通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并提升自己的能力。在寫總結(jié)時要注意避免太過于個人化的情緒和言辭，保持中立和客觀。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對你的寫作有啟發(fā)。
校園伴我成長篇一
母親，多么偉大的詞語，母親，陪伴我成長。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長。
自從我呱呱落地時，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說話時，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說話；自從我學(xué)走路時，母親總是扶著我走好每一步。當我真的學(xué)會了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個人爬起來；自從我認字時，母親教字時，母親教我認的字，是祖國、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國、人民‥‥‥母親陪伴我度過10個春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對我進行了嚴格的訓(xùn)練：媽媽語重心長地對我說：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長，你要自己走。
每當我遇到困難時，媽媽對我說：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時，媽媽對我說：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當我不愉快的時，是媽媽幫我扶平的；每當我成功驕傲?xí)r，媽媽對我說：“驕傲的孔雀是飛不起來的?！?BR> 隨著知識的增長，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動+正確的學(xué)習(xí)方法+不說謊話。”媽媽還說：“水滴石穿，繩鋸木斷?！?BR> 母親伴我成長10年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會變得更加的堅強。
校園伴我成長篇二
從校門口放眼望去，水塘中心小學(xué)坐落在青山腳下。
從大門口走入去，左側(cè)的長廊多美啊！一個長方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花，到夏季時，太陽明顯的照在花上，柔嫩的水仙女孩被曬得凋謝，三角梅卻沖鋒在前，仿佛在守護粉色的水仙女孩。
飯?zhí)美?，繁華無比。討人喜歡的米飯粒一顆一顆地跳至學(xué)生們的小口中去。人間美味就都是以主廚的技藝里蹦出來的。一進到到飯?zhí)?，就可看到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒艱苦苦?！钡脑娫~，這就文化教育了學(xué)生們的習(xí)慣性。
看一下，那時教師的宿舍，也有一面眾多的公示欄，上邊有大家的校風和學(xué)風。哪個正中間的教師宿舍，反面種了一棵爬山虎，可一棵爬山虎的殺傷力太大。反面的墻面被它健壯的手牢牢地的纏繞著?？?，轎車已經(jīng)柳葉榕樹下納涼呢。
再向教學(xué)樓的方位走去，小籃球場地一邊是被綠草遮蓋的健身型器所在城市。一邊是被七棵柳葉榕裝飾漂漂亮亮的籃球場地。在哪個樓梯的兩側(cè)，種著一大個一大個的黃金球哩！那邊也有倆把樓梯，一把樓梯是干凈整潔的，通向?qū)W員新宿舍。一把樓梯是老舊的，通向老教學(xué)樓。在倆把樓梯正中間的大花壇中，種著很多寶貴的沉香樹。
來到老教學(xué)樓，你要是一仰頭，就可以看到大家學(xué)校的校風。那邊時常傳出郎朗的讀書聲。在旁邊的空閑地上，種著很多芒果樹，我都聽聞那邊立刻便會矗立起一幢教學(xué)樓了。
在旁邊的操場上，正中間的旗臺管理中心那，旗桿高挺的站起在那里，在風里飄揚的五星紅旗雄偉壯麗，美麗極了。
來到綜合樓門口，你有沒有注意到睡在大花壇里的遍地金子和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢？時下學(xué)時，會出現(xiàn)很多同學(xué)們在下面玩。有的跳蠅、有的玩橡皮筋、也有的幫小樹清理落葉。等著你來到綜合樓里邊時，你能見到那邊環(huán)境整潔。你走到三樓看一下大家四年級的課室，四年級那郎朗的讀書聲傳便全部校園內(nèi)。四（3）班級有沉魚落雁而友善善解人意的馬老師漂亮如花，有酷帥而又長的高的陶老師已經(jīng)授課。你看到大家的長廊了沒有？這些著作全是大家用汗液換得的。
這一便是大家坐落在山腳下漂亮又討人喜歡的院校。
校園伴我成長篇三
甲：你還挺不錯嘛!
乙：當然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
乙：親愛的老師們，同學(xué)們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧。與好書相伴，能提高師生的素質(zhì)和文化品味，也是現(xiàn)代社會對人才的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當成為我們堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;就要在實踐求索的道路上，促進發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。為此，我們倡議：親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造美好時光，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
甲：書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此，我們倡議大家做好以下幾點：
乙：一是讀好自己手中的書。許多同學(xué)家里有很多書，我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間，就馬上走進書的海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該像這樣行動起來，利用好讀書時間。
甲：二是分享大家喜愛的書。我們每個人可帶上好書，與同伴相互交換著看，分享彼此喜愛的書。
乙：三是珍愛每一本書。不論是自己的書，還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書，還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜。愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時。
甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角里的書籍更豐富，師生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
乙：書是知識的海洋、信息的倉庫、經(jīng)驗的總匯?！案褂性姇鴼庾匀A”。希望全校師生都來擠時間讀書，多讀一本書，多理解一些人生，多一份智慧，多一種力量。在讀中學(xué)，在讀中教，為師生的成長、學(xué)校的發(fā)展，注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側(cè)，居高聲自遠!
甲：相信，在師生的共同努力下，將營造出一個書香校園，一個個書香中隊。
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見!
更多。
校園伴我成長篇四
人們都說：書是人生的支柱，進步的階梯。
從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當我看到這個故事時，我的腦海里就會浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當我悶悶不樂的時，我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂。在我小學(xué)四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學(xué)生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。
書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的神秘；它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書香校園有許多載體，校園標語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風延伸的基礎(chǔ)。
讓我們走進博大精深的書香世界；讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨；讓我們走進百花齊放的名著領(lǐng)域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時也能感受到書香的氣息吧！
校園伴我成長篇五
金秋十月，周二的陽光姍姍來遲，但卻一掃了多日的陰霾。同學(xué)的臉上好像都洋溢在了金色的陽光里，就在這樣一個溫暖的日子里，績溪縣實驗小學(xué)第七屆校園讀書節(jié)在主持人甜美的嗓音中拉開了帷幕。
瞧，第一個節(jié)目就令人驚嘆。一個個帥氣的男生向我們走來，揮舞著手中龍的模型，原來是《手龍舞》。他們一個個穿著紅金相間的衣服，在陽光下顯得格外耀眼，飄蕩著濃濃的霸氣。當大家沉醉其中時，節(jié)目結(jié)束了。我們很是留戀，也十分期待下一個節(jié)目。
接下來，登場的.是二年級的小學(xué)生，一個個活潑可愛。她們穿著四個季節(jié)的衣服，在舞臺上翩翩起舞，男生的朗誦是背景，再配以音樂簡直讓人贊嘆不絕。
節(jié)目一個接著一個，精彩一陣又一陣。高亢的歌聲，輕柔的音樂，優(yōu)美的舞姿……真可謂是＂八仙過海――各顯神通。
我們班表演的是《中華經(jīng)典壯少年》。音樂響起，一個個彬彬有禮的＂書生＂走上舞臺，那穿著藍色馬褂的＂書生＂邊走邊吟誦。接著又跳出了一個優(yōu)美的女生，跳起一段舞蹈。
最后壓軸的是我們班的武術(shù)王子俞思丞，他給大家秀了一段武術(shù)，這讓我們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深。舞蹈和朗誦完美的結(jié)合在了一起，讓人拍案叫絕。
不知不覺中，演出結(jié)束了，我久久地凝視著空空的舞臺，還沉浸在精彩的演出中；還沉浸在幸福的氣氛中；還沉浸在燦爛的笑臉中。耳畔仍舊響起那動聽的旋律。雖然我沒有參加表演，但是有一天我會站在這個神圣的舞臺上呈現(xiàn)屬于我的魅力！
校園伴我成長篇六
清晨，初升的太陽灑進我們校園，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你涌來。在這里處處鳥語，處處花香，有同學(xué)神采奕奕在操場做運動，有同學(xué)在水泥堤上談聲說笑，還有同學(xué)在大叔下交流，這就是陽光校園生活的一部分。
我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地。這象征著我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看著大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。
每當早晨，藍天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵著我們要不斷向上，“開元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo)，同學(xué)們一天一天地增長知識。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示著學(xué)子們的斗志昂揚。
學(xué)習(xí)之余，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成群結(jié)對，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問我心目中最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的.，因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結(jié)，為了班級的榮譽，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進的動力。
我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。
同學(xué)們，讓我們在這充滿陽光的環(huán)境中成長吧！
校園伴我成長篇七
“書籍是人類的階梯”。的確，在我們的生活中，我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)做出了巨大的`貢獻。所以有人說，“讀一本好書，就像和一個知心朋友說話，向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來，這樣才能把一本書讀好，不然再好的書也會迷茫。
小時候爸媽經(jīng)常跟我說《小紅帽》，《哪吒鬧?！?，《水滸傳》，《三國演義》，《東周列國志》，《聊齋志異》……雖然內(nèi)容我已經(jīng)知道了，但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事，我很快就會睡著！
后來開始上學(xué)，父母很少給我講故事。因為他們太忙，我纏著父母給我講故事。我別無選擇，只能買故事書給我看。我會用字典仔細查找我聽不懂和不知道的單詞。經(jīng)過一番“破千卷”，我津津有味地吃了起來。就這樣，我深深地愛上了書，和書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我也讀了很多書。在我家，各種尺寸的書隨處可見。假期里，我父母、弟弟和我經(jīng)常去書店。我一進書店門，就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”，是書的“香味”。然后，我看的津津有味。很快我就進入了書的海洋，在知識的海洋中自得其樂。那是一種說不出的幸福！
書讓我動腦，讓我快樂，讓我分辨真假，分辨美丑，理解善惡。書，讓我增長見識，開闊眼界，開闊心胸，陶冶情操，讓我走遍天下，了解風土人情，了解自然的發(fā)展與成長。
莎士比亞說：“書是整個世界的養(yǎng)料?！蔽以敢夂蜁慌笥?，讓書帶著我在藍天飛翔，在浩瀚的海洋里對抗風暴。讓我在風雨中成長，變得堅強，在成長的路上撒下纏綿的書！
江蘇省鹽城市射陽縣初中古巖：
校園伴我成長篇八
清晨，初升的太陽灑進我們
校園
，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你涌來。在這里處處鳥語，處處花香，有
同學(xué)
神采奕奕在操場做運動，有同學(xué)在水泥堤上談聲說笑，還有同學(xué)在大叔下交流，這就是陽光校園
生活
的一部分。
我的陽光校園有六個
班級
，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的
愛
惡作劇，有的又腳踏實地。這象征著我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看著大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。
每當早晨，藍天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵著我們要不斷向上，“開元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的`書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo)，同學(xué)們一天一天地增長知識。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示著學(xué)子們的斗志昂揚。
學(xué)習(xí)
之余，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成群結(jié)對，我們揮汗如
雨
，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問我心目中最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的，因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結(jié)，為了班級的榮譽，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們
幸福
的源泉，更是我們前進的動力。
我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和
成績
把她打扮得更加華麗動人。
同學(xué)們，讓我們在這充滿陽光的環(huán)境中成長吧！
校園伴我成長篇九
陽光在生活中總是伴隨著我們，當我們遇到連綿陰雨之日時，陽光總是能適時地推開厚厚的云層，送走連綿的陰雨。
每個人都會遇到困難、挫折，當別人遇到困難時，我總喜歡去幫助別人，贈人玫瑰，手有余香，幫助別人我也會快樂。在學(xué)校中，我與同學(xué)想得都很融洽，不會因為一點小事而去責怪同學(xué)，所以同學(xué)也能以大度的心態(tài)對我。那是一個陽光明媚的一天，這一天我和幾個同學(xué)辦黑板報，我剛把那一段話寫完，一個同學(xué)就不注意把擦了，后我自己又把補了上去，有誰不會有點小差錯呢，不一會兒黑板報被我們辦好了。窗外和煦的陽光靜靜地灑在這黑板上，灑在教室里，溫暖詳和，美妙安寧。
在上學(xué)的日子里，教室里也都充滿了和煦的陽光，無論是什么天氣，這種陽光都會在教室中，不會因為外面的天氣而改變。下休息時，有同學(xué)問我問題時，我總會耐心地為他（她）解答，直到他（她）懂了為止，當同學(xué)忘了帶或丟了東西的時候，我也會豪不吝嗇地把這些物品借給他用。我在下午到校前時間，還經(jīng)常與同學(xué)討論一些難題，或是在我們小組的小組活動日時開展一些有趣的小組活動，在這些時刻，即使外面是“千樹萬樹梨花開”的嚴冬，教室里也滿是和煦的陽光，柔和美麗，婉轉(zhuǎn)寧靜。
還記得有一次一個同學(xué)在周四生病，這天大雨傾盆，窗戶上的.水痕不斷變幻，水池上的水霧陣陣揚起，屋檐上的瀑布總不歇息。第三天周六早晨，得知他病好的消息，便和一位同學(xué)一起帶上昨天作業(yè)本，自己的筆記本，去為他補。在風雨中撐傘去為他補，教他不會的作業(yè)，當我們還沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中，外面已經(jīng)沒有雨聲了，陽光悄然而至，沖破云層，穿過窗戶，照進了他的家中，溫暖和煦，楚楚動人。
我也喜愛讀書，瀏覽雜志，在陽光明媚的午后，端一把小椅，坐在陽臺上，與美麗的紫羅蘭，碧綠的綠蘿一起，在這個午后，感受閱讀之美好，與書中人物交談。在書中發(fā)現(xiàn)一個個美景，游遍世界各地；在書中感受豐收的喜悅，節(jié)日里各處人們的歡喜。我從《假如給我三天光明》中感受到堅強與睿智，從《詩經(jīng)》中感到古典學(xué)之美麗。花美、書香、葉綠，和煦的陽光伴著它們，欣欣向榮、勃勃生機。
在無論多么陰沉的日子里，陽光好似又無處可覓，但只有我們能樂觀向上，自信誠實，樂于助人……陽光便會穿透云層，向我們而。和煦的陽光伴隨著我們，陽光普照，熠熠生輝。
校園伴我成長篇十
的秋季，莘莘學(xué)子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校，實驗二中。
曾經(jīng)的黃。
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學(xué)校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠。
春天，我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)?！吧仙保质欠N樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚了斗志。
未來的彩。
也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土?xí)r，會訝然。
震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。
各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。
校園伴我成長篇十一
清晨，當溫暖的陽光灑向大地，我們背著書包，踏著輕快的步伐來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，一種書香氣息向你迎面撲來。
樹兒正在隨風搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥在枝頭高聲歌唱。操場上的同學(xué)一個個都精力充沛，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風景線就是那些“小書蟲”的身影了。不管是高年級同學(xué)，還是低年級同學(xué)，都很喜歡閱讀。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話書，他們?nèi)鍌€坐在一起，津津有味地讀著，往高樓走便能看到高年級的同學(xué)們一個個手捧一本本經(jīng)典名著，獨自坐在座位上安靜的看著書。正是因為我們?nèi)绱藧劭磿?，我們的馬坡嶺小學(xué)才會有“書香校園”的稱號。
書給人帶來無窮無盡的知識。生活沒有了書，就會變得像一杯白開水，極其平淡。書不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。
生活在這個充滿書香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地，我從小時候?qū)呐懦獾浆F(xiàn)在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學(xué)校氛圍。有一次，我去圖書館看書竟然忘記了時間，直到管理員提醒我：他們快要下班時，我才依依不舍地放下書回家。寫。
作文。
時，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的。讀一本書，就像與一位有思想的人進行對話；讀一本書，就像打開一扇通往浩瀚知識之海的門；讀一本書，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個細胞都洋溢著獲得知識的喜悅。
我的校園是一個充滿書香氣息的陽光校園。它像一塊富含營養(yǎng)的黑土地，孕育著我這顆渴望知識的種子并呵護著我，讓我向著陽光茁壯成長。
校園伴我成長篇十二
當你走進我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)這是一個充滿學(xué)術(shù)書籍的校園。
一進校門，首先遇到的就是文化墻。墻上有幾個耀眼的大字，“肚子里全是詩詞書法，最重要的是書有書香，影響深遠”。右邊有一排窗口，不僅貼重要通知，還記錄優(yōu)秀學(xué)生榮譽榜。往前走，就是一個不大不小的操場。每一塊青磚都留下了我們的足跡。我們在這條跑道上并駕齊驅(qū)。如果你仔細聽，體育課上，有陣陣笑聲，如高音進行曲。
教學(xué)樓別具一格，橘黃色、深灰色，看上去活潑、明亮、典雅。盯著它，你的心情突然變得明朗起來。走進教室，你會發(fā)現(xiàn)班級列表很有特色。以上是一節(jié)課，以下是一句名言。每個班都不一樣。“學(xué)習(xí)就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的書是智慧的鑰匙”，“好好讀書，好好讀書，好好讀書”，“讀萬卷書，行萬里路”！進教室前，你聞到了書的味道。踏進教室，干凈的桌椅排列整齊，白色的墻上鑲嵌著黑色的黑板。最上面是八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，伴隨著老師的'教導(dǎo)。
我們學(xué)校的活動豐富多彩，到處都有學(xué)者的氛圍。比如在班級建立的書角里，每個學(xué)生拿一本自己喜歡的書放在書角里。讓我們分享閱讀的快樂，豐富我們的視野。學(xué)校還要求學(xué)生每天積累單詞和句子。積累從何而來？當然，從書上來說，學(xué)生每天看書是為了寫下自己的經(jīng)歷。他們腦子里的知識一天比一天豐富，寫作文也不用犯難。如果他們讀太多書，他們就寫不完漂亮的句子。聽，紅領(lǐng)巾校園電臺又響了，主持人正在讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣一個學(xué)術(shù)環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的源泉，享受著學(xué)習(xí)的樂趣！
校園伴我成長篇十三
我的校園是一個美麗的地方，綠樹成陰，鳥語花香，漂亮極了。我們用顏料描繪我們的七彩校園。我說我們的學(xué)校是紅色的。我們的上課生動，同學(xué)們認真聽講積極舉手發(fā)言，下課地玩耍，學(xué)校充滿了活力。在老師辛勤的教導(dǎo)下，同學(xué)們收獲了一張張獎狀，各方面全面發(fā)展，那是橙色，是收獲的顏色。老師細心的教導(dǎo)像媽媽一樣，關(guān)心著每個同學(xué)，充滿了愛和關(guān)懷，那是溫馨的黃色。
校園更是綠色的，老師對我們滿懷，我們好好學(xué)習(xí)，將來長大成為有用的人。校園也是紫色的，老師引領(lǐng)著我們在知識的海洋中翱游網(wǎng)，探索神秘的科學(xué)，那是神秘的顏色。我們的校園干凈整潔，我們在舒適，安靜的校園里。這就是一幅美麗的圖畫－－我們的七彩校園。
校園伴我成長篇十四
2022年，我有幸成為了這所中學(xué)的一名學(xué)生。
這所不愧是所有人都驚羨的學(xué)校，光是風景，就體現(xiàn)出不一般的大氣。門前的花壇，赫然立著一塊石碑，上面刻滿了“學(xué)”字，這也是獨具特色的地方吧。初來乍到，面對著陌生的大家庭，卻不知所措。第一學(xué)期住校，感情細膩的我，常常想家是免不了的。然而，這所中學(xué)的每一位同學(xué)都很熱心，讓我絲毫感受不到拘束、寂寞。軍訓(xùn)那幾天，我抵制不了炎炎的烈日，最終以暈倒告終，幸虧有兩位同學(xué)陪我去休息，我才得以清醒。也許，這所中學(xué)的人都是這樣，有一顆美好的心吧。
每天早晨，從教學(xué)樓傳來一陣陣朗朗的讀書聲，每一個班級都有班干部領(lǐng)讀。在這樣一所仁杰，地利，人和的學(xué)校，我有許多富有豐富經(jīng)驗的老師培育我:幽默風趣的徐老師，知識淵博的強老師，酷愛說笑的嚴老師，平易近人的周老師……這些老師擔負著教育我們的責任，成為我這三年的恩師。
校園伴我成長篇十五
陽光校園伴我成長這篇文章講述了,校園是個神圣的地方,這里充滿了很多青春和回憶,時光荏苒，歲月如梭。
校園是神圣的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開始了，我已經(jīng)步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年里，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對學(xué)生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優(yōu)秀的班主任，有一個十分優(yōu)秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。
第一堂數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師嚴謹而又不失風趣，在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，作文漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。接著是語文課，語文老師是清新的`文藝范，我也曾在語文天地里聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗，她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已!
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶著我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向?qū)W習(xí)組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學(xué)生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小伙伴陪我成長!
校園的陽光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識，更學(xué)會了做人;在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂!校園，是我們走向成熟的大門;校園，是我們走向成長的階梯!
校園伴我成長篇十六
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里。看啊，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細細一一分析，認認真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心?？?，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地摟在懷里，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認真仔細的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢?。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時更是一絲不茍，她仔細仔細再仔細，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出。
評語。
指出你寫得好的地方和不足之處再評好你的分數(shù)這可是絕對公平的！
還有雷老師無數(shù)認真負責教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠愛您！
（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達了對老師的贊美。）。
校園伴我成長篇十七
認識我的好朋友——書，是在小時侯，我和爸爸來到書城買書的時候。那清新的氣味，使人感到舒服，我忍不住從我所能夠到的書架上抽出了一本吸引我目光的書。我小心地打開，精美的圖畫，引人入勝的文字，和所有來到這個地方的人們一樣，我陶醉在書中所描述的場景之中，從此——書和我結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，每到開學(xué)期，是我最開心的時刻。手里捧著老師發(fā)下來的新書，我小心地包上書皮，愛惜地抱在懷里，低頭聞一下新書的清香，再小心翼翼地打開書，如饑似渴地閱讀著。再稍大一點，書城就成了我的選書之地，什么創(chuàng)新作文，校園文苑等書更是在我的要求之下訂閱的，各色各樣的書籍塞滿了我的書柜。再后來，到了我上小學(xué)四年級，圖書室終于在我的面前把知識的大門打開了。加上我又被選上，成為了圖書室的管理員，這無疑是給了我可以自由地，毫無顧忌地出入圖書室的權(quán)力，因此，每次體育課一散隊或者課外活動的時候，我就會跑到圖書室，如饑似渴地吸取書中的精華，臨近該離開的時候，我還不忘給自己借一本好書。
到如今，我在圖書室已經(jīng)借閱了不少的書籍，到底有多少本，我自己也不清楚。我曾讀過白涅德夫人的《小公主》、《小公子》、《秘密花園》，維克多·雨果的《巴黎圣母院》，小仲馬的《茶花女，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒，耶克特·馬洛》《孤女努力記》。
書給了我很多從老師那學(xué)不來的知識，書還教會了我做人的方法，開闊了我的眼界，書給了我很多很多，書，我的好朋友，將伴我快樂地成長。
校園伴我成長篇十八
我是一名非常愛讀書的小男生。
媽媽告訴我，我第一次與書近距離接觸，是在我半歲的時候。媽媽給我買來一些撕不爛、書皮是硬紙殼的書，讓我來回翻看。媽媽邊給我念著上面的字，邊給我解釋。那時，面對我這個只會“呀呀”學(xué)語的小嬰孩，媽媽總是不厭其煩。
后來，等我學(xué)會說簡單語句的時候，媽媽便讓我看《幼兒故事》、《嘟嘟熊》等兒童畫冊，我在媽媽的鼓勵下，試著讀一些簡單的故事，遇到不認識的字我就問媽媽。時間長了，我認識的字越來越多，會讀的書就越來越多了。在我上幼兒園大班時，我就開始讀一些不帶拼音的書籍了。
為了更好地激發(fā)我的讀書熱情，媽媽給我報名參加了小主持人培訓(xùn)班，在兩年的時間里，我共學(xué)習(xí)了四期教程，學(xué)會了不少繞口令、兒歌、主持詞、詩歌朗誦詞，從中，我學(xué)會了很多的生字，我的嘴皮也越練越溜了。
在步入勝利實驗小學(xué)這所洋溢著濃郁書香的校園后，我被周圍的老師和同學(xué)對書的癡迷深深感染，便很快加入到讀書行列。在2008年學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動中，我很榮幸地被評為讀書小學(xué)士。在拿到那份榮譽后，我暗下決心，一定要向讀書小碩士、讀書小博士看齊，向他們學(xué)習(xí)。
于是，我給自己定下讀書計劃，每天讀書半小時。在幫媽媽做飯時，我就和媽媽聊我讀的書的內(nèi)容，把自己從讀書中得到的快樂和媽媽一起分享。午睡前，我總是要在我的枕頭旁邊放一本自己喜歡的書，看上幾頁再睡覺，有時還給媽媽讀書中的好詞好句。我給自己規(guī)定了一本讀書筆記本，一直在努力地堅持，記錄積累更多的優(yōu)美詞句。
每天我都認真完成老師布置的讀背作業(yè)。在對《金色的小船》誦讀時，剛開始我每天讀三篇，在讀完全書后，我進入第二遍的誦讀。熟練背誦短篇文章，復(fù)述篇幅比較長的文章，其間，還抄寫文章中的好詞好句?，F(xiàn)在這項作業(yè)我每天都在堅持。我給自己定的學(xué)習(xí)任務(wù)是抄寫完每篇文章的好詞好句，爭取能熟練背誦每篇文章。課本上的每篇課文，我都堅持做到熟練背誦，由媽媽來當考官，檢查我的背誦情況。
我每天堅持古詩80首、三字經(jīng)的背誦。古詩每天背10首，三字經(jīng)每天必背?，F(xiàn)在，我每天都要在家學(xué)著講一個三字經(jīng)書中的故事，加深對三字經(jīng)原文的理解。為了積累更多的成語，媽媽給我買了一本小學(xué)生成長過程中必須知道的200個成語故事書，我每天都要堅持背8—10個成語，而且學(xué)著講成語故事，其中有很多詞語很繁瑣不好理解，我通過請教媽媽去竭盡全力地讓自己掌握。
班里組織的精彩兩分鐘、露一手等活動，我都要做認真的準備工作，輪到我表演時，我都要提前一天在家里準備第二天要表演的內(nèi)容，每次我都能游刃有余。我從這些活動中得到了鍛煉，膽子也慢慢放大了，對自己也越來越自信了。
在班里組織的“書香伴童年智慧享一生”好書接力賽活動中，我積極投身到活動中，與同學(xué)們分享讀書的快樂，和他們交流讀書心得。我特別喜歡讀《老鼠記者》系列叢書，這套書前11本書我已經(jīng)讀了8本了。我向媽媽提出請求，等讀完這11本書，我要再往后買，一直買到最后一集書，媽媽欣然答應(yīng)。在好書接力活動中，我讀了《十萬個為什么》、《愛的教育》、《勇敢堅強》、《阿凡提》、《雷鋒的故事》、《淘氣包馬小跳》、《我愛小黑貓》、《我想去看?！?、《鼴鼠的故事》等文學(xué)和科普書籍，我從中學(xué)到了不少科普知識和做人的道理。在好書接力活動中，我們體驗到了“讀書好、讀好書、好讀書”滋味，豐富了我們的課余生活，也使我們享受到了成功的樂趣。
在我的書櫥上，摞滿了厚厚的書，有《十萬個為什么》全套10本、《昆蟲記》、《小學(xué)生百科全書》、《百問百答》等科普書籍，我對這些書都愛不釋手。
讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天、說古道今。愿大家在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在寫作中體驗成功。
校園伴我成長篇十九
201x年的秋季，莘莘學(xué)子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校，實驗二中。
曾經(jīng)的黃。
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學(xué)校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠。
201x年春天，我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)校“上色”，又是種樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的'我們昂揚了斗志。
未來的彩。
也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土?xí)r，會訝然。
震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。
各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。
校園伴我成長篇二十
快樂，是擁有；是給予。
教完弟弟不會的難題，很快樂；幫小區(qū)居民掃地，很快樂；幫媽媽做力所能及的家務(wù)事，很快樂......
你呢？過得，是否也。
快樂？
或許現(xiàn)在少碰面，因此彼此都會覺得陌生；或許一起共餐過，因此彼此不會陌生。
我曾經(jīng)在雜志上看到這段話：
很久以前，一個饑餓疲憊的乞丐倒在花叢中，一粒露珠正巧落在乞丐的手中。露珠對乞丐說：“我曾經(jīng)滋潤過一朵很大的丁香花蕾，讓她美麗地綻放。現(xiàn)在我要滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸運。
露珠把滋潤別人當作自己最大的快樂，把風奉獻自己當作最大的幸運。
快樂是發(fā)自內(nèi)心而善于表達的幸福只要是做自己喜歡而愧于良心的事。
這就是快樂。
快樂是多種多樣的，快樂是無處不在的。
講一個笑話，讓你笑不攏嘴；做個鬼臉，讓你笑的捧腹；做一件好事，讓你驕傲而笑......
開心地笑一笑，這也是快樂！
朋友，請追求。
快樂！
并讓快樂。
一切。
很快樂！
祝：
快快樂樂！
學(xué)習(xí)進步！
丹
5
一個人要快樂，唯有覺得自己還在不斷的成長。
題記。
人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折。面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。
成長中，快樂就是親情的溫暖。快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣；快樂就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐；快樂就是生日時親人那無聲的祝?！鞓房偸窃谖蚁硎苄腋Ｅc溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。
成長中，快樂就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦一分甜?！薄翱鞓穼τ谵r(nóng)民來說，就是收獲后的喜悅；對于教師而言，就是桃李遍天下；對于我來講，快樂就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場上一舉奪冠時的興奮……快樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著手去做某件事的時候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得?！彼晕颐看味及炎约寒斪鲆粋€成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著。
成長中，快樂是一種心境。心情好時，萬物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學(xué)會醞釀好心情。心境是自設(shè)的，快樂是創(chuàng)造的。其實生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂的事情，只要用心去體會，就感受到快樂一直是存在的。陌生人的一個微笑，會讓我笑顏頓開；聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香，會讓我沉迷忘返；隔著窗簾望見了窗外金色的陽光，會讓我精神昂揚；給予了別人一點小小的幫助，會讓我樂于其中；欣賞到了雨后如洗的一切，會讓我心情舒暢……總之，好的心境，是我永葆快樂的活水之源。
求知對于我來說是快樂；閱讀一本好書對于我來說是快樂；養(yǎng)成了一個好習(xí)慣對于我來說是快樂……快樂是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂，快樂就會逐漸成為我們心靈的一部分；快樂是一種感覺，快樂不會帶給我們知識，快樂不會帶給我們金錢，快樂只會帶給我們力量，它是我們前進的動力。愛上快樂吧，其實快樂一直都在伴隨著我們成長!
題外話：
都不會太遲開始永遠沒有太遲，快樂也永遠沒有太遲。
幼時的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問一個個為什么，無憂無慮地度過每一天。我常?；孟胛磥恚绻议L大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心悅目的文章；在報紙上登出自己的名字；還能在國旗前領(lǐng)到獎狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲；在舞臺上盡情展示自己的風采；聽到別人那熱烈的掌聲與喝彩。
天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资铮瑥椫傅浇癯?。如今五年級的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對著月亮向往幼時的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽光，感受大自然。在草長鶯飛二月天，忙趁東風放紙鳶；在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開的美景；在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原地臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。
在成長的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂。
我曾多次代表學(xué)校參加省市書畫現(xiàn)場比賽。去年，我又榮幸地參加了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現(xiàn)場決賽。我?guī)е熒钠谂?，帶著父母的期望，興致勃勃的來到天一閣。
大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎儀式開始了，當評委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎時，我欣喜若狂。??！我成功了。我幸福，我快樂。
成長中，一幅幅書畫獲獎，一篇篇作文發(fā)表，一次次走向那莊嚴的領(lǐng)獎臺，一回回捧來鮮紅的證書，一名名同學(xué)投來羨慕的目光，一位位老師向我表示祝賀。
成長中有快樂，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實，讓我快樂地度過每一天。
快樂伴我成長給表妹的一封信。
親愛的表妹：
你好！執(zhí)筆前先祝你學(xué)習(xí)進步，合家安康。你最近過的好嗎？我升初二了，現(xiàn)在你聽我給你說發(fā)生在我身邊的趣事。
我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，上學(xué)自然是必不可少的，而學(xué)校發(fā)生的事情是歡樂的，更是難忘的。開學(xué)的第一天，我們認識了新老師，最可怕的是語文的老師竟然換了。第一節(jié)上她的課時，心里就充滿了好奇和疑問，想著自己更是語文課代表，以前和祝老師一起搭檔工作時，日子總是那樣愉快，而我更因為了解祝老師，才能配合她的工作?？墒茄矍暗倪@位新老師，我想就完了，我該怎么樣做才能使她滿意呢？正在我琢磨著的時候，一節(jié)課已經(jīng)過了，回想起新老師講的課，雖然方法是變了，可我能感覺得到這位老師也像祝老師一樣好相處。這時我的心才有了譜。開學(xué)了兩周多時間，我終于對新老師了解了不少。
學(xué)校生活多姿多彩，讓人回味無窮呀！一節(jié)課使我們終身受益，一位科任老師使我們有不同的看法，一位同學(xué)使我們互相認識，彼此間互相幫助…一切都是多么有趣。想必你的學(xué)校生活更與眾不同吧？有時間記得寫信告訴表姐哦。時候不早了，我就此止筆。祝：
身體健康，學(xué)業(yè)進步！作文。
你的表姐：小莉。
快樂伴我成長給同齡人的一封信。
我想對四川的小朋友說：我知道家園被破壞是有多么的可怕，但這些是無法避免的，我們應(yīng)該勇敢的去面對現(xiàn)實，盡管你們的家園被破壞了，盡管你們的家人被可怕的地震帶走了，盡管你不知道家人的下落了，可是請你們不要傷心，不要難過，還有和你們共同生活的同胞，我們千千萬萬的心仍然連在一起。不管遇到什么困難，只要我們一起努力，一定可以渡過重重考驗。不管山崩地裂，我們永遠不會退縮。我相信，只要大家團結(jié)一致，互相幫助，就算有多大的危險，我們都能勇敢的走過去。
地震發(fā)生在5月12日下午，四川的小朋友們正在上課，卻不知道正在發(fā)生的危險。突然一聲巨響，房子在劇烈搖晃，有經(jīng)驗的老師肯定不會猶豫，老師說：“大家快到操場上或空曠的地方去?！边^了一會，強大的8.0地震終于消失了，可余震還在不斷發(fā)生，這給救援人員很大的麻煩，但救援人員沒有放棄，細心的聽著從地下傳來的呼叫聲，快而準確的救出一個又一個生命。此時，家長也一定非常擔心自已的孩子吧！孩子是父母的心血，只要孩子沒事，家長肯定會萬分高興，但如果孩子受傷或死亡了，父母們、家長們，親人們也肯定會十分傷心的。所以救援人員就像忙碌的小蜜蜂一樣，不停地尋找一個個生命，因為就算只有一分鐘的時間，他們也不會放過任何一個能救的生命，他們不顧危險，一直在救人。能在這種場面不退縮的人，不是英雄會是什么？在危險面前，鎮(zhèn)定從容的人，才是真正的英雄。
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校園伴我成長篇二十一
清晨，同學(xué)們伴著陣陣涼風，踏進歡快的校園，開始了弟子規(guī)的晨讀。聽，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的快樂學(xué)習(xí)生活又開始了！
上課時，同學(xué)們認真聽講，跟著老師的思路走，老師就像是裝滿知識的.大海，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。課后，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等許多好看的書。
課間，同學(xué)們在操場上盡情地玩耍，有的在和同學(xué)聊天，有的在跑步，有的在跳跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩啊！
體育課和音樂課是同學(xué)們展示自我的舞臺。在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué)，看，他們在賣力地練習(xí)著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，同學(xué)們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。
校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。
啊，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷，校園一直伴我成長。
校園伴我成長篇二十二
快樂的童年，成長的足跡，快樂總是伴隨著我們成長。
記得小時候，我和小朋友一起玩小汽車。
在快樂的游戲中，漸漸地，我上了幼兒園。在。
小學(xué)生作文大全。
我在您的諄諄教導(dǎo)之下，學(xué)到了許多淵博的知識。從一個調(diào)皮的小孩變成了一個聰明懂事的學(xué)生。我在獲得知識的同時也獲得了很多快樂：每次舉手回答問題正確后，看到您那肯定的目光和同學(xué)們贊嘆的眼神，我總會覺得十分高興!每次捧回一張張高分試卷，媽媽總會欣慰不已，而我也會無比歡欣!
謝謝您長久以來對我的照顧，祝您事事順利，身體健康!
此致，
敬禮
您的學(xué)生：宋典宗。
校園伴我成長篇二十三
豐富多彩的。
校園生活。
其樂無窮。它讓我們到許多好朋友讓我們的生活更加充實更加美好。下面就是小編整理的校園伴我快樂成長。
作文。
一起來看一下吧。
宿豫區(qū)實驗小學(xué)，坐落在區(qū)教育局的東北方向，是一顆璀璨的明珠，也是我成長的搖籃。
剛進校園，一股香氣撲面而來。那是花園內(nèi)的花，看，她們多么美麗！仿佛仙子一樣。有的花兒爭奇斗艷，好像在舉行比美大賽呢。一幢幢樓房拔地而起，有教學(xué)樓、科技樓、宿舍和餐廳，它們在比美嗎？no，它們在比誰高誰矮，高的驕傲的昂著頭，矮的也不甘示弱的挺直腰板。在第二排高樓里，有我們的教室，它窗明幾凈，地上一塵不染。
“叮鈴鈴”，隨著一陣鈴響，同學(xué)們像猴子一樣竄進了教室，課堂上，我們專心聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言。下課了，我們玩各種游戲，可開心了。
在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活，真幸福呀！
實驗小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場，跑道等。四周綠樹球繞，四季常青。加上錯落有致的鮮花，我的校園真是美極了！
孩子們?nèi)宄扇?，嘰嘰喳喳，背著書包歡快地蹦進了校園，操場上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對他們點頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時而搖頭晃腦，時而一動不動認真的聽老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見呢！
我美麗的校園，我喜愛的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長，快快長大吧。
校園伴我成長篇一
母親，多么偉大的詞語，母親，陪伴我成長。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長。
自從我呱呱落地時，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說話時，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說話；自從我學(xué)走路時，母親總是扶著我走好每一步。當我真的學(xué)會了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個人爬起來；自從我認字時，母親教字時，母親教我認的字，是祖國、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國、人民‥‥‥母親陪伴我度過10個春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對我進行了嚴格的訓(xùn)練：媽媽語重心長地對我說：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長，你要自己走。
每當我遇到困難時，媽媽對我說：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時，媽媽對我說：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當我不愉快的時，是媽媽幫我扶平的；每當我成功驕傲?xí)r，媽媽對我說：“驕傲的孔雀是飛不起來的?！?BR> 隨著知識的增長，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動+正確的學(xué)習(xí)方法+不說謊話。”媽媽還說：“水滴石穿，繩鋸木斷?！?BR> 母親伴我成長10年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會變得更加的堅強。
校園伴我成長篇二
從校門口放眼望去，水塘中心小學(xué)坐落在青山腳下。
從大門口走入去，左側(cè)的長廊多美啊！一個長方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花，到夏季時，太陽明顯的照在花上，柔嫩的水仙女孩被曬得凋謝，三角梅卻沖鋒在前，仿佛在守護粉色的水仙女孩。
飯?zhí)美?，繁華無比。討人喜歡的米飯粒一顆一顆地跳至學(xué)生們的小口中去。人間美味就都是以主廚的技藝里蹦出來的。一進到到飯?zhí)?，就可看到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒艱苦苦?！钡脑娫~，這就文化教育了學(xué)生們的習(xí)慣性。
看一下，那時教師的宿舍，也有一面眾多的公示欄，上邊有大家的校風和學(xué)風。哪個正中間的教師宿舍，反面種了一棵爬山虎，可一棵爬山虎的殺傷力太大。反面的墻面被它健壯的手牢牢地的纏繞著?？?，轎車已經(jīng)柳葉榕樹下納涼呢。
再向教學(xué)樓的方位走去，小籃球場地一邊是被綠草遮蓋的健身型器所在城市。一邊是被七棵柳葉榕裝飾漂漂亮亮的籃球場地。在哪個樓梯的兩側(cè)，種著一大個一大個的黃金球哩！那邊也有倆把樓梯，一把樓梯是干凈整潔的，通向?qū)W員新宿舍。一把樓梯是老舊的，通向老教學(xué)樓。在倆把樓梯正中間的大花壇中，種著很多寶貴的沉香樹。
來到老教學(xué)樓，你要是一仰頭，就可以看到大家學(xué)校的校風。那邊時常傳出郎朗的讀書聲。在旁邊的空閑地上，種著很多芒果樹，我都聽聞那邊立刻便會矗立起一幢教學(xué)樓了。
在旁邊的操場上，正中間的旗臺管理中心那，旗桿高挺的站起在那里，在風里飄揚的五星紅旗雄偉壯麗，美麗極了。
來到綜合樓門口，你有沒有注意到睡在大花壇里的遍地金子和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢？時下學(xué)時，會出現(xiàn)很多同學(xué)們在下面玩。有的跳蠅、有的玩橡皮筋、也有的幫小樹清理落葉。等著你來到綜合樓里邊時，你能見到那邊環(huán)境整潔。你走到三樓看一下大家四年級的課室，四年級那郎朗的讀書聲傳便全部校園內(nèi)。四（3）班級有沉魚落雁而友善善解人意的馬老師漂亮如花，有酷帥而又長的高的陶老師已經(jīng)授課。你看到大家的長廊了沒有？這些著作全是大家用汗液換得的。
這一便是大家坐落在山腳下漂亮又討人喜歡的院校。
校園伴我成長篇三
甲：你還挺不錯嘛!
乙：當然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
乙：親愛的老師們，同學(xué)們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧。與好書相伴，能提高師生的素質(zhì)和文化品味，也是現(xiàn)代社會對人才的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當成為我們堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;就要在實踐求索的道路上，促進發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。為此，我們倡議：親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造美好時光，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
甲：書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此，我們倡議大家做好以下幾點：
乙：一是讀好自己手中的書。許多同學(xué)家里有很多書，我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間，就馬上走進書的海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該像這樣行動起來，利用好讀書時間。
甲：二是分享大家喜愛的書。我們每個人可帶上好書，與同伴相互交換著看，分享彼此喜愛的書。
乙：三是珍愛每一本書。不論是自己的書，還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書，還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜。愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時。
甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角里的書籍更豐富，師生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
乙：書是知識的海洋、信息的倉庫、經(jīng)驗的總匯?！案褂性姇鴼庾匀A”。希望全校師生都來擠時間讀書，多讀一本書，多理解一些人生，多一份智慧，多一種力量。在讀中學(xué)，在讀中教，為師生的成長、學(xué)校的發(fā)展，注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側(cè)，居高聲自遠!
甲：相信，在師生的共同努力下，將營造出一個書香校園，一個個書香中隊。
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見!
更多。
校園伴我成長篇四
人們都說：書是人生的支柱，進步的階梯。
從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當我看到這個故事時，我的腦海里就會浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當我悶悶不樂的時，我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂。在我小學(xué)四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學(xué)生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。
書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的神秘；它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書香校園有許多載體，校園標語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風延伸的基礎(chǔ)。
讓我們走進博大精深的書香世界；讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨；讓我們走進百花齊放的名著領(lǐng)域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時也能感受到書香的氣息吧！
校園伴我成長篇五
金秋十月，周二的陽光姍姍來遲，但卻一掃了多日的陰霾。同學(xué)的臉上好像都洋溢在了金色的陽光里，就在這樣一個溫暖的日子里，績溪縣實驗小學(xué)第七屆校園讀書節(jié)在主持人甜美的嗓音中拉開了帷幕。
瞧，第一個節(jié)目就令人驚嘆。一個個帥氣的男生向我們走來，揮舞著手中龍的模型，原來是《手龍舞》。他們一個個穿著紅金相間的衣服，在陽光下顯得格外耀眼，飄蕩著濃濃的霸氣。當大家沉醉其中時，節(jié)目結(jié)束了。我們很是留戀，也十分期待下一個節(jié)目。
接下來，登場的.是二年級的小學(xué)生，一個個活潑可愛。她們穿著四個季節(jié)的衣服，在舞臺上翩翩起舞，男生的朗誦是背景，再配以音樂簡直讓人贊嘆不絕。
節(jié)目一個接著一個，精彩一陣又一陣。高亢的歌聲，輕柔的音樂，優(yōu)美的舞姿……真可謂是＂八仙過海――各顯神通。
我們班表演的是《中華經(jīng)典壯少年》。音樂響起，一個個彬彬有禮的＂書生＂走上舞臺，那穿著藍色馬褂的＂書生＂邊走邊吟誦。接著又跳出了一個優(yōu)美的女生，跳起一段舞蹈。
最后壓軸的是我們班的武術(shù)王子俞思丞，他給大家秀了一段武術(shù)，這讓我們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深。舞蹈和朗誦完美的結(jié)合在了一起，讓人拍案叫絕。
不知不覺中，演出結(jié)束了，我久久地凝視著空空的舞臺，還沉浸在精彩的演出中；還沉浸在幸福的氣氛中；還沉浸在燦爛的笑臉中。耳畔仍舊響起那動聽的旋律。雖然我沒有參加表演，但是有一天我會站在這個神圣的舞臺上呈現(xiàn)屬于我的魅力！
校園伴我成長篇六
清晨，初升的太陽灑進我們校園，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你涌來。在這里處處鳥語，處處花香，有同學(xué)神采奕奕在操場做運動，有同學(xué)在水泥堤上談聲說笑，還有同學(xué)在大叔下交流，這就是陽光校園生活的一部分。
我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地。這象征著我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看著大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。
每當早晨，藍天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵著我們要不斷向上，“開元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo)，同學(xué)們一天一天地增長知識。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示著學(xué)子們的斗志昂揚。
學(xué)習(xí)之余，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成群結(jié)對，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問我心目中最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的.，因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結(jié)，為了班級的榮譽，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進的動力。
我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。
同學(xué)們，讓我們在這充滿陽光的環(huán)境中成長吧！
校園伴我成長篇七
“書籍是人類的階梯”。的確，在我們的生活中，我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)做出了巨大的`貢獻。所以有人說，“讀一本好書，就像和一個知心朋友說話，向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來，這樣才能把一本書讀好，不然再好的書也會迷茫。
小時候爸媽經(jīng)常跟我說《小紅帽》，《哪吒鬧?！?，《水滸傳》，《三國演義》，《東周列國志》，《聊齋志異》……雖然內(nèi)容我已經(jīng)知道了，但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事，我很快就會睡著！
后來開始上學(xué)，父母很少給我講故事。因為他們太忙，我纏著父母給我講故事。我別無選擇，只能買故事書給我看。我會用字典仔細查找我聽不懂和不知道的單詞。經(jīng)過一番“破千卷”，我津津有味地吃了起來。就這樣，我深深地愛上了書，和書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我也讀了很多書。在我家，各種尺寸的書隨處可見。假期里，我父母、弟弟和我經(jīng)常去書店。我一進書店門，就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”，是書的“香味”。然后，我看的津津有味。很快我就進入了書的海洋，在知識的海洋中自得其樂。那是一種說不出的幸福！
書讓我動腦，讓我快樂，讓我分辨真假，分辨美丑，理解善惡。書，讓我增長見識，開闊眼界，開闊心胸，陶冶情操，讓我走遍天下，了解風土人情，了解自然的發(fā)展與成長。
莎士比亞說：“書是整個世界的養(yǎng)料?！蔽以敢夂蜁慌笥?，讓書帶著我在藍天飛翔，在浩瀚的海洋里對抗風暴。讓我在風雨中成長，變得堅強，在成長的路上撒下纏綿的書！
江蘇省鹽城市射陽縣初中古巖：
校園伴我成長篇八
清晨，初升的太陽灑進我們
校園
，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你涌來。在這里處處鳥語，處處花香，有
同學(xué)
神采奕奕在操場做運動，有同學(xué)在水泥堤上談聲說笑，還有同學(xué)在大叔下交流，這就是陽光校園
生活
的一部分。
我的陽光校園有六個
班級
，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的
愛
惡作劇，有的又腳踏實地。這象征著我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看著大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。
每當早晨，藍天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵著我們要不斷向上，“開元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的`書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo)，同學(xué)們一天一天地增長知識。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示著學(xué)子們的斗志昂揚。
學(xué)習(xí)
之余，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成群結(jié)對，我們揮汗如
雨
，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問我心目中最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的，因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結(jié)，為了班級的榮譽，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們
幸福
的源泉，更是我們前進的動力。
我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和
成績
把她打扮得更加華麗動人。
同學(xué)們，讓我們在這充滿陽光的環(huán)境中成長吧！
校園伴我成長篇九
陽光在生活中總是伴隨著我們，當我們遇到連綿陰雨之日時，陽光總是能適時地推開厚厚的云層，送走連綿的陰雨。
每個人都會遇到困難、挫折，當別人遇到困難時，我總喜歡去幫助別人，贈人玫瑰，手有余香，幫助別人我也會快樂。在學(xué)校中，我與同學(xué)想得都很融洽，不會因為一點小事而去責怪同學(xué)，所以同學(xué)也能以大度的心態(tài)對我。那是一個陽光明媚的一天，這一天我和幾個同學(xué)辦黑板報，我剛把那一段話寫完，一個同學(xué)就不注意把擦了，后我自己又把補了上去，有誰不會有點小差錯呢，不一會兒黑板報被我們辦好了。窗外和煦的陽光靜靜地灑在這黑板上，灑在教室里，溫暖詳和，美妙安寧。
在上學(xué)的日子里，教室里也都充滿了和煦的陽光，無論是什么天氣，這種陽光都會在教室中，不會因為外面的天氣而改變。下休息時，有同學(xué)問我問題時，我總會耐心地為他（她）解答，直到他（她）懂了為止，當同學(xué)忘了帶或丟了東西的時候，我也會豪不吝嗇地把這些物品借給他用。我在下午到校前時間，還經(jīng)常與同學(xué)討論一些難題，或是在我們小組的小組活動日時開展一些有趣的小組活動，在這些時刻，即使外面是“千樹萬樹梨花開”的嚴冬，教室里也滿是和煦的陽光，柔和美麗，婉轉(zhuǎn)寧靜。
還記得有一次一個同學(xué)在周四生病，這天大雨傾盆，窗戶上的.水痕不斷變幻，水池上的水霧陣陣揚起，屋檐上的瀑布總不歇息。第三天周六早晨，得知他病好的消息，便和一位同學(xué)一起帶上昨天作業(yè)本，自己的筆記本，去為他補。在風雨中撐傘去為他補，教他不會的作業(yè)，當我們還沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中，外面已經(jīng)沒有雨聲了，陽光悄然而至，沖破云層，穿過窗戶，照進了他的家中，溫暖和煦，楚楚動人。
我也喜愛讀書，瀏覽雜志，在陽光明媚的午后，端一把小椅，坐在陽臺上，與美麗的紫羅蘭，碧綠的綠蘿一起，在這個午后，感受閱讀之美好，與書中人物交談。在書中發(fā)現(xiàn)一個個美景，游遍世界各地；在書中感受豐收的喜悅，節(jié)日里各處人們的歡喜。我從《假如給我三天光明》中感受到堅強與睿智，從《詩經(jīng)》中感到古典學(xué)之美麗。花美、書香、葉綠，和煦的陽光伴著它們，欣欣向榮、勃勃生機。
在無論多么陰沉的日子里，陽光好似又無處可覓，但只有我們能樂觀向上，自信誠實，樂于助人……陽光便會穿透云層，向我們而。和煦的陽光伴隨著我們，陽光普照，熠熠生輝。
校園伴我成長篇十
的秋季，莘莘學(xué)子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校，實驗二中。
曾經(jīng)的黃。
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學(xué)校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠。
春天，我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)?！吧仙保质欠N樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚了斗志。
未來的彩。
也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土?xí)r，會訝然。
震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。
各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。
校園伴我成長篇十一
清晨，當溫暖的陽光灑向大地，我們背著書包，踏著輕快的步伐來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，一種書香氣息向你迎面撲來。
樹兒正在隨風搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥在枝頭高聲歌唱。操場上的同學(xué)一個個都精力充沛，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風景線就是那些“小書蟲”的身影了。不管是高年級同學(xué)，還是低年級同學(xué)，都很喜歡閱讀。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話書，他們?nèi)鍌€坐在一起，津津有味地讀著，往高樓走便能看到高年級的同學(xué)們一個個手捧一本本經(jīng)典名著，獨自坐在座位上安靜的看著書。正是因為我們?nèi)绱藧劭磿?，我們的馬坡嶺小學(xué)才會有“書香校園”的稱號。
書給人帶來無窮無盡的知識。生活沒有了書，就會變得像一杯白開水，極其平淡。書不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。
生活在這個充滿書香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地，我從小時候?qū)呐懦獾浆F(xiàn)在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學(xué)校氛圍。有一次，我去圖書館看書竟然忘記了時間，直到管理員提醒我：他們快要下班時，我才依依不舍地放下書回家。寫。
作文。
時，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的。讀一本書，就像與一位有思想的人進行對話；讀一本書，就像打開一扇通往浩瀚知識之海的門；讀一本書，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個細胞都洋溢著獲得知識的喜悅。
我的校園是一個充滿書香氣息的陽光校園。它像一塊富含營養(yǎng)的黑土地，孕育著我這顆渴望知識的種子并呵護著我，讓我向著陽光茁壯成長。
校園伴我成長篇十二
當你走進我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)這是一個充滿學(xué)術(shù)書籍的校園。
一進校門，首先遇到的就是文化墻。墻上有幾個耀眼的大字，“肚子里全是詩詞書法，最重要的是書有書香，影響深遠”。右邊有一排窗口，不僅貼重要通知，還記錄優(yōu)秀學(xué)生榮譽榜。往前走，就是一個不大不小的操場。每一塊青磚都留下了我們的足跡。我們在這條跑道上并駕齊驅(qū)。如果你仔細聽，體育課上，有陣陣笑聲，如高音進行曲。
教學(xué)樓別具一格，橘黃色、深灰色，看上去活潑、明亮、典雅。盯著它，你的心情突然變得明朗起來。走進教室，你會發(fā)現(xiàn)班級列表很有特色。以上是一節(jié)課，以下是一句名言。每個班都不一樣。“學(xué)習(xí)就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的書是智慧的鑰匙”，“好好讀書，好好讀書，好好讀書”，“讀萬卷書，行萬里路”！進教室前，你聞到了書的味道。踏進教室，干凈的桌椅排列整齊，白色的墻上鑲嵌著黑色的黑板。最上面是八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，伴隨著老師的'教導(dǎo)。
我們學(xué)校的活動豐富多彩，到處都有學(xué)者的氛圍。比如在班級建立的書角里，每個學(xué)生拿一本自己喜歡的書放在書角里。讓我們分享閱讀的快樂，豐富我們的視野。學(xué)校還要求學(xué)生每天積累單詞和句子。積累從何而來？當然，從書上來說，學(xué)生每天看書是為了寫下自己的經(jīng)歷。他們腦子里的知識一天比一天豐富，寫作文也不用犯難。如果他們讀太多書，他們就寫不完漂亮的句子。聽，紅領(lǐng)巾校園電臺又響了，主持人正在讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣一個學(xué)術(shù)環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的源泉，享受著學(xué)習(xí)的樂趣！
校園伴我成長篇十三
我的校園是一個美麗的地方，綠樹成陰，鳥語花香，漂亮極了。我們用顏料描繪我們的七彩校園。我說我們的學(xué)校是紅色的。我們的上課生動，同學(xué)們認真聽講積極舉手發(fā)言，下課地玩耍，學(xué)校充滿了活力。在老師辛勤的教導(dǎo)下，同學(xué)們收獲了一張張獎狀，各方面全面發(fā)展，那是橙色，是收獲的顏色。老師細心的教導(dǎo)像媽媽一樣，關(guān)心著每個同學(xué)，充滿了愛和關(guān)懷，那是溫馨的黃色。
校園更是綠色的，老師對我們滿懷，我們好好學(xué)習(xí)，將來長大成為有用的人。校園也是紫色的，老師引領(lǐng)著我們在知識的海洋中翱游網(wǎng)，探索神秘的科學(xué)，那是神秘的顏色。我們的校園干凈整潔，我們在舒適，安靜的校園里。這就是一幅美麗的圖畫－－我們的七彩校園。
校園伴我成長篇十四
2022年，我有幸成為了這所中學(xué)的一名學(xué)生。
這所不愧是所有人都驚羨的學(xué)校，光是風景，就體現(xiàn)出不一般的大氣。門前的花壇，赫然立著一塊石碑，上面刻滿了“學(xué)”字，這也是獨具特色的地方吧。初來乍到，面對著陌生的大家庭，卻不知所措。第一學(xué)期住校，感情細膩的我，常常想家是免不了的。然而，這所中學(xué)的每一位同學(xué)都很熱心，讓我絲毫感受不到拘束、寂寞。軍訓(xùn)那幾天，我抵制不了炎炎的烈日，最終以暈倒告終，幸虧有兩位同學(xué)陪我去休息，我才得以清醒。也許，這所中學(xué)的人都是這樣，有一顆美好的心吧。
每天早晨，從教學(xué)樓傳來一陣陣朗朗的讀書聲，每一個班級都有班干部領(lǐng)讀。在這樣一所仁杰，地利，人和的學(xué)校，我有許多富有豐富經(jīng)驗的老師培育我:幽默風趣的徐老師，知識淵博的強老師，酷愛說笑的嚴老師，平易近人的周老師……這些老師擔負著教育我們的責任，成為我這三年的恩師。
校園伴我成長篇十五
陽光校園伴我成長這篇文章講述了,校園是個神圣的地方,這里充滿了很多青春和回憶,時光荏苒，歲月如梭。
校園是神圣的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開始了，我已經(jīng)步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年里，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對學(xué)生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優(yōu)秀的班主任，有一個十分優(yōu)秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。
第一堂數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師嚴謹而又不失風趣，在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，作文漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。接著是語文課，語文老師是清新的`文藝范，我也曾在語文天地里聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗，她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已!
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶著我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向?qū)W習(xí)組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學(xué)生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小伙伴陪我成長!
校園的陽光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識，更學(xué)會了做人;在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂!校園，是我們走向成熟的大門;校園，是我們走向成長的階梯!
校園伴我成長篇十六
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里。看啊，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細細一一分析，認認真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心?？?，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地摟在懷里，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認真仔細的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢?。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時更是一絲不茍，她仔細仔細再仔細，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出。
評語。
指出你寫得好的地方和不足之處再評好你的分數(shù)這可是絕對公平的！
還有雷老師無數(shù)認真負責教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠愛您！
（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達了對老師的贊美。）。
校園伴我成長篇十七
認識我的好朋友——書，是在小時侯，我和爸爸來到書城買書的時候。那清新的氣味，使人感到舒服，我忍不住從我所能夠到的書架上抽出了一本吸引我目光的書。我小心地打開，精美的圖畫，引人入勝的文字，和所有來到這個地方的人們一樣，我陶醉在書中所描述的場景之中，從此——書和我結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，每到開學(xué)期，是我最開心的時刻。手里捧著老師發(fā)下來的新書，我小心地包上書皮，愛惜地抱在懷里，低頭聞一下新書的清香，再小心翼翼地打開書，如饑似渴地閱讀著。再稍大一點，書城就成了我的選書之地，什么創(chuàng)新作文，校園文苑等書更是在我的要求之下訂閱的，各色各樣的書籍塞滿了我的書柜。再后來，到了我上小學(xué)四年級，圖書室終于在我的面前把知識的大門打開了。加上我又被選上，成為了圖書室的管理員，這無疑是給了我可以自由地，毫無顧忌地出入圖書室的權(quán)力，因此，每次體育課一散隊或者課外活動的時候，我就會跑到圖書室，如饑似渴地吸取書中的精華，臨近該離開的時候，我還不忘給自己借一本好書。
到如今，我在圖書室已經(jīng)借閱了不少的書籍，到底有多少本，我自己也不清楚。我曾讀過白涅德夫人的《小公主》、《小公子》、《秘密花園》，維克多·雨果的《巴黎圣母院》，小仲馬的《茶花女，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒，耶克特·馬洛》《孤女努力記》。
書給了我很多從老師那學(xué)不來的知識，書還教會了我做人的方法，開闊了我的眼界，書給了我很多很多，書，我的好朋友，將伴我快樂地成長。
校園伴我成長篇十八
我是一名非常愛讀書的小男生。
媽媽告訴我，我第一次與書近距離接觸，是在我半歲的時候。媽媽給我買來一些撕不爛、書皮是硬紙殼的書，讓我來回翻看。媽媽邊給我念著上面的字，邊給我解釋。那時，面對我這個只會“呀呀”學(xué)語的小嬰孩，媽媽總是不厭其煩。
后來，等我學(xué)會說簡單語句的時候，媽媽便讓我看《幼兒故事》、《嘟嘟熊》等兒童畫冊，我在媽媽的鼓勵下，試著讀一些簡單的故事，遇到不認識的字我就問媽媽。時間長了，我認識的字越來越多，會讀的書就越來越多了。在我上幼兒園大班時，我就開始讀一些不帶拼音的書籍了。
為了更好地激發(fā)我的讀書熱情，媽媽給我報名參加了小主持人培訓(xùn)班，在兩年的時間里，我共學(xué)習(xí)了四期教程，學(xué)會了不少繞口令、兒歌、主持詞、詩歌朗誦詞，從中，我學(xué)會了很多的生字，我的嘴皮也越練越溜了。
在步入勝利實驗小學(xué)這所洋溢著濃郁書香的校園后，我被周圍的老師和同學(xué)對書的癡迷深深感染，便很快加入到讀書行列。在2008年學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動中，我很榮幸地被評為讀書小學(xué)士。在拿到那份榮譽后，我暗下決心，一定要向讀書小碩士、讀書小博士看齊，向他們學(xué)習(xí)。
于是，我給自己定下讀書計劃，每天讀書半小時。在幫媽媽做飯時，我就和媽媽聊我讀的書的內(nèi)容，把自己從讀書中得到的快樂和媽媽一起分享。午睡前，我總是要在我的枕頭旁邊放一本自己喜歡的書，看上幾頁再睡覺，有時還給媽媽讀書中的好詞好句。我給自己規(guī)定了一本讀書筆記本，一直在努力地堅持，記錄積累更多的優(yōu)美詞句。
每天我都認真完成老師布置的讀背作業(yè)。在對《金色的小船》誦讀時，剛開始我每天讀三篇，在讀完全書后，我進入第二遍的誦讀。熟練背誦短篇文章，復(fù)述篇幅比較長的文章，其間，還抄寫文章中的好詞好句?，F(xiàn)在這項作業(yè)我每天都在堅持。我給自己定的學(xué)習(xí)任務(wù)是抄寫完每篇文章的好詞好句，爭取能熟練背誦每篇文章。課本上的每篇課文，我都堅持做到熟練背誦，由媽媽來當考官，檢查我的背誦情況。
我每天堅持古詩80首、三字經(jīng)的背誦。古詩每天背10首，三字經(jīng)每天必背?，F(xiàn)在，我每天都要在家學(xué)著講一個三字經(jīng)書中的故事，加深對三字經(jīng)原文的理解。為了積累更多的成語，媽媽給我買了一本小學(xué)生成長過程中必須知道的200個成語故事書，我每天都要堅持背8—10個成語，而且學(xué)著講成語故事，其中有很多詞語很繁瑣不好理解，我通過請教媽媽去竭盡全力地讓自己掌握。
班里組織的精彩兩分鐘、露一手等活動，我都要做認真的準備工作，輪到我表演時，我都要提前一天在家里準備第二天要表演的內(nèi)容，每次我都能游刃有余。我從這些活動中得到了鍛煉，膽子也慢慢放大了，對自己也越來越自信了。
在班里組織的“書香伴童年智慧享一生”好書接力賽活動中，我積極投身到活動中，與同學(xué)們分享讀書的快樂，和他們交流讀書心得。我特別喜歡讀《老鼠記者》系列叢書，這套書前11本書我已經(jīng)讀了8本了。我向媽媽提出請求，等讀完這11本書，我要再往后買，一直買到最后一集書，媽媽欣然答應(yīng)。在好書接力活動中，我讀了《十萬個為什么》、《愛的教育》、《勇敢堅強》、《阿凡提》、《雷鋒的故事》、《淘氣包馬小跳》、《我愛小黑貓》、《我想去看?！?、《鼴鼠的故事》等文學(xué)和科普書籍，我從中學(xué)到了不少科普知識和做人的道理。在好書接力活動中，我們體驗到了“讀書好、讀好書、好讀書”滋味，豐富了我們的課余生活，也使我們享受到了成功的樂趣。
在我的書櫥上，摞滿了厚厚的書，有《十萬個為什么》全套10本、《昆蟲記》、《小學(xué)生百科全書》、《百問百答》等科普書籍，我對這些書都愛不釋手。
讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天、說古道今。愿大家在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在寫作中體驗成功。
校園伴我成長篇十九
201x年的秋季，莘莘學(xué)子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校，實驗二中。
曾經(jīng)的黃。
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學(xué)校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠。
201x年春天，我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)校“上色”，又是種樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的'我們昂揚了斗志。
未來的彩。
也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土?xí)r，會訝然。
震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。
各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。
校園伴我成長篇二十
快樂，是擁有；是給予。
教完弟弟不會的難題，很快樂；幫小區(qū)居民掃地，很快樂；幫媽媽做力所能及的家務(wù)事，很快樂......
你呢？過得，是否也。
快樂？
或許現(xiàn)在少碰面，因此彼此都會覺得陌生；或許一起共餐過，因此彼此不會陌生。
我曾經(jīng)在雜志上看到這段話：
很久以前，一個饑餓疲憊的乞丐倒在花叢中，一粒露珠正巧落在乞丐的手中。露珠對乞丐說：“我曾經(jīng)滋潤過一朵很大的丁香花蕾，讓她美麗地綻放。現(xiàn)在我要滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸運。
露珠把滋潤別人當作自己最大的快樂，把風奉獻自己當作最大的幸運。
快樂是發(fā)自內(nèi)心而善于表達的幸福只要是做自己喜歡而愧于良心的事。
這就是快樂。
快樂是多種多樣的，快樂是無處不在的。
講一個笑話，讓你笑不攏嘴；做個鬼臉，讓你笑的捧腹；做一件好事，讓你驕傲而笑......
開心地笑一笑，這也是快樂！
朋友，請追求。
快樂！
并讓快樂。
一切。
很快樂！
祝：
快快樂樂！
學(xué)習(xí)進步！
丹
5
一個人要快樂，唯有覺得自己還在不斷的成長。
題記。
人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折。面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。
成長中，快樂就是親情的溫暖。快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣；快樂就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐；快樂就是生日時親人那無聲的祝?！鞓房偸窃谖蚁硎苄腋Ｅc溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。
成長中，快樂就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦一分甜?！薄翱鞓穼τ谵r(nóng)民來說，就是收獲后的喜悅；對于教師而言，就是桃李遍天下；對于我來講，快樂就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場上一舉奪冠時的興奮……快樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著手去做某件事的時候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得?！彼晕颐看味及炎约寒斪鲆粋€成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著。
成長中，快樂是一種心境。心情好時，萬物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學(xué)會醞釀好心情。心境是自設(shè)的，快樂是創(chuàng)造的。其實生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂的事情，只要用心去體會，就感受到快樂一直是存在的。陌生人的一個微笑，會讓我笑顏頓開；聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香，會讓我沉迷忘返；隔著窗簾望見了窗外金色的陽光，會讓我精神昂揚；給予了別人一點小小的幫助，會讓我樂于其中；欣賞到了雨后如洗的一切，會讓我心情舒暢……總之，好的心境，是我永葆快樂的活水之源。
求知對于我來說是快樂；閱讀一本好書對于我來說是快樂；養(yǎng)成了一個好習(xí)慣對于我來說是快樂……快樂是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂，快樂就會逐漸成為我們心靈的一部分；快樂是一種感覺，快樂不會帶給我們知識，快樂不會帶給我們金錢，快樂只會帶給我們力量，它是我們前進的動力。愛上快樂吧，其實快樂一直都在伴隨著我們成長!
題外話：
都不會太遲開始永遠沒有太遲，快樂也永遠沒有太遲。
幼時的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問一個個為什么，無憂無慮地度過每一天。我常?；孟胛磥恚绻议L大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心悅目的文章；在報紙上登出自己的名字；還能在國旗前領(lǐng)到獎狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲；在舞臺上盡情展示自己的風采；聽到別人那熱烈的掌聲與喝彩。
天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资铮瑥椫傅浇癯?。如今五年級的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對著月亮向往幼時的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽光，感受大自然。在草長鶯飛二月天，忙趁東風放紙鳶；在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開的美景；在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原地臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。
在成長的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂。
我曾多次代表學(xué)校參加省市書畫現(xiàn)場比賽。去年，我又榮幸地參加了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現(xiàn)場決賽。我?guī)е熒钠谂?，帶著父母的期望，興致勃勃的來到天一閣。
大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎儀式開始了，當評委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎時，我欣喜若狂。??！我成功了。我幸福，我快樂。
成長中，一幅幅書畫獲獎，一篇篇作文發(fā)表，一次次走向那莊嚴的領(lǐng)獎臺，一回回捧來鮮紅的證書，一名名同學(xué)投來羨慕的目光，一位位老師向我表示祝賀。
成長中有快樂，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實，讓我快樂地度過每一天。
快樂伴我成長給表妹的一封信。
親愛的表妹：
你好！執(zhí)筆前先祝你學(xué)習(xí)進步，合家安康。你最近過的好嗎？我升初二了，現(xiàn)在你聽我給你說發(fā)生在我身邊的趣事。
我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，上學(xué)自然是必不可少的，而學(xué)校發(fā)生的事情是歡樂的，更是難忘的。開學(xué)的第一天，我們認識了新老師，最可怕的是語文的老師竟然換了。第一節(jié)上她的課時，心里就充滿了好奇和疑問，想著自己更是語文課代表，以前和祝老師一起搭檔工作時，日子總是那樣愉快，而我更因為了解祝老師，才能配合她的工作?？墒茄矍暗倪@位新老師，我想就完了，我該怎么樣做才能使她滿意呢？正在我琢磨著的時候，一節(jié)課已經(jīng)過了，回想起新老師講的課，雖然方法是變了，可我能感覺得到這位老師也像祝老師一樣好相處。這時我的心才有了譜。開學(xué)了兩周多時間，我終于對新老師了解了不少。
學(xué)校生活多姿多彩，讓人回味無窮呀！一節(jié)課使我們終身受益，一位科任老師使我們有不同的看法，一位同學(xué)使我們互相認識，彼此間互相幫助…一切都是多么有趣。想必你的學(xué)校生活更與眾不同吧？有時間記得寫信告訴表姐哦。時候不早了，我就此止筆。祝：
身體健康，學(xué)業(yè)進步！作文。
你的表姐：小莉。
快樂伴我成長給同齡人的一封信。
我想對四川的小朋友說：我知道家園被破壞是有多么的可怕，但這些是無法避免的，我們應(yīng)該勇敢的去面對現(xiàn)實，盡管你們的家園被破壞了，盡管你們的家人被可怕的地震帶走了，盡管你不知道家人的下落了，可是請你們不要傷心，不要難過，還有和你們共同生活的同胞，我們千千萬萬的心仍然連在一起。不管遇到什么困難，只要我們一起努力，一定可以渡過重重考驗。不管山崩地裂，我們永遠不會退縮。我相信，只要大家團結(jié)一致，互相幫助，就算有多大的危險，我們都能勇敢的走過去。
地震發(fā)生在5月12日下午，四川的小朋友們正在上課，卻不知道正在發(fā)生的危險。突然一聲巨響，房子在劇烈搖晃，有經(jīng)驗的老師肯定不會猶豫，老師說：“大家快到操場上或空曠的地方去?！边^了一會，強大的8.0地震終于消失了，可余震還在不斷發(fā)生，這給救援人員很大的麻煩，但救援人員沒有放棄，細心的聽著從地下傳來的呼叫聲，快而準確的救出一個又一個生命。此時，家長也一定非常擔心自已的孩子吧！孩子是父母的心血，只要孩子沒事，家長肯定會萬分高興，但如果孩子受傷或死亡了，父母們、家長們，親人們也肯定會十分傷心的。所以救援人員就像忙碌的小蜜蜂一樣，不停地尋找一個個生命，因為就算只有一分鐘的時間，他們也不會放過任何一個能救的生命，他們不顧危險，一直在救人。能在這種場面不退縮的人，不是英雄會是什么？在危險面前，鎮(zhèn)定從容的人，才是真正的英雄。
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校園伴我成長篇二十一
清晨，同學(xué)們伴著陣陣涼風，踏進歡快的校園，開始了弟子規(guī)的晨讀。聽，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的快樂學(xué)習(xí)生活又開始了！
上課時，同學(xué)們認真聽講，跟著老師的思路走，老師就像是裝滿知識的.大海，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。課后，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等許多好看的書。
課間，同學(xué)們在操場上盡情地玩耍，有的在和同學(xué)聊天，有的在跑步，有的在跳跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩啊！
體育課和音樂課是同學(xué)們展示自我的舞臺。在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué)，看，他們在賣力地練習(xí)著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，同學(xué)們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。
校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。
啊，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷，校園一直伴我成長。
校園伴我成長篇二十二
快樂的童年，成長的足跡，快樂總是伴隨著我們成長。
記得小時候，我和小朋友一起玩小汽車。
在快樂的游戲中，漸漸地，我上了幼兒園。在。
小學(xué)生作文大全。
我在您的諄諄教導(dǎo)之下，學(xué)到了許多淵博的知識。從一個調(diào)皮的小孩變成了一個聰明懂事的學(xué)生。我在獲得知識的同時也獲得了很多快樂：每次舉手回答問題正確后，看到您那肯定的目光和同學(xué)們贊嘆的眼神，我總會覺得十分高興!每次捧回一張張高分試卷，媽媽總會欣慰不已，而我也會無比歡欣!
謝謝您長久以來對我的照顧，祝您事事順利，身體健康!
此致，
敬禮
您的學(xué)生：宋典宗。
校園伴我成長篇二十三
豐富多彩的。
校園生活。
其樂無窮。它讓我們到許多好朋友讓我們的生活更加充實更加美好。下面就是小編整理的校園伴我快樂成長。
作文。
一起來看一下吧。
宿豫區(qū)實驗小學(xué)，坐落在區(qū)教育局的東北方向，是一顆璀璨的明珠，也是我成長的搖籃。
剛進校園，一股香氣撲面而來。那是花園內(nèi)的花，看，她們多么美麗！仿佛仙子一樣。有的花兒爭奇斗艷，好像在舉行比美大賽呢。一幢幢樓房拔地而起，有教學(xué)樓、科技樓、宿舍和餐廳，它們在比美嗎？no，它們在比誰高誰矮，高的驕傲的昂著頭，矮的也不甘示弱的挺直腰板。在第二排高樓里，有我們的教室，它窗明幾凈，地上一塵不染。
“叮鈴鈴”，隨著一陣鈴響，同學(xué)們像猴子一樣竄進了教室，課堂上，我們專心聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言。下課了，我們玩各種游戲，可開心了。
在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活，真幸福呀！
實驗小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場，跑道等。四周綠樹球繞，四季常青。加上錯落有致的鮮花，我的校園真是美極了！
孩子們?nèi)宄扇?，嘰嘰喳喳，背著書包歡快地蹦進了校園，操場上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對他們點頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時而搖頭晃腦，時而一動不動認真的聽老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見呢！
我美麗的校園，我喜愛的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長，快快長大吧。