危重護理心得體會(匯總16篇)

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    通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和經(jīng)驗。那么如何寫好一篇心得體會呢?首先,我們要反思并回顧自己的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷,找出其中的收獲和經(jīng)驗。然后,我們要對這些收獲和經(jīng)驗進行分類和整理,形成有條理的結(jié)構(gòu)。接下來,我們要逐步展開,詳細(xì)敘述和分析自己的思考和感悟,用具體的例子來支撐觀點和論述。同時,我們還要注意語言的準(zhǔn)確和凝練,避免空泛和籠統(tǒng)的表述。最后,我們要對整篇心得體會進行總結(jié)和歸納,突出重點,讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟我們的觀點和思想。以下是一些關(guān)于心得體會的示例范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作要點和技巧,也能從中獲取到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠通過寫心得體會,不斷總結(jié)和提升自己,實現(xiàn)個人的成長和進步。祝愿大家在寫心得體會時能夠有所收獲,也期待大家能夠分享自己的心得體會,共同交流和學(xué)習(xí)。
    危重護理心得體會篇一
    兒科危重癥護理是一項非常重要的工作,它涉及到對新生兒、嬰兒、幼兒和兒童等不同年齡段的患者進行危急狀態(tài)下的護理。危重癥護理涉及到生命體征的監(jiān)測、搶救、飲食調(diào)理、疼痛管理、心理疏導(dǎo)等多方面的工作,而兒科危重癥護理則需要針對兒童的生理特點和心理特點進行針對性操作。
    兒科危重癥護理的難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是兒童的生理特點和心理特點與成人差別較大,需要護理人員具備專業(yè)的知識和技能方能應(yīng)對;二是兒童患者病情復(fù)雜,治療周期長,需要持久的護理和照顧;三是很多兒童患者因為病情百出,具有極高的搶救風(fēng)險,需要護理人員高超的技能和應(yīng)急能力。
    兒科危重癥護理的關(guān)鍵因素主要包括以下幾個方面:一是對兒童疾病的全面了解和掌握,包括癥狀、病理過程、治療方法、預(yù)后等方面;二是對兒童患者心理特點的了解和把握,包括情緒波動、抗拒治療、對護理人員依賴等方面;三是團隊協(xié)作和溝通能力,特別是在需要緊急處理和搶救的時候,團隊成員間的互相營救和信息共享能力至關(guān)重要。
    為了提高兒科危重癥護理的工作效率和護理效果,需要采取有效的優(yōu)化措施。一是加強對兒童疾病知識和護理技能的培訓(xùn),提高護理人員的整體素質(zhì)和實踐能力;二是建立有效的護理檔案和交流機制,提高護理人員之間的信息共享和協(xié)作效率;三是優(yōu)化護理環(huán)境和設(shè)施,讓兒童患者在舒適、安全的環(huán)境下接受護理和治療。
    第五段:總結(jié)。
    兒科危重癥護理是一項非常重要的工作,它需要護理人員具備豐富的知識和技能,才能有效地應(yīng)對不同年齡段的兒童疾病。為了提高兒科危重癥護理的工作效率和護理效果,需要從知識培訓(xùn)、團隊合作、信息共享和環(huán)境設(shè)施等方面入手,不斷優(yōu)化和提升護理工作質(zhì)量,為患兒的康復(fù)創(chuàng)造有利條件。
    危重護理心得體會篇二
    三個月的骨干護士培訓(xùn)在不經(jīng)意間已結(jié)束了,很榮幸自己得到了這個難能可貴的學(xué)習(xí)機會,感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及老師們,通過這次學(xué)習(xí)使我們提高了臨床護理工作能力,學(xué)習(xí)并掌握了一些新知識新技術(shù),豐富了優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵。
    第一個月我們進行了集中而廣泛的理論知識學(xué)習(xí),都是資深的老師給我們授課,收益頗多,認(rèn)識到了腫瘤醫(yī)院許多先進之處。
    1、成立了一支技術(shù)精湛的靜脈輸液小組,尤其是picc,超導(dǎo)下植管,port等技術(shù)的開展,為病人帶來極大方便,在picc換藥方面,醫(yī)院統(tǒng)一了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)流程,極度專業(yè),同時,還開展網(wǎng)上會診,為全國靜脈治療的病人服務(wù)。
    2、擁有一支專業(yè)的造口傷口團隊,造口傷口門診更深的使我認(rèn)識到了護理的價值,因為et師具有自己的處方權(quán),通過老師的授課,我們了解了如何對傷口造口進行護理,減輕病人的痛苦,有時,在一定程度上還可以解決某些醫(yī)療糾紛。
    3、疼痛護理和心靈關(guān)懷,疼痛被認(rèn)為是人的第五生命體征,醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理尤其是癌癥患者深受疼痛的折磨,病人及其家屬都更需要心靈上的關(guān)心與幫助,這提高了患者的生活質(zhì)量,在一定程度上減輕了病人及家屬的痛苦。
    4、優(yōu)質(zhì)護理的開展,全程連續(xù)的責(zé)任制護理都取得了驕人的成績,其中的護患溝通,健康宣教。都特別值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    5、層級培訓(xùn)與績效考核,根據(jù)技術(shù)崗位級別與臨床工作能力劃分為n1-n4層次護士,醫(yī)院與科室分別對其進行該職位所需的專業(yè)培訓(xùn),實行傳幫帶引導(dǎo),根據(jù)實際上班付出及質(zhì)量進行考核予以發(fā)放獎金,提高了護士的上班積極性。
    6、重視護士的繼續(xù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng),醫(yī)院會提供很多國內(nèi)外學(xué)習(xí)進修的機會,會鼓勵大家授課及科研,實現(xiàn)了護理隊伍的高質(zhì)量。
    7、延續(xù)護理與護理創(chuàng)新,“紅絲帶活動”,“造口傷口俱樂部”“5.12護理技能小改革”……豐富了護理的內(nèi)涵。
    通過這為期一個月的理論學(xué)習(xí),開拓了我們對于護理事業(yè)的視野,強化并汲取了許多護理知識,理解了優(yōu)質(zhì)護理的服務(wù)內(nèi)涵,更帶動了我們對于問題思考的主觀能動性,毫不夸張的說,某些方面甚至可以終身受益。
    進入臨床,將所學(xué)理論聯(lián)系到了實際,除此之外,對于病房環(huán)境管理,優(yōu)質(zhì)護理的具體實施,護患溝通,健康宣教,護士長的管理有了較為全面而深刻的認(rèn)識。
    1、病房整潔美觀,每一處的設(shè)計都盡顯實用與人性化,走廊上一排綠色植物給病人以舒暢,隨處可見的快速手消毒液呵護共同的健康,墻壁上懸掛有符合本科室的各類健康宣教資料,包括從入院至出院手續(xù)的辦理,各類檢查的注意事項,飲食,疾病的宣教,分級護理內(nèi)涵,責(zé)任護士的告知墻,護士的評比欄以及醫(yī)患溝通園地,病室里面洗手間的干濕分區(qū),床墊的特殊設(shè)計,溫?zé)嶂憋嬎?,劃分清楚的衣物,食品,藥品專放柜,電視空調(diào)熱水器傳呼器等都盡心的為病人營造一個舒適美觀的住院環(huán)境,護士站設(shè)有民意箱,便民箱,住院服務(wù)指南等將病人各個方面的需要都予以考慮并提供相關(guān)的詳盡指導(dǎo)。
    2、健康宣教貫穿于患者住院的整個周期,對新入院患者會詳盡介紹病區(qū)環(huán)境,責(zé)任醫(yī)生與護士,標(biāo)本留取注意事項,分級護理及內(nèi)涵,飲食等并填寫告知書,發(fā)放相應(yīng)疾病及食譜資料。治療前后,患者也都可以得到全面的宣教,如功能操的鍛煉,藥物的相關(guān)知識,責(zé)任護士還會及時的對健康宣教的內(nèi)容進行評價,做到100%宣教到位。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理病人出院,除了告知辦理出院流程,還會詳盡宣教飲食,藥品,功能鍛煉及復(fù)診等事項?!疤焓箯V播站”是病人得到健康教育的一大特色,將疾病知識或是飲食知識等進行匯編,每天早晨交接班后由護士通過廣播的形式宣教到各個病房,特別溫暖。
    3、護士分組管病人,apn連續(xù)無縫隙的排班模式使病人認(rèn)識了自己的責(zé)任護士,責(zé)任護士熟悉了解自己所管的病人,很好的解除了患者因住院到陌生環(huán)境感到的焦慮,責(zé)任制使護士職責(zé)更加明確,這優(yōu)化了護患關(guān)系,加強了護士的責(zé)任心。
    4、9s管理的應(yīng)用遍及各個角落,大家深入認(rèn)識并較好的應(yīng)用,達到了整潔美觀,安全節(jié)約的效果,保障了質(zhì)量,提高了滿意度。
    5、完善及時的后勤支持系統(tǒng),物品的送檢,儀器的維修都可以在最短的時間得到最快的解決,特別稱謂的是病室內(nèi)的藥品及一次性用品都是通過電腦系統(tǒng)領(lǐng)取,每天發(fā)放,這樣更利于醫(yī)院對于物品藥品的管理,很大程度解決了藥品物品過期的問題,并且有專人專用電梯派送,很有效率。
    6、病人作息時間及陪人的管理,病房電視的觀看時間嚴(yán)格按照不影響病人休息為前提開放,陪人數(shù)量也有嚴(yán)格限制,陪人床臨睡前發(fā)放,早上晨間護理時統(tǒng)一收取,這些措施確保了病人及陪人的休息,病房的整齊美觀有了保障。
    7、優(yōu)質(zhì)護理體現(xiàn)于方方面面,患者從入院到出院,住院的整個周期都得到的護理,有效的溝通,及時發(fā)現(xiàn)并解決患者的所存在的問題,從生理到心理上,醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理不僅盡個人能力幫助其解決,而且和醫(yī)生,家屬等溝通為其營造良好的治療及支持系統(tǒng),與患者建立了如同親人般的感情?;颊叩臐M意度就是優(yōu)質(zhì)護理開展效果的最有力評價指標(biāo),患者的滿意度直接與護士的工作成績掛鉤,這兩者相互促進,達到了很好的效果。
    培訓(xùn)結(jié)束了,我覺得自己得到了很大的提高,今后的工作中我將盡力將所學(xué)應(yīng)用于護理工作上去,不辜負(fù)所有老師的辛勤付出以及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
    危重護理心得體會篇三
    隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,人們的生活水平和健康意識不斷提高。然而,在歲月不饒人的時光里,還是有無數(shù)的人患上各種很嚴(yán)重的疾病。因此,危重癥患者的護理技能越來越成為護理人員必備的技能之一。我很幸運有機會參加護理危重癥學(xué)習(xí)班,下面是我的心得和體會。
    首先,我參加學(xué)習(xí)班的主要目的是提高自己的護理技能和知識水平。在學(xué)習(xí)班的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)危重癥護理強調(diào)的是預(yù)防、舒適和安全三方面的護理。比如對于麻醉后監(jiān)護,我們應(yīng)該密切觀察病人的呼吸、心率、血壓等生命體征,防止出現(xiàn)意外情況。對于吸入性肺炎患者的護理,我們還應(yīng)該注重清潔護理和氧氣輸送的安全性。
    其次,在學(xué)習(xí)班的過程中,我覺得鼓勵病人的積極性和合作性同樣重要。在臨床護理過程中,我們常常會遇到精神背景良好但生理情況較差的病人,這個時候就要注意采取有效的方法挖掘病人的內(nèi)在動力,增強病人的自我治愈能力。通過激勵病人積極合作,我們不僅可以讓病人的治療效果提高,而且還能減輕病人的心理負(fù)擔(dān)。
    第三,參加學(xué)習(xí)班的過程中,我認(rèn)為交流也非常重要。在學(xué)習(xí)班中,我們護理人員之間需要相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗,共同發(fā)揚護理精神,做好護理工作。通過與其他護理人員的交流,我逐漸了解到不同的區(qū)域、不同的病房,其實有很多相同點,而且在護理病人的過程中都有很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和技巧。
    第四,學(xué)習(xí)班的重要性也在于讓我們更加細(xì)致和周全地進行護理病人的工作。在危重癥患者護理中,我們需要更加細(xì)致地觀察病人的情況,靈活應(yīng)對情況變化。例如針對危重癥患者的飲食護理,我們應(yīng)該將食物的口感、品質(zhì)、烹飪方式等方面考慮到最微小的細(xì)節(jié),確保病人有營養(yǎng),同時也不能刺激病人的味蕾。
    最后,參加學(xué)習(xí)班的過程中,我還深刻地認(rèn)識到了護士的責(zé)任和使命。在危重癥病人的護理過程中,我們不僅是患者的看護者,還是其家庭成員的代理人和兼職心理醫(yī)生。我們應(yīng)該盡我們所能幫助患者和家庭成員,為他們提供舒適和安全的護理服務(wù),并且保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。
    總之,護理危重癥學(xué)習(xí)班的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到危重癥護理的重要性和護理工作的責(zé)任使命。學(xué)習(xí)班期間,我不斷學(xué)習(xí)和充實自己,提升寶貴而珍貴的護理技能和知識水平。我相信,汲取和消化學(xué)習(xí)班中的種種優(yōu)秀經(jīng)驗和技巧,將是我未來在護理工作中勇往直前的堅強動力。
    危重護理心得體會篇四
    6月5日,在護理部馬奇嶺的帶領(lǐng)下,我們一行6人來到有著“北國春城”美譽的長春,參加了為期3天的護士長護理管理培訓(xùn)。應(yīng)該說,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,給我指明了今后工作的方向。很感謝護理部給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,使我增長了見識,提高了能力,我也愿意將學(xué)習(xí)到的新知識與大家分享,并將其充實到科室的管理工作中,不斷前進!
    這3天,我們分別學(xué)習(xí)了“優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵”、“護士長行政管理的角色與影響”、“護理崗位與績效管理”、“護理質(zhì)量持續(xù)改進”、“控制危機管理”、“更新理念多措并舉,提升護患滿意度”、“醫(yī)院文化建設(shè)與護士職業(yè)發(fā)展”和“建立優(yōu)質(zhì)護理長效機制”等課程。
    這次學(xué)習(xí)給我印象最深的是一個字:變。包括轉(zhuǎn)變護理理念,轉(zhuǎn)變質(zhì)控方法,轉(zhuǎn)變管理理念,轉(zhuǎn)變工作方法,通過轉(zhuǎn)變來確保護理質(zhì)量持續(xù)改進,而不是搞大躍進,大突擊,以使優(yōu)質(zhì)護理可以長期推進,最終提升護患滿意度。經(jīng)??梢月牭接腥苏f現(xiàn)在的病人真難伺候,這也不滿意,那也不高興?;剡^頭我們想一想,很多年前我們能有肉吃就感覺很高興,可如今,我們?nèi)饣境阅伭?,我們的需求都變了,病人對醫(yī)療服務(wù)的需求同樣也發(fā)生了變化,而如果我們還慣用以前的護理水平和方法,自然不能滿足病人的需求。世界在變,環(huán)境在變,社會、患者對我們的要求也在變,而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務(wù)品質(zhì)之水平與人民的期望有較大的落差!這必然會導(dǎo)致病人不滿意的現(xiàn)狀。那么我們的目標(biāo)就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個字:變!將傳統(tǒng)護理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)護理,轉(zhuǎn)變護理理念,轉(zhuǎn)變工作方法,由抱怨變?yōu)樽杂X行動,優(yōu)質(zhì)護理才真正有了落角點,優(yōu)質(zhì)護理才能長期有效推進下去。
    給我最警醒的一個問題是:護士長角色定位問題。護士長的角色既有行政管理角色,亦有護理專業(yè)角色,兩者并具,才是一個好的護理管理者。角色定位不準(zhǔn)確,即使十分努力,其工作績效與自我成就感也不高。大多數(shù)時候我重視了護理質(zhì)量管理,護理服務(wù)管理等護理專業(yè)角色,卻輕視了護士人力資源管理、人際溝通、財務(wù)管理、環(huán)境與材料管理、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色,通過培訓(xùn)我知道了:只有兩手齊抓,才能提升護士長自我效能管理。
    給我最新的一個概念是:品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領(lǐng)導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)問題,來督導(dǎo)基層改進,是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組,由小組成員來發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,小組成員探討解決方案,由小組成員來實施具體解決措施,進入pdca循環(huán)。只有小組成員通過自已的努力仍然不能解決某一問題時才向上一級的領(lǐng)導(dǎo)部門匯報解決。無數(shù)個qcc小組主動解決問題,不斷推進各項工作。我個人認(rèn)為這種管理模式可以做為一種償試,在每一個護理單元中成立qcc小組,來解決我們工作中的具體問題。
    以上是我的點滴學(xué)習(xí)體會,希望與大家共勉。
    危重護理心得體會篇五
    作為一名在醫(yī)院工作的護士,我經(jīng)常要面對各種各樣的病人,其中包括很多危重病人,看著病人們在床上躺著,我常常感到自己無能為力。因此,我決定報名參加護理危重癥學(xué)習(xí)班,提升自己的專業(yè)技能與實踐操作水平。在這次學(xué)習(xí)中,我收獲了很多,并且對危重癥護理有著更全面和更深入的認(rèn)識。
    1.關(guān)于危重癥的認(rèn)識。
    在學(xué)習(xí)班的第一天,我們的老師先是講授了關(guān)于危重癥的定義和許多常見的危重癥狀。在我們的職業(yè)中,我們經(jīng)常會碰到各種不同類型的危重病人,因此理解危重癥是非常重要的,以便準(zhǔn)確評估和診斷病人的病情。
    2.關(guān)于危重癥護理基本要求。
    了解危重癥定義后,教師接下來分享了危重癥護理的基本要求。危重病人在醫(yī)院內(nèi)需要許多不同的醫(yī)療支持和護理,這些包括人工呼吸機使用及其設(shè)備的維護、血流動力學(xué)監(jiān)測、氣道管理等等。我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于危重病人的基本護理要求,以便減少病人的痛苦并提高生存率。
    3.實踐操作培訓(xùn)。
    理論講授之后,我們進行了實踐操作的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)班的老師指導(dǎo)我們使用不同的監(jiān)測設(shè)備,開展人工呼吸,進行氣管插管操作等,這些是在我們工作中經(jīng)常會遇到的情況。這些實踐操作沒有僅僅讓我們學(xué)習(xí)了基本的技能,同時也讓我們更有信心應(yīng)對日后的實踐操作。
    4.實際案例分享。
    實際案例分享對我們的學(xué)習(xí)很有幫助,不同的病例提醒我們不同的治療方法。學(xué)習(xí)班的老師和其他學(xué)員分享了一些他們在實踐中遇到的病例,這些案例提供了實際應(yīng)用危重癥護理技術(shù)的思路和方法。討論不同案例的處理相互提高能力的同時,我們也感到自己的知識得到了增加。
    5.后續(xù)學(xué)習(xí)計劃。
    學(xué)習(xí)班的最后部分是關(guān)于以后學(xué)習(xí)的計劃和建議。有些同學(xué)計劃參加更高級別的危重癥學(xué)習(xí)班,而有些人則想接觸不同類型的病人以拓寬視野。此外,我們還進行了討論如何管理危重癥患者的思路,以及如何在不斷變化的醫(yī)療技術(shù)中持續(xù)發(fā)展自己。
    綜上所述,我認(rèn)為這次護理危重癥學(xué)習(xí)班非常成功。學(xué)習(xí)班中所學(xué)習(xí)的知識和技能使我更有信心應(yīng)對日后遇到的危重病人。通過學(xué)習(xí)班,我們也認(rèn)識了很多志同道合的同行,這些同事也向我展示了創(chuàng)新和多樣性在危重病護理中的作用。我深信,這次學(xué)習(xí)班為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
    危重護理心得體會篇六
    護士長在醫(yī)院是最基層的管理者和。護士長良好的職業(yè)道德和人際關(guān)系,淵博的知識和寬廣的眼界,以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高超的護理技術(shù)等無不影響著護士。以下就護士長工作的忌和宜談?wù)剛€人看法與大家共勉。
    一、忌厚此薄彼,宜公開公正,一視同仁臨床上常有護士抱怨自己身邊的不公現(xiàn)象。作為護士長一定要站在公平公正的立場上處理問題,在制度面前一視同仁,切不可搞小幫派,任人唯親,厚此薄彼,這樣最容易引起護士與護士,護士與護士長之間的矛盾。在有關(guān)護士切身利益的計劃和決策上,護士長要盡可能讓護士參與討論。在推薦晉升、派出進修(學(xué)習(xí))、評選先進等激勵機制的運用上,以公正和公開為前提運用好這些激勵資源。
    二、忌心胸狹隘,宜作風(fēng)___,寬宏待人作風(fēng)___、寬宏待人的護士長,能使下屬護士產(chǎn)生安全感,大家不必?fù)?dān)心“穿小鞋”、“抓辮子”,心情舒暢,有利團結(jié)。不要害怕護士超過自己,通常情況下,護士愈有能力對工作愈有利。護理工作辛苦繁雜,每天要照顧形形色色的病人,護士的內(nèi)心一定會有不少復(fù)雜的情感。作為護士長一定要學(xué)會傾聽,多與護士交流,要使護士在情感上與護士長憂樂與共。同時讓護士參與護理管理,充分發(fā)揮護士的聰明才智,以增強護士的責(zé)任感和滿足感。
    三、忌求全責(zé)備,宜用人之長,容人之短有人說:“用人的原則是發(fā)揮人的長處,而非克服人的短處,的任務(wù)就是利用每個人的長處”。作為護士長要遵循的一個信條:不要輕易將護士分為“好的”與“壞的”,要確信每個人身上都有優(yōu)點和不足,重要的是鼓勵優(yōu)點。護士長切忌專門挑剔護士的短處和缺點,看不到其長處,要善于發(fā)現(xiàn)護士身上的閃光點,根據(jù)護士的能力、特長,揚長避短,盡量提供發(fā)揮其長處的機會,并正確指導(dǎo)護士在不斷發(fā)揮長處的同時,注意克服短處,幫助其不斷樹立自信心。
    四、忌事必躬親,宜計劃有序,善于授權(quán)在平時會經(jīng)常聽護士長說:“最近太忙了,沒辦法這么做”、“我沒有足夠的時間做這件事”等等。一個整天忙忙碌碌的護士長,不一定是個合格的護士長,而一個善于授權(quán),能調(diào)動護士積極性,把護理工作安排得井井有條,得到廣大護士的認(rèn)可才是一個合格的護士長。任何一項工作,都要靠大家去努力完成,作為護士長不可能親自去做所有的具體工作,應(yīng)群策群力,制定出切實可行的工作計劃,布置任務(wù)、安排工作,使護士知道應(yīng)該做什么,如何去做,從而調(diào)動護士工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
    五、忌言行不一,宜令行禁止,以身作則自己的行動是的說教?!捌渖碚?,不令而行,其身不正,雖令不從”。護士長僅有權(quán)力和能力是不夠的,護士長應(yīng)把自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位,其個人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起表率作用。切忌說一套做一套,對醫(yī)院布置的工作陽奉陰違,敷衍了事,言行不一。要求護士不做的,自己應(yīng)當(dāng)首先不做;要求護士做到的,自己應(yīng)當(dāng)首先做到,要以自己的一言一行,一舉一動在護士中樹立榜樣。
    六、忌斤斤計較,宜豁達大度,甘于奉獻護士長既是管理者又是學(xué)科帶頭人,同時又要協(xié)調(diào)處理與各方面的關(guān)系,如代表護理人員與其他業(yè)務(wù)部門或行政后勤部門協(xié)商工作,或代表患者利益,與有關(guān)人員聯(lián)系和溝通,為患者解決困難。護士長由于事務(wù)繁忙常常要早上班,遲下班,甚至休息天也要加班加點,下班后還要擔(dān)心工作上的事。因此,護士長要樹立正確的得失觀。做護士長要多承擔(dān)責(zé)任,寬容大度,有奉獻精神;切忌斤斤計較,認(rèn)為在自己的一畝三分地上,一切必須自己說了算,自己科室的利益不能受到分毫的損失。在利益和榮譽面前護士長要“讓”,將利益和榮譽讓給扎實工作的護士。
    七、忌以勢壓人,宜以誠待人,以理服人護士長作為護理管理的基層管理者,要帶好一班人,單靠行使上級賦予的權(quán)力是不夠的,護士長不能利用“權(quán)力”對護士一味采取強制管理。一位富有管理藝術(shù)的護士長,首先要關(guān)心、愛護、尊重、理解護士,對護士以誠相待,做護士的知心人。任何時候護士長都要注意不要傷害護士的自尊心,批評護士時以理服人,以德服人,忌發(fā)怒、忌當(dāng)外人的面批評、忌全面否定、忌以勢壓人、忌算總帳等等。
    隨著醫(yī)院的發(fā)展,護士長隊伍也越來越壯大,護士長都想發(fā)揮自己的潛能去管理好自己的科室。護理管理是一門學(xué)問,在護士長隊伍里,有的人善于溝通,有的人勤于思考,有的人默默無聞地做自己的管理……護士長們各有各的特色,總之,我們只有互相學(xué)習(xí),取長補短,管理水平才會更加出色。
    危重護理心得體會篇七
    作為一名兒科護士,我常常面對許多危重癥患兒的治療和護理。這些患兒年齡小、免疫力低下,在面對危急狀況時需要我們更加細(xì)致入微的護理。在我的工作中,我積累了一些心得和體會,下面將向讀者分享一下我在兒科危重癥護理中的心得體會。
    一、認(rèn)真和熟悉藥物的使用和副作用。
    在兒科護理中,藥物是非常重要的一部分。我們需要了解藥物的詳細(xì)情況,包括藥物的作用、適應(yīng)癥、用法、用量、用藥時間和副作用等等。同時,還需熟練掌握各種給藥途徑的操作方法,如鼻飼、口服、靜脈注射等等。在實際工作中,我們也要注意根據(jù)患兒的年齡、病情、體重等進行合理的劑量配藥。
    二、建立和維護良好的溝通和信任關(guān)系。
    兒科患兒因為年齡小、語言不通等原因,對環(huán)境和人都存在著依賴性,所以建立和維護與患兒、家屬之間良好的溝通和信任關(guān)系顯得尤為重要。護士要平和、溫馨地進行溝通,尊重患兒和家屬的意見和要求,讓他們感受到我們的關(guān)懷與支持。通過與患兒和家屬的有效溝通,能夠更好的掌握他們的情況和需要,更科學(xué)地制定和執(zhí)行治療方案,同時也能增加患兒和家屬的信任,提高工作效率。
    三、注重感染控制和環(huán)境整潔衛(wèi)生。
    在兒科病房,感染控制和環(huán)境整潔衛(wèi)生尤為重要?;純旱拿庖呦到y(tǒng)比成人要弱,更容易感染。因此,我們要求每個進入病房的人員必須進行手部衛(wèi)生和穿戴工作服和口罩等防護用具,保證病房干燥通風(fēng),避免病房內(nèi)部不必要的活動和交叉感染。同時,還要注意對隔離病人的護理,避免感染的擴散。
    四、時刻關(guān)注患兒的病情變化。
    在兒科危重癥治療中,病情的變化往往十分迅速,所以我們需要時刻關(guān)注患兒的病情。通過監(jiān)測體溫、呼吸、心率、血壓等生命體征,以及病人的癥狀和反應(yīng),對癥治療、調(diào)整治療方案和護理措施等等。
    五、堅持教育和宣傳工作。
    在兒科危重癥防治中,不僅僅是醫(yī)生和護士的工作,患兒的家屬也是治療過程中不可或缺的一部分。因此,我們要堅持對患兒家屬的宣傳和教育工作,幫助他們了解病情,掌握治療知識和護理技能,積極配合醫(yī)院的工作,提高治療效果,同時也減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。
    以上就是我在兒科危重癥護理中的心得體會,希望對需要的讀者有所幫助。在兒科的工作中,我們不僅僅是為病人而工作,我們還要與每一個病人和家屬建立良好的信任關(guān)系,為他們提供更全面、更有力的支持,讓他們盡快恢復(fù)健康。
    危重護理心得體會篇八
    20__年_月_日,我非常榮幸地參加了“護理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高望重的護理先輩們講授的一堂堂出色課程,像暗夜里的燈塔照亮了我,使我對護理管理有了新的熟悉,更新了觀念、拓寬了思路,進一步明確了今后工作的方向。
    通過這次培訓(xùn),我曉得了,身為一位護士長,不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻精神,還要有綜合能力,有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí),拓寬眼界和思路,不斷完善自己,超越自己,才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護理工作需要。
    護士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力,應(yīng)用本身的人格魅力來團結(jié)并影響科室成員,使我們的團隊成員工作起來,心往一處用,勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識,并依照各人所上進行科學(xué)分工,做到人人參與管理。
    社會在發(fā)展,患者的要求也在不斷進步,要進步患者對我們的滿意度,就必須以病人為中心,以人為本,從細(xì)處進手,展開護理工作。一樣,精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護理安全;細(xì)節(jié)和諧護患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進醫(yī)護友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
    “無危為安,無損為全?!卑踩芾硎亲o理管理工作的重中之重。沒有安全意識,醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護士長作為科室的領(lǐng)頭人,應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī),加強護士責(zé)任心,進步安全意識,嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護士長應(yīng)做好護理質(zhì)量控制,特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護理措施的實施、查對制度的落實等項目進行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患和題目,及時討論分析,查找緣由,延續(xù)改進、追蹤檢查,不斷進步護理質(zhì)量。
    對科內(nèi)護士進行分層次培訓(xùn),并進行理論及操縱考核,協(xié)助護士做好職業(yè)規(guī)劃,建立其敬業(yè)奉獻的精神。
    接受培訓(xùn)的這些日子,我看到了護理先輩們對護理事業(yè)的專注、投進、執(zhí)著及忘我奉獻。我感動的同時,也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學(xué)習(xí),不斷思考、不斷努力工作,為我們的護理事業(yè)貢獻出屬于自己的光和熱!
    危重護理心得體會篇九
    第一段:引言(100字)。
    作為一名護理專業(yè)學(xué)生,學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué)是必不可少的一門課程。這門課程不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更是對護理學(xué)生能力的一次全面挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué),我深深體會到了護理職業(yè)的偉大和責(zé)任。以下將分享我在學(xué)習(xí)這門課程中的心得體會。
    第二段:專業(yè)知識與技能的提升(250字)。
    危重癥護理學(xué)是一個綜合性的課程,需要學(xué)習(xí)和運用大量的專業(yè)知識和技能。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐,我掌握了危重癥患者的病情評估、監(jiān)測與處理,藥物應(yīng)用與劑量計算,呼吸機操作等方面的技術(shù)。這些專業(yè)知識和技能的提升使我能夠更好地處理和照顧危重癥患者,從而提高了護理質(zhì)量和病人護理的安全性。
    第三段:批判性思維和團隊合作的重要性(300字)。
    學(xué)習(xí)危重癥護理過程中,批判性思維和團隊合作是至關(guān)重要的。在課程中,我們學(xué)習(xí)了從不同的角度分析和評估患者的病情,以及在疾病治療過程中的風(fēng)險和并發(fā)癥。這要求我們具備批判性思維,能夠根據(jù)患者的具體情況做出判斷和決策。與此同時,危重癥護理過程中需要與多個專業(yè)人員合作,包括醫(yī)生、藥師、物理治療師等。團隊合作的能力對于保證病人的安全和獲得良好的護理效果至關(guān)重要。
    第四段:情感體驗與人文關(guān)懷(300字)。
    危重癥護理過程中,情感體驗和人文關(guān)懷同樣重要。危重病人身患重病,身心俱疲,需要特別的關(guān)懷和安慰。在學(xué)習(xí)的過程中,我學(xué)會了與患者建立信任和溝通的能力,尊重他們的感受和需求,提供溫暖和安撫。與此同時,我也深刻理解到了家屬的重要性,他們對于病人的支持和陪伴不可缺少。在日常工作中,我會盡可能多地與家屬溝通,提供必要的支持和幫助。
    第五段:對職業(yè)發(fā)展的影響與未來展望(250字)。
    學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué)不僅提升了我的專業(yè)知識和技能,也對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了自己在護理事業(yè)中的重要性和責(zé)任感。我希望將來能夠從事危重癥護理工作,通過自己的努力建立起對患者和家屬的信任和好感。同時,我也希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能,為患者提供更加安全和高質(zhì)量的護理服務(wù)。
    結(jié)尾(100字)。
    通過學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué),我不僅僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,更提高了批判性思維和團隊合作能力,并加深了對患者和家屬的關(guān)懷。我將把這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗融入到自己將來的護理工作中,為患者提供更好的護理服務(wù),同時不斷追求個人的職業(yè)發(fā)展和進步。
    危重護理心得體會篇十
    第一段:引言(150字)。
    學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué)是我大學(xué)護理專業(yè)中最具挑戰(zhàn)性和重要性的課程之一。通過這門課,我深入了解了危重癥患者的護理需求和技巧。在學(xué)習(xí)的過程中,我積累了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗,并從中獲得了許多寶貴的體會與感悟。
    第二段:克服困難(250字)。
    學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué)并不容易,它對學(xué)生的知識水平、技術(shù)能力和心理素質(zhì)都提出了較高的要求。我面臨著許多困難,如理解復(fù)雜的病理生理過程、掌握繁瑣的護理操作技巧以及應(yīng)對突發(fā)狀況等。然而,我意識到只有積極面對這些困難,才能從中收獲更多的成長和進步。我主動請教老師、借鑒他人經(jīng)驗,不斷地進行反思和總結(jié),并在實踐中提高自己的技能水平。
    第三段:尊重生命(300字)。
    學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué)讓我深刻體會到生命的脆弱和可貴。每一位危重癥患者都需要我們護理人員的關(guān)愛與細(xì)心呵護。曾有一位呼吸衰竭患者,出現(xiàn)狀況時我迅速展開救治,并通過協(xié)同團隊的努力,將其穩(wěn)定住并恢復(fù)了生命體征。這一刻的成功讓我明白,我們的努力不僅僅是在搶救一個生命,更是在給予患者和家屬希望和慰藉。因此,我對每一位患者都充滿了敬畏之情,并堅信只要我們付出細(xì)心和愛心,就能夠為他們帶來希望和生命的延續(xù)。
    第四段:團隊合作(300字)。
    學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué)的過程中,我充分認(rèn)識到團隊合作的重要性。危重癥護理工作需要多個護理專業(yè)人員密切配合,共同應(yīng)對復(fù)雜的醫(yī)療情況。在團隊工作中,我學(xué)會了傾聽他人的建議與意見,互相協(xié)作合作。在一次兒科重癥監(jiān)護室的實習(xí)中,我們遇到了一個情況緊急的新生兒呼吸窘迫患者。大家高度緊張但冷靜應(yīng)對,迅速分配任務(wù)并展開救治措施。在我們眾志成城的合作下,患者的生命得到了保障并最終康復(fù)出院。這樣的經(jīng)歷讓我體會到,團隊合作不僅能夠提高工作效率,還能夠為患者帶來更好的治療效果。
    第五段:自我成長(200字)。
    學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué)不僅豐富了我的專業(yè)知識和技能,也提高了我的個人素質(zhì)和自我管理能力。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,如對于緊急情況處理時的應(yīng)變能力、對于疼痛管理的不夠熟悉等等。我對這些不足之處進行了反思,并積極地尋找提高的方法和途徑。我參加了更多的學(xué)術(shù)講座和病例討論會,通過自學(xué)和模擬實驗來彌補知識上的不足,并在實踐中不斷地錘煉和提高自己。通過不斷地努力和學(xué)習(xí),我深信自我成長是一個不斷進行的過程,只有不斷追求進步和挑戰(zhàn)自我的能力,才能更好地為危重癥患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
    總結(jié)(100字)。
    通過學(xué)習(xí)危重癥護理學(xué),我不僅獲得了專業(yè)知識和技能,更重要的是我明白了作為一名危重癥護士所肩負(fù)的責(zé)任和使命。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提高自己,以實際行動來回報患者和社會的信任和期待。我相信經(jīng)過這段學(xué)習(xí),我已經(jīng)成為了一名更加成熟和自信的護士。
    危重護理心得體會篇十一
    隨著醫(yī)療水平的不斷提高,危重病人的救治工作也變得越來越重要。護士在危重護理工作中起著舉足輕重的作用,而護理記錄則是危重護理工作中的一項重要內(nèi)容。在這次危重護理記錄的工作中,我深刻地體會到了它的重要性和必要性。以下是我對危重護理記錄的一些心得體會。
    首先,危重護理記錄是為了危重病人的安全和治療提供有效的信息支持。在危重病人的治療過程中,醫(yī)生和護士需要及時獲取病人的生命體征、用藥情況、護理措施等信息,以便能夠作出準(zhǔn)確的診斷和治療方案。因此,危重護理記錄需要詳細(xì)記錄病人的生命體征、治療過程、護理措施等,以便于醫(yī)生和護士分析和判斷病情變化,及時調(diào)整治療方案。
    其次,危重護理記錄需要準(zhǔn)確、全面、規(guī)范和規(guī)范化。在危重病人的護理工作中,護士們需要準(zhǔn)確地記錄病人的生命體征、用藥情況、護理措施等信息,以便能夠提供給醫(yī)生和其他護士正確的和全面的信息。同時,護理記錄還需要規(guī)范和規(guī)范化,以便于不同的醫(yī)生和護士都能夠理解和參考,避免因為語言和理解的差異導(dǎo)致的誤解和錯誤。
    再次,危重護理記錄需要及時和連續(xù)。危重病人的護理是一個動態(tài)的過程,病情可能會隨時發(fā)生變化。因此,護理記錄應(yīng)該及時地記錄病人的生命體征、用藥情況、護理措施等,不能因為拖延時間而遺漏或者錯過關(guān)鍵信息。同時,護理記錄還需要連續(xù),以便于醫(yī)生和護士能夠準(zhǔn)確地了解病人的病情變化和治療效果。
    最后,危重護理記錄需要保密和保護。危重病人的護理涉及到病人的個人隱私和敏感信息,護士在記錄時應(yīng)該嚴(yán)格遵守保密和保護的原則。護士需要將病人的個人信息和護理記錄予以妥善保管,并且在使用時要注意保護病人的隱私權(quán)。
    總之,危重護理記錄對于危重病人的救治和護理工作來說是至關(guān)重要的。危重護理記錄需要準(zhǔn)確、全面、規(guī)范和規(guī)范化,以便于提供有效的信息支持。護理記錄還需要及時和連續(xù),以便于檢測病情變化和調(diào)整治療方案。最后,護理記錄需要保密和保護,保護病人的個人隱私和敏感信息。在今后的工作中,我將更加注重危重護理記錄的質(zhì)量和完整性,為危重病人的治療和護理貢獻力量。
    危重護理心得體會篇十二
    作為一名醫(yī)療工作者,在危重科室工作是每個醫(yī)生的必經(jīng)之路。危重科室是醫(yī)院中最為敏感、最為緊急的科室之一,也是醫(yī)生職業(yè)生涯中最為考驗技術(shù)和心態(tài)的領(lǐng)域之一。我曾在危重科室工作過一段時間,下面我將分享一下我的心得體會。
    危重科室是醫(yī)院中最為繁忙的科室之一。工作是緊張而有序的,醫(yī)生們要根據(jù)患者的病情制定相應(yīng)的治療方案。因為每個病人都是不同的,所以需要根據(jù)不同的情況來制定不同的治療方案。在危重科室中,時間非常寶貴,每分每秒都可能決定生死。因此,醫(yī)生必須要有強烈的責(zé)任心和緊迫感,在最短的時間內(nèi)做出最正確的決策。
    第二段:醫(yī)生的要求。
    在危重科室工作中,醫(yī)生必須要具備極高的理論素質(zhì)和實踐技能。醫(yī)生需要熟知各種疾病的臨床表現(xiàn)和治療方法,在醫(yī)療過程中與護士、檢驗科、影像科等其他科室緊密合作。每個病人都有可能出現(xiàn)意外,所以醫(yī)生必須要有極好的應(yīng)變能力和操作技巧。除此之外,醫(yī)生要具備高度的耐心和細(xì)心,隨時注意病情變化,提高抗壓能力和團隊協(xié)作能力。
    第三段:醫(yī)療安全的考慮。
    在危重科室中醫(yī)生的工作不僅關(guān)乎患者的生命,也和醫(yī)療安全有極大的關(guān)系。醫(yī)生要嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡量減少醫(yī)療事故的發(fā)生。同時,醫(yī)生要注重職業(yè)道德,不能為了賺錢而推銷藥品進行虛假治療。最后,醫(yī)生同樣要注重自身安全,注意個人防護措施,確保自己和同事的安全。
    第四段:與患者的關(guān)注和愛護。
    在危重科室,醫(yī)生要時刻關(guān)注患者的病情變化,關(guān)心患者的身體和心理健康,為患者做好各項安排和護理工作。要給予患者及其家屬適當(dāng)?shù)闹闄?quán)和參與權(quán),耐心傾聽他們的訴求和建議,并及時解決他們的問題。無論患者的病情如何,醫(yī)生都應(yīng)該以同樣的態(tài)度對待,為他們帶去關(guān)心和愛護。
    雖然在危重科室工作是一項非常辛苦的工作,但對于醫(yī)生來說,也是一種極大的成就感。當(dāng)醫(yī)生治愈了一位患者,或看到病人的病情得到了明顯的改善時,醫(yī)生就會感到極大的成就感。這種成就感不僅對醫(yī)生個人的成長和發(fā)展有著重要的意義,同時也是一種對社會的回饋和貢獻。
    總體來說,危重科室是醫(yī)院中最關(guān)鍵的科室之一,其工作的性質(zhì)和要求也是最高的。在危重科室中,醫(yī)生需要具備優(yōu)秀的理論素質(zhì)和實踐技能、應(yīng)變能力和操作技巧。危重科室的醫(yī)生還需要注重醫(yī)療安全和個人防護,關(guān)注患者和家屬的身心健康,同時還需要保持團隊協(xié)作和良好的職業(yè)道德。雖然這項工作非常辛苦,但醫(yī)生從其工作中獲得的成就感卻是無窮無盡的,也是我們一路行走的動力。
    危重護理心得體會篇十三
    第一段:引言(150字)。
    危重患者的身體健康狀況常常變化無常,給醫(yī)護人員和患者家屬帶來了極大的壓力和困擾。然而,在我親身經(jīng)歷和參與危重患者護理的過程中,我深感到通過處理好自身情緒、加強溝通能力,并注重團隊合作,我們可以有效應(yīng)對這些挑戰(zhàn),提供更好的護理,從而為患者和家屬帶來希望與安慰。
    第二段:處理好自身情緒(250字)。
    處理好自身情緒是護理危重患者的基礎(chǔ)。面對患者生命垂危的情況,醫(yī)護人員可能會感到壓力和沮喪。然而,我們需要在情緒低落時找到情感支持渠道,如與同事交流或積極參加心理輔導(dǎo)活動。此外,良好的自我管理和放松技巧,如定期鍛煉、聽音樂和參與愛好等,有助于我們保持良好的心態(tài),以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
    第三段:加強溝通能力(300字)。
    在危重患者護理中,溝通至關(guān)重要。作為醫(yī)護人員,我們需要與患者和家屬建立信任和良好的溝通關(guān)系,以了解他們的需求和擔(dān)憂,并提供必要的信息和支持。在溝通過程中,我們要注意用簡單清晰的語言,以便他們理解和參與。同時,傾聽和尊重他們的意見和決策是至關(guān)重要的,這樣可以增加他們的參與感,并幫助他們更好地應(yīng)對和接受現(xiàn)實。
    第四段:注重團隊合作(300字)。
    團隊合作是危重患者護理中不能忽視的因素。危重患者的情況往往涉及多個專業(yè)領(lǐng)域,需要不同醫(yī)護人員之間的密切協(xié)作。有效的團隊合作可以確保患者得到全面和優(yōu)質(zhì)的護理。我們需要相互協(xié)作、相互尊重,并及時分享信息和交流觀點。注重團隊的建設(shè)和培訓(xùn),還可以提高團隊成員的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平,為患者提供更好的服務(wù)。
    第五段:總結(jié)與展望(200字)。
    通過處理好自身情緒、加強溝通能力和注重團隊合作,我們可以更好地應(yīng)對危重患者護理的挑戰(zhàn)。我們?yōu)榛颊吆图覍偬峁┝烁玫淖o理,給予了他們希望和安慰。然而,危重患者護理是一個不斷發(fā)展和改進的領(lǐng)域,我們需要不斷探索和學(xué)習(xí),以提供更加精細(xì)化和個性化的護理服務(wù),為患者和家屬帶來更大的福祉。
    總結(jié):通過本文的分析,我們可以看出處理好自身情緒、加強溝通能力和注重團隊合作是危重患者護理的關(guān)鍵因素。只有通過團隊的努力和個人的努力,我們才能在面對危險時更好地應(yīng)對挑戰(zhàn),為危重患者提供更好的護理,帶給他們和家屬希望與安慰。
    危重護理心得體會篇十四
    第一段:引言(200字)。
    在危重護理中,準(zhǔn)確和完整的護理記錄是保障危重患者安全和健康的關(guān)鍵組成部分。我在實踐中親身體驗了危重護理記錄的重要性和技巧,特此總結(jié)一些心得體會。護理記錄不僅僅是一份紙上的文字,更是記錄患者生命和健康狀態(tài)的鏡子,對于提高護理質(zhì)量、防范醫(yī)療糾紛具有重要作用。
    第二段:正確記錄關(guān)鍵信息(200字)。
    在護理記錄中,正確記錄關(guān)鍵信息是非常重要的。在記錄病情變化時,應(yīng)及時記錄患者的體征、癥狀、治療過程等關(guān)鍵信息,確保信息準(zhǔn)確、完整、可信。在記錄時,要盡量使用客觀的詞匯描述患者的情況,避免主觀性太強的評價。同時,在記錄中應(yīng)注意時間和順序的先后,盡可能還原當(dāng)時的情景,使閱讀者能夠準(zhǔn)確理解患者病情的發(fā)展和變化。
    第三段:要求規(guī)范,內(nèi)容詳實(200字)。
    護理記錄是保障醫(yī)療質(zhì)量的重要手段,因此要求護理記錄的規(guī)范性和詳實性。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)一些護理記錄過于簡潔,往往只是簡單地寫下關(guān)鍵詞,無法準(zhǔn)確反映患者的真實情況。要提高護理記錄的質(zhì)量,需要將關(guān)鍵信息詳細(xì)記錄,包括患者的病情、治療過程、護理措施的執(zhí)行情況和效果等。只有這樣,護理記錄才能為提供全面細(xì)致的護理服務(wù)提供有效的支持。
    第四段:保護隱私,確保信息安全(200字)。
    在護理記錄中,保護患者的隱私和信息的安全是我們必須注意的重要事項。我們要尊重患者的隱私權(quán),不得擅自透露患者的個人信息和病情。在記錄時應(yīng)注意使用患者的編號代替具體的名稱,以避免信息泄露。同時,在保存和傳輸護理記錄時,要采取相應(yīng)的安全措施,防止信息被非授權(quán)的人員獲得。只有確保護理記錄的安全性,才能避免可能發(fā)生的糾紛和問題。
    第五段:提高技巧,不斷總結(jié)提升(200字)。
    作為一名危重護理人員,我們應(yīng)不斷總結(jié)、提高護理記錄的技巧和質(zhì)量。通過與同事的交流討論、學(xué)習(xí)相關(guān)知識和經(jīng)驗,我們可以改進自己的記錄方式,提高準(zhǔn)確性和規(guī)范性。同時,我們也應(yīng)關(guān)注相關(guān)政策法規(guī)和新技術(shù),及時更新自己的知識和技能。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,才能更好地為患者提供全面高質(zhì)量的護理服務(wù)。
    總結(jié)(100字)。
    危重護理記錄是護理工作中不可或缺的一環(huán)。通過正確記錄關(guān)鍵信息、規(guī)范內(nèi)容、保護隱私并不斷提高技巧,我們可以提高護理記錄的質(zhì)量,提高醫(yī)療質(zhì)量,為患者提供更好的護理服務(wù)。護理記錄不僅僅是一份紙上的文字,更是醫(yī)療的見證,是護士們悉心照料患者的重要體現(xiàn)。我們應(yīng)該時刻銘記護理記錄的重要性,不斷學(xué)習(xí)進步,為患者健康保駕護航。
    危重護理心得體會篇十五
    我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(icu)專科護士培訓(xùn)基地,負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu??谱o士?,F(xiàn)已圓滿完成三期??婆嘤?xùn)工作。
    1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
    1.1領(lǐng)導(dǎo)重視,政策支持接到組建??婆嘤?xùn)基地的任務(wù),我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地委員會,由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等,教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿,充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院,在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,費用上又能夠接受,使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
    1.2制定周密的教學(xué)實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》,并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓(xùn),提高專業(yè)護理水平,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《??谱o理領(lǐng)域護士培訓(xùn)大綱》要求,特制定《??谱o士培訓(xùn)大綱》、《??谱o士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《??谱o士臨床實踐方案》等,在教學(xué)工作中不斷地修改及完善,從而保證了基地培訓(xùn)工作。
    1.3配置專職人員,分工負(fù)責(zé),加強管理護理部設(shè)專科培訓(xùn)辦公室,由1名護理部副主任負(fù)責(zé)專科培訓(xùn)工作兼任辦公室主任,全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員,負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理,作為基地、護理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的??浦魅?、護士長、護理骨干組成,醫(yī)院任命具有較高??扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
    2加強臨床技能培訓(xùn)。
    我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組,抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位,分成小組,分期分批進行專項操作培訓(xùn),制定了完善的技能培訓(xùn)計劃。臨床操作技能是??谱o士臨床實踐能力的重要組成部分,是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握,對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能,由專門人員進行規(guī)范培訓(xùn),強化記憶,人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表,進行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實填寫,對技能培訓(xùn)中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議,對我院臨床實踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
    3培養(yǎng)??谱o士的評判性思維、急救實踐能力。
    3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院,在基層護理工作中危重患者不是很多,甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機會,提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后,組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲,然后對照規(guī)范流程和要求進行學(xué)習(xí)。
    3.2培養(yǎng)專科護士的評判性思維啟發(fā)護士將所學(xué)到的知識運用到臨床實際工作中去,激發(fā)??谱o士的想象力,鍛煉??谱o士獨立分析問題和解決問題的能力,學(xué)會從多角度、多層面考慮問題,養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
    3.3培養(yǎng)??谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力,主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要,深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進行反復(fù)實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新,是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合,通過實踐獲取知識,從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象,臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表,對學(xué)員進行能力綜合評價。
    4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法。
    4.1根據(jù)不同年限進行培訓(xùn)2~5年??谱o士是培訓(xùn)重點,采用三基培訓(xùn)與??谱o理培訓(xùn)相結(jié)合的方法,這是護士實現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計劃:包括培訓(xùn)項目、擬達到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制??蓪⑿枧嘤?xùn)的專科護士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護士的訓(xùn)練分為幾個部分,各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上??谱o士以繼續(xù)教育為主,同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力,課題要精選實例,如典型病例、身邊實例、反面舉例等,使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
    4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學(xué)查房。溝通交流,健康教育,全部融入查房中去,通過參加教學(xué)查房,學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富,是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表,查房后由學(xué)員填寫,并進行查房等級評分。
    4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學(xué)員論文書寫進行指導(dǎo),教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流,然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
    4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法,要求學(xué)員參加到臨床實踐中去,在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
    icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所,監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響,按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu專科護士,已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員,經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評,全部取得??谱o士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上,學(xué)員感到收獲很大,提高較快,一致認(rèn)為專科培訓(xùn)是提高和培養(yǎng)??谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
    危重護理心得體會篇十六
    重癥護理是一個比較年輕的學(xué)科.你知道危重癥護理。
    我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(icu)??谱o士培訓(xùn)基地,負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu??谱o士?,F(xiàn)已圓滿完成三期??婆嘤?xùn)工作。
    1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
    1.1領(lǐng)導(dǎo)重視,政策支持接到組建專科培訓(xùn)基地的任務(wù),我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地委員會,由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等,教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿,充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院,在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,費用上又能夠接受,使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
    1.2制定周密的教學(xué)實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》,并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓(xùn),提高專業(yè)護理水平,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《??谱o理領(lǐng)域護士培訓(xùn)大綱》要求,特制定《??谱o士培訓(xùn)大綱》、《??谱o士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《??谱o士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《??谱o士臨床實踐方案》等,在教學(xué)工作中不斷地修改及完善,從而保證了基地培訓(xùn)工作。
    1.3配置專職人員,分工負(fù)責(zé),加強管理護理部設(shè)??婆嘤?xùn)辦公室,由1名護理部副主任負(fù)責(zé)??婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任,全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員,負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理,作為基地、護理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護士長、護理骨干組成,醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
    2加強臨床技能培訓(xùn)。
    我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組,抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位,分成小組,分期分批進行專項操作培訓(xùn),制定了完善的技能培訓(xùn)計劃。臨床操作技能是??谱o士臨床實踐能力的重要組成部分,是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握,對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能,由專門人員進行規(guī)范培訓(xùn),強化記憶,人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表,進行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實填寫,對技能培訓(xùn)中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議,對我院臨床實踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
    3培養(yǎng)??谱o士的評判性思維、急救實踐能力。
    3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院,在基層護理工作中危重患者不是很多,甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機會,提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后,組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲,然后對照規(guī)范流程和要求進行學(xué)習(xí)。
    3.2培養(yǎng)??谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學(xué)到的知識運用到臨床實際工作中去,激發(fā)??谱o士的想象力,鍛煉??谱o士獨立分析問題和解決問題的能力,學(xué)會從多角度、多層面考慮問題,養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
    3.3培養(yǎng)??谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力,主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要,深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進行反復(fù)實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新,是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合,通過實踐獲取知識,從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象,臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表,對學(xué)員進行能力綜合評價。
    4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法。
    4.1根據(jù)不同年限進行培訓(xùn)2~5年專科護士是培訓(xùn)重點,采用三基培訓(xùn)與專科護理培訓(xùn)相結(jié)合的方法,這是護士實現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計劃:包括培訓(xùn)項目、擬達到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制??蓪⑿枧嘤?xùn)的??谱o士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護士的訓(xùn)練分為幾個部分,各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上??谱o士以繼續(xù)教育為主,同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力,課題要精選實例,如典型病例、身邊實例、反面舉例等,使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
    4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學(xué)查房。溝通交流,健康教育,全部融入查房中去,通過參加教學(xué)查房,學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富,是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表,查房后由學(xué)員填寫,并進行查房等級評分。
    4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學(xué)員論文書寫進行指導(dǎo),教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流,然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
    4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法,要求學(xué)員參加到臨床實踐中去,在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
    icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所,監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響,按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu專科護士,已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員,經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評,全部取得專科護士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上,學(xué)員感到收獲很大,提高較快,一致認(rèn)為??婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)專科護士專業(yè)水平的有效的教育方法。
    為期7日的佛山護理學(xué)會危重癥護理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束,本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動,不僅改變了我對icu工作的認(rèn)識,豐富了我的理論,同時提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺,體會如下:。
    原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時候,我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬,我坦然的指導(dǎo)著同事,積極的帶教學(xué)生,參加完??谱o士培訓(xùn)后,方知自己其實與??评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn),實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中,我對市內(nèi)護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻,同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
    理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實話,在參加專業(yè)培訓(xùn)以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學(xué)習(xí)著,培訓(xùn)中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過,但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以學(xué)到的知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次??谱o士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺,讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學(xué)科,所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來,大多icu護士的知識相對局限,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容。看得出,市護理學(xué)會為我們的培訓(xùn)花費了很大心血,各實習(xí)單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。
    培訓(xùn)為我增添自信。??谱o士培訓(xùn)過程中,新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù),培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習(xí),不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手,有時還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備,所以當(dāng)血統(tǒng)科護士推著標(biāo)有英文字母的機器為病人做crrt時,我總是感覺她們好了不起,羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不想學(xué)的狀態(tài),是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣,是知識給了我自信。
    icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間,有好多積極的事情感動著我,好多積極的人物帶動著我,幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求,面對當(dāng)今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求,我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護士難,當(dāng)好護士更難,當(dāng)一個icu好護士難上加難,學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理,我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。
    通過以上學(xué)習(xí),我決定以后更加努力的的工作,是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護室的醫(yī)務(wù)人員。
    今年五月,我有幸參加了山東省護理學(xué)會舉辦的為期三個月的重癥護理專業(yè)護士培訓(xùn)班,特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護士長及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機會,使我不僅進一步掌握了科學(xué)的工作方法和過硬的工作本領(lǐng),讓我能夠更好地勝任工作。
    我們這次的培訓(xùn)分為兩個部分,包括一個月的理論學(xué)習(xí)和兩個月的臨床見習(xí),我選擇的見習(xí)基地是青島大學(xué)附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院,是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年,是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色??疲鄭u市icu質(zhì)量控制中心,碩、博士研究生授權(quán)點,山東省首批危重癥專業(yè)護士培訓(xùn)基地之一,20xx年成為山東省重點專科,并且在11?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過程中發(fā)揮了重要的作用,為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造,立下了汗馬功勞!
    通過這次學(xué)習(xí),我也小有收獲,愿與大家分享。
    一、開闊思路,,活躍思維,跟進發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個獨立的新興學(xué)科,它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科,是醫(yī)院整體實力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”,所以icu必須有比其他科室的過人之處,必須有它的核心技術(shù)和特定專長。這就要求我們要時刻注意外界發(fā)展的動態(tài)以及一切新技術(shù)、新項目的學(xué)習(xí)!我認(rèn)為,雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的,但是我們的思想?yún)s不能太過落后,我們要緊觸時代的脈搏,才能跟上icu日新月異的發(fā)展。
    二、對icu的未來充滿信心。icu護士處在一個封閉的環(huán)境,面對的是急危重癥患者,在icu年資稍微長一點的護士,身體里還會有多重耐藥菌的定值,甚至我們精心的護理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等,我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過,我認(rèn)為我理想中的價值并沒有得到體現(xiàn)??墒?,通過這次學(xué)習(xí),我了解到,icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、自然和社會發(fā)展的產(chǎn)物,我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳U?,減輕臨床科室的工作壓力,為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障,特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生,更是使國家、社會、醫(yī)院對icu有了進一步的了解與重視。雖然道路是曲折的,但icu的未來一定是光明的!
    四、豪取各家智慧。莎士比亞說:有很多良友,勝過有很多財富!所以,最令我心感快慰的是結(jié)識了很多醫(yī)院的精英,這樣,不僅是生活上多了許多的朋友,日后的工作中也多了很多老師!
    五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過程中,有的老師會要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護理,有些進修同學(xué)會有怨言。我個人認(rèn)為,當(dāng)學(xué)徒就要無休止的干活磨練、忍辱負(fù)重,練就一顆不平常的平常心,才能求得真經(jīng)。如果對自己做的每件事情都抱有很大熱情,每一件事情都會用心去做,完全的投入,并且都希望看到一定的成績,來證明自己的進步,雖然有時會很辛苦,但總能從中總結(jié)出對自己有用的經(jīng)驗。所以知識需要聰明的領(lǐng)會,更需要時間的積累、心智的消耗。從來不講報酬,也沒有報酬,沒有報酬的學(xué)習(xí)也許更讓人珍惜,更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!
    雖然兩個月的時間不算短,但需要學(xué)的知識太多,所以感覺收獲還沒有預(yù)計的大,感到還有更多需要掌握的還沒掌握,回來后要不斷鞏固收獲的知識,努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高!