè)的書(shū)包。那又是誰(shuí)在說(shuō)話呢?哦，原來(lái)是那一本本作業(yè)。那他們又在說(shuō)些什么呢？啊，原來(lái)在訴苦。
語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)“：我肯定是這里這可憐的。現(xiàn)在作業(yè)不像以前，半個(gè)小時(shí)就可以做完?？墒?，如今的作業(yè)如同山一樣多。不信你看。果然，他背后記著密密麻麻的作業(yè)。以前，我經(jīng)?？梢匀プ哂H戚，看朋友。可現(xiàn)在，我就是離開(kāi)一步，主人就會(huì)嚇?biāo)?，生怕又要重做。你說(shuō)我要怎么辦呢？”
“你還不算慘，我們本是堂堂響徹作業(yè)世界的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)，本應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，可當(dāng)今卻被當(dāng)成了罪惡的源頭。許多人都罵我、詛咒我是惡魔，你說(shuō)我冤不怨?。 ?BR> “求你們不要再加作業(yè)了，我們不是‘學(xué)習(xí)機(jī)器’，還我們一個(gè)天地吧!”
文章來(lái)源aoue.om
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十三
我這幾天心情糟透了，連我們班的“心理醫(yī)生”木木也治不好，各種“并發(fā)癥”一同進(jìn)攻，傷不起?。?BR> 說(shuō)到這兒，還是因?yàn)椤^“希望越大，失望越大”，多少次機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)，多少次憂愁讓我憔悴不堪。這煩惱，正如滔滔江水連綿不絕，又似一塊塊美麗的骨牌接二連三地倒塌，振奮我的心。不過(guò)，我也像個(gè)正常人（好像我本來(lái)就是個(gè)正常人吧）似的一整天嘻嘻哈哈，但是，其他人還是說(shuō)我文靜了許多。唉，露出破綻了。緊隨其后的，你們用一根腳趾頭都想像得出來(lái)了吧：
no．1――煩躁易怒。
一架吵完，我腦子清醒了許多，真后悔和外婆吵架，可是，又能怎樣呢？
no．2――間歇性健忘。
其實(shí)，這還得從幾星期前的一個(gè)電話說(shuō)起。這件事，真讓我又愛(ài)又恨??！
no．3――糊里糊涂。
所謂糊里糊涂，用方言來(lái)說(shuō)，就是“顛三倒四”。
在一個(gè)溫暖的黃昏，我再也抵擋不住喜悅，因?yàn)楱D―我的假期作業(yè)做完了！于是，我決定好好放松一下心情。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十四
夜深人靜的時(shí)候，小主人才剛剛睡著，這時(shí)，屋子里傳來(lái)了細(xì)細(xì)碎碎的聲音，原來(lái)是?。?BR> 實(shí)踐作業(yè)開(kāi)口了，他說(shuō)“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個(gè)問(wèn)題使大家陷入沉思。一向認(rèn)為自己最好的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō)“那還用說(shuō)嗎！當(dāng)然是數(shù)學(xué)作業(yè)嘍?！薄皯{什么是我？”數(shù)學(xué)作業(yè)不服地說(shuō)。
“就憑小主人不喜歡數(shù)學(xué)，一聽(tīng)到數(shù)學(xué)就心煩?！?BR> “可是這次期末考我數(shù)學(xué)考得挺好的。”
“哼，我英語(yǔ)比你好?！?BR> “切，只不過(guò)比我好了一分而已，有什么了不起的?！?BR> ……。
……。
就在這時(shí)，一直不說(shuō)話的科學(xué)書(shū)說(shuō)話了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒(méi)有。以我的角度看，是語(yǔ)文作業(yè)最讓小主人心煩。”聽(tīng)了科學(xué)書(shū)的發(fā)言，英語(yǔ)作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)停止了爭(zhēng)吵。覺(jué)得很有道理，便開(kāi)始爭(zhēng)論語(yǔ)文作業(yè)。
“哎，科學(xué)書(shū)你這么說(shuō)就不對(duì)了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說(shuō)我呢？”
“難道不是嗎？在四門課中你的成績(jī)最差?！?BR> “我數(shù)學(xué)作業(yè)可比你的語(yǔ)文作業(yè)簡(jiǎn)單多了?！?BR> “我英語(yǔ)考得比你好多了?！?BR> “雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語(yǔ)作業(yè)比我多?！?BR> “那又怎樣，哼！”
……。
……。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哎，大家把目光投向開(kāi)會(huì)總指導(dǎo)員。指導(dǎo)員說(shuō)“看看你們幾個(gè)吵架時(shí)的樣子，你們每一門作業(yè)都對(duì)小主人有幫助，何必為了這件小事而爭(zhēng)吵呢？”大家聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十五
一個(gè)安靜的夜晚，。
各位女士們，先生們，孩子們，長(zhǎng)輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來(lái)是有重要的事情跟大家說(shuō)，現(xiàn)在，老師們布置的作業(yè)如同山一樣多，我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)，我肯定是這里最可憐的，現(xiàn)在的作業(yè)非常多，不信，你看”果然，語(yǔ)文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。
“你還不算最可憐的”數(shù)學(xué)作業(yè)本抱怨說(shuō)，現(xiàn)在的作業(yè)不擔(dān)多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯(cuò)幾道題目，主人的家長(zhǎng)檢查出來(lái)了，叫小主人擦掉重做，沒(méi)想到小主人一心想著玩游戲，結(jié)果又做錯(cuò)了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個(gè)大洞?！?BR> “你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，還是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說(shuō)我們?cè)┎辉┌?”
“天哪，求你們不要在加作業(yè)，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，請(qǐng)還我們一個(gè)自由的天地吧！”
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十六
有一天，一個(gè)教室里的學(xué)生都出去上體育課了。于是，教室里的橡皮都從出主人的文具盒里跑出來(lái)開(kāi)會(huì)了。
有一個(gè)粉紅色的橡皮說(shuō)：“你們看我多漂亮呀！在工廠的時(shí)候，工廠的叔叔阿姨都對(duì)我特別好，他們都給我涂上漂亮艷麗的顏料，現(xiàn)在小主人也對(duì)我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，你們看我多干凈！”緊接著又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說(shuō)：“看我酷嗎？在工廠的`時(shí)候工廠的叔叔阿姨也對(duì)我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對(duì)我非常好，用完后也給我洗澡?！薄澳銈冋婧梦揖筒灰粯恿耍乙郧耙彩欠浅Ｆ恋?，可是小主人把我買走后我就過(guò)上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉！我好痛呀！”一個(gè)綠色橡皮說(shuō)。又有一個(gè)黃色的橡皮說(shuō)：“我也是，我以前也非?？岬模覟樾≈魅朔?wù)后，小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛?！?BR> “太可惡了！我要離家出走，一起吧！“大家一致同意。他們一起請(qǐng)鉛筆先生在紙上寫(xiě)：小主人我們要走了，因我們實(shí)在受不了，你總是往我身上戳眼！”
小主人們回來(lái)后，看見(jiàn)了這張紙條喊道：橡皮呀回來(lái)吧，我舍不得你，我以后不會(huì)再往你身上戳眼了，也會(huì)用完后給你洗澡，讓你像別的橡皮一樣干凈。橡皮們聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)的話，橡皮們還相信小主人所以又回到了小主人們的身邊。
橡皮們回到小主人的身邊后，又得到了小主人的寵愛(ài)，橡皮們又過(guò)上了幸福的日子。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十七
首先，發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我選數(shù)學(xué)書(shū)。因?yàn)橹魅速I東西、玩游戲的時(shí)候都需要數(shù)學(xué)知識(shí)，而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)?！?BR> “好啊好啊，那就由我來(lái)挑這個(gè)擔(dān)子吧！”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的.樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明，猜謎語(yǔ)時(shí)，只有他贏得份。這會(huì)兒，大伙兒一起鼓掌，表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)。“你們說(shuō)，一加一等于幾？”數(shù)學(xué)本狡黠地問(wèn)大家?！爱?dāng)然是二嘍，那還用問(wèn)嗎？”大家一起回答，并對(duì)作業(yè)長(zhǎng)提出這種幼稚的問(wèn)題而感到驚訝。“錯(cuò)。一加一等于三?！睌?shù)學(xué)本說(shuō)。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學(xué)本繼續(xù)說(shuō)，“一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽，不是等于一家三口嗎？”數(shù)學(xué)本真是伶牙俐齒，“可見(jiàn)，數(shù)學(xué)不能解決任何問(wèn)題，所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)。”“我想，英語(yǔ)本最適合不過(guò)了。英語(yǔ)是一種全球通行的語(yǔ)言，所向無(wú)敵，我最大的夢(mèng)想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手?！睌?shù)學(xué)本侃侃而談。
“no，no?！庇⒄Z(yǔ)本很有些紳士風(fēng)度，他的字寫(xiě)得優(yōu)美而流暢?！拔矣X(jué)得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。人們生活中、工作中，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)明，科學(xué)千變?nèi)f化，無(wú)處不在?！?BR> 科學(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學(xué)本亮紅燈了，他在表示反對(duì)呢。科學(xué)本很少講話，他的嗓門太大了，據(jù)說(shuō)，他的嗓門里裝了一塊磁鐵。“我認(rèn)為，作文本最適合。凝聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)所有學(xué)科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來(lái)，獲得大家的好評(píng)。所以，作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)！”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門說(shuō)。
大家都覺(jué)得，科學(xué)本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來(lái)，一致通過(guò)由作文本擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十八
突然，下課鈴聲，放學(xué)了，同學(xué)們被上書(shū)包興奮地跑出教室，沖出校門。學(xué)校里空無(wú)一人——除門衛(wèi)外，顯得格外清幽。五年級(jí)四班的.教室里，從課桌里跳出來(lái)了幾本方法指導(dǎo)叢書(shū)，它們開(kāi)起會(huì)來(lái)，馬上議論開(kāi)來(lái)。
一本數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)叢書(shū)傷心的說(shuō)：“在你們這幾個(gè)人里，我的命最苦了。我的小主人上課的時(shí)候，別的同學(xué)在做作業(yè)，而他卻在我的身上亂圖亂畫(huà)，而且還總是做錯(cuò)題，害得我身體上全是傷藥——修正帶，你們說(shuō)還有誰(shuí)比我更倒霉?。 ?BR> 這時(shí)，語(yǔ)文方法指導(dǎo)叢書(shū)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你最倒霉??！我也有我的苦衷??！我的身上不僅貼滿了傷膏，上次我還差點(diǎn)就失去了性命：有一次，我的小主人考試考得很差，回到家里，被他媽媽的追問(wèn)下知道了小主人考了76。5，火冒三丈，差點(diǎn)就把所有的書(shū)都燒掉。而且小主人的老師經(jīng)常在我身上打紅叉叉，害得我臉上全都是傷疤，難看死了。”
頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧了起來(lái)，幾乎每一本方法指導(dǎo)叢書(shū)都爭(zhēng)著要發(fā)言。
“stop，stop！”班長(zhǎng)的英語(yǔ)方法指導(dǎo)叢書(shū)說(shuō)，“你們也都別怪你們的小主人，你們看，我的小主人多好啊！一個(gè)學(xué)期都快過(guò)完了，我的身體還那么干凈，潔白，像剛發(fā)下來(lái)的書(shū)一樣。身上還打滿了鉤鉤，讓人看一眼就舒服。要是你們的小主人也能像我的小主人一樣那該多好??！”
突然，門衛(wèi)來(lái)巡邏了，方法指導(dǎo)叢書(shū)們立刻跑進(jìn)了自己小主人的課桌里，教室又恢復(fù)往常的平靜了。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十九
“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書(shū)包生氣地說(shuō)道，“小主人出門了，你們到外邊來(lái)吵吧！”
說(shuō)完，里邊的都不約而同地跳了出來(lái)。
“咳咳，讓我先說(shuō)幾句?！庇⒄Z(yǔ)課本說(shuō)道，“主人最拿手的就是英語(yǔ)了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個(gè)頭號(hào)位置應(yīng)該由我來(lái)坐！”“好好好！老大，氣勢(shì)！”下面的英語(yǔ)小兵歡呼著。
“那又怎么樣，就仗著有小兵就了不起了？來(lái)，小兵們，給點(diǎn)氣勢(shì)把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”
突然，小主人沒(méi)精打采地回來(lái)了，準(zhǔn)是老媽有再催作業(yè)了。
“作業(yè)作業(yè)的，煩死了，還是課本好。”說(shuō)著，就幫課本們換上了一件新衣——新書(shū)皮。放進(jìn)了書(shū)包里。
這下可好了，主人拿著作業(yè)本去寫(xiě)作業(yè)了，課本們都爭(zhēng)吵了起來(lái)?！拔业臅?shū)皮最新最亮，所以應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)！”語(yǔ)文課本爭(zhēng)到?！拔覀兌急饶愦?！”數(shù)學(xué)英語(yǔ)一同說(shuō)道。也對(duì)，語(yǔ)文課本看他們時(shí)，都要抬著頭。
······。
課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇二十
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書(shū)包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了，書(shū)包里的作業(yè)開(kāi)起了大會(huì)，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語(yǔ)文作業(yè)本先大哭了起來(lái)，語(yǔ)文方叢問(wèn)她："出了什么事，讓你大哭？”語(yǔ)文作業(yè)本哭著說(shuō)："小明把我的書(shū)頁(yè)亂涂亂畫(huà)，讓我成了一本圖畫(huà)書(shū)，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫(xiě)得亂七八糟，還做錯(cuò)了許多?！闭f(shuō)著又哭了起來(lái)。語(yǔ)文方叢聽(tīng)了她的話也哭了起來(lái)，說(shuō)："老師給小明布置的作業(yè)他一頁(yè)都沒(méi)做，只顧著玩，這我不說(shuō)什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說(shuō)什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書(shū)本的尊嚴(yán)，把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的說(shuō)"我才慘呢，數(shù)學(xué)老師不嚴(yán)，他就不做作業(yè)，還把我一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)讓我五馬分尸，他把有的紙頁(yè)這成了紙飛機(jī)，有的折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶?！罢谕饷娴男∶髀?tīng)見(jiàn)了這些對(duì)話就下定決心改正錯(cuò)誤。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇一
他們分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)和美術(shù)。語(yǔ)文見(jiàn)大家都來(lái)了便首先發(fā)言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開(kāi)個(gè)會(huì)，比一比誰(shuí)最重要吧！”聽(tīng)了語(yǔ)文的提議，其他作業(yè)也紛紛點(diǎn)頭說(shuō)好。首先，作為老大的語(yǔ)文搶前說(shuō)道：“要我說(shuō)肯定是我們語(yǔ)文最重要，你看我們天天都要寫(xiě)生字、詞語(yǔ)、句子、段落，我們寫(xiě)這么多當(dāng)然是最重要的啦?！闭f(shuō)完還驕傲的“哼”了一聲，數(shù)學(xué)見(jiàn)它說(shuō)完了連忙接上去，急忙地說(shuō)道：“我們數(shù)學(xué)也很重要的好嗎，如果你不學(xué)數(shù)學(xué)，就會(huì)連一加一等于幾都不知道，說(shuō)出去肯定被人笑掉大牙，可見(jiàn)我們數(shù)學(xué)是多么的重要?！庇⒄Z(yǔ)也開(kāi)口道：“現(xiàn)在基本上英語(yǔ)也很普遍了，可以跟語(yǔ)文并列了，也可見(jiàn)我們英語(yǔ)多么受人重視。”音樂(lè)和美術(shù)也一同說(shuō)道：“現(xiàn)在人們非常注重培養(yǎng)氣質(zhì)，所以我們也很重要?！蔽鍌€(gè)作業(yè)本爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，也沒(méi)爭(zhēng)出來(lái)誰(shuí)最重要，最后字典看不下去了，對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們都很重要，都有各自的作用，所以你們就別爭(zhēng)了?！弊鳂I(yè)本們聽(tīng)了字典的話，果然不再爭(zhēng)吵了。
最后，作業(yè)本都恢復(fù)了平靜的生活。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇二
一天傍晚，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們紛紛走出教室，有的撲向家長(zhǎng)的懷抱有的則背著書(shū)包向著家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來(lái)開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，它們討論的主題是：我的主人怎么樣。
透著一股洋氣的英語(yǔ)課堂作業(yè)本首先發(fā)言：“我的主人是一個(gè)小男孩，他十分討厭我，每天不情愿的把我從書(shū)包里抽出來(lái)打開(kāi)，漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫(xiě)著，寫(xiě)完就毫不留情的把我扔進(jìn)抽屜。我的書(shū)頁(yè)都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的。”這時(shí)平時(shí)看起來(lái)文縐縐的語(yǔ)文作業(yè)本也站出來(lái)說(shuō)：“我的小本人更夸張，他有拖作業(yè)的壞習(xí)慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業(yè)時(shí)加班，然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛?！?BR> 作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇三
段落一：描述開(kāi)會(huì)的背景和目的（200字）。
在平常的學(xué)習(xí)生活中，開(kāi)會(huì)是一種非常常見(jiàn)的活動(dòng)。有時(shí)候，我們需要開(kāi)會(huì)討論某個(gè)問(wèn)題的解決方案，有時(shí)候，則是為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和交流經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于我而言，這次開(kāi)會(huì)的背景是我因?yàn)槊τ谄渌虑椋瑳](méi)有完成部分作業(yè)。開(kāi)會(huì)的目的是讓我能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，思考如何改進(jìn)，并從中獲得一些寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。
段落二：回顧開(kāi)會(huì)過(guò)程和問(wèn)題討論（200字）。
在會(huì)議室里，我感受到了同學(xué)們的關(guān)切和理解。我決定坦誠(chéng)地告訴大家我沒(méi)有完成作業(yè)的原因，并向大家道歉。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己并不是唯一一個(gè)遇到這個(gè)問(wèn)題的人。大家開(kāi)始討論如何合理地進(jìn)行時(shí)間管理，如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中更好地分配時(shí)間。討論中出現(xiàn)了不同的觀點(diǎn)和建議，其中一位同學(xué)提到了做好日程計(jì)劃的重要性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)人都非常重要，只有合理安排時(shí)間，才能使自己的學(xué)習(xí)和生活更加有效率。
通過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我明白了優(yōu)秀的時(shí)間管理對(duì)于提高效率是多么重要。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都為自己制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。我還學(xué)到了一個(gè)重要的道理，那就是活用碎片時(shí)間。我以前總是把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的事情上，現(xiàn)在我意識(shí)到，我可以在路上、等車的時(shí)候，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)或者對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)合理利用碎片化的時(shí)間，我能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還學(xué)到了堅(jiān)持的重要性。在全體同學(xué)的鼓勵(lì)下，我決心改正錯(cuò)誤，不讓自己再拖延。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)其他同學(xué)，幫助他們面對(duì)困難和問(wèn)題，共同進(jìn)步。
段落四：展望未來(lái)的改進(jìn)和計(jì)劃（250字）。
在開(kāi)會(huì)的過(guò)程中，我還意識(shí)到了自己在時(shí)間管理方面的一些弱點(diǎn)，比如容易分心、喜歡拖延等。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我決定給自己設(shè)置一些限制和提醒。例如，我會(huì)將手機(jī)放在遠(yuǎn)離我工作區(qū)域的地方，避免分心；我會(huì)設(shè)置提醒鬧鐘，提醒自己按時(shí)完成任務(wù)。此外，為了更好地分配時(shí)間，我計(jì)劃制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。我會(huì)在計(jì)劃中給自己留出適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免疲勞而產(chǎn)生拖延行為。
段落五：總結(jié)開(kāi)會(huì)的意義和個(gè)人體會(huì)（250字）。
通過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我深刻意識(shí)到了合理時(shí)間管理的重要性。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，而好的時(shí)間管理能夠幫助我們更好地掌握時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，開(kāi)會(huì)也提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我們能夠從中借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，也能夠向別人分享自己的體會(huì)和心得。我相信，通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃和有效的學(xué)習(xí)方法，我能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和解決問(wèn)題的能力，并且在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。
以上是關(guān)于“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完開(kāi)會(huì)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)回顧開(kāi)會(huì)過(guò)程和問(wèn)題討論、分享開(kāi)會(huì)的收獲和體會(huì)、展望未來(lái)的改進(jìn)和計(jì)劃以及總結(jié)開(kāi)會(huì)的意義和個(gè)人體會(huì)，突出了合理時(shí)間管理的重要性以及開(kāi)會(huì)對(duì)個(gè)人提升的價(jià)值。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇四
很久很久以前，在一戶財(cái)主家里住著一群胖胖的老鼠。有一天，財(cái)主再也忍受不了老鼠在自己家里為所欲為了，于是財(cái)主就在市場(chǎng)上買來(lái)了一只大花貓，用來(lái)消滅這群老鼠。
大花貓一來(lái)老鼠們可糟秧了，一只接一只地被吃掉。老鼠國(guó)王忍無(wú)可忍，召開(kāi)了全民大會(huì)，要來(lái)商議怎樣才能不讓貓發(fā)現(xiàn)老鼠們。
大會(huì)上，老鼠們先紛紛倒出了一肚子苦水：“我哥昨日被貓追得掉下了書(shū)框，給摔折了腿?！薄拔医闱疤毂回埥o吃了?！薄拔业艽笄疤毂回垏樒屏四憽！钡鹊?。這時(shí)，鼠王來(lái)了，他說(shuō)道：“大家靜一靜，我們今天來(lái)開(kāi)會(huì)的目的就是來(lái)這討論怎樣才能不讓貓發(fā)現(xiàn)我們，而不是來(lái)這倒苦水的。下面請(qǐng)鼠軍師發(fā)言?！笔筌妿熥呱狭伺_(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“本鼠也沒(méi)什么好說(shuō)的，只是有條計(jì)策想與大家討論討論。第一個(gè)：給貓戴個(gè)鈴鐺，如果鈴鐺一響我們就可以立刻躲進(jìn)洞里；第二個(gè)；我們一起沖出去，把貓給干掉。以上兩個(gè)計(jì)策望大家慎重考慮?！鳖D時(shí)，大會(huì)上像炸開(kāi)了鍋似的，“吱吱”個(gè)不停，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的討論，最終選擇了第一個(gè)。正在老鼠們高興之跡，鼠王發(fā)話了：“大家靜一靜，我也感覺(jué)這個(gè)計(jì)策很好，但是這個(gè)鈴鐺誰(shuí)去掛呢？”全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)老鼠臉紅得像蘋果，而這場(chǎng)會(huì)也不歡而散了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：“做一切事情之前，一定要先顧及后果?！?BR> 作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇五
“起來(lái)起來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)本小姐在下面呢嗎??？”辦公室中傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。
“大家都安靜一下啦！”主持作業(yè)本清了清喉“現(xiàn)在，我宣布，第七屆作業(yè)本談?wù)摯髸?huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”“嘩嘩嘩嘩――”一陣陣掌聲一波接一波，主持作業(yè)本在雷鳴般的掌聲中繼續(xù)說(shuō)到：“本次大會(huì)，重要談點(diǎn)就是談各個(gè)作業(yè)本們的小主人的作業(yè)情況，比如：是不是每天都按時(shí)完成了作業(yè)，字跡是否清晰認(rèn)真，題目是不是每天都工工整整地寫(xiě)完整……好了，現(xiàn)在有請(qǐng)‘鑼索‘作業(yè)本小姐先發(fā)言。”
“咳咳?！辫屗魃吓_(tái)了，先整了整粉紅色的衣襟，捋了捋頭發(fā)?！氨拘〗愫軜s幸可以獲得第七屆作業(yè)本大會(huì)的第一發(fā)言權(quán)，在此我要感謝豆豆主持、漂漂主任、餅兒校長(zhǎng)還有菜茄子同學(xué)……我的小主人呢，她呀，本來(lái)有著兩條下垂的馬尾，可是在春節(jié)時(shí)變成了朝天的平板，唉呀……”鑼索講了接進(jìn)快半個(gè)小時(shí)的話，卻沒(méi)有一個(gè)詞是與大會(huì)論點(diǎn)有關(guān)的。三小時(shí)零十一分鐘后，鑼索終于結(jié)束了這段“如詩(shī)如畫(huà)”的演講，它環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)大家一個(gè)個(gè)都睡著了。它把手交插到了胸前，嘟著小嘴說(shuō)：“喂，喂，怎么都睡著了？！我講得不是挺好嗎？”“是，是挺好――”大家異口同聲地說(shuō)完后，又“刷”地一齊倒下，打起了呼嚕。
“都起來(lái)?。≡俨黄饋?lái)，我就不講小主人的寫(xiě)作業(yè)情況了！”話音剛落，作業(yè)本們統(tǒng)統(tǒng)打起了精神，揉了揉眼睛，整了整袖領(lǐng)。不過(guò)，鑼索這次還是很“嗦”，在它的一番講話后，大家又險(xiǎn)些睡著。不過(guò)一番講話后，大家都知道了鑼索的小主人對(duì)它還不錯(cuò)，每天都一筆一畫(huà)地往它身上加“飾品。不過(guò)有一點(diǎn)，鑼索的主人寫(xiě)作文時(shí)喜歡長(zhǎng)篇大論，所以鑼索現(xiàn)在走起路來(lái)還沉甸甸的。
第二個(gè)發(fā)言的是“小紅花”作業(yè)本。小紅花的主人學(xué)習(xí)很棒，人品也很好。小紅花也與她主人一樣，都是那樣干凈漂亮，連說(shuō)起話來(lái)都同樣讓人滿面春風(fēng)。在小紅花簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言過(guò)后，作業(yè)本們了解到小紅花主人非常愛(ài)惜小紅花，每次裝書(shū)包時(shí)都小心翼翼地把它裝進(jìn)去，不讓它有一個(gè)折角。而且小紅花主人寫(xiě)作文時(shí)也要思考完畢后才下筆，字跡也十分清晰。
第三個(gè)發(fā)言的是“豬肝”作業(yè)本……。
第四個(gè)發(fā)言的是“水塘”作業(yè)本……。
各個(gè)作業(yè)本發(fā)言完畢后，只剩下“小皮猴”作業(yè)本沒(méi)發(fā)言了。
“小皮猴，輪到你發(fā)言了?！敝鞒肿鳂I(yè)本一聲令下?？墒菬o(wú)論主持怎么說(shuō)，小皮猴依舊緊縮在角落里，怎么也不肯出來(lái)?！俺鰜?lái)吧，小皮猴，讓我們了解一下吧，大家都是朋友，沒(méi)有關(guān)系的?！痹拕傉f(shuō)完，恰在此時(shí)，小皮猴主人奉老師命令來(lái)到了辦公室找東西。碰巧聽(tīng)到了這樣一系列的談話：
“我，我……”小皮猴到底還是讓作業(yè)本們拽了出來(lái)?！拔业男≈魅藢?duì)我一點(diǎn)也不好，他每天都像在草上飛一樣地寫(xiě)字，而且常常用膠帶把我弄的遍體粼傷。寫(xiě)完作業(yè)后他就出去踢足球，踢球回來(lái)后就用臟手把我塞進(jìn)書(shū)包。每當(dāng)老師批評(píng)他以后，他就把我揉成一團(tuán)，弄得我滿身折角，嗚嗚嗚――”
“小皮猴，不要哭了”“小皮猴，這樣的主人應(yīng)該放棄！”“你的主人實(shí)在太過(guò)分了！”……各種安慰與不平飛到了小皮猴主人的心里。他漲紅了臉，情不自己禁地對(duì)著大家說(shuō)：“真對(duì)不起，我以前實(shí)在太不應(yīng)該那樣做了，請(qǐng)你們?cè)?，我今后一定改正！”他說(shuō)完，便低下了原本高傲的頭。
“太好了！”小皮猴興奮地抹了抹眼淚，一躍闖進(jìn)了主人的懷抱。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇六
一個(gè)夜深人靜的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在天空，人們漸漸入睡了，但這時(shí)，作業(yè)們開(kāi)始開(kāi)會(huì)了，議論了起來(lái)……..
語(yǔ)文書(shū)先發(fā)言了：“我的主人平時(shí)都小心翼翼的拿進(jìn)拿出，總是拿著我朗讀，做筆記，背課文整天都拿著我，還包上書(shū)殼呢，就怕我弄臟了！不讓我受一點(diǎn)傷害?！?BR> 英語(yǔ)作業(yè)本可不服氣了，大聲地說(shuō)：“可不是嗎，主人總是對(duì)我很好，作業(yè)本上，字每次都寫(xiě)得工工整整的，還格外小心，盡量不做到涂涂改改?！?BR> 數(shù)學(xué)書(shū)也說(shuō)：“雖然主人不怎么喜歡我，但他絕對(duì)不會(huì)弄臟我，不會(huì)在書(shū)中亂涂亂畫(huà)打草稿，同樣很愛(ài)惜我的?！?BR> 它們的爭(zhēng)吵越來(lái)越響，把它們的主人吵醒了，但它們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
鉛筆盒聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“你們別吵了，我們今天開(kāi)會(huì)的目的是，讓孩子們少玩手機(jī)、電腦，這樣，不僅對(duì)學(xué)習(xí)不好，視力也不好了，還要讓主人們愛(ài)上學(xué)習(xí)，所以我們要想想辦法?。 ?BR> 大家一片沉寂，一時(shí)不知道該怎么辦才好。
主人聽(tīng)了，可嚇著了，心想：我下次再也不能多看手機(jī)、電腦了，要合理安排好時(shí)間，不要壞了眼睛。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇七
寒假來(lái)臨了，許許多多的作業(yè)本進(jìn)入了書(shū)包。就在那天晚上，他們竟開(kāi)起會(huì)來(lái)。
數(shù)學(xué)作業(yè)先開(kāi)口了：“我只有四張作業(yè)，而你們都很多，小主人一定會(huì)為你們頭疼的。”語(yǔ)文作業(yè)生氣地說(shuō)：“不可能，一個(gè)寒假有三十天，怎么可能做不完呢?倒是英語(yǔ)作業(yè)有可能做不完?！闭f(shuō)完笑了一聲。
英語(yǔ)作業(yè)十分生氣，罵道：“雖然我的作業(yè)很多，可小主人有英語(yǔ)作業(yè)免做卡！再加上作業(yè)那么多也是為了小主人的英語(yǔ)成績(jī)能再好一些，我有錯(cuò)嗎？”
當(dāng)他們爭(zhēng)吵不下的時(shí)候，大隊(duì)部作業(yè)發(fā)話了，不用再吵了，安靜！小主人可能對(duì)我的作業(yè)最討厭，小主人的`畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作的水平很差勁，很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉，寒假來(lái)臨了，我讓小主人受苦了。說(shuō)完便傷心地哭了起來(lái)。
大隊(duì)部作業(yè)一哭，作業(yè)三兄弟都爭(zhēng)著來(lái)安慰他。他們說(shuō)：“別哭了，小主人一定可以把你完成的。你不用太擔(dān)心。我們的存在是為了讓小主人有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和各種能力的培養(yǎng)，而不是去害他的。”大隊(duì)部作業(yè)聽(tīng)完他們的發(fā)言，心里的霾一掃而空。
作業(yè)們又很齊心地躺在了書(shū)包里，等待小主人的開(kāi)啟。他們很平靜也很愉悅，因?yàn)樗麄兊拇嬖谟辛艘饬x。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇八
“丁零零，丁零零”開(kāi)會(huì)鈴響了，作業(yè)本們也學(xué)起人們開(kāi)起會(huì)來(lái)。
作業(yè)本們的開(kāi)會(huì)場(chǎng)地在辦公室的一個(gè)小角落里。首先是代表語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)言：“我宣布，第十屆作業(yè)本會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始本次的主題是----‘人類是如何對(duì)待我們的’?！睌?shù)學(xué)作業(yè)本聽(tīng)了以后，馬上發(fā)言:“現(xiàn)在都臨近期末考試了，老師布置的作業(yè)太多了，許多人一見(jiàn)我們都埋怨我們起來(lái)了?！逼溆嗟淖鳂I(yè)本聽(tīng)了以后說(shuō)：“是啊是??！”
語(yǔ)文作業(yè)本又說(shuō)：“這還不止呢，人類還破壞我們呢。看看我們，被人類弄得皺巴巴的，有時(shí)候，還會(huì)面臨被人類撕毀的可能。人類太殘忍了。”作業(yè)本們異口同聲地說(shuō)道。
就在作業(yè)本們談得正起勁的時(shí)候，有一本遲到的作業(yè)本來(lái)了，作業(yè)本們被嚇了一跳。作業(yè)本們看著這本缺席的作業(yè)本：身上披著漂亮的書(shū)皮，顯得金光四射，一副很有精神的樣子。作業(yè)本們?cè)俑约旱臉幼颖容^了一下，都覺(jué)得自己跟那本缺席的作業(yè)兄弟簡(jiǎn)直有天壤之別。大家都對(duì)那位遲到的.作業(yè)本投以好奇的目光。那位遲到的作業(yè)本看了開(kāi)會(huì)的主題后說(shuō)：“其實(shí)人類也不全像你們說(shuō)的那樣壞，只是有一小部分如你們說(shuō)的那么壞，剩下的那一部分都是善良有好的。瞧，我的主人自從跟我見(jiàn)面的那一天，就給我披上了漂亮的盔甲?！比缓笥终f(shuō)，“只要你們的主人改邪歸正，你們就也能跟我一樣過(guò)上幸福的日子。”作業(yè)本們聽(tīng)了以后，決定用一種較為柔和的方式去勸主人改邪歸正。
最后，作業(yè)本們的主人聽(tīng)了作業(yè)本們的勸告后，全都改邪歸正了，作業(yè)本們從此過(guò)上了幸福的日子。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇九
作為一名學(xué)生，每天都要面對(duì)各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。不幸的是，我有時(shí)候也會(huì)犯下拖延癥，忽略掉一些作業(yè)。近期，我參加了一次由老師組織的班級(jí)會(huì)議，在會(huì)議上分享了我的體會(huì)和反思，這次會(huì)議讓我對(duì)自己的行為有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我分享了我忽略作業(yè)的原因。我承認(rèn)，這是我自己的問(wèn)題，而不是外界因素。我總是將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)視為一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而不是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我常常會(huì)感到壓力和焦慮，覺(jué)得作業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。因此，我選擇了逃避和拖延，從而給自己帶來(lái)了更大的壓力和困擾。
接著，我分享了這種行為給我?guī)?lái)的后果。由于我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下滑，老師和家長(zhǎng)對(duì)我的表現(xiàn)感到擔(dān)憂。同時(shí)，我也逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，覺(jué)得自己越來(lái)越迷茫和無(wú)助。更重要的是，我的時(shí)間管理能力逐漸變得混亂，我無(wú)法將事情有序地安排好，容易忘記重要的任務(wù)和約定。這種狀況讓我對(duì)自己產(chǎn)生了極大的失望和自責(zé)。
在會(huì)議上，我也分享了我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解決方案和改進(jìn)計(jì)劃。首先，我決定要認(rèn)真思考和理解每項(xiàng)作業(yè)的重要性和意義，將其當(dāng)作一次學(xué)習(xí)和提高自己能力的機(jī)會(huì)。其次，我要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將任務(wù)分解成小塊并逐一解決。此外，我還要學(xué)會(huì)尋求幫助和支持，與老師和同學(xué)交流和合作，互相促進(jìn)和監(jiān)督。
最后，我感謝了老師和同學(xué)給予我的鼓勵(lì)和支持。在會(huì)議中，他們給了我很多建設(shè)性的意見(jiàn)和反饋，幫助我找到了解決問(wèn)題的方法。我從中學(xué)習(xí)到了很多，明白了自己必須付出更多的努力和耐心，才能取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。我也發(fā)現(xiàn)，班級(jí)會(huì)議是一個(gè)很好的交流和分享的平臺(tái)，大家可以相互幫助，共同提高。
在會(huì)議結(jié)束后，我備受鼓舞和激勵(lì)。我意識(shí)到，作業(yè)不只是一個(gè)任務(wù)，更是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我明白了拖延只會(huì)給自己帶來(lái)更多的困擾，而不是解決問(wèn)題的辦法。因此，我決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，積極面對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，珍惜時(shí)間，提高效率。我相信，只要我付出努力，堅(jiān)持不懈，我一定能夠取得好的成績(jī)和進(jìn)步。
總而言之，在這次班級(jí)會(huì)議中，我認(rèn)識(shí)到了作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的問(wèn)題給我?guī)?lái)的負(fù)面影響，也從中學(xué)到了如何解決這個(gè)問(wèn)題的方法。我相信，通過(guò)我的努力和改進(jìn)，我一定能夠不再拖延，認(rèn)真面對(duì)每項(xiàng)作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的經(jīng)歷和反思，能夠給其他同學(xué)一些啟示和幫助，共同進(jìn)步。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十
各位女士們，先生們，孩子們，長(zhǎng)輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來(lái)是有重要的事情跟大家說(shuō)，現(xiàn)在，老師們布置的作業(yè)如同山一樣多，我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)，我肯定是這里最可憐的，現(xiàn)在的作業(yè)非常多，不信，你看”果然，語(yǔ)文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。
“你還不算最可憐的”數(shù)學(xué)作業(yè)本抱怨說(shuō)，現(xiàn)在的作業(yè)不擔(dān)多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯(cuò)幾道題目，主人的家長(zhǎng)檢查出來(lái)了，叫小主人擦掉重做，沒(méi)想到小主人一心想著玩游戲，結(jié)果又做錯(cuò)了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個(gè)大洞?！?BR> “你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，還是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說(shuō)我們?cè)┎辉┌?”
“天哪，求你們不要在加作業(yè)，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，請(qǐng)還我們一個(gè)自由的天地吧！”
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十一
其實(shí)我想念google一直就是這樣開(kāi)會(huì)的，只是沒(méi)有人把它說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在有人總結(jié)并說(shuō)了出來(lái)，很有意義的一個(gè)規(guī)則，牢記：
參會(huì)人數(shù)不能超過(guò)10人。
每個(gè)參會(huì)的人都必須給出自己的想法，如果沒(méi)有想法的話那說(shuō)明他壓根就不應(yīng)該參加這次會(huì)。
不應(yīng)該讓某個(gè)決定等著開(kāi)會(huì)才可以決定，
google在-的開(kāi)會(huì)原則。
如果需要有一個(gè)會(huì)議舉行后才能做出某個(gè)決定，那么該會(huì)議應(yīng)該立刻召開(kāi)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十二
文章來(lái)源aoue.om。
在一個(gè)夜晚，一絲細(xì)小的聲音打破了寧?kù)o。
那是什么呢?原來(lái)是一只裝滿了作業(yè)的書(shū)包。那又是誰(shuí)在說(shuō)話呢?哦，原來(lái)是那一本本作業(yè)。那他們又在說(shuō)些什么呢？啊，原來(lái)在訴苦。
語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)“：我肯定是這里這可憐的。現(xiàn)在作業(yè)不像以前，半個(gè)小時(shí)就可以做完?？墒?，如今的作業(yè)如同山一樣多。不信你看。果然，他背后記著密密麻麻的作業(yè)。以前，我經(jīng)?？梢匀プ哂H戚，看朋友。可現(xiàn)在，我就是離開(kāi)一步，主人就會(huì)嚇?biāo)?，生怕又要重做。你說(shuō)我要怎么辦呢？”
“你還不算慘，我們本是堂堂響徹作業(yè)世界的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)，本應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，可當(dāng)今卻被當(dāng)成了罪惡的源頭。許多人都罵我、詛咒我是惡魔，你說(shuō)我冤不怨?。 ?BR> “求你們不要再加作業(yè)了，我們不是‘學(xué)習(xí)機(jī)器’，還我們一個(gè)天地吧!”
文章來(lái)源aoue.om
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十三
我這幾天心情糟透了，連我們班的“心理醫(yī)生”木木也治不好，各種“并發(fā)癥”一同進(jìn)攻，傷不起?。?BR> 說(shuō)到這兒，還是因?yàn)椤^“希望越大，失望越大”，多少次機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)，多少次憂愁讓我憔悴不堪。這煩惱，正如滔滔江水連綿不絕，又似一塊塊美麗的骨牌接二連三地倒塌，振奮我的心。不過(guò)，我也像個(gè)正常人（好像我本來(lái)就是個(gè)正常人吧）似的一整天嘻嘻哈哈，但是，其他人還是說(shuō)我文靜了許多。唉，露出破綻了。緊隨其后的，你們用一根腳趾頭都想像得出來(lái)了吧：
no．1――煩躁易怒。
一架吵完，我腦子清醒了許多，真后悔和外婆吵架，可是，又能怎樣呢？
no．2――間歇性健忘。
其實(shí)，這還得從幾星期前的一個(gè)電話說(shuō)起。這件事，真讓我又愛(ài)又恨??！
no．3――糊里糊涂。
所謂糊里糊涂，用方言來(lái)說(shuō)，就是“顛三倒四”。
在一個(gè)溫暖的黃昏，我再也抵擋不住喜悅，因?yàn)楱D―我的假期作業(yè)做完了！于是，我決定好好放松一下心情。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十四
夜深人靜的時(shí)候，小主人才剛剛睡著，這時(shí)，屋子里傳來(lái)了細(xì)細(xì)碎碎的聲音，原來(lái)是?。?BR> 實(shí)踐作業(yè)開(kāi)口了，他說(shuō)“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個(gè)問(wèn)題使大家陷入沉思。一向認(rèn)為自己最好的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō)“那還用說(shuō)嗎！當(dāng)然是數(shù)學(xué)作業(yè)嘍?！薄皯{什么是我？”數(shù)學(xué)作業(yè)不服地說(shuō)。
“就憑小主人不喜歡數(shù)學(xué)，一聽(tīng)到數(shù)學(xué)就心煩?！?BR> “可是這次期末考我數(shù)學(xué)考得挺好的。”
“哼，我英語(yǔ)比你好?！?BR> “切，只不過(guò)比我好了一分而已，有什么了不起的?！?BR> ……。
……。
就在這時(shí)，一直不說(shuō)話的科學(xué)書(shū)說(shuō)話了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒(méi)有。以我的角度看，是語(yǔ)文作業(yè)最讓小主人心煩。”聽(tīng)了科學(xué)書(shū)的發(fā)言，英語(yǔ)作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)停止了爭(zhēng)吵。覺(jué)得很有道理，便開(kāi)始爭(zhēng)論語(yǔ)文作業(yè)。
“哎，科學(xué)書(shū)你這么說(shuō)就不對(duì)了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說(shuō)我呢？”
“難道不是嗎？在四門課中你的成績(jī)最差?！?BR> “我數(shù)學(xué)作業(yè)可比你的語(yǔ)文作業(yè)簡(jiǎn)單多了?！?BR> “我英語(yǔ)考得比你好多了?！?BR> “雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語(yǔ)作業(yè)比我多?！?BR> “那又怎樣，哼！”
……。
……。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哎，大家把目光投向開(kāi)會(huì)總指導(dǎo)員。指導(dǎo)員說(shuō)“看看你們幾個(gè)吵架時(shí)的樣子，你們每一門作業(yè)都對(duì)小主人有幫助，何必為了這件小事而爭(zhēng)吵呢？”大家聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十五
一個(gè)安靜的夜晚，。
各位女士們，先生們，孩子們，長(zhǎng)輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來(lái)是有重要的事情跟大家說(shuō)，現(xiàn)在，老師們布置的作業(yè)如同山一樣多，我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)，我肯定是這里最可憐的，現(xiàn)在的作業(yè)非常多，不信，你看”果然，語(yǔ)文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。
“你還不算最可憐的”數(shù)學(xué)作業(yè)本抱怨說(shuō)，現(xiàn)在的作業(yè)不擔(dān)多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯(cuò)幾道題目，主人的家長(zhǎng)檢查出來(lái)了，叫小主人擦掉重做，沒(méi)想到小主人一心想著玩游戲，結(jié)果又做錯(cuò)了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個(gè)大洞?！?BR> “你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，還是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說(shuō)我們?cè)┎辉┌?”
“天哪，求你們不要在加作業(yè)，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，請(qǐng)還我們一個(gè)自由的天地吧！”
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十六
有一天，一個(gè)教室里的學(xué)生都出去上體育課了。于是，教室里的橡皮都從出主人的文具盒里跑出來(lái)開(kāi)會(huì)了。
有一個(gè)粉紅色的橡皮說(shuō)：“你們看我多漂亮呀！在工廠的時(shí)候，工廠的叔叔阿姨都對(duì)我特別好，他們都給我涂上漂亮艷麗的顏料，現(xiàn)在小主人也對(duì)我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，你們看我多干凈！”緊接著又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說(shuō)：“看我酷嗎？在工廠的`時(shí)候工廠的叔叔阿姨也對(duì)我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對(duì)我非常好，用完后也給我洗澡?！薄澳銈冋婧梦揖筒灰粯恿耍乙郧耙彩欠浅Ｆ恋?，可是小主人把我買走后我就過(guò)上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉！我好痛呀！”一個(gè)綠色橡皮說(shuō)。又有一個(gè)黃色的橡皮說(shuō)：“我也是，我以前也非?？岬模覟樾≈魅朔?wù)后，小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛?！?BR> “太可惡了！我要離家出走，一起吧！“大家一致同意。他們一起請(qǐng)鉛筆先生在紙上寫(xiě)：小主人我們要走了，因我們實(shí)在受不了，你總是往我身上戳眼！”
小主人們回來(lái)后，看見(jiàn)了這張紙條喊道：橡皮呀回來(lái)吧，我舍不得你，我以后不會(huì)再往你身上戳眼了，也會(huì)用完后給你洗澡，讓你像別的橡皮一樣干凈。橡皮們聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)的話，橡皮們還相信小主人所以又回到了小主人們的身邊。
橡皮們回到小主人的身邊后，又得到了小主人的寵愛(ài)，橡皮們又過(guò)上了幸福的日子。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十七
首先，發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我選數(shù)學(xué)書(shū)。因?yàn)橹魅速I東西、玩游戲的時(shí)候都需要數(shù)學(xué)知識(shí)，而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)?！?BR> “好啊好啊，那就由我來(lái)挑這個(gè)擔(dān)子吧！”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的.樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明，猜謎語(yǔ)時(shí)，只有他贏得份。這會(huì)兒，大伙兒一起鼓掌，表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)。“你們說(shuō)，一加一等于幾？”數(shù)學(xué)本狡黠地問(wèn)大家?！爱?dāng)然是二嘍，那還用問(wèn)嗎？”大家一起回答，并對(duì)作業(yè)長(zhǎng)提出這種幼稚的問(wèn)題而感到驚訝。“錯(cuò)。一加一等于三?！睌?shù)學(xué)本說(shuō)。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學(xué)本繼續(xù)說(shuō)，“一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽，不是等于一家三口嗎？”數(shù)學(xué)本真是伶牙俐齒，“可見(jiàn)，數(shù)學(xué)不能解決任何問(wèn)題，所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)。”“我想，英語(yǔ)本最適合不過(guò)了。英語(yǔ)是一種全球通行的語(yǔ)言，所向無(wú)敵，我最大的夢(mèng)想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手?！睌?shù)學(xué)本侃侃而談。
“no，no?！庇⒄Z(yǔ)本很有些紳士風(fēng)度，他的字寫(xiě)得優(yōu)美而流暢?！拔矣X(jué)得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。人們生活中、工作中，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)明，科學(xué)千變?nèi)f化，無(wú)處不在?！?BR> 科學(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學(xué)本亮紅燈了，他在表示反對(duì)呢。科學(xué)本很少講話，他的嗓門太大了，據(jù)說(shuō)，他的嗓門里裝了一塊磁鐵。“我認(rèn)為，作文本最適合。凝聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)所有學(xué)科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來(lái)，獲得大家的好評(píng)。所以，作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)！”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門說(shuō)。
大家都覺(jué)得，科學(xué)本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來(lái)，一致通過(guò)由作文本擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十八
突然，下課鈴聲，放學(xué)了，同學(xué)們被上書(shū)包興奮地跑出教室，沖出校門。學(xué)校里空無(wú)一人——除門衛(wèi)外，顯得格外清幽。五年級(jí)四班的.教室里，從課桌里跳出來(lái)了幾本方法指導(dǎo)叢書(shū)，它們開(kāi)起會(huì)來(lái)，馬上議論開(kāi)來(lái)。
一本數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)叢書(shū)傷心的說(shuō)：“在你們這幾個(gè)人里，我的命最苦了。我的小主人上課的時(shí)候，別的同學(xué)在做作業(yè)，而他卻在我的身上亂圖亂畫(huà)，而且還總是做錯(cuò)題，害得我身體上全是傷藥——修正帶，你們說(shuō)還有誰(shuí)比我更倒霉?。 ?BR> 這時(shí)，語(yǔ)文方法指導(dǎo)叢書(shū)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你最倒霉??！我也有我的苦衷??！我的身上不僅貼滿了傷膏，上次我還差點(diǎn)就失去了性命：有一次，我的小主人考試考得很差，回到家里，被他媽媽的追問(wèn)下知道了小主人考了76。5，火冒三丈，差點(diǎn)就把所有的書(shū)都燒掉。而且小主人的老師經(jīng)常在我身上打紅叉叉，害得我臉上全都是傷疤，難看死了。”
頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧了起來(lái)，幾乎每一本方法指導(dǎo)叢書(shū)都爭(zhēng)著要發(fā)言。
“stop，stop！”班長(zhǎng)的英語(yǔ)方法指導(dǎo)叢書(shū)說(shuō)，“你們也都別怪你們的小主人，你們看，我的小主人多好啊！一個(gè)學(xué)期都快過(guò)完了，我的身體還那么干凈，潔白，像剛發(fā)下來(lái)的書(shū)一樣。身上還打滿了鉤鉤，讓人看一眼就舒服。要是你們的小主人也能像我的小主人一樣那該多好??！”
突然，門衛(wèi)來(lái)巡邏了，方法指導(dǎo)叢書(shū)們立刻跑進(jìn)了自己小主人的課桌里，教室又恢復(fù)往常的平靜了。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇十九
“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書(shū)包生氣地說(shuō)道，“小主人出門了，你們到外邊來(lái)吵吧！”
說(shuō)完，里邊的都不約而同地跳了出來(lái)。
“咳咳，讓我先說(shuō)幾句?！庇⒄Z(yǔ)課本說(shuō)道，“主人最拿手的就是英語(yǔ)了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個(gè)頭號(hào)位置應(yīng)該由我來(lái)坐！”“好好好！老大，氣勢(shì)！”下面的英語(yǔ)小兵歡呼著。
“那又怎么樣，就仗著有小兵就了不起了？來(lái)，小兵們，給點(diǎn)氣勢(shì)把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”
突然，小主人沒(méi)精打采地回來(lái)了，準(zhǔn)是老媽有再催作業(yè)了。
“作業(yè)作業(yè)的，煩死了，還是課本好。”說(shuō)著，就幫課本們換上了一件新衣——新書(shū)皮。放進(jìn)了書(shū)包里。
這下可好了，主人拿著作業(yè)本去寫(xiě)作業(yè)了，課本們都爭(zhēng)吵了起來(lái)?！拔业臅?shū)皮最新最亮，所以應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)！”語(yǔ)文課本爭(zhēng)到?！拔覀兌急饶愦?！”數(shù)學(xué)英語(yǔ)一同說(shuō)道。也對(duì)，語(yǔ)文課本看他們時(shí)，都要抬著頭。
······。
課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)篇二十
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書(shū)包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了，書(shū)包里的作業(yè)開(kāi)起了大會(huì)，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語(yǔ)文作業(yè)本先大哭了起來(lái)，語(yǔ)文方叢問(wèn)她："出了什么事，讓你大哭？”語(yǔ)文作業(yè)本哭著說(shuō)："小明把我的書(shū)頁(yè)亂涂亂畫(huà)，讓我成了一本圖畫(huà)書(shū)，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫(xiě)得亂七八糟，還做錯(cuò)了許多?！闭f(shuō)著又哭了起來(lái)。語(yǔ)文方叢聽(tīng)了她的話也哭了起來(lái)，說(shuō)："老師給小明布置的作業(yè)他一頁(yè)都沒(méi)做，只顧著玩，這我不說(shuō)什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說(shuō)什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書(shū)本的尊嚴(yán)，把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的說(shuō)"我才慘呢，數(shù)學(xué)老師不嚴(yán)，他就不做作業(yè)，還把我一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)讓我五馬分尸，他把有的紙頁(yè)這成了紙飛機(jī)，有的折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶?！罢谕饷娴男∶髀?tīng)見(jiàn)了這些對(duì)話就下定決心改正錯(cuò)誤。