通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)比、對(duì)照等方式，突出總結(jié)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，提升自己的寫作水平。
新老師的趣事五年級(jí)篇一
轉(zhuǎn)眼間，開心的暑假過(guò)去了。新學(xué)期到來(lái)了，當(dāng)然，新老師也來(lái)了。她個(gè)子不高，但身材非常好。她總喜歡穿裙子，時(shí)而配雙高跟鞋，時(shí)而配雙平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿著彩色的孔雀仙子一般，不論穿什么都非常美。她的眼神雖不是炯炯有神，但散發(fā)出來(lái)的都是柔和的目光。她的鼻子有一點(diǎn)小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。這美若天仙般的外貌配上她那頭時(shí)尚的短發(fā)，讓人眼前一亮。
她還告訴我們說(shuō)：“你們上就要認(rèn)真聽講，下課的時(shí)候就要痛快的玩?！?BR> 開學(xué)到現(xiàn)在，足足有了一個(gè)星期，我對(duì)何老師的了解也越來(lái)越深，我慢慢的發(fā)現(xiàn)何老師不但有嚴(yán)格嚴(yán)厲的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)星期里我要更加努力學(xué)習(xí)，把我最好的一面展現(xiàn)給何老師看。
我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀……。
新老師的趣事五年級(jí)篇二
我有一位比較好看的老師來(lái)教我，所以我的成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)浮動(dòng)是非常大的，特別是在作文方面，我的進(jìn)步真可謂是突飛猛進(jìn)，因?yàn)槲依鲜菍懰?BR> 我的老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的數(shù)學(xué)老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好！
老師是初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，她開心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜！
老師上課時(shí)，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會(huì)叫他起來(lái)，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了！
老師不只是我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛，很善良！
老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問(wèn)她我不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她總是以微笑來(lái)迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語(yǔ)啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂(lè)！
我們數(shù)學(xué)老師每天都來(lái)上課，從來(lái)不請(qǐng)假，就算感冒，都來(lái)學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦，所以，我會(huì)在期末考的時(shí)候，爭(zhēng)取考好，為老師爭(zhēng)光，也為我們班級(jí)爭(zhēng)光！
在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我！”
新老師的趣事五年級(jí)篇三
今天進(jìn)了xx學(xué)校，開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室，我找到了一位新老師。
她是一個(gè)新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。
她說(shuō)得很慢，給了我們足夠的時(shí)間思考。她在課堂上尊重她的同學(xué)。談教案的時(shí)候，她問(wèn)我們有沒(méi)有什么意見或建議。這讓我很激動(dòng)。老師征求我們對(duì)他們教學(xué)計(jì)劃的意見是一件新鮮事。但是，看到老師那么尊重我們，我好像覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，于是決定和這位新老師一起學(xué)作文。
她的講座非常吸引人。上課一個(gè)小時(shí)了，也沒(méi)什么想法，還沉浸在老師的每一句話里。如果你是她的'學(xué)生，你肯定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)女性“卓別林”，因?yàn)樗?jīng)常用手和嘴工作，說(shuō)話的時(shí)候用她的意思“畫”，所以很幽默。就像剛才，為了讓我們理解“急性子”的性格，她演了“急性子?jì)寢尅钡慕巧?，讓一個(gè)女同學(xué)演了“女兒”的角色。演出開始時(shí)，我看到“女兒”慢慢拿起鉛筆和書?！安荒蜔┑膵寢尅比滩蛔×?。她沖上前去，推開了“女兒”。她趕緊拿起書和鉛筆喊：“我來(lái)，我來(lái)！”“磨磨蹭蹭”，老師演得惟妙惟肖，引得每一個(gè)同學(xué)哈哈大笑，“急性子”的性格在我們眼里活了過(guò)來(lái)。
這是我的新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。她是我最喜歡的新作文老師，——張艷華。
我以前很討厭作文課，但是她的作文課是我最喜歡的課。
新老師的趣事五年級(jí)篇四
這個(gè)學(xué)期開始了，我們的數(shù)學(xué)老師又換了，這已經(jīng)是第三代數(shù)學(xué)老師了再換下去我就要崩潰了。這個(gè)數(shù)學(xué)老師姓李，她才來(lái)我們班上一節(jié)課時(shí)，我恨她恨得要死，因?yàn)椴派险n，她就莫名其妙地把我叫到后面站著，我又沒(méi)干什么，就把我叫到后面站著，還說(shuō)：“再點(diǎn)兩次名我就去外面站著了?！?BR> 可我現(xiàn)在不恨她了，因?yàn)樗昧?，我們做作業(yè)不用抄題。布置的作業(yè)也不多，不像語(yǔ)文老師那樣布置很多作業(yè)，光抄詞語(yǔ)就要抄好幾面，真是想把我們累死。我現(xiàn)在好喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師，千萬(wàn)別再換了！
新老師的趣事五年級(jí)篇五
“過(guò)年啦，過(guò)年啦！”一睜眼，我就在噼里啪啦的鞭炮聲中對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。你們知道過(guò)年意味著什么嗎？過(guò)年意味著在外辛苦打工的叔叔阿姨們可以回到家鄉(xiāng)，回到父母的身邊闔家團(tuán)圓，大家聚集在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融。這可是我們中國(guó)特有的習(xí)俗呢！
過(guò)年時(shí)，我最喜歡干兩件事：1、我可以去親朋好友家拜年。2、我可以受到很多紅包。我去爺爺、外公家吃完年夜飯，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”爺爺和外公聽了，準(zhǔn)會(huì)以“閃電”的速度把紅包遞到我的手上。
我呀，希望我們可以一直這樣開開心心的過(guò)春節(jié)！
新老師的趣事五年級(jí)篇六
“大姐姐’走上講臺(tái)。向我們自我介紹。在介紹中我得知，這位”大姐姐“姓張，是張老師。擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師。張老師留著長(zhǎng)發(fā)，就像一層層起伏不平的波浪。一對(duì)大眼睛明亮得像泉水。櫻桃似的嘴巴不斷傳出動(dòng)聽的聲音。
張老師的普通話說(shuō)的非常好，聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽。張老師還很會(huì)打比方。
張老師看見我們緊張的神情，就對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，不要緊張，你們看我腳上的這雙鞋，這是我花了幾天時(shí)間才買下來(lái)的，我覺(jué)得很漂亮?？蓜倓偞┥先r(shí)，就有些不舒服。就像你們，剛開始肯定不適應(yīng)我，但過(guò)了一段時(shí)間，你們就會(huì)適應(yīng)我了！“聽了張老師這番話，我緊張的心終于放了下來(lái)。我想：這位老師一定是個(gè)好老師，我相信，在張老師的帶領(lǐng)下，我們定會(huì)在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，勇往直前......
新老師的趣事五年級(jí)篇七
每當(dāng)我看見胳膊上那幾個(gè)小紅點(diǎn)兒，便想起了那次捉蚊趣事。
那是暑假的一天。我很晚才把作業(yè)寫完，看了會(huì)兒書，就蓋上被子睡覺(jué)了?？墒且?yàn)闊幔桶迅觳猜冻鰜?lái)的?！昂艉艉簟?，我睡得正香，突然聽見一陣“嗡嗡”的聲音，不一會(huì)兒，便覺(jué)多左臂上非常的癢。我就知道這屋子里一定有蚊子啦。我開燈一看，還真有。幾只大蚊子都在我的身邊飛來(lái)飛去呢。我一氣之下，順手抓了一只，準(zhǔn)備好好審問(wèn)它，為什么咬我，打擾我休息?？墒?，看到它來(lái)回扭動(dòng)翅膀，努力掙扎想要掙脫的樣子，我突然覺(jué)得他有些可憐。一愣神兒的功夫經(jīng)常給飛走了，算了，我就不和你計(jì)較了，我心想著我把燈關(guān)上，繼續(xù)睡覺(jué)。
剛躺下一會(huì)兒，耳邊又響起了那一陣陣討厭的“嗡嗡”聲音，而且這次還咬了我四五個(gè)包。我氣憤極了，一骨碌從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備和它大干一場(chǎng)。我打開燈，拿起蒼蠅排，最后一次，蚊子一陣亂拍，可蚊子就像故意逗我一樣，全飛跑了，一個(gè)都沒(méi)拍住。我的手倒是揮舞的抽筋了。
一不作二不休，說(shuō)干就干，我很快便搬了一個(gè)小梯子，把這些蚊子殺了個(gè)精光，美美地睡了一覺(jué)，這就是我捉蚊地趣事。
新老師的趣事五年級(jí)篇八
新學(xué)期開學(xué)，我們有一個(gè)意外的驚喜：我們的班主任換成了一個(gè)男老師，他就是胡老師。
胡老師教我們數(shù)學(xué)。他高高的個(gè)子，瘦長(zhǎng)的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我們要犯什么錯(cuò)誤，他就會(huì)用眼神及時(shí)提醒我們。
提醒我們帶好勞技書和相關(guān)的材料，可是還是有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個(gè)同學(xué)把老師上課說(shuō)的每一句話都記下來(lái)。這哪里寫得完呀，除非你是個(gè)錄音機(jī)！我們都替那兩個(gè)同學(xué)擔(dān)心，更提醒自己要做好所有份內(nèi)的事情。后來(lái)，胡老師原諒了他們，相信我們都會(huì)吸取教訓(xùn)，以后不會(huì)再丟三落四了吧！
胡老師還有另一個(gè)身份，他是一名心理咨詢師。和胡老師才相處了短短幾天，他就教給我們一些特別的知識(shí)。他告訴我們，發(fā)火是一種對(duì)別人沒(méi)有好處而對(duì)自己只有壞處的行為，所以他不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，我們也不該平白無(wú)故地對(duì)別人發(fā)火。發(fā)火解決不了任何問(wèn)題。胡老師還對(duì)我們講了許多心理健康的知識(shí)，告訴我們只有心理健康才能正確地學(xué)習(xí)。
習(xí)慣了女老師的細(xì)致溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅(jiān)強(qiáng)。胡老師，讓我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，努力培養(yǎng)樂(lè)觀，自信，堅(jiān)強(qiáng)的品格，讓我們班級(jí)成為老師，學(xué)校都認(rèn)同的文明、優(yōu)秀班級(jí)！
新老師的趣事五年級(jí)篇九
今天，我懷著高興的心情和爸爸媽媽來(lái)到“博奧少兒培訓(xùn)班”上“快樂(lè)作文”。
我剛一進(jìn)教室門，就看見我們班的許多同學(xué)也都來(lái)了，我找到一個(gè)座位坐下，輕輕地把書包放下，等待新老師來(lái)上課。
不一會(huì)，從外面走進(jìn)來(lái)一位女教師，扎著個(gè)馬尾辮，皮膚白白的，上身穿著一件紅色的外套，下身穿著一條牛仔褲，腳上穿的是一雙高跟皮鞋，漂亮極了。
還有一次，老師到一個(gè)書店買書，可是那本書實(shí)在太貴了，老師舍不得買，所以老師把自己帶的紙筆拿出來(lái)，把要的資料抄了下來(lái)。等最后抄完資料，書店門已經(jīng)關(guān)了，只好等到下午店門開了以后才出來(lái)。
我要向老師學(xué)習(xí)，我覺(jué)得看書能增長(zhǎng)知識(shí)、有文化修養(yǎng)、提高素質(zhì)。
新老師的趣事五年級(jí)篇十
一年一老師，我迎來(lái)了新的一年也迎來(lái)新的老師。她如春天，給我們帶來(lái)活力；她如夏天，給我們帶來(lái)溫暖；她如秋天，給我們帶來(lái)喜悅。新老師的大門就將開啟！
活力的新老師
天色陰暗的一天，班里洋溢著“低氣壓”。老師走進(jìn)班門，感受到那低沉的氣息。便想出一個(gè)法子，讓大家做一個(gè)游戲名叫“風(fēng)
雨
同舟”，每打一次雷大家就五個(gè)指尖，在頭上按著圓圈點(diǎn)五次，用來(lái)提神醒腦。
“低氣壓”很快就隨著游戲的到來(lái)，煙消云散了，大家都輕揚(yáng)嘴角，露出了會(huì)心的微笑。老師見了，心里想吃了密一般甜滋滋的。
溫暖的新老師
上體育課時(shí)，因?yàn)槠鹋艿臅r(shí)候人太擠，導(dǎo)致一個(gè)
同學(xué)
起跑不久后，摔趴在跑道上，老師見了以迅雷不及掩耳之勢(shì)上去扶起，將他扶到旁邊樹下坐著，立馬拿出急救箱，為那位同學(xué)擦拭著傷口。
同學(xué)臉上扭曲的表情，使老師明白了他的疼痛，便一邊清理傷口，一邊為那位同學(xué)講笑話。那位同學(xué)忘記了身上的疼痛，與老師開懷大笑。
溫暖的老師是不是很貼心呀？你有沒(méi)有被暖到了呢？
充滿喜悅的新老師
新老師的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著讓人親切的笑容，她的笑點(diǎn)很低，常常在傻笑著。她周圍人也陪著她一起在傻笑。讓人喜歡靠近她，與她在一起。
第一次靠近她時(shí)，當(dāng)時(shí)心情十分不好，患了憂郁癥一般，不想說(shuō)話，不想笑。但是老師無(wú)意間使我開懷大笑，也就是一個(gè)傻傻的表情，把我逗的不要不要的。之后不管心情多么不好，第一反應(yīng)就是去找老師，有她的陪伴，大家的世界就沒(méi)有不開心了。
新老師，新氣氛。新老師還有著許許多多的特點(diǎn)，來(lái)和我們一起探索吧！
新老師的趣事五年級(jí)篇十一
我的語(yǔ)文老師十分幽默，總是睜著炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑。
冬天，天上下著蒙蒙小雨，我們坐在教室里上語(yǔ)文課。陳老師穿著黑襯衫，手握水杯，呼著冷空氣，大搖大擺地走上了講臺(tái)。帶著微笑為我們揭示詞語(yǔ)。說(shuō)話的聲音參差不齊，有時(shí)叫著標(biāo)準(zhǔn)的重慶話，有時(shí)喊著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄的我們撲朔迷離，但我們依舊聽得津津有味。眼睛也不眨一下，不愿錯(cuò)過(guò)任何精彩的片段。老師一邊說(shuō)著話，一邊喝著水，一邊用手比劃著滑稽的動(dòng)作，一邊又在黑板上寫起了不大正常的字?？梢哉f(shuō)，老師在課上簡(jiǎn)直是手舞足蹈，忙都忙不過(guò)來(lái)。而我們似乎不像上課，而是在看老師在“表演馬戲”甚至有些同學(xué)還拍手鼓掌叫了幾聲好。
這時(shí)，有位同學(xué)站起來(lái)，對(duì)老師大喊：“老師！您的告字寫錯(cuò)了！”頓時(shí)，班上所有人的視線幾乎都聚集在了黑板的“告”上。我們仔細(xì)一瞧，然而，發(fā)現(xiàn)了老師的“告”并沒(méi)有寫錯(cuò)，我們的老師也感到疑惑，鄒起了眉頭，似乎在想：真的是我寫錯(cuò)了嗎？沒(méi)有??？于是，大家的'目光齊刷刷地盯向了那位接嘴的同學(xué)，才知道，那是我們班的“錯(cuò)別字大王”。這時(shí)，老師得意地笑了笑，似乎在商量什么陰謀。接著，老師讓他到講臺(tái)是，說(shuō)說(shuō)老師的錯(cuò)別字，讓大家學(xué)習(xí)。臺(tái)下的同學(xué)邊說(shuō)邊笑，有好戲看了。那位同學(xué)猶豫了一會(huì)兒，似乎想：我要上去還是不上去。最后，他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。
那位同學(xué)走上了講臺(tái)，咽了一口水緊張起來(lái)。他凝視著黑板，望了好久才說(shuō)：“‘告’的上面應(yīng)該是個(gè)牛?！崩蠋煼瘩g他：“一口咬掉牛尾巴，你不知道這句字歌嗎？”他恍然大悟，剛才得意的臉立刻收了回來(lái)，瞬間語(yǔ)無(wú)倫次，十分尷尬地抵下了頭，迎來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲。老師走到他身邊，摸了摸他的頭，安慰他說(shuō)：“其實(shí)你做得很不錯(cuò)，膽量大，又很自信?！闭f(shuō)著說(shuō)著，老師也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。老師因?yàn)樗腻e(cuò)別字給我們講了一個(gè)故事：“從前，一個(gè)人……”他聽了之后，以后很少寫錯(cuò)別字了，同時(shí)也把我們逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨聲也被我們的歡笑覆蓋。
老師之所以這樣幽默，就是想快樂(lè)我們，一切的一切都是為了我們，才讓歲月的痕跡爬滿了他。
新老師的趣事五年級(jí)篇十二
話說(shuō)少林寺高徒無(wú)數(shù)，可如果和咱班的老師比一比，恐怕還是毫無(wú)還手之力，“江湖老師”時(shí)刻“監(jiān)視”著我們，把我們整的可慘了，怎么不信，那就聽我一一道來(lái)吧！
no1：一陽(yáng)指。
no2：震懾眼。
這位“震懾眼”擁有者是我們班的`科學(xué)老師，她是一位女老師，他眼中散發(fā)的殺氣足以讓人改邪歸正。記得有一次，剛打上課鈴，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，活像一個(gè)菜市場(chǎng)，當(dāng)科學(xué)老師走進(jìn)教室門，用那充滿殺氣的眼神，狠狠瞪著我們，我們立刻“封閉”嘴，那場(chǎng)面，連一根針掉地上都聽得見嘍！
n03：獅吼功。
這是我們班體育老師的“專屬技能”，她不叫的時(shí)候，你覺(jué)得她很溫柔，她一叫，足以讓一棵參天大樹連根拔起，足以讓離她1000米的人還聽得見她的聲音。記得有一次，一位同學(xué)敢頂撞體育老師，呵呵，他慘啦，只見體育老師沖他吼一句，嚇得他兩腳發(fā)軟，再也不敢頂嘴了。
自從有了這幾位“江湖老師”，我們班是何等的太平，如果有人敢造反，那就有幸試試?yán)蠋焸兊摹吧窆Α崩玻?BR> 新老師的趣事五年級(jí)篇十三
開學(xué)了，我離開相處六年的小學(xué)，跨入中學(xué)的門檻。這里校園是新的，老師同學(xué)都是陌生的，一切都感到新鮮、好奇，還有幾分神秘。
叮鈴——！上課鈴響了。那是我們來(lái)到初中的第一堂課。老師健步走上講臺(tái)。同學(xué)們面對(duì)第一次見面上課的老師，都屏住呼吸，教室里鴉雀無(wú)聲?！吧险n！”老師命令道。同學(xué)們起立，禮貌地同聲喊出：“老師好！”
這時(shí)，我好奇地打量著：老師已步入中年，身材稍有點(diǎn)發(fā)胖，但很結(jié)實(shí)、很健壯；他有一張國(guó)字型的臉，看起來(lái)有點(diǎn)威嚴(yán)。他戴著一副小巧精致的眼鏡，眼鏡后面，是一雙炯炯有神的眼睛，讓人一見，就感到他是一位非常干練，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
這堂課陳老師沒(méi)有講課本知識(shí)。他侃侃而談數(shù)學(xué)家們的故事，用大量的事例說(shuō)明了學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要。他說(shuō)：“要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，有興趣才會(huì)有動(dòng)力；其次，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，要有正確的學(xué)習(xí)方法；把慨念、原理學(xué)深學(xué)透；公式要熟記，運(yùn)算要嫻熟……”老師滔滔不絕地介紹了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授了一些鮮為人知的學(xué)習(xí)方法。
這堂課到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，老師踐行著他的教學(xué)理念。為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，采取互動(dòng)式教學(xué)，先預(yù)習(xí)，而后帶著問(wèn)題聽課；布置幾道較難的題，由同學(xué)們先做，只要是做出來(lái)的同學(xué)，他會(huì)大加贊賞，讓你嘗到甜頭，有成就感，促你奮進(jìn)；另外，對(duì)一些底子差的同學(xué)，給于具體的幫助，不讓一個(gè)人落下。
我想，這位新老師和千千萬(wàn)萬(wàn)老師一樣，像園丁，哺育著我們成長(zhǎng)；像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著我們。我為有這樣的老師而慶幸，而自豪！
新老師的趣事五年級(jí)篇十四
開學(xué)啦!我的體育老師又從馬老師換成海老師了。
海老師有個(gè)反八字的眉毛，大大的眼睛，咱們從來(lái)沒(méi)見他笑過(guò)。很胖，很多學(xué)生都叫他“胖大?！薄ＫL(zhǎng)著倒八字的眉毛，一雙大大的眼睛炯炯有神，他的肚子和四肢都有很多肉，特別是肚子非常大，如果你們見了他，一定會(huì)大吃一驚的！
海老師很嚴(yán)厲。第一節(jié)課，咱們班里一片混亂：有的同學(xué)在玩游戲，還有的在大聲吵鬧，我也拿著一本漫畫書在看，而為了讓同學(xué)們安靜，連班長(zhǎng)都跑到講臺(tái)上大聲喊“一二”！這時(shí)，海老師來(lái)了，一臉嚴(yán)肅，嚇得我趕緊收起書，連忙靜息，可是有的同學(xué)仍在那里喧鬧。海老師說(shuō)話了：“在樓下都聽得見你們說(shuō)話，吵什么呀！”就這樣，咱們的第一次長(zhǎng)跑訓(xùn)練開始了——為了懲罰咱們，海老師讓咱們圍著操場(chǎng)跑五圈！那可是最少一千米的距離。而且還說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)一句話就多跑一圈！”看著海老師那么嚴(yán)厲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變乖了。
雖然海老師很嚴(yán)厲，但我還是很喜歡他！
新老師的趣事五年級(jí)篇十五
“叮呤呤，”上課了，這節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師長(zhǎng)得眉清目秀，又直又長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮。只見英語(yǔ)老師步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)咱們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓米，以后就叫我米老師?！闭f(shuō)著就在黑板上工工整整寫了一個(gè)“米”。
米老師講課很有趣。讀英語(yǔ)課文時(shí)，會(huì)讓咱們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友；還讓咱們一組一組比賽讀呢！看，比賽開始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表?yè)P(yáng)了第四組兩句。看著他們樂(lè)滋滋地笑著，咱們很不服氣。米老師看咱們板住了臉，就笑著對(duì)咱們說(shuō)：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過(guò)他們?！?BR> 相信在米老師的指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高。
新老師的趣事五年級(jí)篇一
轉(zhuǎn)眼間，開心的暑假過(guò)去了。新學(xué)期到來(lái)了，當(dāng)然，新老師也來(lái)了。她個(gè)子不高，但身材非常好。她總喜歡穿裙子，時(shí)而配雙高跟鞋，時(shí)而配雙平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿著彩色的孔雀仙子一般，不論穿什么都非常美。她的眼神雖不是炯炯有神，但散發(fā)出來(lái)的都是柔和的目光。她的鼻子有一點(diǎn)小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。這美若天仙般的外貌配上她那頭時(shí)尚的短發(fā)，讓人眼前一亮。
她還告訴我們說(shuō)：“你們上就要認(rèn)真聽講，下課的時(shí)候就要痛快的玩?！?BR> 開學(xué)到現(xiàn)在，足足有了一個(gè)星期，我對(duì)何老師的了解也越來(lái)越深，我慢慢的發(fā)現(xiàn)何老師不但有嚴(yán)格嚴(yán)厲的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)星期里我要更加努力學(xué)習(xí)，把我最好的一面展現(xiàn)給何老師看。
我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀……。
新老師的趣事五年級(jí)篇二
我有一位比較好看的老師來(lái)教我，所以我的成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)浮動(dòng)是非常大的，特別是在作文方面，我的進(jìn)步真可謂是突飛猛進(jìn)，因?yàn)槲依鲜菍懰?BR> 我的老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的數(shù)學(xué)老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好！
老師是初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，她開心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜！
老師上課時(shí)，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會(huì)叫他起來(lái)，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了！
老師不只是我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛，很善良！
老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問(wèn)她我不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她總是以微笑來(lái)迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語(yǔ)啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂(lè)！
我們數(shù)學(xué)老師每天都來(lái)上課，從來(lái)不請(qǐng)假，就算感冒，都來(lái)學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦，所以，我會(huì)在期末考的時(shí)候，爭(zhēng)取考好，為老師爭(zhēng)光，也為我們班級(jí)爭(zhēng)光！
在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我！”
新老師的趣事五年級(jí)篇三
今天進(jìn)了xx學(xué)校，開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室，我找到了一位新老師。
她是一個(gè)新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。
她說(shuō)得很慢，給了我們足夠的時(shí)間思考。她在課堂上尊重她的同學(xué)。談教案的時(shí)候，她問(wèn)我們有沒(méi)有什么意見或建議。這讓我很激動(dòng)。老師征求我們對(duì)他們教學(xué)計(jì)劃的意見是一件新鮮事。但是，看到老師那么尊重我們，我好像覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，于是決定和這位新老師一起學(xué)作文。
她的講座非常吸引人。上課一個(gè)小時(shí)了，也沒(méi)什么想法，還沉浸在老師的每一句話里。如果你是她的'學(xué)生，你肯定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)女性“卓別林”，因?yàn)樗?jīng)常用手和嘴工作，說(shuō)話的時(shí)候用她的意思“畫”，所以很幽默。就像剛才，為了讓我們理解“急性子”的性格，她演了“急性子?jì)寢尅钡慕巧?，讓一個(gè)女同學(xué)演了“女兒”的角色。演出開始時(shí)，我看到“女兒”慢慢拿起鉛筆和書?！安荒蜔┑膵寢尅比滩蛔×?。她沖上前去，推開了“女兒”。她趕緊拿起書和鉛筆喊：“我來(lái)，我來(lái)！”“磨磨蹭蹭”，老師演得惟妙惟肖，引得每一個(gè)同學(xué)哈哈大笑，“急性子”的性格在我們眼里活了過(guò)來(lái)。
這是我的新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。她是我最喜歡的新作文老師，——張艷華。
我以前很討厭作文課，但是她的作文課是我最喜歡的課。
新老師的趣事五年級(jí)篇四
這個(gè)學(xué)期開始了，我們的數(shù)學(xué)老師又換了，這已經(jīng)是第三代數(shù)學(xué)老師了再換下去我就要崩潰了。這個(gè)數(shù)學(xué)老師姓李，她才來(lái)我們班上一節(jié)課時(shí)，我恨她恨得要死，因?yàn)椴派险n，她就莫名其妙地把我叫到后面站著，我又沒(méi)干什么，就把我叫到后面站著，還說(shuō)：“再點(diǎn)兩次名我就去外面站著了?！?BR> 可我現(xiàn)在不恨她了，因?yàn)樗昧?，我們做作業(yè)不用抄題。布置的作業(yè)也不多，不像語(yǔ)文老師那樣布置很多作業(yè)，光抄詞語(yǔ)就要抄好幾面，真是想把我們累死。我現(xiàn)在好喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師，千萬(wàn)別再換了！
新老師的趣事五年級(jí)篇五
“過(guò)年啦，過(guò)年啦！”一睜眼，我就在噼里啪啦的鞭炮聲中對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。你們知道過(guò)年意味著什么嗎？過(guò)年意味著在外辛苦打工的叔叔阿姨們可以回到家鄉(xiāng)，回到父母的身邊闔家團(tuán)圓，大家聚集在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融。這可是我們中國(guó)特有的習(xí)俗呢！
過(guò)年時(shí)，我最喜歡干兩件事：1、我可以去親朋好友家拜年。2、我可以受到很多紅包。我去爺爺、外公家吃完年夜飯，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”爺爺和外公聽了，準(zhǔn)會(huì)以“閃電”的速度把紅包遞到我的手上。
我呀，希望我們可以一直這樣開開心心的過(guò)春節(jié)！
新老師的趣事五年級(jí)篇六
“大姐姐’走上講臺(tái)。向我們自我介紹。在介紹中我得知，這位”大姐姐“姓張，是張老師。擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師。張老師留著長(zhǎng)發(fā)，就像一層層起伏不平的波浪。一對(duì)大眼睛明亮得像泉水。櫻桃似的嘴巴不斷傳出動(dòng)聽的聲音。
張老師的普通話說(shuō)的非常好，聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽。張老師還很會(huì)打比方。
張老師看見我們緊張的神情，就對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，不要緊張，你們看我腳上的這雙鞋，這是我花了幾天時(shí)間才買下來(lái)的，我覺(jué)得很漂亮?？蓜倓偞┥先r(shí)，就有些不舒服。就像你們，剛開始肯定不適應(yīng)我，但過(guò)了一段時(shí)間，你們就會(huì)適應(yīng)我了！“聽了張老師這番話，我緊張的心終于放了下來(lái)。我想：這位老師一定是個(gè)好老師，我相信，在張老師的帶領(lǐng)下，我們定會(huì)在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，勇往直前......
新老師的趣事五年級(jí)篇七
每當(dāng)我看見胳膊上那幾個(gè)小紅點(diǎn)兒，便想起了那次捉蚊趣事。
那是暑假的一天。我很晚才把作業(yè)寫完，看了會(huì)兒書，就蓋上被子睡覺(jué)了?？墒且?yàn)闊幔桶迅觳猜冻鰜?lái)的?！昂艉艉簟?，我睡得正香，突然聽見一陣“嗡嗡”的聲音，不一會(huì)兒，便覺(jué)多左臂上非常的癢。我就知道這屋子里一定有蚊子啦。我開燈一看，還真有。幾只大蚊子都在我的身邊飛來(lái)飛去呢。我一氣之下，順手抓了一只，準(zhǔn)備好好審問(wèn)它，為什么咬我，打擾我休息?？墒?，看到它來(lái)回扭動(dòng)翅膀，努力掙扎想要掙脫的樣子，我突然覺(jué)得他有些可憐。一愣神兒的功夫經(jīng)常給飛走了，算了，我就不和你計(jì)較了，我心想著我把燈關(guān)上，繼續(xù)睡覺(jué)。
剛躺下一會(huì)兒，耳邊又響起了那一陣陣討厭的“嗡嗡”聲音，而且這次還咬了我四五個(gè)包。我氣憤極了，一骨碌從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備和它大干一場(chǎng)。我打開燈，拿起蒼蠅排，最后一次，蚊子一陣亂拍，可蚊子就像故意逗我一樣，全飛跑了，一個(gè)都沒(méi)拍住。我的手倒是揮舞的抽筋了。
一不作二不休，說(shuō)干就干，我很快便搬了一個(gè)小梯子，把這些蚊子殺了個(gè)精光，美美地睡了一覺(jué)，這就是我捉蚊地趣事。
新老師的趣事五年級(jí)篇八
新學(xué)期開學(xué)，我們有一個(gè)意外的驚喜：我們的班主任換成了一個(gè)男老師，他就是胡老師。
胡老師教我們數(shù)學(xué)。他高高的個(gè)子，瘦長(zhǎng)的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我們要犯什么錯(cuò)誤，他就會(huì)用眼神及時(shí)提醒我們。
提醒我們帶好勞技書和相關(guān)的材料，可是還是有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個(gè)同學(xué)把老師上課說(shuō)的每一句話都記下來(lái)。這哪里寫得完呀，除非你是個(gè)錄音機(jī)！我們都替那兩個(gè)同學(xué)擔(dān)心，更提醒自己要做好所有份內(nèi)的事情。后來(lái)，胡老師原諒了他們，相信我們都會(huì)吸取教訓(xùn)，以后不會(huì)再丟三落四了吧！
胡老師還有另一個(gè)身份，他是一名心理咨詢師。和胡老師才相處了短短幾天，他就教給我們一些特別的知識(shí)。他告訴我們，發(fā)火是一種對(duì)別人沒(méi)有好處而對(duì)自己只有壞處的行為，所以他不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，我們也不該平白無(wú)故地對(duì)別人發(fā)火。發(fā)火解決不了任何問(wèn)題。胡老師還對(duì)我們講了許多心理健康的知識(shí)，告訴我們只有心理健康才能正確地學(xué)習(xí)。
習(xí)慣了女老師的細(xì)致溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅(jiān)強(qiáng)。胡老師，讓我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，努力培養(yǎng)樂(lè)觀，自信，堅(jiān)強(qiáng)的品格，讓我們班級(jí)成為老師，學(xué)校都認(rèn)同的文明、優(yōu)秀班級(jí)！
新老師的趣事五年級(jí)篇九
今天，我懷著高興的心情和爸爸媽媽來(lái)到“博奧少兒培訓(xùn)班”上“快樂(lè)作文”。
我剛一進(jìn)教室門，就看見我們班的許多同學(xué)也都來(lái)了，我找到一個(gè)座位坐下，輕輕地把書包放下，等待新老師來(lái)上課。
不一會(huì)，從外面走進(jìn)來(lái)一位女教師，扎著個(gè)馬尾辮，皮膚白白的，上身穿著一件紅色的外套，下身穿著一條牛仔褲，腳上穿的是一雙高跟皮鞋，漂亮極了。
還有一次，老師到一個(gè)書店買書，可是那本書實(shí)在太貴了，老師舍不得買，所以老師把自己帶的紙筆拿出來(lái)，把要的資料抄了下來(lái)。等最后抄完資料，書店門已經(jīng)關(guān)了，只好等到下午店門開了以后才出來(lái)。
我要向老師學(xué)習(xí)，我覺(jué)得看書能增長(zhǎng)知識(shí)、有文化修養(yǎng)、提高素質(zhì)。
新老師的趣事五年級(jí)篇十
一年一老師，我迎來(lái)了新的一年也迎來(lái)新的老師。她如春天，給我們帶來(lái)活力；她如夏天，給我們帶來(lái)溫暖；她如秋天，給我們帶來(lái)喜悅。新老師的大門就將開啟！
活力的新老師
天色陰暗的一天，班里洋溢著“低氣壓”。老師走進(jìn)班門，感受到那低沉的氣息。便想出一個(gè)法子，讓大家做一個(gè)游戲名叫“風(fēng)
雨
同舟”，每打一次雷大家就五個(gè)指尖，在頭上按著圓圈點(diǎn)五次，用來(lái)提神醒腦。
“低氣壓”很快就隨著游戲的到來(lái)，煙消云散了，大家都輕揚(yáng)嘴角，露出了會(huì)心的微笑。老師見了，心里想吃了密一般甜滋滋的。
溫暖的新老師
上體育課時(shí)，因?yàn)槠鹋艿臅r(shí)候人太擠，導(dǎo)致一個(gè)
同學(xué)
起跑不久后，摔趴在跑道上，老師見了以迅雷不及掩耳之勢(shì)上去扶起，將他扶到旁邊樹下坐著，立馬拿出急救箱，為那位同學(xué)擦拭著傷口。
同學(xué)臉上扭曲的表情，使老師明白了他的疼痛，便一邊清理傷口，一邊為那位同學(xué)講笑話。那位同學(xué)忘記了身上的疼痛，與老師開懷大笑。
溫暖的老師是不是很貼心呀？你有沒(méi)有被暖到了呢？
充滿喜悅的新老師
新老師的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著讓人親切的笑容，她的笑點(diǎn)很低，常常在傻笑著。她周圍人也陪著她一起在傻笑。讓人喜歡靠近她，與她在一起。
第一次靠近她時(shí)，當(dāng)時(shí)心情十分不好，患了憂郁癥一般，不想說(shuō)話，不想笑。但是老師無(wú)意間使我開懷大笑，也就是一個(gè)傻傻的表情，把我逗的不要不要的。之后不管心情多么不好，第一反應(yīng)就是去找老師，有她的陪伴，大家的世界就沒(méi)有不開心了。
新老師，新氣氛。新老師還有著許許多多的特點(diǎn)，來(lái)和我們一起探索吧！
新老師的趣事五年級(jí)篇十一
我的語(yǔ)文老師十分幽默，總是睜著炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑。
冬天，天上下著蒙蒙小雨，我們坐在教室里上語(yǔ)文課。陳老師穿著黑襯衫，手握水杯，呼著冷空氣，大搖大擺地走上了講臺(tái)。帶著微笑為我們揭示詞語(yǔ)。說(shuō)話的聲音參差不齊，有時(shí)叫著標(biāo)準(zhǔn)的重慶話，有時(shí)喊著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄的我們撲朔迷離，但我們依舊聽得津津有味。眼睛也不眨一下，不愿錯(cuò)過(guò)任何精彩的片段。老師一邊說(shuō)著話，一邊喝著水，一邊用手比劃著滑稽的動(dòng)作，一邊又在黑板上寫起了不大正常的字?？梢哉f(shuō)，老師在課上簡(jiǎn)直是手舞足蹈，忙都忙不過(guò)來(lái)。而我們似乎不像上課，而是在看老師在“表演馬戲”甚至有些同學(xué)還拍手鼓掌叫了幾聲好。
這時(shí)，有位同學(xué)站起來(lái)，對(duì)老師大喊：“老師！您的告字寫錯(cuò)了！”頓時(shí)，班上所有人的視線幾乎都聚集在了黑板的“告”上。我們仔細(xì)一瞧，然而，發(fā)現(xiàn)了老師的“告”并沒(méi)有寫錯(cuò)，我們的老師也感到疑惑，鄒起了眉頭，似乎在想：真的是我寫錯(cuò)了嗎？沒(méi)有??？于是，大家的'目光齊刷刷地盯向了那位接嘴的同學(xué)，才知道，那是我們班的“錯(cuò)別字大王”。這時(shí)，老師得意地笑了笑，似乎在商量什么陰謀。接著，老師讓他到講臺(tái)是，說(shuō)說(shuō)老師的錯(cuò)別字，讓大家學(xué)習(xí)。臺(tái)下的同學(xué)邊說(shuō)邊笑，有好戲看了。那位同學(xué)猶豫了一會(huì)兒，似乎想：我要上去還是不上去。最后，他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。
那位同學(xué)走上了講臺(tái)，咽了一口水緊張起來(lái)。他凝視著黑板，望了好久才說(shuō)：“‘告’的上面應(yīng)該是個(gè)牛?！崩蠋煼瘩g他：“一口咬掉牛尾巴，你不知道這句字歌嗎？”他恍然大悟，剛才得意的臉立刻收了回來(lái)，瞬間語(yǔ)無(wú)倫次，十分尷尬地抵下了頭，迎來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲。老師走到他身邊，摸了摸他的頭，安慰他說(shuō)：“其實(shí)你做得很不錯(cuò)，膽量大，又很自信?！闭f(shuō)著說(shuō)著，老師也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。老師因?yàn)樗腻e(cuò)別字給我們講了一個(gè)故事：“從前，一個(gè)人……”他聽了之后，以后很少寫錯(cuò)別字了，同時(shí)也把我們逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨聲也被我們的歡笑覆蓋。
老師之所以這樣幽默，就是想快樂(lè)我們，一切的一切都是為了我們，才讓歲月的痕跡爬滿了他。
新老師的趣事五年級(jí)篇十二
話說(shuō)少林寺高徒無(wú)數(shù)，可如果和咱班的老師比一比，恐怕還是毫無(wú)還手之力，“江湖老師”時(shí)刻“監(jiān)視”著我們，把我們整的可慘了，怎么不信，那就聽我一一道來(lái)吧！
no1：一陽(yáng)指。
no2：震懾眼。
這位“震懾眼”擁有者是我們班的`科學(xué)老師，她是一位女老師，他眼中散發(fā)的殺氣足以讓人改邪歸正。記得有一次，剛打上課鈴，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，活像一個(gè)菜市場(chǎng)，當(dāng)科學(xué)老師走進(jìn)教室門，用那充滿殺氣的眼神，狠狠瞪著我們，我們立刻“封閉”嘴，那場(chǎng)面，連一根針掉地上都聽得見嘍！
n03：獅吼功。
這是我們班體育老師的“專屬技能”，她不叫的時(shí)候，你覺(jué)得她很溫柔，她一叫，足以讓一棵參天大樹連根拔起，足以讓離她1000米的人還聽得見她的聲音。記得有一次，一位同學(xué)敢頂撞體育老師，呵呵，他慘啦，只見體育老師沖他吼一句，嚇得他兩腳發(fā)軟，再也不敢頂嘴了。
自從有了這幾位“江湖老師”，我們班是何等的太平，如果有人敢造反，那就有幸試試?yán)蠋焸兊摹吧窆Α崩玻?BR> 新老師的趣事五年級(jí)篇十三
開學(xué)了，我離開相處六年的小學(xué)，跨入中學(xué)的門檻。這里校園是新的，老師同學(xué)都是陌生的，一切都感到新鮮、好奇，還有幾分神秘。
叮鈴——！上課鈴響了。那是我們來(lái)到初中的第一堂課。老師健步走上講臺(tái)。同學(xué)們面對(duì)第一次見面上課的老師，都屏住呼吸，教室里鴉雀無(wú)聲?！吧险n！”老師命令道。同學(xué)們起立，禮貌地同聲喊出：“老師好！”
這時(shí)，我好奇地打量著：老師已步入中年，身材稍有點(diǎn)發(fā)胖，但很結(jié)實(shí)、很健壯；他有一張國(guó)字型的臉，看起來(lái)有點(diǎn)威嚴(yán)。他戴著一副小巧精致的眼鏡，眼鏡后面，是一雙炯炯有神的眼睛，讓人一見，就感到他是一位非常干練，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
這堂課陳老師沒(méi)有講課本知識(shí)。他侃侃而談數(shù)學(xué)家們的故事，用大量的事例說(shuō)明了學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要。他說(shuō)：“要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，有興趣才會(huì)有動(dòng)力；其次，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，要有正確的學(xué)習(xí)方法；把慨念、原理學(xué)深學(xué)透；公式要熟記，運(yùn)算要嫻熟……”老師滔滔不絕地介紹了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授了一些鮮為人知的學(xué)習(xí)方法。
這堂課到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，老師踐行著他的教學(xué)理念。為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，采取互動(dòng)式教學(xué)，先預(yù)習(xí)，而后帶著問(wèn)題聽課；布置幾道較難的題，由同學(xué)們先做，只要是做出來(lái)的同學(xué)，他會(huì)大加贊賞，讓你嘗到甜頭，有成就感，促你奮進(jìn)；另外，對(duì)一些底子差的同學(xué)，給于具體的幫助，不讓一個(gè)人落下。
我想，這位新老師和千千萬(wàn)萬(wàn)老師一樣，像園丁，哺育著我們成長(zhǎng)；像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著我們。我為有這樣的老師而慶幸，而自豪！
新老師的趣事五年級(jí)篇十四
開學(xué)啦!我的體育老師又從馬老師換成海老師了。
海老師有個(gè)反八字的眉毛，大大的眼睛，咱們從來(lái)沒(méi)見他笑過(guò)。很胖，很多學(xué)生都叫他“胖大?！薄ＫL(zhǎng)著倒八字的眉毛，一雙大大的眼睛炯炯有神，他的肚子和四肢都有很多肉，特別是肚子非常大，如果你們見了他，一定會(huì)大吃一驚的！
海老師很嚴(yán)厲。第一節(jié)課，咱們班里一片混亂：有的同學(xué)在玩游戲，還有的在大聲吵鬧，我也拿著一本漫畫書在看，而為了讓同學(xué)們安靜，連班長(zhǎng)都跑到講臺(tái)上大聲喊“一二”！這時(shí)，海老師來(lái)了，一臉嚴(yán)肅，嚇得我趕緊收起書，連忙靜息，可是有的同學(xué)仍在那里喧鬧。海老師說(shuō)話了：“在樓下都聽得見你們說(shuō)話，吵什么呀！”就這樣，咱們的第一次長(zhǎng)跑訓(xùn)練開始了——為了懲罰咱們，海老師讓咱們圍著操場(chǎng)跑五圈！那可是最少一千米的距離。而且還說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)一句話就多跑一圈！”看著海老師那么嚴(yán)厲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變乖了。
雖然海老師很嚴(yán)厲，但我還是很喜歡他！
新老師的趣事五年級(jí)篇十五
“叮呤呤，”上課了，這節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師長(zhǎng)得眉清目秀，又直又長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮。只見英語(yǔ)老師步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)咱們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓米，以后就叫我米老師?！闭f(shuō)著就在黑板上工工整整寫了一個(gè)“米”。
米老師講課很有趣。讀英語(yǔ)課文時(shí)，會(huì)讓咱們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友；還讓咱們一組一組比賽讀呢！看，比賽開始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表?yè)P(yáng)了第四組兩句。看著他們樂(lè)滋滋地笑著，咱們很不服氣。米老師看咱們板住了臉，就笑著對(duì)咱們說(shuō)：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過(guò)他們?！?BR> 相信在米老師的指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高。