教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使其在實(shí)際操作中更好地掌握知識(shí)和技能。教案的評(píng)價(jià)要客觀公正，全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家整理的一些教案樣本，供大家參考和借鑒。
小貓咪教案篇一
我有一只可愛(ài)的小貓，它叫小灰。它的毛是一身大輝色。他的眼睛不大也不小。他已經(jīng)是一只中年貓了。他比小時(shí)候大了好多他身上長(zhǎng)的毛不長(zhǎng)也不短。它的四只爪子有一點(diǎn)兒小。他的眼睛是藍(lán)色的。它的尾巴有點(diǎn)兒長(zhǎng)。他的頭也不是那么大，但不過(guò)有一點(diǎn)兒大，它的肚子是白色的。其他都是灰色的。你別看到現(xiàn)在是中年貓，但不過(guò)他的爪子也是非常厲害的。
他不是那么愛(ài)打架，但不過(guò)只要有人來(lái)找她，打她就會(huì)還擊。他愛(ài)出去玩兒。你出去就不知道什么時(shí)候才能回來(lái)。她只要一出去總是愛(ài)一玩兒就玩半天，或者是一整天。知道我出去叫他，他才肯回來(lái)。他一出去就愛(ài)找大貓玩。只要有小貓剛挑釁她，她就加倍還擊。果我去了話很難把他叫回來(lái)。只有她自己想回來(lái)才能回來(lái)。要不然他們就一直在外邊。
他不喜歡什么生人。有時(shí)候見(jiàn)到生人還會(huì)挖的。別看它怎么大，但不過(guò)它也是非常非常厲害，咬人也是非常疼哇人也是非常疼。所以我每時(shí)每刻都要提防他，以防他傷到我。
這就是我家的小貓。我覺(jué)得他有一點(diǎn)兒不聽(tīng)話。
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小貓咪教案篇二
1、認(rèn)識(shí)小貓，知道小貓是“喵喵”叫的，知道小貓喜歡吃老鼠、喜歡吃魚(yú)，會(huì)捉老鼠。
2、樂(lè)于參與“貓捉老鼠”的游戲。
3、學(xué)會(huì)創(chuàng)編歌詞。
關(guān)于貓的視頻、掛圖、小貓頭飾、響板等。
1、播放關(guān)于小貓的視頻，引起幼兒興趣。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小貓
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小貓身上有什么？是怎么叫的？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小貓叫。
3、小貓的特性
教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒討論：圖上的貓都有什么顏色？小貓喜歡吃什么？有哪些本領(lǐng)？
4、玩游戲：貓捉老鼠
做游戲過(guò)程中，用響板制造氣氛。
5、音樂(lè)游戲《小貓叫咪咪咪》
老師：小貓叫，咪咪咪，它是想說(shuō)什么？
老師：小貓肚子餓，它又叫咪咪咪，它是想說(shuō)什么呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)問(wèn)答進(jìn)行創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇三
感受音樂(lè)的接拍，喜愛(ài)音樂(lè)。
小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一只小老鼠》。
1.出示指偶小貓，引出話題：——“這是誰(shuí)?小貓咪有什么本領(lǐng)?”2.教師利用指偶，講述故事，并幫助幼兒理解內(nèi)容：故事：有一天，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來(lái)偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見(jiàn)了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠?！靶∝堖渥プ×苏l(shuí)?”“小貓咪為什么要抓小老鼠?”3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼兒主動(dòng)、愉快地學(xué)唱：——“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”
1.學(xué)唱歌曲時(shí)，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)唱歌。2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
小貓咪教案篇四
紙箱裝飾成洞的樣子過(guò)程：
1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓。2.念兒歌：1只小貓，2只小貓，3只小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鉆到洞，喵……3.幼兒聽(tīng)到“喵”的聲音時(shí)，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進(jìn)紙箱里藏好，小貓追著老鼠進(jìn)洞洞。
1.一次活動(dòng)的幼兒人數(shù)不宜太多，避免幼兒在四散追逐時(shí)摔倒。2.紙箱要多備幾個(gè)，利于分散幼兒。
小貓咪教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)小貓，知道小貓會(huì)喵喵叫，喜歡吃魚(yú)，還會(huì)捉老鼠；
2、愿意參與小貓捉老鼠的游戲；
3、產(chǎn)生對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗(yàn)；材料準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖；小貓頭飾；響板。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入播放關(guān)于貓的視頻。
師：小貓身上有什么？小貓?jiān)趺唇校?BR> 師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫吧。
三、討論小貓的特性。
師：你還見(jiàn)過(guò)哪些貓？
（出示掛圖）師：你看到了什么顏色的貓？小貓喜歡吃什么？小貓還有什么本領(lǐng)？
四、情境游戲“小貓捉老鼠”
（用響板制造游戲氣氛）。
師：小貓叫，咪咪咪，它想說(shuō)什么呢？
師：小貓肚子餓，它又咪咪叫，它想說(shuō)什么呢？
根據(jù)問(wèn)答創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇六
1)讓幼兒了解兒歌和歌詞之間的關(guān)系。
2)讓幼兒嘗試用手指繪畫(huà)，制作卡片。
2)事先做好的指印畫(huà)一張;。
3)幼兒帶回來(lái)的卡片;。
4)畫(huà)紙、調(diào)好的顏料、畫(huà)筆。
1）讓幼兒拿到之前準(zhǔn)備好的卡片，讓大家看看卡片的圖案和內(nèi)容，有什么特征，并讓幼兒討論會(huì)在什么情況下會(huì)收到別人送的卡片。（師：小朋友，你們看你們手上的卡片有什么不同，有什么特征??？一般會(huì)在什么情況下會(huì)收到別人送的卡片呢？）。
2）教幼兒念兒歌：〈小貓咪寫(xiě)信〉并和幼兒討論小貓咪寫(xiě)信的方法。（師：現(xiàn)在老師教你們唱一首歌，歌的名字叫〈小貓咪寫(xiě)信〉，小朋友，你們先聽(tīng)聽(tīng)兒歌〈小貓咪寫(xiě)信〉，大家要認(rèn)真聽(tīng)，然后我們?cè)谟懻撘幌滦∝堖涫窃鯓訉?xiě)信的，它有什么方法？）。
3)讓幼兒聽(tīng)多幾遍音樂(lè)，然后教他們讀兒歌。
5）先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞，然后在跟老師邊唱歌邊做動(dòng)作。
6）老師展示出事先做好的指印畫(huà)，并告訴幼兒學(xué)習(xí)小貓咪的方法畫(huà)卡片。（師：“小朋友，你們?cè)俑嬖V老師一次，小貓咪是怎樣寫(xiě)信的?。縖幼兒回答]好，那么我們也要用小貓咪的方法畫(huà)卡片，好不好??？）。
7）老師示范做指印畫(huà)的方法，先用手指醮上顏料后，在畫(huà)紙上輕輕按下就可以了。同時(shí)讓幼兒邊做印畫(huà)邊唱《小貓咪畫(huà)卡片》這首歌，還可以讓幼兒在印畫(huà)的同時(shí)播放這首個(gè)的音樂(lè)。
8）老師提供畫(huà)紙、顏料和畫(huà)筆，讓幼兒自己發(fā)揮想象印卡片。（師：“小朋友，現(xiàn)在你們利用桌面上的用具，自己也來(lái)印一張卡片，看誰(shuí)印得最漂亮?。?。
9）幼兒動(dòng)手印畫(huà)卡片，老師一邊指導(dǎo)幼兒，一邊循環(huán)觀察幼兒印的畫(huà)。
10）根據(jù)上課的內(nèi)容、時(shí)間點(diǎn)評(píng)幼兒畫(huà)的畫(huà)，并將畫(huà)好的畫(huà)晾干后放回畫(huà)袋中。
11）在復(fù)習(xí)一下所學(xué)的歌，讓幼兒跟老師邊做動(dòng)作邊唱歌，之后在讓幼兒自己跟音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。
1）老師小結(jié)上課的內(nèi)容和主題。（師：“小朋友，你們說(shuō)，我們今天學(xué)了什么歌??？）。
2）老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)個(gè)別小朋友上課時(shí)的表現(xiàn)。（師：“今天上課所有的小朋友都很認(rèn)真，特別是xxx小朋友，我們一起鼓勵(lì)他好不好？但是xxx小朋友今天上課不聽(tīng)老師講課的，又不聽(tīng)老師的話，你們說(shuō)這樣好不好啊？那下次就要改正了，是不是啊？）。
老師可以根據(jù)可的內(nèi)容和時(shí)間分兩節(jié)課上。
小貓咪教案篇七
衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、剪好的小花花和蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫(huà)棒。
1、小朋友們都穿著漂亮的衣服，這些衣服是哪里的？誰(shuí)做的呢？為什么都不一樣呢？是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？你們想當(dāng)小小設(shè)計(jì)師嗎？今天老師請(qǐng)來(lái)了小貓咪來(lái)做客，但是，小貓咪的衣服上沒(méi)有圖案一點(diǎn)都不漂亮，那么今天我們也來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師好不好？給小貓咪的衣服設(shè)計(jì)一下好看的圖案好不好。
1、材料：展示老師的作品看看是誰(shuí)把這些衣服設(shè)計(jì)得打扮的這么漂亮??？
2、花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋??？
銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
小朋友還能想出什么花紋？
3、邊觀察，邊演示。
1）撕去衣服上的雙面膠，粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)。
2）用黑筆寶寶畫(huà)上的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
1、小朋友想不想自己給小貓?jiān)O(shè)計(jì)衣服？
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
1）粘小花花時(shí)，要一小塊一小塊粘。
2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3）先畫(huà)花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。
活動(dòng)流程"展示幼兒的作品，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作衣服的快樂(lè)，講出設(shè)計(jì)的理由。
小朋友給小花貓?jiān)O(shè)計(jì)的衣服都很漂亮，小花貓非常喜歡，謝謝小朋友。
"活動(dòng)反思在粘小貼花時(shí)，小朋友有的撕不開(kāi)，都撕爛了，我應(yīng)該在講課時(shí)，告訴小朋友怎樣撕小貼畫(huà)。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來(lái)。
課后小結(jié)在這節(jié)課中，幼兒非常喜歡，特別是粘畫(huà)和畫(huà)花紋的時(shí)候，但是語(yǔ)言不是很簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要精練。設(shè)計(jì)活動(dòng)要有趣味性，讓小朋友喜歡。我要上好每節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
小貓咪教案篇八
1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程。
一、聆聽(tīng)故事開(kāi)頭。
提問(wèn)：咪咪很膽小，故事的開(kāi)頭是怎樣講咪咪膽小的。
（不敢自己出門(mén)，總是要媽媽陪。
二、看圖片完整傾聽(tīng)故事。
1、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門(mén)去。
（別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們。
2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的。
（幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化。
3、被螢火蟲(chóng)嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛。
看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹(shù)上。
4、咪咪走著走著，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕。
（黑暗里到處是自己的伙伴。
5、咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了。
（他自己敢在黑夜里走路了。
三、談話：你怕黑嗎。
1、你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎。
2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢。
3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。
小貓咪教案篇九
兩課時(shí)。
【】。
1.通過(guò)故事增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，懂得看問(wèn)題、做事情要從自身做起，不能盲目學(xué)樣。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字和部首“革”，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
有感情地朗讀課文，特別是文中對(duì)話。
讀懂貓媽媽說(shuō)的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。
掛圖。
導(dǎo)言：同學(xué)們都認(rèn)小貓咪吧?。ㄕJ(rèn)識(shí)）今天的小貓咪發(fā)生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。
1.指書(shū)。
2.借圖導(dǎo)課，就題設(shè)疑。
問(wèn)：什么原因使小貓咪穿鞋子？
它就讓誰(shuí)穿鞋子？
結(jié)束什么樣？誰(shuí)的話對(duì)？
從中說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？
3.以讀為本，合作學(xué)習(xí)。
（1）通過(guò)全文。
學(xué)輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語(yǔ)、句子標(biāo)記出來(lái)反復(fù)練讀。
（2）學(xué)生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。
（2）指名讀。
（3）分角色讀（關(guān)鍵把握角色特點(diǎn)）。
評(píng)選最佳扮演者合作獎(jiǎng)。
4.練習(xí)根據(jù)課文連線。
大白鵝抓樹(shù)枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺(jué)地面動(dòng)靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書(shū)感情）。
二、認(rèn)識(shí)文中的9個(gè)生字。
1.學(xué)生自己試著認(rèn)。
2.師領(lǐng)讀。
3.生領(lǐng)讀。
三、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
1.先觀察10個(gè)生字。
2.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
3.指導(dǎo)寫(xiě)10個(gè)字。
4.反復(fù)認(rèn)、寫(xiě)、組詞、說(shuō)話等。
四、練習(xí)：填空。
再（）見(jiàn)（）家里（）前邊。
在（）也不想（）來(lái)一次生（）。
五、獨(dú)立完成課后32頁(yè)練習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：小貓咪穿鞋子。
大白鵝抓樹(shù)枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺(jué)地面動(dòng)靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
小貓咪教案篇十
我家有一只可愛(ài)的，它是我們家最可愛(ài)的一只。
它的毛發(fā)是白色的，頭上帶著一點(diǎn)棕色。一雙水汪汪的大眼睛像兩顆藍(lán)寶石，一直看著我，好像在說(shuō)：“主人，你在干什么呀？”它還有著胖胖的肚子和長(zhǎng)長(zhǎng)的身子。每次捉魚(yú)的時(shí)候，它的四條腿總是直直地伸著，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)全都豎了起來(lái)。
非常貪吃。那天，爸爸給我買(mǎi)了一條魚(yú)，讓我晚飯的時(shí)候吃，我聽(tīng)完就去寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)多久，咪咪輕手輕腳地走進(jìn)廚房，它走近目標(biāo)，“嗖”的一下跳起來(lái)，把盒子給打到了地上。我一下沖了進(jìn)去，可是晚了，咪咪已經(jīng)把魚(yú)頭給吃了，還用雙眼看著我，好像在說(shuō)：“不是我干的?！蔽抑缓没氐搅俗簧?。哎，咪咪真是一只貪吃的貓呀！
有時(shí)候它是貪吃，但是我還是很喜愛(ài)它的，誰(shuí)讓它是我家最可愛(ài)、最美麗的呢！
小貓咪教案篇十一
今天，我和爸爸媽媽一起回農(nóng)村老家，一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)那兒有一只可愛(ài)的，它渾身雪白雪白的，圓圓的身子、胖胖胖的臉，一看就招人喜愛(ài)。
我一看見(jiàn)它，就飛快跑過(guò)去，想一把抓住它，可是它急忙一閃就讓我撲了個(gè)空，真是個(gè)“機(jī)靈鬼”。也許感到我是個(gè)陌生人，它一直躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不讓我接近，看來(lái)我得改變對(duì)它的態(tài)度了。于是我就低下頭、彎下腰，顯得很虔誠(chéng)的樣子，學(xué)著它的叫聲：“喵，喵，喵——”，不一會(huì)，它就放松了警惕，溫順下來(lái)，好像看出我的心思，便沒(méi)有了敵意，十分乖巧地臥下來(lái)，兩只眼睛瞪得圓溜溜的，直沖我叫，好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你從哪兒來(lái)，可不要欺負(fù)我喲?！蔽荫R上伸手去撫摸它那絨絨的細(xì)毛，噢！真爽?。『?jiǎn)直就是毛毯，滑滑的，它好像也感到了舒服，任我在它身上摸來(lái)摸去，一種從未有過(guò)的親近。
小貓咪教案篇十二
我有一只特別可愛(ài)的，它叫初九，它跟我簡(jiǎn)直是天生一對(duì)，不管說(shuō)什么都跟我嬉皮笑臉的。
它長(zhǎng)得美極了，有著一身比潔白的更潔白的皮毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，高興的時(shí)候尾巴還會(huì)像一個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，還有一雙水汪汪的大眼睛，到了夜里，它的眼睛還會(huì)泛出綠色的光芒，很多野貓就不敢靠近我了。它那雙一直耷拉著的耳朵，讓我每次和別人一見(jiàn)到它都得捧腹大笑。
我還和它發(fā)生過(guò)兩件趣事，第一件事是我跟它一起在公園里放風(fēng)箏，它還捉到了一只蝴蝶?？墒俏业娘L(fēng)箏卻不小心正緩緩?fù)焐巷w，初九看見(jiàn)了，就以迅雷不及掩耳之速，從樹(shù)上一躍，便拿到了我的風(fēng)箏。我激動(dòng)地緊緊抱著初九，初九也興奮地舔著我，我們就因此事成為了無(wú)事不談的好朋友。
初九還會(huì)給我買(mǎi)東西只要一畫(huà)這東西，它就會(huì)給我買(mǎi)到這個(gè)東西。我都是自己給它洗澡的，每次洗完的它比剛開(kāi)的梅花要香幾千倍，幾萬(wàn)倍，甚至是幾億倍。
還有一件事是我在睡覺(jué)的時(shí)候，突然有一只奇丑無(wú)比的老鼠跑到了我的房間，我不禁大驚失色的大喊，初九聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，立馬沖了過(guò)來(lái)，把老鼠咬死在地。我就這樣和初九成為了一生一世的好朋友，我們總是同甘共苦，有福同享，初九給我們這個(gè)家庭的生活帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。
小貓咪教案篇十三
我家樓下有一只可愛(ài)的，它眼睛大大的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵尖尖的，還有兩雙不長(zhǎng)不短的小腿，讓人看了真是喜歡呀！
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，這只可愛(ài)的.大搖大擺地出來(lái)溜彎了。左顧右盼，不知在干些什么，我悄悄地跟著它，它慢慢地走上了花壇，等在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，靜靜的等待著老鼠的出現(xiàn)。貓咪睜大著眼睛看著那個(gè)黑暗的洞。我無(wú)聊了起來(lái)，我又來(lái)干擾了，我叫：“喵喵喵！”竟任何反應(yīng)都沒(méi)有，估計(jì)這時(shí)候的一定在想：“你好煩呀！人家在捕老鼠呢！”
過(guò)了一會(huì)兒看到那個(gè)小黑洞里面伸出了一條又細(xì)又黑的小尾巴，一下子竄過(guò)去，一口咬住了那條小尾巴。只見(jiàn)它一下子就把老鼠從洞里揪了出來(lái)。我嚇個(gè)半死，那老鼠有一雙又小又亮的眼睛，那眼睛一下子把我驚到了。
接著把那只老鼠一咬，老鼠流出了血，老鼠發(fā)出了嘰嘰喳喳的聲音，過(guò)了一會(huì)兒聲音沒(méi)有了?？葱∝埑岳鲜蟪缘眠@么津津有味，我心里不由地想：老鼠有那么好吃嗎？那真得把小貓專(zhuān)家請(qǐng)到家里來(lái)。
如果讓我來(lái)給這只優(yōu)秀的打分的話，我要給它打滿分。因?yàn)樗莻€(gè)稱職的。
小貓咪教案篇十四
我的家里有一只可愛(ài)又調(diào)皮的，名字叫花花。
它有一朵尖尖的耳朵，像兩個(gè)小小的三角形，一雙黑溜溜的眼睛注視著遠(yuǎn)方，胖乎乎的身子下面長(zhǎng)著四只像柱子一樣的腿，腳掌上長(zhǎng)著又短又尖銳的爪子。
可調(diào)皮了，有一次我想帶在草坪上玩一會(huì)兒，一下樓，小貓花花就串到我家的花園里，又用它那敏銳的鼻子聞了聞，打了噴嚏，這下花園里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太調(diào)皮了。
小貓愛(ài)吃老鼠和小魚(yú)，小貓一看見(jiàn)老鼠和小魚(yú)，像風(fēng)一樣跑過(guò)去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃著，小貓吃完了，會(huì)乖乖的玩它的玩具，可愛(ài)極了！
小貓住在它的小屋里，用木頭制成的一個(gè)小房子，頂上有幾根多余的樹(shù)枝，四周鑄有八個(gè)木棍，木棍對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每一根木棍上都有一片葉子，木棍下面有八個(gè)盒子，如果樹(shù)葉掉下來(lái)了，小貓會(huì)蹲在盒子前，等主人給它喂食。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，小貓咕嚕咕嚕給自己解悶，還會(huì)用一種眼神盯著你，會(huì)給你帶來(lái)很多溫暖。
小貓真開(kāi)愛(ài)，又天真！
小貓咪教案篇十五
一天晚上，我在奶奶家正在吃飯，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)幾聲“喵、喵”地叫聲，我往院子里一看，只見(jiàn)一只小花貓蹲坐在屋門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“主人，給我點(diǎn)吃的吧！”
這時(shí)，奶奶說(shuō)呀，它原來(lái)是一只野貓，由于奶奶經(jīng)常喂它一些剩飯，所以一到了吃飯的時(shí)候，它就來(lái)討吃的。
我吃完了飯，盛了一些米飯，還拿了一條魚(yú)，放到小貓面前，它便津津有味地吃起來(lái)。一會(huì)兒就吃完了，它用舌頭舔了舔嘴唇，用兩只大眼睛瞅著我，好像在說(shuō)：“能再給我點(diǎn)兒?jiǎn)?？我還沒(méi)吃飽呢?！?BR> 真是一只可愛(ài)的。
小貓咪教案篇十六
家里養(yǎng)了一只，我為它取名“卡卡”。
它“穿”著一件布滿線條的“衣裳”，既好看又精神。一雙大眼睛炯炯有神，一對(duì)耳朵又小又尖，還有靈敏的鼻子和白色的爪子。
卡卡非常貪玩。有一次，我們到處都找不到它。直到第二天，它才像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的跑回來(lái)找我們。
它有時(shí)又很“任性”，毫不講理。今年夏季的一天，我們給它洗澡。它不想洗，就拼命地掙扎，把盆子都給抓出了血印!
但是，它有時(shí)卻又是那么的`柔順、老實(shí)，非常通人性。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，卡卡總是很早便等候在路口。看到我，它便飛快地跑到我的身邊，十分“親光”地依偎在我的身旁，不停地用身子蹭我的腿，還跑到我后面伸出“小手”把我往前推呢!它用一種歡喜的表情盯著我，仿佛在說(shuō)：小主人，我等你很久了，你上學(xué)辛苦了，趕快回屋去吧?！蔽冶愣紫聛?lái)親親它、抱抱它。
怎么樣，我的卡卡可愛(ài)吧?!
小貓咪教案篇一
我有一只可愛(ài)的小貓，它叫小灰。它的毛是一身大輝色。他的眼睛不大也不小。他已經(jīng)是一只中年貓了。他比小時(shí)候大了好多他身上長(zhǎng)的毛不長(zhǎng)也不短。它的四只爪子有一點(diǎn)兒小。他的眼睛是藍(lán)色的。它的尾巴有點(diǎn)兒長(zhǎng)。他的頭也不是那么大，但不過(guò)有一點(diǎn)兒大，它的肚子是白色的。其他都是灰色的。你別看到現(xiàn)在是中年貓，但不過(guò)他的爪子也是非常厲害的。
他不是那么愛(ài)打架，但不過(guò)只要有人來(lái)找她，打她就會(huì)還擊。他愛(ài)出去玩兒。你出去就不知道什么時(shí)候才能回來(lái)。她只要一出去總是愛(ài)一玩兒就玩半天，或者是一整天。知道我出去叫他，他才肯回來(lái)。他一出去就愛(ài)找大貓玩。只要有小貓剛挑釁她，她就加倍還擊。果我去了話很難把他叫回來(lái)。只有她自己想回來(lái)才能回來(lái)。要不然他們就一直在外邊。
他不喜歡什么生人。有時(shí)候見(jiàn)到生人還會(huì)挖的。別看它怎么大，但不過(guò)它也是非常非常厲害，咬人也是非常疼哇人也是非常疼。所以我每時(shí)每刻都要提防他，以防他傷到我。
這就是我家的小貓。我覺(jué)得他有一點(diǎn)兒不聽(tīng)話。
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小貓咪教案篇二
1、認(rèn)識(shí)小貓，知道小貓是“喵喵”叫的，知道小貓喜歡吃老鼠、喜歡吃魚(yú)，會(huì)捉老鼠。
2、樂(lè)于參與“貓捉老鼠”的游戲。
3、學(xué)會(huì)創(chuàng)編歌詞。
關(guān)于貓的視頻、掛圖、小貓頭飾、響板等。
1、播放關(guān)于小貓的視頻，引起幼兒興趣。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小貓
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小貓身上有什么？是怎么叫的？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小貓叫。
3、小貓的特性
教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒討論：圖上的貓都有什么顏色？小貓喜歡吃什么？有哪些本領(lǐng)？
4、玩游戲：貓捉老鼠
做游戲過(guò)程中，用響板制造氣氛。
5、音樂(lè)游戲《小貓叫咪咪咪》
老師：小貓叫，咪咪咪，它是想說(shuō)什么？
老師：小貓肚子餓，它又叫咪咪咪，它是想說(shuō)什么呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)問(wèn)答進(jìn)行創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇三
感受音樂(lè)的接拍，喜愛(ài)音樂(lè)。
小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一只小老鼠》。
1.出示指偶小貓，引出話題：——“這是誰(shuí)?小貓咪有什么本領(lǐng)?”2.教師利用指偶，講述故事，并幫助幼兒理解內(nèi)容：故事：有一天，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來(lái)偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見(jiàn)了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠?！靶∝堖渥プ×苏l(shuí)?”“小貓咪為什么要抓小老鼠?”3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼兒主動(dòng)、愉快地學(xué)唱：——“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”
1.學(xué)唱歌曲時(shí)，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)唱歌。2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
小貓咪教案篇四
紙箱裝飾成洞的樣子過(guò)程：
1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓。2.念兒歌：1只小貓，2只小貓，3只小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鉆到洞，喵……3.幼兒聽(tīng)到“喵”的聲音時(shí)，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進(jìn)紙箱里藏好，小貓追著老鼠進(jìn)洞洞。
1.一次活動(dòng)的幼兒人數(shù)不宜太多，避免幼兒在四散追逐時(shí)摔倒。2.紙箱要多備幾個(gè)，利于分散幼兒。
小貓咪教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)小貓，知道小貓會(huì)喵喵叫，喜歡吃魚(yú)，還會(huì)捉老鼠；
2、愿意參與小貓捉老鼠的游戲；
3、產(chǎn)生對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗(yàn)；材料準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖；小貓頭飾；響板。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入播放關(guān)于貓的視頻。
師：小貓身上有什么？小貓?jiān)趺唇校?BR> 師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫吧。
三、討論小貓的特性。
師：你還見(jiàn)過(guò)哪些貓？
（出示掛圖）師：你看到了什么顏色的貓？小貓喜歡吃什么？小貓還有什么本領(lǐng)？
四、情境游戲“小貓捉老鼠”
（用響板制造游戲氣氛）。
師：小貓叫，咪咪咪，它想說(shuō)什么呢？
師：小貓肚子餓，它又咪咪叫，它想說(shuō)什么呢？
根據(jù)問(wèn)答創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇六
1)讓幼兒了解兒歌和歌詞之間的關(guān)系。
2)讓幼兒嘗試用手指繪畫(huà)，制作卡片。
2)事先做好的指印畫(huà)一張;。
3)幼兒帶回來(lái)的卡片;。
4)畫(huà)紙、調(diào)好的顏料、畫(huà)筆。
1）讓幼兒拿到之前準(zhǔn)備好的卡片，讓大家看看卡片的圖案和內(nèi)容，有什么特征，并讓幼兒討論會(huì)在什么情況下會(huì)收到別人送的卡片。（師：小朋友，你們看你們手上的卡片有什么不同，有什么特征??？一般會(huì)在什么情況下會(huì)收到別人送的卡片呢？）。
2）教幼兒念兒歌：〈小貓咪寫(xiě)信〉并和幼兒討論小貓咪寫(xiě)信的方法。（師：現(xiàn)在老師教你們唱一首歌，歌的名字叫〈小貓咪寫(xiě)信〉，小朋友，你們先聽(tīng)聽(tīng)兒歌〈小貓咪寫(xiě)信〉，大家要認(rèn)真聽(tīng)，然后我們?cè)谟懻撘幌滦∝堖涫窃鯓訉?xiě)信的，它有什么方法？）。
3)讓幼兒聽(tīng)多幾遍音樂(lè)，然后教他們讀兒歌。
5）先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞，然后在跟老師邊唱歌邊做動(dòng)作。
6）老師展示出事先做好的指印畫(huà)，并告訴幼兒學(xué)習(xí)小貓咪的方法畫(huà)卡片。（師：“小朋友，你們?cè)俑嬖V老師一次，小貓咪是怎樣寫(xiě)信的?。縖幼兒回答]好，那么我們也要用小貓咪的方法畫(huà)卡片，好不好??？）。
7）老師示范做指印畫(huà)的方法，先用手指醮上顏料后，在畫(huà)紙上輕輕按下就可以了。同時(shí)讓幼兒邊做印畫(huà)邊唱《小貓咪畫(huà)卡片》這首歌，還可以讓幼兒在印畫(huà)的同時(shí)播放這首個(gè)的音樂(lè)。
8）老師提供畫(huà)紙、顏料和畫(huà)筆，讓幼兒自己發(fā)揮想象印卡片。（師：“小朋友，現(xiàn)在你們利用桌面上的用具，自己也來(lái)印一張卡片，看誰(shuí)印得最漂亮?。?。
9）幼兒動(dòng)手印畫(huà)卡片，老師一邊指導(dǎo)幼兒，一邊循環(huán)觀察幼兒印的畫(huà)。
10）根據(jù)上課的內(nèi)容、時(shí)間點(diǎn)評(píng)幼兒畫(huà)的畫(huà)，并將畫(huà)好的畫(huà)晾干后放回畫(huà)袋中。
11）在復(fù)習(xí)一下所學(xué)的歌，讓幼兒跟老師邊做動(dòng)作邊唱歌，之后在讓幼兒自己跟音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。
1）老師小結(jié)上課的內(nèi)容和主題。（師：“小朋友，你們說(shuō)，我們今天學(xué)了什么歌??？）。
2）老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)個(gè)別小朋友上課時(shí)的表現(xiàn)。（師：“今天上課所有的小朋友都很認(rèn)真，特別是xxx小朋友，我們一起鼓勵(lì)他好不好？但是xxx小朋友今天上課不聽(tīng)老師講課的，又不聽(tīng)老師的話，你們說(shuō)這樣好不好啊？那下次就要改正了，是不是啊？）。
老師可以根據(jù)可的內(nèi)容和時(shí)間分兩節(jié)課上。
小貓咪教案篇七
衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、剪好的小花花和蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫(huà)棒。
1、小朋友們都穿著漂亮的衣服，這些衣服是哪里的？誰(shuí)做的呢？為什么都不一樣呢？是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？你們想當(dāng)小小設(shè)計(jì)師嗎？今天老師請(qǐng)來(lái)了小貓咪來(lái)做客，但是，小貓咪的衣服上沒(méi)有圖案一點(diǎn)都不漂亮，那么今天我們也來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師好不好？給小貓咪的衣服設(shè)計(jì)一下好看的圖案好不好。
1、材料：展示老師的作品看看是誰(shuí)把這些衣服設(shè)計(jì)得打扮的這么漂亮??？
2、花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋??？
銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
小朋友還能想出什么花紋？
3、邊觀察，邊演示。
1）撕去衣服上的雙面膠，粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)。
2）用黑筆寶寶畫(huà)上的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
1、小朋友想不想自己給小貓?jiān)O(shè)計(jì)衣服？
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
1）粘小花花時(shí)，要一小塊一小塊粘。
2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3）先畫(huà)花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。
活動(dòng)流程"展示幼兒的作品，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作衣服的快樂(lè)，講出設(shè)計(jì)的理由。
小朋友給小花貓?jiān)O(shè)計(jì)的衣服都很漂亮，小花貓非常喜歡，謝謝小朋友。
"活動(dòng)反思在粘小貼花時(shí)，小朋友有的撕不開(kāi)，都撕爛了，我應(yīng)該在講課時(shí)，告訴小朋友怎樣撕小貼畫(huà)。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來(lái)。
課后小結(jié)在這節(jié)課中，幼兒非常喜歡，特別是粘畫(huà)和畫(huà)花紋的時(shí)候，但是語(yǔ)言不是很簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要精練。設(shè)計(jì)活動(dòng)要有趣味性，讓小朋友喜歡。我要上好每節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
小貓咪教案篇八
1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程。
一、聆聽(tīng)故事開(kāi)頭。
提問(wèn)：咪咪很膽小，故事的開(kāi)頭是怎樣講咪咪膽小的。
（不敢自己出門(mén)，總是要媽媽陪。
二、看圖片完整傾聽(tīng)故事。
1、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門(mén)去。
（別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們。
2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的。
（幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化。
3、被螢火蟲(chóng)嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛。
看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹(shù)上。
4、咪咪走著走著，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕。
（黑暗里到處是自己的伙伴。
5、咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了。
（他自己敢在黑夜里走路了。
三、談話：你怕黑嗎。
1、你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎。
2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢。
3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。
小貓咪教案篇九
兩課時(shí)。
【】。
1.通過(guò)故事增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，懂得看問(wèn)題、做事情要從自身做起，不能盲目學(xué)樣。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字和部首“革”，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
有感情地朗讀課文，特別是文中對(duì)話。
讀懂貓媽媽說(shuō)的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。
掛圖。
導(dǎo)言：同學(xué)們都認(rèn)小貓咪吧?。ㄕJ(rèn)識(shí)）今天的小貓咪發(fā)生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。
1.指書(shū)。
2.借圖導(dǎo)課，就題設(shè)疑。
問(wèn)：什么原因使小貓咪穿鞋子？
它就讓誰(shuí)穿鞋子？
結(jié)束什么樣？誰(shuí)的話對(duì)？
從中說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？
3.以讀為本，合作學(xué)習(xí)。
（1）通過(guò)全文。
學(xué)輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語(yǔ)、句子標(biāo)記出來(lái)反復(fù)練讀。
（2）學(xué)生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。
（2）指名讀。
（3）分角色讀（關(guān)鍵把握角色特點(diǎn)）。
評(píng)選最佳扮演者合作獎(jiǎng)。
4.練習(xí)根據(jù)課文連線。
大白鵝抓樹(shù)枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺(jué)地面動(dòng)靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書(shū)感情）。
二、認(rèn)識(shí)文中的9個(gè)生字。
1.學(xué)生自己試著認(rèn)。
2.師領(lǐng)讀。
3.生領(lǐng)讀。
三、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
1.先觀察10個(gè)生字。
2.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
3.指導(dǎo)寫(xiě)10個(gè)字。
4.反復(fù)認(rèn)、寫(xiě)、組詞、說(shuō)話等。
四、練習(xí)：填空。
再（）見(jiàn)（）家里（）前邊。
在（）也不想（）來(lái)一次生（）。
五、獨(dú)立完成課后32頁(yè)練習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：小貓咪穿鞋子。
大白鵝抓樹(shù)枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺(jué)地面動(dòng)靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
小貓咪教案篇十
我家有一只可愛(ài)的，它是我們家最可愛(ài)的一只。
它的毛發(fā)是白色的，頭上帶著一點(diǎn)棕色。一雙水汪汪的大眼睛像兩顆藍(lán)寶石，一直看著我，好像在說(shuō)：“主人，你在干什么呀？”它還有著胖胖的肚子和長(zhǎng)長(zhǎng)的身子。每次捉魚(yú)的時(shí)候，它的四條腿總是直直地伸著，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)全都豎了起來(lái)。
非常貪吃。那天，爸爸給我買(mǎi)了一條魚(yú)，讓我晚飯的時(shí)候吃，我聽(tīng)完就去寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)多久，咪咪輕手輕腳地走進(jìn)廚房，它走近目標(biāo)，“嗖”的一下跳起來(lái)，把盒子給打到了地上。我一下沖了進(jìn)去，可是晚了，咪咪已經(jīng)把魚(yú)頭給吃了，還用雙眼看著我，好像在說(shuō)：“不是我干的?！蔽抑缓没氐搅俗簧?。哎，咪咪真是一只貪吃的貓呀！
有時(shí)候它是貪吃，但是我還是很喜愛(ài)它的，誰(shuí)讓它是我家最可愛(ài)、最美麗的呢！
小貓咪教案篇十一
今天，我和爸爸媽媽一起回農(nóng)村老家，一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)那兒有一只可愛(ài)的，它渾身雪白雪白的，圓圓的身子、胖胖胖的臉，一看就招人喜愛(ài)。
我一看見(jiàn)它，就飛快跑過(guò)去，想一把抓住它，可是它急忙一閃就讓我撲了個(gè)空，真是個(gè)“機(jī)靈鬼”。也許感到我是個(gè)陌生人，它一直躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不讓我接近，看來(lái)我得改變對(duì)它的態(tài)度了。于是我就低下頭、彎下腰，顯得很虔誠(chéng)的樣子，學(xué)著它的叫聲：“喵，喵，喵——”，不一會(huì)，它就放松了警惕，溫順下來(lái)，好像看出我的心思，便沒(méi)有了敵意，十分乖巧地臥下來(lái)，兩只眼睛瞪得圓溜溜的，直沖我叫，好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你從哪兒來(lái)，可不要欺負(fù)我喲?！蔽荫R上伸手去撫摸它那絨絨的細(xì)毛，噢！真爽?。『?jiǎn)直就是毛毯，滑滑的，它好像也感到了舒服，任我在它身上摸來(lái)摸去，一種從未有過(guò)的親近。
小貓咪教案篇十二
我有一只特別可愛(ài)的，它叫初九，它跟我簡(jiǎn)直是天生一對(duì)，不管說(shuō)什么都跟我嬉皮笑臉的。
它長(zhǎng)得美極了，有著一身比潔白的更潔白的皮毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，高興的時(shí)候尾巴還會(huì)像一個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，還有一雙水汪汪的大眼睛，到了夜里，它的眼睛還會(huì)泛出綠色的光芒，很多野貓就不敢靠近我了。它那雙一直耷拉著的耳朵，讓我每次和別人一見(jiàn)到它都得捧腹大笑。
我還和它發(fā)生過(guò)兩件趣事，第一件事是我跟它一起在公園里放風(fēng)箏，它還捉到了一只蝴蝶?？墒俏业娘L(fēng)箏卻不小心正緩緩?fù)焐巷w，初九看見(jiàn)了，就以迅雷不及掩耳之速，從樹(shù)上一躍，便拿到了我的風(fēng)箏。我激動(dòng)地緊緊抱著初九，初九也興奮地舔著我，我們就因此事成為了無(wú)事不談的好朋友。
初九還會(huì)給我買(mǎi)東西只要一畫(huà)這東西，它就會(huì)給我買(mǎi)到這個(gè)東西。我都是自己給它洗澡的，每次洗完的它比剛開(kāi)的梅花要香幾千倍，幾萬(wàn)倍，甚至是幾億倍。
還有一件事是我在睡覺(jué)的時(shí)候，突然有一只奇丑無(wú)比的老鼠跑到了我的房間，我不禁大驚失色的大喊，初九聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，立馬沖了過(guò)來(lái)，把老鼠咬死在地。我就這樣和初九成為了一生一世的好朋友，我們總是同甘共苦，有福同享，初九給我們這個(gè)家庭的生活帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。
小貓咪教案篇十三
我家樓下有一只可愛(ài)的，它眼睛大大的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵尖尖的，還有兩雙不長(zhǎng)不短的小腿，讓人看了真是喜歡呀！
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，這只可愛(ài)的.大搖大擺地出來(lái)溜彎了。左顧右盼，不知在干些什么，我悄悄地跟著它，它慢慢地走上了花壇，等在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，靜靜的等待著老鼠的出現(xiàn)。貓咪睜大著眼睛看著那個(gè)黑暗的洞。我無(wú)聊了起來(lái)，我又來(lái)干擾了，我叫：“喵喵喵！”竟任何反應(yīng)都沒(méi)有，估計(jì)這時(shí)候的一定在想：“你好煩呀！人家在捕老鼠呢！”
過(guò)了一會(huì)兒看到那個(gè)小黑洞里面伸出了一條又細(xì)又黑的小尾巴，一下子竄過(guò)去，一口咬住了那條小尾巴。只見(jiàn)它一下子就把老鼠從洞里揪了出來(lái)。我嚇個(gè)半死，那老鼠有一雙又小又亮的眼睛，那眼睛一下子把我驚到了。
接著把那只老鼠一咬，老鼠流出了血，老鼠發(fā)出了嘰嘰喳喳的聲音，過(guò)了一會(huì)兒聲音沒(méi)有了?？葱∝埑岳鲜蟪缘眠@么津津有味，我心里不由地想：老鼠有那么好吃嗎？那真得把小貓專(zhuān)家請(qǐng)到家里來(lái)。
如果讓我來(lái)給這只優(yōu)秀的打分的話，我要給它打滿分。因?yàn)樗莻€(gè)稱職的。
小貓咪教案篇十四
我的家里有一只可愛(ài)又調(diào)皮的，名字叫花花。
它有一朵尖尖的耳朵，像兩個(gè)小小的三角形，一雙黑溜溜的眼睛注視著遠(yuǎn)方，胖乎乎的身子下面長(zhǎng)著四只像柱子一樣的腿，腳掌上長(zhǎng)著又短又尖銳的爪子。
可調(diào)皮了，有一次我想帶在草坪上玩一會(huì)兒，一下樓，小貓花花就串到我家的花園里，又用它那敏銳的鼻子聞了聞，打了噴嚏，這下花園里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太調(diào)皮了。
小貓愛(ài)吃老鼠和小魚(yú)，小貓一看見(jiàn)老鼠和小魚(yú)，像風(fēng)一樣跑過(guò)去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃著，小貓吃完了，會(huì)乖乖的玩它的玩具，可愛(ài)極了！
小貓住在它的小屋里，用木頭制成的一個(gè)小房子，頂上有幾根多余的樹(shù)枝，四周鑄有八個(gè)木棍，木棍對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每一根木棍上都有一片葉子，木棍下面有八個(gè)盒子，如果樹(shù)葉掉下來(lái)了，小貓會(huì)蹲在盒子前，等主人給它喂食。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，小貓咕嚕咕嚕給自己解悶，還會(huì)用一種眼神盯著你，會(huì)給你帶來(lái)很多溫暖。
小貓真開(kāi)愛(ài)，又天真！
小貓咪教案篇十五
一天晚上，我在奶奶家正在吃飯，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)幾聲“喵、喵”地叫聲，我往院子里一看，只見(jiàn)一只小花貓蹲坐在屋門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“主人，給我點(diǎn)吃的吧！”
這時(shí)，奶奶說(shuō)呀，它原來(lái)是一只野貓，由于奶奶經(jīng)常喂它一些剩飯，所以一到了吃飯的時(shí)候，它就來(lái)討吃的。
我吃完了飯，盛了一些米飯，還拿了一條魚(yú)，放到小貓面前，它便津津有味地吃起來(lái)。一會(huì)兒就吃完了，它用舌頭舔了舔嘴唇，用兩只大眼睛瞅著我，好像在說(shuō)：“能再給我點(diǎn)兒?jiǎn)?？我還沒(méi)吃飽呢?！?BR> 真是一只可愛(ài)的。
小貓咪教案篇十六
家里養(yǎng)了一只，我為它取名“卡卡”。
它“穿”著一件布滿線條的“衣裳”，既好看又精神。一雙大眼睛炯炯有神，一對(duì)耳朵又小又尖，還有靈敏的鼻子和白色的爪子。
卡卡非常貪玩。有一次，我們到處都找不到它。直到第二天，它才像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的跑回來(lái)找我們。
它有時(shí)又很“任性”，毫不講理。今年夏季的一天，我們給它洗澡。它不想洗，就拼命地掙扎，把盆子都給抓出了血印!
但是，它有時(shí)卻又是那么的`柔順、老實(shí)，非常通人性。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，卡卡總是很早便等候在路口。看到我，它便飛快地跑到我的身邊，十分“親光”地依偎在我的身旁，不停地用身子蹭我的腿，還跑到我后面伸出“小手”把我往前推呢!它用一種歡喜的表情盯著我，仿佛在說(shuō)：小主人，我等你很久了，你上學(xué)辛苦了，趕快回屋去吧?！蔽冶愣紫聛?lái)親親它、抱抱它。
怎么樣，我的卡卡可愛(ài)吧?!