總結(jié)是對(duì)過去所做的事情進(jìn)行梳理和總結(jié)，從而為未來的行動(dòng)提供參考?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，突出所總結(jié)的核心內(nèi)容，不要過分羅列和泛泛而談?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，希望能夠給大家提供一些新的思考角度，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
我和誰的故事篇一
我家樓上有個(gè)小弟弟，他才一歲多，光溜溜的頭上能照出人的影子，大家都叫他“光頭仔?！眻A圓的臉上長著雙大大的眼睛，一見到人，眼珠子就滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在想什么似的，顯得很聰明。
每次他一見到我，就搖搖擺擺地向我跑過來，拉著我的手，想讓我?guī)еネ?。有一次，一群鴿子從我們的頭上飛過，然后停在四樓的房頂上。他高興地用手指了指我，又指了指樓上的鴿子，嘴里不停地發(fā)出“呀、呀、呀”的聲音，想跟我說些什么，可是又還不會(huì)說，但是我明白他的意思，想讓我?guī)退养澴幼ハ聛?，最后我沒有滿足他的要求，他還大哭了一場(chǎng)。
還有一次，我和我弟弟在操場(chǎng)上跑來跑去玩耍，他就一直在后面追著。我就跟弟弟商量了一下，決定戲弄一下他，把他帶到舞臺(tái)上，看他怎么辦。于是我們踏上臺(tái)階跑上了舞臺(tái)，他也跟在我們后面，慢慢地很艱難地手腳并用地從臺(tái)階爬上舞臺(tái)，我們跑到舞臺(tái)前面一跳，就下來了。他也跟著來到舞臺(tái)前面，停了下來?？吹轿覀兌甲吡?，自己卻沒辦法下不來，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在上面“呀、呀、呀”地叫著?？粗钡臉幼?，我和弟弟都大笑起來。他看到我們笑，也干脆坐在舞臺(tái)上與我們笑起來。
我家樓上的小弟弟真可愛。
有一天，媽媽帶著我到后院去騎自行車，大家想聽聽我是怎么騎自行車的故事嗎？如果想那就趕快來看看吧！
第一天，我把坐墊上全是灰的自行車搬了下來，讓媽媽教我怎么騎自行車。我是第一次騎，第一次我就想讓自己騎起來，而且非常棒。一上車，我騎起來了，可龍頭就是不聽話，東倒西歪的，()害得我摔了個(gè)“狗吃屎”。扶起車子，進(jìn)行第二次騎，我又想這一次我會(huì)不會(huì)摔個(gè)“大豬掉大牙”？我心里默默地告訴自己可要扶好車龍頭，可不能真摔個(gè)“大豬掉大牙”，不然同學(xué)不笑死我呀！這一次，我很認(rèn)真地把車龍頭扶好，可我的腳不知道怎么了竟然不聽起話來，一會(huì)騎快了，又一會(huì)騎慢下來，搖搖晃晃像醉漢喝醉酒一樣。緊急情況前方有一輛很貴很貴的車啊，我一捏剎車，就差十厘米的距離就撞了上去了，可把我嚇壞了。
我就一次再一次地練，第20次時(shí)，我輕松自如地把自行車騎了起來，真是功夫不負(fù)有心人。我最終能騎自行車上街啦！
如果你們也想騎車的話，可以天天練，還可以和我比賽騎自行車噢！
在我的生活中有很多令我感動(dòng)的事，但那一件事卻深深地印在我的腦海，至今揮之不去。
記得那一年，媽媽因工作長期在外，總是爸爸在身邊照顧我。我得了一場(chǎng)大病，爸爸三天兩頭陪著我去醫(yī)院，入院費(fèi)-元。由于身心疲憊，爸爸一夜之間頭發(fā)都白了很多，額上的皺紋更深了，筆直的腰桿一有些彎曲了。幾天的折磨，爸爸瘦了一圈，累得常常在我的病床前打盹。
還有一次，我的病來得突然，去醫(yī)院時(shí)衣服沒帶夠，當(dāng)時(shí)遇到連綿大雨，天氣驟然變冷。爸爸說：“我給你買衣服去?！卑职置爸笥辏现林氐碾p腿，到商場(chǎng)給我買了衣服。當(dāng)爸爸渾身濕淋淋地抱著用塑料袋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的新衣服出現(xiàn)在病房門口時(shí)，我的眼淚一下子奪眶而出，忙叫了聲：“爸爸――”爸爸卻努力地向我笑笑，說：“男子漢，流什么淚？”
爸爸的關(guān)愛和教育，是一首無字的歌，將伴我一生一世。
我和誰的故事篇二
書是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，它像一盞明燈，給我前進(jìn)的道路；書是沙漠中的清泉，當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來?？磿拿嬉苍絹碓綇V了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現(xiàn)在，到了中學(xué)，小說也成了我書櫥的新朋友。如《三國演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。
書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無邊無際。書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無知的人變得博學(xué)多才?，F(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的`，書只會(huì)隨著我的成長變得越來越豐富。
‘書籍的全世界的營養(yǎng)品’，這是莎士比亞說的一句話。是書，讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫的大門；書，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；書，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
我和誰的故事篇三
小時(shí)候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會(huì)問我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。
其實(shí)，讓我喜歡讀書的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。
小時(shí)候，媽媽總是說我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說我，反復(fù)說我不愛讀書什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見了一本書對(duì)我說：“別哭了，讓我來幫你提高學(xué)習(xí)成績吧！看今后你媽媽還怎么說你”我說：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績？我才不信呢！”書自豪地說：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的`課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時(shí)顯得特別高興，急忙說：那你就快來我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書！于是，我就隨書來到了書的課堂。哇！好多書呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說：“你看看，我有十萬個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。
說也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表揚(yáng)也逐漸多了起來。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書的故事吧？說來我也聽聽。
我和誰的故事篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比祟愂窃趺催M(jìn)步的，我不清楚，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴，是書本陪伴著我成長的。
從學(xué)牙牙語開始，我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍微大點(diǎn)兒時(shí)，我就會(huì)自己找書看了。《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書，就相當(dāng)于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。
漸漸地長大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了，開始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細(xì)的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與海》，接著是《海底兩萬里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路，卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。
人生與書為伴，其樂無窮！
我和誰的故事篇五
“我和你，心連心，同住地球村……”每當(dāng)我聽到這首優(yōu)美的旋律時(shí)，我就會(huì)想起你，我的朋友。
與你的相識(shí)是在一個(gè)書法班里，那天我遲到了，當(dāng)我走進(jìn)充滿著渾濁空氣的教室里，所有的人都抬起頭來用驚異的眼光看著我，除了你。無奈之下，我只好走到?jīng)]有電扇的最后一排，就這樣，我就成了你的同桌，可至始至終，你都沒有抬過頭看我一眼。半晌后，你才微微偏轉(zhuǎn)過頭，告訴我說：“老師剛才發(fā)鋼筆和文稿紙，我?guī)湍惴旁谧雷永锪??！蔽腋屑さ貙?duì)你說：“謝謝你了！”你臉微微一紅，說道：“沒什么，都是同桌嘛?！?BR> 下課后，我拉著你說要出去吹風(fēng)，你擺擺手連聲說：“不用了，不用了，我在這里坐坐就好?！蔽矣行擂?，但想到媽媽曾經(jīng)說過：“在當(dāng)今社會(huì)，你不能一味的等待著別人向你伸出手，你也應(yīng)該試著向別人伸出手，這樣你的路才會(huì)越走越寬?！北M管，我不喜歡這樣，可最終，我也選擇了這樣。
沒過幾天，我就和周圍的人混得很熟了。我開始在課堂上看小說，玩手機(jī)。一下課，我就飛快地跑出去和大姐姐們聊天，我們高聲談?wù)撝≌f，交流無聊的娛樂資訊，探討在校園里的種種趣事。我們放肆地大笑，做著夸張的動(dòng)作，眉飛鳳舞，盡情瘋狂。這好像是一場(chǎng)比賽——看誰更熱情似火，看誰更活力四射，因?yàn)檫@是個(gè)性，現(xiàn)在最流行的個(gè)性。這聽起來有些荒唐，但是我怕被孤立。雖然我已累了，倦了，但我還是要堅(jiān)持，堅(jiān)持著這無聊的表演。即使，我不喜歡這樣。
在教室里將近“瘋狂”時(shí)，你卻始終安靜地坐在那里，靜靜地伏在案頭，握緊你那支極細(xì)的鋼筆，一筆一劃，認(rèn)真極了。
教室里早已亂作一團(tuán)，你卻始終如荷花一般獨(dú)自綻放，無聲無息，恬靜安詳，也許“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是形容你這樣的女子吧。我說我不羨慕你，因?yàn)槟銢]有朋友，也沒有人理你。
纏綿的愛情故事，陰郁的筆觸，時(shí)下最流行的小說套路。但我看得倦時(shí)，我就和你聊天，你一般都不會(huì)回答。但，沒關(guān)系，我需要的僅僅只是一個(gè)傾聽者，僅此而已。然而那一剎那，我愣住了。
我看你坐在那里，神情專注，一筆一劃地著什么。這是我第一次仔細(xì)地端詳你，不算白的皮膚卻很干凈，不算大的眼睛，睫毛微微地閃動(dòng)著，嘴唇顯得有些蒼白，微微地抿著，臉上卻是微笑的表情，如深邃的湖水般，寧靜而恬馨。
仔細(xì)端詳了一會(huì)兒之后，我竟然發(fā)現(xiàn)自己隱隱地羨慕你了，羨慕你身上美的東西，羨慕你擁有我和很多人都丟失了的東西。我突然覺得自己一直追求的“個(gè)性”竟是一文不值。
似是察覺到我呆呆地看著你的樣子，你笑了?？墒?，你卻沒說什么，低下頭，繼續(xù)著你的專注。
我懂了，有些東西我們可以厭惡和放棄，但卻永遠(yuǎn)不能抗拒和鄙視它的美。例如氧氣，我們永遠(yuǎn)都不能拒絕它。
我對(duì)你說：“謝謝你！”
你詫異地看著我，許久許久，然后微微地笑了。
我和誰的故事篇六
書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時(shí)候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因?yàn)闀膸椭?，我空虛，單調(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到要增長知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問為什么的'道理。應(yīng)該說如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富！
我和誰的故事篇七
在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書交了朋友。現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我每天必備的營養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時(shí)，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對(duì)書看不釋手。在我讀時(shí)，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題、“復(fù)雜”詞匯。那時(shí)，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當(dāng)時(shí)，我的識(shí)字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。
當(dāng)我步入中年級(jí)，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當(dāng)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚落如珠……雖然有時(shí)我不得不“不恥下問”，請(qǐng)教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對(duì)童話的熱愛。
每天中午，我去托管班時(shí)，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個(gè)中午過去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時(shí)，我還沉浸在書中的故事里，過了幾分鐘，我才緩過神來，急忙把書塞進(jìn)書包，跑到學(xué)校再繼續(xù)讀。
我和誰的故事篇八
前段時(shí)間，我買了一本《誰是大笨蛋》的書，這里寫了許多生動(dòng)活潑、妙趣橫生的故事。我最喜歡的故事是《刻舟求劍》。
故事是一個(gè)非常呆板的人，佩戴著寶劍乘船過江。不小心，他的寶劍突然從劍鞘中滑落出來，掉入水中。他連忙在船上劃了個(gè)記號(hào)，船靠岸后，呀就迫不及待地從記號(hào)處跳進(jìn)江中找劍。找了很久也沒有找著，我覺得他真是一個(gè)大笨蛋。
這個(gè)人做事非常呆板，不動(dòng)腦筋。劍是中途掉進(jìn)水里的，而他到了對(duì)岸才找劍。船是會(huì)動(dòng)的，由于地點(diǎn)變了，所以他永遠(yuǎn)也找不到他自己的寶劍。我們要從這個(gè)故事中汲取教訓(xùn)，善于分析問題，不要過于認(rèn)死理。做一個(gè)哀動(dòng)腦筋、聰明的孩子。
《誰是大笨蛋》這本書還有許多有趣的'故事。它教給我很多知識(shí)，使我懂得了許多道理。以后我要認(rèn)真閱讀，增加自己的見聞。
我和誰的故事篇九
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我很小的時(shí)候就與書結(jié)上了緣。
在我家的相冊(cè)中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的，那時(shí)我剛剛能抬起頭來。我真正看這些書的時(shí)候，是在小學(xué)三年級(jí)，書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。
我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。
有一次，我放學(xué)回家，拿起一本《故事會(huì)》，就津津有味的看了起來。正當(dāng)我看得入迷的'時(shí)候，媽媽突然回來了，她非常生氣，一把搶過我手中的書撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問我：“回到家第一件事先做什么？!”
“寫作業(yè)?！蔽倚÷暤卣f。
“那你在干什么？！”
“看書。”我說。
媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼?，又說：“你只要先寫完作業(yè)，愛干啥干啥?！蔽倚睦锖懿环猓骸昂?！不就是看個(gè)書嗎！”但為了應(yīng)付媽媽，我只好去寫作業(yè)。媽媽后來告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。
還有一次，我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間，一個(gè)半小時(shí)都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：“兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業(yè)寫煩了，就又拿上書去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了上衣里，穿過客廳的時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密，問我：“你藏在上衣里的是什么東西？”我只好乖乖的把書交了出來，然后再去上廁所?，F(xiàn)在，媽媽對(duì)我看書的癡迷感到頭痛，誰讓我這么小就是“四眼”了呢！
我和誰的故事篇十
我喜歡看書、讀書、買書、評(píng)書、寫書……總之一句話，我和書的故事真是數(shù)不勝數(shù)。下面介紹幾個(gè)我印象很深的故事。
記得的有一次，我在同學(xué)家里見了一本叫《不曼·羅萊歷險(xiǎn)記》的一本書，這本書共64頁，在同學(xué)家里我隨便翻了幾頁，一下子就被這本書迷住了，在同學(xué)家里我看，同學(xué)出去玩我還在看，同學(xué)說咱倆玩走，我說等我看完了也不遲。同學(xué)說這么厚的書你到天黑也看不完，我厚著臉皮說：“你借給我，不然我就不走了。”她為難的說這書不是她的。我問她那是誰的，我去借，她告訴我是她一個(gè)朋友的，于是我又厚著臉皮去借，在我的軟磨硬泡下，哪位朋友終于借給了我，我興奮的手舞足蹈。一回到家就迫不及待地看了起來，我看的津津有味，并抱著再看一頁，再看一頁的態(tài)度，一晚上看完了。媽媽早上叫我起床，我太困了，就是不起來，媽媽一問才知道我昨晚1點(diǎn)才睡的。
還有一次，我在希望書社看到一本我找了很久都沒有找到的書，我快速的跑回家對(duì)爸爸說了，我使出十八般武藝，爸爸終于答應(yīng)我辦一張希望卡，我拉著爸爸的手來到希望書社，辦了一張我早已經(jīng)想要的希望卡，接了那本書，在回家的路上，我如饑似渴得看了起來，那天晚上，我久久不能入睡，心里都是有了希望卡的喜悅。
我喜歡讀書，讀書是我人生的一大樂趣，讓我的生活充滿樂趣。
我和誰的故事篇十一
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫書，我可羨慕他們了。
以后一回到家里面，我就會(huì)拿起成語故事這本書每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)有不同的感覺和收獲，有的會(huì)讀三四遍，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
四年級(jí):陳彥希。
記得高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，我認(rèn)為書是我們最值得信任的人。
過了幾天，我實(shí)在忍不住向爸爸提了一個(gè)要求：帶我去圖書館買書！后來爸爸真的帶我去了書店，在書架上琳瑯滿目的各種書籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語故事》。
這就是我的讀書故事，你的呢？
我和誰的故事篇十二
我有很多好朋友，其中書是我最好的朋友。為什么說書是我最好的朋友呢?讓我來告訴你們吧!
每天中午午餐后的時(shí)間是我們的閱讀時(shí)間，這可是我一天中最開心的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)候，我總是迫不及待地拿出課外書津津有味地讀起來，有時(shí)侯同學(xué)在后面輕輕地問我問題，可我此時(shí)早已沉浸在書的海洋里了。
看，這就是書帶給我的幫助，每當(dāng)我讀著一本本讓我們感動(dòng)，開心的書，我感受到書的魅力真大啊!每當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)捧起書;每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)捧起書，書和我形影不離。相信書會(huì)是我一生的朋友。
我和誰的故事篇十三
書，是我最喜歡的物品之一，因?yàn)樽x書不僅能獲得知識(shí)，還能提高寫作能力。那么，我和書之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發(fā)生的故事吧!
在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講故事，但我不僅是在聽故事，還會(huì)糾正我媽媽讀不標(biāo)準(zhǔn)的字，只要媽媽又一個(gè)字沒有讀標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)嚴(yán)厲地說：“錯(cuò)!”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來我家做客時(shí)候都不敢給我將故事了，因?yàn)槲乙虌尳o我講故事的時(shí)候，剛說完一個(gè)字我就說：“錯(cuò)!”
剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書，而那時(shí)憂郁我認(rèn)識(shí)的字并不多，所以看的大都是注音的書。那時(shí)候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書，我就會(huì)看的如癡如醉。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)看一些中外寓言、童話，正因?yàn)槎嗫戳诉@類書，才使我明白了許多道理。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，開始看一些科普類、兒童文學(xué)類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺。
這就是，你呢?
我和誰的故事篇十四
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲”這些話道出了讀書的萬般好處，我雖沒有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂趣。
忽然，我感覺有人拍我肩膀，原來媽媽回來了。我這才回過神來，一看時(shí)間，真沒想到，已經(jīng)足足過了三個(gè)小時(shí)了。從此我喜歡上了書。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑土_也曾經(jīng)說過：一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進(jìn)步。我也漸漸地體會(huì)到了讀書對(duì)我的好處。從今天起，我要花更多的時(shí)間，更認(rèn)真地去看書！
我和誰的故事篇十五
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時(shí)媽媽氣沖沖地走進(jìn)來，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過來！”說著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來。而我呢，心不在焉，時(shí)不時(shí)想想《阿衰》里的內(nèi)容，想想下一頁阿衰可能會(huì)發(fā)生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時(shí)間已指向晚上12：46。哦no！明天七點(diǎn)還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關(guān)燈，可內(nèi)心還是抵不住書的誘惑，又打開燈，窩在被里繼續(xù)看《阿衰》?？戳艘槐居忠槐?，直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點(diǎn)了，媽媽進(jìn)來叫醒我，可我困死了，就是起不來。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續(xù)做我的春秋美夢(mèng)。
我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)回來了。她故意大聲地繪聲繪色地對(duì)我說：“那個(gè)云吞可好吃了，手抓餅好香啊！”又說還吃了根冰棍，爽死了！我聽得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說：“媽，我有嗎？”媽媽說當(dāng)然有了，說著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點(diǎn)焦糊，特別硬，不好吃。”說完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！
我和誰的故事篇十六
在我的記憶中最小的時(shí)候是愛玩兒那些能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具——汽車、飛機(jī)、小電扇……所謂讀書是媽媽讀書，我聽書！但是幾年后我的這種習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。
大約四五歲的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不少了，可以自己讀書了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開夾著書簽的那頁如饑似渴地讀著。書中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著我，我竟沒有發(fā)覺自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
我和誰的故事篇十七
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍侨祟愔R(shí)的源泉，而知識(shí)又是無邊的力量。有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。所以我喜歡讀書。
那是在一個(gè)夏天，我正不耐煩的寫作業(yè)，終于只剩下一項(xiàng)了，我心想：“昨天同學(xué)們聊個(gè)不停的《哈利波特》我終于買到了！反正只剩下一項(xiàng)作業(yè)了，看完了再寫也不遲呀?！蔽移鹕肀枷驎?，心想：“書應(yīng)該放在第三排的第二本，對(duì)，沒錯(cuò)！”在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開始讀書。
我先粗粗的翻了一遍，沒想到書中的情節(jié)吸引住了我。我開始津津有味地看了起來。誰知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰(zhàn)斗和克服困難，我發(fā)現(xiàn)書里的打斗，人物都刻畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我也跟著他們一會(huì)兒高興，一會(huì)兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，整個(gè)人都沉浸在故事的內(nèi)容中，忘了時(shí)間，忘了一切。連媽媽到家都沒聽到。媽媽到我身邊輕輕的把書從我手里抽走，和顏悅色地說：“呀！我女兒怎么喜歡看書了！”我說：“媽媽，原來哈利波特那么機(jī)智勇敢，怪不得我的同學(xué)天天都在談?wù)撍寢屢院竽阋o我買多多的課外書。”媽媽說：“好，好，那你的作業(yè)寫完了嗎？”話音剛落，我的臉突然紅得跟蘋果似的。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“只剩下一項(xiàng)了！”媽媽說：“讀書固然是一件好事情，但為了讀書而耽誤正事那可就不對(duì)了。只要你愿意看書，我就買多多的課外書給你看，但你不要耽誤你的學(xué)習(xí)。”
從此，我便喜歡上了看書，讓我在書的海洋中快樂的遨游，書伴隨著我，并讓我快樂的成長。
我和誰的故事篇一
我家樓上有個(gè)小弟弟，他才一歲多，光溜溜的頭上能照出人的影子，大家都叫他“光頭仔?！眻A圓的臉上長著雙大大的眼睛，一見到人，眼珠子就滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在想什么似的，顯得很聰明。
每次他一見到我，就搖搖擺擺地向我跑過來，拉著我的手，想讓我?guī)еネ?。有一次，一群鴿子從我們的頭上飛過，然后停在四樓的房頂上。他高興地用手指了指我，又指了指樓上的鴿子，嘴里不停地發(fā)出“呀、呀、呀”的聲音，想跟我說些什么，可是又還不會(huì)說，但是我明白他的意思，想讓我?guī)退养澴幼ハ聛?，最后我沒有滿足他的要求，他還大哭了一場(chǎng)。
還有一次，我和我弟弟在操場(chǎng)上跑來跑去玩耍，他就一直在后面追著。我就跟弟弟商量了一下，決定戲弄一下他，把他帶到舞臺(tái)上，看他怎么辦。于是我們踏上臺(tái)階跑上了舞臺(tái)，他也跟在我們后面，慢慢地很艱難地手腳并用地從臺(tái)階爬上舞臺(tái)，我們跑到舞臺(tái)前面一跳，就下來了。他也跟著來到舞臺(tái)前面，停了下來?？吹轿覀兌甲吡?，自己卻沒辦法下不來，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在上面“呀、呀、呀”地叫著?？粗钡臉幼?，我和弟弟都大笑起來。他看到我們笑，也干脆坐在舞臺(tái)上與我們笑起來。
我家樓上的小弟弟真可愛。
有一天，媽媽帶著我到后院去騎自行車，大家想聽聽我是怎么騎自行車的故事嗎？如果想那就趕快來看看吧！
第一天，我把坐墊上全是灰的自行車搬了下來，讓媽媽教我怎么騎自行車。我是第一次騎，第一次我就想讓自己騎起來，而且非常棒。一上車，我騎起來了，可龍頭就是不聽話，東倒西歪的，()害得我摔了個(gè)“狗吃屎”。扶起車子，進(jìn)行第二次騎，我又想這一次我會(huì)不會(huì)摔個(gè)“大豬掉大牙”？我心里默默地告訴自己可要扶好車龍頭，可不能真摔個(gè)“大豬掉大牙”，不然同學(xué)不笑死我呀！這一次，我很認(rèn)真地把車龍頭扶好，可我的腳不知道怎么了竟然不聽起話來，一會(huì)騎快了，又一會(huì)騎慢下來，搖搖晃晃像醉漢喝醉酒一樣。緊急情況前方有一輛很貴很貴的車啊，我一捏剎車，就差十厘米的距離就撞了上去了，可把我嚇壞了。
我就一次再一次地練，第20次時(shí)，我輕松自如地把自行車騎了起來，真是功夫不負(fù)有心人。我最終能騎自行車上街啦！
如果你們也想騎車的話，可以天天練，還可以和我比賽騎自行車噢！
在我的生活中有很多令我感動(dòng)的事，但那一件事卻深深地印在我的腦海，至今揮之不去。
記得那一年，媽媽因工作長期在外，總是爸爸在身邊照顧我。我得了一場(chǎng)大病，爸爸三天兩頭陪著我去醫(yī)院，入院費(fèi)-元。由于身心疲憊，爸爸一夜之間頭發(fā)都白了很多，額上的皺紋更深了，筆直的腰桿一有些彎曲了。幾天的折磨，爸爸瘦了一圈，累得常常在我的病床前打盹。
還有一次，我的病來得突然，去醫(yī)院時(shí)衣服沒帶夠，當(dāng)時(shí)遇到連綿大雨，天氣驟然變冷。爸爸說：“我給你買衣服去?！卑职置爸笥辏现林氐碾p腿，到商場(chǎng)給我買了衣服。當(dāng)爸爸渾身濕淋淋地抱著用塑料袋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的新衣服出現(xiàn)在病房門口時(shí)，我的眼淚一下子奪眶而出，忙叫了聲：“爸爸――”爸爸卻努力地向我笑笑，說：“男子漢，流什么淚？”
爸爸的關(guān)愛和教育，是一首無字的歌，將伴我一生一世。
我和誰的故事篇二
書是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，它像一盞明燈，給我前進(jìn)的道路；書是沙漠中的清泉，當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來?？磿拿嬉苍絹碓綇V了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現(xiàn)在，到了中學(xué)，小說也成了我書櫥的新朋友。如《三國演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。
書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無邊無際。書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無知的人變得博學(xué)多才?，F(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的`，書只會(huì)隨著我的成長變得越來越豐富。
‘書籍的全世界的營養(yǎng)品’，這是莎士比亞說的一句話。是書，讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫的大門；書，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；書，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
我和誰的故事篇三
小時(shí)候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會(huì)問我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。
其實(shí)，讓我喜歡讀書的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。
小時(shí)候，媽媽總是說我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說我，反復(fù)說我不愛讀書什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見了一本書對(duì)我說：“別哭了，讓我來幫你提高學(xué)習(xí)成績吧！看今后你媽媽還怎么說你”我說：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績？我才不信呢！”書自豪地說：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的`課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時(shí)顯得特別高興，急忙說：那你就快來我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書！于是，我就隨書來到了書的課堂。哇！好多書呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說：“你看看，我有十萬個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。
說也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表揚(yáng)也逐漸多了起來。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書的故事吧？說來我也聽聽。
我和誰的故事篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比祟愂窃趺催M(jìn)步的，我不清楚，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴，是書本陪伴著我成長的。
從學(xué)牙牙語開始，我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍微大點(diǎn)兒時(shí)，我就會(huì)自己找書看了。《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書，就相當(dāng)于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。
漸漸地長大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了，開始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細(xì)的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與海》，接著是《海底兩萬里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路，卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。
人生與書為伴，其樂無窮！
我和誰的故事篇五
“我和你，心連心，同住地球村……”每當(dāng)我聽到這首優(yōu)美的旋律時(shí)，我就會(huì)想起你，我的朋友。
與你的相識(shí)是在一個(gè)書法班里，那天我遲到了，當(dāng)我走進(jìn)充滿著渾濁空氣的教室里，所有的人都抬起頭來用驚異的眼光看著我，除了你。無奈之下，我只好走到?jīng)]有電扇的最后一排，就這樣，我就成了你的同桌，可至始至終，你都沒有抬過頭看我一眼。半晌后，你才微微偏轉(zhuǎn)過頭，告訴我說：“老師剛才發(fā)鋼筆和文稿紙，我?guī)湍惴旁谧雷永锪??！蔽腋屑さ貙?duì)你說：“謝謝你了！”你臉微微一紅，說道：“沒什么，都是同桌嘛?！?BR> 下課后，我拉著你說要出去吹風(fēng)，你擺擺手連聲說：“不用了，不用了，我在這里坐坐就好?！蔽矣行擂?，但想到媽媽曾經(jīng)說過：“在當(dāng)今社會(huì)，你不能一味的等待著別人向你伸出手，你也應(yīng)該試著向別人伸出手，這樣你的路才會(huì)越走越寬?！北M管，我不喜歡這樣，可最終，我也選擇了這樣。
沒過幾天，我就和周圍的人混得很熟了。我開始在課堂上看小說，玩手機(jī)。一下課，我就飛快地跑出去和大姐姐們聊天，我們高聲談?wù)撝≌f，交流無聊的娛樂資訊，探討在校園里的種種趣事。我們放肆地大笑，做著夸張的動(dòng)作，眉飛鳳舞，盡情瘋狂。這好像是一場(chǎng)比賽——看誰更熱情似火，看誰更活力四射，因?yàn)檫@是個(gè)性，現(xiàn)在最流行的個(gè)性。這聽起來有些荒唐，但是我怕被孤立。雖然我已累了，倦了，但我還是要堅(jiān)持，堅(jiān)持著這無聊的表演。即使，我不喜歡這樣。
在教室里將近“瘋狂”時(shí)，你卻始終安靜地坐在那里，靜靜地伏在案頭，握緊你那支極細(xì)的鋼筆，一筆一劃，認(rèn)真極了。
教室里早已亂作一團(tuán)，你卻始終如荷花一般獨(dú)自綻放，無聲無息，恬靜安詳，也許“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是形容你這樣的女子吧。我說我不羨慕你，因?yàn)槟銢]有朋友，也沒有人理你。
纏綿的愛情故事，陰郁的筆觸，時(shí)下最流行的小說套路。但我看得倦時(shí)，我就和你聊天，你一般都不會(huì)回答。但，沒關(guān)系，我需要的僅僅只是一個(gè)傾聽者，僅此而已。然而那一剎那，我愣住了。
我看你坐在那里，神情專注，一筆一劃地著什么。這是我第一次仔細(xì)地端詳你，不算白的皮膚卻很干凈，不算大的眼睛，睫毛微微地閃動(dòng)著，嘴唇顯得有些蒼白，微微地抿著，臉上卻是微笑的表情，如深邃的湖水般，寧靜而恬馨。
仔細(xì)端詳了一會(huì)兒之后，我竟然發(fā)現(xiàn)自己隱隱地羨慕你了，羨慕你身上美的東西，羨慕你擁有我和很多人都丟失了的東西。我突然覺得自己一直追求的“個(gè)性”竟是一文不值。
似是察覺到我呆呆地看著你的樣子，你笑了?？墒?，你卻沒說什么，低下頭，繼續(xù)著你的專注。
我懂了，有些東西我們可以厭惡和放棄，但卻永遠(yuǎn)不能抗拒和鄙視它的美。例如氧氣，我們永遠(yuǎn)都不能拒絕它。
我對(duì)你說：“謝謝你！”
你詫異地看著我，許久許久，然后微微地笑了。
我和誰的故事篇六
書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時(shí)候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因?yàn)闀膸椭?，我空虛，單調(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到要增長知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問為什么的'道理。應(yīng)該說如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富！
我和誰的故事篇七
在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書交了朋友。現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我每天必備的營養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時(shí)，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對(duì)書看不釋手。在我讀時(shí)，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題、“復(fù)雜”詞匯。那時(shí)，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當(dāng)時(shí)，我的識(shí)字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。
當(dāng)我步入中年級(jí)，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當(dāng)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚落如珠……雖然有時(shí)我不得不“不恥下問”，請(qǐng)教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對(duì)童話的熱愛。
每天中午，我去托管班時(shí)，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個(gè)中午過去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時(shí)，我還沉浸在書中的故事里，過了幾分鐘，我才緩過神來，急忙把書塞進(jìn)書包，跑到學(xué)校再繼續(xù)讀。
我和誰的故事篇八
前段時(shí)間，我買了一本《誰是大笨蛋》的書，這里寫了許多生動(dòng)活潑、妙趣橫生的故事。我最喜歡的故事是《刻舟求劍》。
故事是一個(gè)非常呆板的人，佩戴著寶劍乘船過江。不小心，他的寶劍突然從劍鞘中滑落出來，掉入水中。他連忙在船上劃了個(gè)記號(hào)，船靠岸后，呀就迫不及待地從記號(hào)處跳進(jìn)江中找劍。找了很久也沒有找著，我覺得他真是一個(gè)大笨蛋。
這個(gè)人做事非常呆板，不動(dòng)腦筋。劍是中途掉進(jìn)水里的，而他到了對(duì)岸才找劍。船是會(huì)動(dòng)的，由于地點(diǎn)變了，所以他永遠(yuǎn)也找不到他自己的寶劍。我們要從這個(gè)故事中汲取教訓(xùn)，善于分析問題，不要過于認(rèn)死理。做一個(gè)哀動(dòng)腦筋、聰明的孩子。
《誰是大笨蛋》這本書還有許多有趣的'故事。它教給我很多知識(shí)，使我懂得了許多道理。以后我要認(rèn)真閱讀，增加自己的見聞。
我和誰的故事篇九
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我很小的時(shí)候就與書結(jié)上了緣。
在我家的相冊(cè)中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的，那時(shí)我剛剛能抬起頭來。我真正看這些書的時(shí)候，是在小學(xué)三年級(jí)，書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。
我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。
有一次，我放學(xué)回家，拿起一本《故事會(huì)》，就津津有味的看了起來。正當(dāng)我看得入迷的'時(shí)候，媽媽突然回來了，她非常生氣，一把搶過我手中的書撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問我：“回到家第一件事先做什么？!”
“寫作業(yè)?！蔽倚÷暤卣f。
“那你在干什么？！”
“看書。”我說。
媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼?，又說：“你只要先寫完作業(yè)，愛干啥干啥?！蔽倚睦锖懿环猓骸昂?！不就是看個(gè)書嗎！”但為了應(yīng)付媽媽，我只好去寫作業(yè)。媽媽后來告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。
還有一次，我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間，一個(gè)半小時(shí)都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：“兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業(yè)寫煩了，就又拿上書去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了上衣里，穿過客廳的時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密，問我：“你藏在上衣里的是什么東西？”我只好乖乖的把書交了出來，然后再去上廁所?，F(xiàn)在，媽媽對(duì)我看書的癡迷感到頭痛，誰讓我這么小就是“四眼”了呢！
我和誰的故事篇十
我喜歡看書、讀書、買書、評(píng)書、寫書……總之一句話，我和書的故事真是數(shù)不勝數(shù)。下面介紹幾個(gè)我印象很深的故事。
記得的有一次，我在同學(xué)家里見了一本叫《不曼·羅萊歷險(xiǎn)記》的一本書，這本書共64頁，在同學(xué)家里我隨便翻了幾頁，一下子就被這本書迷住了，在同學(xué)家里我看，同學(xué)出去玩我還在看，同學(xué)說咱倆玩走，我說等我看完了也不遲。同學(xué)說這么厚的書你到天黑也看不完，我厚著臉皮說：“你借給我，不然我就不走了。”她為難的說這書不是她的。我問她那是誰的，我去借，她告訴我是她一個(gè)朋友的，于是我又厚著臉皮去借，在我的軟磨硬泡下，哪位朋友終于借給了我，我興奮的手舞足蹈。一回到家就迫不及待地看了起來，我看的津津有味，并抱著再看一頁，再看一頁的態(tài)度，一晚上看完了。媽媽早上叫我起床，我太困了，就是不起來，媽媽一問才知道我昨晚1點(diǎn)才睡的。
還有一次，我在希望書社看到一本我找了很久都沒有找到的書，我快速的跑回家對(duì)爸爸說了，我使出十八般武藝，爸爸終于答應(yīng)我辦一張希望卡，我拉著爸爸的手來到希望書社，辦了一張我早已經(jīng)想要的希望卡，接了那本書，在回家的路上，我如饑似渴得看了起來，那天晚上，我久久不能入睡，心里都是有了希望卡的喜悅。
我喜歡讀書，讀書是我人生的一大樂趣，讓我的生活充滿樂趣。
我和誰的故事篇十一
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫書，我可羨慕他們了。
以后一回到家里面，我就會(huì)拿起成語故事這本書每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)有不同的感覺和收獲，有的會(huì)讀三四遍，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
四年級(jí):陳彥希。
記得高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，我認(rèn)為書是我們最值得信任的人。
過了幾天，我實(shí)在忍不住向爸爸提了一個(gè)要求：帶我去圖書館買書！后來爸爸真的帶我去了書店，在書架上琳瑯滿目的各種書籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語故事》。
這就是我的讀書故事，你的呢？
我和誰的故事篇十二
我有很多好朋友，其中書是我最好的朋友。為什么說書是我最好的朋友呢?讓我來告訴你們吧!
每天中午午餐后的時(shí)間是我們的閱讀時(shí)間，這可是我一天中最開心的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)候，我總是迫不及待地拿出課外書津津有味地讀起來，有時(shí)侯同學(xué)在后面輕輕地問我問題，可我此時(shí)早已沉浸在書的海洋里了。
看，這就是書帶給我的幫助，每當(dāng)我讀著一本本讓我們感動(dòng)，開心的書，我感受到書的魅力真大啊!每當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)捧起書;每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)捧起書，書和我形影不離。相信書會(huì)是我一生的朋友。
我和誰的故事篇十三
書，是我最喜歡的物品之一，因?yàn)樽x書不僅能獲得知識(shí)，還能提高寫作能力。那么，我和書之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發(fā)生的故事吧!
在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講故事，但我不僅是在聽故事，還會(huì)糾正我媽媽讀不標(biāo)準(zhǔn)的字，只要媽媽又一個(gè)字沒有讀標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)嚴(yán)厲地說：“錯(cuò)!”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來我家做客時(shí)候都不敢給我將故事了，因?yàn)槲乙虌尳o我講故事的時(shí)候，剛說完一個(gè)字我就說：“錯(cuò)!”
剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書，而那時(shí)憂郁我認(rèn)識(shí)的字并不多，所以看的大都是注音的書。那時(shí)候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書，我就會(huì)看的如癡如醉。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)看一些中外寓言、童話，正因?yàn)槎嗫戳诉@類書，才使我明白了許多道理。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，開始看一些科普類、兒童文學(xué)類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺。
這就是，你呢?
我和誰的故事篇十四
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲”這些話道出了讀書的萬般好處，我雖沒有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂趣。
忽然，我感覺有人拍我肩膀，原來媽媽回來了。我這才回過神來，一看時(shí)間，真沒想到，已經(jīng)足足過了三個(gè)小時(shí)了。從此我喜歡上了書。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑土_也曾經(jīng)說過：一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進(jìn)步。我也漸漸地體會(huì)到了讀書對(duì)我的好處。從今天起，我要花更多的時(shí)間，更認(rèn)真地去看書！
我和誰的故事篇十五
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時(shí)媽媽氣沖沖地走進(jìn)來，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過來！”說著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來。而我呢，心不在焉，時(shí)不時(shí)想想《阿衰》里的內(nèi)容，想想下一頁阿衰可能會(huì)發(fā)生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時(shí)間已指向晚上12：46。哦no！明天七點(diǎn)還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關(guān)燈，可內(nèi)心還是抵不住書的誘惑，又打開燈，窩在被里繼續(xù)看《阿衰》?？戳艘槐居忠槐?，直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點(diǎn)了，媽媽進(jìn)來叫醒我，可我困死了，就是起不來。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續(xù)做我的春秋美夢(mèng)。
我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)回來了。她故意大聲地繪聲繪色地對(duì)我說：“那個(gè)云吞可好吃了，手抓餅好香啊！”又說還吃了根冰棍，爽死了！我聽得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說：“媽，我有嗎？”媽媽說當(dāng)然有了，說著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點(diǎn)焦糊，特別硬，不好吃。”說完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！
我和誰的故事篇十六
在我的記憶中最小的時(shí)候是愛玩兒那些能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具——汽車、飛機(jī)、小電扇……所謂讀書是媽媽讀書，我聽書！但是幾年后我的這種習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。
大約四五歲的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不少了，可以自己讀書了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開夾著書簽的那頁如饑似渴地讀著。書中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著我，我竟沒有發(fā)覺自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
我和誰的故事篇十七
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍侨祟愔R(shí)的源泉，而知識(shí)又是無邊的力量。有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。所以我喜歡讀書。
那是在一個(gè)夏天，我正不耐煩的寫作業(yè)，終于只剩下一項(xiàng)了，我心想：“昨天同學(xué)們聊個(gè)不停的《哈利波特》我終于買到了！反正只剩下一項(xiàng)作業(yè)了，看完了再寫也不遲呀?！蔽移鹕肀枷驎?，心想：“書應(yīng)該放在第三排的第二本，對(duì)，沒錯(cuò)！”在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開始讀書。
我先粗粗的翻了一遍，沒想到書中的情節(jié)吸引住了我。我開始津津有味地看了起來。誰知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰(zhàn)斗和克服困難，我發(fā)現(xiàn)書里的打斗，人物都刻畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我也跟著他們一會(huì)兒高興，一會(huì)兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，整個(gè)人都沉浸在故事的內(nèi)容中，忘了時(shí)間，忘了一切。連媽媽到家都沒聽到。媽媽到我身邊輕輕的把書從我手里抽走，和顏悅色地說：“呀！我女兒怎么喜歡看書了！”我說：“媽媽，原來哈利波特那么機(jī)智勇敢，怪不得我的同學(xué)天天都在談?wù)撍寢屢院竽阋o我買多多的課外書。”媽媽說：“好，好，那你的作業(yè)寫完了嗎？”話音剛落，我的臉突然紅得跟蘋果似的。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“只剩下一項(xiàng)了！”媽媽說：“讀書固然是一件好事情，但為了讀書而耽誤正事那可就不對(duì)了。只要你愿意看書，我就買多多的課外書給你看，但你不要耽誤你的學(xué)習(xí)。”
從此，我便喜歡上了看書，讓我在書的海洋中快樂的遨游，書伴隨著我，并讓我快樂的成長。