資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對所得到的感悟與認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會(huì)是一種具有個(gè)人主觀色彩的表達(dá)形式,它可以幫助我們整理思緒、加深對所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)是我們對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度、思考和收獲的反映,它能夠幫助我們不斷成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),能夠讓我們反思自己的不足和提高自己的能力。心得體會(huì)是我們思考和總結(jié)的結(jié)果,以文字形式表達(dá)出來,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的心得感悟,它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、提高自己的能力。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),它是我們對自己的思考和總結(jié)的見證。心得體會(huì)是我們對學(xué)習(xí)和工作生活的思考和感悟,通過文字表達(dá)出來,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們對自身經(jīng)驗(yàn)和思考的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地理解和改進(jìn)自己。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要有足夠的觀察力和思考力。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望對大家寫作有所幫助。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇一
    多年來,x大學(xué)xx學(xué)院資助育人工作一直在有條不紊的步伐中進(jìn)行,并且始終將其作為學(xué)院學(xué)工工作的重要部分來抓,堅(jiān)持將資助育人工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,與誠信感恩教育相結(jié)合,與維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合,同時(shí),我們在幫困資助之余在精神上育人,教育所有受助學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩,要把感恩的心化為成長的動(dòng)力,精神上的育人對于完善學(xué)生的自身素質(zhì)和增強(qiáng)他們回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感有著重要的作用,從而全方位健全完善學(xué)院的資助育人工作。
    1、科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,公平、公正評審助學(xué)金。
    困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效開展的基礎(chǔ),也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年六月份開始,我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動(dòng)困難學(xué)生申請的初步宣傳工作,向老生廣泛告知申請流程和須知,新學(xué)期伊始則對新生進(jìn)行資助政策的宣講,確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評議小組。通過實(shí)際情況來看,我院進(jìn)行困難認(rèn)定申請國家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人,申請國家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人,貧困率達(dá)%。
    2、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。
    目前,學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個(gè),機(jī)動(dòng)崗30多個(gè)。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗、學(xué)工辦助學(xué)崗、教務(wù)辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗、餐廳食堂助學(xué)崗、機(jī)房助學(xué)崗等。按小時(shí)計(jì)算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補(bǔ)助,在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力,緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力,同時(shí),幫助學(xué)院很多部門減輕了相對的工作壓力。
    3、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),多樣化資助形式開展。
    日程開展的工作中,針對學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補(bǔ)助通道,在掌握了解情況后進(jìn)行臨時(shí)性補(bǔ)助的發(fā)放,給予學(xué)生最及時(shí)的關(guān)懷和幫助;同時(shí)充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金,對品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助以鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng)。在學(xué)院范圍內(nèi)開展年度的“愛心義賣”活動(dòng),將師生的愛心聚集起來發(fā)揮其的價(jià)值,義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時(shí)補(bǔ)助。
    作為一所以??粕鸀橹黧w的二級學(xué)院,xx學(xué)院開展了具有本院特色的資助育人工作,雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率,但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行。近年來隨著招生范圍的擴(kuò)大,外省市生源的逐年增加,天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下,困難認(rèn)定工作也隨之加重,在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下,我們成立由學(xué)院xx院長擔(dān)任組長開展的困難認(rèn)定工作,以專業(yè)區(qū)分民主評議為依據(jù),以幫困育人為目標(biāo),堅(jiān)持幫助真正有困難的`學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂??傊?,我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大,但隨著國家、上海市和學(xué)校各級投入的加大,并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來越好。
    色的資助育人工作,雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率,但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行。近年來隨著招生范圍的擴(kuò)大,外省市生源的逐年增加,天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下,困難認(rèn)定工作也隨之加重,在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下,我們成立由學(xué)院xx院長擔(dān)任組長開展的困難認(rèn)定工作,以專業(yè)區(qū)分民主評議為依據(jù),以幫困育人為目標(biāo),堅(jiān)持幫助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂。總之,我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大,但隨著國家、上海市和學(xué)校各級投入的加大,并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來越好。
    黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首,充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視,按照十八大對高等教育提出的新要求和新任務(wù),我們要緊密結(jié)合學(xué)院資助育人工作實(shí)際,將幫困、資助、育人落到實(shí)處,將“資助”與“育人”有效結(jié)合,認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生的心理健康工作和勵(lì)志教育工作;積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回訪活動(dòng);有效保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和資助的公平公正。通過各種形式的教育和引導(dǎo),開展自強(qiáng)不息精神教育、發(fā)展支持教育、開展誠信感恩教育,持續(xù)愛心義賣行動(dòng)的熱量,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自立、自強(qiáng)、自信意識(shí),提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)他們健全的人格,幫助真正需要幫助的學(xué)生。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇二
    自開展學(xué)生資助工作以來,我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,無一遺漏。困難寄宿生資助狀況:x年班級數(shù)為11個(gè),學(xué)生人數(shù)為307人,資助困難寄宿生6人,每人xx元,計(jì)xx元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長的賬戶中,由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
    宣傳政策,摸排狀況。
    為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況,學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后,在一周內(nèi)透過班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式,摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦,上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總,分析,提出資助意見并審核,最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,我們透過辦專欄、寫標(biāo)語,發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會(huì)全方位了解資助政策,熟悉資助申報(bào)程序,即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會(huì)評審、社會(huì)公示、名冊上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,從而營造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    領(lǐng)會(huì)精神,落實(shí)制度。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級有關(guān)文件,規(guī)范建立相關(guān)檔案。
    2、完善制度,規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,嚴(yán)格資助流程,為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障,使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
    嚴(yán)格程序,規(guī)范檔案。
    按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求,每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,規(guī)范管理公示原材料,嚴(yán)格按上級要求,做到公正、公開、透明及監(jiān)督。
    我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作,以公正、公開、透明為原則,受到了家長、社會(huì)的.肯定與好評。主要存在的問題是受經(jīng)費(fèi)的制約,學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行,沒有專用的電腦、辦公室。
    今后的學(xué)生資助工作,我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下,加大教師走訪力度,找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況,把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí),爭取資金,提高學(xué)校對資助工作的重視程度,改善資助工作辦公條件,使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇三
    當(dāng)我得知自己獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),我除了激動(dòng),還有感激。感謝黨和政府對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)子的重視和栽培,感謝辛勤工作默默付出的老師,感謝浙這個(gè)光榮的集體,沒有他們的支持和鼓勵(lì),就沒有我今天的榮譽(yù)。這次獲獎(jiǎng)給我的最大啟示就是:一份耕耘,一份收獲,付出總會(huì)有回報(bào)。有人說:大學(xué)是人生的一本教科書,我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,蓬勃的運(yùn)動(dòng)生機(jī),豐富的團(tuán)隊(duì)生活,真誠的同窗友誼,大量的鍛煉機(jī)會(huì),這是大學(xué)生活給我留下的印象。從高中到大學(xué),就如同翻過了一座山,而山的兩邊是兩個(gè)完全不同的世界。高中生活,在應(yīng)試教育的壓力下顯得枯燥乏味;但大學(xué)不同,這是一個(gè)充滿新鮮和激情的世界,我們終于不用一天到晚的學(xué)習(xí)。然而脫離了高中時(shí)的書山題海,并不意味著從此可以放任自己。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的基本義務(wù)和職責(zé)。任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí),大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)由自覺學(xué)習(xí)到自發(fā)學(xué)習(xí)的過程,我們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),更要通過大學(xué)這個(gè)平臺(tái)去認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)。只有不斷的學(xué)習(xí),才能讓自己充實(shí)起來。一個(gè)人的學(xué)習(xí)是永無止境的,自己就像是半杯水,要覺得的自己所擁有的知識(shí)是空缺的,需要不斷地去填充。當(dāng)然適當(dāng)?shù)貐⒓庸不顒?dòng),鍛煉自己的膽識(shí)能力也很重要,既要會(huì)學(xué),也要會(huì)玩,勞逸結(jié)合。
    在大學(xué)里,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)好品質(zhì)。要樂觀向上,心態(tài)端正,團(tuán)結(jié)同學(xué),友愛他人,有責(zé)任心,有愛心,能感染身邊的人,做個(gè)好品質(zhì)的成功人。同時(shí)還要學(xué)會(huì)處事,學(xué)會(huì)誠懇地做事,學(xué)會(huì)自信,勇敢地面對挫折,學(xué)會(huì)行動(dòng),要敢想敢干,勇于嘗試,只有嘗試過才知道結(jié)果,才能挑戰(zhàn)并超越自我。學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,這是我人生中的三件大事,也許正是這三件事的指導(dǎo),才讓我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。我想,不管是現(xiàn)在還是將來,我走到哪一個(gè)高度,哪一個(gè)位置,我都會(huì)不停地去學(xué)習(xí)這三件事情。
    其實(shí)對獲獎(jiǎng)學(xué)金而言,并不是我上大學(xué)的主要目標(biāo),它只不過是我努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)過程中的意外收獲。從跨進(jìn)工商學(xué)院校門那一刻起,我就立下了自己的大學(xué)目標(biāo),那就是為以后的人生耕耘,規(guī)劃好自己的人生道路。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和生活,我覺得自己沒有浪費(fèi)光陰,我可以坦然地說對得起自己。我努力過,我拼搏過,所以我很快樂。
    榮譽(yù),既是終點(diǎn),又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績,都只代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績而驕傲,也不能因?yàn)槌煽円粫r(shí)不理想而氣餒。所以,心中應(yīng)該要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力,才能取得更多優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的將來。
    我現(xiàn)在的成就,不單單是我一個(gè)人努力奮斗的結(jié)果。背后有黨和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的大力支持,有老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助,在此我再次向你們真誠的說聲“謝謝”!沒有你們的幫助就沒有我的今天。無以為報(bào),我只能以更加努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,做個(gè)有用之才,為社會(huì)多做貢獻(xiàn)來寬慰你們。
    最后,祝愿所有的人都有一個(gè)美好的未來!祝愿美麗的母校明天更輝煌!
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇四
    作為一個(gè)大學(xué)教師,我最近參加了一次關(guān)于大學(xué)資助宣講的會(huì)議。在這次會(huì)議中,我從學(xué)生和資助方面了解到了很多新的知識(shí)。通過這次會(huì)議,我意識(shí)到大學(xué)資助宣講的重要性以及它對留學(xué)生,特別是貧困留學(xué)生的意義。在這篇文章中,我將寫下我的一些心得體會(huì),以及我對大學(xué)資助宣講的總體評價(jià)。
    在大學(xué)資助宣講會(huì)上,我第一次意識(shí)到大學(xué)資助宣講的重要性。在這個(gè)年代,大多數(shù)國家的學(xué)生都很需要資助金來完成他們的學(xué)業(yè)。然而,學(xué)生們往往不了解他們可以獲得哪些資助金,或者他們不知道如何去申請資助金。這時(shí),大學(xué)資助宣講就顯得尤為重要了。通過宣講會(huì),大學(xué)可以向所有學(xué)生推介各種類型的資助金,讓學(xué)生更了解資助申請的程序和要求。
    第二段:留學(xué)生需要更多的資助。
    我還了解到,在留學(xué)生中,那些有經(jīng)濟(jì)困難的人更需要資助金。不幸的是,留學(xué)生在國外的學(xué)習(xí)成本很高,而且許多留學(xué)生不具備穩(wěn)定的家庭背景來源。這使得貧困留學(xué)生往往沒有能力負(fù)擔(dān)留學(xué)費(fèi)用。通過大學(xué)資助宣講,學(xué)校可以更好地向貧困留學(xué)生傳達(dá)各種資助金選項(xiàng),以確保這些學(xué)生獲得他們需要的資助。
    第三段:了解資助方案的變化。
    在大學(xué)資助宣講會(huì)上,我了解到政府和私人贊助方在制定資助計(jì)劃時(shí)發(fā)生了許多變化。政府部門的資助更多地關(guān)注于社會(huì)弱勢群體,而私人贊助方的資助也在不斷增加。這使得更多學(xué)生有資格獲得資助金,而且獲得資助的金額也有所增加。通過宣講會(huì),大學(xué)可以向?qū)W生宣傳這些變化,幫助他們更好地了解資助方案。
    第四段:營造宣傳氛圍。
    我還意識(shí)到,在大學(xué)資助宣講中,學(xué)校需要營造出一種宣傳氛圍。這個(gè)宣傳氛圍應(yīng)該讓學(xué)生感覺到資助宣講是一個(gè)重要的事情,讓學(xué)生更加了解資助申請的重要性。在資助宣講會(huì)上,學(xué)??梢匝堃恍┦苜Y助支持成功的學(xué)生與參與者分享他們的故事,從而鼓勵(lì)和激勵(lì)其他學(xué)生追求資助。
    第五段:總結(jié)和評價(jià)。
    綜合來看,大學(xué)資助宣講是非常重要的。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)困難和不確定性的時(shí)代,學(xué)生們需要更多地了解如何申請資助金,并且了解哪些資助方案適合他們。大學(xué)作為培養(yǎng)新一代領(lǐng)袖的場所,應(yīng)該讓學(xué)生對資助金有更深入的了解,幫助他們獲得他們需要的支持。大學(xué)資助宣講是一個(gè)宣傳和教育的機(jī)會(huì),應(yīng)該好好利用,讓學(xué)生在未來取得成功。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇五
    是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公,執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要資料;是為維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定,增強(qiáng)中學(xué)生對黨和國家熱愛之情,努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的職責(zé),它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展,直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地理解教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度:
    我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神,對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定,對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選,幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助,順利完成學(xué)業(yè),成為國家的棟梁之才。
    1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭,各班班主任帶給困難學(xué)生名單,最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r,及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況,監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況。
    2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配,對各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定,并及時(shí)將評審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定,認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
    3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組,由校長擔(dān)任組長,副校長擔(dān)任副組長,各班班主任為組員。班級評議認(rèn)定工作小組由副組長具體組織,負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神,以嚴(yán)肅的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核,并民主評議認(rèn)定,及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。
    4、上榜公示,公開透明。貧困學(xué)生確定后,為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話及信箱,主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;同時(shí),由班主任組織各班進(jìn)行討論,征求學(xué)生意見。公示期間,未收到任何舉報(bào)信息。
    二、建立、健全學(xué)生檔案:
    1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查,要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表,并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查,并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,透過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表,以供隨時(shí)能夠方便、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況,對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評議、認(rèn)定,有資助款項(xiàng)時(shí)能夠及時(shí)、公平的進(jìn)行評選。
    2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是,本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則,根據(jù)學(xué)生資助中心的要求,由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議,提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次,公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦。
    三、用心落實(shí)、幫忙到位:
    1、按照學(xué)生資助中心的安排,第一時(shí)間落實(shí)好各種獎(jiǎng)、助學(xué)金的評定、發(fā)放,使有困難的學(xué)生得到幫忙,并且及時(shí)領(lǐng)取到獎(jiǎng)助學(xué)金。
    2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí),要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí),自覺克服自卑意識(shí);教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠信意識(shí),要誠實(shí)做事、誠信為人,做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育,感恩教育。個(gè)人潛力有大有小,但都能夠盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報(bào),從個(gè)人抓起,使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)。現(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來越淡薄,花錢大手大腳,班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),爭取做到“兩個(gè)一”,與家長通一次電話,和學(xué)生談一次心。
    回顧本年度的學(xué)生資助工作,雖然取得必須成績,但是也還存在不足,比如說幫忙的范圍還不夠廣,還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙。能夠說貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來好好思考,不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作,也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度,需要所有的人共同努力,讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”!
    今年,我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級資助部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo),以“惠民生”為主攻方向,認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策,不斷加大教育惠民工作力度?,F(xiàn)將20_年學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下:
    一、加大資助政策宣傳力度。
    上做到資助政策家喻戶曉,應(yīng)知盡知。
    (一)做好“一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作。
    2014年落實(shí)“一補(bǔ)”資助金124.1萬元,受助學(xué)生2004人(其中初中1912人,小學(xué)92人),補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):初中625元/人/學(xué)期,小學(xué)500元/人/學(xué)期。
    (二)資助貧困高中生。
    1.發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金。
    2014年春季學(xué)期,我市高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中生758人獲得資助,共發(fā)放資助金59.6萬元;(資助標(biāo)準(zhǔn)為分兩檔發(fā)放,一檔2000元/人/年,二檔1000元/人/年,平均每人每年1500元)。
    2.做好普通高中庫區(qū)移民子女免學(xué)費(fèi)工作。
    2014年共為26名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費(fèi)1.254元。(每生免除學(xué)費(fèi)594元);。
    (三)落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校資助金。
    (四)用心開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。
    2014年春季學(xué)期,我市參加營養(yǎng)改善計(jì)劃共有49所學(xué)校,在校學(xué)生10192名。下?lián)軤I養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)262.88萬元,柴火及其他費(fèi)用29.04萬元。
    三、經(jīng)驗(yàn)做法。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。
    我市成立了由市長任組長,分管教育的副市長任副組長,教育、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排專人負(fù)責(zé)貧困生資助工作。構(gòu)成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓,相關(guān)部門配合抓的工作格局。
    (二)操作規(guī)范,程序到位。
    貧困生資助工作是社會(huì)和廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。為把好事辦好、實(shí)事辦實(shí),我們重點(diǎn)把握了以下環(huán)節(jié)。
    一是嚴(yán)把個(gè)人申請關(guān)。我們要求各級學(xué)校申報(bào)貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長提出書面申請,并有村委會(huì)(社區(qū))、財(cái)政部門和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請表上簽署意見。
    二是嚴(yán)把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理,確保資助對象絕對貧困,市教育局、財(cái)政局依據(jù)《廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)宣傳部廣西壯族自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”宣傳工作的通知》(桂財(cái)教〔2005〕53號)精神,明確規(guī)定了申報(bào)貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標(biāo)準(zhǔn)。
    三是嚴(yán)把建檔關(guān)。我們要求各級學(xué)校各級各類學(xué)校嚴(yán)格按文件規(guī)定的四大類(綜合類、表冊類、財(cái)務(wù)類、聲像類)整理歸檔。
    四是嚴(yán)把公示公告關(guān)。我們要求各級學(xué)校,不僅僅把資助政策在學(xué)校進(jìn)行公示,而且要把享受資助的名額、對象及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校進(jìn)行公示。做到了政策公開,條件公開、名額公開、對象公開,理解社會(huì)監(jiān)督。
    五是嚴(yán)把資金管理關(guān)。市財(cái)政局、教育局和各級學(xué)校均設(shè)立了貧困生資助資金專戶。自治區(qū)、防城港市資助資金到達(dá)東興市資助資金專戶位后,市財(cái)政局、教育局立即將資金撥付到各級學(xué)校資助資金專戶,并由學(xué)校負(fù)責(zé)將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上,未發(fā)現(xiàn)各級各部門截留、挪用資助資金現(xiàn)象。落實(shí)市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)資金和社會(huì)救助貧困生資金等,嚴(yán)格履行學(xué)生、家長、班主任、校長“四簽字”手續(xù),做到了陽光操作,公正透明。
    六是嚴(yán)把審核簽字關(guān)。我們要求各級學(xué)校上報(bào)受助貧困生一律實(shí)行“四簽字”,即班主任簽字、基層學(xué)校校長簽字、資助中心負(fù)責(zé)人簽字、財(cái)政所負(fù)責(zé)人簽字。做到了層層審核,層層把關(guān)。
    (三)督導(dǎo)檢查,及時(shí)到位。
    市教育局資助管理中心,堅(jiān)持為民服務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),狠抓工作落實(shí),督辦檢查,務(wù)求實(shí)效,指導(dǎo)工作,及時(shí)到位。中心成立以來,中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)貧困生工作。
    四、存在的問題。
    一是由于大學(xué)新生路費(fèi)手續(xù)相對繁瑣,導(dǎo)致不能及時(shí)將資助金發(fā)放到學(xué)生手上;二是在實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃過程中問題不少:三是營養(yǎng)人員配備不足。我市教育系統(tǒng)“營養(yǎng)辦”設(shè)在學(xué)生資助管理中心,該中心僅有兩名工作人員,由于人員配備不足,要真正做好學(xué)生營養(yǎng)改善工作難度很大。四是個(gè)別學(xué)校工作還不夠規(guī)范。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇六
    一年來,在省學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下,在市教育局的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對象復(fù)雜、管理難度大等問題,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)資助政策,把惠民工程實(shí)施到位。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    學(xué)生資助工作是國家的一項(xiàng)惠民政策。這項(xiàng)工作工作量大,任務(wù)重,需要專門的機(jī)構(gòu),專門的人員來落實(shí)。經(jīng)過努力,市委編辦于20xx年7月批文同意,南平市職成教研室成立南平市學(xué)生資助管理中心,調(diào)劑1個(gè)編制,專門從事學(xué)生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復(fù)確定了3個(gè)編制的學(xué)生資助機(jī)構(gòu),隊(duì)伍建設(shè)邁出了可喜的一步,但具體工作人員尚未安排到位。其它絕大部分縣(市、區(qū))因編制問題尚未建立由編辦核準(zhǔn)批復(fù)的'專門學(xué)生資助機(jī)構(gòu),資助隊(duì)伍尚不健全。
    為了規(guī)范全市學(xué)生資助工作,我市出臺(tái)了資助檔案建設(shè)專項(xiàng)文件,進(jìn)一步推動(dòng)了資助檔案建設(shè)工作。一是建章立制,規(guī)范檔案管理,對辦理完畢的文件集中管理,即時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復(fù)查,保證文件材料收集完整、齊全,嚴(yán)防遺失和泄密;二是注重收存,科學(xué)合理歸檔,分類(綜合類、表冊類、財(cái)務(wù)業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提升,結(jié)合資助檢查對檔案材料實(shí)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,自我完善;五是樹立檔案意識(shí),熟悉檔案制作程序,培育檔案規(guī)范建設(shè)典型,以點(diǎn)帶面地推動(dòng)資助工作檔案建設(shè)。20xx年,經(jīng)研究,確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學(xué)院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設(shè)試點(diǎn)單位。
    今年,我市用心響應(yīng)省“勵(lì)志校園-感動(dòng)海西”公益宣傳活動(dòng),轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風(fēng)、廣泛宣傳,讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動(dòng)組委會(huì)評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜;松溪?jiǎng)⒘x鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵(lì)志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪?jiǎng)⒘x鑫獲得本次活動(dòng)的提名獎(jiǎng)。武夷山蔡譽(yù)儇、建陽林思綺戴遠(yuǎn)情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學(xué)生資助管理中心利用電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體工具,結(jié)合家長會(huì)、主題班會(huì)和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策,定時(shí)回訪受助學(xué)生家長,提升群眾知曉度。浦城縣仙陽中學(xué)“夢圓亦馨”基金會(huì)的活動(dòng)獨(dú)具特色,獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目實(shí)行宣傳。因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績突出,南平市、武夷山市學(xué)生資助管理中心和浦城的仙陽中學(xué)被授予全省“先進(jìn)單位”稱號,南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進(jìn)工作者”的稱號。
    今年上半年,全市展開了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路,對全市64所高中和中職學(xué)校的助學(xué)金工作實(shí)行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查,采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見,要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況實(shí)行了抽查。光澤縣學(xué)生資助管理中心每月深入所屬中職學(xué)校2次,對學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策落實(shí)及自查自糾狀況實(shí)行認(rèn)真的檢查,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)下達(dá)整改通知,并定時(shí)復(fù)查。透過“普查-反饋-通報(bào)-整改-復(fù)查-再整改”,絕絕大部分學(xué)校整改基本到位,進(jìn)一步規(guī)范了全市的資助工作,提升了資金的監(jiān)管力度。
    為做好生源地信用助學(xué)貸款工作,讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè),邵武市主動(dòng)增強(qiáng)與信用社的聯(lián)系和溝通,召開了“關(guān)愛信用記錄”座談會(huì),農(nóng)村信用社、高中學(xué)校負(fù)責(zé)資助工作的老師實(shí)行了應(yīng)對面的交流,并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校增強(qiáng)了對高三學(xué)生的政策宣傳和誠信教育,讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策,幫忙家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、用心迎考。
    據(jù)統(tǒng)計(jì),今年全年發(fā)放中職助學(xué)金1485余萬元,免學(xué)費(fèi)資金882余萬元,惠及8566名學(xué)生;發(fā)放高中助學(xué)金800余萬元,惠及5387名學(xué)生;發(fā)放少數(shù)民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金20.76萬元,惠及173名學(xué)生;全市幼兒“低保家庭”學(xué)生發(fā)放80余萬,惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學(xué)貸款2374人,“授信金額”達(dá)4831萬元。此外,今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會(huì)密切配合,展開了南平市濟(jì)困助學(xué)活動(dòng),收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款,資助了閩北139所學(xué)校1303名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
    當(dāng)然,在資助政策的實(shí)施工作中還存有一些問題,比如資助隊(duì)伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定,效率不高;資助機(jī)制不完善,運(yùn)行不暢;資助工作難協(xié)調(diào),配合不力;宣傳形式較單調(diào),影響不廣,有待在今后的工作中改善。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇七
    大學(xué)生活是每一個(gè)人人生中重要的經(jīng)歷,也是每一個(gè)人未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,由于各種原因,很多學(xué)生都無法享受到良好的學(xué)習(xí)條件。所以,一個(gè)支持大學(xué)生的發(fā)展、并使其能夠更好地完成自己學(xué)業(yè)的計(jì)劃非常必要。本文將通過對大學(xué)資助宣講的心得體會(huì)總結(jié),針對如何使大學(xué)生能夠更好地完成自己的學(xué)業(yè),從不同角度給出建議和觀點(diǎn)。
    第二段:宣講內(nèi)容理解。
    作為一款幫助大學(xué)生的資助計(jì)劃,大學(xué)資助宣講有著非常詳細(xì)和完整的內(nèi)容。在聽了宣講后,我們了解到大學(xué)資助宣講主要包括“國家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、貸款、勤工儉學(xué)、減免學(xué)費(fèi)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼”等方面內(nèi)容。這些項(xiàng)目的主要目標(biāo)是幫助家庭困難的學(xué)生,使他們得到更全面的資助。通過我們的了解,我們可以幫助學(xué)生了解這些資助以及如何申請,最終實(shí)現(xiàn)真正的資助。
    第三段:申請資助的困難和解決方法。
    資助計(jì)劃是為了幫助需要的人,但有時(shí)申請者也會(huì)遇到不少困難。對于有能力的學(xué)生而言,申請的問題可能比較少,但對于一些困難家庭的學(xué)生而言,需要資助的問題可能會(huì)更為突出。解決這些問題的方法通常是學(xué)校提供業(yè)務(wù)流程和一些技巧,同時(shí)學(xué)生也需要積極提供資料,及時(shí)去申請。
    第四段:資助的影響。
    大學(xué)資助宣講重要的意義在于可以為學(xué)生提供更多的資助,不僅幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),還有助于解決學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而無法進(jìn)入大學(xué)的問題。在宣講中,我們發(fā)現(xiàn)很多資助計(jì)劃主要關(guān)注學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況,而且很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),申請這些計(jì)劃成功后,的確會(huì)減少很多煩惱。同時(shí),這也有助于提高大學(xué)生的綜合能力,使其更適合未來的發(fā)展。
    第五段:展望。
    在資助方面,我們不僅需要更多的計(jì)劃和支持,還需要更多能夠幫助學(xué)生掌握技能和方法的機(jī)會(huì)。我們相信,在更多的支持和努力下,大學(xué)資助宣講將會(huì)獲得更大的成功。相信只要學(xué)生們能夠合理把握這些機(jī)遇,通過努力和實(shí)踐,他們將能夠更好地完成自己的學(xué)業(yè),為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇八
    困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效開展的基礎(chǔ),也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年六月份開始,我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動(dòng)困難學(xué)生申請的初步宣傳工作,向老生廣泛告知申請流程和須知,新學(xué)期伊始則對新生進(jìn)行資助政策的宣講,確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評議小組。通過實(shí)際情況來看,我院進(jìn)行困難認(rèn)定申請國家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人,申請國家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人,貧困率達(dá)20.55%。
    2、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。
    目前,學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個(gè),機(jī)動(dòng)崗30多個(gè)。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗、學(xué)工辦助學(xué)崗、教務(wù)辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗、餐廳食堂助學(xué)崗、機(jī)房助學(xué)崗等。按小時(shí)計(jì)算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補(bǔ)助,在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力,緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力,同時(shí),幫助學(xué)院很多部門減輕了相對的工作壓力。
    3、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),多樣化資助形式開展。
    日程開展的工作中,針對學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補(bǔ)助通道,在掌握了解情況后進(jìn)行臨時(shí)性補(bǔ)助的發(fā)放,給予學(xué)生最及時(shí)的關(guān)懷和幫助;同時(shí)充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金,對品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助以鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng)。在學(xué)院范圍內(nèi)開展年度的“愛心義賣”活動(dòng),將師生的愛心聚集起來發(fā)揮其的價(jià)值,義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時(shí)補(bǔ)助。
    二、攻堅(jiān)克難。
    作為一所以??粕鸀橹黧w的二級學(xué)院,__學(xué)院開展了具有本院特色的資助育人工作,雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率,但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行。近年來隨著招生范圍的擴(kuò)大,外省市生源的逐年增加,天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下,困難認(rèn)定工作也隨之加重,在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下,我們成立由學(xué)院_x院長擔(dān)任組長開展的困難認(rèn)定工作,以專業(yè)區(qū)分民主評議為依據(jù),以幫困育人為目標(biāo),堅(jiān)持幫助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂??傊?,我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大,但隨著國家、上海市和學(xué)校各級投入的加大,并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來越好。
    三、資助育人新展望。
    黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首,充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視,按照十八大對高等教育提出的新要求和新任務(wù),我們要緊密結(jié)合學(xué)院資助育人工作實(shí)際,將幫困、資助、育人落到實(shí)處,將“資助”與“育人”有效結(jié)合,認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生的心理健康工作和勵(lì)志教育工作;積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回訪活動(dòng);有效保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和資助的公平公正。通過各種形式的教育和引導(dǎo),開展自強(qiáng)不息精神教育、發(fā)展支持教育、開展誠信感恩教育,持續(xù)愛心義賣行動(dòng)的熱量,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自立、自強(qiáng)、自信意識(shí),提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)他們健全的人格,幫助真正需要幫助的學(xué)生。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇九
    多年來,xx大學(xué)xxxx學(xué)院資助育人工作一直在有條不紊的步伐中實(shí)行,并且始終將其作為學(xué)院學(xué)工工作的重要部分來抓,堅(jiān)持將資助育人工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,與誠信感恩教育相結(jié)合,與維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合,同時(shí),我們在幫困資助之余在精神上育人,教育所有受助學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩,要把感恩的心化為成長的動(dòng)力,精神上的育人對于完善學(xué)生的自身素質(zhì)和增強(qiáng)他們回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感有著重要的作用,從而全方位健全完善學(xué)院的資助育人工作。
    1、科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,公平、公正評審助學(xué)金。
    困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效展開的基礎(chǔ),也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年六月份開始,我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動(dòng)困難學(xué)生申請的初步宣傳工作,向老生廣泛告知申請流程和須知,新學(xué)期伊始則對新生實(shí)行資助政策的宣講,確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行審定中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評議小組。通過實(shí)際情況來看,我院實(shí)行困難認(rèn)定申請國家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人,申請國家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人,貧困率達(dá)20.55%。
    2、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。
    當(dāng)前,學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個(gè),機(jī)動(dòng)崗30多個(gè)。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗、學(xué)工辦助學(xué)崗、教務(wù)辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗、餐廳食堂助學(xué)崗、機(jī)房助學(xué)崗等。按小時(shí)計(jì)算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補(bǔ)助,在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提升了同學(xué)們的綜合素質(zhì)水平,緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力,同時(shí),協(xié)助學(xué)院很多部門減輕了相對的'工作壓力。
    3、注重學(xué)生動(dòng)態(tài),多樣化資助形式展開。
    日程展開的工作中,針對學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補(bǔ)助通道,在掌握了解情況后實(shí)行臨時(shí)性補(bǔ)助的發(fā)放,給予學(xué)生最即時(shí)的關(guān)懷和協(xié)助;同時(shí)充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金,對品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助以鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng)。在學(xué)院范圍內(nèi)展開年度的“愛心義賣”活動(dòng),將師生的愛心聚集起來發(fā)揮其的價(jià)值,義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時(shí)補(bǔ)助。
    作為一所以專科生為主體的二級學(xué)院,xxxx學(xué)院展開了具有本院特色的資助育人工作,雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率,但是我們的工作始終是在有序的實(shí)行。近年來隨著招生范圍的擴(kuò)大,外省市生源的逐年增加,天災(zāi)人禍持續(xù)發(fā)生的情況下,困難認(rèn)定工作也隨之加重,在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下,我們成立由學(xué)院xxx院長擔(dān)任組長展開的困難認(rèn)定工作,以專業(yè)區(qū)分民主評議為依據(jù),以幫困育人為目標(biāo),堅(jiān)持協(xié)助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂。總之,我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大,但隨著國家、上海市和學(xué)校各級投入的增大,并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來越好。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十
    資助站工作是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又有意義的職業(yè)。在這個(gè)職業(yè)中,我有幸親眼目睹了許多學(xué)生的成長和變化。通過與眾多家庭溝通,我認(rèn)識(shí)到資助站工作不僅僅是經(jīng)濟(jì)援助,更是一種精神上的支持和關(guān)懷。這份工作讓我深感榮幸,并提供了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    二、關(guān)愛學(xué)生心靈。
    在資助站工作中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心靈需求同樣重要。在每一次談話中,我會(huì)盡量傾聽學(xué)生的困惑和煩惱。通過耐心的傾聽和積極主動(dòng)的鼓勵(lì),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更愿意和我溝通并表達(dá)自己的心聲。這不僅僅是為他們提供資金支持,更是為他們提供了情感上的慰藉和支持,讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。
    三、對家庭的理解和支持。
    工作中,我常常需要與學(xué)生的家長交流。通過與家長的溝通,我更深入地了解到貧困學(xué)生所處的家庭環(huán)境和困境。有時(shí)候,他們可能因?yàn)闆]有足夠的經(jīng)濟(jì)資源而感到無助和困惑。在這時(shí),我的工作不僅是提供經(jīng)濟(jì)援助,更是支持他們的決策和給予他們鼓勵(lì)。我會(huì)積極向他們傳達(dá)希望,鼓勵(lì)他們積極面對生活的困難,通過自身的努力去改變命運(yùn)。同時(shí),我也會(huì)提供一些建議和資源,幫助他們解決一些實(shí)際問題,并讓他們看到他們可以克服困難的能力。
    四、與同事的合作與交流。
    在資助站工作中,與同事們的良好合作和積極交流是至關(guān)重要的。我們經(jīng)常舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議和討論,分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和難題。通過相互交流,我們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),并更好地完成我們的工作。此外,同事們也是我在工作中的精神支柱,他們帶給我許多勇氣和力量。每天與他們一起工作的時(shí)光,讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的溫暖。
    五、不斷學(xué)習(xí)與提升。
    在資助站工作中,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提升自己的過程。通過與學(xué)生、家長以及同事們的交流與互動(dòng),我不斷地學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和技能。同時(shí),我也會(huì)參加一些專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),了解最新的政策和動(dòng)態(tài),以便更好地指導(dǎo)學(xué)生和家長。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地為資助站工作做出貢獻(xiàn)。
    總結(jié)起來,資助站工作給予了我很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。通過關(guān)愛學(xué)生的心靈、對家庭的理解和支持、與同事的合作與交流以及不斷學(xué)習(xí)與提升,我不僅能更好地履行我的工作職責(zé),也能更好地幫助學(xué)生和家庭改善生活,實(shí)現(xiàn)他們的夢想。每一次工作的成果都讓我深感滿足和驕傲,也讓我更加堅(jiān)定地投身于資助站工作的事業(yè)中。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十一
    資助工作是一項(xiàng)非常重要的工作,它關(guān)乎到許多需要資助的人的生活,也關(guān)乎到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。在我從事資助工作的這段時(shí)間里,我深深地感受到了這個(gè)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中,我將分享一些我在資助工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
    首先,作為一名資助工作者,我們首先要具備的是耐心和耐心。因?yàn)橘Y助工作涉及到很多程序和文件的準(zhǔn)備,通常需要一段時(shí)間才能完成。此外,申請資助的人可能會(huì)有各種各樣的問題和要求,不同的申請人會(huì)有不同的情況和需求。在面對這些時(shí),我們不能急躁和不耐煩,而是要耐心地聽取他們的故事和需求,了解他們的具體情況,從而更好地幫助他們。
    其次,在資助工作中,我們需要具備較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力。在處理申請者的資料時(shí),我們通常需要與其他部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),以確保申請者能夠順利獲得資助。在這個(gè)過程中,溝通和協(xié)調(diào)能力尤為重要。我們需要清楚地表達(dá)我們的需求和意見,并與其他相關(guān)方進(jìn)行有效的溝通,以達(dá)成共識(shí)和合作。只有這樣,我們才能保證資助工作的順利進(jìn)行和有效實(shí)施。
    第三,要做好資助工作,我們需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。由于資助工作涉及到財(cái)務(wù)和法律方面的事務(wù),我們需要對財(cái)務(wù)和法律方面的知識(shí)有一定的了解和掌握。同時(shí),我們還需要具備良好的分析和判斷能力,能夠快速準(zhǔn)確地評估申請者的情況和需要,以便為他們提供最合適的資助方案。
    第四,在資助工作中,我們需要保持積極和樂觀的態(tài)度。由于申請資助的人通常是處于困境和困難中的人,他們的故事和處境可能會(huì)讓我們感到沮喪和無助。然而,作為資助工作者,我們不能被這些困境所打敗,而是要保持樂觀和積極的態(tài)度,幫助他們找到解決問題的辦法,并給予他們支持和鼓勵(lì)。只有這樣,我們才能給予他們希望和力量,幫助他們擺脫困境,并重建他們的生活。
    最后,資助工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的工作。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,資助工作所涉及的領(lǐng)域和問題也在不斷發(fā)展和變化。因此,作為資助工作者,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識(shí)和技能,以適應(yīng)新的情況和需求。我們可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)和研討會(huì)等方式來提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力,以更好地為申請者提供幫助和支持。
    總之,資助工作是一項(xiàng)艱巨而又有意義的工作。在這個(gè)過程中,我們需要具備耐心和耐心,具備較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力,具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能,保持積極和樂觀的態(tài)度,并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有這樣,我們才能更好地為申請者提供資助,幫助他們擺脫困境,重新獲得希望和幸福。我相信,在不斷的努力和學(xué)習(xí)中,我將更好地履行我的資助工作,為更多的需要幫助的人提供幫助和支持。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十二
    資助是一種給予經(jīng)濟(jì)幫助的行為,幫助有需要的人改善生活并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在過去的一段時(shí)間里,我有幸成為資助的受益者,從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這篇文章,我想分享一下我對資助的深刻體會(huì)和感悟。
    第二段:資助的意義和價(jià)值。
    資助不僅僅是為了提供經(jīng)濟(jì)援助,更是一種傳遞溫暖和鼓勵(lì)的行為。在我最困難的時(shí)刻,資助起到了及時(shí)的扶助作用,不僅解決了我的經(jīng)濟(jì)困境,還為我注入了信心和希望。資助的意義和價(jià)值在于它能夠?yàn)槊恳粋€(gè)有需要的人提供一個(gè)逐夢起航的平臺(tái),讓他們擺脫困境,追求更美好的人生。
    作為一個(gè)資助的受益者,我從中學(xué)到了很多重要的東西。首先,我學(xué)會(huì)了感恩。經(jīng)歷過困難之后,我更加能夠理解那些愿意伸出援助之手的人的良苦用心,更加懂得珍惜所得到的幫助,學(xué)會(huì)了感恩自己的幸運(yùn)。其次,我也學(xué)會(huì)了不再依賴別人的援助,而是要努力為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)和改善生活的方法。這種改變的意識(shí)讓我更加堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn),不再輕易退縮。
    第四段:給予資助的感悟。
    盡管我曾是資助的受益者,但通過親身經(jīng)歷,我深刻領(lǐng)悟到給予資助的人其實(shí)是更加幸福和滿足的。他們的行為不僅讓受助者獲益良多,也讓自己感到無比的快樂。給予資助并非停留在物質(zhì)上的付出,而是一種內(nèi)心的能量傳遞,能夠溫暖無助的人,點(diǎn)燃他們的希望,并成為他們追逐夢想的動(dòng)力。因此,我深信,無論是從個(gè)人的角度還是社會(huì)的角度來看,給予資助都是一種有益的行為。
    第五段:資助在未來的應(yīng)用和啟示。
    回顧過去的經(jīng)歷和我個(gè)人的成長,我深切體會(huì)到資助的重要性和價(jià)值,并且我決心將這種觸動(dòng)我的力量傳遞下去。未來,我希望能夠用自己的力量,無論是從事公益事業(yè)還是成為資助者,為更多需要幫助的人提供援助和支持。同時(shí),我也希望能夠通過自己的行動(dòng)感染更多的人,讓更多人加入到資助的行列中,用溫暖和希望改變他人的生活和命運(yùn)。資助的經(jīng)歷給我?guī)砹肆α亢陀職?,我將始終堅(jiān)持善良、正直的價(jià)值觀,努力成為一個(gè)有愛心和影響力的人。
    總結(jié):
    資助的體會(huì)不僅豐富了我的人生經(jīng)歷,也讓我深刻認(rèn)識(shí)到它所蘊(yùn)含的意義和價(jià)值。無論是作為受助者還是資助者,我們都能從中獲得力量和啟示,改變自己和他人的命運(yùn)。通過資助,我們能夠見證夢想的實(shí)現(xiàn),見證愛心的傳遞,見證社會(huì)的進(jìn)步。讓我們共同努力,讓這個(gè)世界充滿更多的溫暖和希望。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十三
    作為一名資助站的工作人員,在過去的一年里,我深感與其他崗位不同的責(zé)任和使命感。資助站作為一個(gè)重要的社會(huì)福利機(jī)構(gòu),在為困境群體提供幫助的同時(shí),也給我?guī)砹嗽S多啟示和感悟。在這篇文章中,我將分享我在資助站工作中所得到的心得體會(huì),包括理解困難群體的需求、感悟助人為樂的意義、培養(yǎng)耐心和溝通能力、倡導(dǎo)公平與正義的重要性以及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感。
    首先,資助站工作讓我更加理解了困難群體的需求。通過與受助者交流和走訪,我看到了他們生活中的困難和痛苦。有的人因意外失去了工作而無法支付醫(yī)療費(fèi)用,有的人因殘疾無法自理,有的人因貧困無法供子女上學(xué)。這些問題讓我更加珍惜自己的生活,并深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有可能陷入困境,需要?jiǎng)e人的幫助。因此,我在工作中始終秉持著關(guān)愛和尊重的態(tài)度,盡力幫助他們解決問題,緩解他們的困境。
    其次,資助站工作讓我深刻感悟到助人為樂的意義。每當(dāng)我看到受助者臉上的笑容,感受到他們由衷的感謝和感激之情時(shí),我心中充滿了滿足和喜悅。幫助別人不僅是一種責(zé)任和義務(wù),更是一種樂于奉獻(xiàn)的心態(tài)。在工作中,我學(xué)會(huì)了與他人分享、關(guān)心他人并用自己的所知所能去幫助他們。盡管付出的過程可能會(huì)辛苦,但當(dāng)看到受助者逐漸走出困境,重新獲得信心和尊嚴(yán)時(shí),這種辛苦立刻變得微不足道。
    第三,資助站工作培養(yǎng)了我的耐心和溝通能力。資助站工作中,我常常需要與來訪者進(jìn)行面對面的溝通,了解他們的問題并提供相關(guān)的幫助。有時(shí),來訪者因困難而情緒激動(dòng),有時(shí)因語言障礙而無法清晰表達(dá)。這時(shí),我需要耐心傾聽,細(xì)心瞭解他們的需求,并通過言行來安撫他們。經(jīng)過一年的時(shí)間,我逐漸提高了自己的溝通能力,能夠更加敏銳地捕捉他人需求并給予合適的幫助。
    第四,資助站工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到倡導(dǎo)公平與正義的重要性。社會(huì)是由每個(gè)個(gè)體組成的,每個(gè)人都有被平等對待的權(quán)利。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,不公平和不公正的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。資助站的工作就是要在這樣的環(huán)境中做到公平、公正地幫助困難群體。在資助站的工作中,我時(shí)刻提醒自己要公平對待每一個(gè)來訪者,不以種族、性別、年齡等個(gè)體差異來區(qū)別對待。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)公平與正義,讓每個(gè)人都能得到應(yīng)有的幫助。
    最后,作為一名資助站工作人員,我深感推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。資助站工作不僅是為困難群體提供短期援助,更是為了解決根本問題,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。通過工作,我與其他崗位的工作人員合作,積極參與社區(qū)活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)關(guān)注和重視困難群體的問題。我們致力于提高社會(huì)的公平程度,推動(dòng)相關(guān)政策的改革,為所有人提供更好的生活條件。這種責(zé)任感使我更加堅(jiān)定地投身于資助站工作,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    總結(jié)起來,資助站工作讓我對困難群體需求的理解更加深刻,激發(fā)了我的助人為樂的意愿,并培養(yǎng)了我的耐心和溝通能力。我認(rèn)識(shí)到倡導(dǎo)公平與正義的重要性,同時(shí)也深感推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。我相信,在未來的日子里,我將繼續(xù)為困境群體提供幫助,并不斷提升自己的專業(yè)能力和公益意識(shí),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十四
    第一段:介紹資助工作的背景和重要性(200字)。
    資助工作是指為那些需要幫助的人提供物質(zhì)支持或資金援助的一種公益性工作。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡以及人們生活水平的差異化背景下,資助工作顯得非常重要。它不僅能夠幫助更多的人脫貧致富,改善他們的生活狀況,還能夠促進(jìn)社會(huì)公平和和諧發(fā)展。資助工作既是一個(gè)公益事業(yè),也是一個(gè)社會(huì)責(zé)任。作為資助工作者,我從實(shí)踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),下面將分享我的心得。
    第二段:明確資助工作的目標(biāo)和原則(200字)。
    在資助工作中,明確目標(biāo)和堅(jiān)守原則是必不可少的。首先,我們要確立明確的資助目標(biāo),明確幫助的對象和范圍,以便更好地實(shí)施工作。其次,我們要堅(jiān)守公正、透明和公開的原則,避免出現(xiàn)偏袒和不公的現(xiàn)象,保證資源的合理分配,以便最大限度地發(fā)揮資助工作的效果。同時(shí),我們還要倡導(dǎo)自助和助人相結(jié)合的原則,引導(dǎo)受助者不僅僅依賴資助,還要自力更生,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
    第三段:提升資助工作的效果和效率(300字)。
    在資助工作中,提升工作效果和效率是我們一直在努力追求的目標(biāo)。首先,我們要做好項(xiàng)目的篩選和評估工作,確保資助項(xiàng)目的可行性和有效性。同時(shí),我們要加強(qiáng)對受助者的跟蹤和管理,及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況,并為他們提供必要的支持和幫助。此外,我們還要加強(qiáng)與相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的合作,共享資源和信息,提高工作效率。通過合理規(guī)劃和優(yōu)化資源的配置,我們可以使資助工作的效果最大化,為受助者創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和希望。
    第四段:注重資助工作的可持續(xù)發(fā)展(200字)。
    可持續(xù)發(fā)展是資助工作的關(guān)鍵。為了保證資助工作的長期可持續(xù),我們需要做好規(guī)劃和預(yù)算工作,將資金合理分配,并確保其合理使用。同時(shí),我們還要倡導(dǎo)募捐和捐助的文化,提高公眾的參與度和積極性。此外,我們要加強(qiáng)宣傳和推廣工作,讓更多人了解資助工作的重要性和意義,從而形成共識(shí),形成更有力量的資助隊(duì)伍。
    第五段:總結(jié)并展望未來資助工作(200字)。
    通過資助工作,我們既幫助了有需要的人,也為社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。但是,還有很多工作要做。未來,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)資助工作的專業(yè)化和規(guī)范化,加強(qiáng)人力資源的培養(yǎng)和管理,提高工作質(zhì)量和水平。同時(shí),我們還要加強(qiáng)國際合作,學(xué)習(xí)借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)和做法,拓寬資助工作的思路和視野。只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,我們才能更好地履行資助工作的職責(zé)和使命,為更多的人帶來希望和光明。
    結(jié)尾:
    通過資助工作,我們?yōu)槟切┬枰獛椭娜颂峁┝讼M蜋C(jī)會(huì),也為社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷改進(jìn),我們可以更好地提高工作效果和效率,實(shí)現(xiàn)資助工作的可持續(xù)發(fā)展。但是,資助工作還有許多挑戰(zhàn)和困難,我們需要繼續(xù)努力。相信在各方的共同努力下,資助工作一定會(huì)取得更好的成果,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十五
    線上資助是一種通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行的資金募集和捐贈(zèng)活動(dòng)。這一新興的募捐模式為許多有需要的人提供了幫助的機(jī)會(huì),并得到了越來越多人的支持和認(rèn)可。在參與線上資助活動(dòng)的過程中,我積累了一些心得體會(huì),下面將總結(jié)這些體會(huì),并分享給大家。
    首先,線上資助為需要幫助的人們提供了更大的舞臺(tái)。在過去,許多需要幫助的人們往往因?yàn)樯鐣?huì)資源的有限性難以得到關(guān)注和援助。但是,線上資助的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的地域限制,將援助的范圍擴(kuò)大到全國甚至全世界。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布求助信息,借助社交媒體的傳播力量讓更多人了解自己的困境。這種方式不僅讓求助者更好地傳遞了自己的需求,也使得潛在的捐助者能夠更廣泛地參與到資助活動(dòng)中來。
    其次,線上資助的透明度提高了捐助者的信任度。在傳統(tǒng)的募捐方式中,捐助者無法直觀地了解他們的捐款被如何使用。而在線上資助中,募捐平臺(tái)往往會(huì)提供詳細(xì)的賬目和募捐進(jìn)展報(bào)告,以便捐助者隨時(shí)了解他們的款項(xiàng)被如何使用。這種透明度提高了捐助者的信任度,讓他們更愿意參與到資助活動(dòng)中來。同時(shí),透明度也對募捐者起到了警示作用,促使他們合理、規(guī)范地使用募捐資金,防止產(chǎn)生不良行為。
    第三,線上資助的便捷性為更多人提供了捐助的機(jī)會(huì)。過去,捐助往往需要捐助者親自到募捐地點(diǎn)進(jìn)行捐款,不僅增加了時(shí)間和成本的花費(fèi),也限制了參與者的范圍。而線上資助的出現(xiàn)使得捐助變得更加便捷。人們只需要通過幾個(gè)簡單的步驟就可以完成捐款,無論時(shí)間和地點(diǎn)都沒有限制。這種便利性為更多人提供了捐助的機(jī)會(huì),讓資助活動(dòng)能夠更廣泛地普及和傳播。
    第四,線上資助還加強(qiáng)了募捐活動(dòng)的社會(huì)參與性。線上資助平臺(tái)往往將捐助者組織起來,形成一個(gè)龐大的捐助群體。這些捐助者不僅可以在募捐平臺(tái)上互相交流和分享,也可以參與到線下的志愿者活動(dòng)中來。這種社交性和參與性不僅為捐助者提供了一個(gè)交流和分享的平臺(tái),也讓他們更好地感受到自己的行為對他人的影響和改變,增強(qiáng)了他們參與資助活動(dòng)的動(dòng)力。
    最后,線上資助仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先,由于互聯(lián)網(wǎng)信息的不對稱性和世界各地的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境差異,一些虛假的募捐信息可能會(huì)誤導(dǎo)捐助者。其次,資助平臺(tái)的管理和審查制度還不夠完善,導(dǎo)致一些資助項(xiàng)目的真實(shí)性和合法性難以保證。此外,線上資助往往局限于那些具有受眾關(guān)注度的問題和困境,一些相對邊緣化的群體和問題可能無法得到充分的關(guān)注和資助。
    綜上所述,線上資助是一種有著許多優(yōu)勢和潛力的募捐方式。它為需要幫助的人們提供了更大的舞臺(tái),提高了捐助者的信任度,為更多人提供了捐助的機(jī)會(huì),加強(qiáng)了募捐活動(dòng)的社會(huì)參與性。然而,應(yīng)該意識(shí)到線上資助仍然存在一些問題和挑戰(zhàn),需要不斷改進(jìn)和完善。只有將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致,解決問題并克服挑戰(zhàn),線上資助才能夠更好地發(fā)揮其作用,為社會(huì)帶來更大的福祉。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十六
    段落一:引言(200字)。
    資助總結(jié)心得體會(huì)是對過去資助經(jīng)歷的回顧和總結(jié),這不僅是一份評估自身成長和發(fā)展的機(jī)會(huì),也是對資助機(jī)構(gòu)的感恩和回饋。在過去的一段時(shí)間里,我接受了來自不同機(jī)構(gòu)的資助,這讓我意識(shí)到了資助的重要性和幫助。在本文中,我將分享我在資助過程中的體會(huì)和心得,希望能夠給他人在接受資助時(shí)帶來一些啟示和幫助。
    段落二:對資助的理解與感悟(200字)。
    通過接受資助,我逐漸意識(shí)到資助不僅僅是財(cái)力上的支持,更是一種鼓勵(lì)和肯定。最初,我將資助看作是一種經(jīng)濟(jì)上的援助,但隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)資助是一種對我個(gè)人努力的認(rèn)可,也是一種對我潛力的贊揚(yáng)。資助機(jī)構(gòu)對我的支持讓我更加有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo),同時(shí)也啟發(fā)了我要將所受的好處回饋給社會(huì),以期幫助更多需要資助的人。
    段落三:資助對我個(gè)人成長的意義(200字)。
    資助對我的個(gè)人成長帶來了深遠(yuǎn)的影響。首先,資助激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。經(jīng)濟(jì)上的壓力減輕了,我可以更多地投入到學(xué)習(xí)中,充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。其次,資助也讓我有機(jī)會(huì)接觸到一些高質(zhì)量的教育資源和機(jī)構(gòu),這為我的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),資助還培養(yǎng)了我的自信心,讓我相信自己有能力追求更高的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
    段落四:對資助機(jī)構(gòu)的感激與回饋(300字)。
    我對資助機(jī)構(gòu)的感激之情無以言表。他們不僅僅是在物質(zhì)上支持了我,更是給予了我無限的鼓勵(lì)和信心?;仡欉^去,我深切地感受到了資助機(jī)構(gòu)對我的幫助和信任,這讓我決心要回報(bào)社會(huì),傳遞愛心。因此,我將積極參與一些公益活動(dòng),盡己所能幫助那些需要幫助的人。同時(shí),我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給其他人,讓他們明白資助的意義和價(jià)值。
    段落五:結(jié)語與展望(200字)。
    資助總結(jié)心得體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了自己的成長和發(fā)展,并激發(fā)了我對未來的期望和努力。我衷心感謝資助機(jī)構(gòu)為我提供的支持和幫助,我也將始終保持對社會(huì)的回報(bào)之心,用實(shí)際行動(dòng)將所受的好處傳遞給更多人。未來,我希望能夠成為一名資助機(jī)構(gòu)的志愿者,以實(shí)際行動(dòng)感受和傳遞更多的愛心,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會(huì)不斷努力成長,用自己的實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)資助機(jī)構(gòu)對我的信任和期望,做一個(gè)有意義的人。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十七
    第一段:引言(100字)。
    資助培訓(xùn)工作是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任,不僅有助于提高貧困家庭子女的教育水平,更可以為他們打開通向美好未來的大門。在擔(dān)任資助培訓(xùn)工作的過程中,我深刻體會(huì)到了自己的成長和收獲。以下是我對資助培訓(xùn)工作的一些心得體會(huì)。
    第二段:了解受助學(xué)生的需求(200字)。
    在資助培訓(xùn)工作中,了解受助學(xué)生的需求是至關(guān)重要的。首先,我們需要了解他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,以確定他們是否符合資助條件。其次,我們還要了解他們在教育方面的困難和需要,例如他們是否有適合的教材和學(xué)習(xí)資源。只有深入了解學(xué)生的需求,我們才能更好地制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃,并確保資助的有效性。
    第三段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能(300字)。
    資助培訓(xùn)工作的目的是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們需要幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能。首先,我們會(huì)定期與學(xué)生交流,了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題,并提供針對性的指導(dǎo)和建議。其次,我們鼓勵(lì)學(xué)生自覺制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并幫助他們改善時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法。通過這些努力,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的能力,并取得了顯著的進(jìn)步。
    第四段:建立積極的師生關(guān)系(300字)。
    資助培訓(xùn)工作不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)注他們的成長。在與學(xué)生的接觸中,我們努力建立積極的師生關(guān)系。首先,我們傾聽學(xué)生的聲音,尊重他們的意見,并及時(shí)解決遇到的問題。其次,我們給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊美,提高他們的自信心和積極性。通過建立良好的師生關(guān)系,我們與學(xué)生之間形成了互信和互動(dòng)的氛圍,這有助于他們更好地融入學(xué)習(xí)和生活中,培養(yǎng)積極健康的心態(tài)。
    第五段:總結(jié)與展望(200字)。
    通過資助培訓(xùn)工作,我深刻體會(huì)到教育的重要性和影響力。每個(gè)孩子都有無限的潛力,只要給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和資源,他們都能取得優(yōu)異的成績。在未來的資助培訓(xùn)工作中,我將更加注重了解學(xué)生的需求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能,并積極建立師生關(guān)系。我相信通過我們的努力,我們可以為更多的貧困家庭提供幫助,讓他們的孩子擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
    資助工作心得體會(huì)資助工作心得體會(huì)總結(jié)篇十八
    資助工作是一項(xiàng)具有重要意義的公益事業(yè),通過為有需要的人提供經(jīng)濟(jì)援助,幫助他們改善生活質(zhì)量和發(fā)展?jié)摿ΑW鳛橘Y助工作者,我有幸參與了這項(xiàng)工作并從中受益良多。在這篇文章中,我將分享我在資助工作中獲得的心得體會(huì),并反思這項(xiàng)工作的重要性和影響。
    第二段:積累經(jīng)驗(yàn)。
    在資助工作中,我深刻體會(huì)到了理解和同情他人的重要性。很多申請資助的人都有著艱難的背景和困境,他們可能是貧困家庭的孩子、受到自然災(zāi)害的影響者或是殘疾人士。在審查這些申請時(shí),我意識(shí)到我們需要用心傾聽每個(gè)故事,感同身受地理解他們的困境,而不僅僅是看待申請資料的表面。只有這樣,我們才能更準(zhǔn)確地評估他們的需求,并給予他們恰當(dāng)?shù)膸椭?BR>    第三段:改變生活。
    資助工作的意義不僅在于解決眼前的困難,更在于給予受助者改善生活質(zhì)量和改變命運(yùn)的機(jī)遇。在過去的工作中,我見證了許多受助者從艱難中走出的過程。通過我們的援助,他們得以接受教育,學(xué)到受用終身的技能,或者開始自己的創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)自給自足。這種改變不僅給個(gè)人帶來了希望和尊嚴(yán),也對整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。資助工作不僅僅是給予金錢,更是給予他們未來的希望。
    第四段:跨越界限。
    資助工作有時(shí)需要跨越國界和文化差異。在我參與的一次項(xiàng)目中,我們?yōu)橐恍﹪獾呢毨和峁┙逃_@讓我看到了跨文化溝通和合作的重要性。我們不僅要理解他們的故事和需求,還要了解他們所處的文化背景和教育制度。只有這樣,我們才能根據(jù)實(shí)際情況提供恰當(dāng)?shù)馁Y助方式,并確保資助的效果最大化??缭絿绾臀幕町惤o我們帶來了很多挑戰(zhàn),但也讓我更加開拓了眼界,增長了見識(shí)。
    第五段:傳遞愛心。
    作為資助工作者,我不僅僅是給予者,更是傳遞者。通過接觸受助者和與他們交流的過程,我意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任幫助他人。無論是時(shí)間、金錢還是知識(shí)的貢獻(xiàn),每一個(gè)人都可以做出自己的貢獻(xiàn),為改變社會(huì)狀況而努力。而更重要的是,資助工作不僅僅給受助者帶來希望,也在提醒我們關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)問題的重要性。資助工作讓我們意識(shí)到我們與他人的聯(lián)系和共生,也使我們更加懂得珍惜我們所擁有的。
    總結(jié):
    資助工作是一項(xiàng)充滿意義和挑戰(zhàn)的工作。通過理解和同情他人、改變受助者的生活、跨越界限和傳遞愛心,我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這項(xiàng)工作不僅僅給予受助者希望,也促使我們更加關(guān)注社會(huì)問題和貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信,通過我們的共同努力,資助工作將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,為更多的人帶來改變和希望。