世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國(guó)家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢，避免含糊不清和表達(dá)不清楚。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇一
你夢(mèng)想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。你今時(shí)今日所處的位置，都是基于你所信賴和夢(mèng)想的一切。
對(duì)待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。
假如你內(nèi)心沒(méi)有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇哪一條路對(duì)你都是一場(chǎng)折磨。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你答案：真正的問(wèn)題不是你去選擇哪條路，而是你選擇哪條路，別人會(huì)選擇你。
做人做事最好的狀態(tài)就是：不刻意。不刻意自我表現(xiàn)，也不刻意淡泊名利;不刻意迎合，也不刻意狂狷;不刻意追逐流行，也不刻意卓爾不群。如是，則不心累，不糾結(jié)，不失望。
人的意念決定著他將吸引來(lái)什么樣的宇宙能量，這種意念不僅可以改變一個(gè)人財(cái)富、精神面貌，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
如果說(shuō)，你是我最心愛(ài)的人，那么，這也許不是真正的愛(ài)情。愛(ài)情就是，我覺(jué)得你是把刀子，我用它攪動(dòng)我的心。
人生最大困惑在于你覺(jué)得需要確定一個(gè)方向，而你卻找不到這個(gè)方向。
世界上既無(wú)所謂快樂(lè)或也無(wú)所謂痛苦;只有一種狀況與另一種狀況的比較，如此而已。
總是咒罵腳下路途坎坷的人，原來(lái)，只是低頭走了太久。人生那些不順意，不是因?yàn)樯铄e(cuò)了，而是我們面對(duì)生活的姿態(tài)錯(cuò)了。低頭抬頭都是一輩子，低頭賭氣、不如抬頭爭(zhēng)氣!
耐心是改變命運(yùn)的'最快速度。失去耐心，相信迅速，已經(jīng)開(kāi)始損害我們的存在與思維。要知道，知識(shí)、財(cái)富與地位，都不可能速成的，只能慢慢尋找，慢慢累加。
大喜大悲看清自己，大起大落看清朋友。沒(méi)有一個(gè)足夠?qū)捜莸男?，就看不到一個(gè)春光明媚的世界。如果雨之后還要雨，如果憂傷之后仍是憂傷，請(qǐng)讓我從容面對(duì)這別離之后的別離，微笑地繼續(xù)去尋找，一個(gè)不可能再出現(xiàn)的你。
除了更深地去愛(ài)，沒(méi)有什么方法可以治療愛(ài)。
人生無(wú)常，苦有常。但是，別害怕苦，不苦的。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇二
打開(kāi)電腦，搜集相關(guān)信息，今日頭條爆出：今日凌晨，一名二十歲左右的年輕女子，從晚上八點(diǎn)開(kāi)始玩手機(jī)，在上被丈夫發(fā)現(xiàn)已經(jīng)停止了心跳。
隨著科技的日益發(fā)展，手機(jī)的確給我們的生活帶來(lái)了方便。但是，萬(wàn)事有利就有弊，因?yàn)槊允г谑謾C(jī)的世界中而失去生命的變得屢見(jiàn)不鮮，和朋友吃飯的時(shí)候也不再暢所欲言，而是個(gè)個(gè)抱著個(gè)手機(jī)自己玩自己的，人與人之間的感情也變得越來(lái)越冷漠。
請(qǐng)放下你手中的手機(jī)吧，多用眼睛欣賞欣賞四季的美景，感受人間的溫情。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離手機(jī)。
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不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇三
低頭與抬頭，兩個(gè)相反而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它詮釋了一個(gè)深刻的道理：有所不為和有所為。
面對(duì)苦刑，司馬遷低下頭，但他卻又抬起頭緒寫(xiě)華麗的篇章。他沒(méi)有李白的那份豪邁，蘇軾的那份豁達(dá)，更沒(méi)有陶淵明的那份悠然，但他卻有一份獨(dú)一無(wú)二的堅(jiān)毅。他慘遭宮刑，但他卻在牢獄中寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他倒下去是一蹲雕塑，站起來(lái)時(shí)一座豐碑。如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜晚，那么他依靠自己的那份堅(jiān)毅，而使天空變得繁星滿天，熠熠生輝。他抬起頭，用堅(jiān)毅與自己的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他選擇的抬頭，讓后人銘記。
面對(duì)痛苦的抉擇，伊辛巴耶瓦低下頭艱難的抉擇，卻抬起頭與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，所以才能成為最美的撐桿跳女王。她本來(lái)是一位優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，身高的突增使她不得不離開(kāi)自己熱愛(ài)的體操，她低下頭思考，內(nèi)心的糾結(jié)，終于，她勇敢的抬起頭，選擇了撐桿跳，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，她終于成為撐桿跳的女王，獲得觀眾的無(wú)數(shù)掌聲和鮮花，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。伊辛巴伊娃抬起頭，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，最終獲得成功。
面對(duì)無(wú)奈，貝爾坎農(nóng)低下頭，在黑暗的角落里與自己做著激烈的斗爭(zhēng)，終于，他抬頭站在美麗的舞臺(tái)上。人們?cè)谙硎芩奶旎[之音時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想到他的無(wú)奈抉擇。他曾是巴西文化部部長(zhǎng)，整天四處演講，在他感覺(jué)無(wú)比痛苦，嗓子干的快要出血，甚至講不出話的時(shí)候，他低下頭在漆黑的的角落里默數(shù)自己的眼淚。最終，他鼓起勇氣，抬起頭，他選擇了做一名歌手，帶給觀眾快樂(lè)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。貝爾坎農(nóng)抬起頭與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，帶給觀眾天籟般的嗓音，使自己快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
如果說(shuō)他們的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗麄兏矣谔ь^作斗爭(zhēng)，而變得光艷鮮美；如果說(shuō)他們的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗麄兏矣谔ь^作斗爭(zhēng)而變得郁郁蔥蔥。如果說(shuō)他們的命運(yùn)是那泉泉流水，那么因?yàn)樗麄兏矣谔ь^作斗爭(zhēng)，而變得寬廣壯麗。
就是因?yàn)樗麄兏矣谔ь^，所以成功與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，使自己成功。人生的命運(yùn)掌握在自己手中，勇敢的抬起頭來(lái)，下一個(gè)成功的人就是你。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇四
一抬頭，看見(jiàn)的是天。
無(wú)比遼闊與深邃，無(wú)論是疾速飛行的飛鳥(niǎo)還是遮天蔽日的浮云，都不能給它留下永久的影子。抬頭看天，似乎心靈也在天空中漂浮，自由自在，仿佛世間無(wú)可畏懼之物。
――那是面對(duì)強(qiáng)權(quán)與暴力的態(tài)度。很多惡人之所以敢作惡，只是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人敢于抬頭，沒(méi)有一個(gè)人能向著天空挺起自己的胸膛，對(duì)他們說(shuō)一聲：我不怕！但對(duì)于天空來(lái)說(shuō)，即使暫時(shí)有浮云遮住了太陽(yáng)，即使一時(shí)會(huì)有大雨傾盆，風(fēng)盡雨止之后，剩下的仍是澄凈的天空。邪不能勝正，在面對(duì)暴力與強(qiáng)權(quán)時(shí)，何妨勇敢地抬一下頭，像天空一樣堅(jiān)持自己的立場(chǎng)與原則，像天空一樣無(wú)所畏懼！
一低頭，看見(jiàn)的是地。
無(wú)比寬廣與博大，無(wú)論是嬌嫩的花朵還是疲憊的走獸都能在此覓得容身之所。低頭看地，似乎心靈也和大地一樣沉靜，溫和包容，擁有無(wú)盡的.耐心和細(xì)心。
――那是面對(duì)親友與弱者的態(tài)度。(作文大全)他們就像花一樣，在大地上某個(gè)不為人知的角落靜靜地開(kāi)著，只有低下頭去細(xì)品，才能感受到它的美麗與芬芳。但如果你一味抬著頭不管不顧，只看見(jiàn)廣闊的天空而忽視了身邊的芬芳，它們就有可能悄然逝去，再也無(wú)法挽回。在面對(duì)親友與弱者時(shí)，為什么不低一下頭，像大地一樣包容與寬廣，像大地一樣留住自己身邊每一縷芬芳！
在生命中，我們總會(huì)有要反抗的人，所以我們要抬頭。生命中也總會(huì)有需要保護(hù)的人，所以我們要低頭。朱自清說(shuō)，在抬頭與低頭之間，日子匆匆流過(guò)。而我們要做的，就是不為一時(shí)的抬頭與低頭后悔。然而，一些人永遠(yuǎn)抬著頭，喪失了大地的寬容與博大，以致傷痕累累、眾叛親離：一些人總是低著頭，喪失了天空的無(wú)畏與抗?fàn)?，以致軟弱可欺。還有一些人對(duì)敵人卑躬屈膝，卻對(duì)己方趾高氣揚(yáng)，這就是魯迅所謂“弱者受辱，揮刀向更弱者”了。
永遠(yuǎn)抬頭與永遠(yuǎn)低頭，我們都會(huì)喪失生命中的一些東西。為何不學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間抬頭與低頭？對(duì)強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)“抬頭”，要不屈、勇于抗?fàn)帲粚?duì)弱者，要學(xué)會(huì)“低頭”，要包容、寬廣。只有這樣，我們才不至于過(guò)累，才不會(huì)漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺：也只有這樣，我們才可能在抬頭與低頭間看見(jiàn)正前方的光明。
抬頭見(jiàn)天，天行健、君子以自強(qiáng)不息；低頭見(jiàn)地，地勢(shì)坤、君子以厚德載物。
自強(qiáng)不息，厚德載物。
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不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇五
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵?！辈浑y理解，天才抬頭直面困難，而弱者則低頭任困難拔橫。人生也是在抬頭與低頭間反復(fù)，把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是李白明智的選擇。李白，盛唐時(shí)期人們仰望的詩(shī)壇之星。作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，他追求高于廟堂之高的將相之位，然而朝野的腐敗讓她抬高頭顱不堪同流合污，{嘆：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？世人感嘆他的清高，追求他的清高，而他又發(fā)出這樣的心息：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。李白低下頭向詩(shī)歌的精神處奮力進(jìn)發(fā)，唐詩(shī)界的領(lǐng)袖。李白抬頭直面朝野腐敗，低頭深究詩(shī)的精華，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是杜甫明智的選擇。杜甫，唐末飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人，一憂國(guó)憂民名垂青史。同李白一樣作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，追求獎(jiǎng)項(xiàng)職位是他的一生追求。然而卻沒(méi)有李白那樣的太平盛世，然而杜甫從未屈服，他抬高頭顱，直面風(fēng)霜的.殘酷打擊。那種一點(diǎn)不亞于青年人的擔(dān)當(dāng)，實(shí)在讓人佩服。而憂國(guó)憂民的情懷讓他選擇低下頭顱聽(tīng)土生土長(zhǎng)的疾苦之聲，傾聽(tīng)那痛徹心扉的愁苦之情，終造就了杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)圣之位。杜甫抬頭紙面朝業(yè)的腐敗，低頭傾聽(tīng)民眾的疾苦，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是白巖松明智的選擇。我不得不想起在電視機(jī)熒屏中在新聞的風(fēng)口浪尖下，已讓堅(jiān)持的主持人――白巖松。他用睿智的眼光，敏銳的觀察力，抬頭直面中國(guó)落后的現(xiàn)狀，他知道僅憑借一人之力即使粉身碎骨也不能改變落后地區(qū)的現(xiàn)狀但他依然昂首挺胸。憑借著對(duì)著風(fēng)土地的深沉的愛(ài)，他低頭傾聽(tīng)民聲，感受民苦，在新聞工作者的平臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
時(shí)抬頭還是低頭，我夢(mèng)瑤像李白、杜甫、白巖松那樣選擇合適的時(shí)間抬頭與低頭。就像面對(duì)荊棘抬頭前行，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，低頭猶豫就是死路一條。用對(duì)的時(shí)間做對(duì)的選擇，明白何時(shí)抬頭合適低頭。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇六
慢慢的，我長(zhǎng)大了。生命并沒(méi)有給予我參天聳立的之干，也沒(méi)有茂盛的葉子和甜美的果實(shí)，只有一根近似枯萎的枝干。望著周圍粗如碗口的大樹(shù)我低下了頭。
春天，春雨瀟瀟，滋潤(rùn)著我，為生存我拼命的吸收著甜蜜的乳汁；夏天，陽(yáng)光普照，而我被遮擋的光澤都沒(méi)有，只有在余光之下偷生著；秋天，僅有的幾片稀疏的殘葉也隨風(fēng)飄零，我更加光禿禿的；冬天，厚重的大雪將我包圍著，那枯瘦的樹(shù)枝似乎也要被壓斷。于是，我沒(méi)有了信心，對(duì)于生命毫無(wú)斗志，那棵本來(lái)就不怎么堅(jiān)挺的頭垂下了。
又是一個(gè)炎熱的夏天，烈士當(dāng)頭，我垂頭喪氣的。耷拉的腦袋聽(tīng)著趴在樹(shù)上的蟬鳴。突然，烏云密布，悶雷轟轟，豆大的雨點(diǎn)徑直砸下來(lái)，風(fēng)呼呼大作。那些高挺的大樹(shù)毫無(wú)遮攔，被風(fēng)吹得東倒西歪?？ú量ú?，幾株樹(shù)折了，碩大的葉子被摧殘著，撒落了一地。
我緊緊地抓著大地，當(dāng)如此之大的風(fēng)又豈是我能左右的。慢慢的，我放松了，無(wú)情的狂風(fēng)肆虐的摧殘著我，我就要被連根拔段。猛然間：他們是在抵擋不住的情況下才被刮斷，他們?cè)谏淖詈笠豢踢€在拼搏，即使死也沒(méi)放棄，而我怎能……再一次，我捉住大地，抬起頭挺立在那兒，原來(lái)我的根如此之深。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼歡慶；柔軟的雨點(diǎn)，為我捶打按摩，絲絲清風(fēng)，又把我輕輕我輕輕撫摸。原來(lái)，天晴了。
從此，我站起來(lái)了；從此，我不再低頭，不再向命運(yùn)低頭。
記得有一次，我放學(xué)回家，正在書(shū)桌前做著培優(yōu)班的作業(yè)，做著，做著，我就遇到了一道難題，我是想了又想，把題目是看了又看，在草稿紙上算了一遍又一遍，可就是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，此時(shí)我心里非常著急，心想：這道題如果不做出來(lái)的話，就不能得滿分，爸爸馬上就要來(lái)檢查作業(yè)了！怎么辦呢?我努力地使自己焦急的情緒平靜下來(lái)，把題目的意思仔仔細(xì)細(xì)地理解清楚后，開(kāi)始回憶起老師上課所講的內(nèi)容和方法，一步一步地對(duì)照下去……終于，難題給解答出來(lái)了！我高興地歡呼起來(lái)，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了困難，解決了難題。
又一次，我到青少年宮去打乒乓球，練了一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁的了，可教練卻生氣地對(duì)我說(shuō)：“王開(kāi)顏，你動(dòng)腰動(dòng)得不是很好，沒(méi)有掌握好方法，所以才這么累，回家要好好練！”聽(tīng)了教練的話，我不禁撅起了小嘴，心想：我苦苦練出來(lái)的動(dòng)作，教練卻說(shuō)我沒(méi)練好，還要回家重練，真是的！回到家后，我把動(dòng)作對(duì)著鏡子重做了好多遍，慢慢地回想著教練做這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著腰，抬起大臂，在用力揮時(shí)，突然發(fā)力，照著這樣的動(dòng)作，我反復(fù)做了無(wú)數(shù)遍，累的我是滿頭大汗，直到自己滿意為止。過(guò)了一星期后，又到了去打乒乓球的時(shí)間，教練看了我練的動(dòng)作，不住地贊嘆道：“嗯，不錯(cuò)，有長(zhǎng)進(jìn)了，相當(dāng)不錯(cuò)！”聽(tīng)了教練的夸獎(jiǎng)，我的心里喜滋滋的，心想：戰(zhàn)勝困難的滋味果然是好！
今后，我的生活和學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到很多的困難，但我一定會(huì)樹(shù)立信心，勇敢地去面對(duì)它，直到徹底戰(zhàn)勝它！
朋友，讓我們一起去克服困難，收獲更大的成功，迎接更美好的未來(lái)吧！
現(xiàn)在在困難面前不低頭的例子還少嗎？就拿霍金來(lái)說(shuō)吧！霍金。大家都知道，霍金是一個(gè)高位截癱的人，連說(shuō)話都成問(wèn)題，可是他卻并沒(méi)有因此放棄生命。面對(duì)這位在輪椅上生活了三十多年的科學(xué)巨匠，有位女記者不無(wú)動(dòng)情地問(wèn)：“先生，病魔將您永遠(yuǎn)固定在了輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去了太多嗎？”霍金用手指叩擊著鍵盤(pán)，于是，在寬大的投影屏幕上緩慢而醒目地出現(xiàn)了這樣一段話：我的手指還能動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終身追求的理想；有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……正因?yàn)檗D(zhuǎn)變了考慮問(wèn)題的角度，他才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
偉人之所以能成功不是因?yàn)橹挥衅降牟湃A，他們還有那困難面前不低頭的信念。面對(duì)困難我同樣是不低頭。成績(jī)一步步的下滑，但是我并沒(méi)有自暴自棄，破罐子破摔，我依然努力，向我的目標(biāo)一步步努力，我相信總有一天我能成功！因?yàn)槲矣欣щy面前不低頭的堅(jiān)定信念。
我在堅(jiān)定的信念中努力……。
——讀《桃花心木》有感。
不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不經(jīng)百煉，難以成鋼。這是我讀完了《桃花心木》這篇文章的總體感受。讀完這篇文章，我的心不禁觸動(dòng)。想到了我們現(xiàn)在的生活，感到十分慚愧。
文章向我們講述的是：“我”在老家屋旁的空地上看到一個(gè)種樹(shù)人在那兒種桃花心木，種樹(shù)人澆水并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)則隔十幾天。澆的量也不同，有時(shí)多，有時(shí)少。這讓“我”好生奇怪，不禁上前去問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人。種樹(shù)人告訴我，他澆水只不過(guò)是模仿老天下雨，算不準(zhǔn)的。為了讓樹(shù)木能自己扎根，在地下汲水生長(zhǎng)，使它在不確定中尋找水源，拼命扎根，這樣才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。種樹(shù)人的一番話使“我”明白了一個(gè)道理：只有在不確定生活的人，才能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
是啊，文章的作者說(shuō)得真是千真萬(wàn)確。種樹(shù)人之所以要這樣澆水，是為了讓樹(shù)木的根能扎得更深，不怕風(fēng)雨。讓這些樹(shù)苗具有適應(yīng)自然環(huán)境，自我生存的能力。其實(shí)，不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中成長(zhǎng)的人沒(méi)有依賴，而是一切都是靠自己，動(dòng)腦筋，想辦法，去適應(yīng)各種環(huán)境，去尋找對(duì)自己有利的條件，經(jīng)受各種考驗(yàn)。這些人往往為了生存與發(fā)展，要自己親身去實(shí)踐，去競(jìng)爭(zhēng)，去拼搏。只有在這個(gè)過(guò)程中才會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系等，產(chǎn)生切身的感受，才會(huì)真正感知尊重，艱辛，珍惜等情感，從而學(xué)會(huì)與他人合作。想到這里，我的眼前浮現(xiàn)出了那屹立在狂風(fēng)暴雨中的桃花心木，還有那位種樹(shù)人，不禁感慨萬(wàn)千。
人總會(huì)遇到重重困難，只有經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人，才能成為有用之才，但若你經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，你就會(huì)成為社會(huì)的殘?jiān)?，被社?huì)淘汰。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“愿你做風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗”。家長(zhǎng)們，放開(kāi)你們的雙手吧！讓孩子自由自在地在天空翱翔吧！
“挫折”這個(gè)詞，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
五年級(jí)的夏天，至今我仍然記憶猶新。那年夏天，不知怎么，學(xué)校突然組織了一場(chǎng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。而毫無(wú)準(zhǔn)備的老師，只得匆匆忙忙地選了幾個(gè)人去訓(xùn)練。而我，恰恰在這幾個(gè)人當(dāng)中。
訓(xùn)練毫無(wú)疑問(wèn)是艱辛的。這對(duì)于向來(lái)嬌慣的我無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。跑800米都會(huì)虛脫的我，怎么會(huì)適應(yīng)這訓(xùn)練？果然，訓(xùn)練的第一天我勉強(qiáng)挺了過(guò)去，可是到第二天時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，便向老師請(qǐng)了假。老師似乎也看出我的體質(zhì)不行，便準(zhǔn)了我的假。我在一旁休息著，老師突然走了過(guò)來(lái)?！霸趺丛谶@坐著呢？不用訓(xùn)練呀！”老師笑得像一只偷腥的小貓，用狡黠的眼光看著我?！斑馈蔽艺f(shuō)不出話來(lái)。老師卻突然嘆了一口氣，拍拍我的肩頭對(duì)我說(shuō)“唉，老師知道你們累，但又有什么辦法呢？我們必須要堅(jiān)強(qiáng)呀！若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？”我低著頭，不敢正視老師的目光，接著，便用蚊子一般的聲音對(duì)老師說(shuō)：“可是，萬(wàn)一輸了……”“呵，怕什么？英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。’，所以，失敗了也不要害怕，只要鼓起勇氣，迎接下一次挫折和挑戰(zhàn)就可以了嘛！”
聽(tīng)了這話，我頓時(shí)信心倍增。對(duì)啊，失敗怕什么？挫折怕什么？至少，我還有關(guān)愛(ài)我的老師、同學(xué)和親人呀。
面對(duì)挫折，我絕不會(huì)低頭！面對(duì)失敗，我決不會(huì)氣餒！挫折與失敗只不過(guò)是我們成長(zhǎng)的印記，我們不該選擇遺忘，反而應(yīng)該深深地銘記在心底，為日后的生活做鋪墊！
也許，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我決不會(huì)忘記老師的教誨，在挫折面前，我絕不低頭！
首爾的冬季，大雪紛飛。肅殺的黎明，寥落晨星。走在街上，只兩三片人影，蒼白的世界，冰冷的心。
迷惘地抬頭望去，街角的十字路口向左向右。這時(shí)沒(méi)有一個(gè)人可以提醒我該何去何從，腳步不知不覺(jué)地慢了下來(lái)，許是腳上鉛鍍了太多的恐懼與為難。我，左顧右盼。突然，拐角的一抹朱紅鉤住了我的眼球。這等天氣，居然還會(huì)有花？我滿心好奇地朝那抹朱紅走去。
真的是不可思議，那真是一株臘梅！它們頭頂著沉甸甸的積雪，有些枝干已被冰雪劈成兩半，惡狠狠地壓倒在地上。粗糙的枝皮已被寒冷劃得遍體鱗傷，也許那些白色傷痕就是他們掙扎的淚痕吧。我湊上前去，輕輕地拍下些許雪花。令我驚喜的是，那些梅花依然是頭朝蒼穹，把花骨朵敬仰著向上。好似一顆顆不屈的頭顱，竟迸發(fā)出如此的靈氣，令人蕩氣回腸。那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。有些白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。股股清香，猶如一計(jì)良藥，沁人心脾；如若天然去雕飾，魂?duì)繅?mèng)縈。淡淡的而不濃烈，輕飄飄地而又不浮華。若琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，著實(shí)令人著迷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的內(nèi)涵猛然躍入我心底，我便知道了“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪有梅花飄香來(lái)”的輪世真諦。沒(méi)有一份成功是隨隨便便，唾手可得的。沒(méi)有一份榮耀會(huì)與生俱來(lái)。人們將生命的坎坷聚集到一起，創(chuàng)造出一個(gè)叫生命的惡魔。無(wú)論命運(yùn)給我們的壓力再大，我們也不能低頭。傲視蒼穹，把握住夢(mèng)想，是關(guān)鍵。我明白，在那段遍布荊棘的時(shí)間里，我曾經(jīng)流過(guò)多少淚，受過(guò)多少傷，摔過(guò)多少跟頭，曾經(jīng)的我多少激情飛揚(yáng)。也許我會(huì)再次摔倒，再次屈膝下跪。但是，我還是會(huì)繼續(xù)前進(jìn)！
感謝給我啟迪的十字路口，感謝自然創(chuàng)造的大千智慧，感謝臘梅教會(huì)我勇敢無(wú)畏，感謝這東方的晨曦初露，乍回身，已是大地明亮！
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇七
一段路，一個(gè)人，兩行淚；一回首，原來(lái)，還有人在背后管住自己。于是，含著淚繼續(xù)走，哪怕背后的人已經(jīng)緬著微笑離去。
——題記。
在外玩時(shí)，與一人打了一架，回家。媽媽說(shuō)：“晚上你自己去醫(yī)院看看奶奶，她日子不多了?！闭f(shuō)罷，長(zhǎng)嘆一聲轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小插曲令我惶恐的心更緊了幾分。在門(mén)前猶豫了好久，終于下定決心推門(mén)而入。打開(kāi)門(mén)我的心放下了，可卻又轉(zhuǎn)而悲傷起來(lái)。奶奶此時(shí)正躺在床上首望著窗外那如血夕日，她看得那么認(rèn)真，以至于我進(jìn)來(lái)她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。于是，我便也倚在門(mén)邊，不打擾她，我漸漸地靜下來(lái)，望著夕陽(yáng)出神。忽然，我竟覺(jué)得奶奶與這輪將沉之日是那么的相像，都將遷離，可是太陽(yáng)還會(huì)輪回，可奶奶會(huì)么？我便又想起了以往與奶奶的一幕幕。落日已完全沉入地平線，仿佛石沉大海，黑夜拉開(kāi)了帷幕......
這時(shí)，我走到她身邊，她居然因?yàn)槲业牡絹?lái)精神了許多?！斑^(guò)來(lái)，孫子，坐到床邊來(lái)。”她興奮地說(shuō)。我沒(méi)有料到，我的到來(lái)竟會(huì)使她高興不少。
于是，我坐在她身邊。她靜靜地看著我，眼睛竟涌出淚水，她抬起手輕輕地?fù)崦业哪?。在我覺(jué)得，那竟像一張枯樹(shù)皮，盡管她連手抬起都有些顫抖，可刮過(guò)我的臉時(shí)還是有種刺痛感，她仿佛也感覺(jué)到了，將手一縮，只是用渾濁的眼睛望著我。突然，她那眼睛一變，從病床一躍而起，徑直走向藥柜，我趕忙扶著她，“奶奶，這點(diǎn)傷沒(méi)事的?！蔽覄竦??！霸趺磁脗俊薄昂?。和別人打架?！薄鞍Α彼L(zhǎng)嘆一聲，“你呀——”她手從我手中抽出，自己跌跌撞撞地走向藥柜為我拿藥，看著孑然的背影，不禁有些嗚咽了，以她現(xiàn)在這樣的身體我不知她是如何支撐的，可我還是這么不懂事。一周后奶奶住入重病房，三周后逝世......
在我的心中，有一個(gè)美麗的湖，湖中是奶奶的倒影，她的倒影看起來(lái)那么健康，可真正佇立在湖邊的她卻是面容憔悴。兩者相比下，差距如此之大，但唯一不變的，是她那慈祥的微笑與眼神。
低下頭，是心中安然的奶奶，我還小，她還好。
抬起頭，是憔悴的奶奶，我已長(zhǎng)大，她將離去......
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇八
我不知道人的命運(yùn)，更不知道人生的價(jià)值有多少，但至少我知道，低頭與抬頭是人生價(jià)值的一大部分。低頭，或許是謙虛，或許是難過(guò)，或許是戰(zhàn)勝困難的方法。抬頭，或許是驕傲，或許是懼怕，或許是面對(duì)困難永不放棄的勇氣。
先來(lái)論論低頭的價(jià)值。遇到困難，不要總想著困難有多大，而是專注于眼前的一小步，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地克服困難，把困難化整為零。這不禁使我想起莫頓q亨特對(duì)于自己小時(shí)候的一件事寫(xiě)出的感慨――《走一步，再走一步》。這個(gè)標(biāo)題便告訴了我們爬下懸崖的方法，同時(shí)也告訴了我們戰(zhàn)勝困難的方法。低著頭，不會(huì)對(duì)困難恐懼，不會(huì)被困難嚇倒，會(huì)使心中更加堅(jiān)定，會(huì)用堅(jiān)定與勇氣把苦難克服。
在生活中，常常也如此。今年的五月，老天賜予了這個(gè)世界一場(chǎng)大暴雨。當(dāng)暴雨伴隨著雷、閃電一同來(lái)臨時(shí)，我震驚了，我恐懼了，我焦急了。轉(zhuǎn)眼間，雨水已差不多沒(méi)過(guò)了腳踝。雖然我手中有傘，但是我不敢走出教室，走進(jìn)暴雨中，在暴雨中回到溫暖的家。最后，我已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)，有些厭煩了，我心想：要不我就打著傘出去試試吧！也許暴雨真的沒(méi)有那么可怕。我低著頭，打著傘，走出了教室，走出了樓道。我踮著腳尖，在深深的積水中行走，我不看那灰蒙蒙的天空，也不看那下得很密很緊的雨，我專注于腳下的路。漸漸地，我的恐懼感消失了，心也放松了，我甚至覺(jué)得雨打在我傘上的聲音清脆悅耳，就像一首交響曲。很快，我順利地回到了家，同時(shí)也體會(huì)到了低頭的價(jià)值。
再來(lái)談一談抬頭的價(jià)值。抬頭，代表著擁有足夠的勇氣與信心戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，不怕困難的大小，不怕困難的難度，把困難轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，在理解中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功。抬頭也是有好處的，因?yàn)樘ь^面臨著失敗，而失敗乃成功之母。
低頭與抬頭，都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的價(jià)值，都有自己的意義，都能幫助我們成長(zhǎng)，幫助我們成功。低頭與抬頭讓我成長(zhǎng)了許多，它們將為我照亮人生，為我開(kāi)啟成功的大門(mén)，它們將使我終生受益匪淺。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇九
在生活中總有些楞頭楞腦的人，從不懂得用心去生活，而選擇橫沖直撞，結(jié)果落個(gè)遍體鱗傷，還不知道是因?yàn)槭裁?。?dāng)然，也不是說(shuō)要低頭哈腰的求生存，因?yàn)槿硕加腥烁窈妥饑?yán)，就是這低頭與抬頭之間顯示出一個(gè)人的智慧。低頭是為了融入生活，了解現(xiàn)實(shí)的殘酷性與真實(shí)性，抬頭是自信的人生態(tài)度，只有把握低頭和抬頭分寸，才可以有智慧、有方向的生活。
“美國(guó)之父”富蘭克林，年輕時(shí)去拜訪一位長(zhǎng)輩，結(jié)果被比自己身高略低的門(mén)框撞了腦袋，他疼得呲牙咧齒的，那位長(zhǎng)輩卻笑了，這是他給富蘭克林上的一堂人生哲學(xué)課。如果不是心高氣傲，仰著高貴的頭顱，目中無(wú)人，又怎么會(huì)沒(méi)有注意到低矮的門(mén)框，而被狠狠地撞了一下呢？這是教會(huì)富蘭克林要謙虛，要清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，而不是將眼睛長(zhǎng)在頭頂，那樣吃虧是絕對(duì)的。
而機(jī)動(dòng)駕駛的規(guī)定更是有趣，在換檔時(shí)禁止低頭看變速桿檔位，因?yàn)檫@樣會(huì)使行駛方向發(fā)生偏離，導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，如果總是低頭，人性就會(huì)被扭曲，成了一個(gè)奴隸，失去生活的主方向，偏離人生的軌道。低頭需要勇氣，可抬頭更是一種主見(jiàn)。
生活中，經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于這類似的抉擇，是抬頭接受洗禮，還是低頭尋求一種自在？這取決于個(gè)人的生活觀與價(jià)值觀，在這一抬頭、一低頭之間，有時(shí)結(jié)果并不如想象中那么簡(jiǎn)單，也許正因?yàn)檫@一正確或錯(cuò)誤的決定，改變自己人生的運(yùn)行軌道，生活從此發(fā)生改變?；蛟S富蘭克林真的是從那次撞到頭后學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎的'氣風(fēng)，才可以成為“美國(guó)之父”；或許是因?yàn)槟谴务{駛遵守規(guī)則，沒(méi)有低頭看變速檔，看見(jiàn)了前方有車，從而避免了一場(chǎng)交通事故。
在學(xué)習(xí)中同樣是這樣，有一句話叫“此時(shí)不低頭，何時(shí)能抬頭。”在學(xué)習(xí)過(guò)程中要保持一種冷靜、謙虛的態(tài)度，不因小事而心浮氣躁也不可因小小的成功而自滿，這時(shí)的“低頭”是為了以后更自信的“抬頭”，只有擁有厚實(shí)的資本才有資格抬起頭，自信地亮出自己的本事，這叫“抬頭”，而此前，學(xué)習(xí)的過(guò)程則是“低頭”。
抬頭有時(shí)無(wú)關(guān)驕傲自滿，低頭有時(shí)也無(wú)關(guān)自卑與卑微，把握這抬頭與低頭的分寸，才有機(jī)會(huì)成為一個(gè)成功的智者。處事原則。低頭本質(zhì)意義上是謙虛務(wù)實(shí)。前面說(shuō)了人生的兩件事為做人、做事，身為人生的另一半不用說(shuō)也是極其重要的。
“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。”相信中國(guó)人對(duì)這句話并不陌生。對(duì)，這就是劉謙的口頭禪。他之所以能從臺(tái)灣的一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的小魔術(shù)師，成為兩度榮登春晚的世界著名魔術(shù)表演家，靠的就是求真務(wù)實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)能隨便成功，劉謙一直在腳踏實(shí)地地進(jìn)行創(chuàng)作，并沒(méi)有像某些明星一樣，稍有成就便飄飄然。這就是他能紅遍中國(guó)乃至世界的奧妙所在。
俗話說(shuō)：態(tài)度決定一切。說(shuō)的是同樣一個(gè)道理，如果你成天昂著你高貴的頭顱，遲早有一天你會(huì)撞得頭破血流，但對(duì)于人格、尊嚴(yán)來(lái)說(shuō)，頭是要始終保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)的，因?yàn)樗且环N精神，但如果你在高考備考期間不低下頭來(lái)，不謙虛務(wù)實(shí)，想那獨(dú)木橋?qū)δ闶墙雇ㄐ辛恕?BR> 一抬一低，玩轉(zhuǎn)人生，抬頭是一種氣質(zhì)，低頭是一種態(tài)度，人生會(huì)因?yàn)檫m時(shí)抬頭和低頭而精彩紛呈。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十
自打智能手機(jī)問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨(dú)特的“民族”——“低頭族”。他們對(duì)于手中一方小小的屏幕愛(ài)不釋手，以致于錯(cuò)過(guò)了安全、健康、親情和風(fēng)景，這將給我們的生活帶來(lái)巨大的隱患。
在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學(xué)生。對(duì)于這些同齡的“低頭族”來(lái)說(shuō)，手機(jī)可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學(xué)校三令五申嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，但他們將這些規(guī)定視若“耳旁風(fēng)”。上課時(shí)經(jīng)常“身在曹營(yíng)心在漢”，一有空就“見(jiàn)縫插針”，可以說(shuō)是真正的“分秒必爭(zhēng)”了。這一現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學(xué)生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機(jī)的“奴役”。
都說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。在家庭聚會(huì)，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語(yǔ)，自顧自地?fù)芘矍暗氖謾C(jī)。人與人之間的交流因?yàn)椤暗皖^”而越來(lái)越少，感情自然也越來(lái)越淡。在“低頭”的作用下，我們漸漸疏遠(yuǎn)了親情，錯(cuò)過(guò)了友情，徒留這手機(jī)為伴，多么可悲！“放下手機(jī)，立地成佛?！倍嗯c周圍的人交流，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)建。珍惜眼前的人，別讓手機(jī)毀掉了我們的生活。
記得之前有篇報(bào)道，一名青年在走路的同時(shí)低頭刷著手機(jī)，結(jié)果失足掉進(jìn)湖中不幸溺亡，在最美的年華卻失掉了寶貴的生命。“低頭”的危害可想而知。“你若抬頭，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機(jī)凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)的美好。
希望有朝一日，世界上最遠(yuǎn)的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。而是“手機(jī)在你身邊，你卻熟視無(wú)睹”。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了精彩！
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十一
“喂喂，你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話沒(méi)有?”我用手在夏子盯著手機(jī)屏幕的眼睛下晃了晃。她回過(guò)神來(lái)，迷茫的眼睛看著我，嘴里蹦出一句：“你剛剛說(shuō)了什么?”我氣得咋舌，可又無(wú)可奈何。
今天是大年三十，我和夏子被“派遣”出去買年貨，我一路上讀著姐妹們寫(xiě)給我們的年貨清單，一面跟夏子商量該去哪買劃算點(diǎn)的東西?？晌颐空f(shuō)一個(gè)地方，她都只是嗯啊，哦的，那賊亮聚光的小眼睛盯著手機(jī)屏幕一刻也沒(méi)轉(zhuǎn)移過(guò)，手指飛快地按著各種字符，我真懷疑她的神兒早給那些所謂“知心網(wǎng)友”給帶飛了。
我們走到人民路的一家商城，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)夏子說(shuō)：“你在這等著，我進(jìn)去買，等下出來(lái)你幫我提一下東西?！彼峙读艘宦?，眼睛和手指依然在手機(jī)屏幕上游曳。一個(gè)半小時(shí)后我買完?yáng)|西，準(zhǔn)備讓夏子替我分擔(dān)一下時(shí)，她竟然毫不在乎地說(shuō)了句：“你力氣大，可以自己拿嘛，沒(méi)看我正沒(méi)空呢嗎?！敝缓梦姨嶂淮蠖褨|西，生著悶氣的往前走去。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)8090后都跟夏子一樣，步履匆匆，布滿紅血絲的眼睛和凍得快變成冰棍的手指注意力只在眼前的手機(jī)上，那本來(lái)挺直的腰背彎成一個(gè)個(gè)弧形，像駝了背的小糟老頭一樣，那么沒(méi)有朝氣，取而代之的只是接連不斷的按鍵聲。
放年假回家，在汽車站看到前來(lái)接我的老姐，本來(lái)想著可以跟她好好聊一聊，可結(jié)果卻令我大失所望—她居然也是“低頭族”。我在心里嘆了口氣，現(xiàn)在在教室的，街上的，車上的，路上的……一群群年輕人急匆匆的從我們身邊走過(guò)，都是千篇一律的低頭，目光呆滯地盯著手機(jī)屏幕，手指配合的飛快滑動(dòng)。他們?cè)缫殉两诰W(wǎng)絡(luò)，手機(jī)的世界里，無(wú)非都是聊qq，發(fā)微博，聊微信……他們對(duì)此樂(lè)此不疲，完全忽略了身邊的人甚至自己發(fā)生了什么事，他們對(duì)手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)里的世界很是了解，關(guān)心，卻對(duì)身邊社會(huì)國(guó)家的大小事務(wù)一問(wèn)三不知，這樣下去，他們的身體不僅會(huì)垮掉，更會(huì)垮掉他們的信念!
所有沉迷于手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)世界的年輕人們，請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)，自信從容的走屬于你們自己的路吧!
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十二
低頭一族，一個(gè)新興起的名詞，可以說(shuō)是一個(gè)貶義意味十足的名詞，可是，好多人都愿意成為他的奴隸。
暑假里，和媽媽、妹妹一起去了姥姥家。
在白天幾個(gè)人坐在院子里，你說(shuō)我笑的`，其樂(lè)融融。可是到了晚上，一切都變了，老媽、舅舅、舅媽他們?nèi)齻€(gè)人都拿著手機(jī)，一動(dòng)都不動(dòng)的在那里坐著，只是偶爾，對(duì)在手機(jī)上看到的新聞評(píng)論一番，緊接著又都低下頭，注視著明亮的手機(jī)屏幕。
屋子里的燈光有些暗，我靜靜地躺在沙發(fā)上，眼中有的只是三個(gè)亮亮的屏幕以及姥姥、姥爺那無(wú)奈的面容。他們也許是熟悉了這一切吧，看著三個(gè)小孩在一起嬉戲打鬧，看著三個(gè)大人一聲不吭，把一切都寄托在手機(jī)上。可是又有什么辦法呢？你和他們說(shuō)話不過(guò)三句，他們又都把心思轉(zhuǎn)移到手機(jī)屏幕上去了。大人們總是不停地嚷嚷著小孩，離電腦遠(yuǎn)點(diǎn)，離手機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)，小心眼睛?？墒撬麄冏约耗兀麄冇肿隽诵┦裁茨?？他們低頭歡樂(lè)時(shí)顧及了小孩子們又顧及了老人們的感受了嗎？手機(jī)究竟是拉近了人們的距離，還是疏遠(yuǎn)了人們的距離，這個(gè)問(wèn)題，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就一直被人們所關(guān)心、所討論，可是結(jié)果呢？一切就和沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，自己該干什么就干什么，誰(shuí)又在乎了自己身邊人的感受了？手持手機(jī)，與千里之外的人溝通，卻把幾米之內(nèi)的親人朋友置在一邊，這是對(duì)是錯(cuò)不用我說(shuō)，也已明了。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十三
“嗞——”公交車的剎車聲此刻多么美妙動(dòng)聽(tīng)，在站臺(tái)上期盼已久的我迫不及待地沖上了車，環(huán)顧四周，座無(wú)虛席，我只好悻悻地站在了過(guò)道上。
待在公交車上無(wú)所事事，于是我打量起周圍的人是如何打發(fā)時(shí)光的。第一個(gè)吸引我眼球的是一個(gè)七八歲左右的小男孩。莫非他有什么過(guò)人之處？非也。他那打了雞血般的興奮勁和口中蹦出的“外星語(yǔ)”令人瞠目結(jié)舌。只見(jiàn)他低著頭，目不斜視，雙手緊緊地握著一個(gè)智能手機(jī)，手指飛快地在手機(jī)屏幕上移動(dòng)跳躍，不時(shí)地發(fā)出“哎哎呀呀”的怪聲。我不禁好奇地伸長(zhǎng)脖子張望，那滿屏的花花綠綠讓人眼花繚亂，不一會(huì)兒，我便感覺(jué)有點(diǎn)頭暈眼花，急忙轉(zhuǎn)移視線，閉目養(yǎng)神片刻后，才將那眩暈感驅(qū)散，再看那小男孩完全沉浸在自己的游戲世界中，仿佛周遭的一切都成了虛無(wú)，那種渾然忘我的境界真讓我“佩服”！坐在他旁邊的奶奶嘴里不停念叨著：“別玩了，休息一會(huì)兒，再玩眼睛要壞了……”可是小男孩依舊我行我素，奶奶百般焦急卻又無(wú)可奈何。
公交車上的“低頭族”讓我領(lǐng)略了非同一般的堅(jiān)定，也讓我陷入了沉思。在科技高速發(fā)展的今天，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，也讓天涯海角的距離不再成為交流的障礙。可是有利必有弊，對(duì)手機(jī)的過(guò)分依賴讓我們失去了理性。孩子們迷戀游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)熱情不再；大人們享受手機(jī)的千變?nèi)f化，無(wú)視健康，更無(wú)視親情、友情。整個(gè)社會(huì)，你低頭，我低頭，人與人之間正在筑起一面無(wú)形的高墻。
讓我們放下手機(jī)，不要變成“低頭族”。因?yàn)樵谖覀兊闹車?，還有更多觸手可及的幸福，還有更多比看手機(jī)有意義的事，還有更多人等著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十四
現(xiàn)在，越來(lái)越多的人成了低頭族，看看下面的高中寫(xiě)低頭族!
莎士比亞沒(méi)有黑莓，亞里士多德沒(méi)有iphone，他們過(guò)得也很好;基督教在沒(méi)有博客的年代傳向全球，耶穌在山上訓(xùn)誡時(shí)沒(méi)有用ppt作展示。
“所有的科技對(duì)快樂(lè)生活來(lái)說(shuō)，完全沒(méi)有必要”，英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》曾對(duì)科技如此評(píng)價(jià)，引人深思。
如今，“低頭族”一詞，又觸動(dòng)了我們的神經(jīng)。
地鐵上、飯館里，乘電梯，過(guò)馬路，“低頭族”生活的每個(gè)縫隙都被手機(jī)占滿。
朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。
“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。
我們從他們的身上，看到的是信息時(shí)代的理性缺失與冷漠。
信息時(shí)代的我們，遠(yuǎn)沒(méi)有想象中幸福。
但科技的發(fā)展給我們帶來(lái)的快捷與便利我們也深有體會(huì)。
“不出門(mén)便知天下事”，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來(lái)更多的是便捷。
我們也曾一次次看到，無(wú)數(shù)網(wǎng)友通過(guò)微博參與愛(ài)心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。
貴州民族學(xué)院大三學(xué)生楊艾菁，通過(guò)微博接力，用一對(duì)價(jià)值200元的戒指，為貴州山區(qū)的孩子換來(lái)了一棟教學(xué)樓。
現(xiàn)在這所名為“夢(mèng)想小學(xué)”的教學(xué)樓已在貴州開(kāi)工。
你看，科技的發(fā)展給我們帶來(lái)愛(ài)的洪流。
其實(shí)，使我們變得無(wú)禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。
微博、微信為人們的溝通帶來(lái)了便利，然而親人團(tuán)聚、朋友聚會(huì)本來(lái)應(yīng)該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。
朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開(kāi)心扉暢談的歡愉。
這當(dāng)然不是我們?cè)敢饪吹降慕Y(jié)果。
所以，親友相聚時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，看看久別重逢的親人、朋友，敞開(kāi)心扉，面對(duì)面地談?wù)劇?BR> 看看他們的面容，胖了，瘦了，憔悴了，容光煥發(fā)了?聽(tīng)聽(tīng)他們講講自己的境遇，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，進(jìn)行心靈的溝通。
請(qǐng)?zhí)ь^看看我們生活的`世界，不要死死盯著手機(jī)屏幕，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有著許多可感可觸的幸福。
科技是把雙刃劍，請(qǐng)善加利用，切莫為其所傷。
人與人之間最遠(yuǎn)的距離，就是我就在你面前，你卻仍在用微信跟我進(jìn)行溝通。
這段經(jīng)典的段子，相信大家都是感同身受。
隨著的科技的發(fā)展，于此同時(shí)人們的孤獨(dú)感卻越顯強(qiáng)烈，人們寧愿沉浸在自我世界里也不愿意擠出時(shí)間與人進(jìn)行面對(duì)面的交流。
于是，繼“拇指族”之后，又衍生出來(lái)了一個(gè)全新的“種族”---低頭族。
他們可以完全沉溺在一個(gè)屬于自己的世界里，對(duì)周圍的事物可以做到視而不見(jiàn)，將自己與周圍的世界割裂開(kāi)來(lái)。
低頭族是一個(gè)過(guò)度使用電子產(chǎn)品的結(jié)果。
當(dāng)然，這并不能怪他們，電子產(chǎn)品就像一個(gè)黑洞，它會(huì)對(duì)你產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，讓你無(wú)法自拔，最終使你沉湎在自己和手機(jī)的小世界里，失去獨(dú)立思考的能力，淡漠了人與人的關(guān)系。
我曾經(jīng)在公交車上觀察過(guò)乘客，大多都是人手一部手機(jī)，一副統(tǒng)一的表情。
其實(shí)我們?cè)谲嚿峡梢宰龅牟粌H僅是低頭玩手機(jī)。
在等待之余，欣賞一下窗外的風(fēng)景未嘗不可呢?
難道是手機(jī)錯(cuò)了嗎?其實(shí)技術(shù)的進(jìn)步本身并不太大的過(guò)錯(cuò)。
人們需要與世界進(jìn)行交流，而手機(jī)則扮演了角色。
手機(jī)依靠著它強(qiáng)大的功能，可以滿足人們各種需求，這本應(yīng)該是十分美好的。
手機(jī)帶給人們便利的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了一系列意想不到的結(jié)果。
不管是在會(huì)議上，還是聚會(huì)上，會(huì)有不少的人會(huì)拿起手機(jī)玩游戲，刷微博。
這種行為會(huì)對(duì)直接交流平添一堵墻，一堵無(wú)形的墻。
在這其中，也有不少有覺(jué)悟的好青年。
他們充分認(rèn)識(shí)到了“低頭”的危害，在聚餐的時(shí)候采用把手機(jī)都放一邊，誰(shuí)先拿手機(jī)就誰(shuí)先買單的方式來(lái)對(duì)抗這種欲望。
我曾經(jīng)也是低頭族當(dāng)中的一員,每天在家都會(huì)時(shí)不時(shí)的打開(kāi)手機(jī).但是這種長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕的行為已經(jīng)讓我慢慢意識(shí)到,我整個(gè)人已經(jīng)被它被”綁架”了.從那時(shí)起,我就對(duì)自己說(shuō):手機(jī)又不是你身體的一部分.以此來(lái)告誡自己,不能再做低頭族了.我的大腦不能被各種紛雜的信息所充斥,這樣就無(wú)法容下我自己的思想了.
低頭族,請(qǐng)?zhí)ь^.當(dāng)?shù)拖骂^時(shí),我們就再也見(jiàn)不到湛藍(lán)的天空,飄逸的白云以及蔥蘢的綠樹(shù),絢爛的鮮花,我們就會(huì)錯(cuò)過(guò)了自然的美好,生活的感動(dòng),科學(xué)的神秘,人情的幽默.丟下手中的手機(jī),回歸到正常的生活當(dāng)中來(lái),感受親情的溫暖,友情的珍貴,思考的樂(lè)趣,閱讀的快樂(lè),做一個(gè)昂首挺胸的抬頭族.因?yàn)?人不能為一只手機(jī)而低頭。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十五
淺藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵潔白的云，加上太陽(yáng)的光暈，掉了大部隊(duì)的薄薄的云，是我最喜歡的藍(lán)天圖。
我喜歡早上和傍晚的太陽(yáng)，這是有原因的。黑暗慢慢褪去，太陽(yáng)剛剛升起天空還是灰暗色的，但不一會(huì)兒太陽(yáng)會(huì)把天空照亮，像在布上滴了一滴藍(lán)墨水，慢慢地暈染開(kāi)來(lái)。天邊的云有看點(diǎn)，是淡紫色再下就是深紫色，這種漸變掛在藍(lán)天上，尤其好看、每天的心情都會(huì)變好，美好的一天就從這開(kāi)始。
一頂帽子，一個(gè)背包，就這樣，我出門(mén)了太陽(yáng)高照，陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼，路上行人匆匆著，小車飛疾著，抬頭望望藍(lán)天，不是深沉憂郁的藍(lán)，是輕快舒適的淺藍(lán)，云很厚，聚集在一起，緊挨在一起的是太陽(yáng)，它把邊上的云朵染成了橙色，散發(fā)著它的光芒在大地上，把地面烤焦了。
走到湖邊。在一片草地上停下，然后坐著、看看前面的哥哥姐姐寫(xiě)生，他們把下午熾熱的大陽(yáng)與吊著它的藍(lán)天畫(huà)了下來(lái)。我躺著，睜眼是藍(lán)天，云朵雕刻成一只只動(dòng)物，像龍，像狗、像狼，又像免子，各形各樣的都有。云層慢悠您地飄著，幾只燕子在天空下邀游著，我閉著眼，仿佛飄起來(lái)了，躺在云上，近距離地感受藍(lán)天，感受它的美。
我起身，目光鎖住一個(gè)姐姐的畫(huà)，畫(huà)很美，但畫(huà)得不是現(xiàn)在的藍(lán)天，是傍晚的天空。半邊的樹(shù)，一幢幢矮小的房子、路上行駛的汽車停在畫(huà)上，路上的霓燈早已在她的畫(huà)上發(fā)光。往上是粉紅色偏橙的云，稀稀流疏，藕斷絲連的鑲在金黃色的天，下山的太陽(yáng)不忘把余輝。灑到大地，映在云上，照亮天空，它依依不舍，直至在天邊留下一抹艷紅。她的畫(huà)好有靈性，想必，自已想做的事，不分時(shí)間地點(diǎn)，也會(huì)盡力做好。
我也想像太陽(yáng)一樣，盡力發(fā)揮自己的光芒，不到最后絕不放棄，在世界上發(fā)亮發(fā)光，照亮天空，添上一份光彩。
請(qǐng)記住，抬頭望望藍(lán)天，不是想象中的單調(diào)，有色彩，有含義、有感情，望著這番風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的憂愁全都被趕走了，留下來(lái)的，是前進(jìn)的勇氣和堅(jiān)持的毅力。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十六
自從手機(jī)不斷更新發(fā)展，它也變成人們必不可少的一件寶物。我們家也不例外，無(wú)論在哪，你都能看見(jiàn)忙著低頭奮戰(zhàn)的人們，人稱“低頭族”。我媽媽也是其中一員。
記得有一次，我和媽媽在吃飯。媽媽端著手機(jī)眼睛一動(dòng)不動(dòng)地緊盯著手機(jī)。手里的菜才夾了一半，這時(shí)“朋友圈”傳來(lái)了“叮咚”的聲音。媽媽像打了興奮劑一般，也顧不上手中的菜，飛快地打起了字，那片菜葉“啪”的一聲可憐地掉到了桌上。我對(duì)媽媽喊：“媽媽！菜掉了！”面對(duì)著的'是死一般的沉寂，我又重復(fù)了一遍，可還是沒(méi)有人回答。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才回過(guò)神來(lái)，笑問(wèn)：“你剛才說(shuō)了什么？不好意思我沒(méi)聽(tīng)清?！眿寢屚夷秦i肝色的臉，又看了看桌子，尷尬地聳了聳肩說(shuō)：“下次不玩了，不玩了?！敝钡剿ＷC，我才松了一口氣。
媽媽低頭的原因不只在刷微信，還有拍美景。那是我們一家去廈門(mén)的時(shí)候，媽媽一邊走，一邊自拍。還拿起自拍桿兒對(duì)我說(shuō)：“瞧，多美！”說(shuō)著又繼續(xù)自拍起來(lái)。又是在獨(dú)木成林的榕樹(shù)下，又是在古老的小橋上拍。這時(shí)，眼前有一根鐵鏈子，她沒(méi)注意一不小心摔了一個(gè)狗啃泥。回家之后，腳踝都腫起來(lái)了，足足涂了一個(gè)星期的藥才好。
媽媽雖然有一點(diǎn)愛(ài)玩手機(jī)，但她很愛(ài)我！有一次我在寫(xiě)作業(yè)“哎，水筆怎么不出水了！不行，得讓媽媽再給我買幾根?！蔽易谝巫由献匝宰哉Z(yǔ)。心想別等下忘了，先拿媽媽的手機(jī)淘寶一下。點(diǎn)開(kāi)淘寶進(jìn)行操作，終于找到一件心儀的寶貝。我趕緊把它加入購(gòu)物車，生怕它長(zhǎng)腿跑了。這時(shí)彈出了一個(gè)小叉叉，上面寫(xiě)：“您的購(gòu)物車已滿199件，請(qǐng)清理?！蔽尹c(diǎn)開(kāi)了購(gòu)物車?yán)锩嫒俏业囊路?、鞋子和?shū)……真是一個(gè)購(gòu)物狂媽媽。
這幾天，媽媽很樂(lè)意聽(tīng)取我的意見(jiàn)。她變得少玩手機(jī)了，恢復(fù)了以前的樣子。我們一起拼樂(lè)高積木，一起看書(shū)，一起看電視，以前的媽媽又回來(lái)了，她不再是一個(gè)“低頭族”了，我愛(ài)我的媽媽！
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十七
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，莫名其妙間，這個(gè)社會(huì)如雨后春筍般冒出了一個(gè)族群——“低頭族”，更令人驚嘆的是，它似有魔力，大大小小、老老少少都趨之若鶩。
“嗞——”公交車的剎車聲此刻多么美妙動(dòng)聽(tīng)，在站臺(tái)上期盼已久的我迫不及待地沖上了車，環(huán)顧四周，座無(wú)虛席，我只好悻悻地站在了過(guò)道上。
待在公交車上無(wú)所事事，于是我打量起周圍的人是如何打發(fā)時(shí)光的。第一個(gè)吸引我眼球的是一個(gè)七八歲左右的'小男孩。莫非他有什么過(guò)人之處？非也。他那打了雞血般的興奮勁和口中蹦出的“外星語(yǔ)”令人瞠目結(jié)舌。只見(jiàn)他低著頭，目不斜視，雙手緊緊地握著一個(gè)智能手機(jī)，手指飛快地在手機(jī)屏幕上移動(dòng)跳躍，不時(shí)地發(fā)出“哎哎呀呀”的怪聲。我不禁好奇地伸長(zhǎng)脖子張望，那滿屏的花花綠綠讓人眼花繚亂，不一會(huì)兒，我便感覺(jué)有點(diǎn)頭暈眼花，急忙轉(zhuǎn)移視線，閉目養(yǎng)神片刻后，才將那眩暈感驅(qū)散，再看那小男孩完全沉浸在自己的游戲世界中，仿佛周遭的一切都成了虛無(wú)，那種渾然忘我的境界真讓我“佩服”！坐在他旁邊的奶奶嘴里不停念叨著：“別玩了，休息一會(huì)兒，再玩眼睛要壞了……”可是小男孩依舊我行我素，奶奶百般焦急卻又無(wú)可奈何。
公交車上的“低頭族”讓我領(lǐng)略了非同一般的堅(jiān)定，也讓我陷入了沉思。在科技高速發(fā)展的今天，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，也讓天涯海角的距離不再成為交流的障礙?？墒怯欣赜斜?，對(duì)手機(jī)的過(guò)分依賴讓我們失去了理性。孩子們迷戀游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)熱情不再；大人們享受手機(jī)的千變?nèi)f化，無(wú)視健康，更無(wú)視親情、友情。整個(gè)社會(huì)，你低頭，我低頭，人與人之間正在筑起一面無(wú)形的高墻。
讓我們放下手機(jī)，不要變成“低頭族”。因?yàn)樵谖覀兊闹車?，還有更多觸手可及的幸福，還有更多比看手機(jī)有意義的事，還有更多人等著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇一
你夢(mèng)想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。你今時(shí)今日所處的位置，都是基于你所信賴和夢(mèng)想的一切。
對(duì)待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。
假如你內(nèi)心沒(méi)有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇哪一條路對(duì)你都是一場(chǎng)折磨。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你答案：真正的問(wèn)題不是你去選擇哪條路，而是你選擇哪條路，別人會(huì)選擇你。
做人做事最好的狀態(tài)就是：不刻意。不刻意自我表現(xiàn)，也不刻意淡泊名利;不刻意迎合，也不刻意狂狷;不刻意追逐流行，也不刻意卓爾不群。如是，則不心累，不糾結(jié)，不失望。
人的意念決定著他將吸引來(lái)什么樣的宇宙能量，這種意念不僅可以改變一個(gè)人財(cái)富、精神面貌，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
如果說(shuō)，你是我最心愛(ài)的人，那么，這也許不是真正的愛(ài)情。愛(ài)情就是，我覺(jué)得你是把刀子，我用它攪動(dòng)我的心。
人生最大困惑在于你覺(jué)得需要確定一個(gè)方向，而你卻找不到這個(gè)方向。
世界上既無(wú)所謂快樂(lè)或也無(wú)所謂痛苦;只有一種狀況與另一種狀況的比較，如此而已。
總是咒罵腳下路途坎坷的人，原來(lái)，只是低頭走了太久。人生那些不順意，不是因?yàn)樯铄e(cuò)了，而是我們面對(duì)生活的姿態(tài)錯(cuò)了。低頭抬頭都是一輩子，低頭賭氣、不如抬頭爭(zhēng)氣!
耐心是改變命運(yùn)的'最快速度。失去耐心，相信迅速，已經(jīng)開(kāi)始損害我們的存在與思維。要知道，知識(shí)、財(cái)富與地位，都不可能速成的，只能慢慢尋找，慢慢累加。
大喜大悲看清自己，大起大落看清朋友。沒(méi)有一個(gè)足夠?qū)捜莸男?，就看不到一個(gè)春光明媚的世界。如果雨之后還要雨，如果憂傷之后仍是憂傷，請(qǐng)讓我從容面對(duì)這別離之后的別離，微笑地繼續(xù)去尋找，一個(gè)不可能再出現(xiàn)的你。
除了更深地去愛(ài)，沒(méi)有什么方法可以治療愛(ài)。
人生無(wú)常，苦有常。但是，別害怕苦，不苦的。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇二
打開(kāi)電腦，搜集相關(guān)信息，今日頭條爆出：今日凌晨，一名二十歲左右的年輕女子，從晚上八點(diǎn)開(kāi)始玩手機(jī)，在上被丈夫發(fā)現(xiàn)已經(jīng)停止了心跳。
隨著科技的日益發(fā)展，手機(jī)的確給我們的生活帶來(lái)了方便。但是，萬(wàn)事有利就有弊，因?yàn)槊允г谑謾C(jī)的世界中而失去生命的變得屢見(jiàn)不鮮，和朋友吃飯的時(shí)候也不再暢所欲言，而是個(gè)個(gè)抱著個(gè)手機(jī)自己玩自己的，人與人之間的感情也變得越來(lái)越冷漠。
請(qǐng)放下你手中的手機(jī)吧，多用眼睛欣賞欣賞四季的美景，感受人間的溫情。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離手機(jī)。
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不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇三
低頭與抬頭，兩個(gè)相反而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它詮釋了一個(gè)深刻的道理：有所不為和有所為。
面對(duì)苦刑，司馬遷低下頭，但他卻又抬起頭緒寫(xiě)華麗的篇章。他沒(méi)有李白的那份豪邁，蘇軾的那份豁達(dá)，更沒(méi)有陶淵明的那份悠然，但他卻有一份獨(dú)一無(wú)二的堅(jiān)毅。他慘遭宮刑，但他卻在牢獄中寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他倒下去是一蹲雕塑，站起來(lái)時(shí)一座豐碑。如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜晚，那么他依靠自己的那份堅(jiān)毅，而使天空變得繁星滿天，熠熠生輝。他抬起頭，用堅(jiān)毅與自己的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他選擇的抬頭，讓后人銘記。
面對(duì)痛苦的抉擇，伊辛巴耶瓦低下頭艱難的抉擇，卻抬起頭與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，所以才能成為最美的撐桿跳女王。她本來(lái)是一位優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，身高的突增使她不得不離開(kāi)自己熱愛(ài)的體操，她低下頭思考，內(nèi)心的糾結(jié)，終于，她勇敢的抬起頭，選擇了撐桿跳，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，她終于成為撐桿跳的女王，獲得觀眾的無(wú)數(shù)掌聲和鮮花，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。伊辛巴伊娃抬起頭，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，最終獲得成功。
面對(duì)無(wú)奈，貝爾坎農(nóng)低下頭，在黑暗的角落里與自己做著激烈的斗爭(zhēng)，終于，他抬頭站在美麗的舞臺(tái)上。人們?cè)谙硎芩奶旎[之音時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想到他的無(wú)奈抉擇。他曾是巴西文化部部長(zhǎng)，整天四處演講，在他感覺(jué)無(wú)比痛苦，嗓子干的快要出血，甚至講不出話的時(shí)候，他低下頭在漆黑的的角落里默數(shù)自己的眼淚。最終，他鼓起勇氣，抬起頭，他選擇了做一名歌手，帶給觀眾快樂(lè)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。貝爾坎農(nóng)抬起頭與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，帶給觀眾天籟般的嗓音，使自己快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
如果說(shuō)他們的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗麄兏矣谔ь^作斗爭(zhēng)，而變得光艷鮮美；如果說(shuō)他們的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗麄兏矣谔ь^作斗爭(zhēng)而變得郁郁蔥蔥。如果說(shuō)他們的命運(yùn)是那泉泉流水，那么因?yàn)樗麄兏矣谔ь^作斗爭(zhēng)，而變得寬廣壯麗。
就是因?yàn)樗麄兏矣谔ь^，所以成功與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，使自己成功。人生的命運(yùn)掌握在自己手中，勇敢的抬起頭來(lái)，下一個(gè)成功的人就是你。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇四
一抬頭，看見(jiàn)的是天。
無(wú)比遼闊與深邃，無(wú)論是疾速飛行的飛鳥(niǎo)還是遮天蔽日的浮云，都不能給它留下永久的影子。抬頭看天，似乎心靈也在天空中漂浮，自由自在，仿佛世間無(wú)可畏懼之物。
――那是面對(duì)強(qiáng)權(quán)與暴力的態(tài)度。很多惡人之所以敢作惡，只是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人敢于抬頭，沒(méi)有一個(gè)人能向著天空挺起自己的胸膛，對(duì)他們說(shuō)一聲：我不怕！但對(duì)于天空來(lái)說(shuō)，即使暫時(shí)有浮云遮住了太陽(yáng)，即使一時(shí)會(huì)有大雨傾盆，風(fēng)盡雨止之后，剩下的仍是澄凈的天空。邪不能勝正，在面對(duì)暴力與強(qiáng)權(quán)時(shí)，何妨勇敢地抬一下頭，像天空一樣堅(jiān)持自己的立場(chǎng)與原則，像天空一樣無(wú)所畏懼！
一低頭，看見(jiàn)的是地。
無(wú)比寬廣與博大，無(wú)論是嬌嫩的花朵還是疲憊的走獸都能在此覓得容身之所。低頭看地，似乎心靈也和大地一樣沉靜，溫和包容，擁有無(wú)盡的.耐心和細(xì)心。
――那是面對(duì)親友與弱者的態(tài)度。(作文大全)他們就像花一樣，在大地上某個(gè)不為人知的角落靜靜地開(kāi)著，只有低下頭去細(xì)品，才能感受到它的美麗與芬芳。但如果你一味抬著頭不管不顧，只看見(jiàn)廣闊的天空而忽視了身邊的芬芳，它們就有可能悄然逝去，再也無(wú)法挽回。在面對(duì)親友與弱者時(shí)，為什么不低一下頭，像大地一樣包容與寬廣，像大地一樣留住自己身邊每一縷芬芳！
在生命中，我們總會(huì)有要反抗的人，所以我們要抬頭。生命中也總會(huì)有需要保護(hù)的人，所以我們要低頭。朱自清說(shuō)，在抬頭與低頭之間，日子匆匆流過(guò)。而我們要做的，就是不為一時(shí)的抬頭與低頭后悔。然而，一些人永遠(yuǎn)抬著頭，喪失了大地的寬容與博大，以致傷痕累累、眾叛親離：一些人總是低著頭，喪失了天空的無(wú)畏與抗?fàn)?，以致軟弱可欺。還有一些人對(duì)敵人卑躬屈膝，卻對(duì)己方趾高氣揚(yáng)，這就是魯迅所謂“弱者受辱，揮刀向更弱者”了。
永遠(yuǎn)抬頭與永遠(yuǎn)低頭，我們都會(huì)喪失生命中的一些東西。為何不學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間抬頭與低頭？對(duì)強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)“抬頭”，要不屈、勇于抗?fàn)帲粚?duì)弱者，要學(xué)會(huì)“低頭”，要包容、寬廣。只有這樣，我們才不至于過(guò)累，才不會(huì)漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺：也只有這樣，我們才可能在抬頭與低頭間看見(jiàn)正前方的光明。
抬頭見(jiàn)天，天行健、君子以自強(qiáng)不息；低頭見(jiàn)地，地勢(shì)坤、君子以厚德載物。
自強(qiáng)不息，厚德載物。
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不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇五
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵?！辈浑y理解，天才抬頭直面困難，而弱者則低頭任困難拔橫。人生也是在抬頭與低頭間反復(fù)，把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是李白明智的選擇。李白，盛唐時(shí)期人們仰望的詩(shī)壇之星。作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，他追求高于廟堂之高的將相之位，然而朝野的腐敗讓她抬高頭顱不堪同流合污，{嘆：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？世人感嘆他的清高，追求他的清高，而他又發(fā)出這樣的心息：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。李白低下頭向詩(shī)歌的精神處奮力進(jìn)發(fā)，唐詩(shī)界的領(lǐng)袖。李白抬頭直面朝野腐敗，低頭深究詩(shī)的精華，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是杜甫明智的選擇。杜甫，唐末飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人，一憂國(guó)憂民名垂青史。同李白一樣作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，追求獎(jiǎng)項(xiàng)職位是他的一生追求。然而卻沒(méi)有李白那樣的太平盛世，然而杜甫從未屈服，他抬高頭顱，直面風(fēng)霜的.殘酷打擊。那種一點(diǎn)不亞于青年人的擔(dān)當(dāng)，實(shí)在讓人佩服。而憂國(guó)憂民的情懷讓他選擇低下頭顱聽(tīng)土生土長(zhǎng)的疾苦之聲，傾聽(tīng)那痛徹心扉的愁苦之情，終造就了杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)圣之位。杜甫抬頭紙面朝業(yè)的腐敗，低頭傾聽(tīng)民眾的疾苦，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是白巖松明智的選擇。我不得不想起在電視機(jī)熒屏中在新聞的風(fēng)口浪尖下，已讓堅(jiān)持的主持人――白巖松。他用睿智的眼光，敏銳的觀察力，抬頭直面中國(guó)落后的現(xiàn)狀，他知道僅憑借一人之力即使粉身碎骨也不能改變落后地區(qū)的現(xiàn)狀但他依然昂首挺胸。憑借著對(duì)著風(fēng)土地的深沉的愛(ài)，他低頭傾聽(tīng)民聲，感受民苦，在新聞工作者的平臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
時(shí)抬頭還是低頭，我夢(mèng)瑤像李白、杜甫、白巖松那樣選擇合適的時(shí)間抬頭與低頭。就像面對(duì)荊棘抬頭前行，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，低頭猶豫就是死路一條。用對(duì)的時(shí)間做對(duì)的選擇，明白何時(shí)抬頭合適低頭。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇六
慢慢的，我長(zhǎng)大了。生命并沒(méi)有給予我參天聳立的之干，也沒(méi)有茂盛的葉子和甜美的果實(shí)，只有一根近似枯萎的枝干。望著周圍粗如碗口的大樹(shù)我低下了頭。
春天，春雨瀟瀟，滋潤(rùn)著我，為生存我拼命的吸收著甜蜜的乳汁；夏天，陽(yáng)光普照，而我被遮擋的光澤都沒(méi)有，只有在余光之下偷生著；秋天，僅有的幾片稀疏的殘葉也隨風(fēng)飄零，我更加光禿禿的；冬天，厚重的大雪將我包圍著，那枯瘦的樹(shù)枝似乎也要被壓斷。于是，我沒(méi)有了信心，對(duì)于生命毫無(wú)斗志，那棵本來(lái)就不怎么堅(jiān)挺的頭垂下了。
又是一個(gè)炎熱的夏天，烈士當(dāng)頭，我垂頭喪氣的。耷拉的腦袋聽(tīng)著趴在樹(shù)上的蟬鳴。突然，烏云密布，悶雷轟轟，豆大的雨點(diǎn)徑直砸下來(lái)，風(fēng)呼呼大作。那些高挺的大樹(shù)毫無(wú)遮攔，被風(fēng)吹得東倒西歪?？ú量ú?，幾株樹(shù)折了，碩大的葉子被摧殘著，撒落了一地。
我緊緊地抓著大地，當(dāng)如此之大的風(fēng)又豈是我能左右的。慢慢的，我放松了，無(wú)情的狂風(fēng)肆虐的摧殘著我，我就要被連根拔段。猛然間：他們是在抵擋不住的情況下才被刮斷，他們?cè)谏淖詈笠豢踢€在拼搏，即使死也沒(méi)放棄，而我怎能……再一次，我捉住大地，抬起頭挺立在那兒，原來(lái)我的根如此之深。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼歡慶；柔軟的雨點(diǎn)，為我捶打按摩，絲絲清風(fēng)，又把我輕輕我輕輕撫摸。原來(lái)，天晴了。
從此，我站起來(lái)了；從此，我不再低頭，不再向命運(yùn)低頭。
記得有一次，我放學(xué)回家，正在書(shū)桌前做著培優(yōu)班的作業(yè)，做著，做著，我就遇到了一道難題，我是想了又想，把題目是看了又看，在草稿紙上算了一遍又一遍，可就是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，此時(shí)我心里非常著急，心想：這道題如果不做出來(lái)的話，就不能得滿分，爸爸馬上就要來(lái)檢查作業(yè)了！怎么辦呢?我努力地使自己焦急的情緒平靜下來(lái)，把題目的意思仔仔細(xì)細(xì)地理解清楚后，開(kāi)始回憶起老師上課所講的內(nèi)容和方法，一步一步地對(duì)照下去……終于，難題給解答出來(lái)了！我高興地歡呼起來(lái)，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了困難，解決了難題。
又一次，我到青少年宮去打乒乓球，練了一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁的了，可教練卻生氣地對(duì)我說(shuō)：“王開(kāi)顏，你動(dòng)腰動(dòng)得不是很好，沒(méi)有掌握好方法，所以才這么累，回家要好好練！”聽(tīng)了教練的話，我不禁撅起了小嘴，心想：我苦苦練出來(lái)的動(dòng)作，教練卻說(shuō)我沒(méi)練好，還要回家重練，真是的！回到家后，我把動(dòng)作對(duì)著鏡子重做了好多遍，慢慢地回想著教練做這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著腰，抬起大臂，在用力揮時(shí)，突然發(fā)力，照著這樣的動(dòng)作，我反復(fù)做了無(wú)數(shù)遍，累的我是滿頭大汗，直到自己滿意為止。過(guò)了一星期后，又到了去打乒乓球的時(shí)間，教練看了我練的動(dòng)作，不住地贊嘆道：“嗯，不錯(cuò)，有長(zhǎng)進(jìn)了，相當(dāng)不錯(cuò)！”聽(tīng)了教練的夸獎(jiǎng)，我的心里喜滋滋的，心想：戰(zhàn)勝困難的滋味果然是好！
今后，我的生活和學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到很多的困難，但我一定會(huì)樹(shù)立信心，勇敢地去面對(duì)它，直到徹底戰(zhàn)勝它！
朋友，讓我們一起去克服困難，收獲更大的成功，迎接更美好的未來(lái)吧！
現(xiàn)在在困難面前不低頭的例子還少嗎？就拿霍金來(lái)說(shuō)吧！霍金。大家都知道，霍金是一個(gè)高位截癱的人，連說(shuō)話都成問(wèn)題，可是他卻并沒(méi)有因此放棄生命。面對(duì)這位在輪椅上生活了三十多年的科學(xué)巨匠，有位女記者不無(wú)動(dòng)情地問(wèn)：“先生，病魔將您永遠(yuǎn)固定在了輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去了太多嗎？”霍金用手指叩擊著鍵盤(pán)，于是，在寬大的投影屏幕上緩慢而醒目地出現(xiàn)了這樣一段話：我的手指還能動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終身追求的理想；有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……正因?yàn)檗D(zhuǎn)變了考慮問(wèn)題的角度，他才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
偉人之所以能成功不是因?yàn)橹挥衅降牟湃A，他們還有那困難面前不低頭的信念。面對(duì)困難我同樣是不低頭。成績(jī)一步步的下滑，但是我并沒(méi)有自暴自棄，破罐子破摔，我依然努力，向我的目標(biāo)一步步努力，我相信總有一天我能成功！因?yàn)槲矣欣щy面前不低頭的堅(jiān)定信念。
我在堅(jiān)定的信念中努力……。
——讀《桃花心木》有感。
不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不經(jīng)百煉，難以成鋼。這是我讀完了《桃花心木》這篇文章的總體感受。讀完這篇文章，我的心不禁觸動(dòng)。想到了我們現(xiàn)在的生活，感到十分慚愧。
文章向我們講述的是：“我”在老家屋旁的空地上看到一個(gè)種樹(shù)人在那兒種桃花心木，種樹(shù)人澆水并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)則隔十幾天。澆的量也不同，有時(shí)多，有時(shí)少。這讓“我”好生奇怪，不禁上前去問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人。種樹(shù)人告訴我，他澆水只不過(guò)是模仿老天下雨，算不準(zhǔn)的。為了讓樹(shù)木能自己扎根，在地下汲水生長(zhǎng)，使它在不確定中尋找水源，拼命扎根，這樣才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。種樹(shù)人的一番話使“我”明白了一個(gè)道理：只有在不確定生活的人，才能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
是啊，文章的作者說(shuō)得真是千真萬(wàn)確。種樹(shù)人之所以要這樣澆水，是為了讓樹(shù)木的根能扎得更深，不怕風(fēng)雨。讓這些樹(shù)苗具有適應(yīng)自然環(huán)境，自我生存的能力。其實(shí)，不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中成長(zhǎng)的人沒(méi)有依賴，而是一切都是靠自己，動(dòng)腦筋，想辦法，去適應(yīng)各種環(huán)境，去尋找對(duì)自己有利的條件，經(jīng)受各種考驗(yàn)。這些人往往為了生存與發(fā)展，要自己親身去實(shí)踐，去競(jìng)爭(zhēng)，去拼搏。只有在這個(gè)過(guò)程中才會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系等，產(chǎn)生切身的感受，才會(huì)真正感知尊重，艱辛，珍惜等情感，從而學(xué)會(huì)與他人合作。想到這里，我的眼前浮現(xiàn)出了那屹立在狂風(fēng)暴雨中的桃花心木，還有那位種樹(shù)人，不禁感慨萬(wàn)千。
人總會(huì)遇到重重困難，只有經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人，才能成為有用之才，但若你經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，你就會(huì)成為社會(huì)的殘?jiān)?，被社?huì)淘汰。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“愿你做風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗”。家長(zhǎng)們，放開(kāi)你們的雙手吧！讓孩子自由自在地在天空翱翔吧！
“挫折”這個(gè)詞，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
五年級(jí)的夏天，至今我仍然記憶猶新。那年夏天，不知怎么，學(xué)校突然組織了一場(chǎng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。而毫無(wú)準(zhǔn)備的老師，只得匆匆忙忙地選了幾個(gè)人去訓(xùn)練。而我，恰恰在這幾個(gè)人當(dāng)中。
訓(xùn)練毫無(wú)疑問(wèn)是艱辛的。這對(duì)于向來(lái)嬌慣的我無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。跑800米都會(huì)虛脫的我，怎么會(huì)適應(yīng)這訓(xùn)練？果然，訓(xùn)練的第一天我勉強(qiáng)挺了過(guò)去，可是到第二天時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，便向老師請(qǐng)了假。老師似乎也看出我的體質(zhì)不行，便準(zhǔn)了我的假。我在一旁休息著，老師突然走了過(guò)來(lái)?！霸趺丛谶@坐著呢？不用訓(xùn)練呀！”老師笑得像一只偷腥的小貓，用狡黠的眼光看著我?！斑馈蔽艺f(shuō)不出話來(lái)。老師卻突然嘆了一口氣，拍拍我的肩頭對(duì)我說(shuō)“唉，老師知道你們累，但又有什么辦法呢？我們必須要堅(jiān)強(qiáng)呀！若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？”我低著頭，不敢正視老師的目光，接著，便用蚊子一般的聲音對(duì)老師說(shuō)：“可是，萬(wàn)一輸了……”“呵，怕什么？英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。’，所以，失敗了也不要害怕，只要鼓起勇氣，迎接下一次挫折和挑戰(zhàn)就可以了嘛！”
聽(tīng)了這話，我頓時(shí)信心倍增。對(duì)啊，失敗怕什么？挫折怕什么？至少，我還有關(guān)愛(ài)我的老師、同學(xué)和親人呀。
面對(duì)挫折，我絕不會(huì)低頭！面對(duì)失敗，我決不會(huì)氣餒！挫折與失敗只不過(guò)是我們成長(zhǎng)的印記，我們不該選擇遺忘，反而應(yīng)該深深地銘記在心底，為日后的生活做鋪墊！
也許，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我決不會(huì)忘記老師的教誨，在挫折面前，我絕不低頭！
首爾的冬季，大雪紛飛。肅殺的黎明，寥落晨星。走在街上，只兩三片人影，蒼白的世界，冰冷的心。
迷惘地抬頭望去，街角的十字路口向左向右。這時(shí)沒(méi)有一個(gè)人可以提醒我該何去何從，腳步不知不覺(jué)地慢了下來(lái)，許是腳上鉛鍍了太多的恐懼與為難。我，左顧右盼。突然，拐角的一抹朱紅鉤住了我的眼球。這等天氣，居然還會(huì)有花？我滿心好奇地朝那抹朱紅走去。
真的是不可思議，那真是一株臘梅！它們頭頂著沉甸甸的積雪，有些枝干已被冰雪劈成兩半，惡狠狠地壓倒在地上。粗糙的枝皮已被寒冷劃得遍體鱗傷，也許那些白色傷痕就是他們掙扎的淚痕吧。我湊上前去，輕輕地拍下些許雪花。令我驚喜的是，那些梅花依然是頭朝蒼穹，把花骨朵敬仰著向上。好似一顆顆不屈的頭顱，竟迸發(fā)出如此的靈氣，令人蕩氣回腸。那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。有些白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。股股清香，猶如一計(jì)良藥，沁人心脾；如若天然去雕飾，魂?duì)繅?mèng)縈。淡淡的而不濃烈，輕飄飄地而又不浮華。若琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，著實(shí)令人著迷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的內(nèi)涵猛然躍入我心底，我便知道了“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪有梅花飄香來(lái)”的輪世真諦。沒(méi)有一份成功是隨隨便便，唾手可得的。沒(méi)有一份榮耀會(huì)與生俱來(lái)。人們將生命的坎坷聚集到一起，創(chuàng)造出一個(gè)叫生命的惡魔。無(wú)論命運(yùn)給我們的壓力再大，我們也不能低頭。傲視蒼穹，把握住夢(mèng)想，是關(guān)鍵。我明白，在那段遍布荊棘的時(shí)間里，我曾經(jīng)流過(guò)多少淚，受過(guò)多少傷，摔過(guò)多少跟頭，曾經(jīng)的我多少激情飛揚(yáng)。也許我會(huì)再次摔倒，再次屈膝下跪。但是，我還是會(huì)繼續(xù)前進(jìn)！
感謝給我啟迪的十字路口，感謝自然創(chuàng)造的大千智慧，感謝臘梅教會(huì)我勇敢無(wú)畏，感謝這東方的晨曦初露，乍回身，已是大地明亮！
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇七
一段路，一個(gè)人，兩行淚；一回首，原來(lái)，還有人在背后管住自己。于是，含著淚繼續(xù)走，哪怕背后的人已經(jīng)緬著微笑離去。
——題記。
在外玩時(shí)，與一人打了一架，回家。媽媽說(shuō)：“晚上你自己去醫(yī)院看看奶奶，她日子不多了?！闭f(shuō)罷，長(zhǎng)嘆一聲轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小插曲令我惶恐的心更緊了幾分。在門(mén)前猶豫了好久，終于下定決心推門(mén)而入。打開(kāi)門(mén)我的心放下了，可卻又轉(zhuǎn)而悲傷起來(lái)。奶奶此時(shí)正躺在床上首望著窗外那如血夕日，她看得那么認(rèn)真，以至于我進(jìn)來(lái)她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。于是，我便也倚在門(mén)邊，不打擾她，我漸漸地靜下來(lái)，望著夕陽(yáng)出神。忽然，我竟覺(jué)得奶奶與這輪將沉之日是那么的相像，都將遷離，可是太陽(yáng)還會(huì)輪回，可奶奶會(huì)么？我便又想起了以往與奶奶的一幕幕。落日已完全沉入地平線，仿佛石沉大海，黑夜拉開(kāi)了帷幕......
這時(shí)，我走到她身邊，她居然因?yàn)槲业牡絹?lái)精神了許多?！斑^(guò)來(lái)，孫子，坐到床邊來(lái)。”她興奮地說(shuō)。我沒(méi)有料到，我的到來(lái)竟會(huì)使她高興不少。
于是，我坐在她身邊。她靜靜地看著我，眼睛竟涌出淚水，她抬起手輕輕地?fù)崦业哪?。在我覺(jué)得，那竟像一張枯樹(shù)皮，盡管她連手抬起都有些顫抖，可刮過(guò)我的臉時(shí)還是有種刺痛感，她仿佛也感覺(jué)到了，將手一縮，只是用渾濁的眼睛望著我。突然，她那眼睛一變，從病床一躍而起，徑直走向藥柜，我趕忙扶著她，“奶奶，這點(diǎn)傷沒(méi)事的?！蔽覄竦??！霸趺磁脗俊薄昂?。和別人打架?！薄鞍Α彼L(zhǎng)嘆一聲，“你呀——”她手從我手中抽出，自己跌跌撞撞地走向藥柜為我拿藥，看著孑然的背影，不禁有些嗚咽了，以她現(xiàn)在這樣的身體我不知她是如何支撐的，可我還是這么不懂事。一周后奶奶住入重病房，三周后逝世......
在我的心中，有一個(gè)美麗的湖，湖中是奶奶的倒影，她的倒影看起來(lái)那么健康，可真正佇立在湖邊的她卻是面容憔悴。兩者相比下，差距如此之大，但唯一不變的，是她那慈祥的微笑與眼神。
低下頭，是心中安然的奶奶，我還小，她還好。
抬起頭，是憔悴的奶奶，我已長(zhǎng)大，她將離去......
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇八
我不知道人的命運(yùn)，更不知道人生的價(jià)值有多少，但至少我知道，低頭與抬頭是人生價(jià)值的一大部分。低頭，或許是謙虛，或許是難過(guò)，或許是戰(zhàn)勝困難的方法。抬頭，或許是驕傲，或許是懼怕，或許是面對(duì)困難永不放棄的勇氣。
先來(lái)論論低頭的價(jià)值。遇到困難，不要總想著困難有多大，而是專注于眼前的一小步，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地克服困難，把困難化整為零。這不禁使我想起莫頓q亨特對(duì)于自己小時(shí)候的一件事寫(xiě)出的感慨――《走一步，再走一步》。這個(gè)標(biāo)題便告訴了我們爬下懸崖的方法，同時(shí)也告訴了我們戰(zhàn)勝困難的方法。低著頭，不會(huì)對(duì)困難恐懼，不會(huì)被困難嚇倒，會(huì)使心中更加堅(jiān)定，會(huì)用堅(jiān)定與勇氣把苦難克服。
在生活中，常常也如此。今年的五月，老天賜予了這個(gè)世界一場(chǎng)大暴雨。當(dāng)暴雨伴隨著雷、閃電一同來(lái)臨時(shí)，我震驚了，我恐懼了，我焦急了。轉(zhuǎn)眼間，雨水已差不多沒(méi)過(guò)了腳踝。雖然我手中有傘，但是我不敢走出教室，走進(jìn)暴雨中，在暴雨中回到溫暖的家。最后，我已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)，有些厭煩了，我心想：要不我就打著傘出去試試吧！也許暴雨真的沒(méi)有那么可怕。我低著頭，打著傘，走出了教室，走出了樓道。我踮著腳尖，在深深的積水中行走，我不看那灰蒙蒙的天空，也不看那下得很密很緊的雨，我專注于腳下的路。漸漸地，我的恐懼感消失了，心也放松了，我甚至覺(jué)得雨打在我傘上的聲音清脆悅耳，就像一首交響曲。很快，我順利地回到了家，同時(shí)也體會(huì)到了低頭的價(jià)值。
再來(lái)談一談抬頭的價(jià)值。抬頭，代表著擁有足夠的勇氣與信心戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，不怕困難的大小，不怕困難的難度，把困難轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，在理解中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功。抬頭也是有好處的，因?yàn)樘ь^面臨著失敗，而失敗乃成功之母。
低頭與抬頭，都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的價(jià)值，都有自己的意義，都能幫助我們成長(zhǎng)，幫助我們成功。低頭與抬頭讓我成長(zhǎng)了許多，它們將為我照亮人生，為我開(kāi)啟成功的大門(mén)，它們將使我終生受益匪淺。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇九
在生活中總有些楞頭楞腦的人，從不懂得用心去生活，而選擇橫沖直撞，結(jié)果落個(gè)遍體鱗傷，還不知道是因?yàn)槭裁?。?dāng)然，也不是說(shuō)要低頭哈腰的求生存，因?yàn)槿硕加腥烁窈妥饑?yán)，就是這低頭與抬頭之間顯示出一個(gè)人的智慧。低頭是為了融入生活，了解現(xiàn)實(shí)的殘酷性與真實(shí)性，抬頭是自信的人生態(tài)度，只有把握低頭和抬頭分寸，才可以有智慧、有方向的生活。
“美國(guó)之父”富蘭克林，年輕時(shí)去拜訪一位長(zhǎng)輩，結(jié)果被比自己身高略低的門(mén)框撞了腦袋，他疼得呲牙咧齒的，那位長(zhǎng)輩卻笑了，這是他給富蘭克林上的一堂人生哲學(xué)課。如果不是心高氣傲，仰著高貴的頭顱，目中無(wú)人，又怎么會(huì)沒(méi)有注意到低矮的門(mén)框，而被狠狠地撞了一下呢？這是教會(huì)富蘭克林要謙虛，要清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，而不是將眼睛長(zhǎng)在頭頂，那樣吃虧是絕對(duì)的。
而機(jī)動(dòng)駕駛的規(guī)定更是有趣，在換檔時(shí)禁止低頭看變速桿檔位，因?yàn)檫@樣會(huì)使行駛方向發(fā)生偏離，導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，如果總是低頭，人性就會(huì)被扭曲，成了一個(gè)奴隸，失去生活的主方向，偏離人生的軌道。低頭需要勇氣，可抬頭更是一種主見(jiàn)。
生活中，經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于這類似的抉擇，是抬頭接受洗禮，還是低頭尋求一種自在？這取決于個(gè)人的生活觀與價(jià)值觀，在這一抬頭、一低頭之間，有時(shí)結(jié)果并不如想象中那么簡(jiǎn)單，也許正因?yàn)檫@一正確或錯(cuò)誤的決定，改變自己人生的運(yùn)行軌道，生活從此發(fā)生改變?；蛟S富蘭克林真的是從那次撞到頭后學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎的'氣風(fēng)，才可以成為“美國(guó)之父”；或許是因?yàn)槟谴务{駛遵守規(guī)則，沒(méi)有低頭看變速檔，看見(jiàn)了前方有車，從而避免了一場(chǎng)交通事故。
在學(xué)習(xí)中同樣是這樣，有一句話叫“此時(shí)不低頭，何時(shí)能抬頭。”在學(xué)習(xí)過(guò)程中要保持一種冷靜、謙虛的態(tài)度，不因小事而心浮氣躁也不可因小小的成功而自滿，這時(shí)的“低頭”是為了以后更自信的“抬頭”，只有擁有厚實(shí)的資本才有資格抬起頭，自信地亮出自己的本事，這叫“抬頭”，而此前，學(xué)習(xí)的過(guò)程則是“低頭”。
抬頭有時(shí)無(wú)關(guān)驕傲自滿，低頭有時(shí)也無(wú)關(guān)自卑與卑微，把握這抬頭與低頭的分寸，才有機(jī)會(huì)成為一個(gè)成功的智者。處事原則。低頭本質(zhì)意義上是謙虛務(wù)實(shí)。前面說(shuō)了人生的兩件事為做人、做事，身為人生的另一半不用說(shuō)也是極其重要的。
“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。”相信中國(guó)人對(duì)這句話并不陌生。對(duì)，這就是劉謙的口頭禪。他之所以能從臺(tái)灣的一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的小魔術(shù)師，成為兩度榮登春晚的世界著名魔術(shù)表演家，靠的就是求真務(wù)實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)能隨便成功，劉謙一直在腳踏實(shí)地地進(jìn)行創(chuàng)作，并沒(méi)有像某些明星一樣，稍有成就便飄飄然。這就是他能紅遍中國(guó)乃至世界的奧妙所在。
俗話說(shuō)：態(tài)度決定一切。說(shuō)的是同樣一個(gè)道理，如果你成天昂著你高貴的頭顱，遲早有一天你會(huì)撞得頭破血流，但對(duì)于人格、尊嚴(yán)來(lái)說(shuō)，頭是要始終保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)的，因?yàn)樗且环N精神，但如果你在高考備考期間不低下頭來(lái)，不謙虛務(wù)實(shí)，想那獨(dú)木橋?qū)δ闶墙雇ㄐ辛恕?BR> 一抬一低，玩轉(zhuǎn)人生，抬頭是一種氣質(zhì)，低頭是一種態(tài)度，人生會(huì)因?yàn)檫m時(shí)抬頭和低頭而精彩紛呈。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十
自打智能手機(jī)問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨(dú)特的“民族”——“低頭族”。他們對(duì)于手中一方小小的屏幕愛(ài)不釋手，以致于錯(cuò)過(guò)了安全、健康、親情和風(fēng)景，這將給我們的生活帶來(lái)巨大的隱患。
在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學(xué)生。對(duì)于這些同齡的“低頭族”來(lái)說(shuō)，手機(jī)可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學(xué)校三令五申嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，但他們將這些規(guī)定視若“耳旁風(fēng)”。上課時(shí)經(jīng)常“身在曹營(yíng)心在漢”，一有空就“見(jiàn)縫插針”，可以說(shuō)是真正的“分秒必爭(zhēng)”了。這一現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學(xué)生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機(jī)的“奴役”。
都說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。在家庭聚會(huì)，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語(yǔ)，自顧自地?fù)芘矍暗氖謾C(jī)。人與人之間的交流因?yàn)椤暗皖^”而越來(lái)越少，感情自然也越來(lái)越淡。在“低頭”的作用下，我們漸漸疏遠(yuǎn)了親情，錯(cuò)過(guò)了友情，徒留這手機(jī)為伴，多么可悲！“放下手機(jī)，立地成佛?！倍嗯c周圍的人交流，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)建。珍惜眼前的人，別讓手機(jī)毀掉了我們的生活。
記得之前有篇報(bào)道，一名青年在走路的同時(shí)低頭刷著手機(jī)，結(jié)果失足掉進(jìn)湖中不幸溺亡，在最美的年華卻失掉了寶貴的生命。“低頭”的危害可想而知。“你若抬頭，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機(jī)凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)的美好。
希望有朝一日，世界上最遠(yuǎn)的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。而是“手機(jī)在你身邊，你卻熟視無(wú)睹”。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了精彩！
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十一
“喂喂，你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話沒(méi)有?”我用手在夏子盯著手機(jī)屏幕的眼睛下晃了晃。她回過(guò)神來(lái)，迷茫的眼睛看著我，嘴里蹦出一句：“你剛剛說(shuō)了什么?”我氣得咋舌，可又無(wú)可奈何。
今天是大年三十，我和夏子被“派遣”出去買年貨，我一路上讀著姐妹們寫(xiě)給我們的年貨清單，一面跟夏子商量該去哪買劃算點(diǎn)的東西?？晌颐空f(shuō)一個(gè)地方，她都只是嗯啊，哦的，那賊亮聚光的小眼睛盯著手機(jī)屏幕一刻也沒(méi)轉(zhuǎn)移過(guò)，手指飛快地按著各種字符，我真懷疑她的神兒早給那些所謂“知心網(wǎng)友”給帶飛了。
我們走到人民路的一家商城，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)夏子說(shuō)：“你在這等著，我進(jìn)去買，等下出來(lái)你幫我提一下東西?！彼峙读艘宦?，眼睛和手指依然在手機(jī)屏幕上游曳。一個(gè)半小時(shí)后我買完?yáng)|西，準(zhǔn)備讓夏子替我分擔(dān)一下時(shí)，她竟然毫不在乎地說(shuō)了句：“你力氣大，可以自己拿嘛，沒(méi)看我正沒(méi)空呢嗎?！敝缓梦姨嶂淮蠖褨|西，生著悶氣的往前走去。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)8090后都跟夏子一樣，步履匆匆，布滿紅血絲的眼睛和凍得快變成冰棍的手指注意力只在眼前的手機(jī)上，那本來(lái)挺直的腰背彎成一個(gè)個(gè)弧形，像駝了背的小糟老頭一樣，那么沒(méi)有朝氣，取而代之的只是接連不斷的按鍵聲。
放年假回家，在汽車站看到前來(lái)接我的老姐，本來(lái)想著可以跟她好好聊一聊，可結(jié)果卻令我大失所望—她居然也是“低頭族”。我在心里嘆了口氣，現(xiàn)在在教室的，街上的，車上的，路上的……一群群年輕人急匆匆的從我們身邊走過(guò)，都是千篇一律的低頭，目光呆滯地盯著手機(jī)屏幕，手指配合的飛快滑動(dòng)。他們?cè)缫殉两诰W(wǎng)絡(luò)，手機(jī)的世界里，無(wú)非都是聊qq，發(fā)微博，聊微信……他們對(duì)此樂(lè)此不疲，完全忽略了身邊的人甚至自己發(fā)生了什么事，他們對(duì)手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)里的世界很是了解，關(guān)心，卻對(duì)身邊社會(huì)國(guó)家的大小事務(wù)一問(wèn)三不知，這樣下去，他們的身體不僅會(huì)垮掉，更會(huì)垮掉他們的信念!
所有沉迷于手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)世界的年輕人們，請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)，自信從容的走屬于你們自己的路吧!
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十二
低頭一族，一個(gè)新興起的名詞，可以說(shuō)是一個(gè)貶義意味十足的名詞，可是，好多人都愿意成為他的奴隸。
暑假里，和媽媽、妹妹一起去了姥姥家。
在白天幾個(gè)人坐在院子里，你說(shuō)我笑的`，其樂(lè)融融。可是到了晚上，一切都變了，老媽、舅舅、舅媽他們?nèi)齻€(gè)人都拿著手機(jī)，一動(dòng)都不動(dòng)的在那里坐著，只是偶爾，對(duì)在手機(jī)上看到的新聞評(píng)論一番，緊接著又都低下頭，注視著明亮的手機(jī)屏幕。
屋子里的燈光有些暗，我靜靜地躺在沙發(fā)上，眼中有的只是三個(gè)亮亮的屏幕以及姥姥、姥爺那無(wú)奈的面容。他們也許是熟悉了這一切吧，看著三個(gè)小孩在一起嬉戲打鬧，看著三個(gè)大人一聲不吭，把一切都寄托在手機(jī)上。可是又有什么辦法呢？你和他們說(shuō)話不過(guò)三句，他們又都把心思轉(zhuǎn)移到手機(jī)屏幕上去了。大人們總是不停地嚷嚷著小孩，離電腦遠(yuǎn)點(diǎn)，離手機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)，小心眼睛?？墒撬麄冏约耗兀麄冇肿隽诵┦裁茨?？他們低頭歡樂(lè)時(shí)顧及了小孩子們又顧及了老人們的感受了嗎？手機(jī)究竟是拉近了人們的距離，還是疏遠(yuǎn)了人們的距離，這個(gè)問(wèn)題，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就一直被人們所關(guān)心、所討論，可是結(jié)果呢？一切就和沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，自己該干什么就干什么，誰(shuí)又在乎了自己身邊人的感受了？手持手機(jī)，與千里之外的人溝通，卻把幾米之內(nèi)的親人朋友置在一邊，這是對(duì)是錯(cuò)不用我說(shuō)，也已明了。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十三
“嗞——”公交車的剎車聲此刻多么美妙動(dòng)聽(tīng)，在站臺(tái)上期盼已久的我迫不及待地沖上了車，環(huán)顧四周，座無(wú)虛席，我只好悻悻地站在了過(guò)道上。
待在公交車上無(wú)所事事，于是我打量起周圍的人是如何打發(fā)時(shí)光的。第一個(gè)吸引我眼球的是一個(gè)七八歲左右的小男孩。莫非他有什么過(guò)人之處？非也。他那打了雞血般的興奮勁和口中蹦出的“外星語(yǔ)”令人瞠目結(jié)舌。只見(jiàn)他低著頭，目不斜視，雙手緊緊地握著一個(gè)智能手機(jī)，手指飛快地在手機(jī)屏幕上移動(dòng)跳躍，不時(shí)地發(fā)出“哎哎呀呀”的怪聲。我不禁好奇地伸長(zhǎng)脖子張望，那滿屏的花花綠綠讓人眼花繚亂，不一會(huì)兒，我便感覺(jué)有點(diǎn)頭暈眼花，急忙轉(zhuǎn)移視線，閉目養(yǎng)神片刻后，才將那眩暈感驅(qū)散，再看那小男孩完全沉浸在自己的游戲世界中，仿佛周遭的一切都成了虛無(wú)，那種渾然忘我的境界真讓我“佩服”！坐在他旁邊的奶奶嘴里不停念叨著：“別玩了，休息一會(huì)兒，再玩眼睛要壞了……”可是小男孩依舊我行我素，奶奶百般焦急卻又無(wú)可奈何。
公交車上的“低頭族”讓我領(lǐng)略了非同一般的堅(jiān)定，也讓我陷入了沉思。在科技高速發(fā)展的今天，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，也讓天涯海角的距離不再成為交流的障礙。可是有利必有弊，對(duì)手機(jī)的過(guò)分依賴讓我們失去了理性。孩子們迷戀游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)熱情不再；大人們享受手機(jī)的千變?nèi)f化，無(wú)視健康，更無(wú)視親情、友情。整個(gè)社會(huì)，你低頭，我低頭，人與人之間正在筑起一面無(wú)形的高墻。
讓我們放下手機(jī)，不要變成“低頭族”。因?yàn)樵谖覀兊闹車?，還有更多觸手可及的幸福，還有更多比看手機(jī)有意義的事，還有更多人等著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十四
現(xiàn)在，越來(lái)越多的人成了低頭族，看看下面的高中寫(xiě)低頭族!
莎士比亞沒(méi)有黑莓，亞里士多德沒(méi)有iphone，他們過(guò)得也很好;基督教在沒(méi)有博客的年代傳向全球，耶穌在山上訓(xùn)誡時(shí)沒(méi)有用ppt作展示。
“所有的科技對(duì)快樂(lè)生活來(lái)說(shuō)，完全沒(méi)有必要”，英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》曾對(duì)科技如此評(píng)價(jià)，引人深思。
如今，“低頭族”一詞，又觸動(dòng)了我們的神經(jīng)。
地鐵上、飯館里，乘電梯，過(guò)馬路，“低頭族”生活的每個(gè)縫隙都被手機(jī)占滿。
朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。
“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。
我們從他們的身上，看到的是信息時(shí)代的理性缺失與冷漠。
信息時(shí)代的我們，遠(yuǎn)沒(méi)有想象中幸福。
但科技的發(fā)展給我們帶來(lái)的快捷與便利我們也深有體會(huì)。
“不出門(mén)便知天下事”，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來(lái)更多的是便捷。
我們也曾一次次看到，無(wú)數(shù)網(wǎng)友通過(guò)微博參與愛(ài)心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。
貴州民族學(xué)院大三學(xué)生楊艾菁，通過(guò)微博接力，用一對(duì)價(jià)值200元的戒指，為貴州山區(qū)的孩子換來(lái)了一棟教學(xué)樓。
現(xiàn)在這所名為“夢(mèng)想小學(xué)”的教學(xué)樓已在貴州開(kāi)工。
你看，科技的發(fā)展給我們帶來(lái)愛(ài)的洪流。
其實(shí)，使我們變得無(wú)禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。
微博、微信為人們的溝通帶來(lái)了便利，然而親人團(tuán)聚、朋友聚會(huì)本來(lái)應(yīng)該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。
朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開(kāi)心扉暢談的歡愉。
這當(dāng)然不是我們?cè)敢饪吹降慕Y(jié)果。
所以，親友相聚時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，看看久別重逢的親人、朋友，敞開(kāi)心扉，面對(duì)面地談?wù)劇?BR> 看看他們的面容，胖了，瘦了，憔悴了，容光煥發(fā)了?聽(tīng)聽(tīng)他們講講自己的境遇，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，進(jìn)行心靈的溝通。
請(qǐng)?zhí)ь^看看我們生活的`世界，不要死死盯著手機(jī)屏幕，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有著許多可感可觸的幸福。
科技是把雙刃劍，請(qǐng)善加利用，切莫為其所傷。
人與人之間最遠(yuǎn)的距離，就是我就在你面前，你卻仍在用微信跟我進(jìn)行溝通。
這段經(jīng)典的段子，相信大家都是感同身受。
隨著的科技的發(fā)展，于此同時(shí)人們的孤獨(dú)感卻越顯強(qiáng)烈，人們寧愿沉浸在自我世界里也不愿意擠出時(shí)間與人進(jìn)行面對(duì)面的交流。
于是，繼“拇指族”之后，又衍生出來(lái)了一個(gè)全新的“種族”---低頭族。
他們可以完全沉溺在一個(gè)屬于自己的世界里，對(duì)周圍的事物可以做到視而不見(jiàn)，將自己與周圍的世界割裂開(kāi)來(lái)。
低頭族是一個(gè)過(guò)度使用電子產(chǎn)品的結(jié)果。
當(dāng)然，這并不能怪他們，電子產(chǎn)品就像一個(gè)黑洞，它會(huì)對(duì)你產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，讓你無(wú)法自拔，最終使你沉湎在自己和手機(jī)的小世界里，失去獨(dú)立思考的能力，淡漠了人與人的關(guān)系。
我曾經(jīng)在公交車上觀察過(guò)乘客，大多都是人手一部手機(jī)，一副統(tǒng)一的表情。
其實(shí)我們?cè)谲嚿峡梢宰龅牟粌H僅是低頭玩手機(jī)。
在等待之余，欣賞一下窗外的風(fēng)景未嘗不可呢?
難道是手機(jī)錯(cuò)了嗎?其實(shí)技術(shù)的進(jìn)步本身并不太大的過(guò)錯(cuò)。
人們需要與世界進(jìn)行交流，而手機(jī)則扮演了角色。
手機(jī)依靠著它強(qiáng)大的功能，可以滿足人們各種需求，這本應(yīng)該是十分美好的。
手機(jī)帶給人們便利的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了一系列意想不到的結(jié)果。
不管是在會(huì)議上，還是聚會(huì)上，會(huì)有不少的人會(huì)拿起手機(jī)玩游戲，刷微博。
這種行為會(huì)對(duì)直接交流平添一堵墻，一堵無(wú)形的墻。
在這其中，也有不少有覺(jué)悟的好青年。
他們充分認(rèn)識(shí)到了“低頭”的危害，在聚餐的時(shí)候采用把手機(jī)都放一邊，誰(shuí)先拿手機(jī)就誰(shuí)先買單的方式來(lái)對(duì)抗這種欲望。
我曾經(jīng)也是低頭族當(dāng)中的一員,每天在家都會(huì)時(shí)不時(shí)的打開(kāi)手機(jī).但是這種長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕的行為已經(jīng)讓我慢慢意識(shí)到,我整個(gè)人已經(jīng)被它被”綁架”了.從那時(shí)起,我就對(duì)自己說(shuō):手機(jī)又不是你身體的一部分.以此來(lái)告誡自己,不能再做低頭族了.我的大腦不能被各種紛雜的信息所充斥,這樣就無(wú)法容下我自己的思想了.
低頭族,請(qǐng)?zhí)ь^.當(dāng)?shù)拖骂^時(shí),我們就再也見(jiàn)不到湛藍(lán)的天空,飄逸的白云以及蔥蘢的綠樹(shù),絢爛的鮮花,我們就會(huì)錯(cuò)過(guò)了自然的美好,生活的感動(dòng),科學(xué)的神秘,人情的幽默.丟下手中的手機(jī),回歸到正常的生活當(dāng)中來(lái),感受親情的溫暖,友情的珍貴,思考的樂(lè)趣,閱讀的快樂(lè),做一個(gè)昂首挺胸的抬頭族.因?yàn)?人不能為一只手機(jī)而低頭。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十五
淺藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵潔白的云，加上太陽(yáng)的光暈，掉了大部隊(duì)的薄薄的云，是我最喜歡的藍(lán)天圖。
我喜歡早上和傍晚的太陽(yáng)，這是有原因的。黑暗慢慢褪去，太陽(yáng)剛剛升起天空還是灰暗色的，但不一會(huì)兒太陽(yáng)會(huì)把天空照亮，像在布上滴了一滴藍(lán)墨水，慢慢地暈染開(kāi)來(lái)。天邊的云有看點(diǎn)，是淡紫色再下就是深紫色，這種漸變掛在藍(lán)天上，尤其好看、每天的心情都會(huì)變好，美好的一天就從這開(kāi)始。
一頂帽子，一個(gè)背包，就這樣，我出門(mén)了太陽(yáng)高照，陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼，路上行人匆匆著，小車飛疾著，抬頭望望藍(lán)天，不是深沉憂郁的藍(lán)，是輕快舒適的淺藍(lán)，云很厚，聚集在一起，緊挨在一起的是太陽(yáng)，它把邊上的云朵染成了橙色，散發(fā)著它的光芒在大地上，把地面烤焦了。
走到湖邊。在一片草地上停下，然后坐著、看看前面的哥哥姐姐寫(xiě)生，他們把下午熾熱的大陽(yáng)與吊著它的藍(lán)天畫(huà)了下來(lái)。我躺著，睜眼是藍(lán)天，云朵雕刻成一只只動(dòng)物，像龍，像狗、像狼，又像免子，各形各樣的都有。云層慢悠您地飄著，幾只燕子在天空下邀游著，我閉著眼，仿佛飄起來(lái)了，躺在云上，近距離地感受藍(lán)天，感受它的美。
我起身，目光鎖住一個(gè)姐姐的畫(huà)，畫(huà)很美，但畫(huà)得不是現(xiàn)在的藍(lán)天，是傍晚的天空。半邊的樹(shù)，一幢幢矮小的房子、路上行駛的汽車停在畫(huà)上，路上的霓燈早已在她的畫(huà)上發(fā)光。往上是粉紅色偏橙的云，稀稀流疏，藕斷絲連的鑲在金黃色的天，下山的太陽(yáng)不忘把余輝。灑到大地，映在云上，照亮天空，它依依不舍，直至在天邊留下一抹艷紅。她的畫(huà)好有靈性，想必，自已想做的事，不分時(shí)間地點(diǎn)，也會(huì)盡力做好。
我也想像太陽(yáng)一樣，盡力發(fā)揮自己的光芒，不到最后絕不放棄，在世界上發(fā)亮發(fā)光，照亮天空，添上一份光彩。
請(qǐng)記住，抬頭望望藍(lán)天，不是想象中的單調(diào)，有色彩，有含義、有感情，望著這番風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的憂愁全都被趕走了，留下來(lái)的，是前進(jìn)的勇氣和堅(jiān)持的毅力。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十六
自從手機(jī)不斷更新發(fā)展，它也變成人們必不可少的一件寶物。我們家也不例外，無(wú)論在哪，你都能看見(jiàn)忙著低頭奮戰(zhàn)的人們，人稱“低頭族”。我媽媽也是其中一員。
記得有一次，我和媽媽在吃飯。媽媽端著手機(jī)眼睛一動(dòng)不動(dòng)地緊盯著手機(jī)。手里的菜才夾了一半，這時(shí)“朋友圈”傳來(lái)了“叮咚”的聲音。媽媽像打了興奮劑一般，也顧不上手中的菜，飛快地打起了字，那片菜葉“啪”的一聲可憐地掉到了桌上。我對(duì)媽媽喊：“媽媽！菜掉了！”面對(duì)著的'是死一般的沉寂，我又重復(fù)了一遍，可還是沒(méi)有人回答。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才回過(guò)神來(lái)，笑問(wèn)：“你剛才說(shuō)了什么？不好意思我沒(méi)聽(tīng)清?！眿寢屚夷秦i肝色的臉，又看了看桌子，尷尬地聳了聳肩說(shuō)：“下次不玩了，不玩了?！敝钡剿ＷC，我才松了一口氣。
媽媽低頭的原因不只在刷微信，還有拍美景。那是我們一家去廈門(mén)的時(shí)候，媽媽一邊走，一邊自拍。還拿起自拍桿兒對(duì)我說(shuō)：“瞧，多美！”說(shuō)著又繼續(xù)自拍起來(lái)。又是在獨(dú)木成林的榕樹(shù)下，又是在古老的小橋上拍。這時(shí)，眼前有一根鐵鏈子，她沒(méi)注意一不小心摔了一個(gè)狗啃泥。回家之后，腳踝都腫起來(lái)了，足足涂了一個(gè)星期的藥才好。
媽媽雖然有一點(diǎn)愛(ài)玩手機(jī)，但她很愛(ài)我！有一次我在寫(xiě)作業(yè)“哎，水筆怎么不出水了！不行，得讓媽媽再給我買幾根?！蔽易谝巫由献匝宰哉Z(yǔ)。心想別等下忘了，先拿媽媽的手機(jī)淘寶一下。點(diǎn)開(kāi)淘寶進(jìn)行操作，終于找到一件心儀的寶貝。我趕緊把它加入購(gòu)物車，生怕它長(zhǎng)腿跑了。這時(shí)彈出了一個(gè)小叉叉，上面寫(xiě)：“您的購(gòu)物車已滿199件，請(qǐng)清理?！蔽尹c(diǎn)開(kāi)了購(gòu)物車?yán)锩嫒俏业囊路?、鞋子和?shū)……真是一個(gè)購(gòu)物狂媽媽。
這幾天，媽媽很樂(lè)意聽(tīng)取我的意見(jiàn)。她變得少玩手機(jī)了，恢復(fù)了以前的樣子。我們一起拼樂(lè)高積木，一起看書(shū)，一起看電視，以前的媽媽又回來(lái)了，她不再是一個(gè)“低頭族”了，我愛(ài)我的媽媽！
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中篇十七
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，莫名其妙間，這個(gè)社會(huì)如雨后春筍般冒出了一個(gè)族群——“低頭族”，更令人驚嘆的是，它似有魔力，大大小小、老老少少都趨之若鶩。
“嗞——”公交車的剎車聲此刻多么美妙動(dòng)聽(tīng)，在站臺(tái)上期盼已久的我迫不及待地沖上了車，環(huán)顧四周，座無(wú)虛席，我只好悻悻地站在了過(guò)道上。
待在公交車上無(wú)所事事，于是我打量起周圍的人是如何打發(fā)時(shí)光的。第一個(gè)吸引我眼球的是一個(gè)七八歲左右的'小男孩。莫非他有什么過(guò)人之處？非也。他那打了雞血般的興奮勁和口中蹦出的“外星語(yǔ)”令人瞠目結(jié)舌。只見(jiàn)他低著頭，目不斜視，雙手緊緊地握著一個(gè)智能手機(jī)，手指飛快地在手機(jī)屏幕上移動(dòng)跳躍，不時(shí)地發(fā)出“哎哎呀呀”的怪聲。我不禁好奇地伸長(zhǎng)脖子張望，那滿屏的花花綠綠讓人眼花繚亂，不一會(huì)兒，我便感覺(jué)有點(diǎn)頭暈眼花，急忙轉(zhuǎn)移視線，閉目養(yǎng)神片刻后，才將那眩暈感驅(qū)散，再看那小男孩完全沉浸在自己的游戲世界中，仿佛周遭的一切都成了虛無(wú)，那種渾然忘我的境界真讓我“佩服”！坐在他旁邊的奶奶嘴里不停念叨著：“別玩了，休息一會(huì)兒，再玩眼睛要壞了……”可是小男孩依舊我行我素，奶奶百般焦急卻又無(wú)可奈何。
公交車上的“低頭族”讓我領(lǐng)略了非同一般的堅(jiān)定，也讓我陷入了沉思。在科技高速發(fā)展的今天，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，也讓天涯海角的距離不再成為交流的障礙?？墒怯欣赜斜?，對(duì)手機(jī)的過(guò)分依賴讓我們失去了理性。孩子們迷戀游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)熱情不再；大人們享受手機(jī)的千變?nèi)f化，無(wú)視健康，更無(wú)視親情、友情。整個(gè)社會(huì)，你低頭，我低頭，人與人之間正在筑起一面無(wú)形的高墻。
讓我們放下手機(jī)，不要變成“低頭族”。因?yàn)樵谖覀兊闹車?，還有更多觸手可及的幸福，還有更多比看手機(jī)有意義的事，還有更多人等著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。