心得體會(huì)可以是對(duì)某一事件、某一書籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，可以提煉出一到兩個(gè)核心觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：引入（100字）。
近日，我在學(xué)校舉辦的體育社團(tuán)展示活動(dòng)中，有幸參觀了各個(gè)不同的體育社團(tuán)以豐富我的課余生活。這次活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)略到了各種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的魅力，還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重要性。通過這次參觀，我收獲了很多，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：游泳社團(tuán)（200字）。
我首先參觀了游泳社團(tuán)。在游泳館里，我見證了學(xué)生們?cè)谒械膬?yōu)雅動(dòng)作和堅(jiān)韌意志。他們穿梭于泳道中，熟練地進(jìn)行各種泳姿的訓(xùn)練。這讓我明白了一個(gè)人只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能達(dá)到高水平的游泳技術(shù)。同時(shí)，我還了解到了游泳對(duì)身體的好處，它可以全面鍛煉身體各個(gè)部位的肌肉，同時(shí)也是一種很好的放松方式。
第三段：籃球社團(tuán)（200字）。
接著，我參觀了籃球社團(tuán)。在寬敞的籃球場(chǎng)上，我看到了隊(duì)員們矯健的身姿和默契的配合。他們?cè)趫?chǎng)上緊密配合、默契無間，通過快速的傳球和靈活的跑位，為隊(duì)友創(chuàng)造出了得分機(jī)會(huì)。這讓我意識(shí)到，籃球并不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。除此之外，籃球還可以提高身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，是一項(xiàng)十分有益健康的運(yùn)動(dòng)。
第四段：乒乓球社團(tuán)（200字）。
然后，我參觀了乒乓球社團(tuán)。在小巧的球臺(tái)前，隊(duì)員們手持乒乓球拍，飛快地?fù)羟?，球來球往，?chǎng)面十分激烈。他們的反應(yīng)速度和眼手協(xié)調(diào)能力令人佩服。乒乓球是一項(xiàng)可以鍛煉反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，這讓我深感乒乓球并不僅僅是一個(gè)多人對(duì)抗的娛樂項(xiàng)目，它有著嚴(yán)格的規(guī)則和技巧，并需要運(yùn)動(dòng)員付出大量的時(shí)間和努力才能取得成績(jī)。
第五段：總結(jié)和感受（300字）。
通過這次參觀體育社團(tuán)，我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。無論是游泳還是籃球、乒乓球，每種運(yùn)動(dòng)都需要運(yùn)動(dòng)員克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練，才能取得好成績(jī)。運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉身體，更鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)可以讓人們快樂，減輕壓力，提高生活質(zhì)量。正因?yàn)槿绱耍覜Q定在接下來的日子里，多參與各種體育鍛煉，保持身體健康的同時(shí)，也提高自己的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的能力。
總體而言，參觀體育社團(tuán)活動(dòng)讓我對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了更加全面的了解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深深地體會(huì)到，體育運(yùn)動(dòng)不僅是一種活動(dòng)方式，更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和鍛煉身體的機(jī)會(huì)。通過參與體育社團(tuán)活動(dòng)，我相信我會(huì)能夠培養(yǎng)自己的意志力和樹立正確的健康觀，從而獲得更加豐富、充實(shí)的人生。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
家長(zhǎng)參觀社團(tuán)活動(dòng)是一種常見的教育形式，對(duì)于家長(zhǎng)來說，這是一次了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也是一種與孩子共同成長(zhǎng)的方式。通過參觀社團(tuán)活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以深入了解社團(tuán)的運(yùn)作機(jī)制，觀察孩子的個(gè)人表現(xiàn)以及團(tuán)隊(duì)合作能力，借此了解孩子在校園社團(tuán)活動(dòng)中的收獲與成長(zhǎng)。
第二段：社團(tuán)活動(dòng)帶來的樂趣。
參觀社團(tuán)活動(dòng)首先給家長(zhǎng)帶來了樂趣。作為家長(zhǎng)，我們通常只能從孩子口中聽到關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的事情，而親身參觀則可以直接感受到活動(dòng)的氛圍和樂趣。在參觀中，我們會(huì)看到孩子充滿熱情地投身于各種活動(dòng)中，與其他同學(xué)共同討論、動(dòng)手操作，這種積極的態(tài)度會(huì)讓我們感到欣慰與開心。此外，社團(tuán)活動(dòng)通常涉及到學(xué)科與社會(huì)的融合，在參觀中也能學(xué)到一些有趣的知識(shí)，進(jìn)一步豐富自己的視野。
社團(tuán)活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，孩子可以培養(yǎng)自己的興趣與愛好，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)往往要求孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，進(jìn)行合作與交流，這可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在主導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)或項(xiàng)目中，孩子們也能夠提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。此外，社團(tuán)活動(dòng)也可以讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和積極性。
家長(zhǎng)參觀社團(tuán)活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)充分了解孩子在校園中的表現(xiàn)與成長(zhǎng)，并且對(duì)孩子的發(fā)展進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和支持。通過參觀，家長(zhǎng)們可以看到孩子在活動(dòng)中的發(fā)揮與表達(dá)能力，了解孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)，從而更準(zhǔn)確地為孩子選擇未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。此外，家長(zhǎng)的參觀還可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。孩子在參加社團(tuán)活動(dòng)中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，家長(zhǎng)們的關(guān)心和關(guān)注會(huì)讓孩子感到被重視和支持，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。
第五段：總結(jié)感受。
通過參觀社團(tuán)活動(dòng)，我們家長(zhǎng)們會(huì)深刻感受到孩子在校園社團(tuán)活動(dòng)中的收獲與成長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)可以讓孩子找到真正的自己，培養(yǎng)各方面的能力，展現(xiàn)自己的才華與潛力。家長(zhǎng)參觀社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠更好地了解孩子，并且為孩子的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展方向提供更好的參考依據(jù)。作為家長(zhǎng)，我們要積極關(guān)注、支持和鼓勵(lì)孩子參加社團(tuán)活動(dòng)，為他們創(chuàng)造更多展示自我的機(jī)會(huì)，為他們的成長(zhǎng)提供更多的幫助。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近日，我參觀了學(xué)校的一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，帶給我很多新的體驗(yàn)和收獲。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)的重要性，深刻體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也加深了我對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的理解。下面是我對(duì)參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了社團(tuán)的重要性。社團(tuán)不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，還能培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)和才能。在社團(tuán)活動(dòng)中，我見到了很多熱愛特長(zhǎng)領(lǐng)域的同學(xué)們，他們?cè)谶@里得到了發(fā)展和鍛煉的機(jī)會(huì)。比如，攝影社團(tuán)的同學(xué)們通過展覽自己的作品，提高了自己的藝術(shù)素養(yǎng)；舞蹈社團(tuán)的同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞，展示了自己的舞技和表演能力。通過這次參觀，我深感社團(tuán)是同學(xué)們展示自己才能和個(gè)性的平臺(tái)，同時(shí)也是激發(fā)潛能、發(fā)展特長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。
其次，我在參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)中深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。社團(tuán)活動(dòng)需要同學(xué)們互相配合、共同努力，才能取得好的效果。例如，參觀了音樂社團(tuán)的演出，我注意到不同的樂器演奏和人聲合唱都需要團(tuán)隊(duì)成員們的緊密配合。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都必須充分發(fā)揮自己的才能，同時(shí)要與他人形成默契。在這個(gè)過程中，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。只有大家齊心協(xié)力，互相信任，才能創(chuàng)造出更完美的作品。
此外，這次參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)也讓我加深了對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的理解。社團(tuán)活動(dòng)并不僅僅是為了娛樂和消遣，更是為了培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)和能力。社團(tuán)可以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專注于特長(zhǎng)領(lǐng)域的培養(yǎng)和發(fā)展。這次參觀使我看到了社團(tuán)活動(dòng)的多樣性和深度，不僅包括藝術(shù)類社團(tuán)，還有科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究等各個(gè)領(lǐng)域的社團(tuán)。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能結(jié)交到志同道合的朋友，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
最后，通過參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)，我對(duì)自己未來的發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我深感社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在社團(tuán)中，同學(xué)們可以通過參與各種活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而這些能力在將來的工作和生活中都非常重要。因此，我決定積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，努力發(fā)展自己的特長(zhǎng)和人際交往能力，為自己的未來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和收獲。我深刻體驗(yàn)到了社團(tuán)的重要性，并加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和社團(tuán)活動(dòng)的理解。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來的日子里，通過積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，我將能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
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作為一名教師，任何一次外出學(xué)習(xí)、聽課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。
在短短的幾天觀摩學(xué)習(xí)里，觀摩了6節(jié)課，充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力。課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。聽完這些課，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十五分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”!
數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)該為數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤?，F(xiàn)在的學(xué)生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學(xué)生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒有樹立服務(wù)的意識(shí)，沒有給學(xué)生充分的思考問題的空間與時(shí)間。有人比喻說：教學(xué)過程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象。
老師們講座的給我的觸動(dòng)很大，他們說：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動(dòng)上”準(zhǔn)備”，這樣才有備無患、吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作，但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個(gè)教師觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。
下面我就結(jié)合實(shí)際來談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
一、必須對(duì)教材充分理解和掌握。
對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。聽了這幾位優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。
在這次外出學(xué)習(xí)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問題，就讓學(xué)生自己通過動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。通過聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是老師們主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能通過思考描述出來的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自己的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的能力很強(qiáng)。
短短的觀摩學(xué)習(xí)已結(jié)束，但我會(huì)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)，成長(zhǎng)需要沉淀，成長(zhǎng)需要活材，成長(zhǎng)需要蛻變，成長(zhǎng)需要追求至善。我會(huì)以此次觀摩活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
近年來，社團(tuán)活動(dòng)作為一種重要的校園文化活動(dòng)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。社團(tuán)不僅為同學(xué)們提供了豐富多樣的社交機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。為了更好地了解學(xué)習(xí)社團(tuán)的運(yùn)作模式和活動(dòng)內(nèi)容，我參觀了學(xué)?！翱萍紕?chuàng)新社”舉辦的一場(chǎng)活動(dòng)，并從中受益匪淺。
初次踏入“科技創(chuàng)新社”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我被眼前的繁忙景象所震撼。社團(tuán)成員們有的在自己負(fù)責(zé)的崗位上忙碌，有的在小組間進(jìn)行討論，還有的在為活動(dòng)的準(zhǔn)備做最后的準(zhǔn)備工作。他們的高度組織性和積極主動(dòng)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。在社團(tuán)負(fù)責(zé)人的陪同下，我了解到科技創(chuàng)新社致力于通過各類科技活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和科學(xué)素養(yǎng)，并幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，也對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和參與社團(tuán)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
活動(dòng)開始后，我和社團(tuán)的成員們一起參與了一場(chǎng)模擬科技論壇。社團(tuán)成員們通過籌備材料、組織演講、組織互動(dòng)環(huán)節(jié)等形式，將論壇的內(nèi)容設(shè)計(jì)得活潑有趣。在論壇中，我不僅聽到了社團(tuán)成員們對(duì)科技發(fā)展的見解，還親身參與了互動(dòng)環(huán)節(jié)，與成員們一同討論問題、分享觀點(diǎn)。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)社團(tuán)能夠提供一個(gè)開放的平臺(tái)，讓不同年級(jí)、不同專業(yè)的同學(xué)們相互交流，拓寬視野，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這讓我深切體會(huì)到社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極意義。
參觀結(jié)束后，我與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。負(fù)責(zé)人向我介紹了社團(tuán)內(nèi)部的管理機(jī)制和活動(dòng)策劃的流程。他們通過選拔優(yōu)秀學(xué)生充實(shí)人才力量，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)注重與其他社團(tuán)的交流合作，不斷提高自身的專業(yè)水平和影響力。他們還定期舉辦各類培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，提高社員們的綜合能力。通過與負(fù)責(zé)人的交流，我深深感受到一個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)的運(yùn)營(yíng)需要團(tuán)隊(duì)的密切合作，以及每個(gè)成員的積極參與和責(zé)任心。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的重要性和價(jià)值有了更深入的認(rèn)識(shí)。參與社團(tuán)活動(dòng)不僅可以拓寬知識(shí)面，豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。社團(tuán)活動(dòng)能夠讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受到知識(shí)的力量，培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高學(xué)生們的個(gè)人素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我將加入一個(gè)或多個(gè)感興趣的社團(tuán)，并積極參與其中，不斷鍛煉和提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
總而言之，參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)讓我對(duì)社團(tuán)工作的安排和運(yùn)作有了更深入的了解。在這個(gè)過程中，我從社團(tuán)成員們身上學(xué)到了許多，了解到了學(xué)習(xí)社團(tuán)的豐富多樣的活動(dòng)形式和嚴(yán)謹(jǐn)高效的管理模式。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們可以全面發(fā)展自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維，在這個(gè)過程中將個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐到實(shí)際生活中。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地回報(bào)社團(tuán)和社會(huì)。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
作為一名大學(xué)生，參與體育活動(dòng)是我享受校園生活的重要方式之一。最近，我有幸參觀了學(xué)校的體育社團(tuán)活動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的參觀體驗(yàn)，并總結(jié)一些體會(huì)和心得。
在參觀期間，我觀摩了學(xué)校的籃球社團(tuán)的活動(dòng)。當(dāng)我走進(jìn)球場(chǎng)，我被球員們高強(qiáng)度的訓(xùn)練所震撼。他們每個(gè)人都全身心地投入到訓(xùn)練中，忘我地追求技術(shù)的提高。他們之間緊密的合作和默契使我感受到運(yùn)動(dòng)所能帶來的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。我還注意到教練的指導(dǎo)方式非常專業(yè)，他們嚴(yán)格要求每個(gè)細(xì)節(jié)的執(zhí)行，并且給予球員們充分的鼓勵(lì)和支持。這使我深刻地意識(shí)到在體育活動(dòng)中，毅力和毫不松懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。
第三段：體育社團(tuán)帶來的收獲。
通過觀摩體育社團(tuán)的活動(dòng)，我受益匪淺。首先，我意識(shí)到體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)自我約束的能力。在訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員們需要嚴(yán)格遵守教練的訓(xùn)練計(jì)劃和要求，克服困難和疲勞。這種自我約束的能力幫助他們建立了良好的紀(jì)律和抗壓能力，這對(duì)于他們的日常生活和學(xué)業(yè)都非常重要。其次，體育活動(dòng)也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在觀摩過程中，我看到了球隊(duì)成員之間的緊密配合和默契，他們能夠相互依賴和信任，從而取得卓越的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)對(duì)于我未來的工作和人際關(guān)系都將有著積極的影響。
第四段：體育活動(dòng)的積極影響。
參觀體育社團(tuán)活動(dòng)給我很大的啟發(fā)，使我深刻意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。首先，體育活動(dòng)能夠增強(qiáng)身體健康。通過參與體育活動(dòng)，可以提高心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)，并減輕壓力。其次，體育活動(dòng)也有助于提高學(xué)術(shù)成績(jī)。研究表明，定期參與體育活動(dòng)可以改善學(xué)生的專注力和記憶力，提高學(xué)習(xí)效率。最后，體育活動(dòng)還能夠培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育活動(dòng)中，個(gè)人需要擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)角色，從而學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，并發(fā)揮出自己的潛力。
第五段：結(jié)論。
參觀體育社團(tuán)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的重要性。無論是在鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，還是提高自我約束和領(lǐng)導(dǎo)能力方面，體育活動(dòng)都為我們提供了豐富的機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要積極參與體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和收獲，并將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到自己的生活中去，從而實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
二零一四年三月二十三日，我們大理市中等職業(yè)學(xué)校黨支部組織我們來到了王復(fù)生、王德三烈士故居。我很榮幸自己有這份機(jī)會(huì)，去了解黨的歷史。那份喜悅的心情，此時(shí)此刻回想起來，還是那么的意猶未盡。我們此行的目的主要是，感受紅色文化，陶冶愛國(guó)情操。
在紅色光輝的'沐浴下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)著先烈們的每一個(gè)事跡，在。
每一個(gè)事跡中深切感受到他們?yōu)榻夥湃袊?guó)所付出的心血。作為馬克思主義的播火者，王氏三兄弟不顧自身安危，全身心投入到革命的戰(zhàn)斗中。哪怕是背負(fù)刑場(chǎng)，面對(duì)敵人的刀槍，王德三在生命旅途最后一刻，給這個(gè)世界留下了振聾發(fā)聵的時(shí)代強(qiáng)音“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲”。在這樣一個(gè)特定的環(huán)境里，更讓我深刻的理解了革命年代他們不畏犧牲的斗志，讓我深深的認(rèn)識(shí)到，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)行革新，正是因?yàn)樗麄冇欣硐牒托拍畹闹?。我更?yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，理解他們的精神，弘揚(yáng)他們的精神。
參觀中給我印象深刻的是王德三被捕后在獄中留下的萬言遺書。書中他這樣寫道：父親，你的兒子是世界上最剛強(qiáng)，最有志氣的人，他只知道人類，只知道社會(huì)，完全沒有一點(diǎn)自私自利的習(xí)氣。古言說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！兒已處此境地，如果要偷生茍活，那就要做出些無廉恥的事情，你兒子又有什么臉活在人世上，天下人聽見云南人就要罵王懋廷是無恥的人，云南人提著王字，就要指著祥云縣說些不好聽的話！兒現(xiàn)時(shí)只有拿定主張把身子獻(xiàn)給人類了?！?930年12月31日，王德三犧牲后，費(fèi)炳同志在《祭德三諸先烈》一詩(shī)中謳歌王德三：“少懷壯志走千山，一腔熱血祭軒轅。傳播馬列掃腐惡，喚起工農(nóng)開新天”。王德三是我們每個(gè)青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，正是他的志在四方，他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，成就了一個(gè)農(nóng)村孩子的救國(guó)夢(mèng)，這也讓我們自信的告訴自己，農(nóng)村人也可以做到出人頭地。
十八大報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。青年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。
我們每個(gè)青年都要明白時(shí)代賦予我們的歷史使命，革命年代雖然成為了歷史，可是革命精神沒有離我們遠(yuǎn)去，也沒有被塵封，他就在我們的身邊，仍在潛移默化的影響教育著我們。參觀了這些革命遺跡，讓我認(rèn)為，作為新時(shí)代的青年，革命先烈的光輝事跡深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心，“高舉旗幟跟黨走，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”，這不僅是一句發(fā)自內(nèi)心的口號(hào)，更是一盞指我奮進(jìn)的“明燈”。面對(duì)先烈的雕像，面對(duì)那一座座佇立的豐碑，我們鄭重宣誓，以誓言來指導(dǎo)行動(dòng)，以行動(dòng)來服務(wù)社會(huì)。繼承先烈遺志，緊跟黨的旗幟，我將以一名合格的教師，飽滿的姿態(tài)來肩負(fù)社會(huì)給予我的重任。當(dāng)代的我們更應(yīng)該把這些作為一種民族精神弘揚(yáng)，他們是我們學(xué)習(xí)的最好的榜樣。
參觀學(xué)習(xí)是短暫的，可以說大家用萬分之一的時(shí)間看完走完了王復(fù)生、王德三烈士的一生，但是留在每個(gè)人心中的記憶卻是永恒的。我將以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員來踐行我的教育事業(yè)！
20xx年3月23日。
馬春雷。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
20xx年5月18日至19日，郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的十分緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達(dá)青島港后，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
青島港每一天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也十分的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司此刻還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗄軌蛟谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)十分新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們能夠直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫忙其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要仔細(xì)的.體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一齊努力，把我們的公司建設(shè)的更加完美。
祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。
一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡(jiǎn)樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，能夠想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對(duì)學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，透過跟家長(zhǎng)多報(bào)喜，少報(bào)憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡樂，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和用心性，同時(shí)也為老師們贏得了學(xué)生的信任，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績(jī)差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn)，不然長(zhǎng)效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致他們的對(duì)立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能到達(dá)德育目的。
二、紹興職教中心的規(guī)模及他們?cè)谑〖寄鼙任渲腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我能夠感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的職責(zé)心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。
三、比較各所學(xué)校，其實(shí)只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)槲覀兯鶓?yīng)對(duì)的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
xxxxxxx年11月17日，非常有幸跟隨劉校長(zhǎng)我們豐產(chǎn)路小學(xué)一行9人，來到文化底蘊(yùn)深厚的浙江杭州，感受了杭州先進(jìn)的教育思想，富有特色的辦學(xué)理念，隨后又來到久負(fù)盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關(guān)，小時(shí)候在語文課本中學(xué)習(xí)了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，后來又看了許多他的小說，帶著無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。此次外出學(xué)習(xí)我受益匪淺，感觸良多。
首先，我感受到不管是杭州的小學(xué)還是紹興的小學(xué)，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學(xué)軍小學(xué)，整齊有序的課間操，游戲與課間操有機(jī)融合，使人耳目一新；杭州市未來科技城海曙小學(xué)，學(xué)校建筑色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學(xué)校以繪本為依托，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，著力打造“有夢(mèng)想、有勇氣、有自我、有擔(dān)當(dāng)”的校風(fēng)，構(gòu)建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系。
紹興市北海小學(xué)，歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，校名取自莊子的《逍遙游》，大概寄托了校長(zhǎng)對(duì)孩子們至人無己，神人無功，圣人無名的期許，也正應(yīng)和了學(xué)校的主題文化“博學(xué)厚德、海納百川”，對(duì)紹興本土經(jīng)典詩(shī)文的開發(fā)與挖掘更是給這個(gè)學(xué)校錦上添花，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)策略“縱向繼承、擇優(yōu)而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長(zhǎng)小學(xué)，尊重學(xué)生的差異性，“好玩”為學(xué)校辦學(xué)的第一要義，“交往”是差異的實(shí)踐路徑之一，鼓勵(lì)孩子們?cè)诮煌鶎?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己，成長(zhǎng)成才。
另外一個(gè)非常強(qiáng)烈的感受就是文化底蘊(yùn)和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個(gè)地方奠定了最初的基調(diào)，自古重視教育，文化發(fā)達(dá)，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產(chǎn)大儒鴻士。從小的耳渲目染和傳承使這個(gè)地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼里有秩序的。
非常有幸聆聽了北海小學(xué)金老師執(zhí)教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)采，富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至于下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這么美，這么動(dòng)聽，像欣賞了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫亦或如觀看了一場(chǎng)精彩的話劇表演，彼時(shí)的我真想成為一名小學(xué)生坐在那里每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發(fā)音，以及對(duì)老師引導(dǎo)的準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經(jīng)在這群孩子身上打上了烙印”。
通過這次學(xué)習(xí)我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以為教育就是這樣，但此次出去學(xué)習(xí)，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動(dòng)性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個(gè)孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆！
教師的引領(lǐng)作用和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的靈魂，一節(jié)完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應(yīng)該不斷提升自己，思索最適合自己的教學(xué)風(fēng)格，求上之路漫漫，吾將上下而求索！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的珍貴的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
在醫(yī)院參觀中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的重要性和健康的珍貴。醫(yī)院是治病救人的場(chǎng)所，在這里我們看到的是人類社會(huì)一刻不停地向前邁進(jìn)和進(jìn)步的腳步。在醫(yī)院里，不僅有醫(yī)生們的艱辛與匠心，還有患者們的對(duì)生命的堅(jiān)守和珍愛。
通過這次參觀，我意識(shí)到了健康對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。我們都應(yīng)該關(guān)注自己的.健康，通過健康的生活方式和運(yùn)動(dòng)規(guī)律來保持自己的身體素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該支持醫(yī)務(wù)工作者們的努力，在幫助患者恢復(fù)健康的同時(shí)，不斷推進(jìn)醫(yī)務(wù)技術(shù)和醫(yī)患關(guān)系的改善。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
3月3日下午參加行政人資月例會(huì)，會(huì)議結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)組織參觀飼料廠，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。有幾個(gè)同事還跟我開玩笑說“你對(duì)這里這么熟悉了還用參觀嗎？”，但當(dāng)我踏入車間的那一刻還是被震撼了。
王總的開場(chǎng)依然是從飼料最后一道關(guān)口打包、裝車說起，而這道工序不得不說到實(shí)時(shí)裝車，實(shí)時(shí)裝車是飼料部在運(yùn)行過程中提出的一項(xiàng)降成本的舉措，在實(shí)踐過程中不斷摸索積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)要求，在節(jié)能降耗方面表現(xiàn)突出，論功勞這可少不了我們的裝卸工。
看著一輛輛整齊裝滿飼料的貨車，不得不承認(rèn)裝車質(zhì)量較以前也有了不小進(jìn)步，裝車質(zhì)量提高也降低了司機(jī)在運(yùn)輸途中的風(fēng)險(xiǎn)，心中暗暗給他們點(diǎn)贊。再有就是員工自我防護(hù)意識(shí)的提高，作業(yè)時(shí)都按規(guī)定佩戴防護(hù)工具，他們的狀態(tài)反饋給我的信息不再是抵觸，反應(yīng)出來的是自我安全意識(shí)、防護(hù)意識(shí)的提高。
在封包線切線長(zhǎng)度的控制上也讓我驚訝，之前在車間總能看到飼料袋口飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的線，像是姑娘扎的小辮兒，但這一次在現(xiàn)場(chǎng)沒有看到。還有就是現(xiàn)場(chǎng)物料的擺放，尤其是小料間和五金配件庫(kù)，之前一直是老大難，但在飼料部家人的共同努力下也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛越。
故地重游給我的感覺更多的是沒有做不到，只有想不到。在為飼料部家人感到驕傲的同時(shí)，結(jié)合到自己的實(shí)際工作上面，足以讓我靜下心來冷靜思考。相信自己能夠領(lǐng)會(huì)“戒驕戒躁”的`含義，結(jié)合自己日常的工作，用文件、制度、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐、記錄來完善工作中的缺失，正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在今后的工作中自己要轉(zhuǎn)變思想與時(shí)俱進(jìn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，排除工作任務(wù)中的畏難情緒，相信一切皆有可能。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
六天的考察學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過，經(jīng)過這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習(xí)，我的感受頗多，若要對(duì)這六天做一個(gè)總結(jié)，僅有一句話--出發(fā)時(shí)輕簡(jiǎn)便松，是愉悅的心境;歸來時(shí)沉甸甸的，是收獲與職責(zé)。
臨行前，我對(duì)這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待，步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后，我多了一份思考，腳步成熟而堅(jiān)定。就如考察的目的而言，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目，讓我們?cè)谏硇纳虾鸵曇吧隙几惺芰诵碌南炊Y，使我們?cè)诳疾鞂W(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所扮演的主角，更認(rèn)識(shí)了這一主角的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式。
在這次考察學(xué)習(xí)中，不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多，下頭我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì)。
6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一向南下，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱、普洱，最終到達(dá)景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一向侵襲著我，但沿途如畫般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯(cuò)過呀，不能錯(cuò)過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn)，這正是我現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀。
山道十分狹窄，行車特別的多，可是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個(gè)經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的職責(zé)感，沿途的一個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標(biāo)語就像一個(gè)個(gè)安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個(gè)駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣?？吹竭@些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)當(dāng)盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野x黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須能成功，必須能把無量山鎮(zhèn)打造成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地，我相信會(huì)有這一天，并且我能等到這一天。
6月26日午時(shí)我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營(yíng)街”，由于時(shí)間的關(guān)系我們來不及細(xì)致的參觀大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程，更是我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)的一個(gè)例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們能夠感知，大營(yíng)街能步入小康社會(huì)，我們也能步入小康社會(huì)，我們不能夠照搬大營(yíng)街的建設(shè)模式，但能夠?qū)W習(xí)大營(yíng)街的團(tuán)體主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新精神。我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)取尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個(gè)潛力，更有這個(gè)實(shí)力把無量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌的全面小康社會(huì)。
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購(gòu)、住、游、住五大功能，它不僅僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展供給了無限的資源。
該古鎮(zhèn)不僅僅給楚雄人民供給了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求、消費(fèi)需求，在物質(zhì)的必要需求到達(dá)基本滿足的今日，人們對(duì)古老的、民族的和具有神秘的生存本事的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了豐厚的回報(bào)。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，并且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。
我相信，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在研究如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但這不是一朝一夕的事，我們必須要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會(huì)走向世界，成為現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)需求。
此次考察學(xué)習(xí)碩果累累，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，此刻散散數(shù)言，僅代表我的一時(shí)所感和所想。我是一個(gè)喜歡思考的人，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀察和反思我都會(huì)從不一樣的角度去想。當(dāng)然，這篇總結(jié)中我沒有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲沂菐е粋€(gè)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會(huì)有收獲，同時(shí)也會(huì)有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會(huì)是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
一大早，我們來到了慧能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校集合，開始了一天的參觀行程安排。
首先我們?cè)诨勰苈殬I(yè)培訓(xùn)教師的主持下進(jìn)展溝通、合作等培訓(xùn)游戲及趣味競(jìng)賽，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了1。5小時(shí)，讓我受益匪淺，懂得團(tuán)隊(duì)溝通合作的重要性及作為管理者就應(yīng)具備的某些潛力，如培訓(xùn)師所講：管理者要會(huì)畫圖，要清晰明確的指揮等等。
之后，培訓(xùn)教師帶著大家來到了參觀的第二個(gè)行程地點(diǎn)——-佛山豐富汽配。在路程中我想像著工廠的樣貌，里面的模樣和工人用的工具，顯得個(gè)性好奇和興奮。
進(jìn)入‘豐富’工廠，在工廠主管的引導(dǎo)下，我們來到了工廠培訓(xùn)室，隨著空調(diào)吹出涼爽的風(fēng)，找到了自我喜歡的位置，安安靜靜坐下來，聽著廠主管對(duì)公司簡(jiǎn)介，似乎了解了一些汽車的構(gòu)造及某些零部件的作用。午餐后，陪同人員帶著我們參觀工廠現(xiàn)場(chǎng)，平時(shí)，我們大多看見汽車的美麗外表，卻不明白汽車的內(nèi)部構(gòu)造很復(fù)雜，里面的零件千奇百怪，像章魚、玩具…......我看著工人們辛苦工作的樣貌，聞著那怪怪的油味道，感覺到很不舒服，心想：這些工人是怎樣聞著難聞的味道去認(rèn)真工作的?下午2點(diǎn)，我們來到了佛山華國(guó)光學(xué)器材，同上午的行程一樣，先聽工廠簡(jiǎn)介，不一樣的是這家工廠是生產(chǎn)玻璃鏡片的。不一會(huì)兒，我們被分成幾隊(duì)進(jìn)入了‘華國(guó)’現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)工廠同上午參觀的`‘豐富’工廠在設(shè)備上大不相同，氣味更難聞。大大小小的鏡片在燈光的照耀下顯得白光閃閃。
時(shí)光過得真快，很快就完畢了一天的參觀行程，我也覺得有些疲憊，但還是蠻開心的，以后還有這樣的活動(dòng)我還報(bào)名參加。透過這一天的參觀，我感受深刻，懂得了：工人很辛苦，我要珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)管理者;爸爸媽媽工作也很辛苦，養(yǎng)育我不容易，我要孝順?biāo)麄?，不辜?fù)他們對(duì)我的期望。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
20xx年10月19日—20日，利用2天的時(shí)間全校班主任赴北京開展了別開生面、特色鮮明的外出考察活動(dòng)，這次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、效果突出、明顯，使我受益匪淺。
具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的兩所學(xué)校北京廣渠門中學(xué)和清華附中都是北京市有很大影響力的教育集團(tuán)中心校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取得良好的效果。
四、班主任要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐、崇德坊、新家坡四個(gè)先進(jìn)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)。每到一個(gè)社區(qū)，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細(xì)致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設(shè)情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結(jié)合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒。
一，紅專南路社區(qū)堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造溫馨家園。當(dāng)我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時(shí)，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，還有各種由展板、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動(dòng)態(tài)，其中文體活動(dòng)的開展更是數(shù)不勝數(shù)。紅專南路是全國(guó)重點(diǎn)示范社區(qū)，它一方面通過板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育示范基地等加大對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社區(qū)的宣傳;另一方面對(duì)居民定期開展科普知識(shí)講座和豐富的文體活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營(yíng)造了社區(qū)的文化氛圍。
管理方面，實(shí)行與常住人口統(tǒng)一的以流動(dòng)同一性創(chuàng)新社會(huì)管理全員化模式;在社區(qū)服務(wù)方面，開設(shè)殘疾人康復(fù)室、老年日間照料室、矛盾調(diào)解室、文體活動(dòng)室以及青少年課后托管班等多種為居民免費(fèi)開放的交流平臺(tái)，以延伸服務(wù)創(chuàng)新社會(huì)管理的無縫化。大唐社區(qū)面對(duì)新形勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)的管理機(jī)制完善社區(qū)服務(wù)體系，通過社區(qū)陣地搭建全方位平臺(tái)為轄區(qū)居民服務(wù)。
三，崇德坊社區(qū)鋪展貼近民生的工作，真誠(chéng)服務(wù)百姓。在此次參觀學(xué)習(xí)的社區(qū)中，崇德坊社區(qū)硬件水平相對(duì)不高，屬于純居民型小區(qū)，孤寡、空巢老人平均較多，并且沒有物業(yè)部門，平時(shí)查電表水表、疏通管道等細(xì)碎的事情也由社區(qū)進(jìn)行管理。針對(duì)現(xiàn)狀，社區(qū)主任帶領(lǐng)工作人員親自上門走訪入戶，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民做到全面、細(xì)致和深入的了解，其著名的兩大活動(dòng)分別是每年的“冬季送餃子”，以及利用不大的社區(qū)辦公用房開展的“陽光家園送愛心”活動(dòng)。崇德坊社區(qū)堅(jiān)持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務(wù)，尤其注重對(duì)社區(qū)“孤、殘、老、弱”四類群體的關(guān)懷和幫助。
的支持與幫助下，進(jìn)一步強(qiáng)化硬件建設(shè)，完善便民利民服務(wù)體系，努力建設(shè)一個(gè)“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū)。
在今年的全國(guó)兩會(huì)上，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開“社區(qū)”這一關(guān)鍵詞，這充分說明社區(qū)是社會(huì)管理創(chuàng)新的落腳點(diǎn)之一。通過此次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進(jìn)作用，也激發(fā)了我對(duì)社區(qū)工作的一些新想法和新思路。
一，從理念上應(yīng)當(dāng)提高對(duì)社區(qū)治理的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。時(shí)代進(jìn)步，人們的思想觀念也在更新，社區(qū)由最初的簡(jiǎn)單式服務(wù)轉(zhuǎn)向了多元性服務(wù)模式。而社區(qū)發(fā)展的最終目標(biāo)是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會(huì)自身的力量中尋找動(dòng)力，從外部動(dòng)員式向內(nèi)生性發(fā)展的演變，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們?nèi)w社區(qū)工作人員努力構(gòu)建的美好明天。
二，在管理上應(yīng)當(dāng)提高科學(xué)性體系，打造社區(qū)特色亮點(diǎn)。社區(qū)管理應(yīng)當(dāng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神結(jié)合轄區(qū)的實(shí)際情況，因地制宜，努力突出科學(xué)性管理，挖掘轄區(qū)潛力，建立與駐地單位的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效整合社區(qū)資源，打造社區(qū)工作亮點(diǎn)，使社區(qū)更好地為群眾辦好事、辦實(shí)事。
到面，不失民心。在公共服務(wù)“窗口前移，重心下沉”的背景下，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)為先”。
以上就是我此次參觀學(xué)習(xí)的一些心得感受，同時(shí)感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機(jī)會(huì)，我會(huì)把這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，為社區(qū)工作的順利開展貢獻(xiàn)每一份力。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
197月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海興業(yè)路76號(hào)一座石庫(kù)門老房子里秘密召開，由于遭到法租界巡捕房的騷擾，會(huì)議在李達(dá)的夫人王會(huì)悟建議下，轉(zhuǎn)移到嘉興南湖，并在南湖一艘紅船續(xù)會(huì)，會(huì)上審議通過了中國(guó)共產(chǎn)黨的第一個(gè)綱領(lǐng)和第一個(gè)決議，選舉產(chǎn)生了中央局領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，從而宣告中國(guó)共產(chǎn)黨成立，從此中國(guó)革命翻開了嶄新的一頁。
上海中共一大會(huì)址位于上海市興業(yè)路76號(hào)，這座飽經(jīng)滄桑的石庫(kù)門建筑由青色磚瓦砌成，烏漆的大門上一對(duì)黃銅吊環(huán)，拱形的石雕門框質(zhì)樸厚重，在這繁華的現(xiàn)代化都市中顯得格外莊嚴(yán)肅穆。九十九年前，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在這里舉行。在那個(gè)中國(guó)近代最黑暗的時(shí)代，毛澤東等13名熱血青年代表當(dāng)時(shí)全國(guó)53名黨員，在這里秘密開會(huì)，指點(diǎn)江山，慷慨陳詞，孕育成立了中國(guó)共產(chǎn)黨。星星之火，可以燎原，黨的誕生讓當(dāng)時(shí)處于黑暗和痛苦之中的人民看到了新的曙光和希望。
我們上海長(zhǎng)躍通信/安徽航躍通信骨干管理層與黨支部黨員，第一次來到上海中共一大會(huì)址參觀學(xué)習(xí)，心情十分激動(dòng)，覺得這次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，我們的心靈受到了一次圣潔的洗禮。此次參觀學(xué)習(xí)不僅僅是讓我們?cè)僖淮谓邮芰它h的教育，進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨九十九年光輝發(fā)展歷程的了解，也更堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信念。不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。特別是改革開放的幾十年里，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民堅(jiān)持改革開放，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了翻天覆地的變化，綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民生活顯著改善。作為基層組織的一名黨員，更應(yīng)立足本職，率先垂范，以自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的人;增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極為公司企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展諫言獻(xiàn)策，使黨員的先鋒模范作用在安徽航躍通信能夠得到充分發(fā)揮，為黨徽增光，為黨旗添彩。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
本次參觀學(xué)習(xí)的x小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。
一、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。
我想，對(duì)于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。
二、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)分配制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。x小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng)，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。
三、加大教科研力度，針對(duì)校情設(shè)定課題，成立專門的課題組。
就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動(dòng)，老師無力從事課題研究。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。
四、大力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)。
在x小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20xx年下半年，在上級(jí)教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。
但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因?yàn)闂l件有限，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時(shí)間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、改善教師的辦公條件。
教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國(guó)管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí)，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措。
目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時(shí)，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。
我認(rèn)為，學(xué)校可以從擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同年級(jí)一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人去青州二中學(xué)習(xí)，回來后在班主任會(huì)上簡(jiǎn)單的介紹了這所學(xué)校和這所學(xué)校在辦學(xué)及管理上的優(yōu)勢(shì)和建校以來的卓越成績(jī)。
2014年4月20日，學(xué)校組織高一和高二的全體班主任又來到這所學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)，很巧合，正趕上青州二中上課間操，走進(jìn)校園，看見的是整齊的步伐，方整的隊(duì)形，聽見的是響亮的號(hào)子，心里不由的就有種感覺，這才叫差距。
學(xué)校管理上得到的感悟：
整個(gè)校園很安靜，一點(diǎn)沒有浮華喧噪之感，身處此境，不由得心神即會(huì)踏實(shí)安靜下來，這正是求學(xué)所需要的最佳境地。每個(gè)教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們坐在一片書海中，聚精會(huì)神，沒有任何一個(gè)人來分神理會(huì)窗外我們這群參觀者，我頗受震動(dòng)。
1、應(yīng)該充分利用校園環(huán)境，教育學(xué)生激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性；充分利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)。
2、無縫隙管理，無論是老師還是學(xué)生管理，都非常細(xì)致。
3、青州二中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好。盡管我們很多人的參觀隊(duì)伍去教室外參觀，去教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但所有學(xué)生都不受干擾，沒有回頭看的，所有學(xué)生像未看到我們一樣，仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書、做題。
4、“課前”“飯前”“廁前”“睡前”等一切可以利用的時(shí)間，將教學(xué)活動(dòng)徹底落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的每一時(shí)刻。
5、在學(xué)校管理上最讓我們震撼的是，青州二中學(xué)生有良好的時(shí)間觀念和服從觀念。從我們進(jìn)校到離校，我沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)是走的，所有的同學(xué)課間操以后全部跑入教室，沒有在校園追逐、玩耍的。從學(xué)生教室的衛(wèi)生可以看出學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求是100%完成。我認(rèn)為應(yīng)在班級(jí)內(nèi)向?qū)W生灌輸珍惜時(shí)間和服從命令的觀念，只有這樣才能做到令行禁止，才會(huì)給所有同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境；才能讓學(xué)生產(chǎn)生一種急迫感和危機(jī)意識(shí)，從而抓緊一切可以抓住的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去奮然向前。二中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是“擠”出來的！正是這些細(xì)微之處使我感受到二中對(duì)學(xué)生的精神教育太到位了！因?yàn)殡S時(shí)有“競(jìng)”的精神、“競(jìng)”的意志，所以二中的學(xué)生才不懼苦不懼累，時(shí)刻以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，才可以在高考的殘酷戰(zhàn)場(chǎng)上去擊敗對(duì)手，去贏得勝利——而這正是我的學(xué)生們最最欠缺的！我的孩子們不是不聰明，不是學(xué)不會(huì)，而是缺少支撐自己的精神，缺少克服困難的勇氣，缺少堅(jiān)持向前的`意志！今后我必須要把對(duì)學(xué)生精神意志的培養(yǎng)放在首位，盡全力讓學(xué)生們養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格，樂觀自信的態(tài)度，積極向上的人生觀，這樣他們就會(huì)導(dǎo)和教師的。這就需要扎實(shí)的基本功和求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。這令我贊嘆。
震撼四、因?yàn)槲沂前嘀魅?，所以，我在參觀學(xué)習(xí)過程中特別關(guān)注班級(jí)管理方面，這里每班分成若個(gè)小組，在墻上都有合作小組自主管理評(píng)比表，表中及紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，而且每一個(gè)面都特別細(xì)致全面，包括黑板擦的維護(hù)，一桌一櫈的擺放以及每小組一個(gè)粉筆盒都有專人管理等，不僅如此，每節(jié)課都有值班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每小組、每位學(xué)生的表現(xiàn)，由個(gè)小組互評(píng)，最后由任課教師記錄在案，以備來小組評(píng)比之用。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性各方面都能做多得很好以至于我們看到很多同學(xué)都在用小粉筆頭在黑板上書寫，沒有一個(gè)學(xué)生將粉筆丟在地上。同時(shí)學(xué)生也竭盡全力去學(xué)習(xí)去展示自己，為本小組爭(zhēng)光，所以我們會(huì)看到回答問題時(shí)不是只是一個(gè)學(xué)生回答而是很多學(xué)生搶著回答，甚至在用粉筆書寫時(shí)，黑板不夠用時(shí)，有的學(xué)生就在地面上用粉筆寫，這極大地提高了學(xué)生的動(dòng)筆能力，也是對(duì)當(dāng)今大多數(shù)學(xué)生不愿動(dòng)手、動(dòng)筆現(xiàn)象的一種糾正，真正是一種理性的回歸，但要能做到這一點(diǎn)，確實(shí)需要足夠的毅力和勇氣。
以上是我在杜郎口中學(xué)看到的一些現(xiàn)象，深受感動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間地思考，我有了一些想法。
學(xué)習(xí)模式就是解決以上的問題的關(guān)鍵。我今后要以小組互助學(xué)習(xí)、小組自我管理、小組間互相監(jiān)督、互相評(píng)比、互找差距、互通有無來促進(jìn)班級(jí)教學(xué)，營(yíng)造良好的自主學(xué)習(xí)范圍。
想法二、從杜郎口中學(xué)的班級(jí)管理中，我認(rèn)識(shí)到做一件事情只有好的想法是不夠的，必須要細(xì)致入微全面的制定一整套適合本班學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的具有可操作性的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，不僅是橫向評(píng)比，如小組之間進(jìn)行民主評(píng)比，班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比等，還有縱向評(píng)比，也就是說學(xué)生自己與自己比，讓每個(gè)學(xué)生專門有一個(gè)筆記本記錄自己每節(jié)課、每天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及心得體會(huì)，使他們對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣就容易找出不足并及時(shí)改正提高，特別要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)、精、準(zhǔn)，這樣才能有好的效果。
想法三、從現(xiàn)象看本質(zhì)，我認(rèn)為杜郎口中學(xué)成功之處就在于扎扎實(shí)實(shí)的長(zhǎng)期不懈的做自己認(rèn)為正確的事情并將之細(xì)化、科學(xué)化，使之形成一個(gè)成功的模式，我們只要結(jié)合我們的實(shí)際特點(diǎn)，堅(jiān)持好的做法，形成我們自己的教學(xué)模式，腳踏實(shí)地的去做，我們一定能做的更好。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：引入（100字）。
近日，我在學(xué)校舉辦的體育社團(tuán)展示活動(dòng)中，有幸參觀了各個(gè)不同的體育社團(tuán)以豐富我的課余生活。這次活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)略到了各種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的魅力，還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重要性。通過這次參觀，我收獲了很多，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：游泳社團(tuán)（200字）。
我首先參觀了游泳社團(tuán)。在游泳館里，我見證了學(xué)生們?cè)谒械膬?yōu)雅動(dòng)作和堅(jiān)韌意志。他們穿梭于泳道中，熟練地進(jìn)行各種泳姿的訓(xùn)練。這讓我明白了一個(gè)人只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能達(dá)到高水平的游泳技術(shù)。同時(shí)，我還了解到了游泳對(duì)身體的好處，它可以全面鍛煉身體各個(gè)部位的肌肉，同時(shí)也是一種很好的放松方式。
第三段：籃球社團(tuán)（200字）。
接著，我參觀了籃球社團(tuán)。在寬敞的籃球場(chǎng)上，我看到了隊(duì)員們矯健的身姿和默契的配合。他們?cè)趫?chǎng)上緊密配合、默契無間，通過快速的傳球和靈活的跑位，為隊(duì)友創(chuàng)造出了得分機(jī)會(huì)。這讓我意識(shí)到，籃球并不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。除此之外，籃球還可以提高身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，是一項(xiàng)十分有益健康的運(yùn)動(dòng)。
第四段：乒乓球社團(tuán)（200字）。
然后，我參觀了乒乓球社團(tuán)。在小巧的球臺(tái)前，隊(duì)員們手持乒乓球拍，飛快地?fù)羟?，球來球往，?chǎng)面十分激烈。他們的反應(yīng)速度和眼手協(xié)調(diào)能力令人佩服。乒乓球是一項(xiàng)可以鍛煉反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，這讓我深感乒乓球并不僅僅是一個(gè)多人對(duì)抗的娛樂項(xiàng)目，它有著嚴(yán)格的規(guī)則和技巧，并需要運(yùn)動(dòng)員付出大量的時(shí)間和努力才能取得成績(jī)。
第五段：總結(jié)和感受（300字）。
通過這次參觀體育社團(tuán)，我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。無論是游泳還是籃球、乒乓球，每種運(yùn)動(dòng)都需要運(yùn)動(dòng)員克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練，才能取得好成績(jī)。運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉身體，更鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)可以讓人們快樂，減輕壓力，提高生活質(zhì)量。正因?yàn)槿绱耍覜Q定在接下來的日子里，多參與各種體育鍛煉，保持身體健康的同時(shí)，也提高自己的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的能力。
總體而言，參觀體育社團(tuán)活動(dòng)讓我對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了更加全面的了解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深深地體會(huì)到，體育運(yùn)動(dòng)不僅是一種活動(dòng)方式，更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和鍛煉身體的機(jī)會(huì)。通過參與體育社團(tuán)活動(dòng)，我相信我會(huì)能夠培養(yǎng)自己的意志力和樹立正確的健康觀，從而獲得更加豐富、充實(shí)的人生。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
家長(zhǎng)參觀社團(tuán)活動(dòng)是一種常見的教育形式，對(duì)于家長(zhǎng)來說，這是一次了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也是一種與孩子共同成長(zhǎng)的方式。通過參觀社團(tuán)活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以深入了解社團(tuán)的運(yùn)作機(jī)制，觀察孩子的個(gè)人表現(xiàn)以及團(tuán)隊(duì)合作能力，借此了解孩子在校園社團(tuán)活動(dòng)中的收獲與成長(zhǎng)。
第二段：社團(tuán)活動(dòng)帶來的樂趣。
參觀社團(tuán)活動(dòng)首先給家長(zhǎng)帶來了樂趣。作為家長(zhǎng)，我們通常只能從孩子口中聽到關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的事情，而親身參觀則可以直接感受到活動(dòng)的氛圍和樂趣。在參觀中，我們會(huì)看到孩子充滿熱情地投身于各種活動(dòng)中，與其他同學(xué)共同討論、動(dòng)手操作，這種積極的態(tài)度會(huì)讓我們感到欣慰與開心。此外，社團(tuán)活動(dòng)通常涉及到學(xué)科與社會(huì)的融合，在參觀中也能學(xué)到一些有趣的知識(shí)，進(jìn)一步豐富自己的視野。
社團(tuán)活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，孩子可以培養(yǎng)自己的興趣與愛好，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)往往要求孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，進(jìn)行合作與交流，這可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在主導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)或項(xiàng)目中，孩子們也能夠提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。此外，社團(tuán)活動(dòng)也可以讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和積極性。
家長(zhǎng)參觀社團(tuán)活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)充分了解孩子在校園中的表現(xiàn)與成長(zhǎng)，并且對(duì)孩子的發(fā)展進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和支持。通過參觀，家長(zhǎng)們可以看到孩子在活動(dòng)中的發(fā)揮與表達(dá)能力，了解孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)，從而更準(zhǔn)確地為孩子選擇未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。此外，家長(zhǎng)的參觀還可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。孩子在參加社團(tuán)活動(dòng)中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，家長(zhǎng)們的關(guān)心和關(guān)注會(huì)讓孩子感到被重視和支持，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。
第五段：總結(jié)感受。
通過參觀社團(tuán)活動(dòng)，我們家長(zhǎng)們會(huì)深刻感受到孩子在校園社團(tuán)活動(dòng)中的收獲與成長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)可以讓孩子找到真正的自己，培養(yǎng)各方面的能力，展現(xiàn)自己的才華與潛力。家長(zhǎng)參觀社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠更好地了解孩子，并且為孩子的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展方向提供更好的參考依據(jù)。作為家長(zhǎng)，我們要積極關(guān)注、支持和鼓勵(lì)孩子參加社團(tuán)活動(dòng)，為他們創(chuàng)造更多展示自我的機(jī)會(huì)，為他們的成長(zhǎng)提供更多的幫助。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近日，我參觀了學(xué)校的一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，帶給我很多新的體驗(yàn)和收獲。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)的重要性，深刻體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也加深了我對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的理解。下面是我對(duì)參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了社團(tuán)的重要性。社團(tuán)不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，還能培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)和才能。在社團(tuán)活動(dòng)中，我見到了很多熱愛特長(zhǎng)領(lǐng)域的同學(xué)們，他們?cè)谶@里得到了發(fā)展和鍛煉的機(jī)會(huì)。比如，攝影社團(tuán)的同學(xué)們通過展覽自己的作品，提高了自己的藝術(shù)素養(yǎng)；舞蹈社團(tuán)的同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞，展示了自己的舞技和表演能力。通過這次參觀，我深感社團(tuán)是同學(xué)們展示自己才能和個(gè)性的平臺(tái)，同時(shí)也是激發(fā)潛能、發(fā)展特長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。
其次，我在參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)中深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。社團(tuán)活動(dòng)需要同學(xué)們互相配合、共同努力，才能取得好的效果。例如，參觀了音樂社團(tuán)的演出，我注意到不同的樂器演奏和人聲合唱都需要團(tuán)隊(duì)成員們的緊密配合。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都必須充分發(fā)揮自己的才能，同時(shí)要與他人形成默契。在這個(gè)過程中，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。只有大家齊心協(xié)力，互相信任，才能創(chuàng)造出更完美的作品。
此外，這次參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)也讓我加深了對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的理解。社團(tuán)活動(dòng)并不僅僅是為了娛樂和消遣，更是為了培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)和能力。社團(tuán)可以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專注于特長(zhǎng)領(lǐng)域的培養(yǎng)和發(fā)展。這次參觀使我看到了社團(tuán)活動(dòng)的多樣性和深度，不僅包括藝術(shù)類社團(tuán)，還有科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究等各個(gè)領(lǐng)域的社團(tuán)。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能結(jié)交到志同道合的朋友，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
最后，通過參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)，我對(duì)自己未來的發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我深感社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在社團(tuán)中，同學(xué)們可以通過參與各種活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而這些能力在將來的工作和生活中都非常重要。因此，我決定積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，努力發(fā)展自己的特長(zhǎng)和人際交往能力，為自己的未來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和收獲。我深刻體驗(yàn)到了社團(tuán)的重要性，并加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和社團(tuán)活動(dòng)的理解。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來的日子里，通過積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，我將能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
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作為一名教師，任何一次外出學(xué)習(xí)、聽課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。
在短短的幾天觀摩學(xué)習(xí)里，觀摩了6節(jié)課，充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力。課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。聽完這些課，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十五分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”!
數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)該為數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤?，F(xiàn)在的學(xué)生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學(xué)生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒有樹立服務(wù)的意識(shí)，沒有給學(xué)生充分的思考問題的空間與時(shí)間。有人比喻說：教學(xué)過程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象。
老師們講座的給我的觸動(dòng)很大，他們說：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動(dòng)上”準(zhǔn)備”，這樣才有備無患、吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作，但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個(gè)教師觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。
下面我就結(jié)合實(shí)際來談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
一、必須對(duì)教材充分理解和掌握。
對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。聽了這幾位優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。
在這次外出學(xué)習(xí)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問題，就讓學(xué)生自己通過動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。通過聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是老師們主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能通過思考描述出來的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自己的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的能力很強(qiáng)。
短短的觀摩學(xué)習(xí)已結(jié)束，但我會(huì)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)，成長(zhǎng)需要沉淀，成長(zhǎng)需要活材，成長(zhǎng)需要蛻變，成長(zhǎng)需要追求至善。我會(huì)以此次觀摩活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
近年來，社團(tuán)活動(dòng)作為一種重要的校園文化活動(dòng)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。社團(tuán)不僅為同學(xué)們提供了豐富多樣的社交機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。為了更好地了解學(xué)習(xí)社團(tuán)的運(yùn)作模式和活動(dòng)內(nèi)容，我參觀了學(xué)?！翱萍紕?chuàng)新社”舉辦的一場(chǎng)活動(dòng)，并從中受益匪淺。
初次踏入“科技創(chuàng)新社”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我被眼前的繁忙景象所震撼。社團(tuán)成員們有的在自己負(fù)責(zé)的崗位上忙碌，有的在小組間進(jìn)行討論，還有的在為活動(dòng)的準(zhǔn)備做最后的準(zhǔn)備工作。他們的高度組織性和積極主動(dòng)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。在社團(tuán)負(fù)責(zé)人的陪同下，我了解到科技創(chuàng)新社致力于通過各類科技活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和科學(xué)素養(yǎng)，并幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，也對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和參與社團(tuán)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
活動(dòng)開始后，我和社團(tuán)的成員們一起參與了一場(chǎng)模擬科技論壇。社團(tuán)成員們通過籌備材料、組織演講、組織互動(dòng)環(huán)節(jié)等形式，將論壇的內(nèi)容設(shè)計(jì)得活潑有趣。在論壇中，我不僅聽到了社團(tuán)成員們對(duì)科技發(fā)展的見解，還親身參與了互動(dòng)環(huán)節(jié)，與成員們一同討論問題、分享觀點(diǎn)。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)社團(tuán)能夠提供一個(gè)開放的平臺(tái)，讓不同年級(jí)、不同專業(yè)的同學(xué)們相互交流，拓寬視野，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這讓我深切體會(huì)到社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極意義。
參觀結(jié)束后，我與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。負(fù)責(zé)人向我介紹了社團(tuán)內(nèi)部的管理機(jī)制和活動(dòng)策劃的流程。他們通過選拔優(yōu)秀學(xué)生充實(shí)人才力量，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)注重與其他社團(tuán)的交流合作，不斷提高自身的專業(yè)水平和影響力。他們還定期舉辦各類培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，提高社員們的綜合能力。通過與負(fù)責(zé)人的交流，我深深感受到一個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)的運(yùn)營(yíng)需要團(tuán)隊(duì)的密切合作，以及每個(gè)成員的積極參與和責(zé)任心。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的重要性和價(jià)值有了更深入的認(rèn)識(shí)。參與社團(tuán)活動(dòng)不僅可以拓寬知識(shí)面，豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。社團(tuán)活動(dòng)能夠讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受到知識(shí)的力量，培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高學(xué)生們的個(gè)人素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我將加入一個(gè)或多個(gè)感興趣的社團(tuán)，并積極參與其中，不斷鍛煉和提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
總而言之，參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)讓我對(duì)社團(tuán)工作的安排和運(yùn)作有了更深入的了解。在這個(gè)過程中，我從社團(tuán)成員們身上學(xué)到了許多，了解到了學(xué)習(xí)社團(tuán)的豐富多樣的活動(dòng)形式和嚴(yán)謹(jǐn)高效的管理模式。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們可以全面發(fā)展自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維，在這個(gè)過程中將個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐到實(shí)際生活中。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地回報(bào)社團(tuán)和社會(huì)。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
作為一名大學(xué)生，參與體育活動(dòng)是我享受校園生活的重要方式之一。最近，我有幸參觀了學(xué)校的體育社團(tuán)活動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的參觀體驗(yàn)，并總結(jié)一些體會(huì)和心得。
在參觀期間，我觀摩了學(xué)校的籃球社團(tuán)的活動(dòng)。當(dāng)我走進(jìn)球場(chǎng)，我被球員們高強(qiáng)度的訓(xùn)練所震撼。他們每個(gè)人都全身心地投入到訓(xùn)練中，忘我地追求技術(shù)的提高。他們之間緊密的合作和默契使我感受到運(yùn)動(dòng)所能帶來的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。我還注意到教練的指導(dǎo)方式非常專業(yè)，他們嚴(yán)格要求每個(gè)細(xì)節(jié)的執(zhí)行，并且給予球員們充分的鼓勵(lì)和支持。這使我深刻地意識(shí)到在體育活動(dòng)中，毅力和毫不松懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。
第三段：體育社團(tuán)帶來的收獲。
通過觀摩體育社團(tuán)的活動(dòng)，我受益匪淺。首先，我意識(shí)到體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)自我約束的能力。在訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員們需要嚴(yán)格遵守教練的訓(xùn)練計(jì)劃和要求，克服困難和疲勞。這種自我約束的能力幫助他們建立了良好的紀(jì)律和抗壓能力，這對(duì)于他們的日常生活和學(xué)業(yè)都非常重要。其次，體育活動(dòng)也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在觀摩過程中，我看到了球隊(duì)成員之間的緊密配合和默契，他們能夠相互依賴和信任，從而取得卓越的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)對(duì)于我未來的工作和人際關(guān)系都將有著積極的影響。
第四段：體育活動(dòng)的積極影響。
參觀體育社團(tuán)活動(dòng)給我很大的啟發(fā)，使我深刻意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。首先，體育活動(dòng)能夠增強(qiáng)身體健康。通過參與體育活動(dòng)，可以提高心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)，并減輕壓力。其次，體育活動(dòng)也有助于提高學(xué)術(shù)成績(jī)。研究表明，定期參與體育活動(dòng)可以改善學(xué)生的專注力和記憶力，提高學(xué)習(xí)效率。最后，體育活動(dòng)還能夠培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育活動(dòng)中，個(gè)人需要擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)角色，從而學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，并發(fā)揮出自己的潛力。
第五段：結(jié)論。
參觀體育社團(tuán)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的重要性。無論是在鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，還是提高自我約束和領(lǐng)導(dǎo)能力方面，體育活動(dòng)都為我們提供了豐富的機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要積極參與體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和收獲，并將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到自己的生活中去，從而實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
二零一四年三月二十三日，我們大理市中等職業(yè)學(xué)校黨支部組織我們來到了王復(fù)生、王德三烈士故居。我很榮幸自己有這份機(jī)會(huì)，去了解黨的歷史。那份喜悅的心情，此時(shí)此刻回想起來，還是那么的意猶未盡。我們此行的目的主要是，感受紅色文化，陶冶愛國(guó)情操。
在紅色光輝的'沐浴下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)著先烈們的每一個(gè)事跡，在。
每一個(gè)事跡中深切感受到他們?yōu)榻夥湃袊?guó)所付出的心血。作為馬克思主義的播火者，王氏三兄弟不顧自身安危，全身心投入到革命的戰(zhàn)斗中。哪怕是背負(fù)刑場(chǎng)，面對(duì)敵人的刀槍，王德三在生命旅途最后一刻，給這個(gè)世界留下了振聾發(fā)聵的時(shí)代強(qiáng)音“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲”。在這樣一個(gè)特定的環(huán)境里，更讓我深刻的理解了革命年代他們不畏犧牲的斗志，讓我深深的認(rèn)識(shí)到，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)行革新，正是因?yàn)樗麄冇欣硐牒托拍畹闹?。我更?yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，理解他們的精神，弘揚(yáng)他們的精神。
參觀中給我印象深刻的是王德三被捕后在獄中留下的萬言遺書。書中他這樣寫道：父親，你的兒子是世界上最剛強(qiáng)，最有志氣的人，他只知道人類，只知道社會(huì)，完全沒有一點(diǎn)自私自利的習(xí)氣。古言說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！兒已處此境地，如果要偷生茍活，那就要做出些無廉恥的事情，你兒子又有什么臉活在人世上，天下人聽見云南人就要罵王懋廷是無恥的人，云南人提著王字，就要指著祥云縣說些不好聽的話！兒現(xiàn)時(shí)只有拿定主張把身子獻(xiàn)給人類了?！?930年12月31日，王德三犧牲后，費(fèi)炳同志在《祭德三諸先烈》一詩(shī)中謳歌王德三：“少懷壯志走千山，一腔熱血祭軒轅。傳播馬列掃腐惡，喚起工農(nóng)開新天”。王德三是我們每個(gè)青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，正是他的志在四方，他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，成就了一個(gè)農(nóng)村孩子的救國(guó)夢(mèng)，這也讓我們自信的告訴自己，農(nóng)村人也可以做到出人頭地。
十八大報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。青年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。
我們每個(gè)青年都要明白時(shí)代賦予我們的歷史使命，革命年代雖然成為了歷史，可是革命精神沒有離我們遠(yuǎn)去，也沒有被塵封，他就在我們的身邊，仍在潛移默化的影響教育著我們。參觀了這些革命遺跡，讓我認(rèn)為，作為新時(shí)代的青年，革命先烈的光輝事跡深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心，“高舉旗幟跟黨走，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”，這不僅是一句發(fā)自內(nèi)心的口號(hào)，更是一盞指我奮進(jìn)的“明燈”。面對(duì)先烈的雕像，面對(duì)那一座座佇立的豐碑，我們鄭重宣誓，以誓言來指導(dǎo)行動(dòng)，以行動(dòng)來服務(wù)社會(huì)。繼承先烈遺志，緊跟黨的旗幟，我將以一名合格的教師，飽滿的姿態(tài)來肩負(fù)社會(huì)給予我的重任。當(dāng)代的我們更應(yīng)該把這些作為一種民族精神弘揚(yáng)，他們是我們學(xué)習(xí)的最好的榜樣。
參觀學(xué)習(xí)是短暫的，可以說大家用萬分之一的時(shí)間看完走完了王復(fù)生、王德三烈士的一生，但是留在每個(gè)人心中的記憶卻是永恒的。我將以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員來踐行我的教育事業(yè)！
20xx年3月23日。
馬春雷。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
20xx年5月18日至19日，郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的十分緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達(dá)青島港后，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
青島港每一天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也十分的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司此刻還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗄軌蛟谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)十分新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們能夠直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫忙其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要仔細(xì)的.體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一齊努力，把我們的公司建設(shè)的更加完美。
祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。
一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡(jiǎn)樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，能夠想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對(duì)學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，透過跟家長(zhǎng)多報(bào)喜，少報(bào)憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡樂，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和用心性，同時(shí)也為老師們贏得了學(xué)生的信任，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績(jī)差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn)，不然長(zhǎng)效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致他們的對(duì)立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能到達(dá)德育目的。
二、紹興職教中心的規(guī)模及他們?cè)谑〖寄鼙任渲腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我能夠感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的職責(zé)心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。
三、比較各所學(xué)校，其實(shí)只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)槲覀兯鶓?yīng)對(duì)的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
xxxxxxx年11月17日，非常有幸跟隨劉校長(zhǎng)我們豐產(chǎn)路小學(xué)一行9人，來到文化底蘊(yùn)深厚的浙江杭州，感受了杭州先進(jìn)的教育思想，富有特色的辦學(xué)理念，隨后又來到久負(fù)盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關(guān)，小時(shí)候在語文課本中學(xué)習(xí)了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，后來又看了許多他的小說，帶著無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。此次外出學(xué)習(xí)我受益匪淺，感觸良多。
首先，我感受到不管是杭州的小學(xué)還是紹興的小學(xué)，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學(xué)軍小學(xué)，整齊有序的課間操，游戲與課間操有機(jī)融合，使人耳目一新；杭州市未來科技城海曙小學(xué)，學(xué)校建筑色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學(xué)校以繪本為依托，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，著力打造“有夢(mèng)想、有勇氣、有自我、有擔(dān)當(dāng)”的校風(fēng)，構(gòu)建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系。
紹興市北海小學(xué)，歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，校名取自莊子的《逍遙游》，大概寄托了校長(zhǎng)對(duì)孩子們至人無己，神人無功，圣人無名的期許，也正應(yīng)和了學(xué)校的主題文化“博學(xué)厚德、海納百川”，對(duì)紹興本土經(jīng)典詩(shī)文的開發(fā)與挖掘更是給這個(gè)學(xué)校錦上添花，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)策略“縱向繼承、擇優(yōu)而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長(zhǎng)小學(xué)，尊重學(xué)生的差異性，“好玩”為學(xué)校辦學(xué)的第一要義，“交往”是差異的實(shí)踐路徑之一，鼓勵(lì)孩子們?cè)诮煌鶎?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己，成長(zhǎng)成才。
另外一個(gè)非常強(qiáng)烈的感受就是文化底蘊(yùn)和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個(gè)地方奠定了最初的基調(diào)，自古重視教育，文化發(fā)達(dá)，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產(chǎn)大儒鴻士。從小的耳渲目染和傳承使這個(gè)地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼里有秩序的。
非常有幸聆聽了北海小學(xué)金老師執(zhí)教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)采，富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至于下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這么美，這么動(dòng)聽，像欣賞了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫亦或如觀看了一場(chǎng)精彩的話劇表演，彼時(shí)的我真想成為一名小學(xué)生坐在那里每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發(fā)音，以及對(duì)老師引導(dǎo)的準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經(jīng)在這群孩子身上打上了烙印”。
通過這次學(xué)習(xí)我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以為教育就是這樣，但此次出去學(xué)習(xí)，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動(dòng)性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個(gè)孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆！
教師的引領(lǐng)作用和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的靈魂，一節(jié)完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應(yīng)該不斷提升自己，思索最適合自己的教學(xué)風(fēng)格，求上之路漫漫，吾將上下而求索！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的珍貴的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
在醫(yī)院參觀中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的重要性和健康的珍貴。醫(yī)院是治病救人的場(chǎng)所，在這里我們看到的是人類社會(huì)一刻不停地向前邁進(jìn)和進(jìn)步的腳步。在醫(yī)院里，不僅有醫(yī)生們的艱辛與匠心，還有患者們的對(duì)生命的堅(jiān)守和珍愛。
通過這次參觀，我意識(shí)到了健康對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。我們都應(yīng)該關(guān)注自己的.健康，通過健康的生活方式和運(yùn)動(dòng)規(guī)律來保持自己的身體素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該支持醫(yī)務(wù)工作者們的努力，在幫助患者恢復(fù)健康的同時(shí)，不斷推進(jìn)醫(yī)務(wù)技術(shù)和醫(yī)患關(guān)系的改善。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
3月3日下午參加行政人資月例會(huì)，會(huì)議結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)組織參觀飼料廠，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。有幾個(gè)同事還跟我開玩笑說“你對(duì)這里這么熟悉了還用參觀嗎？”，但當(dāng)我踏入車間的那一刻還是被震撼了。
王總的開場(chǎng)依然是從飼料最后一道關(guān)口打包、裝車說起，而這道工序不得不說到實(shí)時(shí)裝車，實(shí)時(shí)裝車是飼料部在運(yùn)行過程中提出的一項(xiàng)降成本的舉措，在實(shí)踐過程中不斷摸索積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)要求，在節(jié)能降耗方面表現(xiàn)突出，論功勞這可少不了我們的裝卸工。
看著一輛輛整齊裝滿飼料的貨車，不得不承認(rèn)裝車質(zhì)量較以前也有了不小進(jìn)步，裝車質(zhì)量提高也降低了司機(jī)在運(yùn)輸途中的風(fēng)險(xiǎn)，心中暗暗給他們點(diǎn)贊。再有就是員工自我防護(hù)意識(shí)的提高，作業(yè)時(shí)都按規(guī)定佩戴防護(hù)工具，他們的狀態(tài)反饋給我的信息不再是抵觸，反應(yīng)出來的是自我安全意識(shí)、防護(hù)意識(shí)的提高。
在封包線切線長(zhǎng)度的控制上也讓我驚訝，之前在車間總能看到飼料袋口飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的線，像是姑娘扎的小辮兒，但這一次在現(xiàn)場(chǎng)沒有看到。還有就是現(xiàn)場(chǎng)物料的擺放，尤其是小料間和五金配件庫(kù)，之前一直是老大難，但在飼料部家人的共同努力下也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛越。
故地重游給我的感覺更多的是沒有做不到，只有想不到。在為飼料部家人感到驕傲的同時(shí)，結(jié)合到自己的實(shí)際工作上面，足以讓我靜下心來冷靜思考。相信自己能夠領(lǐng)會(huì)“戒驕戒躁”的`含義，結(jié)合自己日常的工作，用文件、制度、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐、記錄來完善工作中的缺失，正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在今后的工作中自己要轉(zhuǎn)變思想與時(shí)俱進(jìn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，排除工作任務(wù)中的畏難情緒，相信一切皆有可能。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
六天的考察學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過，經(jīng)過這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習(xí)，我的感受頗多，若要對(duì)這六天做一個(gè)總結(jié)，僅有一句話--出發(fā)時(shí)輕簡(jiǎn)便松，是愉悅的心境;歸來時(shí)沉甸甸的，是收獲與職責(zé)。
臨行前，我對(duì)這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待，步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后，我多了一份思考，腳步成熟而堅(jiān)定。就如考察的目的而言，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目，讓我們?cè)谏硇纳虾鸵曇吧隙几惺芰诵碌南炊Y，使我們?cè)诳疾鞂W(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所扮演的主角，更認(rèn)識(shí)了這一主角的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式。
在這次考察學(xué)習(xí)中，不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多，下頭我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì)。
6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一向南下，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱、普洱，最終到達(dá)景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一向侵襲著我，但沿途如畫般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯(cuò)過呀，不能錯(cuò)過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn)，這正是我現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀。
山道十分狹窄，行車特別的多，可是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個(gè)經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的職責(zé)感，沿途的一個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標(biāo)語就像一個(gè)個(gè)安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個(gè)駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣?？吹竭@些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)當(dāng)盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野x黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須能成功，必須能把無量山鎮(zhèn)打造成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地，我相信會(huì)有這一天，并且我能等到這一天。
6月26日午時(shí)我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營(yíng)街”，由于時(shí)間的關(guān)系我們來不及細(xì)致的參觀大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程，更是我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)的一個(gè)例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們能夠感知，大營(yíng)街能步入小康社會(huì)，我們也能步入小康社會(huì)，我們不能夠照搬大營(yíng)街的建設(shè)模式，但能夠?qū)W習(xí)大營(yíng)街的團(tuán)體主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新精神。我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)取尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個(gè)潛力，更有這個(gè)實(shí)力把無量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌的全面小康社會(huì)。
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購(gòu)、住、游、住五大功能，它不僅僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展供給了無限的資源。
該古鎮(zhèn)不僅僅給楚雄人民供給了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求、消費(fèi)需求，在物質(zhì)的必要需求到達(dá)基本滿足的今日，人們對(duì)古老的、民族的和具有神秘的生存本事的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了豐厚的回報(bào)。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，并且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。
我相信，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在研究如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但這不是一朝一夕的事，我們必須要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會(huì)走向世界，成為現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)需求。
此次考察學(xué)習(xí)碩果累累，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，此刻散散數(shù)言，僅代表我的一時(shí)所感和所想。我是一個(gè)喜歡思考的人，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀察和反思我都會(huì)從不一樣的角度去想。當(dāng)然，這篇總結(jié)中我沒有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲沂菐е粋€(gè)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會(huì)有收獲，同時(shí)也會(huì)有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會(huì)是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
一大早，我們來到了慧能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校集合，開始了一天的參觀行程安排。
首先我們?cè)诨勰苈殬I(yè)培訓(xùn)教師的主持下進(jìn)展溝通、合作等培訓(xùn)游戲及趣味競(jìng)賽，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了1。5小時(shí)，讓我受益匪淺，懂得團(tuán)隊(duì)溝通合作的重要性及作為管理者就應(yīng)具備的某些潛力，如培訓(xùn)師所講：管理者要會(huì)畫圖，要清晰明確的指揮等等。
之后，培訓(xùn)教師帶著大家來到了參觀的第二個(gè)行程地點(diǎn)——-佛山豐富汽配。在路程中我想像著工廠的樣貌，里面的模樣和工人用的工具，顯得個(gè)性好奇和興奮。
進(jìn)入‘豐富’工廠，在工廠主管的引導(dǎo)下，我們來到了工廠培訓(xùn)室，隨著空調(diào)吹出涼爽的風(fēng)，找到了自我喜歡的位置，安安靜靜坐下來，聽著廠主管對(duì)公司簡(jiǎn)介，似乎了解了一些汽車的構(gòu)造及某些零部件的作用。午餐后，陪同人員帶著我們參觀工廠現(xiàn)場(chǎng)，平時(shí)，我們大多看見汽車的美麗外表，卻不明白汽車的內(nèi)部構(gòu)造很復(fù)雜，里面的零件千奇百怪，像章魚、玩具…......我看著工人們辛苦工作的樣貌，聞著那怪怪的油味道，感覺到很不舒服，心想：這些工人是怎樣聞著難聞的味道去認(rèn)真工作的?下午2點(diǎn)，我們來到了佛山華國(guó)光學(xué)器材，同上午的行程一樣，先聽工廠簡(jiǎn)介，不一樣的是這家工廠是生產(chǎn)玻璃鏡片的。不一會(huì)兒，我們被分成幾隊(duì)進(jìn)入了‘華國(guó)’現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)工廠同上午參觀的`‘豐富’工廠在設(shè)備上大不相同，氣味更難聞。大大小小的鏡片在燈光的照耀下顯得白光閃閃。
時(shí)光過得真快，很快就完畢了一天的參觀行程，我也覺得有些疲憊，但還是蠻開心的，以后還有這樣的活動(dòng)我還報(bào)名參加。透過這一天的參觀，我感受深刻，懂得了：工人很辛苦，我要珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)管理者;爸爸媽媽工作也很辛苦，養(yǎng)育我不容易，我要孝順?biāo)麄?，不辜?fù)他們對(duì)我的期望。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
20xx年10月19日—20日，利用2天的時(shí)間全校班主任赴北京開展了別開生面、特色鮮明的外出考察活動(dòng)，這次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、效果突出、明顯，使我受益匪淺。
具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的兩所學(xué)校北京廣渠門中學(xué)和清華附中都是北京市有很大影響力的教育集團(tuán)中心校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取得良好的效果。
四、班主任要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐、崇德坊、新家坡四個(gè)先進(jìn)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)。每到一個(gè)社區(qū)，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細(xì)致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設(shè)情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結(jié)合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒。
一，紅專南路社區(qū)堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造溫馨家園。當(dāng)我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時(shí)，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，還有各種由展板、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動(dòng)態(tài)，其中文體活動(dòng)的開展更是數(shù)不勝數(shù)。紅專南路是全國(guó)重點(diǎn)示范社區(qū)，它一方面通過板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育示范基地等加大對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社區(qū)的宣傳;另一方面對(duì)居民定期開展科普知識(shí)講座和豐富的文體活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營(yíng)造了社區(qū)的文化氛圍。
管理方面，實(shí)行與常住人口統(tǒng)一的以流動(dòng)同一性創(chuàng)新社會(huì)管理全員化模式;在社區(qū)服務(wù)方面，開設(shè)殘疾人康復(fù)室、老年日間照料室、矛盾調(diào)解室、文體活動(dòng)室以及青少年課后托管班等多種為居民免費(fèi)開放的交流平臺(tái)，以延伸服務(wù)創(chuàng)新社會(huì)管理的無縫化。大唐社區(qū)面對(duì)新形勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)的管理機(jī)制完善社區(qū)服務(wù)體系，通過社區(qū)陣地搭建全方位平臺(tái)為轄區(qū)居民服務(wù)。
三，崇德坊社區(qū)鋪展貼近民生的工作，真誠(chéng)服務(wù)百姓。在此次參觀學(xué)習(xí)的社區(qū)中，崇德坊社區(qū)硬件水平相對(duì)不高，屬于純居民型小區(qū)，孤寡、空巢老人平均較多，并且沒有物業(yè)部門，平時(shí)查電表水表、疏通管道等細(xì)碎的事情也由社區(qū)進(jìn)行管理。針對(duì)現(xiàn)狀，社區(qū)主任帶領(lǐng)工作人員親自上門走訪入戶，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民做到全面、細(xì)致和深入的了解，其著名的兩大活動(dòng)分別是每年的“冬季送餃子”，以及利用不大的社區(qū)辦公用房開展的“陽光家園送愛心”活動(dòng)。崇德坊社區(qū)堅(jiān)持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務(wù)，尤其注重對(duì)社區(qū)“孤、殘、老、弱”四類群體的關(guān)懷和幫助。
的支持與幫助下，進(jìn)一步強(qiáng)化硬件建設(shè)，完善便民利民服務(wù)體系，努力建設(shè)一個(gè)“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū)。
在今年的全國(guó)兩會(huì)上，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開“社區(qū)”這一關(guān)鍵詞，這充分說明社區(qū)是社會(huì)管理創(chuàng)新的落腳點(diǎn)之一。通過此次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進(jìn)作用，也激發(fā)了我對(duì)社區(qū)工作的一些新想法和新思路。
一，從理念上應(yīng)當(dāng)提高對(duì)社區(qū)治理的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。時(shí)代進(jìn)步，人們的思想觀念也在更新，社區(qū)由最初的簡(jiǎn)單式服務(wù)轉(zhuǎn)向了多元性服務(wù)模式。而社區(qū)發(fā)展的最終目標(biāo)是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會(huì)自身的力量中尋找動(dòng)力，從外部動(dòng)員式向內(nèi)生性發(fā)展的演變，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們?nèi)w社區(qū)工作人員努力構(gòu)建的美好明天。
二，在管理上應(yīng)當(dāng)提高科學(xué)性體系，打造社區(qū)特色亮點(diǎn)。社區(qū)管理應(yīng)當(dāng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神結(jié)合轄區(qū)的實(shí)際情況，因地制宜，努力突出科學(xué)性管理，挖掘轄區(qū)潛力，建立與駐地單位的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效整合社區(qū)資源，打造社區(qū)工作亮點(diǎn)，使社區(qū)更好地為群眾辦好事、辦實(shí)事。
到面，不失民心。在公共服務(wù)“窗口前移，重心下沉”的背景下，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)為先”。
以上就是我此次參觀學(xué)習(xí)的一些心得感受，同時(shí)感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機(jī)會(huì)，我會(huì)把這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，為社區(qū)工作的順利開展貢獻(xiàn)每一份力。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
197月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海興業(yè)路76號(hào)一座石庫(kù)門老房子里秘密召開，由于遭到法租界巡捕房的騷擾，會(huì)議在李達(dá)的夫人王會(huì)悟建議下，轉(zhuǎn)移到嘉興南湖，并在南湖一艘紅船續(xù)會(huì)，會(huì)上審議通過了中國(guó)共產(chǎn)黨的第一個(gè)綱領(lǐng)和第一個(gè)決議，選舉產(chǎn)生了中央局領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，從而宣告中國(guó)共產(chǎn)黨成立，從此中國(guó)革命翻開了嶄新的一頁。
上海中共一大會(huì)址位于上海市興業(yè)路76號(hào)，這座飽經(jīng)滄桑的石庫(kù)門建筑由青色磚瓦砌成，烏漆的大門上一對(duì)黃銅吊環(huán)，拱形的石雕門框質(zhì)樸厚重，在這繁華的現(xiàn)代化都市中顯得格外莊嚴(yán)肅穆。九十九年前，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在這里舉行。在那個(gè)中國(guó)近代最黑暗的時(shí)代，毛澤東等13名熱血青年代表當(dāng)時(shí)全國(guó)53名黨員，在這里秘密開會(huì)，指點(diǎn)江山，慷慨陳詞，孕育成立了中國(guó)共產(chǎn)黨。星星之火，可以燎原，黨的誕生讓當(dāng)時(shí)處于黑暗和痛苦之中的人民看到了新的曙光和希望。
我們上海長(zhǎng)躍通信/安徽航躍通信骨干管理層與黨支部黨員，第一次來到上海中共一大會(huì)址參觀學(xué)習(xí)，心情十分激動(dòng)，覺得這次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，我們的心靈受到了一次圣潔的洗禮。此次參觀學(xué)習(xí)不僅僅是讓我們?cè)僖淮谓邮芰它h的教育，進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨九十九年光輝發(fā)展歷程的了解，也更堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信念。不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。特別是改革開放的幾十年里，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民堅(jiān)持改革開放，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了翻天覆地的變化，綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民生活顯著改善。作為基層組織的一名黨員，更應(yīng)立足本職，率先垂范，以自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的人;增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極為公司企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展諫言獻(xiàn)策，使黨員的先鋒模范作用在安徽航躍通信能夠得到充分發(fā)揮，為黨徽增光，為黨旗添彩。
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
本次參觀學(xué)習(xí)的x小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。
一、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。
我想，對(duì)于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。
二、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)分配制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。x小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng)，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。
三、加大教科研力度，針對(duì)校情設(shè)定課題，成立專門的課題組。
就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動(dòng)，老師無力從事課題研究。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。
四、大力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)。
在x小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20xx年下半年，在上級(jí)教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。
但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因?yàn)闂l件有限，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時(shí)間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、改善教師的辦公條件。
教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國(guó)管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí)，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措。
目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時(shí)，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。
我認(rèn)為，學(xué)校可以從擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同年級(jí)一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!
參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人去青州二中學(xué)習(xí)，回來后在班主任會(huì)上簡(jiǎn)單的介紹了這所學(xué)校和這所學(xué)校在辦學(xué)及管理上的優(yōu)勢(shì)和建校以來的卓越成績(jī)。
2014年4月20日，學(xué)校組織高一和高二的全體班主任又來到這所學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)，很巧合，正趕上青州二中上課間操，走進(jìn)校園，看見的是整齊的步伐，方整的隊(duì)形，聽見的是響亮的號(hào)子，心里不由的就有種感覺，這才叫差距。
學(xué)校管理上得到的感悟：
整個(gè)校園很安靜，一點(diǎn)沒有浮華喧噪之感，身處此境，不由得心神即會(huì)踏實(shí)安靜下來，這正是求學(xué)所需要的最佳境地。每個(gè)教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們坐在一片書海中，聚精會(huì)神，沒有任何一個(gè)人來分神理會(huì)窗外我們這群參觀者，我頗受震動(dòng)。
1、應(yīng)該充分利用校園環(huán)境，教育學(xué)生激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性；充分利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)。
2、無縫隙管理，無論是老師還是學(xué)生管理，都非常細(xì)致。
3、青州二中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好。盡管我們很多人的參觀隊(duì)伍去教室外參觀，去教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但所有學(xué)生都不受干擾，沒有回頭看的，所有學(xué)生像未看到我們一樣，仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書、做題。
4、“課前”“飯前”“廁前”“睡前”等一切可以利用的時(shí)間，將教學(xué)活動(dòng)徹底落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的每一時(shí)刻。
5、在學(xué)校管理上最讓我們震撼的是，青州二中學(xué)生有良好的時(shí)間觀念和服從觀念。從我們進(jìn)校到離校，我沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)是走的，所有的同學(xué)課間操以后全部跑入教室，沒有在校園追逐、玩耍的。從學(xué)生教室的衛(wèi)生可以看出學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求是100%完成。我認(rèn)為應(yīng)在班級(jí)內(nèi)向?qū)W生灌輸珍惜時(shí)間和服從命令的觀念，只有這樣才能做到令行禁止，才會(huì)給所有同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境；才能讓學(xué)生產(chǎn)生一種急迫感和危機(jī)意識(shí)，從而抓緊一切可以抓住的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去奮然向前。二中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是“擠”出來的！正是這些細(xì)微之處使我感受到二中對(duì)學(xué)生的精神教育太到位了！因?yàn)殡S時(shí)有“競(jìng)”的精神、“競(jìng)”的意志，所以二中的學(xué)生才不懼苦不懼累，時(shí)刻以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，才可以在高考的殘酷戰(zhàn)場(chǎng)上去擊敗對(duì)手，去贏得勝利——而這正是我的學(xué)生們最最欠缺的！我的孩子們不是不聰明，不是學(xué)不會(huì)，而是缺少支撐自己的精神，缺少克服困難的勇氣，缺少堅(jiān)持向前的`意志！今后我必須要把對(duì)學(xué)生精神意志的培養(yǎng)放在首位，盡全力讓學(xué)生們養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格，樂觀自信的態(tài)度，積極向上的人生觀，這樣他們就會(huì)導(dǎo)和教師的。這就需要扎實(shí)的基本功和求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。這令我贊嘆。
震撼四、因?yàn)槲沂前嘀魅?，所以，我在參觀學(xué)習(xí)過程中特別關(guān)注班級(jí)管理方面，這里每班分成若個(gè)小組，在墻上都有合作小組自主管理評(píng)比表，表中及紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，而且每一個(gè)面都特別細(xì)致全面，包括黑板擦的維護(hù)，一桌一櫈的擺放以及每小組一個(gè)粉筆盒都有專人管理等，不僅如此，每節(jié)課都有值班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每小組、每位學(xué)生的表現(xiàn)，由個(gè)小組互評(píng)，最后由任課教師記錄在案，以備來小組評(píng)比之用。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性各方面都能做多得很好以至于我們看到很多同學(xué)都在用小粉筆頭在黑板上書寫，沒有一個(gè)學(xué)生將粉筆丟在地上。同時(shí)學(xué)生也竭盡全力去學(xué)習(xí)去展示自己，為本小組爭(zhēng)光，所以我們會(huì)看到回答問題時(shí)不是只是一個(gè)學(xué)生回答而是很多學(xué)生搶著回答，甚至在用粉筆書寫時(shí)，黑板不夠用時(shí)，有的學(xué)生就在地面上用粉筆寫，這極大地提高了學(xué)生的動(dòng)筆能力，也是對(duì)當(dāng)今大多數(shù)學(xué)生不愿動(dòng)手、動(dòng)筆現(xiàn)象的一種糾正，真正是一種理性的回歸，但要能做到這一點(diǎn)，確實(shí)需要足夠的毅力和勇氣。
以上是我在杜郎口中學(xué)看到的一些現(xiàn)象，深受感動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間地思考，我有了一些想法。
學(xué)習(xí)模式就是解決以上的問題的關(guān)鍵。我今后要以小組互助學(xué)習(xí)、小組自我管理、小組間互相監(jiān)督、互相評(píng)比、互找差距、互通有無來促進(jìn)班級(jí)教學(xué)，營(yíng)造良好的自主學(xué)習(xí)范圍。
想法二、從杜郎口中學(xué)的班級(jí)管理中，我認(rèn)識(shí)到做一件事情只有好的想法是不夠的，必須要細(xì)致入微全面的制定一整套適合本班學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的具有可操作性的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，不僅是橫向評(píng)比，如小組之間進(jìn)行民主評(píng)比，班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比等，還有縱向評(píng)比，也就是說學(xué)生自己與自己比，讓每個(gè)學(xué)生專門有一個(gè)筆記本記錄自己每節(jié)課、每天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及心得體會(huì)，使他們對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣就容易找出不足并及時(shí)改正提高，特別要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)、精、準(zhǔn)，這樣才能有好的效果。
想法三、從現(xiàn)象看本質(zhì)，我認(rèn)為杜郎口中學(xué)成功之處就在于扎扎實(shí)實(shí)的長(zhǎng)期不懈的做自己認(rèn)為正確的事情并將之細(xì)化、科學(xué)化，使之形成一個(gè)成功的模式，我們只要結(jié)合我們的實(shí)際特點(diǎn)，堅(jiān)持好的做法，形成我們自己的教學(xué)模式，腳踏實(shí)地的去做，我們一定能做的更好。