小白船教案(匯總15篇)

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    教案通常包含課程目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學步驟、教學資源等重要內(nèi)容。教案的設(shè)計要考慮學生的興趣和特長,激發(fā)他們的學習動力和積極性。以下是一些教育專家分享的教案范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
    小白船教案篇一
    1、引導(dǎo)幼兒正確的認識各種冬衣,知道冬天冷了要穿冬衣。
    2、培養(yǎng)幼兒對他人的關(guān)愛之情。
    3、能初步區(qū)別夏天與冬天的衣服的不同。
    1、家園方面:請家長為孩子準備好一件冬衣和一件夏天的衣服,并寫好名字送到幼兒園里。
    2、制作課件。
    1、談話引出主題:
    天氣變冷了,我們小朋友都穿了些什么???
    2、出示兔子求幫助:
    (1)小兔子的媽媽出門了,它挑不好衣服了,我們來幫助他,好嗎?
    (2)請小朋友根據(jù)已有的經(jīng)驗說說我們應(yīng)該給小兔子穿什么?
    3、進行課件操作:
    進一步鞏固孩子們對于冬衣和夏天的衣服的'認識。
    4、送衣服回家:
    請孩子把爸爸媽媽準備的衣服回各自的家。
    5、教師評價并小結(jié),活動結(jié)束。
    小白船教案篇二
    1、鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
    2、引導(dǎo)幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。
    3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    練習雙腳向前行進跳。
    學習腳掌輕輕落地。
    小兔頭飾、狼頭飾、場地布置:場地另一邊放有蘿卜,場地距離20米。
    一、開始部分。
    兔寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運動,使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。
    二、基本部分。
    1、嘗試自己練習跳的動作:師:兔寶寶們,你們都已經(jīng)長大了,不能老要媽媽抱了,要學會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請小寶寶走給媽媽看。
    2、教師請動作正確的'幼兒來示范給大家看,提醒大家要雙腳一起跳。
    3、游戲《收蘿卜》師:兔寶寶,我們種的蘿卜長大了,我們?nèi)グ阉栈貋?,煮來吃,好嗎?可是,路上住著一只大灰狼,耳朵特別靈,大家要小心哦!想想,怎樣才能不讓大灰狼聽到?幼兒進行練習,“大灰狼”抓重重落地的幼兒。討論:為什么大灰狼會知道?我們應(yīng)該怎樣走?教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結(jié)向前行進跳動作要領(lǐng)。師:跳前要蹲下一點,雙腳向前跳,落地時要輕,不發(fā)出聲音。幼兒進行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。
    三、結(jié)束部分。
    小白船教案篇三
    1.認識小白兔的外形特征。
    2.知道小白兔最愛吃什么。
    3.幼兒能積極、主動地參與到游戲活動中去。
    4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
    真兔子一只、兔子圖片、頭飾、毛絨玩具、青草、蘿卜。
    一.準備活動。
    師:請你跟我拍拍手,
    幼:我就跟你拍拍手.
    師:請你跟我拍拍腿,
    幼:我就跟你拍拍腿.
    師:請你跟我手背后,
    幼:我就跟你手背后.
    二.初步感知。
    師:今天,我們班來了許多客人老師,你們高興嗎?(高興)。
    師:我們小班還來了一位小客人,小朋友認識它嗎?(出示毛絨玩具)教幼兒初步認識小兔子。
    師:小朋友見過真的小兔子嗎?
    三.進一步認識小兔子。
    讓幼兒觀察并用語言表述出來。
    師:小白兔,白又白。耳朵長,尾巴短。愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。
    幼兒跟老師學說兒歌。
    四.游戲活動《貼耳朵、嘴巴和尾巴》。
    師:草地上來了幾只小兔子,小朋友仔細觀察,小兔子少了什么?請幼兒上來貼一貼。
    五.結(jié)束活動。
    師:小兔子是怎么跳的,我們一起學一學。(放音樂)幼兒和老師一起跳,到室外活動。
    幼兒興趣特別濃厚,敢于說話,都能積極參與到活動中去。特別是出示真兔子時,幼兒特別活潑,老師提問,幼兒都能大聲回答。不足之處是,有的`幼兒太活潑了,沒注意聽講,下次我會設(shè)計好老師過渡語言,爭取吸引幼兒的注意力。
    小白船教案篇四
    《小白船》是一首童謠,歌曲描繪了孩子們對神奇奧秘太空的豐富想象與向往。
    1、學習用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》。
    2、指導(dǎo)學生用三拍子的韻律來抒發(fā)美好的情感。能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。
    3、提高學生對音樂的感受力,發(fā)展想象力,激發(fā)創(chuàng)造力。
    指導(dǎo)學生用三拍子的韻律來抒發(fā)美好的情感。
    第一課時(共2課時完成)。
    聽唱法、互動法。
    運用多媒體及簡易器樂輔助教學。
    多媒體課件、歌片、
    教師示范捻指,與學生合作游戲。要求:學生動作與教師的相反。
    (1)播放2拍子音樂。
    (2)轉(zhuǎn)換播放3拍子音樂。
    模仿教師動作。要求:比教師動作晚3拍進入。(播放《小白船》旋律)。
    教師彈奏兩組短小旋律,考查學生聽力和記憶力。
    學生隨琴唱譜子。
    把我們剛才唱過的所有的.旋律組合起來就形成了一個兩聲部的合唱曲。
    (1)、欣賞圖片,創(chuàng)設(shè)情境。(創(chuàng)設(shè)意境,激發(fā)學生興趣,感受“美”。)。
    (2)、出示歌片,揭示課題。
    這就是我們今天要學習的歌曲《小白船》,請你觀察歌片,有什么發(fā)現(xiàn)?
    學生聽歌曲范唱,看歌片,完整欣賞歌曲。
    用身體感受三拍子的強弱規(guī)律帶來的搖蕩的感覺。
    (3)、完整欣賞歌曲。
    (1)、及時過渡,創(chuàng)設(shè)意境。
    再次回到靜靜的夜晚,仰望滿天的星星和彎彎的月亮,我們來學唱歌曲《小白船》。首先來看看合唱部分的曲譜你熟悉不?那我們就先復(fù)習一遍(用唱名)。
    (2)、我們已經(jīng)聽過兩遍歌曲了,你能直接哼唱齊唱部分嗎?一遍之后,教師糾正不準確的音。
    (3)、這首歌的歌詞讓我們插上了想像的翅膀,幻想在那遙遠的天空有一條銀河,河里有……,還有……,小船指的是什么呀?(月亮),這讓我們想起很多關(guān)于月亮的傳說,你知道有哪些嗎?嫦娥奔月、吳剛伐樹、玉兔搗藥等,現(xiàn)在讓我們用動作來表現(xiàn)夜晚的恬靜和對星空的想象。請大家隨音樂哼鳴。(教師有感情的范唱)。
    (4)、教師現(xiàn)場采訪。
    告訴大家你表現(xiàn)的是什么?(……)。
    (5)、學生隨琴唱詞。(教師引導(dǎo)學生注意運用節(jié)拍的特點來表現(xiàn)月亮在夜空中搖蕩的感覺。)。
    學生隨琴復(fù)習合唱部分曲譜。
    (6)、學生隨琴用“?!蹦3R唱部分,合唱部分用“綠”模唱。
    (學生與教師互動,共同創(chuàng)設(shè)美的情境。)。
    (7)、學生把對星空的想象用動作表現(xiàn)出來,引導(dǎo)學生回到歌曲的意境中來。(表現(xiàn)夜空的“美”)。
    學生表訴自己創(chuàng)設(shè)的意境。
    (8)、隨琴輕輕填詞。注意一字多音和長音的唱法:
    演唱時,氣息悠長、連貫,不可隨意換氣,特別是一字多音處要圓潤,長音時值應(yīng)唱足,聲音不要用嗓子擠,多靠氣息支持,用歌聲表現(xiàn)安靜、柔美的意境。
    (9)、大家想想,怎么能把這首歌曲唱得更好呢?用什么樣的形式呢?
    學生針對教師的問題提出自己的建議。
    完整演唱歌曲。
    (10)、引導(dǎo)學生主動參與歌曲的二度創(chuàng)作。
    小白船教案篇五
    3、體驗音樂欣賞活動的樂趣及與同伴合作活動的快樂。
    4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
    5、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
    1、《小白船》相關(guān)多媒體課件
    2、小白兔、樹、月亮頭飾若干
    3、沙錘、鼓、鈴鼓、搖鈴
    1、初步欣賞感受音樂:
    教師彈歌曲《小星星》幼兒跟唱,提問:剛才我們唱的是什么歌曲?幼兒:《小星星》
    2、感受樂曲旋律節(jié)奏特性:
    師:歌曲里我們看到什么?聽到了什么?節(jié)奏是怎樣的?
    再次欣賞歌曲(鼓勵幼兒輕聲哼唱):
    師:剛才大家都說對了嗎?這是一首幾拍子的曲子?
    教師出示沙錘等樂器示范三拍子的節(jié)奏:強弱弱(幼兒用拍手表示)。
    請四名幼兒選用樂器并分別用四種樂器表現(xiàn)音樂節(jié)奏,練習后聽音樂配合演奏。
    3、進一步理解歌曲內(nèi)容:
    師:歌曲唱的小白船指的是什么?(鼓勵幼兒大膽想像)
    師:小白船是什么時候出來的?小白船在天空中怎么開呢?
    延伸:播放《小白船》舞蹈欣賞,幼兒自由隨音樂起舞或自編動作大膽表現(xiàn)。
    結(jié)束:今天的音樂好聽嗎?我們也來"乘船"去太空游玩吧?。ㄓ變号藕藐犠龀舜瑒幼鞒鲩T)
    這首歌曲描述了孩子們對神秘宇宙的豐富想象和探求的愿望,反映了孩子們對美好世界的追求。我想通過這樣一節(jié)音樂欣賞活動,使孩子們都愿意大膽的表現(xiàn)自己,表達自己的感受,并創(chuàng)編柔美、舒展的動作隨音樂表演。在幼兒園的音樂教學活動中,欣賞活動往往最容易被人忽視,主要原因就是在音樂欣賞活動中,“讓幼兒主動學習”與“教師怎樣教”二者之間的矛盾表現(xiàn)得格外突出,老師們也對此頗感困惑,所以我就想以這節(jié)欣賞活動和老師們進行交流探討。
    小白船教案篇六
    1、感受三拍子樂曲柔美,悠揚的旋律,初步學唱歌曲。
    2、在看看,聽聽、唱唱、表演的`過程中體驗活動的樂趣。
    多媒體課件、錄音磁帶、小道具。
    1、朋友們讓我們乘神舟六號到銀河里去游戲吧!
    (幼兒隨著音樂做動作。)。
    2、你在銀河里看見了什么呀?
    藍藍的天上銀河里漂來了一只小白船,船上在正唱著好聽的歌,我們一起來聽一聽吧。
    1、聽了這首歌曲你有什么感覺?
    師小結(jié)(這是一首三拍子的歌曲,旋律優(yōu)美,感覺很柔美的。)。
    2、聽了這首歌你好像看到了什么?
    3、歌里唱了什么我們在來聽一聽。邊聽邊看課件。
    這么好聽的歌曲,我們一起來唱一唱吧!
    幼兒自選道具進行表演。
    教師請表演好的幼兒在集體面前表演。
    讓我們把這首好聽的歌曲唱給其他小朋友聽吧。
    小白船教案篇七
    活動目標:
    1、引導(dǎo)幼兒正確演唱3/4拍歌曲,感知朝鮮族歌曲的節(jié)奏特點。
    2、讓幼兒能根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。
    3、激發(fā)幼兒對大自然的興趣和探究精神。
    4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
    5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    活動準備:
    電腦課件、音樂磁帶。
    活動分析:
    本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,唱出緩慢、富有幻想的韻味;難點是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值要唱足。
    活動過程:
    1、幼兒在教室門口等待,音樂響起。(課件)。
    (旁白):在一個幽靜的夜晚,有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上,慢慢地跳著舞,因為這個夜晚實在是太美了。
    2、幼兒聽音樂慢慢進入教室坐好,音樂漸弱。
    旁白:“啊,這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫著,接著就深深的吸了口氣,然后又慢慢地將它呼出來,他們一共吸了三次,呼了三次。
    ……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢,我們也一起唱歌吧。
    與幼兒一起進行氣息練習、發(fā)聲練習。
    3、請小朋友們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點累了,于是他們在草地上躺下來,看到了藍藍的天空,美麗的銀河……看夠了美麗的夜空,他們正想閉上眼睛美美的睡一覺,小精靈們忽然發(fā)現(xiàn)遠處有一只小白船正飄過來。
    4、教師示范唱:“藍藍的天空銀河里,有只小白船?!?BR>    “船上好像還有些什么東西在那里”。小精靈們趕緊拿出望遠鏡看了看(請小朋友拿出“望遠鏡”看課件)?!巴?太神奇了,太棒了!小船上有棵桂花樹,還有只小白兔在游玩呢”。
    5、教師示范唱:“船上有棵桂花樹,白兔在游玩?!?BR>    旁白:小精靈們都說:“這只小船真神奇”??墒怯幸粋€小精靈說:“這只小船,跟我們見過的船不太一樣啊!”可是,有什么不一樣呢?小精靈們都仔細的看了起來(請小朋友們尋找不一樣的地方)。
    一個小精靈說:“小白船上沒有船蓬也沒有劃船的船槳?!绷硪粋€小精靈說:“我也沒有看見船上的船帆呢?!?BR>    6、教師示范唱:“槳兒槳兒看不見,船上也沒帆”。
    旁白:“小白船,不停地飄呀飄呀,到。
    底飄到哪里去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里,他們就一直看著小白船飄呀飄呀,飄向了西邊的天空。
    7、教師示范唱:“飄呀飄呀,飄向西天?!?BR>    8、與幼兒一起總結(jié)歌詞,并跟唱歌曲。
    旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看,你們想嗎?可是船上的小白兔說:“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲,它就會帶著我們到夜空中去,我們一起試試吧!用最好聽的歌聲!”
    9、請幼兒跟唱《小白船》兩遍。
    旁白:聽到了這么美妙的歌聲,小白船竟然真的向小精靈們駛來了,船上的小白兔,招呼小精靈們:“快上船?!?BR>    小精靈們坐在彎彎的小白船上,愉快地唱著歌,一起慢慢的駛向了夜空。
    10、請小朋友們“坐上”小白船,并一起演唱歌曲。
    旁白:小精靈們來到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著眼睛,高興的歡迎小精靈們的到來。
    11、讓幼兒看節(jié)奏圖演唱歌曲。
    旁白:小星星都排起了隊伍,我們一起來看看。(節(jié)奏圖)每一個小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)。
    每一顆小星星就是一個音符,他們希望小精靈在唱歌的時候,一定要唱到每一顆小星星,那么他們就會跟小精靈們做朋友了。(提醒幼兒唱足最后的音值)。
    12、請幼兒邊唱邊表演,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。
    旁白:能和小星星做朋友小精靈們真高興啊,他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈??吹叫【`們?nèi)绱烁吲d,小星星也忍不住跟他們一起做游戲了。
    13、音樂游戲:《快樂的舞蹈》。
    旁白:“叮當—叮當—”,“呀,時間到了,小白船要開船了,我們要抓緊時間回去了。來!一個跟著一個上船,要系好安全帶啊!”
    14、帶領(lǐng)幼兒排成一隊,唱著《小白船》出教室。
    小白船教案篇八
    課型:以唱歌為主的綜合課。
    年級:五年級。
    (一)、教材分析:
    《小白船》是一首童謠,歌曲描繪了孩子們對神奇奧秘太空的豐富想象與向往。
    (二)、教學目標:
    1、學習用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》。
    2、指導(dǎo)學生用三拍子的韻律來抒發(fā)完美的情感。能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動的生動形象和完美意境。
    3、提高學生對音樂的感受力,發(fā)展想象力,激發(fā)創(chuàng)造力。
    (三)、教學重、難點:
    指導(dǎo)學生用三拍子的韻律來抒發(fā)完美的情感。
    (四)、課時安排:第一課時(共2課時完成)。
    (五)、教學方法:聽唱法、互動法。
    (六)、教學手段:運用多媒體及簡易器樂輔助教學。
    (七)、教學準備:
    多媒體課件、歌片、
    (八)、教學過程:
    1、活動一:智力游戲。(創(chuàng)設(shè)課堂氣氛,調(diào)動學生情緒,感受2拍子音樂。)。
    教師示范捻指,與學生合作游戲。要求:學生動作與教師的相反。
    (1)播放2拍子音樂。
    (2)轉(zhuǎn)換播放3拍子音樂。
    2、活動二:律動游戲。(感受3拍子音樂,熟悉本節(jié)課所要學習的歌曲旋律。)。
    模仿教師動作。要求:比教師動作晚3拍進入。(播放《小白船》旋律)。
    3、活動三:聆聽記憶,準確模唱。(學生認真辨聽記憶,準確模唱。)。
    教師彈奏兩組短小旋律,考查學生聽力和記憶力。
    學生隨琴唱譜子。
    把我們剛才唱過的所有的旋律組合起來就構(gòu)成了一個兩聲部的合唱曲。
    5、導(dǎo)入新課。
    (1)、欣賞圖片,創(chuàng)設(shè)情境。(創(chuàng)設(shè)意境,激發(fā)學生興趣,感受“美”。)。
    (2)、出示歌片,揭示課題。
    這就是我們這天要學習的歌曲《小白船》,請你觀察歌片,有什么發(fā)現(xiàn)?
    學生聽歌曲范唱,看歌片,完整欣賞歌曲。
    用身體感受三拍子的強弱規(guī)律帶來的搖蕩的感覺。
    (3)、完整欣賞歌曲。
    6、學唱歌曲。
    (1)、及時過渡,創(chuàng)設(shè)意境。
    再次回到靜靜的夜晚,仰望滿天的星星和彎彎的月亮,我們來學唱歌曲《小白船》。首先來看看合唱部分的曲譜你熟悉不?那我們就先復(fù)習一遍(用唱名)。
    (2)、我們已經(jīng)聽過兩遍歌曲了,你能直接哼唱齊唱部分嗎?一遍之后,教師糾正不準確的音。
    (3)、這首歌的歌詞讓我們插上了想像的翅膀,幻想在那遙遠的天空有一條銀河,河里有……,還有……,小船指的是什么呀?(月亮),這讓我們想起很多關(guān)于月亮的傳說,你明白有哪些嗎?嫦娥奔月、吳剛伐樹、玉兔搗藥等,此刻讓我們用動作來表現(xiàn)夜晚的恬靜和對星空的想象。請大家隨音樂哼鳴。(教師有感情的范唱)。
    (4)、教師現(xiàn)場采訪。
    告訴大家你表現(xiàn)的是什么?(……)。
    (5)、學生隨琴唱詞。(教師引導(dǎo)學生注意運用節(jié)拍的特點來表現(xiàn)月亮在夜空中搖蕩的感覺。)。
    學生隨琴復(fù)習合唱部分曲譜。
    (6)、學生隨琴用“?!蹦3R唱部分,合唱部分用“綠”模唱。
    (學生與教師互動,共同創(chuàng)設(shè)美的情境。)。
    (7)、學生把對星空的想象用動作表現(xiàn)出來,引導(dǎo)學生回到歌曲的意境中來。(表現(xiàn)夜空的“美”)。
    學生表訴自我創(chuàng)設(shè)的意境。
    (8)、隨琴輕輕填詞。注意一字多音和長音的唱法:
    演唱時,氣息悠長、連貫,不可隨意換氣,個性是一字多音處要圓潤,長音時值應(yīng)唱足,聲音不要用嗓子擠,多靠氣息支持,用歌聲表現(xiàn)安靜、柔美的意境。
    (9)、大家想想,怎樣能把這首歌曲唱得更好呢?用什么樣的形式呢?
    學生針對教師的問題提出自我的推薦。
    完整演唱歌曲。
    (10)、引導(dǎo)學生主動參與歌曲的二度創(chuàng)作。
    小白船教案篇九
    活動目標:
    1.鼓勵幼兒能用動作表現(xiàn)樂曲中的情景。
    2.提高幼兒的演唱和表演能力。
    3.學習按三拍子的節(jié)奏演唱歌曲。
    4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
    5.體驗歌曲中的歡快情緒。
    重難點:
    學習演唱歌曲《小白船》。
    引導(dǎo)幼兒掌握三拍子的節(jié)奏。強弱弱。
    活動準備:
    錄音機、磁帶、紙船。
    活動過程:
    (一)、開始部分:
    談話導(dǎo)入活動:
    (二)、基本部分:
    1、感受樂曲的絢麗;請幼兒說說這首歌曲聽上去有什么樣的感覺?好像看到是什么。
    2.老師將歌詞內(nèi)容講給幼兒聽,以便幼兒熟記歌詞。
    3.范唱歌曲,(有表情)。
    提問幼兒:在歌曲中聽到了什么?歌詞里唱到了什么內(nèi)容?
    4.鼓勵幼兒跟老師學唱歌(反復(fù))。
    5.鼓勵幼兒大膽想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?
    (2)能不能用動作來表現(xiàn)星空中的小白船。
    6.難點:隨音樂用柔美舒展的動作按三拍的節(jié)奏做動作(反復(fù))。
    小白船教案篇十
    活動目標:
    1、教育幼兒同伴之間要互相合作表演,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的好品質(zhì)。
    2、讓幼兒了解這是一首朝鮮族的童謠,感知3/4拍子的起伏蕩漾的節(jié)奏特點。
    3、要求幼兒在做動作時要和音樂協(xié)調(diào),培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
    活動分析:重點:是通過學習律動《小白船》,培養(yǎng)幼兒之間合作表演的能力。
    難點:讓幼兒在做動作是把握好節(jié)奏,動作和音樂要協(xié)調(diào)一致。
    活動準備:精神:在表演區(qū)里,老師給幼兒放《小白船》的音樂,讓幼兒能夠熟悉音樂的節(jié)奏,簡單地自由表演。教師事先遍好《小白船》的律動。
    物質(zhì):flash《小白船》、鋼琴、教具:一彎月亮上坐著一個小男孩和一個小女孩。
    活動過程:一、教師出示教具
    1、小朋友們,你們看老師拿的什么?你知道他們在月亮上干什么嗎?(發(fā)展孩子的想象力)教師引出他們在高興地玩耍。你們想想月亮什么時候出來?晚上是什么樣的景色,美嗎?讓幼兒簡單說說。老師還有一首更美的音樂,你們聽:
    2、教師播放flash幼兒欣賞。
    教師提問:
    (1)你們看到的是什么?聽到了什么?
    (2)音樂的節(jié)奏是快的還是慢的?
    (3)你們知道這首音樂是什么族的?它是幾拍的?節(jié)奏的特點就是強——弱——弱。教師帶幼兒說兩遍強——弱——弱。讓幼兒感知3/4拍子的起伏的特點。
    ](4)你們想想小男孩和小女孩聽著這么優(yōu)美的音樂做什么呢?教師引出拍手游戲。
    1、教師和配班老師示范動作一遍后,第二遍幼兒模仿動作.
    2、教師把動作分解開,分小節(jié)給幼兒講解幼兒學習,幼兒練習,教師指導(dǎo)動作。
    3、幼兒和老師一起做動作,配班教師彈琴,連貫地把動作做一遍。
    4、幼兒動作熟練后,跟音樂做動作。
    教師和幼兒一起做一遍之后,教師指導(dǎo),請幾組幼兒跟音樂表演,教師給予表揚和鼓勵。
    活動延伸:教師:“孩子們,我們把剛剛學習的律動去給其他班的小朋友去表演一下,讓我們和其他班的小朋友合作來表演律動吧!
    小白船教案篇十一
    1、讓學生在輕松愉快的氛圍中學會歌曲。
    2、引導(dǎo)學生用輕柔、優(yōu)美的歌聲演唱歌曲,表達歌曲意境。
    3、有感情地演唱歌曲,并學會用優(yōu)美的.動作進行表演。
    引導(dǎo)學生掌握三拍子節(jié)奏,并能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
    有感情地演唱歌曲,對歌曲進行動作創(chuàng)編,并會用優(yōu)美的動作進行表演。
    多媒體課件課時安排:1課時教學過程:
    一、導(dǎo)入新課,揭示課題。
    1、情景導(dǎo)入(播放幻燈片,展示美麗的夜空畫面)。
    2、點擊課件,揭示課題。
    (學生回答,教師用多媒體出示課題:《小白船》)。
    二、節(jié)奏游戲、激發(fā)興趣;
    1、用多媒體出示樂理知識《節(jié)奏型》,學習三拍子的強弱規(guī)律。
    2、利用多媒體課件播放歌曲,初步感受歌曲。
    三、接受新知、層層深入;
    3、跟電子琴伴奏學唱歌曲。(引導(dǎo)學生邊打拍子邊唱,感受三拍子的強弱規(guī)律。對加連音線的兩個小節(jié)處進行提示和范唱。)。
    四、創(chuàng)造表現(xiàn)、體驗成功。
    4、跟著音樂課件動漫畫面邊演唱歌曲,邊跟老師學跳舞。
    5、啟發(fā)學生說說學完歌曲后的感受。
    6、再次跟著課件音樂有感情地演唱歌曲。
    五、教師小結(jié)。
    六、結(jié)束教學。
    同學們,今天就讓我們在這快樂的《小白船》音樂中說聲再見吧!
    小白船教案篇十二
    活動目標:
    1.鼓勵幼兒能用動作表現(xiàn)樂曲中的情景。
    2.提高幼兒的演唱和表演能力。
    3.學習按三拍子的節(jié)奏演唱歌曲。
    4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
    5.體驗歌曲中的歡快情緒。
    重難點:
    學習演唱歌曲《小白船》。
    引導(dǎo)幼兒掌握三拍子的節(jié)奏。強弱弱。
    活動準備:
    錄音機、磁帶、紙船。
    活動過程:
    (一)、開始部分:
    談話導(dǎo)入活動:
    (二)、基本部分:
    1、感受樂曲的絢麗;請幼兒說說這首歌曲聽上去有什么樣的感覺?好像看到是什么。
    2.老師將歌詞內(nèi)容講給幼兒聽,以便幼兒熟記歌詞。
    3.范唱歌曲,(有表情)。
    提問幼兒:在歌曲中聽到了什么?歌詞里唱到了什么內(nèi)容?
    4.鼓勵幼兒跟老師學唱歌(反復(fù))。
    5.鼓勵幼兒大膽想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?
    (2)能不能用動作來表現(xiàn)星空中的小白船。
    6.難點:隨音樂用柔美舒展的動作按三拍的節(jié)奏做動作(反復(fù))。
    (三)、結(jié)束部分:
    結(jié)合青島20xx奧帆賽,請幼兒了解一些知識。
    教學反思:
    這首歌曲描述了孩子們對神秘宇宙的豐富想象和探求的愿望,反映了孩子們對美好世界的追求。我想通過這樣一節(jié)音樂欣賞活動,使孩子們都愿意大膽的表現(xiàn)自己,表達自己的感受,并創(chuàng)編柔美、舒展的動作隨音樂表演。在幼兒園的音樂教學活動中,欣賞活動往往最容易被人忽視,主要原因就是在音樂欣賞活動中,“讓幼兒主動學習”與“教師怎樣教”二者之間的矛盾表現(xiàn)得格外突出,老師們也對此頗感困惑,所以我就想以這節(jié)欣賞活動和老師們進行交流探討。
    小白船教案篇十三
    活動目標:
    1、重點:感受三拍子樂曲柔美、悠揚的旋律;
    2、難點:嘗試用樂器表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏;
    3、體驗音樂欣賞活動的樂趣及與同伴合作活動的快樂。
    活動準備:
    1、《小白船》相關(guān)多媒體課件。
    2、小白兔、樹、月亮頭飾若干。
    3、沙錘、鼓、鈴鼓、搖鈴。
    活動過程:
    1、初步欣賞感受音樂。
    教師彈歌曲《小星星》幼兒跟唱,提問:剛才我們唱的是什么歌曲?幼兒:《小星星》。
    2、感受樂曲旋律節(jié)奏特性。
    師:歌曲里我們看到什么?聽到了什么?節(jié)奏是怎樣的?
    再次欣賞歌曲(鼓勵幼兒輕聲哼唱):
    師:剛才大家都說對了嗎?這是一首幾拍子的曲子?
    教師出示沙錘等樂器示范三拍子的節(jié)奏:強弱弱(幼兒用拍手表示)。
    請四名幼兒選用樂器并分別用四種樂器表現(xiàn)音樂節(jié)奏,練習后聽音樂配合演奏。
    3、進一步理解歌曲內(nèi)容。
    師:歌曲唱的小白船指的是什么?(鼓勵幼兒大膽想像)。
    師:小白船是什么時候出來的?小白船在天空中怎么開呢?
    活動延伸:
    播放《小白船》舞蹈欣賞,幼兒自由隨音樂起舞或自編動作大膽表現(xiàn)。
    活動結(jié)束:
    今天的音樂好聽嗎?我們也來“乘船”去太空游玩吧?。ㄓ變号藕藐犠龀舜瑒幼鞒鲩T)。
    小白船教案篇十四
    2、八孔豎笛我的童年。
    教學目的:1、指導(dǎo)學生用柔美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》,并注意啟發(fā)學生的音樂想象力。
    2、八孔豎笛:透過本課的學習,能在不一樣音區(qū)自如地調(diào)整、運用氣息。
    教學重難點:正確掌握豎笛不一樣音區(qū)的吹奏方法。
    教學過程:1、組織教學:師生問好。
    2、發(fā)聲練習:
    1=c2/4123450|543210||。
    miyamiya。
    1=c3/4135653|135653||。
    mihimihi。
    要求:連音練習氣息連貫,聲音優(yōu)美;斷音練習氣息持續(xù),聲音集中有彈性。
    a.導(dǎo)入歌曲:同學們明白那些關(guān)于月亮的傳說與故事呢?
    b.學說兒歌,體驗節(jié)拍:
    月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。月兒圓圓,像個銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。
    拍節(jié)奏念歌謠。想一想,用什么節(jié)奏拍適宜?
    d.復(fù)聽歌曲,感受歌曲情緒。該用怎樣的節(jié)拍伴奏更適宜,它有幾句,句尾有什么特點?
    e.按節(jié)奏念歌詞。
    f.分句跟琴學唱歌詞。要求歌唱聲音連貫、優(yōu)美。
    h.各句的句尾有什么特點?請學生在每句句尾的長音處創(chuàng)編節(jié)奏型,選取其中的兩種分別進行嘗試練習。
    4、八孔豎笛我的童年。
    a.介紹3/8拍節(jié)奏含義和強弱關(guān)系。
    b.聽樂曲范奏,注意分句記號。
    c.跟琴哼唱樂曲旋律。
    d.分句跟琴學奏樂曲,注意氣息連貫、穩(wěn)定,聲音圓潤、寬松。
    5、師生再見。
    小白船教案篇十五
    活動目標:
    1、感受三拍子樂曲的旋律,充分體現(xiàn)樂曲甜美寧靜的風格。
    2、嘗試用相應(yīng)的語調(diào)跟隨音樂朗誦歌詞。
    3、創(chuàng)編柔美、舒展的動作隨樂表演。
    活動準備:
    1、豐富幼兒有關(guān)宇宙天空的知識。
    2、音樂錄音帶。
    活動過程:
    2、教師:在藍藍的天空里,除了小星星還有什么?今天小精靈還給我們帶了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽。
    3、聽音樂。
    (1)聽第一遍音樂。
    (2)第二遍欣賞。
    教師:誰聽出來這是幾拍子的音樂呢?三拍子的節(jié)奏有什么不一樣啊?
    教師:小白船到底講了件什么事呢?我們再來聽一遍。
    (3)第三遍欣賞。
    教師:小白船不停地飄啊飄,到底飄到哪里呢?[教師:飄呀飄呀,飄向西天]。
    4、聽老師邊打節(jié)奏邊念歌詞。
    (2)教師:現(xiàn)在先聽老師來邊念歌詞邊打節(jié)奏好嗎?
    (3)現(xiàn)在我們一起用老師剛才的辦法試試吧!
    (4)教師:小星星都排起了隊伍,我們一起來看看。(節(jié)奏圖)每一個小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)。
    (5)教師:每一顆小星星就是一個音符,他們希望你們在唱歌的時候,一定要唱到每一顆小星星,那么他們就會跟你們做朋友,帶你們?nèi)ネ媪?。(提醒幼兒唱足最后的音值)?BR>    5、聽音樂用“嗚”唱。
    教師:小朋友念的真好聽,現(xiàn)在我們用好聽的聲音唱出旋律好嗎?
    6、用好看的動作表演。
    (2)再表演一遍,可以和老師的動作不一樣。
    7、音樂游戲。
    教師:叮當——叮當——,呀,時間到了,小白船要開船了,小精靈們,你們也快快上船吧。我們要抓緊時間了,來!一個跟著一個上船,系好安全帶呀!