一份好的教案必須符合教學大綱的要求，并且能夠滿足學生的學習需求。教案應該根據(jù)學生的知識水平進行分層設(shè)計。在編寫教案時，教師還可以參考一些教學教輔資料和教學研究成果，提高教案質(zhì)量和教學效果。
八年級下學期班會教案篇一
活動目標：
1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學習使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）2、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應關(guān)系，并作出相應的游戲動作。
活動準備：鈴鼓、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：
一、帶幼兒入活動室：
游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學學大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快?！v規(guī)則大狗熊來了xxxx小老鼠來了xxxxxxxx——模仿游戲。
（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動作）——聽小鈴指揮做動作。
二、講故事：
《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。
（一）提問：
1、故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏xxxx。
4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。
（二）教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲（用大象的圖片）。
三、了解故事與樂器演奏的對應關(guān)系。
1、老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：……?！私鈽菲骱徒巧膶P(guān)系。
2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂?！醪綄W習使用串鈴。
3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片）4、用樂器來表演故事四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！順菲?。
附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。
有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟！好可愛的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。就這樣，趕了一次又一次，大象終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚——！”聲音大得把蚊子都給嚇死拉。
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八年級下學期班會教案篇二
一、班會目的：
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。
能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會準備：
1、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）。
三、班會程序：
（一）各小隊匯報人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五）活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。請聽小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的'朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?BR> 甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。
4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的??？
乙：是環(huán)境污染。同學們，看！地球母親來了。
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個學生裝扮成醫(yī)生上）。
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫(yī)生為地球仔細診斷）。
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）。
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？
八年級下學期班會教案篇三
布置作業(yè)：
1.研討與練習二。
2.以“之歌”為題，用第一人稱寫一首抒情詩，字數(shù)不限。
板書：
浪博愛。
世界美好。
雨無私。
語文綜合性學習《尋覓春天的蹤跡》。
【活動目標】。
2、在感受春天的活動中，加深對美的體驗和感悟，提高對自然和藝術(shù)的觀賞、欣賞能力;。
3、在自主合作的活動中，形成勤于動筆記錄、樂于動筆創(chuàng)作的好習慣;。
八年級下學期班會教案篇四
三、活動目的：
1．初二的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應初二的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態(tài)，適應初二緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。
2．通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3．讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教育更好的結(jié)合。
四、過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生團結(jié)互助的精神，從而達到以上的活動目的。
五、準備工作：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
六、活動口號：
“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”
七、活動過程：
（一）：打開心窗，說說心理話。
(讓學生談?wù)勛约荷铣醵詠淼母惺?，了解學生的心態(tài)如何。分析學生存在的幾種心理問題。)。
聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在初二的學習。老師把你們的心理歸納了一下。
1．壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的.期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。
2．厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中。這也是青春期一個比較常見的反應。
主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動去理解別人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
（二）：講故事，明道理。
大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？
1.《一只蜘蛛和三個人》。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑牵諠u消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。
大家說一下，積極的心態(tài)有哪些？：讓學生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強、有意志力、有強烈的成就感等等。
2．林肯的失敗、成功史：（堅定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功。）。
歸納方法：
1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。（如：時常對自己說：我能行，一定行）。
4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5．聽音樂緩解自己的情緒，讓心情舒暢。
6．運動如足球、籃球等。
八年級下學期班會教案篇五
1.廣泛開展“我們的節(jié)日·清明”主題活動，祭奠先烈、先人、先賢，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
2.通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。
二、活動內(nèi)容：
學習篇。
各班利用晨誦午讀、閱讀課和班隊課，由班主任帶領(lǐng)學生學習有關(guān)清明的來歷、習俗及詩詞等。
活動篇。
1.開展一次“誦清明詩歌、揚民族文化”活動。
各班開展一次清明詩文誦讀會。組織學生誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
活動參與對象：全校學生。
活動形式與要求：各班級搜集關(guān)于清明的詩文，利用班會、校本課開展誦讀比賽。
活動時間：4月3日~7日。
2.舉辦“憶先烈偉績寄后人哀思”祭掃活動。
開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。本站已與央視網(wǎng)、中國廣播網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)、未來網(wǎng)、中國家庭教育網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站搭建了“網(wǎng)上祭英烈”的互動平臺，各中隊要發(fā)動廣大未成年人積極參與網(wǎng)上緬懷紀念活動，發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談?；顒悠陂g(3月25日至4月25日)，中國文明網(wǎng)每天刊出精彩寄語。各班級要組織廣大學生撰寫心得體會，開展“清明節(jié)祭英烈網(wǎng)上征文活動”，要結(jié)合“入團、入隊”和“家長學?！钡然顒樱磉_對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。
活動參與對象：中高年級(8-9年級)。
活動形式與要求：各班利用信息技術(shù)課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網(wǎng)祭掃，活動后各班收集5條精彩寄語交到政教室。
3.開展“感悟清明”征文活動。
征文主題：感悟清明。
例：過清明話文明——要求學生開展實踐性的研究，通過觀察周圍的人在清明節(jié)期間的行為、交往、互動，來了解現(xiàn)代人對清明節(jié)活動的精神寄托及生活品質(zhì)，并且通過征文的形式來呈現(xiàn)觀察研究的成果，使學生在活動中發(fā)掘出清明節(jié)慶的新內(nèi)涵、清明禮儀新風尚。
學先烈敬先賢——通過“網(wǎng)上祭先烈”活動，在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上“感恩思源，創(chuàng)造未來”，激發(fā)學生用自己的實際行動弘揚先烈精神、秉承先烈遺志。
征文題目：不限。
征文體裁：題材、形式不限。
征文時間：4月4日~10日。
征文獎勵：本次活動將評選出一、二、三等獎，獲獎作品將推薦刊登在學校網(wǎng)站上。
注意事項：稿件一律上交文本及電子稿，題目下方標注作者班級、姓名、輔導教師評語，于4月10日前上交。
八年級下學期班會教案篇六
知識與技能：
舉例說明城市社區(qū)環(huán)境的變化和存在的主要問題，培養(yǎng)學生收集和整理信息的能力，培養(yǎng)學生自主探究合作合作交流的能力。
過程與方法：
通過學生的調(diào)查活動的總結(jié)，展開一系列的討論與交流，通過真真切切活生生的示例引導學生發(fā)自內(nèi)心的從我做起制定創(chuàng)建良好環(huán)境的計劃。
情感態(tài)度價值觀：
為建設(shè)社區(qū)、美化環(huán)境獻計獻策，從而提高學生環(huán)保意識。
二、設(shè)計思路。
為了將本節(jié)課與生活實際接軌，我要求學生課前進行充分準備，進行材料的收集與整理，使學生了解到我們生存的城市的環(huán)境現(xiàn)狀，通過學生們的交流與討論營造出一種讓人熱血沸騰的氛圍，學會關(guān)注環(huán)保問題，使學生能夠以發(fā)展的眼光看問題，從而樹立，經(jīng)濟要發(fā)展，環(huán)境不能落后的思想，從我做起，共同創(chuàng)建出環(huán)境優(yōu)美的家園。
三、教學設(shè)計。
課前要求大家分組調(diào)查，下面向大家匯報他們組調(diào)查情況：
a生：大家好我是__小組的組長，我們的小記者是__我們的記錄員是__，我們的材料員是__，我們這次采訪的專題是關(guān)于我們社區(qū)的樓房等建筑物的變化，下面由我們組的小記者__向大家匯報一下我們的采訪情況，通過攝影展示采訪材料，小記者在旁邊說（大家好，我們采訪的對象是門衛(wèi)的田大爺，他從小就一直生活在我們社區(qū)，小區(qū)的一草一木的變化他都歷歷在目，他告訴我說以前這有好多的田地，沒有這么多的工廠和樓房，天特別的藍，空氣特別的新鮮，可近幾年，樓房等建筑物數(shù)目越來越多，可綠地的面積卻越來越少了，社區(qū)上空的藍天白云，被一層厚厚的濃煙所覆蓋，我們見到的是“烏天黑云”我想這還不是最重要的呢，我們推開窗時，泥土的芳香早已被一種刺鼻的氣味搶了先，據(jù)有關(guān)報道說我們社區(qū)這種環(huán)境屬于典型的煤煙型污染，這種難聞的氣味叫二氧化硫，它的含量過高會導致酸雨和致癌，這是我們小組收集到的信息，希望大家能夠引起共鳴。
c生：采訪實錄--------我們是用dv拍攝下來的，我們的專題命名為“小區(qū)的角角落落”。出示場景，旁白配音。
場景（一）堆積如山的垃圾堆里，隱隱約約露出幾個身影。
場景（二）一個在大風中行進的黑衣人，突然被一雙白手捂住了他的雙眼。（咦，那不是人手，而是一個白色塑料袋。）。
場景（三）一個高個子的男士隨手將吃過的冰淇淋盒扔在了地上。（叔叔你掉東西了）。
場景（四）一個中學生隨地吐了一口痰，然后很干凈的用面巾紙擦了擦嘴，又扔在了地上（痰：”讓天氣更炎熱些吧，快把我蒸發(fā)掉，我要返回你的身體，那里才是我生長的地方“。
場景（五）一個阿姨到超市買了一斤肉，阿姨要求服務(wù)員多給幾個袋，怕袋肉漏出來。（肉哭著說：阿姨求求你，別在往我身上加衣服了，我都已經(jīng)三件套了，再套，我就要窒息了。”
d生：我們設(shè)計的是一幅漫畫，視頻展示（筷子廠門口兩旁的樹樁各站一只小鳥，小鳥手捧飯碗說：“我餓，求求你，給我口吃的吧?！?BR> 師注：以上專題的調(diào)查要求學生要有一定的計劃性，計劃好采訪地點，采訪時間及相關(guān)的采訪對象，設(shè)計出本組的采訪專題，擬定草稿.
師；同學們，聽了上述同學的匯報后，此時此刻你的心情如何，你的想法如何？
生：我們社區(qū)的環(huán)境太差了，看著我都害怕，我每天就在這樣的環(huán)境中成長，我們必須立即改善一下我們生存的環(huán)境。
師：播放一些由于城市環(huán)境污染造成的人類患有各種各樣疾病的患者病態(tài)圖及一些患者的真情告白（此時同學們紛紛發(fā)出慨嘆，驚訝的嘆息聲有的學生會對此情景落淚師：
師：同學們，你們知道嗎？這種環(huán)境，這些疾病產(chǎn)生的罪魁禍首不是別人，就是我們自己，此時，請全班同學起立，集體宣誓。
誓言：我們要保護，我們要健康（教師板書，氣氛升華，達到高潮）。
師：口號是喊的，行動是要努力的，可你們要怎樣保護環(huán)境呢？請你們創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境為題制定你們行動計劃。
a生：我現(xiàn)在還小，無能為力，我只能從我做起，從身邊小事做起，我以后吃過的食品袋，飯盒要扔到垃圾桶里，我將來要發(fā)明一種可降解的材料加工食品袋、飯盒就不會污染環(huán)境了。
b生；老師，我看電視上說，有些垃圾是可以回收再利用的，我們可以將垃圾分類，可回收的送到廢品回收站，即環(huán)保又節(jié)儉，一舉兩得，不可回收的我們可送到指定的垃圾站進行銷毀。
c生；有些外國人在蓋房時，專門設(shè)計了兩個垃圾箱，一個是收集普通垃圾的。如廢紙。另外一個是收集對人產(chǎn)生傷害的垃圾。如；廢舊電池。通過這個故事我了解到外國人的環(huán)保意識很濃。我國國情決定我們目前還不能那樣，使人們形成這種思想，但我想我們可以對身邊的人進行教育，像廢電池，我們可以準備一個廢舊電池回收箱，將他們收集起來然后深埋。如果你這樣，我也這樣，我們整個社會都行動起來，我們的環(huán)境也會有改善的。
d生：我爸爸就是焦化廠的，我看到廠子里每天排放大量的有毒氣體。如：二氧化硫，剛才那個同學說二氧化硫可導致酸雨和致癌，我不能讓爸爸將廠子關(guān)閉，因為那里有好多叔叔上班，如果關(guān)閉了，爸爸和叔叔們就失業(yè)了，我們國家的發(fā)展建設(shè)的一部分資金就少了，國家怎么能發(fā)展呢？我不能讓爸爸將廠子關(guān)閉，但我可以勸爸爸降低利潤，安裝一套環(huán)保設(shè)備，我現(xiàn)在一定要好好學習，將來發(fā)明一種既便宜又節(jié)能的設(shè)備。（學生鼓掌，表示贊同）。
e生：樹木可保持水土流失，凈化空氣，我們應該呼吁社會多植樹，我們在生活中可以減少木材制品的利用量。如：一次性筷子，清山綠水的畫面真美。
師總結(jié)：同學們，你們的行動計劃太感人了，眾人拾材火焰高，眾人努力環(huán)境肯定會有改善的，就讓我們的計劃從今天，從現(xiàn)在開始行動起來吧。（建議學生手挽著手）。
師：播放一幅藍天白云、鳥語畫香、兒童、老人面帶笑容的記錄片，此時《祈禱》的伴奏樂響起（結(jié)束課程）。
四、教學反思。
通過組織調(diào)查和匯報活動，學生們交流和合作對于學生的人際交往可謂是上了生動的一課，本節(jié)課打破了學生以往的陳舊思想，對學生的大腦和心靈都是一味良藥，使學生心靈那扇緊閉的窗戶打開了，陽光進來了，學生們產(chǎn)生了主動參與與解決社會問題的意識。
優(yōu)點一：學生們意識的產(chǎn)生不是單憑空洞的言語能說服的，本節(jié)課的設(shè)計，是從學生心理出發(fā)，呼吁學生環(huán)保，使學生由要我環(huán)保轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙h(huán)保。
優(yōu)點二：通過學生們的匯報及學生們對未來的美好計劃，一個個生動的畫面、激人奮進的音樂，使課堂的氣氛一次次被推向高潮，令人熱血沸騰。
八年級下學期班會教案篇七
知識與能力：理解作者對生活的那一份詩意的感悟。
過程與方法：培養(yǎng)學生對生活的體驗能力，學會思考人生。
情感、態(tài)度與價值觀通過對課文的學習，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
復述“第一本書”的故事。
注重激活學生對生活的體驗，或者創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)體驗。
教學掛圖、多媒體課件、學生作業(yè)本
三課時
1.給下列加點字注音。
酷(ku4)似摻(chan1)脊(ji1)背枉(wang3)讀
2.解釋下列詞語。
幽默：有趣或可笑而意味深長。
凄慘：凄涼悲慘。
奧秘：奧妙神秘。
翻來覆去：一次又一次;多次重復。
摻和：摻雜混合在一起。
知書識禮：有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。
酷似：極像。
學生結(jié)合課文理解并掌握補充注釋
導人你讀的第一本書是什么樣的書?可能有些同學已經(jīng)記不清了，作者卻對他的第一本書永志不忘。因為那本書承載了一段感人的故事。事過幾十年后，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財富。
閱讀課文.整體感知學生復述“第一本書”的故事。
學生互相補充、評議。
學生自主閱讀質(zhì)疑、討論，師生共同解決問題。
1.“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?
(還可指我踏人生活的一次珍貴的經(jīng)歷，一本人生之書。)
2.作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的?
(一種感激之情。)
3.如何理解“這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的`一本書”? (體會書的珍貴，讀書機會的珍貴。)
(我的第一本書對“我”影響之大，作者要回報它。師生共同解決問題。
本文是詩人牛漢的一篇隨筆。作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。
八年級下學期班會教案篇八
主題：“做誠實守信的人”
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一?；顒右c：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關(guān)于誠信的成語。
3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結(jié)果。
4、總結(jié)班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
（一）主持人進場（述說誠信的含義，引入主題）。
（二）、講故事：
《曾參殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?BR> 《司馬光誠對買馬人》。
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
《宋慶齡承諾》。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言?！?BR> （三）：看了上面幾則故事，同學們有何感想？（主持人點名，發(fā)言者有獎品）。
（四）、聯(lián)系實際，指導行動。
（五）：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦？
（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?BR> 討論：你對這件事怎么看？
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦？
八年級下學期班會教案篇九
一、活動目的：
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動過程：
活動準備：整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
(一)主持人宣布班會開始(二)安排活動。
1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發(fā)展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。
乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是依照兒歌上面所說的那樣來做的。
生：沒問題！4、禮儀知識問答。
小記者：恩，這些題目同學們都回答的很干脆，接下來，要增加難度，讓同學們自己來說說文明禮儀，請聽題：
問1.禮貌用語有哪些?
問2.家里來了客人，你怎樣接待?6、小品表演。
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。
乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。
(三)宣布班會結(jié)束整隊，請輔導員講話。
同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！薄皶r刻準備著?！蓖似欤炊Y。
八年級下學期班會教案篇十
【教學目標】。
1、了解歌劇《卡門》的劇情。
2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
【教學過程】。
1、導入。
教師可在課前讓學生查找有關(guān)歌劇《卡門》的劇情介紹。
2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
（1）教師出示主部主題，并引導學生欣賞主部主題。
（2）教師出示第一插部主題并引導學生欣賞：
師：這段音樂有什么變化？表現(xiàn)了什么樣的場景？學生回答，并隨錄音演唱第一插部的主題。
（3）教師出示第二插部主題并引導學生欣賞：
（4）完整欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
（5）為樂曲劃分段落。]。
3、欣賞歌劇中的其他選曲《斗牛士之歌》。
（1）教師簡介歌曲背景。
（2）欣賞這首歌曲的視頻資料。
4、再次欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
八年級下學期班會教案篇十一
【教學目標】。
1、欣賞童聲合唱《街頭少年》。
2、了解作曲家比才。
【教學過程】。
1、導入。
可由學生簡介歌曲背景。
2、欣賞歌曲《街頭少年》。
（1）出自完整聽賞。
（2）欣賞并學唱主題a。
（3）欣賞并學唱主題b。
（4）完整欣賞歌曲。
3、簡介作曲家比才。
4、復習比才創(chuàng)作的其他樂曲。
（1）復習、欣賞《間奏曲》。
（2）復習欣賞《小步舞曲》。
5、再次完整欣賞《街頭少年》。
《第六單元告別時刻》。
八年級下學期班會教案篇十二
一學期過去，能夠說忙碌而緊張，收獲不盡如人意。本學期，我繼續(xù)擔任八年級（1、2）班的數(shù)學教學，在教學期間我努力做到認真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，在教學過程中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，一心想使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，但許多方面有待提高。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進今后的教學工作更上新臺階。
備課中我不僅僅備教材備教法并且備學生，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法。努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使課堂清晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強生生交流，師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑問我就進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，努力提高自我的教育教學水平。
布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
新課改要求以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中努力做到：并非只是傳授知識，而是注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。盡最大可能的讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
對數(shù)學教材挖掘不深入。教法不夠靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。后進生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維本事不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情景怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
一份耕耘，一份收獲，教學中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強學習，挖掘教材，進一步把握知識點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思，努力把八年級（1、2）班的數(shù)學成績提高到新臺階。
八年級下學期班會教案篇十三
教學目標：
1、通過欣賞，感受體驗京劇藝術(shù)的博大精深，從而激發(fā)民族自豪感。
2、通過演唱，學生了解到《智取威虎山》的故事情節(jié)，體驗到京劇演唱與唱歌的不同之處。
教學重、難點：
1、引導學生體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。
2、感受、欣賞歌曲《打虎上山》，理解歌曲所表達的思想感情。
教學過程：
一、導入新課。
1、播放《保衛(wèi)黃河》和《打虎上山》的音頻，導入新課教學。
師：請同學們聽兩段音樂，區(qū)別它們的音樂類型？
學生回答：《保衛(wèi)黃河》是歌曲，《打虎上山》是京劇。
師：剛才，我們聽到的《打虎上山》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的一個片斷。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生，而是經(jīng)過創(chuàng)新了的.。下面，我們一起看一看影片《智取威虎山》的片段。
2、介紹劇情，并觀看影片視頻。（教師播放視頻《智取威虎山》。）。
師：1946年，我軍某部團參謀長率部隊進山，發(fā)動群眾，以便消滅逃進威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過偵查，威虎山倚仗著地堡暗道，想要制勝最好是智取。參謀長派偵察排長楊子榮改扮土匪打入威虎山，楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕，座山雕因其獻圖有功，勞苦功高所以提拔了楊子榮，被封為“老九”，并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r機，將匪徒灌醉，此時大部隊趕到，全殲頑匪。這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時候，楊子榮所唱的一段。今天，我們就來學習這一唱段。
教學要求：教師隨多媒體的播放進程進行講解，學生認真聆聽，了解影片的故事情節(jié)。
二、《打虎上山》歌曲學習。
1、初聽，教師提問：這段唱腔是哪個行當?shù)难輪T演唱的？表現(xiàn)了什么情緒？
生回答：這段唱腔是生行的演員演唱的。表現(xiàn)了一種豪邁的心情。
師：同學們回答得非常好。這首歌曲表現(xiàn)了楊子榮機智勇敢，深入虎穴當臥底，并要取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。
2、學唱第一部分。
聆聽選段第一部分。
師：跟老師一起為第一部分選段打拍子，并找出這個選段的特點。
學生回答：每一個樂句都是弱拍起，基本上停留在弱拍上。
師：這一點符合我們前面學到的京劇中哪個唱腔的特點？
學生回答：屬于西皮。
3、分句學唱。
（1）學生邊打拍子邊聽賞、模唱第一句、第二句。
提問：演唱有什么和平時唱歌不一樣的？
學生回答：“日”“志”“未”，都是一個字對著四個十六分音符，音符快速地拐來拐去。
師：京劇中經(jīng)常有這樣的唱腔，是一種托腔演唱，一字對著多個音，快速地靈活演唱。
（2）完整演唱第一部分。
（3）聽錄音范唱第一部分。
教師提問：演唱時應用什么樣的力度？哪幾個字的咬字和我們平時唱歌不一樣？
學生回答：“酒”“酬”“休”。
師：演唱時咬字要有字頭，字尾，歸韻。
（4）跟隨范唱，完整演唱第一部分。
4、完整演唱第二部分唱段。
（1）總結(jié)京劇唱腔與歌曲演唱的不同。
提問：你能根據(jù)剛才我們對京劇唱段的了解，說說京劇唱腔與歌曲演唱的不同嗎？學生回答：京劇中注意了咬字歸韻，會有多處托腔。歌曲演唱自然，流暢，更像說話。
（2）再次隨音樂完整演唱《打虎上山》。
三、課堂小結(jié)。
《打虎上山》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，此唱段屬于老生行當?shù)某?，表現(xiàn)了偵察排長楊子榮膽大心細、足智多謀，不畏艱險勇于獻身的英雄形象。通過本課的學習，我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處，感受體驗到京劇藝術(shù)的博大精深，激發(fā)了我們的民族自豪感。希望同學們在課下能多接觸有關(guān)京劇的作品。
八年級下學期班會教案篇十四
1.感受搖籃曲優(yōu)美恬靜的旋律和親切深情的情感，體會其中包含的媽媽對寶寶的愛。
2.學習用輕柔的連貫的聲音有感情的演唱。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
孩子能夠用優(yōu)美的聲音進行演唱，體會媽媽對孩子的愛。
1、自制大夜景圖一張。
2、課件。
1、復習舞蹈《快樂的小豬》，調(diào)動幼兒愉快的情緒。
2、欣賞《搖籃曲》的旋律，初步感受歌曲性質(zhì)。
剛才小朋友們跳的《快樂小豬》真好看，你們跳《快樂小豬》時是什么心情呀？（快樂，高興）。
噓：小朋友們聽，誰在睡覺呢？
出示課件。
小寶寶在睡覺呢！小寶寶睡覺時要聽到我們這么吵，一定睡不著了，那睡覺的時候應該聽什么樣的音樂呢？（幼兒自由回答）。
小結(jié)：睡覺時應該聽悠美的，恬靜的，舒緩的音樂。
小結(jié)：這是一首4|4拍子的歌曲，以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍，它的強弱規(guī)律是強。
弱次強弱。
請幼兒跟教師完整學說歌詞一遍，跟著節(jié)奏說歌詞一遍。
完整學唱歌曲，利用圖片幫助幼兒記憶歌詞。
利用多種方法引導幼兒欣賞感知《搖籃曲》。
改進：第一次范唱時拍手容易分散注意力，安靜的聽能記住歌詞，帶要求聽。
個別幼兒沒有關(guān)注到。
八年級下學期班會教案篇十五
以我?！盀閷W生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學理念為指導，以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。
二、教學目標。
培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，提高、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學習，達到教學的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。在這一學期中，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。
三、教材分析。
1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2.使學生明確學習英語的目的性，
3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。
四、教材重點、難點。
本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。
1、語音教學本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學生的預習，自學能力。
2、詞匯教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務(wù)較重。
3、語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。
五、學情分析。
從整體情況來看，學生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)，?？偟膩碚f，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。
六、教學措施。
1、依據(jù)學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。
2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語教學工作十分關(guān)鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
八年級下學期班會教案篇十六
八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八(1)這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
二、教材分析。
本冊教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的`電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
三、學期教學目標。
根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：
1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。
2、、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。
3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3-5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、教學措施。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
張忠英。
msn（中國大學網(wǎng)）。
八年級下學期班會教案篇一
活動目標：
1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學習使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）2、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應關(guān)系，并作出相應的游戲動作。
活動準備：鈴鼓、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：
一、帶幼兒入活動室：
游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學學大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快?！v規(guī)則大狗熊來了xxxx小老鼠來了xxxxxxxx——模仿游戲。
（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動作）——聽小鈴指揮做動作。
二、講故事：
《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。
（一）提問：
1、故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏xxxx。
4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。
（二）教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲（用大象的圖片）。
三、了解故事與樂器演奏的對應關(guān)系。
1、老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：……?！私鈽菲骱徒巧膶P(guān)系。
2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂?！醪綄W習使用串鈴。
3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片）4、用樂器來表演故事四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！順菲?。
附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。
有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟！好可愛的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。就這樣，趕了一次又一次，大象終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚——！”聲音大得把蚊子都給嚇死拉。
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八年級下學期班會教案篇二
一、班會目的：
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。
能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會準備：
1、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）。
三、班會程序：
（一）各小隊匯報人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五）活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。請聽小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的'朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?BR> 甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。
4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的??？
乙：是環(huán)境污染。同學們，看！地球母親來了。
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個學生裝扮成醫(yī)生上）。
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫(yī)生為地球仔細診斷）。
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）。
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？
八年級下學期班會教案篇三
布置作業(yè)：
1.研討與練習二。
2.以“之歌”為題，用第一人稱寫一首抒情詩，字數(shù)不限。
板書：
浪博愛。
世界美好。
雨無私。
語文綜合性學習《尋覓春天的蹤跡》。
【活動目標】。
2、在感受春天的活動中，加深對美的體驗和感悟，提高對自然和藝術(shù)的觀賞、欣賞能力;。
3、在自主合作的活動中，形成勤于動筆記錄、樂于動筆創(chuàng)作的好習慣;。
八年級下學期班會教案篇四
三、活動目的：
1．初二的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應初二的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態(tài)，適應初二緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。
2．通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3．讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教育更好的結(jié)合。
四、過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生團結(jié)互助的精神，從而達到以上的活動目的。
五、準備工作：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
六、活動口號：
“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”
七、活動過程：
（一）：打開心窗，說說心理話。
(讓學生談?wù)勛约荷铣醵詠淼母惺?，了解學生的心態(tài)如何。分析學生存在的幾種心理問題。)。
聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在初二的學習。老師把你們的心理歸納了一下。
1．壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的.期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。
2．厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中。這也是青春期一個比較常見的反應。
主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動去理解別人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
（二）：講故事，明道理。
大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？
1.《一只蜘蛛和三個人》。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑牵諠u消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。
大家說一下，積極的心態(tài)有哪些？：讓學生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強、有意志力、有強烈的成就感等等。
2．林肯的失敗、成功史：（堅定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功。）。
歸納方法：
1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。（如：時常對自己說：我能行，一定行）。
4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5．聽音樂緩解自己的情緒，讓心情舒暢。
6．運動如足球、籃球等。
八年級下學期班會教案篇五
1.廣泛開展“我們的節(jié)日·清明”主題活動，祭奠先烈、先人、先賢，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
2.通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。
二、活動內(nèi)容：
學習篇。
各班利用晨誦午讀、閱讀課和班隊課，由班主任帶領(lǐng)學生學習有關(guān)清明的來歷、習俗及詩詞等。
活動篇。
1.開展一次“誦清明詩歌、揚民族文化”活動。
各班開展一次清明詩文誦讀會。組織學生誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
活動參與對象：全校學生。
活動形式與要求：各班級搜集關(guān)于清明的詩文，利用班會、校本課開展誦讀比賽。
活動時間：4月3日~7日。
2.舉辦“憶先烈偉績寄后人哀思”祭掃活動。
開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。本站已與央視網(wǎng)、中國廣播網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)、未來網(wǎng)、中國家庭教育網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站搭建了“網(wǎng)上祭英烈”的互動平臺，各中隊要發(fā)動廣大未成年人積極參與網(wǎng)上緬懷紀念活動，發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談?；顒悠陂g(3月25日至4月25日)，中國文明網(wǎng)每天刊出精彩寄語。各班級要組織廣大學生撰寫心得體會，開展“清明節(jié)祭英烈網(wǎng)上征文活動”，要結(jié)合“入團、入隊”和“家長學?！钡然顒樱磉_對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。
活動參與對象：中高年級(8-9年級)。
活動形式與要求：各班利用信息技術(shù)課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網(wǎng)祭掃，活動后各班收集5條精彩寄語交到政教室。
3.開展“感悟清明”征文活動。
征文主題：感悟清明。
例：過清明話文明——要求學生開展實踐性的研究，通過觀察周圍的人在清明節(jié)期間的行為、交往、互動，來了解現(xiàn)代人對清明節(jié)活動的精神寄托及生活品質(zhì)，并且通過征文的形式來呈現(xiàn)觀察研究的成果，使學生在活動中發(fā)掘出清明節(jié)慶的新內(nèi)涵、清明禮儀新風尚。
學先烈敬先賢——通過“網(wǎng)上祭先烈”活動，在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上“感恩思源，創(chuàng)造未來”，激發(fā)學生用自己的實際行動弘揚先烈精神、秉承先烈遺志。
征文題目：不限。
征文體裁：題材、形式不限。
征文時間：4月4日~10日。
征文獎勵：本次活動將評選出一、二、三等獎，獲獎作品將推薦刊登在學校網(wǎng)站上。
注意事項：稿件一律上交文本及電子稿，題目下方標注作者班級、姓名、輔導教師評語，于4月10日前上交。
八年級下學期班會教案篇六
知識與技能：
舉例說明城市社區(qū)環(huán)境的變化和存在的主要問題，培養(yǎng)學生收集和整理信息的能力，培養(yǎng)學生自主探究合作合作交流的能力。
過程與方法：
通過學生的調(diào)查活動的總結(jié)，展開一系列的討論與交流，通過真真切切活生生的示例引導學生發(fā)自內(nèi)心的從我做起制定創(chuàng)建良好環(huán)境的計劃。
情感態(tài)度價值觀：
為建設(shè)社區(qū)、美化環(huán)境獻計獻策，從而提高學生環(huán)保意識。
二、設(shè)計思路。
為了將本節(jié)課與生活實際接軌，我要求學生課前進行充分準備，進行材料的收集與整理，使學生了解到我們生存的城市的環(huán)境現(xiàn)狀，通過學生們的交流與討論營造出一種讓人熱血沸騰的氛圍，學會關(guān)注環(huán)保問題，使學生能夠以發(fā)展的眼光看問題，從而樹立，經(jīng)濟要發(fā)展，環(huán)境不能落后的思想，從我做起，共同創(chuàng)建出環(huán)境優(yōu)美的家園。
三、教學設(shè)計。
課前要求大家分組調(diào)查，下面向大家匯報他們組調(diào)查情況：
a生：大家好我是__小組的組長，我們的小記者是__我們的記錄員是__，我們的材料員是__，我們這次采訪的專題是關(guān)于我們社區(qū)的樓房等建筑物的變化，下面由我們組的小記者__向大家匯報一下我們的采訪情況，通過攝影展示采訪材料，小記者在旁邊說（大家好，我們采訪的對象是門衛(wèi)的田大爺，他從小就一直生活在我們社區(qū)，小區(qū)的一草一木的變化他都歷歷在目，他告訴我說以前這有好多的田地，沒有這么多的工廠和樓房，天特別的藍，空氣特別的新鮮，可近幾年，樓房等建筑物數(shù)目越來越多，可綠地的面積卻越來越少了，社區(qū)上空的藍天白云，被一層厚厚的濃煙所覆蓋，我們見到的是“烏天黑云”我想這還不是最重要的呢，我們推開窗時，泥土的芳香早已被一種刺鼻的氣味搶了先，據(jù)有關(guān)報道說我們社區(qū)這種環(huán)境屬于典型的煤煙型污染，這種難聞的氣味叫二氧化硫，它的含量過高會導致酸雨和致癌，這是我們小組收集到的信息，希望大家能夠引起共鳴。
c生：采訪實錄--------我們是用dv拍攝下來的，我們的專題命名為“小區(qū)的角角落落”。出示場景，旁白配音。
場景（一）堆積如山的垃圾堆里，隱隱約約露出幾個身影。
場景（二）一個在大風中行進的黑衣人，突然被一雙白手捂住了他的雙眼。（咦，那不是人手，而是一個白色塑料袋。）。
場景（三）一個高個子的男士隨手將吃過的冰淇淋盒扔在了地上。（叔叔你掉東西了）。
場景（四）一個中學生隨地吐了一口痰，然后很干凈的用面巾紙擦了擦嘴，又扔在了地上（痰：”讓天氣更炎熱些吧，快把我蒸發(fā)掉，我要返回你的身體，那里才是我生長的地方“。
場景（五）一個阿姨到超市買了一斤肉，阿姨要求服務(wù)員多給幾個袋，怕袋肉漏出來。（肉哭著說：阿姨求求你，別在往我身上加衣服了，我都已經(jīng)三件套了，再套，我就要窒息了。”
d生：我們設(shè)計的是一幅漫畫，視頻展示（筷子廠門口兩旁的樹樁各站一只小鳥，小鳥手捧飯碗說：“我餓，求求你，給我口吃的吧?！?BR> 師注：以上專題的調(diào)查要求學生要有一定的計劃性，計劃好采訪地點，采訪時間及相關(guān)的采訪對象，設(shè)計出本組的采訪專題，擬定草稿.
師；同學們，聽了上述同學的匯報后，此時此刻你的心情如何，你的想法如何？
生：我們社區(qū)的環(huán)境太差了，看著我都害怕，我每天就在這樣的環(huán)境中成長，我們必須立即改善一下我們生存的環(huán)境。
師：播放一些由于城市環(huán)境污染造成的人類患有各種各樣疾病的患者病態(tài)圖及一些患者的真情告白（此時同學們紛紛發(fā)出慨嘆，驚訝的嘆息聲有的學生會對此情景落淚師：
師：同學們，你們知道嗎？這種環(huán)境，這些疾病產(chǎn)生的罪魁禍首不是別人，就是我們自己，此時，請全班同學起立，集體宣誓。
誓言：我們要保護，我們要健康（教師板書，氣氛升華，達到高潮）。
師：口號是喊的，行動是要努力的，可你們要怎樣保護環(huán)境呢？請你們創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境為題制定你們行動計劃。
a生：我現(xiàn)在還小，無能為力，我只能從我做起，從身邊小事做起，我以后吃過的食品袋，飯盒要扔到垃圾桶里，我將來要發(fā)明一種可降解的材料加工食品袋、飯盒就不會污染環(huán)境了。
b生；老師，我看電視上說，有些垃圾是可以回收再利用的，我們可以將垃圾分類，可回收的送到廢品回收站，即環(huán)保又節(jié)儉，一舉兩得，不可回收的我們可送到指定的垃圾站進行銷毀。
c生；有些外國人在蓋房時，專門設(shè)計了兩個垃圾箱，一個是收集普通垃圾的。如廢紙。另外一個是收集對人產(chǎn)生傷害的垃圾。如；廢舊電池。通過這個故事我了解到外國人的環(huán)保意識很濃。我國國情決定我們目前還不能那樣，使人們形成這種思想，但我想我們可以對身邊的人進行教育，像廢電池，我們可以準備一個廢舊電池回收箱，將他們收集起來然后深埋。如果你這樣，我也這樣，我們整個社會都行動起來，我們的環(huán)境也會有改善的。
d生：我爸爸就是焦化廠的，我看到廠子里每天排放大量的有毒氣體。如：二氧化硫，剛才那個同學說二氧化硫可導致酸雨和致癌，我不能讓爸爸將廠子關(guān)閉，因為那里有好多叔叔上班，如果關(guān)閉了，爸爸和叔叔們就失業(yè)了，我們國家的發(fā)展建設(shè)的一部分資金就少了，國家怎么能發(fā)展呢？我不能讓爸爸將廠子關(guān)閉，但我可以勸爸爸降低利潤，安裝一套環(huán)保設(shè)備，我現(xiàn)在一定要好好學習，將來發(fā)明一種既便宜又節(jié)能的設(shè)備。（學生鼓掌，表示贊同）。
e生：樹木可保持水土流失，凈化空氣，我們應該呼吁社會多植樹，我們在生活中可以減少木材制品的利用量。如：一次性筷子，清山綠水的畫面真美。
師總結(jié)：同學們，你們的行動計劃太感人了，眾人拾材火焰高，眾人努力環(huán)境肯定會有改善的，就讓我們的計劃從今天，從現(xiàn)在開始行動起來吧。（建議學生手挽著手）。
師：播放一幅藍天白云、鳥語畫香、兒童、老人面帶笑容的記錄片，此時《祈禱》的伴奏樂響起（結(jié)束課程）。
四、教學反思。
通過組織調(diào)查和匯報活動，學生們交流和合作對于學生的人際交往可謂是上了生動的一課，本節(jié)課打破了學生以往的陳舊思想，對學生的大腦和心靈都是一味良藥，使學生心靈那扇緊閉的窗戶打開了，陽光進來了，學生們產(chǎn)生了主動參與與解決社會問題的意識。
優(yōu)點一：學生們意識的產(chǎn)生不是單憑空洞的言語能說服的，本節(jié)課的設(shè)計，是從學生心理出發(fā)，呼吁學生環(huán)保，使學生由要我環(huán)保轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙h(huán)保。
優(yōu)點二：通過學生們的匯報及學生們對未來的美好計劃，一個個生動的畫面、激人奮進的音樂，使課堂的氣氛一次次被推向高潮，令人熱血沸騰。
八年級下學期班會教案篇七
知識與能力：理解作者對生活的那一份詩意的感悟。
過程與方法：培養(yǎng)學生對生活的體驗能力，學會思考人生。
情感、態(tài)度與價值觀通過對課文的學習，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
復述“第一本書”的故事。
注重激活學生對生活的體驗，或者創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)體驗。
教學掛圖、多媒體課件、學生作業(yè)本
三課時
1.給下列加點字注音。
酷(ku4)似摻(chan1)脊(ji1)背枉(wang3)讀
2.解釋下列詞語。
幽默：有趣或可笑而意味深長。
凄慘：凄涼悲慘。
奧秘：奧妙神秘。
翻來覆去：一次又一次;多次重復。
摻和：摻雜混合在一起。
知書識禮：有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。
酷似：極像。
學生結(jié)合課文理解并掌握補充注釋
導人你讀的第一本書是什么樣的書?可能有些同學已經(jīng)記不清了，作者卻對他的第一本書永志不忘。因為那本書承載了一段感人的故事。事過幾十年后，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財富。
閱讀課文.整體感知學生復述“第一本書”的故事。
學生互相補充、評議。
學生自主閱讀質(zhì)疑、討論，師生共同解決問題。
1.“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?
(還可指我踏人生活的一次珍貴的經(jīng)歷，一本人生之書。)
2.作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的?
(一種感激之情。)
3.如何理解“這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的`一本書”? (體會書的珍貴，讀書機會的珍貴。)
(我的第一本書對“我”影響之大，作者要回報它。師生共同解決問題。
本文是詩人牛漢的一篇隨筆。作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。
八年級下學期班會教案篇八
主題：“做誠實守信的人”
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一?；顒右c：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關(guān)于誠信的成語。
3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結(jié)果。
4、總結(jié)班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
（一）主持人進場（述說誠信的含義，引入主題）。
（二）、講故事：
《曾參殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?BR> 《司馬光誠對買馬人》。
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
《宋慶齡承諾》。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言?！?BR> （三）：看了上面幾則故事，同學們有何感想？（主持人點名，發(fā)言者有獎品）。
（四）、聯(lián)系實際，指導行動。
（五）：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦？
（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?BR> 討論：你對這件事怎么看？
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦？
八年級下學期班會教案篇九
一、活動目的：
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動過程：
活動準備：整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
(一)主持人宣布班會開始(二)安排活動。
1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發(fā)展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。
乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是依照兒歌上面所說的那樣來做的。
生：沒問題！4、禮儀知識問答。
小記者：恩，這些題目同學們都回答的很干脆，接下來，要增加難度，讓同學們自己來說說文明禮儀，請聽題：
問1.禮貌用語有哪些?
問2.家里來了客人，你怎樣接待?6、小品表演。
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。
乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。
(三)宣布班會結(jié)束整隊，請輔導員講話。
同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！薄皶r刻準備著?！蓖似欤炊Y。
八年級下學期班會教案篇十
【教學目標】。
1、了解歌劇《卡門》的劇情。
2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
【教學過程】。
1、導入。
教師可在課前讓學生查找有關(guān)歌劇《卡門》的劇情介紹。
2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
（1）教師出示主部主題，并引導學生欣賞主部主題。
（2）教師出示第一插部主題并引導學生欣賞：
師：這段音樂有什么變化？表現(xiàn)了什么樣的場景？學生回答，并隨錄音演唱第一插部的主題。
（3）教師出示第二插部主題并引導學生欣賞：
（4）完整欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
（5）為樂曲劃分段落。]。
3、欣賞歌劇中的其他選曲《斗牛士之歌》。
（1）教師簡介歌曲背景。
（2）欣賞這首歌曲的視頻資料。
4、再次欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
八年級下學期班會教案篇十一
【教學目標】。
1、欣賞童聲合唱《街頭少年》。
2、了解作曲家比才。
【教學過程】。
1、導入。
可由學生簡介歌曲背景。
2、欣賞歌曲《街頭少年》。
（1）出自完整聽賞。
（2）欣賞并學唱主題a。
（3）欣賞并學唱主題b。
（4）完整欣賞歌曲。
3、簡介作曲家比才。
4、復習比才創(chuàng)作的其他樂曲。
（1）復習、欣賞《間奏曲》。
（2）復習欣賞《小步舞曲》。
5、再次完整欣賞《街頭少年》。
《第六單元告別時刻》。
八年級下學期班會教案篇十二
一學期過去，能夠說忙碌而緊張，收獲不盡如人意。本學期，我繼續(xù)擔任八年級（1、2）班的數(shù)學教學，在教學期間我努力做到認真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，在教學過程中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，一心想使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，但許多方面有待提高。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進今后的教學工作更上新臺階。
備課中我不僅僅備教材備教法并且備學生，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法。努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使課堂清晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強生生交流，師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑問我就進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，努力提高自我的教育教學水平。
布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
新課改要求以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中努力做到：并非只是傳授知識，而是注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。盡最大可能的讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
對數(shù)學教材挖掘不深入。教法不夠靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。后進生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維本事不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情景怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
一份耕耘，一份收獲，教學中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強學習，挖掘教材，進一步把握知識點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思，努力把八年級（1、2）班的數(shù)學成績提高到新臺階。
八年級下學期班會教案篇十三
教學目標：
1、通過欣賞，感受體驗京劇藝術(shù)的博大精深，從而激發(fā)民族自豪感。
2、通過演唱，學生了解到《智取威虎山》的故事情節(jié)，體驗到京劇演唱與唱歌的不同之處。
教學重、難點：
1、引導學生體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。
2、感受、欣賞歌曲《打虎上山》，理解歌曲所表達的思想感情。
教學過程：
一、導入新課。
1、播放《保衛(wèi)黃河》和《打虎上山》的音頻，導入新課教學。
師：請同學們聽兩段音樂，區(qū)別它們的音樂類型？
學生回答：《保衛(wèi)黃河》是歌曲，《打虎上山》是京劇。
師：剛才，我們聽到的《打虎上山》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的一個片斷。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生，而是經(jīng)過創(chuàng)新了的.。下面，我們一起看一看影片《智取威虎山》的片段。
2、介紹劇情，并觀看影片視頻。（教師播放視頻《智取威虎山》。）。
師：1946年，我軍某部團參謀長率部隊進山，發(fā)動群眾，以便消滅逃進威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過偵查，威虎山倚仗著地堡暗道，想要制勝最好是智取。參謀長派偵察排長楊子榮改扮土匪打入威虎山，楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕，座山雕因其獻圖有功，勞苦功高所以提拔了楊子榮，被封為“老九”，并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r機，將匪徒灌醉，此時大部隊趕到，全殲頑匪。這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時候，楊子榮所唱的一段。今天，我們就來學習這一唱段。
教學要求：教師隨多媒體的播放進程進行講解，學生認真聆聽，了解影片的故事情節(jié)。
二、《打虎上山》歌曲學習。
1、初聽，教師提問：這段唱腔是哪個行當?shù)难輪T演唱的？表現(xiàn)了什么情緒？
生回答：這段唱腔是生行的演員演唱的。表現(xiàn)了一種豪邁的心情。
師：同學們回答得非常好。這首歌曲表現(xiàn)了楊子榮機智勇敢，深入虎穴當臥底，并要取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。
2、學唱第一部分。
聆聽選段第一部分。
師：跟老師一起為第一部分選段打拍子，并找出這個選段的特點。
學生回答：每一個樂句都是弱拍起，基本上停留在弱拍上。
師：這一點符合我們前面學到的京劇中哪個唱腔的特點？
學生回答：屬于西皮。
3、分句學唱。
（1）學生邊打拍子邊聽賞、模唱第一句、第二句。
提問：演唱有什么和平時唱歌不一樣的？
學生回答：“日”“志”“未”，都是一個字對著四個十六分音符，音符快速地拐來拐去。
師：京劇中經(jīng)常有這樣的唱腔，是一種托腔演唱，一字對著多個音，快速地靈活演唱。
（2）完整演唱第一部分。
（3）聽錄音范唱第一部分。
教師提問：演唱時應用什么樣的力度？哪幾個字的咬字和我們平時唱歌不一樣？
學生回答：“酒”“酬”“休”。
師：演唱時咬字要有字頭，字尾，歸韻。
（4）跟隨范唱，完整演唱第一部分。
4、完整演唱第二部分唱段。
（1）總結(jié)京劇唱腔與歌曲演唱的不同。
提問：你能根據(jù)剛才我們對京劇唱段的了解，說說京劇唱腔與歌曲演唱的不同嗎？學生回答：京劇中注意了咬字歸韻，會有多處托腔。歌曲演唱自然，流暢，更像說話。
（2）再次隨音樂完整演唱《打虎上山》。
三、課堂小結(jié)。
《打虎上山》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，此唱段屬于老生行當?shù)某?，表現(xiàn)了偵察排長楊子榮膽大心細、足智多謀，不畏艱險勇于獻身的英雄形象。通過本課的學習，我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處，感受體驗到京劇藝術(shù)的博大精深，激發(fā)了我們的民族自豪感。希望同學們在課下能多接觸有關(guān)京劇的作品。
八年級下學期班會教案篇十四
1.感受搖籃曲優(yōu)美恬靜的旋律和親切深情的情感，體會其中包含的媽媽對寶寶的愛。
2.學習用輕柔的連貫的聲音有感情的演唱。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
孩子能夠用優(yōu)美的聲音進行演唱，體會媽媽對孩子的愛。
1、自制大夜景圖一張。
2、課件。
1、復習舞蹈《快樂的小豬》，調(diào)動幼兒愉快的情緒。
2、欣賞《搖籃曲》的旋律，初步感受歌曲性質(zhì)。
剛才小朋友們跳的《快樂小豬》真好看，你們跳《快樂小豬》時是什么心情呀？（快樂，高興）。
噓：小朋友們聽，誰在睡覺呢？
出示課件。
小寶寶在睡覺呢！小寶寶睡覺時要聽到我們這么吵，一定睡不著了，那睡覺的時候應該聽什么樣的音樂呢？（幼兒自由回答）。
小結(jié)：睡覺時應該聽悠美的，恬靜的，舒緩的音樂。
小結(jié)：這是一首4|4拍子的歌曲，以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍，它的強弱規(guī)律是強。
弱次強弱。
請幼兒跟教師完整學說歌詞一遍，跟著節(jié)奏說歌詞一遍。
完整學唱歌曲，利用圖片幫助幼兒記憶歌詞。
利用多種方法引導幼兒欣賞感知《搖籃曲》。
改進：第一次范唱時拍手容易分散注意力，安靜的聽能記住歌詞，帶要求聽。
個別幼兒沒有關(guān)注到。
八年級下學期班會教案篇十五
以我?！盀閷W生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學理念為指導，以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。
二、教學目標。
培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，提高、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學習，達到教學的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。在這一學期中，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。
三、教材分析。
1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2.使學生明確學習英語的目的性，
3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。
四、教材重點、難點。
本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。
1、語音教學本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學生的預習，自學能力。
2、詞匯教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務(wù)較重。
3、語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。
五、學情分析。
從整體情況來看，學生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)，?？偟膩碚f，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。
六、教學措施。
1、依據(jù)學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。
2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語教學工作十分關(guān)鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
八年級下學期班會教案篇十六
八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八(1)這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
二、教材分析。
本冊教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的`電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
三、學期教學目標。
根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：
1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。
2、、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。
3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3-5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、教學措施。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
張忠英。
msn（中國大學網(wǎng)）。