生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來(lái)？寫一篇完美的總結(jié)需要前期的準(zhǔn)備和收集資料，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詞的英語(yǔ)寒假篇一
寒假已經(jīng)接近尾聲，回顧這個(gè)過(guò)去的一個(gè)月，我對(duì)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上所取得的進(jìn)步感到非常滿意。在這個(gè)寒假里，我參加了各種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還拓寬了自己的視野。下面，我將從閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作四個(gè)方面總結(jié)我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)。
首先，閱讀是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。我通過(guò)大量閱讀英語(yǔ)原版書籍，提高了自己的詞匯量和閱讀理解能力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，我能夠了解到更多不同領(lǐng)域的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而且，閱讀也幫助我培養(yǎng)了提煉和總結(jié)信息的能力，對(duì)于學(xué)習(xí)其他科目也有很大的幫助。通過(guò)這個(gè)寒假的閱讀訓(xùn)練，我已經(jīng)能夠較為流利地閱讀英語(yǔ)原版小說(shuō)，并且能夠理解其中的情節(jié)和細(xì)節(jié)。這種流暢的閱讀能力為我以后的學(xué)習(xí)提供了便利，也提高了我的英語(yǔ)水平。
其次，聽力也是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。通過(guò)參加聽力培訓(xùn)班和利用各種聽力資料進(jìn)行練習(xí)，我大大提高了自己的聽力水平。以前，我對(duì)英語(yǔ)聽力一直感到困擾，特別是聽不懂外國(guó)人的口音。但是在寒假里，我通過(guò)不斷練習(xí)，尤其是通過(guò)聽一些真實(shí)語(yǔ)境下的對(duì)話，我逐漸適應(yīng)了不同的發(fā)音和語(yǔ)速。現(xiàn)在，我能夠準(zhǔn)確地聽懂英語(yǔ)電影和英語(yǔ)原版音樂(lè)，對(duì)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)具有很大的幫助。
另外，寒假時(shí)間里，我積極參加口語(yǔ)培訓(xùn)班，希望能夠提高自己的口頭表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我克服了自己的害羞和緊張心理，大膽發(fā)言。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我漸漸地變得自信起來(lái)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自如地進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，并且能夠表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。這種積極的口語(yǔ)訓(xùn)練使我更加喜歡英語(yǔ)，也更加愿意和他人進(jìn)行交流。
最后，寫作是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最后一塊拼圖。寒假期間，我不僅進(jìn)行了寫作練習(xí)，還參加了寫作比賽。通過(guò)寫作的訓(xùn)練，我提高了自己的寫作技巧和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了怎樣組織語(yǔ)言和邏輯思維，使得我的文章更加準(zhǔn)確、清晰和流暢。在寒假期間，我寫了很多關(guān)于自己的生活、家庭和學(xué)習(xí)的文章，幫助我更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。這種寫作訓(xùn)練不僅提高了我的英語(yǔ)寫作水平，也增強(qiáng)了我的思維能力和表達(dá)能力。
總的來(lái)說(shuō)，寒假是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段。通過(guò)閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作四個(gè)方面的訓(xùn)練，我在寒假里取得了很大的進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了英語(yǔ)能力，也培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為將來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
詞的英語(yǔ)寒假篇二
寒假將近，如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)。
利用短暫的時(shí)間創(chuàng)造出最多的學(xué)習(xí)價(jià)值是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而已能制定出適合自己的寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要那么寒假中同學(xué)們又應(yīng)該怎么來(lái)延續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程保障學(xué)習(xí)效果保持學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?來(lái)看英語(yǔ)教育專家、cctv全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)電視大賽評(píng)委團(tuán)副主席蔡章兵教授的學(xué)法分享希望大家能充分利用好寒假的時(shí)間將英語(yǔ)學(xué)好。
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說(shuō)讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班;。
2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;。
3、互相監(jiān)督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果;。
4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
結(jié)果：你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;。
2、固定每天的學(xué)習(xí)量;。
3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺不舒服，如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。
1.利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué);。
2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)app上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源;奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)果：提升了英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。
1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);。
2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí);。
3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。
結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
詞的英語(yǔ)寒假篇三
實(shí)踐內(nèi)容：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，嘗試上pest1和小學(xué)劍橋英語(yǔ)課程，聽各位老師及喜校長(zhǎng)講課，批改作業(yè)，接待家長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們參觀課室，提供招生咨詢服務(wù)，辦理交學(xué)費(fèi)手續(xù)，接聽電話，打印資料，整理相關(guān)收據(jù)資料。
實(shí)踐目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，能夠鍛煉我自己與人交往的能力，擴(kuò)大交際范圍，進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)了解，培養(yǎng)對(duì)教學(xué)的興趣，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)，給自己一個(gè)正確的定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。結(jié)合平時(shí)在校學(xué)習(xí)的教學(xué)技能，再加上實(shí)踐，使之更加完善。另外，我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，鍛煉提高自己的能力，見識(shí)不同的人，不同的家庭，不同的工作，學(xué)會(huì)怎么做人，與人相處，如何上好一堂課，提早適應(yīng)社會(huì)，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
最熟悉的陌生稱謂，經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的實(shí)踐生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生了，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，已沒有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字帶給我的豪邁感。我，不枉此行!
放假回家后，我bianco按如期的計(jì)劃找工作。盡管上了很多次網(wǎng)，但都沒有找到合適的。于是我往外跑，從東門走到西門，從西門走到南門，再垂頭喪氣地回到東門(我家住在東門)。一路上，我記下很多輔導(dǎo)中心的聯(lián)系方式，回家后一一打電話與他們聯(lián)系，但結(jié)果都是一樣。我知道，如果讓我媽媽幫我介紹，那肯定是有的，但我要憑借自己的力量，不再依賴熟人，去干一份屬于自己找的工作。
日子一天一天過(guò)去了，就在我快絕望的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。在我家廚房望下去，便是東門橋，橋上過(guò)了一條橫幅：英語(yǔ)培訓(xùn)中心暑假招生，我眼前一亮，趕緊與他們聯(lián)系，聽說(shuō)他們需要老師，我急忙準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心，頗有體會(huì)。首先是自我介紹，用英語(yǔ)與考官交流相關(guān)教學(xué)問(wèn)題，接著做閱讀題(那題是給初二學(xué)生做的，但對(duì)與我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很難了，詞匯量特別多)，通過(guò)后，考官給我一本初三課本，三分鐘準(zhǔn)備后試教，之后喜校長(zhǎng)再倆面試一回，讓我才藝表演，唱歌，畫動(dòng)物，“一波未平，一波又起”，毫無(wú)準(zhǔn)備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”，自己感覺壓力很大，但我很慶幸在校有學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫與粉筆字，這些對(duì)于一個(gè)教師都是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校長(zhǎng)也指出我的弱點(diǎn)。但他知道我們學(xué)校在培養(yǎng)教師方面很出色，是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校(這讓我不油然增加對(duì)母校的自豪感)，所以校長(zhǎng)破例允許我在這里試教、聽課，向其他老師學(xué)習(xí)，但無(wú)報(bào)酬!一段時(shí)間再來(lái)考核，若通過(guò)，即可教學(xué)生拿工資。雖然沒有報(bào)酬，但我很高興，因?yàn)檫@是一個(gè)難得讓我實(shí)踐與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，賺錢不是最主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)后有的是賺錢的`機(jī)會(huì)?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，我爽快地答應(yīng)了。那晚我媽媽陪我面試到11：00多才回家!
第二天早上8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)到中心報(bào)到，喜校長(zhǎng)為我安排了工作，我專心了解中心各項(xiàng)職能，包括報(bào)名程序，如何開收據(jù)，使用打印機(jī)打印資料，宣傳本中心……很快，便有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)咨詢報(bào)名，剛接任務(wù)的我十分生疏，幸好在我身邊的楊曉玲老師，馬老師一直幫我解圍，我也從中更加了解情況。大概10：00左右，我接到一位六年級(jí)的學(xué)生，在這十天，我要對(duì)這位學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，幫助他順利通過(guò)恩益學(xué)校的招生考試去讀初中。
他叫鄭澤，有點(diǎn)胖，我感覺是個(gè)蠻滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況，且翻閱他帶過(guò)來(lái)的試卷，我對(duì)學(xué)生的基本情況有了初步掌握：基礎(chǔ)不扎實(shí)，單詞、音標(biāo)不過(guò)關(guān)，語(yǔ)法掌握不牢固。
頭一次我不想上課，我面帶笑容與他交流起來(lái)，談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的，詢問(wèn)他對(duì)英語(yǔ)是否有興趣?自己覺得在哪方面還存在不足，我該怎么配合他……看我始終不翻課本，他有點(diǎn)奇怪，我告訴他盡早不上課，下午才開始正式上課。聽到我說(shuō)不用上課，他很高興，于是我們輕輕松松地談起來(lái)，他很喜歡看《龍珠》，恰好我有看過(guò)，于是我們很投機(jī)地聊了起來(lái)。我之所以這么做是想培養(yǎng)他來(lái)這上課的興趣，讓他感到在這里上課不是一種負(fù)擔(dān)，也增進(jìn)我與他的感情，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。
中午回家后，我便匆忙地看了看課本，粗略地備課、做教學(xué)計(jì)劃、安排習(xí)題。下午正式上課，或許我們談得來(lái)，所以一上課也不緊張，向在教我弟弟一樣。針對(duì)鄭澤的情況，我為他制定一個(gè)“扎實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—適當(dāng)難度”的方針。我跟他講了一下我的教學(xué)計(jì)劃，讓他心里有個(gè)底。
第一，我用三天時(shí)間對(duì)其六年級(jí)兩冊(cè)書的內(nèi)容做簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)，特別是一些比較重要的，跟語(yǔ)法有關(guān)的單元，并要求重點(diǎn)課文呀背誦，在上課前要檢查背誦，以便我找出錯(cuò)誤，糾正語(yǔ)音。與此同時(shí)，我要求他每個(gè)單詞要熟練過(guò)關(guān)，寫錯(cuò)了重些5遍，第二天再繼續(xù)聽寫，使他最基本的的那次都能過(guò)關(guān)，打下基礎(chǔ)。
第二，挑選重點(diǎn)單元進(jìn)行詳解，著重語(yǔ)法點(diǎn)，因?yàn)閺乃脑嚲砜梢钥闯觯Z(yǔ)法占相當(dāng)大的份量。我知道，光講題是沒用的，所以在備課時(shí)我上網(wǎng)找到一些相關(guān)聯(lián)系，每講一些語(yǔ)法點(diǎn)，在他掌握后，加以做練習(xí)熟練，以達(dá)到鞏固。
我也特意挑選一些易混淆呵錯(cuò)誤理解的知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)什么時(shí)候加s，什么時(shí)候該加es;什么句子有現(xiàn)在時(shí)，什么時(shí)候用過(guò)去時(shí)或?qū)?lái)時(shí)以及動(dòng)詞的過(guò)去式的特殊情況等。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解得清清楚楚，但他聽得很吃力，我講完后問(wèn)他是否還有疑問(wèn)，他點(diǎn)頭表示完全聽懂了，過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我吧那幾道他習(xí)題拿出來(lái)讓他去做，結(jié)果，“全軍覆沒”，當(dāng)時(shí)我感覺自己仿佛從九霄云殿一下字掉進(jìn)了無(wú)底深淵，只好重頭再來(lái)，耐心再耐心，這是我遇到最大的挫折。通過(guò)幾天輔導(dǎo)，我也看出鄭澤同學(xué)的缺陷，不難看出他不懂怎么用時(shí)態(tài)，什么是疑問(wèn)句、反意句、否定句，這也正是他考試失分最嚴(yán)重的部分。于是我加強(qiáng)此方面練習(xí)，題目主要是來(lái)自教材的課后和一些課外輔導(dǎo)書(由中心提供)，他練習(xí)時(shí)有簡(jiǎn)單大難，我知道，對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的他要慢慢來(lái)，不能操之過(guò)急，當(dāng)他掌握到一定的程度再練習(xí)有一定難度的題目。在這過(guò)程中，每做道題我都要求他用鉛筆寫，以便日后擦掉他曾做錯(cuò)的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。
第三，勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。我知道，一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽課會(huì)很累，所以在講課過(guò)程中我都會(huì)停下來(lái)休息十分鐘。也許我與他很談得來(lái)，我們總有說(shuō)不完的話題，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)笑聲，別看他的樣子老老實(shí)實(shí)，其實(shí)他很調(diào)皮，但也很幽默。為了使其保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我采用了很多方式，比如：情景對(duì)話，與語(yǔ)法有關(guān)的小游戲，還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
苦中有甜，喜憂參半，由于每天都得到輔導(dǎo)中心，我必須起得早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到10點(diǎn)多才起床)。開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是陰天下雨，到達(dá)輔導(dǎo)中心都是滿頭大汗，屁股尚未坐穩(wěn)，就有家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，一天的工作又昏天暗地地忙碌起來(lái)。哎呀~~累呀!這才體會(huì)父母掙錢的艱辛。
送走了一位學(xué)生，又來(lái)了一位學(xué)生。他叫志彬，有點(diǎn)瘦，稚氣未干的娃娃臉，是個(gè)五年級(jí)的小男孩。接下的10天，我要幫他輔導(dǎo)少兒劍橋英語(yǔ)(a級(jí))。這回我真的碰到一個(gè)大釘子，他很聰明，資質(zhì)很好，一點(diǎn)就通，但他聽課時(shí)，經(jīng)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我會(huì)很惱火，如此賣命地講，他卻置之不理，極不愿與我配合。好在我有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，懶于動(dòng)手，聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“天敵”，只有不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。從劍橋英語(yǔ)這本書可以看出，小學(xué)的孩子要學(xué)這本書比普通小學(xué)英語(yǔ)課本要難得多，英語(yǔ)程度要很好才可以學(xué)得很輕松，這也讓我在備課時(shí)花更多時(shí)間與精力?！傲祷饔忠淮濉保诮酉聛?lái)的日子他改善很多，我也順順利利地為他上完課。
在輔導(dǎo)中心，除了為這兩位學(xué)生補(bǔ)課，我還有很多其他的事情可以做，比如接待家長(zhǎng)，為他們提供咨詢服務(wù)，了解收費(fèi)情況，加大中心的宣傳力度，辦理報(bào)名手續(xù)，開繳費(fèi)收據(jù)，這也讓我學(xué)會(huì)了如何用老寫字去寫一到十，整理相關(guān)資料，接聽電話，及時(shí)向各位老師反應(yīng)家長(zhǎng)的反饋，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意地答復(fù)，我也學(xué)會(huì)用笑去面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的陌生人，學(xué)會(huì)做得方與圓，婉轉(zhuǎn)地與家長(zhǎng)談話，讓他們感覺我們的熱情，服務(wù)周到，孩子在我們這里學(xué)習(xí)可以盡管放心!
備課，批改作業(yè)總是少不了，無(wú)論是哪位同學(xué)的作業(yè)，我都會(huì)給他們一個(gè)微笑的符號(hào)，寫上批改日期和我的英文名字，當(dāng)然少不了幾句評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)他們come on!我知道這都要我花很多時(shí)間與精力去了解中心的情況，我也碰到了很多難題，但與我一起工作的老師們都會(huì)很樂(lè)意地幫我。在中心，我發(fā)現(xiàn)這里人才擠擠，我的partner是華南師范大學(xué)大一的學(xué)生，她叫林文衡，大我兩歲，本來(lái)我應(yīng)該叫她姐姐，但在這里我們沒有界限，就像朋友一樣，有時(shí)我們做下來(lái)會(huì)談?wù)劊黄鸱窒碓诖髮W(xué)的樂(lè)事。另一個(gè)是在澳大利亞讀研的師兄，他叫游挺，是個(gè)很可愛的男生，文質(zhì)彬彬。從他的身上我學(xué)到了很多，他教會(huì)我確立目標(biāo)去拼搏，不斷學(xué)習(xí)，永不放棄。他曾在一中讀高中，他不斷給自己確立目標(biāo)，不斷去努力實(shí)現(xiàn)。雖然他不是英語(yǔ)專業(yè)，他，是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但他的英語(yǔ)水平很高，他告訴我是靠平時(shí)積累的，所以他給學(xué)生在上課時(shí)講得頭頭是道。也讓我明白自己可以從其他方面去不斷努力，挖潛自己還有的潛能，相信“是金子總會(huì)發(fā)光”。雖然在這里我的年紀(jì)最小，學(xué)歷最淺，但能跟他們?cè)谝黄鸸ぷ鳎黄饘W(xué)習(xí)，一起聊天，互相幫助，相處融洽，其樂(lè)無(wú)窮也!那種累的感覺也似乎減少了很多。在家里我們也會(huì)qq上見，就像老朋友一樣，無(wú)話不談。
通過(guò)這十多天的磨練，我對(duì)教學(xué)有了更進(jìn)一步的了解，喜校長(zhǎng)安排我聽他上pest1的課，之后，他安排我試著上他的課，他則做在后面聽我上課。剛開始我很緊張，感覺講得很亂，但當(dāng)我的一個(gè)笑話引起全班哄堂大笑時(shí)，我才放松下來(lái)，從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮，讓人豐富經(jīng)驗(yàn)?？粗切┖⒆觽兲煺婵蓯鄣哪槪€有校長(zhǎng)為我投來(lái)肯定的目光，我鼓足勇氣繼續(xù)講下去。說(shuō)真的，那些孩子太可愛了，他們總是做出一些可愛的表情，讓你不由發(fā)笑。智趣問(wèn)答比賽，拼圖答題游戲，情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入了我的課堂，并起了舉足輕重的作用。他們積極參與其中，寓學(xué)于娛。盡管這一堂課下來(lái)，“老師”的角色不好當(dāng)，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。課后，有的學(xué)生們被留下來(lái)背誦課文(因?yàn)樯险n檢查沒完成)，但每次我都跟他們說(shuō)說(shuō)笑笑，根本不像是老師與學(xué)生，甚至我還去捏他們那胖嘟嘟的臉，因?yàn)樘蓯哿藒~喜校很高興地對(duì)我說(shuō)我進(jìn)步很大，比面試時(shí)好多了，教學(xué)實(shí)踐能力明顯提高，也稱贊我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干，功底扎實(shí)多了。
聽后我喜滋滋，雖然我知道這20天來(lái)我沒有一點(diǎn)的報(bào)酬，有的只是更累，每天晚上回到家一躺就睡到天亮，但我真的學(xué)到了很多知識(shí)，不僅從教學(xué)，也從其他范疇，從交際中成長(zhǎng)，讓我更早接觸社會(huì)，了解社會(huì)的情況，懂得如何去與人合作、溝通，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，明白了“不積小流無(wú)以成江海;不積跬步無(wú)以致辭千里”。
詞的英語(yǔ)寒假篇四
寒假將近，如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)。
利用短暫的時(shí)間創(chuàng)造出最多的學(xué)習(xí)價(jià)值是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。下面是關(guān)于寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容歡迎閱讀！
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說(shuō)讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班;。
2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;。
3、互相監(jiān)督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果;。
4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
結(jié)果：你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;。
2、固定每天的學(xué)習(xí)量;。
3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺不舒服，如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。
1.利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué);。
2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)app上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源;奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)果：提升了英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。
1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);。
2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí);。
3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。
結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。
3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。
單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過(guò)于枯燥。我見過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō)，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒時(shí)間，二來(lái)也沒必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見過(guò)的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對(duì)考研閱讀的，但是方法適用于四級(jí)。
詞的英語(yǔ)寒假篇五
寒假是每一位學(xué)生最期待的假期之一，這個(gè)假期不僅意味著可以和家人共度時(shí)光，更是一個(gè)提升自我、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假里，我充分利用時(shí)間，深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并積極參與各種活動(dòng)。通過(guò)這次寒假，我獲得了很多的收獲和體會(huì)。
首先，我充分利用了寒假期間的時(shí)間，抓住了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，學(xué)校的課程安排非常緊張，一天下來(lái)已經(jīng)十分疲憊，意識(shí)到自己英語(yǔ)水平的不足，在寒假里，我把時(shí)間花在了學(xué)習(xí)英語(yǔ)上。每天早晨，我會(huì)刷一下單詞，通過(guò)這種方式來(lái)增加詞匯量。晚上，我會(huì)利用一段時(shí)間來(lái)聽英語(yǔ)音樂(lè)，并且嘗試著翻譯歌詞，這樣不僅提高了我的聽力，也能夠鍛煉我的翻譯能力。此外，我還通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版的書籍，提高自己的語(yǔ)感和閱讀能力。在這個(gè)寒假里，我的英語(yǔ)水平得到了明顯的提高。
其次，我積極參與各種英語(yǔ)活動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在這個(gè)寒假里，我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，這是一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在英語(yǔ)角里，我結(jié)識(shí)了很多熱愛英語(yǔ)的同學(xué)，通過(guò)與他們交流，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提升。我主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與討論，不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了很多的朋友，也獲得了更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三，我通過(guò)參加交流活動(dòng)，拓寬了自己的國(guó)際視野。在這個(gè)寒假里，我還參加了一次英語(yǔ)交流活動(dòng)，這是一個(gè)和來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我不僅交到了來(lái)自不同國(guó)家的新朋友，還了解了不同國(guó)家和文化的差異。通過(guò)與他們交流，我了解了他們的學(xué)校、家庭以及他們?nèi)粘Ｉ畹囊恍┯腥さ氖虑?。通過(guò)這次交流，我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，不僅僅可以幫助我與外國(guó)朋友交流，還可以讓我擁有更廣闊的視野。
最后，我在這個(gè)寒假中體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能取得良好的效果。在這個(gè)寒假里，我意識(shí)到了這一點(diǎn)，并且注重堅(jiān)持。每天都會(huì)安排學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，不斷積累，不斷提高。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我能夠看到自己的進(jìn)步，這也讓我更加有信心去繼續(xù)學(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)寒假，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并且通過(guò)各種途徑不斷提升自己的英語(yǔ)水平。我相信，只要堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力，將來(lái)一定能夠取得更好的成績(jī)。這個(gè)寒假不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。讓我們一起在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！
詞的英語(yǔ)寒假篇六
寒假即將結(jié)束，回顧這一個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多。在這個(gè)寒假里，我堅(jiān)持每天保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，用各種方式拓展自己的英語(yǔ)視野和提升自己的英語(yǔ)能力。通過(guò)這個(gè)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的重要性，同時(shí)也收獲了更多的英語(yǔ)知識(shí)和技巧。
首先，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。在寒假期間，我每天都進(jìn)行了一定量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括課本上的知識(shí)復(fù)習(xí)、英語(yǔ)閱讀、聽力訓(xùn)練等等。每當(dāng)我在寒假里的某一天因?yàn)樾傅《鴽]有進(jìn)行學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有所下降，這使我意識(shí)到只有堅(jiān)持才能有效地提高英語(yǔ)能力。而那些持續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的日子，我感受到了自己的進(jìn)步，這給了我更大的動(dòng)力去繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
其次，我通過(guò)寒假學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。我開始注意閱讀英文原版的材料，嘗試通過(guò)閱讀英文小說(shuō)和新聞來(lái)提高自己的閱讀能力。閱讀過(guò)程中，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，把生詞、短語(yǔ)和句型都寫下來(lái)，并進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。這種方法提升了我的詞匯量和閱讀理解能力。另外，我也注重聽力訓(xùn)練，選擇了一些有趣的英文電影和錄音，通過(guò)聽力訓(xùn)練打破了傳統(tǒng)的課本學(xué)習(xí)方式，提高了自己的聽力水平。
再次，寒假期間我還參加了一些英語(yǔ)角和線上的英語(yǔ)交流活動(dòng)，通過(guò)和其他英語(yǔ)愛好者交流，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)能力得到了有效地提高。與他們的交流，讓我學(xué)到了很多地道的表達(dá)方式和用詞習(xí)慣，還糾正了我一些口語(yǔ)方面的錯(cuò)誤。這種交流不僅豐富了我的英語(yǔ)知識(shí)，也增強(qiáng)了我的口語(yǔ)表達(dá)自信心，讓我更加愿意用英語(yǔ)去與他人進(jìn)行交流和交流思想。
最后，我通過(guò)這個(gè)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，都起著重要的作用。通過(guò)這個(gè)寒假，我激發(fā)了自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，更加堅(jiān)定了學(xué)好英語(yǔ)的決心。我深感只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持努力，才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上邁向更高的臺(tái)階。
總之，這個(gè)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。堅(jiān)持、學(xué)習(xí)方法、交流和認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，這些都是我對(duì)這個(gè)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。我相信只要我保持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持努力，將來(lái)一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
詞的英語(yǔ)寒假篇七
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的.時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶mp。
3、一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無(wú)數(shù)遍。
如果你還在愁找不到英語(yǔ)聽力資料,請(qǐng)到這里下載:。
（二）口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
這些英語(yǔ)口語(yǔ)資料可以幫你操練口語(yǔ):。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
別愁沒有好文章了,美文,散文,新聞,應(yīng)有盡有:英語(yǔ)美文:。
（四）寫譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
詞的英語(yǔ)寒假篇八
時(shí)間過(guò)得多快!當(dāng)我們迎來(lái)了緊張的學(xué)習(xí)生活，回首現(xiàn)在，有很多，很多快樂(lè)的寒假生活，所以，今天我要講一個(gè)小故事，說(shuō)聽你說(shuō)!
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，奶奶說(shuō):“林林，今天天氣很好，很晴朗。我的爺爺和我?guī)闳コ抢锏纳竦钤趺礃?“好吧，好吧，這是個(gè)好主意!””我高興地說(shuō)。我們很快地吃完早餐，9點(diǎn)鐘就出發(fā)了。我們乘公共汽車去城隍廟,那里人山人海,交通,新年的味道,將最有趣,罐的老虎,老虎里面有雪碧,芬達(dá)和可樂(lè)這些三罐合成,真的很可愛,最力量將山上的動(dòng)物,百獸之王老虎可以看到站在頂端,是如此的可怕,其它小動(dòng)物表現(xiàn)國(guó)王。我還和他們拍了張照片!曲折的橋在這里，大家都在看著燈，燈光很漂亮，有海寶形狀的燈，海寶浦，我想:“這些燈在晚上，一定要更漂亮!”
這是我快樂(lè)的一天。如果我想聽更多的話，到我家來(lái)。
詞的英語(yǔ)寒假篇九
你別看我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了，說(shuō)真的，我還是第一次做家務(wù)呢!
平日里，我經(jīng)?？吹綃寢屪黾覄?wù)，可我從來(lái)也沒有做過(guò)。我認(rèn)為做家務(wù)是一件非常輕松的事情，決定在星期天媽媽午休的時(shí)候，幫她做些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，午休的媽媽起床了，看到地上的東西，笑了笑，沒有理我就去做飯了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“笑什么笑，等一會(huì)兒，我把地擦得干干凈凈，讓你刮目相看?！边@時(shí)，我忽然想起來(lái)了，媽媽平常蹲在地上，用刀片一點(diǎn)一點(diǎn)地把污泥刮了個(gè)遍，終于把地拖干凈了。
我急忙把媽媽拉了過(guò)來(lái)，看我的勞動(dòng)成果，心想：媽媽一定會(huì)把我夸獎(jiǎng)一番的。媽媽卻不領(lǐng)人情，反問(wèn)了我一句：“怎么樣，知道勞動(dòng)的辛苦了吧?”是啊，勞動(dòng)雖然辛苦，勞動(dòng)成果卻是讓人高興的。
這件事，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。我以后要經(jīng)常做一些類似的家務(wù)活，這樣既能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，又能給我增添許多生活樂(lè)趣。
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詞的英語(yǔ)寒假篇十
“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”每個(gè)地方都有不同的特色。尤其是東北的春節(jié)，使我印象深刻。
照東北的老規(guī)矩，臘月二十三是小年，俗稱“掃房”;春節(jié)差不多就在這一天開始了。這一天實(shí)際上就是大搞家庭環(huán)境衛(wèi)生，這與南方的春節(jié)不同。南方人是以臘月二十四為小年，稱“撣塵”。
東北的小年也稱祭灶節(jié)。祭灶，是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。據(jù)民間傳說(shuō)，灶王爺本是天上的一顆星宿，因?yàn)榉噶诉^(guò)錯(cuò)，被玉皇大帝貶謫到了人間，當(dāng)上了“東廚司命”，也就是灶王爺。
送灶神上天后沒多久便是除夕。這一天，東北人家家戶戶貼春聯(lián)，趕做年夜飯，與北京的春節(jié)一樣，晚上也要守歲。小孩子們?cè)缭绲嘏艹鋈シ疟夼?，買一些玩具、鞭炮這樣的小玩意兒。晚上，大家都要吃年夜飯，看春晚，家家戶戶洋溢著春節(jié)的喜悅——正月初一是一年的起始。凌晨五點(diǎn)，人們就起床包餃子了。在東北有吃餃子的傳統(tǒng)，但各地吃餃子的習(xí)俗亦不相同。東北人喜好在眾多餃子中包上幾只帶有硬幣的(現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生，就用花生或其他果仁來(lái)代替)餃子，誰(shuí)吃到了這樣的餃子就預(yù)示著在新的一年里會(huì)交好運(yùn)，有吉祥之意。
正月十五，春節(jié)也接近尾聲了。這一天，東北人家家吃元宵(在南方稱為湯圓)，有團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
東北的春節(jié)不僅是中國(guó)的春節(jié)，也是世界的春節(jié)。
東北的春節(jié)習(xí)俗除了北方許多地區(qū)一樣之外，而自身還是保留了一些古老的習(xí)俗。
在除夕，首先的就是全家一起祭祖，焚香秉燭，廣陳供品，依尊卑長(zhǎng)幼，向宗親三代神主叩首表示辭歲。隨后舉行著最重要的節(jié)目——家宴。晚輩們團(tuán)團(tuán)而坐，為的就是取闔第團(tuán)圓之意。飯果必須要豐富，讓人有充實(shí)感，預(yù)示來(lái)年豐衣足食，事業(yè)興旺。
在這天晚上還是對(duì)來(lái)年的飯首次品嘗，可以葷素一起上，在這頓來(lái)年飯中，必要有紅燒肉、燉羊肉、米粉肉、紅燜肘子、元寶肉、南煎丸子、四喜丸子、雞凍兒、魚凍兒、豬肉凍、豆兒、豆豉豆腐、芥茉墩兒、辣芥菜、炒黃瓜等讓人直流口水的年禧套路菜。
在中途，老少相互祝愿、兄弟間推杯換盞，所有人盡情享受著天倫之樂(lè)，飯后，孩子們將芝麻秸遍散庭院，人行其上就會(huì)嘎嘎作響，所謂“踩歲”。
為珍惜已逝的歲月，不論男女老少者都要徹夜不眠，除了小孩子。然后進(jìn)行不同的娛樂(lè)活動(dòng)謂之守歲。孩子們是隨心玩耍，抖空竹、抽陀螺、捻升官圖、擲骰子、玩骨牌、吹琉璃喇叭、口琴、耍影戲人、點(diǎn)走馬燈、放滴滴金兒、耗子屎、黃煙帶炮……老太太們則坐在一起斗地主、打麻將。
到了午夜時(shí)分，此起彼伏的鞭炮聲響，震徹夜空，遍天銀花銹，闔街硝煙濃濃，禮成后，即宣告舊歲已去，新年來(lái)臨，這正是五更分二年的莊嚴(yán)時(shí)刻，全家互道新禧，晚輩們要到堂上給長(zhǎng)輩們叩首拜年，長(zhǎng)輩們給未成年小孩兒壓歲錢。
最后，全家吃一頓餃子，謂之“五更餃子、團(tuán)圓餃子”，并找一個(gè)餃子把一枚硬幣放進(jìn)去，誰(shuí)吃到了誰(shuí)這一年就會(huì)有好運(yùn)。
一到春節(jié)，人們好像提前約好了似的，都趕著回家過(guò)年，路上，也是擠得很，車子一輛接一輛，紅的、黑的、白的數(shù)也數(shù)不清，馬路上排成一條長(zhǎng)龍，看到都頭大。家里，親戚朋友也多，做飯的、洗菜的，忙都忙不過(guò)來(lái)，好像這幾天要把所有好吃的都吃到嘴一樣。特別是商場(chǎng)里，買年貨的人，人山人海，一下子就把我這個(gè)小不點(diǎn)淹沒了，付錢的隊(duì)伍彎彎曲曲，連綿不斷，這天的人們好像一點(diǎn)都不心疼錢包里的錢，各各的小推車?yán)锒际菨M滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 春節(jié)為什么讓我歡喜呢?
一、有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)啊。
我最喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，因?yàn)橐荒甑筋^，只有這一次能爽爽地看電視，再說(shuō)，春節(jié)晚會(huì)里的節(jié)目很精彩，一家人圍坐在一起，真的好快活。
二、家人團(tuán)聚。
“過(guò)年了，團(tuán)圓了”這是我在吃團(tuán)年飯時(shí)，最高興說(shuō)的話，是啊，家人團(tuán)聚在一起，有比這更幸福的事嗎?你親親我，我抱抱你，你給我發(fā)紅包，我給你送祝福，哇，好熱鬧，好開心!
這就是我眼里的春節(jié)，她真是讓我歡喜讓我憂啊!
你們眼中的春節(jié)是怎么樣的呢?是幸福的?開心的?還是煩惱的?我眼中的春節(jié)可是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的春節(jié)啊!
春節(jié)為什么讓我憂呢?
一、煙花炮竹。
我膽子很小，特別害怕放炮，一到春節(jié)，一些調(diào)皮的小男孩，買炮在院子里放，嚇得我趕快跑開，可是，我躲到另一邊，背后又響起了炮竹聲，我“啊呀，媽呀!”一溜煙地跑掉了，哎，我簡(jiǎn)直是在“槍林彈雨”中穿行啊!那些小屁孩看到我們女孩子那個(gè)熊樣，常常是哈哈大笑。真是丟臉極了!
除夕晚上，放炮的聲音就更大了，連春節(jié)晚會(huì)都看不好，到了午夜12點(diǎn)，放炮聲就更壯觀了，這家放了那家放，此起彼伏，震耳欲聾，我只好捂住耳朵，默默忍受。終于熬過(guò)了午夜12點(diǎn)，可是鞭炮聲、音樂(lè)聲還是斷斷續(xù)續(xù)的，覺也睡不好。
一天又一天，一年又一年，眨眼間，已成為過(guò)去，成為歷史，新的一年正在想我們招手······今晚是除夕夜，和往年一樣，我同樣坐在窗前的寫字臺(tái)，開始寫春節(jié)的作文。除夕這天，大家都為過(guò)年的是忙活了，有殺雞殺鴨的，也有煮肉燒菜的，忙得不亦樂(lè)乎，每張臉上都寫滿了喜悅和期待。在外地工作的親人們也會(huì)千里迢迢的趕回家，和家人一起歡聚一堂。雖然我沒有和他們一起做飯，但我也感受和體會(huì)到了和諧社會(huì)中人們那股高興勁兒是那么的強(qiáng)烈。
“啪啪!”窗前有一兩束橘黃的似流星的東西從地面噴了上來(lái)，“轟”的一聲，一朵五彩繽紛的花朵出現(xiàn)在天空，它就像四周撒滿了無(wú)數(shù)的晶瑩艷麗的珍珠一般，五彩斑斕，金色的，紅色的，粉紅的，綠色的，各種顏色都有。這美麗的煙花仿佛正憧憬著美好的未來(lái)，祖國(guó)的繁榮昌盛。
過(guò)了一會(huì)，我走了出去，看見家人已經(jīng)把年飯做好了，有香噴噴的大餃子，可口的年糕，還有好喝的紅酒。看著那各式各樣的佳肴，饞得我口水直流。但是時(shí)間沒到，是不準(zhǔn)吃的。于是，趁其他人不注意，我躲在桌子底下，伸手悄悄地拿了幾個(gè)餃子吃。正所謂“做賊心虛”，我拿了餃子后，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，還差點(diǎn)噎著?？墒莿偛懦缘锰炝耍B餃子的鮮味都沒嘗到，我不甘心，又去拿幾個(gè)吃。就在這時(shí)，表弟恰巧走了過(guò)來(lái)，他看到我在偷吃，連忙喊：“姑姑!外婆!表姐在偷吃餃子，快來(lái)呀!”這突如其來(lái)的叫聲把我嚇了個(gè)半死，我跳了起來(lái)，急忙跑回房間，把門鎖上后長(zhǎng)吁一口氣?？蓯旱谋淼?，每當(dāng)有好事發(fā)生在我身上時(shí)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)并毀了它。這時(shí)，媽媽喊我吃飯，我走出房間，看見餐桌上的美味佳肴，迫不及待地拿起筷子去夾，吃得津津有味。晚宴上，大人們和藹的笑容，弟弟妹妹可愛的笑臉和熱氣騰騰的菜肴讓我感到很溫暖，很幸福。我想，人們喜歡春節(jié)是因?yàn)榇汗?jié)能帶給人溫暖和幸福，就算是再怎么遠(yuǎn)的親人都會(huì)回來(lái)，就像孩子回到了母親的懷抱中，這就是春節(jié)的魅力所在。
我眼中的春節(jié)是一個(gè)美好，福氣的節(jié)日，它溫暖了人間的寒冷，照亮了人間的黑暗。希望大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)!
詞的英語(yǔ)寒假篇十一
寒假是每年學(xué)生們最期待的假期之一，這是一個(gè)放松身心、培養(yǎng)興趣愛好的時(shí)機(jī)。然而，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假也是一個(gè)提升自己英語(yǔ)水平的寶貴時(shí)間。在這個(gè)寒假中，我參加了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也做了一些提升英語(yǔ)能力的工作。通過(guò)這些經(jīng)歷，我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)并取得了明顯的進(jìn)步。
首先，我參加了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班。在班上，老師們以輕松、愉快的方式進(jìn)行教學(xué)，讓我們?cè)诜潘傻姆諊斜M情地說(shuō)英語(yǔ)。在他們的幫助下，我克服了很多口語(yǔ)表達(dá)上的困難，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，他們還教會(huì)了我們一些實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)技巧，例如如何用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。這些技巧在寒假期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，對(duì)于我提高口語(yǔ)流利度有了顯著的幫助。
其次，我參加了一次英語(yǔ)角的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)組織學(xué)生們自由交談，分享彼此的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的新朋友，我們互相鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)與他們的交流，我收獲了許多新知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，對(duì)于自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
此外，我還利用寒假時(shí)間進(jìn)行了一些英語(yǔ)閱讀和聽力的訓(xùn)練。我找了一些有趣的英語(yǔ)小說(shuō)和聽力材料，每天花一定的時(shí)間閱讀和聽力練習(xí)。通過(guò)這些練習(xí)，我培養(yǎng)了閱讀理解和聽力理解的能力，同時(shí)也擴(kuò)充了詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試了不同的閱讀和聽力技巧，發(fā)現(xiàn)了適合自己的方法和策略。這樣的訓(xùn)練不僅提高了我在英語(yǔ)考試中的分?jǐn)?shù)，也讓我在日常生活中更加自如地使用英語(yǔ)。
最后，我也參加了一些英語(yǔ)寫作的練習(xí)。我每天都寫一篇英語(yǔ)日記，記錄自己的所見所聞和感受。通過(guò)這樣的練習(xí)，我不僅提高了英語(yǔ)書寫的流暢度和準(zhǔn)確性，也鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。同時(shí)，我還參加了一些寫作比賽，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和比較，我逐漸領(lǐng)悟到了寫作的技巧和要點(diǎn)。這些練習(xí)使我在英語(yǔ)寫作方面有了明顯的進(jìn)步，并且也讓我對(duì)于英語(yǔ)寫作有了更深入的了解。
總結(jié)起來(lái)，這個(gè)寒假我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上付出了很多努力，同時(shí)也獲得了豐厚的回報(bào)。通過(guò)參加口語(yǔ)培訓(xùn)班、英語(yǔ)角活動(dòng)、閱讀聽力練習(xí)和寫作訓(xùn)練，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，也培養(yǎng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。這個(gè)寒假經(jīng)歷讓我明白了，只要有恒心和付出，英語(yǔ)就一定能學(xué)好。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和堅(jiān)持，我可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上有更大的突破和進(jìn)步。
詞的英語(yǔ)寒假篇十二
初二我的一般規(guī)定:。
1.堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間，一切都是空談。
2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學(xué)習(xí)。
3.練習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫、譯，重點(diǎn)是聽和說(shuō)。
4.對(duì)聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過(guò)望，貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的'必由之路。
5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一遍又一遍地重復(fù)。
6.聽寫是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。
7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。
9.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，不能有任何借口。
10.相信自己，你就能學(xué)好英語(yǔ)。
二.子規(guī)則:。
(a)傾聽:。
1.除了周末，每天晚上10:00到12:00聽寫一篇短文，大約五分鐘。專注于聽后的分析過(guò)程。
2.早晚帶著mp3，一有空就反復(fù)聽這篇短文，直到聽壞為止。
3.周末看外國(guó)電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容，檢查過(guò)去一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
4.注意精聽，聽無(wú)數(shù)遍。
(2)英語(yǔ)口語(yǔ):。
1.大聲朗讀并試著重復(fù)聽寫的文章。
2.每天張嘴，每周參加英語(yǔ)角。
3.朗讀時(shí)注意糾正發(fā)音。
(3)閱讀:。
1.每周看一份英文報(bào)紙。
2.每次都整理筆記。
詞的英語(yǔ)寒假篇十三
美麗的寒假就要過(guò)去了，真的有點(diǎn)舍不得。在這個(gè)寒假里，我去過(guò)美麗的海濱城市——廈門。那里的冬天也有很多鮮花開放。給我印象最深的是紫荊花，它的花是紫色的，很漂亮。但它的樹就顯得有些高大了。路邊也有許多五顏六色的花，讓我感覺像春天。去土樓的路上也有許多香蕉樹，一串串香蕉沉甸甸地掛在樹上。這些都是在我們家鄉(xiāng)看不到的風(fēng)景。
詞的英語(yǔ)寒假篇十四
要想突破，學(xué)生必須對(duì)自己的現(xiàn)狀有深入的了解。在寒假里，建議學(xué)生靜下心來(lái)，自己梳理知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，剝繭抽絲，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為自己量身定做一個(gè)詳盡的計(jì)劃，可以具體到每一天、每個(gè)小時(shí)，然后堅(jiān)決執(zhí)行。
首先，每天一定要堅(jiān)持閱讀和聽力的訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練則可采取有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的訓(xùn)練?！坝幸庾R(shí)訓(xùn)練”指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關(guān)鍵信息的做法?！盁o(wú)意識(shí)訓(xùn)練”是指給自己一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，有意無(wú)意地獲取一些信息，比如聽英語(yǔ)歌，看幾部經(jīng)典英語(yǔ)原版電影。
每天一定要堅(jiān)持閱讀和聽力的訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練則可采取有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的訓(xùn)練?！坝幸庾R(shí)訓(xùn)練”指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。“無(wú)意識(shí)訓(xùn)練”是指給自己一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，有意無(wú)意地獲取一些信息，比如聽英語(yǔ)歌，看幾部經(jīng)典英語(yǔ)原版電影。
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，新高考對(duì)學(xué)生英語(yǔ)詞匯量的要求是3500詞。
在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)完成了對(duì)詞匯部分的第一遍的背誦。對(duì)于詞匯記憶，基礎(chǔ)好的用讀音和字根法，基礎(chǔ)差的可以用奇速記憶法，比如：square廣場(chǎng)+qu(去)are(是)=蛇去的地方是廣場(chǎng);educate教育：e(鵝)du(做)cat(貓)e(鵝)=兩只鵝把一只貓堵在里面，教育教育它。從而完成對(duì)單詞第二遍的背誦和默寫。
寫作在高考英語(yǔ)中所占的比例僅次于閱讀，學(xué)生應(yīng)好好利用這個(gè)寒假背誦8—10篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強(qiáng)語(yǔ)感，并自己嘗試寫3—4篇作文，盡量將所背范文的寫作結(jié)構(gòu)、好的語(yǔ)言運(yùn)用到自己的寫作中;加強(qiáng)綜合練習(xí)也是必不可少的，大部分學(xué)校已經(jīng)完成了英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生可以在假期嚴(yán)格按照考試要求完成2—3套英語(yǔ)綜合卷，并認(rèn)真分析試卷的錯(cuò)誤原因，總結(jié)適合自己的做題方法和技巧，提高應(yīng)考戰(zhàn)略。
二、調(diào)整心態(tài)，放松身心。
健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證。在這里，建議學(xué)生勞逸結(jié)合。如果仍像在校復(fù)習(xí)時(shí)那樣把神經(jīng)繃得很緊，就會(huì)容易產(chǎn)生心理上的焦慮，不利于高三復(fù)習(xí)迎考這場(chǎng)持久戰(zhàn)。我們應(yīng)該合理利用這個(gè)假期，好好地休息一下，補(bǔ)充好足夠的睡眠;與家人和同學(xué)交流學(xué)習(xí)和生活中的困惑，每天抽半小時(shí)和家人一起散步，使緊張的心情得以放松、使疲憊的大腦得到緩沖;另外，可以將英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合到日常生活中，適當(dāng)看一些英語(yǔ)原版電影或英語(yǔ)頻道的電視節(jié)目，在輕松愉悅的環(huán)境中不忘英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
詞的英語(yǔ)寒假篇十五
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
溫馨小提示。
早晨。
7:00-8:00。
起床、洗漱、吃早點(diǎn)。
7點(diǎn)起床不算早哦，還有5點(diǎn)起床的學(xué)霸呢，記得去新東方在線考研微信簽到哦，打卡正能量。
上午。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
具體時(shí)間可以自行安排。期間不吃零食、不dota！
中午。
午餐、休息。
此項(xiàng)內(nèi)容與爹媽深入溝通，保證考研的你準(zhǔn)時(shí)用膳。
下午。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
具體時(shí)間自行安排。期間不瞌睡，不游戲，不扣扣，不微信！
晚上。
晚餐、休息。
可以跟家人、朋友溝通一下，注意掌握火候，不可一聊到深夜！珍愛生命，遠(yuǎn)離親戚。
政治、專業(yè)課，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
你看的不是書，你看的是分?jǐn)?shù)。加油吧少年！
上網(wǎng)，搜集信息。
搜集信息也是一種復(fù)習(xí)哦！要重視！重視！
洗漱。
洗洗睡吧，收獲的一天??！
詞的英語(yǔ)寒假篇十六
每當(dāng)寒假一到，我就想到姥姥家門前的那條大河。姥姥家住在農(nóng)村，村前有一條大河，河面很寬，水很深，一到冬天，河面上結(jié)了冰，那真是一片明亮的像鏡子一樣的滑冰場(chǎng)。
今年寒假一到，我就來(lái)到了姥姥家，帶著姥爺給我做好的冰車和我的小伙伴一起到光亮的冰面上，那冰面寬有一百多米，河流上下望不見頭，真是美麗極了，我們幾個(gè)小伙伴在冰面上玩著各種不同的玩法，有人雙滑、有人單人滑、有站立滑、有的坐著滑、有的滑直道、有的滑彎道、還有點(diǎn)從冰上的水面滑過(guò)去，我的滑冰技術(shù)比較差，在姥爺?shù)膸椭乱不暮芸臁?BR> 我們不但玩滑冰車，還在冰上趕陀螺，用冰鞭子使勁的抽打陀螺，好玩極了，我們一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候都忘記回家了啊，所以在姥姥家度過(guò)的寒假是最快樂(lè)的寒假。
詞的英語(yǔ)寒假篇十七
我這次的寒假非常開心，因?yàn)榭梢允盏胶芏嗟牧阌缅X。
我非常開心的寒假，可以買到我喜歡的衣服，褲子，鞋子還有我最愛玩的鞭炮，又可以回去外婆家，去旅行，還有去看三百年前何蘭建筑的安平古堡，就在臺(tái)南市安平路，請(qǐng)大家多多欣賞。現(xiàn)在我要介紹的古跡就是安平古堡，有參觀的地方就在正中央。有一個(gè)七樓的塔，那座頂端可以看到美麗的美景，那里有很多以前的炮，還照了一張相。安平古保是非常好的`地方。
無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)寫著寒假功課，或打電腦，還有看著電視。我的寒假作業(yè)一頁(yè)又一頁(yè)的寫完畢，也給媽媽檢查過(guò)了，而且每天盼望著快開學(xué)快開學(xué)。
有時(shí)候，我會(huì)帶筆和紙去戶外寫生；快樂(lè)的時(shí)候，吹著一首美妙的歌曲；想寫功課的時(shí)候；忙著寫寒假功課；我美好的寒假就過(guò)去了。
詞的英語(yǔ)寒假篇十八
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寒假計(jì)劃英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。
3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。
單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過(guò)于枯燥。我見過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語(yǔ)出的.一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō)，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒時(shí)間，二來(lái)也沒必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。
詞的英語(yǔ)寒假篇十九
今天是正月初一，我?guī)е倚膼鄣馁愜嚭桶职謰寢屢黄鹑チ送馄偶摇５搅送馄偶椅蚁瘸粤孙?，吃完飯就和隔壁的哥哥一起去玩賽車了?BR> 我們玩賽車比賽，（這一句可以改為：“玩著玩著”，這樣與上下文之間更連貫。）突然哥哥的賽車撞到了墻上，他的車子（這可以省略，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)說(shuō)到哥哥的賽車，就不必重復(fù)了。）被撞壞了，哥哥傷心地哭了。我馬上走過(guò)去跟他說(shuō)：“哥哥別哭，我給你修好?！蔽荫R上（建議改一個(gè)詞語(yǔ)，不然與前一句重復(fù)了。）拿來(lái)我以前的舊車子，幫哥哥修起了賽車。沒多久我就把哥哥的賽車修好了，修好后的賽車跑起來(lái)更快了，哥哥看著我給他修好的賽車開心地笑了。我們又可以一起比賽了。
你真能干，還會(huì)自己修賽車，而且很主動(dòng)地幫助哥哥修，真了不起。
詞的英語(yǔ)寒假篇二十
這天，我和姐姐，還有兩位小伙伴一起在家里玩捉迷藏。
我屏住呼吸，躲在了浴室里面，那是一個(gè)很隱秘的墻角，還有馬桶擋著，他們肯定發(fā)現(xiàn)不了。忽然，他在我身邊不小心的那么一個(gè)滑倒，就發(fā)現(xiàn)了躲在浴室里面的我。真是歪打正著啊！
沒看見姐姐，她躲到哪兒去了？咦，門口有一條紅色的大毛巾，好像剛才沒有的呀！正想離開，那大毛巾好像輕輕地動(dòng)了一下。我們掀開大毛巾，里面竟然是姐姐！而這個(gè)地方還是捉人的那個(gè)朋友數(shù)數(shù)的地方。剛才只管到其他地方去找了，根本沒有注意到，在自己身旁的姐姐。果然，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的呀！這一舉動(dòng)逗得我們哈哈大笑。
到我捉了，我數(shù)了30秒之后，立刻跑到了姐姐房間。這里是最好找的地方。可是找來(lái)找去，卻發(fā)現(xiàn)房間里沒有一個(gè)人，只好出去了。
我來(lái)到媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)下面又有一雙拖鞋，我自言自語(yǔ)道：“你們也太笨了吧，也不懂得隱藏?！蔽蚁崎_了媽媽窗臺(tái)上的窗簾，可是空空如也，這些人竟然還會(huì)利用緩兵之計(jì)了。
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詞的英語(yǔ)寒假篇一
寒假已經(jīng)接近尾聲，回顧這個(gè)過(guò)去的一個(gè)月，我對(duì)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上所取得的進(jìn)步感到非常滿意。在這個(gè)寒假里，我參加了各種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還拓寬了自己的視野。下面，我將從閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作四個(gè)方面總結(jié)我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)。
首先，閱讀是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。我通過(guò)大量閱讀英語(yǔ)原版書籍，提高了自己的詞匯量和閱讀理解能力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，我能夠了解到更多不同領(lǐng)域的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而且，閱讀也幫助我培養(yǎng)了提煉和總結(jié)信息的能力，對(duì)于學(xué)習(xí)其他科目也有很大的幫助。通過(guò)這個(gè)寒假的閱讀訓(xùn)練，我已經(jīng)能夠較為流利地閱讀英語(yǔ)原版小說(shuō)，并且能夠理解其中的情節(jié)和細(xì)節(jié)。這種流暢的閱讀能力為我以后的學(xué)習(xí)提供了便利，也提高了我的英語(yǔ)水平。
其次，聽力也是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。通過(guò)參加聽力培訓(xùn)班和利用各種聽力資料進(jìn)行練習(xí)，我大大提高了自己的聽力水平。以前，我對(duì)英語(yǔ)聽力一直感到困擾，特別是聽不懂外國(guó)人的口音。但是在寒假里，我通過(guò)不斷練習(xí)，尤其是通過(guò)聽一些真實(shí)語(yǔ)境下的對(duì)話，我逐漸適應(yīng)了不同的發(fā)音和語(yǔ)速。現(xiàn)在，我能夠準(zhǔn)確地聽懂英語(yǔ)電影和英語(yǔ)原版音樂(lè)，對(duì)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)具有很大的幫助。
另外，寒假時(shí)間里，我積極參加口語(yǔ)培訓(xùn)班，希望能夠提高自己的口頭表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我克服了自己的害羞和緊張心理，大膽發(fā)言。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我漸漸地變得自信起來(lái)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自如地進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，并且能夠表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。這種積極的口語(yǔ)訓(xùn)練使我更加喜歡英語(yǔ)，也更加愿意和他人進(jìn)行交流。
最后，寫作是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最后一塊拼圖。寒假期間，我不僅進(jìn)行了寫作練習(xí)，還參加了寫作比賽。通過(guò)寫作的訓(xùn)練，我提高了自己的寫作技巧和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了怎樣組織語(yǔ)言和邏輯思維，使得我的文章更加準(zhǔn)確、清晰和流暢。在寒假期間，我寫了很多關(guān)于自己的生活、家庭和學(xué)習(xí)的文章，幫助我更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。這種寫作訓(xùn)練不僅提高了我的英語(yǔ)寫作水平，也增強(qiáng)了我的思維能力和表達(dá)能力。
總的來(lái)說(shuō)，寒假是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段。通過(guò)閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作四個(gè)方面的訓(xùn)練，我在寒假里取得了很大的進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了英語(yǔ)能力，也培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為將來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
詞的英語(yǔ)寒假篇二
寒假將近，如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)。
利用短暫的時(shí)間創(chuàng)造出最多的學(xué)習(xí)價(jià)值是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而已能制定出適合自己的寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要那么寒假中同學(xué)們又應(yīng)該怎么來(lái)延續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程保障學(xué)習(xí)效果保持學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?來(lái)看英語(yǔ)教育專家、cctv全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)電視大賽評(píng)委團(tuán)副主席蔡章兵教授的學(xué)法分享希望大家能充分利用好寒假的時(shí)間將英語(yǔ)學(xué)好。
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說(shuō)讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班;。
2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;。
3、互相監(jiān)督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果;。
4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
結(jié)果：你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;。
2、固定每天的學(xué)習(xí)量;。
3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺不舒服，如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。
1.利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué);。
2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)app上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源;奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)果：提升了英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。
1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);。
2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí);。
3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。
結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
詞的英語(yǔ)寒假篇三
實(shí)踐內(nèi)容：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，嘗試上pest1和小學(xué)劍橋英語(yǔ)課程，聽各位老師及喜校長(zhǎng)講課，批改作業(yè)，接待家長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們參觀課室，提供招生咨詢服務(wù)，辦理交學(xué)費(fèi)手續(xù)，接聽電話，打印資料，整理相關(guān)收據(jù)資料。
實(shí)踐目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，能夠鍛煉我自己與人交往的能力，擴(kuò)大交際范圍，進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)了解，培養(yǎng)對(duì)教學(xué)的興趣，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)，給自己一個(gè)正確的定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。結(jié)合平時(shí)在校學(xué)習(xí)的教學(xué)技能，再加上實(shí)踐，使之更加完善。另外，我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，鍛煉提高自己的能力，見識(shí)不同的人，不同的家庭，不同的工作，學(xué)會(huì)怎么做人，與人相處，如何上好一堂課，提早適應(yīng)社會(huì)，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
最熟悉的陌生稱謂，經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的實(shí)踐生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生了，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，已沒有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字帶給我的豪邁感。我，不枉此行!
放假回家后，我bianco按如期的計(jì)劃找工作。盡管上了很多次網(wǎng)，但都沒有找到合適的。于是我往外跑，從東門走到西門，從西門走到南門，再垂頭喪氣地回到東門(我家住在東門)。一路上，我記下很多輔導(dǎo)中心的聯(lián)系方式，回家后一一打電話與他們聯(lián)系，但結(jié)果都是一樣。我知道，如果讓我媽媽幫我介紹，那肯定是有的，但我要憑借自己的力量，不再依賴熟人，去干一份屬于自己找的工作。
日子一天一天過(guò)去了，就在我快絕望的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。在我家廚房望下去，便是東門橋，橋上過(guò)了一條橫幅：英語(yǔ)培訓(xùn)中心暑假招生，我眼前一亮，趕緊與他們聯(lián)系，聽說(shuō)他們需要老師，我急忙準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心，頗有體會(huì)。首先是自我介紹，用英語(yǔ)與考官交流相關(guān)教學(xué)問(wèn)題，接著做閱讀題(那題是給初二學(xué)生做的，但對(duì)與我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很難了，詞匯量特別多)，通過(guò)后，考官給我一本初三課本，三分鐘準(zhǔn)備后試教，之后喜校長(zhǎng)再倆面試一回，讓我才藝表演，唱歌，畫動(dòng)物，“一波未平，一波又起”，毫無(wú)準(zhǔn)備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”，自己感覺壓力很大，但我很慶幸在校有學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫與粉筆字，這些對(duì)于一個(gè)教師都是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校長(zhǎng)也指出我的弱點(diǎn)。但他知道我們學(xué)校在培養(yǎng)教師方面很出色，是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校(這讓我不油然增加對(duì)母校的自豪感)，所以校長(zhǎng)破例允許我在這里試教、聽課，向其他老師學(xué)習(xí)，但無(wú)報(bào)酬!一段時(shí)間再來(lái)考核，若通過(guò)，即可教學(xué)生拿工資。雖然沒有報(bào)酬，但我很高興，因?yàn)檫@是一個(gè)難得讓我實(shí)踐與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，賺錢不是最主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)后有的是賺錢的`機(jī)會(huì)?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，我爽快地答應(yīng)了。那晚我媽媽陪我面試到11：00多才回家!
第二天早上8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)到中心報(bào)到，喜校長(zhǎng)為我安排了工作，我專心了解中心各項(xiàng)職能，包括報(bào)名程序，如何開收據(jù)，使用打印機(jī)打印資料，宣傳本中心……很快，便有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)咨詢報(bào)名，剛接任務(wù)的我十分生疏，幸好在我身邊的楊曉玲老師，馬老師一直幫我解圍，我也從中更加了解情況。大概10：00左右，我接到一位六年級(jí)的學(xué)生，在這十天，我要對(duì)這位學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，幫助他順利通過(guò)恩益學(xué)校的招生考試去讀初中。
他叫鄭澤，有點(diǎn)胖，我感覺是個(gè)蠻滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況，且翻閱他帶過(guò)來(lái)的試卷，我對(duì)學(xué)生的基本情況有了初步掌握：基礎(chǔ)不扎實(shí)，單詞、音標(biāo)不過(guò)關(guān)，語(yǔ)法掌握不牢固。
頭一次我不想上課，我面帶笑容與他交流起來(lái)，談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的，詢問(wèn)他對(duì)英語(yǔ)是否有興趣?自己覺得在哪方面還存在不足，我該怎么配合他……看我始終不翻課本，他有點(diǎn)奇怪，我告訴他盡早不上課，下午才開始正式上課。聽到我說(shuō)不用上課，他很高興，于是我們輕輕松松地談起來(lái)，他很喜歡看《龍珠》，恰好我有看過(guò)，于是我們很投機(jī)地聊了起來(lái)。我之所以這么做是想培養(yǎng)他來(lái)這上課的興趣，讓他感到在這里上課不是一種負(fù)擔(dān)，也增進(jìn)我與他的感情，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。
中午回家后，我便匆忙地看了看課本，粗略地備課、做教學(xué)計(jì)劃、安排習(xí)題。下午正式上課，或許我們談得來(lái)，所以一上課也不緊張，向在教我弟弟一樣。針對(duì)鄭澤的情況，我為他制定一個(gè)“扎實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—適當(dāng)難度”的方針。我跟他講了一下我的教學(xué)計(jì)劃，讓他心里有個(gè)底。
第一，我用三天時(shí)間對(duì)其六年級(jí)兩冊(cè)書的內(nèi)容做簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)，特別是一些比較重要的，跟語(yǔ)法有關(guān)的單元，并要求重點(diǎn)課文呀背誦，在上課前要檢查背誦，以便我找出錯(cuò)誤，糾正語(yǔ)音。與此同時(shí)，我要求他每個(gè)單詞要熟練過(guò)關(guān)，寫錯(cuò)了重些5遍，第二天再繼續(xù)聽寫，使他最基本的的那次都能過(guò)關(guān)，打下基礎(chǔ)。
第二，挑選重點(diǎn)單元進(jìn)行詳解，著重語(yǔ)法點(diǎn)，因?yàn)閺乃脑嚲砜梢钥闯觯Z(yǔ)法占相當(dāng)大的份量。我知道，光講題是沒用的，所以在備課時(shí)我上網(wǎng)找到一些相關(guān)聯(lián)系，每講一些語(yǔ)法點(diǎn)，在他掌握后，加以做練習(xí)熟練，以達(dá)到鞏固。
我也特意挑選一些易混淆呵錯(cuò)誤理解的知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)什么時(shí)候加s，什么時(shí)候該加es;什么句子有現(xiàn)在時(shí)，什么時(shí)候用過(guò)去時(shí)或?qū)?lái)時(shí)以及動(dòng)詞的過(guò)去式的特殊情況等。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解得清清楚楚，但他聽得很吃力，我講完后問(wèn)他是否還有疑問(wèn)，他點(diǎn)頭表示完全聽懂了，過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我吧那幾道他習(xí)題拿出來(lái)讓他去做，結(jié)果，“全軍覆沒”，當(dāng)時(shí)我感覺自己仿佛從九霄云殿一下字掉進(jìn)了無(wú)底深淵，只好重頭再來(lái)，耐心再耐心，這是我遇到最大的挫折。通過(guò)幾天輔導(dǎo)，我也看出鄭澤同學(xué)的缺陷，不難看出他不懂怎么用時(shí)態(tài)，什么是疑問(wèn)句、反意句、否定句，這也正是他考試失分最嚴(yán)重的部分。于是我加強(qiáng)此方面練習(xí)，題目主要是來(lái)自教材的課后和一些課外輔導(dǎo)書(由中心提供)，他練習(xí)時(shí)有簡(jiǎn)單大難，我知道，對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的他要慢慢來(lái)，不能操之過(guò)急，當(dāng)他掌握到一定的程度再練習(xí)有一定難度的題目。在這過(guò)程中，每做道題我都要求他用鉛筆寫，以便日后擦掉他曾做錯(cuò)的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。
第三，勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。我知道，一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽課會(huì)很累，所以在講課過(guò)程中我都會(huì)停下來(lái)休息十分鐘。也許我與他很談得來(lái)，我們總有說(shuō)不完的話題，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)笑聲，別看他的樣子老老實(shí)實(shí)，其實(shí)他很調(diào)皮，但也很幽默。為了使其保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我采用了很多方式，比如：情景對(duì)話，與語(yǔ)法有關(guān)的小游戲，還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
苦中有甜，喜憂參半，由于每天都得到輔導(dǎo)中心，我必須起得早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到10點(diǎn)多才起床)。開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是陰天下雨，到達(dá)輔導(dǎo)中心都是滿頭大汗，屁股尚未坐穩(wěn)，就有家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，一天的工作又昏天暗地地忙碌起來(lái)。哎呀~~累呀!這才體會(huì)父母掙錢的艱辛。
送走了一位學(xué)生，又來(lái)了一位學(xué)生。他叫志彬，有點(diǎn)瘦，稚氣未干的娃娃臉，是個(gè)五年級(jí)的小男孩。接下的10天，我要幫他輔導(dǎo)少兒劍橋英語(yǔ)(a級(jí))。這回我真的碰到一個(gè)大釘子，他很聰明，資質(zhì)很好，一點(diǎn)就通，但他聽課時(shí)，經(jīng)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我會(huì)很惱火，如此賣命地講，他卻置之不理，極不愿與我配合。好在我有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，懶于動(dòng)手，聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“天敵”，只有不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。從劍橋英語(yǔ)這本書可以看出，小學(xué)的孩子要學(xué)這本書比普通小學(xué)英語(yǔ)課本要難得多，英語(yǔ)程度要很好才可以學(xué)得很輕松，這也讓我在備課時(shí)花更多時(shí)間與精力?！傲祷饔忠淮濉保诮酉聛?lái)的日子他改善很多，我也順順利利地為他上完課。
在輔導(dǎo)中心，除了為這兩位學(xué)生補(bǔ)課，我還有很多其他的事情可以做，比如接待家長(zhǎng)，為他們提供咨詢服務(wù)，了解收費(fèi)情況，加大中心的宣傳力度，辦理報(bào)名手續(xù)，開繳費(fèi)收據(jù)，這也讓我學(xué)會(huì)了如何用老寫字去寫一到十，整理相關(guān)資料，接聽電話，及時(shí)向各位老師反應(yīng)家長(zhǎng)的反饋，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意地答復(fù)，我也學(xué)會(huì)用笑去面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的陌生人，學(xué)會(huì)做得方與圓，婉轉(zhuǎn)地與家長(zhǎng)談話，讓他們感覺我們的熱情，服務(wù)周到，孩子在我們這里學(xué)習(xí)可以盡管放心!
備課，批改作業(yè)總是少不了，無(wú)論是哪位同學(xué)的作業(yè)，我都會(huì)給他們一個(gè)微笑的符號(hào)，寫上批改日期和我的英文名字，當(dāng)然少不了幾句評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)他們come on!我知道這都要我花很多時(shí)間與精力去了解中心的情況，我也碰到了很多難題，但與我一起工作的老師們都會(huì)很樂(lè)意地幫我。在中心，我發(fā)現(xiàn)這里人才擠擠，我的partner是華南師范大學(xué)大一的學(xué)生，她叫林文衡，大我兩歲，本來(lái)我應(yīng)該叫她姐姐，但在這里我們沒有界限，就像朋友一樣，有時(shí)我們做下來(lái)會(huì)談?wù)劊黄鸱窒碓诖髮W(xué)的樂(lè)事。另一個(gè)是在澳大利亞讀研的師兄，他叫游挺，是個(gè)很可愛的男生，文質(zhì)彬彬。從他的身上我學(xué)到了很多，他教會(huì)我確立目標(biāo)去拼搏，不斷學(xué)習(xí)，永不放棄。他曾在一中讀高中，他不斷給自己確立目標(biāo)，不斷去努力實(shí)現(xiàn)。雖然他不是英語(yǔ)專業(yè)，他，是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但他的英語(yǔ)水平很高，他告訴我是靠平時(shí)積累的，所以他給學(xué)生在上課時(shí)講得頭頭是道。也讓我明白自己可以從其他方面去不斷努力，挖潛自己還有的潛能，相信“是金子總會(huì)發(fā)光”。雖然在這里我的年紀(jì)最小，學(xué)歷最淺，但能跟他們?cè)谝黄鸸ぷ鳎黄饘W(xué)習(xí)，一起聊天，互相幫助，相處融洽，其樂(lè)無(wú)窮也!那種累的感覺也似乎減少了很多。在家里我們也會(huì)qq上見，就像老朋友一樣，無(wú)話不談。
通過(guò)這十多天的磨練，我對(duì)教學(xué)有了更進(jìn)一步的了解，喜校長(zhǎng)安排我聽他上pest1的課，之后，他安排我試著上他的課，他則做在后面聽我上課。剛開始我很緊張，感覺講得很亂，但當(dāng)我的一個(gè)笑話引起全班哄堂大笑時(shí)，我才放松下來(lái)，從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮，讓人豐富經(jīng)驗(yàn)?？粗切┖⒆觽兲煺婵蓯鄣哪槪€有校長(zhǎng)為我投來(lái)肯定的目光，我鼓足勇氣繼續(xù)講下去。說(shuō)真的，那些孩子太可愛了，他們總是做出一些可愛的表情，讓你不由發(fā)笑。智趣問(wèn)答比賽，拼圖答題游戲，情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入了我的課堂，并起了舉足輕重的作用。他們積極參與其中，寓學(xué)于娛。盡管這一堂課下來(lái)，“老師”的角色不好當(dāng)，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。課后，有的學(xué)生們被留下來(lái)背誦課文(因?yàn)樯险n檢查沒完成)，但每次我都跟他們說(shuō)說(shuō)笑笑，根本不像是老師與學(xué)生，甚至我還去捏他們那胖嘟嘟的臉，因?yàn)樘蓯哿藒~喜校很高興地對(duì)我說(shuō)我進(jìn)步很大，比面試時(shí)好多了，教學(xué)實(shí)踐能力明顯提高，也稱贊我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干，功底扎實(shí)多了。
聽后我喜滋滋，雖然我知道這20天來(lái)我沒有一點(diǎn)的報(bào)酬，有的只是更累，每天晚上回到家一躺就睡到天亮，但我真的學(xué)到了很多知識(shí)，不僅從教學(xué)，也從其他范疇，從交際中成長(zhǎng)，讓我更早接觸社會(huì)，了解社會(huì)的情況，懂得如何去與人合作、溝通，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，明白了“不積小流無(wú)以成江海;不積跬步無(wú)以致辭千里”。
詞的英語(yǔ)寒假篇四
寒假將近，如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)。
利用短暫的時(shí)間創(chuàng)造出最多的學(xué)習(xí)價(jià)值是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。下面是關(guān)于寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容歡迎閱讀！
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說(shuō)讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班;。
2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;。
3、互相監(jiān)督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果;。
4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
結(jié)果：你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;。
2、固定每天的學(xué)習(xí)量;。
3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺不舒服，如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。
1.利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué);。
2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)app上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源;奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)果：提升了英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。
1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);。
2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí);。
3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。
結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。
3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。
單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過(guò)于枯燥。我見過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō)，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒時(shí)間，二來(lái)也沒必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見過(guò)的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對(duì)考研閱讀的，但是方法適用于四級(jí)。
詞的英語(yǔ)寒假篇五
寒假是每一位學(xué)生最期待的假期之一，這個(gè)假期不僅意味著可以和家人共度時(shí)光，更是一個(gè)提升自我、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假里，我充分利用時(shí)間，深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并積極參與各種活動(dòng)。通過(guò)這次寒假，我獲得了很多的收獲和體會(huì)。
首先，我充分利用了寒假期間的時(shí)間，抓住了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，學(xué)校的課程安排非常緊張，一天下來(lái)已經(jīng)十分疲憊，意識(shí)到自己英語(yǔ)水平的不足，在寒假里，我把時(shí)間花在了學(xué)習(xí)英語(yǔ)上。每天早晨，我會(huì)刷一下單詞，通過(guò)這種方式來(lái)增加詞匯量。晚上，我會(huì)利用一段時(shí)間來(lái)聽英語(yǔ)音樂(lè)，并且嘗試著翻譯歌詞，這樣不僅提高了我的聽力，也能夠鍛煉我的翻譯能力。此外，我還通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版的書籍，提高自己的語(yǔ)感和閱讀能力。在這個(gè)寒假里，我的英語(yǔ)水平得到了明顯的提高。
其次，我積極參與各種英語(yǔ)活動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在這個(gè)寒假里，我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，這是一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在英語(yǔ)角里，我結(jié)識(shí)了很多熱愛英語(yǔ)的同學(xué)，通過(guò)與他們交流，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提升。我主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與討論，不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了很多的朋友，也獲得了更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三，我通過(guò)參加交流活動(dòng)，拓寬了自己的國(guó)際視野。在這個(gè)寒假里，我還參加了一次英語(yǔ)交流活動(dòng)，這是一個(gè)和來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我不僅交到了來(lái)自不同國(guó)家的新朋友，還了解了不同國(guó)家和文化的差異。通過(guò)與他們交流，我了解了他們的學(xué)校、家庭以及他們?nèi)粘Ｉ畹囊恍┯腥さ氖虑?。通過(guò)這次交流，我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，不僅僅可以幫助我與外國(guó)朋友交流，還可以讓我擁有更廣闊的視野。
最后，我在這個(gè)寒假中體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能取得良好的效果。在這個(gè)寒假里，我意識(shí)到了這一點(diǎn)，并且注重堅(jiān)持。每天都會(huì)安排學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，不斷積累，不斷提高。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我能夠看到自己的進(jìn)步，這也讓我更加有信心去繼續(xù)學(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)寒假，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并且通過(guò)各種途徑不斷提升自己的英語(yǔ)水平。我相信，只要堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力，將來(lái)一定能夠取得更好的成績(jī)。這個(gè)寒假不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。讓我們一起在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！
詞的英語(yǔ)寒假篇六
寒假即將結(jié)束，回顧這一個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多。在這個(gè)寒假里，我堅(jiān)持每天保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，用各種方式拓展自己的英語(yǔ)視野和提升自己的英語(yǔ)能力。通過(guò)這個(gè)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的重要性，同時(shí)也收獲了更多的英語(yǔ)知識(shí)和技巧。
首先，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。在寒假期間，我每天都進(jìn)行了一定量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括課本上的知識(shí)復(fù)習(xí)、英語(yǔ)閱讀、聽力訓(xùn)練等等。每當(dāng)我在寒假里的某一天因?yàn)樾傅《鴽]有進(jìn)行學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有所下降，這使我意識(shí)到只有堅(jiān)持才能有效地提高英語(yǔ)能力。而那些持續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的日子，我感受到了自己的進(jìn)步，這給了我更大的動(dòng)力去繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
其次，我通過(guò)寒假學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。我開始注意閱讀英文原版的材料，嘗試通過(guò)閱讀英文小說(shuō)和新聞來(lái)提高自己的閱讀能力。閱讀過(guò)程中，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，把生詞、短語(yǔ)和句型都寫下來(lái)，并進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。這種方法提升了我的詞匯量和閱讀理解能力。另外，我也注重聽力訓(xùn)練，選擇了一些有趣的英文電影和錄音，通過(guò)聽力訓(xùn)練打破了傳統(tǒng)的課本學(xué)習(xí)方式，提高了自己的聽力水平。
再次，寒假期間我還參加了一些英語(yǔ)角和線上的英語(yǔ)交流活動(dòng)，通過(guò)和其他英語(yǔ)愛好者交流，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)能力得到了有效地提高。與他們的交流，讓我學(xué)到了很多地道的表達(dá)方式和用詞習(xí)慣，還糾正了我一些口語(yǔ)方面的錯(cuò)誤。這種交流不僅豐富了我的英語(yǔ)知識(shí)，也增強(qiáng)了我的口語(yǔ)表達(dá)自信心，讓我更加愿意用英語(yǔ)去與他人進(jìn)行交流和交流思想。
最后，我通過(guò)這個(gè)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，都起著重要的作用。通過(guò)這個(gè)寒假，我激發(fā)了自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，更加堅(jiān)定了學(xué)好英語(yǔ)的決心。我深感只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持努力，才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上邁向更高的臺(tái)階。
總之，這個(gè)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。堅(jiān)持、學(xué)習(xí)方法、交流和認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，這些都是我對(duì)這個(gè)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。我相信只要我保持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持努力，將來(lái)一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
詞的英語(yǔ)寒假篇七
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的.時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶mp。
3、一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無(wú)數(shù)遍。
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（二）口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
這些英語(yǔ)口語(yǔ)資料可以幫你操練口語(yǔ):。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
別愁沒有好文章了,美文,散文,新聞,應(yīng)有盡有:英語(yǔ)美文:。
（四）寫譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
詞的英語(yǔ)寒假篇八
時(shí)間過(guò)得多快!當(dāng)我們迎來(lái)了緊張的學(xué)習(xí)生活，回首現(xiàn)在，有很多，很多快樂(lè)的寒假生活，所以，今天我要講一個(gè)小故事，說(shuō)聽你說(shuō)!
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，奶奶說(shuō):“林林，今天天氣很好，很晴朗。我的爺爺和我?guī)闳コ抢锏纳竦钤趺礃?“好吧，好吧，這是個(gè)好主意!””我高興地說(shuō)。我們很快地吃完早餐，9點(diǎn)鐘就出發(fā)了。我們乘公共汽車去城隍廟,那里人山人海,交通,新年的味道,將最有趣,罐的老虎,老虎里面有雪碧,芬達(dá)和可樂(lè)這些三罐合成,真的很可愛,最力量將山上的動(dòng)物,百獸之王老虎可以看到站在頂端,是如此的可怕,其它小動(dòng)物表現(xiàn)國(guó)王。我還和他們拍了張照片!曲折的橋在這里，大家都在看著燈，燈光很漂亮，有海寶形狀的燈，海寶浦，我想:“這些燈在晚上，一定要更漂亮!”
這是我快樂(lè)的一天。如果我想聽更多的話，到我家來(lái)。
詞的英語(yǔ)寒假篇九
你別看我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了，說(shuō)真的，我還是第一次做家務(wù)呢!
平日里，我經(jīng)?？吹綃寢屪黾覄?wù)，可我從來(lái)也沒有做過(guò)。我認(rèn)為做家務(wù)是一件非常輕松的事情，決定在星期天媽媽午休的時(shí)候，幫她做些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，午休的媽媽起床了，看到地上的東西，笑了笑，沒有理我就去做飯了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“笑什么笑，等一會(huì)兒，我把地擦得干干凈凈，讓你刮目相看?！边@時(shí)，我忽然想起來(lái)了，媽媽平常蹲在地上，用刀片一點(diǎn)一點(diǎn)地把污泥刮了個(gè)遍，終于把地拖干凈了。
我急忙把媽媽拉了過(guò)來(lái)，看我的勞動(dòng)成果，心想：媽媽一定會(huì)把我夸獎(jiǎng)一番的。媽媽卻不領(lǐng)人情，反問(wèn)了我一句：“怎么樣，知道勞動(dòng)的辛苦了吧?”是啊，勞動(dòng)雖然辛苦，勞動(dòng)成果卻是讓人高興的。
這件事，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。我以后要經(jīng)常做一些類似的家務(wù)活，這樣既能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，又能給我增添許多生活樂(lè)趣。
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詞的英語(yǔ)寒假篇十
“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”每個(gè)地方都有不同的特色。尤其是東北的春節(jié)，使我印象深刻。
照東北的老規(guī)矩，臘月二十三是小年，俗稱“掃房”;春節(jié)差不多就在這一天開始了。這一天實(shí)際上就是大搞家庭環(huán)境衛(wèi)生，這與南方的春節(jié)不同。南方人是以臘月二十四為小年，稱“撣塵”。
東北的小年也稱祭灶節(jié)。祭灶，是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。據(jù)民間傳說(shuō)，灶王爺本是天上的一顆星宿，因?yàn)榉噶诉^(guò)錯(cuò)，被玉皇大帝貶謫到了人間，當(dāng)上了“東廚司命”，也就是灶王爺。
送灶神上天后沒多久便是除夕。這一天，東北人家家戶戶貼春聯(lián)，趕做年夜飯，與北京的春節(jié)一樣，晚上也要守歲。小孩子們?cè)缭绲嘏艹鋈シ疟夼?，買一些玩具、鞭炮這樣的小玩意兒。晚上，大家都要吃年夜飯，看春晚，家家戶戶洋溢著春節(jié)的喜悅——正月初一是一年的起始。凌晨五點(diǎn)，人們就起床包餃子了。在東北有吃餃子的傳統(tǒng)，但各地吃餃子的習(xí)俗亦不相同。東北人喜好在眾多餃子中包上幾只帶有硬幣的(現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生，就用花生或其他果仁來(lái)代替)餃子，誰(shuí)吃到了這樣的餃子就預(yù)示著在新的一年里會(huì)交好運(yùn)，有吉祥之意。
正月十五，春節(jié)也接近尾聲了。這一天，東北人家家吃元宵(在南方稱為湯圓)，有團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
東北的春節(jié)不僅是中國(guó)的春節(jié)，也是世界的春節(jié)。
東北的春節(jié)習(xí)俗除了北方許多地區(qū)一樣之外，而自身還是保留了一些古老的習(xí)俗。
在除夕，首先的就是全家一起祭祖，焚香秉燭，廣陳供品，依尊卑長(zhǎng)幼，向宗親三代神主叩首表示辭歲。隨后舉行著最重要的節(jié)目——家宴。晚輩們團(tuán)團(tuán)而坐，為的就是取闔第團(tuán)圓之意。飯果必須要豐富，讓人有充實(shí)感，預(yù)示來(lái)年豐衣足食，事業(yè)興旺。
在這天晚上還是對(duì)來(lái)年的飯首次品嘗，可以葷素一起上，在這頓來(lái)年飯中，必要有紅燒肉、燉羊肉、米粉肉、紅燜肘子、元寶肉、南煎丸子、四喜丸子、雞凍兒、魚凍兒、豬肉凍、豆兒、豆豉豆腐、芥茉墩兒、辣芥菜、炒黃瓜等讓人直流口水的年禧套路菜。
在中途，老少相互祝愿、兄弟間推杯換盞，所有人盡情享受著天倫之樂(lè)，飯后，孩子們將芝麻秸遍散庭院，人行其上就會(huì)嘎嘎作響，所謂“踩歲”。
為珍惜已逝的歲月，不論男女老少者都要徹夜不眠，除了小孩子。然后進(jìn)行不同的娛樂(lè)活動(dòng)謂之守歲。孩子們是隨心玩耍，抖空竹、抽陀螺、捻升官圖、擲骰子、玩骨牌、吹琉璃喇叭、口琴、耍影戲人、點(diǎn)走馬燈、放滴滴金兒、耗子屎、黃煙帶炮……老太太們則坐在一起斗地主、打麻將。
到了午夜時(shí)分，此起彼伏的鞭炮聲響，震徹夜空，遍天銀花銹，闔街硝煙濃濃，禮成后，即宣告舊歲已去，新年來(lái)臨，這正是五更分二年的莊嚴(yán)時(shí)刻，全家互道新禧，晚輩們要到堂上給長(zhǎng)輩們叩首拜年，長(zhǎng)輩們給未成年小孩兒壓歲錢。
最后，全家吃一頓餃子，謂之“五更餃子、團(tuán)圓餃子”，并找一個(gè)餃子把一枚硬幣放進(jìn)去，誰(shuí)吃到了誰(shuí)這一年就會(huì)有好運(yùn)。
一到春節(jié)，人們好像提前約好了似的，都趕著回家過(guò)年，路上，也是擠得很，車子一輛接一輛，紅的、黑的、白的數(shù)也數(shù)不清，馬路上排成一條長(zhǎng)龍，看到都頭大。家里，親戚朋友也多，做飯的、洗菜的，忙都忙不過(guò)來(lái)，好像這幾天要把所有好吃的都吃到嘴一樣。特別是商場(chǎng)里，買年貨的人，人山人海，一下子就把我這個(gè)小不點(diǎn)淹沒了，付錢的隊(duì)伍彎彎曲曲，連綿不斷，這天的人們好像一點(diǎn)都不心疼錢包里的錢，各各的小推車?yán)锒际菨M滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 春節(jié)為什么讓我歡喜呢?
一、有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)啊。
我最喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，因?yàn)橐荒甑筋^，只有這一次能爽爽地看電視，再說(shuō)，春節(jié)晚會(huì)里的節(jié)目很精彩，一家人圍坐在一起，真的好快活。
二、家人團(tuán)聚。
“過(guò)年了，團(tuán)圓了”這是我在吃團(tuán)年飯時(shí)，最高興說(shuō)的話，是啊，家人團(tuán)聚在一起，有比這更幸福的事嗎?你親親我，我抱抱你，你給我發(fā)紅包，我給你送祝福，哇，好熱鬧，好開心!
這就是我眼里的春節(jié)，她真是讓我歡喜讓我憂啊!
你們眼中的春節(jié)是怎么樣的呢?是幸福的?開心的?還是煩惱的?我眼中的春節(jié)可是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的春節(jié)啊!
春節(jié)為什么讓我憂呢?
一、煙花炮竹。
我膽子很小，特別害怕放炮，一到春節(jié)，一些調(diào)皮的小男孩，買炮在院子里放，嚇得我趕快跑開，可是，我躲到另一邊，背后又響起了炮竹聲，我“啊呀，媽呀!”一溜煙地跑掉了，哎，我簡(jiǎn)直是在“槍林彈雨”中穿行啊!那些小屁孩看到我們女孩子那個(gè)熊樣，常常是哈哈大笑。真是丟臉極了!
除夕晚上，放炮的聲音就更大了，連春節(jié)晚會(huì)都看不好，到了午夜12點(diǎn)，放炮聲就更壯觀了，這家放了那家放，此起彼伏，震耳欲聾，我只好捂住耳朵，默默忍受。終于熬過(guò)了午夜12點(diǎn)，可是鞭炮聲、音樂(lè)聲還是斷斷續(xù)續(xù)的，覺也睡不好。
一天又一天，一年又一年，眨眼間，已成為過(guò)去，成為歷史，新的一年正在想我們招手······今晚是除夕夜，和往年一樣，我同樣坐在窗前的寫字臺(tái)，開始寫春節(jié)的作文。除夕這天，大家都為過(guò)年的是忙活了，有殺雞殺鴨的，也有煮肉燒菜的，忙得不亦樂(lè)乎，每張臉上都寫滿了喜悅和期待。在外地工作的親人們也會(huì)千里迢迢的趕回家，和家人一起歡聚一堂。雖然我沒有和他們一起做飯，但我也感受和體會(huì)到了和諧社會(huì)中人們那股高興勁兒是那么的強(qiáng)烈。
“啪啪!”窗前有一兩束橘黃的似流星的東西從地面噴了上來(lái)，“轟”的一聲，一朵五彩繽紛的花朵出現(xiàn)在天空，它就像四周撒滿了無(wú)數(shù)的晶瑩艷麗的珍珠一般，五彩斑斕，金色的，紅色的，粉紅的，綠色的，各種顏色都有。這美麗的煙花仿佛正憧憬著美好的未來(lái)，祖國(guó)的繁榮昌盛。
過(guò)了一會(huì)，我走了出去，看見家人已經(jīng)把年飯做好了，有香噴噴的大餃子，可口的年糕，還有好喝的紅酒。看著那各式各樣的佳肴，饞得我口水直流。但是時(shí)間沒到，是不準(zhǔn)吃的。于是，趁其他人不注意，我躲在桌子底下，伸手悄悄地拿了幾個(gè)餃子吃。正所謂“做賊心虛”，我拿了餃子后，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，還差點(diǎn)噎著?？墒莿偛懦缘锰炝耍B餃子的鮮味都沒嘗到，我不甘心，又去拿幾個(gè)吃。就在這時(shí)，表弟恰巧走了過(guò)來(lái)，他看到我在偷吃，連忙喊：“姑姑!外婆!表姐在偷吃餃子，快來(lái)呀!”這突如其來(lái)的叫聲把我嚇了個(gè)半死，我跳了起來(lái)，急忙跑回房間，把門鎖上后長(zhǎng)吁一口氣?？蓯旱谋淼?，每當(dāng)有好事發(fā)生在我身上時(shí)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)并毀了它。這時(shí)，媽媽喊我吃飯，我走出房間，看見餐桌上的美味佳肴，迫不及待地拿起筷子去夾，吃得津津有味。晚宴上，大人們和藹的笑容，弟弟妹妹可愛的笑臉和熱氣騰騰的菜肴讓我感到很溫暖，很幸福。我想，人們喜歡春節(jié)是因?yàn)榇汗?jié)能帶給人溫暖和幸福，就算是再怎么遠(yuǎn)的親人都會(huì)回來(lái)，就像孩子回到了母親的懷抱中，這就是春節(jié)的魅力所在。
我眼中的春節(jié)是一個(gè)美好，福氣的節(jié)日，它溫暖了人間的寒冷，照亮了人間的黑暗。希望大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)!
詞的英語(yǔ)寒假篇十一
寒假是每年學(xué)生們最期待的假期之一，這是一個(gè)放松身心、培養(yǎng)興趣愛好的時(shí)機(jī)。然而，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假也是一個(gè)提升自己英語(yǔ)水平的寶貴時(shí)間。在這個(gè)寒假中，我參加了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也做了一些提升英語(yǔ)能力的工作。通過(guò)這些經(jīng)歷，我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)并取得了明顯的進(jìn)步。
首先，我參加了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班。在班上，老師們以輕松、愉快的方式進(jìn)行教學(xué)，讓我們?cè)诜潘傻姆諊斜M情地說(shuō)英語(yǔ)。在他們的幫助下，我克服了很多口語(yǔ)表達(dá)上的困難，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，他們還教會(huì)了我們一些實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)技巧，例如如何用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。這些技巧在寒假期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，對(duì)于我提高口語(yǔ)流利度有了顯著的幫助。
其次，我參加了一次英語(yǔ)角的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)組織學(xué)生們自由交談，分享彼此的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的新朋友，我們互相鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)與他們的交流，我收獲了許多新知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，對(duì)于自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
此外，我還利用寒假時(shí)間進(jìn)行了一些英語(yǔ)閱讀和聽力的訓(xùn)練。我找了一些有趣的英語(yǔ)小說(shuō)和聽力材料，每天花一定的時(shí)間閱讀和聽力練習(xí)。通過(guò)這些練習(xí)，我培養(yǎng)了閱讀理解和聽力理解的能力，同時(shí)也擴(kuò)充了詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試了不同的閱讀和聽力技巧，發(fā)現(xiàn)了適合自己的方法和策略。這樣的訓(xùn)練不僅提高了我在英語(yǔ)考試中的分?jǐn)?shù)，也讓我在日常生活中更加自如地使用英語(yǔ)。
最后，我也參加了一些英語(yǔ)寫作的練習(xí)。我每天都寫一篇英語(yǔ)日記，記錄自己的所見所聞和感受。通過(guò)這樣的練習(xí)，我不僅提高了英語(yǔ)書寫的流暢度和準(zhǔn)確性，也鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。同時(shí)，我還參加了一些寫作比賽，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和比較，我逐漸領(lǐng)悟到了寫作的技巧和要點(diǎn)。這些練習(xí)使我在英語(yǔ)寫作方面有了明顯的進(jìn)步，并且也讓我對(duì)于英語(yǔ)寫作有了更深入的了解。
總結(jié)起來(lái)，這個(gè)寒假我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上付出了很多努力，同時(shí)也獲得了豐厚的回報(bào)。通過(guò)參加口語(yǔ)培訓(xùn)班、英語(yǔ)角活動(dòng)、閱讀聽力練習(xí)和寫作訓(xùn)練，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，也培養(yǎng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。這個(gè)寒假經(jīng)歷讓我明白了，只要有恒心和付出，英語(yǔ)就一定能學(xué)好。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和堅(jiān)持，我可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上有更大的突破和進(jìn)步。
詞的英語(yǔ)寒假篇十二
初二我的一般規(guī)定:。
1.堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間，一切都是空談。
2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學(xué)習(xí)。
3.練習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫、譯，重點(diǎn)是聽和說(shuō)。
4.對(duì)聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過(guò)望，貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的'必由之路。
5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一遍又一遍地重復(fù)。
6.聽寫是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。
7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。
9.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，不能有任何借口。
10.相信自己，你就能學(xué)好英語(yǔ)。
二.子規(guī)則:。
(a)傾聽:。
1.除了周末，每天晚上10:00到12:00聽寫一篇短文，大約五分鐘。專注于聽后的分析過(guò)程。
2.早晚帶著mp3，一有空就反復(fù)聽這篇短文，直到聽壞為止。
3.周末看外國(guó)電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容，檢查過(guò)去一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
4.注意精聽，聽無(wú)數(shù)遍。
(2)英語(yǔ)口語(yǔ):。
1.大聲朗讀并試著重復(fù)聽寫的文章。
2.每天張嘴，每周參加英語(yǔ)角。
3.朗讀時(shí)注意糾正發(fā)音。
(3)閱讀:。
1.每周看一份英文報(bào)紙。
2.每次都整理筆記。
詞的英語(yǔ)寒假篇十三
美麗的寒假就要過(guò)去了，真的有點(diǎn)舍不得。在這個(gè)寒假里，我去過(guò)美麗的海濱城市——廈門。那里的冬天也有很多鮮花開放。給我印象最深的是紫荊花，它的花是紫色的，很漂亮。但它的樹就顯得有些高大了。路邊也有許多五顏六色的花，讓我感覺像春天。去土樓的路上也有許多香蕉樹，一串串香蕉沉甸甸地掛在樹上。這些都是在我們家鄉(xiāng)看不到的風(fēng)景。
詞的英語(yǔ)寒假篇十四
要想突破，學(xué)生必須對(duì)自己的現(xiàn)狀有深入的了解。在寒假里，建議學(xué)生靜下心來(lái)，自己梳理知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，剝繭抽絲，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為自己量身定做一個(gè)詳盡的計(jì)劃，可以具體到每一天、每個(gè)小時(shí)，然后堅(jiān)決執(zhí)行。
首先，每天一定要堅(jiān)持閱讀和聽力的訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練則可采取有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的訓(xùn)練?！坝幸庾R(shí)訓(xùn)練”指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關(guān)鍵信息的做法?！盁o(wú)意識(shí)訓(xùn)練”是指給自己一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，有意無(wú)意地獲取一些信息，比如聽英語(yǔ)歌，看幾部經(jīng)典英語(yǔ)原版電影。
每天一定要堅(jiān)持閱讀和聽力的訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練則可采取有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的訓(xùn)練?！坝幸庾R(shí)訓(xùn)練”指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。“無(wú)意識(shí)訓(xùn)練”是指給自己一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，有意無(wú)意地獲取一些信息，比如聽英語(yǔ)歌，看幾部經(jīng)典英語(yǔ)原版電影。
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，新高考對(duì)學(xué)生英語(yǔ)詞匯量的要求是3500詞。
在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)完成了對(duì)詞匯部分的第一遍的背誦。對(duì)于詞匯記憶，基礎(chǔ)好的用讀音和字根法，基礎(chǔ)差的可以用奇速記憶法，比如：square廣場(chǎng)+qu(去)are(是)=蛇去的地方是廣場(chǎng);educate教育：e(鵝)du(做)cat(貓)e(鵝)=兩只鵝把一只貓堵在里面，教育教育它。從而完成對(duì)單詞第二遍的背誦和默寫。
寫作在高考英語(yǔ)中所占的比例僅次于閱讀，學(xué)生應(yīng)好好利用這個(gè)寒假背誦8—10篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強(qiáng)語(yǔ)感，并自己嘗試寫3—4篇作文，盡量將所背范文的寫作結(jié)構(gòu)、好的語(yǔ)言運(yùn)用到自己的寫作中;加強(qiáng)綜合練習(xí)也是必不可少的，大部分學(xué)校已經(jīng)完成了英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生可以在假期嚴(yán)格按照考試要求完成2—3套英語(yǔ)綜合卷，并認(rèn)真分析試卷的錯(cuò)誤原因，總結(jié)適合自己的做題方法和技巧，提高應(yīng)考戰(zhàn)略。
二、調(diào)整心態(tài)，放松身心。
健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證。在這里，建議學(xué)生勞逸結(jié)合。如果仍像在校復(fù)習(xí)時(shí)那樣把神經(jīng)繃得很緊，就會(huì)容易產(chǎn)生心理上的焦慮，不利于高三復(fù)習(xí)迎考這場(chǎng)持久戰(zhàn)。我們應(yīng)該合理利用這個(gè)假期，好好地休息一下，補(bǔ)充好足夠的睡眠;與家人和同學(xué)交流學(xué)習(xí)和生活中的困惑，每天抽半小時(shí)和家人一起散步，使緊張的心情得以放松、使疲憊的大腦得到緩沖;另外，可以將英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合到日常生活中，適當(dāng)看一些英語(yǔ)原版電影或英語(yǔ)頻道的電視節(jié)目，在輕松愉悅的環(huán)境中不忘英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
詞的英語(yǔ)寒假篇十五
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
溫馨小提示。
早晨。
7:00-8:00。
起床、洗漱、吃早點(diǎn)。
7點(diǎn)起床不算早哦，還有5點(diǎn)起床的學(xué)霸呢，記得去新東方在線考研微信簽到哦，打卡正能量。
上午。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
具體時(shí)間可以自行安排。期間不吃零食、不dota！
中午。
午餐、休息。
此項(xiàng)內(nèi)容與爹媽深入溝通，保證考研的你準(zhǔn)時(shí)用膳。
下午。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
具體時(shí)間自行安排。期間不瞌睡，不游戲，不扣扣，不微信！
晚上。
晚餐、休息。
可以跟家人、朋友溝通一下，注意掌握火候，不可一聊到深夜！珍愛生命，遠(yuǎn)離親戚。
政治、專業(yè)課，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
你看的不是書，你看的是分?jǐn)?shù)。加油吧少年！
上網(wǎng)，搜集信息。
搜集信息也是一種復(fù)習(xí)哦！要重視！重視！
洗漱。
洗洗睡吧，收獲的一天??！
詞的英語(yǔ)寒假篇十六
每當(dāng)寒假一到，我就想到姥姥家門前的那條大河。姥姥家住在農(nóng)村，村前有一條大河，河面很寬，水很深，一到冬天，河面上結(jié)了冰，那真是一片明亮的像鏡子一樣的滑冰場(chǎng)。
今年寒假一到，我就來(lái)到了姥姥家，帶著姥爺給我做好的冰車和我的小伙伴一起到光亮的冰面上，那冰面寬有一百多米，河流上下望不見頭，真是美麗極了，我們幾個(gè)小伙伴在冰面上玩著各種不同的玩法，有人雙滑、有人單人滑、有站立滑、有的坐著滑、有的滑直道、有的滑彎道、還有點(diǎn)從冰上的水面滑過(guò)去，我的滑冰技術(shù)比較差，在姥爺?shù)膸椭乱不暮芸臁?BR> 我們不但玩滑冰車，還在冰上趕陀螺，用冰鞭子使勁的抽打陀螺，好玩極了，我們一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候都忘記回家了啊，所以在姥姥家度過(guò)的寒假是最快樂(lè)的寒假。
詞的英語(yǔ)寒假篇十七
我這次的寒假非常開心，因?yàn)榭梢允盏胶芏嗟牧阌缅X。
我非常開心的寒假，可以買到我喜歡的衣服，褲子，鞋子還有我最愛玩的鞭炮，又可以回去外婆家，去旅行，還有去看三百年前何蘭建筑的安平古堡，就在臺(tái)南市安平路，請(qǐng)大家多多欣賞。現(xiàn)在我要介紹的古跡就是安平古堡，有參觀的地方就在正中央。有一個(gè)七樓的塔，那座頂端可以看到美麗的美景，那里有很多以前的炮，還照了一張相。安平古保是非常好的`地方。
無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)寫著寒假功課，或打電腦，還有看著電視。我的寒假作業(yè)一頁(yè)又一頁(yè)的寫完畢，也給媽媽檢查過(guò)了，而且每天盼望著快開學(xué)快開學(xué)。
有時(shí)候，我會(huì)帶筆和紙去戶外寫生；快樂(lè)的時(shí)候，吹著一首美妙的歌曲；想寫功課的時(shí)候；忙著寫寒假功課；我美好的寒假就過(guò)去了。
詞的英語(yǔ)寒假篇十八
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寒假計(jì)劃英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。
3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。
單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過(guò)于枯燥。我見過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語(yǔ)出的.一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō)，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒時(shí)間，二來(lái)也沒必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。
詞的英語(yǔ)寒假篇十九
今天是正月初一，我?guī)е倚膼鄣馁愜嚭桶职謰寢屢黄鹑チ送馄偶摇５搅送馄偶椅蚁瘸粤孙?，吃完飯就和隔壁的哥哥一起去玩賽車了?BR> 我們玩賽車比賽，（這一句可以改為：“玩著玩著”，這樣與上下文之間更連貫。）突然哥哥的賽車撞到了墻上，他的車子（這可以省略，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)說(shuō)到哥哥的賽車，就不必重復(fù)了。）被撞壞了，哥哥傷心地哭了。我馬上走過(guò)去跟他說(shuō)：“哥哥別哭，我給你修好?！蔽荫R上（建議改一個(gè)詞語(yǔ)，不然與前一句重復(fù)了。）拿來(lái)我以前的舊車子，幫哥哥修起了賽車。沒多久我就把哥哥的賽車修好了，修好后的賽車跑起來(lái)更快了，哥哥看著我給他修好的賽車開心地笑了。我們又可以一起比賽了。
你真能干，還會(huì)自己修賽車，而且很主動(dòng)地幫助哥哥修，真了不起。
詞的英語(yǔ)寒假篇二十
這天，我和姐姐，還有兩位小伙伴一起在家里玩捉迷藏。
我屏住呼吸，躲在了浴室里面，那是一個(gè)很隱秘的墻角，還有馬桶擋著，他們肯定發(fā)現(xiàn)不了。忽然，他在我身邊不小心的那么一個(gè)滑倒，就發(fā)現(xiàn)了躲在浴室里面的我。真是歪打正著啊！
沒看見姐姐，她躲到哪兒去了？咦，門口有一條紅色的大毛巾，好像剛才沒有的呀！正想離開，那大毛巾好像輕輕地動(dòng)了一下。我們掀開大毛巾，里面竟然是姐姐！而這個(gè)地方還是捉人的那個(gè)朋友數(shù)數(shù)的地方。剛才只管到其他地方去找了，根本沒有注意到，在自己身旁的姐姐。果然，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的呀！這一舉動(dòng)逗得我們哈哈大笑。
到我捉了，我數(shù)了30秒之后，立刻跑到了姐姐房間。這里是最好找的地方。可是找來(lái)找去，卻發(fā)現(xiàn)房間里沒有一個(gè)人，只好出去了。
我來(lái)到媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)下面又有一雙拖鞋，我自言自語(yǔ)道：“你們也太笨了吧，也不懂得隱藏?！蔽蚁崎_了媽媽窗臺(tái)上的窗簾，可是空空如也，這些人竟然還會(huì)利用緩兵之計(jì)了。
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