在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇一
主持人2親愛的老師們同學(xué)們,大家――
主持人合:下午好！
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明.
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻.
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.
主持人2:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶.
主持人1:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始.擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長,
馮校長,藺主任,七年級(jí)組長劉文軍老師,嚴(yán)俊國老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來.
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng).具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤.語言技巧處理得當(dāng).表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容.――滿分40分.
主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果.――滿分40
主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩歌的理解.朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力.――滿分20分
主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績.首先請(qǐng)欣賞由八（5）班馬永珍同學(xué)帶來的詩歌《沁園春-雪》.請(qǐng)八（7）班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備.
主持人:接下來請(qǐng)欣賞由八（7）班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》,請(qǐng)八（3）班的做準(zhǔn)備.
主持人:1號(hào)參賽作品的得分為＿＿,下面請(qǐng)欣賞由八班同學(xué)帶來的詩歌《##》.請(qǐng)八班的做準(zhǔn)備.
主持人:下面有請(qǐng)李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng).
主持人:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長的精彩點(diǎn)評(píng).14號(hào)參賽作品的最后得分為分,下面有請(qǐng)高校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).
結(jié)束語:
（男）中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響.中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾.
（女）吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌.吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> （男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（男）金塔縣第二中學(xué)八年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與.
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇二
高：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、老師們、同學(xué)們齊：大家下午好！
季：滋養(yǎng)天性，潤澤童心
高：對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典蘊(yùn)含的力量
季：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
高：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐起我們的脊梁
季：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我豐采高：今天，讓我們跟隨三（4）班的同學(xué)們一起去追尋先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。有請(qǐng)三（4）的同學(xué)。
三（4）班節(jié)目表演
高：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
季：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
高：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。
（齊）：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。高：少年智則國智，少年富則國富，
季：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，……少年雄于地球，則國雄于地球。（齊）：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。高：請(qǐng)欣賞《少年中國說》
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇三
小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞
(合)老師們、同學(xué)們：
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長，
(女)國學(xué)經(jīng)典，
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
(男)經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
(女)經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> (合)經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> (男)今天，我們站在紅旗下，
(女)今天，我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中。
(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
(男)“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
(男)“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!
(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三?二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎郏顿?zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！薄Ｔ凇缎〕亍愤?，四?一班 的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請(qǐng)大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請(qǐng)聽四?二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
女)他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請(qǐng)欣賞五?一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!
(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五?二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌! (女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來，去感受五?三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽六?一班的詩歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!
(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌! (女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
(男)我國是儒家思想的起源地。
(合)今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
(女)今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?BR> (合)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇四
開場(chǎng)：
男：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們迎來了平安夜，迎來了圣誕節(jié)，20xx年元旦也如約將至;
男：這一刻，我們感受到了節(jié)日帶來的無限歡樂，
女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，這是我們學(xué)苑大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;
男：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好
女：讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋Ｆ矶\，讓我們把華夏經(jīng)典詩篇在這里傳唱。
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家晚 上 好 !
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采
女：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
合：“20xx年慶元旦迎圣誕經(jīng)典美文朗誦晚會(huì)”現(xiàn)在開始。
《大山支教》節(jié)目 教師老師節(jié)目~
男：教育離不開辛勤的園丁，吐絲的春蠶。園丁愛!不只在這里，也在那里，在世界的每一個(gè)角落。
女：師生情!不只在你我身邊，在繁華的城市，也在偏遠(yuǎn)的大山!
男：請(qǐng)欣賞舞蹈：學(xué)苑老師們給我們帶來的節(jié)目《大山支教》，大家鼓掌歡迎。
一、《沁園春 長沙》102班
多年前，一位心憂天下的青年才俊，獨(dú)自站立于秋風(fēng)中，面對(duì)湘江，面對(duì)滿目蒼夷的中華大地，他昂首問天“問蒼茫大地，誰主沉浮?”這巨大的提問不是質(zhì)疑困惑，而是一種自信，一種堅(jiān)定，一種改天換地的使命感!請(qǐng)欣賞誓詞《沁園春 長沙》
二、《三字經(jīng)》151班
三字經(jīng)匯集了中國古代圣賢的智慧，三字經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)習(xí)做人的道理，三字經(jīng)教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請(qǐng)欣賞151班為我們帶來《三字經(jīng)》演唱。
三、《弟子規(guī)》122班
中華文化源遠(yuǎn)流長，我們沐浴著愛的陽光，讀經(jīng)典師電，茁壯成長。請(qǐng)聽，122班為大家?guī)斫?jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。
四、132班《追月》
我們都沉醉在月亮美的意境中，月亮石美麗的，春節(jié)的，恬靜的。那皎潔的月亮，令人陳思。那柔美的月光，令人留連，下面就請(qǐng)我們跟隨132班的同學(xué)共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》。
五、121班 《三字經(jīng)》
這是先人們精選的立身箴言，擁有它就能使我們找到生命之舟的思南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩篇。請(qǐng)聽四年級(jí)121班為大家朗誦《三字經(jīng)》。
六、141班 《毛澤東詩詞》
有一位偉人，用 色聲調(diào)激揚(yáng)文字，寫下了恢宏的歷史詩篇。他，就是我們的領(lǐng)袖，毛澤東。下面請(qǐng)欣賞141班的作品，毛澤東詩詞朗誦。
七、131班 《兩小兒辯日》
孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人。但是一代圣賢孔夫子到東方游歷時(shí),看見兩個(gè)小孩子在爭辯,他們?cè)跔庌q些什么呢?孔圣子能不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)呢?讓我們一起來欣賞131班的同學(xué)們給我們帶來朗誦《兩小兒辯日》 ，大家掌聲歡迎。
八、《三字經(jīng)》142班
中華五千年的文明給我們留下 了寶貴的財(cái)富，《三字經(jīng)》便是其中之一，下面請(qǐng)欣賞142班帶來的《三字經(jīng)》朗讀。
九、《論語》112班
孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私子，下面讓我們一起跟隨112班的同學(xué)走進(jìn)論語的世界，去聆聽這位至圣先師，萬世師表的教誨吧
十、111班 《弟子規(guī)》
今天，我們?cè)谧x中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻;今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，《弟子規(guī)》伴我們同學(xué)，我們沐浴經(jīng)典成長。下面請(qǐng)111班的同學(xué)為我們朗誦《弟子規(guī)》。
十一、《三字經(jīng)》152班
金色的童年，如夢(mèng)似幻。童年時(shí)光，我們親近經(jīng)典，校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。下面有請(qǐng)一年級(jí)152班的小朋友們，給我們上臺(tái)朗誦《三字經(jīng)》。
十二、101班 《少年中國說》
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”這時(shí)代強(qiáng)音至今仍如雷貫耳，讓我們心懷激動(dòng)地與101班同學(xué)共同誦起《少年中國說》。
結(jié)束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是 一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，讓我們記住今天，期待明天，期待著學(xué)苑的明天更加美好。
女：迎元旦慶圣誕經(jīng)典美文誦讀晚會(huì)到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)，最后恭祝大家
合：節(jié)日快樂~
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇五
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙;華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶 甲;金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典
乙;金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典
甲;弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙;弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成 甲;它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香
甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
乙;打造精彩人生底色
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典
乙;請(qǐng)欣賞我們小五年級(jí)全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演
(音樂起，唱)
甲;古人云;百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人
乙;請(qǐng)欣賞第一篇章，入則孝
甲;父母呼，，，，，，
乙;你背的還挺熟
甲;那當(dāng)然，同學(xué)們還能把這幾句表演出來呢
乙;是嗎那讓我們一起來欣賞吧
(表演)
甲;父母之恩，水不能溺，火不能滅
乙;父恩比山高，母恩比海深
甲;古有黃香溫席報(bào)答父恩
乙;讓我們來聆聽這個(gè)感人的故事
(講故事)
甲;黃香溫席這個(gè)故事告訴我們要孝敬父母
乙;弟子規(guī)中是這樣說的冬則溫齊
甲;事情雖然很小。。。。。。。。
乙;東西雖然很小。。。。。。。
甲;同學(xué)們我們說的對(duì)嗎?
(齊說;對(duì)齊背事雖小。。。。)
(背木蘭詩)
甲;木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉
乙;木蘭既是巾幗英雄，又是孝順女兒
甲;家，如果是一個(gè)人的堡壘
乙;孝，就是堡壘下的基石
甲;多一份孝心，家就多一份保障
乙;讓我們用孝行把家固若金湯堡壘
(齊背;親所好。。。。。。)
甲;古人講過;愛的感覺是溫暖，愛的語言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全
乙;讓我們走進(jìn)第二篇章出則弟
甲;請(qǐng)欣賞故事表演
(故事表演)
甲;讓我們來聆聽弟子規(guī)中的圣訓(xùn)
(背兄道友。。。。。。。。)
(一人出來解釋解釋后背相應(yīng)部分)
甲;少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可毀
乙;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
甲;歲月有限;光陰易逝
乙;珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)光
甲;讓我們走進(jìn)第三篇章 謹(jǐn)
(變隊(duì)形)
(女生唱后作動(dòng)作背)
(采訪)
甲：張，今天趁此機(jī)會(huì)咱們來個(gè)成語pk怎樣
乙;好呀那說什么成語
甲;關(guān)于誠信的
乙;號(hào)我先來，一言九鼎
甲;言而有信
乙;取信于民
甲;信守不渝
乙;一諾千金
甲;赤誠相待
乙;好啦咱們也沒分出勝負(fù)，同學(xué)們今天還帶來了一個(gè)關(guān)于誠信的故事呢
甲;那么請(qǐng)看表演
(表演)
甲;真是寧可是錢不可失信
乙;莎士比亞曾說過;如果要?jiǎng)e人誠信，首先自己要誠信
甲;請(qǐng)欣賞第四篇章 信
結(jié)束語
甲;中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
乙;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
甲;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
乙;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 甲;謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德
乙;小五年級(jí)弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇一
主持人2親愛的老師們同學(xué)們,大家――
主持人合:下午好！
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明.
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻.
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.
主持人2:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶.
主持人1:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始.擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長,
馮校長,藺主任,七年級(jí)組長劉文軍老師,嚴(yán)俊國老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來.
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng).具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤.語言技巧處理得當(dāng).表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容.――滿分40分.
主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果.――滿分40
主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩歌的理解.朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力.――滿分20分
主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績.首先請(qǐng)欣賞由八（5）班馬永珍同學(xué)帶來的詩歌《沁園春-雪》.請(qǐng)八（7）班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備.
主持人:接下來請(qǐng)欣賞由八（7）班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》,請(qǐng)八（3）班的做準(zhǔn)備.
主持人:1號(hào)參賽作品的得分為＿＿,下面請(qǐng)欣賞由八班同學(xué)帶來的詩歌《##》.請(qǐng)八班的做準(zhǔn)備.
主持人:下面有請(qǐng)李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng).
主持人:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長的精彩點(diǎn)評(píng).14號(hào)參賽作品的最后得分為分,下面有請(qǐng)高校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).
結(jié)束語:
（男）中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響.中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾.
（女）吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌.吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> （男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（男）金塔縣第二中學(xué)八年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與.
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇二
高：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、老師們、同學(xué)們齊：大家下午好！
季：滋養(yǎng)天性，潤澤童心
高：對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典蘊(yùn)含的力量
季：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
高：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐起我們的脊梁
季：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我豐采高：今天，讓我們跟隨三（4）班的同學(xué)們一起去追尋先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。有請(qǐng)三（4）的同學(xué)。
三（4）班節(jié)目表演
高：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
季：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
高：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。
（齊）：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。高：少年智則國智，少年富則國富，
季：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，……少年雄于地球，則國雄于地球。（齊）：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。高：請(qǐng)欣賞《少年中國說》
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇三
小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞
(合)老師們、同學(xué)們：
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長，
(女)國學(xué)經(jīng)典，
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
(男)經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
(女)經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> (合)經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> (男)今天，我們站在紅旗下，
(女)今天，我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中。
(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
(男)“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
(男)“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!
(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三?二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎郏顿?zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！薄Ｔ凇缎〕亍愤?，四?一班 的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請(qǐng)大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請(qǐng)聽四?二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
女)他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請(qǐng)欣賞五?一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!
(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五?二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌! (女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來，去感受五?三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽六?一班的詩歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!
(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌! (女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
(男)我國是儒家思想的起源地。
(合)今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
(女)今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?BR> (合)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇四
開場(chǎng)：
男：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們迎來了平安夜，迎來了圣誕節(jié)，20xx年元旦也如約將至;
男：這一刻，我們感受到了節(jié)日帶來的無限歡樂，
女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，這是我們學(xué)苑大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;
男：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好
女：讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋Ｆ矶\，讓我們把華夏經(jīng)典詩篇在這里傳唱。
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家晚 上 好 !
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采
女：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
合：“20xx年慶元旦迎圣誕經(jīng)典美文朗誦晚會(huì)”現(xiàn)在開始。
《大山支教》節(jié)目 教師老師節(jié)目~
男：教育離不開辛勤的園丁，吐絲的春蠶。園丁愛!不只在這里，也在那里，在世界的每一個(gè)角落。
女：師生情!不只在你我身邊，在繁華的城市，也在偏遠(yuǎn)的大山!
男：請(qǐng)欣賞舞蹈：學(xué)苑老師們給我們帶來的節(jié)目《大山支教》，大家鼓掌歡迎。
一、《沁園春 長沙》102班
多年前，一位心憂天下的青年才俊，獨(dú)自站立于秋風(fēng)中，面對(duì)湘江，面對(duì)滿目蒼夷的中華大地，他昂首問天“問蒼茫大地，誰主沉浮?”這巨大的提問不是質(zhì)疑困惑，而是一種自信，一種堅(jiān)定，一種改天換地的使命感!請(qǐng)欣賞誓詞《沁園春 長沙》
二、《三字經(jīng)》151班
三字經(jīng)匯集了中國古代圣賢的智慧，三字經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)習(xí)做人的道理，三字經(jīng)教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請(qǐng)欣賞151班為我們帶來《三字經(jīng)》演唱。
三、《弟子規(guī)》122班
中華文化源遠(yuǎn)流長，我們沐浴著愛的陽光，讀經(jīng)典師電，茁壯成長。請(qǐng)聽，122班為大家?guī)斫?jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。
四、132班《追月》
我們都沉醉在月亮美的意境中，月亮石美麗的，春節(jié)的，恬靜的。那皎潔的月亮，令人陳思。那柔美的月光，令人留連，下面就請(qǐng)我們跟隨132班的同學(xué)共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》。
五、121班 《三字經(jīng)》
這是先人們精選的立身箴言，擁有它就能使我們找到生命之舟的思南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩篇。請(qǐng)聽四年級(jí)121班為大家朗誦《三字經(jīng)》。
六、141班 《毛澤東詩詞》
有一位偉人，用 色聲調(diào)激揚(yáng)文字，寫下了恢宏的歷史詩篇。他，就是我們的領(lǐng)袖，毛澤東。下面請(qǐng)欣賞141班的作品，毛澤東詩詞朗誦。
七、131班 《兩小兒辯日》
孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人。但是一代圣賢孔夫子到東方游歷時(shí),看見兩個(gè)小孩子在爭辯,他們?cè)跔庌q些什么呢?孔圣子能不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)呢?讓我們一起來欣賞131班的同學(xué)們給我們帶來朗誦《兩小兒辯日》 ，大家掌聲歡迎。
八、《三字經(jīng)》142班
中華五千年的文明給我們留下 了寶貴的財(cái)富，《三字經(jīng)》便是其中之一，下面請(qǐng)欣賞142班帶來的《三字經(jīng)》朗讀。
九、《論語》112班
孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私子，下面讓我們一起跟隨112班的同學(xué)走進(jìn)論語的世界，去聆聽這位至圣先師，萬世師表的教誨吧
十、111班 《弟子規(guī)》
今天，我們?cè)谧x中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻;今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，《弟子規(guī)》伴我們同學(xué)，我們沐浴經(jīng)典成長。下面請(qǐng)111班的同學(xué)為我們朗誦《弟子規(guī)》。
十一、《三字經(jīng)》152班
金色的童年，如夢(mèng)似幻。童年時(shí)光，我們親近經(jīng)典，校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。下面有請(qǐng)一年級(jí)152班的小朋友們，給我們上臺(tái)朗誦《三字經(jīng)》。
十二、101班 《少年中國說》
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”這時(shí)代強(qiáng)音至今仍如雷貫耳，讓我們心懷激動(dòng)地與101班同學(xué)共同誦起《少年中國說》。
結(jié)束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是 一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，讓我們記住今天，期待明天，期待著學(xué)苑的明天更加美好。
女：迎元旦慶圣誕經(jīng)典美文誦讀晚會(huì)到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)，最后恭祝大家
合：節(jié)日快樂~
經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持稿篇五
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙;華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶 甲;金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典
乙;金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典
甲;弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙;弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成 甲;它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香
甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
乙;打造精彩人生底色
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典
乙;請(qǐng)欣賞我們小五年級(jí)全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演
(音樂起，唱)
甲;古人云;百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人
乙;請(qǐng)欣賞第一篇章，入則孝
甲;父母呼，，，，，，
乙;你背的還挺熟
甲;那當(dāng)然，同學(xué)們還能把這幾句表演出來呢
乙;是嗎那讓我們一起來欣賞吧
(表演)
甲;父母之恩，水不能溺，火不能滅
乙;父恩比山高，母恩比海深
甲;古有黃香溫席報(bào)答父恩
乙;讓我們來聆聽這個(gè)感人的故事
(講故事)
甲;黃香溫席這個(gè)故事告訴我們要孝敬父母
乙;弟子規(guī)中是這樣說的冬則溫齊
甲;事情雖然很小。。。。。。。。
乙;東西雖然很小。。。。。。。
甲;同學(xué)們我們說的對(duì)嗎?
(齊說;對(duì)齊背事雖小。。。。)
(背木蘭詩)
甲;木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉
乙;木蘭既是巾幗英雄，又是孝順女兒
甲;家，如果是一個(gè)人的堡壘
乙;孝，就是堡壘下的基石
甲;多一份孝心，家就多一份保障
乙;讓我們用孝行把家固若金湯堡壘
(齊背;親所好。。。。。。)
甲;古人講過;愛的感覺是溫暖，愛的語言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全
乙;讓我們走進(jìn)第二篇章出則弟
甲;請(qǐng)欣賞故事表演
(故事表演)
甲;讓我們來聆聽弟子規(guī)中的圣訓(xùn)
(背兄道友。。。。。。。。)
(一人出來解釋解釋后背相應(yīng)部分)
甲;少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可毀
乙;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
甲;歲月有限;光陰易逝
乙;珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)光
甲;讓我們走進(jìn)第三篇章 謹(jǐn)
(變隊(duì)形)
(女生唱后作動(dòng)作背)
(采訪)
甲：張，今天趁此機(jī)會(huì)咱們來個(gè)成語pk怎樣
乙;好呀那說什么成語
甲;關(guān)于誠信的
乙;號(hào)我先來，一言九鼎
甲;言而有信
乙;取信于民
甲;信守不渝
乙;一諾千金
甲;赤誠相待
乙;好啦咱們也沒分出勝負(fù)，同學(xué)們今天還帶來了一個(gè)關(guān)于誠信的故事呢
甲;那么請(qǐng)看表演
(表演)
甲;真是寧可是錢不可失信
乙;莎士比亞曾說過;如果要?jiǎng)e人誠信，首先自己要誠信
甲;請(qǐng)欣賞第四篇章 信
結(jié)束語
甲;中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
乙;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
甲;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
乙;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 甲;謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德
乙;小五年級(jí)弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束。